方案是指為解決某個(gè)問題或達(dá)到某個(gè)目標(biāo)而制定的具體工作計(jì)劃或行動(dòng)方案。方案的制定還需要考慮到各種可能的影響和后果，做好充分的預(yù)防和控制措施。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的行之有效的方案實(shí)例。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)非常多的家庭都變得年輕化了，女性朋友在年紀(jì)輕的時(shí)候就已經(jīng)生下了孩子，但是由于競爭非常激烈，所以大部分的年輕媽媽在生完孩子以后又回到了事業(yè)一線，自己的孩子沒有人照顧，所以就只能拜托爺爺奶奶來照看，造成了非常多的不健康的育兒方式慢慢進(jìn)入到現(xiàn)代家庭。老人家給孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之類的情況，基本上每個(gè)家庭都是存在的，而這些行為對(duì)于寶寶以后的健康成長都是非常不好的。
我們可以在寶寶慢慢長大以后發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)挑食偏食、非常自私、以自我為中心，還有一部分的孩子就是膽子比較小，什么事都不敢去做……這些問題很多部分都是因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候，爺爺奶奶的不正當(dāng)教育造成的。
1、老人習(xí)慣給孩子“把尿”
由于現(xiàn)在工作非常多，年輕的小家庭都請(qǐng)父母來照顧剛剛出生的孩子。老人家覺得孩子還小，抱在手上把尿?qū)τ诤⒆觼碚f是比較好的，孩子也能夠更加舒服，所以慢慢地就有了把尿的不良習(xí)慣。在這里，育兒專家想跟各位爸爸媽媽說，孩子在小的時(shí)候最好能夠養(yǎng)成自己上廁所的好習(xí)慣，這樣其實(shí)能夠幫助孩子提高他們的排便能力，促進(jìn)消化系統(tǒng)循環(huán)，這樣基本上就不會(huì)出現(xiàn)消化不好、便秘之類的情況了。長時(shí)間的把尿?qū)τ诤⒆右院髮W(xué)會(huì)生活自理其實(shí)是起到了反作用的，對(duì)于孩子來說容易養(yǎng)成依賴的不良習(xí)慣，對(duì)于孩子的健康成長也是非常不好的。所以爸爸媽媽最好是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)坐著的便尿盆，讓孩子坐著排尿。
2、咀嚼食物后喂食孩子
孩子的牙齒還沒有長好，很多的爺爺奶奶害怕孩子咀嚼不了食物，就自己先咀嚼爛之后喂食給孩子吃，看起來這是對(duì)孩子好的一種方式，實(shí)際上是“害”孩子的舉措。成人的口腔里面有著非常多的細(xì)菌，而這些細(xì)菌當(dāng)中除了有益菌之外更多的是有害的細(xì)菌，這些細(xì)菌會(huì)通過唾液進(jìn)入到食物當(dāng)中，接著就會(huì)到達(dá)孩子的口腔和消化道，其實(shí)對(duì)于抵抗力不強(qiáng)的孩子來說，這是一種非常大的傷害。所以，千萬要跟爺爺奶奶說不能夠自己先咀嚼好之后再喂食孩子，平時(shí)可以使用粉碎機(jī)之類的機(jī)器加工成糊類再喂食孩子。
3、將孩子包裹得過嚴(yán)實(shí)
老人精力和體力會(huì)隨著年齡的增長而下降，老人一般都是非常畏寒的，到了冬天就會(huì)穿非常多的衣服。由于自己覺得冷，那么理所當(dāng)然的覺得孩子也會(huì)感覺到冷，他們會(huì)給孩子穿非常多的衣服。衣服太多孩子稍稍一動(dòng)就出汗，要是第一時(shí)間沒有發(fā)現(xiàn)，然后給孩子換下衣服的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子非常容易感冒。老人在給孩子加衣時(shí)應(yīng)該先摸摸孩子的后頸，如果覺得孩子的體溫不低的話，那么就不要給孩子加衣服了。
4、不帶孩子外出或玩耍
老人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候總是非常擔(dān)心孩子的安全，所以不喜歡帶孩子去外面玩，生怕一出去磕了碰了，孩子出什么事情，自己也會(huì)非常心疼。不過要是一直都呆在家里的話非常不利于孩子綜合能力的提高。孩子應(yīng)該多到外面玩耍，多和大自然接觸，能夠提高動(dòng)手能力、思維能力、交流能力等綜合能力。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇二
引起秋燥的主要原因，是由于空氣過于干燥引起，使身體里缺水。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，養(yǎng)肺可以驅(qū)走燥邪。為了防止小寶貝被燥邪侵?jǐn)_，媽咪一定要多多給小寶貝的身體補(bǔ)充水分。給小寶貝飲水，不要一下子喝進(jìn)去很多，這樣反會(huì)給身體帶來不良作用，應(yīng)該采取少量多次飲用的方式。白開水是最好的，不要喝添加了很多色素、香精、甜味劑的`各種飲料，高糖分反會(huì)使身體里更加缺水。
秋天，正是各種果蔬上市的時(shí)候。這些果蔬具有滋陰養(yǎng)肺的功用，可以幫助小寶貝驅(qū)走身體里的秋燥。因此，媽咪要多讓小寶貝攝取這些蔬菜和水果。雖然梨對(duì)小寶貝是一種佳果，但不宜吃得過多。不然會(huì)傷脾胃，反引起風(fēng)寒咳嗽、胃部不適。一定要選擇新鮮的甘蔗榨汁時(shí)，發(fā)生霉變的甘蔗會(huì)引起食物中毒。如果甘蔗外皮沒有光澤，甘蔗肉聞起來發(fā)酸，就不可再給小寶貝榨汁喝了。給年齡較小的小寶貝吃石榴，媽咪最好先把果粒剝下來，弄碎后再給小寶貝吃。以免果粒滑入氣管，引起危險(xiǎn)。
秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足。粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾。如果在煮粥時(shí)，適當(dāng)加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煨煮，那么，將會(huì)很有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
“入夏無病三分虛”。經(jīng)過一個(gè)酷暑，小寶貝身體消耗很大。根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的原則，進(jìn)入秋季可給媽咪可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物。
山藥。性味甘，可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效?？砂焉剿幥谐尚K，加上米煮成粥，涼后食用，具有溫補(bǔ)脾胃，不燥不熱的特點(diǎn)。
藕。把藕節(jié)切成小塊，加水煮或加大米適量煮粥。粥熟后，少拌上一點(diǎn)白糖食用，具有開胃健脾的補(bǔ)益功效。
給小寶貝秋補(bǔ)，不可以藥代食，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)安全、效果好。秋天燥氣易傷肺，食補(bǔ)應(yīng)以防燥養(yǎng)陰為主。食物中少用蔥、姜、蒜、韭菜及辣椒等溫燥熱食物。不然，夏熱未清又生秋燥，容易引發(fā)溫病熱癥。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的8篇《幼兒園家園共育活動(dòng)方案(菁選》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我離職的原因，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無法保障自己的生活，剛此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想打算試試看，所以我決定離職，請(qǐng)您們支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人：xx
xxxx年xx月xx日
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇四
家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇五
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長，贏得家長的信任和支持，切實(shí)幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
向家長推薦相關(guān)的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進(jìn)行家長與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
探索家長親職教育是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措。我們對(duì)家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點(diǎn)，有目的的邀請(qǐng)某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長心隨園動(dòng)。
一年來家園共育的'合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇六
家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面，這兩大方面對(duì)幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。
每天在接送幼兒時(shí)，總會(huì)有家長問："今天某某表現(xiàn)得怎么樣？"或是："某某這段時(shí)間怎么樣？"那么，怎樣向家長反映問題就擺在我們面前。以前，我在這方面不太注意，說話直來直去，不講技巧，結(jié)果說了半天不但沒有解決問題，反而引起家長的誤解，使自己很被動(dòng)。意識(shí)到了這一點(diǎn)，再和家長溝通的時(shí)候，我很注意講話的內(nèi)容和方法，邊摸索、邊試驗(yàn)、邊總結(jié)?，F(xiàn)在，我用自己總結(jié)出的方法和家長溝通，取得了家長的理解、信任、支持、在老師和家長的共同努力下，孩子們?cè)诟鞣矫嫒〉昧嗣黠@的進(jìn)步。下面是我對(duì)家園共育的心得：
幼兒教師的教育對(duì)象是天真可愛的孩子，在這些"小可愛"身上也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，在告訴家長之前教師要想一想如何向家長表述，可以先把孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)告訴家長，再敘說孩子的不足。
期的的。
溝通的形式涉及口頭或書面溝通、詳細(xì)或簡略溝通、正式或非正式溝通。根據(jù)幼兒園工作的性質(zhì)基本上借助家訪、孩子入園與離園的機(jī)會(huì)與家長溝通。在我們平時(shí)的工作中主要以談話為主，一般是主動(dòng)與家長聯(lián)系，有針對(duì)性地與家長溝通，就溝通的內(nèi)容而言有以下幾種：
1、歸納總結(jié)孩子平常的表現(xiàn)，主動(dòng)告訴家長，同時(shí)了解孩子的家庭背景。
2、針對(duì)發(fā)生在孩子身上的情境或事件進(jìn)行交流。
3、針對(duì)孩子的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)進(jìn)行交流。
4、針對(duì)生活中某一教育現(xiàn)象如溺愛進(jìn)行交流
5、針對(duì)家長的困惑或自己的困惑進(jìn)行交流。無論哪種情況，溝通必須有針對(duì)性、指向性、客觀性。因家長的性格、愛好、年齡及對(duì)孩子的重視程度不同，溝通的方式也就不一樣，有的家長會(huì)主動(dòng)與老師交流而有的家長不善言辭或意識(shí)不到就會(huì)缺乏與教師的溝通，無論哪種情況，教師都應(yīng)積極、主動(dòng)與家長交流，在交流過程中會(huì)使教師和家長之間架起相互了解與理解的橋梁，那么任何的問題與矛盾都會(huì)迎刃而解的。
教師只有必備有一定的專業(yè)理論知識(shí)，才能正確實(shí)施教育并且科學(xué)指導(dǎo)家長，同時(shí)要多閱讀幼兒教育的相關(guān)書籍才能掌握幼兒教育發(fā)展的新理念、新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇七
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時(shí)向家長提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的`還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的'良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會(huì)，拉近與家長的距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇八
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長義工進(jìn)課堂、家長講堂、及親子活動(dòng)，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯的尤為重要。
三、目標(biāo)：
(一)針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的'情況，讓家長滿意放心。
(二)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
(三)請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
(四)根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、本學(xué)期家園共育工作安排：
(一)召開新學(xué)期家長會(huì)，對(duì)本園的教育理念和主要活動(dòng)安排對(duì)家長進(jìn)行宣講;公布熱線電話，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)了解，及時(shí)解決。
(二)班級(jí)教師對(duì)每一位幼兒家長進(jìn)行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。
(三)成立家長委員會(huì)、伙食委員會(huì)。使家長在遇到困惑和疑難問題時(shí)，及時(shí)的與園方溝通，對(duì)幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進(jìn)幼兒園不斷的發(fā)展。
(四)繼續(xù)開展家長義工工作。對(duì)有意向參加義工的家長安排時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。
(五)開展幼兒園半日開放活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，了解幼兒在園情況。
(六)開展多種形式的親子活動(dòng)，比如：親子戶外拓展活動(dòng)、21天讀書計(jì)劃等增進(jìn)親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇九
1、向家長展示幼兒一學(xué)期的綜合情況；
2、讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活；
3、更好地向家長傳達(dá)幼兒園的教學(xué)理念，助力家園共育工作的進(jìn)一步開展。
提前給家長發(fā)參會(huì)通知以及參會(huì)注意事項(xiàng)；
準(zhǔn)備會(huì)議材料，如家長簽到表、簽到筆、演講稿或演講ppt；
整理幼兒照片或視頻，制作成短片或ppt進(jìn)行播放；
將幼兒平時(shí)的美術(shù)、手工等作品整理成冊(cè)。
1、家長簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的'照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
（注：視頻中每個(gè)幼兒的鏡頭都要有）
3、主持人（班主任）開場致辭
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的家長會(huì)，時(shí)間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十
一、家園共育的定義：
家園共育就是指幼兒園和家庭對(duì)幼兒共同實(shí)施教育促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
學(xué)校、家庭和社會(huì)這三者構(gòu)成了完美的教育“金三角”，在教育的初期階段，家庭教育和幼兒園教育是所有教育的基石，要想達(dá)到事半功倍教育的效果，二者必須雙管齊下。
二、課題研究的背景：
對(duì)于家園共育，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：兒童只有在學(xué)校和家庭這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展兩個(gè)教育者不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
很多發(fā)達(dá)國家為此做出了很多努力，都在一定的程度上闡明了家園共育對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。如英國政府于推出了“確保開端”計(jì)劃，德國也非常重視家園合作。家長的配合，使學(xué)前教育有了良好發(fā)展的事實(shí)。
近年來，我國開始對(duì)家園共育的工作越來越重視。新《綱要》明確指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。《指南》中也提及應(yīng)注重加強(qiáng)幼兒園和家長的合作?？梢钥闯觯覈谜呶募男问?，為幼兒健康成長明確指出了方向。但在家園共育工作的實(shí)施過程中也出現(xiàn)了不少的問題：
1、家長對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)具有片面性、狹隘性
很多家長認(rèn)為孩子上了幼兒園，教育孩子的事情就全都是老師的，當(dāng)然也很少參加幼兒園組織的活動(dòng)。這種片面狹隘的想法阻礙了家園共育的正確實(shí)施，也讓老師和家長。
在對(duì)孩子教育方面容易產(chǎn)生分歧，不利于孩子的健康和全面的發(fā)展。
2、家園合作缺乏積極的、主動(dòng)有效合作
由于上述中，老師和家長在家園共育中存在分歧，導(dǎo)致二者之間缺乏積極有效的互動(dòng)。例如幼兒園每學(xué)期都會(huì)定期的開展活動(dòng)。很多家長只是收到通知，按時(shí)參加，老師傳達(dá)要求，家長也只是以完成目的的心態(tài)來參加。并沒有從孩子的角度來考慮，和老師也沒有達(dá)成主動(dòng)有效的交流。
三、課題研究的選題意義和研究價(jià)值：
通過研究，可以解決在家園共育中存在的問題。老師要對(duì)家長做思想工作，在教育孩子方面，要原則一致、方向一致，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，幼兒園及家長都應(yīng)減少包辦代替現(xiàn)象的發(fā)生。比如，孩子不會(huì)系紐扣，又著急又懊惱的時(shí)候，不要直接過去幫孩子系紐扣，而是面對(duì)孩子教給孩子正確的方法，多練習(xí)幾次，孩子就學(xué)會(huì)了如何系紐扣。這樣也便很好的鍛煉了孩子獨(dú)立解決問題的能力。在家園共育工作實(shí)施的過程中，這樣的事例其實(shí)有很多，所以幼兒老師與家長應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通以便共同探索更加行之有效的家園共育方式。在幼兒園方面例如家長會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒園微信公眾號(hào)、班級(jí)聯(lián)系群、半日活動(dòng)以及放學(xué)時(shí)間的口頭溝通。這些都只是“園”在家園共育中的一些單方面措施，而在“家”這方面我認(rèn)為家長們應(yīng)該同時(shí)配合“園”的工作，總結(jié)在生活中好的育兒經(jīng)驗(yàn)，互相溝通，共商對(duì)策，努力讓教育效益最大化，這樣我們的孩子才能夠更加健康、全面、和諧的發(fā)展。
四、理論依據(jù)：
1、瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者?？梢?，只有家園共同合作，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成單靠幼兒園和老師的教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
家長是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響最為深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是孩子模仿的對(duì)象，父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人和人之間的溝通方式，時(shí)刻影響著幼兒未來人格的發(fā)展。
2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！睆?qiáng)調(diào)了教師要與家庭互相配合，家長與教師都是教育孩子的主體，是合作伙伴關(guān)系。
幼兒園既要對(duì)家長做工作，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。開展家園共育活動(dòng)目的就是使家園教育有機(jī)聯(lián)系，密切配合，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主要參考文獻(xiàn)：
1、顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁〔j〕；好家長；12期。
2、李桂華；做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園共育[j];黑河教育；03期。
3、顧燕櫻；農(nóng)村幼兒園家園共育存在的問題及其對(duì)策〔j〕；學(xué)前課程研究；09期。
4、馬愛蓮；家園共育現(xiàn)狀及其改善措施[j];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);04期。
5、張建珍；家園共育袋[j];早期教育；10期。
6、康建婷；淺談如何做好家園共育[j];科技信息；01期。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十一
xx年xx月xx日
大一班教室
1、為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2、讓家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、歡迎家長致辭
各位家長：
大家好！
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作！
二、本次家長會(huì)的主要內(nèi)容
本次召開大家來開家長會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
一班級(jí)基本情況介紹
我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒。男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們的教育活動(dòng)，孩子們的行為習(xí)慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的'。在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
二幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開展活動(dòng)，這都需要各位家長的配合和支持，每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口，注重孩子的品格教育，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評(píng)選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育，同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長，家長根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好，老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星"，評(píng)選條件貼在門口處。希望家長平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力，每月展示一次美工作品，改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫，還有一些畫如：簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時(shí)需要家長在家一同與孩子完成。
4、在大班的最后一年里家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下：
上午7：30——8：20區(qū)域活動(dòng)時(shí)間
8：20—8：30下課活動(dòng)，準(zhǔn)備第一節(jié)課，
8：30—9：00第一節(jié)課（有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。）
9：00—9：20是入廁和喝水時(shí)間。
9：20—9：50第二節(jié)課。
9：50—10：20是課間操（入廁、喝水）
10：20—10：50第三節(jié)課
10：50——11：10是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來準(zhǔn)備離園。
下午1：30—2：10是接待幼兒和午寫時(shí)間來得特別早，值得表揚(yáng)，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點(diǎn)東西，（語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計(jì)算題和數(shù)字等）
2：10—2：20下課活動(dòng)
2：20—2：50第一節(jié)課，
2：50—3：10下課活動(dòng)（入廁、喝水）
3：10—3：40第二節(jié)課
3：40—4：10戶外活動(dòng)（入廁、喝水）
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十二
伴隨著孩子們一天天的成長，充滿歡樂的2020年即將結(jié)束，迎來嶄新的20xx年，為了讓家長們更多的了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也為了對(duì)于家長長期以來對(duì)我們工作的理解與支持的感謝。在20xx年1月21日，因?yàn)橐咔榈脑?，央子幼兒園各班線上召開了家長會(huì)。
為了本次家長會(huì)的順利開展，園長多次調(diào)度安排，教師們認(rèn)真對(duì)待，孩子們每天活動(dòng)豐富。
線上匯報(bào)展示在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)隔屏不隔愛，微信的相約，釘釘?shù)南嗑?，為家園溝通開啟了新的模式，也為家長和老師們架起了一座珍貴的橋梁，家園攜手才能更好的促進(jìn)幼兒教育，讓我們共同為孩子的.健康快樂而努力！我們?nèi)w教職員工再次感謝大家這一年來對(duì)我們工作的支持和配合。
雖然離春節(jié)還有些時(shí)間，但是請(qǐng)?zhí)崆敖邮苡變簣@的春節(jié)祝福：20xx年世事變幻、時(shí)光流轉(zhuǎn)，祝愿“幸福、平安、快樂、健康”永遠(yuǎn)伴隨您左右，祝您在2021年里，平安喜樂、萬事順意，愿我們的孩子們健康快樂成長！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十三
溫暖始于相遇，溝通利于相知。20xx年10月11日，楊莊幼兒園以班級(jí)為單位召開了新學(xué)期線上家長會(huì)。老師與家長相聚云端，通過視頻相互交流，為家園共育締結(jié)更堅(jiān)實(shí)的紐帶。
前期，老師們認(rèn)真研討確定主題，精心準(zhǔn)備積極調(diào)試，確保家長會(huì)達(dá)到最佳效果。家長會(huì)上，老師們結(jié)合本學(xué)期的各項(xiàng)工作向家長們進(jìn)行了全面介紹，同時(shí)各年級(jí)組老師還針對(duì)不同的年齡段孩子發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。小班老師以“自主適應(yīng)——小進(jìn)步大成長”為主題，向家長介紹了孩子們開學(xué)近一個(gè)月的'成長情況，并針對(duì)“如何緩解孩子入園分離焦慮”提出相應(yīng)的教育建議。中班老師則以行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成為切入點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“良好交往習(xí)慣的培養(yǎng)”與家長展開了熱烈的討論。大班老師引領(lǐng)家長關(guān)注孩子生活自理、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的習(xí)慣培養(yǎng)與能力發(fā)展，旨在共同為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)蘊(yùn)含契機(jī)的教育環(huán)境，為孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次線上家長會(huì)在真誠、融洽的氛圍中圓滿結(jié)束，不僅加強(qiáng)了家園之間的有效溝通，保障了家庭與幼兒園教育的一致性，還對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作順利開展起到了積極的促進(jìn)作用。楊莊幼兒園也將以此為契機(jī)，持續(xù)開展多種形式的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)孩子們不斷健康成長。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，讓家長更好地了解幼兒園工作，共同做好疫情防控期間幼兒居家游戲、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。湯山中心幼兒園于2022年3月26日晚召開小、中、大班線上家長會(huì)。
家長會(huì)前，各班老師利用班級(jí)群傳達(dá)了會(huì)議具體通知，老師們做了精心準(zhǔn)備，提前撰寫好家長會(huì)的發(fā)言稿，制作好精美的ppt，保證了家長會(huì)的順利進(jìn)行。會(huì)議開始前進(jìn)行了簽到，確保每位家長都能按時(shí)參與線上家長會(huì)。
本次線上家長會(huì)，小班老師以幼兒的年齡特點(diǎn)為切入點(diǎn)，以“適應(yīng)中的幼兒為重點(diǎn)，介紹了上學(xué)期幼兒適應(yīng)情況，老師們圍繞疫情防控、幼兒居家生活指導(dǎo)、親子小游戲等方面對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，普及了防疫相關(guān)知識(shí)、春季傳染病預(yù)防、居家期間等注意事項(xiàng)，并建議家長與小朋友們一同制定疫情宅家規(guī)劃，合理安排作息時(shí)間，通過生活勞動(dòng)、親子閱讀、體育鍛煉等方式幫助寶貝們度過一個(gè)健康、快樂而又充實(shí)的假期。會(huì)議最后，老師們介紹了關(guān)于下階段工作重點(diǎn)、家園合作方面的內(nèi)容和拍球打卡活動(dòng)。
在經(jīng)過了15天的拍球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，寶貝們的拍球技能大大提高。已經(jīng)初步掌握了正確的拍球方法，很多幼兒已經(jīng)能連續(xù)拍球3-5個(gè)。家長們都反映這個(gè)活動(dòng)開展的`很有意義。寶貝們既養(yǎng)成了回家就自覺拍球的好習(xí)慣，又鍛煉了身體。不像以前放學(xué)回家，就愛看電視。同時(shí)，通過家長的陪練，更增進(jìn)了親子感情。親子相處更和諧。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十五
三、活動(dòng)宗旨：
通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感謝信，增強(qiáng)孩子的母愛、父愛情感體驗(yàn)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，以達(dá)到感恩父母、感恩家人的教育目的。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.出通知。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3.布置活動(dòng)場地。需要投影、筆記本電腦。
4.備課。
5.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一)、圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(二)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品
(三)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
(四)、活動(dòng)流程活動(dòng)一：講故事1、講繪本故事《寶蓮燈》（適合中大童）《the kissing hand》（適合小童）。利用課件ppt。
導(dǎo)語二：今天是六一兒童節(jié)，小朋友們有沒有收到禮物呀？你們開不開心？有沒有謝謝媽媽（或者其他人）。請(qǐng)寫一封信感謝他。
1、制作信封。
（1）分發(fā)工具：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
（2）教師師范制作。
a 畫三個(gè)長方形。中間一個(gè)為15x8，上下兩個(gè)都為13x7。
b連接三個(gè)長方形長的中點(diǎn)。
c在上面的長方形兩邊寬的中點(diǎn)畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。
d2、寫感謝信。
（1）介紹寫信的格式。
請(qǐng)小朋友說，老師補(bǔ)充。
（2）小朋友在家長的幫助下寫信。
幼兒可以畫畫。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十六
20xx年9月
?。?）班教室
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請(qǐng)家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開展的活動(dòng)。
幼兒照片，家長會(huì)ppt，發(fā)言稿
一、家長簽到
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來參加家長會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長會(huì)方案幼兒園新生家長會(huì)方案。，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。_：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們?cè)诩夷芤苑e極的表揚(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。
我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長會(huì)方案活動(dòng)方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）
五、家園共育內(nèi)容。
1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00，離園是下午5：00，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長會(huì)方案幼兒園新生家長會(huì)方案。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的`東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物。
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請(qǐng)家長將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)家長務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。
10、請(qǐng)家長下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生。
13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說實(shí)話不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長會(huì)方案活動(dòng)方案。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長帶來幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。
15、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最后我們想對(duì)每個(gè)家長朋友們說，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十七
一、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年9月17日早上8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的.座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：王貝貝xxx
成員：各班主任和配班教師
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十八
2021年3月26日晚，我園召開了本學(xué)期小、中班的家長會(huì)，本次家長會(huì)還是基于疫情防控通過在線進(jìn)行，共分為兩部分進(jìn)行。
第一部分為“愛眼護(hù)眼”的線上小講座，保健老師首先以圖文并茂的視頻想家長們介紹了用眼衛(wèi)生的重要性，同時(shí)為家長們提供了護(hù)眼小建議。“愛眼護(hù)眼”是我園本學(xué)期的保健重點(diǎn)工作，我們也將有針對(duì)性為孩子們的保護(hù)視力提供保障。
第二部分為班級(jí)家長會(huì)，雖然是以線上直播的形式，但老師們的前期準(zhǔn)備工作絲毫不懈怠，從班級(jí)計(jì)劃的制定、對(duì)班級(jí)幼兒幼弱勢的分析以及本學(xué)期即將開展的各類活動(dòng)都做了詳細(xì)的'介紹，兩位老師在家長會(huì)過程中分工合作，介紹班級(jí)情況，介紹我們孩子的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)共性的弱勢提出指導(dǎo)建議。有了學(xué)期初對(duì)班級(jí)、孩子現(xiàn)狀的了解，有了對(duì)老師整學(xué)期的保育教育預(yù)期，我們就能事半功倍的對(duì)我們的孩子進(jìn)行合理化家園共育，家長們也能夠更清楚的了解我園的保教工作，為家園共育奠定了基礎(chǔ)。
家長會(huì)結(jié)束之后，家長對(duì)孩子在園情況的意猶未盡，我們的老師及時(shí)將孩子們?cè)趫@的照片和視頻上傳班級(jí)“曉黑板”，互動(dòng)的及時(shí)，是我們做好家長工作的基礎(chǔ)，希望我們的孩子能在老師和家長的共同配合下健康、快樂的成長。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十九
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園可實(shí)施家園共育方案，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長懇談會(huì)”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請(qǐng)家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
幼兒園舉行親子活動(dòng)，要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做親子裝等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。
組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。
家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長提出的問題。
為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。
在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以選擇自己建立網(wǎng)站或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)加入。這里提供一個(gè)網(wǎng)站作為參考：中國幼兒在線，作為全國最大的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)，始終秉持著家園共育這一理念運(yùn)作。就是致力于通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拉近幼兒園與家長的距離。加入該平臺(tái)完全免費(fèi)，幼兒園加入后會(huì)獲得一個(gè)獨(dú)立二級(jí)域名的網(wǎng)站，幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長能及時(shí)了解幼兒園的'最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對(duì)話平臺(tái)，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對(duì)于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。詳情可以去該平臺(tái)官網(wǎng)了解。
組織家長召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇二十
“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會(huì)，為慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計(jì)了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。
以“貫徹[幼兒園教育指導(dǎo)綱要]‘精神’”為指針，以“全面推進(jìn)素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)關(guān)愛他人增強(qiáng)幼兒體質(zhì)展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義‘精神’文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
為了加強(qiáng)對(duì)“六一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動(dòng)組織委員會(huì)”，以鉆研協(xié)調(diào)指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，委員會(huì)名單如下：
組長：xx副組長：xx成員：xx
慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂!
：以人為本，面向世界，為終身教育做打算!
1有情趣有童趣有朝氣;
2大膽創(chuàng)新立意標(biāo)新形式多樣內(nèi)容健康向上;
3加強(qiáng)體育鍛煉享健康人生;
4弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德愛心永駐心田;
5緊跟時(shí)代步伐展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
(一)“小手撐綠蔭童心慰童心”玩具義賣活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月27日上午9：00---11：30
活動(dòng)宗旨：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，惟獨(dú)和家庭社會(huì)密切聯(lián)系在一起，才干為幼兒提供真實(shí)豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動(dòng)正是為幼兒搭建起一個(gè)教室外的課堂，對(duì)幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)懷和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗(yàn)‘奉獻(xiàn)’和賦予的快樂。
這次活動(dòng)是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨(dú)立的教育力量的具體行動(dòng)，這也是我園一貫堅(jiān)持的教育觀念和追求目標(biāo)。
1義賣活動(dòng)在[愛的‘奉獻(xiàn)’]樂曲聲中拉開帷幕
2吳園長宣讀“義賣倡議書”[“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動(dòng)]
3義賣活動(dòng)正式開始
4捐贈(zèng)儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞
5義賣活動(dòng)在[愛的‘奉獻(xiàn)’]樂曲聲中結(jié)束
(二)“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動(dòng)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)方面。
小班運(yùn)動(dòng)會(huì)：5月30日下午2：30-4：00
1園長致開幕詞
2伴著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的樂曲聲，小運(yùn)動(dòng)員入場
3奏國歌升國旗;奏園歌升園旗
4主持人致詞，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
6運(yùn)動(dòng)員退場，主持人公布比賽開始
7活動(dòng)開展
8主持人公布比賽成績，頒發(fā)集體獎(jiǎng)
9主持人公布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
活動(dòng)宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈便，大腦也就越聰慧。為了發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折撕剪貼畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗(yàn)成功分享快樂。
(四)各年級(jí)組環(huán)繞活動(dòng)主題開展豐富多彩的活動(dòng)
活動(dòng)宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，全面了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通與交流，小班年級(jí)組開展半日開放教育教學(xué)活動(dòng)，組織早期閱讀游戲教學(xué)藝術(shù)活動(dòng)幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性，體會(huì)我園教師不變的信條---“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
活動(dòng)宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識(shí)，具有一定的自我服務(wù)能力，動(dòng)手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點(diǎn)適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)生存學(xué)做人”的教育，會(huì)為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排幼兒與家長一起動(dòng)手做漢堡手撕菜水果沙拉榨果汁包餃子等，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的意識(shí)，而且讓幼兒在活動(dòng)中充分感受親子情師生情家園情。教育無處不在，教育無時(shí)不在，我們正是以[綱要]的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：[綱要]中明確指出，“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供互相交流合作分享的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會(huì)‘精神’與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)幼兒審美力表現(xiàn)力聽音的發(fā)展等音樂素養(yǎng)的提高。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)非常多的家庭都變得年輕化了，女性朋友在年紀(jì)輕的時(shí)候就已經(jīng)生下了孩子，但是由于競爭非常激烈，所以大部分的年輕媽媽在生完孩子以后又回到了事業(yè)一線，自己的孩子沒有人照顧，所以就只能拜托爺爺奶奶來照看，造成了非常多的不健康的育兒方式慢慢進(jìn)入到現(xiàn)代家庭。老人家給孩子“把尿”“咀嚼食物喂食”之類的情況，基本上每個(gè)家庭都是存在的，而這些行為對(duì)于寶寶以后的健康成長都是非常不好的。
我們可以在寶寶慢慢長大以后發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)挑食偏食、非常自私、以自我為中心，還有一部分的孩子就是膽子比較小，什么事都不敢去做……這些問題很多部分都是因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候，爺爺奶奶的不正當(dāng)教育造成的。
1、老人習(xí)慣給孩子“把尿”
由于現(xiàn)在工作非常多，年輕的小家庭都請(qǐng)父母來照顧剛剛出生的孩子。老人家覺得孩子還小，抱在手上把尿?qū)τ诤⒆觼碚f是比較好的，孩子也能夠更加舒服，所以慢慢地就有了把尿的不良習(xí)慣。在這里，育兒專家想跟各位爸爸媽媽說，孩子在小的時(shí)候最好能夠養(yǎng)成自己上廁所的好習(xí)慣，這樣其實(shí)能夠幫助孩子提高他們的排便能力，促進(jìn)消化系統(tǒng)循環(huán)，這樣基本上就不會(huì)出現(xiàn)消化不好、便秘之類的情況了。長時(shí)間的把尿?qū)τ诤⒆右院髮W(xué)會(huì)生活自理其實(shí)是起到了反作用的，對(duì)于孩子來說容易養(yǎng)成依賴的不良習(xí)慣，對(duì)于孩子的健康成長也是非常不好的。所以爸爸媽媽最好是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)坐著的便尿盆，讓孩子坐著排尿。
2、咀嚼食物后喂食孩子
孩子的牙齒還沒有長好，很多的爺爺奶奶害怕孩子咀嚼不了食物，就自己先咀嚼爛之后喂食給孩子吃，看起來這是對(duì)孩子好的一種方式，實(shí)際上是“害”孩子的舉措。成人的口腔里面有著非常多的細(xì)菌，而這些細(xì)菌當(dāng)中除了有益菌之外更多的是有害的細(xì)菌，這些細(xì)菌會(huì)通過唾液進(jìn)入到食物當(dāng)中，接著就會(huì)到達(dá)孩子的口腔和消化道，其實(shí)對(duì)于抵抗力不強(qiáng)的孩子來說，這是一種非常大的傷害。所以，千萬要跟爺爺奶奶說不能夠自己先咀嚼好之后再喂食孩子，平時(shí)可以使用粉碎機(jī)之類的機(jī)器加工成糊類再喂食孩子。
3、將孩子包裹得過嚴(yán)實(shí)
老人精力和體力會(huì)隨著年齡的增長而下降，老人一般都是非常畏寒的，到了冬天就會(huì)穿非常多的衣服。由于自己覺得冷，那么理所當(dāng)然的覺得孩子也會(huì)感覺到冷，他們會(huì)給孩子穿非常多的衣服。衣服太多孩子稍稍一動(dòng)就出汗，要是第一時(shí)間沒有發(fā)現(xiàn)，然后給孩子換下衣服的話，就會(huì)導(dǎo)致孩子非常容易感冒。老人在給孩子加衣時(shí)應(yīng)該先摸摸孩子的后頸，如果覺得孩子的體溫不低的話，那么就不要給孩子加衣服了。
4、不帶孩子外出或玩耍
老人家?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候總是非常擔(dān)心孩子的安全，所以不喜歡帶孩子去外面玩，生怕一出去磕了碰了，孩子出什么事情，自己也會(huì)非常心疼。不過要是一直都呆在家里的話非常不利于孩子綜合能力的提高。孩子應(yīng)該多到外面玩耍，多和大自然接觸，能夠提高動(dòng)手能力、思維能力、交流能力等綜合能力。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇二
引起秋燥的主要原因，是由于空氣過于干燥引起，使身體里缺水。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，養(yǎng)肺可以驅(qū)走燥邪。為了防止小寶貝被燥邪侵?jǐn)_，媽咪一定要多多給小寶貝的身體補(bǔ)充水分。給小寶貝飲水，不要一下子喝進(jìn)去很多，這樣反會(huì)給身體帶來不良作用，應(yīng)該采取少量多次飲用的方式。白開水是最好的，不要喝添加了很多色素、香精、甜味劑的`各種飲料，高糖分反會(huì)使身體里更加缺水。
秋天，正是各種果蔬上市的時(shí)候。這些果蔬具有滋陰養(yǎng)肺的功用，可以幫助小寶貝驅(qū)走身體里的秋燥。因此，媽咪要多讓小寶貝攝取這些蔬菜和水果。雖然梨對(duì)小寶貝是一種佳果，但不宜吃得過多。不然會(huì)傷脾胃，反引起風(fēng)寒咳嗽、胃部不適。一定要選擇新鮮的甘蔗榨汁時(shí)，發(fā)生霉變的甘蔗會(huì)引起食物中毒。如果甘蔗外皮沒有光澤，甘蔗肉聞起來發(fā)酸，就不可再給小寶貝榨汁喝了。給年齡較小的小寶貝吃石榴，媽咪最好先把果粒剝下來，弄碎后再給小寶貝吃。以免果粒滑入氣管，引起危險(xiǎn)。
秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足。粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾。如果在煮粥時(shí)，適當(dāng)加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煨煮，那么，將會(huì)很有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。
“入夏無病三分虛”。經(jīng)過一個(gè)酷暑，小寶貝身體消耗很大。根據(jù)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，“春夏養(yǎng)陽，秋冬養(yǎng)陰”的原則，進(jìn)入秋季可給媽咪可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物。
山藥。性味甘，可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效?？砂焉剿幥谐尚K，加上米煮成粥，涼后食用，具有溫補(bǔ)脾胃，不燥不熱的特點(diǎn)。
藕。把藕節(jié)切成小塊，加水煮或加大米適量煮粥。粥熟后，少拌上一點(diǎn)白糖食用，具有開胃健脾的補(bǔ)益功效。
給小寶貝秋補(bǔ)，不可以藥代食，藥補(bǔ)不如食補(bǔ)安全、效果好。秋天燥氣易傷肺，食補(bǔ)應(yīng)以防燥養(yǎng)陰為主。食物中少用蔥、姜、蒜、韭菜及辣椒等溫燥熱食物。不然，夏熱未清又生秋燥，容易引發(fā)溫病熱癥。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的8篇《幼兒園家園共育活動(dòng)方案(菁選》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先，非常感謝您這幾個(gè)月來對(duì)我的信任和關(guān)照。
這段時(shí)間，我認(rèn)真回顧了這三個(gè)月來的工作情況，覺得來到一保工作是我的幸運(yùn)，我一直非常珍惜這份工作，這幾個(gè)月以來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和細(xì)心教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。在一保的工作中，讓我學(xué)到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)，對(duì)于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激一保給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。我離職的原因，是因?yàn)槲壹也辉谖錆h，再工資太低無法保障自己的生活，剛此時(shí)有個(gè)機(jī)會(huì)，我想打算試試看，所以我決定離職，請(qǐng)您們支持。
請(qǐng)您諒解我做出的決定，我很遺憾不能為一保輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量。我只有衷心祝愿一保的業(yè)績一路飆升！希望幼兒園領(lǐng)導(dǎo)們及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人：xx
xxxx年xx月xx日
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇四
家庭和幼兒園的合作，我們應(yīng)該本著尊重、平等、合作的原則，積極支持、幫助家長提高教育能力，讓家長主動(dòng)地參與教育活動(dòng)，使家長工作向良性的方向發(fā)展。
在主題活動(dòng)“有用的交通工具”中，我們發(fā)動(dòng)家長利用節(jié)假日，帶幼兒參觀各種汽車城，觀察各種車標(biāo)等，在家里讓孩子把當(dāng)天發(fā)生的事講述一遍，家長做記錄?；赜變簣@后讓幼兒分享參觀的所見所聞，說說家長們向幼兒介紹的知識(shí)，聽起來十分有趣，這樣一來，不僅讓幼兒增長了見識(shí)，還發(fā)展了幼兒的講述能力。
此外，我們還可以組織家長開放日，讓家長為家長提供了解幼兒園工作的機(jī)會(huì)；組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長與孩子的情感溝通等等。
這些家長工作的開展，使家長們懂得，教育孩子不再是幼兒園單方面的事了。而我們主題活動(dòng)的開展是為了孩子的健康快樂成長，家長也要參與到活動(dòng)當(dāng)中，因?yàn)?，你們不再是一名旁觀者，是參與者，組織者，實(shí)施者，是幼兒園的合作伙伴！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇五
樹立“發(fā)展孩子、成就教師、服務(wù)家長”的理念。通過幼兒每月主題活動(dòng)引領(lǐng)家長；用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長，贏得家長的信任和支持，切實(shí)幫助家長解決在教育幼兒過程中遇到的問題。
向家長推薦相關(guān)的圖書，采取家長之間互換圖書的方式，進(jìn)行家長與幼兒共讀活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長參與幼兒園教育積極性，樹立正確教育觀念。
利用自身豐富教育資源優(yōu)勢，在實(shí)驗(yàn)幼兒園博客圈和杏花嶺實(shí)驗(yàn)幼兒園教師家園，建立網(wǎng)上家長學(xué)校，達(dá)到“溝通、交流、理解、合作、提高”的目的。
探索家長親職教育是我們利用家長資源，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的一項(xiàng)舉措。我們對(duì)家長的興趣、特長、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長特點(diǎn)，有目的的邀請(qǐng)某些家長到幼兒園和教師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)參與活動(dòng)，讓家長心隨園動(dòng)。
一年來家園共育的'合力促進(jìn)了孩子更快更好的發(fā)展，我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進(jìn)取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇六
家園共育是幼兒健康成長的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。家庭和幼兒園是影響幼兒身心發(fā)展的兩大方面，這兩大方面對(duì)幼兒的影響必須同方向、同步調(diào)才能達(dá)到成倍的效果。
每天在接送幼兒時(shí)，總會(huì)有家長問："今天某某表現(xiàn)得怎么樣？"或是："某某這段時(shí)間怎么樣？"那么，怎樣向家長反映問題就擺在我們面前。以前，我在這方面不太注意，說話直來直去，不講技巧，結(jié)果說了半天不但沒有解決問題，反而引起家長的誤解，使自己很被動(dòng)。意識(shí)到了這一點(diǎn)，再和家長溝通的時(shí)候，我很注意講話的內(nèi)容和方法，邊摸索、邊試驗(yàn)、邊總結(jié)?，F(xiàn)在，我用自己總結(jié)出的方法和家長溝通，取得了家長的理解、信任、支持、在老師和家長的共同努力下，孩子們?cè)诟鞣矫嫒〉昧嗣黠@的進(jìn)步。下面是我對(duì)家園共育的心得：
幼兒教師的教育對(duì)象是天真可愛的孩子，在這些"小可愛"身上也會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，在告訴家長之前教師要想一想如何向家長表述，可以先把孩子的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)告訴家長，再敘說孩子的不足。
期的的。
溝通的形式涉及口頭或書面溝通、詳細(xì)或簡略溝通、正式或非正式溝通。根據(jù)幼兒園工作的性質(zhì)基本上借助家訪、孩子入園與離園的機(jī)會(huì)與家長溝通。在我們平時(shí)的工作中主要以談話為主，一般是主動(dòng)與家長聯(lián)系，有針對(duì)性地與家長溝通，就溝通的內(nèi)容而言有以下幾種：
1、歸納總結(jié)孩子平常的表現(xiàn)，主動(dòng)告訴家長，同時(shí)了解孩子的家庭背景。
2、針對(duì)發(fā)生在孩子身上的情境或事件進(jìn)行交流。
3、針對(duì)孩子的進(jìn)步或發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)進(jìn)行交流。
4、針對(duì)生活中某一教育現(xiàn)象如溺愛進(jìn)行交流
5、針對(duì)家長的困惑或自己的困惑進(jìn)行交流。無論哪種情況，溝通必須有針對(duì)性、指向性、客觀性。因家長的性格、愛好、年齡及對(duì)孩子的重視程度不同，溝通的方式也就不一樣，有的家長會(huì)主動(dòng)與老師交流而有的家長不善言辭或意識(shí)不到就會(huì)缺乏與教師的溝通，無論哪種情況，教師都應(yīng)積極、主動(dòng)與家長交流，在交流過程中會(huì)使教師和家長之間架起相互了解與理解的橋梁，那么任何的問題與矛盾都會(huì)迎刃而解的。
教師只有必備有一定的專業(yè)理論知識(shí)，才能正確實(shí)施教育并且科學(xué)指導(dǎo)家長，同時(shí)要多閱讀幼兒教育的相關(guān)書籍才能掌握幼兒教育發(fā)展的新理念、新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的步伐。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇七
1、我們積極利用“家園網(wǎng)絡(luò)”與家長進(jìn)行溝通，開展家長工作。在“家園網(wǎng)絡(luò)”上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還根據(jù)不同的時(shí)間段，不同的保教重點(diǎn)制作各種精美的欄目，吸引家長去瀏覽。定時(shí)向家長提供教育孩子的方法，“每周計(jì)劃”及時(shí)向家長宣傳本周的教育內(nèi)容與保育方法，還有“主題網(wǎng)絡(luò)圖”它結(jié)合新課程將我班的主題研究向家長進(jìn)行介紹，把每次主題活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)圖展示給家長看，讓家長知道活動(dòng)的開展進(jìn)程。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。我們的工作得到了家長的理解和支持。家長工作也在順利的開展。
2、為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。幼兒園的家長工作需要細(xì)致耐心。
3、每兩個(gè)星期收發(fā)的《家園聯(lián)系手冊(cè)》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁。做好幼兒園家長工作需要溝通。有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的`還向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的'良好表現(xiàn)與習(xí)慣等。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
4、成立家長委員會(huì)，拉近與家長的距離。家長委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長了解幼兒園工作計(jì)劃和要求，協(xié)助幼兒園工作；反映家長對(duì)幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。他們的積極主動(dòng)使我們老師感受到，家長迫切地希望能與老師多點(diǎn)溝通，共同了解孩子，教育孩子。良好的家長工作找到了順利開展的組織。
通過家委會(huì)的成立，我們感覺到，其實(shí)開展家長工作并不困難。只需要將心比心。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇八
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識(shí)提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長對(duì)幼兒園的信任感;提高家長對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量，為家園共育提供基礎(chǔ)。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會(huì)、家長義工進(jìn)課堂、家長講堂、及親子活動(dòng)，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯的尤為重要。
三、目標(biāo)：
(一)針對(duì)不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的'情況，讓家長滿意放心。
(二)根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
(三)請(qǐng)家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
(四)根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、本學(xué)期家園共育工作安排：
(一)召開新學(xué)期家長會(huì)，對(duì)本園的教育理念和主要活動(dòng)安排對(duì)家長進(jìn)行宣講;公布熱線電話，對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題及時(shí)了解，及時(shí)解決。
(二)班級(jí)教師對(duì)每一位幼兒家長進(jìn)行懇談，了解幼兒在家的情況，根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。
(三)成立家長委員會(huì)、伙食委員會(huì)。使家長在遇到困惑和疑難問題時(shí)，及時(shí)的與園方溝通，對(duì)幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進(jìn)幼兒園不斷的發(fā)展。
(四)繼續(xù)開展家長義工工作。對(duì)有意向參加義工的家長安排時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。
(五)開展幼兒園半日開放活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)課堂，了解幼兒在園情況。
(六)開展多種形式的親子活動(dòng)，比如：親子戶外拓展活動(dòng)、21天讀書計(jì)劃等增進(jìn)親子關(guān)系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇九
1、向家長展示幼兒一學(xué)期的綜合情況；
2、讓家長了解幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活；
3、更好地向家長傳達(dá)幼兒園的教學(xué)理念，助力家園共育工作的進(jìn)一步開展。
提前給家長發(fā)參會(huì)通知以及參會(huì)注意事項(xiàng)；
準(zhǔn)備會(huì)議材料，如家長簽到表、簽到筆、演講稿或演講ppt；
整理幼兒照片或視頻，制作成短片或ppt進(jìn)行播放；
將幼兒平時(shí)的美術(shù)、手工等作品整理成冊(cè)。
1、家長簽到
做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2、觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的'照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的快樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
（注：視頻中每個(gè)幼兒的鏡頭都要有）
3、主持人（班主任）開場致辭
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的家長會(huì)，時(shí)間過得真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無數(shù)的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4、進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享，讓家長了解幼兒的進(jìn)步和成長。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十
一、家園共育的定義：
家園共育就是指幼兒園和家庭對(duì)幼兒共同實(shí)施教育促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。
學(xué)校、家庭和社會(huì)這三者構(gòu)成了完美的教育“金三角”，在教育的初期階段，家庭教育和幼兒園教育是所有教育的基石，要想達(dá)到事半功倍教育的效果，二者必須雙管齊下。
二、課題研究的背景：
對(duì)于家園共育，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：兒童只有在學(xué)校和家庭這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展兩個(gè)教育者不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上，過程還是手段上，都不要發(fā)生分歧。
很多發(fā)達(dá)國家為此做出了很多努力，都在一定的程度上闡明了家園共育對(duì)幼兒發(fā)展的重要性。如英國政府于推出了“確保開端”計(jì)劃，德國也非常重視家園合作。家長的配合，使學(xué)前教育有了良好發(fā)展的事實(shí)。
近年來，我國開始對(duì)家園共育的工作越來越重視。新《綱要》明確指出：家長是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則，吸引家長主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。《指南》中也提及應(yīng)注重加強(qiáng)幼兒園和家長的合作?？梢钥闯觯覈谜呶募男问?，為幼兒健康成長明確指出了方向。但在家園共育工作的實(shí)施過程中也出現(xiàn)了不少的問題：
1、家長對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)具有片面性、狹隘性
很多家長認(rèn)為孩子上了幼兒園，教育孩子的事情就全都是老師的，當(dāng)然也很少參加幼兒園組織的活動(dòng)。這種片面狹隘的想法阻礙了家園共育的正確實(shí)施，也讓老師和家長。
在對(duì)孩子教育方面容易產(chǎn)生分歧，不利于孩子的健康和全面的發(fā)展。
2、家園合作缺乏積極的、主動(dòng)有效合作
由于上述中，老師和家長在家園共育中存在分歧，導(dǎo)致二者之間缺乏積極有效的互動(dòng)。例如幼兒園每學(xué)期都會(huì)定期的開展活動(dòng)。很多家長只是收到通知，按時(shí)參加，老師傳達(dá)要求，家長也只是以完成目的的心態(tài)來參加。并沒有從孩子的角度來考慮，和老師也沒有達(dá)成主動(dòng)有效的交流。
三、課題研究的選題意義和研究價(jià)值：
通過研究，可以解決在家園共育中存在的問題。老師要對(duì)家長做思想工作，在教育孩子方面，要原則一致、方向一致，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，幼兒園及家長都應(yīng)減少包辦代替現(xiàn)象的發(fā)生。比如，孩子不會(huì)系紐扣，又著急又懊惱的時(shí)候，不要直接過去幫孩子系紐扣，而是面對(duì)孩子教給孩子正確的方法，多練習(xí)幾次，孩子就學(xué)會(huì)了如何系紐扣。這樣也便很好的鍛煉了孩子獨(dú)立解決問題的能力。在家園共育工作實(shí)施的過程中，這樣的事例其實(shí)有很多，所以幼兒老師與家長應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通以便共同探索更加行之有效的家園共育方式。在幼兒園方面例如家長會(huì)、家園聯(lián)系手冊(cè)、幼兒園微信公眾號(hào)、班級(jí)聯(lián)系群、半日活動(dòng)以及放學(xué)時(shí)間的口頭溝通。這些都只是“園”在家園共育中的一些單方面措施，而在“家”這方面我認(rèn)為家長們應(yīng)該同時(shí)配合“園”的工作，總結(jié)在生活中好的育兒經(jīng)驗(yàn)，互相溝通，共商對(duì)策，努力讓教育效益最大化，這樣我們的孩子才能夠更加健康、全面、和諧的發(fā)展。
四、理論依據(jù)：
1、瑞吉?dú)W教育主張：兒童的學(xué)習(xí)不是獨(dú)立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的。在互動(dòng)過程中，兒童既是受益者，也是貢獻(xiàn)者?？梢?，只有家園共同合作，才可能帶給兒童最好的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中我們不斷認(rèn)識(shí)到兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成單靠幼兒園和老師的教育，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
家長是孩子的第一任老師，對(duì)孩子的影響最為深遠(yuǎn)，父母的言行舉止都是孩子模仿的對(duì)象，父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人和人之間的溝通方式，時(shí)刻影響著幼兒未來人格的發(fā)展。
2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力?！睆?qiáng)調(diào)了教師要與家庭互相配合，家長與教師都是教育孩子的主體，是合作伙伴關(guān)系。
幼兒園既要對(duì)家長做工作，幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。開展家園共育活動(dòng)目的就是使家園教育有機(jī)聯(lián)系，密切配合，以促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
五、主要參考文獻(xiàn)：
1、顧蘭芳；搭起家園共育的橋梁〔j〕；好家長；12期。
2、李桂華；做好家長工作，實(shí)現(xiàn)家園共育[j];黑河教育；03期。
3、顧燕櫻；農(nóng)村幼兒園家園共育存在的問題及其對(duì)策〔j〕；學(xué)前課程研究；09期。
4、馬愛蓮；家園共育現(xiàn)狀及其改善措施[j];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);04期。
5、張建珍；家園共育袋[j];早期教育；10期。
6、康建婷；淺談如何做好家園共育[j];科技信息；01期。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十一
xx年xx月xx日
大一班教室
1、為幼兒園與家長搭起了一個(gè)交流、研討、切磋、溝通的平臺(tái)。
2、讓家長了解如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統(tǒng)地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進(jìn)了家園合作，為孩子的學(xué)習(xí)與健康奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、歡迎家長致辭
各位家長：
大家好！
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作！
二、本次家長會(huì)的主要內(nèi)容
本次召開大家來開家長會(huì)的內(nèi)容有如下幾點(diǎn)：
1、分析本學(xué)期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規(guī)
4、本學(xué)期的工作重點(diǎn)
5、幼兒園幼兒一日時(shí)間安排
一班級(jí)基本情況介紹
我們大一班有兩位老師，我叫王偉是大一班的班主任。我擔(dān)任語言、音樂、美術(shù)、體育科目。另一位老師叫王紅艷擔(dān)任數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會(huì)科目。本班有47名幼兒。男孩子30人，女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經(jīng)過近一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園內(nèi)的生活是快樂而充實(shí)的。
孩子們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們的教育活動(dòng)，孩子們的行為習(xí)慣，健全的體格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。這個(gè)班絕大多數(shù)是我已帶過的。本學(xué)期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的'。在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
二幼兒園情況
1、欣賞孩子在園的活動(dòng)照片。
2、幼兒園每學(xué)期都開展活動(dòng)，這都需要各位家長的配合和支持，每次活動(dòng)的剪影都張貼在大門左側(cè)的櫥窗內(nèi)。右側(cè)櫥窗是孩子們的每月之星和周計(jì)劃。這是我們以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為突破口，注重孩子的品格教育，從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面入手。一月一個(gè)主題，一月評(píng)選出十名幼兒，并張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀(jì)星、四月衛(wèi)生寶寶、五月環(huán)保之星、六月藝術(shù)之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產(chǎn)生需經(jīng)一個(gè)月的考察。首先我們?cè)趫@進(jìn)行教育，同時(shí)把評(píng)選條件發(fā)給家長，家長根據(jù)孩子實(shí)際表現(xiàn)填好，老師再結(jié)合園內(nèi)表現(xiàn)選出此項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)好的十名優(yōu)秀幼兒。本月評(píng)選的是"孝敬之星"，評(píng)選條件貼在門口處。希望家長平時(shí)多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動(dòng)手能力，每月展示一次美工作品，改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發(fā)揮孩子的想像力增添畫，還有一些畫如：簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時(shí)需要家長在家一同與孩子完成。
4、在大班的最后一年里家長要督促幼兒天天堅(jiān)持來園，上午三節(jié)課下午三節(jié)課，每節(jié)課是30分鐘。具體安排如下：
上午7：30——8：20區(qū)域活動(dòng)時(shí)間
8：20—8：30下課活動(dòng)，準(zhǔn)備第一節(jié)課，
8：30—9：00第一節(jié)課（有的孩子總愛遲到，那么第一節(jié)課的誦讀時(shí)間就沒有了，一些古詩、弟子規(guī)、閱讀之類的就跟不上，希望家長準(zhǔn)時(shí)送孩子入園。）
9：00—9：20是入廁和喝水時(shí)間。
9：20—9：50第二節(jié)課。
9：50—10：20是課間操（入廁、喝水）
10：20—10：50第三節(jié)課
10：50——11：10是孩子入廁和喝水時(shí)間，回來準(zhǔn)備離園。
下午1：30—2：10是接待幼兒和午寫時(shí)間來得特別早，值得表揚(yáng)，來了以后老師適當(dāng)讓孩子寫點(diǎn)東西，（語文就寫寫拼音，練練字。數(shù)學(xué)寫些計(jì)算題和數(shù)字等）
2：10—2：20下課活動(dòng)
2：20—2：50第一節(jié)課，
2：50—3：10下課活動(dòng)（入廁、喝水）
3：10—3：40第二節(jié)課
3：40—4：10戶外活動(dòng)（入廁、喝水）
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十二
伴隨著孩子們一天天的成長，充滿歡樂的2020年即將結(jié)束，迎來嶄新的20xx年，為了讓家長們更多的了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，也為了對(duì)于家長長期以來對(duì)我們工作的理解與支持的感謝。在20xx年1月21日，因?yàn)橐咔榈脑?，央子幼兒園各班線上召開了家長會(huì)。
為了本次家長會(huì)的順利開展，園長多次調(diào)度安排，教師們認(rèn)真對(duì)待，孩子們每天活動(dòng)豐富。
線上匯報(bào)展示在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)隔屏不隔愛，微信的相約，釘釘?shù)南嗑?，為家園溝通開啟了新的模式，也為家長和老師們架起了一座珍貴的橋梁，家園攜手才能更好的促進(jìn)幼兒教育，讓我們共同為孩子的.健康快樂而努力！我們?nèi)w教職員工再次感謝大家這一年來對(duì)我們工作的支持和配合。
雖然離春節(jié)還有些時(shí)間，但是請(qǐng)?zhí)崆敖邮苡變簣@的春節(jié)祝福：20xx年世事變幻、時(shí)光流轉(zhuǎn)，祝愿“幸福、平安、快樂、健康”永遠(yuǎn)伴隨您左右，祝您在2021年里，平安喜樂、萬事順意，愿我們的孩子們健康快樂成長！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十三
溫暖始于相遇，溝通利于相知。20xx年10月11日，楊莊幼兒園以班級(jí)為單位召開了新學(xué)期線上家長會(huì)。老師與家長相聚云端，通過視頻相互交流，為家園共育締結(jié)更堅(jiān)實(shí)的紐帶。
前期，老師們認(rèn)真研討確定主題，精心準(zhǔn)備積極調(diào)試，確保家長會(huì)達(dá)到最佳效果。家長會(huì)上，老師們結(jié)合本學(xué)期的各項(xiàng)工作向家長們進(jìn)行了全面介紹，同時(shí)各年級(jí)組老師還針對(duì)不同的年齡段孩子發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。小班老師以“自主適應(yīng)——小進(jìn)步大成長”為主題，向家長介紹了孩子們開學(xué)近一個(gè)月的'成長情況，并針對(duì)“如何緩解孩子入園分離焦慮”提出相應(yīng)的教育建議。中班老師則以行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成為切入點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞“良好交往習(xí)慣的培養(yǎng)”與家長展開了熱烈的討論。大班老師引領(lǐng)家長關(guān)注孩子生活自理、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的習(xí)慣培養(yǎng)與能力發(fā)展，旨在共同為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)蘊(yùn)含契機(jī)的教育環(huán)境，為孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次線上家長會(huì)在真誠、融洽的氛圍中圓滿結(jié)束，不僅加強(qiáng)了家園之間的有效溝通，保障了家庭與幼兒園教育的一致性，還對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作順利開展起到了積極的促進(jìn)作用。楊莊幼兒園也將以此為契機(jī)，持續(xù)開展多種形式的家園共育活動(dòng)，促進(jìn)孩子們不斷健康成長。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十四
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，讓家長更好地了解幼兒園工作，共同做好疫情防控期間幼兒居家游戲、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)。湯山中心幼兒園于2022年3月26日晚召開小、中、大班線上家長會(huì)。
家長會(huì)前，各班老師利用班級(jí)群傳達(dá)了會(huì)議具體通知，老師們做了精心準(zhǔn)備，提前撰寫好家長會(huì)的發(fā)言稿，制作好精美的ppt，保證了家長會(huì)的順利進(jìn)行。會(huì)議開始前進(jìn)行了簽到，確保每位家長都能按時(shí)參與線上家長會(huì)。
本次線上家長會(huì)，小班老師以幼兒的年齡特點(diǎn)為切入點(diǎn)，以“適應(yīng)中的幼兒為重點(diǎn)，介紹了上學(xué)期幼兒適應(yīng)情況，老師們圍繞疫情防控、幼兒居家生活指導(dǎo)、親子小游戲等方面對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，普及了防疫相關(guān)知識(shí)、春季傳染病預(yù)防、居家期間等注意事項(xiàng)，并建議家長與小朋友們一同制定疫情宅家規(guī)劃，合理安排作息時(shí)間，通過生活勞動(dòng)、親子閱讀、體育鍛煉等方式幫助寶貝們度過一個(gè)健康、快樂而又充實(shí)的假期。會(huì)議最后，老師們介紹了關(guān)于下階段工作重點(diǎn)、家園合作方面的內(nèi)容和拍球打卡活動(dòng)。
在經(jīng)過了15天的拍球運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，寶貝們的拍球技能大大提高。已經(jīng)初步掌握了正確的拍球方法，很多幼兒已經(jīng)能連續(xù)拍球3-5個(gè)。家長們都反映這個(gè)活動(dòng)開展的`很有意義。寶貝們既養(yǎng)成了回家就自覺拍球的好習(xí)慣，又鍛煉了身體。不像以前放學(xué)回家，就愛看電視。同時(shí)，通過家長的陪練，更增進(jìn)了親子感情。親子相處更和諧。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十五
三、活動(dòng)宗旨：
通過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲--做信封、寫感謝信，增強(qiáng)孩子的母愛、父愛情感體驗(yàn)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，以達(dá)到感恩父母、感恩家人的教育目的。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.出通知。
2.準(zhǔn)備游戲需要的材料：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3.布置活動(dòng)場地。需要投影、筆記本電腦。
4.備課。
5.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。
五、具體活動(dòng)方案：
活動(dòng)流程：
(一)、圖書館領(lǐng)導(dǎo)致辭。
(二)、主持人講注意事項(xiàng)。
(1)、請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過程中遵守活動(dòng)規(guī)則。
(3)、在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。
(4)、在活動(dòng)中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品
(三)、主持人介紹親子活動(dòng)項(xiàng)目。
(四)、活動(dòng)流程活動(dòng)一：講故事1、講繪本故事《寶蓮燈》（適合中大童）《the kissing hand》（適合小童）。利用課件ppt。
導(dǎo)語二：今天是六一兒童節(jié)，小朋友們有沒有收到禮物呀？你們開不開心？有沒有謝謝媽媽（或者其他人）。請(qǐng)寫一封信感謝他。
1、制作信封。
（1）分發(fā)工具：a4紙（彩色或白色）、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
（2）教師師范制作。
a 畫三個(gè)長方形。中間一個(gè)為15x8，上下兩個(gè)都為13x7。
b連接三個(gè)長方形長的中點(diǎn)。
c在上面的長方形兩邊寬的中點(diǎn)畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。
d2、寫感謝信。
（1）介紹寫信的格式。
請(qǐng)小朋友說，老師補(bǔ)充。
（2）小朋友在家長的幫助下寫信。
幼兒可以畫畫。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十六
20xx年9月
?。?）班教室
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請(qǐng)家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開展的活動(dòng)。
幼兒照片，家長會(huì)ppt，發(fā)言稿
一、家長簽到
首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來參加家長會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學(xué)校畢業(yè)，從事多年教育事業(yè)幼兒園新生家長會(huì)方案幼兒園新生家長會(huì)方案。，對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。_：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們?cè)诩夷芤苑e極的表揚(yáng)方式來鼓勵(lì)孩子入園，并堅(jiān)持每天來園。通過兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食、偏食，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)。
我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣，希望家長在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長會(huì)方案活動(dòng)方案。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)。幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學(xué)習(xí)、游戲、）
五、家園共育內(nèi)容。
1、堅(jiān)持接送卡制度。如未帶卡的家長要填寫入園或離園申請(qǐng)單，請(qǐng)各位家長配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00，離園是下午5：00，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長會(huì)方案幼兒園新生家長會(huì)方案。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節(jié)假日經(jīng)常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請(qǐng)家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的`東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等），早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物。
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請(qǐng)家長將其取下來放在家里，以免發(fā)生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請(qǐng)家長務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系。
10、請(qǐng)家長下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長的視線范圍，防止安全事故的發(fā)生。
13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關(guān)于這個(gè)問題呢，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子，說實(shí)話不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè)，在幼兒園，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長會(huì)方案活動(dòng)方案。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請(qǐng)家長帶來幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。
15、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子，及時(shí)告知老師，您委托他人來接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最后我們想對(duì)每個(gè)家長朋友們說，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十七
一、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年9月17日早上8:30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學(xué)生的監(jiān)護(hù)人來參加，對(duì)有事不能來參加家長會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時(shí)間。
四、開會(huì)準(zhǔn)備
開家長會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)準(zhǔn)備；安排學(xué)生做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長找到自己孩子的.座位，并簽到。
五、開家長會(huì)的要求:
1、班主任宣講本次家長會(huì)的內(nèi)容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試情況。
4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請(qǐng)各課任老師談近期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，向家長匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。
6、班主任對(duì)前一階段學(xué)生的表現(xiàn)做以具體講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)意見及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。
8、個(gè)別溝通。
六、對(duì)老師的要求:
1、家長會(huì)要提前入手，準(zhǔn)備充分。
2、各教師認(rèn)真準(zhǔn)備好家長會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
家長簽到表、活動(dòng)記錄表、教師發(fā)言稿
安全負(fù)責(zé)小組：
組長：王貝貝xxx
成員：各班主任和配班教師
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十八
2021年3月26日晚，我園召開了本學(xué)期小、中班的家長會(huì)，本次家長會(huì)還是基于疫情防控通過在線進(jìn)行，共分為兩部分進(jìn)行。
第一部分為“愛眼護(hù)眼”的線上小講座，保健老師首先以圖文并茂的視頻想家長們介紹了用眼衛(wèi)生的重要性，同時(shí)為家長們提供了護(hù)眼小建議。“愛眼護(hù)眼”是我園本學(xué)期的保健重點(diǎn)工作，我們也將有針對(duì)性為孩子們的保護(hù)視力提供保障。
第二部分為班級(jí)家長會(huì)，雖然是以線上直播的形式，但老師們的前期準(zhǔn)備工作絲毫不懈怠，從班級(jí)計(jì)劃的制定、對(duì)班級(jí)幼兒幼弱勢的分析以及本學(xué)期即將開展的各類活動(dòng)都做了詳細(xì)的'介紹，兩位老師在家長會(huì)過程中分工合作，介紹班級(jí)情況，介紹我們孩子的優(yōu)點(diǎn)，為班級(jí)共性的弱勢提出指導(dǎo)建議。有了學(xué)期初對(duì)班級(jí)、孩子現(xiàn)狀的了解，有了對(duì)老師整學(xué)期的保育教育預(yù)期，我們就能事半功倍的對(duì)我們的孩子進(jìn)行合理化家園共育，家長們也能夠更清楚的了解我園的保教工作，為家園共育奠定了基礎(chǔ)。
家長會(huì)結(jié)束之后，家長對(duì)孩子在園情況的意猶未盡，我們的老師及時(shí)將孩子們?cè)趫@的照片和視頻上傳班級(jí)“曉黑板”，互動(dòng)的及時(shí)，是我們做好家長工作的基礎(chǔ)，希望我們的孩子能在老師和家長的共同配合下健康、快樂的成長。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇十九
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園可實(shí)施家園共育方案，希望能夠幫助到大家。
根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開“新生幼兒家長懇談會(huì)”，向家長介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜；兩周后由班組長主持召開家長會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，爭取家園配合，使工作更有效的開展。
每學(xué)期舉行兩次家長開放日，邀請(qǐng)家長參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機(jī)會(huì),從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
幼兒園舉行親子活動(dòng)，要求家長和幼兒共讀一本書；共看一場電影；共唱一首歌；共繪一幅畫；共做一件玩具；共講一個(gè)故事；共做一個(gè)游戲；共做親子裝等活動(dòng)，密切家園關(guān)系。
每月由醫(yī)務(wù)室組織召開，由班子成員、伙房人員、班組長、保育教師、家長代表、家長委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。
組織教師從學(xué)期開始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。
家長調(diào)查問卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長問卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長提出的問題。
為了使家長了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開辟宣傳區(qū)，提升家長科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。
在家長思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀，與家長及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以選擇自己建立網(wǎng)站或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)加入。這里提供一個(gè)網(wǎng)站作為參考：中國幼兒在線，作為全國最大的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)，始終秉持著家園共育這一理念運(yùn)作。就是致力于通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拉近幼兒園與家長的距離。加入該平臺(tái)完全免費(fèi)，幼兒園加入后會(huì)獲得一個(gè)獨(dú)立二級(jí)域名的網(wǎng)站，幼兒園可以通過文字、圖片和視頻等形式向家長介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長能及時(shí)了解幼兒園的'最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長和幼兒園提供了平等的對(duì)話平臺(tái)，家長可以直接和園長、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問題；對(duì)于家長拋出的問題，教師和園長定期上網(wǎng)，參與討論，與家長達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長創(chuàng)造了良好的條件。詳情可以去該平臺(tái)官網(wǎng)了解。
組織家長召開家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法；選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。
幼兒園家園共育活動(dòng)方案篇二十
“六一”是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂充實(shí)而有意義的節(jié)日，我園一改傳統(tǒng)的慶六一文藝晚會(huì)，為慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂，設(shè)計(jì)了“幼兒園慶六一兒童節(jié)方案”。
以“貫徹[幼兒園教育指導(dǎo)綱要]‘精神’”為指針，以“全面推進(jìn)素養(yǎng)教育學(xué)習(xí)關(guān)愛他人增強(qiáng)幼兒體質(zhì)展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會(huì)主義‘精神’文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)審美情操及樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)。
為了加強(qiáng)對(duì)“六一”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我園成立“活動(dòng)組織委員會(huì)”，以鉆研協(xié)調(diào)指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，委員會(huì)名單如下：
組長：xx副組長：xx成員：xx
慶繽紛“六一”，展幼兒風(fēng)采，享成長快樂!
：以人為本，面向世界，為終身教育做打算!
1有情趣有童趣有朝氣;
2大膽創(chuàng)新立意標(biāo)新形式多樣內(nèi)容健康向上;
3加強(qiáng)體育鍛煉享健康人生;
4弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德愛心永駐心田;
5緊跟時(shí)代步伐展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采。
(一)“小手撐綠蔭童心慰童心”玩具義賣活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：5月27日上午9：00---11：30
活動(dòng)宗旨：幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的小環(huán)境，惟獨(dú)和家庭社會(huì)密切聯(lián)系在一起，才干為幼兒提供真實(shí)豐富生動(dòng)的學(xué)習(xí)大環(huán)境，組織義賣活動(dòng)正是為幼兒搭建起一個(gè)教室外的課堂，對(duì)幼兒進(jìn)行一次生動(dòng)的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關(guān)懷的種子，讓這些在愛的環(huán)境中成長起來的幼兒懂得去關(guān)懷和幫助那些需要愛和溫暖的人，試著用力所能及的方式去表達(dá)自己的關(guān)愛，親身體驗(yàn)‘奉獻(xiàn)’和賦予的快樂。
這次活動(dòng)是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成為納入幼兒園教育中的一支獨(dú)立的教育力量的具體行動(dòng)，這也是我園一貫堅(jiān)持的教育觀念和追求目標(biāo)。
1義賣活動(dòng)在[愛的‘奉獻(xiàn)’]樂曲聲中拉開帷幕
2吳園長宣讀“義賣倡議書”[“小手撐綠蔭，童心慰童心”玩具義賣活動(dòng)]
3義賣活動(dòng)正式開始
4捐贈(zèng)儀式，孤兒院負(fù)責(zé)人致感謝詞
5義賣活動(dòng)在[愛的‘奉獻(xiàn)’]樂曲聲中結(jié)束
(二)“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)
活動(dòng)宗旨：健康的心智寓于健全的身體，為此“保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康”成為幼兒園的首要任務(wù)，基于這一理念，我園以各年齡班為單位，開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，體現(xiàn)健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動(dòng)，既能達(dá)到鍛煉身體的目的，又能鍛煉幼兒的意志品志，增進(jìn)幼兒的集體榮譽(yù)感，從而體現(xiàn)我園實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)方面。
小班運(yùn)動(dòng)會(huì)：5月30日下午2：30-4：00
1園長致開幕詞
2伴著“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲”的樂曲聲，小運(yùn)動(dòng)員入場
3奏國歌升國旗;奏園歌升園旗
4主持人致詞，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕
6運(yùn)動(dòng)員退場，主持人公布比賽開始
7活動(dòng)開展
8主持人公布比賽成績，頒發(fā)集體獎(jiǎng)
9主持人公布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕
活動(dòng)宗旨：一位教育家曾經(jīng)說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈便，大腦也就越聰慧。為了發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，我園結(jié)合“六一”兒童節(jié)，讓幼兒通過折撕剪貼畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能干”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在制作過程中體驗(yàn)成功分享快樂。
(四)各年級(jí)組環(huán)繞活動(dòng)主題開展豐富多彩的活動(dòng)
活動(dòng)宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們?cè)谟變簣@學(xué)會(huì)了什么?為了讓家長深入了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，全面了解幼兒園的教育教學(xué)，增進(jìn)家園之間的溝通與交流，小班年級(jí)組開展半日開放教育教學(xué)活動(dòng)，組織早期閱讀游戲教學(xué)藝術(shù)活動(dòng)幼兒操作等豐富多彩的活動(dòng)，讓家長充分感受我園教育的先進(jìn)性與科學(xué)性，體會(huì)我園教師不變的信條---“一切為了孩子，為了孩子的一切”。
活動(dòng)宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識(shí)，具有一定的自我服務(wù)能力，動(dòng)手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點(diǎn)適時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行“學(xué)生存學(xué)做人”的教育，會(huì)為幼兒的后繼學(xué)習(xí)和終身的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為此，我園安排幼兒與家長一起動(dòng)手做漢堡手撕菜水果沙拉榨果汁包餃子等，不僅讓幼兒學(xué)會(huì)做力所能及的事情，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥”的意識(shí)，而且讓幼兒在活動(dòng)中充分感受親子情師生情家園情。教育無處不在，教育無時(shí)不在，我們正是以[綱要]的教育理念指導(dǎo)我們的一切行動(dòng)。
活動(dòng)宗旨：[綱要]中明確指出，“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作為幼兒園教育的重要組成部分，為幼兒全面發(fā)展奠定良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)。
幼兒合唱是培養(yǎng)幼兒集體意識(shí)的重要途徑，我園以“六一”兒童節(jié)為契機(jī)，為幼兒搭建展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)，提供互相交流合作分享的機(jī)會(huì)，從而培養(yǎng)幼兒初步的分工合作的社會(huì)‘精神’與團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同時(shí)促進(jìn)幼兒審美力表現(xiàn)力聽音的發(fā)展等音樂素養(yǎng)的提高。