通過總結，我們可以發(fā)現自己在某些方面的不足，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。寫總結時，可以回顧自己在學習和工作中所取得的進步和突破，以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。以下是一些關于工作總結的例子，適用于各行各業(yè)的職場人士。
課外活動興趣小組的總結篇一
為貫徹落實《市教委關于推進中小學校體育工作三年行動計劃(20xx-20xx年)的通知》(京政辦發(fā)〔20xx〕34號)和《市教委關于在義務教育階段推行中小學生課外活動計劃的通知》(京教體藝〔20xx〕2號)的文件精神，要求學校開展課外活動，從而提高中小學生運動能力、人文、藝術和科學素養(yǎng)。按時保質的開展活動，豐富學校課外活動選項，使學校有集體的品牌體育和藝術項目，達到班班有特色，人人有特長的良好局面。結合開展情況特總結如下：
一、整體開展情況
本學期，區(qū)教委高度重視學校課外活動工作，認真落實課外活動方案，組織各項體育藝術活動，積極參加國家級、市級各項賽事。為更好的開展課外活動，區(qū)教委聯(lián)系區(qū)體育局、區(qū)文委、區(qū)文化館、社會知名俱樂部等專家教師100余名，建立了“懷柔區(qū)學校校外專家資源庫”，豐富學校課外活動內容和指導力量，并將資源庫聯(lián)系表下發(fā)到學校，增加學生選擇項目，推動課外活動健康發(fā)展。各學校廣泛開展陽光體育活動，學生積極參加體育鍛煉，國家學生體質健康水平居全市前列。我區(qū)獨輪車、乒乓球、冰壺、舞龍等項目在全國比賽中取得優(yōu)異成績;校園健身操、跳繩、踢毽子等項目在北京市中小學生比賽中居于首位;自行車、摔跤、射擊、籃球、輪滑、民族特色體育等項目正在積極發(fā)展，已呈良好態(tài)勢。新引入的項目初見成效，本著“先考察，后試用”的原則，介紹市級知名俱樂部與學校洽談，將國奧越野足球俱樂樂部、籃球俱樂部、國際象棋、親紙樂紙模服裝、定向越野、無線電、科技機器人等項目引入學校，供學校和學生選擇，通過專業(yè)俱樂部的加入提升了我區(qū)課外活動教育資源的質量和水平。義務教育階段學生課外活動正在積極展開，各學校普遍確立了體育藝術活動特色項目，形成校校有特色，班班有項目，人人有特長的良好局面。
二、取得成績
(一)乒乓球比賽，實驗小學任凱華、魏心怡同學獲女子乙組雙打第一名，成為我區(qū)乒乓球項目第一個北京市冠軍;中小學生踢毽、跳繩比賽，三中獲踢毽初中組團體冠軍，廟城學校獲跳繩初中組團體冠軍。武術健身操比賽，廟城學校獲中學組兩個一等獎;少年兒童跳皮筋比賽，實小獲甲組一等獎。
(二)科技節(jié)共獲市級一等獎28項，二等獎42項，三等獎67項。四中、實小代表北京市參加全國青少年未來工程師大賽，包攬了中、小學組前兩名。四中劉益《關于立交橋、高架橋綠化美化建議》獲北京市科學建議獎，學校獲3萬元獎勵;五中常伯成同學獲天文論文和天文攝影兩項一等獎。
(三)五中、一小參加北京國際青少年藝術周行進管樂嘉年華活動;一小參加國家大劇院青少年藝術周戲劇專場展演;光明小學懷柔分校、五中、紅中參加市第十七屆學生藝術節(jié)合唱調演。
三、新興項目，扎根學校
實驗小學、懷柔鎮(zhèn)小學聘請北京市國奧越野足球俱樂部深入學校，六名專業(yè)教練長住學校，對學生進行專業(yè)的足球指導。目前學校足球訓練已形成規(guī)模，足球梯隊建設初見成效，1-2年級、34年級、56年級各一個梯隊，每個梯隊12名隊員，每天技術訓練之后進行分組對抗賽。學生訓練興趣濃厚，每天課外活動時間都主動的到操場參加訓練。通過專業(yè)訓練，學生的身體素質有了明顯提高，足球技術、協(xié)調性、球感都有了很大提升，學生以飽滿的熱情，備戰(zhàn)市級足球比賽。
懷北學校、張各長中學、懷柔一小、琉璃廟小學，開展了國際象棋項目，分別與北京長青藤國際象棋推廣中心簽約，俱樂部為學校提供教練、棋具、教程，每周按不同時段派專業(yè)教練，到各學校為學生進行國象指導，經過近幾個月的訓練，學生從對國象的陌生到現在的興趣濃厚，目前教練認為大部分學生能達到國象12級棋士水平，已具備了開展小型的國象對抗賽的能力，但技戰(zhàn)術水平還需在高水平的實戰(zhàn)比賽中磨煉。各學校開展的情況和人數有所不同，懷北學校在打造國象特色校的基礎上，計劃將在2年內達到人手一棋，全校開展生生、師生、師師的國際象棋競賽，使每名師生都會國象，將國象融入校園文化中，區(qū)教委也將在適時組織召開懷柔區(qū)首屆學生國際象棋聯(lián)賽。
九渡河鎮(zhèn)中心小學打造抖空竹特色項目，充分利用課外活動資源，特聘請“國家級非物質文化遺產抖空竹代表性傳承人”李連元大師的得意弟子趙付利老師，為學生指導空竹技巧。趙老師長住學校，利用每天早晨、大課間和課外活動為學生指導空竹。經過師生和趙老師的共同努力，學?？罩癖硌蓐牜@得“20xx年懷柔區(qū)春季運動會”最佳風采獎和最佳表演獎;5月18日，參加20xx年北京市中小學生傳統(tǒng)體育比賽中，王博文同學參加空竹“個人套路競時”小學甲組的比賽，以32秒的成績擊敗其余9名選手奪得冠軍;李林同學參加空竹“個人套路競時”小學乙組的比賽并奪得冠軍;并獲得該項目團體總分第三名的喜人成績。
職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中注重校園健身操發(fā)展，35月份，聘請北京市體育傳統(tǒng)項目學校健美操教研組組長、世界冠軍教練陳永剛，為學生校園健身操進行指導，通過對動作要點、隊形變換等方面指導，我區(qū)校園健身操隊水平有了很大提高，6月14日，我區(qū)選派了職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中代表我區(qū)參加本次比賽，與來自全市各區(qū)縣的53支代表隊、600多名運動員同場競技，通過運動員現場優(yōu)異的表現、默契的配合，最終職業(yè)學校獲得啦啦隊表演套路《活力無限》項目市級特等獎，紅螺寺中學獲得健身操基礎套路《青春魅力》項目市級特等獎，懷柔二中獲得健身操提高套路《創(chuàng)造奇跡》項目市級一等獎。
區(qū)直中小學校為更好的發(fā)展冰壺項目，打造冰壺特色品牌，引領學校體育特色項目發(fā)展。20xx年3月，區(qū)教委召開直屬中小學校冰壺工作會，將冰壺項目納入全區(qū)學生課外活動選項中，為學生增加更多的選擇機會，各學校下發(fā)宣傳材料20000多份，要求學校進行冰壺運動宣傳，全區(qū)12所直屬中小學校，初期報名1200多名學生，經過冰壺館專業(yè)教練現場選拔后，有310多名學生進入初選，4月份，又進行三周的冰壺館試冰選拔后，190名學生入圍復選，經過再三選拔，確定正式隊員180人。區(qū)教委統(tǒng)一為每名隊員免費配備了一雙冰壺運動鞋和一套棉服，供學生訓練使用。目前小學學生訓練已經完成初級課程，基礎動作全部成型，平時可進行訓練中的教學對抗賽，初、高中隊員已經能夠參加全國比賽，且能進入前八水平，第六期的培訓已經結束，所有隊員正在準備7月份即將召開的區(qū)級中小學校冰壺聯(lián)賽。
實驗小學、九渡河小學注重開展跳皮筋活動，今年2月起，聘請市級跳皮筋專家關菲教練，每月到學校進行指導，經過關教練的指導，學生跳皮筋水平有了明顯提高。6月20日，參加“20xx年北京市少年兒童跳皮筋比賽”，與來自全市86支代表隊進行激烈角逐。最終實驗小學獲得甲組一等獎、乙組二等獎，九渡河小學獲得甲組三等獎。此次比賽，實現了我區(qū)力爭北京市跳皮筋比賽一等獎的目標，同時體現了我區(qū)發(fā)展體育特色項目的優(yōu)秀成果。
20xx年，區(qū)教委努力為每名學生的發(fā)展奠基，通過近6個月實施《懷柔區(qū)中小學生課外活動計劃》和推行《體育、藝術2+1特色綻放行動計劃》，不斷豐富學校文化生活，全面提升學生綜合素質，建設校園課外活動新篇章。
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課外活動興趣小組的總結篇二
本學期的教學工作即將結束，回顧這段時間來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活
參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術課外活動總結但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
課外活動興趣小組的總結篇三
為使學生全面發(fā)展，學有特長，豐富學生課余生活，我校根據教師資源及學生需求建立課外興趣小組，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實踐活動。為加強對課外活動的研究指導和管理，特制定本活動方案。
初一至高三
周二至周五課外活動時間
1、根據學生興趣特長將各班級的學生重新組合成活動小組，學生可以自愿報選參加興趣小組。
2、各興趣小組安排兩名輔導教師，興趣小組要有班長，班級要有點名冊，活動前要點名。
3、各興趣小組做到有記錄、有指導、有總結。
4、各興趣小組保證時間、地點以及活動內容的落實。
5、組織嚴密，講實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞花架子，不搞表面熱鬧。
6、教師做到備好課，指導與發(fā)展小組成員的理論與技能、素質?；顒雍笞龊没顒佑涗洝?BR> 7、教導處將進行及時檢查、階段性總結、經驗交流及成果展示等活動。
8、各興趣小組要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。
1、活動配當表中的小組不包括學校體育隊、美術隊、音樂隊同學。
2、課外活動期間，各年級主任巡視檢查、指導本年級的活動。
3、指導教師發(fā)現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外自己承擔責任。
4、各活動小組教師提前5分鐘到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。
5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。
天長市汊澗中學
課外活動興趣小組的總結篇四
化學課外活動興趣小組活動總結興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把兩學期以來活動的體會小結如下：
小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養(yǎng)具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班盧雪娟、李永發(fā)及九（6）班的劉云貧曰學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
課外活動興趣小組的總結篇五
化學課外活動興趣小組
活動總結
興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把兩學期以來活動的體會小結如下：
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
二、活動中學科知識得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
三、互相協(xié)作，共同完成任務的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養(yǎng)具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班、及九（6）班的對化學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、教學方面。
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。
二、利用多種教學方法。
1、創(chuàng)設生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言，學漢語如此，學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學英語。如在教學這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。
2、借助媒體情境。
媒體教學生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設情境進行教學，效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
以上就是本人在本學期的興趣小組教學
工作總結
。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
課外活動興趣小組的總結篇六
為提升校園文化，豐富學生的課外生活，我校緊跟新課改的步伐，成立了“生物興趣小組”旨在培養(yǎng)學生的實踐精神，提高學生的科學探究能力，將課堂教學與課外活動、學生知識的積累與科學素養(yǎng)的培養(yǎng)有機的結合起來，真正體現出學生的主體地位。
（一）開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，增強學習的積極性和主動性?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，是學習的“催化劑”，充分激發(fā)學生的學習興趣是當前開展素質教育，優(yōu)化課堂教學，減負提質的最根本、最有效的途徑之一。高中生好奇心強，求知欲旺，對自然界的許多現象都懷有濃厚的興趣。而豐富多彩的生物課外活動正好符合學生的生理和心理成長規(guī)律，有利于擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。
（二）豐富感知，促進課堂教學，提高生物學教學質量。
國家在《科學課程標準》中強調要注重課堂教學與課外活動的緊密結合。“科學教學應當是開放的，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)僅僅依靠課堂教學是不夠的。課外活動是課堂教學的延伸”。生物學課外活動不僅可以鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能，而且可以充分利用學生的直接經驗，把在課外活動中觀察到體驗到的生物學知識運用于新知識的學習，這符合人類的認識規(guī)律——“實踐—認識—再實踐—再認識”。
（三）培養(yǎng)學生的動手能力，探究能力以及創(chuàng)新思維。
課外科技活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。在課外活動中我們可以從這些方面來培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新思維以及探究能力：一是教師將演示實驗改為學生實驗或由學生動手演示，由于學生參差不齊的知識水平和實驗技能，在實驗中很容易出現各種結果，甚至不同于書本結論。學生對教材中的`實驗結論就會產生懷疑，并進一步研討和探索，從而對所獲得知識印象深刻。在這一過程中，學生敢于向傳統(tǒng)知識提出挑戰(zhàn)，不迷信權威，勇于探索，這有利于培養(yǎng)學生的探索精神和自主學習能力；二是教師應有選擇、有目的地對一些驗證性實驗作適當的引申，增加創(chuàng)造成分，設置障礙，讓學生進行探究，在探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
（四）培養(yǎng)學生的培養(yǎng)學生的集體主義和團隊合作的精神。
課外活動往往都是讓學生以小組的形式協(xié)作完成的，并以小組為單位對合作小組所有成員完成的情況進行評價，在合作學習情境中，學生思維活躍，互相啟發(fā)和幫助，既有利于個體主觀能動性的發(fā)揮，又有利于群體主觀能動性的發(fā)揮。長期堅持開展各種形式的課外活動可以使學生的合作意識、合作精神內化為一種個體心理特征——合作品質。
（五）有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展
青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
此外生物興趣小組還可以“讓一部分人先富起來，以先富帶動后富”，以部分帶動全部，全面提高課堂教學效率。課外活動小組是面向有興趣愛好有特長的同學，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹?，起到榜樣作用，帶動其他學生。對于小組活動的成果要及時地進行展示，對小組成員的優(yōu)秀表現要及時的予以表揚，通過他們的優(yōu)異表現，來提高全班同學學習生物知識的興趣，從而全面提高課堂教學效率。
（一）課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。
（二）課外活動應以實踐為手段，以理論為指導，在實踐活動中講授理論。
（三）生物學課外活動從實際出發(fā)，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容即因地、因時、因人制宜。
（四）活動內容應豐富多彩，活動形式也應靈活多樣。應溶知識性、趣味性、實用性于一體。
（五）課外活動以學生獨立活動為主，教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起到指導作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學生，最后幫助學生做好總結。
（六）開展課外活動，應充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，以自愿和興趣參加為原則，教師分組成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導的認可，爭取他們的支持和經濟幫助。此外可制定激勵機制，把課外活動作為學校教學工作的重要組成部分，努力提高課外活動的氛圍，歡迎廣大師生積極參加。
高一、高二有興趣參加活動的學生
周一到周五課外活動時間
生物組全體教師
生物興趣小組
課外活動興趣小組的總結篇七
開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用周一周四下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。
每周一和周四下午最后一節(jié)課，課外活動時間，三樓圖書室。
（一）第一周：自由閱讀適時輔導。
（二）第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
（三）第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
四)第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
（五）第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本年級優(yōu)秀佳作。
為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：
三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間；
四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；
1、激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、間周一次讀書心得交流會。
3、建立學生讀書筆記（摘抄本）。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。
5、適時開展閱讀比賽活動。
課外活動興趣小組的總結篇八
因地制宜地開展生物課外活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。在山區(qū)中學開展生物課外活動，旨在啟發(fā)青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法。
二、結合課堂教學開展生物小實驗，培養(yǎng)學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證，如結合植物激素教學對生長素作用進行驗證；結合再生教學進行渦蟲再生能力實驗；結合種子萌發(fā)教學進行種子萌發(fā)率測定；結合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。
三、結合勞動技術課教學開展生物活動，使學生掌握一些實用技術，培養(yǎng)勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、食用菌栽培的教學及實踐，畜禽養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖的教學與實踐，農副產品加工技術等。
四、利用愛鳥周、環(huán)境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質。
五、活動的意義
（一）有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力
生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。
（二）促進課堂教學，提高生物學教學質量
生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學人才
課外活動是培養(yǎng)學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫(yī)學、農業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。
六、活動內容的計劃
（一）生物學課外活動內容安排的原則
1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
七、措施：
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式?；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3、舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4、召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。5、宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
課外活動興趣小組的總結篇九
又經過一個學期的興趣小組活動，教師們的電腦操作水平得到進一步的提高。在學習的過程中，教師間互相幫助，共同進步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網絡資源，并很好地應用到實際操作過程中去，許多教師還結合教學實際通過制作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的各領域教學。下面就小組活動情況進行總結。
一、本興趣小組成員構成組長：a副組長：b組員：cdef
二、本興趣小組活動的組織與活動進展情況
（一）活動目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質教育。
（二）本學期一共組織了以下的活動內容：
教研活動有關的內容都可以上傳上來，包括優(yōu)秀活動設計、論文、教育筆記等））
2、電腦操作方法知識普及（文字資料，小組學習，討論）3、電腦防病毒安全知識及操作培訓（上機操作）4、學習收、發(fā)電子郵件（上機操作）
5、圖象處理（學習圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）7、電腦小報制作（word、ppt圖文并茂操作）
8、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,windows畫圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會操作的軟件進行制作課件：主要有powerpoint、flash）
（三）期末進行了交流展示：教師電腦作品展示
（四）本學期電腦小組活動反饋情況：
教師們一致認為每次活動內容都與平時工作和學習息息相關，都是教師們平時操作中遇到的各種難以解決的問題，都有不同程度的收獲，而且學有所得，能夠學以致用，達到了教學相長的目的。尤其要提的是，教師們已經把自己學到的許多操作方法及知識靈活運用到工作中，教師們已經能夠隨心所欲地在網上沖浪，查詢、搜索所需要的各方面信息、教學資源和素材，能夠較熟練地下載各類圖片、動畫、音頻、視頻文件等等，還能把自己學到的操作方法和知識靈活運用到對班級幼兒的各領域的教學中，能結合教學實際通過制作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的各領域教學。舉例來說，語言教學領域方面，教師通過在線或下載flash動畫《猜猜我有多愛你》、《雪花飄飄》進行教學，在科學教學領域方面，教師通過下載flash動畫《野貓的城市》進行教學，在數學教學領域方面，教師通過自己制作課件《小兔子回家長度守恒》、《白雪公主和七個小矮人數的形成》等等進行教學，在音樂教學領域方面，教師通過下載各種格式的音頻、視頻《把愛傳出來》、《水仙花圓舞曲》等等進行教學。已經會收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識儲備、圖象處理（進行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）、電腦小報制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,windows畫圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動的積極性雖然很高，但因本學期由于幼兒園要迎接各項檢查和評估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時間的限制，導致少部分教師不能每次都來參與活動。2、努力方向：
下學期改進不足，合理安排學習時間，讓每位教師都能積極參與進來。
課外活動興趣小組的總結篇十
時間過得很快，一個學期很快就要在緊張而繁忙的工作中結束了。在學期開學初，在校領導的帶領下，我們組建了演講朗誦活動小組，并很快地定制了學期計劃和活動安排表，學生和老師也以嶄新的姿態(tài)進入了自己的活動小組。在開展活動的期間，我認真做好學生的考勤工作和教學工作，學生們也很好地配合我較好地完成了這項工作。在上課的時候對學生進行細心的輔導，對于她們提出的疑難問題盡量解答。再者，因為生活空間的局限性，學生的視野還不夠廣闊，我經常充分收集有關適合兒童朗誦類的作品供學生進行欣賞，這樣能使學生在學的同時能夠感受另一種氛圍，并對演講朗誦產生濃厚的興趣。 本學期對學生的演講朗誦技巧進行了培訓，主要是從以下幾方面：
不管是說話或演講朗誦很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者或演講朗誦者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。
文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。
因為重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。
升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節(jié)上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。
演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發(fā)展和想象力的功能。因此，在今后的語文教學中，我會繼續(xù)重視對學生朗誦的培養(yǎng)，用演講朗誦促進孩子語文素養(yǎng)、作文能力的提高，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的思維和想象力。
課外活動興趣小組的總結篇十一
在假期中，大家既玩得高興、快樂，一個假期下來，老師發(fā)現大家也長高了，變得懂事了。雖然大家玩得開心，過得快樂，但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來，放在自己的學習上，不要把假期在家里的一些壞習慣帶到學校來，帶到班上來。
總之，在新的學期里，希望同學們能全身心的投入學習，遵守學校規(guī)章制度，遵守班級公約，遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，努力使自己做一個遵章守紀，勤奮上進，文明禮貌，品學兼優(yōu)的合格小學生。
課外活動興趣小組的總結篇十二
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖然學生的成績穩(wěn)定些、拔尖些，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的'學習興趣放在首位。下面就談談我們備課組老師在學校興趣活動中的幾點做法：
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用20xx年全國英語競賽教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如講故事，唱英文歌、英語小比賽等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過提前學習課外常用的詞匯和初中重要的語法，多種途徑傳授豐富的知識給學生，擴大他們的知識面，增強他們的自信心。從而為下學期的奧林匹克英語競賽做好鋪墊。
三、增加學生口語鍛煉的機會
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我們盡量將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我們會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我們的英語課堂，喜歡學習英語。
課外活動興趣小組的總結篇十三
時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作潛力和身體協(xié)調潛力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學期開始，我接手負責校園的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好校園的興趣小組活動。現將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對校園的要求提出推薦。并和各位老師簽了課堂教學安全職責書。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課每節(jié)必查，對教學資料、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0。5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F各項記錄已收繳上來，發(fā)現律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。
存在不足:
1、在檢查中發(fā)現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期必須提醒老師注意。
2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、校園就應給學生帶給一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到校園領導的認可。
只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲
2、開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。
我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得了必須的進步，提高了自己的綜合素質。回顧這一學期，小組活動的資料主要如下:
學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學習用智能abc輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
學生收獲:
由于七、八年級的學生已有必須的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
今后活動的改善和打算:
(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word修改小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
感受和推薦:
信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備必須技術性(即鼠標的熟練操作)，又要具備必須的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經常半天打不出來，所以說語文必須要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。
課外活動興趣小組的總結篇十四
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣:
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是轉成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、增加了學生的知識面:
在繪畫興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、定期舉辦了學生作品展覽
舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生帶給了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作能夠在校內展出以起到示范作用。
我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
課外活動興趣小組的總結篇十五
為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，特別是學生的動手實踐能力、團結合作能力、科學學習方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發(fā)學生對學習知識的興趣，為提高學生的綜合能力，適應教學改革，培養(yǎng)有實踐能力的學生做好鋪墊。。
二、指導思想
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的綜合應用能力，使學生的德智體美勞得到全面發(fā)展。
同時，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措，這對拓展學生的實踐、動手能力，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發(fā)展服務。
三、活動安排
1.活動時間：周三下午。
2.活動地點：結合實際需要，選擇教室、多功能廳、多媒體教室、音樂室、圖書室、操場、乒乓球室、校外等組織開展各項活動。
3.活動課題：結合各年級段和實際情況設不同的興趣小組，例如：手工、小記者、象棋、圍棋、乒乓球、書法、剪紙、萌芽文學社等主題各異的興趣小組。
4.活動形式：結合實際情況，可以采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、辯論式、實際操作、課外活動等形式。
5.活動分組：學生自由選擇自己感興趣的活動小組。
四、活動內容
各個興趣小組以各自興趣主題為主，學習關于相關主題的內容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎上，同時強化對學生實踐能力的培養(yǎng)，對學生動手操作能力的訓練，提升學生的自信心。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如實事新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南、自然現象等，然后在結合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應用相結合。將書面知識與實踐內容相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識，興趣得到進一步提高、能力得到進一步強化。
五、活動措施
各小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
六、活動分析
現選取一些興趣小組的活動進行分析:手工類興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化，繼承并發(fā)揚民族藝術，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類 、歷史發(fā)展。提高學生動手能力，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案，努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。培養(yǎng)學生善于發(fā)現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養(yǎng)學生對學習、對生活的自信。 棋類興趣小組在活動過程中向學生傳授棋類的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進棋類運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
體育類興趣小組在活動過程中可以通過情境游戲,競賽等形式提高參與熱情,使學生積極主動參與到活動中,并且在活動中掌握各種方法技巧;通過活動發(fā)展學生靈敏柔韌等體育素質,提高學生判斷能力和反應能力;通過各種玩法的創(chuàng)編和游戲教學,建立學生自信---我能行,形成良好的意志品質和合作意識。
書法類興趣小組在活動過程中通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
七、活動目標1.使學生的實踐能力、動手操作能力進一步提高，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。
2. 培養(yǎng)學生積極樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態(tài)度和團結友愛、互助合作的精神。
3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
4.在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。
5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
課外活動興趣小組的總結篇十六
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練資料，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎潛力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有必須的美術興趣，有部分學生還具有必須的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習用心性。
為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在校園的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練用心性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學的稱贊。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
課外活動興趣小組的總結篇十七
為了豐富我校學生的課余生活，陶冶學生情操，促進學生素質全面發(fā)展，激發(fā)學生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結合我校實際情況，制定以下具體訓練計劃。
一、訓練目的：
1、初步掌握籃球運動的基礎知識和基本技能；
2、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；
3、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。
二、訓練時間：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、訓練要求：
1、小組隊員必須準時參加訓練，做到不遲到、不早退確保訓練時間。
2、強調籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓練任務。
3、戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術逐漸形成完整的戰(zhàn)術體系。
四、訓練計劃：
本學期訓練可分為四個階段。
1、在開學的前一階段里，主要是身體素質的訓練，通過對學生體能的恢復性訓練，讓學生漸漸進入訓練的'狀態(tài)。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術。打好深厚的基礎。
2、第二階段在加強綜合素質的訓練同時，注重隊員個人技術動作的訓練，在基本功練習的基礎上，注重對學生不同特點不同位置，掌握不同技術的細化，根據不同學生的特點來進行培養(yǎng)，有針對性的對技術細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。后衛(wèi)加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。
3、第三階段，全隊進攻戰(zhàn)術與聯(lián)防的訓練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。
4、第四階段，實戰(zhàn)比賽。自己內部互相比賽總結。并且做好總結工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓練，注意力集中訓練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。
通過上述各方面嚴格的科學訓練，克服各種困難，總結去年的經驗，更加科學的訓練、更加飽滿的熱情投入到訓練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。
課外活動興趣小組的總結篇一
為貫徹落實《市教委關于推進中小學校體育工作三年行動計劃(20xx-20xx年)的通知》(京政辦發(fā)〔20xx〕34號)和《市教委關于在義務教育階段推行中小學生課外活動計劃的通知》(京教體藝〔20xx〕2號)的文件精神，要求學校開展課外活動，從而提高中小學生運動能力、人文、藝術和科學素養(yǎng)。按時保質的開展活動，豐富學校課外活動選項，使學校有集體的品牌體育和藝術項目，達到班班有特色，人人有特長的良好局面。結合開展情況特總結如下：
一、整體開展情況
本學期，區(qū)教委高度重視學校課外活動工作，認真落實課外活動方案，組織各項體育藝術活動，積極參加國家級、市級各項賽事。為更好的開展課外活動，區(qū)教委聯(lián)系區(qū)體育局、區(qū)文委、區(qū)文化館、社會知名俱樂部等專家教師100余名，建立了“懷柔區(qū)學校校外專家資源庫”，豐富學校課外活動內容和指導力量，并將資源庫聯(lián)系表下發(fā)到學校，增加學生選擇項目，推動課外活動健康發(fā)展。各學校廣泛開展陽光體育活動，學生積極參加體育鍛煉，國家學生體質健康水平居全市前列。我區(qū)獨輪車、乒乓球、冰壺、舞龍等項目在全國比賽中取得優(yōu)異成績;校園健身操、跳繩、踢毽子等項目在北京市中小學生比賽中居于首位;自行車、摔跤、射擊、籃球、輪滑、民族特色體育等項目正在積極發(fā)展，已呈良好態(tài)勢。新引入的項目初見成效，本著“先考察，后試用”的原則，介紹市級知名俱樂部與學校洽談，將國奧越野足球俱樂樂部、籃球俱樂部、國際象棋、親紙樂紙模服裝、定向越野、無線電、科技機器人等項目引入學校，供學校和學生選擇，通過專業(yè)俱樂部的加入提升了我區(qū)課外活動教育資源的質量和水平。義務教育階段學生課外活動正在積極展開，各學校普遍確立了體育藝術活動特色項目，形成校校有特色，班班有項目，人人有特長的良好局面。
二、取得成績
(一)乒乓球比賽，實驗小學任凱華、魏心怡同學獲女子乙組雙打第一名，成為我區(qū)乒乓球項目第一個北京市冠軍;中小學生踢毽、跳繩比賽，三中獲踢毽初中組團體冠軍，廟城學校獲跳繩初中組團體冠軍。武術健身操比賽，廟城學校獲中學組兩個一等獎;少年兒童跳皮筋比賽，實小獲甲組一等獎。
(二)科技節(jié)共獲市級一等獎28項，二等獎42項，三等獎67項。四中、實小代表北京市參加全國青少年未來工程師大賽，包攬了中、小學組前兩名。四中劉益《關于立交橋、高架橋綠化美化建議》獲北京市科學建議獎，學校獲3萬元獎勵;五中常伯成同學獲天文論文和天文攝影兩項一等獎。
(三)五中、一小參加北京國際青少年藝術周行進管樂嘉年華活動;一小參加國家大劇院青少年藝術周戲劇專場展演;光明小學懷柔分校、五中、紅中參加市第十七屆學生藝術節(jié)合唱調演。
三、新興項目，扎根學校
實驗小學、懷柔鎮(zhèn)小學聘請北京市國奧越野足球俱樂部深入學校，六名專業(yè)教練長住學校，對學生進行專業(yè)的足球指導。目前學校足球訓練已形成規(guī)模，足球梯隊建設初見成效，1-2年級、34年級、56年級各一個梯隊，每個梯隊12名隊員，每天技術訓練之后進行分組對抗賽。學生訓練興趣濃厚，每天課外活動時間都主動的到操場參加訓練。通過專業(yè)訓練，學生的身體素質有了明顯提高，足球技術、協(xié)調性、球感都有了很大提升，學生以飽滿的熱情，備戰(zhàn)市級足球比賽。
懷北學校、張各長中學、懷柔一小、琉璃廟小學，開展了國際象棋項目，分別與北京長青藤國際象棋推廣中心簽約，俱樂部為學校提供教練、棋具、教程，每周按不同時段派專業(yè)教練，到各學校為學生進行國象指導，經過近幾個月的訓練，學生從對國象的陌生到現在的興趣濃厚，目前教練認為大部分學生能達到國象12級棋士水平，已具備了開展小型的國象對抗賽的能力，但技戰(zhàn)術水平還需在高水平的實戰(zhàn)比賽中磨煉。各學校開展的情況和人數有所不同，懷北學校在打造國象特色校的基礎上，計劃將在2年內達到人手一棋，全校開展生生、師生、師師的國際象棋競賽，使每名師生都會國象，將國象融入校園文化中，區(qū)教委也將在適時組織召開懷柔區(qū)首屆學生國際象棋聯(lián)賽。
九渡河鎮(zhèn)中心小學打造抖空竹特色項目，充分利用課外活動資源，特聘請“國家級非物質文化遺產抖空竹代表性傳承人”李連元大師的得意弟子趙付利老師，為學生指導空竹技巧。趙老師長住學校，利用每天早晨、大課間和課外活動為學生指導空竹。經過師生和趙老師的共同努力，學?？罩癖硌蓐牜@得“20xx年懷柔區(qū)春季運動會”最佳風采獎和最佳表演獎;5月18日，參加20xx年北京市中小學生傳統(tǒng)體育比賽中，王博文同學參加空竹“個人套路競時”小學甲組的比賽，以32秒的成績擊敗其余9名選手奪得冠軍;李林同學參加空竹“個人套路競時”小學乙組的比賽并奪得冠軍;并獲得該項目團體總分第三名的喜人成績。
職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中注重校園健身操發(fā)展，35月份，聘請北京市體育傳統(tǒng)項目學校健美操教研組組長、世界冠軍教練陳永剛，為學生校園健身操進行指導，通過對動作要點、隊形變換等方面指導，我區(qū)校園健身操隊水平有了很大提高，6月14日，我區(qū)選派了職業(yè)學校、紅螺寺中學、懷柔二中代表我區(qū)參加本次比賽，與來自全市各區(qū)縣的53支代表隊、600多名運動員同場競技，通過運動員現場優(yōu)異的表現、默契的配合，最終職業(yè)學校獲得啦啦隊表演套路《活力無限》項目市級特等獎，紅螺寺中學獲得健身操基礎套路《青春魅力》項目市級特等獎，懷柔二中獲得健身操提高套路《創(chuàng)造奇跡》項目市級一等獎。
區(qū)直中小學校為更好的發(fā)展冰壺項目，打造冰壺特色品牌，引領學校體育特色項目發(fā)展。20xx年3月，區(qū)教委召開直屬中小學校冰壺工作會，將冰壺項目納入全區(qū)學生課外活動選項中，為學生增加更多的選擇機會，各學校下發(fā)宣傳材料20000多份，要求學校進行冰壺運動宣傳，全區(qū)12所直屬中小學校，初期報名1200多名學生，經過冰壺館專業(yè)教練現場選拔后，有310多名學生進入初選，4月份，又進行三周的冰壺館試冰選拔后，190名學生入圍復選，經過再三選拔，確定正式隊員180人。區(qū)教委統(tǒng)一為每名隊員免費配備了一雙冰壺運動鞋和一套棉服，供學生訓練使用。目前小學學生訓練已經完成初級課程，基礎動作全部成型，平時可進行訓練中的教學對抗賽，初、高中隊員已經能夠參加全國比賽，且能進入前八水平，第六期的培訓已經結束，所有隊員正在準備7月份即將召開的區(qū)級中小學校冰壺聯(lián)賽。
實驗小學、九渡河小學注重開展跳皮筋活動，今年2月起，聘請市級跳皮筋專家關菲教練，每月到學校進行指導，經過關教練的指導，學生跳皮筋水平有了明顯提高。6月20日，參加“20xx年北京市少年兒童跳皮筋比賽”，與來自全市86支代表隊進行激烈角逐。最終實驗小學獲得甲組一等獎、乙組二等獎，九渡河小學獲得甲組三等獎。此次比賽，實現了我區(qū)力爭北京市跳皮筋比賽一等獎的目標，同時體現了我區(qū)發(fā)展體育特色項目的優(yōu)秀成果。
20xx年，區(qū)教委努力為每名學生的發(fā)展奠基，通過近6個月實施《懷柔區(qū)中小學生課外活動計劃》和推行《體育、藝術2+1特色綻放行動計劃》，不斷豐富學校文化生活，全面提升學生綜合素質，建設校園課外活動新篇章。
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課外活動興趣小組的總結篇二
本學期的教學工作即將結束，回顧這段時間來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生對美術的興趣，豐富了校園的課余生活
參加美術興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。美術課外活動總結但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是初一年級尤為突出。
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
二、定期組織學生進行書畫訓練，擴展學生的知識面
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些圖案設計，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
課外活動興趣小組的總結篇三
為使學生全面發(fā)展，學有特長，豐富學生課余生活，我校根據教師資源及學生需求建立課外興趣小組，積極開展豐富多彩、富有特色的課外綜合實踐活動。為加強對課外活動的研究指導和管理，特制定本活動方案。
初一至高三
周二至周五課外活動時間
1、根據學生興趣特長將各班級的學生重新組合成活動小組，學生可以自愿報選參加興趣小組。
2、各興趣小組安排兩名輔導教師，興趣小組要有班長，班級要有點名冊，活動前要點名。
3、各興趣小組做到有記錄、有指導、有總結。
4、各興趣小組保證時間、地點以及活動內容的落實。
5、組織嚴密，講實效，讓學生在活動中學技能，長見識，不搞花架子，不搞表面熱鬧。
6、教師做到備好課，指導與發(fā)展小組成員的理論與技能、素質?；顒雍笞龊没顒佑涗洝?BR> 7、教導處將進行及時檢查、階段性總結、經驗交流及成果展示等活動。
8、各興趣小組要辦出特色，活躍校園文化生活、開拓學生視野、陶冶學生情操。
1、活動配當表中的小組不包括學校體育隊、美術隊、音樂隊同學。
2、課外活動期間，各年級主任巡視檢查、指導本年級的活動。
3、指導教師發(fā)現缺勤情況馬上詢問班主任并查找，否則出現意外自己承擔責任。
4、各活動小組教師提前5分鐘到位，不準提前下課，否則出現意外，由各小組指導教師承擔責任。
5、課外活動期間，不得出現無故缺指導教師情況，更不允許在沒有教師指導的情況下活動。對于無故缺勤情況，學校將定期通報。
天長市汊澗中學
課外活動興趣小組的總結篇四
化學課外活動興趣小組活動總結興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把兩學期以來活動的體會小結如下：
小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養(yǎng)具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班盧雪娟、李永發(fā)及九（6）班的劉云貧曰學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
課外活動興趣小組的總結篇五
化學課外活動興趣小組
活動總結
興趣小組成立以來，進行了多次實驗、實踐活動、化學趣味實驗活動及化學學習中比較難理解的問題的解決，收效明顯。同學們對化學學科的興趣進一步提升，社會接觸面增大，化學知識在生活中的應用得以實現，用已有的知識解決實際問題的活動已經開展。學生獲取知識，培養(yǎng)技能的場所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實驗室，現把兩學期以來活動的體會小結如下：
一、興趣是很好的老師。
小組成立伊始，我們就對小組活動內容進行了廣泛的征求意見，同學們各抒己見，想做的事很多，每件事都是他們非常感興趣的、迫不及待的想請指導老師指導他們去做，這就為我進一步開展認真細致的活動奠定了好的基礎，我讓他們在興趣小組活動之前先查資料，做好活動的計劃、準備工作，結果在很短時間內，這項工作順利完成，而且準備的還比較充分。
二、活動中學科知識得以拓展、鞏固。
興趣小組的課題選好，所需解決問題知識資料查閱完畢，活動計劃擬定完成后，進入實施階段，實施過程中學生們還會遇到這樣那樣的問題，這就需要我們指導老師進行幫助指導，發(fā)揮作用。再如學生在做農家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調查實驗時，往往對農家肥不進行分類，不知不能混用的是農家肥中的草木灰，細微處他們仍然處理不到位，通過活動拓寬了視野，擴展了知識面，同時也鍛煉了他們的勞動技能。
三、互相協(xié)作，共同完成任務的合作精神得以提升。
社會實踐活動、趣味實驗活動、調查訪談活動這一系列化學興趣小組的活動形式，都培養(yǎng)了學生們互幫協(xié)作、共同完成任務的合作精神。例如，在一次趣味實驗中《魔棒點燈》，有一個女同學進行操作，在酒精燈就要點燃時，該女生有點緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實驗就要失敗，這時身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來的位置，實驗成功完成了。這一小小的舉動，如此快捷的替代，使趣味實驗順利進行，體現了一組同學實驗中協(xié)作配合的精神。綜上所述，化學學科興趣小組的成立對推動我校教育教學質量的提高，對實施素質教育提高學生綜合素質，對培養(yǎng)具有民族精神、有現代意識、有公民素質、有學習能力的人有很大的促進作用。學生的成績也得到了很大的提高，如九（5）班、及九（6）班的對化學都有很大的興趣，在中學生學習報舉辦的初中化學知識大賽中取得了優(yōu)異的成績。我們在今后的工作中，應精心策劃、認真安排、細心指導，讓興趣小組發(fā)揮更重要的作用。
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將本學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、教學方面。
在教學過程當中用輕松愉快的教學方法去迎合孩子們活潑好動的天性，作為英語教師我們有責任讓每個孩子都在其樂無窮的氣氛中掌握知識和技能，感受到學習英語的樂趣。在本學期的英語興趣活動中，我大膽使用課外教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。只有真正讓他們的思維活動起來，才能良久地保持他們學習的興趣，才能讓他們感受到學習英語的愉快。
二、利用多種教學方法。
1、創(chuàng)設生活情境。
人如果脫離了生活就學不會語言，學漢語如此，學英語也是如此。如果教師把課堂變成一個濃縮的社會，讓課堂活起來，讓學生在生活情景中學英語。如在教學這一單元時，我把眾多的水果帶入課堂，學生學得特別帶勁，而且還拓展、延伸了知識面。情境表演時除了真人表演的對話，還可以讓學生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來表演木偶戲，這樣效果會更好。
2、借助媒體情境。
媒體教學生動形象，特別音形色感強烈。例如教科書上安排了許多動物的單詞，教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設情境進行教學，效果特別好。學生通過看看、聽聽、說說、想想，思維被激發(fā)，既學會了英語單詞，又聽到了故事，學生學習的興趣大增。很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識，例如讀英語小故事，看英語動畫片等，讓學生多接受生活中常用的英語，讓學生更好的理解英語的實用性！
以上就是本人在本學期的興趣小組教學
工作總結
。許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，取得更好成績。
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學期一總結。在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內容。這些課程項目的設置與開發(fā)有利于促進學生發(fā)展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
文學藝術類的活動內容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養(yǎng)成“合格加特長”的二十一世紀接班人。
課外活動興趣小組的總結篇六
為提升校園文化，豐富學生的課外生活，我校緊跟新課改的步伐，成立了“生物興趣小組”旨在培養(yǎng)學生的實踐精神，提高學生的科學探究能力，將課堂教學與課外活動、學生知識的積累與科學素養(yǎng)的培養(yǎng)有機的結合起來，真正體現出學生的主體地位。
（一）開闊學生視野，激發(fā)學習興趣，增強學習的積極性和主動性?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好知者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，是學習的“催化劑”，充分激發(fā)學生的學習興趣是當前開展素質教育，優(yōu)化課堂教學，減負提質的最根本、最有效的途徑之一。高中生好奇心強，求知欲旺，對自然界的許多現象都懷有濃厚的興趣。而豐富多彩的生物課外活動正好符合學生的生理和心理成長規(guī)律，有利于擴大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強學習生物學的積極性和主動性。
（二）豐富感知，促進課堂教學，提高生物學教學質量。
國家在《科學課程標準》中強調要注重課堂教學與課外活動的緊密結合。“科學教學應當是開放的，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)僅僅依靠課堂教學是不夠的。課外活動是課堂教學的延伸”。生物學課外活動不僅可以鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能，而且可以充分利用學生的直接經驗，把在課外活動中觀察到體驗到的生物學知識運用于新知識的學習，這符合人類的認識規(guī)律——“實踐—認識—再實踐—再認識”。
（三）培養(yǎng)學生的動手能力，探究能力以及創(chuàng)新思維。
課外科技活動具有很強的社會性和實踐性，能提供科學實驗的機會，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。在課外活動中我們可以從這些方面來培養(yǎng)學生的`創(chuàng)新思維以及探究能力：一是教師將演示實驗改為學生實驗或由學生動手演示，由于學生參差不齊的知識水平和實驗技能，在實驗中很容易出現各種結果，甚至不同于書本結論。學生對教材中的`實驗結論就會產生懷疑，并進一步研討和探索，從而對所獲得知識印象深刻。在這一過程中，學生敢于向傳統(tǒng)知識提出挑戰(zhàn)，不迷信權威，勇于探索，這有利于培養(yǎng)學生的探索精神和自主學習能力；二是教師應有選擇、有目的地對一些驗證性實驗作適當的引申，增加創(chuàng)造成分，設置障礙，讓學生進行探究，在探究中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
（四）培養(yǎng)學生的培養(yǎng)學生的集體主義和團隊合作的精神。
課外活動往往都是讓學生以小組的形式協(xié)作完成的，并以小組為單位對合作小組所有成員完成的情況進行評價，在合作學習情境中，學生思維活躍，互相啟發(fā)和幫助，既有利于個體主觀能動性的發(fā)揮，又有利于群體主觀能動性的發(fā)揮。長期堅持開展各種形式的課外活動可以使學生的合作意識、合作精神內化為一種個體心理特征——合作品質。
（五）有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展
青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外活動正是豐富學生精神生活、進行身體鍛煉的有效途徑。也使學生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
此外生物興趣小組還可以“讓一部分人先富起來，以先富帶動后富”，以部分帶動全部，全面提高課堂教學效率。課外活動小組是面向有興趣愛好有特長的同學，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長，以他們?yōu)橹?，起到榜樣作用，帶動其他學生。對于小組活動的成果要及時地進行展示，對小組成員的優(yōu)秀表現要及時的予以表揚，通過他們的優(yōu)異表現，來提高全班同學學習生物知識的興趣，從而全面提高課堂教學效率。
（一）課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。
（二）課外活動應以實踐為手段，以理論為指導，在實踐活動中講授理論。
（三）生物學課外活動從實際出發(fā)，根據學校及周圍的條件、需要以及學生的情況來安排內容即因地、因時、因人制宜。
（四）活動內容應豐富多彩，活動形式也應靈活多樣。應溶知識性、趣味性、實用性于一體。
（五）課外活動以學生獨立活動為主，教師不要包辦代替，但也不要放任自流，教師在活動中僅起到指導作用。即協(xié)助學生制定活動計劃，講授有關理論知識，解決學生在活動中遇到的困難和問題，檢查活動情況和效果，表揚和鼓勵學生，最后幫助學生做好總結。
（六）開展課外活動，應充分考慮到學生的情況，以不影響學生的學習和身體健康為前提，以自愿和興趣參加為原則，教師分組成立生物興趣小組，同時必須報請學校領導的認可，爭取他們的支持和經濟幫助。此外可制定激勵機制，把課外活動作為學校教學工作的重要組成部分，努力提高課外活動的氛圍，歡迎廣大師生積極參加。
高一、高二有興趣參加活動的學生
周一到周五課外活動時間
生物組全體教師
生物興趣小組
課外活動興趣小組的總結篇七
開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務。
本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用周一周四下午規(guī)定時間，到閱覽室閱讀課外書；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創(chuàng)作真正屬于自己的作品。
每周一和周四下午最后一節(jié)課，課外活動時間，三樓圖書室。
（一）第一周：自由閱讀適時輔導。
（二）第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
（三）第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
四)第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀后集中欣賞佳作。
（五）第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本年級優(yōu)秀佳作。
為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：
三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間；
四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導老師；
1、激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2、間周一次讀書心得交流會。
3、建立學生讀書筆記（摘抄本）。
4、鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用一些有文采的語言詞匯表達思想感情。
5、適時開展閱讀比賽活動。
課外活動興趣小組的總結篇八
因地制宜地開展生物課外活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學生物學教學的重要任務。在山區(qū)中學開展生物課外活動，旨在啟發(fā)青少年認識生物科學與人類生活和生產的關系，學習科學研究方法。
二、結合課堂教學開展生物小實驗，培養(yǎng)學生簡單科學研究的能力，對生物知識進行驗證，如結合植物激素教學對生長素作用進行驗證；結合再生教學進行渦蟲再生能力實驗；結合種子萌發(fā)教學進行種子萌發(fā)率測定；結合動物個體發(fā)育進行蛙個體發(fā)育過程的觀察等。
三、結合勞動技術課教學開展生物活動，使學生掌握一些實用技術，培養(yǎng)勞動觀點、習慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、食用菌栽培的教學及實踐，畜禽養(yǎng)殖、水產養(yǎng)殖的教學與實踐，農副產品加工技術等。
四、利用愛鳥周、環(huán)境日、地球日、無煙日、計劃生育宣傳月、野生動物保護宣傳月等活動舉辦知識講座和黑板報、壁報、圖片展覽以及知識競賽，擴大知識視野，提高生物學素質。
五、活動的意義
（一）有利于發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力
生物學課外活動是科學研究的基本雛型，富于實踐性和創(chuàng)造性，十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學生的智力和生物學能力。
（二）促進課堂教學，提高生物學教學質量
生物學課外活動，可鞏固、加深和擴大學生課內所學的生物學知識和技能。課堂教學是生物學教學的基本組織形式，但在一定程度上還受時間和空間的限制，需要配合課外活動，使課內外相結合。
（三）提高興趣，發(fā)揮專長，培養(yǎng)生物學人才
課外活動是培養(yǎng)學生成才的有效途徑。參加生物學課外活動的學生，對生物學都有一定的興趣和專長，但興趣和專長能否成為終身志向，就有待于課外活動來進一步提高和形成。學生在實際活動中親自接觸絢麗多彩的生物界，不斷發(fā)現、探索和解決一些有趣的生物學問題，了解生物學的巨大成就，必然能激勵他們學好生物學，并把生物學與祖國的醫(yī)學、農業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來，逐步樹立起為祖國“四化”獻身的志向和理想。
六、活動內容的計劃
（一）生物學課外活動內容安排的原則
1、與課堂教學相結合課外活動內容應以課堂教學內容為出發(fā)點，適當擴大、加深。如講葉的結構，就配合做葉脈書簽。
2、以實踐活動為主與課堂教學不同，課外活動以實踐為主。但課外活動必須以理論為指導，在實踐活動講授理論。
生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點，活動內容應抓住有利時機安排，如春天適合植樹種花草，觀察青蛙的發(fā)育；夏天適宜各種野外考察活動；秋天利于采集昆蟲標本，培育菊花新品種等。
七、措施：
1、生物學課外活動小組這是校內活動的主要形式?；顒觾热葜饕浜险n堂教學，也可擴大和加深生物學有關的知識。為保證活動正常進行，每周安排一定時間。
2、個人活動對生物學興趣特別濃厚的學生，根據他們的能力和特長進行個別指導，組織他們進行閱讀、觀察、研究，指導他們撰寫小論文，參加生物學智力競賽等活動。
3、舉辦成果展覽會可展出課外活動小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動物或制作的標本等成果。既能使小組成員得到提高，又能使其它學生受到教育。
4、召開活動匯報會在一定范圍內進行匯報，也可起到總結交流的作用。5、宣讀小論文活動結束時，可組織學生寫出小論文，并在一定會議上宣讀。
課外活動興趣小組的總結篇九
又經過一個學期的興趣小組活動，教師們的電腦操作水平得到進一步的提高。在學習的過程中，教師間互相幫助，共同進步，培養(yǎng)了她們的合作默契程度。善于挖掘網絡資源，并很好地應用到實際操作過程中去，許多教師還結合教學實際通過制作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的各領域教學。下面就小組活動情況進行總結。
一、本興趣小組成員構成組長：a副組長：b組員：cdef
二、本興趣小組活動的組織與活動進展情況
（一）活動目的：
以電腦制作興趣小組為載體，鍛煉提高教師的信息技術素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力，全面推進素質教育。
（二）本學期一共組織了以下的活動內容：
教研活動有關的內容都可以上傳上來，包括優(yōu)秀活動設計、論文、教育筆記等））
2、電腦操作方法知識普及（文字資料，小組學習，討論）3、電腦防病毒安全知識及操作培訓（上機操作）4、學習收、發(fā)電子郵件（上機操作）
5、圖象處理（學習圖片掃描，圖片與文字合并）6、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）7、電腦小報制作（word、ppt圖文并茂操作）
8、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,windows畫圖,photoshop等）9、課件制作（選擇自己感興趣或會操作的軟件進行制作課件：主要有powerpoint、flash）
（三）期末進行了交流展示：教師電腦作品展示
（四）本學期電腦小組活動反饋情況：
教師們一致認為每次活動內容都與平時工作和學習息息相關，都是教師們平時操作中遇到的各種難以解決的問題，都有不同程度的收獲，而且學有所得，能夠學以致用，達到了教學相長的目的。尤其要提的是，教師們已經把自己學到的許多操作方法及知識靈活運用到工作中，教師們已經能夠隨心所欲地在網上沖浪，查詢、搜索所需要的各方面信息、教學資源和素材，能夠較熟練地下載各類圖片、動畫、音頻、視頻文件等等，還能把自己學到的操作方法和知識靈活運用到對班級幼兒的各領域的教學中，能結合教學實際通過制作課件、網頁圖片及音樂、視頻、動畫的搜索，配合開展對幼兒的各領域教學。舉例來說，語言教學領域方面，教師通過在線或下載flash動畫《猜猜我有多愛你》、《雪花飄飄》進行教學，在科學教學領域方面，教師通過下載flash動畫《野貓的城市》進行教學，在數學教學領域方面，教師通過自己制作課件《小兔子回家長度守恒》、《白雪公主和七個小矮人數的形成》等等進行教學，在音樂教學領域方面，教師通過下載各種格式的音頻、視頻《把愛傳出來》、《水仙花圓舞曲》等等進行教學。已經會收發(fā)郵件、在線傳送文件、具有一定的電腦防病毒安全知識儲備、圖象處理（進行圖片掃描，圖片與文字合并）、光盤刻錄（數據光盤、音頻光盤、視頻光盤的刻錄）、電腦小報制作（word、ppt圖文并茂操作）、電腦繪畫操作（主要有金山畫王筆,windows畫圖,photoshop等）、課件制作等等。此外，還鍛煉提高教師的信息技術素養(yǎng)，豐富教師課余生活，拓展實踐空間，重在過程、重在參與；激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力。（五）不足之處和努力方向：
1、不足之處：教師參與活動的積極性雖然很高，但因本學期由于幼兒園要迎接各項檢查和評估工作較多，各位教師工作太忙及相互之間上班時間的限制，導致少部分教師不能每次都來參與活動。2、努力方向：
下學期改進不足，合理安排學習時間，讓每位教師都能積極參與進來。
課外活動興趣小組的總結篇十
時間過得很快，一個學期很快就要在緊張而繁忙的工作中結束了。在學期開學初，在校領導的帶領下，我們組建了演講朗誦活動小組，并很快地定制了學期計劃和活動安排表，學生和老師也以嶄新的姿態(tài)進入了自己的活動小組。在開展活動的期間，我認真做好學生的考勤工作和教學工作，學生們也很好地配合我較好地完成了這項工作。在上課的時候對學生進行細心的輔導，對于她們提出的疑難問題盡量解答。再者，因為生活空間的局限性，學生的視野還不夠廣闊，我經常充分收集有關適合兒童朗誦類的作品供學生進行欣賞，這樣能使學生在學的同時能夠感受另一種氛圍，并對演講朗誦產生濃厚的興趣。 本學期對學生的演講朗誦技巧進行了培訓，主要是從以下幾方面：
不管是說話或演講朗誦很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達意，使聽話的人更能領略說話者或演講朗誦者的意思。停頓時間的長短與段落、句子與標點符號都有關連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標點停頓的時間則較短。
文章的體裁和內容影響朗讀的速度，通常表現高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是堅守原則一成不變。為了更準確表達作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務必要靈活運用。
因為重讀的字詞不同，感覺所強調的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達不同的意義。
升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調特別顯著的變化，卻是表現在最末一個音節(jié)上。一般句調有四種變化：高升調、降抑調、平直調、曲折調。
演講朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。詩歌朗誦活動具有獨特的促進小學生語言發(fā)展和想象力的功能。因此，在今后的語文教學中，我會繼續(xù)重視對學生朗誦的培養(yǎng)，用演講朗誦促進孩子語文素養(yǎng)、作文能力的提高，啟發(fā)培養(yǎng)孩子的思維和想象力。
課外活動興趣小組的總結篇十一
在假期中，大家既玩得高興、快樂，一個假期下來，老師發(fā)現大家也長高了，變得懂事了。雖然大家玩得開心，過得快樂，但老師也希望大家盡快的把那份貪玩的心給收回來，放在自己的學習上，不要把假期在家里的一些壞習慣帶到學校來，帶到班上來。
總之，在新的學期里，希望同學們能全身心的投入學習，遵守學校規(guī)章制度，遵守班級公約，遵守小學生守則和小學生日常行為規(guī)范，努力使自己做一個遵章守紀，勤奮上進，文明禮貌，品學兼優(yōu)的合格小學生。
課外活動興趣小組的總結篇十二
轉眼，一學期的教學工作即將結束了，回顧這學期英語小組的活動情況，雖然學生的成績穩(wěn)定些、拔尖些，也有一些不足之處。興趣活動是學生的第二課堂，我們應把提高學生的'學習興趣放在首位。下面就談談我們備課組老師在學校興趣活動中的幾點做法：
一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣：
參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，因此，培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。在本學期的英語興趣活動中，我們大膽使用20xx年全國英語競賽教材，以新的切入點進行英語教育，并運用學生喜歡的方式進行授課，例如講故事，唱英文歌、英語小比賽等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產生了濃厚的興趣。
二、拓展學生的英語知識面
學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授，但隨著英語在中國的普及，很多時候對我們生活起實際作用的英語知識書本上并不一定有，所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內容之一。我們通過提前學習課外常用的詞匯和初中重要的語法，多種途徑傳授豐富的知識給學生，擴大他們的知識面，增強他們的自信心。從而為下學期的奧林匹克英語競賽做好鋪墊。
三、增加學生口語鍛煉的機會
說道底英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我們盡量將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學“啞巴英語”。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，要使每一個孩子都能愛上英語，都能很積極地來學習英語，作為英語老師的我們還任重而道遠，而我們會一如既往地努力探索，爭取越來越多的孩子喜歡我們的英語課堂，喜歡學習英語。
課外活動興趣小組的總結篇十三
時間過得真快，轉眼一學期就結束了，為了培養(yǎng)鍛煉學生的動手操作潛力和身體協(xié)調潛力，掌握一技之長，以便將來更好地融入社會。本學期共開設八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。
從本學期開始，我接手負責校園的興趣小組管理工作，由于是本人第一次做這個工作，需認真對本學期的工作進行總結，以便揚長避短，更好地開展好校園的興趣小組活動。現將本學期的管理工作總結如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在確定好人員與分組的基礎上，在開學初制定好詳實的興趣小組活動計劃，并上交檢查，計入教學管理積分。
二、召開小組輔導老師會議
在第三周就召開興趣小組會議，對本學期的目標任務作以強調并征求各位教師的意見，對如何上好指導課提出好的意見，并對校園的要求提出推薦。并和各位老師簽了課堂教學安全職責書。
三、加強常規(guī)的管理
本學期興趣課每節(jié)必查，對教學資料、教學態(tài)度、常規(guī)管理，作記錄，納入教學常規(guī)遵守考核中。對違反教學常規(guī)的教師將扣分，每次違規(guī)扣0。5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導老師，認真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實加分，記錄不認真扣分?，F各項記錄已收繳上來，發(fā)現律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學期對學生的作品進行及時的總結檢查，分為期中一次，期末一次，組織教干對各組的作品數量和質量評比。對表現突出的教師寄語鼓勵和表揚。爭取每學期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。
存在不足:
1、在檢查中發(fā)現有個別小組不及時到位，老師進課堂不及時，導致學生也不能及時到位，這個在下學期必須提醒老師注意。
2、教師教學要有嚴密的計劃性，扎實、有效地對學生進行各項技能訓練。
3、校園就應給學生帶給一個展示成果的平臺，讓學生的成果能得到校園領導的認可。
只有對工作不斷地反思，才能有更大的收獲
2、開展興趣小組活動，是素質教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學生在緊張的學習之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學生的特長以及提高學生的整體素質，我校堅持開展興趣小組活動。
我擔任的是中年級信息技術興趣小組的老師。經過半個學期的學習和鍛煉，學生都取得了必須的進步，提高了自己的綜合素質。回顧這一學期，小組活動的資料主要如下:
學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。練習中英文輸入，學習用智能abc輸入法輸入漢字。學會盲打，學會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
學生收獲:
由于七、八年級的學生已有必須的計算機基礎，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經常安排進行英文全篇的綜合練習(區(qū)分大小寫、格式)。
今后活動的改善和打算:
(七、八年級)在訓練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學生學習如何用word修改小報，引導學生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
感受和推薦:
信息技術是學生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學習興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備必須技術性(即鼠標的熟練操作)，又要具備必須的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學，聲母或韻母搞錯了，一個字經常半天打不出來，所以說語文必須要學好。練習打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學和(速度80/分，正確率98%)的同學，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學生的綜合素質。
課外活動興趣小組的總結篇十四
一年的教學工作即將結束了，回顧這一年來繪畫小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。透過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣:
所有參加興趣小組的同學都有這么一個感受:就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)。但透過學習他們意識到他們不再是被動的而是轉成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，透過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組。
二、增加了學生的知識面:
在繪畫興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學期的活動中創(chuàng)設必須的文化情境，增加文化含量，使學生透過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
三、增加了實踐的機會:
由于興趣小組不僅僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，贏得了家長們的好評。而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、定期舉辦了學生作品展覽
舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結了學習成果，為學生帶給了表現自己實力，增強自信心的機會。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作能夠在校內展出以起到示范作用。
我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我的學生的素質更好地得到提高。
課外活動興趣小組的總結篇十五
為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，特別是學生的動手實踐能力、團結合作能力、科學學習方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發(fā)學生對學習知識的興趣，為提高學生的綜合能力，適應教學改革，培養(yǎng)有實踐能力的學生做好鋪墊。。
二、指導思想
本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高學生的綜合應用能力，使學生的德智體美勞得到全面發(fā)展。
同時，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次，培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措，這對拓展學生的實踐、動手能力，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發(fā)展服務。
三、活動安排
1.活動時間：周三下午。
2.活動地點：結合實際需要，選擇教室、多功能廳、多媒體教室、音樂室、圖書室、操場、乒乓球室、校外等組織開展各項活動。
3.活動課題：結合各年級段和實際情況設不同的興趣小組，例如：手工、小記者、象棋、圍棋、乒乓球、書法、剪紙、萌芽文學社等主題各異的興趣小組。
4.活動形式：結合實際情況，可以采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、辯論式、實際操作、課外活動等形式。
5.活動分組：學生自由選擇自己感興趣的活動小組。
四、活動內容
各個興趣小組以各自興趣主題為主，學習關于相關主題的內容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎上，同時強化對學生實踐能力的培養(yǎng)，對學生動手操作能力的訓練，提升學生的自信心。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如實事新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南、自然現象等，然后在結合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應用相結合。將書面知識與實踐內容相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識，興趣得到進一步提高、能力得到進一步強化。
五、活動措施
各小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規(guī)范地開展活動。
六、活動分析
現選取一些興趣小組的活動進行分析:手工類興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化，繼承并發(fā)揚民族藝術，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類 、歷史發(fā)展。提高學生動手能力，能剪刻精美,富有裝飾情趣的圖案，努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養(yǎng)的提高提供有利條件。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。培養(yǎng)學生善于發(fā)現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養(yǎng)學生對學習、對生活的自信。 棋類興趣小組在活動過程中向學生傳授棋類的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進棋類運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。培養(yǎng)學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。提升學生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。
體育類興趣小組在活動過程中可以通過情境游戲,競賽等形式提高參與熱情,使學生積極主動參與到活動中,并且在活動中掌握各種方法技巧;通過活動發(fā)展學生靈敏柔韌等體育素質,提高學生判斷能力和反應能力;通過各種玩法的創(chuàng)編和游戲教學,建立學生自信---我能行,形成良好的意志品質和合作意識。
書法類興趣小組在活動過程中通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
七、活動目標1.使學生的實踐能力、動手操作能力進一步提高，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。
2. 培養(yǎng)學生積極樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態(tài)度和團結友愛、互助合作的精神。
3.使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。
4.在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。
5.讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發(fā)展。
課外活動興趣小組的總結篇十六
一學期的教學工作即將結束了，回顧這一學期來美術小組的活動狀況，雖取得了必須的成績，也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情趣，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動。
每周組織興趣小組的學生在泥塑教室訓練二次，每次都有每次的訓練資料，對學生進行兒童畫的基礎知識和基礎潛力以及泥塑方面的基礎訓練。由于學生具有必須的美術興趣，有部分學生還具有必須的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學生的學習用心性。
為提高學生們的訓練用心性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在校園的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，并組織學生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學生同其他書畫愛好者切磋技藝、進行鍛煉。表現突出的同學我們給予表揚和獎勵，到達表優(yōu)促劣的目的。正因為如此學生的訓練用心性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績與不足。
一份付出一份收獲，許多學生的作品多次在校內展出。獲得老師和同學的稱贊。當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
課外活動興趣小組的總結篇十七
為了豐富我校學生的課余生活，陶冶學生情操，促進學生素質全面發(fā)展，激發(fā)學生體育興趣，積極參加體育鍛煉，豐富校園文化生活，結合我校實際情況，制定以下具體訓練計劃。
一、訓練目的：
1、初步掌握籃球運動的基礎知識和基本技能；
2、培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神；
3、增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。
二、訓練時間：
每周一至周四下午5：50——6：45
三、訓練要求：
1、小組隊員必須準時參加訓練，做到不遲到、不早退確保訓練時間。
2、強調籃球基本功練習，每名隊員都要認真完成每天的基本功訓練任務。
3、戰(zhàn)術訓練要從難、從嚴，從是實戰(zhàn)出發(fā)，特別強調整體配合，配合全隊力量，要每名隊員都能上場打球，充分發(fā)揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰(zhàn)術逐漸形成完整的戰(zhàn)術體系。
四、訓練計劃：
本學期訓練可分為四個階段。
1、在開學的前一階段里，主要是身體素質的訓練，通過對學生體能的恢復性訓練，讓學生漸漸進入訓練的'狀態(tài)。第一階段注重基本功練習，例如運球，傳球，上籃，滑步等基本的技術。打好深厚的基礎。
2、第二階段在加強綜合素質的訓練同時，注重隊員個人技術動作的訓練，在基本功練習的基礎上，注重對學生不同特點不同位置，掌握不同技術的細化，根據不同學生的特點來進行培養(yǎng)，有針對性的對技術細化掌握的練習。主要是投籃和突破以及不同特點根據不同位置的需要所掌握的不同進攻手段。后衛(wèi)加強突破和投籃，中鋒練習籃下進攻，前鋒著重練習中投和突破。
3、第三階段，全隊進攻戰(zhàn)術與聯(lián)防的訓練，突出球隊風格，進攻中以快靈為主，防守以聯(lián)防為主練習針對性不同的3—2聯(lián)防和2—1—2聯(lián)防以及半場盯人。
4、第四階段，實戰(zhàn)比賽。自己內部互相比賽總結。并且做好總結工作，重視心理、臨場水平發(fā)揮等訓練，注意力集中訓練和放松練習等，主要解決隊員的意志品質和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強和勇敢精神。
通過上述各方面嚴格的科學訓練，克服各種困難，總結去年的經驗，更加科學的訓練、更加飽滿的熱情投入到訓練中去，力爭在今年的籃球比賽中爭取更好的名次。