撰寫報告時，我們應該盡量避免使用復雜的詞匯和句子結構，以提高報告的可讀性和易懂性。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？首先，我們需要對所要報告的問題進行充分的了解和研究，包括收集相關資料、進行實地調查等等。其次，在寫報告之前，我們需要明確報告的目的和受眾，以便進行有針對性的撰寫。此外，還需要注意報告的結構和邏輯，確保信息的清晰和連貫。最后，要對報告進行仔細的審校和修改，確保語法、用詞準確無誤。接下來的報告范文將為您展示如何有效地撰寫一份報告。
班主任的辭職報告篇一
尊敬公司領導：
你們好!
我是xx班班主任，來到公司已經快兩年了，在這近兩年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。在這里我能開心的工作，開心的學習。年前公公生重病，因治病及請人看護需要很多錢，xx是個孝子，為了讓他安心工作，我決定辭去公司的工作。以便外出打工掙更多的錢來醫(yī)治他父親的病。
此致
敬禮
辭職人：xxx
年月日
班主任的辭職報告篇二
尊敬的領導：
您好！
我是初二xx班的班主任xx，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經擔任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任xx擔任我初二xx班的班主任。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇三
我們的三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的`打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
班主任的辭職報告篇四
各位領導:
您好！
在我短短的四年教學時間里，隨著學校的發(fā)展，經歷了擴招、搬遷、爭創(chuàng)國家示范性高中的發(fā)展歷程。任何階段的發(fā)展對學校來說都是一個飛躍，對我在潮流中勇往直前也是一種提升。所以，無論我有什么喜悅或者悲傷焦慮，我都感謝生活給了我這種成長、發(fā)展、成熟的體驗。
xx年暑假，送走我教的第一批高中生后，為了完善自己在教師這個職業(yè)的經歷，為學校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量，我報考了班主任。感謝學校相關領導的信任，在xxxx學年的最后一個學期，我被聘為xx年級七班的班主任。在這學期班主任的生活中，我盡了最大的努力把各種工作做好，但不可避免的有一些疏忽，所以我不能用完美來總結我的工作，但是我的經驗是積累財富，所以我感覺很多。
班主任在工作中要有遠見，這是老班主任的經驗。但是，在我看來，遠見的最終目的絕對不是要知道可能會發(fā)生什么，而是要對自己應該做的事情做好充分的準備，要有千里之外的規(guī)劃和取勝的規(guī)劃能力。這種規(guī)劃在引導學生的思想認識上尤為重要，它要求班主任在探索學生思想動態(tài)趨勢的前提下做好充分的準備，盡量弄清楚學生可能需要什么，幫助學生潛移默化地明確自己的行為目標。開學的時候，我在教室的黑板上寫下了“讓我的夢想在這里起飛”的字樣。一開始學生并沒有在意句子，激發(fā)學生的最初效果并沒有達到。我利用學前教育的時間，讓學生自由談論自己對這句話的理解，猜測給他們這句話的目的。隨著這種意識的灌輸，學生們逐漸把這句話定為課堂宣言。每次看到學生在班級日志里用這句話激勵自己和同學，我都覺得這是我作為班主任給他們最好的禮物，也是我這學期作為班主任最大的成就。我堅信，班里絕大多數同學都能把學習目標和夢想聯(lián)系起來，用行動在夢想和現(xiàn)實之間架起一座橋梁。圍繞這個夢想中心，我利用班會時間講課(設定目標:對生活做出堅定的承諾)，取得了不錯的效果。有些學生的學習計劃得到了家長的認可，有些家長也認可了學生計劃中自己的期望和鼓勵的話。
班主任處理班級的日常工作，不僅是管理工作的表現(xiàn)，也是對學生的一種教育方式。這種教育不是簡單的該做什么不該做什么，而是一種處理事情和思考問題的思維方式的教育，以達到學生更好地約束和規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學生還是作為班主任的老師，都應該清楚地知道事情好與壞的原因。這個原因肯定不是顯而易見的，一定是我們需要思考分析的結論。班主任必須掌握課堂上的典型事例，引導學生反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師和同學反感，影響自己的發(fā)展。在期中考試結束后的家長會上，我向全班家長講述了班上兩個勤奮學生的案例，并向兩位家長表示了敬意和祝賀。我把學生的典型事例延伸給家長，增加了好榜樣的示范影響力，從另一個角度刺激了全班，讓下半學期愛學習的同學有了更高的學習熱情。我們班應該不缺這樣的典型，但是因為時間的沖突，錯過了很多讓學生得到教育的機會，很可惜。
班主任對學生的影響主要表現(xiàn)在兩個方面:按照學校學生管理的相應規(guī)定規(guī)范學生的行為，按照教育的基本規(guī)律引導學生更有效地學習。我覺得還有一個很重要的方面，就是班主任的個人性格。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽很多畢業(yè)生談自己對老師和班主任的觀感和看法，很少有學生念念不忘哪位老師和班主任給了一堂精彩的課，而是談一談老師和班主任對某件事的態(tài)度和決策方法，從而判斷這位老師或班主任對自己或學校的影響很大，更符合老師是人生導師的說法。老師對學生的指導不僅僅是知識。在這一點上，我很難估計我對學生的影響有多大，我性格中的急躁和沖動是否足以在學生面前影響他們，我在面對挫折和困難時宣稱自己不做任何沒有挑戰(zhàn)的事情的自豪感是否也能激發(fā)他們的斗志。我不確定。但是元旦那天，一個學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她這學期的感受和自己的成長。有一句話說她以前害怕困難，我讓她不再害怕困難，有勇氣面對困難。看到這句話我很高興。至少，我覺得我教會了她開啟人生的鑰匙。
總的來說，我覺得和學生相處很愉快。即使我已經被他們的屢次犯錯惹惱了，因為他們浮躁不安，憤怒如獅吼，但即使是上帝也會原諒年輕人的錯誤，所以我喜歡他們，更愿意看著他們以青春的斗志發(fā)展。但是作為一個班主任，有很多感受并沒有我前面說的那么清晰，而是難以形容，難以形容。
在學生面前，我們是誠實的捍衛(wèi)者還是謊言的制造者？無論是在全校學生大會上，還是在其他學生的國旗下的演講中，還是在與學生交流的過程中，我們都崇尚誠信，誠信是學生成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們民族和國家迫切需要的一種品質。在教育領域，我們應該是誠實的捍衛(wèi)者，但當面對分配給班主任的相應任務時，我們應該讓學生感受到我們的不誠實。面對自愿捐款，我越來越不愿意用自愿這個詞來解釋活動的原理。在既完成任務又做好學生思想工作的困境中，我太迷茫了，學生所揭示的社會讓我感到寒顫，盡管我知道。
在學生面前，我們是科學偏執(zhí)狂還是科學傳播者？以前作為一個簡單的學科老師，我能感覺到有些同學對學習學科有一種偏愛，對蘿卜青菜各有所愛。我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為一名班主任，在協(xié)調學生各科學習發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的偏愛學科不是因為自身的天性，而是老師相應的偏執(zhí)態(tài)度。學生告訴我，一些老師在組織課堂教學的過程中，為了引起學生對本科學科學習的重視，任意聲討其他學科，甚至用無用、死板、迂腐的.字眼來對比本科學科的實用性。我覺得，我們的社會絕對不需要制造硫酸潑熊虐貓這種事件的科學狂人。所以，知識是否有用，不是由知識本身決定的，而是由你如何使用和發(fā)展它決定的。社會的正常發(fā)展是由于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是單單一兩門科學的魯莽。所有科目都要尊重，即使不喜歡，也學不好。如果教師作為科學的傳播者，不能把這種尊重知識的態(tài)度傳播給學生，而是以一種科學的偏執(zhí)態(tài)度去影響他們，那么我們就不必聲討法西斯屠殺。所以在一些老師不恰當態(tài)度的影響下，更難引導學生改變對一些老師和一些學科的不尊重態(tài)度。不能不說做這種工作感覺很無力。
我在此交流
敬禮！
辭職申請人:
20xx年10月23日
班主任的辭職報告篇五
諸位院領導、相關負責人：
你好!
我自xxxx年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學三年，并于xx年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，xx年負責創(chuàng)建景觀裝置藝術專業(yè)(原景觀造型藝術專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的xx屆本科生已畢業(yè)，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxxx
xx年11月18日
班主任的辭職報告篇六
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職報告。
由于學校對我能力的信任，使我得以加入**高中，自從**年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
我老家在**農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經二十八歲，而我的父親今年已經七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在**，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于20**年**月**日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告(五)
班主任的辭職報告篇七
尊敬的校領導：
您好！
經過再三慮后，我決定辭去目前所任xx班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教xx年，擔任班主任工作xx年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這xx年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。xx班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這xx年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。
在此，我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我xx班班主任的職務，不勝感激！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇八
尊敬的校領導：
您好！
鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去小學xx班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
xx班，我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。自去年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作還是很上心負責。我始終相信，有付出就必有回報。在做班主任的這一學期，我一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。教學中，我謙虛向老教師請教，認真?zhèn)湔n，細心對待學生，全心全意進行教學，盡我最大的努力去提高學生的成績。但是，事與愿違，我所帶的.這個班級紀律存在很大問題，部分學生不服從我的管理，期中原因有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成績，由于我管理能力有限，不能給班級營造良好的學習環(huán)境，使得這一年中班級的段考期末成績遠遠落后于其他班級，所以我希望能夠讓更有能力的老師來領導這個班，能讓學生更好的學習。
這一年，我也遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。同時，自己的身體上，心理上都是超負荷的運轉著，總有一天會壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。這一年來，我身子一直在消瘦，體力不支，經常頭暈做惡夢，隨眠不好。
如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去xx班班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇九
尊敬的校領導:
您好!首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的`進步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向學校提出辭職，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。
祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
此致！
敬禮!
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十
您好！
時間在不知不覺中飛速的流逝，距離我來到這里已經兩年了，那個時候，剛大學畢業(yè)的我在家人的支持下，選擇來到xx中學成為了這里的一名老師。為什么會選擇成為一名老師其實我自己心里也不太清楚，可能是我在學校待了那么多年，舍不得這里了吧，很抱歉在這個關鍵的時候提出離職。
成為學校的老師，之后我還是很迷茫，每天在固定的時間，上了固定的課之后我也不知道要做些什么好。直到在某天上課的.時候，幾個同學在上課時間調皮搗亂被我發(fā)現(xiàn)。我狠狠的批評了他們一頓，具體忘了我說了句什么話，只記得那個調皮的同學回答道：“我以后可以去搬磚”，他那不諳世事的雙眸里述說著一件非常殘酷的事情。
這句話一下讓我想起了我高中的那個時候，也是這么的莽撞，也是這么的不知天高地厚，覺得自己好像什么都能干，但最后我的心中只有滿滿的悔恨，為什么那個時候沒有好好讀書。他們還是學生，不會知道大人的辛苦，雖然口口聲聲說可以去搬磚，可最后又有幾個人是心甘情愿的去搬磚呢？這些學生不會知道，他們現(xiàn)在的學習會對他們以后的人生產生多大的影響。但是我知道，所以迷茫的我心中頓時產生了一股責任感，因此那時候我選擇成為了一名班主任。
自從我成為了一名班主任到現(xiàn)在已經七年，這七年里，我送走了很多屆學生，看著他們從幼稚一點一點的成熟，看著他們的成績慢慢提升，我的心中總是感到十分的欣慰。在那些學生們的眼里，我是一名十分嚴厲的老師，我的管理也非常嚴格，學生們經常向別的老師大倒苦水。可是我也只能這樣了，他們只是學生，他們的自制力非常的不足，面對著各種誘惑難以保持自我，我對這些很清楚，因為我就是這樣走過來的，他們管不住自己，就由我來管，我對當初自己沒好好學習的行為非常的后悔，我不想他們也和我一樣。
我送走的那么多學生里，有不少學生偶爾會回來看看，這讓我覺得自己的選擇沒有錯，但是現(xiàn)在我已經沒有能力繼續(xù)擔當班主任了，所以我決定辭職，請學校能夠早日批準我離職，我也好早日完成交接工作，雖然我離開了這里，但我在這里收獲到了那些我都不會忘記的。
班主任的辭職報告篇十一
尊敬的董老師：
您好!
茲有南大教務部門曾德梅，與您簽訂的勞動合同自2011年5月17日至2012年12月17日(試用期到2011年7月17日)。本人現(xiàn)還在試用期，提出辭職請求。以下是我的辭職理由：
一、由于是家中獨女的緣故，家人希望我回到河源發(fā)展。父母和奶奶已經日漸年老，身體每況日下。另外一方面，由于我一個人在廣州租房子，家人也不放心我一個人來回，一個人生活。為人子女的確應該多點陪伴他們。這是再多的金錢也沒有辦法買來的家庭之樂。
二、薪酬原因。通過兩個月的生活體驗，才發(fā)現(xiàn)工薪一族的不容易。2000元(試用期1500)的工資，實際上捉襟見肘。房租水電費600，交通費120，伙食費500，再加上其他生活用品的開銷，使我根本所剩無幾。讀書十幾年了，雖然家里沒有要求我一個月要匯錢多少回去，但是作為一個有血性的孩子，自然希望即使不能多陪他們，也可以多點為其分擔生活的壓力。對比之下，在家鄉(xiāng)教書雖然薪酬略低，但最起碼可以免去房租、交通費等支出，同時可以在生活上和家人互相關照。
三、很重要的一點，是由于工作本身的問題。當初簽約班主任這個職位，也曾經抱著要兼職任課的雄心壯志，希望大展拳腳。之后才知道學生的人數不是很多，而且作為自考的老師，那些高校的教授會比較適合和勝任。此外，最近的工作安排——打電話、咨詢師，甚至打雜??這些已經嚴重地和我的職業(yè)生涯規(guī)劃脫軌，有時候面對雜七雜八的工作，我不是有心無力，而是雖有力卻無心，那是一種理想的缺失帶來的挫敗感。這份煩瑣的工作雖然鍛煉了我的細心和耐心，鍛煉了我的溝通交流能力，但是從某一方面來講這里給予我的和我需要的發(fā)展平臺是不一樣的。記得有句話說“處在我們這個年齡究竟該如何承擔責任和如何定位自己的職業(yè)生涯?現(xiàn)在不走出去以后是否會有機會?以后是否還有勇往直前的膽魄和勇氣?也許只有破斧沉舟斬斷華山最后一條路才能浴火重生?！蔽蚁胛倚枰畔卢F(xiàn)在的工作，去追尋自己的方向，追尋自己內心最重要的東西。那就是我的家鄉(xiāng)，我的親人，我的學生，我的三尺講臺!
因此，經過深思熟慮，我才決定辭職的。希望董老師理解和支持!
另外，我很喜歡南大這個美麗又恬靜的工作地點!喜歡可愛又友善的同事!喜歡輕松和諧的工作氛圍!同時，在工作中由于個人經驗不足、知識層面不夠，請董老師多多包涵!也很感謝一直以來董老師的信任和指導，祝愿您工作順利，家庭幸福!衷心祝愿公司和每個同事前途似錦，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年7月13日
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班主任的辭職報告篇十二
尊敬的學校領導：
首先感謝學校各位領導對我的信任，剛來到**鄉(xiāng)中學就安排七（8）班的班主任給我；對于剛出校門走上工作崗位的我的來說，這一份差事使我覺的很自豪。我覺得當班主任可以鍛煉自己，幫助自己成長，也可以實現(xiàn)自我；其次也是在為學校和教育多出一點力。
這半年的班主任，我在從中感到許多的快樂，也感受到師生那種特殊情誼給我?guī)淼男腋?。但是我深知班主任工作的意義和責任的重要性，這半年來我一直努力的工作，不言兢兢業(yè)業(yè)，但問心無愧……怕給學校和領導帶來麻煩，怕對不起學生和家長，更怕對不起自己的良心?，F(xiàn)在七（8）班的學生面貌與我所期望的相差甚遠，在同類班級中也不見起色。我覺得我有愧于學生和家長，有愧于教育。
經再三考慮后，從學生的人生出發(fā)，家長的期望出發(fā)，學校的教育出發(fā)，我覺得我有必要暫時辭去班主任工作。 以下是我辭去班主任工作的幾點理由：
不能按時服藥，一療程的藥基本不能按時服完……工作固然重要，如果用較差的身體狀況來工作，工作可能也難做好，并且也會使身體變得更差。我的身體能應付，但是學生的教育不能應付。
其次，我從學校走出來立即就走上了教育這行業(yè)，教育是知識、智慧、實踐等有機結合的行業(yè)，缺少了其中的環(huán)節(jié)，教育是很難實現(xiàn)的?，F(xiàn)在的我基本沒有教育實踐經驗，面對班級管理的許多問題，我束手無策；而老教師們卻能輕而易舉的把問題解決好。實踐不是完全在書本中學來的，需要去生活中探索。我覺得我不能把一個班的學生拿來當練兵場。失敗不起，如果我失敗了，只代表我一個失??；但是，已經有80多人的人生已經開始毀在我這里。這樣會使我有很深的負罪感，會給我的良心和身心造成難以磨滅的陰影影響。
在我們學校有很多優(yōu)秀的老師，他們完全可以勝任班主任。他們來到龍場鄉(xiāng)中學也有一些年頭，他們從教的歷史也不短，他們對學生的研究絕對比我多，我想他們做班主任一定能帶好學生。
發(fā)音同普通話相差甚遠，家長又難以聽懂普通話，溝通半天，家長還沒有明白我在說什么。
作為一個班主任不能與家長很好的溝通，這對于班主任工作來說是失敗的，是在拖教育的后退，是對學生不負責，對教育不負責。時常同家長溝通不了，在教育學生的一些環(huán)節(jié)上我無法進行，如：同家長聊天，家訪，告知家長等等。
現(xiàn)在我覺得我的性格變得更急躁，時常生氣，處理完學生的事情之后，就變得郁郁寡歡，精神恍惚。覺得每次處理都有很多地方不妥，達不到預先的效果。有時在家長的眼里也看到他們不是很滿意我的處理……現(xiàn)在我覺得我的壓力好大，時常睡不著覺，有時我一整晚的失眠；再加上我身體不是很好，時常生病。有時我在懷疑我是否能勝任教師這個行業(yè)，是不是該轉行，甚至辭職……但是我非常喜歡教師這行業(yè)。
現(xiàn)在我向學校申請暫時辭去班主任工作的職務，之后我會努力提升自己，使自己變得更優(yōu)秀，他日能做一個合格的班主任。望批準為謝！
此致
敬禮
***
2015年1月2日
尊敬的學校領導：
您好！
首先感謝領導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關心! 三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
2015年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:
聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長說明后,回到家里!
我徹底失望了.內心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,把該生從某網吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!
在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育.不能因為一次次上網吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!
我懇請領導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會,給我點時間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
受傷的班主任
辭職人：×××
××年××月××日
尊敬的校長：
你好!
首先得向您說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!
那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。 我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學?；謴鸵郧暗臓顩r。
此致
敬禮！
辭職人：xx
尊敬的鄧科長：
您好！
在之前不斷的學習中，我終于考上大學，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學校任教了。
自200x年x月到大連[xx-xxx]x學院工作以來，我作為一名新人，在自己的.工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。2015年9月當上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。
2015年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己，又把一個數控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。
可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)?？歼^研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質的逐漸下降，學生違紀事件經常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。 也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。
我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準。
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲！
此致
敬禮
辭職人：[xx-xxx] 2015年6月2日
尊敬的學校領導：
非常感謝學校給我足夠的信任和支持，讓我在這三年以來一直擔任xx班的班主任，同時也十分感謝各任課老師給我工作的支持和幫助。
這三年的班主任工作讓我學習到很多的東西，是到目前為止我教師生涯最重要的一段經歷，現(xiàn)在這個我一直指導的班級終于畢業(yè)了，成績也很不錯，學校領導讓我繼續(xù)擔任下一屆的班主任，首先感到非常的榮幸，但是據我自己的工作經歷而言，我不想再當初中的班主任了。
提出這樣的請求完全是因為我個人的原因，因為這三年下來，我明顯的感覺到自己不能夠再勝任對初中生進行有效輔導的工作。初中生的管理很重要，但是由于處在少年期，本身就有很多特立獨行的學習、生活方式，加上現(xiàn)在的學生都越來越有個性，很多的認識已經很現(xiàn)實，這跟家長的教育方式有很大的關系。隨著教育改革的推行，很多父母教育孩子的方式都已經有了很大的改變，對我們老師的認識也出現(xiàn)很大的誤區(qū)，加上這個階段的孩子模仿和學習能力比較強，獨立性又比較強，對他們進行有效、正確的管理是一個巨大的挑戰(zhàn)，但是我的思想認識、觀念顯然已經跟不上他們的發(fā)展速度了。
在提倡創(chuàng)新和個性化教育的時代，需要對這個階段的孩子進行有效地指導，正確引導他們的想法，需要更多地技巧，更需要巨大的心理承受能力。孩子有獨立思想確實是一件好事，班級活潑也有利于班級氣氛的形成，但是他們沒有一點的規(guī)矩，更別說尊師重道了，如果沒有一些有效地制度進行引導，最終只會過猶不及。在之前的這三年里，盡管班主任的工作越來越難做，但鑒于對他們深厚的感情，我不忍心把他們交給其他老師手上，盡管要做好班級管理困難重重，但是我一直努力的改善自己，并且學習先進的管理理念以便更好地對他們進行引導，雖然取得了不錯的成效，但是我依然感覺到工作上的吃力，同時管理一個班級花費了我太多的精力，經過綜合的考慮，我覺得自己應該更加專注自己教學能力的培養(yǎng)。
為了孩子在初中階段有更好的發(fā)展，我還是覺得應該給年輕老師更多的機會，同時為了不辜負領導的期望，也為了在今后的教育工作中可以更好的發(fā)揮自己的作用，我還是請求辭去班主任的工作，望批準。
申請人：xx-x
申請日期：2012年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十三
尊敬的校長：
您好!
最近，學校組織教研活動頻繁，您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您花幾分鐘時間把這封辭職報告看完，本人在來小學教書算算也快x年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的.。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來小學已經有x年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此。希望校長您帶領全體老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有志，望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批準我的辭呈!
最后祝您合家歡樂，身體健康!
此致
敬禮！
辭職人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十四
尊敬的領導：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
人應該是有選擇的，那我也是。在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠。我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事。因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧。因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩。因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生。
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄。我無法忍受時，我選擇逃避。我有選擇活著，且活的真我的權利。
在貴學校學習了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十五
尊敬的學校領導：
在我不長的在陽新高級中學兩年多的從教的時間里，隨著學校的發(fā)展，經歷了很多，也學習了很多。首先感謝學校給我接觸班主任工作的機會。我于20xx年初接手高8班，于20xx年6月順利完成任務，圓滿結束了班主任工作。
當了一年半的班主任，我感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，我解決了不少的難題，讓8班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
由于下學期要增加支教的工作，同時考慮到個人問題計劃生小孩，需要一個相對穩(wěn)定的環(huán)境進行調養(yǎng)。為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。等完成了支教任務和個人階段性計劃后，希望能繼續(xù)當班主任，為學校的班主任工作作出貢獻！望批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
班主任的辭職報告篇十六
尊敬的學院領導：
首先感謝領導對我的信任和支持，讓我擔任數學105班(原預科091班)的班主任工作，也感謝105班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助!
從20xx年9月到20xx年9月，我已經擔任了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴重，學習氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學年我班上一名學生的缺課時數和曠操次數比10級其他四個班的缺勤總次數都要多。任課教師也經常反映我班學生曠課、遲到現(xiàn)象，這學期開學以來這種現(xiàn)象更加嚴重，我也多次開班會強調，但是收效甚微。為也讓105班全體同學能夠順利完成學業(yè)，請領導同意我辭去105班班主任工作，同時換一位工作能力強、經驗豐富的老師擔任105班班主任，望批準!
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十七
尊敬的校領導：
您好!
大學畢業(yè)后，我到x校工作，一晃已經xx年了，在這xx年中，我得到了學校各位領導和同事老師們的關心與大力幫助，工作上、業(yè)務上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用，在這里，我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學技術的日益更新，在這xx年的教學教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應付教學中的新情況和新改革;況且我大學畢業(yè)時就很向往到國外學府繼續(xù)深造，能夠到學校進行學習和生活，這是我人生的`一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學習外國的科學與技術，以提高自己的學業(yè)水平和競爭能力。經過幾次的外語考試后，并附送我的經歷材料，我獲批技術移民加拿大，取得加拿大技術移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續(xù)我的學業(yè)，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度xx月份結束，xx月中旬到移民到xx，并到所選的學校報到。本次到xx，我辦理的是xx技術移民的申請并取得技術移民的簽證，故我將以移民國外的性質向學校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向學校提出辭職，工作到xx月份結束為止，希望學校領導給予批準，同時我也期望有朝一日學業(yè)有成，會有機會更好地為人民服務，報效祖國。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十八
您好！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數個休息日（在《班主任經驗交流與id發(fā)言稿》中已經說的很詳細，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜！
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好！我一點也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了！學習和行為習慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的！所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任！
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽），但是學生內心，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷！給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數，做著沒有意義的工作！
班主任的辭職報告篇十九
尊敬的園長：
您好！
首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對我的幫助和照顧，讓我體會到了社會的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信。辜負了您的期望，我很抱歉。
想想這已經是我在這所幼兒園里的第三個年頭了。我始終記得那天應聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的.為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。
當時我真的很開心，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代。
在這里，您還有校領導以及其他同事對我照顧有加，讓我頗為感動，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時興起，是經過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來的。
您知道，我是只身一人出來工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。
盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔模@也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。
其次就是個人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長，越來越沒有耐心。有時孩子們過于吵鬧，我又無法管好他們，打不得也罵不得，有時跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。
于是只能自己一個人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說實話，很累。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇一
尊敬公司領導：
你們好!
我是xx班班主任，來到公司已經快兩年了，在這近兩年里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。在這里我能開心的工作，開心的學習。年前公公生重病，因治病及請人看護需要很多錢，xx是個孝子，為了讓他安心工作，我決定辭去公司的工作。以便外出打工掙更多的錢來醫(yī)治他父親的病。
此致
敬禮
辭職人：xxx
年月日
班主任的辭職報告篇二
尊敬的領導：
您好！
我是初二xx班的班主任xx，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今，我已經擔任班主任工作一年半，日子雖說不長，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班，并時刻為之努力。付出了便會有收獲，一年半來，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出。
但不為人知的是，這一年半以來，我感到身心疲憊。出去身上的光環(huán)，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負擔太重。這也許是我的性格所致吧，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美，我也是這樣去要求我自己和我的學生。我固然確信我可以把每一個學生教好，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思。日積月累，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言。
寫這份申請，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚，真的支持不住了。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任xx擔任我初二xx班的班主任。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇三
我們的三班是一個很好的班！永遠都是！我愛三班所有的孩子，如同愛護我的弟弟妹妹一樣?？靸赡陙砦也桓艺f對三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問心無愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬不得已，心痛到無法呼吸！
20xx年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班，這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻，也許預知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學：
他站在講臺上，手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫，肆意的揮舞著，和同學打鬧。我便說：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫，跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾，學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說：你怎么玩那個東西，多危險！而該生很強硬的說：我玩那個怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書重重扔到他桌子上。我說：“多危險！”他仍是說：“我玩那個怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開我的手，沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口），說：“不上了我！”我當時就蒙了?？晌伊⒓凑业剿业碾娫捥柎a，給他家打電話，告訴其家長：“他罵完老師就走了，請家長來！”接著向相關領導報告了情況！叫班里的張某同學去校園里找！前后門都沒有出去學生。4點45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長打電話，其母說：“他頂撞了老師不會回來的，還不到放學時間！”外面的雨仍在下，我很擔心！。兩位領導說等等再說。要我在晚上聯(lián)系其家長。我回到家5點50時給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經去過其家，所以讓愛人陪同我前往。當趕到其家時，該生已于6點左右回家（該生衣服是干燥的?。?。我把情況向其家長說明后，回到家里！
我徹底失望了。內心冰涼！就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長，把該生從某網吧帶回家。不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責任和義務面前，我從不曾退卻！而面對該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他?？晌易约旱男脑谧魍?，頭在痛。我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕！
在師生關系如此脆弱的今天，學生告老師，屢見不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號早上來安然自若的上課？好多人，整個社會都在維護孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰來負責？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題？難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權利接受九年義務教育。不能因為一次次上網吧，一次辱罵老師而扼殺了他學習，成材的權利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的`打擊！也許我內心深處的抑郁，悲哀會日益加重！甚至對待如何管理學生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應該是有選擇的，那我也是！在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事！因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧！因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩！因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生！
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄！我無法忍受時，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權利！
我懇請領導們，站在中國教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機會，給我點時間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領導添麻煩了！在此說一聲：對不起！理解萬歲！
班主任的辭職報告篇四
各位領導:
您好！
在我短短的四年教學時間里，隨著學校的發(fā)展，經歷了擴招、搬遷、爭創(chuàng)國家示范性高中的發(fā)展歷程。任何階段的發(fā)展對學校來說都是一個飛躍，對我在潮流中勇往直前也是一種提升。所以，無論我有什么喜悅或者悲傷焦慮，我都感謝生活給了我這種成長、發(fā)展、成熟的體驗。
xx年暑假，送走我教的第一批高中生后，為了完善自己在教師這個職業(yè)的經歷，為學校的發(fā)展貢獻自己微薄的力量，我報考了班主任。感謝學校相關領導的信任，在xxxx學年的最后一個學期，我被聘為xx年級七班的班主任。在這學期班主任的生活中，我盡了最大的努力把各種工作做好，但不可避免的有一些疏忽，所以我不能用完美來總結我的工作，但是我的經驗是積累財富，所以我感覺很多。
班主任在工作中要有遠見，這是老班主任的經驗。但是，在我看來，遠見的最終目的絕對不是要知道可能會發(fā)生什么，而是要對自己應該做的事情做好充分的準備，要有千里之外的規(guī)劃和取勝的規(guī)劃能力。這種規(guī)劃在引導學生的思想認識上尤為重要，它要求班主任在探索學生思想動態(tài)趨勢的前提下做好充分的準備，盡量弄清楚學生可能需要什么，幫助學生潛移默化地明確自己的行為目標。開學的時候，我在教室的黑板上寫下了“讓我的夢想在這里起飛”的字樣。一開始學生并沒有在意句子，激發(fā)學生的最初效果并沒有達到。我利用學前教育的時間，讓學生自由談論自己對這句話的理解，猜測給他們這句話的目的。隨著這種意識的灌輸，學生們逐漸把這句話定為課堂宣言。每次看到學生在班級日志里用這句話激勵自己和同學，我都覺得這是我作為班主任給他們最好的禮物，也是我這學期作為班主任最大的成就。我堅信，班里絕大多數同學都能把學習目標和夢想聯(lián)系起來，用行動在夢想和現(xiàn)實之間架起一座橋梁。圍繞這個夢想中心，我利用班會時間講課(設定目標:對生活做出堅定的承諾)，取得了不錯的效果。有些學生的學習計劃得到了家長的認可，有些家長也認可了學生計劃中自己的期望和鼓勵的話。
班主任處理班級的日常工作，不僅是管理工作的表現(xiàn)，也是對學生的一種教育方式。這種教育不是簡單的該做什么不該做什么，而是一種處理事情和思考問題的思維方式的教育，以達到學生更好地約束和規(guī)范自己行為的目的。也就是說，無論是學生還是作為班主任的老師，都應該清楚地知道事情好與壞的原因。這個原因肯定不是顯而易見的，一定是我們需要思考分析的結論。班主任必須掌握課堂上的典型事例，引導學生反思自己的行為，知道哪些行為會得到認可，有利于自己的發(fā)展，哪些行為會讓老師和同學反感，影響自己的發(fā)展。在期中考試結束后的家長會上，我向全班家長講述了班上兩個勤奮學生的案例，并向兩位家長表示了敬意和祝賀。我把學生的典型事例延伸給家長，增加了好榜樣的示范影響力，從另一個角度刺激了全班，讓下半學期愛學習的同學有了更高的學習熱情。我們班應該不缺這樣的典型，但是因為時間的沖突，錯過了很多讓學生得到教育的機會，很可惜。
班主任對學生的影響主要表現(xiàn)在兩個方面:按照學校學生管理的相應規(guī)定規(guī)范學生的行為，按照教育的基本規(guī)律引導學生更有效地學習。我覺得還有一個很重要的方面，就是班主任的個人性格。無論是回顧自己的學習生涯，還是聽很多畢業(yè)生談自己對老師和班主任的觀感和看法，很少有學生念念不忘哪位老師和班主任給了一堂精彩的課，而是談一談老師和班主任對某件事的態(tài)度和決策方法，從而判斷這位老師或班主任對自己或學校的影響很大，更符合老師是人生導師的說法。老師對學生的指導不僅僅是知識。在這一點上，我很難估計我對學生的影響有多大，我性格中的急躁和沖動是否足以在學生面前影響他們，我在面對挫折和困難時宣稱自己不做任何沒有挑戰(zhàn)的事情的自豪感是否也能激發(fā)他們的斗志。我不確定。但是元旦那天，一個學生塞給我一張賀卡，里面寫滿了她這學期的感受和自己的成長。有一句話說她以前害怕困難，我讓她不再害怕困難，有勇氣面對困難。看到這句話我很高興。至少，我覺得我教會了她開啟人生的鑰匙。
總的來說，我覺得和學生相處很愉快。即使我已經被他們的屢次犯錯惹惱了，因為他們浮躁不安，憤怒如獅吼，但即使是上帝也會原諒年輕人的錯誤，所以我喜歡他們，更愿意看著他們以青春的斗志發(fā)展。但是作為一個班主任，有很多感受并沒有我前面說的那么清晰，而是難以形容，難以形容。
在學生面前，我們是誠實的捍衛(wèi)者還是謊言的制造者？無論是在全校學生大會上，還是在其他學生的國旗下的演講中，還是在與學生交流的過程中，我們都崇尚誠信，誠信是學生成長過程中迫切需要的一種品質，也是我們民族和國家迫切需要的一種品質。在教育領域，我們應該是誠實的捍衛(wèi)者，但當面對分配給班主任的相應任務時，我們應該讓學生感受到我們的不誠實。面對自愿捐款，我越來越不愿意用自愿這個詞來解釋活動的原理。在既完成任務又做好學生思想工作的困境中，我太迷茫了，學生所揭示的社會讓我感到寒顫，盡管我知道。
在學生面前，我們是科學偏執(zhí)狂還是科學傳播者？以前作為一個簡單的學科老師，我能感覺到有些同學對學習學科有一種偏愛，對蘿卜青菜各有所愛。我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為一名班主任，在協(xié)調學生各科學習發(fā)展的過程中，我逐漸明白，有些學生過早的偏愛學科不是因為自身的天性，而是老師相應的偏執(zhí)態(tài)度。學生告訴我，一些老師在組織課堂教學的過程中，為了引起學生對本科學科學習的重視，任意聲討其他學科，甚至用無用、死板、迂腐的.字眼來對比本科學科的實用性。我覺得，我們的社會絕對不需要制造硫酸潑熊虐貓這種事件的科學狂人。所以，知識是否有用，不是由知識本身決定的，而是由你如何使用和發(fā)展它決定的。社會的正常發(fā)展是由于各科知識的協(xié)調和諧發(fā)展，而不是單單一兩門科學的魯莽。所有科目都要尊重，即使不喜歡，也學不好。如果教師作為科學的傳播者，不能把這種尊重知識的態(tài)度傳播給學生，而是以一種科學的偏執(zhí)態(tài)度去影響他們，那么我們就不必聲討法西斯屠殺。所以在一些老師不恰當態(tài)度的影響下，更難引導學生改變對一些老師和一些學科的不尊重態(tài)度。不能不說做這種工作感覺很無力。
我在此交流
敬禮！
辭職申請人:
20xx年10月23日
班主任的辭職報告篇五
諸位院領導、相關負責人：
你好!
我自xxxx年始至今已在中國美院從事教學工作整整十一年，經本人慎重考慮，在下個學期到來之前，結束我在本院的教學工作。
以下是對此決定的說明：
我之請辭，非關待遇問題，亦非人事想出的困擾。而是一直以來對公共藝術學院(前視覺藝術學院)自組建以來在教學體制、用人機制方面的不認同。這種不認同致使我自己始終被動地處在一個錯誤的位置。當我對學院體制有更深的認知之后，最妥善的辦法，乃以主動請辭為宜。
十一年間，我在附中教學三年，并于xx年始參與組建視覺藝術學院公共藝術系，xx年負責創(chuàng)建景觀裝置藝術專業(yè)(原景觀造型藝術專業(yè))并于xx至xx年間任該專業(yè)教研室主任。這些年我還多次參與學院的重大建設項目，擔任重要設計任務。然而，數年來在學院多次的教學改革與科系調整中，我逐漸迷失了自己的位置與目標。這種處境也讓自己處在極度被動迷茫之中，這對教學資源來說無疑是一種浪費。光陰無情，轉眼十余年，我亟盼能夠實現(xiàn)自身價值，并能主動獨立處事，而非在教學與改革中將自己荒廢。
我的請辭是出于我對教學體制的不適應，及不愿適應。在當前提倡自由民主和諧的大環(huán)境下，我個人希望能在某些事物上持有不同的立場與觀點。目前，我指導的xx屆本科生已畢業(yè)，本學期的教學任務及世博會的工作均已完成。我的請辭，已經在最大程度上減小了對我所在系、所在學院帶來的損失和浪費。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴，我與自己的職稱實難相配，深感慚愧。十一年的教學是我彌足珍貴的人生經歷，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，至深至切。請辭后的離校手續(xù)我將積極配合處理。
預先感謝院領導予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxxx
xx年11月18日
班主任的辭職報告篇六
尊敬的學校領導：
我?guī)е鴱碗s的心情寫這封辭職報告。
由于學校對我能力的信任，使我得以加入**高中，自從**年入職以來，我一直都很享受這份工作。無論工作環(huán)境、團隊、壓力，甚至個人喜好，我都很滿意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經過這兩年半在學校從事的物理教學和班級管理工作，我在教育教學管理領域學到了很多知識、積累了一定的經驗。對此我深懷感激。
我老家在**農村，母親在我一歲時病逝，父親和我兩人相依為命。我今年已經二十八歲，而我的父親今年已經七十歲高齡，他盼望我能早日成家。由于我的愛人在**，兩人兩地分居，諸多不便，愛人的父母希望我們在一處工作。因此，我不得不向學校提出申請，并希望能于20**年**月**日正式離職。希望學校能早日找到合適的人選接替我的工作。
對于由此為學校造成的不便，我深感抱歉。
此致
敬禮!
辭職人：
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告(五)
班主任的辭職報告篇七
尊敬的校領導：
您好！
經過再三慮后，我決定辭去目前所任xx班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教xx年，擔任班主任工作xx年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這xx年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協(xié)作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。
辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾！我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。xx班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節(jié)。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發(fā)展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。
這xx年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四！沒有做好份內工作。
在此，我衷心祝愿接替我做xx班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望！最后，衷心祝愿學校健康成長，事業(yè)蒸蒸日上！祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福！懇請學校領導免去我xx班班主任的職務，不勝感激！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇八
尊敬的校領導：
您好！
鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去小學xx班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
xx班，我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。自去年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。
工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作還是很上心負責。我始終相信，有付出就必有回報。在做班主任的這一學期，我一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單。教學中，我謙虛向老教師請教，認真?zhèn)湔n，細心對待學生，全心全意進行教學，盡我最大的努力去提高學生的成績。但是，事與愿違，我所帶的.這個班級紀律存在很大問題，部分學生不服從我的管理，期中原因有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成績，由于我管理能力有限，不能給班級營造良好的學習環(huán)境，使得這一年中班級的段考期末成績遠遠落后于其他班級，所以我希望能夠讓更有能力的老師來領導這個班，能讓學生更好的學習。
這一年，我也遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。同時，自己的身體上，心理上都是超負荷的運轉著，總有一天會壓垮自己的！無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。這一年來，我身子一直在消瘦，體力不支，經常頭暈做惡夢，隨眠不好。
如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去xx班班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。望批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇九
尊敬的校領導:
您好!首先感謝學校領導工作期間對我的信任和關照，給予了我一個發(fā)展的平臺，使我有了長足的`進步。如今由于個人原因，現(xiàn)我正式向學校提出辭職，將于20xx年暑假離職，請學校做好相應安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好本職工作。對此為學校帶來的不便，我深感歉意。
祝光明學校越辦越好，大展宏圖!
此致！
敬禮!
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十
您好！
時間在不知不覺中飛速的流逝，距離我來到這里已經兩年了，那個時候，剛大學畢業(yè)的我在家人的支持下，選擇來到xx中學成為了這里的一名老師。為什么會選擇成為一名老師其實我自己心里也不太清楚，可能是我在學校待了那么多年，舍不得這里了吧，很抱歉在這個關鍵的時候提出離職。
成為學校的老師，之后我還是很迷茫，每天在固定的時間，上了固定的課之后我也不知道要做些什么好。直到在某天上課的.時候，幾個同學在上課時間調皮搗亂被我發(fā)現(xiàn)。我狠狠的批評了他們一頓，具體忘了我說了句什么話，只記得那個調皮的同學回答道：“我以后可以去搬磚”，他那不諳世事的雙眸里述說著一件非常殘酷的事情。
這句話一下讓我想起了我高中的那個時候，也是這么的莽撞，也是這么的不知天高地厚，覺得自己好像什么都能干，但最后我的心中只有滿滿的悔恨，為什么那個時候沒有好好讀書。他們還是學生，不會知道大人的辛苦，雖然口口聲聲說可以去搬磚，可最后又有幾個人是心甘情愿的去搬磚呢？這些學生不會知道，他們現(xiàn)在的學習會對他們以后的人生產生多大的影響。但是我知道，所以迷茫的我心中頓時產生了一股責任感，因此那時候我選擇成為了一名班主任。
自從我成為了一名班主任到現(xiàn)在已經七年，這七年里，我送走了很多屆學生，看著他們從幼稚一點一點的成熟，看著他們的成績慢慢提升，我的心中總是感到十分的欣慰。在那些學生們的眼里，我是一名十分嚴厲的老師，我的管理也非常嚴格，學生們經常向別的老師大倒苦水。可是我也只能這樣了，他們只是學生，他們的自制力非常的不足，面對著各種誘惑難以保持自我，我對這些很清楚，因為我就是這樣走過來的，他們管不住自己，就由我來管，我對當初自己沒好好學習的行為非常的后悔，我不想他們也和我一樣。
我送走的那么多學生里，有不少學生偶爾會回來看看，這讓我覺得自己的選擇沒有錯，但是現(xiàn)在我已經沒有能力繼續(xù)擔當班主任了，所以我決定辭職，請學校能夠早日批準我離職，我也好早日完成交接工作，雖然我離開了這里，但我在這里收獲到了那些我都不會忘記的。
班主任的辭職報告篇十一
尊敬的董老師：
您好!
茲有南大教務部門曾德梅，與您簽訂的勞動合同自2011年5月17日至2012年12月17日(試用期到2011年7月17日)。本人現(xiàn)還在試用期，提出辭職請求。以下是我的辭職理由：
一、由于是家中獨女的緣故，家人希望我回到河源發(fā)展。父母和奶奶已經日漸年老，身體每況日下。另外一方面，由于我一個人在廣州租房子，家人也不放心我一個人來回，一個人生活。為人子女的確應該多點陪伴他們。這是再多的金錢也沒有辦法買來的家庭之樂。
二、薪酬原因。通過兩個月的生活體驗，才發(fā)現(xiàn)工薪一族的不容易。2000元(試用期1500)的工資，實際上捉襟見肘。房租水電費600，交通費120，伙食費500，再加上其他生活用品的開銷，使我根本所剩無幾。讀書十幾年了，雖然家里沒有要求我一個月要匯錢多少回去，但是作為一個有血性的孩子，自然希望即使不能多陪他們，也可以多點為其分擔生活的壓力。對比之下，在家鄉(xiāng)教書雖然薪酬略低，但最起碼可以免去房租、交通費等支出，同時可以在生活上和家人互相關照。
三、很重要的一點，是由于工作本身的問題。當初簽約班主任這個職位，也曾經抱著要兼職任課的雄心壯志，希望大展拳腳。之后才知道學生的人數不是很多，而且作為自考的老師，那些高校的教授會比較適合和勝任。此外，最近的工作安排——打電話、咨詢師，甚至打雜??這些已經嚴重地和我的職業(yè)生涯規(guī)劃脫軌，有時候面對雜七雜八的工作，我不是有心無力，而是雖有力卻無心，那是一種理想的缺失帶來的挫敗感。這份煩瑣的工作雖然鍛煉了我的細心和耐心，鍛煉了我的溝通交流能力，但是從某一方面來講這里給予我的和我需要的發(fā)展平臺是不一樣的。記得有句話說“處在我們這個年齡究竟該如何承擔責任和如何定位自己的職業(yè)生涯?現(xiàn)在不走出去以后是否會有機會?以后是否還有勇往直前的膽魄和勇氣?也許只有破斧沉舟斬斷華山最后一條路才能浴火重生?！蔽蚁胛倚枰畔卢F(xiàn)在的工作，去追尋自己的方向，追尋自己內心最重要的東西。那就是我的家鄉(xiāng)，我的親人，我的學生，我的三尺講臺!
因此，經過深思熟慮，我才決定辭職的。希望董老師理解和支持!
另外，我很喜歡南大這個美麗又恬靜的工作地點!喜歡可愛又友善的同事!喜歡輕松和諧的工作氛圍!同時，在工作中由于個人經驗不足、知識層面不夠，請董老師多多包涵!也很感謝一直以來董老師的信任和指導，祝愿您工作順利，家庭幸福!衷心祝愿公司和每個同事前途似錦，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
辭職人：xxx
20xx年7月13日
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班主任的辭職報告篇十二
尊敬的學校領導：
首先感謝學校各位領導對我的信任，剛來到**鄉(xiāng)中學就安排七（8）班的班主任給我；對于剛出校門走上工作崗位的我的來說，這一份差事使我覺的很自豪。我覺得當班主任可以鍛煉自己，幫助自己成長，也可以實現(xiàn)自我；其次也是在為學校和教育多出一點力。
這半年的班主任，我在從中感到許多的快樂，也感受到師生那種特殊情誼給我?guī)淼男腋?。但是我深知班主任工作的意義和責任的重要性，這半年來我一直努力的工作，不言兢兢業(yè)業(yè)，但問心無愧……怕給學校和領導帶來麻煩，怕對不起學生和家長，更怕對不起自己的良心?，F(xiàn)在七（8）班的學生面貌與我所期望的相差甚遠，在同類班級中也不見起色。我覺得我有愧于學生和家長，有愧于教育。
經再三考慮后，從學生的人生出發(fā)，家長的期望出發(fā)，學校的教育出發(fā)，我覺得我有必要暫時辭去班主任工作。 以下是我辭去班主任工作的幾點理由：
不能按時服藥，一療程的藥基本不能按時服完……工作固然重要，如果用較差的身體狀況來工作，工作可能也難做好，并且也會使身體變得更差。我的身體能應付，但是學生的教育不能應付。
其次，我從學校走出來立即就走上了教育這行業(yè)，教育是知識、智慧、實踐等有機結合的行業(yè)，缺少了其中的環(huán)節(jié)，教育是很難實現(xiàn)的?，F(xiàn)在的我基本沒有教育實踐經驗，面對班級管理的許多問題，我束手無策；而老教師們卻能輕而易舉的把問題解決好。實踐不是完全在書本中學來的，需要去生活中探索。我覺得我不能把一個班的學生拿來當練兵場。失敗不起，如果我失敗了，只代表我一個失??；但是，已經有80多人的人生已經開始毀在我這里。這樣會使我有很深的負罪感，會給我的良心和身心造成難以磨滅的陰影影響。
在我們學校有很多優(yōu)秀的老師，他們完全可以勝任班主任。他們來到龍場鄉(xiāng)中學也有一些年頭，他們從教的歷史也不短，他們對學生的研究絕對比我多，我想他們做班主任一定能帶好學生。
發(fā)音同普通話相差甚遠，家長又難以聽懂普通話，溝通半天，家長還沒有明白我在說什么。
作為一個班主任不能與家長很好的溝通，這對于班主任工作來說是失敗的，是在拖教育的后退，是對學生不負責，對教育不負責。時常同家長溝通不了，在教育學生的一些環(huán)節(jié)上我無法進行，如：同家長聊天，家訪，告知家長等等。
現(xiàn)在我覺得我的性格變得更急躁，時常生氣，處理完學生的事情之后，就變得郁郁寡歡，精神恍惚。覺得每次處理都有很多地方不妥，達不到預先的效果。有時在家長的眼里也看到他們不是很滿意我的處理……現(xiàn)在我覺得我的壓力好大，時常睡不著覺，有時我一整晚的失眠；再加上我身體不是很好，時常生病。有時我在懷疑我是否能勝任教師這個行業(yè)，是不是該轉行，甚至辭職……但是我非常喜歡教師這行業(yè)。
現(xiàn)在我向學校申請暫時辭去班主任工作的職務，之后我會努力提升自己，使自己變得更優(yōu)秀，他日能做一個合格的班主任。望批準為謝！
此致
敬禮
***
2015年1月2日
尊敬的學校領導：
您好！
首先感謝領導對我的信任,支持;感謝三班所有的任課老師對我工作的支持,關心! 三班是一個很好的班!永遠都是!我愛三班所有的孩子,如同愛護我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今天我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!
2015年4月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學:
聯(lián)系其家長.我回到家5點50時給他家打電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經去過其家,所以讓愛人陪同我前往.當趕到其家時,該生已于6點左右回家(該生衣服是干燥的!).我把情況向其家長說明后,回到家里!
我徹底失望了.內心冰涼!就在4月1號的晚上8點左右我找到其家長,把該生從某網吧帶回家.不到半個月時間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責任和義務面前,我從不曾退卻!而面對該生的侮辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以原諒他.可我自己的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當著全班孩子被罵的一幕!
在師生關系如此脆弱的今天,學生告老師,屢見不鮮!換位思考!難道15歲的孩子對自己過失沒有任何愧疚?還可以于4月20號早上來安然自若的上課?好多人,整個社會都在維護孩子的心靈!難道我24歲的心不叫心了嗎?我的心靈傷害誰來負責?有人看到老師那顆流血的心了嗎?班主任到底該如何做?社會如何看待這個龐大的教育群體無形的精神傷害問題?難道戴上班主任的帽子后,必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害?孩子有權利接受九年義務教育.不能因為一次次上網吧,一次辱罵老師而扼殺了他學習,成材的權利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱情,對事業(yè)的美好憧憬都受到嚴重的打擊!也許我內心深處的抑郁,悲哀會日益加重!甚至對待如何管理學生,如何做一位老師我都感到茫然!
人應該是有選擇的,那我也是!在社會,家長,甚至我們自己都無法正確看待,老師的精神受到傷害時該如何維護時,我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事!因為我年輕,我必須學會保護自己,我不能置我受傷的心與不顧!因為我年輕,我必須學會選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!因為我年輕,我必須學會清醒,麻木的忍受精神的傷害,會葬送我本應絢爛的人生!
我無法繼續(xù)時,我選擇放棄!我無法忍受時,我選擇逃避!我有選擇活著,且活的真我的權利!
我懇請領導們,站在中國教育前沿的所有教師,理解我!理解一顆才24歲的心!給我一次機會,給我點時間,讓我去撫慰我受傷的心!
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲!
受傷的班主任
辭職人：×××
××年××月××日
尊敬的校長：
你好!
首先得向您說聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天，你就找我談話，將許多教學經驗傳授給我。從備課到講解，從和學生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書設計，從語言運用到為人處世，你是那樣的耐心啊!
那天我學了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個班讓我管理。應該說我是很認真很努力地在工作，如果沒有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學生和同事們心中的一個好班主任，好老師吧。但都怪我，一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學校引起了一個小轟動，我對不起所有關心我的領導和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任職務，辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。 我是懷戀這三尺講臺的，因為我站在上面還不夠365天，但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學?；謴鸵郧暗臓顩r。
此致
敬禮！
辭職人：xx
尊敬的鄧科長：
您好！
在之前不斷的學習中，我終于考上大學，之后報考研究生，研究生畢業(yè)之后，我就來到學校任教了。
自200x年x月到大連[xx-xxx]x學院工作以來，我作為一名新人，在自己的.工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。2015年9月當上51-22班主任之后，更是倍加努力，想在班主任這個嶄新的工作領域，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人，一年之后，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號，我知道，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定。所有付出都得到了回報，我很開心。
2015年，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好，只想安心結婚生子，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人。可沒想到領導信任自己，又把一個數控專業(yè)的技師班給我了，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任。
可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈，總是在不間斷的感冒發(fā)燒，全身無力。前幾天去中醫(yī)院檢查，醫(yī)生說，我最近身體盡量少操心，多休整，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說。
歲月不饒人啊，想想自己已經是xx歲的人了。公婆爸媽和愛人，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心，這樣的愿望很難實現(xiàn)?？歼^研究生的人都知道，那個過程是艱難的，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后，我們這些人的身體全部垮下。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質差的現(xiàn)象，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了。
今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽。近幾年來，隨著生源素質的逐漸下降，學生違紀事件經常發(fā)生。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上，更甚者家長不理解，學生不理解，這都是問題所在。 也許在以后的條件合適的時候，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班主任了，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了。
既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的，我希望領導能夠看到我的實際情況。
我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級，可事與愿違。鄧科長是個通情達理之人，思量再三，寫封辭職信，希望科長批準。
情非得已,給領導添麻煩了!在此說一聲:對不起!理解萬歲！
此致
敬禮
辭職人：[xx-xxx] 2015年6月2日
尊敬的學校領導：
非常感謝學校給我足夠的信任和支持，讓我在這三年以來一直擔任xx班的班主任，同時也十分感謝各任課老師給我工作的支持和幫助。
這三年的班主任工作讓我學習到很多的東西，是到目前為止我教師生涯最重要的一段經歷，現(xiàn)在這個我一直指導的班級終于畢業(yè)了，成績也很不錯，學校領導讓我繼續(xù)擔任下一屆的班主任，首先感到非常的榮幸，但是據我自己的工作經歷而言，我不想再當初中的班主任了。
提出這樣的請求完全是因為我個人的原因，因為這三年下來，我明顯的感覺到自己不能夠再勝任對初中生進行有效輔導的工作。初中生的管理很重要，但是由于處在少年期，本身就有很多特立獨行的學習、生活方式，加上現(xiàn)在的學生都越來越有個性，很多的認識已經很現(xiàn)實，這跟家長的教育方式有很大的關系。隨著教育改革的推行，很多父母教育孩子的方式都已經有了很大的改變，對我們老師的認識也出現(xiàn)很大的誤區(qū)，加上這個階段的孩子模仿和學習能力比較強，獨立性又比較強，對他們進行有效、正確的管理是一個巨大的挑戰(zhàn)，但是我的思想認識、觀念顯然已經跟不上他們的發(fā)展速度了。
在提倡創(chuàng)新和個性化教育的時代，需要對這個階段的孩子進行有效地指導，正確引導他們的想法，需要更多地技巧，更需要巨大的心理承受能力。孩子有獨立思想確實是一件好事，班級活潑也有利于班級氣氛的形成，但是他們沒有一點的規(guī)矩，更別說尊師重道了，如果沒有一些有效地制度進行引導，最終只會過猶不及。在之前的這三年里，盡管班主任的工作越來越難做，但鑒于對他們深厚的感情，我不忍心把他們交給其他老師手上，盡管要做好班級管理困難重重，但是我一直努力的改善自己，并且學習先進的管理理念以便更好地對他們進行引導，雖然取得了不錯的成效，但是我依然感覺到工作上的吃力，同時管理一個班級花費了我太多的精力，經過綜合的考慮，我覺得自己應該更加專注自己教學能力的培養(yǎng)。
為了孩子在初中階段有更好的發(fā)展，我還是覺得應該給年輕老師更多的機會，同時為了不辜負領導的期望，也為了在今后的教育工作中可以更好的發(fā)揮自己的作用，我還是請求辭去班主任的工作，望批準。
申請人：xx-x
申請日期：2012年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十三
尊敬的校長：
您好!
最近，學校組織教研活動頻繁，您費心了，現(xiàn)在不好意思，耽誤你時間了，請您花幾分鐘時間把這封辭職報告看完，本人在來小學教書算算也快x年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言。
自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的.。剛大學畢業(yè)，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來小學已經有x年了，當初剛來學校時我什么也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環(huán)境，了解了學校的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。
現(xiàn)有個請求，請求你大開綠燈放行，請誤勸阻，本人決定以此。希望校長您帶領全體老師開辟一條新的能徹底轉換教師本色的光明大道，本人也意識到身一名教師這樣做很對不起自己的學生，人各有志，望領導在離去之后找一個比我更會體諒學生的好老師。望您能批準我的辭呈!
最后祝您合家歡樂，身體健康!
此致
敬禮！
辭職人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十四
尊敬的領導：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。
人應該是有選擇的，那我也是。在社會，家長，甚至我們自己都無法正確看待，老師的精神受到傷害時該如何維護時，我只能放棄班主任這頂桂冠。我不知道我該如何去面對班級里將要發(fā)生的事。因為我年輕，我必須學會保護自己，我不能置我受傷的心與不顧。因為我年輕，我必須學會選擇，我不能放棄我接下來生命的精彩。因為我年輕，我必須學會清醒，麻木的忍受精神的傷害，會葬送我本應絢爛的人生。
我無法繼續(xù)時，我選擇放棄。我無法忍受時，我選擇逃避。我有選擇活著，且活的真我的權利。
在貴學校學習了一天，感觸頗深，但也深深體會到該工作對我本人來說是不適合的。我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校項目順利推進創(chuàng)造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十五
尊敬的學校領導：
在我不長的在陽新高級中學兩年多的從教的時間里，隨著學校的發(fā)展，經歷了很多，也學習了很多。首先感謝學校給我接觸班主任工作的機會。我于20xx年初接手高8班，于20xx年6月順利完成任務，圓滿結束了班主任工作。
當了一年半的班主任，我感受頗多。在學校、年級很多領導、前輩的指引幫助下，我解決了不少的難題，讓8班的學生們能在一個比較正常的班級氛圍中度過了高二下期。從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量；從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態(tài)，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。
由于下學期要增加支教的工作，同時考慮到個人問題計劃生小孩，需要一個相對穩(wěn)定的環(huán)境進行調養(yǎng)。為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用，我特申請辭去班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態(tài)。等完成了支教任務和個人階段性計劃后，希望能繼續(xù)當班主任，為學校的班主任工作作出貢獻！望批準！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
班主任的辭職報告篇十六
尊敬的學院領導：
首先感謝領導對我的信任和支持，讓我擔任數學105班(原預科091班)的班主任工作，也感謝105班所有的任課老師及學生對我工作的支持和幫助!
從20xx年9月到20xx年9月，我已經擔任了三年的105班班主任工作。三年來，我竭盡所能，努力做好各項工作，雖然盡自己所能，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽或能力不足，所以，這三年的工作做的不盡如人意。
我想，可能的確是因為自己能力有限，讓自己在做班級管理工作時顧此失彼，導致班級紀律渙散，早操、上課缺勤現(xiàn)象十分嚴重，學習氣氛也比較差。我統(tǒng)計了一下，上學年我班上一名學生的缺課時數和曠操次數比10級其他四個班的缺勤總次數都要多。任課教師也經常反映我班學生曠課、遲到現(xiàn)象，這學期開學以來這種現(xiàn)象更加嚴重，我也多次開班會強調，但是收效甚微。為也讓105班全體同學能夠順利完成學業(yè)，請領導同意我辭去105班班主任工作，同時換一位工作能力強、經驗豐富的老師擔任105班班主任，望批準!
這段時間，我認真回顧了這幾個月來的工作情況，覺得來xx幼兒園工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這幾個月來感謝園長對我的關心和教導，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在幼兒園工作的幾個月中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝園長對我的關心和信任，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機會。而我在這時候卻因個人原因無法為幼兒園分憂，實在是深感歉意。所以我決定辭職，請您支持。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十七
尊敬的校領導：
您好!
大學畢業(yè)后，我到x校工作，一晃已經xx年了，在這xx年中，我得到了學校各位領導和同事老師們的關心與大力幫助，工作上、業(yè)務上都得到了進步，在我個人的成長中有著不可磨滅的作用，在這里，我表示我最誠摯的感謝和敬意。
但隨著社會科學技術的日益更新，在這xx年的教學教育工作中，我日漸感到自己知識水平的不足，難于應付教學中的新情況和新改革;況且我大學畢業(yè)時就很向往到國外學府繼續(xù)深造，能夠到學校進行學習和生活，這是我人生的`一個重要夢想，而趁著我還算是年輕，我決定到國外見識一下，學習外國的科學與技術，以提高自己的學業(yè)水平和競爭能力。經過幾次的外語考試后，并附送我的經歷材料，我獲批技術移民加拿大，取得加拿大技術移民永久簽證，并已有幾所加拿大高校有意向招我入讀，只需面試及格。
我很懷念在建校的工作的日子，很不愿意離開建校這個大家庭，但我也很渴望繼續(xù)我的學業(yè)，改變生活工作環(huán)境，到外面闖一闖，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)我的理想，所以不得不有所割舍。我決定工作到本年度xx月份結束，xx月中旬到移民到xx，并到所選的學校報到。本次到xx，我辦理的是xx技術移民的申請并取得技術移民的簽證，故我將以移民國外的性質向學校辭職。
現(xiàn)按規(guī)定提前一個月正式向學校提出辭職，工作到xx月份結束為止，希望學校領導給予批準，同時我也期望有朝一日學業(yè)有成，會有機會更好地為人民服務，報效祖國。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
班主任的辭職報告篇十八
您好！鑒于自己的能力有限，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱！
xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實實！特別是任班主任工作以來，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來，放棄了無數個休息日（在《班主任經驗交流與id發(fā)言稿》中已經說的很詳細，不再累述），以至于無暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學生和老師都不滿意，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義！既然這種狀態(tài)，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由！所以請考慮安排新的班主任，我會留給他（她）一個完整成型的班級，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜！
說句實話，我也舍不得這個班級，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績的時候了！但是考慮到自身素質，家庭情況，也是沒有辦法的事情，實在做不下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了，在我岳母家已經住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了，妻子還沒有好！我一點也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸！孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了！學習和行為習慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的！所以，我需要時間照顧家里，照顧孩子，盡一個丈夫，父親的責任！
其次，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作！所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的（例如：本學期每周都是紅旗班，從未失掉過紅旗班的榮譽），但是學生內心，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力，所以，不做也罷！給學生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢想，我的退出，對學生應該是有好處的！再有，隨著向安丘四中，洋思中學的學習，以及心理學講座的開展，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用！使得自己經常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的，是不適合的，自己的心理也有問題，對教育的理解，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習，缺少理論上的指導，缺乏認真的反思！以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數，做著沒有意義的工作！
班主任的辭職報告篇十九
尊敬的園長：
您好！
首先，我要向您表示由衷的感謝，感謝您這些日子對我的幫助和照顧，讓我體會到了社會的溫暖。其次，我要像您表示深深的歉意，我思慮再三，還是決定寫這封辭職信。辜負了您的期望，我很抱歉。
想想這已經是我在這所幼兒園里的第三個年頭了。我始終記得那天應聘的情景，您作為主考官坐在正中央，與其他考官嚴肅的表情比，您始終保持著微笑，讓我緊張的心稍微放松了點，接下來的面試您并沒有過多的.為難我，最后我順理成章成為了幼兒園老師中的一員。
當時我真的很開心，因為這是我畢業(yè)以來的第五次面試，前面幾次都在最后環(huán)節(jié)被刷下來了，您的肯定讓我重拾了信心，帶著對未來的期待，我開始了幼師這份工作。孩子們純真的笑臉讓我仿佛回到了自己的孩提時代。
在這里，您還有校領導以及其他同事對我照顧有加，讓我頗為感動，就像回到了家一樣。所以辭職這件事并不是一時興起，是經過很長時間思考的，在這期間也征求了親人和朋友的意見，最終才向您提出來的。
您知道，我是只身一人出來工作的，看著孩子們每天由爸爸媽媽來接送，心里感觸頗多。想來自己這兩年只有過春節(jié)才回家，每次媽媽總是含淚送我上車，電話里頭老是念叨什么時候回家看看。
盡管他們沒說什么，但我知道他們還是希望我能呆在離家近些的地方，不至于每年才見一兩次面。畢竟父母年歲已高，實在不忍心看他們?yōu)樵谕夤ぷ鞯奈覔模@也是我提出辭職的原因之一，想回家鄉(xiāng)那邊找找適合自己的工作。
其次就是個人原因。發(fā)現(xiàn)隨著自己年齡的增長，越來越沒有耐心。有時孩子們過于吵鬧，我又無法管好他們，打不得也罵不得，有時跟他們講道理，可以幾歲的小孩子哪聽得進呢。
于是只能自己一個人生悶氣。這讓我很有挫敗感。所以一直在想也許是這份工作做久了，心里有了排斥感。盡管很喜歡小孩子，但是每天都跟他們呆在一起，什么事情都要管，說實話，很累。所以想暫時走出幼師這個職業(yè)，嘗試一下其他自己喜歡的工作。
辭職人：xx
20xx年xx月xx日