總結(jié)的重要性寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們深入思考自身的不足和提高的方向，以實(shí)現(xiàn)自我完善和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇一
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動(dòng)方案。
2.幼兒園開展線上動(dòng)員會(huì)議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
（二）實(shí)施階段（5月26日—6月17日）
1.通過幼兒園led屏、公眾號(hào)、班級(jí)群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長中的影響。同時(shí)，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動(dòng)，愛在“云”溝通的線上家訪活動(dòng)。加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)對家長進(jìn)行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。
3.開展“特殊的陪伴 不一樣陪伴”線上六一系列活動(dòng)，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個(gè)充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動(dòng)讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級(jí)假期優(yōu)秀活動(dòng)展示。呈現(xiàn)各班親子時(shí)光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動(dòng)。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識(shí)視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機(jī)會(huì)，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時(shí)期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時(shí)，堅(jiān)持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）
活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會(huì)對幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇二
新的學(xué)期開始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園。我們在認(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師、好朋友。
（一）幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動(dòng)中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。
1、學(xué)習(xí)方面
概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿，用語言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語言活動(dòng)中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場”，他們總是活躍在場地上，積極地思考，迅速地回答；計(jì)算活動(dòng)則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛好，喜歡聽故事、做游戲。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著故事的進(jìn)展；游戲中爭先恐后的場面十分常見。
不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。最突出的是坐姿，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有。
2、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨(dú)立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后；幾個(gè)盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。
3、表現(xiàn)力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向，平時(shí)也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。
不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽、主動(dòng)地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。
（二）家長情況分析
我們的家長中，有極大部分是個(gè)體戶，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)。其他家長雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
（一）健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。
情緒安定，愉快活潑。
2、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。
生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
3、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。
能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
5、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
6、具有一定的安全意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。
知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。
7、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。
增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
（二） 語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。
能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
5、喜歡看圖書，并對符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。
能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
具有初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。
喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
（一）重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。
班中突出的問題有：活動(dòng)中積極參與討論、交流的十來位幼兒，與只做旁聽者，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒；交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒，與被動(dòng)參與到同伴的交往中，時(shí)常保持孤立的孩子；部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等，但個(gè)別幼兒，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整、自制，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異。針對幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異，只有采用個(gè)別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。
1、及時(shí)與幼兒單獨(dú)地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并樹立改正的意識(shí)。
2、通過家訪、電話交流的方式，以及來園、離園接送時(shí)間里，與個(gè)別家長交流、反饋，使家長發(fā)現(xiàn)問題，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中。
3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問個(gè)別化，提問有針對性，評價(jià)有差異性，針對不同的幼兒設(shè)置不同的提問，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。
4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。
（二）初步開展幼小銜接的工作。
我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了，見到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著“園，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué)，以及加強(qiáng)幼兒對數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作。
1、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知，今天的水果是哪幾個(gè)漢字，他們還可以形容什么，用到哪里；某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知。
2、圖書角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察、認(rèn)識(shí)；張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意，猜測和感知漢字的內(nèi)容；科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。
3、活動(dòng)開始時(shí)及中間的組織活動(dòng)，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織，也可以采用“師；我來說。幼；我來聽。師；想一想。幼；猜一猜。師；7的相鄰數(shù)是幾和幾？”的對答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大。
4、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和交流，增強(qiáng)家長的教育意識(shí)，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。
（四）結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的、有益于身心健康的區(qū)角，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
（五）加強(qiáng)保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
（六）繼續(xù)展開課題的研究工作。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇三
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義?，F(xiàn)在，我想對這個(gè)節(jié)日進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，元旦的慶祝活動(dòng)非常成功。我們邀請了家長們一起來參加，他們非常積極地參與其中，為孩子們帶來了很多禮物和驚喜。孩子們很高興地收到了禮物，也感受到了家長們的愛和關(guān)心。
其次，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多有趣的活動(dòng)。有親子游戲、唱歌跳舞、制作手工禮物等等。這些活動(dòng)讓孩子們感受到了元旦的快樂和喜悅，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，我認(rèn)為在這次活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)。比如，我們需要更好地組織活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來；我們需要更加注重安全，確保孩子們的安全和健康；我們需要更好地與家長們溝通和合作，讓活動(dòng)更加順利和成功。
總之，元旦的慶祝活動(dòng)是一次非常成功的嘗試，讓孩子們體驗(yàn)到了元旦的快樂和喜悅。在未來的活動(dòng)中，我們需要更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，讓活動(dòng)更加精彩和有意義。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇四
【篇一】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動(dòng)都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》
3、親子體能游戲：親子爬爬樂
4、親子美術(shù)活動(dòng)(親子制作生日帽)
5、潤澤府4周年：分享蛋糕
我們就在潤澤府四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動(dòng)的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。不過，整個(gè)活動(dòng)下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎(jiǎng)品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了?；顒?dòng)全過程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€(gè)過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
【篇二】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
上周是開學(xué)的第一周，我們東?？h石湖鄉(xiāng)廖塘小學(xué)校緊張而又充實(shí)的生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周一，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，崔校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午休時(shí)間安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，我對本學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了提出了新的要求，崔校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析，肯定了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，指出了今后努力的方向。全體教師都信心百倍，覺得一定會(huì)做的更好!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
本周的主要工作有：
學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù);班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善;各班班隊(duì)活動(dòng)開始。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧!
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好!預(yù)祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績!
【篇三】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
xx年的新年鐘聲已經(jīng)敲響，新學(xué)期隨即拉開了帷幕，為了幫助孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園生活，xx幼兒園準(zhǔn)備了一系列精彩的歡樂周活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到了新年熱鬧愉快的氣氛，并體驗(yàn)同伴、師生一起游戲活動(dòng)的快樂。
首先是新學(xué)期開學(xué)典禮，隨著五星紅旗再次冉冉升起，老師們給所有小朋友送出了新年的開學(xué)寄語，幼兒代表送出了新年祝福，孩子們在莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上感受了新學(xué)期的到來，默默許下新年愿望……在歡樂之余，新年最重要的還是安全，開學(xué)第一天，老師們就圍繞”交通安全、幼兒園活動(dòng)安全、我會(huì)玩游戲、小手出血了”等等主題展開了安全教育，為孩子們上好開學(xué)第一課。在歡樂周中，老師們還組織幼兒開展了大帶小活動(dòng)，中大班的孩子們精心自制了新年紅包、自制小狗面具等禮物，帶著甜甜蜜蜜的糖果送給弟弟妹妹們，為弟弟妹妹送上新年祝福，還獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目，給弟弟妹妹們送去歡樂。
在一來一往的送祝福、送禮物活動(dòng)中，不同年齡段的孩子們都感受到了新年的濃濃氛圍、接受了滿滿的新年祝福。歡樂周中，孩子們大膽展示自己的新年新本領(lǐng)、新年時(shí)裝秀；與同伴一起開展圖書、玩具分享會(huì)、交換禮物；一起觀看喜愛的大電影、做游戲，同伴之間無話不談、感情越來越深厚，老師們也看到了孩子們的快樂和進(jìn)步。當(dāng)然歡樂周最歡樂事情的莫過于元宵節(jié)活動(dòng)，孩子們和爸爸媽媽一起參加了元宵親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑戰(zhàn)自己、爭奪團(tuán)體榮譽(yù)，第一次真正意義上感受了集體的力量，大家一起釋放天性，強(qiáng)健體魄，玩的不亦樂乎。另外，孩子們和老師一起制作元宵燈籠、搓元宵、剪窗花、做狗年頭飾，孩子們的動(dòng)手能力、審美能力也在一個(gè)個(gè)手工活動(dòng)中得到提升。
通過這些有趣豐富精彩的開學(xué)歡樂周活動(dòng)，讓孩子們從假期到幼兒園得到了完美的過渡。航頭幼兒園狗年旺旺開學(xué)迎新活動(dòng)為新學(xué)期開了個(gè)好頭，之后還會(huì)有更多精彩的活動(dòng)等著大家，一起期待吧！
【篇四】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
上周是開學(xué)的第一周，我們東海縣石湖鄉(xiāng)廖塘小學(xué)校緊張而又充實(shí)的生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周一，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，崔校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午休時(shí)間安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，我對本學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了提出了新的要求，崔校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析，肯定了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，指出了今后努力的方向。全體教師都信心百倍，覺得一定會(huì)做的更好!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
本周的主要工作有：
學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù);班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善;各班班隊(duì)活動(dòng)開始。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧!
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好!預(yù)祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績!
【篇五】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動(dòng)都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》
3、親子體能游戲：親子爬爬樂
4、親子美術(shù)活動(dòng)(親子制作生日帽)
5、潤澤府4周年：分享蛋糕
我們就在潤澤府四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動(dòng)的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。不過，整個(gè)活動(dòng)下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎(jiǎng)品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了。活動(dòng)全過程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€(gè)過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
【篇六】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
20xx年x月，xx幼兒園布置漂亮的環(huán)境，彩旗飄飄、樂聲陣陣、喜氣洋洋，全體師生在這里齊聚一堂，隆重舉行了20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期開學(xué)典禮儀式。給全體師生和家長們帶來的喜悅。
在莊嚴(yán)、雄壯的升旗儀式中，開學(xué)典禮拉開了帷幕。xx幼兒園xx主任代表先作了“幸福第一站”開學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)期學(xué)校各方面取得的收獲：在過去的一學(xué)期中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來了累累碩果。
一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;
三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。
接著能教善道的優(yōu)秀教師，和一大批在各個(gè)方面都較為突出優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行《xxxxx》互動(dòng)操，接著是全體老師介紹自己和教學(xué)觀點(diǎn)再接著是女老師的節(jié)目，然后就是男老師的球操表演進(jìn)入尾聲啊!
最后，xx主任語重心長地向全體教師提出了要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)等建議。在樂聲陣陣，喜氣洋洋中，我園開展了一系列的文藝活動(dòng)。
整個(gè)典禮歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，最后在對新學(xué)期、新學(xué)年的憧憬與希望中圓滿結(jié)束!在這次開學(xué)典禮方案的策劃中，雖然和各年段長商量過，也征詢過園代表和園辦等人的意見，由于之前沒有仔細(xì)籌劃，所以，對很多事情沒有預(yù)先設(shè)好，對于今天的活動(dòng)，我個(gè)人覺得有以下三個(gè)方面是做得比較好的：
1、幼兒的參與度很高
2、很多班主任能很好地把握活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，并及時(shí)進(jìn)行教育
3、雖說是新生入園，但活動(dòng)中紀(jì)律比較好
然而，在這次活動(dòng)中，也有幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的：
1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分，我在制定方案的時(shí)候，預(yù)設(shè)到一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問題，但應(yīng)急預(yù)案沒有做好，如：小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園，因活動(dòng)時(shí)間過長，而影響他們的情緒從而沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。
2、對于這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太短，雖然之前和班主任交待過，但由于沒有提前排練，也影響了預(yù)設(shè)的效果。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇五
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學(xué)前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基廳函【2022】5號(hào)）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。向家長、社會(huì)廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進(jìn)幼兒園科學(xué)與小學(xué)銜接攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級(jí)文件精神，學(xué)園特制定以下計(jì)劃：
第一階段：學(xué)習(xí)階段
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認(rèn)真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會(huì)宣傳《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺(tái)等資源，運(yùn)用多種媒體，搭建宣傳平臺(tái)，讓家長了解幼小銜接指導(dǎo)要求。
第二階段：實(shí)施階段
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學(xué)做好學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力方面的準(zhǔn)備。
2.繼續(xù)運(yùn)用國家級(jí)“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學(xué)方面的技能準(zhǔn)備。
第三階段：總結(jié)階段
1.總結(jié)實(shí)施學(xué)前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗(yàn)，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學(xué)幼小銜接的課程實(shí)施工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇六
12月30日下午，我園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。
下午兩點(diǎn)半左右，聯(lián)歡會(huì)正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈“開門紅”“大眼睛”、“江南stal”、“新年好”、“親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目，還有親子互動(dòng)，形式多樣的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動(dòng)。親子游戲《踩報(bào)紙》、《抓尾巴》、《開火車》的活動(dòng)，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過程中更加深了家長與孩子之間的感情。
歡樂的時(shí)光總是過得特別快。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，孩子們把最完美的表演展示給了家長們，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
在新的一年里祝愿孩子們，在成長的陽光路上放聲歌唱，在美麗的幼兒園里健康成長!
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇七
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，象征著新的一年的到來，幼兒園里也舉辦了一系列的活動(dòng)來慶祝這個(gè)特殊的日子。在這個(gè)喜慶的氛圍中，我們不僅感受到了新年新氣象，也反思總結(jié)了過去一年的得失。
首先，元旦活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織非常成功。老師們提前做好了充分的準(zhǔn)備，孩子們也積極參與，使得整個(gè)幼兒園充滿了歡樂和活力?；顒?dòng)包括文藝表演、親子游戲、手工制作等，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，增加了他們的樂趣和體驗(yàn)。
其次，元旦活動(dòng)的舉辦也讓我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步。比如，在文藝表演中，孩子們的表演更加自信和精彩，手工制作也更加有創(chuàng)意和想象力。這些進(jìn)步都離不開老師的引導(dǎo)和家長的陪伴。
然而，在元旦活動(dòng)中也存在著一些問題和不足。比如，有些孩子在游戲中過于激動(dòng)，容易發(fā)生意外，需要我們加強(qiáng)安全教育和管理。此外，有些活動(dòng)的設(shè)計(jì)過于簡單，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，需要我們更加注重活動(dòng)的多樣性和趣味性。
最后，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性。我們需要更加注重孩子們的全面發(fā)展，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括情感、社交和身體等方面的培養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要更加注重家長們的溝通和合作，讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和方式，共同促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。
總之，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加有信心和動(dòng)力，在新的一年中繼續(xù)努力和奮斗，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇八
以下是一份元旦總結(jié)反思幼兒園的范本，請根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
標(biāo)題：元旦總結(jié)反思幼兒園
一、活動(dòng)背景
元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園重要的節(jié)日之一。為了慶祝元旦，幼兒園舉辦了一場豐富多彩的活動(dòng)，旨在提高孩子們的節(jié)日氛圍和參與度。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次元旦活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.親子游園活動(dòng)：通過設(shè)置各種有趣的游園活動(dòng)，讓家長和孩子們一起參與其中，增加了親子之間的互動(dòng)和交流。
2.文藝表演：幼兒園的孩子們和老師一起表演了精彩的文藝節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、小品等，讓孩子們充分展示自己的才藝。
3.美食分享：在活動(dòng)現(xiàn)場，幼兒園準(zhǔn)備了各種美食，讓孩子們和家長們一起分享，增加了彼此之間的友誼和互動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處，具體包括：
1.活動(dòng)時(shí)間安排不合理：由于活動(dòng)內(nèi)容較多，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過長，孩子們和家長們有些疲憊。
2.活動(dòng)場地布置不夠精美：場地布置略顯簡單，沒有充分體現(xiàn)出元旦節(jié)日氛圍。
3.活動(dòng)流程不夠緊湊：有些環(huán)節(jié)之間的銜接不夠緊密，導(dǎo)致孩子們和家長們有些迷茫。
四、改進(jìn)措施
為了更好地提高元旦活動(dòng)的質(zhì)量，建議采取以下改進(jìn)措施：
1.合理安排活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間過長導(dǎo)致孩子們和家長們疲憊。
2.精心布置活動(dòng)場地：通過增加裝飾品和氣球等，讓活動(dòng)場地更加精美，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。
3.優(yōu)化活動(dòng)流程：加強(qiáng)各環(huán)節(jié)之間的銜接，讓孩子們和家長們更加清晰地了解活動(dòng)流程。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇九
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對其中存在的問題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考。
在元旦前夕，我們幼兒園的老師們就開始了緊鑼密鼓的籌備工作?；顒?dòng)場地、裝飾、節(jié)目等方面都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們和家長們興高采烈地來到了活動(dòng)現(xiàn)場，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)的主要內(nèi)容包括文藝表演和親子游戲。在文藝表演環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們分別表演了歌曲、舞蹈、小品等多種形式的節(jié)目，給大家?guī)砹藲g樂和感動(dòng)。在親子游戲環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們積極參與，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家都度過了一個(gè)歡樂的元旦。
在活動(dòng)過程中，我們也遇到了一些問題和不足。首先，活動(dòng)現(xiàn)場的秩序有些混亂，導(dǎo)致節(jié)目進(jìn)行得不夠順暢。其次，活動(dòng)時(shí)間有些緊張，使得一些節(jié)目沒有充分展示。最后，活動(dòng)準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了漏洞。
在這次活動(dòng)中，我們也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)成員都非常用心，為了給孩子們和家長們帶來一個(gè)難忘的元旦，他們付出了很多努力。其次，孩子們和家長們的積極參與和互動(dòng)，讓我們感受到了家庭之間的凝聚力和溫馨。
綜上所述，雖然元旦活動(dòng)取得了一定的成果，但我們?nèi)匀恍枰J(rèn)真總結(jié)其中的問題和不足，并在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。首先，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場的秩序管理，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，我們需要合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，讓每個(gè)節(jié)目都有充分的時(shí)間展示。最后，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)漏洞和失誤。
在今后的活動(dòng)中，我們還可以采取一些措施來改進(jìn)和優(yōu)化。例如，我們可以通過加強(qiáng)宣傳，提高家長和孩子們對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與度。同時(shí)，我們還可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長們更好地互動(dòng)和交流。此外，我們還可以增加一些有趣的節(jié)目，如魔術(shù)表演、魔術(shù)比賽等，以吸引更多人的關(guān)注和參與。
總之，元旦活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)匀恍枰獜闹形〗?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的活動(dòng)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的活動(dòng)將會(huì)越來越精彩，給大家?guī)砀嗟臍g樂和收獲。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十
不知不覺中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時(shí)，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時(shí)光的記憶，拍照結(jié)束后，小一班和其他幾個(gè)班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來是家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長眼睛，讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和-諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長的距離。歡呼聲，加油聲在春的氣息里飄揚(yáng)，家長們似乎回到了快樂的童年，看起來也那么童真快樂。
時(shí)間過的真快，春游活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：百事可樂！
愿孩子們：平平安安！天天快樂！
祝愿我們的'幼兒園：碩果累累，再上階梯！
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十一
以下是一份元旦總結(jié)反思幼兒園的范本，供您參考：
引言：
在2022年12月31日，我園舉辦了一場盛大的元旦文藝晚會(huì)，本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同時(shí)也存在一些不足之處。本次活動(dòng)旨在提高我園的知名度、增強(qiáng)家長和幼兒之間的互動(dòng)、加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)提高我園的文藝氛圍和文化內(nèi)涵。
主體：
本次元旦文藝晚會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是舞蹈表演、歌曲演唱和游戲互動(dòng)。在舞蹈表演環(huán)節(jié)，我們邀請了專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，表演了《兔子舞》，歡快的音樂和輕松的舞步感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，讓他們感受到了元旦的歡樂氣氛。在歌曲演唱環(huán)節(jié)，我們邀請了一些教師和幼兒代表上臺(tái)演唱，他們的精彩演唱贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們安排了多個(gè)互動(dòng)游戲，如抽獎(jiǎng)、接力賽等，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，家長和幼兒積極參與，互動(dòng)效果非常好。
反思總結(jié)：
本次元旦文藝晚會(huì)雖然取得了一定的成功，但也存在一些不足之處。首先，在節(jié)目選擇上，有些節(jié)目不夠貼近幼兒生活，觀眾的參與度不高，需要加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活。其次，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些游戲規(guī)則不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場秩序有些混亂，需要加強(qiáng)游戲規(guī)則的制定和執(zhí)行。最后，在活動(dòng)宣傳上，有些家長和幼兒沒有及時(shí)收到邀請，需要加強(qiáng)宣傳工作，確保更多的人參與到活動(dòng)中來。
總之，本次元旦文藝晚會(huì)不僅提高了幼兒的文藝素養(yǎng)，也增強(qiáng)了家長和幼兒之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活，制定更加明確的游戲規(guī)則，加強(qiáng)宣傳工作，讓更多的人參與到活動(dòng)中來。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為幼兒提供更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十二
作為一名新入職的老師，在這一個(gè)多的星期的工作里，我還在適應(yīng)著緊張而忙碌的學(xué)校，適應(yīng)著新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變著自己以前的思維方式，來達(dá)到更好的教學(xué)目標(biāo)。
素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行的。美術(shù)學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標(biāo)，就要提高美術(shù)課堂的學(xué)生參與率。要激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍。小學(xué)的學(xué)生活潑好動(dòng)，集中注意力時(shí)間短，他們上課時(shí)很是活躍，對看到新奇的圖片或他們感興趣的話題，就是喜歡面帶笑容和同桌進(jìn)行交流，那么怎樣掌握課堂紀(jì)律又不減少他們的趣味就成了我一大思考的問題。
在接下來的教學(xué)中我希望能越來越能解決好這一問題。怎樣才能提高美術(shù)課堂教學(xué)效率呢？古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂知者?！迸d趣是最好的老師。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，才會(huì)積極的探索，敏銳的觀察，牢固的記憶和豐富的想象；才能具有創(chuàng)造性。在美術(shù)課堂教學(xué)上，要點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。讓學(xué)生在輕松，幽默，愉快的'環(huán)境中學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)反思，教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對教法學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實(shí)際的方法，使學(xué)生喜歡，從而好學(xué)。同時(shí)要善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真誠的攢美，都會(huì)給學(xué)生以激勵(lì)，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。
通過課堂實(shí)踐，我真真切切體會(huì)到了反思對課堂教學(xué)的反饋指導(dǎo)，對教師成長至關(guān)重要。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動(dòng)和研究中不斷提高自己的反思水平，做一個(gè)“反思型”“研究型”的教師。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十三
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下這些活動(dòng)，并反思我們的教育成果。
首先，我們安排了孩子們的表演。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些簡單的歌曲和舞蹈，讓他們在元旦晚會(huì)上展示自己的才藝。孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，他們早早地準(zhǔn)備好了，積極訓(xùn)練，表現(xiàn)出色。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅展示了自己的能力，也增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。
其次，我們組織了元旦手工藝品制作活動(dòng)。孩子們用自己的小手，制作了元旦掛飾、燈籠、賀卡等各種各樣的手工藝品。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到了元旦的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
最后，我們還安排了家庭親子活動(dòng)。家長們和孩子們一起參加了這個(gè)活動(dòng)，他們一起玩游戲、分享美食、交流感情。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到了家庭的情感紐帶，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
在反思這些活動(dòng)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我們需要更充分地考慮到孩子們的年齡和興趣，為他們準(zhǔn)備更加適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。其次，我們需要更加注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注他們的需求和特點(diǎn)，為他們提供更加個(gè)性化的教育。最后，我們需要更加注重家庭教育的配合，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，讓家長們能夠更加積極地參與到孩子的教育中來。
總的來說，元旦活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們更加深入地了解孩子們的需求和特點(diǎn)，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義。在未來的教育中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加適合他們的教育方式，讓他們在快樂中成長。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十四
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從9月14日開始，到10月2日結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是xx市xx實(shí)驗(yàn)幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對小班進(jìn)行班級(jí)管理工作。經(jīng)過三個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：一、對幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛與夸獎(jiǎng)最重要。
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則，在對小班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。
實(shí)習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，家長們對于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？？還是另外想個(gè)最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？那幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。
實(shí)習(xí)的第二周，按計(jì)劃該由我開展小班的班級(jí)管理工作了。這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，黃老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，黃老師就會(huì)送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是黃老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到黃老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，黃老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
這“愛的活動(dòng)”在小班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的小朋友上課也變得專心了，連最麻煩的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個(gè)調(diào)皮的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)他一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對他的“愛”：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦！”“你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡英杰的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期他的可喜變化來對我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十五
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對其中存在的問題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
活動(dòng)開始前，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)備?；顒?dòng)包括園長致辭、家長代表發(fā)言、幼兒表演、頒獎(jiǎng)儀式等多個(gè)環(huán)節(jié)。我們還為活動(dòng)準(zhǔn)備了精美的場地布置和豐盛的晚餐?；顒?dòng)當(dāng)天，全體員工提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場布置。
活動(dòng)過程中，我們遇到了一些問題。例如，部分家長未能按時(shí)到場，導(dǎo)致活動(dòng)開始時(shí)間延誤。此外，在幼兒表演環(huán)節(jié)，部分幼兒的表演內(nèi)容不夠熟練，影響了整體效果。針對這些問題，我們進(jìn)行了深入反思。
首先，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃不夠周密，對突發(fā)情況沒有做出詳細(xì)預(yù)案。針對這個(gè)問題，我們應(yīng)該在制定計(jì)劃時(shí)更加細(xì)致，考慮到所有可能出現(xiàn)的狀況，并制定相應(yīng)的預(yù)案。
其次，幼兒表演環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏鍛煉，技能水平有待提高。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中加強(qiáng)幼兒的鍛煉和表演技能的培訓(xùn)，提高他們的自信心和表現(xiàn)力。
最后，我們深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)組織的重要性。在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
總之，元旦慶?；顒?dòng)雖然取得了一定的成果，但也存在不少問題和不足。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
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幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇一
（一）準(zhǔn)備階段（5月20日—5月25日）
1.成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳月活動(dòng)方案。
2.幼兒園開展線上動(dòng)員會(huì)議，組織全園教師學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神并觀看宣傳片，明確“特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴”的宣傳月活動(dòng)主題，全面啟動(dòng)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
（二）實(shí)施階段（5月26日—6月17日）
1.通過幼兒園led屏、公眾號(hào)、班級(jí)群微信群等途徑，加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長中的影響。同時(shí)，把xx年學(xué)前教育宣傳片介紹給家長，讓家長了解宣傳月主題并配合實(shí)施。
2.組織各班教師開展：防疫“心”行動(dòng)，愛在“云”溝通的線上家訪活動(dòng)。加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通，進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，了解孩子居家學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)對家長進(jìn)行科學(xué)育兒指導(dǎo)；因地制宜采取多種方式，指導(dǎo)家長科學(xué)防疫，居家開展豐富多彩的親子游戲活動(dòng)。
3.開展“特殊的陪伴 不一樣陪伴”線上六一系列活動(dòng)，各班老師組織幼兒和家長開展線上親子節(jié)目匯演，讓孩子們度過一個(gè)充滿儀式感和特殊意義的六一兒童節(jié)。
4.通過親子小互動(dòng)讓幼兒了解國家的節(jié)日節(jié)氣，知道6月5日是芒種，讓孩子懂得感恩，走進(jìn)傳統(tǒng)文化，銘記和傳承。
5.各班級(jí)假期優(yōu)秀活動(dòng)展示。呈現(xiàn)各班親子時(shí)光、親子游戲、線上指導(dǎo)、等高質(zhì)量的活動(dòng)。
6.開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，聘請講師或選派骨干教師開展科學(xué)防控知識(shí)視頻培訓(xùn)，指導(dǎo)家長珍惜與幼兒相處的寶貴機(jī)會(huì)，陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防控知識(shí)，合理安排幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
7.“特殊時(shí)期，家長應(yīng)如何陪伴孩子”——家長陪伴心得分享
8.結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn)，統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專業(yè)力量，做好幼兒園各項(xiàng)防控工作，確保開學(xué)返校后幼兒園師生健康。
9.高度重視疫情防控工作，堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理，在安排部署宣傳工作時(shí)，堅(jiān)持防控為重、安全第一，采取線上為主的方式開展宣傳，盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。
（三）總結(jié)階段（6月17日—6月20日）
活動(dòng)實(shí)施后及時(shí)對宣傳月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
開展此次宣傳月活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步引起家長和社會(huì)對幼兒教育關(guān)注和重視，端正家長和社會(huì)對幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)防疫知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇二
新的學(xué)期開始了，我們和孩子們信心十足地進(jìn)入到現(xiàn)在的角色中，家長們帶著各自的期望和希望送孩子入園。我們在認(rèn)真分析和總結(jié)上學(xué)期工作的同時(shí)，共同制定和規(guī)劃了本學(xué)期的工作內(nèi)容。我們將繼續(xù)作好班級(jí)管理工作，創(chuàng)出自己班級(jí)的特色，做孩子們的好老師、好朋友。
（一）幼兒發(fā)展特點(diǎn)
我班今年還是和去年一樣女生較多，在各方面學(xué)習(xí)活動(dòng)中女孩子的表現(xiàn)比較的活躍。
1、學(xué)習(xí)方面
概況：幼兒的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極地參與到討論中，并主動(dòng)表達(dá)自己意愿，用語言、動(dòng)作等方式闡述自己的觀點(diǎn)。經(jīng)過中、小班的學(xué)習(xí)生活，孩子們已十分熟悉各種活動(dòng)方式，似乎每個(gè)人都找到了自己最喜歡的活動(dòng)。語言活動(dòng)中的提問環(huán)節(jié)是孟秋、楊銘等十來位幼兒的“秀場”，他們總是活躍在場地上，積極地思考，迅速地回答；計(jì)算活動(dòng)則是張逸凡，周航等十來位孩子發(fā)揮的好場所，在這里他們成了主角，思維敏捷、思路清晰。而這里所有的人有個(gè)共同的愛好，喜歡聽故事、做游戲。每次老師講述故事，教師里就特別安靜，大家的視線都聚集在一起，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽著故事的進(jìn)展；游戲中爭先恐后的場面十分常見。
不足：但是，幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng)。最突出的是坐姿，它對幼兒的學(xué)習(xí)效果起著舉足輕重的作用，不良的坐姿不僅影響幼兒的生長發(fā)育同時(shí)影響幼兒認(rèn)真地傾聽、及時(shí)參與活動(dòng)。而我們班幼兒的坐姿存在著較嚴(yán)重的問題。從開學(xué)初的情況看，教師需經(jīng)常地提醒幼兒保持一定的坐姿，一不注意孩子們千姿百態(tài)的坐姿就出來了，將腳擱在椅上（他人的、自己的）、手搭在同伴身上等的都有。
2、自理方面
概況：幼兒的自理能力有明顯的進(jìn)步，每位孩子都已能獨(dú)立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床鋪、餐具等，也能獨(dú)立地進(jìn)餐，大部分幼兒能完成自己的飯菜，而且在衛(wèi)生方面取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在丟飯粒的現(xiàn)象少了，衣服清潔了，幼兒漸漸學(xué)會(huì)了自制，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
不足：個(gè)別幼兒還需要在老師的監(jiān)督下才能完成，象起床整理時(shí)還有一兩位幼兒忘了整理被子，進(jìn)餐結(jié)束后；幾個(gè)盤子、幾條毛巾還放在桌上等的情況都需要老師的提醒和引導(dǎo)才能完成，更為糟糕的是每次美工活動(dòng)結(jié)束時(shí)，總有幾位幼兒忽視了蠟筆、剪刀的整理，將它們隨意扔在桌上、地上的某處。以上這些從一方面反映了幼兒在自理上的不足，因此要讓這些生活的小細(xì)節(jié)深入幼兒心中，才能更好地促進(jìn)幼兒自理能力的發(fā)展。
3、表現(xiàn)力方面
概況：大部分的幼兒喜歡在集體面前表現(xiàn)自己，請幼兒為大家表演時(shí)主動(dòng)要求的人很多，上來表演者更會(huì)做出各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂、表現(xiàn)自己。雖然幼兒的表現(xiàn)力有差異，但是每位幼兒都渴望向大家展現(xiàn)自己的心，每人都希望得到老師和同伴的認(rèn)可，象孫笑陽等的性格內(nèi)向，平時(shí)也不愛表現(xiàn)，要是讓他們一人表演難免有些膽怯，可要是讓他們兩人一起來，那效果就完全不同了。幼兒隨著年齡的增長，掌握的本來越多，享受過的成功經(jīng)驗(yàn)也越多，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈，因此為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，他們一定能更加成熟地展現(xiàn)自己。
不足：個(gè)別差異明顯，是全體幼兒表現(xiàn)力方面的顯著特點(diǎn)。部分幼兒不僅能大膽、主動(dòng)地表現(xiàn)自己，且能出色地表演，但一部分的幼兒不僅很被動(dòng)地接受老師及同伴的邀請，還表現(xiàn)地十分膽怯，不大方等。
（二）家長情況分析
我們的家長中，有極大部分是個(gè)體戶，對幼兒家庭教育的重視程度不高，僅有張逸凡，思捷等五、六位家長較重視教育，能通過各種方式在家中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，因此這幾位幼兒的知識(shí)面較廣、學(xué)習(xí)、能力強(qiáng)。其他家長雖在這方面不足，但是對教師的工作十分體諒和配合，也是十分可貴的。每開展一個(gè)主題活動(dòng)時(shí)，許多材料：卡片、圖書等都是家長帶來的，他們總能最大限度地幫助老師和孩子共同收集材料。
（一）健康領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。
情緒安定，愉快活潑。
2、能注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。
生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。
3、了解各的衛(wèi)生保健知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、有意識(shí)地克服挑食習(xí)慣，學(xué)吃多種食物。
能在需要時(shí)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
5、能獨(dú)立地穿脫衣、褲、鞋，保持一定的坐、站、行正確姿勢。
6、具有一定的安全意識(shí)，不攀高，遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。
知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人的食品和禮物。
7、喜歡體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。
增強(qiáng)合作和競爭意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
（二） 語言領(lǐng)域
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。
樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，了解其大致內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。
能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
5、喜歡看圖書，并對符號(hào)、標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流、討論。
6、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。
（三）社會(huì)領(lǐng)域
1、能結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
4、能控制自己的情緒，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的要求和愿望。
5、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評價(jià)自己和同伴。
6、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍環(huán)境中及事物感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等各種活動(dòng)中，加深對數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運(yùn)用。
能從多個(gè)角度進(jìn)行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。
具有初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。
2、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)，有獨(dú)立制作能力。
3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。
喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)多種唱歌方式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
能較自然地隨音樂做各種動(dòng)作。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
5、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。
（一）重點(diǎn)實(shí)施個(gè)別教育，縮短個(gè)別差異。糾正和改善個(gè)別幼兒不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高全體幼兒的綜合素質(zhì)。
班中突出的問題有：活動(dòng)中積極參與討論、交流的十來位幼兒，與只做旁聽者，且不主動(dòng)思考的數(shù)位幼兒；交往能力好，能做大家的領(lǐng)頭羊，會(huì)組織同伴共同參與某活動(dòng)的幼兒，與被動(dòng)參與到同伴的交往中，時(shí)常保持孤立的孩子；部分幼兒在老師的引導(dǎo)中能迅速地調(diào)整坐姿，糾正做小動(dòng)作的壞習(xí)慣等，但個(gè)別幼兒，注意力分散，即使提醒也無法克服或者是不能及時(shí)地調(diào)整、自制，以及在幼兒“表現(xiàn)力”中所闡述的現(xiàn)象，都是班中存在的明顯差異。針對幼兒中出現(xiàn)的個(gè)別差異，只有采用個(gè)別教育的方式，才能最大限度開發(fā)幼兒的潛力。
1、及時(shí)與幼兒單獨(dú)地談話，與之出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并樹立改正的意識(shí)。
2、通過家訪、電話交流的方式，以及來園、離園接送時(shí)間里，與個(gè)別家長交流、反饋，使家長發(fā)現(xiàn)問題，共同參與到教育幼兒的活動(dòng)中。
3、在教育活動(dòng)中施行的設(shè)問個(gè)別化，提問有針對性，評價(jià)有差異性，針對不同的幼兒設(shè)置不同的提問，幼兒作出回答時(shí)以它自身的能力為基礎(chǔ)評價(jià)活動(dòng)中的表現(xiàn)。并給予能力弱的幼兒一定的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。
4、教師在引導(dǎo)時(shí)應(yīng)有個(gè)別化，教師給予每個(gè)幼兒的輔導(dǎo)、幫助應(yīng)是不同的，有的僅給予語言提示性的幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，讓每個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂。
（二）初步開展幼小銜接的工作。
我們發(fā)現(xiàn)孩子們的求知欲強(qiáng)了，見到漢字比擬的同時(shí)，嘴里還念著“園，幼兒園的園”之類的話，經(jīng)過兩位老師的深刻思考和討論，我們決定在本學(xué)期中開展早期閱讀的教育教學(xué)，以及加強(qiáng)幼兒對數(shù)的感知，以日常生活中的引導(dǎo)為主，做初步的幼小銜接工作。
1、利用餐后活動(dòng)的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒感知，今天的水果是哪幾個(gè)漢字，他們還可以形容什么，用到哪里；某幼兒的名字怎樣寫以及生活中常見的文字的感知。
2、圖書角中提供漢字卡片，幼兒自主地觀察、認(rèn)識(shí)；張貼中投放交通標(biāo)志、安全標(biāo)志的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖意，猜測和感知漢字的內(nèi)容；科學(xué)區(qū)中制作和投放早期閱讀的操作材料，“找名字”等的材料供幼兒進(jìn)一步知道漢字的重要性。
3、活動(dòng)開始時(shí)及中間的組織活動(dòng)，可以采用“師：我拍1，幼：我拍2”的順數(shù)以及倒數(shù)的方式組織，也可以采用“師；我來說。幼；我來聽。師；想一想。幼；猜一猜。師；7的相鄰數(shù)是幾和幾？”的對答方式提問有關(guān)說相鄰數(shù)，以及以后數(shù)的組成的問題，幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，并將數(shù)的認(rèn)知范圍逐步擴(kuò)大。
4、區(qū)角中提供多種計(jì)算的操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
（三）進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通和交流，增強(qiáng)家長的教育意識(shí)，促使幼兒園與家庭達(dá)成一致的教育。
（四）結(jié)合幼兒區(qū)域活動(dòng)的實(shí)際情況，創(chuàng)設(shè)孩子們喜歡的、有益于身心健康的區(qū)角，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
（五）加強(qiáng)保育工作，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活習(xí)慣。
（六）繼續(xù)展開課題的研究工作。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇三
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義?，F(xiàn)在，我想對這個(gè)節(jié)日進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，元旦的慶祝活動(dòng)非常成功。我們邀請了家長們一起來參加，他們非常積極地參與其中，為孩子們帶來了很多禮物和驚喜。孩子們很高興地收到了禮物，也感受到了家長們的愛和關(guān)心。
其次，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了很多有趣的活動(dòng)。有親子游戲、唱歌跳舞、制作手工禮物等等。這些活動(dòng)讓孩子們感受到了元旦的快樂和喜悅，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，我認(rèn)為在這次活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)。比如，我們需要更好地組織活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來；我們需要更加注重安全，確保孩子們的安全和健康；我們需要更好地與家長們溝通和合作，讓活動(dòng)更加順利和成功。
總之，元旦的慶祝活動(dòng)是一次非常成功的嘗試，讓孩子們體驗(yàn)到了元旦的快樂和喜悅。在未來的活動(dòng)中，我們需要更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和提高，讓活動(dòng)更加精彩和有意義。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇四
【篇一】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動(dòng)都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》
3、親子體能游戲：親子爬爬樂
4、親子美術(shù)活動(dòng)(親子制作生日帽)
5、潤澤府4周年：分享蛋糕
我們就在潤澤府四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動(dòng)的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。不過，整個(gè)活動(dòng)下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎(jiǎng)品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了?；顒?dòng)全過程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€(gè)過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
【篇二】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
上周是開學(xué)的第一周，我們東?？h石湖鄉(xiāng)廖塘小學(xué)校緊張而又充實(shí)的生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周一，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，崔校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午休時(shí)間安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，我對本學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了提出了新的要求，崔校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析，肯定了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，指出了今后努力的方向。全體教師都信心百倍，覺得一定會(huì)做的更好!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
本周的主要工作有：
學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù);班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善;各班班隊(duì)活動(dòng)開始。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧!
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好!預(yù)祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績!
【篇三】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
xx年的新年鐘聲已經(jīng)敲響，新學(xué)期隨即拉開了帷幕，為了幫助孩子們盡快地適應(yīng)幼兒園生活，xx幼兒園準(zhǔn)備了一系列精彩的歡樂周活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到了新年熱鬧愉快的氣氛，并體驗(yàn)同伴、師生一起游戲活動(dòng)的快樂。
首先是新學(xué)期開學(xué)典禮，隨著五星紅旗再次冉冉升起，老師們給所有小朋友送出了新年的開學(xué)寄語，幼兒代表送出了新年祝福，孩子們在莊嚴(yán)的開學(xué)典禮上感受了新學(xué)期的到來，默默許下新年愿望……在歡樂之余，新年最重要的還是安全，開學(xué)第一天，老師們就圍繞”交通安全、幼兒園活動(dòng)安全、我會(huì)玩游戲、小手出血了”等等主題展開了安全教育，為孩子們上好開學(xué)第一課。在歡樂周中，老師們還組織幼兒開展了大帶小活動(dòng)，中大班的孩子們精心自制了新年紅包、自制小狗面具等禮物，帶著甜甜蜜蜜的糖果送給弟弟妹妹們，為弟弟妹妹送上新年祝福，還獻(xiàn)上了精彩的節(jié)目，給弟弟妹妹們送去歡樂。
在一來一往的送祝福、送禮物活動(dòng)中，不同年齡段的孩子們都感受到了新年的濃濃氛圍、接受了滿滿的新年祝福。歡樂周中，孩子們大膽展示自己的新年新本領(lǐng)、新年時(shí)裝秀；與同伴一起開展圖書、玩具分享會(huì)、交換禮物；一起觀看喜愛的大電影、做游戲，同伴之間無話不談、感情越來越深厚，老師們也看到了孩子們的快樂和進(jìn)步。當(dāng)然歡樂周最歡樂事情的莫過于元宵節(jié)活動(dòng)，孩子們和爸爸媽媽一起參加了元宵親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，挑戰(zhàn)自己、爭奪團(tuán)體榮譽(yù)，第一次真正意義上感受了集體的力量，大家一起釋放天性，強(qiáng)健體魄，玩的不亦樂乎。另外，孩子們和老師一起制作元宵燈籠、搓元宵、剪窗花、做狗年頭飾，孩子們的動(dòng)手能力、審美能力也在一個(gè)個(gè)手工活動(dòng)中得到提升。
通過這些有趣豐富精彩的開學(xué)歡樂周活動(dòng)，讓孩子們從假期到幼兒園得到了完美的過渡。航頭幼兒園狗年旺旺開學(xué)迎新活動(dòng)為新學(xué)期開了個(gè)好頭，之后還會(huì)有更多精彩的活動(dòng)等著大家，一起期待吧！
【篇四】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
上周是開學(xué)的第一周，我們東海縣石湖鄉(xiāng)廖塘小學(xué)校緊張而又充實(shí)的生活已經(jīng)悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。周一，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，崔校長在典禮上講話：倡導(dǎo)先做人再做事的原則，寄予了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子在新學(xué)期要有新氣象。上周每班還舉行了“賞燈賞星賞自己”的活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，讓同學(xué)們能在新學(xué)期為自己制定新目標(biāo)，并且朝著目標(biāo)大步前進(jìn)。
開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切都是那么的井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾個(gè)開端：
一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意安全，充分體現(xiàn)了我們“廖塘小學(xué)”學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。
二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，做操路隊(duì)整齊劃一，午休時(shí)間安靜，放學(xué)秩序有條不紊。
三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，玻璃明凈。
四、放學(xué)家長接送能夠做到車輛停放規(guī)范，下雨天也能做到接送井然有序。為我們校園文明盡“家長”之力。希望同學(xué)們回家表揚(yáng)一下自己的家長。
五、老師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓得很緊。上班第一天，我對本學(xué)期的學(xué)科作業(yè)本的使用和批改情況做了提出了新的要求，崔校長對上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了全面分析，肯定了優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也對本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，指出了今后努力的方向。全體教師都信心百倍，覺得一定會(huì)做的更好!
但老師也發(fā)現(xiàn)一些需要我們同學(xué)們改進(jìn)的地方，比如說：有極個(gè)別同學(xué)把一些生活中的不文明用語，甚至粗話臟話在課間產(chǎn)生。在此，老師倡議所有的同學(xué)能做到自律，講文明用語。各班班干部既要以身作則，又要監(jiān)督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講臟話，做危險(xiǎn)事，請及時(shí)制止和勸告。希望每個(gè)同學(xué)能當(dāng)學(xué)校的小主人，并讓文明之花常開在和美的校園中。
本周的主要工作有：
學(xué)校各項(xiàng)工作繼續(xù);班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善;各班班隊(duì)活動(dòng)開始。
經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，上周所有班級(jí)都是優(yōu)秀班級(jí)，讓我們?yōu)樽约旱呐Χ@得的成功而熱烈鼓掌吧!
同學(xué)們，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力把每件事情做得更好!預(yù)祝同學(xué)們在這學(xué)期取得更多更好的成績!
【篇五】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
每年的開學(xué)初，剛?cè)雸@的小班新生由于分離焦慮往往引來很長一段時(shí)間的哭鬧期。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活。我班9月7日舉行了開學(xué)典禮。為幫助小班新生順利度過哭鬧期，避免緊張和陌生感，我們十一班全體老師們精心準(zhǔn)備，班級(jí)環(huán)境煥然一新，到處充滿了藝術(shù)色彩和童趣;為了讓寶寶們盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,我們還為寶寶們安排了生動(dòng)有趣的親子活動(dòng)：在動(dòng)聽的背景音樂中，“我們來做生日帽”、“親子爬爬樂等許多有趣的活動(dòng)都讓家長和寶寶們開懷大笑，在互相幫助協(xié)作中寶寶和寶寶，家長與家長之間也增進(jìn)了彼此的友誼。
綜合班級(jí)的各方面的情況，我們班的活動(dòng)主要分為五大塊：
1、班級(jí)老師介紹及本學(xué)期計(jì)劃安排等。
2、幼兒節(jié)目表演：歌曲《小老鼠上燈臺(tái)》、歌曲《小毛驢》
3、親子體能游戲：親子爬爬樂
4、親子美術(shù)活動(dòng)(親子制作生日帽)
5、潤澤府4周年：分享蛋糕
我們就在潤澤府四周年慶之時(shí)，讓孩子們和家長們在一塊兒玩一玩，這是我們十一班開辦以來的頭一個(gè)活動(dòng)，便得到了那么多家長的響應(yīng)，不但響應(yīng)，而且是幾乎全部到場。上午一共來了17對成員家庭，那么多的孩子聚在一起，不但孩子們高興，大人們也樂呵呵整個(gè)活動(dòng)要比我想象中的效果要好多了。在觀看了寶貝們做操之后，家長們就慢慢的進(jìn)入教室進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)，在課間操的時(shí)候，班上的寶貝都很給力，隊(duì)伍排的很整齊而且大部分小朋友都能和著音樂跟著老師邊唱邊跳，作為新生的他們，真的很棒了。
首先是我代表班級(jí)其他老師對班級(jí)的老師和本學(xué)期計(jì)劃安排做一個(gè)簡單的匯報(bào)，我將內(nèi)容做成了ppt，圖文并茂，家長們都聽得很認(rèn)真，很仔細(xì)。不過，我還是有點(diǎn)點(diǎn)的緊張，語速有點(diǎn)快。再就是，有些內(nèi)容文字太多的，應(yīng)該更加精煉一點(diǎn)。家長會(huì)進(jìn)行期間，寶寶們都在寢室里面休息，等家長會(huì)結(jié)束，寶寶們就可以和爸爸媽媽們見面了。進(jìn)行了簡單的節(jié)目表演《小毛驢》和《小老鼠上燈臺(tái)》，孩子們都很高興，我開始還擔(dān)心表演活動(dòng)的時(shí)候?qū)殞殏儠?huì)有很多的情緒會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行不下來，還好我們班上的寶寶都還挺配合的，很是積極啊。
一開始，活動(dòng)的氣氛就上來了。接下來的親子游戲活動(dòng)更是將本次的活動(dòng)推向了高潮，在歡快的音樂聲中，寶寶們趴在爸爸他*的背上，爸爸媽媽們奮力爬啊爬，我以分組競賽的方式進(jìn)行使整個(gè)活動(dòng)氛圍又更顯活躍了。整個(gè)游戲下來，家長們寶寶們都是歡笑聲不斷啊。
接下來的親子共同做生日帽的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)完成較好，因?yàn)樵谏衔绺鱾€(gè)班在班級(jí)內(nèi)已經(jīng)有過對應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)課，讓孩子在網(wǎng)上看一些各種造型、各種顏色的生日帽，而且我也做了一個(gè)很好看的范例和簡略的步驟操作圖，對于下午親子共同設(shè)計(jì)生日帽有很大的幫助來。這一環(huán)節(jié)完成得較好，最后是全體家長幼兒老師一起為潤澤府四周年過生日分享蛋糕的環(huán)節(jié)，孩子們看到蛋糕的興致很高，我們一起唱著生日歌，一起吹蠟燭，玩的不亦樂乎。相信通過這次活動(dòng)，孩子們能夠有所收獲，家長也能有所收獲，老師在總結(jié)的同時(shí)，下次的活動(dòng)能夠設(shè)計(jì)、舉辦得更好。不過，整個(gè)活動(dòng)下來我還是發(fā)現(xiàn)了一些要改進(jìn)的地方：
1、我在做班級(jí)匯報(bào)的時(shí)候語速還是有點(diǎn)快，而且在做ppt時(shí)字打得有點(diǎn)小，有的家長看不太清楚。所以在匯報(bào)的時(shí)候時(shí)間縮短了許多，造成后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)銜接不太好。
2、班級(jí)老師的分工不細(xì)，我只是簡單的給各位老師分配了工作。有些細(xì)節(jié)并沒有太注意，像畫完畫要安排老師去擦桌子就是臨時(shí)安排的，這樣就耽誤了一些時(shí)間，影響了整個(gè)活動(dòng)的連貫性。
3、在表演環(huán)節(jié)的時(shí)候，我是分組進(jìn)行的，當(dāng)紅隊(duì)在表演的時(shí)候，綠隊(duì)就坐在原地休息，孩子們等待的時(shí)候，就不太能控制得住，場面有點(diǎn)亂。下次進(jìn)行分組的展示的時(shí)候，我覺得應(yīng)該把坐在原地休息的幼兒由另一名老師帶到寢室休息，稍微分開的展示，不僅層次更加分明，而且常規(guī)和效果也會(huì)更好的。
4、在進(jìn)行親子活動(dòng)的時(shí)候，沒有準(zhǔn)備好小禮物，所以分組競賽就沒有獎(jiǎng)品，雖然家長們都十分的賣力，不過我相信有了小獎(jiǎng)品的刺激，氣氛一定會(huì)更好的。下次活動(dòng)的時(shí)候一定要把每個(gè)時(shí)間段干些什么都詳細(xì)的.規(guī)劃好，盡量不要再出現(xiàn)今天的狀況。
總而言之，活動(dòng)在孩子和家長的笑聲中結(jié)束了。活動(dòng)全過程為時(shí)2個(gè)小時(shí)左右，各個(gè)環(huán)節(jié)安排得還比較合理，緊湊。各個(gè)老師也很認(rèn)真，努力的組織活動(dòng)，把每一個(gè)家庭都帶了起來，整個(gè)活動(dòng)，寶寶和家長們都是在快樂中度過的。令我們感動(dòng)的是我們班最小的寶寶也競?cè)荒馨颜麄€(gè)過程參與下來。所以說無論是從參與的人數(shù)還是這次活動(dòng)的效果來看，我們的這次活動(dòng)是很成功的。
【篇六】幼兒園開學(xué)典禮總結(jié)與反思
20xx年x月，xx幼兒園布置漂亮的環(huán)境，彩旗飄飄、樂聲陣陣、喜氣洋洋，全體師生在這里齊聚一堂，隆重舉行了20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期開學(xué)典禮儀式。給全體師生和家長們帶來的喜悅。
在莊嚴(yán)、雄壯的升旗儀式中，開學(xué)典禮拉開了帷幕。xx幼兒園xx主任代表先作了“幸福第一站”開學(xué)典禮講話，她動(dòng)情地回顧總結(jié)了上一學(xué)期學(xué)校各方面取得的收獲：在過去的一學(xué)期中，領(lǐng)導(dǎo)與師生共同努力換來了累累碩果。
一、各項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了新的跨越。
二、師生綜合素質(zhì)的發(fā)展也取得了新的突破，銳意改革;
三、幼兒園的社會(huì)形象和品位也得到了新提升，尤其是我園升為市一級(jí)幼兒園，從而更堅(jiān)定了“我園教育理念基礎(chǔ)發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的腳步。
接著能教善道的優(yōu)秀教師，和一大批在各個(gè)方面都較為突出優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行《xxxxx》互動(dòng)操，接著是全體老師介紹自己和教學(xué)觀點(diǎn)再接著是女老師的節(jié)目，然后就是男老師的球操表演進(jìn)入尾聲啊!
最后，xx主任語重心長地向全體教師提出了要加強(qiáng)師德修養(yǎng)、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)等建議。在樂聲陣陣，喜氣洋洋中，我園開展了一系列的文藝活動(dòng)。
整個(gè)典禮歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)，最后在對新學(xué)期、新學(xué)年的憧憬與希望中圓滿結(jié)束!在這次開學(xué)典禮方案的策劃中，雖然和各年段長商量過，也征詢過園代表和園辦等人的意見，由于之前沒有仔細(xì)籌劃，所以，對很多事情沒有預(yù)先設(shè)好，對于今天的活動(dòng)，我個(gè)人覺得有以下三個(gè)方面是做得比較好的：
1、幼兒的參與度很高
2、很多班主任能很好地把握活動(dòng)中產(chǎn)生的問題，并及時(shí)進(jìn)行教育
3、雖說是新生入園，但活動(dòng)中紀(jì)律比較好
然而，在這次活動(dòng)中，也有幾個(gè)地方值得我去深思和改進(jìn)的：
1、方案的預(yù)設(shè)還不夠充分，我在制定方案的時(shí)候，預(yù)設(shè)到一些班級(jí)可能出現(xiàn)的問題，但應(yīng)急預(yù)案沒有做好，如：小班幼兒因?yàn)槟挲g小又是新生入園，因活動(dòng)時(shí)間過長，而影響他們的情緒從而沒有達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。
2、對于這次活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間太短，雖然之前和班主任交待過，但由于沒有提前排練，也影響了預(yù)設(shè)的效果。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇五
隨著“紅五月”的即來到，我們又迎來了新的一年“學(xué)前教育宣傳月”。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開閘2022年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》（教基廳函【2022】5號(hào)）文件精神，今年，我們將以“幼小銜接”作為主題，積極開展第十一個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。向家長、社會(huì)廣泛宣傳解讀《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》以及《xx省教育廳引發(fā)關(guān)于推進(jìn)幼兒園科學(xué)與小學(xué)銜接攻堅(jiān)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，推動(dòng)幼兒園和小學(xué)深入理解和落實(shí)國家及省里相關(guān)政策要求。為貫徹上級(jí)文件精神，學(xué)園特制定以下計(jì)劃：
第一階段：學(xué)習(xí)階段
1.組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，讓大家了解幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的具體要求，尊重兒童發(fā)展的連續(xù)性，認(rèn)真做好幼兒小銜接工作。
2.向家長和社會(huì)宣傳《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》《小學(xué)入學(xué)適應(yīng)教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，利用以往宣傳月主題宣傳片、微信平臺(tái)等資源，運(yùn)用多種媒體，搭建宣傳平臺(tái)，讓家長了解幼小銜接指導(dǎo)要求。
第二階段：實(shí)施階段
1.舉辦幼小銜接專題講座。向家長講解幼小銜接的基本原則與要求，讓家長消除焦慮，轉(zhuǎn)變教育觀念，為幼兒入學(xué)做好學(xué)習(xí)品質(zhì)與能力方面的準(zhǔn)備。
2.繼續(xù)運(yùn)用國家級(jí)“幼小銜接科研成果”科研成果，為幼兒做好入學(xué)方面的技能準(zhǔn)備。
第三階段：總結(jié)階段
1.總結(jié)實(shí)施學(xué)前教育宣傳月的工作，梳理經(jīng)驗(yàn)，反思問題；
2.繼續(xù)做好科學(xué)幼小銜接的課程實(shí)施工作，提高幼兒入學(xué)適應(yīng)能力。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇六
12月30日下午，我園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動(dòng)，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時(shí)間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進(jìn)步成長，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動(dòng)迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進(jìn)步受到了家長的一致好評。
下午兩點(diǎn)半左右，聯(lián)歡會(huì)正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動(dòng)主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈“開門紅”“大眼睛”、“江南stal”、“新年好”、“親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目，還有親子互動(dòng)，形式多樣的游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)的目光，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的自豪感。
家長參與了我們的親子游戲活動(dòng)。親子游戲《踩報(bào)紙》、《抓尾巴》、《開火車》的活動(dòng)，不僅讓家長和孩子共同體驗(yàn)到了節(jié)日的歡快，在互動(dòng)的過程中更加深了家長與孩子之間的感情。
歡樂的時(shí)光總是過得特別快。一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，孩子們把最完美的表演展示給了家長們，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。而家長留言所表達(dá)的諸多建議，又成為我們以后工作的動(dòng)力和努力的方向。
在新的一年里祝愿孩子們，在成長的陽光路上放聲歌唱，在美麗的幼兒園里健康成長!
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇七
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，象征著新的一年的到來，幼兒園里也舉辦了一系列的活動(dòng)來慶祝這個(gè)特殊的日子。在這個(gè)喜慶的氛圍中，我們不僅感受到了新年新氣象，也反思總結(jié)了過去一年的得失。
首先，元旦活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織非常成功。老師們提前做好了充分的準(zhǔn)備，孩子們也積極參與，使得整個(gè)幼兒園充滿了歡樂和活力?；顒?dòng)包括文藝表演、親子游戲、手工制作等，讓孩子們在玩耍中學(xué)習(xí)，增加了他們的樂趣和體驗(yàn)。
其次，元旦活動(dòng)的舉辦也讓我們看到了孩子們的成長和進(jìn)步。比如，在文藝表演中，孩子們的表演更加自信和精彩，手工制作也更加有創(chuàng)意和想象力。這些進(jìn)步都離不開老師的引導(dǎo)和家長的陪伴。
然而，在元旦活動(dòng)中也存在著一些問題和不足。比如，有些孩子在游戲中過于激動(dòng)，容易發(fā)生意外，需要我們加強(qiáng)安全教育和管理。此外，有些活動(dòng)的設(shè)計(jì)過于簡單，缺乏挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，需要我們更加注重活動(dòng)的多樣性和趣味性。
最后，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了幼兒園教育的重要性。我們需要更加注重孩子們的全面發(fā)展，不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括情感、社交和身體等方面的培養(yǎng)。同時(shí)，我們也需要更加注重家長們的溝通和合作，讓家長們更加了解幼兒園的教育理念和方式，共同促進(jìn)孩子們的成長和發(fā)展。
總之，元旦活動(dòng)的舉辦讓我們更加有信心和動(dòng)力，在新的一年中繼續(xù)努力和奮斗，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇八
以下是一份元旦總結(jié)反思幼兒園的范本，請根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
標(biāo)題：元旦總結(jié)反思幼兒園
一、活動(dòng)背景
元旦是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是幼兒園重要的節(jié)日之一。為了慶祝元旦，幼兒園舉辦了一場豐富多彩的活動(dòng)，旨在提高孩子們的節(jié)日氛圍和參與度。
二、活動(dòng)內(nèi)容
本次元旦活動(dòng)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1.親子游園活動(dòng)：通過設(shè)置各種有趣的游園活動(dòng)，讓家長和孩子們一起參與其中，增加了親子之間的互動(dòng)和交流。
2.文藝表演：幼兒園的孩子們和老師一起表演了精彩的文藝節(jié)目，包括歌曲、舞蹈、小品等，讓孩子們充分展示自己的才藝。
3.美食分享：在活動(dòng)現(xiàn)場，幼兒園準(zhǔn)備了各種美食，讓孩子們和家長們一起分享，增加了彼此之間的友誼和互動(dòng)。
三、活動(dòng)反思
本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些不足之處，具體包括：
1.活動(dòng)時(shí)間安排不合理：由于活動(dòng)內(nèi)容較多，導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)間過長，孩子們和家長們有些疲憊。
2.活動(dòng)場地布置不夠精美：場地布置略顯簡單，沒有充分體現(xiàn)出元旦節(jié)日氛圍。
3.活動(dòng)流程不夠緊湊：有些環(huán)節(jié)之間的銜接不夠緊密，導(dǎo)致孩子們和家長們有些迷茫。
四、改進(jìn)措施
為了更好地提高元旦活動(dòng)的質(zhì)量，建議采取以下改進(jìn)措施：
1.合理安排活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和孩子們的年齡特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間過長導(dǎo)致孩子們和家長們疲憊。
2.精心布置活動(dòng)場地：通過增加裝飾品和氣球等，讓活動(dòng)場地更加精美，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。
3.優(yōu)化活動(dòng)流程：加強(qiáng)各環(huán)節(jié)之間的銜接，讓孩子們和家長們更加清晰地了解活動(dòng)流程。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇九
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對其中存在的問題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考。
在元旦前夕，我們幼兒園的老師們就開始了緊鑼密鼓的籌備工作?；顒?dòng)場地、裝飾、節(jié)目等方面都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備?；顒?dòng)當(dāng)天，孩子們和家長們興高采烈地來到了活動(dòng)現(xiàn)場，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)的主要內(nèi)容包括文藝表演和親子游戲。在文藝表演環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們分別表演了歌曲、舞蹈、小品等多種形式的節(jié)目，給大家?guī)砹藲g樂和感動(dòng)。在親子游戲環(huán)節(jié)中，孩子們和家長們積極參與，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家都度過了一個(gè)歡樂的元旦。
在活動(dòng)過程中，我們也遇到了一些問題和不足。首先，活動(dòng)現(xiàn)場的秩序有些混亂，導(dǎo)致節(jié)目進(jìn)行得不夠順暢。其次，活動(dòng)時(shí)間有些緊張，使得一些節(jié)目沒有充分展示。最后，活動(dòng)準(zhǔn)備不足，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了漏洞。
在這次活動(dòng)中，我們也看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。首先，我們的團(tuán)隊(duì)成員都非常用心，為了給孩子們和家長們帶來一個(gè)難忘的元旦，他們付出了很多努力。其次，孩子們和家長們的積極參與和互動(dòng)，讓我們感受到了家庭之間的凝聚力和溫馨。
綜上所述，雖然元旦活動(dòng)取得了一定的成果，但我們?nèi)匀恍枰J(rèn)真總結(jié)其中的問題和不足，并在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。首先，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場的秩序管理，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。其次，我們需要合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間，讓每個(gè)節(jié)目都有充分的時(shí)間展示。最后，我們需要加強(qiáng)活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，避免出現(xiàn)漏洞和失誤。
在今后的活動(dòng)中，我們還可以采取一些措施來改進(jìn)和優(yōu)化。例如，我們可以通過加強(qiáng)宣傳，提高家長和孩子們對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和參與度。同時(shí)，我們還可以增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長們更好地互動(dòng)和交流。此外，我們還可以增加一些有趣的節(jié)目，如魔術(shù)表演、魔術(shù)比賽等，以吸引更多人的關(guān)注和參與。
總之，元旦活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我們?nèi)匀恍枰獜闹形〗?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和優(yōu)化我們的活動(dòng)。我們相信，在大家的共同努力下，我們的活動(dòng)將會(huì)越來越精彩，給大家?guī)砀嗟臍g樂和收獲。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十
不知不覺中你會(huì)發(fā)現(xiàn)樹枝上冒出了幾片嫩嫩的新葉，草地里長出了幾枚尖尖的綠苗，風(fēng)迎面吹來有種暖暖的感覺，春天來了！在這春花爛漫時(shí)，縣幼兒園開展了豐富多彩的親子春游活動(dòng)。讓孩子們吮吸春的芳香，感受春的溫暖，激發(fā)他們熱愛大自然的情感。
我們手拉手漫步在這滿眼春色里，步行到山頂后我們小一班的小朋友和家長合影，留下這美好時(shí)光的記憶，拍照結(jié)束后，小一班和其他幾個(gè)班一起踏春，欣賞著春天的美，感受春天的氣息。接下來是家長和孩子們一起開展別開生面的親子游戲：有接力賽；有蒙著家長眼睛，讓孩子帶領(lǐng)著完成鉆圈等有趣的親子游戲。這些游戲內(nèi)容豐富、形式多樣，深深地吸引著家長與孩子們。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲，孩子們生龍活虎，和-諧的氣氛拉近了教師與幼兒及家長的距離。歡呼聲，加油聲在春的氣息里飄揚(yáng)，家長們似乎回到了快樂的童年，看起來也那么童真快樂。
時(shí)間過的真快，春游活動(dòng)很快就結(jié)束了，這半天的親子春游活動(dòng)給我們留下了美好而深刻的記憶。
這次活動(dòng)，培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感，加強(qiáng)了各方面的交流，看到孩子們那樣開心活潑，作為家長心里非常高興，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，非常感謝老師們！
學(xué)校安排的這次活動(dòng)很好，在親子春游中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，家長感受到了孩子的健康與快樂，更讓我們感受到老師及幼兒園的認(rèn)真與負(fù)責(zé)，作為家長，我們將會(huì)繼續(xù)支持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：百事可樂！
愿孩子們：平平安安！天天快樂！
祝愿我們的'幼兒園：碩果累累，再上階梯！
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十一
以下是一份元旦總結(jié)反思幼兒園的范本，供您參考：
引言：
在2022年12月31日，我園舉辦了一場盛大的元旦文藝晚會(huì)，本次活動(dòng)取得了圓滿成功，同時(shí)也存在一些不足之處。本次活動(dòng)旨在提高我園的知名度、增強(qiáng)家長和幼兒之間的互動(dòng)、加強(qiáng)教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)提高我園的文藝氛圍和文化內(nèi)涵。
主體：
本次元旦文藝晚會(huì)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是舞蹈表演、歌曲演唱和游戲互動(dòng)。在舞蹈表演環(huán)節(jié)，我們邀請了專業(yè)的舞蹈團(tuán)隊(duì)，表演了《兔子舞》，歡快的音樂和輕松的舞步感染了現(xiàn)場的每一位觀眾，讓他們感受到了元旦的歡樂氣氛。在歌曲演唱環(huán)節(jié)，我們邀請了一些教師和幼兒代表上臺(tái)演唱，他們的精彩演唱贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們安排了多個(gè)互動(dòng)游戲，如抽獎(jiǎng)、接力賽等，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，家長和幼兒積極參與，互動(dòng)效果非常好。
反思總結(jié)：
本次元旦文藝晚會(huì)雖然取得了一定的成功，但也存在一些不足之處。首先，在節(jié)目選擇上，有些節(jié)目不夠貼近幼兒生活，觀眾的參與度不高，需要加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活。其次，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些游戲規(guī)則不夠明確，導(dǎo)致現(xiàn)場秩序有些混亂，需要加強(qiáng)游戲規(guī)則的制定和執(zhí)行。最后，在活動(dòng)宣傳上，有些家長和幼兒沒有及時(shí)收到邀請，需要加強(qiáng)宣傳工作，確保更多的人參與到活動(dòng)中來。
總之，本次元旦文藝晚會(huì)不僅提高了幼兒的文藝素養(yǎng)，也增強(qiáng)了家長和幼兒之間的互動(dòng)和交流，同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的團(tuán)隊(duì)合作能力。在未來的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)節(jié)目質(zhì)量和內(nèi)容貼近幼兒生活，制定更加明確的游戲規(guī)則，加強(qiáng)宣傳工作，讓更多的人參與到活動(dòng)中來。同時(shí)，我們也要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為幼兒提供更加豐富多彩的文藝活動(dòng)。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十二
作為一名新入職的老師，在這一個(gè)多的星期的工作里，我還在適應(yīng)著緊張而忙碌的學(xué)校，適應(yīng)著新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變著自己以前的思維方式，來達(dá)到更好的教學(xué)目標(biāo)。
素質(zhì)教育的目標(biāo)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。課堂教學(xué)中的一切活動(dòng)都是圍繞素質(zhì)教育目標(biāo)進(jìn)行的。美術(shù)學(xué)科要適應(yīng)素質(zhì)教育的目標(biāo)，就要提高美術(shù)課堂的學(xué)生參與率。要激起學(xué)生參與活動(dòng)的積極性就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松和諧的課堂氛圍。小學(xué)的學(xué)生活潑好動(dòng)，集中注意力時(shí)間短，他們上課時(shí)很是活躍，對看到新奇的圖片或他們感興趣的話題，就是喜歡面帶笑容和同桌進(jìn)行交流，那么怎樣掌握課堂紀(jì)律又不減少他們的趣味就成了我一大思考的問題。
在接下來的教學(xué)中我希望能越來越能解決好這一問題。怎樣才能提高美術(shù)課堂教學(xué)效率呢？古人云：“知之者，不如好之者，好之者不如樂知者?！迸d趣是最好的老師。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，才會(huì)積極的探索，敏銳的觀察，牢固的記憶和豐富的想象；才能具有創(chuàng)造性。在美術(shù)課堂教學(xué)上，要點(diǎn)燃學(xué)生探索的欲望，激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。讓學(xué)生在輕松，幽默，愉快的'環(huán)境中學(xué)習(xí)。從而提高學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
在實(shí)際教學(xué)工作中，我們不僅要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)反思，教學(xué)反思不僅可以提高教學(xué)效率而且是教師成長必不可少的重要環(huán)節(jié)，我們通過對教法學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行反思可以讓老師找到一種更適合更貼近學(xué)生實(shí)際的方法，使學(xué)生喜歡，從而好學(xué)。同時(shí)要善于捕捉學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，哪怕只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句真誠的攢美，都會(huì)給學(xué)生以激勵(lì)，讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心。
通過課堂實(shí)踐，我真真切切體會(huì)到了反思對課堂教學(xué)的反饋指導(dǎo)，對教師成長至關(guān)重要。經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新，在行動(dòng)和研究中不斷提高自己的反思水平，做一個(gè)“反思型”“研究型”的教師。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十三
元旦是一個(gè)歡樂的節(jié)日，幼兒園里充滿了喜慶和熱鬧的氣氛。在這個(gè)節(jié)日里，我們舉辦了一系列的活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下這些活動(dòng)，并反思我們的教育成果。
首先，我們安排了孩子們的表演。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些簡單的歌曲和舞蹈，讓他們在元旦晚會(huì)上展示自己的才藝。孩子們非常喜歡這個(gè)活動(dòng)，他們早早地準(zhǔn)備好了，積極訓(xùn)練，表現(xiàn)出色。通過這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅展示了自己的能力，也增強(qiáng)了自信心和表達(dá)能力。
其次，我們組織了元旦手工藝品制作活動(dòng)。孩子們用自己的小手，制作了元旦掛飾、燈籠、賀卡等各種各樣的手工藝品。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到了元旦的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
最后，我們還安排了家庭親子活動(dòng)。家長們和孩子們一起參加了這個(gè)活動(dòng)，他們一起玩游戲、分享美食、交流感情。這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到了家庭的情感紐帶，也增進(jìn)了親子關(guān)系。
在反思這些活動(dòng)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我們需要更充分地考慮到孩子們的年齡和興趣，為他們準(zhǔn)備更加適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)。其次，我們需要更加注重孩子們的個(gè)性發(fā)展，關(guān)注他們的需求和特點(diǎn)，為他們提供更加個(gè)性化的教育。最后，我們需要更加注重家庭教育的配合，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，讓家長們能夠更加積極地參與到孩子的教育中來。
總的來說，元旦活動(dòng)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我們更加深入地了解孩子們的需求和特點(diǎn)，同時(shí)也讓孩子們體驗(yàn)到元旦的快樂和意義。在未來的教育中，我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更加適合他們的教育方式，讓他們在快樂中成長。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十四
我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實(shí)習(xí)工作。我的實(shí)習(xí)工作從9月14日開始，到10月2日結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)星期。我實(shí)習(xí)所在的單位是xx市xx實(shí)驗(yàn)幼兒園，這是一處美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時(shí)光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗(yàn)，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財(cái)富。
幼兒園指導(dǎo)老師安排給我的實(shí)習(xí)主要任務(wù)是對小班進(jìn)行班級(jí)管理工作。經(jīng)過三個(gè)星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小班的小朋友都將我當(dāng)成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實(shí)習(xí)工作順利開展，他們還經(jīng)常找機(jī)會(huì)將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下：一、對幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛與夸獎(jiǎng)最重要。
托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，他就是一個(gè)完善的教師?！庇纱丝梢?，教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎(jiǎng)！本著這個(gè)原則，在對小班的班級(jí)管理實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動(dòng)。
實(shí)習(xí)的第一周是見習(xí)周。我首先聽取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習(xí)了小班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。在實(shí)習(xí)第一周，我了解到：這個(gè)班的幼兒比較好動(dòng)，平時(shí)紀(jì)律較差，家長們對于這種情況也頗有微言，認(rèn)為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個(gè)班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？？還是另外想個(gè)最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？那幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎(jiǎng)。我決定就這答案來嘗試改變當(dāng)前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)了。
實(shí)習(xí)的第二周，按計(jì)劃該由我開展小班的班級(jí)管理工作了。這周星期一的班會(huì)課上，我微笑著拿出了一個(gè)手制小白兔，并模仿著小兔的動(dòng)作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時(shí)“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時(shí)小朋友的興趣可完全被調(diào)動(dòng)起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，黃老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進(jìn)步了，比如上課比以前認(rèn)真啦，或者不打架啦，黃老師就會(huì)送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時(shí)我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是黃老師親手做的，哪里也買不到的，哪個(gè)老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到黃老師最愛哪位小朋友，它就會(huì)跟誰回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。到時(shí)候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，黃老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”
這“愛的活動(dòng)”在小班開展以后，我仔細(xì)地觀察每位小朋友的表現(xiàn)和他們的變化，如我所盼望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了：經(jīng)常打架的小朋友逐漸減少了打架的次數(shù)，上課愛講話的小朋友上課也變得專心了，連最麻煩的小波也在這愛心小兔貼紙的威力下得到了根本的改變。英杰是個(gè)調(diào)皮的小朋友，上手工課，他喜歡拿剪刀去偷偷剪旁邊小朋友的衣服；上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里……，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。每當(dāng)他一回幼兒園，我就抓住一切時(shí)機(jī)來表示對他的“愛”：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天做操時(shí)不拉小朋友褲子啦，我又喜歡你多一點(diǎn)啦！”“你今天午睡有進(jìn)步，小兔也跟我說好愛你，今天要跟你回家”……，“越來越喜歡英杰的結(jié)果”就是：他的“麻煩事”一件件減少了，終于有一天，他的媽媽特意來到幼兒園，就近期他的可喜變化來對我這位實(shí)習(xí)老師表示了感謝。
幼兒園開學(xué)總結(jié)反思篇十五
隨著元旦的結(jié)束，我們即將迎來新的一年。在這個(gè)重要的日子里，我們幼兒園舉行了盛大的慶?；顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng)，并針對其中存在的問題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)，以便為今后的活動(dòng)提供參考和借鑒。
活動(dòng)開始前，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)備?；顒?dòng)包括園長致辭、家長代表發(fā)言、幼兒表演、頒獎(jiǎng)儀式等多個(gè)環(huán)節(jié)。我們還為活動(dòng)準(zhǔn)備了精美的場地布置和豐盛的晚餐?；顒?dòng)當(dāng)天，全體員工提前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，進(jìn)行現(xiàn)場布置。
活動(dòng)過程中，我們遇到了一些問題。例如，部分家長未能按時(shí)到場，導(dǎo)致活動(dòng)開始時(shí)間延誤。此外，在幼兒表演環(huán)節(jié)，部分幼兒的表演內(nèi)容不夠熟練，影響了整體效果。針對這些問題，我們進(jìn)行了深入反思。
首先，我們發(fā)現(xiàn)活動(dòng)計(jì)劃不夠周密，對突發(fā)情況沒有做出詳細(xì)預(yù)案。針對這個(gè)問題，我們應(yīng)該在制定計(jì)劃時(shí)更加細(xì)致，考慮到所有可能出現(xiàn)的狀況，并制定相應(yīng)的預(yù)案。
其次，幼兒表演環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，我們發(fā)現(xiàn)部分幼兒缺乏鍛煉，技能水平有待提高。為了解決這個(gè)問題，我們應(yīng)該在日常教學(xué)中加強(qiáng)幼兒的鍛煉和表演技能的培訓(xùn)，提高他們的自信心和表現(xiàn)力。
最后，我們深刻認(rèn)識(shí)到活動(dòng)組織的重要性。在今后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該更加注重組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)與家長的溝通和合作，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
總之，元旦慶?；顒?dòng)雖然取得了一定的成果，但也存在不少問題和不足。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善和改進(jìn)，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
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