寫(xiě)心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程，可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標(biāo)。一個(gè)完美的心得體會(huì)應(yīng)該包括對(duì)過(guò)程的描述、體會(huì)和思考的提煉。這里有一些非常有價(jià)值的心得體會(huì)范文，希望能對(duì)您的寫(xiě)作產(chǎn)生積極影響。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
時(shí)間過(guò)得很快，終于迎來(lái)了實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末，回頭看看這一周來(lái)的每一步，都是那么的新鮮而緊張。
周二本來(lái)要去水上參加活動(dòng)，臨時(shí)取消的緣故變成去社區(qū)報(bào)道了，王頂?shù)探值擂k事處的團(tuán)委書(shū)記曹姐把我們6個(gè)人一一帶過(guò)去，去之前她和我們說(shuō)了一些要求：考勤和紀(jì)律等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了之前來(lái)實(shí)習(xí)的大學(xué)生表現(xiàn)不怎么好，希望我們能抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好的鍛煉鍛煉，基層工作是最鍛煉人的，當(dāng)然遇到的方方面面的事情也比較多，也希望我們會(huì)處理種.種遇到的困難，表現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力來(lái)。
在路上，曹姐介紹了盈江西里社區(qū)的基本情況，與我之前看到的想象的很不一樣，這個(gè)社區(qū)是已經(jīng)建成的全國(guó)有名的精品老社區(qū)，開(kāi)始不了解，后來(lái)在與社區(qū)的主任們接觸得過(guò)程當(dāng)中才知道原來(lái)社區(qū)的很多設(shè)備都是獎(jiǎng)勵(lì)得來(lái)的'，別的有些社區(qū)都沒(méi)有，例如：電腦、投影等等。最令我吃驚的是這個(gè)社區(qū)的獎(jiǎng)狀很多。在高主任和黨委書(shū)記辦公室里有一堵墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，還有外面的的獎(jiǎng)狀等讓我第一次了解到在社區(qū)這個(gè)最基層的單位里要負(fù)責(zé)如此多方面的工作。例如：社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)、南開(kāi)區(qū)流動(dòng)人口客嫂驛站、派出所警務(wù)室、南開(kāi)區(qū)獨(dú)生子女母親指導(dǎo)驛站、殉葬社區(qū)服務(wù)便民網(wǎng)點(diǎn)、檢察社區(qū)信訪接待站，南開(kāi)區(qū)檢察院、司法局、法院、民政局服務(wù)站，流動(dòng)黨員服務(wù)站、南開(kāi)區(qū)雙擁辦、南開(kāi)區(qū)社區(qū)黨員服務(wù)站、勞動(dòng)保障工作站、王頂?shù)探旨t十字會(huì)分會(huì)、黨員電化教育示范單位、零家庭暴力示范社區(qū)等等。
看到這些，讓我重新認(rèn)識(shí)了居委會(huì)工作，作為基層社工站，原來(lái)?yè)?dān)任著這么多的重任，從社區(qū)的電腦文件當(dāng)中，了解到了很多關(guān)于該社區(qū)的信息，幾天來(lái)看著15個(gè)主任們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我不得不佩服她們?nèi)绾纬錾念I(lǐng)導(dǎo)著這個(gè)已經(jīng)走在成熟道路上、有著嚴(yán)格的規(guī)章制度和明確的分工體制，且擁有200多名黨員的老社區(qū)。在他們的民主生活會(huì)中，我了解到了老黨員們?cè)诨鶎赢?dāng)中如何為社區(qū)人民謀福利、解決困難，如何進(jìn)一步的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，更重要的是如何將科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際工作落實(shí)到位，在此期間，從去居委會(huì)的第一天起，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)和研究南開(kāi)區(qū)的科學(xué)發(fā)展路線及思想方針政策，正在研讀由南開(kāi)區(qū)委辦公室編制的《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本之二》，來(lái)進(jìn)一步提高自己的思想認(rèn)識(shí)及與實(shí)際緊密相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，我想一般的文秘工作一定是少不了的，如打字等，這就是考驗(yàn)我們的態(tài)度問(wèn)題了，無(wú)論是在什么階段，態(tài)度決定很多，所以我會(huì)把自己的態(tài)度放在最正確的一面來(lái)高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己的一言一行。從小事做起，打砸也是個(gè)學(xué)習(xí)和自我提升的過(guò)程，比如在社區(qū)當(dāng)中出黑板報(bào)，修電腦等等。在下一周的實(shí)習(xí)工作會(huì)繼續(xù)加油！
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
感染二科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)踐中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)感染科的工作、職責(zé)和技能有了更深入的了解，也對(duì)患者的關(guān)懷和困境有了更多的體會(huì)。在此，我將分享我在感染二科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，感染二科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到感染科醫(yī)生的責(zé)任重大。感染科醫(yī)生需要及時(shí)診斷、治療和控制各種感染病例，包括院內(nèi)感染和社區(qū)感染。他們要熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)有效的治療。在實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)證了感染科醫(yī)生們?nèi)硇牡赝度氲交颊叩膿尵群椭委熤?，迅速采取措施減輕患者的痛苦，這讓我更加欽佩他們的職業(yè)精神和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。
其次，感染二科實(shí)習(xí)加深了我對(duì)患者個(gè)體化需求的認(rèn)識(shí)。每個(gè)感染病人背后都有一個(gè)不同的故事，他們的身體狀況、家庭背景、經(jīng)濟(jì)能力等都可能影響他們的治療選擇和康復(fù)進(jìn)程。在觀察病人、和他們交流的過(guò)程中，我了解到對(duì)待病人不能只是一成不變的醫(yī)療流程，還要考慮到他們的情感需求和社會(huì)支持。有時(shí)，一句關(guān)心的問(wèn)候，一次仔細(xì)的解釋?zhuān)踔烈淮闻惆?，都能給患者帶來(lái)巨大的安慰和信心，幫助他們更好地面對(duì)疾病。
第三，感染二科實(shí)習(xí)讓我充分意識(shí)到感染控制的重要性和難度。感染二科作為免疫學(xué)和感染病學(xué)的重要分支，致力于研究、預(yù)防和控制各種傳染病。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了感染控制的重要性，也了解到感染科醫(yī)生的艱辛。他們需要時(shí)刻關(guān)注感染預(yù)防策略的更新和改進(jìn)，與其他科室緊密合作，制定專(zhuān)業(yè)的感染防控措施。同時(shí)，他們還要滿足病人的需求，并面臨治療失敗或院內(nèi)感染暴發(fā)等挑戰(zhàn)。感染控制需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)出色的組織和溝通能力是感染科醫(yī)生所必備的素質(zhì)之一。
此外，感染二科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到自身的不足和需要不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。在感染科醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何收集和解讀患者的臨床數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)了感染防控的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)用方面還不夠成熟。在實(shí)習(xí)中，我積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，主動(dòng)參加討論和研討會(huì)，努力彌補(bǔ)自己的短板。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)，才能更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)感染科醫(yī)生的責(zé)任和工作難度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更明白了患者的個(gè)體化需求和感染控制的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足和必須不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長(zhǎng)的重要契機(jī)。我將會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的'經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，20__年上半年我院院內(nèi)感染做了大量工，從組織落實(shí)開(kāi)始，到嚴(yán)格管理制度，開(kāi)展必要的臨床監(jiān)測(cè)等，采取多種措施，使我院的院內(nèi)感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將醫(yī)院內(nèi)感染率控制在較低水平。為了進(jìn)一步搞好院內(nèi)感染管理工作，現(xiàn)本年度院內(nèi)感染控制工作心得體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展。
在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，認(rèn)真抓好日常工作，定期、不定期對(duì)各科的院內(nèi)感染工作進(jìn)行督促、檢查，對(duì)全院的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)、分析反饋，保證了我院院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展。
二、進(jìn)一步完善管理制度并貫徹落實(shí)
醫(yī)院感染管理制度是搞好醫(yī)院感染的基礎(chǔ)和重要保證。制定一整套科學(xué)實(shí)用的管理制度來(lái)規(guī)范醫(yī)院有關(guān)人員的行為。加強(qiáng)制度的建設(shè)和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)于提高防范意識(shí)，降低醫(yī)院感染的發(fā)病率極為重要，因此，院感管理委員會(huì)在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了供應(yīng)室管理制度。院感科定期檢查制度落實(shí)情況，充分發(fā)揮制度的約束和作用，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)了供應(yīng)器械的消毒工作
供應(yīng)室設(shè)施不健全，布局不合理，人員不具備條件，按照省中管局發(fā)布的《醫(yī)療質(zhì)量管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》有一定差距，我們要做到初洗分開(kāi)，堅(jiān)持未滅菌和憶滅菌物品分開(kāi)，在壓力蒸之后菌時(shí)，堅(jiān)持在包外使用指示膠帶，包內(nèi)使用指示卡進(jìn)行自我監(jiān)測(cè)，保證了消毒滅菌質(zhì)量。
四、繼續(xù)抓好臨床科室的消毒隔離，感染監(jiān)控工作
根據(jù)《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》等，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各臨床科的消毒隔離、感覺(jué)染監(jiān)控工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，查對(duì)重復(fù)使用的物品嚴(yán)格按要求消毒外，增加了一次性使用無(wú)菌醫(yī)療用品的使用率，大大降低了院內(nèi)感染的可能性。在全年的消毒液更換及器械浸泡檢查中，器械浸泡及消毒液的配制，更換時(shí)間均符合要求。
五、加強(qiáng)感染知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染的意識(shí)
結(jié)合本院實(shí)際，院領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了一系列的專(zhuān)題講座，如醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、消毒、安全知識(shí)培訓(xùn)等，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防、控制醫(yī)院落感染意識(shí)，提高我院預(yù)防、控制感染水平。發(fā)放有關(guān)院內(nèi)感染診斷方面資料，提高大家對(duì)醫(yī)院感染診斷水平。在全年的院內(nèi)感染控制工作中，由于院領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視，及科室的積極配合，工作開(kāi)展比較順利，取得了良好的效果。我們相信，在新的一年里，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、虛心學(xué)習(xí)，我們將把院內(nèi)感染控制工作做得更好。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一真理!”學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長(zhǎng)。成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而，會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫(huà)瓢。真正的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)——實(shí)習(xí)，將是我們踏入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作前所必不可少的鍛煉!
它能使我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
學(xué)習(xí)目的
進(jìn)入大學(xué)兩年，學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定———實(shí)習(xí)。
鑒于以上原因，我開(kāi)始關(guān)注報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，并不順利。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的“熟手”會(huì)計(jì)人員。對(duì)于一個(gè)還在校攻讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，根本就是個(gè)新手，乏人問(wèn)津。但這也更堅(jiān)定了我的信念，使我更加體會(huì)到會(huì)計(jì)“專(zhuān)業(yè) 的重要性，并不是有學(xué)就專(zhuān)業(yè)!這也使我充分意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性!
功夫不負(fù)有心人!2012年的寒假，我得到了一個(gè)在__市__區(qū)__生產(chǎn)基地為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是得來(lái)不易因此分外的珍惜。
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵!最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩!我希望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí)、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)該最起碼具備的。因此，我特地買(mǎi)了一套用于日常工作的套裝來(lái)體現(xiàn)我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真;同時(shí)也詢問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿活力。爸爸告訴我，職場(chǎng)的新人最忌諱的就是不守時(shí)，上班遲到。所以，我起了個(gè)大早，便前往公司———寧早勿晚!我的前期準(zhǔn)備奏效了。公司的人明顯對(duì)我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。
公司很大，我被分到了物業(yè)管理辦公室。后來(lái)我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納。我有點(diǎn)失望，我一直期望著能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)到更多的知識(shí)呢。而不是像現(xiàn)在這樣，在一個(gè)幾乎只配備了基本會(huì)計(jì)人員的小辦公室里碌碌無(wú)為，像是只能定期收收別人租金、水電費(fèi)似的。很快，現(xiàn)實(shí)就顛覆了我的想法，原來(lái)人員不多，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學(xué)到的知識(shí)卻不少。
辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故，他對(duì)我特別照顧。他先帶領(lǐng)我去熟悉周?chē)沫h(huán)境，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司。對(duì)此，我有些不解其意。但他卻樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門(mén)的職員。在回到物業(yè)辦時(shí)，他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會(huì)跟自己打交道的人!“人認(rèn)識(shí)的多了，事就好辦多了!”剛來(lái)的第一天，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！币虼?，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì)計(jì)人員。除了要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)，雖然就此告一段落了，但再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員!
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（篇2）
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
感染二科實(shí)習(xí)是我大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生涯中的一段重要經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)、實(shí)踐技巧和人際交往的能力。通過(guò)對(duì)患者的觀察、病歷的分析以及對(duì)感染二科臨床操作流程的熟悉，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任感。
第二段：實(shí)習(xí)工作內(nèi)容與體會(huì)（大約300字）
在感染二科實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)臨床操作，如患者體格檢查、護(hù)理操作以及對(duì)疾病的診斷和治療。通過(guò)對(duì)患者日常生活的照顧，我了解到了患者承受病痛的煎熬以及他們對(duì)醫(yī)生的信賴和依賴。我也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以提供他們需要的幫助和安慰。在工作中，我也深刻感受到了醫(yī)生的高度責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。
第三段：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略（大約300字）
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)面對(duì)出現(xiàn)的疑難病例，我需要不斷查詢資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，以便給出正確的診斷和治療方案。有時(shí)我也會(huì)遇到與患者家屬的溝通問(wèn)題，他們可能對(duì)醫(yī)療措施不理解或不滿意。為了解決這些問(wèn)題，我積極向?qū)嵙?xí)導(dǎo)師請(qǐng)教，同時(shí)也不斷提升自己的溝通能力和理解能力。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第四段：臨床操作中的注意事項(xiàng)（大約200字）
在感染二科實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了許多臨床操作的注意事項(xiàng)。如正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作，避免交叉感染的發(fā)生等。這些都是保護(hù)患者和自己安全的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，我也了解到了醫(yī)患雙方之間的信任和合作是提供醫(yī)療服務(wù)的必要條件。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我秉持著一顆敬業(yè)負(fù)責(zé)的心態(tài)，盡力給予患者最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：實(shí)習(xí)的意義與收獲（大約200字）
感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要一步。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻了解了醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任感，學(xué)習(xí)到了臨床操作的技能和注意事項(xiàng)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，如何對(duì)待疑難病例和困難情況。這些都對(duì)我未來(lái)成為一名合格的醫(yī)生有著重要的啟示和幫助。
總結(jié)：（大約100字）
通過(guò)感染二科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我進(jìn)一步深化了對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。這段實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有重要意義，也為我今后的醫(yī)學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我將牢記實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，用于未來(lái)的臨床實(shí)踐，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護(hù)生通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天-----對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）
第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見(jiàn)病的入院宣教；了解各類(lèi)降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng)；（第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的.護(hù)理人才不懈努力！
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科學(xué)生，我有幸選擇了醫(yī)院感染科作為我的實(shí)習(xí)科室。初次進(jìn)入感染科，我被令人印象深刻的高效率以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度所吸引。感染科不僅僅是一個(gè)科室，更像是一座堅(jiān)實(shí)的防線，為患者和醫(yī)護(hù)人員提供保護(hù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染的重要性，也了解到自己的責(zé)任和使命。
第二段：感染科實(shí)習(xí)生的工作內(nèi)容與職責(zé)
感染科實(shí)習(xí)生在這個(gè)崗位上的職責(zé)并不輕松。我們需要參與病房巡查，指導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員正確操作，提醒并規(guī)范無(wú)菌操作，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還要積極參與醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析感染流行病學(xué)規(guī)律，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。此外，感染科實(shí)習(xí)生還要負(fù)責(zé)組織相關(guān)培訓(xùn)，向醫(yī)護(hù)人員普及感染防控知識(shí)，提高他們的意識(shí)和能力。
第三段：感染科實(shí)習(xí)生的收獲與成長(zhǎng)
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅僅是一個(gè)見(jiàn)習(xí)生，更是一個(gè)成長(zhǎng)中的醫(yī)生。在感染科的工作實(shí)踐中，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，例如感染病原學(xué)、感染防控、臨床微生物學(xué)等。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)療工作中的責(zé)任與緊迫感，深刻理解了醫(yī)院感染帶來(lái)的嚴(yán)重后果。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)與溝通的重要性，也意識(shí)到團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)能力是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。
第四段：感染科實(shí)習(xí)生的挑戰(zhàn)與困難
感染科實(shí)習(xí)生的工作并不容易，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。首先，感染科工作的復(fù)雜性對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能提出了很高的要求。同時(shí)，工作的繁忙度和緊張度也給我們帶來(lái)了不小的壓力。此外，感染科是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的科室，我們必須時(shí)刻保持警惕，以確保患者和醫(yī)護(hù)人員的安全。然而，這些挑戰(zhàn)也是我們成長(zhǎng)和成熟的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷克服困難，我們能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。
第五段：感染科實(shí)習(xí)生對(duì)未來(lái)的思考和展望
作為一名醫(yī)院感染科實(shí)習(xí)生，我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。感染科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一片藍(lán)海，對(duì)于控制和預(yù)防感染有著重要的意義。感染防控是醫(yī)院工作中不可或缺的一環(huán)，將來(lái)隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)對(duì)健康的重視，感染科將會(huì)扮演更加重要的角色。我希望能夠?qū)⒆约涸诟腥究茖?shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的工作中，為患者的健康和醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院感染科有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到其重要性和必要性。感染科實(shí)習(xí)生在工作中承擔(dān)著巨大的責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們需要堅(jiān)持并與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能克服困難，提高工作質(zhì)量。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)從事感染科工作，為患者和醫(yī)院做出更大的貢獻(xiàn)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在外二科的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。外二科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的科室，病患眾多，疾病種類(lèi)繁多，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，提高了自己的綜合素質(zhì)，也逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向。
第二段：積極主動(dòng)的溝通
在外二科的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。病患在醫(yī)院接受治療時(shí)，生理和心理上都處于脆弱的狀態(tài)，因此與患者的溝通需要我們的耐心和細(xì)心。我積極與患者交談，了解他們的需求和癥狀，同時(shí)也通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)士的溝通，確?；颊叩牟∏楹椭委熡?jì)劃得到準(zhǔn)確傳達(dá)。通過(guò)積極主動(dòng)的溝通，不僅能夠獲得患者的信任和理解，也有助于提高我自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在外二科的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與醫(yī)生、護(hù)士以及其他科室的人員進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作的重要組成部分，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的密切配合，很難保證病患能夠得到及時(shí)、高質(zhì)量的醫(yī)護(hù)服務(wù)。在實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記著團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與同事們相互幫助、相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也形成了良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。
第四段：護(hù)士職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在外二科的實(shí)習(xí)中，我對(duì)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解。每天面對(duì)不同的病患和疾病，我們需要從容應(yīng)對(duì)各種情況，并在醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作。護(hù)士是患者的直接照護(hù)者，我們需要對(duì)病情進(jìn)行及時(shí)觀察和評(píng)估，確?；颊叩陌踩褪孢m。此外，我們還需要給予患者關(guān)懷和支持，積極幫助他們恢復(fù)健康。實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到了護(hù)士這一職業(yè)的重要性，我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)外二科的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更全面和深入的了解，也提高了自己的綜合素質(zhì)。實(shí)踐中的挑戰(zhàn)讓我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能得到了大幅提升。然而，我也意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，例如專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、與患者的溝通技巧的提升等。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷的實(shí)踐與成長(zhǎng)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護(hù)生通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé);掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng);熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教;加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn);強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天-----對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。(第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全)
第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù);掌握本科常見(jiàn)病的入院宣教;了解各類(lèi)降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng);(第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理)
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理;加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。(第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理)
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的.護(hù)理人才不懈努力!
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸到外二科進(jìn)行實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷給我留下了深刻的體會(huì)和寶貴的思考。在這個(gè)繁忙而又關(guān)鍵的科室，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、人際關(guān)系的處理以及職業(yè)態(tài)度的塑造。下面我將分享我在實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的心得和體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)外二科讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的意義。在這里，我熟悉了各種疾病的護(hù)理操作和治療要點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了正確使用各種儀器和設(shè)備。在與主治醫(yī)生和其他科室的合作中，我學(xué)到了如何根據(jù)患者的病情進(jìn)行合理的護(hù)理措施，提高患者的治療效果。通過(guò)對(duì)各類(lèi)醫(yī)療記錄和文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，我不斷積累知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地服務(wù)于患者，讓他們獲得最好的治療效果。
其次，人際關(guān)系的處理也是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。外二科是一個(gè)關(guān)鍵的護(hù)理工作環(huán)節(jié)，每天面對(duì)不同的患者和家屬，我必須學(xué)會(huì)與他們有效地溝通和交流。有時(shí)，患者和家屬可能因?yàn)樽约夯蚣胰说募膊《榫w波動(dòng)，這就需要我表達(dá)耐心和理解。在與家屬的交流中，我學(xué)到了如何采用親和力和同理心，傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，為他們提供必要的支持和幫助。這其中也有一些難度，但通過(guò)實(shí)踐和觀察，我逐漸掌握了技巧，并努力提升自己的情商和溝通能力。
此外，職業(yè)態(tài)度也是實(shí)習(xí)護(hù)士外二科心得體會(huì)的重要方面。在這個(gè)科室，時(shí)間緊迫、工作繁重，每天都要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在面對(duì)這些情況時(shí)，我深感只有堅(jiān)定的職業(yè)追求才能支撐我繼續(xù)前行。在外二科，我不僅學(xué)到了急救與搶救的技能，還體會(huì)到了與患者共進(jìn)退的責(zé)任與義務(wù)。我們必須時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，以應(yīng)對(duì)各種狀況。盡管工作壓力重大，但每次救治成功后，那種滿足感和成就感是無(wú)法言喻的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正面應(yīng)對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持自己的護(hù)理理念和專(zhuān)業(yè)精神。
最后，我在實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的心得體會(huì)中也對(duì)護(hù)理職業(yè)的未來(lái)發(fā)展有了更深入的思考。通過(guò)與導(dǎo)師和其他同事的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理事業(yè)的前景是光明的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，護(hù)理職業(yè)也將不斷拓展，逐漸加強(qiáng)與其他醫(yī)學(xué)科技的融合。作為一名護(hù)士，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技術(shù)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)理人員的價(jià)值和作用是無(wú)法替代的。我們是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，也是患者安全和康復(fù)的守護(hù)者。
總結(jié)起來(lái)，實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)和思考。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、人際關(guān)系的處理以及職業(yè)態(tài)度的塑造。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我更加熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了自己在護(hù)理事業(yè)中的追求。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的護(hù)士，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在感染科的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃一個(gè)月又過(guò)去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見(jiàn)，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識(shí)。剛下到這個(gè)科室，不免對(duì)新環(huán)境很陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護(hù)理工作。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心地向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，我們也會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。
在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。
總之在感謝老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時(shí)都覺(jué)得還好，但真正自己操作了，還是會(huì)有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都相互間打氣，然后就很有斗志起來(lái)。
不管怎樣我們要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和無(wú)菌原則。要自覺(jué)培養(yǎng)“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。
第二篇：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有遲到早退過(guò)，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)！不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著快樂(lè)，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()xx醫(yī)學(xué)院xx護(hù)理x班xx實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.09.05—2014.09.18在感染科2個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個(gè)東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過(guò)。這個(gè)科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。
剛來(lái)到感染科的時(shí)候?qū)@里有一種莫名的恐懼感，這個(gè)也許大家都會(huì)有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會(huì)有些害怕，這也是大家會(huì)我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會(huì)有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過(guò)血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會(huì)被傳染。所以在以后的工作中我也沒(méi)有了以前的畏手畏腳。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()床，是很重要的。要理解異常檢查對(duì)護(hù)理有什么意義。這個(gè)科在這一點(diǎn)上，教會(huì)我很多，讓我重新理解到患者的每個(gè)信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問(wèn)題加以護(hù)理。
感染內(nèi)的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評(píng)估病人是這個(gè)科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問(wèn)題。其實(shí)評(píng)估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問(wèn)清楚詳細(xì)，主要就是一個(gè)現(xiàn)病史（發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴。
在感染科，在帶教老師的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，我掌握了衛(wèi)生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及具體護(hù)理措施；了解了傳染病的病房三區(qū)劃分、傳染病的分類(lèi)、消毒隔離制度等基本內(nèi)容。更懂得了如何在以后的工作中去保護(hù)自己。
去更好的為社會(huì)服務(wù)！并且呼吁健康人要注意自己的身心健康！其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會(huì)被傳播的，和病人交流是非常安全的！
老師告訴我，一個(gè)人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會(huì)變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥(niǎo)先飛，不用因?yàn)橐恍┬∈聝?nèi)疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會(huì)記住這些話的。因?yàn)樗苷J(rèn)真，她會(huì)在意有沒(méi)有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭(zhēng)取到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣很累心啊，所以說(shuō)當(dāng)老師真是偉大的，心里要裝著別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒(méi)什么不可以。
第四篇：感染科2014年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃感染科科2014年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天---對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()第：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)
在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有遲到早退過(guò)，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)！不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
感染性疾病是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的領(lǐng)域，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域時(shí)需要進(jìn)行實(shí)習(xí)。在進(jìn)行實(shí)習(xí)期間，我們可以接觸到各種不同的疾病，比如艾滋病、結(jié)核病等，這些疾病對(duì)人們的生命安全有著巨大的威脅。在這次實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了感染性疾病的治療和預(yù)防，收獲了很多寶貴的體驗(yàn)。
第二段：了解疾病和防范措施
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我對(duì)一些感染性疾病已經(jīng)有了大致的了解。但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸深入了解了這些疾病并且學(xué)會(huì)了更好的預(yù)防方法。比如，防止結(jié)核病的傳播需要維持良好的通風(fēng)和睡眠環(huán)境，戒煙戒酒，保持健康飲食等，這些措施能夠有效地降低疾病的傳染風(fēng)險(xiǎn)。此外，艾滋病在很多人看來(lái)似乎遙不可及，但在實(shí)習(xí)中的了解和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都有避免感染艾滋病的職責(zé)和義務(wù)，比如避免輕率地同第三性行為伴侶發(fā)生性行為等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白了感染性疾病對(duì)人類(lèi)健康安全的嚴(yán)重威脅，以及有效的預(yù)防措施。
第三段：對(duì)患者的關(guān)注
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了如何防止和治療疾病，同時(shí)也更加關(guān)注患者的生命安全和身心健康。感染性疾病患者需要更多的關(guān)注和支持，而他們往往會(huì)由于疾病本身或其治療過(guò)程中的不適而感到孤獨(dú)、失落和恐懼。所以，在實(shí)習(xí)中我和其他同學(xué)都致力于注意到每一位患者的狀態(tài)，與他們交流，擔(dān)心和鼓勵(lì)他們，并向他們?nèi)〉昧诵湃魏陀H近感。
第四段：切身感受醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我也得以深入了解醫(yī)護(hù)人員的工作并參與其中，這讓我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)有良好協(xié)作和配合的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)是治療感染性疾病的前提和基礎(chǔ)。尤其是當(dāng)我們面對(duì)嚴(yán)重的疾病時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)患者的專(zhuān)業(yè)敬業(yè)協(xié)作，彼此之間信任和支持，都讓我感動(dòng)不已。我也明白了一個(gè)給在這一領(lǐng)域工作有極高的要求和壓力，只有在一起協(xié)作和分享的團(tuán)隊(duì)才更有可能有效地應(yīng)對(duì)患者的診療需求。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)看，這次感染性疾病科實(shí)習(xí)對(duì)我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和情感體驗(yàn)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我除了對(duì)感染性疾病的預(yù)防和治療有了更透徹的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了更多的人文關(guān)懷和醫(yī)患溝通技巧，也更加認(rèn)識(shí)到了對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些體驗(yàn)將始終引領(lǐng)我在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中，秉持一個(gè)“守護(hù)”的經(jīng)歷和態(tài)度，以更好地為患者服務(wù)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
感染性疾病科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中非常重要的一個(gè)專(zhuān)科領(lǐng)域，能夠熟練掌握感染性疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的相關(guān)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后必備的基本技能之一。因此，在感染性疾病科的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中，我們要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)如何全面、準(zhǔn)確地診斷和治療感染性疾病，保障患者的健康。
二、實(shí)習(xí)中的收獲
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我逐漸了解到了感染性疾病科的基本工作內(nèi)容和職責(zé)，對(duì)于感染性疾病的治療流程和診斷方法有了更深刻的理解。我們要掌握相關(guān)的治療方案以及藥物的選擇等，同時(shí)還要注意病人的個(gè)體化差異，把握好藥物使用的安全和有效性。
在實(shí)習(xí)中，我們也學(xué)會(huì)了如何與患者密切溝通，及時(shí)了解患者的病情和治療情況。在實(shí)踐中經(jīng)歷各種病情和實(shí)際情況的變化，對(duì)未來(lái)的診斷和治療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)
感染性疾病的診斷和治療是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜的過(guò)程，同時(shí)也非常危險(xiǎn)，涉及到患者的生命安全。在實(shí)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持敬畏之心，規(guī)避誤診和錯(cuò)誤治療等行為，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好的為患者服務(wù)。
此外，感染性疾病科工作人員日常需要進(jìn)行快速而準(zhǔn)確的診斷和治療，時(shí)間緊迫，壓力巨大。面對(duì)各種突發(fā)狀況和疾病，我們需要迅速反應(yīng)和清晰頭腦，尋找合適的解決方案，及時(shí)搶救患者。
四、實(shí)習(xí)中的建議
在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和分析，積極參與到患者的治療過(guò)程中，多與同行進(jìn)行交流和探討，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在實(shí)踐中，我們也需要不斷改進(jìn)自己的思維方式和方法，對(duì)各種情況進(jìn)行更全面、細(xì)致的分析，不斷提升自己的全面評(píng)估能力以及科學(xué)思維能力，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也需要時(shí)刻關(guān)注患者的需求，給予他們最好的治療和護(hù)理服務(wù)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)本次感染性疾病實(shí)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了感染性疾病的嚴(yán)重性和治療難度。同時(shí)也深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，要時(shí)刻關(guān)注患者的需求，并不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作水平，使自己成為有知識(shí)、有責(zé)任、有情懷的醫(yī)生。(大約1200字)
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
__年在院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下，我院院內(nèi)感染做了大量工作。從組織落實(shí)開(kāi)始，到嚴(yán)格管理制度，開(kāi)展必要的臨床監(jiān)測(cè)等，采取多種措施，使我院的院內(nèi)感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將以院內(nèi)感染控制在最低水平。為了今后進(jìn)一步搞好院內(nèi)感染管理工作，心得體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保證院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展;
院領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言感染管理工作，院長(zhǎng)直接擔(dān)任醫(yī)院感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，指導(dǎo)院感辦開(kāi)展日常工作。第一，注重依法管理，按照規(guī)范開(kāi)展醫(yī)院感染管理工作，不斷學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和各項(xiàng)政策法規(guī)，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)依法行醫(yī)，規(guī)范管理。由于院領(lǐng)導(dǎo)的重視和院感辦主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理，我院職工的法律意識(shí)和控制院內(nèi)感染的意識(shí)不斷強(qiáng)化。第二、為有效的控制醫(yī)院感染，保證醫(yī)療質(zhì)量，院領(lǐng)導(dǎo)重視重點(diǎn)科室的建設(shè)，對(duì)產(chǎn)房、手術(shù)室、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)科室嚴(yán)格按照醫(yī)院感染管理要求配置基礎(chǔ)設(shè)施。第三、吧控制高?？剖业尼t(yī)院感染工作作為工作重點(diǎn)，經(jīng)常到臨床第一線了解情況并檢查督促消毒隔離制度的落實(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通設(shè)法解決，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作。
二、充實(shí)衛(wèi)生院感染組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)范要求逐步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了醫(yī)院感染管理工作規(guī)范有序的開(kāi)展。醫(yī)院按照職責(zé)制定了醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每季度根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查，對(duì)質(zhì)量檢查結(jié)果組織討論和考核，同時(shí)根據(jù)醫(yī)院感染管理方面存在問(wèn)題制定改進(jìn)措施，規(guī)范地開(kāi)展醫(yī)院感染管理工作;根據(jù)科室院內(nèi)感染存在問(wèn)題組織醫(yī)務(wù)人員討論;各級(jí)院內(nèi)感染監(jiān)控人員履行了院內(nèi)感染管理的相應(yīng)職能，從而使院內(nèi)感染管理工作進(jìn)一步完善。在醫(yī)院感染管理中，規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是醫(yī)療廢物管理制度、院內(nèi)感染消毒隔離制度、一次性無(wú)菌醫(yī)療用品使用的管理制度、院內(nèi)感染管理檢查制度、院內(nèi)感染管理教育培訓(xùn)制度、醫(yī)院感染管理考核制度等。
三、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染意識(shí)
結(jié)合本院實(shí)際，營(yíng)造氛圍，院感辦組織開(kāi)展了一系列的院內(nèi)感染培訓(xùn)，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防、控制醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。__年全年對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員及后勤人員培訓(xùn)考核4次，實(shí)習(xí)生培訓(xùn)考核2次。增強(qiáng)大家預(yù)防、控制醫(yī)院感染意識(shí);提高醫(yī)院預(yù)防、控制感染水平。在全年的院內(nèi)感染控制工作中，由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各科室的積極配合，工作開(kāi)展比較順利，取得了良好的效果。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
時(shí)間過(guò)得很快，終于迎來(lái)了實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末，回頭看看這一周來(lái)的每一步，都是那么的新鮮而緊張。
周二本來(lái)要去水上參加活動(dòng)，臨時(shí)取消的緣故變成去社區(qū)報(bào)道了，王頂?shù)探值擂k事處的團(tuán)委書(shū)記曹姐把我們6個(gè)人一一帶過(guò)去，去之前她和我們說(shuō)了一些要求：考勤和紀(jì)律等問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了之前來(lái)實(shí)習(xí)的大學(xué)生表現(xiàn)不怎么好，希望我們能抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好的鍛煉鍛煉，基層工作是最鍛煉人的，當(dāng)然遇到的方方面面的事情也比較多，也希望我們會(huì)處理種.種遇到的困難，表現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力來(lái)。
在路上，曹姐介紹了盈江西里社區(qū)的基本情況，與我之前看到的想象的很不一樣，這個(gè)社區(qū)是已經(jīng)建成的全國(guó)有名的精品老社區(qū)，開(kāi)始不了解，后來(lái)在與社區(qū)的主任們接觸得過(guò)程當(dāng)中才知道原來(lái)社區(qū)的很多設(shè)備都是獎(jiǎng)勵(lì)得來(lái)的'，別的有些社區(qū)都沒(méi)有，例如：電腦、投影等等。最令我吃驚的是這個(gè)社區(qū)的獎(jiǎng)狀很多。在高主任和黨委書(shū)記辦公室里有一堵墻上掛滿了獎(jiǎng)狀，還有外面的的獎(jiǎng)狀等讓我第一次了解到在社區(qū)這個(gè)最基層的單位里要負(fù)責(zé)如此多方面的工作。例如：社區(qū)殘疾人協(xié)會(huì)、南開(kāi)區(qū)流動(dòng)人口客嫂驛站、派出所警務(wù)室、南開(kāi)區(qū)獨(dú)生子女母親指導(dǎo)驛站、殉葬社區(qū)服務(wù)便民網(wǎng)點(diǎn)、檢察社區(qū)信訪接待站，南開(kāi)區(qū)檢察院、司法局、法院、民政局服務(wù)站，流動(dòng)黨員服務(wù)站、南開(kāi)區(qū)雙擁辦、南開(kāi)區(qū)社區(qū)黨員服務(wù)站、勞動(dòng)保障工作站、王頂?shù)探旨t十字會(huì)分會(huì)、黨員電化教育示范單位、零家庭暴力示范社區(qū)等等。
看到這些，讓我重新認(rèn)識(shí)了居委會(huì)工作，作為基層社工站，原來(lái)?yè)?dān)任著這么多的重任，從社區(qū)的電腦文件當(dāng)中，了解到了很多關(guān)于該社區(qū)的信息，幾天來(lái)看著15個(gè)主任們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我不得不佩服她們?nèi)绾纬錾念I(lǐng)導(dǎo)著這個(gè)已經(jīng)走在成熟道路上、有著嚴(yán)格的規(guī)章制度和明確的分工體制，且擁有200多名黨員的老社區(qū)。在他們的民主生活會(huì)中，我了解到了老黨員們?cè)诨鶎赢?dāng)中如何為社區(qū)人民謀福利、解決困難，如何進(jìn)一步的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)涵，更重要的是如何將科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際工作落實(shí)到位，在此期間，從去居委會(huì)的第一天起，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)和研究南開(kāi)區(qū)的科學(xué)發(fā)展路線及思想方針政策，正在研讀由南開(kāi)區(qū)委辦公室編制的《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀簡(jiǎn)明讀本之二》，來(lái)進(jìn)一步提高自己的思想認(rèn)識(shí)及與實(shí)際緊密相關(guān)的內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，我想一般的文秘工作一定是少不了的，如打字等，這就是考驗(yàn)我們的態(tài)度問(wèn)題了，無(wú)論是在什么階段，態(tài)度決定很多，所以我會(huì)把自己的態(tài)度放在最正確的一面來(lái)高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己的一言一行。從小事做起，打砸也是個(gè)學(xué)習(xí)和自我提升的過(guò)程，比如在社區(qū)當(dāng)中出黑板報(bào)，修電腦等等。在下一周的實(shí)習(xí)工作會(huì)繼續(xù)加油！
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
感染二科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在臨床實(shí)踐中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)感染科的工作、職責(zé)和技能有了更深入的了解，也對(duì)患者的關(guān)懷和困境有了更多的體會(huì)。在此，我將分享我在感染二科實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
首先，感染二科實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到感染科醫(yī)生的責(zé)任重大。感染科醫(yī)生需要及時(shí)診斷、治療和控制各種感染病例，包括院內(nèi)感染和社區(qū)感染。他們要熟悉常見(jiàn)疾病的臨床表現(xiàn)和處理方法，確?；颊吣軌虻玫郊皶r(shí)有效的治療。在實(shí)習(xí)中，我見(jiàn)證了感染科醫(yī)生們?nèi)硇牡赝度氲交颊叩膿尵群椭委熤?，迅速采取措施減輕患者的痛苦，這讓我更加欽佩他們的職業(yè)精神和醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。
其次，感染二科實(shí)習(xí)加深了我對(duì)患者個(gè)體化需求的認(rèn)識(shí)。每個(gè)感染病人背后都有一個(gè)不同的故事，他們的身體狀況、家庭背景、經(jīng)濟(jì)能力等都可能影響他們的治療選擇和康復(fù)進(jìn)程。在觀察病人、和他們交流的過(guò)程中，我了解到對(duì)待病人不能只是一成不變的醫(yī)療流程，還要考慮到他們的情感需求和社會(huì)支持。有時(shí)，一句關(guān)心的問(wèn)候，一次仔細(xì)的解釋?zhuān)踔烈淮闻惆?，都能給患者帶來(lái)巨大的安慰和信心，幫助他們更好地面對(duì)疾病。
第三，感染二科實(shí)習(xí)讓我充分意識(shí)到感染控制的重要性和難度。感染二科作為免疫學(xué)和感染病學(xué)的重要分支，致力于研究、預(yù)防和控制各種傳染病。在實(shí)習(xí)中，我親眼目睹了感染控制的重要性，也了解到感染科醫(yī)生的艱辛。他們需要時(shí)刻關(guān)注感染預(yù)防策略的更新和改進(jìn)，與其他科室緊密合作，制定專(zhuān)業(yè)的感染防控措施。同時(shí)，他們還要滿足病人的需求，并面臨治療失敗或院內(nèi)感染暴發(fā)等挑戰(zhàn)。感染控制需要團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)出色的組織和溝通能力是感染科醫(yī)生所必備的素質(zhì)之一。
此外，感染二科實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到自身的不足和需要不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。在感染科醫(yī)生的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何收集和解讀患者的臨床數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)了感染防控的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)用方面還不夠成熟。在實(shí)習(xí)中，我積極向老師和同學(xué)請(qǐng)教，主動(dòng)參加討論和研討會(huì)，努力彌補(bǔ)自己的短板。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，只有保持學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)，才能更好地為患者服務(wù)。
總結(jié)起來(lái)，感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅對(duì)感染科醫(yī)生的責(zé)任和工作難度有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更明白了患者的個(gè)體化需求和感染控制的重要性。同時(shí)，我也意識(shí)到自己的不足和必須不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷，也是我不斷成長(zhǎng)的重要契機(jī)。我將會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的'經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
在院領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，20__年上半年我院院內(nèi)感染做了大量工，從組織落實(shí)開(kāi)始，到嚴(yán)格管理制度，開(kāi)展必要的臨床監(jiān)測(cè)等，采取多種措施，使我院的院內(nèi)感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將醫(yī)院內(nèi)感染率控制在較低水平。為了進(jìn)一步搞好院內(nèi)感染管理工作，現(xiàn)本年度院內(nèi)感染控制工作心得體會(huì)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，保證院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展。
在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，認(rèn)真抓好日常工作，定期、不定期對(duì)各科的院內(nèi)感染工作進(jìn)行督促、檢查，對(duì)全院的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、統(tǒng)計(jì)、分析反饋，保證了我院院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展。
二、進(jìn)一步完善管理制度并貫徹落實(shí)
醫(yī)院感染管理制度是搞好醫(yī)院感染的基礎(chǔ)和重要保證。制定一整套科學(xué)實(shí)用的管理制度來(lái)規(guī)范醫(yī)院有關(guān)人員的行為。加強(qiáng)制度的建設(shè)和學(xué)習(xí)，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行，對(duì)于提高防范意識(shí)，降低醫(yī)院感染的發(fā)病率極為重要，因此，院感管理委員會(huì)在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了供應(yīng)室管理制度。院感科定期檢查制度落實(shí)情況，充分發(fā)揮制度的約束和作用，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
三、加強(qiáng)了供應(yīng)器械的消毒工作
供應(yīng)室設(shè)施不健全，布局不合理，人員不具備條件，按照省中管局發(fā)布的《醫(yī)療質(zhì)量管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》有一定差距，我們要做到初洗分開(kāi)，堅(jiān)持未滅菌和憶滅菌物品分開(kāi)，在壓力蒸之后菌時(shí)，堅(jiān)持在包外使用指示膠帶，包內(nèi)使用指示卡進(jìn)行自我監(jiān)測(cè)，保證了消毒滅菌質(zhì)量。
四、繼續(xù)抓好臨床科室的消毒隔離，感染監(jiān)控工作
根據(jù)《傳染病防治法》、《消毒管理辦法》等，院領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)各臨床科的消毒隔離、感覺(jué)染監(jiān)控工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，查對(duì)重復(fù)使用的物品嚴(yán)格按要求消毒外，增加了一次性使用無(wú)菌醫(yī)療用品的使用率，大大降低了院內(nèi)感染的可能性。在全年的消毒液更換及器械浸泡檢查中，器械浸泡及消毒液的配制，更換時(shí)間均符合要求。
五、加強(qiáng)感染知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染的意識(shí)
結(jié)合本院實(shí)際，院領(lǐng)導(dǎo)組織開(kāi)展了一系列的專(zhuān)題講座，如醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、消毒、安全知識(shí)培訓(xùn)等，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防、控制醫(yī)院落感染意識(shí)，提高我院預(yù)防、控制感染水平。發(fā)放有關(guān)院內(nèi)感染診斷方面資料，提高大家對(duì)醫(yī)院感染診斷水平。在全年的院內(nèi)感染控制工作中，由于院領(lǐng)導(dǎo)的`高度重視，及科室的積極配合，工作開(kāi)展比較順利，取得了良好的效果。我們相信，在新的一年里，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、虛心學(xué)習(xí)，我們將把院內(nèi)感染控制工作做得更好。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
鄧爺爺曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的唯一真理!”學(xué)習(xí)只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠?qū)W以至用，能夠在實(shí)際工作中應(yīng)用自己的所學(xué)一展所長(zhǎng)。成為當(dāng)今社會(huì)上所需要的會(huì)計(jì)優(yōu)秀人才。然而，會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫(huà)瓢。真正的“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)——實(shí)習(xí)，將是我們踏入會(huì)計(jì)領(lǐng)域工作前所必不可少的鍛煉!
它能使我們?cè)趯?shí)踐中更好地了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。
學(xué)習(xí)目的
進(jìn)入大學(xué)兩年，學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課程有《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》，《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》、《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，對(duì)于會(huì)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)我已有了初步的認(rèn)識(shí)。但在不斷的學(xué)習(xí)和探索中發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)工作流程還不是很了解。為了將自己所學(xué)到的理論知識(shí)真正地運(yùn)用到實(shí)踐中去，作到學(xué)以至用，我決定———實(shí)習(xí)。
鑒于以上原因，我開(kāi)始關(guān)注報(bào)紙、雜志、電視、互聯(lián)網(wǎng)，等多種媒介的招聘信息，希望自己能獲得一個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。剛開(kāi)始的時(shí)候，并不順利。真正大型的公司、企業(yè)、工廠，他們所要招聘的是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的“熟手”會(huì)計(jì)人員。對(duì)于一個(gè)還在校攻讀會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的我來(lái)說(shuō)，根本就是個(gè)新手，乏人問(wèn)津。但這也更堅(jiān)定了我的信念，使我更加體會(huì)到會(huì)計(jì)“專(zhuān)業(yè) 的重要性，并不是有學(xué)就專(zhuān)業(yè)!這也使我充分意識(shí)到實(shí)習(xí)的重要性!
功夫不負(fù)有心人!2012年的寒假，我得到了一個(gè)在__市__區(qū)__生產(chǎn)基地為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是得來(lái)不易因此分外的珍惜。
第一天上班，內(nèi)心忐忑不安，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，能夠在實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己兩年的所學(xué)。緊張的則是，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，萬(wàn)一做錯(cuò)，或做不好事，很容易就會(huì)被人討厭甚至責(zé)罵!最重要的是，我不愿因?yàn)樽约憾o別人帶來(lái)麻煩!我希望能給人一個(gè)誠(chéng)實(shí)、端莊、守信、細(xì)心的好印象，我覺(jué)得這是一個(gè)職場(chǎng)新人應(yīng)該最起碼具備的。因此，我特地買(mǎi)了一套用于日常工作的套裝來(lái)體現(xiàn)我對(duì)這項(xiàng)工作的認(rèn)真;同時(shí)也詢問(wèn)了媽媽的意見(jiàn)，將自己的儀容儀表展現(xiàn)為即大方又充滿活力。爸爸告訴我，職場(chǎng)的新人最忌諱的就是不守時(shí)，上班遲到。所以，我起了個(gè)大早，便前往公司———寧早勿晚!我的前期準(zhǔn)備奏效了。公司的人明顯對(duì)我很滿意，這稍稍安慰了一下我一直懸而未決的心。
公司很大，我被分到了物業(yè)管理辦公室。后來(lái)我才知道，這里并不只有一間公司，而是分租給了其他的幾個(gè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)。物業(yè)管理辦公室里設(shè)有一個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)，兩個(gè)會(huì)計(jì)人員以及一個(gè)出納。我有點(diǎn)失望，我一直期望著能加入一個(gè)大團(tuán)隊(duì)學(xué)到更多的知識(shí)呢。而不是像現(xiàn)在這樣，在一個(gè)幾乎只配備了基本會(huì)計(jì)人員的小辦公室里碌碌無(wú)為，像是只能定期收收別人租金、水電費(fèi)似的。很快，現(xiàn)實(shí)就顛覆了我的想法，原來(lái)人員不多，做的事卻不少;辦公室雖不大，但學(xué)到的知識(shí)卻不少。
辦公室里的時(shí)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)帶我，不知是否因?yàn)槲遗c他的姓同音的緣故，他對(duì)我特別照顧。他先帶領(lǐng)我去熟悉周?chē)沫h(huán)境，并帶我去拜訪了承租我們公司廠房的公司。對(duì)此，我有些不解其意。但他卻樂(lè)此不疲地逐一將我介紹給各間公司不同部門(mén)的職員。在回到物業(yè)辦時(shí)，他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)，人際關(guān)系不能只局限于這小小的辦公室，就算辦公室很大，也要走出去接近外面的人，尤其還是經(jīng)常會(huì)跟自己打交道的人!“人認(rèn)識(shí)的多了，事就好辦多了!”剛來(lái)的第一天，他就給我上了一課。告訴了我團(tuán)隊(duì)的重要性與人際關(guān)系的重要性!
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我大學(xué)兩年中難以學(xué)習(xí)到的。會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我也曾覺(jué)得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺(jué)樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！币虼?，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的發(fā)展也使我們看到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的廣闊，因此若想成為新時(shí)期的會(huì)計(jì)人員。除了要學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的基本理論外，也要跟上時(shí)代的步伐，掌握計(jì)算機(jī)的基本應(yīng)用，并學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化，為日后的工作做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí)，雖然就此告一段落了，但再過(guò)不久，我就要跟許多大學(xué)畢業(yè)生一樣走向會(huì)計(jì)崗位了。想到自己大學(xué)兩年的學(xué)習(xí)，想到實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所感，我覺(jué)得我能學(xué)有所用，在作好本職工作的基礎(chǔ)上，成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步必不可少的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員!
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)（篇2）
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
第一段：引言（大約200字）
感染二科實(shí)習(xí)是我大學(xué)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)生涯中的一段重要經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我在實(shí)習(xí)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)、實(shí)踐技巧和人際交往的能力。通過(guò)對(duì)患者的觀察、病歷的分析以及對(duì)感染二科臨床操作流程的熟悉，我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任感。
第二段：實(shí)習(xí)工作內(nèi)容與體會(huì)（大約300字）
在感染二科實(shí)習(xí)期間，我參與了多個(gè)臨床操作，如患者體格檢查、護(hù)理操作以及對(duì)疾病的診斷和治療。通過(guò)對(duì)患者日常生活的照顧，我了解到了患者承受病痛的煎熬以及他們對(duì)醫(yī)生的信賴和依賴。我也學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，以提供他們需要的幫助和安慰。在工作中，我也深刻感受到了醫(yī)生的高度責(zé)任感和良好的職業(yè)道德。
第三段：面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)策略（大約300字）
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)面對(duì)出現(xiàn)的疑難病例，我需要不斷查詢資料進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，以便給出正確的診斷和治療方案。有時(shí)我也會(huì)遇到與患者家屬的溝通問(wèn)題，他們可能對(duì)醫(yī)療措施不理解或不滿意。為了解決這些問(wèn)題，我積極向?qū)嵙?xí)導(dǎo)師請(qǐng)教，同時(shí)也不斷提升自己的溝通能力和理解能力。通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第四段：臨床操作中的注意事項(xiàng)（大約200字）
在感染二科實(shí)習(xí)中，我也學(xué)到了許多臨床操作的注意事項(xiàng)。如正確使用個(gè)人防護(hù)裝備，嚴(yán)格執(zhí)行消毒操作，避免交叉感染的發(fā)生等。這些都是保護(hù)患者和自己安全的重要環(huán)節(jié)。同時(shí)，我也了解到了醫(yī)患雙方之間的信任和合作是提供醫(yī)療服務(wù)的必要條件。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我秉持著一顆敬業(yè)負(fù)責(zé)的心態(tài)，盡力給予患者最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：實(shí)習(xí)的意義與收獲（大約200字）
感染二科實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的重要一步。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻了解了醫(yī)生的職業(yè)精神和責(zé)任感，學(xué)習(xí)到了臨床操作的技能和注意事項(xiàng)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，如何對(duì)待疑難病例和困難情況。這些都對(duì)我未來(lái)成為一名合格的醫(yī)生有著重要的啟示和幫助。
總結(jié)：（大約100字）
通過(guò)感染二科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我進(jìn)一步深化了對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解。這段實(shí)習(xí)對(duì)我個(gè)人和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有重要意義，也為我今后的醫(yī)學(xué)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我將牢記實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，用于未來(lái)的臨床實(shí)踐，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護(hù)生通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天-----對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）
第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見(jiàn)病的入院宣教；了解各類(lèi)降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng)；（第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的.護(hù)理人才不懈努力！
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
作為一名醫(yī)科學(xué)生，我有幸選擇了醫(yī)院感染科作為我的實(shí)習(xí)科室。初次進(jìn)入感染科，我被令人印象深刻的高效率以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度所吸引。感染科不僅僅是一個(gè)科室，更像是一座堅(jiān)實(shí)的防線，為患者和醫(yī)護(hù)人員提供保護(hù)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染的重要性，也了解到自己的責(zé)任和使命。
第二段：感染科實(shí)習(xí)生的工作內(nèi)容與職責(zé)
感染科實(shí)習(xí)生在這個(gè)崗位上的職責(zé)并不輕松。我們需要參與病房巡查，指導(dǎo)醫(yī)護(hù)人員正確操作，提醒并規(guī)范無(wú)菌操作，以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，我們還要積極參與醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)，統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，分析感染流行病學(xué)規(guī)律，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。此外，感染科實(shí)習(xí)生還要負(fù)責(zé)組織相關(guān)培訓(xùn)，向醫(yī)護(hù)人員普及感染防控知識(shí)，提高他們的意識(shí)和能力。
第三段：感染科實(shí)習(xí)生的收獲與成長(zhǎng)
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅僅是一個(gè)見(jiàn)習(xí)生，更是一個(gè)成長(zhǎng)中的醫(yī)生。在感染科的工作實(shí)踐中，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，例如感染病原學(xué)、感染防控、臨床微生物學(xué)等。同時(shí)，我也意識(shí)到醫(yī)療工作中的責(zé)任與緊迫感，深刻理解了醫(yī)院感染帶來(lái)的嚴(yán)重后果。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)調(diào)與溝通的重要性，也意識(shí)到團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)能力是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵。
第四段：感染科實(shí)習(xí)生的挑戰(zhàn)與困難
感染科實(shí)習(xí)生的工作并不容易，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。首先，感染科工作的復(fù)雜性對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能提出了很高的要求。同時(shí)，工作的繁忙度和緊張度也給我們帶來(lái)了不小的壓力。此外，感染科是一個(gè)需要長(zhǎng)時(shí)間觀察和嚴(yán)密監(jiān)測(cè)的科室，我們必須時(shí)刻保持警惕，以確保患者和醫(yī)護(hù)人員的安全。然而，這些挑戰(zhàn)也是我們成長(zhǎng)和成熟的機(jī)會(huì)，通過(guò)不斷克服困難，我們能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。
第五段：感染科實(shí)習(xí)生對(duì)未來(lái)的思考和展望
作為一名醫(yī)院感染科實(shí)習(xí)生，我對(duì)未來(lái)充滿信心和期待。感染科是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的一片藍(lán)海，對(duì)于控制和預(yù)防感染有著重要的意義。感染防控是醫(yī)院工作中不可或缺的一環(huán)，將來(lái)隨著醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)對(duì)健康的重視，感染科將會(huì)扮演更加重要的角色。我希望能夠?qū)⒆约涸诟腥究茖?shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來(lái)的工作中，為患者的健康和醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院感染科有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到其重要性和必要性。感染科實(shí)習(xí)生在工作中承擔(dān)著巨大的責(zé)任，需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，我們需要堅(jiān)持并與團(tuán)隊(duì)緊密合作，才能克服困難，提高工作質(zhì)量。我希望未來(lái)能夠繼續(xù)從事感染科工作，為患者和醫(yī)院做出更大的貢獻(xiàn)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，在外二科的實(shí)習(xí)中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。外二科是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的科室，病患眾多，疾病種類(lèi)繁多，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，提高了自己的綜合素質(zhì)，也逐漸明確了自己的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展方向。
第二段：積極主動(dòng)的溝通
在外二科的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。病患在醫(yī)院接受治療時(shí)，生理和心理上都處于脆弱的狀態(tài)，因此與患者的溝通需要我們的耐心和細(xì)心。我積極與患者交談，了解他們的需求和癥狀，同時(shí)也通過(guò)與醫(yī)生和其他護(hù)士的溝通，確?；颊叩牟∏楹椭委熡?jì)劃得到準(zhǔn)確傳達(dá)。通過(guò)積極主動(dòng)的溝通，不僅能夠獲得患者的信任和理解，也有助于提高我自己的專(zhuān)業(yè)能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在外二科的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常與醫(yī)生、護(hù)士以及其他科室的人員進(jìn)行合作。團(tuán)隊(duì)合作是醫(yī)療工作的重要組成部分，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的密切配合，很難保證病患能夠得到及時(shí)、高質(zhì)量的醫(yī)護(hù)服務(wù)。在實(shí)踐中，我時(shí)刻牢記著團(tuán)隊(duì)合作的重要性，與同事們相互幫助、相互支持，共同承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的緊密合作，我不僅學(xué)到了更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，也形成了良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。
第四段：護(hù)士職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
在外二科的實(shí)習(xí)中，我對(duì)護(hù)士的職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)有了更深刻的理解。每天面對(duì)不同的病患和疾病，我們需要從容應(yīng)對(duì)各種情況，并在醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作。護(hù)士是患者的直接照護(hù)者，我們需要對(duì)病情進(jìn)行及時(shí)觀察和評(píng)估，確?；颊叩陌踩褪孢m。此外，我們還需要給予患者關(guān)懷和支持，積極幫助他們恢復(fù)健康。實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)讓我意識(shí)到了護(hù)士這一職業(yè)的重要性，我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，要成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)外二科的實(shí)習(xí)，我對(duì)護(hù)理工作有了更全面和深入的了解，也提高了自己的綜合素質(zhì)。實(shí)踐中的挑戰(zhàn)讓我能夠不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和護(hù)理技能得到了大幅提升。然而，我也意識(shí)到自己還有許多需要改進(jìn)和學(xué)習(xí)的地方，例如專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)、與患者的溝通技巧的提升等。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷的實(shí)踐與成長(zhǎng)，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過(guò)渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，使護(hù)生通過(guò)實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé);掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng);熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教;加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn);強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天-----對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。(第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全)
第二周：在這周時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù);掌握本科常見(jiàn)病的入院宣教;了解各類(lèi)降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng);(第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理)
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理;加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。(第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理)
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過(guò)渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時(shí)期合格的.護(hù)理人才不懈努力!
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸到外二科進(jìn)行實(shí)習(xí)，這段時(shí)間的經(jīng)歷給我留下了深刻的體會(huì)和寶貴的思考。在這個(gè)繁忙而又關(guān)鍵的科室，我學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、人際關(guān)系的處理以及職業(yè)態(tài)度的塑造。下面我將分享我在實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的心得和體會(huì)。
首先，實(shí)習(xí)外二科讓我深刻體會(huì)到了護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的重要性和實(shí)際應(yīng)用的意義。在這里，我熟悉了各種疾病的護(hù)理操作和治療要點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了正確使用各種儀器和設(shè)備。在與主治醫(yī)生和其他科室的合作中，我學(xué)到了如何根據(jù)患者的病情進(jìn)行合理的護(hù)理措施，提高患者的治療效果。通過(guò)對(duì)各類(lèi)醫(yī)療記錄和文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，我不斷積累知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能更好地服務(wù)于患者，讓他們獲得最好的治療效果。
其次，人際關(guān)系的處理也是我在實(shí)習(xí)過(guò)程中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。外二科是一個(gè)關(guān)鍵的護(hù)理工作環(huán)節(jié)，每天面對(duì)不同的患者和家屬，我必須學(xué)會(huì)與他們有效地溝通和交流。有時(shí)，患者和家屬可能因?yàn)樽约夯蚣胰说募膊《榫w波動(dòng)，這就需要我表達(dá)耐心和理解。在與家屬的交流中，我學(xué)到了如何采用親和力和同理心，傾聽(tīng)他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，為他們提供必要的支持和幫助。這其中也有一些難度，但通過(guò)實(shí)踐和觀察，我逐漸掌握了技巧，并努力提升自己的情商和溝通能力。
此外，職業(yè)態(tài)度也是實(shí)習(xí)護(hù)士外二科心得體會(huì)的重要方面。在這個(gè)科室，時(shí)間緊迫、工作繁重，每天都要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。在面對(duì)這些情況時(shí)，我深感只有堅(jiān)定的職業(yè)追求才能支撐我繼續(xù)前行。在外二科，我不僅學(xué)到了急救與搶救的技能，還體會(huì)到了與患者共進(jìn)退的責(zé)任與義務(wù)。我們必須時(shí)刻保持良好的精神狀態(tài)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，以應(yīng)對(duì)各種狀況。盡管工作壓力重大，但每次救治成功后，那種滿足感和成就感是無(wú)法言喻的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了正面應(yīng)對(duì)困難和挫折，堅(jiān)持自己的護(hù)理理念和專(zhuān)業(yè)精神。
最后，我在實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的心得體會(huì)中也對(duì)護(hù)理職業(yè)的未來(lái)發(fā)展有了更深入的思考。通過(guò)與導(dǎo)師和其他同事的交流和觀察，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理事業(yè)的前景是光明的。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，護(hù)理職業(yè)也將不斷拓展，逐漸加強(qiáng)與其他醫(yī)學(xué)科技的融合。作為一名護(hù)士，我們必須不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技術(shù)，以應(yīng)對(duì)未來(lái)工作的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到在這個(gè)領(lǐng)域，護(hù)理人員的價(jià)值和作用是無(wú)法替代的。我們是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的中堅(jiān)力量，也是患者安全和康復(fù)的守護(hù)者。
總結(jié)起來(lái)，實(shí)習(xí)護(hù)士外二科的經(jīng)歷給我?guī)?lái)了深刻的體會(huì)和思考。通過(guò)實(shí)踐和觀察，我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的運(yùn)用、人際關(guān)系的處理以及職業(yè)態(tài)度的塑造。這段寶貴的經(jīng)歷不僅讓我更加熟悉護(hù)理專(zhuān)業(yè)，也讓我更加堅(jiān)定了自己在護(hù)理事業(yè)中的追求。我相信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的護(hù)士，為患者的健康與幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在感染科的實(shí)習(xí)時(shí)間一晃一個(gè)月又過(guò)去了，在這個(gè)科室的病人以病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肺結(jié)核之多見(jiàn)，在這期間，我學(xué)到了許多實(shí)踐操作知識(shí)。剛下到這個(gè)科室，不免對(duì)新環(huán)境很陌生，也對(duì)自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事沒(méi)有一種成形的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)、各班工作，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快適應(yīng)新科室的護(hù)理工作。這應(yīng)該算的上是個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜和老師間這段難得的師徒之情。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()同時(shí)我們還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心地向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記，我們也會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。
在科室里，我們跟隨老師分管病人的同時(shí)，會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。
總之在感謝老師培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作熱情迎接每一天。每次跟著老師看她操作時(shí)都覺(jué)得還好，但真正自己操作了，還是會(huì)有點(diǎn)忐忑不安，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生都相互間打氣，然后就很有斗志起來(lái)。
不管怎樣我們要嚴(yán)格要求自己，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度和無(wú)菌原則。要自覺(jué)培養(yǎng)“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。在今后的工作中，我將牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全面提高自身的護(hù)士素質(zhì)，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)成才。
第二篇：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有遲到早退過(guò)，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)！不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
其實(shí)護(hù)士的工作有點(diǎn)累不過(guò)也充斥著快樂(lè)，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房了，感觸就更深了。的確，護(hù)士的活很零碎、很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，更能體現(xiàn)護(hù)士醫(yī)生獨(dú)特的魅力！
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()xx醫(yī)學(xué)院xx護(hù)理x班xx實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.09.05—2014.09.18在感染科2個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個(gè)東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過(guò)。這個(gè)科給我的感受很多，舒服的，郁悶的。
剛來(lái)到感染科的時(shí)候?qū)@里有一種莫名的恐懼感，這個(gè)也許大家都會(huì)有。想想里面都是些乙肝丙肝的患者心里就會(huì)有些害怕，這也是大家會(huì)我們科室的一些誤解，即使是些其他科室的工作人員也會(huì)有些害怕，生怕被感染了了。其實(shí)我們想想就知道乙肝是通過(guò)血液和體液傳播的，普通的接觸根本就不會(huì)被傳染。所以在以后的工作中我也沒(méi)有了以前的畏手畏腳。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()床，是很重要的。要理解異常檢查對(duì)護(hù)理有什么意義。這個(gè)科在這一點(diǎn)上，教會(huì)我很多，讓我重新理解到患者的每個(gè)信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問(wèn)題加以護(hù)理。
感染內(nèi)的小事很多，這些事雖然很小，做好卻也很難。評(píng)估病人是這個(gè)科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問(wèn)題。其實(shí)評(píng)估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問(wèn)清楚詳細(xì)，主要就是一個(gè)現(xiàn)病史（發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴。
在感染科，在帶教老師的指導(dǎo)下，我們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，正確執(zhí)行醫(yī)囑準(zhǔn)確及時(shí)地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)制度，防止差錯(cuò)事故發(fā)生，我掌握了衛(wèi)生洗手法、有人床整理及床單更換法、各種床的鋪法、肌肉注射、皮下注射、靜脈注射、采血、等專(zhuān)業(yè)技術(shù)，熟悉了各種病毒性肝炎的臨床表現(xiàn)、傳播途徑及具體護(hù)理措施；了解了傳染病的病房三區(qū)劃分、傳染病的分類(lèi)、消毒隔離制度等基本內(nèi)容。更懂得了如何在以后的工作中去保護(hù)自己。
去更好的為社會(huì)服務(wù)！并且呼吁健康人要注意自己的身心健康！其實(shí)病毒性肝炎是靠輸帶病毒的血液及血液制品傳播、性傳播、母嬰傳播的，和病人的日常生活接觸是不會(huì)被傳播的，和病人交流是非常安全的！
老師告訴我，一個(gè)人只要態(tài)度端正，肯“拼命”，她一定會(huì)變得優(yōu)秀，所以不怕笨鳥(niǎo)先飛，不用因?yàn)橐恍┬∈聝?nèi)疚，只要肯學(xué)，就行。我想我會(huì)記住這些話的。因?yàn)樗苷J(rèn)真，她會(huì)在意有沒(méi)有盡到代教的責(zé)任和為同學(xué)爭(zhēng)取到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這樣很累心啊，所以說(shuō)當(dāng)老師真是偉大的，心里要裝著別人。我要克服自己膽小不自信的毛病，多學(xué)多思考阿，飛起，沒(méi)什么不可以。
第四篇：感染科2014年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃感染科科2014年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。
目標(biāo)：
熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動(dòng)吸痰器的使用方法，了解各類(lèi)抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原則，樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念。計(jì)劃：
實(shí)習(xí)生入科第一天---對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。
第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測(cè)量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對(duì)”制度及“無(wú)菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）
第三周：通過(guò)上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)。掌握常見(jiàn)病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動(dòng)吸痰器、簡(jiǎn)易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）
本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專(zhuān)科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問(wèn)題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對(duì)專(zhuān)科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見(jiàn)的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。
注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。
感染科實(shí)習(xí)心得體會(huì)()第：感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)感染科實(shí)習(xí)護(hù)士出科小結(jié)
在感染科一個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時(shí)候，感覺(jué)一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號(hào)到醫(yī)院報(bào)到后被老師帶到了我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺(jué)得在那里感觸還是比較多的，畢竟是第一個(gè)科室！
在實(shí)習(xí)期間，了解到該科室肺結(jié)核、流行性出血熱、重癥肝炎患者較多，所以，為了保護(hù)自己以及他人，在感染科都應(yīng)戴口罩，防止交叉感染。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我?guī)缀鯖](méi)有遲到早退過(guò)，對(duì)待病人態(tài)度良好，也有遇到過(guò)比較矯情的病人，但我都視而不見(jiàn)，表示無(wú)語(yǔ)！不過(guò)，在那里還是學(xué)到了一些基本的護(hù)理操作，比如吸氧、霧化、量血壓、靜脈輸液、靜脈注射、肌肉注射、皮內(nèi)注射、采集血標(biāo)本、配皮試液、配藥水、換水的順序以及一些藥水的主要作用、特殊藥水的滴速等等。不過(guò)最重要的還是要與患者多溝通，讓患者放心你。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
感染性疾病是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的領(lǐng)域，學(xué)生在學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域時(shí)需要進(jìn)行實(shí)習(xí)。在進(jìn)行實(shí)習(xí)期間，我們可以接觸到各種不同的疾病，比如艾滋病、結(jié)核病等，這些疾病對(duì)人們的生命安全有著巨大的威脅。在這次實(shí)習(xí)中，我親身經(jīng)歷了感染性疾病的治療和預(yù)防，收獲了很多寶貴的體驗(yàn)。
第二段：了解疾病和防范措施
在實(shí)習(xí)開(kāi)始前，我對(duì)一些感染性疾病已經(jīng)有了大致的了解。但隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我逐漸深入了解了這些疾病并且學(xué)會(huì)了更好的預(yù)防方法。比如，防止結(jié)核病的傳播需要維持良好的通風(fēng)和睡眠環(huán)境，戒煙戒酒，保持健康飲食等，這些措施能夠有效地降低疾病的傳染風(fēng)險(xiǎn)。此外，艾滋病在很多人看來(lái)似乎遙不可及，但在實(shí)習(xí)中的了解和學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都有避免感染艾滋病的職責(zé)和義務(wù)，比如避免輕率地同第三性行為伴侶發(fā)生性行為等。通過(guò)實(shí)習(xí)，我明白了感染性疾病對(duì)人類(lèi)健康安全的嚴(yán)重威脅，以及有效的預(yù)防措施。
第三段：對(duì)患者的關(guān)注
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了如何防止和治療疾病，同時(shí)也更加關(guān)注患者的生命安全和身心健康。感染性疾病患者需要更多的關(guān)注和支持，而他們往往會(huì)由于疾病本身或其治療過(guò)程中的不適而感到孤獨(dú)、失落和恐懼。所以，在實(shí)習(xí)中我和其他同學(xué)都致力于注意到每一位患者的狀態(tài)，與他們交流，擔(dān)心和鼓勵(lì)他們，并向他們?nèi)〉昧诵湃魏陀H近感。
第四段：切身感受醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的重要性
在實(shí)習(xí)期間，我也得以深入了解醫(yī)護(hù)人員的工作并參與其中，這讓我更加認(rèn)識(shí)到一個(gè)有良好協(xié)作和配合的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)是治療感染性疾病的前提和基礎(chǔ)。尤其是當(dāng)我們面對(duì)嚴(yán)重的疾病時(shí)，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)患者的專(zhuān)業(yè)敬業(yè)協(xié)作，彼此之間信任和支持，都讓我感動(dòng)不已。我也明白了一個(gè)給在這一領(lǐng)域工作有極高的要求和壓力，只有在一起協(xié)作和分享的團(tuán)隊(duì)才更有可能有效地應(yīng)對(duì)患者的診療需求。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)看，這次感染性疾病科實(shí)習(xí)對(duì)我的醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、人際關(guān)系和情感體驗(yàn)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我除了對(duì)感染性疾病的預(yù)防和治療有了更透徹的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了更多的人文關(guān)懷和醫(yī)患溝通技巧，也更加認(rèn)識(shí)到了對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些體驗(yàn)將始終引領(lǐng)我在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中，秉持一個(gè)“守護(hù)”的經(jīng)歷和態(tài)度，以更好地為患者服務(wù)。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
感染性疾病科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中非常重要的一個(gè)專(zhuān)科領(lǐng)域，能夠熟練掌握感染性疾病的診斷、治療和預(yù)防方面的相關(guān)知識(shí)是醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后必備的基本技能之一。因此，在感染性疾病科的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中，我們要努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)如何全面、準(zhǔn)確地診斷和治療感染性疾病，保障患者的健康。
二、實(shí)習(xí)中的收獲
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我逐漸了解到了感染性疾病科的基本工作內(nèi)容和職責(zé)，對(duì)于感染性疾病的治療流程和診斷方法有了更深刻的理解。我們要掌握相關(guān)的治療方案以及藥物的選擇等，同時(shí)還要注意病人的個(gè)體化差異，把握好藥物使用的安全和有效性。
在實(shí)習(xí)中，我們也學(xué)會(huì)了如何與患者密切溝通，及時(shí)了解患者的病情和治療情況。在實(shí)踐中經(jīng)歷各種病情和實(shí)際情況的變化，對(duì)未來(lái)的診斷和治療打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、實(shí)習(xí)中面臨的挑戰(zhàn)
感染性疾病的診斷和治療是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜的過(guò)程，同時(shí)也非常危險(xiǎn)，涉及到患者的生命安全。在實(shí)習(xí)中，我們要時(shí)刻保持敬畏之心，規(guī)避誤診和錯(cuò)誤治療等行為，不斷學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能更好的為患者服務(wù)。
此外，感染性疾病科工作人員日常需要進(jìn)行快速而準(zhǔn)確的診斷和治療，時(shí)間緊迫，壓力巨大。面對(duì)各種突發(fā)狀況和疾病，我們需要迅速反應(yīng)和清晰頭腦，尋找合適的解決方案，及時(shí)搶救患者。
四、實(shí)習(xí)中的建議
在實(shí)習(xí)中，我們應(yīng)該對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行深入的理解和分析，積極參與到患者的治療過(guò)程中，多與同行進(jìn)行交流和探討，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
在實(shí)踐中，我們也需要不斷改進(jìn)自己的思維方式和方法，對(duì)各種情況進(jìn)行更全面、細(xì)致的分析，不斷提升自己的全面評(píng)估能力以及科學(xué)思維能力，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也需要時(shí)刻關(guān)注患者的需求，給予他們最好的治療和護(hù)理服務(wù)。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)本次感染性疾病實(shí)習(xí)，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了感染性疾病的嚴(yán)重性和治療難度。同時(shí)也深刻體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任和使命，要時(shí)刻關(guān)注患者的需求，并不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工作水平，使自己成為有知識(shí)、有責(zé)任、有情懷的醫(yī)生。(大約1200字)
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
__年在院領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心下，我院院內(nèi)感染做了大量工作。從組織落實(shí)開(kāi)始，到嚴(yán)格管理制度，開(kāi)展必要的臨床監(jiān)測(cè)等，采取多種措施，使我院的院內(nèi)感染管理逐步規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，將以院內(nèi)感染控制在最低水平。為了今后進(jìn)一步搞好院內(nèi)感染管理工作，心得體會(huì)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，保證院內(nèi)感染管理工作的順利開(kāi)展;
院領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言感染管理工作，院長(zhǎng)直接擔(dān)任醫(yī)院感染管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，指導(dǎo)院感辦開(kāi)展日常工作。第一，注重依法管理，按照規(guī)范開(kāi)展醫(yī)院感染管理工作，不斷學(xué)習(xí)法律、法規(guī)，貫徹執(zhí)行《傳染病防治法》、《消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和各項(xiàng)政策法規(guī)，院領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)依法行醫(yī)，規(guī)范管理。由于院領(lǐng)導(dǎo)的重視和院感辦主任認(rèn)真負(fù)責(zé)的管理，我院職工的法律意識(shí)和控制院內(nèi)感染的意識(shí)不斷強(qiáng)化。第二、為有效的控制醫(yī)院感染，保證醫(yī)療質(zhì)量，院領(lǐng)導(dǎo)重視重點(diǎn)科室的建設(shè)，對(duì)產(chǎn)房、手術(shù)室、檢驗(yàn)科等重點(diǎn)科室嚴(yán)格按照醫(yī)院感染管理要求配置基礎(chǔ)設(shè)施。第三、吧控制高?？剖业尼t(yī)院感染工作作為工作重點(diǎn)，經(jīng)常到臨床第一線了解情況并檢查督促消毒隔離制度的落實(shí)，工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)與相關(guān)部門(mén)溝通設(shè)法解決，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作。
二、充實(shí)衛(wèi)生院感染組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)范要求逐步完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，保證了醫(yī)院感染管理工作規(guī)范有序的開(kāi)展。醫(yī)院按照職責(zé)制定了醫(yī)院感染管理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，每季度根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查，對(duì)質(zhì)量檢查結(jié)果組織討論和考核，同時(shí)根據(jù)醫(yī)院感染管理方面存在問(wèn)題制定改進(jìn)措施，規(guī)范地開(kāi)展醫(yī)院感染管理工作;根據(jù)科室院內(nèi)感染存在問(wèn)題組織醫(yī)務(wù)人員討論;各級(jí)院內(nèi)感染監(jiān)控人員履行了院內(nèi)感染管理的相應(yīng)職能，從而使院內(nèi)感染管理工作進(jìn)一步完善。在醫(yī)院感染管理中，規(guī)范、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是醫(yī)療廢物管理制度、院內(nèi)感染消毒隔離制度、一次性無(wú)菌醫(yī)療用品使用的管理制度、院內(nèi)感染管理檢查制度、院內(nèi)感染管理教育培訓(xùn)制度、醫(yī)院感染管理考核制度等。
三、加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn)，提高全院職工控制院內(nèi)感染意識(shí)
結(jié)合本院實(shí)際，營(yíng)造氛圍，院感辦組織開(kāi)展了一系列的院內(nèi)感染培訓(xùn)，對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防、控制醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。__年全年對(duì)我院醫(yī)務(wù)人員及后勤人員培訓(xùn)考核4次，實(shí)習(xí)生培訓(xùn)考核2次。增強(qiáng)大家預(yù)防、控制醫(yī)院感染意識(shí);提高醫(yī)院預(yù)防、控制感染水平。在全年的院內(nèi)感染控制工作中，由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及各科室的積極配合，工作開(kāi)展比較順利，取得了良好的效果。
感染二科實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了感染科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。