通過寫心得體會(huì)可以對自己的成長和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確寫作的目的和對象，確定思考和總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。其次，我們要真實(shí)客觀地回顧和梳理自己的經(jīng)歷和感受，盡量用具體的事例和真實(shí)的情感來表達(dá)自己的思考和反思。同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)和邏輯的組織，合理劃分段落，確保文章的連貫性和可讀性。最后，要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，做到言簡意賅、深入淺出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)寫作范文，希望給大家提供一些參考和靈感。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇一
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤，每次笑起來的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳?xì)庀ⅲ屓瞬挥傻孟肫鹪卩l(xiāng)下漫步的情景來。
6、天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、學(xué)期又開始了，三個(gè)月的時(shí)間真快，像做夢似的，感覺一覺睡醒就上學(xué)了似的。早晨媽媽送我去學(xué)校去，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。一路上見到的全是學(xué)生，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本、買書袋。校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。
2、終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就丟過去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽光從窗口照進(jìn)教室里，大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗口，就能看見碧藍(lán)的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆。
4、今天早晨，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛我們。當(dāng)別的老師向我們提問的時(shí)候，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確，他就會(huì)跟著著急，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇二
主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。
好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽
好句：1.不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
2.光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
3. 所謂友誼，首先是誠懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。
4.對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇三
作為現(xiàn)代人每天活躍在信息爆炸的時(shí)代，我們或許更多的時(shí)間都花在了瀏覽過程中。但讀書仍然是千百年來絕大多數(shù)智者接受并推崇的行為方式，因?yàn)樽x書是能夠享受大師們智慧的一種方式。當(dāng)你認(rèn)真閱讀一些優(yōu)秀書籍，記錄下一些讀書筆記摘錄或自己的心得體會(huì)，你實(shí)際上正在獲得自己和社會(huì)的知識(shí)寶庫。在這篇文章中，我將闡述讀書筆記摘錄和心得體會(huì)的意義和好處。
第二段：讀書筆記摘錄的意義和好處
讀書筆記摘錄意味著在你讀書的同時(shí)，你會(huì)用心把自己認(rèn)為重要的觀點(diǎn)和理念記錄下來。這個(gè)過程可以讓你更深入地思考，也讓讀書成為你內(nèi)在智慧的源泉。讀書筆記摘錄也是你從閱讀中提升自己知識(shí)的過程。當(dāng)你將讀書筆記摘錄下來并復(fù)習(xí)時(shí)，你可以減少大腦的遺忘和反復(fù)閱讀的煩惱。
第三段：心得體會(huì)的意義和好處
與讀書筆記相比，心得體會(huì)是更多的關(guān)于個(gè)人的思考和體驗(yàn)的記錄。通過寫下自己的感想，你可以把自己的虛擬世界變成實(shí)實(shí)在在的文字。這個(gè)過程中，你可以發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思想越來越清晰，自己的語言表達(dá)能力也在不斷提升。記錄下自己的心得體會(huì)也為自己建立了一個(gè)“讀書反思自己”的平臺(tái)，可以讓我們看到我們成長的痕跡。
第四段：如何寫好讀書筆記和心得體會(huì)
要寫好讀書筆記和心得體會(huì)，我們需要掌握良好的閱讀習(xí)慣，如用顏色標(biāo)記關(guān)鍵點(diǎn)、用關(guān)鍵字記錄、進(jìn)行歸納整理等方法。我們也需要不斷地反思和總結(jié)，在這個(gè)過程中提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力。我們還可以通過閱讀與其他人交流，分享彼此的讀書經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的啟發(fā)。
第五段：結(jié)論
總的來說，讀書筆記摘錄和心得體會(huì)不僅能夠提高我們的閱讀能力，更能提高我們思考和表達(dá)的能力，為我們的人生藍(lán)圖提供智慧和方向。它是心靈世界中的一種清流，連接了過去的智慧和未來的夢想，因此，我們應(yīng)該在閱讀的時(shí)候認(rèn)真記錄下每一個(gè)思想的閃光和每一個(gè)啟發(fā)的火花，用讀書筆記和心得體會(huì)開啟我們的智慧之旅。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對知識(shí)的不斷需求，閱讀已經(jīng)成為了一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。讀書可以拓展我們的視野和認(rèn)知，自我提升。但是，讀書并不僅僅只是一種被動(dòng)的接受知識(shí)的過程，而是需要我們有意識(shí)地去思考和汲取書中所蘊(yùn)含的精華。讀書筆記的摘錄或者心得體會(huì)，便成為了我們更好地閱讀和學(xué)習(xí)的重要輔助手段。在這篇文章中，將深入探討讀書筆記的作用，并分享一些我在閱讀過程中總結(jié)的心得體會(huì)。
【第一段：讀書筆記摘錄必要性的闡述】
閱讀雖然看似一項(xiàng)簡單的行為，但其實(shí)需要我們有意識(shí)地去思考和汲取書中所蘊(yùn)含的精華。為了加深對讀物內(nèi)容的理解和記憶，將讀書筆記的摘錄或者心得體會(huì)記錄下來，是一種常用的方法。讀書筆記的摘錄既可以幫助我們分類整理所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們思維的轉(zhuǎn)化和靈活性，使知識(shí)更易于消化和理解。此外，讀書筆記摘錄也可以幫助我們隨時(shí)回憶書中所涉及到的內(nèi)容，從而更好地掌握知識(shí)。
【第二段：如何做好讀書筆記摘錄】
當(dāng)我們開始進(jìn)行讀書筆記摘錄時(shí)，首先要確定內(nèi)容的要點(diǎn)，并組織好思路。接著，我們需要有意識(shí)地去聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，才能真正把知識(shí)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。此外，我們還需要注意讀書筆記的結(jié)構(gòu)清晰、言簡意賅，注重細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用的相結(jié)合，以解決實(shí)際問題的方式進(jìn)行總結(jié)。這樣既能提高記憶效率，也能幫助我們更好地消化所學(xué)知識(shí)。
【第三段：讀書筆記的具體應(yīng)用】
讀書筆記不僅可以幫助我們思考，還可以帶來許多其他的實(shí)際應(yīng)用，例如：在一個(gè)小組內(nèi)向他人闡述所學(xué)知識(shí)時(shí)，可以使用筆記整理思路、產(chǎn)生更深刻的印象及更好的快速回憶。同時(shí)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域或者工作中，筆記分析和總結(jié)也可以為我們的項(xiàng)目或研究提供重要的參考和支持。除此之外，讀書筆記還可以作為我們的紀(jì)念，記錄下我們在某個(gè)時(shí)間段或特定主題上的成長和進(jìn)步。
【第四段：讀書筆記的注意事項(xiàng)】
在進(jìn)行讀書筆記摘錄的過程中，需要注意一些細(xì)節(jié)問題。首先，應(yīng)該在筆記中記錄下書名、作者、頁碼等信息，以便于隨時(shí)查看和引用。其次，讀書筆記不應(yīng)過于注重摘錄內(nèi)容的多少，而應(yīng)該注重讀后的心得。另外，讀書筆記的內(nèi)容應(yīng)該以自己的理解為依據(jù)，充分體現(xiàn)自己的思考和獨(dú)特見解。
【第五段：總結(jié)及啟示】
通過此次閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到讀書筆記摘錄或心得體會(huì)的作用有多方面，也要掌握如何寫好筆記。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們要有意識(shí)地去抓住知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，在筆記中記錄下自己的感受。在對于讀書筆記的摘錄的最后，讀書筆記不應(yīng)該是單純的復(fù)制粘貼，而應(yīng)該是提出問題分析思路、歸納概括獲得新知的過程。我們應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不斷完善自己的閱讀習(xí)慣，這樣才能更好地成就自己的未來。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇五
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自，一本好書，猶如美酒，猶如清茶，使人回味，心曠神怡?！督o教師的一百條新建議》是由教育家蘇霍姆林斯基完成，根據(jù)我國國情改編而來。書中每一條談一個(gè)問題，又生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是坐著在教育教學(xué)中的實(shí)力，娓娓道來。讀完這本書，思緒萬千，大師為我們指引的教育教學(xué)的方向。
一、愛學(xué)生
作為教師，我們面對著不同的孩子不同的問題，曾經(jīng)瀉過氣，也曾經(jīng)懷疑自己能否能勝任。蘇霍姆林斯基針對教師的困惑和不解指出：教師的職業(yè)就是研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童和少年。
我們教師就是要做到使這個(gè)幼小的人身上所具有的美好的、善良的任性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。作為教師，我們不僅要用腦子去思考，更要用心靈去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些弱點(diǎn)是無關(guān)緊要的，是每個(gè)孩子年齡階段所表現(xiàn)出應(yīng)有的特征時(shí)，你會(huì)為自己生氣、憤怒和加以懲罰的行為感到可笑。我們要理解兒童的行為，懂得兒童是一個(gè)經(jīng)常在變化著的人。參與學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子，師生關(guān)系會(huì)比以前更融洽。
二、尊重每位學(xué)生的特異性
在書中，蘇霍姆林斯基高瞻遠(yuǎn)矚，很明智地提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重。蘇霍姆林斯基在本文中也旗幟鮮明地指出：如果教師和學(xué)校輿論地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個(gè)人做出好的或者壞的結(jié)論，那他就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人。因?yàn)樯险n、掌握知識(shí)、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個(gè)局部，只是許多領(lǐng)域的一個(gè)領(lǐng)域。
人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實(shí)上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項(xiàng)測量，由于忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定?？荚嚨男Яκ怯邢薜?，考試結(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇六
筆者作為一個(gè)閱讀愛好者，一直以來都喜歡在閱讀時(shí)做筆記。隨著時(shí)間的推移，筆記的形式越來越多元化，其中最常用的形式就是摘錄筆記。在接下來的文章中，筆者將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談?wù)浌P記的心得體會(huì)。
第二段：摘錄筆記的方法
摘錄筆記當(dāng)然是指在閱讀時(shí)將感興趣或者有用的內(nèi)容摘抄下來，這種方法通常會(huì)大量使用于閱讀材料較長、較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)文獻(xiàn)或者經(jīng)典著作。對于摘錄筆記的方法，筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要注意。
首先，要找準(zhǔn)重點(diǎn)。在閱讀時(shí)，我們不能所有內(nèi)容都摘錄下來，而應(yīng)該根據(jù)自己的研究方向和目的，找出最核心、最有用的內(nèi)容。其次，要注意格式和標(biāo)注。摘錄時(shí)最好按照一定規(guī)則進(jìn)行標(biāo)注，避免后期整理時(shí)混亂不堪。
最后，要注意摘錄內(nèi)容的質(zhì)量。不能為了數(shù)量而犧牲質(zhì)量，應(yīng)該將摘錄內(nèi)容精簡、準(zhǔn)確地表達(dá)想法。
第三段：摘錄筆記的優(yōu)勢
摘錄筆記作為一種常見筆記方式，其優(yōu)勢不言而喻。首先，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。通過摘錄重點(diǎn)內(nèi)容，可以使我們在漫長的閱讀過程中迅速找到所需信息，降低閱讀時(shí)間和精力的浪費(fèi)。其次，可以幫助我們梳理思路，整合知識(shí)。學(xué)術(shù)論文摘要的一個(gè)重要作用便是概括整個(gè)論文，幫助人們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段：摘錄筆記的實(shí)踐
在實(shí)踐過程中，筆者發(fā)現(xiàn)自己在摘錄筆記時(shí)，經(jīng)常面臨以下問題。首先，容易出現(xiàn)信息過載。在閱讀過程中，難免會(huì)遇到大量的信息，稍有不慎就會(huì)讓自己感到無從下手。其次，標(biāo)注方式不統(tǒng)一。不同的人可能會(huì)采用不同的標(biāo)注方式，這會(huì)使后期整理摘錄筆記變得困難。
筆者在這里提供幾條解決這些問題的建議。首先，在閱讀之前，應(yīng)該制定一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃。這樣可以幫助我們在閱讀時(shí)更加集中精力、不偏離主題，同時(shí)避免信息過載。其次，建議在摘抄前先考慮一下標(biāo)注方式，對于一些重要的信息可以加上顏色、符號(hào)等標(biāo)記，以便后期整理時(shí)不至于混亂。（字?jǐn)?shù)：109）
第五段：總結(jié)
總之，摘錄筆記雖然在我們的日常閱讀中隨處可見，但是它的價(jià)值和意義是不容小覷的。通過合理的摘錄筆記，我們可以更好地理解文章的流程、思路以及其中的重要論點(diǎn)和核心觀點(diǎn)。只要我們掌握了正確的方法，深入理解了其背后的價(jià)值，摘錄筆記在我們的學(xué)習(xí)過程中將會(huì)為我們提供很大的幫助。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇七
1、周瑜立于山頂，觀望良久，忽然望后而倒，口吐鮮血，不省人事。左右救回帳中。諸將皆來動(dòng)問，盡皆愕然相顧曰：“江北百萬之眾，虎踞鯨吞。不爭都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申報(bào)吳侯，一面求醫(yī)調(diào)治。
4、當(dāng)我遇到一個(gè)頭腦看來稍微清楚大人時(shí)，我就拿出一直保存著我那第一號(hào)作品來測試測試他。我想知道他是否真有理解能力?？墒?，得到回答總是:“這是頂帽子。”我就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類事。我只得遷就他們水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領(lǐng)帶呀這些。于是大人們就十分高興能認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)通情達(dá)理人。
5、他不再夢見風(fēng)暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上獅子。它們在暮色中象小貓一般嬉耍著，他愛它們，如同愛孩子一樣。他從沒夢見過這孩子。他就這么醒過來，望望敞開門外邊月亮，攤開長褲穿上。他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫醒孩子。他被清晨寒氣弄得直哆嗦。但他知道哆嗦了一陣后會(huì)感到暖和，要不了多久他就要去劃船了。
8、卓遂起兵二十萬，分為兩路而來：一路先令李傕郭汜引兵五萬，把住汜水關(guān)，不要廝殺；卓自將十五萬，同李儒呂布樊稠張濟(jì)等守虎牢關(guān)。這關(guān)離洛陽五十里。軍馬到關(guān)，卓令呂布領(lǐng)三萬軍，去關(guān)前扎住大寨。卓自在關(guān)上屯住。
9、何進(jìn)昂然直入。至嘉德殿門，張讓段珪迎出，左右圍住，進(jìn)大驚。讓厲聲責(zé)進(jìn)曰：“董后何罪，妄以鴆死？**喪葬，托疾不出！汝本屠沽小輩，我等薦之天子，以致榮貴；不思報(bào)效，欲相謀害，汝言我等甚濁，其清者是誰？”進(jìn)慌急，欲尋出路，宮門盡閉，伏甲齊出，將何進(jìn)砍為兩段。后人有詩嘆之曰；“漢室傾危天數(shù)終，無謀何進(jìn)作三公。幾番不聽忠臣諫，難免宮中受劍鋒?！?BR> 10、他看著看著，那鳥兒又朝下沖，為了俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開，追蹤著飛魚，可是沒有成效。老人看見那些大鲯鰍跟在那脫逃魚后面，把海面弄得微微隆起。鲯鰍在飛掠魚下面破水而行，只等飛魚一掉下，就飛快地鉆進(jìn)水里。這群鲯鰍真大啊，他想。它們分布得很廣，飛魚很少脫逃機(jī)會(huì)。那只鳥可沒有成功機(jī)會(huì)。飛魚對它來說個(gè)頭太大了，而且又飛得太快。
11、太陽此刻升得更高了，陽光在水中變幻出奇異光彩，說明天氣晴朗，陸地上空云塊形狀也說明了這一點(diǎn)?？墒悄侵圾B兒這時(shí)幾乎看不見了，水面上沒什么東西，只有幾攤被太陽曬得發(fā)白黃色馬尾藻和一只緊靠著船舷浮動(dòng)僧帽水母，它那膠質(zhì)浮囊呈紫色，具有一定外形，閃現(xiàn)出彩虹般顏色。它倒向一邊，然后又豎直了身子。它象個(gè)大氣泡般高高興興地浮動(dòng)著，那些厲害紫色長觸須在水中拖在身后，長達(dá)一碼。
13、有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會(huì)重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大灰鯖鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快魚一般快，周身一切都很美，除了它上下顎。它背部和劍魚一般藍(lán)，肚子是銀色，魚皮光滑而漂亮。它長得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳脊鰭象刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在這緊閉著雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚不同，不是一般金字塔形。它們象爪子般蜷曲起來人手指。它們幾乎跟這老人手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利快口。這種魚生就拿海里所有魚當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色脊鰭劃破了水面。
18、呂公截住三十騎，并皆殺盡，放起連珠號(hào)炮。城中黃祖蒯越蔡瑁分頭引兵殺出，江東諸軍大亂。黃蓋聽得喊聲震天，引水軍殺來，正迎著黃祖。戰(zhàn)不兩合，生擒黃祖。程普保著孫策，急待尋路，正遇呂公。程普縱馬向前，戰(zhàn)不到數(shù)合，一矛刺呂公于馬下。兩軍大戰(zhàn)，殺到天明，各自收車。
21、正慮間，小校報(bào)來：“呂布搦戰(zhàn)。”八路諸侯，一齊上馬。軍分八隊(duì)，布在高岡。遙望呂布一簇軍馬，繡旗招飐，先來沖陣。上黨太守張楊部將穆順，出馬挺槍迎戰(zhàn)，被呂布手起一戟，刺于馬下。眾大驚。北海太守孔融部將武安國，使鐵錘飛馬而出。呂布揮戟拍馬來迎。戰(zhàn)到十余合，一戟砍斷安國手腕，棄錘于地而走。八路軍兵齊出，救了武安國。呂布退回去了。眾諸侯回寨商議。曹操曰：“呂布英勇無敵，可會(huì)十八路諸侯，共議良策。若擒了呂布，董卓易誅耳?！?BR> 24、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。月光是隔了樹照過來，高處叢生灌木，落下參差斑駁黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎楊柳稀疏倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中月色并不均勻;但光與影有著和諧旋律，如梵婀玲上奏著名曲。
25、老人在黑暗中感覺到早晨在來臨，他劃著劃著，聽見飛魚出水時(shí)顫抖聲，還有它們在黑暗中凌空飛翔時(shí)挺直翅膀所發(fā)出咝咝聲。他非常喜愛飛魚，拿它們當(dāng)作他在海洋上主要朋友。他替鳥兒傷心，尤其是那些柔弱黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，烏兒生活過得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)有力大鳥。既然海洋這樣殘暴，為什么象這些海燕那樣鳥兒生來就如此柔弱和纖巧?海洋是仁慈并十分美麗。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然，而這些飛翔鳥兒，從空中落下覓食，發(fā)出細(xì)微哀鳴，卻生來就柔弱得不適宜在海上生活。
27、數(shù)日后，紹引兵至。耿武關(guān)純拔刀而出，欲刺殺紹。紹將顏良立斬耿武，文丑砍死關(guān)純。紹入冀州，以馥為奮威將軍，以田豐沮授許攸逢紀(jì)分掌州事，盡奪韓馥之權(quán)。馥懊悔無及，遂棄下家小，匹馬往投陳留太守張邈去了。
30、卻說張飛拍馬趕到關(guān)下，關(guān)上矢石如雨，不得進(jìn)而回。八路諸侯，同請玄德關(guān)張賀功，使人去袁紹寨中報(bào)捷。紹遂移檄孫堅(jiān)，令其進(jìn)兵。堅(jiān)引程普黃蓋至袁術(shù)寨中相見。堅(jiān)以杖畫地曰：“董卓與我，本無仇隙。今我奮不顧身，親冒矢石，來決死戰(zhàn)者，上為國家討賊，下為將軍家門之私；而將軍卻聽讒言，不發(fā)糧草，致堅(jiān)敗績，將軍何安？”術(shù)惶恐無言，命斬進(jìn)讒之人，以謝孫堅(jiān)。
33、喜歡她光潔無染內(nèi)心，似夏日里舒暢海風(fēng)，冬日里融雪，流淌著清寧，滿是脈脈溫馨，恬美雅致，青春心路中盡是芳草鮮花香氣，襲向心里。
36、且說劉玄德在夏口專候孔明回來，忽見一隊(duì)船到，乃是公子劉琦自來探聽消息。玄德請上敵樓坐定，說：“東南風(fēng)起多時(shí)，子龍去接孔明，至今不見到，吾心甚憂?！毙⌒＿b指樊口港上：“一帆風(fēng)送扁舟來到，必軍師也?！毙屡c劉琦下樓迎接。須臾船到，孔明子龍登岸。玄德大喜。問候畢，孔明曰：“且無暇告訴別事。前者所約軍馬戰(zhàn)船，皆已辦否？”玄德曰：“收拾久矣，只候軍師調(diào)用?！?BR> 37、座上一人推案直出，立于筵前，大呼：“不可！不可！汝是何人，敢發(fā)大語？天子乃先帝嫡子，初無過失，何得妄議廢立！汝欲為篡逆耶？”卓視之，乃荊州刺史丁原也。卓怒叱曰：“順我者生，逆我者死！”遂掣佩劍欲斬丁原。時(shí)李儒見丁原背后一人，生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手執(zhí)方天畫戟，怒目而視。李儒急進(jìn)曰：“今日飲宴之處，不可談國政；來日向都堂公論未遲?！北娙私詣穸≡像R而去。
38、滿天星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密空氣里漂浮;月光不到陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜一只微綠小眼睛。
39、次日，李儒入見曰：“今日良辰，可將貂蟬送與呂布?！弊吭唬骸安寂c我有父子之分，不便賜與。我只不究其罪。汝傳我意，以好言慰之可也?！比逶唬骸疤珟煵豢蔀閶D人所惑?！弊孔兩唬骸叭曛蘅吓c呂布否？貂蟬之事，再勿多言；言則必?cái)?！”李儒出，仰天嘆曰：“吾等皆死于婦人之手矣！”后人讀書至此。有詩嘆之曰：“司徒妙算托紅裙。不用干戈不用兵。三戰(zhàn)虎牢徒費(fèi)力，凱歌卻奏鳳儀亭?！?BR> 40、他把那只抽筋手在褲子上擦擦，想使手指松動(dòng)松動(dòng)。可是手張不開來。也許隨著太陽出來它能張開，他想。也許等那些養(yǎng)人生金槍魚肉消化后，它能張開。如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價(jià)把它張開。但是我眼下不愿硬把它張開。讓它自行張開，自動(dòng)恢復(fù)過來吧。我畢竟在昨夜把它使用得過度了，那時(shí)候不得不把各條釣索解開，系在一起。
44、卓請陳留王登殿。群臣朝賀畢，卓命扶何太后并弘農(nóng)王及帝妃唐氏永安宮閑住，封鎖宮門，禁群臣無得擅入。可憐少帝四月登基，至九月即被廢。卓所立陳留王協(xié)，表字伯和，靈帝中子，即獻(xiàn)帝也；時(shí)年九歲。改元初平。董卓為相國，贊拜不名，入朝不趨，劍履上殿，威福莫比。
45、卓臨行，教諸門放火，焚燒居民房屋，并放火燒宗廟宮府。南北兩宮，火焰相接；長樂宮庭，盡為焦土。又差呂布發(fā)掘先皇及后妃陵寢，取其金寶。軍士乘勢掘官民墳冢殆盡。董卓裝載金珠緞匹好物數(shù)千余車，劫了天子并后妃等，竟望長安去了。卻說卓將趙岑，見卓已棄洛陽而去，便獻(xiàn)了汜水關(guān)。孫堅(jiān)驅(qū)兵先入。玄德關(guān)張殺入虎牢關(guān)，諸侯各引軍入。
46、大人們勸我把這些畫著開著肚皮，或閉上肚皮蟒蛇圖畫放在一邊，還是把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語法上。就這樣，在六歲那年，我就放棄了當(dāng)畫家這一美好職業(yè)。我第一號(hào)、第二號(hào)作品不成功，使我泄了氣。這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。這真叫孩子們膩味。
47、數(shù)日之后，董卓余黨李蒙王方在城中為賊內(nèi)應(yīng)，偷開城門，四路賊軍一齊擁入。呂布左沖右突，攔擋不住，引數(shù)百騎往青瑣門外，呼王允曰：“勢急矣！請司徒上馬，同出關(guān)去，別圖良策?！痹试唬骸叭裘缮琊⒅`，得安國家，吾之愿也；若不獲已，則允奉身以死。臨難茍免，吾不為也。為我謝關(guān)東諸公，努力以國家為念！”呂布再三相勸，王允只是不肯去。不一時(shí)，各門火焰竟天，呂布只得棄卻家小，引百余騎飛奔出關(guān)，投袁術(shù)去了。
50、當(dāng)夜，行數(shù)里，月明中敲開客店門投宿。喂飽了馬，曹操先睡。陳宮尋思：“我將謂曹操是好人，棄官跟他；原來是個(gè)狼心之徒！今日留之，必為后患?！北阌蝿須⒉懿?。正是：設(shè)心狠毒非良士，操卓原來一路人。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇八
（一）
“咩咩”，羊群炸了，山羊、綿羊擠著、撞著，“呼啦啦”地順著山溝亂跑。山羊跑得快，驚恐地從綿羊身上、頭上跳過，向前、向后、向兩側(cè)山坡竄去。有些綿羊被踩翻了，互相擠撞，互相踐踏。
――摘自《小狐貍花背》
仿寫：我們在小公園玩捉迷藏。抓家一放開，藏家就再也藏不住了，一下子就像炸開了鍋。小a、小b擠著、撞著，“呼啦啦”順著小道亂跑，小a踩了小b的鞋子，小b只穿著一只鞋在跑。小c、小d迎面撞了一下，摸摸撞疼的頭繼續(xù)跑。小e、小f圍著樹亂跑。抓家瞅瞅這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，沒有了目標(biāo)，胡亂地跑起來。
（二）
太陽緩緩升高，目不轉(zhuǎn)睛地觀看著這場持久戰(zhàn)，目光越來越熱，越來越辣。
――摘自《鐵夾》
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（三）
初升的太陽一邊快樂地嬉戲，一邊往窗戶里偷看。她把一只手放在燦爛的陽光曬在她的手上，她沉思而親切地微笑著，用另一只手輕輕地把陽光撫摸了一下。
――摘自《母親》
仿寫：初升的月亮一邊歡快地歌唱，一邊往屋子里偷看。母親把一只手放在月光下面，柔情似水的月光灑在她手上，她歡樂地微笑著，用另一只手輕輕地把月光撫摸了一下。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇九
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抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻(xiàn)中與自己學(xué)習(xí)、研究有關(guān)的精彩語句、段落等作為日后應(yīng)用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文后面注明出處。
【摘錄】教授說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生也只有他雙腳站的地方那麼大;假若一個(gè)人對生活和人生抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個(gè)人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會(huì)成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。
【評(píng)】正如教授所說人有無限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們未來渺茫無望，但只要堅(jiān)持，只要愿意發(fā)光發(fā)熱，都會(huì)發(fā)掘出自己的天地。
【摘錄】一個(gè)孩子手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的哪?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費(fèi)的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福?！蹦赣H接著說：“孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎?”“不知道?！焙⒆踊卮稹！斑€告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享?！?BR> 【評(píng)】從生活細(xì)處發(fā)現(xiàn)真理、體味哲學(xué)，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到的最直接淺顯的道理。也許有時(shí)我們會(huì)困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續(xù)有勇氣生活。
【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
隨處飄然而來，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過，令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來，又向哪里去，聞此聲而傷悲。 古人已經(jīng)說過：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來?！?BR> 【評(píng)】你說“隨風(fēng)潛入夜”，你說“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，你說“風(fēng)吹柳花滿店香”，你說“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你說“吹面不寒楊柳風(fēng)”……你說風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意，你說風(fēng)是蒼涼是凄迷是凜冽是無情。風(fēng)只是默默，默默吹著大地?zé)o言。
【摘錄】太愛一個(gè)人，你會(huì)太在乎他(她)會(huì)跟誰在一起，心里是否有你，你的眼球會(huì)因?yàn)槔细?她)而顯得迷茫，會(huì)牽腸掛肚，患得患失。
太愛一個(gè)人，你會(huì)在想要見到他(她)時(shí)神經(jīng)兮兮地翹首以待，當(dāng)他(她)離去時(shí)又悵然若失。
太愛一個(gè)人，你會(huì)剛說再見卻又心生思念。
太愛一個(gè)人，你會(huì)因?yàn)樗?她)的溫柔而滿懷甜蜜，更會(huì)因?yàn)樗?她)的冷漠而郁郁寡歡。
太愛一個(gè)人，你會(huì)被他(她)牽著鼻子走，如被魔杖點(diǎn)中，完完全全沒有自由。從此，你沒有了自己的思想，沒有了自己的喜怒哀樂，你以他(她)為中心，跟他(她)在一起時(shí)，他(她)就是整個(gè)世界;不跟他(她)在一起時(shí)，世界就是他(她)。
【評(píng)】愛總是刻骨的毒藥，風(fēng)雨由天，聚散隨緣，距離也是一種美。有些人只是過客，不如更愛自己，做一個(gè)精致生活的人，過一種肆意優(yōu)雅的生活，留下一段風(fēng)流美麗的韻事，獨(dú)留天際。
【摘錄】她睜開眼，發(fā)現(xiàn)四周一片黑暗，同時(shí)感覺渾身疼痛。珊德拉意識(shí)到自己被埋在了房屋的廢墟中，到處都是鋼筋、木梁、泥土和石塊。她很害怕，大聲地叫著雷米的名字，但很久都沒有聽到他的回應(yīng)?；谢秀便敝?，她聽到有人在大聲地叫著自己的名字：“珊德拉!珊德拉!”她幽幽地醒轉(zhuǎn)過來，又仔細(xì)地聽了聽，是的，是雷米在叫她的名字!他沒有死!她努力地張開干裂的嘴唇，大聲地答應(yīng)著雷米：“我在這兒，快救我!”珊德拉邊說著邊試圖移動(dòng)了一下身體，腰部卻傳來一陣劇痛，手也好像斷了，根本抬不起來。死亡的恐懼使她大哭起來。這時(shí)，從附近傳來了雷米的聲音：“親愛的，別害怕，我在這兒呢!”因?yàn)闀亢团P室之間的墻壁已經(jīng)倒塌，雷米離妻子臥倒的地方非常近，如果兩人都不說話，他們甚至能聽見彼此的呼吸聲。
【評(píng)】有些愛可以超越一切，比如愛情，比如因愛情兩人長久相處后收獲的親情，這種情感無關(guān)自私的收獲，只是心與心的信任，心與心的托付。因?yàn)閻?，所以相信，因?yàn)閻?，所以可以打敗一切?BR> 【評(píng)】借著同一縷陽光將愛深深地埋在心底。有一種愛，只可意會(huì)不可言傳，站在自己的角度理解對方的苦衷，換在對方的位置體會(huì)對方的難言?？床坏奖舜松钋械难凵瘢瑩聿坏綄Ψ綔厝岬膽驯?。象美麗的肥皂泡在空氣中一揮即破，一碰即碎，只能閉眼微笑。
1、壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，so不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。
2、每個(gè)人都有自己獨(dú)立的空間，再好的朋友也是應(yīng)該親密有間的，別總把自己不當(dāng)外人。
3、身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，so不要想吃什么就吃什么。
4、傷害是別人帶來的，開心是自己尋找的，想哭就哭，哭完了接著笑，沒有人能把誰的幸福沒收。
5、責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。
6、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，so同等重要，孰輕孰重沒那么多分別。
7、跟正常人講道理，不正常的人不需要道理。該和善的時(shí)候一定要和善，該罵的時(shí)候千萬別忍讓，時(shí)時(shí)處處的彬彬有禮那是爛好人。
8、努力去做自己該做的，but不要期待回報(bào)，不是付出了就會(huì)有回報(bào)的，做了就不要后悔，不做才后悔。
9、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時(shí)時(shí)記著，哪怕這個(gè)人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。
【評(píng)】夜深人靜最引人遐思，也最讓自己反省。我們可以在白日里膽大妄為、狂妄肆意，卻怎也抵不過黑夜里一地明輝，忍不住的捫心叩問，又做成第二天的準(zhǔn)則。人總是有一定的約束，最有效的，則是源于自身的標(biāo)準(zhǔn)。
【摘錄】濫思甚者疾病多，積慮深者生機(jī)淺。日思夜想，都是煩，你哪能身寬體胖?林妹妹思慮過多，多美的青春卻是一個(gè)病殃殃的身子;坐想行思，都是愁，你哪能笑逐顏開?諸葛亮謀算太多，出師未捷常使英雄淚滿襟。
【評(píng)】花開堪折直須折，莫待無花空折枝。少年是快樂的，該爛漫且爛漫;青春是美麗的，該綻放且綻放;芳香的熱茶趁熱喝，不要等到變冷;醇厚的美酒趁興飲，不要等到變餿;少年老成不是太好的事，少年將老年的日子過了，有什么好呢?少年可老年，老年難少年。
【摘錄】拉德就在這時(shí)候闖來了。
因?yàn)閲?yán)重口吃，靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度，同時(shí)他更注意聆聽客戶的需求與問題。而沒有人脈的喬·吉拉德，最初只靠著一部電話、一枝筆，和幾頁電話簿作為客戶名單。只要有人接電話，他就記錄下對方的職業(yè)、嗜好、買車需求等生活細(xì)節(jié)，雖吃了不少閉門羹，但多少有些收獲。曾有人在電話中用半年后才想買車的理由打發(fā)他，半年后，喬·吉拉德便提前打電話給這位客戶。就是靠著掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力，吉拉德從對手如云的底特律，殺出一條血路。
【評(píng)】吉拉德曾在一次演講中說道:“很多人早上起床后，糊里糊涂地過了一天，不知道生活的目標(biāo)是什么?還有人總在等待機(jī)會(huì)的到來，期望一條大魚撞到自己懷里。我不是這種人?！钡拇_，做自己該做的，做自己能做的，做自己努力之后可以達(dá)到的，也必能成就一番大事。
【摘錄】你5歲的時(shí)候，要媽媽幫你整理扔得到處都是的玩具;l0歲的時(shí)候，看見同學(xué)腳上氣派的皮鞋，就哭鬧著讓我也去買來;l5 歲的時(shí)候，你寫情書給班里的女孩子，說，我媽媽認(rèn)識(shí)很多的人，誰要是欺負(fù)你，盡管告訴我;20 歲的時(shí)候，你讀大學(xué)，每次打電話來都是抱怨，說食堂的飯菜如此糟糕，為什么不給我多寄些營養(yǎng)品來?今年25歲的你，在一次與同學(xué)的閑聊里，很驕傲地說，我爸媽早已給我備好了買房的錢，我即便是不怎么奮斗，也一樣可以在這個(gè)城市里過得很好。每一次我都寬容地笑笑，就淡忘掉了。
【評(píng)】作為孩子，我們應(yīng)對那些將父母啃到疲憊的往昔感到愧疚。終有一天父母會(huì)老去，我們也要離開。操勞的父母們，彼此原諒，彼此放手。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十
主要內(nèi)容：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕，他在追捕過程中不幸落水，但他并沒有淹死，恰恰落到了怪物的背脊上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，正是這艘船救了他。船長邀請阿龍納斯海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多海底生動(dòng)植物和水中奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，最后潛水船到達(dá)了娜威海岸。
好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動(dòng)地 無窮無盡 屹立不動(dòng)
好句：1.你只有探索才知道答案
2.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。
3.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!
感想：主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十一
《一萬小時(shí)天才理論》是我在20xx年閱讀的第一本書，也是至今讓我收獲最大的一本書。有幸聽到了金老師的線上讀書分享，老師的講解犀利、到位，讓我感覺到什么是聽君一席話，勝讀十年書。我的收獲分兩個(gè)方面：
1、首先了解書的作者、作者寫此書的背景。了解了這兩點(diǎn)，就能比快的讀懂書。
2、其次看書的前言和后序，因?yàn)檫@兩個(gè)部分都是作者的論點(diǎn)，看完了這兩點(diǎn)，整本書基本上也就看完了，書的中間部分是論據(jù)，為論證作者的觀點(diǎn)所用。
我以往一直認(rèn)為，“天才“基因是關(guān)鍵。因?yàn)樗自捳f“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。現(xiàn)在通過這本書的學(xué)習(xí)，知道這背后不是遺傳基因這么簡單，而是有精深練習(xí)、激情和伯樂這三個(gè)要素在里面起作用。舉個(gè)例子，音樂家的孩子很容易也會(huì)成為一個(gè)音樂家，原因是：1、有激情。一個(gè)良好的家庭氛圍是一個(gè)大的能量場，激發(fā)孩子對音樂方面的興趣。 2、精深練習(xí)。孩子從小耳濡目染大人如何練習(xí)，正確姿勢，有條件在家不斷的練習(xí)，自然而然的大腦中的髓鞘質(zhì)逐漸變厚，有熟練的技巧。 3、伯樂。千里馬好找，伯樂難尋，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師對天才的成長起到事半功倍的作用。音樂家在音樂方面的造詣能指導(dǎo)自己的孩子在音樂上少走彎路。當(dāng)然這種情況也不是絕對的，我只是在這里闡述下前面那句俗語發(fā)生的可能性。
關(guān)于精深、激情和伯樂的理解：
1、精深練習(xí)
1）一萬小時(shí)x精深練習(xí)=某方面的人才。任何的技術(shù)都是需要重復(fù)練習(xí)，專注練習(xí)多了，技能也就越熟練。就像我以前我媽在家的時(shí)候我從不燒菜，偶爾燒燒也就馬馬虎虎。去年下半年我媽回老家后，必須自己燒菜。然后自己主動(dòng)琢磨如何燒，現(xiàn)在雖然算不上燒的好，但是至少比以前進(jìn)步，家人也挺愛吃我燒的菜。
2）挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯(cuò)，不斷在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓自己變得更聰明。生活中處處有這樣的例子。出門老是忘帶鑰匙，那就把鑰匙放在顯眼的位置或出門前再檢查一遍。燒菜時(shí)鹽放多了，那下次少放點(diǎn)。生活、學(xué)習(xí)中做個(gè)有心了。
2、激情。激情是保持目標(biāo)持續(xù)完成的一個(gè)不可或缺的動(dòng)力。很多時(shí)候建立一個(gè)目標(biāo)容易，但是堅(jiān)持去完成卻不容易。只有一直有高昂的激情，做事才能有始有終。
1）家是一個(gè)大的能量場，只有讓孩子感覺到自己在家里無所不能，孩子的激情才會(huì)源源不斷。
2）激情來自于家人，親戚，朋友，一些景或物。所以首先家長自己要建立目標(biāo)，保持激情，帶動(dòng)孩子的激情，然后要多帶孩子結(jié)交正能量的人，多去外面走走看看。
3）激情通過鼓勵(lì)，贊美孩子的努力，讓孩子產(chǎn)生自信。自信也是激情的來源。
3、伯樂。伯樂可遇不可求，要靠自己的福分，能量場。做一個(gè)有能量場的人，勤奮學(xué)習(xí)，端正態(tài)度才能吸引好的伯樂。伯樂有四大優(yōu)勢：知識(shí)矩陣、洞察力、精準(zhǔn)表達(dá)、威信。父母是孩子成長中的第一位伯樂，所以也應(yīng)該具備以上的優(yōu)勢，如果沒有，那就加快步伐去學(xué)習(xí)。
就像書中所說“天才“的產(chǎn)生是由“精深”“激情”及“伯樂”這三項(xiàng)要素相互融合的一個(gè)結(jié)果，缺了一項(xiàng)就會(huì)減慢這個(gè)過程。精深、激情和伯樂三者是相乘的的關(guān)系，精深需要時(shí)間和毅力去完成，激情只需要自己轉(zhuǎn)念就能改變，而伯樂確不容易得。只要其中一項(xiàng)提高哪怕一分，結(jié)果也會(huì)提高很多。
所以20xx年我想提高的就是“激情”，增加自己的能量場。而下月踐行的一點(diǎn)是“伯樂”的三段式教學(xué)：告知正確如何做；讓孩子模仿，然后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并模仿孩子的錯(cuò)誤動(dòng)作；最后再示范正確動(dòng)作。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十二
此時(shí)此刻，她感到心亂如麻，煩惱透頂，不知道該如何支撐下去，身心疲憊使她一下子癱坐下去，哭出聲來。她足足哭了半個(gè)鐘頭，回想起剛才的情景，她越來越感到驚詫。達(dá)西先生竟然向自己求婚！他竟然好幾個(gè)月以來一直愛戀著自己！他對自己的愛如此之深，竟然置種種不利因素于不顧，真是令人難以置信！想當(dāng)初正是因?yàn)檫@些不利因素，他才極力阻撓他的朋友娶自己的姐姐，到如今，事情落在他自己頭上，他不也感覺到同樣的壓力嗎？一個(gè)人無意中贏得如此強(qiáng)烈的愛慕之情，也足以讓人滿足了?？墒撬歉卑翚猓亲屓藧盒牡陌翚?，他在承認(rèn)破壞了簡的婚事時(shí)恬不知恥的神情，他在為自己辯解不能自圓其說卻仍然表現(xiàn)出來的`不可饒恕的自以為是，還有他提及威克漢先生時(shí)表現(xiàn)出的那副鐵石心腸和冷酷表情，所有這些在頃刻之間將她因?yàn)樗那蠡槎欢燃ぐl(fā)起來的惻隱之心化為烏有。
伊麗莎白大驚失色。剎那間，她杏眼圓睜，一會(huì)兒臉頰緋紅，接著是滿臉疑惑，之后是一陣沉默。達(dá)西先生把這一切看在眼里，以為她在鼓勵(lì)自己說下去，于是就把自己對由來已久的感覺與傾慕之情一吐為快。他滔滔不絕地傾吐自己的情感，也娓娓講述自己的其它情感因素，他侃侃談到了自己溫柔一面，而講到自己的自負(fù)時(shí)也毫不遜色。他說他認(rèn)為她的出身卑微低賤，認(rèn)為自己這樣做是在屈尊俯就，并且這些觀念常常與自己所做的犧牲而陶醉，卻水渾然不知自己的這場神采飛揚(yáng)的演說可能無助于他的求婚。
雖然伊麗莎白對他的厭惡感已經(jīng)根深蒂固，但面對一位這樣的男士如此求婚，又怎能完全無動(dòng)于衷呢？盡管她對達(dá)西的看法一刻也沒有改變，乍一聽他的話語，又不由得為他遭受拒絕可能會(huì)感到痛苦而心懷同情?？墒撬酉聛淼脑挷挥X又激起了她的忿恨之情，起初的那份同情頓時(shí)化作憤怒之火。不過，她還是極力克制自己，準(zhǔn)備等他的話講完之后給他一個(gè)耐心的答復(fù)。達(dá)西在結(jié)束自己講話時(shí)，再次向她表明了自己對她的傾慕之情，說自己極力所能也無法控制自己的熾熱情感，并表示希望她現(xiàn)在就能接受自己的求婚。伊麗莎白從他說話的神情中可以清楚地看出，他似乎已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。他口里雖然說自己對她的態(tài)度既擔(dān)憂又焦急，而他的表情卻顯得成竹在胸，萬無一失。這副神態(tài)只可能進(jìn)一步激怒伊麗莎白。果然，等他的話音剛落，她就漲紅著臉開口了：“對于這類問題，我覺得既然人家向你表白了愛慕之情，無論你怎樣不能以同樣的情感回報(bào)人家，也應(yīng)該表達(dá)感激之情，這是人之常情。知恩圖報(bào)，是情理之中的事情，而如果我真的覺得你有恩于我，我一定會(huì)感激不已。可是我感覺不到你的恩典——我從來沒有期盼過你對我另眼相待，而且你對我的青睞也太過勉強(qiáng)。我實(shí)在不忍去傷害任何人，如若無意中給人帶來痛苦，我衷心希望能轉(zhuǎn)眼散去。在聽了我這番話之后，你剛才所說的那種積悶已久的情感也就不難消解了?！?BR> 讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十三
我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)，淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫完的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個(gè)世界所有的好奇與疑問。英子，這個(gè)善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，形式不一的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，她看惠安館的瘋子秀貞，不像人們戴著有色眼鏡去看。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來。這種最簡單最樸實(shí)的方式，表達(dá)出的是英子似乎不合乎邏輯的愿望，但是卻是那么地合乎情理。
因了這份天真，注定了英子要與秀貞母女倆一段不解的緣分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞兒。既然上蒼有悲憐之心，為何促使彼此日夜?fàn)繏斓挠H人相認(rèn)，而終讓那場雨沖毀了那個(gè)團(tuán)圓的美夢？等英子從噩夢中醒來，已搬了家。火車聲一定是沉重的，沉重得搬不出這個(gè)七八歲孩子的記憶。
再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋媽為什么到家里來當(dāng)奶媽？為什么賺的錢又給了人家去？小栓子怎么竟死了？小丫頭子怎么會(huì)送給別人？最后，宋媽還是騎著小毛驢回家了，她要和她的黃板兒牙一起去過他們的生活。是的，生活還是要繼續(xù)。
童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了……
淡淡的文字，感覺卻不是淡淡的，有著一種心酸的味道，悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。沉靜中思索，遺忘不掉的迷惘與憂傷，風(fēng)干成童年的一個(gè)結(jié)。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十四
《唐詩三百首》唐人五古筆力豪縱,氣象萬千,直接用于敘事、抒情、議論、寫景,使其功能得到了空前的發(fā)揮,其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應(yīng)物等.
《約翰·克里斯朵夫》約翰·克里斯朵夫在充滿庸俗、傾軋的社會(huì)里奮斗,有些像貝多芬
《家·春·秋》(有這本書嗎?)
《平凡的世界》濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程,作品的思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,也體現(xiàn)了主人公面對困境艱苦奮斗的精神,對今天的大學(xué)生朋友很有啟迪.
紅樓夢曹雪芹詞：堪憐句：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才;一從二令三人木，哭向金陵事更哀段：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏!感：表現(xiàn)手法曲折隱晦，情感格調(diào)凄涼深切，思想底蘊(yùn)強(qiáng)烈高遠(yuǎn)，三國演義羅貫中詞：西墜句：紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。段：宮大驚曰：“適才誤耳，今何為也?”操曰：“伯奢到家，見殺死多人，安肯干休?若率眾來追，必遭其禍矣?！睂m曰：“知而故殺，大不義也!”操曰：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！备校菏棺x者了解了真實(shí)歷史和明朝社會(huì)的實(shí)際情況論語孔子的弟子及其再傳弟子詞：昔仲尼既沒句：子曰：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。段：子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之。子曰：君子周而不比，小人比而不周感：了解了孔子儀態(tài)舉止的靜態(tài)，刻畫了一些孔門弟子的形象《悲慘世界》維克多·雨果詞：牽掛句：馬呂斯被送到醫(yī)院，在珂賽特的照顧下漸漸康復(fù)，可是他并不知道救他的人是誰。段：拉馬克將軍逝世的消息傳到學(xué)生們聚會(huì)的咖啡館，憤怒的學(xué)生們由安灼拉帶領(lǐng)決定起義，他們走上大街，爭取平民的支持。馬呂斯回到學(xué)生中間，其他的學(xué)生要求他參加革命。感：冉阿讓試圖贖罪的歷程，使我對法國的歷史，建筑，政治，道德哲學(xué)，法律，正義，宗教信仰有了了解《圍城》錢鐘書詞：憂世傷生句：致身于國、還政于民段：鴻漸想叫輛汽車上輪船碼頭。精明干練的鵬圖說，汽車價(jià)錢新近長了好幾倍，鴻漸行李簡單，又不勿忙，不如叫兩輛洋車，反正有鳳儀相送。感：類理想主義和幻想破滅的永恒循環(huán)。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇一
二、好句
1、這位老師名叫考諦，是個(gè)身材魁梧、卷發(fā)、大腦袋，留著一大把黑胡子的先生，他的眼睛很有神，說話聲音像開大炮。
2、從昨天傍晚起，天空中就飄著鵝毛般潔白的雪花了。今天早上起來一看，地上已經(jīng)白茫茫一片了。上學(xué)的路上雪花還在飛舞著，踩在雪地里，腳下還咯吱咯吱的響呢。到了學(xué)校，教育的玻璃上、窗框上都是雪，在有趣了!
3、她的臉色紅潤，每次笑起來的時(shí)候臉上還有兩個(gè)酒窩。
4、他今天穿著一件藍(lán)色上衣，上面綴著金紐扣，仰起金發(fā)的頭，微閉著雙眼，像一尊石像昂然的站在那里，那種風(fēng)采，真令人羨慕。
5、從窗外的吹來的新鮮空氣里，還聞得出泥土、樹中的芬芳?xì)庀ⅲ屓瞬挥傻孟肫鹪卩l(xiāng)下漫步的情景來。
6、天氣很好，陽光明媚，火車駛在一片綠色的田野上，遍地都是盛開的鮮花，空氣芳香，令人心曠神怡。
三、好段
1、學(xué)期又開始了，三個(gè)月的時(shí)間真快，像做夢似的，感覺一覺睡醒就上學(xué)了似的。早晨媽媽送我去學(xué)校去，一路上，我還回味想著在鄉(xiāng)間的情形哩。一路上見到的全是學(xué)生，鬧鬧嚷嚷的，買筆記本、買書袋。校門口的路都被堵了，校役和警察正忙碌的疏通。
2、終于挨到了放學(xué)，教室里一片歡呼聲，大家都迅速收拾好書包，飛快的沖出教室。一路上都蹦蹦跳跳的，又喊又叫。有人手里抓了雪團(tuán)，不管是不是認(rèn)識(shí)的同學(xué)，就丟過去，被雪球砸中的人，立刻蹲下去，搓起雪球，又丟向其它人。還有的在雪地里跑來跑去，整個(gè)學(xué)校熱鬧非凡。
3、早上，空氣很清爽，溫暖的陽光從窗口照進(jìn)教室里，大家的心情都變得舒暢起來。趴在窗口，就能看見碧藍(lán)的天空，還能看見家家敝開的窗欄邊、陽臺(tái)上，擺著已經(jīng)泛綠花盆。
4、今天早晨，我更深刻的體會(huì)到了，我們的老師是多么愛我們。當(dāng)別的老師向我們提問的時(shí)候，他的眼睛始終注視著我們。如果我們回答的不是太準(zhǔn)確，他就會(huì)跟著著急，如果的我們回答的非常得體，他的臉上就非常欣慰。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇二
主要內(nèi)容：奧斯特洛夫斯基出生在烏克蘭一個(gè)工人家庭，父親是一家釀酒廠的季節(jié)工，母親在大戶人家當(dāng)廚娘，家境十分貧寒。因此，他只念了三年的書，十歲左右就開始干活謀生。奧斯特洛夫斯基干過各種職業(yè)，如幫人家牧馬，在車站食堂當(dāng)小伙計(jì)，在發(fā)電廠當(dāng)助理司爐等，貧困屈辱的生活培養(yǎng)了他對舊世界的仇恨和反抗性格。
好詞：聲色俱厲 皮膚松弛 兇神惡煞 心驚膽戰(zhàn) 提心吊膽
好句：1.不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。
2.光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
3. 所謂友誼，首先是誠懇，是批評(píng)同志的錯(cuò)誤。
4.對時(shí)間的慷慨，就等于慢性自殺。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇三
作為現(xiàn)代人每天活躍在信息爆炸的時(shí)代，我們或許更多的時(shí)間都花在了瀏覽過程中。但讀書仍然是千百年來絕大多數(shù)智者接受并推崇的行為方式，因?yàn)樽x書是能夠享受大師們智慧的一種方式。當(dāng)你認(rèn)真閱讀一些優(yōu)秀書籍，記錄下一些讀書筆記摘錄或自己的心得體會(huì)，你實(shí)際上正在獲得自己和社會(huì)的知識(shí)寶庫。在這篇文章中，我將闡述讀書筆記摘錄和心得體會(huì)的意義和好處。
第二段：讀書筆記摘錄的意義和好處
讀書筆記摘錄意味著在你讀書的同時(shí)，你會(huì)用心把自己認(rèn)為重要的觀點(diǎn)和理念記錄下來。這個(gè)過程可以讓你更深入地思考，也讓讀書成為你內(nèi)在智慧的源泉。讀書筆記摘錄也是你從閱讀中提升自己知識(shí)的過程。當(dāng)你將讀書筆記摘錄下來并復(fù)習(xí)時(shí)，你可以減少大腦的遺忘和反復(fù)閱讀的煩惱。
第三段：心得體會(huì)的意義和好處
與讀書筆記相比，心得體會(huì)是更多的關(guān)于個(gè)人的思考和體驗(yàn)的記錄。通過寫下自己的感想，你可以把自己的虛擬世界變成實(shí)實(shí)在在的文字。這個(gè)過程中，你可以發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思想越來越清晰，自己的語言表達(dá)能力也在不斷提升。記錄下自己的心得體會(huì)也為自己建立了一個(gè)“讀書反思自己”的平臺(tái)，可以讓我們看到我們成長的痕跡。
第四段：如何寫好讀書筆記和心得體會(huì)
要寫好讀書筆記和心得體會(huì)，我們需要掌握良好的閱讀習(xí)慣，如用顏色標(biāo)記關(guān)鍵點(diǎn)、用關(guān)鍵字記錄、進(jìn)行歸納整理等方法。我們也需要不斷地反思和總結(jié)，在這個(gè)過程中提高我們的邏輯思考和表達(dá)能力。我們還可以通過閱讀與其他人交流，分享彼此的讀書經(jīng)驗(yàn)，從而獲得更多的啟發(fā)。
第五段：結(jié)論
總的來說，讀書筆記摘錄和心得體會(huì)不僅能夠提高我們的閱讀能力，更能提高我們思考和表達(dá)的能力，為我們的人生藍(lán)圖提供智慧和方向。它是心靈世界中的一種清流，連接了過去的智慧和未來的夢想，因此，我們應(yīng)該在閱讀的時(shí)候認(rèn)真記錄下每一個(gè)思想的閃光和每一個(gè)啟發(fā)的火花，用讀書筆記和心得體會(huì)開啟我們的智慧之旅。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對知識(shí)的不斷需求，閱讀已經(jīng)成為了一種不可或缺的學(xué)習(xí)方式。讀書可以拓展我們的視野和認(rèn)知，自我提升。但是，讀書并不僅僅只是一種被動(dòng)的接受知識(shí)的過程，而是需要我們有意識(shí)地去思考和汲取書中所蘊(yùn)含的精華。讀書筆記的摘錄或者心得體會(huì)，便成為了我們更好地閱讀和學(xué)習(xí)的重要輔助手段。在這篇文章中，將深入探討讀書筆記的作用，并分享一些我在閱讀過程中總結(jié)的心得體會(huì)。
【第一段：讀書筆記摘錄必要性的闡述】
閱讀雖然看似一項(xiàng)簡單的行為，但其實(shí)需要我們有意識(shí)地去思考和汲取書中所蘊(yùn)含的精華。為了加深對讀物內(nèi)容的理解和記憶，將讀書筆記的摘錄或者心得體會(huì)記錄下來，是一種常用的方法。讀書筆記的摘錄既可以幫助我們分類整理所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也能夠促進(jìn)我們思維的轉(zhuǎn)化和靈活性，使知識(shí)更易于消化和理解。此外，讀書筆記摘錄也可以幫助我們隨時(shí)回憶書中所涉及到的內(nèi)容，從而更好地掌握知識(shí)。
【第二段：如何做好讀書筆記摘錄】
當(dāng)我們開始進(jìn)行讀書筆記摘錄時(shí)，首先要確定內(nèi)容的要點(diǎn)，并組織好思路。接著，我們需要有意識(shí)地去聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來，才能真正把知識(shí)應(yīng)用到自己的實(shí)踐中。此外，我們還需要注意讀書筆記的結(jié)構(gòu)清晰、言簡意賅，注重細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用的相結(jié)合，以解決實(shí)際問題的方式進(jìn)行總結(jié)。這樣既能提高記憶效率，也能幫助我們更好地消化所學(xué)知識(shí)。
【第三段：讀書筆記的具體應(yīng)用】
讀書筆記不僅可以幫助我們思考，還可以帶來許多其他的實(shí)際應(yīng)用，例如：在一個(gè)小組內(nèi)向他人闡述所學(xué)知識(shí)時(shí)，可以使用筆記整理思路、產(chǎn)生更深刻的印象及更好的快速回憶。同時(shí)，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域或者工作中，筆記分析和總結(jié)也可以為我們的項(xiàng)目或研究提供重要的參考和支持。除此之外，讀書筆記還可以作為我們的紀(jì)念，記錄下我們在某個(gè)時(shí)間段或特定主題上的成長和進(jìn)步。
【第四段：讀書筆記的注意事項(xiàng)】
在進(jìn)行讀書筆記摘錄的過程中，需要注意一些細(xì)節(jié)問題。首先，應(yīng)該在筆記中記錄下書名、作者、頁碼等信息，以便于隨時(shí)查看和引用。其次，讀書筆記不應(yīng)過于注重摘錄內(nèi)容的多少，而應(yīng)該注重讀后的心得。另外，讀書筆記的內(nèi)容應(yīng)該以自己的理解為依據(jù)，充分體現(xiàn)自己的思考和獨(dú)特見解。
【第五段：總結(jié)及啟示】
通過此次閱讀，我們可以認(rèn)識(shí)到讀書筆記摘錄或心得體會(huì)的作用有多方面，也要掌握如何寫好筆記。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們要有意識(shí)地去抓住知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)閱讀思考的習(xí)慣，在筆記中記錄下自己的感受。在對于讀書筆記的摘錄的最后，讀書筆記不應(yīng)該是單純的復(fù)制粘貼，而應(yīng)該是提出問題分析思路、歸納概括獲得新知的過程。我們應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，不斷完善自己的閱讀習(xí)慣，這樣才能更好地成就自己的未來。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇五
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自，一本好書，猶如美酒，猶如清茶，使人回味，心曠神怡?！督o教師的一百條新建議》是由教育家蘇霍姆林斯基完成，根據(jù)我國國情改編而來。書中每一條談一個(gè)問題，又生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是坐著在教育教學(xué)中的實(shí)力，娓娓道來。讀完這本書，思緒萬千，大師為我們指引的教育教學(xué)的方向。
一、愛學(xué)生
作為教師，我們面對著不同的孩子不同的問題，曾經(jīng)瀉過氣，也曾經(jīng)懷疑自己能否能勝任。蘇霍姆林斯基針對教師的困惑和不解指出：教師的職業(yè)就是研究人，長期不斷地深入人的精神世界。世界上沒有不可救藥的兒童和少年。
我們教師就是要做到使這個(gè)幼小的人身上所具有的美好的、善良的任性的東西不受到壓抑、傷害和扼殺。作為教師，我們不僅要用腦子去思考，更要用心靈去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些弱點(diǎn)是無關(guān)緊要的，是每個(gè)孩子年齡階段所表現(xiàn)出應(yīng)有的特征時(shí)，你會(huì)為自己生氣、憤怒和加以懲罰的行為感到可笑。我們要理解兒童的行為，懂得兒童是一個(gè)經(jīng)常在變化著的人。參與學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生感覺老師是他們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一分子，師生關(guān)系會(huì)比以前更融洽。
二、尊重每位學(xué)生的特異性
在書中，蘇霍姆林斯基高瞻遠(yuǎn)矚，很明智地提出：教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展，這種和諧發(fā)展的前提又是對每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重。蘇霍姆林斯基在本文中也旗幟鮮明地指出：如果教師和學(xué)校輿論地根據(jù)分?jǐn)?shù)來給一個(gè)人做出好的或者壞的結(jié)論，那他就不會(huì)努力去當(dāng)一個(gè)好人。因?yàn)樯险n、掌握知識(shí)、分?jǐn)?shù)——這只是人的精神生活的一個(gè)局部，只是許多領(lǐng)域的一個(gè)領(lǐng)域。
人的心理和智能結(jié)構(gòu)的發(fā)展水平，事實(shí)上無法單純用紙筆工具準(zhǔn)確地測量出來。傳統(tǒng)的考試，主要是對學(xué)生認(rèn)知水平的單項(xiàng)測量，由于忽視了學(xué)生的個(gè)性差異，不能以此對學(xué)生做出或優(yōu)或劣的判定?？荚嚨男Яκ怯邢薜?，考試結(jié)果——分?jǐn)?shù)也并不能代表學(xué)生全部綜合素質(zhì)的發(fā)展水平。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇六
筆者作為一個(gè)閱讀愛好者，一直以來都喜歡在閱讀時(shí)做筆記。隨著時(shí)間的推移，筆記的形式越來越多元化，其中最常用的形式就是摘錄筆記。在接下來的文章中，筆者將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談一談?wù)浌P記的心得體會(huì)。
第二段：摘錄筆記的方法
摘錄筆記當(dāng)然是指在閱讀時(shí)將感興趣或者有用的內(nèi)容摘抄下來，這種方法通常會(huì)大量使用于閱讀材料較長、較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)文獻(xiàn)或者經(jīng)典著作。對于摘錄筆記的方法，筆者認(rèn)為有以下幾個(gè)方面需要注意。
首先，要找準(zhǔn)重點(diǎn)。在閱讀時(shí)，我們不能所有內(nèi)容都摘錄下來，而應(yīng)該根據(jù)自己的研究方向和目的，找出最核心、最有用的內(nèi)容。其次，要注意格式和標(biāo)注。摘錄時(shí)最好按照一定規(guī)則進(jìn)行標(biāo)注，避免后期整理時(shí)混亂不堪。
最后，要注意摘錄內(nèi)容的質(zhì)量。不能為了數(shù)量而犧牲質(zhì)量，應(yīng)該將摘錄內(nèi)容精簡、準(zhǔn)確地表達(dá)想法。
第三段：摘錄筆記的優(yōu)勢
摘錄筆記作為一種常見筆記方式，其優(yōu)勢不言而喻。首先，可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率。通過摘錄重點(diǎn)內(nèi)容，可以使我們在漫長的閱讀過程中迅速找到所需信息，降低閱讀時(shí)間和精力的浪費(fèi)。其次，可以幫助我們梳理思路，整合知識(shí)。學(xué)術(shù)論文摘要的一個(gè)重要作用便是概括整個(gè)論文，幫助人們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
第四段：摘錄筆記的實(shí)踐
在實(shí)踐過程中，筆者發(fā)現(xiàn)自己在摘錄筆記時(shí)，經(jīng)常面臨以下問題。首先，容易出現(xiàn)信息過載。在閱讀過程中，難免會(huì)遇到大量的信息，稍有不慎就會(huì)讓自己感到無從下手。其次，標(biāo)注方式不統(tǒng)一。不同的人可能會(huì)采用不同的標(biāo)注方式，這會(huì)使后期整理摘錄筆記變得困難。
筆者在這里提供幾條解決這些問題的建議。首先，在閱讀之前，應(yīng)該制定一些具體的目標(biāo)和計(jì)劃。這樣可以幫助我們在閱讀時(shí)更加集中精力、不偏離主題，同時(shí)避免信息過載。其次，建議在摘抄前先考慮一下標(biāo)注方式，對于一些重要的信息可以加上顏色、符號(hào)等標(biāo)記，以便后期整理時(shí)不至于混亂。（字?jǐn)?shù)：109）
第五段：總結(jié)
總之，摘錄筆記雖然在我們的日常閱讀中隨處可見，但是它的價(jià)值和意義是不容小覷的。通過合理的摘錄筆記，我們可以更好地理解文章的流程、思路以及其中的重要論點(diǎn)和核心觀點(diǎn)。只要我們掌握了正確的方法，深入理解了其背后的價(jià)值，摘錄筆記在我們的學(xué)習(xí)過程中將會(huì)為我們提供很大的幫助。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇七
1、周瑜立于山頂，觀望良久，忽然望后而倒，口吐鮮血，不省人事。左右救回帳中。諸將皆來動(dòng)問，盡皆愕然相顧曰：“江北百萬之眾，虎踞鯨吞。不爭都督如此，倘曹兵一至，如之奈何？”慌忙差人申報(bào)吳侯，一面求醫(yī)調(diào)治。
4、當(dāng)我遇到一個(gè)頭腦看來稍微清楚大人時(shí)，我就拿出一直保存著我那第一號(hào)作品來測試測試他。我想知道他是否真有理解能力?？墒?，得到回答總是:“這是頂帽子。”我就不和他談巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之類事。我只得遷就他們水平，和他們談些橋牌呀，高爾夫球呀，政治呀，領(lǐng)帶呀這些。于是大人們就十分高興能認(rèn)識(shí)我這樣一個(gè)通情達(dá)理人。
5、他不再夢見風(fēng)暴，不再夢見婦女們，不再夢見偉大事件，不再夢見大魚，不再夢見打架，不再夢見角力，不再夢見他妻子。他如今只夢見一些地方和海灘上獅子。它們在暮色中象小貓一般嬉耍著，他愛它們，如同愛孩子一樣。他從沒夢見過這孩子。他就這么醒過來，望望敞開門外邊月亮，攤開長褲穿上。他在窩棚外撒了尿，然后順著大路走去叫醒孩子。他被清晨寒氣弄得直哆嗦。但他知道哆嗦了一陣后會(huì)感到暖和，要不了多久他就要去劃船了。
8、卓遂起兵二十萬，分為兩路而來：一路先令李傕郭汜引兵五萬，把住汜水關(guān)，不要廝殺；卓自將十五萬，同李儒呂布樊稠張濟(jì)等守虎牢關(guān)。這關(guān)離洛陽五十里。軍馬到關(guān)，卓令呂布領(lǐng)三萬軍，去關(guān)前扎住大寨。卓自在關(guān)上屯住。
9、何進(jìn)昂然直入。至嘉德殿門，張讓段珪迎出，左右圍住，進(jìn)大驚。讓厲聲責(zé)進(jìn)曰：“董后何罪，妄以鴆死？**喪葬，托疾不出！汝本屠沽小輩，我等薦之天子，以致榮貴；不思報(bào)效，欲相謀害，汝言我等甚濁，其清者是誰？”進(jìn)慌急，欲尋出路，宮門盡閉，伏甲齊出，將何進(jìn)砍為兩段。后人有詩嘆之曰；“漢室傾危天數(shù)終，無謀何進(jìn)作三公。幾番不聽忠臣諫，難免宮中受劍鋒?！?BR> 10、他看著看著，那鳥兒又朝下沖，為了俯沖，把翅膀朝后掠，然后猛地展開，追蹤著飛魚，可是沒有成效。老人看見那些大鲯鰍跟在那脫逃魚后面，把海面弄得微微隆起。鲯鰍在飛掠魚下面破水而行，只等飛魚一掉下，就飛快地鉆進(jìn)水里。這群鲯鰍真大啊，他想。它們分布得很廣，飛魚很少脫逃機(jī)會(huì)。那只鳥可沒有成功機(jī)會(huì)。飛魚對它來說個(gè)頭太大了，而且又飛得太快。
11、太陽此刻升得更高了，陽光在水中變幻出奇異光彩，說明天氣晴朗，陸地上空云塊形狀也說明了這一點(diǎn)?？墒悄侵圾B兒這時(shí)幾乎看不見了，水面上沒什么東西，只有幾攤被太陽曬得發(fā)白黃色馬尾藻和一只緊靠著船舷浮動(dòng)僧帽水母，它那膠質(zhì)浮囊呈紫色，具有一定外形，閃現(xiàn)出彩虹般顏色。它倒向一邊，然后又豎直了身子。它象個(gè)大氣泡般高高興興地浮動(dòng)著，那些厲害紫色長觸須在水中拖在身后，長達(dá)一碼。
13、有時(shí)候它迷失了那氣味。但是它總會(huì)重新嗅到，或者就嗅到那么一點(diǎn)兒，它就飛快地使勁跟上。它是條很大灰鯖鯊，生就一副好體格，能游得跟海里最快魚一般快，周身一切都很美，除了它上下顎。它背部和劍魚一般藍(lán)，肚子是銀色，魚皮光滑而漂亮。它長得和劍魚一般，除了它那張正緊閉著大嘴，它眼下就在水面下迅速地游著，高聳脊鰭象刀子般劃破水面，一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在這緊閉著雙唇里面，八排牙齒全都朝里傾斜著。它們和大多數(shù)鯊魚不同，不是一般金字塔形。它們象爪子般蜷曲起來人手指。它們幾乎跟這老人手指一般長，兩邊都有刀片般鋒利快口。這種魚生就拿海里所有魚當(dāng)食料，它們游得那么快，那么壯健，武器齊備，以致所向無敵。它聞到了這新鮮血腥氣，此刻正加快了速度，藍(lán)色脊鰭劃破了水面。
18、呂公截住三十騎，并皆殺盡，放起連珠號(hào)炮。城中黃祖蒯越蔡瑁分頭引兵殺出，江東諸軍大亂。黃蓋聽得喊聲震天，引水軍殺來，正迎著黃祖。戰(zhàn)不兩合，生擒黃祖。程普保著孫策，急待尋路，正遇呂公。程普縱馬向前，戰(zhàn)不到數(shù)合，一矛刺呂公于馬下。兩軍大戰(zhàn)，殺到天明，各自收車。
21、正慮間，小校報(bào)來：“呂布搦戰(zhàn)。”八路諸侯，一齊上馬。軍分八隊(duì)，布在高岡。遙望呂布一簇軍馬，繡旗招飐，先來沖陣。上黨太守張楊部將穆順，出馬挺槍迎戰(zhàn)，被呂布手起一戟，刺于馬下。眾大驚。北海太守孔融部將武安國，使鐵錘飛馬而出。呂布揮戟拍馬來迎。戰(zhàn)到十余合，一戟砍斷安國手腕，棄錘于地而走。八路軍兵齊出，救了武安國。呂布退回去了。眾諸侯回寨商議。曹操曰：“呂布英勇無敵，可會(huì)十八路諸侯，共議良策。若擒了呂布，董卓易誅耳?！?BR> 24、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味。月光是隔了樹照過來，高處叢生灌木，落下參差斑駁黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎楊柳稀疏倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中月色并不均勻;但光與影有著和諧旋律，如梵婀玲上奏著名曲。
25、老人在黑暗中感覺到早晨在來臨，他劃著劃著，聽見飛魚出水時(shí)顫抖聲，還有它們在黑暗中凌空飛翔時(shí)挺直翅膀所發(fā)出咝咝聲。他非常喜愛飛魚，拿它們當(dāng)作他在海洋上主要朋友。他替鳥兒傷心，尤其是那些柔弱黑色小燕鷗，它們始終在飛翔，在找食，但幾乎從沒找到過，于是他想，烏兒生活過得比我們還要艱難，除了那些猛禽和強(qiáng)有力大鳥。既然海洋這樣殘暴，為什么象這些海燕那樣鳥兒生來就如此柔弱和纖巧?海洋是仁慈并十分美麗。然而她能變得這樣殘暴，又是來得這樣突然，而這些飛翔鳥兒，從空中落下覓食，發(fā)出細(xì)微哀鳴，卻生來就柔弱得不適宜在海上生活。
27、數(shù)日后，紹引兵至。耿武關(guān)純拔刀而出，欲刺殺紹。紹將顏良立斬耿武，文丑砍死關(guān)純。紹入冀州，以馥為奮威將軍，以田豐沮授許攸逢紀(jì)分掌州事，盡奪韓馥之權(quán)。馥懊悔無及，遂棄下家小，匹馬往投陳留太守張邈去了。
30、卻說張飛拍馬趕到關(guān)下，關(guān)上矢石如雨，不得進(jìn)而回。八路諸侯，同請玄德關(guān)張賀功，使人去袁紹寨中報(bào)捷。紹遂移檄孫堅(jiān)，令其進(jìn)兵。堅(jiān)引程普黃蓋至袁術(shù)寨中相見。堅(jiān)以杖畫地曰：“董卓與我，本無仇隙。今我奮不顧身，親冒矢石，來決死戰(zhàn)者，上為國家討賊，下為將軍家門之私；而將軍卻聽讒言，不發(fā)糧草，致堅(jiān)敗績，將軍何安？”術(shù)惶恐無言，命斬進(jìn)讒之人，以謝孫堅(jiān)。
33、喜歡她光潔無染內(nèi)心，似夏日里舒暢海風(fēng)，冬日里融雪，流淌著清寧，滿是脈脈溫馨，恬美雅致，青春心路中盡是芳草鮮花香氣，襲向心里。
36、且說劉玄德在夏口專候孔明回來，忽見一隊(duì)船到，乃是公子劉琦自來探聽消息。玄德請上敵樓坐定，說：“東南風(fēng)起多時(shí)，子龍去接孔明，至今不見到，吾心甚憂?！毙⌒＿b指樊口港上：“一帆風(fēng)送扁舟來到，必軍師也?！毙屡c劉琦下樓迎接。須臾船到，孔明子龍登岸。玄德大喜。問候畢，孔明曰：“且無暇告訴別事。前者所約軍馬戰(zhàn)船，皆已辦否？”玄德曰：“收拾久矣，只候軍師調(diào)用?！?BR> 37、座上一人推案直出，立于筵前，大呼：“不可！不可！汝是何人，敢發(fā)大語？天子乃先帝嫡子，初無過失，何得妄議廢立！汝欲為篡逆耶？”卓視之，乃荊州刺史丁原也。卓怒叱曰：“順我者生，逆我者死！”遂掣佩劍欲斬丁原。時(shí)李儒見丁原背后一人，生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手執(zhí)方天畫戟，怒目而視。李儒急進(jìn)曰：“今日飲宴之處，不可談國政；來日向都堂公論未遲?！北娙私詣穸≡像R而去。
38、滿天星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里蛙群齊心協(xié)力地干號(hào)，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密空氣里漂浮;月光不到陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜一只微綠小眼睛。
39、次日，李儒入見曰：“今日良辰，可將貂蟬送與呂布?！弊吭唬骸安寂c我有父子之分，不便賜與。我只不究其罪。汝傳我意，以好言慰之可也?！比逶唬骸疤珟煵豢蔀閶D人所惑?！弊孔兩唬骸叭曛蘅吓c呂布否？貂蟬之事，再勿多言；言則必?cái)?！”李儒出，仰天嘆曰：“吾等皆死于婦人之手矣！”后人讀書至此。有詩嘆之曰：“司徒妙算托紅裙。不用干戈不用兵。三戰(zhàn)虎牢徒費(fèi)力，凱歌卻奏鳳儀亭?！?BR> 40、他把那只抽筋手在褲子上擦擦，想使手指松動(dòng)松動(dòng)。可是手張不開來。也許隨著太陽出來它能張開，他想。也許等那些養(yǎng)人生金槍魚肉消化后，它能張開。如果我非靠這只手不可，我要不惜任何代價(jià)把它張開。但是我眼下不愿硬把它張開。讓它自行張開，自動(dòng)恢復(fù)過來吧。我畢竟在昨夜把它使用得過度了，那時(shí)候不得不把各條釣索解開，系在一起。
44、卓請陳留王登殿。群臣朝賀畢，卓命扶何太后并弘農(nóng)王及帝妃唐氏永安宮閑住，封鎖宮門，禁群臣無得擅入。可憐少帝四月登基，至九月即被廢。卓所立陳留王協(xié)，表字伯和，靈帝中子，即獻(xiàn)帝也；時(shí)年九歲。改元初平。董卓為相國，贊拜不名，入朝不趨，劍履上殿，威福莫比。
45、卓臨行，教諸門放火，焚燒居民房屋，并放火燒宗廟宮府。南北兩宮，火焰相接；長樂宮庭，盡為焦土。又差呂布發(fā)掘先皇及后妃陵寢，取其金寶。軍士乘勢掘官民墳冢殆盡。董卓裝載金珠緞匹好物數(shù)千余車，劫了天子并后妃等，竟望長安去了。卻說卓將趙岑，見卓已棄洛陽而去，便獻(xiàn)了汜水關(guān)。孫堅(jiān)驅(qū)兵先入。玄德關(guān)張殺入虎牢關(guān)，諸侯各引軍入。
46、大人們勸我把這些畫著開著肚皮，或閉上肚皮蟒蛇圖畫放在一邊，還是把興趣放在地理、歷史、算術(shù)、語法上。就這樣，在六歲那年，我就放棄了當(dāng)畫家這一美好職業(yè)。我第一號(hào)、第二號(hào)作品不成功，使我泄了氣。這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。這真叫孩子們膩味。
47、數(shù)日之后，董卓余黨李蒙王方在城中為賊內(nèi)應(yīng)，偷開城門，四路賊軍一齊擁入。呂布左沖右突，攔擋不住，引數(shù)百騎往青瑣門外，呼王允曰：“勢急矣！請司徒上馬，同出關(guān)去，別圖良策?！痹试唬骸叭裘缮琊⒅`，得安國家，吾之愿也；若不獲已，則允奉身以死。臨難茍免，吾不為也。為我謝關(guān)東諸公，努力以國家為念！”呂布再三相勸，王允只是不肯去。不一時(shí)，各門火焰竟天，呂布只得棄卻家小，引百余騎飛奔出關(guān)，投袁術(shù)去了。
50、當(dāng)夜，行數(shù)里，月明中敲開客店門投宿。喂飽了馬，曹操先睡。陳宮尋思：“我將謂曹操是好人，棄官跟他；原來是個(gè)狼心之徒！今日留之，必為后患?！北阌蝿須⒉懿?。正是：設(shè)心狠毒非良士，操卓原來一路人。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇八
（一）
“咩咩”，羊群炸了，山羊、綿羊擠著、撞著，“呼啦啦”地順著山溝亂跑。山羊跑得快，驚恐地從綿羊身上、頭上跳過，向前、向后、向兩側(cè)山坡竄去。有些綿羊被踩翻了，互相擠撞，互相踐踏。
――摘自《小狐貍花背》
仿寫：我們在小公園玩捉迷藏。抓家一放開，藏家就再也藏不住了，一下子就像炸開了鍋。小a、小b擠著、撞著，“呼啦啦”順著小道亂跑，小a踩了小b的鞋子，小b只穿著一只鞋在跑。小c、小d迎面撞了一下，摸摸撞疼的頭繼續(xù)跑。小e、小f圍著樹亂跑。抓家瞅瞅這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，沒有了目標(biāo)，胡亂地跑起來。
（二）
太陽緩緩升高，目不轉(zhuǎn)睛地觀看著這場持久戰(zhàn)，目光越來越熱，越來越辣。
――摘自《鐵夾》
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（三）
初升的太陽一邊快樂地嬉戲，一邊往窗戶里偷看。她把一只手放在燦爛的陽光曬在她的手上，她沉思而親切地微笑著，用另一只手輕輕地把陽光撫摸了一下。
――摘自《母親》
仿寫：初升的月亮一邊歡快地歌唱，一邊往屋子里偷看。母親把一只手放在月光下面，柔情似水的月光灑在她手上，她歡樂地微笑著，用另一只手輕輕地把月光撫摸了一下。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇九
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【摘錄】教授說：“水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的狀態(tài)由溫度決定的，人生的狀態(tài)由自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對生活和人生的溫度是0度以下，那麼這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生也只有他雙腳站的地方那麼大;假若一個(gè)人對生活和人生抱平常心態(tài)，那麼他就是一汪常態(tài)下的水，他能奔流大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地;假若一個(gè)人對生活和人生是100度的熱，那麼他就會(huì)成為水蒸氣、成為云朵，他將飛起來，他的世界和宇宙一樣大。
【評(píng)】正如教授所說人有無限可能。也許我們還在掙扎，也許我們躊躇滿志，也許我們未來渺茫無望，但只要堅(jiān)持，只要愿意發(fā)光發(fā)熱，都會(huì)發(fā)掘出自己的天地。
【摘錄】一個(gè)孩子手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什麼橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。”“為什麼橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的哪?”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，是一小瓣一小瓣慢慢品味的，而不是用來揮霍的，更不是用來浪費(fèi)的。這也就是在告訴你，要懂得珍惜生活的甘甜和幸福?！蹦赣H接著說：“孩子，橘子的果肉長成一小瓣一小瓣的，還有另一層用意哪，你知道嗎?”“不知道?！焙⒆踊卮稹！斑€告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有，不能獨(dú)自享用，而要懂得與人分享?！?BR> 【評(píng)】從生活細(xì)處發(fā)現(xiàn)真理、體味哲學(xué)，這是生活做人的大智慧，也是從媽媽那里得到的最直接淺顯的道理。也許有時(shí)我們會(huì)困惑，但生活總給我們以啟示真理，讓我們繼續(xù)有勇氣生活。
【摘錄】雨，能給人以慰籍，能醫(yī)治人的心靈，使人的性情變的平和。真正給人哀愁的，不是雨，而是風(fēng)。
隨處飄然而來，隨處飄然而去。不詳其初起，不詳其終結(jié)，蕭蕭而過，令人腸斷。風(fēng)是已逝人生的聲音。人不知風(fēng)打哪里來，又向哪里去，聞此聲而傷悲。 古人已經(jīng)說過：“夏秋夕昏寒涼氣，皆自颯颯風(fēng)里來?！?BR> 【評(píng)】你說“隨風(fēng)潛入夜”，你說“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”，你說“風(fēng)吹柳花滿店香”，你說“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，你說“吹面不寒楊柳風(fēng)”……你說風(fēng)是和煦是關(guān)懷是溫暖是春意，你說風(fēng)是蒼涼是凄迷是凜冽是無情。風(fēng)只是默默，默默吹著大地?zé)o言。
【摘錄】太愛一個(gè)人，你會(huì)太在乎他(她)會(huì)跟誰在一起，心里是否有你，你的眼球會(huì)因?yàn)槔细?她)而顯得迷茫，會(huì)牽腸掛肚，患得患失。
太愛一個(gè)人，你會(huì)在想要見到他(她)時(shí)神經(jīng)兮兮地翹首以待，當(dāng)他(她)離去時(shí)又悵然若失。
太愛一個(gè)人，你會(huì)剛說再見卻又心生思念。
太愛一個(gè)人，你會(huì)因?yàn)樗?她)的溫柔而滿懷甜蜜，更會(huì)因?yàn)樗?她)的冷漠而郁郁寡歡。
太愛一個(gè)人，你會(huì)被他(她)牽著鼻子走，如被魔杖點(diǎn)中，完完全全沒有自由。從此，你沒有了自己的思想，沒有了自己的喜怒哀樂，你以他(她)為中心，跟他(她)在一起時(shí)，他(她)就是整個(gè)世界;不跟他(她)在一起時(shí)，世界就是他(她)。
【評(píng)】愛總是刻骨的毒藥，風(fēng)雨由天，聚散隨緣，距離也是一種美。有些人只是過客，不如更愛自己，做一個(gè)精致生活的人，過一種肆意優(yōu)雅的生活，留下一段風(fēng)流美麗的韻事，獨(dú)留天際。
【摘錄】她睜開眼，發(fā)現(xiàn)四周一片黑暗，同時(shí)感覺渾身疼痛。珊德拉意識(shí)到自己被埋在了房屋的廢墟中，到處都是鋼筋、木梁、泥土和石塊。她很害怕，大聲地叫著雷米的名字，但很久都沒有聽到他的回應(yīng)?；谢秀便敝?，她聽到有人在大聲地叫著自己的名字：“珊德拉!珊德拉!”她幽幽地醒轉(zhuǎn)過來，又仔細(xì)地聽了聽，是的，是雷米在叫她的名字!他沒有死!她努力地張開干裂的嘴唇，大聲地答應(yīng)著雷米：“我在這兒，快救我!”珊德拉邊說著邊試圖移動(dòng)了一下身體，腰部卻傳來一陣劇痛，手也好像斷了，根本抬不起來。死亡的恐懼使她大哭起來。這時(shí)，從附近傳來了雷米的聲音：“親愛的，別害怕，我在這兒呢!”因?yàn)闀亢团P室之間的墻壁已經(jīng)倒塌，雷米離妻子臥倒的地方非常近，如果兩人都不說話，他們甚至能聽見彼此的呼吸聲。
【評(píng)】有些愛可以超越一切，比如愛情，比如因愛情兩人長久相處后收獲的親情，這種情感無關(guān)自私的收獲，只是心與心的信任，心與心的托付。因?yàn)閻?，所以相信，因?yàn)閻?，所以可以打敗一切?BR> 【評(píng)】借著同一縷陽光將愛深深地埋在心底。有一種愛，只可意會(huì)不可言傳，站在自己的角度理解對方的苦衷，換在對方的位置體會(huì)對方的難言?？床坏奖舜松钋械难凵瘢瑩聿坏綄Ψ綔厝岬膽驯?。象美麗的肥皂泡在空氣中一揮即破，一碰即碎，只能閉眼微笑。
1、壓力是不可避免的，失眠是無可奈何的，so不要著急，不要煩躁，心平氣和地接受。躲不開就接著，晚上睡不著那就白天睡。
2、每個(gè)人都有自己獨(dú)立的空間，再好的朋友也是應(yīng)該親密有間的，別總把自己不當(dāng)外人。
3、身體是自己的，健康是自己的，難受也是自己的，so不要想吃什么就吃什么。
4、傷害是別人帶來的，開心是自己尋找的，想哭就哭，哭完了接著笑，沒有人能把誰的幸福沒收。
5、責(zé)任是從現(xiàn)在開始就要承擔(dān)的，父母不再年輕，能回報(bào)的時(shí)候及時(shí)回報(bào)，不要總覺得時(shí)間還很多，歲月不等人。
6、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，so同等重要，孰輕孰重沒那么多分別。
7、跟正常人講道理，不正常的人不需要道理。該和善的時(shí)候一定要和善，該罵的時(shí)候千萬別忍讓，時(shí)時(shí)處處的彬彬有禮那是爛好人。
8、努力去做自己該做的，but不要期待回報(bào)，不是付出了就會(huì)有回報(bào)的，做了就不要后悔，不做才后悔。
9、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時(shí)時(shí)記著，哪怕這個(gè)人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。
【評(píng)】夜深人靜最引人遐思，也最讓自己反省。我們可以在白日里膽大妄為、狂妄肆意，卻怎也抵不過黑夜里一地明輝，忍不住的捫心叩問，又做成第二天的準(zhǔn)則。人總是有一定的約束，最有效的，則是源于自身的標(biāo)準(zhǔn)。
【摘錄】濫思甚者疾病多，積慮深者生機(jī)淺。日思夜想，都是煩，你哪能身寬體胖?林妹妹思慮過多，多美的青春卻是一個(gè)病殃殃的身子;坐想行思，都是愁，你哪能笑逐顏開?諸葛亮謀算太多，出師未捷常使英雄淚滿襟。
【評(píng)】花開堪折直須折，莫待無花空折枝。少年是快樂的，該爛漫且爛漫;青春是美麗的，該綻放且綻放;芳香的熱茶趁熱喝，不要等到變冷;醇厚的美酒趁興飲，不要等到變餿;少年老成不是太好的事，少年將老年的日子過了，有什么好呢?少年可老年，老年難少年。
【摘錄】拉德就在這時(shí)候闖來了。
因?yàn)閲?yán)重口吃，靠嘴謀生的吉拉德必須放慢說話速度，同時(shí)他更注意聆聽客戶的需求與問題。而沒有人脈的喬·吉拉德，最初只靠著一部電話、一枝筆，和幾頁電話簿作為客戶名單。只要有人接電話，他就記錄下對方的職業(yè)、嗜好、買車需求等生活細(xì)節(jié)，雖吃了不少閉門羹，但多少有些收獲。曾有人在電話中用半年后才想買車的理由打發(fā)他，半年后，喬·吉拉德便提前打電話給這位客戶。就是靠著掌握客戶未來需求、緊迫盯人的超常毅力，吉拉德從對手如云的底特律，殺出一條血路。
【評(píng)】吉拉德曾在一次演講中說道:“很多人早上起床后，糊里糊涂地過了一天，不知道生活的目標(biāo)是什么?還有人總在等待機(jī)會(huì)的到來，期望一條大魚撞到自己懷里。我不是這種人?！钡拇_，做自己該做的，做自己能做的，做自己努力之后可以達(dá)到的，也必能成就一番大事。
【摘錄】你5歲的時(shí)候，要媽媽幫你整理扔得到處都是的玩具;l0歲的時(shí)候，看見同學(xué)腳上氣派的皮鞋，就哭鬧著讓我也去買來;l5 歲的時(shí)候，你寫情書給班里的女孩子，說，我媽媽認(rèn)識(shí)很多的人，誰要是欺負(fù)你，盡管告訴我;20 歲的時(shí)候，你讀大學(xué)，每次打電話來都是抱怨，說食堂的飯菜如此糟糕，為什么不給我多寄些營養(yǎng)品來?今年25歲的你，在一次與同學(xué)的閑聊里，很驕傲地說，我爸媽早已給我備好了買房的錢，我即便是不怎么奮斗，也一樣可以在這個(gè)城市里過得很好。每一次我都寬容地笑笑，就淡忘掉了。
【評(píng)】作為孩子，我們應(yīng)對那些將父母啃到疲憊的往昔感到愧疚。終有一天父母會(huì)老去，我們也要離開。操勞的父母們，彼此原諒，彼此放手。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十
主要內(nèi)容：1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。邀請法國生物學(xué)家阿龍納斯參加追捕，他在追捕過程中不幸落水，但他并沒有淹死，恰恰落到了怪物的背脊上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，正是這艘船救了他。船長邀請阿龍納斯海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到了許多海底生動(dòng)植物和水中奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，最后潛水船到達(dá)了娜威海岸。
好詞：奇幻莫測 美不勝收 驚天動(dòng)地 無窮無盡 屹立不動(dòng)
好句：1.你只有探索才知道答案
2.信不信，到底也沒有什么關(guān)系。
3.固然他的命運(yùn)是離奇古怪，但他也是崇高偉大的。
4.但愿所有的仇恨都在這顆倔強(qiáng)的心中平息!
感想：主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號(hào))，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十一
《一萬小時(shí)天才理論》是我在20xx年閱讀的第一本書，也是至今讓我收獲最大的一本書。有幸聽到了金老師的線上讀書分享，老師的講解犀利、到位，讓我感覺到什么是聽君一席話，勝讀十年書。我的收獲分兩個(gè)方面：
1、首先了解書的作者、作者寫此書的背景。了解了這兩點(diǎn)，就能比快的讀懂書。
2、其次看書的前言和后序，因?yàn)檫@兩個(gè)部分都是作者的論點(diǎn)，看完了這兩點(diǎn)，整本書基本上也就看完了，書的中間部分是論據(jù)，為論證作者的觀點(diǎn)所用。
我以往一直認(rèn)為，“天才“基因是關(guān)鍵。因?yàn)樗自捳f“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”。現(xiàn)在通過這本書的學(xué)習(xí)，知道這背后不是遺傳基因這么簡單，而是有精深練習(xí)、激情和伯樂這三個(gè)要素在里面起作用。舉個(gè)例子，音樂家的孩子很容易也會(huì)成為一個(gè)音樂家，原因是：1、有激情。一個(gè)良好的家庭氛圍是一個(gè)大的能量場，激發(fā)孩子對音樂方面的興趣。 2、精深練習(xí)。孩子從小耳濡目染大人如何練習(xí)，正確姿勢，有條件在家不斷的練習(xí)，自然而然的大腦中的髓鞘質(zhì)逐漸變厚，有熟練的技巧。 3、伯樂。千里馬好找，伯樂難尋，因?yàn)橐粋€(gè)好的老師對天才的成長起到事半功倍的作用。音樂家在音樂方面的造詣能指導(dǎo)自己的孩子在音樂上少走彎路。當(dāng)然這種情況也不是絕對的，我只是在這里闡述下前面那句俗語發(fā)生的可能性。
關(guān)于精深、激情和伯樂的理解：
1、精深練習(xí)
1）一萬小時(shí)x精深練習(xí)=某方面的人才。任何的技術(shù)都是需要重復(fù)練習(xí)，專注練習(xí)多了，技能也就越熟練。就像我以前我媽在家的時(shí)候我從不燒菜，偶爾燒燒也就馬馬虎虎。去年下半年我媽回老家后，必須自己燒菜。然后自己主動(dòng)琢磨如何燒，現(xiàn)在雖然算不上燒的好，但是至少比以前進(jìn)步，家人也挺愛吃我燒的菜。
2）挑戰(zhàn)自己的能力極限，不斷犯錯(cuò)，不斷在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓自己變得更聰明。生活中處處有這樣的例子。出門老是忘帶鑰匙，那就把鑰匙放在顯眼的位置或出門前再檢查一遍。燒菜時(shí)鹽放多了，那下次少放點(diǎn)。生活、學(xué)習(xí)中做個(gè)有心了。
2、激情。激情是保持目標(biāo)持續(xù)完成的一個(gè)不可或缺的動(dòng)力。很多時(shí)候建立一個(gè)目標(biāo)容易，但是堅(jiān)持去完成卻不容易。只有一直有高昂的激情，做事才能有始有終。
1）家是一個(gè)大的能量場，只有讓孩子感覺到自己在家里無所不能，孩子的激情才會(huì)源源不斷。
2）激情來自于家人，親戚，朋友，一些景或物。所以首先家長自己要建立目標(biāo)，保持激情，帶動(dòng)孩子的激情，然后要多帶孩子結(jié)交正能量的人，多去外面走走看看。
3）激情通過鼓勵(lì)，贊美孩子的努力，讓孩子產(chǎn)生自信。自信也是激情的來源。
3、伯樂。伯樂可遇不可求，要靠自己的福分，能量場。做一個(gè)有能量場的人，勤奮學(xué)習(xí)，端正態(tài)度才能吸引好的伯樂。伯樂有四大優(yōu)勢：知識(shí)矩陣、洞察力、精準(zhǔn)表達(dá)、威信。父母是孩子成長中的第一位伯樂，所以也應(yīng)該具備以上的優(yōu)勢，如果沒有，那就加快步伐去學(xué)習(xí)。
就像書中所說“天才“的產(chǎn)生是由“精深”“激情”及“伯樂”這三項(xiàng)要素相互融合的一個(gè)結(jié)果，缺了一項(xiàng)就會(huì)減慢這個(gè)過程。精深、激情和伯樂三者是相乘的的關(guān)系，精深需要時(shí)間和毅力去完成，激情只需要自己轉(zhuǎn)念就能改變，而伯樂確不容易得。只要其中一項(xiàng)提高哪怕一分，結(jié)果也會(huì)提高很多。
所以20xx年我想提高的就是“激情”，增加自己的能量場。而下月踐行的一點(diǎn)是“伯樂”的三段式教學(xué)：告知正確如何做；讓孩子模仿，然后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并模仿孩子的錯(cuò)誤動(dòng)作；最后再示范正確動(dòng)作。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十二
此時(shí)此刻，她感到心亂如麻，煩惱透頂，不知道該如何支撐下去，身心疲憊使她一下子癱坐下去，哭出聲來。她足足哭了半個(gè)鐘頭，回想起剛才的情景，她越來越感到驚詫。達(dá)西先生竟然向自己求婚！他竟然好幾個(gè)月以來一直愛戀著自己！他對自己的愛如此之深，竟然置種種不利因素于不顧，真是令人難以置信！想當(dāng)初正是因?yàn)檫@些不利因素，他才極力阻撓他的朋友娶自己的姐姐，到如今，事情落在他自己頭上，他不也感覺到同樣的壓力嗎？一個(gè)人無意中贏得如此強(qiáng)烈的愛慕之情，也足以讓人滿足了?？墒撬歉卑翚猓亲屓藧盒牡陌翚?，他在承認(rèn)破壞了簡的婚事時(shí)恬不知恥的神情，他在為自己辯解不能自圓其說卻仍然表現(xiàn)出來的`不可饒恕的自以為是，還有他提及威克漢先生時(shí)表現(xiàn)出的那副鐵石心腸和冷酷表情，所有這些在頃刻之間將她因?yàn)樗那蠡槎欢燃ぐl(fā)起來的惻隱之心化為烏有。
伊麗莎白大驚失色。剎那間，她杏眼圓睜，一會(huì)兒臉頰緋紅，接著是滿臉疑惑，之后是一陣沉默。達(dá)西先生把這一切看在眼里，以為她在鼓勵(lì)自己說下去，于是就把自己對由來已久的感覺與傾慕之情一吐為快。他滔滔不絕地傾吐自己的情感，也娓娓講述自己的其它情感因素，他侃侃談到了自己溫柔一面，而講到自己的自負(fù)時(shí)也毫不遜色。他說他認(rèn)為她的出身卑微低賤，認(rèn)為自己這樣做是在屈尊俯就，并且這些觀念常常與自己所做的犧牲而陶醉，卻水渾然不知自己的這場神采飛揚(yáng)的演說可能無助于他的求婚。
雖然伊麗莎白對他的厭惡感已經(jīng)根深蒂固，但面對一位這樣的男士如此求婚，又怎能完全無動(dòng)于衷呢？盡管她對達(dá)西的看法一刻也沒有改變，乍一聽他的話語，又不由得為他遭受拒絕可能會(huì)感到痛苦而心懷同情?？墒撬酉聛淼脑挷挥X又激起了她的忿恨之情，起初的那份同情頓時(shí)化作憤怒之火。不過，她還是極力克制自己，準(zhǔn)備等他的話講完之后給他一個(gè)耐心的答復(fù)。達(dá)西在結(jié)束自己講話時(shí)，再次向她表明了自己對她的傾慕之情，說自己極力所能也無法控制自己的熾熱情感，并表示希望她現(xiàn)在就能接受自己的求婚。伊麗莎白從他說話的神情中可以清楚地看出，他似乎已經(jīng)穩(wěn)操勝券了。他口里雖然說自己對她的態(tài)度既擔(dān)憂又焦急，而他的表情卻顯得成竹在胸，萬無一失。這副神態(tài)只可能進(jìn)一步激怒伊麗莎白。果然，等他的話音剛落，她就漲紅著臉開口了：“對于這類問題，我覺得既然人家向你表白了愛慕之情，無論你怎樣不能以同樣的情感回報(bào)人家，也應(yīng)該表達(dá)感激之情，這是人之常情。知恩圖報(bào)，是情理之中的事情，而如果我真的覺得你有恩于我，我一定會(huì)感激不已。可是我感覺不到你的恩典——我從來沒有期盼過你對我另眼相待，而且你對我的青睞也太過勉強(qiáng)。我實(shí)在不忍去傷害任何人，如若無意中給人帶來痛苦，我衷心希望能轉(zhuǎn)眼散去。在聽了我這番話之后，你剛才所說的那種積悶已久的情感也就不難消解了?！?BR> 讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十三
我斷斷續(xù)續(xù)地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續(xù)續(xù)，淡淡的文字，靜靜地流露，不刻意雕飾，緩緩地流淌成一首未寫完的詩。我看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個(gè)小胡同，看到了小胡同里那雙充滿童真的大眼睛，那雙眼睛足以裝下這個(gè)世界所有的好奇與疑問。英子，這個(gè)善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時(shí)候告別了童年，而童年卻像一個(gè)謎，未解開，已隨著一些人與事的逝去留在了她那個(gè)單純的世界里。
英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，形式不一的人，紛擾困惑的事，就這樣自由穿梭在她的童年里。
英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)，她看惠安館的瘋子秀貞，不像人們戴著有色眼鏡去看。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個(gè)“小桂子”出生在桂花飄香之時(shí)。她把自己的表送給了小桂子，因?yàn)樾」鹱佑辛吮砭涂梢钥吹綍r(shí)間回家來。這種最簡單最樸實(shí)的方式，表達(dá)出的是英子似乎不合乎邏輯的愿望，但是卻是那么地合乎情理。
因了這份天真，注定了英子要與秀貞母女倆一段不解的緣分，英子找到的小桂子竟是自己的好朋友妞兒。既然上蒼有悲憐之心，為何促使彼此日夜?fàn)繏斓挠H人相認(rèn)，而終讓那場雨沖毀了那個(gè)團(tuán)圓的美夢？等英子從噩夢中醒來，已搬了家。火車聲一定是沉重的，沉重得搬不出這個(gè)七八歲孩子的記憶。
再透明的心靈已看不清這個(gè)紛雜人世間的是是非非。
“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！?BR> 太多的困惑英子在童年里找不到答案：宋媽為什么到家里來當(dāng)奶媽？為什么賺的錢又給了人家去？小栓子怎么竟死了？小丫頭子怎么會(huì)送給別人？最后，宋媽還是騎著小毛驢回家了，她要和她的黃板兒牙一起去過他們的生活。是的，生活還是要繼續(xù)。
童年卻不能繼續(xù)了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了……
淡淡的文字，感覺卻不是淡淡的，有著一種心酸的味道，悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。沉靜中思索，遺忘不掉的迷惘與憂傷，風(fēng)干成童年的一個(gè)結(jié)。
讀書筆記摘錄或心得體會(huì)篇十四
《唐詩三百首》唐人五古筆力豪縱,氣象萬千,直接用于敘事、抒情、議論、寫景,使其功能得到了空前的發(fā)揮,其代表作家有李白、杜甫、王維、孟浩然、韋應(yīng)物等.
《約翰·克里斯朵夫》約翰·克里斯朵夫在充滿庸俗、傾軋的社會(huì)里奮斗,有些像貝多芬
《家·春·秋》(有這本書嗎?)
《平凡的世界》濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程,作品的思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,也體現(xiàn)了主人公面對困境艱苦奮斗的精神,對今天的大學(xué)生朋友很有啟迪.
紅樓夢曹雪芹詞：堪憐句：凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才;一從二令三人木，哭向金陵事更哀段：一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬盡，春流到夏!感：表現(xiàn)手法曲折隱晦，情感格調(diào)凄涼深切，思想底蘊(yùn)強(qiáng)烈高遠(yuǎn)，三國演義羅貫中詞：西墜句：紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。段：宮大驚曰：“適才誤耳，今何為也?”操曰：“伯奢到家，見殺死多人，安肯干休?若率眾來追，必遭其禍矣?！睂m曰：“知而故殺，大不義也!”操曰：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我?！备校菏棺x者了解了真實(shí)歷史和明朝社會(huì)的實(shí)際情況論語孔子的弟子及其再傳弟子詞：昔仲尼既沒句：子曰：君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過則勿憚改。段：子貢問君子。子曰：“先行其言而后從之。子曰：君子周而不比，小人比而不周感：了解了孔子儀態(tài)舉止的靜態(tài)，刻畫了一些孔門弟子的形象《悲慘世界》維克多·雨果詞：牽掛句：馬呂斯被送到醫(yī)院，在珂賽特的照顧下漸漸康復(fù)，可是他并不知道救他的人是誰。段：拉馬克將軍逝世的消息傳到學(xué)生們聚會(huì)的咖啡館，憤怒的學(xué)生們由安灼拉帶領(lǐng)決定起義，他們走上大街，爭取平民的支持。馬呂斯回到學(xué)生中間，其他的學(xué)生要求他參加革命。感：冉阿讓試圖贖罪的歷程，使我對法國的歷史，建筑，政治，道德哲學(xué)，法律，正義，宗教信仰有了了解《圍城》錢鐘書詞：憂世傷生句：致身于國、還政于民段：鴻漸想叫輛汽車上輪船碼頭。精明干練的鵬圖說，汽車價(jià)錢新近長了好幾倍，鴻漸行李簡單，又不勿忙，不如叫兩輛洋車，反正有鳳儀相送。感：類理想主義和幻想破滅的永恒循環(huán)。