總結(jié)不僅是對已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對未來計(jì)劃和行動的指導(dǎo)。研究相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解前人的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，對寫作有很大幫助。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
研學(xué)體會收獲篇一
今日，天空著毛毛細(xì)雨，瑯琊小學(xué)五年級同學(xué)們一同徒步前去被稱作“浙江文明村”的浩仁村去研學(xué)旅行。
歷經(jīng)一個(gè)多鐘頭的徒步，大家總算抵達(dá)了到達(dá)站——浩仁村，第一站到文化大禮堂，禮堂里齊整的擺著一排排的桌椅，禮堂很寬也非常大，大概能夠容下300—600多的人。
起先副校給浩仁村負(fù)責(zé)人授予了“品德教育雙全，雙堂雙進(jìn)”的鼓勵牌。
隨后便是滕校領(lǐng)導(dǎo)逐漸和學(xué)生們敘述浩仁村的歷史，他告知大家，浩仁村擁有三好：水好、自然環(huán)境好，也有著幾大姓式，鄭氏和滕氏在全部村占了百分之九十。
大家還掌握到浩仁村擁有久遠(yuǎn)的歷史，早前前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和周邊的關(guān)聯(lián)不太好，村主任感覺姓名太過的歡躍，吵鬧因而而更名如今的浩仁村，浩仁村認(rèn)為弘揚(yáng)“仁”的精神，用“仁”的精神來正確引導(dǎo)群眾。
現(xiàn)浩仁村有628人，216戶別人，近700很多年的歷史呢!
聽了滕校領(lǐng)導(dǎo)的一些詳細(xì)介紹，我對浩仁村擁有近一步的掌握。
隨著著天空中的一點(diǎn)毛毛雨，大家考慮前往了柳塘，在柳塘管理中心有一個(gè)涼亭，是供大家歇息的，最有象征性的是柳塘邊上的兩株大樟樹，樹桿可粗了呢!有近100很多年的歷史了。
最終，大家戀戀不舍地和漂亮的浩仁村再見吧。
研學(xué)體會收獲篇二
一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。
剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！
隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。
緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。
黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊！
研學(xué)體會收獲篇三
終于，我們抵達(dá)了學(xué)校，沒有哭，只有止不住的笑。
我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪;我們不是被百般呵護(hù)的小樹苗，我們需要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風(fēng)雨、生機(jī)勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草。
這是我人生的第一次“成功之旅”。
研學(xué)體會收獲篇四
今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。
首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。
隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。
我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤?，來到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。
真是充實(shí)快樂的一天啊!收獲滿滿。
研學(xué)體會收獲篇五
一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。
剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!
隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。
緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。
黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊!
研學(xué)體會收獲篇六
為期一天的盂縣量子貓科學(xué)館研學(xué)活動，孩子們收獲滿滿。一起聆聽六(1)學(xué)生話收獲!
星期一早晨，我們來到盂縣的量子貓科學(xué)館進(jìn)行體驗(yàn)活動。
先后參觀了量子貓科學(xué)館海洋標(biāo)本，動植物標(biāo)本和礦石標(biāo)本展示，在科學(xué)大講堂里聆聽老師講解神秘的外星人，還嘗試了“掌中火焰”、“空氣炮”等精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們大開眼界，創(chuàng)客空間里的科學(xué)設(shè)備更是讓我們興高采烈。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這也是我們小學(xué)生所缺乏的。通過這次科學(xué)行，讓我懂得應(yīng)該努力提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，更要積極的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去證明自我。
研學(xué)體會收獲篇七
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認(rèn)識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動學(xué)習(xí)?；印⒑椭C、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質(zhì)整體提高
在課改過程中，教師自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師的成長，為教師個(gè)性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計(jì)者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問題，對問題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個(gè)別學(xué)生知識掌握不扎實(shí)的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強(qiáng)調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強(qiáng)的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計(jì)算題的練習(xí)相對少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯，計(jì)算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對于學(xué)生是難點(diǎn)，課時(shí)又少，難掌握。
4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時(shí)間和空間，但有限的45分鐘時(shí)間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時(shí)間又與課時(shí)進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時(shí)間”的度?是我們值得商榷的問題。
研學(xué)體會收獲篇八
在這春意盎然的季節(jié)，我和同學(xué)們一起踏著春的腳步，去金華文化園春游啦！雖然路上有時(shí)陰雨綿綿，卻絲毫不影響我們游玩的心情。
進(jìn)入這個(gè)文化園，我仿佛看到了新大陸，那里就像哆啦a夢的口袋一樣，有神奇的魔術(shù)、有趣的油畫、古老神秘的剪紙文化等，令我印象最深刻的就是剪紙了。
剛走進(jìn)剪紙大廳，我們就看到一排排由細(xì)繩牽著展示出來的剪紙作品，每一張剪紙作品造型新穎，形態(tài)各異，簡直美呆了，看得我們眼花繚亂。
我知道，剪紙是中國一個(gè)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特。再往前走進(jìn)一看，有一位慈祥的老奶奶正在剪紙，想必是剪紙藝術(shù)的傳承人吧！我們就像一只只小喜鵲一樣興奮的圍繞在奶奶身邊，動起手來和奶奶一起學(xué)剪紙。
剪紙這門藝術(shù)看似不難，其實(shí)一點(diǎn)兒都不簡單。我一邊看著奶奶的動作一邊小心翼翼地跟著做，結(jié)果做出來的剪紙作品讓人哭笑不得。
研學(xué)體會收獲篇九
車窗外，秋高氣爽。車窗內(nèi)，歡聲笑語。我們帶著對古長安歷史的好奇，開始了四年級的研學(xué)活動。
上午，我們來到了碑林。這里綠樹成蔭，碑石如林。《石臺孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先。《開成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習(xí)不容易。各類書法作品讓我大飽眼福，顏真卿蒼勁有力，行云流暢，我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘，它凈重6噸，是古人用來報(bào)時(shí)的。直到今天，在春晚上依舊可以聽到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來，真是華夏古代勞動人民昌慧的結(jié)晶。
短短的一天，我收獲了很多的歷史知識。在碑林，我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng)，唐宋名家的絕代佳作;，在城墻，我體會了明代遺物的壯氣勢，研學(xué)為我打開了歷史知識的一扇大門，讓我愛上了歷史。
【研學(xué)收獲作文五篇】
研學(xué)體會收獲篇十
這個(gè)暑假，我開啟了我長達(dá)七天的江浙研學(xué)之旅，這一路上，可謂是收獲滿滿。
我們先來到杭州這個(gè)又繁華又美麗的大都市，這哪是廈門能比的，清河坊街上的大藥房，各種藥材琳瑯滿目，排隊(duì)的人特別多，整個(gè)房子都是一股濃重的藥味，人們提著一大袋煎好的中藥，匆匆離去。南宋御街古色古香的街坊，雖然已經(jīng)把舊街改造了，但還是余留下了舊街的一點(diǎn)影子。
最有名氣的當(dāng)屬西湖了，即使現(xiàn)在夏天這么熱，但還是絲毫沒有影響到它的`人氣。這個(gè)時(shí)候，西湖里的荷花盛開了，有白的，有粉的，開成一片。給西湖增添了幾許夏天的氣息，蘇堤上的柳樹隨風(fēng)擺動，給滿頭大汗的游客送來了陣陣涼爽。
在杭州待了幾天后，我們來到了蘇州這個(gè)城市。蘇州的獅子林讓我嘆為觀止!要說獅子林，廳堂都與別的蘇州園林沒兩樣，但它園內(nèi)的假山，是這個(gè)園林最獨(dú)特，最美的地方。假山崎嶇，各式各樣，其范圍特別大，一點(diǎn)也不比西方的迷宮遜色。有句話說：“你一旦進(jìn)去了，可能就出不來了?！?BR> 蘇州的蘇州博物館，雖然是座新建筑，但是一點(diǎn)也不輸那些園林，它出自貝律銘之手。藏品特別多，很多方面都有。館內(nèi)還有人造瀑布，還可以往外走，可以看到一個(gè)荷花池，還有一座新館，蘇州博物館包括了部分拙政園，自然也是一風(fēng)景勝地。
蘇州的留園，我也去領(lǐng)略了一番。園內(nèi)有許多太湖石，個(gè)個(gè)造型都不同，有的感覺都要竄上了!有太湖石，就有亭子，每個(gè)亭子的樣子也不同，有三角的，也有四角的，雖然看起來是差不多，但仔細(xì)打量打量，還是有區(qū)別的。
這次的研學(xué)之旅，讓我懂得了許多關(guān)于江浙一帶的一些知識，好似從一汪大海中游了出來，希望以后可以再去一次。
研學(xué)體會收獲篇十一
今天，我們迎來了研學(xué)毅行。我們將去到英德，體悟茶文化，看看不一樣的自然、人文風(fēng)光。
茶文化，在中國淵遠(yuǎn)流傳，一直受到古今中外的追捧，家家戶戶的喜愛。為什么呢？因?yàn)樗把潘坠操p”。老人愛喝，小孩愛看，家家戶戶都會因一杯好茶，擁有美好的一天。在國外有“下午茶”一說，貴婦們往往打扮精致，約上自己的好友們，坐在一起談天說地，品一品紅茶，豐富一下生活。茶在人們的生活中不僅發(fā)揮著飲用作用，還有修身養(yǎng)性之用。用茶香沁潤情操，用茶色泡染心靈，用茶水洗滌纖塵。
當(dāng)大巴車慢慢走出城市，緩緩進(jìn)入英德時(shí)，獨(dú)特的喀斯特地貌映入眼簾，它們地勢獨(dú)特，又緊密相連，但又各自訴說著“自己才是最美麗的”那一座高山?？諝馇逍?，是自然的氣息，陽光傾灑了樹叢，從葉縫從中照射出來，灑在了車上，耀眼、美麗，與自然的光彩交相輝映，陽光們好像格外的寵愛這片土地，一刻都不想離開，就好像我的目光一樣。
第二天，我們來到了紅茶博物館。紅茶種類繁多，名字也十分動聽，如“紅花丹、千里光、曼陀羅”等等?？赐瓴?，就品茶了，沖泡茶水步驟講究，器具也各有用處。我們在沖泡第一杯時(shí)，色味淡，但越往后沖，茶色逐漸變濃，茶味也逐漸在唇齒間駐留。這就是品茶中的“循序漸進(jìn)”吧。同時(shí)我們也很幸運(yùn)地制作了一次奶茶，奶味的香濃，與茶味的清甜相互碰撞，是自然的清新，是健康的味道。
英德的茶文化已浸潤世界茶文化，茶曾經(jīng)也是中國外交的關(guān)鍵部分。因此身為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)當(dāng)重視精神力量的培養(yǎng)，更應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力成為一個(gè)對社會對國家有奉獻(xiàn)的社會精英。
這兩天，我們親自探究了茶文化，它豐富的意蘊(yùn)讓人著迷，它還有許多未知的領(lǐng)域等我們?nèi)ヌ剿?，它增長了我們的知識，豐富了我們的生活，也讓我們修養(yǎng)“靜”“清”的情操。
研學(xué)體會收獲篇十二
已經(jīng)是晚上10點(diǎn)，可我怎么也睡不著，回想著白天的研學(xué)經(jīng)歷，我依然興奮不已。想到安徽大學(xué)，我便心潮澎湃，憧憬著自己以后的大學(xué)生活。想到海洋公園，我便好奇不已，恨不得再去查一查那些海洋生物有什么特性。想到科技館，我更心情激動，巴不得立刻翻書去查找那些科學(xué)原理。而想到渡江紀(jì)念館，我的心情又沉重起來，我深深感到今天的幸福生活都是革命先烈用血和奮斗換來的。白天的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
校園里枝繁茂密，暖風(fēng)熏得人醉。
教室里，大哥哥大姐姐們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，校園中，他們?nèi)齼蓛捎姓f有笑。在這個(gè)花香滿溢書香滿園的安徽大學(xué)，我感受到了深深的吸引力。這就是大學(xué)！一個(gè)我要為之努力讀書的地方。
在科技館里，我見到了布朗運(yùn)動，明白了其中的規(guī)律，我還見到了混沌擺它的研究表明，混沌并非只是一種雜亂無章的無序狀態(tài)，它包含豐富的內(nèi)涵，存在著許多普遍性的規(guī)則。科技給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。
走進(jìn)渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，我們看到了4d電影《渡江突擊隊(duì)》，這部不足15分鐘的電影，卻記錄了渡江戰(zhàn)役從戰(zhàn)前準(zhǔn)備到第一階段開始以及最后第四階段以勝利的告終。而在一面紀(jì)念墻上，渡江戰(zhàn)役第一階段搶灘登陸的烈士姓名和人數(shù)則讓我震驚不已，大約有10035名中國人民解放軍，在這個(gè)晚上犧牲在敵人的炮火之中。
當(dāng)我們邁出課堂，當(dāng)我們走出書本，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界還有太多我們不知道的事情和人等待我們?nèi)チ私?，這更堅(jiān)定了我要努力學(xué)習(xí)的念頭。
研學(xué)體會收獲篇十三
盼望著，盼望著，研學(xué)的日子終于來了。
我的`心里充滿了喜悅，這將是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，我要離開父母，和同學(xué)們一起開開心心地度過兩天一夜啦!
之前的快樂已經(jīng)一掃而空，我現(xiàn)在滿腦子都想著這些事。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了第二天早上。我擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。不過，讓我大為驚訝的是：我并沒有手忙腳亂，而是有條不紊地做著每一件事，被子也疊得整整齊齊，速度也不比別人慢，我還是我們小組第三個(gè)收拾好的呢!
但有一點(diǎn)我做得不好，那就是我的頭發(fā)。我拼了全力來梳，可結(jié)果還是不盡人意。當(dāng)我看到很多女同學(xué)都梳得整整齊齊，一絲不茍，可是我梳得亂蓬蓬時(shí)，我想：以后我一定要多練習(xí)，提高自理能力。
這次研學(xué)，我的收獲很多，最重要的一點(diǎn)是我懂得了功夫不負(fù)有心人，只有勤加練習(xí)，才能做好每一件事!
研學(xué)活動結(jié)束了，我依依不舍地下了車。以后，如果還有這種活動，我還要參加，我想下一次我一定會做得更好。
研學(xué)體會收獲篇十四
因?yàn)榇喝杖ザ鴱?fù)來，圓月別后重訪而年復(fù)一年，繁華重發(fā)，嫣紅枝頭。我的辭行呢，仿佛也只是為了重新來到你的身邊。
懷揣著期待，從一個(gè)陌生的地方，再次蓄勢待發(fā)。蜿蜒的山路崎嶇坎坷，攪和得人神魂顛倒，卻始終沒抹滅我的熱情。
長街朦朧，余香恰似猶帶斧中痕。抵達(dá)了門源花?；?，細(xì)風(fēng)中稍帶半點(diǎn)花香。行至朝霧里，墜入暮云間，與星輝一同沉淪。
乘著車?yán)^續(xù)往里走去。放眼望去，大片的油菜花滿布山野，星星點(diǎn)點(diǎn)，恍若又一次落入大海之中，化為塵埃，遍布整個(gè)海洋。賞識花的多姿，嗅覺花的芬芳。黃色的花海，給疲憊的身心，帶來了些許慰藉。
沿著臺階往山上走去。稀薄的空氣中略帶清香，半掩在山間的油菜花，嬌羞卻不失優(yōu)美。
我想你是人間星火，是天上絕美月色，是塵世的雪月風(fēng)花，落入神明的懷抱。
暫別門源，我們的旅程依舊在進(jìn)行著。一路上，我們熱情未減，在沿途中，我們一路高唱，此刻僻靜的山路，無不變得熱鬧起來。
喜見你眉秀似山，眼擁星霜，坐近風(fēng)塵，不染凡裳，食盡煙火，仙客皮囊。
站在高處，才可觀望到別致的風(fēng)景。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?；蛟S，這就是本次研學(xué)的收獲吧！
研學(xué)體會收獲篇十五
盼望著，盼望著，研學(xué)的日子終于來了。
我的心里充滿了喜悅，這將是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，我要離開父母，和同學(xué)們一起開開心心地度過兩天一夜啦!
之前的快樂已經(jīng)一掃而空，我現(xiàn)在滿腦子都想著這些事。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了第二天早上。我擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。不過，讓我大為驚訝的是：我并沒有手忙腳亂，而是有條不紊地做著每一件事，被子也疊得整整齊齊，速度也不比別人慢，我還是我們小組第三個(gè)收拾好的呢!
但有一點(diǎn)我做得不好，那就是我的頭發(fā)。我拼了全力來梳，可結(jié)果還是不盡人意。當(dāng)我看到很多女同學(xué)都梳得整整齊齊，一絲不茍，可是我梳得亂蓬蓬時(shí)，我想：以后我一定要多練習(xí)，提高自理能力。
這次研學(xué)，我的收獲很多，最重要的一點(diǎn)是我懂得了功夫不負(fù)有心人，只有勤加練習(xí)，才能做好每一件事!
研學(xué)活動結(jié)束了，我依依不舍地下了車。以后，如果還有這種活動，我還要參加，我想下一次我一定會做得更好。
研學(xué)體會收獲篇十六
一大早，我懷著喜悅的心情來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲俜宀鑸鲅袑W(xué)，上了大巴車，不一會兒就到了勝峰茶場。
茶園就在不遠(yuǎn)的小山坡上，我們在茶廠的工作人員的指引下來到了茶園，在茶園里，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)茶的知識，讓我學(xué)到了課本中所學(xué)不到的知識。望著這一片片的茶園，采茶的興趣也由然而生，在這綠油油的茶園里，有很多的采茶阿姨她們都在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看她們的手法多么的輕快而有力，當(dāng)然，采茶還有著很大的學(xué)問，我來到阿姨身邊，問道：“阿姨，請問我應(yīng)該采什么樣的葉子好呢？”
阿姨回答道：“應(yīng)該采剛發(fā)出來的芽苞苞，這樣的茶葉才看起來美觀，喝起來清香可口，當(dāng)然，最好的茶葉是一芽二葉初展的茶葉哦！”
聽了阿姨的這番話，我才明白，采摘茶葉也有一門講究呢。
快到中午時(shí)，我們采好了茶，必須要把茶葉放進(jìn)大篩子里，篩選曬干，放置幾十分就行了。
吃過午飯后，范教練帶領(lǐng)我們?nèi)チ酥撇璧捏w驗(yàn)館。我們站成兩行，坐在我們面前的是一位有著豐富的制茶經(jīng)驗(yàn)的老爺爺，聽到“茲”的一聲，那位爺爺帶上手套，俯下身子，往一個(gè)像大鍋似的容器里倒入茶葉，不斷地翻炒，一會兒就有了茶的清香，到這里，我的心中有了一個(gè)疑問，茶葉為什么不是采下來就能喝呢？這個(gè)疑問很快就有了答案，茶葉不是采下來就能喝，因?yàn)椴枞~還要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選、烘干、殺青、手工整形、風(fēng)選等多種程序，精心制作而成的茶葉才好喝。
我這才明白，我們平時(shí)喝的茶是多么來之不易?。∫?yàn)椴烧D辛，制作之復(fù)雜，所以我們都應(yīng)該懷著敬佩之心去品一杯好茶。
我這才明白，我們平時(shí)喝的茶是多么來之不易啊！
經(jīng)過這次研學(xué)我有了很大的收獲，茶是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該傳承這門藝術(shù)。
研學(xué)體會收獲篇一
今日，天空著毛毛細(xì)雨，瑯琊小學(xué)五年級同學(xué)們一同徒步前去被稱作“浙江文明村”的浩仁村去研學(xué)旅行。
歷經(jīng)一個(gè)多鐘頭的徒步，大家總算抵達(dá)了到達(dá)站——浩仁村，第一站到文化大禮堂，禮堂里齊整的擺著一排排的桌椅，禮堂很寬也非常大，大概能夠容下300—600多的人。
起先副校給浩仁村負(fù)責(zé)人授予了“品德教育雙全，雙堂雙進(jìn)”的鼓勵牌。
隨后便是滕校領(lǐng)導(dǎo)逐漸和學(xué)生們敘述浩仁村的歷史，他告知大家，浩仁村擁有三好：水好、自然環(huán)境好，也有著幾大姓式，鄭氏和滕氏在全部村占了百分之九十。
大家還掌握到浩仁村擁有久遠(yuǎn)的歷史，早前前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和周邊的關(guān)聯(lián)不太好，村主任感覺姓名太過的歡躍，吵鬧因而而更名如今的浩仁村，浩仁村認(rèn)為弘揚(yáng)“仁”的精神，用“仁”的精神來正確引導(dǎo)群眾。
現(xiàn)浩仁村有628人，216戶別人，近700很多年的歷史呢!
聽了滕校領(lǐng)導(dǎo)的一些詳細(xì)介紹，我對浩仁村擁有近一步的掌握。
隨著著天空中的一點(diǎn)毛毛雨，大家考慮前往了柳塘，在柳塘管理中心有一個(gè)涼亭，是供大家歇息的，最有象征性的是柳塘邊上的兩株大樟樹，樹桿可粗了呢!有近100很多年的歷史了。
最終，大家戀戀不舍地和漂亮的浩仁村再見吧。
研學(xué)體會收獲篇二
一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。
剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了！
隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀！我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀！從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧！”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。
緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。
黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊！
研學(xué)體會收獲篇三
終于，我們抵達(dá)了學(xué)校，沒有哭，只有止不住的笑。
我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪;我們不是被百般呵護(hù)的小樹苗，我們需要?dú)v經(jīng)風(fēng)霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風(fēng)雨、生機(jī)勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草。
這是我人生的第一次“成功之旅”。
研學(xué)體會收獲篇四
今天，我們乘著大巴車來到了期待已久的黔陽古城。
首先，我們來到了古城主體，走過被歲月磨得光滑的大青石板，周圍的小店鋪別致新穎。走著走著，同學(xué)們突然發(fā)現(xiàn)，有一些大青石板旁，還有一個(gè)類似銅錢模樣的鏤空花樣，導(dǎo)游說，那是用來排水的，水象征著吉祥，而水流過銅錢，也就意味著財(cái)運(yùn)滾滾、百財(cái)歸來，所以才要設(shè)計(jì)成銅錢的樣子，有意思。
隨后，我們便來到了許愿樹下，據(jù)說，這顆許愿樹特別靈，曾經(jīng)在這個(gè)許愿樹下，還出過一位文狀元。老師給每一組的代表每人發(fā)了一條紅絲帶和一只白板筆，寫下每組所有人的心愿，而我寫的是——全家人幸福健康又快樂!寫完之后，我們組的代表就把紅絲帶綁在許愿樹上，然后，我還看到了王昌齡的畫像、拜見了孔圣人。
我們吃完中飯以后，便隨著向?qū)淼阶畛跫系牡胤?，來到了剪紙藝術(shù)中心，黔陽剪紙藝術(shù)文化傳承人秦老師，為我們講授我國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)文化的成就秦老師還親自教我們?nèi)绾渭舸盎ǎ龅暮玫耐瑢W(xué)，他還會獎勵他們一只紙蝴蝶，還給我們展示了他的作品，簡直不要太好看!緊接著，我們又來到我國四大發(fā)明之一——印刷術(shù)。首先把宣紙放到刻有字的石板上，再用蘸了水的刷子在上面刷一點(diǎn)水，再用報(bào)紙吸掉多余的水分，最后用蘸了墨水的布包把墨水打在上面，取下來，再晾干，就可以帶回家做紀(jì)念品。
真是充實(shí)快樂的一天啊!收獲滿滿。
研學(xué)體會收獲篇五
一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間劃去，伴隨著“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@句詩，一個(gè)了解黔陽古城的旅途開始了。
剛進(jìn)入古城，出現(xiàn)在我眼前的，是曾經(jīng)清朝時(shí)期的古跡，這里充滿著珍貴的、無價(jià)的文化遺產(chǎn)。我跟隨著大部隊(duì)來到了一條小巷，兩邊屋子的上方，連著幾條線，線上掛著一把把花的、粉的、紅的油紙傘，即使跟如今的衣物來比，它們也毫不遜色。這一把吧油紙傘，在與古房的陪襯下，美得無以倫比了!
隨后，我們來到了許愿樹下，這顆許愿樹的枝干上，掛滿了數(shù)不勝數(shù)的紅絲帶，人們的心愿真是多如牛毛呀!我還連拜了6下，畢竟，它以前還有人向它許愿，然后得了個(gè)大狀元啊，我要更加誠心呀!從它的樹根下往上看，“愿我的好運(yùn)長度也向這顆樹一樣高聳入云吧!”我不禁的贊嘆到。一陣風(fēng)吹來，紅絲帶空中飄搖，好像聽到了我們的祈禱一樣。我撫摸著它那粗糙的樹皮，它告訴我，誰擁抱過它，誰像我們這樣寄托美好的愿望，細(xì)長的樹枝仿佛在告訴我，誰曾經(jīng)聽到過王昌齡為好友辛漸默默祈禱的聲音-----愿相忘于江湖。
緊接著，我們又踏進(jìn)芙蓉樓，雖然樓房非常老舊，但我依稀能看到各位文人墨客的活動，比如王昌齡在送辛漸時(shí)，喝的友誼之酒，從此天涯是路人。樓正中的墻壁上，還有一副王昌齡的肖像，他的眼神溫柔而堅(jiān)定。
黔陽古城是中華文化的瑰寶，我能趁研學(xué)這個(gè)活動來好好參觀一下，真是三生有幸啊!
研學(xué)體會收獲篇六
為期一天的盂縣量子貓科學(xué)館研學(xué)活動，孩子們收獲滿滿。一起聆聽六(1)學(xué)生話收獲!
星期一早晨，我們來到盂縣的量子貓科學(xué)館進(jìn)行體驗(yàn)活動。
先后參觀了量子貓科學(xué)館海洋標(biāo)本，動植物標(biāo)本和礦石標(biāo)本展示，在科學(xué)大講堂里聆聽老師講解神秘的外星人，還嘗試了“掌中火焰”、“空氣炮”等精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們大開眼界，創(chuàng)客空間里的科學(xué)設(shè)備更是讓我們興高采烈。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這也是我們小學(xué)生所缺乏的。通過這次科學(xué)行，讓我懂得應(yīng)該努力提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，更要積極的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，去證明自我。
研學(xué)體會收獲篇七
3月24日，中心校在我校組織了課改課觀課議課活動，通過這次活動使我們更清楚地認(rèn)識到課改課、小組活動的重要性和必要性。下面就來談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?BR> 在此期間，我們有過成功的體驗(yàn)，也有頗多問題的困惑。幾年來，教師的知識觀、質(zhì)量觀發(fā)生了巨大的變化，由原來只注重知識的傳授轉(zhuǎn)到注重學(xué)生態(tài)度、情感、人格、能力的發(fā)展，由過分追求學(xué)科的嚴(yán)密性轉(zhuǎn)到注重?cái)?shù)學(xué)教育的育人性;由注重學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果轉(zhuǎn)到注重學(xué)生實(shí)踐探索和交流的主動學(xué)習(xí)?；印⒑椭C、教學(xué)相長的師生關(guān)系逐步形成，學(xué)生已基本形成探索性學(xué)習(xí)方式，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于探索的精神。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不但學(xué)會了獨(dú)立思考和自主探索，懂得了如何與他人合作、交流，還學(xué)會了評價(jià)、質(zhì)疑與反思;應(yīng)用意識和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)，創(chuàng)造力得到了充分的發(fā)揮。與此同時(shí)，新課程改革下的數(shù)學(xué)課堂也存在一些問題。所有的這些都值得我們?nèi)ド羁痰姆此?，下面就具體談?wù)務(wù)n改幾年來的收獲和困惑。
(一)教師素質(zhì)整體提高
在課改過程中，教師自覺地進(jìn)行新理念的學(xué)習(xí)，不僅理論水平有了顯著提高，課堂教學(xué)中的理性思考逐漸增多，并能創(chuàng)造性地使用教材，真正體現(xiàn)用教科書教學(xué)生，而不是教教科書的理念。新課程的實(shí)驗(yàn)促進(jìn)了教師的成長，為教師個(gè)性化教學(xué)提供發(fā)展的空間，提高了教師的素質(zhì)，使我們從普通的教書匠成為研究者，設(shè)計(jì)者。
(二)課堂教學(xué)發(fā)生可喜變化
教師在課堂上放下了教師的尊嚴(yán)，以平等、民主、和藹的態(tài)度引領(lǐng)學(xué)生開展學(xué)習(xí)，教室內(nèi)從以往的“教”堂變成了“學(xué)”堂，教師在教學(xué)中以引導(dǎo)者、合作者，促進(jìn)者的角色出現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)生在教學(xué)過程中也普遍喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，善于提出問題，對問題有自己獨(dú)特的想法，敢于發(fā)表自己的意見，這是課改前的學(xué)生遠(yuǎn)不及的。課改使學(xué)生開闊了思維，豐富了語言，課堂上再不是教師講學(xué)生聽的被動局面，取而代之的是師生互動、生生互動的情景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂真正成了孩子們的天地。課堂教學(xué)凸顯。
(三)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
課改中的數(shù)學(xué)教師為課程實(shí)施所付出的一切，都是為了讓學(xué)生能學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，獲得必要的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)上得到盡可能充分的發(fā)展。幾年的課改表明，孩子們身上發(fā)生了可喜的變化，我們的愿望逐步得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)生們逐漸形成了樂學(xué)、愛學(xué)、興趣濃厚、善于提問題，解決問題的習(xí)慣。并使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，以及學(xué)會與他人合作學(xué)習(xí)，獲得成功體驗(yàn)。
1、新教材注重解題策略的多樣性與教學(xué)中個(gè)別學(xué)生知識掌握不扎實(shí)的矛盾。新教材信息的呈現(xiàn)形式多樣且有可選擇性，解決問題的策略多樣性，強(qiáng)調(diào)思維的多層次、多角度、全面性，答案不唯一而有開放性。這在很大程度上激活了學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。教師在教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)，思維能力強(qiáng)的學(xué)生，課堂學(xué)習(xí)中能掌握多種解決問題的方法，但對學(xué)困生可能是一種方法也沒有掌握。久而久之兩級分化的現(xiàn)象出現(xiàn)。
2、新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的估算能力和解題策略多樣化，但對于純計(jì)算題的練習(xí)相對少，以至產(chǎn)生學(xué)生算得慢，容易錯，計(jì)算能力較薄弱的問題不可忽視。
3、新教材有的內(nèi)容編排較難，跨度大，超出孩子的認(rèn)知規(guī)律。對于學(xué)生是難點(diǎn)，課時(shí)又少，難掌握。
4、教學(xué)班規(guī)模大，有效的小組合作學(xué)習(xí)還存在許多商榷的問題。要給學(xué)生探索的時(shí)間和空間，但有限的45分鐘時(shí)間若留給學(xué)生足夠的合作與討論的時(shí)間又與課時(shí)進(jìn)度發(fā)生矛盾，如何把握給予“時(shí)間”的度?是我們值得商榷的問題。
研學(xué)體會收獲篇八
在這春意盎然的季節(jié)，我和同學(xué)們一起踏著春的腳步，去金華文化園春游啦！雖然路上有時(shí)陰雨綿綿，卻絲毫不影響我們游玩的心情。
進(jìn)入這個(gè)文化園，我仿佛看到了新大陸，那里就像哆啦a夢的口袋一樣，有神奇的魔術(shù)、有趣的油畫、古老神秘的剪紙文化等，令我印象最深刻的就是剪紙了。
剛走進(jìn)剪紙大廳，我們就看到一排排由細(xì)繩牽著展示出來的剪紙作品，每一張剪紙作品造型新穎，形態(tài)各異，簡直美呆了，看得我們眼花繚亂。
我知道，剪紙是中國一個(gè)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)，歷史悠久，風(fēng)味獨(dú)特。再往前走進(jìn)一看，有一位慈祥的老奶奶正在剪紙，想必是剪紙藝術(shù)的傳承人吧！我們就像一只只小喜鵲一樣興奮的圍繞在奶奶身邊，動起手來和奶奶一起學(xué)剪紙。
剪紙這門藝術(shù)看似不難，其實(shí)一點(diǎn)兒都不簡單。我一邊看著奶奶的動作一邊小心翼翼地跟著做，結(jié)果做出來的剪紙作品讓人哭笑不得。
研學(xué)體會收獲篇九
車窗外，秋高氣爽。車窗內(nèi)，歡聲笑語。我們帶著對古長安歷史的好奇，開始了四年級的研學(xué)活動。
上午，我們來到了碑林。這里綠樹成蔭，碑石如林。《石臺孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先。《開成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習(xí)不容易。各類書法作品讓我大飽眼福，顏真卿蒼勁有力，行云流暢，我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘，它凈重6噸，是古人用來報(bào)時(shí)的。直到今天，在春晚上依舊可以聽到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來，真是華夏古代勞動人民昌慧的結(jié)晶。
短短的一天，我收獲了很多的歷史知識。在碑林，我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng)，唐宋名家的絕代佳作;，在城墻，我體會了明代遺物的壯氣勢，研學(xué)為我打開了歷史知識的一扇大門，讓我愛上了歷史。
【研學(xué)收獲作文五篇】
研學(xué)體會收獲篇十
這個(gè)暑假，我開啟了我長達(dá)七天的江浙研學(xué)之旅，這一路上，可謂是收獲滿滿。
我們先來到杭州這個(gè)又繁華又美麗的大都市，這哪是廈門能比的，清河坊街上的大藥房，各種藥材琳瑯滿目，排隊(duì)的人特別多，整個(gè)房子都是一股濃重的藥味，人們提著一大袋煎好的中藥，匆匆離去。南宋御街古色古香的街坊，雖然已經(jīng)把舊街改造了，但還是余留下了舊街的一點(diǎn)影子。
最有名氣的當(dāng)屬西湖了，即使現(xiàn)在夏天這么熱，但還是絲毫沒有影響到它的`人氣。這個(gè)時(shí)候，西湖里的荷花盛開了，有白的，有粉的，開成一片。給西湖增添了幾許夏天的氣息，蘇堤上的柳樹隨風(fēng)擺動，給滿頭大汗的游客送來了陣陣涼爽。
在杭州待了幾天后，我們來到了蘇州這個(gè)城市。蘇州的獅子林讓我嘆為觀止!要說獅子林，廳堂都與別的蘇州園林沒兩樣，但它園內(nèi)的假山，是這個(gè)園林最獨(dú)特，最美的地方。假山崎嶇，各式各樣，其范圍特別大，一點(diǎn)也不比西方的迷宮遜色。有句話說：“你一旦進(jìn)去了，可能就出不來了?！?BR> 蘇州的蘇州博物館，雖然是座新建筑，但是一點(diǎn)也不輸那些園林，它出自貝律銘之手。藏品特別多，很多方面都有。館內(nèi)還有人造瀑布，還可以往外走，可以看到一個(gè)荷花池，還有一座新館，蘇州博物館包括了部分拙政園，自然也是一風(fēng)景勝地。
蘇州的留園，我也去領(lǐng)略了一番。園內(nèi)有許多太湖石，個(gè)個(gè)造型都不同，有的感覺都要竄上了!有太湖石，就有亭子，每個(gè)亭子的樣子也不同，有三角的，也有四角的，雖然看起來是差不多，但仔細(xì)打量打量，還是有區(qū)別的。
這次的研學(xué)之旅，讓我懂得了許多關(guān)于江浙一帶的一些知識，好似從一汪大海中游了出來，希望以后可以再去一次。
研學(xué)體會收獲篇十一
今天，我們迎來了研學(xué)毅行。我們將去到英德，體悟茶文化，看看不一樣的自然、人文風(fēng)光。
茶文化，在中國淵遠(yuǎn)流傳，一直受到古今中外的追捧，家家戶戶的喜愛。為什么呢？因?yàn)樗把潘坠操p”。老人愛喝，小孩愛看，家家戶戶都會因一杯好茶，擁有美好的一天。在國外有“下午茶”一說，貴婦們往往打扮精致，約上自己的好友們，坐在一起談天說地，品一品紅茶，豐富一下生活。茶在人們的生活中不僅發(fā)揮著飲用作用，還有修身養(yǎng)性之用。用茶香沁潤情操，用茶色泡染心靈，用茶水洗滌纖塵。
當(dāng)大巴車慢慢走出城市，緩緩進(jìn)入英德時(shí)，獨(dú)特的喀斯特地貌映入眼簾，它們地勢獨(dú)特，又緊密相連，但又各自訴說著“自己才是最美麗的”那一座高山?？諝馇逍?，是自然的氣息，陽光傾灑了樹叢，從葉縫從中照射出來，灑在了車上，耀眼、美麗，與自然的光彩交相輝映，陽光們好像格外的寵愛這片土地，一刻都不想離開，就好像我的目光一樣。
第二天，我們來到了紅茶博物館。紅茶種類繁多，名字也十分動聽，如“紅花丹、千里光、曼陀羅”等等?？赐瓴?，就品茶了，沖泡茶水步驟講究，器具也各有用處。我們在沖泡第一杯時(shí)，色味淡，但越往后沖，茶色逐漸變濃，茶味也逐漸在唇齒間駐留。這就是品茶中的“循序漸進(jìn)”吧。同時(shí)我們也很幸運(yùn)地制作了一次奶茶，奶味的香濃，與茶味的清甜相互碰撞，是自然的清新，是健康的味道。
英德的茶文化已浸潤世界茶文化，茶曾經(jīng)也是中國外交的關(guān)鍵部分。因此身為新時(shí)代的青年，我們更應(yīng)當(dāng)重視精神力量的培養(yǎng)，更應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力成為一個(gè)對社會對國家有奉獻(xiàn)的社會精英。
這兩天，我們親自探究了茶文化，它豐富的意蘊(yùn)讓人著迷，它還有許多未知的領(lǐng)域等我們?nèi)ヌ剿?，它增長了我們的知識，豐富了我們的生活，也讓我們修養(yǎng)“靜”“清”的情操。
研學(xué)體會收獲篇十二
已經(jīng)是晚上10點(diǎn)，可我怎么也睡不著，回想著白天的研學(xué)經(jīng)歷，我依然興奮不已。想到安徽大學(xué)，我便心潮澎湃，憧憬著自己以后的大學(xué)生活。想到海洋公園，我便好奇不已，恨不得再去查一查那些海洋生物有什么特性。想到科技館，我更心情激動，巴不得立刻翻書去查找那些科學(xué)原理。而想到渡江紀(jì)念館，我的心情又沉重起來，我深深感到今天的幸福生活都是革命先烈用血和奮斗換來的。白天的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
校園里枝繁茂密，暖風(fēng)熏得人醉。
教室里，大哥哥大姐姐們在認(rèn)真學(xué)習(xí)，校園中，他們?nèi)齼蓛捎姓f有笑。在這個(gè)花香滿溢書香滿園的安徽大學(xué)，我感受到了深深的吸引力。這就是大學(xué)！一個(gè)我要為之努力讀書的地方。
在科技館里，我見到了布朗運(yùn)動，明白了其中的規(guī)律，我還見到了混沌擺它的研究表明，混沌并非只是一種雜亂無章的無序狀態(tài)，它包含豐富的內(nèi)涵，存在著許多普遍性的規(guī)則。科技給我們帶來了無以倫比的“視覺盛宴”，開拓了我們的視野，還給我們增添了很多豐富的知識。
走進(jìn)渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，我們看到了4d電影《渡江突擊隊(duì)》，這部不足15分鐘的電影，卻記錄了渡江戰(zhàn)役從戰(zhàn)前準(zhǔn)備到第一階段開始以及最后第四階段以勝利的告終。而在一面紀(jì)念墻上，渡江戰(zhàn)役第一階段搶灘登陸的烈士姓名和人數(shù)則讓我震驚不已，大約有10035名中國人民解放軍，在這個(gè)晚上犧牲在敵人的炮火之中。
當(dāng)我們邁出課堂，當(dāng)我們走出書本，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界還有太多我們不知道的事情和人等待我們?nèi)チ私?，這更堅(jiān)定了我要努力學(xué)習(xí)的念頭。
研學(xué)體會收獲篇十三
盼望著，盼望著，研學(xué)的日子終于來了。
我的`心里充滿了喜悅，這將是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，我要離開父母，和同學(xué)們一起開開心心地度過兩天一夜啦!
之前的快樂已經(jīng)一掃而空，我現(xiàn)在滿腦子都想著這些事。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了第二天早上。我擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。不過，讓我大為驚訝的是：我并沒有手忙腳亂，而是有條不紊地做著每一件事，被子也疊得整整齊齊，速度也不比別人慢，我還是我們小組第三個(gè)收拾好的呢!
但有一點(diǎn)我做得不好，那就是我的頭發(fā)。我拼了全力來梳，可結(jié)果還是不盡人意。當(dāng)我看到很多女同學(xué)都梳得整整齊齊，一絲不茍，可是我梳得亂蓬蓬時(shí)，我想：以后我一定要多練習(xí)，提高自理能力。
這次研學(xué)，我的收獲很多，最重要的一點(diǎn)是我懂得了功夫不負(fù)有心人，只有勤加練習(xí)，才能做好每一件事!
研學(xué)活動結(jié)束了，我依依不舍地下了車。以后，如果還有這種活動，我還要參加，我想下一次我一定會做得更好。
研學(xué)體會收獲篇十四
因?yàn)榇喝杖ザ鴱?fù)來，圓月別后重訪而年復(fù)一年，繁華重發(fā)，嫣紅枝頭。我的辭行呢，仿佛也只是為了重新來到你的身邊。
懷揣著期待，從一個(gè)陌生的地方，再次蓄勢待發(fā)。蜿蜒的山路崎嶇坎坷，攪和得人神魂顛倒，卻始終沒抹滅我的熱情。
長街朦朧，余香恰似猶帶斧中痕。抵達(dá)了門源花?；?，細(xì)風(fēng)中稍帶半點(diǎn)花香。行至朝霧里，墜入暮云間，與星輝一同沉淪。
乘著車?yán)^續(xù)往里走去。放眼望去，大片的油菜花滿布山野，星星點(diǎn)點(diǎn)，恍若又一次落入大海之中，化為塵埃，遍布整個(gè)海洋。賞識花的多姿，嗅覺花的芬芳。黃色的花海，給疲憊的身心，帶來了些許慰藉。
沿著臺階往山上走去。稀薄的空氣中略帶清香，半掩在山間的油菜花，嬌羞卻不失優(yōu)美。
我想你是人間星火，是天上絕美月色，是塵世的雪月風(fēng)花，落入神明的懷抱。
暫別門源，我們的旅程依舊在進(jìn)行著。一路上，我們熱情未減，在沿途中，我們一路高唱，此刻僻靜的山路，無不變得熱鬧起來。
喜見你眉秀似山，眼擁星霜，坐近風(fēng)塵，不染凡裳，食盡煙火，仙客皮囊。
站在高處，才可觀望到別致的風(fēng)景。只有站得高，才能看得遠(yuǎn)?；蛟S，這就是本次研學(xué)的收獲吧！
研學(xué)體會收獲篇十五
盼望著，盼望著，研學(xué)的日子終于來了。
我的心里充滿了喜悅，這將是我第一次獨(dú)自出遠(yuǎn)門，我要離開父母，和同學(xué)們一起開開心心地度過兩天一夜啦!
之前的快樂已經(jīng)一掃而空，我現(xiàn)在滿腦子都想著這些事。
時(shí)間如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了第二天早上。我擔(dān)心的時(shí)刻終于來了。不過，讓我大為驚訝的是：我并沒有手忙腳亂，而是有條不紊地做著每一件事，被子也疊得整整齊齊，速度也不比別人慢，我還是我們小組第三個(gè)收拾好的呢!
但有一點(diǎn)我做得不好，那就是我的頭發(fā)。我拼了全力來梳，可結(jié)果還是不盡人意。當(dāng)我看到很多女同學(xué)都梳得整整齊齊，一絲不茍，可是我梳得亂蓬蓬時(shí)，我想：以后我一定要多練習(xí)，提高自理能力。
這次研學(xué)，我的收獲很多，最重要的一點(diǎn)是我懂得了功夫不負(fù)有心人，只有勤加練習(xí)，才能做好每一件事!
研學(xué)活動結(jié)束了，我依依不舍地下了車。以后，如果還有這種活動，我還要參加，我想下一次我一定會做得更好。
研學(xué)體會收獲篇十六
一大早，我懷著喜悅的心情來到了學(xué)校，因?yàn)榻裉煲俜宀鑸鲅袑W(xué)，上了大巴車，不一會兒就到了勝峰茶場。
茶園就在不遠(yuǎn)的小山坡上，我們在茶廠的工作人員的指引下來到了茶園，在茶園里，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)茶的知識，讓我學(xué)到了課本中所學(xué)不到的知識。望著這一片片的茶園，采茶的興趣也由然而生，在這綠油油的茶園里，有很多的采茶阿姨她們都在忙碌著，采摘著新鮮的茶葉，看她們的手法多么的輕快而有力，當(dāng)然，采茶還有著很大的學(xué)問，我來到阿姨身邊，問道：“阿姨，請問我應(yīng)該采什么樣的葉子好呢？”
阿姨回答道：“應(yīng)該采剛發(fā)出來的芽苞苞，這樣的茶葉才看起來美觀，喝起來清香可口，當(dāng)然，最好的茶葉是一芽二葉初展的茶葉哦！”
聽了阿姨的這番話，我才明白，采摘茶葉也有一門講究呢。
快到中午時(shí)，我們采好了茶，必須要把茶葉放進(jìn)大篩子里，篩選曬干，放置幾十分就行了。
吃過午飯后，范教練帶領(lǐng)我們?nèi)チ酥撇璧捏w驗(yàn)館。我們站成兩行，坐在我們面前的是一位有著豐富的制茶經(jīng)驗(yàn)的老爺爺，聽到“茲”的一聲，那位爺爺帶上手套，俯下身子，往一個(gè)像大鍋似的容器里倒入茶葉，不斷地翻炒，一會兒就有了茶的清香，到這里，我的心中有了一個(gè)疑問，茶葉為什么不是采下來就能喝呢？這個(gè)疑問很快就有了答案，茶葉不是采下來就能喝，因?yàn)椴枞~還要經(jīng)過嚴(yán)格的篩選、烘干、殺青、手工整形、風(fēng)選等多種程序，精心制作而成的茶葉才好喝。
我這才明白，我們平時(shí)喝的茶是多么來之不易?。∫?yàn)椴烧D辛，制作之復(fù)雜，所以我們都應(yīng)該懷著敬佩之心去品一杯好茶。
我這才明白，我們平時(shí)喝的茶是多么來之不易啊！
經(jīng)過這次研學(xué)我有了很大的收獲，茶是一門藝術(shù)，我們應(yīng)該傳承這門藝術(shù)。