方案的制定需要充分考慮各種因素和情況。要編寫(xiě)一份完美的方案，我們需要對(duì)相關(guān)問(wèn)題有系統(tǒng)、全面的了解和思考。接下來(lái)，我們將分享一些方案制定的調(diào)研和分析方法。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇一
“天氣轉(zhuǎn)冷培訓(xùn)升溫”——為積極落實(shí)省委第三巡視組巡視博羅縣反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)宣傳引導(dǎo)和培訓(xùn)力度，普及群眾垃圾分類(lèi)知識(shí)和技能，提升鎮(zhèn)村基層干部垃圾分類(lèi)工作能力，縣環(huán)衛(wèi)中心舉辦城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)巡回講座。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，縣環(huán)衛(wèi)中心邀請(qǐng)深圳市生活垃圾分類(lèi)蒲公英講師于12月14日至30日對(duì)全縣18個(gè)鎮(zhèn)（街道、管委會(huì)）生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位相關(guān)人員，中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人、行政村（社區(qū)）兩委干部開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，共計(jì)開(kāi)展18場(chǎng)次，培訓(xùn)近2000人次。
此次培訓(xùn)講座是我縣垃圾分類(lèi)宣傳培訓(xùn)的加熱，覆蓋面廣，影響比較大的一次專(zhuān)題培訓(xùn)，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
根據(jù)參會(huì)人員的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到通俗易懂，通過(guò)實(shí)例讓參會(huì)人員有更直觀的學(xué)習(xí)感受，提升學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)剖析了垃圾分類(lèi)工作中的存在的問(wèn)題，提出了工作要求。
內(nèi)容上突出針對(duì)性與實(shí)用性，講座以如何開(kāi)展垃圾分類(lèi)為主題，側(cè)重各場(chǎng)所示范創(chuàng)建內(nèi)容。從國(guó)家政策制度、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)文明層面講解了垃圾分類(lèi)的重要性，解讀了省、市、縣各級(jí)政府對(duì)垃圾分類(lèi)的研究部署，同時(shí)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)的業(yè)務(wù)技術(shù)、法律法規(guī)知識(shí)。講師還結(jié)合案例分享，有針對(duì)性地從加強(qiáng)科學(xué)管理和設(shè)置、加快分類(lèi)體系建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制和推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、加強(qiáng)組織保障等幾個(gè)方面向在場(chǎng)人員講解垃圾分類(lèi)的具體內(nèi)容和方法，加深和鞏固了垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)。
培訓(xùn)期間，絕大部分參會(huì)人員用心學(xué)，將“場(chǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)”與“場(chǎng)后交流”結(jié)合起來(lái)，提高了理論吸收消化的能力，將學(xué)習(xí)心得融入到日常生活中，增強(qiáng)了分類(lèi)意識(shí)，提高了垃圾分類(lèi)參與熱情和技能，為全民分類(lèi)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)，參會(huì)人員對(duì)垃圾源頭分類(lèi)和投放有了科學(xué)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了垃圾圍城危機(jī)意識(shí)。眾多參會(huì)人員表示要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，緊密結(jié)合工作生活實(shí)際，從自身做起，從家庭做起，以個(gè)人帶動(dòng)家庭，以家庭推動(dòng)社會(huì)，做垃圾分類(lèi)的示范參與者。
在下來(lái)的工作中，縣環(huán)衛(wèi)中心將繼續(xù)統(tǒng)籌好、指導(dǎo)好全縣生活垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，有步驟、多層次、多渠道地加強(qiáng)對(duì)宣傳人員的培訓(xùn)，不斷提高宣傳人員整體素質(zhì)，全力打造一支具備較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的宣傳培訓(xùn)隊(duì)伍。通過(guò)有效的宣傳引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)群眾垃圾分類(lèi)意識(shí)，培養(yǎng)群眾垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)工作向縱深發(fā)展。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二
20xx年11月5日早上9點(diǎn)30分，我中心在南明區(qū)機(jī)關(guān)大樓八樓會(huì)場(chǎng)組織全區(qū)49家黨政機(jī)關(guān)單位110余人參加了“南明區(qū)黨政機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)”，本次活動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)是讓廣大干部職工要養(yǎng)成分類(lèi)垃圾投放的意識(shí)及習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)不僅是一次活動(dòng)或一次培訓(xùn)就能結(jié)束的，而是一個(gè)開(kāi)始，是沒(méi)有結(jié)尾的長(zhǎng)期工作”，各個(gè)黨政機(jī)關(guān)要做好示范帶頭作用，積極帶動(dòng)身邊人一起分類(lèi)垃圾，要形成長(zhǎng)效機(jī)制，將黨政機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類(lèi)工作常態(tài)化、規(guī)范化。
此次會(huì)議特邀貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人心齊社區(qū)志愿者服務(wù)中心徐新野老師就垃圾分類(lèi)政策介紹、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)方法等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，干部職工踴躍回答問(wèn)題，積極參與垃圾分類(lèi)游戲活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)的方法，提高了對(duì)各類(lèi)垃圾類(lèi)型的認(rèn)識(shí)，紛紛表態(tài)以后都要把不同類(lèi)型的垃圾按分類(lèi)要求投放分類(lèi)垃圾桶內(nèi)，開(kāi)會(huì)自帶水杯，出門(mén)帶環(huán)保袋等，從而改善我們息息相關(guān)的生活環(huán)境、工作環(huán)境，并不斷在工作中、生活中總結(jié)垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，為提升城市形象、節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)微薄之力。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇三
“低碳、綠色、環(huán)?！笔菃挝焕诸?lèi)工作的目標(biāo)，科學(xué)合理正確客觀的處理好垃圾分類(lèi)工作有利于創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境。為進(jìn)一步創(chuàng)造良好舒適的工作環(huán)境，促進(jìn)干部職工養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，4月6日上午，六枝特區(qū)統(tǒng)計(jì)局利用局干部職工會(huì)議開(kāi)展垃圾分類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
會(huì)上，鄭廷鵬主任從垃圾的危害、垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)等方面開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及利用廢棄物品制作簡(jiǎn)易花盆、小手工藝品等實(shí)例引導(dǎo)全體干部職工主動(dòng)進(jìn)行垃圾回收利用、分類(lèi)，讓全體干部職工深刻體會(huì)到生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入到每一個(gè)干部職工工作、生活的始末，促使廣大干部職工能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高干部職工自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的良好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇四
為了保持xxxx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xxxx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的'實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
1、xxxx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組
組長(zhǎng)：xxxx
成員：xxxx、xxxx
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
（一）幼兒園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（一）分類(lèi)垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇五
拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無(wú)處可去；
推行垃圾分類(lèi)，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。
再不會(huì)垃圾分類(lèi)你就out了！
增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類(lèi)減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展的根本。
通過(guò)宣傳活動(dòng)，使得居民能夠深入了解垃圾分類(lèi)的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，逐步形成垃圾分類(lèi)及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
長(zhǎng)沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員
通過(guò)社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講，游戲，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來(lái)提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類(lèi)意識(shí)?？蛇M(jìn)行“多次”、“短時(shí)”的社區(qū)活動(dòng)及宣傳來(lái)達(dá)到深入人心的效果。
通過(guò)可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性，在派發(fā)禮品的同時(shí)，記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼，向京東提供電話號(hào)碼清單。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上，通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度，由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類(lèi)的積極性，提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)的普遍意識(shí)。
孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過(guò)影響孩子，提高他們對(duì)于活動(dòng)的主動(dòng)性，從小就養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
作為社會(huì)的未來(lái)，他們的行為就是社會(huì)未來(lái)的行為，所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂(lè)于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能的多收集可回收物品。
1、首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇
2、活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小
3、社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力
4、社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì)
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇六
2021年11月5日早上9點(diǎn)30分，我中心在南明區(qū)機(jī)關(guān)大樓八樓會(huì)場(chǎng)組織全區(qū)49家黨政機(jī)關(guān)單位110余人參加了“南明區(qū)黨政機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)”，本次活動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)是讓廣大干部職工要養(yǎng)成分類(lèi)垃圾投放的意識(shí)及習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)不僅是一次活動(dòng)或一次培訓(xùn)就能結(jié)束的，而是一個(gè)開(kāi)始，是沒(méi)有結(jié)尾的長(zhǎng)期工作”，各個(gè)黨政機(jī)關(guān)要做好示范帶頭作用，積極帶動(dòng)身邊人一起分類(lèi)垃圾，要形成長(zhǎng)效機(jī)制，將黨政機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類(lèi)工作常態(tài)化、規(guī)范化。
此次會(huì)議特邀貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人心齊社區(qū)志愿者服務(wù)中心徐新野老師就垃圾分類(lèi)政策介紹、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)方法等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，干部職工踴躍回答問(wèn)題，積極參與垃圾分類(lèi)游戲活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)的方法，提高了對(duì)各類(lèi)垃圾類(lèi)型的認(rèn)識(shí)，紛紛表態(tài)以后都要把不同類(lèi)型的垃圾按分類(lèi)要求投放分類(lèi)垃圾桶內(nèi)，開(kāi)會(huì)自帶水杯，出門(mén)帶環(huán)保袋等，從而改善我們息息相關(guān)的生活環(huán)境、工作環(huán)境，并不斷在工作中、生活中總結(jié)垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，為提升城市形象、節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)微薄之力。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇七
黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的第一戰(zhàn)場(chǎng)。為發(fā)揮引領(lǐng)作用，11月11日，左岸環(huán)境聯(lián)合石濱路社區(qū)開(kāi)展了11月“黨建引領(lǐng)”基層垃圾分類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)工作人員、物業(yè)代表、志愿者以及黨員代表參加。
此次培訓(xùn)分為“垃圾分類(lèi)我報(bào)到”、“源頭分類(lèi)我示范”、“桶前值守我先行”行動(dòng)中，更好的推進(jìn)社區(qū)垃圾分類(lèi)工作出實(shí)效。為進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，由黨員家庭帶頭開(kāi)展垃圾分類(lèi)，并對(duì)周邊鄰里進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到“一人帶一戶，一戶帶一樓，一樓帶一片”的良好效果。加強(qiáng)協(xié)作，讓垃圾分類(lèi)滲透到每一個(gè)角落。居委會(huì)與物業(yè)公司要加強(qiáng)溝通、緊密協(xié)作，形成推進(jìn)工作的強(qiáng)大合力。
黨員在推行生活垃圾分類(lèi)工作中的先鋒模范作用，使宣傳力度和深度進(jìn)一步加強(qiáng)，提高了居民垃圾分類(lèi)知曉深度和正確實(shí)踐操作能力。宣傳互動(dòng)性、持續(xù)性的增強(qiáng)，促使更多居民親身參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)。讓垃圾分類(lèi)觀念深入人心，讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，形成保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、家家參與的新時(shí)尚。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇八
為推進(jìn)鐵山港區(qū)生活垃圾分類(lèi)綜合管理體系，提高我區(qū)生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員和志愿者的垃圾分類(lèi)能力，更好地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。2月26日上午，區(qū)住建局對(duì)督導(dǎo)員和志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，圍繞“垃圾的分類(lèi)”、“生活垃圾分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)”、“如何做好垃圾分類(lèi)工作”三個(gè)方面，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了淺顯易懂的普及和講解，同時(shí)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳手冊(cè)。
生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員和志愿者是垃圾分類(lèi)的主要實(shí)踐者，更是垃圾分類(lèi)宣傳的重要參與者，此次培訓(xùn)旨在讓督導(dǎo)員和志愿者以身示范，當(dāng)好垃圾分類(lèi)的先行者。其次是能夠帶頭宣傳，將分類(lèi)理念向身邊人群傳遞，做好倡導(dǎo)者，同時(shí)積極行動(dòng)，隨手制止亂扔亂倒垃圾現(xiàn)象，做好監(jiān)督者，從而更好地推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參訓(xùn)人員都感到受益匪淺，并紛紛表示不但自己要做好本職工作，還要積極做一名垃圾分類(lèi)宣傳員，動(dòng)員身邊的每一位居民一起參與垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇九
為進(jìn)-步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育,培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)的意識(shí),全面推動(dòng)城市垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召學(xué)生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中,樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。3月10日下午，匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校春華校區(qū)邀請(qǐng)市城市管理行政執(zhí)法局志愿者黎老師進(jìn)校園為匯東學(xué)子上了一節(jié)別開(kāi)生面的“環(huán)?！闭n，通過(guò)釘釘直播，各班開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”的主題班隊(duì)，全校共2700名師生觀看了此次培訓(xùn)。
黎老師給全校師生上了一堂生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)課程，她結(jié)合自貢地方特點(diǎn)用ppt向全校師生講解了什么是垃圾分類(lèi)、垃圾危害及處理現(xiàn)狀、自貢市垃圾分類(lèi)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、如何參與垃圾分類(lèi)等內(nèi)容。首先以圖片形式展示了生活垃圾危害如：垃圾圍城、海洋污染、水污染、大氣污染。然后分享了垃圾如何細(xì)分如:廢紙張、塑料、玻璃、金屬以及紡織物等分離出來(lái)，分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，變廢為寶，不隨意亂扔;如廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等正確投放的分類(lèi)方法。之后，介紹了自貢市生活垃圾分類(lèi)形象大使：燊海-可回收物、華陽(yáng)-有害垃圾、蜀美-廚余垃圾、井寶-其他垃圾。并向同學(xué)們生動(dòng)形象展示了垃圾分類(lèi)趣說(shuō)，呼吁同學(xué)們多一點(diǎn)節(jié)儉，少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)將垃圾分類(lèi)，盡可能的回收利用，增加物品的利用效率。
最后，謝老師針對(duì)自貢實(shí)際情況，以觀看視頻的形式讓全校師生了解了垃圾分類(lèi)的重要性，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模粩嗵岣邘熒杂X(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
培訓(xùn)中，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，收獲滿滿，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)”的重要性。在垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家認(rèn)真思考，積極發(fā)言，加深了“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要加入到垃圾分類(lèi)的`宣傳當(dāng)中，“小手牽大手”，爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”的小能手！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái),最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生、減輕環(huán)境的污染,爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的宣傳者和行動(dòng)者,共同為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十
為進(jìn)一步深化垃圾分類(lèi)理念，加深全鎮(zhèn)人員對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)工作，2022年1月19日，龍池鎮(zhèn)召開(kāi)生活垃圾分類(lèi)培訓(xùn)工作會(huì)，會(huì)議由11個(gè)社區(qū)工作人員和各科室負(fù)責(zé)人共53名人員參加，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)王強(qiáng)同志主持會(huì)議。
培訓(xùn)會(huì)上，由綜合執(zhí)法協(xié)調(diào)辦分管領(lǐng)導(dǎo)張垚同志組織大家學(xué)習(xí)了《成都市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)，對(duì)垃圾分類(lèi)的意義和重要性進(jìn)行講解，分別從垃圾分類(lèi)原因、垃圾分類(lèi)指引、垃圾投放要求、垃圾分類(lèi)處置等幾個(gè)方面給各社區(qū)工作人員普及知識(shí)。
通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了大家對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)并深刻認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作對(duì)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的重要作用。下一步，我鎮(zhèn)將逐步開(kāi)展農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與，真正讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵摹?BR> 垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十一
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。
xx中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
贊助:
xx年xx月xx日
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
1.項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十二
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。我校開(kāi)展了如火如荼的垃圾分類(lèi)工作，具體工作如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員:
1、教育處、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
2、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)國(guó)旗下的講話
3、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
5、教育處、團(tuán)支部、美術(shù)組組織了垃圾分類(lèi)繪畫(huà)展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳內(nèi)容隨處可見(jiàn)
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類(lèi)垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個(gè)四分類(lèi)垃圾收集處和大量?jī)煞诸?lèi)垃圾收集處
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類(lèi)垃圾桶共100個(gè)
基于以上工作的開(kāi)展我校師生垃圾分類(lèi)熱情高漲，垃圾分類(lèi)知識(shí)有了大大提升。
餐飲垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)范文第二十四篇
垃圾分類(lèi)不是簡(jiǎn)單的舉手之勞，而是一個(gè)科學(xué)體系，綜合體現(xiàn)了國(guó)家的文明程度，城市的管理水平，民眾的素質(zhì)高低。當(dāng)人們放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注“門(mén)前雪”之外的“大環(huán)保”，不糾結(jié)于垃圾分類(lèi)的“小麻煩”，讓“麻煩事”變“分內(nèi)事”，讓垃圾分類(lèi)成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩，那么文明的行為方式就能逐漸養(yǎng)成，日常生活環(huán)境就能得到改善。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。隨著城市的'發(fā)展，生活垃圾帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。如果不在前端進(jìn)行減量和分類(lèi)，勢(shì)必帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果處理不到位，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，直接影響品質(zhì)生活。而要處理的話，需要付出巨大的人力和物力。
推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，是城市到了一定程度的必然選擇。這都對(duì)垃圾分類(lèi)工作提出了要求。在我們面前，有挑戰(zhàn)也有條件。這些都為我們推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的，就是從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克堵點(diǎn)、難點(diǎn)，形成亮點(diǎn)、看點(diǎn)。對(duì)于市民來(lái)說(shuō)，要讓“舉手之勞”變成“舉手之美”，在舉手投足之間體現(xiàn)文明，讓垃圾分類(lèi)成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩。
首先，黨員干部帶頭認(rèn)真落實(shí)好“黨建+垃圾分類(lèi)”。垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，只有發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭參與，不定期監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，就能最終實(shí)現(xiàn)全員分類(lèi)這一目標(biāo)。
其次，要充分發(fā)揮村民自治機(jī)制，調(diào)動(dòng)村民積極性。針對(duì)村民的疑惑、遇到的問(wèn)題，通過(guò)各種方式，讓大家暢所欲言，干部及時(shí)解答。制定村規(guī)民約，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。成立監(jiān)督小組，確保垃圾分類(lèi)有人管、管得好。
各級(jí)黨委政府需要堅(jiān)持不懈將垃圾分類(lèi)抓實(shí)辦好。既要發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，也要發(fā)揮居民自治功能，從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克工作中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)。最大限度地把群眾的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，做到人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)、人人共享。讓垃圾分類(lèi)制度在各地順利建立推廣，使之成為日常生活新時(shí)尚。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十三
垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
20xx年x月x日
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十四
為進(jìn)一步普及垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，讓垃圾分類(lèi)深入人心，倡導(dǎo)綠色生活理念，讓廣大居民群眾積極參與到垃圾分類(lèi)工作中來(lái)。6月21日上午，湖寮鎮(zhèn)城西社區(qū)組織轄區(qū)垃圾分類(lèi)志愿者、督導(dǎo)員、居民代表共54人開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的居民代表大會(huì)暨垃圾分類(lèi)培訓(xùn)大會(huì)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)工作人員通過(guò)為居民發(fā)放宣傳資料和分類(lèi)道具展示，為在場(chǎng)的居民詳細(xì)講解如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及分類(lèi)后如何處理等知識(shí)，還耐心講解垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀，垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，鼓勵(lì)居民熟知垃圾分類(lèi)知識(shí)，積極實(shí)踐垃圾分類(lèi)，希望以后他們還會(huì)積極參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，用自己的行動(dòng)，給更多的人樹(shù)立榜樣，讓綠色理念，更加深入人心。會(huì)議還圍繞督導(dǎo)員的溝通技巧進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要如何用舒服易懂的話語(yǔ)應(yīng)對(duì)并說(shuō)服不愿開(kāi)展垃圾分類(lèi)的居民，有針對(duì)性地對(duì)居民在日常生活中關(guān)于分類(lèi)的疑問(wèn)進(jìn)行答疑解惑展開(kāi)，確保居民群眾垃圾種類(lèi)分得清，扔得對(duì)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，大家明確了自己的工作職責(zé)，也對(duì)垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自身垃圾分類(lèi)意識(shí)。與會(huì)人員也表示要起帶頭作用，更要?jiǎng)訂T轄區(qū)居民一起參與垃圾分類(lèi)，共同為垃圾找到合適的家，為建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十五
四年級(jí)上冊(cè)遼海出版社 大溝九年一貫制學(xué)校：閆靜霞
教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，知道如何分類(lèi)放置生活垃圾。
2.了解垃圾分類(lèi)的好處，有害垃圾需要特殊處理；了解填埋、焚燒等各種垃圾的吃力方法。
3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可回收垃圾進(jìn)行再利用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn) 1.2.重點(diǎn)：對(duì)常見(jiàn)的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
難點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的好處，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自身做起。
教具準(zhǔn)備：課件、貼圖、垃圾實(shí)物、等。教學(xué)過(guò)程：
一.新課帶入，揭示課題
3.老師出示幾種垃圾，說(shuō)它們的家應(yīng)該在哪里，認(rèn)真學(xué)習(xí)完這節(jié)課我們就知道了。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi)。
二.學(xué)習(xí)新知
（一）生活垃圾的分類(lèi) 1.自主學(xué)習(xí)：要求
（1）我國(guó)一般把生活垃圾分成幾類(lèi)？（2）說(shuō)一說(shuō)為什么這樣分？
（3）你能為每一種類(lèi)型的垃圾舉幾個(gè)例子嗎？ 2.學(xué)生邊看邊勾畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)交流。
3.師生共同探討上述三個(gè)問(wèn)題揭示生活垃圾的劃分同時(shí)板書(shū)。
4.出示圖片請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自屬于那種生活垃圾。5.做一做：
（1）.為相應(yīng)的垃圾找去處。
（2）.為垃圾找家，把教師手中 的垃圾（圖片和文字表示）貼到相應(yīng)的生活垃圾類(lèi)型下方。
（3）.垃圾分類(lèi)小游戲，教師先解釋圖片內(nèi)容，征求學(xué)生意見(jiàn)把他們放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。
（二）.垃圾分類(lèi)好處多 1.自主學(xué)習(xí)2.說(shuō)一說(shuō)，垃圾分類(lèi)都有哪些好處？同時(shí)板書(shū)要點(diǎn)。3.介紹一些垃圾變費(fèi)為寶的實(shí)例和學(xué)生感興趣的利用廢物做成的各種玩具，道具，體育用品等生活常見(jiàn)的物品。引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間動(dòng)手制作將垃圾變費(fèi)為寶，下節(jié)課進(jìn)行展示。
（三）.生活垃圾都有哪些去處
1.教師出示一些垃圾污染環(huán)境的圖片，師生產(chǎn)生共鳴——我們賴以生存的環(huán)境正受到垃圾的威脅，地球的資源正在日益耗盡。
2.教師提問(wèn)：學(xué)習(xí)了本課，你能為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境提出幾點(diǎn)建議嗎？
學(xué)習(xí)兒歌，回顧本課教學(xué)內(nèi)容。出示兒歌：學(xué)生試讀；誦讀，試試熟記。兒歌：
小朋友，要注意，垃圾分類(lèi)有意義 回收資源再利用，減少污染省資源，垃圾處理有方法，堆肥焚燒和填埋，垃圾分類(lèi)好處多，亂扔垃圾最可此，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人夸。板書(shū)設(shè)計(jì)：
焚燒，堆肥
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十六
為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,加快推進(jìn)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見(jiàn)》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》等,結(jié)合灣龍實(shí)際,結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,結(jié)合區(qū)里的中小學(xué)校、幼兒園以及有處理?xiàng)l件(物業(yè)管理)的住宅小區(qū)等先行開(kāi)展“廚余垃圾”細(xì)分類(lèi)的要求,特制定灣龍中學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案。
緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求,穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)和分類(lèi)處置。加強(qiáng)宣傳教育,有效樹(shù)立“可賣(mài)盡量賣(mài)、有害分開(kāi)放、廚余要分類(lèi)、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類(lèi)理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
12月6日(本周日)開(kāi)始
1、宣傳階段:11月30日晨會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。
2、前期適應(yīng)、準(zhǔn)備階段:11月30日—12月6日,學(xué)校在校園合理位置放置分類(lèi)垃圾桶;學(xué)生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類(lèi)前期準(zhǔn)備工作(領(lǐng)取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱,采購(gòu)不同顏色的垃圾袋),有意識(shí)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3、實(shí)施階段:12月6日開(kāi)始,嚴(yán)格按照實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
根據(jù)我校生活垃圾成分特點(diǎn),按照大類(lèi)粗分、簡(jiǎn)便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為四類(lèi)。
1.廚余垃圾(綠色桶):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)外運(yùn)。
2.有害垃圾(紅色桶):是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過(guò)期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
【學(xué)校會(huì)在宿舍,教學(xué)樓兩個(gè)地方,各設(shè)一個(gè)紅色垃圾桶?！?BR> 3. 可回收物(藍(lán)色桶):是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
【使用宿舍、教室現(xiàn)有的垃圾桶,垃圾回收統(tǒng)一使用藍(lán)色垃圾袋?！?BR> 垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十七
為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏；
副組長(zhǎng)：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理
（1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門(mén)、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門(mén)、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書(shū)面稿和電子郵件均可。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十八
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的`意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報(bào)道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。
1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十九
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
（1）活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
（2）主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)）。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
（3）活動(dòng)結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十一
1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。
師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增多二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
2、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提升、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活
1）根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤
廢電池堆成肥料
鋁罐回收，熔化制成新品
廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境
剩飯回收后可做成再生紙
枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料
鐵絲堆放到露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境
殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼
2、思考現(xiàn)狀
1）你所生活的`城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎？試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。
我的感受：
3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動(dòng)起來(lái)
1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷。
2）你對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線上）
4、付諸實(shí)踐
1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的？
2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？
3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向關(guān)于方面遞交報(bào)告。
4）到社區(qū)作垃圾分類(lèi)的宣傳。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十二
在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類(lèi)方法》。
4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
（二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識(shí)。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳
1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類(lèi)意識(shí)，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇一
“天氣轉(zhuǎn)冷培訓(xùn)升溫”——為積極落實(shí)省委第三巡視組巡視博羅縣反饋意見(jiàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)生活垃圾分類(lèi)宣傳引導(dǎo)和培訓(xùn)力度，普及群眾垃圾分類(lèi)知識(shí)和技能，提升鎮(zhèn)村基層干部垃圾分類(lèi)工作能力，縣環(huán)衛(wèi)中心舉辦城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)巡回講座。為提高培訓(xùn)質(zhì)量，縣環(huán)衛(wèi)中心邀請(qǐng)深圳市生活垃圾分類(lèi)蒲公英講師于12月14日至30日對(duì)全縣18個(gè)鎮(zhèn)（街道、管委會(huì)）生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位相關(guān)人員，中小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人、行政村（社區(qū)）兩委干部開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，共計(jì)開(kāi)展18場(chǎng)次，培訓(xùn)近2000人次。
此次培訓(xùn)講座是我縣垃圾分類(lèi)宣傳培訓(xùn)的加熱，覆蓋面廣，影響比較大的一次專(zhuān)題培訓(xùn)，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
根據(jù)參會(huì)人員的特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，做到通俗易懂，通過(guò)實(shí)例讓參會(huì)人員有更直觀的學(xué)習(xí)感受，提升學(xué)習(xí)效果。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)剖析了垃圾分類(lèi)工作中的存在的問(wèn)題，提出了工作要求。
內(nèi)容上突出針對(duì)性與實(shí)用性，講座以如何開(kāi)展垃圾分類(lèi)為主題，側(cè)重各場(chǎng)所示范創(chuàng)建內(nèi)容。從國(guó)家政策制度、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)文明層面講解了垃圾分類(lèi)的重要性，解讀了省、市、縣各級(jí)政府對(duì)垃圾分類(lèi)的研究部署，同時(shí)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)的業(yè)務(wù)技術(shù)、法律法規(guī)知識(shí)。講師還結(jié)合案例分享，有針對(duì)性地從加強(qiáng)科學(xué)管理和設(shè)置、加快分類(lèi)體系建設(shè)、建立長(zhǎng)效機(jī)制和推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、加強(qiáng)組織保障等幾個(gè)方面向在場(chǎng)人員講解垃圾分類(lèi)的具體內(nèi)容和方法，加深和鞏固了垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)。
培訓(xùn)期間，絕大部分參會(huì)人員用心學(xué)，將“場(chǎng)內(nèi)學(xué)習(xí)”與“場(chǎng)后交流”結(jié)合起來(lái)，提高了理論吸收消化的能力，將學(xué)習(xí)心得融入到日常生活中，增強(qiáng)了分類(lèi)意識(shí)，提高了垃圾分類(lèi)參與熱情和技能，為全民分類(lèi)打下堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)，參會(huì)人員對(duì)垃圾源頭分類(lèi)和投放有了科學(xué)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升了垃圾圍城危機(jī)意識(shí)。眾多參會(huì)人員表示要以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，緊密結(jié)合工作生活實(shí)際，從自身做起，從家庭做起，以個(gè)人帶動(dòng)家庭，以家庭推動(dòng)社會(huì)，做垃圾分類(lèi)的示范參與者。
在下來(lái)的工作中，縣環(huán)衛(wèi)中心將繼續(xù)統(tǒng)籌好、指導(dǎo)好全縣生活垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，有步驟、多層次、多渠道地加強(qiáng)對(duì)宣傳人員的培訓(xùn)，不斷提高宣傳人員整體素質(zhì)，全力打造一支具備較高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的宣傳培訓(xùn)隊(duì)伍。通過(guò)有效的宣傳引導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)群眾垃圾分類(lèi)意識(shí)，培養(yǎng)群眾垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，不斷推進(jìn)城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)工作向縱深發(fā)展。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二
20xx年11月5日早上9點(diǎn)30分，我中心在南明區(qū)機(jī)關(guān)大樓八樓會(huì)場(chǎng)組織全區(qū)49家黨政機(jī)關(guān)單位110余人參加了“南明區(qū)黨政機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)”，本次活動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)是讓廣大干部職工要養(yǎng)成分類(lèi)垃圾投放的意識(shí)及習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)不僅是一次活動(dòng)或一次培訓(xùn)就能結(jié)束的，而是一個(gè)開(kāi)始，是沒(méi)有結(jié)尾的長(zhǎng)期工作”，各個(gè)黨政機(jī)關(guān)要做好示范帶頭作用，積極帶動(dòng)身邊人一起分類(lèi)垃圾，要形成長(zhǎng)效機(jī)制，將黨政機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類(lèi)工作常態(tài)化、規(guī)范化。
此次會(huì)議特邀貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人心齊社區(qū)志愿者服務(wù)中心徐新野老師就垃圾分類(lèi)政策介紹、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)方法等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，干部職工踴躍回答問(wèn)題，積極參與垃圾分類(lèi)游戲活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)的方法，提高了對(duì)各類(lèi)垃圾類(lèi)型的認(rèn)識(shí)，紛紛表態(tài)以后都要把不同類(lèi)型的垃圾按分類(lèi)要求投放分類(lèi)垃圾桶內(nèi)，開(kāi)會(huì)自帶水杯，出門(mén)帶環(huán)保袋等，從而改善我們息息相關(guān)的生活環(huán)境、工作環(huán)境，并不斷在工作中、生活中總結(jié)垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，為提升城市形象、節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)微薄之力。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇三
“低碳、綠色、環(huán)?！笔菃挝焕诸?lèi)工作的目標(biāo)，科學(xué)合理正確客觀的處理好垃圾分類(lèi)工作有利于創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作和生活環(huán)境。為進(jìn)一步創(chuàng)造良好舒適的工作環(huán)境，促進(jìn)干部職工養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，4月6日上午，六枝特區(qū)統(tǒng)計(jì)局利用局干部職工會(huì)議開(kāi)展垃圾分類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
會(huì)上，鄭廷鵬主任從垃圾的危害、垃圾分類(lèi)的意義、垃圾分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)等方面開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)列舉現(xiàn)實(shí)生活所產(chǎn)生垃圾的種類(lèi)及利用廢棄物品制作簡(jiǎn)易花盆、小手工藝品等實(shí)例引導(dǎo)全體干部職工主動(dòng)進(jìn)行垃圾回收利用、分類(lèi)，讓全體干部職工深刻體會(huì)到生活垃圾分類(lèi)的現(xiàn)實(shí)意義。
通過(guò)本次垃圾分類(lèi)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，讓“綠色、低碳、環(huán)保”的理念深入到每一個(gè)干部職工工作、生活的始末，促使廣大干部職工能夠積極參與到垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高干部職工自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)投放的良好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇四
為了保持xxxx幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)xxxx幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的'實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
1、xxxx幼兒園垃圾分類(lèi)工作小組
組長(zhǎng)：xxxx
成員：xxxx、xxxx
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳
大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
（一）幼兒園垃圾分類(lèi)
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
（1）紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
（4）玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
（一）分類(lèi)垃圾桶配備
1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
（二）垃圾收集的方法
1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理（廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái)）。
4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
（三）統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間
1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
（四）反饋監(jiān)督檢查
由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇五
拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無(wú)處可去；
推行垃圾分類(lèi)，建設(shè)先進(jìn)社區(qū)。
再不會(huì)垃圾分類(lèi)你就out了！
增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類(lèi)減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展的根本。
通過(guò)宣傳活動(dòng)，使得居民能夠深入了解垃圾分類(lèi)的意義，引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)，逐步形成垃圾分類(lèi)及環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
長(zhǎng)沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員
通過(guò)社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講，游戲，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來(lái)提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類(lèi)意識(shí)?？蛇M(jìn)行“多次”、“短時(shí)”的社區(qū)活動(dòng)及宣傳來(lái)達(dá)到深入人心的效果。
通過(guò)可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性，在派發(fā)禮品的同時(shí)，記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼，向京東提供電話號(hào)碼清單。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上，通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度，由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類(lèi)的積極性，提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)的普遍意識(shí)。
孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的，我們需要通過(guò)影響孩子，提高他們對(duì)于活動(dòng)的主動(dòng)性，從小就養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
作為社會(huì)的未來(lái)，他們的行為就是社會(huì)未來(lái)的行為，所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂(lè)于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn)，要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，盡可能的多收集可回收物品。
1、首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選：根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇
2、活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小
3、社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力
4、社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì)
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇六
2021年11月5日早上9點(diǎn)30分，我中心在南明區(qū)機(jī)關(guān)大樓八樓會(huì)場(chǎng)組織全區(qū)49家黨政機(jī)關(guān)單位110余人參加了“南明區(qū)黨政機(jī)關(guān)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)培訓(xùn)會(huì)”，本次活動(dòng)會(huì)的重點(diǎn)是讓廣大干部職工要養(yǎng)成分類(lèi)垃圾投放的意識(shí)及習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)不僅是一次活動(dòng)或一次培訓(xùn)就能結(jié)束的，而是一個(gè)開(kāi)始，是沒(méi)有結(jié)尾的長(zhǎng)期工作”，各個(gè)黨政機(jī)關(guān)要做好示范帶頭作用，積極帶動(dòng)身邊人一起分類(lèi)垃圾，要形成長(zhǎng)效機(jī)制，將黨政機(jī)關(guān)單位生活垃圾分類(lèi)工作常態(tài)化、規(guī)范化。
此次會(huì)議特邀貴陽(yáng)市烏當(dāng)區(qū)人心齊社區(qū)志愿者服務(wù)中心徐新野老師就垃圾分類(lèi)政策介紹、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)和分類(lèi)方法等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)講解，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，干部職工踴躍回答問(wèn)題，積極參與垃圾分類(lèi)游戲活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解生活垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)的方法，提高了對(duì)各類(lèi)垃圾類(lèi)型的認(rèn)識(shí)，紛紛表態(tài)以后都要把不同類(lèi)型的垃圾按分類(lèi)要求投放分類(lèi)垃圾桶內(nèi)，開(kāi)會(huì)自帶水杯，出門(mén)帶環(huán)保袋等，從而改善我們息息相關(guān)的生活環(huán)境、工作環(huán)境，并不斷在工作中、生活中總結(jié)垃圾分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，為提升城市形象、節(jié)約能源資源貢獻(xiàn)微薄之力。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇七
黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的第一戰(zhàn)場(chǎng)。為發(fā)揮引領(lǐng)作用，11月11日，左岸環(huán)境聯(lián)合石濱路社區(qū)開(kāi)展了11月“黨建引領(lǐng)”基層垃圾分類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)社區(qū)工作人員、物業(yè)代表、志愿者以及黨員代表參加。
此次培訓(xùn)分為“垃圾分類(lèi)我報(bào)到”、“源頭分類(lèi)我示范”、“桶前值守我先行”行動(dòng)中，更好的推進(jìn)社區(qū)垃圾分類(lèi)工作出實(shí)效。為進(jìn)一步發(fā)揮黨員先鋒模范作用，由黨員家庭帶頭開(kāi)展垃圾分類(lèi)，并對(duì)周邊鄰里進(jìn)行指導(dǎo)，達(dá)到“一人帶一戶，一戶帶一樓，一樓帶一片”的良好效果。加強(qiáng)協(xié)作，讓垃圾分類(lèi)滲透到每一個(gè)角落。居委會(huì)與物業(yè)公司要加強(qiáng)溝通、緊密協(xié)作，形成推進(jìn)工作的強(qiáng)大合力。
黨員在推行生活垃圾分類(lèi)工作中的先鋒模范作用，使宣傳力度和深度進(jìn)一步加強(qiáng)，提高了居民垃圾分類(lèi)知曉深度和正確實(shí)踐操作能力。宣傳互動(dòng)性、持續(xù)性的增強(qiáng)，促使更多居民親身參與到垃圾分類(lèi)中來(lái)。讓垃圾分類(lèi)觀念深入人心，讓垃圾分類(lèi)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，形成保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、家家參與的新時(shí)尚。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇八
為推進(jìn)鐵山港區(qū)生活垃圾分類(lèi)綜合管理體系，提高我區(qū)生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員和志愿者的垃圾分類(lèi)能力，更好地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。2月26日上午，區(qū)住建局對(duì)督導(dǎo)員和志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)。
培訓(xùn)中，圍繞“垃圾的分類(lèi)”、“生活垃圾分類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)”、“如何做好垃圾分類(lèi)工作”三個(gè)方面，對(duì)參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行了淺顯易懂的普及和講解，同時(shí)發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳手冊(cè)。
生活垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員和志愿者是垃圾分類(lèi)的主要實(shí)踐者，更是垃圾分類(lèi)宣傳的重要參與者，此次培訓(xùn)旨在讓督導(dǎo)員和志愿者以身示范，當(dāng)好垃圾分類(lèi)的先行者。其次是能夠帶頭宣傳，將分類(lèi)理念向身邊人群傳遞，做好倡導(dǎo)者，同時(shí)積極行動(dòng)，隨手制止亂扔亂倒垃圾現(xiàn)象，做好監(jiān)督者，從而更好地推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作有序開(kāi)展。
培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后，參訓(xùn)人員都感到受益匪淺，并紛紛表示不但自己要做好本職工作，還要積極做一名垃圾分類(lèi)宣傳員，動(dòng)員身邊的每一位居民一起參與垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇九
為進(jìn)-步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境教育,培育學(xué)生良好的生活習(xí)慣和環(huán)境保護(hù)的意識(shí),全面推動(dòng)城市垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召學(xué)生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中,樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念。3月10日下午，匯東實(shí)驗(yàn)學(xué)校春華校區(qū)邀請(qǐng)市城市管理行政執(zhí)法局志愿者黎老師進(jìn)校園為匯東學(xué)子上了一節(jié)別開(kāi)生面的“環(huán)?！闭n，通過(guò)釘釘直播，各班開(kāi)展“垃圾分類(lèi)”的主題班隊(duì)，全校共2700名師生觀看了此次培訓(xùn)。
黎老師給全校師生上了一堂生動(dòng)有趣的垃圾分類(lèi)課程，她結(jié)合自貢地方特點(diǎn)用ppt向全校師生講解了什么是垃圾分類(lèi)、垃圾危害及處理現(xiàn)狀、自貢市垃圾分類(lèi)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、如何參與垃圾分類(lèi)等內(nèi)容。首先以圖片形式展示了生活垃圾危害如：垃圾圍城、海洋污染、水污染、大氣污染。然后分享了垃圾如何細(xì)分如:廢紙張、塑料、玻璃、金屬以及紡織物等分離出來(lái)，分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，變廢為寶，不隨意亂扔;如廢電池、廢熒光燈管、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等正確投放的分類(lèi)方法。之后，介紹了自貢市生活垃圾分類(lèi)形象大使：燊海-可回收物、華陽(yáng)-有害垃圾、蜀美-廚余垃圾、井寶-其他垃圾。并向同學(xué)們生動(dòng)形象展示了垃圾分類(lèi)趣說(shuō)，呼吁同學(xué)們多一點(diǎn)節(jié)儉，少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi)將垃圾分類(lèi)，盡可能的回收利用，增加物品的利用效率。
最后，謝老師針對(duì)自貢實(shí)際情況，以觀看視頻的形式讓全校師生了解了垃圾分類(lèi)的重要性，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模粩嗵岣邘熒杂X(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí),養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
培訓(xùn)中，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，收獲滿滿，認(rèn)識(shí)到“垃圾分類(lèi)”的重要性。在垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家認(rèn)真思考，積極發(fā)言，加深了“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)。同學(xué)們紛紛表示要加入到垃圾分類(lèi)的`宣傳當(dāng)中，“小手牽大手”，爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”的小能手！
讓我們一起行動(dòng)起來(lái),最大限度地減少垃圾的產(chǎn)生、減輕環(huán)境的污染,爭(zhēng)做垃圾分類(lèi)的宣傳者和行動(dòng)者,共同為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),貢獻(xiàn)出自己的一份力量!
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十
為進(jìn)一步深化垃圾分類(lèi)理念，加深全鎮(zhèn)人員對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，切實(shí)推進(jìn)我鎮(zhèn)生活垃圾分類(lèi)工作，2022年1月19日，龍池鎮(zhèn)召開(kāi)生活垃圾分類(lèi)培訓(xùn)工作會(huì)，會(huì)議由11個(gè)社區(qū)工作人員和各科室負(fù)責(zé)人共53名人員參加，鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)王強(qiáng)同志主持會(huì)議。
培訓(xùn)會(huì)上，由綜合執(zhí)法協(xié)調(diào)辦分管領(lǐng)導(dǎo)張垚同志組織大家學(xué)習(xí)了《成都市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》相關(guān)知識(shí)，對(duì)垃圾分類(lèi)的意義和重要性進(jìn)行講解，分別從垃圾分類(lèi)原因、垃圾分類(lèi)指引、垃圾投放要求、垃圾分類(lèi)處置等幾個(gè)方面給各社區(qū)工作人員普及知識(shí)。
通過(guò)此次培訓(xùn)會(huì)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了大家對(duì)垃圾分類(lèi)的知識(shí)并深刻認(rèn)識(shí)到該項(xiàng)工作對(duì)垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的重要作用。下一步，我鎮(zhèn)將逐步開(kāi)展農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)工作，發(fā)動(dòng)廣大群眾積極參與，真正讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵摹?BR> 垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十一
垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問(wèn)題，而是人們沒(méi)有較強(qiáng)的垃圾分類(lèi)回收的意識(shí)。
xx中學(xué)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長(zhǎng)期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開(kāi)展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)，xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
垃圾分類(lèi)，保護(hù)地球。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;再宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
主辦:共青團(tuán)xx中學(xué)委員會(huì)
策劃承辦:xx中學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)
贊助:
xx年xx月xx日
全校范圍，重點(diǎn)在、生活區(qū)附近。
1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。
2.在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。
3.據(jù)調(diào)查食堂門(mén)口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門(mén)口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收。
1.項(xiàng)目活動(dòng)安排
以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作:
(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類(lèi)及分類(lèi)垃圾做法的傳單20張;
(2)準(zhǔn)備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。
2.具體安排
x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類(lèi)的一些照片)。
x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。
x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳。
x月x日至x月x日主要針對(duì)不干膠的維護(hù)，對(duì)有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十二
以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標(biāo)，以建立學(xué)校垃圾處理長(zhǎng)效機(jī)制為核心，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，大力開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學(xué)校生活垃圾源頭控制、過(guò)程管理和資源化利用，進(jìn)一步改善校園學(xué)習(xí)、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達(dá)到有效遏制并最終解決學(xué)校垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境污染問(wèn)題，為全面建設(shè)綠色校園提供安全保障。我校開(kāi)展了如火如荼的垃圾分類(lèi)工作，具體工作如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員:
1、教育處、團(tuán)支部發(fā)出了垃圾分類(lèi)倡議書(shū)
2、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)國(guó)旗下的講話
3、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)
4、教育處、團(tuán)支部組織了垃圾分類(lèi)英語(yǔ)手抄報(bào)評(píng)比
5、教育處、團(tuán)支部、美術(shù)組組織了垃圾分類(lèi)繪畫(huà)展
6、制作了廣告宣傳牌，廣告宣傳標(biāo)語(yǔ)，在校園內(nèi)關(guān)于垃圾分類(lèi)的宣傳內(nèi)容隨處可見(jiàn)
1、與小黃狗公司合作添置了四個(gè)自助四分類(lèi)垃圾收集站
2、在教學(xué)樓和校園內(nèi)醒目位置設(shè)置了十二個(gè)四分類(lèi)垃圾收集處和大量?jī)煞诸?lèi)垃圾收集處
3、在辦公室和教室全部投放了兩分類(lèi)垃圾桶共100個(gè)
基于以上工作的開(kāi)展我校師生垃圾分類(lèi)熱情高漲，垃圾分類(lèi)知識(shí)有了大大提升。
餐飲垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)范文第二十四篇
垃圾分類(lèi)不是簡(jiǎn)單的舉手之勞，而是一個(gè)科學(xué)體系，綜合體現(xiàn)了國(guó)家的文明程度，城市的管理水平，民眾的素質(zhì)高低。當(dāng)人們放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，關(guān)注“門(mén)前雪”之外的“大環(huán)保”，不糾結(jié)于垃圾分類(lèi)的“小麻煩”，讓“麻煩事”變“分內(nèi)事”，讓垃圾分類(lèi)成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩，那么文明的行為方式就能逐漸養(yǎng)成，日常生活環(huán)境就能得到改善。
垃圾分類(lèi)的好處是顯而易見(jiàn)的。隨著城市的'發(fā)展，生活垃圾帶來(lái)的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。如果不在前端進(jìn)行減量和分類(lèi)，勢(shì)必帶來(lái)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如果處理不到位，就會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，直接影響品質(zhì)生活。而要處理的話，需要付出巨大的人力和物力。
推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，是城市到了一定程度的必然選擇。這都對(duì)垃圾分類(lèi)工作提出了要求。在我們面前，有挑戰(zhàn)也有條件。這些都為我們推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，打下了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在最關(guān)鍵的，就是從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克堵點(diǎn)、難點(diǎn)，形成亮點(diǎn)、看點(diǎn)。對(duì)于市民來(lái)說(shuō)，要讓“舉手之勞”變成“舉手之美”，在舉手投足之間體現(xiàn)文明，讓垃圾分類(lèi)成為新習(xí)慣、新風(fēng)俗、新規(guī)矩。
首先，黨員干部帶頭認(rèn)真落實(shí)好“黨建+垃圾分類(lèi)”。垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，只有發(fā)動(dòng)黨員干部帶頭參與，不定期監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，就能最終實(shí)現(xiàn)全員分類(lèi)這一目標(biāo)。
其次，要充分發(fā)揮村民自治機(jī)制，調(diào)動(dòng)村民積極性。針對(duì)村民的疑惑、遇到的問(wèn)題，通過(guò)各種方式，讓大家暢所欲言，干部及時(shí)解答。制定村規(guī)民約，發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用。成立監(jiān)督小組，確保垃圾分類(lèi)有人管、管得好。
各級(jí)黨委政府需要堅(jiān)持不懈將垃圾分類(lèi)抓實(shí)辦好。既要發(fā)揮基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，也要發(fā)揮居民自治功能，從市場(chǎng)、法律、制度、宣傳等各方面入手，多措并舉、因地制宜攻克工作中的堵點(diǎn)、難點(diǎn)。最大限度地把群眾的積極性、主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，做到人人參與、人人負(fù)責(zé)、人人奉獻(xiàn)、人人共享。讓垃圾分類(lèi)制度在各地順利建立推廣，使之成為日常生活新時(shí)尚。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十三
垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
各部門(mén)負(fù)責(zé)人(成員)：
教育教學(xué)方面：
宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：
校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：
各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。
通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。
20xx年x月x日
1.知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
1、學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。
2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類(lèi)”計(jì)劃、總結(jié)。
3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān)“垃圾分類(lèi)”板塊。
4、做好班會(huì)課“垃圾分類(lèi)”宣教資料的收集。
5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。。
6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。
7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。
1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類(lèi)”教育教學(xué)，把“垃圾分類(lèi)”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。
2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。
3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。
4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。
本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十四
為進(jìn)一步普及垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，讓垃圾分類(lèi)深入人心，倡導(dǎo)綠色生活理念，讓廣大居民群眾積極參與到垃圾分類(lèi)工作中來(lái)。6月21日上午，湖寮鎮(zhèn)城西社區(qū)組織轄區(qū)垃圾分類(lèi)志愿者、督導(dǎo)員、居民代表共54人開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)從我做起”為主題的居民代表大會(huì)暨垃圾分類(lèi)培訓(xùn)大會(huì)。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)工作人員通過(guò)為居民發(fā)放宣傳資料和分類(lèi)道具展示，為在場(chǎng)的居民詳細(xì)講解如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)以及分類(lèi)后如何處理等知識(shí)，還耐心講解垃圾分類(lèi)現(xiàn)狀，垃圾分類(lèi)的基本知識(shí)，鼓勵(lì)居民熟知垃圾分類(lèi)知識(shí)，積極實(shí)踐垃圾分類(lèi)，希望以后他們還會(huì)積極參與到這樣的活動(dòng)中來(lái)，用自己的行動(dòng)，給更多的人樹(shù)立榜樣，讓綠色理念，更加深入人心。會(huì)議還圍繞督導(dǎo)員的溝通技巧進(jìn)行了培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)要如何用舒服易懂的話語(yǔ)應(yīng)對(duì)并說(shuō)服不愿開(kāi)展垃圾分類(lèi)的居民，有針對(duì)性地對(duì)居民在日常生活中關(guān)于分類(lèi)的疑問(wèn)進(jìn)行答疑解惑展開(kāi)，確保居民群眾垃圾種類(lèi)分得清，扔得對(duì)。
通過(guò)此次培訓(xùn)，大家明確了自己的工作職責(zé)，也對(duì)垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自身垃圾分類(lèi)意識(shí)。與會(huì)人員也表示要起帶頭作用，更要?jiǎng)訂T轄區(qū)居民一起參與垃圾分類(lèi)，共同為垃圾找到合適的家，為建設(shè)美麗社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十五
四年級(jí)上冊(cè)遼海出版社 大溝九年一貫制學(xué)校：閆靜霞
教學(xué)目的：
1.學(xué)會(huì)對(duì)常見(jiàn)的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)，知道如何分類(lèi)放置生活垃圾。
2.了解垃圾分類(lèi)的好處，有害垃圾需要特殊處理；了解填埋、焚燒等各種垃圾的吃力方法。
3.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)可回收垃圾進(jìn)行再利用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重、難點(diǎn) 1.2.重點(diǎn)：對(duì)常見(jiàn)的生活垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
難點(diǎn)：了解垃圾分類(lèi)的好處，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，從自身做起。
教具準(zhǔn)備：課件、貼圖、垃圾實(shí)物、等。教學(xué)過(guò)程：
一.新課帶入，揭示課題
3.老師出示幾種垃圾，說(shuō)它們的家應(yīng)該在哪里，認(rèn)真學(xué)習(xí)完這節(jié)課我們就知道了。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi)。
二.學(xué)習(xí)新知
（一）生活垃圾的分類(lèi) 1.自主學(xué)習(xí)：要求
（1）我國(guó)一般把生活垃圾分成幾類(lèi)？（2）說(shuō)一說(shuō)為什么這樣分？
（3）你能為每一種類(lèi)型的垃圾舉幾個(gè)例子嗎？ 2.學(xué)生邊看邊勾畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)交流。
3.師生共同探討上述三個(gè)問(wèn)題揭示生活垃圾的劃分同時(shí)板書(shū)。
4.出示圖片請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各自屬于那種生活垃圾。5.做一做：
（1）.為相應(yīng)的垃圾找去處。
（2）.為垃圾找家，把教師手中 的垃圾（圖片和文字表示）貼到相應(yīng)的生活垃圾類(lèi)型下方。
（3）.垃圾分類(lèi)小游戲，教師先解釋圖片內(nèi)容，征求學(xué)生意見(jiàn)把他們放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶里。
（二）.垃圾分類(lèi)好處多 1.自主學(xué)習(xí)2.說(shuō)一說(shuō)，垃圾分類(lèi)都有哪些好處？同時(shí)板書(shū)要點(diǎn)。3.介紹一些垃圾變費(fèi)為寶的實(shí)例和學(xué)生感興趣的利用廢物做成的各種玩具，道具，體育用品等生活常見(jiàn)的物品。引導(dǎo)學(xué)生課余時(shí)間動(dòng)手制作將垃圾變費(fèi)為寶，下節(jié)課進(jìn)行展示。
（三）.生活垃圾都有哪些去處
1.教師出示一些垃圾污染環(huán)境的圖片，師生產(chǎn)生共鳴——我們賴以生存的環(huán)境正受到垃圾的威脅，地球的資源正在日益耗盡。
2.教師提問(wèn)：學(xué)習(xí)了本課，你能為保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境提出幾點(diǎn)建議嗎？
學(xué)習(xí)兒歌，回顧本課教學(xué)內(nèi)容。出示兒歌：學(xué)生試讀；誦讀，試試熟記。兒歌：
小朋友，要注意，垃圾分類(lèi)有意義 回收資源再利用，減少污染省資源，垃圾處理有方法，堆肥焚燒和填埋，垃圾分類(lèi)好處多，亂扔垃圾最可此，愛(ài)護(hù)環(huán)境人人夸。板書(shū)設(shè)計(jì)：
焚燒，堆肥
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十六
為提升我校生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化管理水平,加快推進(jìn)循環(huán)和低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展,根據(jù)《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市生活垃圾處理工作意見(jiàn)的通知》、《浙江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾處理工作的有關(guān)意見(jiàn)》、《溫州市城區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》等,結(jié)合灣龍實(shí)際,結(jié)合灣龍區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,結(jié)合區(qū)里的中小學(xué)校、幼兒園以及有處理?xiàng)l件(物業(yè)管理)的住宅小區(qū)等先行開(kāi)展“廚余垃圾”細(xì)分類(lèi)的要求,特制定灣龍中學(xué)生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案。
緊緊圍繞市委、市政府“五化戰(zhàn)略”要求,穩(wěn)步推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)和分類(lèi)處置。加強(qiáng)宣傳教育,有效樹(shù)立“可賣(mài)盡量賣(mài)、有害分開(kāi)放、廚余要分類(lèi)、投放應(yīng)準(zhǔn)確”的分類(lèi)理念,實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
12月6日(本周日)開(kāi)始
1、宣傳階段:11月30日晨會(huì)進(jìn)行宣傳、動(dòng)員。
2、前期適應(yīng)、準(zhǔn)備階段:11月30日—12月6日,學(xué)校在校園合理位置放置分類(lèi)垃圾桶;學(xué)生、教師做好寢室、教室、辦公室垃圾分類(lèi)前期準(zhǔn)備工作(領(lǐng)取垃圾桶、制作垃圾回收紙箱,采購(gòu)不同顏色的垃圾袋),有意識(shí)的進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
3、實(shí)施階段:12月6日開(kāi)始,嚴(yán)格按照實(shí)施內(nèi)容進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
根據(jù)我校生活垃圾成分特點(diǎn),按照大類(lèi)粗分、簡(jiǎn)便易行的原則,將日常生活垃圾主要分為四類(lèi)。
1.廚余垃圾(綠色桶):是指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。主要指餐飲垃圾、由專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)外運(yùn)。
2.有害垃圾(紅色桶):是指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過(guò)期藥品、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
【學(xué)校會(huì)在宿舍,教學(xué)樓兩個(gè)地方,各設(shè)一個(gè)紅色垃圾桶?！?BR> 3. 可回收物(藍(lán)色桶):是指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
【使用宿舍、教室現(xiàn)有的垃圾桶,垃圾回收統(tǒng)一使用藍(lán)色垃圾袋?！?BR> 垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十七
為加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，就推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)減量工作制定本方案。
貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全員參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全校師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，提升學(xué)校的整體文明水平。
1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張國(guó)宏；
副組長(zhǎng)：李瑞根、王桂霞；
組員：秦振林、各班主任、團(tuán)隊(duì)干部
2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理
（1）成立學(xué)校垃圾分類(lèi)指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確各部門(mén)、組（室）、食堂、實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人為學(xué)校指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)、組（室）的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查。
（2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督和檢查；成立班級(jí)垃圾分類(lèi)綠色小衛(wèi)士隊(duì)伍，具體負(fù)責(zé)本班級(jí)的垃圾分類(lèi)處置工作的自主管理。
（3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校層面的垃圾收集和處置工作。
3、加大投入，完善設(shè)施設(shè)備。向各部門(mén)、組（室）、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、學(xué)生將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活垃圾分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)分設(shè)可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶。
（二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師生垃圾分類(lèi)減量意識(shí)，提升知曉率。
2、多途徑開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)?ài)`行率。
（1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，值日教師、團(tuán)隊(duì)干部組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班午餐情況進(jìn)行跟蹤檢查，督促學(xué)生避免“舌尖上的浪費(fèi)”，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量，倡導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者、推廣者、監(jiān)督者，促使全校上下形成一種厲行節(jié)約、弘揚(yáng)節(jié)儉的良好氛圍。
（2）開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量，從我做起”主題隊(duì)日活動(dòng)，以知識(shí)競(jìng)賽、十分鐘隊(duì)會(huì)、簽名等形式進(jìn)行垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生垃圾分類(lèi)減量的意識(shí)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的自覺(jué)性和積極性。
（3）“開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，志愿者服務(wù)等形式，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)減量，并積極配合、參與學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)中，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗家園。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任。各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要明確職責(zé)，高度重視垃圾分類(lèi)減量處理工作，要將其作為建設(shè)文明校園、落實(shí)節(jié)能減排的工作來(lái)抓，積極做好實(shí)施和推進(jìn)工作。
2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。校領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)減量工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)；學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中；各部門(mén)、各組（室）、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本組（室）、本班級(jí)垃圾分類(lèi)減量處理工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)減量工作取得實(shí)效。
3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)減量活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊的形式及時(shí)上報(bào)至學(xué)校大隊(duì)部，書(shū)面稿和電子郵件均可。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十八
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的`意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
1、報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生座位安排：xx安排。
3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)。
4、電視臺(tái)人員茶水：xx。
5、活動(dòng)主持：xx。
6、拍照、微官網(wǎng)：xx。
7、信息報(bào)道：xx。
8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負(fù)責(zé)。
1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇十九
校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護(hù)環(huán)境，從我們做起；美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學(xué)校學(xué)生
演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
（1）活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單（上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)），并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
（2）主題活動(dòng)：
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽（有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)），用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng)）。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)（物品待定）。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道
（3）活動(dòng)結(jié)束
1、安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2、協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料（活動(dòng)照片和報(bào)道等）的留檔保存工作。
3、成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4、對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收
5、最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。（視情況而定）
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十
在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
20xx年x月x日下午xx
xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生
xx校區(qū)x樓報(bào)告廳
1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十一
1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。
師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂，處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產(chǎn)垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會(huì)占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增多二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
2、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕：通過(guò)本次活動(dòng)，積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì)，從實(shí)際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提升、不斷關(guān)注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
1、連線生活
1）根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。
玻璃瓶扔在地上，有毒物質(zhì)會(huì)污染土壤
廢電池堆成肥料
鋁罐回收，熔化制成新品
廢報(bào)紙幾十年不腐爛，污染環(huán)境
剩飯回收后可做成再生紙
枯樹(shù)葉原料從礦產(chǎn)中提煉出來(lái)，無(wú)限開(kāi)采會(huì)用盡
泡沫塑料回收利用比用原料制造新產(chǎn)品節(jié)省原材料
鐵絲堆放到露天會(huì)寄生細(xì)菌，產(chǎn)生異味，污染環(huán)境
殺蟲(chóng)劑罐子瓶?jī)?nèi)殘液有毒，不能倒入水中
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼
2、思考現(xiàn)狀
1）你所生活的`城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？
2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎？試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。
我的感受：
3）你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎？主要困難在哪兒？
3、行動(dòng)起來(lái)
1）設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷。
2）你對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線上）
4、付諸實(shí)踐
1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的？
2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？
3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向關(guān)于方面遞交報(bào)告。
4）到社區(qū)作垃圾分類(lèi)的宣傳。
垃圾分類(lèi)培訓(xùn)方案稿篇二十二
在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的.環(huán)保意識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的合理化研究也不足。
垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類(lèi)處理行為形成率100%。
為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。
全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。
（一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育
1.召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手”為主題的發(fā)言。
3.集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類(lèi)方法》。
4.組織全體教職工積極開(kāi)展相關(guān)的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。
（二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍
1.懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。
2.通過(guò)校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3.在校園內(nèi)醒目處開(kāi)辟三個(gè)固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識(shí)。
（三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳
1.通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。
2.開(kāi)展愛(ài)我家園征文比賽。
通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)?；顒?dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類(lèi)意識(shí)，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。