心得體會是通過對自身經驗和感悟的概括和總結，讓我們更好地認識自己和他人。那么應該怎樣寫一篇有深度和獨特性的心得體會呢？首先，我們要以客觀真實的態(tài)度回顧自己的經歷，不偏不倚地記錄下事實和感受。其次，要注重思考和總結，從中提煉出有價值的經驗和教訓。還可以結合相關理論和知識，將個人的經驗和普世道理相結合，形成獨特而深入的見解。最后，要用簡明扼要的語言表達出心得體會，并注意結構清晰、語言精準，使讀者可以清晰地把握主旨和重點。這篇心得體會是作者對過去一段時間學習和工作的總結，感人而真實。
觀看電影老師好心得體會篇一
電影《老師·好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了這部電影有什么感想呢?下面是小編精心整理的關于電影《老師·好》觀后感，僅供大家參閱。
前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關于教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我前來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感觸。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的
日記
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學生高中三年內發(fā)生的事情。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生開始的漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范大學，成為了一名語文老師，并被分配到縣城去教書。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。
觀看電影老師好心得體會篇二
電影“無手老師”根據馬復興的故事改編，真實講述了馬復興由一名殘疾少年成長為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的人生經歷。以下是小編為大家準備的電影《無手老師》觀后感，歡迎大家前來參閱。
我沒有想到，在大片云集、特效滿眼的今天，一部普通的公益
勵志
影片能帶給我們如此多的驚喜、精彩和感動。這部飽含高原氣息和黃土馨香的電影，用黃河源頭那樣清澈本真的手法，承現(xiàn)給我們一個動人的故事——《無手老師》。
無手老師馬復興，感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索。
一、不認輸
馬復興幼年時因意外失去了雙手，人們都說這娃恐怕是廢了，但幼小的他沒有向命運低頭。別人去上學，他也想上學，姐姐說：“你都沒有手，怎么上學呢?”倔強的小復興忍著淚水，在家里用斷臂夾著樹枝在沙地上學寫字，媽媽回來后，一把將雙臂磨得鮮血淋漓的孩子抱在懷里哭道：“娃，咱不練了……”可小復興卻說：“媽媽，我什么時候能長出一雙手呢?我想上學，我不想成為廢人!”
不想成為廢人!不向命運認輸!忍受著難以想像的痛苦，沒有手的馬復興成為村里唯一以優(yōu)秀成績念完高中的孩子?？擅\再次捉弄了他，當他滿懷希望地在高考志愿上寫下“北大”兩個字時，班主任卻一把扯過他的卷子，心酸地說：“你不用考了!就算你考上了，花昂貴的學費念完大學畢了業(yè)，又有哪家單位會聘用一個沒有手的人呢?”
殘酷的打擊使年青的馬復興幾乎絕望了，可他仍然沒有放棄，命運給了他一個機會——擔任村里小學的代課老師。馬復興成了一名無手老師。
二、知敬畏
聽說要當老師的消息，馬復興滿懷希望開始了“痛苦”地準備工作。學寫板書、備課……媽媽看到兒子日漸消瘦憔悴，又一次哭著把馬復興抱在懷里說：“娃，咱不干了……”而馬復興說：“媽媽，我是沒有手的人，這輩子機會不多，我怕錯過了，就再也沒有了。”
第一次走進教室，頑皮的學生在黑板上寫了“無手大盜”四個字，馬復興默默地把字擦掉，用工整的板書寫下“無手老師”，并且誠懇地說：“從今天開始，我希望我不僅是你們的老師，更是你們的朋友。”天真的孩子們看到“無手老師”漂亮的板書和親切的臉龐，一齊開心地拍手歡迎起來。
媽媽說：“你一個月才那么點錢，都搭進去了，自己怎么辦?將來怎么娶媳婦呢?”馬復興傻呵呵地回答：“我用錢的地方少……再說，有哪個姑娘會嫁給我這沒有手的人呢?”
對人生、對機遇、對生活充滿敬畏，這是沒有手的馬復興能夠勝任工作，贏得信任與尊重的原因。很多雙手健全的人，抱怨工作的苦、生活的難，抱怨好活都叫別人干了，好事都叫別人攤上了。其實他們自己何嘗不是拋擲了無數(shù)的機會，總想著下一撥是牛市，下一條是大魚，下一趟活輕松又掙錢多。每當工作沒干好，總是因為老板弱智，同事傾軋;每次機會溜走了，總是小人作梗，朝中無人?？傊疾皇亲约旱膯栴}，況且不用怕，自己還年輕，后面機會大把。抱著這種思想的人，失去的只會越來越多，反而是沒有雙手，卻懂得害怕和珍惜，一味埋頭拼命苦干的馬復興，卻抓住了機會。
三、有擔當
抓住機會需要苦干，但要成就卓越，就不是那么簡單了。馬復興所在的貧困山區(qū)小學，失學率相當高，眼看著班里的孩子越來越少，他心里像開了鍋一樣。作為民辦教師和殘疾人，能把課上好就算不錯了，孩子失學這種在當?shù)貥O普遍的事，根本不是他能管的。
但什么叫做老師呢?心里揣著學生前途的馬復興說出了那句我們都很熟悉的話：“我班里的學生，一個都不能少!”
一個都不能少!這談何容易?拖著殘廢的雙臂，馬復興走家串戶，上城下鄉(xiāng)，跑牧區(qū)鉆礦場，忍受白眼奚落，面對打擊羞辱，搭上自己積蓄，把班里失學的孩子們一個個都找了回來。這份不屈的意志，這種頂天立地的擔當，使他從平凡中閃現(xiàn)出讓所有人感佩的光輝。
馬復興是一個平凡的人，他也有脆弱和想不通的時候。影片中細膩地刻畫了他作為普通人的弱點，例如妻子比他先轉為公辦教師后，他表現(xiàn)中的“酸勁”，但這使他的形象更加豐滿和立體起來，也絲毫無損他偉岸的人格。
作為“全國最美鄉(xiāng)村教師”，馬復興是當之無愧的。雖然命運奪去了他的雙手，但他卻用心中的那雙手，去擁抱生活，去重塑人生。他不僅不是一個廢人，而且靠自身的努力，回報了母親，回報了社會，實現(xiàn)了人生的理想價值，擁有了幸福美滿的家庭。這是多少雙手健全的人都做不到的。
我非常有幸觀賞這部《無手老師》。影片不同于我們日常接觸到濃稠到甜膩的那種“心靈雞湯”，它的拍攝手法樸實，有時土到掉渣，但卻最接近真實，非常值得一看。在離場時，我注意到許多觀眾在擦著眼角，我的內心也充滿的難以言說的情緒。馬復興是怎樣一個人呢?我忽然想化用某位名家評論傅小石的一段話，大意是：……他殘破的人生，苦難的命運，殘缺的雙手——和一顆完美的心。
《無手教師》是根據 “全國最美鄉(xiāng)村教師”稱號獲得者馬復興的真人真事改編的一部電影。馬復興是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學教師。
1958年的深冬，馬復興降生在下麻爾村一個普通的回族農家。不幸的是，他誕生四個月后的一天，在火炕上爬動玩耍的他，不幸掉進了嗤嗤燃燒的炕洞里。由于沒有及時發(fā)現(xiàn)，他的兩只手被燒焦了，還有后背、胸部……從此，馬復興失去了雙手。
很巧合的是我工作的前十年是在甘肅的臨夏，甘肅臨夏和青海湟中從地理區(qū)劃上講都屬于河湟地區(qū)，有著相近的民族構成、自然風貌和文化，所以，對馬復興工作的地方應該有更深的了解。
電影首先感動我們的當然是馬復興這個人。馬復興首先是一個樸實的人，這種樸實，首要地當然是來自于馬復興這個人，與其他正常人相比，馬復興沒有手，他是個殘疾人，這種殘疾讓他有了不一樣的經歷，體味了更多的人情冷暖，其次來自于他所成長的這個環(huán)境，在青海湟水流域，多民族雜居，主要有回族、藏族、保安族，當?shù)匾曰▋簽樽罹叽硇缘牡胤轿幕@一方貧瘠、高寒的土地，滋養(yǎng)了他樸實的居民。劇中的馬復興也好，村支書也好，鄉(xiāng)上的書記也好，還有村里的鄉(xiāng)親也好，甚至于石灰廠的不可一世的老板也好，其實都是這方土地上卑微的生命，這種卑微最是能打動人。
然而電影畢竟是電影，需要在影視的角度審視。但如果從影視的角度去審視的話，這部影片其實很難算一部優(yōu)秀的影片。
首先，故事不是好故事，整個電影下來，所選取的故事并不具有一個明確的主線索，各個故事之間是散的，聚合得并不好，給人感覺就像是小學生
作文
一樣，整個故事并不能夠打動人。
其次，從演員的演技上看，演技也是不合格的，好多鏡頭都給人一種小學生背誦課文的感覺，不是在演戲，而是在背臺詞。
再次，服裝道具方面似乎也不合格。馬復興頭上戴的帽子和戴法，以及小學翻新落成儀式上趙玉華頭上所帶的紗，都不合適，道具師還需要再下點功夫才行。
最后，劇中的語言，那一聲一聲的普通話念出來的“尕娃”和老校長純正地道的地方音之間，產生的那種強烈的對比，對一個會用純正地方音說“尕娃”的人來說，聽起來真的很不是滋味。要么你就全部用普通話，把“尕娃”換成“孩子”或者“娃兒”，要么你就用地道的地方音來說“尕娃”，用普通話來念“尕娃”實在別扭得很。
最終總結起來說的話，人的事跡是好的，但是在影視表現(xiàn)方面還需下工夫，電影實在不是一個好電影。
《無手老師》是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學校教師馬復興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個神圣的職業(yè)，電影中的馬復興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔當有責任。馬復興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，長年累月用斷臂夾住筆練習寫字，他身殘志堅，學習成績一直名列前茅，他的意志堅定不向命運認輸，沒有手的他以優(yōu)異成績念完高中，當他滿懷希望地填報高考志愿時，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎絕望，但是他仍沒有放棄，命運給了他一個機會——擔任村里小學的代課老師。當他聽說自己可以當老師的那一刻，他開始了“艱難”備課生涯，學寫黑板字、學畫畫等。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了提高學習教育，充實孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力提高業(yè)務水平。由于他在的貧困山區(qū)小學，孩子的失學率較高，他就連自己那點微薄的收入全部用在了孩子們身上，為他們買學習用品、買鞋子、交學費等。馬復興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個農村教師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
馬復興老師在遭受挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、頑強的毅力，人生依然可以充滿生機、充滿希望，他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計人要以馬復興老師為榜樣，學習他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為審計事業(yè)出一份力。
觀看電影老師好心得體會篇三
千山萬水，譜寫壯麗史詩;不忘初心，踏上新的征程。紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》19日晚在北京人民大會堂舉行。黨和國家領導人、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等，與首都3000多名群眾一起觀看演出，共同回望那段光輝歲月。
人民大會堂萬人大禮堂燈光璀璨，二樓眺臺懸掛著橫幅：“緊密團結在以同志為的黨中央周圍，繼承和弘揚偉大長征精神，不忘初心，繼續(xù)前進，走好新的長征路!”舞臺上，瑰麗的霞光映照著綿延的群山，紅軍將士奮力前行的群像栩栩如生，“永遠的長征”五個金色大字熠熠生輝。舞臺兩側，堅實的城墻高高托舉起紅色五角星，寓意偉大革命指引光輝前程，“1936-”字樣醒目標記著勝利的紀年。
19時55分，歡快的迎賓曲響起，等領導同志步入大禮堂，與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意?，F(xiàn)場響起熱烈掌聲。
“征途漫漫，紅旗飄飄，日月星辰千秋照耀……”伴著悠遠的鐘聲，巨大的紅軍形象浮雕墻徐徐升起，合唱團齊聲高唱《紅旗飄飄》，拉開整場晚會的序幕。
《突破封鎖線》《十六字令·山》《十送紅軍·映山紅》《血戰(zhàn)湘江》《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東·遵義會議放光輝》等節(jié)目氣勢磅礴，動人心魄……第一篇章《紅軍不怕遠征難》再現(xiàn)了人類歷史上一次曠世罕見的戰(zhàn)略大轉移，謳歌了中國革命從血泊中頑強爬起，走上正確道路的偉大轉折。第二篇章《雄關漫道真如鐵》中，《四渡赤水出奇兵》《飛越天塹》《冷的鐵索熱的血》等節(jié)目真實再現(xiàn)長征中的經典戰(zhàn)役場面，展現(xiàn)紅軍將士不怕犧牲、一往無前的英雄氣概。第三篇章《革命理想高于天》中，《爬雪山》《沼澤》《活著走出草地》讓觀眾體會著長征途中的苦難與悲壯，《山丹丹花開紅艷艷·紅軍勝利到陜北·會師歌》《十送紅軍》《七律·長征》等膾炙人口的旋律又把人們帶入歡慶勝利的激情與豪邁?！队肋h的篝火》《我們從古田再出發(fā)》《不忘初心》《跟著你》……第四篇章《夢想照亮新征程》中，一首首歌曲昂揚向上，一段段舞蹈剛勁有力，歌曲《走好新的長征路》將晚會推向最高潮。
整場晚會以大型情景史詩的形式，綜合運用音樂、舞蹈、戲劇、情景表演、多媒體等舞臺手段，突出表現(xiàn)紅軍將士在長征途中浴血奮戰(zhàn)、克服艱難險阻的戰(zhàn)斗生活，突出表現(xiàn)中國共產黨人堅定信仰、追求理想、敢于犧牲、勇于勝利的精神品格，突出表現(xiàn)長征精神的歷史傳承和新的時代內涵，進一步凸顯中國共產黨挽救民族危難的歷史擔當和引領民族復興的中流砥柱作用，進一步凝聚起全黨全軍全國各族人民不忘初心、繼續(xù)前進的信念與力量。
在京中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大會副委員長，國務委員，最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，全國政協(xié)副主席和中央軍委委員觀看晚會。
出席觀看晚會的還有：老紅軍、老同志代表，中央黨政軍群各部門和北京市主要負責同志，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表，解放軍、武警部隊官兵代表，首都各界群眾代表。
觀看電影老師好心得體會篇四
一部好的電影，總能引起觀眾強烈的共鳴和深刻的思考。最近，我有幸觀看了一部影片《掃黑》，這部電影以其真實的題材和逼真的演繹，讓我深深地陷入了其中。通過觀看《掃黑》，我不僅對中國的掃黑行動有了更深的了解，也意識到了個體的努力和勇氣對社會的影響。下面我將分享一下我對《掃黑》這部電影的心得體會。
首先，電影《掃黑》展示了中國掃黑行動的艱難與成功。這部電影以人民警察為主角，通過揭示黑惡勢力的丑惡嘴臉，展現(xiàn)了他們的艱難與險阻。影片中，警察隊伍不畏艱辛，堅決打擊黑惡勢力，曾展開一場激烈的槍戰(zhàn)，讓我不禁為他們的勇氣和決心所折服。與此同時，影片還展示了中國掃黑行動的成功，黑惡勢力被全面剿滅，使社會恢復了太平。觀看這樣的情節(jié)，讓我對中國政府的掃黑行動有了更深的尊敬和贊賞。
其次，電影《掃黑》引發(fā)了我對社會責任的思考。影片中，不少普通群眾看到了背后的黑惡勢力，但對舉報仍然心生畏懼，以為自己沒有能力與黑勢力抗衡。然而，影片中也展示了一些普通群眾在艱難中勇敢地站出來，發(fā)出了自己的聲音。這讓我深思，對于一個個體而言，面對不正義的事情，我們是否應該積極行動，勇敢地舉起手中的匕首，為正義而戰(zhàn)？觀看《掃黑》后，我下定決心，無論遇到何種壓力和困難，我都會勇敢站出來，對抗邪惡勢力。
再次，電影《掃黑》展現(xiàn)了中國警察的職業(yè)精神。在影片中，不少警察面臨生離死別的壓力，但他們始終堅守職責，勇敢地與黑惡勢力進行斗爭。警察們以自己的生命為代價，抓捕了貪腐勢力的頭目，付出了巨大的努力和付出。影片中一幕幕感人的場景讓我深深地感受到中國警察的職業(yè)精神和奉獻精神，也讓我對警察這個職業(yè)有了更深的理解和尊重。
最后，電影《掃黑》讓我重新審視了正義與邪惡的邊界。在影片中，黑惡勢力的表面看起來很強大，能夠任意妄為，但是當他們受到忙內一伙人的有效斗爭和舉報時，立刻暴露出了他們的軟肋，最終被徹底消滅。觀看這樣的情節(jié)，讓我明白了正義會戰(zhàn)勝邪惡，純潔會戰(zhàn)勝污濁。正義的力量始終存在，只要我們勇于站出來，不畏困難地與之抗爭，那么邪惡是無法幸免的。
通過觀看電影《掃黑》，我對中國掃黑行動有了更深的了解，也對社會的發(fā)展和個人的責任有了更深刻的思考。這部電影是一部真實而令人震撼的電影，它告訴我們，只要有了信念和勇氣，我們每個人都可以為社會的正義而奉獻。我相信，只要我們團結一心，勇往直前，我們的社會將會變得更加美好。
觀看電影老師好心得體會篇五
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，很多人看完這部影片后淚奔了，以下是小編為大家準備的電影《老師好》觀后感，歡迎大家前來參閱。
4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感觸。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的
日記
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對于每個老師來說，自己的學生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。
首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學習方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的夢想。
聊聊這部片子吧?？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒有對“高考”和眾人結局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。
藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。
愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果，得益于導演藝術上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結尾。
最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心里對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。
和學生一起看《老師，好》說起來也沒什么不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游蕩。
寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎么寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什么，寫下點什么。
如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：
第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標準表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標準化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對于學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資;學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來;學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節(jié)省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經過老師的悉心教導，沒有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產青春片里少有的正面教育片。
第二，故事結構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規(guī)物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威;緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞;然后為感謝老師又主動修復自行車;最后因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯(lián)起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發(fā)展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。
第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說道當?shù)嘏沙鏊L是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最后閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至于學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的
入團申請書
就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。
電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回并在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，采用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且準，名副其實的“飛來橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括后來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達成所愿，這有什么不妥嗎?一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。
看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節(jié)有關，畢竟“聲入人心”。
《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
觀看電影老師好心得體會篇六
電影是現(xiàn)代社會重要的文化藝術形式之一，能夠觀看傳奇電影，往往是人們精神世界的享受和心靈的凈化。在觀看電影傳奇的時候，我們往往會有一些特別的感悟和心得，下面我將分享一下我的相關體會。
第二段：電影傳奇帶來的歷史啟示
電影傳奇往往基于歷史人物或事件的改編而成，其中包含了人類歷史上的許多英雄事跡或悲慘遭遇。通過電影，我們可以了解到過去發(fā)生的許多真實的歷史事件，了解人們在不同時期的思想、觀念和行為方式，從而更好地理解當今的社會和世界。同時，電影傳奇也可以激發(fā)我們的愛國熱情和民族自豪感，讓我們弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價值觀。
第三段：電影傳奇帶來的思想啟示
電影傳奇往往深刻反映了人性和社會現(xiàn)實，它們以深入的內心世界描繪出人們生活中的困境和挑戰(zhàn)。在觀看電影傳奇的時候，我們可以從中領悟人生、生命和人類的價值，了解到什么是勇敢、什么是正義、什么是善良。在電影中，常會有主角決不放棄、勇往直前的場景，使我們更加堅定了生活的信念和面對挫折的勇氣。
第四段：電影傳奇帶來的藝術啟示
電影傳奇中每個細節(jié)都是經過深思熟慮的設計，包括導演的情節(jié)安排、演員的表演和攝影師的取景、燈光等等。在觀看電影傳奇過程中，我們可以領略到電影作品所帶來的視覺享受和音樂推動，進而產生對電影美學的研究和探討。電影傳奇通過多種藝術手法向我們呈現(xiàn)了一個個獨特、感人的故事，讓人沉浸在其中、留連忘返。
第五段：結尾
電影傳奇帶來的歷史、思想和藝術啟示不勝枚舉，其內涵豐富，使我們的知識和情感受到了極大的豐富和更新。在以后的觀看中，我們應該更加注重從中尋找出自己的價值和意義。同時，也希望電影行業(yè)能夠不斷創(chuàng)新，借鑒歷史，反映現(xiàn)實，推出更多有意義的精品力作，為我們的文化生活增添新的色彩與光彩。
觀看電影老師好心得體會篇七
1月13日，東京奧運女排分組出爐，中國女排與美國、意大利、俄羅斯、土耳其和阿根廷同在一組。對于進入“死亡之組”，網友紛紛給中國女排打氣：真正的強者敢于直面強勁的對手。而1月19日，《奪冠》(原名《中國女排》)電影舉行全球首映禮，現(xiàn)役女排隊員真容“搬”上大銀幕，兩個字，就是“超燃”。
《奪冠》大年初一登陸各大院線，中國女排7月將出征2020京東奧運會?！爸袊艧帷痹谶@個春節(jié)，撲面而來。為中國女排加油正成為一股熱潮，在今年沸騰不止。在《奪冠》電影還沒有登陸銀幕之前，央視的一則女排廣告“大片”面向全國14億人民播出，提前為“中國女排熱”添了一把火。
中國女排：拼搏的人最美
鏡頭伴隨著郎平的背影，從黑暗的通道轉換到燈火通明的訓練場，擊球聲聲聲入耳，極具電影大片的感覺。事實上，這部tvc就是在與《奪冠》同一拍攝場地拍攝的，電影的手法，電影的場景，把人帶入氣氛火熱的比賽現(xiàn)場。
據介紹，這是作為中國女排主贊助商、官方合作伙伴的聯(lián)想，在春節(jié)前為國內觀眾奉上的中國女排“大片”。去年11月15日，聯(lián)想和中國女排正式牽手，表示通過聯(lián)想智慧科技助力中國女排繼續(xù)為國爭光。這也是繼北京奧運會合作項目之后，聯(lián)想最大的一項國家級體育項目贊助。
在央視廣告“大片”中，女排團隊與聯(lián)想yogac940配合得珠聯(lián)璧合，而在視頻外，聯(lián)想與女排同樣惺惺相惜。郎平表示，她是聯(lián)想的粉絲，20奧運會手持聯(lián)想設計的祥云火炬非常光榮，希望中國女排在聯(lián)想的加油助威聲中取得更好的成績。
而用聯(lián)想董事長兼ceo楊元慶的話來說，聯(lián)想與中國女排早有緣分：“1984年，女排第一次拿到奧運冠軍，也正是在那一年，聯(lián)想在北京中關村不到20平的小平房中成立。女排的精神始終鼓舞著我和聯(lián)想不斷向上攀登?！?BR> 成功屬于勇于拼搏的人。時下，中國女排正在備戰(zhàn)2020東京奧運會，而聯(lián)想也在向新的冠軍寶座發(fā)起挑戰(zhàn)?！秺Z冠》即將上映，冠軍的競爭，無時無刻不在身邊，榮譽屬于攀登者。
觀看電影老師好心得體會篇八
10月19日，紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》在北京人民大會堂舉行。、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等黨和國家領導人，與首都3000多名群眾共同觀看演出。
10月19日，紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》在北京人民大會堂舉行。、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等黨和國家領導人出席觀看。這是演出開始前與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意。
新華社北京10月19日電千山萬水，譜寫壯麗史詩;不忘初心，踏上新的征程。紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》19日晚在北京人民大會堂舉行。黨和國家領導人、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等，與首都3000多名群眾一起觀看演出，共同回望那段光輝歲月。
人民大會堂萬人大禮堂燈光璀璨，二樓眺臺懸掛著橫幅：“緊密團結在以同志為的黨中央周圍，繼承和弘揚偉大長征精神，不忘初心，繼續(xù)前進，走好新的長征路!”舞臺上，瑰麗的霞光映照著綿延的群山，紅軍將士奮力前行的群像栩栩如生，“永遠的長征”五個金色大字熠熠生輝。舞臺兩側，堅實的城墻高高托舉起紅色五角星，寓意偉大革命指引光輝前程，“1936-”字樣醒目標記著勝利的紀年。
19時55分，歡快的迎賓曲響起，等領導同志步入大禮堂，與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意?，F(xiàn)場響起熱烈掌聲。
“征途漫漫，紅旗飄飄，日月星辰千秋照耀……”伴著悠遠的鐘聲，巨大的紅軍形象浮雕墻徐徐升起，合唱團齊聲高唱《紅旗飄飄》，拉開整場晚會的序幕。
《突破封鎖線》《十六字令·山》《十送紅軍·映山紅》《血戰(zhàn)湘江》《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東·遵義會議放光輝》等節(jié)目氣勢磅礴，動人心魄……第一篇章《紅軍不怕遠征難》再現(xiàn)了人類歷史上一次曠世罕見的戰(zhàn)略大轉移，謳歌了中國革命從血泊中頑強爬起，走上正確道路的偉大轉折。第二篇章《雄關漫道真如鐵》中，《四渡赤水出奇兵》《飛越天塹》《冷的鐵索熱的血》等節(jié)目真實再現(xiàn)長征中的經典戰(zhàn)役場面，展現(xiàn)紅軍將士不怕犧牲、一往無前的英雄氣概。第三篇章《革命理想高于天》中，《爬雪山》《沼澤》《活著走出草地》讓觀眾體會著長征途中的苦難與悲壯，《山丹丹花開紅艷艷·紅軍勝利到陜北·會師歌》《十送紅軍》《七律·長征》等膾炙人口的旋律又把人們帶入歡慶勝利的激情與豪邁。《永遠的篝火》《我們從古田再出發(fā)》《不忘初心》《跟著你》……第四篇章《夢想照亮新征程》中，一首首歌曲昂揚向上，一段段舞蹈剛勁有力，歌曲《走好新的長征路》將晚會推向最高潮。
整場晚會以大型情景史詩的形式，綜合運用音樂、舞蹈、戲劇、情景表演、多媒體等舞臺手段，突出表現(xiàn)紅軍將士在長征途中浴血奮戰(zhàn)、克服艱難險阻的戰(zhàn)斗生活，突出表現(xiàn)中國共產黨人堅定信仰、追求理想、敢于犧牲、勇于勝利的精神品格，突出表現(xiàn)長征精神的歷史傳承和新的時代內涵，進一步凸顯中國共產黨挽救民族危難的歷史擔當和引領民族復興的中流砥柱作用，進一步凝聚起全黨全軍全國各族人民不忘初心、繼續(xù)前進的信念與力量。
在京中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大會副委員長，國務委員，最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，全國政協(xié)副主席和中央軍委委員觀看晚會。
出席觀看晚會的還有：老紅軍、老同志代表，中央黨政軍群各部門和北京市主要負責同志，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表，解放軍、武警部隊官兵代表，首都各界群眾代表。
觀看電影老師好心得體會篇九
電影《掃黑》由導演陳木勝執(zhí)導，該片根據真實事件改編，講述了公安機關掃黑除惡專項斗爭的故事。作為一部警匪片，該片不僅通過生動的敘事方式展現(xiàn)了黑惡勢力與公安的斗爭，更突出了廉潔奉公、擔當作為的主題。在觀影過程中，我深感敬佩公安干警的職業(yè)操守和專業(yè)能力，更加堅定了支持掃黑除惡的信念。
首先，《掃黑》展現(xiàn)了公安干警頑強的拼搏精神。影片中，警方為打擊黑惡勢力，付出了巨大的努力。他們不畏艱險、不怕犧牲，以頑強的毅力和智慧，在與犯罪分子的斗爭中取得了勝利。例如，影片中劉廳長親自帶隊，冒著生命危險深入黑社會組織內部取證；警察楊智勇奮不顧身地保護受傷同事；調查組通過細致入微的調查和跨區(qū)域的合作，最終將一眾黑惡勢力犯罪分子繩之以法。這些英勇的警察讓人感到深深的敬佩和欽佩，也讓我們認識到了他們?yōu)楸Ｗo民眾安全所做出的巨大犧牲。
其次，《掃黑》展現(xiàn)了公安干警的專業(yè)素養(yǎng)。影片中，警方在打擊黑惡勢力的過程中展現(xiàn)了高超的偵查技巧和應變能力。他們運用科學的技術手段和現(xiàn)代的犯罪心理學知識進行分析，憑借聰明才智破解了一個個看似不可能偵破的案件。例如，楊智勇通過分析嫌疑人的行動軌跡，準確推測出了對方的犯罪計劃；劉廳長利用自己的人脈和盡職盡責的工作態(tài)度，成功地找到了關鍵證據。這些嫻熟的偵查技巧展現(xiàn)了公安干警的卓越才能和豐富經驗，也讓我們更加信任他們的能力和專業(yè)性。
另外，《掃黑》也給觀眾留下了反思的余地。影片中，黑惡勢力的毒害和腐蝕深深觸動了觀眾的內心。這種通過暴力和犯罪手段來控制和剝削群眾的行為，不僅嚴重侵犯了公民的合法權益，更威脅到社會的穩(wěn)定和安寧。觀眾在觀看過程中不禁思考：面對黑惡勢力的威脅，我們作為普通人應該怎么做？如何加入到掃黑除惡的行動中，共同支持公安機關的工作？觀看這部電影讓人更加認識到團結一心對抗黑惡勢力的重要性，同時也激發(fā)了觀眾們積極參與社會治理的決心。
總結起來，《掃黑》這部電影通過強大的敘事能力和精彩的劇情表達了警方掃黑除惡專項斗爭的艱巨任務和豐碩成果。影片中公安干警的頑強拼搏精神和專業(yè)素養(yǎng)給觀眾帶來了很大的觸動，并讓觀眾深感敬佩和欽佩。此外，觀眾通過觀看電影還認識到了掃黑除惡工作的重要性，并思考自身如何參與其中。電影《掃黑》不僅令觀眾享受了視覺的藝術享受，更在思想上引導觀眾對社會問題進行反思和積極參與。希望這部電影能夠引起更多人對掃黑除惡工作的重視，共同構建一個更加安全和幸福的社會。
觀看電影老師好心得體會篇十
第一段：引言（150字）
電影是文化的一種表現(xiàn)形式，它不僅娛樂觀眾，更是可以帶來深刻的思考和感悟。無數(shù)的優(yōu)秀電影被觀眾們津津樂道，其中《傳奇》系列就是不可或缺的電影之一。本人便是其中的一位影迷，多次觀看《傳奇》系列，不禁感嘆電影強大的能量。在這篇文章中，我想分享一下我觀看電影《傳奇》的心得體會，希望能夠讓更多的人喜歡上這部優(yōu)秀的電影。
第二段：影片概述（200字）
《傳奇》系列是一部以歷史背景為基礎的作品，以中國古代的武士和武術為主題，講述了一個傳奇故事。其中，電影使用了特效技術，讓觀眾們可以真實地感受到武士們的戰(zhàn)斗和成長過程。同時，影片中也融入了現(xiàn)代的元素，使得影片更加豐富多彩。整部電影展現(xiàn)了一種勇氣和信仰的精神內涵，這也是一些現(xiàn)代人所需要的品質。因此，“傳奇”這個詞語在電影精神層面上是非常貼切的。
第三段：深入剖析（400字）
在《傳奇》系列電影中，除了劇情好看，角色豐富，影視效果震撼外，最讓我感興趣的是電影所蘊含的精神內涵。比如，電影中的主人公憑著自己的勇氣、信仰以及堅毅的心態(tài)，漸漸成長為一位優(yōu)秀的武士，而這也正好體現(xiàn)了勇氣和信仰對人的成長和塑造的重要作用。另外，電影中所表現(xiàn)出的是一種樂觀進取的態(tài)度。無論是面對著各種艱難險阻還是面對生命的威脅，電影中的角色總是要敢于面對和突破，這也啟示著我們在生活中要不斷地追求自己的目標，積極向上、樂觀向前。
第四段：個人體悟（300字）
對我而言，影片中的表現(xiàn)個人成長的主題尤其令我心動。我們都知道，成長不是一蹴而就的，這涉及到個體的很多要素，包括自我意識、自我效能感、自我肯定、樂觀、勇氣、信仰等等。我深深地感受到，在這個現(xiàn)代化世界，我們每一個人都應該努力成為更好的自己。而象《傳奇》這樣的電影，就能引導人們在成長的過程中慢慢認識自己的能力，慢慢敢于嘗試和冒險，從而獲得更多的成功和幸福，成為人生中的大贏家。
第五段：結論（150字）
總之，《傳奇》系列電影為我們傳遞了一些非常重要的心靈和精神上的價值。無論是勇氣、信仰、樂觀、進取，這些都是成就一個人的關鍵特質。同時，電影所表達的這些意義也是我們可以同樣理解和在當下的現(xiàn)實中體會到的。作為一個影迷，我強烈推薦大家去觀看這一部電影，從而可以從中學習到更多有益的思想。這些思想在我們日常的生活中也同樣重要和必需的。
觀看電影老師好心得體會篇十一
電影是一種以影像和聲音來傳達故事情節(jié)和情感的藝術形式，具有強烈的感染力和影響力。在今天，電影已經成為人們生活中不可或缺的一部分，每個人都會有自己喜歡的電影，并因此產生不同的情感體驗。在我看來，不同的電影類型和主題都有不同的導演和演員來傳達，每個人對于電影的看法也會有所不同。在此，我選擇觀看了一部由清華陳凱歌執(zhí)導，屈楚蕭、呂星辰等人主演的傳奇電影《傳奇》，并得到了不少收獲。
第二段：人物塑造的重要性
在電影《傳奇》中，人物塑造是整部電影的核心。電影中的主人公身處中國兩千年歷史中，展現(xiàn)出了人物的特性和復雜的內心世界。電影中的主要人物包括劉邦、項羽、項少羽、胡亥等等。只有深刻地理解這些角色的個性和可能的心理狀態(tài)，才能真正理解劇情的復雜性和真正的意義。電影中的情感渲染，將觀眾一步步帶入到那個充滿傳奇性的年代，深入人物心靈并理解他們的思考與行為，更讓我對于中國歷史的背景產生了更深刻的理解。
第三段：歷史背景的呈現(xiàn)
電影《傳奇》以中國歷史為背景，講述了劉邦和項羽這個中國歷史上著名的人物開始嶄露頭角，以后的逆境和曲折的人生經歷。電影的外部環(huán)境是千年古都的環(huán)境，通過特效的發(fā)揮使該電影的場景畫面絕美，極具藝術性的美感。電影中反映出中華民族悠久的歷史和文化底蘊，使我對于中國古代歷史和文化的了解更加深入。
第四段：思想內涵的體現(xiàn)
電影《傳奇》展現(xiàn)的不僅是古代的歷史，更是對于當代社會的美好詩意的表達。電影中的劇情不再是單純的對于歷史的翻拍，而是將古代的傳奇經歷映射到現(xiàn)代人的生活中，將傳承和創(chuàng)造相結合的思想融入到人們的內心世界中，并頗有現(xiàn)代感的深刻體現(xiàn)。在電影中，每一個角色都代表著一些思想和思考，比如人性、自由、機會、族群等，這些思想內涵更讓我產生些許哲學的思考。
第五段：結尾
總之，電影《傳奇》是一部非常值得觀看和思考的電影。通過觀看電影，我不僅能夠欣賞到藝術上的美感，還可以深入到每一個角色的心靈世界，拓寬了我的思維和認知；同時，該電影也激發(fā)了我更多的歷史思考，并且讓我更加熱愛中國這樣一個千年文化底蘊的國度。因此，我相信不管是怎樣的一部電影，我們都應該從中有所啟發(fā)或收獲，每次觀看電影都成為了自我文化的深刻體驗，我也希望在接下來的生活中，能夠繼續(xù)通過觀影來感悟和體驗不同的文化。
觀看電影老師好心得體會篇十二
最近，我有幸觀看了一部名為《柳青》的電影。該電影以“讀者”雜志創(chuàng)始人柳青的成長經歷為主線，講述了他不屈不撓、勇往直前的人生歷程，給我留下了深刻的印象。
影片開始時，柳青僅是一名普通的小學生，但他不甘平凡的心靈和對知識的渴求讓他一步步走向成功。在知識匱乏的情況下，他尋找到了一本《讀者》雜志，深深被其中的文章所感動，于是他切身體會到了知識的力量。于是，他毅然決然地離開家鄉(xiāng)前往上海，為自己建立了一個嶄新的生活。
然而，面對跌宕起伏的人生路程，柳青并沒有被打敗，他堅定了自己的信念，成為了一個勇于拼搏、不斷追求進步的人。在他的努力下，《讀者》雜志也一步步壯大，成為了一個知名的刊物。
電影中，柳青的創(chuàng)新精神也深深地觸動了我。他不斷尋求新鮮的思路和方式，為自己的工作帶來了新的活力。在刊物發(fā)展到一定程度后，柳青還開始思考如何推廣其知名度，在全國范圍開展“讀者”講座，引起了人們的廣泛關注。這種積極、創(chuàng)新的精神讓我深刻認識到：想要取得成功，僅僅有知識是不夠的，還需要一個創(chuàng)新的心態(tài)。這也是我們在今后的生活中要不斷追求的一個目標。
此外，影片中對于家庭、友情和愛情的描繪也很到位。柳青對于家人的關愛，以及好友間的義氣和諧深深地打動著我，也為我樹立了更多的追求目標。
電影結束后，我不禁思考自己的未來道路?；蛟S未來的道路會充滿不確定性和坎坷，但是只有有了柳青般的勇氣與拼搏，才能讓我們走出自己的光芒。也讓我更加堅信，成功的前提是勇敢地去做，積極追求自己的夢想。
觀看電影老師好心得體會篇十三
電影可以說是現(xiàn)代社會最為流行的一種文化娛樂形式之一，每個人都會對電影有自己獨特的看法。而在電影周的活動中，我觀看了不少電影，從中收獲了許多，有令人心動的情節(jié)，有深深觸動我的感悟，也有喚起我內心的共鳴。下面，我將在本文中分享我在觀看電影周中的一些感悟和收獲。
第一段：電影帶給我們的感受
在電影周的影片中，有許多非常好看而且讓人印象深刻的電影。有些電影是純粹的娛樂片，能給我們帶來愉悅和輕松；有些電影則是文藝片，更多傳達人類智慧與價值觀；還有些電影則是驚悚片，會讓我們在短暫的恐懼之后感到輕松。不同類型的電影賦予我們不同的情感和體驗，讓我們得到了與生活不一樣的感受。
第二段：電影中的情節(jié)感動人心
影片是以情節(jié)為線索的，每一段情節(jié)背后都凝聚著導演的智慧和才華。有的情節(jié)既懸念十足又情感真摯，令人無法自拔；有的情節(jié)則借助動人的音樂，把我們帶到情感的高峰；有的情節(jié)則是帶給我們深刻的價值觀和人生真諦。它們讓我體悟到電影的魅力所在，也讓我感受到電影帶給我們的情感疏導和對生活的啟示。
第三段：電影對現(xiàn)實的反思
不少影片不僅想讓觀眾感受到強烈的情感體驗，更旨在反思和批判社會的現(xiàn)狀。社會問題是不可避免的，電影則是一種呈現(xiàn)現(xiàn)實問題并引導我們去思考的方式。如果只是被動地接受事物，人們難以從不同的角度去思考問題，電影則是一張教人反思的明鏡，既能在我們的內心深處激起感悟又能告訴我們如何從現(xiàn)實中走出。
第四段：電影呼喚人性的共鳴
電影越來越成功的一個原因，也許是影片中渲染的人性情感，既能引起觀眾的共鳴，又能讓我們思考自己所能體現(xiàn)的人性。比如我們可以從一個影片中感受到愛、責任、勇氣等情感，這也讓我們在生活中更好地傳承人性，不斷發(fā)掘人性的光彩，檢驗我們的人性觀念是否正確。電影正是通過這種人性的共鳴，成功地吸引觀眾，讓我們時刻受到感動和啟發(fā)。
第五段：電影是留給我們的記憶
每當我們在電影中看到舊的建筑、食物或某個陌生的場景時，隨之而來的是一種強烈的記憶回憶。電影讓我們對這些并不存在的場景產生了某種擁有的感覺，它承載了一些人們亦或我們自己求知的渴望或某些美好理想的展示。這種美好的回憶讓我們感受到生活的點滴，激勵我們去追求自己的夢想。
最后，電影周讓我深刻入了一次電影世界，讓我體驗到電影的無限魅力，也讓我看到了不同類型的電影都有其存在的價值，讓我進一步發(fā)現(xiàn)自己的心靈?；蛟S你也可以試試看，去體驗電影世界的不同，發(fā)現(xiàn)自己對電影的看法和感悟。
觀看電影老師好心得體會篇十四
《片警寶音》是一部平淡無奇的影片，平淡得連一個像樣的高潮部分都沒有出現(xiàn)。然而，這部影片卻總讓人有一種想流淚的壓抑。
這種壓抑，或許來自于對戈壁和廣漠沙丘的一種敬畏，或許來自于日復一日年復一年悄悄堅守的苦嘆，又或許來自于艱苦的環(huán)境中那份執(zhí)著與追求的感慨。
影片依據被公安部授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號的內蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗潮格溫都爾鎮(zhèn)派出所副所長寶音德力格爾先進事跡創(chuàng)作。他是一個土生土長的巴彥淖爾市烏拉特后旗牧民的兒子，他又是一個假如脫下那身藏青藍制服后走進人群中幾乎無法找出的毫不起眼的蒙古漢子，一個生活和工作在最基層卻又讓很多內地基層民警無法想象困難困苦的片兒警。
作為從警20多年來，悄悄守護著居住在轄區(qū)1672平方公里內的900多戶居民。一部摩托車，一片沙土揚。只身沙中行，只為那份不變的初心。影片以這種平鋪直敘的最直白的手法，表達了一個基層民警平淡得不能再平淡的工作，影片中他的生活與工作也早已交融在一起，而他穿梭于草原、戈壁的那一身藏青藍，也正是對公安事業(yè)忠誠擔當百萬基層民警最真實的表達。
和大多數(shù)內地同行不一樣，牧民們的牛羊馬駱駝，是他生活的主軸，和大多數(shù)同行一樣，外來人口登記、牧民糾紛調解成為他工作的重心，當然還有勸訪、案件線索收集、大要案件的查辦以及抓捕嫌犯，他的生活看起來機械而又艱辛，他的工作看上去微小又瑣碎，然而，就在這很多的平淡無奇的背后，他卻肩負著維護邊疆穩(wěn)定的重任。形單影只的他，內心刻就的是忠誠履行的警察誓言，他剛毅堅韌的外表下，寫滿了追求人民警察價值的崇高品質。
廣袤的草原、戈壁、沙漠，人煙稀有，但他的轄區(qū)內每一個牧民都拿他當成最可信任的人，甚至連牧民家的狗都對他熱情有加。在他的工作中沒有太多的上級指令，考核細則，會議通知，甚至因為接待經費太緊急，他看到采訪的鏡頭都極力回避。正是因為土生土長，他對1600多平方公里的轄區(qū)地貌、人文了如指掌，一起看似冗雜的糾紛，他一個動作，一句話，就能讓雙方滿意而歸。也正是因為他的人格的魅力和堅韌不拔的精神，兇殺案件幾乎憑他一己之力得以勝利破獲。
他有自己的價值追求，影片中描述了他盼望能有經費撥下來，為牧民們再多打一口井，令人唏噓不已。他也有自己的幻想，那就是當他接受表彰的時候那句質樸的發(fā)言：像我這樣的.警察，我們這里還有許多，比我辛苦比我困難也許多，我盼望大家多關懷關心那些悄悄無聞工作在一線的同志們!他的發(fā)言其實也是這部影片的主題，他自己就是全國公安系統(tǒng)很多悄悄無聞戰(zhàn)斗在一線的基層民警的代表和縮影。
作為慶祝改革開放40周年重點影片宣揚推舉的電影，這部《片警寶音》歷經四年的拍攝，順利通過了國家電影局和公安部的審核，于20xx年8月1日獲得國家電影局公映答應證。這部勝利塑造了不畏艱辛、堅守職責、“平凡得讓人落淚”的戈壁警察形象的警察題材的電影，將在12月19日全國上映。期盼更多的感動，更多的思索，更多的精彩回味。
觀看電影老師好心得體會篇十五
電影《1921》由中共上海市委宣傳部指導拍攝，黃建新、鄭大圣執(zhí)導，黃軒、倪妮、王仁君等一批優(yōu)秀青年演員出演。影片以“時代橫截面”視角切入，聚焦發(fā)生在1921年前后的故事，重現(xiàn)了百年前開天辟地的歷史時刻——來自五湖四海平均年齡僅28歲的'熱血青年們，突破國內外黑暗勢力的阻撓，克服重重困難聚集上海，召開中國共產黨第一次全國代表大會，宣告中國共產黨的成立。
這次觀影活動,讓大家重溫了黨的誕生歷史，觀影的黨員們紛紛表示要堅守初心使命，認真履職盡責，主動擔當作為，把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行與公司各項工作結合起來，通過“三聚三提三創(chuàng)”舉措，落實國網信通產業(yè)集團“賦智、賦能、賦值”要求，為國家電網公司“一體四翼”發(fā)展布局落地落實做出積極貢獻，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
觀看電影老師好心得體會篇十六
此次觀影，讓我對袁先生有了更多的了解，不辭艱辛、為國為民、鞠躬盡瘁，這些都是袁先生一生的寫照。袁先生敢于在千萬人向背之處找尋真理，勇于在艱苦條件之下堅持初心，善于在無數(shù)次失敗之中總結教訓。身為學農之人，袁先生伏案至深夜，躬耕于田疇，時刻以解決百姓溫飽，推進國家糧食發(fā)展為己任。
同為學農之人，我輩青年當以袁先生為榜樣。時刻銘記“知農愛農，強農興農”的'號召，努力學習農業(yè)知識，積極投身于大國三農的建設之中，把論文寫在祖國大地上。
觀看電影老師好心得體會篇十七
第一段：介紹電影匠心的概念和重要性（200字）
電影匠心指的是電影制作過程中，導演、編劇、攝影師等工作人員傾注心血，推陳出新，追求藝術的創(chuàng)造性和專業(yè)性的態(tài)度。觀看匠心電影，不只是一種娛樂活動，更是一種體驗藝術的方式，也是對電影工作者辛勤努力的一種肯定。電影匠心是電影行業(yè)的精品，是用心打造的作品，它們通常在故事情節(jié)、影像表達、音樂配樂等方面都有獨特之處，觀看這樣的電影帶給我們的不僅僅是視覺上的享受還有精神內涵的沉淀。
第二段：觀看匠心電影的愉悅和反思（250字）
觀看匠心電影能帶給觀眾極大的愉悅。這些作品通過精美的畫面、動人的音樂和豐富的情感表達，打動了我們的心靈。每一幀畫面都經過細膩的構圖和精心的處理，呈現(xiàn)出真實而令人難忘的場景。音樂更是電影的靈魂，能將觀眾帶入情境，加深情節(jié)的感染力。匠心電影所講述的故事往往讓我們深思。它們可以通過獨特的視角和精準的剪輯，將一些深刻的問題呈現(xiàn)在觀眾面前。觀眾通過電影的情節(jié)，對現(xiàn)實中的問題有了更深刻的認識，并且引發(fā)思考。
第三段：匠心電影對社會的影響（250字）
匠心電影通過對現(xiàn)實問題的關注和表達，深入人心，對社會產生了深遠影響。首先，它們能喚起人們對于社會問題的關注。一部匠心電影通過講述具體的故事和情節(jié)，讓觀眾對某個社會問題產生共鳴，增強了對某些社會問題的關注度。其次，匠心電影通過對人性和情感的深入挖掘，讓觀眾對自我產生思考。電影中的人物和情節(jié)反映了現(xiàn)實生活中的種種人性和情感，讓人們有機會通過觀影來思考自己與他人的關系、人際交往等問題。最后，匠心電影也對文化產業(yè)產生了深遠影響。匠心電影以其獨特的藝術風格和豐富的文化內涵，推動了電影文化的發(fā)展，使之成為當代文化的重要組成部分。
第四段：觀看匠心電影的方法和時機選擇（200字）
要真正欣賞匠心電影，我們需要挑選合適的時候和地點。首先，選擇一段寬松的時間，這樣可以更好地投入到電影的情節(jié)中。其次，選擇一個安靜、舒適的環(huán)境是有必要的，這樣才能更好地投入到電影的氛圍中。另外，了解電影的背景信息也是觀看匠心電影的必要條件。這些信息可以幫助我們更好地理解電影所傳遞的信息和思想。
第五段：總結匠心電影的重要性和觀影的樂趣（300字）
匠心電影是電影藝術的精品，它們所展現(xiàn)出來的匠心和創(chuàng)意不僅能帶給我們無窮的樂趣，也能引發(fā)我們對社會、人性、情感等問題的思考。匠心電影鼓勵人們關注社會現(xiàn)象，提醒人們思考人生哲學，推動電影文化的發(fā)展。觀看匠心電影需要我們保持專注和理解力，也需要我們有一顆開放、欣賞的心去領悟其中的藝術之美。相信只要我們真心投入，觀看這樣的電影，我們會獲得更多的快樂和思索，更深層次的人生感悟。
觀看電影老師好心得體會篇十八
看電影一直是許多人平時閑暇時光的首選，而且是一種非常好的娛樂方式。電影具有很多給人們帶來的好處，不僅可以幫助人們緩解壓力，還可以給我們帶來許多啟示和學習到很多東西。在我的生活中，我也經常會觀看電影，并且深深地感受到了電影的魅力。今天，我的這篇文章主要來談談我觀看電影的一些體會與感悟。
1. 觀看電影可以幫助人們了解不同的文化和價值觀
看電影是一種另一種的文化學習方式，我們可以在電影中了解到很多不同國家的文化和風俗習慣。除此之外，在電影中還可以了解到不同的價值觀。通過電影，我們可以感受到世界上所有人的思考方式和生活態(tài)度都是不同的。最近，我觀看了一部關于中國文化歷史的電影，這部電影讓我了解到了很多我之前沒有了解到的中國歷史，同時也讓我對中國的文化、道德有了更深層次的了解。
2. 觀看電影可以幫助人們放松身心
人們生活在一個繁忙的社會中，每天都會面對很多壓力，而看電影可以幫助人們緩解壓力。在電影中，我們可以放松身心，享受片中的故事情節(jié)，感受其中的情感交流，并通過電影中演員的表演來感受到許多美好的情感。最近，我在電影院中看了一部浪漫的愛情電影，整部電影充滿了浪漫情感與藝術氛圍，讓我深深地感受到了快樂和釋放。
3. 觀看電影可以提高人們的審美和欣賞能力
觀看電影可以讓我們拓寬眼界，同時也可以提高我們的審美和欣賞能力。電影中的畫面也是非常美的，演員的演技更是讓我們嘆為觀止。電影作為一種藝術形式，帶給我們的是一種特別的感官體驗。最近，我看了一部自然題材的電影，這部電影的畫面是極其美麗的。通過電影，我了解了許多關于大自然和環(huán)保的知識，并從中更加欣賞和喜歡自然。
4. 觀看電影可以幫助人們學習生活態(tài)度
許多好的電影都會教給我們正確的生活觀和態(tài)度?？措娪翱梢宰屛覀冊诳鞓分袑W習到許多正確處理人際關系的方法和在生活中遇到各種問題的處理方法。在看電影時，我們同時可以從演員的角色中感受到不同的人性，甚至可以從中獲得啟示和收獲。最近，我在電影院中看了一部講述生命的電影，這部電影深深地震撼了我。我從中學到了要珍惜生命和感恩的信念，這是一種對生活真正的啟示。
總之，觀看電影給我們帶來了許多的美好體驗，我們可以從中學到許多知識，獲取許多快樂和感動。但是在觀看電影時，我們也需要注意一些問題，例如注意電影內容是否合適，看完電影后要不要透露劇情等等。在最后，我想說的是，觀看電影不僅是一種娛樂方式，也是一種學習和成長的方式，如果我們能把看電影當成是一種文化學習、生活態(tài)度學習和壓力釋放的方式，相信我們會更加享受電影帶給我們的美好。
觀看電影老師好心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
電影作為一種文化藝術形式，一直以來都是廣大觀眾追求娛樂和情感共鳴的重要途徑。而“峰爆”電影，作為近年來備受矚目的類型，在大銀幕上的魅力無疑令人著迷。在觀看一系列“峰爆”電影后，我深受震撼并產生了一些獨特心得體會。
第二段：劇情緊扣（250字）
“峰爆”電影在劇情設置上獨樹一幟，緊扣觀眾的注意力。觀看這類電影時，每一秒都讓人屏住呼吸，不敢錯過任何細節(jié)。其中我印象最深刻的是一部關于反恐的電影，劇中主人公扮演一位冷血的狙擊手，通過與恐怖分子父子進行對決，最終成功拯救了人質。劇情緊湊緊張，每一個轉折都讓人猝不及防。這種緊扣觀眾的劇情設置，使觀眾在觀影過程中始終保持高度的緊張感，無法將目光從銀幕上移開。
第三段：形式突破（250字）
在“峰爆”電影中，形式突破是一大特點。從鏡頭運用、音效設計到特效呈現(xiàn)，電影制作團隊通過精心的布局，使觀眾身臨其境，深刻體驗到電影中的暴力與刺激。例如，在一部關于賽車的電影中，導演選擇采用創(chuàng)新的攝影手法和全新的音效設計，讓觀眾仿佛親臨賽車現(xiàn)場，感受極速的刺激和危險。這種形式突破給觀眾帶來全新的觀影體驗，讓電影不止于一個畫面的呈現(xiàn)，成為一種全方位的感官盛宴。
第四段：思考啟示（300字）
“峰爆”電影雖然給觀眾帶來了視聽上的刺激，但也提供了一些思考的啟示。在觀影的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的主題多與人性和社會問題有關，透過爆破和極限挑戰(zhàn)的元素，電影傳遞與觀眾共鳴的深刻信息。例如，在一部關于政府陰謀的電影中，導演通過爆破場面展現(xiàn)出權力導致的背叛和腐敗。這種電影讓觀眾思考政府權力對個人自由和社會公正的影響，從而引發(fā)對社會現(xiàn)實的深思。
第五段：對人生的啟示（300字）
在觀看“峰爆”電影后，我更加深刻地意識到生命的短暫和珍貴。這類電影中的主人公往往處于生死邊緣，每一刻都可能失去生命。這種極限情境迫使人重新審視生活，思考每一天的價值和重要性。無論是物質追求還是人際關系，都應當在銘記生命教訓的前提下進行。同時，這類電影也告誡觀眾，人生并非一路順風，挫折和困境是不可避免的。只有沉著冷靜地應對并逐漸走出來，我們才能真正成長并實現(xiàn)自我價值。
總結（100字）
“峰爆”電影以其緊湊的劇情、形式突破、思考啟示和對人生的啟示，成為當代電影中一股不可忽視的力量。觀看這類電影時，我們應當保持警醒和主動思考，同時也能通過電影中的故事和情節(jié)，獲得一些關于人生和社會的真實認知。無論是在驚險刺激之中還是在深思熟慮的思考中，這類電影都給觀眾帶來了一次獨特而難忘的體驗。
觀看電影老師好心得體會篇二十
今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇?！?BR> 一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。
應對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫(yī)護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關!每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救_扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志愿加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現(xiàn)作為一名大學生的使命擔當。
觀看電影老師好心得體會篇二十一
電影是現(xiàn)代社會的一種重要文化娛樂形式，無論是娛樂、學習、還是思考生活中眾多的問題，觀看電影都是一種極好的選擇。本文將探討我個人觀看電影的心得和體會。
第二段：觀看電影的體驗
觀看電影是一種獨特的體驗，可以讓人暫時忘記外界的煩惱，全神貫注地體驗故事和角色情感豐富的世界。如果影片能夠讓人產生共鳴，那么這個體驗就更加難忘。通過電影，我們可以身臨其境地體驗人生百態(tài)，感受到生命中的不同階段所帶來的情感變化，這是其他娛樂形式很難實現(xiàn)的。
第三段：電影的批判眼光
不僅如此，觀看電影還可以培養(yǎng)我們的批判眼光?？梢詮碾娪暗慕嵌攘私馐澜纾治鋈诵?、社會現(xiàn)象和歷史背景等各個方面。例如，通過電影可以看到一些重大歷史事件的真實發(fā)生過程，我們可以帶著批判性思維來分析歷史事實背后的原因和影響。此外，電影還可以拓展我們的視野，增廣見聞，走近其他國家、文化、人類命運的了解，有助于培養(yǎng)國際視野和思維的開放性。
第四段：了解電影的藝術魅力
通過多次觀看電影，我們可以學習電影的語言與手法，進一步了解電影的藝術魅力。影片的鏡頭切換、音樂、色彩等元素的組合能夠讓我們深深地感受到電影的情感和內涵，這也是電影塑造人物、表現(xiàn)情感的重要手段。同時，也有助于我們更好地理解電影中的隱喻、象征、寓意等藝術表達方式，從而增強我們對電影的欣賞和鑒賞能力。
第五段：總結
總之，觀看電影是一種豐富多彩的體驗，可以讓我們在生活繁忙的同時放松身心，感受人類情感和命運，培養(yǎng)批判性思維，了解藝術魅力等。作為一種重要的文化娛樂形式，電影無疑承載了更多的人文情懷和時代思潮，可以啟示我們思考和探究人生的意義和價值。在今天的數(shù)碼時代，更要珍惜這種文化財富，讓我們不忘初心，保持好奇心，不斷探索世界的奧秘。
觀看電影老師好心得體會篇二十二
1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7。8級大地震，這場巨大的災難在23秒之內將唐山變成一片廢墟。今天，我看了電影《唐山大地震》，它給人們回放了34年前的那場驚心動魄的災難。
這部電影對我的觸動很大，這是一場多么可怕的災難??！和災難中的人們相比，我們又是多么幸運！我最敬佩的是那對軍人夫婦，他們把愛無私地奉獻給了一個和他們毫不相干的孩子，擁有這樣高尚情懷的人是多么偉大??！
觀看電影老師好心得體會篇一
電影《老師·好》以苗宛秋老師為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了這部電影有什么感想呢?下面是小編精心整理的關于電影《老師·好》觀后感，僅供大家參閱。
前幾天觀看了電影《老師·好》，這部由張欒執(zhí)導，于謙、湯夢佳、王廣源等主演一部關于教育的電影。有史以來，在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音，但對每個老師來說，自己的學生能在未來的道路上能有個正確的選擇，那才是最重要的。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物，聚焦苗老師與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預告片的配樂時髦動感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面，還原了八十年代的真實生活。開麥版主題海報中：“憑什么，就罰我一個”、“有我在，看誰敢搗亂”、“好想念，有你的時光”等金句透露出這些富有個性的學生們與霸道威嚴的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點撥下走上了教書育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調皮學生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內核卻沒有改變。
這部電影真的是笑點與淚點同在，真的是一種值得，我不知道什么技術，什么情節(jié)，我只知道自己仿佛已經參與進去，不枉我前來看一場。演員雖然都是新的，但是演技都挺在線的，不俗的青春片，感受到了愛。
老師的望其成才，學生的稚嫩抵抗，老師的求而不得，學生的為其努力，付出，感動，回報，并非刻意去想要得到回報，但是回報卻隨之而來。你可以說贈人玫瑰手有余香，也可以說，這才是人本來的樣子。
4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感觸。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的
日記
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
這是一部以1985年為故事背景，以苗宛秋老師為核心人物，以苗老師與學生們的“斗智斗勇”的校園日常為線索，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)的懷舊校園的電影。
電影講述了苗宛球老師與三班學生高中三年內發(fā)生的事情。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生開始的漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因家庭的原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范大學，成為了一名語文老師，并被分配到縣城去教書。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。
觀看電影老師好心得體會篇二
電影“無手老師”根據馬復興的故事改編，真實講述了馬復興由一名殘疾少年成長為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的人生經歷。以下是小編為大家準備的電影《無手老師》觀后感，歡迎大家前來參閱。
我沒有想到，在大片云集、特效滿眼的今天，一部普通的公益
勵志
影片能帶給我們如此多的驚喜、精彩和感動。這部飽含高原氣息和黃土馨香的電影，用黃河源頭那樣清澈本真的手法，承現(xiàn)給我們一個動人的故事——《無手老師》。
無手老師馬復興，感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索。
一、不認輸
馬復興幼年時因意外失去了雙手，人們都說這娃恐怕是廢了，但幼小的他沒有向命運低頭。別人去上學，他也想上學，姐姐說：“你都沒有手，怎么上學呢?”倔強的小復興忍著淚水，在家里用斷臂夾著樹枝在沙地上學寫字，媽媽回來后，一把將雙臂磨得鮮血淋漓的孩子抱在懷里哭道：“娃，咱不練了……”可小復興卻說：“媽媽，我什么時候能長出一雙手呢?我想上學，我不想成為廢人!”
不想成為廢人!不向命運認輸!忍受著難以想像的痛苦，沒有手的馬復興成為村里唯一以優(yōu)秀成績念完高中的孩子?？擅\再次捉弄了他，當他滿懷希望地在高考志愿上寫下“北大”兩個字時，班主任卻一把扯過他的卷子，心酸地說：“你不用考了!就算你考上了，花昂貴的學費念完大學畢了業(yè)，又有哪家單位會聘用一個沒有手的人呢?”
殘酷的打擊使年青的馬復興幾乎絕望了，可他仍然沒有放棄，命運給了他一個機會——擔任村里小學的代課老師。馬復興成了一名無手老師。
二、知敬畏
聽說要當老師的消息，馬復興滿懷希望開始了“痛苦”地準備工作。學寫板書、備課……媽媽看到兒子日漸消瘦憔悴，又一次哭著把馬復興抱在懷里說：“娃，咱不干了……”而馬復興說：“媽媽，我是沒有手的人，這輩子機會不多，我怕錯過了，就再也沒有了。”
第一次走進教室，頑皮的學生在黑板上寫了“無手大盜”四個字，馬復興默默地把字擦掉，用工整的板書寫下“無手老師”，并且誠懇地說：“從今天開始，我希望我不僅是你們的老師，更是你們的朋友。”天真的孩子們看到“無手老師”漂亮的板書和親切的臉龐，一齊開心地拍手歡迎起來。
媽媽說：“你一個月才那么點錢，都搭進去了，自己怎么辦?將來怎么娶媳婦呢?”馬復興傻呵呵地回答：“我用錢的地方少……再說，有哪個姑娘會嫁給我這沒有手的人呢?”
對人生、對機遇、對生活充滿敬畏，這是沒有手的馬復興能夠勝任工作，贏得信任與尊重的原因。很多雙手健全的人，抱怨工作的苦、生活的難，抱怨好活都叫別人干了，好事都叫別人攤上了。其實他們自己何嘗不是拋擲了無數(shù)的機會，總想著下一撥是牛市，下一條是大魚，下一趟活輕松又掙錢多。每當工作沒干好，總是因為老板弱智，同事傾軋;每次機會溜走了，總是小人作梗，朝中無人?？傊疾皇亲约旱膯栴}，況且不用怕，自己還年輕，后面機會大把。抱著這種思想的人，失去的只會越來越多，反而是沒有雙手，卻懂得害怕和珍惜，一味埋頭拼命苦干的馬復興，卻抓住了機會。
三、有擔當
抓住機會需要苦干，但要成就卓越，就不是那么簡單了。馬復興所在的貧困山區(qū)小學，失學率相當高，眼看著班里的孩子越來越少，他心里像開了鍋一樣。作為民辦教師和殘疾人，能把課上好就算不錯了，孩子失學這種在當?shù)貥O普遍的事，根本不是他能管的。
但什么叫做老師呢?心里揣著學生前途的馬復興說出了那句我們都很熟悉的話：“我班里的學生，一個都不能少!”
一個都不能少!這談何容易?拖著殘廢的雙臂，馬復興走家串戶，上城下鄉(xiāng)，跑牧區(qū)鉆礦場，忍受白眼奚落，面對打擊羞辱，搭上自己積蓄，把班里失學的孩子們一個個都找了回來。這份不屈的意志，這種頂天立地的擔當，使他從平凡中閃現(xiàn)出讓所有人感佩的光輝。
馬復興是一個平凡的人，他也有脆弱和想不通的時候。影片中細膩地刻畫了他作為普通人的弱點，例如妻子比他先轉為公辦教師后，他表現(xiàn)中的“酸勁”，但這使他的形象更加豐滿和立體起來，也絲毫無損他偉岸的人格。
作為“全國最美鄉(xiāng)村教師”，馬復興是當之無愧的。雖然命運奪去了他的雙手，但他卻用心中的那雙手，去擁抱生活，去重塑人生。他不僅不是一個廢人，而且靠自身的努力，回報了母親，回報了社會，實現(xiàn)了人生的理想價值，擁有了幸福美滿的家庭。這是多少雙手健全的人都做不到的。
我非常有幸觀賞這部《無手老師》。影片不同于我們日常接觸到濃稠到甜膩的那種“心靈雞湯”，它的拍攝手法樸實，有時土到掉渣，但卻最接近真實，非常值得一看。在離場時，我注意到許多觀眾在擦著眼角，我的內心也充滿的難以言說的情緒。馬復興是怎樣一個人呢?我忽然想化用某位名家評論傅小石的一段話，大意是：……他殘破的人生，苦難的命運，殘缺的雙手——和一顆完美的心。
《無手教師》是根據 “全國最美鄉(xiāng)村教師”稱號獲得者馬復興的真人真事改編的一部電影。馬復興是青海省西寧市湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學教師。
1958年的深冬，馬復興降生在下麻爾村一個普通的回族農家。不幸的是，他誕生四個月后的一天，在火炕上爬動玩耍的他，不幸掉進了嗤嗤燃燒的炕洞里。由于沒有及時發(fā)現(xiàn)，他的兩只手被燒焦了，還有后背、胸部……從此，馬復興失去了雙手。
很巧合的是我工作的前十年是在甘肅的臨夏，甘肅臨夏和青海湟中從地理區(qū)劃上講都屬于河湟地區(qū)，有著相近的民族構成、自然風貌和文化，所以，對馬復興工作的地方應該有更深的了解。
電影首先感動我們的當然是馬復興這個人。馬復興首先是一個樸實的人，這種樸實，首要地當然是來自于馬復興這個人，與其他正常人相比，馬復興沒有手，他是個殘疾人，這種殘疾讓他有了不一樣的經歷，體味了更多的人情冷暖，其次來自于他所成長的這個環(huán)境，在青海湟水流域，多民族雜居，主要有回族、藏族、保安族，當?shù)匾曰▋簽樽罹叽硇缘牡胤轿幕@一方貧瘠、高寒的土地，滋養(yǎng)了他樸實的居民。劇中的馬復興也好，村支書也好，鄉(xiāng)上的書記也好，還有村里的鄉(xiāng)親也好，甚至于石灰廠的不可一世的老板也好，其實都是這方土地上卑微的生命，這種卑微最是能打動人。
然而電影畢竟是電影，需要在影視的角度審視。但如果從影視的角度去審視的話，這部影片其實很難算一部優(yōu)秀的影片。
首先，故事不是好故事，整個電影下來，所選取的故事并不具有一個明確的主線索，各個故事之間是散的，聚合得并不好，給人感覺就像是小學生
作文
一樣，整個故事并不能夠打動人。
其次，從演員的演技上看，演技也是不合格的，好多鏡頭都給人一種小學生背誦課文的感覺，不是在演戲，而是在背臺詞。
再次，服裝道具方面似乎也不合格。馬復興頭上戴的帽子和戴法，以及小學翻新落成儀式上趙玉華頭上所帶的紗，都不合適，道具師還需要再下點功夫才行。
最后，劇中的語言，那一聲一聲的普通話念出來的“尕娃”和老校長純正地道的地方音之間，產生的那種強烈的對比，對一個會用純正地方音說“尕娃”的人來說，聽起來真的很不是滋味。要么你就全部用普通話，把“尕娃”換成“孩子”或者“娃兒”，要么你就用地道的地方音來說“尕娃”，用普通話來念“尕娃”實在別扭得很。
最終總結起來說的話，人的事跡是好的，但是在影視表現(xiàn)方面還需下工夫，電影實在不是一個好電影。
《無手老師》是一部具有感情色彩的勵志電影。講述了麻爾村學校教師馬復興在雙手殘缺的情況下，克服常人難以想象的困難，堅持在貧困山區(qū)教書育人的高尚情操和動人事跡。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋，老師是一個神圣的職業(yè)，電影中的馬復興是感動中國的人物，他的故事讓人動容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不認輸不服氣敢擔當有責任。馬復興幼年時因意外失去了雙手，他克服常人難以想象的困難，長年累月用斷臂夾住筆練習寫字，他身殘志堅，學習成績一直名列前茅，他的意志堅定不向命運認輸，沒有手的他以優(yōu)異成績念完高中，當他滿懷希望地填報高考志愿時，班主任的一番話刺痛了他的心，殘酷的打擊他幾乎絕望，但是他仍沒有放棄，命運給了他一個機會——擔任村里小學的代課老師。當他聽說自己可以當老師的那一刻，他開始了“艱難”備課生涯，學寫黑板字、學畫畫等。他沒有雙手，字卻寫得工整，畫畫得漂亮;他沒有雙手，卻用小小的黑板讓農村的孩子們插上了飛翔的翅膀。他為了提高學習教育，充實孩子們的生活，他四處跋涉去聽課，努力提高業(yè)務水平。由于他在的貧困山區(qū)小學，孩子的失學率較高，他就連自己那點微薄的收入全部用在了孩子們身上，為他們買學習用品、買鞋子、交學費等。馬復興的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個農村教師的偉大形象，也是對最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。
馬復興老師在遭受挫折和打擊之后，依靠執(zhí)著的信念、頑強的毅力，人生依然可以充滿生機、充滿希望，他的故事向我們傳遞了積極向上的正能量。我們審計人要以馬復興老師為榜樣，學習他愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為審計事業(yè)出一份力。
觀看電影老師好心得體會篇三
千山萬水，譜寫壯麗史詩;不忘初心，踏上新的征程。紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》19日晚在北京人民大會堂舉行。黨和國家領導人、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等，與首都3000多名群眾一起觀看演出，共同回望那段光輝歲月。
人民大會堂萬人大禮堂燈光璀璨，二樓眺臺懸掛著橫幅：“緊密團結在以同志為的黨中央周圍，繼承和弘揚偉大長征精神，不忘初心，繼續(xù)前進，走好新的長征路!”舞臺上，瑰麗的霞光映照著綿延的群山，紅軍將士奮力前行的群像栩栩如生，“永遠的長征”五個金色大字熠熠生輝。舞臺兩側，堅實的城墻高高托舉起紅色五角星，寓意偉大革命指引光輝前程，“1936-”字樣醒目標記著勝利的紀年。
19時55分，歡快的迎賓曲響起，等領導同志步入大禮堂，與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意?，F(xiàn)場響起熱烈掌聲。
“征途漫漫，紅旗飄飄，日月星辰千秋照耀……”伴著悠遠的鐘聲，巨大的紅軍形象浮雕墻徐徐升起，合唱團齊聲高唱《紅旗飄飄》，拉開整場晚會的序幕。
《突破封鎖線》《十六字令·山》《十送紅軍·映山紅》《血戰(zhàn)湘江》《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東·遵義會議放光輝》等節(jié)目氣勢磅礴，動人心魄……第一篇章《紅軍不怕遠征難》再現(xiàn)了人類歷史上一次曠世罕見的戰(zhàn)略大轉移，謳歌了中國革命從血泊中頑強爬起，走上正確道路的偉大轉折。第二篇章《雄關漫道真如鐵》中，《四渡赤水出奇兵》《飛越天塹》《冷的鐵索熱的血》等節(jié)目真實再現(xiàn)長征中的經典戰(zhàn)役場面，展現(xiàn)紅軍將士不怕犧牲、一往無前的英雄氣概。第三篇章《革命理想高于天》中，《爬雪山》《沼澤》《活著走出草地》讓觀眾體會著長征途中的苦難與悲壯，《山丹丹花開紅艷艷·紅軍勝利到陜北·會師歌》《十送紅軍》《七律·長征》等膾炙人口的旋律又把人們帶入歡慶勝利的激情與豪邁?！队肋h的篝火》《我們從古田再出發(fā)》《不忘初心》《跟著你》……第四篇章《夢想照亮新征程》中，一首首歌曲昂揚向上，一段段舞蹈剛勁有力，歌曲《走好新的長征路》將晚會推向最高潮。
整場晚會以大型情景史詩的形式，綜合運用音樂、舞蹈、戲劇、情景表演、多媒體等舞臺手段，突出表現(xiàn)紅軍將士在長征途中浴血奮戰(zhàn)、克服艱難險阻的戰(zhàn)斗生活，突出表現(xiàn)中國共產黨人堅定信仰、追求理想、敢于犧牲、勇于勝利的精神品格，突出表現(xiàn)長征精神的歷史傳承和新的時代內涵，進一步凸顯中國共產黨挽救民族危難的歷史擔當和引領民族復興的中流砥柱作用，進一步凝聚起全黨全軍全國各族人民不忘初心、繼續(xù)前進的信念與力量。
在京中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大會副委員長，國務委員，最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，全國政協(xié)副主席和中央軍委委員觀看晚會。
出席觀看晚會的還有：老紅軍、老同志代表，中央黨政軍群各部門和北京市主要負責同志，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表，解放軍、武警部隊官兵代表，首都各界群眾代表。
觀看電影老師好心得體會篇四
一部好的電影，總能引起觀眾強烈的共鳴和深刻的思考。最近，我有幸觀看了一部影片《掃黑》，這部電影以其真實的題材和逼真的演繹，讓我深深地陷入了其中。通過觀看《掃黑》，我不僅對中國的掃黑行動有了更深的了解，也意識到了個體的努力和勇氣對社會的影響。下面我將分享一下我對《掃黑》這部電影的心得體會。
首先，電影《掃黑》展示了中國掃黑行動的艱難與成功。這部電影以人民警察為主角，通過揭示黑惡勢力的丑惡嘴臉，展現(xiàn)了他們的艱難與險阻。影片中，警察隊伍不畏艱辛，堅決打擊黑惡勢力，曾展開一場激烈的槍戰(zhàn)，讓我不禁為他們的勇氣和決心所折服。與此同時，影片還展示了中國掃黑行動的成功，黑惡勢力被全面剿滅，使社會恢復了太平。觀看這樣的情節(jié)，讓我對中國政府的掃黑行動有了更深的尊敬和贊賞。
其次，電影《掃黑》引發(fā)了我對社會責任的思考。影片中，不少普通群眾看到了背后的黑惡勢力，但對舉報仍然心生畏懼，以為自己沒有能力與黑勢力抗衡。然而，影片中也展示了一些普通群眾在艱難中勇敢地站出來，發(fā)出了自己的聲音。這讓我深思，對于一個個體而言，面對不正義的事情，我們是否應該積極行動，勇敢地舉起手中的匕首，為正義而戰(zhàn)？觀看《掃黑》后，我下定決心，無論遇到何種壓力和困難，我都會勇敢站出來，對抗邪惡勢力。
再次，電影《掃黑》展現(xiàn)了中國警察的職業(yè)精神。在影片中，不少警察面臨生離死別的壓力，但他們始終堅守職責，勇敢地與黑惡勢力進行斗爭。警察們以自己的生命為代價，抓捕了貪腐勢力的頭目，付出了巨大的努力和付出。影片中一幕幕感人的場景讓我深深地感受到中國警察的職業(yè)精神和奉獻精神，也讓我對警察這個職業(yè)有了更深的理解和尊重。
最后，電影《掃黑》讓我重新審視了正義與邪惡的邊界。在影片中，黑惡勢力的表面看起來很強大，能夠任意妄為，但是當他們受到忙內一伙人的有效斗爭和舉報時，立刻暴露出了他們的軟肋，最終被徹底消滅。觀看這樣的情節(jié)，讓我明白了正義會戰(zhàn)勝邪惡，純潔會戰(zhàn)勝污濁。正義的力量始終存在，只要我們勇于站出來，不畏困難地與之抗爭，那么邪惡是無法幸免的。
通過觀看電影《掃黑》，我對中國掃黑行動有了更深的了解，也對社會的發(fā)展和個人的責任有了更深刻的思考。這部電影是一部真實而令人震撼的電影，它告訴我們，只要有了信念和勇氣，我們每個人都可以為社會的正義而奉獻。我相信，只要我們團結一心，勇往直前，我們的社會將會變得更加美好。
觀看電影老師好心得體會篇五
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，很多人看完這部影片后淚奔了，以下是小編為大家準備的電影《老師好》觀后感，歡迎大家前來參閱。
4月11日晩上七點，學校工會組織全體老師到安江新城觀看電影《老師好》。電影所講述的是八十年代中葉高中時期的學校生活，觀看后我深有感觸。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的
日記
本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
一支粉筆兩袖清風三尺講臺譜寫生命樂章，
四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。
《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演，這是一部關于教育的電影，在教育的道路上，有很多不一樣的聲音，但是對于每個老師來說，自己的學生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。
首先，先感謝一下“教師”這個群體。在劉慈欣筆下的小說中，外星人不理解居然人類會有一大批放棄勞動生產，專業(yè)從事“知識的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村教師》)然而，在我們這個弱小的種群發(fā)明新的知識學習方法之前，這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代面對“問題班級”的模范高中教師，希望孩子們實現(xiàn)自己未完成的夢想。
聊聊這部片子吧?？偟膩碚f，作為青春片，在劇情上算是基本合格。臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。本片結尾，沒有對“高考”和眾人結局描寫，僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民教師就不該對妻兒負起責任嗎?)覺得有些突兀。沒有驚喜，7.5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠勝郭老師的。俊男美女的新生代演員演技在線，期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分，沖這些，本片還是值得進影院一看的。
藝術基于生活，又超脫于生活。我覺得不必斤斤計較影片中所有細節(jié)的可行性。每一個人物，我們身邊都存在相似的原型，而通過“臉譜化”、“戲劇化”的加深，最終在“理想”和“真實”間拿捏尺度，這是戲劇。
老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們，要求他們全知全能。他們在我們之前出生，擁有更加豐富的社會經驗和知識儲備，給青春的我們以指引，已經足夠讓人尊敬了。感謝在最美好的時光，有他們作伴。
愿天下所有教師身體康健，能有幸看到自己的桃李滿天下。
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果，得益于導演藝術上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的。現(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結尾。
最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
昨日下班無事，一個人去看了《老師，好》。想去看電影很久了，總因各種事耽擱拖著沒去成，可能心里對獨自進影院是有些畏懼的。昨天終于把思想轉化為行動，沒成想，第一次獨自觀影是和一幫未成年的孩子一起，真是萬萬沒想到。
和學生一起看《老師，好》說起來也沒什么不好，只是年紀小難免鬧騰，而且旁邊的小女生一句“什么叫成分高?”便把劇組辛苦營造的年代感給吹散了，入不了戲，只能以一個客觀的身份在戲外游蕩。
寫影評也是臨時決定的，不是因為想寫，也不是因為文筆好，寫起文章信手拈來，恰恰相反，是因為太久沒有寫過文章而不知道怎么寫了，突然意識到這點讓我心中一驚，寒窗苦讀二十載才學會的一點本領就這樣輕易的被遺忘是可惜的，所以，即便無從下筆，即便心中無物，即便絞盡腦汁，也要記錄點什么，寫下點什么。
如果要給這部影片打個分，我會給出85分。理由如下：
第一，影片的人物都是正面形象。于謙飾演的老師是地區(qū)優(yōu)秀教師，年年獲得優(yōu)秀標準表彰，騎的自行車、用的水杯都是教書育人獲得的獎勵，毫無疑問，這是一名中國優(yōu)秀教師的代表。除了這些標簽化的名頭與標志性的獎品，這位老師在行動上也是一個標準化的好老師。課堂上，嚴肅教學，對于學生的外貌衣著、課堂紀律、行為作風都有著嚴格的要求，不允許學生做出格之事。在生活上，學生患腦瘤，他捐出一個月的工資;學生自甘墮落混社會，他硬是沖二愣子把失足學生從酒桌上拉回來;學生高考前花時間給其他同學補習，他為了給學生節(jié)省時間，自己不辭辛苦辦起了免費補習班，為此還被停職處分。這樣一位教師可以說是全心全意為了學生，一心撲在了事業(yè)上。而這幫學生呢，有調皮搗蛋混沌度日的，有不學無術愛耍小聰明的，有思想早熟不遵守校規(guī)校紀的，也有年輕氣盛撒潑耍橫的，但經過老師的悉心教導，沒有出現(xiàn)兄弟撕破臉、打架誤終生、為情愛墮胎這種萎靡消極版青春事件，體現(xiàn)的還是孺子可教的思想。所以，從學生到老師都是正面人物，是國產青春片里少有的正面教育片。
第二，故事結構緊湊。以老師的自行車為線索，先是學生為報復老師沒收他們的違規(guī)物品而破壞自行車，要給老師一個下馬威;緊接著便因為被老師誤解懷恨在心而對自行車進行二次破壞;然后為感謝老師又主動修復自行車;最后因為理解了老師的苦心而主動幫助尋回丟失的自行車。由自行車串聯(lián)起學生生病、入團、迷途知返，老師辦補習班、學校舉辦藝術節(jié)等一系列校園事件，將師生矛盾由激化、高潮，到互相理解，逐漸和解，情感轉折融入事件發(fā)展當中，自然流暢。雖然都是些平淡無奇的青春故事，也沒什么新奇事件，但正因如此，反而顯得真實，平淡中自有一種深入人心的力量，這大概就叫平凡的事件最能打動人心吧。
第三，喜劇效果增分添彩。影片開頭，老師與學生第一次課堂相見便弄得劍拔弩張，甚是緊張，隨后老師說道當?shù)嘏沙鏊L是自己親小舅子，課堂上說不了的理自有地方說去，前面還是教書育人的嚴謹話風，這里突然就有了講相聲的流氣婉轉，教師的形象也由古板嚴肅變得有些生動可愛，讓人不禁浣而一笑。之后班里的混世魔王為了入團去老師家拍馬屁，卻被誤以為是報復家人，老師慌亂中一邊不忘口中圣賢育人：禍不及妻兒，一邊手抓掃帚當武器，邊說邊退讓，最后閉著眼睛卵舞掃帚，一本正經的先生形象盡毀，原來老師也是普通人，也會害怕和慌亂。不禁生出這樣的感慨，又笑又感動。至于學生，喜歡武俠小說的戴眼鏡男生的一篇充滿武林風味的
入團申請書
就足以讓人捧腹了。這些笑點及時化解了片中的緊張氛圍，讓人輕松觀影，又不忘受教，值得稱贊。
電影雖整體流暢完整，但也不是完美無缺，其中有兩處就讓人覺得差強人意。第一處是學生生病。一個平時搞點小生意，在同學間賣些口紅、蛤蟆鏡、絲襪之類的小東西的學生在因為一起校園外的“生意搶奪戰(zhàn)”狼狽負傷，被抓進派出所，當老師深夜將其領回并在路邊攤請以吃食時，突然就爆出患有腦瘤需要手術這種生死大事，令觀眾沒有一點點防備就被突如其來的事件弄得有點蒙圈，迅速到來的情感暴擊也讓人來不及接招。如果說這個事件只是許多校園小事件中的一個，用不著潑墨鋪陳，采用簡短處理的方式不算突兀的話，接下來的事件應該算是天降利刃，快且準，名副其實的“飛來橫禍”。幫老師去縣委伸冤成功的學霸還來不及歡喜便被一輛貨車撞傷住院，生死未卜，這個老師抱有最大希望的學生，背負著不僅是自己的理想，同時也是老師的夢想的學生就這樣錯過了高考，并從此改變了人生軌跡。情節(jié)的突轉急下讓人摸不著頭腦，難免影響故事整體效果。有人說這樣的處理，包括后來老師的離開，是為了表達對教育的批判。一個勤奮上進的女生苦苦求學十多載，思想端正，品學兼優(yōu)，為了自己的也是老師的理想勇于拼搏，并且能夠憑借自己的能力達成所愿，這有什么不妥嗎?一個榮獲各種教育教學獎項的老教師，傾其所有教書育人，這又有什么值得批判的呢?讓人想不透。
看完這部電影，我想起了一部上學時看過的法國的同類型電影——《放牛班的春天》，也是讓人笑中含淚、多有感觸的優(yōu)秀影片。相較于這部影片，《老師，好》的情節(jié)轉換多，事件多，頭緒多，思想立意更多重、更隱晦。而《放牛班的春天》就顯得簡單直白得多，但更能觸動人心，這可能與影片中的音樂情節(jié)有關，畢竟“聲入人心”。
《老師，好》是目前國產師生片中的翹楚，能否以此打開中國教育電影的新天地，我們拭目以待。
有人說，老師是一種情懷，是一種熱愛，是青澀年華里最美的引路人;
有人說，老師是一種信仰，是一種堅持，是用粉筆書寫明媚四季的工匠;
還有人說，老師就是一份責任，無論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會永遠帶著愛在路上前行。
《老師好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個故事。
《老師好》是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學生們的“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對刻意的戲劇沖突進行了消解，平淡真實地再現(xiàn)了一個個真實存在的人，從而賦予了電影一種潤物細無聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。
《老師好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上，苗宛秋在課堂上正言厲色，私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。
《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情層面，而是在劇情上緊緊圍繞著師生們日常發(fā)生的瑣事而展開，影片呈現(xiàn)出的人物也都幾乎來源于現(xiàn)實生活中真實存在的“典型”，桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設、愛八卦的海燕、奸商耗子……真實的人物刻畫讓觀影現(xiàn)場的不少觀眾連連贊嘆：“我們那時就是這樣”。你有過老師嗎?我說是真正的老師,前不久，“學術圈的師生關系”在微博等社交媒體上頻頻被人討論，什么樣的老師才算是好老師?好老師不僅僅要傳授文化知識，還應該 “育人”，而好老師的教育應隨風入夜，潛移默化地留在每個學生的心里。面對如今逐漸淡薄的師生關系，《老師好》逐漸喚起了人們對80年代師生情誼的回憶與渴望。
最后把電影中的經典臺詞送給大家：我堅信，青春不會消亡。它只是躲在某片綠蔭下慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠卻無法擁有。丟在地上冰涼，握在手里滾燙。我想擁抱它卻撲了一個空，它化作一片雜物散落在桌上。泛黃的日記本，氣數(shù)已盡的鉛筆，褪色的發(fā)卡，還有一個空空的背囊。那年，鉛筆在日記本上寫道。真好，我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好，你也沒有戳穿我的刻意堅強。人生，就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時光中遇見了你們。而是遇見了你們，才給了我這段最好的時光。
觀看電影老師好心得體會篇六
電影是現(xiàn)代社會重要的文化藝術形式之一，能夠觀看傳奇電影，往往是人們精神世界的享受和心靈的凈化。在觀看電影傳奇的時候，我們往往會有一些特別的感悟和心得，下面我將分享一下我的相關體會。
第二段：電影傳奇帶來的歷史啟示
電影傳奇往往基于歷史人物或事件的改編而成，其中包含了人類歷史上的許多英雄事跡或悲慘遭遇。通過電影，我們可以了解到過去發(fā)生的許多真實的歷史事件，了解人們在不同時期的思想、觀念和行為方式，從而更好地理解當今的社會和世界。同時，電影傳奇也可以激發(fā)我們的愛國熱情和民族自豪感，讓我們弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和價值觀。
第三段：電影傳奇帶來的思想啟示
電影傳奇往往深刻反映了人性和社會現(xiàn)實，它們以深入的內心世界描繪出人們生活中的困境和挑戰(zhàn)。在觀看電影傳奇的時候，我們可以從中領悟人生、生命和人類的價值，了解到什么是勇敢、什么是正義、什么是善良。在電影中，常會有主角決不放棄、勇往直前的場景，使我們更加堅定了生活的信念和面對挫折的勇氣。
第四段：電影傳奇帶來的藝術啟示
電影傳奇中每個細節(jié)都是經過深思熟慮的設計，包括導演的情節(jié)安排、演員的表演和攝影師的取景、燈光等等。在觀看電影傳奇過程中，我們可以領略到電影作品所帶來的視覺享受和音樂推動，進而產生對電影美學的研究和探討。電影傳奇通過多種藝術手法向我們呈現(xiàn)了一個個獨特、感人的故事，讓人沉浸在其中、留連忘返。
第五段：結尾
電影傳奇帶來的歷史、思想和藝術啟示不勝枚舉，其內涵豐富，使我們的知識和情感受到了極大的豐富和更新。在以后的觀看中，我們應該更加注重從中尋找出自己的價值和意義。同時，也希望電影行業(yè)能夠不斷創(chuàng)新，借鑒歷史，反映現(xiàn)實，推出更多有意義的精品力作，為我們的文化生活增添新的色彩與光彩。
觀看電影老師好心得體會篇七
1月13日，東京奧運女排分組出爐，中國女排與美國、意大利、俄羅斯、土耳其和阿根廷同在一組。對于進入“死亡之組”，網友紛紛給中國女排打氣：真正的強者敢于直面強勁的對手。而1月19日，《奪冠》(原名《中國女排》)電影舉行全球首映禮，現(xiàn)役女排隊員真容“搬”上大銀幕，兩個字，就是“超燃”。
《奪冠》大年初一登陸各大院線，中國女排7月將出征2020京東奧運會?！爸袊艧帷痹谶@個春節(jié)，撲面而來。為中國女排加油正成為一股熱潮，在今年沸騰不止。在《奪冠》電影還沒有登陸銀幕之前，央視的一則女排廣告“大片”面向全國14億人民播出，提前為“中國女排熱”添了一把火。
中國女排：拼搏的人最美
鏡頭伴隨著郎平的背影，從黑暗的通道轉換到燈火通明的訓練場，擊球聲聲聲入耳，極具電影大片的感覺。事實上，這部tvc就是在與《奪冠》同一拍攝場地拍攝的，電影的手法，電影的場景，把人帶入氣氛火熱的比賽現(xiàn)場。
據介紹，這是作為中國女排主贊助商、官方合作伙伴的聯(lián)想，在春節(jié)前為國內觀眾奉上的中國女排“大片”。去年11月15日，聯(lián)想和中國女排正式牽手，表示通過聯(lián)想智慧科技助力中國女排繼續(xù)為國爭光。這也是繼北京奧運會合作項目之后，聯(lián)想最大的一項國家級體育項目贊助。
在央視廣告“大片”中，女排團隊與聯(lián)想yogac940配合得珠聯(lián)璧合，而在視頻外，聯(lián)想與女排同樣惺惺相惜。郎平表示，她是聯(lián)想的粉絲，20奧運會手持聯(lián)想設計的祥云火炬非常光榮，希望中國女排在聯(lián)想的加油助威聲中取得更好的成績。
而用聯(lián)想董事長兼ceo楊元慶的話來說，聯(lián)想與中國女排早有緣分：“1984年，女排第一次拿到奧運冠軍，也正是在那一年，聯(lián)想在北京中關村不到20平的小平房中成立。女排的精神始終鼓舞著我和聯(lián)想不斷向上攀登?！?BR> 成功屬于勇于拼搏的人。時下，中國女排正在備戰(zhàn)2020東京奧運會，而聯(lián)想也在向新的冠軍寶座發(fā)起挑戰(zhàn)?！秺Z冠》即將上映，冠軍的競爭，無時無刻不在身邊，榮譽屬于攀登者。
觀看電影老師好心得體會篇八
10月19日，紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》在北京人民大會堂舉行。、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等黨和國家領導人，與首都3000多名群眾共同觀看演出。
10月19日，紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》在北京人民大會堂舉行。、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等黨和國家領導人出席觀看。這是演出開始前與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意。
新華社北京10月19日電千山萬水，譜寫壯麗史詩;不忘初心，踏上新的征程。紀念紅軍長征勝利80周年文藝晚會《永遠的長征》19日晚在北京人民大會堂舉行。黨和國家領導人、、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗等，與首都3000多名群眾一起觀看演出，共同回望那段光輝歲月。
人民大會堂萬人大禮堂燈光璀璨，二樓眺臺懸掛著橫幅：“緊密團結在以同志為的黨中央周圍，繼承和弘揚偉大長征精神，不忘初心，繼續(xù)前進，走好新的長征路!”舞臺上，瑰麗的霞光映照著綿延的群山，紅軍將士奮力前行的群像栩栩如生，“永遠的長征”五個金色大字熠熠生輝。舞臺兩側，堅實的城墻高高托舉起紅色五角星，寓意偉大革命指引光輝前程，“1936-”字樣醒目標記著勝利的紀年。
19時55分，歡快的迎賓曲響起，等領導同志步入大禮堂，與老紅軍代表親切握手，向他們致以崇高敬意?，F(xiàn)場響起熱烈掌聲。
“征途漫漫，紅旗飄飄，日月星辰千秋照耀……”伴著悠遠的鐘聲，巨大的紅軍形象浮雕墻徐徐升起，合唱團齊聲高唱《紅旗飄飄》，拉開整場晚會的序幕。
《突破封鎖線》《十六字令·山》《十送紅軍·映山紅》《血戰(zhàn)湘江》《紅軍戰(zhàn)士想念毛澤東·遵義會議放光輝》等節(jié)目氣勢磅礴，動人心魄……第一篇章《紅軍不怕遠征難》再現(xiàn)了人類歷史上一次曠世罕見的戰(zhàn)略大轉移，謳歌了中國革命從血泊中頑強爬起，走上正確道路的偉大轉折。第二篇章《雄關漫道真如鐵》中，《四渡赤水出奇兵》《飛越天塹》《冷的鐵索熱的血》等節(jié)目真實再現(xiàn)長征中的經典戰(zhàn)役場面，展現(xiàn)紅軍將士不怕犧牲、一往無前的英雄氣概。第三篇章《革命理想高于天》中，《爬雪山》《沼澤》《活著走出草地》讓觀眾體會著長征途中的苦難與悲壯，《山丹丹花開紅艷艷·紅軍勝利到陜北·會師歌》《十送紅軍》《七律·長征》等膾炙人口的旋律又把人們帶入歡慶勝利的激情與豪邁。《永遠的篝火》《我們從古田再出發(fā)》《不忘初心》《跟著你》……第四篇章《夢想照亮新征程》中，一首首歌曲昂揚向上，一段段舞蹈剛勁有力，歌曲《走好新的長征路》將晚會推向最高潮。
整場晚會以大型情景史詩的形式，綜合運用音樂、舞蹈、戲劇、情景表演、多媒體等舞臺手段，突出表現(xiàn)紅軍將士在長征途中浴血奮戰(zhàn)、克服艱難險阻的戰(zhàn)斗生活，突出表現(xiàn)中國共產黨人堅定信仰、追求理想、敢于犧牲、勇于勝利的精神品格，突出表現(xiàn)長征精神的歷史傳承和新的時代內涵，進一步凸顯中國共產黨挽救民族危難的歷史擔當和引領民族復興的中流砥柱作用，進一步凝聚起全黨全軍全國各族人民不忘初心、繼續(xù)前進的信念與力量。
在京中共中央政治局委員、中央書記處書記，全國人大會副委員長，國務委員，最高人民法院院長、最高人民檢察院檢察長，全國政協(xié)副主席和中央軍委委員觀看晚會。
出席觀看晚會的還有：老紅軍、老同志代表，中央黨政軍群各部門和北京市主要負責同志，各民主黨派中央、全國工商聯(lián)負責人和無黨派人士代表，解放軍、武警部隊官兵代表，首都各界群眾代表。
觀看電影老師好心得體會篇九
電影《掃黑》由導演陳木勝執(zhí)導，該片根據真實事件改編，講述了公安機關掃黑除惡專項斗爭的故事。作為一部警匪片，該片不僅通過生動的敘事方式展現(xiàn)了黑惡勢力與公安的斗爭，更突出了廉潔奉公、擔當作為的主題。在觀影過程中，我深感敬佩公安干警的職業(yè)操守和專業(yè)能力，更加堅定了支持掃黑除惡的信念。
首先，《掃黑》展現(xiàn)了公安干警頑強的拼搏精神。影片中，警方為打擊黑惡勢力，付出了巨大的努力。他們不畏艱險、不怕犧牲，以頑強的毅力和智慧，在與犯罪分子的斗爭中取得了勝利。例如，影片中劉廳長親自帶隊，冒著生命危險深入黑社會組織內部取證；警察楊智勇奮不顧身地保護受傷同事；調查組通過細致入微的調查和跨區(qū)域的合作，最終將一眾黑惡勢力犯罪分子繩之以法。這些英勇的警察讓人感到深深的敬佩和欽佩，也讓我們認識到了他們?yōu)楸Ｗo民眾安全所做出的巨大犧牲。
其次，《掃黑》展現(xiàn)了公安干警的專業(yè)素養(yǎng)。影片中，警方在打擊黑惡勢力的過程中展現(xiàn)了高超的偵查技巧和應變能力。他們運用科學的技術手段和現(xiàn)代的犯罪心理學知識進行分析，憑借聰明才智破解了一個個看似不可能偵破的案件。例如，楊智勇通過分析嫌疑人的行動軌跡，準確推測出了對方的犯罪計劃；劉廳長利用自己的人脈和盡職盡責的工作態(tài)度，成功地找到了關鍵證據。這些嫻熟的偵查技巧展現(xiàn)了公安干警的卓越才能和豐富經驗，也讓我們更加信任他們的能力和專業(yè)性。
另外，《掃黑》也給觀眾留下了反思的余地。影片中，黑惡勢力的毒害和腐蝕深深觸動了觀眾的內心。這種通過暴力和犯罪手段來控制和剝削群眾的行為，不僅嚴重侵犯了公民的合法權益，更威脅到社會的穩(wěn)定和安寧。觀眾在觀看過程中不禁思考：面對黑惡勢力的威脅，我們作為普通人應該怎么做？如何加入到掃黑除惡的行動中，共同支持公安機關的工作？觀看這部電影讓人更加認識到團結一心對抗黑惡勢力的重要性，同時也激發(fā)了觀眾們積極參與社會治理的決心。
總結起來，《掃黑》這部電影通過強大的敘事能力和精彩的劇情表達了警方掃黑除惡專項斗爭的艱巨任務和豐碩成果。影片中公安干警的頑強拼搏精神和專業(yè)素養(yǎng)給觀眾帶來了很大的觸動，并讓觀眾深感敬佩和欽佩。此外，觀眾通過觀看電影還認識到了掃黑除惡工作的重要性，并思考自身如何參與其中。電影《掃黑》不僅令觀眾享受了視覺的藝術享受，更在思想上引導觀眾對社會問題進行反思和積極參與。希望這部電影能夠引起更多人對掃黑除惡工作的重視，共同構建一個更加安全和幸福的社會。
觀看電影老師好心得體會篇十
第一段：引言（150字）
電影是文化的一種表現(xiàn)形式，它不僅娛樂觀眾，更是可以帶來深刻的思考和感悟。無數(shù)的優(yōu)秀電影被觀眾們津津樂道，其中《傳奇》系列就是不可或缺的電影之一。本人便是其中的一位影迷，多次觀看《傳奇》系列，不禁感嘆電影強大的能量。在這篇文章中，我想分享一下我觀看電影《傳奇》的心得體會，希望能夠讓更多的人喜歡上這部優(yōu)秀的電影。
第二段：影片概述（200字）
《傳奇》系列是一部以歷史背景為基礎的作品，以中國古代的武士和武術為主題，講述了一個傳奇故事。其中，電影使用了特效技術，讓觀眾們可以真實地感受到武士們的戰(zhàn)斗和成長過程。同時，影片中也融入了現(xiàn)代的元素，使得影片更加豐富多彩。整部電影展現(xiàn)了一種勇氣和信仰的精神內涵，這也是一些現(xiàn)代人所需要的品質。因此，“傳奇”這個詞語在電影精神層面上是非常貼切的。
第三段：深入剖析（400字）
在《傳奇》系列電影中，除了劇情好看，角色豐富，影視效果震撼外，最讓我感興趣的是電影所蘊含的精神內涵。比如，電影中的主人公憑著自己的勇氣、信仰以及堅毅的心態(tài)，漸漸成長為一位優(yōu)秀的武士，而這也正好體現(xiàn)了勇氣和信仰對人的成長和塑造的重要作用。另外，電影中所表現(xiàn)出的是一種樂觀進取的態(tài)度。無論是面對著各種艱難險阻還是面對生命的威脅，電影中的角色總是要敢于面對和突破，這也啟示著我們在生活中要不斷地追求自己的目標，積極向上、樂觀向前。
第四段：個人體悟（300字）
對我而言，影片中的表現(xiàn)個人成長的主題尤其令我心動。我們都知道，成長不是一蹴而就的，這涉及到個體的很多要素，包括自我意識、自我效能感、自我肯定、樂觀、勇氣、信仰等等。我深深地感受到，在這個現(xiàn)代化世界，我們每一個人都應該努力成為更好的自己。而象《傳奇》這樣的電影，就能引導人們在成長的過程中慢慢認識自己的能力，慢慢敢于嘗試和冒險，從而獲得更多的成功和幸福，成為人生中的大贏家。
第五段：結論（150字）
總之，《傳奇》系列電影為我們傳遞了一些非常重要的心靈和精神上的價值。無論是勇氣、信仰、樂觀、進取，這些都是成就一個人的關鍵特質。同時，電影所表達的這些意義也是我們可以同樣理解和在當下的現(xiàn)實中體會到的。作為一個影迷，我強烈推薦大家去觀看這一部電影，從而可以從中學習到更多有益的思想。這些思想在我們日常的生活中也同樣重要和必需的。
觀看電影老師好心得體會篇十一
電影是一種以影像和聲音來傳達故事情節(jié)和情感的藝術形式，具有強烈的感染力和影響力。在今天，電影已經成為人們生活中不可或缺的一部分，每個人都會有自己喜歡的電影，并因此產生不同的情感體驗。在我看來，不同的電影類型和主題都有不同的導演和演員來傳達，每個人對于電影的看法也會有所不同。在此，我選擇觀看了一部由清華陳凱歌執(zhí)導，屈楚蕭、呂星辰等人主演的傳奇電影《傳奇》，并得到了不少收獲。
第二段：人物塑造的重要性
在電影《傳奇》中，人物塑造是整部電影的核心。電影中的主人公身處中國兩千年歷史中，展現(xiàn)出了人物的特性和復雜的內心世界。電影中的主要人物包括劉邦、項羽、項少羽、胡亥等等。只有深刻地理解這些角色的個性和可能的心理狀態(tài)，才能真正理解劇情的復雜性和真正的意義。電影中的情感渲染，將觀眾一步步帶入到那個充滿傳奇性的年代，深入人物心靈并理解他們的思考與行為，更讓我對于中國歷史的背景產生了更深刻的理解。
第三段：歷史背景的呈現(xiàn)
電影《傳奇》以中國歷史為背景，講述了劉邦和項羽這個中國歷史上著名的人物開始嶄露頭角，以后的逆境和曲折的人生經歷。電影的外部環(huán)境是千年古都的環(huán)境，通過特效的發(fā)揮使該電影的場景畫面絕美，極具藝術性的美感。電影中反映出中華民族悠久的歷史和文化底蘊，使我對于中國古代歷史和文化的了解更加深入。
第四段：思想內涵的體現(xiàn)
電影《傳奇》展現(xiàn)的不僅是古代的歷史，更是對于當代社會的美好詩意的表達。電影中的劇情不再是單純的對于歷史的翻拍，而是將古代的傳奇經歷映射到現(xiàn)代人的生活中，將傳承和創(chuàng)造相結合的思想融入到人們的內心世界中，并頗有現(xiàn)代感的深刻體現(xiàn)。在電影中，每一個角色都代表著一些思想和思考，比如人性、自由、機會、族群等，這些思想內涵更讓我產生些許哲學的思考。
第五段：結尾
總之，電影《傳奇》是一部非常值得觀看和思考的電影。通過觀看電影，我不僅能夠欣賞到藝術上的美感，還可以深入到每一個角色的心靈世界，拓寬了我的思維和認知；同時，該電影也激發(fā)了我更多的歷史思考，并且讓我更加熱愛中國這樣一個千年文化底蘊的國度。因此，我相信不管是怎樣的一部電影，我們都應該從中有所啟發(fā)或收獲，每次觀看電影都成為了自我文化的深刻體驗，我也希望在接下來的生活中，能夠繼續(xù)通過觀影來感悟和體驗不同的文化。
觀看電影老師好心得體會篇十二
最近，我有幸觀看了一部名為《柳青》的電影。該電影以“讀者”雜志創(chuàng)始人柳青的成長經歷為主線，講述了他不屈不撓、勇往直前的人生歷程，給我留下了深刻的印象。
影片開始時，柳青僅是一名普通的小學生，但他不甘平凡的心靈和對知識的渴求讓他一步步走向成功。在知識匱乏的情況下，他尋找到了一本《讀者》雜志，深深被其中的文章所感動，于是他切身體會到了知識的力量。于是，他毅然決然地離開家鄉(xiāng)前往上海，為自己建立了一個嶄新的生活。
然而，面對跌宕起伏的人生路程，柳青并沒有被打敗，他堅定了自己的信念，成為了一個勇于拼搏、不斷追求進步的人。在他的努力下，《讀者》雜志也一步步壯大，成為了一個知名的刊物。
電影中，柳青的創(chuàng)新精神也深深地觸動了我。他不斷尋求新鮮的思路和方式，為自己的工作帶來了新的活力。在刊物發(fā)展到一定程度后，柳青還開始思考如何推廣其知名度，在全國范圍開展“讀者”講座，引起了人們的廣泛關注。這種積極、創(chuàng)新的精神讓我深刻認識到：想要取得成功，僅僅有知識是不夠的，還需要一個創(chuàng)新的心態(tài)。這也是我們在今后的生活中要不斷追求的一個目標。
此外，影片中對于家庭、友情和愛情的描繪也很到位。柳青對于家人的關愛，以及好友間的義氣和諧深深地打動著我，也為我樹立了更多的追求目標。
電影結束后，我不禁思考自己的未來道路?；蛟S未來的道路會充滿不確定性和坎坷，但是只有有了柳青般的勇氣與拼搏，才能讓我們走出自己的光芒。也讓我更加堅信，成功的前提是勇敢地去做，積極追求自己的夢想。
觀看電影老師好心得體會篇十三
電影可以說是現(xiàn)代社會最為流行的一種文化娛樂形式之一，每個人都會對電影有自己獨特的看法。而在電影周的活動中，我觀看了不少電影，從中收獲了許多，有令人心動的情節(jié)，有深深觸動我的感悟，也有喚起我內心的共鳴。下面，我將在本文中分享我在觀看電影周中的一些感悟和收獲。
第一段：電影帶給我們的感受
在電影周的影片中，有許多非常好看而且讓人印象深刻的電影。有些電影是純粹的娛樂片，能給我們帶來愉悅和輕松；有些電影則是文藝片，更多傳達人類智慧與價值觀；還有些電影則是驚悚片，會讓我們在短暫的恐懼之后感到輕松。不同類型的電影賦予我們不同的情感和體驗，讓我們得到了與生活不一樣的感受。
第二段：電影中的情節(jié)感動人心
影片是以情節(jié)為線索的，每一段情節(jié)背后都凝聚著導演的智慧和才華。有的情節(jié)既懸念十足又情感真摯，令人無法自拔；有的情節(jié)則借助動人的音樂，把我們帶到情感的高峰；有的情節(jié)則是帶給我們深刻的價值觀和人生真諦。它們讓我體悟到電影的魅力所在，也讓我感受到電影帶給我們的情感疏導和對生活的啟示。
第三段：電影對現(xiàn)實的反思
不少影片不僅想讓觀眾感受到強烈的情感體驗，更旨在反思和批判社會的現(xiàn)狀。社會問題是不可避免的，電影則是一種呈現(xiàn)現(xiàn)實問題并引導我們去思考的方式。如果只是被動地接受事物，人們難以從不同的角度去思考問題，電影則是一張教人反思的明鏡，既能在我們的內心深處激起感悟又能告訴我們如何從現(xiàn)實中走出。
第四段：電影呼喚人性的共鳴
電影越來越成功的一個原因，也許是影片中渲染的人性情感，既能引起觀眾的共鳴，又能讓我們思考自己所能體現(xiàn)的人性。比如我們可以從一個影片中感受到愛、責任、勇氣等情感，這也讓我們在生活中更好地傳承人性，不斷發(fā)掘人性的光彩，檢驗我們的人性觀念是否正確。電影正是通過這種人性的共鳴，成功地吸引觀眾，讓我們時刻受到感動和啟發(fā)。
第五段：電影是留給我們的記憶
每當我們在電影中看到舊的建筑、食物或某個陌生的場景時，隨之而來的是一種強烈的記憶回憶。電影讓我們對這些并不存在的場景產生了某種擁有的感覺，它承載了一些人們亦或我們自己求知的渴望或某些美好理想的展示。這種美好的回憶讓我們感受到生活的點滴，激勵我們去追求自己的夢想。
最后，電影周讓我深刻入了一次電影世界，讓我體驗到電影的無限魅力，也讓我看到了不同類型的電影都有其存在的價值，讓我進一步發(fā)現(xiàn)自己的心靈?；蛟S你也可以試試看，去體驗電影世界的不同，發(fā)現(xiàn)自己對電影的看法和感悟。
觀看電影老師好心得體會篇十四
《片警寶音》是一部平淡無奇的影片，平淡得連一個像樣的高潮部分都沒有出現(xiàn)。然而，這部影片卻總讓人有一種想流淚的壓抑。
這種壓抑，或許來自于對戈壁和廣漠沙丘的一種敬畏，或許來自于日復一日年復一年悄悄堅守的苦嘆，又或許來自于艱苦的環(huán)境中那份執(zhí)著與追求的感慨。
影片依據被公安部授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號的內蒙古巴彥淖爾市烏拉特后旗潮格溫都爾鎮(zhèn)派出所副所長寶音德力格爾先進事跡創(chuàng)作。他是一個土生土長的巴彥淖爾市烏拉特后旗牧民的兒子，他又是一個假如脫下那身藏青藍制服后走進人群中幾乎無法找出的毫不起眼的蒙古漢子，一個生活和工作在最基層卻又讓很多內地基層民警無法想象困難困苦的片兒警。
作為從警20多年來，悄悄守護著居住在轄區(qū)1672平方公里內的900多戶居民。一部摩托車，一片沙土揚。只身沙中行，只為那份不變的初心。影片以這種平鋪直敘的最直白的手法，表達了一個基層民警平淡得不能再平淡的工作，影片中他的生活與工作也早已交融在一起，而他穿梭于草原、戈壁的那一身藏青藍，也正是對公安事業(yè)忠誠擔當百萬基層民警最真實的表達。
和大多數(shù)內地同行不一樣，牧民們的牛羊馬駱駝，是他生活的主軸，和大多數(shù)同行一樣，外來人口登記、牧民糾紛調解成為他工作的重心，當然還有勸訪、案件線索收集、大要案件的查辦以及抓捕嫌犯，他的生活看起來機械而又艱辛，他的工作看上去微小又瑣碎，然而，就在這很多的平淡無奇的背后，他卻肩負著維護邊疆穩(wěn)定的重任。形單影只的他，內心刻就的是忠誠履行的警察誓言，他剛毅堅韌的外表下，寫滿了追求人民警察價值的崇高品質。
廣袤的草原、戈壁、沙漠，人煙稀有，但他的轄區(qū)內每一個牧民都拿他當成最可信任的人，甚至連牧民家的狗都對他熱情有加。在他的工作中沒有太多的上級指令，考核細則，會議通知，甚至因為接待經費太緊急，他看到采訪的鏡頭都極力回避。正是因為土生土長，他對1600多平方公里的轄區(qū)地貌、人文了如指掌，一起看似冗雜的糾紛，他一個動作，一句話，就能讓雙方滿意而歸。也正是因為他的人格的魅力和堅韌不拔的精神，兇殺案件幾乎憑他一己之力得以勝利破獲。
他有自己的價值追求，影片中描述了他盼望能有經費撥下來，為牧民們再多打一口井，令人唏噓不已。他也有自己的幻想，那就是當他接受表彰的時候那句質樸的發(fā)言：像我這樣的.警察，我們這里還有許多，比我辛苦比我困難也許多，我盼望大家多關懷關心那些悄悄無聞工作在一線的同志們!他的發(fā)言其實也是這部影片的主題，他自己就是全國公安系統(tǒng)很多悄悄無聞戰(zhàn)斗在一線的基層民警的代表和縮影。
作為慶祝改革開放40周年重點影片宣揚推舉的電影，這部《片警寶音》歷經四年的拍攝，順利通過了國家電影局和公安部的審核，于20xx年8月1日獲得國家電影局公映答應證。這部勝利塑造了不畏艱辛、堅守職責、“平凡得讓人落淚”的戈壁警察形象的警察題材的電影，將在12月19日全國上映。期盼更多的感動，更多的思索，更多的精彩回味。
觀看電影老師好心得體會篇十五
電影《1921》由中共上海市委宣傳部指導拍攝，黃建新、鄭大圣執(zhí)導，黃軒、倪妮、王仁君等一批優(yōu)秀青年演員出演。影片以“時代橫截面”視角切入，聚焦發(fā)生在1921年前后的故事，重現(xiàn)了百年前開天辟地的歷史時刻——來自五湖四海平均年齡僅28歲的'熱血青年們，突破國內外黑暗勢力的阻撓，克服重重困難聚集上海，召開中國共產黨第一次全國代表大會，宣告中國共產黨的成立。
這次觀影活動,讓大家重溫了黨的誕生歷史，觀影的黨員們紛紛表示要堅守初心使命，認真履職盡責，主動擔當作為，把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行與公司各項工作結合起來，通過“三聚三提三創(chuàng)”舉措，落實國網信通產業(yè)集團“賦智、賦能、賦值”要求，為國家電網公司“一體四翼”發(fā)展布局落地落實做出積極貢獻，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年。
觀看電影老師好心得體會篇十六
此次觀影，讓我對袁先生有了更多的了解，不辭艱辛、為國為民、鞠躬盡瘁，這些都是袁先生一生的寫照。袁先生敢于在千萬人向背之處找尋真理，勇于在艱苦條件之下堅持初心，善于在無數(shù)次失敗之中總結教訓。身為學農之人，袁先生伏案至深夜，躬耕于田疇，時刻以解決百姓溫飽，推進國家糧食發(fā)展為己任。
同為學農之人，我輩青年當以袁先生為榜樣。時刻銘記“知農愛農，強農興農”的'號召，努力學習農業(yè)知識，積極投身于大國三農的建設之中，把論文寫在祖國大地上。
觀看電影老師好心得體會篇十七
第一段：介紹電影匠心的概念和重要性（200字）
電影匠心指的是電影制作過程中，導演、編劇、攝影師等工作人員傾注心血，推陳出新，追求藝術的創(chuàng)造性和專業(yè)性的態(tài)度。觀看匠心電影，不只是一種娛樂活動，更是一種體驗藝術的方式，也是對電影工作者辛勤努力的一種肯定。電影匠心是電影行業(yè)的精品，是用心打造的作品，它們通常在故事情節(jié)、影像表達、音樂配樂等方面都有獨特之處，觀看這樣的電影帶給我們的不僅僅是視覺上的享受還有精神內涵的沉淀。
第二段：觀看匠心電影的愉悅和反思（250字）
觀看匠心電影能帶給觀眾極大的愉悅。這些作品通過精美的畫面、動人的音樂和豐富的情感表達，打動了我們的心靈。每一幀畫面都經過細膩的構圖和精心的處理，呈現(xiàn)出真實而令人難忘的場景。音樂更是電影的靈魂，能將觀眾帶入情境，加深情節(jié)的感染力。匠心電影所講述的故事往往讓我們深思。它們可以通過獨特的視角和精準的剪輯，將一些深刻的問題呈現(xiàn)在觀眾面前。觀眾通過電影的情節(jié)，對現(xiàn)實中的問題有了更深刻的認識，并且引發(fā)思考。
第三段：匠心電影對社會的影響（250字）
匠心電影通過對現(xiàn)實問題的關注和表達，深入人心，對社會產生了深遠影響。首先，它們能喚起人們對于社會問題的關注。一部匠心電影通過講述具體的故事和情節(jié)，讓觀眾對某個社會問題產生共鳴，增強了對某些社會問題的關注度。其次，匠心電影通過對人性和情感的深入挖掘，讓觀眾對自我產生思考。電影中的人物和情節(jié)反映了現(xiàn)實生活中的種種人性和情感，讓人們有機會通過觀影來思考自己與他人的關系、人際交往等問題。最后，匠心電影也對文化產業(yè)產生了深遠影響。匠心電影以其獨特的藝術風格和豐富的文化內涵，推動了電影文化的發(fā)展，使之成為當代文化的重要組成部分。
第四段：觀看匠心電影的方法和時機選擇（200字）
要真正欣賞匠心電影，我們需要挑選合適的時候和地點。首先，選擇一段寬松的時間，這樣可以更好地投入到電影的情節(jié)中。其次，選擇一個安靜、舒適的環(huán)境是有必要的，這樣才能更好地投入到電影的氛圍中。另外，了解電影的背景信息也是觀看匠心電影的必要條件。這些信息可以幫助我們更好地理解電影所傳遞的信息和思想。
第五段：總結匠心電影的重要性和觀影的樂趣（300字）
匠心電影是電影藝術的精品，它們所展現(xiàn)出來的匠心和創(chuàng)意不僅能帶給我們無窮的樂趣，也能引發(fā)我們對社會、人性、情感等問題的思考。匠心電影鼓勵人們關注社會現(xiàn)象，提醒人們思考人生哲學，推動電影文化的發(fā)展。觀看匠心電影需要我們保持專注和理解力，也需要我們有一顆開放、欣賞的心去領悟其中的藝術之美。相信只要我們真心投入，觀看這樣的電影，我們會獲得更多的快樂和思索，更深層次的人生感悟。
觀看電影老師好心得體會篇十八
看電影一直是許多人平時閑暇時光的首選，而且是一種非常好的娛樂方式。電影具有很多給人們帶來的好處，不僅可以幫助人們緩解壓力，還可以給我們帶來許多啟示和學習到很多東西。在我的生活中，我也經常會觀看電影，并且深深地感受到了電影的魅力。今天，我的這篇文章主要來談談我觀看電影的一些體會與感悟。
1. 觀看電影可以幫助人們了解不同的文化和價值觀
看電影是一種另一種的文化學習方式，我們可以在電影中了解到很多不同國家的文化和風俗習慣。除此之外，在電影中還可以了解到不同的價值觀。通過電影，我們可以感受到世界上所有人的思考方式和生活態(tài)度都是不同的。最近，我觀看了一部關于中國文化歷史的電影，這部電影讓我了解到了很多我之前沒有了解到的中國歷史，同時也讓我對中國的文化、道德有了更深層次的了解。
2. 觀看電影可以幫助人們放松身心
人們生活在一個繁忙的社會中，每天都會面對很多壓力，而看電影可以幫助人們緩解壓力。在電影中，我們可以放松身心，享受片中的故事情節(jié)，感受其中的情感交流，并通過電影中演員的表演來感受到許多美好的情感。最近，我在電影院中看了一部浪漫的愛情電影，整部電影充滿了浪漫情感與藝術氛圍，讓我深深地感受到了快樂和釋放。
3. 觀看電影可以提高人們的審美和欣賞能力
觀看電影可以讓我們拓寬眼界，同時也可以提高我們的審美和欣賞能力。電影中的畫面也是非常美的，演員的演技更是讓我們嘆為觀止。電影作為一種藝術形式，帶給我們的是一種特別的感官體驗。最近，我看了一部自然題材的電影，這部電影的畫面是極其美麗的。通過電影，我了解了許多關于大自然和環(huán)保的知識，并從中更加欣賞和喜歡自然。
4. 觀看電影可以幫助人們學習生活態(tài)度
許多好的電影都會教給我們正確的生活觀和態(tài)度?？措娪翱梢宰屛覀冊诳鞓分袑W習到許多正確處理人際關系的方法和在生活中遇到各種問題的處理方法。在看電影時，我們同時可以從演員的角色中感受到不同的人性，甚至可以從中獲得啟示和收獲。最近，我在電影院中看了一部講述生命的電影，這部電影深深地震撼了我。我從中學到了要珍惜生命和感恩的信念，這是一種對生活真正的啟示。
總之，觀看電影給我們帶來了許多的美好體驗，我們可以從中學到許多知識，獲取許多快樂和感動。但是在觀看電影時，我們也需要注意一些問題，例如注意電影內容是否合適，看完電影后要不要透露劇情等等。在最后，我想說的是，觀看電影不僅是一種娛樂方式，也是一種學習和成長的方式，如果我們能把看電影當成是一種文化學習、生活態(tài)度學習和壓力釋放的方式，相信我們會更加享受電影帶給我們的美好。
觀看電影老師好心得體會篇十九
第一段：引言（100字）
電影作為一種文化藝術形式，一直以來都是廣大觀眾追求娛樂和情感共鳴的重要途徑。而“峰爆”電影，作為近年來備受矚目的類型，在大銀幕上的魅力無疑令人著迷。在觀看一系列“峰爆”電影后，我深受震撼并產生了一些獨特心得體會。
第二段：劇情緊扣（250字）
“峰爆”電影在劇情設置上獨樹一幟，緊扣觀眾的注意力。觀看這類電影時，每一秒都讓人屏住呼吸，不敢錯過任何細節(jié)。其中我印象最深刻的是一部關于反恐的電影，劇中主人公扮演一位冷血的狙擊手，通過與恐怖分子父子進行對決，最終成功拯救了人質。劇情緊湊緊張，每一個轉折都讓人猝不及防。這種緊扣觀眾的劇情設置，使觀眾在觀影過程中始終保持高度的緊張感，無法將目光從銀幕上移開。
第三段：形式突破（250字）
在“峰爆”電影中，形式突破是一大特點。從鏡頭運用、音效設計到特效呈現(xiàn)，電影制作團隊通過精心的布局，使觀眾身臨其境，深刻體驗到電影中的暴力與刺激。例如，在一部關于賽車的電影中，導演選擇采用創(chuàng)新的攝影手法和全新的音效設計，讓觀眾仿佛親臨賽車現(xiàn)場，感受極速的刺激和危險。這種形式突破給觀眾帶來全新的觀影體驗，讓電影不止于一個畫面的呈現(xiàn)，成為一種全方位的感官盛宴。
第四段：思考啟示（300字）
“峰爆”電影雖然給觀眾帶來了視聽上的刺激，但也提供了一些思考的啟示。在觀影的過程中，我發(fā)現(xiàn)其中的主題多與人性和社會問題有關，透過爆破和極限挑戰(zhàn)的元素，電影傳遞與觀眾共鳴的深刻信息。例如，在一部關于政府陰謀的電影中，導演通過爆破場面展現(xiàn)出權力導致的背叛和腐敗。這種電影讓觀眾思考政府權力對個人自由和社會公正的影響，從而引發(fā)對社會現(xiàn)實的深思。
第五段：對人生的啟示（300字）
在觀看“峰爆”電影后，我更加深刻地意識到生命的短暫和珍貴。這類電影中的主人公往往處于生死邊緣，每一刻都可能失去生命。這種極限情境迫使人重新審視生活，思考每一天的價值和重要性。無論是物質追求還是人際關系，都應當在銘記生命教訓的前提下進行。同時，這類電影也告誡觀眾，人生并非一路順風，挫折和困境是不可避免的。只有沉著冷靜地應對并逐漸走出來，我們才能真正成長并實現(xiàn)自我價值。
總結（100字）
“峰爆”電影以其緊湊的劇情、形式突破、思考啟示和對人生的啟示，成為當代電影中一股不可忽視的力量。觀看這類電影時，我們應當保持警醒和主動思考，同時也能通過電影中的故事和情節(jié)，獲得一些關于人生和社會的真實認知。無論是在驚險刺激之中還是在深思熟慮的思考中，這類電影都給觀眾帶來了一次獨特而難忘的體驗。
觀看電影老師好心得體會篇二十
今日，我收看了《全國大學生同上一堂疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o難以喪其國。失其守宇?！?BR> 一個國家是否強大，就要看當國家面臨困難時領導者做出的確定和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。
應對突如其來的疫情，無數(shù)國人逆行而上。八十四歲的鐘老，雖年及懸車，仍披掛上陣;韓紅傾其所有，支援武漢。不僅僅她們，更有許許多多醫(yī)護人員千里迢迢來到武漢，幫忙武漢人民一齊度過這難關!每一個時代都有不一樣的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，有人在戰(zhàn)斗一線救_扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，有人獻出了自我的一點點力量，奉獻出了自我的一份愛心。他們亦是英雄。一個字，一盞燈，一份心，一種情。
這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
不要播我的名字，媽媽看了會擔心，短短的幾個字是一種胸懷，這是出自24歲女孩的一段話語，在得知自我要去支援武漢時，他沒有猶豫，去了離家的遠方，唯一不放心的是在家擔心自我的母親，國是千萬家，正是這些為家人著想的陌生人，彰顯了我們心中的家國情懷。你我作為一名身處中國特色社會主義新時代的大學生的我，也該在此時志愿加入道路卡點工作中，國家栽培了我們，我們也應當在國家需要我的時候挺身而出，展現(xiàn)作為一名大學生的使命擔當。
觀看電影老師好心得體會篇二十一
電影是現(xiàn)代社會的一種重要文化娛樂形式，無論是娛樂、學習、還是思考生活中眾多的問題，觀看電影都是一種極好的選擇。本文將探討我個人觀看電影的心得和體會。
第二段：觀看電影的體驗
觀看電影是一種獨特的體驗，可以讓人暫時忘記外界的煩惱，全神貫注地體驗故事和角色情感豐富的世界。如果影片能夠讓人產生共鳴，那么這個體驗就更加難忘。通過電影，我們可以身臨其境地體驗人生百態(tài)，感受到生命中的不同階段所帶來的情感變化，這是其他娛樂形式很難實現(xiàn)的。
第三段：電影的批判眼光
不僅如此，觀看電影還可以培養(yǎng)我們的批判眼光?？梢詮碾娪暗慕嵌攘私馐澜纾治鋈诵?、社會現(xiàn)象和歷史背景等各個方面。例如，通過電影可以看到一些重大歷史事件的真實發(fā)生過程，我們可以帶著批判性思維來分析歷史事實背后的原因和影響。此外，電影還可以拓展我們的視野，增廣見聞，走近其他國家、文化、人類命運的了解，有助于培養(yǎng)國際視野和思維的開放性。
第四段：了解電影的藝術魅力
通過多次觀看電影，我們可以學習電影的語言與手法，進一步了解電影的藝術魅力。影片的鏡頭切換、音樂、色彩等元素的組合能夠讓我們深深地感受到電影的情感和內涵，這也是電影塑造人物、表現(xiàn)情感的重要手段。同時，也有助于我們更好地理解電影中的隱喻、象征、寓意等藝術表達方式，從而增強我們對電影的欣賞和鑒賞能力。
第五段：總結
總之，觀看電影是一種豐富多彩的體驗，可以讓我們在生活繁忙的同時放松身心，感受人類情感和命運，培養(yǎng)批判性思維，了解藝術魅力等。作為一種重要的文化娛樂形式，電影無疑承載了更多的人文情懷和時代思潮，可以啟示我們思考和探究人生的意義和價值。在今天的數(shù)碼時代，更要珍惜這種文化財富，讓我們不忘初心，保持好奇心，不斷探索世界的奧秘。
觀看電影老師好心得體會篇二十二
1976年7月28日，河北唐山發(fā)生了7。8級大地震，這場巨大的災難在23秒之內將唐山變成一片廢墟。今天，我看了電影《唐山大地震》，它給人們回放了34年前的那場驚心動魄的災難。
這部電影對我的觸動很大，這是一場多么可怕的災難??！和災難中的人們相比，我們又是多么幸運！我最敬佩的是那對軍人夫婦，他們把愛無私地奉獻給了一個和他們毫不相干的孩子，擁有這樣高尚情懷的人是多么偉大??！