通過(guò)報(bào)告，可以清晰地呈現(xiàn)研究結(jié)果、市場(chǎng)分析、項(xiàng)目進(jìn)展等內(nèi)容。報(bào)告的結(jié)論部分應(yīng)該明確、簡(jiǎn)潔地總結(jié)我們的觀點(diǎn)和研究成果，給出具體的建議和措施。以下是一些報(bào)告寫作中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方法。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開展對(duì)本校教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將此次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過(guò)長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓(xùn)過(guò)程中，注意做到"三個(gè)重視"，即重視教師在講座中所咨詢問(wèn)題的及時(shí)解答;重視理論聯(lián)系實(shí)際;重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái)，展示交流
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20_年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念
通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力
通過(guò)培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足
通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野
培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
六、存在問(wèn)題及反思
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。
個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二
20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)（20xx—20xx）》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的疫情，制定本計(jì)劃，具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，活動(dòng)有序推進(jìn)
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力
開學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對(duì)信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家校互通等各個(gè)環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級(jí)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭(zhēng)取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級(jí)更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時(shí)間及開學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵(lì)教師利用在線平臺(tái)（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時(shí)空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或?qū)W校資源庫(kù)，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì)自己解決pc端的常見(jiàn)問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動(dòng)，更新相應(yīng)設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著差距，接下來(lái)，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三
為了貫徹落實(shí)《淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實(shí)施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學(xué)教研活動(dòng)。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購(gòu)買20臺(tái)微機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，也重視了軟件建設(shè)。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學(xué)需要。我校三至五年級(jí)均開設(shè)了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我?，F(xiàn)有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔(dān)了3個(gè)教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等。為了提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們?cè)谌廖迥昙?jí)開設(shè)了綜合實(shí)踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作。對(duì)照《淄博市中小學(xué)信息化工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，我校的信息化建設(shè)還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機(jī)還有18臺(tái)的差額，網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，基本達(dá)到市縣信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四
在本學(xué)期的信息化工作中，我校以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在特殊的“戰(zhàn)疫”時(shí)期中信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，并圍繞《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)）》開展教育信息化工作，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的支撐引導(dǎo)作用。
一、提升教師信息素養(yǎng)，建立完備的教師實(shí)用工具庫(kù)
目前，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大背景下，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征的智慧型校園的建設(shè)已在很多中小學(xué)校廣泛開展。教育部頒布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》明確提出，“要不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快探索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力”。為了構(gòu)建智慧校園環(huán)境下新型教學(xué)模式，建立完備的教師實(shí)用工具庫(kù)，提升教師的信息素養(yǎng)，打造一批信息化教學(xué)的骨干力量，我校的宣夢(mèng)婷和曹敏嫻老師申報(bào)了信息化項(xiàng)目《智慧校園環(huán)境下實(shí)用工具庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用》，并通過(guò)了“20xx年xx市教育信息化建設(shè)增補(bǔ)項(xiàng)目”評(píng)審立項(xiàng)。我校將學(xué)校作為基礎(chǔ)，教師作為依托，大力地號(hào)召師生積極參與其中，建設(shè)了一個(gè)開放共享、實(shí)用易學(xué)以及整合教師必備的操作技能及平臺(tái)的工具庫(kù)。突破傳統(tǒng)教師講授的'授課模式，利用工具庫(kù)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和主動(dòng)感受，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、優(yōu)化信息化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)
我校在本學(xué)期規(guī)范管理，加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，優(yōu)化設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個(gè)硬件綜合利用率稿，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局，建設(shè)了與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開放的新課程資源。實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)，搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用，扎實(shí)有效地開展了互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)研討活動(dòng)。
三、以信息技術(shù)為載體，助力全體師生服務(wù)
在疫情階段，響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”號(hào)召，基于小學(xué)生的年段特征，我校各學(xué)科組積極制作線上學(xué)習(xí)資源包，促進(jìn)學(xué)生更好地在家自學(xué)。
在開學(xué)后的很多工作也都需要信息技術(shù)的輔助，如龍娃電視臺(tái)和每周的升旗儀式的直播工作；期中、期末檢測(cè)、畢業(yè)考試的聽(tīng)力錄制和聽(tīng)力設(shè)備的準(zhǔn)備工作；十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)保障工作和視頻制作；制定和落實(shí)暑期信息化設(shè)備的維護(hù)等工作。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，我校的信息化推進(jìn)又向前邁了一小步，但是后續(xù)還有很多工作需要我們完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷的滲透，提升，我們相信在大家的共同努力下，華潤(rùn)小學(xué)的信息化課程研究推進(jìn)工作一定會(huì)走得更好、更遠(yuǎn)！
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過(guò)程中、我領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂(lè)數(shù)學(xué)”。新教材注重由“情景串”引出“問(wèn)題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并加以解決。本冊(cè)教材較好地體現(xiàn)了這一理念，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開放的“生活化”數(shù)學(xué)，“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見(jiàn)的、可操作的數(shù)學(xué)、所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)。引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過(guò)程，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。
面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)數(shù)學(xué)。使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)中有玩，玩中有知識(shí)，有利于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)到的不再是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)。
以上是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。我將帶著新課改的理念積極地投入到工作中去，并把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六
本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、信息化建設(shè)基本情況
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備14套：其中有帶幕布的有2臺(tái)，電子白板12套。計(jì)算機(jī)教室一間（可供50名學(xué)生上機(jī)操作）；教師1人1臺(tái)辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái)，激光打印機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了12套班級(jí)攝像頭，學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、工作情況
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的和教師，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正?；?。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
（1）建立學(xué)校教育資源庫(kù)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開立開足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)；教師們使用班班通的水平不高；學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)（教案庫(kù)、試題庫(kù)等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高?？傊覀円粩嗖蹲叫碌臋C(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市經(jīng)信委的指導(dǎo)下，我局積極貫徹落實(shí)“工業(yè)富縣”戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)融入“六新大寧德”發(fā)展大局，努力完成年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況
截至20xx年底，全縣工業(yè)企業(yè)將近700家，20xx年實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值197.7億元，比上年增長(zhǎng)15.3%，工業(yè)增加值50.6億元，比上年增長(zhǎng)15.2%。其中規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值166.3億元，比上年下降2.1%，規(guī)模以上工業(yè)增加值預(yù)計(jì)41億元，比上年增長(zhǎng)15.5%。目前我縣規(guī)模以上企業(yè)有160家，規(guī)模企業(yè)中冶金行業(yè)4家、建材行業(yè)62家、化工行業(yè)16家、醫(yī)藥行業(yè)2家、機(jī)械行業(yè)7家、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)4家、輕工業(yè)65家。20xx年1-12月全縣規(guī)上企業(yè)完成產(chǎn)值166.3億元，同比下降2.1%。
1、農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)
該行業(yè)共有47家規(guī)模以上企業(yè)，其中涉及食用菌加工企業(yè)39家，其他食品加工企業(yè)8家，1-12月份實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值45.0億元，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值27.1%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2957萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)45.3%。食用菌加工企業(yè)積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，目前已研發(fā)食用菌山珍精調(diào)味料、山珍菌湯煲、軟包裝食用菌罐頭、糟制食用菌、銀耳顆粒、納米銀耳粉等10多種加工產(chǎn)品，精深加工發(fā)展呈現(xiàn)良好開端。骨干企業(yè)古甜食品于今年6月成功實(shí)現(xiàn)新三板上市;邑珍公司在銀耳產(chǎn)品勃商所上市的基礎(chǔ)上，正在積極籌備新三板上市;順達(dá)、亞西雅等企業(yè)希望有用地新建廠房擴(kuò)大生產(chǎn)。其他食品加工企業(yè)主要從事調(diào)味品、黃酒、紅曲等具有古田特色產(chǎn)品生產(chǎn)，骨干企業(yè)華龍、百家宴、屏湖紅等企業(yè)已完成技改項(xiàng)目，部分生產(chǎn)線已開始投入試生產(chǎn)。
2、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)
1-12月份，3家生物醫(yī)藥企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2.8億元，同比增長(zhǎng)46.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)1.7%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收1049萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)28.9%。骨干企業(yè)古田藥業(yè)目前已通過(guò)小劑量注射劑生產(chǎn)線新版gmp認(rèn)證，正在實(shí)施口固生產(chǎn)線和重要車間技改，福興醫(yī)藥也已取得新版gmp認(rèn)證;福大百特已通過(guò)iso220xx/haccp認(rèn)證，擁有福建省工業(yè)企業(yè)中唯一的國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是我國(guó)酶制劑生產(chǎn)企業(yè)中唯一的國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室——酶高效表達(dá)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室。福興醫(yī)藥是國(guó)內(nèi)最大的卡那霉素原料生產(chǎn)企業(yè)之一，企業(yè)通過(guò)新報(bào)gmp認(rèn)證is014001：1996環(huán)境管理體系認(rèn)證，通過(guò)清潔生產(chǎn)審核。
3、石材加工業(yè)
該行業(yè)中56家規(guī)模以上石材加工企業(yè)1-12月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值47.7億元，同比增長(zhǎng)19.3%，占全縣規(guī)模工業(yè)28.7%，1-12月稅收累計(jì)1271萬(wàn)元，同比下降2.0%。企業(yè)數(shù)量占規(guī)上企業(yè)三分之一的石材加工企業(yè)普遍不景氣，按照鰲江流域環(huán)保治理要求20xx年底將實(shí)施關(guān)停轉(zhuǎn)產(chǎn)，將對(duì)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。
4、冶金業(yè)
該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中1家有色采選礦企業(yè)、1家鐵合金企業(yè)、2家不銹鋼企業(yè)。1-12月份4家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值13.0億元，同比下降14.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值比重7.8%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2162萬(wàn)元，同比下降58.9%。目前，古田天寶礦業(yè)有限公司正在進(jìn)行鉬礦技改升級(jí)，技改完成后礦石日處量可達(dá)5000噸。
5、機(jī)械制造業(yè)
全縣該行業(yè)共有規(guī)上企業(yè)7家，1-12月份累計(jì)產(chǎn)值12.7億元，同比增長(zhǎng)12.5%，占全縣規(guī)模工業(yè)比重7.7%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2671萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)138.3%(主要是恒輝金屬和福建鐵王稅收大幅增大)。其中機(jī)械制造企業(yè)3家(閩武、三木、康鑫)，金屬制品企業(yè)3家(恒輝、鐵王、鼎美)，骨干企業(yè)三木、閩武和康鑫機(jī)械制造企業(yè)均擁有多項(xiàng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利，專利技術(shù)能較好地應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)中，陸續(xù)有新產(chǎn)品推向市場(chǎng)，保持較強(qiáng)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。鐵王公司近年陸續(xù)通過(guò)德國(guó)tuv公司is09001認(rèn)證、德國(guó)qs9000、歐盟ped、德國(guó)ad20xx wo、美國(guó)api 6d、api 607、中國(guó)特種設(shè)備(壓力管道)制作許可證等資格認(rèn)證，產(chǎn)品銷往歐美、日本、澳洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)。
6、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)
全縣共有水力發(fā)電站176個(gè)，裝機(jī)容量405.9mw。該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中發(fā)電企業(yè)3家，供電企業(yè)1家。1-12月份4家規(guī)模以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8.0億元，同比下降5.3%，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重4.8%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收5350萬(wàn)元，同比下降28.8%。主要由于20xx年份雨水較上年偏少，3家發(fā)電企業(yè)產(chǎn)值較上年下降21.5%。
7、新材料產(chǎn)業(yè)
我縣新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于剛起步階段，至12月份企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約11.3億元。目前我縣與新型材料相關(guān)的行業(yè)主要有新型建筑材料、功能合金等。其中，新型建材以昌鶴建材、嘉德建材為主，功能合金以聚豐合金、鑫豪科技為主，高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用以福建鐵王為主，復(fù)合材料應(yīng)用以海宏塑膠、騰高管業(yè)為主。
二、工業(yè)投資完成情況
至20xx年12月中旬，我縣完成工業(yè)投資21.93億元，工業(yè)投資占全縣固定資產(chǎn)投資比重為44.4%，比增11.6%，完成市下達(dá)工業(yè)投資24億元的91.4%。其中，制造業(yè)完成投資15.78億元(含采礦業(yè)1.71億元)，比20xx年17.3億元下降8.8%;能源工業(yè)(電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)供應(yīng)業(yè))完成投資6.15億元，比增161.5%。我縣工業(yè)投資中技術(shù)改造完成投資8.8億元，技改占工業(yè)投資比重為40.1%，超額完成市下達(dá)工業(yè)投資10億元的88%。
三、工業(yè)園區(qū)建設(shè)基本情況
一是大甲工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃用地5500畝，其中工業(yè)用地3000畝，定位為機(jī)械制造與新材料，目前基礎(chǔ)設(shè)施已累計(jì)投資約3億元，“三通一平”已基本完成，已入駐企業(yè)32家，總投資30億元，目前已有20家開工建設(shè)，16家企業(yè)建成投產(chǎn)。二是城西工業(yè)園區(qū)。規(guī)劃用地2100畝，目前正在開展安征遷工作。三是古田食品工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積20xx畝，其中工業(yè)用地1500畝，定位為食品加工和生物醫(yī)藥園區(qū)。目前，預(yù)安征遷工作基本完成，“三通一平”工程已開工，一期504畝計(jì)劃20xx年底前完成。四是黃田庫(kù)區(qū)工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積750畝，目前入駐的企業(yè)囊括了食品加工、金屬制品加工、木材加工、紙制品加工等不同的行業(yè)。五是杉洋工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積6500畝，完成總規(guī)、控規(guī)批復(fù)，作為寧德市冶金新材料下游深加工重要延伸區(qū)，目前已完成一期420畝的征地落地工作，一期800畝的施工圖已完成，目前正等待招商項(xiàng)目落地。
四、全縣融資性擔(dān)保公司和典當(dāng)行業(yè)監(jiān)管情況
一是加強(qiáng)全縣融資性擔(dān)保公司監(jiān)管。我縣共有9家融資性擔(dān)保公司,注冊(cè)資本金總共30459萬(wàn)元，其中6家能正常開展業(yè)務(wù)，3家未開展業(yè)務(wù)或無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)。我局通過(guò)聯(lián)合工商、人行、銀監(jiān)等部門對(duì)擔(dān)保公司開展定期、不定期例行檢查，及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示，確保擔(dān)保公司合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)政策，積極爭(zhēng)取各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，增強(qiáng)擔(dān)保公司抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。二是配合市經(jīng)信委做好典當(dāng)行業(yè)的管理。定期對(duì)我縣僅有的1家典當(dāng)行進(jìn)行檢查，規(guī)范典當(dāng)行依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)。
五、服務(wù)企業(yè)情況
一是積極履行“三轉(zhuǎn)一加強(qiáng)”活動(dòng)辦職責(zé)，認(rèn)真梳理企業(yè)存在的問(wèn)題和困難，目前已上報(bào)市級(jí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題21個(gè)，縣級(jí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題74個(gè)。二是積極申報(bào)專項(xiàng)補(bǔ)助資金，目前已為企業(yè)申報(bào)取得技改、創(chuàng)新、節(jié)能補(bǔ)助等資金共981多萬(wàn)元，有力促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。此外，我局按照省國(guó)動(dòng)委20xx年國(guó)防動(dòng)員工作要點(diǎn)和市里的工作部署，緊緊圍繞“平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)”和軍民融合式發(fā)展的支前工作目標(biāo)要求，著力實(shí)施福建省支前動(dòng)員建設(shè)意見(jiàn)，提升能力，主動(dòng)作為，熱情服務(wù)，努力推進(jìn)我縣支前工作科學(xué)發(fā)展。
六、下一步發(fā)展思路
近年來(lái)我縣工業(yè)雖然取得長(zhǎng)足發(fā)展，但是仍然存在許多不足和問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：一是企業(yè)規(guī)模偏小。除鐵王、天寶為中型企業(yè)外，其他均為小型企業(yè)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。二是發(fā)展能力較弱。偏重于外延的擴(kuò)大再生產(chǎn)，科技型創(chuàng)新型企業(yè)不多，受自身資金、人才不足等因素限制，轉(zhuǎn)型升級(jí)困難。三是品牌知名度不高。工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建馳(著)名商標(biāo)投入少，缺乏國(guó)內(nèi)外知名品牌。今后工作重點(diǎn)：
(一)加大工業(yè)平臺(tái)建設(shè)。
一是大力推進(jìn)山海協(xié)作和園區(qū)共建，力爭(zhēng)將大甲園區(qū)與東僑開發(fā)區(qū)共建、鳳都工業(yè)集中區(qū)項(xiàng)目列入市“十三五”工業(yè)規(guī)劃園區(qū)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取上級(jí)園區(qū)建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助。二是促建促投。加強(qiáng)項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理，加快鳳都工業(yè)集中區(qū)開發(fā)建設(shè)進(jìn)度。做大做強(qiáng)大甲園區(qū)已投產(chǎn)企業(yè)，目前9家已投產(chǎn)的企業(yè)，5家已批為規(guī)上企業(yè)。騰高管業(yè)爭(zhēng)取與西安林后輝重組合作;海宏塑膠爭(zhēng)取與德國(guó)優(yōu)馬合作成功，進(jìn)一步提升企業(yè)實(shí)力;鼎美不銹鋼進(jìn)一步提高不銹鋼產(chǎn)品市場(chǎng)占有率。三是在建促投產(chǎn)。對(duì)在建企業(yè)進(jìn)行專人跟蹤服務(wù)，爭(zhēng)取早建成早投產(chǎn)。三是加強(qiáng)招商工作。圍繞現(xiàn)有企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸和關(guān)聯(lián)配套產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)戰(zhàn)略合作者，實(shí)現(xiàn)增資擴(kuò)產(chǎn);瞄準(zhǔn)不銹鋼下游加工這個(gè)目標(biāo)和福州、寧德“退城入園”項(xiàng)目開展招商引資，引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)度大、主業(yè)突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)、帶動(dòng)性強(qiáng)的企業(yè)。
(二)推進(jìn)石材加工業(yè)轉(zhuǎn)型。
我縣石材加工業(yè)占全縣規(guī)模企業(yè)三分之一，20xx年底關(guān)停石材礦山后將對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。急需發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，因此要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門指導(dǎo)和支持，盡快引進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)項(xiàng)目，引導(dǎo)現(xiàn)有石板材企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方向，將資金、精力投入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等低排放、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)中來(lái);鼓勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)向消納石材廢料，開發(fā)新型建材等廢料綜合利用產(chǎn)業(yè)。研究出臺(tái)用電、土地利用、資金、人才引進(jìn)等優(yōu)惠政策，讓轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型的石板材企業(yè)轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得穩(wěn);扶持大中型石材企業(yè)，通過(guò)兼并、重組、參股聯(lián)營(yíng)等形式，集中抱團(tuán)集體轉(zhuǎn)產(chǎn);采取廠房租賃、注資入股等方式，對(duì)石材企業(yè)原有廠房、機(jī)械、設(shè)備進(jìn)行綜合利用，盤活資源，發(fā)展機(jī)械制造、金屬制品加工、物流運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，打造新的發(fā)展空間。
(三)做大做強(qiáng)農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)。
立足古田資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色，推進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)加工技術(shù)應(yīng)用，推動(dòng)食品產(chǎn)業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化生產(chǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)食用菌、筍、紅曲、水果等速食、熟食以及飲料、酒類、果醬、食用色素等特色產(chǎn)品開發(fā)，努力形成品種繁多、類型齊聚的區(qū)域特色食品加工業(yè)。做大做強(qiáng)食品產(chǎn)業(yè)龍頭，鼓勵(lì)企業(yè)建立無(wú)公害原料基地，構(gòu)建食品安全全產(chǎn)業(yè)鏈可追溯體系，支持古甜食品、百家宴、正茸、屏湖紅等本土有實(shí)力企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)福建著名商標(biāo)、中國(guó)馳名商標(biāo)，引導(dǎo)他們通過(guò)重組整合上市，形成集種植、生產(chǎn)加工、銷售為一體的大型企業(yè)集團(tuán)。強(qiáng)化古田食品加工園區(qū)(鳳都工業(yè)集中區(qū))食品加工功能定位，努力創(chuàng)造條件吸引省內(nèi)外知名食品加工企業(yè)到古田投資，并對(duì)入駐園區(qū)的全國(guó)百?gòu)?qiáng)、食品行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)給予一定支持。鼓勵(lì)民營(yíng)科研所、企業(yè)及個(gè)人自主創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)由簡(jiǎn)單加工向精深化加工轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)精深加工科研攻關(guān)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化;規(guī)劃建設(shè)食用菌產(chǎn)品精深加工園區(qū)，扶持和引進(jìn)食用菌加工企業(yè)，加快食用菌功能性產(chǎn)品開發(fā)，做大做強(qiáng)食用菌精深加工，提高產(chǎn)品附加值。不斷提高古田食用菌產(chǎn)品知名度;定期舉辦“中國(guó)(古田)食用菌節(jié)”，積極承辦全國(guó)及國(guó)際性食用菌烹飪大賽，不斷擴(kuò)大“中國(guó)食用菌之都”的品牌影響力。
(四)加快發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
以產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)鏈為抓手，以重大項(xiàng)目為支撐，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。扶持古田藥業(yè)加快實(shí)施新版gmp技改，不斷提高藥品質(zhì)量，利用技改后的中藥車間在中草藥及其有效生物活性成份的發(fā)酵生產(chǎn)方面進(jìn)行攻關(guān)，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)大規(guī)模工業(yè)化提取中草藥的有效生物活性成份，發(fā)展具有中國(guó)特色的生物技術(shù)醫(yī)藥實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。推動(dòng)福大百特產(chǎn)品從飼料板塊向食品板塊延伸，逐步發(fā)展木糖醇、麥芽糖等下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。鼓勵(lì)福興醫(yī)藥改造抗生素工藝技術(shù)，研究采用基因工程與細(xì)胞工程技術(shù)和傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合的方法，選育優(yōu)良菌種，研究并盡快使用大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)—表霉素?；腹潭夹g(shù)工藝生產(chǎn)半合成表霉素，應(yīng)用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)高效低毒的廣譜抗生素。督促同春醫(yī)藥依托南藥集團(tuán)銷售網(wǎng)絡(luò)，拓寬銷售渠道，加快基層配送網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，打造閩東北醫(yī)藥物流基地。依托省內(nèi)外高?？蒲性核约案＝ㄞr(nóng)林大(古田)菌業(yè)研究院、福大百特酶高效表達(dá)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等科研優(yōu)勢(shì)，大力挖掘食用菌、紅曲等古田特色產(chǎn)品藥用保健功能，研究提取真菌多糖、氨基酸等有效生物活性成分和中草藥特效成分，逐步開發(fā)一批具有降血壓血脂、活血化瘀、美容養(yǎng)顏、消食養(yǎng)胃、抗癌、保腎等保健功能和醫(yī)療的產(chǎn)品，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。
(五)做優(yōu)金屬制品及機(jī)械制造業(yè)
積極對(duì)接“中國(guó)制造20xx”，鼓勵(lì)企業(yè)利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品。促進(jìn)恒輝金屬注重環(huán)保、質(zhì)量、安全，提升企業(yè)形象，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè);引進(jìn)下游生產(chǎn)線，開發(fā)角鋼等新產(chǎn)品。促進(jìn)華強(qiáng)特鋼逐步延伸企業(yè)產(chǎn)品鏈條，加快引進(jìn)浙江汽車剎車片生產(chǎn)線。根據(jù)我縣現(xiàn)有的機(jī)械制造業(yè)企業(yè)自動(dòng)化水平低、大部分僅生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，需要以提升機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)水平和延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條為主攻方向，以科技創(chuàng)新為手段，以重大項(xiàng)目為依托，緊緊抓住國(guó)內(nèi)外裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和振興裝備制造業(yè)的大好機(jī)遇。支持閩武機(jī)械、三木機(jī)械、康鑫礦山等企業(yè)進(jìn)行提質(zhì)增效改造，鼓勵(lì)企業(yè)多參與項(xiàng)目成果對(duì)接會(huì)，引進(jìn)高校科研成果，加強(qiáng)高檔數(shù)控設(shè)備研發(fā)。
(六)積極發(fā)展新材料產(chǎn)業(yè)。
鼓勵(lì)嘉德建材拓寬?；⒅楫a(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)展新型墻面保溫涂料。全力推動(dòng)德博奇新型建材生產(chǎn)線建設(shè)，力爭(zhēng)20xx年底完成廠房建設(shè)和生產(chǎn)線安裝調(diào)試，同時(shí)積極搶占市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率。引導(dǎo)昌鶴建材等實(shí)施節(jié)能減排技術(shù)改造，推廣建材新技術(shù)、新工藝、新成果。支持聚豐合金繼續(xù)做好、做精微碳鉻鐵等新材料，為不銹鋼等下游產(chǎn)品發(fā)展提供支撐。鑫豪要加快“年產(chǎn)1300噸氮化釩新型復(fù)合材料生產(chǎn)線項(xiàng)目”建設(shè)進(jìn)度，盡快投入試生產(chǎn)，加快研發(fā)新產(chǎn)品，積極搶占不銹鋼冶煉添加劑市場(chǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。充分利用我縣電價(jià)、園區(qū)用地優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步對(duì)接鼎信、義聯(lián)集團(tuán)下游產(chǎn)業(yè)鏈，加大不銹鋼中下游產(chǎn)業(yè)招商力度。鼓勵(lì)鐵王利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品，加快實(shí)施“精密鑄造三期擴(kuò)建項(xiàng)目”建設(shè)，不斷開發(fā)高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用產(chǎn)品，擴(kuò)大生產(chǎn)能力。海宏塑膠加快項(xiàng)目建設(shè)，盡快建成投產(chǎn);加大產(chǎn)品推廣力度，不斷研發(fā)smc復(fù)合材料新產(chǎn)品，開發(fā)汽車配件等下游產(chǎn)品。
(七)積極推動(dòng)企業(yè)技術(shù)改造。
積極爭(zhēng)取國(guó)家、省各級(jí)財(cái)政資金對(duì)我縣企業(yè)技術(shù)改造及技術(shù)創(chuàng)新的扶持，并及時(shí)掌握企業(yè)技改重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決技改項(xiàng)目建設(shè)中的各種問(wèn)題，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。同時(shí)，繼續(xù)開展全縣工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目的摸底調(diào)查，重點(diǎn)推薦20xx年國(guó)家和省級(jí)工業(yè)企業(yè)重點(diǎn)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新儲(chǔ)備項(xiàng)目。
(八)抓好重點(diǎn)企業(yè)和工業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)項(xiàng)目。
集中優(yōu)勢(shì)資源向重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)傾斜，優(yōu)先要素保障，確保重點(diǎn)企業(yè)平穩(wěn)增長(zhǎng)。建立健全工業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)項(xiàng)目，加快在建項(xiàng)目早日投產(chǎn)、投產(chǎn)項(xiàng)目早日達(dá)產(chǎn)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八
20xx年是___縣信息化建設(shè)快速發(fā)展的一年，___縣牢牢抓住現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的歷史機(jī)遇，緊緊把握黨的xx大提出的“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化路子”的要求，大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的進(jìn)程中注重運(yùn)用信息技術(shù)，在推進(jìn)信息化的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級(jí)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展。通過(guò)一年來(lái)的努力，全縣在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、電子政務(wù)、行業(yè)信息化、企業(yè)信息化等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
在國(guó)內(nèi)外信息化浪潮的大力推動(dòng)下，隨著全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸普及，20xx年___縣信息化建設(shè)取得了一定成效，為后期發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(一)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已初具規(guī)模
___電信、移動(dòng)、聯(lián)通、廣電、網(wǎng)通作為我縣信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的骨干，發(fā)揮了積極的作用，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。光纖網(wǎng)絡(luò)和通訊信號(hào)均已覆蓋到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)、旅游景點(diǎn)，形成多業(yè)務(wù)、多功能的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效滿足各類用戶對(duì)數(shù)據(jù)通信的不同需要，提供高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)接入和其他相關(guān)通訊服務(wù)。
1.電信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日趨完善。從今年一月份起，電信局為實(shí)現(xiàn)村村通寬帶的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，投入了大量的寬帶設(shè)備和光電纜，到目前為止，共建設(shè)了農(nóng)村寬帶接入點(diǎn)5，已完成了所有行政村的寬帶接入，并且光纜也已基本通達(dá)所有行政村。共投入建設(shè)資金31x元。 2.___移動(dòng)、聯(lián)通光纜、通訊信號(hào)覆蓋全縣20xx信息化工作總結(jié)20xx信息化工作總結(jié)。管道、桿線總長(zhǎng)度超過(guò)1000公里，gms基站(點(diǎn))達(dá)28x個(gè)，cdma基站達(dá)5x個(gè)，成功打造覆蓋全縣的移動(dòng)綠色精品網(wǎng)絡(luò)，能夠?yàn)橛脩籼峁└哔|(zhì)量的語(yǔ)音、wap網(wǎng)絡(luò)、長(zhǎng)途ip、虛擬專網(wǎng)等成熟業(yè)務(wù)。
3.通過(guò)___縣廣播電視局的努力，在網(wǎng)絡(luò)的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)上已形成了相當(dāng)規(guī)模。目前，從縣城到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播電視光纜傳輸網(wǎng)已全部建設(shè)完成，廣電網(wǎng)覆蓋全縣，實(shí)現(xiàn)了村村通;截止20xx年11月全縣廣播電視網(wǎng)絡(luò)光纜總長(zhǎng)1101.1km。
(二)信息技術(shù)應(yīng)用日漸普及
1.網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)應(yīng)用日常化、平民化。目前全縣已有互聯(lián)網(wǎng)用戶x余戶，其中寬帶用戶749，固定電話用戶15.3x戶，移動(dòng)電話用戶18.x戶，有線電視用戶突破1x戶，達(dá)到10071以上，入戶率達(dá)到9。全縣絕大多數(shù)企業(yè)已利用因特網(wǎng)開展業(yè)務(wù)，有10家企業(yè)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門建立獨(dú)立網(wǎng)站，總數(shù)已達(dá)到20xxxx個(gè)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。其中，中國(guó)竹網(wǎng)、___在線等一些網(wǎng)站已有一定知名度，中國(guó)竹網(wǎng)逐步向電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展。
2.企業(yè)信息化有新的突破。為了大力推進(jìn)企業(yè)信息化改造，___縣政府制定了《關(guān)于加快推進(jìn)我縣企業(yè)信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，在技術(shù)改造扶持資金中單列10x元專項(xiàng)資金用于推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)。目前，轉(zhuǎn)椅業(yè)、竹制品等生產(chǎn)型企業(yè)普遍采用cad、cam等信息技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)骨干企業(yè)分別委托金碟、用友、浪潮等知名專業(yè)軟件企業(yè)編制信息化改造規(guī)劃，積極采用企業(yè)資源管理系統(tǒng)(erp)、信息管理系統(tǒng)(mis)和企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提高了企業(yè)運(yùn)行管理效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)尤其是外貿(mào)企業(yè)已逐漸認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的重要性，并進(jìn)行了有效的嘗試和應(yīng)用。
3.社區(qū)信息化進(jìn)展順利。目前，___社區(qū)辦公專網(wǎng)已建設(shè)完成，初步實(shí)現(xiàn)了社區(qū)管理信息化。中心遞鋪鎮(zhèn)的1x社區(qū)建設(shè)了社區(qū)網(wǎng)站，為社區(qū)居民提供信息服務(wù)。
(三)電子政務(wù)建設(shè)初步完成
___縣政府門戶網(wǎng)站已于20xx年通過(guò)驗(yàn)收，正式投入運(yùn)行，我縣所有政府機(jī)關(guān)、中央國(guó)營(yíng)企業(yè)、優(yōu)強(qiáng)企業(yè)落戶該網(wǎng)站，縣政府各部門均建立了政府門戶網(wǎng)站的子網(wǎng)站，并發(fā)布政務(wù)公開事項(xiàng)2m目前，該網(wǎng)站已經(jīng)成為縣級(jí)機(jī)關(guān)政務(wù)公開和對(duì)外宣傳的主要平臺(tái)。同時(shí)，縣電子政務(wù)辦公系統(tǒng)平臺(tái)(黨政機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng))也全面建設(shè)完成，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門均接入縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，已于20xx年10月實(shí)現(xiàn)公文雙軌制運(yùn)行，到目前為止，共有數(shù)十個(gè)單位已完全脫離紙質(zhì)文件。在政務(wù)網(wǎng)絡(luò)方面，我們已經(jīng)建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)和政務(wù)外網(wǎng)，兩網(wǎng)之間物理隔離。政務(wù)內(nèi)網(wǎng)在20xx年9月建設(shè)完成;政務(wù)外網(wǎng)從20xx年開始建設(shè)，到20xx年11月共接入單位9，終端總數(shù)180左右。今年，我們針對(duì)《浙江省電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范》的要求，對(duì)政務(wù)外網(wǎng)進(jìn)行了改造，目前改造所需設(shè)備正在招標(biāo)之中，預(yù)計(jì)將在12月中旬完成建設(shè)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九
幼兒園科技工作在縣教育局和兩個(gè)目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。保證科研經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，在科研項(xiàng)目的研究、推廣應(yīng)用方面取得了顯著成績(jī)，為加速教育新技術(shù)、新材料的推廣應(yīng)用，促進(jìn)知識(shí)的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就20__年我局科教興縣、信息化工作專項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成工作總結(jié)范文如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。特別是近年來(lái)，新技術(shù)、新材料在教育建設(shè)中的逐步推廣應(yīng)用，使廣大教育工作者清醒地認(rèn)識(shí)到，在科學(xué)技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學(xué)技術(shù)、不懂科學(xué)方法和科學(xué)精神都將會(huì)被末位淘汰?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)先掌握了科學(xué)技術(shù)、誰(shuí)最先把科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，誰(shuí)就能爭(zhēng)取主動(dòng)、贏得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先機(jī)。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號(hào)文件的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨組書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人共同參與的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取科技工作匯報(bào)制度，采取了集體會(huì)商，共同研究的方法，局目標(biāo)管理辦公室不定期組織對(duì)科技項(xiàng)目完成情況進(jìn)行督查，查找、分析科技工作中存在的問(wèn)題，并通報(bào)全局，有力地促進(jìn)了我局科技工作的順利開展。
二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
今年，將所承擔(dān)的四個(gè)項(xiàng)目分解下達(dá)到了責(zé)任科室，明確科室負(fù)責(zé)人為所承擔(dān)項(xiàng)目的第二責(zé)任人?？剖矣謱⒕唧w項(xiàng)目落實(shí)到了個(gè)人頭上，使每一項(xiàng)目都有具體的承辦人員。層層有責(zé)任、層層有壓力、層層抓落實(shí)，集體研究，共謀教育發(fā)展之大計(jì)，保證了科技工作的順利開展，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展搭建了一個(gè)不斷攀升的舞臺(tái)。
三、制訂措施，提供保障
今年來(lái)，局黨組把科技工作當(dāng)作教育事業(yè)工作任務(wù)中的一件大事來(lái)抓，以此來(lái)推動(dòng)我局教育事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制訂了獎(jiǎng)懲措施。并把科技工作目標(biāo)任務(wù)納入局內(nèi)主要目標(biāo)進(jìn)行考核，與科室和具體責(zé)任人的政績(jī)掛鉤，對(duì)有較大貢獻(xiàn)的人員，在年終評(píng)選先進(jìn)，目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費(fèi)上給予充分保證，根據(jù)項(xiàng)目的難易程度、技術(shù)含量，給每一個(gè)項(xiàng)目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買資料、外出調(diào)研等;在時(shí)間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關(guān)的工作，確?？萍柬?xiàng)目的順利完成;在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營(yíng)造了一個(gè)良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。
總結(jié)：今年以來(lái)，我局科技工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)縣教育局和縣目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)，取得了一定的成績(jī)，為加速我縣教育事業(yè)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)，提高人民生活水平做出了一些貢獻(xiàn)。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過(guò)局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體干部職工的頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，牢固樹立大局、整體、科學(xué)觀念，堅(jiān)持科學(xué)、求實(shí)的精神，增強(qiáng)集體攻關(guān)意識(shí)，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵(lì)廣大科技人員刻苦攻關(guān)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級(jí)下達(dá)給我局的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，一定能夠?yàn)槲铱h教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，一定能夠?yàn)槲铱h的科學(xué)技術(shù)騰飛和小康的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的教育保障。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十
信息化已經(jīng)成為我們生活和工作中必不可少的一部分，為了跟上時(shí)代的步伐，我參加了公司舉行的信息化培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地體會(huì)到了信息化對(duì)工作和生活的影響。以下是我對(duì)于此次信息化培訓(xùn)的心得體會(huì)：
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在培訓(xùn)前，我先了解了培訓(xùn)的主要內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)，為后期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)材料，明確了自己要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和應(yīng)用技能。這些準(zhǔn)備措施不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，也讓我更有信心地面對(duì)培訓(xùn)過(guò)程。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
通過(guò)培訓(xùn)，我了解了現(xiàn)有的信息化技術(shù)和工具，學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，云存儲(chǔ)等等工具。這些工具的運(yùn)用，使得我們的工作更加高效、快速和方便，大大節(jié)約了時(shí)間和人力成本。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了許多互動(dòng)交流，這使得我們更加深入地了解彼此和各種信息化應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
第三段：培訓(xùn)后的反思
信息化培訓(xùn)過(guò)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息化對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活有著非常重要的影響。如何利用信息化工具和技能，成為我們必須解決的問(wèn)題。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在使用信息化工具上還存在諸多不足，需要在日常工作中加強(qiáng)訓(xùn)練。
第四段：培訓(xùn)的啟示性意義
信息化培訓(xùn)讓我感受到信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們必須學(xué)會(huì)高效地運(yùn)用信息化技術(shù)和工具，才能滿足現(xiàn)代化對(duì)我們提出的要求。特別是在全球疫情的情況下，信息化更是顯得非常重要、必不可少。培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自身不足，需要不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。
第五段：未來(lái)的展望
信息化培訓(xùn)是一門必修課程。隨著科技的發(fā)展，涌現(xiàn)出了更多的新技術(shù)和工具，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的信息化技術(shù)，將其運(yùn)用到生產(chǎn)和生活中，為我們的公司和個(gè)人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最重要的是，我要堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息化技術(shù)，以更高效的方式提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
通過(guò)此次信息化培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)了信息化的重要性和學(xué)習(xí)的意義。在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索信息化技術(shù)和工具，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的工作效率和生活品質(zhì)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,等操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:
1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
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信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二
轉(zhuǎn)眼間，參加?xùn)|北師大的培訓(xùn)已結(jié)束了，回顧這些天的學(xué)習(xí)生活，我們忙碌著，卻充實(shí)著;我們勞累著，卻快樂(lè)著。因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：
首先感謝鄭州市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能夠和東北師范大學(xué)的教授們近距離的交流，深感榮幸。12月5日早上，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在東北師范大學(xué)田家炳教育書院多功能報(bào)告廳舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而隆重的開幕式，開幕式中鄭州市教育局局長(zhǎng)田保華和東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院院長(zhǎng)馮長(zhǎng)元分別講話。這足以表明培訓(xùn)班的檔次之高、要求之高。
走進(jìn)東北師范大學(xué)的校園，最吸引我的就是北國(guó)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，領(lǐng)略了北國(guó)寒冷的冬天，零下十幾攝氏度的天氣，在這次學(xué)習(xí)中，教育專家講師和教授們共計(jì)八位為我們授課講座，真的讓我受益匪淺。
首先東北師大副教授、碩士生導(dǎo)師鄧濤博士的專題講座是《校長(zhǎng)專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》，他從理論上向我們闡述了什么是校長(zhǎng)專業(yè)化、如何推進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展以及校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的必要性。他認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校，校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，要想辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，校長(zhǎng)的專業(yè)化成長(zhǎng)至關(guān)重要，鄧博士的講座為各位中小學(xué)校長(zhǎng)提出了更高的要求。
東北師大信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合研究所所長(zhǎng)朱玉民教授我為我們作了關(guān)于《信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的講座。朱教授雖已70多歲，卻精神矍鑠，語(yǔ)言鏗鏘有力，時(shí)而輔以舞蹈，時(shí)而像孩童般跳起，激情四溢。他講課時(shí)在教室的前后左右不停地走動(dòng)，朱教授詳細(xì)地闡述了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合的基本模式的八個(gè)程序，也使我很有感觸，這八個(gè)程序分別為：第一程序，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)(是前提，“整合”的學(xué)科基礎(chǔ));第二程序，掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能(是“整合”的技術(shù)基礎(chǔ));第三程序，理解“整合”的實(shí)質(zhì)(“整合”的兩個(gè)基本原理);第四程序，明確“整合”的目標(biāo)(“整合”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿);第五程序，準(zhǔn)確的診斷并確定“整合點(diǎn)”(“整合”的關(guān)鍵);第六程序，優(yōu)化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)(“整合”的核心);第七程序，優(yōu)化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)成果，將其轉(zhuǎn)化成有效的教育、教學(xué)功能的媒體、課件及軟件工具(是優(yōu)化“整合”的標(biāo)志);第八程序，恰當(dāng)、有效的運(yùn)用“整合”的資源，有效達(dá)成一課的目標(biāo)。他通過(guò)直觀形象的案例，展現(xiàn)出了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)。最后，朱教授對(duì)《新課改理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)》進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)教學(xué)實(shí)際的程序有了更深刻的認(rèn)識(shí)。朱教授從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，使我感慨頗深。
東北師大教育學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師王海英教授的《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持》的報(bào)告，王老師深入淺出地剖析了影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素，并對(duì)我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中如何激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作了理論及實(shí)踐指導(dǎo)。王老師告訴我們，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為兩類，一類是外來(lái)動(dòng)機(jī)，是將學(xué)習(xí)結(jié)果或?qū)W習(xí)活動(dòng)以外的因素作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要來(lái)自老師、家長(zhǎng)及同學(xué);第二類是內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是將學(xué)習(xí)活動(dòng)本身作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。兩種動(dòng)機(jī)并不矛盾，二者既是分離的，同時(shí)也可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是構(gòu)成學(xué)習(xí)積極性的基本因素，它不僅為學(xué)習(xí)提供直接的動(dòng)力，而且制約著學(xué)習(xí)的方向和進(jìn)程。因此，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，必須激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
此外，鄭州威科姆科技股份有限公司事業(yè)部教育總監(jiān)翟曉明的《鄭州市數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)》、北京教育技術(shù)裝備協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周少林的《教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用探討》、東北師大理想信息技術(shù)研究院信息化實(shí)驗(yàn)校管理辦公室王立平主任的《教育云與數(shù)字化校園》、吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、特級(jí)教師、國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T黃寶國(guó)的《信息化環(huán)境下校長(zhǎng)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力》等報(bào)告，收獲頗豐。
在這次培訓(xùn)中我明白了在信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中，我們應(yīng)該從哪些方面入手，如何去操作，也知道了教師能講明白的知識(shí)，就不用借助于信息技術(shù)，要真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，必須在現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合上下工夫。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們的收獲多多。雖然我還有許多知識(shí)沒(méi)有完全消化，有待于以后繼續(xù)領(lǐng)會(huì)、體悟、反思，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，我和其他學(xué)員一樣深深感受到了一股撲面而來(lái)的教育清風(fēng)，明確了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不斷的消化吸收，將這次培訓(xùn)中所學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，靈活運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三
我和本局信息服務(wù)中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的“廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村信息化培訓(xùn)教師第一期培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。包括我縣一共16個(gè)試點(diǎn)山區(qū)縣市共40人參加了這次省級(jí)培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里，不僅讓我學(xué)到了許多業(yè)務(wù)上的技能，而且使我對(duì)我省農(nóng)村信息化建設(shè)項(xiàng)目的重要性有更深一層的了解。這次培訓(xùn)班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請(qǐng)華師大兩位副教授主講。培訓(xùn)主要內(nèi)容有五項(xiàng)：一、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)概論;二、農(nóng)民學(xué)習(xí)心理分析;三、交互式教學(xué)方法與實(shí)施技巧;四、信息化教學(xué)資源與教材開發(fā);五、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)教材的使用。
這次培訓(xùn)目標(biāo)是不僅要充分了解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓(xùn)項(xiàng)目，還要掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的交互式教學(xué)方法，提升自己實(shí)際教學(xué)能力。掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的教學(xué)課件、教學(xué)資源、教學(xué)案例的整合，形成較好方法。掌握農(nóng)村信息化培訓(xùn)組織方法、有效運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng)的能力，提高各地信息化培訓(xùn)教師教學(xué)水平，并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項(xiàng)目培訓(xùn)教材的使用方法以及本土化培訓(xùn)教材的開發(fā)方法。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到我省山區(qū)信息化實(shí)施4年來(lái)，通過(guò)整合資源，加強(qiáng)信息資源的開發(fā)利用，完善山區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施，項(xiàng)目建設(shè)已取得初步成效，促進(jìn)了山區(qū)與外界的信息溝通，有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通，促進(jìn)了山區(qū)的招商引資工作，探索出一條用信息化手段推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。但是，廣大農(nóng)村的信息化建設(shè)還存在著各種各樣的問(wèn)題，其中最重要的一個(gè)原因就是農(nóng)民信息能力普遍較低。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)和開展信息技術(shù)應(yīng)用工作，提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到，要提升農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)教學(xué)效果，首先要了解農(nóng)民對(duì)信息技術(shù)表現(xiàn)出來(lái)的心理特性。這些特性主要表現(xiàn)為：
1、由于對(duì)信息技術(shù)接觸少而引起的恐懼感;
2、對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)的排斥心理;
3、對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)效果期望過(guò)高的心理。
所以，在進(jìn)行農(nóng)村信息化培訓(xùn)時(shí)，必須以農(nóng)民的學(xué)習(xí)心理變化為依據(jù)，采取有針對(duì)性的方法和措施。這就要做到：在工作中要摒棄不實(shí)在、虛假的成分，使其感覺(jué)到培訓(xùn)的實(shí)在性;要注重應(yīng)用感化法，切忌灌輸法，做到入情入理地授課;要推廣應(yīng)用示范法，開展經(jīng)常性調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、樹立榜樣，使農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作更加具體化、形象化，更具感召力和說(shuō)服力;要講究層次法，根據(jù)農(nóng)民的思想和文化素質(zhì)等方面的差異，采取不同的教學(xué)方式。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作必須注重教材的本土化。在農(nóng)村信息化培訓(xùn)中，因?yàn)槭〖?jí)統(tǒng)一開發(fā)的培訓(xùn)教材主要是信息技術(shù)方面的知識(shí)，大部分農(nóng)民在這方面的知識(shí)水平都還處在起跑線上，再加上農(nóng)民都是成年人，可塑性較差，使教學(xué)有很大的難度。因此，培訓(xùn)教師需要把教材進(jìn)行二次開發(fā)、加工，以適合當(dāng)?shù)匦畔⒒嘤?xùn)的需要。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意以下幾個(gè)方面：
1、案例資源的本地化;
2、技術(shù)環(huán)境的本地化;
3、教學(xué)方法的本地化。這樣，才能貼近他們的生活，選擇適合本地的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。
根據(jù)我縣山區(qū)信息化建設(shè)情況，開展山區(qū)中青年信息能力信息培訓(xùn)工作，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：一是利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)(村)信息服務(wù)站(點(diǎn))的作用，認(rèn)真收集山區(qū)信息化案例資源，樹立示范典型。二是加大“四大富農(nóng)系統(tǒng)”和“農(nóng)信通”、“農(nóng)業(yè)信息點(diǎn)播系統(tǒng)”的宣傳推廣和應(yīng)用力度，使信息服務(wù)進(jìn)村入戶，增強(qiáng)村民信息化意識(shí)。同時(shí)，利用信息化體驗(yàn)服務(wù)站，讓本地農(nóng)民真正體會(huì)信息化給他們的生活帶來(lái)的變化。三是有序地組織開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用鎮(zhèn)村服務(wù)點(diǎn)收集的案例資源，進(jìn)行教材二次開發(fā)，使農(nóng)民在培訓(xùn)過(guò)程中更容易接受，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四
佛山市位處珠江三角洲河網(wǎng)區(qū)，現(xiàn)轄禪城、南海、順德、三水、高明五個(gè)區(qū)，面積3813.64平方公里，人口338.98萬(wàn)，20____年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1168.66億元。由于地理位置的特殊性，形成了我市主要的自然災(zāi)害是洪水、內(nèi)澇和臺(tái)風(fēng)，全市95%以上的人口、耕地和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都依靠堤防工程捍衛(wèi)，水利建設(shè)對(duì)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)至為關(guān)鍵。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，單一依靠工程措施已不可能完全有效解決當(dāng)前復(fù)雜的水問(wèn)題。按照“以水利信息化帶動(dòng)水利現(xiàn)代化”的思路，近年我市在抓好水利工程建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)非工程措施的建設(shè)，特別是加大力度推動(dòng)水利信息化的建設(shè)。在水利部、省水利廳、佛山市委市政府的大力支持下，我市的水利信息化建設(shè)有了較大的進(jìn)展，有力促進(jìn)了各項(xiàng)水利工作的開展，加快了我市水利現(xiàn)代化建設(shè)步伐。20____年4月，“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”被省科委評(píng)為科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，系統(tǒng)網(wǎng)站被國(guó)家防辦列為重點(diǎn)推薦的網(wǎng)站。20____年3月，該系統(tǒng)被廣東省水利廳列為全省防汛指揮系統(tǒng)建設(shè)“一個(gè)平臺(tái)，四個(gè)支撐點(diǎn)，兩個(gè)完善提高”的建設(shè)項(xiàng)目之一。20____年市三防辦被省信息產(chǎn)業(yè)廳列為信息化示范單位。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報(bào)一下我市水利信息化的建設(shè)情況。
一、佛山市三防水利信息化建設(shè)情況
(一)建立了 “佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個(gè)基于ddn幀中繼技術(shù)的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實(shí)現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級(jí)水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬(wàn)元進(jìn)行信息化建設(shè)，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于20____年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對(duì)其余各區(qū)的水利信息化建設(shè)起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來(lái)我市在水利信息化建設(shè)方面所做的嘗試，對(duì)我市的水利工作起到較大促進(jìn)作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了水情、雨情、風(fēng)情等信息的自動(dòng)采集、傳輸、接收、處理，為全市各級(jí)防汛部門準(zhǔn)確、及時(shí)地提供各類防汛信息進(jìn)行洪水預(yù)報(bào)和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險(xiǎn)、救災(zāi)提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級(jí)水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個(gè)主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應(yīng)的局域網(wǎng)，配備服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風(fēng)實(shí)時(shí)情況自動(dòng)電子顯示牌等，并利用防汛專用的無(wú)線電通訊設(shè)備加裝水位遙測(cè)設(shè)備建立水情自動(dòng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)，對(duì)各轄區(qū)各鎮(zhèn)進(jìn)行江河水位的遙測(cè)和報(bào)送，通過(guò)水情遙測(cè)軟件把實(shí)時(shí)水位及時(shí)發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)已聯(lián)接各基層水利機(jī)構(gòu)，目前全市49個(gè)基層水利單位中已有30個(gè)單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到61%。全市目前建立了近百個(gè)水位、雨量遙測(cè)站點(diǎn)，綜合運(yùn)用天眼20____防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對(duì)水、雨情、氣象狀況、臺(tái)風(fēng)路徑進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并提供水位、流量、降雨量、水勢(shì)及臺(tái)風(fēng)情況預(yù)測(cè)。所有水、雨、風(fēng)等信息均可通過(guò)web方式進(jìn)行查詢。
2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
級(jí)市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)。
初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用光纖進(jìn)行傳輸，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個(gè)ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pb__交換機(jī)連接，方便地實(shí)現(xiàn)通訊。
建立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動(dòng)電話相結(jié)合的“移動(dòng)短信中心系統(tǒng)”，通過(guò)“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的服務(wù)器定時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關(guān)用戶還可以通過(guò)手機(jī)點(diǎn)播查詢指定站點(diǎn)水情。
3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運(yùn)用gis技術(shù)和多媒體技術(shù)，以電子地圖為基礎(chǔ)建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過(guò)點(diǎn)擊電子地圖中的工程設(shè)施(如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫(kù)、險(xiǎn)段等)，即可顯示該工程設(shè)施的基本參數(shù)、有關(guān)文字資料、圖片及動(dòng)態(tài)圖像。通過(guò)電子地圖，可及時(shí)了解出險(xiǎn)堤段或水利設(shè)施的設(shè)計(jì)、地質(zhì)等資料，以及出險(xiǎn)堤段、水利設(shè)施附近的防汛物資儲(chǔ)備情況，為防汛搶險(xiǎn)及時(shí)提供決策依據(jù)。
4、初步建成了相關(guān)專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。包括水、雨、風(fēng)情信息庫(kù)、氣象信息庫(kù)、工情資料庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、防汛搶險(xiǎn)知識(shí)庫(kù)、歷史資料和圖片庫(kù)、行政管理數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并供有關(guān)部門和社會(huì)各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網(wǎng)站
佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠(chéng)部長(zhǎng)提出的“宣傳水利，促進(jìn)發(fā)展，增加透明，提高效率，增進(jìn)溝通，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，經(jīng)過(guò)三次擴(kuò)充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實(shí)用、更新及時(shí)的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)包括我市水、雨、風(fēng)、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風(fēng)情、旱情等實(shí)時(shí)資料，為社會(huì)各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預(yù)報(bào)等有關(guān)信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡(luò)新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進(jìn)行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國(guó)各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬(wàn)條，國(guó)家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張(片)。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會(huì)各界和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準(zhǔn)確的服務(wù)，受到了各界的好評(píng)。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運(yùn)行以來(lái)，已有近33萬(wàn)人次對(duì)該網(wǎng)進(jìn)行瀏覽，并于20____年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號(hào)。我市各區(qū)水利局及相關(guān)單位均建立了網(wǎng)站向社會(huì)提供水利信息服務(wù)，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計(jì)達(dá)到60萬(wàn)人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會(huì)宣傳水利建設(shè)成就和方針政策、普及水利知識(shí)和提供水利信息服務(wù)的有力工具。
(三)積極推進(jìn)市局機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化進(jìn)程
我市水利局機(jī)關(guān)的辦公自動(dòng)化從20____年的5月份開始試運(yùn)作。通過(guò)寬帶城域網(wǎng)(機(jī)關(guān)專網(wǎng))和電子公文交換平臺(tái)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺(tái)的資源共享以及政府公文、信息、值班、會(huì)議、督查等主要辦公業(yè)務(wù)的自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個(gè)人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)、短信管理等八個(gè)子模塊。為推廣辦公自動(dòng)化應(yīng)用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺(tái)機(jī)都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的安全性。各級(jí)水利工作人員在文檔管理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計(jì)等日常辦公工作中廣泛使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機(jī)關(guān)的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個(gè)水利工程集群控制試點(diǎn)
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)和光纖通信技術(shù)，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對(duì)象，以各街道辦(鎮(zhèn))水利會(huì)為中心建成一套遠(yuǎn)距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內(nèi)水(船)閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控操作，實(shí)現(xiàn)工程運(yùn)行控制集中化、管理信息化、日常維護(hù)專業(yè)化，達(dá)到閘(站)無(wú)人值守，精簡(jiǎn)人員。水閘(站)和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作箱和可編程控制柜，實(shí)現(xiàn)水閘(站)接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動(dòng)就地控制，并將現(xiàn)場(chǎng)的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上送控制中心。
佛山市的首個(gè)示范點(diǎn)順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于20____年10月實(shí)施，20____年8月中旬全部完成，工程實(shí)現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水(船)閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實(shí)現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點(diǎn)還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動(dòng)化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動(dòng)化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個(gè)水利工程集群控制試點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運(yùn)行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個(gè)新臺(tái)階，為防汛搶險(xiǎn)時(shí)的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
目前，遠(yuǎn)程視頻工程無(wú)線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設(shè)之中。該系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)河道、水壩的水位情況及水庫(kù)、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對(duì)遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)的云臺(tái)和攝象機(jī)進(jìn)行控制，用戶還可以通過(guò)因特網(wǎng)來(lái)瀏覽各監(jiān)控點(diǎn)的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術(shù)與遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)。
二、三防、水利信息化建設(shè)體會(huì)
(一)關(guān)鍵是解放思想，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視
近年來(lái)，水利部、國(guó)家防總對(duì)水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠(chéng)部長(zhǎng)在談到水利信息化工作時(shí)，要求把水利信息化作為推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，廣東省水利廳也多次召開會(huì)議推進(jìn)水利信息化建設(shè)。近期佛山市也召開了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，提出要把握機(jī)遇，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，加大推進(jìn)力度，全力以赴建設(shè)信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)水利信息技術(shù)將是實(shí)現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護(hù)的基礎(chǔ)工作和基本手段，水利信息化勢(shì)在必行，各級(jí)黨委、政府和水利部門從上至下提高認(rèn)識(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實(shí)資金，加大水利信息建設(shè)的投入，使我市水利信息化得以迅速推進(jìn)和發(fā)展。
(二)高起點(diǎn)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。
在進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機(jī)構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關(guān)系等實(shí)際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術(shù)和高標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標(biāo)，以高可靠性和實(shí)用性為設(shè)計(jì)原則，以《國(guó)家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設(shè)計(jì)大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》及《佛山市信息化建設(shè)指導(dǎo)書》的建設(shè)要求為依據(jù)，嚴(yán)格遵循信息工程建設(shè)規(guī)范，力求實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)、實(shí)用、安全可靠及具備可擴(kuò)充性”等特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術(shù)，在實(shí)施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實(shí)施方案。
以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，應(yīng)用為目的，大力推廣普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。一是舉辦多個(gè)“計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”培訓(xùn)班，通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的學(xué)習(xí)，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力;二是加大網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，基層水利單位平均每?jī)扇藫碛幸慌_(tái)計(jì)算機(jī)，用于日常辦公及上網(wǎng)使用;三是在文檔處理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計(jì)等日常辦公工作中廣泛使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。市水利局全體工作人員于20____年5月份開始全面應(yīng)用辦公自動(dòng)化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動(dòng)了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)三年多的推廣和應(yīng)用，操作計(jì)算機(jī)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，統(tǒng)一了對(duì)信息化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，加快了三防、水利信息建設(shè)的步伐。
三、三防、水利信息化工作設(shè)想
根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實(shí)際情況，今后我市在信息化建設(shè)方面計(jì)劃重點(diǎn)做好以下工作：
(一)認(rèn)真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作
針對(duì)我市水利信息化建設(shè)缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進(jìn)一步完善和充實(shí)已編制的《佛山市三防、水利信息化建設(shè)指導(dǎo)書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復(fù)建設(shè)的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設(shè)工作。
(二)實(shí)現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎(chǔ)，就是要修建信息化高速公路。
我們所說(shuō)的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)干線建設(shè)，爭(zhēng)取建成覆蓋全市重點(diǎn)防洪地區(qū)及基層水利單位的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關(guān)單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點(diǎn)防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)。十五期間我市計(jì)劃將目前網(wǎng)絡(luò)光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級(jí)水利機(jī)構(gòu)的通信網(wǎng)絡(luò)，提高水、雨情測(cè)報(bào)和傳輸?shù)募皶r(shí)性、可靠性，實(shí)現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點(diǎn)報(bào)汛站的水、工、旱、災(zāi)情信息收集的目標(biāo)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實(shí)現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關(guān)鍵，就是要建造我市水利業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺(tái)。
首先要在市及區(qū)級(jí)水利機(jī)關(guān)全面應(yīng)用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，初步建成具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一接口技術(shù)的水利政務(wù)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺(tái)的建設(shè)工作。包括信息源的開發(fā)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和應(yīng)用，同時(shí)加強(qiáng)信息的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，為平臺(tái)建設(shè)做好最基本也是最重要的準(zhǔn)備工作。
第三是建設(shè)水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災(zāi)指揮系統(tǒng)(防汛減災(zāi)決策支持系統(tǒng))、水資源實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測(cè)與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動(dòng)化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務(wù)信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務(wù)系統(tǒng)等九大應(yīng)用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點(diǎn)，所謂送貨是指將網(wǎng)絡(luò)資源通過(guò)上述“修路、造車”的有利條件，實(shí)現(xiàn)資源的共享，并能進(jìn)行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會(huì)相關(guān)部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識(shí)——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財(cái)富。
“修路、造車、送貨”三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過(guò)實(shí)現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
(三)繼續(xù)推廣水閘(站)群控工程建設(shè)
“先進(jìn)實(shí)用”是我市水利信息化建設(shè)遵循的基本原則之一，經(jīng)過(guò)近幾年嘗試和實(shí)踐，我市在水閘(站)群控建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，為防汛搶險(xiǎn)的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘(站)群控建設(shè)，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實(shí)現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。
(四)結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)三防、水利信息化水平再上新臺(tái)階
今年1月8日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)我市進(jìn)行了行政區(qū)域的調(diào)整，實(shí)施撤市(縣級(jí)市)建區(qū)工作，設(shè)立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實(shí)，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，但全市水利信息化建設(shè)也面臨新的形勢(shì)——要針對(duì)各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實(shí)現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運(yùn)用、應(yīng)用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺(tái)的規(guī)劃建設(shè)。按照今年年初召開的全市水利信息化建設(shè)工作會(huì)議部署，我市將在最近一段時(shí)期內(nèi)開展有關(guān)方面的協(xié)調(diào)工作，力求達(dá)到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實(shí)現(xiàn)資源共享、避免重復(fù)建設(shè)的目的，力爭(zhēng)在新的歷史時(shí)期推動(dòng)我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進(jìn)步。
水利部副部長(zhǎng)敬正書在視察佛山大堤時(shí)對(duì)我市提出“以信息化促進(jìn)水利現(xiàn)代化”的要求，佛山市各級(jí)水利部門正致力積極實(shí)踐水利信息化的建設(shè)。目前與先進(jìn)的省、市相比，還有一定的差距，還有大量工作要完成，希望水利部、省水利廳、省防總及各兄弟單位繼續(xù)關(guān)心和支持我們的信息化建設(shè)工作。今后我市將按國(guó)家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)水利信息化建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設(shè)成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十五
20xx年2月22日、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)。為期2天的培訓(xùn)，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清教授《微時(shí)代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應(yīng)用》的講座，讓我認(rèn)識(shí)到：教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究，需要?jiǎng)?chuàng)新，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，創(chuàng)新。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理更清晰，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，可以為教學(xué)增添光彩和活力。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教育思想、教學(xué)觀念等專業(yè)知識(shí)水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡，教育思想、教學(xué)觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過(guò)2天得培訓(xùn)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術(shù)中需解決的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中運(yùn)用教育信息技術(shù)的差距與不足。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育信息技術(shù)的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實(shí)效。
在學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展這樣一個(gè)新背景下，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具備信息化領(lǐng)導(dǎo)力——基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設(shè)備組織教學(xué)，合理評(píng)價(jià)教師、學(xué)生和學(xué)校管理人員的信息技術(shù)應(yīng)用水平及其效果的能力，引領(lǐng)和示范合理高效地使用信息化資源的能力，簡(jiǎn)言之就是使學(xué)校在信息技術(shù)方面的投入取得應(yīng)有的成效的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，是在信息化環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所體現(xiàn)出的一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。
教育信息化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，成功與否受多方面因素的制約。要想加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)教育信息化的整體發(fā)展，學(xué)校應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)規(guī)劃、有序行動(dòng)，對(duì)以下方面要有所關(guān)注和思考：
第一，要關(guān)注課程
教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與教育信息化的現(xiàn)狀，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到教育信息化與基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革是密切相關(guān)、互為促進(jìn)的。信息技術(shù)與課程整合，正是新課程背景下的教育信息化實(shí)踐創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。
第二，要關(guān)注課堂
創(chuàng)新教學(xué)與教學(xué)改革。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)了解信息化教學(xué)在課堂實(shí)現(xiàn)的基本模式，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要以教學(xué)方式的改革為基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到高價(jià)值的信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用要確保體現(xiàn)技術(shù)的有效整合。
第三，要關(guān)注學(xué)生
信息化與學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目的是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。在教育信息化的進(jìn)程中，創(chuàng)設(shè)以“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注和思考的出發(fā)點(diǎn)——應(yīng)該了解如何創(chuàng)造將學(xué)校、社區(qū)、家庭緊密聯(lián)合的信息化教育體系;了解如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方參與的評(píng)價(jià)與家庭學(xué)?；?dòng)：了解實(shí)現(xiàn)學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄與全面發(fā)展軌跡;了解如何將社會(huì)信息化發(fā)展和新課程改革對(duì)學(xué)生發(fā)展的新要求，轉(zhuǎn)化為教師、學(xué)生的行為和基本素養(yǎng)。
第四，要關(guān)注教師
面向信息化的教師專業(yè)成長(zhǎng)。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該體現(xiàn)在——在教育信息化的進(jìn)程中，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握將信息技術(shù)整合到課程中的教育技術(shù)能力，需要掌握借助信息技術(shù)尋求終身發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到，面向信息化的教師專業(yè)成長(zhǎng)，是教育領(lǐng)域系統(tǒng)規(guī)劃信息化發(fā)展的重要組成部分，需要為教師的專業(yè)發(fā)展制定相應(yīng)計(jì)劃，以內(nèi)化為教師自覺(jué)利用教育信息化的執(zhí)行力。
第五，要關(guān)注環(huán)境
信息化教育環(huán)境與學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)撜J(rèn)識(shí)到，教育信息化建設(shè)的效果體現(xiàn)之一，是教育文化的變革。如何在學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與校園文化之間取得協(xié)調(diào)和共同促進(jìn)發(fā)展，以取得信息化投入的最佳效益。
第六，要關(guān)注效益
區(qū)域教育信息化投入的效益評(píng)估。教育信息化是一件經(jīng)濟(jì)、人力、物力投入都極大的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)清醒并深刻地認(rèn)識(shí)到，教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃需要對(duì)技術(shù)投入的效益進(jìn)行關(guān)注，需要對(duì)教育信息化各系統(tǒng)要素效果和整體效益進(jìn)行通盤考慮和認(rèn)真評(píng)估。
只有對(duì)這些方面真正思考，從硬件設(shè)施、軟件資源、應(yīng)用隊(duì)伍、課程改革、教學(xué)應(yīng)用、規(guī)章制度等多維度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，才能有效地推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展與建設(shè)，真正具備教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)能力。
當(dāng)前，教育信息化已成為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一個(gè)重要組成部分，在推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程中，學(xué)校的職責(zé)就是要尋找能夠使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)水平并得以健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校工作的掌舵者，學(xué)校信息化的有效應(yīng)用和使用水平，取決于校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)因素、教師因素和環(huán)境因素。其中學(xué)校的引領(lǐng)作用是關(guān)鍵。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)層次決定了學(xué)校信息化工作的發(fā)展方向，學(xué)校的信息化的制度的制定符合教學(xué)規(guī)律，要貼近教學(xué)實(shí)際，符合教師的工作需求，才能夠被教師認(rèn)可，才能有效地得到執(zhí)行，因此學(xué)校有關(guān)信息化方面制度建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制的的健全是推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的重要保障。
學(xué)用結(jié)合是深入推進(jìn)信息化的法寶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，校領(lǐng)導(dǎo)必須清楚各學(xué)科教師的學(xué)習(xí)情況，做好信息化推進(jìn)中的對(duì)全體教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作，能及時(shí)利用數(shù)據(jù)對(duì)課堂教學(xué)及質(zhì)量進(jìn)行分析，化解難點(diǎn)和教師的困惑，讓教師切實(shí)體會(huì)信息技術(shù)的魅力。
信息化的管理服務(wù)是效率的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員要密切合作，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理工作，推動(dòng)學(xué)校信息化工作的快速發(fā)展。
為信息化搭建、打造必要的環(huán)境。學(xué)校要從硬件建設(shè)和軟件提升方面為教師的使用提供便利，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題和困難。學(xué)校專業(yè)信息技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)培訓(xùn)必須符合教師的實(shí)際需求，確保優(yōu)質(zhì)資源能為教師正常教學(xué)所用，能為學(xué)生平等地共享。
利用信息化，推進(jìn)校本教研。學(xué)校要著眼教師的專業(yè)發(fā)展，拓展學(xué)科教師信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)踐研究，促進(jìn)教師開展信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學(xué)校的教育信息化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，逐步完善的工程，只有從思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極地踐行，才能使信息化發(fā)揮最大的效用。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十六
為了貫徹落實(shí)《襄陽(yáng)市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，根據(jù)襄陽(yáng)市電化教育館安排，20__年5月4—5日，我在襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩天的“中小學(xué)教育信息化管理干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，開闊了視野，解放了思想。吳砥等專家教授的講課，讓我收獲頗多。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教育信息化規(guī)劃的解讀，知曉了新的形勢(shì)
吳砥教授關(guān)于《教育信息化發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃和思考》的講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的重要作用。教育信息化十年規(guī)劃的出臺(tái)，把教育風(fēng)格信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，表明國(guó)家高度重視教育信息化發(fā)展工作。
明確了教育信息化近期的工作重點(diǎn)：建成“三通兩平臺(tái)”和加強(qiáng)教師培訓(xùn)?！叭ā睘椋和苿?dòng)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施;推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享;推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革?！皟善脚_(tái)”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺(tái)”;建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺(tái)”。按照對(duì)設(shè)施設(shè)備建、管、用的要求，為了用好“三通兩平臺(tái)”，必須對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，讓教師熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。面對(duì)全球化，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機(jī)思維，不斷充電，才能適應(yīng)社會(huì)迅猛發(fā)展的需要。
二、發(fā)展教育信息化，校長(zhǎng)要提高領(lǐng)導(dǎo)力
校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)對(duì)于教育信息化有怎樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)在學(xué)校的信息化發(fā)展問(wèn)題上采取怎樣的決策和行動(dòng)。教育信息化需要校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)、眼界與境界、帶頭和支持。教育信息化的實(shí)施，校長(zhǎng)要有洞察力、管理力、指導(dǎo)力。
因此，校長(zhǎng)首先要提高自身信息化素養(yǎng)，要有信息化理念和信息化應(yīng)用能力，對(duì)學(xué)校信息化發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用。校長(zhǎng)要決策好學(xué)校信息應(yīng)用的愿景，要確立一個(gè)可供分享的信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用愿景，并得到老師的認(rèn)可，讓全體老師都明晰這一愿景。校長(zhǎng)要發(fā)揮個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的影響力;要引領(lǐng)教育信息化常態(tài)發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，指導(dǎo)信息技術(shù)的應(yīng)用行為，搭建支持教師信息化成長(zhǎng)平臺(tái);校長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校信息化管理機(jī)制;要合理配置學(xué)校的信息資源;要反思實(shí)施信息化的得失，校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要決策、抓落實(shí)、抓效果，同時(shí)還要能夠停下來(lái)，進(jìn)行回頭看，既要進(jìn)行橫向的對(duì)比，還要有縱向的比較，學(xué)校在實(shí)施的過(guò)程中，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，還有哪些是需要改進(jìn)的，或者有哪些是不切合實(shí)際要堅(jiān)決摒棄的等等，要進(jìn)行認(rèn)真地反思，確保信息化健康發(fā)展。
三、明確了目標(biāo)，理清了學(xué)校信息化發(fā)展基本思路
通過(guò)培訓(xùn)，我明確了教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，學(xué)校要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，著眼于服務(wù)教學(xué)、著眼于教師的日常運(yùn)用、著眼于打造現(xiàn)代化學(xué)校，首先要制訂切實(shí)可行的學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，建立健全信息化教育管理制度。
其次，要加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，接入班班通基本滿足應(yīng)用的硬件條件，要優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應(yīng)用，利用云計(jì)算技術(shù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供信息化網(wǎng)絡(luò)空間，完善信息服務(wù)體系，建設(shè)數(shù)字化智能校園。
第三，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，通過(guò)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進(jìn)教學(xué)資源的應(yīng)用，充分利用名師課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，開展探究性學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研應(yīng)用。
第四，建立激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，促進(jìn)對(duì)教育信息化技術(shù)的應(yīng)用。
這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十七
我是甘肅省渭源縣縣渭源職專的教師,很慶幸渭源縣教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑〃利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張〃但過(guò)得很充實(shí)〃受益非淺〃讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性〃在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。
“信息技術(shù)能力提升工程”的主要內(nèi)容是教育技術(shù)能力的提升〃和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系〃實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案〃規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理〃促使我們整合各方面的資源〃更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義〃為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下〃我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義〃了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
各位專家〃各位同仁的一堂堂授課〃雖然略感生澀〃卻使我深受啟發(fā)〃并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)〃運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略〃力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能〃通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里〃我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)〃對(duì)比自己的學(xué)生灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)模式〃有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)〃都會(huì)以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外〃只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)〃同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
總之〃在未來(lái)的工作崗位上〃我一定扎實(shí)工作〃努力學(xué)習(xí)〃把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力〃更好地應(yīng)用到教研教改中〃做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)〃對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)〃對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、提升應(yīng)用能力〃持之以恒〃不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)〃培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人!!
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十八
20__年11月17日至20日，我有幸參加了湖南省教育信息化管理干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷時(shí)4天，參加培訓(xùn)的有來(lái)自懷化、湘西自治州中小學(xué)的176名市州縣教育局主管教育信息的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。這次培訓(xùn)課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，授課老師有的是省教育廳主管教育信息化工作的專家，有的是省內(nèi)教育信息化管理工作做的很好的學(xué)校校長(zhǎng)，授課方式讓人耳目一新。除了上課，在生活方面主辦方也考慮的非常周到，飯菜豐盛可口、房間干凈舒服，總之，這是一次讓人非常難忘的培訓(xùn)。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗屛页鋵?shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想。特別是省教育廳王健廳長(zhǎng)的《人人通講析》、黃國(guó)圣主任的《湖南省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作部署》、潘軍主任的《以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化》、龔明斌的《校長(zhǎng)及教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升》、周艷校長(zhǎng)的《我們和信息化面對(duì)面》，讓我收獲頗多。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新精神的解讀，了解了新的形勢(shì)
開課第一天我們就學(xué)習(xí)了教育信息化的定義及發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃和思考。2012年9月國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化電視電話會(huì)議上指出信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視，要把教育風(fēng)格信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署。特別是王健廳長(zhǎng)的報(bào)告，讓我第一次知道了“三通兩平臺(tái)”的定義，“三通”為：推動(dòng)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施;推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享;推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革?！皟善脚_(tái)”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺(tái)”;建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺(tái)”。他還指出，實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”，硬件不是目的，應(yīng)用是根本，教師是關(guān)鍵、普及是目標(biāo)。信息技術(shù)可以對(duì)中國(guó)的教育產(chǎn)生革命性的影響，可以提高中國(guó)人工作和生活的質(zhì)量，面對(duì)全球化，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機(jī)思維，要熟悉和實(shí)踐教育信息化，加速教育的信息化。
二、新概念的學(xué)習(xí)，開闊了視野，提高了理論水平
目前在我們的生活中技術(shù)越來(lái)越成為生活的一部分，生活的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜。我們要改變以往的傳統(tǒng)觀念，技術(shù)不是一種技能，而是一種基本素養(yǎng)。教師在課堂上要從學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合要慢慢過(guò)渡到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段融合，要向“教育與技術(shù)的融合，人和技術(shù)的愈合，技術(shù)與技術(shù)的融合”方向邁進(jìn)。在信息社會(huì)中的人的生存是一種信息化的生存。作為一名教師也必須改變我們?nèi)バ畔⒓夹g(shù)的偏見(jiàn)與看法，許多教師認(rèn)為信息技術(shù)會(huì)帶給學(xué)生許多負(fù)面的影響，比如沉迷游戲、黃色不良信息、進(jìn)入陌生的交際圈。對(duì)于這種情況隔離并不是辦法，我們教師要做到的是要正確引導(dǎo)，關(guān)鍵是要找到正確的替代品，讓學(xué)生有成就感。聽(tīng)過(guò)課以后，我著實(shí)對(duì)以前我校沒(méi)收學(xué)生手機(jī)的做法感到羞愧。如果今天的教育和老師不生活在未來(lái)，未來(lái)的學(xué)生將會(huì)生活在過(guò)去。通過(guò)專家們的講課，我還了解到一種新的概念，就是“云計(jì)算”的概念。目前許多的行業(yè)引進(jìn)了“云計(jì)算”，而教育云也成為了新熱點(diǎn)，并納入了國(guó)家規(guī)劃當(dāng)中。教育云代表教育信息化的第三個(gè)浪潮，它具有集中管理、按需擴(kuò)展，使計(jì)算機(jī)靈活、減少硬件設(shè)備的成本、減少管理創(chuàng)新的復(fù)雜性等特點(diǎn)。這次接觸到的新詞語(yǔ)還有“移動(dòng)終端”、“自定義”、“大數(shù)據(jù)”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“微課”、“mooc”。
三、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時(shí)省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識(shí)，從而提高教學(xué)效益。
1、掌握信息化教育技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，教育信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、把握信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)效益的需要
將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業(yè)水平。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識(shí)，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益。
3、積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能。
4、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作，要認(rèn)清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)完善自身素質(zhì)，用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學(xué)工作。
四、增強(qiáng)了危機(jī)感。
這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育，在信息化即將引發(fā)教育的深刻變革的今天，我感受到自己信息技術(shù)素養(yǎng)的低微和薄弱。我省將在2016年要實(shí)現(xiàn)教育信息化，而作為教育信息化的管理者和引領(lǐng)者，我深深的感到有了危機(jī)感。在今后一段時(shí)間，如何引導(dǎo)老師建立自己的空間，將教育信息化和教育教學(xué)的深度融合，將教育信息化實(shí)施于教育教學(xué)管理中，我都面臨的一系列的難題。不學(xué)習(xí)就要落后，不乘勢(shì)而上必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，我將開動(dòng)腦筋、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)，抓住機(jī)遇，盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己，積極和堅(jiān)決的推進(jìn)我校教育信息化工程的實(shí)施，爭(zhēng)取將我們的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十九
7月18號(hào)至7月23號(hào)我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f(shuō)這樣五天的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪。
1。提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來(lái)越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過(guò)變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
開班儀式上，省職教所馬所長(zhǎng)除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求，他說(shuō)“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個(gè)刺激”。我在聽(tīng)完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長(zhǎng)的目的是達(dá)到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺(jué)到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來(lái)教育信息化時(shí)代的到來(lái)，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，在聽(tīng)了錢東東院長(zhǎng)的一席話后，我了解了信息化是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2。更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)
培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育的觀念。他以知識(shí)論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識(shí)教學(xué)，知識(shí)論壇是以觀點(diǎn)為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動(dòng)為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論，輕過(guò)程，缺少教與學(xué)的互動(dòng)，忽視學(xué)生充分的思維過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗(yàn)、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，形成思維、行為定勢(shì)，缺乏對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行?？梢哉f(shuō)每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
3。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來(lái)教育發(fā)展的方向
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點(diǎn)，將是未來(lái)教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4。良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備。
在此次培訓(xùn)中，有位專家給我們介紹了國(guó)外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個(gè)講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)工具，我這軟件對(duì)于我們進(jìn)行信息化教學(xué)都有很大的幫助。作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5，不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件較好，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時(shí)間，但是通過(guò)這五天聽(tīng)報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來(lái)服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二十
隨著社會(huì)的進(jìn)步，各種信息設(shè)備走進(jìn)了我們生活也走進(jìn)了校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進(jìn)課堂，我想這是在新時(shí)期教育者應(yīng)該認(rèn)真反思的問(wèn)題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導(dǎo)致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點(diǎn)：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒(méi)有改變，在師生家長(zhǎng)心中考試成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學(xué)方法去教學(xué)，只要達(dá)到成績(jī)好就夠了。第二，教師在長(zhǎng)期繁重的工作壓力下缺少學(xué)習(xí)新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時(shí)間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強(qiáng)有力的外力來(lái)推動(dòng)信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學(xué)生，自發(fā)的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用,當(dāng)這種教學(xué)方式習(xí)慣成自然后便信息化教學(xué)才算走進(jìn)課堂。
技術(shù)革新教育
道無(wú)非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學(xué)不是趕個(gè)時(shí)髦不是圖個(gè)新鮮，而是要通過(guò)信息化的方式把萬(wàn)千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。
信息化拓寬學(xué)生的認(rèn)知道路
說(shuō)道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無(wú)邊卻又可以及時(shí)提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺(tái)。那么毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)可以在學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)中給予足夠多的生動(dòng)直接的材料，而且這樣一種學(xué)習(xí)途徑也改變了學(xué)生的認(rèn)知方式。過(guò)去的教學(xué)主要是教師將知識(shí)塞進(jìn)學(xué)生的頭腦中，或者按照教學(xué)計(jì)劃去引導(dǎo)學(xué)生如何去做去學(xué)的知識(shí)，學(xué)生是處于一種被動(dòng)位置。而學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對(duì)的問(wèn)題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無(wú)疑問(wèn)讓學(xué)生習(xí)慣于這種主動(dòng)的汲取知識(shí)的方式將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，他們更容易對(duì)這個(gè)世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問(wèn)題獲取相關(guān)的知識(shí)，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)
信息化環(huán)境下把握學(xué)生關(guān)注圈和影響圈
的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費(fèi)事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對(duì)于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會(huì)看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認(rèn)為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時(shí)間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無(wú)疑問(wèn)，為了個(gè)人的成長(zhǎng)我們需要盡量的擴(kuò)大“影響圈”的比重。同樣的道理，當(dāng)信息技術(shù)深入到我們的教學(xué)中后，學(xué)生同樣面臨了著同樣的問(wèn)題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果，能否對(duì)與身心成長(zhǎng)產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認(rèn)真思考的。那么這里還是一句話，教學(xué)技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過(guò)各種手段使學(xué)生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學(xué)生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學(xué)急待實(shí)踐
們教學(xué)工作中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的他們自己的老師的教學(xué)，以上的問(wèn)題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、出現(xiàn)的問(wèn)題錄制對(duì)應(yīng)的教學(xué)資源；我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容再配備相關(guān)的習(xí)題任務(wù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再做反饋；我們可以在線上線下與學(xué)生充分交流，增進(jìn)師生感情和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；我們可以在平臺(tái)上放置很多對(duì)學(xué)生有益的資源，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也幫助他們身心的成長(zhǎng)；我們可以將微課堂的教學(xué)常態(tài)化，利用教學(xué)平臺(tái)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等。總之在信息化的今天，我們一定要把握住時(shí)代的機(jī)遇，勇于嘗試新的教學(xué)方式助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
對(duì)于信息化教學(xué)管理運(yùn)用于中學(xué)階段的設(shè)想
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開展對(duì)本校教師全員培訓(xùn)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們?cè)诙嗝襟w運(yùn)用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將此次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，并將這個(gè)培訓(xùn)列入重要議事日程，召開專門會(huì)議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過(guò)長(zhǎng)清區(qū)教育局統(tǒng)一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)的專職教師定期進(jìn)行輔導(dǎo)，保障了培訓(xùn)工作的順利開展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓(xùn)過(guò)程中，注意做到"三個(gè)重視"，即重視教師在講座中所咨詢問(wèn)題的及時(shí)解答;重視理論聯(lián)系實(shí)際;重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培訓(xùn)、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結(jié)”的思路，在遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索有效的運(yùn)行機(jī)制，逐步構(gòu)建“以教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研部門為依托，校本研修為基礎(chǔ)平臺(tái)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主要手段”的教師終身學(xué)習(xí)體系。
三、搭建平臺(tái)，展示交流
為了增強(qiáng)培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性，我校將培訓(xùn)與研討研修有機(jī)結(jié)合，于20_年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習(xí)，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓(xùn)活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓(xùn)工作的新機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的“提高教育理念素養(yǎng)”與“切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念”相結(jié)合，“掌握知識(shí)”與“運(yùn)用知識(shí)”相結(jié)合，“看”與“做”相結(jié)合，“培訓(xùn)”和“教研”結(jié)合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓(xùn)效果
1、更新了觀念
通過(guò)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力
通過(guò)培訓(xùn)教師在多媒體有效運(yùn)用方面有了較大進(jìn)步，現(xiàn)在大部分教師可以做到得心應(yīng)手地制作課件。
3、看到了不足
通過(guò)培訓(xùn)，加強(qiáng)自身科學(xué)素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的提高成為每位老師的共識(shí)。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準(zhǔn)備地給學(xué)生一杯水。大家認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于研究。我們的知識(shí)要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開闊了視野
培訓(xùn)讓廣大教師獲得了很多的信息，開闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
六、存在問(wèn)題及反思
1、教師參與交流的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)中“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。
3、認(rèn)識(shí)不夠，忙于應(yīng)付。
個(gè)別教師對(duì)此次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對(duì)自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺(tái)，為教師隊(duì)伍建設(shè)提供了新的模式。我們將不斷總結(jié)和研究，爭(zhēng)取在以后的培訓(xùn)中取得更大成績(jī)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二
20xx－20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)教育信息化工作總結(jié)根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，按《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)（20xx—20xx）》相關(guān)要求，緊緊圍繞天寧區(qū)教育局中心工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和當(dāng)前的疫情，制定本計(jì)劃，具體工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，活動(dòng)有序推進(jìn)
信息化工作涉及面廣，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員職責(zé)。學(xué)校教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)教育信息化工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，校信息中心負(fù)責(zé)技術(shù)上的支撐。本學(xué)期受疫情影響，開學(xué)進(jìn)校時(shí)間較晚，線上教學(xué)方式被逼上架，在嘗試中推進(jìn)著，問(wèn)題接二連三，但老師們通過(guò)交流、分享和學(xué)習(xí)也都一一克服困難，在實(shí)踐中提升個(gè)人與小組信息技術(shù)能力，把線上教學(xué)開展得有條不紊。
二、組織教師培訓(xùn)，優(yōu)化應(yīng)用能力
開學(xué)以來(lái)，教師發(fā)展中心及學(xué)校多次組織了教學(xué)手段、方式方面的培訓(xùn)，聚焦教師對(duì)信息技術(shù)技能的掌握。根據(jù)學(xué)校教師情況，進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建基于教育技術(shù)的人才培養(yǎng)模式。提升設(shè)施設(shè)備的統(tǒng)整、維護(hù)及日常管理、服務(wù)的能力。充分發(fā)揮老師、學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)用信息技術(shù)，用技術(shù)助力教學(xué)活動(dòng)、師生交流、家校互通等各個(gè)環(huán)節(jié)。
三、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障教學(xué)活動(dòng)
學(xué)校本學(xué)年進(jìn)一步優(yōu)化了教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，校園實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋升級(jí)。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)校多媒體、網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)等設(shè)施設(shè)備的維護(hù)和維修，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供了堅(jiān)實(shí)保障。改善了10間教室的多媒體設(shè)備，換上了更智能的“智慧黑板”，課上交互活動(dòng)更輕松、便捷。下學(xué)期，學(xué)校方面爭(zhēng)取把所有普通教室多媒體設(shè)備進(jìn)行升級(jí)更換，為師們創(chuàng)設(shè)更好的教學(xué)環(huán)境。
四、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，探索教與學(xué)的創(chuàng)新
這學(xué)期受到疫情影響，開學(xué)前一段時(shí)間及開學(xué)來(lái)校后的教學(xué)教研活動(dòng)怎樣有保障、有秩序、有質(zhì)量地完成，如何突破時(shí)間、地點(diǎn)、空間限制，讓大家在一塊交流、分享。鼓勵(lì)教師利用在線平臺(tái)（群文件、群視頻、企業(yè)微信直播、飛書視頻等）、qq群進(jìn)行線上環(huán)境的交流模式，為師生提供安全的學(xué)習(xí)時(shí)空。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流，創(chuàng)新教師研修形式，探究遠(yuǎn)程同步互動(dòng)教學(xué)嘗試研究。同時(shí)，可以把這些線上資源進(jìn)行積累，完成個(gè)人或?qū)W校資源庫(kù)，為后期教學(xué)工作提供豐富的資源保證。
五、總結(jié)提高，砥礪前行
組內(nèi)人員明確各自職責(zé)業(yè)，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)能力提升，同時(shí)要主動(dòng)發(fā)展與其他學(xué)科教師的合作，讓教師們學(xué)會(huì)自己解決pc端的常見(jiàn)問(wèn)題，共同促進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用能力。能在學(xué)校創(chuàng)造條件下，區(qū)教師發(fā)展中心作指導(dǎo)，開展系列活動(dòng)，更新相應(yīng)設(shè)備，推動(dòng)學(xué)校教育信息化工作前行。
目前來(lái)看，我校還存在著差距，接下來(lái)，我們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升能力，有信心、有動(dòng)力將信息化工作做地更好。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三
為了貫徹落實(shí)《淄博市中小學(xué)信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校信息化建設(shè)的工作。
我校高度重視教育信息化建設(shè)工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學(xué)校信息化建設(shè)的短期和中期規(guī)劃并予以認(rèn)真貫徹實(shí)施。在每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)教育信息化建設(shè)提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。學(xué)校還建立了以校長(zhǎng)牽頭，教導(dǎo)處在內(nèi)的學(xué)校信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，商討學(xué)校信息化工作。為了保證信息技術(shù)課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學(xué)教研活動(dòng)。
硬件建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)基礎(chǔ)。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購(gòu)買20臺(tái)微機(jī)，加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí)，也重視了軟件建設(shè)。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學(xué)需要。我校三至五年級(jí)均開設(shè)了信息技術(shù)必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)。為了更好地輔助教學(xué)，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，我?，F(xiàn)有信息技術(shù)兼職教師1名，承擔(dān)了3個(gè)教學(xué)班的信息技術(shù)課教學(xué)以及學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修等。為了提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，組織教師進(jìn)行了多媒體課件制作的培訓(xùn)，效果良好。在探索信息技術(shù)與學(xué)科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們?cè)谌廖迥昙?jí)開設(shè)了綜合實(shí)踐課，把信息技術(shù)課融合其中，更好地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
以上是我校在學(xué)校信息化建設(shè)方面所做的一些工作。對(duì)照《淄博市中小學(xué)信息化工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，我校的信息化建設(shè)還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機(jī)還有18臺(tái)的差額，網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)的計(jì)算機(jī)基本不能用（2000年以前的配備），服務(wù)器不夠用，班班通還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術(shù)水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭(zhēng)在較短的時(shí)間內(nèi)，基本達(dá)到市縣信息化校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四
在本學(xué)期的信息化工作中，我校以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在特殊的“戰(zhàn)疫”時(shí)期中信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，并圍繞《關(guān)于加快xx市教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)）》開展教育信息化工作，發(fā)揮信息技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的支撐引導(dǎo)作用。
一、提升教師信息素養(yǎng)，建立完備的教師實(shí)用工具庫(kù)
目前，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大背景下，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為特征的智慧型校園的建設(shè)已在很多中小學(xué)校廣泛開展。教育部頒布的《教育信息化“十三五”規(guī)劃》明確提出，“要不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，加快探索數(shù)字教育資源服務(wù)供給模式，有效提升數(shù)字教育資源服務(wù)水平與能力”。為了構(gòu)建智慧校園環(huán)境下新型教學(xué)模式，建立完備的教師實(shí)用工具庫(kù)，提升教師的信息素養(yǎng)，打造一批信息化教學(xué)的骨干力量，我校的宣夢(mèng)婷和曹敏嫻老師申報(bào)了信息化項(xiàng)目《智慧校園環(huán)境下實(shí)用工具庫(kù)的建設(shè)和應(yīng)用》，并通過(guò)了“20xx年xx市教育信息化建設(shè)增補(bǔ)項(xiàng)目”評(píng)審立項(xiàng)。我校將學(xué)校作為基礎(chǔ)，教師作為依托，大力地號(hào)召師生積極參與其中，建設(shè)了一個(gè)開放共享、實(shí)用易學(xué)以及整合教師必備的操作技能及平臺(tái)的工具庫(kù)。突破傳統(tǒng)教師講授的'授課模式，利用工具庫(kù)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與和主動(dòng)感受，化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。
二、優(yōu)化信息化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校信息化管理網(wǎng)絡(luò)
我校在本學(xué)期規(guī)范管理，加強(qiáng)現(xiàn)有設(shè)備及資源整合，優(yōu)化設(shè)備，充分發(fā)揮設(shè)備效益，形成一個(gè)硬件綜合利用率稿，軟件環(huán)境和諧匹配的良好現(xiàn)代教育技術(shù)格局，建設(shè)了與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開放的新課程資源。實(shí)施、維護(hù)校園網(wǎng)建設(shè)，搞好局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)房、等硬件建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的作用，扎實(shí)有效地開展了互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)研討活動(dòng)。
三、以信息技術(shù)為載體，助力全體師生服務(wù)
在疫情階段，響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”號(hào)召，基于小學(xué)生的年段特征，我校各學(xué)科組積極制作線上學(xué)習(xí)資源包，促進(jìn)學(xué)生更好地在家自學(xué)。
在開學(xué)后的很多工作也都需要信息技術(shù)的輔助，如龍娃電視臺(tái)和每周的升旗儀式的直播工作；期中、期末檢測(cè)、畢業(yè)考試的聽(tīng)力錄制和聽(tīng)力設(shè)備的準(zhǔn)備工作；十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)保障工作和視頻制作；制定和落實(shí)暑期信息化設(shè)備的維護(hù)等工作。
通過(guò)這一學(xué)期的努力，我校的信息化推進(jìn)又向前邁了一小步，但是后續(xù)還有很多工作需要我們完善，信息化應(yīng)用不是一朝一夕的工作，需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作中不斷的滲透，提升，我們相信在大家的共同努力下，華潤(rùn)小學(xué)的信息化課程研究推進(jìn)工作一定會(huì)走得更好、更遠(yuǎn)！
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。在學(xué)習(xí)過(guò)程中、我領(lǐng)悟到了教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又要提高學(xué)生的發(fā)展性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，讓學(xué)生享受“快樂(lè)數(shù)學(xué)”。新教材注重由“情景串”引出“問(wèn)題串”，倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂生活化，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題，并加以解決。本冊(cè)教材較好地體現(xiàn)了這一理念，采用教材中的教學(xué)情境，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境，使課堂成為一種開放的“生活化”數(shù)學(xué)，“動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流”是新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)化為具體的、摸得著的、看得見(jiàn)的、可操作的數(shù)學(xué)、所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā)。引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過(guò)程，不僅要學(xué)會(huì)知識(shí)，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù)、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能，它還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪思維、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面的發(fā)展。
面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，多動(dòng)腦筋，多想辦法，密切數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中做數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)和發(fā)展數(shù)學(xué)，讓學(xué)生快樂(lè)數(shù)學(xué)。使學(xué)生體會(huì)到知識(shí)中有玩，玩中有知識(shí)，有利于鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，保持學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，學(xué)到的不再是枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)。
以上是我在學(xué)習(xí)中的一些體會(huì)。我將帶著新課改的理念積極地投入到工作中去，并把數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，使數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生的生活，使學(xué)習(xí)變得有趣、生動(dòng)、易懂。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六
本學(xué)期工作已結(jié)束，在本學(xué)期里，學(xué)校信息化工作在上級(jí)主管部門的指導(dǎo)、支持下，結(jié)合我校的實(shí)際，把信息化建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)中的重要部分，規(guī)范了信息化建設(shè)工程，堅(jiān)持從以課帶訓(xùn)，培養(yǎng)教師信息技術(shù)水平，注重課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開展，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
一、信息化建設(shè)基本情況
學(xué)?，F(xiàn)有多媒體設(shè)備14套：其中有帶幕布的有2臺(tái)，電子白板12套。計(jì)算機(jī)教室一間（可供50名學(xué)生上機(jī)操作）；教師1人1臺(tái)辦公用電腦，多功能復(fù)印機(jī)1臺(tái)，激光打印機(jī)4臺(tái)，筆記本電腦2臺(tái)，辦公、學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，大提高了教師們的辦公效率和教學(xué)水平。還新增了12套班級(jí)攝像頭，學(xué)校的每一臺(tái)電腦都能上網(wǎng)，還建立了學(xué)校內(nèi)部的qq群，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡(luò)的作用。
二、工作情況
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校教育信息化規(guī)范管理制度
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種制度，明確人員職責(zé)。重視管理，樹立服務(wù)第一，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教育信息化專人領(lǐng)導(dǎo)工作，抓好現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓(xùn)，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點(diǎn)加強(qiáng)班班通設(shè)備培訓(xùn)。一是開學(xué)初作好培訓(xùn)計(jì)劃，做有計(jì)劃安排，利用全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)務(wù)實(shí)，學(xué)習(xí)電子白板的使用。二是做好個(gè)性化輔導(dǎo)，管理員做好對(duì)教師們提出的問(wèn)題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解決，提高教師運(yùn)用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，并在下周進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。通過(guò)一學(xué)期的培訓(xùn)，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強(qiáng)對(duì)教師運(yùn)用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過(guò)90%以上，并且管理一周進(jìn)行一次累計(jì)，并將運(yùn)用次數(shù)在下周開會(huì)時(shí)進(jìn)行公布，提高教師運(yùn)用電子白板的能力。
（3）學(xué)校信息化管理員還進(jìn)行收集了一些與教師有關(guān)的和教師，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理
一是加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)，對(duì)于基本的維護(hù)，由陳明金老師負(fù)責(zé)，對(duì)于不能維護(hù)的，及時(shí)上報(bào)售后，保證設(shè)備的正常使用。班班通設(shè)備由班主任老師負(fù)責(zé)管理，出現(xiàn)問(wèn)題不能使用上報(bào)管理員，由管理員負(fù)責(zé)進(jìn)行維護(hù)維修；教師辦公用機(jī)由教師自己管理，多媒體教室和計(jì)算機(jī)教室由信息化管理員管理，實(shí)驗(yàn)室專用多媒體設(shè)備由實(shí)驗(yàn)員管理，要求做到設(shè)備無(wú)灰塵、工作正?；?。
二是建立健全信息設(shè)備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡(luò)安全制度等，做到有制度可依，提高設(shè)備的使用壽命。本期沒(méi)有出現(xiàn)人為損壞設(shè)備的現(xiàn)象，各設(shè)備運(yùn)行正常。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)的研究與應(yīng)用
（1）建立學(xué)校教育資源庫(kù)，加強(qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育設(shè)備的能力。開學(xué)初，要求每位教師在所上班級(jí)中建立自己學(xué)科的文件，把本學(xué)期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學(xué)視頻、教師電子備課收集與管理，建立學(xué)校自己的資源。讓利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)。教師能夠利用電腦進(jìn)行備課，根據(jù)教學(xué)實(shí)際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開立開足信息課，學(xué)校從三年級(jí)到六年級(jí)都開設(shè)了信息技術(shù)課，學(xué)生每周能夠上1節(jié)信息技術(shù)課，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)。學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養(yǎng)來(lái)設(shè)置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(zhǎng)方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養(yǎng)，積極輔導(dǎo)學(xué)生，積極參加上級(jí)組織的比賽。
三、面臨的問(wèn)題
當(dāng)然，我校的信息化建設(shè)工作還存在著很多不足之處，如：學(xué)校的微機(jī)室雖然能夠滿足學(xué)生上機(jī)需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學(xué)生的知識(shí)不多，學(xué)生的信息技術(shù)水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識(shí)不強(qiáng)；教師們使用班班通的水平不高；學(xué)校網(wǎng)站更新頻率不夠。學(xué)校班級(jí)內(nèi)容不全面和無(wú)教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專題網(wǎng)站，學(xué)生在比賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)較少，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)還需要進(jìn)一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理員的培訓(xùn)，提高對(duì)信息化設(shè)備的管理能力。二是加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提高教師的信息化水平。三是軟件建設(shè)方面，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源管理庫(kù)（教案庫(kù)、試題庫(kù)等）的進(jìn)一步建設(shè)和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進(jìn)教育教學(xué)的提高?？傊覀円粩嗖蹲叫碌臋C(jī)遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓(xùn)、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢(shì)，加大各學(xué)科的整合力度，讓信息化設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七
20xx年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市經(jīng)信委的指導(dǎo)下，我局積極貫徹落實(shí)“工業(yè)富縣”戰(zhàn)略，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)融入“六新大寧德”發(fā)展大局，努力完成年初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況
截至20xx年底，全縣工業(yè)企業(yè)將近700家，20xx年實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值197.7億元，比上年增長(zhǎng)15.3%，工業(yè)增加值50.6億元，比上年增長(zhǎng)15.2%。其中規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值166.3億元，比上年下降2.1%，規(guī)模以上工業(yè)增加值預(yù)計(jì)41億元，比上年增長(zhǎng)15.5%。目前我縣規(guī)模以上企業(yè)有160家，規(guī)模企業(yè)中冶金行業(yè)4家、建材行業(yè)62家、化工行業(yè)16家、醫(yī)藥行業(yè)2家、機(jī)械行業(yè)7家、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)4家、輕工業(yè)65家。20xx年1-12月全縣規(guī)上企業(yè)完成產(chǎn)值166.3億元，同比下降2.1%。
1、農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)
該行業(yè)共有47家規(guī)模以上企業(yè)，其中涉及食用菌加工企業(yè)39家，其他食品加工企業(yè)8家，1-12月份實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值45.0億元，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值27.1%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2957萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)45.3%。食用菌加工企業(yè)積極推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，目前已研發(fā)食用菌山珍精調(diào)味料、山珍菌湯煲、軟包裝食用菌罐頭、糟制食用菌、銀耳顆粒、納米銀耳粉等10多種加工產(chǎn)品，精深加工發(fā)展呈現(xiàn)良好開端。骨干企業(yè)古甜食品于今年6月成功實(shí)現(xiàn)新三板上市;邑珍公司在銀耳產(chǎn)品勃商所上市的基礎(chǔ)上，正在積極籌備新三板上市;順達(dá)、亞西雅等企業(yè)希望有用地新建廠房擴(kuò)大生產(chǎn)。其他食品加工企業(yè)主要從事調(diào)味品、黃酒、紅曲等具有古田特色產(chǎn)品生產(chǎn)，骨干企業(yè)華龍、百家宴、屏湖紅等企業(yè)已完成技改項(xiàng)目，部分生產(chǎn)線已開始投入試生產(chǎn)。
2、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)
1-12月份，3家生物醫(yī)藥企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值2.8億元，同比增長(zhǎng)46.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)1.7%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收1049萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)28.9%。骨干企業(yè)古田藥業(yè)目前已通過(guò)小劑量注射劑生產(chǎn)線新版gmp認(rèn)證，正在實(shí)施口固生產(chǎn)線和重要車間技改，福興醫(yī)藥也已取得新版gmp認(rèn)證;福大百特已通過(guò)iso220xx/haccp認(rèn)證，擁有福建省工業(yè)企業(yè)中唯一的國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室，同時(shí)也是我國(guó)酶制劑生產(chǎn)企業(yè)中唯一的國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室——酶高效表達(dá)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室。福興醫(yī)藥是國(guó)內(nèi)最大的卡那霉素原料生產(chǎn)企業(yè)之一，企業(yè)通過(guò)新報(bào)gmp認(rèn)證is014001：1996環(huán)境管理體系認(rèn)證，通過(guò)清潔生產(chǎn)審核。
3、石材加工業(yè)
該行業(yè)中56家規(guī)模以上石材加工企業(yè)1-12月份累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值47.7億元，同比增長(zhǎng)19.3%，占全縣規(guī)模工業(yè)28.7%，1-12月稅收累計(jì)1271萬(wàn)元，同比下降2.0%。企業(yè)數(shù)量占規(guī)上企業(yè)三分之一的石材加工企業(yè)普遍不景氣，按照鰲江流域環(huán)保治理要求20xx年底將實(shí)施關(guān)停轉(zhuǎn)產(chǎn)，將對(duì)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)總量增長(zhǎng)帶來(lái)不利影響。
4、冶金業(yè)
該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中1家有色采選礦企業(yè)、1家鐵合金企業(yè)、2家不銹鋼企業(yè)。1-12月份4家企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值13.0億元，同比下降14.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值比重7.8%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2162萬(wàn)元，同比下降58.9%。目前，古田天寶礦業(yè)有限公司正在進(jìn)行鉬礦技改升級(jí)，技改完成后礦石日處量可達(dá)5000噸。
5、機(jī)械制造業(yè)
全縣該行業(yè)共有規(guī)上企業(yè)7家，1-12月份累計(jì)產(chǎn)值12.7億元，同比增長(zhǎng)12.5%，占全縣規(guī)模工業(yè)比重7.7%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收2671萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)138.3%(主要是恒輝金屬和福建鐵王稅收大幅增大)。其中機(jī)械制造企業(yè)3家(閩武、三木、康鑫)，金屬制品企業(yè)3家(恒輝、鐵王、鼎美)，骨干企業(yè)三木、閩武和康鑫機(jī)械制造企業(yè)均擁有多項(xiàng)發(fā)明專利、實(shí)用新型專利，專利技術(shù)能較好地應(yīng)用到產(chǎn)品開發(fā)中，陸續(xù)有新產(chǎn)品推向市場(chǎng)，保持較強(qiáng)的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力。鐵王公司近年陸續(xù)通過(guò)德國(guó)tuv公司is09001認(rèn)證、德國(guó)qs9000、歐盟ped、德國(guó)ad20xx wo、美國(guó)api 6d、api 607、中國(guó)特種設(shè)備(壓力管道)制作許可證等資格認(rèn)證，產(chǎn)品銷往歐美、日本、澳洲等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)。
6、電力生產(chǎn)及供應(yīng)業(yè)
全縣共有水力發(fā)電站176個(gè)，裝機(jī)容量405.9mw。該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中發(fā)電企業(yè)3家，供電企業(yè)1家。1-12月份4家規(guī)模以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值8.0億元，同比下降5.3%，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重4.8%，1-12月實(shí)現(xiàn)稅收5350萬(wàn)元，同比下降28.8%。主要由于20xx年份雨水較上年偏少，3家發(fā)電企業(yè)產(chǎn)值較上年下降21.5%。
7、新材料產(chǎn)業(yè)
我縣新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于剛起步階段，至12月份企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約11.3億元。目前我縣與新型材料相關(guān)的行業(yè)主要有新型建筑材料、功能合金等。其中，新型建材以昌鶴建材、嘉德建材為主，功能合金以聚豐合金、鑫豪科技為主，高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用以福建鐵王為主，復(fù)合材料應(yīng)用以海宏塑膠、騰高管業(yè)為主。
二、工業(yè)投資完成情況
至20xx年12月中旬，我縣完成工業(yè)投資21.93億元，工業(yè)投資占全縣固定資產(chǎn)投資比重為44.4%，比增11.6%，完成市下達(dá)工業(yè)投資24億元的91.4%。其中，制造業(yè)完成投資15.78億元(含采礦業(yè)1.71億元)，比20xx年17.3億元下降8.8%;能源工業(yè)(電力、燃?xì)饧八纳a(chǎn)供應(yīng)業(yè))完成投資6.15億元，比增161.5%。我縣工業(yè)投資中技術(shù)改造完成投資8.8億元，技改占工業(yè)投資比重為40.1%，超額完成市下達(dá)工業(yè)投資10億元的88%。
三、工業(yè)園區(qū)建設(shè)基本情況
一是大甲工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃用地5500畝，其中工業(yè)用地3000畝，定位為機(jī)械制造與新材料，目前基礎(chǔ)設(shè)施已累計(jì)投資約3億元，“三通一平”已基本完成，已入駐企業(yè)32家，總投資30億元，目前已有20家開工建設(shè)，16家企業(yè)建成投產(chǎn)。二是城西工業(yè)園區(qū)。規(guī)劃用地2100畝，目前正在開展安征遷工作。三是古田食品工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積20xx畝，其中工業(yè)用地1500畝，定位為食品加工和生物醫(yī)藥園區(qū)。目前，預(yù)安征遷工作基本完成，“三通一平”工程已開工，一期504畝計(jì)劃20xx年底前完成。四是黃田庫(kù)區(qū)工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積750畝，目前入駐的企業(yè)囊括了食品加工、金屬制品加工、木材加工、紙制品加工等不同的行業(yè)。五是杉洋工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積6500畝，完成總規(guī)、控規(guī)批復(fù)，作為寧德市冶金新材料下游深加工重要延伸區(qū)，目前已完成一期420畝的征地落地工作，一期800畝的施工圖已完成，目前正等待招商項(xiàng)目落地。
四、全縣融資性擔(dān)保公司和典當(dāng)行業(yè)監(jiān)管情況
一是加強(qiáng)全縣融資性擔(dān)保公司監(jiān)管。我縣共有9家融資性擔(dān)保公司,注冊(cè)資本金總共30459萬(wàn)元，其中6家能正常開展業(yè)務(wù)，3家未開展業(yè)務(wù)或無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)。我局通過(guò)聯(lián)合工商、人行、銀監(jiān)等部門對(duì)擔(dān)保公司開展定期、不定期例行檢查，及時(shí)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)提示，確保擔(dān)保公司合法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)融資性擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償?shù)挠嘘P(guān)政策，積極爭(zhēng)取各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，增強(qiáng)擔(dān)保公司抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。二是配合市經(jīng)信委做好典當(dāng)行業(yè)的管理。定期對(duì)我縣僅有的1家典當(dāng)行進(jìn)行檢查，規(guī)范典當(dāng)行依法依規(guī)經(jīng)營(yíng)。
五、服務(wù)企業(yè)情況
一是積極履行“三轉(zhuǎn)一加強(qiáng)”活動(dòng)辦職責(zé)，認(rèn)真梳理企業(yè)存在的問(wèn)題和困難，目前已上報(bào)市級(jí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題21個(gè)，縣級(jí)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題74個(gè)。二是積極申報(bào)專項(xiàng)補(bǔ)助資金，目前已為企業(yè)申報(bào)取得技改、創(chuàng)新、節(jié)能補(bǔ)助等資金共981多萬(wàn)元，有力促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展。此外，我局按照省國(guó)動(dòng)委20xx年國(guó)防動(dòng)員工作要點(diǎn)和市里的工作部署，緊緊圍繞“平時(shí)服務(wù)、急時(shí)應(yīng)急、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)戰(zhàn)”和軍民融合式發(fā)展的支前工作目標(biāo)要求，著力實(shí)施福建省支前動(dòng)員建設(shè)意見(jiàn)，提升能力，主動(dòng)作為，熱情服務(wù)，努力推進(jìn)我縣支前工作科學(xué)發(fā)展。
六、下一步發(fā)展思路
近年來(lái)我縣工業(yè)雖然取得長(zhǎng)足發(fā)展，但是仍然存在許多不足和問(wèn)題，主要體現(xiàn)在：一是企業(yè)規(guī)模偏小。除鐵王、天寶為中型企業(yè)外，其他均為小型企業(yè)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差。二是發(fā)展能力較弱。偏重于外延的擴(kuò)大再生產(chǎn)，科技型創(chuàng)新型企業(yè)不多，受自身資金、人才不足等因素限制，轉(zhuǎn)型升級(jí)困難。三是品牌知名度不高。工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建馳(著)名商標(biāo)投入少，缺乏國(guó)內(nèi)外知名品牌。今后工作重點(diǎn)：
(一)加大工業(yè)平臺(tái)建設(shè)。
一是大力推進(jìn)山海協(xié)作和園區(qū)共建，力爭(zhēng)將大甲園區(qū)與東僑開發(fā)區(qū)共建、鳳都工業(yè)集中區(qū)項(xiàng)目列入市“十三五”工業(yè)規(guī)劃園區(qū)建設(shè)重點(diǎn)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取上級(jí)園區(qū)建設(shè)專項(xiàng)補(bǔ)助。二是促建促投。加強(qiáng)項(xiàng)目協(xié)調(diào)管理，加快鳳都工業(yè)集中區(qū)開發(fā)建設(shè)進(jìn)度。做大做強(qiáng)大甲園區(qū)已投產(chǎn)企業(yè)，目前9家已投產(chǎn)的企業(yè)，5家已批為規(guī)上企業(yè)。騰高管業(yè)爭(zhēng)取與西安林后輝重組合作;海宏塑膠爭(zhēng)取與德國(guó)優(yōu)馬合作成功，進(jìn)一步提升企業(yè)實(shí)力;鼎美不銹鋼進(jìn)一步提高不銹鋼產(chǎn)品市場(chǎng)占有率。三是在建促投產(chǎn)。對(duì)在建企業(yè)進(jìn)行專人跟蹤服務(wù)，爭(zhēng)取早建成早投產(chǎn)。三是加強(qiáng)招商工作。圍繞現(xiàn)有企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸和關(guān)聯(lián)配套產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)戰(zhàn)略合作者，實(shí)現(xiàn)增資擴(kuò)產(chǎn);瞄準(zhǔn)不銹鋼下游加工這個(gè)目標(biāo)和福州、寧德“退城入園”項(xiàng)目開展招商引資，引進(jìn)一批關(guān)聯(lián)度大、主業(yè)突出、創(chuàng)新能力強(qiáng)、帶動(dòng)性強(qiáng)的企業(yè)。
(二)推進(jìn)石材加工業(yè)轉(zhuǎn)型。
我縣石材加工業(yè)占全縣規(guī)模企業(yè)三分之一，20xx年底關(guān)停石材礦山后將對(duì)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)不利影響。急需發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，因此要積極爭(zhēng)取上級(jí)部門指導(dǎo)和支持，盡快引進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)項(xiàng)目，引導(dǎo)現(xiàn)有石板材企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方向，將資金、精力投入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等低排放、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)中來(lái);鼓勵(lì)企業(yè)轉(zhuǎn)向消納石材廢料，開發(fā)新型建材等廢料綜合利用產(chǎn)業(yè)。研究出臺(tái)用電、土地利用、資金、人才引進(jìn)等優(yōu)惠政策，讓轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型的石板材企業(yè)轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得穩(wěn);扶持大中型石材企業(yè)，通過(guò)兼并、重組、參股聯(lián)營(yíng)等形式，集中抱團(tuán)集體轉(zhuǎn)產(chǎn);采取廠房租賃、注資入股等方式，對(duì)石材企業(yè)原有廠房、機(jī)械、設(shè)備進(jìn)行綜合利用，盤活資源，發(fā)展機(jī)械制造、金屬制品加工、物流運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，打造新的發(fā)展空間。
(三)做大做強(qiáng)農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)。
立足古田資源優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)特色，推進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)加工技術(shù)應(yīng)用，推動(dòng)食品產(chǎn)業(yè)機(jī)械化、自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化、清潔化生產(chǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)食用菌、筍、紅曲、水果等速食、熟食以及飲料、酒類、果醬、食用色素等特色產(chǎn)品開發(fā)，努力形成品種繁多、類型齊聚的區(qū)域特色食品加工業(yè)。做大做強(qiáng)食品產(chǎn)業(yè)龍頭，鼓勵(lì)企業(yè)建立無(wú)公害原料基地，構(gòu)建食品安全全產(chǎn)業(yè)鏈可追溯體系，支持古甜食品、百家宴、正茸、屏湖紅等本土有實(shí)力企業(yè)爭(zhēng)創(chuàng)福建著名商標(biāo)、中國(guó)馳名商標(biāo)，引導(dǎo)他們通過(guò)重組整合上市，形成集種植、生產(chǎn)加工、銷售為一體的大型企業(yè)集團(tuán)。強(qiáng)化古田食品加工園區(qū)(鳳都工業(yè)集中區(qū))食品加工功能定位，努力創(chuàng)造條件吸引省內(nèi)外知名食品加工企業(yè)到古田投資，并對(duì)入駐園區(qū)的全國(guó)百?gòu)?qiáng)、食品行業(yè)十強(qiáng)企業(yè)給予一定支持。鼓勵(lì)民營(yíng)科研所、企業(yè)及個(gè)人自主創(chuàng)新，推動(dòng)企業(yè)由簡(jiǎn)單加工向精深化加工轉(zhuǎn)變，積極推進(jìn)精深加工科研攻關(guān)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化;規(guī)劃建設(shè)食用菌產(chǎn)品精深加工園區(qū)，扶持和引進(jìn)食用菌加工企業(yè)，加快食用菌功能性產(chǎn)品開發(fā)，做大做強(qiáng)食用菌精深加工，提高產(chǎn)品附加值。不斷提高古田食用菌產(chǎn)品知名度;定期舉辦“中國(guó)(古田)食用菌節(jié)”，積極承辦全國(guó)及國(guó)際性食用菌烹飪大賽，不斷擴(kuò)大“中國(guó)食用菌之都”的品牌影響力。
(四)加快發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
以產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)鏈為抓手，以重大項(xiàng)目為支撐，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。扶持古田藥業(yè)加快實(shí)施新版gmp技改，不斷提高藥品質(zhì)量，利用技改后的中藥車間在中草藥及其有效生物活性成份的發(fā)酵生產(chǎn)方面進(jìn)行攻關(guān)，應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)大規(guī)模工業(yè)化提取中草藥的有效生物活性成份，發(fā)展具有中國(guó)特色的生物技術(shù)醫(yī)藥實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。推動(dòng)福大百特產(chǎn)品從飼料板塊向食品板塊延伸，逐步發(fā)展木糖醇、麥芽糖等下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。鼓勵(lì)福興醫(yī)藥改造抗生素工藝技術(shù)，研究采用基因工程與細(xì)胞工程技術(shù)和傳統(tǒng)生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合的方法，選育優(yōu)良菌種，研究并盡快使用大規(guī)模生產(chǎn)技術(shù)—表霉素?；腹潭夹g(shù)工藝生產(chǎn)半合成表霉素，應(yīng)用現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)高效低毒的廣譜抗生素。督促同春醫(yī)藥依托南藥集團(tuán)銷售網(wǎng)絡(luò)，拓寬銷售渠道，加快基層配送網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，打造閩東北醫(yī)藥物流基地。依托省內(nèi)外高?？蒲性核约案＝ㄞr(nóng)林大(古田)菌業(yè)研究院、福大百特酶高效表達(dá)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室等科研優(yōu)勢(shì)，大力挖掘食用菌、紅曲等古田特色產(chǎn)品藥用保健功能，研究提取真菌多糖、氨基酸等有效生物活性成分和中草藥特效成分，逐步開發(fā)一批具有降血壓血脂、活血化瘀、美容養(yǎng)顏、消食養(yǎng)胃、抗癌、保腎等保健功能和醫(yī)療的產(chǎn)品，引導(dǎo)企業(yè)發(fā)展下游應(yīng)用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。
(五)做優(yōu)金屬制品及機(jī)械制造業(yè)
積極對(duì)接“中國(guó)制造20xx”，鼓勵(lì)企業(yè)利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品。促進(jìn)恒輝金屬注重環(huán)保、質(zhì)量、安全，提升企業(yè)形象，建設(shè)現(xiàn)代企業(yè);引進(jìn)下游生產(chǎn)線，開發(fā)角鋼等新產(chǎn)品。促進(jìn)華強(qiáng)特鋼逐步延伸企業(yè)產(chǎn)品鏈條，加快引進(jìn)浙江汽車剎車片生產(chǎn)線。根據(jù)我縣現(xiàn)有的機(jī)械制造業(yè)企業(yè)自動(dòng)化水平低、大部分僅生產(chǎn)初級(jí)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，需要以提升機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)水平和延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條為主攻方向，以科技創(chuàng)新為手段，以重大項(xiàng)目為依托，緊緊抓住國(guó)內(nèi)外裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和振興裝備制造業(yè)的大好機(jī)遇。支持閩武機(jī)械、三木機(jī)械、康鑫礦山等企業(yè)進(jìn)行提質(zhì)增效改造，鼓勵(lì)企業(yè)多參與項(xiàng)目成果對(duì)接會(huì)，引進(jìn)高校科研成果，加強(qiáng)高檔數(shù)控設(shè)備研發(fā)。
(六)積極發(fā)展新材料產(chǎn)業(yè)。
鼓勵(lì)嘉德建材拓寬?；⒅楫a(chǎn)品應(yīng)用領(lǐng)域，發(fā)展新型墻面保溫涂料。全力推動(dòng)德博奇新型建材生產(chǎn)線建設(shè)，力爭(zhēng)20xx年底完成廠房建設(shè)和生產(chǎn)線安裝調(diào)試，同時(shí)積極搶占市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占有率。引導(dǎo)昌鶴建材等實(shí)施節(jié)能減排技術(shù)改造，推廣建材新技術(shù)、新工藝、新成果。支持聚豐合金繼續(xù)做好、做精微碳鉻鐵等新材料，為不銹鋼等下游產(chǎn)品發(fā)展提供支撐。鑫豪要加快“年產(chǎn)1300噸氮化釩新型復(fù)合材料生產(chǎn)線項(xiàng)目”建設(shè)進(jìn)度，盡快投入試生產(chǎn)，加快研發(fā)新產(chǎn)品，積極搶占不銹鋼冶煉添加劑市場(chǎng)，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率。充分利用我縣電價(jià)、園區(qū)用地優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步對(duì)接鼎信、義聯(lián)集團(tuán)下游產(chǎn)業(yè)鏈，加大不銹鋼中下游產(chǎn)業(yè)招商力度。鼓勵(lì)鐵王利用新技術(shù)、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品，加快實(shí)施“精密鑄造三期擴(kuò)建項(xiàng)目”建設(shè)，不斷開發(fā)高品質(zhì)不銹鋼應(yīng)用產(chǎn)品，擴(kuò)大生產(chǎn)能力。海宏塑膠加快項(xiàng)目建設(shè)，盡快建成投產(chǎn);加大產(chǎn)品推廣力度，不斷研發(fā)smc復(fù)合材料新產(chǎn)品，開發(fā)汽車配件等下游產(chǎn)品。
(七)積極推動(dòng)企業(yè)技術(shù)改造。
積極爭(zhēng)取國(guó)家、省各級(jí)財(cái)政資金對(duì)我縣企業(yè)技術(shù)改造及技術(shù)創(chuàng)新的扶持，并及時(shí)掌握企業(yè)技改重點(diǎn)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)解決技改項(xiàng)目建設(shè)中的各種問(wèn)題，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。同時(shí)，繼續(xù)開展全縣工業(yè)企業(yè)技術(shù)改造項(xiàng)目的摸底調(diào)查，重點(diǎn)推薦20xx年國(guó)家和省級(jí)工業(yè)企業(yè)重點(diǎn)技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新儲(chǔ)備項(xiàng)目。
(八)抓好重點(diǎn)企業(yè)和工業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)項(xiàng)目。
集中優(yōu)勢(shì)資源向重點(diǎn)工業(yè)企業(yè)傾斜，優(yōu)先要素保障，確保重點(diǎn)企業(yè)平穩(wěn)增長(zhǎng)。建立健全工業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)項(xiàng)目，加快在建項(xiàng)目早日投產(chǎn)、投產(chǎn)項(xiàng)目早日達(dá)產(chǎn)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八
20xx年是___縣信息化建設(shè)快速發(fā)展的一年，___縣牢牢抓住現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展所帶來(lái)的歷史機(jī)遇，緊緊把握黨的xx大提出的“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化路子”的要求，大力推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，在實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的進(jìn)程中注重運(yùn)用信息技術(shù)，在推進(jìn)信息化的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級(jí)，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展。通過(guò)一年來(lái)的努力，全縣在信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施、電子政務(wù)、行業(yè)信息化、企業(yè)信息化等方面有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
在國(guó)內(nèi)外信息化浪潮的大力推動(dòng)下，隨著全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日漸普及，20xx年___縣信息化建設(shè)取得了一定成效，為后期發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
(一)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施已初具規(guī)模
___電信、移動(dòng)、聯(lián)通、廣電、網(wǎng)通作為我縣信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的骨干，發(fā)揮了積極的作用，信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)成效顯著。光纖網(wǎng)絡(luò)和通訊信號(hào)均已覆蓋到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及重點(diǎn)工業(yè)園區(qū)、旅游景點(diǎn)，形成多業(yè)務(wù)、多功能的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，有效滿足各類用戶對(duì)數(shù)據(jù)通信的不同需要，提供高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)接入和其他相關(guān)通訊服務(wù)。
1.電信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)日趨完善。從今年一月份起，電信局為實(shí)現(xiàn)村村通寬帶的新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，投入了大量的寬帶設(shè)備和光電纜，到目前為止，共建設(shè)了農(nóng)村寬帶接入點(diǎn)5，已完成了所有行政村的寬帶接入，并且光纜也已基本通達(dá)所有行政村。共投入建設(shè)資金31x元。 2.___移動(dòng)、聯(lián)通光纜、通訊信號(hào)覆蓋全縣20xx信息化工作總結(jié)20xx信息化工作總結(jié)。管道、桿線總長(zhǎng)度超過(guò)1000公里，gms基站(點(diǎn))達(dá)28x個(gè)，cdma基站達(dá)5x個(gè)，成功打造覆蓋全縣的移動(dòng)綠色精品網(wǎng)絡(luò)，能夠?yàn)橛脩籼峁└哔|(zhì)量的語(yǔ)音、wap網(wǎng)絡(luò)、長(zhǎng)途ip、虛擬專網(wǎng)等成熟業(yè)務(wù)。
3.通過(guò)___縣廣播電視局的努力，在網(wǎng)絡(luò)的研究、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和建設(shè)上已形成了相當(dāng)規(guī)模。目前，從縣城到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播電視光纜傳輸網(wǎng)已全部建設(shè)完成，廣電網(wǎng)覆蓋全縣，實(shí)現(xiàn)了村村通;截止20xx年11月全縣廣播電視網(wǎng)絡(luò)光纜總長(zhǎng)1101.1km。
(二)信息技術(shù)應(yīng)用日漸普及
1.網(wǎng)絡(luò)、通訊技術(shù)應(yīng)用日常化、平民化。目前全縣已有互聯(lián)網(wǎng)用戶x余戶，其中寬帶用戶749，固定電話用戶15.3x戶，移動(dòng)電話用戶18.x戶，有線電視用戶突破1x戶，達(dá)到10071以上，入戶率達(dá)到9。全縣絕大多數(shù)企業(yè)已利用因特網(wǎng)開展業(yè)務(wù)，有10家企業(yè)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門建立獨(dú)立網(wǎng)站，總數(shù)已達(dá)到20xxxx個(gè)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接!。其中，中國(guó)竹網(wǎng)、___在線等一些網(wǎng)站已有一定知名度，中國(guó)竹網(wǎng)逐步向電子商務(wù)網(wǎng)站發(fā)展。
2.企業(yè)信息化有新的突破。為了大力推進(jìn)企業(yè)信息化改造，___縣政府制定了《關(guān)于加快推進(jìn)我縣企業(yè)信息化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，在技術(shù)改造扶持資金中單列10x元專項(xiàng)資金用于推進(jìn)企業(yè)信息化建設(shè)。目前，轉(zhuǎn)椅業(yè)、竹制品等生產(chǎn)型企業(yè)普遍采用cad、cam等信息技術(shù)來(lái)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)骨干企業(yè)分別委托金碟、用友、浪潮等知名專業(yè)軟件企業(yè)編制信息化改造規(guī)劃，積極采用企業(yè)資源管理系統(tǒng)(erp)、信息管理系統(tǒng)(mis)和企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，提高了企業(yè)運(yùn)行管理效率和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)尤其是外貿(mào)企業(yè)已逐漸認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)的重要性，并進(jìn)行了有效的嘗試和應(yīng)用。
3.社區(qū)信息化進(jìn)展順利。目前，___社區(qū)辦公專網(wǎng)已建設(shè)完成，初步實(shí)現(xiàn)了社區(qū)管理信息化。中心遞鋪鎮(zhèn)的1x社區(qū)建設(shè)了社區(qū)網(wǎng)站，為社區(qū)居民提供信息服務(wù)。
(三)電子政務(wù)建設(shè)初步完成
___縣政府門戶網(wǎng)站已于20xx年通過(guò)驗(yàn)收，正式投入運(yùn)行，我縣所有政府機(jī)關(guān)、中央國(guó)營(yíng)企業(yè)、優(yōu)強(qiáng)企業(yè)落戶該網(wǎng)站，縣政府各部門均建立了政府門戶網(wǎng)站的子網(wǎng)站，并發(fā)布政務(wù)公開事項(xiàng)2m目前，該網(wǎng)站已經(jīng)成為縣級(jí)機(jī)關(guān)政務(wù)公開和對(duì)外宣傳的主要平臺(tái)。同時(shí)，縣電子政務(wù)辦公系統(tǒng)平臺(tái)(黨政機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng))也全面建設(shè)完成，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣級(jí)機(jī)關(guān)各部門均接入縣電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)，已于20xx年10月實(shí)現(xiàn)公文雙軌制運(yùn)行，到目前為止，共有數(shù)十個(gè)單位已完全脫離紙質(zhì)文件。在政務(wù)網(wǎng)絡(luò)方面，我們已經(jīng)建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)和政務(wù)外網(wǎng)，兩網(wǎng)之間物理隔離。政務(wù)內(nèi)網(wǎng)在20xx年9月建設(shè)完成;政務(wù)外網(wǎng)從20xx年開始建設(shè)，到20xx年11月共接入單位9，終端總數(shù)180左右。今年，我們針對(duì)《浙江省電子政務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)規(guī)范》的要求，對(duì)政務(wù)外網(wǎng)進(jìn)行了改造，目前改造所需設(shè)備正在招標(biāo)之中，預(yù)計(jì)將在12月中旬完成建設(shè)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九
幼兒園科技工作在縣教育局和兩個(gè)目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。保證科研經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，在科研項(xiàng)目的研究、推廣應(yīng)用方面取得了顯著成績(jī)，為加速教育新技術(shù)、新材料的推廣應(yīng)用，促進(jìn)知識(shí)的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就20__年我局科教興縣、信息化工作專項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)完成工作總結(jié)范文如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。特別是近年來(lái)，新技術(shù)、新材料在教育建設(shè)中的逐步推廣應(yīng)用，使廣大教育工作者清醒地認(rèn)識(shí)到，在科學(xué)技術(shù)日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學(xué)技術(shù)、不懂科學(xué)方法和科學(xué)精神都將會(huì)被末位淘汰?？梢哉f(shuō)，誰(shuí)先掌握了科學(xué)技術(shù)、誰(shuí)最先把科學(xué)技術(shù)運(yùn)用于生產(chǎn)實(shí)踐，誰(shuí)就能爭(zhēng)取主動(dòng)、贏得經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先機(jī)。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號(hào)文件的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立了以局黨組書記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各科室負(fù)責(zé)人共同參與的科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定了黨政主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽(tīng)取科技工作匯報(bào)制度，采取了集體會(huì)商，共同研究的方法，局目標(biāo)管理辦公室不定期組織對(duì)科技項(xiàng)目完成情況進(jìn)行督查，查找、分析科技工作中存在的問(wèn)題，并通報(bào)全局，有力地促進(jìn)了我局科技工作的順利開展。
二、明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任
今年，將所承擔(dān)的四個(gè)項(xiàng)目分解下達(dá)到了責(zé)任科室，明確科室負(fù)責(zé)人為所承擔(dān)項(xiàng)目的第二責(zé)任人?？剖矣謱⒕唧w項(xiàng)目落實(shí)到了個(gè)人頭上，使每一項(xiàng)目都有具體的承辦人員。層層有責(zé)任、層層有壓力、層層抓落實(shí)，集體研究，共謀教育發(fā)展之大計(jì)，保證了科技工作的順利開展，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展搭建了一個(gè)不斷攀升的舞臺(tái)。
三、制訂措施，提供保障
今年來(lái)，局黨組把科技工作當(dāng)作教育事業(yè)工作任務(wù)中的一件大事來(lái)抓，以此來(lái)推動(dòng)我局教育事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，制訂了獎(jiǎng)懲措施。并把科技工作目標(biāo)任務(wù)納入局內(nèi)主要目標(biāo)進(jìn)行考核，與科室和具體責(zé)任人的政績(jī)掛鉤，對(duì)有較大貢獻(xiàn)的人員，在年終評(píng)選先進(jìn)，目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費(fèi)上給予充分保證，根據(jù)項(xiàng)目的難易程度、技術(shù)含量，給每一個(gè)項(xiàng)目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買資料、外出調(diào)研等;在時(shí)間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關(guān)的工作，確?？萍柬?xiàng)目的順利完成;在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營(yíng)造了一個(gè)良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。
總結(jié)：今年以來(lái)，我局科技工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)縣教育局和縣目標(biāo)督查辦的具體指導(dǎo)，取得了一定的成績(jī)，為加速我縣教育事業(yè)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)，提高人民生活水平做出了一些貢獻(xiàn)。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過(guò)局黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全體干部職工的頑強(qiáng)拼搏，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，牢固樹立大局、整體、科學(xué)觀念，堅(jiān)持科學(xué)、求實(shí)的精神，增強(qiáng)集體攻關(guān)意識(shí)，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵(lì)廣大科技人員刻苦攻關(guān)、勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級(jí)下達(dá)給我局的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，一定能夠?yàn)槲铱h教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻(xiàn)，一定能夠?yàn)槲铱h的科學(xué)技術(shù)騰飛和小康的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的教育保障。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十
信息化已經(jīng)成為我們生活和工作中必不可少的一部分，為了跟上時(shí)代的步伐，我參加了公司舉行的信息化培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我獲得了許多知識(shí)和技能，同時(shí)也深刻地體會(huì)到了信息化對(duì)工作和生活的影響。以下是我對(duì)于此次信息化培訓(xùn)的心得體會(huì)：
第一段：培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
在培訓(xùn)前，我先了解了培訓(xùn)的主要內(nèi)容，自主學(xué)習(xí)了一些相關(guān)知識(shí)，為后期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我也認(rèn)真閱讀了培訓(xùn)材料，明確了自己要學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和應(yīng)用技能。這些準(zhǔn)備措施不僅提高了自己的學(xué)習(xí)效率，也讓我更有信心地面對(duì)培訓(xùn)過(guò)程。
第二段：培訓(xùn)中的收獲
通過(guò)培訓(xùn)，我了解了現(xiàn)有的信息化技術(shù)和工具，學(xué)會(huì)了如何使用電子郵件，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，云存儲(chǔ)等等工具。這些工具的運(yùn)用，使得我們的工作更加高效、快速和方便，大大節(jié)約了時(shí)間和人力成本。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了許多互動(dòng)交流，這使得我們更加深入地了解彼此和各種信息化應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
第三段：培訓(xùn)后的反思
信息化培訓(xùn)過(guò)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息化對(duì)于我們的生產(chǎn)和生活有著非常重要的影響。如何利用信息化工具和技能，成為我們必須解決的問(wèn)題。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在使用信息化工具上還存在諸多不足，需要在日常工作中加強(qiáng)訓(xùn)練。
第四段：培訓(xùn)的啟示性意義
信息化培訓(xùn)讓我感受到信息化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，我們必須學(xué)會(huì)高效地運(yùn)用信息化技術(shù)和工具，才能滿足現(xiàn)代化對(duì)我們提出的要求。特別是在全球疫情的情況下，信息化更是顯得非常重要、必不可少。培訓(xùn)的經(jīng)歷，讓我認(rèn)識(shí)到了自身不足，需要不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。
第五段：未來(lái)的展望
信息化培訓(xùn)是一門必修課程。隨著科技的發(fā)展，涌現(xiàn)出了更多的新技術(shù)和工具，我們需要不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索新的信息化技術(shù)，將其運(yùn)用到生產(chǎn)和生活中，為我們的公司和個(gè)人發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。最重要的是，我要堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息化技術(shù)，以更高效的方式提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
通過(guò)此次信息化培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)了信息化的重要性和學(xué)習(xí)的意義。在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索信息化技術(shù)和工具，將其運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的工作效率和生活品質(zhì)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。教育局為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái),為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機(jī)。不管是現(xiàn)在還是將來(lái)每個(gè)教育者應(yīng)不斷地加強(qiáng),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會(huì)淘汰。現(xiàn)在的社會(huì)日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計(jì)算機(jī)培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn)。學(xué)到了很多知識(shí),可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了word的操作,excel的操作,等操作。本次培訓(xùn)時(shí)間雖然很短,但對(duì)我來(lái)說(shuō)確是受益非淺。這次培訓(xùn)為全縣教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短,但每一位老師都很有耐心,對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題,總是一遍遍地講解,這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中,我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用,要求教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò),開展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到:
1、信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。
在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。
2、良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
3、掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通,可以……因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
這次培訓(xùn)的時(shí)間雖然短些,但我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的重要性,我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。
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信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二
轉(zhuǎn)眼間，參加?xùn)|北師大的培訓(xùn)已結(jié)束了，回顧這些天的學(xué)習(xí)生活，我們忙碌著，卻充實(shí)著;我們勞累著，卻快樂(lè)著。因?yàn)?，我們收獲的不僅僅有知識(shí)，更有精神上的收獲與充實(shí)。下面就談?wù)勎以谶@次培訓(xùn)中的心得體會(huì)：
首先感謝鄭州市教育局為我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。能夠和東北師范大學(xué)的教授們近距離的交流，深感榮幸。12月5日早上，學(xué)習(xí)培訓(xùn)班在東北師范大學(xué)田家炳教育書院多功能報(bào)告廳舉行了一個(gè)簡(jiǎn)單而隆重的開幕式，開幕式中鄭州市教育局局長(zhǎng)田保華和東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院院長(zhǎng)馮長(zhǎng)元分別講話。這足以表明培訓(xùn)班的檔次之高、要求之高。
走進(jìn)東北師范大學(xué)的校園，最吸引我的就是北國(guó)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，領(lǐng)略了北國(guó)寒冷的冬天，零下十幾攝氏度的天氣，在這次學(xué)習(xí)中，教育專家講師和教授們共計(jì)八位為我們授課講座，真的讓我受益匪淺。
首先東北師大副教授、碩士生導(dǎo)師鄧濤博士的專題講座是《校長(zhǎng)專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》，他從理論上向我們闡述了什么是校長(zhǎng)專業(yè)化、如何推進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展以及校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展的必要性。他認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng)等于一所好學(xué)校，校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)，要想辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，校長(zhǎng)的專業(yè)化成長(zhǎng)至關(guān)重要，鄧博士的講座為各位中小學(xué)校長(zhǎng)提出了更高的要求。
東北師大信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合研究所所長(zhǎng)朱玉民教授我為我們作了關(guān)于《信息化教學(xué)資源設(shè)計(jì)與應(yīng)用》的講座。朱教授雖已70多歲，卻精神矍鑠，語(yǔ)言鏗鏘有力，時(shí)而輔以舞蹈，時(shí)而像孩童般跳起，激情四溢。他講課時(shí)在教室的前后左右不停地走動(dòng)，朱教授詳細(xì)地闡述了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合的基本模式的八個(gè)程序，也使我很有感觸，這八個(gè)程序分別為：第一程序，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)(是前提，“整合”的學(xué)科基礎(chǔ));第二程序，掌握信息技術(shù)“潛在”的教育教學(xué)功能(是“整合”的技術(shù)基礎(chǔ));第三程序，理解“整合”的實(shí)質(zhì)(“整合”的兩個(gè)基本原理);第四程序，明確“整合”的目標(biāo)(“整合”的出發(fā)點(diǎn)和歸宿);第五程序，準(zhǔn)確的診斷并確定“整合點(diǎn)”(“整合”的關(guān)鍵);第六程序，優(yōu)化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)(“整合”的核心);第七程序，優(yōu)化“整合點(diǎn)”資源設(shè)計(jì)成果，將其轉(zhuǎn)化成有效的教育、教學(xué)功能的媒體、課件及軟件工具(是優(yōu)化“整合”的標(biāo)志);第八程序，恰當(dāng)、有效的運(yùn)用“整合”的資源，有效達(dá)成一課的目標(biāo)。他通過(guò)直觀形象的案例，展現(xiàn)出了信息技術(shù)在課堂教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)。最后，朱教授對(duì)《新課改理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)》進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我對(duì)教學(xué)實(shí)際的程序有了更深刻的認(rèn)識(shí)。朱教授從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，使我感慨頗深。
東北師大教育學(xué)部副教授、碩士生導(dǎo)師王海英教授的《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持》的報(bào)告，王老師深入淺出地剖析了影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素，并對(duì)我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中如何激發(fā)與維持學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作了理論及實(shí)踐指導(dǎo)。王老師告訴我們，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為兩類，一類是外來(lái)動(dòng)機(jī)，是將學(xué)習(xí)結(jié)果或?qū)W習(xí)活動(dòng)以外的因素作為學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要來(lái)自老師、家長(zhǎng)及同學(xué);第二類是內(nèi)在動(dòng)機(jī)，是將學(xué)習(xí)活動(dòng)本身作為學(xué)習(xí)目標(biāo)。兩種動(dòng)機(jī)并不矛盾，二者既是分離的，同時(shí)也可以相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是構(gòu)成學(xué)習(xí)積極性的基本因素，它不僅為學(xué)習(xí)提供直接的動(dòng)力，而且制約著學(xué)習(xí)的方向和進(jìn)程。因此，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，必須激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
此外，鄭州威科姆科技股份有限公司事業(yè)部教育總監(jiān)翟曉明的《鄭州市數(shù)字教育資源公共服務(wù)平臺(tái)》、北京教育技術(shù)裝備協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周少林的《教學(xué)資源建設(shè)應(yīng)用探討》、東北師大理想信息技術(shù)研究院信息化實(shí)驗(yàn)校管理辦公室王立平主任的《教育云與數(shù)字化校園》、吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)、特級(jí)教師、國(guó)培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T黃寶國(guó)的《信息化環(huán)境下校長(zhǎng)應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)力》等報(bào)告，收獲頗豐。
在這次培訓(xùn)中我明白了在信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中，我們應(yīng)該從哪些方面入手，如何去操作，也知道了教師能講明白的知識(shí)，就不用借助于信息技術(shù)，要真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，必須在現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的有機(jī)整合上下工夫。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我們的收獲多多。雖然我還有許多知識(shí)沒(méi)有完全消化，有待于以后繼續(xù)領(lǐng)會(huì)、體悟、反思，但通過(guò)這次學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流，我和其他學(xué)員一樣深深感受到了一股撲面而來(lái)的教育清風(fēng)，明確了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不斷的消化吸收，將這次培訓(xùn)中所學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，靈活運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的提高。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三
我和本局信息服務(wù)中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的“廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)項(xiàng)目農(nóng)村信息化培訓(xùn)教師第一期培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。包括我縣一共16個(gè)試點(diǎn)山區(qū)縣市共40人參加了這次省級(jí)培訓(xùn)。在短短的一周時(shí)間里，不僅讓我學(xué)到了許多業(yè)務(wù)上的技能，而且使我對(duì)我省農(nóng)村信息化建設(shè)項(xiàng)目的重要性有更深一層的了解。這次培訓(xùn)班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請(qǐng)華師大兩位副教授主講。培訓(xùn)主要內(nèi)容有五項(xiàng)：一、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)概論;二、農(nóng)民學(xué)習(xí)心理分析;三、交互式教學(xué)方法與實(shí)施技巧;四、信息化教學(xué)資源與教材開發(fā);五、農(nóng)民信息能力培訓(xùn)教材的使用。
這次培訓(xùn)目標(biāo)是不僅要充分了解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓(xùn)項(xiàng)目，還要掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的交互式教學(xué)方法，提升自己實(shí)際教學(xué)能力。掌握農(nóng)民信息能力培訓(xùn)的教學(xué)課件、教學(xué)資源、教學(xué)案例的整合，形成較好方法。掌握農(nóng)村信息化培訓(xùn)組織方法、有效運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方式開展教學(xué)活動(dòng)的能力，提高各地信息化培訓(xùn)教師教學(xué)水平，并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項(xiàng)目培訓(xùn)教材的使用方法以及本土化培訓(xùn)教材的開發(fā)方法。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我了解到我省山區(qū)信息化實(shí)施4年來(lái)，通過(guò)整合資源，加強(qiáng)信息資源的開發(fā)利用，完善山區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施，項(xiàng)目建設(shè)已取得初步成效，促進(jìn)了山區(qū)與外界的信息溝通，有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通，促進(jìn)了山區(qū)的招商引資工作，探索出一條用信息化手段推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。但是，廣大農(nóng)村的信息化建設(shè)還存在著各種各樣的問(wèn)題，其中最重要的一個(gè)原因就是農(nóng)民信息能力普遍較低。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)和開展信息技術(shù)應(yīng)用工作，提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的能力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我認(rèn)識(shí)到，要提升農(nóng)村中青年信息能力培訓(xùn)教學(xué)效果，首先要了解農(nóng)民對(duì)信息技術(shù)表現(xiàn)出來(lái)的心理特性。這些特性主要表現(xiàn)為：
1、由于對(duì)信息技術(shù)接觸少而引起的恐懼感;
2、對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)的排斥心理;
3、對(duì)信息技術(shù)培訓(xùn)效果期望過(guò)高的心理。
所以，在進(jìn)行農(nóng)村信息化培訓(xùn)時(shí)，必須以農(nóng)民的學(xué)習(xí)心理變化為依據(jù)，采取有針對(duì)性的方法和措施。這就要做到：在工作中要摒棄不實(shí)在、虛假的成分，使其感覺(jué)到培訓(xùn)的實(shí)在性;要注重應(yīng)用感化法，切忌灌輸法，做到入情入理地授課;要推廣應(yīng)用示范法，開展經(jīng)常性調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、樹立榜樣，使農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作更加具體化、形象化，更具感召力和說(shuō)服力;要講究層次法，根據(jù)農(nóng)民的思想和文化素質(zhì)等方面的差異，采取不同的教學(xué)方式。
通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為開展農(nóng)村信息化培訓(xùn)工作必須注重教材的本土化。在農(nóng)村信息化培訓(xùn)中，因?yàn)槭〖?jí)統(tǒng)一開發(fā)的培訓(xùn)教材主要是信息技術(shù)方面的知識(shí)，大部分農(nóng)民在這方面的知識(shí)水平都還處在起跑線上，再加上農(nóng)民都是成年人，可塑性較差，使教學(xué)有很大的難度。因此，培訓(xùn)教師需要把教材進(jìn)行二次開發(fā)、加工，以適合當(dāng)?shù)匦畔⒒嘤?xùn)的需要。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意以下幾個(gè)方面：
1、案例資源的本地化;
2、技術(shù)環(huán)境的本地化;
3、教學(xué)方法的本地化。這樣，才能貼近他們的生活，選擇適合本地的教學(xué)方法開展教學(xué)活動(dòng)。
根據(jù)我縣山區(qū)信息化建設(shè)情況，開展山區(qū)中青年信息能力信息培訓(xùn)工作，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面考慮：一是利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)(村)信息服務(wù)站(點(diǎn))的作用，認(rèn)真收集山區(qū)信息化案例資源，樹立示范典型。二是加大“四大富農(nóng)系統(tǒng)”和“農(nóng)信通”、“農(nóng)業(yè)信息點(diǎn)播系統(tǒng)”的宣傳推廣和應(yīng)用力度，使信息服務(wù)進(jìn)村入戶，增強(qiáng)村民信息化意識(shí)。同時(shí)，利用信息化體驗(yàn)服務(wù)站，讓本地農(nóng)民真正體會(huì)信息化給他們的生活帶來(lái)的變化。三是有序地組織開展系列培訓(xùn)活動(dòng)，充分利用鎮(zhèn)村服務(wù)點(diǎn)收集的案例資源，進(jìn)行教材二次開發(fā)，使農(nóng)民在培訓(xùn)過(guò)程中更容易接受，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十四
佛山市位處珠江三角洲河網(wǎng)區(qū)，現(xiàn)轄禪城、南海、順德、三水、高明五個(gè)區(qū)，面積3813.64平方公里，人口338.98萬(wàn)，20____年全市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值1168.66億元。由于地理位置的特殊性，形成了我市主要的自然災(zāi)害是洪水、內(nèi)澇和臺(tái)風(fēng)，全市95%以上的人口、耕地和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都依靠堤防工程捍衛(wèi)，水利建設(shè)對(duì)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、人民安居樂(lè)業(yè)至為關(guān)鍵。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，單一依靠工程措施已不可能完全有效解決當(dāng)前復(fù)雜的水問(wèn)題。按照“以水利信息化帶動(dòng)水利現(xiàn)代化”的思路，近年我市在抓好水利工程建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)非工程措施的建設(shè)，特別是加大力度推動(dòng)水利信息化的建設(shè)。在水利部、省水利廳、佛山市委市政府的大力支持下，我市的水利信息化建設(shè)有了較大的進(jìn)展，有力促進(jìn)了各項(xiàng)水利工作的開展，加快了我市水利現(xiàn)代化建設(shè)步伐。20____年4月，“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”被省科委評(píng)為科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，系統(tǒng)網(wǎng)站被國(guó)家防辦列為重點(diǎn)推薦的網(wǎng)站。20____年3月，該系統(tǒng)被廣東省水利廳列為全省防汛指揮系統(tǒng)建設(shè)“一個(gè)平臺(tái)，四個(gè)支撐點(diǎn)，兩個(gè)完善提高”的建設(shè)項(xiàng)目之一。20____年市三防辦被省信息產(chǎn)業(yè)廳列為信息化示范單位。
下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志匯報(bào)一下我市水利信息化的建設(shè)情況。
一、佛山市三防水利信息化建設(shè)情況
(一)建立了 “佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)，隨著技術(shù)的進(jìn)步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個(gè)基于ddn幀中繼技術(shù)的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實(shí)現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級(jí)水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬(wàn)元進(jìn)行信息化建設(shè)，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于20____年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對(duì)其余各區(qū)的水利信息化建設(shè)起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來(lái)我市在水利信息化建設(shè)方面所做的嘗試，對(duì)我市的水利工作起到較大促進(jìn)作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”建設(shè)內(nèi)容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了水情、雨情、風(fēng)情等信息的自動(dòng)采集、傳輸、接收、處理，為全市各級(jí)防汛部門準(zhǔn)確、及時(shí)地提供各類防汛信息進(jìn)行洪水預(yù)報(bào)和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險(xiǎn)、救災(zāi)提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級(jí)水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個(gè)主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應(yīng)的局域網(wǎng)，配備服務(wù)器、交換機(jī)、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風(fēng)實(shí)時(shí)情況自動(dòng)電子顯示牌等，并利用防汛專用的無(wú)線電通訊設(shè)備加裝水位遙測(cè)設(shè)備建立水情自動(dòng)測(cè)報(bào)系統(tǒng)，對(duì)各轄區(qū)各鎮(zhèn)進(jìn)行江河水位的遙測(cè)和報(bào)送，通過(guò)水情遙測(cè)軟件把實(shí)時(shí)水位及時(shí)發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)已聯(lián)接各基層水利機(jī)構(gòu)，目前全市49個(gè)基層水利單位中已有30個(gè)單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到61%。全市目前建立了近百個(gè)水位、雨量遙測(cè)站點(diǎn)，綜合運(yùn)用天眼20____防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對(duì)水、雨情、氣象狀況、臺(tái)風(fēng)路徑進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，并提供水位、流量、降雨量、水勢(shì)及臺(tái)風(fēng)情況預(yù)測(cè)。所有水、雨、風(fēng)等信息均可通過(guò)web方式進(jìn)行查詢。
2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
級(jí)市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)。
初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，采用光纖進(jìn)行傳輸，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個(gè)ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pb__交換機(jī)連接，方便地實(shí)現(xiàn)通訊。
建立了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與移動(dòng)電話相結(jié)合的“移動(dòng)短信中心系統(tǒng)”，通過(guò)“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)”的服務(wù)器定時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關(guān)用戶還可以通過(guò)手機(jī)點(diǎn)播查詢指定站點(diǎn)水情。
3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運(yùn)用gis技術(shù)和多媒體技術(shù)，以電子地圖為基礎(chǔ)建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過(guò)點(diǎn)擊電子地圖中的工程設(shè)施(如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫(kù)、險(xiǎn)段等)，即可顯示該工程設(shè)施的基本參數(shù)、有關(guān)文字資料、圖片及動(dòng)態(tài)圖像。通過(guò)電子地圖，可及時(shí)了解出險(xiǎn)堤段或水利設(shè)施的設(shè)計(jì)、地質(zhì)等資料，以及出險(xiǎn)堤段、水利設(shè)施附近的防汛物資儲(chǔ)備情況，為防汛搶險(xiǎn)及時(shí)提供決策依據(jù)。
4、初步建成了相關(guān)專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫(kù)。包括水、雨、風(fēng)情信息庫(kù)、氣象信息庫(kù)、工情資料庫(kù)、法律法規(guī)庫(kù)、防汛搶險(xiǎn)知識(shí)庫(kù)、歷史資料和圖片庫(kù)、行政管理數(shù)據(jù)庫(kù)等專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎(chǔ)，并供有關(guān)部門和社會(huì)各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網(wǎng)站
佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠(chéng)部長(zhǎng)提出的“宣傳水利，促進(jìn)發(fā)展，增加透明，提高效率，增進(jìn)溝通，服務(wù)社會(huì)”的宗旨，經(jīng)過(guò)三次擴(kuò)充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實(shí)用、更新及時(shí)的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁(yè)包括我市水、雨、風(fēng)、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風(fēng)情、旱情等實(shí)時(shí)資料，為社會(huì)各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預(yù)報(bào)等有關(guān)信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡(luò)新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進(jìn)行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國(guó)各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬(wàn)條，國(guó)家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張(片)。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會(huì)各界和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準(zhǔn)確的服務(wù)，受到了各界的好評(píng)。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運(yùn)行以來(lái)，已有近33萬(wàn)人次對(duì)該網(wǎng)進(jìn)行瀏覽，并于20____年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號(hào)。我市各區(qū)水利局及相關(guān)單位均建立了網(wǎng)站向社會(huì)提供水利信息服務(wù)，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計(jì)達(dá)到60萬(wàn)人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會(huì)宣傳水利建設(shè)成就和方針政策、普及水利知識(shí)和提供水利信息服務(wù)的有力工具。
(三)積極推進(jìn)市局機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化進(jìn)程
我市水利局機(jī)關(guān)的辦公自動(dòng)化從20____年的5月份開始試運(yùn)作。通過(guò)寬帶城域網(wǎng)(機(jī)關(guān)專網(wǎng))和電子公文交換平臺(tái)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺(tái)的資源共享以及政府公文、信息、值班、會(huì)議、督查等主要辦公業(yè)務(wù)的自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個(gè)人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)、短信管理等八個(gè)子模塊。為推廣辦公自動(dòng)化應(yīng)用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺(tái)機(jī)都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的安全性。各級(jí)水利工作人員在文檔管理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計(jì)等日常辦公工作中廣泛使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機(jī)關(guān)的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個(gè)水利工程集群控制試點(diǎn)
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術(shù)、監(jiān)控技術(shù)和光纖通信技術(shù)，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對(duì)象，以各街道辦(鎮(zhèn))水利會(huì)為中心建成一套遠(yuǎn)距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內(nèi)水(船)閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進(jìn)行遠(yuǎn)程監(jiān)控操作，實(shí)現(xiàn)工程運(yùn)行控制集中化、管理信息化、日常維護(hù)專業(yè)化，達(dá)到閘(站)無(wú)人值守，精簡(jiǎn)人員。水閘(站)和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作箱和可編程控制柜，實(shí)現(xiàn)水閘(站)接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動(dòng)就地控制，并將現(xiàn)場(chǎng)的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)上送控制中心。
佛山市的首個(gè)示范點(diǎn)順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于20____年10月實(shí)施，20____年8月中旬全部完成，工程實(shí)現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水(船)閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實(shí)現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點(diǎn)還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動(dòng)化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動(dòng)化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個(gè)水利工程集群控制試點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運(yùn)行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個(gè)新臺(tái)階，為防汛搶險(xiǎn)時(shí)的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎(chǔ)。
目前，遠(yuǎn)程視頻工程無(wú)線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設(shè)之中。該系統(tǒng)可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)河道、水壩的水位情況及水庫(kù)、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對(duì)遠(yuǎn)程現(xiàn)場(chǎng)的云臺(tái)和攝象機(jī)進(jìn)行控制，用戶還可以通過(guò)因特網(wǎng)來(lái)瀏覽各監(jiān)控點(diǎn)的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術(shù)與遠(yuǎn)程監(jiān)控技術(shù)。
二、三防、水利信息化建設(shè)體會(huì)
(一)關(guān)鍵是解放思想，提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視
近年來(lái)，水利部、國(guó)家防總對(duì)水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠(chéng)部長(zhǎng)在談到水利信息化工作時(shí)，要求把水利信息化作為推進(jìn)和實(shí)現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，廣東省水利廳也多次召開會(huì)議推進(jìn)水利信息化建設(shè)。近期佛山市也召開了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，提出要把握機(jī)遇，鞏固領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，加大推進(jìn)力度，全力以赴建設(shè)信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)水利信息技術(shù)將是實(shí)現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護(hù)的基礎(chǔ)工作和基本手段，水利信息化勢(shì)在必行，各級(jí)黨委、政府和水利部門從上至下提高認(rèn)識(shí)，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，積極落實(shí)資金，加大水利信息建設(shè)的投入，使我市水利信息化得以迅速推進(jìn)和發(fā)展。
(二)高起點(diǎn)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，分步實(shí)施。
在進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)時(shí)，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機(jī)構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關(guān)系等實(shí)際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術(shù)和高標(biāo)準(zhǔn)為起點(diǎn)，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標(biāo)，以高可靠性和實(shí)用性為設(shè)計(jì)原則，以《國(guó)家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設(shè)計(jì)大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設(shè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書》及《佛山市信息化建設(shè)指導(dǎo)書》的建設(shè)要求為依據(jù)，嚴(yán)格遵循信息工程建設(shè)規(guī)范，力求實(shí)現(xiàn)“先進(jìn)、實(shí)用、安全可靠及具備可擴(kuò)充性”等特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)過(guò)程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術(shù)，在實(shí)施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實(shí)施方案。
以培訓(xùn)為基礎(chǔ)，應(yīng)用為目的，大力推廣普及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。一是舉辦多個(gè)“計(jì)算機(jī)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”培訓(xùn)班，通過(guò)針對(duì)性強(qiáng)、層次分明、形式多樣的學(xué)習(xí)，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用能力;二是加大網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，基層水利單位平均每?jī)扇藫碛幸慌_(tái)計(jì)算機(jī)，用于日常辦公及上網(wǎng)使用;三是在文檔處理、遠(yuǎn)程通訊、工程設(shè)計(jì)等日常辦公工作中廣泛使用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。市水利局全體工作人員于20____年5月份開始全面應(yīng)用辦公自動(dòng)化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動(dòng)了辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)三年多的推廣和應(yīng)用，操作計(jì)算機(jī)和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)了工作人員包括領(lǐng)導(dǎo)的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性，統(tǒng)一了對(duì)信息化建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，加快了三防、水利信息建設(shè)的步伐。
三、三防、水利信息化工作設(shè)想
根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實(shí)際情況，今后我市在信息化建設(shè)方面計(jì)劃重點(diǎn)做好以下工作：
(一)認(rèn)真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作
針對(duì)我市水利信息化建設(shè)缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進(jìn)一步完善和充實(shí)已編制的《佛山市三防、水利信息化建設(shè)指導(dǎo)書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復(fù)建設(shè)的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設(shè)工作。
(二)實(shí)現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎(chǔ)，就是要修建信息化高速公路。
我們所說(shuō)的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)干線建設(shè)，爭(zhēng)取建成覆蓋全市重點(diǎn)防洪地區(qū)及基層水利單位的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關(guān)單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點(diǎn)防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡(luò)。十五期間我市計(jì)劃將目前網(wǎng)絡(luò)光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級(jí)水利機(jī)構(gòu)的通信網(wǎng)絡(luò)，提高水、雨情測(cè)報(bào)和傳輸?shù)募皶r(shí)性、可靠性，實(shí)現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點(diǎn)報(bào)汛站的水、工、旱、災(zāi)情信息收集的目標(biāo)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實(shí)現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關(guān)鍵，就是要建造我市水利業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺(tái)。
首先要在市及區(qū)級(jí)水利機(jī)關(guān)全面應(yīng)用辦公自動(dòng)化系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，初步建成具有統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一接口技術(shù)的水利政務(wù)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)政務(wù)信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺(tái)的建設(shè)工作。包括信息源的開發(fā)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和應(yīng)用，同時(shí)加強(qiáng)信息的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系，為平臺(tái)建設(shè)做好最基本也是最重要的準(zhǔn)備工作。
第三是建設(shè)水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災(zāi)指揮系統(tǒng)(防汛減災(zāi)決策支持系統(tǒng))、水資源實(shí)時(shí)監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測(cè)與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動(dòng)化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務(wù)信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設(shè)計(jì)管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務(wù)系統(tǒng)等九大應(yīng)用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點(diǎn)，所謂送貨是指將網(wǎng)絡(luò)資源通過(guò)上述“修路、造車”的有利條件，實(shí)現(xiàn)資源的共享，并能進(jìn)行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會(huì)相關(guān)部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識(shí)——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財(cái)富。
“修路、造車、送貨”三者是一個(gè)完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過(guò)實(shí)現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
(三)繼續(xù)推廣水閘(站)群控工程建設(shè)
“先進(jìn)實(shí)用”是我市水利信息化建設(shè)遵循的基本原則之一，經(jīng)過(guò)近幾年嘗試和實(shí)踐，我市在水閘(站)群控建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，為防汛搶險(xiǎn)的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘(站)群控建設(shè)，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實(shí)現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。
(四)結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進(jìn)一步整合資源，促進(jìn)三防、水利信息化水平再上新臺(tái)階
今年1月8日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)我市進(jìn)行了行政區(qū)域的調(diào)整，實(shí)施撤市(縣級(jí)市)建區(qū)工作，設(shè)立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實(shí)，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，但全市水利信息化建設(shè)也面臨新的形勢(shì)——要針對(duì)各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實(shí)現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運(yùn)用、應(yīng)用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺(tái)的規(guī)劃建設(shè)。按照今年年初召開的全市水利信息化建設(shè)工作會(huì)議部署，我市將在最近一段時(shí)期內(nèi)開展有關(guān)方面的協(xié)調(diào)工作，力求達(dá)到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實(shí)現(xiàn)資源共享、避免重復(fù)建設(shè)的目的，力爭(zhēng)在新的歷史時(shí)期推動(dòng)我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進(jìn)步。
水利部副部長(zhǎng)敬正書在視察佛山大堤時(shí)對(duì)我市提出“以信息化促進(jìn)水利現(xiàn)代化”的要求，佛山市各級(jí)水利部門正致力積極實(shí)踐水利信息化的建設(shè)。目前與先進(jìn)的省、市相比，還有一定的差距，還有大量工作要完成，希望水利部、省水利廳、省防總及各兄弟單位繼續(xù)關(guān)心和支持我們的信息化建設(shè)工作。今后我市將按國(guó)家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過(guò)水利信息化建設(shè)與應(yīng)用，推動(dòng)我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設(shè)成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十五
20xx年2月22日、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)。為期2天的培訓(xùn)，深感自己與當(dāng)今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認(rèn)識(shí)到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認(rèn)識(shí)到了只有不斷的學(xué)習(xí)，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì)并運(yùn)用新理念、新技術(shù)，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐?，F(xiàn)將參加這次培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養(yǎng)。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清教授《微時(shí)代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應(yīng)用》的講座，讓我認(rèn)識(shí)到：教師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要研究，需要?jiǎng)?chuàng)新，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，創(chuàng)新。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到教師的成長(zhǎng)也離不開教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著如何合理運(yùn)用教育信息技術(shù)，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到，學(xué)會(huì)把教育信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理更清晰，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，可以為教學(xué)增添光彩和活力。
2、提高了專業(yè)知識(shí)水平。這次給我們培訓(xùn)的老師，他們的教育思想、教學(xué)觀念等專業(yè)知識(shí)水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細(xì)致的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)無(wú)止盡，教育思想、教學(xué)觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì)貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過(guò)2天得培訓(xùn)，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術(shù)中需解決的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了在教學(xué)中運(yùn)用教育信息技術(shù)的差距與不足。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)教育信息技術(shù)的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)實(shí)效。
在學(xué)校信息化建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展這樣一個(gè)新背景下，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須具備信息化領(lǐng)導(dǎo)力——基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設(shè)備組織教學(xué)，合理評(píng)價(jià)教師、學(xué)生和學(xué)校管理人員的信息技術(shù)應(yīng)用水平及其效果的能力，引領(lǐng)和示范合理高效地使用信息化資源的能力，簡(jiǎn)言之就是使學(xué)校在信息技術(shù)方面的投入取得應(yīng)有的成效的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信息化領(lǐng)導(dǎo)力，是在信息化環(huán)境中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所體現(xiàn)出的一種綜合影響力和領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。
教育信息化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，成功與否受多方面因素的制約。要想加強(qiáng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力，推動(dòng)教育信息化的整體發(fā)展，學(xué)校應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)規(guī)劃、有序行動(dòng)，對(duì)以下方面要有所關(guān)注和思考：
第一，要關(guān)注課程
教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全面了解我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與教育信息化的現(xiàn)狀，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到教育信息化與基礎(chǔ)教育新課程教學(xué)改革是密切相關(guān)、互為促進(jìn)的。信息技術(shù)與課程整合，正是新課程背景下的教育信息化實(shí)踐創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。
第二，要關(guān)注課堂
創(chuàng)新教學(xué)與教學(xué)改革。教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)了解信息化教學(xué)在課堂實(shí)現(xiàn)的基本模式，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的有效應(yīng)用需要以教學(xué)方式的改革為基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到高價(jià)值的信息技術(shù)課堂教學(xué)應(yīng)用要確保體現(xiàn)技術(shù)的有效整合。
第三，要關(guān)注學(xué)生
信息化與學(xué)生的全面發(fā)展。教育的目的是為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。在教育信息化的進(jìn)程中，創(chuàng)設(shè)以“學(xué)”為中心的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展應(yīng)是教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注和思考的出發(fā)點(diǎn)——應(yīng)該了解如何創(chuàng)造將學(xué)校、社區(qū)、家庭緊密聯(lián)合的信息化教育體系;了解如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教師、學(xué)生、家長(zhǎng)多方參與的評(píng)價(jià)與家庭學(xué)?；?dòng)：了解實(shí)現(xiàn)學(xué)生的電子成長(zhǎng)記錄與全面發(fā)展軌跡;了解如何將社會(huì)信息化發(fā)展和新課程改革對(duì)學(xué)生發(fā)展的新要求，轉(zhuǎn)化為教師、學(xué)生的行為和基本素養(yǎng)。
第四，要關(guān)注教師
面向信息化的教師專業(yè)成長(zhǎng)。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該體現(xiàn)在——在教育信息化的進(jìn)程中，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機(jī)遇。教師需要掌握基本的技術(shù)應(yīng)用能力，需要掌握將信息技術(shù)整合到課程中的教育技術(shù)能力，需要掌握借助信息技術(shù)尋求終身發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)識(shí)到，面向信息化的教師專業(yè)成長(zhǎng)，是教育領(lǐng)域系統(tǒng)規(guī)劃信息化發(fā)展的重要組成部分，需要為教師的專業(yè)發(fā)展制定相應(yīng)計(jì)劃，以內(nèi)化為教師自覺(jué)利用教育信息化的執(zhí)行力。
第五，要關(guān)注環(huán)境
信息化教育環(huán)境與學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)撜J(rèn)識(shí)到，教育信息化建設(shè)的效果體現(xiàn)之一，是教育文化的變革。如何在學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)與校園文化之間取得協(xié)調(diào)和共同促進(jìn)發(fā)展，以取得信息化投入的最佳效益。
第六，要關(guān)注效益
區(qū)域教育信息化投入的效益評(píng)估。教育信息化是一件經(jīng)濟(jì)、人力、物力投入都極大的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)清醒并深刻地認(rèn)識(shí)到，教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃需要對(duì)技術(shù)投入的效益進(jìn)行關(guān)注，需要對(duì)教育信息化各系統(tǒng)要素效果和整體效益進(jìn)行通盤考慮和認(rèn)真評(píng)估。
只有對(duì)這些方面真正思考，從硬件設(shè)施、軟件資源、應(yīng)用隊(duì)伍、課程改革、教學(xué)應(yīng)用、規(guī)章制度等多維度進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，才能有效地推進(jìn)學(xué)校的信息化發(fā)展與建設(shè)，真正具備教育信息化的領(lǐng)導(dǎo)能力。
當(dāng)前，教育信息化已成為學(xué)校教育教學(xué)管理工作的一個(gè)重要組成部分，在推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程中，學(xué)校的職責(zé)就是要尋找能夠使每個(gè)學(xué)生達(dá)到最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)水平并得以健康成長(zhǎng)和發(fā)展的條件。校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校工作的掌舵者，學(xué)校信息化的有效應(yīng)用和使用水平，取決于校長(zhǎng)及中層領(lǐng)導(dǎo)因素、教師因素和環(huán)境因素。其中學(xué)校的引領(lǐng)作用是關(guān)鍵。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)層次決定了學(xué)校信息化工作的發(fā)展方向，學(xué)校的信息化的制度的制定符合教學(xué)規(guī)律，要貼近教學(xué)實(shí)際，符合教師的工作需求，才能夠被教師認(rèn)可，才能有效地得到執(zhí)行，因此學(xué)校有關(guān)信息化方面制度建設(shè)和激勵(lì)機(jī)制的的健全是推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作的重要保障。
學(xué)用結(jié)合是深入推進(jìn)信息化的法寶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身體力行是學(xué)校信息化工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，校領(lǐng)導(dǎo)必須清楚各學(xué)科教師的學(xué)習(xí)情況，做好信息化推進(jìn)中的對(duì)全體教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作，能及時(shí)利用數(shù)據(jù)對(duì)課堂教學(xué)及質(zhì)量進(jìn)行分析，化解難點(diǎn)和教師的困惑，讓教師切實(shí)體會(huì)信息技術(shù)的魅力。
信息化的管理服務(wù)是效率的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)管理人員要密切合作，協(xié)調(diào)做好服務(wù)和管理工作，推動(dòng)學(xué)校信息化工作的快速發(fā)展。
為信息化搭建、打造必要的環(huán)境。學(xué)校要從硬件建設(shè)和軟件提升方面為教師的使用提供便利，解決實(shí)際應(yīng)用中存在的問(wèn)題和困難。學(xué)校專業(yè)信息技術(shù)人員的學(xué)習(xí)和教師的專業(yè)培訓(xùn)必須符合教師的實(shí)際需求，確保優(yōu)質(zhì)資源能為教師正常教學(xué)所用，能為學(xué)生平等地共享。
利用信息化，推進(jìn)校本教研。學(xué)校要著眼教師的專業(yè)發(fā)展，拓展學(xué)科教師信息技術(shù)與學(xué)科整合實(shí)踐研究，促進(jìn)教師開展信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合研究，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學(xué)校的教育信息化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的，逐步完善的工程，只有從思想上高度重視，充分認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上積極地踐行，才能使信息化發(fā)揮最大的效用。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十六
為了貫徹落實(shí)《襄陽(yáng)市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃(20__-20__年)》，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，根據(jù)襄陽(yáng)市電化教育館安排，20__年5月4—5日，我在襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加為期兩天的“中小學(xué)教育信息化管理干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，開闊了視野，解放了思想。吳砥等專家教授的講課，讓我收獲頗多。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教育信息化規(guī)劃的解讀，知曉了新的形勢(shì)
吳砥教授關(guān)于《教育信息化發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃和思考》的講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展的重要作用。教育信息化十年規(guī)劃的出臺(tái)，把教育風(fēng)格信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，表明國(guó)家高度重視教育信息化發(fā)展工作。
明確了教育信息化近期的工作重點(diǎn)：建成“三通兩平臺(tái)”和加強(qiáng)教師培訓(xùn)?！叭ā睘椋和苿?dòng)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施;推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享;推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革?！皟善脚_(tái)”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺(tái)”;建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺(tái)”。按照對(duì)設(shè)施設(shè)備建、管、用的要求，為了用好“三通兩平臺(tái)”，必須對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，讓教師熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。面對(duì)全球化，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機(jī)思維，不斷充電，才能適應(yīng)社會(huì)迅猛發(fā)展的需要。
二、發(fā)展教育信息化，校長(zhǎng)要提高領(lǐng)導(dǎo)力
校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)首先是思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政領(lǐng)導(dǎo)。校長(zhǎng)對(duì)于教育信息化有怎樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)在學(xué)校的信息化發(fā)展問(wèn)題上采取怎樣的決策和行動(dòng)。教育信息化需要校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)、眼界與境界、帶頭和支持。教育信息化的實(shí)施，校長(zhǎng)要有洞察力、管理力、指導(dǎo)力。
因此，校長(zhǎng)首先要提高自身信息化素養(yǎng)，要有信息化理念和信息化應(yīng)用能力，對(duì)學(xué)校信息化發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用。校長(zhǎng)要決策好學(xué)校信息應(yīng)用的愿景，要確立一個(gè)可供分享的信息技術(shù)在學(xué)校教育中的應(yīng)用愿景，并得到老師的認(rèn)可，讓全體老師都明晰這一愿景。校長(zhǎng)要發(fā)揮個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的影響力;要引領(lǐng)教育信息化常態(tài)發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，指導(dǎo)信息技術(shù)的應(yīng)用行為，搭建支持教師信息化成長(zhǎng)平臺(tái);校長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)校信息化管理機(jī)制;要合理配置學(xué)校的信息資源;要反思實(shí)施信息化的得失，校長(zhǎng)作為領(lǐng)導(dǎo)者，既要決策、抓落實(shí)、抓效果，同時(shí)還要能夠停下來(lái)，進(jìn)行回頭看，既要進(jìn)行橫向的對(duì)比，還要有縱向的比較，學(xué)校在實(shí)施的過(guò)程中，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的，還有哪些是需要改進(jìn)的，或者有哪些是不切合實(shí)際要堅(jiān)決摒棄的等等，要進(jìn)行認(rèn)真地反思，確保信息化健康發(fā)展。
三、明確了目標(biāo)，理清了學(xué)校信息化發(fā)展基本思路
通過(guò)培訓(xùn)，我明確了教育信息化建設(shè)的目標(biāo)，學(xué)校要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，著眼于服務(wù)教學(xué)、著眼于教師的日常運(yùn)用、著眼于打造現(xiàn)代化學(xué)校，首先要制訂切實(shí)可行的學(xué)校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，建立健全信息化教育管理制度。
其次，要加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)校園，接入班班通基本滿足應(yīng)用的硬件條件，要優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應(yīng)用，利用云計(jì)算技術(shù)為教師、學(xué)生、家長(zhǎng)提供信息化網(wǎng)絡(luò)空間，完善信息服務(wù)體系，建設(shè)數(shù)字化智能校園。
第三，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合，通過(guò)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，推進(jìn)教學(xué)資源的應(yīng)用，充分利用名師課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，開展探究性學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研應(yīng)用。
第四，建立激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，促進(jìn)對(duì)教育信息化技術(shù)的應(yīng)用。
這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十七
我是甘肅省渭源縣縣渭源職專的教師,很慶幸渭源縣教育部門為我們提供這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),得到名師傳授的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)指點(diǎn)。從教以來(lái),我接觸教育技術(shù)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了,教學(xué)中總存在許多困惑〃利用這次培訓(xùn)正好給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),雖然學(xué)習(xí)很緊張〃但過(guò)得很充實(shí)〃受益非淺〃讓我充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性〃在學(xué)習(xí)體驗(yàn)中感悟了現(xiàn)代教育理念與運(yùn)用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。
“信息技術(shù)能力提升工程”的主要內(nèi)容是教育技術(shù)能力的提升〃和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系〃實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案〃規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)思路進(jìn)行了梳理〃促使我們整合各方面的資源〃更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義〃為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)在老師的有效點(diǎn)撥下〃我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義〃了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。
各位專家〃各位同仁的一堂堂授課〃雖然略感生澀〃卻使我深受啟發(fā)〃并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術(shù)這個(gè)新的專業(yè)術(shù)語(yǔ)?，F(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來(lái)考察教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)〃運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問(wèn)題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略〃力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能〃通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程來(lái)獲得盡可能理想的教學(xué)效益。
堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里〃我是作為一個(gè)學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)〃對(duì)比自己的學(xué)生灌輸式的傳統(tǒng)教學(xué)模式〃有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時(shí)〃都會(huì)以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外〃只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù)〃同樣通過(guò)傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
總之〃在未來(lái)的工作崗位上〃我一定扎實(shí)工作〃努力學(xué)習(xí)〃把所學(xué)到和掌握的信息技術(shù)知識(shí)與能力〃更好地應(yīng)用到教研教改中〃做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)〃對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)〃對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會(huì)不停地學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、提升應(yīng)用能力〃持之以恒〃不懈地努力優(yōu)化課堂教學(xué)〃培養(yǎng)新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人!!
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十八
20__年11月17日至20日，我有幸參加了湖南省教育信息化管理干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷時(shí)4天，參加培訓(xùn)的有來(lái)自懷化、湘西自治州中小學(xué)的176名市州縣教育局主管教育信息的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。這次培訓(xùn)課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，授課老師有的是省教育廳主管教育信息化工作的專家，有的是省內(nèi)教育信息化管理工作做的很好的學(xué)校校長(zhǎng)，授課方式讓人耳目一新。除了上課，在生活方面主辦方也考慮的非常周到，飯菜豐盛可口、房間干凈舒服，總之，這是一次讓人非常難忘的培訓(xùn)。
對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗屛页鋵?shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想。特別是省教育廳王健廳長(zhǎng)的《人人通講析》、黃國(guó)圣主任的《湖南省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)信息安全工作部署》、潘軍主任的《以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化》、龔明斌的《校長(zhǎng)及教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升》、周艷校長(zhǎng)的《我們和信息化面對(duì)面》，讓我收獲頗多。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新精神的解讀，了解了新的形勢(shì)
開課第一天我們就學(xué)習(xí)了教育信息化的定義及發(fā)展趨勢(shì)、規(guī)劃和思考。2012年9月國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|在全國(guó)教育信息化電視電話會(huì)議上指出信息技術(shù)對(duì)教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視，要把教育風(fēng)格信息化納入國(guó)家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署。特別是王健廳長(zhǎng)的報(bào)告，讓我第一次知道了“三通兩平臺(tái)”的定義，“三通”為：推動(dòng)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，完善學(xué)校教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施;推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設(shè)與共享;推動(dòng)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革?！皟善脚_(tái)”為：建設(shè)教育資源“公共服務(wù)平臺(tái)”;建設(shè)教育管理“公共服務(wù)平臺(tái)”。他還指出，實(shí)現(xiàn)“三通兩平臺(tái)”，硬件不是目的，應(yīng)用是根本，教師是關(guān)鍵、普及是目標(biāo)。信息技術(shù)可以對(duì)中國(guó)的教育產(chǎn)生革命性的影響，可以提高中國(guó)人工作和生活的質(zhì)量，面對(duì)全球化，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，人腦思維是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一定要人機(jī)思維，要熟悉和實(shí)踐教育信息化，加速教育的信息化。
二、新概念的學(xué)習(xí)，開闊了視野，提高了理論水平
目前在我們的生活中技術(shù)越來(lái)越成為生活的一部分，生活的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜。我們要改變以往的傳統(tǒng)觀念，技術(shù)不是一種技能，而是一種基本素養(yǎng)。教師在課堂上要從學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段整合要慢慢過(guò)渡到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)手段融合，要向“教育與技術(shù)的融合，人和技術(shù)的愈合，技術(shù)與技術(shù)的融合”方向邁進(jìn)。在信息社會(huì)中的人的生存是一種信息化的生存。作為一名教師也必須改變我們?nèi)バ畔⒓夹g(shù)的偏見(jiàn)與看法，許多教師認(rèn)為信息技術(shù)會(huì)帶給學(xué)生許多負(fù)面的影響，比如沉迷游戲、黃色不良信息、進(jìn)入陌生的交際圈。對(duì)于這種情況隔離并不是辦法，我們教師要做到的是要正確引導(dǎo)，關(guān)鍵是要找到正確的替代品，讓學(xué)生有成就感。聽(tīng)過(guò)課以后，我著實(shí)對(duì)以前我校沒(méi)收學(xué)生手機(jī)的做法感到羞愧。如果今天的教育和老師不生活在未來(lái)，未來(lái)的學(xué)生將會(huì)生活在過(guò)去。通過(guò)專家們的講課，我還了解到一種新的概念，就是“云計(jì)算”的概念。目前許多的行業(yè)引進(jìn)了“云計(jì)算”，而教育云也成為了新熱點(diǎn)，并納入了國(guó)家規(guī)劃當(dāng)中。教育云代表教育信息化的第三個(gè)浪潮，它具有集中管理、按需擴(kuò)展，使計(jì)算機(jī)靈活、減少硬件設(shè)備的成本、減少管理創(chuàng)新的復(fù)雜性等特點(diǎn)。這次接觸到的新詞語(yǔ)還有“移動(dòng)終端”、“自定義”、“大數(shù)據(jù)”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“微課”、“mooc”。
三、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時(shí)省力，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識(shí)，從而提高教學(xué)效益。
1、掌握信息化教育技術(shù)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要
信息化是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和綜合國(guó)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，教育信息化是其中的一個(gè)部分，大力促進(jìn)教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師，應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，把握現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，是跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、把握信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)效益的需要
將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業(yè)水平。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù)，能彌補(bǔ)陳舊教學(xué)中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識(shí)，不利于提高教學(xué)效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益。
3、積極應(yīng)用信息化教育技術(shù)是提高教學(xué)技能的需要
實(shí)踐是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也是提高應(yīng)用能力的手段，教師只有在實(shí)踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術(shù)，才能在應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)中學(xué)習(xí)并提高自身教育技能。
4、終身學(xué)習(xí)是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，信息化技術(shù)也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作，要認(rèn)清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學(xué)習(xí)，用新知識(shí)和新技術(shù)來(lái)完善自身素質(zhì)，用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學(xué)工作。
四、增強(qiáng)了危機(jī)感。
這次培訓(xùn)，讓我從新的角度和新的高度認(rèn)識(shí)了信息化教育，在信息化即將引發(fā)教育的深刻變革的今天，我感受到自己信息技術(shù)素養(yǎng)的低微和薄弱。我省將在2016年要實(shí)現(xiàn)教育信息化，而作為教育信息化的管理者和引領(lǐng)者，我深深的感到有了危機(jī)感。在今后一段時(shí)間，如何引導(dǎo)老師建立自己的空間，將教育信息化和教育教學(xué)的深度融合，將教育信息化實(shí)施于教育教學(xué)管理中，我都面臨的一系列的難題。不學(xué)習(xí)就要落后，不乘勢(shì)而上必將跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。因此，我將開動(dòng)腦筋、轉(zhuǎn)變思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)，抓住機(jī)遇，盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，并不斷努力提高自己，積極和堅(jiān)決的推進(jìn)我校教育信息化工程的實(shí)施，爭(zhēng)取將我們的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十九
7月18號(hào)至7月23號(hào)我參加了江蘇省職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)能力培訓(xùn)班，每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)的綜合運(yùn)用不應(yīng)只停留在課件的制作上，感受到做為一名合格的教師，應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。與全省同行們的交流更是開闊了我的視野，找到了自己的不足?？梢哉f(shuō)這樣五天的培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，來(lái)得及時(shí)，來(lái)得實(shí)在，我覺(jué)得受益匪淺，深受啟迪。
1。提升視野，感受到信息化教學(xué)的魅力
隨著教育信息化的發(fā)展，信息技術(shù)以前所未有的速度進(jìn)入課堂，越來(lái)越多的學(xué)校管理者要求教師不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，特別是通過(guò)變革學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展適應(yīng)信息時(shí)代所需的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，并逐步探索新型信息化教學(xué)模式，以適應(yīng)這種新的變化和挑戰(zhàn)。
開班儀式上，省職教所馬所長(zhǎng)除了給我們明確了組織此次培訓(xùn)班的目的和要求，他說(shuō)“這次的培訓(xùn)不能像溫水煮青蛙，而是希望能給我們大家一個(gè)刺激”。我在聽(tīng)完了劉大君等老師的成果演示后，我想馬所長(zhǎng)的目的是達(dá)到了。那些優(yōu)秀的作品提升了我的視野，感覺(jué)到先進(jìn)的多媒體應(yīng)用在教學(xué)上的巨大魅力，我憧憬未來(lái)教育信息化時(shí)代的到來(lái)，更激發(fā)了我深入鉆研信息技術(shù)的信心和決心。以前我以為信息化技術(shù)只是做做課件，甚至認(rèn)為信息化是計(jì)算機(jī)老師的事，在聽(tīng)了錢東東院長(zhǎng)的一席話后，我了解了信息化是個(gè)內(nèi)涵豐富的領(lǐng)域，它不僅僅是計(jì)算機(jī)老師的事，它應(yīng)該是每個(gè)老師要去努力的方向，利用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，達(dá)到資源網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)習(xí)自主化、活動(dòng)協(xié)助化、情景虛擬化、媒體數(shù)字化。
2。更新觀念，體驗(yàn)信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)
培訓(xùn)的第二天，張義兵老師給我做了《信息技術(shù)支持下的知識(shí)創(chuàng)新教學(xué)》講座，他給我們提出了職業(yè)教育需要?jiǎng)?chuàng)新教育的觀念。他以知識(shí)論壇為例給我們介紹了創(chuàng)新知識(shí)教學(xué)，知識(shí)論壇是以觀點(diǎn)為中心的，而傳統(tǒng)的建構(gòu)主義則是以活動(dòng)為中心的。傳統(tǒng)教學(xué)重在傳授，以教材、教師、課堂為中心，以教代學(xué)，教給知識(shí)重結(jié)論，輕過(guò)程，缺少教與學(xué)的互動(dòng)，忽視學(xué)生充分的思維過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程難以成為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過(guò)程。傳統(tǒng)教學(xué)重經(jīng)驗(yàn)、輕創(chuàng)新，教師憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，形成思維、行為定勢(shì)，缺乏對(duì)自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思、研究、創(chuàng)新。傳統(tǒng)教學(xué)還具有封閉性，缺少師生之間的交流與合作的機(jī)會(huì)。教學(xué)創(chuàng)新所要體現(xiàn)的就是要變傳授式教學(xué)為研究性教學(xué)，變經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為反思性教學(xué)，變封閉性教學(xué)為開放性教學(xué)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破;在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度;選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的信息化教育水平對(duì)教師來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行?？梢哉f(shuō)每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。
3。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，未來(lái)教育發(fā)展的方向
在這幾天的培訓(xùn)中，幾位專家都提到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)我頗有感想，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這樣一種新型的學(xué)習(xí)形式，有他不可替代的特點(diǎn)，將是未來(lái)教育發(fā)展的方向。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模，一般地，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。一是從教育設(shè)施上，教育技術(shù)和設(shè)施的改良，提高了教育的效益。二是從教育的規(guī)模上，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動(dòng)規(guī)模的典型形式，勞動(dòng)力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的，相反，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可以自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以按需學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是學(xué)生能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生能與優(yōu)秀教師開展互動(dòng)。
4。良好的信息素養(yǎng)，教師必須具備。
在此次培訓(xùn)中，有位專家給我們介紹了國(guó)外的信息化技術(shù)案例，讓我看到了信息化環(huán)境下的教育教學(xué)新模式。最后一個(gè)講座上陸經(jīng)理為我們介紹了教學(xué)設(shè)計(jì)開發(fā)工具，我這軟件對(duì)于我們進(jìn)行信息化教學(xué)都有很大的幫助。作為一名教育工作者，我感受到教育教學(xué)工作的艱巨。信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征，在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;才能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
5，不同地域同行的交流，了解了自身的優(yōu)勢(shì)和不足
這次的培訓(xùn)不僅僅為我們提供了很好的學(xué)習(xí)信息化教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，也為我們提供了與全省同行交流討論的機(jī)會(huì)。在交流中我看到了我校在教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，比如我校的實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)條件較好，校領(lǐng)導(dǎo)比較重視教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了各地的差異和我校的不足。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短五天的時(shí)間，但是通過(guò)這五天聽(tīng)報(bào)告，團(tuán)隊(duì)合作討論信息化教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)交流感悟或每天寫心得，使我對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，而要積極采用信息技術(shù)與我所教的學(xué)科進(jìn)行整合，相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。這次培訓(xùn)是我信息化教學(xué)的一個(gè)新的開始，培訓(xùn)給我的更多的是一種理念，在今后的教學(xué)中，我還要去學(xué)習(xí)給你更多的信息化教育技術(shù)，用信息化技術(shù)來(lái)服務(wù)我的教學(xué)，提升我的教育教學(xué)質(zhì)量。
信息化培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二十
隨著社會(huì)的進(jìn)步，各種信息設(shè)備走進(jìn)了我們生活也走進(jìn)了校園，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂是觸手可及，但是這些信息技術(shù)卻遲遲很難走進(jìn)課堂，我想這是在新時(shí)期教育者應(yīng)該認(rèn)真反思的問(wèn)題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導(dǎo)致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點(diǎn)：第一，應(yīng)試教育的大環(huán)境這些年沒(méi)有改變，在師生家長(zhǎng)心中考試成績(jī)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以導(dǎo)致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學(xué)方法去教學(xué)，只要達(dá)到成績(jī)好就夠了。第二，教師在長(zhǎng)期繁重的工作壓力下缺少學(xué)習(xí)新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時(shí)間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強(qiáng)有力的外力來(lái)推動(dòng)信息化技術(shù)應(yīng)用，讓教師重做一回學(xué)生，自發(fā)的去學(xué)習(xí)并應(yīng)用,當(dāng)這種教學(xué)方式習(xí)慣成自然后便信息化教學(xué)才算走進(jìn)課堂。
技術(shù)革新教育
道無(wú)非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學(xué)不是趕個(gè)時(shí)髦不是圖個(gè)新鮮，而是要通過(guò)信息化的方式把萬(wàn)千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學(xué)效果達(dá)到更高的水平。
信息化拓寬學(xué)生的認(rèn)知道路
說(shuō)道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡(luò)中浩瀚無(wú)邊卻又可以及時(shí)提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡(luò)似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺(tái)。那么毫無(wú)疑問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)可以在學(xué)生的認(rèn)知學(xué)習(xí)中給予足夠多的生動(dòng)直接的材料，而且這樣一種學(xué)習(xí)途徑也改變了學(xué)生的認(rèn)知方式。過(guò)去的教學(xué)主要是教師將知識(shí)塞進(jìn)學(xué)生的頭腦中，或者按照教學(xué)計(jì)劃去引導(dǎo)學(xué)生如何去做去學(xué)的知識(shí)，學(xué)生是處于一種被動(dòng)位置。而學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對(duì)的問(wèn)題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡(luò)上獲取相關(guān)資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無(wú)疑問(wèn)讓學(xué)生習(xí)慣于這種主動(dòng)的汲取知識(shí)的方式將有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)之路，他們更容易對(duì)這個(gè)世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問(wèn)題獲取相關(guān)的知識(shí)，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導(dǎo)學(xué)生在信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)
信息化環(huán)境下把握學(xué)生關(guān)注圈和影響圈
的水平，“關(guān)注圈”就是指的我們平日里花費(fèi)事情去關(guān)注的信息，“影響圈”則指的是我們關(guān)注的信息中對(duì)于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會(huì)看到“關(guān)注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認(rèn)為是與事業(yè)工作關(guān)系不大的內(nèi)容。但是人的時(shí)間是一定的，能關(guān)注的信息量是一定的，那么毫無(wú)疑問(wèn)，為了個(gè)人的成長(zhǎng)我們需要盡量的擴(kuò)大“影響圈”的比重。同樣的道理，當(dāng)信息技術(shù)深入到我們的教學(xué)中后，學(xué)生同樣面臨了著同樣的問(wèn)題，他們所關(guān)注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)效果，能否對(duì)與身心成長(zhǎng)產(chǎn)生積極效應(yīng)，這些是教育者必須認(rèn)真思考的。那么這里還是一句話，教學(xué)技術(shù)與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過(guò)各種手段使學(xué)生能夠在教師的設(shè)定范圍內(nèi)去獲取相關(guān)信息，增大學(xué)生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學(xué)急待實(shí)踐
們教學(xué)工作中，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的他們自己的老師的教學(xué)，以上的問(wèn)題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)狀況、出現(xiàn)的問(wèn)題錄制對(duì)應(yīng)的教學(xué)資源；我們可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容再配備相關(guān)的習(xí)題任務(wù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果再做反饋；我們可以在線上線下與學(xué)生充分交流，增進(jìn)師生感情和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；我們可以在平臺(tái)上放置很多對(duì)學(xué)生有益的資源，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也幫助他們身心的成長(zhǎng)；我們可以將微課堂的教學(xué)常態(tài)化，利用教學(xué)平臺(tái)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況等等。總之在信息化的今天，我們一定要把握住時(shí)代的機(jī)遇，勇于嘗試新的教學(xué)方式助力學(xué)生的成長(zhǎng)。
對(duì)于信息化教學(xué)管理運(yùn)用于中學(xué)階段的設(shè)想