每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
農(nóng)村的變化篇一
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“農(nóng)村變化的心得體會”。農(nóng)村的變化是近年來我國發(fā)展最為引人注目的一大趨勢，這其中蘊含著許多鮮活的故事和珍貴的經(jīng)驗，而今天我便要與大家分享我所體會到的關(guān)于農(nóng)村變化的一些感悟與見解。
首先，我想談談對農(nóng)村現(xiàn)代化建設的認識和體會。隨著改革開放的深入進行，中國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。不僅有了公路、電網(wǎng)和給排水等項目的普及，還建設了現(xiàn)代化的村莊和綜合服務中心，提升了農(nóng)村整體的發(fā)展水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的道理——現(xiàn)代化不僅僅是城市的專利，農(nóng)村同樣也需要現(xiàn)代化的建設與發(fā)展。只有讓農(nóng)村走上現(xiàn)代化道路，才能真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和社會的全面進步。
其次，我想談談對農(nóng)村教育變化的感悟。農(nóng)村教育一直以來都是一個備受關(guān)注的問題，然而近年來，我國農(nóng)村教育發(fā)生了翻天覆地的變化。從教育資源的公平配置到辦學條件的改善，再到教育質(zhì)量的提升，我們可以看到農(nóng)村教育的進步和成就。這不僅得益于國家政策的支持，更離不開教育工作者和地方政府的共同努力。越來越多的農(nóng)村學子能夠接受高質(zhì)量的教育，這為他們的未來發(fā)展增加了更多的機會和選擇。農(nóng)村教育變化的背后，給我留下的啟示是，只要有信念、有決心，就能夠改變命運，實現(xiàn)自我價值。
第三，我想談談對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的感悟。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的推進，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)正在向高附加值、綠色、生態(tài)的方向轉(zhuǎn)變。越來越多的農(nóng)民開始投身于脫貧致富產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村的發(fā)展動力和活力大大增強。同時，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展也帶動了就業(yè)和人才流動，讓農(nóng)民群眾過上了更加幸福美滿的生活。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)變化的啟示是，只有適應時代的發(fā)展要求，走上綠色可持續(xù)發(fā)展道路，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村振興。
第四，我想談談對農(nóng)村環(huán)境變化的感悟。隨著環(huán)保意識的提升和生態(tài)文明建設的推進，農(nóng)村環(huán)境愈發(fā)得到重視和改善。越來越多的污水處理設施投入使用，農(nóng)村垃圾分類越來越普及，農(nóng)田的有機肥料和生態(tài)農(nóng)藥的使用也在不斷增加。這些措施不僅為農(nóng)民創(chuàng)造了更好的生活環(huán)境，也為城鄉(xiāng)融合發(fā)展和生態(tài)文明建設提供了有力保障。農(nóng)村環(huán)境變化的啟示是，只有樹立綠水青山就是金山銀山的理念，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設。
最后，我想說的是，農(nóng)村變化的道路雖然已經(jīng)取得了巨大的成就，但同時也還面臨不少挑戰(zhàn)和困難。比如，一些農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平與城市還存在一定的差距，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域發(fā)展不平衡等問題仍然存在。因此，我們需要進一步加大對農(nóng)村的支持力度，加強政策的引導和推動，促進農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展和進步。
總而言之，農(nóng)村的變化是一項宏偉而令人振奮的事業(yè)。我們每個人都應當關(guān)注、參與進來，共同見證農(nóng)村的發(fā)展與進步。正如習近平總書記所說：“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨全國性的重大政治問題，關(guān)系黨和國家的事業(yè)全局。”讓我們攜手共進，為農(nóng)村變化添磚加瓦，為美麗中國的實現(xiàn)貢獻力量！
謝謝大家！
農(nóng)村的變化篇二
聽說觀音村的蔬菜大棚最有名，特別是西紅柿，采購員早就來陸續(xù)不斷訂購，百聞不如一見，我也跟隨著大伯、姐姐來參觀參觀。
我們坐車剛剛到觀音村就看見路邊幾間屋子周圍聚滿了人，他們正忙著用紙箱打包西紅柿，準備往外發(fā)。
我想象中的農(nóng)村一般是一條小道，住的是茅草屋、土坯房，雞、鴨、牛、羊到處亂跑，臟兮兮、臭烘烘。可現(xiàn)在一看，家家戶戶住上了規(guī)劃整齊的磚瓦房，屋里結(jié)構(gòu)與樓房一樣，有客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間。家里裝上了有線電視，洗衣用洗衣機，做飯用電飯鍋，炒菜用電磁爐，全都現(xiàn)代化了。就連家里的小狗也有餐桌及餐具了，而且還頓頓吃肉，農(nóng)村的變化真大呀！
我們準備到蔬菜大棚基地去看看。大棚是從一個小小的小門進去，那棚高比家里的房子還高。專門有一個走人的道，小道和蔬菜中間每隔五米就有一個柱子，這個棚里種的是西紅柿，長100米，寬8米。西紅柿的藤用竹竿支撐著，西紅柿藤上結(jié)著許多紅紅的小精靈在閃爍。
西紅柿不但形狀不同，而且色彩斑瀾?！坝啄辍钡奈骷t柿披著一身綠襖，青翠欲滴，十分可愛。它快成熟的時候就換上了紅綠相間的外衣。熟透了的更是可愛，穿著紅紅的外套。還有那披著橘黃金紗的西紅柿，真是美不勝收。我和姐姐的口水都快要流出來了，然后我和姐姐下去想摘幾個吃，摘的時候我以為有多難呢！結(jié)果我一伸手，輕輕一摘西紅柿就掉了下來，即可口又新鮮的西紅柿吃起來甜絲絲、涼津津的，讓我愛不釋手。還聽說西紅柿讓農(nóng)民們收入好幾萬呢。
現(xiàn)在農(nóng)民靠種大棚發(fā)家致富，社會主義新農(nóng)村真好！
農(nóng)村的變化篇三
農(nóng)村村干部是鄉(xiāng)村建設過程中不可或缺的重要力量，他們是村莊的中流砥柱，推動了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。然而，隨著中國農(nóng)村社會的發(fā)展和鄉(xiāng)村建設政策的調(diào)整，農(nóng)村村干部的工作職責、能力要求和素質(zhì)標準也在不斷變化。本文將從近年來鄉(xiāng)村建設的實踐中出發(fā)，探討農(nóng)村村干部在這一變化過程中的心得體會。
第二段：職責變化
近年來，農(nóng)村村干部工作職責發(fā)生了重要變化。除了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作外，他們還要積極開展鄉(xiāng)村文化、公共服務設施建設和環(huán)境保護等方面的工作。這意味著農(nóng)村村干部需要擴寬自己的視野和學習新知識，把握當代的理念和思維方式，把分散的資源有機地結(jié)合起來，積極參與和推進鄉(xiāng)村建設的各個環(huán)節(jié)。同時，他們也要適應現(xiàn)代化的管理工作模式，注重權(quán)限與功能的分離和科學決策的實施，確保村莊治理的與時俱進。
第三段：能力要求提升
農(nóng)村村干部在職責變化的過程中，也要求他們的工作能力不斷提升。首先，他們需要具備較強的組織領(lǐng)導能力和溝通協(xié)調(diào)能力，對群眾工作有深入的理解和實踐經(jīng)驗；其次，需要掌握一定的經(jīng)濟管理知識和財務管理能力，熟悉現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展戰(zhàn)略；最后，要求具備較好的文化素養(yǎng)和職業(yè)精神，能夠順應社會變革與發(fā)展，積極參與鄉(xiāng)村社會生活的建設和改進。
第四段：素質(zhì)標準提高
除了職責變化和能力要求提升外，農(nóng)村村干部的素質(zhì)標準也在不斷提高。這里所說的素質(zhì)標準包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等方面。政治素質(zhì)是村干部的基本素質(zhì)，要求具備良好的思想政治素質(zhì)、黨性觀念和政治意識；道德素質(zhì)要求村干部具備高尚的品德、誠信、正義和勤勉精神；文化素質(zhì)要求村干部具備一定的視野和修養(yǎng)，學習新知識和接受新觀念；職業(yè)素質(zhì)要求村干部具備過硬的業(yè)務素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠高效地完成工作任務。這些素質(zhì)標準提高的要求，也為農(nóng)村村干部提供了更高的工作目標。
第五段：結(jié)語
通過對農(nóng)村村干部變化的心得體會的探討，我們可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村建設不斷變化和發(fā)展，對農(nóng)村村干部提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。農(nóng)村村干部要把握工作職責的變化，增強擴展服務布局的能力；要不斷培養(yǎng)和提升能力，掌握新經(jīng)濟的管理方式和新思維的理念；同時也要提高素質(zhì)標準，增強職業(yè)意識和社會責任感。只有這樣，才能更好地推動鄉(xiāng)村建設，讓農(nóng)村社會更加穩(wěn)定和繁榮。
農(nóng)村的變化篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村工作的形勢也發(fā)生了新的變化。在這個變化的時代背景下，我們?nèi)绾慰创r(nóng)村工作的新變化，如何留存優(yōu)秀傳統(tǒng)，如何更好地擁抱新變化？在我的實際工作中，我有一些心得體會，現(xiàn)在和大家分享一下。
第一段：了解新變化
近年來，隨著農(nóng)業(yè)機械的普及和農(nóng)村人口的減少，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在發(fā)生著全面的改變。農(nóng)村經(jīng)濟、文化水平不斷提高，城鄉(xiāng)差距正在逐漸縮小。在這個背景下，我們需要了解和抓住新變化，適應新的工作任務和工作方式。
第二段：保留優(yōu)秀傳統(tǒng)
盡管隨著農(nóng)村的變化，一些傳統(tǒng)的工作方法可能已經(jīng)不再適用，但我們?nèi)匀恍枰Ａ艉徒梃b其中的優(yōu)點。比如說驢打滾，雖然隨著時間的推移有些許的過時，但它卻是在無機油和電動機的年代里，積累下來的許多經(jīng)驗的結(jié)晶。如何充分利用近代的信息技術(shù)手段，將一些傳統(tǒng)的經(jīng)驗進行數(shù)字化、智能化，讓這些經(jīng)驗更好地為現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)服務，也是我們需要思考的一個問題。
第三段：創(chuàng)新發(fā)展
當然，盡管我們需要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)，但在新的時代背景下，我們也需要與時俱進，在原有基礎上進行創(chuàng)新發(fā)展。例如，在農(nóng)村社區(qū)代表大會上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)通報似乎已經(jīng)無法滿足居民的需求。因此，我們可以嘗試使用電子屏幕或者微信公眾號等新的交流方式，讓農(nóng)村居民能夠更方便、更及時地了解自己所關(guān)心的信息。
第四段：注重團隊合作
在如今的農(nóng)村工作中，注重團隊合作也至關(guān)重要。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈日益完善，我們的工作涉及面廣，需要不同崗位、不同群體之間的緊密合作，才能更好地實現(xiàn)我們的目標。比如說農(nóng)村公路修建，涉及到多個部門的協(xié)作，需要政府、企業(yè)、村民等多方合作。
第五段：提升綜合素質(zhì)
最后，為了適應新時代的農(nóng)村工作需要，我們還需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，包括相關(guān)業(yè)務素質(zhì)、溝通協(xié)作能力、領(lǐng)導力等。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能在新的農(nóng)村工作環(huán)境中做出更好的貢獻。
總之，隨著社會的發(fā)展變化，我們需要在農(nóng)村工作中注重積極應變，保留優(yōu)秀傳統(tǒng)，自覺創(chuàng)新發(fā)展，在團隊協(xié)作中提升自身素質(zhì)，以更好地實現(xiàn)我們的工作目標。
農(nóng)村的變化篇五
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的推進，農(nóng)村村干部的工作越來越重要，也越來越受到社會關(guān)注。我作為一名農(nóng)村村干部，深感自身的變化和成長，并從中獲得了一些心得體會。
第一段：認識到自身職責的重要性
我是一名鄉(xiāng)村學校的教師，也是村委會的一名干部。在開始擔任村干部之前，我只是一名教師，對于村委會的工作幾乎一無所知。但是，擔任村干部后，我逐漸認識到自身職責的重要性。村干部不僅要管理好村級事務，更要關(guān)注村民的生活，提供幫助和支持。當我認真履行職責、處理好村民的事情，不斷幫助村民解決實際困難的時候，我逐漸得到了平民的信任和支持。
第二段：主動承擔責任
作為一名村干部，主動承擔責任，幫助村民解決實際問題是非常重要的。在我擔任村干部的這段時間里，村委會面臨了很多的問題，例如水電氣費等問題。當然，這些問題并不是我一個人能夠解決的，所以我不斷的走訪和探索，遇到問題就立刻聯(lián)系上級部門，積極了解問題，幫助村民解決實際問題。總之，在處理問題過程中，主動承擔責任也成為我做事的一個準則。
第三段：增強自身的管理能力
作為村干部，我也意識到自身的管理能力缺乏。通過學習、觀察和比較，逐漸提高自我管理能力，進一步提高了自身的管理水平。首先，要隨時保持清醒的頭腦，始終記得自己的職責，時刻關(guān)注公共利益，為村民著想。其次，要熟練掌握一些簡單的管理方法和技巧，例如會計、文書、信息收集等。通過加強自我管理，增強自身的管理能力，才能更好地履行自己的職責，發(fā)揮自身的作用。
第四段：建立健全的溝通機制
作為一名村干部，更加重視與村民之間的溝通與聯(lián)系，建立了一個良好的溝通機制。我們密切與村民聯(lián)系，了解他們的實際需要，及時地反饋情況，制定相應的解決方案，配合上級機關(guān)，共同推進鄉(xiāng)村建設工作。同時，還要認真聽取居民的意見和建議，及時響應并共同決策，讓村民更加了解政策，增加對政府的信任和支持。
第五段：總結(jié)
這段時期的工作使我對自己有了新的認識，也逐漸展示出改善村莊的初步成果。在處理問題時，主動承擔責任，增強自身的管理能力和建立健全的溝通機制，這三點對于做好村級工作至關(guān)重要。除此之外，還需要深入基層，做好服務，帶領(lǐng)廣大群眾增強共同發(fā)展意識、增強共同發(fā)展合力。希望未來農(nóng)村村干部能夠繼續(xù)砥礪前行，發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，忠實履行職責，為鄉(xiāng)村振興奠定堅實的基礎。
農(nóng)村的變化篇六
我的老家在農(nóng)村里，每年春節(jié)我都要回老家。每次回老家呢，都有不一樣大的變化，這次回老家的老家，在我眼里又大不相同。
各戶人家都蓋起了“小高層”，都像別墅一樣。家里面啊，都擺著洗衣機、冰箱、微波爐、液晶彩電，一點也不亞于我們城市里的。原來農(nóng)村的土路，也都成了水泥路了，即便是下雨，也都干干凈凈的，不再像原來那么臟了。還有比較有錢的人家都買了小轎車……這些變化，令我大吃一驚。還有，他們?nèi)耸忠徊渴謾C，還都是名牌的，穿的也非常好，也比原來干凈了。最重要的是，他們舍得花錢了。這變化也很大。原來，種地、養(yǎng)牲畜的錢都不舍得花，攢著給兒女們考大學、結(jié)婚用，自己穿的、吃的也非常儉樸；現(xiàn)在呢，向以上描述的那樣，頓頓都有肉吃，生活都富了起來，衣兜鼓了起來，真令人羨慕啊。變化可真不??！
這就是農(nóng)村的.變化，怎么樣，變化挺大的，你發(fā)現(xiàn)了么？再此，我也祝大家在新的的一年里，生活更有奔頭，更加美好！
農(nóng)村的變化篇七
在我的身邊每時每刻發(fā)生著變化，但給我印象最深的就是農(nóng)村的變化。
聽媽媽說，在我小的時候、農(nóng)村的'路都是土路，坑坑洼洼的，車走在上面就像是在“跳舞”，只要一刮風就會塵土飛揚，下雨時便泥濘不堪。而今不一樣了，農(nóng)村里全都是水泥路，一直通到家門口，每逢下雨的時候，路被雨水沖刷得干干凈凈，給人們的出行帶來了很大的方便?，F(xiàn)在的路不僅平坦了，而且比以前寬了。
我每次去姥姥家，姥姥都千叮嚀萬囑咐，小心路上的車，姥姥家門前有一條寬寬的水泥路，路上車來車往，有電動車，摩托車，還有出租車，媽媽說：“現(xiàn)在家里都有余錢了，大多都買的電動車，摩托車，又省力又省時間，時間就是金錢嗎?！蔽視獾攸c點頭。媽媽給我講，她是吃酸菜長大的，以前冬天家家都腌的酸菜的咸菜，我說怎么去姥姥家都有新鮮的蔬菜吃，媽媽說現(xiàn)在條件好了，有錢買菜了，連姥姥家門口的老爺爺都說酸菜不好吃了。
農(nóng)村的變化真大呀！好像馬上就變?yōu)槌鞘辛?。媽媽說這才是近十年發(fā)生的變化，如果再過上十年，我們這里的農(nóng)村還會有怎樣翻天覆地的變化呢，也許到那時我也能做一些力所能及的事情呢。
農(nóng)村的變化篇八
農(nóng)村村干部是農(nóng)村基層組織的重要組成部分，是黨和政府在農(nóng)村的代表和聯(lián)系人。他們是農(nóng)村社區(qū)建設的重要力量，承擔著促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、保障農(nóng)民權(quán)益以及維護社會穩(wěn)定等重要任務。隨著農(nóng)村改革和發(fā)展的不斷深入，村干部的工作內(nèi)容也在發(fā)生著變化，為了更好地服務農(nóng)民、推進鄉(xiāng)村振興，村干部不斷地進行自我改革和提升。
第二段：村干部思想觀念的轉(zhuǎn)變
村干部的思想觀念是他們能否勝任工作的重要因素。打破傳統(tǒng)觀念，深入了解農(nóng)民需求，成為了村干部轉(zhuǎn)變思想觀念的主要方向。以往，村干部一般是由本地村民任命來擔任，很容易造成頑固保守、固步自封的現(xiàn)象。村干部需要不斷地擴充知識，提高對新事物的接受能力，不斷了解全國各地鄉(xiāng)村振興的好經(jīng)驗、好做法，引導農(nóng)民新的發(fā)展思路，實現(xiàn)農(nóng)村從傳統(tǒng)經(jīng)濟到現(xiàn)代經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型。
第三段：村干部工作方式的轉(zhuǎn)變
當代社會信息化發(fā)展迅速。村干部應該善于利用各種信息化技術(shù)，與農(nóng)民朋友保持密切聯(lián)系，了解農(nóng)民需求和期望，掌握新技術(shù)新知識，及時了解政策法規(guī)等信息，使知識信息化和能力素質(zhì)化成為了村干部工作的重要方式。相信隨著科技的發(fā)展，這種形式將不斷深入推廣，為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力。
第四段：村干部服務意識的轉(zhuǎn)變
村干部的工作重心一定是為村民群眾服務的。村民群眾的利益是最重要的，他們的需求是推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。村干部要更加關(guān)心村民，認真傾聽群眾心聲，積極為民辦事，推動群眾自治和民間力量的發(fā)揮，建立村民公約和共計草案的機制。通過社區(qū)維護和促進社區(qū)發(fā)展，贏得村民朋友的信任和支持。
第五段：結(jié)語
現(xiàn)在，農(nóng)村村干部已經(jīng)成為群眾的朋友和脫貧攻堅戰(zhàn)的中堅力量。無論是思想觀念的改變，還是工作方式和服務意識的提升，都需要不斷地提高自我，提高履職能力，以適應新時代農(nóng)村發(fā)展的需求。農(nóng)村村干部是農(nóng)村發(fā)展的能手，為促進農(nóng)村全面振興貢獻力量。
農(nóng)村的變化篇九
今日，我這么一個城市人在外婆家的灶子上燒柴火，那真是個不錯的體驗?？磻T了城市，也來品味一下鄉(xiāng)村人的濃厚情趣，好似又留露出一絲絲新意。
做午飯時，我來到灶子旁，激動地說：“外婆，可以燒火了嗎？”“可以！”外婆驚奇地問，“難道你要燒柴？”我渴望地點點頭。然后，我便迫不及待地坐在灶子前面，將柴塞進灶子里。瞧瞧一旁，“怎么沒有打火機？只有火柴？”我好奇地想：“村子里的人就是不同?！睙o奈下，我點起火柴投進去，火頓時就“刷”一下子著了，鍋上響起了“滋、滋、滋”爆油的聲音。這火隨著煙囪的排泄化成一縷猶如薄絲的.煙向空中飄去。過了一會兒，火苗小了些，漸漸的變成一堆熾塊，紅紅的，一盤菜也炒好了。接著第二盤，我將柴一折再折，塞進灶子，火又“刷”得一下著了。那么旺的火正向我招手似的，不時向我這邊撲過來。我扔了根木頭進去，“哎呀”火馬上就滅了一半。我正悶著，為什么木頭扔進去不會燃，而柴易燃？帶著這個問題我反復試驗，仔細琢磨，終于得出了一個答案：原來木頭塊大成份多，顯然是不易燃的。而柴小成份少，所以易燃，從而火就大。之后，我一直塞柴，不塞木頭，火一直很大，溫度很高。臉被烤得熱熱的，像火手在摸著我。
午飯做完了，可我的心還沉浸在燒火中，正期待晚上的做飯時間。
農(nóng)村的變化篇十
隨著農(nóng)村教育的發(fā)展，老教師在長期扎根于鄉(xiāng)村教育崗位的同時，也不斷面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。農(nóng)村老教師們經(jīng)歷了許多社會變革的浪潮，他們的工作方式和態(tài)度也發(fā)生著重大的變化。這篇文章將以農(nóng)村老教師的變化心得體會為主題，探討他們在教育教學方面所獲得的感悟和心得體會。
第一段：接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)
農(nóng)村老教師一直生活在技術(shù)相對落后的環(huán)境中，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新一代的教師們已經(jīng)習慣于使用電子設備和互聯(lián)網(wǎng)進行教學。然而，農(nóng)村老教師們并沒有因此放棄迎接技術(shù)挑戰(zhàn)的機會。雖然初始上，新技術(shù)對他們來說是一個全新的領(lǐng)域，但是通過自學和學習，老教師們逐漸適應了在課堂上使用電子設備和互聯(lián)網(wǎng)的方式。他們發(fā)現(xiàn)，這些新技術(shù)為他們的教學工作帶來了便利，不僅能使教學更加生動有趣，還能為學生提供更廣闊的知識來源。
第二段：重視學生的個性和發(fā)展
農(nóng)村老教師在長期的教學實踐中深刻認識到每個學生都是獨特的個體，需要關(guān)注和尊重他們的個性和發(fā)展需求。他們認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和社會適應能力。在教學中，老教師們注重激發(fā)學生的興趣，鼓勵他們獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。他們不再一味追求分數(shù)和成績的提高，而是更注重學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。通過這樣的教育方式，農(nóng)村老教師們看到了學生們的積極變化和進步，也更加堅定了他們堅守農(nóng)村教育崗位的信念。
第三段：注重家庭教育和社會關(guān)懷
農(nóng)村老教師在與學生接觸的同時，也與他們的家庭和社區(qū)發(fā)展產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系。他們深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性，并主動參與到學生家庭的教育中。他們通過與學生家長的溝通交流，了解學生在家庭環(huán)境中的困難和問題，并積極提供幫助和支持。同時，他們也積極參與社區(qū)活動，關(guān)心學生的社會適應和文化生活。農(nóng)村老教師們的社會關(guān)懷不僅幫助學生解決問題，更加彰顯了他們對農(nóng)村教育事業(yè)的熱愛和責任感。
第四段：追求專業(yè)發(fā)展和自我提升
農(nóng)村老教師們在面對新的教育理念和教學方法時，并沒有固步自封，他們積極追求專業(yè)發(fā)展和自我提升。他們參加各種培訓和教育研討會，學習先進的教學經(jīng)驗和理念，積極提升自己的專業(yè)水平。他們了解到不斷學習和更新是保持教學活力的關(guān)鍵，并將學到的新知識和方法運用到課堂實踐中。通過專業(yè)發(fā)展的努力，農(nóng)村老教師們不僅提高了自己的教學水平，也為學生提供了更好的教育機會。
第五段：堅守崗位，奉獻鄉(xiāng)村教育
盡管農(nóng)村老教師們面臨著各種挑戰(zhàn)，但他們一直堅守在農(nóng)村教育的一線，為鄉(xiāng)村學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們明確自己的教育使命，愿意為學生付出辛勤的努力和奉獻。他們相信通過自己的教育工作，可以幫助孩子們擺脫貧困，改變命運。農(nóng)村老教師們的堅守和奉獻感染了一代又一代的學生，也為農(nóng)村教育事業(yè)作出了重要貢獻。
總結(jié)：
農(nóng)村老教師的變化心得體會是一個多元化的過程，他們積極接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，注重學生的個性和發(fā)展，關(guān)心家庭教育和社會關(guān)懷，追求專業(yè)發(fā)展和自我提升，堅守教育事業(yè)并奉獻鄉(xiāng)村教育。他們不斷改變自己的教學方式和態(tài)度，將自己的愛心和智慧傳遞給學生，努力為中國農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
農(nóng)村的變化篇十一
在我們的農(nóng)村，要是說起農(nóng)村的新貌，那就發(fā)生了巨大的變化。以下我們就來說說吧!
我回到農(nóng)村的時候，就問了問農(nóng)村的叔叔阿姨們，這里的變化大嗎?他們回答說：“這里的變化可大了，居民住房，街道交通等都發(fā)生了變化。”我就仔細地去觀察了一遍。原來的街道也就是一條狹窄的小路，全多是用土做的，要是一出家門口，就有許多車輛在這里行駛，引起了非常大的煙霧。可是現(xiàn)在不一樣，農(nóng)民都修起了一條條寬敞的公路，使各種汽車出行方便，居民住房也發(fā)生了巨大的`變化，以前前也就是疾走用磚蓋上的房子，隨時就與可能倒塌。九華把房子里的人砸倒。可是現(xiàn)在不一樣了，幾座高樓大廈拔地而起，又堅固，又不容易倒塌。頂層也按又比雷針，要是雷電激到了避雷針，避雷針就會把點引到地上。樓中也裝有抗震器，在大地震的時候，樓房就不容易倒塌?，F(xiàn)在的房屋已原來的幾十平米發(fā)展到了幾百平米，人們也住得更寬敞，有錢的人家都住上了倍數(shù)等高級的房子。
現(xiàn)在的農(nóng)村跟城市也么什么兩樣，村里夜間又超市，商場，學校等等，買衣服再也不用到城市里去買了，從我們自己的商場就能買到自己喜歡的衣服。走到學校門前，就會聽到學生的讀書聲，這是我發(fā)現(xiàn)了我的家鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。我的家鄉(xiāng)原來就是幾個村級各莊的。現(xiàn)在就變成了城市。
農(nóng)村的變化篇十二
“社會主義好，社會發(fā)展快，農(nóng)村全面奔小康……”隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)變了樣，我家的房子也變了樣。
舊社會，我們的'爺爺住著茅草房，三餐吃不飽，常常靠挖野菜度日。
到了爸爸這一代呱呱墜地，茅草房不見了，一間間泥墻屋掩映在綠林里。
爸爸長大了，小泥屋又被磚砌的房子所代替。
幾年后，磚房又長高了一層，全家老小都躲在里面，再也不怕風吹雨打。
我出生后，樓房穿上了白衣裳——外墻抹了水泥，粉白的，好漂亮。
我漸漸地長大，樓房再次增高，里里外外粉飾一新，我們搬上了二樓。
農(nóng)村的變化篇十三
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育的普及，越來越多的年輕教師涌入農(nóng)村學校，帶來了新的教學理念和方法。同時，農(nóng)村的老教師們也在這一過程中發(fā)生了巨大的變化。本文將從不同的角度探討農(nóng)村老教師的變化心得體會。
首先，老教師的關(guān)注點發(fā)生了改變。過去，農(nóng)村的老教師更多地關(guān)注學生的紀律和考試成績，他們認為這是教育的核心。然而隨著教育理念的更新，老教師們開始意識到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要性。他們逐漸將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生的個性發(fā)展和學科之外的領(lǐng)域，努力為學生提供更多的機會和資源。這種轉(zhuǎn)變幫助老教師們更好地理解學生需求，并更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
其次，老教師的教學方法也發(fā)生了巨大的變化。過去，老教師們更多地采用傳統(tǒng)的講授式教學方法，大部分時間都是在講臺上給學生灌輸知識。然而，隨著信息技術(shù)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，老教師們開始探索多種教學方法，如小組合作學習、項目制學習等。他們學會利用多媒體教具和網(wǎng)絡資源，設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的課程活動，激發(fā)學生的學習欲望和主動性。這樣不僅能增加學生的學習效果和興趣，也提高了老教師的教學質(zhì)量和滿意度。
此外，老教師的教育觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。過去，農(nóng)村的老教師們普遍認為學生只有考上大學才能有出路，因此他們將焦點放在如何提高學生的應試能力上。然而，隨著社會的進步和就業(yè)形勢的變化，老教師們開始重新認識到職業(yè)教育的重要性。他們積極推動學校開設職業(yè)技能培訓課程，鼓勵學生學習實用的技能，以適應社會的發(fā)展需求。這種教育觀念的轉(zhuǎn)變使得農(nóng)村學生有更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間，也為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供了人才支持。
最后，老教師的心態(tài)和自我成長也有了顯著的變化。過去，農(nóng)村的老教師們往往面臨著生活和工作壓力，他們?nèi)狈M一步學習和提高的機會和動力。然而，隨著教育政策的改革和學校環(huán)境的改善，老教師們的心態(tài)發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。他們主動參加各類培訓和研討會，不斷學習新的教育理論和技術(shù)，提升自己的教學水平。同時，老教師們也更加注重自身的身心健康和平衡發(fā)展，積極參與體育活動和文藝展演等各種文體活動。這種積極向上的心態(tài)不僅使老教師們更加樂觀地面對工作，也給學生樹立了榜樣，激發(fā)了學生對美好未來的向往。
綜上所述，農(nóng)村老教師在農(nóng)村教育發(fā)展的推動下發(fā)生了許多變化。他們的關(guān)注點從紀律和考試成績轉(zhuǎn)向?qū)W生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教學方法從傳統(tǒng)的講授式變得豐富多樣，教育觀念從應試教育轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，心態(tài)和自我成長有了積極的轉(zhuǎn)變。這些變化不僅提高了老教師的教育水平和教學質(zhì)量，也為農(nóng)村學生的成長和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供了重要的支持。
農(nóng)村的變化篇十四
由于時代的發(fā)展，科技的進步，現(xiàn)在的農(nóng)村也發(fā)生了很大的變化。
我的老家在農(nóng)村，它素有‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’的美稱
‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’現(xiàn)在發(fā)展的很好，是由于村民們同心協(xié)力的結(jié)果，和社會的美好宣傳。
我小時候的‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’；一排排的矮房子很少看到樓房。如今的一幢幢的洋房幾乎看不到矮房子，好多人家在城里還有一套甚至幾套房子。過去的交通工具大多以自行車代替，如今大部分都是電動車甚至小汽車，逢年過節(jié)的時候路上來來往往的小汽車還有點堵。過去的泥路，一到下雨天坑坑洼洼的實在難走。如今那么寬的馬路連路燈都安上了，晚飯吃飽了總喜歡跟爸爸媽媽在路燈下散散步。過去的村部破破落落，如今一排排的辦公大樓好氣派，門前還安裝了好多健身器材，是老人健身的地方也給我們增添了不少樂趣。我們小時候吃的還是井水，如今家家戶戶都吃上了自來水，過去的有線電視也變成了現(xiàn)在的數(shù)字電視，網(wǎng)絡電視收看節(jié)目比以前方便多了，電腦也成了人們工作學習中不可缺少的一部分。你再看那蔬菜大棚和水果大棚，蔬菜大棚里有茄子，辣椒，黃瓜，水果大棚里有草莓，西瓜，葡萄。這些大棚也給我們‘銀杏之鄉(xiāng)’帶來了好多經(jīng)濟效益。
農(nóng)村的變化可真大呀，我就不一一給大家介紹了，如果大家有興趣的話就到我們這里來做客吧！
農(nóng)村的變化篇一
尊敬的評委老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是“農(nóng)村變化的心得體會”。農(nóng)村的變化是近年來我國發(fā)展最為引人注目的一大趨勢，這其中蘊含著許多鮮活的故事和珍貴的經(jīng)驗，而今天我便要與大家分享我所體會到的關(guān)于農(nóng)村變化的一些感悟與見解。
首先，我想談談對農(nóng)村現(xiàn)代化建設的認識和體會。隨著改革開放的深入進行，中國農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。不僅有了公路、電網(wǎng)和給排水等項目的普及，還建設了現(xiàn)代化的村莊和綜合服務中心，提升了農(nóng)村整體的發(fā)展水平。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的道理——現(xiàn)代化不僅僅是城市的專利，農(nóng)村同樣也需要現(xiàn)代化的建設與發(fā)展。只有讓農(nóng)村走上現(xiàn)代化道路，才能真正實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和社會的全面進步。
其次，我想談談對農(nóng)村教育變化的感悟。農(nóng)村教育一直以來都是一個備受關(guān)注的問題，然而近年來，我國農(nóng)村教育發(fā)生了翻天覆地的變化。從教育資源的公平配置到辦學條件的改善，再到教育質(zhì)量的提升，我們可以看到農(nóng)村教育的進步和成就。這不僅得益于國家政策的支持，更離不開教育工作者和地方政府的共同努力。越來越多的農(nóng)村學子能夠接受高質(zhì)量的教育，這為他們的未來發(fā)展增加了更多的機會和選擇。農(nóng)村教育變化的背后，給我留下的啟示是，只要有信念、有決心，就能夠改變命運，實現(xiàn)自我價值。
第三，我想談談對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的感悟。隨著供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的推進，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化。傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)正在向高附加值、綠色、生態(tài)的方向轉(zhuǎn)變。越來越多的農(nóng)民開始投身于脫貧致富產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村的發(fā)展動力和活力大大增強。同時，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展也帶動了就業(yè)和人才流動，讓農(nóng)民群眾過上了更加幸福美滿的生活。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)變化的啟示是，只有適應時代的發(fā)展要求，走上綠色可持續(xù)發(fā)展道路，才能真正實現(xiàn)農(nóng)村振興。
第四，我想談談對農(nóng)村環(huán)境變化的感悟。隨著環(huán)保意識的提升和生態(tài)文明建設的推進，農(nóng)村環(huán)境愈發(fā)得到重視和改善。越來越多的污水處理設施投入使用，農(nóng)村垃圾分類越來越普及，農(nóng)田的有機肥料和生態(tài)農(nóng)藥的使用也在不斷增加。這些措施不僅為農(nóng)民創(chuàng)造了更好的生活環(huán)境，也為城鄉(xiāng)融合發(fā)展和生態(tài)文明建設提供了有力保障。農(nóng)村環(huán)境變化的啟示是，只有樹立綠水青山就是金山銀山的理念，才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美麗鄉(xiāng)村建設。
最后，我想說的是，農(nóng)村變化的道路雖然已經(jīng)取得了巨大的成就，但同時也還面臨不少挑戰(zhàn)和困難。比如，一些農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展水平與城市還存在一定的差距，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域發(fā)展不平衡等問題仍然存在。因此，我們需要進一步加大對農(nóng)村的支持力度，加強政策的引導和推動，促進農(nóng)村的持續(xù)發(fā)展和進步。
總而言之，農(nóng)村的變化是一項宏偉而令人振奮的事業(yè)。我們每個人都應當關(guān)注、參與進來，共同見證農(nóng)村的發(fā)展與進步。正如習近平總書記所說：“農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是全黨全國性的重大政治問題，關(guān)系黨和國家的事業(yè)全局。”讓我們攜手共進，為農(nóng)村變化添磚加瓦，為美麗中國的實現(xiàn)貢獻力量！
謝謝大家！
農(nóng)村的變化篇二
聽說觀音村的蔬菜大棚最有名，特別是西紅柿，采購員早就來陸續(xù)不斷訂購，百聞不如一見，我也跟隨著大伯、姐姐來參觀參觀。
我們坐車剛剛到觀音村就看見路邊幾間屋子周圍聚滿了人，他們正忙著用紙箱打包西紅柿，準備往外發(fā)。
我想象中的農(nóng)村一般是一條小道，住的是茅草屋、土坯房，雞、鴨、牛、羊到處亂跑，臟兮兮、臭烘烘。可現(xiàn)在一看，家家戶戶住上了規(guī)劃整齊的磚瓦房，屋里結(jié)構(gòu)與樓房一樣，有客廳、臥室、廚房、衛(wèi)生間。家里裝上了有線電視，洗衣用洗衣機，做飯用電飯鍋，炒菜用電磁爐，全都現(xiàn)代化了。就連家里的小狗也有餐桌及餐具了，而且還頓頓吃肉，農(nóng)村的變化真大呀！
我們準備到蔬菜大棚基地去看看。大棚是從一個小小的小門進去，那棚高比家里的房子還高。專門有一個走人的道，小道和蔬菜中間每隔五米就有一個柱子，這個棚里種的是西紅柿，長100米，寬8米。西紅柿的藤用竹竿支撐著，西紅柿藤上結(jié)著許多紅紅的小精靈在閃爍。
西紅柿不但形狀不同，而且色彩斑瀾?！坝啄辍钡奈骷t柿披著一身綠襖，青翠欲滴，十分可愛。它快成熟的時候就換上了紅綠相間的外衣。熟透了的更是可愛，穿著紅紅的外套。還有那披著橘黃金紗的西紅柿，真是美不勝收。我和姐姐的口水都快要流出來了，然后我和姐姐下去想摘幾個吃，摘的時候我以為有多難呢！結(jié)果我一伸手，輕輕一摘西紅柿就掉了下來，即可口又新鮮的西紅柿吃起來甜絲絲、涼津津的，讓我愛不釋手。還聽說西紅柿讓農(nóng)民們收入好幾萬呢。
現(xiàn)在農(nóng)民靠種大棚發(fā)家致富，社會主義新農(nóng)村真好！
農(nóng)村的變化篇三
農(nóng)村村干部是鄉(xiāng)村建設過程中不可或缺的重要力量，他們是村莊的中流砥柱，推動了當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展。然而，隨著中國農(nóng)村社會的發(fā)展和鄉(xiāng)村建設政策的調(diào)整，農(nóng)村村干部的工作職責、能力要求和素質(zhì)標準也在不斷變化。本文將從近年來鄉(xiāng)村建設的實踐中出發(fā)，探討農(nóng)村村干部在這一變化過程中的心得體會。
第二段：職責變化
近年來，農(nóng)村村干部工作職責發(fā)生了重要變化。除了傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作外，他們還要積極開展鄉(xiāng)村文化、公共服務設施建設和環(huán)境保護等方面的工作。這意味著農(nóng)村村干部需要擴寬自己的視野和學習新知識，把握當代的理念和思維方式，把分散的資源有機地結(jié)合起來，積極參與和推進鄉(xiāng)村建設的各個環(huán)節(jié)。同時，他們也要適應現(xiàn)代化的管理工作模式，注重權(quán)限與功能的分離和科學決策的實施，確保村莊治理的與時俱進。
第三段：能力要求提升
農(nóng)村村干部在職責變化的過程中，也要求他們的工作能力不斷提升。首先，他們需要具備較強的組織領(lǐng)導能力和溝通協(xié)調(diào)能力，對群眾工作有深入的理解和實踐經(jīng)驗；其次，需要掌握一定的經(jīng)濟管理知識和財務管理能力，熟悉現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展戰(zhàn)略；最后，要求具備較好的文化素養(yǎng)和職業(yè)精神，能夠順應社會變革與發(fā)展，積極參與鄉(xiāng)村社會生活的建設和改進。
第四段：素質(zhì)標準提高
除了職責變化和能力要求提升外，農(nóng)村村干部的素質(zhì)標準也在不斷提高。這里所說的素質(zhì)標準包括政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)等方面。政治素質(zhì)是村干部的基本素質(zhì)，要求具備良好的思想政治素質(zhì)、黨性觀念和政治意識；道德素質(zhì)要求村干部具備高尚的品德、誠信、正義和勤勉精神；文化素質(zhì)要求村干部具備一定的視野和修養(yǎng)，學習新知識和接受新觀念；職業(yè)素質(zhì)要求村干部具備過硬的業(yè)務素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠高效地完成工作任務。這些素質(zhì)標準提高的要求，也為農(nóng)村村干部提供了更高的工作目標。
第五段：結(jié)語
通過對農(nóng)村村干部變化的心得體會的探討，我們可以發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村建設不斷變化和發(fā)展，對農(nóng)村村干部提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。農(nóng)村村干部要把握工作職責的變化，增強擴展服務布局的能力；要不斷培養(yǎng)和提升能力，掌握新經(jīng)濟的管理方式和新思維的理念；同時也要提高素質(zhì)標準，增強職業(yè)意識和社會責任感。只有這樣，才能更好地推動鄉(xiāng)村建設，讓農(nóng)村社會更加穩(wěn)定和繁榮。
農(nóng)村的變化篇四
隨著社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村工作的形勢也發(fā)生了新的變化。在這個變化的時代背景下，我們?nèi)绾慰创r(nóng)村工作的新變化，如何留存優(yōu)秀傳統(tǒng)，如何更好地擁抱新變化？在我的實際工作中，我有一些心得體會，現(xiàn)在和大家分享一下。
第一段：了解新變化
近年來，隨著農(nóng)業(yè)機械的普及和農(nóng)村人口的減少，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式正在發(fā)生著全面的改變。農(nóng)村經(jīng)濟、文化水平不斷提高，城鄉(xiāng)差距正在逐漸縮小。在這個背景下，我們需要了解和抓住新變化，適應新的工作任務和工作方式。
第二段：保留優(yōu)秀傳統(tǒng)
盡管隨著農(nóng)村的變化，一些傳統(tǒng)的工作方法可能已經(jīng)不再適用，但我們?nèi)匀恍枰Ａ艉徒梃b其中的優(yōu)點。比如說驢打滾，雖然隨著時間的推移有些許的過時，但它卻是在無機油和電動機的年代里，積累下來的許多經(jīng)驗的結(jié)晶。如何充分利用近代的信息技術(shù)手段，將一些傳統(tǒng)的經(jīng)驗進行數(shù)字化、智能化，讓這些經(jīng)驗更好地為現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)服務，也是我們需要思考的一個問題。
第三段：創(chuàng)新發(fā)展
當然，盡管我們需要保留優(yōu)秀傳統(tǒng)，但在新的時代背景下，我們也需要與時俱進，在原有基礎上進行創(chuàng)新發(fā)展。例如，在農(nóng)村社區(qū)代表大會上，傳統(tǒng)的紙質(zhì)通報似乎已經(jīng)無法滿足居民的需求。因此，我們可以嘗試使用電子屏幕或者微信公眾號等新的交流方式，讓農(nóng)村居民能夠更方便、更及時地了解自己所關(guān)心的信息。
第四段：注重團隊合作
在如今的農(nóng)村工作中，注重團隊合作也至關(guān)重要。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)鏈日益完善，我們的工作涉及面廣，需要不同崗位、不同群體之間的緊密合作，才能更好地實現(xiàn)我們的目標。比如說農(nóng)村公路修建，涉及到多個部門的協(xié)作，需要政府、企業(yè)、村民等多方合作。
第五段：提升綜合素質(zhì)
最后，為了適應新時代的農(nóng)村工作需要，我們還需要不斷提升自身的綜合素質(zhì)，包括相關(guān)業(yè)務素質(zhì)、溝通協(xié)作能力、領(lǐng)導力等。只有不斷提高自身素質(zhì)，才能在新的農(nóng)村工作環(huán)境中做出更好的貢獻。
總之，隨著社會的發(fā)展變化，我們需要在農(nóng)村工作中注重積極應變，保留優(yōu)秀傳統(tǒng)，自覺創(chuàng)新發(fā)展，在團隊協(xié)作中提升自身素質(zhì)，以更好地實現(xiàn)我們的工作目標。
農(nóng)村的變化篇五
近年來，隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展與鄉(xiāng)村振興的推進，農(nóng)村村干部的工作越來越重要，也越來越受到社會關(guān)注。我作為一名農(nóng)村村干部，深感自身的變化和成長，并從中獲得了一些心得體會。
第一段：認識到自身職責的重要性
我是一名鄉(xiāng)村學校的教師，也是村委會的一名干部。在開始擔任村干部之前，我只是一名教師，對于村委會的工作幾乎一無所知。但是，擔任村干部后，我逐漸認識到自身職責的重要性。村干部不僅要管理好村級事務，更要關(guān)注村民的生活，提供幫助和支持。當我認真履行職責、處理好村民的事情，不斷幫助村民解決實際困難的時候，我逐漸得到了平民的信任和支持。
第二段：主動承擔責任
作為一名村干部，主動承擔責任，幫助村民解決實際問題是非常重要的。在我擔任村干部的這段時間里，村委會面臨了很多的問題，例如水電氣費等問題。當然，這些問題并不是我一個人能夠解決的，所以我不斷的走訪和探索，遇到問題就立刻聯(lián)系上級部門，積極了解問題，幫助村民解決實際問題。總之，在處理問題過程中，主動承擔責任也成為我做事的一個準則。
第三段：增強自身的管理能力
作為村干部，我也意識到自身的管理能力缺乏。通過學習、觀察和比較，逐漸提高自我管理能力，進一步提高了自身的管理水平。首先，要隨時保持清醒的頭腦，始終記得自己的職責，時刻關(guān)注公共利益，為村民著想。其次，要熟練掌握一些簡單的管理方法和技巧，例如會計、文書、信息收集等。通過加強自我管理，增強自身的管理能力，才能更好地履行自己的職責，發(fā)揮自身的作用。
第四段：建立健全的溝通機制
作為一名村干部，更加重視與村民之間的溝通與聯(lián)系，建立了一個良好的溝通機制。我們密切與村民聯(lián)系，了解他們的實際需要，及時地反饋情況，制定相應的解決方案，配合上級機關(guān)，共同推進鄉(xiāng)村建設工作。同時，還要認真聽取居民的意見和建議，及時響應并共同決策，讓村民更加了解政策，增加對政府的信任和支持。
第五段：總結(jié)
這段時期的工作使我對自己有了新的認識，也逐漸展示出改善村莊的初步成果。在處理問題時，主動承擔責任，增強自身的管理能力和建立健全的溝通機制，這三點對于做好村級工作至關(guān)重要。除此之外，還需要深入基層，做好服務，帶領(lǐng)廣大群眾增強共同發(fā)展意識、增強共同發(fā)展合力。希望未來農(nóng)村村干部能夠繼續(xù)砥礪前行，發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，忠實履行職責，為鄉(xiāng)村振興奠定堅實的基礎。
農(nóng)村的變化篇六
我的老家在農(nóng)村里，每年春節(jié)我都要回老家。每次回老家呢，都有不一樣大的變化，這次回老家的老家，在我眼里又大不相同。
各戶人家都蓋起了“小高層”，都像別墅一樣。家里面啊，都擺著洗衣機、冰箱、微波爐、液晶彩電，一點也不亞于我們城市里的。原來農(nóng)村的土路，也都成了水泥路了，即便是下雨，也都干干凈凈的，不再像原來那么臟了。還有比較有錢的人家都買了小轎車……這些變化，令我大吃一驚。還有，他們?nèi)耸忠徊渴謾C，還都是名牌的，穿的也非常好，也比原來干凈了。最重要的是，他們舍得花錢了。這變化也很大。原來，種地、養(yǎng)牲畜的錢都不舍得花，攢著給兒女們考大學、結(jié)婚用，自己穿的、吃的也非常儉樸；現(xiàn)在呢，向以上描述的那樣，頓頓都有肉吃，生活都富了起來，衣兜鼓了起來，真令人羨慕啊。變化可真不??！
這就是農(nóng)村的.變化，怎么樣，變化挺大的，你發(fā)現(xiàn)了么？再此，我也祝大家在新的的一年里，生活更有奔頭，更加美好！
農(nóng)村的變化篇七
在我的身邊每時每刻發(fā)生著變化，但給我印象最深的就是農(nóng)村的變化。
聽媽媽說，在我小的時候、農(nóng)村的'路都是土路，坑坑洼洼的，車走在上面就像是在“跳舞”，只要一刮風就會塵土飛揚，下雨時便泥濘不堪。而今不一樣了，農(nóng)村里全都是水泥路，一直通到家門口，每逢下雨的時候，路被雨水沖刷得干干凈凈，給人們的出行帶來了很大的方便?，F(xiàn)在的路不僅平坦了，而且比以前寬了。
我每次去姥姥家，姥姥都千叮嚀萬囑咐，小心路上的車，姥姥家門前有一條寬寬的水泥路，路上車來車往，有電動車，摩托車，還有出租車，媽媽說：“現(xiàn)在家里都有余錢了，大多都買的電動車，摩托車，又省力又省時間，時間就是金錢嗎?！蔽視獾攸c點頭。媽媽給我講，她是吃酸菜長大的，以前冬天家家都腌的酸菜的咸菜，我說怎么去姥姥家都有新鮮的蔬菜吃，媽媽說現(xiàn)在條件好了，有錢買菜了，連姥姥家門口的老爺爺都說酸菜不好吃了。
農(nóng)村的變化真大呀！好像馬上就變?yōu)槌鞘辛?。媽媽說這才是近十年發(fā)生的變化，如果再過上十年，我們這里的農(nóng)村還會有怎樣翻天覆地的變化呢，也許到那時我也能做一些力所能及的事情呢。
農(nóng)村的變化篇八
農(nóng)村村干部是農(nóng)村基層組織的重要組成部分，是黨和政府在農(nóng)村的代表和聯(lián)系人。他們是農(nóng)村社區(qū)建設的重要力量，承擔著促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、保障農(nóng)民權(quán)益以及維護社會穩(wěn)定等重要任務。隨著農(nóng)村改革和發(fā)展的不斷深入，村干部的工作內(nèi)容也在發(fā)生著變化，為了更好地服務農(nóng)民、推進鄉(xiāng)村振興，村干部不斷地進行自我改革和提升。
第二段：村干部思想觀念的轉(zhuǎn)變
村干部的思想觀念是他們能否勝任工作的重要因素。打破傳統(tǒng)觀念，深入了解農(nóng)民需求，成為了村干部轉(zhuǎn)變思想觀念的主要方向。以往，村干部一般是由本地村民任命來擔任，很容易造成頑固保守、固步自封的現(xiàn)象。村干部需要不斷地擴充知識，提高對新事物的接受能力，不斷了解全國各地鄉(xiāng)村振興的好經(jīng)驗、好做法，引導農(nóng)民新的發(fā)展思路，實現(xiàn)農(nóng)村從傳統(tǒng)經(jīng)濟到現(xiàn)代經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型。
第三段：村干部工作方式的轉(zhuǎn)變
當代社會信息化發(fā)展迅速。村干部應該善于利用各種信息化技術(shù)，與農(nóng)民朋友保持密切聯(lián)系，了解農(nóng)民需求和期望，掌握新技術(shù)新知識，及時了解政策法規(guī)等信息，使知識信息化和能力素質(zhì)化成為了村干部工作的重要方式。相信隨著科技的發(fā)展，這種形式將不斷深入推廣，為農(nóng)村發(fā)展注入新的活力。
第四段：村干部服務意識的轉(zhuǎn)變
村干部的工作重心一定是為村民群眾服務的。村民群眾的利益是最重要的，他們的需求是推動農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵。村干部要更加關(guān)心村民，認真傾聽群眾心聲，積極為民辦事，推動群眾自治和民間力量的發(fā)揮，建立村民公約和共計草案的機制。通過社區(qū)維護和促進社區(qū)發(fā)展，贏得村民朋友的信任和支持。
第五段：結(jié)語
現(xiàn)在，農(nóng)村村干部已經(jīng)成為群眾的朋友和脫貧攻堅戰(zhàn)的中堅力量。無論是思想觀念的改變，還是工作方式和服務意識的提升，都需要不斷地提高自我，提高履職能力，以適應新時代農(nóng)村發(fā)展的需求。農(nóng)村村干部是農(nóng)村發(fā)展的能手，為促進農(nóng)村全面振興貢獻力量。
農(nóng)村的變化篇九
今日，我這么一個城市人在外婆家的灶子上燒柴火，那真是個不錯的體驗?？磻T了城市，也來品味一下鄉(xiāng)村人的濃厚情趣，好似又留露出一絲絲新意。
做午飯時，我來到灶子旁，激動地說：“外婆，可以燒火了嗎？”“可以！”外婆驚奇地問，“難道你要燒柴？”我渴望地點點頭。然后，我便迫不及待地坐在灶子前面，將柴塞進灶子里。瞧瞧一旁，“怎么沒有打火機？只有火柴？”我好奇地想：“村子里的人就是不同?！睙o奈下，我點起火柴投進去，火頓時就“刷”一下子著了，鍋上響起了“滋、滋、滋”爆油的聲音。這火隨著煙囪的排泄化成一縷猶如薄絲的.煙向空中飄去。過了一會兒，火苗小了些，漸漸的變成一堆熾塊，紅紅的，一盤菜也炒好了。接著第二盤，我將柴一折再折，塞進灶子，火又“刷”得一下著了。那么旺的火正向我招手似的，不時向我這邊撲過來。我扔了根木頭進去，“哎呀”火馬上就滅了一半。我正悶著，為什么木頭扔進去不會燃，而柴易燃？帶著這個問題我反復試驗，仔細琢磨，終于得出了一個答案：原來木頭塊大成份多，顯然是不易燃的。而柴小成份少，所以易燃，從而火就大。之后，我一直塞柴，不塞木頭，火一直很大，溫度很高。臉被烤得熱熱的，像火手在摸著我。
午飯做完了，可我的心還沉浸在燒火中，正期待晚上的做飯時間。
農(nóng)村的變化篇十
隨著農(nóng)村教育的發(fā)展，老教師在長期扎根于鄉(xiāng)村教育崗位的同時，也不斷面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。農(nóng)村老教師們經(jīng)歷了許多社會變革的浪潮，他們的工作方式和態(tài)度也發(fā)生著重大的變化。這篇文章將以農(nóng)村老教師的變化心得體會為主題，探討他們在教育教學方面所獲得的感悟和心得體會。
第一段：接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)
農(nóng)村老教師一直生活在技術(shù)相對落后的環(huán)境中，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，新一代的教師們已經(jīng)習慣于使用電子設備和互聯(lián)網(wǎng)進行教學。然而，農(nóng)村老教師們并沒有因此放棄迎接技術(shù)挑戰(zhàn)的機會。雖然初始上，新技術(shù)對他們來說是一個全新的領(lǐng)域，但是通過自學和學習，老教師們逐漸適應了在課堂上使用電子設備和互聯(lián)網(wǎng)的方式。他們發(fā)現(xiàn)，這些新技術(shù)為他們的教學工作帶來了便利，不僅能使教學更加生動有趣，還能為學生提供更廣闊的知識來源。
第二段：重視學生的個性和發(fā)展
農(nóng)村老教師在長期的教學實踐中深刻認識到每個學生都是獨特的個體，需要關(guān)注和尊重他們的個性和發(fā)展需求。他們認識到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和社會適應能力。在教學中，老教師們注重激發(fā)學生的興趣，鼓勵他們獨立思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。他們不再一味追求分數(shù)和成績的提高，而是更注重學生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。通過這樣的教育方式，農(nóng)村老教師們看到了學生們的積極變化和進步，也更加堅定了他們堅守農(nóng)村教育崗位的信念。
第三段：注重家庭教育和社會關(guān)懷
農(nóng)村老教師在與學生接觸的同時，也與他們的家庭和社區(qū)發(fā)展產(chǎn)生了更緊密的聯(lián)系。他們深刻認識到家庭教育對孩子成長的重要性，并主動參與到學生家庭的教育中。他們通過與學生家長的溝通交流，了解學生在家庭環(huán)境中的困難和問題，并積極提供幫助和支持。同時，他們也積極參與社區(qū)活動，關(guān)心學生的社會適應和文化生活。農(nóng)村老教師們的社會關(guān)懷不僅幫助學生解決問題，更加彰顯了他們對農(nóng)村教育事業(yè)的熱愛和責任感。
第四段：追求專業(yè)發(fā)展和自我提升
農(nóng)村老教師們在面對新的教育理念和教學方法時，并沒有固步自封，他們積極追求專業(yè)發(fā)展和自我提升。他們參加各種培訓和教育研討會，學習先進的教學經(jīng)驗和理念，積極提升自己的專業(yè)水平。他們了解到不斷學習和更新是保持教學活力的關(guān)鍵，并將學到的新知識和方法運用到課堂實踐中。通過專業(yè)發(fā)展的努力，農(nóng)村老教師們不僅提高了自己的教學水平，也為學生提供了更好的教育機會。
第五段：堅守崗位，奉獻鄉(xiāng)村教育
盡管農(nóng)村老教師們面臨著各種挑戰(zhàn)，但他們一直堅守在農(nóng)村教育的一線，為鄉(xiāng)村學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。他們明確自己的教育使命，愿意為學生付出辛勤的努力和奉獻。他們相信通過自己的教育工作，可以幫助孩子們擺脫貧困，改變命運。農(nóng)村老教師們的堅守和奉獻感染了一代又一代的學生，也為農(nóng)村教育事業(yè)作出了重要貢獻。
總結(jié)：
農(nóng)村老教師的變化心得體會是一個多元化的過程，他們積極接受新技術(shù)的挑戰(zhàn)，注重學生的個性和發(fā)展，關(guān)心家庭教育和社會關(guān)懷，追求專業(yè)發(fā)展和自我提升，堅守教育事業(yè)并奉獻鄉(xiāng)村教育。他們不斷改變自己的教學方式和態(tài)度，將自己的愛心和智慧傳遞給學生，努力為中國農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
農(nóng)村的變化篇十一
在我們的農(nóng)村，要是說起農(nóng)村的新貌，那就發(fā)生了巨大的變化。以下我們就來說說吧!
我回到農(nóng)村的時候，就問了問農(nóng)村的叔叔阿姨們，這里的變化大嗎?他們回答說：“這里的變化可大了，居民住房，街道交通等都發(fā)生了變化。”我就仔細地去觀察了一遍。原來的街道也就是一條狹窄的小路，全多是用土做的，要是一出家門口，就有許多車輛在這里行駛，引起了非常大的煙霧。可是現(xiàn)在不一樣，農(nóng)民都修起了一條條寬敞的公路，使各種汽車出行方便，居民住房也發(fā)生了巨大的`變化，以前前也就是疾走用磚蓋上的房子，隨時就與可能倒塌。九華把房子里的人砸倒。可是現(xiàn)在不一樣了，幾座高樓大廈拔地而起，又堅固，又不容易倒塌。頂層也按又比雷針，要是雷電激到了避雷針，避雷針就會把點引到地上。樓中也裝有抗震器，在大地震的時候，樓房就不容易倒塌?，F(xiàn)在的房屋已原來的幾十平米發(fā)展到了幾百平米，人們也住得更寬敞，有錢的人家都住上了倍數(shù)等高級的房子。
現(xiàn)在的農(nóng)村跟城市也么什么兩樣，村里夜間又超市，商場，學校等等，買衣服再也不用到城市里去買了，從我們自己的商場就能買到自己喜歡的衣服。走到學校門前，就會聽到學生的讀書聲，這是我發(fā)現(xiàn)了我的家鄉(xiāng)農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。我的家鄉(xiāng)原來就是幾個村級各莊的。現(xiàn)在就變成了城市。
農(nóng)村的變化篇十二
“社會主義好，社會發(fā)展快，農(nóng)村全面奔小康……”隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，我們的家鄉(xiāng)變了樣，我家的房子也變了樣。
舊社會，我們的'爺爺住著茅草房，三餐吃不飽，常常靠挖野菜度日。
到了爸爸這一代呱呱墜地，茅草房不見了，一間間泥墻屋掩映在綠林里。
爸爸長大了，小泥屋又被磚砌的房子所代替。
幾年后，磚房又長高了一層，全家老小都躲在里面，再也不怕風吹雨打。
我出生后，樓房穿上了白衣裳——外墻抹了水泥，粉白的，好漂亮。
我漸漸地長大，樓房再次增高，里里外外粉飾一新，我們搬上了二樓。
農(nóng)村的變化篇十三
隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展和教育的普及，越來越多的年輕教師涌入農(nóng)村學校，帶來了新的教學理念和方法。同時，農(nóng)村的老教師們也在這一過程中發(fā)生了巨大的變化。本文將從不同的角度探討農(nóng)村老教師的變化心得體會。
首先，老教師的關(guān)注點發(fā)生了改變。過去，農(nóng)村的老教師更多地關(guān)注學生的紀律和考試成績，他們認為這是教育的核心。然而隨著教育理念的更新，老教師們開始意識到培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要性。他們逐漸將目光轉(zhuǎn)向?qū)W生的個性發(fā)展和學科之外的領(lǐng)域，努力為學生提供更多的機會和資源。這種轉(zhuǎn)變幫助老教師們更好地理解學生需求，并更加注重培養(yǎng)學生的獨立思考和解決問題的能力。
其次，老教師的教學方法也發(fā)生了巨大的變化。過去，老教師們更多地采用傳統(tǒng)的講授式教學方法，大部分時間都是在講臺上給學生灌輸知識。然而，隨著信息技術(shù)的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，老教師們開始探索多種教學方法，如小組合作學習、項目制學習等。他們學會利用多媒體教具和網(wǎng)絡資源，設計富有趣味性和挑戰(zhàn)性的課程活動，激發(fā)學生的學習欲望和主動性。這樣不僅能增加學生的學習效果和興趣，也提高了老教師的教學質(zhì)量和滿意度。
此外，老教師的教育觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。過去，農(nóng)村的老教師們普遍認為學生只有考上大學才能有出路，因此他們將焦點放在如何提高學生的應試能力上。然而，隨著社會的進步和就業(yè)形勢的變化，老教師們開始重新認識到職業(yè)教育的重要性。他們積極推動學校開設職業(yè)技能培訓課程，鼓勵學生學習實用的技能，以適應社會的發(fā)展需求。這種教育觀念的轉(zhuǎn)變使得農(nóng)村學生有更多的就業(yè)機會和發(fā)展空間，也為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供了人才支持。
最后，老教師的心態(tài)和自我成長也有了顯著的變化。過去，農(nóng)村的老教師們往往面臨著生活和工作壓力，他們?nèi)狈M一步學習和提高的機會和動力。然而，隨著教育政策的改革和學校環(huán)境的改善，老教師們的心態(tài)發(fā)生了積極的轉(zhuǎn)變。他們主動參加各類培訓和研討會，不斷學習新的教育理論和技術(shù)，提升自己的教學水平。同時，老教師們也更加注重自身的身心健康和平衡發(fā)展，積極參與體育活動和文藝展演等各種文體活動。這種積極向上的心態(tài)不僅使老教師們更加樂觀地面對工作，也給學生樹立了榜樣，激發(fā)了學生對美好未來的向往。
綜上所述，農(nóng)村老教師在農(nóng)村教育發(fā)展的推動下發(fā)生了許多變化。他們的關(guān)注點從紀律和考試成績轉(zhuǎn)向?qū)W生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，教學方法從傳統(tǒng)的講授式變得豐富多樣，教育觀念從應試教育轉(zhuǎn)向職業(yè)教育，心態(tài)和自我成長有了積極的轉(zhuǎn)變。這些變化不僅提高了老教師的教育水平和教學質(zhì)量，也為農(nóng)村學生的成長和農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供了重要的支持。
農(nóng)村的變化篇十四
由于時代的發(fā)展，科技的進步，現(xiàn)在的農(nóng)村也發(fā)生了很大的變化。
我的老家在農(nóng)村，它素有‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’的美稱
‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’現(xiàn)在發(fā)展的很好，是由于村民們同心協(xié)力的結(jié)果，和社會的美好宣傳。
我小時候的‘‘銀杏之鄉(xiāng)’’；一排排的矮房子很少看到樓房。如今的一幢幢的洋房幾乎看不到矮房子，好多人家在城里還有一套甚至幾套房子。過去的交通工具大多以自行車代替，如今大部分都是電動車甚至小汽車，逢年過節(jié)的時候路上來來往往的小汽車還有點堵。過去的泥路，一到下雨天坑坑洼洼的實在難走。如今那么寬的馬路連路燈都安上了，晚飯吃飽了總喜歡跟爸爸媽媽在路燈下散散步。過去的村部破破落落，如今一排排的辦公大樓好氣派，門前還安裝了好多健身器材，是老人健身的地方也給我們增添了不少樂趣。我們小時候吃的還是井水，如今家家戶戶都吃上了自來水，過去的有線電視也變成了現(xiàn)在的數(shù)字電視，網(wǎng)絡電視收看節(jié)目比以前方便多了，電腦也成了人們工作學習中不可缺少的一部分。你再看那蔬菜大棚和水果大棚，蔬菜大棚里有茄子，辣椒，黃瓜，水果大棚里有草莓，西瓜，葡萄。這些大棚也給我們‘銀杏之鄉(xiāng)’帶來了好多經(jīng)濟效益。
農(nóng)村的變化可真大呀，我就不一一給大家介紹了，如果大家有興趣的話就到我們這里來做客吧！