閱讀是擴大知識面和提高語文能力的重要途徑，我們需要多讀點好書。寫總結(jié)時要注意結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。下面是一些有效溝通的技巧，希望對大家的交流能力有所幫助。
安全科學(xué)小論文篇一
摘要：闡述行為安全理論的方法原理及其工作機制，規(guī)范其在煤礦生產(chǎn)中的具體流程，評價企業(yè)基本狀況并設(shè)計行為安全目標(biāo)，通過對工作人員的觀察，糾正與規(guī)范其行為，根據(jù)反饋信息提出完善行為安全管理的策略。實踐發(fā)現(xiàn)，企業(yè)將行為安全管理理論落實到煤礦生產(chǎn)中能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞：行為安全；煤礦；安全管理
0引言
近年，中國煤礦企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的安全形式，為了改善煤礦生產(chǎn)的現(xiàn)狀，促進社會穩(wěn)定發(fā)展，國家加大了對于煤礦企業(yè)的整治力度，通過對近年來煤礦重大火災(zāi)、爆炸事故的分析發(fā)現(xiàn)，行為管理不到位是引發(fā)事故的主要因素之一。從煤礦企業(yè)不安全行為的控制來說，中國大部分煤礦企業(yè)還未形成完善的行為安全管理體系，不具備針對性與系統(tǒng)性，難以真正落實到實際的煤礦生產(chǎn)中，管理人員缺乏經(jīng)驗是行為安全理論貫徹與落實的主要障礙。而行為安全理論的有效落實是控制煤礦企業(yè)安全事故的主要手段之一，也是實現(xiàn)企業(yè)高效生產(chǎn)的必然選擇，因此，加強對行為安全理論可靠性的研究具有十分重要的意義。
1行為安全理論在煤礦安全管理中的問題
1.1監(jiān)督與考核體系的不足
煤礦企業(yè)的監(jiān)督與考核體系是影響員工工作行為及煤礦安全生產(chǎn)的主要原因，而目前大部分企業(yè)都比較注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，管理人員大多實行突擊檢查，缺乏對于煤礦生產(chǎn)全過程的監(jiān)督與控制，導(dǎo)致管理理論與實踐相背離，未建立員工安全行為與考核結(jié)果之間的緊密聯(lián)系。煤礦企業(yè)認(rèn)為僅通過檢查與制度管理就能夠提升工作人員安全行為能力，這種重結(jié)果輕過程的觀念難以保障煤礦的安全生產(chǎn)，使事故在防不勝防的情況下發(fā)生，對企業(yè)造成巨大沖擊。同時，對于某些缺乏經(jīng)驗的員工來說，為了能及時完成工作而不按照相關(guān)具體流程的情況時有發(fā)生，嚴(yán)重違反安全生產(chǎn)的規(guī)定，產(chǎn)生一系列安全隱患[1]。
1.2員工積極性不高
煤礦行為安全理論有效落實的根本出發(fā)點是員工，而煤礦安全管理主要依靠管理人員隨機抽查，導(dǎo)致大部分工作人員放松警惕，未積極參與到安全管理行列中。管理人員忽視員工積極參與的重要性，難以改進安全管理的現(xiàn)狀，無法激發(fā)員工參與的活力。大部分煤礦企業(yè)，管理人員通過制定安全管理規(guī)定約束員工行為，員工處于被動接受的地位，而在員工違反安全生產(chǎn)規(guī)定后，只要未產(chǎn)生安全事故也不用承擔(dān)相關(guān)懲戒處理，這類現(xiàn)象不僅不利于激發(fā)員工的活力，同時也難以實現(xiàn)安全管理的有效落實。
1.3未建立相關(guān)管理制度
一般來說，在煤礦企業(yè)的安全管理工作中制定獎懲制度有一定的積極作用，對于預(yù)防礦井生產(chǎn)事故方面能產(chǎn)生一定效果。但僅是獎懲制度還遠遠不夠，獎懲管理方式促使員工將個人精力主要集中于避免懲罰，管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際情況，分析具有針對性的改進措施，通過相關(guān)控制制度的建立激發(fā)員工落實安全行為的動力。在安全檢查過程中，管理人員與煤礦生產(chǎn)人員的身份相對沖突，而安全檢查的局限性及管理人員不適當(dāng)?shù)墓芾矸绞骄亲璧K行為安全理論落實的主要原因。
2行為安全理論在煤礦安全管理中的應(yīng)用
2.1行為安全管理的準(zhǔn)備
a)成立行為安全管理團隊。安全管理團隊是保障管理模式順利實施的基本，安全管理人員應(yīng)當(dāng)具備相關(guān)理論專業(yè)知識及豐富的煤礦開采經(jīng)驗，才能保障對員工行為安全的有效指導(dǎo)，保障行為安全管理的實用性；b)煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對行為安全管理小組進行培訓(xùn)，使其充分掌握模型分析的基本方法及行為安全管理的根本內(nèi)容。管理人員深入了解行為安全管理的要點后，才能對員工的生產(chǎn)行為進行評估與更正；c)煤礦企業(yè)安全行為評估。在實施行為安全管理措施前，管理人員應(yīng)當(dāng)深入了解煤礦的基本情況，通過對礦井地形、地勢等基本環(huán)境的了解，與員工深入交談，對煤礦生產(chǎn)的安全水平及影響安全的根本因素進行評估。根據(jù)現(xiàn)場實際情況制定更準(zhǔn)確、更完善的管理措施，明確采納員工的建議與意見，為行為安全管理工作的有效落實奠定良好的基礎(chǔ)。
2.2行為安全的實施觀察
a)分析行為安全的情況。管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際行為制定行為安全管理制度觀察表，按照安全行為規(guī)定、煤礦事故調(diào)查報告及各個生產(chǎn)崗位的具體職責(zé)記錄與評估員工行為。需要指出的是，員工安全行為的評估不僅指礦井開采的各項流程，還應(yīng)當(dāng)包括員工從進入礦井至工作結(jié)束離開礦井的整個工作流程，如礦工是否按照規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各項工作、各項設(shè)備系統(tǒng)的運行是否順利、工作環(huán)境的各項氣體檢測是否符合標(biāo)準(zhǔn)等；b)安全行為與各項措施的落實。工作人員只有明確行為安全的基本準(zhǔn)則才能夠掌握自身的工作需求，所以管理人員應(yīng)當(dāng)將安全行為的措施傳達至每位員工。而管理團隊則根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)審核員工的具體行為，使員工在循序漸進的過程中養(yǎng)成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，降低事故突發(fā)率。需要注意的是，在此過程中，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一員工的評估標(biāo)準(zhǔn)，只有公平、公正的管理模式才能夠得到員工的認(rèn)可[2]。
2.3行為安全管理的干預(yù)與反饋
a)行為檢查及引導(dǎo)。在員工基本了解行為安全理論后，管理人員應(yīng)當(dāng)定時檢查該項措施的落實情況，一旦發(fā)現(xiàn)存在各種不安全行為時，應(yīng)當(dāng)及時制止，并對其進行教育與引導(dǎo)，利用自身行為糾正員工的錯誤。同時，管理人員應(yīng)當(dāng)針對不同工作崗位所可能引發(fā)的安全事故進行講解，使員工認(rèn)識到不規(guī)范行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；b)管理人員在進行行為檢查及引導(dǎo)后，應(yīng)做出總結(jié)與歸納，通過數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)行為安全管理存在的問題并及時提出整改策略。而對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予一定的資金獎勵，使其發(fā)揮良好的帶頭作用，鼓勵更多員工參與到行為安全建設(shè)中，以積極的態(tài)度保障行為安全管理的有效執(zhí)行；c)員工行為的適當(dāng)調(diào)整。管理人員應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整員工煤礦開采環(huán)節(jié)中的各項行為，如在安全事故的高發(fā)區(qū)，員工應(yīng)當(dāng)提高注意力，實時檢測瓦斯的濃度，嚴(yán)格控制煤塵的基本情況并嚴(yán)禁帶入火種。而對于某些并無實際意義的行為規(guī)定則可以清除，使員工能夠清晰地掌握重點工作流程，同時，管理人員應(yīng)當(dāng)將事故高發(fā)區(qū)的基本情況通知至每一位員工，提高全體成員的警惕性。
3行為安全理論在煤礦安全管理中的保障機制
行為安全管理工作是一個循序漸進的過程，管理人員有效、持續(xù)的執(zhí)行才能實現(xiàn)管理的系統(tǒng)化，使該管理工作落實到煤礦生產(chǎn)中，形成一套全面、完整的行為安全管理保障機制。
3.1健全行為安全管理制度
煤礦行為安全管理工作的有效開展離不開煤礦企業(yè)安全管理制度的建設(shè)，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)意識到安全管理制度的重要性，通過實際考察與分析，在煤礦企業(yè)安全管理活動中健全安全行為目標(biāo)評價制度、安全監(jiān)督與監(jiān)測制度、行為安全教育培訓(xùn)制度、安全行為調(diào)查統(tǒng)計制度等，并充分發(fā)揮其價值，以此推動行為安全管理工作的作用。同時，煤礦企業(yè)也應(yīng)當(dāng)制定行為監(jiān)管制度，通過對礦井工作人員的實時監(jiān)控與監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，引進信息化技術(shù)進行煤礦開采。企業(yè)也可以鼓勵員工之間相互監(jiān)督，轉(zhuǎn)變員工以往被動接受的管理模式，通過對違規(guī)行為的舉報與嚴(yán)懲，能夠進一步提高員工對行為安全的重視，有利于員工積極主動規(guī)范工作流程，充分體現(xiàn)員工的主體地位。
3.2完善行為考察機制與激勵體系
完善行為安全考察機制與激勵體系，將員工作為行為安全管理的中心，并將煤礦生產(chǎn)過程作為考察工作的重點，樹立正確的行為安全管理觀念。另外，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際行為制定一定的激勵制度，改變以往行為安全管理工作中的不足，加大對員工生產(chǎn)行為的控制力度，從根源上避免重大安全事故的發(fā)生。管理人員采取激勵體系控制工作人員的根本行為，通過不斷創(chuàng)新與思考，用正確、高效的模式作為強化手段，在強化管理過程的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計行為安全的實施數(shù)據(jù)，通過對結(jié)果的干預(yù)提高員工安全生產(chǎn)的能力。而在煤礦生產(chǎn)行為安全制度中制定違規(guī)違紀(jì)的處罰機制，并給予員工申報權(quán)利，充分體現(xiàn)行為安全管理的公平性與公正性。通過獎懲情況的及時通報與公布，使工作人員相互學(xué)習(xí)，強化彼此之間的交流，提高煤礦生產(chǎn)的安全性。
3.3建立行為安全培訓(xùn)平臺
目前，許多煤礦員工受自身文化條件的約束，并未全面了解行為安全的基本理論，而有的員工由于自身缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，在生產(chǎn)過程中無法嚴(yán)格要求自己，這些情況均阻礙行為安全理論順利實施。因此，煤礦管理人員應(yīng)當(dāng)加大對員工培訓(xùn)的力度，建立員工行為安全培訓(xùn)平臺，比如，企業(yè)可以定期組織員工到礦工培訓(xùn)基地，通過專家的現(xiàn)場示范與訓(xùn)練，使其意識到安全生產(chǎn)的重大意義，強化行為安全理論的印象。企業(yè)將行為安全培訓(xùn)與行為安全管理有效融合與統(tǒng)一，根據(jù)員工實際工作制定具有針對性的培訓(xùn)方案，使員工提高自身工作能力，訓(xùn)練安全生產(chǎn)技能，通過礦場火災(zāi)、爆炸的虛擬演示與演習(xí)，使員工產(chǎn)生一定的敬畏感，進而養(yǎng)成安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣[3]。
4結(jié)語
行為安全管理理論在中國研究利用的起步較晚，并且大部分煤礦企業(yè)并未涉足行為安全管理模式，到目前依然存在諸多不足需要改進與完善。研究分析表明，煤礦企業(yè)將行為安全管理理論運用到煤礦生產(chǎn)中，能提高煤礦生產(chǎn)的工作效率，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極分析行為安全理論在煤礦管理中存在的問題，并提出具有針對性及可操作性的措施。通過行為安全理論的有效運用，保障煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，奠定企業(yè)在市場中的優(yōu)勢地位，進而促進企業(yè)經(jīng)濟效益與經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。
參考文獻：
［1］禹敏，李月皎.行為安全管理在煤礦安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用研究［j］.中國煤炭，，3(22)：118.
［2］師小永.行為安全理論在煤礦安全管理中的應(yīng)用［j］.現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化，2015，4(15)：31.
［3］栗繼祖，陳新國，分析法在煤礦安全管理中的應(yīng)用研究［j］.中國安全科學(xué)學(xué)報，2014，7(15)：71.
安全科學(xué)小論文篇二
教務(wù)管理負(fù)責(zé)的是跟教學(xué)有關(guān)的一切事務(wù)，主要包括學(xué)生學(xué)籍的建立與管理、教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行、課程的設(shè)置、師資力量的配備、課表的編排與制定、教材的建設(shè)和管理、教學(xué)質(zhì)量的檢查與評估等等。高效的教務(wù)管理能保證學(xué)校有正常的教學(xué)秩序，推動學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在社會迅猛發(fā)展，對高校的要求日益提高的情況下，教務(wù)管理迫切需要科學(xué)化。所謂科學(xué)化即教務(wù)管理要從職責(zé)出發(fā)，按照現(xiàn)代化的要求，改變種種不適應(yīng)高等教育形勢發(fā)展的方式、手段、內(nèi)容，以提高教學(xué)管理的實施效果。
2.教務(wù)管理存在的主要問題
2.1教學(xué)課程設(shè)置陳舊、單一
制定不同專業(yè)的課程、教學(xué)計劃，安排相關(guān)教材是教務(wù)管理的主要工作，也是目前我國大多數(shù)教務(wù)管理職能部門的工作重點。教學(xué)是為培養(yǎng)人才服務(wù)的，在社會形勢、學(xué)科發(fā)展、對人才的要求在不斷變化的情況下，課程設(shè)計、安排也應(yīng)相應(yīng)地做出調(diào)整。然而從目前看，我國有些高校的課程設(shè)置數(shù)十年如一日，沿襲以往的方式，未與時俱進地進行改革。比如現(xiàn)代社會對大學(xué)生要求其具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要具備很強的實踐能力，特別是創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力。但是在學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容上并未體現(xiàn)這些要求，仍是以知識點的記憶為教學(xué)重點。課程內(nèi)容安排整體上未跟得上形勢發(fā)展的需要。教學(xué)計劃幾年不調(diào)整，課程設(shè)置落后于市場需求。
2.2教學(xué)評價體系不夠科學(xué)
每所高校都有自身的教學(xué)質(zhì)量控制和評估體系，以保證本校的教學(xué)水平，比如檢查教師的教案、試卷、學(xué)生作業(yè)、隨機聽課等。但這些評估方式側(cè)重的是上對下的書面檢查為主，忽視了兩點。一是學(xué)生、用人單位、教師的意見反饋，而這三者中，師生是教學(xué)的直接參與者，用人單位是教學(xué)質(zhì)量的最直接檢驗者，因此對教學(xué)評估應(yīng)最具有發(fā)言權(quán)。目前我國高校教務(wù)部門的教學(xué)評估基本忽視了這三者，而以自身為主的行政檢查式評估為主。二是忽視了動態(tài)的教學(xué)過程評價。課堂教學(xué)是傳授知識的主渠道，也是直接展示教學(xué)水平的集中時間。相應(yīng)的教學(xué)過程應(yīng)是教務(wù)管理評價工作中的重要內(nèi)容，但由于這部分工作需要花費一定的精力，動用到較多的人力，因此很多高?；緦⑦@部分忽略了，教學(xué)評價重在書面形式的完整。這種行政式教學(xué)評價方式容易導(dǎo)致評價流于形式，教師疲于應(yīng)付，起不到評價對教學(xué)質(zhì)量控制所應(yīng)有的作用。
2.3教學(xué)資源共享水平不高
3.1成立專業(yè)化教務(wù)管理隊伍
高校教務(wù)管理是個系統(tǒng)工程，其工作水平高低直接關(guān)系到學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。其工作內(nèi)容不是簡單地排課、管理學(xué)籍、登記學(xué)分，而是朝著信息化、內(nèi)涵化、專業(yè)化的方向發(fā)展。教務(wù)管理需要用科學(xué)理念做指導(dǎo)，用現(xiàn)代化的管理手段推動本校教育改革的深入發(fā)展，相應(yīng)地要有專業(yè)化的管理組織作為保證。因此需要建立、健全教學(xué)工作組織，如專業(yè)建設(shè)工作委員會、課程建設(shè)工作委員會、教材建設(shè)委員會、教學(xué)督導(dǎo)組等教學(xué)管理組織，為教務(wù)管理工作提供專業(yè)化的建議。需要注意的是這些組織完全可借助本校已有的師資力量，在不增加人員數(shù)量的情況下充實教務(wù)管理隊伍。
3.2教學(xué)內(nèi)容要與時俱進
教務(wù)管理部門負(fù)有審核教學(xué)單位提供的課程安排、教學(xué)計劃、內(nèi)容設(shè)置方面的職責(zé)。審核并非簡單地“同意”，而是要以長遠發(fā)展的眼光，考察教學(xué)內(nèi)容的安排是否注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，將能力要求貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。在加強學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時努力擴大其知識面，比如在低年級進行通識教育，打破學(xué)科間的界限，讓不同專業(yè)的學(xué)生了解其他學(xué)科的研究方法、視角。其次要推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，將教師在臺上講授，學(xué)生記筆記，考試考筆記的教學(xué)方式改變?yōu)閹熒?，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主，教師加以引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。再次，改變理論與實踐課課程的分配比例，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開展課外科技文化活動，將課外實踐課、活動課納入到教學(xué)活動中，真正讓其成為與課堂教學(xué)并列的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更多親自動手的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時也能為學(xué)校提供更多的反饋信息，以及時調(diào)整課程內(nèi)容設(shè)置。
3.3建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系
一方面在高校擴招，就業(yè)形勢不容樂觀，外界對大學(xué)教育質(zhì)量有所懷疑的情形下，高校教務(wù)管理部門需要加強教學(xué)質(zhì)量控制工作。另一方面教育部正式開展了五年一期的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評估工作，評估的主要內(nèi)容即是教學(xué)。內(nèi)外的壓力都要求教務(wù)管理部門改變以往只重視計劃、安排，不重視教學(xué)質(zhì)量控制或者將評估體系停留在簡單的書面檢查上，要切實建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系。具體方式包括依托師資力量，成立專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評價委員會，成員由不同學(xué)科的專家、學(xué)者兼任，共同研究制定可行的評價體系。其次通過學(xué)生評教制度、教學(xué)信息員制度、教學(xué)督導(dǎo)制、教務(wù)處長接待日等制度及時收集各方對教學(xué)的反饋意見。再次注重對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，這種監(jiān)管不是以“警察抓小偷”的方式進行，而是要以人本的方式及時地發(fā)現(xiàn)，向教師反饋教學(xué)中的問題，以推動教師教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展，提升教學(xué)水平。科學(xué)的質(zhì)量控制體系才會產(chǎn)生好的教學(xué)效果。
4.結(jié)語
作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教務(wù)管理工作水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，并非簡單地行政工作。高校應(yīng)改革教務(wù)管理工作中不適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的現(xiàn)象，推動管理工作的科學(xué)化。唯有如此，才能積極地加快教學(xué)改革的步伐和課程建設(shè)力度，在科學(xué)化教學(xué)管理中提高本校的綜合競爭力。
安全科學(xué)小論文篇三
一、要發(fā)揮各方面的力量參與教學(xué)管理
小學(xué)教育教學(xué)管理并不僅僅只是學(xué)校的事情，還應(yīng)該充分發(fā)揮家庭、社會的力量，讓教育教學(xué)管理科學(xué)化。我國應(yīng)該積極借鑒國外現(xiàn)代教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，動員組織學(xué)校的全體成員、家長、其他社會成員參與到教育教學(xué)管理中來。首先，學(xué)校方面，不僅僅是校長、教導(dǎo)主任、班主任，還包括各個科研組管理系統(tǒng)的所有教師都應(yīng)該重視教育教學(xué)管理，注意自己一言一行對學(xué)生的影響，學(xué)校要建立良好的教學(xué)管理系統(tǒng)，從學(xué)習(xí)、生活、安全、紀(jì)律等方面對學(xué)生進行科學(xué)化管理。其次，家長方面，學(xué)校要積極與學(xué)生家長進行溝通，定期召開家長座談會，多舉行親子活動，多與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想情況，以便更好地教育和管理學(xué)生。最后，社會方面，要爭取社會力量，發(fā)揮各部門的作用，避免一些不良的社會風(fēng)氣影響到學(xué)生的健康成長。
二、要注重教育教學(xué)科學(xué)化管理中的師生交流
小學(xué)生的心理與生理還處于發(fā)展階段，教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的'生理、心理發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，才能更有效地管理好學(xué)生。課堂教學(xué)并不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的過程，所有的課堂教學(xué)教師對于學(xué)生的教育教學(xué)管理都能夠起到一定的積極作用，這就需要注重師生交流，促進教育教學(xué)的管理是一個雙向互動的過程。例如，在計算機學(xué)習(xí)的過程中，教師是教學(xué)程序的編排者，應(yīng)該在課堂之前、課堂之上和課堂之后關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行心靈溝通，用眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，用心靈去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，督促成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)成績較差的學(xué)生，秉承一視同仁的理念，讓學(xué)生的自信心得到增強，教學(xué)才能取得成功。
三、結(jié)語
師生交流還能促進教學(xué)相長，教師了解學(xué)生之后，更能夠不斷地調(diào)整教學(xué)方式方法，促進了教與學(xué)的有機結(jié)合，促進了教與學(xué)的雙向發(fā)展。此外，小學(xué)教育教學(xué)管理還應(yīng)該注重營造一個舒適寬松和諧的校園氛圍，要不斷美化校園環(huán)境，提高教師待遇，增強教師的自我管理意識，進而促進學(xué)生的教育教學(xué)科學(xué)化管理境界得到提升。
安全科學(xué)小論文篇四
“協(xié)會一項重要的工作，就是推廣安全科技新成果、新技術(shù)和新產(chǎn)品，促進安全防護、職業(yè)健康、安全工程及檢測技術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。多年來，協(xié)會通過舉辦安全生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)評獎、召開學(xué)術(shù)交流年會等活動，及時將安全生產(chǎn)領(lǐng)域的科研成果及優(yōu)秀科技項目進行推廣和轉(zhuǎn)化?！敝袊殬I(yè)安全健康協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）科技交流部副主任張超開門見山，向記者介紹了科技交流部的重點工作。
科學(xué)技術(shù)評獎
據(jù)張超介紹，協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎是根據(jù)_《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》和科技部《社會力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎管理辦法》，經(jīng)科技部國家科技獎勵工作辦公室登記備案的，是我國安全生產(chǎn)與職業(yè)安全健康領(lǐng)域社會力量科技獎項。獎勵范圍是：為我國安全生產(chǎn)和職業(yè)健康領(lǐng)域科技進步做出突出貢獻的組織和個人。獎項設(shè)置為一二三等獎，涉及安全生產(chǎn)科技領(lǐng)域項目的完成單位、組織或個人均可申報。
同時，依據(jù)《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》，協(xié)會還組織成立了由32人組成的評審委員會，評委會委員由有關(guān)科研、教育、生產(chǎn)第一線的專家學(xué)者組成。
在組織評獎工作過程中，協(xié)會嚴(yán)格遵守評獎辦法和國家有關(guān)政策，充分發(fā)揮協(xié)會人才薈萃的優(yōu)勢，認(rèn)真履行評審程序，堅持公開、公平、公正、客觀、科學(xué)、權(quán)威和獨立的原則。內(nèi)行把關(guān)，專家負(fù)責(zé)，嚴(yán)格評審程序、嚴(yán)肅評審紀(jì)律、嚴(yán)把評審質(zhì)量。為了規(guī)范評獎工作的申報、評審、授獎等工作，協(xié)會還于2009年出臺了《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》。
2009年一等獎獲獎項目“大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系研究和工程示范”，是中國特種設(shè)備檢測研究院等單位完成的，在協(xié)會的推薦下榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎。本項目以大型儲罐安全保障為中心，以大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系的建立為最終目標(biāo)，項目包括檢測與評價方法，還包括風(fēng)險分析軟件到檢測儀器，配套性強，在我國全面建立了大型儲罐群的安全檢驗技術(shù)體系，提出了安全狀況綜合評價方法和聲發(fā)射檢測技術(shù)方法，填補了國內(nèi)空白，有些技術(shù)還達到了國際領(lǐng)先水平。目前已在12家石油、石化和冶金企業(yè)中，對1000多臺大型常壓儲罐進行了工程應(yīng)用、風(fēng)險評估和檢測應(yīng)用，為企業(yè)減少停產(chǎn)檢驗時間帶來了億元的經(jīng)濟效益。
2011年一等獎獲獎項目《露天礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系研究》，是神華集團等單位完成的。項目運用系統(tǒng)管理思想進行頂層設(shè)計，將獨創(chuàng)技術(shù)和集成技術(shù)進行有機整合，引入了能量控管的原理，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際進行了實用創(chuàng)新，在實際應(yīng)用中取得了良好成效，安全效益和經(jīng)濟效益顯著，_安委會已印發(fā)通知對神華集團煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)驗，包括本獲獎項目在內(nèi)的安全風(fēng)險預(yù)控管理經(jīng)驗在全國進行推廣。
2013年一等獎獲獎項目《特大型水利水電工程施工重大事故控制及應(yīng)急救援關(guān)鍵技術(shù)》，是由中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院等單位完成的。項目圍繞特大型水利水電工程建設(shè)安全問題，重點研究特大型水利水電工程施工風(fēng)險辨識、安全規(guī)劃、風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險控制、事故仿真及應(yīng)急救援的理論、方法、關(guān)鍵技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)平臺。提供特大型水利水電工程施工重大事故控制和應(yīng)急救援的支撐技術(shù)、理論和新方法，目前已在我國特大型水利水電工程溪洛渡電站、向家壩電站（世界第三、第四大電站），以及其他69項在建水電工程進行了推廣應(yīng)用。
學(xué)術(shù)交流年會
“學(xué)術(shù)交流旨在倡導(dǎo)自由探究，鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，活躍學(xué)術(shù)思想。為此，我們定期組織協(xié)會的委員、理事及會員單位，召開學(xué)術(shù)交流年會，為學(xué)術(shù)思想、理論觀點及學(xué)術(shù)靈感，提供寬松、自由、平等的交流平臺?！?BR> 2004年7月，協(xié)會在重慶召開首屆學(xué)術(shù)年會暨職業(yè)安全健康論壇。截至2013年，年會已連續(xù)舉辦了10屆?！懊繉媚陼膮藛T均在300人以上，一般是一個主會場，4個不同內(nèi)容的分會場。每屆學(xué)術(shù)年會我們還都出版《論文集》，產(chǎn)生了一大批有重大影響的學(xué)術(shù)論文。”張超介紹說。
通過舉辦年會，協(xié)會搭建起一個高水平、國際化、不同形式和層次的學(xué)術(shù)交流平臺，廣泛集成學(xué)術(shù)資源，把學(xué)術(shù)交流與推動安全發(fā)展和職業(yè)安全健康發(fā)展結(jié)合起來，使得年會學(xué)術(shù)交流的質(zhì)量和實效顯著增強，年會的影響力和認(rèn)知度也不斷增強。
科技助力發(fā)展
安全科學(xué)小論文篇五
如何抓好安全管理工作
煤炭行業(yè)是高危行業(yè)，安全管理工作是一切工作的重中之重，隨著社會的發(fā)展與人民生活水平的不斷提高，以人為本的思想也越來越突出。因此，安全管理更是一刻也不能松懈。在多年的工作實踐中認(rèn)識到，要抓好煤礦安全管理必須形成“制度覆蓋廣，安全人人抓，隱患有人查，整改有人督，事情有人辦”的安全工作機制。
健全管理制度，形成嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)
抓好安全生產(chǎn)，健全制度和創(chuàng)新機制是根本。構(gòu)筑全礦上上下下安全生產(chǎn)防范體系，嚴(yán)格遵守“礦長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管”的原則，實行礦長全面負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督參與，使干部和全體職工都重視和支持。在這個過程中，著重建立并嚴(yán)格執(zhí)行四種制度：
一是嚴(yán)格落實煤礦生產(chǎn)責(zé)任和著力抓好十項措施。進一步強化煤礦安全生產(chǎn)的主體地位，全面落實煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任，著力抓好井下通風(fēng)、頂板支護、提升運輸、機電設(shè)備管理、防瓦斯、防滅火、防煤塵、防治水，規(guī)范入井人員安全防護裝備、控制超能力生產(chǎn)等十項措施。
二是實行每月一次的安全生產(chǎn)例會制度和隱患排查治理制度。三是實行安全生產(chǎn)控制指標(biāo)制度，杜絕“三超”作業(yè)。做到一日一參考，一月一對照，一季一公布，半年一總結(jié)，年終總兌現(xiàn)。對于工作到位，沒有突破生產(chǎn)控制指標(biāo)的，要給予獎勵；對于不負(fù)責(zé)任的，發(fā)生重大事故的，要給予重罰，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，甚至追究刑事責(zé)任。
四是制定評價標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)，促進煤礦加大安全生產(chǎn)投入，徹底改善安全生產(chǎn)條件，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
強化干部的責(zé)任意識，夯實基礎(chǔ)管理
一是要加強干部的責(zé)任心教育，嚴(yán)肅整治只講生產(chǎn)不講安全、視安全工作為兒戲的壞風(fēng)氣，努力使每一位干部“安全工作責(zé)任意識到位”。
二是強化遵章指揮意識。在安全生產(chǎn)過程中，干部是直接的指揮者和管理者，所以，必須帶頭做到吃透規(guī)程措施，熟悉管理制度，并進行學(xué)習(xí)和考試，考試不及格就不能上崗，同時也要把規(guī)程、措施貫徹到每一個工人。對于那些只抓生產(chǎn)不抓安全的基層干部要給予嚴(yán)肅處理，對不負(fù)責(zé)任的要及時撤換。
三是強化現(xiàn)場把關(guān)意識。煤礦安全工作重在現(xiàn)場，所以要求干部必須強化現(xiàn)場把關(guān)意識。帶班干部要把好現(xiàn)場工人遵章作業(yè)提示關(guān)，提高工人遵章作業(yè)意識。一方面現(xiàn)場安全提示有親切感，工人容易接受；另一方面，因為絕大多數(shù)工人都明白，若不遵“旨”照辦，帶班干部一旦發(fā)現(xiàn)“三違”，不僅“丟面子”，而且還要“丟票子”，所以通常來說，帶班干部在現(xiàn)場進行安全提示是極為有效的；其次是帶班干部要把住重點人物關(guān)。對那些經(jīng)常有違章行為的人，要盯緊盯牢盯實，使其沒有違章作業(yè)的機會；同時要掌握有利時機，設(shè)身處地、用現(xiàn)實案例教育其遵章守紀(jì)，增強認(rèn)識；最后是要善于把住現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位，才能保證安全生產(chǎn)工作的順利進行。
四是形成以帶班干部為主的安全責(zé)任體系，改變過去以工人為主的安全責(zé)任體系管理模式。加大對干部的處罰力度，工人違章，帶班干部也要受到牽連和處罰，用以體現(xiàn)干部是決定因素的原則。因為工人違章作業(yè)絕大部分是由于干部管理不到位所造成的。干部肩上有擔(dān)子、有壓力，迫使帶班干部不得不抓好安全工作，使帶班干部中“嘴動手不動、兩腿怕動、頭腦不動”的現(xiàn)象減少，形成“干部盡心竭力抓安全，工人一心一意保安全”的安全生產(chǎn)新局面。
從嚴(yán)把關(guān)，全力進行安全隱患排查和消除
事故隱患排查及消除的關(guān)鍵是及時發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時排查處理。根據(jù)生產(chǎn)具體情況建立一整套完善的事故隱患排查制度，能有效地控制事故的`發(fā)生，尤其是控制重大事故的發(fā)生。
首先事故隱患排查的關(guān)鍵是抓現(xiàn)場管理。作業(yè)現(xiàn)場事故隱患排查應(yīng)遵守的原則是：不安全不生產(chǎn)；事故隱患未徹底處理不生產(chǎn)；安全措施不落實不生產(chǎn)；生產(chǎn)過程中出現(xiàn)事故隱患，必須立即停止作業(yè)，進行事故隱患整改；交班時事故隱患未處理徹底，必須向下一個班交待清楚。
執(zhí)行這項工作的關(guān)鍵人物是跟班干部，其具備的專業(yè)知識的多與少，責(zé)任心的強與弱，直接影響現(xiàn)場事故隱患的發(fā)現(xiàn)、排查及其預(yù)防。因此，抓好事故隱患排查的關(guān)鍵是：抓跟班干部的安全管理，提高跟班干部安全素質(zhì)和責(zé)任意識。
全技術(shù)水平高低決定重大事故隱患是否帶來危害。提高現(xiàn)場安全管理者的安全技術(shù)水平是關(guān)鍵，同時排查重大事故隱患要快速，做到資金、材料設(shè)備、技術(shù)措施落實到位，不要怕花錢、不要怕費時、費力，更不要有僥幸心理，尤其是不可急功近利。
再者，事故隱患的消除要通過多種渠道，尤其是要增強所有從業(yè)人員的安全意識，不斷提高安全文化建設(shè)。由于從業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，要求安全管理方法也要千差萬別，這就需要煤礦全體干部員工共同努力才能實現(xiàn)。人是引發(fā)事故隱患的最活躍因素，所以消除事故隱患首先要抓住人為這個關(guān)鍵，不斷強化作業(yè)人員、管理人員的安全素質(zhì)教育，增強人的安全責(zé)任心。
強化培訓(xùn)，增強職工防范意識
一是重視安全生產(chǎn)的思想教育，提高員工安全意識。安全生產(chǎn)的思想教育包括：安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽感教育、責(zé)任感教育。
還會造成經(jīng)濟上的巨大損失，有損企業(yè)的形象；安全責(zé)任感教育就是讓員工充分認(rèn)識“我”在家庭、企業(yè)和社會中的重要性；正確認(rèn)識自己的價值，樹立正確的安全價值觀；認(rèn)識到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識到安全不僅是要對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，更是對自己、對家庭負(fù)責(zé)。
二是加強員工的安全技術(shù)知識和技能教育，提高安全管理層次。安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育，包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識等教育。
一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育的主要內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機械設(shè)備的性能和知識，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)知識教育就是井下的危險設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；個人安全防護常識等。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育比較專門和深入，包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識，以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗制定的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等教育。
總之，加強煤礦安全管理，做到防患于未然。不僅要從制度上，還要從基礎(chǔ)管理、從人員、從素質(zhì)教育上保證經(jīng)常化、全面化和規(guī)范化。只有這樣才能真正實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的長治久安。
安全科學(xué)小論文篇六
截至我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值穩(wěn)居世界第一，可見農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于我國的重要性和對社會發(fā)展的影響。然而對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，水利建設(shè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展必不可少的基本要求，因此加強農(nóng)田水利建設(shè)，實行科學(xué)化管理是當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點。
一、農(nóng)田水利建設(shè)管理現(xiàn)狀
在國家各項政策的引導(dǎo)下，“兩改一提高”是我國農(nóng)田水利建設(shè)一直堅持的基本原則，雖然農(nóng)田水利建設(shè)暫時得到基本改善，但由于受我國地形和氣候影響，使水資源分布南多北少，農(nóng)田分布則為北多南少，水土資源分布不相匹配得不到長久改善。第一，農(nóng)田水利結(jié)構(gòu)不合理。國家在農(nóng)田水利建設(shè)方面，重點關(guān)注大型水利建設(shè)，忽視農(nóng)村田間小水利建設(shè)設(shè)施。導(dǎo)致整體水利建設(shè)間缺少銜接與互補，使大部分農(nóng)村水利建設(shè)設(shè)施逐漸衰落甚至消失[1]。第二，水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)模糊。農(nóng)田水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)不明是阻礙農(nóng)民參與農(nóng)田建設(shè)的基本原因之一。由于國家缺少對鄉(xiāng)村水利的管理，大部分水利企業(yè)也只負(fù)責(zé)大中性水利的建設(shè)管理與維護，農(nóng)民投勞與農(nóng)村公積金的取消，導(dǎo)致大部分農(nóng)田水利只能依靠于田間溝渠，缺少農(nóng)業(yè)建設(shè)資源，水利設(shè)施長期無人問津[2]。第三，缺少農(nóng)田水利建設(shè)管理。受地區(qū)經(jīng)濟條件影響，管理群體缺少主觀意識，水利管理較為落后，沒有落實水利設(shè)施管理維護工作。在一定程度上制約了農(nóng)田水利的發(fā)展。
二、完善農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理
（一）明確責(zé)任，規(guī)范管理
制定嚴(yán)密管理規(guī)范，對已有的水利工程詳細登記記錄，并繪制詳細水利建設(shè)項目分布圖。按照分級負(fù)責(zé)方式，明確安排每個管理人員所負(fù)責(zé)的建設(shè)項目，嚴(yán)格制定管理制度，明確責(zé)任目標(biāo)，把控好建設(shè)水利的使用資金，定期進行項目建設(shè)檢查與監(jiān)控，用先進理念與科學(xué)態(tài)度來進行管理指導(dǎo)工作。
（二）制定合理標(biāo)準(zhǔn)，兼顧全面
對建設(shè)和改建水利工程要合理分配資金，制定相應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)，資金需途詳細記錄，以便全面了解水利工程建設(shè)概況，對于建設(shè)非公益性與公益性水利工程應(yīng)制定不同收費標(biāo)準(zhǔn)。
（三）增強科技建設(shè)
增強對水利工程管理與建設(shè)、水利科技技術(shù)、水資源利用及開發(fā)、保護水資源、減災(zāi)防震等方面的科技建設(shè)與技術(shù)研究，積極采用高新技術(shù)，實現(xiàn)信息化建設(shè)，對提升農(nóng)田水利建設(shè)管理水平有著極其重要的意義，尤其對于提升管理的準(zhǔn)確度與失效性有著重要作用，促使管理人員擁有先進的科學(xué)態(tài)度和管理理念。
（四）加大推廣先進實用技術(shù)
采取信息技術(shù)及先進設(shè)備實施科學(xué)化管理，建立完善三級（省、市、縣）水資源信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)農(nóng)田水利建設(shè)信息化管理，使農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理更具有準(zhǔn)確性與高效性[3]。
（五）加強后期管理工作
水利建設(shè)關(guān)系到社會發(fā)展，因此工程建設(shè)的后期管理尤為重要，加強后期的'管理工作，應(yīng)對管理人員進行嚴(yán)格培訓(xùn)，提升其管理能力，保證水利工程使用年限及運行能力。充分發(fā)揮水利工程利民利國的優(yōu)勢，提高農(nóng)民經(jīng)濟、生活水平，滿足建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基本需求。
三、農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理注意事項
（一）堅持以人為本
由于農(nóng)田水利工程主要服務(wù)于民生與農(nóng)業(yè)，所以以人為本是農(nóng)田水利建設(shè)科學(xué)化管理的基本注意事項。因此水利建設(shè)管理應(yīng)把以人為本作為管理核心，從而保證水利建設(shè)滿足民生發(fā)展與農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本需求。
（二）注意因地制宜
受我國氣候及地形的影響，各地區(qū)農(nóng)田水利項目與周邊環(huán)境打不相同。因此采取因地制宜的農(nóng)田水利工程科學(xué)化管理方式，能夠確保滿足各區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。首先應(yīng)加強管理人員對各地區(qū)農(nóng)田水利項目及周邊環(huán)境的勘察，根據(jù)該地區(qū)需求合理建設(shè)農(nóng)田水利工程，避免資源浪費和護合理建設(shè)。
（三）注意保護生態(tài)環(huán)境
隨著社會的不斷發(fā)展，人們思想也在不斷進步，愈發(fā)重視起生態(tài)環(huán)境保護，因此合理利用水利工程保護生態(tài)環(huán)境成為對當(dāng)下水利建設(shè)科學(xué)化管理的基本要求，也是及其重要的舉措，對于生態(tài)環(huán)境保護起著重要的作用。
（四）注意完善農(nóng)田水利建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)
依法管理是當(dāng)今法制社會的治國核心，完善農(nóng)田水利建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)有助于提升農(nóng)田水利建設(shè)科學(xué)化管理水平。按我國當(dāng)前法律體系，關(guān)于農(nóng)田水利建設(shè)的相關(guān)法律包括：《中華人民共和國水法》、《水利工程招投標(biāo)管理辦法》、《水利工程工程量計價規(guī)范》、《農(nóng)田排水工程技術(shù)規(guī)范》、《水污染防治法》以及《取水許可制度實施辦法》等，為了保障農(nóng)田水利建設(shè)管理的水平及效率，應(yīng)切合實際完善以上法律法規(guī)，明確農(nóng)田水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)歸屬，使農(nóng)田水利工程具有法律發(fā)護，并且真正做到有法可依，違反必究[4]。綜上所述，可見農(nóng)業(yè)水利發(fā)展對于社會多方面影響頗深，不僅影響到國家發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟條件，還關(guān)系到糧食安全、用水安全及洪水防范等方面。雖然自改革開放以來水利工程已取得突破性進展，但由于實施時間較短，科學(xué)化管理水平較低，使未來水利工程建設(shè)與發(fā)展仍任重道遠。因此，在未來農(nóng)田水利建設(shè)管理中，必須明確農(nóng)田水利建設(shè)管理的基本原則及要求，管理人員依照相關(guān)原則實行科學(xué)化管理，保證發(fā)揮農(nóng)業(yè)水利工程利民利國的基本作用。
參考文獻：
[1]賈瑞紅.淺析農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理[j].水利技術(shù)監(jiān)督,,（06）.
安全科學(xué)小論文篇七
安全科學(xué)是研究人類在生產(chǎn)過程和生活活動中技術(shù)事故和危害的科學(xué)，它是研究事故或危害的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律以及預(yù)防的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。安全工程是安全科學(xué)技術(shù)(一級學(xué)科)綜合學(xué)科的重要分支學(xué)科，是以人類生產(chǎn)、生活活動中發(fā)生的各種事故為主要研究對象，在總結(jié)、分析已經(jīng)發(fā)生的事故經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，綜合運用自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)等方面的有關(guān)知識，識別和預(yù)測生產(chǎn)、生活活動中存在的不安因素，并采取有效控制措施防止事故發(fā)生的科學(xué)技術(shù)知識體系。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，人們越來越注重追求安全、舒適和健康的生活環(huán)境，這使得安全工程學(xué)科的研究領(lǐng)域由過去以研究生產(chǎn)領(lǐng)域問題為主擴展到生活安全、生存安全領(lǐng)域，大大拓寬了安全科學(xué)技術(shù)的研究范疇。
安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全工程專業(yè)人才的重要途徑，也是確保安全科學(xué)與技術(shù)能夠蓬勃發(fā)展的重要基礎(chǔ)。安全工程專業(yè)作為安全學(xué)科的本科教育，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)復(fù)合型高級安全工程技術(shù)人才的重任，安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系設(shè)置的合理性將直接關(guān)系到高校培養(yǎng)的安全工程專業(yè)大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、實踐能力和綜合素質(zhì)。因此有必要對本學(xué)科的內(nèi)涵、課程體系建設(shè)和教育教學(xué)改革進行系統(tǒng)的研究。
一、我國安全工程專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題
在我國，安全科學(xué)經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代的崛起和90年代初期的徘徊后，在新世紀(jì)已進入穩(wěn)步發(fā)展的階段，安全科學(xué)的地位和作用在學(xué)術(shù)界和整個社會中得到了進一步的認(rèn)可和提高。這說明科技界已從更深的層次認(rèn)識到了安全科學(xué)的重要性，同時也反映了人們對自身安全的渴望以及社會文明的進步。
安全工程本科專業(yè)是近年來我國高校紛紛設(shè)置的新學(xué)科和熱門學(xué)科，2001年只有30所，而2004年就有68所大學(xué)招收安全學(xué)科本科學(xué)生。為了培養(yǎng)安全科學(xué)領(lǐng)域急需的各種人才，身處不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的高等院校安全工程專業(yè)教師，努力組織教學(xué)，突出專業(yè)，有的側(cè)重于采礦、化工、航空等行業(yè)工程技術(shù)，有的側(cè)重于消防、空調(diào)等公用工程技術(shù)，極不統(tǒng)一。這樣由高校一廂情愿地培養(yǎng)的特定行業(yè)或某一專業(yè)的安全工作人員，非但不能適應(yīng)社會的發(fā)展，反而造成了一定程度的人才浪費，同時還使某方面的人才短缺?？梢?，安全科學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)和更多深層次的問題，特別是面對21世紀(jì)的新技術(shù)革命，安全科學(xué)如何完善和發(fā)展自己的學(xué)科體系，進行安全工程專業(yè)教育教學(xué)改革，以適應(yīng)我國市場經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的要求，已成為安全科學(xué)建設(shè)中一個亟待研討的重要課題。
二、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)現(xiàn)狀
河北理工大學(xué)是河北省內(nèi)重點發(fā)展的骨干大學(xué)，其下屬資源與環(huán)境學(xué)院從事礦山安全技術(shù)、采礦技術(shù)、爆破技術(shù)和地質(zhì)的師資力量雄厚，擁有安全技術(shù)及工程專業(yè)、采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，涉及安全工程的許多課程已開設(shè)多年，不論是教材建設(shè)，還是教學(xué)研究，都有堅實的基礎(chǔ)。
河北理工大學(xué)于1958年建校就設(shè)立采礦工程專業(yè)，1993年獲得采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，2002年獲得安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士授予權(quán)，在此基礎(chǔ)上，我校在2005年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立安全工程專業(yè)，于2006年開始招收首屆本科生，主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握安全科學(xué)、安全工程及技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的，能在安全管理部門、科研院所、化工、建筑、交通運輸、大型工業(yè)企業(yè)等部門，培養(yǎng)從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全環(huán)境監(jiān)測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在科研單位、政府部門、教育機構(gòu)、廠礦等各類企事業(yè)單位，從事礦山與地下建筑、交通、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)與除塵、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全監(jiān)察與管理等工作。
三、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)課程體系建設(shè)
1、指導(dǎo)思想
課程設(shè)置要明確為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，遵循德智體美全面發(fā)展的教育方針，秉承“崇術(shù)重用”的人才培養(yǎng)理念，積極貫徹因材施教的原則，精心設(shè)計人才培養(yǎng)體系，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的提高，加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案在設(shè)計上要實現(xiàn)“五個明確”：明確寬口徑的專業(yè)教育思想，明確扎實夠用、科學(xué)先進的教學(xué)內(nèi)容體系，明確穩(wěn)定與靈活的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，明確相對獨立的實踐教學(xué)體系，明確課內(nèi)課外、校內(nèi)校外并行的教學(xué)模式。
2、基本要求
(1)根據(jù)教育部2003年頒布的《本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》以及各專業(yè)委員會的相關(guān)要求，進行專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。在進一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，要以社會需求為導(dǎo)向，加大專業(yè)知識結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，以課程模塊的形式合理設(shè)置專業(yè)方向，以滿足國家經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)的實際需求。
(2)要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的需要，將新知識、新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，及時更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供符合時代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容；要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系；要進一步提高必修課的質(zhì)量，加大選修課比例，減少課堂講授時數(shù)，增加上機、實驗等實踐環(huán)節(jié)，以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間；要創(chuàng)造條件，組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)教學(xué)積極開展社會調(diào)查、社會實踐活動，參與科學(xué)研究，進行創(chuàng)新性實驗和實踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(3)認(rèn)真研究在新形勢下，教育、教學(xué)和社會、科技、工程實踐相結(jié)合的內(nèi)容、途徑和方式。要從有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、工程意識、工程實踐能力和社會實踐能力出發(fā)，對實驗、專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(論文)和課外科技活動等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行整體、系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計，明確各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在總體培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。要把基礎(chǔ)教育階段和專業(yè)教育階段的實踐教學(xué)有機銜接，逐步形成完善的實踐教學(xué)體系。
(4)注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要通過教育、教學(xué)、課內(nèi)課外等各個環(huán)節(jié)的共同作用，將能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)的全過程。要引導(dǎo)學(xué)生開展自主實驗、自主設(shè)計和自主實習(xí)等以學(xué)生為主體的自主性實踐教學(xué)活動，要有計劃的組織開設(shè)如數(shù)學(xué)模型、電子設(shè)計和機械設(shè)計等方面的選修課，組織各類科技競賽，要倡導(dǎo)學(xué)生參加科研活動，促進學(xué)生在以學(xué)習(xí)為主的條件下，逐步實現(xiàn)由單純的學(xué)習(xí)知識向?qū)W習(xí)知識與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，逐步形成創(chuàng)新教育機制和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。
3、安全工程專業(yè)課程體系設(shè)置
課程體系設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本要求是教學(xué)課程體系設(shè)置的基礎(chǔ)。課程體系設(shè)置必須要以社會需求為導(dǎo)向，以滿足國家經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)的實際需求?！禵安全生產(chǎn)法》頒布與實施(2002年)以來，政府、企事業(yè)用人單位對復(fù)合型安全工程專業(yè)人才的需求量大大增長，同時也對安全工程專業(yè)人才的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，學(xué)校提出了“貫徹黨的教育方針，更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量”的思想，采用“一減少、兩增加”的方法，即減少專業(yè)課學(xué)時，增加基礎(chǔ)課學(xué)時和增加新的專業(yè)方向，加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)為原則，跨學(xué)科組織教學(xué)，橫向設(shè)置專業(yè)并充分考慮社會需求，進行安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系的建設(shè)。安全工程專業(yè)課程體系按照“平臺+模塊”結(jié)構(gòu)進行設(shè)計。包括通識教育平臺、公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)分流限選模塊、任意選修模塊和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等部分。
(1)通識教育平臺：包括大學(xué)英語、大學(xué)體育、計算機文化基礎(chǔ)、原理、綱要、概論、基礎(chǔ)等課程是全校學(xué)生的必修課，占理論教學(xué)總學(xué)時的30％。
(2)公共基礎(chǔ)必修平臺：包括各類學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，如數(shù)學(xué)類、大學(xué)物理、化學(xué)類、機械類、力學(xué)類、計算機類和電學(xué)類等課程。安全工程專業(yè)課程體系在此平臺設(shè)置了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實驗、機械制圖、普通化學(xué)、物理化學(xué)、電工電子學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、概率統(tǒng)計等課程，占理論教學(xué)總學(xué)時33％。
(3)學(xué)科基礎(chǔ)平臺：主要包括安全學(xué)原理、安全人機工程、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、安全檢測與監(jiān)控、安全心理學(xué)、安全法律法規(guī)等，占理論教學(xué)總學(xué)時的14％。
(4)專業(yè)選修模塊：專業(yè)選修模塊按照專業(yè)特色設(shè)置礦山安全、消防安全和化工安全三個模塊。其中礦山安全模塊設(shè)置礦山地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、通風(fēng)工程學(xué)、礦山安全工程等課程；消防安全模塊設(shè)置燃燒學(xué)、防火與防暴、消防工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)等課程；化工安全模塊設(shè)置化工原理、化工工藝、工業(yè)防毒技術(shù)、化工安全等課程。每個模塊占理論教學(xué)總學(xué)時的10％。
(5)任意選修模塊：包括專業(yè)任選課和校公共選修課。其中：專業(yè)任選課是為本專業(yè)學(xué)生提供的以拓展專業(yè)知識深度和廣度為目的的專業(yè)課，此類課程為任選課；校公共選修課是為學(xué)生提供的以拓寬知識面、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、完善知識結(jié)構(gòu)的要求設(shè)置人文、藝術(shù)、社科類、計算機類、外語類、自然科學(xué)類、經(jīng)濟管理類、環(huán)境類等多方面課程。公共選修課程每學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一修訂。要求學(xué)生至少選修專業(yè)任選課6學(xué)分，公共選修課15學(xué)分。
(6)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于40周，主要包括軍事訓(xùn)練、單獨開設(shè)的綜合試驗、專業(yè)實習(xí)、金工人士實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、機械設(shè)計制圖課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等。同時為更好的貫徹《高等教育法》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和較高實踐能力的高素質(zhì)人才，本專業(yè)還開辟了第二課堂，設(shè)立了“創(chuàng)新學(xué)分”。創(chuàng)新學(xué)分主要指對第一課堂以外所實施的一系列創(chuàng)新實踐活動，按相應(yīng)的規(guī)定和要求取得學(xué)分。凡在各類學(xué)科競賽(如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽等)、學(xué)術(shù)活動(科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)等)、及文學(xué)作品、社會實踐、文體活動及其他方面的創(chuàng)新活動等方面取得突出成績或成果的在校大學(xué)生，均可申請獲得相應(yīng)的科技創(chuàng)新學(xué)分。
教學(xué)培養(yǎng)計劃全面實行學(xué)分制，理論教學(xué)課程劃分為必修課和選修課兩類，必修課主要包括通識教育平臺、公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺；選修課主要包括專業(yè)選修模塊、專業(yè)任選課、公共任選課。兩者學(xué)分比例4：1左右，4年總學(xué)分控制在200學(xué)分左右。必修課是本專業(yè)的主干課程，主要是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，能夠滿足本專業(yè)培養(yǎng)的基本要求。選修課是為了進一步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，增大學(xué)生的就業(yè)范圍，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更廣闊的空間，促進不同學(xué)科知識的交叉、滲透和融合。
四、結(jié)論
河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)2006年首屆開始招生，在新專業(yè)籌建過程中，專業(yè)籌建小組先后到中國礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、西安科技大學(xué)、河南理工大學(xué)等院校調(diào)研，考察了這幾所院校安全工程專業(yè)教學(xué)條件、教學(xué)計劃、學(xué)科建設(shè)、實驗室等基本情況。同時參加了在青島舉辦的第十八屆全國高校安全工程學(xué)術(shù)年會，并就安全工程學(xué)科的發(fā)展與參會的專家、領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，在此基礎(chǔ)上，制定了適合我校辦學(xué)條件的安全工程專業(yè)教學(xué)計劃。課程體系主要由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課組成，專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括工程基礎(chǔ)課、方法論基礎(chǔ)課及工程—方法論交叉基礎(chǔ)課。本著“一減少，兩增加”，即減少專業(yè)課學(xué)時，增加基礎(chǔ)課學(xué)時和增加新的專業(yè)方向，加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)的原則，同時結(jié)合自身的行業(yè)特色，有側(cè)重的進行了專業(yè)調(diào)整，為社會培養(yǎng)急需的復(fù)合型專業(yè)人才。
安全科學(xué)小論文篇八
馬瑩
今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生?；厥兹陙戆嘀魅喂ぷ?，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。
一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。
一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“氣”，即團結(jié)進取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“氣”充滿這個集體的時候，這個集體將所向披靡。那么，怎樣才能培養(yǎng)這股“氣”呢？我的做法是：把競爭機制引入到班級管理中。
當(dāng)今的時代，是充滿競爭的時代，在競爭中求發(fā)展，在競爭中求生存。競爭可以激發(fā)企業(yè)的拼搏，可以激起人的潛能的充分發(fā)揮。所以，我把競爭機制引到班級管理中，一定能使班集體充滿團結(jié)進取、勤奮鉆研的“氣”。同時，我們的學(xué)生正處于青少年時期，年輕氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而競爭正與他們的性格相適應(yīng)，一定能達到我的預(yù)想目的。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我決定試一試，讓實驗來檢驗自己的想法是否可行。初一新生剛到校的的第一項工作就是操訓(xùn)、軍訓(xùn)。我抓住這個契機，動員學(xué)生說：“這是我們初一?2班第一次在校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生面前亮相，我們是閃亮登場？還是平庸露面呢？”學(xué)生們異口同聲的選擇了前者。我接著說：“選擇是很容易的，要做到就要付出努力?！庇谑遣儆?xùn)中學(xué)生們不怕苦和累，一個個動作練，一節(jié)節(jié)操糾正，終于奪得軍訓(xùn)、操訓(xùn)年級第一名的好成績。接著校運會我班奪得精神文明獎，期中考試多科成績名列年級之首，這一個個勝利，使學(xué)生嘗到了拼搏競爭的.樂趣，感覺到自己是這樣一個集體中的成員的光榮。當(dāng)團結(jié)進取的班風(fēng)深入到每一個學(xué)生的心中，變成每一個學(xué)生的自覺意志。我班的辛穎同學(xué)，很聰明，但學(xué)習(xí)不刻苦，敷衍了事，保持中流是她的標(biāo)準(zhǔn)。這時，我找到她，幫她分析自己的優(yōu)勢，分析她對自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒有競爭意識的缺點，并給她樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，實際就是競爭對手，激發(fā)她奮起直追。由于集體氣氛的熏陶和她自身競爭意識的增強，到初二第一學(xué)期末，這個學(xué)生就在年級嶄露頭角，后來成為年級的尖子生。競爭不能蠻干，也要講究策略和方法。運動會，我班運動員少，運動成績不好，我們就多投稿，搞好入場式，遵守賽場紀(jì)律，奪精神文明獎；大型運動會拿不到名次，就苦練單項運動，奪籃球、拔河、冬季長跑等單項獎；體育上不出類拔萃，就在智育上狠抓苦干，各科成績名列年級前茅。智力好的學(xué)生少，我們就不把目標(biāo)放在競賽上，而是在中考各科成績上競爭，最終有43人考入我校（包括兩名運動員），各科平均分均在年級之首。班集體的種種做法，也使學(xué)生學(xué)會了如何參與競爭。我班團支部為了在學(xué)校工作中產(chǎn)生深遠的影響，到孤寡老人家服務(wù)，使之成為我校為民服務(wù)的固定點，作為學(xué)校德育實踐基地。
正是由于“競爭”，我們的集體在前進，多次被評為校先進集體，今年又被評為市級先進班集體，團結(jié)進取，勤奮鉆研成為我班的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
[1][2][3]
安全科學(xué)小論文篇九
一、加強煤礦安全管理的創(chuàng)新措施
(一)創(chuàng)新管理理念
煤礦企業(yè)在安全管理工作中，要將一些不安全行為，包括一些輕微傷害都作為安全生產(chǎn)的基本工作，如果超過每月輕傷指標(biāo)，則加重處理管理人員，重視任何輕傷和損工事件，這種做法不但可以表示重視安全工作，同時可以為企業(yè)提供各種經(jīng)驗教訓(xùn)。切實提高安全管理理念，就要做好下面這些工作:第一，對職工進行安全教育。在煤礦生產(chǎn)活動中，要對廣大職工進行安全教育，讓人人繃緊“安全第一”這根弦，提倡“珍愛生命”的安全思想。再有，要不斷提高煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和職工的安全責(zé)任感，促使其自覺做好安全管理工作;第二，對職工加強安全技術(shù)培訓(xùn)工作，讓廣大職工具備安全技術(shù)知識，掌握發(fā)生事故的規(guī)律，不斷提高安全技術(shù)水平。
(二)加強自主管理制度建設(shè)
要求煤礦安全制度轉(zhuǎn)變工作方式，實現(xiàn)自主型轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)安全自主管理和自我約束制度。第一，實行屬地管理，同時進行安全巡視。針對井下不同工作點，劃分出明確的屬地，同時指定責(zé)任人，將安全責(zé)任落實到每一個人身上，要求對自己的“屬地”進行嚴(yán)格的安全管理，指出不同環(huán)節(jié)存在的安全風(fēng)險，以屬地責(zé)任人為主，進行積極防范和控制。第二，為了使煤礦安全工作的檢查取得應(yīng)有的效果，要大力進行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同時提高執(zhí)法隊伍的綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團結(jié)、相互學(xué)習(xí)，將執(zhí)法隊伍建設(shè)成為一支和諧執(zhí)法隊伍。同時進行嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，要求理論與實際相結(jié)合，做到知行一致。
(三)完善計算機安全管理信息系統(tǒng)
實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化，就是在管理當(dāng)中充分應(yīng)用計算機、通訊、顯示和監(jiān)測等現(xiàn)代化工具，創(chuàng)建計算機安全管理信息系統(tǒng)，提高安全管理效率?，F(xiàn)代化生產(chǎn)要求，在煤礦生產(chǎn)中要重視監(jiān)控井下環(huán)境的安全，要求做到井上井下信息交流的隨時性，才能使安全管理工作做到正確決策。
(四)獎懲分明
對職工的懲罰可以作為一種反向激勵手段，但必須認(rèn)識到，如果過度應(yīng)用，則會具有相反作用，引起廣大職工的反感，有的職工還會因此而出現(xiàn)更為嚴(yán)重的違章現(xiàn)象。與之相反，對職工的獎勵是一種正向激勵，因此在煤礦安全生產(chǎn)中，只有綜合發(fā)揮兩者的作用，而且應(yīng)以安全獎勵為主，才能不斷提高職工的生產(chǎn)積極性，自覺遵守勞動紀(jì)律。以前那種管理人員領(lǐng)獎勵、在崗人員受處罰的現(xiàn)象要堅決杜絕，切實轉(zhuǎn)變以前實行的只罰不獎的獎懲制度。
(五)加強企業(yè)職工培訓(xùn)
分析以前發(fā)生的煤礦安全生產(chǎn)事故，很多事故是由于人員違章操作而形成的。主要原因有下面三個方面:一是在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，沒有設(shè)置從事生產(chǎn)的工作人員，沒有切實做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，因此，當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)缺乏大量的管理人員，缺乏足夠的技術(shù)力量，特別缺少“一通三防”專業(yè)技術(shù)人員;二是有的煤礦企業(yè)只重視眼前的經(jīng)濟利益，沒有認(rèn)識到安全法律規(guī)定的具體條文，沒有對新招聘的生產(chǎn)人員進行必要的安全生技能培訓(xùn)，讓其直接進入煤炭企業(yè)進行生產(chǎn)操作;三是煤炭生產(chǎn)工作人員的綜合素質(zhì)不能保證，特別是處于煤炭生產(chǎn)一線的工作人員，很多人員都是農(nóng)村的，缺乏必要的安全意識，更缺乏嚴(yán)格的自律意識和自我保護意識，缺乏必要的事故防范知識和安全意識，不能應(yīng)對出現(xiàn)的緊急情況。因此，在煤礦安全管理工作中，要重視建設(shè)多層次的安全教育體系，對于專業(yè)工作人員來講，要在省級培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)，一般煤礦工作人員要在企業(yè)內(nèi)部參加實訓(xùn)工作，確保每一名工作在煤炭生產(chǎn)第一線的人員都能持證上崗。
(六)創(chuàng)新安全監(jiān)管員隊伍建設(shè)
在煤礦安全管理創(chuàng)新中，要做到安全監(jiān)管創(chuàng)新。大量的實踐證明，假如安全生產(chǎn)管理只做一些表面文章，則會使煤礦企業(yè)的生產(chǎn)埋下巨大的安全隱患。為了使安全監(jiān)管方法正確，需要配備高素質(zhì)的安全生產(chǎn)監(jiān)管人員。在選擇安全生產(chǎn)監(jiān)管人員時，要應(yīng)用公正、公平原則，制訂嚴(yán)格的.審核程序，實行競爭上崗。將層層選拔出的監(jiān)管人員，組成“安全監(jiān)管組”，要求安全監(jiān)管組長和成員雙向選擇，實現(xiàn)組內(nèi)成員的最優(yōu)配置，應(yīng)用區(qū)域安全責(zé)任承包方式，同時認(rèn)真記錄人員上崗的實際檢查情況，可以為以后的責(zé)任追究提供數(shù)據(jù)，假如責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，則要求值班的安全監(jiān)管員一定下崗。利用完善的配套制度，建設(shè)不斷發(fā)展變化的競爭機制和約束機制，安全監(jiān)管員不再實行終身制，要求安全監(jiān)管員具備高度的責(zé)任意識。煤礦企業(yè)利用安全監(jiān)管員競爭上崗，使安全監(jiān)管隊伍不斷引入高素質(zhì)的工作人員，從而真正提高安全監(jiān)管隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)煤礦安全監(jiān)管員隊伍的技術(shù)型和預(yù)見型發(fā)展。
二、結(jié)語
創(chuàng)新煤礦安全管理工作，可以有效防范煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，但是，我們必須認(rèn)識到，煤礦安全管理是一項非常復(fù)雜的工作，要求應(yīng)用系統(tǒng)方法才能健全安全管理系統(tǒng)。在煤礦的安全管理工作中，安全管理模式逐步實行全員、全過程和全方位的方法，實行人人參與安全管理、人人重視安全工作的管理制度，使煤礦安全管理工作收到較好的管理效果。
安全科學(xué)小論文篇十
［摘要］本文主要探討了公路工程現(xiàn)場管理存在的一些問題，并提出了以加強規(guī)范化及科學(xué)化為前提的改善建議，以供參考。
［關(guān)鍵詞］公路工程管理；問題；改善建議
1公路工程管理的內(nèi)涵
公路工程管理主要是指通過一系列的計劃、組織、協(xié)調(diào)及指揮，促使公路建設(shè)現(xiàn)場能夠在確保質(zhì)量及安全的前提下，如期完工，以下是具體內(nèi)容：（1）目標(biāo)明確，統(tǒng)一思想。通過宣傳發(fā)動，促使每名員工了解確保質(zhì)量達標(biāo)是公路現(xiàn)場管理的首要目的，要采取目標(biāo)管理方法對項目進行管理，促使各個子目標(biāo)如期實現(xiàn)，達到保證整體質(zhì)量的目的。（2）理順工作流程。管理層要對整個現(xiàn)場作業(yè)程序進行方案設(shè)計，各部門要做到分工明確、職責(zé)清晰、作業(yè)程序細致及嚴(yán)抓落實；建立質(zhì)量保證體系，對進場的原料、設(shè)備等質(zhì)量要進行嚴(yán)格的把關(guān)；要加強員工質(zhì)量意識教育，形成全方位、全過程的質(zhì)量監(jiān)督和控制體系，確?，F(xiàn)場作業(yè)按照標(biāo)準(zhǔn)進行。
2公路工程管理存在的問題
2.1負(fù)責(zé)管理工作的相關(guān)人員素質(zhì)不高
（1）管理人員的結(jié)構(gòu)。從目前公路工程相關(guān)管理部門的人員組成結(jié)構(gòu)上看，管理人員中技術(shù)人員所占的比例遠遠小于行政人員的比例，以致于在公路工程出現(xiàn)問題后，無法進行及時有效地處理，進而就在一定程度上阻礙了公路工程的健康發(fā)展。（2）管理人員工作分配的問題。在實際公路建設(shè)過程中，大部分建設(shè)人員都沒有認(rèn)真的對待工程管理、材料控制和施工控制等工作，為了獲得一己私利，在實際的工程建設(shè)過程中偷工減料，蒙混過關(guān)，為公路工程的建設(shè)埋下了隱患，阻礙了公路工程質(zhì)量的提升。
2.2施工安全意識以及教育缺乏
部分施工項目現(xiàn)場管理人員缺乏一定的安全意識，只重視施工進度，忽視了安全管理，從而就埋下了施工安全隱患；就目前而言，公路工程施工的具體人員普遍缺乏施工安全教育與培訓(xùn)，即使有培訓(xùn)也大都流于形式。
2.3內(nèi)部管理不足、外部監(jiān)管滯后
（1）內(nèi)部管理不足。公路工程施工一線的工人水平高低不一，施工單位技術(shù)交底不徹底，竣工收尾階段過于形式化。（2）外部監(jiān)管滯后。主要監(jiān)管人責(zé)任心不強，沒有明確施工項目的具體責(zé)任，施工方只是片面的強調(diào)施工進度，而忽略了施工自檢。
2.4在會計與文檔方面缺乏有效的管理
在實際的施工過程中，沒有嚴(yán)格的按照相關(guān)施工規(guī)范進行施工操作，以致于給工程埋下了很多安全隱患；在重要文件和檔案的管理工作中，很多管理人員都沒有認(rèn)識到檔案管理工作的重要性，將管理的重心僅僅放在了工程的建設(shè)方面，導(dǎo)致檔案文件管理工作非常弱勢，無法保證正常的文件搜集和整理工作的開展。
2.5施工過程與后期維護工作的管理問題
在實際的管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)施工材料采購不合理、質(zhì)量監(jiān)督缺乏力度、實際施工偷工減料等問題；施工單位沒有認(rèn)識到公路建設(shè)施工與后期維護管理工作的重要性，且缺乏科學(xué)、合理的管理制度，導(dǎo)致實際的管理工作力不從心。
安全科學(xué)小論文篇十一
第一決：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個人對自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
重慶這個小區(qū)的人們就是事前預(yù)演，才事半功倍。
第二決：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候盡快逃離現(xiàn)場。
請記住：在安全無事時，必須要居安思危，給自我預(yù)留一條通路。
第三決：通道出口，暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地經(jīng)過。
請記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o疑。
第四決：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器村，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請記?。籂幏謯Z妙撲滅_初期火災(zāi)_。
第五決：鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。
安全科學(xué)小論文篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，人們的生活水平和生活質(zhì)量得到了顯著提高。然而，隨之而來的卻是各種各樣的安全隱患和安全問題，這些問題嚴(yán)重影響了人們的生命安全和財產(chǎn)安全。為了應(yīng)對這些安全問題，各行各業(yè)都開始注重安全科學(xué)培訓(xùn)，幫助員工提升安全意識和安全能力。在我參加的安全科學(xué)培訓(xùn)中，我深深感受到了安全意識和安全能力的重要性，也有了一些自己的體會和感悟。
第二段：安全科學(xué)培訓(xùn)的重要性
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們了解到了許多與安全相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，認(rèn)識到了安全工作的重要性和緊迫性。同時，我們還學(xué)習(xí)了各種突發(fā)事件應(yīng)對的方法和技能，了解了如何制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練的流程和步驟，掌握了重要的應(yīng)急救援技能和知識。這些知識和技能不僅能夠提高我們對安全觀念的認(rèn)識和理解，也能夠為我們提供在實際工作中處理應(yīng)急事故和保障安全的能力和手段，提高我們的安全素質(zhì)和能力。
第三段：安全科學(xué)培訓(xùn)的收益
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識和技能，還體驗了一些實際的應(yīng)急演練和救援訓(xùn)練，這些訓(xùn)練和練習(xí)讓我們更好地掌握了應(yīng)急處理和救援技能，在實際工作中能更好地應(yīng)對各種應(yīng)急情況。此外，在培訓(xùn)中，我們還認(rèn)識到了自我保護和安全意識的重要性，更加珍惜自己和他人的生命和財產(chǎn)安全，為公司的安全發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻。
第四段：安全科學(xué)培訓(xùn)的啟示
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們認(rèn)識到了專業(yè)知識和技能的重要性，也了解到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地掌握最新的安全知識和技術(shù)，處理各種復(fù)雜的應(yīng)急事件。同時，在實際工作中，我們還需要注重安全教育和安全宣傳，讓更多員工能夠認(rèn)識到安全意識和安全能力的重要性，并積極參與安全工作和宣傳，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展保駕護航。
第五段：結(jié)語
總之，在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識到了安全意識和安全能力的重要性，并積極學(xué)習(xí)和掌握了各種應(yīng)急處理和救援技能，提高了自己的安全素質(zhì)和能力。同時，在工作中，我們也要注重不斷提高自己的安全意識和安全能力，積極參與安全工作和安全宣傳，為社會的穩(wěn)定和公司的安全發(fā)展做出自己的貢獻。
安全科學(xué)小論文篇十三
今_，也是3月最像個星期的周一，今天是第26個全國中小學(xué)生安全日，老師讓我們回家了解一下安全日的資料。
我回家查閱了資料發(fā)現(xiàn)了很多安全危險，有溺水危險、交通危險、防火危險、網(wǎng)絡(luò)危險等很多，危險無處不在。我經(jīng)過查閱資料找到了很多事例，有的因為成迷網(wǎng)絡(luò)游戲死亡，有的則是溺水身亡，最可怕的是電梯事故導(dǎo)致死亡，這些都是真實的事情，一個個生命都死在了危險中，是多么可惜啊!
我從中感受最深的一個故事就是網(wǎng)絡(luò)危險而死亡，一個小男孩園沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲“和平精英”，因為這個游戲中的人物跳下樓，喝一瓶飲料或打一個急救包就可以把血補回來。他長時間玩，而導(dǎo)致出現(xiàn)幻想，他便認(rèn)為自己成了游戲中的人物，而從四樓跳下，把自己送去了人另一個世界。看，沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)幻想讓自己離開了人世。多么可惜啊!
人人都說危險很可怕，我還有一個事例，就是溺水危險。一個小男孩，他學(xué)過游泳，一天，他看見海里掉進一個人去，認(rèn)為自己可以去救他，自己下了水，可他平時在那無障礙的水池里練習(xí)，并沒有到那么大的海域中救人，導(dǎo)致他在水下被海草纏住，無法上岸去呼吸，而溺死在水中，和那個掉海里的人月同歸于盡。在生活中可能我們的一點小驕傲就會使我們像這個小男孩一樣丟去失生命，而不能再見到明天的太陽。
我們的家人在做飯時總把手機放在火灶旁，但大人們并不知道這樣的危險性，我想她們看了這個故事以后她們不會在那樣做了。一位母家在家給子做飯時，把易燃的手機放在火灶旁，正好鍋中煮著滾燙的熱水，水煮沸騰了，使小小的火苗與手機接近，最后手機爆炸了，小火苗觸到了煤氣，煤氣又發(fā)生了大爆炸，那位母親被炸死了，看一個小火苗產(chǎn)生了兩次爆炸，危險離我們很近很近。
“知險避險，守護安全成長”這句話有很重大意義，我們應(yīng)該增強安全意識，保護好自己，不要沉迷游戲，不要獨自一人下水游泳，文明乘坐電梯，做好自身防護。
安全科學(xué)小論文篇十四
種子科學(xué)與工程專業(yè)課程
主要課程
植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、普通遺傳學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物保護學(xué)、種子生物學(xué)、種子檢驗、種子加工與貯藏、市場營銷學(xué)、田間試驗與統(tǒng)計分析、種子檢驗學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子經(jīng)營管理學(xué)、種子貯藏加工學(xué)等。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的`是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務(wù)商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認(rèn)識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認(rèn)可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務(wù)所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
編輯
安全科學(xué)小論文篇十五
記得每次開車，家里人都會千叮萬囑要注意安全、開慢一點，聽的多了，還真有點不耐煩。經(jīng)?？吹杰嚨湹陌l(fā)生，從未想過會發(fā)生在自己身上，也許是對自己多年的駕駛技術(shù)的自信，覺得事故離我很遙遠，然而，事故還是發(fā)生了。
大年初七，因買不到回郴州的車票，急著趕回去開業(yè)務(wù)員列會，我跟朋友借了一部車趕回郴州，經(jīng)過湖南汝城縣，在當(dāng)?shù)刈×艘煌?。第二天上午，帶上業(yè)務(wù)員小何繼續(xù)出發(fā)。因為早上下了一場雨，路面有些濕滑，在行駛到一處長陡坡的彎道處時，路面突然出現(xiàn)一層濕滑的泥土，車輪打滑，車輛失控、失去重心滾入路旁的深溝。
當(dāng)我從底朝天的車?yán)飹暝鰜砗?，看到車子正好被一個小土堆擋住，前后都是空蕩蕩的懸崖，望著那幾十米的深淵，我感覺頭皮發(fā)麻，渾身直冒冷汗。業(yè)務(wù)員小何還在車廂中痛苦呻吟，我砸碎玻璃將其救出后，攔了一部過路車，心急火燎的將她送到附近的醫(yī)院檢查，在等待結(jié)果的這段時間里，心里的煎熬，那種極度痛苦的滋味無比難受。不幸中的萬幸，小何雖然骨折，但沒有傷到神經(jīng)，懸著的心才稍稍落下!
事情剛剛過去不久，現(xiàn)在想起來還心有余悸。想想如果車子滾下了懸崖，我腦中浮現(xiàn)出父母絕望的面孔、妻子心碎的聲音、女兒無助的眼神、美滿幸福的家庭從此支離破碎，留給親人們的只有痛不欲生;我不敢再想象下去了!所謂車禍猛如虎，只有身處其中才能真正理解。我是幸運的，因為我大難不死!可是又有多少人在車禍?zhǔn)鹿手惺軅踔潦ド?。所以，我們必需珍惜，珍惜生命、珍愛自己、珍愛他?為了自己與他人的生命安全，也為了我們的親人，希望所有手握方向盤的朋友們，謹(jǐn)慎駕駛!我們手中握著的不僅僅是方向盤，還握著自己與別人的生命，握著家庭的幸福，不要在不經(jīng)意間失去了最寶貴的東西!
活著、真好!這是我現(xiàn)在最真切的感受，所有的一切看上去都是那么美好，這次事故是我人生的驛站，我將從這里重新開始我的人生旅程!
交通安全科學(xué)親子課觀后感5
交通事故的發(fā)生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發(fā)生過重大的交通事故，但是每天參與在復(fù)雜的交通狀況當(dāng)中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認(rèn)為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規(guī)。大多數(shù)交通事故的發(fā)生，都是因為違反交通法規(guī)造成的。要遵守交通法規(guī)，首先是要了解交通法規(guī)，每一名車輛駕駛?cè)藛T都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領(lǐng)取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的`補充記憶。經(jīng)常聽到有違反交通法規(guī)的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規(guī)了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎(chǔ)之上嚴(yán)格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數(shù)交通事故。
第二，要學(xué)會保護自己，預(yù)防交通事故發(fā)生。自己遵守交通法規(guī)，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應(yīng)該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應(yīng)該盡快避讓;還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數(shù)都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節(jié)省的可能是更多的時間。
第三，要學(xué)會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應(yīng)該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經(jīng)常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛?cè)诉B剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現(xiàn)人員傷亡了，事故的嚴(yán)重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現(xiàn)傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補的。
前段時間有部電影多次提到了關(guān)于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。
交通安全科學(xué)親子課觀后感心得范文
安全科學(xué)小論文篇十六
安全是生命和財產(chǎn)的重要保證。在現(xiàn)代社會，各種危險可能隨時出現(xiàn)，對人們的生命和財產(chǎn)安全造成威脅。為了更好地保障人們的生命和財產(chǎn)安全，各行各業(yè)必須引入安全科學(xué)培訓(xùn)。最近，我參加了一次安全科學(xué)培訓(xùn)，有了一些體會和感悟，現(xiàn)在我想分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們接受了多種安全知識的講解。首先，我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)安全，包括企業(yè)安全文化建設(shè)、用電安全、化學(xué)品安全等。同時，培訓(xùn)內(nèi)容也涵蓋了環(huán)境安全、網(wǎng)絡(luò)安全和人身安全等多個方面。我們不僅從事實案例中了解了安全管理的要點，也理解了安全思想的本質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法是十分重要的。從我參與培訓(xùn)過程中的體驗來看，這次培訓(xùn)的方法是比較有效的。培訓(xùn)采用了多媒體教學(xué)、案例講解和交互式操作等方式，使人們更好地理解安全科學(xué)知識。與此同時，培訓(xùn)還進行了安全演練，使我們能夠深入感受到安全事故的危害性，從而使大家更加意識到安全的重要性，掌握更多的防范知識。
第四段：實際應(yīng)用
安全科學(xué)培訓(xùn)的目的是為了推廣安全理念，提高人們的安全意識，增強安全管理能力。參與培訓(xùn)僅僅是一個開始，我們需要把這些學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到實際工作中。如何將之應(yīng)用到實際生產(chǎn)和生活中，是我們需要思考的重要問題?，F(xiàn)在的我們，面臨著越來越多的安全隱患，我們必須根據(jù)工作的實際情況，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，認(rèn)真分析、認(rèn)真思考、認(rèn)真總結(jié)。
第五段：總結(jié)
安全科學(xué)培訓(xùn)是一項十分重要的工作，它能為我們提供安全防范、應(yīng)急預(yù)案以及危險情況的處理等方面的知識和技能。通過本次培訓(xùn)，我了解到了更多的安全知識，更加明確了安全防范的思路。只有每個人都能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際中去，才能保證我們的生命和財產(chǎn)安全，共創(chuàng)一個安全穩(wěn)定的社會。
安全科學(xué)小論文篇十七
近日，我參加了一次關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，讓我深刻認(rèn)識到了交通安全的重要性。這次講座由交通安全科學(xué)研究所主辦，專家對幾十名現(xiàn)場聽眾進行了全面且生動的講解。在聽講的過程中，我深刻體會到了交通安全科學(xué)作為一門學(xué)科，對于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞椭匾浴Ｏ旅?，我將通過總結(jié)自己的心得，來談?wù)劷煌ò踩茖W(xué)講座帶給我的體會和認(rèn)識。
首先，講座從交通安全的意義入手，明確了交通安全的重要性。我們平時乘坐交通工具很常見，但是很多時候我們很容易忽視交通安全問題。乘坐不合格的車輛，違反交通規(guī)則，或者使用過期的安全設(shè)備，都可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。而這些事故往往不僅會帶來巨大的財產(chǎn)損失，更會給生命安全帶來威脅。因此，了解和掌握交通安全科學(xué)的知識，對于保護自己和他人的生命安全至關(guān)重要。
其次，講座重點介紹了交通安全科學(xué)的研究內(nèi)容和方法。交通安全科學(xué)不僅包括交通工程技術(shù)和管理，還涉及到交通心理學(xué)、交通法規(guī)等方面。講座中，專家們詳細解析了各種交通安全科學(xué)研究方法，如調(diào)查和統(tǒng)計、模擬實驗、觀察研究等，讓我對交通安全科學(xué)的研究方法有了更深入的了解。通過這些科學(xué)的研究方法，可以更加有針對性地找出交通事故的原因，制定出更有效的交通安全措施，極大地降低了交通事故發(fā)生的概率，提高了未來的交通安全形勢。
講座的第三部分是關(guān)于交通安全教育的內(nèi)容。交通安全教育是社會公眾提高交通安全意識和自我保護能力的有效手段。專家們向聽眾介紹了不同年齡段的交通安全教育內(nèi)容和方法，提醒我們要加強交通安全教育的力度。從娃娃抓起，加強小學(xué)、中學(xué)的交通安全教育，不僅有助于青少年養(yǎng)成良好的交通安全意識和習(xí)慣，而且有助于培養(yǎng)合格的、安全的未來駕駛員。
在講座的最后一部分，專家們還向我們介紹了一些交通安全科學(xué)研究的領(lǐng)域和前沿。交通安全科學(xué)是一個多領(lǐng)域交叉融合的學(xué)科，它既關(guān)乎工程技術(shù)、法律法規(guī)，又涉及到心理學(xué)、社會學(xué)等方面。專家們指出，未來交通安全科學(xué)的研究領(lǐng)域?qū)⑦M一步拓展，研究方法將更加細致和精確。同時，隨著智能交通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和推廣，交通安全科學(xué)也將與人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域相結(jié)合，為交通安全領(lǐng)域的研究和實踐提供了更多機會。
通過這次交通安全科學(xué)講座，我深刻認(rèn)識到了交通安全的重要性，并了解了交通安全科學(xué)的研究內(nèi)容和方法。同時，我也認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該對自己的交通行為負(fù)責(zé)，并加強交通安全教育。我相信，只有每個人都積極參與到交通安全的實踐中，我們才能共同營造一個安全、有序的交通環(huán)境。未來，交通安全科學(xué)的發(fā)展將為我們提供更多的保障，讓我們的出行更加安全、便捷。
安全科學(xué)小論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的南平師范高等?？圃盒５膶W(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與工程。
建模，軟件工程以及網(wǎng)頁制作。在硬件方面，對網(wǎng)絡(luò)知識和計算機組裝與維修有了一定的了解。
培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。
力于某方面的工作和學(xué)習(xí)。您的信任加上我的實力必將取得我們共同的進步。
感謝您耐心閱讀了我的求職信。
敬侯佳音！
更多自薦信范文,見大學(xué)生簡歷網(wǎng)
安全科學(xué)小論文篇十九
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，特此撰寫一篇文章，分享我的心得體會。交通安全一直是社會關(guān)注的熱點話題，講座不僅讓我了解了交通安全的重要性，還深入解讀了交通事故的原因和應(yīng)對措施。通過此次講座，我對交通安全有了更深刻的認(rèn)識，并意識到每個行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)履行自己的交通安全責(zé)任。
第二段：了解交通安全的重要性（250字）
在講座中，主講人向我們介紹了交通事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和嚴(yán)重后果，令我深感壓力和警覺。他提到，全球每年因交通事故造成的死亡人數(shù)驚人，不僅有家庭的痛失，更喪失了社會寶貴的人才。隨后，主講人引用了一些具體案例和照片，讓我們親眼目睹了交通事故的殘酷現(xiàn)實。這些震撼的數(shù)據(jù)和圖像使我深刻認(rèn)識到，交通安全問題是一個十分嚴(yán)重的社會問題，需要我們每個人都積極參與到交通安全的維護中。
第三段：了解交通事故的原因和分析（350字）
講座上，主講人著重介紹了交通事故的常見原因和分析方法。他指出，交通事故的主要原因包括駕駛員的錯誤判斷、違法行為以及交通設(shè)施的不完善等。主講人提到，駕駛員的錯誤判斷在交通事故中起著重要的作用，這是由于人們的視覺和認(rèn)知能力受到諸多因素的影響。此外，他還詳細介紹了各種違法行為對交通事故的影響，警示我們堅決維護交通秩序。最后，主講人從道路、行人和車輛三個方面分別分析了各類交通事故的原因和預(yù)防措施，讓我們對交通事故的根源和解決方法有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：學(xué)習(xí)應(yīng)對措施（250字）
在講座的第二部分，主講人向我們介紹了交通事故發(fā)生后的應(yīng)對措施。他強調(diào)了事故發(fā)生后保持冷靜、及時報警和做好現(xiàn)場保護的重要性。此外，主講人還介紹了交通安全科學(xué)中的一些新技術(shù)和理念，如交通事故預(yù)警系統(tǒng)和智能交通管理系統(tǒng)。這些科技的應(yīng)用能夠大大提高交通安全水平，減少事故發(fā)生。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)對措施，我明白了事故發(fā)生后務(wù)必冷靜處理，避免二次事故的發(fā)生，同時也對未來交通科技的發(fā)展前景有了更深入的了解。
第五段：個人的心得體會和反思（200字）
通過參加這次交通安全科學(xué)講座，我對交通安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識。每一個行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)牢記自己的交通安全責(zé)任，遵守交通規(guī)則，保護自己和他人的生命安全。交通事故不僅是個人的事，還關(guān)系到整個社會的安全和穩(wěn)定。同時，我也意識到交通安全科學(xué)是一個發(fā)展迅速的學(xué)科，借助科技的力量，我們能夠更好地預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生。我將繼續(xù)關(guān)注交通安全領(lǐng)域的最新研究和技術(shù)進展，為推動交通安全事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這次交通安全科學(xué)講座，我對交通安全的重要性、事故的原因和應(yīng)對措施都有了更深入的了解。每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與到交通安全維護中，做到守法駕駛、文明行車、尊重他人。同時，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技手段也是提高交通安全水平的重要途徑。相信只有我們每個人都行動起來，才能共同構(gòu)建起一個安全、有序的交通環(huán)境。
安全科學(xué)小論文篇二十
在現(xiàn)今社會中，交通事故已成為一個全球性的嚴(yán)重社會問題。為了提高公眾的交通安全意識和技能，近日我參加了一場關(guān)于交通安全科學(xué)的講座。講座內(nèi)容包括交通規(guī)則、行車技巧、交通安全設(shè)施等方面的知識，給我留下了深刻的印象。
第二段：介紹交通規(guī)則的重要性
講座講述了交通規(guī)則對于保障交通安全的重要性。交通規(guī)則是人們在交通中必須要遵守的準(zhǔn)則，它的制定旨在規(guī)范交通行為，維護交通秩序。聽完講座，我意識到不少的交通事故是由違反交通規(guī)則導(dǎo)致的，比如闖紅燈、超速行駛等行為。此前，我也常犯一些駕駛中的小錯誤，但講座讓我認(rèn)識到了我在交通的種種違規(guī)行為帶來的危險。我決心以后一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到合理有序地行駛。
第三段：強調(diào)行車技巧對交通安全的重要性
講座重點向我們介紹了行車技巧在交通安全中的關(guān)鍵作用。行車技巧不僅包括駕駛技術(shù)，還包括觀察力、反應(yīng)能力等方面的能力。在講座中，講師生動地給我們介紹了一些行車技巧，比如正確使用車燈信號、靈活運用剎車等。這些技巧能夠幫助我們更好地應(yīng)對路況變化，提高駕駛的安全性。在聽完講座之后，我深深地意識到行車技巧不僅是駕駛員所需掌握的技能，也是駕駛員面對種種危險時保護自己和他人生命安全的重要手段。
第四段：展示交通安全設(shè)施的作用
在講座中，我們還了解了一些交通安全設(shè)施的用途和功能。交通安全設(shè)施如交通信號燈、安全島、交通標(biāo)識等，它們的設(shè)置旨在引導(dǎo)和規(guī)范駕駛員和行人的交通行為，提高道路交通安全效果。講座中講師通過講解案例給我們展示了交通安全設(shè)施的作用，這讓我更加了解和重視交通安全設(shè)施在保障行車安全中的重要性。我也決定在今后的行車過程中要更加注重對交通安全設(shè)施的認(rèn)識與遵守。
第五段：總結(jié)
通過這場交通安全科學(xué)講座，我明白了交通安全不僅是交通參與者的共同責(zé)任，也是每個人的生命責(zé)任。只有提高交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，時刻保持高度警覺，才能有效降低交通事故的發(fā)生和傷亡的事故。我要將講座中學(xué)到的交通安全知識付諸實踐，成為一個守規(guī)守法的駕駛員，并將這些知識傳遞給身邊的人，共同營造安全、有序的交通環(huán)境。同時，我還期待未來有更多的交通安全科學(xué)講座，讓更多人加入到這個推動交通安全進步的行列中來。
安全科學(xué)小論文篇二十一
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織機構(gòu)健全。
我園在接到縣教育局下發(fā)的《關(guān)于在各中小學(xué)、幼兒園開展“12·2全國交通安全日”主題活動的通知》后，及時召開了動員大會，對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置，并成立了以園長為組長的交通安全宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此次活動落到實處，取得實效。
二、形式多樣，活動內(nèi)容豐富多彩。
1、園長__利用教師例會對教職員工進行了一次交通安全教育，嚴(yán)禁教師無證駕駛機動車，酒后駕車等違法行為，做好教師自駕車進入校園的安全管理，避開幼兒入園離園時間段進出校門，確保校園交通安全。
2、充分利用周一(12月2日)升國旗時間，舉行以了一次以“遵守交通信號 安全文明出行”為主題的國旗下講話，對全園師幼進行交通安全知識教育，積極營造濃厚的交通安全知識宣傳教育氛圍。
3、全園教師集思廣益制作了一期交通安全知識宣傳櫥窗，加強交通安全知識宣傳，積極倡導(dǎo)關(guān)愛生命，自覺遵守交通規(guī)則，做一個安全文明的小公民，收到了良好的效果。
4、我園各班教師緊扣交通日活動主題，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學(xué)中。通過學(xué)唱安全兒歌、識別安全標(biāo)識、小交警游戲、小司機游戲等豐富有趣的教育形式，教給幼兒必要的交通安全常識，明白遵守交通規(guī)則的重要性，并以此敲響安全警鐘，讓幼兒牢記安全守則，聽從尊重交警，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，時時注意安全。
5、有效利用下午看動畫片的時間，組織幼兒觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過碟片中一些場景感染幼兒，并提升安全意識。
6、在園內(nèi)教學(xué)樓前方懸掛了一條以“高高興興入園 平平安安回家”為主題的交通安全宣傳橫幅。大力營造宣傳氛圍，及時向師幼和家長傳遞遵守交通安全的重要性。
7、印發(fā)了204份《12·2交通安全告家長書》，各班教師充分利用幼兒放學(xué)前半小時時間，召集幼兒家長，對家長進行交通安全教育，要求家長配合幼兒園對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并讓家長在《告知書》上簽了字。這樣，不僅提高我園幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
三、主題活動主要成效明顯。
通過“12·2全國交通安全日”活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車己成為幼兒的自覺行動。開展此活動以來，我園的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故，社會對我園的滿意程度有了較大提高。日后，我園將常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實、更好!
安全科學(xué)小論文篇二十二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們對安全問題的關(guān)注度也越來越高。特別是在工作中，一旦出現(xiàn)安全意外，將會可能帶來嚴(yán)重的后果和影響。為了提高員工的安全素養(yǎng)和意識，我參加了公司安全科學(xué)培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來我將將我的幾點體會分享給大家。
第一點，加深了對安全意識的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，安全科學(xué)專家講解了各類事故發(fā)生的原因及應(yīng)對措施，讓我們了解到，人員安全和設(shè)備安全都是保障企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的重要因素。而且，事故的發(fā)生多數(shù)因為缺乏安全意識或者不重視安全問題。因此，要提高安全素養(yǎng)就要從內(nèi)心樹立安全為第一位的理念，并切實將其貫穿于自己的工作和生活中。
第二點，拓寬了安全知識面。安全科學(xué)培訓(xùn)不僅介紹了事故發(fā)生的原因及肇事致因，而且系統(tǒng)講述了對安全防護措施的引入和應(yīng)用，進一步加深了我們對相關(guān)知識的了解和理解。同時在現(xiàn)場還進行了安全疏散演練，讓我們更好的理解安全防范知識在實際操作中的具體應(yīng)用。
第三點，增強了危險防范意識。課程中專家講授了很多具體操作技能和預(yù)防措施。在辦公室工作，我們需要時刻保持警惕，避免類似“摔倒”、“電擊”等意外事故發(fā)生，因為這些小事故往往是引起嚴(yán)重事故發(fā)生的“前兆”。并且在現(xiàn)場練習(xí)過程中，讓我更直觀的感受到危險的隱患及其對人體的傷害，使我更加珍惜自己的生命安全。
第四點，提高了自我保護意識。在課程中，專家不僅關(guān)注安全防范，也注重意識和方法的引入，通過模擬場景演練，讓我們知曉自我保護的重要性并且學(xué)習(xí)自我防衛(wèi)技能。這不僅能夠在意外發(fā)生時自保，甚至也能夠為其他人提供幫助。
第五點，推進了安全文化建設(shè)。在培訓(xùn)中，我們不僅了解相關(guān)防護手段，還學(xué)習(xí)到各種好的安全文化和規(guī)范，如嚴(yán)格的現(xiàn)場管理、日常巡檢、安全教育和安全意識培養(yǎng)等。這些措施旨在從源頭上保障員工的安全，更為企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營提供了可靠的保障。
通過參加安全科學(xué)培訓(xùn)，我認(rèn)識到，安全對于每個人來說都是一個十分重要的議題。要想擁有更高的安全素養(yǎng)和安全意識，就需要在日常工作和生活中積極關(guān)注，不斷提高自身的安全技能和意識。同時，加強安全文化建設(shè)，弘揚正確安全規(guī)范，切實貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，將推動公司安全管理水平向著更高邁進。
安全科學(xué)小論文篇一
摘要：闡述行為安全理論的方法原理及其工作機制，規(guī)范其在煤礦生產(chǎn)中的具體流程，評價企業(yè)基本狀況并設(shè)計行為安全目標(biāo)，通過對工作人員的觀察，糾正與規(guī)范其行為，根據(jù)反饋信息提出完善行為安全管理的策略。實踐發(fā)現(xiàn)，企業(yè)將行為安全管理理論落實到煤礦生產(chǎn)中能夠提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。
關(guān)鍵詞：行為安全；煤礦；安全管理
0引言
近年，中國煤礦企業(yè)面臨著嚴(yán)峻的安全形式，為了改善煤礦生產(chǎn)的現(xiàn)狀，促進社會穩(wěn)定發(fā)展，國家加大了對于煤礦企業(yè)的整治力度，通過對近年來煤礦重大火災(zāi)、爆炸事故的分析發(fā)現(xiàn)，行為管理不到位是引發(fā)事故的主要因素之一。從煤礦企業(yè)不安全行為的控制來說，中國大部分煤礦企業(yè)還未形成完善的行為安全管理體系，不具備針對性與系統(tǒng)性，難以真正落實到實際的煤礦生產(chǎn)中，管理人員缺乏經(jīng)驗是行為安全理論貫徹與落實的主要障礙。而行為安全理論的有效落實是控制煤礦企業(yè)安全事故的主要手段之一，也是實現(xiàn)企業(yè)高效生產(chǎn)的必然選擇，因此，加強對行為安全理論可靠性的研究具有十分重要的意義。
1行為安全理論在煤礦安全管理中的問題
1.1監(jiān)督與考核體系的不足
煤礦企業(yè)的監(jiān)督與考核體系是影響員工工作行為及煤礦安全生產(chǎn)的主要原因，而目前大部分企業(yè)都比較注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，管理人員大多實行突擊檢查，缺乏對于煤礦生產(chǎn)全過程的監(jiān)督與控制，導(dǎo)致管理理論與實踐相背離，未建立員工安全行為與考核結(jié)果之間的緊密聯(lián)系。煤礦企業(yè)認(rèn)為僅通過檢查與制度管理就能夠提升工作人員安全行為能力，這種重結(jié)果輕過程的觀念難以保障煤礦的安全生產(chǎn)，使事故在防不勝防的情況下發(fā)生，對企業(yè)造成巨大沖擊。同時，對于某些缺乏經(jīng)驗的員工來說，為了能及時完成工作而不按照相關(guān)具體流程的情況時有發(fā)生，嚴(yán)重違反安全生產(chǎn)的規(guī)定，產(chǎn)生一系列安全隱患[1]。
1.2員工積極性不高
煤礦行為安全理論有效落實的根本出發(fā)點是員工，而煤礦安全管理主要依靠管理人員隨機抽查，導(dǎo)致大部分工作人員放松警惕，未積極參與到安全管理行列中。管理人員忽視員工積極參與的重要性，難以改進安全管理的現(xiàn)狀，無法激發(fā)員工參與的活力。大部分煤礦企業(yè)，管理人員通過制定安全管理規(guī)定約束員工行為，員工處于被動接受的地位，而在員工違反安全生產(chǎn)規(guī)定后，只要未產(chǎn)生安全事故也不用承擔(dān)相關(guān)懲戒處理，這類現(xiàn)象不僅不利于激發(fā)員工的活力，同時也難以實現(xiàn)安全管理的有效落實。
1.3未建立相關(guān)管理制度
一般來說，在煤礦企業(yè)的安全管理工作中制定獎懲制度有一定的積極作用，對于預(yù)防礦井生產(chǎn)事故方面能產(chǎn)生一定效果。但僅是獎懲制度還遠遠不夠，獎懲管理方式促使員工將個人精力主要集中于避免懲罰，管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際情況，分析具有針對性的改進措施，通過相關(guān)控制制度的建立激發(fā)員工落實安全行為的動力。在安全檢查過程中，管理人員與煤礦生產(chǎn)人員的身份相對沖突，而安全檢查的局限性及管理人員不適當(dāng)?shù)墓芾矸绞骄亲璧K行為安全理論落實的主要原因。
2行為安全理論在煤礦安全管理中的應(yīng)用
2.1行為安全管理的準(zhǔn)備
a)成立行為安全管理團隊。安全管理團隊是保障管理模式順利實施的基本，安全管理人員應(yīng)當(dāng)具備相關(guān)理論專業(yè)知識及豐富的煤礦開采經(jīng)驗，才能保障對員工行為安全的有效指導(dǎo)，保障行為安全管理的實用性；b)煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)對行為安全管理小組進行培訓(xùn)，使其充分掌握模型分析的基本方法及行為安全管理的根本內(nèi)容。管理人員深入了解行為安全管理的要點后，才能對員工的生產(chǎn)行為進行評估與更正；c)煤礦企業(yè)安全行為評估。在實施行為安全管理措施前，管理人員應(yīng)當(dāng)深入了解煤礦的基本情況，通過對礦井地形、地勢等基本環(huán)境的了解，與員工深入交談，對煤礦生產(chǎn)的安全水平及影響安全的根本因素進行評估。根據(jù)現(xiàn)場實際情況制定更準(zhǔn)確、更完善的管理措施，明確采納員工的建議與意見，為行為安全管理工作的有效落實奠定良好的基礎(chǔ)。
2.2行為安全的實施觀察
a)分析行為安全的情況。管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際行為制定行為安全管理制度觀察表，按照安全行為規(guī)定、煤礦事故調(diào)查報告及各個生產(chǎn)崗位的具體職責(zé)記錄與評估員工行為。需要指出的是，員工安全行為的評估不僅指礦井開采的各項流程，還應(yīng)當(dāng)包括員工從進入礦井至工作結(jié)束離開礦井的整個工作流程，如礦工是否按照規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行各項工作、各項設(shè)備系統(tǒng)的運行是否順利、工作環(huán)境的各項氣體檢測是否符合標(biāo)準(zhǔn)等；b)安全行為與各項措施的落實。工作人員只有明確行為安全的基本準(zhǔn)則才能夠掌握自身的工作需求，所以管理人員應(yīng)當(dāng)將安全行為的措施傳達至每位員工。而管理團隊則根據(jù)評估標(biāo)準(zhǔn)審核員工的具體行為，使員工在循序漸進的過程中養(yǎng)成安全生產(chǎn)的良好習(xí)慣，降低事故突發(fā)率。需要注意的是，在此過程中，應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一員工的評估標(biāo)準(zhǔn)，只有公平、公正的管理模式才能夠得到員工的認(rèn)可[2]。
2.3行為安全管理的干預(yù)與反饋
a)行為檢查及引導(dǎo)。在員工基本了解行為安全理論后，管理人員應(yīng)當(dāng)定時檢查該項措施的落實情況，一旦發(fā)現(xiàn)存在各種不安全行為時，應(yīng)當(dāng)及時制止，并對其進行教育與引導(dǎo)，利用自身行為糾正員工的錯誤。同時，管理人員應(yīng)當(dāng)針對不同工作崗位所可能引發(fā)的安全事故進行講解，使員工認(rèn)識到不規(guī)范行為可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果；b)管理人員在進行行為檢查及引導(dǎo)后，應(yīng)做出總結(jié)與歸納，通過數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)行為安全管理存在的問題并及時提出整改策略。而對于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，企業(yè)應(yīng)當(dāng)給予一定的資金獎勵，使其發(fā)揮良好的帶頭作用，鼓勵更多員工參與到行為安全建設(shè)中，以積極的態(tài)度保障行為安全管理的有效執(zhí)行；c)員工行為的適當(dāng)調(diào)整。管理人員應(yīng)當(dāng)適當(dāng)調(diào)整員工煤礦開采環(huán)節(jié)中的各項行為，如在安全事故的高發(fā)區(qū)，員工應(yīng)當(dāng)提高注意力，實時檢測瓦斯的濃度，嚴(yán)格控制煤塵的基本情況并嚴(yán)禁帶入火種。而對于某些并無實際意義的行為規(guī)定則可以清除，使員工能夠清晰地掌握重點工作流程，同時，管理人員應(yīng)當(dāng)將事故高發(fā)區(qū)的基本情況通知至每一位員工，提高全體成員的警惕性。
3行為安全理論在煤礦安全管理中的保障機制
行為安全管理工作是一個循序漸進的過程，管理人員有效、持續(xù)的執(zhí)行才能實現(xiàn)管理的系統(tǒng)化，使該管理工作落實到煤礦生產(chǎn)中，形成一套全面、完整的行為安全管理保障機制。
3.1健全行為安全管理制度
煤礦行為安全管理工作的有效開展離不開煤礦企業(yè)安全管理制度的建設(shè)，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)意識到安全管理制度的重要性，通過實際考察與分析，在煤礦企業(yè)安全管理活動中健全安全行為目標(biāo)評價制度、安全監(jiān)督與監(jiān)測制度、行為安全教育培訓(xùn)制度、安全行為調(diào)查統(tǒng)計制度等，并充分發(fā)揮其價值，以此推動行為安全管理工作的作用。同時，煤礦企業(yè)也應(yīng)當(dāng)制定行為監(jiān)管制度，通過對礦井工作人員的實時監(jiān)控與監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，引進信息化技術(shù)進行煤礦開采。企業(yè)也可以鼓勵員工之間相互監(jiān)督，轉(zhuǎn)變員工以往被動接受的管理模式，通過對違規(guī)行為的舉報與嚴(yán)懲，能夠進一步提高員工對行為安全的重視，有利于員工積極主動規(guī)范工作流程，充分體現(xiàn)員工的主體地位。
3.2完善行為考察機制與激勵體系
完善行為安全考察機制與激勵體系，將員工作為行為安全管理的中心，并將煤礦生產(chǎn)過程作為考察工作的重點，樹立正確的行為安全管理觀念。另外，煤礦企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)員工的實際行為制定一定的激勵制度，改變以往行為安全管理工作中的不足，加大對員工生產(chǎn)行為的控制力度，從根源上避免重大安全事故的發(fā)生。管理人員采取激勵體系控制工作人員的根本行為，通過不斷創(chuàng)新與思考，用正確、高效的模式作為強化手段，在強化管理過程的基礎(chǔ)上，統(tǒng)計行為安全的實施數(shù)據(jù)，通過對結(jié)果的干預(yù)提高員工安全生產(chǎn)的能力。而在煤礦生產(chǎn)行為安全制度中制定違規(guī)違紀(jì)的處罰機制，并給予員工申報權(quán)利，充分體現(xiàn)行為安全管理的公平性與公正性。通過獎懲情況的及時通報與公布，使工作人員相互學(xué)習(xí)，強化彼此之間的交流，提高煤礦生產(chǎn)的安全性。
3.3建立行為安全培訓(xùn)平臺
目前，許多煤礦員工受自身文化條件的約束，并未全面了解行為安全的基本理論，而有的員工由于自身缺乏職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)，在生產(chǎn)過程中無法嚴(yán)格要求自己，這些情況均阻礙行為安全理論順利實施。因此，煤礦管理人員應(yīng)當(dāng)加大對員工培訓(xùn)的力度，建立員工行為安全培訓(xùn)平臺，比如，企業(yè)可以定期組織員工到礦工培訓(xùn)基地，通過專家的現(xiàn)場示范與訓(xùn)練，使其意識到安全生產(chǎn)的重大意義，強化行為安全理論的印象。企業(yè)將行為安全培訓(xùn)與行為安全管理有效融合與統(tǒng)一，根據(jù)員工實際工作制定具有針對性的培訓(xùn)方案，使員工提高自身工作能力，訓(xùn)練安全生產(chǎn)技能，通過礦場火災(zāi)、爆炸的虛擬演示與演習(xí)，使員工產(chǎn)生一定的敬畏感，進而養(yǎng)成安全生產(chǎn)的行為習(xí)慣[3]。
4結(jié)語
行為安全管理理論在中國研究利用的起步較晚，并且大部分煤礦企業(yè)并未涉足行為安全管理模式，到目前依然存在諸多不足需要改進與完善。研究分析表明，煤礦企業(yè)將行為安全管理理論運用到煤礦生產(chǎn)中，能提高煤礦生產(chǎn)的工作效率，有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)積極分析行為安全理論在煤礦管理中存在的問題，并提出具有針對性及可操作性的措施。通過行為安全理論的有效運用，保障煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)，奠定企業(yè)在市場中的優(yōu)勢地位，進而促進企業(yè)經(jīng)濟效益與經(jīng)濟效益的有機結(jié)合。
參考文獻：
［1］禹敏，李月皎.行為安全管理在煤礦安全生產(chǎn)管理中的應(yīng)用研究［j］.中國煤炭，，3(22)：118.
［2］師小永.行為安全理論在煤礦安全管理中的應(yīng)用［j］.現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化，2015，4(15)：31.
［3］栗繼祖，陳新國，分析法在煤礦安全管理中的應(yīng)用研究［j］.中國安全科學(xué)學(xué)報，2014，7(15)：71.
安全科學(xué)小論文篇二
教務(wù)管理負(fù)責(zé)的是跟教學(xué)有關(guān)的一切事務(wù)，主要包括學(xué)生學(xué)籍的建立與管理、教學(xué)計劃的制定與執(zhí)行、課程的設(shè)置、師資力量的配備、課表的編排與制定、教材的建設(shè)和管理、教學(xué)質(zhì)量的檢查與評估等等。高效的教務(wù)管理能保證學(xué)校有正常的教學(xué)秩序，推動學(xué)校實現(xiàn)人才培養(yǎng)的目標(biāo)。在社會迅猛發(fā)展，對高校的要求日益提高的情況下，教務(wù)管理迫切需要科學(xué)化。所謂科學(xué)化即教務(wù)管理要從職責(zé)出發(fā)，按照現(xiàn)代化的要求，改變種種不適應(yīng)高等教育形勢發(fā)展的方式、手段、內(nèi)容，以提高教學(xué)管理的實施效果。
2.教務(wù)管理存在的主要問題
2.1教學(xué)課程設(shè)置陳舊、單一
制定不同專業(yè)的課程、教學(xué)計劃，安排相關(guān)教材是教務(wù)管理的主要工作，也是目前我國大多數(shù)教務(wù)管理職能部門的工作重點。教學(xué)是為培養(yǎng)人才服務(wù)的，在社會形勢、學(xué)科發(fā)展、對人才的要求在不斷變化的情況下，課程設(shè)計、安排也應(yīng)相應(yīng)地做出調(diào)整。然而從目前看，我國有些高校的課程設(shè)置數(shù)十年如一日，沿襲以往的方式，未與時俱進地進行改革。比如現(xiàn)代社會對大學(xué)生要求其具有牢固的專業(yè)基礎(chǔ)外，還要具備很強的實踐能力，特別是創(chuàng)造性地分析問題、解決問題的能力。但是在學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容上并未體現(xiàn)這些要求，仍是以知識點的記憶為教學(xué)重點。課程內(nèi)容安排整體上未跟得上形勢發(fā)展的需要。教學(xué)計劃幾年不調(diào)整，課程設(shè)置落后于市場需求。
2.2教學(xué)評價體系不夠科學(xué)
每所高校都有自身的教學(xué)質(zhì)量控制和評估體系，以保證本校的教學(xué)水平，比如檢查教師的教案、試卷、學(xué)生作業(yè)、隨機聽課等。但這些評估方式側(cè)重的是上對下的書面檢查為主，忽視了兩點。一是學(xué)生、用人單位、教師的意見反饋，而這三者中，師生是教學(xué)的直接參與者，用人單位是教學(xué)質(zhì)量的最直接檢驗者，因此對教學(xué)評估應(yīng)最具有發(fā)言權(quán)。目前我國高校教務(wù)部門的教學(xué)評估基本忽視了這三者，而以自身為主的行政檢查式評估為主。二是忽視了動態(tài)的教學(xué)過程評價。課堂教學(xué)是傳授知識的主渠道，也是直接展示教學(xué)水平的集中時間。相應(yīng)的教學(xué)過程應(yīng)是教務(wù)管理評價工作中的重要內(nèi)容，但由于這部分工作需要花費一定的精力，動用到較多的人力，因此很多高?；緦⑦@部分忽略了，教學(xué)評價重在書面形式的完整。這種行政式教學(xué)評價方式容易導(dǎo)致評價流于形式，教師疲于應(yīng)付，起不到評價對教學(xué)質(zhì)量控制所應(yīng)有的作用。
2.3教學(xué)資源共享水平不高
3.1成立專業(yè)化教務(wù)管理隊伍
高校教務(wù)管理是個系統(tǒng)工程，其工作水平高低直接關(guān)系到學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量。其工作內(nèi)容不是簡單地排課、管理學(xué)籍、登記學(xué)分，而是朝著信息化、內(nèi)涵化、專業(yè)化的方向發(fā)展。教務(wù)管理需要用科學(xué)理念做指導(dǎo)，用現(xiàn)代化的管理手段推動本校教育改革的深入發(fā)展，相應(yīng)地要有專業(yè)化的管理組織作為保證。因此需要建立、健全教學(xué)工作組織，如專業(yè)建設(shè)工作委員會、課程建設(shè)工作委員會、教材建設(shè)委員會、教學(xué)督導(dǎo)組等教學(xué)管理組織，為教務(wù)管理工作提供專業(yè)化的建議。需要注意的是這些組織完全可借助本校已有的師資力量，在不增加人員數(shù)量的情況下充實教務(wù)管理隊伍。
3.2教學(xué)內(nèi)容要與時俱進
教務(wù)管理部門負(fù)有審核教學(xué)單位提供的課程安排、教學(xué)計劃、內(nèi)容設(shè)置方面的職責(zé)。審核并非簡單地“同意”，而是要以長遠發(fā)展的眼光，考察教學(xué)內(nèi)容的安排是否注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是創(chuàng)新能力、實踐能力的培養(yǎng)，將能力要求貫穿在人才培養(yǎng)的全過程。在加強學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時努力擴大其知識面，比如在低年級進行通識教育，打破學(xué)科間的界限，讓不同專業(yè)的學(xué)生了解其他學(xué)科的研究方法、視角。其次要推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，改革教學(xué)方法，將教師在臺上講授，學(xué)生記筆記，考試考筆記的教學(xué)方式改變?yōu)閹熒?，以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為主，教師加以引導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。再次，改變理論與實踐課課程的分配比例，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，積極開展課外科技文化活動，將課外實踐課、活動課納入到教學(xué)活動中，真正讓其成為與課堂教學(xué)并列的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)造更多親自動手的能力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。同時也能為學(xué)校提供更多的反饋信息，以及時調(diào)整課程內(nèi)容設(shè)置。
3.3建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系
一方面在高校擴招，就業(yè)形勢不容樂觀，外界對大學(xué)教育質(zhì)量有所懷疑的情形下，高校教務(wù)管理部門需要加強教學(xué)質(zhì)量控制工作。另一方面教育部正式開展了五年一期的普通高等學(xué)校教學(xué)工作水平評估工作，評估的主要內(nèi)容即是教學(xué)。內(nèi)外的壓力都要求教務(wù)管理部門改變以往只重視計劃、安排，不重視教學(xué)質(zhì)量控制或者將評估體系停留在簡單的書面檢查上，要切實建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量控制體系。具體方式包括依托師資力量，成立專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量評價委員會，成員由不同學(xué)科的專家、學(xué)者兼任，共同研究制定可行的評價體系。其次通過學(xué)生評教制度、教學(xué)信息員制度、教學(xué)督導(dǎo)制、教務(wù)處長接待日等制度及時收集各方對教學(xué)的反饋意見。再次注重對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，這種監(jiān)管不是以“警察抓小偷”的方式進行，而是要以人本的方式及時地發(fā)現(xiàn)，向教師反饋教學(xué)中的問題，以推動教師教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展，提升教學(xué)水平。科學(xué)的質(zhì)量控制體系才會產(chǎn)生好的教學(xué)效果。
4.結(jié)語
作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教務(wù)管理工作水平直接關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，并非簡單地行政工作。高校應(yīng)改革教務(wù)管理工作中不適應(yīng)現(xiàn)代高等教育發(fā)展的現(xiàn)象，推動管理工作的科學(xué)化。唯有如此，才能積極地加快教學(xué)改革的步伐和課程建設(shè)力度，在科學(xué)化教學(xué)管理中提高本校的綜合競爭力。
安全科學(xué)小論文篇三
一、要發(fā)揮各方面的力量參與教學(xué)管理
小學(xué)教育教學(xué)管理并不僅僅只是學(xué)校的事情，還應(yīng)該充分發(fā)揮家庭、社會的力量，讓教育教學(xué)管理科學(xué)化。我國應(yīng)該積極借鑒國外現(xiàn)代教學(xué)管理的先進經(jīng)驗，動員組織學(xué)校的全體成員、家長、其他社會成員參與到教育教學(xué)管理中來。首先，學(xué)校方面，不僅僅是校長、教導(dǎo)主任、班主任，還包括各個科研組管理系統(tǒng)的所有教師都應(yīng)該重視教育教學(xué)管理，注意自己一言一行對學(xué)生的影響，學(xué)校要建立良好的教學(xué)管理系統(tǒng)，從學(xué)習(xí)、生活、安全、紀(jì)律等方面對學(xué)生進行科學(xué)化管理。其次，家長方面，學(xué)校要積極與學(xué)生家長進行溝通，定期召開家長座談會，多舉行親子活動，多與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想情況，以便更好地教育和管理學(xué)生。最后，社會方面，要爭取社會力量，發(fā)揮各部門的作用，避免一些不良的社會風(fēng)氣影響到學(xué)生的健康成長。
二、要注重教育教學(xué)科學(xué)化管理中的師生交流
小學(xué)生的心理與生理還處于發(fā)展階段，教師應(yīng)該關(guān)心學(xué)生的'生理、心理發(fā)展，尊重學(xué)生的主體地位，才能更有效地管理好學(xué)生。課堂教學(xué)并不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的過程，所有的課堂教學(xué)教師對于學(xué)生的教育教學(xué)管理都能夠起到一定的積極作用，這就需要注重師生交流，促進教育教學(xué)的管理是一個雙向互動的過程。例如，在計算機學(xué)習(xí)的過程中，教師是教學(xué)程序的編排者，應(yīng)該在課堂之前、課堂之上和課堂之后關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生進行心靈溝通，用眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，用心靈去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，督促成績優(yōu)異的學(xué)生，指導(dǎo)成績較差的學(xué)生，秉承一視同仁的理念，讓學(xué)生的自信心得到增強，教學(xué)才能取得成功。
三、結(jié)語
師生交流還能促進教學(xué)相長，教師了解學(xué)生之后，更能夠不斷地調(diào)整教學(xué)方式方法，促進了教與學(xué)的有機結(jié)合，促進了教與學(xué)的雙向發(fā)展。此外，小學(xué)教育教學(xué)管理還應(yīng)該注重營造一個舒適寬松和諧的校園氛圍，要不斷美化校園環(huán)境，提高教師待遇，增強教師的自我管理意識，進而促進學(xué)生的教育教學(xué)科學(xué)化管理境界得到提升。
安全科學(xué)小論文篇四
“協(xié)會一項重要的工作，就是推廣安全科技新成果、新技術(shù)和新產(chǎn)品，促進安全防護、職業(yè)健康、安全工程及檢測技術(shù)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。多年來，協(xié)會通過舉辦安全生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)評獎、召開學(xué)術(shù)交流年會等活動，及時將安全生產(chǎn)領(lǐng)域的科研成果及優(yōu)秀科技項目進行推廣和轉(zhuǎn)化?！敝袊殬I(yè)安全健康協(xié)會（以下簡稱“協(xié)會”）科技交流部副主任張超開門見山，向記者介紹了科技交流部的重點工作。
科學(xué)技術(shù)評獎
據(jù)張超介紹，協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎是根據(jù)_《國家科學(xué)技術(shù)獎勵條例》和科技部《社會力量設(shè)立科學(xué)技術(shù)獎管理辦法》，經(jīng)科技部國家科技獎勵工作辦公室登記備案的，是我國安全生產(chǎn)與職業(yè)安全健康領(lǐng)域社會力量科技獎項。獎勵范圍是：為我國安全生產(chǎn)和職業(yè)健康領(lǐng)域科技進步做出突出貢獻的組織和個人。獎項設(shè)置為一二三等獎，涉及安全生產(chǎn)科技領(lǐng)域項目的完成單位、組織或個人均可申報。
同時，依據(jù)《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》，協(xié)會還組織成立了由32人組成的評審委員會，評委會委員由有關(guān)科研、教育、生產(chǎn)第一線的專家學(xué)者組成。
在組織評獎工作過程中，協(xié)會嚴(yán)格遵守評獎辦法和國家有關(guān)政策，充分發(fā)揮協(xié)會人才薈萃的優(yōu)勢，認(rèn)真履行評審程序，堅持公開、公平、公正、客觀、科學(xué)、權(quán)威和獨立的原則。內(nèi)行把關(guān)，專家負(fù)責(zé)，嚴(yán)格評審程序、嚴(yán)肅評審紀(jì)律、嚴(yán)把評審質(zhì)量。為了規(guī)范評獎工作的申報、評審、授獎等工作，協(xié)會還于2009年出臺了《中國職業(yè)安全健康協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎勵辦法》。
2009年一等獎獲獎項目“大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系研究和工程示范”，是中國特種設(shè)備檢測研究院等單位完成的，在協(xié)會的推薦下榮獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎。本項目以大型儲罐安全保障為中心，以大型儲罐群安全檢驗技術(shù)體系的建立為最終目標(biāo)，項目包括檢測與評價方法，還包括風(fēng)險分析軟件到檢測儀器，配套性強，在我國全面建立了大型儲罐群的安全檢驗技術(shù)體系，提出了安全狀況綜合評價方法和聲發(fā)射檢測技術(shù)方法，填補了國內(nèi)空白，有些技術(shù)還達到了國際領(lǐng)先水平。目前已在12家石油、石化和冶金企業(yè)中，對1000多臺大型常壓儲罐進行了工程應(yīng)用、風(fēng)險評估和檢測應(yīng)用，為企業(yè)減少停產(chǎn)檢驗時間帶來了億元的經(jīng)濟效益。
2011年一等獎獲獎項目《露天礦安全風(fēng)險預(yù)控管理體系研究》，是神華集團等單位完成的。項目運用系統(tǒng)管理思想進行頂層設(shè)計，將獨創(chuàng)技術(shù)和集成技術(shù)進行有機整合，引入了能量控管的原理，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際進行了實用創(chuàng)新，在實際應(yīng)用中取得了良好成效，安全效益和經(jīng)濟效益顯著，_安委會已印發(fā)通知對神華集團煤礦安全生產(chǎn)經(jīng)驗，包括本獲獎項目在內(nèi)的安全風(fēng)險預(yù)控管理經(jīng)驗在全國進行推廣。
2013年一等獎獲獎項目《特大型水利水電工程施工重大事故控制及應(yīng)急救援關(guān)鍵技術(shù)》，是由中國安全生產(chǎn)科學(xué)研究院等單位完成的。項目圍繞特大型水利水電工程建設(shè)安全問題，重點研究特大型水利水電工程施工風(fēng)險辨識、安全規(guī)劃、風(fēng)險預(yù)警、風(fēng)險控制、事故仿真及應(yīng)急救援的理論、方法、關(guān)鍵技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和系統(tǒng)平臺。提供特大型水利水電工程施工重大事故控制和應(yīng)急救援的支撐技術(shù)、理論和新方法，目前已在我國特大型水利水電工程溪洛渡電站、向家壩電站（世界第三、第四大電站），以及其他69項在建水電工程進行了推廣應(yīng)用。
學(xué)術(shù)交流年會
“學(xué)術(shù)交流旨在倡導(dǎo)自由探究，鼓勵學(xué)術(shù)爭鳴，活躍學(xué)術(shù)思想。為此，我們定期組織協(xié)會的委員、理事及會員單位，召開學(xué)術(shù)交流年會，為學(xué)術(shù)思想、理論觀點及學(xué)術(shù)靈感，提供寬松、自由、平等的交流平臺?！?BR> 2004年7月，協(xié)會在重慶召開首屆學(xué)術(shù)年會暨職業(yè)安全健康論壇。截至2013年，年會已連續(xù)舉辦了10屆?！懊繉媚陼膮藛T均在300人以上，一般是一個主會場，4個不同內(nèi)容的分會場。每屆學(xué)術(shù)年會我們還都出版《論文集》，產(chǎn)生了一大批有重大影響的學(xué)術(shù)論文。”張超介紹說。
通過舉辦年會，協(xié)會搭建起一個高水平、國際化、不同形式和層次的學(xué)術(shù)交流平臺，廣泛集成學(xué)術(shù)資源，把學(xué)術(shù)交流與推動安全發(fā)展和職業(yè)安全健康發(fā)展結(jié)合起來，使得年會學(xué)術(shù)交流的質(zhì)量和實效顯著增強，年會的影響力和認(rèn)知度也不斷增強。
科技助力發(fā)展
安全科學(xué)小論文篇五
如何抓好安全管理工作
煤炭行業(yè)是高危行業(yè)，安全管理工作是一切工作的重中之重，隨著社會的發(fā)展與人民生活水平的不斷提高，以人為本的思想也越來越突出。因此，安全管理更是一刻也不能松懈。在多年的工作實踐中認(rèn)識到，要抓好煤礦安全管理必須形成“制度覆蓋廣，安全人人抓，隱患有人查，整改有人督，事情有人辦”的安全工作機制。
健全管理制度，形成嚴(yán)密的安全防范網(wǎng)絡(luò)
抓好安全生產(chǎn)，健全制度和創(chuàng)新機制是根本。構(gòu)筑全礦上上下下安全生產(chǎn)防范體系，嚴(yán)格遵守“礦長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管”的原則，實行礦長全面負(fù)責(zé)，群眾監(jiān)督參與，使干部和全體職工都重視和支持。在這個過程中，著重建立并嚴(yán)格執(zhí)行四種制度：
一是嚴(yán)格落實煤礦生產(chǎn)責(zé)任和著力抓好十項措施。進一步強化煤礦安全生產(chǎn)的主體地位，全面落實煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任，著力抓好井下通風(fēng)、頂板支護、提升運輸、機電設(shè)備管理、防瓦斯、防滅火、防煤塵、防治水，規(guī)范入井人員安全防護裝備、控制超能力生產(chǎn)等十項措施。
二是實行每月一次的安全生產(chǎn)例會制度和隱患排查治理制度。三是實行安全生產(chǎn)控制指標(biāo)制度，杜絕“三超”作業(yè)。做到一日一參考，一月一對照，一季一公布，半年一總結(jié)，年終總兌現(xiàn)。對于工作到位，沒有突破生產(chǎn)控制指標(biāo)的，要給予獎勵；對于不負(fù)責(zé)任的，發(fā)生重大事故的，要給予重罰，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，甚至追究刑事責(zé)任。
四是制定評價標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo)，促進煤礦加大安全生產(chǎn)投入，徹底改善安全生產(chǎn)條件，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
強化干部的責(zé)任意識，夯實基礎(chǔ)管理
一是要加強干部的責(zé)任心教育，嚴(yán)肅整治只講生產(chǎn)不講安全、視安全工作為兒戲的壞風(fēng)氣，努力使每一位干部“安全工作責(zé)任意識到位”。
二是強化遵章指揮意識。在安全生產(chǎn)過程中，干部是直接的指揮者和管理者，所以，必須帶頭做到吃透規(guī)程措施，熟悉管理制度，并進行學(xué)習(xí)和考試，考試不及格就不能上崗，同時也要把規(guī)程、措施貫徹到每一個工人。對于那些只抓生產(chǎn)不抓安全的基層干部要給予嚴(yán)肅處理，對不負(fù)責(zé)任的要及時撤換。
三是強化現(xiàn)場把關(guān)意識。煤礦安全工作重在現(xiàn)場，所以要求干部必須強化現(xiàn)場把關(guān)意識。帶班干部要把好現(xiàn)場工人遵章作業(yè)提示關(guān)，提高工人遵章作業(yè)意識。一方面現(xiàn)場安全提示有親切感，工人容易接受；另一方面，因為絕大多數(shù)工人都明白，若不遵“旨”照辦，帶班干部一旦發(fā)現(xiàn)“三違”，不僅“丟面子”，而且還要“丟票子”，所以通常來說，帶班干部在現(xiàn)場進行安全提示是極為有效的；其次是帶班干部要把住重點人物關(guān)。對那些經(jīng)常有違章行為的人，要盯緊盯牢盯實，使其沒有違章作業(yè)的機會；同時要掌握有利時機，設(shè)身處地、用現(xiàn)實案例教育其遵章守紀(jì)，增強認(rèn)識；最后是要善于把住現(xiàn)場安全生產(chǎn)的重點環(huán)節(jié)、關(guān)鍵部位，才能保證安全生產(chǎn)工作的順利進行。
四是形成以帶班干部為主的安全責(zé)任體系，改變過去以工人為主的安全責(zé)任體系管理模式。加大對干部的處罰力度，工人違章，帶班干部也要受到牽連和處罰，用以體現(xiàn)干部是決定因素的原則。因為工人違章作業(yè)絕大部分是由于干部管理不到位所造成的。干部肩上有擔(dān)子、有壓力，迫使帶班干部不得不抓好安全工作，使帶班干部中“嘴動手不動、兩腿怕動、頭腦不動”的現(xiàn)象減少，形成“干部盡心竭力抓安全，工人一心一意保安全”的安全生產(chǎn)新局面。
從嚴(yán)把關(guān)，全力進行安全隱患排查和消除
事故隱患排查及消除的關(guān)鍵是及時發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時排查處理。根據(jù)生產(chǎn)具體情況建立一整套完善的事故隱患排查制度，能有效地控制事故的`發(fā)生，尤其是控制重大事故的發(fā)生。
首先事故隱患排查的關(guān)鍵是抓現(xiàn)場管理。作業(yè)現(xiàn)場事故隱患排查應(yīng)遵守的原則是：不安全不生產(chǎn)；事故隱患未徹底處理不生產(chǎn)；安全措施不落實不生產(chǎn)；生產(chǎn)過程中出現(xiàn)事故隱患，必須立即停止作業(yè)，進行事故隱患整改；交班時事故隱患未處理徹底，必須向下一個班交待清楚。
執(zhí)行這項工作的關(guān)鍵人物是跟班干部，其具備的專業(yè)知識的多與少，責(zé)任心的強與弱，直接影響現(xiàn)場事故隱患的發(fā)現(xiàn)、排查及其預(yù)防。因此，抓好事故隱患排查的關(guān)鍵是：抓跟班干部的安全管理，提高跟班干部安全素質(zhì)和責(zé)任意識。
全技術(shù)水平高低決定重大事故隱患是否帶來危害。提高現(xiàn)場安全管理者的安全技術(shù)水平是關(guān)鍵，同時排查重大事故隱患要快速，做到資金、材料設(shè)備、技術(shù)措施落實到位，不要怕花錢、不要怕費時、費力，更不要有僥幸心理，尤其是不可急功近利。
再者，事故隱患的消除要通過多種渠道，尤其是要增強所有從業(yè)人員的安全意識，不斷提高安全文化建設(shè)。由于從業(yè)人員的素質(zhì)參差不齊，要求安全管理方法也要千差萬別，這就需要煤礦全體干部員工共同努力才能實現(xiàn)。人是引發(fā)事故隱患的最活躍因素，所以消除事故隱患首先要抓住人為這個關(guān)鍵，不斷強化作業(yè)人員、管理人員的安全素質(zhì)教育，增強人的安全責(zé)任心。
強化培訓(xùn)，增強職工防范意識
一是重視安全生產(chǎn)的思想教育，提高員工安全意識。安全生產(chǎn)的思想教育包括：安全生產(chǎn)的法制教育、道德教育、集體榮譽感教育、責(zé)任感教育。
還會造成經(jīng)濟上的巨大損失，有損企業(yè)的形象；安全責(zé)任感教育就是讓員工充分認(rèn)識“我”在家庭、企業(yè)和社會中的重要性；正確認(rèn)識自己的價值，樹立正確的安全價值觀；認(rèn)識到安全不僅是企業(yè)生產(chǎn)的需要，最主要的還是自己的安全需要；認(rèn)識到安全不僅是要對企業(yè)負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，更是對自己、對家庭負(fù)責(zé)。
二是加強員工的安全技術(shù)知識和技能教育，提高安全管理層次。安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育，包括一般生產(chǎn)技術(shù)知識、一般安全生產(chǎn)技術(shù)知識和專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識等教育。
一般生產(chǎn)技術(shù)知識教育的主要內(nèi)容有：企業(yè)的基本生產(chǎn)概況、生產(chǎn)技術(shù)過程、作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機械設(shè)備的性能和知識，工人在生產(chǎn)中積累的操作技能和經(jīng)驗以及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。一般安全生產(chǎn)知識教育就是井下的危險設(shè)備和區(qū)域及其安全防護的基本知識和注意事項；個人安全防護常識等。專業(yè)安全生產(chǎn)技術(shù)知識教育比較專門和深入，包括安全生產(chǎn)技術(shù)知識，以及根據(jù)這些技術(shù)知識和經(jīng)驗制定的各種安全生產(chǎn)操作規(guī)程等教育。
總之，加強煤礦安全管理，做到防患于未然。不僅要從制度上，還要從基礎(chǔ)管理、從人員、從素質(zhì)教育上保證經(jīng)常化、全面化和規(guī)范化。只有這樣才能真正實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作的長治久安。
安全科學(xué)小論文篇六
截至我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)值穩(wěn)居世界第一，可見農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對于我國的重要性和對社會發(fā)展的影響。然而對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言，水利建設(shè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展必不可少的基本要求，因此加強農(nóng)田水利建設(shè)，實行科學(xué)化管理是當(dāng)下農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點。
一、農(nóng)田水利建設(shè)管理現(xiàn)狀
在國家各項政策的引導(dǎo)下，“兩改一提高”是我國農(nóng)田水利建設(shè)一直堅持的基本原則，雖然農(nóng)田水利建設(shè)暫時得到基本改善，但由于受我國地形和氣候影響，使水資源分布南多北少，農(nóng)田分布則為北多南少，水土資源分布不相匹配得不到長久改善。第一，農(nóng)田水利結(jié)構(gòu)不合理。國家在農(nóng)田水利建設(shè)方面，重點關(guān)注大型水利建設(shè)，忽視農(nóng)村田間小水利建設(shè)設(shè)施。導(dǎo)致整體水利建設(shè)間缺少銜接與互補，使大部分農(nóng)村水利建設(shè)設(shè)施逐漸衰落甚至消失[1]。第二，水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)模糊。農(nóng)田水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)不明是阻礙農(nóng)民參與農(nóng)田建設(shè)的基本原因之一。由于國家缺少對鄉(xiāng)村水利的管理，大部分水利企業(yè)也只負(fù)責(zé)大中性水利的建設(shè)管理與維護，農(nóng)民投勞與農(nóng)村公積金的取消，導(dǎo)致大部分農(nóng)田水利只能依靠于田間溝渠，缺少農(nóng)業(yè)建設(shè)資源，水利設(shè)施長期無人問津[2]。第三，缺少農(nóng)田水利建設(shè)管理。受地區(qū)經(jīng)濟條件影響，管理群體缺少主觀意識，水利管理較為落后，沒有落實水利設(shè)施管理維護工作。在一定程度上制約了農(nóng)田水利的發(fā)展。
二、完善農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理
（一）明確責(zé)任，規(guī)范管理
制定嚴(yán)密管理規(guī)范，對已有的水利工程詳細登記記錄，并繪制詳細水利建設(shè)項目分布圖。按照分級負(fù)責(zé)方式，明確安排每個管理人員所負(fù)責(zé)的建設(shè)項目，嚴(yán)格制定管理制度，明確責(zé)任目標(biāo)，把控好建設(shè)水利的使用資金，定期進行項目建設(shè)檢查與監(jiān)控，用先進理念與科學(xué)態(tài)度來進行管理指導(dǎo)工作。
（二）制定合理標(biāo)準(zhǔn)，兼顧全面
對建設(shè)和改建水利工程要合理分配資金，制定相應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)，資金需途詳細記錄，以便全面了解水利工程建設(shè)概況，對于建設(shè)非公益性與公益性水利工程應(yīng)制定不同收費標(biāo)準(zhǔn)。
（三）增強科技建設(shè)
增強對水利工程管理與建設(shè)、水利科技技術(shù)、水資源利用及開發(fā)、保護水資源、減災(zāi)防震等方面的科技建設(shè)與技術(shù)研究，積極采用高新技術(shù)，實現(xiàn)信息化建設(shè)，對提升農(nóng)田水利建設(shè)管理水平有著極其重要的意義，尤其對于提升管理的準(zhǔn)確度與失效性有著重要作用，促使管理人員擁有先進的科學(xué)態(tài)度和管理理念。
（四）加大推廣先進實用技術(shù)
采取信息技術(shù)及先進設(shè)備實施科學(xué)化管理，建立完善三級（省、市、縣）水資源信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)農(nóng)田水利建設(shè)信息化管理，使農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理更具有準(zhǔn)確性與高效性[3]。
（五）加強后期管理工作
水利建設(shè)關(guān)系到社會發(fā)展，因此工程建設(shè)的后期管理尤為重要，加強后期的'管理工作，應(yīng)對管理人員進行嚴(yán)格培訓(xùn)，提升其管理能力，保證水利工程使用年限及運行能力。充分發(fā)揮水利工程利民利國的優(yōu)勢，提高農(nóng)民經(jīng)濟、生活水平，滿足建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基本需求。
三、農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理注意事項
（一）堅持以人為本
由于農(nóng)田水利工程主要服務(wù)于民生與農(nóng)業(yè)，所以以人為本是農(nóng)田水利建設(shè)科學(xué)化管理的基本注意事項。因此水利建設(shè)管理應(yīng)把以人為本作為管理核心，從而保證水利建設(shè)滿足民生發(fā)展與農(nóng)業(yè)發(fā)展的根本需求。
（二）注意因地制宜
受我國氣候及地形的影響，各地區(qū)農(nóng)田水利項目與周邊環(huán)境打不相同。因此采取因地制宜的農(nóng)田水利工程科學(xué)化管理方式，能夠確保滿足各區(qū)域的農(nóng)業(yè)發(fā)展需求。首先應(yīng)加強管理人員對各地區(qū)農(nóng)田水利項目及周邊環(huán)境的勘察，根據(jù)該地區(qū)需求合理建設(shè)農(nóng)田水利工程，避免資源浪費和護合理建設(shè)。
（三）注意保護生態(tài)環(huán)境
隨著社會的不斷發(fā)展，人們思想也在不斷進步，愈發(fā)重視起生態(tài)環(huán)境保護，因此合理利用水利工程保護生態(tài)環(huán)境成為對當(dāng)下水利建設(shè)科學(xué)化管理的基本要求，也是及其重要的舉措，對于生態(tài)環(huán)境保護起著重要的作用。
（四）注意完善農(nóng)田水利建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)
依法管理是當(dāng)今法制社會的治國核心，完善農(nóng)田水利建設(shè)管理相關(guān)法律法規(guī)有助于提升農(nóng)田水利建設(shè)科學(xué)化管理水平。按我國當(dāng)前法律體系，關(guān)于農(nóng)田水利建設(shè)的相關(guān)法律包括：《中華人民共和國水法》、《水利工程招投標(biāo)管理辦法》、《水利工程工程量計價規(guī)范》、《農(nóng)田排水工程技術(shù)規(guī)范》、《水污染防治法》以及《取水許可制度實施辦法》等，為了保障農(nóng)田水利建設(shè)管理的水平及效率，應(yīng)切合實際完善以上法律法規(guī)，明確農(nóng)田水利設(shè)施產(chǎn)權(quán)歸屬，使農(nóng)田水利工程具有法律發(fā)護，并且真正做到有法可依，違反必究[4]。綜上所述，可見農(nóng)業(yè)水利發(fā)展對于社會多方面影響頗深，不僅影響到國家發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟條件，還關(guān)系到糧食安全、用水安全及洪水防范等方面。雖然自改革開放以來水利工程已取得突破性進展，但由于實施時間較短，科學(xué)化管理水平較低，使未來水利工程建設(shè)與發(fā)展仍任重道遠。因此，在未來農(nóng)田水利建設(shè)管理中，必須明確農(nóng)田水利建設(shè)管理的基本原則及要求，管理人員依照相關(guān)原則實行科學(xué)化管理，保證發(fā)揮農(nóng)業(yè)水利工程利民利國的基本作用。
參考文獻：
[1]賈瑞紅.淺析農(nóng)田水利建設(shè)的科學(xué)化管理[j].水利技術(shù)監(jiān)督,,（06）.
安全科學(xué)小論文篇七
安全科學(xué)是研究人類在生產(chǎn)過程和生活活動中技術(shù)事故和危害的科學(xué)，它是研究事故或危害的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律以及預(yù)防的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。安全工程是安全科學(xué)技術(shù)(一級學(xué)科)綜合學(xué)科的重要分支學(xué)科，是以人類生產(chǎn)、生活活動中發(fā)生的各種事故為主要研究對象，在總結(jié)、分析已經(jīng)發(fā)生的事故經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，綜合運用自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和管理科學(xué)等方面的有關(guān)知識，識別和預(yù)測生產(chǎn)、生活活動中存在的不安因素，并采取有效控制措施防止事故發(fā)生的科學(xué)技術(shù)知識體系。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，人們越來越注重追求安全、舒適和健康的生活環(huán)境，這使得安全工程學(xué)科的研究領(lǐng)域由過去以研究生產(chǎn)領(lǐng)域問題為主擴展到生活安全、生存安全領(lǐng)域，大大拓寬了安全科學(xué)技術(shù)的研究范疇。
安全工程專業(yè)的高等教育是培養(yǎng)安全工程專業(yè)人才的重要途徑，也是確保安全科學(xué)與技術(shù)能夠蓬勃發(fā)展的重要基礎(chǔ)。安全工程專業(yè)作為安全學(xué)科的本科教育，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)復(fù)合型高級安全工程技術(shù)人才的重任，安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系設(shè)置的合理性將直接關(guān)系到高校培養(yǎng)的安全工程專業(yè)大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、實踐能力和綜合素質(zhì)。因此有必要對本學(xué)科的內(nèi)涵、課程體系建設(shè)和教育教學(xué)改革進行系統(tǒng)的研究。
一、我國安全工程專業(yè)現(xiàn)狀及存在問題
在我國，安全科學(xué)經(jīng)歷了20世紀(jì)80年代的崛起和90年代初期的徘徊后，在新世紀(jì)已進入穩(wěn)步發(fā)展的階段，安全科學(xué)的地位和作用在學(xué)術(shù)界和整個社會中得到了進一步的認(rèn)可和提高。這說明科技界已從更深的層次認(rèn)識到了安全科學(xué)的重要性，同時也反映了人們對自身安全的渴望以及社會文明的進步。
安全工程本科專業(yè)是近年來我國高校紛紛設(shè)置的新學(xué)科和熱門學(xué)科，2001年只有30所，而2004年就有68所大學(xué)招收安全學(xué)科本科學(xué)生。為了培養(yǎng)安全科學(xué)領(lǐng)域急需的各種人才，身處不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的高等院校安全工程專業(yè)教師，努力組織教學(xué)，突出專業(yè)，有的側(cè)重于采礦、化工、航空等行業(yè)工程技術(shù)，有的側(cè)重于消防、空調(diào)等公用工程技術(shù)，極不統(tǒng)一。這樣由高校一廂情愿地培養(yǎng)的特定行業(yè)或某一專業(yè)的安全工作人員，非但不能適應(yīng)社會的發(fā)展，反而造成了一定程度的人才浪費，同時還使某方面的人才短缺?？梢?，安全科學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)和更多深層次的問題，特別是面對21世紀(jì)的新技術(shù)革命，安全科學(xué)如何完善和發(fā)展自己的學(xué)科體系，進行安全工程專業(yè)教育教學(xué)改革，以適應(yīng)我國市場經(jīng)濟和經(jīng)濟全球化的要求，已成為安全科學(xué)建設(shè)中一個亟待研討的重要課題。
二、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)現(xiàn)狀
河北理工大學(xué)是河北省內(nèi)重點發(fā)展的骨干大學(xué)，其下屬資源與環(huán)境學(xué)院從事礦山安全技術(shù)、采礦技術(shù)、爆破技術(shù)和地質(zhì)的師資力量雄厚，擁有安全技術(shù)及工程專業(yè)、采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，涉及安全工程的許多課程已開設(shè)多年，不論是教材建設(shè)，還是教學(xué)研究，都有堅實的基礎(chǔ)。
河北理工大學(xué)于1958年建校就設(shè)立采礦工程專業(yè)，1993年獲得采礦工程專業(yè)碩士授予權(quán)，2002年獲得安全技術(shù)及工程專業(yè)碩士授予權(quán)，在此基礎(chǔ)上，我校在2005年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)設(shè)立安全工程專業(yè)，于2006年開始招收首屆本科生，主要學(xué)習(xí)礦山與地下建筑、交通、航空航天、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)、凈化與空氣調(diào)節(jié)、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全原理、安全系統(tǒng)工程、安全監(jiān)察和管理等專業(yè)知識和實踐。本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，掌握安全科學(xué)、安全工程及技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能的，能在安全管理部門、科研院所、化工、建筑、交通運輸、大型工業(yè)企業(yè)等部門，培養(yǎng)從事安全技術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全環(huán)境監(jiān)測與監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生可在科研單位、政府部門、教育機構(gòu)、廠礦等各類企事業(yè)單位，從事礦山與地下建筑、交通、工廠、物業(yè)、商廈與地面建筑的災(zāi)害防治技術(shù)及工程和通風(fēng)與除塵、安全監(jiān)測與監(jiān)控、安全監(jiān)察與管理等工作。
三、河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)課程體系建設(shè)
1、指導(dǎo)思想
課程設(shè)置要明確為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，遵循德智體美全面發(fā)展的教育方針，秉承“崇術(shù)重用”的人才培養(yǎng)理念，積極貫徹因材施教的原則，精心設(shè)計人才培養(yǎng)體系，促進學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的提高，加強學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)方案在設(shè)計上要實現(xiàn)“五個明確”：明確寬口徑的專業(yè)教育思想，明確扎實夠用、科學(xué)先進的教學(xué)內(nèi)容體系，明確穩(wěn)定與靈活的課程設(shè)置結(jié)構(gòu)，明確相對獨立的實踐教學(xué)體系，明確課內(nèi)課外、校內(nèi)校外并行的教學(xué)模式。
2、基本要求
(1)根據(jù)教育部2003年頒布的《本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》以及各專業(yè)委員會的相關(guān)要求，進行專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計。在進一步拓寬專業(yè)口徑的基礎(chǔ)上，要以社會需求為導(dǎo)向，加大專業(yè)知識結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，以課程模塊的形式合理設(shè)置專業(yè)方向，以滿足國家經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)的實際需求。
(2)要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展和科技進步的需要，將新知識、新理論和新技術(shù)充實到教學(xué)內(nèi)容中，及時更新教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供符合時代需要的課程體系和教學(xué)內(nèi)容；要優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以核心課程和選修課程相結(jié)合、有利于學(xué)科交叉與融合的課程體系；要進一步提高必修課的質(zhì)量，加大選修課比例，減少課堂講授時數(shù)，增加上機、實驗等實踐環(huán)節(jié)，以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間；要創(chuàng)造條件，組織學(xué)生結(jié)合專業(yè)教學(xué)積極開展社會調(diào)查、社會實踐活動，參與科學(xué)研究，進行創(chuàng)新性實驗和實踐，提升學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
(3)認(rèn)真研究在新形勢下，教育、教學(xué)和社會、科技、工程實踐相結(jié)合的內(nèi)容、途徑和方式。要從有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、工程意識、工程實踐能力和社會實踐能力出發(fā)，對實驗、專業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計、社會調(diào)查、畢業(yè)設(shè)計(論文)和課外科技活動等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行整體、系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計，明確各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)在總體培養(yǎng)目標(biāo)中的作用。要把基礎(chǔ)教育階段和專業(yè)教育階段的實踐教學(xué)有機銜接，逐步形成完善的實踐教學(xué)體系。
(4)注重創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要通過教育、教學(xué)、課內(nèi)課外等各個環(huán)節(jié)的共同作用，將能力培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)的全過程。要引導(dǎo)學(xué)生開展自主實驗、自主設(shè)計和自主實習(xí)等以學(xué)生為主體的自主性實踐教學(xué)活動，要有計劃的組織開設(shè)如數(shù)學(xué)模型、電子設(shè)計和機械設(shè)計等方面的選修課，組織各類科技競賽，要倡導(dǎo)學(xué)生參加科研活動，促進學(xué)生在以學(xué)習(xí)為主的條件下，逐步實現(xiàn)由單純的學(xué)習(xí)知識向?qū)W習(xí)知識與發(fā)現(xiàn)、發(fā)展知識相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，逐步形成創(chuàng)新教育機制和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。
3、安全工程專業(yè)課程體系設(shè)置
課程體系設(shè)置的指導(dǎo)思想和基本要求是教學(xué)課程體系設(shè)置的基礎(chǔ)。課程體系設(shè)置必須要以社會需求為導(dǎo)向，以滿足國家經(jīng)濟社會對人才培養(yǎng)的實際需求?！禵安全生產(chǎn)法》頒布與實施(2002年)以來，政府、企事業(yè)用人單位對復(fù)合型安全工程專業(yè)人才的需求量大大增長，同時也對安全工程專業(yè)人才的素質(zhì)提出了更高的要求。因此，學(xué)校提出了“貫徹黨的教育方針，更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容方法，加強素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量”的思想，采用“一減少、兩增加”的方法，即減少專業(yè)課學(xué)時，增加基礎(chǔ)課學(xué)時和增加新的專業(yè)方向，加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)為原則，跨學(xué)科組織教學(xué)，橫向設(shè)置專業(yè)并充分考慮社會需求，進行安全工程專業(yè)教學(xué)課程體系的建設(shè)。安全工程專業(yè)課程體系按照“平臺+模塊”結(jié)構(gòu)進行設(shè)計。包括通識教育平臺、公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺、專業(yè)分流限選模塊、任意選修模塊和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等部分。
(1)通識教育平臺：包括大學(xué)英語、大學(xué)體育、計算機文化基礎(chǔ)、原理、綱要、概論、基礎(chǔ)等課程是全校學(xué)生的必修課，占理論教學(xué)總學(xué)時的30％。
(2)公共基礎(chǔ)必修平臺：包括各類學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，如數(shù)學(xué)類、大學(xué)物理、化學(xué)類、機械類、力學(xué)類、計算機類和電學(xué)類等課程。安全工程專業(yè)課程體系在此平臺設(shè)置了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理實驗、機械制圖、普通化學(xué)、物理化學(xué)、電工電子學(xué)、線性代數(shù)、工程力學(xué)、概率統(tǒng)計等課程，占理論教學(xué)總學(xué)時33％。
(3)學(xué)科基礎(chǔ)平臺：主要包括安全學(xué)原理、安全人機工程、安全系統(tǒng)工程、安全管理學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、工程流體力學(xué)、安全檢測與監(jiān)控、安全心理學(xué)、安全法律法規(guī)等，占理論教學(xué)總學(xué)時的14％。
(4)專業(yè)選修模塊：專業(yè)選修模塊按照專業(yè)特色設(shè)置礦山安全、消防安全和化工安全三個模塊。其中礦山安全模塊設(shè)置礦山地質(zhì)學(xué)、采礦學(xué)、通風(fēng)工程學(xué)、礦山安全工程等課程；消防安全模塊設(shè)置燃燒學(xué)、防火與防暴、消防工程學(xué)、管理信息系統(tǒng)等課程；化工安全模塊設(shè)置化工原理、化工工藝、工業(yè)防毒技術(shù)、化工安全等課程。每個模塊占理論教學(xué)總學(xué)時的10％。
(5)任意選修模塊：包括專業(yè)任選課和校公共選修課。其中：專業(yè)任選課是為本專業(yè)學(xué)生提供的以拓展專業(yè)知識深度和廣度為目的的專業(yè)課，此類課程為任選課；校公共選修課是為學(xué)生提供的以拓寬知識面、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、完善知識結(jié)構(gòu)的要求設(shè)置人文、藝術(shù)、社科類、計算機類、外語類、自然科學(xué)類、經(jīng)濟管理類、環(huán)境類等多方面課程。公共選修課程每學(xué)期由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一修訂。要求學(xué)生至少選修專業(yè)任選課6學(xué)分，公共選修課15學(xué)分。
(6)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于40周，主要包括軍事訓(xùn)練、單獨開設(shè)的綜合試驗、專業(yè)實習(xí)、金工人士實習(xí)、專業(yè)課程設(shè)計、機械設(shè)計制圖課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計等。同時為更好的貫徹《高等教育法》，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新精神和較高實踐能力的高素質(zhì)人才，本專業(yè)還開辟了第二課堂，設(shè)立了“創(chuàng)新學(xué)分”。創(chuàng)新學(xué)分主要指對第一課堂以外所實施的一系列創(chuàng)新實踐活動，按相應(yīng)的規(guī)定和要求取得學(xué)分。凡在各類學(xué)科競賽(如挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計競賽等)、學(xué)術(shù)活動(科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)等)、及文學(xué)作品、社會實踐、文體活動及其他方面的創(chuàng)新活動等方面取得突出成績或成果的在校大學(xué)生，均可申請獲得相應(yīng)的科技創(chuàng)新學(xué)分。
教學(xué)培養(yǎng)計劃全面實行學(xué)分制，理論教學(xué)課程劃分為必修課和選修課兩類，必修課主要包括通識教育平臺、公共基礎(chǔ)平臺、學(xué)科基礎(chǔ)平臺；選修課主要包括專業(yè)選修模塊、專業(yè)任選課、公共任選課。兩者學(xué)分比例4：1左右，4年總學(xué)分控制在200學(xué)分左右。必修課是本專業(yè)的主干課程，主要是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論、基本技能方面的課程，能夠滿足本專業(yè)培養(yǎng)的基本要求。選修課是為了進一步完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，增大學(xué)生的就業(yè)范圍，為學(xué)生的個性發(fā)展提供更廣闊的空間，促進不同學(xué)科知識的交叉、滲透和融合。
四、結(jié)論
河北理工大學(xué)安全工程專業(yè)2006年首屆開始招生，在新專業(yè)籌建過程中，專業(yè)籌建小組先后到中國礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、西安科技大學(xué)、河南理工大學(xué)等院校調(diào)研，考察了這幾所院校安全工程專業(yè)教學(xué)條件、教學(xué)計劃、學(xué)科建設(shè)、實驗室等基本情況。同時參加了在青島舉辦的第十八屆全國高校安全工程學(xué)術(shù)年會，并就安全工程學(xué)科的發(fā)展與參會的專家、領(lǐng)導(dǎo)進行了交流，在此基礎(chǔ)上，制定了適合我校辦學(xué)條件的安全工程專業(yè)教學(xué)計劃。課程體系主要由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課組成，專業(yè)基礎(chǔ)課主要包括工程基礎(chǔ)課、方法論基礎(chǔ)課及工程—方法論交叉基礎(chǔ)課。本著“一減少，兩增加”，即減少專業(yè)課學(xué)時，增加基礎(chǔ)課學(xué)時和增加新的專業(yè)方向，加強基礎(chǔ)，淡化專業(yè)，靈活培養(yǎng)的原則，同時結(jié)合自身的行業(yè)特色，有側(cè)重的進行了專業(yè)調(diào)整，為社會培養(yǎng)急需的復(fù)合型專業(yè)人才。
安全科學(xué)小論文篇八
馬瑩
今年6月，我送走了又一批初中畢業(yè)生?；厥兹陙戆嘀魅喂ぷ?，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，對于我今后的工作會有一定的啟示和指導(dǎo)作用。
一、把競爭的機制引入倒班級管理中來。
一個好的班集體，應(yīng)當(dāng)有一股“氣”，即團結(jié)進取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“氣”充滿這個集體的時候，這個集體將所向披靡。那么，怎樣才能培養(yǎng)這股“氣”呢？我的做法是：把競爭機制引入到班級管理中。
當(dāng)今的時代，是充滿競爭的時代，在競爭中求發(fā)展，在競爭中求生存。競爭可以激發(fā)企業(yè)的拼搏，可以激起人的潛能的充分發(fā)揮。所以，我把競爭機制引到班級管理中，一定能使班集體充滿團結(jié)進取、勤奮鉆研的“氣”。同時，我們的學(xué)生正處于青少年時期，年輕氣盛，不服輸，是他們的性格特征，而競爭正與他們的性格相適應(yīng)，一定能達到我的預(yù)想目的。經(jīng)過認(rèn)真的思考，我決定試一試，讓實驗來檢驗自己的想法是否可行。初一新生剛到校的的第一項工作就是操訓(xùn)、軍訓(xùn)。我抓住這個契機，動員學(xué)生說：“這是我們初一?2班第一次在校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生面前亮相，我們是閃亮登場？還是平庸露面呢？”學(xué)生們異口同聲的選擇了前者。我接著說：“選擇是很容易的，要做到就要付出努力?！庇谑遣儆?xùn)中學(xué)生們不怕苦和累，一個個動作練，一節(jié)節(jié)操糾正，終于奪得軍訓(xùn)、操訓(xùn)年級第一名的好成績。接著校運會我班奪得精神文明獎，期中考試多科成績名列年級之首，這一個個勝利，使學(xué)生嘗到了拼搏競爭的.樂趣，感覺到自己是這樣一個集體中的成員的光榮。當(dāng)團結(jié)進取的班風(fēng)深入到每一個學(xué)生的心中，變成每一個學(xué)生的自覺意志。我班的辛穎同學(xué)，很聰明，但學(xué)習(xí)不刻苦，敷衍了事，保持中流是她的標(biāo)準(zhǔn)。這時，我找到她，幫她分析自己的優(yōu)勢，分析她對自己的標(biāo)準(zhǔn)低，沒有競爭意識的缺點，并給她樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，實際就是競爭對手，激發(fā)她奮起直追。由于集體氣氛的熏陶和她自身競爭意識的增強，到初二第一學(xué)期末，這個學(xué)生就在年級嶄露頭角，后來成為年級的尖子生。競爭不能蠻干，也要講究策略和方法。運動會，我班運動員少，運動成績不好，我們就多投稿，搞好入場式，遵守賽場紀(jì)律，奪精神文明獎；大型運動會拿不到名次，就苦練單項運動，奪籃球、拔河、冬季長跑等單項獎；體育上不出類拔萃，就在智育上狠抓苦干，各科成績名列年級前茅。智力好的學(xué)生少，我們就不把目標(biāo)放在競賽上，而是在中考各科成績上競爭，最終有43人考入我校（包括兩名運動員），各科平均分均在年級之首。班集體的種種做法，也使學(xué)生學(xué)會了如何參與競爭。我班團支部為了在學(xué)校工作中產(chǎn)生深遠的影響，到孤寡老人家服務(wù)，使之成為我校為民服務(wù)的固定點，作為學(xué)校德育實踐基地。
正是由于“競爭”，我們的集體在前進，多次被評為校先進集體，今年又被評為市級先進班集體，團結(jié)進取，勤奮鉆研成為我班的優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
[1][2][3]
安全科學(xué)小論文篇九
一、加強煤礦安全管理的創(chuàng)新措施
(一)創(chuàng)新管理理念
煤礦企業(yè)在安全管理工作中，要將一些不安全行為，包括一些輕微傷害都作為安全生產(chǎn)的基本工作，如果超過每月輕傷指標(biāo)，則加重處理管理人員，重視任何輕傷和損工事件，這種做法不但可以表示重視安全工作，同時可以為企業(yè)提供各種經(jīng)驗教訓(xùn)。切實提高安全管理理念，就要做好下面這些工作:第一，對職工進行安全教育。在煤礦生產(chǎn)活動中，要對廣大職工進行安全教育，讓人人繃緊“安全第一”這根弦，提倡“珍愛生命”的安全思想。再有，要不斷提高煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和職工的安全責(zé)任感，促使其自覺做好安全管理工作;第二，對職工加強安全技術(shù)培訓(xùn)工作，讓廣大職工具備安全技術(shù)知識，掌握發(fā)生事故的規(guī)律，不斷提高安全技術(shù)水平。
(二)加強自主管理制度建設(shè)
要求煤礦安全制度轉(zhuǎn)變工作方式，實現(xiàn)自主型轉(zhuǎn)變，努力建設(shè)安全自主管理和自我約束制度。第一，實行屬地管理，同時進行安全巡視。針對井下不同工作點，劃分出明確的屬地，同時指定責(zé)任人，將安全責(zé)任落實到每一個人身上，要求對自己的“屬地”進行嚴(yán)格的安全管理，指出不同環(huán)節(jié)存在的安全風(fēng)險，以屬地責(zé)任人為主，進行積極防范和控制。第二，為了使煤礦安全工作的檢查取得應(yīng)有的效果，要大力進行領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，同時提高執(zhí)法隊伍的綜合素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)班子要精誠團結(jié)、相互學(xué)習(xí)，將執(zhí)法隊伍建設(shè)成為一支和諧執(zhí)法隊伍。同時進行嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)，要求理論與實際相結(jié)合，做到知行一致。
(三)完善計算機安全管理信息系統(tǒng)
實現(xiàn)管理手段現(xiàn)代化，就是在管理當(dāng)中充分應(yīng)用計算機、通訊、顯示和監(jiān)測等現(xiàn)代化工具，創(chuàng)建計算機安全管理信息系統(tǒng)，提高安全管理效率?，F(xiàn)代化生產(chǎn)要求，在煤礦生產(chǎn)中要重視監(jiān)控井下環(huán)境的安全，要求做到井上井下信息交流的隨時性，才能使安全管理工作做到正確決策。
(四)獎懲分明
對職工的懲罰可以作為一種反向激勵手段，但必須認(rèn)識到，如果過度應(yīng)用，則會具有相反作用，引起廣大職工的反感，有的職工還會因此而出現(xiàn)更為嚴(yán)重的違章現(xiàn)象。與之相反，對職工的獎勵是一種正向激勵，因此在煤礦安全生產(chǎn)中，只有綜合發(fā)揮兩者的作用，而且應(yīng)以安全獎勵為主，才能不斷提高職工的生產(chǎn)積極性，自覺遵守勞動紀(jì)律。以前那種管理人員領(lǐng)獎勵、在崗人員受處罰的現(xiàn)象要堅決杜絕，切實轉(zhuǎn)變以前實行的只罰不獎的獎懲制度。
(五)加強企業(yè)職工培訓(xùn)
分析以前發(fā)生的煤礦安全生產(chǎn)事故，很多事故是由于人員違章操作而形成的。主要原因有下面三個方面:一是在企業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，沒有設(shè)置從事生產(chǎn)的工作人員，沒有切實做好安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，因此，當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)缺乏大量的管理人員，缺乏足夠的技術(shù)力量，特別缺少“一通三防”專業(yè)技術(shù)人員;二是有的煤礦企業(yè)只重視眼前的經(jīng)濟利益，沒有認(rèn)識到安全法律規(guī)定的具體條文，沒有對新招聘的生產(chǎn)人員進行必要的安全生技能培訓(xùn)，讓其直接進入煤炭企業(yè)進行生產(chǎn)操作;三是煤炭生產(chǎn)工作人員的綜合素質(zhì)不能保證，特別是處于煤炭生產(chǎn)一線的工作人員，很多人員都是農(nóng)村的，缺乏必要的安全意識，更缺乏嚴(yán)格的自律意識和自我保護意識，缺乏必要的事故防范知識和安全意識，不能應(yīng)對出現(xiàn)的緊急情況。因此，在煤礦安全管理工作中，要重視建設(shè)多層次的安全教育體系，對于專業(yè)工作人員來講，要在省級培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)，一般煤礦工作人員要在企業(yè)內(nèi)部參加實訓(xùn)工作，確保每一名工作在煤炭生產(chǎn)第一線的人員都能持證上崗。
(六)創(chuàng)新安全監(jiān)管員隊伍建設(shè)
在煤礦安全管理創(chuàng)新中，要做到安全監(jiān)管創(chuàng)新。大量的實踐證明，假如安全生產(chǎn)管理只做一些表面文章，則會使煤礦企業(yè)的生產(chǎn)埋下巨大的安全隱患。為了使安全監(jiān)管方法正確，需要配備高素質(zhì)的安全生產(chǎn)監(jiān)管人員。在選擇安全生產(chǎn)監(jiān)管人員時，要應(yīng)用公正、公平原則，制訂嚴(yán)格的.審核程序，實行競爭上崗。將層層選拔出的監(jiān)管人員，組成“安全監(jiān)管組”，要求安全監(jiān)管組長和成員雙向選擇，實現(xiàn)組內(nèi)成員的最優(yōu)配置，應(yīng)用區(qū)域安全責(zé)任承包方式，同時認(rèn)真記錄人員上崗的實際檢查情況，可以為以后的責(zé)任追究提供數(shù)據(jù)，假如責(zé)任區(qū)內(nèi)發(fā)生重大安全生產(chǎn)事故，則要求值班的安全監(jiān)管員一定下崗。利用完善的配套制度，建設(shè)不斷發(fā)展變化的競爭機制和約束機制，安全監(jiān)管員不再實行終身制，要求安全監(jiān)管員具備高度的責(zé)任意識。煤礦企業(yè)利用安全監(jiān)管員競爭上崗，使安全監(jiān)管隊伍不斷引入高素質(zhì)的工作人員，從而真正提高安全監(jiān)管隊伍的整體素質(zhì)，實現(xiàn)煤礦安全監(jiān)管員隊伍的技術(shù)型和預(yù)見型發(fā)展。
二、結(jié)語
創(chuàng)新煤礦安全管理工作，可以有效防范煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，但是，我們必須認(rèn)識到，煤礦安全管理是一項非常復(fù)雜的工作，要求應(yīng)用系統(tǒng)方法才能健全安全管理系統(tǒng)。在煤礦的安全管理工作中，安全管理模式逐步實行全員、全過程和全方位的方法，實行人人參與安全管理、人人重視安全工作的管理制度，使煤礦安全管理工作收到較好的管理效果。
安全科學(xué)小論文篇十
［摘要］本文主要探討了公路工程現(xiàn)場管理存在的一些問題，并提出了以加強規(guī)范化及科學(xué)化為前提的改善建議，以供參考。
［關(guān)鍵詞］公路工程管理；問題；改善建議
1公路工程管理的內(nèi)涵
公路工程管理主要是指通過一系列的計劃、組織、協(xié)調(diào)及指揮，促使公路建設(shè)現(xiàn)場能夠在確保質(zhì)量及安全的前提下，如期完工，以下是具體內(nèi)容：（1）目標(biāo)明確，統(tǒng)一思想。通過宣傳發(fā)動，促使每名員工了解確保質(zhì)量達標(biāo)是公路現(xiàn)場管理的首要目的，要采取目標(biāo)管理方法對項目進行管理，促使各個子目標(biāo)如期實現(xiàn)，達到保證整體質(zhì)量的目的。（2）理順工作流程。管理層要對整個現(xiàn)場作業(yè)程序進行方案設(shè)計，各部門要做到分工明確、職責(zé)清晰、作業(yè)程序細致及嚴(yán)抓落實；建立質(zhì)量保證體系，對進場的原料、設(shè)備等質(zhì)量要進行嚴(yán)格的把關(guān)；要加強員工質(zhì)量意識教育，形成全方位、全過程的質(zhì)量監(jiān)督和控制體系，確?，F(xiàn)場作業(yè)按照標(biāo)準(zhǔn)進行。
2公路工程管理存在的問題
2.1負(fù)責(zé)管理工作的相關(guān)人員素質(zhì)不高
（1）管理人員的結(jié)構(gòu)。從目前公路工程相關(guān)管理部門的人員組成結(jié)構(gòu)上看，管理人員中技術(shù)人員所占的比例遠遠小于行政人員的比例，以致于在公路工程出現(xiàn)問題后，無法進行及時有效地處理，進而就在一定程度上阻礙了公路工程的健康發(fā)展。（2）管理人員工作分配的問題。在實際公路建設(shè)過程中，大部分建設(shè)人員都沒有認(rèn)真的對待工程管理、材料控制和施工控制等工作，為了獲得一己私利，在實際的工程建設(shè)過程中偷工減料，蒙混過關(guān)，為公路工程的建設(shè)埋下了隱患，阻礙了公路工程質(zhì)量的提升。
2.2施工安全意識以及教育缺乏
部分施工項目現(xiàn)場管理人員缺乏一定的安全意識，只重視施工進度，忽視了安全管理，從而就埋下了施工安全隱患；就目前而言，公路工程施工的具體人員普遍缺乏施工安全教育與培訓(xùn)，即使有培訓(xùn)也大都流于形式。
2.3內(nèi)部管理不足、外部監(jiān)管滯后
（1）內(nèi)部管理不足。公路工程施工一線的工人水平高低不一，施工單位技術(shù)交底不徹底，竣工收尾階段過于形式化。（2）外部監(jiān)管滯后。主要監(jiān)管人責(zé)任心不強，沒有明確施工項目的具體責(zé)任，施工方只是片面的強調(diào)施工進度，而忽略了施工自檢。
2.4在會計與文檔方面缺乏有效的管理
在實際的施工過程中，沒有嚴(yán)格的按照相關(guān)施工規(guī)范進行施工操作，以致于給工程埋下了很多安全隱患；在重要文件和檔案的管理工作中，很多管理人員都沒有認(rèn)識到檔案管理工作的重要性，將管理的重心僅僅放在了工程的建設(shè)方面，導(dǎo)致檔案文件管理工作非常弱勢，無法保證正常的文件搜集和整理工作的開展。
2.5施工過程與后期維護工作的管理問題
在實際的管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)施工材料采購不合理、質(zhì)量監(jiān)督缺乏力度、實際施工偷工減料等問題；施工單位沒有認(rèn)識到公路建設(shè)施工與后期維護管理工作的重要性，且缺乏科學(xué)、合理的管理制度，導(dǎo)致實際的管理工作力不從心。
安全科學(xué)小論文篇十一
第一決：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個人對自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
重慶這個小區(qū)的人們就是事前預(yù)演，才事半功倍。
第二決：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候盡快逃離現(xiàn)場。
請記住：在安全無事時，必須要居安思危，給自我預(yù)留一條通路。
第三決：通道出口，暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地經(jīng)過。
請記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o疑。
第四決：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器村，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請記?。籂幏謯Z妙撲滅_初期火災(zāi)_。
第五決：鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。
安全科學(xué)小論文篇十二
隨著科技的不斷發(fā)展和社會的不斷進步，人們的生活水平和生活質(zhì)量得到了顯著提高。然而，隨之而來的卻是各種各樣的安全隱患和安全問題，這些問題嚴(yán)重影響了人們的生命安全和財產(chǎn)安全。為了應(yīng)對這些安全問題，各行各業(yè)都開始注重安全科學(xué)培訓(xùn)，幫助員工提升安全意識和安全能力。在我參加的安全科學(xué)培訓(xùn)中，我深深感受到了安全意識和安全能力的重要性，也有了一些自己的體會和感悟。
第二段：安全科學(xué)培訓(xùn)的重要性
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們了解到了許多與安全相關(guān)的法律法規(guī)和政策規(guī)定，認(rèn)識到了安全工作的重要性和緊迫性。同時，我們還學(xué)習(xí)了各種突發(fā)事件應(yīng)對的方法和技能，了解了如何制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練的流程和步驟，掌握了重要的應(yīng)急救援技能和知識。這些知識和技能不僅能夠提高我們對安全觀念的認(rèn)識和理解，也能夠為我們提供在實際工作中處理應(yīng)急事故和保障安全的能力和手段，提高我們的安全素質(zhì)和能力。
第三段：安全科學(xué)培訓(xùn)的收益
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識和技能，還體驗了一些實際的應(yīng)急演練和救援訓(xùn)練，這些訓(xùn)練和練習(xí)讓我們更好地掌握了應(yīng)急處理和救援技能，在實際工作中能更好地應(yīng)對各種應(yīng)急情況。此外，在培訓(xùn)中，我們還認(rèn)識到了自我保護和安全意識的重要性，更加珍惜自己和他人的生命和財產(chǎn)安全，為公司的安全發(fā)展和穩(wěn)定做出了自己的貢獻。
第四段：安全科學(xué)培訓(xùn)的啟示
在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們認(rèn)識到了專業(yè)知識和技能的重要性，也了解到了不斷學(xué)習(xí)和提高自己的必要性。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地掌握最新的安全知識和技術(shù)，處理各種復(fù)雜的應(yīng)急事件。同時，在實際工作中，我們還需要注重安全教育和安全宣傳，讓更多員工能夠認(rèn)識到安全意識和安全能力的重要性，并積極參與安全工作和宣傳，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展保駕護航。
第五段：結(jié)語
總之，在安全科學(xué)培訓(xùn)中，我們深刻認(rèn)識到了安全意識和安全能力的重要性，并積極學(xué)習(xí)和掌握了各種應(yīng)急處理和救援技能，提高了自己的安全素質(zhì)和能力。同時，在工作中，我們也要注重不斷提高自己的安全意識和安全能力，積極參與安全工作和安全宣傳，為社會的穩(wěn)定和公司的安全發(fā)展做出自己的貢獻。
安全科學(xué)小論文篇十三
今_，也是3月最像個星期的周一，今天是第26個全國中小學(xué)生安全日，老師讓我們回家了解一下安全日的資料。
我回家查閱了資料發(fā)現(xiàn)了很多安全危險，有溺水危險、交通危險、防火危險、網(wǎng)絡(luò)危險等很多，危險無處不在。我經(jīng)過查閱資料找到了很多事例，有的因為成迷網(wǎng)絡(luò)游戲死亡，有的則是溺水身亡，最可怕的是電梯事故導(dǎo)致死亡，這些都是真實的事情，一個個生命都死在了危險中，是多么可惜啊!
我從中感受最深的一個故事就是網(wǎng)絡(luò)危險而死亡，一個小男孩園沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲“和平精英”，因為這個游戲中的人物跳下樓，喝一瓶飲料或打一個急救包就可以把血補回來。他長時間玩，而導(dǎo)致出現(xiàn)幻想，他便認(rèn)為自己成了游戲中的人物，而從四樓跳下，把自己送去了人另一個世界。看，沉迷了網(wǎng)絡(luò)游戲，出現(xiàn)幻想讓自己離開了人世。多么可惜啊!
人人都說危險很可怕，我還有一個事例，就是溺水危險。一個小男孩，他學(xué)過游泳，一天，他看見海里掉進一個人去，認(rèn)為自己可以去救他，自己下了水，可他平時在那無障礙的水池里練習(xí)，并沒有到那么大的海域中救人，導(dǎo)致他在水下被海草纏住，無法上岸去呼吸，而溺死在水中，和那個掉海里的人月同歸于盡。在生活中可能我們的一點小驕傲就會使我們像這個小男孩一樣丟去失生命，而不能再見到明天的太陽。
我們的家人在做飯時總把手機放在火灶旁，但大人們并不知道這樣的危險性，我想她們看了這個故事以后她們不會在那樣做了。一位母家在家給子做飯時，把易燃的手機放在火灶旁，正好鍋中煮著滾燙的熱水，水煮沸騰了，使小小的火苗與手機接近，最后手機爆炸了，小火苗觸到了煤氣，煤氣又發(fā)生了大爆炸，那位母親被炸死了，看一個小火苗產(chǎn)生了兩次爆炸，危險離我們很近很近。
“知險避險，守護安全成長”這句話有很重大意義，我們應(yīng)該增強安全意識，保護好自己，不要沉迷游戲，不要獨自一人下水游泳，文明乘坐電梯，做好自身防護。
安全科學(xué)小論文篇十四
種子科學(xué)與工程專業(yè)課程
主要課程
植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、普通遺傳學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物保護學(xué)、種子生物學(xué)、種子檢驗、種子加工與貯藏、市場營銷學(xué)、田間試驗與統(tǒng)計分析、種子檢驗學(xué)、種子生產(chǎn)學(xué)、種子經(jīng)營管理學(xué)、種子貯藏加工學(xué)等。
熱門大學(xué),專業(yè)排行,志愿填報延伸閱讀--------------
一.填志愿，學(xué)校為先還是專業(yè)為先？
一本院校里有名校、一般重點大學(xué)，學(xué)校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學(xué)?？赡芨匾恍W(xué)校的品牌對學(xué)生未來就業(yè)會產(chǎn)生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業(yè)，你還可以通過輔修專業(yè)等方式，來完善學(xué)科知識結(jié)構(gòu)。而且，如今大學(xué)生就業(yè)專業(yè)對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學(xué)校，有助于全面提升自己的素質(zhì)與能力。
二本院校中，大部分學(xué)校都有鮮明的單科特色。建議考生結(jié)合自己的特長、興趣愛好，以專業(yè)為導(dǎo)向來選擇學(xué)校。
二.如何看待專業(yè)“冷門”“熱門”？
專業(yè)的熱門與冷門，隨著經(jīng)濟和社會形勢的變化而變化。有些專業(yè)，看起來熱門，許多學(xué)校都開設(shè)，招收了許多學(xué)生，導(dǎo)致若干年后人才過剩。有的專業(yè)，在招生時顯得冷門，但畢業(yè)生就業(yè)時因為社會需求旺盛，學(xué)生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學(xué)生，收集多方信息，對一些行業(yè)的發(fā)展前景進行預(yù)測，帶著前瞻性的眼光去填當(dāng)下的高考志愿。同時，學(xué)生也要從自己的特長與興趣出發(fā)來選擇專業(yè)，有興趣才能學(xué)得更好，日后在就業(yè)競爭中脫穎而出。
高校新專業(yè)的產(chǎn)生有不同的“源頭”。有的是在老專業(yè)基礎(chǔ)上誕生的，專業(yè)內(nèi)容變得更寬泛一些，此類新專業(yè)的分?jǐn)?shù)線通常與往年差不多。有的是某一老專業(yè)與其他學(xué)科交叉而產(chǎn)生的，這類新專業(yè)在培養(yǎng)實力方面可能比老專業(yè)弱一些。有的`是根據(jù)社會需求而設(shè)置的全新專業(yè)，錄取分?jǐn)?shù)線可能會在校內(nèi)處于較低分?jǐn)?shù)段。
三.高考咨詢問些什么？
4月下旬起，各高校招生咨詢會此起彼伏，密度很大。為了提高現(xiàn)場咨詢的效率，咨詢前不妨做些“備課”，在相關(guān)部委的官方網(wǎng)站、校園網(wǎng)等網(wǎng)站上“預(yù)習(xí)”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學(xué)條件和水平，有了比較才有認(rèn)識。從高校隸屬關(guān)系看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經(jīng)費投入、招生范圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百余所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學(xué)科數(shù)據(jù)。代表師資水平的數(shù)據(jù)包括院士、大師級人物有多少；作為未來院士“預(yù)備隊”的“長江學(xué)者”有多少；博士生導(dǎo)師有多少等。國家重點學(xué)科是經(jīng)教育部嚴(yán)格評審，在各個高校相同學(xué)科中排名前一、前二名的某些學(xué)科。一所高校的“重點學(xué)科”越多，其周邊也必然聚集著一個較高水平的相關(guān)學(xué)科群。
在正式咨詢時，再問到更細的專業(yè)層面。應(yīng)真正了解專業(yè)方向的內(nèi)涵，包括研究些什么、學(xué)哪些課程、將來在哪些領(lǐng)域就業(yè)、以往就業(yè)率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業(yè)的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現(xiàn)有哪些名師等。其中，錄取分?jǐn)?shù)線情況應(yīng)掌握近幾年的數(shù)據(jù)，參考其趨勢變化。
四.20熱門專業(yè)排名前十名：
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程(長沙牛耳軟件教育是湖南最專業(yè)的電腦軟件培訓(xùn)學(xué)校)。
2、外語類：外貿(mào)英語、小語種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機械類：機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與控制工程、測控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會計類：會計學(xué)、財務(wù)管理。
7：中文類：對外漢語、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場營銷、人力資源管理、旅游管理。
好就業(yè)專業(yè)：據(jù)統(tǒng)計，排行前十的專業(yè)
一，同聲傳譯
同聲傳譯員被稱為21世紀(jì)第一大緊缺人才，隨著中國對外經(jīng)濟交流的增多和奧運會帶來的會務(wù)商機的涌現(xiàn)，需要越來越多的同聲傳譯員。
同聲傳譯員的薪金不是按照年薪和月薪來算的，是按照小時和分鐘來算的，現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元，相關(guān)人士說。4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多，這一行肯定吃香。
二．3g工程師
據(jù)計世資訊發(fā)布的相關(guān)研究報告稱，估計國內(nèi)3g人才缺口將達到50萬人以上，由于目前3g人才比較少，尤其是復(fù)合型人才奇缺，預(yù)計4年之后3g工程師的基本年薪會在15萬元到20萬元。從目前的一些趨勢來看，在無線增值服務(wù)行業(yè)里的一些精通2.5g技術(shù)的人才年薪都在10萬元左右，中國已經(jīng)進入3g時代了，這些人才的收入應(yīng)該會更高，業(yè)內(nèi)人士表明。
三．網(wǎng)絡(luò)媒體人才
目前，類似與在新浪和搜狐的網(wǎng)絡(luò)編輯的月薪都在5000元左右，中等職位的收入都在8000元到10000元之間。相信4年之后整個網(wǎng)絡(luò)媒體的廣告收入越來越多的時候，從業(yè)人員會有一個更好的回報，目前，不少網(wǎng)絡(luò)編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心。
四．物流師
物流人才的需求量為600余萬人。相關(guān)統(tǒng)計顯示，目前物流從業(yè)人員當(dāng)中擁有大學(xué)學(xué)歷以上的僅占21%，許多物流部門的管理人員是半路出家，很少受過專業(yè)培訓(xùn)。據(jù)相關(guān)人士透露，對此人才有需求的某知名企業(yè)在國內(nèi)招聘的應(yīng)屆大學(xué)生目前的薪金是每月6000元到8000元。
五.系統(tǒng)集成工程師
據(jù)悉，一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，毫無工作經(jīng)驗的學(xué)生應(yīng)聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元，用戶對系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，在到對業(yè)務(wù)的流程和資源策略的咨詢服務(wù)，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。
六.環(huán)境工程師
相關(guān)資料顯示，目前我過環(huán)保產(chǎn)業(yè)的從也人員僅有13萬余人，其中技術(shù)人員有8萬人，按國際通行的慣例計算，我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右，據(jù)悉，隨著國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，國內(nèi)園林設(shè)計師，景觀設(shè)計師的月薪都在七八千左右。
七．精算師
我國被世界保險界認(rèn)可的精算師不足10人，在當(dāng)今的國內(nèi)人才市場上，精算師可謂鳳毛麟角，隨著國際保險巨頭在中國開拓市場以及國內(nèi)企業(yè)的需要，精算師是幾年后保險業(yè)最拿手的人才，目前在國外的平均年薪達10萬美金，國內(nèi)目前月薪也在1萬以上。隨著人們對保險認(rèn)識加強，保險行業(yè)的興起必然會需要更多的精算師。
八．中西醫(yī)師，醫(yī)藥營銷
醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)的學(xué)生有三條路可以走，一是進入醫(yī)院，急救醫(yī)生，產(chǎn)科醫(yī)生，婦科醫(yī)生，和理療醫(yī)師都將十分吃香，二是進入醫(yī)藥生成流通企業(yè)，三十繼續(xù)深造，業(yè)內(nèi)人士表示，這個行業(yè)的特點是越老越值錢，目前的醫(yī)藥行業(yè)月薪在3000到5000元。
十注冊會計師
根據(jù)中國經(jīng)濟高速嘎子的需要，至少急需35萬名注冊會計師，而目前實際具備從業(yè)資格的自由8萬人左右，其中被國際認(rèn)可的不足15%，每年高擴畢博在內(nèi)的四大注冊會計師事務(wù)所都會在高校招收畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋了統(tǒng)計，法律，數(shù)學(xué)等，應(yīng)屆畢業(yè)生月薪都在五六千元，在加上每年的豐厚的獎金，收入會超過10萬元。
編輯
安全科學(xué)小論文篇十五
記得每次開車，家里人都會千叮萬囑要注意安全、開慢一點，聽的多了，還真有點不耐煩。經(jīng)?？吹杰嚨湹陌l(fā)生，從未想過會發(fā)生在自己身上，也許是對自己多年的駕駛技術(shù)的自信，覺得事故離我很遙遠，然而，事故還是發(fā)生了。
大年初七，因買不到回郴州的車票，急著趕回去開業(yè)務(wù)員列會，我跟朋友借了一部車趕回郴州，經(jīng)過湖南汝城縣，在當(dāng)?shù)刈×艘煌?。第二天上午，帶上業(yè)務(wù)員小何繼續(xù)出發(fā)。因為早上下了一場雨，路面有些濕滑，在行駛到一處長陡坡的彎道處時，路面突然出現(xiàn)一層濕滑的泥土，車輪打滑，車輛失控、失去重心滾入路旁的深溝。
當(dāng)我從底朝天的車?yán)飹暝鰜砗?，看到車子正好被一個小土堆擋住，前后都是空蕩蕩的懸崖，望著那幾十米的深淵，我感覺頭皮發(fā)麻，渾身直冒冷汗。業(yè)務(wù)員小何還在車廂中痛苦呻吟，我砸碎玻璃將其救出后，攔了一部過路車，心急火燎的將她送到附近的醫(yī)院檢查，在等待結(jié)果的這段時間里，心里的煎熬，那種極度痛苦的滋味無比難受。不幸中的萬幸，小何雖然骨折，但沒有傷到神經(jīng)，懸著的心才稍稍落下!
事情剛剛過去不久，現(xiàn)在想起來還心有余悸。想想如果車子滾下了懸崖，我腦中浮現(xiàn)出父母絕望的面孔、妻子心碎的聲音、女兒無助的眼神、美滿幸福的家庭從此支離破碎，留給親人們的只有痛不欲生;我不敢再想象下去了!所謂車禍猛如虎，只有身處其中才能真正理解。我是幸運的，因為我大難不死!可是又有多少人在車禍?zhǔn)鹿手惺軅踔潦ド?。所以，我們必需珍惜，珍惜生命、珍愛自己、珍愛他?為了自己與他人的生命安全，也為了我們的親人，希望所有手握方向盤的朋友們，謹(jǐn)慎駕駛!我們手中握著的不僅僅是方向盤，還握著自己與別人的生命，握著家庭的幸福，不要在不經(jīng)意間失去了最寶貴的東西!
活著、真好!這是我現(xiàn)在最真切的感受，所有的一切看上去都是那么美好，這次事故是我人生的驛站，我將從這里重新開始我的人生旅程!
交通安全科學(xué)親子課觀后感5
交通事故的發(fā)生，輕則車輛受損人員受傷，重則失去生命，甚至有些大的交通事故，一次性傷害的是許多個家庭，所以交通安全的重要性不言而喻。
作為一名駕駛員，我很慶幸自己身上和身邊的親人沒有發(fā)生過重大的交通事故，但是每天參與在復(fù)雜的交通狀況當(dāng)中，保證自身和他人的交通安全是第一位的。怎樣才能有效做到交通安全，我認(rèn)為還是沒有那么困難的。
第一，要自覺遵守交通法規(guī)。大多數(shù)交通事故的發(fā)生，都是因為違反交通法規(guī)造成的。要遵守交通法規(guī)，首先是要了解交通法規(guī)，每一名車輛駕駛?cè)藛T都需要通過了交管部門的交通安全理論考試才能領(lǐng)取駕照，但是交通安全的理論知識并不是考完試就能永遠記得住的，需要定時的`補充記憶。經(jīng)常聽到有違反交通法規(guī)的人說自己不知道或者不記得有這樣一條交通法規(guī)了，這就說明了交通安全理論也是需要溫故而知新的。其次就是在了解的基礎(chǔ)之上嚴(yán)格遵守，不超速，不酒駕，不疲勞駕駛，不開車使用手機……做到這些要求，就可以避免絕大多數(shù)交通事故。
第二，要學(xué)會保護自己，預(yù)防交通事故發(fā)生。自己遵守交通法規(guī)，但是不代表別人也都遵守，有人超速，有人酒駕，有人超載，有人闖紅燈……開車時應(yīng)該集中精力，了解自己車輛周邊的交通信息，包括路上的車輛、行人、交通信號指示等等。要時刻注意自己四周的車輛是否有可能刮碰到自己，一旦有這種趨勢，自己應(yīng)該盡快避讓;還要注意路上的行人，行人是交通的參與者之一，行人與車輛的觸碰絕大多數(shù)都會造成行人受傷，造成不良后果，停車禮讓行人耽誤了幾秒鐘的時間，節(jié)省的可能是更多的時間。
第三，要學(xué)會減少傷害。在路上參與交通，有些事故無法避免，這種時候應(yīng)該盡快做出判斷，減少事故對自身和他人造成的傷害。遇到事情不能驚慌，經(jīng)常看到有些行車記錄儀拍出來的事故視頻，車輛快要撞上了，駕駛?cè)诉B剎車都不知道踩，還是猛踩油門往上撞，如果提前踩了剎車減速，傷害肯定可以降低不少，小刮小碰在所難免，但是出現(xiàn)人員傷亡了，事故的嚴(yán)重性就不一樣了。有人說“我買了保險”，不錯，保險是會賠付，但是出現(xiàn)傷亡帶來的身心上的折磨是難以用保險來彌補的。
前段時間有部電影多次提到了關(guān)于交通安全的幾句話“道路千萬條，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚”，簡簡單單幾句話，確實很有道理，交通安全從我做起，從小事做起，絕對不可忽視。
交通安全科學(xué)親子課觀后感心得范文
安全科學(xué)小論文篇十六
安全是生命和財產(chǎn)的重要保證。在現(xiàn)代社會，各種危險可能隨時出現(xiàn)，對人們的生命和財產(chǎn)安全造成威脅。為了更好地保障人們的生命和財產(chǎn)安全，各行各業(yè)必須引入安全科學(xué)培訓(xùn)。最近，我參加了一次安全科學(xué)培訓(xùn)，有了一些體會和感悟，現(xiàn)在我想分享給大家。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們接受了多種安全知識的講解。首先，我們學(xué)習(xí)了生產(chǎn)安全，包括企業(yè)安全文化建設(shè)、用電安全、化學(xué)品安全等。同時，培訓(xùn)內(nèi)容也涵蓋了環(huán)境安全、網(wǎng)絡(luò)安全和人身安全等多個方面。我們不僅從事實案例中了解了安全管理的要點，也理解了安全思想的本質(zhì)。
第三段：培訓(xùn)方法
培訓(xùn)方法是十分重要的。從我參與培訓(xùn)過程中的體驗來看，這次培訓(xùn)的方法是比較有效的。培訓(xùn)采用了多媒體教學(xué)、案例講解和交互式操作等方式，使人們更好地理解安全科學(xué)知識。與此同時，培訓(xùn)還進行了安全演練，使我們能夠深入感受到安全事故的危害性，從而使大家更加意識到安全的重要性，掌握更多的防范知識。
第四段：實際應(yīng)用
安全科學(xué)培訓(xùn)的目的是為了推廣安全理念，提高人們的安全意識，增強安全管理能力。參與培訓(xùn)僅僅是一個開始，我們需要把這些學(xué)到的知識和理念應(yīng)用到實際工作中。如何將之應(yīng)用到實際生產(chǎn)和生活中，是我們需要思考的重要問題?，F(xiàn)在的我們，面臨著越來越多的安全隱患，我們必須根據(jù)工作的實際情況，結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，認(rèn)真分析、認(rèn)真思考、認(rèn)真總結(jié)。
第五段：總結(jié)
安全科學(xué)培訓(xùn)是一項十分重要的工作，它能為我們提供安全防范、應(yīng)急預(yù)案以及危險情況的處理等方面的知識和技能。通過本次培訓(xùn)，我了解到了更多的安全知識，更加明確了安全防范的思路。只有每個人都能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實際中去，才能保證我們的生命和財產(chǎn)安全，共創(chuàng)一個安全穩(wěn)定的社會。
安全科學(xué)小論文篇十七
近日，我參加了一次關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，讓我深刻認(rèn)識到了交通安全的重要性。這次講座由交通安全科學(xué)研究所主辦，專家對幾十名現(xiàn)場聽眾進行了全面且生動的講解。在聽講的過程中，我深刻體會到了交通安全科學(xué)作為一門學(xué)科，對于我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞椭匾浴Ｏ旅?，我將通過總結(jié)自己的心得，來談?wù)劷煌ò踩茖W(xué)講座帶給我的體會和認(rèn)識。
首先，講座從交通安全的意義入手，明確了交通安全的重要性。我們平時乘坐交通工具很常見，但是很多時候我們很容易忽視交通安全問題。乘坐不合格的車輛，違反交通規(guī)則，或者使用過期的安全設(shè)備，都可能導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。而這些事故往往不僅會帶來巨大的財產(chǎn)損失，更會給生命安全帶來威脅。因此，了解和掌握交通安全科學(xué)的知識，對于保護自己和他人的生命安全至關(guān)重要。
其次，講座重點介紹了交通安全科學(xué)的研究內(nèi)容和方法。交通安全科學(xué)不僅包括交通工程技術(shù)和管理，還涉及到交通心理學(xué)、交通法規(guī)等方面。講座中，專家們詳細解析了各種交通安全科學(xué)研究方法，如調(diào)查和統(tǒng)計、模擬實驗、觀察研究等，讓我對交通安全科學(xué)的研究方法有了更深入的了解。通過這些科學(xué)的研究方法，可以更加有針對性地找出交通事故的原因，制定出更有效的交通安全措施，極大地降低了交通事故發(fā)生的概率，提高了未來的交通安全形勢。
講座的第三部分是關(guān)于交通安全教育的內(nèi)容。交通安全教育是社會公眾提高交通安全意識和自我保護能力的有效手段。專家們向聽眾介紹了不同年齡段的交通安全教育內(nèi)容和方法，提醒我們要加強交通安全教育的力度。從娃娃抓起，加強小學(xué)、中學(xué)的交通安全教育，不僅有助于青少年養(yǎng)成良好的交通安全意識和習(xí)慣，而且有助于培養(yǎng)合格的、安全的未來駕駛員。
在講座的最后一部分，專家們還向我們介紹了一些交通安全科學(xué)研究的領(lǐng)域和前沿。交通安全科學(xué)是一個多領(lǐng)域交叉融合的學(xué)科，它既關(guān)乎工程技術(shù)、法律法規(guī)，又涉及到心理學(xué)、社會學(xué)等方面。專家們指出，未來交通安全科學(xué)的研究領(lǐng)域?qū)⑦M一步拓展，研究方法將更加細致和精確。同時，隨著智能交通系統(tǒng)的不斷發(fā)展和推廣，交通安全科學(xué)也將與人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域相結(jié)合，為交通安全領(lǐng)域的研究和實踐提供了更多機會。
通過這次交通安全科學(xué)講座，我深刻認(rèn)識到了交通安全的重要性，并了解了交通安全科學(xué)的研究內(nèi)容和方法。同時，我也認(rèn)識到我們每個人都應(yīng)該對自己的交通行為負(fù)責(zé)，并加強交通安全教育。我相信，只有每個人都積極參與到交通安全的實踐中，我們才能共同營造一個安全、有序的交通環(huán)境。未來，交通安全科學(xué)的發(fā)展將為我們提供更多的保障，讓我們的出行更加安全、便捷。
安全科學(xué)小論文篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的南平師范高等?？圃盒５膶W(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與工程。
建模，軟件工程以及網(wǎng)頁制作。在硬件方面，對網(wǎng)絡(luò)知識和計算機組裝與維修有了一定的了解。
培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。
力于某方面的工作和學(xué)習(xí)。您的信任加上我的實力必將取得我們共同的進步。
感謝您耐心閱讀了我的求職信。
敬侯佳音！
更多自薦信范文,見大學(xué)生簡歷網(wǎng)
安全科學(xué)小論文篇十九
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于交通安全科學(xué)的講座，特此撰寫一篇文章，分享我的心得體會。交通安全一直是社會關(guān)注的熱點話題，講座不僅讓我了解了交通安全的重要性，還深入解讀了交通事故的原因和應(yīng)對措施。通過此次講座，我對交通安全有了更深刻的認(rèn)識，并意識到每個行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)履行自己的交通安全責(zé)任。
第二段：了解交通安全的重要性（250字）
在講座中，主講人向我們介紹了交通事故的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和嚴(yán)重后果，令我深感壓力和警覺。他提到，全球每年因交通事故造成的死亡人數(shù)驚人，不僅有家庭的痛失，更喪失了社會寶貴的人才。隨后，主講人引用了一些具體案例和照片，讓我們親眼目睹了交通事故的殘酷現(xiàn)實。這些震撼的數(shù)據(jù)和圖像使我深刻認(rèn)識到，交通安全問題是一個十分嚴(yán)重的社會問題，需要我們每個人都積極參與到交通安全的維護中。
第三段：了解交通事故的原因和分析（350字）
講座上，主講人著重介紹了交通事故的常見原因和分析方法。他指出，交通事故的主要原因包括駕駛員的錯誤判斷、違法行為以及交通設(shè)施的不完善等。主講人提到，駕駛員的錯誤判斷在交通事故中起著重要的作用，這是由于人們的視覺和認(rèn)知能力受到諸多因素的影響。此外，他還詳細介紹了各種違法行為對交通事故的影響，警示我們堅決維護交通秩序。最后，主講人從道路、行人和車輛三個方面分別分析了各類交通事故的原因和預(yù)防措施，讓我們對交通事故的根源和解決方法有了更清晰的認(rèn)識。
第四段：學(xué)習(xí)應(yīng)對措施（250字）
在講座的第二部分，主講人向我們介紹了交通事故發(fā)生后的應(yīng)對措施。他強調(diào)了事故發(fā)生后保持冷靜、及時報警和做好現(xiàn)場保護的重要性。此外，主講人還介紹了交通安全科學(xué)中的一些新技術(shù)和理念，如交通事故預(yù)警系統(tǒng)和智能交通管理系統(tǒng)。這些科技的應(yīng)用能夠大大提高交通安全水平，減少事故發(fā)生。通過學(xué)習(xí)這些應(yīng)對措施，我明白了事故發(fā)生后務(wù)必冷靜處理，避免二次事故的發(fā)生，同時也對未來交通科技的發(fā)展前景有了更深入的了解。
第五段：個人的心得體會和反思（200字）
通過參加這次交通安全科學(xué)講座，我對交通安全的重要性有了更深刻的認(rèn)識。每一個行人和駕駛者都應(yīng)當(dāng)牢記自己的交通安全責(zé)任，遵守交通規(guī)則，保護自己和他人的生命安全。交通事故不僅是個人的事，還關(guān)系到整個社會的安全和穩(wěn)定。同時，我也意識到交通安全科學(xué)是一個發(fā)展迅速的學(xué)科，借助科技的力量，我們能夠更好地預(yù)防和避免交通事故的發(fā)生。我將繼續(xù)關(guān)注交通安全領(lǐng)域的最新研究和技術(shù)進展，為推動交通安全事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這次交通安全科學(xué)講座，我對交通安全的重要性、事故的原因和應(yīng)對措施都有了更深入的了解。每個人都應(yīng)當(dāng)積極參與到交通安全維護中，做到守法駕駛、文明行車、尊重他人。同時，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科技手段也是提高交通安全水平的重要途徑。相信只有我們每個人都行動起來，才能共同構(gòu)建起一個安全、有序的交通環(huán)境。
安全科學(xué)小論文篇二十
在現(xiàn)今社會中，交通事故已成為一個全球性的嚴(yán)重社會問題。為了提高公眾的交通安全意識和技能，近日我參加了一場關(guān)于交通安全科學(xué)的講座。講座內(nèi)容包括交通規(guī)則、行車技巧、交通安全設(shè)施等方面的知識，給我留下了深刻的印象。
第二段：介紹交通規(guī)則的重要性
講座講述了交通規(guī)則對于保障交通安全的重要性。交通規(guī)則是人們在交通中必須要遵守的準(zhǔn)則，它的制定旨在規(guī)范交通行為，維護交通秩序。聽完講座，我意識到不少的交通事故是由違反交通規(guī)則導(dǎo)致的，比如闖紅燈、超速行駛等行為。此前，我也常犯一些駕駛中的小錯誤，但講座讓我認(rèn)識到了我在交通的種種違規(guī)行為帶來的危險。我決心以后一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到合理有序地行駛。
第三段：強調(diào)行車技巧對交通安全的重要性
講座重點向我們介紹了行車技巧在交通安全中的關(guān)鍵作用。行車技巧不僅包括駕駛技術(shù)，還包括觀察力、反應(yīng)能力等方面的能力。在講座中，講師生動地給我們介紹了一些行車技巧，比如正確使用車燈信號、靈活運用剎車等。這些技巧能夠幫助我們更好地應(yīng)對路況變化，提高駕駛的安全性。在聽完講座之后，我深深地意識到行車技巧不僅是駕駛員所需掌握的技能，也是駕駛員面對種種危險時保護自己和他人生命安全的重要手段。
第四段：展示交通安全設(shè)施的作用
在講座中，我們還了解了一些交通安全設(shè)施的用途和功能。交通安全設(shè)施如交通信號燈、安全島、交通標(biāo)識等，它們的設(shè)置旨在引導(dǎo)和規(guī)范駕駛員和行人的交通行為，提高道路交通安全效果。講座中講師通過講解案例給我們展示了交通安全設(shè)施的作用，這讓我更加了解和重視交通安全設(shè)施在保障行車安全中的重要性。我也決定在今后的行車過程中要更加注重對交通安全設(shè)施的認(rèn)識與遵守。
第五段：總結(jié)
通過這場交通安全科學(xué)講座，我明白了交通安全不僅是交通參與者的共同責(zé)任，也是每個人的生命責(zé)任。只有提高交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，時刻保持高度警覺，才能有效降低交通事故的發(fā)生和傷亡的事故。我要將講座中學(xué)到的交通安全知識付諸實踐，成為一個守規(guī)守法的駕駛員，并將這些知識傳遞給身邊的人，共同營造安全、有序的交通環(huán)境。同時，我還期待未來有更多的交通安全科學(xué)講座，讓更多人加入到這個推動交通安全進步的行列中來。
安全科學(xué)小論文篇二十一
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織機構(gòu)健全。
我園在接到縣教育局下發(fā)的《關(guān)于在各中小學(xué)、幼兒園開展“12·2全國交通安全日”主題活動的通知》后，及時召開了動員大會，對本次活動的開展進行了廣泛的宣傳發(fā)動和詳細部署布置，并成立了以園長為組長的交通安全宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保此次活動落到實處，取得實效。
二、形式多樣，活動內(nèi)容豐富多彩。
1、園長__利用教師例會對教職員工進行了一次交通安全教育，嚴(yán)禁教師無證駕駛機動車，酒后駕車等違法行為，做好教師自駕車進入校園的安全管理，避開幼兒入園離園時間段進出校門，確保校園交通安全。
2、充分利用周一(12月2日)升國旗時間，舉行以了一次以“遵守交通信號 安全文明出行”為主題的國旗下講話，對全園師幼進行交通安全知識教育，積極營造濃厚的交通安全知識宣傳教育氛圍。
3、全園教師集思廣益制作了一期交通安全知識宣傳櫥窗，加強交通安全知識宣傳，積極倡導(dǎo)關(guān)愛生命，自覺遵守交通規(guī)則，做一個安全文明的小公民，收到了良好的效果。
4、我園各班教師緊扣交通日活動主題，將安全教育融入到幼兒的一日生活和游戲教學(xué)中。通過學(xué)唱安全兒歌、識別安全標(biāo)識、小交警游戲、小司機游戲等豐富有趣的教育形式，教給幼兒必要的交通安全常識，明白遵守交通規(guī)則的重要性，并以此敲響安全警鐘，讓幼兒牢記安全守則，聽從尊重交警，做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。做到了班班有安全教育，人人懂得安全，時時注意安全。
5、有效利用下午看動畫片的時間，組織幼兒觀看《珍愛生命，安全第一》宣傳片，通過碟片中一些場景感染幼兒，并提升安全意識。
6、在園內(nèi)教學(xué)樓前方懸掛了一條以“高高興興入園 平平安安回家”為主題的交通安全宣傳橫幅。大力營造宣傳氛圍，及時向師幼和家長傳遞遵守交通安全的重要性。
7、印發(fā)了204份《12·2交通安全告家長書》，各班教師充分利用幼兒放學(xué)前半小時時間，召集幼兒家長，對家長進行交通安全教育，要求家長配合幼兒園對子女進行必要的走路和乘車安全提醒，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并讓家長在《告知書》上簽了字。這樣，不僅提高我園幼兒的交通安全意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。
三、主題活動主要成效明顯。
通過“12·2全國交通安全日”活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、幼兒和家長都深有感觸。幼兒了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車己成為幼兒的自覺行動。開展此活動以來，我園的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故，社會對我園的滿意程度有了較大提高。日后，我園將常抓不懈，努力把這項工作做得更細、更實、更好!
安全科學(xué)小論文篇二十二
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們對安全問題的關(guān)注度也越來越高。特別是在工作中，一旦出現(xiàn)安全意外，將會可能帶來嚴(yán)重的后果和影響。為了提高員工的安全素養(yǎng)和意識，我參加了公司安全科學(xué)培訓(xùn)，收獲頗豐。接下來我將將我的幾點體會分享給大家。
第一點，加深了對安全意識的認(rèn)識。在培訓(xùn)中，安全科學(xué)專家講解了各類事故發(fā)生的原因及應(yīng)對措施，讓我們了解到，人員安全和設(shè)備安全都是保障企業(yè)正常運轉(zhuǎn)的重要因素。而且，事故的發(fā)生多數(shù)因為缺乏安全意識或者不重視安全問題。因此，要提高安全素養(yǎng)就要從內(nèi)心樹立安全為第一位的理念，并切實將其貫穿于自己的工作和生活中。
第二點，拓寬了安全知識面。安全科學(xué)培訓(xùn)不僅介紹了事故發(fā)生的原因及肇事致因，而且系統(tǒng)講述了對安全防護措施的引入和應(yīng)用，進一步加深了我們對相關(guān)知識的了解和理解。同時在現(xiàn)場還進行了安全疏散演練，讓我們更好的理解安全防范知識在實際操作中的具體應(yīng)用。
第三點，增強了危險防范意識。課程中專家講授了很多具體操作技能和預(yù)防措施。在辦公室工作，我們需要時刻保持警惕，避免類似“摔倒”、“電擊”等意外事故發(fā)生，因為這些小事故往往是引起嚴(yán)重事故發(fā)生的“前兆”。并且在現(xiàn)場練習(xí)過程中，讓我更直觀的感受到危險的隱患及其對人體的傷害，使我更加珍惜自己的生命安全。
第四點，提高了自我保護意識。在課程中，專家不僅關(guān)注安全防范，也注重意識和方法的引入，通過模擬場景演練，讓我們知曉自我保護的重要性并且學(xué)習(xí)自我防衛(wèi)技能。這不僅能夠在意外發(fā)生時自保，甚至也能夠為其他人提供幫助。
第五點，推進了安全文化建設(shè)。在培訓(xùn)中，我們不僅了解相關(guān)防護手段，還學(xué)習(xí)到各種好的安全文化和規(guī)范，如嚴(yán)格的現(xiàn)場管理、日常巡檢、安全教育和安全意識培養(yǎng)等。這些措施旨在從源頭上保障員工的安全，更為企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營提供了可靠的保障。
通過參加安全科學(xué)培訓(xùn)，我認(rèn)識到，安全對于每個人來說都是一個十分重要的議題。要想擁有更高的安全素養(yǎng)和安全意識，就需要在日常工作和生活中積極關(guān)注，不斷提高自身的安全技能和意識。同時，加強安全文化建設(shè)，弘揚正確安全規(guī)范，切實貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的工作思路，將推動公司安全管理水平向著更高邁進。