總結(jié)中的回顧和思考，有助于我們更好地規(guī)劃未來?？偨Y(jié)的重點應(yīng)該放在對學習、工作或生活中的困難和挑戰(zhàn)的反思和思考上。我們不妨從以下范文中尋找一些寫作靈感和寫作技巧，提升自己的總結(jié)能力。
階段性工作鑒定總結(jié)篇一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大?，F(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下：
（一）學習方面
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
（二）行為習慣方面
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
1、針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
2、明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實基礎(chǔ)，提高成績。
6、密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
1、強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
2、一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
階段性工作鑒定總結(jié)篇二
20__年底，教育部辦公廳在中小學開展創(chuàng)立中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒又?，我校被評為第一批“全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！?，這份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育、創(chuàng)學校特色文化學校的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機會大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學和課外藝術(shù)活動中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的學校文化。
一、傳承環(huán)境有“聲”有“色”
為了讓學生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，進取營造“姚劇進學?！钡乃囆g(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學校的網(wǎng)站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學生表演的姚劇視頻，還有學校姚劇小明星各自的視頻唱段;學校還利用學校音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放;在每周的“學校之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”中專門開辟了一塊學生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學生的姚劇演唱;另外在上學期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團實習的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學生來母校登臺演出，使在校學生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產(chǎn)生喜愛之情，理解心靈的熏陶，又到達精神上的享受。
從“色”上，學校在教學樓的一個樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片;在教學樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級以上的各種比賽中獲得一等獎學生和考上藝術(shù)學校的學生照片掛在此墻上。時刻激勵學生要學有所長，為校爭光。學校的宣傳窗、教學走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕;沈貝貝手捧“全國十佳獎”獎杯理解記者的采訪讓同學們咂舌;黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一齊的合影讓小戲迷們向往…并且每學期、每學年的宣傳布置無論從資料、形式、時間、呈現(xiàn)方式都有不一樣的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學期一開學學校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強姚劇傳承的力度、這些既為學校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學生產(chǎn)生激勵作用。
良好的學校環(huán)境文化的引導，鼓舞著學生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵著學生，以獨特的氛圍影響、吸引著學生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學生的心里。
二、傳承活動有“血”有“肉”
1、課堂活動為傳承奠基
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在學校綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風景，課堂成了“姚劇進學?！逼占安嵤┧囆g(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的愛好與特長，學校進取開發(fā)校本課程——《小學生學姚劇》，安排三年級以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實普及，創(chuàng)設(shè)學校內(nèi)唱姚劇、學做人的文化氛圍。讓學生初步了解姚劇的發(fā)展情景，了解余姚的民風民俗，激發(fā)學生學習姚劇的興趣。為了給學生供給一種快捷的途徑，縮短了學生摸索的時間。我們采用了“賞—念—學—唱—演—編”的基本教學框架。經(jīng)過聽、看、唱、學、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會姚劇的演唱特色，體驗姚劇的表演風格，從而培養(yǎng)學生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的本事，從而到達保護地方的非物質(zhì)文化的目的。
2、社團活動為傳承加力
社團是課堂教學與社會實踐的交匯點，能夠擴大學生的知識領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學生的本事在活動中得到提高，人格在活動中得以雕塑。為了提高和擴大姚劇進學校的影響和效果，學校針對學生對姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動時間由本校教師進行唱腔指導，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導表演，吸引了很多同學加入社團活動。
3、競賽活動為傳承添彩
開展多彩的競賽活動，有助于培養(yǎng)學生的成功意識和克服困難的堅強意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生與人團結(jié)、合作、盡職盡責的團隊合作意識和職責意識。
鏡頭一：20__年5月27日午時，在學校的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎賽”活動，并舉行“20__年姚劇特長生”的評比活動，由國家一級演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔任評委。經(jīng)過前期的班級初選，有60多位同學進行了報名，經(jīng)過學校第一輪的預(yù)賽，本次活動向我們展示的是進入決賽的23名同學。在活動中，小選手們個個斗志昂揚，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自我的最高水平，使自我的本事在活動中得到提高。
鏡頭二：20__年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學、中學和大學的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會主辦的寧波市第三屆“相約梨園”學校戲曲大賽總決賽奉獻了高水平的對決。這次活動肖東一小選派了7位學生報名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最終的決賽，肖東一小的學生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點評教師均給予較高的評價，甬劇名家沃幸康教師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團算了。最終5位學生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎的好成績。在頒獎晚會上，金獎獲得者諸慧棟同學再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計劃經(jīng)濟時期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎和銅獎，但他們的表演讓專家教師眼前一亮，評價他們就是姚劇未來，晚會上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學校進取鼓勵學生參加校內(nèi)外的各種競賽活動，旨在讓學生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自我的風采，提高自我的本事，到達傳承與宣傳的效果。
4、匯報活動讓傳承綻放
保護傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于學校是不夠的。為此，我們在姚劇走進學生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會，做出了為社會服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學校去等活動宣傳、弘揚了姚劇文化，也使自我的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20__年8月13日上午，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個節(jié)目，參加了在首都北京大學舉行的第三屆全國學校文化藝術(shù)節(jié)，同學們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學們充滿深情、形象生動的表演，把文獻名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評委。肖東一小以獨有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動展演中脫穎而出，兩個節(jié)目雙雙獲得表演金獎。
鏡頭二：20__年8月10日到14日，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國學校文化藝術(shù)節(jié)組委會等單位的邀請，肖東一小學生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會演?！?月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學兼優(yōu)，感恩圖報，立志成才的真實故事。這個節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報社會的正能量，唱響了為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評價。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實現(xiàn)。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團的同學們進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評價，為弘揚地方文化建設(shè)、創(chuàng)立和諧社會做出了進取貢獻。
三、傳承效果有“花”有“果”
兩年來，姚劇猶如一條源遠流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。
鏡頭一：20__年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級戲迷大賽中，來自余姚市21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞訊而來的共280組選手登臺亮相，我校的陳紅燁同學獲個人組銀獎，俞慶慶、楊燏斌同學獲團體金獎。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎典禮的入圍獎選手都將聘為余姚市文化館戲曲團隊簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20__年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20__年5月，諸慧棟、李夢凡兩學生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會推薦，參加了第xx屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動。最終經(jīng)過表演錄像評比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評選二等獎，兩位同學唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評比開了余姚的先河。
鏡頭四：20__年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評選活動中，我校學生李夢凡經(jīng)過專家的評審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動，不僅僅獲得了優(yōu)異成績，并且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進學校活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學校，分別學習越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了進取的貢獻。
我校開展姚劇學?；顒右延?0個年頭了，學校已探索出一套地方戲曲進學校的成功經(jīng)驗與模式。《小學生學姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎;關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護論叢》和《浙江特色學校風采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學校“傳承姚劇，特色立?！钡慕?jīng)驗介紹?！队嘁θ請蟆酚么笃榻B我?！皩W校里，姚劇聲聲”。20__年學校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗交流會，學校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗均在會上作了書面交流，徐百昂教師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動先進個人。
隨著“姚劇進學校”活動的進一步深入，隨著傳承經(jīng)驗的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小必須會學校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
階段性工作鑒定總結(jié)篇三
我于20__年7月到同心掛職副縣長，擔任縣委、政府副縣長。按照分工，本人分管?府常務(wù)、東西合作、城市經(jīng)濟、招商引資及石獅管委會開發(fā)建設(shè)等工作。現(xiàn)將一年來工作、學習、生活情況作簡要總結(jié)：
一、工作方面
(一)深入調(diào)研，理清工作思路
本人剛到同心，雖然面臨氣候、語言、生活等方面的不適和困難，但憑著對少數(shù)民族和困難群眾的深厚感情，憑著對加快西部地區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的執(zhí)著追求，能夠發(fā)揚條件艱苦但不怕吃苦的精神，克服因水土不服帶來的強烈反應(yīng)，放棄中午休息時間，連續(xù)奔波于全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門及工業(yè)園區(qū)進行調(diào)研。在較短時間內(nèi)，基本熟悉同心縣情，結(jié)合工作實際，撰寫調(diào)研文章，積極為同心縣委、政府出謀獻策;同時，根據(jù)調(diào)查所掌握的基本情況和有關(guān)信息，在分析比較的基礎(chǔ)上，按照閩寧對口協(xié)作工作“優(yōu)勢互補、互惠互利、長期協(xié)作、共同發(fā)展”的十六字方針，從農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生、石獅鎮(zhèn)建設(shè)等幾個方面，擬定協(xié)作工作重點和工作思路，制作協(xié)作項目建議書，為兩縣對口協(xié)作提供客觀、真實的決策依據(jù)。由于調(diào)研中我們前期工作準備充分，深入扎實，在較短的時間里，惠安同心兩縣對口協(xié)作工作就取得了明顯成效。
(二)把握重點，狠抓項目落實。
對口協(xié)作工作中能夠突出工作重點，堅持項目扶持帶動。通過積極牽線搭橋，20__年11月惠同兩縣黨政代表團成功實現(xiàn)互訪，并達成共識，惠安在6個項目上與同心建立協(xié)作關(guān)系，項目涉及投資1675萬元，惠安資助420萬元。目前已完成2個，其它4個項目正在實施中：
1、石獅鎮(zhèn)沿臺村養(yǎng)殖園區(qū)建設(shè)項目
項目總投資20萬元，全部由惠安縣投資。目前，建設(shè)圈棚130座，購置飼料加工設(shè)備15套及其它配套設(shè)施，已全部完工。
2、惠安縣救助百名大學生、千名中小學生項目
惠安縣投入資金20萬元，救助高考貧困大學生100名，每人每年1000元，中小學生1000名，每人每年100元。20__年項目資金已全部落實到救助學生。
3、惠安學生公寓樓項目
項目計劃總投資444萬元，建筑總面積6082。06平方米，惠安縣投資80萬元。項目建成后，將極大地緩解山區(qū)學生住宿難問題，對加快同心縣基礎(chǔ)教育發(fā)展和實現(xiàn)“普九”目標具有積極重要的推動作用。由于招投標原因，目前尚未開工建設(shè)。
4、惠安小學教學樓項目
項目計劃總投資166萬元，建筑總面積2377平方米，惠安縣投資120萬元。項目的實施將極大地改善當?shù)剞k學條件，解決學生密度過大、上學困難的問題。目前已完成基礎(chǔ)工程，正在進行主體工程建設(shè)。
5、惠安支醫(yī)住院部大樓項目
項目計劃總投資510。27萬元，建筑總面積5008平方米，惠安縣投資100萬元。項目的實施對于滿足同心及周邊廣大群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求，減輕群眾就醫(yī)負擔，改變因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象，帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展具有重要作用。目前已完成基礎(chǔ)工程，主體工程一樓已封頂。
6、縣城二小教學樓建設(shè)項目。
項目計劃總投資515萬元，建筑面積5600平方米，惠安縣投資80萬元。項目的實施將有效解決縣城學生密度過大、上學困難問題。目前已完成基礎(chǔ)工程，正在進行主體工程建設(shè)。
(三)拓寬思路，探索協(xié)作新模式
同心縣“三紅一綠一白”(紅蔥、枸杞、紅棗、西瓜、馬鈴薯)等特色種植、養(yǎng)殖業(yè)、羊絨產(chǎn)業(yè)都已初具規(guī)模，但由于沒有龍頭企業(yè)帶動，產(chǎn)業(yè)鏈條短，沒有深加工，規(guī)模效益不明顯;包括礦產(chǎn)、土地、勞動力等資源，都是帶動同心發(fā)展的優(yōu)勢所在。為加快同心經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展，我們大量宣傳當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，采取政府引導、企業(yè)參與、社會支持的幫扶機制，先后組織邀請惠安縣五批次企業(yè)家到同心考察，尋找雙方合作項目，通過項目帶動，投資者參與，做到資源優(yōu)勢互補，發(fā)揮企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的主力軍作用。目前已有多家企業(yè)簽訂了合作意向，項目前景非?？春谩Ｍ瑫r，我們邀請泉州宏帆藝品有限公司到同心現(xiàn)場技術(shù)培訓，調(diào)動農(nóng)民外出務(wù)工積極性。目前，已組織第一批勞務(wù)人員150名到福建務(wù)工。
(四)盡職盡責，做好分管工作。
根據(jù)組織分工，本人分管政府常務(wù)、東西合作、城市經(jīng)濟、招商引資及石獅管委會開發(fā)建設(shè)等工作，承擔工作任務(wù)后，我一方面主動向當?shù)馗刹咳罕娬埥?，一方面認真深入部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解情況，指導工作，充分發(fā)揮部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作主動性和積極性。注重從宏觀戰(zhàn)略，方向思路上著手，抓主抓重，盡心盡力做好分管工作。
二、學習、生活方面
到同心掛職，是一次難得的學習鍛煉機會，對此，自己倍加珍惜，始終把學習放在第一位。重視對政治理論學習，特別是今年以來開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，學完規(guī)定文章，撰寫學習筆記、心得體會、調(diào)研報告、黨性分析材料及總結(jié)。學習教育活動中，針對石獅鎮(zhèn)黃石村、黑套子村等部分引水工程設(shè)施遭到損壞，全村1000多口人生產(chǎn)生活用水缺乏實際，籌措資金4萬多元，建設(shè)沿臺村十條村道，修復(fù)引水工程設(shè)施等，有效解決了當?shù)厝罕姷膶嶋H困難。同時，注重對科技知識學習，利用業(yè)余時間學習與工作相關(guān)的經(jīng)濟、科技、法律、文化知識，不斷豐富知識面;注重向同心的干部群眾學習，不斷提高自身的工作水平和解決問題能力。通過學習，加深了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，啟迪了思想，開闊了視野，增長了才智，使自己的工作能力和理論水平都有了很大提高。
掛職期間，自己能夠時刻牢記使命，自覺遵守各項規(guī)章制度，慎終如始，堅守崗位，全身心投入工作，做到盡心、盡力、盡職。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，注意尊重民族風情，搞好民族團結(jié)，維護穩(wěn)定大局。在生活上，嚴格要求自己，不謀求特殊照顧，保持儉樸作風，清正廉潔，與同心的干部群眾打成一片，樹立掛職干部的良好形象。
三、下一步工作思路
1、繼續(xù)推進項目實施。從辦實事入手，一樁樁、一件件，抓緊、抓實、抓好，確保項目按時、按質(zhì)、按量完成。
2、繼續(xù)發(fā)動各方資源，開展對口幫扶工作，特別是幫扶項目、招商引資、農(nóng)戶產(chǎn)品銷售、勞務(wù)輸出有新的突破。
3、加強兩地互訪工作。建立聯(lián)席會議制度，領(lǐng)導、企業(yè)互訪制度。通過互訪尋求合作項目，推進兩地友誼，促進幫扶工作。
4、做好對口幫扶宣傳工作。主要宣傳兩地基本情況，宣傳西部大開發(fā)歷史機遇，宣傳對口幫扶的典型，以推進對口幫扶工作向縱深發(fā)展。
階段性工作鑒定總結(jié)篇四
本學期，教務(wù)處工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):
一、加強教學常規(guī)檢查，促進工作規(guī)范有序開展。
1、本學期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責情景進行檢查，實行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時，本學期，教師教學行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。
2、加強早、晚自習及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習當班的教師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，教師必須指導學生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學生安全、安靜、安心地學習，有針對性的的輔導，我們在努力嘗試各種做法，以求到達更好的早讀、晚自習學習效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學生進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改善。
二、認真組織教學質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和進取進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，異常是結(jié)合教學成績分析“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負責人結(jié)合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。
2、明確政策、進一步明確職責
3、齊抓共管，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結(jié)起來，各部門要通力合作，爭取今年經(jīng)開區(qū)學校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動員會，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網(wǎng)上填報志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學們提了幾點提議和要求，異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。
中學部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學們提出具體要求，他代表學校全體教師祝愿同學們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
本學期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學生們的競爭意識，進取營造趕幫超的拼學氛圍;每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情景，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改善措施。經(jīng)過段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20__中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
四、以教研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。
在教學中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學與教研是密不可分的，僅有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學、潛心研究教學，才能與時俱進，不斷超越。實踐證明一個閉關(guān)自守的學校，一支固守原有教學模式，總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊伍必將會落伍于時代，在競爭中被淘汰。
學校新一屆領(lǐng)導班子上臺十分重視教學研究，經(jīng)過“走出去，請進來”的方式為教師們供給竟可能多的學習交流的平臺：本學期我們先后承擔了“合肥市歷史學科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動;在縣教師進修學校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去，請進來”的各種教研形式擴大了學校的影響，開闊了教師們的眼界，增長了見識，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學的有效性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”，教育方法單調(diào)，學生產(chǎn)生疲勞。
2.少數(shù)教師崗位意識、職責意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學效果。
3.有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
4.提議學校對中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學生創(chuàng)造一個寧靜的學習氛圍。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在提高，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情景、新問題，盡職盡責地做好各項工作。為學校的長遠的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!
階段性工作鑒定總結(jié)篇五
本學期開學已經(jīng)有兩個多月了，上級領(lǐng)導和社會各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當陽市委常委、常務(wù)副市長黃智華，副市長何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當陽市教育局領(lǐng)導到我校視察，指導工作，有力促進了我校各項工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學校三屆一次教代會確定的指導思想和奮斗目標，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個新臺階。下頭對本學期開學以來各部門主要工作作一總結(jié)：
1、舉辦20xx級新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動。此次新生夏令營活動一改以往新生入學單純軍事訓練模式，在當陽市中小學尚屬首次，使新生入學有特色、有成效。活動資料豐富，涵蓋國防教育訓練、習慣養(yǎng)成教育、團隊教育、感恩教育、禮儀教育等資料；活動形式多樣，采取軍事訓練、主題講座、主題班會、內(nèi)務(wù)訓練、紀律強化、拓展訓練、自我分享、引導激勵、禮節(jié)禮貌訓練等教學形式。該活動對學生學會認知、學會做人、學會生存、學會發(fā)展具有極大地促進作用。在活動中，班主任組織有力，跟班進取，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導員”。
2、深入推進“學生成長導師制”。召開優(yōu)秀導師經(jīng)驗交流會，整理匯編導師經(jīng)驗交流材料；重新修訂導師工作手冊，完善導師工作考評制度，采取學生及其家長、班主任、寢管教師反饋，考評組檢查等方式全面量化考核導師工作，促使導師工作深入推進，再上新臺階。進取宣傳“學生成長導師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡報，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W生成長導師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個學生的發(fā)展》為題，大篇幅報道了我?！皩W生成長導師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評價，認為我校“學生成長導師制”在實踐探索和理論研究上都初見成效，學校重大安全事故為零，學生違紀率明顯下降，輟學率顯著降低，校風校紀得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長和社會的一致好評。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)本事大賽。歷時一個多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀振興、徐實敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學校決賽，評選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當陽市第一屆班主任專業(yè)本事大賽，并均獲獎。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮學校電視臺的功能，充分利用第一節(jié)晚自習時間，對學生進行時事教育、形勢教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學生認可，課程初具雛形，不僅僅正在成為學校的一張?zhí)厣?，并且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強有力的安全工作組合拳。堅持每次學生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動學校及周邊治安環(huán)境整治活動，打造平安學校；邀請我校法制副校長、壩陵派出所副所長余步云進行法律知識講座，讓學生學法、知法、守法；將當陽市看守所申報為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級學生到看守所進行法制警示教育；給全校學生辦理學校職責險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，為學校平安增添一道保護墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學校教育，德育為首。開學以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級班風、學風好，異常是雙道華所帶20xx級計算機4班與過去相比，提高異常大，班風、學風明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級學習風氣濃厚，班級穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等教師，他們導師工作細心、耐心，在9月份導師工作檢查中被評為優(yōu)秀等次。
1、進取備戰(zhàn)省級技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學校學生技能大賽，我校參賽的項目為機加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計和服裝工藝。為確保在省級技能大賽成績實現(xiàn)新的突破，即獲得兩個二等獎，沖擊一等獎，學校成立了省級技能大賽訓練領(lǐng)導小組，制定技能大賽實施方案和目標獎勵方案，采取一對一、生產(chǎn)實踐、外出集訓等方式，強化參賽選手訓練力度。為此，學校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學校集訓，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學校集訓。在指導技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓；席冬明潛心研究歷屆大賽項目，從細節(jié)入手，指導工作做得認真、扎實。
2、圓滿完成全國第38次計算機等級一級office考試。今年9月，我校組織計算機、服裝兩個專業(yè)學生共187人參加此次國家級考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級，教材改版；二是新增考試資料，題庫資料增加。我校高度重視，從制定方案、強化訓練、模擬考試、心理輔導到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國家級考試順利進行。
3、改革早晚自習。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗試點研究學校”，今年秋季學期，結(jié)合實際，學校大膽進行文化基礎(chǔ)課改革實驗，制定了《早自習改革方案》和《晚自習改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習第一節(jié)觀看“學校電視臺節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進行文化課或?qū)I(yè)課知識學習。這兩項改革解決了長期以來我校存在的早讀目標不明確、時間過長、氛圍不濃，晚自習職教特色不突出的問題，增強了學生自主學習的進取性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個早晚自習有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動”總結(jié)評比中，12級計算機3班，13級機電1、4、5班，13級計算機1班、平面設(shè)計班，13級護理2班，13級服裝班等8個班級被評為“早讀優(yōu)秀班級”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評為“優(yōu)秀指導教師”。
4、進取搭建教師專業(yè)成長平臺。和學校工會聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學大賽，并分別榮獲一、二等獎，以此為契機，對全體教師進行電子白板運用技術(shù)校本培訓；注重教師梯隊培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評課活動已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計算機教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學、醫(yī)學等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也進取制作課件上課，張待、紀振興課件做得好，副校長張永勝率先垂范，帶頭嘗試運用“電子白板”上公開課。
5、教學常規(guī)檢查落到實處。堅持每月教學常規(guī)檢查，促進教師做好備、教、批、輔等教學環(huán)節(jié)。在9、10月教學常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名教師連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀等次。
今年秋季學期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競爭日趨激烈的形勢下，我校共招收20xx級新生825人，比去年凈增118人，其中，社會生源學生24人，比去年凈增19人；異常是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學?！霸囎x”一段時間后又選擇到我校就讀的學生達38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對我校辦學質(zhì)量和社會聲譽的不斷認可。
在中職招生中，各個招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠遠超額完成了任務(wù)。
校企聯(lián)合辦學途徑不斷拓寬。開學以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點企業(yè)集團、張家港市十大企業(yè)集團之一江蘇駿馬集團委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我?？疾欤⒄劼?lián)合辦學事宜。
召開駐廠班主任工作匯報會。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等教師放棄暑假休息，遠離家人，甘于吃苦，樂于奉獻，自愿擔任駐廠班主任。在會上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其提議，為學校進一步抓好學生頂崗實習工作供給了第一手材料。
抓好學生頂崗實習管理。建立并啟用學生實習管理軟件系統(tǒng)，使學生頂崗實習管理信息化、規(guī)范化、科學化。
非學歷培訓、電大教育、高等教育自學考試是我校除中職學歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會效益，更是抓經(jīng)濟效益。開學以來，培訓部門經(jīng)過制定招生工作方案、印制招生簡章、召開動員大會、實行領(lǐng)導蹲班制度和招生進度日報制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學員230人，其中電大學員196人，高等教育自學考試學員34人；招收校外電大成人學員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導得當，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時，今年10月，成功組織20xx級、20xx級共212名學員到三峽職業(yè)技術(shù)學院參加全國高等教育自學考試，確保大專學員既招的進來，還要確保學有所獲；完成20xx-xx年雨露計劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓工作善始善終。
順利完成學校綠化景觀工程財政評審、公開招標工作，招標價為990517、30元，目前正在進行實訓樓與3號學生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動園林景觀工程；喜獲20xx年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地400萬建設(shè)項目專項資金，這筆資金將用于學校模具專業(yè)實訓室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當陽園林城市檢查工作，在當陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)立“國家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地數(shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達76.8%，名列當陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計的26個單位之首，在當陽市創(chuàng)立“國家園林城市”活動中，我校十分給力；同時，還先后完成了實訓樓外墻磚補貼，食堂屋頂防水，形體訓練室、中西餐擺臺實訓室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會議室裝修，a級食堂續(xù)評保級，供給14個勤工儉學崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明教師擔任學校保管員，在財產(chǎn)檢驗入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴格把關(guān)，為學校當好家；史冬梅教師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學，主角轉(zhuǎn)換快，在本學期學校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報中，她不厭其煩，不計個人得失，犧牲很多休息時間，仔細核對、填報每一個數(shù)字；文印室萬懷忠同志長期與印刷機器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學校工作，他伴隨機器的轟鳴聲，有時一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
強化外宣，突出重點。圍繞將“學生成長導師制”打造成我校德育精品的外宣目標，學校辦公室進取策劃組稿，重點宣傳推介，使“學生成長導師制”先后在省市媒體上宣傳報道。本學期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計達50多篇，并且在省級媒體發(fā)表新聞報道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計的教育系統(tǒng)在當陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團委、機電部等科室、部門能及時宣傳報道本部門工作中新動態(tài)、心舉措、新成績、新亮點，涌現(xiàn)了楊遠紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動筆的“優(yōu)秀通訊員”。
整理上報“當陽市禮貌單位”創(chuàng)立材料，為明年創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動，邀請湖北省首屆“楚天園丁獎”獲得者、雙蓮小學田生文教師，我校道德模范徐實敬教師和當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自我的先進事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個人道德水平；開展了一次行風政風評議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學校；完成全校205名教職工全國教師個人信息采集工作，做到準確、無誤、高效。
順利召開三屆一次教代會，確立了學校今后奮斗目標（創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”“創(chuàng)立湖北省示范中等職業(yè)學?！保婚_展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍教師參加長坂坡歌會并獲二等獎，展示學校教職工風采；成功創(chuàng)立“宜昌市示范家長學校”“當陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長學校建設(shè)躍上新臺階；組織全校教師學習《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工團體舞比賽活動，豐富學校精神文化生活。
堅持全校團支書半月一次培訓制度，不斷提高團干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國旗方正，統(tǒng)一學生升旗著裝，保證升旗嚴肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊伍；及時宣傳報道本部門工作新動態(tài)、新業(yè)績、新亮點，其中一篇發(fā)表在湖北禮貌網(wǎng)；和當陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國慶暨‘聯(lián)通杯’學校卡拉ok”大賽，晚會首次加入了新元素——學校電視臺現(xiàn)場直播和中場互動環(huán)節(jié)、現(xiàn)場投影，晚會水平得到了顯著提升；與護理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學生立志正德，勤學競技。
機電部：
一是開展專業(yè)認知教育。邀請清華大學國家級模具骨干培訓班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機電專業(yè)開展模具專業(yè)認知教育活動，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣。
二是組建學生技能團，為技能大賽儲備人才；舉行機電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動，豐富學生課外生活。
三是對重點學生進行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導，逐漸規(guī)范其行為習慣；進行目標教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實現(xiàn)自我成長。
計算機部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細化計算機專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計班，共招生43人。目前，平面設(shè)計班學生學習興趣濃厚，班級穩(wěn)定。
二是加強專業(yè)認知。請計算機教研組教師、當陽市動畫制作學科帶頭人張治鈺教師給20xx級新生作了專業(yè)認知與學法指導的專題講座。邀請視野教育領(lǐng)導肖波到我校，走進13級平面設(shè)計班舉辦班會，與學生展開了應(yīng)對面的師生互動活動，增強同學們對該專業(yè)的認識。
三是完成省級重點專業(yè)申報、三個層次班級的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國第38次計算機等級一級office考試等工作。
護理部：
一是狠抓學生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時開展了“爭創(chuàng)禮貌寢室，爭做禮貌學生”的活動。護理部學生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點，與學校團委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做最美白衣天使”道德講堂活動。收看視頻《當陽最美護士》，讓師生感受自我身邊護士的平凡、偉大、崇高；邀請當陽市首屆十大杰出女性、當陽市護理學科帶頭人、當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華給護理部師生作了題為《護士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護理專業(yè)認知講座。
高服部：
一是加強學生手機使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進班收取學生手機，妥善管理，下晚自習后發(fā)給學生。此舉使高服部學生課堂玩手機的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是進取探索“教師做中教，學生做中學”的教學模式。以服裝專業(yè)6名省級大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學生進行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺，讓課堂走進車間，讓“教師做中教，學生做中學”的教學模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認知活動。高星級飯店運營與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學生專業(yè)興趣，高服部聘請三峽職院旅游學院酒店管理專業(yè)教師、國家級餐廳服務(wù)員考評員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓師、宜昌峽州酒店集團飯店服務(wù)督導員譚遠景教師為高星級飯店運營及管理專業(yè)的師生講座，與會教師和同學們還觀摩了譚教師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學以來，學校各項工作開展順利，再上新臺階，并得到上級領(lǐng)導和社會認可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進行了20xx年秋季教學視導和調(diào)研活動，對我校給予高度評價，認為我校開學工作有特色，社會認可度逐步提高；學校建設(shè)成就大、提高快；常規(guī)教學思路清晰、扎實；技能大賽備賽穩(wěn)步推進；教科研力度增大、有成就；教學改革重實際，自編校本教材，改革早晚自習，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績的同時，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學生管理和學生素質(zhì)還存在差距，學生上課睡覺、玩手機、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級還比較嚴重；學生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學生之間小摩擦、小沖突還時有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運用技術(shù)的校本培訓還需加強，教師充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學期，時間已經(jīng)過半，各項工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭先、領(lǐng)先、率先”（簡稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅定的信心，聚正能量，奮力作為，競進上位，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)立”宜昌市禮貌單位“”湖北省示范中等職業(yè)學校“而奮斗！
階段性工作鑒定總結(jié)篇六
某某鄉(xiāng)位于某某縣東南部，與某某、某某縣交界。全鄉(xiāng)面積某某平方公里，人口某某戶，某某人，轄某個村、某某個村民小組。近年來該鄉(xiāng)在縣扶貧局的大力支持下，扶貧攻堅工作取得了顯著成效。自某某年以來全鄉(xiāng)共啟動實施了某某、某某等7個重點村建設(shè)，共爭取扶貧資金398多萬元，重點建設(shè)村組公路、農(nóng)民用電、人畜飲水、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、村容村貌等為主的民生工程項目，為該鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入起到了舉足輕重的作用。人均收入由某某年的3364元增加到某某年的5688元，如今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)初顯產(chǎn)業(yè)化格局，農(nóng)民逐年致富，農(nóng)村面貌發(fā)生了大的變化。
一、領(lǐng)導重視抓扶貧
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，建立一個完善的領(lǐng)導機構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導組織機構(gòu)，才能確保各項扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村組到貧困戶各個環(huán)節(jié)的順利開展，為此，該鄉(xiāng)專門成立了全鄉(xiāng)扶貧工作領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)長任組長，親自抓扶貧工作，同時由一名副鄉(xiāng)長具體負責扶貧工作的實施，并在各重點村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導小組、資金管理小組、項目監(jiān)督小組等各項組織，每個重點村由一名副科級領(lǐng)導干部任組長，長期負責該村的扶貧工作，同時聘請了村里有威望的老黨員、知明人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項目的實施。做到從鄉(xiāng)到村各級扶貧組織健全，人員落實、管理嚴格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進度。
二、方法多樣抓扶貧
1、培育主導產(chǎn)業(yè)，進行產(chǎn)業(yè)扶貧。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。立足當?shù)睾０蔚蜌夂驕睾偷膬?yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不段提高產(chǎn)量和質(zhì)量以及知明度。近幾年全鄉(xiāng)烤煙發(fā)展到某某多畝，年收入280余萬元;西瓜種植1500多畝，年收入350萬元，地膜洋芋達300畝，蔬菜小雜糧種植達1000畝，使某某的綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品暢銷縣內(nèi)外。二是發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，去年山羊存欄2800只，雞存欄8000只，豬出欄3000頭，使某某的臘豬肉遠近聞名。三是發(fā)展林果業(yè)，繼續(xù)鞏固退耕還林成果，在發(fā)展傳統(tǒng)核桃、板栗的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展木瓜，使全鄉(xiāng)的木瓜種植已達1500畝，全鄉(xiāng)的林業(yè)年收入達280萬無。四是發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)做大做強了燒酒生產(chǎn)，使該鄉(xiāng)的苞谷酒、甘蔗酒聞名柞水。經(jīng)過對各村主導產(chǎn)業(yè)的培育，各大產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成規(guī)模，一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局逐步構(gòu)成。
2、實施移民扶貧，采取工賑移民與扶貧移民相結(jié)合，實施下山扶貧。在鄉(xiāng)政府所在地的某某村邊貿(mào)市場內(nèi)實施集中安置，進取動員和引導高山邊遠的農(nóng)戶搬遷下來，幾年來共扶貧搬遷196戶788人，集中安置176戶307人，在全鄉(xiāng)逐步構(gòu)成了山上耕作山下消費、山上掙錢山下享受的局面。
3、加強農(nóng)民培訓，實行智力扶貧。經(jīng)過實施農(nóng)民知識化工程，對全鄉(xiāng)農(nóng)民加強農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、市場意識等培訓，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益;對外出農(nóng)民組織參加勞動技能、法律知識、市場營銷培訓，增強勞動技能，提高就業(yè)競爭本事。近年來共舉辦培訓班20多次，培訓農(nóng)民4000多人次，有150多人參加勞動技能等培訓，有效地轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，切實增強了自主脫貧的本事。
4、引導、鼓勵農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)異地脫貧。根據(jù)本鄉(xiāng)可用資源有限的現(xiàn)實，大力引導農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)。鄉(xiāng)里專門成立了勞務(wù)輸出領(lǐng)導小組，供給勞務(wù)用工信息，建立外出勞務(wù)人員檔案，加強外出人員的跟蹤服務(wù)。目前該鄉(xiāng)外出創(chuàng)業(yè)人員達1000多人，他們主要在西安、山西、溫州、廣州、甘肅等地從事服裝、冶金、機電、電子、泥水工等行業(yè)。并適時組織勞動力技培訓，四年來共組織培訓158人次，進一步提高了全鄉(xiāng)群眾的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，使大批農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，大大緩解了本地扶貧壓力，是一條見效快的扶貧捷徑。
5、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生活生產(chǎn)條件促脫貧。近年來圍繞邊貿(mào)市場建設(shè)加大了新農(nóng)村建設(shè)，著重以交通、教育、通訊、四改等為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。使邊貿(mào)市場一鎮(zhèn)四小區(qū)三橫二縱一環(huán)的建設(shè)格局初步構(gòu)成，交通方面共投入500多萬元，完成某某大橋建設(shè)和18座便民橋建設(shè)、三條通村水泥路建設(shè)、四條路的通達工程和兩條路的改造升級及各村的通組公路建設(shè)項目。教育方面興建中心校教學樓，改善師生學習辦公條件，得到了“普九”和“兩基”的達標驗收。通訊方面建立通信基站三處，安裝了閉路電視，開通了電信和廣電網(wǎng)。新農(nóng)村建設(shè)已完成了五個村的重點村的建設(shè)項目，逐步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件。
三、措施到位抓扶貧
一是做到職責到人，組織到位。該鄉(xiāng)與各重點村簽訂項目實施職責狀，明細考核標準，每一個項目都有1-2名副科級領(lǐng)導干部負責抓落實，在項目實施過程中如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將直接追究第一職責人職責，重則處于行政處罰、輕則批評教育，并將工作完成情景與年底考核相掛鉤，同時在每個項目實施時，專門成立領(lǐng)導小組和工作小組，確定工作人員，專項負責項目實施，做到項目不結(jié)束，人員不撤離。
二是發(fā)動群眾，共同參與，確保扶貧項目見成效。該鄉(xiāng)進取轉(zhuǎn)變扶貧方式，由政府主導式扶貧向群眾參與式扶貧轉(zhuǎn)變，經(jīng)過宣傳教育，激發(fā)廣大貧困戶的熱情和進取性，發(fā)動貧困人群積主動投身于扶貧工作，參與扶貧開發(fā)，從“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹保?jīng)過自身辛勤勞動取得扶貧效果，讓群眾親自選準自我的扶貧項目，政府統(tǒng)一引導服務(wù)，不斷壯大各村的特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)增收。
三是提高勞動者素質(zhì)，增強貧困戶自我脫貧本事。為提高貧困人群的生產(chǎn)技能，該鄉(xiāng)還專門組織群眾到某某、某某、某某等地考查學習，學習別人的種植養(yǎng)殖技術(shù)，解決我鄉(xiāng)群眾“想致富、沒技術(shù)”狀況，為扶貧項目的實施，供給了技術(shù)保障。
四、超前思維抓扶貧
項目建設(shè)規(guī)劃先進，在取得成績的同時，謀劃好后期的工作，在鄉(xiāng)級各套班子成員深入調(diào)研后，制定出了后期扶貧工作計劃，要緊緊抓住歷史發(fā)展機遇，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，爭取各部門的大力支持，著重從以下幾個方面推動全鄉(xiāng)的扶貧工作再上水平：
1、繼續(xù)加大科技扶貧，加大培訓力度，按“五學”要求培育新型知識化農(nóng)民，從思想上、技能上解決制約脫貧的根本原因。
2、按照新農(nóng)村建設(shè)要求，繼續(xù)抓好重點村建設(shè)，突出山水林田路綜合治理，不斷改善人居環(huán)境，使各村逐步到達新農(nóng)村建設(shè)二十字方針的要求。
3、繼續(xù)抓好項目建設(shè)力度，按照農(nóng)村城鎮(zhèn)化的建設(shè)要求，以邊貿(mào)市場建設(shè)為主，實施好一批重點項目，逐步把該鄉(xiāng)各村建設(shè)成布局合理、功能齊全、設(shè)施完備的新村莊，使某某真正成為在某某有影響、在某某有位次的某某名鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)、教育強鄉(xiāng)和經(jīng)濟富鄉(xiāng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇七
會議中，學習、工作優(yōu)秀的生會主席將自我總結(jié)的學習經(jīng)驗與大家共同分享：(1)制定自我的人生遠期目標，有遠大夢想并堅持不懈。(2)由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。(3)做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自我在學習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習，避免遺忘，節(jié)省時間。(5)與同學交流，溝通學習，提高更快。(6)在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。
學長以一種簡便、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應(yīng)大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：(1)走進電廠：應(yīng)當握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。(3)出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：(1)做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質(zhì)高。(2)心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態(tài)度：學業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自我找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學生。
研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應(yīng)當熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自我各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數(shù)”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你必須要重視自我;當別人重視你的時候，你必須要把自我看輕”的經(jīng)典論述。
經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束!
階段性工作鑒定總結(jié)篇八
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營部長，我部門主要負責電話詢問各個農(nóng)場寬帶裝機拆機和套餐執(zhí)行情景，移動電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔任經(jīng)營部長以來，堅持把學習業(yè)務(wù)知識提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠服務(wù)”的理念方針，堅持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級下達的各項指標和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結(jié)如下：
近幾年來固話和寬帶市場飽和，固話安裝量下滑，加之各大運營商采取降價策略，造成激烈的競爭環(huán)境。如何保留客戶，營銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營部門，我覺得我部門要承擔起應(yīng)有的職責。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時做到語氣和善，態(tài)度真誠，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團隊才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實際工作中，我每個月都組織部門員工召開分析會議，讓每一位員工從一個月的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷學習，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個通信行業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團隊，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場現(xiàn)狀，我進取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導解決實踐，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營目標。同時我還創(chuàng)新部門考評和管理，加強對業(yè)務(wù)員的業(yè)績考評時效性，變年度考評為季度考評，充分調(diào)動員工工作進取性。經(jīng)過市場調(diào)研和對用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計劃性的工作方案并予以實施，切實提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營部20xx年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細化，對一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會同部門所有同志不斷改正缺點并將時刻以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度和良好的工作習慣盡全力完成領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。
階段性工作鑒定總結(jié)篇九
（一）
本人樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強的適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學相處和睦融洽，樂于助人，對工作踏實，認真負責，學習能力強，能較好完成任務(wù)。注重團隊合作，能夠積極參加學校及班級組織的活動，并能在活動中充分發(fā)揮出自己的作用。
（二）
性格開朗，工作認真負責，細心，有很強的責任心和進取心，頭腦靈活，不怕吃苦，接受能力強，能夠很好的處理同事的關(guān)系，具有強烈的團隊合作精神，并能承擔一定的工作壓力。
（三）
本人工作認真細心，善于與人溝通，能很好協(xié)調(diào)部門之間的工作，能短時間內(nèi)熟悉新的工作環(huán)境與新的管理理念，能正確對待具有挑戰(zhàn)性的工作，在幾年的工作經(jīng)歷中積累到很多寶貴經(jīng)驗，認識到做好每一件事不但要靠個人能力，還要靠集體的協(xié)助才能出色完成。
（四）
我具備多年的社會工作經(jīng)驗，熟悉相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識和運作流程。在工作態(tài)度上：我踏實認真、積極主動、吃苦耐勞，敢于面對困難。在工作能力上：我具備較強的表達能力、溝通能力、組織能力，能快速適應(yīng)各種環(huán)境。
在道德品質(zhì)上：我誠實可信、個性樂觀執(zhí)著、待人熱誠及樂于助人。只要給我一個機會一個平臺，就會努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出的貢獻。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十
__年上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在半年的工作中，我能夠說是在極為順暢的工作環(huán)境下，認真努力的工作，做好自我的本職工作，在半年的時間里，我取得了很大的提高，相信隨著時間不斷的推移，我在今后的工作中，必須會做的更好?？墒蔷痛丝炭磥恚易龅倪€是不錯的，所以我將會在今后的工作中，繼續(xù)不斷的努力，做好自我！
今年以來，在街道黨工委、辦事處和科室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我比較順利地完成了自我所擔負的各項工作，但還存在一些比如粗心的問題，為了后半年更好地完成本職工作，現(xiàn)簡單小結(jié)如下：
一、善請教，多匯報，常警示
基層來辦事的同志，我都能熱情接待，從不放松對自身的要求，謙虛好學，誠以待人，無論大小事，都能盡心去做好，主動為領(lǐng)導分擔憂愁。平時按照機關(guān)工作標準和制度、要求，嚴格規(guī)范自我的言行舉止，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同志，時刻不放松對自我嚴格要求，誠信待人、坦蕩待人，常警示、常修正、求點滴，使自我能成為一名合格的基層干部。
二、講學習，強素質(zhì)，促工作
學如逆水行舟，不進則退！經(jīng)過到地方工作以來的感覺，地方情景比部隊復(fù)雜得多，決人像部隊那么相對單純，要處理好，沒有孜孜不倦和持之以恒的學習精神，決跟不時代的要求，僅有抓緊一切可利用的時間腳踏實地地學習，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，危機感、緊迫感隨時就可能變成現(xiàn)實，終究要被時代所淘汰。所以我重點結(jié)合個人擔負的全街道組織工作實際，系統(tǒng)學習了我黨的發(fā)展歷史，異常是_理論和____重要思想，不斷提高自我的政治敏銳感，使自我在政治上、思想上、行動上始終能同黨中央堅持一致，保證自我始終能延著街道黨工委、辦事處指出的正確軌道前進。同時，結(jié)合本職工作，我認真學習信息采頡、整理、分析和撰寫，以及國家的法律、法規(guī)和黨的路線方針政策相關(guān)知識，不斷武裝自我的頭腦，提高個人綜合素質(zhì)和技能。并能在工作實際中，努力運用理論知識解決實踐問題，提高自我為地區(qū)。
三、愛崗位，多思考，勤工作
自從到街道黨政辦工作以來，我深深地感觸到辦公室對每名工作人員的綜合素質(zhì)要求相當高，時刻要有統(tǒng)籌計劃協(xié)調(diào)完成工作的本事，是獨立工作與協(xié)調(diào)合作的結(jié)合，沒有獨立工作的個人本事不行，沒有與大家擰成一股繩的精神，也是很難完成上級賦予的各項工作任務(wù)。干好辦公室工作并不是一件容易的事情，想未完成好領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，你就要時刻清楚自我的職責，按照分工，愛崗敬業(yè)，不越位，不離位、不超位，嚴格遵守機關(guān)紀律、日常制度和工作職責。僅有把自我放低，超前思考，多向領(lǐng)導請示，誠信團結(jié)同志、一絲不茍，從小事做起，從點滴養(yǎng)成，夾著尾巴做人，才能完成好本職工作，進而創(chuàng)造性地開展工作。
1、其它工作。按照街道領(lǐng)導和科室領(lǐng)導的安排，經(jīng)常加班加點，完成隨機性的工作，以及幫忙其它科室完成文字材料方面的工作。對于科室安排的__、下隊等工作任務(wù)，我都能進取主動地想辦法去完成，只要組織需要、工作需要，都認認真真地去做好，沒有一次因為個人的原因而影響了工作，整體完成較好。
2、組織工作。我主要負責全街道__個基層黨(總)支部組織協(xié)調(diào)、工作安排、督促檢查和發(fā)展黨員相關(guān)聯(lián)的文件起草，下情上傳、上情下達和領(lǐng)導講話稿的起草、信息上報、__信息等文件近_份，按時地完成了各項工作，保證了全街道工作的正常進行。按照年初制定的學習計劃，為街道黨工委中心學習組認真準備好學習資料和學習安排。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各方面的意見、材料和相關(guān)信息，做好服務(wù)工作。經(jīng)過半年工作實踐，使我綜合素質(zhì)得到進一步提高，在完成工作整體質(zhì)量上和工作本事上得到了加強，并且全街道組織建設(shè)得到提高。
3、信息工作。主要負責__信息的下發(fā)和街道信息的上報，我重視積累和收集，我能主動同各科室聯(lián)系，主動收集收集各種信息來源，力爭盡善盡美地將全街道的各項工作能及時準確地上報到區(qū)委、區(qū)政府及相關(guān)職能部門，上半年共上報各類信息__篇，在全區(qū)信息排行中始終能堅持在前_名，異常是對街道的大型活動和工作，能及時上報到區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)部門，受到上級肯定。同時，我在工作中重視積累，將各部門好的做法和優(yōu)秀經(jīng)驗及時加以整體，按照需要及時將其中一些東西上報，其余資料都能完整記錄下來，既提高自身素質(zhì)，又為今后此類工作開展積累了必須的工作經(jīng)驗和資料。
四、存在的不足和問題
半年來，經(jīng)過自我的努力和工作，完成了本職及其它領(lǐng)導交辦的工作，總體感覺還存在著不少問題和不足之處，有些是認識問題、有些是工作問題。主觀上，我總期望能經(jīng)過自我的努力將工作做得更好，讓領(lǐng)導滿意、讓同志們滿意，但總是因為自我的粗心或努力不夠，工作總是很難到達盡善盡美，領(lǐng)導有看法、同志們有想法，自我也不滿意?？陀^上，辦公室工作是包羅萬象，很難分得一清二楚，加之工作任務(wù)都是異常緊、留給自我完成工作的時間一般都異常少，加班加點那是家常便飯，但很難沒一點漏洞，所以會出現(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的問題。有時還有個與同事之間溝通交流不夠問題，有的時候不能得到同志們的認可，這些對自我的工作，在必須程度上對工作都造成了必須的影響，今后必需引起重視并加以克服。在完成工作方法上還需要更加扎實、更加細致，一絲不茍，提高工作質(zhì)量。在此我衷心地向街道領(lǐng)導和同志們在工作中的幫忙和指導表示感激和致敬，并就自我工作中的不足和缺點向領(lǐng)導和同志們表示真心的道歉，有不到之處請多指導、多原諒。
在不斷的時代提高和辦公室工作中，我學會了很多。辦公室工作法則，辦公室為人處世原則，和同事之間的關(guān)系，我都是得到了很大的提高，這些都是需要我持續(xù)不斷的努力的，相信自我必須能夠做好，這才是我一向以來不斷努力工作動力的源泉。相信隨著時間不斷地推移，我必須會做的更好的。有朝一日，我也能夠在不斷的提高中找到自我人生的價值！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十一
回首過去的一年，生產(chǎn)甲班在工作中用心主動，細致到位，在應(yīng)對人事調(diào)動頻繁、人員新、設(shè)備新等多種困難的前提下，依然圓滿完成了公司安排的生產(chǎn)任務(wù)。
為了保證公司下達的生產(chǎn)目標，順利完成車間的每月各項任務(wù)，在公司、生產(chǎn)部及廠領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，甲班針對可能出現(xiàn)的問題及時安排相關(guān)的工作，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴密部署，認真落實，安全方面：
一、班組每位成員要從崗位職責制度出發(fā)，明確安全職責，構(gòu)成班
組中的安全職責網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常對班組人員進行安全教育。
二、在生產(chǎn)過程中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，和員工
談心，了解班組人員的思想動向，保證大家沒有思想包袱，保證生產(chǎn)工作的順利進行。
三、布置安全檢查事項及安全措施，同時針對生產(chǎn)中的不良傾向進
行整理分析。
實踐生產(chǎn)方面：
對發(fā)生的障礙、異常等狀況，立即組織本班員工及相關(guān)人員進行搶修;車間的叉車剛開始由于無人管理常出現(xiàn)異常狀況，給單位帶來很多不必要的損失，同時給生產(chǎn)帶來不必要的麻煩，看到這種狀況后我?guī)ьI(lǐng)甲班員工主動承擔起叉車的維護和日常檢修工作。既保證生產(chǎn)的順利進行，同時降低設(shè)備的損壞率，從使用層面上又幫忙大家對叉車的使用和維修技能有了進一步提升。
同時，甲班利用開、停車及各種重大操作間隙，組織技術(shù)力量對本班操作人員見縫插針的進行幫帶及培訓學習，如本班沒有進行相關(guān)操作，在其他班組進行操作時就主動到現(xiàn)場觀摩學習。隨著公司的深化改革，班組建設(shè)是素質(zhì)禮貌的一個重要體現(xiàn)，同時也反映出一個班組的技術(shù)力量。為此，甲班專門召集大家進行學習，使班組成員首先從思想上發(fā)跡認識，把以前認為的班組建設(shè)只是表面文章徹底轉(zhuǎn)變過來，并且規(guī)定班組建設(shè)資料結(jié)合實際工作，將工作中遇到的問題和現(xiàn)象真正做到班組建設(shè)和實際工作的良性互助，同時把班組建設(shè)與安全相結(jié)合。
在甲班全體成員的共同努力下，20__年我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯x今后的工作目標尚有必須的距離，僅有不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，才能更好更快的提高，才能更好地為公司的生產(chǎn)服務(wù)，期望各級領(lǐng)導及兄弟班組提出寶貴意見，我們會用更高的標準要求自我，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領(lǐng)導對生產(chǎn)甲班的支持與肯定!
生產(chǎn)班組甲班
20__年_月_日
階段性工作鑒定總結(jié)篇十二
開學了，我們把學生到校的第一天做了“開學課程”。效果非常好，雖然我們很累活動也有很糾結(jié)的時候，但是家長們的熱情洋溢的反饋讓我們知道我們的辛苦是值得的。開學第一個月事情很多，每天的飛信編輯都是四個班主任集體商量，一個飛信稿子要放到一年級辦公室的群里修改多遍才發(fā)給家長。
按照開學初的教科研計劃以及校長對本學期的教科思路和方向的規(guī)劃，我也在教科研工作上力爭有創(chuàng)新，有所為。九月份，除了參加召開各種學科會議，級部會議，教研組會議和開診各種常規(guī)工作以外，主要做了以下工作：
本學期的課堂教學改革依托學科統(tǒng)整來開展，我們希望通過每個備課組，每個教研組對各個學科的研究，梳理和整合，用統(tǒng)整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂操控能力。個教研組在集體備課會中研究和實施學科統(tǒng)整思想，在課堂中體現(xiàn)大教材的整合和統(tǒng)整。
整理并印制了“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學習手冊”，并讓每位教師在每周的理論學習中反復(fù)研讀，以此來幫助教師提升理論層次，更好的服務(wù)與課堂教學改革。
明確了活動的時間，流程和內(nèi)容。印制了活動材料，活動流暢包括心理學理論學習，主題話題交流等。
研討課倡導集體備課，聽課，以及集體研評。
改變能改變的，做自己能做的，盡我所能，為學校發(fā)展，學生發(fā)展出一份力，我所努力的，還遠遠不夠，敬請領(lǐng)導批評指正。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十三
群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學校推行的群文閱讀教學中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學，服務(wù)于我的學生。
在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學罷了，當時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統(tǒng)教學模式下的語文教學，通常是字詞句段篇章式的學習，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進行了群文閱讀通識培訓，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學生與老師可以充分地進行交流學習，很可能得進行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學生一整節(jié)課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細枝末節(jié)的問題設(shè)計與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學習兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學生，把主體地位還給學生，教師在課堂中起到引導、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學習，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進行教學，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進行一次群文閱讀教學，就太陽和月亮的相關(guān)知識進行對比性學習?？梢宰寣W生用表格的形式來幫助學生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學生文學體驗的文學類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們在教學中結(jié)合語文教材的單元選材來進行二度整合，這樣能保證教師對教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進，其實教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標準，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學習已然達到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對于小學低段學生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學，也要讓學生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達與傾聽。
低段教學中對于學生的訓練以表達和傾聽為主，鍛煉學生獨立思考的能力。孩子們往往是表達自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓練表達與傾聽，會在將來中段的學習中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應(yīng)對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十四
20xx年已過去大半，對我影響比較大的三項習慣：其一是運動，其二是閱讀，其三是冥想。
先說說運動，最初想堅持運動的目的并不是為了訓練出優(yōu)美的線條，而是隨著年齡的增長，覺得精力不足以支撐自己的工作和生活，經(jīng)常在工作中會有疲勞的感覺，所以想通過一定量的運動來改善自己的狀態(tài)，當精力不夠時，發(fā)現(xiàn)自己也更容易起情緒，從2月12日開始運動，已連續(xù)完成xx7天的運動，不出意外以后會保持每天做一定量的運動，讓這項習慣像刷牙和洗臉一樣，融入自己的日常生活。
目前感覺精神狀態(tài)非常好，整體看起來比之前也要瘦一些，工作和學習的注意力能明顯感覺到比之前好很多，每天7個小時左右的睡眠基本可以滿足全天的精力消耗(目前每天除了應(yīng)付工作，還需要閱讀，輸出筆記，寫公眾號文章，而之前做完當天的工作就感覺很累)，相比之前白天渾渾噩噩的狀態(tài)，得到了明顯改善。
接著，來聊聊閱讀的收獲，20xx年年初制定了全年精度12本書的閱讀計劃，過去9個月已完成9本書的精度，累計輸出讀書筆記447187個字，593頁內(nèi)容。
閱讀的整體收獲分為幾個方面：
首先，是思維能力得到了提高，能感覺到思考能力得到了加強，與領(lǐng)導和同事討論問題，思路比之前清晰，領(lǐng)導的原話是：“能感覺到你今年思考問題比去年要清晰不少?！?BR> 其次，是總結(jié)能力的提高，上面寫的593頁讀書筆記，可能有人會好奇，怎么輸出這么多筆記?這里面大部分是原書的精華部分，自己在閱讀每本書的時候會制定每天的閱讀的計劃，也就是將大目標拆成小目標，每天仔細閱讀書的一部分內(nèi)容，摘取書中的精華內(nèi)容及自己的感悟作為當天的讀書筆記，讀完整本書以后，只需要回顧自己的讀書筆記，就能對全書做總結(jié)，目前大概會花2-3個小時就能完成全書的總結(jié)。形式是把全書總結(jié)成一張圖，以及相應(yīng)的文字描述。
最后，是輸出能力的提高，去年剛開始寫讀書筆記時，感覺輸出500個字都非常吃力，經(jīng)常需要花1個多小時才能完成讀書筆記的輸出，今年能做到1個小時就能完成1000-20xx字的閱讀筆記輸出。
思維能力，總結(jié)能力和輸出能力，這三項能力正好在工作中每天都要使用，以前感覺上班的8個小時不夠用，動不動就得“被迫”加班，現(xiàn)在工作基本不會加班，除非有臨時緊急的事情需要處理。這樣也讓自己有了更多的時間來陪伴家人，與家人的關(guān)系也變得更和諧了。
第三個比較大的習慣---冥想，在沒接觸冥想之前，認為冥想非常神秘，聽到他人聊冥想，就會投以崇拜、羨慕的眼神，今年自己開始陸續(xù)嘗試了幾種冥想，對冥想有了相對客觀的認識，用白話說它就是精神的間歇性斷食，現(xiàn)在每天各種公眾號，短視頻以及其他信息撲面而來，導致大腦每天輸入的信息非常雜亂，而且非常碎片化，使得我們在這些信息的影響下很難安靜下來思考問題，大腦中總是充斥著各類信息，冥想能很好的幫助我們識別大腦中的各類信息，讓大腦能安靜下來，從而讓我們能更好的做決策。
目前我使用的冥想第一種是徒步冥想，每天大約做10-20分鐘。第二種是超覺冥想，就是反復(fù)唱誦，在大腦中制造一種白噪聲來掩蓋自己的想法，我一般會反復(fù)唱誦心經(jīng)。第三種是覺察冥想，通過觀察自己的想法，意識到很多想法都來源于恐懼，通過對恐懼的觀察，慢慢讓自己的思路平靜下來，比如自己正在刷牙，突然大腦中想到朋友讓幫忙的一件事好像有風險，沿著這個念頭下去就會讓自己陷入恐懼中，而當自己覺察到這個念頭后，就開始反問自己，現(xiàn)在正在刷牙，想這個問題能解決嗎?要解決這個問題，找到朋友把事情的相關(guān)信息梳理清楚，然后再做決策，而不用在現(xiàn)在刷牙的時候來空想這個問題，經(jīng)過這樣的方式，會把自己拉回到當下所做的事情中。目前還在刻意練習，現(xiàn)在基本是3-5分鐘左右，能把自己拉回到當下。
冥想帶給我最大的幫助就是自我情緒管理更好了，以前做事情經(jīng)常著急，著急又容易出錯，出錯以后又回頭來改正，浪費時間又浪費精力，還給他人的印象不好，現(xiàn)在遇到事情，能先把事情的各方面信息梳理清楚，然后再做決策，不會因為有別人催促，就會匆匆下決策。
獲得收獲的同時也意識到自己還有很多需要提升的方面，特別是在基礎(chǔ)學科方面的閱讀，查理芒格的100多個思維模型，絕大部分都是在基礎(chǔ)學科里面提取的，現(xiàn)在我們?nèi)藶榈姆至撕芏鄬W科，導致我們在解決問題時，總感覺思維能力不夠，因此，20xx年決定開始挑戰(zhàn)基礎(chǔ)學科的閱讀，目前計劃是完成數(shù)學、物理、生物、邏輯、國學幾個方面的閱讀，20xx年敢于做這方面的挑戰(zhàn)也是因為今年花時間啃過大部頭的書籍，發(fā)現(xiàn)目前自己的能力，可以來啃這些書。
基礎(chǔ)學科的書籍都很厚，而且非常難閱讀，所以不會在20xx年就完成上面提到的五個方面學科內(nèi)容，初步計劃是20xx年先完成數(shù)學的閱讀，如果進展的順利，可能會把生物學的《物種起源》閱讀完。20xx年計劃閱讀的基礎(chǔ)學科書籍為：
《幾何原本》歐幾里得。
《牛津通識讀本：數(shù)學》蒂莫西.高爾斯。
《數(shù)學之美》吳軍。
《從一到無窮大》喬治.伽莫夫。
《微積分的力量》史蒂夫·斯托加茨。
《物種起源》達爾文。
結(jié)合今年9個月的實踐，一起閱讀的朋友反饋都獲得了不少收獲，因此20xx年計劃繼續(xù)做“同行閱讀踐行”，參加的朋友可以獲得幾個方面收獲：
1、閱讀習慣的建立，很多時候自己之所以很難養(yǎng)成每天閱讀的習慣，是因為沒有人作為榜樣和陪伴者，陪伴自己前行，就像黑夜中行走，缺少陪伴者一樣，面對前方的閱讀之路會膽怯。
2、數(shù)學基礎(chǔ)學科思維的建立，在我們一起共同閱讀過程中，能構(gòu)建屬于我們自己的學科思維。
3、最新的互聯(lián)網(wǎng)信息，包括文字和圖片信息，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息猶如大浪淘沙，因此需要做高質(zhì)量的篩選，我會把每天篩選過的學習資料發(fā)在群里，供大家學習。
4、如果你愿意跟隨一起運動和冥想，那么這兩項也將是你一生寶貴的財富。
5、如果你夠積極主動，相信你會收獲比上面列的多得多的內(nèi)容，因為積極主動來自我們的內(nèi)在驅(qū)動，如果還像學生時代靠老師和考試逼著自己學習，我們也不會有太多的成長。
成年人的個人成長，需要我們積極主動的去突破自己，當我們不斷突破自己時，也就給了孩子很好的榜樣，在潛移默化的影響下，孩子也會逐步建立起一些良好的習慣，不僅解決了自身成長問題，順帶把陪伴、教育小孩的問題也解決了。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十五
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災(zāi)區(qū)回訪災(zāi)后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災(zāi)嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災(zāi)影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転?zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市?？肆滞ㄍǖ墓飞希角闆r極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經(jīng)過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內(nèi)最貧困的地區(qū)之一，在這次洪水災(zāi)害中受災(zāi)也很嚴重，并在水災(zāi)之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災(zāi)情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫?zāi)情的大致情況。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災(zāi)情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復(fù)課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災(zāi)工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結(jié)余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災(zāi)嚴重的地區(qū)學校的恢復(fù)重建工作中投入使用。目前由于受水災(zāi)影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災(zāi)學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災(zāi)區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災(zāi)難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災(zāi)區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十六
基礎(chǔ)教育課程改革正在我校如火如荼地展開，“人人重視課改，個個參與課改”已成為學校上下對本次課改工作的共識。尤其是在七年級任教的教師更是投入鉆研。近一年來，我校在新課程實施工作方面做了一下一些工作以及實施過程中的一點反思。
1、積極配合上級教育部門，安排新課程骨干教師培訓，例如地理科的呂松潔老師，音樂科的潘文靜老師以及歷史科潘惠連參加省級的新課程骨干培訓，安排了潘恩花、羅頌挹、易考龍等10位骨干教師參加市級的新課程培訓，另外還安排了下學期參加新課程實施的教師共37人參加培訓。
2、在校長室的重視下，本學期學校又購買了一批新課程有關(guān)課堂教學的案例，分別由教研組長帶領(lǐng)觀看、學習、討論。學校還利用每周五的例會進行有關(guān)新課程的專題講座，不斷地向教師灌輸新理念，讓教師更新觀念，改進教法，適應(yīng)新課程。
3、由學校課件制作熟練的教師作為本校教師的老師，組織全體教師參加多媒體操作技術(shù)的培訓，課件制作的培訓?，F(xiàn)在我校大部分教師都能用多媒體上課，有一半以上的教師能自己制作課件。
校本課程開發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的一塊重要內(nèi)容，為適應(yīng)新課改的形勢要求，在全校開展的校本課程有：語文方面的“詩詞積累”、英語方面的“聽說訓練”、綜合科方面的探究性學習、調(diào)整學生心理的心理健康教育……我校還在開設(shè)了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以書法、繪畫為特色的校本課程。上述課程的實施，對于滿足發(fā)展學生的個性特長、提升教師的專業(yè)水平，促使學校辦學特色的形成均起到了重大意義。
三、開展新課程課堂教學競賽“教學能手、教壇新秀”評比活動
為了深化課堂教學改革，探索新的教學方法，研究新的課堂教學模式，提高教師教學水平，加大培養(yǎng)教師的力度，推動科研工作的發(fā)展。今學期在七年級舉行“深入實踐新課程，三尺講臺展風采”的教師課堂教學比賽。本次課堂教學比賽，要求教師要面向全體學生，更好地發(fā)揮教師引導、組織作用，有效的實現(xiàn)師生互動；倡導并體現(xiàn)自主、合作、實踐、探究等多元化的學習方式；突出“實”、“新”?！皩崱薄鷮崒崳瑢嵤虑笫?，重在實效；“新”——新觀念、新策略，新教法，新手段。課堂教學競賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽階段，人人登臺，共評出11位教師參加決賽，經(jīng)過四個周的角逐，評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就一批具有師德高尚、業(yè)務(wù)精通、科研能力強的優(yōu)秀教師，全面提高教師隊伍素質(zhì)，推進我校素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展，今年繼續(xù)開展教壇新秀、教學能手的評選活動，誠心修訂了評選方案，現(xiàn)正在實施中。
為了使新課程的實施能腳踏實地，一步一個腳印，學校要求，實驗第一線的教師要做到每學期要有兩個以上的書面總結(jié)或教學論文，或?qū)懗鲎约鹤畹靡獾慕虒W案例，并在全級教師會上交流，共同討論，以達到共同進步。
備好課是上好課的前提，新課程的教案，絕非是以往只考慮怎樣精心講解和板書，考慮怎樣用各種媒體作為教學手段和方法向?qū)W生傳授知識，而要在熟悉教材，了解學生的基礎(chǔ)上，從不同學生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計教學方案，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力落實在多樣化的學習活動之中。以上是我們對教師集體備課的總要求，各教研組每周一次，具體要求是教師先自備，教研組集中討論，最后形成教案。
以上是我校在實施新課程的過程中的一些具體做法；下面我將我校教師在級會上討論較多，并且大家已經(jīng)達成共識幾個問題，從教師小結(jié)中摘抄如下：
（一）課堂上您真的關(guān)注學生了嗎
新課程提倡教育要面向全體學生，實現(xiàn)不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每次上完課，我們老師在說自己的教學設(shè)計時，都明顯地表達了全面關(guān)注學生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，我們教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學習進程出現(xiàn)差異，小組的討論也非常激烈，他們甚至提出很多問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行地怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學生身上，就會深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織下一個活動，緊張也將不復(fù)存在。
教師還應(yīng)該特別注意關(guān)注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些被動的參與者，或者根本不參與的。我想我們教師要特別關(guān)注：那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真的傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。我們老師的任務(wù)就是幫助調(diào)動這些學生的積極性，并反思自己的教學設(shè)計；如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。
盡管在新課程理念上，教師都能夠接受，但真正落實到課堂上，還是應(yīng)該多想想，學生都在干什么，他們到底需要什么，我該怎么做，更多地把關(guān)注點放在學生身上。
（二）知識是你直接“給”的，還是經(jīng)過了真正的“引導”的
新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。學生的學習方式由被動的接受轉(zhuǎn)為通過自主、合作、探索、實踐等親身體驗的學習。
新課程渴望更多精彩的回答是從學生的嘴里說出來的。很可能，經(jīng)過引導，學生仍然不能知道，但是，經(jīng)過了引導和沒有經(jīng)過引導，在學生的腦子里留下的痕跡是不一樣的。因為，學生經(jīng)過了自己的思考，哪怕一分鐘，都是有效的。這就是“引導”的價值?！敖o”永遠只能給死的知識，而“導”卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么教，怎么去引導。
（三）您組織的小組合作學習是有效的嗎
作為新課程倡導的三大學習方式之一，小組合作學習在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學的一個最明顯的特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時首次在課堂上給了學生自主、合作的機會，目的是培養(yǎng)學生團體的合作和競爭意識。
在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學習。但在小組合作學習中，學習好的學生不會等其他學生發(fā)言，而是首先把自己的意見說出來，這樣一來，那些學困生相當于走了個形式。是小組合作的實效性一直困擾著我們。
“新課程表面上難度是降低了，但是對老師來說，實際上變難了，對教師的要求非常高，老師必須是德才兼?zhèn)洌奈潆p全才行。”由此看來，新課程、新理念要我們做的事很還很多，要研討的問題也很多，我們面臨的是機遇和挑戰(zhàn)，我們要引導、帶領(lǐng)全體教師把課改扎扎實實的發(fā)展下去，真正做到關(guān)注每一位學生的發(fā)展。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經(jīng)工作了近三個月。首先感謝各級領(lǐng)導給我這個發(fā)展鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，并能較好的完成各項工作任務(wù)。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領(lǐng)導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應(yīng)該說付出了不少，也收獲了很多?，F(xiàn)就上階段的工作情況總結(jié)如下：
一、努力完成分管各項業(yè)務(wù)工作
（一）分管所內(nèi)日生產(chǎn)運行工作，保證各項工作有序開展。
通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業(yè)務(wù)系統(tǒng)各項生產(chǎn)工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產(chǎn)會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關(guān)業(yè)務(wù)溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。通過負責這項工作，使我對全所科研攻關(guān)的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態(tài)。
（三）每周組織注水管理人員進行一次周工作總結(jié)，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計劃及領(lǐng)導關(guān)注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術(shù)人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態(tài)以及工作狀態(tài)，統(tǒng)一了思想，堅定了注水管理工作的目標。（即：注水指標完成公司規(guī)定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內(nèi)不超，爭取節(jié)省為全所費用控制做出貢獻）
（四）在廠總工的帶領(lǐng)下，每月底召集廠注水管理各相關(guān)業(yè)務(wù)部門，基層測試隊、采油隊，召開一次全廠范圍內(nèi)的注水問題協(xié)調(diào)會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統(tǒng)存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統(tǒng)問題的快速、有效解決搭建了一個管理平臺。過去三個月，累計召開注水問題協(xié)調(diào)會3次，下發(fā)注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經(jīng)解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
分層調(diào)配及參數(shù)監(jiān)測。該項技術(shù)成果為油藏開發(fā)方案的實施和調(diào)整提供了技術(shù)支持。
（六）積極組織協(xié)調(diào)引進注水井連續(xù)油管帶壓沖洗技術(shù)試驗，該技術(shù)可以在油管內(nèi)實施解堵，清除管柱內(nèi)部砂、蠟等堵塞物，解決由于測試遇阻、調(diào)剖液上返導致的作業(yè)問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術(shù)支撐，實施完成1口井（木601-2），達到了預(yù)期治理欠注井的效果。
（七）組織注水技術(shù)管理人員梳理總結(jié)上半年注水成本費用發(fā)生情況，通過與廠家溝通核對合同簽訂情況，采購訂單信息，掌握成本計劃實際實施情況；通過與供應(yīng)站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計劃提供依據(jù)；與財務(wù)部門溝通，確定注水成本費用實際發(fā)生的數(shù)額；通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養(yǎng)了新人。
（八）面對全廠產(chǎn)量不好的不利局面，8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領(lǐng)下，對木南區(qū)5個采油隊進行全面普查，全所人員深入木南采油區(qū)每個計量、注水班組、中轉(zhuǎn)站、隊部累計發(fā)現(xiàn)8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我?guī)?人連續(xù)3天開私家車去木南區(qū)檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結(jié)果整理出來，第二天報送各位領(lǐng)導審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的發(fā)展做出我自己的貢獻。
以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務(wù)，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、參與所內(nèi)日常管理與文化建設(shè)
（一）在劉總的帶領(lǐng)下，討論并且明確所內(nèi)人員重組及工作分工，啟
用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內(nèi)員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術(shù)骨干都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內(nèi)出現(xiàn)。
（二）重新規(guī)范了所內(nèi)新任副職的工作職責及主要工作內(nèi)容，做為一
名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內(nèi)容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領(lǐng)下，我們討論并明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
（三）俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一
點，組織人員重新規(guī)范完善了所內(nèi)管理考核細則，為了簡化、優(yōu)化管理內(nèi)容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關(guān)鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，業(yè)務(wù)水平和相關(guān)技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導和同事們對我進行監(jiān)督和指導：
（一）自覺加強學習，學習理論知識，學習專業(yè)知識，學習同事們的優(yōu)點和長處。
（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
（三）繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，強化工作意識，努力成為一名優(yōu)秀的油田技術(shù)管理干部。
展望未來，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌，更加以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在本職工作中發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。我相信在我今后的工作中，我還是會一直不斷的努力，不斷的進步的，人生路還有很長，奮斗的時間也還有很長，我需要一直不斷的努力下去，為新木采油廠乃至油田公司的發(fā)展做出我最大的貢獻！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十八
我于20xx年12月1日進入公司，經(jīng)過一年零七個月的崗位見習，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下，以及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了很大的進步，在公司我學到的不僅是專業(yè)知識，更多的是讓我學會了如何做事、如何做人，在此我由衷的感謝公司對我的培養(yǎng)。
剛來到精整電工班，首先進行了88學時的安全教育，使我對安全以及公司各項規(guī)章制度有了深刻的認識；然后跟著老師傅進行日常的`運維工作，開始由于對設(shè)備的陌生，我只能充當一名看客，最多也只能給老師傅打打手電。在部門領(lǐng)導和老師傅的幫助下，使我在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了精整所管轄設(shè)備的工藝流程、如何辨識身邊的危險源、如何執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)掛牌。老師傅們多年積累的經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的財富，在跟隨老師傅工作的半年多里，我的專業(yè)技術(shù)以及安全意識得到了很大的提高，初步了解了艾默生ev201*變頻器、mm440變頻器工作原理，西門子plc各模塊的特性，可以監(jiān)控程序處理一些基本故障；尤其在常規(guī)電氣方面，可以獨立分析及解決吊車以及地面常規(guī)電氣設(shè)備出現(xiàn)的日常故障。
20xx年11月，我被調(diào)到工程技術(shù)部，新的工作環(huán)境以及設(shè)備強大的自動化控制給了我很大的壓力，在部門領(lǐng)導以及同事們幫助下，通過自身調(diào)整，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境；在設(shè)備安裝調(diào)試未徹底完畢時，我快速了解了所轄設(shè)備的工藝流程，11個月的運維經(jīng)驗給了我很大的幫助，使我在處理故障時不會出現(xiàn)毛手毛腳，反而是以清醒的頭腦去分析，但是在魯寶常規(guī)電氣的維修涉及的較多，在plc以及變頻器方面有很大的不足，部門里部分員工對先進自動化控制方面掌握得非常透徹，他們是我學習的榜樣，通過一段時間的學習及體會，我發(fā)現(xiàn)先進性與易用性并不矛盾，一旦突破了“窺豹一斑”的階段，深入領(lǐng)會了整體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，就可以充分領(lǐng)略到可編程控制給我?guī)淼撵`活易用的一面，讓我受益頗深。對于現(xiàn)場應(yīng)用最多的siemensplc，能夠使用lad、fbd語言編程，對各模塊的功能有了清晰地了解，了解了plc各硬件模塊的工作原理；掌握了熱處理線、管加工線輔機相應(yīng)的plc程序；能夠使用內(nèi)存時鐘脈沖；進一步掌握了sfc14、sfc15塊收發(fā)plc與dp單元的數(shù)據(jù)、旋轉(zhuǎn)體的速度控制、比例閥的控制。
通過對高壓水除磷系統(tǒng)的全面學習，使我對mm440變頻器以及與plc之間的通訊連接有了更進一步的認識：
1．變頻器與plc之間通過profibus-dp通訊相連接，plc通過控制字實現(xiàn)變頻器啟停；mm440變頻器的閉環(huán)控制，是應(yīng)用pid控制，它是根據(jù)被控過程的特性確定pid控制器的比例系數(shù)、積分時間和微分時間的大小，使控制系統(tǒng)的被控量迅速而準確地接近目標值的一種控制手段。實時地將傳感器反饋回來的信號與被控量的目標信號相比較，如果有偏差，則通過pid的控制作用，使偏差為0；高壓水除磷系統(tǒng)就是通過plc模擬量模塊采集現(xiàn)場總管道壓力傳感器的壓力信號，發(fā)送到變頻器第3個控制字作為pid反饋信號，通過控制系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換、計算，再通過變頻器調(diào)節(jié)電機的工作頻率，改變電機的轉(zhuǎn)速，從而改變的輸出流量，使泵的輸出流量等于除鱗時所需要的用水量。在系統(tǒng)不除鱗時，打開循環(huán)閥，使除鱗水回到高位水箱節(jié)約除鱗用水量。
2．變頻器通過plc程序?qū)崿F(xiàn)開閉環(huán)控制：
*pid閉環(huán)控制wincc設(shè)定值給變頻器的控制字第三個字。
*將現(xiàn)場壓力傳感器檢測的實際值給變頻器的第四個字作為反饋。
*當水除磷啟動后，給變頻器第6個控制字一個常數(shù)，與第5個控制字的常數(shù)進行比較，即控制字mw350大于mw348時為閉環(huán)控制，執(zhí)行上述程序；當mw350小于mw348為開環(huán)控制。
到至今20個月的時間里，我已經(jīng)完全適應(yīng)了三班倒運維工作，能夠獨立處理所在崗位的日常故障，并進行故障分析；同時也認真總結(jié)了要做好此工作至關(guān)重要和必須要做到的幾點：
1.安全是工作的重中之重，我一直把它要放在第一位：嚴格執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)確認掛牌制度，在處理故障時，不要貪圖路程遠而未停機掛牌；嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，絕不違反；嚴格執(zhí)行公司制定的運維呼叫管理制度，從而更好地為甲方服務(wù)；身邊的存在危險源要時刻銘記在心，例如處理水壓機故障時，進入水壓平臺，由于地面到處是潤滑油且坑洞較多，一定要抓好扶手，不要踩踏絲扣油，注意腳下，防止摔傷及跌落。
2.處理故障時頭腦要靈活，思路要清晰；在日常運維中，我一直提醒自己，必須要做到這一點，現(xiàn)在感覺有很大的提高。
3.努力提高專業(yè)技能及創(chuàng)新意識是至關(guān)重要的，我要抓住工作及業(yè)余時間，努力學習專業(yè)知識，只有掌握很高的專業(yè)技能才可以高效快速的解決設(shè)備出現(xiàn)的問題。
4.溝通能力的提升是必不可少的一個環(huán)節(jié)，和甲方良好的溝通既有助于日常運維而且還可縮短停機時間：我已較好的處理了與甲方點檢的關(guān)系，而且我與所在工段生產(chǎn)人員之間的關(guān)系相處的十分融洽，有待于更大的提高。
自動化運維是一個充滿挑戰(zhàn)性的崗位，但更是一個人性化的崗位?？粗块T領(lǐng)導對工作的認真，對同事的照顧，對生活的熱愛，也深深感染了我。初入職場的我學到了很多，感悟了很多；看到公司的正規(guī)化管理，以及迅速的發(fā)展，我深深地感到驕傲；剛畢業(yè)時的嬌氣、浮躁的心態(tài)在這融洽的氛圍中逐漸離我而去，收獲的是成熟和穩(wěn)健。在這一年多的運維工作中，我對能做好此工作有非常大的信心，當然我還有很多不足的地方，現(xiàn)場處理故障經(jīng)驗不足還有待很大的提高，團隊協(xié)作能力及工作積極性需要進一步增強，需要嚴格要求自己不斷學習業(yè)務(wù)技能，把自動化運維工作做好。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十九
在20xx年9月我們課題組成員申報了課題“小學數(shù)學低段課堂教學中提高學生操作活動實效性的策略研究”。從課題立項到實施已有半年的時間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學課堂操作活動有效性的策略，使課題研究更具有科學性，研究成果更具有可操作性，對我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實施中我們認真學習創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導實踐。實踐中堅持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評課活動，認真反思分析教學。用課改理念尋找策略，吸引學生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學習活動中去。我們對課題任務(wù)進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
1、文獻考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法：通過對相關(guān)文獻的搜集、考察等理論學習，獲得強有力的理論支持；通過理論培訓、網(wǎng)上研討等形式溝通認識，分析提高。
2、調(diào)查分析法：通過問卷調(diào)查，了解學情，確定實施進度，及時調(diào)整實施方法或步驟。完成了學生調(diào)查問卷調(diào)查情況與調(diào)查報告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實驗或調(diào)查中要詳細紀錄，做好對照實驗，及時進行初步分析、歸納、整理，詳細收集撰寫論文時所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負責人應(yīng)有意識地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：堅持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導等過程性研究，及時形成階段性小結(jié)。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強理論學習，促教師教學理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計劃，在2月6月課題組組織我們進行了10次理論學習，內(nèi)容有《課題研究計劃怎么寫》、《新課標中重要的學習方式》、《動手操作對于學生學習數(shù)學的重要性》、《怎樣撰寫調(diào)查報告》、《小學生數(shù)學實踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學生動手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報》和《怎樣撰寫課題階段性總結(jié)》。在結(jié)題臨近我們組織學習了《如何做好教育科研課題的結(jié)題工作》，讓課題組老師簡要了解教育科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學習中我了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來準備好結(jié)題資料，重點學習了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報告。課題組老師認真學習，并做好了學習筆記，交流了學習心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實現(xiàn)自我、超越自我中得到充實。
2、調(diào)查問卷，制定個人實驗計劃。
課題剛立項，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計劃并設(shè)計了學生調(diào)查問卷，我們對學生進行問卷調(diào)查，了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式，根據(jù)課題組計劃結(jié)合自身教學實際制定了切實可行的課題實驗個人計劃。針對問卷情況，我們撰寫了調(diào)查報告。
3、梳理可操作內(nèi)容，充分考慮，精心設(shè)計。
為了讓課題研究與日常教學聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實效性，開學我們都對本冊書進行梳理，將可以安排動手操作的課做好標記。在備課時我們對可以進行動手操作的內(nèi)容，從學具的選擇、操作時間的長短、操作活動的次數(shù)、形式充分考慮學情后精心設(shè)計。
4、開展聽評課活動，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評課活動，陸雯老師執(zhí)教《認識銳角鈍角》三次，第一次對可行的方法進行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時機把握不當、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導評價操作活動時卻不到位，對尚未解決的問題繼續(xù)關(guān)注，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對課堂教學過程的操作活動時機的把握、操作活動形式的選擇是否合理靈活、老師的指導和評價進行點評、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗。
5、疏理、提煉、總結(jié)教學經(jīng)驗，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點點滴滴撰寫成有關(guān)教學論文、教學設(shè)計、教后反思，完成了課題階段性總結(jié)和結(jié)題報告，做好個人的研究資料、學習筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關(guān)課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學習《數(shù)學課程標準》，深切領(lǐng)會其新教學理念，對教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學重難點來合理安排學具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學的抽象性與學生思維形象性之間的矛盾起到了關(guān)鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學生部分：教學中為學生提供更多的動手操作的機會，重視學生學具的有效操作，學生基本建立有效應(yīng)用學具的模式，能圍繞教學本質(zhì)主動參與探索，語言表達能力、觀察能力、思維能力都有很大進步，使學生真正成為課堂的主人，學習的主人，同時也扎實有效地促進了課堂教學效率的提高。
階段性工作鑒定總結(jié)篇一
初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風、學風一直保持穩(wěn)定，學生都能遵守學校、年級的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學習難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學生明顯感到學習較疲憊，尤其后進生自信心越加不足，情緒波動較大?，F(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下：
（一）學習方面
從近期學習成績方面來看，語文、數(shù)學都略有進步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。
從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學生分心，再加上受批評等負面用語較多，自信心嚴重不足。班級整體較浮躁。
（二）行為習慣方面
我班學生都已熟悉并能遵守《中學生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學都能努力做到，只是有個別同學自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學生學習習慣仍較差，這直接影響到學習的進度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。
（三）衛(wèi)生方面
自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好?，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導就能按時按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。
1、針對現(xiàn)狀，加強班會課這一主陣地。我班班會課基本由學生主導，讓學生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學和事件。讓同學們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風氣，群策群力打壓歪風邪氣。
2、明確班級目標和個人的長遠期目標。以每周周測成績分析為契機，不斷激發(fā)全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、并要求班上每一位學生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風促進班級良好學習氛圍的形成。
有利于進一步形成“比學趕幫超”學習風氣和班級榮譽感、凝聚力。
4、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。如數(shù)學和生物科實施了學習小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學，更有針對性并加強了竟爭力，學生的學習能力和組織能力也得到了鍛煉。
5、加強對后進生的教育，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實基礎(chǔ)，提高成績。
6、密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。
1、強抓紀律，形成良好的班風，不斷提高學風。
2、一味的批評責罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學生，鼓勵學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學生自身的學習潛力，這樣就有事半功倍的成效。
3、繼續(xù)分層輔導。通過培優(yōu)扶差，進一步縮小后進面，努力提升合格率。
階段性工作鑒定總結(jié)篇二
20__年底，教育部辦公廳在中小學開展創(chuàng)立中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?；顒又?，我校被評為第一批“全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學?！?，這份殊榮給了我們肖東一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批藝術(shù)特色學校，是浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，這是我校開展藝術(shù)教育、創(chuàng)學校特色文化學校的又一大成就。這份殊榮的獲得給我們的藝術(shù)教育帶來了更大的信心、更廣闊的前景。兩年來，我校抓住機會大膽創(chuàng)新，力爭在全面加特色上，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教育作為美的重要組成部分融入學校教育全過程，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)納入藝術(shù)課程課堂教學和課外藝術(shù)活動中，努力建設(shè)向真、向善、向美、向上的學校文化。
一、傳承環(huán)境有“聲”有“色”
為了讓學生能更多的了解姚劇、接近姚劇、親近姚劇，學校在原有的基礎(chǔ)上搭建多種平臺，兩年中我們不斷拓展環(huán)境宣傳的力度，進取營造“姚劇進學?！钡乃囆g(shù)氛圍，從“聲”“色”方面發(fā)揮環(huán)境育人潤物無聲的作用。
從“聲”上，我們在學校的網(wǎng)站上，除了專門開辟一塊姚劇欄目作姚劇的知識介紹外，在網(wǎng)站上增加為了我校學生表演的姚劇視頻，還有學校姚劇小明星各自的視頻唱段;學校還利用學校音響系統(tǒng)，把經(jīng)典姚劇唱段作為午間音樂播放;在每周的“學校之聲”、“紅領(lǐng)巾廣播臺”中專門開辟了一塊學生才藝展示，展示各班的優(yōu)秀學生的姚劇演唱;另外在上學期中專門邀請了本校畢業(yè)在余姚姚劇團實習的陳伶杰、周濤、蘆熠文、李文浩等幾位學生來母校登臺演出，使在校學生從他們的優(yōu)美唱段中感染到榜樣的力量，享受姚劇的魅力，對姚劇產(chǎn)生喜愛之情，理解心靈的熏陶，又到達精神上的享受。
從“色”上，學校在教學樓的一個樓道上，掛滿了“姚劇特長生”的照片;在教學樓二樓的大廳，開辟了一堵冠軍墻，把在寧波市級以上的各種比賽中獲得一等獎學生和考上藝術(shù)學校的學生照片掛在此墻上。時刻激勵學生要學有所長，為校爭光。學校的宣傳窗、教學走廊、禮堂、室內(nèi)體育館、音樂等教室發(fā)揮著“墻文化”的宣傳作用，刊出有關(guān)藝術(shù)教育活動照片，有“十佳小明星”的合影，有北大舞臺才藝展示等的特寫鏡頭，尤其是把個別姚劇“小明星”的大幅寫真照掛到教學樓的走廊上：韓紅身著戲裝的形象讓孩子們羨慕;沈貝貝手捧“全國十佳獎”獎杯理解記者的采訪讓同學們咂舌;黃垚增與越劇王子趙志剛、央視主持人白燕升、美國戲迷威廉等名人一齊的合影讓小戲迷們向往…并且每學期、每學年的宣傳布置無論從資料、形式、時間、呈現(xiàn)方式都有不一樣的變化，以引起孩子們的好奇與興趣：如這學期一開學學校的宣傳窗就刊出了姚劇興趣小組在暑假的活動剪影，今年暑假里我校還開辟了操場墻加強姚劇傳承的力度、這些既為學校增添文化氛圍，也對喜歡戲曲的學生產(chǎn)生激勵作用。
良好的學校環(huán)境文化的引導，鼓舞著學生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵著學生，以獨特的氛圍影響、吸引著學生，將姚劇傳承的種子埋在了全體學生的心里。
二、傳承活動有“血”有“肉”
1、課堂活動為傳承奠基
為了使這朵具有濃郁鄉(xiāng)土氣息的奇葩在學校綻放得更加燦爛，成為一道有特色的亮麗風景，課堂成了“姚劇進學?！逼占安嵤┧囆g(shù)教育的主陣地。為了多途徑地激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的愛好與特長，學校進取開發(fā)校本課程——《小學生學姚劇》，安排三年級以上每班每兩周一節(jié)姚劇課，面向全體，扎實普及，創(chuàng)設(shè)學校內(nèi)唱姚劇、學做人的文化氛圍。讓學生初步了解姚劇的發(fā)展情景，了解余姚的民風民俗，激發(fā)學生學習姚劇的興趣。為了給學生供給一種快捷的途徑，縮短了學生摸索的時間。我們采用了“賞—念—學—唱—演—編”的基本教學框架。經(jīng)過聽、看、唱、學、奏等形式來感知姚劇的曲調(diào)，體會姚劇的演唱特色，體驗姚劇的表演風格，從而培養(yǎng)學生初步的愛鄉(xiāng)情懷，酷愛戲曲藝術(shù)的興趣，繼承家鄉(xiāng)戲曲的本事，從而到達保護地方的非物質(zhì)文化的目的。
2、社團活動為傳承加力
社團是課堂教學與社會實踐的交匯點，能夠擴大學生的知識領(lǐng)域，拓展他們的興趣和才能，使學生的本事在活動中得到提高，人格在活動中得以雕塑。為了提高和擴大姚劇進學校的影響和效果，學校針對學生對姚劇喜愛程度及藝術(shù)表現(xiàn)力，成立了姚劇興趣小組，利用晨間和課外活動時間由本校教師進行唱腔指導，利用周六假日邀請余姚姚劇演員以及沈守良、王育紅等姚劇名家來校指導表演，吸引了很多同學加入社團活動。
3、競賽活動為傳承添彩
開展多彩的競賽活動，有助于培養(yǎng)學生的成功意識和克服困難的堅強意志等的優(yōu)秀品質(zhì)，有助于培養(yǎng)學生與人團結(jié)、合作、盡職盡責的團隊合作意識和職責意識。
鏡頭一：20__年5月27日午時，在學校的體藝館中隆重舉行“姚劇大獎賽”活動，并舉行“20__年姚劇特長生”的評比活動，由國家一級演員沈守良、壽建立等姚劇名家擔任評委。經(jīng)過前期的班級初選，有60多位同學進行了報名，經(jīng)過學校第一輪的預(yù)賽，本次活動向我們展示的是進入決賽的23名同學。在活動中，小選手們個個斗志昂揚，放開了最美的歌喉，激發(fā)了最飽滿的熱情，在比賽中賽出了自我的最高水平，使自我的本事在活動中得到提高。
鏡頭二：20__年7月15日，在寧波白云兒童藝術(shù)劇場，40名從全寧波市68所幼兒園、小學、中學和大學的150余名參賽者中脫穎而出的選手相繼登場，為由寧波市文聯(lián)和寧波市戲劇家協(xié)會主辦的寧波市第三屆“相約梨園”學校戲曲大賽總決賽奉獻了高水平的對決。這次活動肖東一小選派了7位學生報名參加，從預(yù)賽、復(fù)賽到最終的決賽，肖東一小的學生給在場觀眾、戲友，留下了很好的影響。點評教師均給予較高的評價，甬劇名家沃幸康教師還打趣地說，姚劇唱那么好了就直接來我們甬劇團算了。最終5位學生參加了決賽，并獲得了2金1銀2銅和優(yōu)秀組織獎的好成績。在頒獎晚會上，金獎獲得者諸慧棟同學再次演唱新編姚劇唱段《買年貨》，他那自然流暢、口齒清晰、韻味純真的清唱，較好地唱出了計劃經(jīng)濟時期人們生活的那種無奈和窘態(tài)，引得了臺下觀眾爽朗的笑聲和熱情的掌聲。韓祺玄和張趙鑫雖然只得了銀獎和銅獎，但他們的表演讓專家教師眼前一亮，評價他們就是姚劇未來，晚會上再次讓他倆搭檔表演《雙推磨》，征服了全場觀眾。
學校進取鼓勵學生參加校內(nèi)外的各種競賽活動，旨在讓學生在比賽中得到更好的鍛煉，展現(xiàn)自我的風采，提高自我的本事，到達傳承與宣傳的效果。
4、匯報活動讓傳承綻放
保護傳統(tǒng)的姚劇，僅僅囿于學校是不夠的。為此，我們在姚劇走進學生家庭的基礎(chǔ)上使之邁向社會，做出了為社會服務(wù)的嘗試：上街宣傳、到社區(qū)去、參加比賽、到兄弟學校去等活動宣傳、弘揚了姚劇文化，也使自我的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提高。
鏡頭一：20__年8月13日上午，因中國關(guān)工委教育發(fā)展中心的邀請，帶著《雙推磨》選段和表演唱《姚江水，長又長》兩個節(jié)目，參加了在首都北京大學舉行的第三屆全國學校文化藝術(shù)節(jié)，同學們正在表演姚劇《姚江水長又長》。隨著那優(yōu)美流暢的姚劇音樂的進行，背景大屏幕上帶來的是余姚美麗的自然風光、深厚的人文景觀、豐富的名優(yōu)特產(chǎn)和人們安居樂業(yè)幸福生活的畫面。同學們充滿深情、形象生動的表演，把文獻名邦、山水城市、幸福城市詩意般地呈現(xiàn)給了觀眾，也征服了評委。肖東一小以獨有的地方戲曲藝術(shù)節(jié)目，在舞蹈節(jié)目居多的藝術(shù)活動展演中脫穎而出，兩個節(jié)目雙雙獲得表演金獎。
鏡頭二：20__年8月10日到14日，應(yīng)中國關(guān)工委教育發(fā)展中心、中國青少年音像出版社、全國學校文化藝術(shù)節(jié)組委會等單位的邀請，肖東一小學生赴香港參加了“首屆‘我的中國夢’全國青少年香港文藝會演?！?月13日，在香港新界西貢社區(qū)中心禮堂里，肖東一小的同學們表演了姚劇情景劇《陽光雨露沐春蕾》。節(jié)目故事講的是發(fā)生在余姚城區(qū)一個患白血病的孩子歷經(jīng)多年，戰(zhàn)勝病魔，品學兼優(yōu)，感恩圖報，立志成才的真實故事。這個節(jié)目用敘事的方式，給我們帶來了要珍惜生命、挖掘潛能、回報社會的正能量，唱響了為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢而努力的主旋律。節(jié)目緊扣活動主題，姚劇曲調(diào)優(yōu)美，孩子唱腔純真，博得了全場觀眾的熱烈掌聲和高度評價。
肖東一小的孩子們有很多的夢想，要把姚劇唱到全國、全世界的各個地方，把我們的家鄉(xiāng)戲——-姚劇傳遍全國各地。繼前年去北京表演姚劇之后，今年又去了香港演出，他們的夢想正一步一步地在實現(xiàn)。
在過去的兩年中，肖東一小姚劇社團的同學們進社區(qū)、進農(nóng)村、進企業(yè)，多次為廣大村民、居民和企業(yè)職工表演姚劇節(jié)目。他們認真并賦有童真的表演贏得了廣大觀眾的高度評價，為弘揚地方文化建設(shè)、創(chuàng)立和諧社會做出了進取貢獻。
三、傳承效果有“花”有“果”
兩年來，姚劇猶如一條源遠流長的河流，兩岸郁郁蔥蔥，花果飄香。在這兒，姚劇傳承的種子有了萌芽，有了開花，有了結(jié)果，有了收獲，有了超越，呈現(xiàn)出滿園春色的局面。
鏡頭一：20__年5月29日，由市文化廣電新聞出版局主辦、市文化館承辦的余姚市首屆超級戲迷大賽中，來自余姚市21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，以及專程從慈溪、上虞、金華等地區(qū)聞訊而來的共280組選手登臺亮相，我校的陳紅燁同學獲個人組銀獎，俞慶慶、楊燏斌同學獲團體金獎。另外參加總決賽的所有選手和參加頒獎典禮的入圍獎選手都將聘為余姚市文化館戲曲團隊簽約戲曲演員，并頒發(fā)聘書。
鏡頭二：20__年10月25日，肖東一小的姚劇興趣小組成員又參加了在慈溪舉行的余慈地區(qū)的姚劇大獎賽，同樣獲得了豐碩的成果，7位學生包攬了青少年組的金、銀、銅牌，在肖東一小這塊姚劇傳承基地上又增添了更多的光環(huán)。
鏡頭三：20__年5月，諸慧棟、李夢凡兩學生，經(jīng)余姚市戲劇家協(xié)會推薦，參加了第xx屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動。最終經(jīng)過表演錄像評比，兩生雙雙獲浙江省戲曲小梅花評選二等獎，兩位同學唱姚劇參加中國少兒戲曲小梅花的評比開了余姚的先河。
鏡頭四：20__年暑假，在寧波市青少年中華才藝“未來之星”首屆評選活動中，我校學生李夢凡經(jīng)過專家的評審和現(xiàn)場決賽，最終獲得戲曲組第一名，被評為寧波市首批“未來之星”。
肖東一小那些唱姚劇的孩子們，在近兩年里參加了省、市乃至全國的戲曲比賽和藝術(shù)展演活動，不僅僅獲得了優(yōu)異成績，并且唱響了具有古老神韻的余姚腔，傳遞了幸福城市的正能量，展示了肖東一小的教育品牌，唱出了學生心中的自信與夢想。
值得一提的是：多年的姚劇進學校活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了不少孩子的對傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的興趣，也挖掘和提高了孩子們藝術(shù)表現(xiàn)力。繼陳伶杰等四位學生考上余姚藝術(shù)劇院的姚劇團之后，又有馮碧瑩、張澤芳、孫紅艷、俞慶慶、王肖龍、胡佳瑩、韓金濤等同學，考上寧波、嵊州、紹興、浙江等藝術(shù)學校，分別學習越劇、紹劇和昆曲，為藝術(shù)院校輸送了優(yōu)秀的戲曲苗子，也為傳承和繁榮祖國的戲曲事業(yè)作出了進取的貢獻。
我校開展姚劇學?；顒右延?0個年頭了，學校已探索出一套地方戲曲進學校的成功經(jīng)驗與模式。《小學生學姚劇》獲得了“省非遺校本課程”一等獎;關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗文章分別入編《寧波市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護論叢》和《浙江特色學校風采》?！墩憬逃诰€》上也掛出了學校“傳承姚劇，特色立?！钡慕?jīng)驗介紹?！队嘁θ請蟆酚么笃榻B我?！皩W校里，姚劇聲聲”。20__年學校分別接到寧波市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辦公室的邀請，參加了寧波市和浙江省的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地經(jīng)驗交流會，學校關(guān)于姚劇傳承基地建設(shè)的經(jīng)驗均在會上作了書面交流，徐百昂教師榮獲浙江省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及活動先進個人。
隨著“姚劇進學校”活動的進一步深入，隨著傳承經(jīng)驗的不斷積累，信心百倍、永不滿足的肖東一小必須會學校將更重視發(fā)揮非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育基地的作用，成為弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、培養(yǎng)優(yōu)秀文化人才的重要陣地和示范“窗口”。
階段性工作鑒定總結(jié)篇三
我于20__年7月到同心掛職副縣長，擔任縣委、政府副縣長。按照分工，本人分管?府常務(wù)、東西合作、城市經(jīng)濟、招商引資及石獅管委會開發(fā)建設(shè)等工作。現(xiàn)將一年來工作、學習、生活情況作簡要總結(jié)：
一、工作方面
(一)深入調(diào)研，理清工作思路
本人剛到同心，雖然面臨氣候、語言、生活等方面的不適和困難，但憑著對少數(shù)民族和困難群眾的深厚感情，憑著對加快西部地區(qū)經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展的執(zhí)著追求，能夠發(fā)揚條件艱苦但不怕吃苦的精神，克服因水土不服帶來的強烈反應(yīng)，放棄中午休息時間，連續(xù)奔波于全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門及工業(yè)園區(qū)進行調(diào)研。在較短時間內(nèi)，基本熟悉同心縣情，結(jié)合工作實際，撰寫調(diào)研文章，積極為同心縣委、政府出謀獻策;同時，根據(jù)調(diào)查所掌握的基本情況和有關(guān)信息，在分析比較的基礎(chǔ)上，按照閩寧對口協(xié)作工作“優(yōu)勢互補、互惠互利、長期協(xié)作、共同發(fā)展”的十六字方針，從農(nóng)業(yè)、教育、衛(wèi)生、石獅鎮(zhèn)建設(shè)等幾個方面，擬定協(xié)作工作重點和工作思路，制作協(xié)作項目建議書，為兩縣對口協(xié)作提供客觀、真實的決策依據(jù)。由于調(diào)研中我們前期工作準備充分，深入扎實，在較短的時間里，惠安同心兩縣對口協(xié)作工作就取得了明顯成效。
(二)把握重點，狠抓項目落實。
對口協(xié)作工作中能夠突出工作重點，堅持項目扶持帶動。通過積極牽線搭橋，20__年11月惠同兩縣黨政代表團成功實現(xiàn)互訪，并達成共識，惠安在6個項目上與同心建立協(xié)作關(guān)系，項目涉及投資1675萬元，惠安資助420萬元。目前已完成2個，其它4個項目正在實施中：
1、石獅鎮(zhèn)沿臺村養(yǎng)殖園區(qū)建設(shè)項目
項目總投資20萬元，全部由惠安縣投資。目前，建設(shè)圈棚130座，購置飼料加工設(shè)備15套及其它配套設(shè)施，已全部完工。
2、惠安縣救助百名大學生、千名中小學生項目
惠安縣投入資金20萬元，救助高考貧困大學生100名，每人每年1000元，中小學生1000名，每人每年100元。20__年項目資金已全部落實到救助學生。
3、惠安學生公寓樓項目
項目計劃總投資444萬元，建筑總面積6082。06平方米，惠安縣投資80萬元。項目建成后，將極大地緩解山區(qū)學生住宿難問題，對加快同心縣基礎(chǔ)教育發(fā)展和實現(xiàn)“普九”目標具有積極重要的推動作用。由于招投標原因，目前尚未開工建設(shè)。
4、惠安小學教學樓項目
項目計劃總投資166萬元，建筑總面積2377平方米，惠安縣投資120萬元。項目的實施將極大地改善當?shù)剞k學條件，解決學生密度過大、上學困難的問題。目前已完成基礎(chǔ)工程，正在進行主體工程建設(shè)。
5、惠安支醫(yī)住院部大樓項目
項目計劃總投資510。27萬元，建筑總面積5008平方米，惠安縣投資100萬元。項目的實施對于滿足同心及周邊廣大群眾對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求，減輕群眾就醫(yī)負擔，改變因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象，帶動縣域經(jīng)濟的發(fā)展具有重要作用。目前已完成基礎(chǔ)工程，主體工程一樓已封頂。
6、縣城二小教學樓建設(shè)項目。
項目計劃總投資515萬元，建筑面積5600平方米，惠安縣投資80萬元。項目的實施將有效解決縣城學生密度過大、上學困難問題。目前已完成基礎(chǔ)工程，正在進行主體工程建設(shè)。
(三)拓寬思路，探索協(xié)作新模式
同心縣“三紅一綠一白”(紅蔥、枸杞、紅棗、西瓜、馬鈴薯)等特色種植、養(yǎng)殖業(yè)、羊絨產(chǎn)業(yè)都已初具規(guī)模，但由于沒有龍頭企業(yè)帶動，產(chǎn)業(yè)鏈條短，沒有深加工，規(guī)模效益不明顯;包括礦產(chǎn)、土地、勞動力等資源，都是帶動同心發(fā)展的優(yōu)勢所在。為加快同心經(jīng)濟社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展，我們大量宣傳當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢，采取政府引導、企業(yè)參與、社會支持的幫扶機制，先后組織邀請惠安縣五批次企業(yè)家到同心考察，尋找雙方合作項目，通過項目帶動，投資者參與，做到資源優(yōu)勢互補，發(fā)揮企業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中的主力軍作用。目前已有多家企業(yè)簽訂了合作意向，項目前景非?？春谩Ｍ瑫r，我們邀請泉州宏帆藝品有限公司到同心現(xiàn)場技術(shù)培訓，調(diào)動農(nóng)民外出務(wù)工積極性。目前，已組織第一批勞務(wù)人員150名到福建務(wù)工。
(四)盡職盡責，做好分管工作。
根據(jù)組織分工，本人分管政府常務(wù)、東西合作、城市經(jīng)濟、招商引資及石獅管委會開發(fā)建設(shè)等工作，承擔工作任務(wù)后，我一方面主動向當?shù)馗刹咳罕娬埥?，一方面認真深入部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)了解情況，指導工作，充分發(fā)揮部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作主動性和積極性。注重從宏觀戰(zhàn)略，方向思路上著手，抓主抓重，盡心盡力做好分管工作。
二、學習、生活方面
到同心掛職，是一次難得的學習鍛煉機會，對此，自己倍加珍惜，始終把學習放在第一位。重視對政治理論學習，特別是今年以來開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，學完規(guī)定文章，撰寫學習筆記、心得體會、調(diào)研報告、黨性分析材料及總結(jié)。學習教育活動中，針對石獅鎮(zhèn)黃石村、黑套子村等部分引水工程設(shè)施遭到損壞，全村1000多口人生產(chǎn)生活用水缺乏實際，籌措資金4萬多元，建設(shè)沿臺村十條村道，修復(fù)引水工程設(shè)施等，有效解決了當?shù)厝罕姷膶嶋H困難。同時，注重對科技知識學習，利用業(yè)余時間學習與工作相關(guān)的經(jīng)濟、科技、法律、文化知識，不斷豐富知識面;注重向同心的干部群眾學習，不斷提高自身的工作水平和解決問題能力。通過學習，加深了對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，啟迪了思想，開闊了視野，增長了才智，使自己的工作能力和理論水平都有了很大提高。
掛職期間，自己能夠時刻牢記使命，自覺遵守各項規(guī)章制度，慎終如始，堅守崗位，全身心投入工作，做到盡心、盡力、盡職。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，注意尊重民族風情，搞好民族團結(jié)，維護穩(wěn)定大局。在生活上，嚴格要求自己，不謀求特殊照顧，保持儉樸作風，清正廉潔，與同心的干部群眾打成一片，樹立掛職干部的良好形象。
三、下一步工作思路
1、繼續(xù)推進項目實施。從辦實事入手，一樁樁、一件件，抓緊、抓實、抓好，確保項目按時、按質(zhì)、按量完成。
2、繼續(xù)發(fā)動各方資源，開展對口幫扶工作，特別是幫扶項目、招商引資、農(nóng)戶產(chǎn)品銷售、勞務(wù)輸出有新的突破。
3、加強兩地互訪工作。建立聯(lián)席會議制度，領(lǐng)導、企業(yè)互訪制度。通過互訪尋求合作項目，推進兩地友誼，促進幫扶工作。
4、做好對口幫扶宣傳工作。主要宣傳兩地基本情況，宣傳西部大開發(fā)歷史機遇，宣傳對口幫扶的典型，以推進對口幫扶工作向縱深發(fā)展。
階段性工作鑒定總結(jié)篇四
本學期，教務(wù)處工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情景做以下幾個方面的小結(jié):
一、加強教學常規(guī)檢查，促進工作規(guī)范有序開展。
1、本學期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責情景進行檢查，實行定量和定性打分相結(jié)合，由于督查檢查及時，本學期，教師教學行為規(guī)范了，作業(yè)布置適量，批改及時高效。
2、加強早、晚自習及教師上課情景的檢查。教務(wù)處每一天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習當班的教師親自簽到，并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，教師必須指導學生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學生安全、安靜、安心地學習，有針對性的的輔導，我們在努力嘗試各種做法，以求到達更好的早讀、晚自習學習效果最優(yōu)化。對教師的課堂教學情景，我們經(jīng)過窗外聽課和走訪學生進行全面評價，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促改善。
二、認真組織教學質(zhì)量檢測，并做好質(zhì)量分析。
每次月考、期中、期末考試，按教務(wù)處的安排嚴格監(jiān)考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和進取進取的精神。從考務(wù)安排、監(jiān)考、閱卷、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現(xiàn)了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質(zhì)量分析會上，經(jīng)過對數(shù)據(jù)的分析比較，引領(lǐng)教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，異常是結(jié)合教學成績分析“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，教務(wù)部門負責人結(jié)合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質(zhì)量意識、把握工作細節(jié)、關(guān)注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。
本期質(zhì)量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析;班級質(zhì)量分析會——年級組的質(zhì)量分析會。這樣的分析流程重在經(jīng)過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結(jié)成功經(jīng)驗、查找問題源頭的基礎(chǔ)上，提出了切實可行的整改措施。
三、突出重點，加強畢業(yè)班工作。
2、明確政策、進一步明確職責
3、齊抓共管，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結(jié)起來，各部門要通力合作，爭取今年經(jīng)開區(qū)學校的中考再創(chuàng)新輝煌!在20__屆畢業(yè)生出征中考動員會，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網(wǎng)上填報志愿相關(guān)工作作了具體的講解和部署。教務(wù)處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學們提了幾點提議和要求，異常是規(guī)范答題方面以及應(yīng)試技巧等方面。
中學部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學們提出具體要求，他代表學校全體教師祝愿同學們?nèi)〉脙?yōu)異的成績。
本學期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務(wù)處及時通報成績，激發(fā)教師和學生們的競爭意識，進取營造趕幫超的拼學氛圍;每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結(jié)分析考試情景，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改善措施。經(jīng)過段考、?？?，我們發(fā)現(xiàn)絕大部分學生成績在穩(wěn)重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發(fā)展勢頭，我們有理由相信20__中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。
四、以教研促教學，以創(chuàng)新促發(fā)展。
在教學中研究，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高，教學與教研是密不可分的，僅有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學、潛心研究教學，才能與時俱進，不斷超越。實踐證明一個閉關(guān)自守的學校，一支固守原有教學模式，總是重復(fù)“昨日故事”的教師隊伍必將會落伍于時代，在競爭中被淘汰。
學校新一屆領(lǐng)導班子上臺十分重視教學研究，經(jīng)過“走出去，請進來”的方式為教師們供給竟可能多的學習交流的平臺：本學期我們先后承擔了“合肥市歷史學科”、和“肥東縣初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽”等一些列主題教研活動;在縣教師進修學校的統(tǒng)一組織下我校謝長華和徐利成兩位教師送教到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。經(jīng)過“走出去，請進來”的各種教研形式擴大了學校的影響，開闊了教師們的眼界，增長了見識，更新了理念，創(chuàng)新了教法，提高了教育教學的有效性。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本學期的工作即將結(jié)束，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1.部分教師職業(yè)倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內(nèi)驅(qū)力，對待教學缺少鉆研精神，日復(fù)一日重復(fù)“昨日的故事”，教育方法單調(diào)，學生產(chǎn)生疲勞。
2.少數(shù)教師崗位意識、職責意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，影響教學效果。
3.有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網(wǎng)上議課參與人少，質(zhì)量不高，合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。
4.提議學校對中小幼的布局應(yīng)重新規(guī)劃、合理布局，協(xié)調(diào)好課間音樂播放的時間，幼兒園喇叭頭應(yīng)掉個方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學生創(chuàng)造一個寧靜的學習氛圍。
教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在提高，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情景、新問題，盡職盡責地做好各項工作。為學校的長遠的、可持續(xù)發(fā)展添磚加瓦!
階段性工作鑒定總結(jié)篇五
本學期開學已經(jīng)有兩個多月了，上級領(lǐng)導和社會各界人士一如既往關(guān)心和支持我校建設(shè)和發(fā)展，先后有當陽市委常委、常務(wù)副市長黃智華，副市長何良平，市政協(xié)副主席李新華，宜昌市教育局職成教科、職教研究室，當陽市教育局領(lǐng)導到我校視察，指導工作，有力促進了我校各項工作的順利開展；圍繞今年暑假召開的學校三屆一次教代會確定的指導思想和奮斗目標，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，我校在內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越發(fā)展的道路上又邁上一個新臺階。下頭對本學期開學以來各部門主要工作作一總結(jié)：
1、舉辦20xx級新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動。此次新生夏令營活動一改以往新生入學單純軍事訓練模式，在當陽市中小學尚屬首次，使新生入學有特色、有成效。活動資料豐富，涵蓋國防教育訓練、習慣養(yǎng)成教育、團隊教育、感恩教育、禮儀教育等資料；活動形式多樣，采取軍事訓練、主題講座、主題班會、內(nèi)務(wù)訓練、紀律強化、拓展訓練、自我分享、引導激勵、禮節(jié)禮貌訓練等教學形式。該活動對學生學會認知、學會做人、學會生存、學會發(fā)展具有極大地促進作用。在活動中，班主任組織有力，跟班進取，涌現(xiàn)出了齊振奉、朱鳳梅、朱大華、李勝華、杜利紅、吳青琴、段耀兵等“優(yōu)秀指導員”。
2、深入推進“學生成長導師制”。召開優(yōu)秀導師經(jīng)驗交流會，整理匯編導師經(jīng)驗交流材料；重新修訂導師工作手冊，完善導師工作考評制度，采取學生及其家長、班主任、寢管教師反饋，考評組檢查等方式全面量化考核導師工作，促使導師工作深入推進，再上新臺階。進取宣傳“學生成長導師制”，9月17日，教育局以《培育德育精品，打造職教特色》為題編發(fā)了第13期教育工作簡報，在全市教育系統(tǒng)宣傳推介我?！皩W生成長導師制”，《宜昌教育網(wǎng)》全文登載了該文。之后，《湖北教育》第10期以《關(guān)注每一個學生的發(fā)展》為題，大篇幅報道了我?！皩W生成長導師制”這一德育工作新舉措，并給予了很高評價，認為我校“學生成長導師制”在實踐探索和理論研究上都初見成效，學校重大安全事故為零，學生違紀率明顯下降，輟學率顯著降低，校風校紀得到根本性好轉(zhuǎn)，受到家長和社會的一致好評。
3、成功舉辦我校首屆班主任專業(yè)本事大賽。歷時一個多月，經(jīng)過各專業(yè)部初賽，推選劉承東、劉娟、張二星、饒飛云、杜利紅、紀振興、徐實敬、吳青琴、楊林、趙春艷等10名優(yōu)秀班主任參加學校決賽，評選出劉承東、趙春燕兩位班主任參加當陽市第一屆班主任專業(yè)本事大賽，并均獲獎。
4、開發(fā)德育收視課程。發(fā)揮學校電視臺的功能，充分利用第一節(jié)晚自習時間，對學生進行時事教育、形勢教育、道德教育、禮儀教育、健康教育、安全教育、感恩教育等。德育收視課程得到專業(yè)部和班主任以及科任教師大力支持，全體學生認可，課程初具雛形，不僅僅正在成為學校的一張?zhí)厣?，并且作為校本開放課程還具有較大地挖掘潛力。
5、打出一套強有力的安全工作組合拳。堅持每次學生半月假返校安全大檢查制度，牢牢繃緊安全這根弦；全面啟動學校及周邊治安環(huán)境整治活動，打造平安學校；邀請我校法制副校長、壩陵派出所副所長余步云進行法律知識講座，讓學生學法、知法、守法；將當陽市看守所申報為我校未成年人校外德育教育基地，分批次組織部分班級學生到看守所進行法制警示教育；給全校學生辦理學校職責險、城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險，為學校平安增添一道保護墻。
6、涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者。學校教育，德育為首。開學以來，在德育工作崗位上涌現(xiàn)一批優(yōu)秀德育工作者：張烈福、李勝華、劉志剛、杜利紅、徐實敬、雙道華、吳青琴、齊振奉、趙春艷、徐向東、曹萍、劉承東、曾愛華、朱鳳梅等班主任跟班緊，管理到位，所帶班級班風、學風好，異常是雙道華所帶20xx級計算機4班與過去相比，提高異常大，班風、學風明顯好轉(zhuǎn)，杜利紅、吳青琴作為兩名新班主任，做班主任工作還是新手，但她們“出生牛犢不畏虎”，堅持做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤、心勤”，所帶班級學習風氣濃厚，班級穩(wěn)定；朱華明、張浩、張烈福、田文美、嚴中華、吳群英、崔開武、陳小華、楊金明、張玉巧、史金芳、曹萍等教師，他們導師工作細心、耐心，在9月份導師工作檢查中被評為優(yōu)秀等次。
1、進取備戰(zhàn)省級技能大賽。今年11月，湖北省將舉行中職學校學生技能大賽，我校參賽的項目為機加工類的普通車床、服裝類的服裝設(shè)計和服裝工藝。為確保在省級技能大賽成績實現(xiàn)新的突破，即獲得兩個二等獎，沖擊一等獎，學校成立了省級技能大賽訓練領(lǐng)導小組，制定技能大賽實施方案和目標獎勵方案，采取一對一、生產(chǎn)實踐、外出集訓等方式，強化參賽選手訓練力度。為此，學校送普通車床選手先后到枝江職教中心、孝感工業(yè)學校集訓，送服裝專業(yè)選手到湖北城市職業(yè)學校集訓。在指導技能大賽中，王杰輕傷不下火線，帶病堅持工作，目前正在黃石帶領(lǐng)服裝專業(yè)參賽選手集訓；席冬明潛心研究歷屆大賽項目，從細節(jié)入手，指導工作做得認真、扎實。
2、圓滿完成全國第38次計算機等級一級office考試。今年9月，我校組織計算機、服裝兩個專業(yè)學生共187人參加此次國家級考試。此次考試和往年相比有很多變化：一是軟件升級，教材改版；二是新增考試資料，題庫資料增加。我校高度重視，從制定方案、強化訓練、模擬考試、心理輔導到監(jiān)考安排、后勤保障等都做了具體分工和部署，確保了本次國家級考試順利進行。
3、改革早晚自習。我校作為“湖北省文化基礎(chǔ)課改革試驗試點研究學校”，今年秋季學期，結(jié)合實際，學校大膽進行文化基礎(chǔ)課改革實驗，制定了《早自習改革方案》和《晚自習改革方案》，自編了語文、英語校本教材。早自習統(tǒng)一使用《語文早讀》和《英語早讀》校本自編教材；晚自習第一節(jié)觀看“學校電視臺節(jié)目”和《新聞聯(lián)播》，第二節(jié)進行文化課或?qū)I(yè)課知識學習。這兩項改革解決了長期以來我校存在的早讀目標不明確、時間過長、氛圍不濃，晚自習職教特色不突出的問題，增強了學生自主學習的進取性和靈活性，凸顯了職教特色，并且整個早晚自習有制度、有措施、有檢查、有督促、有反饋、有總結(jié)。在9月、10月“早讀活動”總結(jié)評比中，12級計算機3班，13級機電1、4、5班，13級計算機1班、平面設(shè)計班，13級護理2班，13級服裝班等8個班級被評為“早讀優(yōu)秀班級”，黃克青、朱大華、何媛媛、杜利紅、岳聯(lián)合、宋友成、田原、朱華民、馮立新、徐實敬、馮友勝、胡兵、安大慶、吳青琴、陳習榮、劉群、張待、雙道華、陳治新、馮安菊、陳傳梅、張清玉、朱鳳梅、胡孝林、曹良晶、杜天松、阮精華、張春蒂、譚衛(wèi)東、陳曉華等30名教師被評為“優(yōu)秀指導教師”。
4、進取搭建教師專業(yè)成長平臺。和學校工會聯(lián)合推選張浩、吳青琴兩名年輕教師參加當陽市“班班通”環(huán)境下多媒體教學大賽，并分別榮獲一、二等獎，以此為契機，對全體教師進行電子白板運用技術(shù)校本培訓；注重教師梯隊培養(yǎng)，抓好今年招聘的4名新教師入門課。教師聽評課活動已經(jīng)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，越來越多的教師能熟練地制作課件上課，計算機教研組教師發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，人人帶頭示范，制作課件上課，語文、數(shù)學、醫(yī)學等教研組大多數(shù)教師不甘落后，也進取制作課件上課，張待、紀振興課件做得好，副校長張永勝率先垂范，帶頭嘗試運用“電子白板”上公開課。
5、教學常規(guī)檢查落到實處。堅持每月教學常規(guī)檢查，促進教師做好備、教、批、輔等教學環(huán)節(jié)。在9、10月教學常規(guī)檢查中，宋曉俏、岳聯(lián)合、紀振興、周曉珊、李勝華、朱曉榮、吳青琴、徐向東、胡瑩、史金芳等10名教師連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀等次。
今年秋季學期，在全市初中畢業(yè)生減少、中職招生競爭日趨激烈的形勢下，我校共招收20xx級新生825人，比去年凈增118人，其中，社會生源學生24人，比去年凈增19人；異常是新生職業(yè)素養(yǎng)夏令營活動結(jié)束后，從宜昌城區(qū)、荊州等地中職學?！霸囎x”一段時間后又選擇到我校就讀的學生達38人，比去年凈增26人。越來越多的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生選擇了就讀我校。這數(shù)字變化的背后折射出的是人們對我校辦學質(zhì)量和社會聲譽的不斷認可。
在中職招生中，各個招生小組成員走村串戶，不怕苦，不怕累，不放棄任何一個生源，為我校招生工作開創(chuàng)了新局面，其中譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉、陳衛(wèi)紅、鄭玉榮、楊遠紅所在招生小組圓滿完成任務(wù)，而譚衛(wèi)東、曹孫武、羅偉所在招生小組更是遠遠超額完成了任務(wù)。
校企聯(lián)合辦學途徑不斷拓寬。開學以來，先后與深圳東田光電科技有限公司、廣州嘉禾光電科技有限公司簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議；10月28日，全球最大的簾子布生產(chǎn)基地、江蘇省重點企業(yè)集團、張家港市十大企業(yè)集團之一江蘇駿馬集團委派人事部陳延峰經(jīng)理專程來我?？疾欤⒄劼?lián)合辦學事宜。
召開駐廠班主任工作匯報會。艾廷炎、楊華、馮瓊、肖萍、杜利紅等教師放棄暑假休息，遠離家人，甘于吃苦，樂于奉獻，自愿擔任駐廠班主任。在會上，他們先后講述了各自駐廠親身經(jīng)歷和感受及其提議，為學校進一步抓好學生頂崗實習工作供給了第一手材料。
抓好學生頂崗實習管理。建立并啟用學生實習管理軟件系統(tǒng)，使學生頂崗實習管理信息化、規(guī)范化、科學化。
非學歷培訓、電大教育、高等教育自學考試是我校除中職學歷教育之外的又一重要組成部分，抓好這些教育的招生，既是抓社會效益，更是抓經(jīng)濟效益。開學以來，培訓部門經(jīng)過制定招生工作方案、印制招生簡章、召開動員大會、實行領(lǐng)導蹲班制度和招生進度日報制等辦法，使今年的大專招生再創(chuàng)新高：截至目前，招收校內(nèi)中專套讀大專學員230人，其中電大學員196人，高等教育自學考試學員34人；招收校外電大成人學員招收24人。
在大專招生中，涌現(xiàn)了一批先進工作者，李勝華、曹孫武、齊振奉、張二星、吳青琴、朱大華、李斌、田原、嚴中華、陳傳梅、饒飛云、朱鳳梅、李淼、杜利紅、張?zhí)m貴、段耀斌、熊家軍、史金芳等18名班主任宣傳到位，引導得當，措施得力，均完成或超額完成了本班大專招生任務(wù)。
同時，今年10月，成功組織20xx級、20xx級共212名學員到三峽職業(yè)技術(shù)學院參加全國高等教育自學考試，確保大專學員既招的進來，還要確保學有所獲；完成20xx-xx年雨露計劃130人次資金兌付的所有工作，做到培訓工作善始善終。
順利完成學校綠化景觀工程財政評審、公開招標工作，招標價為990517、30元，目前正在進行實訓樓與3號學生寢室之間換土平整綠化工作，正式啟動園林景觀工程；喜獲20xx年中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地400萬建設(shè)項目專項資金，這筆資金將用于學校模具專業(yè)實訓室建設(shè)；整理綠化資料，圓滿完成當陽園林城市檢查工作，在當陽市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局創(chuàng)立“國家園林城市”辦公室、教育局校產(chǎn)辦公室統(tǒng)計的市建成區(qū)公共設(shè)施綠地數(shù)據(jù)中，我?？偯娣e105468、5平方米，其中綠化覆蓋面積占81000平方米，綠化覆蓋率達76.8%，名列當陽市教育系統(tǒng)統(tǒng)計的26個單位之首，在當陽市創(chuàng)立“國家園林城市”活動中，我校十分給力；同時，還先后完成了實訓樓外墻磚補貼，食堂屋頂防水，形體訓練室、中西餐擺臺實訓室建設(shè)及裝修，行政樓二樓會議室裝修，a級食堂續(xù)評保級，供給14個勤工儉學崗位等工作。
在后勤服務(wù)崗位上，涌現(xiàn)一批愛崗敬業(yè)的典型，如：李容明教師擔任學校保管員，在財產(chǎn)檢驗入庫、保存保管、領(lǐng)發(fā)出庫、課桌凳維修等方面一絲不茍，嚴格把關(guān)，為學校當好家；史冬梅教師從教師崗位轉(zhuǎn)型到出納崗位，她虛心好學，主角轉(zhuǎn)換快，在本學期學校固定資產(chǎn)網(wǎng)上填報中，她不厭其煩，不計個人得失，犧牲很多休息時間，仔細核對、填報每一個數(shù)字；文印室萬懷忠同志長期與印刷機器打交道，不怕臟，不怕累，為了完成印刷任務(wù)，不影響學校工作，他伴隨機器的轟鳴聲，有時一站就是半天甚至一天，毫無怨言。
強化外宣，突出重點。圍繞將“學生成長導師制”打造成我校德育精品的外宣目標，學校辦公室進取策劃組稿，重點宣傳推介，使“學生成長導師制”先后在省市媒體上宣傳報道。本學期以來，我校在各大媒體發(fā)表新聞累計達50多篇，并且在省級媒體發(fā)表新聞報道有重大突破。截至目前，市教育局統(tǒng)計的教育系統(tǒng)在當陽教育網(wǎng)上發(fā)表的新聞篇數(shù)，我校已躍居排行榜第一名。在學校宣傳工作中，辦公室、教務(wù)科、團委、機電部等科室、部門能及時宣傳報道本部門工作中新動態(tài)、心舉措、新成績、新亮點，涌現(xiàn)了楊遠紅、朱華民、張二星、鄧廣青等善挖掘、勤動筆的“優(yōu)秀通訊員”。
整理上報“當陽市禮貌單位”創(chuàng)立材料，為明年創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”奠定基礎(chǔ)；舉辦兩次道德講堂活動，邀請湖北省首屆“楚天園丁獎”獲得者、雙蓮小學田生文教師，我校道德模范徐實敬教師和當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華分別在第三期、第四期道德講堂上講述他們自我的先進事跡，激發(fā)廣大教職工愛崗敬業(yè)，提升個人道德水平；開展了一次行風政風評議問卷調(diào)查，努力辦人民滿意的學校；完成全校205名教職工全國教師個人信息采集工作，做到準確、無誤、高效。
順利召開三屆一次教代會，確立了學校今后奮斗目標（創(chuàng)立“宜昌市禮貌單位”“創(chuàng)立湖北省示范中等職業(yè)學?！保婚_展教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)慰問活動，不斷提升教師幸福指數(shù)；推選林思萍教師參加長坂坡歌會并獲二等獎，展示學校教職工風采；成功創(chuàng)立“宜昌市示范家長學校”“當陽市教育系統(tǒng)‘五好’關(guān)工委”，家長學校建設(shè)躍上新臺階；組織全校教師學習《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，引領(lǐng)全體教師做合格的“雙師型”教師；開展教職工團體舞比賽活動，豐富學校精神文化生活。
堅持全校團支書半月一次培訓制度，不斷提高團干自身素質(zhì)和管理水平；規(guī)范每周一次的升旗儀式，成立國旗方正，統(tǒng)一學生升旗著裝，保證升旗嚴肅性和規(guī)范性；改革小紅帽志愿者服務(wù)隊伍，成立各專業(yè)部小紅帽志愿者服務(wù)隊伍；及時宣傳報道本部門工作新動態(tài)、新業(yè)績、新亮點，其中一篇發(fā)表在湖北禮貌網(wǎng)；和當陽聯(lián)通公司聯(lián)合舉辦“迎國慶暨‘聯(lián)通杯’學校卡拉ok”大賽，晚會首次加入了新元素——學校電視臺現(xiàn)場直播和中場互動環(huán)節(jié)、現(xiàn)場投影，晚會水平得到了顯著提升；與護理部聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德素養(yǎng)，爭做最美白衣天使”的道德講堂，激發(fā)廣大青年學生立志正德，勤學競技。
機電部：
一是開展專業(yè)認知教育。邀請清華大學國家級模具骨干培訓班客座教授、深圳德立天科技有限公司董事長兼總工程師徐立鑫教授一行5人到我校機電專業(yè)開展模具專業(yè)認知教育活動，激發(fā)學生專業(yè)學習興趣。
二是組建學生技能團，為技能大賽儲備人才；舉行機電專業(yè)第二屆羽毛球比賽活動，豐富學生課外生活。
三是對重點學生進行“三?！苯逃?，即常談話、常告誡、常引導，逐漸規(guī)范其行為習慣；進行目標教育，幫其制定可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，不斷實現(xiàn)自我成長。
計算機部：
一是按“大專業(yè)，小方向”的專業(yè)建設(shè)原則，細化計算機專業(yè)，和武漢視野教育聯(lián)合開設(shè)平面設(shè)計班，共招生43人。目前，平面設(shè)計班學生學習興趣濃厚，班級穩(wěn)定。
二是加強專業(yè)認知。請計算機教研組教師、當陽市動畫制作學科帶頭人張治鈺教師給20xx級新生作了專業(yè)認知與學法指導的專題講座。邀請視野教育領(lǐng)導肖波到我校，走進13級平面設(shè)計班舉辦班會，與學生展開了應(yīng)對面的師生互動活動，增強同學們對該專業(yè)的認識。
三是完成省級重點專業(yè)申報、三個層次班級的專業(yè)課程設(shè)置工作、全國第38次計算機等級一級office考試等工作。
護理部：
一是狠抓學生養(yǎng)成教育，尤其是新生的日常行為養(yǎng)成教育。同時開展了“爭創(chuàng)禮貌寢室，爭做禮貌學生”的活動。護理部學生精神面貌良好。
二是在四大專業(yè)管理部率先開展了廣播操比賽，提高兩操質(zhì)量。
三是結(jié)合專業(yè)特點，與學校團委聯(lián)合開展“提升職業(yè)道德修養(yǎng)，爭做最美白衣天使”道德講堂活動。收看視頻《當陽最美護士》，讓師生感受自我身邊護士的平凡、偉大、崇高；邀請當陽市首屆十大杰出女性、當陽市護理學科帶頭人、當陽市人民醫(yī)院護理部副主任胡國華給護理部師生作了題為《護士的職業(yè)素養(yǎng)》講座，胡主任的講座既是一次職業(yè)道德講座，也是一次護理專業(yè)認知講座。
高服部：
一是加強學生手機使用管理，提高課堂效率。第一節(jié)課前由班主任進班收取學生手機，妥善管理，下晚自習后發(fā)給學生。此舉使高服部學生課堂玩手機的現(xiàn)象得到根本性扭轉(zhuǎn)。
二是進取探索“教師做中教，學生做中學”的教學模式。以服裝專業(yè)6名省級大賽參賽選手為主體，發(fā)揮參賽選手的骨干引領(lǐng)作用，組織部分服裝專業(yè)學生進行校服生產(chǎn)制作，圓滿完成了800多名新生校服的縫制任務(wù)。以校企合作為平臺，讓課堂走進車間，讓“教師做中教，學生做中學”的教學模式值得深入推廣。
三是開展專業(yè)認知活動。高星級飯店運營與管理專業(yè)是我校今年新開設(shè)專業(yè)，為了激發(fā)學生專業(yè)興趣，高服部聘請三峽職院旅游學院酒店管理專業(yè)教師、國家級餐廳服務(wù)員考評員、宜昌市人事局旅游服務(wù)培訓師、宜昌峽州酒店集團飯店服務(wù)督導員譚遠景教師為高星級飯店運營及管理專業(yè)的師生講座，與會教師和同學們還觀摩了譚教師一行中式鋪床、西餐及中餐擺臺、茶藝及調(diào)酒等技能展示。目前，該專業(yè)思路清晰，局面已經(jīng)打開。
綜上所述，開學以來，學校各項工作開展順利，再上新臺階，并得到上級領(lǐng)導和社會認可。10月8日，宜昌市職教室副主任汪繼清一行3人，到我校進行了20xx年秋季教學視導和調(diào)研活動，對我校給予高度評價，認為我校開學工作有特色，社會認可度逐步提高；學校建設(shè)成就大、提高快；常規(guī)教學思路清晰、扎實；技能大賽備賽穩(wěn)步推進；教科研力度增大、有成就；教學改革重實際，自編校本教材，改革早晚自習，創(chuàng)新校本選修課等。
在看到取得的成績的同時，我們還必須清醒地看到目前存在的問題，如：專業(yè)部之間學生管理和學生素質(zhì)還存在差距，學生上課睡覺、玩手機、講話等現(xiàn)象在少數(shù)班級還比較嚴重；學生亂丟亂扔等不良現(xiàn)象還沒有從根本上杜絕；學生之間小摩擦、小沖突還時有發(fā)生；“班班通”環(huán)境下電子白板運用技術(shù)的校本培訓還需加強，教師充分運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的水平還待提高等。
本學期，時間已經(jīng)過半，各項工作任務(wù)還很繁重，我們要以“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)，爭先、領(lǐng)先、率先”（簡稱“三創(chuàng)三先）的精神，以滿腔的熱情、堅定的信心，聚正能量，奮力作為，競進上位，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)立”宜昌市禮貌單位“”湖北省示范中等職業(yè)學校“而奮斗！
階段性工作鑒定總結(jié)篇六
某某鄉(xiāng)位于某某縣東南部，與某某、某某縣交界。全鄉(xiāng)面積某某平方公里，人口某某戶，某某人，轄某個村、某某個村民小組。近年來該鄉(xiāng)在縣扶貧局的大力支持下，扶貧攻堅工作取得了顯著成效。自某某年以來全鄉(xiāng)共啟動實施了某某、某某等7個重點村建設(shè)，共爭取扶貧資金398多萬元，重點建設(shè)村組公路、農(nóng)民用電、人畜飲水、產(chǎn)業(yè)開發(fā)、村容村貌等為主的民生工程項目，為該鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入起到了舉足輕重的作用。人均收入由某某年的3364元增加到某某年的5688元，如今農(nóng)業(yè)生產(chǎn)初顯產(chǎn)業(yè)化格局，農(nóng)民逐年致富，農(nóng)村面貌發(fā)生了大的變化。
一、領(lǐng)導重視抓扶貧
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于領(lǐng)導重視，建立一個完善的領(lǐng)導機構(gòu)和組織網(wǎng)絡(luò)，有了完整的領(lǐng)導組織機構(gòu)，才能確保各項扶貧工作從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村組到貧困戶各個環(huán)節(jié)的順利開展，為此，該鄉(xiāng)專門成立了全鄉(xiāng)扶貧工作領(lǐng)導小組，由鄉(xiāng)長任組長，親自抓扶貧工作，同時由一名副鄉(xiāng)長具體負責扶貧工作的實施，并在各重點村也相應(yīng)成立了扶貧領(lǐng)導小組、資金管理小組、項目監(jiān)督小組等各項組織，每個重點村由一名副科級領(lǐng)導干部任組長，長期負責該村的扶貧工作，同時聘請了村里有威望的老黨員、知明人士，有文化的年青人、婦女干部，以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾等作為小組成員共同參與扶貧工作，監(jiān)督資金的使用和項目的實施。做到從鄉(xiāng)到村各級扶貧組織健全，人員落實、管理嚴格，加快了我鄉(xiāng)扶貧工作的進度。
二、方法多樣抓扶貧
1、培育主導產(chǎn)業(yè)，進行產(chǎn)業(yè)扶貧。一是發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。立足當?shù)睾０蔚蜌夂驕睾偷膬?yōu)勢，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不段提高產(chǎn)量和質(zhì)量以及知明度。近幾年全鄉(xiāng)烤煙發(fā)展到某某多畝，年收入280余萬元;西瓜種植1500多畝，年收入350萬元，地膜洋芋達300畝，蔬菜小雜糧種植達1000畝，使某某的綠色無公害農(nóng)產(chǎn)品暢銷縣內(nèi)外。二是發(fā)展畜牧產(chǎn)業(yè)，去年山羊存欄2800只，雞存欄8000只，豬出欄3000頭，使某某的臘豬肉遠近聞名。三是發(fā)展林果業(yè)，繼續(xù)鞏固退耕還林成果，在發(fā)展傳統(tǒng)核桃、板栗的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展木瓜，使全鄉(xiāng)的木瓜種植已達1500畝，全鄉(xiāng)的林業(yè)年收入達280萬無。四是發(fā)展傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)做大做強了燒酒生產(chǎn)，使該鄉(xiāng)的苞谷酒、甘蔗酒聞名柞水。經(jīng)過對各村主導產(chǎn)業(yè)的培育，各大產(chǎn)業(yè)已構(gòu)成規(guī)模，一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)的產(chǎn)業(yè)格局逐步構(gòu)成。
2、實施移民扶貧，采取工賑移民與扶貧移民相結(jié)合，實施下山扶貧。在鄉(xiāng)政府所在地的某某村邊貿(mào)市場內(nèi)實施集中安置，進取動員和引導高山邊遠的農(nóng)戶搬遷下來，幾年來共扶貧搬遷196戶788人，集中安置176戶307人，在全鄉(xiāng)逐步構(gòu)成了山上耕作山下消費、山上掙錢山下享受的局面。
3、加強農(nóng)民培訓，實行智力扶貧。經(jīng)過實施農(nóng)民知識化工程，對全鄉(xiāng)農(nóng)民加強農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、市場意識等培訓，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益;對外出農(nóng)民組織參加勞動技能、法律知識、市場營銷培訓，增強勞動技能，提高就業(yè)競爭本事。近年來共舉辦培訓班20多次，培訓農(nóng)民4000多人次，有150多人參加勞動技能等培訓，有效地轉(zhuǎn)變農(nóng)民的思想觀念，切實增強了自主脫貧的本事。
4、引導、鼓勵農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)異地脫貧。根據(jù)本鄉(xiāng)可用資源有限的現(xiàn)實，大力引導農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)。鄉(xiāng)里專門成立了勞務(wù)輸出領(lǐng)導小組，供給勞務(wù)用工信息，建立外出勞務(wù)人員檔案，加強外出人員的跟蹤服務(wù)。目前該鄉(xiāng)外出創(chuàng)業(yè)人員達1000多人，他們主要在西安、山西、溫州、廣州、甘肅等地從事服裝、冶金、機電、電子、泥水工等行業(yè)。并適時組織勞動力技培訓，四年來共組織培訓158人次，進一步提高了全鄉(xiāng)群眾的創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，使大批農(nóng)民外出創(chuàng)業(yè)，大大緩解了本地扶貧壓力，是一條見效快的扶貧捷徑。
5、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善生活生產(chǎn)條件促脫貧。近年來圍繞邊貿(mào)市場建設(shè)加大了新農(nóng)村建設(shè)，著重以交通、教育、通訊、四改等為主的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。使邊貿(mào)市場一鎮(zhèn)四小區(qū)三橫二縱一環(huán)的建設(shè)格局初步構(gòu)成，交通方面共投入500多萬元，完成某某大橋建設(shè)和18座便民橋建設(shè)、三條通村水泥路建設(shè)、四條路的通達工程和兩條路的改造升級及各村的通組公路建設(shè)項目。教育方面興建中心校教學樓，改善師生學習辦公條件，得到了“普九”和“兩基”的達標驗收。通訊方面建立通信基站三處，安裝了閉路電視，開通了電信和廣電網(wǎng)。新農(nóng)村建設(shè)已完成了五個村的重點村的建設(shè)項目，逐步改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件。
三、措施到位抓扶貧
一是做到職責到人，組織到位。該鄉(xiāng)與各重點村簽訂項目實施職責狀，明細考核標準，每一個項目都有1-2名副科級領(lǐng)導干部負責抓落實，在項目實施過程中如出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象將直接追究第一職責人職責，重則處于行政處罰、輕則批評教育，并將工作完成情景與年底考核相掛鉤，同時在每個項目實施時，專門成立領(lǐng)導小組和工作小組，確定工作人員，專項負責項目實施，做到項目不結(jié)束，人員不撤離。
二是發(fā)動群眾，共同參與，確保扶貧項目見成效。該鄉(xiāng)進取轉(zhuǎn)變扶貧方式，由政府主導式扶貧向群眾參與式扶貧轉(zhuǎn)變，經(jīng)過宣傳教育，激發(fā)廣大貧困戶的熱情和進取性，發(fā)動貧困人群積主動投身于扶貧工作，參與扶貧開發(fā)，從“要我脫貧”變?yōu)椤拔乙撠殹保?jīng)過自身辛勤勞動取得扶貧效果，讓群眾親自選準自我的扶貧項目，政府統(tǒng)一引導服務(wù)，不斷壯大各村的特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)增收。
三是提高勞動者素質(zhì)，增強貧困戶自我脫貧本事。為提高貧困人群的生產(chǎn)技能，該鄉(xiāng)還專門組織群眾到某某、某某、某某等地考查學習，學習別人的種植養(yǎng)殖技術(shù)，解決我鄉(xiāng)群眾“想致富、沒技術(shù)”狀況，為扶貧項目的實施，供給了技術(shù)保障。
四、超前思維抓扶貧
項目建設(shè)規(guī)劃先進，在取得成績的同時，謀劃好后期的工作，在鄉(xiāng)級各套班子成員深入調(diào)研后，制定出了后期扶貧工作計劃，要緊緊抓住歷史發(fā)展機遇，努力協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，爭取各部門的大力支持，著重從以下幾個方面推動全鄉(xiāng)的扶貧工作再上水平：
1、繼續(xù)加大科技扶貧，加大培訓力度，按“五學”要求培育新型知識化農(nóng)民，從思想上、技能上解決制約脫貧的根本原因。
2、按照新農(nóng)村建設(shè)要求，繼續(xù)抓好重點村建設(shè)，突出山水林田路綜合治理，不斷改善人居環(huán)境，使各村逐步到達新農(nóng)村建設(shè)二十字方針的要求。
3、繼續(xù)抓好項目建設(shè)力度，按照農(nóng)村城鎮(zhèn)化的建設(shè)要求，以邊貿(mào)市場建設(shè)為主，實施好一批重點項目，逐步把該鄉(xiāng)各村建設(shè)成布局合理、功能齊全、設(shè)施完備的新村莊，使某某真正成為在某某有影響、在某某有位次的某某名鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)大鄉(xiāng)、教育強鄉(xiāng)和經(jīng)濟富鄉(xiāng)。
階段性工作鑒定總結(jié)篇七
會議中，學習、工作優(yōu)秀的生會主席將自我總結(jié)的學習經(jīng)驗與大家共同分享：(1)制定自我的人生遠期目標，有遠大夢想并堅持不懈。(2)由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。(3)做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自我在學習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習，避免遺忘，節(jié)省時間。(5)與同學交流，溝通學習，提高更快。(6)在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。
學長以一種簡便、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應(yīng)大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結(jié)了畢業(yè)生的三種去向：(1)走進電廠：應(yīng)當握好專業(yè)課;(2)考研：數(shù)學、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。(3)出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：(1)做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質(zhì)高。(2)心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態(tài)度：學業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自我找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學生。
研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應(yīng)當熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自我各方面本事并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數(shù)”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你必須要重視自我;當別人重視你的時候，你必須要把自我看輕”的經(jīng)典論述。
經(jīng)過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了期望和信心。自此，經(jīng)貿(mào)系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束!
階段性工作鑒定總結(jié)篇八
本人xx有限公司xx分公司經(jīng)營部長，我部門主要負責電話詢問各個農(nóng)場寬帶裝機拆機和套餐執(zhí)行情景，移動電信發(fā)展情景等業(yè)務(wù)。自本人擔任經(jīng)營部長以來，堅持把學習業(yè)務(wù)知識提高自身工作水平放在第一位，始終牢記“用戶第一，真誠服務(wù)”的理念方針，堅持讓用戶滿意，為用戶解決問題，堅持改革創(chuàng)新、與時俱進，經(jīng)過全部門的共同努力較好的完成了上級下達的各項指標和任務(wù)，現(xiàn)將本部門20xx年上半年工作總結(jié)如下：
近幾年來固話和寬帶市場飽和，固話安裝量下滑，加之各大運營商采取降價策略，造成激烈的競爭環(huán)境。如何保留客戶，營銷業(yè)務(wù)，成為了公司發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素，作為公司經(jīng)營部門，我覺得我部門要承擔起應(yīng)有的職責。我深知通信行業(yè)主要產(chǎn)品就是供給服務(wù)，為用戶創(chuàng)造服務(wù)價值，僅有優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)才能在用戶心中樹立公司良好的形象，才能留住老客戶，培養(yǎng)新客戶，在電話訊問的工作中，我要求部門員工加強服務(wù)力度深度，樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念，在與客戶溝通時做到語氣和善，態(tài)度真誠，得到了客戶的贊許，提高了客戶的滿意度。
公司的發(fā)展需要每一名員工的努力，僅有好的團隊才具有戰(zhàn)斗力和凝聚力，在實際工作中，我每個月都組織部門員工召開分析會議，讓每一位員工從一個月的工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷學習，不斷改善服務(wù)，提高部門整體的業(yè)務(wù)本事和工作水平，讓我部門所有員工都能立足于自我的本職崗位，充分發(fā)揮自我的工作本事。我深知在這樣一個通信行業(yè)競爭激烈的大環(huán)境下，僅有努力提高自身素質(zhì)、打造金牌服務(wù)團隊，才能留住用戶，幫忙公司更好發(fā)展。在上半年的工作中，經(jīng)過我和我部門所有同志不斷摸索工作新思路，尋找新方法，為公司業(yè)務(wù)發(fā)展協(xié)調(diào)關(guān)系，出謀劃策，有效的促進了業(yè)務(wù)的發(fā)展，讓公司在新裝寬帶、固話等方面的業(yè)務(wù)有了明顯的提升。
上半年工作期間，我部門所有同志一向以飽滿的熱情服務(wù)于公司，服務(wù)于用戶。應(yīng)對寬帶和固話業(yè)務(wù)飽和的市場現(xiàn)狀，我進取組織優(yōu)秀員工一齊探索新思路，開創(chuàng)新方法，在工作中用理論指導解決實踐，加強工作中的原則性、系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和預(yù)見性，開拓經(jīng)營，以公司效益為中心，調(diào)整部門業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，突出發(fā)展高效業(yè)務(wù)，努力完成上半年經(jīng)營目標。同時我還創(chuàng)新部門考評和管理，加強對業(yè)務(wù)員的業(yè)績考評時效性，變年度考評為季度考評，充分調(diào)動員工工作進取性。經(jīng)過市場調(diào)研和對用戶的走訪調(diào)查，我部制定出計劃性的工作方案并予以實施，切實提高了工作效率和質(zhì)量。
以上是經(jīng)營部20xx年上半年的總結(jié)，雖然取得了必須的成績，但還存在著很多需要改善的地方，如工作還不夠精細化，對一些方面的問題了解還不夠透徹，在今后的工作中，我將繼續(xù)會同部門所有同志不斷改正缺點并將時刻以飽滿的工作熱情，踏實的工作態(tài)度和良好的工作習慣盡全力完成領(lǐng)導交付的各項任務(wù)，再接再厲，勇創(chuàng)佳績。
階段性工作鑒定總結(jié)篇九
（一）
本人樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強的適應(yīng)能力，并具有良好的身體素質(zhì)。與同學相處和睦融洽，樂于助人，對工作踏實，認真負責，學習能力強，能較好完成任務(wù)。注重團隊合作，能夠積極參加學校及班級組織的活動，并能在活動中充分發(fā)揮出自己的作用。
（二）
性格開朗，工作認真負責，細心，有很強的責任心和進取心，頭腦靈活，不怕吃苦，接受能力強，能夠很好的處理同事的關(guān)系，具有強烈的團隊合作精神，并能承擔一定的工作壓力。
（三）
本人工作認真細心，善于與人溝通，能很好協(xié)調(diào)部門之間的工作，能短時間內(nèi)熟悉新的工作環(huán)境與新的管理理念，能正確對待具有挑戰(zhàn)性的工作，在幾年的工作經(jīng)歷中積累到很多寶貴經(jīng)驗，認識到做好每一件事不但要靠個人能力，還要靠集體的協(xié)助才能出色完成。
（四）
我具備多年的社會工作經(jīng)驗，熟悉相關(guān)行業(yè)的專業(yè)知識和運作流程。在工作態(tài)度上：我踏實認真、積極主動、吃苦耐勞，敢于面對困難。在工作能力上：我具備較強的表達能力、溝通能力、組織能力，能快速適應(yīng)各種環(huán)境。
在道德品質(zhì)上：我誠實可信、個性樂觀執(zhí)著、待人熱誠及樂于助人。只要給我一個機會一個平臺，就會努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出的貢獻。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十
__年上半年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在半年的工作中，我能夠說是在極為順暢的工作環(huán)境下，認真努力的工作，做好自我的本職工作，在半年的時間里，我取得了很大的提高，相信隨著時間不斷的推移，我在今后的工作中，必須會做的更好?？墒蔷痛丝炭磥恚易龅倪€是不錯的，所以我將會在今后的工作中，繼續(xù)不斷的努力，做好自我！
今年以來，在街道黨工委、辦事處和科室領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我比較順利地完成了自我所擔負的各項工作，但還存在一些比如粗心的問題，為了后半年更好地完成本職工作，現(xiàn)簡單小結(jié)如下：
一、善請教，多匯報，常警示
基層來辦事的同志，我都能熱情接待，從不放松對自身的要求，謙虛好學，誠以待人，無論大小事，都能盡心去做好，主動為領(lǐng)導分擔憂愁。平時按照機關(guān)工作標準和制度、要求，嚴格規(guī)范自我的言行舉止，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同志，時刻不放松對自我嚴格要求，誠信待人、坦蕩待人，常警示、常修正、求點滴，使自我能成為一名合格的基層干部。
二、講學習，強素質(zhì)，促工作
學如逆水行舟，不進則退！經(jīng)過到地方工作以來的感覺，地方情景比部隊復(fù)雜得多，決人像部隊那么相對單純，要處理好，沒有孜孜不倦和持之以恒的學習精神，決跟不時代的要求，僅有抓緊一切可利用的時間腳踏實地地學習，才能適應(yīng)日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，危機感、緊迫感隨時就可能變成現(xiàn)實，終究要被時代所淘汰。所以我重點結(jié)合個人擔負的全街道組織工作實際，系統(tǒng)學習了我黨的發(fā)展歷史，異常是_理論和____重要思想，不斷提高自我的政治敏銳感，使自我在政治上、思想上、行動上始終能同黨中央堅持一致，保證自我始終能延著街道黨工委、辦事處指出的正確軌道前進。同時，結(jié)合本職工作，我認真學習信息采頡、整理、分析和撰寫，以及國家的法律、法規(guī)和黨的路線方針政策相關(guān)知識，不斷武裝自我的頭腦，提高個人綜合素質(zhì)和技能。并能在工作實際中，努力運用理論知識解決實踐問題，提高自我為地區(qū)。
三、愛崗位，多思考，勤工作
自從到街道黨政辦工作以來，我深深地感觸到辦公室對每名工作人員的綜合素質(zhì)要求相當高，時刻要有統(tǒng)籌計劃協(xié)調(diào)完成工作的本事，是獨立工作與協(xié)調(diào)合作的結(jié)合，沒有獨立工作的個人本事不行，沒有與大家擰成一股繩的精神，也是很難完成上級賦予的各項工作任務(wù)。干好辦公室工作并不是一件容易的事情，想未完成好領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，你就要時刻清楚自我的職責，按照分工，愛崗敬業(yè)，不越位，不離位、不超位，嚴格遵守機關(guān)紀律、日常制度和工作職責。僅有把自我放低，超前思考，多向領(lǐng)導請示，誠信團結(jié)同志、一絲不茍，從小事做起，從點滴養(yǎng)成，夾著尾巴做人，才能完成好本職工作，進而創(chuàng)造性地開展工作。
1、其它工作。按照街道領(lǐng)導和科室領(lǐng)導的安排，經(jīng)常加班加點，完成隨機性的工作，以及幫忙其它科室完成文字材料方面的工作。對于科室安排的__、下隊等工作任務(wù)，我都能進取主動地想辦法去完成，只要組織需要、工作需要，都認認真真地去做好，沒有一次因為個人的原因而影響了工作，整體完成較好。
2、組織工作。我主要負責全街道__個基層黨(總)支部組織協(xié)調(diào)、工作安排、督促檢查和發(fā)展黨員相關(guān)聯(lián)的文件起草，下情上傳、上情下達和領(lǐng)導講話稿的起草、信息上報、__信息等文件近_份，按時地完成了各項工作，保證了全街道工作的正常進行。按照年初制定的學習計劃，為街道黨工委中心學習組認真準備好學習資料和學習安排。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各方面的意見、材料和相關(guān)信息，做好服務(wù)工作。經(jīng)過半年工作實踐，使我綜合素質(zhì)得到進一步提高，在完成工作整體質(zhì)量上和工作本事上得到了加強，并且全街道組織建設(shè)得到提高。
3、信息工作。主要負責__信息的下發(fā)和街道信息的上報，我重視積累和收集，我能主動同各科室聯(lián)系，主動收集收集各種信息來源，力爭盡善盡美地將全街道的各項工作能及時準確地上報到區(qū)委、區(qū)政府及相關(guān)職能部門，上半年共上報各類信息__篇，在全區(qū)信息排行中始終能堅持在前_名，異常是對街道的大型活動和工作，能及時上報到區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)部門，受到上級肯定。同時，我在工作中重視積累，將各部門好的做法和優(yōu)秀經(jīng)驗及時加以整體，按照需要及時將其中一些東西上報，其余資料都能完整記錄下來，既提高自身素質(zhì)，又為今后此類工作開展積累了必須的工作經(jīng)驗和資料。
四、存在的不足和問題
半年來，經(jīng)過自我的努力和工作，完成了本職及其它領(lǐng)導交辦的工作，總體感覺還存在著不少問題和不足之處，有些是認識問題、有些是工作問題。主觀上，我總期望能經(jīng)過自我的努力將工作做得更好，讓領(lǐng)導滿意、讓同志們滿意，但總是因為自我的粗心或努力不夠，工作總是很難到達盡善盡美，領(lǐng)導有看法、同志們有想法，自我也不滿意?？陀^上，辦公室工作是包羅萬象，很難分得一清二楚，加之工作任務(wù)都是異常緊、留給自我完成工作的時間一般都異常少，加班加點那是家常便飯，但很難沒一點漏洞，所以會出現(xiàn)一些不應(yīng)出現(xiàn)的問題。有時還有個與同事之間溝通交流不夠問題，有的時候不能得到同志們的認可，這些對自我的工作，在必須程度上對工作都造成了必須的影響，今后必需引起重視并加以克服。在完成工作方法上還需要更加扎實、更加細致，一絲不茍，提高工作質(zhì)量。在此我衷心地向街道領(lǐng)導和同志們在工作中的幫忙和指導表示感激和致敬，并就自我工作中的不足和缺點向領(lǐng)導和同志們表示真心的道歉，有不到之處請多指導、多原諒。
在不斷的時代提高和辦公室工作中，我學會了很多。辦公室工作法則，辦公室為人處世原則，和同事之間的關(guān)系，我都是得到了很大的提高，這些都是需要我持續(xù)不斷的努力的，相信自我必須能夠做好，這才是我一向以來不斷努力工作動力的源泉。相信隨著時間不斷地推移，我必須會做的更好的。有朝一日，我也能夠在不斷的提高中找到自我人生的價值！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十一
回首過去的一年，生產(chǎn)甲班在工作中用心主動，細致到位，在應(yīng)對人事調(diào)動頻繁、人員新、設(shè)備新等多種困難的前提下，依然圓滿完成了公司安排的生產(chǎn)任務(wù)。
為了保證公司下達的生產(chǎn)目標，順利完成車間的每月各項任務(wù)，在公司、生產(chǎn)部及廠領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，甲班針對可能出現(xiàn)的問題及時安排相關(guān)的工作，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，嚴密部署，認真落實，安全方面：
一、班組每位成員要從崗位職責制度出發(fā)，明確安全職責，構(gòu)成班
組中的安全職責網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常對班組人員進行安全教育。
二、在生產(chǎn)過程中，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，和員工
談心，了解班組人員的思想動向，保證大家沒有思想包袱，保證生產(chǎn)工作的順利進行。
三、布置安全檢查事項及安全措施，同時針對生產(chǎn)中的不良傾向進
行整理分析。
實踐生產(chǎn)方面：
對發(fā)生的障礙、異常等狀況，立即組織本班員工及相關(guān)人員進行搶修;車間的叉車剛開始由于無人管理常出現(xiàn)異常狀況，給單位帶來很多不必要的損失，同時給生產(chǎn)帶來不必要的麻煩，看到這種狀況后我?guī)ьI(lǐng)甲班員工主動承擔起叉車的維護和日常檢修工作。既保證生產(chǎn)的順利進行，同時降低設(shè)備的損壞率，從使用層面上又幫忙大家對叉車的使用和維修技能有了進一步提升。
同時，甲班利用開、停車及各種重大操作間隙，組織技術(shù)力量對本班操作人員見縫插針的進行幫帶及培訓學習，如本班沒有進行相關(guān)操作，在其他班組進行操作時就主動到現(xiàn)場觀摩學習。隨著公司的深化改革，班組建設(shè)是素質(zhì)禮貌的一個重要體現(xiàn)，同時也反映出一個班組的技術(shù)力量。為此，甲班專門召集大家進行學習，使班組成員首先從思想上發(fā)跡認識，把以前認為的班組建設(shè)只是表面文章徹底轉(zhuǎn)變過來，并且規(guī)定班組建設(shè)資料結(jié)合實際工作，將工作中遇到的問題和現(xiàn)象真正做到班組建設(shè)和實際工作的良性互助，同時把班組建設(shè)與安全相結(jié)合。
在甲班全體成員的共同努力下，20__年我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯x今后的工作目標尚有必須的距離，僅有不斷發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，才能更好更快的提高，才能更好地為公司的生產(chǎn)服務(wù)，期望各級領(lǐng)導及兄弟班組提出寶貴意見，我們會用更高的標準要求自我，力求在明年的工作中取得更好的成績來答謝各級領(lǐng)導對生產(chǎn)甲班的支持與肯定!
生產(chǎn)班組甲班
20__年_月_日
階段性工作鑒定總結(jié)篇十二
開學了，我們把學生到校的第一天做了“開學課程”。效果非常好，雖然我們很累活動也有很糾結(jié)的時候，但是家長們的熱情洋溢的反饋讓我們知道我們的辛苦是值得的。開學第一個月事情很多，每天的飛信編輯都是四個班主任集體商量，一個飛信稿子要放到一年級辦公室的群里修改多遍才發(fā)給家長。
按照開學初的教科研計劃以及校長對本學期的教科思路和方向的規(guī)劃，我也在教科研工作上力爭有創(chuàng)新，有所為。九月份，除了參加召開各種學科會議，級部會議，教研組會議和開診各種常規(guī)工作以外，主要做了以下工作：
本學期的課堂教學改革依托學科統(tǒng)整來開展，我們希望通過每個備課組，每個教研組對各個學科的研究，梳理和整合，用統(tǒng)整的眼光站在一定高度去看待教材和課堂，從而提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂操控能力。個教研組在集體備課會中研究和實施學科統(tǒng)整思想，在課堂中體現(xiàn)大教材的整合和統(tǒng)整。
整理并印制了“打造智慧課堂教師專業(yè)成長學習手冊”，并讓每位教師在每周的理論學習中反復(fù)研讀，以此來幫助教師提升理論層次，更好的服務(wù)與課堂教學改革。
明確了活動的時間，流程和內(nèi)容。印制了活動材料，活動流暢包括心理學理論學習，主題話題交流等。
研討課倡導集體備課，聽課，以及集體研評。
改變能改變的，做自己能做的，盡我所能，為學校發(fā)展，學生發(fā)展出一份力，我所努力的，還遠遠不夠，敬請領(lǐng)導批評指正。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十三
群文閱讀這幾年一直是一個很熱的話題，各地學校、老師爭先恐后地做群文閱讀。我在實施學校推行的群文閱讀教學中，一邊做一邊摸索，努力調(diào)整著，力爭讓群文閱讀更好地服務(wù)于我的教學，服務(wù)于我的學生。
在剛接觸群文閱讀時，不知其為何物，如一般人所想，不過就是幾篇課文放在一起學罷了，當時很是苦惱，煩心這群文閱讀怎么來實施。傳統(tǒng)教學模式下的語文教學，通常是字詞句段篇章式的學習，往往一篇精讀課文至少也需要兩課時，一個單元要花上兩周的時間。把幾篇文章放在一起來講，這看起來好像困難重重??！
然而在進行了群文閱讀通識培訓，聆聽了幾位名師的群文閱讀課之后，自己才逐漸明白過來，敢情這群文閱讀不是簡單地相加，不是一味地追求數(shù)量。一節(jié)語文課，傳統(tǒng)的教學法中有聽、說、讀、寫，面面俱到，圍繞著一篇文章，學生與老師可以充分地進行交流學習，很可能得進行幾輪的問與答，把某些問題弄得透徹，讓學生一整節(jié)課看起來非常充實。但是就目前群文閱讀推廣者來看，這真的是浪費了許多時間，很可能文章中有價值的信息就那么一條，而我們需要花費大把的時間在細枝末節(jié)的問題設(shè)計與回答、課堂環(huán)節(jié)的來回轉(zhuǎn)換之上了。
在一節(jié)群文閱讀課中，我們要學習兩三篇甚至更多的篇目時，四十分鐘的課堂真的經(jīng)不起我們在非重點問題上浪費時間了。新課程改革下的教學早已經(jīng)把教師的“滿堂灌”“一言堂”給摒棄了，取而代之的是把課堂還給學生，把主體地位還給學生，教師在課堂中起到引導、串連作用。這就意味著你不能按部就班地從字詞開始學習，再由字詞到句段、由結(jié)構(gòu)到內(nèi)容進行教學，你不可能面面俱到，你不可能步步扎實。群文閱讀，教學目標一定要抓住重點，突出要點，把握難點，一定要有所舍棄。就像猴子下山一樣，看見芝麻丟了西瓜，到最后什么有用的都學不到。例如三年級下冊第六組文章：太陽、月球之謎、我家跨上“信息高速路”、果園機器人，我們可以選擇“太陽”和“月球之謎”來進行一次群文閱讀教學，就太陽和月亮的相關(guān)知識進行對比性學習?？梢宰寣W生用表格的形式來幫助學生更快理解太陽和月亮的知識，而不必在進行過多的講解。
在我所觀摩過的幾節(jié)群文閱讀教學示范課中，大多是一篇課內(nèi)帶多篇課外拓展的“一篇帶多篇”模式，如蔣軍晶的“創(chuàng)世神話”，由課內(nèi)的“盤古開天地”引出世界起源之問，再比較閱讀中國與其他國家的創(chuàng)世神話。
這樣的模式對教師來說是一個極大的考驗。因為我們要盡量選用多種文類的文本，包括豐富學生文學體驗的文學類文本，例如神話、故事、寓言、散文、童話、詩歌、小說、傳記，也包括為獲取和使用信息的實用性文本，例新聞報道、說明書、廣告、通告。我們還要盡量選用多種行文特色和敘事風格的作品。教材中的課文，主題是往往是明確的、正向的，意義是“顯而易見”的，篇幅是有限制的，語言也是經(jīng)過規(guī)范的，詞語的選用是經(jīng)過衡量的，這就是大家所說的“教材體”文章，而“群文閱讀”，選文的自由度大大增加，選文應(yīng)該努力保持原貌，不隨意刪、換、改，包括保留原文的文字風格，保留敘述的復(fù)雜性。
而現(xiàn)實中的教師要想做到這一點很難，于是乎，折中的一種方法產(chǎn)生了，我們在教學中結(jié)合語文教材的單元選材來進行二度整合，這樣能保證教師對教材內(nèi)容的整體把握，又能在推行群文閱讀時兼顧學業(yè)考試的要求。教材一次次的更新，也是在不斷地改進，其實教材中的單元模塊已經(jīng)有了“群文閱讀”的各種“衣料”，我們只要依據(jù)課程標準，根據(jù)自己的需要來把這些“衣料”進行一番修飾，就能穿出時尚的色彩，就能做出“群文閱讀”的樣子。如三年級下冊第一組的三篇課文兩首古詩就可以以“感受大自然的美好”為主題，進行群文閱讀，解決了“燕子、荷花、珍珠泉美在哪里？”的問題，這組文章的學習已然達到目的。
做群文閱讀需要一定的文本閱讀理解基礎(chǔ)，這對于小學低段學生來說是有一定難度的，所以在低段一定要慢打基礎(chǔ)，不急于求成，哪怕一整冊書只做成一個單元的群文閱讀教學，也要讓學生打好基礎(chǔ)。在我看來，這基礎(chǔ)就是表達與傾聽。
低段教學中對于學生的訓練以表達和傾聽為主，鍛煉學生獨立思考的能力。孩子們往往是表達自己的感受，少注意或忽視其他人的感受。這一類孩子屬于不懂得傾聽的孩子。課堂并不是一個人或幾個人來說就可以完成的課堂，它是需要表達和傾聽同時存在的。如果課堂上只有表達，沒有傾聽，那么這種課堂只會是處于表面熱鬧的課堂，孩子們聽不見其他人的感受，也無法讓自己的感受更充實。這樣慢慢地去訓練表達與傾聽，會在將來中段的學習中事半功倍。
總之，隨著群文閱讀的逐步推進，我們會遇到新的問題，同樣我們也會有新的策略去應(yīng)對，只要實實在在地去做，就一定能在自己的一片天地中有所收獲。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十四
20xx年已過去大半，對我影響比較大的三項習慣：其一是運動，其二是閱讀，其三是冥想。
先說說運動，最初想堅持運動的目的并不是為了訓練出優(yōu)美的線條，而是隨著年齡的增長，覺得精力不足以支撐自己的工作和生活，經(jīng)常在工作中會有疲勞的感覺，所以想通過一定量的運動來改善自己的狀態(tài)，當精力不夠時，發(fā)現(xiàn)自己也更容易起情緒，從2月12日開始運動，已連續(xù)完成xx7天的運動，不出意外以后會保持每天做一定量的運動，讓這項習慣像刷牙和洗臉一樣，融入自己的日常生活。
目前感覺精神狀態(tài)非常好，整體看起來比之前也要瘦一些，工作和學習的注意力能明顯感覺到比之前好很多，每天7個小時左右的睡眠基本可以滿足全天的精力消耗(目前每天除了應(yīng)付工作，還需要閱讀，輸出筆記，寫公眾號文章，而之前做完當天的工作就感覺很累)，相比之前白天渾渾噩噩的狀態(tài)，得到了明顯改善。
接著，來聊聊閱讀的收獲，20xx年年初制定了全年精度12本書的閱讀計劃，過去9個月已完成9本書的精度，累計輸出讀書筆記447187個字，593頁內(nèi)容。
閱讀的整體收獲分為幾個方面：
首先，是思維能力得到了提高，能感覺到思考能力得到了加強，與領(lǐng)導和同事討論問題，思路比之前清晰，領(lǐng)導的原話是：“能感覺到你今年思考問題比去年要清晰不少?！?BR> 其次，是總結(jié)能力的提高，上面寫的593頁讀書筆記，可能有人會好奇，怎么輸出這么多筆記?這里面大部分是原書的精華部分，自己在閱讀每本書的時候會制定每天的閱讀的計劃，也就是將大目標拆成小目標，每天仔細閱讀書的一部分內(nèi)容，摘取書中的精華內(nèi)容及自己的感悟作為當天的讀書筆記，讀完整本書以后，只需要回顧自己的讀書筆記，就能對全書做總結(jié)，目前大概會花2-3個小時就能完成全書的總結(jié)。形式是把全書總結(jié)成一張圖，以及相應(yīng)的文字描述。
最后，是輸出能力的提高，去年剛開始寫讀書筆記時，感覺輸出500個字都非常吃力，經(jīng)常需要花1個多小時才能完成讀書筆記的輸出，今年能做到1個小時就能完成1000-20xx字的閱讀筆記輸出。
思維能力，總結(jié)能力和輸出能力，這三項能力正好在工作中每天都要使用，以前感覺上班的8個小時不夠用，動不動就得“被迫”加班，現(xiàn)在工作基本不會加班，除非有臨時緊急的事情需要處理。這樣也讓自己有了更多的時間來陪伴家人，與家人的關(guān)系也變得更和諧了。
第三個比較大的習慣---冥想，在沒接觸冥想之前，認為冥想非常神秘，聽到他人聊冥想，就會投以崇拜、羨慕的眼神，今年自己開始陸續(xù)嘗試了幾種冥想，對冥想有了相對客觀的認識，用白話說它就是精神的間歇性斷食，現(xiàn)在每天各種公眾號，短視頻以及其他信息撲面而來，導致大腦每天輸入的信息非常雜亂，而且非常碎片化，使得我們在這些信息的影響下很難安靜下來思考問題，大腦中總是充斥著各類信息，冥想能很好的幫助我們識別大腦中的各類信息，讓大腦能安靜下來，從而讓我們能更好的做決策。
目前我使用的冥想第一種是徒步冥想，每天大約做10-20分鐘。第二種是超覺冥想，就是反復(fù)唱誦，在大腦中制造一種白噪聲來掩蓋自己的想法，我一般會反復(fù)唱誦心經(jīng)。第三種是覺察冥想，通過觀察自己的想法，意識到很多想法都來源于恐懼，通過對恐懼的觀察，慢慢讓自己的思路平靜下來，比如自己正在刷牙，突然大腦中想到朋友讓幫忙的一件事好像有風險，沿著這個念頭下去就會讓自己陷入恐懼中，而當自己覺察到這個念頭后，就開始反問自己，現(xiàn)在正在刷牙，想這個問題能解決嗎?要解決這個問題，找到朋友把事情的相關(guān)信息梳理清楚，然后再做決策，而不用在現(xiàn)在刷牙的時候來空想這個問題，經(jīng)過這樣的方式，會把自己拉回到當下所做的事情中。目前還在刻意練習，現(xiàn)在基本是3-5分鐘左右，能把自己拉回到當下。
冥想帶給我最大的幫助就是自我情緒管理更好了，以前做事情經(jīng)常著急，著急又容易出錯，出錯以后又回頭來改正，浪費時間又浪費精力，還給他人的印象不好，現(xiàn)在遇到事情，能先把事情的各方面信息梳理清楚，然后再做決策，不會因為有別人催促，就會匆匆下決策。
獲得收獲的同時也意識到自己還有很多需要提升的方面，特別是在基礎(chǔ)學科方面的閱讀，查理芒格的100多個思維模型，絕大部分都是在基礎(chǔ)學科里面提取的，現(xiàn)在我們?nèi)藶榈姆至撕芏鄬W科，導致我們在解決問題時，總感覺思維能力不夠，因此，20xx年決定開始挑戰(zhàn)基礎(chǔ)學科的閱讀，目前計劃是完成數(shù)學、物理、生物、邏輯、國學幾個方面的閱讀，20xx年敢于做這方面的挑戰(zhàn)也是因為今年花時間啃過大部頭的書籍，發(fā)現(xiàn)目前自己的能力，可以來啃這些書。
基礎(chǔ)學科的書籍都很厚，而且非常難閱讀，所以不會在20xx年就完成上面提到的五個方面學科內(nèi)容，初步計劃是20xx年先完成數(shù)學的閱讀，如果進展的順利，可能會把生物學的《物種起源》閱讀完。20xx年計劃閱讀的基礎(chǔ)學科書籍為：
《幾何原本》歐幾里得。
《牛津通識讀本：數(shù)學》蒂莫西.高爾斯。
《數(shù)學之美》吳軍。
《從一到無窮大》喬治.伽莫夫。
《微積分的力量》史蒂夫·斯托加茨。
《物種起源》達爾文。
結(jié)合今年9個月的實踐，一起閱讀的朋友反饋都獲得了不少收獲，因此20xx年計劃繼續(xù)做“同行閱讀踐行”，參加的朋友可以獲得幾個方面收獲：
1、閱讀習慣的建立，很多時候自己之所以很難養(yǎng)成每天閱讀的習慣，是因為沒有人作為榜樣和陪伴者，陪伴自己前行，就像黑夜中行走，缺少陪伴者一樣，面對前方的閱讀之路會膽怯。
2、數(shù)學基礎(chǔ)學科思維的建立，在我們一起共同閱讀過程中，能構(gòu)建屬于我們自己的學科思維。
3、最新的互聯(lián)網(wǎng)信息，包括文字和圖片信息，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息猶如大浪淘沙，因此需要做高質(zhì)量的篩選，我會把每天篩選過的學習資料發(fā)在群里，供大家學習。
4、如果你愿意跟隨一起運動和冥想，那么這兩項也將是你一生寶貴的財富。
5、如果你夠積極主動，相信你會收獲比上面列的多得多的內(nèi)容，因為積極主動來自我們的內(nèi)在驅(qū)動，如果還像學生時代靠老師和考試逼著自己學習，我們也不會有太多的成長。
成年人的個人成長，需要我們積極主動的去突破自己，當我們不斷突破自己時，也就給了孩子很好的榜樣，在潛移默化的影響下，孩子也會逐步建立起一些良好的習慣，不僅解決了自身成長問題，順帶把陪伴、教育小孩的問題也解決了。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十五
20xx年10月4日， 果敢社會福利基金會派出由十二名工作人員組成的工作組，前往災(zāi)區(qū)回訪災(zāi)后重建情況，以及提供必要的物資援助。
10月6日，工作組原計劃直接前往受災(zāi)嚴重的欽邦，但在抵達實皆省克林城后，因道路受水災(zāi)影響而無法前往，只得改變計劃，就地扎營并立刻開展工作，逐步對克林城的數(shù)個難民點及當?shù)厥転?zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行調(diào)研，并根據(jù)實際情況，向該地三個難民點提供了物資方面的幫助。
果敢社會福利基金會工作組在實皆省克林城開展工作的十天時間當中，得到了聯(lián)合國兒童基金會與聯(lián)合國糧食計劃署及當?shù)孛耖g公益組織的大力協(xié)助與支持，在此深表感謝。
10月xx日，工作組乘車前往欽邦哈卡市?？肆滞ㄍǖ墓飞希角闆r極為嚴重，陡峭的山路上，不時有巨石滾落， 但千難萬險也無法阻擋我們愛心傳遞的腳步，一路上車輛走走停停，經(jīng)過14個小時艱難行程，終于抵達哈卡市。哈卡是欽邦首府城市，也是國內(nèi)最貧困的地區(qū)之一，在這次洪水災(zāi)害中受災(zāi)也很嚴重，并在水災(zāi)之后還并發(fā)了泥石流掩埋300多間房屋重大災(zāi)情。
到達哈卡的第二天，我們就迅速投入工作，積極與當?shù)卣块T、民間及國際公益慈善組織溝通和交流，了解當?shù)貫?zāi)情的大致情況。在這個過程當中，同樣得到了當?shù)孛耖g公益組織hrc及聯(lián)合國兒童基金會、聯(lián)合國糧食計劃署駐哈卡辦事處的大力協(xié)助，他們提供的欽邦各地詳盡的難民收容點及災(zāi)情嚴重各地區(qū)的數(shù)據(jù)與資料，為我們工作計劃的正確制定作出了有力的依據(jù)。
隨后，果敢社會福利基金會工作人員根據(jù)工作計劃，對欽邦的每個難民點、受災(zāi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察，深入村落向民眾了解他們目前的困難和需求，并到學校了解學生復(fù)課情況和日常學習生活情況，并根據(jù)情況，向欽邦9個難民點提供了必要幫助。
第二階段的救災(zāi)工作，據(jù)統(tǒng)計共花費緬幣12456454元，我們兩次共花費緬幣67837xx4元。目前善款結(jié)余，緬幣132162846元，人民幣85900元，美元4000元。
剩余款項，我們將在欽邦受災(zāi)嚴重的地區(qū)學校的恢復(fù)重建工作中投入使用。目前由于受水災(zāi)影響，當?shù)卣谥匦逻x址、規(guī)劃受災(zāi)學校的重建工作。我們將暫返回果敢，等災(zāi)區(qū)學校重建工作開展時，再提供必要的幫助。
在這里再次向支持我們工作的社會各界愛心人士表示衷心的感謝。
災(zāi)難無情，生命脆弱，在下一步的工作開展中 ，我們將一如既往地，努力為災(zāi)區(qū)同胞送去溫暖，送去希望。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十六
基礎(chǔ)教育課程改革正在我校如火如荼地展開，“人人重視課改，個個參與課改”已成為學校上下對本次課改工作的共識。尤其是在七年級任教的教師更是投入鉆研。近一年來，我校在新課程實施工作方面做了一下一些工作以及實施過程中的一點反思。
1、積極配合上級教育部門，安排新課程骨干教師培訓，例如地理科的呂松潔老師，音樂科的潘文靜老師以及歷史科潘惠連參加省級的新課程骨干培訓，安排了潘恩花、羅頌挹、易考龍等10位骨干教師參加市級的新課程培訓，另外還安排了下學期參加新課程實施的教師共37人參加培訓。
2、在校長室的重視下，本學期學校又購買了一批新課程有關(guān)課堂教學的案例，分別由教研組長帶領(lǐng)觀看、學習、討論。學校還利用每周五的例會進行有關(guān)新課程的專題講座，不斷地向教師灌輸新理念，讓教師更新觀念，改進教法，適應(yīng)新課程。
3、由學校課件制作熟練的教師作為本校教師的老師，組織全體教師參加多媒體操作技術(shù)的培訓，課件制作的培訓?，F(xiàn)在我校大部分教師都能用多媒體上課，有一半以上的教師能自己制作課件。
校本課程開發(fā)是基礎(chǔ)教育課程改革的一塊重要內(nèi)容，為適應(yīng)新課改的形勢要求，在全校開展的校本課程有：語文方面的“詩詞積累”、英語方面的“聽說訓練”、綜合科方面的探究性學習、調(diào)整學生心理的心理健康教育……我校還在開設(shè)了足球、乒乓球、合唱、舞蹈，并以書法、繪畫為特色的校本課程。上述課程的實施，對于滿足發(fā)展學生的個性特長、提升教師的專業(yè)水平，促使學校辦學特色的形成均起到了重大意義。
三、開展新課程課堂教學競賽“教學能手、教壇新秀”評比活動
為了深化課堂教學改革，探索新的教學方法，研究新的課堂教學模式，提高教師教學水平，加大培養(yǎng)教師的力度，推動科研工作的發(fā)展。今學期在七年級舉行“深入實踐新課程，三尺講臺展風采”的教師課堂教學比賽。本次課堂教學比賽，要求教師要面向全體學生，更好地發(fā)揮教師引導、組織作用，有效的實現(xiàn)師生互動；倡導并體現(xiàn)自主、合作、實踐、探究等多元化的學習方式；突出“實”、“新”?！皩崱薄鷮崒崳瑢嵤虑笫?，重在實效；“新”——新觀念、新策略，新教法，新手段。課堂教學競賽分為初賽和決賽兩個階段，初賽階段，人人登臺，共評出11位教師參加決賽，經(jīng)過四個周的角逐，評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎5人。
為了進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)、造就一批具有師德高尚、業(yè)務(wù)精通、科研能力強的優(yōu)秀教師，全面提高教師隊伍素質(zhì)，推進我校素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展，今年繼續(xù)開展教壇新秀、教學能手的評選活動，誠心修訂了評選方案，現(xiàn)正在實施中。
為了使新課程的實施能腳踏實地，一步一個腳印，學校要求，實驗第一線的教師要做到每學期要有兩個以上的書面總結(jié)或教學論文，或?qū)懗鲎约鹤畹靡獾慕虒W案例，并在全級教師會上交流，共同討論，以達到共同進步。
備好課是上好課的前提，新課程的教案，絕非是以往只考慮怎樣精心講解和板書，考慮怎樣用各種媒體作為教學手段和方法向?qū)W生傳授知識，而要在熟悉教材，了解學生的基礎(chǔ)上，從不同學生的“最近發(fā)展區(qū)”出發(fā)設(shè)計教學方案，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和自主學習能力落實在多樣化的學習活動之中。以上是我們對教師集體備課的總要求，各教研組每周一次，具體要求是教師先自備，教研組集中討論，最后形成教案。
以上是我校在實施新課程的過程中的一些具體做法；下面我將我校教師在級會上討論較多，并且大家已經(jīng)達成共識幾個問題，從教師小結(jié)中摘抄如下：
（一）課堂上您真的關(guān)注學生了嗎
新課程提倡教育要面向全體學生，實現(xiàn)不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每次上完課，我們老師在說自己的教學設(shè)計時，都明顯地表達了全面關(guān)注學生的愿望，從各個可能的環(huán)節(jié)來滲透過程和方法，情感、態(tài)度和價值觀方面的發(fā)展。但是，在課堂現(xiàn)場實施的時候，我們教師仍然不自覺地把關(guān)注的焦點放在自己身上，這導致了教師在課堂上的緊張和壓力。
例如，在學生分小組活動時，老師注意到，各個小組的學習進程出現(xiàn)差異，小組的討論也非常激烈，他們甚至提出很多問題。這時，老師的第一個想法可能是：呀，我駕馭不了啦，會不會說我的課堂太亂了，而不是想，學生在做什么，他們的學習進行地怎么樣了，他們需要什么，我得想辦法幫助他們。如果老師能把關(guān)注的焦點放在學生身上，就會深入各個小組的討論，了解他們的認知情況，從而靈活地組織下一個活動，緊張也將不復(fù)存在。
教師還應(yīng)該特別注意關(guān)注全體學生。這就意味著以往被忽視的學生群體應(yīng)該得到更多的關(guān)注。每堂課上，都會有一些非常積極的參與者，還會有一些被動的參與者，或者根本不參與的。我想我們教師要特別關(guān)注：那些沒有參與的學生在干什么。他們是在認真的傾聽、思考，還是神游在外，或者在很被動地接受。我們老師的任務(wù)就是幫助調(diào)動這些學生的積極性，并反思自己的教學設(shè)計；如何讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中來。
盡管在新課程理念上，教師都能夠接受，但真正落實到課堂上，還是應(yīng)該多想想，學生都在干什么，他們到底需要什么，我該怎么做，更多地把關(guān)注點放在學生身上。
（二）知識是你直接“給”的，還是經(jīng)過了真正的“引導”的
新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。學生的學習方式由被動的接受轉(zhuǎn)為通過自主、合作、探索、實踐等親身體驗的學習。
新課程渴望更多精彩的回答是從學生的嘴里說出來的。很可能，經(jīng)過引導，學生仍然不能知道，但是，經(jīng)過了引導和沒有經(jīng)過引導，在學生的腦子里留下的痕跡是不一樣的。因為，學生經(jīng)過了自己的思考，哪怕一分鐘，都是有效的。這就是“引導”的價值?！敖o”永遠只能給死的知識，而“導”卻能激活活的源泉，關(guān)鍵在于怎么教，怎么去引導。
（三）您組織的小組合作學習是有效的嗎
作為新課程倡導的三大學習方式之一，小組合作學習在形式上成為有別于傳統(tǒng)教學的一個最明顯的特征。它有力地挑戰(zhàn)了教師“一言堂”的專制，同時首次在課堂上給了學生自主、合作的機會，目的是培養(yǎng)學生團體的合作和競爭意識。
在幾乎所有的課堂上，我們都可以看到小組討論式的合作學習。但在小組合作學習中，學習好的學生不會等其他學生發(fā)言，而是首先把自己的意見說出來，這樣一來，那些學困生相當于走了個形式。是小組合作的實效性一直困擾著我們。
“新課程表面上難度是降低了，但是對老師來說，實際上變難了，對教師的要求非常高，老師必須是德才兼?zhèn)洌奈潆p全才行。”由此看來，新課程、新理念要我們做的事很還很多，要研討的問題也很多，我們面臨的是機遇和挑戰(zhàn)，我們要引導、帶領(lǐng)全體教師把課改扎扎實實的發(fā)展下去，真正做到關(guān)注每一位學生的發(fā)展。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間我在工藝所副所長的工作崗位上已經(jīng)工作了近三個月。首先感謝各級領(lǐng)導給我這個發(fā)展鍛煉的平臺，令我在工作中不斷的學習，不斷的進步，并能較好的完成各項工作任務(wù)。翻看這三個月的走過的工作道路，回憶這忙碌充實而又緊張、愉快的時光，通過不斷的學習，以及廠領(lǐng)導和同事的幫助，個人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在著很多不足之處，但應(yīng)該說付出了不少，也收獲了很多?，F(xiàn)就上階段的工作情況總結(jié)如下：
一、努力完成分管各項業(yè)務(wù)工作
（一）分管所內(nèi)日生產(chǎn)運行工作，保證各項工作有序開展。
通過負責這項工作，我能夠及時了解掌握每個業(yè)務(wù)系統(tǒng)各項生產(chǎn)工作運行的情況，同時第一時間接收到廠最新的生產(chǎn)會議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關(guān)業(yè)務(wù)溝通能力得到再次完善，思考問題、解決問題的能力得到提高。
（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項目順利開展。通過負責這項工作，使我對全所科研攻關(guān)的重點有了充分的掌握，也逐步認識到目前我廠科技工作的現(xiàn)狀及存在的主要問題。為了及時掌握科研項目的進展情況，我及時與各項目長溝通，了解項目運行狀態(tài)。
（三）每周組織注水管理人員進行一次周工作總結(jié)，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作計劃及領(lǐng)導關(guān)注的重點工作運行情況。通過堅持開展此項工作，我與新組建的注水組技術(shù)人員進行了有效的心靈溝通，掌握了每個人的思想動態(tài)以及工作狀態(tài)，統(tǒng)一了思想，堅定了注水管理工作的目標。（即：注水指標完成公司規(guī)定，全年治理欠注井47口，注水材料費用控制在187萬元以內(nèi)不超，爭取節(jié)省為全所費用控制做出貢獻）
（四）在廠總工的帶領(lǐng)下，每月底召集廠注水管理各相關(guān)業(yè)務(wù)部門，基層測試隊、采油隊，召開一次全廠范圍內(nèi)的注水問題協(xié)調(diào)會，通過召開這個工作會議，能夠清晰的梳理出注水系統(tǒng)存在的問題，明確責任部門，落實解決時間，為注水系統(tǒng)問題的快速、有效解決搭建了一個管理平臺。過去三個月，累計召開注水問題協(xié)調(diào)會3次，下發(fā)注水問題通報3份，合計梳理問題178項，已經(jīng)解決136項，其他問題正在逐步努力解決。
分層調(diào)配及參數(shù)監(jiān)測。該項技術(shù)成果為油藏開發(fā)方案的實施和調(diào)整提供了技術(shù)支持。
（六）積極組織協(xié)調(diào)引進注水井連續(xù)油管帶壓沖洗技術(shù)試驗，該技術(shù)可以在油管內(nèi)實施解堵，清除管柱內(nèi)部砂、蠟等堵塞物，解決由于測試遇阻、調(diào)剖液上返導致的作業(yè)問題，為注水井異常處理、欠注井治理等問題提供了一項技術(shù)支撐，實施完成1口井（木601-2），達到了預(yù)期治理欠注井的效果。
（七）組織注水技術(shù)管理人員梳理總結(jié)上半年注水成本費用發(fā)生情況，通過與廠家溝通核對合同簽訂情況，采購訂單信息，掌握成本計劃實際實施情況；通過與供應(yīng)站溝通，掌握目前注水材料庫存情況，為下步制定成本計劃提供依據(jù)；與財務(wù)部門溝通，確定注水成本費用實際發(fā)生的數(shù)額；通過組織該項工作，自身的管理水平得到提高的同時，也培養(yǎng)了新人。
（八）面對全廠產(chǎn)量不好的不利局面，8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國、副總師鄭金義帶領(lǐng)下，對木南區(qū)5個采油隊進行全面普查，全所人員深入木南采油區(qū)每個計量、注水班組、中轉(zhuǎn)站、隊部累計發(fā)現(xiàn)8大類問題91項。在這次大面積普查過程中，做為一名負責人，我?guī)?人連續(xù)3天開私家車去木南區(qū)檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結(jié)果整理出來，第二天報送各位領(lǐng)導審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的發(fā)展做出我自己的貢獻。
以上各項工作我都盡全力按期按量的完成，無論是本職工作、輔助性工作還是臨時性任務(wù)，我都會盡心盡力，給每一項工作都畫上比較圓滿的句號。
二、參與所內(nèi)日常管理與文化建設(shè)
（一）在劉總的帶領(lǐng)下，討論并且明確所內(nèi)人員重組及工作分工，啟
用了兩名新組長，兩名副組長，目前所內(nèi)員工的工作積極性大幅度提高，特別是技術(shù)骨干都能夠無怨無悔的加班加點工作，加班加點編制方案的場景總會在工藝所的辦公室內(nèi)出現(xiàn)。
（二）重新規(guī)范了所內(nèi)新任副職的工作職責及主要工作內(nèi)容，做為一
名新任職的員工來說，明確自己的崗位職責及主要工作內(nèi)容是一件非常重要的事情，在邵所長的帶領(lǐng)下，我們討論并明確了每個班子成員的分工與責任，正是有了這些，每個副職各負其責，才使得目前工藝所的各項工作有條不紊的開展。
（三）俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”我們班子也充分認識到這一
點，組織人員重新規(guī)范完善了所內(nèi)管理考核細則，為了簡化、優(yōu)化管理內(nèi)容，將原來很多沒有實施意義的考核細則全部簡化，抓住幾項關(guān)鍵事情進行考核管理，同時聽取員工的意見，大家都表示支持。
在過去的三個月里，我在工作和學習中逐步成長、成熟，深知自身還有很多不足，比如工作能力和創(chuàng)新意識不足，業(yè)務(wù)水平和相關(guān)技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點，希望領(lǐng)導和同事們對我進行監(jiān)督和指導：
（一）自覺加強學習，學習理論知識，學習專業(yè)知識，學習同事們的優(yōu)點和長處。
（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實地，主動去工作，在實踐中、在一點一滴中完善提高自己。
（三）繼續(xù)提高自身修養(yǎng)，強化工作意識，努力成為一名優(yōu)秀的油田技術(shù)管理干部。
展望未來，面對新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)該以新的面貌，更加以積極主動的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在本職工作中發(fā)揮更大的作用，取得更大的進步。我相信在我今后的工作中，我還是會一直不斷的努力，不斷的進步的，人生路還有很長，奮斗的時間也還有很長，我需要一直不斷的努力下去，為新木采油廠乃至油田公司的發(fā)展做出我最大的貢獻！
階段性工作鑒定總結(jié)篇十八
我于20xx年12月1日進入公司，經(jīng)過一年零七個月的崗位見習，在領(lǐng)導和同事們的關(guān)照和指導下，以及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了很大的進步，在公司我學到的不僅是專業(yè)知識，更多的是讓我學會了如何做事、如何做人，在此我由衷的感謝公司對我的培養(yǎng)。
剛來到精整電工班，首先進行了88學時的安全教育，使我對安全以及公司各項規(guī)章制度有了深刻的認識；然后跟著老師傅進行日常的`運維工作，開始由于對設(shè)備的陌生，我只能充當一名看客，最多也只能給老師傅打打手電。在部門領(lǐng)導和老師傅的幫助下，使我在最短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了精整所管轄設(shè)備的工藝流程、如何辨識身邊的危險源、如何執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)掛牌。老師傅們多年積累的經(jīng)驗對我來說是非常寶貴的財富，在跟隨老師傅工作的半年多里，我的專業(yè)技術(shù)以及安全意識得到了很大的提高，初步了解了艾默生ev201*變頻器、mm440變頻器工作原理，西門子plc各模塊的特性，可以監(jiān)控程序處理一些基本故障；尤其在常規(guī)電氣方面，可以獨立分析及解決吊車以及地面常規(guī)電氣設(shè)備出現(xiàn)的日常故障。
20xx年11月，我被調(diào)到工程技術(shù)部，新的工作環(huán)境以及設(shè)備強大的自動化控制給了我很大的壓力，在部門領(lǐng)導以及同事們幫助下，通過自身調(diào)整，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境；在設(shè)備安裝調(diào)試未徹底完畢時，我快速了解了所轄設(shè)備的工藝流程，11個月的運維經(jīng)驗給了我很大的幫助，使我在處理故障時不會出現(xiàn)毛手毛腳，反而是以清醒的頭腦去分析，但是在魯寶常規(guī)電氣的維修涉及的較多，在plc以及變頻器方面有很大的不足，部門里部分員工對先進自動化控制方面掌握得非常透徹，他們是我學習的榜樣，通過一段時間的學習及體會，我發(fā)現(xiàn)先進性與易用性并不矛盾，一旦突破了“窺豹一斑”的階段，深入領(lǐng)會了整體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，就可以充分領(lǐng)略到可編程控制給我?guī)淼撵`活易用的一面，讓我受益頗深。對于現(xiàn)場應(yīng)用最多的siemensplc，能夠使用lad、fbd語言編程，對各模塊的功能有了清晰地了解，了解了plc各硬件模塊的工作原理；掌握了熱處理線、管加工線輔機相應(yīng)的plc程序；能夠使用內(nèi)存時鐘脈沖；進一步掌握了sfc14、sfc15塊收發(fā)plc與dp單元的數(shù)據(jù)、旋轉(zhuǎn)體的速度控制、比例閥的控制。
通過對高壓水除磷系統(tǒng)的全面學習，使我對mm440變頻器以及與plc之間的通訊連接有了更進一步的認識：
1．變頻器與plc之間通過profibus-dp通訊相連接，plc通過控制字實現(xiàn)變頻器啟停；mm440變頻器的閉環(huán)控制，是應(yīng)用pid控制，它是根據(jù)被控過程的特性確定pid控制器的比例系數(shù)、積分時間和微分時間的大小，使控制系統(tǒng)的被控量迅速而準確地接近目標值的一種控制手段。實時地將傳感器反饋回來的信號與被控量的目標信號相比較，如果有偏差，則通過pid的控制作用，使偏差為0；高壓水除磷系統(tǒng)就是通過plc模擬量模塊采集現(xiàn)場總管道壓力傳感器的壓力信號，發(fā)送到變頻器第3個控制字作為pid反饋信號，通過控制系統(tǒng)的轉(zhuǎn)換、計算，再通過變頻器調(diào)節(jié)電機的工作頻率，改變電機的轉(zhuǎn)速，從而改變的輸出流量，使泵的輸出流量等于除鱗時所需要的用水量。在系統(tǒng)不除鱗時，打開循環(huán)閥，使除鱗水回到高位水箱節(jié)約除鱗用水量。
2．變頻器通過plc程序?qū)崿F(xiàn)開閉環(huán)控制：
*pid閉環(huán)控制wincc設(shè)定值給變頻器的控制字第三個字。
*將現(xiàn)場壓力傳感器檢測的實際值給變頻器的第四個字作為反饋。
*當水除磷啟動后，給變頻器第6個控制字一個常數(shù)，與第5個控制字的常數(shù)進行比較，即控制字mw350大于mw348時為閉環(huán)控制，執(zhí)行上述程序；當mw350小于mw348為開環(huán)控制。
到至今20個月的時間里，我已經(jīng)完全適應(yīng)了三班倒運維工作，能夠獨立處理所在崗位的日常故障，并進行故障分析；同時也認真總結(jié)了要做好此工作至關(guān)重要和必須要做到的幾點：
1.安全是工作的重中之重，我一直把它要放在第一位：嚴格執(zhí)行三方聯(lián)絡(luò)確認掛牌制度，在處理故障時，不要貪圖路程遠而未停機掛牌；嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，絕不違反；嚴格執(zhí)行公司制定的運維呼叫管理制度，從而更好地為甲方服務(wù)；身邊的存在危險源要時刻銘記在心，例如處理水壓機故障時，進入水壓平臺，由于地面到處是潤滑油且坑洞較多，一定要抓好扶手，不要踩踏絲扣油，注意腳下，防止摔傷及跌落。
2.處理故障時頭腦要靈活，思路要清晰；在日常運維中，我一直提醒自己，必須要做到這一點，現(xiàn)在感覺有很大的提高。
3.努力提高專業(yè)技能及創(chuàng)新意識是至關(guān)重要的，我要抓住工作及業(yè)余時間，努力學習專業(yè)知識，只有掌握很高的專業(yè)技能才可以高效快速的解決設(shè)備出現(xiàn)的問題。
4.溝通能力的提升是必不可少的一個環(huán)節(jié)，和甲方良好的溝通既有助于日常運維而且還可縮短停機時間：我已較好的處理了與甲方點檢的關(guān)系，而且我與所在工段生產(chǎn)人員之間的關(guān)系相處的十分融洽，有待于更大的提高。
自動化運維是一個充滿挑戰(zhàn)性的崗位，但更是一個人性化的崗位?？粗块T領(lǐng)導對工作的認真，對同事的照顧，對生活的熱愛，也深深感染了我。初入職場的我學到了很多，感悟了很多；看到公司的正規(guī)化管理，以及迅速的發(fā)展，我深深地感到驕傲；剛畢業(yè)時的嬌氣、浮躁的心態(tài)在這融洽的氛圍中逐漸離我而去，收獲的是成熟和穩(wěn)健。在這一年多的運維工作中，我對能做好此工作有非常大的信心，當然我還有很多不足的地方，現(xiàn)場處理故障經(jīng)驗不足還有待很大的提高，團隊協(xié)作能力及工作積極性需要進一步增強，需要嚴格要求自己不斷學習業(yè)務(wù)技能，把自動化運維工作做好。
階段性工作鑒定總結(jié)篇十九
在20xx年9月我們課題組成員申報了課題“小學數(shù)學低段課堂教學中提高學生操作活動實效性的策略研究”。從課題立項到實施已有半年的時間，為了真正探索出提高兒童數(shù)學課堂操作活動有效性的策略，使課題研究更具有科學性，研究成果更具有可操作性，對我們本校乃至其他一線教師起到一些幫助。所以在實施中我們認真學習創(chuàng)新教育理論，用課改理念指導實踐。實踐中堅持遵循課題研究原則，開展一課三上聽評課活動，認真反思分析教學。用課改理念尋找策略，吸引學生自覺、自愿地投入到創(chuàng)新的學習活動中去。我們對課題任務(wù)進行了明確的分工，各成員深入教學一線積極開展研究，到目前，已初見成效，現(xiàn)將階段研究工作總結(jié)如下：
1、文獻考察及網(wǎng)上研討結(jié)合法：通過對相關(guān)文獻的搜集、考察等理論學習，獲得強有力的理論支持；通過理論培訓、網(wǎng)上研討等形式溝通認識，分析提高。
2、調(diào)查分析法：通過問卷調(diào)查，了解學情，確定實施進度，及時調(diào)整實施方法或步驟。完成了學生調(diào)查問卷調(diào)查情況與調(diào)查報告，為本課題研究提供理論依據(jù)。
3、資源歸納法：在實驗或調(diào)查中要詳細紀錄，做好對照實驗，及時進行初步分析、歸納、整理，詳細收集撰寫論文時所要引用的數(shù)據(jù)和證據(jù)等，如原始資料和照片等。課題負責人應(yīng)有意識地收集和保存好這些原始記錄和資料。
4、經(jīng)驗總結(jié)法：堅持邊探索、邊研究、邊總結(jié)、邊修正、邊引導等過程性研究，及時形成階段性小結(jié)。
5、整合法：課題組全體成員，分工協(xié)作，集體匯總。
1、加強理論學習，促教師教學理念的提升。
在研究過程中我們非常注重理論水平的提升，按照計劃，在2月6月課題組組織我們進行了10次理論學習，內(nèi)容有《課題研究計劃怎么寫》、《新課標中重要的學習方式》、《動手操作對于學生學習數(shù)學的重要性》、《怎樣撰寫調(diào)查報告》、《小學生數(shù)學實踐操作能力的培養(yǎng)》、《操作活動與思維》、《有效性和策略的含義》、《如何培養(yǎng)小學生動手操作的能力》、《怎樣撰寫課題中期匯報》和《怎樣撰寫課題階段性總結(jié)》。在結(jié)題臨近我們組織學習了《如何做好教育科研課題的結(jié)題工作》，讓課題組老師簡要了解教育科研課題的特點，系統(tǒng)概括科研課題的研究程序，知道應(yīng)如何來做好課題的結(jié)題工作。在學習中我了解教科研課題結(jié)題程序，懂得該怎樣來準備好結(jié)題資料，重點學習了應(yīng)如何來撰寫結(jié)題報告。課題組老師認真學習，并做好了學習筆記，交流了學習心得，提高了教師理論水平，在追求自我、實現(xiàn)自我、超越自我中得到充實。
2、調(diào)查問卷，制定個人實驗計劃。
課題剛立項，課題組成員共同研究制定出了課題組工作計劃并設(shè)計了學生調(diào)查問卷，我們對學生進行問卷調(diào)查，了解數(shù)學課堂動手操作頻率和主要活動形式，根據(jù)課題組計劃結(jié)合自身教學實際制定了切實可行的課題實驗個人計劃。針對問卷情況，我們撰寫了調(diào)查報告。
3、梳理可操作內(nèi)容，充分考慮，精心設(shè)計。
為了讓課題研究與日常教學聯(lián)系更加緊密，讓我們的研究更有實效性，開學我們都對本冊書進行梳理，將可以安排動手操作的課做好標記。在備課時我們對可以進行動手操作的內(nèi)容，從學具的選擇、操作時間的長短、操作活動的次數(shù)、形式充分考慮學情后精心設(shè)計。
4、開展聽評課活動，發(fā)現(xiàn)解決問題
在課題組開展一課三上聽評課活動，陸雯老師執(zhí)教《認識銳角鈍角》三次，第一次對可行的方法進行肯定推廣，發(fā)現(xiàn)操作的時機把握不當、操作形式可以更豐富等問題，共同找出原因，商議解決的辦法。第二次，前一次發(fā)現(xiàn)的小問題基本解決，但老師在指導評價操作活動時卻不到位，對尚未解決的問題繼續(xù)關(guān)注，并及時記錄和反思，形成文字材料，交流匯總實驗情況，進行研討分析。第三次，開展觀摩研究，并對課堂教學過程的操作活動時機的把握、操作活動形式的選擇是否合理靈活、老師的指導和評價進行點評、研討分析、形成典型案例，積累研究的素材、經(jīng)驗。
5、疏理、提煉、總結(jié)教學經(jīng)驗，整理課題研究成果。
我們將在課題研究過程中的點點滴滴撰寫成有關(guān)教學論文、教學設(shè)計、教后反思，完成了課題階段性總結(jié)和結(jié)題報告，做好個人的研究資料、學習筆記等收集整理，歸檔。整理課題研究成果，文字材料歸檔。整理有關(guān)課題研究的照片資料，給照片附注說明文字。
1、教師部分：通過課題研究，不斷地深入學習《數(shù)學課程標準》，深切領(lǐng)會其新教學理念，對教學內(nèi)容、教學設(shè)計、教學過程、教學方法進行研究與不斷改善。最重要的是能圍繞教學重難點來合理安排學具操作，讓操作環(huán)節(jié)為解決數(shù)學的抽象性與學生思維形象性之間的矛盾起到了關(guān)鍵作用，教師的專業(yè)素養(yǎng)得到了很大的提高。
2、學生部分：教學中為學生提供更多的動手操作的機會，重視學生學具的有效操作，學生基本建立有效應(yīng)用學具的模式，能圍繞教學本質(zhì)主動參與探索，語言表達能力、觀察能力、思維能力都有很大進步，使學生真正成為課堂的主人，學習的主人，同時也扎實有效地促進了課堂教學效率的提高。