撰寫心得體會(huì)，是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行挖掘和總結(jié)的過程。心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實(shí)際的應(yīng)用。以下是一些創(chuàng)業(yè)者的心得體會(huì)，或許能夠給正在創(chuàng)業(yè)的你一些啟示和鼓勵(lì)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇一
初中生是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們開始進(jìn)入青春期，身心發(fā)生巨大變化，對(duì)外界的認(rèn)知和需求都有了新的提升。作為初中生的父母，我們需要經(jīng)歷從“兒童父母”到“青少年父母”的角色轉(zhuǎn)變。在這一旅程中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是幾位初中生父母的心得體會(huì)，希望能給其他父母帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：塑造積極心態(tài)
初中生正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)作為父母的我們需要保持積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，盡量不對(duì)孩子過于苛求。其次，在面對(duì)孩子的挫折和困難時(shí)，我們要耐心傾聽孩子的訴求，給予積極的鼓勵(lì)和支持。最后，我們也需要代表社會(huì)教育孩子如何建立積極心態(tài)，幫助他們更好地面對(duì)未來的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：加強(qiáng)家庭溝通
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，良好的家庭溝通是孩子健康發(fā)展的基石。首先，在家庭中，我們要給孩子一個(gè)安全寬容的環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)和分享自己的想法。其次，我們要關(guān)注家庭成員之間的交流方式，鼓勵(lì)面對(duì)面地交流，避免過多依賴電子產(chǎn)品。最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的溝通能力，讓他們能夠主動(dòng)表達(dá)自己的需求和想法，從而更好地與他人溝通和合作。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初中生的學(xué)習(xí)壓力較大，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要培養(yǎng)孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，幫助他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。其次，我們要鼓勵(lì)孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。最后，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做好筆記等。
第五段：關(guān)注身心健康
初中生的身心健康對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要了解并關(guān)注孩子的身心發(fā)展變化，定期與他們進(jìn)行心理交流，關(guān)心他們的情緒和身體狀況。其次，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，幫助他們鍛煉身體和建立良好的人際關(guān)系。最后，我們還需定期為孩子進(jìn)行健康體檢，了解并關(guān)注他們的身體狀況，提供必要的支持與幫助。
總結(jié)：
作為初中生父母，我們應(yīng)該在子女的成長(zhǎng)過程中保持積極的心態(tài)，加強(qiáng)家庭溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的身心健康。相信通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子，使他們成為全面發(fā)展的人才。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
初中生正處于成長(zhǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著諸多的壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)重要的階段，與父母進(jìn)行談心交流是十分必要的。本文將探討初中生與父母談心的意義和方法，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
第二段：談心的意義（250字）
談心是初中生與父母之間建立起良好的溝通渠道和信任基礎(chǔ)的方式之一。通過與父母談心，初中生可以傾訴自己的內(nèi)心世界，分享日常的困惑與快樂，使父母更好地了解自己的需求和心理狀態(tài)。同時(shí)，父母也能通過談心了解孩子當(dāng)前的發(fā)展情況，更好地指導(dǎo)和支持他們的成長(zhǎng)。
第三段：談心的方法（250字）
初中生與父母談心需要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境。首先，父母需為孩子提供足夠的時(shí)間，避免在工作忙碌或繁重的事務(wù)中不顧孩子的需求。其次，談心環(huán)境要和諧寬松，有利于開展交流。家長(zhǎng)可以選擇在晚餐時(shí)或周末的空閑時(shí)間進(jìn)行談心，或者陪伴孩子做一些他們喜歡的活動(dòng)，并在此過程中鼓勵(lì)他們敞開心扉。
第四段：談心的體會(huì)（300字）
作為一名初中生，我與父母進(jìn)行了多次的談心交流，并從中受益匪淺。首先，通過與父母的談心，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和關(guān)愛。他們耐心傾聽我的煩惱和困惑，給予我積極的建議和鼓勵(lì)。其次，談心使我更加了解自己的內(nèi)心世界，思考自己的需求和目標(biāo)。我通過與父母的交流，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并得到了成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后，談心也加深了我與父母之間的親密關(guān)系，增進(jìn)了我們的彼此理解和信任。
第五段：總結(jié)（250字）
初中生與父母談心是促進(jìn)家庭和睦的重要途徑，也有助于孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。通過談心，父母能更好地理解并滿足孩子的需求，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，初中生也能通過談心交流來尋求父母的支持和建議，為自己的成長(zhǎng)提供更多的資源和機(jī)會(huì)。因此，無論是孩子還是父母，都應(yīng)該主動(dòng)投入到談心交流中，共同促進(jìn)家庭的和諧與成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇三
初中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，父母對(duì)孩子的關(guān)注和教育更為重要。在這個(gè)階段，孩子正處在青春期的變化中，他們既需要父母的指導(dǎo)和支持，又渴望得到一些獨(dú)立和自主。作為父母，我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)和教育他們呢？以下是我從實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子的自信心是十分關(guān)鍵的。初中生正處在青春期的敏感期，他們對(duì)自己的外貌和能力都非常在意，容易對(duì)自己產(chǎn)生疑慮和自卑情緒。因此，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。我們可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)進(jìn)行肯定，讓他們相信自己是有能力的，從而培養(yǎng)出自信心來面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
其次，與孩子進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通也是至關(guān)重要的。父母要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、朋友、興趣愛好等各個(gè)方面的事情，不僅僅是表面的關(guān)心，還要真正理解孩子的感受和需求。與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，我們要給予他們足夠的空間和時(shí)間，尊重他們的獨(dú)立性，傾聽他們的心聲，并給予合理的建議。通過與孩子的互動(dòng)，我們可以更好地了解他們的思維方式和心理需求，從而更好地引導(dǎo)他們。
另外，父母的榜樣作用對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。初中生正處在模仿和學(xué)習(xí)的時(shí)期，他們會(huì)借鑒父母的行為和態(tài)度，以此來塑造自己的人格。因此，父母要注意自己的行為舉止，在言行上要做出正面的示范。我們要盡量保持冷靜和理智，不要與孩子發(fā)生沖突，用平和的心態(tài)去處理問題。同時(shí)，我們還要注重與孩子的共同成長(zhǎng)，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，為他們樹立榜樣。
再者，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g也非常重要。初中生正處在追求獨(dú)立和自主的階段，他們既希望得到父母的關(guān)注和支持，又渴望得到一些自由和獨(dú)特的權(quán)利。因此，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們有機(jī)會(huì)去探索和實(shí)踐自己的能力。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些社團(tuán)活動(dòng)或獨(dú)立完成一些任務(wù)，為他們提供一些自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和寬容。初中生正處在一個(gè)情感波動(dòng)較大的階段，他們可能會(huì)面臨友情的變化、情感的起伏和挫折的打擊。在面對(duì)這些問題時(shí)，父母要給予孩子足夠的關(guān)愛和理解，不要過分苛責(zé)他們的過錯(cuò)，而是要教會(huì)他們?nèi)绾握_處理情緒和解決問題。我們可以與孩子共同制定規(guī)則和約定，讓他們自覺遵守，同時(shí)通過與孩子的溝通，幫助他們調(diào)整心態(tài)和情緒。
綜上所述，對(duì)于初中生父母的心得體會(huì)，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，與他們進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，做出良好的行為榜樣，給予適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，以及提供足夠的關(guān)愛和寬容。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇四
【導(dǎo)語】初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于父母來說，如何應(yīng)對(duì)孩子的各種變化和挑戰(zhàn)，如何與孩子建立良好的互動(dòng)和溝通，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以下是一篇關(guān)于初中生父母心得體會(huì)的文章，希望能給廣大初中生家長(zhǎng)們一些啟發(fā)和幫助。
【第一段】初中階段對(duì)于孩子來說是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而對(duì)于父母則是一次全新的開始。作為父母，我們首先要學(xué)會(huì)理解孩子，理解他們的成長(zhǎng)需求和心理變化。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，會(huì)面臨更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力，心理上也會(huì)發(fā)生一系列的變化。父母要保持敏感的洞察力，有耐心傾聽孩子的訴說，給予他們安全感和支持。
【第二段】適度的關(guān)注是父母對(duì)初中生最好的陪伴方式。與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，課程內(nèi)容也更加復(fù)雜，所以我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。但同時(shí)我們要避免過度的干預(yù)，給孩子留出一定的獨(dú)立發(fā)展空間。可以與孩子定期溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幫助他們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，并給予他們需要的幫助。
【第三段】與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。初中生正處于青春期，他們的情感世界開始變得豐富而復(fù)雜，對(duì)自己的內(nèi)心世界有更多的思考和表達(dá)的需求。父母要主動(dòng)與孩子交流，鼓勵(lì)他們分享自己的心情和困惑。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，我們要尊重他們的感受，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們逐漸解決問題的能力。
【第四段】家庭是孩子最溫暖和穩(wěn)定的港灣，所以我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。家庭中的和睦與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。我們可以通過分享家庭瑣事、一起做家務(wù)或者團(tuán)建等方式，創(chuàng)造親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到安全和幸福。同時(shí)，父母間的相互理解與尊重也是家庭和諧的重要基石，我們要以身作則，做孩子的榜樣。
【第五段】父母關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的力量。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是生活情緒，孩子總希望得到父母的認(rèn)可和贊許。父母要時(shí)刻觀察發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予真實(shí)的贊美和鼓勵(lì)。同時(shí)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們堅(jiān)定的支持，讓他們相信自己的能力和潛力。父母間的鼓勵(lì)和支持能夠促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)和成功的實(shí)現(xiàn)。
【結(jié)語】初中教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力的重要階段，而父母則是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的導(dǎo)航者和支持者。在孩子面臨諸多挑戰(zhàn)和變化的時(shí)候，我們要給予他們理解和支持，積極參與到孩子的成長(zhǎng)教育中去，讓他們?cè)诔踔须A段能夠茁壯成長(zhǎng)，健康、快樂的度過這個(gè)特殊的時(shí)期。
初中生與父母談心得體會(huì)篇五
“初中生幫助父母”這個(gè)話題，對(duì)于大多數(shù)人來說并不陌生，中學(xué)階段的我們開始有了一些自理能力，開始漸漸獨(dú)立，同時(shí)也負(fù)擔(dān)著更多的家庭義務(wù)。在幫助父母的過程中，我們獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在與父母生活的幾年中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，并探討幫助父母對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)有何意義。
第二段：幫助父母
幫助父母不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，而且可以增強(qiáng)我們的責(zé)任感和家庭意識(shí)。在我家，我和姐姐每周會(huì)輪流打掃衛(wèi)生，做飯等家務(wù)活。在此過程中，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，協(xié)調(diào)任務(wù)的技巧。我們也發(fā)現(xiàn)，通過與父母共同參與家務(wù)，我們感情變得更加親密，團(tuán)結(jié)也得到了加強(qiáng)。
第三段：理解父母
當(dāng)我們幫助父母時(shí)，我們可以更深入地了解和理解他們的工作和生活壓力。我記得去年我?guī)椭^父母做一次家庭清潔活動(dòng)，當(dāng)我體驗(yàn)到他們每天需要保持家居整潔幾個(gè)小時(shí)的情況時(shí)，我獲得了更深刻的了解和理解。通過理解和同情父母的工作和生活壓力，我們可以成長(zhǎng)為更加有同情心和體貼的人。
第四段：提高自信
通過幫助父母，我們可以提高自己的自信心和獨(dú)立能力。我曾經(jīng)在學(xué)校為班級(jí)自主衛(wèi)生的工作做過一次報(bào)告，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我感到自豪。通過做家務(wù)和照顧家庭，我們可以培養(yǎng)自己的組織管理能力，獲得更多的社交經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我意識(shí)。這種提高自信的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)也非常有幫助。
第五段：結(jié)論
綜上所述，“初中生幫助父母”，對(duì)我們帶來了很多好處。在幫助父母的過程中，我們不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，還會(huì)增強(qiáng)自己的責(zé)任感、家庭意識(shí)和自信。通過理解和同情父母的生活壓力，我們還可以成為更加體貼和有同情心的人。我相信，隨著時(shí)間的推移，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我們未來的發(fā)展、成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初中生與父母談心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平得到逐步提高，但同時(shí)生活成本也逐漸攀升，經(jīng)濟(jì)壓力也日益增加。在這種情況下，許多人的收入難以滿足生活需要，尤其是許多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕。因此，初中生在家中也應(yīng)該盡力幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。
第二段：從“理解父母的壓力”角度談減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
很多時(shí)候，我們年紀(jì)還小，不容易理解父母的壓力。他們需要承擔(dān)繁重的工作壓力、家庭責(zé)任、生活開支等。在這種情況下，初中生應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，減輕父母的負(fù)擔(dān)。首先，我們應(yīng)該節(jié)約開支，盡量避免奢侈浪費(fèi)，減少無謂的開支，使家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)降低。此外，我們可以通過陪父母一起做家務(wù)、幫助他們處理一些瑣事，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間和力氣，也能讓父母感到溫暖和關(guān)愛。
第三段：從“發(fā)揮個(gè)人潛能”角度談幫助家庭
除了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外，初中生還可以通過發(fā)揮自己的個(gè)人潛能來幫助家庭。例如，我們可以利用課余時(shí)間開展一些有益的活動(dòng)，如家教、代班或者是利用自己的特長(zhǎng)做些義工等。這些活動(dòng)不僅能讓我們感到充實(shí)和有意義，還可以為家庭省下一些開支，同時(shí)也能鍛煉我們的能力和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：從“培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)”角度談幫助家庭
當(dāng)我們幫助家庭時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。無論是家庭經(jīng)濟(jì)問題還是生活瑣事，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任和義務(wù)，將自己的舉動(dòng)落到實(shí)處。在家庭中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力，多多體驗(yàn)，以積累經(jīng)驗(yàn)為主，不斷學(xué)習(xí)提升自己，完善自己。
第五段：總結(jié)
初中生幫助家庭不僅可以讓家庭負(fù)擔(dān)減輕，還可以鍛煉自己，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)這一點(diǎn)，盡自己最大的努力來為家庭，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣的努力，不僅給家庭帶來了幫助和支持，同時(shí)也讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇七
賣菜是中國(guó)老百姓日常生活中很普遍的一件事情。近年來，隨著城市化的發(fā)展和生活水平的提高，許多人已經(jīng)不需要自己去賣菜了，直接去超市網(wǎng)購或者由送貨上門服務(wù)解決。但是，對(duì)于一些人來說，仍然習(xí)慣每個(gè)市場(chǎng)的街頭巷尾頂著太陽或者雨雪賣菜，是他們感受生活的一種方式。我也是其中之一。在這個(gè)暑假，我嘗試給我父母賣菜，用我的學(xué)生身份去感受一下偉大而平凡的父母為我做出的付出和努力。
第二段：介紹目的和目標(biāo)
賣菜對(duì)于我來說，雖然不是每天必須的任務(wù)，但是我想通過此次賣菜，感受一下父母的勞動(dòng)與汗水。我想從中學(xué)會(huì)溝通技巧，如何與顧客交流，以及更好地管理時(shí)間。此外，我還想通過這次賣菜，增強(qiáng)對(duì)家庭財(cái)務(wù)的意識(shí)和理解，能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。
第三段：實(shí)踐過程，心得體會(huì)
在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)賣菜并不簡(jiǎn)單，需要具備一定的時(shí)間管理和溝通能力。我們每天早上5點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備，6點(diǎn)就要開始去市場(chǎng)采購。在賣菜的時(shí)候，我要面對(duì)各種各樣的顧客，在賣菜的過程中，我與顧客交流得到了一些非常有趣的事情，這也證明了賣菜并不僅僅只是為了賺錢，也是一種生活的體驗(yàn)。此外，我還要花時(shí)間和精力統(tǒng)計(jì)和管理財(cái)務(wù)，記錄每筆進(jìn)出賬目，從中學(xué)習(xí)家庭財(cái)務(wù)管理和理財(cái)知識(shí)。
第四段：對(duì)賣菜體驗(yàn)的總結(jié)
通過這次賣菜體驗(yàn)，我受益匪淺。不僅僅感受到了父母的辛苦，更學(xué)到了如何高效溝通和更好地管理時(shí)間等實(shí)踐技能。同時(shí)，我也對(duì)家庭的開支有了更加深入的了解，并學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃家庭開支，避免浪費(fèi)和沖突。
第五段：感悟和展望
這次賣菜雖然只是一次短暫的體驗(yàn)，但是我從中收獲了不少。通過賣菜，我更加感受到父母對(duì)我的付出，也從中學(xué)到了如何更好地溝通和管理時(shí)間，對(duì)財(cái)務(wù)管理理解更加深入。未來，我希望能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，也更加好地為家庭規(guī)劃財(cái)務(wù)，一起度過更加美好的生活。
初中生與父母談心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)初中生，賣菜成了我生活中必不可少的一部分。憑著我的記憶力和一點(diǎn)點(diǎn)商量的技巧，我成為了家里賣菜的首席代表，從一開始的一筐菜，到后來的滿滿一車，賣菜也讓我學(xué)到了很多生活中的道理。
首先，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。每次賣菜，我都會(huì)和媽媽商量好所需的菜品，盡可能地減少浪費(fèi)，把每個(gè)菜品的數(shù)量控制在最小的范圍內(nèi)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了在生活中精打細(xì)算，變得更加節(jié)約，把媽媽的開支壓得更小。
其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。在賣菜的路上，路程常常很長(zhǎng)，菜也很重，但我沒有放棄過。我知道，只有經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，才能贏得父母的信任和肯定。這種韌性的品質(zhì)，也慢慢地成為了我的性格中的一部分。
第三，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)變。有時(shí)候，市場(chǎng)的價(jià)格會(huì)突然波動(dòng)，即使商量好了價(jià)格，也沒有辦法隨隨便便成交。這時(shí)候，我就需要根據(jù)市場(chǎng)上的價(jià)格調(diào)整策略，可能稍微降一些價(jià)格，或者換一種賣法，都是我的應(yīng)對(duì)方法。這種經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我，不要懼怕任何突發(fā)狀況，而是要有自己的應(yīng)對(duì)辦法。
第四，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)言慎行。在賣菜的過程中，與人的交際也是一個(gè)關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了要用禮貌和謙和的態(tài)度與每一個(gè)顧客交流。同時(shí)，在賣菜前，我也會(huì)做好各種準(zhǔn)備工作，比如備足現(xiàn)金和手提袋等。這樣一來，就能夠保證與顧客的交流順暢，交易也能夠順理成章。
最后，我學(xué)會(huì)了責(zé)任感。作為家里的代表，每次送上市場(chǎng)的菜品，代表的不僅是一家人的生活費(fèi)用，更代表著父母的辛苦付出。所以在賣菜的時(shí)候，我會(huì)格外小心，保證菜品不會(huì)破損、變質(zhì)，也能按時(shí)守約完成交易。這種責(zé)任感的養(yǎng)成，不僅讓我成為了一個(gè)更加負(fù)責(zé)的人，也讓我認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。
總的來說，賣菜這個(gè)看似平凡的經(jīng)歷，實(shí)際上令我受益匪淺。勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌不拔、靈活應(yīng)變、謹(jǐn)言慎行以及責(zé)任感，這些品質(zhì)，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，都是我們需要的重要品質(zhì)，而這些都從賣菜這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過程中得到了培養(yǎng)和鍛煉。
初中生與父母談心得體會(huì)篇九
第一段：介紹初中生階段的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)（150字）
初中生階段是孩子從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是充滿挑戰(zhàn)的階段。孩子們面臨著身體和心理上的許多變化，同時(shí)還要適應(yīng)學(xué)業(yè)上的增加和人際關(guān)系的復(fù)雜化。作為初中生的父母，我們充滿期待地進(jìn)入了這個(gè)階段，同時(shí)也感到了一些困惑和挑戰(zhàn)。下面我會(huì)分享一些我在陪伴孩子渡過這段時(shí)光中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力（250字）
在初中生的階段，學(xué)業(yè)壓力逐漸增大，孩子們需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。作為父母，我們要和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助他們養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們要鼓勵(lì)孩子自主思考，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要耐心地指導(dǎo)和支持，并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，孩子們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
第三段：塑造孩子正確的人生觀和價(jià)值觀（250字）
初中生階段是孩子形成人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該通過言傳和身教，積極引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。不僅要注重他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的品德和道德修養(yǎng)。我們要培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立自主的精神，教導(dǎo)他們誠實(shí)、守信和友愛，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感和良好人際關(guān)系的人。同時(shí)，我們也要注意自身行為的榜樣作用，因?yàn)楹⒆油ㄟ^模仿來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康（250字）
身心健康對(duì)于初中生來說至關(guān)重要。由于學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系的復(fù)雜化，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)、焦慮和壓力過大等問題。作為父母，我們要敏銳地察覺到這些問題，并及時(shí)關(guān)注和幫助孩子調(diào)整心態(tài)。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種豐富多樣的興趣班和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛好和興趣，從而調(diào)節(jié)壓力和緩解情緒。此外，我們也要重視孩子的體育鍛煉和飲食習(xí)慣，保證他們的身體健康。只有身心健康的孩子才能更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)。
第五段：建立良好的家庭氛圍和溝通渠道（300字）
在初中生的成長(zhǎng)過程中，良好的家庭氛圍和溝通渠道是至關(guān)重要的。我們要營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，分享快樂和挫折。我們要尊重孩子的想法和意愿，不斷與他們進(jìn)行溝通和交流，傾聽他們的心聲。我們要安排充足的家庭時(shí)間，陪伴孩子共度情感和陪伴的時(shí)光。在家庭中，我們要盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)，而是以鼓勵(lì)和支持的方式引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。只有建立良好的家庭氛圍和溝通渠道，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立親密關(guān)系，共同度過初中生階段。
總結(jié)：（100字）
初中生階段是孩子從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。作為初中生的父母，我們需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)、人生觀和價(jià)值觀、身心健康，同時(shí)建立良好的家庭氛圍和溝通渠道。只有通過我們的陪伴和關(guān)愛，孩子們才能健康、快樂地成長(zhǎng)，并在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)間的推移，初中生活已經(jīng)成為許多青少年邁向成年階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于這段關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們必須扮演重要的角色，給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。作為一位有過初中生子女的家長(zhǎng)，我深知這一階段的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這篇文章中，我將總結(jié)我作為初中生父母的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣至關(guān)重要。在初中階段，孩子們開始探索自我認(rèn)同和建立自我獨(dú)立性的需求。而有效的溝通是幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)立一個(gè)開放的交流渠道，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子們敞開心扉與他們分享內(nèi)心的想法和感受。同時(shí)，我們也要耐心傾聽他們的問題和煩惱，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。通過與孩子的交流，親子關(guān)系得到加強(qiáng)，也為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，鼓勵(lì)孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中是孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)起飛的重要時(shí)期，因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，同時(shí)要求他們養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和做作業(yè)的習(xí)慣。幫助他們建立良好的時(shí)間管理技巧和自律意識(shí)，以便更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。此外，我們還可以與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們專注于實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過這樣的方式，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，引導(dǎo)孩子們建立健康的生活方式。在這個(gè)充滿壓力和焦慮的時(shí)期，孩子的身心健康尤為重要。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注他們的生活習(xí)慣，確保他們每天有足夠的休息時(shí)間和健康飲食。鼓勵(lì)他們多參加體育活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)，以放松身心。此外，我們還要督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。通過培養(yǎng)健康的生活方式，我們能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體素質(zhì)。
第四，培養(yǎng)孩子們的志愿服務(wù)精神。初中時(shí)期是孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)并擴(kuò)展社交圈的時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)，培養(yǎng)樂于助人和關(guān)心他人的價(jià)值觀。可以組織他們參與社區(qū)的公益活動(dòng)，或者加入學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)。通過志愿服務(wù)，孩子們可以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也能更好地了解社會(huì)問題和他人的需求。志愿服務(wù)不僅可以提高孩子的社會(huì)責(zé)任感，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
最后，我們要樹立正確的教育觀念。在初中的成長(zhǎng)過程中，讓孩子們感受到父母的愛與支持是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該相信并尊重孩子們的個(gè)性和興趣，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的目標(biāo)追求自己的夢(mèng)想。要給予他們充足的自由和空間，讓他們獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，我們也不要過于關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)，而是注重培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，作為初中生父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的重大責(zé)任。通過良好的溝通、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)健康生活、培養(yǎng)志愿服務(wù)和樹立正確的教育觀念，我們能夠幫助孩子們度過初中時(shí)期的挑戰(zhàn)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們積極付出并給予他們恰當(dāng)?shù)闹С郑⒆觽儗?huì)茁壯成長(zhǎng)，并展現(xiàn)出他們獨(dú)特的才華和潛力。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）
初中生作為家庭中的一員，除了學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，幫助家庭也是一個(gè)重要的責(zé)任。而幫助父母更是其中至關(guān)重要的一環(huán)。幫助父母不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，還能加深親子之間的感情。作為一名初中生，親身經(jīng)歷了幫助父母的點(diǎn)滴，現(xiàn)在想要分享一些我在這個(gè)過程中的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭（200字）
首先，作為一名初中生，我們應(yīng)該了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和父母的工作狀態(tài)，以便更好地幫助他們。例如，家庭經(jīng)濟(jì)情況緊張的地方，我們可以盡量節(jié)省開支，不亂花父母的錢。同時(shí)，我們也要理解父母的工作狀態(tài)，在他們忙碌工作時(shí)，協(xié)助他們?nèi)缱黾覄?wù)、照顧弟妹等，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們更專注于工作。
第三段：積極主動(dòng)（300字）
其次，作為初中生，我們還可以自己主動(dòng)出擊，積極為家里做力所能及的事。如幫助父母買菜、生活用品、或者負(fù)責(zé)做飯洗碗等家務(wù)事情，都可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，我們可以積極幫助家里的老人照顧弟妹，教授弟妹學(xué)習(xí)等。這些小舉動(dòng)雖然不起眼，但卻可以讓我們深入了解家庭成員的需要和關(guān)注點(diǎn)，從而更好地為家庭付出。
第四段：感悟生活（400字）
在幫助父母的過程中，還有一件十分重要的事情就是感悟生活。無論是在家庭生活中，還是在與父母相處的過程中，都要敏銳地發(fā)現(xiàn)生活的美麗與可愛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在事物中尋找樂趣、分享和愛，以及自己的成長(zhǎng)。有了這樣的眼光和態(tài)度，不僅可以讓我們關(guān)心和愛護(hù)家庭成員，還可以讓我們更積極地參與社會(huì)活動(dòng)，在其中發(fā)現(xiàn)更多的精彩與有趣之處。
第五段：總結(jié)（200字）
初中生幫助父母是一個(gè)需要長(zhǎng)期和堅(jiān)持的過程，在這個(gè)過程中，我們不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以學(xué)習(xí)到很多如溝通、協(xié)調(diào)、感恩、尊重等方面的生活技能。同時(shí)，也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和家庭成員的作用。初中生幫助父母不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們成長(zhǎng)和完善自我的一種途徑。也讓我更加珍惜這個(gè)點(diǎn)滴的生活，努力成為更好的人。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
初中生正身處青春期的煩惱中，而父母則為他們的孩子付出了大量的心血和精力。然而，在初中生與父母之間往往存在溝通障礙，導(dǎo)致彼此的誤解與分離。然而，我經(jīng)過一段時(shí)間與父母的心靈對(duì)話，獲得了一些關(guān)于初中生與父母談心的體會(huì)與心得，這些體會(huì)不僅僅適用于我個(gè)人，而且也可以幫助其他初中生與父母之間建立更好的溝通與理解。
第二段：理解與尊重（200字）
在與父母談心的過程中，我深刻感受到理解與尊重的重要性。無論是父母還是我們初中生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和情感需求。作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母的苦心，尊重他們的努力和選擇。而作為父母，他們也應(yīng)該理解我們的煩惱和需求，尊重我們的個(gè)性和發(fā)展。只有在理解和尊重的基礎(chǔ)上，雙方才能敞開心扉，真正地傾聽和接納對(duì)方的意見和感受。
第三段：溝通與表達(dá)（200字）
良好的溝通和表達(dá)能力是建立初中生與父母之間親密關(guān)系的關(guān)鍵。我意識(shí)到，在與父母談心的過程中，我需要充分表達(dá)自己的內(nèi)心感受和需求，而不僅僅是抱怨或發(fā)泄情緒。同時(shí)，我也應(yīng)該積極傾聽父母的意見和建議，理解他們的期望和關(guān)心。通過坦誠相待的交流，雙方可以更好地了解彼此，從而建立起更深入的溝通和信任。
第四段：理解與包容（300字）
在與父母的談話中，我明白到理解與包容是促進(jìn)初中生與父母關(guān)系平和的關(guān)鍵。青春期的我們常常情緒波動(dòng)大，容易產(chǎn)生沖突和摩擦。而父母也會(huì)受到工作和家庭的壓力，難免會(huì)有不耐煩和情緒化的時(shí)候。因此，當(dāng)我與父母談心時(shí)，我會(huì)盡量理解和寬容他們的情緒和偶然失態(tài)。只有相互理解和包容，我們才能在溝通中減少?zèng)_突，并逐漸建立起彼此之間的信任和友誼。
第五段：共同成長(zhǎng)（300字）
每一次與父母談心都是一次共同成長(zhǎng)的旅程。通過與父母的真誠交流，我理解到他們?cè)?jīng)也是年輕時(shí)候的我們，并展示出他們成為父母的一面。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中扮演著重要的角色，無論是給予祝福和鼓勵(lì)，還是提供指導(dǎo)和教育。在與父母談心的過程中，我學(xué)到了如何更好地與人溝通，如何處理矛盾和困惑。而父母也通過與我交流了解到了年輕一代的想法和需求，不斷調(diào)整自己的教育方式和角色。這樣，我們就可以共同成長(zhǎng)，相互支持，走向更美好的未來。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過與父母的談心，我領(lǐng)悟到理解與尊重、溝通與表達(dá)、理解與包容、共同成長(zhǎng)是初中生與父母之間建立親密關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過雙方的真誠交流和共同努力，我們才能建立起深厚的父子/母女情感，共同度過青春期的煩惱并成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十三
作為子女之一，我深切地體會(huì)到了父母對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)。他們默默無聞地為我們付出了大量的精力、時(shí)間和金錢。在成長(zhǎng)的過程中，我意識(shí)到了為父母心得體會(huì)的重要性。這篇文章將圍繞著這個(gè)主題展開，探討我對(duì)為父母心得體會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與理解
在我的生活中，父母是我最親近的人，也是我最值得感恩的人。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的關(guān)懷，他們始終是我的依靠和支持。他們?nèi)淌芷诤蛪毫?，每天默默地工作，以保證我們的生活。無論他們多么忙碌，也從不忘記在我需要的時(shí)候給予我愛和鼓勵(lì)。因此，我要時(shí)刻牢記感恩之心，并努力回報(bào)他們所付出的一切。
第三段：父母的教育方式
父母是我們最早的教育者和引導(dǎo)者。他們用自己的言行和行為樹立了我們的行為規(guī)范。在教育方式上，父母的作用尤為重要。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，通過合理的約束和引導(dǎo)，培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀念。父母的教育方式注重的是鼓勵(lì)和激勵(lì)，而不是過度的打壓和嚴(yán)厲。他們通過耐心的引導(dǎo)和親身示范，培養(yǎng)了我們的自信心和獨(dú)立思考能力。我深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的教育方式的重要性，并決心將來成為一個(gè)好的父母。
第四段：理解父母的壓力
在成為父母后，我意識(shí)到他們面臨的壓力和困難。養(yǎng)育一個(gè)子女并不容易，他們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。工作的壓力，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等等，都對(duì)他們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫ΑＣ鎸?duì)這些壓力，他們依然堅(jiān)持不懈地為我們提供最好的生活條件。作為子女，我感受到了他們的付出和壓力，并嘗試著用理解和寬容的心態(tài)對(duì)待他們。在與父母的相處中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和體諒他們，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
第五段：回報(bào)與關(guān)愛
長(zhǎng)大后，我明白了父母最需要的是我們的回報(bào)和關(guān)愛。回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是我們的孝順和關(guān)心。我努力表達(dá)對(duì)他們的感激之情，并盡量為他們輕松一些。無論是陪伴他們，照顧他們的生活，還是為他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，我都會(huì)盡力去做。此外，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)心他們的身體健康和精神狀態(tài)，以確保他們的幸福和滿足。
結(jié)論：
總而言之，為父母的心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。在感恩與理解父母的同時(shí)，我們要努力理解他們的教育方式，并用寬容和理解面對(duì)父母的壓力。最重要的是，我們要用我們的行動(dòng)回報(bào)父母，并給予他們更多的關(guān)愛和照顧。只有這樣，我們才能真正理解父母的辛苦付出，也才能成為他們引以為豪的孩子。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十四
這幾天沉下心來把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。
第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：‘老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?BR> 我是很久以前讀過這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。可見，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋＃谶@樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣鳎虼嗽谡Z言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會(huì)想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話?！蔽艺f：“是啊，兄妹倆性格不太像?！逼鋵?shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分?！蔽艺f：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她?！痹趲е畠夯丶业穆飞?，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵楊樹真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵柳樹真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!”
初中生與父母談心得體會(huì)篇十五
8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無證駕駛車輛，但是卻無證當(dāng)父母了很多年”， 于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：
1、自覺——作為父母應(yīng)該自我覺醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問題時(shí)，總覺得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無知，并沒有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。
2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門邪道。
人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。
附：我的實(shí)踐
1、關(guān)于兒子
那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。
2、關(guān)于工作
在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。
心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十六
懶惰是一種十分不好的心態(tài)，它影響著我們的生活方方面面。然而，如果我們說道“父母懶”，那么似乎有一些與眾不同的味道。畢竟，我們視父母為家庭中的主要支柱，這樣的人會(huì)懶嗎？然而，在我接下來要闡述的內(nèi)容中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母也有懶惰的時(shí)候，而我對(duì)此的心得和體會(huì)，值得同齡人去思考。
第二段：父母的懶惰現(xiàn)狀
父母的懶惰不是指他們賴床、缺乏工作精神，而是指他們偏愛輕松的生活方式，不愿負(fù)責(zé)家庭瑣事，缺乏對(duì)家庭的熱情。在一家人的日常生活中，雙方職責(zé)和分工十分重要，不僅減少了單方面的負(fù)擔(dān)，還有助于加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和交流?？墒?，父母卻把一切都推給孩子，帶著得過且過的態(tài)度過著自己賴皮的生活。這樣一來，無論是家庭經(jīng)濟(jì)上還是情感上，都會(huì)給家庭帶來負(fù)面的沖擊。
第三段：父母的懶惰對(duì)孩子的影響
父母的得過且過和漠不關(guān)心，孩子當(dāng)然感受得到。從而，他們也會(huì)養(yǎng)成自己得過且過的習(xí)慣，逐漸形成負(fù)面的影響和生活狀態(tài)。在將來，當(dāng)這些孩子走進(jìn)社會(huì)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己無法適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。同時(shí)，在家庭凝聚力上，雞肋似的家庭不好的氛圍也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，使得他們難以找到感覺溫馨和安全的家庭。
第四段：如何應(yīng)對(duì)父母的懶惰
首先，孩子們應(yīng)該從自己開始，做好家庭中應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。大多數(shù)孩子說父母懶是因?yàn)樽约簺]有充分把握自己的職責(zé)，沒有承擔(dān)到自己應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。其次，孩子們可以試著和父母溝通，和他們分享一些家庭和日常的樂事。讓父母注意到自己的家庭角色的重要性，從而積極參與家庭生活，分享家庭中的幸福和不幸。最后，孩子們可以讓父母逐漸體驗(yàn)到家庭快樂，讓他們明白家庭不是一張銀行卡一樣的存在，而是一段關(guān)于關(guān)愛和快樂的感情紐帶。
第五段：總結(jié)
總而言之，在一個(gè)家庭中，父母是傳承文化和家教的關(guān)鍵。如果他們懶惰，勢(shì)必會(huì)影響到家庭的持續(xù)和和諧。因此，領(lǐng)悟到家庭的意義和重要性，拿出自己的勇氣和智慧，從自己做起，這不僅是一種要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，更是一個(gè)優(yōu)秀的孩子的固有的價(jià)值觀。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十七
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來說，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無比的期待和興奮。走進(jìn)門時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽他們一遍又一遍地說著我的好話，讓我倍感安心和滿足。這種感覺是無法用言語來描述的，每次想起來都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無私和愛。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來說，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺得有份責(zé)任與滿足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺得家鄉(xiāng)從未變過。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十八
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺到兒子非常快樂。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問一些簡(jiǎn)單的。如果問今天吃的什么他一定不會(huì)說話，盤問的語氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會(huì)說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會(huì)傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠的像對(duì)待朋友一樣，說聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的?？梢姲职质怯卸嘀匾?)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？矗€總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)《父母規(guī)》令我耳目一新，好多內(nèi)容與我產(chǎn)生共鳴，更有些內(nèi)容讓我感到一種能量，一份責(zé)任，一份使命。
一個(gè)家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射?！陡改敢?guī)》中講：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過??！陡改敢?guī)》教家長(zhǎng)如何在伴隨孩子成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長(zhǎng)。在日常家庭中，我常常有來自于生活和工作的壓力，也會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┬栴}覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發(fā)，仔細(xì)分析，其實(shí)這個(gè)過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發(fā)泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養(yǎng)不夠，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)無知、無力、無能的表現(xiàn)。尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)與孩子之間的‘溝通’的常見方式，這樣不僅不利于問題的解決，還會(huì)造成不利影響，孩子今后遇到問題也會(huì)情緒失控，轉(zhuǎn)嫁出去影響自己、影響家庭、影響學(xué)校。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.與孩子一起成長(zhǎng)
他們分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無聲的教育。
2.與孩子做朋友
長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
3.學(xué)會(huì)做父母
坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二十
第一段：引言和背景介紹（200字）
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母是最重要的伴隨者和指導(dǎo)者。他們的影響和教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，如何制定合理的父母規(guī)，讓孩子們能夠受益并成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主的個(gè)體，這是一個(gè)重要且具有挑戰(zhàn)性的問題。本文將探討關(guān)于制定父母規(guī)的心得體會(huì)以及重要性。
第二段：父母規(guī)的意義和重要性（250字）
父母規(guī)是家庭中一種權(quán)威性的指導(dǎo)形式，它起到規(guī)范孩子行為和培養(yǎng)正確價(jià)值觀的作用。父母規(guī)通過設(shè)定家庭規(guī)則和規(guī)定孩子的若干行為準(zhǔn)則，給予孩子們明確的行為方向和規(guī)范，從而增強(qiáng)他們的自律能力。這不僅有助于孩子的身心成長(zhǎng)，還有助于提高他們的積極性和自信心，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。
第三段：制定合理的父母規(guī)的方法（250字）
要制定合理的父母規(guī)，首先，父母需了解孩子的特點(diǎn)和需求，根據(jù)他們的年齡、性格和興趣等因素來制定相應(yīng)的規(guī)則。其次，規(guī)則應(yīng)具有可執(zhí)行性和可量化性。明確的規(guī)則有助于孩子們實(shí)現(xiàn)自我管理和目標(biāo)追求。此外，父母還需及時(shí)與孩子們進(jìn)行溝通和交流，了解他們的感受和需要，更加有針對(duì)性地制定規(guī)則。最后，父母自身要以身作則，成為孩子們的榜樣，通過自己的言行規(guī)范來影響孩子們的行為規(guī)范。
第四段：父母規(guī)制定的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）
制定父母規(guī)并不是一件容易的事情。一方面，父母需保持合理和公正，不能過度嚴(yán)厲或溺愛孩子，要考慮到孩子們的實(shí)際情況和發(fā)展需求。另一方面，孩子們的逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展也要求父母規(guī)的不斷調(diào)整和補(bǔ)充。父母?jìng)兛梢酝ㄟ^與孩子們的持續(xù)溝通來解決這些問題，了解他們的困惑和需求，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。此外，父母還可以通過舉辦家庭會(huì)議、與其他父母互相交流等方式來分享經(jīng)驗(yàn)和取得指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
父母規(guī)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響，它不僅有助于孩子們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，還有助于他們的個(gè)性塑造和成長(zhǎng)。制定父母規(guī)需要考慮多方面因素，并與孩子們進(jìn)行深入交流和溝通。同時(shí)，父母也需要不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的規(guī)矩，以適應(yīng)孩子們的成長(zhǎng)需求。未來，隨著社會(huì)的不斷變遷和科技的進(jìn)步，父母規(guī)也將不斷發(fā)展和完善，更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，為孩子的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和指導(dǎo)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，家庭教育在青少年成長(zhǎng)過程中的作用日益凸顯。初中生作為處于青春期的關(guān)鍵階段，經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和困惑，而與父母進(jìn)行心靈交流，既能解決疑惑，也能增進(jìn)親子關(guān)系。下面將從多個(gè)方面討論初中生與父母談心的體會(huì)。
首先，與父母溝通可以幫助初中生解決學(xué)習(xí)問題。在初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增加，學(xué)習(xí)壓力不斷加大，很多學(xué)生難免會(huì)遇到困惑和困難。與父母進(jìn)行心靈交流，他們會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)幫助孩子解決問題，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，我會(huì)跟媽媽或爸爸商量，他們會(huì)鼓勵(lì)我尋找解決問題的方法，并給予我正確的指導(dǎo)。通過與父母之間的交流，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次，與父母溝通可以幫助初中生解決情感問題。青春期是個(gè)情感豐富的時(shí)期，初中生很容易陷入悲傷、困惑、焦慮等負(fù)面情緒之中。與父母進(jìn)行心靈交流，可以讓他們了解我們內(nèi)心的感受，并給予關(guān)心和支持。有一次，我在學(xué)校遇到了一些同學(xué)欺負(fù)我的事情，媽媽接到我的電話后立刻趕來找我，她耐心地聽我傾訴，用溫柔的語言寬慰我，并告訴我應(yīng)該如何面對(duì)這樣的問題。在媽媽的關(guān)懷下，我漸漸從情緒的低谷中走了出來。父母的理解與支持，使得我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中感到溫暖與安心。
再次，與父母溝通可以增進(jìn)親子關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，父母往往工作繁忙，與孩子的交流時(shí)間變得有限，導(dǎo)致親子關(guān)系不夠密切。然而，只有通過心靈溝通，才能加深彼此的了解與信任。小時(shí)候，我總是獨(dú)自解決問題，很少與媽媽或爸爸交流，導(dǎo)致我們的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。但是，隨著我進(jìn)入初中，我開始與父母分享我的想法和困惑，他們也愿意傾聽我的心聲。逐漸地，父母與我的關(guān)系變得更加親密，我們能夠相互理解和支持，這讓我感到幸福和滿足。
最后，與父母溝通可以幫助初中生塑造正確的價(jià)值觀念。當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化，初中生容易受到外界的負(fù)面影響。然而，通過與父母的交談，他們可以引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀念，教導(dǎo)我們區(qū)分是非。媽媽經(jīng)常與我分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀，她告訴我要誠實(shí)、守信、努力工作。這些觀念在我日常的生活中扎根，指引我成為一個(gè)有責(zé)任感和正直品格的人。
初中生與父母進(jìn)行心靈交流是非常重要的，它不僅有助于解決學(xué)習(xí)和情感問題，增進(jìn)親子關(guān)系，還可以幫助我們塑造正確的價(jià)值觀念。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通，積極分享自己的感受和想法，與他們建立更加緊密的情感紐帶。相信通過親子之間的交流，我們能夠共同成長(zhǎng)，走出成功與幸福的人生道路。
初中生與父母談心得體會(huì)篇一
初中生是一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們開始進(jìn)入青春期，身心發(fā)生巨大變化，對(duì)外界的認(rèn)知和需求都有了新的提升。作為初中生的父母，我們需要經(jīng)歷從“兒童父母”到“青少年父母”的角色轉(zhuǎn)變。在這一旅程中，我們不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是幾位初中生父母的心得體會(huì)，希望能給其他父母帶來一些啟發(fā)和幫助。
第二段：塑造積極心態(tài)
初中生正處在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和變動(dòng)的時(shí)期，此時(shí)作為父母的我們需要保持積極的心態(tài)。首先，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性特點(diǎn)，盡量不對(duì)孩子過于苛求。其次，在面對(duì)孩子的挫折和困難時(shí)，我們要耐心傾聽孩子的訴求，給予積極的鼓勵(lì)和支持。最后，我們也需要代表社會(huì)教育孩子如何建立積極心態(tài)，幫助他們更好地面對(duì)未來的困難和挑戰(zhàn)。
第三段：加強(qiáng)家庭溝通
家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，良好的家庭溝通是孩子健康發(fā)展的基石。首先，在家庭中，我們要給孩子一個(gè)安全寬容的環(huán)境，讓他們敢于表達(dá)和分享自己的想法。其次，我們要關(guān)注家庭成員之間的交流方式，鼓勵(lì)面對(duì)面地交流，避免過多依賴電子產(chǎn)品。最后，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子們的溝通能力，讓他們能夠主動(dòng)表達(dá)自己的需求和想法，從而更好地與他人溝通和合作。
第四段：建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
初中生的學(xué)習(xí)壓力較大，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要培養(yǎng)孩子的時(shí)間規(guī)劃能力，幫助他們合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間。其次，我們要鼓勵(lì)孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。最后，我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和做好筆記等。
第五段：關(guān)注身心健康
初中生的身心健康對(duì)他們的全面發(fā)展至關(guān)重要。首先，我們要了解并關(guān)注孩子的身心發(fā)展變化，定期與他們進(jìn)行心理交流，關(guān)心他們的情緒和身體狀況。其次，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與體育運(yùn)動(dòng)和社交活動(dòng)，幫助他們鍛煉身體和建立良好的人際關(guān)系。最后，我們還需定期為孩子進(jìn)行健康體檢，了解并關(guān)注他們的身體狀況，提供必要的支持與幫助。
總結(jié)：
作為初中生父母，我們應(yīng)該在子女的成長(zhǎng)過程中保持積極的心態(tài)，加強(qiáng)家庭溝通，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的身心健康。相信通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們能夠更好地引導(dǎo)和教育孩子，使他們成為全面發(fā)展的人才。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
初中生正處于成長(zhǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著諸多的壓力和挑戰(zhàn)。在這個(gè)重要的階段，與父母進(jìn)行談心交流是十分必要的。本文將探討初中生與父母談心的意義和方法，并分享一些個(gè)人的體會(huì)。
第二段：談心的意義（250字）
談心是初中生與父母之間建立起良好的溝通渠道和信任基礎(chǔ)的方式之一。通過與父母談心，初中生可以傾訴自己的內(nèi)心世界，分享日常的困惑與快樂，使父母更好地了解自己的需求和心理狀態(tài)。同時(shí)，父母也能通過談心了解孩子當(dāng)前的發(fā)展情況，更好地指導(dǎo)和支持他們的成長(zhǎng)。
第三段：談心的方法（250字）
初中生與父母談心需要有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和環(huán)境。首先，父母需為孩子提供足夠的時(shí)間，避免在工作忙碌或繁重的事務(wù)中不顧孩子的需求。其次，談心環(huán)境要和諧寬松，有利于開展交流。家長(zhǎng)可以選擇在晚餐時(shí)或周末的空閑時(shí)間進(jìn)行談心，或者陪伴孩子做一些他們喜歡的活動(dòng)，并在此過程中鼓勵(lì)他們敞開心扉。
第四段：談心的體會(huì)（300字）
作為一名初中生，我與父母進(jìn)行了多次的談心交流，并從中受益匪淺。首先，通過與父母的談心，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和關(guān)愛。他們耐心傾聽我的煩惱和困惑，給予我積極的建議和鼓勵(lì)。其次，談心使我更加了解自己的內(nèi)心世界，思考自己的需求和目標(biāo)。我通過與父母的交流，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并得到了成長(zhǎng)和改進(jìn)的機(jī)會(huì)。最后，談心也加深了我與父母之間的親密關(guān)系，增進(jìn)了我們的彼此理解和信任。
第五段：總結(jié)（250字）
初中生與父母談心是促進(jìn)家庭和睦的重要途徑，也有助于孩子的個(gè)人成長(zhǎng)。通過談心，父母能更好地理解并滿足孩子的需求，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，初中生也能通過談心交流來尋求父母的支持和建議，為自己的成長(zhǎng)提供更多的資源和機(jī)會(huì)。因此，無論是孩子還是父母，都應(yīng)該主動(dòng)投入到談心交流中，共同促進(jìn)家庭的和諧與成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇三
初中是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，父母對(duì)孩子的關(guān)注和教育更為重要。在這個(gè)階段，孩子正處在青春期的變化中，他們既需要父母的指導(dǎo)和支持，又渴望得到一些獨(dú)立和自主。作為父母，我們應(yīng)該怎樣去引導(dǎo)和教育他們呢？以下是我從實(shí)踐中得出的一些心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)孩子的自信心是十分關(guān)鍵的。初中生正處在青春期的敏感期，他們對(duì)自己的外貌和能力都非常在意，容易對(duì)自己產(chǎn)生疑慮和自卑情緒。因此，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的情感變化，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和支持。我們可以對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)進(jìn)行肯定，讓他們相信自己是有能力的，從而培養(yǎng)出自信心來面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
其次，與孩子進(jìn)行及時(shí)而有效的溝通也是至關(guān)重要的。父母要真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、朋友、興趣愛好等各個(gè)方面的事情，不僅僅是表面的關(guān)心，還要真正理解孩子的感受和需求。與孩子進(jìn)行溝通時(shí)，我們要給予他們足夠的空間和時(shí)間，尊重他們的獨(dú)立性，傾聽他們的心聲，并給予合理的建議。通過與孩子的互動(dòng)，我們可以更好地了解他們的思維方式和心理需求，從而更好地引導(dǎo)他們。
另外，父母的榜樣作用對(duì)于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。初中生正處在模仿和學(xué)習(xí)的時(shí)期，他們會(huì)借鑒父母的行為和態(tài)度，以此來塑造自己的人格。因此，父母要注意自己的行為舉止，在言行上要做出正面的示范。我們要盡量保持冷靜和理智，不要與孩子發(fā)生沖突，用平和的心態(tài)去處理問題。同時(shí)，我們還要注重與孩子的共同成長(zhǎng)，積極參與他們的學(xué)習(xí)和生活，為他們樹立榜樣。
再者，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g也非常重要。初中生正處在追求獨(dú)立和自主的階段，他們既希望得到父母的關(guān)注和支持，又渴望得到一些自由和獨(dú)特的權(quán)利。因此，父母要給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，讓他們有機(jī)會(huì)去探索和實(shí)踐自己的能力。我們可以鼓勵(lì)孩子參加一些社團(tuán)活動(dòng)或獨(dú)立完成一些任務(wù)，為他們提供一些自主選擇的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。
最后，我們要給予孩子足夠的關(guān)愛和寬容。初中生正處在一個(gè)情感波動(dòng)較大的階段，他們可能會(huì)面臨友情的變化、情感的起伏和挫折的打擊。在面對(duì)這些問題時(shí)，父母要給予孩子足夠的關(guān)愛和理解，不要過分苛責(zé)他們的過錯(cuò)，而是要教會(huì)他們?nèi)绾握_處理情緒和解決問題。我們可以與孩子共同制定規(guī)則和約定，讓他們自覺遵守，同時(shí)通過與孩子的溝通，幫助他們調(diào)整心態(tài)和情緒。
綜上所述，對(duì)于初中生父母的心得體會(huì)，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自信心，與他們進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，做出良好的行為榜樣，給予適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g，以及提供足夠的關(guān)愛和寬容。只有這樣，我們才能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇四
【導(dǎo)語】初中階段是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于父母來說，如何應(yīng)對(duì)孩子的各種變化和挑戰(zhàn)，如何與孩子建立良好的互動(dòng)和溝通，是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。以下是一篇關(guān)于初中生父母心得體會(huì)的文章，希望能給廣大初中生家長(zhǎng)們一些啟發(fā)和幫助。
【第一段】初中階段對(duì)于孩子來說是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而對(duì)于父母則是一次全新的開始。作為父母，我們首先要學(xué)會(huì)理解孩子，理解他們的成長(zhǎng)需求和心理變化。孩子從小學(xué)進(jìn)入初中后，會(huì)面臨更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境和學(xué)習(xí)壓力，心理上也會(huì)發(fā)生一系列的變化。父母要保持敏感的洞察力，有耐心傾聽孩子的訴說，給予他們安全感和支持。
【第二段】適度的關(guān)注是父母對(duì)初中生最好的陪伴方式。與小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，課程內(nèi)容也更加復(fù)雜，所以我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。但同時(shí)我們要避免過度的干預(yù)，給孩子留出一定的獨(dú)立發(fā)展空間。可以與孩子定期溝通交流，了解他們?cè)趯W(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，幫助他們合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和方法，并給予他們需要的幫助。
【第三段】與孩子建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系是培養(yǎng)孩子自信心的關(guān)鍵。初中生正處于青春期，他們的情感世界開始變得豐富而復(fù)雜，對(duì)自己的內(nèi)心世界有更多的思考和表達(dá)的需求。父母要主動(dòng)與孩子交流，鼓勵(lì)他們分享自己的心情和困惑。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，我們要尊重他們的感受，給予他們支持和鼓勵(lì)，幫助他們逐漸解決問題的能力。
【第四段】家庭是孩子最溫暖和穩(wěn)定的港灣，所以我們要營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍。家庭中的和睦與穩(wěn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。我們可以通過分享家庭瑣事、一起做家務(wù)或者團(tuán)建等方式，創(chuàng)造親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到安全和幸福。同時(shí)，父母間的相互理解與尊重也是家庭和諧的重要基石，我們要以身作則，做孩子的榜樣。
【第五段】父母關(guān)懷是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的力量。無論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是生活情緒，孩子總希望得到父母的認(rèn)可和贊許。父母要時(shí)刻觀察發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予真實(shí)的贊美和鼓勵(lì)。同時(shí)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)，我們要給予他們堅(jiān)定的支持，讓他們相信自己的能力和潛力。父母間的鼓勵(lì)和支持能夠促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的培養(yǎng)和成功的實(shí)現(xiàn)。
【結(jié)語】初中教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力的重要階段，而父母則是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的導(dǎo)航者和支持者。在孩子面臨諸多挑戰(zhàn)和變化的時(shí)候，我們要給予他們理解和支持，積極參與到孩子的成長(zhǎng)教育中去，讓他們?cè)诔踔须A段能夠茁壯成長(zhǎng)，健康、快樂的度過這個(gè)特殊的時(shí)期。
初中生與父母談心得體會(huì)篇五
“初中生幫助父母”這個(gè)話題，對(duì)于大多數(shù)人來說并不陌生，中學(xué)階段的我們開始有了一些自理能力，開始漸漸獨(dú)立，同時(shí)也負(fù)擔(dān)著更多的家庭義務(wù)。在幫助父母的過程中，我們獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我在與父母生活的幾年中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和技巧，并探討幫助父母對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)有何意義。
第二段：幫助父母
幫助父母不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，而且可以增強(qiáng)我們的責(zé)任感和家庭意識(shí)。在我家，我和姐姐每周會(huì)輪流打掃衛(wèi)生，做飯等家務(wù)活。在此過程中，我們學(xué)會(huì)了管理時(shí)間，協(xié)調(diào)任務(wù)的技巧。我們也發(fā)現(xiàn)，通過與父母共同參與家務(wù)，我們感情變得更加親密，團(tuán)結(jié)也得到了加強(qiáng)。
第三段：理解父母
當(dāng)我們幫助父母時(shí)，我們可以更深入地了解和理解他們的工作和生活壓力。我記得去年我?guī)椭^父母做一次家庭清潔活動(dòng)，當(dāng)我體驗(yàn)到他們每天需要保持家居整潔幾個(gè)小時(shí)的情況時(shí)，我獲得了更深刻的了解和理解。通過理解和同情父母的工作和生活壓力，我們可以成長(zhǎng)為更加有同情心和體貼的人。
第四段：提高自信
通過幫助父母，我們可以提高自己的自信心和獨(dú)立能力。我曾經(jīng)在學(xué)校為班級(jí)自主衛(wèi)生的工作做過一次報(bào)告，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我感到自豪。通過做家務(wù)和照顧家庭，我們可以培養(yǎng)自己的組織管理能力，獲得更多的社交經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我意識(shí)。這種提高自信的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)也非常有幫助。
第五段：結(jié)論
綜上所述，“初中生幫助父母”，對(duì)我們帶來了很多好處。在幫助父母的過程中，我們不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，還會(huì)增強(qiáng)自己的責(zé)任感、家庭意識(shí)和自信。通過理解和同情父母的生活壓力，我們還可以成為更加體貼和有同情心的人。我相信，隨著時(shí)間的推移，這些經(jīng)驗(yàn)和技巧將對(duì)我們未來的發(fā)展、成長(zhǎng)和生活產(chǎn)生積極的影響。
初中生與父母談心得體會(huì)篇六
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，生活水平得到逐步提高，但同時(shí)生活成本也逐漸攀升，經(jīng)濟(jì)壓力也日益增加。在這種情況下，許多人的收入難以滿足生活需要，尤其是許多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕。因此，初中生在家中也應(yīng)該盡力幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。
第二段：從“理解父母的壓力”角度談減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
很多時(shí)候，我們年紀(jì)還小，不容易理解父母的壓力。他們需要承擔(dān)繁重的工作壓力、家庭責(zé)任、生活開支等。在這種情況下，初中生應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，減輕父母的負(fù)擔(dān)。首先，我們應(yīng)該節(jié)約開支，盡量避免奢侈浪費(fèi)，減少無謂的開支，使家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)降低。此外，我們可以通過陪父母一起做家務(wù)、幫助他們處理一些瑣事，這樣不僅能節(jié)省時(shí)間和力氣，也能讓父母感到溫暖和關(guān)愛。
第三段：從“發(fā)揮個(gè)人潛能”角度談幫助家庭
除了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)外，初中生還可以通過發(fā)揮自己的個(gè)人潛能來幫助家庭。例如，我們可以利用課余時(shí)間開展一些有益的活動(dòng)，如家教、代班或者是利用自己的特長(zhǎng)做些義工等。這些活動(dòng)不僅能讓我們感到充實(shí)和有意義，還可以為家庭省下一些開支，同時(shí)也能鍛煉我們的能力和社會(huì)責(zé)任感。
第四段：從“培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)”角度談幫助家庭
當(dāng)我們幫助家庭時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。無論是家庭經(jīng)濟(jì)問題還是生活瑣事，我們應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起一些責(zé)任和義務(wù)，將自己的舉動(dòng)落到實(shí)處。在家庭中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題的能力，多多體驗(yàn)，以積累經(jīng)驗(yàn)為主，不斷學(xué)習(xí)提升自己，完善自己。
第五段：總結(jié)
初中生幫助家庭不僅可以讓家庭負(fù)擔(dān)減輕，還可以鍛煉自己，提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)這一點(diǎn)，盡自己最大的努力來為家庭，為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這樣的努力，不僅給家庭帶來了幫助和支持，同時(shí)也讓我們收獲了經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇七
賣菜是中國(guó)老百姓日常生活中很普遍的一件事情。近年來，隨著城市化的發(fā)展和生活水平的提高，許多人已經(jīng)不需要自己去賣菜了，直接去超市網(wǎng)購或者由送貨上門服務(wù)解決。但是，對(duì)于一些人來說，仍然習(xí)慣每個(gè)市場(chǎng)的街頭巷尾頂著太陽或者雨雪賣菜，是他們感受生活的一種方式。我也是其中之一。在這個(gè)暑假，我嘗試給我父母賣菜，用我的學(xué)生身份去感受一下偉大而平凡的父母為我做出的付出和努力。
第二段：介紹目的和目標(biāo)
賣菜對(duì)于我來說，雖然不是每天必須的任務(wù)，但是我想通過此次賣菜，感受一下父母的勞動(dòng)與汗水。我想從中學(xué)會(huì)溝通技巧，如何與顧客交流，以及更好地管理時(shí)間。此外，我還想通過這次賣菜，增強(qiáng)對(duì)家庭財(cái)務(wù)的意識(shí)和理解，能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)。
第三段：實(shí)踐過程，心得體會(huì)
在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)賣菜并不簡(jiǎn)單，需要具備一定的時(shí)間管理和溝通能力。我們每天早上5點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備，6點(diǎn)就要開始去市場(chǎng)采購。在賣菜的時(shí)候，我要面對(duì)各種各樣的顧客，在賣菜的過程中，我與顧客交流得到了一些非常有趣的事情，這也證明了賣菜并不僅僅只是為了賺錢，也是一種生活的體驗(yàn)。此外，我還要花時(shí)間和精力統(tǒng)計(jì)和管理財(cái)務(wù)，記錄每筆進(jìn)出賬目，從中學(xué)習(xí)家庭財(cái)務(wù)管理和理財(cái)知識(shí)。
第四段：對(duì)賣菜體驗(yàn)的總結(jié)
通過這次賣菜體驗(yàn)，我受益匪淺。不僅僅感受到了父母的辛苦，更學(xué)到了如何高效溝通和更好地管理時(shí)間等實(shí)踐技能。同時(shí)，我也對(duì)家庭的開支有了更加深入的了解，并學(xué)會(huì)更好地規(guī)劃家庭開支，避免浪費(fèi)和沖突。
第五段：感悟和展望
這次賣菜雖然只是一次短暫的體驗(yàn)，但是我從中收獲了不少。通過賣菜，我更加感受到父母對(duì)我的付出，也從中學(xué)到了如何更好地溝通和管理時(shí)間，對(duì)財(cái)務(wù)管理理解更加深入。未來，我希望能夠更好地幫助父母分擔(dān)負(fù)擔(dān)，也更加好地為家庭規(guī)劃財(cái)務(wù)，一起度過更加美好的生活。
初中生與父母談心得體會(huì)篇八
作為一個(gè)初中生，賣菜成了我生活中必不可少的一部分。憑著我的記憶力和一點(diǎn)點(diǎn)商量的技巧，我成為了家里賣菜的首席代表，從一開始的一筐菜，到后來的滿滿一車，賣菜也讓我學(xué)到了很多生活中的道理。
首先，我學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約。每次賣菜，我都會(huì)和媽媽商量好所需的菜品，盡可能地減少浪費(fèi)，把每個(gè)菜品的數(shù)量控制在最小的范圍內(nèi)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了在生活中精打細(xì)算，變得更加節(jié)約，把媽媽的開支壓得更小。
其次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔。在賣菜的路上，路程常常很長(zhǎng)，菜也很重，但我沒有放棄過。我知道，只有經(jīng)過不斷的努力和堅(jiān)持，才能贏得父母的信任和肯定。這種韌性的品質(zhì)，也慢慢地成為了我的性格中的一部分。
第三，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)變。有時(shí)候，市場(chǎng)的價(jià)格會(huì)突然波動(dòng)，即使商量好了價(jià)格，也沒有辦法隨隨便便成交。這時(shí)候，我就需要根據(jù)市場(chǎng)上的價(jià)格調(diào)整策略，可能稍微降一些價(jià)格，或者換一種賣法，都是我的應(yīng)對(duì)方法。這種經(jīng)驗(yàn)也教會(huì)了我，不要懼怕任何突發(fā)狀況，而是要有自己的應(yīng)對(duì)辦法。
第四，我學(xué)會(huì)了謹(jǐn)言慎行。在賣菜的過程中，與人的交際也是一個(gè)關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了要用禮貌和謙和的態(tài)度與每一個(gè)顧客交流。同時(shí)，在賣菜前，我也會(huì)做好各種準(zhǔn)備工作，比如備足現(xiàn)金和手提袋等。這樣一來，就能夠保證與顧客的交流順暢，交易也能夠順理成章。
最后，我學(xué)會(huì)了責(zé)任感。作為家里的代表，每次送上市場(chǎng)的菜品，代表的不僅是一家人的生活費(fèi)用，更代表著父母的辛苦付出。所以在賣菜的時(shí)候，我會(huì)格外小心，保證菜品不會(huì)破損、變質(zhì)，也能按時(shí)守約完成交易。這種責(zé)任感的養(yǎng)成，不僅讓我成為了一個(gè)更加負(fù)責(zé)的人，也讓我認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性。
總的來說，賣菜這個(gè)看似平凡的經(jīng)歷，實(shí)際上令我受益匪淺。勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌不拔、靈活應(yīng)變、謹(jǐn)言慎行以及責(zé)任感，這些品質(zhì)，在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，都是我們需要的重要品質(zhì)，而這些都從賣菜這個(gè)看似簡(jiǎn)單的過程中得到了培養(yǎng)和鍛煉。
初中生與父母談心得體會(huì)篇九
第一段：介紹初中生階段的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)（150字）
初中生階段是孩子從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，也是充滿挑戰(zhàn)的階段。孩子們面臨著身體和心理上的許多變化，同時(shí)還要適應(yīng)學(xué)業(yè)上的增加和人際關(guān)系的復(fù)雜化。作為初中生的父母，我們充滿期待地進(jìn)入了這個(gè)階段，同時(shí)也感到了一些困惑和挑戰(zhàn)。下面我會(huì)分享一些我在陪伴孩子渡過這段時(shí)光中的心得體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力（250字）
在初中生的階段，學(xué)業(yè)壓力逐漸增大，孩子們需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)的能力。作為父母，我們要和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并幫助他們養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們要鼓勵(lì)孩子自主思考，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要耐心地指導(dǎo)和支持，并鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。只有通過不斷的努力和實(shí)踐，孩子們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。
第三段：塑造孩子正確的人生觀和價(jià)值觀（250字）
初中生階段是孩子形成人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)該通過言傳和身教，積極引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。不僅要注重他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的品德和道德修養(yǎng)。我們要培養(yǎng)孩子勇于擔(dān)當(dāng)和獨(dú)立自主的精神，教導(dǎo)他們誠實(shí)、守信和友愛，使他們成為有社會(huì)責(zé)任感和良好人際關(guān)系的人。同時(shí)，我們也要注意自身行為的榜樣作用，因?yàn)楹⒆油ㄟ^模仿來學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)注孩子的身心健康（250字）
身心健康對(duì)于初中生來說至關(guān)重要。由于學(xué)業(yè)壓力和人際關(guān)系的復(fù)雜化，孩子們可能會(huì)出現(xiàn)情緒波動(dòng)、焦慮和壓力過大等問題。作為父母，我們要敏銳地察覺到這些問題，并及時(shí)關(guān)注和幫助孩子調(diào)整心態(tài)。我們可以鼓勵(lì)孩子參加各種豐富多樣的興趣班和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的愛好和興趣，從而調(diào)節(jié)壓力和緩解情緒。此外，我們也要重視孩子的體育鍛煉和飲食習(xí)慣，保證他們的身體健康。只有身心健康的孩子才能更好地面對(duì)學(xué)業(yè)和人生的挑戰(zhàn)。
第五段：建立良好的家庭氛圍和溝通渠道（300字）
在初中生的成長(zhǎng)過程中，良好的家庭氛圍和溝通渠道是至關(guān)重要的。我們要營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍，分享快樂和挫折。我們要尊重孩子的想法和意愿，不斷與他們進(jìn)行溝通和交流，傾聽他們的心聲。我們要安排充足的家庭時(shí)間，陪伴孩子共度情感和陪伴的時(shí)光。在家庭中，我們要盡量減少嚴(yán)厲批評(píng)和指責(zé)，而是以鼓勵(lì)和支持的方式引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。只有建立良好的家庭氛圍和溝通渠道，我們才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立親密關(guān)系，共同度過初中生階段。
總結(jié)：（100字）
初中生階段是孩子從兒童向成年人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的階段。作為初中生的父母，我們需要關(guān)注和引導(dǎo)孩子的學(xué)業(yè)、人生觀和價(jià)值觀、身心健康，同時(shí)建立良好的家庭氛圍和溝通渠道。只有通過我們的陪伴和關(guān)愛，孩子們才能健康、快樂地成長(zhǎng)，并在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期奠定堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十
隨著時(shí)間的推移，初中生活已經(jīng)成為許多青少年邁向成年階段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于這段關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)們必須扮演重要的角色，給予適當(dāng)?shù)闹С趾椭笇?dǎo)。作為一位有過初中生子女的家長(zhǎng)，我深知這一階段的挑戰(zhàn)和責(zé)任。在這篇文章中，我將總結(jié)我作為初中生父母的心得體會(huì)。
首先，培養(yǎng)良好的溝通習(xí)慣至關(guān)重要。在初中階段，孩子們開始探索自我認(rèn)同和建立自我獨(dú)立性的需求。而有效的溝通是幫助他們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)立一個(gè)開放的交流渠道，提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子們敞開心扉與他們分享內(nèi)心的想法和感受。同時(shí)，我們也要耐心傾聽他們的問題和煩惱，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。通過與孩子的交流，親子關(guān)系得到加強(qiáng)，也為他們提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
其次，鼓勵(lì)孩子們樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中是孩子們學(xué)習(xí)成績(jī)起飛的重要時(shí)期，因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。作為父母，我們應(yīng)該給予他們鼓勵(lì)和支持，同時(shí)要求他們養(yǎng)成定期復(fù)習(xí)和做作業(yè)的習(xí)慣。幫助他們建立良好的時(shí)間管理技巧和自律意識(shí)，以便更好地平衡學(xué)習(xí)和娛樂。此外，我們還可以與孩子們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們專注于實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。通過這樣的方式，我們能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為他們的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，引導(dǎo)孩子們建立健康的生活方式。在這個(gè)充滿壓力和焦慮的時(shí)期，孩子的身心健康尤為重要。作為父母，我們應(yīng)該關(guān)注他們的生活習(xí)慣，確保他們每天有足夠的休息時(shí)間和健康飲食。鼓勵(lì)他們多參加體育活動(dòng)和戶外運(yùn)動(dòng)，以放松身心。此外，我們還要督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病。通過培養(yǎng)健康的生活方式，我們能夠幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和身體素質(zhì)。
第四，培養(yǎng)孩子們的志愿服務(wù)精神。初中時(shí)期是孩子們認(rèn)識(shí)社會(huì)并擴(kuò)展社交圈的時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子參與志愿活動(dòng)，培養(yǎng)樂于助人和關(guān)心他人的價(jià)值觀。可以組織他們參與社區(qū)的公益活動(dòng)，或者加入學(xué)校的志愿者團(tuán)隊(duì)。通過志愿服務(wù)，孩子們可以發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也能更好地了解社會(huì)問題和他人的需求。志愿服務(wù)不僅可以提高孩子的社會(huì)責(zé)任感，還可以促進(jìn)其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
最后，我們要樹立正確的教育觀念。在初中的成長(zhǎng)過程中，讓孩子們感受到父母的愛與支持是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該相信并尊重孩子們的個(gè)性和興趣，并鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的目標(biāo)追求自己的夢(mèng)想。要給予他們充足的自由和空間，讓他們獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，我們也不要過于關(guān)注分?jǐn)?shù)和競(jìng)爭(zhēng)，而是注重培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，作為初中生父母，我們承擔(dān)著培養(yǎng)、教育和引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的重大責(zé)任。通過良好的溝通、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、引導(dǎo)健康生活、培養(yǎng)志愿服務(wù)和樹立正確的教育觀念，我們能夠幫助孩子們度過初中時(shí)期的挑戰(zhàn)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只要我們積極付出并給予他們恰當(dāng)?shù)闹С郑⒆觽儗?huì)茁壯成長(zhǎng)，并展現(xiàn)出他們獨(dú)特的才華和潛力。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（100字）
初中生作為家庭中的一員，除了學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，幫助家庭也是一個(gè)重要的責(zé)任。而幫助父母更是其中至關(guān)重要的一環(huán)。幫助父母不僅可以減輕他們的負(fù)擔(dān)，還能加深親子之間的感情。作為一名初中生，親身經(jīng)歷了幫助父母的點(diǎn)滴，現(xiàn)在想要分享一些我在這個(gè)過程中的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭（200字）
首先，作為一名初中生，我們應(yīng)該了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況和父母的工作狀態(tài)，以便更好地幫助他們。例如，家庭經(jīng)濟(jì)情況緊張的地方，我們可以盡量節(jié)省開支，不亂花父母的錢。同時(shí)，我們也要理解父母的工作狀態(tài)，在他們忙碌工作時(shí)，協(xié)助他們?nèi)缱黾覄?wù)、照顧弟妹等，減輕父母的負(fù)擔(dān)，讓他們更專注于工作。
第三段：積極主動(dòng)（300字）
其次，作為初中生，我們還可以自己主動(dòng)出擊，積極為家里做力所能及的事。如幫助父母買菜、生活用品、或者負(fù)責(zé)做飯洗碗等家務(wù)事情，都可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。此外，我們可以積極幫助家里的老人照顧弟妹，教授弟妹學(xué)習(xí)等。這些小舉動(dòng)雖然不起眼，但卻可以讓我們深入了解家庭成員的需要和關(guān)注點(diǎn)，從而更好地為家庭付出。
第四段：感悟生活（400字）
在幫助父母的過程中，還有一件十分重要的事情就是感悟生活。無論是在家庭生活中，還是在與父母相處的過程中，都要敏銳地發(fā)現(xiàn)生活的美麗與可愛。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在事物中尋找樂趣、分享和愛，以及自己的成長(zhǎng)。有了這樣的眼光和態(tài)度，不僅可以讓我們關(guān)心和愛護(hù)家庭成員，還可以讓我們更積極地參與社會(huì)活動(dòng)，在其中發(fā)現(xiàn)更多的精彩與有趣之處。
第五段：總結(jié)（200字）
初中生幫助父母是一個(gè)需要長(zhǎng)期和堅(jiān)持的過程，在這個(gè)過程中，我們不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以學(xué)習(xí)到很多如溝通、協(xié)調(diào)、感恩、尊重等方面的生活技能。同時(shí)，也可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和家庭成員的作用。初中生幫助父母不僅僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們成長(zhǎng)和完善自我的一種途徑。也讓我更加珍惜這個(gè)點(diǎn)滴的生活，努力成為更好的人。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十二
第一段：引言（100字）
初中生正身處青春期的煩惱中，而父母則為他們的孩子付出了大量的心血和精力。然而，在初中生與父母之間往往存在溝通障礙，導(dǎo)致彼此的誤解與分離。然而，我經(jīng)過一段時(shí)間與父母的心靈對(duì)話，獲得了一些關(guān)于初中生與父母談心的體會(huì)與心得，這些體會(huì)不僅僅適用于我個(gè)人，而且也可以幫助其他初中生與父母之間建立更好的溝通與理解。
第二段：理解與尊重（200字）
在與父母談心的過程中，我深刻感受到理解與尊重的重要性。無論是父母還是我們初中生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，擁有自己獨(dú)特的思維方式和情感需求。作為子女，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解父母的苦心，尊重他們的努力和選擇。而作為父母，他們也應(yīng)該理解我們的煩惱和需求，尊重我們的個(gè)性和發(fā)展。只有在理解和尊重的基礎(chǔ)上，雙方才能敞開心扉，真正地傾聽和接納對(duì)方的意見和感受。
第三段：溝通與表達(dá)（200字）
良好的溝通和表達(dá)能力是建立初中生與父母之間親密關(guān)系的關(guān)鍵。我意識(shí)到，在與父母談心的過程中，我需要充分表達(dá)自己的內(nèi)心感受和需求，而不僅僅是抱怨或發(fā)泄情緒。同時(shí)，我也應(yīng)該積極傾聽父母的意見和建議，理解他們的期望和關(guān)心。通過坦誠相待的交流，雙方可以更好地了解彼此，從而建立起更深入的溝通和信任。
第四段：理解與包容（300字）
在與父母的談話中，我明白到理解與包容是促進(jìn)初中生與父母關(guān)系平和的關(guān)鍵。青春期的我們常常情緒波動(dòng)大，容易產(chǎn)生沖突和摩擦。而父母也會(huì)受到工作和家庭的壓力，難免會(huì)有不耐煩和情緒化的時(shí)候。因此，當(dāng)我與父母談心時(shí)，我會(huì)盡量理解和寬容他們的情緒和偶然失態(tài)。只有相互理解和包容，我們才能在溝通中減少?zèng)_突，并逐漸建立起彼此之間的信任和友誼。
第五段：共同成長(zhǎng)（300字）
每一次與父母談心都是一次共同成長(zhǎng)的旅程。通過與父母的真誠交流，我理解到他們?cè)?jīng)也是年輕時(shí)候的我們，并展示出他們成為父母的一面。他們?cè)谖业某砷L(zhǎng)中扮演著重要的角色，無論是給予祝福和鼓勵(lì)，還是提供指導(dǎo)和教育。在與父母談心的過程中，我學(xué)到了如何更好地與人溝通，如何處理矛盾和困惑。而父母也通過與我交流了解到了年輕一代的想法和需求，不斷調(diào)整自己的教育方式和角色。這樣，我們就可以共同成長(zhǎng)，相互支持，走向更美好的未來。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）
通過與父母的談心，我領(lǐng)悟到理解與尊重、溝通與表達(dá)、理解與包容、共同成長(zhǎng)是初中生與父母之間建立親密關(guān)系的關(guān)鍵。只有通過雙方的真誠交流和共同努力，我們才能建立起深厚的父子/母女情感，共同度過青春期的煩惱并成長(zhǎng)為更加獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)體。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十三
作為子女之一，我深切地體會(huì)到了父母對(duì)我們的付出和奉獻(xiàn)。他們默默無聞地為我們付出了大量的精力、時(shí)間和金錢。在成長(zhǎng)的過程中，我意識(shí)到了為父母心得體會(huì)的重要性。這篇文章將圍繞著這個(gè)主題展開，探討我對(duì)為父母心得體會(huì)的理解和認(rèn)識(shí)。
第二段：感恩與理解
在我的生活中，父母是我最親近的人，也是我最值得感恩的人。無論是物質(zhì)上的支持還是精神上的關(guān)懷，他們始終是我的依靠和支持。他們?nèi)淌芷诤蛪毫?，每天默默地工作，以保證我們的生活。無論他們多么忙碌，也從不忘記在我需要的時(shí)候給予我愛和鼓勵(lì)。因此，我要時(shí)刻牢記感恩之心，并努力回報(bào)他們所付出的一切。
第三段：父母的教育方式
父母是我們最早的教育者和引導(dǎo)者。他們用自己的言行和行為樹立了我們的行為規(guī)范。在教育方式上，父母的作用尤為重要。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)的過程中，通過合理的約束和引導(dǎo)，培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀念。父母的教育方式注重的是鼓勵(lì)和激勵(lì)，而不是過度的打壓和嚴(yán)厲。他們通過耐心的引導(dǎo)和親身示范，培養(yǎng)了我們的自信心和獨(dú)立思考能力。我深深地體會(huì)到了他們對(duì)我的教育方式的重要性，并決心將來成為一個(gè)好的父母。
第四段：理解父母的壓力
在成為父母后，我意識(shí)到他們面臨的壓力和困難。養(yǎng)育一個(gè)子女并不容易，他們需要花費(fèi)大量的精力和時(shí)間。工作的壓力，經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等等，都對(duì)他們?cè)斐闪撕艽蟮膲毫ΑＣ鎸?duì)這些壓力，他們依然堅(jiān)持不懈地為我們提供最好的生活條件。作為子女，我感受到了他們的付出和壓力，并嘗試著用理解和寬容的心態(tài)對(duì)待他們。在與父母的相處中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和體諒他們，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
第五段：回報(bào)與關(guān)愛
長(zhǎng)大后，我明白了父母最需要的是我們的回報(bào)和關(guān)愛。回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是我們的孝順和關(guān)心。我努力表達(dá)對(duì)他們的感激之情，并盡量為他們輕松一些。無論是陪伴他們，照顧他們的生活，還是為他們分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，我都會(huì)盡力去做。此外，我也會(huì)時(shí)刻關(guān)心他們的身體健康和精神狀態(tài)，以確保他們的幸福和滿足。
結(jié)論：
總而言之，為父母的心得體會(huì)是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。在感恩與理解父母的同時(shí)，我們要努力理解他們的教育方式，并用寬容和理解面對(duì)父母的壓力。最重要的是，我們要用我們的行動(dòng)回報(bào)父母，并給予他們更多的關(guān)愛和照顧。只有這樣，我們才能真正理解父母的辛苦付出，也才能成為他們引以為豪的孩子。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十四
這幾天沉下心來把《父母規(guī)》反復(fù)讀了幾遍，感覺受益匪淺，《父母規(guī)》與《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》十分相似，三字一句，押韻順口，既有古代文學(xué)之色彩，現(xiàn)代文學(xué)之通俗風(fēng)格，閱讀起來朗朗上口，淺顯易懂。在學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)曲莫老師的欽佩之情油然而生，《父母規(guī)》教給我們?nèi)绾巫黾议L(zhǎng)，如何教育自己的孩子，是一本不可多得的家長(zhǎng)讀物。
第二篇《父母責(zé)》中講到：身是氣，氣是能，昔孟子，養(yǎng)浩然。志生氣，義生勇，志義全，勇氣生。智父母，樹其義，立其志，鼓其氣。這段話告訴我們：家長(zhǎng)要善于鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的自信，讓孩子知道你相信他的能力，并且創(chuàng)造機(jī)會(huì)激勵(lì)孩子自己去嘗試，從而獲得信心。我非常認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信非常重要，一個(gè)沒有自信的孩子在各方面表現(xiàn)都不會(huì)出眾，甚至影響其一生。這讓我想到了我曾經(jīng)讀過的一個(gè)關(guān)于母親和孩子的感人故事。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說：‘班上50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！厝サ穆飞?，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說：‘老師對(duì)你充滿信心。他說了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。’說這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上?！?BR> 我是很久以前讀過這個(gè)故事，這個(gè)母親對(duì)孩子的愛是特別的、是充滿智慧的，她對(duì)孩子的教育方式不同于一般的家長(zhǎng)，她一直在用善意的謊言鼓勵(lì)著孩子，從上幼兒園到考上名牌大學(xué)，使孩子充滿了信心，這個(gè)小時(shí)候被老師說智力有問題的差生在母親的鼓勵(lì)下竟然取得了如此優(yōu)異的成績(jī)。可見，孩子的成長(zhǎng)多么需要家長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)! 在我兒子小的時(shí)候，那時(shí)初為人父母的我們不懂得怎么教育孩子，只顧自己工作，嫌管孩子麻煩，就把孩子交給他爺爺奶奶照管，我們總以為孩子自然成長(zhǎng)就行了，該是什么性格就會(huì)形成什么性格，任他自由發(fā)展就行，只要讓他健健康康地就好，從來就沒想過如何教育孩子，讓孩子更優(yōu)秀一些。兒子從一周歲開始就和爺爺奶奶一起住，我們和兒子交流的機(jī)會(huì)很少，可以這樣說，我們基本上沒參與兒子思想上的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)上大學(xué)了，因?yàn)槲覀兗彝ズ湍佬腋＃谶@樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，他從小到大都是個(gè)聽話、懂事的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)雖稱不上出眾但還算可以。有一點(diǎn)兒不盡人意讓我覺得遺憾的地方，就是兒子從小和我們?nèi)鄙俳涣鳎虼嗽谡Z言表達(dá)上有些不足，我以前根本沒有意識(shí)到培養(yǎng)孩子的信心和興趣，所以兒子做什么事也不主動(dòng)，能不參與的事情都不愿意參與。如果他小時(shí)候我能考慮到這些，稍加引導(dǎo)，肯定不會(huì)有這樣的遺憾，我的兒子在各方面一定會(huì)更加優(yōu)秀。
女兒出生后，我通過不斷學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了家庭教育對(duì)孩子的影響，開始重視對(duì)女兒的教育了。因此，從選擇學(xué)校上就為孩子考慮，上幼兒園就開始找好的幼兒園，只要我有時(shí)間，就一定接送孩子，盡量多和孩子相處，我們總是在路上邊走邊談，無話不說，我會(huì)想方設(shè)法打開孩子的話匣子，讓她學(xué)會(huì)主動(dòng)表達(dá)。上小學(xué)了，我毫不猶豫地把孩子帶到了英華小學(xué)，因?yàn)槲矣X得在這兒上學(xué)肯定有利于孩子各方面的成長(zhǎng)。果然不出我所料，經(jīng)過我的特意培養(yǎng)，女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)以及性格方面都比較令人滿意，她上課聽講認(rèn)真，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，而且從小就立下了明確的目標(biāo)，她也愿意為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。了解我的人都說：“你女兒比你兒子活潑，愛說話?！蔽艺f：“是啊，兄妹倆性格不太像?！逼鋵?shí)我知道，對(duì)于女兒我關(guān)注的比較多，對(duì)于女兒的成長(zhǎng)我參與的比較多，相比之下，我覺得虧欠兒子太多了。
記得女兒剛上一年級(jí)時(shí)，有一次老師給我說：“你女兒分不清句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)的用法，明天就要考試了，我怕她在加標(biāo)點(diǎn)的題上會(huì)丟分?！蔽艺f：“請(qǐng)老師放心，我今天就教會(huì)她?！痹趲е畠夯丶业穆飞?，我們看著路上的景物，不斷地練習(xí)說話。我指著路邊的樹說：“這是一棵楊樹。句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵楊樹真高啊!感嘆號(hào)”女兒聽得高興，也開始說了，“這是一棵柳樹，句號(hào)”“這是一棵什么樹呢?問號(hào)”“這棵柳樹真高啊!感嘆號(hào)”??我們走了一路，說了一路，女兒也沒感覺是在學(xué)習(xí)，說得興致勃勃，不亦樂乎。后來，我又說了幾個(gè)句子讓她加標(biāo)點(diǎn)，她都說對(duì)了。第二天考試時(shí)，她把試卷上加標(biāo)點(diǎn)的題做對(duì)了。老師高興地夸女兒，我也很開心。為了培養(yǎng)孩子讀書的興趣，我經(jīng)常帶她去書店陪她看書買書，和她一起讀書，我逛街也帶著她，有時(shí)我在店里買東西，她在門口車子旁邊坐著看書，誰見了誰夸她懂事。我都會(huì)把別人夸她的話轉(zhuǎn)告給女兒，好孩子是夸出來的，這句話一點(diǎn)兒不假，還真是這樣，孩子越是受到鼓勵(lì)就越自信，她的表現(xiàn)就越好。
我和孩子爸爸一起，齊心協(xié)力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，我們很少爭(zhēng)吵，在孩子面前互尊互敬互讓，家庭的氛圍是和諧幸福的。我們還經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)。
從此刻起：我要通過孩子的問題，找出我自己的問題，修正我自己，因?yàn)槲抑篮⒆铀械膯栴}都是我的問題，我是一切的根源; 從此刻起：我要成為孩子生命中最好的朋友，最親密的伙伴，最慈愛的媽媽!”
初中生與父母談心得體會(huì)篇十五
8月份與《父母規(guī)》失之交臂，再次了解是在11月份的王教授的《教子有方》的課程中，最讓我感觸最深的一句話是“我們不敢無證駕駛車輛，但是卻無證當(dāng)父母了很多年”， 于公于私我都應(yīng)該學(xué)習(xí)所以我決定深入了解《父母規(guī)》，經(jīng)過幾次閱讀粗淺而真實(shí)的心得如下：
1、自覺——作為父母應(yīng)該自我覺醒，當(dāng)我們遇到孩子令我們頭疼的問題時(shí)，總覺得是孩子不對(duì)，或認(rèn)為年幼無知，并沒有意識(shí)到孩子是父母的鏡子，孩子的一些思想和行為模式是父母的翻版，一切問題的根源在于自己，一個(gè)孩子反射出一個(gè)家庭。
2、自正——蓬生麻中不扶而直，白沙在涅與之俱黑。我記得師范校訓(xùn)中：學(xué)高為師、身正為范。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師;家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身的學(xué)校。作為父母我們應(yīng)該在生活中修正自己的一言一行，為孩子樹立良好的榜樣，因?yàn)槠渖聿徽m令不從，其身正不令則行。只有父母一身正氣，孩子才會(huì)不走歪門邪道。
人生在世，就是一場(chǎng)修行，做父母更是修行中的必修課，養(yǎng)育孩子中關(guān)注孩子的身心健康，教育孩子中注重孩子的品德修養(yǎng)，與教育同行的還有愛心、耐心、關(guān)心、責(zé)任心。
附：我的實(shí)踐
1、關(guān)于兒子
那天王教授讓家長(zhǎng)總結(jié)孩子的缺點(diǎn)，我想了一下我的孩子最令我頭疼的事玩電子產(chǎn)品，原來我認(rèn)為是電子產(chǎn)品對(duì)孩子的吸引和孩子的自我控制能力差，通過學(xué)習(xí)后我仔細(xì)觀察我家的情況，發(fā)現(xiàn)我因?yàn)闃I(yè)務(wù)需要和習(xí)慣經(jīng)常不由自主的看手機(jī)，孩子的爸爸工作辛苦一天晚上看電視經(jīng)常作為放松項(xiàng)目，甚至有時(shí)忽略了與孩子溝通，他就選擇了與電腦相伴。通過學(xué)習(xí)我分析：孩子需要陪伴，大人不及時(shí)陪伴那就只能與電子產(chǎn)品相伴，所以我控制自己除了接打電話意外盡量少看手機(jī)，并且多與孩子溝通，發(fā)現(xiàn)情況好轉(zhuǎn)了很多。
2、關(guān)于工作
在日常工作中，我要求員工要面帶微笑，快樂工作，可自己有時(shí)會(huì)因?yàn)樗伎挤N種問題，經(jīng)常眉頭緊鎖，所以員工見到我也會(huì)受影響，現(xiàn)在我要做到做事前獨(dú)處思考，做事時(shí)面帶微笑，陽光灑滿了幼兒園的每一個(gè)角落。
面對(duì)形形色色的人和千變?nèi)f化的事，我都學(xué)著去接受，就像昨天我對(duì)一名被家長(zhǎng)誤解的老師說的一句話“看別人不順眼不是別人不好是自己的修養(yǎng)不夠，每個(gè)人都有獨(dú)特存在的緣由。
心得膚淺，期待深入學(xué)習(xí)后會(huì)有更深的體會(huì)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十六
懶惰是一種十分不好的心態(tài)，它影響著我們的生活方方面面。然而，如果我們說道“父母懶”，那么似乎有一些與眾不同的味道。畢竟，我們視父母為家庭中的主要支柱，這樣的人會(huì)懶嗎？然而，在我接下來要闡述的內(nèi)容中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，父母也有懶惰的時(shí)候，而我對(duì)此的心得和體會(huì)，值得同齡人去思考。
第二段：父母的懶惰現(xiàn)狀
父母的懶惰不是指他們賴床、缺乏工作精神，而是指他們偏愛輕松的生活方式，不愿負(fù)責(zé)家庭瑣事，缺乏對(duì)家庭的熱情。在一家人的日常生活中，雙方職責(zé)和分工十分重要，不僅減少了單方面的負(fù)擔(dān)，還有助于加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系和交流?？墒?，父母卻把一切都推給孩子，帶著得過且過的態(tài)度過著自己賴皮的生活。這樣一來，無論是家庭經(jīng)濟(jì)上還是情感上，都會(huì)給家庭帶來負(fù)面的沖擊。
第三段：父母的懶惰對(duì)孩子的影響
父母的得過且過和漠不關(guān)心，孩子當(dāng)然感受得到。從而，他們也會(huì)養(yǎng)成自己得過且過的習(xí)慣，逐漸形成負(fù)面的影響和生活狀態(tài)。在將來，當(dāng)這些孩子走進(jìn)社會(huì)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己無法適應(yīng)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界。同時(shí)，在家庭凝聚力上，雞肋似的家庭不好的氛圍也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，使得他們難以找到感覺溫馨和安全的家庭。
第四段：如何應(yīng)對(duì)父母的懶惰
首先，孩子們應(yīng)該從自己開始，做好家庭中應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。大多數(shù)孩子說父母懶是因?yàn)樽约簺]有充分把握自己的職責(zé)，沒有承擔(dān)到自己應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。其次，孩子們可以試著和父母溝通，和他們分享一些家庭和日常的樂事。讓父母注意到自己的家庭角色的重要性，從而積極參與家庭生活，分享家庭中的幸福和不幸。最后，孩子們可以讓父母逐漸體驗(yàn)到家庭快樂，讓他們明白家庭不是一張銀行卡一樣的存在，而是一段關(guān)于關(guān)愛和快樂的感情紐帶。
第五段：總結(jié)
總而言之，在一個(gè)家庭中，父母是傳承文化和家教的關(guān)鍵。如果他們懶惰，勢(shì)必會(huì)影響到家庭的持續(xù)和和諧。因此，領(lǐng)悟到家庭的意義和重要性，拿出自己的勇氣和智慧，從自己做起，這不僅是一種要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，更是一個(gè)優(yōu)秀的孩子的固有的價(jià)值觀。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十七
每個(gè)人都需要一個(gè)家，一個(gè)可以依靠和依戀的家。而對(duì)于父母來說，家不僅僅是房子和家具，更是他們自己內(nèi)心的感受和歸處。當(dāng)他們的孩子成年成家立業(yè)后，家便不再像過去那么有存在感。因此，當(dāng)子女回到父母身邊時(shí)，父母的心情也有很大的改變。本文章將分享我的歸家體驗(yàn)和我所學(xué)到的父母心得體會(huì)。
第二段：回家的感覺
我曾經(jīng)在外求學(xué)，每次回家都讓我懷著無比的期待和興奮。走進(jìn)門時(shí)，我聞到的是熟悉的味道，看到的是熟悉的布局和一家人溫馨的笑容。我父母一直傾注在我的教育和成長(zhǎng)上，回到家后聽他們一遍又一遍地說著我的好話，讓我倍感安心和滿足。這種感覺是無法用言語來描述的，每次想起來都會(huì)讓我心里暖暖的，更會(huì)讓我感慨父母的無私和愛。
第三段：父母心態(tài)變化
隨著我們的成長(zhǎng)，父母?jìng)円苍诓粩嗟剞D(zhuǎn)變，他們需要調(diào)整自己的心態(tài)。以前，我們是他們的全部，隨著我們的成年，他們的世界變得空落落的。在我們的缺席中，他們開始思考生活的意義，也學(xué)習(xí)了適應(yīng)獨(dú)處。因此當(dāng)我們回家的時(shí)候，他們又要將心中的孩子收歸懷抱。這種反復(fù)的感受，或許是我們未曾感知到的，但對(duì)于父母來說，卻是一種特殊的煩惱和心境。
第四段：與父母相處的技巧
我們回家后，與父母相處的時(shí)間不會(huì)很久，但是這段時(shí)間卻很重要，因?yàn)楦改感枰覀兊呐惆楹屠斫?。首先，我?huì)放下繁瑣的事務(wù)，讓時(shí)間變得慢慢的，讓心情深深的。然后，我們可以陪他們一起聊天、看電視或吃飯。適當(dāng)?shù)靥峒耙恍┪覀兊慕?jīng)歷和生活，讓他們知道我們的進(jìn)展和成長(zhǎng)，以此來讓他們放心和高興。最重要的是尊重他們的習(xí)慣和生活方式，即便我們要短期內(nèi)生活在一起，也要讓他們覺得有份責(zé)任與滿足的期待。
第五段：總結(jié)
回到家，對(duì)我們和父母都是一種享受，同時(shí)也是對(duì)歸心得體會(huì)的思考和總結(jié)。父母的心態(tài)和感受是我們需要關(guān)注的，我們也要為他們的生活和精神健康做出一份努力。家是我們的港灣，這份溫暖和愛，應(yīng)該被傳遞和繼承。我相信，只要我們心中的愛和感激涌動(dòng)，家的氛圍就會(huì)一直維持，讓我們覺得家鄉(xiāng)從未變過。
初中生與父母談心得體會(huì)篇十八
看完《父母規(guī)》，我的心情久久不能平靜。孩子的很多成長(zhǎng)點(diǎn)滴不禁浮上心頭，結(jié)合自身，特將感悟總結(jié)如下：
在與孩子玩的方面，我家孩兒他爹還是值得我去學(xué)習(xí)的。父親好像更容易和兒子打成一片，能徹底放下身段和他一起瘋、一起跑、一起跳。雖然陪伴的時(shí)間并不是很多，但是能感覺到兒子非常快樂。與孩子交流，我們的行為就要像對(duì)待朋友一樣去對(duì)待他。有些老人經(jīng)常孩子放學(xué)回家就問，今天在學(xué)校發(fā)生什么事啦?誰打你啦?手上的傷是怎么弄得?硬生生的問孩子什么也不說，怎么問也問不出來。殊不知，與孩子溝通也需要有技巧。要選定一定的時(shí)間、場(chǎng)合、情境，在他完全放松的時(shí)候，他就會(huì)慢慢解開話匣子。我經(jīng)常會(huì)在晚上和他說說枕邊話?；蛘叱鋈ネ鎯旱臅r(shí)候，心情好的時(shí)候，選擇性的問一些簡(jiǎn)單的。如果問今天吃的什么他一定不會(huì)說話，盤問的語氣，很快就會(huì)結(jié)束這個(gè)對(duì)話。而換一種方式簡(jiǎn)單一點(diǎn)今天在幼兒園吃的香蕉還是蘋果?他就會(huì)說蘋果，香蕉英語是什么來?芭娜娜今天lzh去上學(xué)啦嗎?去啦，瑤瑤也去啦，睿睿也去啦小巖媽媽在不在?小巖媽媽走了。和老李買好吃的去了這樣慢慢地，他能和我走一路，說一路。
他說的每一句話，我都會(huì)傾聽，而不是邊聽邊忙。如果是在做家務(wù)，或者是在廚房里，只要他叫我，我一定會(huì)放下手頭的活，去認(rèn)真聽他說。在生活中，碰到問題需要我們像朋友一樣耐心，一起商量，相互尊重。如果我們錯(cuò)了，真誠的像對(duì)待朋友一樣，說聲對(duì)不起孩子錯(cuò)了，像對(duì)待朋友一樣私下里批評(píng)，在公共場(chǎng)合給孩子留面子，而不要急于維護(hù)自己的面子。相信孩子們?cè)谀承┓矫姹任覀兌?。放下架子，與他做朋友，他才更樂意聽你講話，你所講的話，他才不會(huì)左耳進(jìn)、右耳出。所以與孩子成為伙伴，不僅能融入他的世界，增長(zhǎng)親子間的情感，而且能使孩子變得自信，更好地引導(dǎo)教育他們。
身為父母，必須以身作則。因?yàn)樵诤⒆拥纳L(zhǎng)環(huán)境中接觸最多、模仿最多的就是父母。尤其是我家兒子，最愛模仿爸爸，爸爸就是他的偶像。(不過女兒心中的爸爸，更是高大無比的?？梢姲职质怯卸嘀匾?)孩子的眼睛就像照相機(jī)，每天都拍下父母的形象。雖然我經(jīng)常提醒自己給他做一個(gè)好的榜樣，但是也無意中傳遞給他很多負(fù)面的情緒?？矗€總說讓孩子別滿地打滾，隨意哭鬧，要讓孩子控制情緒，別說孩子了，我們大人都做不到。我自己脾氣急，總是催他快點(diǎn)干這、快點(diǎn)干那。到他在等我出門的時(shí)候也學(xué)會(huì)了催我媽媽快點(diǎn)!呵呵。孩子的性格表現(xiàn)是家長(zhǎng)的一面鏡子，自己孩子的一些不良習(xí)慣、難以管教等很大程度上是受我們家長(zhǎng)言傳身教影響的結(jié)果。而往往作為家長(zhǎng)，卻很難以去認(rèn)識(shí)反思和改正自身的錯(cuò)誤，只會(huì)一味責(zé)怪和要求孩子，讓孩子成為了受大人錯(cuò)誤引導(dǎo)的替罪羊。蘇霍姆林斯基說過：每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己;你教育孩子，也就是教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格。
人生路上，寶貝兒，我愿意與你一同成長(zhǎng)!
初中生與父母談心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)《父母規(guī)》令我耳目一新，好多內(nèi)容與我產(chǎn)生共鳴，更有些內(nèi)容讓我感到一種能量，一份責(zé)任，一份使命。
一個(gè)家庭孩子所有的問題歸根到底都是父母問題的映射?！陡改敢?guī)》中講：?銅為鏡，正衣冠，子為鏡，照已過??！陡改敢?guī)》教家長(zhǎng)如何在伴隨孩子成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)和糾正自己的問題，如何通過孩子來修行家長(zhǎng)。在日常家庭中，我常常有來自于生活和工作的壓力，也會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊恍┬栴}覺得孩子不體諒自己而使情緒爆發(fā)，仔細(xì)分析，其實(shí)這個(gè)過程是自己在釋放自己的壓力，情緒發(fā)泄了，問題也沒解決，又無形中將壓力傳遞給了孩子，孩子是無辜的。孩子的問題正是自己的修行不夠，修養(yǎng)不夠，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)無知、無力、無能的表現(xiàn)。尤其是當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，發(fā)泄情緒是家長(zhǎng)與孩子之間的‘溝通’的常見方式，這樣不僅不利于問題的解決，還會(huì)造成不利影響，孩子今后遇到問題也會(huì)情緒失控，轉(zhuǎn)嫁出去影響自己、影響家庭、影響學(xué)校。
我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.與孩子一起成長(zhǎng)
他們分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種無聲的教育。
2.與孩子做朋友
長(zhǎng)制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
3.學(xué)會(huì)做父母
坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長(zhǎng)一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面成長(zhǎng)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二十
第一段：引言和背景介紹（200字）
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，父母是最重要的伴隨者和指導(dǎo)者。他們的影響和教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。然而，如何制定合理的父母規(guī)，讓孩子們能夠受益并成長(zhǎng)為獨(dú)立、自主的個(gè)體，這是一個(gè)重要且具有挑戰(zhàn)性的問題。本文將探討關(guān)于制定父母規(guī)的心得體會(huì)以及重要性。
第二段：父母規(guī)的意義和重要性（250字）
父母規(guī)是家庭中一種權(quán)威性的指導(dǎo)形式，它起到規(guī)范孩子行為和培養(yǎng)正確價(jià)值觀的作用。父母規(guī)通過設(shè)定家庭規(guī)則和規(guī)定孩子的若干行為準(zhǔn)則，給予孩子們明確的行為方向和規(guī)范，從而增強(qiáng)他們的自律能力。這不僅有助于孩子的身心成長(zhǎng)，還有助于提高他們的積極性和自信心，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)。
第三段：制定合理的父母規(guī)的方法（250字）
要制定合理的父母規(guī)，首先，父母需了解孩子的特點(diǎn)和需求，根據(jù)他們的年齡、性格和興趣等因素來制定相應(yīng)的規(guī)則。其次，規(guī)則應(yīng)具有可執(zhí)行性和可量化性。明確的規(guī)則有助于孩子們實(shí)現(xiàn)自我管理和目標(biāo)追求。此外，父母還需及時(shí)與孩子們進(jìn)行溝通和交流，了解他們的感受和需要，更加有針對(duì)性地制定規(guī)則。最后，父母自身要以身作則，成為孩子們的榜樣，通過自己的言行規(guī)范來影響孩子們的行為規(guī)范。
第四段：父母規(guī)制定的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）
制定父母規(guī)并不是一件容易的事情。一方面，父母需保持合理和公正，不能過度嚴(yán)厲或溺愛孩子，要考慮到孩子們的實(shí)際情況和發(fā)展需求。另一方面，孩子們的逐漸成長(zhǎng)和發(fā)展也要求父母規(guī)的不斷調(diào)整和補(bǔ)充。父母?jìng)兛梢酝ㄟ^與孩子們的持續(xù)溝通來解決這些問題，了解他們的困惑和需求，及時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。此外，父母還可以通過舉辦家庭會(huì)議、與其他父母互相交流等方式來分享經(jīng)驗(yàn)和取得指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
父母規(guī)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響，它不僅有助于孩子們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和道德品質(zhì)，還有助于他們的個(gè)性塑造和成長(zhǎng)。制定父母規(guī)需要考慮多方面因素，并與孩子們進(jìn)行深入交流和溝通。同時(shí)，父母也需要不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的規(guī)矩，以適應(yīng)孩子們的成長(zhǎng)需求。未來，隨著社會(huì)的不斷變遷和科技的進(jìn)步，父母規(guī)也將不斷發(fā)展和完善，更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，為孩子的成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境和指導(dǎo)。
初中生與父母談心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育水平的提高，家庭教育在青少年成長(zhǎng)過程中的作用日益凸顯。初中生作為處于青春期的關(guān)鍵階段，經(jīng)常會(huì)遇到各種問題和困惑，而與父母進(jìn)行心靈交流，既能解決疑惑，也能增進(jìn)親子關(guān)系。下面將從多個(gè)方面討論初中生與父母談心的體會(huì)。
首先，與父母溝通可以幫助初中生解決學(xué)習(xí)問題。在初中階段，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增加，學(xué)習(xí)壓力不斷加大，很多學(xué)生難免會(huì)遇到困惑和困難。與父母進(jìn)行心靈交流，他們會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)幫助孩子解決問題，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，我會(huì)跟媽媽或爸爸商量，他們會(huì)鼓勵(lì)我尋找解決問題的方法，并給予我正確的指導(dǎo)。通過與父母之間的交流，我能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。
其次，與父母溝通可以幫助初中生解決情感問題。青春期是個(gè)情感豐富的時(shí)期，初中生很容易陷入悲傷、困惑、焦慮等負(fù)面情緒之中。與父母進(jìn)行心靈交流，可以讓他們了解我們內(nèi)心的感受，并給予關(guān)心和支持。有一次，我在學(xué)校遇到了一些同學(xué)欺負(fù)我的事情，媽媽接到我的電話后立刻趕來找我，她耐心地聽我傾訴，用溫柔的語言寬慰我，并告訴我應(yīng)該如何面對(duì)這樣的問題。在媽媽的關(guān)懷下，我漸漸從情緒的低谷中走了出來。父母的理解與支持，使得我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中感到溫暖與安心。
再次，與父母溝通可以增進(jìn)親子關(guān)系?，F(xiàn)代家庭中，父母往往工作繁忙，與孩子的交流時(shí)間變得有限，導(dǎo)致親子關(guān)系不夠密切。然而，只有通過心靈溝通，才能加深彼此的了解與信任。小時(shí)候，我總是獨(dú)自解決問題，很少與媽媽或爸爸交流，導(dǎo)致我們的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)。但是，隨著我進(jìn)入初中，我開始與父母分享我的想法和困惑，他們也愿意傾聽我的心聲。逐漸地，父母與我的關(guān)系變得更加親密，我們能夠相互理解和支持，這讓我感到幸福和滿足。
最后，與父母溝通可以幫助初中生塑造正確的價(jià)值觀念。當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀多元化，初中生容易受到外界的負(fù)面影響。然而，通過與父母的交談，他們可以引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀念，教導(dǎo)我們區(qū)分是非。媽媽經(jīng)常與我分享她的人生經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值觀，她告訴我要誠實(shí)、守信、努力工作。這些觀念在我日常的生活中扎根，指引我成為一個(gè)有責(zé)任感和正直品格的人。
初中生與父母進(jìn)行心靈交流是非常重要的，它不僅有助于解決學(xué)習(xí)和情感問題，增進(jìn)親子關(guān)系，還可以幫助我們塑造正確的價(jià)值觀念。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通，積極分享自己的感受和想法，與他們建立更加緊密的情感紐帶。相信通過親子之間的交流，我們能夠共同成長(zhǎng)，走出成功與幸福的人生道路。