總結是一個積累經(jīng)驗和知識的過程，可以讓我們更好地成長和進步。在寫總結之前，我們需要先對所要總結的事情進行了解和研究?？纯聪旅娴目偨Y范文，你或許能夠從中找到一些寫作的思路和方法。
小學校外教育活動總結篇一
今年全國中小學生“安全教育日”主題為“xxx”。我校在總結以往工作的基礎上，緊緊圍繞主題，結合我校實際，確定教育重點，認真開展安全教育活動。
根據(jù)本校實際情況，我們有針對性地對學生進行防火、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防汛、防中毒等方面的專題教育，切實提高小學生的安全意識和自護自救技能。結合創(chuàng)建“平安校園”活動，深入開展法制教育，增強師生法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；組織全體教職工，特別是校長、班主任認真學習安全知識及突發(fā)事故的處置常識，開展緊急狀態(tài)下的避險及逃生演練；根據(jù)自身的條件，在有關部門的指導下，開展適合學生特點的火災、水災等緊急狀態(tài)下的避險、逃生、自救、互救演練，培養(yǎng)師生的避險自救能力，提高了全體教職工的責任意識和保護能力。
學校在“安全教育日”活動期間，集中開展了以下系列教育活動：
1、全面部署。召開黨政工及行政班子會議，傳達有關文件、會議精神，全面部署“安全教育日”、“安全教育周”工作。
2、國旗下講話。校門口懸掛“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育宣傳橫幅。利用升旗儀式及國旗下的講話，對全校師生進行一次安全教育。讓全校師生知道今年“全國安全教育日”的活動主題和要求。
3、教師培訓。利用全校教師會議對全體教職員工的安全管理進行培訓，傳達市縣安全工作形勢分析會的精神，進一步提升我校安全工作管理水平。重溫班主任、年段和各科室簽訂的安全工作責任狀。
4、?？麄鳌W校出一期校園安全教育宣傳?？靼嗉壋霭踩嗫?期。
5、安全指導。結合每周升旗儀式或課間操時間對學生出操及課間活動安全規(guī)范指導，開展預防樓道事故的教育訓練。
6、環(huán)境整治。整合公安、交警、消防等共建單位，對校園周邊交通、飲食、治安等安全檢查和清理。加強學生放學路隊的整頓，確保學生有序、安全離校。
7、安全檢查。4月份的第一周，各校開展一次對校園的校舍、班級、場地等其它公共設施設備的安全檢查；總務處研究添置必要的防災減災的設備和對后勤人員進行業(yè)務技術訓練。
8、活動體驗。組織各校學生上一堂消防安全教育課。
9、疏散演練。結合課間活動再次組織指導師生開展一次應急疏散演練。
10、知識講座。組織中低年級學生聽一次消防知識講座。
11、辦手抄報。高年級每位學生做一張與消防安全有關的手抄報。
12、安全童謠。組織同學們誦讀一、二首有關安全教育的童謠。
13、主題活動。邀請綜治副校長、消防干警、交通民警等到場開展主題教育活動。
14、知識競賽。在班會課、信息技術課等舉辦安全知識競賽。
小學校外教育活動總結篇二
豐富多彩的校外活動，不僅能使學生充滿快樂，而且能學到許多書本上沒有的知識。
教學《多彩的校外活動》時，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學們看書，熟悉故事內容，然后請一個同學把故事講給大家聽。這樣，每個人都對故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話“冬冬在這些活動中，增長了哪些知識?”提出問題，請同學們自由發(fā)言，要求學生根據(jù)自己已有的生活體驗加以補充，使同學們明確校外活動可以獲得許多書本之外的'知識。
在講故事活動的基礎上，我讓同學們自由結組展開討論，設計以下問題，如：“你在校外參加了哪些活動？”“活動中有哪些收獲?”“你知道哪些活動能增長知識?”“你想?yún)⑴c哪些活動？”我讓學生結合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見解，談出活動后的最大收獲，在小組中進行交流。
接下來，我讓學生集體交流自己在校外活動中的收獲，發(fā)現(xiàn)回答問題的同學不多。我原以為他們的生活很豐富，內容很多。后來，我讓學生把自己在校外活動中的收獲寫下來，結果，他們大多同學寫得很好，而且內容很豐富，感受很深。
課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問題時，給學生思考的時間少了吧？他們之所以能寫出來，說明他們此時很專注，自己的實際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說明學生的語言表達能力還需要加強培養(yǎng)。所以，在課堂教學過程中，一定要給學生充分的思考時間，鼓勵學生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀能動性，才能收到良好的教學效果。
小學校外教育活動總結篇三
在這一學期中，我校認真貫徹區(qū)教育局教研室有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質教育。
一、根據(jù)學校實際，科學確定活動內容
1、自主化
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡。在這個網(wǎng)絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教導處、大隊部協(xié)助活動，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教導處。
2、多角度
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化
同一個內容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施
1、課時安排、落實制度
我校綜合實踐活課時安排是信息技術1課時、勞動與技術1課時，這是固定的。還有一節(jié)綜合實踐活動分成社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習。由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
2、教師選聘、培訓制度
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、聽評課制度：
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。具體做法是：學期初由學校教導處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據(jù)學校指定的課題，進行一次優(yōu)質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優(yōu)質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
4、階段性總結制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結制度。具體包括：
階段性案例：活動進行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結。階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣。
教學實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。
指導手記：為了進一步強化教師指導工作，抓好教師指導這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導手記，記錄個人指導過程中的心得體會、點滴收獲、經(jīng)驗教訓等，邊活動邊總結邊提高。
5、評價制度：
本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
(5)學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作
1、轉變觀念，讓教師和學生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2—3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學的氛圍。學校將積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，我們要呼吁全社會都來關心下一代，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校將把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：
1、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
小學校外教育活動總結篇四
又是一年春色好，忙趁東風放紙鳶。為了讓孩子們走進自然、親近自然，感受春的氣息、春的魅力，在我校少隊部的安排下，4月6日下午我們四年級組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園，開展了本學期第一次社會實踐活動—— “擁抱春天，放飛夢想”放風箏比賽。
春風拂面，柳綠花紅，參與活動的每一個人都是無比的興奮。班主任和護導教師出發(fā)前在教室將家長分配到各個學習小組中，讓家長和孩子們提前認識、交流，同時就下午活動的紀律與環(huán)保等做以具體的要求，并給孩子們簡單介紹了一些放風箏的技巧。孩子們帶著自己心愛的風箏在校園整齊地列隊，五彩斑斕的風箏讓校園內瞬時繁花似錦。年級包抓領導王校長進行了動員講話，就活動中學生的安全與文明出行等方面提出了要求，并建議家長義工在參與中加強對所在小組學生的組織和管理，祝此次活動圓滿而有意義。
追逐風箏、擁抱春風、放飛夢想、享受時光。四月的天空一片湛藍，五彩繽紛的風箏將天空裝點得格外美麗。孩子們三五成群地放飛著自己的風箏，放飛了火熱的激情與青春的理想，盡情享受春日里暖暖的陽光和夢想放飛時的喜悅?！按猴L三月弄紙鳶”，許多風箏飛得很高，已經(jīng)看不見繩子的蹤跡，也有個別風箏出現(xiàn)細節(jié)問題，忽起忽落，可是這并不影響大家的興致，執(zhí)著的放飛風箏?，F(xiàn)場熱鬧的氣氛引來了眾多的駐足觀賞者，他們不時指點，與同學們共同分享放風箏的喜悅。
在此次活動中，家長義工們踴躍參與，既是孩子們的好朋友，又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個需要幫助的孩子身邊，時而幫他們解線，時而身授放飛技巧，時而用相機記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語蕩漾在陽春三月的渭水河畔，使往日沉靜的生態(tài)公園生機盎然。
“擁抱春天，放飛夢想”，此次實踐活動使孩子們放飛了各自心中的夢想，暢享了春天的溫暖與情懷，既豐富了孩子們的校園生活，陶冶了他們的情操，又提高了孩子們的實踐能力，增強了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學生活中，又多添一份特別的記憶。
小學校外教育活動總結篇五
為增進人們眼健康的保健意識，我院以第xx個全國愛眼日活動為契機，組織開展了內容豐富的宣傳咨詢、義診及愛眼護眼活動，服務廣大眼疾患者，進行20xx年近視防控宣傳教育。
當天上午，我院組織眼科醫(yī)生、護士及工作人員攜帶血壓測量儀、視力表、眼科測試儀器及眼科宣傳資料等，在謝家灣社區(qū)開展了咨詢、義診活動。據(jù)統(tǒng)計"愛眼日"期間共張貼宣傳標語20多條，橫幅1條，咨詢人次達200多人次，為廣大群眾提供眼保健服務，普及低視力防治知識，對低視力患者詳細講解了正確的治療和康復方法，達到了良好的宣傳義診效果。
此次開展"愛眼日"宣傳咨詢和義診活動，進一步增強了人們愛眼護眼意識，意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時，認清視力是個不容忽視的問題加強預防、保健，增強自覺愛眼護眼意識，逐漸養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。"愛眼日"活動的開展對推動防盲治盲工作起到了積極的作用，達到了預期的.目的，收到了良好的社會效果。
小學校外教育活動總結篇六
農(nóng)村小學綜合實踐活動推廣階段工作總結隨著課題研究的不斷深入，本階段的主要目標是對課題研究階段初步得出的目標系列和內容、活動方式系列進行驗證、修改、提煉，使之趨于系列化，更具有有序性、系統(tǒng)性，并對研究成果進行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認真歸納整理資料，精心組織實踐驗證，將本地的教育資源與課堂教學相結合，取得了較大的成績，形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強理論學習，提高科研水平
教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標志，對教育理論的掌握好壞將直接關系到教師教科研的成敗。
1、積極支持教師進行理論學習。在本階段的開始我們課題組組織了教師學習了相關的科研理論：《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評價》。通過學習每位教師認識到理論學習對資料的收集整理、歸納、分析的方法，為形成科研成果提供了保證。
2、請專家指導教科研效率，本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠，還必須有專家的系統(tǒng)的指導，這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時也能()使科研造出成果。因而學校邀請了省教育協(xié)會和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動，教師認真聽幾。經(jīng)過培訓教師深刻感受了這次的培訓及時。為今后的教科研指明了方向，為下一步的研究指出了方法。
3、走出學校借鑒別人的經(jīng)驗。課題組的教師經(jīng)過學習對教科研有了深刻的認識，對教科研的方法由于了一定掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認識，對教科研的方法由了一定的掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認識，針對這一情況學校組織教師外出學習取經(jīng)，學習別人的經(jīng)驗，學習別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動，本課題的教師的科研水平有了較大的提高，為下一步的研究提供了理論和實踐上的經(jīng)驗。
二、整理資料，形成科研成果
教科研成果是對一個階段教科研的總結，是課題組教師智慧的結晶，凝聚了全體教師的心血，也是對這一階段科研工作的肯定。
1、擬定目錄認證整理。經(jīng)過前一階段的調查研究，深入挖掘當?shù)氐恼n程資源，但這些研究只是零散的，沒有系統(tǒng)的，只有將這些資料按一定的章節(jié)進行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園，秀麗的山水，動人的傳說，悲壯的歷史，智慧的人民，淳樸的鄉(xiāng)風，流金的歲月，輝煌的成就，成才的學子，愛國的熱情”等十個章節(jié)進行編撰。
2、組織教師專家進行審稿。校本教材編寫好后，他對學生到底有多大的作用，對學生有多大的影響，還學要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請了市教研室的領導對校本教材進行了評估，他們一致認為這本校本教材結合家鄉(xiāng)的實際，聯(lián)系學生的已有的生活經(jīng)驗()，涉及到的領域廣闊，能夠培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的道德品質。在編寫的過程中能夠與學科課程相結合，能夠滲透到課堂教學之中，達到鄉(xiāng)情育人，為家鄉(xiāng)育才的目的。
三、實踐論證，完善科研成果
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有將我們的研究成果用于實踐，在實踐中檢驗他對學生的影響，體現(xiàn)她的價值。
在教學中檢驗成果。經(jīng)過前一段時間的研究已經(jīng)形成了科研成果，這一成果對學生的學習和品德的形成是否有促進作用，我們在課堂教學中進行了驗證。將校本教材引入課堂引入各科教學之中。讓學生走入自然走入社會，參與到活動當中，在活動中學習知識。在思品教學，充分利用校本教材對學生進行愛家鄉(xiāng)，勤學習，培養(yǎng)堅強的意志等方面的教育。在藝術教育中讓學生走入自然，有自己的心曲體會，用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學習那一篇篇動人的文章，一幅幅美麗的圖畫，嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價值。
在全體課題組教師的共同努力下，這一階段的研究成果是顯著的。為整個課題的結題奠定了基礎。
小學校外教育活動總結篇七
我校以《涼州區(qū)教育局關于做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，開展了豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。切實提高了師生的安全防范能力。主要開展了增強師生交通安全意識的演講、學習并簽署安全責任狀、發(fā)放倡議書、晨會安全教育、觀看《小學生民防安全知識》動畫片、應急疏散演練、召開以“安全教育”為主題的主題班會、發(fā)放“安全知識測試卷”、安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動。現(xiàn)將主要工作總結如下：
接到通知后，我校認真學習通知精神，做好安排部署，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由祁校長親自帶頭，各位老師通力配合，祁校長在全體教師會議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月25日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。要把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，建立建全學校安全管理網(wǎng)絡，突出重點，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由校務處具體負責，全體師生積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體師生都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、防自然災害、防擁擠踩踏等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)校務會議部署，制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體教師會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：
1、向全體師生、家長發(fā)放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片。
4、舉行一次應急疏散演練。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、發(fā)放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成。
7、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
回顧安全教育工作的成果，我們更感到強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園的重要性。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學生安全教育總結
“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語。安全是最重要的，我們時時刻刻都要銘記“安全”兩個字。
寬闊的馬路，先進的道路安全設施。一直在更新的交通法則，難道真能對交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。
安全，對于每個人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當成耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾危機了生命。
在去年，就聽說一所學校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學，聽了這個故事，我們更要把安全銘記在心。
只有做到安全第一，我們才能遠離危險，健康成長。
同學們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，生命之樹常青。
小學校外教育活動總結篇八
我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動的方案；開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，還通過學校的led、學生自做手抄報、黑板報等形式進行交通安全宣傳等等。具體活動如下：
1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；學生利用網(wǎng)絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。
3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。
5、通過發(fā)校訊通、將《致學生家長的一封信》下發(fā)至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規(guī)范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動?？梢哉f，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。
小學校外教育活動總結篇九
經(jīng)過本學期《馬克思主義基本原理概論》的學習和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關作業(yè)，也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。
在以“學好專業(yè)知識，實現(xiàn)理想就業(yè)”為主題的班會上，通過學生發(fā)言，觀看大學生就業(yè)指導視頻，以及班導總結，并結合認識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業(yè)需求關系的必要性。認識到未來的就業(yè)市場對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來越大，大學生在校期間應盡力多爭取就業(yè)實踐機會，實質性地加強自身素質培養(yǎng)，使自己真正成為社會迫切需要的復合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉化為“可就業(yè)性”，才能真正實現(xiàn)就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
在以“探討資本主義經(jīng)濟制度，豐富并發(fā)展社會主義經(jīng)濟”為主題的班會上，我們閱讀了馬克思的資本論并結合中國社會當前經(jīng)濟發(fā)展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經(jīng)濟以其相對先進的制度以及管理體質掌握著世界經(jīng)濟的命脈，但是也無法避免周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟危機這樣的缺陷，我們應該如何借鑒資本主義經(jīng)濟的經(jīng)驗，發(fā)展社會主義經(jīng)濟，趕上甚至超越發(fā)達國家。作為當代大學生，我們也同樣有責任為我國社會主義經(jīng)濟建設與發(fā)展做出自己的貢獻。
“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴著秋風的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫著我們的夢，我們的中國夢。實現(xiàn)中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標，作為祖國新一代的接班人，實現(xiàn)中國夢，亦是我們的夢，我們的責任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現(xiàn)好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導作用，事物是發(fā)展的時代是前進的，當代中國的發(fā)展變化巨大，我們青少年應該更多的掌握科學文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設打下堅實的基礎!
小學校外教育活動總結篇十
為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況做如下總結：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由李海波校長任組長，李改蓮為副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史經(jīng)驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導處全面負責，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患于未然，根據(jù)上級有關部門要求，電教室已經(jīng)安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)常化、制度化。每周將此項工作列入學校工作議程，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結果用書面形式，記入學校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
.1、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工;
3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校產(chǎn)進行了仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳。
6、與社會聯(lián)系進行安全教育，學校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學校安全教育與社會聯(lián)系起來。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的.大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
小學校外教育活動總結篇十一
學校依托學校周邊人文環(huán)境，積極與機關、部隊、企事業(yè)、社區(qū)等場所聯(lián)系，共同建立學生課外校外活動場所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊、周邊社區(qū)、村隊等校外機構聯(lián)系，建立共建關系。本學期積極組織開展了“國防教育日”、“法制教育日”、“環(huán)境整治行動日”、“尊老敬老服務日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動。一年來，學校組織敬老院服務活動3次，大型環(huán)境整治活動2次，組織其他課外教育活動20余次，參與的學生達到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
通州區(qū)青少年活動中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動的領導機構。學校配合青少年活動中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的課外教育活動。
藝術教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學生藝術節(jié)活動（以合唱為主）.3月17日，在梨園鎮(zhèn)政府舉行了“藝術節(jié)節(jié)目調演”專場，共有四所完小的300名少先隊員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街小學的歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎，并代表我校參加區(qū)級競賽、市級競賽并獲市級一等獎。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學生藝術節(jié)個人項目的比賽活動?；顒又?，學生積極參加了個人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術等藝術項目的競賽，37人次獲得市區(qū)級獎勵。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞匯大賽”活動，中心校共派三、四、五、六年級組共6個隊48人參加了區(qū)級比賽，成績優(yōu)異，小街小學代表隊獲市級漢語詞匯比賽二等獎。20xx年10月，通州區(qū)第二十五屆學生科技節(jié)開幕了，中心校積極組織學生參加了小學生“奧運家庭總動員”系列教育活動、小學生“科技創(chuàng)新大賽”系列活動、小學生科學幻想畫征集、科技制作大賽、“七巧板創(chuàng)新比賽”等活動，做到每名學生都能夠參與1——2項科技活動，掀起了科技教育活動的高潮。
總之，我校依托課外校外教育機構常年開展了豐富多彩的科技、藝術、法制等教育活動，學生參與率達到100％，教育效果非常突出。
小學校外教育活動總結篇十二
雷鋒，是一個以助人為樂為動力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我們心中慢慢變大，雷鋒叔叔的高大形象在我們的心中樹立了一個永不泯滅的好印象。
昨天，學校組織了一個“向雷鋒叔叔學習”的活動，校長告訴我們，我們是現(xiàn)代的活雷鋒，是現(xiàn)代人民的榜樣，一定要為學校爭光。為自己爭光。在聽過校長一番話后，我們更加堅定了自己的信心，要學習雷鋒叔叔，以幫助他人為奮斗目標，努力吧！兩節(jié)課后，我們手上都拿上了“戰(zhàn)斗工具”。學校，早已關不住我們蠢蠢欲動的心，我們想脫了疆的野馬一樣跑出學校去，以最積極的態(tài)度和最快地速度，開始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特別是樹叢里的塑料袋，就像頑皮的孩子跟我們捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出來。
可是我們不怕臟、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干臟活，直到把大街打掃干凈，把樹叢中的垃圾全部“消滅”時，才輕輕的松了一口氣，看到眼前整潔的環(huán)境，既叫人舒服，又叫人高興不已。這時，再轉過來看看我們，臟臟的小手、小臉。手上又大包小包的提著我們的“收獲”。以致老師對我們滿意地說：“看來，你們就是新世紀的活雷鋒了?！蔽覀兟犃?，個個臉上露出了會心的笑容，這時，陽光仿佛格外燦爛，天仿佛格外的藍。
經(jīng)過這次活動，我們認為，幫助別人是小，但是，如果每天有千千萬萬個人被幫助，那不就是幫助了整個社會嗎？同學們，從現(xiàn)在開始，從小事做起，學習雷鋒叔叔的精神，讓雷鋒叔叔的精神一直延續(xù)下去吧！
小學校外教育活動總結篇十三
我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂?，F(xiàn)就本學期具體工作總結如下：
一、警校共建初具規(guī)模
本學期學校為了嚴防青少年犯罪，組織學生到鄉(xiāng)派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔了鄉(xiāng)司法所鄉(xiāng)警備區(qū)送法到農(nóng)家法律大集的演出、宣傳任務、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學生本身也受到了一次法制的洗禮。
二、為“美在農(nóng)家”系列活動增色添彩
我鄉(xiāng)在綜合整潔方面，在全縣農(nóng)村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學生辛勤的勞作，本學期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團路的清潔衛(wèi)生一直以來有我校學生負責，這樣的勞動培養(yǎng)了同學們的勞動意識同時也教育了學生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會、熱愛自然。
三、在活動中培養(yǎng)學生的愛國情操
為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉(xiāng)團委和我校團支部共同組織了學生到烈士陵園祭掃，在莊嚴肅穆的陵園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發(fā)展，在學會知識的同時更要學會做人。
敖林西伯蒙古族學校
小學校外教育活動總結篇十四
一、指導思想
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。
二、校外活動要求
1、由學校統(tǒng)一組織。學校在校外活動中一直處于領導者、組織者的地位，學校領導和教師是校外活動的指揮者。
2、學生是校外活動的主體。如同課堂教學學生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學生。沒有學生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。
3、與學生的學習和身心健康發(fā)展有關。校外活動不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學生實際。高中校外活動要堅持符合高中學生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。
4、充分發(fā)揮高中學生自治的作用。對于校外活動，學校需要指定專人規(guī)劃、現(xiàn)場指揮，但更應該充分讓學生積極的自主參與。
三、校外活動的實施辦法及主要形式
（一）野炊
1、適宜開展的時間：秋季。
2、主要過程及內容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。
3、意義及德育滲透內容：動手能力、協(xié)助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、適宜開展的時間：春季和秋季。
2、主要過程及內容：郊游是一項集游戲、學習、體育鍛煉、團體鍛煉于一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。
3、意義及德育滲透內容：對于健全性格、培養(yǎng)毅力、增強體質、治療退縮
行為具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。
（三）戶外學雷鋒
1、適宜開展的時間：三月份。
2、主要過程及內容：到老年公寓幫助打掃衛(wèi)生、文藝表演，“一幫一”結對子獻愛心。
3、意義及德育滲透內容：尊老愛幼，有同情心，學會關心他人、照顧他人，愛的奉獻。
（四）參觀紀念館或掃墓
1、適宜開展的時間：四月份。
2、主要過程及內容：了解革命先烈的豐功偉績，動手為先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。
3、意義及德育滲透內容：了解社會、珍惜和平社會環(huán)境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。
（五）參觀大學校園
1、適宜開展的時間：9—11月份。
2、主要過程及內容：到大學校園進行參觀，有條件的`時候同時安排在大學里聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學生親身感受、體驗大學優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的辦學條件、濃厚的知識氛圍。
3、意義及德育滲透內容：向往大學、勵志成才，適時引導他們“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”?；氐礁咧泻笠僖稽c抱怨，多一點刻苦，不上大學誓不罷休。
（六）登山
1、適宜開展的時間：春、秋季節(jié)。
2、主要過程及內容：將學生分成若干個小組，上午開始，若山離學校較遠的，可以統(tǒng)一乘車到山腳下，然后慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、游戲等。下午下山后統(tǒng)一返校。
得勝利后的喜悅。
（七）志愿服務活動
1、適宜開展的時間：全年
2、活動的主題、過程及意義：
（1）義務執(zhí)勤。分小組到路上協(xié)助交警指揮交通，體驗不同行業(yè)的辛酸，學會理解他人，增加交通安全意識。
（2）義務美化風景區(qū)：通過聯(lián)系，爭取到學校附近的風景區(qū)，協(xié)助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向游客宣傳環(huán)保知識，倡導文明環(huán)保行為。讓學生在治理、宣傳環(huán)保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學校，加強學校與其他單位的關系。
（3）義務清理城市的“牛皮癬”。在讓學生動手清理的過程中，感悟做一個有益于社會、有益于他人的人?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習慣。
（4）義務清掃積雪。入冬后可以讓學生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學生干活。努力讓自己的勞動方便于他人，服務于社會，相信每個人都可以做一個有益于人民的人，找回自信。
(八)探視勞教人員
1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峰時間錯開，選擇冬、夏季進行。
2、過程及主要內容：根據(jù)司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現(xiàn)身說法。
3、德育滲透內容及意義：對學生進行現(xiàn)場法制教育，要自覺學法、知法、守法，要有責任意識，千萬不能以身試法、違法后果嚴重。
（九）集中開展勤工儉學
1、適宜開展的時間：寒暑假。
2、活動過程及主要內容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學生的工廠，讓學生腳踏實地同其他務工人員一樣勞動2~3個月。
3、德育滲透內容及意義：在勞動過程中讓學生體驗勞動的艱辛和務工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再為輟學打工心生雜念，自覺克服學習中的浮躁心理。對于家庭困難的學生也可以掙點錢補貼自己上學經(jīng)費的不足，這方面的意義有時也很大。
三、開展校外活動應注意的問題
（一）安全第一
（二）認真策劃，精心組織，指揮有力
每一次校外活動都需指定專人負責，并對各種意外情況做好預測，收看好天氣預報，不盲目從行。
（三）校外活動結束后要全面地總結
每開展完校外活動后，都要利用班課、團課時間及時總結、及時分享活動感受。
（四）組織方式應靈活
在校外活動的組織中，應根據(jù)活動內容、活動時間、活動場地和學校的實際情況采用不同的組織形式。
1、全校統(tǒng)一行動。這種形式主要適用于較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。
2、班級統(tǒng)一行動。對于不適合較多人群聚集的活動，可以采用班級統(tǒng)一行動的形式。如志愿者活動等。
最后，校外活動是學校帶領學生深入社會、參與社會、了解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關系多，需要協(xié)調的單位多。作為校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協(xié)調。
小學校外教育活動總結篇十五
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了勞動實踐教育基地。我們在勞動實踐中老師學生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。下面把五年級校外勞動教育實踐活動情況總結如下：
1、積極組織學生參加勞動實踐活動。結合場所種養(yǎng)項目，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學生到場所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度，對各班場所內蔬菜種植和長勢情況進行評比，同時，各班勞動場所評比結果與班主任績效考評掛鉤。
2、我們五年級幾位教師作為學生勞動實踐的輔導老師，對于學生來說，我們把勞動場所作為載體，促進了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動結合起來，充分培養(yǎng)學生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導他們通過觀察、動手、動腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂。每當他們品嘗自已的勞動果實時，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學生全面發(fā)展這一目的，讓學生與自然接觸，在勞動中通過真切的感受，心理體驗，獲得對自我，對世界，對生命，對生活的認識理解，讓學生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗，形成健康的個性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學生在品嘗成果中感受東勞動的快樂。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
（4）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
總之，通過對學生的勞動技能的培養(yǎng)，使學生樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)了學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質，還培養(yǎng)了他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術的興趣，樹立對社會的責任感和質量意識，具有一定的創(chuàng)造能力。
小學校外教育活動總結篇十六
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，根據(jù)校外辦的工作部署，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng)，現(xiàn)將活動總結如下：
長”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、
要求，并且明確地標出該項目的驗收時間。
除了“為父母盡一份孝心；為社區(qū)安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事。”四項內容外，為培養(yǎng)同學們的實踐能力和探究意識，學校還組織同學們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時代的進步與發(fā)展，從而萌發(fā)努力學習把家鄉(xiāng)建設得更加美好的信念，寫一篇游記或社會實踐調查報告（四至五年級）等項目供同學們自由選擇參與。
還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究、紅領巾記者團等多種形式，充分利用各種教育場所和資源，鍛煉全面素質；積極參加“信守社會公德，爭做文明小公民”的競選活動。組織高年段的學生到附近的孤寡老人家慰問，為老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛。
完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。為了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據(jù)孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，并督促、引導孩子積極參與、完成。
為了確保學生們假期安全，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了教師值班。
在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
小學校外教育活動總結篇十七
校內負責人：xx
校外負責人：xx
1。校外活動當天8：00準時到達西門集合，點名；
2。以防擁擠，可以分批乘坐公交到達目的.地，但應保證每批成員中應有一人負責管理；
3。凡活動社員不允許單獨行動，要服從管理；
4。過馬路時，請注意遵守交通規(guī)則，小心車輛；
6。校外活動結束后，再集合點名，一同返校；
7。如果有社員需要單獨離開，需向負責人交代清楚所去地點、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動過程當中發(fā)生任何意外，都由愛心社獨立承擔
負責人（簽名）：
聯(lián)系電話：
小學校外教育活動總結篇十八
尊敬的學院領導：
本人同意子女同學自主實習，本人將積極協(xié)助學校做好以下工作：
1、督促子女按時完成實習任務;
2、加強子女遵紀守法教育;
3、加強子女的安全教育，保證子女的人身安全;
4、子女在實習期間的一切安全問題及所產(chǎn)生的費用由本人承擔。本人保證子女在工作期間愿遵守一切規(guī)定及團體紀律，絕對不擅自脫離團隊或逾期滯留外地，如有違反以上情況，本人愿意負法律責任，且不殃及學院主辦單位，更不以法律行為進行抗辯，特立此書保證。
此致
敬禮
學生家長(簽名)：
家長聯(lián)系方式：
年月日
小學校外教育活動總結篇十九
為貫徹落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推進素質教育，推動學校藝術教育工作的開展，培養(yǎng)學生多方面興趣，發(fā)揮學生特長。我校依據(jù)上級有關規(guī)定，進一步推動我校活動課的開展，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生快快樂樂的學習，健健康康的成長。
1、建設一支強有力的德育工作隊伍。
學校的各項工作，都要通過教師的辛勤工作去完成，也就是說教師是最為寶貴的人才資源。如何建設好這支隊伍，是做好校外教育的首要任務。學生的成長、發(fā)展，離不開教師的正確指導。因此，教師的示范性尤為重要。
2、建設一支強有力的校外輔導員工作隊伍。
我們要充分發(fā)揮校外輔導員作用，在統(tǒng)籌規(guī)劃、安排的前提下，協(xié)助、配合學校做好學生思想道德教育。
1、以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中。
2、采取靈活多樣的教育方式，激發(fā)學生學習興趣和求知欲，讓學生在游樂中愉快地接受教育。
組織學生參加科普活動。讓學生在動腦、動手的實踐活動中進行小發(fā)明、小制作的同時，去挖掘自身的潛能和創(chuàng)新精神。
組織學生觀看電教片，百部愛國主義教育影片，戲劇和中央電視臺重要新聞、開心辭典，今日說法等適合小學生認知水平文藝節(jié)目，使學生在藝術教育的氛圍中，體驗思想教育的深刻內涵。
為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣特長，展學生風采，我校開展了各種活動，目的是培養(yǎng)學生的各項特長，提高學生的興趣，極大的促進了我校校外教育的發(fā)展，也將我校的校外教育邁上了新的臺階。由于從領導到教師，從家長到孩子，都非常的重視校外教育，注重培養(yǎng)學生的特長，在領導的支持、家長的配合、教師的付出，學生的努力下，我校在校外教育這一方面取得了較好的成績：廣播體操比賽獲縣一等獎、鄉(xiāng)二等獎；跳繩比賽獲鄉(xiāng)二等獎；在鄉(xiāng)田徑運動會中，獲小學組團體總分第一名等。我校教師也取得了可喜的成績，劉春燕同志被評為縣“優(yōu)秀輔導員”；陳小平同志被評為鄉(xiāng)“師德標兵”；劉堅同志被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
1、提高各科教師的業(yè)務水平。
2、加大課外小組訓練，保障小組活動時間，促進學生能力提高。
3、開展多項比賽，以賽代練，調動學生學習積極性。
小學校外教育活動總結篇二十
為貫徹落實《關于20xx年度中小學生參加校外實踐活動安排的通知》（竹教函[20xx]1號）文件精神，切實將中小學校的綜合實踐活動課程落到實處，進一步推進課程改革，全面實施素質教育。，我校于20xx年12月9日至13日組織七年級全體學生去竹山縣青少年活動中心進行了為期五天的校外實踐活動?，F(xiàn)將活動總結如下：
我校在12月初就向七年級全體學生下發(fā)了《給家長的一封信》，向學生宣傳校外實踐的重要意義。在信中詳盡地說明了活動的各項內容、要求，以及諸多注意事項。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會、軍事訓練、國防教育（坦克、大炮）以及自然災害自護自救、家庭生活安全、校園生活安全、網(wǎng)絡生活安全、社會生活安全、心肺復蘇急救、消防知識、緊急自救等體驗式課程。讓學生在游戲和走進大自然地過程中，學會積極思考問題，著眼于未來，遇事從自身找原因；學會自主學習，明白我有能力管理自己！學會自愛地與人交往，明白感恩與回報！學會建立自信，學會欣賞成功與失??！
為了確保學生在活動期間的安全，學校特地組織了由擂鼓中學常務副校長杜建忠和七年級五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學生的校外實踐活動，積極配合青少年活動中心對學生進行管理。在學校的精心布署和學生家長及全社會的共同關注下，我校學生在青少年活動中心期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，學生們渡過了安全、快樂、充實而有意義的五天。
小學校外教育活動總結篇二十一
一、活動的目的
為使我校學生在實踐中更好地拓展自身素質，職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)辦計劃于10月底開展職業(yè)教育校外實踐活動，學生在活動中不僅能獲得理論聯(lián)系實際的.實踐機會，還可以檢驗、鞏固和拓展自己所學的知識和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。
二、活動主題：“我的未來不是夢”
三、活動內容、時間和地點
1.園藝專業(yè)：（10月30日、11月6日、11月13日）
（1）參觀罕臺鎮(zhèn)溫室花卉、蔬菜基地，教師進行實地講解。
（2）到植物園認識各類植物，教師指導收集樹葉，課后制作標本、書簽等。
2.汽車清洗專業(yè)：（11月3日、11月10日、11月17日）
參觀神州行汽車俱樂部實體店（樂多樂超市北），請專業(yè)汽車清潔師傅現(xiàn)場演示，學生現(xiàn)場體驗汽車清洗的各步驟。教師、專業(yè)技師、學生現(xiàn)場互動學習。
3.面點制作專業(yè)：（11月4日）
參觀蒂奧莎烘培蛋糕店（鐵西區(qū)政府西側），觀看面點師現(xiàn)場制作各類蛋糕，現(xiàn)場互動、參與制作蛋糕。
4.手工編織專業(yè)：（11月5日、11月12日、11月19日）
（1）參觀萬正商廈（鐵西長途汽車站西）負一層美甲店，并與店內技師進行交流、互動實踐。
（2）參觀“佳禾佳美”鮮花店（鐵西大眾4s店對面），在老師的指導下進行插花。指導教師負責學生如何搭配、修剪等任務。
四、組織形式
1.指導教師提前到各實踐地點與工作人員溝通協(xié)商實踐時間和項目。
2.園藝專業(yè)按照班級的形式分批進行實踐，實踐活動要求師生比為1:3,確保學生在外的各類安全事項。
3.汽車清洗、面點制作、手工編織專業(yè)根據(jù)學生情況以班級為單位或挑選能力較好的學生進行校外實踐活動，師生比為1:3.
五、指導教師的任務
1.對學生實踐進行現(xiàn)場指導。
2.對學生活動進行總結評價（要求對每個學生進行評價）。
六、活動要求
1.學生全部要求穿校服，產(chǎn)業(yè)辦所有老師參與。
2.活動車輛統(tǒng)一由產(chǎn)業(yè)辦安排。
1號車：奇蘇和2號車：楊海寬
3號車：楊躍峰4號車：房斯慶
3.實踐活動教師職責：
（1）活動當天，跟班教師出發(fā)前必須做好學生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點人數(shù)。
（2）隨班教師要教育學生守紀律，講文明，不亂丟垃圾。
六、攝像和報道
錄像：楊海寬照相：奇蘇和報道：奇蘇和
小學校外教育活動總結篇一
今年全國中小學生“安全教育日”主題為“xxx”。我校在總結以往工作的基礎上，緊緊圍繞主題，結合我校實際，確定教育重點，認真開展安全教育活動。
根據(jù)本校實際情況，我們有針對性地對學生進行防火、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏、防汛、防中毒等方面的專題教育，切實提高小學生的安全意識和自護自救技能。結合創(chuàng)建“平安校園”活動，深入開展法制教育，增強師生法律意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣；組織全體教職工，特別是校長、班主任認真學習安全知識及突發(fā)事故的處置常識，開展緊急狀態(tài)下的避險及逃生演練；根據(jù)自身的條件，在有關部門的指導下，開展適合學生特點的火災、水災等緊急狀態(tài)下的避險、逃生、自救、互救演練，培養(yǎng)師生的避險自救能力，提高了全體教職工的責任意識和保護能力。
學校在“安全教育日”活動期間，集中開展了以下系列教育活動：
1、全面部署。召開黨政工及行政班子會議，傳達有關文件、會議精神，全面部署“安全教育日”、“安全教育周”工作。
2、國旗下講話。校門口懸掛“加強防災減災，創(chuàng)建和諧校園”安全教育宣傳橫幅。利用升旗儀式及國旗下的講話，對全校師生進行一次安全教育。讓全校師生知道今年“全國安全教育日”的活動主題和要求。
3、教師培訓。利用全校教師會議對全體教職員工的安全管理進行培訓，傳達市縣安全工作形勢分析會的精神，進一步提升我校安全工作管理水平。重溫班主任、年段和各科室簽訂的安全工作責任狀。
4、?？麄鳌W校出一期校園安全教育宣傳?？靼嗉壋霭踩嗫?期。
5、安全指導。結合每周升旗儀式或課間操時間對學生出操及課間活動安全規(guī)范指導，開展預防樓道事故的教育訓練。
6、環(huán)境整治。整合公安、交警、消防等共建單位，對校園周邊交通、飲食、治安等安全檢查和清理。加強學生放學路隊的整頓，確保學生有序、安全離校。
7、安全檢查。4月份的第一周，各校開展一次對校園的校舍、班級、場地等其它公共設施設備的安全檢查；總務處研究添置必要的防災減災的設備和對后勤人員進行業(yè)務技術訓練。
8、活動體驗。組織各校學生上一堂消防安全教育課。
9、疏散演練。結合課間活動再次組織指導師生開展一次應急疏散演練。
10、知識講座。組織中低年級學生聽一次消防知識講座。
11、辦手抄報。高年級每位學生做一張與消防安全有關的手抄報。
12、安全童謠。組織同學們誦讀一、二首有關安全教育的童謠。
13、主題活動。邀請綜治副校長、消防干警、交通民警等到場開展主題教育活動。
14、知識競賽。在班會課、信息技術課等舉辦安全知識競賽。
小學校外教育活動總結篇二
豐富多彩的校外活動，不僅能使學生充滿快樂，而且能學到許多書本上沒有的知識。
教學《多彩的校外活動》時，我以教材中的故事“冬冬的星期天“作為課堂引入，我先讓同學們看書，熟悉故事內容，然后請一個同學把故事講給大家聽。這樣，每個人都對故事有了一定的了解。然后，我引用小精靈的話“冬冬在這些活動中，增長了哪些知識?”提出問題，請同學們自由發(fā)言，要求學生根據(jù)自己已有的生活體驗加以補充，使同學們明確校外活動可以獲得許多書本之外的'知識。
在講故事活動的基礎上，我讓同學們自由結組展開討論，設計以下問題，如：“你在校外參加了哪些活動？”“活動中有哪些收獲?”“你知道哪些活動能增長知識?”“你想?yún)⑴c哪些活動？”我讓學生結合自己的親身經(jīng)歷充分發(fā)表自己的見解，談出活動后的最大收獲，在小組中進行交流。
接下來，我讓學生集體交流自己在校外活動中的收獲，發(fā)現(xiàn)回答問題的同學不多。我原以為他們的生活很豐富，內容很多。后來，我讓學生把自己在校外活動中的收獲寫下來，結果，他們大多同學寫得很好，而且內容很豐富，感受很深。
課后，我想，這是為什么？首先，可能是在回答問題時，給學生思考的時間少了吧？他們之所以能寫出來，說明他們此時很專注，自己的實際經(jīng)歷浮于腦際。其次，說明學生的語言表達能力還需要加強培養(yǎng)。所以，在課堂教學過程中，一定要給學生充分的思考時間，鼓勵學生大膽發(fā)言，發(fā)揮他們的主觀能動性，才能收到良好的教學效果。
小學校外教育活動總結篇三
在這一學期中，我校認真貫徹區(qū)教育局教研室有關精神，堅定不移地依照新課程理念，開展綜合實踐活動，將綜合實踐活動課程推向深入，努力提高教師的課程實施能力，著重培養(yǎng)既有底氣又有靈氣且具有創(chuàng)新精神、實踐能力的現(xiàn)代小學生，全面實施素質教育。
一、根據(jù)學校實際，科學確定活動內容
1、自主化
為了使綜合實踐課程有效的推行，學校建立了一套健全的課程實施組織網(wǎng)絡。在這個網(wǎng)絡中，校長室負責課程實施的全盤領導，教導處負責活動研究、指導培訓、鑒定、資料管理等活動，教導處、大隊部協(xié)助活動，班主任及其他指導教師是具體實施者。在計劃制定方面，我們注重全員參與，自主制定。即校領導、教師、學生都參加到學校計劃制定的活動中來，它經(jīng)過了由上而下、由下而上兩個輪次。由上而下，即由學校領導、教導處將確定的我校綜合實踐的課程理念、目標向下傳達，組織教師學習領悟，讓每一位綜合實踐活動指導教師充分了解本課程的性質、任務、本校的活動特色等;由下而上是指內容的制定全員參與，由學生到指導教師最后再匯總到主管的教導處。
2、多角度
在確定本學年的活動內容時，首先在學生中展開廣泛的討論，讓他們圍繞書上的課題，選擇自己感興趣的一個方面，再由指導教師根據(jù)匯總的情況進行梳理、篩選、歸類，上報科學的、可行的課題，最后由教導處做通盤搭配，根據(jù)各年級確定的研究主題進行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計劃。
3、系列化
同一個內容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個序列，這是在綜合實踐活動中的一個創(chuàng)新。
二、加強常規(guī)管理，促進課題深入實施
1、課時安排、落實制度
我校綜合實踐活課時安排是信息技術1課時、勞動與技術1課時，這是固定的。還有一節(jié)綜合實踐活動分成社會實踐、社區(qū)服務、研究性學習。由學生個人或者以小組為單位，進行自由活動?？梢愿鶕?jù)需要將其與其它學科如自然、班隊、社會、科學等打通，統(tǒng)一安排使用這樣的安排靈活性大，為綜合實踐活動提供了時間上的保障。在課時的落實上，學校領導小組不定時地進行檢查，保證了新的活動理念的運用，提高了每節(jié)活動課的課堂質量。
2、教師選聘、培訓制度
理念是教育改革的陽光，有了陽光，才能有教育的春天，綜合實踐活動的開展同樣要求教師有堅實的理論、先進的理念作基礎。因此，我們把教師競聘工作當成一件大事來抓，力求通過競聘，擇優(yōu)錄取優(yōu)秀教師，在培訓方面，本學期我們重點抓了教師指導方面的培訓，多次組織教師學習有關專家的最新教育理念，并在學習后要求教師結合學習所得與教學實際，每人寫出指導手記，集體交流討論，互相學習，取長補短。
3、聽評課制度：
本學期我們主要重視了綜合實踐活動的課堂教學，力求通過聽評課活動，使綜合實踐的課堂教學改變以往的應付、呆板、滿堂哄的現(xiàn)象，做到科學、務實、創(chuàng)新，既促進教師課堂教學理念的轉變，又使學生能在課堂上學有所得，真正地走向生活，走向實踐，走向創(chuàng)新。具體做法是：學期初由學校教導處組織一次全面的聽評課活動，對每一堂課的優(yōu)缺點進行詳細的評價與指導，指出今后努力的方向，為保證實踐課的質量奠定基礎。學期中不定時地對活動課進行抽查，檢驗活動課的質量是否有明顯提高，期末根據(jù)學校指定的課題，進行一次優(yōu)質課評選活動，檢測活動課的授課質量，評選出優(yōu)質課進行推廣，促使每個教師的授課水平達到一個新的高度。我們還對三次聽評課中不合格的教師限期充實與提高，將聽評課活動扎實地落實到了實處。聽評課制度將先進的教育理念吹進了課堂，使綜合實踐課的課堂也充滿了新課改的氣息，不但敦促教師不斷地改革創(chuàng)新，而且調動了他們上好活動課的積極性，使每一節(jié)活動課都科學扎實，保質保量。
4、階段性總結制度：
為了不斷地在活動中反思提高，我們還建立了階段性總結制度。具體包括：
階段性案例：活動進行一個階段后，教師們根據(jù)活動情況及時撰寫活動案例，記錄活動中的收獲、活動中出現(xiàn)的新情況、今后的改進措施等，對這一階段的活動情況進行全面的總結。階段性反思：不斷反思才能不斷提高。教師要根據(jù)每一階段的活動情況，對照新的教育理念和活動中的實際情況，經(jīng)常進行反思，并形成書面報告。對典型問題校課題組要組織統(tǒng)一學習、討論、研究，找出解決問題的方法，及時進行總結與推廣。
教學實錄：我們不但要求每位教師講好優(yōu)質課，而且要求他們要整理好課堂實錄，并對自己的課堂教學進行點評與反思，在整理的過程中不斷反思、提高，也為今后的活動課教學留下第一手教學資料。
指導手記：為了進一步強化教師指導工作，抓好教師指導這個薄弱環(huán)節(jié)，我們要求每位教師要有指導手記，記錄個人指導過程中的心得體會、點滴收獲、經(jīng)驗教訓等，邊活動邊總結邊提高。
5、評價制度：
本學年我們將綜合實踐活動的評價制度納入教科研的管理，實行動態(tài)化評價和管理，即對活動的全過程進行過程督導和評價，包括開題、活動實施、結題、課時落實、聽評課等各個方面，力求通過科學的評價，全面促進活動質量，把活動的開展提高到一個新的層面。
三、隨著課程的進一步實施，存在的問題也漸漸凸現(xiàn)
教師怕上綜合實踐課，甚至干脆占用，上其他課。原因主要有：
(1)教師對該課程從理念上還未真正把握，感覺還是有些虛幻。沒有現(xiàn)成的教材體系和指導體系，學習不夠。
(5)學生與家長由于受社會傳統(tǒng)教育和學校教育宣傳上的影響，仍覺得考分最重要，活動開展意識不強，應該完成的任務不主動，不及時，質量不高，準備不夠。
四、針對以上現(xiàn)狀，在新學期中我校將著重從以下幾個方面入手，做好工作
1、轉變觀念，讓教師和學生一起成長。開展綜合實踐活動，必須讓教師的教育思想進行一次深刻的革命，要讓教師站在未來人才的需要和學生可持續(xù)發(fā)展的高度上來認識。在綜合實踐活動中，學生的自主選擇和主動實踐是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖，失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中，體驗科學態(tài)度和科學規(guī)范，體現(xiàn)與人合作和分享成果的樂趣。通過設立新課程論壇，舉辦學習沙龍，開展與新課程一起成長的研討活動，讓教師深入新課程。在綜合實踐活動中，注重發(fā)揮教師群體力量，倡導教師之間的合作，成立綜合實踐活動“智囊團”。根據(jù)農(nóng)村小學學生的實際情況，在充分尊重學生意愿的基礎上，把學生分成若干小組，由2—3位教師分別指導，讓教師和學生在活動中一起成長。
2、拓展外部環(huán)境，營造有利于教學的氛圍。學校將積極主動與周邊單位及相關行業(yè)進行聯(lián)系，探求綜合實踐活動開展的有利氛圍。同時，要加大宣傳力度，綜合實踐活動不僅僅是學校、教育部門的事，而應當是學校、家庭、社會共同的責任。開展綜合實踐活動，全社會人人有責，我們要呼吁全社會都來關心下一代，為孩子們提供必要的學習環(huán)境。另外，學校將把綜合實踐活動作為教學工作檢查的重點，以此推動綜合實踐的改革的不斷深入。
3、建立切實可行的評價辦法。綜合實踐活動不像其他學科一樣可以用考試來測定，它強調多元價值取向和多元標準，不僅允許學生對問題的解決可以有不同的方案，而且表現(xiàn)的形式也可以豐富多樣;而且綜合實踐活動的評價重視學生的過程而不在于結論。它是以形成性、發(fā)展性的評價為主，注重學生主體參與實踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性、合作性，操作能力和創(chuàng)新意識。在具體評價的操作中，我校將采用以下方法：
1、“檔案袋評定”：將學生在實踐過程中設計的方案、提出的問題、搜集到的資料、取得階段性的成果以資料卡的形式存入檔案袋。
2、“多元化評定”：在綜合實踐活動過程中，教師要善于了解學生，了解他們的個性差異，從學生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵，促使他們更積極、更主動的實踐。此外，積極鼓勵學生進行自我評價、他人評價、小組互評甚至邀請家長一同參與評價，建立這種開放式的多元評價體系，將使評價更加科學，更加全面，更加真實。
小學校外教育活動總結篇四
又是一年春色好，忙趁東風放紙鳶。為了讓孩子們走進自然、親近自然，感受春的氣息、春的魅力，在我校少隊部的安排下，4月6日下午我們四年級組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園，開展了本學期第一次社會實踐活動—— “擁抱春天，放飛夢想”放風箏比賽。
春風拂面，柳綠花紅，參與活動的每一個人都是無比的興奮。班主任和護導教師出發(fā)前在教室將家長分配到各個學習小組中，讓家長和孩子們提前認識、交流，同時就下午活動的紀律與環(huán)保等做以具體的要求，并給孩子們簡單介紹了一些放風箏的技巧。孩子們帶著自己心愛的風箏在校園整齊地列隊，五彩斑斕的風箏讓校園內瞬時繁花似錦。年級包抓領導王校長進行了動員講話，就活動中學生的安全與文明出行等方面提出了要求，并建議家長義工在參與中加強對所在小組學生的組織和管理，祝此次活動圓滿而有意義。
追逐風箏、擁抱春風、放飛夢想、享受時光。四月的天空一片湛藍，五彩繽紛的風箏將天空裝點得格外美麗。孩子們三五成群地放飛著自己的風箏，放飛了火熱的激情與青春的理想，盡情享受春日里暖暖的陽光和夢想放飛時的喜悅?！按猴L三月弄紙鳶”，許多風箏飛得很高，已經(jīng)看不見繩子的蹤跡，也有個別風箏出現(xiàn)細節(jié)問題，忽起忽落，可是這并不影響大家的興致，執(zhí)著的放飛風箏?，F(xiàn)場熱鬧的氣氛引來了眾多的駐足觀賞者，他們不時指點，與同學們共同分享放風箏的喜悅。
在此次活動中，家長義工們踴躍參與，既是孩子們的好朋友，又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個需要幫助的孩子身邊，時而幫他們解線，時而身授放飛技巧，時而用相機記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語蕩漾在陽春三月的渭水河畔，使往日沉靜的生態(tài)公園生機盎然。
“擁抱春天，放飛夢想”，此次實踐活動使孩子們放飛了各自心中的夢想，暢享了春天的溫暖與情懷，既豐富了孩子們的校園生活，陶冶了他們的情操，又提高了孩子們的實踐能力，增強了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學生活中，又多添一份特別的記憶。
小學校外教育活動總結篇五
為增進人們眼健康的保健意識，我院以第xx個全國愛眼日活動為契機，組織開展了內容豐富的宣傳咨詢、義診及愛眼護眼活動，服務廣大眼疾患者，進行20xx年近視防控宣傳教育。
當天上午，我院組織眼科醫(yī)生、護士及工作人員攜帶血壓測量儀、視力表、眼科測試儀器及眼科宣傳資料等，在謝家灣社區(qū)開展了咨詢、義診活動。據(jù)統(tǒng)計"愛眼日"期間共張貼宣傳標語20多條，橫幅1條，咨詢人次達200多人次，為廣大群眾提供眼保健服務，普及低視力防治知識，對低視力患者詳細講解了正確的治療和康復方法，達到了良好的宣傳義診效果。
此次開展"愛眼日"宣傳咨詢和義診活動，進一步增強了人們愛眼護眼意識，意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時，認清視力是個不容忽視的問題加強預防、保健，增強自覺愛眼護眼意識，逐漸養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。"愛眼日"活動的開展對推動防盲治盲工作起到了積極的作用，達到了預期的.目的，收到了良好的社會效果。
小學校外教育活動總結篇六
農(nóng)村小學綜合實踐活動推廣階段工作總結隨著課題研究的不斷深入，本階段的主要目標是對課題研究階段初步得出的目標系列和內容、活動方式系列進行驗證、修改、提煉，使之趨于系列化，更具有有序性、系統(tǒng)性，并對研究成果進行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認真歸納整理資料，精心組織實踐驗證，將本地的教育資源與課堂教學相結合，取得了較大的成績，形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。
一、加強理論學習，提高科研水平
教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標志，對教育理論的掌握好壞將直接關系到教師教科研的成敗。
1、積極支持教師進行理論學習。在本階段的開始我們課題組組織了教師學習了相關的科研理論：《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評價》。通過學習每位教師認識到理論學習對資料的收集整理、歸納、分析的方法，為形成科研成果提供了保證。
2、請專家指導教科研效率，本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠，還必須有專家的系統(tǒng)的指導，這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時也能()使科研造出成果。因而學校邀請了省教育協(xié)會和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動，教師認真聽幾。經(jīng)過培訓教師深刻感受了這次的培訓及時。為今后的教科研指明了方向，為下一步的研究指出了方法。
3、走出學校借鑒別人的經(jīng)驗。課題組的教師經(jīng)過學習對教科研有了深刻的認識，對教科研的方法由于了一定掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認識，對教科研的方法由了一定的掌握。但對教科研還是沒有完整的感性認識，針對這一情況學校組織教師外出學習取經(jīng)，學習別人的經(jīng)驗，學習別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動，本課題的教師的科研水平有了較大的提高，為下一步的研究提供了理論和實踐上的經(jīng)驗。
二、整理資料，形成科研成果
教科研成果是對一個階段教科研的總結，是課題組教師智慧的結晶，凝聚了全體教師的心血，也是對這一階段科研工作的肯定。
1、擬定目錄認證整理。經(jīng)過前一階段的調查研究，深入挖掘當?shù)氐恼n程資源，但這些研究只是零散的，沒有系統(tǒng)的，只有將這些資料按一定的章節(jié)進行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園，秀麗的山水，動人的傳說，悲壯的歷史，智慧的人民，淳樸的鄉(xiāng)風，流金的歲月，輝煌的成就，成才的學子，愛國的熱情”等十個章節(jié)進行編撰。
2、組織教師專家進行審稿。校本教材編寫好后，他對學生到底有多大的作用，對學生有多大的影響，還學要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請了市教研室的領導對校本教材進行了評估，他們一致認為這本校本教材結合家鄉(xiāng)的實際，聯(lián)系學生的已有的生活經(jīng)驗()，涉及到的領域廣闊，能夠培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的道德品質。在編寫的過程中能夠與學科課程相結合，能夠滲透到課堂教學之中，達到鄉(xiāng)情育人，為家鄉(xiāng)育才的目的。
三、實踐論證，完善科研成果
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有將我們的研究成果用于實踐，在實踐中檢驗他對學生的影響，體現(xiàn)她的價值。
在教學中檢驗成果。經(jīng)過前一段時間的研究已經(jīng)形成了科研成果，這一成果對學生的學習和品德的形成是否有促進作用，我們在課堂教學中進行了驗證。將校本教材引入課堂引入各科教學之中。讓學生走入自然走入社會，參與到活動當中，在活動中學習知識。在思品教學，充分利用校本教材對學生進行愛家鄉(xiāng)，勤學習，培養(yǎng)堅強的意志等方面的教育。在藝術教育中讓學生走入自然，有自己的心曲體會，用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學習那一篇篇動人的文章，一幅幅美麗的圖畫，嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價值。
在全體課題組教師的共同努力下，這一階段的研究成果是顯著的。為整個課題的結題奠定了基礎。
小學校外教育活動總結篇七
我校以《涼州區(qū)教育局關于做好第十八個全國中小學生安全教育日主題教育活動的通知》精神為指針，以安全法律法規(guī)為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，開展了豐富多彩的安全教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重，形成家庭、學校、社會合力，狠抓學生安全防范，提高學生安全自護能力。切實提高了師生的安全防范能力。主要開展了增強師生交通安全意識的演講、學習并簽署安全責任狀、發(fā)放倡議書、晨會安全教育、觀看《小學生民防安全知識》動畫片、應急疏散演練、召開以“安全教育”為主題的主題班會、發(fā)放“安全知識測試卷”、安全隱患大排查查等一系列宣傳教育活動。現(xiàn)將主要工作總結如下：
接到通知后，我校認真學習通知精神，做好安排部署，校委會高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。我校專門召開校務會議部署安全日活動。由祁校長親自帶頭，各位老師通力配合，祁校長在全體教師會議上強調了安全教育的重要性，并親自在3月25日國旗下安全教育日活動動員大會上作了重要講話，極大地鼓舞了全體師生。要把學校安全教育工作作為學校管理工作的頭等大事，牢固樹立“安全第一，預防為主”的理念，建立建全學校安全管理網(wǎng)絡，突出重點，做到時時抓，處處管，消除盲目僥幸心理，防患于未然。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發(fā)展的基石，此次安全教育日活動，由校務處具體負責，全體師生積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救演練活動，全體師生都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動中表現(xiàn)突出，不僅按照學校部署，如期落實各項工作，積極撰寫安全教育教案，做到計劃、課時、教材、教師四落實。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、防自然災害、防擁擠踩踏等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
根據(jù)校務會議部署，制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開全體教師會議予以貫徹實施，我們完成了以下工作：
1、向全體師生、家長發(fā)放一份“普及安全知識，確保生命安全”倡議書，號召廣大師生提高安全防范意識，爭做學校安全人。
2、利用晨會時間，對學生進行一次安全教育。重點加強學生校園活動安全教育以及交通事故等教育。
3、班隊活動課全校在教室觀看《小學生民防安全知識》動畫片。
4、舉行一次應急疏散演練。
5、各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。
6、發(fā)放一份“安全知識測試卷”，學生帶回家與家長共同完成。
7、組織一次全校性的安全大檢查，對學校教室、儀器室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
回顧安全教育工作的成果，我們更感到強化安全管理，共創(chuàng)和諧校園的重要性。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學生安全教育總結
“安全”是我們耳熟能詳?shù)脑~語。安全是最重要的，我們時時刻刻都要銘記“安全”兩個字。
寬闊的馬路，先進的道路安全設施。一直在更新的交通法則，難道真能對交通安全起穩(wěn)固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是不斷發(fā)生呢?可見交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全、更美好。
安全，對于每個人都十分重要，在我們身邊，總有許多小朋友不注意安全，不惜生命，把老師的叮嚀當成耳旁風，結果不僅受到了傷害，而且還耽誤了學習，有的甚至造成了殘疾危機了生命。
在去年，就聽說一所學校由于下課沒秩序，因而發(fā)生了踩踏事件，摔傷了許多同學，聽了這個故事，我們更要把安全銘記在心。
只有做到安全第一，我們才能遠離危險，健康成長。
同學們，讓我們手挽手，肩并肩，共同邁向美好的明天。愿安全之水長流，生命之樹常青。
小學校外教育活動總結篇八
我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。根據(jù)文件精神，提出活動的方案；開展全校性的教育活動，通過國旗下講話宣傳的同時，還通過學校的led、學生自做手抄報、黑板報等形式進行交通安全宣傳等等。具體活動如下：
1、利用班會課，專門設置“小學學生冬季交通安全知識”為內容的課程，備好課，上好課，使全校師生都能受教育，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。在學校電子屏上宣傳交通安全日，各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；學生利用網(wǎng)絡查看交通安全教育標語和宣傳畫等，學習活動取得顯著成效。
3、加強對學校師生各種車輛的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，12周歲以下學生不得騎自行車等，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
4、通過手抄報的形式，每個學生自做手抄報，通過手抄報來加強學生交通安全意識。
5、通過發(fā)校訊通、將《致學生家長的一封信》下發(fā)至學生，這樣對家長也能進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)，并決不乘坐三無車輛，不乘坐指超員車輛，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且擴大到家長，規(guī)范了家長的交通行為。
通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動?？梢哉f，我們開展的這樣活動富有針對性和實效性，對學生交通安全意識得到了很大的提高。
小學校外教育活動總結篇九
經(jīng)過本學期《馬克思主義基本原理概論》的學習和三次社會實踐活動的進行，我們完成了這門課程的相關作業(yè)，也從幾次主體班會的熱烈討論中收獲很多。
在以“學好專業(yè)知識，實現(xiàn)理想就業(yè)”為主題的班會上，通過學生發(fā)言，觀看大學生就業(yè)指導視頻，以及班導總結，并結合認識與實踐的理論，深刻的探討了理論知識與社會就業(yè)需求關系的必要性。認識到未來的就業(yè)市場對畢業(yè)生的挑戰(zhàn)越來越大，大學生在校期間應盡力多爭取就業(yè)實踐機會，實質性地加強自身素質培養(yǎng)，使自己真正成為社會迫切需要的復合型、實用型人才。唯有不失時機地將“可塑性”轉化為“可就業(yè)性”，才能真正實現(xiàn)就業(yè)理想，獲得就業(yè)成功。
在以“探討資本主義經(jīng)濟制度，豐富并發(fā)展社會主義經(jīng)濟”為主題的班會上，我們閱讀了馬克思的資本論并結合中國社會當前經(jīng)濟發(fā)展趨勢的報告做了熱烈的討論。資本主義經(jīng)濟以其相對先進的制度以及管理體質掌握著世界經(jīng)濟的命脈，但是也無法避免周期性出現(xiàn)的經(jīng)濟危機這樣的缺陷，我們應該如何借鑒資本主義經(jīng)濟的經(jīng)驗，發(fā)展社會主義經(jīng)濟，趕上甚至超越發(fā)達國家。作為當代大學生，我們也同樣有責任為我國社會主義經(jīng)濟建設與發(fā)展做出自己的貢獻。
“中國夢，我的夢”為主題的班會上，沐浴著秋風的颯爽，眼望著廣袤的天空，我們在秋水湖畔暢談，勾畫著我們的夢，我們的中國夢。實現(xiàn)中國夢使我們祖祖輩輩夜以繼日奮斗的目標，作為祖國新一代的接班人，實現(xiàn)中國夢，亦是我們的夢，我們的責任。少年強，則國強;少年富，則國富。青少年的未來就是祖國的未來，要實現(xiàn)好中國夢必須始終堅持走中國特色社會主義道路，更要堅持馬克思主義在意識形態(tài)的指導作用，事物是發(fā)展的時代是前進的，當代中國的發(fā)展變化巨大，我們青少年應該更多的掌握科學文化知識，為他日從父輩的手中接管祖國的建設打下堅實的基礎!
小學校外教育活動總結篇十
為了進一步加強安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主題是“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”，學校圍繞主題進行了“安全教育”系列活動，現(xiàn)就活動情況做如下總結：
為了更好地開展好“安全教育周”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并確定了安全工作聯(lián)絡員：由李海波校長任組長，李改蓮為副組長，牛春泉、賈雪芳、宋克江、鄭澤本、王紅偉為組員。
安全始終是學校教育工作的重中之重。歷史經(jīng)驗告訴我們必須抓好安全這一隱患問題。我校在提高師生安全意識的基礎上，加強了內部管理，安全措施落實到位：
1、加強門衛(wèi)管理。學校教師輪流值班，值日。
2、抓好師生進出校門管理。由教導處全面負責，制訂師生守則，由值班老師定時上鎖，每天實行四開門、四關門的制度，確實保障校園安全。
3、強化食堂管理。搞好教師食堂食品衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生工作，以防止師生食物中毒。
4、加強消防安全。安全防患于未然，根據(jù)上級有關部門要求，電教室已經(jīng)安裝了滅火器。同時對校舍電線老化進行了經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
5、做好校舍安全檢查。學校校舍安全檢查工作，我校已形成經(jīng)常化、制度化。每周將此項工作列入學校工作議程，每周不少于一次的對校舍進行全面檢查。并將檢查結果用書面形式，記入學校檔案。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時反映，及時解決。
.1、簽訂安全教育責任狀，校長和各班主任簽訂責任狀，明確職責，明確分工;
3、學校安全檢查，在教育周內，學校對校產(chǎn)進行了仔細的檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。
4、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會課時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。
5、充分利用主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報，并編出小樣，在學校宣傳欄“報刊選登”內加以刊登宣傳。
6、與社會聯(lián)系進行安全教育，學校在組織各種活動的
同時，充分利用社會的作用，把學校安全教育與社會聯(lián)系起來。
由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現(xiàn)，所以我校不僅要在“安全教育周”內對安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，我校也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在學校領導的高度重視下，在全體師生的緊密配合中，在安全領導小組的.大力工作下，我校的安全教育工作，定能更上一個臺階。
小學校外教育活動總結篇十一
學校依托學校周邊人文環(huán)境，積極與機關、部隊、企事業(yè)、社區(qū)等場所聯(lián)系，共同建立學生課外校外活動場所，不斷拓寬教育空間。中心校分別與梨園敬老院、梨園派出所、部隊、周邊社區(qū)、村隊等校外機構聯(lián)系，建立共建關系。本學期積極組織開展了“國防教育日”、“法制教育日”、“環(huán)境整治行動日”、“尊老敬老服務日”、“交通安全宣傳月”、“消防安全消防月”等活動。一年來，學校組織敬老院服務活動3次，大型環(huán)境整治活動2次，組織其他課外教育活動20余次，參與的學生達到20xx人次，收到非常良好的教育效果。
通州區(qū)青少年活動中心是組織青少年積極開展課外校外教育活動的領導機構。學校配合青少年活動中心課外校外教育辦公室的工作，積極開展了豐富多彩的課外教育活動。
藝術教育：20xx年3月，梨園中心校組織開展了第十屆學生藝術節(jié)活動（以合唱為主）.3月17日，在梨園鎮(zhèn)政府舉行了“藝術節(jié)節(jié)目調演”專場，共有四所完小的300名少先隊員參加了舞蹈、歌舞劇演出。最終小街小學的歌舞劇《雪孩子》獲得比賽一等獎，并代表我校參加區(qū)級競賽、市級競賽并獲市級一等獎。20xx年中心校積極組織開展了第十屆學生藝術節(jié)個人項目的比賽活動?；顒又?，學生積極參加了個人器樂、聲樂、舞蹈、、朗誦、書法（軟、硬）、繪畫、工藝美術等藝術項目的競賽，37人次獲得市區(qū)級獎勵。
科技教育：20xx年4月，梨園中心校組織開展“新星杯英語詞匯大賽”活動，中心校共派三、四、五、六年級組共6個隊48人參加了區(qū)級比賽，成績優(yōu)異，小街小學代表隊獲市級漢語詞匯比賽二等獎。20xx年10月，通州區(qū)第二十五屆學生科技節(jié)開幕了，中心校積極組織學生參加了小學生“奧運家庭總動員”系列教育活動、小學生“科技創(chuàng)新大賽”系列活動、小學生科學幻想畫征集、科技制作大賽、“七巧板創(chuàng)新比賽”等活動，做到每名學生都能夠參與1——2項科技活動，掀起了科技教育活動的高潮。
總之，我校依托課外校外教育機構常年開展了豐富多彩的科技、藝術、法制等教育活動，學生參與率達到100％，教育效果非常突出。
小學校外教育活動總結篇十二
雷鋒，是一個以助人為樂為動力、以他人利益高于一切的人。他做的每一件好事都在我們心中慢慢變大，雷鋒叔叔的高大形象在我們的心中樹立了一個永不泯滅的好印象。
昨天，學校組織了一個“向雷鋒叔叔學習”的活動，校長告訴我們，我們是現(xiàn)代的活雷鋒，是現(xiàn)代人民的榜樣，一定要為學校爭光。為自己爭光。在聽過校長一番話后，我們更加堅定了自己的信心，要學習雷鋒叔叔，以幫助他人為奮斗目標，努力吧！兩節(jié)課后，我們手上都拿上了“戰(zhàn)斗工具”。學校，早已關不住我們蠢蠢欲動的心，我們想脫了疆的野馬一樣跑出學校去，以最積極的態(tài)度和最快地速度，開始了地毯式的“捕捉”起了垃圾，特別是樹叢里的塑料袋，就像頑皮的孩子跟我們捉迷藏似的，抓也抓不住，掏也掏不出來。
可是我們不怕臟、不怕累，女生也放下了架子，干重活、干臟活，直到把大街打掃干凈，把樹叢中的垃圾全部“消滅”時，才輕輕的松了一口氣，看到眼前整潔的環(huán)境，既叫人舒服，又叫人高興不已。這時，再轉過來看看我們，臟臟的小手、小臉。手上又大包小包的提著我們的“收獲”。以致老師對我們滿意地說：“看來，你們就是新世紀的活雷鋒了?！蔽覀兟犃?，個個臉上露出了會心的笑容，這時，陽光仿佛格外燦爛，天仿佛格外的藍。
經(jīng)過這次活動，我們認為，幫助別人是小，但是，如果每天有千千萬萬個人被幫助，那不就是幫助了整個社會嗎？同學們，從現(xiàn)在開始，從小事做起，學習雷鋒叔叔的精神，讓雷鋒叔叔的精神一直延續(xù)下去吧！
小學校外教育活動總結篇十三
我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強，使學生在校外活動中感受到了成長的快樂?，F(xiàn)就本學期具體工作總結如下：
一、警校共建初具規(guī)模
本學期學校為了嚴防青少年犯罪，組織學生到鄉(xiāng)派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔了鄉(xiāng)司法所鄉(xiāng)警備區(qū)送法到農(nóng)家法律大集的演出、宣傳任務、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學生本身也受到了一次法制的洗禮。
二、為“美在農(nóng)家”系列活動增色添彩
我鄉(xiāng)在綜合整潔方面，在全縣農(nóng)村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學生辛勤的勞作，本學期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團路的清潔衛(wèi)生一直以來有我校學生負責，這樣的勞動培養(yǎng)了同學們的勞動意識同時也教育了學生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會、熱愛自然。
三、在活動中培養(yǎng)學生的愛國情操
為了讓同學們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉(xiāng)團委和我校團支部共同組織了學生到烈士陵園祭掃，在莊嚴肅穆的陵園里新團員鏗鏘宣誓，老團員激情獻詞，整個儀式緊張而有序，對同學們來說是一次思想的洗禮，這一點從學生的感想當中可以深切地體會到。
四、關注健康，關愛生命
本學期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點在鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過學生參加體檢的組織性和紀律性上看出同學們的自律能力大大增強。
總之，校外活動是校內活動的有益補充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學生能全面發(fā)展，在學會知識的同時更要學會做人。
敖林西伯蒙古族學校
小學校外教育活動總結篇十四
一、指導思想
以鄧小平教育理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀精神為指針，以課堂教學為主陣地，綜合課程為突破口，繼續(xù)扎實地開展校外活動，進一步挖掘校內外一切課程資源，從而讓教師在學習、改革、反思的氛圍中提高教學水平、學生在自主選擇、自主探索、主動和諧發(fā)展的道路上邁開步伐。
二、校外活動要求
1、由學校統(tǒng)一組織。學校在校外活動中一直處于領導者、組織者的地位，學校領導和教師是校外活動的指揮者。
2、學生是校外活動的主體。如同課堂教學學生是主體一樣，校外活動的主體也自然是學生。沒有學生的積極參與，再有益的校外活動也是不可取的。
3、與學生的學習和身心健康發(fā)展有關。校外活動不能成為第二課堂，但也不能離題千里，脫離學生實際。高中校外活動要堅持符合高中學生年齡特點、心理實際的原則，因地制宜的開展。
4、充分發(fā)揮高中學生自治的作用。對于校外活動，學校需要指定專人規(guī)劃、現(xiàn)場指揮，但更應該充分讓學生積極的自主參與。
三、校外活動的實施辦法及主要形式
（一）野炊
1、適宜開展的時間：秋季。
2、主要過程及內容：選擇野炊地點，準備炊具、原料，分組做飯、菜，分享勞動成果。
3、意義及德育滲透內容：動手能力、協(xié)助能力、珍惜勞動成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、適宜開展的時間：春季和秋季。
2、主要過程及內容：郊游是一項集游戲、學習、體育鍛煉、團體鍛煉于一體的教育活動形式，具有知識性、趣味性等特點。
3、意義及德育滲透內容：對于健全性格、培養(yǎng)毅力、增強體質、治療退縮
行為具有重要意義，對一直生活在城市的孩子有著更重要的意義。
（三）戶外學雷鋒
1、適宜開展的時間：三月份。
2、主要過程及內容：到老年公寓幫助打掃衛(wèi)生、文藝表演，“一幫一”結對子獻愛心。
3、意義及德育滲透內容：尊老愛幼，有同情心，學會關心他人、照顧他人，愛的奉獻。
（四）參觀紀念館或掃墓
1、適宜開展的時間：四月份。
2、主要過程及內容：了解革命先烈的豐功偉績，動手為先烈獻花、掃墓等。有條件的時候也可以同時聽報告。
3、意義及德育滲透內容：了解社會、珍惜和平社會環(huán)境，抓住機遇，繼承遺志，報效祖國，緬懷先烈。
（五）參觀大學校園
1、適宜開展的時間：9—11月份。
2、主要過程及內容：到大學校園進行參觀，有條件的`時候同時安排在大學里聽一次報告，或參加文藝晚會，或進行一次球賽等。讓學生親身感受、體驗大學優(yōu)美的校園環(huán)境、先進的辦學條件、濃厚的知識氛圍。
3、意義及德育滲透內容：向往大學、勵志成才，適時引導他們“臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)”?；氐礁咧泻笠僖稽c抱怨，多一點刻苦，不上大學誓不罷休。
（六）登山
1、適宜開展的時間：春、秋季節(jié)。
2、主要過程及內容：將學生分成若干個小組，上午開始，若山離學校較遠的，可以統(tǒng)一乘車到山腳下，然后慢慢登到山頂集合，吃飯、休息，甚至開展小型文藝演出、游戲等。下午下山后統(tǒng)一返校。
得勝利后的喜悅。
（七）志愿服務活動
1、適宜開展的時間：全年
2、活動的主題、過程及意義：
（1）義務執(zhí)勤。分小組到路上協(xié)助交警指揮交通，體驗不同行業(yè)的辛酸，學會理解他人，增加交通安全意識。
（2）義務美化風景區(qū)：通過聯(lián)系，爭取到學校附近的風景區(qū)，協(xié)助管理人員集中治理一次白色垃圾。同時面向游客宣傳環(huán)保知識，倡導文明環(huán)保行為。讓學生在治理、宣傳環(huán)保的同時，能達到自我約束、自我教育的效果。同時通過這樣的活動也可以有效地宣傳學校，加強學校與其他單位的關系。
（3）義務清理城市的“牛皮癬”。在讓學生動手清理的過程中，感悟做一個有益于社會、有益于他人的人?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。再小的事，只要對集體、對他人不利就不要做。要從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂寫亂畫、不隨手丟垃圾等良好的習慣。
（4）義務清掃積雪。入冬后可以讓學生上街清掃積雪，簡單地講就是讓學生干活。努力讓自己的勞動方便于他人，服務于社會，相信每個人都可以做一個有益于人民的人，找回自信。
(八)探視勞教人員
1、適宜開展的時間：可與春、秋季課外活動的最佳高峰時間錯開，選擇冬、夏季進行。
2、過程及主要內容：根據(jù)司法部門的要求，近距離地參觀勞教人員的吃、住、勞動場景，遠距離地接觸勞教人員。有條件的情況下適當安排教官做法制講座，或安排勞教人員現(xiàn)身說法。
3、德育滲透內容及意義：對學生進行現(xiàn)場法制教育，要自覺學法、知法、守法，要有責任意識，千萬不能以身試法、違法后果嚴重。
（九）集中開展勤工儉學
1、適宜開展的時間：寒暑假。
2、活動過程及主要內容：在勞動部門的幫助下，選擇適宜學生的工廠，讓學生腳踏實地同其他務工人員一樣勞動2~3個月。
3、德育滲透內容及意義：在勞動過程中讓學生體驗勞動的艱辛和務工人員的無奈，體會家人掙錢的不易。不再為輟學打工心生雜念，自覺克服學習中的浮躁心理。對于家庭困難的學生也可以掙點錢補貼自己上學經(jīng)費的不足，這方面的意義有時也很大。
三、開展校外活動應注意的問題
（一）安全第一
（二）認真策劃，精心組織，指揮有力
每一次校外活動都需指定專人負責，并對各種意外情況做好預測，收看好天氣預報，不盲目從行。
（三）校外活動結束后要全面地總結
每開展完校外活動后，都要利用班課、團課時間及時總結、及時分享活動感受。
（四）組織方式應靈活
在校外活動的組織中，應根據(jù)活動內容、活動時間、活動場地和學校的實際情況采用不同的組織形式。
1、全校統(tǒng)一行動。這種形式主要適用于較大場面，無需分工到人的活動。如掃墓活動，文藝演出活動。
2、班級統(tǒng)一行動。對于不適合較多人群聚集的活動，可以采用班級統(tǒng)一行動的形式。如志愿者活動等。
最后，校外活動是學校帶領學生深入社會、參與社會、了解社會、走向社會的良好媒介與載體。它涉及面廣，需要溝通的關系多，需要協(xié)調的單位多。作為校外活動的組織者，要注意與多方面的溝通與協(xié)調。
小學校外教育活動總結篇十五
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源，讓學生有全面發(fā)展的機會，學校組織成立了勞動實踐教育基地。我們在勞動實踐中老師學生一起干，全員參與，分工合作，老老師教學生，學生教學生，互幫互學，教學相長，營造勞動實踐氛圍，讓大家在同一片藍天下共同成長。下面把五年級校外勞動教育實踐活動情況總結如下：
1、積極組織學生參加勞動實踐活動。結合場所種養(yǎng)項目，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，合理選擇蔬菜品種，組織學生到場所松土、鋤草、澆水、施肥。建立評比制度，對各班場所內蔬菜種植和長勢情況進行評比，同時，各班勞動場所評比結果與班主任績效考評掛鉤。
2、我們五年級幾位教師作為學生勞動實踐的輔導老師，對于學生來說，我們把勞動場所作為載體，促進了他們的發(fā)展，讓教育與生產(chǎn)勞動結合起來，充分培養(yǎng)學生的主體意識和吃苦耐勞的精神，引導他們通過觀察、動手、動腦，以濃厚的興趣，讓他們親身體會到勞動艱辛與快樂。每當他們品嘗自已的勞動果實時，那種高興、喜悅不言而喻。我們就是本著學生全面發(fā)展這一目的，讓學生與自然接觸，在勞動中通過真切的感受，心理體驗，獲得對自我，對世界，對生命，對生活的認識理解，讓學生形成樂觀的生活態(tài)度和美好的生活體驗，形成健康的個性與品格。激發(fā)了他們的潛能，提高他們的積極性。
3、收獲和成果。
辛勤的汗水澆灌出豐收的喜悅。我們通過勞動在物質有了收獲。收獲花生、絲瓜、南瓜、豆角等，學生在品嘗成果中感受東勞動的快樂。物質上的收獲固然可喜，更主要的是在精神上有了豐碩的成果：
（1）鍛煉了師生的勞動實踐能力。
（2）消除了勞動可恥觀念，怕勞動、羞于農(nóng)作、怕臟怕臭的思想煙消云散。
（3）擴大課程資源，拓寬學生的科學知識視野，免戴“五體不勤，五谷不分”的高帽。大自然的課堂，讓學生不再是魯迅先生描述的生活在封閉的環(huán)境中只知四角天空里的“少爺”，而是各種能力得到發(fā)展，各種實踐得心應手，知事甚多的“少年閏土”。
（4）快樂生活，享受生活。農(nóng)活雖然辛苦，但是勞動的過程卻是愉悅的，特別是除去雜草，保護莊稼，看著勞動成果茁壯成長，使師生有了“學習如禾如苗，懶惰如蒿如草”的人生感悟，更加珍惜勞動成果，更覺生活快樂。
總之，通過對學生的勞動技能的培養(yǎng)，使學生樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習慣，培養(yǎng)了學生熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好品質，還培養(yǎng)了他們對現(xiàn)代生產(chǎn)技術的興趣，樹立對社會的責任感和質量意識，具有一定的創(chuàng)造能力。
小學校外教育活動總結篇十六
為貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，引導學生過個充實有意義的暑假，根據(jù)校外辦的工作部署，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育，引導學生從小事做起，從身邊事做起，提高基本道德素養(yǎng)，現(xiàn)將活動總結如下：
長”。在信中以表格的形式分年段詳盡地說明了活動的各項內容、
要求，并且明確地標出該項目的驗收時間。
除了“為父母盡一份孝心；為社區(qū)安全文明提一條建議；做一件關心幫助他人的實事。”四項內容外，為培養(yǎng)同學們的實踐能力和探究意識，學校還組織同學們參觀家鄉(xiāng)的新變化。感受到時代的進步與發(fā)展，從而萌發(fā)努力學習把家鄉(xiāng)建設得更加美好的信念，寫一篇游記或社會實踐調查報告（四至五年級）等項目供同學們自由選擇參與。
還有專題活動：通過雛鷹假日小隊、探究性小課題研究、紅領巾記者團等多種形式，充分利用各種教育場所和資源，鍛煉全面素質；積極參加“信守社會公德，爭做文明小公民”的競選活動。組織高年段的學生到附近的孤寡老人家慰問，為老人們打掃房間和庭院，給孤單的老人們帶去溫暖和愛。
完整的教育是由社會、學校、家庭共同構成的。為了得到家長的支持，學校給每一位學生家長寫了一封信（《致家長一封信》）。在信中詳細說明了活動內容、意義，請家長根據(jù)孩子的實際，有意識地選擇參與活動內容，并督促、引導孩子積極參與、完成。
為了確保學生們假期安全，學校特地請來了派出所的民警到學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全、文明上網(wǎng)、不進經(jīng)營性網(wǎng)吧和游戲機室等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了教師值班。
在學校的精心布署，家長、社會的共同關注下，我校學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。
小學校外教育活動總結篇十七
校內負責人：xx
校外負責人：xx
1。校外活動當天8：00準時到達西門集合，點名；
2。以防擁擠，可以分批乘坐公交到達目的.地，但應保證每批成員中應有一人負責管理；
3。凡活動社員不允許單獨行動，要服從管理；
4。過馬路時，請注意遵守交通規(guī)則，小心車輛；
6。校外活動結束后，再集合點名，一同返校；
7。如果有社員需要單獨離開，需向負責人交代清楚所去地點、聯(lián)系方式，以便突發(fā)情況的聯(lián)系。
我承諾：
如若活動過程當中發(fā)生任何意外，都由愛心社獨立承擔
負責人（簽名）：
聯(lián)系電話：
小學校外教育活動總結篇十八
尊敬的學院領導：
本人同意子女同學自主實習，本人將積極協(xié)助學校做好以下工作：
1、督促子女按時完成實習任務;
2、加強子女遵紀守法教育;
3、加強子女的安全教育，保證子女的人身安全;
4、子女在實習期間的一切安全問題及所產(chǎn)生的費用由本人承擔。本人保證子女在工作期間愿遵守一切規(guī)定及團體紀律，絕對不擅自脫離團隊或逾期滯留外地，如有違反以上情況，本人愿意負法律責任，且不殃及學院主辦單位，更不以法律行為進行抗辯，特立此書保證。
此致
敬禮
學生家長(簽名)：
家長聯(lián)系方式：
年月日
小學校外教育活動總結篇十九
為貫徹落實德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，進一步推進素質教育，推動學校藝術教育工作的開展，培養(yǎng)學生多方面興趣，發(fā)揮學生特長。我校依據(jù)上級有關規(guī)定，進一步推動我校活動課的開展，豐富學生的業(yè)余生活，讓學生快快樂樂的學習，健健康康的成長。
1、建設一支強有力的德育工作隊伍。
學校的各項工作，都要通過教師的辛勤工作去完成，也就是說教師是最為寶貴的人才資源。如何建設好這支隊伍，是做好校外教育的首要任務。學生的成長、發(fā)展，離不開教師的正確指導。因此，教師的示范性尤為重要。
2、建設一支強有力的校外輔導員工作隊伍。
我們要充分發(fā)揮校外輔導員作用，在統(tǒng)籌規(guī)劃、安排的前提下，協(xié)助、配合學校做好學生思想道德教育。
1、以活動為載體，寓思想道德教育于各項活動之中。
2、采取靈活多樣的教育方式，激發(fā)學生學習興趣和求知欲，讓學生在游樂中愉快地接受教育。
組織學生參加科普活動。讓學生在動腦、動手的實踐活動中進行小發(fā)明、小制作的同時，去挖掘自身的潛能和創(chuàng)新精神。
組織學生觀看電教片，百部愛國主義教育影片，戲劇和中央電視臺重要新聞、開心辭典，今日說法等適合小學生認知水平文藝節(jié)目，使學生在藝術教育的氛圍中，體驗思想教育的深刻內涵。
為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣特長，展學生風采，我校開展了各種活動，目的是培養(yǎng)學生的各項特長，提高學生的興趣，極大的促進了我校校外教育的發(fā)展，也將我校的校外教育邁上了新的臺階。由于從領導到教師，從家長到孩子，都非常的重視校外教育，注重培養(yǎng)學生的特長，在領導的支持、家長的配合、教師的付出，學生的努力下，我校在校外教育這一方面取得了較好的成績：廣播體操比賽獲縣一等獎、鄉(xiāng)二等獎；跳繩比賽獲鄉(xiāng)二等獎；在鄉(xiāng)田徑運動會中，獲小學組團體總分第一名等。我校教師也取得了可喜的成績，劉春燕同志被評為縣“優(yōu)秀輔導員”；陳小平同志被評為鄉(xiāng)“師德標兵”；劉堅同志被評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”。
1、提高各科教師的業(yè)務水平。
2、加大課外小組訓練，保障小組活動時間，促進學生能力提高。
3、開展多項比賽，以賽代練，調動學生學習積極性。
小學校外教育活動總結篇二十
為貫徹落實《關于20xx年度中小學生參加校外實踐活動安排的通知》（竹教函[20xx]1號）文件精神，切實將中小學校的綜合實踐活動課程落到實處，進一步推進課程改革，全面實施素質教育。，我校于20xx年12月9日至13日組織七年級全體學生去竹山縣青少年活動中心進行了為期五天的校外實踐活動?，F(xiàn)將活動總結如下：
我校在12月初就向七年級全體學生下發(fā)了《給家長的一封信》，向學生宣傳校外實踐的重要意義。在信中詳盡地說明了活動的各項內容、要求，以及諸多注意事項。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會、軍事訓練、國防教育（坦克、大炮）以及自然災害自護自救、家庭生活安全、校園生活安全、網(wǎng)絡生活安全、社會生活安全、心肺復蘇急救、消防知識、緊急自救等體驗式課程。讓學生在游戲和走進大自然地過程中，學會積極思考問題，著眼于未來，遇事從自身找原因；學會自主學習，明白我有能力管理自己！學會自愛地與人交往，明白感恩與回報！學會建立自信，學會欣賞成功與失??！
為了確保學生在活動期間的安全，學校特地組織了由擂鼓中學常務副校長杜建忠和七年級五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學生的校外實踐活動，積極配合青少年活動中心對學生進行管理。在學校的精心布署和學生家長及全社會的共同關注下，我校學生在青少年活動中心期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，學生們渡過了安全、快樂、充實而有意義的五天。
小學校外教育活動總結篇二十一
一、活動的目的
為使我校學生在實踐中更好地拓展自身素質，職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)辦計劃于10月底開展職業(yè)教育校外實踐活動，學生在活動中不僅能獲得理論聯(lián)系實際的.實踐機會，還可以檢驗、鞏固和拓展自己所學的知識和技能，培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。
二、活動主題：“我的未來不是夢”
三、活動內容、時間和地點
1.園藝專業(yè)：（10月30日、11月6日、11月13日）
（1）參觀罕臺鎮(zhèn)溫室花卉、蔬菜基地，教師進行實地講解。
（2）到植物園認識各類植物，教師指導收集樹葉，課后制作標本、書簽等。
2.汽車清洗專業(yè)：（11月3日、11月10日、11月17日）
參觀神州行汽車俱樂部實體店（樂多樂超市北），請專業(yè)汽車清潔師傅現(xiàn)場演示，學生現(xiàn)場體驗汽車清洗的各步驟。教師、專業(yè)技師、學生現(xiàn)場互動學習。
3.面點制作專業(yè)：（11月4日）
參觀蒂奧莎烘培蛋糕店（鐵西區(qū)政府西側），觀看面點師現(xiàn)場制作各類蛋糕，現(xiàn)場互動、參與制作蛋糕。
4.手工編織專業(yè)：（11月5日、11月12日、11月19日）
（1）參觀萬正商廈（鐵西長途汽車站西）負一層美甲店，并與店內技師進行交流、互動實踐。
（2）參觀“佳禾佳美”鮮花店（鐵西大眾4s店對面），在老師的指導下進行插花。指導教師負責學生如何搭配、修剪等任務。
四、組織形式
1.指導教師提前到各實踐地點與工作人員溝通協(xié)商實踐時間和項目。
2.園藝專業(yè)按照班級的形式分批進行實踐，實踐活動要求師生比為1:3,確保學生在外的各類安全事項。
3.汽車清洗、面點制作、手工編織專業(yè)根據(jù)學生情況以班級為單位或挑選能力較好的學生進行校外實踐活動，師生比為1:3.
五、指導教師的任務
1.對學生實踐進行現(xiàn)場指導。
2.對學生活動進行總結評價（要求對每個學生進行評價）。
六、活動要求
1.學生全部要求穿校服，產(chǎn)業(yè)辦所有老師參與。
2.活動車輛統(tǒng)一由產(chǎn)業(yè)辦安排。
1號車：奇蘇和2號車：楊海寬
3號車：楊躍峰4號車：房斯慶
3.實踐活動教師職責：
（1）活動當天，跟班教師出發(fā)前必須做好學生的安全教育工作，并做到出發(fā)前、每離開一處活動地點、上車準備回校前、回校后清點人數(shù)。
（2）隨班教師要教育學生守紀律，講文明，不亂丟垃圾。
六、攝像和報道
錄像：楊海寬照相：奇蘇和報道：奇蘇和