傳統(tǒng)文化是我們中華民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚??偨Y(jié)不宜過于簡單,也不宜過于復(fù)雜。沒有經(jīng)驗寫總結(jié)?別擔(dān)心,以下是一些總結(jié)范文,希望能給你一些啟發(fā)。
期末個人發(fā)言稿篇一
親愛的老師們、同學(xué)們:
一轉(zhuǎn)眼,我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段,x月x、x號,我們將迎來本學(xué)期的期末考試。
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天,利用這個機會,給各位同學(xué)提幾點建議和要求:
首先,希望同學(xué)們正確看待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態(tài)度面對期末考??荚囍皇菍W(xué)習(xí)過程的一個組成部分,是檢查你學(xué)得如何的一個方法??荚嚂r滿不在乎與過分緊張的狀態(tài)都是不對的,只有在復(fù)習(xí)迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度而又不過分的緊張,才是最佳狀態(tài)。
其次,科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃,以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試科目有語文、數(shù)學(xué)、英語,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點,制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。
當(dāng)然,光有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。時間既可以是你的同盟者,也可以是你的敵人。這完全取決于你、你的目標(biāo)、你的決心,以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用分計算時間的人,比一個用時計算時間的人,時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間焊接起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針,充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點保持這樣的擠的恒心與韌勁,鍥而不舍,鉆之不懈,把有限的時間變成無限的力量!
我還要提醒同學(xué)們,期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔(dān)。在這次期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
最后,祝同學(xué)們期末考試個個都能笑逐顏開!
期末個人發(fā)言稿篇二
各位老師們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又告一段落,大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點,辛苦了一點,但看到我們的學(xué)校一天天好起來,老師們舒心地工作,孩子們快樂的笑靨,工作盡管累,但我們快樂著,不為豪言壯語,只愿能成為學(xué)生和家長值得信賴的教育者,大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰,而無怨無悔。
感謝老師們,樂于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神,助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開,學(xué)校德育工作有條不紊地進行,學(xué)校整體形象全面提升,效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點”、“經(jīng)驗收獲”、“存在問題”和“努力方向”四個方面來進行總結(jié)。
一、工作盤點:
2、關(guān)愛學(xué)生,扎實開展學(xué)校資助工作;
9、進一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
報告
書,創(chuàng)新地開展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。
10、這幾天大多數(shù)老師都在休息,但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校,這幾天--、--等幾位老師非常辛苦,編了兩個???-學(xué)生優(yōu)秀考場
作文
、教師優(yōu)秀
文章
選刊(經(jīng)驗文章、
教師
工作總結(jié)
、
班主任工作總結(jié)
)。
二、經(jīng)驗收獲:
1、關(guān)愛每一個學(xué)生:扎實開展學(xué)校資助工作,關(guān)愛學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個家庭出發(fā),進一步完善了學(xué)校的資助工作,深入了解學(xué)生家庭情況,在各位班主任老師的辛苦努力下,我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策,全部上報,接受資助,生均500元/期,共計27500元,特別要是--、--、--三位老師,為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn),贏得了社會、家長的一致好評;另外,還有6名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受四川--實業(yè)有限公司董事長--(--鎮(zhèn)籍愛心人士)資助,人均1900元/期。
2、規(guī)范學(xué)生行為,提升文明素養(yǎng):我們深知,學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng),直接影響學(xué)校的整體形象,更是關(guān)系到孩子的成長,乃至影響孩子的一生。因此,本期重點做了四個工作:一是抓路隊放學(xué),在校門外,分年級規(guī)劃了6個學(xué)生放學(xué)區(qū)域,將路隊放學(xué)作為對外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個有效
渠道
,改變了校門放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑,將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個圈層,督促學(xué)生每天堅持鍛煉,同時以賽促練,進行課間跑比賽,有效提升了學(xué)生的集體主義感,改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐,在餐廳規(guī)劃出路線,固定各班就餐位置,把文明意識、秩序意識等貫穿于過程之中,學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活,發(fā)展住讀學(xué)生的能力,不辭辛勞,組建了學(xué)?!?-”廣播站,每天和孩子們一道準(zhǔn)備,一道播音,耐心地教孩子們,現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手,孩子們自己播音了,整體效果較好。
3、加強班主任隊伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素質(zhì),班務(wù)管理能力,
三是印發(fā)了《給青年班主任的20個忠告》,鼓勵大家積極學(xué)習(xí),積極
反思
,不斷改進和提高自身工作能力和水平。
4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂,是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。
三是體育組不辭辛勞,訓(xùn)練學(xué)校太極隊、田勁隊,太極隊喜獲全市二等獎(--),田徑隊更是全市一等獎(--),還成功舉辦了學(xué)校冬運會(非常感謝--、--三位體育專職老師的傾情付出,各位班主任老師的高度重視,甚至很多科任老師如--、--、--等也參與到出場式、跑操的訓(xùn)練,以及全體教職工的通力協(xié)作,全程參與,謝謝大家),從開幕式到各項比賽,充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時間緊,任務(wù)重的情況下,各位體育老師排除困難,順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測試(--、--兩位老師犧牲了大量的休息時間,及時上報了各項數(shù)據(jù))。
5、積極開展“廉政文化進校園”活動,--老師的主題班隊課《--》設(shè)計方案獲二等獎獎,--老師的書法作品《--》在活動中獲獎,還有--老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進行“廉政文化進校園”繪畫作品準(zhǔn)備,上報了六福優(yōu)秀作品,學(xué)校也獲得此項活動優(yōu)秀集體;在五、六年級開展了環(huán)保征文活動,有5篇文章上報成都市;在四至六年級開展了法制詩歌創(chuàng)作活動,在各位語文老師的辛勤支持下,共計上報了15首,其中--老師指導(dǎo)的--創(chuàng)作的法制詩歌《我愛法律》喜獲三等獎,該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎勵。
6、豐富教職工業(yè)余生活,卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了,因此,為了豐富老師們的也與生活,多次找《時空之旅》劇團聯(lián)系,與他們多次周旋,兩次組織老師們,甚至家屬免費觀看了《--》,同時,還成功舉辦教職工趣味運動會,老師們在歡聲笑語中緩解了疲勞,放松了心情。
三、存在問題:
成績的取得,是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因,在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問題:
6、參加上級各項活動雖有獲獎,但獲獎的面還不夠,這需要各位老師的進一步認(rèn)識與重視。
四、努力方向:
1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊伍,充分發(fā)揮全員育人功效;
4、進一步完善學(xué)生晨檢工作,扎實開展衛(wèi)生防治工作;
7、進一步發(fā)揮“--”文學(xué)社的作用,下學(xué)期準(zhǔn)備編寫???-優(yōu)秀課堂作文,即將
語文教材
每個單元的學(xué)生
優(yōu)秀作文
選編成冊,成為學(xué)校特有的校本教材,每期更新。
當(dāng)然,以上匯報的點點滴滴,只是本期學(xué)校德育工作的很片面的一部分,由于時間關(guān)系,就不在一一陳述,再次感謝大家的信任與支持,更是懇請大家一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的工作,在廣闊的心靈世界中播種耕耘,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命世界中的這段歷程,最后提前給大家拜年了,愿全體老師們過一個平平安安的寒假,過一個開開心心的
春節(jié)
,祝大家新春愉快,身體健康,闔家幸福,謝謝大家!
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期末個人發(fā)言稿篇三
各位家長:
晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
我今天的發(fā)言分三個方面。一、英語學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語;三、對家長的要求。
首先,我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題:英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用;所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是,英語是國際性語言,我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語都是必考的。在以后的社會競爭中,你不會英語可能寸步難行。
英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,而且是反復(fù)聽同一段英語,不斷的對孩子進行語言的輸入,為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時間聽呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,晚上可以邊聽邊模仿,聽力水平是學(xué)好英語,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語,能幫孩子嗎?只要找對方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時候,要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間,這三十分鐘,家長讓孩子不斷的聽,模仿跟讀,語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,或錄音帶,因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽,模仿語音語調(diào),讀熟能背下來,這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。
1、每天讓小孩聽,模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))
2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測,不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。
4、學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。
5、播放一些英語動畫片給小孩看,多聽英語兒歌。
期末個人發(fā)言稿篇四
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。
一、講求方法,豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
二、走近學(xué)生,積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣,覺得幼稚,參與積極性不高。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。
曾聽過這樣一句話:優(yōu)等生不是教出來的,差生是教出來。對我的觸動很大,反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施:第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組,選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,督促其課后改錯,完成作業(yè)等,然后在各組結(jié)對子中進行評比,給與獎勵;第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo),鼓勵其完成,然后在全班大大表揚獎勵,促使其取得更大的進步。
四、減輕負(fù)擔(dān),優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,思考理解學(xué)的更扎實;單詞不在抄寫多變,只要按自己的方法記會就可以,然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。
我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學(xué)。
期末個人發(fā)言稿篇五
同學(xué)們:
期末考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中已悄然而去,將各種不同的感受留在我們的心中:或因小有成就乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中而沮喪,或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,??傊?,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。
今天是期末考試總結(jié)會,我想,學(xué)生總要考試,考試總要有一個結(jié)果,我要說,對待考試的正確態(tài)度應(yīng)該是正確面對他。
對成績可能優(yōu)異的同學(xué)我想說,不以物喜,不以己悲,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,可能每份試卷都會考出不同的結(jié)果。良好的開端只是成功的一半,那另一半要你善于總結(jié),不停地拼搏。假如我們一直陶醉在暫時的幸福中,失敗到來只是遲早的結(jié)局。對成績可能失利的同學(xué)我想說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造,一次考試不是結(jié)局。當(dāng)然,我們不能總躺在成功之母的懷抱里,還要借助成功的父親態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心,最終走向成功。
通過考試,我想我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這才是我們最大的收獲。無論這次考試的結(jié)果如何,我們該做的,不是沾沾自喜,也不是自卑嘆息,而是找到成敗的原因找準(zhǔn)下一個目標(biāo),用更加堅實的腳步繼續(xù)前進。這一過程可能會遇到一個又一個困難,人們都渴望平順的生活,但是人生避免不了困難。生命像一個人穿越漫長黑暗隧道追逐光點的過程,是一個不斷跋涉的旅途。沒有人能攔住你努力去尋找屬于自己的`快樂與輝煌,而困難昭示著精神生命的意義。西班牙一個成功的商人這樣看待自己的人生,他說:“我的一生是由大大小小不間斷的困難組成的,如果沒有困難,我的一生就沒有任何意義?!崩щy會讓人感受到人生的意義。沒有人可以完美,但是每個人都渴盼完美的一生,為此,我們應(yīng)當(dāng)孜孜不倦而不顧一切。
還要有目標(biāo),否則我們就會象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。還要又勤奮,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到,“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
還要有恒心,學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達(dá)終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損?!蓖瑢W(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期末考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗。
謝謝大家
期末個人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
今天我非常榮幸的站在這里,作為教師代表在此發(fā)言,我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛,但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起,回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學(xué)期,收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師,在過去的一學(xué)期,我們切實完成學(xué)校交給我們的各項工作,承擔(dān)起了教育者的社會責(zé)任。20xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè),執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念,把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè),努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們,過去的一學(xué)期,我們有得有失,但是我們要相信,只要這一刻你決心要努力,你就有成功的希望。
在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望:
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史,今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上,你們要放眼中高考,奮力攀登,暫時的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,你們最終要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。
同學(xué)們,曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留太久,你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去,瞄準(zhǔn)目標(biāo),培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后,我們就會告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏;我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下,在那萬物勃發(fā)的春天,我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們,嶄新的20xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱,你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想,釋放青春的能量,翱翔于夢想的晴空,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!
最后,祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里,幸福安康、吉祥如意!
期末個人發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,很榮幸得到這次發(fā)言的機會,希望通過這次發(fā)言,在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲,在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚長避短,更上一層樓。
在這次考試中,有些同學(xué)通過努力,有了較大的提高,而有些同學(xué),因為種種原因,取得的成績并不理想,不管結(jié)果如何,已經(jīng)無法改變,我們能做的只剩下反思,是的,反思??荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,在最后那最關(guān)鍵的考試中,你才會擁有一張牢不可破的魚網(wǎng),才會在考試中游刃有余,取得理想成績。
在學(xué)習(xí)的過程中,我認(rèn)為有三樣?xùn)|西十分重要,態(tài)度,目標(biāo)還有勤奮。
首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀生命時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情面對生命時,生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦;而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。除此之外,我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過這樣一個故事,有一個男孩他每天都上學(xué),上課也不搞小動作,回家也按時寫作業(yè),可是他的成績老是不理想,久而久之,男孩氣餒了,他跟他的父親說:爸爸我為什么要學(xué)習(xí),我無論怎樣努力,都不能取得好成績,這樣我還不如回家種地呢?他的爸爸聽后,帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著,而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說,彎下腰把野草一株株拔起,男孩默默的跟在父親的身后,等到都拔完了,父親直起身子,擦了擦頭上的漢,只說了一句話:孩子,你的心就象這片田地,里面生長著各種各樣的野草,這樣的話,麥苗怎么可能長好呢?男孩羞愧無比。同學(xué)們,你們聽明白了這個故事嗎?有些同學(xué)雖然人坐在教室里,可心卻不知道在哪里,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,即使你學(xué)再多,你的腦子里將依然空空如也,而你的成績,肯定也好不到哪里去。
個又一個小目標(biāo),最后,你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標(biāo)竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
最后,勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來比誰學(xué)的都努力,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘多份收獲!
同學(xué)們,一次考試已經(jīng)結(jié)束,但這次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。同學(xué)們,作為一名新時代的少年,我們應(yīng)該“不以物喜,不以己悲",要知道勝敗乃兵家常事,如果這次你成功了,也不要盲目樂觀,無論是誰,都不可能永遠(yuǎn)成功。假如你一直沾沾自喜,陶醉在一時成功的幸福感中,那失敗是遲早會發(fā)生的事情??荚囀Ю耐瑢W(xué)也不必氣餒,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程,前面還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。。
這次考試總結(jié)之后又是一個新的起點,希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在下次考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。
期末個人發(fā)言稿篇八
老師和學(xué)生:
早上好!
時間過得很快,不知不覺就到了期末。我們將在星期二進行期末考試??荚囀菍ξ覀円粋€學(xué)期學(xué)習(xí)成績的考驗,考試成績是我們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要體現(xiàn),我們要高度重視,不能掉以輕心。那么,如何才能發(fā)揮出最好的水平,取得優(yōu)異的成績呢?建議你做以下幾點:
首先要有效復(fù)習(xí)知識,查漏補缺。要全面梳理這學(xué)期所學(xué)的知識,找出自己知識的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點。同時要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在課堂上,我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)會傾聽和注意,敢于提問。重點和不理解的問題可以記在筆記本上,可以及時咨詢老師和同學(xué),直到理解為止。對于復(fù)習(xí)期間老師留下的作業(yè),要獨立思考,認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會檢查,確保正確。其次要加強課外學(xué)習(xí),彌補課堂上的不足。要培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,開闊眼界,增長知識。當(dāng)然要想提高學(xué)習(xí)成績,一定要注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)期間,更要注意休息,適當(dāng)參加體育活動。這樣既有助于學(xué)習(xí),又保證身體健康。
另外,期末考試也是對我們?nèi)烁衽c人品的一次檢閱。我們一定要做一個誠實守信的人,在考試中不作弊,因為我堅信梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘,一份收獲。只要付出辛勤的汗水,一定能獲得豐富的回報。最后,我希望大家把握好剩下的這一天復(fù)習(xí)時間,好好復(fù)習(xí),在考試中都能取得優(yōu)異的成績,為自己、更為辛勤養(yǎng)育我們的父母以及用心培養(yǎng)我們的老師交出滿意的答卷。
期末個人發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:
大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,目的是通過這次大會,我們都能夠更好地發(fā)展,更快地提高成績。期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,在這次考試中,有許多同學(xué),許多科目,許多班級在這次期末考試中取得了可喜的成績。這次期末考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學(xué)是分不開的,由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期末考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),平時,以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們,緊張的期末考試已淡出我們的記憶,其實,其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求:
首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
其次,我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力。
三要樹立目標(biāo),目標(biāo)是前進的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。
四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。
五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少學(xué)習(xí)方法,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,針對本學(xué)科特點,尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。這次期末考試的成績與各位同學(xué)期末考試前制定目標(biāo)相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個新的起點,是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),下定決心,使自己的成績再上新臺階。
同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
期末個人發(fā)言稿篇十
各位尊敬的家長:
大家下午好!
一年兩度的家長會又如約而至了,今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。非常感謝您能按時來參加。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況,在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方,在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,大家一起攜手努力,讓你們的孩子,我們的學(xué)生成長的更好,更優(yōu)秀。
一、認(rèn)識三年級
孩子進入三年級,通常會有較大變化,作為老師和家長都要掌握這些情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。三年級在小學(xué)階段是過渡年級,是孩子跨入中高年級的起始年級,語文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時,三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助,只要家長能夠正確引導(dǎo),孩子就會順利度過這一時期。所以,我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。
(一)、孩子的心理
缺失,受到班級同學(xué)的歧視,往往對自己評價過低,對自己失去信心。 2、情緒不穩(wěn)定:三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足,他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),但情緒很不穩(wěn)定,容易激動、沖動,常為一點小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。 3、自控力不強:從三年級開始,學(xué)生進入少年期,此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性。同時,隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。只有知道了孩子的心理,當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時,我們才會以平常心待之,給予正確的引導(dǎo)與疏通,和孩子們一起健康的度過三年級。
(二)、班級開學(xué)情況匯報
1、教師情況
由于工作需要,我班的個別科目略作調(diào)整。語文由易玉娥老師擔(dān)任,數(shù)學(xué)老師是李洪海老師、英語我擔(dān)任。三位老師都是優(yōu)秀的老師。請家長們放心,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
2、學(xué)生情況
允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強,難免會出現(xiàn)一些錯誤,我也開誠布公地和各位家長提出來,希望能夠在以后的工作中得到改善。
3、紀(jì)律方面:
課堂上,有個別同學(xué)上課走神,或者管不住自己的嘴巴和手,動動這,動動那,喜歡找別人講話,動手惹別人。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,如:陰文慧、牛園、劉奇等同學(xué);還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,如范智翔、齊東偉同學(xué)。這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合,不定期檢查孩子的書包,如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學(xué)校。
4、 行為習(xí)慣方面
(1) 不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學(xué),自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。
(2) 家長要關(guān)注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
二、家庭作業(yè)方面
家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學(xué)校有老師管著,作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真地寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,少寫、漏寫現(xiàn)象嚴(yán)重,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學(xué)校寫。如:張敏陽等同學(xué)。有的背寫、聽寫作業(yè)不按要求完成,如:劉奇、張瑤、齊東偉等。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,有的在聽寫中竟來不及寫完,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。
根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步。
三、學(xué)習(xí)方面
從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。
估計的以后的學(xué)習(xí)生活中,會常聽有些家長說:我孩子一二年級一直考90多分,怎么到三年級只有80來分、七十幾分了;還有的家長會說:我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時完成,晚上要留下來補作業(yè)。的確是這樣,三年級是一個兩極分化的階段,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話,成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會下滑,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會扎實,以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以,如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。
在教育孩子中要掌握技巧,??浜⒆?。
別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進步。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。當(dāng)然,表揚、鼓勵也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時,我們要及時督促,嚴(yán)格教育,不能聽之任之,過于遷就,溺愛孩子。要告訴孩子:什么是真正的愛。不要圍著孩子轉(zhuǎn),千方百計地滿足孩子欲望。我經(jīng)常跟學(xué)生說的就是"一、二年級考100分,不稀奇,如果三年級考100分,才是真正意義上的好學(xué)生。相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也希望能看到孩子的茁壯成長,你才感到快慰。
間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。 (3)要認(rèn)識英語單詞和句子。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中,沒有考好。跑來他問我:“崔老師,我都能把課文和單詞背出來,為什么還是沒有考好?”那我就問他,你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,要求孩子在讀課文時,必須要看著書讀。只有看得多了,就會認(rèn)識了。
期末個人發(fā)言稿篇十一
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識點比較多,教師講的都是重點,所以上課都要認(rèn)真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后,不能僅限于教師布置的基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天教師所講過的資料,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料,這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記,教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點,我們能夠用自我能看懂的方式,用簡要的方式記下來,下課再補充,還是以聽講為重。
1,數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題,而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點,這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣,看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦,不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻,我們才有時間去廣泛閱讀,拓寬視野。
3.英語:經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間,這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀,對單詞的記憶是很有好處的,會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物,我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下,成績不太夢想。所以,我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時,只要做到認(rèn)真聽講,不走神,就算課下復(fù)習(xí)時間不多,也會比考前突擊有效。課下,我們只需要掌握好新課堂上的題,養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣,就能學(xué)好小三科。
最終,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高,天天開心!
期末個人發(fā)言稿篇十二
一、首先,感謝各位家長的到來,希望這是我們一次很好的心與心的交流,也非常各位家長這個學(xué)期對我的工作上的配合與支持,謝謝!
二、回顧這一學(xué)期的情況:首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,個別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友,比較純,真,比較有自己的個性,個別學(xué)生的自我約束力較強(如:馬國豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。
而個別小朋友就要努力了,希望個別同學(xué)能改掉上課講話、玩東西等習(xí)慣,做到,認(rèn)真聽、積極想,響亮答。
學(xué)習(xí)上,做得比較好的一點是,這個班的小朋友都能按時完成作業(yè),按時上交,這一點也有家長的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng),每次檢查都會有幾個沒有完成,家庭習(xí)慣還害要加把勁。
三、在此,要表揚對孩子的教育各個方面都做得好的家長:古俊祿家長、黃家欣家長、賀智喆家長、黃思綺家長、馬國豪家長、楊興健家長、王瑛姿家長、洪鑫家長、梁潼家長。
四、表揚:
xx學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生:
古x(1)、戴x(2)馬x、梁x、楊x(3)陳x、黃x、黃x(4)
楊x、黃x(5)
愛國小標(biāo)兵:楊x、黃x、
“大家最喜歡的學(xué)生”:陳x、黃x
優(yōu)秀班干部:古x、馬x
“環(huán)保小衛(wèi)士”:何x、王x
書香少年:馬x、黃x、賀x
五、期末語文試卷分析。
六、家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。
七、展望未來,我們要做到:
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,(天必帶5樣),檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。
2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語)
3、認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫,及時改錯,學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)
4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每學(xué)一課必須家聽,聽寫之前讓孩子讀課文、生字,并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,加深記憶。
5、少看電視,多讀課外書。
如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報,他們很快也會效仿你。
2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書也是一項技能,所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn),每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。
3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。
4、讀書給孩子聽。研究顯示,這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。
5、送書給孩子作為禮物。
6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說,“如果你在床上看書的話,今晚就可以晚15分鐘睡?!被蚴恰耙驗槟憬裉鞄兔ο戳送耄业葧航o你多讀一個故事作為獎勵?!?BR> 7、如果你的朗讀水平實在不行,你可以讓孩子讀給你聽,然后和他討論書中的故事。
期末個人發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們!
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年極、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),特談幾點看法,提幾點要求和大家共勉。
復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(基本知識,基本技能),力所能及的,由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進入更高的學(xué)習(xí)境界。
機不可失、時不待我,原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),查漏補缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點。
在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規(guī)范,防止水過地皮濕,一問三不知,更防止吃夾生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進入第一輪復(fù)習(xí)的中后期,經(jīng)過三次摸底階段考試,每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實力,找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點,時至今日學(xué)什么,如何學(xué)?應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,再須一搏,用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。
當(dāng)然,我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。
在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻,需要提醒同學(xué)們的一點是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的,但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的關(guān)系,這個道理不必多說。我們不主張任意延長學(xué)習(xí)時間,搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。最后祝老師們期末工作圓滿順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績。
期末個人發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!今天,我很榮幸成為學(xué)生干部。我知道,今天我能站在這里,離不開全班同學(xué)的支持和包容,更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示誠摯的感謝,謝謝你們的支持和關(guān)愛,是你們讓我學(xué)會了不少知識,得到了許多工作經(jīng)驗,也希望你們能一如既往地支持我們學(xué)生干部,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們的校園培訓(xùn)階段到了尾聲,付出過辛勤的汗水,也取得了一定的成績,同時,我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高,來到學(xué)校,讓我學(xué)會分享,學(xué)會感恩,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),踏踏實實的工作,感謝黨中央,給了我一個提升自己的機會,感謝學(xué)校,給了我一個展示自己的舞臺。
作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。作為一個學(xué)生干部,對于老師布置的工作或活動,之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧,這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在做工作的過程中,我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量,還應(yīng)當(dāng)注重每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)和提高。
其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生工作說難也難,說容易也容易,最重要的是是否能夠抓住它的核心。一個組織,一個團體,最重要的是要有凝聚力,這樣,它才能有所為,才能做出成績。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì),能時時把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時引導(dǎo)并與老師溝通。
最后,我想對所有的學(xué)員——包括我在內(nèi),說一句共勉的話,應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好,同學(xué)們,為了美好的明天,讓我們共同努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
期末個人發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師家長,親愛的同學(xué)們:
下午好!
期末的到來,使我們猛然之間發(fā)現(xiàn),一個學(xué)期又將結(jié)束;再過193天,我校全體初三同學(xué)將在北京市xx年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間里,我們究竟該做些什么?在此,我讓大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)可以比較粗略,可以只是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個印象了,聽起課來就比較有針對性。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,但是也不能因此不聽講,老師也不會連續(xù)講一節(jié)課的重點,所以我們可以再老師們小作休息時適當(dāng)?shù)胤潘梢幌戮?,另外,盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西,但是不記筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師會講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。
現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè),尤其是基礎(chǔ)知識的抄抄寫寫一類,只一心顧專攻難題。認(rèn)為作業(yè)對自己來說寫不寫無所謂,反正都會,但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎(chǔ)知識是最基本的知識技能,包含運算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識牢記在心,那么對于學(xué)習(xí)新知識來說,是非常容易的而又便于理解的,就好比一條鐵鏈一樣,一環(huán)扣一環(huán),相互之間密切相連,文科就更顯而易見了了,沒有基礎(chǔ)的支持,閱讀、作文就無法的高分,只有把詞語、單詞等基礎(chǔ)知識牢牢掌握住,才能在中考時如魚得水。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無價值,但是卻能漸漸的'在你腦中留下深刻的印象,不必刻意去記,但也不能不記。
1、不妨給自己定一些時間限制。因為連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習(xí)時間的利用率,例如:
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;
(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個學(xué)習(xí)計劃,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。除此還要腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。
期末個人發(fā)言稿篇一
親愛的老師們、同學(xué)們:
一轉(zhuǎn)眼,我們又進入到了緊張的期末復(fù)習(xí)迎考階段,x月x、x號,我們將迎來本學(xué)期的期末考試。
期末考試不僅是對同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大檢閱,更是對每個同學(xué)的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不能要求每個人都成為優(yōu)勝者,但我們希望大家做一名追求進步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和最后的考試,今天,利用這個機會,給各位同學(xué)提幾點建議和要求:
首先,希望同學(xué)們正確看待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態(tài)度面對期末考??荚囍皇菍W(xué)習(xí)過程的一個組成部分,是檢查你學(xué)得如何的一個方法??荚嚂r滿不在乎與過分緊張的狀態(tài)都是不對的,只有在復(fù)習(xí)迎考期間將情緒調(diào)整到有一定的緊張度而又不過分的緊張,才是最佳狀態(tài)。
其次,科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計劃,以勤奮踏實的態(tài)度贏取令人滿意的成績。俗話說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。扎實充分的準(zhǔn)備是獲得從容自信的心態(tài)最有力的保障。期末考試科目有語文、數(shù)學(xué)、英語,很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒,無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點和自身特點,制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排,以便心中有數(shù),有的放矢。
當(dāng)然,光有計劃還不夠,還需要同學(xué)們集中精力,充分利用時間保證計劃的落實。時間既可以是你的同盟者,也可以是你的敵人。這完全取決于你、你的目標(biāo)、你的決心,以及你是否有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用分計算時間的人,比一個用時計算時間的人,時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上,把一些零散的時間焊接起來,才鑄就了令人羨慕的豐碑。我們要見時間之縫,插學(xué)習(xí)之針,充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點保持這樣的擠的恒心與韌勁,鍥而不舍,鉆之不懈,把有限的時間變成無限的力量!
我還要提醒同學(xué)們,期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠,就是要誠實待人不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔(dān)。在這次期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上大寫的人!讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
同學(xué)們,路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
最后,祝同學(xué)們期末考試個個都能笑逐顏開!
期末個人發(fā)言稿篇二
各位老師們:
大家下午好!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又告一段落,大家辛苦了!一學(xué)期的工作雖然繁雜了一點,辛苦了一點,但看到我們的學(xué)校一天天好起來,老師們舒心地工作,孩子們快樂的笑靨,工作盡管累,但我們快樂著,不為豪言壯語,只愿能成為學(xué)生和家長值得信賴的教育者,大家值得信任的服務(wù)者而感到欣慰,而無怨無悔。
感謝老師們,樂于奉獻(xiàn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,大家用自己的教育智慧和創(chuàng)新精神,助推學(xué)校各方面工作全面有序地展開,學(xué)校德育工作有條不紊地進行,學(xué)校整體形象全面提升,效果明顯。下面就所分管工作分為“工作盤點”、“經(jīng)驗收獲”、“存在問題”和“努力方向”四個方面來進行總結(jié)。
一、工作盤點:
2、關(guān)愛學(xué)生,扎實開展學(xué)校資助工作;
9、進一步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展
報告
書,創(chuàng)新地開展了學(xué)生寒假德育作業(yè)。
10、這幾天大多數(shù)老師都在休息,但我們?nèi)杂幸徊糠掷蠋熋刻於荚趯W(xué)校,這幾天--、--等幾位老師非常辛苦,編了兩個???-學(xué)生優(yōu)秀考場
作文
、教師優(yōu)秀
文章
選刊(經(jīng)驗文章、
教師
工作總結(jié)
、
班主任工作總結(jié)
)。
二、經(jīng)驗收獲:
1、關(guān)愛每一個學(xué)生:扎實開展學(xué)校資助工作,關(guān)愛學(xué)生、心系學(xué)生、從關(guān)心每一個家庭出發(fā),進一步完善了學(xué)校的資助工作,深入了解學(xué)生家庭情況,在各位班主任老師的辛苦努力下,我校本期學(xué)校有55名家庭貧困學(xué)生符合市教育局的資助政策,全部上報,接受資助,生均500元/期,共計27500元,特別要是--、--、--三位老師,為學(xué)校資助工作做出了杰出貢獻(xiàn),贏得了社會、家長的一致好評;另外,還有6名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受四川--實業(yè)有限公司董事長--(--鎮(zhèn)籍愛心人士)資助,人均1900元/期。
2、規(guī)范學(xué)生行為,提升文明素養(yǎng):我們深知,學(xué)生良好的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng),直接影響學(xué)校的整體形象,更是關(guān)系到孩子的成長,乃至影響孩子的一生。因此,本期重點做了四個工作:一是抓路隊放學(xué),在校門外,分年級規(guī)劃了6個學(xué)生放學(xué)區(qū)域,將路隊放學(xué)作為對外有效展示學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)的一個有效
渠道
,改變了校門放學(xué)“擁、堵、擠”的不好現(xiàn)象;二是抓學(xué)生課間跑,將全校學(xué)生規(guī)劃成兩個圈層,督促學(xué)生每天堅持鍛煉,同時以賽促練,進行課間跑比賽,有效提升了學(xué)生的集體主義感,改變了學(xué)生隔天鍛煉的不好現(xiàn)象;三是抓文明就餐,在餐廳規(guī)劃出路線,固定各班就餐位置,把文明意識、秩序意識等貫穿于過程之中,學(xué)生習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn),解決了學(xué)生就餐“跑”、“搶”、“亂”等不好現(xiàn)象;四是為了豐富住讀學(xué)生的生活,發(fā)展住讀學(xué)生的能力,不辭辛勞,組建了學(xué)?!?-”廣播站,每天和孩子們一道準(zhǔn)備,一道播音,耐心地教孩子們,現(xiàn)在廣播站已經(jīng)能夠放手,孩子們自己播音了,整體效果較好。
3、加強班主任隊伍建設(shè):著力倡導(dǎo)班主任加強學(xué)習(xí),提高自身專業(yè)素質(zhì),班務(wù)管理能力,
三是印發(fā)了《給青年班主任的20個忠告》,鼓勵大家積極學(xué)習(xí),積極
反思
,不斷改進和提高自身工作能力和水平。
4、加大學(xué)校藝體工作:學(xué)校藝體工作是孩子們的第二課堂,是孩子們能力得以發(fā)展和提升的重要渠道。
三是體育組不辭辛勞,訓(xùn)練學(xué)校太極隊、田勁隊,太極隊喜獲全市二等獎(--),田徑隊更是全市一等獎(--),還成功舉辦了學(xué)校冬運會(非常感謝--、--三位體育專職老師的傾情付出,各位班主任老師的高度重視,甚至很多科任老師如--、--、--等也參與到出場式、跑操的訓(xùn)練,以及全體教職工的通力協(xié)作,全程參與,謝謝大家),從開幕式到各項比賽,充分展示了學(xué)校的組織水平、藝術(shù)水平等;四是在時間緊,任務(wù)重的情況下,各位體育老師排除困難,順利完成學(xué)生體質(zhì)健康測試(--、--兩位老師犧牲了大量的休息時間,及時上報了各項數(shù)據(jù))。
5、積極開展“廉政文化進校園”活動,--老師的主題班隊課《--》設(shè)計方案獲二等獎獎,--老師的書法作品《--》在活動中獲獎,還有--老師不辭辛勞指導(dǎo)學(xué)生進行“廉政文化進校園”繪畫作品準(zhǔn)備,上報了六福優(yōu)秀作品,學(xué)校也獲得此項活動優(yōu)秀集體;在五、六年級開展了環(huán)保征文活動,有5篇文章上報成都市;在四至六年級開展了法制詩歌創(chuàng)作活動,在各位語文老師的辛勤支持下,共計上報了15首,其中--老師指導(dǎo)的--創(chuàng)作的法制詩歌《我愛法律》喜獲三等獎,該學(xué)生也獲得100元的現(xiàn)金獎勵。
6、豐富教職工業(yè)余生活,卸除職業(yè)倦怠心理:我們深知老師們的工作也是非常勞累與辛苦了,因此,為了豐富老師們的也與生活,多次找《時空之旅》劇團聯(lián)系,與他們多次周旋,兩次組織老師們,甚至家屬免費觀看了《--》,同時,還成功舉辦教職工趣味運動會,老師們在歡聲笑語中緩解了疲勞,放松了心情。
三、存在問題:
成績的取得,是大家共同努力的結(jié)果。但由于多方面原因,在學(xué)校德育工作方面仍然存在諸多問題:
6、參加上級各項活動雖有獲獎,但獲獎的面還不夠,這需要各位老師的進一步認(rèn)識與重視。
四、努力方向:
1、建設(shè)一支精干穩(wěn)定的德育工作隊伍,充分發(fā)揮全員育人功效;
4、進一步完善學(xué)生晨檢工作,扎實開展衛(wèi)生防治工作;
7、進一步發(fā)揮“--”文學(xué)社的作用,下學(xué)期準(zhǔn)備編寫???-優(yōu)秀課堂作文,即將
語文教材
每個單元的學(xué)生
優(yōu)秀作文
選編成冊,成為學(xué)校特有的校本教材,每期更新。
當(dāng)然,以上匯報的點點滴滴,只是本期學(xué)校德育工作的很片面的一部分,由于時間關(guān)系,就不在一一陳述,再次感謝大家的信任與支持,更是懇請大家一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的工作,在廣闊的心靈世界中播種耕耘,愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天晴日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命世界中的這段歷程,最后提前給大家拜年了,愿全體老師們過一個平平安安的寒假,過一個開開心心的
春節(jié)
,祝大家新春愉快,身體健康,闔家幸福,謝謝大家!
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期末個人發(fā)言稿篇三
各位家長:
晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
我今天的發(fā)言分三個方面。一、英語學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語;三、對家長的要求。
首先,我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題:英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在現(xiàn)實生活中反復(fù)運用;所以小朋友們學(xué)的知識容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價值。但是,英語是國際性語言,我們在求學(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國,英語都是必考的。在以后的社會競爭中,你不會英語可能寸步難行。
英語學(xué)習(xí)從哪里開始?學(xué)英語不是從背單詞開始,而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽,而且是反復(fù)聽同一段英語,不斷的對孩子進行語言的輸入,為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時間聽呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時候放給孩子聽,晚上可以邊聽邊模仿,聽力水平是學(xué)好英語,培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語,能幫孩子嗎?只要找對方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時候,要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時間,這三十分鐘,家長讓孩子不斷的聽,模仿跟讀,語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。建議大家最好買金太陽,或錄音帶,因為發(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽自己的朗讀像在聽自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽,模仿語音語調(diào),讀熟能背下來,這樣的學(xué)習(xí)對英語來說是最有效的。
1、每天讓小孩聽,模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))
2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測,不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫得不好,一定要重寫。
4、學(xué)習(xí)貴在堅持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。
5、播放一些英語動畫片給小孩看,多聽英語兒歌。
期末個人發(fā)言稿篇四
這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)四年級的英語教學(xué)工作。我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,創(chuàng)造說英語的一切機會,盡可能多地讓他們了解西方的風(fēng)土人情,文化色彩,增強語感。擴大知識面。
一、講求方法,豐富課堂。
在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我針對性地指導(dǎo)學(xué)生讀書,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生及時消化。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決課堂中的問題。
二、走近學(xué)生,積極教學(xué)
最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計,上了一堂自認(rèn)為生動有趣的課,認(rèn)為教學(xué)效果會很理想,怎知反饋出來才知道不如人意。學(xué)生對一些活動不太感興趣,覺得幼稚,參與積極性不高。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不如理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。
曾聽過這樣一句話:優(yōu)等生不是教出來的,差生是教出來。對我的觸動很大,反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細(xì)致。這學(xué)期我在差生轉(zhuǎn)化方面我主要采取了以下措施:第一、一幫一結(jié)對子活動。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組,選出來的幫助者首先每天檢查學(xué)困生的家庭作業(yè)完成情況,督促其課后改錯,完成作業(yè)等,然后在各組結(jié)對子中進行評比,給與獎勵;第二、鼓勵為主。給學(xué)困生一個合理的短期目標(biāo),鼓勵其完成,然后在全班大大表揚獎勵,促使其取得更大的進步。
四、減輕負(fù)擔(dān),優(yōu)化作業(yè)
小學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重已是一個不爭的事實。這影響到孩子的身心發(fā)展。那如何在教學(xué)中減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我覺得首先從作業(yè)方式上進行改革。我這學(xué)期改變以往抄抄寫寫的作業(yè)模式,讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上仿寫,思考理解學(xué)的更扎實;單詞不在抄寫多變,只要按自己的方法記會就可以,然后來學(xué)校檢查;鞏固所學(xué)可以讓學(xué)生辦單元或主題手抄板;課前五分鐘的值日報告鍛煉口語等。
我堅信,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,才能不斷完善教育教學(xué)。
期末個人發(fā)言稿篇五
同學(xué)們:
期末考試在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中已悄然而去,將各種不同的感受留在我們的心中:或因小有成就乃至驕傲,或是深陷于考試陰影中而沮喪,或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦,??傊?,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。
今天是期末考試總結(jié)會,我想,學(xué)生總要考試,考試總要有一個結(jié)果,我要說,對待考試的正確態(tài)度應(yīng)該是正確面對他。
對成績可能優(yōu)異的同學(xué)我想說,不以物喜,不以己悲,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,可能每份試卷都會考出不同的結(jié)果。良好的開端只是成功的一半,那另一半要你善于總結(jié),不停地拼搏。假如我們一直陶醉在暫時的幸福中,失敗到來只是遲早的結(jié)局。對成績可能失利的同學(xué)我想說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們正處在人生攀登的山腰上,還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造,一次考試不是結(jié)局。當(dāng)然,我們不能總躺在成功之母的懷抱里,還要借助成功的父親態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心,最終走向成功。
通過考試,我想我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這才是我們最大的收獲。無論這次考試的結(jié)果如何,我們該做的,不是沾沾自喜,也不是自卑嘆息,而是找到成敗的原因找準(zhǔn)下一個目標(biāo),用更加堅實的腳步繼續(xù)前進。這一過程可能會遇到一個又一個困難,人們都渴望平順的生活,但是人生避免不了困難。生命像一個人穿越漫長黑暗隧道追逐光點的過程,是一個不斷跋涉的旅途。沒有人能攔住你努力去尋找屬于自己的`快樂與輝煌,而困難昭示著精神生命的意義。西班牙一個成功的商人這樣看待自己的人生,他說:“我的一生是由大大小小不間斷的困難組成的,如果沒有困難,我的一生就沒有任何意義?!崩щy會讓人感受到人生的意義。沒有人可以完美,但是每個人都渴盼完美的一生,為此,我們應(yīng)當(dāng)孜孜不倦而不顧一切。
還要有目標(biāo),否則我們就會象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。在這個歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。還要又勤奮,天上不會掉下餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到,“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
還要有恒心,學(xué)習(xí)猶如長跑,誰懈怠了,就會落后;誰不堅持,就不會到達(dá)終點。陶淵明說的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見其增,日有所長,輟學(xué)如磨刀之石,不見其虧,自有所損?!蓖瑢W(xué)們的智力相差無幾,但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊,原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時間的考驗,碰到點困難就退卻了,時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個“早”字,每天提醒自己,這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學(xué)都會有所啟發(fā)。
期末考試過去了,但它并沒有結(jié)束。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結(jié)、反思。希望每一位同學(xué)把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗。
謝謝大家
期末個人發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
今天我非常榮幸的站在這里,作為教師代表在此發(fā)言,我感到非常的榮幸。雖然寒氣正盛,但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起,回顧和感懷即將過去的充實而忙碌的一學(xué)期,收獲著成功和喜悅、思考和憧憬。
作為人民教師,在過去的一學(xué)期,我們切實完成學(xué)校交給我們的各項工作,承擔(dān)起了教育者的社會責(zé)任。20xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè),執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念,把精力和真情獻(xiàn)給我們所從事的教育事業(yè),努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。
同學(xué)們,過去的一學(xué)期,我們有得有失,但是我們要相信,只要這一刻你決心要努力,你就有成功的希望。
在這里我對同學(xué)們提一些衷心的期望:
你們的學(xué)習(xí)之旅如同登山,無限風(fēng)光在險峰,體力好,走在前面,體力差,落在后面,前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成績屬于歷史,今天屬于自己。從現(xiàn)在起你們又站在了20xx年新的同一起跑線上,你們要放眼中高考,奮力攀登,暫時的領(lǐng)先不是目的,更不是這場登山之旅的終點,你們最終要攀登高山之巔,領(lǐng)略無限風(fēng)光。
同學(xué)們,曾經(jīng)你們也在風(fēng)雨中徘徊,但不要停留太久,你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。從現(xiàn)在開始拋棄過去,瞄準(zhǔn)目標(biāo),培養(yǎng)堅忍不拔的毅力,謹(jǐn)記“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理,勇往直前,幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。
春節(jié)過后,我們就會告別冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏;我相信來年在全校師生的辛勤耕耘下,在那萬物勃發(fā)的春天,我們的校園里將會綻放出靚麗的花朵。
同學(xué)們,嶄新的20xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱,你們一定要努力追求自己遠(yuǎn)大的理想,釋放青春的能量,翱翔于夢想的晴空,飛得更高,飛得更遠(yuǎn)!
最后,祝全體老師和同學(xué)們在新的一年里,幸福安康、吉祥如意!
期末個人發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,很榮幸得到這次發(fā)言的機會,希望通過這次發(fā)言,在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲,在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚長避短,更上一層樓。
在這次考試中,有些同學(xué)通過努力,有了較大的提高,而有些同學(xué),因為種種原因,取得的成績并不理想,不管結(jié)果如何,已經(jīng)無法改變,我們能做的只剩下反思,是的,反思??荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,在最后那最關(guān)鍵的考試中,你才會擁有一張牢不可破的魚網(wǎng),才會在考試中游刃有余,取得理想成績。
在學(xué)習(xí)的過程中,我認(rèn)為有三樣?xùn)|西十分重要,態(tài)度,目標(biāo)還有勤奮。
首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀生命時,生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情面對生命時,生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,學(xué)習(xí)就是一種痛苦;而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時,才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂。除此之外,我們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過這樣一個故事,有一個男孩他每天都上學(xué),上課也不搞小動作,回家也按時寫作業(yè),可是他的成績老是不理想,久而久之,男孩氣餒了,他跟他的父親說:爸爸我為什么要學(xué)習(xí),我無論怎樣努力,都不能取得好成績,這樣我還不如回家種地呢?他的爸爸聽后,帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著,而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說,彎下腰把野草一株株拔起,男孩默默的跟在父親的身后,等到都拔完了,父親直起身子,擦了擦頭上的漢,只說了一句話:孩子,你的心就象這片田地,里面生長著各種各樣的野草,這樣的話,麥苗怎么可能長好呢?男孩羞愧無比。同學(xué)們,你們聽明白了這個故事嗎?有些同學(xué)雖然人坐在教室里,可心卻不知道在哪里,這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,即使你學(xué)再多,你的腦子里將依然空空如也,而你的成績,肯定也好不到哪里去。
個又一個小目標(biāo),最后,你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標(biāo)竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實。所以,請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),在不斷的超越中成長自我,成就自我。
最后,勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來比誰學(xué)的都努力,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘多份收獲!
同學(xué)們,一次考試已經(jīng)結(jié)束,但這次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。同學(xué)們,作為一名新時代的少年,我們應(yīng)該“不以物喜,不以己悲",要知道勝敗乃兵家常事,如果這次你成功了,也不要盲目樂觀,無論是誰,都不可能永遠(yuǎn)成功。假如你一直沾沾自喜,陶醉在一時成功的幸福感中,那失敗是遲早會發(fā)生的事情??荚囀Ю耐瑢W(xué)也不必氣餒,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程,前面還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。。
這次考試總結(jié)之后又是一個新的起點,希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進一步,在下次考試中再創(chuàng)新高。 我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。
期末個人發(fā)言稿篇八
老師和學(xué)生:
早上好!
時間過得很快,不知不覺就到了期末。我們將在星期二進行期末考試??荚囀菍ξ覀円粋€學(xué)期學(xué)習(xí)成績的考驗,考試成績是我們一個學(xué)期學(xué)習(xí)情況的重要體現(xiàn),我們要高度重視,不能掉以輕心。那么,如何才能發(fā)揮出最好的水平,取得優(yōu)異的成績呢?建議你做以下幾點:
首先要有效復(fù)習(xí)知識,查漏補缺。要全面梳理這學(xué)期所學(xué)的知識,找出自己知識的漏洞,明確自己復(fù)習(xí)的重點。同時要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。在課堂上,我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)會傾聽和注意,敢于提問。重點和不理解的問題可以記在筆記本上,可以及時咨詢老師和同學(xué),直到理解為止。對于復(fù)習(xí)期間老師留下的作業(yè),要獨立思考,認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣,理清解題思路,學(xué)會檢查,確保正確。其次要加強課外學(xué)習(xí),彌補課堂上的不足。要培養(yǎng)自己讀書的愛好,主動閱讀課外書,開闊眼界,增長知識。當(dāng)然要想提高學(xué)習(xí)成績,一定要注意勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦。在復(fù)習(xí)期間,更要注意休息,適當(dāng)參加體育活動。這樣既有助于學(xué)習(xí),又保證身體健康。
另外,期末考試也是對我們?nèi)烁衽c人品的一次檢閱。我們一定要做一個誠實守信的人,在考試中不作弊,因為我堅信梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出。一份耕耘,一份收獲。只要付出辛勤的汗水,一定能獲得豐富的回報。最后,我希望大家把握好剩下的這一天復(fù)習(xí)時間,好好復(fù)習(xí),在考試中都能取得優(yōu)異的成績,為自己、更為辛勤養(yǎng)育我們的父母以及用心培養(yǎng)我們的老師交出滿意的答卷。
期末個人發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們:
大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會,目的是通過這次大會,我們都能夠更好地發(fā)展,更快地提高成績。期末考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,在這次考試中,有許多同學(xué),許多科目,許多班級在這次期末考試中取得了可喜的成績。這次期末考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育,教學(xué)是分不開的,由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期末考試中,每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生。
以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。同時與我們班主任、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流,耐心啟發(fā)誘導(dǎo),幫助同學(xué)們樹立信心。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),平時,以他們?yōu)榘駱?,向他們看齊,力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。
同學(xué)們,緊張的期末考試已淡出我們的記憶,其實,其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。我們希望通過本次期末考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求:
首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。
其次,我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結(jié)果。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力。
三要樹立目標(biāo),目標(biāo)是前進的燈塔。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功。
四要勤奮,勤奮是成長的階梯。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。
五要方法,勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要方法。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少學(xué)習(xí)方法,還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,針對本學(xué)科特點,尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!
期末考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。這次期末考試的成績與各位同學(xué)期末考試前制定目標(biāo)相比,絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言:"在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是別忘了趕路"。期末總結(jié)之后又是一個新的起點,是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),下定決心,使自己的成績再上新臺階。
同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。我堅信,你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!
期末個人發(fā)言稿篇十
各位尊敬的家長:
大家下午好!
一年兩度的家長會又如約而至了,今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我班組織的家長會,單從這一點,就可以看出,你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。非常感謝您能按時來參加。
召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況,在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方,在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,大家一起攜手努力,讓你們的孩子,我們的學(xué)生成長的更好,更優(yōu)秀。
一、認(rèn)識三年級
孩子進入三年級,通常會有較大變化,作為老師和家長都要掌握這些情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。三年級在小學(xué)階段是過渡年級,是孩子跨入中高年級的起始年級,語文、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求。同時,三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段。處在這一時期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵和熱情地幫助,只要家長能夠正確引導(dǎo),孩子就會順利度過這一時期。所以,我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。
(一)、孩子的心理
缺失,受到班級同學(xué)的歧視,往往對自己評價過低,對自己失去信心。 2、情緒不穩(wěn)定:三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗不足,他們在陌生、嚴(yán)肅、沖突、恐怖、約束、遭受指責(zé)等情況下,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,難以釋放心理的壓力,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí),但情緒很不穩(wěn)定,容易激動、沖動,常為一點小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,并且表露在外,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。 3、自控力不強:從三年級開始,學(xué)生進入少年期,此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望,因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性。同時,隨著年齡的增長,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。只有知道了孩子的心理,當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時,我們才會以平常心待之,給予正確的引導(dǎo)與疏通,和孩子們一起健康的度過三年級。
(二)、班級開學(xué)情況匯報
1、教師情況
由于工作需要,我班的個別科目略作調(diào)整。語文由易玉娥老師擔(dān)任,數(shù)學(xué)老師是李洪海老師、英語我擔(dān)任。三位老師都是優(yōu)秀的老師。請家長們放心,我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好,使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進步。
2、學(xué)生情況
允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強,難免會出現(xiàn)一些錯誤,我也開誠布公地和各位家長提出來,希望能夠在以后的工作中得到改善。
3、紀(jì)律方面:
課堂上,有個別同學(xué)上課走神,或者管不住自己的嘴巴和手,動動這,動動那,喜歡找別人講話,動手惹別人。一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來,如:陰文慧、牛園、劉奇等同學(xué);還有個別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆,如范智翔、齊東偉同學(xué)。這些情況我在班里已進行了教育,同時也請家長配合,不定期檢查孩子的書包,如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學(xué)校。
4、 行為習(xí)慣方面
(1) 不注意個人衛(wèi)生,尤其是男同學(xué),自己的抽屜亂糟糟,不愛清理。
(2) 家長要關(guān)注,孩子舉止的文明,優(yōu)雅(對女生、男生有意識的教育,男孩子要大氣、穩(wěn)重,不要斤斤計較;女孩子要注意的自身儀表、姿態(tài)、行為文雅、大方)
二、家庭作業(yè)方面
家庭作業(yè)質(zhì)量不高,在學(xué)校有老師管著,作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真地寫,回到家貪玩,做作業(yè)就馬馬乎乎,少寫、漏寫現(xiàn)象嚴(yán)重,有的甚至不做家庭作業(yè),或者第二天來學(xué)校寫。如:張敏陽等同學(xué)。有的背寫、聽寫作業(yè)不按要求完成,如:劉奇、張瑤、齊東偉等。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,有的在聽寫中竟來不及寫完,所以在家進行書面作業(yè)時,家長要多督促他加快速度,及時完成。
根據(jù)以上情況,我希望得到家長的配合,畢竟家長是與孩子接觸最多的人,家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用,在我們共同的努力下,使孩子得到進步。
三、學(xué)習(xí)方面
從三年級開始,學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了,許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績,然而到了三年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。
估計的以后的學(xué)習(xí)生活中,會常聽有些家長說:我孩子一二年級一直考90多分,怎么到三年級只有80來分、七十幾分了;還有的家長會說:我的孩子現(xiàn)在怎么作業(yè)總是不能及時完成,晚上要留下來補作業(yè)。的確是這樣,三年級是一個兩極分化的階段,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,難度大了,孩子要保持高分,需要花費更多的力氣,付出更多的努力,如果馬虎的話,成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和孩子的老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,一般成績不會下滑,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,如果三年級成績滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會扎實,以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以,如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。
在教育孩子中要掌握技巧,??浜⒆?。
別怕夸孩子他會驕傲,如果他沒達(dá)到第一怎么會驕傲呢,他只會不斷進步。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。當(dāng)然,表揚、鼓勵也要注意方式,應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,盡量不要用錢去賄賂孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時,我們要及時督促,嚴(yán)格教育,不能聽之任之,過于遷就,溺愛孩子。要告訴孩子:什么是真正的愛。不要圍著孩子轉(zhuǎn),千方百計地滿足孩子欲望。我經(jīng)常跟學(xué)生說的就是"一、二年級考100分,不稀奇,如果三年級考100分,才是真正意義上的好學(xué)生。相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也希望能看到孩子的茁壯成長,你才感到快慰。
間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說:我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
(1)讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會更有效。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助。為此,家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,聽幾遍、聽清楚了以后,跟著說,盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。
(2)讓孩子大聲說英語 家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,不管當(dāng)天有無英語課。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。另外,還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我學(xué)不好;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。 (3)要認(rèn)識英語單詞和句子。在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中,沒有考好。跑來他問我:“崔老師,我都能把課文和單詞背出來,為什么還是沒有考好?”那我就問他,你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎?他說不認(rèn)識。所以我建議各位家長,要求孩子在讀課文時,必須要看著書讀。只有看得多了,就會認(rèn)識了。
期末個人發(fā)言稿篇十一
敬愛的教師,親愛的同學(xué):
大家好:
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識點比較多,教師講的都是重點,所以上課都要認(rèn)真聽講,充分利用好上課的每一分鐘,爭取一分鐘也不走神。
2.上初中后,不能僅限于教師布置的基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天教師所講過的資料,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料,這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記,教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反復(fù)強調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來,其次記筆記也需注意速度,不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點,我們能夠用自我能看懂的方式,用簡要的方式記下來,下課再補充,還是以聽講為重。
1,數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實并不注重額外做了多少題,而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點,這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣,看完書之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),養(yǎng)成這個習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文
語文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實掌握好字詞及古詩文背誦,不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識成為絆腳石。初中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識暢通無阻,我們才有時間去廣泛閱讀,拓寬視野。
3.英語:經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的一個不可忽視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間,這兩個早晨是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀,對單詞的記憶是很有好處的,會起到事半功倍的效果。
上學(xué)期的歷史地理生物,我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下,成績不太夢想。所以,我認(rèn)為這種方法不可取。平時上課時,只要做到認(rèn)真聽講,不走神,就算課下復(fù)習(xí)時間不多,也會比考前突擊有效。課下,我們只需要掌握好新課堂上的題,養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣,就能學(xué)好小三科。
最終,祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高,天天開心!
期末個人發(fā)言稿篇十二
一、首先,感謝各位家長的到來,希望這是我們一次很好的心與心的交流,也非常各位家長這個學(xué)期對我的工作上的配合與支持,謝謝!
二、回顧這一學(xué)期的情況:首先要說的是學(xué)生的行為習(xí)慣,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活,個別學(xué)生還是班里小朋友的好榜樣呢。一年1班的小朋友,比較純,真,比較有自己的個性,個別學(xué)生的自我約束力較強(如:馬國豪、古俊祿、黃嘉容、黃思婷、鄭澤娟、黃家欣、田炎坤、曾亮、劉永豪、陳熠龍、陳境釗等。
而個別小朋友就要努力了,希望個別同學(xué)能改掉上課講話、玩東西等習(xí)慣,做到,認(rèn)真聽、積極想,響亮答。
學(xué)習(xí)上,做得比較好的一點是,這個班的小朋友都能按時完成作業(yè),按時上交,這一點也有家長的一份功勞。預(yù)習(xí)習(xí)慣還待繼續(xù)培養(yǎng),每次檢查都會有幾個沒有完成,家庭習(xí)慣還害要加把勁。
三、在此,要表揚對孩子的教育各個方面都做得好的家長:古俊祿家長、黃家欣家長、賀智喆家長、黃思綺家長、馬國豪家長、楊興健家長、王瑛姿家長、洪鑫家長、梁潼家長。
四、表揚:
xx學(xué)年一年1班優(yōu)秀學(xué)生:
古x(1)、戴x(2)馬x、梁x、楊x(3)陳x、黃x、黃x(4)
楊x、黃x(5)
愛國小標(biāo)兵:楊x、黃x、
“大家最喜歡的學(xué)生”:陳x、黃x
優(yōu)秀班干部:古x、馬x
“環(huán)保小衛(wèi)士”:何x、王x
書香少年:馬x、黃x、賀x
五、期末語文試卷分析。
六、家長應(yīng)該正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。
七、展望未來,我們要做到:
1、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、課前的準(zhǔn)備習(xí)慣。收拾書包,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,(天必帶5樣),檢查有沒有不關(guān)學(xué)習(xí)的玩藝。
2、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。(語文的預(yù)習(xí)要求是:讀文、生字注音、拼讀生字,在文中圈詞語)
3、認(rèn)真、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。(認(rèn)真書寫,及時改錯,學(xué)習(xí)自己檢查正誤。)
4、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
每學(xué)一課必須家聽,聽寫之前讓孩子讀課文、生字,并對當(dāng)天學(xué)的課文提出一些口頭問答,加深記憶。
5、少看電視,多讀課外書。
如何培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣。
1、自己先養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。你的自身行為比你的言語更有說服力。如果孩子看見你總是在讀書看報,他們很快也會效仿你。
2、一定讓孩子每天都閱讀。像彈鋼琴一樣,讀書也是一項技能,所以同樣需要不停地練習(xí)。研究者發(fā)現(xiàn),每天至少花30分鐘閱讀任何種類報刊雜志的孩子在學(xué)校里閱讀方面明顯優(yōu)于其他學(xué)生。
3、養(yǎng)成去圖書館、書店的習(xí)慣。
4、讀書給孩子聽。研究顯示,這是父母能為孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣所做的最重要努力。
5、送書給孩子作為禮物。
6、使讀書成為一種特權(quán)。比如說,“如果你在床上看書的話,今晚就可以晚15分鐘睡?!被蚴恰耙驗槟憬裉鞄兔ο戳送耄业葧航o你多讀一個故事作為獎勵?!?BR> 7、如果你的朗讀水平實在不行,你可以讓孩子讀給你聽,然后和他討論書中的故事。
期末個人發(fā)言稿篇十三
老師們、同學(xué)們!
本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,各年極、各學(xué)科都已經(jīng)進入到緊張的復(fù)習(xí)階段。為了提高復(fù)習(xí)效果,使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),特談幾點看法,提幾點要求和大家共勉。
復(fù)習(xí)是鞏固和強化所學(xué)知識必不可少的手段,是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機械的重復(fù),而更應(yīng)包含者對知識的理解和運用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機夯實雙基(基本知識,基本技能),力所能及的,由此及彼,由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識的遷移、在訓(xùn)練能力上下功夫。做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,進入更高的學(xué)習(xí)境界。
機不可失、時不待我,原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時機,狠抓基礎(chǔ),查漏補缺,做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點,也要學(xué)好點。
在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,更要會做,不但會做,更要做得規(guī)范,防止水過地皮濕,一問三不知,更防止吃夾生飯。高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進入第一輪復(fù)習(xí)的中后期,經(jīng)過三次摸底階段考試,每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實力,找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點,時至今日學(xué)什么,如何學(xué)?應(yīng)理清思路,克服心理障礙,排除內(nèi)外干擾,集中精力,再須一搏,用期末考試的成績來驗證自己的學(xué)習(xí)行為。
當(dāng)然,我們在抓好期末復(fù)習(xí)的同時,每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度。
在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時刻,需要提醒同學(xué)們的一點是:學(xué)習(xí)是以時間做保證的,但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時間的長短不是成正比例的關(guān)系,這個道理不必多說。我們不主張任意延長學(xué)習(xí)時間,搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù)。勞逸結(jié)合,注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。最后祝老師們期末工作圓滿順和!祝同學(xué)們期末考試取得好成績。
期末個人發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
大家好!今天,我很榮幸成為學(xué)生干部。我知道,今天我能站在這里,離不開全班同學(xué)的支持和包容,更離不開老師的培養(yǎng)。在這里我對你們表示誠摯的感謝,謝謝你們的支持和關(guān)愛,是你們讓我學(xué)會了不少知識,得到了許多工作經(jīng)驗,也希望你們能一如既往地支持我們學(xué)生干部,時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們的校園培訓(xùn)階段到了尾聲,付出過辛勤的汗水,也取得了一定的成績,同時,我自身的能力也得到了很大的鍛煉和提高,來到學(xué)校,讓我學(xué)會分享,學(xué)會感恩,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),踏踏實實的工作,感謝黨中央,給了我一個提升自己的機會,感謝學(xué)校,給了我一個展示自己的舞臺。
作為一名學(xué)生干部,最重要的是要有一份責(zé)任感。責(zé)任感體現(xiàn)在每時每刻,體現(xiàn)在大的方面,也體現(xiàn)在小的細(xì)節(jié)中。作為一個學(xué)生干部,對于老師布置的工作或活動,之前要仔細(xì)籌劃與組織、活動之后要認(rèn)真回顧,這都是責(zé)任感的具體體現(xiàn)。在做工作的過程中,我們不僅要注重活動本身的質(zhì)量,還應(yīng)當(dāng)注重每一個成員在活動過程中自身能力的培養(yǎng)和提高。
其次,學(xué)生工作的核心是協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系。學(xué)生工作說難也難,說容易也容易,最重要的是是否能夠抓住它的核心。一個組織,一個團體,最重要的是要有凝聚力,這樣,它才能有所為,才能做出成績。而這種凝聚力就是建立在組織內(nèi)部融洽和諧的人際關(guān)系之上的。學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)有魄力,也應(yīng)當(dāng)細(xì)心且善于觀察。這兩者是并不矛盾的。優(yōu)秀的學(xué)生干部就應(yīng)當(dāng)做到粗中有細(xì),能時時把握同學(xué)的思想動態(tài),并能及時引導(dǎo)并與老師溝通。
最后,我想對所有的學(xué)員——包括我在內(nèi),說一句共勉的話,應(yīng)該讓別人的生活因為有了我們的存在而更加美好,同學(xué)們,為了美好的明天,讓我們共同努力吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
期末個人發(fā)言稿篇十五
敬愛的老師家長,親愛的同學(xué)們:
下午好!
期末的到來,使我們猛然之間發(fā)現(xiàn),一個學(xué)期又將結(jié)束;再過193天,我校全體初三同學(xué)將在北京市xx年中考考場上演繹自己的人生。在剩下的短暫時間里,我們究竟該做些什么?在此,我讓大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗:
上課時的聽課效率如何提高呢?課前要有一定的預(yù)習(xí),這是必要的,不過預(yù)習(xí)可以比較粗略,可以只是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個印象了,聽起課來就比較有針對性。上課時認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的,雖然我們無法連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神,但是也不能因此不聽講,老師也不會連續(xù)講一節(jié)課的重點,所以我們可以再老師們小作休息時適當(dāng)?shù)胤潘梢幌戮?,另外,盲目記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率,只顧記筆記有時會忽略一些很重要的東西,但是不記筆記是不行的,人人都會遺忘,有了筆記,復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),有時老師會講得很多,在黑板上記得也很多,但并不需要全記,要記真正有價值去記的東西。否則見一條記一條,勢必影響課上聽課的效率,得不償失。
現(xiàn)在許多同學(xué)不重視老師留的作業(yè),尤其是基礎(chǔ)知識的抄抄寫寫一類,只一心顧專攻難題。認(rèn)為作業(yè)對自己來說寫不寫無所謂,反正都會,但是這種想法是大錯特錯。理科的基礎(chǔ)知識是最基本的知識技能,包含運算、定理、各種基本規(guī)則等等。我們只有把這些知識牢記在心,那么對于學(xué)習(xí)新知識來說,是非常容易的而又便于理解的,就好比一條鐵鏈一樣,一環(huán)扣一環(huán),相互之間密切相連,文科就更顯而易見了了,沒有基礎(chǔ)的支持,閱讀、作文就無法的高分,只有把詞語、單詞等基礎(chǔ)知識牢牢掌握住,才能在中考時如魚得水。這些基礎(chǔ)作業(yè)看似毫無價值,但是卻能漸漸的'在你腦中留下深刻的印象,不必刻意去記,但也不能不記。
1、不妨給自己定一些時間限制。因為連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,這樣不僅有助于提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感這樣能幫助我們提高學(xué)習(xí)時間的利用率,例如:
(1)早晨或晚上,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;
(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
我們還要為自己制訂一個學(xué)習(xí)計劃,安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,自由學(xué)習(xí)時間是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。除此還要腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。