當(dāng)代社會(huì)中，人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的重視越來越明顯。如何高效備考，取得優(yōu)異成績(jī)？技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇一
一次過國(guó)慶節(jié)，我回老家——一個(gè)山清水秀的地方。第二天，我做完了作業(yè)，就找了幾個(gè)好朋友，一起玩“藏貓貓”!
我們先選貓(也就是抓別人的人)，很不幸啊!我被選為了貓，誰叫我跑得快，個(gè)子又高啊!
我蒙住了眼睛，數(shù)了一百聲，睜開眼睛一看，伙伴們都藏得無影無蹤。我想：老家這么大，一個(gè)一個(gè)找多麻煩啊!而且路上到處是石頭、玻璃片，摔倒了，弄臟了新衣服，回家還會(huì)來一頓“竹筍炒肉絲”。我看見周圍的墻，一條“以逸待勞”的妙計(jì)慢慢浮現(xiàn)在我腦海里，對(duì)!就這樣做!
我躲在一面墻后面，不停的探出頭來觀察“敵情”，等待著“魚兒”上鉤。
我等了許久，突然，我發(fā)現(xiàn)了朋友們，我是個(gè)急性子，連忙跑出去抓，暴露了我的行蹤。伙伴們一看見我，又跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我后悔當(dāng)時(shí)跑出去太早了。沒辦法，我只好又躲在圍墻后面窺視。
我等了很久，還不見“大魚”上鉤。這樣下去，浪費(fèi)我寶貴的玩耍時(shí)間。幸虧我讀過《三十六計(jì)》，一條“聲東擊西”的妙計(jì)又被我想到了。于是我大叫：“我找到你們了，我要來抓你們!”伙伴們聽了這句話，果然跑了出來，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛奔過去，他們還沒來得及轉(zhuǎn)身，就被我抓住了!哈哈!我終于可以不當(dāng)貓了!
這次藏貓貓讓我懂得了，凡事都要?jiǎng)幽X筋!
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇二
我第一次玩的網(wǎng)絡(luò)游戲就是“地下城與勇士”，一開始我很菜鳥，連怎么控制都問題呀！不過，只要玩久一點(diǎn)，就是越來越上手。如果你是新手的話，不知道怎么玩的話，你也可以去地下城的官網(wǎng)里，查查玩法。
經(jīng)過幾個(gè)月，我的地下城也比較熟悉了?，F(xiàn)在我有劍圣52。我覺得玩劍魂，就要會(huì)連，要是一個(gè)高手的話，他跟你pk，完全可以讓你無法動(dòng)，一直連，直到ko了。還有光劍要選好點(diǎn)的，最好有點(diǎn)屬性的，打下去，也比較多血嘛！不過，有些人，玩劍魂，學(xué)其他精通的，比如巨劍精通，也很厲害，他拿巨劍刷圖很多血。不過速度比較慢吧?。?！
還有我也有一個(gè)魔神50。玩魔神最慘的就是他一直減血呀，一沒有吸血，自已的血就一直減，好辛苦呀！不過，他的雙刀流那肯定是一流的，不僅好連，而且也多血。但是魔神的覺醒就很垃圾，很少血。所以只學(xué)1級(jí)都可以了。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇三
在宜昌，有一個(gè)軍事基地，我和幼兒園同學(xué)經(jīng)常在那里玩游戲——和平精英。
游戲的過程是這樣的：大家首先分成兩個(gè)隊(duì)伍，然后在大樓內(nèi)找物資，做好上戰(zhàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備完畢后，我們拿起手上的槍，各就各位。隊(duì)長(zhǎng)給我們分配任務(wù)，曹子慕他們是沖鋒槍手，我?guī)е鴥蓚€(gè)人在房頂狙擊，敵方也有一個(gè)狙擊手，兩個(gè)沖鋒手。隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，我們便開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，雙方展開了激烈的交鋒，很快我們的沖鋒手子彈就用完了，然后我們啟用手雷手，手雷手接二連三扔了好幾個(gè)手雷，“嗖---嗖---”的手雷箭一樣飛向敵方的地盤，“轟--轟--”，敵方隊(duì)員一個(gè)個(gè)被炸成了烏漆墨黑的煤球。最后，我們贏了第一局。
“這不公平！我們還沒準(zhǔn)備好呢！”敵方隊(duì)員不服氣的大聲喊到。“這局算你們贏了，但必須進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，再一決勝負(fù)！”
第二局比賽開始了，我們?nèi)慷疾卦诜孔永?。敵方開始攻擊了，我們這回約定好不開槍，讓手雷手連續(xù)扔手雷，“轟--轟--”，敵人又被炸一個(gè)灰頭土臉?！岸?-叮--叮--”時(shí)間到了，我們又贏了，我們勝利了，哈哈哈！
這一次游戲，我們玩的非常開心，隊(duì)友的全力配合讓我們連續(xù)贏得了兩局勝利，這也讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇四
”一、二、三，木頭人!”老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。”我的天哪，李佳佳也太坑了吧!趁著老師倒計(jì)時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺_呢!這個(gè)游戲要持續(xù)一分鐘!看來我得一直這樣呆著了!”
收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子;而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動(dòng)地站在那!
two
由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪!準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人!”全班又是一片寂靜!
這次同學(xué)們的姿勢(shì)真是五花八門。看我前面的孟恩言和張梓萌，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布;靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)她倆的頭部，就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛!我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
three
時(shí)間大約過了一半，不行，我要憋不住了!金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報(bào)了一下時(shí)間：倒計(jì)時(shí)26秒!我暗暗自喜：太好了!終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油!勝利的曙光就在前方!”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!不行了!我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸!
看來，扮演金魚也不是很容易的嘛!
游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇五
今天上午的第一節(jié)作文課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。
游戲開始前，俞老師甜甜地說：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過去的時(shí)候，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來，說‘1·2·3木頭人’的時(shí)候，大家必須一動(dòng)也不能動(dòng)，如果誰動(dòng)了，就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜?！?BR> 大家正玩的高興的時(shí)候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)，成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”，真酷??！正想著，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說道：“黃煜杰動(dòng)了，你輸了哦！”一看，原來?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅(jiān)持到了最后啊！
這真是一個(gè)好玩的游戲，帶給我們無限的樂趣。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇六
今天，我們來到“佳客來”吃牛排。吃后，大人聊天，我與曉雯一起到“歡樂豬”——游戲廳逛逛。
游戲廳里有不少人。有的在津津有味地玩游戲，有的在閑逛。我就是第二種。因?yàn)槲抑劳嬗螒虿缓?，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)錢。因而我從來沒真正玩過這種游戲。不過，我真想過過癮。因?yàn)檫@些游戲與電腦上是完全不一樣的。
我看見一種游戲機(jī)挺有趣。只要把錢投進(jìn)去，掉進(jìn)哪個(gè)數(shù)字洞里，就能得到幾張游戲紙。擁有一定數(shù)量的紙，可以交換東西。我看見有人拿了很多紙換了很多東西，心里真是癢癢的。
我來到吃飯的地方，想和媽媽說玩游戲的事，可是怕媽媽說我，就把話又咽了下去。這時(shí)，曉雯說：“只要1元錢?！眿寢屢宦?，這么便宜，就給我一些錢。
我們一臉茫然，怎么這么容易就把錢拿到手了。我嗎馬上把錢換成游戲*，到處逛，看看有沒有什么好玩的。我們先看中了是桌上*球，可是要投*是發(fā)現(xiàn)投*處有兩個(gè)洞，我們不知道投哪個(gè)洞，要是投錯(cuò)了，可就虧了。我只好去問柜臺(tái)，才知道是投上面那個(gè)。
我們開始玩了，*球被我們推來推去，看看誰的技術(shù)好，把球打到對(duì)方的洞里。哈哈，兩人的防御都不錯(cuò)，不分上下。我的個(gè)子高，經(jīng)常把在曉雯地盤里的*球拉到自己的地盤，再進(jìn)攻，讓對(duì)方?jīng)]有進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。比賽進(jìn)行到白熱化的階段，我開始用巧招。我假裝要往左邊進(jìn)攻，對(duì)方也往左邊防御，我趁機(jī)把*球往右邊攻進(jìn)，進(jìn)了對(duì)方的洞。曉雯很失落，我可著急了：“快點(diǎn)，有時(shí)間的，還有50秒!”
時(shí)間到了，我們?nèi)ネ嫱痘@。我學(xué)過籃球，投籃還是不錯(cuò)的。球滾下來，我們趕緊投，你一個(gè)我一個(gè)，要配合好，要不然就碰在一起，誰都投不進(jìn)。突然，它就不把球放出來，不會(huì)這么快就停了吧，我有點(diǎn)掃興。突然，球又出來了。原來，這有分分?jǐn)?shù)段，我們超過一個(gè)分?jǐn)?shù)，它就讓我們休息一下。后來，我們沒超過分?jǐn)?shù)段，就輸了。
剩下的錢不夠，我們就玩那個(gè)能得游戲紙的游戲，我一下得了50張，可是要80張才能換東西，于是我把游戲紙給媽媽看，和媽媽商量一下，媽媽和曉雯媽媽共給我們20元。我又去玩，終于弄到100多張紙，換了筆。
我們又玩了一些游戲，覺得沒什么好玩的，就玩玩過的游戲，在打籃球時(shí)，我們?cè)诘?個(gè)洞里發(fā)現(xiàn)了很多*，真是踩到*屎運(yùn)了，把剛才浪費(fèi)的錢都“賺”回來了。我們又玩了很多游戲，最后還剩下一些錢。在媽媽的催促下，我回家了。這是大人休閑的地方，我來著玩，是第一次，也可能是最后一次。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇七
“同學(xué)們，去一樓!老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥?
“哎!”“啊!”尖叫聲此起彼伏，“啪!”“啪!”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因?yàn)槟承┤伺d奮過度，我旁邊的女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細(xì)!奸細(xì)!”老師笑著說：”呦!奸細(xì)都出來了!”
老師繼續(xù)說：“再給你們兩次機(jī)會(huì)?！边@會(huì)球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個(gè)洞口，這時(shí)場(chǎng)面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機(jī)會(huì)，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”?！笆掌鸬貓D，回教室?！崩蠋熣f，最后我們沮喪地回到了教室。
唉!真希望能再玩一次“世界大冒險(xiǎn)“啊!
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇八
1. 仔細(xì)觀察四幅圖，說說他的四要素。
2. 分圖簡(jiǎn)潔說說圖的意思。
(1)媽媽給小建買了一件棉衣。
(2)一棵小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
(3)小建和小華為小樹捆稻草。
(4)小樹也穿上了^v^棉衣^v^。
3.師生共同觀察第二幅圖上的景物,然后引導(dǎo)學(xué)生思考敘述圖上場(chǎng)景的順序。
(1)要交代小樹所在的地方。
(2)要描寫小樹在寒風(fēng)中的樣子。
(3)想象小華對(duì)小建說了些什么。
4．引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。
5．閱讀全文。
6．下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這樣的方法仔細(xì)觀察下面四幅圖,也請(qǐng)大家練習(xí)寫一件事。
1.觀察四幅圖,說說這四幅圖講了一件什么事,給這件事加個(gè)題目。
2．觀察第一幅圖。
說說這件事發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方。
說說小明這時(shí)的樣子。
3.觀察二、三兩幅圖。
這時(shí)小猴和小熊到了什么地方?他聽到了什么?想到了什么?
指導(dǎo)學(xué)生注意二、三幅圖之間的語(yǔ)言連貫。(提示難點(diǎn))
4.觀察第四幅圖。
5.用剛才學(xué)習(xí)的方法觀察另4幅圖，練習(xí)說說。
1、 讀習(xí)作要求。
2、 討論，任選一組寫一篇作文，也可以自己找?guī)追B貫的圖寫。
教后記：
1、 提起手中的畫筆，為同學(xué)，老師，家長(zhǎng)畫張像，也可以畫想象中的人。
2、 介紹畫中的人物，用文字為別人畫張像，寫一寫他的外貌，性格，愛好等。
3、 畫和寫的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、 重點(diǎn)介紹自己畫中的人物，寫出他的外貌，性格，愛好等
2、 畫和寫的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、 學(xué)生自己準(zhǔn)備水彩筆和白紙。
2、 投影儀。
1、 課前請(qǐng)一位同學(xué)離開教室。
2、 找一找，我們班級(jí)少了誰？
3、 如果讓你通過報(bào)紙來尋找他，你應(yīng)該怎么辦？（畫像，把他的外貌描述出來）
1、你們看，這是武建設(shè)的畫像，誰來說說他的外貌？
2、根據(jù)這幅畫像，你能知道武建設(shè)有什么愛好嗎？（這 也是他的特點(diǎn)）
3、我們?cè)诋嬒竦臅r(shí)候，要把人物的特點(diǎn)畫出來，讓人一看，就知道你畫的是誰）
4、 學(xué)生畫像。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇九
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。
．抓住自己認(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究，學(xué)會(huì)用研究報(bào)告的形式寫出來，語(yǔ)言要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確。
學(xué)會(huì)寫關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告，用查閱資料的方法，研究古詩(shī)句，深刻理解其含義。
．《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》；
．研究結(jié)果匯報(bào)表一份。
習(xí)作指導(dǎo)課
（一）例文指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫作。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個(gè)游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……
寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋?。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一個(gè)人也沒有，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞，肯定會(huì)鬧笑話的。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十一
李老師拍了拍桌子，微笑著問我們：“我們班力氣最大的人是誰？”我們回過頭，目視了七躲八躲的張若曦后，異口同聲大喊：“張若曦！”李老師大聲喊：“那誰敢和張若曦比比力氣？”不服張若曦的人有很多，但敢與張若曦較量一番的人可說是少之極少。聽到這話，我立刻舉起手來，我一直不服她！現(xiàn)在終于可以好好和她較量一下了！
李老師叫我們這幫不服她的人排成一隊(duì)，站在她后面。做一個(gè)小游戲，就是一個(gè)人把手搭在另一個(gè)人的背上，使勁壓，使腳不能動(dòng)。如果張若曦雙手彎了，那么張若曦輸，如果她抗住兩分鐘，我們就輸了。比賽開始了，我呼了一口氣，伸直手臂，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
戰(zhàn)斗打響，（對(duì)了，忘了告訴你，我是第一個(gè)）所有同學(xué)都舒展開自己的身子，變成一個(gè)個(gè)“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了張若曦身上，張若曦?fù)u搖晃晃的，像一個(gè)泄了氣的氣球，一看就知道她沒力氣了。“??！”我們差點(diǎn)倒在地上。原來孫崢皓向前走了好幾步，把我們給推散了。本來我們能勝利的，可就是因?yàn)閷O崢皓走了幾步！氣氣氣死我了！氣煞泰迪也，冤煞泰迪也！
我們失敗以后，很不甘心。于是李老師同意讓我們?cè)賮硪痪郑∵@回，李老師沒叫我，而叫了一幫力大無窮非常高大的同學(xué)去。他們得意洋洋的，好像在說：“哈哈！我們贏定了！”開始戰(zhàn)斗，高大的同學(xué)一個(gè)個(gè)咬牙切齒雙手狠狠的搭在前面同學(xué)的身上。但張若曦現(xiàn)在又紋絲不動(dòng)穩(wěn)如泰山。
兩分鐘過去了，高個(gè)子同學(xué)輸了。他們嘆著氣，什么也不說，很沮喪。
看來，張若曦力氣比我們大的多，以后可不能惹她了。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十二
九月二十三日 星期六 晴
豆子的芽
今天，豆子的莖沒什么變化，四年級(jí)作文日記。可豆子的芽的顏色深多了，看起來很舒服。芽?jī)耗切⌒〉纳碛叭L(zhǎng)出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日 星期日 晴
葉子低著頭
今天豆子的莖長(zhǎng)到一厘米多長(zhǎng)了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點(diǎn)，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯(cuò)了事情似的。
九月二十五日 星期一 晴
葉子展開了
九月二十六日 星期二 晴
豆子長(zhǎng)得快
哇!豆子一天就長(zhǎng)高了許多，比昨天長(zhǎng)得還快，昨天只是長(zhǎng)高兩厘米而矣，今天卻長(zhǎng)了六厘米，也就是說現(xiàn)在豆子已經(jīng)長(zhǎng)有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會(huì)死呢?這還是個(gè)謎。
九月二十七日 星期三 晴
碧綠的心形葉子
咦?碧綠的桿長(zhǎng)得有13厘米了。也就是說，它長(zhǎng)大了五厘米，它怎么會(huì)越長(zhǎng)越慢呢?在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因?yàn)殚L(zhǎng)得太高的緣故吧!
九月二十八日 星期四 晴
高個(gè)子和矮個(gè)子
豆子長(zhǎng)大了一點(diǎn)五厘米，也就是說長(zhǎng)到了十四點(diǎn)五厘米高了。那細(xì)小的身材沒有變粗、變大，可能已經(jīng)定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長(zhǎng)不高，就是因?yàn)槟侨~子要展開、變大才把營(yíng)養(yǎng)吸干了的。
被我分成兩半的豆子長(zhǎng)得特慢，一天只長(zhǎng)一厘米高。通過它，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會(huì)立刻掉下來。
它們就像一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子，這就是它們的不同。可它們剛長(zhǎng)出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點(diǎn)。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十三
規(guī)則：先到者，不一定贏。
我一邊吃糖，一邊玩游戲。
我嚼著糖，品嘗著這一絲絲的甜味，忽然覺得，自己好快樂。太陽(yáng)對(duì)我笑，我對(duì)太陽(yáng)笑。但是，我總會(huì)莫名地感傷，不覺得有什么原因。我吃炒面，會(huì)放很對(duì)辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會(huì)放很多醋，吃得牙齒發(fā)軟。但，奇怪的是，沒人在我對(duì)面，跟我做同樣的動(dòng)作，或是一直看著我笑。
有時(shí)候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時(shí)候，我也是只小狐貍，但，我會(huì)貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會(huì)不由自主地瞇起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，還有點(diǎn)甜，而且，很香。
我一邊吃蘋果，一邊玩游戲。
我啃著蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嘗著這青澀的滋味，忽然覺得，我好快樂。我會(huì)很羨慕那些有修長(zhǎng)手指的人。他們遮住陽(yáng)光時(shí)，那些陽(yáng)光總會(huì)把孤獨(dú)渲染得淋漓盡致。我會(huì)不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒有學(xué)會(huì)本領(lǐng)，卻要急切地炫耀。陽(yáng)光把我的眼睛刺地好疼，但，總會(huì)有人提醒我。我會(huì)一如既往地踏著青草或泥濘，大步走過。
看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點(diǎn)綴地斑斑駁駁……
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇一
一次過國(guó)慶節(jié)，我回老家——一個(gè)山清水秀的地方。第二天，我做完了作業(yè)，就找了幾個(gè)好朋友，一起玩“藏貓貓”!
我們先選貓(也就是抓別人的人)，很不幸啊!我被選為了貓，誰叫我跑得快，個(gè)子又高啊!
我蒙住了眼睛，數(shù)了一百聲，睜開眼睛一看，伙伴們都藏得無影無蹤。我想：老家這么大，一個(gè)一個(gè)找多麻煩啊!而且路上到處是石頭、玻璃片，摔倒了，弄臟了新衣服，回家還會(huì)來一頓“竹筍炒肉絲”。我看見周圍的墻，一條“以逸待勞”的妙計(jì)慢慢浮現(xiàn)在我腦海里，對(duì)!就這樣做!
我躲在一面墻后面，不停的探出頭來觀察“敵情”，等待著“魚兒”上鉤。
我等了許久，突然，我發(fā)現(xiàn)了朋友們，我是個(gè)急性子，連忙跑出去抓，暴露了我的行蹤。伙伴們一看見我，又跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我后悔當(dāng)時(shí)跑出去太早了。沒辦法，我只好又躲在圍墻后面窺視。
我等了很久，還不見“大魚”上鉤。這樣下去，浪費(fèi)我寶貴的玩耍時(shí)間。幸虧我讀過《三十六計(jì)》，一條“聲東擊西”的妙計(jì)又被我想到了。于是我大叫：“我找到你們了，我要來抓你們!”伙伴們聽了這句話，果然跑了出來，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛奔過去，他們還沒來得及轉(zhuǎn)身，就被我抓住了!哈哈!我終于可以不當(dāng)貓了!
這次藏貓貓讓我懂得了，凡事都要?jiǎng)幽X筋!
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇二
我第一次玩的網(wǎng)絡(luò)游戲就是“地下城與勇士”，一開始我很菜鳥，連怎么控制都問題呀！不過，只要玩久一點(diǎn)，就是越來越上手。如果你是新手的話，不知道怎么玩的話，你也可以去地下城的官網(wǎng)里，查查玩法。
經(jīng)過幾個(gè)月，我的地下城也比較熟悉了?，F(xiàn)在我有劍圣52。我覺得玩劍魂，就要會(huì)連，要是一個(gè)高手的話，他跟你pk，完全可以讓你無法動(dòng)，一直連，直到ko了。還有光劍要選好點(diǎn)的，最好有點(diǎn)屬性的，打下去，也比較多血嘛！不過，有些人，玩劍魂，學(xué)其他精通的，比如巨劍精通，也很厲害，他拿巨劍刷圖很多血。不過速度比較慢吧?。?！
還有我也有一個(gè)魔神50。玩魔神最慘的就是他一直減血呀，一沒有吸血，自已的血就一直減，好辛苦呀！不過，他的雙刀流那肯定是一流的，不僅好連，而且也多血。但是魔神的覺醒就很垃圾，很少血。所以只學(xué)1級(jí)都可以了。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇三
在宜昌，有一個(gè)軍事基地，我和幼兒園同學(xué)經(jīng)常在那里玩游戲——和平精英。
游戲的過程是這樣的：大家首先分成兩個(gè)隊(duì)伍，然后在大樓內(nèi)找物資，做好上戰(zhàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備。準(zhǔn)備完畢后，我們拿起手上的槍，各就各位。隊(duì)長(zhǎng)給我們分配任務(wù)，曹子慕他們是沖鋒槍手，我?guī)е鴥蓚€(gè)人在房頂狙擊，敵方也有一個(gè)狙擊手，兩個(gè)沖鋒手。隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，我們便開始了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)開始了，雙方展開了激烈的交鋒，很快我們的沖鋒手子彈就用完了，然后我們啟用手雷手，手雷手接二連三扔了好幾個(gè)手雷，“嗖---嗖---”的手雷箭一樣飛向敵方的地盤，“轟--轟--”，敵方隊(duì)員一個(gè)個(gè)被炸成了烏漆墨黑的煤球。最后，我們贏了第一局。
“這不公平！我們還沒準(zhǔn)備好呢！”敵方隊(duì)員不服氣的大聲喊到。“這局算你們贏了，但必須進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，再一決勝負(fù)！”
第二局比賽開始了，我們?nèi)慷疾卦诜孔永?。敵方開始攻擊了，我們這回約定好不開槍，讓手雷手連續(xù)扔手雷，“轟--轟--”，敵人又被炸一個(gè)灰頭土臉?！岸?-叮--叮--”時(shí)間到了，我們又贏了，我們勝利了，哈哈哈！
這一次游戲，我們玩的非常開心，隊(duì)友的全力配合讓我們連續(xù)贏得了兩局勝利，這也讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)才有力量，團(tuán)結(jié)才能勝利。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇四
”一、二、三，木頭人!”老師宣布第一輪游戲開始，班里一片寂靜。”我的天哪，李佳佳也太坑了吧!趁著老師倒計(jì)時(shí)，她拍我一下，我一扭頭，剛轉(zhuǎn)過來側(cè)著身，游戲就開始了，不然我還能擺_呢!這個(gè)游戲要持續(xù)一分鐘!看來我得一直這樣呆著了!”
收起一絲遺憾，我打量起周圍的同學(xué)，先瞥了一眼同桌靳浩東，發(fā)現(xiàn)他直直地立在那，眼睛看向自己的右手方向，好像在思考著什么。我忍住聳著肩膀的酸軟，看向前邊，只見有的同學(xué)趴在桌子上，有的同學(xué)拿“槍”指著別人，還有的同學(xué)在扮演小兔子;而有的同學(xué)就有些無趣了：紋絲不動(dòng)地站在那!
two
由于同學(xué)們第一輪沒有放開來玩，所以迎來了第二輪!準(zhǔn)備就緒，“一、二、三，木頭人!”全班又是一片寂靜!
這次同學(xué)們的姿勢(shì)真是五花八門。看我前面的孟恩言和張梓萌，兩人定格在玩“石頭剪刀布”的游戲，一人出剪刀，一人出布;靳浩東伸出兩只手?jǐn)[出槍的姿勢(shì)對(duì)準(zhǔn)她倆的頭部，就像戰(zhàn)爭(zhēng)年代正在玩耍的小孩子被敵人瞄準(zhǔn)的樣子。我眼睛的余光看到張慕溪的一只兔子耳朵露了出來，好不可愛!我打算變成一只快活的小金魚，我把雙手放在臉頰兩旁，嘟起嘴吧，瞪大眼睛。
three
時(shí)間大約過了一半，不行，我要憋不住了!金魚也是要呼氣的。我又看到孟恩言那似笑非笑的樣子，憋不住了，一口氣噴出來，笑出聲音，我這一笑，引得好多同學(xué)笑起來。我著急慌張得重新嘟起嘴巴，再深吸一口氣。
老師報(bào)了一下時(shí)間：倒計(jì)時(shí)26秒!我暗暗自喜：太好了!終于快結(jié)束了。我的胳膊也酸，嘴也酸。
“十、九、八……”“加油!勝利的曙光就在前方!”“四、三、二……”我滿心歡喜，游戲馬上就結(jié)束了，可我偏偏關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!不行了!我吐出一口氣笑了起來，仿佛如獲大釋，趕快張嘴大口呼吸!
看來，扮演金魚也不是很容易的嘛!
游戲就這樣結(jié)束了，我很開心，可也有些不舍。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇五
今天上午的第一節(jié)作文課上，俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧！”同學(xué)們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。
游戲開始前，俞老師甜甜地說：“規(guī)則是這樣的，當(dāng)老師背過去的時(shí)候，同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)，當(dāng)我轉(zhuǎn)過來，說‘1·2·3木頭人’的時(shí)候，大家必須一動(dòng)也不能動(dòng)，如果誰動(dòng)了，就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜?！?BR> 大家正玩的高興的時(shí)候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的，一動(dòng)不動(dòng)，成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐著地板，真像一只大青蛙，我想：他難道不覺得地上很臟嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”，真酷??！正想著，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說道：“黃煜杰動(dòng)了，你輸了哦！”一看，原來?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰，我這才松了一口氣，還好我堅(jiān)持到了最后啊！
這真是一個(gè)好玩的游戲，帶給我們無限的樂趣。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇六
今天，我們來到“佳客來”吃牛排。吃后，大人聊天，我與曉雯一起到“歡樂豬”——游戲廳逛逛。
游戲廳里有不少人。有的在津津有味地玩游戲，有的在閑逛。我就是第二種。因?yàn)槲抑劳嬗螒虿缓?，不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還浪費(fèi)錢。因而我從來沒真正玩過這種游戲。不過，我真想過過癮。因?yàn)檫@些游戲與電腦上是完全不一樣的。
我看見一種游戲機(jī)挺有趣。只要把錢投進(jìn)去，掉進(jìn)哪個(gè)數(shù)字洞里，就能得到幾張游戲紙。擁有一定數(shù)量的紙，可以交換東西。我看見有人拿了很多紙換了很多東西，心里真是癢癢的。
我來到吃飯的地方，想和媽媽說玩游戲的事，可是怕媽媽說我，就把話又咽了下去。這時(shí)，曉雯說：“只要1元錢?！眿寢屢宦?，這么便宜，就給我一些錢。
我們一臉茫然，怎么這么容易就把錢拿到手了。我嗎馬上把錢換成游戲*，到處逛，看看有沒有什么好玩的。我們先看中了是桌上*球，可是要投*是發(fā)現(xiàn)投*處有兩個(gè)洞，我們不知道投哪個(gè)洞，要是投錯(cuò)了，可就虧了。我只好去問柜臺(tái)，才知道是投上面那個(gè)。
我們開始玩了，*球被我們推來推去，看看誰的技術(shù)好，把球打到對(duì)方的洞里。哈哈，兩人的防御都不錯(cuò)，不分上下。我的個(gè)子高，經(jīng)常把在曉雯地盤里的*球拉到自己的地盤，再進(jìn)攻，讓對(duì)方?jīng)]有進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。比賽進(jìn)行到白熱化的階段，我開始用巧招。我假裝要往左邊進(jìn)攻，對(duì)方也往左邊防御，我趁機(jī)把*球往右邊攻進(jìn)，進(jìn)了對(duì)方的洞。曉雯很失落，我可著急了：“快點(diǎn)，有時(shí)間的，還有50秒!”
時(shí)間到了，我們?nèi)ネ嫱痘@。我學(xué)過籃球，投籃還是不錯(cuò)的。球滾下來，我們趕緊投，你一個(gè)我一個(gè)，要配合好，要不然就碰在一起，誰都投不進(jìn)。突然，它就不把球放出來，不會(huì)這么快就停了吧，我有點(diǎn)掃興。突然，球又出來了。原來，這有分分?jǐn)?shù)段，我們超過一個(gè)分?jǐn)?shù)，它就讓我們休息一下。后來，我們沒超過分?jǐn)?shù)段，就輸了。
剩下的錢不夠，我們就玩那個(gè)能得游戲紙的游戲，我一下得了50張，可是要80張才能換東西，于是我把游戲紙給媽媽看，和媽媽商量一下，媽媽和曉雯媽媽共給我們20元。我又去玩，終于弄到100多張紙，換了筆。
我們又玩了一些游戲，覺得沒什么好玩的，就玩玩過的游戲，在打籃球時(shí)，我們?cè)诘?個(gè)洞里發(fā)現(xiàn)了很多*，真是踩到*屎運(yùn)了，把剛才浪費(fèi)的錢都“賺”回來了。我們又玩了很多游戲，最后還剩下一些錢。在媽媽的催促下，我回家了。這是大人休閑的地方，我來著玩，是第一次，也可能是最后一次。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇七
“同學(xué)們，去一樓!老師一聲令下，班里就像有人扔一包炸藥，立刻沸騰起來，所有的人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D向門口。
我一邊跟著大家下了樓，一邊思考：老師葫蘆里到底賣的什么藥?
“哎!”“啊!”尖叫聲此起彼伏，“啪!”“啪!”球一次又一次地掉落聲，清脆悅耳，伴隨著無數(shù)哀嘆聲。這一切，都是因?yàn)槟承┤伺d奮過度，我旁邊的女生面紅耳赤，“氣急敗壞”地指著林駿豪罵道：“奸細(xì)!奸細(xì)!”老師笑著說：”呦!奸細(xì)都出來了!”
老師繼續(xù)說：“再給你們兩次機(jī)會(huì)?！边@會(huì)球放在了歐洲，球開始慢慢地滾著，滾到了一個(gè)洞口，這時(shí)場(chǎng)面再度失控，地圖上下翻飛著，一同被帶飛的還有球……啪的一聲，球再一次落地。
最后一次機(jī)會(huì)，球慢慢地繞了地圖一圈，回到亞洲，卻掉入了“黑洞”?！笆掌鸬貓D，回教室?！崩蠋熣f，最后我們沮喪地回到了教室。
唉!真希望能再玩一次“世界大冒險(xiǎn)“啊!
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇八
1. 仔細(xì)觀察四幅圖，說說他的四要素。
2. 分圖簡(jiǎn)潔說說圖的意思。
(1)媽媽給小建買了一件棉衣。
(2)一棵小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
(3)小建和小華為小樹捆稻草。
(4)小樹也穿上了^v^棉衣^v^。
3.師生共同觀察第二幅圖上的景物,然后引導(dǎo)學(xué)生思考敘述圖上場(chǎng)景的順序。
(1)要交代小樹所在的地方。
(2)要描寫小樹在寒風(fēng)中的樣子。
(3)想象小華對(duì)小建說了些什么。
4．引導(dǎo)學(xué)生看圖口述。
5．閱讀全文。
6．下面請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這樣的方法仔細(xì)觀察下面四幅圖,也請(qǐng)大家練習(xí)寫一件事。
1.觀察四幅圖,說說這四幅圖講了一件什么事,給這件事加個(gè)題目。
2．觀察第一幅圖。
說說這件事發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方。
說說小明這時(shí)的樣子。
3.觀察二、三兩幅圖。
這時(shí)小猴和小熊到了什么地方?他聽到了什么?想到了什么?
指導(dǎo)學(xué)生注意二、三幅圖之間的語(yǔ)言連貫。(提示難點(diǎn))
4.觀察第四幅圖。
5.用剛才學(xué)習(xí)的方法觀察另4幅圖，練習(xí)說說。
1、 讀習(xí)作要求。
2、 討論，任選一組寫一篇作文，也可以自己找?guī)追B貫的圖寫。
教后記：
1、 提起手中的畫筆，為同學(xué)，老師，家長(zhǎng)畫張像，也可以畫想象中的人。
2、 介紹畫中的人物，用文字為別人畫張像，寫一寫他的外貌，性格，愛好等。
3、 畫和寫的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、 重點(diǎn)介紹自己畫中的人物，寫出他的外貌，性格，愛好等
2、 畫和寫的時(shí)候，都要抓住人物的特點(diǎn)。
1、 學(xué)生自己準(zhǔn)備水彩筆和白紙。
2、 投影儀。
1、 課前請(qǐng)一位同學(xué)離開教室。
2、 找一找，我們班級(jí)少了誰？
3、 如果讓你通過報(bào)紙來尋找他，你應(yīng)該怎么辦？（畫像，把他的外貌描述出來）
1、你們看，這是武建設(shè)的畫像，誰來說說他的外貌？
2、根據(jù)這幅畫像，你能知道武建設(shè)有什么愛好嗎？（這 也是他的特點(diǎn)）
3、我們?cè)诋嬒竦臅r(shí)候，要把人物的特點(diǎn)畫出來，讓人一看，就知道你畫的是誰）
4、 學(xué)生畫像。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇九
請(qǐng)讀讀下面的詩(shī)句：
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
不識(shí)廬山真面貌，只緣身在此山中。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。
居高聲自遠(yuǎn)，非是籍秋風(fēng)。
．抓住自己認(rèn)為最為重要的或最感興趣的一個(gè)方面決心研究，學(xué)會(huì)用研究報(bào)告的形式寫出來，語(yǔ)言要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確。
學(xué)會(huì)寫關(guān)于古詩(shī)句的研究報(bào)告，用查閱資料的方法，研究古詩(shī)句，深刻理解其含義。
．《中華經(jīng)典誦讀》、《唐詩(shī)三百首》；
．研究結(jié)果匯報(bào)表一份。
習(xí)作指導(dǎo)課
（一）例文指導(dǎo)，學(xué)習(xí)寫作。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十
今天上午，老師笑容滿面地走進(jìn)教室。一進(jìn)教室，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲——“拼句”游戲。
老師向我們每人發(fā)了一張白紙，同學(xué)們七嘴八舌地問老師：“老師，為什么給我們發(fā)白紙呢？”“這個(gè)游戲怎么玩？”
老師示意我們安靜下來，教室里立刻鴉雀無聲。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學(xué)寫“名字”，二組同學(xué)寫“在什么地方”，三組的同學(xué)寫“怎么樣地”，四組的同學(xué)寫“干什么”，寫完以后，每組一名同學(xué)起來讀出自己紙條上寫的內(nèi)容，這樣就能連成一句話。
同學(xué)們開始寫紙條了，有的同學(xué)邊寫邊笑，有的同學(xué)提筆就寫，有的同學(xué)東張西望……
寫完后，同學(xué)們要開始讀紙條了。第一輪開始了，每組的一名同學(xué)站了起來，讀出了自己寫的內(nèi)容，連起來是“危佳在操場(chǎng)上悲傷地洗澡”。我們一聽，馬上捧腹大笑起來?！拔＜言趺丛诓賵?chǎng)上洗起澡來了？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W(xué)笑著說。危佳很是生氣，但卻又無可奈何。第二輪開始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋?。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一個(gè)人也沒有，所以才會(huì)悲痛的跟自己玩耍吧?！币贿B串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W(xué)們的拼句可真是五花八門啊，逗得我們笑得前仰后合。
“叮鈴鈴！”下課了，可我們意猶未盡，還沉醉在那有趣的游戲中。通過這節(jié)課，我明白了準(zhǔn)確用詞的重要性。如果用錯(cuò)了詞，肯定會(huì)鬧笑話的。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十一
李老師拍了拍桌子，微笑著問我們：“我們班力氣最大的人是誰？”我們回過頭，目視了七躲八躲的張若曦后，異口同聲大喊：“張若曦！”李老師大聲喊：“那誰敢和張若曦比比力氣？”不服張若曦的人有很多，但敢與張若曦較量一番的人可說是少之極少。聽到這話，我立刻舉起手來，我一直不服她！現(xiàn)在終于可以好好和她較量一下了！
李老師叫我們這幫不服她的人排成一隊(duì)，站在她后面。做一個(gè)小游戲，就是一個(gè)人把手搭在另一個(gè)人的背上，使勁壓，使腳不能動(dòng)。如果張若曦雙手彎了，那么張若曦輸，如果她抗住兩分鐘，我們就輸了。比賽開始了，我呼了一口氣，伸直手臂，準(zhǔn)備作戰(zhàn)。
戰(zhàn)斗打響，（對(duì)了，忘了告訴你，我是第一個(gè)）所有同學(xué)都舒展開自己的身子，變成一個(gè)個(gè)“肉球”。重重的躺在我的背上，我又把全身的重量移到了張若曦身上，張若曦?fù)u搖晃晃的，像一個(gè)泄了氣的氣球，一看就知道她沒力氣了。“??！”我們差點(diǎn)倒在地上。原來孫崢皓向前走了好幾步，把我們給推散了。本來我們能勝利的，可就是因?yàn)閷O崢皓走了幾步！氣氣氣死我了！氣煞泰迪也，冤煞泰迪也！
我們失敗以后，很不甘心。于是李老師同意讓我們?cè)賮硪痪郑∵@回，李老師沒叫我，而叫了一幫力大無窮非常高大的同學(xué)去。他們得意洋洋的，好像在說：“哈哈！我們贏定了！”開始戰(zhàn)斗，高大的同學(xué)一個(gè)個(gè)咬牙切齒雙手狠狠的搭在前面同學(xué)的身上。但張若曦現(xiàn)在又紋絲不動(dòng)穩(wěn)如泰山。
兩分鐘過去了，高個(gè)子同學(xué)輸了。他們嘆著氣，什么也不說，很沮喪。
看來，張若曦力氣比我們大的多，以后可不能惹她了。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十二
九月二十三日 星期六 晴
豆子的芽
今天，豆子的莖沒什么變化，四年級(jí)作文日記。可豆子的芽的顏色深多了，看起來很舒服。芽?jī)耗切⌒〉纳碛叭L(zhǎng)出來了，可還是曲著腰，像在鞠躬似的。小小的葉子也露出來了，可愛極了。
九月二十四日 星期日 晴
葉子低著頭
今天豆子的莖長(zhǎng)到一厘米多長(zhǎng)了，豆子的芽的高度是一厘米二毫米，芽差不多直了。它的顏色又綠了點(diǎn)，綠得不深不淺剛剛好，真綠得可愛，讓人一看就覺得舒服。豆子的葉子還是低著頭，就像做錯(cuò)了事情似的。
九月二十五日 星期一 晴
葉子展開了
九月二十六日 星期二 晴
豆子長(zhǎng)得快
哇!豆子一天就長(zhǎng)高了許多，比昨天長(zhǎng)得還快，昨天只是長(zhǎng)高兩厘米而矣，今天卻長(zhǎng)了六厘米，也就是說現(xiàn)在豆子已經(jīng)長(zhǎng)有八厘米高了。被我分成兩半的豆子也有兩厘米高了，它為什么不會(huì)死呢?這還是個(gè)謎。
九月二十七日 星期三 晴
碧綠的心形葉子
咦?碧綠的桿長(zhǎng)得有13厘米了。也就是說，它長(zhǎng)大了五厘米，它怎么會(huì)越長(zhǎng)越慢呢?在那綠色的桿上有兩片葉子，葉子是墨綠色的，心形的，這就是豆子的葉子。再說它的桿的寬只有一毫米大，這可能是因?yàn)殚L(zhǎng)得太高的緣故吧!
九月二十八日 星期四 晴
高個(gè)子和矮個(gè)子
豆子長(zhǎng)大了一點(diǎn)五厘米，也就是說長(zhǎng)到了十四點(diǎn)五厘米高了。那細(xì)小的身材沒有變粗、變大，可能已經(jīng)定形了。心形的葉子還是跟昨天的形狀一模一樣，只是心形葉子展開了。我想：可能豆子長(zhǎng)不高，就是因?yàn)槟侨~子要展開、變大才把營(yíng)養(yǎng)吸干了的。
被我分成兩半的豆子長(zhǎng)得特慢，一天只長(zhǎng)一厘米高。通過它，我發(fā)現(xiàn)豆子長(zhǎng)的莖和桿是連在一起的，可能你用力地拉一下，它們就會(huì)立刻掉下來。
它們就像一個(gè)高個(gè)子和一個(gè)矮個(gè)子，這就是它們的不同。可它們剛長(zhǎng)出來的莖卻是一樣是白的而不是嫩黃的，這就是它們的共同特點(diǎn)。
玩游戲的經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篇十三
規(guī)則：先到者，不一定贏。
我一邊吃糖，一邊玩游戲。
我嚼著糖，品嘗著這一絲絲的甜味，忽然覺得，自己好快樂。太陽(yáng)對(duì)我笑，我對(duì)太陽(yáng)笑。但是，我總會(huì)莫名地感傷，不覺得有什么原因。我吃炒面，會(huì)放很對(duì)辣。吃地哧牙咧嘴。我吃泡面，會(huì)放很多醋，吃得牙齒發(fā)軟。但，奇怪的是，沒人在我對(duì)面，跟我做同樣的動(dòng)作，或是一直看著我笑。
有時(shí)候，我愿意把頭抬地很高，像一只小狐貍。有時(shí)候，我也是只小狐貍，但，我會(huì)貪婪地享受想光，那全身的皮毛亮亮的，我會(huì)不由自主地瞇起眼睛笑。
我舔舔嘴唇，還有點(diǎn)甜，而且，很香。
我一邊吃蘋果，一邊玩游戲。
我啃著蘋果的樣子不好看，但很好吃的蘋果，品嘗著這青澀的滋味，忽然覺得，我好快樂。我會(huì)很羨慕那些有修長(zhǎng)手指的人。他們遮住陽(yáng)光時(shí)，那些陽(yáng)光總會(huì)把孤獨(dú)渲染得淋漓盡致。我會(huì)不由自主地起舞。
我把步子邁地很大，是那么傲氣。像一只小狼。沒有學(xué)會(huì)本領(lǐng)，卻要急切地炫耀。陽(yáng)光把我的眼睛刺地好疼，但，總會(huì)有人提醒我。我會(huì)一如既往地踏著青草或泥濘，大步走過。
看看剩下的蘋果，牙齒的痕跡把它點(diǎn)綴地斑斑駁駁……