讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，通過自己的理解和觸動，用文字表達出來的一種感受和思考。它可以幫助我們更好地理解和消化閱讀內容，也可以讓我們更深入地思考和交流。我覺得我們應該寫一篇讀后感了吧。寫一篇較為完美的讀后感，首先要全面理解和把握書中的主題和核心觀點。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
繪本灶王爺讀后感篇一
在福洛克的一個農場里，有一個家禽俱樂部。每個星期四，家禽太太們都會聚在一起，一邊啄著農場里的玉米粒，一邊做做編制活兒?！班蓿⌒狞c！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價錢買回來的。它是世界上最貴的戒指?！?BR> “對不起，我想我得躺下來休息一會兒。我在大風中一連飛行了5630公里，平均每小時飛行34公里呢！真是有點兒累了?！?BR> “噢，我的天，你看起來確實像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個蛋?！?BR> 在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話?！坝H愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農場里傳開了。
下了一個方形的蛋？那個有點自卑有點不合群的喬吉特為什么會這樣說？虛榮？自卑？保護……總之，不管怎樣，一個謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動物們從世界各地來到農場。拜訪喬吉特，向她學習經驗。記者們也從大老遠的地方趕來了?！澳闶窃趺醋龅降?？”“能談談你的感受嗎？”“你當時疼不疼？”“誰是哪位幸運的爸爸呢？”“你可真是了不起啊！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的.樣子。
這個謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關注的對象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了?！拔覀兡懿荒芸纯茨莻€了不起的雞蛋呢？”她問。“啊哈，當然……當然……”喬吉特滿口答應道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白。“親愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問?！班拧摇遥斎豢梢?！”喬吉特支支吾吾地回答?！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
啊哈！多么難以答應，多么不想答應，但是還是得答應。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動物們就成群結隊地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機，前面是個頭小的，后面是個頭大的。他們一個接一個，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經做好了和大家澄清的準備，只是該怎樣說出自己是說了個謊話呢？故事到這里，喬吉特已經知道自己做錯了。她為自己的謊話已經付出了代價——她背負了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯??！”“哎呀，他真是個小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞。”皮克太太夸贊道?！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著?！肮?！快看，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實，這就是一只普通的小雞，但是，因為之前被披上了特別的外衣，大家對他的評價確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個方形的蛋。”這時，鵝太太在一旁咕噥起來?！昂伲】刹荒苓@么說?！兵澴舆B忙打斷了她，“我們應該早點來到這兒來的?！?)“老天爺，我們來得已經夠早了。”一只來自幾內亞的母雞嚷嚷起來?！昂昧撕昧?！我得去試試靴子上的新馬刺，那可是100%的正宗貨?！?BR> “我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)。”“我也和鴨王子約好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起?！?BR> 好奇的鵝太太還是糾結與那個方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福??！
故事結束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個故事，更是一種思考人生的表達方式。當然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會在他們成長的過程中漸漸體會。
繪本灶王爺讀后感篇二
“你知道嗎？我家有一個眼睛大大的灶王爺呢！”假如我是書中的小女孩，我一定會很自豪的跟大家說。可惜我不是，唉，看來我只有欣賞的份了。
書中的灶王爺是一個有著大大眼睛的,留著兩撇長胡須的小老頭，只不過他有點不同，他是貼在紙上的。這個灶王爺天天穿著紅衣服，瞪著大眼睛，還有個標準微笑——看著大家。灶王爺真不愧是管灶的！每天都為大家煮出香噴噴的飯菜。
他天天瞪著那雙大眼睛，在家里看來看去。哎，我正要偷吃呢！灶王爺就盯著我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更沒說了。
這邊爺爺奶奶在吵架，灶王爺左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉頭皺得老緊了呢！
我們家人一旦做了什么不對的事，灶王爺就舉起他胖胖的手，皺起他細細的眉毛，用不太標準的.英語連聲說：“no?！贝蠹乙豢丛钔鯛斈莻€嚴肅的樣，自己倒忍不住笑了。
晚飯時，我、爺爺奶奶和灶王爺一起吃飯，灶王爺還是瞪著眼睛，不過他在笑呢！奶奶端著一盤土豆一步一步走來，看來爺爺奶奶都老啦，灶王爺可能也老了，可他還是那一副頑童樣：眼睛瞪的老大，臉上有兩抹永遠都抹不掉的紅。
我感覺，我就是里面那個胖胖的小女孩。大家一家人生活得其樂融融，我、爺爺奶奶、灶王爺、豬、狗，大家都幸福地生活著。新年到了，灶王爺?shù)蒙咸煲欢螘r間，大家把糖瓜給他吃，讓他在玉皇大帝面前不要亂說話。不過，我想沒有糖瓜灶王爺也不會亂說的，因為在心底，他永遠愛著我們一家人。
在生活中，我們身邊就有很多“灶王爺”。比如爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每時每刻地瞪著眼睛盯著我們，愛護著我們。我們都是最最最幸福的人，因為天天都有人在管我們，他們從心里愛著我們，盼望我們快快成長。
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對我說：“孩子，要好好珍惜那些對你好的人那?！笔前。惚仨氈?，那些管你的人，多么愛你呀！
繪本灶王爺讀后感篇三
放假的時候，媽媽送給我好多繪本，其中有幾本是數(shù)學繪本。今天我就看了我的第一本數(shù)學繪本。這本書的名字是《吃了魔法藥的哈哈阿姨》。
從前，有個叫“萬事煩”的懶惰魔法師，他什么事也不想做。他就想制作一種一年咒語就什么都實現(xiàn)的魔法藥。可是，他又懶得去做這種魔法藥。于是，他念動咒語，變來了正在做餅干的哈哈阿姨。哈哈阿姨開始為他熬制魔法藥。魔法師吃著哈哈阿姨的餅干，覺得很好吃。哈哈阿姨為魔法師熬好了魔法藥，魔法師卻不讓他走，要阿姨給他做餅干。哈哈阿姨很生氣，就把魔法藥喝了。魔法師把哈哈阿姨關進了監(jiān)獄。
哈哈阿姨對著石頭說：“圓圓的小石子，你們要是能變成老鼠聽我說話該多好?！毙∈庸蛔兂闪死鲜?。哈哈阿姨想起來自己吃了魔法藥會魔法。她就用三角餅干變成尖尖的鋸，把鐵欄桿鋸掉了。阿姨又把方方正正的磚頭變成了大狗，趕走了魔法師的貓。阿姨又用圓圓的餅干變成了大鳥，帶著阿姨飛走。他們遇到了三角形樹森林。阿姨又用三角型變成了大帆船，坐著漂到了湖對面。
魔法師追來了，他變成了大灰狼。哈哈阿姨就用圓圈、三角形、方塊變成了獅子嚇跑了大灰狼。魔法師又變成了會噴火龍，阿姨就讓那些形狀變成了一個不怕火的大機器人。不怕火的大機器人打敗龍，哈哈阿姨就讓這些形狀變成火箭仔著討厭的魔法師飛得遠遠的。
故事里的`哈哈阿姨不停的用各種形狀變成不同的東西，就好像是拼圖游戲。我們上數(shù)學課的時候，也用七巧板做過拼圖游戲。我也想嘗試用不同的圖形來拼圖。我和媽媽一起用色卡紙做了很多三角型、正方形、圓。我也試著拼了很多有趣的圖形。
繪本灶王爺讀后感篇四
“如果有人不喜歡你，你還能勇敢地堅持做自己嗎？”在大人的世界里，做自己被越來越多的人提及，但在這繁雜的現(xiàn)實生活中，真正遵循自己內心的人少之又少，大家都怕被孤立成異類而習慣迎合他人。
就像繪本里的鯊魚一樣，為了像海豚一樣得到大家的喜愛，一直不斷改變自己，模仿海豚跳出水面，模仿海豚露牙微笑，甚至因為壽司店人氣旺，去了壽司店…所以寶貝，媽媽希望你長大后可以做一個勇于遵循自己內心的人，但這前提是你自己本身就足夠自信，足夠善良，有一顆敬畏心，能敬畏知識，敬畏自然，懂得獨立深度思考！
因為做自己不是自我的一種標榜，它并不是簡單地為了與眾不同而不同，他是讓一個人完全清楚了解自己的價值觀之后順勢而為做出的選擇。這種價值觀會讓你懂得取舍，從而使你構筑做自己的真正核心。
如果不可以，媽媽就希望能用自己最大的能量保證你的童年如此。人們常說“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈”，在你現(xiàn)在的這個童年階段，作為母親的我應該學會的是如何做好自己，從而可以正確地影響你，引導你，而不是只會拿你和其他孩子作比較，迫使你變好。
給你一方花園，給你養(yǎng)料，讓你自由開放，不管你枝繁葉茂，還是一枝獨秀孤芳自賞，我都為你鼓掌，不管你開的是什么色彩的花朵，只要在道德法律，公序良俗的基本人類框架中，我都為你開心！
誰說人類只喜歡海豚的軟萌可愛，鯊魚的威風氣勢也很招人崇拜。沒有必要和別人比較，因為你就是你，你是媽媽心中獨一無二的藝術品，而非生產流水線上的工藝品。
繪本灶王爺讀后感篇五
好書是適合捧在手上一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收獲。
星期天，媽媽給我買了美國作家伯納德韋伯的《勇氣》。這是一本繪本，漂亮的插圖，簡單的文字，其中所蘊涵的道理卻很多很多。我反復咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對勇氣作了詮釋：
書中，35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團里“空中飛人”的表演，這是令人敬畏的勇氣；上探太空，下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。而改掉小小的壞習慣，這是平平常常的勇氣。總之不管是哪一種，勇氣就是勇氣。
《勇氣》帶給我許多的感觸和共鳴，讓我不斷的傾聽自己內心的聲音。
當我第一次作為升旗手上臺演講時，我的心別提有多緊張了。是臺下一千多名同學贊賞的目光給了我無比的.自豪和自信。我被授予升旗手緞帶，望著胸前鮮紅的緞帶，我的心中也升騰起一團火焰。我向前跨了一步，在熱烈的掌聲中順利地完成了自己的演講。這就是勇氣。
在生活中，勇氣無處不在。“5.12”地震時，林浩不顧自己的安危，從地震廢墟中背出兩名同學這是令人敬畏的勇氣；“11.15”膠州路火災中，消防員叔叔奮不顧身，沖向火場，救出了許多居民，這是令人敬畏的的勇氣；撿到錢包抑制住誘惑還給失主，這是平平常常的勇氣。
繪本灶王爺讀后感篇六
《有一天》是《紐約時報》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。
我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸??！
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細細品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。越是簡單質樸，越是讓人回味。當我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時，心中沉沉的?！坝幸惶欤芫煤芫靡院蟮囊惶?，你的頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光?！薄爱斈且惶斓絹淼臅r候，親愛的，你會想念我。”當我們滿頭銀發(fā)的時候，才會想起曾經那個帶我們學會走路母親時，是怎樣的一種傷感??！
繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達的'喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠.....
曾經聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現(xiàn)在對這句話深信不疑。我此時也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時她的樣子。
當女兒爬過來要求我給她講這個故事時，她聽得很安靜。
有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。
繪本灶王爺讀后感篇七
《中國神話繪本》是由歪歪兔童書館出品的一套關于史前中國大致全貌的神話作品。神話是原始先民綜合性意識形態(tài)的產物。
神話，展現(xiàn)中國古代人們對天地萬物天真，樸素，真誠，美好的藝術想象，反映人們對美好生活的向往和追求。神話的意義通常顯示為對某種自然和社會現(xiàn)象的解釋，表達了先民征服自然，變革社會的愿望（以上摘自《中國神話故事》）。
這套中國神話繪本線索清晰，系統(tǒng)而調理的讓孩子們了解了史前中國的大致全貌。本書匯集了幾代神話研究者神話學者對中國神話的研究，結合了張文綺碩士傳統(tǒng)繪畫風格與現(xiàn)代繪畫理念，創(chuàng)造性地融合，通過表情細節(jié)刻畫出栩栩如生的人物性格及心理，是一套不可多得的適合孩子們閱讀的中國神話繪本。本書非常有心的規(guī)避了血腥，殘忍的兒童不宜的細節(jié)，更適合三到六歲的孩子親子共讀，也適合七歲以上的兒童獨立閱讀?！吨袊裨捓L本》這一套書一共是由十個單冊組成，我就我收到的兩本《舜的磨難》和《大禹治水》來。為大家介紹一下這套繪本。
《大禹治水》是人教版小學二年級語文課標中的一課。我們曾經一起搜尋過關于大禹治水的故事。這本書里的內容更有神話色彩，讓故事的進程，也更具有合理性。關于一個長著人臉，和一個魚身子的河精，還有一個長著人臉，和一個蛇身子的山精，這兩個形象都對孩子來說是新的元素。說中的應龍，烏龜，毛頭鷹等動物的出現(xiàn)，不僅豐滿了故事的內容，還讓故事變得更加流暢生動。希望大家能在二年級學這篇課文之前讓孩子們都能讀到這個大禹治水的故事。
《舜的磨難》這一本，讓我印象最深刻的就是繪畫中人物神態(tài)的逼真生動。就拿封面來說，舜在谷倉的頂上害怕，擔憂，驚恐萬分的`樣子，他的弟弟象狡詐陰險地搬走梯子的樣子，旁邊放火的是舜的后媽，她幸災樂禍的樣子，都讓我們感到通過表情細節(jié)我們就能猜測出人物的性格。谷倉上邊是心地好，非常孝順，有愛的舜，谷倉下邊是歹毒，陰險，居心叵測的后媽，象母子二人。通過這些人物的表情，面部栩栩如生的細節(jié)，我們就能夠呼應故事中的內容。書中的插畫，能夠幫助孩子更生動地展開想象。這也是我對這套中國神話繪本印象深刻的原因之一。繪者的創(chuàng)作非常有特色。原來我們看到的很多古代人物畫像都是非常臉譜化的。而這套繪本中的人物畫的非常的夸張，很有特色，孩子非常喜歡看。我們家靜怡對中國的神話故事，非常喜歡。因為我們古代神話也是我們在人類社會幼年時期的產物。這些蒙昧時代的遠古人民對世界的認知水平，和現(xiàn)在的小朋友的思想非常契合。
而這些神話故事的美妙解釋和奇特想象，對于開發(fā)孩子文學方面的想象力，是非常有幫助的。我們長大以后再來看這些故事，很難產生像小朋友那樣的代入感和想象力。希望每個孩子都能夠享受我們璀璨文化遺產中神話故事。
繪本灶王爺讀后感篇八
《打開繪本之眼》是日本繪本之父松居直的大作，讀完以后印象深刻的是第1章和第6章。
第1章里闡述了“首先要去感知”的重要性：
1通過體驗通過感知去學習語言；
2不斷培養(yǎng)孩子的感性，感受越深思考越深，語言也與生動；
3只有耕耘好感性的土壤，才能培養(yǎng)出敏銳捕捉實物本質的心理能力；
4通過視覺、聽覺，將印象、聲音和語言融為一體。
這一部分的內容及本章的其他內容其實是告訴家長為什么進行繪本共讀，當然美好的親子共讀體驗才是松居直老師最推薦的原因，借用老師的一句話“歡樂就是生命，就是生存的力量”。
第6章我覺得是很實用的一部分，這些教會我們這些新手爸媽如何去共讀，共讀不是簡單的拿起一本書念給寶寶們就行了，在開始共讀之前，家長要對即將共讀的繪本進行仔細研讀，首先自己對繪本有深刻的感受，才能在閱讀時用豐富的富有感情的生動語言去講述，才能把這種美好體驗傳遞給孩子（那種教育性的說教繪本除外哦）。具體的方法在第6章都有詳細的說明，這里簡單的記一個自己體會到的方法的'outline：
1首先先讀圖，不要去看文字
b）注意圖章的細節(jié)，捕捉細節(jié)；
c）注意觀察畫面的流暢性，就是觀察畫面間的連續(xù)性和變化，是否保證了故事的完整性，是否具有戲劇性效果。（一本好繪本，光看圖就能讀懂故事）
2以上方法讀完圖，再來閱讀文字。要一個字一個字大聲朗讀。讀文字也要注意故事情節(jié)和結構，通過這個兩個要素判斷繪本的適應年齡（故事長短不能作為依據(jù)）。文字也要足夠生動（留意文的敘述效果是否像用眼睛看那樣生動），如果不能始終做到這一點，孩子腦海中的影響會中斷，孩子也會有理到故事世界之外。（說明性的文字是繪本的大忌）
繪本灶王爺讀后感篇九
貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。
這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創(chuàng)始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費，看“無用”之書。
好了，廣告時間結束。
今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的'碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學和哲學的韻味。
在科學家的世界里，萬事萬物的構成都是分子、原子、質子、中子、電子……
在哲學家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認知學中，缺陷最大的盲點是關于自我認知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認知外界事物，從來沒有接受過對于自我認識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學習才能成為“自己”。
我們所有的自我認知都是一種感覺和感觸得出的結論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們任何答案。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學、學問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標所在？）
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繪本灶王爺讀后感篇十
書里的灶神是一個小老頭，大眼睛，留著兩把長胡子，但是他有點不一樣。他被貼在墻上。灶神每天都穿著紅衣服，瞪著大眼睛，用標準的笑容看著大家——。廚神真不愧是負責廚灶的！每天給大家做好吃的。
他每天都盯著他的大眼睛，看著家里。嘿，我正要偷呢！灶神瞪著我，讓我很尷尬，更別說偷菜了。
爺爺奶奶在這里吵架。灶神從左到右看一切。他好像什么都懂，眉頭皺得又老又緊。
有一次我們家出了事，灶神舉起肥碩的手，皺起細細的眉毛，用不標準的英語反復說“不”大家都忍不住嘲笑灶神的嚴肅。
吃飯的時候，我和爺爺奶奶一起吃飯。灶神依然盯著他的眼睛，但他在笑！奶奶端著一盤土豆一步一步走著。好像爺爺奶奶老了，灶神可能老了，但他還是像個頑童：眼睛睜得大大的，臉上有兩個永遠抹不掉的'‘紅’。
感覺自己就是里面那個胖胖的小姑娘。我家生活的很幸福，我，我爺爺奶奶，灶神，豬，狗都生活的很幸福。新年到了，灶神還要上天一段時間。大家都給他蜜餞吃，叫他不要在玉帝面前胡說八道。但是，我不認為沒有蜜餞的灶神會胡說八道，因為內心深處，他一直愛著我們家。
生活中，我們身邊有很多“廚神”。比如媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，爺爺一直盯著我們，關心我們。我們都是最幸福的人，因為每天都有人在管我們。他們發(fā)自內心的愛著我們，希望我們快點長大。
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對我說：“孩子，要好好珍惜那些對你好的人那?！笔前。惚仨氈?，那些管你的人，多么愛呀!
繪本灶王爺讀后感篇十一
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒有聽到美妙的音樂。
小睡鼠提出，拿音樂和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運石和他交換跳舞，用幸運石交換讓他搖樹上的榛果，全部兌現(xiàn)成功。幸運石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應了小睡鼠一個又一個的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運石讓他跳舞時，其實此時的大馬熊已經跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當小睡鼠第二次用幸運石讓他搖果子時，大馬熊也有過一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個想法，用力去幫助小睡鼠達成愿望。
最后當卡在樹上的幸運石掉了下來時，他溫柔慷慨地把幸運石送給了小睡鼠，他說：“送給別人東西的感覺很不錯?！彼眯疫\石交換一種幸福的感覺。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動了，把“灑落在水里的月光”和“風的細語”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺很不錯”久久回蕩在我的腦海和耳畔?；钤诋斚碌娜?，又有幾人找到了這種很不錯的感覺，不包括那些有錢買名的人，因為有所圖，有目的，我相信這種感覺不會像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運和幸福的人。不禁自問，又有多少回我們會選擇，和我們沒有金錢和仕途、利益關系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時不如意、暫時不方便的人。
人心，人性，總是在不經意間自我拷問。
做人要學小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時，拿出自己的全部的一顆心，拿出自己所珍愛的東西相贈；心中的善良，只是暫時被遮蔽，在有些溫暖的時刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學大馬熊，盡管有些時候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過年輪，自我心懷坦蕩，寧靜幸福，經過時間的淘洗，身邊會有一幫善良、真誠的人越來越愛你。
繪本灶王爺讀后感篇十二
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今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學和哲學的韻味。
在科學家的世界里，萬事萬物的構成都是分子、原子、質子、中子、電子……
在哲學家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認知學中，缺陷最大的盲點是關于自我認知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認知外界事物，從來沒有接受過對于自我認識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學習才能成為“自己”。
我們所有的自我認知都是一種感覺和感觸得出的結論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們任何答案。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學、學問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標所在？）
繪本灶王爺讀后感篇十三
《我的一天》這個數(shù)學繪本主要講消防員的一天是怎樣度過的。他們一般工作24小時，休息一天。小針8，大針12，早上8點，執(zhí)行檢查。上午9點是前一天9點上班隊員下班的時間。
小針9，大針12，上午9點交班。小針指向9，大針指向2，上午9點10分，搶救被困在8樓的人。小針10，大針3，上午10點15分。救助腳夾在欄桿里的孩子。剛擠出時間吃飯，又下起雨，下雨事故增多。小針12，大針10，12點50分。交通事故現(xiàn)場。小針3，大針1，3點零5分，救助在山上迷路的人。小針6，大針7，傍晚6點35分，奔赴火災現(xiàn)場?？墒遣]有著火，是有人惡作劇。小針8，大針10，晚上8點50分。救助掉進地下檢修口里的貓。半夜，人們在安靜的睡覺，消防員卻在心驚肉跳中度過。晚上11點10分，救助不小心掉在江里德醉漢。清晨2點25分，奔赴交通事故現(xiàn)場。清晨5點20分救助被困在建筑物里的人。小針9，大針12，上午9點，交班。忙碌的一天終于結束了，雖然渾身酸痛，但是消防員很是自豪，因為他是一名119救助隊員。
通過這個故事，我知道小針是時針，可以讀成x點，大針是分針，可以讀成x分。大針指向12時，是整點。讀時刻時，先讀整點，再讀分鐘。可以幫助我熟悉測量時間的工具――鐘表。認識鐘表有助與提高對時間概念和數(shù)的概念的理解。在鐘表上指出吃飯，上學，睡覺等日常生活中有規(guī)律的時間。
我還知道了絕對不可以打電話報假警，這樣會耽擱消防員營救其他人的`時間。
繪本灶王爺讀后感篇十四
《爺爺一定有辦法》是書香流動活動張云鵬借到的第一本繪本。這本書張云鵬曾在4歲時通過“繪本小屋”借閱過，只是他對此已無印象了。
我們是通過如下方式進行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書的內容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書中的.附屬小故事——老鼠一家產生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內容有了自己的理解。
《爺爺一定有辦法》故事內容簡潔、易懂，整個故事中濃濃的愛貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“??！原來這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個個辦法感動著我們的心，這就是愛的力量。
繪本灶王爺讀后感篇十五
一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆！
活動開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個繪本是關于《快點睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因為他怕黑，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因為，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時小小熊卻已經睡著了。第三個故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個繪本，老師都會和我們進行親切的互動，讓我們了解到更多有關繪本閱讀的樂趣。
活動結束后，我還看了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《紅色拉姆的寶藏》、《美國上尉》《蜘蛛狹》《x戰(zhàn)警》等繪本。臨走前，媽媽還買了一本關于生命的繪本《一片葉子落下來》。|||在媽媽的催促聲中，我依依不舍得離開了卷耳書會，以后有時間，我一定會經常來看看。
繪本灶王爺讀后感篇十六
女兒在上繪畫課的時候，我在教室外讀了這本繪本?？吹竭@本繪本，覺得很棒，這本書從孩子的角度去思考為什么自己愛哭泣？孩子可能不明白為什么，其實他們也不用知道為什么。因為只要他們的家長讀懂這本書并將給他們聽就夠了！個人認為這本書其實更適合家長反省自己。
女兒會因為各種理由哭泣，每天很多次，我很討厭孩子哭鬧，長時間處于那種聲音環(huán)境會令人暴躁不安，負面情緒也會越來越多。我會因此對孩子發(fā)脾氣，這時她的哭泣不但不會停止，反而會更大聲、更激動！其實是我將自己的焦慮情緒傳遞給了孩子，我當時并沒有意識到這一點。
有一天我終于想明白了這件事，哪個孩子不在童年時哭泣，童年是該哭泣的年紀，孩子用最單純的方式表達情感，也用最直接的方式釋放壓力！
女兒今年六歲了，從以前一天哭十幾次，到后來一天五六次，到現(xiàn)在一天哭一次、兩次或者一次都不哭。她在成長，用自己的方式感受接納這個世界，我能做的就是陪伴。我會經常告訴她，你想哭就哭吧，別憋在心里！
女兒的街舞班里有個男孩子，被老師批評了就放聲大哭，他的媽媽訓斥道：“男孩子哭鼻子多丟人！”我告訴他媽媽，孩子六歲是該哭泣的年紀，他的委屈、不安、失落都可以靠眼淚帶走，我們都見過小男孩哭泣，但我們很少見到小男孩的爸爸哭泣，因為成年人懂得如何控制情緒、釋放壓力。什么樣的年紀做什么樣的事，用什么樣的方式表達內心情感，這是我們家長該思考的。不要讓孩子太早的關掉與家長情感溝通的大門，教會他們如何釋放內心的壓力與焦慮，而不是全部憋在心里。
我想對女兒說，親愛的寶貝，無論你什么時候想哭，媽媽都愿意陪在你身邊。當然，我知道你在一天天長大，會學會更多情感宣泄的方式，不開心時可以聽音樂，可以拉小提琴，可以運動，可以看電影、可以和好朋友一起聊天吃大餐，但只要你需要，我就愿意傾聽，愿意陪伴，愿意做你的樹洞，永遠永遠！
繪本灶王爺讀后感篇十七
我最喜歡巴巴爸爸系列繪本，巴巴爸爸一家是彩色的，每個人一種顏色，巴巴伯和別人都不一樣，他是黑色，身上長滿了毛。他們都會變身，什么樣子都會變，什么地方都能去。變身的時候他們都會說：“克里克里克里巴巴變”。巴巴布拉伯喜歡鍛煉，巴巴利波喜歡看書，巴巴貝爾是個臭美的女生，巴巴祖最喜歡動物，巴巴布萊特喜歡制作東西，巴巴伯是個畫家，巴巴拉拉精通樂器。
巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在農場，他們種上了自己喜歡的水果和蔬菜，并且制做了過冬吃的罐頭和果醬，巴巴媽媽和巴巴祖還造了一個玻璃溫室，讓怕冷的植物不被凍壞。巴巴布萊特總在大家忙碌的時候偷懶，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。
巴巴爸爸一家都很聰明，他們經常會發(fā)明一些稀奇古怪的'東西，他們根據(jù)需要變出想要的東西，比如垃圾清理器、橋梁、帳篷、桌子、交通信號燈等等。如果給我一次能變身的機會，我會變成黑鳥偵查機，不讓別國軍隊侵犯我們國家的領土。
繪本灶王爺讀后感篇十八
首先很感謝綽韜屠摯莆大家提供了這次試讀機會。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風格。
在內容上，樂科的產品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸?？吹阶詈笠豁摚瑡寢屘兆淼臉幼?，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。
繪本灶王爺讀后感篇一
在福洛克的一個農場里，有一個家禽俱樂部。每個星期四，家禽太太們都會聚在一起，一邊啄著農場里的玉米粒，一邊做做編制活兒?！班蓿⌒狞c！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價錢買回來的。它是世界上最貴的戒指?！?BR> “對不起，我想我得躺下來休息一會兒。我在大風中一連飛行了5630公里，平均每小時飛行34公里呢！真是有點兒累了?！?BR> “噢，我的天，你看起來確實像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個蛋?！?BR> 在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話?！坝H愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農場里傳開了。
下了一個方形的蛋？那個有點自卑有點不合群的喬吉特為什么會這樣說？虛榮？自卑？保護……總之，不管怎樣，一個謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動物們從世界各地來到農場。拜訪喬吉特，向她學習經驗。記者們也從大老遠的地方趕來了?！澳闶窃趺醋龅降?？”“能談談你的感受嗎？”“你當時疼不疼？”“誰是哪位幸運的爸爸呢？”“你可真是了不起啊！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的.樣子。
這個謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關注的對象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了?！拔覀兡懿荒芸纯茨莻€了不起的雞蛋呢？”她問。“啊哈，當然……當然……”喬吉特滿口答應道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白。“親愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問?！班拧摇遥斎豢梢?！”喬吉特支支吾吾地回答?！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
啊哈！多么難以答應，多么不想答應，但是還是得答應。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動物們就成群結隊地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機，前面是個頭小的，后面是個頭大的。他們一個接一個，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經做好了和大家澄清的準備，只是該怎樣說出自己是說了個謊話呢？故事到這里，喬吉特已經知道自己做錯了。她為自己的謊話已經付出了代價——她背負了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯??！”“哎呀，他真是個小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞。”皮克太太夸贊道?！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著?！肮?！快看，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實，這就是一只普通的小雞，但是，因為之前被披上了特別的外衣，大家對他的評價確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個方形的蛋。”這時，鵝太太在一旁咕噥起來?！昂伲】刹荒苓@么說?！兵澴舆B忙打斷了她，“我們應該早點來到這兒來的?！?)“老天爺，我們來得已經夠早了。”一只來自幾內亞的母雞嚷嚷起來?！昂昧撕昧?！我得去試試靴子上的新馬刺，那可是100%的正宗貨?！?BR> “我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)。”“我也和鴨王子約好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起?！?BR> 好奇的鵝太太還是糾結與那個方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福??！
故事結束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個故事，更是一種思考人生的表達方式。當然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會在他們成長的過程中漸漸體會。
繪本灶王爺讀后感篇二
“你知道嗎？我家有一個眼睛大大的灶王爺呢！”假如我是書中的小女孩，我一定會很自豪的跟大家說。可惜我不是，唉，看來我只有欣賞的份了。
書中的灶王爺是一個有著大大眼睛的,留著兩撇長胡須的小老頭，只不過他有點不同，他是貼在紙上的。這個灶王爺天天穿著紅衣服，瞪著大眼睛，還有個標準微笑——看著大家。灶王爺真不愧是管灶的！每天都為大家煮出香噴噴的飯菜。
他天天瞪著那雙大眼睛，在家里看來看去。哎，我正要偷吃呢！灶王爺就盯著我看，看得我怪不好意思的，偷吃就更沒說了。
這邊爺爺奶奶在吵架，灶王爺左看看右瞧瞧，他好象什么都明白了似的，眉頭皺得老緊了呢！
我們家人一旦做了什么不對的事，灶王爺就舉起他胖胖的手，皺起他細細的眉毛，用不太標準的.英語連聲說：“no?！贝蠹乙豢丛钔鯛斈莻€嚴肅的樣，自己倒忍不住笑了。
晚飯時，我、爺爺奶奶和灶王爺一起吃飯，灶王爺還是瞪著眼睛，不過他在笑呢！奶奶端著一盤土豆一步一步走來，看來爺爺奶奶都老啦，灶王爺可能也老了，可他還是那一副頑童樣：眼睛瞪的老大，臉上有兩抹永遠都抹不掉的紅。
我感覺，我就是里面那個胖胖的小女孩。大家一家人生活得其樂融融，我、爺爺奶奶、灶王爺、豬、狗，大家都幸福地生活著。新年到了，灶王爺?shù)蒙咸煲欢螘r間，大家把糖瓜給他吃，讓他在玉皇大帝面前不要亂說話。不過，我想沒有糖瓜灶王爺也不會亂說的，因為在心底，他永遠愛著我們一家人。
在生活中，我們身邊就有很多“灶王爺”。比如爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆，每時每刻地瞪著眼睛盯著我們，愛護著我們。我們都是最最最幸福的人，因為天天都有人在管我們，他們從心里愛著我們，盼望我們快快成長。
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對我說：“孩子，要好好珍惜那些對你好的人那?！笔前。惚仨氈?，那些管你的人，多么愛你呀！
繪本灶王爺讀后感篇三
放假的時候，媽媽送給我好多繪本，其中有幾本是數(shù)學繪本。今天我就看了我的第一本數(shù)學繪本。這本書的名字是《吃了魔法藥的哈哈阿姨》。
從前，有個叫“萬事煩”的懶惰魔法師，他什么事也不想做。他就想制作一種一年咒語就什么都實現(xiàn)的魔法藥。可是，他又懶得去做這種魔法藥。于是，他念動咒語，變來了正在做餅干的哈哈阿姨。哈哈阿姨開始為他熬制魔法藥。魔法師吃著哈哈阿姨的餅干，覺得很好吃。哈哈阿姨為魔法師熬好了魔法藥，魔法師卻不讓他走，要阿姨給他做餅干。哈哈阿姨很生氣，就把魔法藥喝了。魔法師把哈哈阿姨關進了監(jiān)獄。
哈哈阿姨對著石頭說：“圓圓的小石子，你們要是能變成老鼠聽我說話該多好?！毙∈庸蛔兂闪死鲜?。哈哈阿姨想起來自己吃了魔法藥會魔法。她就用三角餅干變成尖尖的鋸，把鐵欄桿鋸掉了。阿姨又把方方正正的磚頭變成了大狗，趕走了魔法師的貓。阿姨又用圓圓的餅干變成了大鳥，帶著阿姨飛走。他們遇到了三角形樹森林。阿姨又用三角型變成了大帆船，坐著漂到了湖對面。
魔法師追來了，他變成了大灰狼。哈哈阿姨就用圓圈、三角形、方塊變成了獅子嚇跑了大灰狼。魔法師又變成了會噴火龍，阿姨就讓那些形狀變成了一個不怕火的大機器人。不怕火的大機器人打敗龍，哈哈阿姨就讓這些形狀變成火箭仔著討厭的魔法師飛得遠遠的。
故事里的`哈哈阿姨不停的用各種形狀變成不同的東西，就好像是拼圖游戲。我們上數(shù)學課的時候，也用七巧板做過拼圖游戲。我也想嘗試用不同的圖形來拼圖。我和媽媽一起用色卡紙做了很多三角型、正方形、圓。我也試著拼了很多有趣的圖形。
繪本灶王爺讀后感篇四
“如果有人不喜歡你，你還能勇敢地堅持做自己嗎？”在大人的世界里，做自己被越來越多的人提及，但在這繁雜的現(xiàn)實生活中，真正遵循自己內心的人少之又少，大家都怕被孤立成異類而習慣迎合他人。
就像繪本里的鯊魚一樣，為了像海豚一樣得到大家的喜愛，一直不斷改變自己，模仿海豚跳出水面，模仿海豚露牙微笑，甚至因為壽司店人氣旺，去了壽司店…所以寶貝，媽媽希望你長大后可以做一個勇于遵循自己內心的人，但這前提是你自己本身就足夠自信，足夠善良，有一顆敬畏心，能敬畏知識，敬畏自然，懂得獨立深度思考！
因為做自己不是自我的一種標榜，它并不是簡單地為了與眾不同而不同，他是讓一個人完全清楚了解自己的價值觀之后順勢而為做出的選擇。這種價值觀會讓你懂得取舍，從而使你構筑做自己的真正核心。
如果不可以，媽媽就希望能用自己最大的能量保證你的童年如此。人們常說“幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生去治愈”，在你現(xiàn)在的這個童年階段，作為母親的我應該學會的是如何做好自己，從而可以正確地影響你，引導你，而不是只會拿你和其他孩子作比較，迫使你變好。
給你一方花園，給你養(yǎng)料，讓你自由開放，不管你枝繁葉茂，還是一枝獨秀孤芳自賞，我都為你鼓掌，不管你開的是什么色彩的花朵，只要在道德法律，公序良俗的基本人類框架中，我都為你開心！
誰說人類只喜歡海豚的軟萌可愛，鯊魚的威風氣勢也很招人崇拜。沒有必要和別人比較，因為你就是你，你是媽媽心中獨一無二的藝術品，而非生產流水線上的工藝品。
繪本灶王爺讀后感篇五
好書是適合捧在手上一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收獲。
星期天，媽媽給我買了美國作家伯納德韋伯的《勇氣》。這是一本繪本，漂亮的插圖，簡單的文字，其中所蘊涵的道理卻很多很多。我反復咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對勇氣作了詮釋：
書中，35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團里“空中飛人”的表演，這是令人敬畏的勇氣；上探太空，下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。而改掉小小的壞習慣，這是平平常常的勇氣。總之不管是哪一種，勇氣就是勇氣。
《勇氣》帶給我許多的感觸和共鳴，讓我不斷的傾聽自己內心的聲音。
當我第一次作為升旗手上臺演講時，我的心別提有多緊張了。是臺下一千多名同學贊賞的目光給了我無比的.自豪和自信。我被授予升旗手緞帶，望著胸前鮮紅的緞帶，我的心中也升騰起一團火焰。我向前跨了一步，在熱烈的掌聲中順利地完成了自己的演講。這就是勇氣。
在生活中，勇氣無處不在。“5.12”地震時，林浩不顧自己的安危，從地震廢墟中背出兩名同學這是令人敬畏的勇氣；“11.15”膠州路火災中，消防員叔叔奮不顧身，沖向火場，救出了許多居民，這是令人敬畏的的勇氣；撿到錢包抑制住誘惑還給失主，這是平平常常的勇氣。
繪本灶王爺讀后感篇六
《有一天》是《紐約時報》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。
我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸??！
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細細品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。越是簡單質樸，越是讓人回味。當我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時，心中沉沉的?！坝幸惶欤芫煤芫靡院蟮囊惶?，你的頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光?！薄爱斈且惶斓絹淼臅r候，親愛的，你會想念我。”當我們滿頭銀發(fā)的時候，才會想起曾經那個帶我們學會走路母親時，是怎樣的一種傷感??！
繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達的'喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠.....
曾經聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現(xiàn)在對這句話深信不疑。我此時也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時她的樣子。
當女兒爬過來要求我給她講這個故事時，她聽得很安靜。
有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。
繪本灶王爺讀后感篇七
《中國神話繪本》是由歪歪兔童書館出品的一套關于史前中國大致全貌的神話作品。神話是原始先民綜合性意識形態(tài)的產物。
神話，展現(xiàn)中國古代人們對天地萬物天真，樸素，真誠，美好的藝術想象，反映人們對美好生活的向往和追求。神話的意義通常顯示為對某種自然和社會現(xiàn)象的解釋，表達了先民征服自然，變革社會的愿望（以上摘自《中國神話故事》）。
這套中國神話繪本線索清晰，系統(tǒng)而調理的讓孩子們了解了史前中國的大致全貌。本書匯集了幾代神話研究者神話學者對中國神話的研究，結合了張文綺碩士傳統(tǒng)繪畫風格與現(xiàn)代繪畫理念，創(chuàng)造性地融合，通過表情細節(jié)刻畫出栩栩如生的人物性格及心理，是一套不可多得的適合孩子們閱讀的中國神話繪本。本書非常有心的規(guī)避了血腥，殘忍的兒童不宜的細節(jié)，更適合三到六歲的孩子親子共讀，也適合七歲以上的兒童獨立閱讀?！吨袊裨捓L本》這一套書一共是由十個單冊組成，我就我收到的兩本《舜的磨難》和《大禹治水》來。為大家介紹一下這套繪本。
《大禹治水》是人教版小學二年級語文課標中的一課。我們曾經一起搜尋過關于大禹治水的故事。這本書里的內容更有神話色彩，讓故事的進程，也更具有合理性。關于一個長著人臉，和一個魚身子的河精，還有一個長著人臉，和一個蛇身子的山精，這兩個形象都對孩子來說是新的元素。說中的應龍，烏龜，毛頭鷹等動物的出現(xiàn)，不僅豐滿了故事的內容，還讓故事變得更加流暢生動。希望大家能在二年級學這篇課文之前讓孩子們都能讀到這個大禹治水的故事。
《舜的磨難》這一本，讓我印象最深刻的就是繪畫中人物神態(tài)的逼真生動。就拿封面來說，舜在谷倉的頂上害怕，擔憂，驚恐萬分的`樣子，他的弟弟象狡詐陰險地搬走梯子的樣子，旁邊放火的是舜的后媽，她幸災樂禍的樣子，都讓我們感到通過表情細節(jié)我們就能猜測出人物的性格。谷倉上邊是心地好，非常孝順，有愛的舜，谷倉下邊是歹毒，陰險，居心叵測的后媽，象母子二人。通過這些人物的表情，面部栩栩如生的細節(jié)，我們就能夠呼應故事中的內容。書中的插畫，能夠幫助孩子更生動地展開想象。這也是我對這套中國神話繪本印象深刻的原因之一。繪者的創(chuàng)作非常有特色。原來我們看到的很多古代人物畫像都是非常臉譜化的。而這套繪本中的人物畫的非常的夸張，很有特色，孩子非常喜歡看。我們家靜怡對中國的神話故事，非常喜歡。因為我們古代神話也是我們在人類社會幼年時期的產物。這些蒙昧時代的遠古人民對世界的認知水平，和現(xiàn)在的小朋友的思想非常契合。
而這些神話故事的美妙解釋和奇特想象，對于開發(fā)孩子文學方面的想象力，是非常有幫助的。我們長大以后再來看這些故事，很難產生像小朋友那樣的代入感和想象力。希望每個孩子都能夠享受我們璀璨文化遺產中神話故事。
繪本灶王爺讀后感篇八
《打開繪本之眼》是日本繪本之父松居直的大作，讀完以后印象深刻的是第1章和第6章。
第1章里闡述了“首先要去感知”的重要性：
1通過體驗通過感知去學習語言；
2不斷培養(yǎng)孩子的感性，感受越深思考越深，語言也與生動；
3只有耕耘好感性的土壤，才能培養(yǎng)出敏銳捕捉實物本質的心理能力；
4通過視覺、聽覺，將印象、聲音和語言融為一體。
這一部分的內容及本章的其他內容其實是告訴家長為什么進行繪本共讀，當然美好的親子共讀體驗才是松居直老師最推薦的原因，借用老師的一句話“歡樂就是生命，就是生存的力量”。
第6章我覺得是很實用的一部分，這些教會我們這些新手爸媽如何去共讀，共讀不是簡單的拿起一本書念給寶寶們就行了，在開始共讀之前，家長要對即將共讀的繪本進行仔細研讀，首先自己對繪本有深刻的感受，才能在閱讀時用豐富的富有感情的生動語言去講述，才能把這種美好體驗傳遞給孩子（那種教育性的說教繪本除外哦）。具體的方法在第6章都有詳細的說明，這里簡單的記一個自己體會到的方法的'outline：
1首先先讀圖，不要去看文字
b）注意圖章的細節(jié)，捕捉細節(jié)；
c）注意觀察畫面的流暢性，就是觀察畫面間的連續(xù)性和變化，是否保證了故事的完整性，是否具有戲劇性效果。（一本好繪本，光看圖就能讀懂故事）
2以上方法讀完圖，再來閱讀文字。要一個字一個字大聲朗讀。讀文字也要注意故事情節(jié)和結構，通過這個兩個要素判斷繪本的適應年齡（故事長短不能作為依據(jù)）。文字也要足夠生動（留意文的敘述效果是否像用眼睛看那樣生動），如果不能始終做到這一點，孩子腦海中的影響會中斷，孩子也會有理到故事世界之外。（說明性的文字是繪本的大忌）
繪本灶王爺讀后感篇九
貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。
這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創(chuàng)始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費，看“無用”之書。
好了，廣告時間結束。
今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的'碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學和哲學的韻味。
在科學家的世界里，萬事萬物的構成都是分子、原子、質子、中子、電子……
在哲學家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認知學中，缺陷最大的盲點是關于自我認知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認知外界事物，從來沒有接受過對于自我認識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學習才能成為“自己”。
我們所有的自我認知都是一種感覺和感觸得出的結論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們任何答案。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學、學問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標所在？）
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繪本灶王爺讀后感篇十
書里的灶神是一個小老頭，大眼睛，留著兩把長胡子，但是他有點不一樣。他被貼在墻上。灶神每天都穿著紅衣服，瞪著大眼睛，用標準的笑容看著大家——。廚神真不愧是負責廚灶的！每天給大家做好吃的。
他每天都盯著他的大眼睛，看著家里。嘿，我正要偷呢！灶神瞪著我，讓我很尷尬，更別說偷菜了。
爺爺奶奶在這里吵架。灶神從左到右看一切。他好像什么都懂，眉頭皺得又老又緊。
有一次我們家出了事，灶神舉起肥碩的手，皺起細細的眉毛，用不標準的英語反復說“不”大家都忍不住嘲笑灶神的嚴肅。
吃飯的時候，我和爺爺奶奶一起吃飯。灶神依然盯著他的眼睛，但他在笑！奶奶端著一盤土豆一步一步走著。好像爺爺奶奶老了，灶神可能老了，但他還是像個頑童：眼睛睜得大大的，臉上有兩個永遠抹不掉的'‘紅’。
感覺自己就是里面那個胖胖的小姑娘。我家生活的很幸福，我，我爺爺奶奶，灶神，豬，狗都生活的很幸福。新年到了，灶神還要上天一段時間。大家都給他蜜餞吃，叫他不要在玉帝面前胡說八道。但是，我不認為沒有蜜餞的灶神會胡說八道，因為內心深處，他一直愛著我們家。
生活中，我們身邊有很多“廚神”。比如媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，爺爺一直盯著我們，關心我們。我們都是最幸福的人，因為每天都有人在管我們。他們發(fā)自內心的愛著我們，希望我們快點長大。
翻開書，灶王爺還是瞪著大大的眼睛微微地笑著，他好像在對我說：“孩子，要好好珍惜那些對你好的人那?！笔前。惚仨氈?，那些管你的人，多么愛呀!
繪本灶王爺讀后感篇十一
大馬熊和小睡鼠相遇在了一片夕陽照耀下的原野。大馬熊用小紅墊子交換小睡鼠的笛子，使盡渾身解數(shù)，也沒有聽到美妙的音樂。
小睡鼠提出，拿音樂和它交換笛子，用指路交換讓他背著，用幸運石和他交換跳舞，用幸運石交換讓他搖樹上的榛果，全部兌現(xiàn)成功。幸運石是一顆，他用他兌現(xiàn)了兩次，真是一只絕頂聰明的小睡鼠。
大馬熊答應了小睡鼠一個又一個的“看似合適”的交換。特別是小睡鼠拿出幸運石讓他跳舞時，其實此時的大馬熊已經跳得頭暈眼花，撲倒在草地上，但為了小睡鼠的喜歡，他還是又跳了起來，歡呼著狂舞，直到筋疲力盡為止。
當小睡鼠第二次用幸運石讓他搖果子時，大馬熊也有過一絲絲猶豫“這不是我的嗎？”但馬上他就拋掉了這個想法，用力去幫助小睡鼠達成愿望。
最后當卡在樹上的幸運石掉了下來時，他溫柔慷慨地把幸運石送給了小睡鼠，他說：“送給別人東西的感覺很不錯?！彼眯疫\石交換一種幸福的感覺。
小睡鼠被他的大度，他的友情感動了，把“灑落在水里的月光”和“風的細語”送給他。大馬熊把“花香”和“紅色，綠色，黃色，藍色”各種色彩送給他。
從此他們成為了朋友，一起采花，一起雨中嬉戲，睡鼠教他笛子，大馬熊把他放在手心摘果子，把一只腳給他做小船在水中游。
故事簡單，道理“送人玫瑰，手有余香”也是每個人都能讀懂的。但是還是被這本書吸引，故事用隱喻的方法，細膩地再現(xiàn)了生活中的兩種人，是那樣的入木三分，讓人印象深刻。
一句“送給別人東西的感覺很不錯”久久回蕩在我的腦海和耳畔?；钤诋斚碌娜?，又有幾人找到了這種很不錯的感覺，不包括那些有錢買名的人，因為有所圖，有目的，我相信這種感覺不會像大馬熊那樣單純、精粹、幸福。
我們會選擇送給什么人東西，在我們眼里的親人，貴人，高人，能幫助我們的人，能帶給我們幸運和幸福的人。不禁自問，又有多少回我們會選擇，和我們沒有金錢和仕途、利益關系的朋友、鄰居，甚至是需要我們伸出援助之手的那些暫時不如意、暫時不方便的人。
人心，人性，總是在不經意間自我拷問。
做人要學小睡鼠，在感受到大馬熊的寬容和大度時，拿出自己的全部的一顆心，拿出自己所珍愛的東西相贈；心中的善良，只是暫時被遮蔽，在有些溫暖的時刻能夠被喚醒，被擦亮。
做人要學大馬熊，盡管有些時候被所謂的聰明人看成“傻子”，但走過年輪，自我心懷坦蕩，寧靜幸福，經過時間的淘洗，身邊會有一幫善良、真誠的人越來越愛你。
繪本灶王爺讀后感篇十二
貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。
這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創(chuàng)始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費，看“無用”之書。
好了，廣告時間結束。
今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學和哲學的韻味。
在科學家的世界里，萬事萬物的構成都是分子、原子、質子、中子、電子……
在哲學家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認知學中，缺陷最大的盲點是關于自我認知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認知外界事物，從來沒有接受過對于自我認識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學習才能成為“自己”。
我們所有的自我認知都是一種感覺和感觸得出的結論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們任何答案。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學、學問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標所在？）
繪本灶王爺讀后感篇十三
《我的一天》這個數(shù)學繪本主要講消防員的一天是怎樣度過的。他們一般工作24小時，休息一天。小針8，大針12，早上8點，執(zhí)行檢查。上午9點是前一天9點上班隊員下班的時間。
小針9，大針12，上午9點交班。小針指向9，大針指向2，上午9點10分，搶救被困在8樓的人。小針10，大針3，上午10點15分。救助腳夾在欄桿里的孩子。剛擠出時間吃飯，又下起雨，下雨事故增多。小針12，大針10，12點50分。交通事故現(xiàn)場。小針3，大針1，3點零5分，救助在山上迷路的人。小針6，大針7，傍晚6點35分，奔赴火災現(xiàn)場?？墒遣]有著火，是有人惡作劇。小針8，大針10，晚上8點50分。救助掉進地下檢修口里的貓。半夜，人們在安靜的睡覺，消防員卻在心驚肉跳中度過。晚上11點10分，救助不小心掉在江里德醉漢。清晨2點25分，奔赴交通事故現(xiàn)場。清晨5點20分救助被困在建筑物里的人。小針9，大針12，上午9點，交班。忙碌的一天終于結束了，雖然渾身酸痛，但是消防員很是自豪，因為他是一名119救助隊員。
通過這個故事，我知道小針是時針，可以讀成x點，大針是分針，可以讀成x分。大針指向12時，是整點。讀時刻時，先讀整點，再讀分鐘。可以幫助我熟悉測量時間的工具――鐘表。認識鐘表有助與提高對時間概念和數(shù)的概念的理解。在鐘表上指出吃飯，上學，睡覺等日常生活中有規(guī)律的時間。
我還知道了絕對不可以打電話報假警，這樣會耽擱消防員營救其他人的`時間。
繪本灶王爺讀后感篇十四
《爺爺一定有辦法》是書香流動活動張云鵬借到的第一本繪本。這本書張云鵬曾在4歲時通過“繪本小屋”借閱過，只是他對此已無印象了。
我們是通過如下方式進行閱讀的：第一晚由爸爸給張云鵬閱讀，讓他對此書的內容有了初步的了解；第二晚由媽媽給張云鵬閱讀，他對此書中的.附屬小故事——老鼠一家產生了深厚的興趣，這就是孩子與眾不同的欣賞角度；第三晚由張云鵬給爸爸、媽媽閱讀，讓他對故事的內容有了自己的理解。
《爺爺一定有辦法》故事內容簡潔、易懂，整個故事中濃濃的愛貫穿著始終，讓人情不自禁的感嘆：“??！原來這就是幸福！”布滿星星、月亮的蘭面料在爺爺手中演繹的如此神奇，爺爺用心為約瑟想出的一個個辦法感動著我們的心，這就是愛的力量。
繪本灶王爺讀后感篇十五
一個秋高氣爽的早晨，我和媽媽去參加卷耳書會的繪本無極限活動了。哇，這里的繪本真多，簡直是繪本的海洋，我不禁發(fā)出贊嘆！
活動開始了，我們圍繞老師，席地而坐，老師用溫柔而舒緩的聲音給我們讀起了繪本。第一個繪本是關于《快點睡覺了》，講了主人公睡不著，數(shù)了好多不同的東西來幫助自己睡覺，可是他還是睡不著。最后，主人公數(shù)累了，慢慢地閉上了眼睛。第二故事是《你睡不著嗎》，故事里有兩頭小熊，分別是大大熊和小小熊。到晚上，太陽下山了，他們就回到熊熊洞，在洞里黑暗的一角有一張床，小小熊就是睡在那張床上的，但小小熊睡不著，因為他怕黑，大大熊把燈王都給了小小熊，但小小熊還是睡不著。因為，熊熊洞外面還是一片漆黑。最后，大大熊把小小熊抱到洞外月光下，可是這時小小熊卻已經睡著了。第三個故事是《黎明》。這是美國的作家根據(jù)我國唐朝的詩人柳宗元的詩《漁翁》得到的靈感而創(chuàng)作的。漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。我感覺我變成了繪本里面的人，在那么美麗的地方一起感受著黎明的變化。每讀完一個繪本，老師都會和我們進行親切的互動，讓我們了解到更多有關繪本閱讀的樂趣。
活動結束后，我還看了《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》、《紅色拉姆的寶藏》、《美國上尉》《蜘蛛狹》《x戰(zhàn)警》等繪本。臨走前，媽媽還買了一本關于生命的繪本《一片葉子落下來》。|||在媽媽的催促聲中，我依依不舍得離開了卷耳書會，以后有時間，我一定會經常來看看。
繪本灶王爺讀后感篇十六
女兒在上繪畫課的時候，我在教室外讀了這本繪本?？吹竭@本繪本，覺得很棒，這本書從孩子的角度去思考為什么自己愛哭泣？孩子可能不明白為什么，其實他們也不用知道為什么。因為只要他們的家長讀懂這本書并將給他們聽就夠了！個人認為這本書其實更適合家長反省自己。
女兒會因為各種理由哭泣，每天很多次，我很討厭孩子哭鬧，長時間處于那種聲音環(huán)境會令人暴躁不安，負面情緒也會越來越多。我會因此對孩子發(fā)脾氣，這時她的哭泣不但不會停止，反而會更大聲、更激動！其實是我將自己的焦慮情緒傳遞給了孩子，我當時并沒有意識到這一點。
有一天我終于想明白了這件事，哪個孩子不在童年時哭泣，童年是該哭泣的年紀，孩子用最單純的方式表達情感，也用最直接的方式釋放壓力！
女兒今年六歲了，從以前一天哭十幾次，到后來一天五六次，到現(xiàn)在一天哭一次、兩次或者一次都不哭。她在成長，用自己的方式感受接納這個世界，我能做的就是陪伴。我會經常告訴她，你想哭就哭吧，別憋在心里！
女兒的街舞班里有個男孩子，被老師批評了就放聲大哭，他的媽媽訓斥道：“男孩子哭鼻子多丟人！”我告訴他媽媽，孩子六歲是該哭泣的年紀，他的委屈、不安、失落都可以靠眼淚帶走，我們都見過小男孩哭泣，但我們很少見到小男孩的爸爸哭泣，因為成年人懂得如何控制情緒、釋放壓力。什么樣的年紀做什么樣的事，用什么樣的方式表達內心情感，這是我們家長該思考的。不要讓孩子太早的關掉與家長情感溝通的大門，教會他們如何釋放內心的壓力與焦慮，而不是全部憋在心里。
我想對女兒說，親愛的寶貝，無論你什么時候想哭，媽媽都愿意陪在你身邊。當然，我知道你在一天天長大，會學會更多情感宣泄的方式，不開心時可以聽音樂，可以拉小提琴，可以運動，可以看電影、可以和好朋友一起聊天吃大餐，但只要你需要，我就愿意傾聽，愿意陪伴，愿意做你的樹洞，永遠永遠！
繪本灶王爺讀后感篇十七
我最喜歡巴巴爸爸系列繪本，巴巴爸爸一家是彩色的，每個人一種顏色，巴巴伯和別人都不一樣，他是黑色，身上長滿了毛。他們都會變身，什么樣子都會變，什么地方都能去。變身的時候他們都會說：“克里克里克里巴巴變”。巴巴布拉伯喜歡鍛煉，巴巴利波喜歡看書，巴巴貝爾是個臭美的女生，巴巴祖最喜歡動物，巴巴布萊特喜歡制作東西，巴巴伯是個畫家，巴巴拉拉精通樂器。
巴巴爸爸系列有一集是巴巴爸爸一家在農場，他們種上了自己喜歡的水果和蔬菜，并且制做了過冬吃的罐頭和果醬，巴巴媽媽和巴巴祖還造了一個玻璃溫室，讓怕冷的植物不被凍壞。巴巴布萊特總在大家忙碌的時候偷懶，瞧，他正在和小狗呼呼大睡。
巴巴爸爸一家都很聰明，他們經常會發(fā)明一些稀奇古怪的'東西，他們根據(jù)需要變出想要的東西，比如垃圾清理器、橋梁、帳篷、桌子、交通信號燈等等。如果給我一次能變身的機會，我會變成黑鳥偵查機，不讓別國軍隊侵犯我們國家的領土。
繪本灶王爺讀后感篇十八
首先很感謝綽韜屠摯莆大家提供了這次試讀機會。這是我們的第一次的試讀體驗，感覺很美妙。
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風格。
在內容上，樂科的產品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸?？吹阶詈笠豁摚瑡寢屘兆淼臉幼?，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認識了動物，知道了他們的特長，還進行了互動。畫面精美，感情細膩，是一個非常不錯的繪本。