專業(yè)草房子讀后感借鑒大全(18篇)

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    讀后感是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影后,根據(jù)自己的理解與感受,對作品內(nèi)容進(jìn)行個人評述和概括的一種文章形式,它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵,啟發(fā)我們的思考。我最近讀了一本好書,想分享一下我的讀后感。讀后感是我在讀完這本書后,對其中的故事情節(jié)、人物塑造以及作者的表達(dá)方式有了更深入的理解和思考,讓我對生活產(chǎn)生了一些新的認(rèn)知。讀后感是一種學(xué)習(xí)和思考的過程,幫助我們更好地理解和欣賞作品之余,也能夠從中獲得一些啟示和教益。那么,怎樣寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們可以先回顧讀書時的情節(jié)、人物以及思想,用簡潔明了的語言記錄下來。接著,我們可以從書中得到的啟示和感悟進(jìn)行深入剖析,思考作者想要傳達(dá)的價值觀和觀點。在寫作過程中,盡量避免泛泛而談,要具體舉例子、引用片段來支撐自己的觀點,這樣讀后感才能更加豐富有趣,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文,僅供參考。希望這些范文能夠給大家一些啟示和靈感。讀書是一種美好的享受,通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解書中的故事和人物,也可以更深刻地思考人生的意義和價值。讀后感是我們對書籍的“回應(yīng)”,是我們與作品的一次心靈交流。讓我們一起來看看這些精彩的讀后感,分享我們的感受和體驗吧!
    草房子讀后感借鑒篇一
    炎炎暑假里,我看了許多書,有《三毛全集》《百問百答》……其中我最愛不釋手的是《草房子》這本書。通過閱讀我學(xué)到了很多。
    這本書的作者是曹文軒,他得過中國安徒生獎。
    《草房子》里我最喜歡的人物是細(xì)馬,因為他機智勇敢,也很善良,但他也有沖動的時候。爸爸把他送到了大巴車站,他上了車,依依不舍地看著他的爸爸,因為那是把他養(yǎng)大的人啊。大巴車開了,細(xì)馬還是一直看著他的爸爸,因為他不想離開,所以找了一個借口說:“司機,我的包落在車站里了,你可以把車停下來嗎?”司機把車停了下來,他馬上跑回家,到家的時候,爸爸看到了細(xì)馬,高興極了,沖上去說:“細(xì)馬,你回來了嗎?”“是的,爸爸!”日子一天一天地過去了,他爸爸也老了,在床上養(yǎng)病,可他媽媽沒來得及買藥,他爸爸就已經(jīng)去世了。
    讀到這里,我被她們一家三口的愛深深打動了。我也有一個幸福的家,我很愛我的爸爸媽媽,所以讀到書中的故事的時候,我有切身體會。另外,在生活中我是一個有點膽小的孩子,與勇敢的細(xì)馬相比,我愧疚極了,我一定要向細(xì)馬學(xué)習(xí)。
    當(dāng)我把書合上的時候,細(xì)馬的影子在我的腦海里久久揮之不去……
    草房子讀后感借鑒篇二
    這已經(jīng)是我第n次合上這本書了,書里邊的情形在我腦海里像一幅畫一般展開來。
    這本書主要是圍繞一個名叫桑桑的小男孩講的,當(dāng)我讀到桑?;疾∵@一段時,我感到無比的震驚。當(dāng)讀到桑桑痊愈的這一段時,我吁了口氣。
    有一些事例,體現(xiàn)出桑桑的的聰明、調(diào)皮、勇敢、敢想、敢做、十分愛鴿子。比如有一次桑桑向媽媽要錢買一些學(xué)習(xí)用的筆記本,媽媽不一樣意,就將爸爸各層領(lǐng)導(dǎo)獎給他的的筆記本上的大紅章撕了下來當(dāng)成自我的本子用,看見漁夫在用網(wǎng)打魚,把父母的蚊帳用剪刀剪了下來,打到了小魚小蝦,但結(jié)果自我的蚊帳被父母剪了?!恫莘孔印?,它透露了兒童時代浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)、美麗的童話世界。
    按照我的話來說,《草房子》的每一句話都觸人心弦!
    書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間,他家里變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家,和父親放鴨子,期望一次又一次破滅。但一向生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅強,他沒有放棄生活,毅然挑起了家庭的重?fù)?dān),在學(xué)校門口擺起了小攤,讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅告訴我們:苦難來臨時,我們不能逃避,而要滿懷期望,微笑應(yīng)對。
    《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
    《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
    草房子讀后感借鑒篇三
    爸爸喜歡曹文軒,媽媽喜歡曹文軒,自然而然地我也愛上了曹文軒?!肚嚆~葵花》《山羊不吃天堂草》《馬戲團》《紅瓦黑瓦》等等,都是我的菜,不過,我最喜歡的還是他的《草房子》。書中的每一個故事,都動人心扉;每一個人物,都啟迪心靈。
    禿鶴,原名陸鶴,因為天生禿頂,被叫為禿鶴。起初,禿鶴并沒有認(rèn)識到自己是被人家戲弄的對象,隨著時間的流逝,年齡的增加,他漸漸感受到了別人對自己的嘲弄,甚至侮辱。禿鶴并沒有因此自暴自棄,而是始終用自己的方式在維護著尊嚴(yán)。特別是在一次表演中,禿鶴爭取到一個機會,成功地扮演了偽軍光頭連長的角色,獲得了所有人的掌聲,終于贏得了人們的尊重。在禿鶴身上,我懂得了一個道理:生活中,當(dāng)我們得不到別人應(yīng)有的尊重的時候,不要自暴自棄,要抓住每一次機會努力展現(xiàn)出真我風(fēng)采,總有一天,你會贏得尊重和掌聲。
    杜小康,杜家的大少爺,一個有責(zé)任心,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。父親身體癱瘓時,他撐著一條船帶著父親四處看病;輟學(xué)以后,就獨自一人趕著一群鴨子,在蘆葦蕩中行走;家里窮困潦倒時,他在校門口擺攤賺錢,不管嚴(yán)冬酷暑……小小的年紀(jì),稚嫩的肩膀上就壓著如此沉重的擔(dān)子。雖然命運之神對杜小康冷酷無情,但是堅強的小康為了父親,為了家庭,始終微笑面對苦難。他的這種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?,深深地感動了我,著實令人敬佩?BR>    桑桑,校長的兒子。他勇敢,大方,與人為善。紙月被欺負(fù)時,桑桑挺身而出,救下紙月;大家罵秦大奶奶“老太婆”時,桑桑卻親切地叫她“奶奶”;當(dāng)杜小康想擺小攤而無本錢時,桑桑賣掉了自己的鴿子,把賺得的錢全都給了杜小康,幫杜小康渡過了難關(guān)……“贈人玫瑰,手有余香”,桑桑的付出,也收獲了金子般珍貴的友情,這些友情,就像紙月送給桑桑的書包上的那朵鮮艷欲滴的大紅蓮,純潔,熱烈,光彩照人。
    人生是一個五味瓶,酸甜苦辣咸?!恫莘孔印酚靡粋€個淳樸的故事,一個個鮮活的人物啟迪我們:在生活中,無論你遭遇什么,你都要走在正確的道路上,留住人性中那些最美好的東西。
    草房子讀后感借鑒篇四
    今天我讀了曹文軒的小說《草房子》第一章——禿鶴,這一章講述的是一個校園軟暴力的故事。
    有一個名叫陸鶴的同學(xué),從小就是禿頭,這樣有殘疾的人本該是得到眾人的關(guān)愛與照顧的,但是在學(xué)校里同學(xué)們卻是嘲笑他、捉弄他,給他起了一個外號叫“禿鶴”。最終禿鶴沒能夠忍受住欺辱,報復(fù)了全校師生,讓學(xué)校名譽受損。但是禿鶴這樣做,使得大家都不喜歡他,而且遠(yuǎn)離他。甚至他被狗咬了也沒有一個人可憐他,老師蔣一輪也是冷冷地說,被狗咬了就咬了唄,一點也不關(guān)心他。班級里面重新編組的時候,同學(xué)們都不愿意和禿鶴在同一個組。禿鶴完全被孤立了。
    禿鶴的故事,和我的情況很相似。我從小患有自閉癥,性格與眾不同,語言和感情的交流都有點障礙,不能夠與別人正常溝通,到了學(xué)校不像其他同學(xué)一樣可以融入集體里面。于是有部分同學(xué)就會歧視我、嘲笑我、捉弄我。最終我忍無可忍,惱羞成怒,氣急敗壞地報復(fù)他們。
    當(dāng)同學(xué)羞辱我的時候,我就毫不含蓄地怒氣發(fā)作,穿著鞋子踩到他的椅子上,把他的筆扔到垃圾桶。在眾目睽睽之下發(fā)泄我的個人情緒。
    有一次中午放學(xué)的時候,本來是輪到我舉班牌,但是朱同學(xué)搶先一步拿了班牌。我再三讓他把班牌給我舉,但他就是不肯給我舉。我心里悲憤交加,一怒之下,跑到他的座位,拿了他的書包扔到了廁所里面。
    同學(xué)越是激怒我,我就變得越狂妄。我在班級里,越來越肆無忌憚,我感到熱的時候,就自己一個人占用教室的空調(diào),不給他人享用。我開風(fēng)扇就開到最大,把別的同學(xué)的東西都吹走了,自己卻若無其事。值日班長對我登記扣分,我就偷偷涂掉。我做錯了事情,同學(xué)告訴了老師,我就毫不客氣地去報復(fù)他。
    我就像《草房子》里面的禿鶴一樣,自己的行為讓越來越多的同學(xué)不敢接近我,都紛紛地遠(yuǎn)離我。別人的朋友越來越多,我的朋友越來越少。這真的是很悲哀的事情!其實本來我是對人沒有惡意的,因著部分同學(xué)的調(diào)皮搗蛋,我就在所有同學(xué)面前不懂掩飾地發(fā)怒和胡作非為。
    我在禿鶴的路上越走越遠(yuǎn)。
    草房子讀后感借鑒篇五
    寒假期間,我讀了一本書,名叫《草房子》。這是我國著名兒童文學(xué)家曹文軒先生的作品。
    這本書一共分為九個章節(jié),主人公是一名小學(xué)生,名叫桑桑(油麻地小學(xué)桑校長的兒子)。故事主要講述了桑桑和他周圍的人物在小學(xué)期間發(fā)生的有趣故事。其中,讓我印象最深刻的是《禿鶴》和《藥寮》這兩個章節(jié)。
    《禿鶴》中的陸鶴因為是個禿頭,所以大家給他取名叫“禿鶴”。一、二年級時候的禿鶴不太在意別人對他禿頭的取笑。隨著年齡的增長,他開始以各種方式捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán):在禿頭上抹生姜;不分季節(jié)地戴帽子遮住禿頭;會操比賽中故意扔掉帽子導(dǎo)致比賽失敗;努力爭取并認(rèn)真表演文藝匯演節(jié)目,他不僅把臺詞背得滾瓜爛熟,而且演得惟妙惟肖,讓觀眾刮目相看。最后通過努力,他獲得了大家對他的尊重。
    《藥寮》講的是桑?;剂艘环N病,他的爸爸桑校長帶著他四處求醫(yī)。溫幼菊老師因為常常熬藥,屋子里彌漫著藥草的香味,于是小屋被取名為“藥寮”。在這個小屋里,溫老師每天給桑桑煮藥,還不斷地安慰他,給他信心,讓他別怕。最后桑桑在大家的努力下,病情好轉(zhuǎn)。
    我真喜歡《草房子》這本書。不僅因為它是好朋友吳宇成送給我的生日禮物,它還告訴我很多道理。做事情不能我行我素,要考慮別人的感受;我還明白了老師和學(xué)生在對待事情時站的角度不同,有時候要換個角度思考;遇到困難也不要灰心,一定要有信心,堅持不放棄……閱讀讓我變得越來越自信,閱讀也讓我變得越來越懂禮!我愛閱讀!
    草房子讀后感借鑒篇六
    這不愧是一篇美文。文中寫了男孩桑桑在小學(xué)六年生活中的一段刻骨銘心、終身難忘的經(jīng)歷,這談不上漫長卻又說不上短暫的生活中,他親眼目睹或參與了一連串看似尋常卻又催人淚下,撼動人心的故事。
    有的人似乎被冥冥之中注定似的,從一出生就厄運不斷,他們有放棄的,可還是有少數(shù)人堅強地挺起腰板,握緊拳頭,與厄運相拼作文。垂暮老人在生命的最后一瞬間所閃耀的人格光彩,永遠(yuǎn)的照亮了油麻地小學(xué)的那一片草房子,也照亮了孩子們行走的道路。
    桑桑在生死徘徊之間對生命有了深切而又優(yōu)美的領(lǐng)悟并懂得如何做人,如何做好人。后來他回憶到:有時,他感到自己死過一次了,是友善的光茫照亮了他給了他新的生命。
    的確是篇美文呀!
    草房子讀后感借鑒篇七
    我看了老師推薦的《草房子》。
    草房子寫得很純真,很適合我們看。最讓我念念不忘的是《禿鶴》。
    禿鶴本叫陸鶴,但是他沒有頭發(fā),頭是光禿禿的。所以,大家譏諷他,就叫他禿鶴了。
    有些人很感興趣,想摸摸他的頭,他也很樂意。但是來日方長,他漸漸覺得自己的頭很寶貴了,就讓他們拿東西來換摸他的頭。可是沒人付得起,還被人喊小禿子。
    他好難過,他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上,望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
    學(xué)校舉行會操,那是這一帶小學(xué)每年都要舉辦的活動,每次油麻地小學(xué)都會取得好名次。
    老師不讓禿鶴去做操,可禿鶴卻偷偷的去了。老師無可奈何,只好讓他戴帽子去??墒菚俚囊话?,他摘下帽子,成為了大家的笑柄。因為他,油麻地小學(xué)第一次取得最后一名的壞成績。
    大家開始不理他,不關(guān)心他,無視他,就連老師和校長也是一樣。沒人愿意和他一個小組,他的老師也排斥他,沒人關(guān)心他被狗咬了,同學(xué)們還當(dāng)著他的面說的壞話。他好自卑。
    禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子,這樣的人在同學(xué)們中間是最醒目的。在我們每個人的記憶中,都有那么一個人,可能愛流鼻涕,可能視力不好,可能聽得不是很清楚,也有可能長的不太好看。
    但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的。可見,孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的解藥。
    其實禿鶴并沒有什么,其實就是不太美觀。禿鶴之所以要戴帽子,是為了遮掩自己的不足。其實,戴上了還更引人注目。在他們的心里,都是最脆弱的,最需要我們的精心灌溉,而不是一句接著一句的諷刺。
    但是,他卻憑著自信讓所有人刮目相看.誰說沒頭發(fā)就丑,他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守上的??梢?,孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的解藥。
    我們不應(yīng)該嘲笑他們的,一些東西也不是他們的錯。正如海倫凱勒所說的:“一個人感到有一種力量讓他去翱翔時,他是不應(yīng)該去爬行的?!?BR>    向我們的學(xué)校的特殊班級:特教班。這個班是專門收養(yǎng)智障的班級,我們經(jīng)常對他們背后罵他們神經(jīng)病,對他們指指點點。好在他們不知道我們在講什么,要不他們一定會很慚愧,很自卑的。
    草房子讀后感借鑒篇八
    《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物,它語言優(yōu)美,故事情節(jié)曲折感動,這本書描寫的是一個名叫桑桑的小男孩和令他終身難忘、刻骨銘心的小學(xué)生活,通過對細(xì)馬,紙月,禿鶴,杜小康同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)習(xí)慣生活的描寫,讓我感受到同學(xué)之間沒有虛假,只有真正的友誼,以及同學(xué)們互相互助的精神。
    當(dāng)讀完《草房子》這本書時,我被小主人公桑桑的朋友杜小康感動了。
    杜小康整天穿著漂亮的衣服,突然,他爸爸的生意失敗了,從此他就穿的簡簡單單了,可他不像別的孩子把悲傷寫在臉上,又煩惱又傷心可是杜小康自強不息的精神深深的感動了我。
    這使我想起了一件事,一天,我在我家樓上看見一道水泥縫,在水泥縫中,我無意間發(fā)現(xiàn)了一絲泥土上長出了一個小嫩芽,這是一顆多么頑強的嫩芽??!小嫩芽竟然從那么一點泥土中生長出來,盡管它僅僅只能活幾天的時間,但是那種堅強的意志令我牢記在心。
    讀完了,這本書我懂得了許多道理,同學(xué)之間一定要互相幫互助友好相處,以后我一定要學(xué)杜小康愛學(xué)習(xí),愛讀書的精神,一定要學(xué)禿鶴自信滿滿的精神,學(xué)習(xí)這本書上每一個人的精神,努力向他們學(xué)習(xí),做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生,我們做人一定要自立自強,這樣將來才有屬于自己的舞臺。
    我默默用心回味著曹文軒的草房子與它融為一體,草房子是如歌,如詩,如畫的帶給我們美好的回憶與美麗的幻想,我的心中久久的蕩漾著整部作品的悲傷情懷,閃耀在每個主人公身上的個性美與極致美。
    此時你覺得它僅僅是一座普通的草房子嗎?
    草房子讀后感借鑒篇九
    看了這本書,我好像走過一座感動城堡,每一句話,每一個詞,每一個字,都是那么催人淚下。
    《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康,因家境一落千丈而失學(xué),但他從痛苦中走出來,并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨煎熬著他,摧殘著他,但他仍向命運抗?fàn)幹?,不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他,在蘆葦蕩里狂奔著,追趕著失散的鴨群。
    陸鶴使我明白,人的缺陷是不能改變的。有時候或許我們對自己的缺陷換個角度思考,劣勢可能成為優(yōu)勢。不管怎樣,我們應(yīng)該接受缺陷,適應(yīng)它,不該因此而自卑,重要的是自信。
    我向往那樣一所“油麻地小學(xué),向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因為從那里不僅能學(xué)到書本上沒有的知識,更能得到心靈的安慰,收獲友誼,收獲感動。
    草房子讀后感借鑒篇十
    在這個美好的假期,我讀《草房子》這本書。里面的內(nèi)容深深地感動我,金色的草房子,苦苦的艾葉,靜靜的大河,一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子:頑皮、聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
    這本書敘述一個男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。
    最有趣的就屬禿鶴那章,他和桑桑是從一年級到六年級的同學(xué)。其實他叫陸鶴,只是,他是一個十足的小禿子,所以油麻地小學(xué)的人都叫他禿鶴。禿鶴的頭很地道,大家都想摸摸,可是必須用東西換??墒怯幸惶於d鶴對自己的頭很在意,誰摸他的頭他就和誰急。禿鶴的爸爸就給他買一頂帽子,桑桑和幾個同學(xué)拿著他的帽子到處扔,有一天學(xué)校要會操,禿鶴想?yún)⒓?,可他沒帶帽子老師不讓他參加,最后禿鶴在臺上鬧,蔣一輪老師只好讓他參加,可他卻闖禍,他去討好別人,大家都不理睬他,直到有一次演戲,沒有合適的選擇,才讓禿鶴來試試,這一試卻讓人對禿鶴刮目相看。
    最讓我感動的就屬秦大奶奶。她是書中最頑強的一個,在油麻地生活幾十年,房子龜縮在小學(xué)的西北角,是學(xué)校的一個污點,學(xué)校費很多時間也沒能將她趕出校園。在大家的眼中,她是一個可惡的老婆子,經(jīng)常搞破壞然。而在一個春季,她冒險救落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下,半個多月后才勉強下地。從此,她發(fā)生巨大的變化:自動離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后,她竟為學(xué)校的一個南瓜,不慎落水而永遠(yuǎn)地離開。感動之余,我不禁想;是什么使她發(fā)生如此巨大的變化?是什么使她為一個區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧?是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩?是愛!是油麻地人的淳樸,是油麻地人對她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫秦奶奶完美的最后一筆。
    《草房子》魔力般吸引著我,蕩漾與整部作品的悲憫情懷,閃耀在每個主人公身上的人性美,使我不禁贊嘆這極致的美。
    《草房子》是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
    草房子讀后感借鑒篇十一
    在這個學(xué)期中,老師和我們一起讀了很多書。其中有一本書深深地吸引住了我,那本書便是《草房子》。在王老師的悉心指導(dǎo)下,我們師生一起品讀了書中的每一個故事的精彩情節(jié),我也在其中悟出了很多人生的道理。
    在書店買到這本書后我開始執(zhí)行了閱讀計劃。我每天放學(xué)后閱讀半個小時書。即使到了節(jié)假日,我也要每天閱讀一個小時。在學(xué)校的課間十分鐘我也會坐下來細(xì)細(xì)品讀這本書。
    從這本書中我體會到了各個人物的心情變化,他們說的話中包含的道理,在這本書所有的人物當(dāng)中我最喜歡的是桑桑。
    在"九月·讀書匯報"的活動中,我和同學(xué)們一起討論了桑桑的人物性格。桑桑是桑喬的兒子,是一個活潑勇敢的男孩兒。在他小學(xué)六年的生活中,他親眼目睹或參與了一個個看似尋常卻又催人淚下、震撼人心的故事。他是一個聰明、善良的孩子。不論在什么處境下,他待人是平等的。他沒有因為一個人的強大而去巴結(jié)他,也不會因為一個人的沒落而嫌棄他。并且小組一起表演了其中的一個故事情節(jié)。
    桑桑是一個勇敢的人,在他痛苦的時候,沒有放棄,反而繼續(xù)堅持了下來。他經(jīng)歷了許多這個年紀(jì)都不曾經(jīng)歷的事,他的內(nèi)心早已比同齡人成熟了許多。
    賈主任走進(jìn)我們班的"每月一測"活動中,賈主任讓我們分析了故事中桑桑的人物性格特點,同學(xué)們站起來回答的流暢自如、繪聲繪色。并且賈主任還表揚了我們班的同學(xué)可以從不同角度分析人性格特征,回答問題全面、具體。賈主任和我們一起總結(jié)出了很多做人的道理,也使我們認(rèn)識到了許多天真可愛的孩子。我們看到了令人落淚的真情,明白了同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,師生之間應(yīng)該友好相處。
    再想想他們的處境,我們是多么幸福。從今以后我一定會學(xué)習(xí)杜小康愛讀書的好精神,發(fā)奮學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)"禿鶴"有一顆自信心,相信自己會成功;學(xué)習(xí)紙月尊敬長輩??傊?,這本書中的每個人身上都有我們值得學(xué)習(xí)的閃光點,我一定會努力向他們靠近。爭做一個合格的少先隊員。
    草房子讀后感借鑒篇十二
    曹文軒寫的純美小說《草房子》是由九個小故事組成的,一切都與麻油地有關(guān),都與這個叫桑桑的孩子有關(guān)。
    提起作者曹文軒,我們大家便會想到“古典美”這個詞,沒錯,這也是其小說的最大特點。這種古典美,主要是通過語言描寫而實現(xiàn)的。讀著他的小說,會給人一種純潔、美好、細(xì)膩的感覺。這種感覺,濕潤和純凈著每一個讀者的心靈,牽引著我們對生活的追求。
    《草房子》這部小說充滿美感,格外感人,有一種好似鵝毛浮身而過的感覺,清新高雅,又有一定的深度,讓我們在感動之余,又有著發(fā)自內(nèi)心的思考。
    《草房子》中的故事發(fā)生在上個世紀(jì)六十年代,一個叫油麻地的小學(xué)。有山有水,風(fēng)景如畫。人們心態(tài)平和,民風(fēng)淳樸。油麻地就如曹文軒所說、所聞、所寫的那樣純美。
    桑桑是一個頑皮、勇敢、天真爛漫,心地善良,講義氣的孩子。而紙月和桑桑不一樣,紙月是一個內(nèi)向、善解人意、樂于助人,很有才氣的小女孩?!岸d鶴”----也就是陸鶴,他有很強的自尊心,有強烈的集體榮譽感。秦大奶奶是個很令人心疼的人,她善良、堅強、自我犧牲、無私奉獻(xiàn),是一位質(zhì)樸無華,憨厚老實,慈祥可愛的老奶奶。
    曹文軒寫的《草房子》塑造了桑桑,禿鶴,杜小康,紙月,細(xì)馬等一個個性格獨特的兒童形象。
    白雀是一個不僅長的漂亮而且心靈美的姑娘,正如她的名字一樣高雅、純潔、美好。我想,這就是真正的美吧。
    文中的小小“富二代“----杜小康,他沒有像劉一水一群人那樣成為小惡霸,反而是同學(xué)們心目中的“小王子”。他團結(jié)友善,足智多謀,大膽承認(rèn)錯誤,在紅門落敗后,他面對挫折,沒有低頭,反而變得更加堅強。這點倔強和堅忍是我們很多人沒有的。
    細(xì)馬是繼杜小康之后最堅強的孩子了,他有事自己抗,他雖然是領(lǐng)養(yǎng)的孩子,但在邱二媽生重病時,細(xì)馬靠著自己撐起了這個家,讓大家看到了一個小男子漢。
    至于為什么這幾個孩子性格不一,這還得看看他們所生活的環(huán)境,在這種環(huán)境中,我希望他們不屈服,不落淚。
    讀《草房子》是作家曹文軒寫的一部純美小說。故事情節(jié)真實動人,寫了孩子們單純美好的童年時光。在這短暫的六年之中,桑桑,細(xì)馬,禿鶴,紙月,白雀,杜小康經(jīng)歷了一連串看似尋常但又催人淚下,憾動人心的故事。
    這六年,是他們的啟蒙教育。
    讀完這本書后,最令人憐憫,心疼的便是杜小康,他本出身貴族,卻不料紅門敗落,他只得帶著癱瘓的父親杜雍到處求醫(yī)治病。但杜小康畢竟是杜小康。他不能自己憐憫自己,更不能讓其他人憐憫自己。他只能是傲慢的杜小康,玩得快活的杜小康。他把內(nèi)心的痛苦與悲傷,深深的埋藏在心底?;畛梢粋€輕松,快樂的,不受挫折的杜小康。
    油麻地小學(xué)發(fā)生了很多事,在油麻地小學(xué)有一個愛掙面子,事事追求完美的校長——喬桑。不過在這完美校長的統(tǒng)領(lǐng)下,油麻地小學(xué)卻缺了一角。這是為什么呢?原來這一角是留給秦大奶奶的。
    秦大奶奶是個可憐之人,原本屬于秦大奶奶的遼闊之地被搶走,建起了小學(xué)。她無處訴苦,還無人支持維護她。她只強行保衛(wèi)了一小塊地方種艾草,養(yǎng)雞鴨。為報復(fù),還曾把雞鴨故意放出,搗毀校園。雖然站在她的角度講,這世間對她也太不公平。但她還是丟棄不了她的善良,為了救落入河中的姑娘丟了半條命,又僅僅為了校園的一個南瓜沒了性命。這對她又是否是不公平呢?但,也許,她又很快樂,很安心,繼秦大死后,無人陪伴她,但生活在油麻地小學(xué)時,她收獲了孩子們的歡笑和真心,也愛上了油麻地這個學(xué)校,以至于在維護學(xué)校利益前,不去顧慮自己,一心一意,真心實意的奉獻(xiàn)。
    其實,我們的生活中這樣的事情又何曾少呢?
    爸爸-讀完女兒的讀后感-之讀后感:
    《草房子》這本書,我是先讀完的,然后,寫下了文章開頭那簡短的讀后感,也可以說是對這本書的一個簡短評論和概述,書中描寫的那些孩子們的童年時光,我是可以體會的,也會有身同感受,因為我的童年還留存了那個時代的影子。但我覺得,對于我的女兒來說,她肯定是沒有身同感受的,畢竟她們現(xiàn)在的童年和那個時代相比,完全找不到相似的影子。但我想,兒童的心理和感受應(yīng)該是相通的,因此,還是希望女兒能讀一下這本書,總還是會有收獲的。
    草房子讀后感借鑒篇十三
    《草房子》這本書主要寫了一個與水親密接觸的地方,有一所叫油麻地的小學(xué),有著一群天真爛漫的孩子,在這所學(xué)校生活了六年,留下了快樂又難忘的各種故事。故事主要介紹了桑桑、杜小康、陸鶴、紙月、細(xì)馬還有秦大奶奶......
    桑桑是一個天真、善良、勇敢、快樂的孩子。他把文帳做成捕魚的網(wǎng)。為了知道冰棍為什么用棉被蓋著,卻不熔化,將父親的棉大衣穿在身上,在太陽下暴曬,他汗淋淋的。趕走欺負(fù)紙月的兩個男孩。為了讓從富有到一夜之間變的一貧如洗的杜小康能讀書,偷偷把爸爸的受獎的本子為杜小康抄課本看。
    杜小康是個愛學(xué)習(xí),聰明、堅強、善解人意的孩子,他曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,生長在高達(dá)闊氣的紅門里。一夜之間變得一貧如洗,學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)放鴨,生活在蜜罐里的他,在苦難面前表現(xiàn)的勇敢和堅強。擔(dān)起了家庭的重任,在小學(xué)門前擺起了小攤,讓我看到了自強后的美麗和優(yōu)雅。
    有著光溜溜腦袋的陸鶴,同學(xué)們叫他禿鶴,開始變的有些自卑,不再快活,但他在一次演出比賽中為學(xué)校爭得榮譽,又開始變的自信起來,不計較了。
    文靜、善良而又內(nèi)秀的紙月。懂得感恩的細(xì)馬,讓我感動。顯得有些頑固的秦大奶奶,冒險救了落水的喬喬,用拐杖趕走了闖進(jìn)油麻地的鴨子,為了救油麻地的南瓜而斷送了自己的性命。她撼動著我的心。
    讀完《草房子》,我感覺它就是一首質(zhì)樸卻韻味無窮的長詩,水養(yǎng)育了書里面人物的靈魂,善良、純凈、優(yōu)雅、感傷。外表看上去是那么的柔弱,但實際上是無比堅強的,無比強大的,沒有任何的力量可以摧毀。
    草房子讀后感借鑒篇十四
     《草房子》是一個美好的所在,它讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。
     當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時,我們確實被這樣一種氣息所彌漫。
     近期,我們結(jié)束了《草房子》的一系列閱讀。
     讀完后,感受頗多,好比接受了一次心靈的洗滌,挖出了埋葬在心底已久的真、善、美。
     《草房子》講述了主人公桑桑小學(xué)階段在油麻地經(jīng)歷的各種各樣的事情。
     而這部小說結(jié)構(gòu)的妙處就在于它不是一個故事從頭到尾敘述到底,而是立體的,交叉起來敘述。
     每一章都是一個人的生活,里面有他們生活中所發(fā)生的大大小小的事情。
     而當(dāng)我們看完整本書后,會發(fā)現(xiàn)“草房子”這塊土地上的生活已經(jīng)盡收眼底,一覽無遺。
     每個人的生活都不一樣,卻又似有似無地連接在一起,組成了“草房子”這個大家庭。
     桑桑是“草房子”這個大家庭中的一員,他與千千萬萬個孩子一樣,平凡得不能再平凡,但他是用自己的方式來生活,我從中體會得最深刻、最真切的是他對生活的真誠。
     他把碗柜改造成鴿子們的家,把蚊帳做成漁網(wǎng),都是他對生活的熱愛。
     他無怨無悔幫蔣老師送信;為了杜小康能重新掙錢上學(xué),不惜賣了自己十幾只鴿子,把得到的錢給杜小康;當(dāng)細(xì)馬家里困難時,他天天幫細(xì)馬放羊。
     桑桑做的這些,都是不求回報的,可見他是真正在付出。
     從諸多事例中,一幕幕的“真”在不斷上演,有喜有悲。
     我們完全被桑桑的生活迷住了,并有種想走進(jìn)桑桑的生活的沖動。
     當(dāng)你還不能為生活所感動,那是因為你對生活缺乏了一種真誠。
     讓我感受到美的,恰恰是紙月。
     但對紙月的外貌描寫并不是很多,只知道紙月很白,上身穿著袖口大大的紫紅色褂子,下身穿著褲管微微短了一點的藍(lán)皮褲,背著一只墨綠色的繡了一朵紅蓮花的書包,很樸素。
     還知道的就是紙月是個很文靜的女孩子,寫得一手好毛筆字,會背很多古詩詞,作文寫得有靈氣,散發(fā)著一種書卷氣。
     紙月就是這樣一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒,她的身上也散發(fā)著“美”的氣質(zhì)。
     這“美”如同天上潔白的云,既是那樣真實又那樣飄逸,使我們駐足癡望。
     而“善”則是體現(xiàn)在文章的每個角落,油麻地的每個人都擁有著一顆善良的心。
     他們都用各自的方式在油麻地這個舞臺上扮演著自己的角色,才使油麻地有了一幕幕有聲有色的的悲喜劇。
     其實不管最后的結(jié)果怎樣,草房子都感動了每一個認(rèn)真品讀它的人。
     這讓我想到了現(xiàn)在的人們,他們可能也有過純潔的往事,但純潔往事卻輕易地被世俗煙塵遮蓋了。
     他們都缺乏對生活的真、善、美,不再相信生活,這也正是桑桑感動我們的原因,桑桑把那些沉封在人們心底很久的純真毫無遺漏地展現(xiàn)出來了。
     希望人們能找回自己的那份純真!
     桑桑是永遠(yuǎn)的,油麻地是永久的,草房子是永恒的!
     ?
     每個人都有屬于自己的童年,有些人很幸福,有些人卻沒那么幸運,就如《草房子》里那群少年。
     雖然他們出生在農(nóng)村,生活艱辛而樸實,但他們依然能快樂地過著每一天,彼此之間守望相助,抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
     《草房子》寫了男孩桑??坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。
     讀了之后,這位少年的形象令我印象至深。
     桑桑是一個天真淘氣、內(nèi)心敏感、心地善良的孩子,他是桑喬校長的兒子,不免有些嬌氣,但在油麻地六年的生活磨煉了他。
     他親身經(jīng)歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事,他和油麻地的那群少年:陸鶴、細(xì)馬、杜小康、紙月等,共同經(jīng)歷了生與死,經(jīng)歷了喜和悲,經(jīng)歷了愛和恨,共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
     這一群鄉(xiāng)村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活,他們那種微妙的情感變化,那種純潔的友誼,那種對人生樂觀的態(tài)度,無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
     ?
     距離2014年時買了這本《草房子》到現(xiàn)在,也有一年多的時間了,我讀過很多的小說。
     但是這本《草房子》觸動了我的內(nèi)心深處。
     雖說,書中的年代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,但在那一個個鮮活的形象身上,我還是依稀望見了自己的影子。
     成長,是一件很平常的事情,每一個人都會經(jīng)歷成長,但是在這件看似平常的事情背后,,這看似平常的成長,又何嘗不讓人刻骨銘心?那一棟棟金色的草房子,是桑桑成長的見證。
     而這本《草房子》則是每一個少年成長的見證。
     買這本書時我六年級,正處在文中桑桑的年齡階段,所以這本書,叩開了我的心門。
     六年里,桑桑遇到了很多迷惑,但他也成長了許多,一切,都是生命所給予他的。
     六年中,他目睹了一連串震撼人心,催人淚下的故事:家道中落的杜小康在面對不幸時的優(yōu)雅和堅強;蔣一輪和白雀之間純潔無暇的感情;秦大奶奶身上所閃耀著的人格光芒,以及最后他自己在瀕臨死亡的體驗中對生命那深切的感悟。
     這一切,讓桑??坦倾懶模沧屛译y以忘卻。
     就像曹文軒先生所說的:“追隨永恒。
     ”是的,感動我們的事永恒不變,只是看我們怎么去表達(dá),怎么去領(lǐng)悟罷了。
     看似很簡單,卻深刻至極。
     這本書始終以一種很唯美的方式在表達(dá)。
     其實我覺得,美是世界上最偉大的力量,再深刻的思想有朝一日都可能變成常識,但美,一定是永恒不變的。
     追隨永恒,追隨美。
     書中那些純真,那些大愛,以及那絲絲縷縷環(huán)繞全書的感動,能輕易地叩響人們的心靈。
     現(xiàn)如今,我們生活在城市中,生活在鋼筋水泥的冷酷無情中,人性中的真善美已經(jīng)漸漸沉淀,漸漸埋沒于心靈深處。
     但是《草房子》卻能輕易將它們挖掘出來。
     在這個物欲橫流、日漸麻木的社會中,那一棟棟金色的草房子,無疑是另外一種聲音。
     它讓我們感悟了人性,感悟了生命。
     它融化了每一個人心中的'堅冰,觸碰到了每一個讀者內(nèi)心那塊最溫暖的地方。
     它是生命和成長的最好詮釋,它也是我們心中的愛和美并未湮滅的最好的見證。
     是什么,走進(jìn)了我心靈的最深處?
     是那一棟棟金色的草房子。
     ?
     青春隨著那一輪落日,嘎然回首,才像朱自清一般感嘆:“八千多個日子,都去了哪里?面對轉(zhuǎn)瞬即的日子,我只能珍惜罷了。
     讀完《草房子》心中最大的感受就是珍惜生命中的每一塊石子,一朵朵浪花。
     這本書主要寫男孩桑??坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學(xué)生活。
     六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串看似平凡又催人淚下的是。
     少男少女間純潔如雪的純情,不幸少年月厄運相搏的悲愴,垂暮在生命最后一刻所放出的光芒……在桑桑的心中都是值得回憶的。
     而桑桑在以為生命終結(jié)時的表現(xiàn)讓我懂得了珍惜。
     春風(fēng)秋雨,花開花落,人們總是為那不經(jīng)間掉落的美婉,嘆息氣,又在嘆息中不經(jīng)意錯過了悲涼的空曠唯美的意境。
     為何要為失去的美悲嘆,卻不愿為現(xiàn)有的美駐足贊嘆,待其遠(yuǎn)去,才幡然醒悟。
     把握生活學(xué)會珍惜每一份景物,每一份真情。
     家是我們躲避驟雨的港灣,家以其大的胸懷寬容我們,撫慰我們。
     他給了我們無私的支持。
     媽媽如水一般的柔情,先洗滌我們心靈的痛楚。
     父親如山一樣的偉岸,給我們生命的支撐。
     這比山高比海深的恩情在生命陪伴著我們,我們怎么不珍惜?最讓人心痛的是父母在身邊時不體會他們的愛,而想起生命中還有振奮溫情父母已離自己遠(yuǎn)去。
     所以,仔細(xì)品味父母的愛。
     將他們讀透并刻進(jìn)心里。
     有這樣一個人,他與我們肩并肩手拉手一起走過坎坷的道路,齊心協(xié)力克服艱難險陰。
     歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散唯有他依然如舊。
     他就是朋友。
     有多少次,你向生病的我遞來溫暖的白開水;多少次,你為將跑完步的我送上一包紙巾;多少次,你推醒睡眼朦朧的我告訴我在上幾章幾節(jié)。
     不知有 “多少個多少次”只記得我對你不冷不熱,不聞不問,并不覺得特別。
     畢業(yè)了,大家各奔東西。
     投入到新的環(huán)境中才明白你是最好的。
     但又有什么用呢?所以,我要好好珍惜初中三年,用心感受“大家庭”的溫馨,珍惜與大家在一起的一分一秒。
     不要為了錯過晴天而傷心,否則你將會錯過群星。
     黎明前的黑夜也是獨具魅力的,它體現(xiàn)出來的幽靜,優(yōu)雅是白天所沒有的。
     把握生活的點滴,學(xué)會珍惜每一段的歲月,帶到老去才會無憾才會嘆道:“此情已去成追憶,所幸當(dāng)時不茫然。
     ?
     經(jīng)過幾個月的閱讀,我對《草房子》一書有了更深的體會。
     在一個灑滿陽光的午后,茶的濃香和書的清香交織成一部交響曲在我的心內(nèi)縈繞。
     我就在這樣的環(huán)境中一遍遍的品讀《草房子》。
     說實話,其實我在五年級的時候已經(jīng)讀過了《草房子》,但當(dāng)時里面的內(nèi)容還是不太懂,只依稀知道有桑桑和紙月這么幾個人物。
     但到了初一再來讀,現(xiàn)在的體會和以前完全不同了。
     現(xiàn)在我能從作者的筆下暗暗的讀出每個人物的性格。
     桑桑固然淘氣,但他的心里充滿了勇氣,他敢于為了紙月挺身而出和劉一水他們“戰(zhàn)斗”,他還有豐富的想象力和好奇心。
     紙月是一個秀美的,惹人憐愛的小姑娘,她有著超出常人的懂事,仿佛她長大了,也是那樣一個溫順如綿羊的姑娘。
     她還有一雙會說話的眼睛。
     無時無刻都在提醒桑桑。
     桑喬是一個十分愛面子的校長,但在桑桑生病的時候也體現(xiàn)出了一個父親的慈愛。
     杜小康是一個倔犟的孩子,他不肯向命運低頭,他的性格也和桑桑十分相像。
     細(xì)馬也是一個倔犟的孩子,他沉默內(nèi)向,但他會用自己的方式表達(dá)對油麻地人們的情感。
     禿鶴則是一個有點自卑卻又很快活的孩子,他懂得如何捍衛(wèi)自己那顆禿頭的尊嚴(yán),他要讓人們知道他也是一個有尊嚴(yán)的孩子。
     這本書里有太多鮮活的人物,他們都值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
     在這本書里,我感受最深的便是“愛”和“美”。
     那種愛,是樸實無華的人間真情;那種美,是偉大無私的親情之美。
     作者沒有用華麗的詞藻,他只是用了人間平淡的語言訴說著一個個故事,他讓我體會到了一種以前無法感受到的感覺。
     一本很不錯的書。
     ?
     說起來,我大概有三四年沒看過那些小說了,尤其是有關(guān)童年的。
     記得第一部接觸的作品是丁丁的《小牲口》,里面所講述的一切,都撼動人心,具體是怎樣的,我也不細(xì)說了。
     回到主題,就是那本封面簡單,語言簡潔,卻賺足我眼淚的書---《草房子》。
     曾想過有那么一天,我也會像桑桑一樣,在空闊的平原,與好友一起仰望藍(lán)天。
     曾想過有那么一天,那耀眼金黃色,會在心中烙下那不能無視的印記。
     曾想過有那么一天,放下心中的所有包袱,張開雙臂,與紙月一起玩幼稚的游戲。
     還依舊記得草房子的最后一章,溫幼菊對桑桑的那句:“別怕”。
     我看到那里的時候,停了下來,“別怕”,仿佛可以感覺到心中冰山在漸漸溶化,多簡單的兩個字,卻包含了千種情感,萬種語言的安慰,在我看來,遠(yuǎn)不及這二字來得直接,沁入心扉的,不一定是那種震天動地的愛,有時候,一句安慰,一個擁抱,也可以讓人聲淚俱下。
     真的,語言是個很神奇的東西,我們?nèi)L試一下,或許,在你不經(jīng)意間,將你的心溶化的,就是這兩個字。
     今朝如夢,人生啊,夢一場就足夠了,可能這夢不美滿,可能這夢過于漫長,但,請認(rèn)真對待它。
     等你清醒的時候,會發(fā)現(xiàn),人生道路,就像掌紋,它在自己手中。
     想至此,我想我最敬佩的人,莫過于杜小康了。
     當(dāng)他從優(yōu)越之上墮落下來時,雖然有點灰心,但他又很快地昂起頭來做人,那種信仰,是我遠(yuǎn)不可及的。
     暮月詞中戀金黃,泛舟湖上,銀光燦爛。
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    本書中其作者曹文軒主要描述了主人公桑桑和他的伙伴陸鶴、紙月、杜小康、細(xì)馬。他們一齊度過的六年小學(xué)的完美時光。
    在本文中,讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因為他那與眾不同的小光頭,而被大家嘲笑。然而,他變得倔強,自尊心強。還因此也不想上學(xué)了。但他的爸爸告訴他說:“用生姜擦頭很快就能長出頭發(fā)?!庇谑嵌d鶴就相信了,便按照爸爸所說,拿生姜擦頭。之后幾天才去上學(xué)了。不知是誰,當(dāng)禿鶴走進(jìn)教室時,聞到了一股生姜味,之后大家都發(fā)覺到了,幾個人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機一動跑向廁所趁機把生姜味清洗掉。但四十九天都過去了,他還是個禿子,他父親只好給他買頂薄帽。還有一次表演上,禿鶴不怕大家嘲笑,扮演了一個壞蛋的主角,為學(xué)校增添了榮譽是他又一次融入了這個大群眾。禿鶴雖然有著丑陋的外表,但他卻有一顆熱愛群眾的心。
    而紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔(dān)心,當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時,她沒有告訴奶奶,只是自己默默流淚。直到桑桑幫忙她把板倉小學(xué)的男生打跑后,默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多,卻總能幫忙別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個缺點,有時,默默無聞卻是最可愛的。
    主人公桑桑是本篇小說我最喜歡的人,因為他當(dāng)紙月被別人欺負(fù)時,桑桑勇敢的`站出來保護紙月,他的勇氣令我們欽佩;當(dāng)秦大奶奶孤單的時候,也是他陪在秦大奶奶的身邊,讓她不再孤單。盡管桑桑很調(diào)皮、搗蛋,但他還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的孩子!
    我最敬佩的人他—細(xì)馬。細(xì)馬長的很精神,喜歡笑,十分愛說話。在油麻地小學(xué),他變了,變的孤單,無助,沒有人聽的懂他滿口的江南口音,他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學(xué),他去放羊,以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談,使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
    杜小康他家境富裕,又是班長,一向是桑桑的明爭暗斗的對象,最讓人垂涎的是,他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。破產(chǎn)離家后,杜小康原有的生活資料和生活節(jié)奏被徹底改變了,年僅十三四歲的杜小康感覺到了,茫然和恐懼夾雜著的孤獨、來自陌生的孤獨、與世隔絕的孤獨、單調(diào)的、情感空虛的孤獨、近乎絕望的孤獨,這一切讓他無法忍受了。但是幼稚軟弱的他,已經(jīng)受到了生活的磨練,所以此時的杜小康潛意識里期望逃離孤獨,但理智上開始學(xué)會應(yīng)對。
    杜小康不再忽然地恐慌。變得有職責(zé)心、冷靜。開始學(xué)會承擔(dān)職責(zé),開始坦然的應(yīng)對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨轉(zhuǎn)變成了直面孤獨,生活的磨礪,暴風(fēng)雨的洗禮,讓杜小康長成了小小男子漢。
    孤獨,已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼;因為那份孤獨,已經(jīng)鑄就他堅強的意志;因為那份孤獨,已經(jīng)雕刻了他的靈魂。
    我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭,帶著呼嘯的風(fēng)聲,攜著永不墜落的夢想,義無反顧地射向那遼闊的長空。苦難并不可怕,苦難是生命的催化劑,承受住苦難,才能煥發(fā)出生命的光彩。
    草房子讀后感借鑒篇十六
    《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。即使學(xué)生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
    “禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害,禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時,他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里,把自己頭上的帽子甩向了天空,導(dǎo)致全校的廣播操失控,而錯失了“第一”的榮譽,“就這樣,禿鶴用他特有的方式,報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱?!奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。可喜的是,他還是有著強烈地集體榮譽感,當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔(dān)起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不茍,活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可,得到大家的尊重。
    每一個孩子的心都是純真的,他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”,從孩子的世界中體驗到了什么是真,什么是純。
    一個是身有殘疾的“禿鶴”,另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”,紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然紙月是個私生子,但是在孩子們的眼中,并不影響紙月的善與美。
    作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的??吹接腥さ那楣?jié),我會一起笑;看到感人的情節(jié),我也會流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱,在她原來的板倉小學(xué)有人欺負(fù)她,大費周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。紙月很受大家歡迎,她字寫得好,學(xué)習(xí)好,也經(jīng)常在學(xué)文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子,紙月的家離學(xué)校太遠(yuǎn),有緊急情況就在桑桑家住下,兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
    禿鶴禿頭每天上學(xué)要帶個帽子,同學(xué)們拿起他的帽子來回亂丟,把禿鶴繞的來回亂跑??吹竭@兒,我就笑了起來,可我又擔(dān)心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。
    孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗到了什么是美,什么是善。
    草房子讀后感借鑒篇十七
    隨著九用的到來,我們的共讀書上草房子。讀了一半是關(guān)于一個油麻地小學(xué)的故事,其中有:淘氣的桑桑、清純的紙月、堅強的杜小康、秦大奶奶、柳柳、細(xì)馬等,二十幾個人物。
    其中我最喜歡的是桑桑,淘氣異想天開的他,將家中的碗柜里的碗碟之類的東西通通收拾出來,扔到墻角里,然后將這些碗柜抬出來,根據(jù)他想想的一個高級的鴿籠的樣子。
    桑桑也從不在別人面前丟臉,第四十三頁的他,桑桑醒來,第一個念頭就是想撒尿,但桑桑不能撒尿,因為他想到自己如果要撒尿就必需要經(jīng)過紙月的房間,他只好忍著,這一點桑桑很喜歡紙月。
    我也非常喜歡紙月,第三十頁,就是對紙月的描寫。"白鴿在天上盤旋著,當(dāng)時正有著秋天最好的……滑翔或作集體性的付沖、把高或穿梭。這段話把紙月描寫的如鴿子般的美麗。
    桑桑原來是非常淘氣的孩子,在他上六年級學(xué)期,他得了鼠瘡,然而他不向命運低頭,在他心里忍著。經(jīng)過爸爸的堅持努力,桑桑終于找到名醫(yī),把他的鼠瘡治好。
    然桑桑得后,他懂的了生命的寶貴。當(dāng)我們面對生命,一定要珍惜,珍惜時間,懂的珍惜友誼,珍惜身邊的很一個朋友。
    草房子讀后感借鑒篇十八
    最近我讀了曹文軒叔叔寫的一本書《草房子》,書中講述了一個叫桑桑的小男孩終生難忘的六年小學(xué)生活,在這六年中他親眼目睹的一件件催人淚下的故事。
    書中的主人公桑桑,雖然調(diào)皮搗蛋,把家里的蚊帳拆了做漁網(wǎng),穿著棉衣棉褲在炎熱的夏天里走來走去,但是他卻樂于幫助別人,給油麻地的人們留下了許多美好的回憶。
    書中性格最古怪,固執(zhí)的就屬秦大奶奶,她 十幾年蜷縮在學(xué)校最西面的一個角落里,學(xué)校趕了她十幾年都沒將她趕走,在許多大人心里她是一個污點,把自己的鴨子·雞故意趕到教室,影響孩子們上課......然而,在一個炎熱的夏天里,她為了就落水的喬喬,被送進(jìn)了醫(yī)院,在大家的照顧下,她半個多月才下了床,從此,校園里隨時都能看見,一個拄著拐杖的秦大奶奶在校園里,用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶。并且悄悄的搬離了學(xué)校,這里是她和秦大共同生活的地方,最后為了救學(xué)校的一個南瓜而落水身亡。
    書中值得一提的就屬杜小康了,大丈夫能伸能屈,能夠享受幸福的生活,也能夠在貧窮的條件下依然快樂的生活,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
    《草房子》這本書是能夠讓我們喜歡也可以讓爸爸媽媽一起閱讀的好書。