無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇一
有一種胸懷，比天空還寬闊；有一種思想，比白云還純潔；有一個(gè)詞，比辭海還值得深思――那就是理解。
理解是開(kāi)啟心靈大門的鑰匙，小時(shí)候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解，我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)……學(xué)會(huì)理解，能開(kāi)啟心靈的大門，讓親情永駐。
理解是友誼的潤(rùn)滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過(guò)的，而在學(xué)校中過(guò)的生活，“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開(kāi)形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開(kāi)始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。記得有一次期中考試后，我考了80名，我的心情很糟，渴望她來(lái)安慰我，可她沒(méi)有，我大發(fā)雷庭，打算與她絕交，可是我后來(lái)才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，于是我向她道了歉，我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解，讓我知道了自己的過(guò)錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解，能潤(rùn)滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學(xué)會(huì)理解，就能使一切煙消云散。
理解，是慈悲者盛開(kāi)在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來(lái)了怡心之美；理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開(kāi)了心門，也為自己減輕了碰壁之痛；學(xué)會(huì)理解，才能消除隔閡與岐見(jiàn)；學(xué)會(huì)理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放；學(xué)會(huì)理解，才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。
讓我們學(xué)會(huì)理解吧，即使是烏云滿天，我們也會(huì)見(jiàn)到光明！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇二
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟夏奈荒赣H不愛(ài)自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的`心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇三
在我們的日常生活中，我們接觸到了各種各樣的事物，也經(jīng)歷了許許多多的人生事件。然而，這些經(jīng)歷和事件不僅僅是發(fā)生在我們身上，也發(fā)生在身邊的人身上。因此，我們需要學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)。理解他人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地與人相處，更好地接受和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。本文將從五個(gè)方面，分別對(duì)學(xué)會(huì)理解心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以幫助我們拓寬自己的眼界和視野。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們可以從中學(xué)到新的知識(shí)、見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。比如，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以向那些經(jīng)歷過(guò)類似困難的人請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和解決辦法，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。此外，通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們也能夠更全面地認(rèn)識(shí)事物和儲(chǔ)備知識(shí)，從而拓寬自己的眼界和視野。
其次，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以增進(jìn)人際關(guān)系的和諧與理解。在日常生活中，我們會(huì)和各種各樣的人打交道，有時(shí)我們難免會(huì)發(fā)生摩擦和沖突。而理解他人的心得體會(huì)能夠使我們更加客觀地看待問(wèn)題，更好地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，從而減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵的發(fā)生。當(dāng)我們學(xué)會(huì)從他人的角度出發(fā)去思考問(wèn)題時(shí)，我們可以更好地理解他人的感受和情緒，增加我們與他人之間的共鳴和親近感。通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們可以建立起更加和諧、理解和包容的人際關(guān)系。
第三，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以提升自我情商和人際交往能力。心得體會(huì)是人對(duì)于某件事情的思考和總結(jié)，它包含了豐富的情感和意義。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了解和理解他人的心得體會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的感受和體會(huì)。當(dāng)我們能夠適時(shí)地對(duì)他人進(jìn)行傾聽(tīng)和鼓勵(lì)，不僅可以提升我們自己的情商和人際交往能力，同時(shí)也可以建立起更加深入和真誠(chéng)的交流。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們可以提升自己在人際交往中的影響力和表達(dá)能力。
第四，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以提高我們的同理心和其他方面的社會(huì)技能。理解他人的心得體會(huì)要求我們能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，從而理解和感受他人的情感和心理狀態(tài)。這使得我們更有能力去幫助需要幫助的人，關(guān)心他人的需求，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。在工作中，當(dāng)我們能夠理解和尊重他人的心得體會(huì)時(shí)，我們能更好地團(tuán)結(jié)和協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。在家庭中，我們同樣能夠理解和關(guān)心家人的感受和需求，建立起更加和睦和諧的家庭關(guān)系。
最后，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出寶貴的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，我們也能夠?qū)W習(xí)到新的思考方式和解決問(wèn)題的方法，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們能夠不斷地與他人交流和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)更加有智慧和影響力的個(gè)體。
總之，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾芰?。它可以幫助我們拓寬視野，增進(jìn)人際關(guān)系的和諧與理解，提升自我情商和人際交往能力，加強(qiáng)我們的社會(huì)技能，并促進(jìn)我們的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與他人交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并提高自己的理解他人心得體會(huì)的能力，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇四
捫心自問(wèn)，在我們面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中，因疏忽、偏見(jiàn)和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰(shuí)能保證不會(huì)因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點(diǎn)燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時(shí)，老師的理解就是一縷溫暖的陽(yáng)光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時(shí)，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢(mèng)想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對(duì)自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過(guò)教育者愛(ài)護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請(qǐng)記住，這是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段?！?BR> 學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇五
理解，是人世間傳遞美好情感的橋梁，是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。
殘陽(yáng)如血，枯黃的落葉被風(fēng)吹著，不停地打著旋，翻滾著，昏暗的陽(yáng)光斜射到了屋里。
血紅的叉號(hào)刺入了我的眼里，我一臉迷茫，任由淚水順著臉頰流下來(lái)，媽媽失望地說(shuō)道：“你為什么就不能理解媽媽呢？”媽媽的白發(fā)比平日多了，不知不覺(jué)媽媽臉上爬滿了皺紋，媽媽老了，我要理解媽媽。
學(xué)會(huì)理解，理解愛(ài)的良苦用心。
傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)黑暗起來(lái)，凜冽的風(fēng)吹著，吹得窗戶咯咯直響。
窗外，豆大的雨滴，一次次地砸向小樹(shù)的葉子，濺起水花，融入泥濘之中。雨水無(wú)情地打落了幾片綠葉，但它仍堅(jiān)持不懈，努力地生長(zhǎng)著。我突然理解，人生也就像是這棵小樹(shù)。
學(xué)會(huì)理解，理解生命的意義。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，在樹(shù)林間來(lái)回穿梭，風(fēng)兒吹著，樹(shù)葉沙沙作響，似乎在給鳥(niǎo)兒伴唱。
眼前一片開(kāi)闊，像條長(zhǎng)長(zhǎng)的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上沖了下來(lái)，水花四濺?？粗@壯觀的場(chǎng)面，我突然理解了詩(shī)人李白那句詩(shī)的真正含義，不禁大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
學(xué)會(huì)理解，理解詩(shī)人的情感。
學(xué)會(huì)理解，理解他人，理解情意，理解生命，我們才能時(shí)刻感到快樂(lè)。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇六
理解，看似簡(jiǎn)單的二字，有些人卻一生都學(xué)不會(huì)，值得慶幸的是，那一次我學(xué)會(huì)了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據(jù)了，風(fēng)”呼呼“地刮著，籃球場(chǎng)上的樹(shù)木搖曳著，如張牙舞抓的怪獸。”玩什么玩，你看你成績(jī)退步成什么樣了！“媽媽一把搶過(guò)我手中的籃球，兩眼瞪著，好似要冒出火來(lái)。我忍不住了，對(duì)媽媽吼著：“成績(jī)，天天只有成績(jī)！”，罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的一聲把屋門鎖住，留下了媽媽在門外嘆息。“叮、叮、?！濒[鐘響起，已經(jīng)十點(diǎn)了，我朝窗外看了看，遠(yuǎn)處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時(shí)，賭氣的我已經(jīng)收到了肚子的抗議，起身走進(jìn)廚房，卻一無(wú)所獲，只好回屋。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)屋，把一盤熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉(zhuǎn)身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒(méi)吃飯？我對(duì)媽媽大吼，是不是太過(guò)分了……我輕聲推開(kāi)媽媽的門，只見(jiàn)那瘦削的背影還在發(fā)光的電腦前忙碌著，我后悔自己的沖動(dòng)，后悔不該對(duì)她發(fā)火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發(fā)不知什么時(shí)候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著看著，我眼睛模糊了，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我，我知道錯(cuò)了?！?，“沒(méi)事，媽媽也有錯(cuò)，只關(guān)注了你的成績(jī)，而忘了你的成長(zhǎng)。好了，時(shí)間不早了，快睡去吧！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身已是淚流滿面。
月光從陰云中擠出，射進(jìn)屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇七
中國(guó)學(xué)生很苦，中國(guó)青年很累，這兩句判斷放在今日之中國(guó)可謂是顛簸不破的真理，我們每一個(gè)成年人都會(huì)反觀自己的學(xué)生時(shí)代，相信學(xué)生時(shí)代快樂(lè)的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國(guó)，無(wú)論是學(xué)生還是大人都在一種拼命的狀態(tài)中，學(xué)生從小除了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時(shí)間都被一個(gè)又一個(gè)的這個(gè)班或那個(gè)班所綁架，小學(xué)是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學(xué)是四六級(jí)班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復(fù)復(fù)的灌輸下，我們即使學(xué)成畢業(yè)來(lái)到社會(huì)也是如此，入職的時(shí)候忙著加班，而立之前忙著買房，中年之后忙著買學(xué)區(qū)，老年之后忙著帶孩子，中國(guó)人的努力和勤奮早就超越了大多數(shù)人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一文中所說(shuō)的：你的學(xué)習(xí)配合了自己的節(jié)奏，用了你喜歡的方式，學(xué)到了你感興趣的領(lǐng)域嗎？這三個(gè)問(wèn)題恐怕不僅是學(xué)生哪怕是成年人也難以回答。其實(shí)往往的事實(shí)是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個(gè)失敗者。和大家分享一個(gè)我身邊的故事。
她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來(lái)，我也很受感動(dòng)，這是一個(gè)多么勤奮的員工。聽(tīng)完她的故事，其實(shí)我也大概明白了她的問(wèn)題所在。小琪是一個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，更是一個(gè)努力的學(xué)生，一個(gè)勤奮的員工，她像大多數(shù)中國(guó)教育模式培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對(duì)方法。正如《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》中所說(shuō)的，不擅長(zhǎng)只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，沒(méi)有“不適合學(xué)習(xí)的人”，你只是還沒(méi)找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開(kāi)會(huì)的時(shí)候作為參會(huì)人員，她拼命的在記著會(huì)議的記錄，仿佛要把參會(huì)者的每一句話都記下來(lái)，但是記的太多到整理的時(shí)候卻是一團(tuán)亂麻，她的筆記本上參會(huì)人員左一句右一句，結(jié)果會(huì)議結(jié)束了，她看到這滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?huì)議記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費(fèi)了太多的時(shí)間在整理文字，卻沒(méi)辦法分清里面的問(wèn)題，更別說(shuō)提煉出一個(gè)精簡(jiǎn)完美的會(huì)議紀(jì)要了。她寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)致辭，會(huì)一絲不茍的將領(lǐng)導(dǎo)的每一句話都抄錄下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候一句抄著一句，上下文沒(méi)有銜接，當(dāng)然寫(xiě)不出好的致辭。而她因?yàn)檫@種沒(méi)日沒(méi)夜的加班更失去了自己生活的節(jié)奏，將所有的時(shí)間都投入工作的結(jié)果是疲勞戰(zhàn)，日積月累的疲勞讓她的身體越來(lái)越差，像一個(gè)惡性循環(huán)一樣，最終連愛(ài)情都成為了這種勤奮的犧牲品。
是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒(méi)有用對(duì)地方，她有著常人沒(méi)有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學(xué)，更不知道如何去學(xué)，結(jié)果怎么工作都是在浪費(fèi)時(shí)間，她的工作缺乏一個(gè)明確的目標(biāo)，只知道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)寫(xiě)什么她就去些什么，但是這種沒(méi)有目標(biāo)地盲目工作，是絕對(duì)做不好的。而長(zhǎng)期學(xué)生時(shí)代的積累又讓她不會(huì)取舍，不明做什么，不做什么，從而導(dǎo)致眉毛胡子一把抓，到處都是重點(diǎn)反而沒(méi)有重點(diǎn)。用齋藤孝先生《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的分析脈絡(luò)來(lái)指點(diǎn)小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對(duì)于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對(duì)她是必須的，是一種考驗(yàn)的財(cái)富。二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。對(duì)于她而言就是把握住工作的節(jié)奏，工作是需要一張一弛的，找準(zhǔn)節(jié)奏把握方法，找準(zhǔn)工作的竅門，學(xué)會(huì)工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對(duì)于小琪而言，她的制勝球是寫(xiě)作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是多年來(lái)積累的訣竅，她要學(xué)了之后自己在工作中去應(yīng)用，真正的把握工作的竅門。
小琪的問(wèn)題是我們現(xiàn)在大多數(shù)剛出校門剛進(jìn)職場(chǎng)的新人碰到的普遍問(wèn)題，你很努力卻努力不到點(diǎn)子上，所以時(shí)間精力都花費(fèi)在不當(dāng)?shù)牡胤搅?，?dāng)然沒(méi)辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會(huì)努力。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇八
感受成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有傷心，有興奮。在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了理解。
從小到大，我就屬于拉著媽媽衣角不放的`孩子，因?yàn)槲业陌职謱?duì)我非常嚴(yán)格，總是覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì)了理解，才明白這一切。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我忘帶字典了，爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書(shū)店去買。書(shū)店里人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他后面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì)回頭望望我，臉上帶著笑容，嘴里還會(huì)加上幾句話：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，眼里噙滿淚水，抬頭望望爸爸的頭發(fā)，仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因?yàn)檫@個(gè)才白的呢？他總是輔導(dǎo)完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，才去洗澡睡覺(jué)。每次當(dāng)我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評(píng)，原來(lái)這都是他對(duì)我的愛(ài)。此時(shí)此刻，我才明白，自己是多么幼稚、小家子氣，經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架，原來(lái)自己只看見(jiàn)了爸爸嚴(yán)厲的一面，卻忽略了爸爸對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一直都在，只是沒(méi)那么明顯，需要自己理解和發(fā)現(xiàn)。兩行熱淚直下，我下定決心，以后都要幫爸爸分擔(dān)家務(wù)活。
從那以后，我理解了爸爸的辛苦，認(rèn)真完成作業(yè)，幫他分擔(dān)家務(wù)活，這時(shí)我才能明白，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學(xué)會(huì)理解，是多么美好的回憶。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇九
理解，是成熟的一個(gè)標(biāo)志，是長(zhǎng)大不可缺少的部分，也就是因?yàn)樗?，我才懂得了怎么樣?jié)約，怎么樣孝敬父母。
在
暑假
時(shí)，我在家閑著無(wú)聊，一會(huì)兒看看電視，吃吃零食，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)歌，吹著空調(diào)挺自在。
家里就我一個(gè)人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無(wú)聊了！
到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去你那個(gè)廠子唄？”爸爸說(shuō)：“那廠子里太亂，全是土，很臟的！”我隨即說(shuō)道：“沒(méi)事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧?。 卑职终f(shuō)：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準(zhǔn)碰那里的工具！哪里的工具太危險(xiǎn)，注意點(diǎn)
安全
！”我回答道：“遵命！沒(méi)問(wèn)題！”
說(shuō)完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個(gè)小時(shí)的車，快困死我了！終于到了！我狂奔到廠子那里，就玩了起來(lái)。
爸爸邊走邊嘀咕：“有
什么
好玩的，我就納悶了！全是土！這么臟！真是理解不了這小孩兒的心?！?BR> 我在一邊玩，我無(wú)意中看到，爸爸在幫助工人干活！我詫異的問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”
爸爸詫異的說(shuō)道：“我為什么不干活！難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào)，喝著茶？！”我著急的說(shuō)道：“對(duì)?。∧悴痪褪菓?yīng)該坐在辦公室里待著嗎？！”
很顯然，我錯(cuò)了，我從一開(kāi)始就錯(cuò)了！我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的。但結(jié)果卻相反！看著爸爸疲倦的身影，我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心！
我恍然大悟，明白了父母?jìng)兊挠眯牧伎啵?BR> 從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母?jìng)兊年P(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉(zhuǎn)變！
父母不管是
怎樣
都是為了我們!
理解是風(fēng)，吹散
戰(zhàn)爭(zhēng)
前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是
雨
，點(diǎn)滴在受蒙蔽的
心靈
上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！蹦奈荒赣H不關(guān)
愛(ài)
自己的子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
人總是這樣，喜歡一個(gè)人的時(shí)候會(huì)去關(guān)注她，討厭一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)去關(guān)注她。關(guān)注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關(guān)注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實(shí)我也是這些俗人中的一個(gè)。
前段時(shí)間我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，不僅僅是因?yàn)樗撬拇竺?，更重要的原因就是為了讓自己更有理由去討厭林黛玉。不知是與生俱來(lái)的，還是受旁人的影響。自從我記事起，在我的記憶里有林黛玉這個(gè)人，我就開(kāi)始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個(gè)人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后，我開(kāi)始不再那么討厭她，開(kāi)始被她感化，就像一團(tuán)火在漫漫地溶化一塊冰一樣。漸漸地我開(kāi)始理解她，甚至于同情她，同情她悲慘的命運(yùn)：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀(jì)差不多時(shí)就被外婆接走。在那里，盡管她有著令旁人羨慕的優(yōu)越的
生活
條件，有著眾多長(zhǎng)輩的“疼愛(ài)”，有著同齡姐妹們的“關(guān)心”?？墒菂s不曾有人真正地看透過(guò)她的內(nèi)心世界，沒(méi)有人了解她內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心里，積久成疾。到最后，她終于被那些“疼愛(ài)”她的長(zhǎng)輩們所“拋棄”，在她生命的最后幾天里，沒(méi)有人來(lái)看望她。為了寶玉能夠痊愈，在她病重時(shí)，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過(guò)門。這也就罷了，在生命的最后一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結(jié)束了自己悲慘的一生。
現(xiàn)在，林黛玉已經(jīng)完全把我熔化，在我看《紅樓夢(mèng)》的這段時(shí)間，我對(duì)林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏，最初我對(duì)她的那種反感早已煙消云散?；蛟S如今已從敬畏轉(zhuǎn)到感謝上了吧，因?yàn)槭撬屛沂畮啄陙?lái)第一次真正地學(xué)會(huì)了理解。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十
2008年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)給世界奉獻(xiàn)了精美絕倫的體育盛宴，但也留下了一個(gè)讓人不敢想象的遺憾，8月18日：劉翔退賽!億人期待的劉翔，由于右腳跟腱發(fā)炎，給自己留下無(wú)法挽救的痛。因傷退賽，連他的師傅也失聲痛哭。田徑場(chǎng)上，在眾人的期望和注視下，忍受著難以想象傷痛的劉翔，只能仰天長(zhǎng)嘆，昂著頭走向悲壯。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，劉翔的衛(wèi)冕之路結(jié)束得如此之快。觀眾驚訝著，許多人都表示出自己的反應(yīng)。我想不到，在喧囂、繁華的塵世中也能看到理解，我看到了他們的美德：
尊重篇
劉翔的退賽成為北京奧運(yùn)會(huì)一個(gè)遺憾，我從電視上聽(tīng)到更多的是尊重的理性聲音：
“劉翔也是人，不是神，也會(huì)有傷痛，我們不能用完美的要求來(lái)對(duì)付他!”
“與其看著劉翔倒下，寧愿看他理智退出。”“選擇退出所需要的勇氣更大于繼續(xù)參賽?！?BR> ……
這是人們的心聲，他們都尊重劉翔的做法。雖然劉翔沒(méi)有贏得比賽，卻贏得了人們的尊重。人們的心態(tài)越漸成熟，在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人喝倒彩，這是中國(guó)人傳統(tǒng)的美德。
尊重，也許能讓劉翔，懂得釋?xiě)选?BR> 理解篇
法國(guó)雨果說(shuō)過(guò)，“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈?！钡拇_，人的心靈是最廣闊的，它可以包容一切。
許多人們對(duì)于劉翔的做法紛紛表示理解與支持。
“我們應(yīng)該對(duì)劉翔更多的保護(hù)與寬容。”
“帶傷上賽場(chǎng)是非常冒險(xiǎn)的，劉翔退賽明智?！?BR> “身邊的人都寄予厚望，運(yùn)動(dòng)員可能壓力過(guò)大?！?BR> 人們是明白事理的。對(duì)于金牌的得失，對(duì)于嚴(yán)重的腳傷，仍“輕描淡寫(xiě)”地表示理解。劉翔也說(shuō)了：“如果不是萬(wàn)不得已，我是不會(huì)退出的?！眲⑾璧钠炔坏靡?，是對(duì)人們最好的解釋。
在我心中，理智的放棄也是勝利。他之前的路走得那樣辛苦，那樣輝煌，不能因?yàn)槟_傷無(wú)法參賽而引起公憤。當(dāng)時(shí)，廣播中傳出劉翔因傷退賽的消息，全場(chǎng)驚訝，隨后仍有人大喊“劉翔加油”?？梢?jiàn)中國(guó)人的品德如此高尚——不在乎劉翔的失敗，仍用鼓勵(lì)作為結(jié)局。
理解，也許能讓劉翔跑得更輝煌。
原諒篇
人們，原諒了劉翔無(wú)法奪金，原諒了劉翔突然退賽。劉翔向全國(guó)人民說(shuō)“對(duì)不起”，國(guó)民對(duì)劉翔說(shuō)，我們支持你。
原諒也許能劉翔不那么的內(nèi)疚，不那么的難過(guò)。劉翔也誓言：“我會(huì)東山再起!”我們也都應(yīng)該相信他，留下一個(gè)完美的結(jié)局。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十一
學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)對(duì)人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是后來(lái)發(fā)生了那件事情之后，我明白了。
“第三題的答案是b?！庇⒄Z(yǔ)課上，明雍正在回答問(wèn)題，可剛一說(shuō)完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的聲音——“??？”我也附和著他們，同時(shí)并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會(huì)選b呀？”曉敏的話中帶著諷刺?！拔易鲥e(cuò)了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問(wèn)起曉敏來(lái)?！昂?，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，還”“誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)??？你做錯(cuò)了，別人這樣對(duì)你，你會(huì)好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著吵架嗎？搞得兩個(gè)人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過(guò)頭去，輕聲問(wèn)：“明雍，你們兩個(gè)又吵架了？”“干嘛每次都問(wèn)我，你去問(wèn)她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個(gè)小小的感嘆詞，竟然也會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對(duì)不起，明雍，上英語(yǔ)課時(shí)真不應(yīng)該那樣對(duì)你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒(méi)有考慮到你的感受?！?BR> 學(xué)會(huì)理解他人，我們應(yīng)該就不會(huì)再去對(duì)別人的錯(cuò)誤而念念不忘，不會(huì)總想著拿別人的錯(cuò)誤去說(shuō)一些事情。如果大家都學(xué)會(huì)了理解，世界應(yīng)該變得更加的美好！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十二
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。母親知道后，說(shuō)：“以后在書(shū)上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪……”母親還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。母親說(shuō)：“最好的'記憶也不如淡墨水?！?BR> 但是，在母親的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來(lái)背。
一連四次考試，它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎？于是我飛快地填起來(lái)，并且，后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫(xiě)作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白母親當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了母親的一片苦心。從此，我聽(tīng)到母親的念叨，笑了，因?yàn)槟赣H的念叨實(shí)際上都是為我好。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十三
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的'孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩！
只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣！
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意??！
a我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩！我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆?、可是、我們的想法卻得不到父母的理解！其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣！但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意??！其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆?、他們并不善于表達(dá)！！
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)??！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十四
生活中，我們要學(xué)會(huì)理解。它就如同一縷和煦的陽(yáng)光，拉近了人與人之間心靈的距離，讓人倍感溫暖。
漸漸的，我懂得了去理解母愛(ài)，寫(xiě)作業(yè)變得認(rèn)真努力起來(lái)。而母親，一直陪伴著我，給予我無(wú)微不至的愛(ài)。
天高，云淡。我終于學(xué)會(huì)了理解，去理解媽媽那無(wú)微不至的愛(ài)。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇一
有一種胸懷，比天空還寬闊；有一種思想，比白云還純潔；有一個(gè)詞，比辭海還值得深思――那就是理解。
理解是開(kāi)啟心靈大門的鑰匙，小時(shí)候，我是媽媽的貼心小棉襖，隨著年齡的增長(zhǎng)，思想的成熟與年齡的差異使我與媽媽之間產(chǎn)生了代溝，也許是逆反心理吧，我與媽媽時(shí)不時(shí)地吵上幾句。我煩媽媽那沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨。學(xué)會(huì)了理解，我才知道了媽媽的句句話里都是對(duì)我的愛(ài)。學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那被歲月磨出的皺紋是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽那日益增多的白發(fā)是為了我；學(xué)會(huì)了理解，我知道了媽媽的句句嘮叨中都是對(duì)女兒的無(wú)私的愛(ài)……學(xué)會(huì)理解，能開(kāi)啟心靈的大門，讓親情永駐。
理解是友誼的潤(rùn)滑劑。我的青春歲月大多是在學(xué)校中度過(guò)的，而在學(xué)校中過(guò)的生活，“朋友”一詞便出現(xiàn)在了我的身邊。我們整開(kāi)形影不離，大概是太熟的緣故吧，我們也開(kāi)始了吵架，每天為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。記得有一次期中考試后，我考了80名，我的心情很糟，渴望她來(lái)安慰我，可她沒(méi)有，我大發(fā)雷庭，打算與她絕交，可是我后來(lái)才想到，她雖然考在了我前面，可她也下降了許多，于是我向她道了歉，我們又和好如初。學(xué)會(huì)理解，讓我知道了自己的過(guò)錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，讓我更加懂得珍惜友誼……學(xué)會(huì)理解，能潤(rùn)滑我們的友誼。雖然友誼中也有小吵鬧，學(xué)會(huì)理解，就能使一切煙消云散。
理解，是慈悲者盛開(kāi)在心靈的花朵，美麗了自己，也給別人帶來(lái)了怡心之美；理解是睿智者緊握在手中的鑰匙，打開(kāi)了心門，也為自己減輕了碰壁之痛；學(xué)會(huì)理解，才能消除隔閡與岐見(jiàn)；學(xué)會(huì)理解，才能讓心靈的壓抑感得以釋放；學(xué)會(huì)理解，才能走向溝通和團(tuán)結(jié)。
讓我們學(xué)會(huì)理解吧，即使是烏云滿天，我們也會(huì)見(jiàn)到光明！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇二
理解是一種高貴的語(yǔ)言，是心靈靜默的一種升華?；蛟S我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬宏，但是我們卻可以用一顆坦誠(chéng)、懇切一點(diǎn)的心去面對(duì)身邊的人與事，多一份理解，就多一份溫暖；多一份理解，就多一份感動(dòng)；多一份理解，就多一份美好。
理解親情。媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！笔澜缟夏奈荒赣H不愛(ài)自己的兒女？母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往不感恩、不理解她們。
理解生活。生活雖然很坎坷。我們會(huì)面臨失敗，面臨成功，面臨死亡。但是只有領(lǐng)悟了生活的真諦，它才會(huì)讓我們過(guò)得輕松。只要心中有夢(mèng)，只要心中有愛(ài)，只要心中有理解，只要心中有信念。你就能成功。所以，請(qǐng)不要用金錢與名利去衡量成功與失敗。
蘇軾一生坎坷，曾經(jīng)悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了生活的真諦，果斷地走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一種生活，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
讓我們開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖；品嘗理解之泉，多一份感恩。你的`心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇三
在我們的日常生活中，我們接觸到了各種各樣的事物，也經(jīng)歷了許許多多的人生事件。然而，這些經(jīng)歷和事件不僅僅是發(fā)生在我們身上，也發(fā)生在身邊的人身上。因此，我們需要學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)。理解他人的心得體會(huì)可以幫助我們更好地與人相處，更好地接受和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。本文將從五個(gè)方面，分別對(duì)學(xué)會(huì)理解心得體會(huì)進(jìn)行探討。
首先，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以幫助我們拓寬自己的眼界和視野。每個(gè)人的經(jīng)歷都是獨(dú)一無(wú)二的，通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們可以從中學(xué)到新的知識(shí)、見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。比如，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，可以向那些經(jīng)歷過(guò)類似困難的人請(qǐng)教，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和解決辦法，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。此外，通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們也能夠更全面地認(rèn)識(shí)事物和儲(chǔ)備知識(shí)，從而拓寬自己的眼界和視野。
其次，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以增進(jìn)人際關(guān)系的和諧與理解。在日常生活中，我們會(huì)和各種各樣的人打交道，有時(shí)我們難免會(huì)發(fā)生摩擦和沖突。而理解他人的心得體會(huì)能夠使我們更加客觀地看待問(wèn)題，更好地理解他人的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，從而減少?zèng)_突和爭(zhēng)吵的發(fā)生。當(dāng)我們學(xué)會(huì)從他人的角度出發(fā)去思考問(wèn)題時(shí)，我們可以更好地理解他人的感受和情緒，增加我們與他人之間的共鳴和親近感。通過(guò)理解他人的心得體會(huì)，我們可以建立起更加和諧、理解和包容的人際關(guān)系。
第三，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以提升自我情商和人際交往能力。心得體會(huì)是人對(duì)于某件事情的思考和總結(jié)，它包含了豐富的情感和意義。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了解和理解他人的心得體會(huì)，我們也能學(xué)會(huì)更好地表達(dá)自己的感受和體會(huì)。當(dāng)我們能夠適時(shí)地對(duì)他人進(jìn)行傾聽(tīng)和鼓勵(lì)，不僅可以提升我們自己的情商和人際交往能力，同時(shí)也可以建立起更加深入和真誠(chéng)的交流。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們可以提升自己在人際交往中的影響力和表達(dá)能力。
第四，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)可以提高我們的同理心和其他方面的社會(huì)技能。理解他人的心得體會(huì)要求我們能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，從而理解和感受他人的情感和心理狀態(tài)。這使得我們更有能力去幫助需要幫助的人，關(guān)心他人的需求，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。在工作中，當(dāng)我們能夠理解和尊重他人的心得體會(huì)時(shí)，我們能更好地團(tuán)結(jié)和協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。在家庭中，我們同樣能夠理解和關(guān)心家人的感受和需求，建立起更加和睦和諧的家庭關(guān)系。
最后，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵所在。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出寶貴的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，我們也能夠?qū)W習(xí)到新的思考方式和解決問(wèn)題的方法，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。通過(guò)學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)，我們能夠不斷地與他人交流和學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，成為一個(gè)更加有智慧和影響力的個(gè)體。
總之，學(xué)會(huì)理解他人的心得體會(huì)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾芰?。它可以幫助我們拓寬視野，增進(jìn)人際關(guān)系的和諧與理解，提升自我情商和人際交往能力，加強(qiáng)我們的社會(huì)技能，并促進(jìn)我們的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)與他人交流和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)并提高自己的理解他人心得體會(huì)的能力，從而更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇四
捫心自問(wèn)，在我們面對(duì)學(xué)生的過(guò)程中，因疏忽、偏見(jiàn)和不理解學(xué)生而做出傷害學(xué)生心靈的事情何止一件，又有誰(shuí)能保證不會(huì)因此而影響學(xué)生的一生。
教育呼喚理解，學(xué)生需要老師的理解就像黑夜中的一盞明燈，它將照亮他前進(jìn)的道路，重新點(diǎn)燃他的希望；當(dāng)學(xué)生感到委屈時(shí)，老師的理解就是一縷溫暖的陽(yáng)光，它將化解他心中的愁云，沖散苦澀的濃霧；當(dāng)學(xué)生感到自卑時(shí)，老師的理解是最好的催化劑，它將促進(jìn)他不斷地努力向前，去追求自己的夢(mèng)想。理解，由于人類賦予它的特殊含義，成為字典中最鼓舞人心的詞匯。理解，由于它在教育中能使老師走進(jìn)學(xué)生的心靈，理所當(dāng)然地成為師生關(guān)系中的橋梁。
理解是一種尊重，一種保護(hù)。自尊心是人的心靈中最敏感的角落，是學(xué)生對(duì)自己在集體中的地位、作用的一種認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。老師在教育教學(xué)活動(dòng)中，要尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心。蘇霍姆林斯基曾這樣論述過(guò)教育者愛(ài)護(hù)學(xué)生自尊心的重要性：“年輕的朋友，請(qǐng)記住，這是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。要培養(yǎng)自尊心，只有用溫柔細(xì)致的教育手段?！?BR> 學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇五
理解，是人世間傳遞美好情感的橋梁，是寒冷的冬天里那一堆溫暖的篝火，更像是一顆甜蜜的糖果。
殘陽(yáng)如血，枯黃的落葉被風(fēng)吹著，不停地打著旋，翻滾著，昏暗的陽(yáng)光斜射到了屋里。
血紅的叉號(hào)刺入了我的眼里，我一臉迷茫，任由淚水順著臉頰流下來(lái)，媽媽失望地說(shuō)道：“你為什么就不能理解媽媽呢？”媽媽的白發(fā)比平日多了，不知不覺(jué)媽媽臉上爬滿了皺紋，媽媽老了，我要理解媽媽。
學(xué)會(huì)理解，理解愛(ài)的良苦用心。
傾盆大雨從天而降，天空頓時(shí)黑暗起來(lái)，凜冽的風(fēng)吹著，吹得窗戶咯咯直響。
窗外，豆大的雨滴，一次次地砸向小樹(shù)的葉子，濺起水花，融入泥濘之中。雨水無(wú)情地打落了幾片綠葉，但它仍堅(jiān)持不懈，努力地生長(zhǎng)著。我突然理解，人生也就像是這棵小樹(shù)。
學(xué)會(huì)理解，理解生命的意義。
小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，在樹(shù)林間來(lái)回穿梭，風(fēng)兒吹著，樹(shù)葉沙沙作響，似乎在給鳥(niǎo)兒伴唱。
眼前一片開(kāi)闊，像條長(zhǎng)長(zhǎng)的白緞，伴著流水聲，碧波從千丈高的山上沖了下來(lái)，水花四濺?？粗@壯觀的場(chǎng)面，我突然理解了詩(shī)人李白那句詩(shī)的真正含義，不禁大喊：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
學(xué)會(huì)理解，理解詩(shī)人的情感。
學(xué)會(huì)理解，理解他人，理解情意，理解生命，我們才能時(shí)刻感到快樂(lè)。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇六
理解，看似簡(jiǎn)單的二字，有些人卻一生都學(xué)不會(huì)，值得慶幸的是，那一次我學(xué)會(huì)了。
陰雨霏霏，天地好似被黑暗占據(jù)了，風(fēng)”呼呼“地刮著，籃球場(chǎng)上的樹(shù)木搖曳著，如張牙舞抓的怪獸。”玩什么玩，你看你成績(jī)退步成什么樣了！“媽媽一把搶過(guò)我手中的籃球，兩眼瞪著，好似要冒出火來(lái)。我忍不住了，對(duì)媽媽吼著：“成績(jī)，天天只有成績(jī)！”，罷，奪路而走。
回到家，“嘭”的一聲把屋門鎖住，留下了媽媽在門外嘆息。“叮、叮、?！濒[鐘響起，已經(jīng)十點(diǎn)了，我朝窗外看了看，遠(yuǎn)處的高樓亮起盞盞燈光，溫暖明亮。此時(shí)，賭氣的我已經(jīng)收到了肚子的抗議，起身走進(jìn)廚房，卻一無(wú)所獲，只好回屋。不一會(huì)兒，媽媽進(jìn)屋，把一盤熱乎乎的蛋炒飯放在桌上，轉(zhuǎn)身而去。我顧不上什么，大口大口地吃著。突然，我停住了，心想：媽媽是不是還沒(méi)吃飯？我對(duì)媽媽大吼，是不是太過(guò)分了……我輕聲推開(kāi)媽媽的門，只見(jiàn)那瘦削的背影還在發(fā)光的電腦前忙碌著，我后悔自己的沖動(dòng)，后悔不該對(duì)她發(fā)火，輕輕走到她身邊，媽媽聞聲扭頭，那眼睛好似還有些紅腫，記憶中那烏黑的秀發(fā)不知什么時(shí)候已被歲月染上了幾縷銀絲，眼角的皺紋也漸漸浮出……看著看著，我眼睛模糊了，哽咽著說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，我，我知道錯(cuò)了?！?，“沒(méi)事，媽媽也有錯(cuò)，只關(guān)注了你的成績(jī)，而忘了你的成長(zhǎng)。好了，時(shí)間不早了，快睡去吧！”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身已是淚流滿面。
月光從陰云中擠出，射進(jìn)屋中，溫柔而美麗。那一刻，我才真正理解了媽媽！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇七
中國(guó)學(xué)生很苦，中國(guó)青年很累，這兩句判斷放在今日之中國(guó)可謂是顛簸不破的真理，我們每一個(gè)成年人都會(huì)反觀自己的學(xué)生時(shí)代，相信學(xué)生時(shí)代快樂(lè)的恐怕并不多，不論是我們還是我們的孩子都是如此，反觀今日之中國(guó)，無(wú)論是學(xué)生還是大人都在一種拼命的狀態(tài)中，學(xué)生從小除了學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，課余時(shí)間都被一個(gè)又一個(gè)的這個(gè)班或那個(gè)班所綁架，小學(xué)是興趣班，初中是奧賽班，高中是高考班，大學(xué)是四六級(jí)班，正是這樣的班讓我們所有人形成了一種慣性，只要努力的上課，只要努力的拼搏就一定能夠成功。在這樣反反復(fù)復(fù)的灌輸下，我們即使學(xué)成畢業(yè)來(lái)到社會(huì)也是如此，入職的時(shí)候忙著加班，而立之前忙著買房，中年之后忙著買學(xué)區(qū)，老年之后忙著帶孩子，中國(guó)人的努力和勤奮早就超越了大多數(shù)人的想象，但是正如齋藤孝先生在《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》一文中所說(shuō)的：你的學(xué)習(xí)配合了自己的節(jié)奏，用了你喜歡的方式，學(xué)到了你感興趣的領(lǐng)域嗎？這三個(gè)問(wèn)題恐怕不僅是學(xué)生哪怕是成年人也難以回答。其實(shí)往往的事實(shí)是我們努力了，我們勤奮了，但是我們卻是那個(gè)失敗者。和大家分享一個(gè)我身邊的故事。
她在我面前講述著她的故事幾乎哭出來(lái)，我也很受感動(dòng)，這是一個(gè)多么勤奮的員工。聽(tīng)完她的故事，其實(shí)我也大概明白了她的問(wèn)題所在。小琪是一個(gè)聽(tīng)話的乖乖女，更是一個(gè)努力的學(xué)生，一個(gè)勤奮的員工，她像大多數(shù)中國(guó)教育模式培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)生一樣，不知疲倦的勤奮，卻找不對(duì)方法。正如《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》中所說(shuō)的，不擅長(zhǎng)只是因?yàn)榉椒ú粚?duì)，沒(méi)有“不適合學(xué)習(xí)的人”，你只是還沒(méi)找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。她勤奮，她努力，卻不在刀刃上。開(kāi)會(huì)的時(shí)候作為參會(huì)人員，她拼命的在記著會(huì)議的記錄，仿佛要把參會(huì)者的每一句話都記下來(lái)，但是記的太多到整理的時(shí)候卻是一團(tuán)亂麻，她的筆記本上參會(huì)人員左一句右一句，結(jié)果會(huì)議結(jié)束了，她看到這滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臅?huì)議記錄卻找不出其中的邏輯，更理不出頭緒，這就讓她耗費(fèi)了太多的時(shí)間在整理文字，卻沒(méi)辦法分清里面的問(wèn)題，更別說(shuō)提煉出一個(gè)精簡(jiǎn)完美的會(huì)議紀(jì)要了。她寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)致辭，會(huì)一絲不茍的將領(lǐng)導(dǎo)的每一句話都抄錄下來(lái)，寫(xiě)的時(shí)候一句抄著一句，上下文沒(méi)有銜接，當(dāng)然寫(xiě)不出好的致辭。而她因?yàn)檫@種沒(méi)日沒(méi)夜的加班更失去了自己生活的節(jié)奏，將所有的時(shí)間都投入工作的結(jié)果是疲勞戰(zhàn)，日積月累的疲勞讓她的身體越來(lái)越差，像一個(gè)惡性循環(huán)一樣，最終連愛(ài)情都成為了這種勤奮的犧牲品。
是的，小琪很勤奮，但是小琪的勤奮卻沒(méi)有用對(duì)地方，她有著常人沒(méi)有的耐心，卻缺乏該有的方法。她不知道為何而學(xué)，更不知道如何去學(xué)，結(jié)果怎么工作都是在浪費(fèi)時(shí)間，她的工作缺乏一個(gè)明確的目標(biāo)，只知道領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)寫(xiě)什么她就去些什么，但是這種沒(méi)有目標(biāo)地盲目工作，是絕對(duì)做不好的。而長(zhǎng)期學(xué)生時(shí)代的積累又讓她不會(huì)取舍，不明做什么，不做什么，從而導(dǎo)致眉毛胡子一把抓，到處都是重點(diǎn)反而沒(méi)有重點(diǎn)。用齋藤孝先生《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》的分析脈絡(luò)來(lái)指點(diǎn)小琪，她需要知道三件事：一是明確自己的目的，要讓她從心理消除對(duì)于工作的抵觸，不是為了工作而工作，而是工作對(duì)她是必須的，是一種考驗(yàn)的財(cái)富。二是找到適合自己性格特點(diǎn)的方法。對(duì)于她而言就是把握住工作的節(jié)奏，工作是需要一張一弛的，找準(zhǔn)節(jié)奏把握方法，找準(zhǔn)工作的竅門，學(xué)會(huì)工作的方法。三是尋找到自己的制勝球。什么是制勝球呢？對(duì)于小琪而言，她的制勝球是寫(xiě)作，她的主管，她的主任比她有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，這些是多年來(lái)積累的訣竅，她要學(xué)了之后自己在工作中去應(yīng)用，真正的把握工作的竅門。
小琪的問(wèn)題是我們現(xiàn)在大多數(shù)剛出校門剛進(jìn)職場(chǎng)的新人碰到的普遍問(wèn)題，你很努力卻努力不到點(diǎn)子上，所以時(shí)間精力都花費(fèi)在不當(dāng)?shù)牡胤搅?，?dāng)然沒(méi)辦法成功。所以，不是你不夠努力而是你不會(huì)努力。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇八
感受成長(zhǎng)，有快樂(lè)，有傷心，有興奮。在不知不覺(jué)中我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了理解。
從小到大，我就屬于拉著媽媽衣角不放的`孩子，因?yàn)槲业陌职謱?duì)我非常嚴(yán)格，總是覺(jué)得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì)了理解，才明白這一切。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我忘帶字典了，爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書(shū)店去買。書(shū)店里人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他后面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì)回頭望望我，臉上帶著笑容，嘴里還會(huì)加上幾句話：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺(jué)得心里一陣發(fā)酸，眼里噙滿淚水，抬頭望望爸爸的頭發(fā)，仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因?yàn)檫@個(gè)才白的呢？他總是輔導(dǎo)完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，才去洗澡睡覺(jué)。每次當(dāng)我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評(píng)，原來(lái)這都是他對(duì)我的愛(ài)。此時(shí)此刻，我才明白，自己是多么幼稚、小家子氣，經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架，原來(lái)自己只看見(jiàn)了爸爸嚴(yán)厲的一面，卻忽略了爸爸對(duì)我的愛(ài)。其實(shí)爸爸的愛(ài)一直都在，只是沒(méi)那么明顯，需要自己理解和發(fā)現(xiàn)。兩行熱淚直下，我下定決心，以后都要幫爸爸分擔(dān)家務(wù)活。
從那以后，我理解了爸爸的辛苦，認(rèn)真完成作業(yè)，幫他分擔(dān)家務(wù)活，這時(shí)我才能明白，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學(xué)會(huì)理解，是多么美好的回憶。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇九
理解，是成熟的一個(gè)標(biāo)志，是長(zhǎng)大不可缺少的部分，也就是因?yàn)樗?，我才懂得了怎么樣?jié)約，怎么樣孝敬父母。
在
暑假
時(shí)，我在家閑著無(wú)聊，一會(huì)兒看看電視，吃吃零食，一會(huì)兒又聽(tīng)聽(tīng)歌，吹著空調(diào)挺自在。
家里就我一個(gè)人，爸爸去廠子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無(wú)聊了！
到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去你那個(gè)廠子唄？”爸爸說(shuō)：“那廠子里太亂，全是土，很臟的！”我隨即說(shuō)道：“沒(méi)事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧?。 卑职终f(shuō)：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準(zhǔn)碰那里的工具！哪里的工具太危險(xiǎn)，注意點(diǎn)
安全
！”我回答道：“遵命！沒(méi)問(wèn)題！”
說(shuō)完，我就跟著爸爸去了廠子，坐了半個(gè)小時(shí)的車，快困死我了！終于到了！我狂奔到廠子那里，就玩了起來(lái)。
爸爸邊走邊嘀咕：“有
什么
好玩的，我就納悶了！全是土！這么臟！真是理解不了這小孩兒的心?！?BR> 我在一邊玩，我無(wú)意中看到，爸爸在幫助工人干活！我詫異的問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”
爸爸詫異的說(shuō)道：“我為什么不干活！難道我應(yīng)該在辦公室里吹著空調(diào)，喝著茶？！”我著急的說(shuō)道：“對(duì)?。∧悴痪褪菓?yīng)該坐在辦公室里待著嗎？！”
很顯然，我錯(cuò)了，我從一開(kāi)始就錯(cuò)了！我一直以為爸爸應(yīng)該是在辦公室里的。但結(jié)果卻相反！看著爸爸疲倦的身影，我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心！
我恍然大悟，明白了父母?jìng)兊挠眯牧伎啵?BR> 從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母?jìng)兊年P(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉(zhuǎn)變！
父母不管是
怎樣
都是為了我們!
理解是風(fēng)，吹散
戰(zhàn)爭(zhēng)
前曾經(jīng)硝煙彌漫的紗幕；理解是
雨
，點(diǎn)滴在受蒙蔽的
心靈
上，洗去塵埃。理解就像品茶，品出了苦盡甘來(lái)的香甜；理解就像一團(tuán)溫火，將冰冷已久的心靈一點(diǎn)一點(diǎn)的融化。
媽媽的辛苦操勞你理解了嗎？你是否曾因?yàn)閶寢尩囊痪鋰?yán)厲批評(píng)摔門而出呢？“慈母手中線，游子身上衣?！蹦奈荒赣H不關(guān)
愛(ài)
自己的子女？見(jiàn)微知著，母親的一言一行、一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛(ài)意。然而我們卻往往看不見(jiàn)這心酸的淚，看不見(jiàn)這關(guān)愛(ài)的心。
蘇軾仕途坎坷，曾一度悲觀憂慮，可是他選擇了赤壁，赤壁也成全了他。他理解了人生的真諦，毅然走出了黑暗的官場(chǎng)，去理解他的另一片天地，于是才有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”傳誦至今的千古名句。
看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒。開(kāi)啟理解之花，多一份關(guān)愛(ài)；展開(kāi)理解之云，多一份溫暖。理解是一泓清泉，喚醒干渴已久的人們；理解是一杯釅茶，苦盡甘來(lái)總是甜。敞開(kāi)你的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人來(lái)理解自己。
人總是這樣，喜歡一個(gè)人的時(shí)候會(huì)去關(guān)注她，討厭一個(gè)人的時(shí)候也會(huì)去關(guān)注她。關(guān)注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關(guān)注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實(shí)我也是這些俗人中的一個(gè)。
前段時(shí)間我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，不僅僅是因?yàn)樗撬拇竺?，更重要的原因就是為了讓自己更有理由去討厭林黛玉。不知是與生俱來(lái)的，還是受旁人的影響。自從我記事起，在我的記憶里有林黛玉這個(gè)人，我就開(kāi)始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個(gè)人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后，我開(kāi)始不再那么討厭她，開(kāi)始被她感化，就像一團(tuán)火在漫漫地溶化一塊冰一樣。漸漸地我開(kāi)始理解她，甚至于同情她，同情她悲慘的命運(yùn)：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀(jì)差不多時(shí)就被外婆接走。在那里，盡管她有著令旁人羨慕的優(yōu)越的
生活
條件，有著眾多長(zhǎng)輩的“疼愛(ài)”，有著同齡姐妹們的“關(guān)心”?？墒菂s不曾有人真正地看透過(guò)她的內(nèi)心世界，沒(méi)有人了解她內(nèi)心的孤獨(dú)與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心里，積久成疾。到最后，她終于被那些“疼愛(ài)”她的長(zhǎng)輩們所“拋棄”，在她生命的最后幾天里，沒(méi)有人來(lái)看望她。為了寶玉能夠痊愈，在她病重時(shí)，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過(guò)門。這也就罷了，在生命的最后一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結(jié)束了自己悲慘的一生。
現(xiàn)在，林黛玉已經(jīng)完全把我熔化，在我看《紅樓夢(mèng)》的這段時(shí)間，我對(duì)林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏，最初我對(duì)她的那種反感早已煙消云散?；蛟S如今已從敬畏轉(zhuǎn)到感謝上了吧，因?yàn)槭撬屛沂畮啄陙?lái)第一次真正地學(xué)會(huì)了理解。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十
2008年奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)給世界奉獻(xiàn)了精美絕倫的體育盛宴，但也留下了一個(gè)讓人不敢想象的遺憾，8月18日：劉翔退賽!億人期待的劉翔，由于右腳跟腱發(fā)炎，給自己留下無(wú)法挽救的痛。因傷退賽，連他的師傅也失聲痛哭。田徑場(chǎng)上，在眾人的期望和注視下，忍受著難以想象傷痛的劉翔，只能仰天長(zhǎng)嘆，昂著頭走向悲壯。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，劉翔的衛(wèi)冕之路結(jié)束得如此之快。觀眾驚訝著，許多人都表示出自己的反應(yīng)。我想不到，在喧囂、繁華的塵世中也能看到理解，我看到了他們的美德：
尊重篇
劉翔的退賽成為北京奧運(yùn)會(huì)一個(gè)遺憾，我從電視上聽(tīng)到更多的是尊重的理性聲音：
“劉翔也是人，不是神，也會(huì)有傷痛，我們不能用完美的要求來(lái)對(duì)付他!”
“與其看著劉翔倒下，寧愿看他理智退出。”“選擇退出所需要的勇氣更大于繼續(xù)參賽?！?BR> ……
這是人們的心聲，他們都尊重劉翔的做法。雖然劉翔沒(méi)有贏得比賽，卻贏得了人們的尊重。人們的心態(tài)越漸成熟，在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人喝倒彩，這是中國(guó)人傳統(tǒng)的美德。
尊重，也許能讓劉翔，懂得釋?xiě)选?BR> 理解篇
法國(guó)雨果說(shuō)過(guò)，“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈?！钡拇_，人的心靈是最廣闊的，它可以包容一切。
許多人們對(duì)于劉翔的做法紛紛表示理解與支持。
“我們應(yīng)該對(duì)劉翔更多的保護(hù)與寬容。”
“帶傷上賽場(chǎng)是非常冒險(xiǎn)的，劉翔退賽明智?！?BR> “身邊的人都寄予厚望，運(yùn)動(dòng)員可能壓力過(guò)大?！?BR> 人們是明白事理的。對(duì)于金牌的得失，對(duì)于嚴(yán)重的腳傷，仍“輕描淡寫(xiě)”地表示理解。劉翔也說(shuō)了：“如果不是萬(wàn)不得已，我是不會(huì)退出的?！眲⑾璧钠炔坏靡?，是對(duì)人們最好的解釋。
在我心中，理智的放棄也是勝利。他之前的路走得那樣辛苦，那樣輝煌，不能因?yàn)槟_傷無(wú)法參賽而引起公憤。當(dāng)時(shí)，廣播中傳出劉翔因傷退賽的消息，全場(chǎng)驚訝，隨后仍有人大喊“劉翔加油”?？梢?jiàn)中國(guó)人的品德如此高尚——不在乎劉翔的失敗，仍用鼓勵(lì)作為結(jié)局。
理解，也許能讓劉翔跑得更輝煌。
原諒篇
人們，原諒了劉翔無(wú)法奪金，原諒了劉翔突然退賽。劉翔向全國(guó)人民說(shuō)“對(duì)不起”，國(guó)民對(duì)劉翔說(shuō)，我們支持你。
原諒也許能劉翔不那么的內(nèi)疚，不那么的難過(guò)。劉翔也誓言：“我會(huì)東山再起!”我們也都應(yīng)該相信他，留下一個(gè)完美的結(jié)局。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十一
學(xué)會(huì)理解他人，學(xué)會(huì)對(duì)人家寬容，又何嘗不是在理解自己，在寬容自己。以前的我，也還不懂這句話的含義，可是后來(lái)發(fā)生了那件事情之后，我明白了。
“第三題的答案是b?！庇⒄Z(yǔ)課上，明雍正在回答問(wèn)題，可剛一說(shuō)完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的聲音——“??？”我也附和著他們，同時(shí)并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會(huì)選b呀？”曉敏的話中帶著諷刺?！拔易鲥e(cuò)了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問(wèn)起曉敏來(lái)?！昂?，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，還”“誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)??？你做錯(cuò)了，別人這樣對(duì)你，你會(huì)好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著吵架嗎？搞得兩個(gè)人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過(guò)頭去，輕聲問(wèn)：“明雍，你們兩個(gè)又吵架了？”“干嘛每次都問(wèn)我，你去問(wèn)她唄。”我又把目光投向曉敏，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個(gè)小小的感嘆詞，竟然也會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對(duì)不起，明雍，上英語(yǔ)課時(shí)真不應(yīng)該那樣對(duì)你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒(méi)有考慮到你的感受?！?BR> 學(xué)會(huì)理解他人，我們應(yīng)該就不會(huì)再去對(duì)別人的錯(cuò)誤而念念不忘，不會(huì)總想著拿別人的錯(cuò)誤去說(shuō)一些事情。如果大家都學(xué)會(huì)了理解，世界應(yīng)該變得更加的美好！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十二
在人生的路上，理解必不可少。理解是一座橋梁，它可以跨越天塹；理解是一座燈塔，它可以指引我們走向成功。
初中第一單元的語(yǔ)文考試，作文扣了許多分。母親知道后，說(shuō)：“以后在書(shū)上看到優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子把它摘抄下來(lái)，經(jīng)常進(jìn)行課外積累，記古詩(shī)呀，背文言文哪……”母親還沒(méi)說(shuō)完，我便打斷了她的話。記這些有什么用？在考試時(shí)，大多數(shù)還不是用不上。母親說(shuō)：“最好的'記憶也不如淡墨水?！?BR> 但是，在母親的強(qiáng)迫下，我只好摘抄那些詞語(yǔ)、句子。久而久之，我漸漸對(duì)摘抄有了興趣，于是，有時(shí)便在網(wǎng)上抄下古詩(shī)。文言文來(lái)記背。有一次，我一口氣抄了一百多首來(lái)背。
一連四次考試，它們沒(méi)怎么用。當(dāng)?shù)谖宕慰荚嚂r(shí)，里面便出現(xiàn)了許多課本上沒(méi)有的詩(shī)句要求填空，一看這些詩(shī)句，我在心里暗自偷笑，這不正是我所記過(guò)的古詩(shī)嗎？于是我飛快地填起來(lái)，并且，后來(lái)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，許多同學(xué)只寫(xiě)了一兩個(gè)空，而我卻得了滿分。而寫(xiě)作文時(shí)，我把平時(shí)積累的許多好詞、好句都用上了。因而，作文只扣了5分。這次考試我靠了全班第二名。
也在這次考試中，我才明白母親當(dāng)時(shí)所說(shuō)的“最好的記憶也不如淡墨水”的意思，我也理解了母親的一片苦心。從此，我聽(tīng)到母親的念叨，笑了，因?yàn)槟赣H的念叨實(shí)際上都是為我好。
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十三
我們只是孩子、一個(gè)不懂事的'孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩！
只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣！
但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意??！
a我們只是孩子、一個(gè)不懂事的孩子，但是、我們這些孩子、也懂得什么是母愛(ài)、什么是感恩！我們、未滿十八歲的大娃娃、成天的和父母鬧反派、可是我們的心里很清楚、他們是生我們、養(yǎng)我們的父母，他們對(duì)我們的恩情比海深。我們這些娃娃總是想以我們自己的方式、告訴父母、我們長(zhǎng)大了、不需要他們?cè)跒槲覀冧伜玫缆?、可是、我們的想法卻得不到父母的理解！其實(shí)、我們真的很明白、只是不想讓你們看出來(lái)、我、不，是每一個(gè)孩子、對(duì)父母都充滿感激、只是、我們沒(méi)有辦法和父母學(xué)會(huì)更好地溝通、所以只能拼了命的和你們反抗、或許、我們的做法太偏激、可是、有的時(shí)候。我們只能選擇這樣！但是、我想認(rèn)真的告訴每一位父母、你們的孩子、時(shí)時(shí)刻刻都在告訴你們、他愛(ài)你們、可是、有的時(shí)候、你不曾在意??！其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆?、他們并不善于表達(dá)！！
其實(shí)、你不免和自己的孩子進(jìn)行紙筆溝通、因?yàn)楹⒆印⑺麄儾⒉簧朴诒磉_(dá)??！
學(xué)會(huì)理解和包容的句子篇十四
生活中，我們要學(xué)會(huì)理解。它就如同一縷和煦的陽(yáng)光，拉近了人與人之間心靈的距離，讓人倍感溫暖。
漸漸的，我懂得了去理解母愛(ài)，寫(xiě)作業(yè)變得認(rèn)真努力起來(lái)。而母親，一直陪伴著我，給予我無(wú)微不至的愛(ài)。
天高，云淡。我終于學(xué)會(huì)了理解，去理解媽媽那無(wú)微不至的愛(ài)。