總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)，及時(shí)反思。總結(jié)要包含自己的思考和感悟，不應(yīng)只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇一
奉獻(xiàn)青春展作為一個(gè)重要的活動(dòng)，旨在呼吁青年人積極投身社會(huì)公益事業(yè)，展現(xiàn)青春活力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。近日，我參與了一場(chǎng)奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)，并深感這是一次獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會(huì)。
第二段：投身公益
參與奉獻(xiàn)青春展作為的第一感受是深深地明白了什么是真正的奉獻(xiàn)。作為青年人，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我親身體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。我和志同道合的伙伴們一起投身于這個(gè)項(xiàng)目，為一些弱勢(shì)群體提供幫助和支持，從而為社會(huì)創(chuàng)造更多的正能量。這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，也讓我明白了奉獻(xiàn)并不是一味地取得回報(bào)，而是從內(nèi)心感受到的一種溫暖與愉悅。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
參與奉獻(xiàn)青春展作為的過(guò)程中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中，每個(gè)人的角色和責(zé)任都不可或缺。我們需要相互協(xié)作，密切配合，才能夠順利完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并尊重不同觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任并及時(shí)解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我更好地適應(yīng)和融入集體。
第四段：學(xué)習(xí)社會(huì)技能
除了奉獻(xiàn)與合作，奉獻(xiàn)青春展作為還是一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)技能的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流和溝通，特別是那些需要我們幫助的人。我學(xué)會(huì)了同情理解他人的困難，學(xué)會(huì)了關(guān)懷與照顧他人的需求。通過(guò)與別人的交流，我不僅學(xué)會(huì)了社交技巧，還提高了我的觀察力和接納能力。這些社會(huì)技能不僅在公益活動(dòng)中有用，也會(huì)在日常生活中幫助我與他人更好地相處。
第五段：拓寬視野與個(gè)人成長(zhǎng)
最后，奉獻(xiàn)青春展作為讓我拓寬了眼界，對(duì)社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與不同的公益活動(dòng)，我看到了社會(huì)中各種各樣的問(wèn)題和困難，從而更加深刻地了解到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在奉獻(xiàn)青春展作為的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了只有不斷提升自己的技能和能力，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)青春展作為不僅是一次參與的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)能夠促使個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
總結(jié)段：重申觀點(diǎn)
參與奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)是一次獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了真正的奉獻(xiàn)精神，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)習(xí)了社會(huì)技能，拓寬了視野，并實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)青春展作為呼喚著青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我們提供了一個(gè)實(shí)踐和展示自我的舞臺(tái)。我相信只要我們積極參與并認(rèn)真投入，我們的奉獻(xiàn)一定能夠給社會(huì)帶來(lái)積極的影響，也將為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)開辟更加廣闊的道路。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇二
今天的外拓展訓(xùn)練，雖然在高溫下進(jìn)行，但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞，和一群新鮮的同齡人齊心協(xié)力去完成一些自己都覺(jué)得不可能完成的事啊!一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，讓我感觸很多。
學(xué)到了很多做人的道理，知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，教練說(shuō)“一個(gè)困難，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊兒面對(duì)就顯得微不足道，一個(gè)小小的付出，團(tuán)結(jié)起來(lái)就顯得很大”(大概意思就是這，具體我也忘了哈哈)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇于奉獻(xiàn)， 共同進(jìn)步。
讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上，手被綁著，就那樣背對(duì)這摔下去，那時(shí)我們唯一做的就是，要相信自己的伙伴，相信他們可以接住我們。
還有畢業(yè)墻“站在4米2的墻角下，我們個(gè)個(gè)都顯得微不足道，那么的渺小，當(dāng)聽(tīng)到教練說(shuō)讓我們就那樣的爬上去的時(shí)候，驚呆了，墻上什么都沒(méi)有，根本沒(méi)有落腳的地方，52個(gè)人，我們選出安全隊(duì)長(zhǎng)，下面8個(gè)人以最安全的姿勢(shì) ，第二層是2個(gè)人，就那樣，我們下面的人都舉著手，在下面保護(hù)著往上爬的人，52個(gè)人，都這樣踩著下面人的腿和肩膀，往上爬，最終我們52個(gè)人以9分9秒的的時(shí)間所有的人都安全的上去，都畢業(yè)了，那是我們歡呼著，慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個(gè)人的肩膀都踩青了，腫起來(lái)了，甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉，讓我很感動(dòng)，原來(lái)每個(gè)人的內(nèi)心都是很善良，很團(tuán)結(jié)，只要我們以充滿愛(ài)的眼光來(lái)看世界，那么到處都有愛(ài)。
最后的是“坎坷路”人的一生，有很多的路要走 不可能是一帆風(fēng)順的，我們女孩都戴上眼罩，男孩子都是聾啞人，我們?cè)趩∪说臄v扶下走了1個(gè)半的小時(shí)，一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹枝，為我們踢去路上的障礙，碰到上下坡的時(shí)候 ，他們用那寬大的背，背著我們走，一路上不讓我們收到一點(diǎn)點(diǎn)的傷，當(dāng)我們害怕是，他握著我們的雙手 鼓勵(lì)這我們，最后的路程是踩著人過(guò)去的，他們一個(gè)一個(gè)的跪在地上，支撐這，讓我們從上面安全的過(guò)去，我們蒙著眼睛，看不到路，有時(shí)候會(huì)踩到他們的手，胳膊，甚至是頭。他們默默的付出，讓我想到了我的媽媽，23年來(lái)，默默的付出，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，為我們遮風(fēng)擋雨，希望我們天下的孩子，都要孝順，爸媽把我們養(yǎng)大真的不容易，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，要有一顆包容的心去對(duì)待一切事物。
為了達(dá)到新員工迅速融入組織，提升團(tuán)隊(duì)信任感，提升新員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂(lè)園拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行為期一天的戶外拓展訓(xùn)練!一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，所有學(xué)員們始終保持昂揚(yáng)的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下，很欣慰能正確的面對(duì)工作中的不足，有認(rèn)識(shí)就有進(jìn)步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們，能同舟共濟(jì)!公司與你不離不棄!
我們暢談歡聚;團(tuán)隊(duì)比賽，挑戰(zhàn)極限;創(chuàng)意無(wú)限，戰(zhàn)勝自我;美味燒烤，風(fēng)卷云涌;團(tuán)結(jié)一致，灑下汗水;收獲快樂(lè)，分享心得... 增強(qiáng)了體能素質(zhì)、緩解了工作壓力，傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。 為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪!我們組員勇往直前!
拓展訓(xùn)練從簡(jiǎn)單的“破冰”游戲開始。用這種游戲，新生們?cè)谟淇斓膮⑴c和笑聲中破除了人與人之間內(nèi)心的隔閡之 “ 冰 ”，縮短了人與人之間心理上的距離，來(lái)自祖國(guó)四面八方、不同生活背景的新生們?nèi)诤铣梢粋€(gè)充滿朝氣的大集體，真摯的笑聲掌聲不絕于耳。
今天下午的素質(zhì)拓展培訓(xùn)你們真的很棒!每個(gè)隊(duì)用報(bào)紙制作一個(gè)履帶式“風(fēng)火輪”，團(tuán)隊(duì)成員，腳踩報(bào)紙，手頂報(bào)紙，以隊(duì)為單位競(jìng)賽，到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;分解工作任務(wù)，高效執(zhí)行。我們組玩踩報(bào)紙的時(shí)候，那么的認(rèn)真，那么的努力，你們的努力都是值得的!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)的是什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)的意思。七巧板告訴我：學(xué)會(huì)上下溝通，這一點(diǎn)至關(guān)重要。最后在工作中最為重要的一點(diǎn)，在討論時(shí)如果你不知道解決方案，那么請(qǐng)安靜，因?yàn)榇蠹也皇?子，都知道問(wèn)題所在。 拓展訓(xùn)練結(jié)束了，最后一項(xiàng)翻畢業(yè)墻的時(shí)候，在一邊喊加油的表示幾乎被感動(dòng)哭了，大家都好棒!
通過(guò)參加一天拓展活動(dòng)，使我從中得到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，也接觸到許多前所未有的體能項(xiàng)目，每個(gè)訓(xùn)練都會(huì)遇到很多困難，每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都參雜著淚水，面對(duì)不可能完成的任務(wù)，我們都沒(méi)有選擇放棄和退縮，因?yàn)榇蠹叶枷嘈胖挥幸揽繄F(tuán)隊(duì)力量，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能越來(lái)越受到重視，團(tuán)課活動(dòng)作為一種培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的有效方式，受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)和參與。我參加了一次以“奉獻(xiàn)青春”為主題的團(tuán)課活動(dòng)，通過(guò)這次團(tuán)課活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及作為青年人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。
第一段：團(tuán)隊(duì)心得
在團(tuán)課活動(dòng)中，我被分配到了一個(gè)小組，并與其他成員一起完成一項(xiàng)任務(wù)。在任務(wù)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng)，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與其他成員進(jìn)行有效的協(xié)作，才能取得最好的成果。每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)該被尊重和聽(tīng)取，只有形成共識(shí)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)才能體會(huì)
在團(tuán)課活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任小組的組長(zhǎng)。作為組長(zhǎng)，我需要將團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮到最大，并協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并理解隊(duì)員的意見(jiàn)和需求，給他們提供積極的鼓勵(lì)和支持。我還學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和資源，并按照每個(gè)人的能力和興趣進(jìn)行合理的分工。我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不僅僅是給予指令，更重要的是激發(fā)每個(gè)成員的潛能，使團(tuán)隊(duì)能夠更有效地達(dá)成目標(biāo)。
第三段：責(zé)任感與奉獻(xiàn)
“奉獻(xiàn)青春”是這次團(tuán)課活動(dòng)的主題，通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng)，我對(duì)自己身為青年人的責(zé)任和使命有了更深刻的理解。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，無(wú)論是通過(guò)自己的專業(yè)技能，還是通過(guò)自己的行動(dòng)和影響力。只有奉獻(xiàn)、貢獻(xiàn)，才能使我們的青春更加有價(jià)值，更加有意義。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在團(tuán)課活動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和難題，只有勇于面對(duì)和解決，才能向前進(jìn)一步。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并非只發(fā)生在課堂上，通過(guò)實(shí)踐和挑戰(zhàn)自己，我們才能獲得最深入和持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。團(tuán)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們不斷成長(zhǎng)和提升自己。
第五段：未來(lái)的展望
參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng)后，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的展望。我希望能夠繼續(xù)提升自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，在將來(lái)的工作和生活中，能夠發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。我希望能夠用自己的行動(dòng)和影響力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)才能和如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我也更加明確了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)的意義。這次團(tuán)課活動(dòng)對(duì)我的人生影響深遠(yuǎn)，我會(huì)將所學(xué)所感應(yīng)用到未來(lái)的工作和生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇四
人的一生中有許多值得回憶的時(shí)刻，而奉獻(xiàn)青春展作為就是我人生中最難忘的時(shí)刻之一。參與這一展覽不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。通過(guò)這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)青春展作為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要影響。
首先，奉獻(xiàn)青春展作為是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在展覽的過(guò)程中，我要負(fù)責(zé)具體的策劃和組織工作，需要綜合運(yùn)用各種從課堂學(xué)到的知識(shí)和技能。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題、組織團(tuán)隊(duì)合作和與人溝通。我逐漸明白了，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有能力解決問(wèn)題的人。
其次，奉獻(xiàn)青春展作為是一次令人感到自豪的經(jīng)歷。通過(guò)這次展覽，我有機(jī)會(huì)向他人展示自己的專業(yè)知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我也了解到了自己的不足之處，這進(jìn)一步激勵(lì)著我要不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己。當(dāng)朋友和家人們參觀并夸贊我的展覽時(shí)，我感到無(wú)比自豪和滿足。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
再次，奉獻(xiàn)青春展作為是一次服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)展覽，我們向公眾傳遞了有益的信息和知識(shí)。我們邀請(qǐng)了專業(yè)人士為參觀者提供相關(guān)的講座和工作坊，讓他們能夠深入了解和學(xué)習(xí)。此外，我們也組織了一些互動(dòng)活動(dòng)和義賣，為有需要的人們籌集善款。通過(guò)這一系列活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的了解，也幫助到了一些有困難的人。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到服務(wù)他人是多么的快樂(lè)和有意義。
最后，奉獻(xiàn)青春展作為是一次讓我成長(zhǎng)為更好自我的機(jī)會(huì)。在展覽的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的組織能力和溝通能力。通過(guò)與志同道合的伙伴們一起合作，我也學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這次經(jīng)歷讓我更加理解并欣賞團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也通過(guò)和參觀者們的交流，不斷反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)一步明確了自己的未來(lái)目標(biāo)和努力方向。
總結(jié)起來(lái)，奉獻(xiàn)青春展作為對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的意義。通過(guò)這次經(jīng)歷，我成長(zhǎng)為了更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂(lè)于助人的人。我相信，未來(lái)的我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的奉獻(xiàn)活動(dòng)中，用自己的行動(dòng)去影響和改變世界。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇五
第一段：引言（說(shuō)明主題）
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是對(duì)年輕一代朋友具有重要意義的活動(dòng)，通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次團(tuán)課中，我深深感受到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的重要性。接下來(lái)，我將分享一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神（描述團(tuán)課中的奉獻(xiàn)精神）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課不僅僅是為了增加一份業(yè)務(wù)技能或者豐富自己的人際關(guān)系，更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在團(tuán)課中，我們要不計(jì)回報(bào)地投入自己的時(shí)間、精力和智慧，為他人提供支持和幫助。這種奉獻(xiàn)精神讓我深感自豪和滿足，也使我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加強(qiáng)大。
第三段：心態(tài)調(diào)整（分享參與團(tuán)課的心態(tài)調(diào)整）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，需要我們對(duì)自己的期望進(jìn)行調(diào)整。我曾經(jīng)認(rèn)為自己只需要按部就班地完成任務(wù)就可以，不需要太多的額外努力。然而，在團(tuán)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并意識(shí)到只有不斷期待和追求進(jìn)步，才能取得更好的效果。這也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。通過(guò)適應(yīng)和調(diào)整我的心態(tài)，我獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)）
在奉獻(xiàn)青春團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)互相支持和共同努力，才能取得成功。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求，主動(dòng)與隊(duì)友協(xié)作，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充和支持，這不僅僅提高了團(tuán)隊(duì)的效率，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：收獲與感悟（總結(jié)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的收獲和感悟）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更看到了團(tuán)隊(duì)的力量和互助精神。通過(guò)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在這次團(tuán)課中得到了成長(zhǎng)、收獲了進(jìn)步，也找到了自己未來(lái)發(fā)展的方向。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作，我們將會(huì)不斷進(jìn)步，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的經(jīng)歷，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和期望，并樂(lè)于為團(tuán)隊(duì)和他人做出努力和付出。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要互相支持和共同努力，明確自己的責(zé)任和角色，并愿意傾聽(tīng)和理解他人的需求。通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以不僅僅提高自己的能力和水平，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇六
我讀了《教育的智慧與真情》一書，內(nèi)心受到了極大的震撼，這本書是一部啟迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：為教師而寫作。讀完此書，我想與其說(shuō)是在為教師而寫作，不如說(shuō)是為所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人而寫作，其實(shí)還可以包括我們的家長(zhǎng)和我們正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔邸⑽覀兒魡菊媲?；因?yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠(chéng)的言說(shuō)里與偉大心靈的對(duì)話。此書的意蘊(yùn)也在于此吧：以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。
本書雖為隨筆，卻并不缺乏學(xué)術(shù)專著的深沉與厚重，更有在輕靈與明快之間時(shí)時(shí)閃耀著的思想火花。《教育的智慧與真情》字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中煉就的教育學(xué)問(wèn)。肖川先生感慨，“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，有什么比受過(guò)良好的教育更重要的呢”，因此，整本書字里行間無(wú)一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧與理性之光，無(wú)一不散發(fā)出涌自作者心田的真情呼喚。
會(huì)讀、寫、算的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒(méi)一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒(méi)有人知道該由誰(shuí)來(lái)改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——最基層的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要喚醒和強(qiáng)化教師的方向意識(shí)。
作為教師，首先是個(gè)教育工作者，其次才是一門課程的教師。每一門課程的最終目的都是要幫助我們的學(xué)生成為一個(gè)具有主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人，一個(gè)具有積極、樂(lè)觀、正直、光明的心態(tài)的人，一個(gè)友善、寬容和積極介入社會(huì)合作的人。念肖川的話：沒(méi)有智慧，“教育”就只是心靈和精神的一種牽累，一種“認(rèn)知結(jié)果的堆積”；沒(méi)有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，“教育”也就只是一種敷衍和應(yīng)付。
渠道。要做有思想的教師，關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地工作，不斷地總結(jié)，不斷地發(fā)展，使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師，還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到課堂氣氛的營(yíng)造，甚至用什么語(yǔ)言，背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn)，平時(shí)只是不覺(jué)得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶，也是非常關(guān)鍵的，思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。要做到這些，需要的是何等的氣度、胸懷，以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛(ài)！要做有思想的教師，還要敢于釋放思想。我們的教學(xué)工作不會(huì)是一條平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定會(huì)碰到許多疑難困惑，碰到許多新的問(wèn)題，因而更需要教師之間的互動(dòng)與交流。靜下心來(lái)仔細(xì)想想，要想做一名有思想的教師真的很難，更需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
《教育的智慧與真情》是值得一讀的好書，該書寫得豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。字里行間折射出作者對(duì)教育、對(duì)生活的智慧與理性之光，散發(fā)出作者心里的真情呼喚。教會(huì)我們時(shí)刻用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)審視教育，博采眾長(zhǎng)，為我所用，不斷吸收新的教學(xué)理念，不斷提升自身修養(yǎng)。更讓我深深地體會(huì)到書是生命的源泉！
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇七
第一段：引言（100字）
奉獻(xiàn)青春展作為是一種青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)志愿者參與社區(qū)建設(shè)、扶貧助老等各類公益項(xiàng)目，展現(xiàn)出青年們積極向上的風(fēng)貌和奉獻(xiàn)精神。我在參加這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，深感到了自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：每次奉獻(xiàn)都是一次成長(zhǎng)（250字）
每次參與奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)，我都能夠在與社區(qū)居民互動(dòng)的過(guò)程中感受到自己的成長(zhǎng)。在幫助他人的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與人溝通、解決問(wèn)題。曾經(jīng)，我對(duì)于如何與陌生人建立聯(lián)系感到非常困惑，但現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自如地與不同背景的人交流。這次奉獻(xiàn)活動(dòng)，我和一位老人聊了許多關(guān)于藝術(shù)的話題，她的熱情和對(duì)藝術(shù)的追求讓我受益匪淺。通過(guò)這次互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并決定將來(lái)深入了解和學(xué)習(xí)它。
第三段：奉獻(xiàn)青春展作為鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）
參與奉獻(xiàn)青春展作為不僅讓我個(gè)人成長(zhǎng)，還給予了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在一次活動(dòng)中，我擔(dān)任了組織者的角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃和協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。這一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度，更重要的是學(xué)會(huì)了如何溝通協(xié)調(diào)不同成員之間的利益關(guān)系。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我逐漸具備了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。
第四段：奉獻(xiàn)青春展作為激勵(lì)我走出舒適區(qū)（250字）
奉獻(xiàn)青春展作為是一項(xiàng)需要勇于挑戰(zhàn)和突破自我的活動(dòng)。每次參加不同的任務(wù)，我都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)，我害怕公眾演講，但在一次活動(dòng)中，我必須站在舞臺(tái)上與大家分享。雖然一開始非常緊張，但在臺(tái)上時(shí)，我逐漸掌握了技巧，并有勇氣自信地面對(duì)觀眾。這次經(jīng)歷教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
第五段：奉獻(xiàn)青春展作為讓我明白奉獻(xiàn)的意義（250字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)青春展作為，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。每次為他人付出，無(wú)論是解決問(wèn)題、提供幫助或者只是陪伴，我都能夠感受到內(nèi)心的滿足感和愉悅。奉獻(xiàn)不僅僅是給予他人，更是一種修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)，通過(guò)關(guān)注他人的需求和給予關(guān)愛(ài)，使自己的心靈得到凈化和成長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)不僅能夠幫助到他人，還能夠讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)青春展作為活動(dòng)，我個(gè)人不僅獲得了收獲和成長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了與人交流、解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。這項(xiàng)活動(dòng)也激勵(lì)著我走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，并讓我更加明白和珍惜奉獻(xiàn)的意義。我相信，在未來(lái)的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇八
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自我的認(rèn)識(shí)潛力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自我所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自我的完美形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體此刻對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有31位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫忙他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自我的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。第六、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，堅(jiān)定自我的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天，透過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
透過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，能夠更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正好處。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我，在工作中做到廉潔從教，持續(xù)廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，持續(xù)教育公正。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇九
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它讓人心懷感恩和責(zé)任，讓我們感受到樂(lè)于助人的快樂(lè)和成長(zhǎng)的價(jià)值。在生活中，我們常常有機(jī)會(huì)去奉獻(xiàn)。無(wú)論是奉獻(xiàn)愛(ài)心、奉獻(xiàn)時(shí)間還是奉獻(xiàn)自己的才能，它們都是對(duì)人類文明和進(jìn)步的貢獻(xiàn)。在我自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我深深地感受到了奉獻(xiàn)的價(jià)值，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種心態(tài)，也是一種修養(yǎng)。在我參與志愿者工作時(shí)，我常常會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，只要心懷善意和慈悲，奉獻(xiàn)的道路就會(huì)變得寬廣和光明。我曾參與一次孤兒院的義工活動(dòng)，那里的孩子們生活貧困，卻樂(lè)觀向上，每天都用天真的笑容感染著我們?？吹剿麄兊目鞓?lè)，我感到十分欣慰，也更加堅(jiān)定了我要奉獻(xiàn)的決心。奉獻(xiàn)不僅是給別人，也是給自己。它可以讓我們變得更加善良、勇敢和慈悲，塑造我們的人生。
其次，奉獻(xiàn)帶給我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在奉獻(xiàn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我曾參與一次社區(qū)助老活動(dòng)，我們幫助老年人整理家居，陪他們聊天，給他們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)，也學(xué)到了很多知識(shí)和道理。在和老人交流的過(guò)程中，我深刻地感受到了家庭的重要性和老人孤獨(dú)的心情。這次經(jīng)歷使我更加重視家庭和親情，也讓我思考自己對(duì)家人的關(guān)愛(ài)是否足夠。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)不斷地反思和成長(zhǎng)，讓我們變得更加成熟和有責(zé)任感。
再次，奉獻(xiàn)帶給我內(nèi)心的感動(dòng)和滿足感。曾經(jīng)有一次我參與了一個(gè)捐助貧困學(xué)生的活動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生們面前，我感受到了他們面臨的壓力和焦慮。看到他們臉上洋溢的笑容，我感到非常欣慰和自豪。我深深理解到，奉獻(xiàn)不僅是物質(zhì)的幫助，更是對(duì)別人的關(guān)心和鼓勵(lì)，是對(duì)別人的希望和力量。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)。感受到了自己的存在有意義，能夠給別人帶來(lái)希望和改變。
最后，奉獻(xiàn)讓我明白了它與社會(huì)和世界的聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，奉獻(xiàn)往往意味著為我們身邊的人做貢獻(xiàn)，但是，當(dāng)我們把目光投向社會(huì)和整個(gè)世界時(shí)，奉獻(xiàn)的意義會(huì)變得更加深刻。我參與過(guò)一個(gè)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，我們清理了一片污染的河流，讓它恢復(fù)了生機(jī)和美麗。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，奉獻(xiàn)不僅是對(duì)人類的奉獻(xiàn)，也是對(duì)整個(gè)地球家園的奉獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起守護(hù)地球的責(zé)任，讓我們的后代能夠生活在一個(gè)美好和健康的環(huán)境中。
總之，奉獻(xiàn)作為一種心得體會(huì)，給予了我無(wú)盡的啟發(fā)和收獲。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們可以收獲善意、付出和成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)可以讓我們變得更加善良和慈悲，幫助我們更好地理解自己和他人，也可以讓我們感到滿足和快樂(lè)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以改變自己和他人的生活，可以讓社會(huì)和世界變得更加美好和和諧。讓我們用奉獻(xiàn)的心態(tài)去面對(duì)生活，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)去構(gòu)建美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出和貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助精神。每個(gè)人都會(huì)有奉獻(xiàn)的時(shí)刻，無(wú)論是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、還是對(duì)他人，奉獻(xiàn)之舉都能讓我們感受到人與人之間的溫暖與美好。奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，也能夠讓我們自己成長(zhǎng)和受益。在這個(gè)主題下，我想分享我在奉獻(xiàn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：家庭奉獻(xiàn)
家庭是奉獻(xiàn)最貼近和最重要的領(lǐng)域之一。作為一個(gè)家庭的一員，我們可以通過(guò)許多小事來(lái)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。例如，幫助父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹、陪伴爺爺奶奶等。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和獨(dú)立能力，還可以建立和家人之間的親密關(guān)系。通過(guò)這些日常的奉獻(xiàn)行為，我們能夠懂得家人的辛苦和付出，更加珍惜來(lái)之不易的親情。
第三段：社會(huì)奉獻(xiàn)
在社會(huì)中，我們也可以通過(guò)各種方式來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是參加志愿者活動(dòng)、支教、捐款捐物，還是積極參與社區(qū)的公益事務(wù)，都可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。社會(huì)奉獻(xiàn)不僅能夠幫助那些有需要的人群，也能夠培養(yǎng)我們的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感。在社會(huì)奉獻(xiàn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：奉獻(xiàn)他人
除了對(duì)家庭和社會(huì)的奉獻(xiàn)，我們還應(yīng)該對(duì)他人施與援手。在學(xué)校，我們可以幫助同學(xué)解決問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)他們。在工作場(chǎng)所，我們可以幫助同事完成工作、分享經(jīng)驗(yàn)、提供幫助和支持。通過(guò)奉獻(xiàn)他人，我們不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系，還能夠在幫助他人的過(guò)程中提升自己的能力和價(jià)值。奉獻(xiàn)他人不僅能夠讓我們更受他人尊重和愛(ài)戴，也能夠給予我們自己無(wú)窮的滿足感和成就感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠體驗(yàn)到人與人之間的情感共鳴和親密交流。無(wú)論是家庭奉獻(xiàn)、社會(huì)奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)他人，都能夠讓我們成為更好的人。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，付出并不是一種損失，而是一種收獲。只有當(dāng)我們真正關(guān)心并盡自己所能去幫助他人時(shí)，才能夠體會(huì)到奉獻(xiàn)的真正意義和價(jià)值。讓我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)注他人的需求，多付出和幫助，從而實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和幸福。 奉獻(xiàn)作為心得體會(huì)的文章結(jié)束。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十一
人生有很多種選擇，有些人選擇放棄，有些人選擇追求，而我選擇了奉獻(xiàn)。這個(gè)選擇并不容易，需要放棄許多自己想要的東西，但是，它給我的人生帶來(lái)了更多意義和價(jià)值。在奉獻(xiàn)火熱青春的過(guò)程中，我有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：什么是奉獻(xiàn)火熱青春
奉獻(xiàn)火熱青春是指年輕人在為社會(huì)、為他人和為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中傾注全部熱情和精力，發(fā)揮出最大的潛能，積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注和參與全球性、國(guó)家性、地方性的重要事件和問(wèn)題，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。
第三段：奉獻(xiàn)火熱青春的意義
奉獻(xiàn)火熱青春的意義在于，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份力量，去幫助需要幫助的人，去關(guān)注那些被忽視的群體，去解決社會(huì)的問(wèn)題，去改變一些不公平的現(xiàn)象，這一切都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)可以讓心靈得到升華，讓自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，也能夠讓個(gè)人在做好事的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。
第四段：奉獻(xiàn)火熱青春的體會(huì)
在奉獻(xiàn)火熱青春的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到，付出總有回報(bào)，當(dāng)你用自己的熱情去服務(wù)社會(huì)、幫助別人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種快樂(lè)和成就感是無(wú)法言語(yǔ)的。同時(shí)，奉獻(xiàn)還需要付出代價(jià)，從生活中取出這個(gè)時(shí)間塊，影響到了學(xué)習(xí)和工作，但是我深刻明白了，在奉獻(xiàn)中，正是這個(gè)代價(jià)，讓我明白了自己的處世之道，給我塑造了性格，這也成為我能全面地發(fā)展自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
奉獻(xiàn)就像是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)，不僅需要獨(dú)立思考和判斷，更需要人性、情感的真，還需要一顆感悟生活的心，一顆善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的心，一顆感恩的心和知足常樂(lè)的心。我相信，在這個(gè)進(jìn)步和發(fā)展的時(shí)代，更多的年輕人，將會(huì)選擇奉獻(xiàn)自己的火熱青春，為社會(huì)、國(guó)家和人民做出巨大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十二
這本書，是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書，被翻譯成多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳;這本書就是《牛虻》。
《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景，以愛(ài)國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索，熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格，激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。
牛虻原名亞瑟，出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭，他從小受到家人的歧視和排擠，在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治，青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng)，吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年，亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化，以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了，當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器，繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備，他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中，被暗探和騎警包圍，亞瑟開槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離，卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí)，牛虻揭露了他的偽善，獄警幫牛虻帶信給瓊瑪，在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上，牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開槍，慷慨就義。直到生命的最后一刻，他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念，臨危不懼，義無(wú)反顧的精神，讓我想到了革命烈士趙一曼。
1936年6月30日，趙一曼在奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被日軍追上，落入日軍的手里。趙一曼被帶回哈爾濱后，日本軍隊(duì)的警察對(duì)她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水，電刑……但她始終堅(jiān)貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死示眾。1936年8月1日，日軍將她押往珠河。8月2日，日軍將其綁在大車上，在珠河縣城“游街示眾”。此時(shí)，趙一曼犧牲之前，面對(duì)敵人的屠刀，她高呼“___日本帝國(guó)主義”、“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”的口號(hào)。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍隊(duì)的警察的槍口對(duì)準(zhǔn)她。一個(gè)日軍軍官走到趙一曼跟前問(wèn)：“你還有什么話要講嗎?”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過(guò)去說(shuō)：“把這些話傳給我家鄉(xiāng)的兒子!”日軍官看過(guò)字條，向軍隊(duì)的警察們猛一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣小北門外，年僅31歲。
許多像牛虻這樣的革命先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的激勵(lì)下，他們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)而奮斗，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，，牢記使命，為祖國(guó)為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力!《牛虻》不僅是一部驚心動(dòng)魄的革命書籍，又是一部高雅純粹的文學(xué)名著。書中波瀾起伏的故事情節(jié)和對(duì)人性、人情的深刻描寫，感染著一代又一代的輕年人。他體現(xiàn)出的對(duì)于革命理想的激情，他所引起的心靈震撼和共鳴，使得我每次翻閱都心潮澎湃、熱淚盈眶?！盁o(wú)論我活著，還是死去，我都是一只牛虻，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。”牛虻雖然已經(jīng)逝去，但是牛虻精神卻永垂不朽!
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十三
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是人類道德高尚的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們只關(guān)注自身的利益，很少有人愿意付出自己的時(shí)間和精力去幫助別人。然而，我深信奉獻(xiàn)讓人心靈更加豐滿，也讓社會(huì)變得更加美好。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，并從中收獲了許多意外的回報(bào)。
段落二：奉獻(xiàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，而通過(guò)奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才華。曾經(jīng)，我在學(xué)校的時(shí)候，我參加了許多志愿活動(dòng)，其中最有收獲的是教師助理。通過(guò)輔助老師，我在實(shí)踐中掌握了教學(xué)技巧，增加了自信。同時(shí)，我也將自己的學(xué)習(xí)成果帶給了更多的同學(xué)，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有著輔導(dǎo)和引導(dǎo)他人的能力，以及喜歡幫助他人的熱情。這讓我對(duì)自己更加有信心，同時(shí)也激發(fā)了我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的動(dòng)力。
段落三：奉獻(xiàn)帶來(lái)的喜悅
奉獻(xiàn)的過(guò)程雖然辛苦，但卻帶來(lái)了最真實(shí)的快樂(lè)和滿足感。記得有一次暑假，我參加了一次慈善義賣活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我和一群志愿者一起賣畫，所得款項(xiàng)全部捐給了一個(gè)需要幫助的孩子。雖然在準(zhǔn)備和銷售的過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但當(dāng)那個(gè)孩子和他的家人感激地注視著我時(shí)，我覺(jué)得一切努力都是值得的。他們的笑容和溫暖讓我體會(huì)到了善良的力量，也讓我在奉獻(xiàn)中感受到了真正的快樂(lè)。
段落四：奉獻(xiàn)帶來(lái)的影響
奉獻(xiàn)不僅影響了我自己的成長(zhǎng)和快樂(lè)，還對(duì)周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)我開始奉獻(xiàn)的時(shí)候，我周圍的同學(xué)和朋友也受到了啟發(fā)，紛紛加入到志愿者隊(duì)伍中。我們組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，一起去養(yǎng)老院、孤兒院、義賣活動(dòng)等地，為他人帶去快樂(lè)與溫暖。這種正能量的傳播不僅改變了我們自己，也改變了社會(huì)的氛圍。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們建立起一種人際關(guān)系的紐帶，形成了一個(gè)關(guān)心他人的社區(qū)。這個(gè)社區(qū)不僅僅是給了他人幫助，也給了我們自己無(wú)限的能量和動(dòng)力。
段落五：結(jié)尾
通過(guò)奉獻(xiàn)，我體會(huì)到了無(wú)私的偉大和自己的成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)不僅讓我更加了解自己，也讓我獲得了快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，奉獻(xiàn)還傳播著正能量，讓周圍的人受到影響，形成了一個(gè)更加友愛(ài)和關(guān)心的社會(huì)。因此，讓奉獻(xiàn)成為我們生活的一部分，我們將會(huì)過(guò)上更加有意義、豐富和快樂(lè)的生活。在將來(lái)的道路上，我希望能繼續(xù)奉獻(xiàn)，并通過(guò)自己的努力讓更多的人受益。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十四
我們?nèi)＝搪毠ぴ趯W(xué)校的精心安排下認(rèn)真學(xué)習(xí)了講理想，守師德，作奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸頗多，收獲頗豐?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)如下：
什么是師德？簡(jiǎn)而言之就是教師的職業(yè)道德。外在涵蓋道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；內(nèi)在涵蓋道德觀念，師德修養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任。講理想，守師德，作奉獻(xiàn)是新時(shí)期對(duì)教師的要求，我們教師就要以此為言行標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記其要求，真正做到德高為師，身正為范。
自己工作在村小，教學(xué)任務(wù)比較繁重，在此次學(xué)習(xí)前，我總會(huì)偶爾發(fā)發(fā)牢騷，覺(jué)得自己一周上25節(jié)課，還要為校點(diǎn)的瑣碎事情奔波勞累，加上學(xué)校安排的事情還要去按時(shí)按量完成，自己實(shí)在太辛苦，對(duì)工作有一定的消極怠慢情緒。學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到教育的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。既然你選擇了教師這一職業(yè)，那么就必須有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，應(yīng)該樹立教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)更多合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人的遠(yuǎn)大理想，并要用一生的努力去實(shí)現(xiàn)。
從那以后，我時(shí)時(shí)刻刻以人民教師的合格形象要求自己，注意自己的言行舉止，努力為學(xué)生樹立良好的教師形象。對(duì)于學(xué)校安排的任何工作，不管多么繁重，我都能夠默默接受，認(rèn)真執(zhí)行，努力做好。在教育教學(xué)中，自己也比以前有了更加好的耐心，以前看見(jiàn)后進(jìn)生，心里就有恨鐵不成鋼的憤怒，即使他們沒(méi)有犯錯(cuò)誤，也總想批評(píng)他們幾句。學(xué)習(xí)后，我可以不再像以前那樣橫眉豎眼了，可以平心靜氣地和他們談心交流，漸漸地拉近了師生關(guān)系。
總之，我應(yīng)該感謝學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)！正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，才讓我們又重新樹立起了崇高而遠(yuǎn)大的理想；正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，我們漸漸浮躁的心才慢慢平靜下來(lái)；正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，我們才真正懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十五
每個(gè)人都在紛繁世界中扮演者不同的主角，發(fā)揮著不同的作用，有的如泰山，有的如塵埃，有的是大樹，有的是小草；有的是太陽(yáng)，有的是星星但在永壽縣衛(wèi)生系統(tǒng)這個(gè)大家庭中，我只是一株小草。我明白，我的工作普普通通，但他卻維系著千家萬(wàn)戶的幸福和安康，我懂得，我的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可他會(huì)拂去患者心頭的寒冷，帶給他們愛(ài)的溫暖。
記得一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們科收住了一個(gè)80多歲腰椎骨折的老太太，由于長(zhǎng)期臥床，運(yùn)動(dòng)量少，已連續(xù)幾天未解大便，在各種通便處理無(wú)效時(shí)，她情緒異常煩躁，家屬焦急萬(wàn)分，主治醫(yī)師在查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一狀況，他認(rèn)為老太太的排便不暢是由于大便干結(jié)造成，就二話沒(méi)說(shuō)，戴上手套，硬是用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為老太太扣出了干結(jié)的大便。老人家激動(dòng)地拉住醫(yī)生的手，熱淚盈眶地說(shuō)，你比我的兒女還要體貼入微??！
是的，救死扶傷是我們的天職，排憂解病是我們義不容辭的職責(zé)。當(dāng)我看到老奶奶喜笑顏開的那瞬間，我也笑了。我真正體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者的價(jià)值，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作的神圣，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。
也許，為了這平凡，為了這喜悅，為了這幸福，我們?cè)?duì)于家人，愧對(duì)于孩子。也許我們不是一個(gè)好兒女，也不是一個(gè)好妻子，更不是一個(gè)好母親，但我們能夠自信地說(shuō)，我們必須是最美的天使。
初春，我被任命為急診科護(hù)士長(zhǎng)。在這之前，父親因?yàn)樯眢w不適讓我?guī)ゴ筢t(yī)院檢查。但我因?yàn)樽约簞倱?dān)任護(hù)士長(zhǎng)，對(duì)科室管理和業(yè)務(wù)工作都還不太熟悉，就一向推脫父親說(shuō)再等一段時(shí)間，等一段時(shí)間我必須陪您去檢查。大概過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，我最后帶著父親去西京醫(yī)院就診，但檢查的結(jié)果卻如晴天霹靂一下子擊的我喘但是氣來(lái)，父親得了膽囊癌并已經(jīng)肝轉(zhuǎn)移。
望著手中的診斷結(jié)果，自責(zé)、愧疚讓我不能自已，我失聲痛哭，我悔恨自己當(dāng)初為什么不早點(diǎn)帶父親去看病，我害怕如何應(yīng)對(duì)我的父親和家人。當(dāng)時(shí)我就下定決心，回家第一件事就是去請(qǐng)長(zhǎng)假，陪父親治病，在父親剩余的時(shí)間里陪在他身邊，進(jìn)女兒最后的孝心。但當(dāng)我準(zhǔn)備請(qǐng)假時(shí)，看著科室收住的危重病人，由于科室人手不足同事們個(gè)個(gè)憔悴的臉龐，我又猶豫了，我默默地選取了放下。我明白，那里的患者更需要我。
之后的又一個(gè)夜晚，我正在值夜班，弟弟打來(lái)電話，父親雙下肢忽然不能活動(dòng)，作為醫(yī)務(wù)工作者，我明白，那是癌癥轉(zhuǎn)移引起的下肢靜脈栓塞，務(wù)必立即轉(zhuǎn)院。但就在這時(shí)候，科室忽然來(lái)了一個(gè)口服農(nóng)藥中毒患者，也務(wù)必立即洗胃、吸氧、搶救，我能選取嗎，我沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，立即投身到搶救工作中去。弟弟的電話一個(gè)接一個(gè)，他哭著罵我沒(méi)人性，難道病人比爸爸更重要嗎我沒(méi)有理會(huì)，硬是將手機(jī)關(guān)了。病人脫離了危險(xiǎn)，父親卻忍著癌癥的疼痛等了我一個(gè)晚上。是啊，一邊是病重務(wù)必轉(zhuǎn)院的父親，一邊是生命垂危的病人，是父親重要還是病人更重要，父親的疼，疼在我心，病人的急，也急在我心??！作為醫(yī)務(wù)工作者，不是要急病人所急，憂病人所憂的嗎，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我義不容辭地選取了病人。
此刻，父親已經(jīng)去世了，但我?guī)е鴮?duì)他深深的愛(ài)，對(duì)他深深的愧疚始終堅(jiān)守在臨床第一線。我要把這種愛(ài)，把這種平凡，把這種堅(jiān)持一如既往的奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，奉獻(xiàn)給那些更需要我們的人。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給感情，而我，決心把自己的青春、才智奉獻(xiàn)給永壽衛(wèi)生事業(yè)，奉獻(xiàn)給永壽這篇土地，扎根永壽，奉獻(xiàn)永壽，必將成為我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的理想和信念。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十六
奉獻(xiàn)是指無(wú)私地付出自己的時(shí)間、精力或資源，為他人或社會(huì)做出貢獻(xiàn)。它是一種能激發(fā)人內(nèi)在力量和提升個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼和相互信賴。在我過(guò)去的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值，這些體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值
奉獻(xiàn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一時(shí)的付出與回報(bào)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以感受到情感的交融、人際的溫暖，進(jìn)而獲得內(nèi)心的滿足感和快樂(lè)。奉獻(xiàn)還有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)我們的潛能并提升自我價(jià)值。同時(shí)，奉獻(xiàn)也可以促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)及和諧發(fā)展，幫助社會(huì)解決各種問(wèn)題，改善社會(huì)環(huán)境。因此，奉獻(xiàn)是一種正能量的積極行為，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。
第三段：個(gè)人奉獻(xiàn)的體驗(yàn)與收獲
在我個(gè)人的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我有幸參與了一次志愿者服務(wù)活動(dòng)。這次活動(dòng)是給孤寡老人送溫暖，我們組織了一次代購(gòu)物資、打掃衛(wèi)生，以及陪伴聊天的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)的力量?？粗先藗儩M臉的笑容和感激的眼神，我的內(nèi)心充滿了自豪和成就感。同時(shí)，我也從老人的故事中學(xué)到了很多，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)給予了我很大的啟示，讓我明白了奉獻(xiàn)的真諦。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人，也可以得到更多的成長(zhǎng)和啟迪。
第四段：奉獻(xiàn)與友誼的關(guān)系
奉獻(xiàn)還有助于增進(jìn)人與人之間的友誼和相互信賴。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以與志同道合、具有相似價(jià)值觀的人們相聚，一同致力于共同的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相傾訴、互相支持，建立起深厚的情感和真摯的友誼。通過(guò)合作與奉獻(xiàn)，我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同追求夢(mèng)想，這種團(tuán)結(jié)與信任的情感是最珍貴的財(cái)富之一。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)發(fā)展，奉獻(xiàn)都是一個(gè)重要的推動(dòng)力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)
基于我對(duì)奉獻(xiàn)的體驗(yàn)與理解，我深信奉獻(xiàn)是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。我們應(yīng)該將奉獻(xiàn)融入日常生活中，不計(jì)回報(bào)地幫助他人，關(guān)心他人的需要，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠拓展自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)起更加寬廣的胸懷和善良的品格。同時(shí)，奉獻(xiàn)也有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，讓世界變得更加美好。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的理念，努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，并通過(guò)奉獻(xiàn)影響更多的人，共同建設(shè)一個(gè)和諧而美好的社會(huì)。
結(jié)尾：以奉獻(xiàn)來(lái)影響他人，以奉獻(xiàn)來(lái)改變世界。奉獻(xiàn)是一種美德，可以讓我們找到內(nèi)心的平靜和滿足。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人，也可以激發(fā)自身潛能，提高自我價(jià)值，增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用奉獻(xiàn)的力量鑄造和點(diǎn)亮我們的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十七
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進(jìn)入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復(fù)雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺，福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個(gè)家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
兩年后，妻子帶著年幼的兒子回來(lái)了。我為文中的福貴高興，我以為，他的命運(yùn)會(huì)好轉(zhuǎn)了。沒(méi)想到，命運(yùn)如此艱難，歲月不饒人，母親也由于年老，一病不起。為了生病的母親，福貴前去城里求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被部隊(duì)抓了壯丁，等他好不容易終于回到了家，女兒已經(jīng)因?yàn)樯《闪艘粋€(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法開口再講話的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災(zāi)難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動(dòng)蕩起伏。福貴，命運(yùn)真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生死線上苦苦掙扎。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當(dāng)饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，獻(xiàn)出了年幼純真的生命，然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué)，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結(jié)束悲慘的命運(yùn)了。但接下來(lái)，我不禁有點(diǎn)責(zé)怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。
女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個(gè)個(gè)的.接著來(lái)，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
書的最后似乎沒(méi)有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨?！?BR> 活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
這本書好像一面鏡子，可以照出社會(huì)的疏漏，同樣也可以照出我們自己身上的缺點(diǎn)。從這方面講，它也很有教化的意義。強(qiáng)烈推薦這本書，我認(rèn)為此書適合再讀。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇一
奉獻(xiàn)青春展作為一個(gè)重要的活動(dòng)，旨在呼吁青年人積極投身社會(huì)公益事業(yè)，展現(xiàn)青春活力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。近日，我參與了一場(chǎng)奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)，并深感這是一次獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我自己的心得體會(huì)。
第二段：投身公益
參與奉獻(xiàn)青春展作為的第一感受是深深地明白了什么是真正的奉獻(xiàn)。作為青年人，我們有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與公益活動(dòng)，我親身體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和滿足感。我和志同道合的伙伴們一起投身于這個(gè)項(xiàng)目，為一些弱勢(shì)群體提供幫助和支持，從而為社會(huì)創(chuàng)造更多的正能量。這是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，也讓我明白了奉獻(xiàn)并不是一味地取得回報(bào)，而是從內(nèi)心感受到的一種溫暖與愉悅。
第三段：鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力
參與奉獻(xiàn)青春展作為的過(guò)程中，我還意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中，每個(gè)人的角色和責(zé)任都不可或缺。我們需要相互協(xié)作，密切配合，才能夠順利完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并尊重不同觀點(diǎn)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任并及時(shí)解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，讓我更好地適應(yīng)和融入集體。
第四段：學(xué)習(xí)社會(huì)技能
除了奉獻(xiàn)與合作，奉獻(xiàn)青春展作為還是一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)技能的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流和溝通，特別是那些需要我們幫助的人。我學(xué)會(huì)了同情理解他人的困難，學(xué)會(huì)了關(guān)懷與照顧他人的需求。通過(guò)與別人的交流，我不僅學(xué)會(huì)了社交技巧，還提高了我的觀察力和接納能力。這些社會(huì)技能不僅在公益活動(dòng)中有用，也會(huì)在日常生活中幫助我與他人更好地相處。
第五段：拓寬視野與個(gè)人成長(zhǎng)
最后，奉獻(xiàn)青春展作為讓我拓寬了眼界，對(duì)社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與不同的公益活動(dòng)，我看到了社會(huì)中各種各樣的問(wèn)題和困難，從而更加深刻地了解到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。在奉獻(xiàn)青春展作為的過(guò)程中，我也不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我明白了只有不斷提升自己的技能和能力，才能更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。奉獻(xiàn)青春展作為不僅是一次參與的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)能夠促使個(gè)人成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
總結(jié)段：重申觀點(diǎn)
參與奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)是一次獨(dú)特而有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了真正的奉獻(xiàn)精神，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)習(xí)了社會(huì)技能，拓寬了視野，并實(shí)現(xiàn)了自我成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)青春展作為呼喚著青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為我們提供了一個(gè)實(shí)踐和展示自我的舞臺(tái)。我相信只要我們積極參與并認(rèn)真投入，我們的奉獻(xiàn)一定能夠給社會(huì)帶來(lái)積極的影響，也將為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)開辟更加廣闊的道路。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇二
今天的外拓展訓(xùn)練，雖然在高溫下進(jìn)行，但從心里和身體上收獲還是蠻大的嘞，和一群新鮮的同齡人齊心協(xié)力去完成一些自己都覺(jué)得不可能完成的事啊!一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，讓我感觸很多。
學(xué)到了很多做人的道理，知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，教練說(shuō)“一個(gè)困難，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一塊兒面對(duì)就顯得微不足道，一個(gè)小小的付出，團(tuán)結(jié)起來(lái)就顯得很大”(大概意思就是這，具體我也忘了哈哈)要團(tuán)結(jié)起來(lái)，勇于奉獻(xiàn)， 共同進(jìn)步。
讓我印象最深的就是“信任摔”背站在1米7 的高墻上，手被綁著，就那樣背對(duì)這摔下去，那時(shí)我們唯一做的就是，要相信自己的伙伴，相信他們可以接住我們。
還有畢業(yè)墻“站在4米2的墻角下，我們個(gè)個(gè)都顯得微不足道，那么的渺小，當(dāng)聽(tīng)到教練說(shuō)讓我們就那樣的爬上去的時(shí)候，驚呆了，墻上什么都沒(méi)有，根本沒(méi)有落腳的地方，52個(gè)人，我們選出安全隊(duì)長(zhǎng)，下面8個(gè)人以最安全的姿勢(shì) ，第二層是2個(gè)人，就那樣，我們下面的人都舉著手，在下面保護(hù)著往上爬的人，52個(gè)人，都這樣踩著下面人的腿和肩膀，往上爬，最終我們52個(gè)人以9分9秒的的時(shí)間所有的人都安全的上去，都畢業(yè)了，那是我們歡呼著，慶祝這.....這一刻我的心在顫抖。下面的那幾個(gè)人的肩膀都踩青了，腫起來(lái)了，甚至有些人的手指都被踩掉一塊肉，讓我很感動(dòng)，原來(lái)每個(gè)人的內(nèi)心都是很善良，很團(tuán)結(jié)，只要我們以充滿愛(ài)的眼光來(lái)看世界，那么到處都有愛(ài)。
最后的是“坎坷路”人的一生，有很多的路要走 不可能是一帆風(fēng)順的，我們女孩都戴上眼罩，男孩子都是聾啞人，我們?cè)趩∪说臄v扶下走了1個(gè)半的小時(shí)，一路上 他們用他們的雙手為我們擋去頭上的樹枝，為我們踢去路上的障礙，碰到上下坡的時(shí)候 ，他們用那寬大的背，背著我們走，一路上不讓我們收到一點(diǎn)點(diǎn)的傷，當(dāng)我們害怕是，他握著我們的雙手 鼓勵(lì)這我們，最后的路程是踩著人過(guò)去的，他們一個(gè)一個(gè)的跪在地上，支撐這，讓我們從上面安全的過(guò)去，我們蒙著眼睛，看不到路，有時(shí)候會(huì)踩到他們的手，胳膊，甚至是頭。他們默默的付出，讓我想到了我的媽媽，23年來(lái)，默默的付出，不讓我們受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害，為我們遮風(fēng)擋雨，希望我們天下的孩子，都要孝順，爸媽把我們養(yǎng)大真的不容易，要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)付出，要有一顆包容的心去對(duì)待一切事物。
為了達(dá)到新員工迅速融入組織，提升團(tuán)隊(duì)信任感，提升新員工增強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同，7月15日我們分公司41名員工在笑翻天樂(lè)園拓展培訓(xùn)基地進(jìn)行為期一天的戶外拓展訓(xùn)練!一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，所有學(xué)員們始終保持昂揚(yáng)的斗志和不竭的激情。忙里偷閑和中層溝通下，很欣慰能正確的面對(duì)工作中的不足，有認(rèn)識(shí)就有進(jìn)步!只要員工不放棄!能接受不完美的我們，能同舟共濟(jì)!公司與你不離不棄!
我們暢談歡聚;團(tuán)隊(duì)比賽，挑戰(zhàn)極限;創(chuàng)意無(wú)限，戰(zhàn)勝自我;美味燒烤，風(fēng)卷云涌;團(tuán)結(jié)一致，灑下汗水;收獲快樂(lè)，分享心得... 增強(qiáng)了體能素質(zhì)、緩解了工作壓力，傳遞出不怕苦、不怕累、勇于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神。 為我們的團(tuán)隊(duì)而感到自豪!我們組員勇往直前!
拓展訓(xùn)練從簡(jiǎn)單的“破冰”游戲開始。用這種游戲，新生們?cè)谟淇斓膮⑴c和笑聲中破除了人與人之間內(nèi)心的隔閡之 “ 冰 ”，縮短了人與人之間心理上的距離，來(lái)自祖國(guó)四面八方、不同生活背景的新生們?nèi)诤铣梢粋€(gè)充滿朝氣的大集體，真摯的笑聲掌聲不絕于耳。
今天下午的素質(zhì)拓展培訓(xùn)你們真的很棒!每個(gè)隊(duì)用報(bào)紙制作一個(gè)履帶式“風(fēng)火輪”，團(tuán)隊(duì)成員，腳踩報(bào)紙，手頂報(bào)紙，以隊(duì)為單位競(jìng)賽，到達(dá)終點(diǎn)。項(xiàng)目目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作， 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力;分解工作任務(wù)，高效執(zhí)行。我們組玩踩報(bào)紙的時(shí)候，那么的認(rèn)真，那么的努力，你們的努力都是值得的!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)的是什么;聽(tīng)懂別人想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)的意思。七巧板告訴我：學(xué)會(huì)上下溝通，這一點(diǎn)至關(guān)重要。最后在工作中最為重要的一點(diǎn)，在討論時(shí)如果你不知道解決方案，那么請(qǐng)安靜，因?yàn)榇蠹也皇?子，都知道問(wèn)題所在。 拓展訓(xùn)練結(jié)束了，最后一項(xiàng)翻畢業(yè)墻的時(shí)候，在一邊喊加油的表示幾乎被感動(dòng)哭了，大家都好棒!
通過(guò)參加一天拓展活動(dòng)，使我從中得到了很大的啟發(fā)和觸動(dòng)，也接觸到許多前所未有的體能項(xiàng)目，每個(gè)訓(xùn)練都會(huì)遇到很多困難，每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目都參雜著淚水，面對(duì)不可能完成的任務(wù)，我們都沒(méi)有選擇放棄和退縮，因?yàn)榇蠹叶枷嘈胖挥幸揽繄F(tuán)隊(duì)力量，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能越來(lái)越受到重視，團(tuán)課活動(dòng)作為一種培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)品質(zhì)的有效方式，受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)和參與。我參加了一次以“奉獻(xiàn)青春”為主題的團(tuán)課活動(dòng)，通過(guò)這次團(tuán)課活動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及作為青年人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和奉獻(xiàn)。
第一段：團(tuán)隊(duì)心得
在團(tuán)課活動(dòng)中，我被分配到了一個(gè)小組，并與其他成員一起完成一項(xiàng)任務(wù)。在任務(wù)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到團(tuán)隊(duì)之間的合作是多么重要。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和強(qiáng)項(xiàng)，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與其他成員進(jìn)行有效的協(xié)作，才能取得最好的成果。每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)該被尊重和聽(tīng)取，只有形成共識(shí)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)才能體會(huì)
在團(tuán)課活動(dòng)中，我有幸擔(dān)任小組的組長(zhǎng)。作為組長(zhǎng)，我需要將團(tuán)隊(duì)成員的潛力發(fā)揮到最大，并協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的關(guān)系。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)并理解隊(duì)員的意見(jiàn)和需求，給他們提供積極的鼓勵(lì)和支持。我還學(xué)會(huì)了分配任務(wù)和資源，并按照每個(gè)人的能力和興趣進(jìn)行合理的分工。我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不僅僅是給予指令，更重要的是激發(fā)每個(gè)成員的潛能，使團(tuán)隊(duì)能夠更有效地達(dá)成目標(biāo)。
第三段：責(zé)任感與奉獻(xiàn)
“奉獻(xiàn)青春”是這次團(tuán)課活動(dòng)的主題，通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng)，我對(duì)自己身為青年人的責(zé)任和使命有了更深刻的理解。作為新時(shí)代的青年人，我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不僅要關(guān)注自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更要關(guān)心社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，無(wú)論是通過(guò)自己的專業(yè)技能，還是通過(guò)自己的行動(dòng)和影響力。只有奉獻(xiàn)、貢獻(xiàn)，才能使我們的青春更加有價(jià)值，更加有意義。
第四段：學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
通過(guò)參與團(tuán)課活動(dòng)，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，更重要的是學(xué)會(huì)了如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在團(tuán)課活動(dòng)中，我們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和難題，只有勇于面對(duì)和解決，才能向前進(jìn)一步。我意識(shí)到學(xué)習(xí)并非只發(fā)生在課堂上，通過(guò)實(shí)踐和挑戰(zhàn)自己，我們才能獲得最深入和持久的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。團(tuán)課活動(dòng)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使我們不斷成長(zhǎng)和提升自己。
第五段：未來(lái)的展望
參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng)后，我對(duì)自己的未來(lái)有了更清晰的展望。我希望能夠繼續(xù)提升自己的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)才能，在將來(lái)的工作和生活中，能夠發(fā)揮更大的作用和價(jià)值。我希望能夠用自己的行動(dòng)和影響力，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。
總結(jié)：
通過(guò)參與“奉獻(xiàn)青春”團(tuán)課活動(dòng)，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)才能和如何正確面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。我也更加明確了自己的責(zé)任和奉獻(xiàn)的意義。這次團(tuán)課活動(dòng)對(duì)我的人生影響深遠(yuǎn)，我會(huì)將所學(xué)所感應(yīng)用到未來(lái)的工作和生活中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇四
人的一生中有許多值得回憶的時(shí)刻，而奉獻(xiàn)青春展作為就是我人生中最難忘的時(shí)刻之一。參與這一展覽不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。通過(guò)這次經(jīng)歷，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)青春展作為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要影響。
首先，奉獻(xiàn)青春展作為是一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。在展覽的過(guò)程中，我要負(fù)責(zé)具體的策劃和組織工作，需要綜合運(yùn)用各種從課堂學(xué)到的知識(shí)和技能。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題、組織團(tuán)隊(duì)合作和與人溝通。我逐漸明白了，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和努力，才能真正成長(zhǎng)為一個(gè)有能力解決問(wèn)題的人。
其次，奉獻(xiàn)青春展作為是一次令人感到自豪的經(jīng)歷。通過(guò)這次展覽，我有機(jī)會(huì)向他人展示自己的專業(yè)知識(shí)和技能。與此同時(shí)，我也了解到了自己的不足之處，這進(jìn)一步激勵(lì)著我要不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己。當(dāng)朋友和家人們參觀并夸贊我的展覽時(shí)，我感到無(wú)比自豪和滿足。這樣的經(jīng)歷讓我更加自信，勇于面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
再次，奉獻(xiàn)青春展作為是一次服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。通過(guò)展覽，我們向公眾傳遞了有益的信息和知識(shí)。我們邀請(qǐng)了專業(yè)人士為參觀者提供相關(guān)的講座和工作坊，讓他們能夠深入了解和學(xué)習(xí)。此外，我們也組織了一些互動(dòng)活動(dòng)和義賣，為有需要的人們籌集善款。通過(guò)這一系列活動(dòng)，我們不僅增進(jìn)了社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的了解，也幫助到了一些有困難的人。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到服務(wù)他人是多么的快樂(lè)和有意義。
最后，奉獻(xiàn)青春展作為是一次讓我成長(zhǎng)為更好自我的機(jī)會(huì)。在展覽的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了自己的組織能力和溝通能力。通過(guò)與志同道合的伙伴們一起合作，我也學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這次經(jīng)歷讓我更加理解并欣賞團(tuán)隊(duì)合作的重要性。同時(shí)，我也通過(guò)和參觀者們的交流，不斷反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展，進(jìn)一步明確了自己的未來(lái)目標(biāo)和努力方向。
總結(jié)起來(lái)，奉獻(xiàn)青春展作為對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我學(xué)習(xí)到了許多專業(yè)知識(shí)和技能，更使我深刻地認(rèn)識(shí)到了奉獻(xiàn)的意義。通過(guò)這次經(jīng)歷，我成長(zhǎng)為了更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂(lè)于助人的人。我相信，未來(lái)的我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的奉獻(xiàn)活動(dòng)中，用自己的行動(dòng)去影響和改變世界。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇五
第一段：引言（說(shuō)明主題）
奉獻(xiàn)青春團(tuán)課是對(duì)年輕一代朋友具有重要意義的活動(dòng)，通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在此次團(tuán)課中，我深深感受到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)的重要性。接下來(lái)，我將分享一些個(gè)人心得和體會(huì)。
第二段：奉獻(xiàn)精神（描述團(tuán)課中的奉獻(xiàn)精神）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課不僅僅是為了增加一份業(yè)務(wù)技能或者豐富自己的人際關(guān)系，更是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在團(tuán)課中，我們要不計(jì)回報(bào)地投入自己的時(shí)間、精力和智慧，為他人提供支持和幫助。這種奉獻(xiàn)精神讓我深感自豪和滿足，也使我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力更加強(qiáng)大。
第三段：心態(tài)調(diào)整（分享參與團(tuán)課的心態(tài)調(diào)整）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課，需要我們對(duì)自己的期望進(jìn)行調(diào)整。我曾經(jīng)認(rèn)為自己只需要按部就班地完成任務(wù)就可以，不需要太多的額外努力。然而，在團(tuán)課中，我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并意識(shí)到只有不斷期待和追求進(jìn)步，才能取得更好的效果。這也是個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好機(jī)會(huì)。通過(guò)適應(yīng)和調(diào)整我的心態(tài)，我獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作（分享團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)）
在奉獻(xiàn)青春團(tuán)課中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)互相支持和共同努力，才能取得成功。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的需求，主動(dòng)與隊(duì)友協(xié)作，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題。每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相補(bǔ)充和支持，這不僅僅提高了團(tuán)隊(duì)的效率，也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
第五段：收獲與感悟（總結(jié)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的收獲和感悟）
參與奉獻(xiàn)青春團(tuán)課讓我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更看到了團(tuán)隊(duì)的力量和互助精神。通過(guò)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作，我在這次團(tuán)課中得到了成長(zhǎng)、收獲了進(jìn)步，也找到了自己未來(lái)發(fā)展的方向。我堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊(duì)合作，我們將會(huì)不斷進(jìn)步，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)奉獻(xiàn)青春團(tuán)課的經(jīng)歷，我意識(shí)到了奉獻(xiàn)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要調(diào)整自己的心態(tài)和期望，并樂(lè)于為團(tuán)隊(duì)和他人做出努力和付出。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要互相支持和共同努力，明確自己的責(zé)任和角色，并愿意傾聽(tīng)和理解他人的需求。通過(guò)參與團(tuán)課，我們可以不僅僅提高自己的能力和水平，還能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)而努力。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇六
我讀了《教育的智慧與真情》一書，內(nèi)心受到了極大的震撼，這本書是一部啟迪心智、陶冶性情的美文。作者自序中道：為教師而寫作。讀完此書，我想與其說(shuō)是在為教師而寫作，不如說(shuō)是為所有身在教育、心系教育、執(zhí)著于教育的理想與信念乃至探求人生真諦、追尋幸福人生的人而寫作，其實(shí)還可以包括我們的家長(zhǎng)和我們正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生。因?yàn)槲覀兿蛲腔邸⑽覀兒魡菊媲?；因?yàn)槲覀兏释腔壑忏逶§`府、渴望在真誠(chéng)的言說(shuō)里與偉大心靈的對(duì)話。此書的意蘊(yùn)也在于此吧：以智慧啟迪智慧、以真情呼喚真情。
本書雖為隨筆，卻并不缺乏學(xué)術(shù)專著的深沉與厚重，更有在輕靈與明快之間時(shí)時(shí)閃耀著的思想火花。《教育的智慧與真情》字里行間流露、揮灑著作者教育人生的真性情，是“做”教育中煉就的教育學(xué)問(wèn)。肖川先生感慨，“對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，有什么比受過(guò)良好的教育更重要的呢”，因此，整本書字里行間無(wú)一不折射出作者之于教育、之于生活的智慧與理性之光，無(wú)一不散發(fā)出涌自作者心田的真情呼喚。
會(huì)讀、寫、算的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒(méi)一些真正意義上的可塑之人才，因?yàn)榇蠹业哪抗舛急粻钤?。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實(shí)。人人呼吁改革，但是又沒(méi)有人知道該由誰(shuí)來(lái)改革。其實(shí)能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——最基層的教育工作者。于是，他迫切地呼吁，要喚醒和強(qiáng)化教師的方向意識(shí)。
作為教師，首先是個(gè)教育工作者，其次才是一門課程的教師。每一門課程的最終目的都是要幫助我們的學(xué)生成為一個(gè)具有主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性的人，一個(gè)具有積極、樂(lè)觀、正直、光明的心態(tài)的人，一個(gè)友善、寬容和積極介入社會(huì)合作的人。念肖川的話：沒(méi)有智慧，“教育”就只是心靈和精神的一種牽累，一種“認(rèn)知結(jié)果的堆積”；沒(méi)有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，“教育”也就只是一種敷衍和應(yīng)付。
渠道。要做有思想的教師，關(guān)鍵是要在反思中進(jìn)步。從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中得出有效的經(jīng)驗(yàn)和反面教訓(xùn)，從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，將經(jīng)驗(yàn)抽象成理論。不積小流，無(wú)以成江海，不積跬步，無(wú)以致千里。作為教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)反思，注意積累一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，不斷地工作，不斷地總結(jié)，不斷地發(fā)展，使自己逐步向創(chuàng)新型教師邁進(jìn)。要做有思想的教師，還要學(xué)會(huì)引領(lǐng)學(xué)生的心靈和精神。從對(duì)課程內(nèi)容的發(fā)掘，到教學(xué)策略的選擇，從對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，到課堂氣氛的營(yíng)造，甚至用什么語(yǔ)言，背后都蘊(yùn)藏著一種思想底蘊(yùn)，平時(shí)只是不覺(jué)得罷了。教師的思想對(duì)學(xué)生的熏陶，也是非常關(guān)鍵的，思想可以熏陶學(xué)生學(xué)習(xí)、熏陶學(xué)生做人。要做到這些，需要的是何等的氣度、胸懷，以及對(duì)教育事業(yè)何等的熱愛(ài)！要做有思想的教師，還要敢于釋放思想。我們的教學(xué)工作不會(huì)是一條平坦的大道，肯定有坎坷，有曲折；肯定會(huì)碰到許多疑難困惑，碰到許多新的問(wèn)題，因而更需要教師之間的互動(dòng)與交流。靜下心來(lái)仔細(xì)想想，要想做一名有思想的教師真的很難，更需要自己不斷地去學(xué)習(xí)和思考。
《教育的智慧與真情》是值得一讀的好書，該書寫得豁達(dá)、平實(shí)與質(zhì)樸。字里行間折射出作者對(duì)教育、對(duì)生活的智慧與理性之光，散發(fā)出作者心里的真情呼喚。教會(huì)我們時(shí)刻用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光來(lái)審視教育，博采眾長(zhǎng)，為我所用，不斷吸收新的教學(xué)理念，不斷提升自身修養(yǎng)。更讓我深深地體會(huì)到書是生命的源泉！
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇七
第一段：引言（100字）
奉獻(xiàn)青春展作為是一種青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)志愿者參與社區(qū)建設(shè)、扶貧助老等各類公益項(xiàng)目，展現(xiàn)出青年們積極向上的風(fēng)貌和奉獻(xiàn)精神。我在參加這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，深感到了自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：每次奉獻(xiàn)都是一次成長(zhǎng)（250字）
每次參與奉獻(xiàn)青春展作為的活動(dòng)，我都能夠在與社區(qū)居民互動(dòng)的過(guò)程中感受到自己的成長(zhǎng)。在幫助他人的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何與人溝通、解決問(wèn)題。曾經(jīng)，我對(duì)于如何與陌生人建立聯(lián)系感到非常困惑，但現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠自如地與不同背景的人交流。這次奉獻(xiàn)活動(dòng)，我和一位老人聊了許多關(guān)于藝術(shù)的話題，她的熱情和對(duì)藝術(shù)的追求讓我受益匪淺。通過(guò)這次互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，并決定將來(lái)深入了解和學(xué)習(xí)它。
第三段：奉獻(xiàn)青春展作為鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力（250字）
參與奉獻(xiàn)青春展作為不僅讓我個(gè)人成長(zhǎng)，還給予了我鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。在一次活動(dòng)中，我擔(dān)任了組織者的角色，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌策劃和協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜。這一次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度，更重要的是學(xué)會(huì)了如何溝通協(xié)調(diào)不同成員之間的利益關(guān)系。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我逐漸具備了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。
第四段：奉獻(xiàn)青春展作為激勵(lì)我走出舒適區(qū)（250字）
奉獻(xiàn)青春展作為是一項(xiàng)需要勇于挑戰(zhàn)和突破自我的活動(dòng)。每次參加不同的任務(wù)，我都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)，我害怕公眾演講，但在一次活動(dòng)中，我必須站在舞臺(tái)上與大家分享。雖然一開始非常緊張，但在臺(tái)上時(shí)，我逐漸掌握了技巧，并有勇氣自信地面對(duì)觀眾。這次經(jīng)歷教會(huì)了我勇于挑戰(zhàn)自己，走出舒適區(qū)，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
第五段：奉獻(xiàn)青春展作為讓我明白奉獻(xiàn)的意義（250字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)青春展作為，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)的意義。每次為他人付出，無(wú)論是解決問(wèn)題、提供幫助或者只是陪伴，我都能夠感受到內(nèi)心的滿足感和愉悅。奉獻(xiàn)不僅僅是給予他人，更是一種修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)，通過(guò)關(guān)注他人的需求和給予關(guān)愛(ài)，使自己的心靈得到凈化和成長(zhǎng)。我認(rèn)識(shí)到，奉獻(xiàn)不僅能夠幫助到他人，還能夠讓自己的生活變得更加充實(shí)和有意義。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參與奉獻(xiàn)青春展作為活動(dòng)，我個(gè)人不僅獲得了收獲和成長(zhǎng)，還學(xué)會(huì)了與人交流、解決問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。這項(xiàng)活動(dòng)也激勵(lì)著我走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)自我，并讓我更加明白和珍惜奉獻(xiàn)的意義。我相信，在未來(lái)的生活中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇八
作為一名光榮的人民教師的我，回顧自我的教育教學(xué)生涯，時(shí)刻不忘自我的教師身份，做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自我必須先做到。用自我的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn)，也是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的主要標(biāo)志，又是教師進(jìn)行教育的一種手段，更是一種巨大的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了很深的認(rèn)識(shí)：
教師工作的性質(zhì)是教書育人，我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀，提高自我的認(rèn)識(shí)潛力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
廉潔是教師立教之本，作為一名光榮的人民教師，要帶頭宣傳廉潔文化，把廉潔帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生從小樹立廉潔意識(shí)，并且要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，時(shí)刻提醒自我要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自我所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自我高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自我的完美形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
當(dāng)前社會(huì)確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利，務(wù)必堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不一樣的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體此刻對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
我班上有31位學(xué)生，這些孩子是可愛(ài)的，我要愛(ài)他們；這些孩子是可敬的，我得欣賞他們；我得幫忙他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心；學(xué)習(xí)上遇阻了，我傾力相幫；經(jīng)濟(jì)上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé)，澄清了自我的靈魂，擺正了位置，奉獻(xiàn)，其樂(lè)無(wú)窮，精神的富有比什么都能使人快樂(lè)、欣慰，讓人崇敬。第六、透過(guò)學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神，我決定在工作中，要筑牢反腐防線，吸取他人的教訓(xùn)，防患于未然，堅(jiān)持防微杜漸，時(shí)刻為自我敲醒警鐘，堅(jiān)定自我的人生信念：安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的這天，透過(guò)講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育，使自身的廉潔自律意識(shí)提高。
透過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，身為學(xué)校教育者的我們，能夠更好地把廉潔精神帶進(jìn)我們的課堂，讓學(xué)生從小就能樹立廉潔修身的意識(shí)，同時(shí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正好處。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自我，在工作中做到廉潔從教，持續(xù)廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，持續(xù)教育公正。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇九
奉獻(xiàn)，是一種無(wú)私的付出和奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它讓人心懷感恩和責(zé)任，讓我們感受到樂(lè)于助人的快樂(lè)和成長(zhǎng)的價(jià)值。在生活中，我們常常有機(jī)會(huì)去奉獻(xiàn)。無(wú)論是奉獻(xiàn)愛(ài)心、奉獻(xiàn)時(shí)間還是奉獻(xiàn)自己的才能，它們都是對(duì)人類文明和進(jìn)步的貢獻(xiàn)。在我自己的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我深深地感受到了奉獻(xiàn)的價(jià)值，并從中獲得了許多心得體會(huì)。
首先，奉獻(xiàn)是一種心態(tài)，也是一種修養(yǎng)。在我參與志愿者工作時(shí)，我常常會(huì)遇到一些困難和挫折。但是，只要心懷善意和慈悲，奉獻(xiàn)的道路就會(huì)變得寬廣和光明。我曾參與一次孤兒院的義工活動(dòng)，那里的孩子們生活貧困，卻樂(lè)觀向上，每天都用天真的笑容感染著我們?？吹剿麄兊目鞓?lè)，我感到十分欣慰，也更加堅(jiān)定了我要奉獻(xiàn)的決心。奉獻(xiàn)不僅是給別人，也是給自己。它可以讓我們變得更加善良、勇敢和慈悲，塑造我們的人生。
其次，奉獻(xiàn)帶給我成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在奉獻(xiàn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些都是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我曾參與一次社區(qū)助老活動(dòng)，我們幫助老年人整理家居，陪他們聊天，給他們帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)，也學(xué)到了很多知識(shí)和道理。在和老人交流的過(guò)程中，我深刻地感受到了家庭的重要性和老人孤獨(dú)的心情。這次經(jīng)歷使我更加重視家庭和親情，也讓我思考自己對(duì)家人的關(guān)愛(ài)是否足夠。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)不斷地反思和成長(zhǎng)，讓我們變得更加成熟和有責(zé)任感。
再次，奉獻(xiàn)帶給我內(nèi)心的感動(dòng)和滿足感。曾經(jīng)有一次我參與了一個(gè)捐助貧困學(xué)生的活動(dòng)，在經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生們面前，我感受到了他們面臨的壓力和焦慮。看到他們臉上洋溢的笑容，我感到非常欣慰和自豪。我深深理解到，奉獻(xiàn)不僅是物質(zhì)的幫助，更是對(duì)別人的關(guān)心和鼓勵(lì)，是對(duì)別人的希望和力量。在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我體會(huì)到了樂(lè)于助人的快樂(lè)和無(wú)私奉獻(xiàn)的心態(tài)。感受到了自己的存在有意義，能夠給別人帶來(lái)希望和改變。
最后，奉獻(xiàn)讓我明白了它與社會(huì)和世界的聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，奉獻(xiàn)往往意味著為我們身邊的人做貢獻(xiàn)，但是，當(dāng)我們把目光投向社會(huì)和整個(gè)世界時(shí)，奉獻(xiàn)的意義會(huì)變得更加深刻。我參與過(guò)一個(gè)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，我們清理了一片污染的河流，讓它恢復(fù)了生機(jī)和美麗。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，奉獻(xiàn)不僅是對(duì)人類的奉獻(xiàn)，也是對(duì)整個(gè)地球家園的奉獻(xiàn)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起守護(hù)地球的責(zé)任，讓我們的后代能夠生活在一個(gè)美好和健康的環(huán)境中。
總之，奉獻(xiàn)作為一種心得體會(huì)，給予了我無(wú)盡的啟發(fā)和收獲。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們可以收獲善意、付出和成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)可以讓我們變得更加善良和慈悲，幫助我們更好地理解自己和他人，也可以讓我們感到滿足和快樂(lè)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以改變自己和他人的生活，可以讓社會(huì)和世界變得更加美好和和諧。讓我們用奉獻(xiàn)的心態(tài)去面對(duì)生活，用奉獻(xiàn)的行動(dòng)去構(gòu)建美好的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出和貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和互助精神。每個(gè)人都會(huì)有奉獻(xiàn)的時(shí)刻，無(wú)論是對(duì)家人、對(duì)社會(huì)、還是對(duì)他人，奉獻(xiàn)之舉都能讓我們感受到人與人之間的溫暖與美好。奉獻(xiàn)不僅可以幫助他人，也能夠讓我們自己成長(zhǎng)和受益。在這個(gè)主題下，我想分享我在奉獻(xiàn)中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：家庭奉獻(xiàn)
家庭是奉獻(xiàn)最貼近和最重要的領(lǐng)域之一。作為一個(gè)家庭的一員，我們可以通過(guò)許多小事來(lái)表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。例如，幫助父母做家務(wù)、照顧弟弟妹妹、陪伴爺爺奶奶等。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和獨(dú)立能力，還可以建立和家人之間的親密關(guān)系。通過(guò)這些日常的奉獻(xiàn)行為，我們能夠懂得家人的辛苦和付出，更加珍惜來(lái)之不易的親情。
第三段：社會(huì)奉獻(xiàn)
在社會(huì)中，我們也可以通過(guò)各種方式來(lái)奉獻(xiàn)自己的力量。無(wú)論是參加志愿者活動(dòng)、支教、捐款捐物，還是積極參與社區(qū)的公益事務(wù)，都可以為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。社會(huì)奉獻(xiàn)不僅能夠幫助那些有需要的人群，也能夠培養(yǎng)我們的擔(dān)當(dāng)精神和責(zé)任感。在社會(huì)奉獻(xiàn)中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：奉獻(xiàn)他人
除了對(duì)家庭和社會(huì)的奉獻(xiàn)，我們還應(yīng)該對(duì)他人施與援手。在學(xué)校，我們可以幫助同學(xué)解決問(wèn)題、互相學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)他們。在工作場(chǎng)所，我們可以幫助同事完成工作、分享經(jīng)驗(yàn)、提供幫助和支持。通過(guò)奉獻(xiàn)他人，我們不僅能夠建立起良好的人際關(guān)系，還能夠在幫助他人的過(guò)程中提升自己的能力和價(jià)值。奉獻(xiàn)他人不僅能夠讓我們更受他人尊重和愛(ài)戴，也能夠給予我們自己無(wú)窮的滿足感和成就感。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠體驗(yàn)到人與人之間的情感共鳴和親密交流。無(wú)論是家庭奉獻(xiàn)、社會(huì)奉獻(xiàn)還是奉獻(xiàn)他人，都能夠讓我們成為更好的人。奉獻(xiàn)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，付出并不是一種損失，而是一種收獲。只有當(dāng)我們真正關(guān)心并盡自己所能去幫助他人時(shí)，才能夠體會(huì)到奉獻(xiàn)的真正意義和價(jià)值。讓我們?cè)谌粘Ｉ钪卸嚓P(guān)注他人的需求，多付出和幫助，從而實(shí)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和幸福。 奉獻(xiàn)作為心得體會(huì)的文章結(jié)束。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十一
人生有很多種選擇，有些人選擇放棄，有些人選擇追求，而我選擇了奉獻(xiàn)。這個(gè)選擇并不容易，需要放棄許多自己想要的東西，但是，它給我的人生帶來(lái)了更多意義和價(jià)值。在奉獻(xiàn)火熱青春的過(guò)程中，我有了很多收獲和體會(huì)。
第二段：什么是奉獻(xiàn)火熱青春
奉獻(xiàn)火熱青春是指年輕人在為社會(huì)、為他人和為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的過(guò)程中傾注全部熱情和精力，發(fā)揮出最大的潛能，積極參與社會(huì)活動(dòng)，關(guān)注和參與全球性、國(guó)家性、地方性的重要事件和問(wèn)題，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量。
第三段：奉獻(xiàn)火熱青春的意義
奉獻(xiàn)火熱青春的意義在于，能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一份力量，去幫助需要幫助的人，去關(guān)注那些被忽視的群體，去解決社會(huì)的問(wèn)題，去改變一些不公平的現(xiàn)象，這一切都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)可以讓心靈得到升華，讓自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，也能夠讓個(gè)人在做好事的過(guò)程中得到成長(zhǎng)。
第四段：奉獻(xiàn)火熱青春的體會(huì)
在奉獻(xiàn)火熱青春的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到，付出總有回報(bào)，當(dāng)你用自己的熱情去服務(wù)社會(huì)、幫助別人的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種快樂(lè)和成就感是無(wú)法言語(yǔ)的。同時(shí)，奉獻(xiàn)還需要付出代價(jià)，從生活中取出這個(gè)時(shí)間塊，影響到了學(xué)習(xí)和工作，但是我深刻明白了，在奉獻(xiàn)中，正是這個(gè)代價(jià)，讓我明白了自己的處世之道，給我塑造了性格，這也成為我能全面地發(fā)展自己。
第五段：結(jié)語(yǔ)
奉獻(xiàn)就像是一種藝術(shù)，這種藝術(shù)，不僅需要獨(dú)立思考和判斷，更需要人性、情感的真，還需要一顆感悟生活的心，一顆善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的心，一顆感恩的心和知足常樂(lè)的心。我相信，在這個(gè)進(jìn)步和發(fā)展的時(shí)代，更多的年輕人，將會(huì)選擇奉獻(xiàn)自己的火熱青春，為社會(huì)、國(guó)家和人民做出巨大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十二
這本書，是英國(guó)進(jìn)步資產(chǎn)階級(jí)女作家伏尼契的代表作;這本書，被翻譯成多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳;這本書就是《牛虻》。
《牛虻》以19世紀(jì)三四十年代意大利人民反對(duì)奧地利殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)為背景，以愛(ài)國(guó)志士牛虻的命運(yùn)遭遇和結(jié)局為線索，熱情歌頌了意大利人民為民族解放、國(guó)家獨(dú)立所做的英勇斗爭(zhēng)。牛虻鋼鐵般的意志、視死如歸的精神、疾惡如仇的品格，激勵(lì)和鼓舞了一大批青年。
牛虻原名亞瑟，出生于意大利的一個(gè)英裔富商家庭，他從小受到家人的歧視和排擠，在苦悶和憂傷中度過(guò)了童年。身邊能給他安慰和關(guān)懷的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹馬的瓊瑪。當(dāng)時(shí)的意大利正遭受奧地利的殖民統(tǒng)治，青年意大利黨爭(zhēng)取民族獨(dú)立解放的思想和行動(dòng)，吸引著當(dāng)時(shí)的熱血青年，亞瑟決心獻(xiàn)身于這項(xiàng)事業(yè)。亞瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度過(guò)了13年煉獄般的生活。13年的流浪生活讓亞瑟的相貌發(fā)生了巨大變化，以至于連蒙泰尼里和瓊瑪都認(rèn)不出他來(lái)了，當(dāng)他再次踏上意大利的土地時(shí)，他已經(jīng)變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、冷酷、老練的以“牛虻”為筆名的革命黨先鋒了。他用犀利的語(yǔ)言和筆墨為武器，繼續(xù)與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)著。他還積極的為起義做準(zhǔn)備，他組織戰(zhàn)友到山區(qū)偷運(yùn)軍火的途中，被暗探和騎警包圍，亞瑟開槍射擊掩護(hù)隊(duì)友撤離，卻讓自己進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄里蒙泰尼里試圖勸說(shuō)牛虻放棄革命時(shí)，牛虻揭露了他的偽善，獄警幫牛虻帶信給瓊瑪，在信中牛虻承認(rèn)自己就是亞瑟。讓瓊瑪悲痛欲絕。刑場(chǎng)上，牛虻親自指著顫抖的劊子手們對(duì)自己開槍，慷慨就義。直到生命的最后一刻，他也仍然是一個(gè)勝利者!通過(guò)牛虻那堅(jiān)定信念，臨危不懼，義無(wú)反顧的精神，讓我想到了革命烈士趙一曼。
1936年6月30日，趙一曼在奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被日軍追上，落入日軍的手里。趙一曼被帶回哈爾濱后，日本軍隊(duì)的警察對(duì)她進(jìn)行了老虎凳、灌辣椒水，電刑……但她始終堅(jiān)貞不屈，沒(méi)有吐露任何實(shí)情。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回珠河縣處死示眾。1936年8月1日，日軍將她押往珠河。8月2日，日軍將其綁在大車上，在珠河縣城“游街示眾”。此時(shí)，趙一曼犧牲之前，面對(duì)敵人的屠刀，她高呼“___日本帝國(guó)主義”、“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲”的口號(hào)。當(dāng)趙一曼昂首走到小北門外的草坪中央時(shí)，幾個(gè)軍隊(duì)的警察的槍口對(duì)準(zhǔn)她。一個(gè)日軍軍官走到趙一曼跟前問(wèn)：“你還有什么話要講嗎?”趙一曼怒視著，把手中的紙卷遞過(guò)去說(shuō)：“把這些話傳給我家鄉(xiāng)的兒子!”日軍官看過(guò)字條，向軍隊(duì)的警察們猛一揮手，罪惡的子彈射進(jìn)趙一曼的軀體，犧牲于珠河縣小北門外，年僅31歲。
許多像牛虻這樣的革命先烈們?yōu)榱私ㄔO(shè)祖國(guó)獻(xiàn)出了生命。百年來(lái)，在強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的激勵(lì)下，他們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)而奮斗，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們現(xiàn)在的幸福生活。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活，，牢記使命，為祖國(guó)為社會(huì)獻(xiàn)出我們的綿薄之力!《牛虻》不僅是一部驚心動(dòng)魄的革命書籍，又是一部高雅純粹的文學(xué)名著。書中波瀾起伏的故事情節(jié)和對(duì)人性、人情的深刻描寫，感染著一代又一代的輕年人。他體現(xiàn)出的對(duì)于革命理想的激情，他所引起的心靈震撼和共鳴，使得我每次翻閱都心潮澎湃、熱淚盈眶?！盁o(wú)論我活著，還是死去，我都是一只牛虻，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。”牛虻雖然已經(jīng)逝去，但是牛虻精神卻永垂不朽!
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十三
奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的付出，是人類道德高尚的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們只關(guān)注自身的利益，很少有人愿意付出自己的時(shí)間和精力去幫助別人。然而，我深信奉獻(xiàn)讓人心靈更加豐滿，也讓社會(huì)變得更加美好。通過(guò)自己的親身經(jīng)歷，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性，并從中收獲了許多意外的回報(bào)。
段落二：奉獻(xiàn)帶來(lái)的成長(zhǎng)
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，而通過(guò)奉獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和才華。曾經(jīng)，我在學(xué)校的時(shí)候，我參加了許多志愿活動(dòng)，其中最有收獲的是教師助理。通過(guò)輔助老師，我在實(shí)踐中掌握了教學(xué)技巧，增加了自信。同時(shí)，我也將自己的學(xué)習(xí)成果帶給了更多的同學(xué)，幫助他們提升學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有著輔導(dǎo)和引導(dǎo)他人的能力，以及喜歡幫助他人的熱情。這讓我對(duì)自己更加有信心，同時(shí)也激發(fā)了我實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的動(dòng)力。
段落三：奉獻(xiàn)帶來(lái)的喜悅
奉獻(xiàn)的過(guò)程雖然辛苦，但卻帶來(lái)了最真實(shí)的快樂(lè)和滿足感。記得有一次暑假，我參加了一次慈善義賣活動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我和一群志愿者一起賣畫，所得款項(xiàng)全部捐給了一個(gè)需要幫助的孩子。雖然在準(zhǔn)備和銷售的過(guò)程中，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但當(dāng)那個(gè)孩子和他的家人感激地注視著我時(shí)，我覺(jué)得一切努力都是值得的。他們的笑容和溫暖讓我體會(huì)到了善良的力量，也讓我在奉獻(xiàn)中感受到了真正的快樂(lè)。
段落四：奉獻(xiàn)帶來(lái)的影響
奉獻(xiàn)不僅影響了我自己的成長(zhǎng)和快樂(lè)，還對(duì)周圍的人產(chǎn)生了積極的影響。當(dāng)我開始奉獻(xiàn)的時(shí)候，我周圍的同學(xué)和朋友也受到了啟發(fā)，紛紛加入到志愿者隊(duì)伍中。我們組建了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的團(tuán)隊(duì)，一起去養(yǎng)老院、孤兒院、義賣活動(dòng)等地，為他人帶去快樂(lè)與溫暖。這種正能量的傳播不僅改變了我們自己，也改變了社會(huì)的氛圍。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們建立起一種人際關(guān)系的紐帶，形成了一個(gè)關(guān)心他人的社區(qū)。這個(gè)社區(qū)不僅僅是給了他人幫助，也給了我們自己無(wú)限的能量和動(dòng)力。
段落五：結(jié)尾
通過(guò)奉獻(xiàn)，我體會(huì)到了無(wú)私的偉大和自己的成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)不僅讓我更加了解自己，也讓我獲得了快樂(lè)和滿足感。同時(shí)，奉獻(xiàn)還傳播著正能量，讓周圍的人受到影響，形成了一個(gè)更加友愛(ài)和關(guān)心的社會(huì)。因此，讓奉獻(xiàn)成為我們生活的一部分，我們將會(huì)過(guò)上更加有意義、豐富和快樂(lè)的生活。在將來(lái)的道路上，我希望能繼續(xù)奉獻(xiàn)，并通過(guò)自己的努力讓更多的人受益。奉獻(xiàn)的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一份愛(ài)心，這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十四
我們?nèi)＝搪毠ぴ趯W(xué)校的精心安排下認(rèn)真學(xué)習(xí)了講理想，守師德，作奉獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸頗多，收獲頗豐?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)如下：
什么是師德？簡(jiǎn)而言之就是教師的職業(yè)道德。外在涵蓋道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則；內(nèi)在涵蓋道德觀念，師德修養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任。講理想，守師德，作奉獻(xiàn)是新時(shí)期對(duì)教師的要求，我們教師就要以此為言行標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)刻刻牢記其要求，真正做到德高為師，身正為范。
自己工作在村小，教學(xué)任務(wù)比較繁重，在此次學(xué)習(xí)前，我總會(huì)偶爾發(fā)發(fā)牢騷，覺(jué)得自己一周上25節(jié)課，還要為校點(diǎn)的瑣碎事情奔波勞累，加上學(xué)校安排的事情還要去按時(shí)按量完成，自己實(shí)在太辛苦，對(duì)工作有一定的消極怠慢情緒。學(xué)習(xí)后，我認(rèn)識(shí)到教育的事業(yè)，是愛(ài)的事業(yè)，是奉獻(xiàn)的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。既然你選擇了教師這一職業(yè)，那么就必須有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的奉獻(xiàn)精神，應(yīng)該樹立教書育人，為祖國(guó)培養(yǎng)更多合格的社會(huì)主義事業(yè)的接班人的遠(yuǎn)大理想，并要用一生的努力去實(shí)現(xiàn)。
從那以后，我時(shí)時(shí)刻刻以人民教師的合格形象要求自己，注意自己的言行舉止，努力為學(xué)生樹立良好的教師形象。對(duì)于學(xué)校安排的任何工作，不管多么繁重，我都能夠默默接受，認(rèn)真執(zhí)行，努力做好。在教育教學(xué)中，自己也比以前有了更加好的耐心，以前看見(jiàn)后進(jìn)生，心里就有恨鐵不成鋼的憤怒，即使他們沒(méi)有犯錯(cuò)誤，也總想批評(píng)他們幾句。學(xué)習(xí)后，我可以不再像以前那樣橫眉豎眼了，可以平心靜氣地和他們談心交流，漸漸地拉近了師生關(guān)系。
總之，我應(yīng)該感謝學(xué)校組織了這次學(xué)習(xí)！正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，才讓我們又重新樹立起了崇高而遠(yuǎn)大的理想；正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，我們漸漸浮躁的心才慢慢平靜下來(lái)；正因?yàn)橛辛诉@次學(xué)習(xí)，我們才真正懂得奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十五
每個(gè)人都在紛繁世界中扮演者不同的主角，發(fā)揮著不同的作用，有的如泰山，有的如塵埃，有的是大樹，有的是小草；有的是太陽(yáng)，有的是星星但在永壽縣衛(wèi)生系統(tǒng)這個(gè)大家庭中，我只是一株小草。我明白，我的工作普普通通，但他卻維系著千家萬(wàn)戶的幸福和安康，我懂得，我的工作簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可他會(huì)拂去患者心頭的寒冷，帶給他們愛(ài)的溫暖。
記得一個(gè)烈日炎炎的夏日，我們科收住了一個(gè)80多歲腰椎骨折的老太太，由于長(zhǎng)期臥床，運(yùn)動(dòng)量少，已連續(xù)幾天未解大便，在各種通便處理無(wú)效時(shí)，她情緒異常煩躁，家屬焦急萬(wàn)分，主治醫(yī)師在查房時(shí)發(fā)現(xiàn)了這一狀況，他認(rèn)為老太太的排便不暢是由于大便干結(jié)造成，就二話沒(méi)說(shuō)，戴上手套，硬是用手一點(diǎn)一點(diǎn)，為老太太扣出了干結(jié)的大便。老人家激動(dòng)地拉住醫(yī)生的手，熱淚盈眶地說(shuō)，你比我的兒女還要體貼入微??！
是的，救死扶傷是我們的天職，排憂解病是我們義不容辭的職責(zé)。當(dāng)我看到老奶奶喜笑顏開的那瞬間，我也笑了。我真正體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者的價(jià)值，也體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作的神圣，也正是這平凡的工作，帶給我們幸福的喜悅。
也許，為了這平凡，為了這喜悅，為了這幸福，我們?cè)?duì)于家人，愧對(duì)于孩子。也許我們不是一個(gè)好兒女，也不是一個(gè)好妻子，更不是一個(gè)好母親，但我們能夠自信地說(shuō)，我們必須是最美的天使。
初春，我被任命為急診科護(hù)士長(zhǎng)。在這之前，父親因?yàn)樯眢w不適讓我?guī)ゴ筢t(yī)院檢查。但我因?yàn)樽约簞倱?dān)任護(hù)士長(zhǎng)，對(duì)科室管理和業(yè)務(wù)工作都還不太熟悉，就一向推脫父親說(shuō)再等一段時(shí)間，等一段時(shí)間我必須陪您去檢查。大概過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，我最后帶著父親去西京醫(yī)院就診，但檢查的結(jié)果卻如晴天霹靂一下子擊的我喘但是氣來(lái)，父親得了膽囊癌并已經(jīng)肝轉(zhuǎn)移。
望著手中的診斷結(jié)果，自責(zé)、愧疚讓我不能自已，我失聲痛哭，我悔恨自己當(dāng)初為什么不早點(diǎn)帶父親去看病，我害怕如何應(yīng)對(duì)我的父親和家人。當(dāng)時(shí)我就下定決心，回家第一件事就是去請(qǐng)長(zhǎng)假，陪父親治病，在父親剩余的時(shí)間里陪在他身邊，進(jìn)女兒最后的孝心。但當(dāng)我準(zhǔn)備請(qǐng)假時(shí)，看著科室收住的危重病人，由于科室人手不足同事們個(gè)個(gè)憔悴的臉龐，我又猶豫了，我默默地選取了放下。我明白，那里的患者更需要我。
之后的又一個(gè)夜晚，我正在值夜班，弟弟打來(lái)電話，父親雙下肢忽然不能活動(dòng)，作為醫(yī)務(wù)工作者，我明白，那是癌癥轉(zhuǎn)移引起的下肢靜脈栓塞，務(wù)必立即轉(zhuǎn)院。但就在這時(shí)候，科室忽然來(lái)了一個(gè)口服農(nóng)藥中毒患者，也務(wù)必立即洗胃、吸氧、搶救，我能選取嗎，我沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，立即投身到搶救工作中去。弟弟的電話一個(gè)接一個(gè)，他哭著罵我沒(méi)人性，難道病人比爸爸更重要嗎我沒(méi)有理會(huì)，硬是將手機(jī)關(guān)了。病人脫離了危險(xiǎn)，父親卻忍著癌癥的疼痛等了我一個(gè)晚上。是啊，一邊是病重務(wù)必轉(zhuǎn)院的父親，一邊是生命垂危的病人，是父親重要還是病人更重要，父親的疼，疼在我心，病人的急，也急在我心??！作為醫(yī)務(wù)工作者，不是要急病人所急，憂病人所憂的嗎，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我義不容辭地選取了病人。
此刻，父親已經(jīng)去世了，但我?guī)е鴮?duì)他深深的愛(ài)，對(duì)他深深的愧疚始終堅(jiān)守在臨床第一線。我要把這種愛(ài)，把這種平凡，把這種堅(jiān)持一如既往的奉獻(xiàn)給我的事業(yè)，奉獻(xiàn)給那些更需要我們的人。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給感情，而我，決心把自己的青春、才智奉獻(xiàn)給永壽衛(wèi)生事業(yè)，奉獻(xiàn)給永壽這篇土地，扎根永壽，奉獻(xiàn)永壽，必將成為我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的理想和信念。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十六
奉獻(xiàn)是指無(wú)私地付出自己的時(shí)間、精力或資源，為他人或社會(huì)做出貢獻(xiàn)。它是一種能激發(fā)人內(nèi)在力量和提升個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼和相互信賴。在我過(guò)去的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了奉獻(xiàn)的重要性和價(jià)值，這些體會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：奉獻(xiàn)的意義與價(jià)值
奉獻(xiàn)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了一時(shí)的付出與回報(bào)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以感受到情感的交融、人際的溫暖，進(jìn)而獲得內(nèi)心的滿足感和快樂(lè)。奉獻(xiàn)還有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)我們的潛能并提升自我價(jià)值。同時(shí)，奉獻(xiàn)也可以促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)及和諧發(fā)展，幫助社會(huì)解決各種問(wèn)題，改善社會(huì)環(huán)境。因此，奉獻(xiàn)是一種正能量的積極行為，對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有深遠(yuǎn)的意義和價(jià)值。
第三段：個(gè)人奉獻(xiàn)的體驗(yàn)與收獲
在我個(gè)人的奉獻(xiàn)經(jīng)歷中，我有幸參與了一次志愿者服務(wù)活動(dòng)。這次活動(dòng)是給孤寡老人送溫暖，我們組織了一次代購(gòu)物資、打掃衛(wèi)生，以及陪伴聊天的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了奉獻(xiàn)的力量?？粗先藗儩M臉的笑容和感激的眼神，我的內(nèi)心充滿了自豪和成就感。同時(shí)，我也從老人的故事中學(xué)到了很多，他們的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和對(duì)生活的熱愛(ài)給予了我很大的啟示，讓我明白了奉獻(xiàn)的真諦。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人，也可以得到更多的成長(zhǎng)和啟迪。
第四段：奉獻(xiàn)與友誼的關(guān)系
奉獻(xiàn)還有助于增進(jìn)人與人之間的友誼和相互信賴。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們可以與志同道合、具有相似價(jià)值觀的人們相聚，一同致力于共同的事業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相傾訴、互相支持，建立起深厚的情感和真摯的友誼。通過(guò)合作與奉獻(xiàn)，我們共同面對(duì)挑戰(zhàn)，共同追求夢(mèng)想，這種團(tuán)結(jié)與信任的情感是最珍貴的財(cái)富之一。無(wú)論是個(gè)人成長(zhǎng)還是團(tuán)隊(duì)發(fā)展，奉獻(xiàn)都是一個(gè)重要的推動(dòng)力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望與總結(jié)
基于我對(duì)奉獻(xiàn)的體驗(yàn)與理解，我深信奉獻(xiàn)是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。我們應(yīng)該將奉獻(xiàn)融入日常生活中，不計(jì)回報(bào)地幫助他人，關(guān)心他人的需要，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們能夠拓展自己的視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)起更加寬廣的胸懷和善良的品格。同時(shí)，奉獻(xiàn)也有助于推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，讓世界變得更加美好。在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持奉獻(xiàn)的理念，努力成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，并通過(guò)奉獻(xiàn)影響更多的人，共同建設(shè)一個(gè)和諧而美好的社會(huì)。
結(jié)尾：以奉獻(xiàn)來(lái)影響他人，以奉獻(xiàn)來(lái)改變世界。奉獻(xiàn)是一種美德，可以讓我們找到內(nèi)心的平靜和滿足。通過(guò)奉獻(xiàn)，我們不僅可以幫助他人，也可以激發(fā)自身潛能，提高自我價(jià)值，增進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，用奉獻(xiàn)的力量鑄造和點(diǎn)亮我們的未來(lái)。
奉獻(xiàn)青春展作為心得篇十七
剛開始，我以為是余華自己用第一人稱的方式進(jìn)入主題，講述活著的義意。心里懷疑這本書的可看性。帶著復(fù)雜的心情，我隨著余華走入這本書。
余華在此書中講述了，地主少爺，福貴嗜賭成性，終于賭光家業(yè)，變成了一貧如洗的人。父親一氣之下去世了。妻離子散，整個(gè)家都衰敗了。為了生活，福貴開始了艱難的起步，為生活而努力。
兩年后，妻子帶著年幼的兒子回來(lái)了。我為文中的福貴高興，我以為，他的命運(yùn)會(huì)好轉(zhuǎn)了。沒(méi)想到，命運(yùn)如此艱難，歲月不饒人，母親也由于年老，一病不起。為了生病的母親，福貴前去城里求醫(yī)，沒(méi)想到半路上被部隊(duì)抓了壯丁，等他好不容易終于回到了家，女兒已經(jīng)因?yàn)樯《闪艘粋€(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法開口再講話的人，母親也因病在兩年前去世了。
然面這些災(zāi)難還只是開頭，我為文中的主角們抓了一把汗。心情也隨著書的情節(jié)動(dòng)蕩起伏。福貴，命運(yùn)真是不福也不貴啊。一次又一次戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，這個(gè)家庭在生死線上苦苦掙扎。新中國(guó)成立，在大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，福貴的妻子家珍得了軟骨病，生活舉步為艱。當(dāng)饑餓來(lái)臨時(shí)，鄰居們?yōu)闋?zhēng)搶剩余的發(fā)了霉的紅薯大打出手，福貴的兒子有慶，為救縣長(zhǎng)的老婆產(chǎn)后大出血，踴躍獻(xiàn)血，忙亂中被抽多了血，獻(xiàn)出了年幼純真的生命，然而，真正的悲劇從此才開始漸次上演，每看幾頁(yè)，都有我眼淚濕潤(rùn)的感覺(jué)，壞運(yùn)氣總是降臨到福貴的頭上，在小說(shuō)的最后，悲劇和失敗越來(lái)越多，眼淚和痛哭幾乎成了家常便飯。
隨著女兒鳳霞的出嫁，孕育，我以為他們從此可以結(jié)束悲慘的命運(yùn)了。但接下來(lái)，我不禁有點(diǎn)責(zé)怪余華，為什么要把人家寫得這么悲慘。
女兒因生產(chǎn)而死，妻子也跟著病死了。女婿二喜做工時(shí)被板車壓死了，外孫子吃豆子吃多了也死了。死亡一個(gè)個(gè)的.接著來(lái)，最后，只留下了福貴。最后，福貴老了，故事也就結(jié)束了。但年老的福貴依然樂(lè)觀豁達(dá)地面對(duì)人生。到風(fēng)燭殘年之時(shí)，依然牽著一頭老牛做伴過(guò)日子。
書的最后似乎沒(méi)有忘記又留下的講述者自己在慢慢降臨下來(lái)的夜幕中說(shuō)的一句令人回味的話，“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛，那是召喚的姿態(tài)，就像女人召喚著她們的兒女，土地召喚著黑夜來(lái)臨?！?BR> 活著在一般理解上是一個(gè)過(guò)程，但是，活著本質(zhì)上其實(shí)是一種靜止的狀態(tài)。我猜測(cè)著，余華想不是想告訴讀者：生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味。
人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒(méi)有比活著更好的事，也沒(méi)有比活著更難的事!生不可選，死不該選，惟有硬著頭皮活著!
這本書好像一面鏡子，可以照出社會(huì)的疏漏，同樣也可以照出我們自己身上的缺點(diǎn)。從這方面講，它也很有教化的意義。強(qiáng)烈推薦這本書，我認(rèn)為此書適合再讀。