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軟件工程的論文篇一
1以興趣為導(dǎo)向的軟件工程課程雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)
軟件工程內(nèi)容廣泛[6-7]，原則、原理、方法和技術(shù)很多，既有理論又有實(shí)踐，抽象、枯燥是該課程的特點(diǎn)之一，若用雙語(yǔ)教學(xué)無(wú)異于“雪上加霜”，進(jìn)一步增加了枯燥和乏味。為了提高教學(xué)效果，增強(qiáng)趣味性，進(jìn)行講課的再設(shè)計(jì)非常重要。教學(xué)大綱的基本內(nèi)容首先要完成.
2軟件工程課程的教材選取
軟件工程學(xué)科最早從國(guó)外引入，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家將軟件工程教育與軟件產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，出版了一批優(yōu)秀的有影響力的經(jīng)典教材，an所著softwareengineering:apractitioner’sapproach被世界上很多著名高校選為軟件工程課程的教學(xué)用書(shū)[8]，該書(shū)內(nèi)容豐富，全面、系統(tǒng)地展示了軟件工程的最新技術(shù)和發(fā)展，“在國(guó)際軟件工程界占有無(wú)可置疑的權(quán)威地位”[6]，國(guó)內(nèi)很多985高校都將該書(shū)作為教材，我國(guó)機(jī)械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社等紛紛購(gòu)買該書(shū)的同學(xué)都認(rèn)為不可能，因?yàn)榕捏w重太輕，力氣不夠，錘子的質(zhì)量也太小。可是當(dāng)筆者給出答案，這塊石頭形狀為扁平的時(shí)候，同學(xué)們一致認(rèn)為這個(gè)女生不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把石頭砸碎，同時(shí)一下子就聯(lián)想到了軟件結(jié)構(gòu)，pancaked結(jié)構(gòu)沒(méi)有力量，就像一塊扁平石頭一樣沒(méi)有力度，很容易被打碎，這樣的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量避免。
3.3努力使教學(xué)內(nèi)容既有質(zhì)又有量
除了提高自身的教學(xué)水平和知識(shí)能力以外，每堂課都要內(nèi)容充實(shí)、豐富，不走過(guò)場(chǎng)，不讓學(xué)生感覺(jué)這次課來(lái)不來(lái)都可。每次課要力爭(zhēng)達(dá)到的效果是，如果學(xué)生不來(lái)，通過(guò)課下自學(xué)要比來(lái)上課花更多的時(shí)間和精力，并且很難達(dá)到上課的效果，這樣才能使學(xué)生感到聽(tīng)課有價(jià)值。為此，教師一方面增加信息量，讓大家感覺(jué)每次課都有收獲，不上課就會(huì)有損失，課上增加很多課本之外的內(nèi)容。對(duì)于每項(xiàng)技術(shù)、方法都講它的起源、來(lái)龍去脈，為了讓同學(xué)們聽(tīng)著有趣，筆者每次都要收集很多相關(guān)資料，介紹一些人物、故事、技術(shù)的起源。另一方面，為了增加信息量，每次都有效、合理地使用多媒體，讓多媒體成為必不可少的重要工具。實(shí)踐表明，使用多媒體可以使教學(xué)內(nèi)容的信息量增加近一倍，但不能成為黑板的替代品，每一頁(yè)ppt的信息量也不宜太多，否則會(huì)影響效果，特別是文字性的ppt不能一閃而過(guò)。在多媒體的使用上要重視動(dòng)畫(huà)、圖片和趣味性。在講授的.過(guò)程中，要讓每一頁(yè)ppt停留的時(shí)間能讓多數(shù)學(xué)生完整地閱讀完，否則起不到好的效果。為了使ppt美觀有吸引力，筆者增加了很多相關(guān)動(dòng)畫(huà)、剪貼畫(huà)，自己還拍攝了以校園風(fēng)光為主的很多標(biāo)志性的背景照片，讓ppt接地氣，不但使ppt增加了可理解性，也更貼近了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。
3.4正確處理學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題
針對(duì)目前高校高年級(jí)中普遍存在的必修課選逃，選修課必逃的現(xiàn)象，筆者也采取了一些應(yīng)對(duì)措施，全方位提高出勤率。單純點(diǎn)名不能起到應(yīng)有的效果，人來(lái)了心不來(lái)等于沒(méi)來(lái)。筆者采取的措施一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)容的故事性、趣味性，講授時(shí)增加書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)上課值得，不來(lái)有損失，自己課下難以補(bǔ)上。二是表?yè)P(yáng)先進(jìn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)完成情況好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)其他人趕超先進(jìn)。對(duì)于抄作業(yè)的現(xiàn)象，這本來(lái)也是教學(xué)中屢禁不止的現(xiàn)象，不可能杜絕，關(guān)鍵是如何處理、如何面對(duì)。第一次發(fā)現(xiàn)有完全雷同作業(yè)時(shí)，在課堂上只說(shuō)現(xiàn)象、不說(shuō)具體是哪個(gè)學(xué)生，他感到不妥時(shí)就會(huì)收斂。此外，在批閱作業(yè)時(shí)，對(duì)抄作業(yè)和被抄作業(yè)的學(xué)生，除認(rèn)真給他們批閱作業(yè)以外，最后在雙方的作業(yè)本上均寫(xiě)一句醒目的大字“你的作業(yè)與某某某的完全一樣”。有時(shí)三本、四本甚至五本作業(yè)都雷同，筆者并不追查誰(shuí)是原始作者，誰(shuí)是抄襲者，而是在幾個(gè)同學(xué)的雷同作業(yè)上都醒目地用紅筆寫(xiě)上“你的作業(yè)與某某某、某某某、某某某的完全一樣”，兩次以后就再也沒(méi)有抄作業(yè)的現(xiàn)象了。雖然作業(yè)數(shù)量明顯減少了，但交上來(lái)的作業(yè)確實(shí)都是原創(chuàng)，原創(chuàng)的人為了自己的作業(yè)“清白”，不讓別人抄襲，抄襲的人也不好意思再去抄了，有效地杜絕了抄襲現(xiàn)象。三是重視過(guò)程考核，增加期中考試，對(duì)期中考試成績(jī)落后的學(xué)生提前敲警鐘，不是等到期末“秋后算賬”，可最大限度降低不及格率。對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，期中考試不理想的學(xué)生，則能起到鞭策的作用，使其奮起直追。期中考試成績(jī)好的同學(xué)，在享受喜悅的同時(shí)會(huì)更加積極，以保持領(lǐng)先，并在期末取得更好的成績(jī)。實(shí)踐表明，每次期中考試后，出勤率都會(huì)顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)改進(jìn)。
4結(jié)語(yǔ)
雙語(yǔ)教學(xué)是提高教學(xué)水平，培養(yǎng)卓越工程師，特別是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文閱讀能力，與國(guó)際一流大學(xué)接軌的重要方式，但實(shí)施起來(lái)難度較大。影響實(shí)施的因素有很多，有些課程雖然進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)，但開(kāi)設(shè)了幾次以后被迫又回到中文教學(xué)模式。筆者堅(jiān)持下來(lái)的體會(huì)主要有三點(diǎn)：一是進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)必須有好的經(jīng)典教材，業(yè)界對(duì)該教材普遍認(rèn)可，具有不可替代的權(quán)威性，若再有一本中文參考教材就能起到錦上添花的作用；二是要增強(qiáng)課程的趣味性，要讓ppt接地氣，接近學(xué)生，考慮學(xué)生如何接受和理解知識(shí)，充分利用多媒體，特別是要利用圖片和動(dòng)畫(huà)來(lái)補(bǔ)充板書(shū)的不足和缺陷，對(duì)于難以理解的知識(shí)借助多媒體可以化難為易，有效化解難點(diǎn)，起到事半功倍的作用；三是課前一定要準(zhǔn)備充分，要比用中文教學(xué)花更多的時(shí)間和精力去備課，才能取得預(yù)期效果，否則可能會(huì)適得其反。此外，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的重要一環(huán)。
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軟件工程的論文篇二
1cdio工程教育模式概述
cdio培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人與職業(yè)技能、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。cdio不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來(lái)工程教育改革的理念，還提出了系統(tǒng)的能力培養(yǎng)、全面的實(shí)施指導(dǎo)、完整的實(shí)施過(guò)程和嚴(yán)格的結(jié)果檢驗(yàn)的12條標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的可操作性。
2綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)
按照循序漸進(jìn)，由淺入深，逐層推進(jìn)的原則，鹽城師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將軟件工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系分為四個(gè)層次:課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，綜合實(shí)訓(xùn)是以前期課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多門相關(guān)課程(群)知識(shí)完成一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并作為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)演，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在軟件工程領(lǐng)域，軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試是目前兩個(gè)主流的就業(yè)方向，也是綜合實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練的重點(diǎn)。軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)要求以軟件生命周期為主線，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理等學(xué)科知識(shí)，嚴(yán)格遵守軟件開(kāi)發(fā)的流程與規(guī)范，完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，最后提交軟件產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)文檔;軟件測(cè)試綜合實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)所完成的軟件產(chǎn)品為被測(cè)對(duì)象，綜合運(yùn)用軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件測(cè)試流程與方法、測(cè)試框架與自動(dòng)化測(cè)試等學(xué)科知識(shí)，使用軟件測(cè)試的方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例和測(cè)試腳本，完成被測(cè)軟件的功能測(cè)試與性能測(cè)試，生成測(cè)試報(bào)告，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析。綜合實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)為:通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技術(shù)解決實(shí)際工程問(wèn)題的素質(zhì)與能力，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)工程化、系統(tǒng)化原則與方法的理解，為勝任現(xiàn)代軟件工程環(huán)境下高質(zhì)量軟件的開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3cdio模式下課程改革與實(shí)踐
根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，按照“以cdio培養(yǎng)大綱為指南、以項(xiàng)目為載體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的原則，對(duì)我們綜合實(shí)訓(xùn)課程改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。
3.1全真模擬企業(yè)環(huán)境，實(shí)施一體化訓(xùn)練模式
軟件開(kāi)發(fā)和軟件測(cè)試是綜合實(shí)訓(xùn)的主體內(nèi)容，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式將二者割裂開(kāi)來(lái)，分兩個(gè)階段分別完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式?jīng)]有考慮軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同性，與企業(yè)真實(shí)環(huán)境也不相符合;并且由于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間跨度較大，項(xiàng)目銜接性差，效率低下，實(shí)訓(xùn)效果也大打折扣;而在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，軟件開(kāi)發(fā)小組和軟件測(cè)試小組共同對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)同完成整個(gè)項(xiàng)目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協(xié)作、角色互換”的策略，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試一體化的訓(xùn)練模式。具體地說(shuō)，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程完全模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將某個(gè)項(xiàng)目分配給由若干學(xué)生臨時(shí)組成的項(xiàng)目組，該項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，分別負(fù)責(zé)軟件的開(kāi)發(fā)與測(cè)試工作;項(xiàng)目完成后，開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組角色互換，重做該項(xiàng)目。實(shí)踐表明，一體化的訓(xùn)練模式能實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的無(wú)縫銜接，學(xué)生能在更為真實(shí)的環(huán)境中參與整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程，體驗(yàn)不同角色的職責(zé)范圍，并通過(guò)不同的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員協(xié)同合作對(duì)完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的重要性。
3.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面實(shí)踐cdio
3.3分組互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
團(tuán)隊(duì)能力是cdio大綱要求工程畢業(yè)生必備的一種能力，也是軟件企業(yè)非常看重的一種職業(yè)能力。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將所有學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，各小組由一名組長(zhǎng)和若干名組員構(gòu)成。根據(jù)任務(wù)分工不同，每名學(xué)生都被賦予一定的角色，組員在組長(zhǎng)的指揮協(xié)調(diào)下通力合作，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐表明，分組模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，而且也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組員之間分工協(xié)作，互學(xué)互助，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)大為提升。
3.4面向全體，務(wù)實(shí)勿虛，促進(jìn)共同進(jìn)步
綜合實(shí)訓(xùn)是一種典型的自主學(xué)習(xí)課程，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下以小組為單位協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但由于任務(wù)分工不合理、學(xué)生自制力差等原因，容易導(dǎo)致小組內(nèi)個(gè)別技術(shù)較好、自覺(jué)性高的學(xué)生承擔(dān)大部分甚至全部工作，而部分學(xué)生卻人浮于事，使團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作流于形式，不利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，我們考慮在角色分配和任務(wù)分工時(shí)，盡量使學(xué)生都能承擔(dān)軟件設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、測(cè)試實(shí)施等較為具體的工作，使學(xué)生通過(guò)具體的訓(xùn)練來(lái)提高專業(yè)技能，而對(duì)于需求分析、計(jì)劃制定、總結(jié)報(bào)告等相對(duì)較“虛”的工作則由組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員共同完成;同時(shí)，任務(wù)分工也充分考慮學(xué)生原有的技術(shù)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這種分工方式在尊重學(xué)生個(gè)體意愿的基礎(chǔ)上使得每個(gè)人都有具體明確而又力所能及的任務(wù)分工，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。
3.5實(shí)施多維度考評(píng)體系，注重過(guò)程考核和能力考核
考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定和評(píng)價(jià)，良好的考核機(jī)制能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生正確的指引作用，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)訓(xùn)課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并舉，實(shí)施多維度的考評(píng)機(jī)制，每名學(xué)生的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、所在小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中，平時(shí)成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度與能力，小組成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生所在小組的整體表現(xiàn)和工程實(shí)作能力，個(gè)人成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生個(gè)體所承擔(dān)任務(wù)的完成質(zhì)量，且每項(xiàng)成績(jī)的考評(píng)方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內(nèi)部，同組學(xué)生的小組成績(jī)相同，但平時(shí)成績(jī)和個(gè)人成績(jī)各異，引導(dǎo)學(xué)生在努力完成各自任務(wù)的同時(shí)，重視組內(nèi)的協(xié)作互助，并通過(guò)各個(gè)個(gè)體的高質(zhì)量工作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。實(shí)踐表明，該考評(píng)體系既重視最終學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn);既重視團(tuán)隊(duì)整體的工作效率也關(guān)注學(xué)生個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值;既強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和工程能力的培養(yǎng)也關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力的提高，有效避免了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式只看結(jié)果不看過(guò)程、評(píng)價(jià)指標(biāo)單一化、評(píng)價(jià)結(jié)果趨同化的弊端。
4結(jié)束語(yǔ)
綜合實(shí)訓(xùn)是軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革，探索了新的實(shí)訓(xùn)模式。新模式以cdio培養(yǎng)大綱為指南，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程，將學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能與工程實(shí)踐有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用與拓展、技能訓(xùn)練與提高、工程實(shí)踐與實(shí)作、職業(yè)精神與素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等能力的全方位、一體化的培養(yǎng)。實(shí)踐表明，新的實(shí)訓(xùn)模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，顯著提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的高水平應(yīng)用型、工程型軟件人才。
軟件工程的論文篇三
開(kāi)題報(bào)告的綜述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關(guān)于軟件工程論文開(kāi)題報(bào)告的模板，希望對(duì)大家有幫助。
一、選題背景
當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長(zhǎng)的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺(tái)機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過(guò)不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見(jiàn)：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級(jí))以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問(wèn)題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級(jí)方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級(jí)期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
二、研究目的和意義
時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開(kāi)源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國(guó)內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語(yǔ)中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對(duì)云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問(wèn)題的相關(guān)研究，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國(guó)內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來(lái)的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問(wèn)題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對(duì)分布式系統(tǒng)的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移問(wèn)題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
三、本文研究涉及的主要理論
分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過(guò)傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見(jiàn)的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)(存儲(chǔ))系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移的問(wèn)題涉及到更多的是分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)外作為一個(gè)整體提供存儲(chǔ)服務(wù)。
也可以說(shuō)，那些以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對(duì)解決本文所提出的問(wèn)題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢(shì)，往往可以擴(kuò)展成百上千臺(tái)的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長(zhǎng)，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長(zhǎng)。
并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請(qǐng)求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的'數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對(duì)整個(gè)集群而言，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具備高性能。
數(shù)據(jù)分布：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲(chǔ)容量壓力和訪問(wèn)請(qǐng)求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲(chǔ)超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請(qǐng)求。
那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫(xiě)操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來(lái)排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架
(一)本文研究的主要內(nèi)容
本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：
第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡(jiǎn)述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級(jí)的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。
第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級(jí)方案以及在分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題上前人的一些研究成果。
第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級(jí)設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問(wèn)題的總體設(shè)計(jì)方案。
第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級(jí)方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。
第五章為方案測(cè)試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測(cè)試和實(shí)施方案，通過(guò)測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級(jí)方案的有效性。
第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對(duì)論文的不足以及未來(lái)的后續(xù)研究做出了展望。
(二)本文研究框架
本文研究框架可簡(jiǎn)單表示為：
五、寫(xiě)作提綱
摘要4-5
abstract5-6
第一章引言9-11
1.1研究背景9
4.3.1區(qū)別分析38
5.1.1系統(tǒng)部署51
六、本文研究進(jìn)展(略)
軟件工程的論文篇四
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是整個(gè)過(guò)程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)的全面，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高我系學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)”教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生盡早接觸行業(yè)，選取與行業(yè)緊密相關(guān)的實(shí)際題目，保證真題真做，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特安排如下：
一、充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的重要意義
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高職學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，嚴(yán)格按照學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》和公路系本安排執(zhí)行。
二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》的相關(guān)要求，為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的落實(shí)，公路系特成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確系部及各指導(dǎo)小組職責(zé)：
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
公路系xx屆頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組由以下成員組成：
組長(zhǎng)：張x穆x
2.系（部）職責(zé)
3）向教研室布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)；
4）組織審定系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和確定指導(dǎo)教師；
5）定期檢查各教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量；
6）系（部）成立答辯委員會(huì)并責(zé)成專業(yè)教研室成立答辯小組；
7）評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師并向?qū)W院推薦；
8）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)，上交有關(guān)文字材料；
9）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔工作。
3．指導(dǎo)小組職責(zé)
1）貫徹執(zhí)行院、系（部）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)規(guī)定；
2）根據(jù)選題原則，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并確定指導(dǎo)教師，報(bào)系（部）審定；
3）組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，并檢查任務(wù)書(shū)的填寫(xiě)情況；
4）不定期檢查指導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量；
5）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作；
6）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選推薦工作；
7）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；
8）匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交系（部）存檔。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的確定和安排
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排
（4）畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定階段：【6月2日—6月13日（第十六周—第十七周）】：答辯內(nèi)容為畢業(yè)綜合答辯（含頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)和設(shè)計(jì)（論文）兩部分），答辯安排另行通知，并按教務(wù)處要求對(duì)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)進(jìn)行網(wǎng)上錄入。
（5）資料匯總及歸檔階段【6月14日—6月22日（第十八周）】：各小組組長(zhǎng)根據(jù)教育處規(guī)定組織指導(dǎo)老師按班級(jí)匯總?cè)缦沦Y料：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙質(zhì)版；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子文檔；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（并統(tǒng)計(jì)各個(gè)分值人數(shù)）；優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果統(tǒng)計(jì)表，所有資料匯總后由實(shí)訓(xùn)科交教務(wù)處統(tǒng)一歸檔。
軟件工程的論文篇五
軟件工程師論文
摘要：隨著我國(guó)軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，為了提高軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱論文發(fā)表范文，供同行參考。
在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國(guó)軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問(wèn)題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。
一、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的必要性
所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對(duì)于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型的特點(diǎn)，其開(kāi)發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)性并不明顯。所以，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問(wèn)題：1.了解用戶的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開(kāi)發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開(kāi)發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。
二、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理策略
(一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開(kāi)項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利開(kāi)展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。
(二)成本管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于一些中小軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力則明顯削弱。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)于各具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
(三)質(zhì)量管理。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開(kāi)發(fā)的各類軟件必須滿足用戶的實(shí)際需求，對(duì)于用戶發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開(kāi)發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿足用戶的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡(jiǎn)單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。
在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，定期對(duì)于軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
(四)進(jìn)度管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對(duì)較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開(kāi)發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開(kāi)發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開(kāi)發(fā)與測(cè)試過(guò)程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對(duì)于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理體系。
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軟件工程的論文篇六
軟件工程課程軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，存在較大的難度：知識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對(duì)于缺乏軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來(lái)說(shuō)，單純地講授抽象的理論知識(shí)往往使學(xué)生感到枯燥無(wú)味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無(wú)法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，提出了以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程重、難點(diǎn)解決方案、考核方式與評(píng)價(jià)方法等方面展開(kāi)，給出了切實(shí)可行的方案，與院系“一體化”教學(xué)理念切合，通過(guò)實(shí)施，取得了一定的效果。
軟件工程;應(yīng)用導(dǎo)向;“一體化”教學(xué)理念
平頂山學(xué)院軟件學(xué)院從建系以來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。而軟件工程課程是軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該與院系培養(yǎng)目標(biāo)一致，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，存在較大的難度?，F(xiàn)有的軟件工程課程存在著知識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對(duì)于缺乏軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來(lái)說(shuō)，單純地講授抽象的理論知識(shí)往往使學(xué)生感到枯燥無(wú)味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無(wú)法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。
1軟件工程課程的課程目標(biāo)
《軟件工程》課程以培養(yǎng)學(xué)生完整嚴(yán)格的軟件工程觀念和訓(xùn)練軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、管理能力為目標(biāo)。通過(guò)本課程的理論教學(xué)，要求學(xué)生了解軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的一般過(guò)程，建立良好的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)理念，能自覺(jué)按照軟件工程的方法進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;掌握軟件開(kāi)發(fā)中傳統(tǒng)和最新的方法與技術(shù)，學(xué)會(huì)使用分析設(shè)計(jì)工具，培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的'能力和素質(zhì);了解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的各種標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，包括國(guó)際國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)范和項(xiàng)目規(guī)范等。通過(guò)本課程的實(shí)踐教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用軟件工程case工具的能力，同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練個(gè)人分析設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、規(guī)范化工作能力、溝通表達(dá)能力、文檔寫(xiě)作能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、自我學(xué)習(xí)與可塑性組織能力。通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，了解軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向;如何用工程化的方法開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目，以及在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。使學(xué)生基本具備進(jìn)行軟件工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和進(jìn)行有效的項(xiàng)目管理以及文檔編寫(xiě)的能力。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的需求，根據(jù)應(yīng)用型本科技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們堅(jiān)持課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性與開(kāi)放性，關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，及時(shí)更新與充實(shí)課程內(nèi)容。
2教學(xué)設(shè)計(jì)原則
堅(jiān)持以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的設(shè)計(jì)原則，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3教學(xué)設(shè)計(jì)策略
3。1知識(shí)域覆蓋
針對(duì)軟件程序員/軟件設(shè)計(jì)師職業(yè)，以職業(yè)所需的知識(shí)和技能為先導(dǎo)，突出技術(shù)理論和技術(shù)應(yīng)用主線，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)并重，體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)“三合一”特征。理論部分突出基本知識(shí)和基本概念的表述，知識(shí)覆蓋范圍，著重把握理論知識(shí)的深度和要領(lǐng)，力求線條清晰，為后續(xù)技術(shù)方法介紹和運(yùn)用提供技術(shù)理論支撐;對(duì)軟件工程基礎(chǔ)理論知識(shí)的涵蓋原則是“必須的不缺、不用的不設(shè)”，對(duì)技術(shù)原理（方法）的分析原則是“舉一反三”，對(duì)實(shí)踐技能訓(xùn)練的原則是“項(xiàng)目運(yùn)作”。
3。2技術(shù)方法先導(dǎo)
軟件工程是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，軟件規(guī)范的實(shí)施是以技術(shù)的方式開(kāi)展或進(jìn)行，教學(xué)策略設(shè)計(jì)是以技術(shù)與工程為導(dǎo)向，圍繞著軟件工程項(xiàng)目的進(jìn)程展開(kāi)，一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程當(dāng)中能處處體現(xiàn)工程特點(diǎn)和專有技術(shù)的特征。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)及過(guò)程來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題、運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解析問(wèn)題和通過(guò)工程過(guò)程解決問(wèn)題。通過(guò)項(xiàng)目闡明技術(shù)方法與策略運(yùn)用。
3。3突出技能訓(xùn)練
技能訓(xùn)練也是本課程重要組成，踐行“做中學(xué)”人才培養(yǎng)理念，建立課內(nèi)課外一體化實(shí)踐教學(xué)體系。建立“1—7課題組”課外工作機(jī)制，將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)延伸到課外。學(xué)期大作業(yè)要求學(xué)生按“1—7課題組”課外完成一個(gè)實(shí)際軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和模擬運(yùn)作等4個(gè)過(guò)程，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《gb/t8567—計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范》規(guī)定的要求，提交各階段報(bào)告，課題組完成后通過(guò)課堂答辯提交項(xiàng)目結(jié)果。通過(guò)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前主流軟件的軟件開(kāi)發(fā)方法、工程技術(shù)，并將軟件工程理論知識(shí)與軟件工程過(guò)程密切結(jié)合。在軟件分析與設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)上，主要通過(guò)實(shí)際案例或軟件項(xiàng)目的運(yùn)作，以“學(xué)中做與做中學(xué)”方式中培養(yǎng)和形成專業(yè)技能。
4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
結(jié)合軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以能力需求為導(dǎo)向。堅(jiān)持理論夠用，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分解到實(shí)際項(xiàng)目案例中，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析和實(shí)現(xiàn)來(lái)掌握相關(guān)理論知識(shí)和軟件開(kāi)發(fā)技能，選擇技術(shù)實(shí)用性、知識(shí)拓展性強(qiáng)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在保持傳統(tǒng)理論知識(shí)講授的同時(shí)，同時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，將相關(guān)內(nèi)容融入到相關(guān)的教學(xué)單元中，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)階段性安排新技術(shù)講座，布置課外讀物等方式，使學(xué)生了解最新熱點(diǎn)知識(shí)，掌握新方法。
5教學(xué)方法設(shè)計(jì)
在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，在對(duì)多個(gè)小軟件項(xiàng)目的研究基礎(chǔ)上，提出首先結(jié)合小軟件項(xiàng)目，以傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化的方法為主線全面系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將軟件工程思想貫穿于教學(xué)中，這樣可以從綜合的觀點(diǎn)看待整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程。然后以快速原型法、面向?qū)ο蠓檩o線擴(kuò)展學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的思路，從而總體上提高學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、編寫(xiě)文檔的能力。改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)中，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、行動(dòng)導(dǎo)向、案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，注意學(xué)生的參與和互動(dòng)。采用“提問(wèn)式切入”、“問(wèn)題討論式”等方法對(duì)前述內(nèi)容進(jìn)行深入復(fù)習(xí)和引申，同時(shí)采用“問(wèn)題引入”、“情境導(dǎo)入”等方法引入新的教學(xué)內(nèi)容;采用“以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)驅(qū)動(dòng)”的方法授課，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握軟件工程技術(shù)，并對(duì)面向軟件工程理論有一個(gè)直觀和更加感性的認(rèn)識(shí)。
6課程重、難點(diǎn)解決方案
6。1軟件工程課程重點(diǎn)
軟件工程基礎(chǔ)理論，軟件工程策略，面向數(shù)據(jù)流的分析方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、問(wèn)題域中對(duì)象的識(shí)別、對(duì)象關(guān)聯(lián)關(guān)系的建立、對(duì)象的結(jié)構(gòu)層次、建立動(dòng)態(tài)模型、建立功能模型，以及軟件工程過(guò)程管理和配置設(shè)計(jì)。
6。2軟件工程課程難點(diǎn)
軟件需求分析模型，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型，軟件質(zhì)量分析與度量，軟件設(shè)計(jì)方法、軟件維護(hù)。
6。3重、難點(diǎn)的解決方案
軟件工程所涉及的基本概念、基本方法、基本過(guò)程和應(yīng)用技術(shù)，教學(xué)必須作為重點(diǎn)突破，主要措施是理論講解和實(shí)踐體驗(yàn)“雙管齊下”，為學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)知識(shí)和掌握實(shí)際開(kāi)發(fā)技能奠定基礎(chǔ)。理論講解實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)模式，以精講和透徹分析、自主學(xué)習(xí)、探究方式和集體討論的形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生理論與應(yīng)用相結(jié)合;實(shí)踐教學(xué)主要是通過(guò)課內(nèi)、課外一體體教學(xué)體系、產(chǎn)學(xué)合作方式等方式，通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)軟件工程理論。引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，在引入項(xiàng)目的同時(shí)，引入企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理等技術(shù)與管理人員，協(xié)助完成合同任務(wù)，將教學(xué)活動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)施融為一體，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
7考核方式與評(píng)價(jià)方法
采用過(guò)程性考核方式，評(píng)價(jià)所有的學(xué)習(xí)結(jié)果。制定了分階段、互評(píng)定的二次考核體系，即課程考核由三部分組成：平時(shí)考核（課堂表現(xiàn)、考勤）占20%，理論（期末考試）考核占40%，實(shí)踐（技能）考核占40%。其中實(shí)踐成績(jī)的評(píng)定包括小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)兩部分，各占50%。
8總結(jié)
該教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，切合院系在提出的“一體化”教學(xué)的理念。從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果看，取得了一定的成果。但在具體實(shí)施的一些細(xì)節(jié)中還存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步思考、提高。
軟件工程的論文篇七
【摘要】軟件工程法是對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件質(zhì)量進(jìn)行保障等重要方式。軟件工程法的相關(guān)思想與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制之間的融合，是對(duì)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行保障的重要措施。本文主要從軟件產(chǎn)品工程化和金融產(chǎn)品的創(chuàng)新內(nèi)涵和動(dòng)因入手，對(duì)基于軟件工程化的金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施問(wèn)題進(jìn)行了探究。
【關(guān)鍵詞】軟件工程化；金融產(chǎn)品；質(zhì)量控制
隨著科技的不斷發(fā)展，高新科技在金融行業(yè)中的應(yīng)用，讓金融知識(shí)產(chǎn)品體系成為了金融機(jī)構(gòu)展示自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要載體從計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，軟件工程化技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。將軟件工程化系統(tǒng)中的核心要素應(yīng)用于金融產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作之中，可以讓金融產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量得到有效提升。
計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程是一種較為嚴(yán)密的智力活動(dòng)。作為一種特殊的工業(yè)產(chǎn)品，計(jì)算機(jī)軟件中也包含著一般工業(yè)產(chǎn)品所具備的共性特征[1]。軟件產(chǎn)品是對(duì)邏輯思維進(jìn)行描述的過(guò)程。結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方法是軟件工程理論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對(duì)工程化方法進(jìn)行應(yīng)用以后，軟件生產(chǎn)單位可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)出軟件的設(shè)計(jì)缺陷。軟件產(chǎn)品的工程化在其他的生產(chǎn)領(lǐng)域也具有著一定的參考價(jià)值。在軟件的開(kāi)發(fā)工作中，技術(shù)管理問(wèn)題涉及到了計(jì)劃的制定、技術(shù)接口的協(xié)調(diào)和階段評(píng)審等問(wèn)題。質(zhì)量保證計(jì)劃的構(gòu)建、基于分級(jí)管理的軟件質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和配置管理機(jī)制的完善是質(zhì)量管理工作中的主要內(nèi)容。在高效化的工程組織體系建立以后，軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度和產(chǎn)品的質(zhì)量可以得到充分的保障。
2.1金融產(chǎn)品創(chuàng)新的含義
金融產(chǎn)品泛指的是一切可以進(jìn)行金融交易的對(duì)象。除了貨幣等支付工具以外，存貸款、保險(xiǎn)產(chǎn)品和證券資產(chǎn)化等衍生類金融工具都可以被看作是金融產(chǎn)品的主要內(nèi)容。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，涉及到了已有產(chǎn)品的改進(jìn)、新型金融產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)方式的創(chuàng)新和新市場(chǎng)的開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)等多項(xiàng)內(nèi)容[2]。
2.2金融產(chǎn)品創(chuàng)新的動(dòng)因
需求刺激、規(guī)避管制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和新技術(shù)的誕生是金融產(chǎn)品創(chuàng)新的主要?jiǎng)恿?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，市場(chǎng)因素成為了金融資產(chǎn)自身價(jià)格的主要影響因素。它的價(jià)值會(huì)和利率和匯率之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，可以將金融產(chǎn)品的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)和收益風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效降低。針對(duì)物價(jià)與利率水平的波動(dòng)性問(wèn)題，金融產(chǎn)品的創(chuàng)新可以讓投資者的投資需求得到充分的滿足。
3.1對(duì)金融產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范
工程化的管理手段在金融產(chǎn)品質(zhì)量控制工作中的應(yīng)用，是對(duì)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行提升的一種有效措施。在工程化的建設(shè)階段，金融機(jī)構(gòu)需要對(duì)金融產(chǎn)品文檔的規(guī)范問(wèn)題、測(cè)試方法和評(píng)審方法進(jìn)行完善。在工程化的完善階段，先關(guān)機(jī)構(gòu)需要在工程化質(zhì)量控制體系在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中所需要的工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行逐步的完善。從軟件產(chǎn)品與金融產(chǎn)品之間的相似性來(lái)看，兩者的質(zhì)量控制工作都需要經(jīng)歷一個(gè)由無(wú)形變有形的過(guò)程。針對(duì)金融產(chǎn)品的服務(wù)形態(tài)的差異性，相關(guān)工作人員需要對(duì)不同的控制方法進(jìn)行應(yīng)用。在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，軟件研發(fā)人員需要從文檔規(guī)范的要求入手，用文件形式對(duì)軟件的需求、設(shè)計(jì)、編程和測(cè)試等問(wèn)題進(jìn)行明確[3]。對(duì)文檔資源的運(yùn)用是一種變無(wú)形為有形的.方式。在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中，研發(fā)人員也需要遵循整體性和分級(jí)性相統(tǒng)一和權(quán)責(zé)一致的原則。在新業(yè)務(wù)開(kāi)辟以后，金融機(jī)構(gòu)需要在新業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)崗位之間構(gòu)建一種科學(xué)化的制衡機(jī)制。軟件工程化理論是建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境基礎(chǔ)之上的，在對(duì)軟件工程化的核心因素進(jìn)行吸收借鑒以后，金融機(jī)構(gòu)需要把產(chǎn)品和客戶看作是產(chǎn)品創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)。在對(duì)我國(guó)的國(guó)情和消費(fèi)者的實(shí)際需求進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，對(duì)金融品種進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用成為促進(jìn)金融產(chǎn)品質(zhì)量提升的有效工具。
3.2對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量管理機(jī)制進(jìn)行完善
監(jiān)督機(jī)制的優(yōu)化，是銀行在構(gòu)建金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施的過(guò)程中不可缺少的一項(xiàng)重要措施。在對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制方法進(jìn)行借鑒的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的監(jiān)管體系進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓金融機(jī)構(gòu)的集體監(jiān)督作用得到充分發(fā)揮。在對(duì)軟件工程領(lǐng)域構(gòu)建的監(jiān)管機(jī)制進(jìn)行探究以后，我們可以發(fā)現(xiàn)，在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，評(píng)審環(huán)節(jié)是相關(guān)單位所關(guān)注的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。軟件的研發(fā)部門在這一環(huán)節(jié)中，通常會(huì)組織同行專家對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段所取得的階段性成果進(jìn)行評(píng)審，這一評(píng)審機(jī)制的構(gòu)建，也是對(duì)傳統(tǒng)的工程質(zhì)量控制方法進(jìn)行應(yīng)用的表現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，計(jì)劃管理、質(zhì)量管理和配置管理是其中的重要環(huán)節(jié)。這也表明軟件工程化與傳統(tǒng)的管理方法之間存在著一定的相似性。在對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行解決的過(guò)程中，金融機(jī)構(gòu)可以以軟件工程領(lǐng)域的相關(guān)方法為藍(lán)本，利用工程化的發(fā)展道路，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解決。針對(duì)金融產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中音考慮不周所帶來(lái)的不良后果，銀行等金融機(jī)構(gòu)可以構(gòu)建一種自上而下的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，這一機(jī)制的構(gòu)建，可以讓研發(fā)人員對(duì)可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效關(guān)注。
3.3對(duì)中央銀行的監(jiān)管作用進(jìn)行強(qiáng)化
在軟件工程化機(jī)制與金融產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制相融合以后，中央銀行也需要在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用和監(jiān)管作用[4]。在為金融機(jī)構(gòu)提供信息的基礎(chǔ)上對(duì)金融產(chǎn)品的創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)管，是央行在金融產(chǎn)品創(chuàng)新工作中所要承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。對(duì)此，央行可以借助自身的先進(jìn)系統(tǒng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的重要金融信息進(jìn)行整理分析，并在對(duì)國(guó)外的金融產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集以后，將這些信息發(fā)布各個(gè)金融機(jī)構(gòu)。在這一過(guò)程中，央行所發(fā)揮從作用是金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品創(chuàng)新的引導(dǎo)作用。第二，在對(duì)軟件工程化的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行應(yīng)用以后，央行對(duì)自身的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓商業(yè)銀行的自律管理能力得到有效提升。從這一機(jī)制的作用來(lái)看，央行的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓金融機(jī)構(gòu)妒忌盲目行事所造成的成本增加問(wèn)題進(jìn)行有效避免，也可以在堅(jiān)持依法創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，為各個(gè)商業(yè)銀行的創(chuàng)新工作提供支持。
軟件工程化是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。工程化的管理方法是軟件工程化的核心要素。工程化的管理方法與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制體系之間的有機(jī)結(jié)合，可以讓金融產(chǎn)品的產(chǎn)品形象得到有效的強(qiáng)化。金融產(chǎn)品、服務(wù)和和科技研究是不同金融機(jī)構(gòu)的主要競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容。在科技研究問(wèn)題的影響下，銀行開(kāi)發(fā)的主攻方向也成為了銀行競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素。在對(duì)工程化管理理念進(jìn)行應(yīng)用的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題和管理問(wèn)題進(jìn)行有效控制，可以在對(duì)自身的品牌形象進(jìn)行強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的方式擴(kuò)大市場(chǎng)份額。
[1]艾鄧太，章永明，胡明.從軟件工程化談創(chuàng)新金融產(chǎn)品質(zhì)量控制的方法[j].現(xiàn)代金融，2000，10：40~41.
[2]彭雁.農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2015.
[3]韋茜.金融產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)我國(guó)貨幣政策有效性的影響[d].西南政法大學(xué)，2012.
[4]中國(guó)建設(shè)銀行浙江省分行課題組，李曉虹.商業(yè)銀行金融產(chǎn)品創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)防控的研究[j].浙江金融，2014，09：4~10.
軟件工程的論文篇八
軟件工程技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了30年的發(fā)展時(shí)間，經(jīng)歷了多次的改革與發(fā)展，每一次改革與發(fā)展的著重對(duì)象和發(fā)展進(jìn)度都在不斷變化中?，F(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)正朝著高科技、現(xiàn)代化、信息化的層面不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的軟件工程技術(shù)在質(zhì)量和效率上已經(jīng)不能滿足人們的需求，軟件開(kāi)發(fā)局面必須要向更加全面、系統(tǒng)、深刻的方向發(fā)展，才能適應(yīng)現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。
1.軟件工程技術(shù)的發(fā)展歷程
它的發(fā)展過(guò)程分為了三個(gè)階段，程序設(shè)計(jì)階段、軟件設(shè)計(jì)階段、軟件工程階段，第一個(gè)階段就僅僅是沒(méi)有軟件的概念，只是圍繞計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)出規(guī)模較小的程序內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單的程序編制。第二個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“軟件作坊”，軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境相對(duì)成熟，技術(shù)開(kāi)發(fā)人員逐漸意識(shí)到開(kāi)發(fā)出更加全面、系統(tǒng)、深刻的軟件工程才能滿足現(xiàn)階段人們對(duì)軟件工程技術(shù)的需要。第三個(gè)階段中，由于開(kāi)發(fā)軟件需要大量的人力和資源，投資的費(fèi)用巨大，但是其軟件技術(shù)的實(shí)用性卻不能得到保證，落后的生產(chǎn)方式無(wú)法滿足迅速增長(zhǎng)的，從而導(dǎo)致與維護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)一系列嚴(yán)重問(wèn)題的現(xiàn)象，此階段出現(xiàn)了嚴(yán)重的“軟件危機(jī)”，開(kāi)發(fā)人員深刻的認(rèn)識(shí)到了得不斷的研究和改變開(kāi)發(fā)的技術(shù)手段和管理方法，才能開(kāi)發(fā)出統(tǒng)一、規(guī)范的軟件工程。這個(gè)開(kāi)發(fā)階段成就了現(xiàn)如今軟件工程的基礎(chǔ)理論思想，為軟件工程基礎(chǔ)的完善構(gòu)造了基本框架。
2.軟件工程技術(shù)的概述
就軟件工程而言，主要就是借鑒傳統(tǒng)軟件工程技術(shù)的原則和方法來(lái)開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的軟件，軟件工程現(xiàn)階段的要求就是應(yīng)需而生，其本質(zhì)就是對(duì)物理空間中的行為模式，進(jìn)行邏輯的抽象。首先要研究軟件的元素和結(jié)構(gòu)模型，實(shí)現(xiàn)“高層概念”到“低層概念”的映射，其中應(yīng)用了計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和管理科學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)用于構(gòu)造模型與算法，工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計(jì)范型、評(píng)估成本及確定權(quán)衡，管理科學(xué)用于計(jì)劃、資源、質(zhì)量和成本的管理。軟件開(kāi)發(fā)的模型是軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程、活動(dòng)、任務(wù)的'結(jié)構(gòu)框架，早期的瀑布式開(kāi)發(fā)模型的作用就是告訴人們需要做什么，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，到后來(lái)的螺旋模型讓人們?cè)陂_(kāi)發(fā)軟件時(shí)引入了其他模型不具備的風(fēng)險(xiǎn)分析，它兼顧了快速原型的迭代特征以及瀑布模型的系統(tǒng)化與嚴(yán)格監(jiān)控。每個(gè)模式都展示了在不同時(shí)代軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)不同的認(rèn)識(shí)，不可否認(rèn)的是，每個(gè)軟件模型都有自己的有點(diǎn)，越到成熟時(shí)期的軟件模型更加趨于完善。但是要根據(jù)開(kāi)發(fā)軟件的實(shí)際情況來(lái)使用軟件模型。
3.軟件工程應(yīng)用的實(shí)施
在實(shí)際的開(kāi)發(fā)應(yīng)用中，主要通過(guò)幾個(gè)步驟來(lái)完成應(yīng)用實(shí)施，首先要制定計(jì)劃，確定軟件目標(biāo)，選擇實(shí)施方案，弄清項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的限制條件；其次進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，分析評(píng)估所選的方案，考慮如何識(shí)別和消除風(fēng)險(xiǎn)；其次是進(jìn)行實(shí)施，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證；最后提出評(píng)估，提出修正建議，指定下一步計(jì)劃。
3.1軟件開(kāi)發(fā)的制定
必須提供一個(gè)基本框架，合理的估算出軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目所需的成本，資源和開(kāi)發(fā)進(jìn)度，并制定軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程，按照過(guò)程有序進(jìn)行，在做計(jì)劃時(shí)，必須就需要的人力、項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間及成本作出估算，此估算需按照歷史估算的成本做參考，軟件項(xiàng)目計(jì)劃包括兩個(gè)任務(wù)：研究和估算。即通過(guò)研究確定該軟件項(xiàng)目的主要功能、性能和系統(tǒng)界面。
3.2需求分析和定義
風(fēng)險(xiǎn)分析對(duì)于軟件項(xiàng)目管理是決定性的，然而現(xiàn)在還是有很多軟件開(kāi)發(fā)者不考慮風(fēng)險(xiǎn)就著手進(jìn)行，風(fēng)險(xiǎn)是軟件開(kāi)發(fā)不可忽視且長(zhǎng)期潛在的不利因素，它能不同程度影響軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。開(kāi)發(fā)軟件者在軟件風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)還沒(méi)有造成之前，要及時(shí)對(duì)軟件進(jìn)行識(shí)別和分析，進(jìn)而減少或消除風(fēng)險(xiǎn)對(duì)軟件帶來(lái)的損害。
3.3軟件設(shè)計(jì)
此步驟是軟件開(kāi)發(fā)的核心，是把需求變成實(shí)質(zhì)需要的具體方案。首先先搭建一種概念設(shè)計(jì)，要注重項(xiàng)目計(jì)劃的層次性。它是把許多事物和問(wèn)題抽象起來(lái)，并且抽象它們不同的層次和角度。將問(wèn)題或事物分解并模塊化使得解決問(wèn)題變得容易，通常分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。總體設(shè)計(jì)是系統(tǒng)通過(guò)使得設(shè)計(jì)陳述逐漸接近源代碼，從而導(dǎo)出軟件的模塊結(jié)構(gòu)。而詳細(xì)設(shè)計(jì)主要注重于把框架逐步求精細(xì)化為具體的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件的算法表達(dá)，按照模塊的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則把設(shè)計(jì)行為、數(shù)據(jù)、算法和程序設(shè)計(jì)通過(guò)現(xiàn)代程序的界面設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。
3.4程序編寫(xiě)
是讓為解決某個(gè)問(wèn)題而使用某種編寫(xiě)程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程，根據(jù)源程序清單寫(xiě)出的程序結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、直觀、易理解。
3.5軟件測(cè)試
軟件測(cè)試時(shí)保證軟件質(zhì)量的重要手段。首先要閱讀需求，理解需求，與客戶、開(kāi)發(fā)、架構(gòu)多方交流，深入了解需求；其次，根據(jù)需求估算測(cè)試所需資源（人力、設(shè)備等）、所需時(shí)間、功能點(diǎn)劃分、如何合理分配安排資源等；再次，根據(jù)測(cè)試用例的詳細(xì)步驟，執(zhí)行測(cè)試用例，通過(guò)不斷測(cè)試、追蹤，直到被測(cè)軟件達(dá)到測(cè)試需求要求；最后，通過(guò)用戶體驗(yàn)來(lái)完成軟件的發(fā)布。
4.總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】
[2]朱劍.軟件工程系統(tǒng)的發(fā)展及其應(yīng)用[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2010（06）.
軟件工程的論文篇九
[摘要]我國(guó)的信息化已經(jīng)走過(guò)了20多年的歷程,但許多軟件開(kāi)發(fā)公司仍不得不在收集、編寫(xiě)和管理產(chǎn)品需求中疲于奔命。而缺乏用戶參與、不完整的需求及不斷變更需求,是導(dǎo)致信息技術(shù)項(xiàng)目不能按進(jìn)度安排和資金預(yù)算完成全部功能的主要原因。
[關(guān)鍵詞]用戶軟件開(kāi)發(fā)軟件工程
需求分析是軟件工程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是關(guān)乎軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成敗的重要因素?，F(xiàn)在的軟件項(xiàng)目中返工開(kāi)銷幾乎占了總開(kāi)發(fā)的一半,而導(dǎo)致返工的主要原因是需求分析不明確,從而引發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的一系列更改。這些更改可能導(dǎo)致浪費(fèi)大量資源、軟件項(xiàng)目無(wú)法按時(shí)完成等嚴(yán)重問(wèn)題。所以,需求分析是軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),是軟件項(xiàng)目邁向成功的重中之重。
一、軟件工程中的需求分析概述
一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)主要分為五個(gè)階段:需求分析階段、設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測(cè)試階段和維護(hù)階段。而需求分析階段所得到的結(jié)果。是軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中其他四個(gè)階段的必備條件。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,需求分析中的一個(gè)稍稍的偏差,就可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。
需求分析是指理解用戶需求,就軟件功能與客戶達(dá)成一致,估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評(píng)估項(xiàng)目代價(jià),最終形成開(kāi)發(fā)計(jì)劃的一個(gè)復(fù)雜過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,用戶的確是處在主導(dǎo)地位,需求分析工程師和項(xiàng)目經(jīng)理要負(fù)責(zé)整理用戶需求,為之后的軟件設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。需求分析階段結(jié)束后,要求得到:文檔(systemrequirementspecification);文檔;anceplan。從廣義上理解需求分析則包括需求的獲取、分析、規(guī)格說(shuō)明、變更、驗(yàn)證、管理的一系列需求工程。
二、軟件工程中的需求工作流程
軟件需求是指用戶對(duì)目標(biāo)軟件在功能、行為、性能、設(shè)計(jì)約束等方面的期望。通過(guò)對(duì)問(wèn)題及其環(huán)境的理解與分析,為問(wèn)題涉及的信息、功能及行為建立模型,將用戶需求精確化、完全化,最終形成需求規(guī)格說(shuō)明,如圖1所示,整個(gè)活動(dòng)構(gòu)成軟件開(kāi)發(fā)生命周期的需求分析階段。在需要的開(kāi)發(fā)中,問(wèn)題的獲取包括業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能需求。業(yè)務(wù)需求的參與者主要是業(yè)務(wù)流程分析員,對(duì)企業(yè)目前的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行評(píng)估,確定進(jìn)行何種程度的業(yè)務(wù)建模;用戶需求重心是如何收集用戶需求,確定角色和用例,獲取需求的方法傾向組織訪談會(huì);功能需求依賴于用戶需求,是用戶需求在系統(tǒng)上的一個(gè)映射,為用戶做一個(gè)軟件原型是一個(gè)很好的方法。
三、軟件工程中的需求分析
需求分析包括提煉、分析和仔細(xì)審查已收集到的需求,以確保所有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者都明白其含義,能找出其的錯(cuò)誤、遺漏等地方。分析員通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)確定是否所有的需求和軟件需求規(guī)格說(shuō)明都達(dá)到了優(yōu)秀需求說(shuō)明的要求。分析的目的在于開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的需求,這樣你能做出實(shí)用的項(xiàng)目估算并可以進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)造和測(cè)試。通常,把需求中的一部分用多種形式來(lái)描述,如同時(shí)用文本和圖形來(lái)描述。分析這些不同的視圖將揭示出一些更深的問(wèn)題,這是單一視圖無(wú)法提供的。分析還包括與客戶的交流以澄清某些混淆,并明確哪些需求是更為重要的。其目的是確保所有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者盡早地對(duì)項(xiàng)目達(dá)成共識(shí)并對(duì)將來(lái)的產(chǎn)品有個(gè)相同而清晰的認(rèn)識(shí)。
1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典是對(duì)系統(tǒng)用到的'所有數(shù)據(jù)項(xiàng)和結(jié)構(gòu)的定義,以確保開(kāi)發(fā)人員使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)定義。在需求階段,數(shù)據(jù)字典至少應(yīng)定義客戶數(shù)據(jù)項(xiàng)以確?？蛻襞c開(kāi)發(fā)小組使用一致的定義和術(shù)語(yǔ)。分析和設(shè)計(jì)工具通常包括數(shù)據(jù)字典組件。
2.確定需求的優(yōu)先級(jí)別。應(yīng)用分析方法來(lái)確定使用實(shí)例、產(chǎn)品特性或單項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)的優(yōu)先級(jí)別。以優(yōu)先級(jí)為基礎(chǔ)確定產(chǎn)品版本將包括哪些特性或哪類需求。當(dāng)允許需求變更時(shí),在特定的版本中加入每一項(xiàng)變更,并在那個(gè)版本計(jì)劃中做出需要的變更。
3.分析需求可行性。在允許的成本、性能要求下,分析每項(xiàng)需求實(shí)施的可行性,明確與每項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的風(fēng)險(xiǎn),包括與其它需求的沖突,對(duì)外界因素的依賴和技術(shù)障礙。
4.使用質(zhì)量功能調(diào)配。質(zhì)量功能調(diào)配是一種高級(jí)系統(tǒng)技術(shù),它將產(chǎn)品特性、屬性與對(duì)用戶價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。該技術(shù)提供了一種分析方法以明確哪些是客戶最為關(guān)注的特性。質(zhì)量功能調(diào)配將需求分為三類:期望需求,即客戶或許并未提及,但如若缺少會(huì)讓他們感到不滿意;普通需求和興奮需求,即實(shí)現(xiàn)了會(huì)給客戶帶去驚喜,但若未實(shí)現(xiàn)也不會(huì)受到責(zé)備。
5.衡量需求穩(wěn)定性。記錄基本需求的數(shù)量和每周或每月的變更數(shù)量(添加、修改、刪除)。過(guò)多的需求變更“是一個(gè)報(bào)警信號(hào)”意味著問(wèn)題并未真正弄清楚,項(xiàng)目范圍并未很好的確定下來(lái)或是政策變化較大。
6.繪制系統(tǒng)上下文示意圖。這種示意圖是用于定義系統(tǒng)與系統(tǒng)外部實(shí)體問(wèn)的界限和接口的簡(jiǎn)單模型。同時(shí)它也明確了通過(guò)接口的信息流和物質(zhì)流。
7.作為功能需求的補(bǔ)充,軟件需求規(guī)格說(shuō)明還應(yīng)包括非功能需求,它描述了系統(tǒng)展現(xiàn)給用戶的行為和執(zhí)行的操作等。它包括產(chǎn)品必須遵從的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和合約;外部界面的具體細(xì)節(jié);性能要求;設(shè)計(jì)或?qū)崿F(xiàn)的約束條件及質(zhì)量屬性。
軟件需求分析中的關(guān)鍵就是展開(kāi)分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、征服問(wèn)題。所有的一切都是為了能夠?qū)④浖械腻e(cuò)誤和漏洞在需求分析和需求工程階段發(fā)現(xiàn)并解決,這樣才能使軟件開(kāi)發(fā)的成本收益比達(dá)到最大,使得軟件在其生命周期中的維護(hù)費(fèi)用降到最低,這也是我進(jìn)行軟件需求分析方法研究的目的,希望可以通過(guò)上述的軟件需求分析的方法研究為以后軟件的開(kāi)發(fā)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
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軟件工程的論文篇十
摘要：近年來(lái)，水利施工隊(duì)伍對(duì)安全生產(chǎn)日益重視，安全生產(chǎn)保證率逐步提高，但是仍有一些安全隱患和危險(xiǎn)因素存在于各類施工現(xiàn)場(chǎng)，很多危險(xiǎn)源沒(méi)有徹底根治和真正控制，導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故時(shí)有發(fā)生。本文匯集了國(guó)內(nèi)外一些典型的水利工程事故，客觀分析了安全事故發(fā)生的原因，提出了防范安全事故的措施。
關(guān)鍵詞：水利工程；大壩安全管理；大壩失事；地質(zhì)條件
1國(guó)內(nèi)外典型水利工程事故
1.1板橋、石漫灘水庫(kù)大壩失事
板橋水庫(kù)位于洪汝河上游，大壩為黏土心墻砂殼壩，壩高24.5m，長(zhǎng)m。水庫(kù)最大庫(kù)容4.92億m3。石漫灘是一座均質(zhì)土壩，最大壩高25m，壩頂寬5m，長(zhǎng)500m，水庫(kù)最大庫(kù)容0.47億m3。1975年8月8日，由于洪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，位于暴雨中心的板橋、石漫灘、田崗水庫(kù)相繼垮壩失事。1975年8月的這次暴雨在板橋水庫(kù)上游，3d降雨1030mm，進(jìn)庫(kù)洪水比最大庫(kù)容多2億m3，最大進(jìn)庫(kù)流量13000m3/s，為水庫(kù)最大泄洪量的8倍。8月7日夜，水位急劇上漲，8日零時(shí)20分，洪水超過(guò)防浪墻，防浪墻被沖倒，板橋大壩砂殼首先被沖走，接著翻過(guò)大壩的激流淘空壩腳，最后大壩垮掉。值得注意的是暴雨發(fā)生前的幾個(gè)月中，河南南部正出現(xiàn)旱情，農(nóng)田缺水，大部分水庫(kù)蓄水位很低，不能滿足灌溉和供水的需求。8月4日該地區(qū)受臺(tái)風(fēng)影響開(kāi)始降雨，各地水庫(kù)紛紛蓄水，抬高水位。用于抗旱，這個(gè)蓄水過(guò)程持續(xù)到8月7日。暴雨區(qū)內(nèi)的大中型水庫(kù)攔蓄洪水45億m3，約為洪水總量的1/3，降低了后續(xù)削減洪峰、攔蓄洪量的能力。三條水系同時(shí)出現(xiàn)特大洪水，大大超過(guò)水庫(kù)蓄洪和河道泄洪能力，板橋水庫(kù)水位很快上升到最高蓄水位，超過(guò)警戒水位，這時(shí)需要緊急開(kāi)啟溢洪道閘門，可是水庫(kù)泄洪道閘門銹死，無(wú)法開(kāi)啟，造成失事。板橋、石漫灘水庫(kù)大壩失事警示，洪水有不可預(yù)見(jiàn)性，嚴(yán)格按調(diào)度規(guī)定調(diào)度，泄洪設(shè)施處于良好狀況均十分重要。大壩洪水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、安全超高、水庫(kù)調(diào)度、泄洪設(shè)施可靠等因素對(duì)大壩防洪安全至關(guān)重要。
1.2美國(guó)的圣弗蘭西斯壩
圣弗蘭西斯壩位于加利福尼亞州洛杉磯市附近的圣弗蘭西斯溪上，水庫(kù)為洛杉磯市供水，是一座實(shí)體重力壩，平面上呈拱形布置。壩高62.5m，頂寬5m，底寬53.4m，庫(kù)容4700萬(wàn)m3。工程于1924年4月開(kāi)工，1926年5月建成。1928年3月12日午夜突然潰決，約70min內(nèi)庫(kù)水全部泄出，滔滔洪水以排山倒海之勢(shì)推向下游，造成重大損失，該大壩是迄今為止所有失事重力壩中最高的一座。升弗蘭西斯壩坐落在云母片巖（左岸約占?jí)位?/3）和紅色礫巖（右岸約占?jí)位?/3）的壩基上，兩種巖層的接觸部分為一斷層，大壩跨在斷層上。右岸地基的紅色礫巖有遇水軟化崩解的特性。大壩未設(shè)齒墻，也未進(jìn)行基礎(chǔ)灌漿。關(guān)于圣弗蘭西斯壩的潰決原因，事故陪審團(tuán)的裁決報(bào)告結(jié)論認(rèn)為：圣弗蘭西斯壩的潰決并非由于壩的斷面設(shè)計(jì)錯(cuò)誤或者所用筑壩材料的缺陷，而是由坐落的地基巖層的破壞所造成的。壩所坐落的地基巖石質(zhì)量低劣，而壩的設(shè)計(jì)未能和低劣的地基條件相適應(yīng)，是造成事故的全部或部分原因。壩基地質(zhì)條件是保證大壩安全的重要條件，壩基必須有足夠的承載力、抗滑穩(wěn)定性、滲透穩(wěn)定性。壩址選擇時(shí)必須充分論證，對(duì)于局部不能滿足要求的選定壩址，應(yīng)采取工程措施進(jìn)行改良，達(dá)到建壩和保證長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的條件。對(duì)壩基巖體遇水會(huì)膨脹或泥化軟化的'、有淺層或深層抗滑穩(wěn)定問(wèn)題的，特別要謹(jǐn)慎對(duì)待。
1.3法國(guó)馬爾帕塞拱壩的失事
馬爾帕塞拱壩位于法國(guó)東部萊郎河上，壩址距出?？?4km，專為附近70km范圍內(nèi)供水、灌溉和防洪等需要而建成。該壩由法國(guó)著名的柯因-貝利艾公司設(shè)計(jì)，是一座雙曲薄拱壩，壩高66m，壩頂長(zhǎng)223m，拱圈中心角135°，壩頂厚1.5m，拱冠梁底厚度6.76m。左岸有帶翼墻的重力推力墩，長(zhǎng)22m，厚6.5m，到地基面的混凝土最大高度為11m，開(kāi)挖深度6.5m。在壩頂中部設(shè)無(wú)閘門控制的溢洪道。壩基為片麻巖。壩址范圍內(nèi)有兩條主要斷層：一條為近東西向的f1斷層，傾角45°，傾向上游，斷層帶內(nèi)充填含粘土的角礫巖，寬度80cm；另一條為近南北向的f2斷層，傾向左岸，傾角70~80°。工程于1952年開(kāi)工，1954年全部建成。水庫(kù)庫(kù)容5100萬(wàn)m3。土石方1.8萬(wàn)m3，混凝土4.8萬(wàn)m3，工程總投資僅5.8億法郎。水庫(kù)建成后，歷時(shí)4年一直未蓄滿水。1959年12月，由于連降暴雨，水庫(kù)首次蓄滿，大壩突然潰決失事，造成421人死亡，100余人失蹤，有多戶居民流離失所，財(cái)產(chǎn)損失達(dá)300億法郎，約是工程投資的52倍。當(dāng)時(shí)全世界已建的600多座拱壩中，它是第一座失事的現(xiàn)代雙曲拱壩，也是直到當(dāng)時(shí)拱壩建筑史上唯一一座瞬間幾乎全部破壞的拱壩。法國(guó)政府先后三次組織調(diào)查委員會(huì)進(jìn)行事故調(diào)查、鑒定，并由法庭進(jìn)行審理。1962年夏對(duì)外公布官方的最終報(bào)告，委員會(huì)委托法國(guó)電力公司對(duì)大壩應(yīng)力作了復(fù)核，還對(duì)拱的獨(dú)立工作工況進(jìn)行了校核，對(duì)左岸重力墩也進(jìn)行了復(fù)核，在拱圈單獨(dú)作用下重力墩是安全的。沖走的附有基巖的大量混凝土塊，均未發(fā)現(xiàn)混凝土與巖石接觸面有破壞跡象，混凝土質(zhì)量良好，由此判斷，壩失事是由壩基巖石引發(fā)的。委員會(huì)認(rèn)為，水的滲流在壩下形成的壓力引發(fā)了第一階段的破壞。馬爾帕塞壩失事至今已50多年，其失事的原因一直未取得完全一致的認(rèn)識(shí)。但壩工界絕大多數(shù)專家都認(rèn)為壩基內(nèi)過(guò)大的孔隙水壓力引發(fā)壩肩失穩(wěn)是造成失事的主要原因。馬爾帕塞拱壩的失事警示，必須十分重視壩肩穩(wěn)定問(wèn)題，重視不利地質(zhì)構(gòu)造和長(zhǎng)期運(yùn)行的滲透水壓力對(duì)壩肩穩(wěn)定的不利影響。
2針對(duì)本文所列舉水利工程事故的觀點(diǎn)看法
根據(jù)上述列舉的水利工程事故的例子不難發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候壩的斷面設(shè)計(jì)及所用筑壩材料等方面并沒(méi)有錯(cuò)誤，而真正導(dǎo)致大壩最終出事故的實(shí)際上是地質(zhì)條件的缺陷。因而我們從中得到的啟示：重視水利工程的地質(zhì)條件，并對(duì)水利工程周邊地區(qū)周密調(diào)查研究，充分掌握了工程區(qū)地質(zhì)條件規(guī)律，那么工程建設(shè)將會(huì)獲得成功。反之，輕者會(huì)延誤工期，導(dǎo)致投資增加；重者無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)，或者失去效益；更有甚者，水利工程突然損毀，給國(guó)家建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)危害。水利工程的地質(zhì)條件勘探工作是國(guó)家重大水利工程建設(shè)項(xiàng)目的這些最基礎(chǔ)性的工作，將直接影響到水利工程建筑的經(jīng)濟(jì)效益、安全性、可靠性、穩(wěn)定性和正常運(yùn)營(yíng)，一定不可以掉以輕心。通過(guò)調(diào)查和研究，進(jìn)行預(yù)測(cè)這些地質(zhì)條件和現(xiàn)象發(fā)育的規(guī)模、發(fā)展的速度以及將來(lái)的趨勢(shì)，并且提出一定的工程技術(shù)規(guī)劃設(shè)計(jì)和措施來(lái)防止或者減弱這些變形對(duì)水利工程造成的破壞。有利于我國(guó)的水利工程建設(shè)，有利于充分的發(fā)揮我國(guó)水利工程的重要作用為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。大壩安全管理就是要防患于未然，大壩安全定期檢查是重要技術(shù)手段，大壩安全性評(píng)價(jià)是大壩安全定期檢查的重要技術(shù)過(guò)程。大壩安全性評(píng)價(jià)要緊緊抓住曾引起大壩失事或事故的直接技術(shù)原因作為評(píng)價(jià)要素，確定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)大壩的安全狀況。壩安全管理的目的是要杜絕潰壩，防范漫壩、水淹廠房等惡性事故的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
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軟件工程的論文篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們逐步進(jìn)入信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活中的影響越來(lái)越大，生活中各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)用到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件成為人們生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人們的生活質(zhì)量，軟件行業(yè)的不斷發(fā)展，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了很好的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī);軟件工程;管理應(yīng)用
將計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理方法相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)都是計(jì)算機(jī)軟件工程。計(jì)算機(jī)軟件工程目前是熱門學(xué)科，但對(duì)于理論知識(shí)仍缺乏正確認(rèn)知，計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用范圍上非常廣泛，因此軟件管理尤為重要。由于中國(guó)還處在計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的探索和研究時(shí)期[1]，因此，文章基于計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用歸納防范事項(xiàng)和管理經(jīng)驗(yàn)。
1.1程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言在日常管理與應(yīng)用上是否規(guī)范會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，因?yàn)樗怯?jì)算機(jī)軟件重要構(gòu)成部分。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的低層次語(yǔ)言可劃分為換邊、機(jī)器兩種語(yǔ)言，低層次語(yǔ)言在掌握與理解上比較困難，管理與應(yīng)用的時(shí)候也比較有難度。而高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，卻具有一定差異性，在把握時(shí)需要充分保證相關(guān)管理與應(yīng)用的開(kāi)展才能持久有效的運(yùn)行[2]。相對(duì)各種計(jì)算機(jī)軟件，其在程序設(shè)計(jì)上對(duì)語(yǔ)言存在差異性，因此日常管理與應(yīng)用時(shí)要采取針對(duì)措施，保證計(jì)算機(jī)軟件工程運(yùn)行正常。
1.2保證軟件品質(zhì)
計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用時(shí)具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可測(cè)試性和高效率等，管理與應(yīng)用都能實(shí)現(xiàn)需要較大的代價(jià)和成本，從市場(chǎng)需求來(lái)看是具有矛盾性的。另外，這些目標(biāo)特性在實(shí)現(xiàn)時(shí)具有矛盾性和依賴性。因此，計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用要基于計(jì)算機(jī)環(huán)境，根據(jù)不同范圍使用軟件程序特性來(lái)體現(xiàn)軟件品質(zhì)，從而讓計(jì)算機(jī)軟件工程在應(yīng)用中有可持續(xù)性。
1.3軟件模塊化
通過(guò)不斷研發(fā)新技術(shù)來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量，在開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟件工程時(shí)，一般會(huì)先考慮管理與應(yīng)用的流暢性和有效性。實(shí)現(xiàn)相關(guān)程序的測(cè)量有利于后期測(cè)試工作，而軟件出現(xiàn)序列錯(cuò)誤時(shí)軟件模塊化可迅速發(fā)現(xiàn)與處理，有效地提升了程序運(yùn)行效率。當(dāng)某一功能模塊出現(xiàn)問(wèn)題需要修正時(shí)，實(shí)際操作只需要修改該模塊，就能降低對(duì)其他模塊的影響。用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)程序簡(jiǎn)化計(jì)算機(jī)維護(hù)程序便于管理，在日常管理與應(yīng)用時(shí)，掌握外部模塊的相關(guān)要求與技術(shù)可實(shí)現(xiàn)自由切換，可減少管理的繁瑣性和維護(hù)失誤性[3]。
2.1軟件工程管理制度
整個(gè)計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)過(guò)程的規(guī)劃沒(méi)有統(tǒng)一平臺(tái)，重復(fù)開(kāi)發(fā)產(chǎn)生各種軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)將會(huì)建立統(tǒng)一規(guī)則，并且要收集所有共同開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)軟件來(lái)建立一個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)。相對(duì)修改數(shù)據(jù)的操作，要借助平臺(tái)對(duì)進(jìn)程的控制，數(shù)據(jù)庫(kù)與信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取代了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算操作。因此，在修改數(shù)據(jù)時(shí)軟件程序效率會(huì)增加，均勻分配給其他電腦是很好的方式，可以有效地提高工作效率。軟件工程在當(dāng)前信息化社會(huì)背景作用顯著，提升計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目的管理效率，改進(jìn)思路，運(yùn)用新方法、新手段，加大投入力度，可促進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目的發(fā)展。堅(jiān)持以成本節(jié)約，保證產(chǎn)品質(zhì)量為宗旨推動(dòng)中國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)程。
2.2溝通與監(jiān)控
自動(dòng)化辦公區(qū)域都有共同的溝通平臺(tái)，遇到問(wèn)題或工作需要的情況下都可以在線交流實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)。如果計(jì)算機(jī)發(fā)生故障，會(huì)在第一時(shí)間發(fā)出警示信號(hào)，及時(shí)通知工作人員處理相關(guān)問(wèn)題，減少時(shí)間消耗和經(jīng)濟(jì)損失，使日常辦公方便快捷。自動(dòng)化辦公軟件可實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工工作流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)掌握員工的工作狀態(tài)以及工作內(nèi)容，可查看工作任務(wù)和流程，有很強(qiáng)的控制力，可有效地減少工作的錯(cuò)誤率，使辦公效率和企業(yè)的管理機(jī)制有效提高。
2.3軟件工程的應(yīng)用
電子郵件、辦公套件、人機(jī)界面以及操作系統(tǒng)都是計(jì)算機(jī)軟件的.典型應(yīng)用，在工業(yè)生產(chǎn)、銀行、航空軍事以及政府部門都被廣泛運(yùn)用。計(jì)算機(jī)軟件工程個(gè)性特點(diǎn)很強(qiáng)，工作人員需要有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和悟性，才可以在開(kāi)發(fā)工程中順利完成項(xiàng)目的研制，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，不能等發(fā)生了問(wèn)題再去處理，因?yàn)檫@會(huì)影響軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，所以要對(duì)一切隱患進(jìn)行檢測(cè)，嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高軟件研發(fā)的質(zhì)量。開(kāi)發(fā)軟件十分艱難，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們使用的軟件越來(lái)越先進(jìn)，所以軟件工程的開(kāi)發(fā)趨于工程化、規(guī)范化。生活軟件、教學(xué)軟件、辦公軟件的廣泛化使軟件工程的管理與應(yīng)用成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，管理者必須要規(guī)范的操作和嚴(yán)格監(jiān)控工作流程。計(jì)算機(jī)軟件工程的管理量巨大，人員的投入、發(fā)展的進(jìn)度、工作態(tài)度、管理等都會(huì)影響計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展,基于計(jì)算機(jī)項(xiàng)目來(lái)管理軟件就會(huì)有很大的改進(jìn)空間。
3.1軟件病毒防護(hù)
降低病毒入侵與危害確保計(jì)算機(jī)軟件工程穩(wěn)定運(yùn)行和提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行的健康型，是構(gòu)建軟件病毒防護(hù)體系最重要的環(huán)節(jié)。要選用可靠、安全的病毒防御軟件和防火墻，針對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行全面防護(hù)，提高計(jì)算機(jī)軟件工程的安全性和穩(wěn)定性。軟件工程的使用人員要具有明確的安全上網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，在日常工作上對(duì)病毒的防范意識(shí)高，對(duì)來(lái)歷不明的網(wǎng)站和軟件不可隨意使用。維護(hù)人員要定期掃描計(jì)算機(jī)軟件工程，避免病毒的入侵和危害。
3.2定期管理硬盤
安排專人定期優(yōu)化、清掃計(jì)算機(jī)硬盤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)，硬盤在長(zhǎng)時(shí)間積累數(shù)據(jù)和資料以及垃圾不斷壓縮硬盤空間，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度遲緩、死機(jī)。若硬盤空間不足，長(zhǎng)時(shí)間使用可能會(huì)影響安全性和穩(wěn)定性。在計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用上，對(duì)重要的數(shù)據(jù)和資料要備份，而垃圾碎片一定要及時(shí)掃描和清理，確保硬盤一直有充足的空間，使計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用更加流暢。系統(tǒng)盤會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行，是計(jì)算機(jī)最為核心的部分，在安裝其他軟件時(shí)，軟件安裝在系統(tǒng)盤運(yùn)行速度、工作效率會(huì)高一些，但是過(guò)多選擇安裝在系統(tǒng)盤會(huì)壓縮運(yùn)行空間，導(dǎo)致軟件運(yùn)行速度和效率變低。在日常的計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用方面，不僅要加大力度維護(hù)系統(tǒng)盤，還要把其他軟件安裝在其他盤里以保證系統(tǒng)盤有足夠飛運(yùn)行空間。軟件工程選擇定期重裝系統(tǒng)是一個(gè)高效率的辦法，可以全面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和管理，使系統(tǒng)運(yùn)行速度正常穩(wěn)定。
3.3軟件工程的管理
計(jì)算機(jī)的工程管理直接影響軟件主要性能、資源應(yīng)用度和人們對(duì)軟件產(chǎn)品的滿意性、需求性，要對(duì)計(jì)算機(jī)軟件實(shí)施正確的管理，研發(fā)符合人們需求的軟件產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)軟件工程管理比較特殊，涉及面比較廣，如果我們對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)存在缺陷、管理水平差，就會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)工程造成嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致很多研究人員不愿向軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)方向發(fā)展，就會(huì)使國(guó)家失去很多軟件行業(yè)的精英人才。剛起步的軟件公司發(fā)展到一定規(guī)模以后發(fā)展速度會(huì)十分緩慢甚至出現(xiàn)停滯，產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的原因依然是管理技術(shù)不到位，缺乏有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的人才，影響公司的發(fā)展。目前可采用的管理手段是組織管理、明確分工、開(kāi)發(fā)人員管理、文檔管理，以此來(lái)保證軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量滿足市場(chǎng)需求。
相對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程而言，日常的軟件涉及領(lǐng)域與應(yīng)用范圍廣泛，存在的問(wèn)題都很常見(jiàn)。我們?cè)谌粘Ｓ?jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用中，要以防范的目的檢查潛在隱患，做好管理工作，保證計(jì)算機(jī)處于正常運(yùn)行，提高計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用的流暢性。用先進(jìn)技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)，要保證開(kāi)發(fā)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量，不斷完善計(jì)算機(jī)軟件工程的管理方法，提升其更廣泛的發(fā)展空間，符合人們的生活需求。
軟件工程的論文篇一
1以興趣為導(dǎo)向的軟件工程課程雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)
軟件工程內(nèi)容廣泛[6-7]，原則、原理、方法和技術(shù)很多，既有理論又有實(shí)踐，抽象、枯燥是該課程的特點(diǎn)之一，若用雙語(yǔ)教學(xué)無(wú)異于“雪上加霜”，進(jìn)一步增加了枯燥和乏味。為了提高教學(xué)效果，增強(qiáng)趣味性，進(jìn)行講課的再設(shè)計(jì)非常重要。教學(xué)大綱的基本內(nèi)容首先要完成.
2軟件工程課程的教材選取
軟件工程學(xué)科最早從國(guó)外引入，以美國(guó)為首的發(fā)達(dá)國(guó)家將軟件工程教育與軟件產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，出版了一批優(yōu)秀的有影響力的經(jīng)典教材，an所著softwareengineering:apractitioner’sapproach被世界上很多著名高校選為軟件工程課程的教學(xué)用書(shū)[8]，該書(shū)內(nèi)容豐富，全面、系統(tǒng)地展示了軟件工程的最新技術(shù)和發(fā)展，“在國(guó)際軟件工程界占有無(wú)可置疑的權(quán)威地位”[6]，國(guó)內(nèi)很多985高校都將該書(shū)作為教材，我國(guó)機(jī)械工業(yè)出版社、清華大學(xué)出版社等紛紛購(gòu)買該書(shū)的同學(xué)都認(rèn)為不可能，因?yàn)榕捏w重太輕，力氣不夠，錘子的質(zhì)量也太小。可是當(dāng)筆者給出答案，這塊石頭形狀為扁平的時(shí)候，同學(xué)們一致認(rèn)為這個(gè)女生不費(fèi)吹灰之力就會(huì)把石頭砸碎，同時(shí)一下子就聯(lián)想到了軟件結(jié)構(gòu)，pancaked結(jié)構(gòu)沒(méi)有力量，就像一塊扁平石頭一樣沒(méi)有力度，很容易被打碎，這樣的軟件結(jié)構(gòu)應(yīng)盡量避免。
3.3努力使教學(xué)內(nèi)容既有質(zhì)又有量
除了提高自身的教學(xué)水平和知識(shí)能力以外，每堂課都要內(nèi)容充實(shí)、豐富，不走過(guò)場(chǎng)，不讓學(xué)生感覺(jué)這次課來(lái)不來(lái)都可。每次課要力爭(zhēng)達(dá)到的效果是，如果學(xué)生不來(lái)，通過(guò)課下自學(xué)要比來(lái)上課花更多的時(shí)間和精力，并且很難達(dá)到上課的效果，這樣才能使學(xué)生感到聽(tīng)課有價(jià)值。為此，教師一方面增加信息量，讓大家感覺(jué)每次課都有收獲，不上課就會(huì)有損失，課上增加很多課本之外的內(nèi)容。對(duì)于每項(xiàng)技術(shù)、方法都講它的起源、來(lái)龍去脈，為了讓同學(xué)們聽(tīng)著有趣，筆者每次都要收集很多相關(guān)資料，介紹一些人物、故事、技術(shù)的起源。另一方面，為了增加信息量，每次都有效、合理地使用多媒體，讓多媒體成為必不可少的重要工具。實(shí)踐表明，使用多媒體可以使教學(xué)內(nèi)容的信息量增加近一倍，但不能成為黑板的替代品，每一頁(yè)ppt的信息量也不宜太多，否則會(huì)影響效果，特別是文字性的ppt不能一閃而過(guò)。在多媒體的使用上要重視動(dòng)畫(huà)、圖片和趣味性。在講授的.過(guò)程中，要讓每一頁(yè)ppt停留的時(shí)間能讓多數(shù)學(xué)生完整地閱讀完，否則起不到好的效果。為了使ppt美觀有吸引力，筆者增加了很多相關(guān)動(dòng)畫(huà)、剪貼畫(huà)，自己還拍攝了以校園風(fēng)光為主的很多標(biāo)志性的背景照片，讓ppt接地氣，不但使ppt增加了可理解性，也更貼近了同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。
3.4正確處理學(xué)風(fēng)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題
針對(duì)目前高校高年級(jí)中普遍存在的必修課選逃，選修課必逃的現(xiàn)象，筆者也采取了一些應(yīng)對(duì)措施，全方位提高出勤率。單純點(diǎn)名不能起到應(yīng)有的效果，人來(lái)了心不來(lái)等于沒(méi)來(lái)。筆者采取的措施一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)內(nèi)容的故事性、趣味性，講授時(shí)增加書(shū)本上沒(méi)有的內(nèi)容，讓學(xué)生感覺(jué)上課值得，不來(lái)有損失，自己課下難以補(bǔ)上。二是表?yè)P(yáng)先進(jìn)、促進(jìn)學(xué)習(xí)，對(duì)于作業(yè)完成情況好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，帶動(dòng)其他人趕超先進(jìn)。對(duì)于抄作業(yè)的現(xiàn)象，這本來(lái)也是教學(xué)中屢禁不止的現(xiàn)象，不可能杜絕，關(guān)鍵是如何處理、如何面對(duì)。第一次發(fā)現(xiàn)有完全雷同作業(yè)時(shí)，在課堂上只說(shuō)現(xiàn)象、不說(shuō)具體是哪個(gè)學(xué)生，他感到不妥時(shí)就會(huì)收斂。此外，在批閱作業(yè)時(shí)，對(duì)抄作業(yè)和被抄作業(yè)的學(xué)生，除認(rèn)真給他們批閱作業(yè)以外，最后在雙方的作業(yè)本上均寫(xiě)一句醒目的大字“你的作業(yè)與某某某的完全一樣”。有時(shí)三本、四本甚至五本作業(yè)都雷同，筆者并不追查誰(shuí)是原始作者，誰(shuí)是抄襲者，而是在幾個(gè)同學(xué)的雷同作業(yè)上都醒目地用紅筆寫(xiě)上“你的作業(yè)與某某某、某某某、某某某的完全一樣”，兩次以后就再也沒(méi)有抄作業(yè)的現(xiàn)象了。雖然作業(yè)數(shù)量明顯減少了，但交上來(lái)的作業(yè)確實(shí)都是原創(chuàng)，原創(chuàng)的人為了自己的作業(yè)“清白”，不讓別人抄襲，抄襲的人也不好意思再去抄了，有效地杜絕了抄襲現(xiàn)象。三是重視過(guò)程考核，增加期中考試，對(duì)期中考試成績(jī)落后的學(xué)生提前敲警鐘，不是等到期末“秋后算賬”，可最大限度降低不及格率。對(duì)于學(xué)習(xí)自覺(jué)性高，期中考試不理想的學(xué)生，則能起到鞭策的作用，使其奮起直追。期中考試成績(jī)好的同學(xué)，在享受喜悅的同時(shí)會(huì)更加積極，以保持領(lǐng)先，并在期末取得更好的成績(jī)。實(shí)踐表明，每次期中考試后，出勤率都會(huì)顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也會(huì)提高，學(xué)習(xí)風(fēng)氣也會(huì)改進(jìn)。
4結(jié)語(yǔ)
雙語(yǔ)教學(xué)是提高教學(xué)水平，培養(yǎng)卓越工程師，特別是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英文閱讀能力，與國(guó)際一流大學(xué)接軌的重要方式，但實(shí)施起來(lái)難度較大。影響實(shí)施的因素有很多，有些課程雖然進(jìn)行了雙語(yǔ)教學(xué)，但開(kāi)設(shè)了幾次以后被迫又回到中文教學(xué)模式。筆者堅(jiān)持下來(lái)的體會(huì)主要有三點(diǎn)：一是進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)必須有好的經(jīng)典教材，業(yè)界對(duì)該教材普遍認(rèn)可，具有不可替代的權(quán)威性，若再有一本中文參考教材就能起到錦上添花的作用；二是要增強(qiáng)課程的趣味性，要讓ppt接地氣，接近學(xué)生，考慮學(xué)生如何接受和理解知識(shí)，充分利用多媒體，特別是要利用圖片和動(dòng)畫(huà)來(lái)補(bǔ)充板書(shū)的不足和缺陷，對(duì)于難以理解的知識(shí)借助多媒體可以化難為易，有效化解難點(diǎn)，起到事半功倍的作用；三是課前一定要準(zhǔn)備充分，要比用中文教學(xué)花更多的時(shí)間和精力去備課，才能取得預(yù)期效果，否則可能會(huì)適得其反。此外，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍也是必不可少的重要一環(huán)。
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軟件工程的論文篇二
1cdio工程教育模式概述
cdio培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識(shí)、個(gè)人與職業(yè)技能、人際團(tuán)隊(duì)能力和工程系統(tǒng)能力四個(gè)層面，要求以綜合的培養(yǎng)方式使學(xué)生在這四個(gè)層面達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。cdio不僅繼承和發(fā)展了歐美20多年來(lái)工程教育改革的理念，還提出了系統(tǒng)的能力培養(yǎng)、全面的實(shí)施指導(dǎo)、完整的實(shí)施過(guò)程和嚴(yán)格的結(jié)果檢驗(yàn)的12條標(biāo)準(zhǔn)，具有很強(qiáng)的可操作性。
2綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位與培養(yǎng)目標(biāo)
按照循序漸進(jìn)，由淺入深，逐層推進(jìn)的原則，鹽城師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院將軟件工程專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系分為四個(gè)層次:課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。其中，綜合實(shí)訓(xùn)是以前期課程實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用多門相關(guān)課程(群)知識(shí)完成一個(gè)工程項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，并作為后續(xù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的預(yù)演，是整個(gè)實(shí)踐教學(xué)體系中承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在軟件工程領(lǐng)域，軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試是目前兩個(gè)主流的就業(yè)方向，也是綜合實(shí)訓(xùn)課程訓(xùn)練的重點(diǎn)。軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)要求以軟件生命周期為主線，綜合運(yùn)用程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、軟件工程、軟件項(xiàng)目管理等學(xué)科知識(shí)，嚴(yán)格遵守軟件開(kāi)發(fā)的流程與規(guī)范，完成一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，最后提交軟件產(chǎn)品和相關(guān)技術(shù)文檔;軟件測(cè)試綜合實(shí)訓(xùn)要求學(xué)生以軟件開(kāi)發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)所完成的軟件產(chǎn)品為被測(cè)對(duì)象，綜合運(yùn)用軟件測(cè)試與質(zhì)量保證、軟件測(cè)試流程與方法、測(cè)試框架與自動(dòng)化測(cè)試等學(xué)科知識(shí)，使用軟件測(cè)試的方法與技術(shù)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例和測(cè)試腳本，完成被測(cè)軟件的功能測(cè)試與性能測(cè)試，生成測(cè)試報(bào)告，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析。綜合實(shí)訓(xùn)的培養(yǎng)目標(biāo)為:通過(guò)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技術(shù)解決實(shí)際工程問(wèn)題的素質(zhì)與能力，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)工程化、系統(tǒng)化原則與方法的理解，為勝任現(xiàn)代軟件工程環(huán)境下高質(zhì)量軟件的開(kāi)發(fā)、測(cè)試和維護(hù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3cdio模式下課程改革與實(shí)踐
根據(jù)綜合實(shí)訓(xùn)課程的定位和培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒和吸收cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，按照“以cdio培養(yǎng)大綱為指南、以項(xiàng)目為載體任務(wù)為驅(qū)動(dòng)、以工程能力培養(yǎng)為目標(biāo)”的原則，對(duì)我們綜合實(shí)訓(xùn)課程改革進(jìn)行了探索與實(shí)踐。
3.1全真模擬企業(yè)環(huán)境，實(shí)施一體化訓(xùn)練模式
軟件開(kāi)發(fā)和軟件測(cè)試是綜合實(shí)訓(xùn)的主體內(nèi)容，傳統(tǒng)的訓(xùn)練模式將二者割裂開(kāi)來(lái)，分兩個(gè)階段分別完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式?jīng)]有考慮軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的內(nèi)在關(guān)聯(lián)與協(xié)同性，與企業(yè)真實(shí)環(huán)境也不相符合;并且由于兩個(gè)實(shí)訓(xùn)階段時(shí)間跨度較大，項(xiàng)目銜接性差，效率低下，實(shí)訓(xùn)效果也大打折扣;而在真實(shí)的企業(yè)環(huán)境中，軟件開(kāi)發(fā)小組和軟件測(cè)試小組共同對(duì)同一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)，各司其職，協(xié)同完成整個(gè)項(xiàng)目。鑒于此，我們采取“全真模擬、同步協(xié)作、角色互換”的策略，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試一體化的訓(xùn)練模式。具體地說(shuō)，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程完全模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將某個(gè)項(xiàng)目分配給由若干學(xué)生臨時(shí)組成的項(xiàng)目組，該項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，分別負(fù)責(zé)軟件的開(kāi)發(fā)與測(cè)試工作;項(xiàng)目完成后，開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組角色互換，重做該項(xiàng)目。實(shí)踐表明，一體化的訓(xùn)練模式能實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)與軟件測(cè)試的無(wú)縫銜接，學(xué)生能在更為真實(shí)的環(huán)境中參與整個(gè)項(xiàng)目過(guò)程，體驗(yàn)不同角色的職責(zé)范圍，并通過(guò)不同的角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生更深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)發(fā)人員與測(cè)試人員協(xié)同合作對(duì)完成整個(gè)軟件項(xiàng)目的重要性。
3.2項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，全面實(shí)踐cdio
3.3分組互學(xué)互助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
團(tuán)隊(duì)能力是cdio大綱要求工程畢業(yè)生必備的一種能力，也是軟件企業(yè)非常看重的一種職業(yè)能力。在實(shí)際實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們模擬企業(yè)真實(shí)環(huán)境，將所有學(xué)生分為若干項(xiàng)目組，每個(gè)項(xiàng)目組又細(xì)分為開(kāi)發(fā)小組和測(cè)試小組，各小組由一名組長(zhǎng)和若干名組員構(gòu)成。根據(jù)任務(wù)分工不同，每名學(xué)生都被賦予一定的角色，組員在組長(zhǎng)的指揮協(xié)調(diào)下通力合作，共同完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)踐表明，分組模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，而且也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，組員之間分工協(xié)作，互學(xué)互助，學(xué)生的溝通能力、協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)大為提升。
3.4面向全體，務(wù)實(shí)勿虛，促進(jìn)共同進(jìn)步
綜合實(shí)訓(xùn)是一種典型的自主學(xué)習(xí)課程，學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下以小組為單位協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，但由于任務(wù)分工不合理、學(xué)生自制力差等原因，容易導(dǎo)致小組內(nèi)個(gè)別技術(shù)較好、自覺(jué)性高的學(xué)生承擔(dān)大部分甚至全部工作，而部分學(xué)生卻人浮于事，使團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作流于形式，不利于全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。為避免此類現(xiàn)象的發(fā)生，我們考慮在角色分配和任務(wù)分工時(shí)，盡量使學(xué)生都能承擔(dān)軟件設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、腳本設(shè)計(jì)、測(cè)試實(shí)施等較為具體的工作，使學(xué)生通過(guò)具體的訓(xùn)練來(lái)提高專業(yè)技能，而對(duì)于需求分析、計(jì)劃制定、總結(jié)報(bào)告等相對(duì)較“虛”的工作則由組長(zhǎng)帶領(lǐng)全體組員共同完成;同時(shí)，任務(wù)分工也充分考慮學(xué)生原有的技術(shù)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。這種分工方式在尊重學(xué)生個(gè)體意愿的基礎(chǔ)上使得每個(gè)人都有具體明確而又力所能及的任務(wù)分工，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步與提高。
3.5實(shí)施多維度考評(píng)體系，注重過(guò)程考核和能力考核
考核是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定和評(píng)價(jià)，良好的考核機(jī)制能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生正確的指引作用，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成。在實(shí)訓(xùn)課程的考核上，我們以cdio大綱要求的能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)結(jié)果并舉，實(shí)施多維度的考評(píng)機(jī)制，每名學(xué)生的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、所在小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)?nèi)糠纸M成。其中，平時(shí)成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生的職業(yè)態(tài)度與能力，小組成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生所在小組的整體表現(xiàn)和工程實(shí)作能力，個(gè)人成績(jī)主要考評(píng)學(xué)生個(gè)體所承擔(dān)任務(wù)的完成質(zhì)量，且每項(xiàng)成績(jī)的考評(píng)方式也是多元的，力求做到公平、公正、合理。在小組內(nèi)部，同組學(xué)生的小組成績(jī)相同，但平時(shí)成績(jī)和個(gè)人成績(jī)各異，引導(dǎo)學(xué)生在努力完成各自任務(wù)的同時(shí)，重視組內(nèi)的協(xié)作互助，并通過(guò)各個(gè)個(gè)體的高質(zhì)量工作提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量。實(shí)踐表明，該考評(píng)體系既重視最終學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn);既重視團(tuán)隊(duì)整體的工作效率也關(guān)注學(xué)生個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值;既強(qiáng)調(diào)學(xué)生專業(yè)技能的訓(xùn)練和工程能力的培養(yǎng)也關(guān)注學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和個(gè)人能力的提高，有效避免了傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式只看結(jié)果不看過(guò)程、評(píng)價(jià)指標(biāo)單一化、評(píng)價(jià)結(jié)果趨同化的弊端。
4結(jié)束語(yǔ)
綜合實(shí)訓(xùn)是軟件工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力具有重要作用。為克服傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)模式存在的不足，引入cdio工程教育理念和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)軟件工程專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行改革，探索了新的實(shí)訓(xùn)模式。新模式以cdio培養(yǎng)大綱為指南，以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目為載體、任務(wù)為驅(qū)動(dòng)構(gòu)建實(shí)訓(xùn)過(guò)程，將學(xué)科知識(shí)、專業(yè)技能與工程實(shí)踐有效結(jié)合，強(qiáng)調(diào)知識(shí)應(yīng)用與拓展、技能訓(xùn)練與提高、工程實(shí)踐與實(shí)作、職業(yè)精神與素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作等能力的全方位、一體化的培養(yǎng)。實(shí)踐表明，新的實(shí)訓(xùn)模式能較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，顯著提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有利于培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)需求的高水平應(yīng)用型、工程型軟件人才。
軟件工程的論文篇三
開(kāi)題報(bào)告的綜述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法，以下是一篇關(guān)于軟件工程論文開(kāi)題報(bào)告的模板，希望對(duì)大家有幫助。
一、選題背景
當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)面臨著許許多多的挑戰(zhàn)和千變?nèi)f化的需求，其中就包括需要管理海量的數(shù)據(jù)，并且能為高速增長(zhǎng)的用戶群提供持續(xù)可依賴的服務(wù)。這里所說(shuō)的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)包括了諸如在線郵箱、搜索引擎、在線游戲、在線金融系統(tǒng)、內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)、文件共享網(wǎng)絡(luò)等等。因此，能提供這些互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的系統(tǒng)往往很龐大：由成百上千臺(tái)機(jī)器組成，并且這些機(jī)器可能在同一個(gè)數(shù)據(jù)中心里，也可能分散在不同的數(shù)據(jù)中心，之間通過(guò)不可依賴的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行通信。在具有如此巨大的擴(kuò)展性的集群中，錯(cuò)誤的發(fā)生變的很常見(jiàn)：一部分機(jī)器可能隨時(shí)會(huì)遇到硬件或者軟件故障;網(wǎng)絡(luò)延遲和網(wǎng)絡(luò)故障隨時(shí)可能發(fā)生，導(dǎo)致丟包、網(wǎng)絡(luò)分區(qū)等情況;偶發(fā)的惡意攻擊或是操作錯(cuò)誤，也有可能導(dǎo)致不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難性錯(cuò)誤發(fā)生。所以，構(gòu)建這種系統(tǒng)的軟件往往很復(fù)雜，同時(shí)，每隔一段時(shí)間，系統(tǒng)都需要進(jìn)行一定的修改(升級(jí))以提升性能、修改錯(cuò)誤或增加新的功能。本文工作所面臨的最基本的問(wèn)題就是如何有效地設(shè)計(jì)一種工程上可行的升級(jí)方案，使得這種規(guī)模的分布式系統(tǒng)能在升級(jí)期間能持續(xù)地提供服務(wù)。
二、研究目的和意義
時(shí)下云計(jì)算十分火爆，各種互聯(lián)網(wǎng)公司、銀行、政府都經(jīng)常提及云計(jì)算，各種各樣的分布式系統(tǒng)也層出不窮，不論是著名的大型分布式產(chǎn)品的開(kāi)源項(xiàng)目諸如hadoop、openstack、mongodb等等，又或者是國(guó)內(nèi)外的著名的云計(jì)算服務(wù)提供商amazonaws、microsoftazure、阿里云們，云計(jì)算早已從紙面或者是宣傳標(biāo)語(yǔ)中，走向了實(shí)實(shí)在在的落地階段。但是，針對(duì)云計(jì)算抑或是分布式系統(tǒng)中一個(gè)比較具體的問(wèn)題的相關(guān)研究，尤其對(duì)于國(guó)內(nèi)的相關(guān)領(lǐng)域而言，卻是比較缺少的，國(guó)內(nèi)工業(yè)界的著名廠商們似乎都在悶頭造車，分享出來(lái)的解決云計(jì)算工程中實(shí)際具體問(wèn)題的論文和研究成果依然較少。本人深知自己的能力有限，僅得益于研究生期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合工程實(shí)際，嘗試對(duì)分布式系統(tǒng)的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移問(wèn)題做一些總結(jié)和提煉的工作，并且有一定的創(chuàng)新。
三、本文研究涉及的主要理論
分布式系統(tǒng)是其組件分布在聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上，組件之間通過(guò)傳遞消息進(jìn)行通信和動(dòng)作協(xié)調(diào)的軟件系統(tǒng)。分布式系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)稱，常見(jiàn)的有分布式操作系統(tǒng)、分布式程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言及其編譯(解釋)系統(tǒng)、分布式文件系統(tǒng)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)(存儲(chǔ))系統(tǒng)等等。本文所面臨的升級(jí)和數(shù)據(jù)遷移的問(wèn)題涉及到更多的是分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的定義如下：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)是大量的普通的pc服務(wù)器通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)，對(duì)外作為一個(gè)整體提供存儲(chǔ)服務(wù)。
也可以說(shuō)，那些以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和訪問(wèn)為目的而設(shè)計(jì)的分布式系統(tǒng)稱之為分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)。與普通的軟件系統(tǒng)不同，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有以下幾個(gè)特性，理解這些特性對(duì)解決本文所提出的問(wèn)題具有基礎(chǔ)性的意義。擴(kuò)展性：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的擴(kuò)展性是最重要的優(yōu)勢(shì)，往往可以擴(kuò)展成百上千臺(tái)的規(guī)模。同時(shí)隨著集群規(guī)模的增長(zhǎng)，其系統(tǒng)整體性能表現(xiàn)為線性增長(zhǎng)。
并且，可以根據(jù)一定的策略將數(shù)據(jù)和請(qǐng)求分配到不同的物理節(jié)點(diǎn)，物理節(jié)點(diǎn)的'數(shù)目和集群處理能力成正比，集群是線性可擴(kuò)展的。同時(shí)，集群能否擴(kuò)展，可否線性擴(kuò)展是衡量分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)的一個(gè)重要指標(biāo)。低成本和高性能：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具有的自動(dòng)容錯(cuò)、自動(dòng)負(fù)載均衡機(jī)制使其可以構(gòu)建在普通的pc機(jī)之上。另外，線性擴(kuò)展能力也使得增加、減少機(jī)器非常方便，可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)運(yùn)維。因此，對(duì)整個(gè)集群而言，分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)具備高性能。
數(shù)據(jù)分布：分布式存儲(chǔ)系統(tǒng)區(qū)別于單機(jī)存儲(chǔ)系統(tǒng)最大的特點(diǎn)是它可以按照一定方法進(jìn)行數(shù)據(jù)切片，不同的物理節(jié)點(diǎn)分布不同的數(shù)據(jù)分片，從而將系統(tǒng)的存儲(chǔ)容量壓力和訪問(wèn)請(qǐng)求壓力分散到系統(tǒng)集群的各個(gè)物理節(jié)點(diǎn)上，使系統(tǒng)整體能夠存儲(chǔ)超大規(guī)模的數(shù)據(jù)量，同時(shí)能夠接受更多的并發(fā)請(qǐng)求。
那么如何將數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器才能夠保證數(shù)據(jù)分布均勻?數(shù)據(jù)分布到多臺(tái)服務(wù)器后如何實(shí)現(xiàn)跨服務(wù)器讀寫(xiě)操作?常用的數(shù)據(jù)分片和分布方法有兩種：a.哈希分區(qū)方法，即根據(jù)數(shù)據(jù)的key進(jìn)行哈希取模，離散的分配到集群的物理節(jié)點(diǎn)上，amazon的dynamo采用了一致性哈希算法進(jìn)行分區(qū);b.連續(xù)分區(qū)方法，即將整個(gè)數(shù)據(jù)集合按照key來(lái)排序，根據(jù)key的范圍進(jìn)行分片。
四、本文研究的主要內(nèi)容及研究框架
(一)本文研究的主要內(nèi)容
本論文共分為六章，各章的主要內(nèi)容如下所述：
第一章為引言。介紹了本論文的研究背景，簡(jiǎn)述了云計(jì)算和分布式系統(tǒng)目前的現(xiàn)狀，系統(tǒng)升級(jí)的必要性，以及本文的主要工作和組織結(jié)構(gòu)。
第二章為文獻(xiàn)綜述。介紹了分布式系統(tǒng)相關(guān)的基本理論，分析了一些典型的nosql系統(tǒng)，綜述了在單機(jī)軟件成熟的升級(jí)方案以及在分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題上前人的一些研究成果。
第三章為難點(diǎn)分析及總體設(shè)計(jì)。本章系統(tǒng)地分析了分布式系統(tǒng)升級(jí)問(wèn)題的難點(diǎn)，并且提出了高可用的分布式系統(tǒng)升級(jí)設(shè)計(jì)的基本概念和原則，在此基礎(chǔ)上，提出了該問(wèn)題的總體設(shè)計(jì)方案。
第四章為詳細(xì)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。本章在前一章的基礎(chǔ)上，依次詳細(xì)地設(shè)計(jì)了在單數(shù)據(jù)中心和跨數(shù)據(jù)中心的分布式環(huán)境下的系統(tǒng)升級(jí)方案，為本論文的最為重點(diǎn)的章節(jié)。
第五章為方案測(cè)試與實(shí)施。本章在詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，提出了相應(yīng)的測(cè)試和實(shí)施方案，通過(guò)測(cè)試分析和實(shí)驗(yàn)分析驗(yàn)證了升級(jí)方案的有效性。
第六章為總結(jié)和展望?？偨Y(jié)了全文所做的工作，指出了論文的創(chuàng)新點(diǎn)，并且對(duì)論文的不足以及未來(lái)的后續(xù)研究做出了展望。
(二)本文研究框架
本文研究框架可簡(jiǎn)單表示為：
五、寫(xiě)作提綱
摘要4-5
abstract5-6
第一章引言9-11
1.1研究背景9
4.3.1區(qū)別分析38
5.1.1系統(tǒng)部署51
六、本文研究進(jìn)展(略)
軟件工程的論文篇四
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是整個(gè)過(guò)程中的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。它既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)的全面，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，提高我系學(xué)生“畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)”教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生盡早接觸行業(yè)，選取與行業(yè)緊密相關(guān)的實(shí)際題目，保證真題真做，切實(shí)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量，特安排如下：
一、充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的重要意義
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)高職學(xué)生強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)，提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性，嚴(yán)格按照學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》和公路系本安排執(zhí)行。
二、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)學(xué)院《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)程》的相關(guān)要求，為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的落實(shí)，公路系特成立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確系部及各指導(dǎo)小組職責(zé)：
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
公路系xx屆頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組由以下成員組成：
組長(zhǎng)：張x穆x
2.系（部）職責(zé)
3）向教研室布置畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作任務(wù)；
4）組織審定系（部）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和確定指導(dǎo)教師；
5）定期檢查各教研室畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量；
6）系（部）成立答辯委員會(huì)并責(zé)成專業(yè)教研室成立答辯小組；
7）評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師并向?qū)W院推薦；
8）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總結(jié)，上交有關(guān)文字材料；
9）做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）存檔工作。
3．指導(dǎo)小組職責(zé)
1）貫徹執(zhí)行院、系（部）對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)規(guī)定；
2）根據(jù)選題原則，組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題，并確定指導(dǎo)教師，報(bào)系（部）審定；
3）組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)，并檢查任務(wù)書(shū)的填寫(xiě)情況；
4）不定期檢查指導(dǎo)教師的工作，把握畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的進(jìn)度和質(zhì)量；
5）組織畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作；
6）做好本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評(píng)選推薦工作；
7）認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)；
8）匯總畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），交系（部）存檔。
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的確定和安排
1.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排
（4）畢業(yè)答辯及成績(jī)?cè)u(píng)定階段：【6月2日—6月13日（第十六周—第十七周）】：答辯內(nèi)容為畢業(yè)綜合答辯（含頂崗實(shí)習(xí)匯報(bào)和設(shè)計(jì)（論文）兩部分），答辯安排另行通知，并按教務(wù)處要求對(duì)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)進(jìn)行網(wǎng)上錄入。
（5）資料匯總及歸檔階段【6月14日—6月22日（第十八周）】：各小組組長(zhǎng)根據(jù)教育處規(guī)定組織指導(dǎo)老師按班級(jí)匯總?cè)缦沦Y料：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）紙質(zhì)版；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）電子文檔；畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)統(tǒng)計(jì)表（并統(tǒng)計(jì)各個(gè)分值人數(shù)）；優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果統(tǒng)計(jì)表，所有資料匯總后由實(shí)訓(xùn)科交教務(wù)處統(tǒng)一歸檔。
軟件工程的論文篇五
軟件工程師論文
摘要：隨著我國(guó)軟件行業(yè)的快速發(fā)展，軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，為了提高軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須采取行之有效的項(xiàng)目管理策略。與軟件行業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)普遍缺乏完善的項(xiàng)目管理理念與模式，從而導(dǎo)致各項(xiàng)管理工作難以達(dá)到預(yù)期的效果，嚴(yán)重影響到軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度等，本文僅就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。文章發(fā)表在《電子游戲軟件》上，是軟件工程師職稱論文發(fā)表范文，供同行參考。
在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代背景下，軟件開(kāi)發(fā)作為一個(gè)新興行業(yè)，其具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的特征。我國(guó)軟件行業(yè)的發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理中缺少可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn)，這是國(guó)內(nèi)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)現(xiàn)階段面臨的主要管理問(wèn)題，如果不能及時(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響到國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的發(fā)展前景。因此，項(xiàng)目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的必要性是不容忽視的，而且要加強(qiáng)具體管理策略的研究與實(shí)踐。
一、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理的必要性
所謂的項(xiàng)目管理主要是指：在一定的資源條件約束下，如：資金、人力、時(shí)間、設(shè)備等，對(duì)于一個(gè)有既定目標(biāo)的任務(wù)進(jìn)行計(jì)劃與控制。項(xiàng)目管理是現(xiàn)代管理學(xué)中的重要理論，其涉及到的范圍較廣，在各行業(yè)、各領(lǐng)域中均發(fā)揮了重要的作用。由于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有特殊性，在應(yīng)用項(xiàng)目管理時(shí)也有其獨(dú)特的一面。與其他的項(xiàng)目相比，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目具有勞動(dòng)密集型與知識(shí)密集型的特點(diǎn)，其開(kāi)發(fā)成果也多是以非物質(zhì)的形式表現(xiàn)出來(lái)，可見(jiàn)性并不明顯。所以，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，加強(qiáng)項(xiàng)目管理是十分必要的，而且需要注意以下幾方面的問(wèn)題：1.了解用戶的實(shí)際需求，科學(xué)確定項(xiàng)目管理的框架與具體內(nèi)容;2.嚴(yán)格控制軟件開(kāi)發(fā)的成本、質(zhì)量、進(jìn)度與風(fēng)險(xiǎn)，以保障項(xiàng)目管理的實(shí)際效果;3.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)于具體事物的描述與思維方式不同，應(yīng)盡量加強(qiáng)成員之間的協(xié)同性。大量軟件開(kāi)發(fā)實(shí)例表明，如果不能在軟件開(kāi)發(fā)中加強(qiáng)項(xiàng)目管理，隨著國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，國(guó)內(nèi)的軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)將面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)性與風(fēng)險(xiǎn)性。因此，為了確保軟件開(kāi)發(fā)的效率與質(zhì)量，必須認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化項(xiàng)目管理的必要性，并且堅(jiān)持多管齊下的方針，積極采取有效的管理策略。
二、軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理策略
(一)團(tuán)隊(duì)的組建。在軟件開(kāi)項(xiàng)目的管理中，團(tuán)隊(duì)的組建是十分重要的，只有保證團(tuán)隊(duì)的高效性、專業(yè)性與協(xié)調(diào)性，才能保證軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的順利開(kāi)展與進(jìn)行。從項(xiàng)目管理理論的角度出發(fā)，在軟件開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建中，一定要盡量選拔具有較強(qiáng)專業(yè)技能和良好工作態(tài)度的人員，從而保障團(tuán)隊(duì)成員有效的計(jì)劃、協(xié)調(diào)與管理各自負(fù)責(zé)的工作項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程中，必須首先提出明確、清晰的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而只有在所有成員認(rèn)同這一目標(biāo)的基礎(chǔ)上，才能更好的激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的工作熱情與積極性，這是保障軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理效果的先決條件。
(二)成本管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理的根本目標(biāo)將項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)費(fèi)用控制在預(yù)算內(nèi)，這是實(shí)現(xiàn)軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)鍵管理項(xiàng)目。從國(guó)內(nèi)外軟件行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀而言，在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，成本管理是一個(gè)較為薄弱的環(huán)節(jié)，特別是對(duì)于一些中小軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)，由于成本管理措施不完善，而導(dǎo)致軟件產(chǎn)品的造價(jià)提高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力則明顯削弱。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本管理中，估算是指對(duì)于軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的成本進(jìn)行全面的預(yù)估與計(jì)算，并形成完善的成本管理計(jì)劃，在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，對(duì)于各具體開(kāi)發(fā)項(xiàng)目施加控制，以保證開(kāi)發(fā)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。成本管理計(jì)劃是軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中成本管理的基本標(biāo)準(zhǔn)，其是否合理將直接關(guān)系到項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)發(fā)費(fèi)用。
(三)質(zhì)量管理。軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理要素一般包括以下特性：1.功能性，即所開(kāi)發(fā)的各類軟件必須滿足用戶的實(shí)際需求，對(duì)于用戶發(fā)展相關(guān)業(yè)務(wù)具有一定的推動(dòng)作用;2.可靠性，即在一定的軟件開(kāi)發(fā)條件與規(guī)定時(shí)間內(nèi)，軟件自身的`維持性能水平必須保持在相應(yīng)的程度，不但要滿足用戶的正常使用需求，而且要盡量提升軟件在發(fā)生故障情況下的持續(xù)運(yùn)行程度;3.易使用性，即軟件的操作要求應(yīng)盡量符合用戶的個(gè)性需求和使用習(xí)慣，保證界面友好和操作簡(jiǎn)單;4.維護(hù)性，即在軟件發(fā)生運(yùn)行故障或用戶需要進(jìn)行某些功能的更改時(shí)，其維護(hù)難度應(yīng)適中。
在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的質(zhì)量管理中，應(yīng)從以下幾方面做起：1.制定嚴(yán)格的軟件開(kāi)發(fā)質(zhì)量管理計(jì)劃，根據(jù)用戶的實(shí)際要求和相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)完善質(zhì)量管理措施，以實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)品質(zhì)量的最優(yōu)化;2.在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中，定期對(duì)于軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)質(zhì)量進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，并且完善相關(guān)的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)信息;3.對(duì)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理的執(zhí)行結(jié)果進(jìn)行全過(guò)程、動(dòng)態(tài)的監(jiān)控，確保每一開(kāi)發(fā)環(huán)節(jié)都符合相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
(四)進(jìn)度管理。在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的管理中，由于開(kāi)發(fā)過(guò)程中經(jīng)常需要進(jìn)行修改與調(diào)試，進(jìn)度管理的難度相對(duì)較大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理，必須從以下幾方面做起：1.根據(jù)軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模與性質(zhì)，合理計(jì)算出所需的人員數(shù)目、資金和時(shí)間等，逐步完善項(xiàng)目的進(jìn)度管理計(jì)劃，并且堅(jiān)持彈性原則，將軟件開(kāi)發(fā)中所必需的調(diào)試、緩沖時(shí)間等計(jì)入其中，以防止出現(xiàn)開(kāi)發(fā)時(shí)間不足的現(xiàn)象;2.在完成軟件系統(tǒng)分析與初步設(shè)計(jì)完，應(yīng)根據(jù)進(jìn)度管理計(jì)劃確定每個(gè)程序在開(kāi)發(fā)與測(cè)試過(guò)程所需要的具體時(shí)間，并確定進(jìn)度管理的基本方針，要突出研發(fā)項(xiàng)目的主次;3.在軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的進(jìn)度管理中，進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)隨著軟件的具體開(kāi)發(fā)過(guò)程，實(shí)行“由粗到細(xì)”的科學(xué)調(diào)整，每隔一段時(shí)間應(yīng)組織管理人員比對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)度和進(jìn)度計(jì)劃的差距，對(duì)于明顯落后于進(jìn)度計(jì)劃規(guī)定時(shí)間的項(xiàng)目，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充開(kāi)發(fā)人員或適當(dāng)調(diào)整項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)時(shí)間。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)技術(shù)性、專業(yè)性要求較高的項(xiàng)目，也是一個(gè)國(guó)家科技發(fā)展水平的重要展現(xiàn)。在我國(guó)現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展中，軟件行業(yè)已經(jīng)成為部分地區(qū)的重要支柱產(chǎn)業(yè)，為了有效提升國(guó)內(nèi)軟件行業(yè)的實(shí)力與競(jìng)爭(zhēng)力，必須認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)項(xiàng)目管理的重要性，必須對(duì)于細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行深入的研究與探討，從而構(gòu)建一套完善的軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理體系。
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軟件工程的論文篇六
軟件工程課程軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，存在較大的難度：知識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對(duì)于缺乏軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來(lái)說(shuō)，單純地講授抽象的理論知識(shí)往往使學(xué)生感到枯燥無(wú)味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無(wú)法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，提出了以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，主要從教學(xué)設(shè)計(jì)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)策略、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程重、難點(diǎn)解決方案、考核方式與評(píng)價(jià)方法等方面展開(kāi)，給出了切實(shí)可行的方案，與院系“一體化”教學(xué)理念切合，通過(guò)實(shí)施，取得了一定的效果。
軟件工程;應(yīng)用導(dǎo)向;“一體化”教學(xué)理念
平頂山學(xué)院軟件學(xué)院從建系以來(lái)的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。而軟件工程課程是軟件學(xué)院軟件工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，也是一門理論與實(shí)踐并重的課程。該課程的培養(yǎng)目標(biāo)也應(yīng)該與院系培養(yǎng)目標(biāo)一致，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，存在較大的難度?，F(xiàn)有的軟件工程課程存在著知識(shí)與現(xiàn)實(shí)脫離、課程內(nèi)容比較龐雜和抽象、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱等，對(duì)于缺乏軟件開(kāi)發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的本科生來(lái)說(shuō)，單純地講授抽象的理論知識(shí)往往使學(xué)生感到枯燥無(wú)味且難以理解。達(dá)不到良好的教學(xué)效果，無(wú)法滿足現(xiàn)代軟件工程人才的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，以“應(yīng)用”為導(dǎo)向的軟件工程課程教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)顯得尤為重要。
1軟件工程課程的課程目標(biāo)
《軟件工程》課程以培養(yǎng)學(xué)生完整嚴(yán)格的軟件工程觀念和訓(xùn)練軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、管理能力為目標(biāo)。通過(guò)本課程的理論教學(xué)，要求學(xué)生了解軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的一般過(guò)程，建立良好的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)理念，能自覺(jué)按照軟件工程的方法進(jìn)行軟件的開(kāi)發(fā)和維護(hù)工作;掌握軟件開(kāi)發(fā)中傳統(tǒng)和最新的方法與技術(shù)，學(xué)會(huì)使用分析設(shè)計(jì)工具，培養(yǎng)學(xué)生用工程的方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的'能力和素質(zhì);了解軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的各種標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，包括國(guó)際國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)規(guī)范和項(xiàng)目規(guī)范等。通過(guò)本課程的實(shí)踐教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用軟件工程case工具的能力，同時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練個(gè)人分析設(shè)計(jì)能力、工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、規(guī)范化工作能力、溝通表達(dá)能力、文檔寫(xiě)作能力、團(tuán)隊(duì)配合能力、自我學(xué)習(xí)與可塑性組織能力。通過(guò)本課程的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐練習(xí)，了解軟件工程各領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)向;如何用工程化的方法開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目，以及在開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)遵循的流程、準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。使學(xué)生基本具備進(jìn)行軟件工程項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和進(jìn)行有效的項(xiàng)目管理以及文檔編寫(xiě)的能力。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用各領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才的需求，根據(jù)應(yīng)用型本科技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要，我們堅(jiān)持課程體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性與開(kāi)放性，關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，及時(shí)更新與充實(shí)課程內(nèi)容。
2教學(xué)設(shè)計(jì)原則
堅(jiān)持以應(yīng)用能力培養(yǎng)為本位的設(shè)計(jì)原則，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方式均圍繞能力培養(yǎng)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3教學(xué)設(shè)計(jì)策略
3。1知識(shí)域覆蓋
針對(duì)軟件程序員/軟件設(shè)計(jì)師職業(yè)，以職業(yè)所需的知識(shí)和技能為先導(dǎo)，突出技術(shù)理論和技術(shù)應(yīng)用主線，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與技能培養(yǎng)并重，體現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)“三合一”特征。理論部分突出基本知識(shí)和基本概念的表述，知識(shí)覆蓋范圍，著重把握理論知識(shí)的深度和要領(lǐng)，力求線條清晰，為后續(xù)技術(shù)方法介紹和運(yùn)用提供技術(shù)理論支撐;對(duì)軟件工程基礎(chǔ)理論知識(shí)的涵蓋原則是“必須的不缺、不用的不設(shè)”，對(duì)技術(shù)原理（方法）的分析原則是“舉一反三”，對(duì)實(shí)踐技能訓(xùn)練的原則是“項(xiàng)目運(yùn)作”。
3。2技術(shù)方法先導(dǎo)
軟件工程是一項(xiàng)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，軟件規(guī)范的實(shí)施是以技術(shù)的方式開(kāi)展或進(jìn)行，教學(xué)策略設(shè)計(jì)是以技術(shù)與工程為導(dǎo)向，圍繞著軟件工程項(xiàng)目的進(jìn)程展開(kāi)，一個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)程當(dāng)中能處處體現(xiàn)工程特點(diǎn)和專有技術(shù)的特征。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)項(xiàng)目活動(dòng)及過(guò)程來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題、運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)解析問(wèn)題和通過(guò)工程過(guò)程解決問(wèn)題。通過(guò)項(xiàng)目闡明技術(shù)方法與策略運(yùn)用。
3。3突出技能訓(xùn)練
技能訓(xùn)練也是本課程重要組成，踐行“做中學(xué)”人才培養(yǎng)理念，建立課內(nèi)課外一體化實(shí)踐教學(xué)體系。建立“1—7課題組”課外工作機(jī)制，將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)延伸到課外。學(xué)期大作業(yè)要求學(xué)生按“1—7課題組”課外完成一個(gè)實(shí)際軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和模擬運(yùn)作等4個(gè)過(guò)程，并按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《gb/t8567—計(jì)算機(jī)軟件文檔編制規(guī)范》規(guī)定的要求，提交各階段報(bào)告，課題組完成后通過(guò)課堂答辯提交項(xiàng)目結(jié)果。通過(guò)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)掌握當(dāng)前主流軟件的軟件開(kāi)發(fā)方法、工程技術(shù)，并將軟件工程理論知識(shí)與軟件工程過(guò)程密切結(jié)合。在軟件分析與設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)上，主要通過(guò)實(shí)際案例或軟件項(xiàng)目的運(yùn)作，以“學(xué)中做與做中學(xué)”方式中培養(yǎng)和形成專業(yè)技能。
4教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
結(jié)合軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，以能力需求為導(dǎo)向。堅(jiān)持理論夠用，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)分解到實(shí)際項(xiàng)目案例中，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析和實(shí)現(xiàn)來(lái)掌握相關(guān)理論知識(shí)和軟件開(kāi)發(fā)技能，選擇技術(shù)實(shí)用性、知識(shí)拓展性強(qiáng)的教學(xué)案例和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，在保持傳統(tǒng)理論知識(shí)講授的同時(shí)，同時(shí)關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)發(fā)展研究的最新動(dòng)向，將相關(guān)內(nèi)容融入到相關(guān)的教學(xué)單元中，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)階段性安排新技術(shù)講座，布置課外讀物等方式，使學(xué)生了解最新熱點(diǎn)知識(shí)，掌握新方法。
5教學(xué)方法設(shè)計(jì)
在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，在對(duì)多個(gè)小軟件項(xiàng)目的研究基礎(chǔ)上，提出首先結(jié)合小軟件項(xiàng)目，以傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化的方法為主線全面系統(tǒng)的進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，將軟件工程思想貫穿于教學(xué)中，這樣可以從綜合的觀點(diǎn)看待整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程。然后以快速原型法、面向?qū)ο蠓檩o線擴(kuò)展學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)的思路，從而總體上提高學(xué)生進(jìn)行軟件設(shè)計(jì)、編寫(xiě)文檔的能力。改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)中，實(shí)行啟發(fā)式、討論式、行動(dòng)導(dǎo)向、案例分析、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)等教學(xué)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)潛能，注意學(xué)生的參與和互動(dòng)。采用“提問(wèn)式切入”、“問(wèn)題討論式”等方法對(duì)前述內(nèi)容進(jìn)行深入復(fù)習(xí)和引申，同時(shí)采用“問(wèn)題引入”、“情境導(dǎo)入”等方法引入新的教學(xué)內(nèi)容;采用“以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)驅(qū)動(dòng)”的方法授課，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融入項(xiàng)目，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生掌握軟件工程技術(shù)，并對(duì)面向軟件工程理論有一個(gè)直觀和更加感性的認(rèn)識(shí)。
6課程重、難點(diǎn)解決方案
6。1軟件工程課程重點(diǎn)
軟件工程基礎(chǔ)理論，軟件工程策略，面向數(shù)據(jù)流的分析方法、面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法、問(wèn)題域中對(duì)象的識(shí)別、對(duì)象關(guān)聯(lián)關(guān)系的建立、對(duì)象的結(jié)構(gòu)層次、建立動(dòng)態(tài)模型、建立功能模型，以及軟件工程過(guò)程管理和配置設(shè)計(jì)。
6。2軟件工程課程難點(diǎn)
軟件需求分析模型，軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程模型，軟件質(zhì)量分析與度量，軟件設(shè)計(jì)方法、軟件維護(hù)。
6。3重、難點(diǎn)的解決方案
軟件工程所涉及的基本概念、基本方法、基本過(guò)程和應(yīng)用技術(shù)，教學(xué)必須作為重點(diǎn)突破，主要措施是理論講解和實(shí)踐體驗(yàn)“雙管齊下”，為學(xué)習(xí)軟件工程專業(yè)知識(shí)和掌握實(shí)際開(kāi)發(fā)技能奠定基礎(chǔ)。理論講解實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)模式，以精講和透徹分析、自主學(xué)習(xí)、探究方式和集體討論的形式進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生理論與應(yīng)用相結(jié)合;實(shí)踐教學(xué)主要是通過(guò)課內(nèi)、課外一體體教學(xué)體系、產(chǎn)學(xué)合作方式等方式，通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的問(wèn)題，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)軟件工程理論。引入真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，在引入項(xiàng)目的同時(shí)，引入企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理等技術(shù)與管理人員，協(xié)助完成合同任務(wù)，將教學(xué)活動(dòng)與項(xiàng)目實(shí)施融為一體，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。
7考核方式與評(píng)價(jià)方法
采用過(guò)程性考核方式，評(píng)價(jià)所有的學(xué)習(xí)結(jié)果。制定了分階段、互評(píng)定的二次考核體系，即課程考核由三部分組成：平時(shí)考核（課堂表現(xiàn)、考勤）占20%，理論（期末考試）考核占40%，實(shí)踐（技能）考核占40%。其中實(shí)踐成績(jī)的評(píng)定包括小組成績(jī)和個(gè)人成績(jī)兩部分，各占50%。
8總結(jié)
該教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)，切合院系在提出的“一體化”教學(xué)的理念。從這幾個(gè)學(xué)期的教學(xué)效果看，取得了一定的成果。但在具體實(shí)施的一些細(xì)節(jié)中還存在一些問(wèn)題，有待進(jìn)一步思考、提高。
軟件工程的論文篇七
【摘要】軟件工程法是對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件質(zhì)量進(jìn)行保障等重要方式。軟件工程法的相關(guān)思想與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制之間的融合，是對(duì)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行保障的重要措施。本文主要從軟件產(chǎn)品工程化和金融產(chǎn)品的創(chuàng)新內(nèi)涵和動(dòng)因入手，對(duì)基于軟件工程化的金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施問(wèn)題進(jìn)行了探究。
【關(guān)鍵詞】軟件工程化；金融產(chǎn)品；質(zhì)量控制
隨著科技的不斷發(fā)展，高新科技在金融行業(yè)中的應(yīng)用，讓金融知識(shí)產(chǎn)品體系成為了金融機(jī)構(gòu)展示自身市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要載體從計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，軟件工程化技術(shù)的應(yīng)用，對(duì)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量的提升起到了積極的促進(jìn)作用。將軟件工程化系統(tǒng)中的核心要素應(yīng)用于金融產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作之中，可以讓金融產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)的服務(wù)質(zhì)量得到有效提升。
計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程是一種較為嚴(yán)密的智力活動(dòng)。作為一種特殊的工業(yè)產(chǎn)品，計(jì)算機(jī)軟件中也包含著一般工業(yè)產(chǎn)品所具備的共性特征[1]。軟件產(chǎn)品是對(duì)邏輯思維進(jìn)行描述的過(guò)程。結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)方法是軟件工程理論中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在對(duì)工程化方法進(jìn)行應(yīng)用以后，軟件生產(chǎn)單位可以在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)出軟件的設(shè)計(jì)缺陷。軟件產(chǎn)品的工程化在其他的生產(chǎn)領(lǐng)域也具有著一定的參考價(jià)值。在軟件的開(kāi)發(fā)工作中，技術(shù)管理問(wèn)題涉及到了計(jì)劃的制定、技術(shù)接口的協(xié)調(diào)和階段評(píng)審等問(wèn)題。質(zhì)量保證計(jì)劃的構(gòu)建、基于分級(jí)管理的軟件質(zhì)量保證體系的構(gòu)建和配置管理機(jī)制的完善是質(zhì)量管理工作中的主要內(nèi)容。在高效化的工程組織體系建立以后，軟件開(kāi)發(fā)的進(jìn)度和產(chǎn)品的質(zhì)量可以得到充分的保障。
2.1金融產(chǎn)品創(chuàng)新的含義
金融產(chǎn)品泛指的是一切可以進(jìn)行金融交易的對(duì)象。除了貨幣等支付工具以外，存貸款、保險(xiǎn)產(chǎn)品和證券資產(chǎn)化等衍生類金融工具都可以被看作是金融產(chǎn)品的主要內(nèi)容。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，涉及到了已有產(chǎn)品的改進(jìn)、新型金融產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)方式的創(chuàng)新和新市場(chǎng)的開(kāi)拓和經(jīng)營(yíng)等多項(xiàng)內(nèi)容[2]。
2.2金融產(chǎn)品創(chuàng)新的動(dòng)因
需求刺激、規(guī)避管制、風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避和新技術(shù)的誕生是金融產(chǎn)品創(chuàng)新的主要?jiǎng)恿?。在市?chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，市場(chǎng)因素成為了金融資產(chǎn)自身價(jià)格的主要影響因素。它的價(jià)值會(huì)和利率和匯率之間存在一定的關(guān)聯(lián)性。金融產(chǎn)品的創(chuàng)新，可以將金融產(chǎn)品的價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)和收益風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效降低。針對(duì)物價(jià)與利率水平的波動(dòng)性問(wèn)題，金融產(chǎn)品的創(chuàng)新可以讓投資者的投資需求得到充分的滿足。
3.1對(duì)金融產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行規(guī)范
工程化的管理手段在金融產(chǎn)品質(zhì)量控制工作中的應(yīng)用，是對(duì)金融產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行提升的一種有效措施。在工程化的建設(shè)階段，金融機(jī)構(gòu)需要對(duì)金融產(chǎn)品文檔的規(guī)范問(wèn)題、測(cè)試方法和評(píng)審方法進(jìn)行完善。在工程化的完善階段，先關(guān)機(jī)構(gòu)需要在工程化質(zhì)量控制體系在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中所需要的工程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范進(jìn)行逐步的完善。從軟件產(chǎn)品與金融產(chǎn)品之間的相似性來(lái)看，兩者的質(zhì)量控制工作都需要經(jīng)歷一個(gè)由無(wú)形變有形的過(guò)程。針對(duì)金融產(chǎn)品的服務(wù)形態(tài)的差異性，相關(guān)工作人員需要對(duì)不同的控制方法進(jìn)行應(yīng)用。在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，軟件研發(fā)人員需要從文檔規(guī)范的要求入手，用文件形式對(duì)軟件的需求、設(shè)計(jì)、編程和測(cè)試等問(wèn)題進(jìn)行明確[3]。對(duì)文檔資源的運(yùn)用是一種變無(wú)形為有形的.方式。在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中，研發(fā)人員也需要遵循整體性和分級(jí)性相統(tǒng)一和權(quán)責(zé)一致的原則。在新業(yè)務(wù)開(kāi)辟以后，金融機(jī)構(gòu)需要在新業(yè)務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)崗位之間構(gòu)建一種科學(xué)化的制衡機(jī)制。軟件工程化理論是建立在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境基礎(chǔ)之上的，在對(duì)軟件工程化的核心因素進(jìn)行吸收借鑒以后，金融機(jī)構(gòu)需要把產(chǎn)品和客戶看作是產(chǎn)品創(chuàng)新的主要著眼點(diǎn)。在對(duì)我國(guó)的國(guó)情和消費(fèi)者的實(shí)際需求進(jìn)行充分了解的基礎(chǔ)上，對(duì)金融品種進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的積極作用成為促進(jìn)金融產(chǎn)品質(zhì)量提升的有效工具。
3.2對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量管理機(jī)制進(jìn)行完善
監(jiān)督機(jī)制的優(yōu)化，是銀行在構(gòu)建金融產(chǎn)品質(zhì)量控制措施的過(guò)程中不可缺少的一項(xiàng)重要措施。在對(duì)傳統(tǒng)的工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量控制方法進(jìn)行借鑒的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的監(jiān)管體系進(jìn)行創(chuàng)新，可以讓金融機(jī)構(gòu)的集體監(jiān)督作用得到充分發(fā)揮。在對(duì)軟件工程領(lǐng)域構(gòu)建的監(jiān)管機(jī)制進(jìn)行探究以后，我們可以發(fā)現(xiàn)，在軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，評(píng)審環(huán)節(jié)是相關(guān)單位所關(guān)注的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。軟件的研發(fā)部門在這一環(huán)節(jié)中，通常會(huì)組織同行專家對(duì)軟件開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段所取得的階段性成果進(jìn)行評(píng)審，這一評(píng)審機(jī)制的構(gòu)建，也是對(duì)傳統(tǒng)的工程質(zhì)量控制方法進(jìn)行應(yīng)用的表現(xiàn)。在計(jì)算機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，計(jì)劃管理、質(zhì)量管理和配置管理是其中的重要環(huán)節(jié)。這也表明軟件工程化與傳統(tǒng)的管理方法之間存在著一定的相似性。在對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行解決的過(guò)程中，金融機(jī)構(gòu)可以以軟件工程領(lǐng)域的相關(guān)方法為藍(lán)本，利用工程化的發(fā)展道路，對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行解決。針對(duì)金融產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程中音考慮不周所帶來(lái)的不良后果，銀行等金融機(jī)構(gòu)可以構(gòu)建一種自上而下的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，這一機(jī)制的構(gòu)建，可以讓研發(fā)人員對(duì)可能出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)得到有效關(guān)注。
3.3對(duì)中央銀行的監(jiān)管作用進(jìn)行強(qiáng)化
在軟件工程化機(jī)制與金融產(chǎn)品創(chuàng)新機(jī)制相融合以后，中央銀行也需要在金融產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用和監(jiān)管作用[4]。在為金融機(jī)構(gòu)提供信息的基礎(chǔ)上對(duì)金融產(chǎn)品的創(chuàng)新問(wèn)題進(jìn)行監(jiān)管，是央行在金融產(chǎn)品創(chuàng)新工作中所要承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。對(duì)此，央行可以借助自身的先進(jìn)系統(tǒng)對(duì)國(guó)內(nèi)外的重要金融信息進(jìn)行整理分析，并在對(duì)國(guó)外的金融產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)態(tài)進(jìn)行收集以后，將這些信息發(fā)布各個(gè)金融機(jī)構(gòu)。在這一過(guò)程中，央行所發(fā)揮從作用是金融機(jī)構(gòu)金融產(chǎn)品創(chuàng)新的引導(dǎo)作用。第二，在對(duì)軟件工程化的相關(guān)機(jī)制進(jìn)行應(yīng)用以后，央行對(duì)自身的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓商業(yè)銀行的自律管理能力得到有效提升。從這一機(jī)制的作用來(lái)看，央行的監(jiān)管作用的發(fā)揮，可以讓金融機(jī)構(gòu)妒忌盲目行事所造成的成本增加問(wèn)題進(jìn)行有效避免，也可以在堅(jiān)持依法創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，為各個(gè)商業(yè)銀行的創(chuàng)新工作提供支持。
軟件工程化是軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。工程化的管理方法是軟件工程化的核心要素。工程化的管理方法與金融產(chǎn)品質(zhì)量控制體系之間的有機(jī)結(jié)合，可以讓金融產(chǎn)品的產(chǎn)品形象得到有效的強(qiáng)化。金融產(chǎn)品、服務(wù)和和科技研究是不同金融機(jī)構(gòu)的主要競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)容。在科技研究問(wèn)題的影響下，銀行開(kāi)發(fā)的主攻方向也成為了銀行競(jìng)爭(zhēng)力的影響因素。在對(duì)工程化管理理念進(jìn)行應(yīng)用的基礎(chǔ)上，對(duì)金融產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題和管理問(wèn)題進(jìn)行有效控制，可以在對(duì)自身的品牌形象進(jìn)行強(qiáng)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的方式擴(kuò)大市場(chǎng)份額。
[1]艾鄧太，章永明，胡明.從軟件工程化談創(chuàng)新金融產(chǎn)品質(zhì)量控制的方法[j].現(xiàn)代金融，2000，10：40~41.
[2]彭雁.農(nóng)村金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新研究[d].西北農(nóng)林科技大學(xué)，2015.
[3]韋茜.金融產(chǎn)品創(chuàng)新對(duì)我國(guó)貨幣政策有效性的影響[d].西南政法大學(xué)，2012.
[4]中國(guó)建設(shè)銀行浙江省分行課題組，李曉虹.商業(yè)銀行金融產(chǎn)品創(chuàng)新及其風(fēng)險(xiǎn)防控的研究[j].浙江金融，2014，09：4~10.
軟件工程的論文篇八
軟件工程技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了30年的發(fā)展時(shí)間，經(jīng)歷了多次的改革與發(fā)展，每一次改革與發(fā)展的著重對(duì)象和發(fā)展進(jìn)度都在不斷變化中?，F(xiàn)如今，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)正朝著高科技、現(xiàn)代化、信息化的層面不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的軟件工程技術(shù)在質(zhì)量和效率上已經(jīng)不能滿足人們的需求，軟件開(kāi)發(fā)局面必須要向更加全面、系統(tǒng)、深刻的方向發(fā)展，才能適應(yīng)現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)市場(chǎng)。
1.軟件工程技術(shù)的發(fā)展歷程
它的發(fā)展過(guò)程分為了三個(gè)階段，程序設(shè)計(jì)階段、軟件設(shè)計(jì)階段、軟件工程階段，第一個(gè)階段就僅僅是沒(méi)有軟件的概念，只是圍繞計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)出規(guī)模較小的程序內(nèi)容，只是簡(jiǎn)單的程序編制。第二個(gè)階段開(kāi)始出現(xiàn)“軟件作坊”，軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境相對(duì)成熟，技術(shù)開(kāi)發(fā)人員逐漸意識(shí)到開(kāi)發(fā)出更加全面、系統(tǒng)、深刻的軟件工程才能滿足現(xiàn)階段人們對(duì)軟件工程技術(shù)的需要。第三個(gè)階段中，由于開(kāi)發(fā)軟件需要大量的人力和資源，投資的費(fèi)用巨大，但是其軟件技術(shù)的實(shí)用性卻不能得到保證，落后的生產(chǎn)方式無(wú)法滿足迅速增長(zhǎng)的，從而導(dǎo)致與維護(hù)過(guò)程中出現(xiàn)一系列嚴(yán)重問(wèn)題的現(xiàn)象，此階段出現(xiàn)了嚴(yán)重的“軟件危機(jī)”，開(kāi)發(fā)人員深刻的認(rèn)識(shí)到了得不斷的研究和改變開(kāi)發(fā)的技術(shù)手段和管理方法，才能開(kāi)發(fā)出統(tǒng)一、規(guī)范的軟件工程。這個(gè)開(kāi)發(fā)階段成就了現(xiàn)如今軟件工程的基礎(chǔ)理論思想，為軟件工程基礎(chǔ)的完善構(gòu)造了基本框架。
2.軟件工程技術(shù)的概述
就軟件工程而言，主要就是借鑒傳統(tǒng)軟件工程技術(shù)的原則和方法來(lái)開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的軟件，軟件工程現(xiàn)階段的要求就是應(yīng)需而生，其本質(zhì)就是對(duì)物理空間中的行為模式，進(jìn)行邏輯的抽象。首先要研究軟件的元素和結(jié)構(gòu)模型，實(shí)現(xiàn)“高層概念”到“低層概念”的映射，其中應(yīng)用了計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和管理科學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)和數(shù)學(xué)用于構(gòu)造模型與算法，工程科學(xué)用于制定規(guī)范、設(shè)計(jì)范型、評(píng)估成本及確定權(quán)衡，管理科學(xué)用于計(jì)劃、資源、質(zhì)量和成本的管理。軟件開(kāi)發(fā)的模型是軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程、活動(dòng)、任務(wù)的'結(jié)構(gòu)框架，早期的瀑布式開(kāi)發(fā)模型的作用就是告訴人們需要做什么，經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，到后來(lái)的螺旋模型讓人們?cè)陂_(kāi)發(fā)軟件時(shí)引入了其他模型不具備的風(fēng)險(xiǎn)分析，它兼顧了快速原型的迭代特征以及瀑布模型的系統(tǒng)化與嚴(yán)格監(jiān)控。每個(gè)模式都展示了在不同時(shí)代軟件產(chǎn)業(yè)對(duì)軟件開(kāi)發(fā)不同的認(rèn)識(shí)，不可否認(rèn)的是，每個(gè)軟件模型都有自己的有點(diǎn)，越到成熟時(shí)期的軟件模型更加趨于完善。但是要根據(jù)開(kāi)發(fā)軟件的實(shí)際情況來(lái)使用軟件模型。
3.軟件工程應(yīng)用的實(shí)施
在實(shí)際的開(kāi)發(fā)應(yīng)用中，主要通過(guò)幾個(gè)步驟來(lái)完成應(yīng)用實(shí)施，首先要制定計(jì)劃，確定軟件目標(biāo)，選擇實(shí)施方案，弄清項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的限制條件；其次進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析，分析評(píng)估所選的方案，考慮如何識(shí)別和消除風(fēng)險(xiǎn)；其次是進(jìn)行實(shí)施，實(shí)施軟件開(kāi)發(fā)和驗(yàn)證；最后提出評(píng)估，提出修正建議，指定下一步計(jì)劃。
3.1軟件開(kāi)發(fā)的制定
必須提供一個(gè)基本框架，合理的估算出軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目所需的成本，資源和開(kāi)發(fā)進(jìn)度，并制定軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程，按照過(guò)程有序進(jìn)行，在做計(jì)劃時(shí)，必須就需要的人力、項(xiàng)目持續(xù)時(shí)間及成本作出估算，此估算需按照歷史估算的成本做參考，軟件項(xiàng)目計(jì)劃包括兩個(gè)任務(wù)：研究和估算。即通過(guò)研究確定該軟件項(xiàng)目的主要功能、性能和系統(tǒng)界面。
3.2需求分析和定義
風(fēng)險(xiǎn)分析對(duì)于軟件項(xiàng)目管理是決定性的，然而現(xiàn)在還是有很多軟件開(kāi)發(fā)者不考慮風(fēng)險(xiǎn)就著手進(jìn)行，風(fēng)險(xiǎn)是軟件開(kāi)發(fā)不可忽視且長(zhǎng)期潛在的不利因素，它能不同程度影響軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。開(kāi)發(fā)軟件者在軟件風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)還沒(méi)有造成之前，要及時(shí)對(duì)軟件進(jìn)行識(shí)別和分析，進(jìn)而減少或消除風(fēng)險(xiǎn)對(duì)軟件帶來(lái)的損害。
3.3軟件設(shè)計(jì)
此步驟是軟件開(kāi)發(fā)的核心，是把需求變成實(shí)質(zhì)需要的具體方案。首先先搭建一種概念設(shè)計(jì)，要注重項(xiàng)目計(jì)劃的層次性。它是把許多事物和問(wèn)題抽象起來(lái)，并且抽象它們不同的層次和角度。將問(wèn)題或事物分解并模塊化使得解決問(wèn)題變得容易，通常分為總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面。總體設(shè)計(jì)是系統(tǒng)通過(guò)使得設(shè)計(jì)陳述逐漸接近源代碼，從而導(dǎo)出軟件的模塊結(jié)構(gòu)。而詳細(xì)設(shè)計(jì)主要注重于把框架逐步求精細(xì)化為具體的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和軟件的算法表達(dá)，按照模塊的設(shè)計(jì)準(zhǔn)則把設(shè)計(jì)行為、數(shù)據(jù)、算法和程序設(shè)計(jì)通過(guò)現(xiàn)代程序的界面設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。
3.4程序編寫(xiě)
是讓為解決某個(gè)問(wèn)題而使用某種編寫(xiě)程序代碼，并最終得到相應(yīng)結(jié)果的過(guò)程，根據(jù)源程序清單寫(xiě)出的程序結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、直觀、易理解。
3.5軟件測(cè)試
軟件測(cè)試時(shí)保證軟件質(zhì)量的重要手段。首先要閱讀需求，理解需求，與客戶、開(kāi)發(fā)、架構(gòu)多方交流，深入了解需求；其次，根據(jù)需求估算測(cè)試所需資源（人力、設(shè)備等）、所需時(shí)間、功能點(diǎn)劃分、如何合理分配安排資源等；再次，根據(jù)測(cè)試用例的詳細(xì)步驟，執(zhí)行測(cè)試用例，通過(guò)不斷測(cè)試、追蹤，直到被測(cè)軟件達(dá)到測(cè)試需求要求；最后，通過(guò)用戶體驗(yàn)來(lái)完成軟件的發(fā)布。
4.總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】
[2]朱劍.軟件工程系統(tǒng)的發(fā)展及其應(yīng)用[j].商場(chǎng)現(xiàn)代化，2010（06）.
軟件工程的論文篇九
[摘要]我國(guó)的信息化已經(jīng)走過(guò)了20多年的歷程,但許多軟件開(kāi)發(fā)公司仍不得不在收集、編寫(xiě)和管理產(chǎn)品需求中疲于奔命。而缺乏用戶參與、不完整的需求及不斷變更需求,是導(dǎo)致信息技術(shù)項(xiàng)目不能按進(jìn)度安排和資金預(yù)算完成全部功能的主要原因。
[關(guān)鍵詞]用戶軟件開(kāi)發(fā)軟件工程
需求分析是軟件工程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是關(guān)乎軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成敗的重要因素?，F(xiàn)在的軟件項(xiàng)目中返工開(kāi)銷幾乎占了總開(kāi)發(fā)的一半,而導(dǎo)致返工的主要原因是需求分析不明確,從而引發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的一系列更改。這些更改可能導(dǎo)致浪費(fèi)大量資源、軟件項(xiàng)目無(wú)法按時(shí)完成等嚴(yán)重問(wèn)題。所以,需求分析是軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ),是軟件項(xiàng)目邁向成功的重中之重。
一、軟件工程中的需求分析概述
一個(gè)軟件項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)主要分為五個(gè)階段:需求分析階段、設(shè)計(jì)階段、編碼階段、測(cè)試階段和維護(hù)階段。而需求分析階段所得到的結(jié)果。是軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中其他四個(gè)階段的必備條件。從以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,需求分析中的一個(gè)稍稍的偏差,就可能導(dǎo)致整個(gè)項(xiàng)目無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。
需求分析是指理解用戶需求,就軟件功能與客戶達(dá)成一致,估計(jì)軟件風(fēng)險(xiǎn)和評(píng)估項(xiàng)目代價(jià),最終形成開(kāi)發(fā)計(jì)劃的一個(gè)復(fù)雜過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,用戶的確是處在主導(dǎo)地位,需求分析工程師和項(xiàng)目經(jīng)理要負(fù)責(zé)整理用戶需求,為之后的軟件設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。需求分析階段結(jié)束后,要求得到:文檔(systemrequirementspecification);文檔;anceplan。從廣義上理解需求分析則包括需求的獲取、分析、規(guī)格說(shuō)明、變更、驗(yàn)證、管理的一系列需求工程。
二、軟件工程中的需求工作流程
軟件需求是指用戶對(duì)目標(biāo)軟件在功能、行為、性能、設(shè)計(jì)約束等方面的期望。通過(guò)對(duì)問(wèn)題及其環(huán)境的理解與分析,為問(wèn)題涉及的信息、功能及行為建立模型,將用戶需求精確化、完全化,最終形成需求規(guī)格說(shuō)明,如圖1所示,整個(gè)活動(dòng)構(gòu)成軟件開(kāi)發(fā)生命周期的需求分析階段。在需要的開(kāi)發(fā)中,問(wèn)題的獲取包括業(yè)務(wù)需求、用戶需求、功能需求。業(yè)務(wù)需求的參與者主要是業(yè)務(wù)流程分析員,對(duì)企業(yè)目前的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行評(píng)估,確定進(jìn)行何種程度的業(yè)務(wù)建模;用戶需求重心是如何收集用戶需求,確定角色和用例,獲取需求的方法傾向組織訪談會(huì);功能需求依賴于用戶需求,是用戶需求在系統(tǒng)上的一個(gè)映射,為用戶做一個(gè)軟件原型是一個(gè)很好的方法。
三、軟件工程中的需求分析
需求分析包括提煉、分析和仔細(xì)審查已收集到的需求,以確保所有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)者都明白其含義,能找出其的錯(cuò)誤、遺漏等地方。分析員通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)確定是否所有的需求和軟件需求規(guī)格說(shuō)明都達(dá)到了優(yōu)秀需求說(shuō)明的要求。分析的目的在于開(kāi)發(fā)出高質(zhì)量的需求,這樣你能做出實(shí)用的項(xiàng)目估算并可以進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)造和測(cè)試。通常,把需求中的一部分用多種形式來(lái)描述,如同時(shí)用文本和圖形來(lái)描述。分析這些不同的視圖將揭示出一些更深的問(wèn)題,這是單一視圖無(wú)法提供的。分析還包括與客戶的交流以澄清某些混淆,并明確哪些需求是更為重要的。其目的是確保所有風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者盡早地對(duì)項(xiàng)目達(dá)成共識(shí)并對(duì)將來(lái)的產(chǎn)品有個(gè)相同而清晰的認(rèn)識(shí)。
1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典是對(duì)系統(tǒng)用到的'所有數(shù)據(jù)項(xiàng)和結(jié)構(gòu)的定義,以確保開(kāi)發(fā)人員使用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)定義。在需求階段,數(shù)據(jù)字典至少應(yīng)定義客戶數(shù)據(jù)項(xiàng)以確?？蛻襞c開(kāi)發(fā)小組使用一致的定義和術(shù)語(yǔ)。分析和設(shè)計(jì)工具通常包括數(shù)據(jù)字典組件。
2.確定需求的優(yōu)先級(jí)別。應(yīng)用分析方法來(lái)確定使用實(shí)例、產(chǎn)品特性或單項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)的優(yōu)先級(jí)別。以優(yōu)先級(jí)為基礎(chǔ)確定產(chǎn)品版本將包括哪些特性或哪類需求。當(dāng)允許需求變更時(shí),在特定的版本中加入每一項(xiàng)變更,并在那個(gè)版本計(jì)劃中做出需要的變更。
3.分析需求可行性。在允許的成本、性能要求下,分析每項(xiàng)需求實(shí)施的可行性,明確與每項(xiàng)需求實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的風(fēng)險(xiǎn),包括與其它需求的沖突,對(duì)外界因素的依賴和技術(shù)障礙。
4.使用質(zhì)量功能調(diào)配。質(zhì)量功能調(diào)配是一種高級(jí)系統(tǒng)技術(shù),它將產(chǎn)品特性、屬性與對(duì)用戶價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。該技術(shù)提供了一種分析方法以明確哪些是客戶最為關(guān)注的特性。質(zhì)量功能調(diào)配將需求分為三類:期望需求,即客戶或許并未提及,但如若缺少會(huì)讓他們感到不滿意;普通需求和興奮需求,即實(shí)現(xiàn)了會(huì)給客戶帶去驚喜,但若未實(shí)現(xiàn)也不會(huì)受到責(zé)備。
5.衡量需求穩(wěn)定性。記錄基本需求的數(shù)量和每周或每月的變更數(shù)量(添加、修改、刪除)。過(guò)多的需求變更“是一個(gè)報(bào)警信號(hào)”意味著問(wèn)題并未真正弄清楚,項(xiàng)目范圍并未很好的確定下來(lái)或是政策變化較大。
6.繪制系統(tǒng)上下文示意圖。這種示意圖是用于定義系統(tǒng)與系統(tǒng)外部實(shí)體問(wèn)的界限和接口的簡(jiǎn)單模型。同時(shí)它也明確了通過(guò)接口的信息流和物質(zhì)流。
7.作為功能需求的補(bǔ)充,軟件需求規(guī)格說(shuō)明還應(yīng)包括非功能需求,它描述了系統(tǒng)展現(xiàn)給用戶的行為和執(zhí)行的操作等。它包括產(chǎn)品必須遵從的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和合約;外部界面的具體細(xì)節(jié);性能要求;設(shè)計(jì)或?qū)崿F(xiàn)的約束條件及質(zhì)量屬性。
軟件需求分析中的關(guān)鍵就是展開(kāi)分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、征服問(wèn)題。所有的一切都是為了能夠?qū)④浖械腻e(cuò)誤和漏洞在需求分析和需求工程階段發(fā)現(xiàn)并解決,這樣才能使軟件開(kāi)發(fā)的成本收益比達(dá)到最大,使得軟件在其生命周期中的維護(hù)費(fèi)用降到最低,這也是我進(jìn)行軟件需求分析方法研究的目的,希望可以通過(guò)上述的軟件需求分析的方法研究為以后軟件的開(kāi)發(fā)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
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[5]孫家廣:軟件工程――理論、方法與實(shí)踐,高等教育出版社
軟件工程的論文篇十
摘要：近年來(lái)，水利施工隊(duì)伍對(duì)安全生產(chǎn)日益重視，安全生產(chǎn)保證率逐步提高，但是仍有一些安全隱患和危險(xiǎn)因素存在于各類施工現(xiàn)場(chǎng)，很多危險(xiǎn)源沒(méi)有徹底根治和真正控制，導(dǎo)致安全生產(chǎn)事故時(shí)有發(fā)生。本文匯集了國(guó)內(nèi)外一些典型的水利工程事故，客觀分析了安全事故發(fā)生的原因，提出了防范安全事故的措施。
關(guān)鍵詞：水利工程；大壩安全管理；大壩失事；地質(zhì)條件
1國(guó)內(nèi)外典型水利工程事故
1.1板橋、石漫灘水庫(kù)大壩失事
板橋水庫(kù)位于洪汝河上游，大壩為黏土心墻砂殼壩，壩高24.5m，長(zhǎng)m。水庫(kù)最大庫(kù)容4.92億m3。石漫灘是一座均質(zhì)土壩，最大壩高25m，壩頂寬5m，長(zhǎng)500m，水庫(kù)最大庫(kù)容0.47億m3。1975年8月8日，由于洪水遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，位于暴雨中心的板橋、石漫灘、田崗水庫(kù)相繼垮壩失事。1975年8月的這次暴雨在板橋水庫(kù)上游，3d降雨1030mm，進(jìn)庫(kù)洪水比最大庫(kù)容多2億m3，最大進(jìn)庫(kù)流量13000m3/s，為水庫(kù)最大泄洪量的8倍。8月7日夜，水位急劇上漲，8日零時(shí)20分，洪水超過(guò)防浪墻，防浪墻被沖倒，板橋大壩砂殼首先被沖走，接著翻過(guò)大壩的激流淘空壩腳，最后大壩垮掉。值得注意的是暴雨發(fā)生前的幾個(gè)月中，河南南部正出現(xiàn)旱情，農(nóng)田缺水，大部分水庫(kù)蓄水位很低，不能滿足灌溉和供水的需求。8月4日該地區(qū)受臺(tái)風(fēng)影響開(kāi)始降雨，各地水庫(kù)紛紛蓄水，抬高水位。用于抗旱，這個(gè)蓄水過(guò)程持續(xù)到8月7日。暴雨區(qū)內(nèi)的大中型水庫(kù)攔蓄洪水45億m3，約為洪水總量的1/3，降低了后續(xù)削減洪峰、攔蓄洪量的能力。三條水系同時(shí)出現(xiàn)特大洪水，大大超過(guò)水庫(kù)蓄洪和河道泄洪能力，板橋水庫(kù)水位很快上升到最高蓄水位，超過(guò)警戒水位，這時(shí)需要緊急開(kāi)啟溢洪道閘門，可是水庫(kù)泄洪道閘門銹死，無(wú)法開(kāi)啟，造成失事。板橋、石漫灘水庫(kù)大壩失事警示，洪水有不可預(yù)見(jiàn)性，嚴(yán)格按調(diào)度規(guī)定調(diào)度，泄洪設(shè)施處于良好狀況均十分重要。大壩洪水設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、安全超高、水庫(kù)調(diào)度、泄洪設(shè)施可靠等因素對(duì)大壩防洪安全至關(guān)重要。
1.2美國(guó)的圣弗蘭西斯壩
圣弗蘭西斯壩位于加利福尼亞州洛杉磯市附近的圣弗蘭西斯溪上，水庫(kù)為洛杉磯市供水，是一座實(shí)體重力壩，平面上呈拱形布置。壩高62.5m，頂寬5m，底寬53.4m，庫(kù)容4700萬(wàn)m3。工程于1924年4月開(kāi)工，1926年5月建成。1928年3月12日午夜突然潰決，約70min內(nèi)庫(kù)水全部泄出，滔滔洪水以排山倒海之勢(shì)推向下游，造成重大損失，該大壩是迄今為止所有失事重力壩中最高的一座。升弗蘭西斯壩坐落在云母片巖（左岸約占?jí)位?/3）和紅色礫巖（右岸約占?jí)位?/3）的壩基上，兩種巖層的接觸部分為一斷層，大壩跨在斷層上。右岸地基的紅色礫巖有遇水軟化崩解的特性。大壩未設(shè)齒墻，也未進(jìn)行基礎(chǔ)灌漿。關(guān)于圣弗蘭西斯壩的潰決原因，事故陪審團(tuán)的裁決報(bào)告結(jié)論認(rèn)為：圣弗蘭西斯壩的潰決并非由于壩的斷面設(shè)計(jì)錯(cuò)誤或者所用筑壩材料的缺陷，而是由坐落的地基巖層的破壞所造成的。壩所坐落的地基巖石質(zhì)量低劣，而壩的設(shè)計(jì)未能和低劣的地基條件相適應(yīng)，是造成事故的全部或部分原因。壩基地質(zhì)條件是保證大壩安全的重要條件，壩基必須有足夠的承載力、抗滑穩(wěn)定性、滲透穩(wěn)定性。壩址選擇時(shí)必須充分論證，對(duì)于局部不能滿足要求的選定壩址，應(yīng)采取工程措施進(jìn)行改良，達(dá)到建壩和保證長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行的條件。對(duì)壩基巖體遇水會(huì)膨脹或泥化軟化的'、有淺層或深層抗滑穩(wěn)定問(wèn)題的，特別要謹(jǐn)慎對(duì)待。
1.3法國(guó)馬爾帕塞拱壩的失事
馬爾帕塞拱壩位于法國(guó)東部萊郎河上，壩址距出?？?4km，專為附近70km范圍內(nèi)供水、灌溉和防洪等需要而建成。該壩由法國(guó)著名的柯因-貝利艾公司設(shè)計(jì)，是一座雙曲薄拱壩，壩高66m，壩頂長(zhǎng)223m，拱圈中心角135°，壩頂厚1.5m，拱冠梁底厚度6.76m。左岸有帶翼墻的重力推力墩，長(zhǎng)22m，厚6.5m，到地基面的混凝土最大高度為11m，開(kāi)挖深度6.5m。在壩頂中部設(shè)無(wú)閘門控制的溢洪道。壩基為片麻巖。壩址范圍內(nèi)有兩條主要斷層：一條為近東西向的f1斷層，傾角45°，傾向上游，斷層帶內(nèi)充填含粘土的角礫巖，寬度80cm；另一條為近南北向的f2斷層，傾向左岸，傾角70~80°。工程于1952年開(kāi)工，1954年全部建成。水庫(kù)庫(kù)容5100萬(wàn)m3。土石方1.8萬(wàn)m3，混凝土4.8萬(wàn)m3，工程總投資僅5.8億法郎。水庫(kù)建成后，歷時(shí)4年一直未蓄滿水。1959年12月，由于連降暴雨，水庫(kù)首次蓄滿，大壩突然潰決失事，造成421人死亡，100余人失蹤，有多戶居民流離失所，財(cái)產(chǎn)損失達(dá)300億法郎，約是工程投資的52倍。當(dāng)時(shí)全世界已建的600多座拱壩中，它是第一座失事的現(xiàn)代雙曲拱壩，也是直到當(dāng)時(shí)拱壩建筑史上唯一一座瞬間幾乎全部破壞的拱壩。法國(guó)政府先后三次組織調(diào)查委員會(huì)進(jìn)行事故調(diào)查、鑒定，并由法庭進(jìn)行審理。1962年夏對(duì)外公布官方的最終報(bào)告，委員會(huì)委托法國(guó)電力公司對(duì)大壩應(yīng)力作了復(fù)核，還對(duì)拱的獨(dú)立工作工況進(jìn)行了校核，對(duì)左岸重力墩也進(jìn)行了復(fù)核，在拱圈單獨(dú)作用下重力墩是安全的。沖走的附有基巖的大量混凝土塊，均未發(fā)現(xiàn)混凝土與巖石接觸面有破壞跡象，混凝土質(zhì)量良好，由此判斷，壩失事是由壩基巖石引發(fā)的。委員會(huì)認(rèn)為，水的滲流在壩下形成的壓力引發(fā)了第一階段的破壞。馬爾帕塞壩失事至今已50多年，其失事的原因一直未取得完全一致的認(rèn)識(shí)。但壩工界絕大多數(shù)專家都認(rèn)為壩基內(nèi)過(guò)大的孔隙水壓力引發(fā)壩肩失穩(wěn)是造成失事的主要原因。馬爾帕塞拱壩的失事警示，必須十分重視壩肩穩(wěn)定問(wèn)題，重視不利地質(zhì)構(gòu)造和長(zhǎng)期運(yùn)行的滲透水壓力對(duì)壩肩穩(wěn)定的不利影響。
2針對(duì)本文所列舉水利工程事故的觀點(diǎn)看法
根據(jù)上述列舉的水利工程事故的例子不難發(fā)現(xiàn)：很多時(shí)候壩的斷面設(shè)計(jì)及所用筑壩材料等方面并沒(méi)有錯(cuò)誤，而真正導(dǎo)致大壩最終出事故的實(shí)際上是地質(zhì)條件的缺陷。因而我們從中得到的啟示：重視水利工程的地質(zhì)條件，并對(duì)水利工程周邊地區(qū)周密調(diào)查研究，充分掌握了工程區(qū)地質(zhì)條件規(guī)律，那么工程建設(shè)將會(huì)獲得成功。反之，輕者會(huì)延誤工期，導(dǎo)致投資增加；重者無(wú)法正常運(yùn)營(yíng)，或者失去效益；更有甚者，水利工程突然損毀，給國(guó)家建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)危害。水利工程的地質(zhì)條件勘探工作是國(guó)家重大水利工程建設(shè)項(xiàng)目的這些最基礎(chǔ)性的工作，將直接影響到水利工程建筑的經(jīng)濟(jì)效益、安全性、可靠性、穩(wěn)定性和正常運(yùn)營(yíng)，一定不可以掉以輕心。通過(guò)調(diào)查和研究，進(jìn)行預(yù)測(cè)這些地質(zhì)條件和現(xiàn)象發(fā)育的規(guī)模、發(fā)展的速度以及將來(lái)的趨勢(shì)，并且提出一定的工程技術(shù)規(guī)劃設(shè)計(jì)和措施來(lái)防止或者減弱這些變形對(duì)水利工程造成的破壞。有利于我國(guó)的水利工程建設(shè)，有利于充分的發(fā)揮我國(guó)水利工程的重要作用為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn)。大壩安全管理就是要防患于未然，大壩安全定期檢查是重要技術(shù)手段，大壩安全性評(píng)價(jià)是大壩安全定期檢查的重要技術(shù)過(guò)程。大壩安全性評(píng)價(jià)要緊緊抓住曾引起大壩失事或事故的直接技術(shù)原因作為評(píng)價(jià)要素，確定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)大壩的安全狀況。壩安全管理的目的是要杜絕潰壩，防范漫壩、水淹廠房等惡性事故的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
[1]王應(yīng)全.地質(zhì)條件對(duì)水利工程的影響分析.
[2]張秀麗.國(guó)內(nèi)外大壩失事或水電站事故典型案例原因匯集.
軟件工程的論文篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，人們逐步進(jìn)入信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們生活中的影響越來(lái)越大，生活中各個(gè)領(lǐng)域都應(yīng)用到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，計(jì)算機(jī)軟件成為人們生活不可或缺的一部分，在很大的程度上改善了人們的生活質(zhì)量，軟件行業(yè)的不斷發(fā)展，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域都得到了很好的應(yīng)用。
計(jì)算機(jī);軟件工程;管理應(yīng)用
將計(jì)算機(jī)技術(shù)與管理方法相結(jié)合，計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)都是計(jì)算機(jī)軟件工程。計(jì)算機(jī)軟件工程目前是熱門學(xué)科，但對(duì)于理論知識(shí)仍缺乏正確認(rèn)知，計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用范圍上非常廣泛，因此軟件管理尤為重要。由于中國(guó)還處在計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目管理的探索和研究時(shí)期[1]，因此，文章基于計(jì)算機(jī)軟件工程的管理與應(yīng)用歸納防范事項(xiàng)和管理經(jīng)驗(yàn)。
1.1程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言
程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言在日常管理與應(yīng)用上是否規(guī)范會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，因?yàn)樗怯?jì)算機(jī)軟件重要構(gòu)成部分。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的低層次語(yǔ)言可劃分為換邊、機(jī)器兩種語(yǔ)言，低層次語(yǔ)言在掌握與理解上比較困難，管理與應(yīng)用的時(shí)候也比較有難度。而高級(jí)語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，卻具有一定差異性，在把握時(shí)需要充分保證相關(guān)管理與應(yīng)用的開(kāi)展才能持久有效的運(yùn)行[2]。相對(duì)各種計(jì)算機(jī)軟件，其在程序設(shè)計(jì)上對(duì)語(yǔ)言存在差異性，因此日常管理與應(yīng)用時(shí)要采取針對(duì)措施，保證計(jì)算機(jī)軟件工程運(yùn)行正常。
1.2保證軟件品質(zhì)
計(jì)算機(jī)軟件在應(yīng)用時(shí)具有可移植性、可靠性、可使用性、可理解性、可修改性、可測(cè)試性和高效率等，管理與應(yīng)用都能實(shí)現(xiàn)需要較大的代價(jià)和成本，從市場(chǎng)需求來(lái)看是具有矛盾性的。另外，這些目標(biāo)特性在實(shí)現(xiàn)時(shí)具有矛盾性和依賴性。因此，計(jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用要基于計(jì)算機(jī)環(huán)境，根據(jù)不同范圍使用軟件程序特性來(lái)體現(xiàn)軟件品質(zhì)，從而讓計(jì)算機(jī)軟件工程在應(yīng)用中有可持續(xù)性。
1.3軟件模塊化
通過(guò)不斷研發(fā)新技術(shù)來(lái)提高產(chǎn)品質(zhì)量，在開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)軟件工程時(shí)，一般會(huì)先考慮管理與應(yīng)用的流暢性和有效性。實(shí)現(xiàn)相關(guān)程序的測(cè)量有利于后期測(cè)試工作，而軟件出現(xiàn)序列錯(cuò)誤時(shí)軟件模塊化可迅速發(fā)現(xiàn)與處理，有效地提升了程序運(yùn)行效率。當(dāng)某一功能模塊出現(xiàn)問(wèn)題需要修正時(shí)，實(shí)際操作只需要修改該模塊，就能降低對(duì)其他模塊的影響。用結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)程序簡(jiǎn)化計(jì)算機(jī)維護(hù)程序便于管理，在日常管理與應(yīng)用時(shí)，掌握外部模塊的相關(guān)要求與技術(shù)可實(shí)現(xiàn)自由切換，可減少管理的繁瑣性和維護(hù)失誤性[3]。
2.1軟件工程管理制度
整個(gè)計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)過(guò)程的規(guī)劃沒(méi)有統(tǒng)一平臺(tái)，重復(fù)開(kāi)發(fā)產(chǎn)生各種軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)開(kāi)發(fā)平臺(tái)將會(huì)建立統(tǒng)一規(guī)則，并且要收集所有共同開(kāi)發(fā)的計(jì)算機(jī)軟件來(lái)建立一個(gè)統(tǒng)一平臺(tái)。相對(duì)修改數(shù)據(jù)的操作，要借助平臺(tái)對(duì)進(jìn)程的控制，數(shù)據(jù)庫(kù)與信息技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)取代了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算操作。因此，在修改數(shù)據(jù)時(shí)軟件程序效率會(huì)增加，均勻分配給其他電腦是很好的方式，可以有效地提高工作效率。軟件工程在當(dāng)前信息化社會(huì)背景作用顯著，提升計(jì)算機(jī)軟件工程項(xiàng)目的管理效率，改進(jìn)思路，運(yùn)用新方法、新手段，加大投入力度，可促進(jìn)計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目的發(fā)展。堅(jiān)持以成本節(jié)約，保證產(chǎn)品質(zhì)量為宗旨推動(dòng)中國(guó)軟件行業(yè)的進(jìn)程。
2.2溝通與監(jiān)控
自動(dòng)化辦公區(qū)域都有共同的溝通平臺(tái)，遇到問(wèn)題或工作需要的情況下都可以在線交流實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)。如果計(jì)算機(jī)發(fā)生故障，會(huì)在第一時(shí)間發(fā)出警示信號(hào)，及時(shí)通知工作人員處理相關(guān)問(wèn)題，減少時(shí)間消耗和經(jīng)濟(jì)損失，使日常辦公方便快捷。自動(dòng)化辦公軟件可實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)員工工作流程的實(shí)時(shí)監(jiān)控，及時(shí)掌握員工的工作狀態(tài)以及工作內(nèi)容，可查看工作任務(wù)和流程，有很強(qiáng)的控制力，可有效地減少工作的錯(cuò)誤率，使辦公效率和企業(yè)的管理機(jī)制有效提高。
2.3軟件工程的應(yīng)用
電子郵件、辦公套件、人機(jī)界面以及操作系統(tǒng)都是計(jì)算機(jī)軟件的.典型應(yīng)用，在工業(yè)生產(chǎn)、銀行、航空軍事以及政府部門都被廣泛運(yùn)用。計(jì)算機(jī)軟件工程個(gè)性特點(diǎn)很強(qiáng)，工作人員需要有豐富的操作經(jīng)驗(yàn)和悟性，才可以在開(kāi)發(fā)工程中順利完成項(xiàng)目的研制，在軟件開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，不能等發(fā)生了問(wèn)題再去處理，因?yàn)檫@會(huì)影響軟件開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，所以要對(duì)一切隱患進(jìn)行檢測(cè)，嚴(yán)格控制每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能提高軟件研發(fā)的質(zhì)量。開(kāi)發(fā)軟件十分艱難，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，人們使用的軟件越來(lái)越先進(jìn)，所以軟件工程的開(kāi)發(fā)趨于工程化、規(guī)范化。生活軟件、教學(xué)軟件、辦公軟件的廣泛化使軟件工程的管理與應(yīng)用成為一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，管理者必須要規(guī)范的操作和嚴(yán)格監(jiān)控工作流程。計(jì)算機(jī)軟件工程的管理量巨大，人員的投入、發(fā)展的進(jìn)度、工作態(tài)度、管理等都會(huì)影響計(jì)算機(jī)軟件工程的發(fā)展,基于計(jì)算機(jī)項(xiàng)目來(lái)管理軟件就會(huì)有很大的改進(jìn)空間。
3.1軟件病毒防護(hù)
降低病毒入侵與危害確保計(jì)算機(jī)軟件工程穩(wěn)定運(yùn)行和提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行的健康型，是構(gòu)建軟件病毒防護(hù)體系最重要的環(huán)節(jié)。要選用可靠、安全的病毒防御軟件和防火墻，針對(duì)計(jì)算機(jī)運(yùn)用環(huán)境進(jìn)行全面防護(hù)，提高計(jì)算機(jī)軟件工程的安全性和穩(wěn)定性。軟件工程的使用人員要具有明確的安全上網(wǎng)意識(shí)，養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣，在日常工作上對(duì)病毒的防范意識(shí)高，對(duì)來(lái)歷不明的網(wǎng)站和軟件不可隨意使用。維護(hù)人員要定期掃描計(jì)算機(jī)軟件工程，避免病毒的入侵和危害。
3.2定期管理硬盤
安排專人定期優(yōu)化、清掃計(jì)算機(jī)硬盤，因?yàn)橛?jì)算機(jī)運(yùn)行時(shí)，硬盤在長(zhǎng)時(shí)間積累數(shù)據(jù)和資料以及垃圾不斷壓縮硬盤空間，從而導(dǎo)致計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度遲緩、死機(jī)。若硬盤空間不足，長(zhǎng)時(shí)間使用可能會(huì)影響安全性和穩(wěn)定性。在計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用上，對(duì)重要的數(shù)據(jù)和資料要備份，而垃圾碎片一定要及時(shí)掃描和清理，確保硬盤一直有充足的空間，使計(jì)算機(jī)軟件工程管理與應(yīng)用更加流暢。系統(tǒng)盤會(huì)直接影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行，是計(jì)算機(jī)最為核心的部分，在安裝其他軟件時(shí)，軟件安裝在系統(tǒng)盤運(yùn)行速度、工作效率會(huì)高一些，但是過(guò)多選擇安裝在系統(tǒng)盤會(huì)壓縮運(yùn)行空間，導(dǎo)致軟件運(yùn)行速度和效率變低。在日常的計(jì)算機(jī)管理與應(yīng)用方面，不僅要加大力度維護(hù)系統(tǒng)盤，還要把其他軟件安裝在其他盤里以保證系統(tǒng)盤有足夠飛運(yùn)行空間。軟件工程選擇定期重裝系統(tǒng)是一個(gè)高效率的辦法，可以全面對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和管理，使系統(tǒng)運(yùn)行速度正常穩(wěn)定。
3.3軟件工程的管理
計(jì)算機(jī)的工程管理直接影響軟件主要性能、資源應(yīng)用度和人們對(duì)軟件產(chǎn)品的滿意性、需求性，要對(duì)計(jì)算機(jī)軟件實(shí)施正確的管理，研發(fā)符合人們需求的軟件產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)軟件工程管理比較特殊，涉及面比較廣，如果我們對(duì)其進(jìn)行管理時(shí)存在缺陷、管理水平差，就會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)工程造成嚴(yán)重的失誤，導(dǎo)致很多研究人員不愿向軟件產(chǎn)業(yè)這個(gè)方向發(fā)展，就會(huì)使國(guó)家失去很多軟件行業(yè)的精英人才。剛起步的軟件公司發(fā)展到一定規(guī)模以后發(fā)展速度會(huì)十分緩慢甚至出現(xiàn)停滯，產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的原因依然是管理技術(shù)不到位，缺乏有技術(shù)、有經(jīng)驗(yàn)的人才，影響公司的發(fā)展。目前可采用的管理手段是組織管理、明確分工、開(kāi)發(fā)人員管理、文檔管理，以此來(lái)保證軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品質(zhì)量滿足市場(chǎng)需求。
相對(duì)計(jì)算機(jī)軟件工程而言，日常的軟件涉及領(lǐng)域與應(yīng)用范圍廣泛，存在的問(wèn)題都很常見(jiàn)。我們?cè)谌粘Ｓ?jì)算機(jī)軟件管理與應(yīng)用中，要以防范的目的檢查潛在隱患，做好管理工作，保證計(jì)算機(jī)處于正常運(yùn)行，提高計(jì)算機(jī)軟件工程應(yīng)用的流暢性。用先進(jìn)技術(shù)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)，要保證開(kāi)發(fā)軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品質(zhì)量，不斷完善計(jì)算機(jī)軟件工程的管理方法，提升其更廣泛的發(fā)展空間，符合人們的生活需求。