實用武術(shù)基本功心得體會(案例19篇)

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    心得體會是一個反思過程,可以使我們更加明確自己的優(yōu)點和不足,并進(jìn)行改進(jìn)。怎樣使自己的心得體會更富有啟發(fā)性和價值?下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會,或許對大家有所幫助和啟發(fā)。
    武術(shù)基本功心得體會篇一
    面對一定高度的物體,左腳跟放在物體上,腳尖勾起,兩腿伸直,兩手扶按在左膝上,或用兩手抓握左腳,然后上體立腰向前下方振壓,用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸前壓。
    右腿支撐站立,左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上,腳尖勾起,右臂上舉,左掌立于胸前,兩腿伸直,腰部挺立,上體向左側(cè)下振壓,振壓幅度要逐漸加大,直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,開髖立腰挺胸,上體完全側(cè)倒。
    兩腿伸直前后叉開成直線。左腿后側(cè)著地,腳尖上翹;右腿前側(cè)著地,腳背扣在地上,兩臂立掌側(cè)平舉。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:立腰挺胸,沉髖挺膝。
    右腿支撐站立,左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上,腳尖勾起,右臂上舉,左掌立于胸前,兩腿伸直,腰部挺立,上體向左側(cè)下振壓,振壓幅度要逐漸加大,直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,開髖立腰挺胸,上體完全側(cè)倒。
    右腿伸直支撐,左腿屈膝提起,左手扶膝,右手抓住左腳,然后將左腳向前方伸出,直至膝關(guān)節(jié)挺直,左腳外側(cè)朝前。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸,被搬腿的腳尖勾緊。
    右腿屈膝全蹲,全腳著地;左腿向左側(cè)伸直,腳尖內(nèi)扣;兩手分別抓住兩腳腳背,成左仆步;腰部挺直,左轉(zhuǎn)前壓。左右仆步交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:直腰抬頭,一腿全蹲,另一腿伸直,兩腳壓緊地面。
    兩腿伸直向左右兩側(cè)又開下坐成直線,兩腿內(nèi)側(cè)著地。兩臂立掌側(cè)平舉。
    學(xué)練要點:髖關(guān)節(jié)完全打開,立腰挺胸.
    左腿伸直支撐,右腿從體側(cè)抬起,右手經(jīng)右小腿內(nèi)側(cè)繞腳后抱住右腳跟,將右腿伸直,腳尖勾緊。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸,身體直立平穩(wěn)。
    并步站立,兩手十指交叉,直臂上舉,手心向上;上體前俯,挺胸,塌腰,兩手盡力觸地。再兩手松開,用兩手繞過雙腿,抱住兩腳跟部,盡量使自己的上體、臉部貼緊雙腿。
    學(xué)練要點:兩腿挺膝伸直,上體前俯時,挺胸、塌腰、收髖。
    開步站立,兩臂伸直前舉,以腰為軸,上體做前后屈和甩腰動作,兩臂也隨之甩動。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,腰部放松,后甩時抬頭挺胸,甩腰動作緊湊而有彈性。
    兩腳開立,略寬于肩,上體前俯,以髖關(guān)節(jié)為軸,兩臂向左前下方伸出。然后揮動兩臂,隨上體向前、向右、向后、再向左做翻轉(zhuǎn)繞環(huán)。左右涮腰交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,以腰為軸,翻轉(zhuǎn)繞環(huán)圓活、和順。
    兩腳開立同肩寬,兩臂伸直上舉;腰向后彎,抬頭,挺腰,雙手撐地身體呈橋形。
    學(xué)練要點:兩腳支撐站穩(wěn),膝關(guān)節(jié)盡量挺直,腰部后彎上頂,腳跟不能離地。
    面對一定高度的物體,兩腳開立同肩寬,上體前俯,兩手抓住橫桿,抬頭挺胸,塌腰,用力向下振壓。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,肩部松沉,用力震壓,力點集中于肩部。
    左弓步站立,左手扶按左膝,右臂以肩為軸做直臂的順、逆時針繞環(huán)。兩臂交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:臂伸直,肩放松,繞立圓。
    開步站立,以肩關(guān)節(jié)為軸,兩臂分別向前和向后做直臂繞環(huán)。順、逆時針繞環(huán)交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:身體正直,臂伸直,肩放松,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順。
    開步站立,兩臂直臂上舉,左臂以左肩關(guān)節(jié)為軸,向前下做順時針繞環(huán);同時,右臂以右肩關(guān)節(jié)為軸,向后下做逆時針繞環(huán)。兩臂順、逆時針交替進(jìn)行。學(xué)練要點:身體正直,兩臂伸直,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順.
    武術(shù)的健體作用不言面喻,其武術(shù)動作的踢腿、馬步、弓步、手臂動作的沖拳、推掌等動作,可使幼兒的肌肉和力量得到增強,肌健、柔韌、肌肉的彈性得到提高,從而增強幼兒的體力和柔韌性。
    練習(xí)武術(shù),可給大腦許多良好的刺激,武術(shù)的練習(xí)中,不單是骨骼肌肉的發(fā)達(dá),更是空間感知,經(jīng)驗,類型、識別等右腦功能的綜合發(fā)揮,因此非常有利發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換,形體感知等右腦功能,提高了其形象思維和創(chuàng)造力。
    武術(shù)需要通過變換方向的動作來明確方位,可發(fā)展幼兒的空間知覺。此外孩子們還要主動想辦法克服練習(xí)過程中的'各種困難,這可鍛煉意志、培養(yǎng)勇敢精神,讓孩子們學(xué)著正確地看待人、事、物。
    武術(shù)練習(xí)者把“禮”也作為訓(xùn)練內(nèi)容,強調(diào)“禮始禮終”,這就要求武術(shù)練習(xí)者在練習(xí)技術(shù)的同時,通過同長輩、教練、老師、隊友,鞠躬施禮,使武術(shù)練習(xí)者成發(fā)自內(nèi)心和行禮習(xí)慣,養(yǎng)成恭敬、謙虛、友好、忍讓的態(tài)度和互相學(xué)習(xí)的作風(fēng),并培養(yǎng)其堅忍不拔的意識品質(zhì)。
    現(xiàn)代社會中,由于各種原因,造成一些兒童膽小,情緒消極、易哭。甚至不會與同齡小朋友溝通,通過練習(xí)武術(shù),我們可以看到他們的自信心明顯增強了,性格也變得活潑開朗許多,這對于一個兒童的成長是至關(guān)重要的。
    武術(shù)基本功心得體會篇二
    武術(shù)基本功的內(nèi)容主要包括哪些呢,下面小編為大家介紹武術(shù)基本功的內(nèi)容,歡迎參考!
    一般的人沒基礎(chǔ),一上來就練第五步,有點吃力。如果馬步?jīng)_拳能一次有五六百或千把的水平,則四平樁就不太吃力,能站上三五分鐘,則做第五步就能容易點。
    記住:要循序漸進(jìn)。寧可慢點,也要保持興趣。掌握核心,自己可以變動一下:如,一天多做幾次,一次只打一百拳。這樣,時間長了,也能長功夫。 但重點,當(dāng)然是第五步了。彼時,功夫主要在雙手上。
    (一)前俯腰
    并步站立,兩手十指交叉,直臂上舉,手心向上;上體前俯,挺胸,塌腰,兩手盡力觸地。再兩手松開,用兩手繞過雙腿,抱住兩腳跟部,盡量使自己的上體、臉部貼緊雙腿。
    學(xué)練要點:兩腿挺膝伸直,上體前俯時,挺胸、塌腰、收髖。
    (二)甩腰
    開步站立,兩臂伸直前舉,以腰為軸,上體做前后屈和甩腰動作,兩臂也隨之甩動。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,腰部放松,后甩時抬頭挺胸,甩腰動作緊湊而有彈性。
    (三)涮腰
    兩腳開立,略寬于肩,上體前俯,以髖關(guān)節(jié)為軸,兩臂向左前下方伸出。然后揮動兩臂,隨上體向前、向右、向后、再向左做翻轉(zhuǎn)繞環(huán)。左右涮腰交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,以腰為軸,翻轉(zhuǎn)繞環(huán)圓活、和順。
    (四)下腰
    兩腳開立同肩寬,兩臂伸直上舉;腰向后彎,抬頭,挺腰,雙手撐地身體呈橋形。
    學(xué)練要點:兩腳支撐站穩(wěn),膝關(guān)節(jié)盡量挺直,腰部后彎上頂,腳跟不能離地。
    (一)壓肩
    面對一定高度的物體,兩腳開立同肩寬,上體前俯,兩手抓住橫桿,抬頭挺胸,塌腰,用力向下振壓。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,肩部松沉,用力震壓,力點集中于肩部。
    壓肩(二)單臂繞環(huán)
    左弓步站立,左手扶按左膝,右臂以肩為軸做直臂的順、逆時針繞環(huán)。兩臂交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:臂伸直,肩放松,繞立圓。
    (三)雙臂繞環(huán)
    開步站立,以肩關(guān)節(jié)為軸,兩臂分別向前和向后做直臂繞環(huán)。順、逆時針繞環(huán)交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:身體正直,臂伸直,肩放松,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順。
    (四)兩臂交叉繞環(huán)
    開步站立,兩臂直臂上舉,左臂以左肩關(guān)節(jié)為軸,向前下做順時針繞環(huán);同時,右臂以右肩關(guān)節(jié)為軸,向后下做逆時針繞環(huán)。兩臂順、逆時針交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:身體正直,兩臂伸直,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順。
    (五)肩臂練習(xí)
    “踢”與“摔”一般也要右肩臂動作的配合才能較好地完成。
    肩、臂練習(xí)是以增加肩關(guān)節(jié)的活動范圍和穩(wěn)固性為主要練習(xí)內(nèi)容。其練習(xí)可以增強肩臂肌肉、韌帶德柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展力量。
    武術(shù)基本功心得體會篇三
    武術(shù)基本功是練習(xí)武術(shù)必須要具備的基本能力,在基本功訓(xùn)練時,會有一系列針對性的練習(xí)人體各部位功能的方法,這些方法突出了武術(shù)運動的專項要求,具有修身養(yǎng)性的運動特點。
    基本功包括腿功、腰功、肩功和樁功等主要內(nèi)容。腿功表現(xiàn)的是腿部的柔韌性、靈活性和力量等功夫;腰功表現(xiàn)的是腰部靈活性、協(xié)調(diào)控制上下肢運動的能力和身法技巧的功夫。肩功表現(xiàn)的是肩關(guān)節(jié)柔韌性、活動范圍的大小以及力量等方面的功夫;樁功表現(xiàn)的是腿部力量和呼吸內(nèi)息的功夫。
    武術(shù)基本功是初學(xué)者的入門功夫,更是武術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。通過基本功和基本動作的練習(xí),可使身體各部位都得到比較全面的訓(xùn)練,并能較快地發(fā)展武術(shù)運動的專項身體素質(zhì),為學(xué)習(xí)拳術(shù)和器械套路、提高運動技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。但是,因為中國武術(shù)內(nèi)容豐富,拳種流派眾多,各門各派基本功的練習(xí)方法也不盡相同。
    任何以為習(xí)武者都應(yīng)從武術(shù)的基本功開始練起,只有真正的熟練掌握了基本功,才可能有機會進(jìn)入武術(shù)的上乘境界。
    但眾多習(xí)武者卻癡迷于功夫的花巧,盲目追求與摹仿,終不堪一擊。因為他們忽視了功夫訓(xùn)練過程的一個重要環(huán)節(jié),就是基本功訓(xùn)練。
    功夫高手無一不是從苦練苦修基本功開始,而且是終生不離此道。這猶如中國的漢字,七千多個漢字卻能夠組成無數(shù)個句子,其道理就在于對文字運用的熟練。同樣,一個簡單的基本功動作也會演繹出精湛的技藝。
    每一位功成名就的功夫大師都會經(jīng)常練習(xí)基本功,因為高超的技藝也會隨著體能的下降而減退,而基本功訓(xùn)練是保持體能的好途徑。如果每位功夫愛好者明白并堅持了這一習(xí)武原則,就會在功夫的道路上少走彎路。
    基本功的訓(xùn)練是一個復(fù)雜的過程,需要習(xí)武者堅定不移的信心,如能堅持下去,就可以在磨煉中明白武術(shù)的真諦,而在這一過程中會樹立起大無畏的精神,思想更加的堅定,慢慢的即可成為武術(shù)強者。
    武術(shù)基本功心得體會篇四
    五禽戲由東漢末年名醫(yī)華佗創(chuàng)立,以模仿虎、鹿、熊、猿、鳥的動作和姿態(tài)來鍛煉身體的一種體育鍛煉方法。
    它通過模仿虎的兇猛撲動、鹿的伸展頭頸、熊的沉穩(wěn)走爬、猿的機靈縱跳、鳥的展翅飛翔等一系列動作,達(dá)到增強心肺功能、強壯腰腎、滑利關(guān)節(jié)、提高身體素質(zhì)、延年益壽的目的。
    因本套動作形象生動,簡便易學(xué),適合于不同年齡、職業(yè)、性別的人選擇鍛煉?!肚f子?刻意》中說:“……熊經(jīng)鳥伸,為壽而已矣?!?BR>    鍛煉時要求輕松自然、精神集中、氣沉丹田、動作形象生動。對于患有高血壓、青光眼、腦動脈硬化者不宜練“猿戲”中的倒懸式。急性疾病及嚴(yán)重器質(zhì)性疾病忌練本法。
    現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明,五禽戲是一種行之有效的鍛煉方式。它能鍛煉和提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能,提高大腦的抑制功能和調(diào)節(jié)功能,有利于神經(jīng)細(xì)胞的修復(fù)和再生。
    它也能提高人體的肺功能及心臟功能,改善心肌供氧量,提高心臟排血力,促進(jìn)組織器官的正常發(fā)育。同時還能增強腸胃的活動及分泌功能,促進(jìn)消化吸收,為機體活動提供養(yǎng)料。
    武術(shù)基本功心得體會篇五
    武術(shù)是中華民族的傳統(tǒng)體育項目,也是小學(xué)體育課的一項主要教學(xué)內(nèi)容。三年級初步接觸武術(shù)課。
    課后深思,根據(jù)學(xué)生的心理特點,在宣布課的內(nèi)容,引入正題時得講究點藝術(shù),即要激發(fā)學(xué)生的興趣,又要能收的回。第二次課時,我先提出了要求,再引入課題,同樣的情景,能夠很快收場,進(jìn)入正常的教學(xué)中。
    總結(jié)一句,作為教師,只有自己對學(xué)生要求不到的,沒有學(xué)生做不到的。
    武術(shù)基本功心得體會篇六
     練習(xí)武術(shù),更注重的是武德,習(xí)武學(xué)藝之人應(yīng)遵守的最基本的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求。那么對于幼兒來說不僅可以培養(yǎng)正義感,而且也能健身,下面是關(guān)于幼兒武術(shù)的教學(xué)視頻,望對大家有所幫助。
    
     武德啟蒙教育訓(xùn)練:所謂武德,是指習(xí)武學(xué)藝之人所應(yīng)遵守的最基本的行為準(zhǔn)則和規(guī)范要求。簡而言之,就是習(xí)武的道德,它包括禮節(jié)、人品、作風(fēng)和習(xí)武的學(xué)風(fēng)等諸多方面。武德更多的是屬于倫理道德觀念的.范疇,是衡量武者道德品質(zhì)的標(biāo)桿。古有云:“武以德彰”、“藝以德立”,武術(shù)的真諦在于武德的培養(yǎng)。因此,對于笙太極少兒武術(shù)班零基礎(chǔ)的學(xué)生在學(xué)習(xí)技藝時,將武德教育貫穿于訓(xùn)練之中,主要從口德、行為德育與品德三方面著手:
     第三,品德的啟蒙培養(yǎng)是武術(shù)的三德之首,應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、互幫互助、心胸大度、尊老愛幼、尊師重道等高尚的品格。
    武術(shù)基本功心得體會篇七
    熱身法是少林武術(shù)練功前的一套準(zhǔn)備工作,熱身的好處非常的多,熱身可以防止在練習(xí)中有抽筋或者是腿腳不便等現(xiàn)象。
    “熱身法”是本功法練功前的一套準(zhǔn)備動作。漢代大醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為:“人體欲得勞動,但不當(dāng)使極耳。動搖則谷氣得消。血脈流通,病不得生,比如戶樞終不朽也?!?BR>    根據(jù)這一認(rèn)識和本人二十多年的練功實踐,從“心意六和”、“心意六合”是心與意合、意與氣合和氣與力合的“內(nèi)三合”,及手與足合、肘與膝合和肩與胯合的“外三合”的總稱。
    練習(xí)武術(shù)要保持身體立身中正,不要東倒西歪,習(xí)武之人要做到站如松,坐如鐘,否則便失去了練武的意義。
    拳之精粹中總結(jié)出了搖、摩、轉(zhuǎn)、壓、提、拉、搓、曲、摩丹田等一套動作,并把這些動作聯(lián)系起來,使之既可作為練本功法前的準(zhǔn)備動作,又可成為一套獨立的體育醫(yī)療方法,名為“熱身法”或“丹田功”。
    “熱身法”動作簡單,鍛煉時節(jié)奏明快,姿勢瀟灑,舒展大方。在動作形狀上模仿“心意六合”十大形中的一些基本動作;在步法上有虛、蹬、前、后、雞、熊步等基本步型。
    鍛煉時要求動作協(xié)調(diào)、配合呼吸,做到既不松軟飄浮,又不僵硬呆板,而是靈活自然、輕松自如;目視前方,炯炯有神,周身充滿力量;下步有力,敦實像棵蒼松,顯示出很沉穩(wěn)的氣度。
    熱身在武術(shù)中占據(jù)主要地位,若是不熱身,在練習(xí)中可能無法繼續(xù),也會傷害到骨骼等身體部位。
    “熱身法”與一般體育運動又有所不同,它不是短期內(nèi)身體的激烈運動,而是以特定的動作,循序漸進(jìn)地調(diào)整人體的生理功能。晉代許遜在《靈劍子》一書中說:“氣若功成,筋骨和柔,百關(guān)調(diào)暢?!?BR>    練此法是以鍛煉全身關(guān)節(jié)為主,并以此帶動四肢乃至全身關(guān)節(jié)骨骼,進(jìn)而牽動內(nèi)臟各器官運動,逐漸提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性和全身肢體關(guān)節(jié)、韌帶、骨骼的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    從而使初練本功法者,在站樁時減少出現(xiàn)上身關(guān)節(jié)僵硬、肌肉不能放松的現(xiàn)象,同時也可使訓(xùn)練有素者在站樁時能更快地進(jìn)入“氣功態(tài)”,以取得“事半功倍”之效。
    “熱身法”之所以能成為一套“體育醫(yī)療”方法,在于它可以防治許多疾病。《靈樞·邪客篇》說:“肺心有邪,其氣留滯兩腋;肝膽有邪,其氣留滯兩肋?!?BR>    熱身法的前兩節(jié)(搖膀子、摩肩),不僅可以活利關(guān)節(jié),防治“漏肩風(fēng)”,而且還有祛除心肺和肝膽邪氣的功用。因此,練這兩節(jié)動作后,往往感到心胸分外舒暢,并能消除疲勞,增強肩、臂、肘、腕、腰、胯、膝、踝的蓄勢和發(fā)內(nèi)勁功。
    第三節(jié)至第九節(jié)的轉(zhuǎn)、壓、提、拉、搓、曲、磨丹田等動作,名稱通俗形象。如“鷹爪恨天無環(huán)”(即壓丹田),意思是說天若有環(huán)則要將“天拉下來”。
    它的功用是增大肺活量,增強胸肌、三角肌和腹肌的力量,鍛煉肩、肘、胸等各部關(guān)節(jié),同時有補心、益脾、和胃,使之氣血充盈流暢無阻、促進(jìn)新陳代謝的作用。
    對治療肩、胸、肘、肋各部損傷的后遺癥,以及矯正雞胸、背前躬、輔助治療慢性氣管炎等均有很好的效果。而搓、曲丹田,實際上是練腰和腎。祖國醫(yī)學(xué)認(rèn)為,腎為先天之本,腰為腎之府。
    因此,無論什么拳種和體育運動,包括生產(chǎn)勞動,一個人腰桿不硬就要遜色。實踐證明,練這兩節(jié)動作有利于通帶脈,通腰背氣血,強腰固腎,增強呼吸系統(tǒng)和腸道系統(tǒng)的功能,而且還有調(diào)節(jié)大腦皮層興奮與抑制的作用。
    “熱身法”的醫(yī)療價值,概括起來說是:“活利關(guān)節(jié),按摩內(nèi)臟,疏經(jīng)活血,平秘陰陽?!被颊呖筛鶕?jù)各節(jié)動作的不同保健作用,選做或重點做若干節(jié);每節(jié)動作鍛煉的次數(shù),則應(yīng)根據(jù)各自的體質(zhì)情況而定,做到“量力而行,循序漸進(jìn),留有余勁”。
    武術(shù)基本功心得體會篇八
    這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括以下幾個方面:1、積極參與武術(shù)基本功的學(xué)習(xí),豐富強身健體的鍛煉方法,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。2、發(fā)展學(xué)生靈活,協(xié)調(diào)柔韌等素質(zhì),提高防病、祛病,防身自衛(wèi)的能力。3、通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)勇敢,頑強的優(yōu)良武德。
    武術(shù)基本功教學(xué)屬于無趣教材,易使學(xué)生產(chǎn)生練而生畏和枯燥無味的情緒,為了落實新課標(biāo)的要求,為了增加教材的趣味性,激發(fā)學(xué)生的興趣,我在設(shè)計本次課時,我讓學(xué)生自由結(jié)組,小組合作學(xué)習(xí),并且根據(jù)自己喜歡的基本動作,選擇自己的愛好,培養(yǎng)學(xué)生的成功心理,體驗成功的樂趣,在教學(xué)蹬腿沖拳、弓步?jīng)_拳、仆步穿掌時,先做慢動作,再根據(jù)學(xué)生掌握的情況,再做快節(jié)奏練習(xí),提高學(xué)生興趣,最后通過分組評比,表獎評選學(xué)秀,來達(dá)到教學(xué)的高潮。
    本次教學(xué)過程中,課堂秩序稍顯有點“亂”,但“亂”中有序,在以后的教學(xué)進(jìn)程中,我將取長補短,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階。
    武術(shù)基本功心得體會篇九
    1、壓肩
    面對一定高度的物體,兩腳開立同肩寬,上體前俯,兩手抓住橫桿,抬頭挺胸,塌腰,用力向下振壓。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,肩部松沉,用力震壓,力點集中于肩部。
    2、單臂繞環(huán)
    左弓步站立,左手扶按左膝,右臂以肩為軸做直臂的順、逆時針繞環(huán)。兩臂交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:臂伸直,肩放松,繞立圓。
    二、腿功
    1、正壓腿
    面對一定高度的物體,左腳跟放在物體上,腳尖勾起,兩腿伸直,兩手扶按在左膝上,或用兩手抓握左腳,然后上體立腰向前下方振壓,用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸前壓。
    2、側(cè)壓腿
    右腿支撐站立,左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上,腳尖勾起,右臂上舉,左掌立于胸前,兩腿伸直,腰部挺立,上體向左側(cè)下振壓,振壓幅度要逐漸加大,直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,開髖立腰挺胸,上體完全側(cè)倒。
    三、腰功
    1、前俯腰
    并步站立,兩手十指交叉,直臂上舉,手心向上;上體前俯,挺胸,塌腰,兩手盡力觸地。再兩手松開,用兩手繞過雙腿,抱住兩腳跟部,盡量使自己的上體、臉部貼緊雙腿。
    學(xué)練要點:兩腿挺膝伸直,上體前俯時,挺胸、塌腰、收髖。
    2、甩腰
    開步站立,兩臂伸直前舉,以腰為軸,上體做前后屈和甩腰動作,兩臂也隨之甩動。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,腰部放松,后甩時抬頭挺胸,甩腰動作緊湊而有彈性。
    3、涮腰
    兩腳開立,略寬于肩,上體前俯,以髖關(guān)節(jié)為軸,兩臂向左前下方伸出。然后揮動兩臂,隨上體向前、向右、向后、再向左做翻轉(zhuǎn)繞環(huán)。左右涮腰交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,以腰為軸,翻轉(zhuǎn)繞環(huán)圓活、和順。
    武術(shù)基本功心得體會篇十
    摘要:基本功是練習(xí)武術(shù)的基礎(chǔ)動作與方法,是后續(xù)學(xué)習(xí)具有連續(xù)性、多元性、復(fù)雜性組合動作和套路的準(zhǔn)備,對武術(shù)技術(shù)的提高具有重要的作用。文章采用文獻(xiàn)資料法,分析高校公共體育課武術(shù)基本功的教學(xué)內(nèi)容,探討如何在有限的課時中利用基本功的練習(xí),有效提高學(xué)生的武術(shù)技能,達(dá)到弘揚民族傳統(tǒng)體育的目的,并提出建議:提煉武術(shù)基本功內(nèi)容,做到精、準(zhǔn)、簡;基本功教學(xué)與實戰(zhàn)應(yīng)用相聯(lián)系并服務(wù)于表演,強化武術(shù)動作的攻防含義,培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)興趣;將基本功納入成績考核,強化基本功的基礎(chǔ)作用。
    關(guān)鍵詞:武術(shù)基本功;公共體育課;學(xué)校武術(shù);
    強身健體已成為當(dāng)今人們參與武術(shù)運動最主要的原因,是其文化、教育、藝術(shù)等理性價值的凸顯。學(xué)校武術(shù)經(jīng)過一百多年的體育化發(fā)展,已經(jīng)形成了多學(xué)科交叉的完整的學(xué)科體系,其體育屬性發(fā)揮到了前所未有的高度。高校是武術(shù)傳播的重要場域,高校武術(shù)教育的成果是武術(shù)運動繁榮與發(fā)展的有效推動力。武術(shù)在高校中的推廣無疑是有收獲的,目前幾乎所有的大學(xué)生都有機會接觸武術(shù),但從教學(xué)質(zhì)量來看卻并不樂觀,學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)大都是淺嘗輒止,真正愿意學(xué)并堅持下去的非常罕見。
    武術(shù)首先是一項身體運動,需要扎實的基本功的支撐和輔助,武術(shù)技術(shù)的提高有賴于基本功的累積,基本功練習(xí)不僅可以讓武術(shù)學(xué)習(xí)事半功倍,也是教學(xué)訓(xùn)練中預(yù)防運動損傷的必要手段。高校武術(shù)課課時有限,學(xué)生個體差異較大,而武術(shù)基本功內(nèi)容復(fù)雜多樣,如何在有限的時間內(nèi)打好基礎(chǔ),練好基本功,提高武術(shù)技能,用武術(shù)的方法與技術(shù)進(jìn)行身體鍛煉,培養(yǎng)武術(shù)興趣愛好就顯得尤為重要。
    1基本功的定義
    關(guān)于什么是武術(shù)基本功向來有不同的說法,有學(xué)者簡單的將其敘述為“身體基本姿勢”,也有學(xué)者將身體、心理甚至精神上為武術(shù)練習(xí)所做的準(zhǔn)備統(tǒng)稱為基本功。武術(shù)有不同的技術(shù)特點和風(fēng)格形成的派別,每個流派都有自己的理論與技術(shù)體系,基本功作為后續(xù)訓(xùn)練的基礎(chǔ),不同的派別就有自成一體的基本功練習(xí)方式與方法。如今在學(xué)校推行的較多的是長拳,現(xiàn)代武術(shù)運動中的長拳是將具有廣泛群眾基礎(chǔ)的查、華、炮、紅、少林等具有拳勢舒展、快速有力、節(jié)奏鮮明等共同特點的拳術(shù)統(tǒng)稱為長拳。[1]根據(jù)高校武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,本文所討論的武術(shù)基本功是基于現(xiàn)代長拳的基本功,是練習(xí)武術(shù)必須具備的最基本的身體素質(zhì)與基本技術(shù),是武術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練的組成部分。
    按參與練習(xí)的主要身體部位分類,武術(shù)基本功大致包括:肩臂練習(xí)、腰腹練習(xí)、腿法練習(xí),腿功表現(xiàn)的是腿部的柔韌性、靈活性和力量等功夫;腰功表現(xiàn)的是腰部靈活性、協(xié)調(diào)控制上下肢運動的能力和身法技巧的功夫;肩功表現(xiàn)的是肩關(guān)節(jié)柔韌性、活動范圍的.大小以及力量等方面的功夫。[2]按動作的功能分類,可分為:力量練習(xí)、速度練習(xí)、耐力練習(xí)、柔韌練習(xí)、靈敏練習(xí)。全國體育院校教材委員會審定的《中國武術(shù)教程上冊》中,長拳的基本功如表1所示:
    2高校武術(shù)課程基本功教學(xué)內(nèi)容
    高等學(xué)校的武術(shù)課程按學(xué)生的專業(yè)屬性劃分,大致可以分為專業(yè)與非專業(yè)兩大類,專業(yè)類主要指為各級各類體育院校武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育武術(shù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的專門的武術(shù)課程,非專業(yè)是指針對非武術(shù)專業(yè)的普通大學(xué)生開設(shè)的各種武術(shù)課程。[3]包括必修課程、任意選修、公共選修等不同類別的課程。公共基礎(chǔ)課是高等和中等專業(yè)學(xué)校所有學(xué)生共同的必修課,目的在于為受教育者提供通行于不同人群之間的知識和價值觀,以適應(yīng)多元化的現(xiàn)代社會?!度珖胀ǜ叩葘W(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》(以下簡稱指導(dǎo)綱要)中給出了公共體育課的課程性質(zhì):體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段,通過合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過程,達(dá)到增強體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。[4]以“健康第一”為指導(dǎo)思想的指導(dǎo)綱要明確指出“弘揚我國民族傳統(tǒng)體育”,因此武術(shù)以其獨有的歷史文化背景進(jìn)入了高校公共體育課。如今,幾乎所有的大學(xué)生在大一或大二時都有武術(shù)選修課或必修課,高校嫣然已經(jīng)成為武術(shù)傳播的重要場域。
    表1基本功內(nèi)容及分類
    在指導(dǎo)綱要中,對體育課程的學(xué)時學(xué)期做了明確要求:四學(xué)期共計144學(xué)時。平均到每一學(xué)期就是36學(xué)時,每周兩個學(xué)時,一個星期一次體育課,但部分高校的體育課只有12周。每個體育項目為一個學(xué)期,按照不同的學(xué)校,武術(shù)課被安排在不同的學(xué)期。武術(shù)技術(shù)體系紛繁復(fù)雜、運動形式多樣,但具有一定的規(guī)律性與順序性,基礎(chǔ)是一切的起點,無論是專業(yè)的還是非專業(yè)的武術(shù)課程,都繞不開基本功的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。武術(shù)的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,從基本功開始去提高和掌握,就整個武術(shù)學(xué)習(xí)階段來看,是從簡單到復(fù)雜的延伸;就一堂武術(shù)課而言,是訓(xùn)練過程的過渡。由于學(xué)生的身體素質(zhì)及個體差異,且課時有限,不可能在高校中教授所有的武術(shù)基本功內(nèi)容,一般包含手形與手法:拳、掌、勾、沖拳、架掌、推掌;步形與步法:弓步、馬步、虛步、撲步、歇步;腿法:正踢腿、斜踢腿、側(cè)踢腿、外擺腿、里合腿、彈腿、蹬腿。其他的手法、步法、腿法在教授的套路中需要時會有所涉及,而跳躍、平衡及其他撲跌滾翻的動作幾乎沒有。具體內(nèi)容以授課計劃為準(zhǔn)或直接由老師自身水平和擅長的項目決定。
    3基本功教學(xué)存在的問題及建議分析
    3.1問題分析
    學(xué)校武術(shù)肩負(fù)普及與提高的雙重任務(wù),以形成“終身體育”意識為目標(biāo),是要為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)武術(shù)的開始,而實際上,學(xué)期結(jié)束就是學(xué)生習(xí)武生涯的結(jié)束。有國家政策的保駕護(hù)航,在高校體育課程中,相較于其他體育運動項目,武術(shù)課的課時是較多的。但其復(fù)雜的技術(shù)體系對個人身體素質(zhì)各個方面都有較高的要求,學(xué)生大都是非體育的普通大學(xué)生,按照一周一次課的安排,遺忘率非常高,上課的大部分時間都在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。雖然武術(shù)基本功練習(xí)始終貫穿于武術(shù)課的始終,其重要性并沒有真正被重視,只是在準(zhǔn)備部分象征性的比劃,充其量達(dá)到了準(zhǔn)備活動的作用,對于武術(shù)技術(shù)的提高微乎其微??荚噧?nèi)容仍然是上課的基本部分,考試以套路演練為主,基本功作為學(xué)習(xí)套路的鋪墊并不在考核范圍之內(nèi)。
    指導(dǎo)綱要中對體育的課時有明確的課時要求,從政策方面保證了學(xué)生體育學(xué)習(xí)、鍛煉的最低學(xué)時,由于大多數(shù)人對于體育認(rèn)識不足,體育課在高校整體上仍然處于“豆芽學(xué)科”的地位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視,老師上課敷衍了事,學(xué)生上課沒有積極性,體育沒有看得見的成效和成績,更加得不到重視,老師進(jìn)一步消極懈怠,從而形成惡性循環(huán)。另一方面,即使學(xué)生喜歡體育、熱愛健身,他們也更愿意自己去跑步、去運動,參與更時尚、更有吸引力的現(xiàn)代體育運動項目,他們形成了終身體育的意識,也不能歸功于學(xué)校的體育教育。因此,體育課雖然看上去有整整兩年四個學(xué)期的課時,超過了很多其他公共基礎(chǔ)課,但學(xué)生真正學(xué)習(xí)的時間和效果差強人。
    3.2建議
    內(nèi)容豐富多樣是武術(shù)引以為傲的一個重要特征,但也因其復(fù)雜性使人望而生畏?;竟Φ木毩?xí)可以有效的提高武術(shù)技能,達(dá)到事半功倍的效果,其內(nèi)容雖然很多,但存在很多功能和作用部位雷同的類似動作和重復(fù)動作,過多的重復(fù)一種運動不僅讓學(xué)生厭煩疲憊,更有可能導(dǎo)致運動損傷。因此有必要提煉武術(shù)基本功最基礎(chǔ)、最具代表性、最有利于發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的動作,簡化和縮小內(nèi)容范圍,做到精、準(zhǔn)、簡,最大程度上提高大學(xué)生的武術(shù)技術(shù)水平及身體素質(zhì)。
    物質(zhì)生活充足的條件下,越是文明,精神上越是傾向于回歸到簡單的原始狀態(tài),暴力就是根治于人身體的原始狀態(tài)之一。將武術(shù)基本功與實戰(zhàn)應(yīng)用聯(lián)系起來,將簡單的基本動作寓于實戰(zhàn)技術(shù)中,讓學(xué)生了解每個動作的攻防含義,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    武術(shù)的表演價值在武術(shù)的工具價值逐漸消逝中得以凸顯,各種形式的套路表演展示了中華武術(shù)優(yōu)雅、和諧、圓融之美,最大限度地傳遞了武文化及功夫中蘊含的東方式哲學(xué)精神,武術(shù)基本功直接服務(wù)于武術(shù)表演,在教學(xué)中將基本功的學(xué)練與表演銜接,展現(xiàn)武術(shù)的程式化之美,吸引學(xué)生主動參與武術(shù)運動。
    成績考核貫穿整個體育教學(xué)的始終,具有監(jiān)督、反饋、檢查、調(diào)節(jié)等多種功能,有一定的導(dǎo)向作用,考試成績是學(xué)習(xí)效果的直觀反映。將基本功作為考核內(nèi)容,有利于強化基本功的重要性,提高武術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
    參考文獻(xiàn)
    [1]中國武術(shù)教程.上冊.全國體育院校教材委員會審定.北京:人民體育出版社,.
    [2]靳蘇.高校學(xué)生武術(shù)套路基本功作用的應(yīng)用研究[d].長春:東北師范大學(xué),.
    [4]全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要[z].教體藝[]13號.
    武術(shù)基本功心得體會篇十一
    民族體育是我國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的一顆明珠,是小學(xué)體育教材中一項重要的教學(xué)內(nèi)容,為了培養(yǎng)小學(xué)生的愛國情感,在學(xué)生愛好武術(shù)的同時,精心備了這節(jié)課,并成功上了這節(jié)課。
    雖然武術(shù)對小學(xué)生來說是比較新鮮而陌生的一個項目,但在上第一節(jié)室內(nèi)課時我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都抱著期待的眼神,想知道我上體育課會教些什么。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)武術(shù)時,學(xué)生們高興極了。上課時抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式。
    學(xué)生的學(xué)與老師的教密切相連,分不開的。在上課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生感到很疲倦,練得太累,反反復(fù)復(fù),覺得枯燥乏味,我就采用以“快樂教學(xué)法”,以互動貫穿這節(jié)課,不僅教師糾正動作,還讓學(xué)生互相糾正,讓學(xué)生自己體驗。根據(jù)學(xué)生的特點,每做個動作,就讓學(xué)生發(fā)一次“嘿”“哈”聲,一方面以氣催力,一方面提高他們的興趣與氣勢。在教學(xué)中為了方便學(xué)生的記憶,我根據(jù)動作的順序、動作要領(lǐng)和節(jié)奏等因素,編排了動作順口溜,不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,而卻很快,很準(zhǔn)確的掌握了動作要領(lǐng)。
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    武術(shù)基本功心得體會篇十二
    1、轉(zhuǎn)頸
    保持身體姿勢不變的情況下,頭向左、右轉(zhuǎn)動。分慢轉(zhuǎn)和快轉(zhuǎn)兩中。慢轉(zhuǎn)時看清目光所掃過的物體;快轉(zhuǎn),則在頭轉(zhuǎn)到位時,兩眼直視,采用定眼法立即盯住一個目標(biāo)。注釋片刻后再轉(zhuǎn)向另一側(cè)。
    轉(zhuǎn)頸能擴大視線范圍,再套路運動中,眼隨手動好快速甩頭亮相,都是通過轉(zhuǎn)頸完成的。做的好,能提高運動員的精氣神。
    2、仰頸
    保持身體姿勢不變的情況下,用力向下低頭和向后仰頭。仰頸時可用頭前額攻擊對方頭面、胸、腹等部位。
    3、繞頸
    以頸根為圓心,頭頸水平轉(zhuǎn)動。
    繞頸能較好躲避對方的攻擊。
    (二)眼睛練習(xí)
    1、定眼注視法
    定眼法是兩眼圓瞪,定視正前方與眼等高的目標(biāo),眼神好似將目標(biāo)看穿似的練習(xí)方法。定眼練習(xí)法有兩種,一種是用清水一盆,目視水底欲穿。幾分鐘后,用收向眼潑水,而眼珠直視不眨;另一種是早晨瞪視初升旭日,晚間定視明月。
    定眼法練久了可使目光像獅虎鷹猿一樣威猛銳利。
    2、晃眼法
    晃眼法是保持身體和頭不動,兩眼圓睜,眼珠先向左側(cè)平行移動,通過眼角向左注視一目標(biāo)片刻,然后再頸眼珠向右側(cè)平行移動,再通過右眼角注視一目標(biāo)片刻的方法。
    3、隨眼法
    兩腳平行開立與肩寬,雙手抱拳于腰間,然后左拳變成掌,直臂在體前逆時針繞環(huán)一周至頭頂上方時甩臂、抖腕、亮掌架舉再頭頂上方;雙眼從左拳變掌時始一直盯著左掌,隨左掌繞至左側(cè)平,左臂抖腕同時向右快速轉(zhuǎn)頭,注視右方,靜止片刻然后轉(zhuǎn)頭前視,同時左掌變?nèi)帐盅g;右勢動作相同,繞轉(zhuǎn)方向相反。
    (三)肩臂練習(xí)
    1、前壓肩
    兩腳開立,身體前俯、雙臂伸直,向前扶住與胯等高德物體,利用身體上下振動或持續(xù)性向下用力,其力作用于肩部,使肩關(guān)節(jié)伸展。
    2、后壓肩
    雙手后伸,十指交叉,身體前俯,同時兩臂用力向后上方振動。也可由幫助練習(xí)者一手推腰,一手握住其雙手,幫助用力壓肩。還可采用耗壓法。
    3、臂繞環(huán)
    臂繞環(huán)是以肩為圓心,直臂在體側(cè)或體前沿立圓形路線掄動。分單臂繞環(huán)、雙臂繞環(huán)。其動作比較簡單,練習(xí)時,可以向逆時針、順時針方向繞動。雙臂交叉繞環(huán)較難,其動作是:雙手直臂上舉開始,在體側(cè)豎直平面內(nèi)一手向前一手向后不停繞動。
    武術(shù)基本功心得體會篇十三
    民族體育是我國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的一顆明珠,是小學(xué)體育教材中一項重要的教學(xué)內(nèi)容,為了培養(yǎng)小學(xué)生的愛國情感,在學(xué)生愛好武術(shù)的同時,精心備了這節(jié)課,并成功上了這節(jié)課。
    雖然武術(shù)對小學(xué)生來說是比較新鮮而陌生的一個項目,但在上第一節(jié)室內(nèi)課時我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都抱著期待的眼神,想知道我上體育課會教些什么。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)武術(shù)時,學(xué)生們高興極了。上課時抱著飽滿的熱情,認(rèn)真的學(xué)習(xí)一招一式。
    學(xué)生的學(xué)與老師的教密切相連,分不開的。在上課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生感到很疲倦,練得太累,反反復(fù)復(fù),覺得枯燥乏味,我就采用以“快樂教學(xué)法”,以互動貫穿這節(jié)課,不僅教師糾正動作,還讓學(xué)生互相糾正,讓學(xué)生自己體驗。根據(jù)學(xué)生的特點,每做個動作,就讓學(xué)生發(fā)一次“嘿”“哈”聲,一方面以氣催力,一方面提高他們的興趣與氣勢。在教學(xué)中為了方便學(xué)生的記憶,我根據(jù)動作的順序、動作要領(lǐng)和節(jié)奏等因素,編排了動作順口溜,不僅調(diào)動了學(xué)生的積極性,而卻很快,很準(zhǔn)確的掌握了動作要領(lǐng)。
    武術(shù)基本功心得體會篇十四
    練好基本功是武術(shù)的練習(xí)核心,那么如何練好武術(shù)的基本功呢?以下內(nèi)容由小編為大家整理的'武術(shù)基本功練習(xí)方法,希望能幫助到您!
    面對一定高度的物體,左腳跟放在物體上,腳尖勾起,兩腿伸直,兩手扶按在左膝上,或用兩手抓握左腳,然后上體立腰向前下方振壓,用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸前壓。
    右腿支撐站立,左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上,腳尖勾起,右臂上舉,左掌立于胸前,兩腿伸直,腰部挺立,上體向左側(cè)下振壓,振壓幅度要逐漸加大,直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,開髖立腰挺胸,上體完全側(cè)倒。
    兩腿伸直前后叉開成直線。左腿后側(cè)著地,腳尖上翹;右腿前側(cè)著地,腳背扣在地上,兩臂立掌側(cè)平舉。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:立腰挺胸,沉髖挺膝。
    背對肋木,并腿站立,兩手叉腰或扶一定高度的物體。右腿支撐,左腿提起,腳背擱在肋木上,腳面繃直。上體后屈,并做振壓動作。左右腿交替進(jìn)行。髖部、腰部和頸部可以得到練習(xí)。
    學(xué)練要點:兩腿挺膝,支撐腿直立且全腳著地站穩(wěn);挺胸、展髖、腰后屈;后壓振幅度逐漸加大。
    右腿伸直支撐,左腿屈膝提起,左手扶膝,右手抓住左腳,然后將左腳向前方伸出,直至膝關(guān)節(jié)挺直,左腳外側(cè)朝前。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸,被搬腿的腳尖勾緊。
    右腿屈膝全蹲,全腳著地;左腿向左側(cè)伸直,腳尖內(nèi)扣;兩手分別抓住兩腳腳背,成左仆步;腰部挺直,左轉(zhuǎn)前壓。左右仆步交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:直腰抬頭,一腿全蹲,另一腿伸直,兩腳壓緊地面。
    兩腿伸直向左右兩側(cè)又開下坐成直線,兩腿內(nèi)側(cè)著地。兩臂立掌側(cè)平舉。
    學(xué)練要點:髖關(guān)節(jié)完全打開,立腰挺胸
    左腿伸直支撐,右腿從體側(cè)抬起,右手經(jīng)右小腿內(nèi)側(cè)繞腳后抱住右腳跟,將右腿伸直,腳尖勾緊。兩腿交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,立腰挺胸,身體直立平穩(wěn)。
    并步站立,兩手十指交叉,直臂上舉,手心向上;上體前俯,挺胸,塌腰,兩手盡力觸地。再兩手松開,用兩手繞過雙腿,抱住兩腳跟部,盡量使自己的上體、臉部貼緊雙腿。
    學(xué)練要點:兩腿挺膝伸直,上體前俯時,挺胸、塌腰、收髖。
    開步站立,兩臂伸直前舉,以腰為軸,上體做前后屈和甩腰動作,兩臂也隨之甩動。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,腰部放松,后甩時抬頭挺胸,甩腰動作緊湊而有彈性。
    兩腳開立,略寬于肩,上體前俯,以髖關(guān)節(jié)為軸,兩臂向左前下方伸出。然后揮動兩臂,隨上體向前、向右、向后、再向左做翻轉(zhuǎn)繞環(huán)。左右涮腰交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,以腰為軸,翻轉(zhuǎn)繞環(huán)圓活、和順。
    兩腳開立同肩寬,兩臂伸直上舉;腰向后彎,抬頭,挺腰,雙手撐地身體呈橋形。
    學(xué)練要點:兩腳支撐站穩(wěn),膝關(guān)節(jié)盡量挺直,腰部后彎上頂,腳跟不能離地。
    面對一定高度的物體,兩腳開立同肩寬,上體前俯,兩手抓住橫桿,抬頭挺胸,塌腰,用力向下振壓。
    學(xué)練要點:兩腿伸直,肩部松沉,用力震壓,力點集中于肩部。
    左弓步站立,左手扶按左膝,右臂以肩為軸做直臂的順、逆時針繞環(huán)。兩臂交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:臂伸直,肩放松,繞立圓。
    開步站立,以肩關(guān)節(jié)為軸,兩臂分別向前和向后做直臂繞環(huán)。順、逆時針繞環(huán)交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:身體正直,臂伸直,肩放松,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順。
    開步站立,兩臂直臂上舉,左臂以左肩關(guān)節(jié)為軸,向前下做順時針繞環(huán);同時,右臂以右肩關(guān)節(jié)為軸,向后下做逆時針繞環(huán)。兩臂順、逆時針交替進(jìn)行。
    學(xué)練要點:身體正直,兩臂伸直,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順
    武術(shù)基本功心得體會篇十五
    1、正壓腿
    面對一定高度的物體,左腳跟放在物體上,腳尖勾起,兩腿伸直,兩手扶按在左膝上,或用兩手抓握左腳,然后上體立腰向前下方振壓,用頭頂盡量觸及腳尖。兩腿交替進(jìn)行。學(xué)練要點,兩腿伸直,立腰挺胸前壓。
    2、側(cè)壓腿
    右腿支撐站立,左腳從體側(cè)放置到一定高度的物體上,腳尖勾起,右臂上舉,左掌立于胸前,兩腿伸直,腰部挺立,上體向左側(cè)下振壓,振壓幅度要逐漸加大,直到上體能側(cè)倒在左腿上。兩腿交替進(jìn)行。學(xué)練要點,兩腿伸直,開髖立腰挺胸,上體完全側(cè)倒。
    3、豎叉
    豎叉大家應(yīng)該都了解,就是劈叉的意思,方向是前后一條直線,雙手舉起貼耳朵,兩腿交替的進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)要點,抬頭挺胸,兩腿伸直,雙腳繃緊。
    腰功
    1、前俯腰
    身體向前傾俯,塌腰,雙手觸碰地面,堅持幾秒后,雙手繞過雙腿。將兩腳跟抱住,盡量使上身貼近腿部。學(xué)習(xí)要點,雙腿繃直,上身盡量向前向下彎曲。
    2、甩腰
    開步站立,兩臂伸直前舉,以腰為軸,上體做前后屈和甩腰動作,兩臂也隨之甩動。學(xué)練要點,兩腿伸直,腰部放松,后甩時抬頭挺胸,甩腰動作緊湊而有彈性。
    3、下腰
    兩腳開立同肩寬,兩臂伸直上舉;腰向后彎,抬頭,挺腰,雙手撐地身體呈橋形。學(xué)練要點,兩腳支撐站穩(wěn),膝關(guān)節(jié)盡量挺直,腰部后彎上頂,腳跟不能離地。
    肩功
    1、壓肩
    面對一定高度的物體,兩腳開立同肩寬,上體前俯,兩手抓住橫桿,抬頭挺胸,塌腰,用力向下振壓。學(xué)練要點,兩腿伸直,肩部松沉,用力震壓,力點集中于肩部。
    2、單臂繞環(huán)
    左弓步站立,左手扶按左膝,右臂以肩為軸做直臂的順、逆時針繞環(huán)。兩臂交替進(jìn)行。學(xué)練要點,臂伸直,肩放松,繞立圓。
    3、雙臂繞環(huán)
    開步站立,以肩關(guān)節(jié)為軸,兩臂分別向前和向后做直臂繞環(huán)。順、逆時針繞環(huán)交替進(jìn)行。學(xué)練要點,身體正直,臂伸直,肩放松,繞環(huán)協(xié)調(diào)和順。
    武術(shù)基本功心得體會篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、認(rèn)知目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí),探究軟陶泥塑的基本造型方法,引起學(xué)生對軟陶制作的興趣。
    2、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識軟陶,感受軟陶的特點及性能,鍛煉學(xué)生的思維能力,動手能力以及創(chuàng)新能力。
    3、情感目標(biāo):欣賞軟陶作品,感受軟陶的藝術(shù)魅力。讓學(xué)生知道陶文化是我國一項悠遠(yuǎn)的民間藝術(shù)培養(yǎng)其愛國主義精神和民族自豪感。
    4.創(chuàng)新目標(biāo):在認(rèn)知和技能掌握的基礎(chǔ)上,運用豐富的想象力,大膽的、高效的、創(chuàng)造性地完成作品。
    教學(xué)重點:
    對軟陶基本知識的了解以及對基本制作方法的掌握。巧妙設(shè)計,大膽的、高效的、創(chuàng)造性地完成作品。
    教學(xué)難點:
    對軟陶作品的賞析以及對軟陶創(chuàng)意技巧的掌握。制作過程中每一個環(huán)節(jié)的銜接。
    教法:
    采用知識講解和技術(shù)示范、啟發(fā)式教學(xué)相結(jié)合的方式,隨時注意學(xué)生的反饋情況,及時掌握學(xué)生動態(tài),把握整個課堂。
    學(xué)法:
    學(xué)生采取先欣賞,后激趣;先觀察,后練習(xí),再展示的學(xué)習(xí)方法。
    教具的使用:
    軟陶圖片資料、軟陶作品、軟陶材料、多媒體課件、軟陶原料、各種工具。
    課堂類型:
    欣賞制作課。
    教學(xué)過程:
    一.導(dǎo)入:
    二.新授:學(xué)生動手實踐,感受軟陶的性能。
    (1)現(xiàn)在,你們拿塊土玩一玩,看看有什么奇特的?
    總結(jié):軟陶是油性陶土,有較強的可塑性和延展性。做出的形象經(jīng)過烤制后會變得很堅硬,能成為永久的藝術(shù)品。
    (2)賞析作品,談感受。欣賞軟陶作品,讓學(xué)生感受軟陶藝術(shù)的.無窮魅力。
    三、課堂練習(xí):基本功訓(xùn)練:
    (1)搓條練習(xí)
    下面,老師給大家一些時間自己動手玩一玩,拿塊土感受一下?,F(xiàn)在我們就開始學(xué)習(xí)了,精神可要集中呦!你們能把它搓成條嗎?試試看,不用搓的太長。說一說你是怎樣搓出來的?用手的哪個部位?在你們動手的過程中,老師也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)搓的一段粗、一段細(xì),這是什么原因呢?好,接下來把其他兩塊土也搓成條,盡可能把它搓的粗細(xì)均勻,長短整齊。
    (2)分段練習(xí)
    下面,練練大家的眼力,把它們均勻地分幾段,老師建議你們最好多分幾段,因為這個過程在我們以后的制作中非常有用處。用刀切的時候刀要垂直桌面,不要傾斜同時還要注意安全。說一說你是怎樣切出來的?隨著制作數(shù)量和時間的增多應(yīng)該提高速度和質(zhì)量。
    (3)揉球練習(xí)
    接下來,我們練習(xí)揉球。盡可能的揉的圓一些、上面的痕跡少一些?,F(xiàn)在,說一說你是怎樣揉出來的?把方法教給大家,用手的哪一部分力量?再思考一下有規(guī)律的用力揉和隨意的揉效果一樣不一樣?所以揉也需要技巧,有沒有這種體會?老師提醒大家在動手實踐過程中總結(jié)方法、積累經(jīng)驗。這樣,才能學(xué)會學(xué)習(xí)。
    (4)捏型練習(xí)
    四.小結(jié):
    軟陶能做好多形象,小到一個發(fā)卡、掛件,大到立體造型、壁畫都能用它來表現(xiàn)??梢哉f沒有做不到的,就怕想不到。
    五.作業(yè)設(shè)計(分層布置)
    和你的好朋友或者父母合作完成一件新的作品,題目自擬,主題自定。
    武術(shù)基本功心得體會篇十七
    武術(shù)對學(xué)生而言這兩個字本身就充滿好奇思想。每當(dāng)我在課前宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是武術(shù)時,所有的學(xué)生都尖叫了起來,個個興奮的表演出自己以往看到過的動作,所有學(xué)生的注意力都已放在了各自的表演上了,看到學(xué)生們的精神如此充沛,想到自己在課堂上如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)武術(shù)動作,在授課中給我?guī)砹撕玫某纸谭较虻耐瑫r也帶有一定的困擾,因為基本動作本是一項比較枯燥無味練習(xí),如何為了能讓學(xué)生的注意力持久保持做了一些思考。課前把所要教的手型動作都一一起了名字,在教手型時,我分別把三種手型拳、掌、勾比喻成武術(shù)電影中所演的名稱如流星拳、降龍十八掌和鷹爪來引領(lǐng)學(xué)生的興趣,之后以競賽的形式把男女生個各分成四小組來進(jìn)行練習(xí),看哪一組紀(jì)律好學(xué)得快動作做的又好,那一組先做好那一組就先玩游戲,把學(xué)生的興趣提高的同時,再有序的進(jìn)行巡視式的施教,在巡視中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做得很認(rèn)真,但還是有一些學(xué)生的動作做得不夠規(guī)范,由于動作不好掌握,也為了讓學(xué)生更好的掌握手型的標(biāo)準(zhǔn)動作,我就把標(biāo)準(zhǔn)動作的技巧告訴學(xué)生,讓他們回家再根據(jù)技巧熟悉一下動作,并讓他們表演給他們的家長看,接下來我便以老鷹捉小雞的游戲,把學(xué)生從緊張的`練習(xí)中引領(lǐng)到愉快的游戲中去,讓他們在愉快的游戲中結(jié)束了今天的課程。
    武術(shù)基本功心得體會篇十八
    硬氣功擒拿術(shù)是擒拿術(shù)中一種,擒拿術(shù)也是武術(shù)中的上層功夫,在格斗中,要善于觀察和變化。
    一、硬氣功擒拿的特點
    1.意氣結(jié)合,功力為本
    意念有利于身體氣血調(diào)和,激發(fā)調(diào)動人體的內(nèi)在潛力,誘發(fā)集聚人體之內(nèi)氣;呼吸能調(diào)動人體之內(nèi)氣,使之可聚可發(fā),聚則儲存于腹部,發(fā)則以意導(dǎo)氣,用意念統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)氣循經(jīng)絡(luò)運行于全身,疏通經(jīng)絡(luò)之氣血。
    而“氣在先行,力在后隨,丹田氣盛,而力足”(見《少林氣功》)。擒拿動作與硬氣功中的意念、呼吸密切結(jié)合,則可提高擒拿之功力。
    功力是擒拿術(shù)的基礎(chǔ),擒拿術(shù)可以用作實戰(zhàn),在實戰(zhàn)中要注意雙方安全,因為在氣爆發(fā)之際,會傷到到對方。
    俗語說:“千狠萬狠,功力是根本?!庇辛斯αΣ拍苓_(dá)到控制對方的目的。意氣結(jié)合,意念勢和則是氣功擒拿術(shù)的突出特點。
    2.以巧取勝,以技制人
    擒拿術(shù)只具有功力是不夠的,還要善于用巧勁,施妙招,待機而動,完成動作時要避實就虛,隨機應(yīng)勢,順勢應(yīng)招,輕取關(guān)節(jié),巧施裹纏,使之欲化化不了,欲走走不脫,有力使不上。
    這就是擒拿以巧取勝,以技制人的根本方法。
    3.拿其一點,控制全身
    擒拿是通過反關(guān)節(jié)、抓筋、點穴、拿骨等技法,牽制對方,而后使其失去抵抗能力。它的大特點是只要控制對方部位的某一點,便可使對方不能動彈。
    練習(xí)中要做到以上這點,想要做到以上這點,必須要有過硬的氣功和純屬的技術(shù)。比如點穴,必須指功過硬,而且要保證準(zhǔn)確、合理點擊,這樣才有效果。
    4.抓筋拿骨,扭挫關(guān)節(jié)
    關(guān)節(jié)是人體骨骼結(jié)構(gòu)及運動的樞紐,關(guān)節(jié)周圍的筋脈、穴位又是難以承受打擊的薄弱部位。關(guān)節(jié)之功能只可順動,不可逆轉(zhuǎn),其彎曲幅度都有一定限度。
    擒拿術(shù)就是針對人體關(guān)節(jié)這種特點和弱性而實施的。此術(shù)迫使對方的關(guān)節(jié)反折或超限度,并使其關(guān)節(jié)及韌帶受挫,當(dāng)即產(chǎn)生劇烈疼痛感,從而喪失反抗能力而被擒。對方若要拼力硬抗,勢必造成骨折、筋傷。
    5.手拿腳絆,打跌兼施
    每當(dāng)擒拿招法初試,手剛拿對方上肢關(guān)節(jié),就要迅速上步、進(jìn)身,絆鎖其前腳。這是因為對方被拿,欲變必定從腳步變起。絆腳的作用在于封閉步法,阻止變化,破壞其下肢力點與支點間的平衡,便于自己充分發(fā)揮擒拿技法的效果。
    擒拿各技幾乎都有可打、可跌之法。拿住后一撒手便可擊打,一掛腳便可摔跌。而且拿后的一擊,將擊得更狠,摔得更重,使對方防不勝防。故硬氣功擒拿中具有“摔打拿”三位一體,集諸法之長的特點。
    武術(shù)基本功心得體會篇十九
     壓腿是武術(shù)基本功中非常重要的一個環(huán)節(jié),可以拉伸人的韌帶,讓你的.肌肉組織變得更加緊實,增加它的靈活度和柔韌性。無論是在哪個年齡階段,經(jīng)常做些壓腿鍛煉,能改善身體狀況,延緩器官機能的衰老,起到健身的效果。它不僅能鍛煉腿部韌帶,還能鍛煉髖關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)的柔韌性,增加腰、腿及肌肉的力量和韌性。壓腿可刺激不?;顒拥募∪猓龠M(jìn)血液循環(huán),避免腹部脂肪堆積,消除老態(tài)龍鐘的體態(tài),從而保持精神振奮,提高工作效率。