通過(guò)報(bào)告，可以幫助讀者全面了解研究或調(diào)查的情況，并作出相應(yīng)的決策或行動(dòng)。報(bào)告可以運(yùn)用舉例、引用、比較等手法，以增加可讀性和說(shuō)服力。同時(shí)，我們也應(yīng)該注意避免抄襲范文中的內(nèi)容，保持自己的原創(chuàng)性和獨(dú)立思考。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇一
經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習(xí)和近九個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使我對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
在九個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)九個(gè)月的工作實(shí)踐，公司的設(shè)計(jì)流程已不再陌生。從客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇二
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前言：
我以前對(duì)職業(yè)規(guī)劃從沒(méi)有真正的考慮深思過(guò)，因?yàn)椤坝?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，我認(rèn)為與其花時(shí)間規(guī)劃自己今后的人生還不如花時(shí)間在各種能增加自己實(shí)力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的成功經(jīng)驗(yàn)有共同的一條，那就是：規(guī)劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會(huì)的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規(guī)劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和存在的不足，使自己在大學(xué)期間有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自己的能力，真正做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認(rèn)識(shí)自我、所學(xué)專業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標(biāo)與路徑、行動(dòng)計(jì)劃與策略等方面來(lái)規(guī)劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不斷提升自我完善自我！
一、認(rèn)識(shí)自我1.行為風(fēng)格：穩(wěn)重、踏實(shí)、接受新事物的能力與適應(yīng)力比較強(qiáng)?？铣钥嗄蛣?，做事有責(zé)任心，對(duì)于自己做出的承諾盡自己的全力兌現(xiàn)，有較好的自控能力。
2.個(gè)性特征：樂(lè)觀主義者，自信、正直、善良，喜歡結(jié)交朋友，喜歡挑戰(zhàn)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿熱情，有著強(qiáng)烈進(jìn)取心和較強(qiáng)的自學(xué)能力。
3.興趣愛(ài)好：喜歡立體設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)、游覽名勝，此外還喜歡自己設(shè)計(jì)制造東西。
4.綜合分析：出于對(duì)科學(xué)技術(shù)的向往和熱愛(ài)，和對(duì)機(jī)器復(fù)雜結(jié)構(gòu)神秘感的好奇，我毅然選擇了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)。希望用自己的雙手親自揭開(kāi)它的什么感，親自制造出更高端、更便利的機(jī)械產(chǎn)品。在入大學(xué)這一段時(shí)間內(nèi)，我積極學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，在學(xué)習(xí)中愛(ài)上它，用自己的雙手畫(huà)出設(shè)計(jì)出自己喜歡的機(jī)械產(chǎn)品。
二、所學(xué)專業(yè)概
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
需要掌握的知識(shí): 機(jī)械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)電系統(tǒng)與制造、互換性測(cè)量、控制工程、數(shù)控技術(shù)、cad。
所具有的技能：
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向內(nèi)所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)；
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及、組織管理能力。
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
三、定位職業(yè)
一方面，從就業(yè)機(jī)會(huì)與社會(huì)需求考慮，目前，在國(guó)內(nèi)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對(duì)口發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生多年來(lái)一直是個(gè)能供不應(yīng)求，工序比在1：10以上。根據(jù)北京上海和深圳等地人才調(diào)查顯示，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)一直排在人才需求的前列。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的研發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)，加入wto后，中國(guó)逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，因此該專業(yè)就業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)良好。
另一方面，自己的穩(wěn)重，踏實(shí)的性格及其愛(ài)制作設(shè)計(jì)，愛(ài)發(fā)明構(gòu)思的興趣愛(ài)好，兩方面都決定我適合找自己所學(xué)專業(yè)即機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的相關(guān)職業(yè)。
我將自己的職業(yè)選擇將定位于在制造業(yè)中從事數(shù)控設(shè)備的開(kāi)發(fā)，工藝工裝的設(shè)計(jì)，數(shù)控機(jī)床加工中心等高端智能設(shè)備的編程，設(shè)計(jì)機(jī)械與電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序，這五個(gè)關(guān)于機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)上。
四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑
機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般工資行情在1500-20xx/月，從事的都是機(jī)械方面的低層次工作。要達(dá)到使自己設(shè)計(jì)，科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力，實(shí)現(xiàn)將自己的頭腦轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富，就必須使自己做到專家的水準(zhǔn)，其待遇收入也非常好，而且從事的是機(jī)械方面的高層次研發(fā)工作，能最大程度的把自己所想的運(yùn)用到實(shí)際生活中，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值，使自己的人生更有價(jià)值。
我的職業(yè)目標(biāo)是；能成為一名專家水準(zhǔn)的工程師，能在設(shè)備維修、數(shù)控維修、設(shè)備設(shè)計(jì)等方面獨(dú)樹(shù)一幟，能將自己的智慧轉(zhuǎn)變成社會(huì)財(cái)富。而實(shí)現(xiàn)科研開(kāi)發(fā)機(jī)械產(chǎn)品的途徑就是考取研究生，跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)更深層次的機(jī)械知識(shí)，研究學(xué)習(xí)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)來(lái)使自己達(dá)到更高層次的水平，然后實(shí)踐，用知識(shí)來(lái)武裝頭腦，用雙手轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的財(cái)富。
五、行動(dòng)計(jì)劃策略
1.第一個(gè)五年計(jì)劃
【1】充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)好，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，包括：參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，在科大圖書(shū)館廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修旁聽(tīng)相關(guān)課程（時(shí)間:大學(xué)畢業(yè)前）。
【2】多與老師同學(xué)討論交流，多與老師同學(xué)交換思維，相互表達(dá)見(jiàn)解看法，使自己的思維更加寬泛。
【3】充分利用眾多校友的優(yōu)勢(shì)，參加校區(qū)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸交流。
【4】多結(jié)交好友，互相“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研做準(zhǔn)備。
2.第二個(gè)五年計(jì)劃
【1】積極參與眾多研究項(xiàng)目，為自己日后的科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品打基礎(chǔ)。
【2】通過(guò)工程師的考核，順利拿到工程師證。
【3】個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。進(jìn)一步擴(kuò)大交友范圍。適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
【4】參加公司的實(shí)踐活動(dòng)，熟悉工作環(huán)境，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空?？墒?現(xiàn)實(shí)又是變幻莫測(cè)的,自己定的計(jì)劃隨時(shí)都有可能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題而改變,這就要求自己要保持清醒的頭腦,客觀分析和全面的認(rèn)知 ,給自己以更清楚的定位。
“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲命運(yùn)”，在此過(guò)程中我們必須抱有堅(jiān)定的信念，持之以恒，達(dá)到自己的珠穆朗瑪之峰！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇三
1、實(shí)習(xí)概述
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使我們能綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)參與到并提高實(shí)際操作技能。為畢業(yè)后從事其相關(guān)行業(yè)奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)。樹(shù)立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高與人相處、廣泛交際的能力。將近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的`作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助!公司的簡(jiǎn)介如下：
2、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了擴(kuò)展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的是問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，位畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3、實(shí)習(xí)要求
在教師指導(dǎo)下，逐漸增強(qiáng)對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和了解。提高專業(yè)技能，了解廣告行業(yè)的制作和運(yùn)作。在工作中不斷的學(xué)習(xí)提高。把自己培養(yǎng)成適應(yīng)企業(yè)適應(yīng)公司的員工。認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)感受偶，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇四
為自身的職業(yè)生涯撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告是個(gè)人實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的主要途徑。以下是小編整理的一些職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告范文，供大家參考!
一，前言
二，自我探索
前言2013年9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了地大，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。
初來(lái)乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺(jué)，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。
其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。
當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。
鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地? 因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!
第一章 自我探索
結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。
1，價(jià)值觀探索 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。
從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。
當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。
其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。
即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。
對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。
我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人，不希望我的努力
什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。
我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。
而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 。
常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地
對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。
而常規(guī)型還和我挺接近的。
我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。
我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。
我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。
我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。
但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不
多，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。
喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。
這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。
希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。
提交東西很謹(jǐn)慎。
我喜歡平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。
在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。
我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。
在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。
我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
1. 時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
3. 判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)
4. 積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)
5. 科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：
1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)
2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5，性格探索
綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感，判斷與知覺(jué)。
總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立
特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。
喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。
不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。
有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。
是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。
具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。
在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。
其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。
在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主。
而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。
我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。
要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。
職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要故意地形成好惡。
每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。
每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。
學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。
因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的
學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。
但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果
性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。
在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。
第二章 個(gè)人感受
我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因?yàn)橹挥辛私饬俗约?，才?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。
要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。
但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。
但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮，以免自己以后會(huì)后悔。
在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。
在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。
要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，就像當(dāng)今生物的dna,rna測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。
同時(shí)，當(dāng)問(wèn)到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí)，她
說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。
轉(zhuǎn)入很方便。
她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇五
今天，在工作中犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，制作的圖標(biāo)不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標(biāo)難度還很大，花了下午時(shí)去制作的東西，因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤而全部都需要重做，讓我覺(jué)得十分的可惜，所以就把還有錯(cuò)誤的圖標(biāo)交了上去，在復(fù)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，師傅把我狠狠批評(píng)了頓，我覺(jué)得心里很委屈但是還是認(rèn)真的吸取了教訓(xùn)，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯(cuò)都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標(biāo)制作了好兒遍。熟能生巧，制作起來(lái)十分困難的圖標(biāo)，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入白己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方而的技能，我覺(jué)得十分的幸運(yùn)。有大叔教，經(jīng)理也沒(méi)有對(duì)我很嚴(yán)厲，只是嚴(yán)格了些啦。這段時(shí)問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。
今天，師傅并沒(méi)有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會(huì)了我許多其它的做人道理，擁有本領(lǐng)，并不僅僅是走入社會(huì)的關(guān)鍵，還有許多需要領(lǐng)悟的東西，開(kāi)始實(shí)踐，勇于去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決困難，獲得成功等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗(yàn)可以口傳心授，但是真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的卻只能通過(guò)實(shí)踐，實(shí)踐出真諦，才能獲得成功。師傅擔(dān)心我的專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，談完話我被師傅拎去跟他看著公司環(huán)境，通過(guò)師傅的提問(wèn)，讓我感受到了自己所學(xué)知識(shí)的欠缺，知識(shí)而的狹窄，看來(lái)我得不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。我想今后要學(xué)的會(huì)更多。
下午公司安排我去做個(gè)市場(chǎng)調(diào)杳。很早我就知道，市場(chǎng)調(diào)查是個(gè)很苦很難的工作。同時(shí)，我也認(rèn)為做市場(chǎng)調(diào)查最鍛煉個(gè)人，是最能夠提高自己能力的工作。很激動(dòng)，市場(chǎng)調(diào)查時(shí)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的部分。我們每三人組，我們組負(fù)責(zé)商場(chǎng)。商場(chǎng)中的調(diào)查開(kāi)始時(shí)比想象中的要難。但總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有想象中的那么難。調(diào)查過(guò)程中也遇到了幾位非常不配合的顧客，我都依然用微笑和再見(jiàn)答復(fù)他們。這次市場(chǎng)調(diào)查讓我學(xué)到了很多，如何待人，如何把握受公眾的心理，同時(shí)我也體會(huì)了干每行都是不容易的，不努力是哪行業(yè)都干不了，干不好的。
今日我們六小我私人換了個(gè)地方，已經(jīng)不在校外了，而是換到了學(xué)校的全保樓，和大多數(shù)的同學(xué)在一塊。其實(shí)，一開(kāi)始，前晌的時(shí)候我們六小我私人倒不知道在這邊能做些什么，倒是依然在這邊消耗了1個(gè)前晌時(shí)間。到了下午時(shí)候，才剛剛感覺(jué)到有一點(diǎn)兒小小的適應(yīng)。說(shuō)到適應(yīng)，也就是在教室里跟其他人同樣，把自己的店肆好好的裝修一下，順便也可以相對(duì)于的把自己的店肆聲譽(yù)提高一下。
總體感覺(jué)，今日一天下來(lái)，雖則沒(méi)有在校外實(shí)習(xí)的那么累，可是依然不想在學(xué)校這么輕松，我寧愿現(xiàn)在還回到我們一開(kāi)始共作的那家公司，雖則累了點(diǎn)，但還是挺快樂(lè)的，能學(xué)到很多的東西的。就像大多數(shù)人所謂那樣，在學(xué)校里學(xué)到的總歸是理論方面的知識(shí)，只有到了公司之后，才能真正的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，那才是真正的學(xué)以致用。真的，現(xiàn)在挺希望再次回到公司的，好想!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇六
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間工作總結(jié)，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，范文為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。
我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇七
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的`關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。
職業(yè)規(guī)劃:大學(xué)生要規(guī)劃，但不可止于規(guī)劃
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。
上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認(rèn)為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書(shū)后，學(xué)生難道就要按照這個(gè)計(jì)劃書(shū)按步就搬地走嗎?其實(shí)在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認(rèn)為計(jì)劃書(shū)形成了，探索后如果覺(jué)得需要改變，就是說(shuō)明這個(gè)計(jì)劃書(shū)是失敗的，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的觀念一定要糾正。
那么怎樣讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會(huì)。學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動(dòng)。第四，做人做事?，F(xiàn)在學(xué)生有一個(gè)普遍的傾向問(wèn)題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會(huì)也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷改進(jìn)調(diào)整的過(guò)程，因而大學(xué)生的項(xiàng)目書(shū)、計(jì)劃書(shū)同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會(huì)上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，如果去實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)的話，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬(wàn)不要紙上談兵。學(xué)生們?cè)趺慈プ鲆?guī)劃，怎么一步一步走下去，其實(shí)是有具體的操作方式的，比如量表、價(jià)值澄清法等。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。職業(yè)咨詢是針對(duì)問(wèn)題對(duì)有需求的人來(lái)做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過(guò)一千個(gè)字。對(duì)于一個(gè)真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認(rèn)同才會(huì)有動(dòng)力來(lái)執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。
向陽(yáng)生涯首席組織生涯管理專家馬士斌認(rèn)為，在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實(shí)際、切實(shí)可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系的建立，這是一個(gè)階段。另外一個(gè)階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細(xì)，但要有一個(gè)五年、十年長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不一定要規(guī)劃出詳細(xì)的道路，因?yàn)檫@是學(xué)生不可預(yù)見(jiàn)的。離開(kāi)校園來(lái)到企業(yè)需要細(xì)化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才想到去解決問(wèn)題，它一定是伴隨著人的一生。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認(rèn)識(shí)自我、分析自我、規(guī)劃自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長(zhǎng)期關(guān)注。而對(duì)于處在職業(yè)探索初期的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，需要在前期制定好職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)實(shí)際的感受和不斷摸索，才能最終找到正確的職業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個(gè)人獲得更大的知識(shí)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇八
現(xiàn)在正面臨著畢業(yè)的季節(jié)，也是大學(xué)生求職的高峰期。以此記者從一些有職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生口中得知，“缺乏職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生兼職時(shí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，但是我們想按照職業(yè)規(guī)劃去兼職在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也遇到了困難?！?BR> 信息不通暢
在采訪中，多數(shù)的大學(xué)生會(huì)向提出這樣的問(wèn)題。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的鮑同學(xué)對(duì)記者說(shuō)：“我們學(xué)校的墻上基本都是散發(fā)傳單之類的兼職，我們從這上面得不到我們想要的信息。另一方面，網(wǎng)上的兼職信息我們又不敢相信，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的騙人的太多了?！?BR> 中文系的曹同學(xué)則對(duì)記者講了她的看法：“外面的職業(yè)中介需要交50元的中介費(fèi)，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)費(fèi)用有點(diǎn)高，同時(shí)我也去咨詢過(guò)，發(fā)現(xiàn)招聘服務(wù)員的信息比招文秘的多多了，我看中介也不靠譜?！?BR> 隨后，記者在百度上面搜索關(guān)鍵詞“淮安大學(xué)生兼職”，也的確搜索出數(shù)個(gè)淮安大學(xué)生兼職網(wǎng)站。記者點(diǎn)擊了排行前四位的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生專欄里面仍然以推銷員、家教、服務(wù)員為主，和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系的兼職少之又少。
時(shí)間協(xié)調(diào)難
大學(xué)生一方面需要上課，另一方面再去企業(yè)兼職，時(shí)間成為雙方難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題。“同學(xué)不上課，逃課出去做兼職的情況還是有不少的，僅僅一個(gè)促銷活動(dòng)，就有同學(xué)逃了一個(gè)星期的課，如果要真是去企業(yè)兼職的話，時(shí)間恐怕更是難以協(xié)調(diào)?！甭糜螌I(yè)的孫同學(xué)對(duì)記者說(shuō)。
學(xué)生覺(jué)得時(shí)間難以協(xié)調(diào)，企業(yè)也同樣認(rèn)為時(shí)間協(xié)調(diào)是個(gè)大問(wèn)題。國(guó)創(chuàng)高科產(chǎn)業(yè)園的招聘人員岳小姐對(duì)記者稱：“時(shí)間難協(xié)調(diào)是首要問(wèn)題，比如我們這辦公室助理工作，首先需要時(shí)間來(lái)熟悉我們企業(yè)的情況，其次有工作安排，還有就是我們培訓(xùn)員工也需要時(shí)間。一個(gè)大學(xué)生不可能完全離開(kāi)學(xué)校來(lái)我們這上班。假設(shè)這個(gè)學(xué)生早上有課，我們此時(shí)又需要人手，這怎么辦?我們企業(yè)是不可能遷就員工的時(shí)間，只有員工遷就我們?！?BR> 缺少責(zé)任感
“前來(lái)兼職的學(xué)生，我們感覺(jué)總體上還是不錯(cuò)的，但是從我們過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，兼職學(xué)生有的缺乏責(zé)任感?！庇⒄Z(yǔ)培訓(xùn)招聘人員靖老師說(shuō)。
“我們感覺(jué)現(xiàn)在的大學(xué)生，前來(lái)兼職的多是20歲左右的，屬于90后。這樣年齡段的學(xué)生，不成熟也是可以理解的，技能方面我們可以專門(mén)培訓(xùn)，只是有個(gè)別的大學(xué)生責(zé)任缺乏，我感覺(jué)一方是年齡原因，另一方面是獨(dú)生子女的緣故?！本咐蠋熣f(shuō)。
大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經(jīng)歷：“我們這不敢招兼職的大學(xué)生，因?yàn)楝F(xiàn)在一些大學(xué)生沒(méi)有職業(yè)責(zé)任感。全職的大學(xué)生在我手里就走了四個(gè)，有的干了不到兩個(gè)月就辭職走人，有的稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就跳槽走人，何況兼職的呢。我們培養(yǎng)一個(gè)合格的員工也不容易?！?BR> 技能不達(dá)標(biāo)
“大學(xué)生來(lái)兼職?算了吧?！睆氖聶C(jī)械行業(yè)的王老板對(duì)記者擺擺手說(shuō)。
“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生好多技能都沒(méi)掌握，到了廠里面還需要老的工人帶上路，就是這樣，還需要一段時(shí)間才能上軌道?！蓖趵习鍖?duì)記者講。
“這些兼職的一般都是大二或者大三的學(xué)生，在學(xué)校里面好多相關(guān)技能還沒(méi)學(xué)呢，到我這里有的知識(shí)和技能都沒(méi)掌握，我怎么用?”王老板繼續(xù)講。
“機(jī)械行業(yè)如果出了廢品怎么算，扣錢(qián)吧，大學(xué)生做兼職的，賺都賺不了幾個(gè)錢(qián);不扣吧，我這損失怎么算?另外還需要考慮一個(gè)問(wèn)題，機(jī)械行業(yè)不像坐辦公室的安逸，苦一點(diǎn)也就罷了，還有危險(xiǎn)系數(shù)在里面的，技能不達(dá)標(biāo)的，危險(xiǎn)系數(shù)更大，大學(xué)生的人身安全還是要考慮的，別到時(shí)候啥都說(shuō)不清楚?！蓖趵习逭f(shuō)出了自己的考慮。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇九
外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)新生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽圓滿舉行！
為豐富校園文化，樹(shù)立新生奮斗意識(shí)，20xx年11月17日晚，外國(guó)語(yǔ)言系在教c樓301室成功舉辦了首屆學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，比賽本著“規(guī)劃未來(lái)職業(yè)方向，培養(yǎng)當(dāng)前奮斗精神”的思想，志在將20xx級(jí)新生凝聚成一個(gè)有目標(biāo)有志向的群體。比賽特邀外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔(dān)當(dāng)評(píng)委，由外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)策劃舉辦，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)的10名選手參加了比賽，100多名學(xué)生到場(chǎng)觀看。
本次演講賽內(nèi)容緊扣“新生大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題，同學(xué)們以ppt演講的形式為大家展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路，經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課的開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，借助一些測(cè)評(píng)軟件找出自己性格與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)自己所處的各種環(huán)境進(jìn)行分析，最后制定屬于自己的道路。比賽中，選手們用精彩的講解展現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的未來(lái)規(guī)劃呈現(xiàn)給大家，講解結(jié)束之后還接受了評(píng)委的統(tǒng)一提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們有的立志回到家鄉(xiāng)，有的要繼續(xù)讀書(shū)，在科研方面有所建樹(shù)，還有的打算去企事業(yè)單位應(yīng)聘。選手們演講內(nèi)容積極健康，精神風(fēng)貌昂揚(yáng)向上，展現(xiàn)了10級(jí)外語(yǔ)系學(xué)子的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講、自然大方的舞臺(tái)形象和切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)、科學(xué)合理的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)最后，外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授為此次比賽點(diǎn)評(píng)，他指出，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術(shù)，也是指導(dǎo)人生的分析工具，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“千里之行，始于足下”，要將規(guī)劃落實(shí)到行動(dòng)中才能取得最終的成功。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè).沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見(jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的',因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫(xiě)的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了.
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒(méi)有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒(méi)想過(guò)的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒(méi)有差距的占5%.由此可見(jiàn),大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力.
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng).承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%.又此看來(lái),職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題.
調(diào)查顯示,大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的.又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),祝大家都能找到理想的工作吧.
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十一
年底已近，很多人都開(kāi)始為自己進(jìn)行明年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)顧問(wèn)提醒，無(wú)論是剛出校門(mén)的學(xué)生，還是在職場(chǎng)拼殺多年的“老”人，在新一年度工作即將開(kāi)始時(shí)，都需要制訂一個(gè)明確的、切實(shí)可行的規(guī)劃。
1.如何制訂規(guī)劃
職場(chǎng)人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)
一、分析角色加以定位。
白玲工作室首席咨詢師白玲說(shuō)，制訂一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃，首先要明確給自己定位。一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么；應(yīng)該清楚地知道自己的職業(yè)環(huán)境，自己將會(huì)有怎樣的發(fā)展機(jī)遇；不論未來(lái)是就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，都需要為自己的未來(lái)預(yù)留發(fā)展空間。
體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值首先要明確個(gè)人價(jià)值。要清楚自己究竟想做什么，能做什么。所有的職場(chǎng)中人都應(yīng)自問(wèn)：我的定位是什么，核心競(jìng)爭(zhēng)力有哪些，身價(jià)有多少？這些可以憑借自己的職業(yè)大環(huán)境來(lái)做評(píng)估，衡量并確定自己在該行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的薪資價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，衡量個(gè)人價(jià)值一方面根據(jù)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面則是市場(chǎng)需求。構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)力的基本要素是個(gè)人素質(zhì)包括：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、閱歷及解決問(wèn)題、處理人際關(guān)系的能力、工作績(jī)效、職位高低、知名度等。
二、根據(jù)自己的.特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。
中華英才網(wǎng)的職業(yè)規(guī)劃專家說(shuō)，對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，工作有連續(xù)性和階段性之分。很多人在每年的過(guò)渡中都不會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有清醒而詳細(xì)的規(guī)劃統(tǒng)籌。制訂規(guī)劃時(shí)，應(yīng)從職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)環(huán)境上著手。是否計(jì)劃改變自己的職業(yè)環(huán)境？是否計(jì)劃改善自己的職位？是否計(jì)劃增長(zhǎng)自己的薪資等等問(wèn)題都應(yīng)該納入自己的考慮范圍，并做出詳細(xì)指標(biāo)。
三、詳細(xì)分解目標(biāo)，制訂可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃，
從小職員一躍成為老總的可能性實(shí)在微乎其微，那么制訂能逐步實(shí)現(xiàn)的階梯性可操作目標(biāo)，無(wú)疑是每個(gè)職場(chǎng)人士最切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃方案。按季度進(jìn)行時(shí)間劃分是操作性最為便利的方式。同時(shí)要注意，制訂細(xì)化目標(biāo)是明智之舉，但如果目標(biāo)過(guò)于細(xì)碎，卻并不利于職業(yè)前景發(fā)展的順利操作。因?yàn)椴豢深A(yù)知因素和其他職場(chǎng)上的旁枝瑣節(jié)會(huì)打亂自己的發(fā)展計(jì)劃。
四、根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃。
職場(chǎng)上常說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化。對(duì)于自己碰到的問(wèn)題和環(huán)境，需要及時(shí)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)形同虛設(shè)。
求職者規(guī)劃設(shè)計(jì)
前程無(wú)憂高級(jí)副總裁簡(jiǎn)思懷介紹說(shuō)，對(duì)于明年計(jì)劃找工作的人來(lái)說(shuō)，制訂可行的發(fā)展規(guī)劃是必要的。
一、直接瞄準(zhǔn)招聘公司，從專業(yè)的招聘網(wǎng)站、報(bào)紙等媒體上挑選出那些適合自己的職位和企業(yè)。
二、告訴熟人自己的職業(yè)計(jì)劃，讓他?她們幫助自己認(rèn)識(shí)相關(guān)的人，并通過(guò)他們了解現(xiàn)存的空缺職位。如果是剛從學(xué)校畢業(yè)，或者即將畢業(yè)，盡可能與自己的老師探討未來(lái)之路，相信沒(méi)有誰(shuí)比導(dǎo)師更了解你的能力、志向和興趣。
三、不要輕視小公司。大部分空缺職位來(lái)自于規(guī)模小、但增長(zhǎng)迅速的公司，盡管大公司通常在招聘員工時(shí)會(huì)大造聲勢(shì)，愿意花大錢(qián)，但是去小公司而且是前景不錯(cuò)的小公司求職，成功率要高得多，個(gè)人發(fā)揮余地也相對(duì)大得多。所以，對(duì)正在迅速壯大中的小公司特別關(guān)注一點(diǎn)，它們不端架子，你也容易與公司高層接觸。
四、如果是面臨求職的人，可以找一個(gè)求職伙伴。艱難、孤獨(dú)的求職過(guò)程，很容易讓人感到失望、喪氣，你必須面對(duì)“被拒絕”的窘境。但是，伙伴間可以互相鼓勵(lì)、安慰。
五、設(shè)計(jì)在線簡(jiǎn)歷。求職者可以借助網(wǎng)絡(luò)了解公司、行業(yè)現(xiàn)狀，一則可以確定自己的求職方向，二則了解一下行業(yè)、公司的文化特色、用人要求。另外，無(wú)論個(gè)人目前是否急于換工作，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐在任何時(shí)候都是必需的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十二
三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的`就業(yè)傾向所指，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%)、國(guó)有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%)、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。
但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書(shū)記、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì)，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗。
不過(guò)，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面。專家指出，這種結(jié)果的影響是兩方面的，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備。其準(zhǔn)備分為3種類別：
第一，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱。包括，中高級(jí)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、甚至連出國(guó)考試托福、雅思、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標(biāo)志，這一部分占80%之多。
第二，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí)。
第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。
求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否，兩項(xiàng)合計(jì)超過(guò)被調(diào)查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%。
目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài)。有46%的人認(rèn)為，了解這一方面十分必要，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù)，約為42%?？磥?lái)，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一。
從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大。大型跨國(guó)公司、國(guó)有企業(yè)、小型外資企業(yè)、國(guó)有事業(yè)單位等等，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專業(yè)、平時(shí)成績(jī)不相上下的，在求職過(guò)程中，還是會(huì)有很大的差別。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用。
也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的，這種錯(cuò)覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數(shù)，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生。
80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、mba的教育，或者出國(guó)。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí)，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn)，會(huì)反映在求職中，比如誠(chéng)信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國(guó)，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約。其實(shí)并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì)失去方向，做出錯(cuò)誤的選擇。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)調(diào)查訪問(wèn)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于本科生而言，無(wú)論專業(yè)和系別，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位，那么就會(huì)對(duì)于未來(lái)比較樂(lè)觀的。
而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十三
職業(yè)規(guī)劃通訊社成立于20xx年10月，直屬于中山大學(xué)南方學(xué)院就業(yè)學(xué)生助理辦公室(簡(jiǎn)稱就學(xué)助)。
作為其九大團(tuán)隊(duì)之一，在南方學(xué)院傳播大學(xué)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃理念的一線陣地開(kāi)始獨(dú)立運(yùn)作。第一任社長(zhǎng)由07新聞專業(yè)的孫清華擔(dān)任，帶領(lǐng)著第一批干事確立了通訊社的內(nèi)部架構(gòu)以及各職位要求，并在20xx年10月19日出版了第一期《職業(yè)規(guī)劃快訊》。而今已歷任四位總編，分別為孫清華,第1-17期總編;彭國(guó)華,第18-21期總編;宋記準(zhǔn)，第22-30期總編;王東捷，第31-46期總編。
相關(guān)介紹：
1、本社承擔(dān)著《職業(yè)規(guī)劃快訊》周報(bào)的編輯出版工作，向南方學(xué)院全體師生轉(zhuǎn)載各類與大學(xué)生就業(yè)息息相關(guān)的信息，同時(shí)報(bào)道學(xué)院各類最新消息?！犊煊崱访恐苋隹科卺槍?duì)不同年級(jí)的需求設(shè)計(jì)三個(gè)版種(大一版、大二版、畢業(yè)預(yù)備版)，每個(gè)版種各四版。希望每期《快訊》能為南方學(xué)子的大學(xué)生涯以及職業(yè)生涯規(guī)劃提供實(shí)際的指引。
2、通訊社的定位有三點(diǎn)，首先是作為學(xué)院文學(xué)新聞?lì)悓I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，其次是作為就業(yè)學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的宣傳媒介，最后是職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的推廣載體。我們的產(chǎn)品，即《職業(yè)規(guī)劃快訊》是分大一、大二、畢業(yè)預(yù)備版三個(gè)版，每個(gè)版都各具特色。大一、大二學(xué)生時(shí)間較充足，所以大一、大二版的報(bào)紙的內(nèi)容多是理論和規(guī)劃，大三的時(shí)間較緊及面臨就業(yè)，需要更為實(shí)際的知識(shí)，所以畢業(yè)預(yù)備版多是實(shí)操內(nèi)容。
20xx年的第一學(xué)期，將近五十名社員在一起經(jīng)歷了很多事情。經(jīng)過(guò)九大團(tuán)隊(duì)聯(lián)合招新，我們的隊(duì)伍又重新擴(kuò)充、凝聚、更替。幾位“元老”因?yàn)閷W(xué)業(yè)或者畢業(yè)逐步淡出通訊社的日常工作，但是他們?nèi)匀粚?duì)后輩多次的提攜幫助，讓他們深切的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，感受到無(wú)私的支持，不至于喪失前進(jìn)的斗志。
我們?cè)?jīng)試圖改變通訊社現(xiàn)在的不足，我們?cè)?jīng)為了共同的危機(jī)憂心忡忡。有些人積極挺身而出，有些人選擇了保守的態(tài)度。無(wú)論如何，我們堅(jiān)持了下來(lái)。每周辛苦的工作讓我們疲憊;每次的失誤讓我們泄氣;每次的取舍讓我們倍感折磨。但是，我們都挺了過(guò)來(lái)，為自己熱愛(ài)的工作付出了很多。
為了每期的報(bào)紙更為完美，每周我們?cè)赼2行政樓102、103開(kāi)例會(huì)討論，本著“寧鳴而死，不默而生”的準(zhǔn)新聞工作者的追求，我們需要思想上的爭(zhēng)鳴。
經(jīng)過(guò)不斷磨礪，通訊社的架構(gòu)確定、規(guī)章制度確定、人事關(guān)系逐步確定、自己的標(biāo)識(shí)確定、管理更加透明合理，打造南方學(xué)院第一大通訊社目標(biāo)確定!這幾個(gè)“確定”后面凝聚了多少老師、社員和職拓其他團(tuán)隊(duì)的鼎力支持，我們銘記于心。
內(nèi)部局面理清晰以后，鑒于通訊社在南方學(xué)院的知名度的困境，我們開(kāi)始了向外的宣傳。以首屆畢業(yè)生為契機(jī)，打出首發(fā)必我的旗號(hào)。對(duì)南方學(xué)院首屆畢業(yè)生話題進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。并在論壇和博客上面與全院學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)的更新最新消息，學(xué)習(xí)成功的網(wǎng)站新聞播報(bào)案例，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)前期宣傳乃至使報(bào)道活動(dòng)接近“直播”。抓住了新聞的獨(dú)家和時(shí)效性，吸引大量同學(xué)的注意力，每張?zhí)麆?dòng)輒幾千的瀏覽量，獲得很好的宣傳效果。
另外，我們逐步建立了通訊社自己的人才庫(kù)，招攬全院新聞工作方面的人才，并邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，這里要感謝陳騰華書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心和支持，要感謝職拓馬忞老師，文學(xué)系劉凡、陳喆等諸位老師的指導(dǎo)。使我們的隊(duì)伍不斷的壯大，做出來(lái)的作品更加貼近學(xué)院的生活;與各系職委良好合作辦報(bào)，使我們的報(bào)紙更加貼近各系的實(shí)際情況。讓他們幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真誠(chéng)的面對(duì)面的溝通，共謀發(fā)展的途徑。
做這么多，我們關(guān)注大學(xué)生活，關(guān)注人生規(guī)劃的初衷從未改變。如果說(shuō)各位同學(xué)的青春是一張華麗的帖子，那么我們純粹是幫頂?shù)?這是一群熱衷人生職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)為大家出的一份力，我們關(guān)心南方學(xué)院的未來(lái)，同樣關(guān)心各位同學(xué)和我們自己的未來(lái)!
我們相信這些我們現(xiàn)在所做的將來(lái)都是通訊社的文化積淀!
第二學(xué)期，由第四任社長(zhǎng)龔森瑞對(duì)本社內(nèi)部架構(gòu)和制度進(jìn)行了重新調(diào)整，通過(guò)企業(yè)化改造，最終為通訊社設(shè)立了三個(gè)部門(mén)，分別是編委會(huì)、記者部和辦公室。行政由辦公室負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)分別是編委會(huì)和記者部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。編委會(huì)最高職務(wù)為總編，記者部最高職務(wù)為部長(zhǎng)，辦公室最高職務(wù)為主任。三個(gè)部門(mén)直屬上級(jí)為社長(zhǎng)，由此將事務(wù)進(jìn)行分類，既方便管理，同時(shí)也能夠做到專業(yè)化。
編委會(huì)總編由08漢語(yǔ)言專業(yè)的王東捷擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)編委會(huì)工作的開(kāi)展。新學(xué)期總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，編委會(huì)有了自己更加明確的新定位。編委會(huì)凝聚了各位主編、副主編的智慧，以編委會(huì)名義定期開(kāi)例會(huì)更具有了針對(duì)性。按照編委會(huì)的要求，每位編輯都必須下載pdf轉(zhuǎn)換器、8點(diǎn)報(bào)閱讀器、編輯排版軟件，做好每次工作記錄，寫(xiě)下工作總結(jié)或者感悟，自主學(xué)習(xí)編輯排版的知識(shí)，熟練掌握word的使用技巧，積極配合通訊社的考核與評(píng)優(yōu)工作。
20xx年第二學(xué)期的工作重心是培養(yǎng)新手接班人，編輯合訂刊、開(kāi)編委會(huì)例會(huì)、各部門(mén)招新招新然后開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)、新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)、開(kāi)展健身活動(dòng)和第一屆畢業(yè)生交流留紀(jì)念會(huì)。
1、合訂刊各編委、辦公室負(fù)責(zé)人在新學(xué)期開(kāi)始的頭兩星期內(nèi)便將前一學(xué)期的所有報(bào)紙電子版本集中整合起來(lái)制作完成，然后聯(lián)手形象策劃中心，制作封面以及印刷工作，秘書(shū)處負(fù)責(zé)監(jiān)督更近制作進(jìn)度，財(cái)務(wù)管理中心負(fù)責(zé)預(yù)算了聯(lián)系廠商，安排時(shí)間印刷，才有了《職業(yè)規(guī)劃快訊第三輯》。
2、編委會(huì)內(nèi)部會(huì)議新學(xué)期第一期(總第41期)于3月11日開(kāi)始制作，明確記錄各干事的職業(yè)目標(biāo)所在，根據(jù)公務(wù)員、考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)四大類進(jìn)行資料庫(kù)建設(shè)，讓大家都能自主去尋求心之所向，逐步確定每一期的主題、方向，征稿定稿以及商榷各部門(mén)各種具體事宜。
3、編輯、記者、專員招新招新工作在4月初開(kāi)展。主要通過(guò)博學(xué)路派發(fā)通訊社宣傳單、東西區(qū)飯?zhí)瞄T(mén)口設(shè)立攤位面向全院09-10級(jí)同學(xué)，有意愿者即可報(bào)名參加，再通過(guò)面試考核擇取合適人選，經(jīng)過(guò)面試錄用了21位新成員。
4、開(kāi)展各部門(mén)培訓(xùn)培訓(xùn)的重點(diǎn)是從心態(tài)上讓干事明確如何保持一個(gè)積極的做事態(tài)度，記者部、編輯部都必須學(xué)會(huì)如何自主去學(xué)習(xí)采訪技巧、搜集編輯資料、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)稿件，主要介紹開(kāi)展工作的方式。
5、新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)4月底，召開(kāi)了新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)，讓各位新老成員見(jiàn)面并進(jìn)行交流，此次招新為通訊社注入了最強(qiáng)大的力量，陣容空前，全體總?cè)藬?shù)達(dá)到59人。
6、健身活動(dòng)于五一勞動(dòng)節(jié)，面向全社成員舉行羽毛球健身活動(dòng)，旨在灌輸“優(yōu)體質(zhì)、高熱情、好效率、大團(tuán)結(jié)”的生活理念，爭(zhēng)取讓大家在運(yùn)動(dòng)中消解學(xué)習(xí)工作的疲勞，養(yǎng)成科學(xué)的生活作息規(guī)律，同時(shí)為增進(jìn)各成員的情感交流，拉攏新成員做好充分的準(zhǔn)備。所謂“團(tuán)結(jié)力量大”，增進(jìn)了社員的凝聚力。
7、第一屆畢業(yè)生交流紀(jì)念會(huì)5月26日晚上7點(diǎn)30分，在5教101歷屆通訊社新老成員們歡聚一堂，于是，第一屆畢業(yè)生交流紀(jì)念會(huì)便在精彩的模特表演中拉開(kāi)了帷幕。為歡送07級(jí)即將畢業(yè)的師兄師姐，副部級(jí)以上成員聯(lián)合策劃了這一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)了歷任的干事作為嘉賓出席活動(dòng)，尤其是孫清華師兄、彭國(guó)華師兄作為最特邀嘉賓與社員們暢談他們工作以來(lái)的心得與經(jīng)驗(yàn)。此次有各種節(jié)目表演以及游戲環(huán)節(jié)，編輯部、辦公室、記者部都各出奇招，踴躍參與了活動(dòng)，最后由社長(zhǎng)代表全體社員向師兄們贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品以及致閉幕詞，晚會(huì)便在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十四
職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告【1】
一，前言
二，自我探索
前言9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了地大，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。
初來(lái)乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺(jué)，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。
其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。
當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。
鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!
第一章自我探索
結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。
1，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。
從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。
當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。
其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。
即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。
對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。
我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人，不希望我的努力
什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。
我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。
而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)。
常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地
對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。
而常規(guī)型還和我挺接近的。
我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。
我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。
我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。
我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。
但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不
多，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。
喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。
這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。
希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。
提交東西很謹(jǐn)慎。
我喜歡平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。
在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。
我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。
在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。
我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)
4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)
5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：
1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)
2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5，性格探索
綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感，判斷與知覺(jué)。
總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立
特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。
喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。
不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。
有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。
是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。
具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。
在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。
其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。
在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主。
而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。
我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。
要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。
職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要故意地形成好惡。
每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。
每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。
學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。
因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的
學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。
但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果
性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。
在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。
第二章個(gè)人感受
我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因?yàn)橹挥辛私饬俗约?，才?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。
要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。
但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。
但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮，以免自己以后會(huì)后悔。
在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的.重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。
在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。
要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，就像當(dāng)今生物的dna,rna測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。
同時(shí)，當(dāng)問(wèn)到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí)，她
說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。
轉(zhuǎn)入很方便。
她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。
其實(shí)，演講者在上面講的東西，我完全聽(tīng)不懂，因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的，也有一方面原因是他有很多英語(yǔ)，弄得我聽(tīng)不懂。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十五
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō)，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的'個(gè)體，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。
社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開(kāi)職業(yè)，也就是說(shuō)，人的一生中，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力，這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境，學(xué)會(huì)如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn)，成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程；期間對(duì)職業(yè)的選擇，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機(jī)，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī)，而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負(fù)責(zé)任，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物，多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。
三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定，經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會(huì)算計(jì)別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒(méi)有很強(qiáng)的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng)，因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會(huì)要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì)主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出，對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心，但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì)，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì)，所以沒(méi)有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對(duì)重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題，往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過(guò)，才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近，所以it行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看，還是比較樂(lè)觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止，基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開(kāi)發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟，與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識(shí)，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過(guò)磕磕絆絆，自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
自己開(kāi)發(fā)程序能力的訓(xùn)練，還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題，大學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科，有幾門(mén)是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò)，不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目，將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī)，會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十六
對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落;而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的.目標(biāo)與方向。王輝耀就屬于那種揚(yáng)帆奮進(jìn)者，因?yàn)樗牧魧W(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。
“人生的路很長(zhǎng)，但緊要處只有幾步?！蓖踺x耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀mba。他說(shuō)：“我覺(jué)得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個(gè)比較好的發(fā)揮點(diǎn)。我學(xué)的是英美文學(xué)專業(yè)，分到國(guó)家經(jīng)貿(mào)部。當(dāng)時(shí)是80年代，國(guó)家正處于改革開(kāi)放一片生機(jī)勃勃的時(shí)期，我感到要參與，光有文學(xué)知識(shí)是不夠的，要走出去，要參與到國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中去。就這樣，我去了加拿大，讀了mba，這對(duì)我是一個(gè)很好的準(zhǔn)備?！?BR> 對(duì)出國(guó)留學(xué)前的規(guī)劃，王輝耀要說(shuō)的是，如果你選擇出國(guó)讀管理類課程，一定要注意在國(guó)內(nèi)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要盡量選擇那些與經(jīng)濟(jì)或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的、能夠?qū)懮下臍v的工作，否則可能你當(dāng)時(shí)收入不錯(cuò)，但你的工作并不足以為你進(jìn)行足夠的能力鍛煉，而且這份工作經(jīng)歷將來(lái)國(guó)外的商學(xué)院也不會(huì)看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的工作經(jīng)歷，也使他在國(guó)外的學(xué)習(xí)及工作實(shí)踐中如魚(yú)得水。
在留學(xué)期間，王輝耀有三個(gè)“不一樣”：第一，只用一年時(shí)間就拿下了mba學(xué)位，因?yàn)椤耙欢ㄒ谝欢A段攻克一個(gè)目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)追蹤下一個(gè)主攻方向”;第二，沒(méi)刷過(guò)一天盤(pán)子，因?yàn)椤澳憧偛荒茉诤?jiǎn)歷上填成功地刷了幾千只盤(pán)子，送了幾千封信”;第三，用了整整一年時(shí)間研究找工作，因?yàn)椤罢夜ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，是你練習(xí)捕捉機(jī)會(huì)的過(guò)程?！边@樣，他假期在加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行的工作經(jīng)歷、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)歷，都在簡(jiǎn)歷里記上漂亮的一筆，對(duì)他以后找工作是很大的幫助。
讀完書(shū)以后，他順利地進(jìn)入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司，第一年做亞洲的市場(chǎng)經(jīng)理，第二年成為亞洲市場(chǎng)的高級(jí)經(jīng)理。
王輝耀先生第二步關(guān)鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國(guó)首席商務(wù)經(jīng)濟(jì)參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔(dān)任這一職務(wù)。
90年代初，魁北克政府在香港設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)機(jī)構(gòu)，要招聘一個(gè)負(fù)責(zé)商務(wù)處的首席商務(wù)參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因?yàn)樗性谥袊?guó)工作的經(jīng)驗(yàn)，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經(jīng)驗(yàn)，懂兩地的語(yǔ)言，熟悉文化背景。當(dāng)時(shí)這個(gè)過(guò)程非常不容易，過(guò)五關(guān)斬六將，面試、筆試，假設(shè)各種各樣的問(wèn)題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個(gè)代表處。這樣，在眾多的競(jìng)聘者中，王輝耀，一位來(lái)自中國(guó)大陸的年輕人，以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出，這在當(dāng)?shù)?，尤其在華人圈里引起了震動(dòng)。他給大家?guī)?lái)了一個(gè)最重要的啟示，就是介入國(guó)外主流社會(huì)的一股闖勁。
王輝耀說(shuō)：“在今天這個(gè)提倡全球化的時(shí)代里，要想改變自己的前途，就必須敢于介入，敢于發(fā)揮，必須關(guān)心你周圍的事，包括它的政府，還有各方面的運(yùn)作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動(dòng)與中國(guó)、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)交往，無(wú)疑會(huì)提高中國(guó)和亞洲在加拿大的分量，也有利于更多的華人參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！?BR> 在他任職期間，魁北克和中國(guó)內(nèi)地的貿(mào)易增長(zhǎng)了一倍，在香港的貿(mào)易增長(zhǎng)了兩倍。
王輝耀第三步重要選擇是，擔(dān)任加拿大亞加國(guó)際集團(tuán)總裁，為祖國(guó)的三峽工程作出突出貢獻(xiàn)。
幾年前，三峽工程在國(guó)際上有很大爭(zhēng)議，許多西方國(guó)家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開(kāi)工后，王先生負(fù)責(zé)一個(gè)工程咨詢公司，第一家介入到三峽項(xiàng)目中，做了3000萬(wàn)美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個(gè)與三峽有關(guān)的項(xiàng)目。
就這樣，出生于四川成都的王輝耀，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，從北美到香港，然后又回到內(nèi)地，最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽，通過(guò)自己的方式為祖國(guó)服務(wù)。他說(shuō)，“如果能把自己的未來(lái)成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)人職業(yè)生涯中最美妙的一件事?！?BR>
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇一
經(jīng)過(guò)了三年的理論學(xué)習(xí)和近九個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)，使我對(duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)也有了一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握。
在九個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到作為設(shè)計(jì)師通常缺乏足夠的市場(chǎng)和管理上的經(jīng)驗(yàn)，做出的設(shè)計(jì)作品經(jīng)常會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié);而作為管理者通常缺乏設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和審美能力，往往為了追求市場(chǎng)效益，過(guò)多地拘束設(shè)計(jì)師的思維與創(chuàng)新，忽略了設(shè)計(jì)要素的重要性，造成了設(shè)計(jì)的庸俗化。所以僅僅通過(guò)在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們?nèi)?shí)踐，走進(jìn)設(shè)計(jì)公司，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合。
通過(guò)九個(gè)月的工作實(shí)踐，公司的設(shè)計(jì)流程已不再陌生。從客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇二
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前言：
我以前對(duì)職業(yè)規(guī)劃從沒(méi)有真正的考慮深思過(guò)，因?yàn)椤坝?jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，我認(rèn)為與其花時(shí)間規(guī)劃自己今后的人生還不如花時(shí)間在各種能增加自己實(shí)力的事情上。但在借鑒古今中外的企業(yè)大家的職業(yè)歷程之時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們的成功經(jīng)驗(yàn)有共同的一條，那就是：規(guī)劃自己的職業(yè)，做到剛踏入社會(huì)的短短幾年就能成為該行業(yè)的佼佼者。職業(yè)生涯的規(guī)劃使自己能夠更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和存在的不足，使自己在大學(xué)期間有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高自己的能力，真正做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，成為該行業(yè)的佼佼者。以下我將從認(rèn)識(shí)自我、所學(xué)專業(yè)概述、定位職業(yè)、擇優(yōu)職業(yè)目標(biāo)與路徑、行動(dòng)計(jì)劃與策略等方面來(lái)規(guī)劃我的職業(yè)生涯，以使我能夠在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)不斷提升自我完善自我！
一、認(rèn)識(shí)自我1.行為風(fēng)格：穩(wěn)重、踏實(shí)、接受新事物的能力與適應(yīng)力比較強(qiáng)?？铣钥嗄蛣?，做事有責(zé)任心，對(duì)于自己做出的承諾盡自己的全力兌現(xiàn)，有較好的自控能力。
2.個(gè)性特征：樂(lè)觀主義者，自信、正直、善良，喜歡結(jié)交朋友，喜歡挑戰(zhàn)，對(duì)生活、學(xué)習(xí)充滿熱情，有著強(qiáng)烈進(jìn)取心和較強(qiáng)的自學(xué)能力。
3.興趣愛(ài)好：喜歡立體設(shè)計(jì)、運(yùn)動(dòng)、游覽名勝，此外還喜歡自己設(shè)計(jì)制造東西。
4.綜合分析：出于對(duì)科學(xué)技術(shù)的向往和熱愛(ài)，和對(duì)機(jī)器復(fù)雜結(jié)構(gòu)神秘感的好奇，我毅然選擇了機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化這個(gè)專業(yè)。希望用自己的雙手親自揭開(kāi)它的什么感，親自制造出更高端、更便利的機(jī)械產(chǎn)品。在入大學(xué)這一段時(shí)間內(nèi)，我積極學(xué)習(xí)機(jī)械制圖，在學(xué)習(xí)中愛(ài)上它，用自己的雙手畫(huà)出設(shè)計(jì)出自己喜歡的機(jī)械產(chǎn)品。
二、所學(xué)專業(yè)概
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造，運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
需要掌握的知識(shí): 機(jī)械制圖、工程材料、工程力學(xué)，機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械工程材料、制造技術(shù)基礎(chǔ)、微機(jī)電系統(tǒng)與制造、互換性測(cè)量、控制工程、數(shù)控技術(shù)、cad。
所具有的技能：
2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括力學(xué)、機(jī)械學(xué)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、自動(dòng)化基礎(chǔ)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí)。
3.具有本專業(yè)必需的制圖、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、文獻(xiàn)檢索和基本工藝操作等基本技能；
4.具有本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個(gè)專業(yè)方向內(nèi)所必要的專業(yè)知識(shí)，了解其科學(xué)前沿發(fā)展趨勢(shì)；
5.具有初步的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)及、組織管理能力。
6.具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。
三、定位職業(yè)
一方面，從就業(yè)機(jī)會(huì)與社會(huì)需求考慮，目前，在國(guó)內(nèi)機(jī)械專業(yè)學(xué)生的就業(yè)對(duì)口發(fā)展現(xiàn)狀和前景都非常好，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生多年來(lái)一直是個(gè)能供不應(yīng)求，工序比在1：10以上。根據(jù)北京上海和深圳等地人才調(diào)查顯示，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)一直排在人才需求的前列。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生主要在各大城市及沿海地區(qū)高新技術(shù)的研發(fā)和生產(chǎn)單位就業(yè)，加入wto后，中國(guó)逐漸成為世界新的制造中心和加工中心，因此該專業(yè)就業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)良好。
另一方面，自己的穩(wěn)重，踏實(shí)的性格及其愛(ài)制作設(shè)計(jì)，愛(ài)發(fā)明構(gòu)思的興趣愛(ài)好，兩方面都決定我適合找自己所學(xué)專業(yè)即機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的相關(guān)職業(yè)。
我將自己的職業(yè)選擇將定位于在制造業(yè)中從事數(shù)控設(shè)備的開(kāi)發(fā)，工藝工裝的設(shè)計(jì)，數(shù)控機(jī)床加工中心等高端智能設(shè)備的編程，設(shè)計(jì)機(jī)械與電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序，這五個(gè)關(guān)于機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)研發(fā)上。
四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)路徑
機(jī)械專業(yè)剛畢業(yè)的本科生，現(xiàn)在一般工資行情在1500-20xx/月，從事的都是機(jī)械方面的低層次工作。要達(dá)到使自己設(shè)計(jì)，科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品的能力，實(shí)現(xiàn)將自己的頭腦轉(zhuǎn)化為社會(huì)財(cái)富，就必須使自己做到專家的水準(zhǔn)，其待遇收入也非常好，而且從事的是機(jī)械方面的高層次研發(fā)工作，能最大程度的把自己所想的運(yùn)用到實(shí)際生活中，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富與價(jià)值，使自己的人生更有價(jià)值。
我的職業(yè)目標(biāo)是；能成為一名專家水準(zhǔn)的工程師，能在設(shè)備維修、數(shù)控維修、設(shè)備設(shè)計(jì)等方面獨(dú)樹(shù)一幟，能將自己的智慧轉(zhuǎn)變成社會(huì)財(cái)富。而實(shí)現(xiàn)科研開(kāi)發(fā)機(jī)械產(chǎn)品的途徑就是考取研究生，跟導(dǎo)師學(xué)習(xí)更深層次的機(jī)械知識(shí)，研究學(xué)習(xí)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)來(lái)使自己達(dá)到更高層次的水平，然后實(shí)踐，用知識(shí)來(lái)武裝頭腦，用雙手轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)的財(cái)富。
五、行動(dòng)計(jì)劃策略
1.第一個(gè)五年計(jì)劃
【1】充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，把自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)好，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，包括：參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)，在科大圖書(shū)館廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修旁聽(tīng)相關(guān)課程（時(shí)間:大學(xué)畢業(yè)前）。
【2】多與老師同學(xué)討論交流，多與老師同學(xué)交換思維，相互表達(dá)見(jiàn)解看法，使自己的思維更加寬泛。
【3】充分利用眾多校友的優(yōu)勢(shì)，參加校區(qū)之間的聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸交流。
【4】多結(jié)交好友，互相“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為考研做準(zhǔn)備。
2.第二個(gè)五年計(jì)劃
【1】積極參與眾多研究項(xiàng)目，為自己日后的科研開(kāi)發(fā)產(chǎn)品打基礎(chǔ)。
【2】通過(guò)工程師的考核，順利拿到工程師證。
【3】個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。進(jìn)一步擴(kuò)大交友范圍。適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
【4】參加公司的實(shí)踐活動(dòng)，熟悉工作環(huán)境，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量。
六、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空?？墒?現(xiàn)實(shí)又是變幻莫測(cè)的,自己定的計(jì)劃隨時(shí)都有可能因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題而改變,這就要求自己要保持清醒的頭腦,客觀分析和全面的認(rèn)知 ,給自己以更清楚的定位。
“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲命運(yùn)”，在此過(guò)程中我們必須抱有堅(jiān)定的信念，持之以恒，達(dá)到自己的珠穆朗瑪之峰！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇三
1、實(shí)習(xí)概述
畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使我們能綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)理論知識(shí)參與到并提高實(shí)際操作技能。為畢業(yè)后從事其相關(guān)行業(yè)奠定良好的職業(yè)基礎(chǔ)。樹(shù)立良好的職業(yè)道德和服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高與人相處、廣泛交際的能力。將近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的`作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助!公司的簡(jiǎn)介如下：
2、實(shí)習(xí)目的
這次實(shí)習(xí)是我們畢業(yè)前的一次綜合性的實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)為了擴(kuò)展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加我們?cè)谏鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的是問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)尋找單位實(shí)習(xí)，進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際專業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，位畢業(yè)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
3、實(shí)習(xí)要求
在教師指導(dǎo)下，逐漸增強(qiáng)對(duì)軟件的認(rèn)識(shí)和了解。提高專業(yè)技能，了解廣告行業(yè)的制作和運(yùn)作。在工作中不斷的學(xué)習(xí)提高。把自己培養(yǎng)成適應(yīng)企業(yè)適應(yīng)公司的員工。認(rèn)真并按時(shí)完成所規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)感受偶，以利于鞏固實(shí)習(xí)效果和提高獨(dú)立思考能力。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇四
為自身的職業(yè)生涯撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的總結(jié)報(bào)告是個(gè)人實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的主要途徑。以下是小編整理的一些職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告范文，供大家參考!
一，前言
二，自我探索
前言2013年9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了地大，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。
初來(lái)乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺(jué)，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。
其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。
當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。
鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地? 因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!
第一章 自我探索
結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。
1，價(jià)值觀探索 職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。
從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。
當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。
其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。
即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。
對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。
我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人，不希望我的努力
什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。
我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。
而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 。
常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地
對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。
而常規(guī)型還和我挺接近的。
我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。
我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。
我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。
我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。
但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不
多，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。
喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。
這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。
希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。
提交東西很謹(jǐn)慎。
我喜歡平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。
在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。
我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。
在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。
我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
1. 時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
3. 判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)
4. 積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)
5. 科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：
1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)
2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5，性格探索
綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感，判斷與知覺(jué)。
總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立
特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。
喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。
不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。
有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。
是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。
具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。
在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。
其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。
在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主。
而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。
我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。
要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。
職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要故意地形成好惡。
每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。
每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。
學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。
因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的
學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。
但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果
性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。
在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。
第二章 個(gè)人感受
我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因?yàn)橹挥辛私饬俗约?，才?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。
要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。
但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。
但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮，以免自己以后會(huì)后悔。
在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。
在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。
要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，就像當(dāng)今生物的dna,rna測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。
同時(shí)，當(dāng)問(wèn)到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí)，她
說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。
轉(zhuǎn)入很方便。
她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇五
今天，在工作中犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤，制作的圖標(biāo)不符合要求，但是由于我是新手，制作圖標(biāo)難度還很大，花了下午時(shí)去制作的東西，因?yàn)樾⌒〉腻e(cuò)誤而全部都需要重做，讓我覺(jué)得十分的可惜，所以就把還有錯(cuò)誤的圖標(biāo)交了上去，在復(fù)查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，師傅把我狠狠批評(píng)了頓，我覺(jué)得心里很委屈但是還是認(rèn)真的吸取了教訓(xùn)，在工作中，應(yīng)該精益求精，一絲不茍。有絲毫的差錯(cuò)都是不應(yīng)該的，我也像師傅和領(lǐng)導(dǎo)做了深刻的檢討，回家之后，把今天制作的圖標(biāo)制作了好兒遍。熟能生巧，制作起來(lái)十分困難的圖標(biāo)，在我制作幾遍之后，居然變得十分的熟練。而且還能變換不同的樣式，在里面插入白己的構(gòu)思與創(chuàng)意，讓我覺(jué)得樂(lè)趣無(wú)窮。
軟件的熟練運(yùn)用，會(huì)是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習(xí)中鍛煉自己這方而的技能，我覺(jué)得十分的幸運(yùn)。有大叔教，經(jīng)理也沒(méi)有對(duì)我很嚴(yán)厲，只是嚴(yán)格了些啦。這段時(shí)問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)也會(huì)使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我會(huì)好好珍惜的。
今天，師傅并沒(méi)有教給我專業(yè)方面的技巧，而是教會(huì)了我許多其它的做人道理，擁有本領(lǐng)，并不僅僅是走入社會(huì)的關(guān)鍵，還有許多需要領(lǐng)悟的東西，開(kāi)始實(shí)踐，勇于去做，遇到挫折，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決困難，獲得成功等等，這都是人生的路上所必須經(jīng)歷的事情，經(jīng)驗(yàn)可以口傳心授，但是真正領(lǐng)悟經(jīng)驗(yàn)的卻只能通過(guò)實(shí)踐，實(shí)踐出真諦，才能獲得成功。師傅擔(dān)心我的專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，談完話我被師傅拎去跟他看著公司環(huán)境，通過(guò)師傅的提問(wèn)，讓我感受到了自己所學(xué)知識(shí)的欠缺，知識(shí)而的狹窄，看來(lái)我得不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。我想今后要學(xué)的會(huì)更多。
下午公司安排我去做個(gè)市場(chǎng)調(diào)杳。很早我就知道，市場(chǎng)調(diào)查是個(gè)很苦很難的工作。同時(shí)，我也認(rèn)為做市場(chǎng)調(diào)查最鍛煉個(gè)人，是最能夠提高自己能力的工作。很激動(dòng)，市場(chǎng)調(diào)查時(shí)我們認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的部分。我們每三人組，我們組負(fù)責(zé)商場(chǎng)。商場(chǎng)中的調(diào)查開(kāi)始時(shí)比想象中的要難。但總體來(lái)說(shuō)沒(méi)有想象中的那么難。調(diào)查過(guò)程中也遇到了幾位非常不配合的顧客，我都依然用微笑和再見(jiàn)答復(fù)他們。這次市場(chǎng)調(diào)查讓我學(xué)到了很多，如何待人，如何把握受公眾的心理，同時(shí)我也體會(huì)了干每行都是不容易的，不努力是哪行業(yè)都干不了，干不好的。
今日我們六小我私人換了個(gè)地方，已經(jīng)不在校外了，而是換到了學(xué)校的全保樓，和大多數(shù)的同學(xué)在一塊。其實(shí)，一開(kāi)始，前晌的時(shí)候我們六小我私人倒不知道在這邊能做些什么，倒是依然在這邊消耗了1個(gè)前晌時(shí)間。到了下午時(shí)候，才剛剛感覺(jué)到有一點(diǎn)兒小小的適應(yīng)。說(shuō)到適應(yīng)，也就是在教室里跟其他人同樣，把自己的店肆好好的裝修一下，順便也可以相對(duì)于的把自己的店肆聲譽(yù)提高一下。
總體感覺(jué)，今日一天下來(lái)，雖則沒(méi)有在校外實(shí)習(xí)的那么累，可是依然不想在學(xué)校這么輕松，我寧愿現(xiàn)在還回到我們一開(kāi)始共作的那家公司，雖則累了點(diǎn)，但還是挺快樂(lè)的，能學(xué)到很多的東西的。就像大多數(shù)人所謂那樣，在學(xué)校里學(xué)到的總歸是理論方面的知識(shí)，只有到了公司之后，才能真正的將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，那才是真正的學(xué)以致用。真的，現(xiàn)在挺希望再次回到公司的，好想!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇六
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實(shí)習(xí)使我學(xué)習(xí)的理論知識(shí)能夠和動(dòng)手能力很好的結(jié)合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)好好總結(jié)，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì)做更好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間工作總結(jié)，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向老師和前輩求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，范文為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的老師也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。
我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇七
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的`關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。
職業(yè)規(guī)劃:大學(xué)生要規(guī)劃，但不可止于規(guī)劃
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。
上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認(rèn)為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書(shū)后，學(xué)生難道就要按照這個(gè)計(jì)劃書(shū)按步就搬地走嗎?其實(shí)在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認(rèn)為計(jì)劃書(shū)形成了，探索后如果覺(jué)得需要改變，就是說(shuō)明這個(gè)計(jì)劃書(shū)是失敗的，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的觀念一定要糾正。
那么怎樣讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會(huì)。學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀(jì)對(duì)人才的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動(dòng)。第四，做人做事?，F(xiàn)在學(xué)生有一個(gè)普遍的傾向問(wèn)題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。
向陽(yáng)生涯高級(jí)專家王一敏指出，職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會(huì)也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷改進(jìn)調(diào)整的過(guò)程，因而大學(xué)生的項(xiàng)目書(shū)、計(jì)劃書(shū)同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會(huì)上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，如果去實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)的話，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬(wàn)不要紙上談兵。學(xué)生們?cè)趺慈プ鲆?guī)劃，怎么一步一步走下去，其實(shí)是有具體的操作方式的，比如量表、價(jià)值澄清法等。
向陽(yáng)生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽(yáng)表示，職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。職業(yè)咨詢是針對(duì)問(wèn)題對(duì)有需求的人來(lái)做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過(guò)一千個(gè)字。對(duì)于一個(gè)真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認(rèn)同才會(huì)有動(dòng)力來(lái)執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。
向陽(yáng)生涯首席組織生涯管理專家馬士斌認(rèn)為，在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實(shí)際、切實(shí)可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系的建立，這是一個(gè)階段。另外一個(gè)階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細(xì)，但要有一個(gè)五年、十年長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不一定要規(guī)劃出詳細(xì)的道路，因?yàn)檫@是學(xué)生不可預(yù)見(jiàn)的。離開(kāi)校園來(lái)到企業(yè)需要細(xì)化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才想到去解決問(wèn)題，它一定是伴隨著人的一生。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認(rèn)識(shí)自我、分析自我、規(guī)劃自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長(zhǎng)期關(guān)注。而對(duì)于處在職業(yè)探索初期的大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，需要在前期制定好職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)實(shí)際的感受和不斷摸索，才能最終找到正確的職業(yè)定位以及未來(lái)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。
tips：向陽(yáng)生涯是國(guó)內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)，全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個(gè)人獲得更大的知識(shí)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇八
現(xiàn)在正面臨著畢業(yè)的季節(jié)，也是大學(xué)生求職的高峰期。以此記者從一些有職業(yè)規(guī)劃的大學(xué)生口中得知，“缺乏職業(yè)規(guī)劃是大學(xué)生兼職時(shí)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，但是我們想按照職業(yè)規(guī)劃去兼職在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中也遇到了困難?！?BR> 信息不通暢
在采訪中，多數(shù)的大學(xué)生會(huì)向提出這樣的問(wèn)題。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的鮑同學(xué)對(duì)記者說(shuō)：“我們學(xué)校的墻上基本都是散發(fā)傳單之類的兼職，我們從這上面得不到我們想要的信息。另一方面，網(wǎng)上的兼職信息我們又不敢相信，畢竟網(wǎng)絡(luò)上的騙人的太多了?！?BR> 中文系的曹同學(xué)則對(duì)記者講了她的看法：“外面的職業(yè)中介需要交50元的中介費(fèi)，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)費(fèi)用有點(diǎn)高，同時(shí)我也去咨詢過(guò)，發(fā)現(xiàn)招聘服務(wù)員的信息比招文秘的多多了，我看中介也不靠譜?！?BR> 隨后，記者在百度上面搜索關(guān)鍵詞“淮安大學(xué)生兼職”，也的確搜索出數(shù)個(gè)淮安大學(xué)生兼職網(wǎng)站。記者點(diǎn)擊了排行前四位的網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生專欄里面仍然以推銷員、家教、服務(wù)員為主，和大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有關(guān)系的兼職少之又少。
時(shí)間協(xié)調(diào)難
大學(xué)生一方面需要上課，另一方面再去企業(yè)兼職，時(shí)間成為雙方難以協(xié)調(diào)的問(wèn)題。“同學(xué)不上課，逃課出去做兼職的情況還是有不少的，僅僅一個(gè)促銷活動(dòng)，就有同學(xué)逃了一個(gè)星期的課，如果要真是去企業(yè)兼職的話，時(shí)間恐怕更是難以協(xié)調(diào)?！甭糜螌I(yè)的孫同學(xué)對(duì)記者說(shuō)。
學(xué)生覺(jué)得時(shí)間難以協(xié)調(diào)，企業(yè)也同樣認(rèn)為時(shí)間協(xié)調(diào)是個(gè)大問(wèn)題。國(guó)創(chuàng)高科產(chǎn)業(yè)園的招聘人員岳小姐對(duì)記者稱：“時(shí)間難協(xié)調(diào)是首要問(wèn)題，比如我們這辦公室助理工作，首先需要時(shí)間來(lái)熟悉我們企業(yè)的情況，其次有工作安排，還有就是我們培訓(xùn)員工也需要時(shí)間。一個(gè)大學(xué)生不可能完全離開(kāi)學(xué)校來(lái)我們這上班。假設(shè)這個(gè)學(xué)生早上有課，我們此時(shí)又需要人手，這怎么辦?我們企業(yè)是不可能遷就員工的時(shí)間，只有員工遷就我們?！?BR> 缺少責(zé)任感
“前來(lái)兼職的學(xué)生，我們感覺(jué)總體上還是不錯(cuò)的，但是從我們過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，兼職學(xué)生有的缺乏責(zé)任感?！庇⒄Z(yǔ)培訓(xùn)招聘人員靖老師說(shuō)。
“我們感覺(jué)現(xiàn)在的大學(xué)生，前來(lái)兼職的多是20歲左右的，屬于90后。這樣年齡段的學(xué)生，不成熟也是可以理解的，技能方面我們可以專門(mén)培訓(xùn)，只是有個(gè)別的大學(xué)生責(zé)任缺乏，我感覺(jué)一方是年齡原因，另一方面是獨(dú)生子女的緣故?！本咐蠋熣f(shuō)。
大勝塑鋼型材招聘人員姚女士也道出自己的經(jīng)歷：“我們這不敢招兼職的大學(xué)生，因?yàn)楝F(xiàn)在一些大學(xué)生沒(méi)有職業(yè)責(zé)任感。全職的大學(xué)生在我手里就走了四個(gè)，有的干了不到兩個(gè)月就辭職走人，有的稍微有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就跳槽走人，何況兼職的呢。我們培養(yǎng)一個(gè)合格的員工也不容易?！?BR> 技能不達(dá)標(biāo)
“大學(xué)生來(lái)兼職?算了吧?！睆氖聶C(jī)械行業(yè)的王老板對(duì)記者擺擺手說(shuō)。
“現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生好多技能都沒(méi)掌握，到了廠里面還需要老的工人帶上路，就是這樣，還需要一段時(shí)間才能上軌道?！蓖趵习鍖?duì)記者講。
“這些兼職的一般都是大二或者大三的學(xué)生，在學(xué)校里面好多相關(guān)技能還沒(méi)學(xué)呢，到我這里有的知識(shí)和技能都沒(méi)掌握，我怎么用?”王老板繼續(xù)講。
“機(jī)械行業(yè)如果出了廢品怎么算，扣錢(qián)吧，大學(xué)生做兼職的，賺都賺不了幾個(gè)錢(qián);不扣吧，我這損失怎么算?另外還需要考慮一個(gè)問(wèn)題，機(jī)械行業(yè)不像坐辦公室的安逸，苦一點(diǎn)也就罷了，還有危險(xiǎn)系數(shù)在里面的，技能不達(dá)標(biāo)的，危險(xiǎn)系數(shù)更大，大學(xué)生的人身安全還是要考慮的，別到時(shí)候啥都說(shuō)不清楚?！蓖趵习逭f(shuō)出了自己的考慮。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇九
外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)新生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽圓滿舉行！
為豐富校園文化，樹(shù)立新生奮斗意識(shí)，20xx年11月17日晚，外國(guó)語(yǔ)言系在教c樓301室成功舉辦了首屆學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，比賽本著“規(guī)劃未來(lái)職業(yè)方向，培養(yǎng)當(dāng)前奮斗精神”的思想，志在將20xx級(jí)新生凝聚成一個(gè)有目標(biāo)有志向的群體。比賽特邀外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授擔(dān)當(dāng)評(píng)委，由外國(guó)語(yǔ)言系科技協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)策劃舉辦，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)言系1x級(jí)的10名選手參加了比賽，100多名學(xué)生到場(chǎng)觀看。
本次演講賽內(nèi)容緊扣“新生大學(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃”的主題，同學(xué)們以ppt演講的形式為大家展示了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃思路，經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課的開(kāi)展，同學(xué)們學(xué)會(huì)了一些科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法，借助一些測(cè)評(píng)軟件找出自己性格與職業(yè)的結(jié)合點(diǎn)，對(duì)自己所處的各種環(huán)境進(jìn)行分析，最后制定屬于自己的道路。比賽中，選手們用精彩的講解展現(xiàn)著自身的魅力，一步一步將自己的未來(lái)規(guī)劃呈現(xiàn)給大家，講解結(jié)束之后還接受了評(píng)委的統(tǒng)一提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們有的立志回到家鄉(xiāng)，有的要繼續(xù)讀書(shū)，在科研方面有所建樹(shù)，還有的打算去企事業(yè)單位應(yīng)聘。選手們演講內(nèi)容積極健康，精神風(fēng)貌昂揚(yáng)向上，展現(xiàn)了10級(jí)外語(yǔ)系學(xué)子的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終，三名參賽選手以其極富表現(xiàn)力的演講、自然大方的舞臺(tái)形象和切實(shí)可行的職業(yè)目標(biāo)、科學(xué)合理的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。
活動(dòng)最后，外國(guó)語(yǔ)言系副主任劉曉光教授為此次比賽點(diǎn)評(píng)，他指出，職業(yè)規(guī)劃既是人生規(guī)劃的技術(shù)，也是指導(dǎo)人生的分析工具，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“千里之行，始于足下”，要將規(guī)劃落實(shí)到行動(dòng)中才能取得最終的成功。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.
調(diào)查人群以財(cái)專學(xué)生為主(17人,占85%),本科類學(xué)生為輔(3人,占15%).其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%).
在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專業(yè).沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè).由此可見(jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有一定合理性的',因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專業(yè).
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專業(yè).這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的.不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題.而很不喜歡的人的專業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧.
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多.很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的.
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么.調(diào)查顯示,比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,占20%.而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%.而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫(xiě)的”.而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了.
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了.這是什么原因?qū)е碌哪?商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒(méi)有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理.但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧.(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類院校學(xué)生,受到了所學(xué)專業(yè)影響.)
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒(méi)想過(guò)的為25%.上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒(méi)有差距的占5%.由此可見(jiàn),大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的.在上大學(xué)后能正確客觀地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力.
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng).承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%.又此看來(lái),職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題.
調(diào)查顯示,大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的.又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),祝大家都能找到理想的工作吧.
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十一
年底已近，很多人都開(kāi)始為自己進(jìn)行明年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)顧問(wèn)提醒，無(wú)論是剛出校門(mén)的學(xué)生，還是在職場(chǎng)拼殺多年的“老”人，在新一年度工作即將開(kāi)始時(shí)，都需要制訂一個(gè)明確的、切實(shí)可行的規(guī)劃。
1.如何制訂規(guī)劃
職場(chǎng)人發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)
一、分析角色加以定位。
白玲工作室首席咨詢師白玲說(shuō)，制訂一個(gè)明確的實(shí)施計(jì)劃，首先要明確給自己定位。一定要明確根據(jù)計(jì)劃你要做什么；應(yīng)該清楚地知道自己的職業(yè)環(huán)境，自己將會(huì)有怎樣的發(fā)展機(jī)遇；不論未來(lái)是就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，都需要為自己的未來(lái)預(yù)留發(fā)展空間。
體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值首先要明確個(gè)人價(jià)值。要清楚自己究竟想做什么，能做什么。所有的職場(chǎng)中人都應(yīng)自問(wèn)：我的定位是什么，核心競(jìng)爭(zhēng)力有哪些，身價(jià)有多少？這些可以憑借自己的職業(yè)大環(huán)境來(lái)做評(píng)估，衡量并確定自己在該行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的薪資價(jià)值。一般來(lái)說(shuō)，衡量個(gè)人價(jià)值一方面根據(jù)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面則是市場(chǎng)需求。構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)力的基本要素是個(gè)人素質(zhì)包括：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能、閱歷及解決問(wèn)題、處理人際關(guān)系的能力、工作績(jī)效、職位高低、知名度等。
二、根據(jù)自己的.特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)。
中華英才網(wǎng)的職業(yè)規(guī)劃專家說(shuō)，對(duì)于職場(chǎng)中人來(lái)說(shuō)，工作有連續(xù)性和階段性之分。很多人在每年的過(guò)渡中都不會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有清醒而詳細(xì)的規(guī)劃統(tǒng)籌。制訂規(guī)劃時(shí)，應(yīng)從職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)環(huán)境上著手。是否計(jì)劃改變自己的職業(yè)環(huán)境？是否計(jì)劃改善自己的職位？是否計(jì)劃增長(zhǎng)自己的薪資等等問(wèn)題都應(yīng)該納入自己的考慮范圍，并做出詳細(xì)指標(biāo)。
三、詳細(xì)分解目標(biāo)，制訂可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃，
從小職員一躍成為老總的可能性實(shí)在微乎其微，那么制訂能逐步實(shí)現(xiàn)的階梯性可操作目標(biāo)，無(wú)疑是每個(gè)職場(chǎng)人士最切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃方案。按季度進(jìn)行時(shí)間劃分是操作性最為便利的方式。同時(shí)要注意，制訂細(xì)化目標(biāo)是明智之舉，但如果目標(biāo)過(guò)于細(xì)碎，卻并不利于職業(yè)前景發(fā)展的順利操作。因?yàn)椴豢深A(yù)知因素和其他職場(chǎng)上的旁枝瑣節(jié)會(huì)打亂自己的發(fā)展計(jì)劃。
四、根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)變化，不斷調(diào)整職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與計(jì)劃。
職場(chǎng)上常說(shuō)，計(jì)劃趕不上變化。對(duì)于自己碰到的問(wèn)題和環(huán)境，需要及時(shí)調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，一成不變的發(fā)展計(jì)劃有時(shí)形同虛設(shè)。
求職者規(guī)劃設(shè)計(jì)
前程無(wú)憂高級(jí)副總裁簡(jiǎn)思懷介紹說(shuō)，對(duì)于明年計(jì)劃找工作的人來(lái)說(shuō)，制訂可行的發(fā)展規(guī)劃是必要的。
一、直接瞄準(zhǔn)招聘公司，從專業(yè)的招聘網(wǎng)站、報(bào)紙等媒體上挑選出那些適合自己的職位和企業(yè)。
二、告訴熟人自己的職業(yè)計(jì)劃，讓他?她們幫助自己認(rèn)識(shí)相關(guān)的人，并通過(guò)他們了解現(xiàn)存的空缺職位。如果是剛從學(xué)校畢業(yè)，或者即將畢業(yè)，盡可能與自己的老師探討未來(lái)之路，相信沒(méi)有誰(shuí)比導(dǎo)師更了解你的能力、志向和興趣。
三、不要輕視小公司。大部分空缺職位來(lái)自于規(guī)模小、但增長(zhǎng)迅速的公司，盡管大公司通常在招聘員工時(shí)會(huì)大造聲勢(shì)，愿意花大錢(qián)，但是去小公司而且是前景不錯(cuò)的小公司求職，成功率要高得多，個(gè)人發(fā)揮余地也相對(duì)大得多。所以，對(duì)正在迅速壯大中的小公司特別關(guān)注一點(diǎn)，它們不端架子，你也容易與公司高層接觸。
四、如果是面臨求職的人，可以找一個(gè)求職伙伴。艱難、孤獨(dú)的求職過(guò)程，很容易讓人感到失望、喪氣，你必須面對(duì)“被拒絕”的窘境。但是，伙伴間可以互相鼓勵(lì)、安慰。
五、設(shè)計(jì)在線簡(jiǎn)歷。求職者可以借助網(wǎng)絡(luò)了解公司、行業(yè)現(xiàn)狀，一則可以確定自己的求職方向，二則了解一下行業(yè)、公司的文化特色、用人要求。另外，無(wú)論個(gè)人目前是否急于換工作，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐在任何時(shí)候都是必需的。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十二
三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的`就業(yè)傾向所指，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%)、國(guó)有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%)、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外，性格因素、家庭影響、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇，比例分別為41%、23%、15%、12%。
但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書(shū)記、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問(wèn)題，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì)，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾。這種問(wèn)題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗。
不過(guò)，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面。專家指出，這種結(jié)果的影響是兩方面的，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來(lái)說(shuō)，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，來(lái)迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備。其準(zhǔn)備分為3種類別：
第一，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱。包括，中高級(jí)口譯、商務(wù)英語(yǔ)、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、甚至連出國(guó)考試托福、雅思、gre都成為了表示自己英語(yǔ)水平的標(biāo)志，這一部分占80%之多。
第二，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí)。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí)。學(xué)校開(kāi)設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽(tīng)他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí)。
第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù)稱號(hào)等，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作、學(xué)生活動(dòng)中的工作、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。
求職的過(guò)程不像考試的過(guò)程，往往心中有底，而求職的過(guò)程有很大的不確定性，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否，兩項(xiàng)合計(jì)超過(guò)被調(diào)查整體的四分之三。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%。
目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全，30%的人沒(méi)有注意過(guò)有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實(shí)上，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài)。有46%的人認(rèn)為，了解這一方面十分必要，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù)，約為42%?？磥?lái)，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問(wèn)題，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中的課題之一。
從學(xué)生就職的單位來(lái)看，“貧富”差距比較大。大型跨國(guó)公司、國(guó)有企業(yè)、小型外資企業(yè)、國(guó)有事業(yè)單位等等，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途、工作的性質(zhì)千差萬(wàn)別。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專業(yè)、平時(shí)成績(jī)不相上下的，在求職過(guò)程中，還是會(huì)有很大的差別。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài)，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用。
也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的，這種錯(cuò)覺(jué)容易造成今后求職中造成“高不成、低不就”的局面。因此，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數(shù)，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生。
80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、mba的教育，或者出國(guó)。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí)，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的。
在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn)，會(huì)反映在求職中，比如誠(chéng)信問(wèn)題。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國(guó)，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約。其實(shí)并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候，就會(huì)失去方向，做出錯(cuò)誤的選擇。
同時(shí)，經(jīng)過(guò)調(diào)查訪問(wèn)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于本科生而言，無(wú)論專業(yè)和系別，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位，那么就會(huì)對(duì)于未來(lái)比較樂(lè)觀的。
而研究生畢業(yè)后，求職過(guò)程中，受專業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來(lái)發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十三
職業(yè)規(guī)劃通訊社成立于20xx年10月，直屬于中山大學(xué)南方學(xué)院就業(yè)學(xué)生助理辦公室(簡(jiǎn)稱就學(xué)助)。
作為其九大團(tuán)隊(duì)之一，在南方學(xué)院傳播大學(xué)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃理念的一線陣地開(kāi)始獨(dú)立運(yùn)作。第一任社長(zhǎng)由07新聞專業(yè)的孫清華擔(dān)任，帶領(lǐng)著第一批干事確立了通訊社的內(nèi)部架構(gòu)以及各職位要求，并在20xx年10月19日出版了第一期《職業(yè)規(guī)劃快訊》。而今已歷任四位總編，分別為孫清華,第1-17期總編;彭國(guó)華,第18-21期總編;宋記準(zhǔn)，第22-30期總編;王東捷，第31-46期總編。
相關(guān)介紹：
1、本社承擔(dān)著《職業(yè)規(guī)劃快訊》周報(bào)的編輯出版工作，向南方學(xué)院全體師生轉(zhuǎn)載各類與大學(xué)生就業(yè)息息相關(guān)的信息，同時(shí)報(bào)道學(xué)院各類最新消息?！犊煊崱访恐苋隹科卺槍?duì)不同年級(jí)的需求設(shè)計(jì)三個(gè)版種(大一版、大二版、畢業(yè)預(yù)備版)，每個(gè)版種各四版。希望每期《快訊》能為南方學(xué)子的大學(xué)生涯以及職業(yè)生涯規(guī)劃提供實(shí)際的指引。
2、通訊社的定位有三點(diǎn)，首先是作為學(xué)院文學(xué)新聞?lì)悓I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室，其次是作為就業(yè)學(xué)生助理團(tuán)隊(duì)的宣傳媒介，最后是職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的推廣載體。我們的產(chǎn)品，即《職業(yè)規(guī)劃快訊》是分大一、大二、畢業(yè)預(yù)備版三個(gè)版，每個(gè)版都各具特色。大一、大二學(xué)生時(shí)間較充足，所以大一、大二版的報(bào)紙的內(nèi)容多是理論和規(guī)劃，大三的時(shí)間較緊及面臨就業(yè)，需要更為實(shí)際的知識(shí)，所以畢業(yè)預(yù)備版多是實(shí)操內(nèi)容。
20xx年的第一學(xué)期，將近五十名社員在一起經(jīng)歷了很多事情。經(jīng)過(guò)九大團(tuán)隊(duì)聯(lián)合招新，我們的隊(duì)伍又重新擴(kuò)充、凝聚、更替。幾位“元老”因?yàn)閷W(xué)業(yè)或者畢業(yè)逐步淡出通訊社的日常工作，但是他們?nèi)匀粚?duì)后輩多次的提攜幫助，讓他們深切的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，感受到無(wú)私的支持，不至于喪失前進(jìn)的斗志。
我們?cè)?jīng)試圖改變通訊社現(xiàn)在的不足，我們?cè)?jīng)為了共同的危機(jī)憂心忡忡。有些人積極挺身而出，有些人選擇了保守的態(tài)度。無(wú)論如何，我們堅(jiān)持了下來(lái)。每周辛苦的工作讓我們疲憊;每次的失誤讓我們泄氣;每次的取舍讓我們倍感折磨。但是，我們都挺了過(guò)來(lái)，為自己熱愛(ài)的工作付出了很多。
為了每期的報(bào)紙更為完美，每周我們?cè)赼2行政樓102、103開(kāi)例會(huì)討論，本著“寧鳴而死，不默而生”的準(zhǔn)新聞工作者的追求，我們需要思想上的爭(zhēng)鳴。
經(jīng)過(guò)不斷磨礪，通訊社的架構(gòu)確定、規(guī)章制度確定、人事關(guān)系逐步確定、自己的標(biāo)識(shí)確定、管理更加透明合理，打造南方學(xué)院第一大通訊社目標(biāo)確定!這幾個(gè)“確定”后面凝聚了多少老師、社員和職拓其他團(tuán)隊(duì)的鼎力支持，我們銘記于心。
內(nèi)部局面理清晰以后，鑒于通訊社在南方學(xué)院的知名度的困境，我們開(kāi)始了向外的宣傳。以首屆畢業(yè)生為契機(jī)，打出首發(fā)必我的旗號(hào)。對(duì)南方學(xué)院首屆畢業(yè)生話題進(jìn)行了全程跟蹤報(bào)道。并在論壇和博客上面與全院學(xué)生互動(dòng)，及時(shí)的更新最新消息，學(xué)習(xí)成功的網(wǎng)站新聞播報(bào)案例，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)前期宣傳乃至使報(bào)道活動(dòng)接近“直播”。抓住了新聞的獨(dú)家和時(shí)效性，吸引大量同學(xué)的注意力，每張?zhí)麆?dòng)輒幾千的瀏覽量，獲得很好的宣傳效果。
另外，我們逐步建立了通訊社自己的人才庫(kù)，招攬全院新聞工作方面的人才，并邀請(qǐng)指導(dǎo)老師，這里要感謝陳騰華書(shū)記對(duì)我們的關(guān)心和支持，要感謝職拓馬忞老師，文學(xué)系劉凡、陳喆等諸位老師的指導(dǎo)。使我們的隊(duì)伍不斷的壯大，做出來(lái)的作品更加貼近學(xué)院的生活;與各系職委良好合作辦報(bào)，使我們的報(bào)紙更加貼近各系的實(shí)際情況。讓他們幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，真誠(chéng)的面對(duì)面的溝通，共謀發(fā)展的途徑。
做這么多，我們關(guān)注大學(xué)生活，關(guān)注人生規(guī)劃的初衷從未改變。如果說(shuō)各位同學(xué)的青春是一張華麗的帖子，那么我們純粹是幫頂?shù)?這是一群熱衷人生職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)為大家出的一份力，我們關(guān)心南方學(xué)院的未來(lái)，同樣關(guān)心各位同學(xué)和我們自己的未來(lái)!
我們相信這些我們現(xiàn)在所做的將來(lái)都是通訊社的文化積淀!
第二學(xué)期，由第四任社長(zhǎng)龔森瑞對(duì)本社內(nèi)部架構(gòu)和制度進(jìn)行了重新調(diào)整，通過(guò)企業(yè)化改造，最終為通訊社設(shè)立了三個(gè)部門(mén)，分別是編委會(huì)、記者部和辦公室。行政由辦公室負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)分別是編委會(huì)和記者部的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。編委會(huì)最高職務(wù)為總編，記者部最高職務(wù)為部長(zhǎng)，辦公室最高職務(wù)為主任。三個(gè)部門(mén)直屬上級(jí)為社長(zhǎng)，由此將事務(wù)進(jìn)行分類，既方便管理，同時(shí)也能夠做到專業(yè)化。
編委會(huì)總編由08漢語(yǔ)言專業(yè)的王東捷擔(dān)任，負(fù)責(zé)指導(dǎo)編委會(huì)工作的開(kāi)展。新學(xué)期總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，編委會(huì)有了自己更加明確的新定位。編委會(huì)凝聚了各位主編、副主編的智慧，以編委會(huì)名義定期開(kāi)例會(huì)更具有了針對(duì)性。按照編委會(huì)的要求，每位編輯都必須下載pdf轉(zhuǎn)換器、8點(diǎn)報(bào)閱讀器、編輯排版軟件，做好每次工作記錄，寫(xiě)下工作總結(jié)或者感悟，自主學(xué)習(xí)編輯排版的知識(shí)，熟練掌握word的使用技巧，積極配合通訊社的考核與評(píng)優(yōu)工作。
20xx年第二學(xué)期的工作重心是培養(yǎng)新手接班人，編輯合訂刊、開(kāi)編委會(huì)例會(huì)、各部門(mén)招新招新然后開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)、新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)、開(kāi)展健身活動(dòng)和第一屆畢業(yè)生交流留紀(jì)念會(huì)。
1、合訂刊各編委、辦公室負(fù)責(zé)人在新學(xué)期開(kāi)始的頭兩星期內(nèi)便將前一學(xué)期的所有報(bào)紙電子版本集中整合起來(lái)制作完成，然后聯(lián)手形象策劃中心，制作封面以及印刷工作，秘書(shū)處負(fù)責(zé)監(jiān)督更近制作進(jìn)度，財(cái)務(wù)管理中心負(fù)責(zé)預(yù)算了聯(lián)系廠商，安排時(shí)間印刷，才有了《職業(yè)規(guī)劃快訊第三輯》。
2、編委會(huì)內(nèi)部會(huì)議新學(xué)期第一期(總第41期)于3月11日開(kāi)始制作，明確記錄各干事的職業(yè)目標(biāo)所在，根據(jù)公務(wù)員、考研、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)四大類進(jìn)行資料庫(kù)建設(shè)，讓大家都能自主去尋求心之所向，逐步確定每一期的主題、方向，征稿定稿以及商榷各部門(mén)各種具體事宜。
3、編輯、記者、專員招新招新工作在4月初開(kāi)展。主要通過(guò)博學(xué)路派發(fā)通訊社宣傳單、東西區(qū)飯?zhí)瞄T(mén)口設(shè)立攤位面向全院09-10級(jí)同學(xué)，有意愿者即可報(bào)名參加，再通過(guò)面試考核擇取合適人選，經(jīng)過(guò)面試錄用了21位新成員。
4、開(kāi)展各部門(mén)培訓(xùn)培訓(xùn)的重點(diǎn)是從心態(tài)上讓干事明確如何保持一個(gè)積極的做事態(tài)度，記者部、編輯部都必須學(xué)會(huì)如何自主去學(xué)習(xí)采訪技巧、搜集編輯資料、撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)稿件，主要介紹開(kāi)展工作的方式。
5、新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)4月底，召開(kāi)了新學(xué)期動(dòng)員大會(huì)，讓各位新老成員見(jiàn)面并進(jìn)行交流，此次招新為通訊社注入了最強(qiáng)大的力量，陣容空前，全體總?cè)藬?shù)達(dá)到59人。
6、健身活動(dòng)于五一勞動(dòng)節(jié)，面向全社成員舉行羽毛球健身活動(dòng)，旨在灌輸“優(yōu)體質(zhì)、高熱情、好效率、大團(tuán)結(jié)”的生活理念，爭(zhēng)取讓大家在運(yùn)動(dòng)中消解學(xué)習(xí)工作的疲勞，養(yǎng)成科學(xué)的生活作息規(guī)律，同時(shí)為增進(jìn)各成員的情感交流，拉攏新成員做好充分的準(zhǔn)備。所謂“團(tuán)結(jié)力量大”，增進(jìn)了社員的凝聚力。
7、第一屆畢業(yè)生交流紀(jì)念會(huì)5月26日晚上7點(diǎn)30分，在5教101歷屆通訊社新老成員們歡聚一堂，于是，第一屆畢業(yè)生交流紀(jì)念會(huì)便在精彩的模特表演中拉開(kāi)了帷幕。為歡送07級(jí)即將畢業(yè)的師兄師姐，副部級(jí)以上成員聯(lián)合策劃了這一次聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)了歷任的干事作為嘉賓出席活動(dòng)，尤其是孫清華師兄、彭國(guó)華師兄作為最特邀嘉賓與社員們暢談他們工作以來(lái)的心得與經(jīng)驗(yàn)。此次有各種節(jié)目表演以及游戲環(huán)節(jié)，編輯部、辦公室、記者部都各出奇招，踴躍參與了活動(dòng)，最后由社長(zhǎng)代表全體社員向師兄們贈(zèng)送畢業(yè)紀(jì)念品以及致閉幕詞，晚會(huì)便在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十四
職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告【1】
一，前言
二，自我探索
前言9月，我們帶著對(duì)大學(xué)生活的向往與對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了地大，開(kāi)啟了我們的大學(xué)生活。
初來(lái)乍到的我們，剛從高中繁忙的學(xué)業(yè)中走出，還不適應(yīng)大學(xué)輕松的氛圍，往往會(huì)由于自制力差而放縱自我，每天沉溺在游戲，睡覺(jué)，談戀愛(ài)中，卻忘了學(xué)生最本質(zhì)的事情：學(xué)習(xí)。
其實(shí)，進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的準(zhǔn)備。
當(dāng)今的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視自我的發(fā)展完善和實(shí)現(xiàn)，這就客觀要求我們對(duì)自己的未來(lái)做出一個(gè)全方位的統(tǒng)籌規(guī)劃。
鼓勵(lì)我們不斷奮進(jìn)，追求更高的目標(biāo)，使我們有了前進(jìn)的方向，幫助我們選擇一條最正確的適合自己的道路。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。
對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地?因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡!
第一章自我探索
結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。
你在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比較清楚。
1，價(jià)值觀探索職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。
從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是你在工作是最期待獲得的東西。
當(dāng)然，這可能是金錢(qián)、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。
我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是追求成就、支持滿足。
其中，追求成就8.0分，而支持滿足6.0分。
追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。
即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足。
支持滿足:一個(gè)期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇的人。
對(duì)我而言，我所設(shè)想的工作是一個(gè)能讓我的才華盡情展示的，擁有一定的挑戰(zhàn)性，而且，我喜歡有人能認(rèn)同我，鼓勵(lì)我，這樣我會(huì)更有精力與熱情投入到這件事中，讓事情更好的完成。
我還是一個(gè)喜歡看見(jiàn)回報(bào)的人，不希望我的努力
什么都沒(méi)有得到，我希望能有一種成就感，不一定是金錢(qián)帶來(lái)的，只要是能讓我感到有意義的就可以。
我不是安于現(xiàn)狀的人，我希望能得到更多的發(fā)展與提高的機(jī)會(huì)，以此來(lái)提升自己，更好的完成工作，也得到更好的發(fā)展。
2，職業(yè)興趣探索
每個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，通過(guò)霍蘭德六邊形，我了解到我的最強(qiáng)興趣類型是：現(xiàn)實(shí)型和研究型。
而最弱的興趣類型是：常規(guī)型。
現(xiàn)實(shí)型手腳靈活，擅操作，愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
研究型理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng)。
常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地
對(duì)我而言，我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像身體協(xié)調(diào)性也不好，手腳不太靈活，有些不太準(zhǔn)確。
而常規(guī)型還和我挺接近的。
我喜歡把精力投入抽象理念的活動(dòng)中，像證明題的證明。
我覺(jué)得我還比較靠譜，腳踏實(shí)地，我不太喜歡倉(cāng)促地做決定，希望在明確、固定的環(huán)境中，有充分的親身活動(dòng)來(lái)獲取經(jīng)驗(yàn)。
我從小就立志要成為科學(xué)家或發(fā)明家，好奇心旺盛，分析力強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，獨(dú)立自信，不喜歡被約束但我能很好地自律，是積極的行動(dòng)者。
我對(duì)人際關(guān)系就不那么感興趣。
但我覺(jué)得我為人真誠(chéng)，只是不喜歡頻繁或大范圍的人際互動(dòng)，在團(tuán)體中我的話不
多，但一旦發(fā)表意見(jiàn)，我就有一說(shuō)一，不善修飾和委婉，不太在乎別人的看法。
3，學(xué)習(xí)風(fēng)格探索
我在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜歡獨(dú)立思考。
喜歡事前有時(shí)間準(zhǔn)備，比如在行動(dòng)前思考權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有機(jī)會(huì)事先閱讀介紹背景情況的簡(jiǎn)要資料等等。
這樣對(duì)我的幫助會(huì)很大。
希望有機(jī)會(huì)能復(fù)習(xí)和回顧經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。
提交東西很謹(jǐn)慎。
我喜歡平等地與他人交流，沒(méi)有事先約定和沒(méi)有結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的束縛。
在沒(méi)有壓力及緊張期限的情況下思考，得出結(jié)論。
我不喜歡被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，或在別人面前角色扮演。
我也不想卷入一些未經(jīng)計(jì)劃而需要馬上進(jìn)行的緊迫情況。
在未經(jīng)提醒的情況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。
我討厭有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做表面文章。
4，技能探索
我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：
1.時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間
3.判斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出最優(yōu)
4.積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí)
5.科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)則和方法(比如對(duì)比、分類、演繹、歸納等)解決問(wèn)題
我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：
1.口頭表達(dá)：有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)
2.說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為
3.修理：使用工具修理機(jī)器或系統(tǒng)
5，性格探索
綜合我在四個(gè)維度上的傾向，既：內(nèi)向與外向，感覺(jué)與直覺(jué)，思考與情感，判斷與知覺(jué)。
總體來(lái)說(shuō)，我的類型是：專家型追求能力與獨(dú)立
特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清晰、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出判斷，不以情感為依據(jù)。
喜歡用批判的眼光審視一切，如果形勢(shì)需要，會(huì)非常堅(jiān)強(qiáng)和果斷。
不屈從于權(quán)威，并且很聰明，有判斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完美，甚至也這樣去要求別人，尤其討厭那些不知所措、混亂和低效率的人。
有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批評(píng)干擾，是所有性格中最獨(dú)立的。
是優(yōu)秀的策略家和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的規(guī)劃者，高度重視知識(shí)，能夠很快將獲取的信息進(jìn)行系統(tǒng)整
合，把情況的有利與不利方面看的很清楚。
具有獨(dú)特的、創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，喜歡來(lái)自多方面的挑戰(zhàn)。
在你感興趣的領(lǐng)域里，會(huì)投入令人難以置信的精力、專心和動(dòng)力。
其實(shí)這個(gè)測(cè)評(píng)是我覺(jué)得最接近的，我做出決定后，就決不輕易改變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力不足。
在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特別愛(ài)發(fā)言，基本上以聽(tīng)為主。
而且，我還比較獨(dú)立，更喜歡一個(gè)人做事情，不喜歡有別人的介入或幫忙，同時(shí)，我的耐心不是很夠，有時(shí)就容易態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。
我喜歡有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
6，自我探索小結(jié)
每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，因?yàn)閮r(jià)值觀是與個(gè)人需要密切相關(guān)的。
要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的成功與機(jī)會(huì)。
職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要故意地形成好惡。
每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和不足。
每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)該做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至!
四種學(xué)習(xí)風(fēng)格在一個(gè)人身上都可能存在，只是有側(cè)重而已。
學(xué)習(xí)風(fēng)格的不同，最終決定了一個(gè)人行動(dòng)的風(fēng)格。
因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)，以及自己目前面臨的
學(xué)習(xí)任務(wù)，需要為自己的風(fēng)格完善與改進(jìn)做出思考與計(jì)劃。
技能在日常活動(dòng)中是可以主動(dòng)鍛煉、獲得、提高的。
但要清楚地制訂一個(gè)完善這些技能的計(jì)劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果
性格沒(méi)有好壞之分，每種性格都有自己的特點(diǎn)和不足。
在職業(yè)規(guī)劃中，了解自己有什么樣的性格特點(diǎn)有助于我們選擇適合自己的環(huán)境，從而我們可以以自己喜歡和擅長(zhǎng)的方式工作得更好。
第二章個(gè)人感受
我覺(jué)得給我印象最深的就是你要了解你自己，而不應(yīng)該迷迷糊糊的，因?yàn)橹挥辛私饬俗约?，才?huì)對(duì)自己真正想要的了如指掌，才會(huì)有動(dòng)力追求，才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅那樣，找不到前進(jìn)的方向，浪費(fèi)大好年華。
要有明確的目標(biāo)，有方向，才能走的遠(yuǎn)。
但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也很有意義，于是，就打消了換專業(yè)的念頭，讀數(shù)學(xué)專業(yè)，我目前準(zhǔn)備在讀研究生時(shí)轉(zhuǎn)換方向，比如：物理，金融等。
但是，遺憾的是，我現(xiàn)在并沒(méi)有明確的目標(biāo)，比如是考精算師，還是學(xué)經(jīng)濟(jì)亦或是學(xué)物理，這些我還沒(méi)有最后決定，要提前做好決定，但是，決定也要經(jīng)過(guò)深思熟慮，以免自己以后會(huì)后悔。
在進(jìn)行人物訪談時(shí)，他們都提到了一點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)，在訪談校內(nèi)的人時(shí)，他提到了文憑的.重要性，要像他一樣，至少要由博士文憑，而且要有一些榮譽(yù)最好，如：競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，在大的科學(xué)雜志上發(fā)表論文等。
在訪談校外的人時(shí)候，她(她學(xué)的就是生物)說(shuō)要明確自己的目標(biāo)，而且要關(guān)注當(dāng)今世界的科技的最新進(jìn)展，當(dāng)今，科技發(fā)展很快，如：生物。
要隨時(shí)更新自己的知識(shí)，就像當(dāng)今生物的dna,rna測(cè)序技術(shù)發(fā)展很快，不同的方法，有不同的優(yōu)缺點(diǎn)等。
同時(shí)，當(dāng)問(wèn)到非本專業(yè)的人如何轉(zhuǎn)該專業(yè)時(shí)，她
說(shuō)到其實(shí)現(xiàn)在生物方面也需要數(shù)學(xué)的幫助，來(lái)分析一些大分子的組成和細(xì)胞類型的矩陣描述以及建立不同基因間的關(guān)系的模型，等等。
轉(zhuǎn)入很方便。
她在5月25日還帶我參加了“數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)與生命科學(xué)交叉研究青年學(xué)者論壇”，這個(gè)論壇是在中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院舉辦的。
其實(shí)，演講者在上面講的東西，我完全聽(tīng)不懂，因?yàn)橹饕敲嫦虿┦可脱芯繂T的，也有一方面原因是他有很多英語(yǔ)，弄得我聽(tīng)不懂。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十五
以我目前的個(gè)人閱歷和學(xué)歷來(lái)說(shuō)，是不可能完全理解職業(yè)的具體含義的，所以在此借用書(shū)中的一句話：職業(yè)是指具備勞動(dòng)能力的'個(gè)體，運(yùn)用自身的知識(shí)、技能與態(tài)度從事社會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富，并獲取合理的個(gè)人報(bào)酬以滿足自身的物質(zhì)與精神需求的持續(xù)性活動(dòng)。
社會(huì)中有著各式各樣的職業(yè)，職業(yè)又是人們謀生的手段，所以人的一生離不開(kāi)職業(yè)，也就是說(shuō)，人的一生中，將有大部分時(shí)間在職場(chǎng)中度過(guò)，除了少部分自由職業(yè)者，大多數(shù)人會(huì)在各自的職業(yè)環(huán)境中生存。就是這種必然的生活環(huán)境的影響，產(chǎn)生了迥然不同的個(gè)性發(fā)展，每種職業(yè)都有獨(dú)特的活動(dòng)結(jié)構(gòu)，對(duì)從事著的個(gè)性與心理有著潛移默化的影響，人們參與職業(yè)活動(dòng)，完善者屬于自己的個(gè)性。又因人的一生大多只能從事一到兩種職業(yè)，這就表明了人不可能能一個(gè)人照顧到生活的全部勞動(dòng)成果，人們將自己專屬的職業(yè)勞動(dòng)成果與他人交換，達(dá)到填充個(gè)人物質(zhì)以及精神的目的。
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
規(guī)劃之前必須了解生涯的含義，它是指?jìng)€(gè)人通過(guò)從事工作所創(chuàng)造出的一個(gè)有目的、延續(xù)一定時(shí)間的生涯模式。既然這個(gè)職業(yè)規(guī)劃是貫徹在生涯之中的，所以我們就按部就班的來(lái)分析如何完善的建立這個(gè)規(guī)劃。
首先說(shuō)這個(gè)延續(xù)一定時(shí)間的概念，這里的時(shí)間沒(méi)有局限于具體明確的幾年幾月，而是考慮到職業(yè)對(duì)于個(gè)人一生的內(nèi)外在影響力，這個(gè)時(shí)間也包含了對(duì)個(gè)人工作的某個(gè)特定的環(huán)境和生活結(jié)構(gòu)的變化發(fā)展歷程。所以規(guī)劃時(shí)必須考慮到自身在將近40年的工作歷程大致會(huì)發(fā)生的過(guò)程。從職業(yè)前期的學(xué)會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)的環(huán)境，學(xué)會(huì)如何工作，以及第一次獲得在現(xiàn)實(shí)中成功或失敗的真是體驗(yàn)，成為一名可以獨(dú)立工作的合格員工的歷程；期間對(duì)職業(yè)的選擇，對(duì)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的確立和自我心態(tài)的調(diào)整都是對(duì)初入職場(chǎng)的年輕人一種挑戰(zhàn)。步入職業(yè)中期的階段是，容易形成職業(yè)中期危機(jī)，這時(shí)的年齡段，基本已經(jīng)在職場(chǎng)形成了一定的成績(jī)，而面對(duì)更深一層次的挑戰(zhàn)時(shí)，就可能翻一下抉擇上的錯(cuò)誤，這錯(cuò)誤很可能會(huì)付出巨大的代價(jià)。所以中年職場(chǎng)要抗住壓力，肩負(fù)責(zé)任，作出最優(yōu)的判斷；到了職業(yè)后期，基本上已經(jīng)距離退休不遠(yuǎn)了，這時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了大風(fēng)大浪，總體來(lái)說(shuō)在職場(chǎng)是元老級(jí)別的人物，多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)也使處事變得穩(wěn)重得體，有掌握全局的判斷力，所以只要不出現(xiàn)大的變故，穩(wěn)定的走完自己的職業(yè)生涯是信手拈來(lái)的事了 。
三、自我素質(zhì)評(píng)價(jià)
認(rèn)識(shí)自己的性格是認(rèn)識(shí)自己的一個(gè)重要因素。性格是一個(gè)人在學(xué)習(xí)與生活過(guò)程中形成的較為穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相適應(yīng)的習(xí)慣的行為特征。
有一句話在哪都適用，就是態(tài)度決定一切。而態(tài)度又是由性格決定的，雖然性格是一種十分復(fù)雜的心理構(gòu)成物，但只要合理分析自己的內(nèi)心，認(rèn)識(shí)自己的性格，把握性的的基本特征，就能客觀全面的了解自己真正屬于怎么樣的人。
首先我對(duì)自己進(jìn)行了一個(gè)大致的性格評(píng)定，經(jīng)過(guò)多份性格測(cè)試報(bào)告的結(jié)論得出，我是一種活潑型的人，活潑型的人喜歡說(shuō)，喜歡與人交往，害怕孤獨(dú)，熱情助人，不會(huì)算計(jì)別人，一般比較單純，別人喜歡與之交往，情感外露，情緒化，有孩子氣。熱愛(ài)與人打交道的崗位或者是富于變化的工作，入銷售、公關(guān)、記者、教師等。測(cè)試結(jié)果還說(shuō)這類人著眼于工作的面而不是工作的點(diǎn)，如果要讓他們?cè)谀骋粋€(gè)點(diǎn)持久停留，入座研究分析或機(jī)械重復(fù)則缺少耐心或毅力。
這個(gè)測(cè)驗(yàn)報(bào)告?zhèn)€人認(rèn)為大致是符合我個(gè)人性格的，我對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)是，在某些道德方面比較注重他們的評(píng)價(jià)，所以道德約束感很好，會(huì)經(jīng)常反思個(gè)人的行為對(duì)他人造成的影響，所以人緣關(guān)系不錯(cuò)。喜歡新鮮的事物，對(duì)新鮮的環(huán)境和周圍的人沒(méi)有很強(qiáng)的排斥感，但也沒(méi)有很好的融合感。個(gè)人為人處事相對(duì)被動(dòng)，因?yàn)槲覀€(gè)人比較獨(dú)立，所以很少會(huì)要求別人幫助我什么，能自己解決的事盡量自己克服，所以面對(duì)新同學(xué)或是新同事時(shí)，不會(huì)主動(dòng)搭訕，但要是他們能主動(dòng)開(kāi)口向我表示友好，我定會(huì)熱情無(wú)比。個(gè)人有個(gè)人的朋友交際準(zhǔn)則，對(duì)不適合自己性格的人還是會(huì)慢慢淡出，對(duì)相符自己性格的人又會(huì)時(shí)時(shí)相處，即便分離，也不會(huì)減淡那份友誼。個(gè)人有競(jìng)爭(zhēng)好勝心，但僅局限于自己有能力特長(zhǎng)的范圍內(nèi)，如打籃球。而超出自己喜好范圍的事物，都抱著可有可無(wú)的態(tài)度面對(duì)，因?yàn)榧幢阍谧约旱玫綍r(shí)，都會(huì)回頭考慮考慮自己失去時(shí)該如何面對(duì)，所以沒(méi)有很強(qiáng)的控制欲。
將性格與自己個(gè)人目前的專業(yè)相結(jié)合分析，自己還需要付出很大的努力。作為軟件程序的一名學(xué)員，需要的是自學(xué)能力，以及面對(duì)困難有一顆鉆研的有毅力的心。而自己喜好新鮮事，面對(duì)重重代碼的壓力，并不能很好的調(diào)整心態(tài)，利用各種途徑查找資料去解決問(wèn)題，往往面對(duì)困難要是沒(méi)有同學(xué)或者老師的點(diǎn)播幫助，就會(huì)陷入學(xué)習(xí)的僵局。這原因主要是怕自己的努力得不到結(jié)果，是太在意自己的成果的表現(xiàn)。所以目前的自己時(shí)刻告誡自己，付出的過(guò)程是艱辛的，很有可能是少有回報(bào)的，但也只有付出過(guò)，才有一天會(huì)得到輝煌的成果。
四、職業(yè)目標(biāo)與實(shí)際計(jì)劃
從20xx年數(shù)據(jù)顯示的android操作系統(tǒng)超越十年霸主諾基亞的symbian系統(tǒng)后，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展之路越來(lái)越向移動(dòng)客戶端靠近，所以it行業(yè)的人員普遍認(rèn)為之后幾年的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路線將大力推進(jìn)手機(jī)端移動(dòng)通信。
結(jié)合自己的專業(yè)來(lái)看，就業(yè)前景相對(duì)其他專業(yè)來(lái)看，還是比較樂(lè)觀，而且在收入方面有較大的優(yōu)勢(shì)。到大二目前為止，基本對(duì)將來(lái)的職業(yè)定位是從程序員做起，所以現(xiàn)在全力學(xué)習(xí)程序開(kāi)發(fā)的知識(shí)。堅(jiān)信只要自己能有一手程序開(kāi)發(fā)穩(wěn)定的能力，便能給自己一個(gè)步入職場(chǎng)的金鑰匙。雖說(shuō)在真正的職場(chǎng)里并不能用編程能力在站穩(wěn)腳跟，與之對(duì)應(yīng)的是人際關(guān)系處理，企業(yè)管理方面的知識(shí)，這些并不能在大學(xué)期間窺探到什么，必須等進(jìn)入職場(chǎng)后，有過(guò)磕磕絆絆，自己實(shí)打?qū)嵉脑鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)才能將這類事處理好。而且現(xiàn)在身邊的同學(xué)有創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，我也參與其中。創(chuàng)業(yè)又與入職是不同的概念了。
自己開(kāi)發(fā)程序能力的訓(xùn)練，還是有機(jī)會(huì)入職軟件公司，找到自己就業(yè)的一片天地的。
這里還有大學(xué)的學(xué)業(yè)與職業(yè)目標(biāo)相互沖突的問(wèn)題，大學(xué)開(kāi)設(shè)的學(xué)科，有幾門(mén)是與自己將來(lái)的就業(yè)沒(méi)什么聯(lián)系的，如何處理好學(xué)習(xí)時(shí)間的分配，也是個(gè)人目前要做出的計(jì)劃。暫定是與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)完全不著邊際的學(xué)科只求通過(guò)，不細(xì)鉆研。與個(gè)人未來(lái)發(fā)展方向有幫助的科目，將細(xì)心研究。這個(gè)決定必會(huì)影響自己在大學(xué)的成績(jī)，會(huì)錯(cuò)失各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)定和淡化個(gè)人在老師心中的形象。但不妨礙自己朝著心中目標(biāo)計(jì)劃的前進(jìn)。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃總結(jié)報(bào)告篇十六
對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落;而對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，留學(xué)海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的.目標(biāo)與方向。王輝耀就屬于那種揚(yáng)帆奮進(jìn)者，因?yàn)樗牧魧W(xué)生涯與職業(yè)規(guī)劃緊密相連。
“人生的路很長(zhǎng)，但緊要處只有幾步?！蓖踺x耀第一步關(guān)鍵的選擇是赴加拿大讀mba。他說(shuō)：“我覺(jué)得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個(gè)比較好的發(fā)揮點(diǎn)。我學(xué)的是英美文學(xué)專業(yè)，分到國(guó)家經(jīng)貿(mào)部。當(dāng)時(shí)是80年代，國(guó)家正處于改革開(kāi)放一片生機(jī)勃勃的時(shí)期，我感到要參與，光有文學(xué)知識(shí)是不夠的，要走出去，要參與到國(guó)際經(jīng)貿(mào)活動(dòng)中去。就這樣，我去了加拿大，讀了mba，這對(duì)我是一個(gè)很好的準(zhǔn)備?！?BR> 對(duì)出國(guó)留學(xué)前的規(guī)劃，王輝耀要說(shuō)的是，如果你選擇出國(guó)讀管理類課程，一定要注意在國(guó)內(nèi)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，尋找工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要盡量選擇那些與經(jīng)濟(jì)或商務(wù)等領(lǐng)域有關(guān)的、能夠?qū)懮下臍v的工作，否則可能你當(dāng)時(shí)收入不錯(cuò)，但你的工作并不足以為你進(jìn)行足夠的能力鍛煉，而且這份工作經(jīng)歷將來(lái)國(guó)外的商學(xué)院也不會(huì)看重的。他在外經(jīng)貿(mào)部三年的工作經(jīng)歷，也使他在國(guó)外的學(xué)習(xí)及工作實(shí)踐中如魚(yú)得水。
在留學(xué)期間，王輝耀有三個(gè)“不一樣”：第一，只用一年時(shí)間就拿下了mba學(xué)位，因?yàn)椤耙欢ㄒ谝欢A段攻克一個(gè)目標(biāo)，才有機(jī)會(huì)追蹤下一個(gè)主攻方向”;第二，沒(méi)刷過(guò)一天盤(pán)子，因?yàn)椤澳憧偛荒茉诤?jiǎn)歷上填成功地刷了幾千只盤(pán)子，送了幾千封信”;第三，用了整整一年時(shí)間研究找工作，因?yàn)椤罢夜ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)培訓(xùn)的過(guò)程，是你練習(xí)捕捉機(jī)會(huì)的過(guò)程?！边@樣，他假期在加拿大帝國(guó)商業(yè)銀行的工作經(jīng)歷、在日本生產(chǎn)精工表的公司給經(jīng)理做培訓(xùn)的經(jīng)歷，都在簡(jiǎn)歷里記上漂亮的一筆，對(duì)他以后找工作是很大的幫助。
讀完書(shū)以后，他順利地進(jìn)入蒙特利爾一家大型工程咨詢公司，第一年做亞洲的市場(chǎng)經(jīng)理，第二年成為亞洲市場(chǎng)的高級(jí)經(jīng)理。
王輝耀先生第二步關(guān)鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國(guó)首席商務(wù)經(jīng)濟(jì)參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔(dān)任這一職務(wù)。
90年代初，魁北克政府在香港設(shè)立了一個(gè)獨(dú)立的商務(wù)機(jī)構(gòu)，要招聘一個(gè)負(fù)責(zé)商務(wù)處的首席商務(wù)參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因?yàn)樗性谥袊?guó)工作的經(jīng)驗(yàn)，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經(jīng)驗(yàn)，懂兩地的語(yǔ)言，熟悉文化背景。當(dāng)時(shí)這個(gè)過(guò)程非常不容易，過(guò)五關(guān)斬六將，面試、筆試，假設(shè)各種各樣的問(wèn)題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這么一個(gè)代表處。這樣，在眾多的競(jìng)聘者中，王輝耀，一位來(lái)自中國(guó)大陸的年輕人，以優(yōu)秀的表現(xiàn)脫穎而出，這在當(dāng)?shù)?，尤其在華人圈里引起了震動(dòng)。他給大家?guī)?lái)了一個(gè)最重要的啟示，就是介入國(guó)外主流社會(huì)的一股闖勁。
王輝耀說(shuō)：“在今天這個(gè)提倡全球化的時(shí)代里，要想改變自己的前途，就必須敢于介入，敢于發(fā)揮，必須關(guān)心你周圍的事，包括它的政府，還有各方面的運(yùn)作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動(dòng)與中國(guó)、與亞洲的這種貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)交往，無(wú)疑會(huì)提高中國(guó)和亞洲在加拿大的分量，也有利于更多的華人參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！?BR> 在他任職期間，魁北克和中國(guó)內(nèi)地的貿(mào)易增長(zhǎng)了一倍，在香港的貿(mào)易增長(zhǎng)了兩倍。
王輝耀第三步重要選擇是，擔(dān)任加拿大亞加國(guó)際集團(tuán)總裁，為祖國(guó)的三峽工程作出突出貢獻(xiàn)。
幾年前，三峽工程在國(guó)際上有很大爭(zhēng)議，許多西方國(guó)家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由于王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開(kāi)工后，王先生負(fù)責(zé)一個(gè)工程咨詢公司，第一家介入到三峽項(xiàng)目中，做了3000萬(wàn)美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統(tǒng)和其他好幾個(gè)與三峽有關(guān)的項(xiàng)目。
就這樣，出生于四川成都的王輝耀，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的求學(xué)之路，從北美到香港，然后又回到內(nèi)地，最終回到了家鄉(xiāng)附近的三峽，通過(guò)自己的方式為祖國(guó)服務(wù)。他說(shuō)，“如果能把自己的未來(lái)成長(zhǎng)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，是一個(gè)人職業(yè)生涯中最美妙的一件事?！?BR>