通過計劃，我們可以有效地評估和改進自己的表現(xiàn)和進步。計劃的內(nèi)容應當盡可能詳細和全面，以便于后續(xù)的實施和評估。下面是一些成功人士的計劃案例，我們可以從中學習。
高三復課計劃篇一
全市各中小學從4月20日起實行分批有序開學，為確保順利開學復課，4月13日，市教委印發(fā)《重慶市20xx年春季學期初三高三及中職畢業(yè)年級師生返校復課工作方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求，開學前，相關學校要制定完善開學工作方案、應急預案和各項防控制度，全面排查、準確掌握師生員工及其家人近14天來的旅居史、接觸史和健康史，對湖北及境外返渝師生按要求及時開展核酸檢測。提前一周做好課程安排、教學計劃、班級工作計劃。
教室內(nèi)學生座位應保持必要間距；對大班額班級，要采取分班教學措施；各班教室之間相對分散，學生進出通道應避免交叉和聚集。設立位置相對獨立的臨時隔離場所（區(qū)、室），結(jié)合學校實際，在開學前組織開展應急演練。開學前，繼續(xù)開展線上教學。
學校要簡化學生注冊流程，錯時錯峰返校報到。家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)，不得在校門口聚集。學校實行封閉管理，統(tǒng)一進出通道，校外無關人員一律禁止進入校園，師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學校。學生按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔1米排隊測量體溫。
學生在校期間實行晨午晚檢，若體溫超過37.3℃應立即送入隔離觀察室，并按相關規(guī)定進行處置。分片錯時上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對固定。在校就餐實行分段錯峰和分餐制，鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒。可在食堂取餐后分散回教室、宿舍就餐。
有條件的學校盡量安排初三、高三學生住校。宿舍實行封閉管理，人員進入須測量體溫，每天清潔消毒、通風換氣。學生不得串門扎堆，睡覺時不頭挨頭。公共浴室分時段、分批次開放。教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場所，每天至少進行1次預防性消毒，不得過度消毒。室內(nèi)場所每天至少開窗通風3次，每次不少于30分鐘。
各校上好“返校復學第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情，增強責任擔當。
高三復課計劃篇二
為確保學生安全返校，同時做到疫情防控和教育教學工作“兩手抓兩手硬”，4月21日，我校九年級召開全體班主任會議，4月23日，召開全體教師會議，細致部署疫情防控工作會議，結(jié)合我校實際，制定九年級防控工作制度和復學工作方案。
4月21日的班主任會議由年級主任鄧野老師主持召開，鄧老師首先感謝九年級班主任在疫情期間的辛勤付出，同時強調(diào)新冠肺炎疫情防控不能有絲毫懈怠，迅速制定了學生復學后的各項工作流程和每個班級相關工作職責。結(jié)合返校復學前后疫情防控需要，積極籌備防疫物資；充分利用信息化手段，全面排）、精準掌握師生情況，不斷加強疫情防控宣傳與專業(yè)防控措施培訓，確保分工明確、職責到位。
4月23日的九年級全體教師會議上，德育處副主任羅云老師詳細地講解了學校復學后的'工作細節(jié)和注意事項），重點對學生復課后錯峰上下學、飲水、防聚集、教學銜接等方面，細致謀劃，力求細、全、實。
副校長黃殿繼總結(jié)疫情期間網(wǎng)上教育情況，要求全體教師做好線上教育總結(jié)以銜接好回校教學，全力以赴奮戰(zhàn)中考，并提出教學質(zhì)量提升方案，努力抓好考點過關訓練。黃校長強調(diào)，針對新冠病毒肺炎疫情防控，我校疫情防控工作領導小組須嚴格對照教育部以及省教育廳最新發(fā)布的返校復學指南，制定我校操作版本，細化防控指南要求。
我校緊盯返校復學前、返校復學時、返校復學后三個關鍵節(jié)點，制定符合校情的相關方案，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，堅決防止校園疫情發(fā)生。
高三復課計劃篇三
自2月26日以來，青銅峽市第一中學嚴格遵照上級教育主管部門有關校園疫情防控、春季開學籌備工作的總體要求，扎實開展入校人員登記、健康審核與校園環(huán)境消毒各項工作，學校領導班子成員、后勤保障人員主動克服困難，帶頭入校返崗，全面開啟“復學備戰(zhàn)”模式，助力打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。經(jīng)過長達近一個月的“預---多次制定并修改防控工作方案和應急處置預案”、“備---儲備防護物資”、“查---嚴查師生健康信息建檔”、“宣---宣傳培訓防控知識”、“督---上級部門嚴格審查”、“演---防控疫情和學生返校應急演練”等工作后，3月25日青銅峽市第一中學終于迎來了高三年級開學復課的學生們。
早上7：30分，學校領導著正裝在學校南門迎接即將到來的同學們，陳英君校長現(xiàn)場親自指揮，各領導按照分工迅速就位，指導并督查各工作的準備及開展情況。
假期期間，班主任通過網(wǎng)絡和班級群等有效手段對學生的健康狀況及外出等情況進行摸底登記，學生健康資料的收集，確保進校學生無疫情隱患。開學前，發(fā)布“關于2020年春季開學復課工作的通知”，告知學生報到流程和注意事項，確保開學工作有序進行。開學后每天測量體溫，嚴格實施健康監(jiān)測。
返校學生進行入校信息核實、上交相關資料、經(jīng)由通道體溫檢測、方可進入校園，每人相隔1m進入所在班級，按要求整理宿舍和就餐，所有過程井然有序。
在學生返校過程中，黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團結(jié)帶領廣大師生員工做好各項疫情防控工作，并參與到志愿者服務工作當中，返校期間，校園內(nèi)外隨處可見黨員志愿者們的身影。他們無怨無悔地擔當起“挑夫”、“引導者”“維持秩序者”的角色。
為了確保高三學生返校復課工作順利進行，還有很多人們也為一中高三學子們的`開學貢獻了自己的一份力量，真心地謝謝每一位為一中奉獻的人們。
學校是疫情防控的重點區(qū)域，青銅峽市第一中學力求壓緊壓實工作責任，在今后的工作中，堅持一手抓疫情防控、一手抓教學，把風險想在前、工作做在前，抓實抓細各項防控措施，確保萬無一失，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展工作，為高三學生學習保駕護航！
高三復課計劃篇四
2022年11月8日，黃陂七中開始恢復線下教學的高三學子返校。黃陂七中嚴把疫情防控關，筑牢校園安全防線，多措并舉確保高三學生平安、順利地返校復學。
12個班級、分成3個時段錯峰進?！衔?點，黃陂七中高三年級班主任在學校的統(tǒng)一部署下到達校門口組織本班學生返校，學校黨總支書記黃明華、分管高三副校長彭建文靠前指揮，副校長丁敏也帶領行政值日的成員在校門口指導和協(xié)助高三班主任有序組織。學生經(jīng)過班主任查看三碼（健康綠碼、行程綠碼、核酸陰性記錄，昨晚已完成）走人行通道測溫后進入校門，并迅速進行核酸檢測，確保安全入校。
“把行李給我！”校門口，各班學生提著笨重的行李箱，手上還拎著不少生活用品，學校領導和班主任都熱心地搭把手，幫學生運送行李。學生和家長深切地感受到返校的防疫舉措全面、流暢，心中滿是安全感與幸福感。
為做好此次返校復學工作，學校提前對校園開展了全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，針對食堂、宿舍、教室等校內(nèi)重點場所進行全面排查、清潔和消毒，同時配齊各類防疫物資，切實做好疫情防控、校園安全等各項工作。11月7日16:30學校黨總支書記黃明華召集高三分管副校長彭建文、政教主任李其福、年級主任徐威、王輝召開緊急會議，傳達上級指示，統(tǒng)一思想，完善返校復學的的各項措施。
年級組按學校的要求，周密部署，提前制定返校復學方案，細化各類措施，及時在年級教師群、班主任群、家長群、年級班長群、學生群發(fā)布返校復學注意事項、引導班主任仔細排除不符合返校條件的學生信息、發(fā)布師生全封閉管理措施、督促家長及時上傳三碼，班主任逐一檢查是否合格。11月7日21:15，年級組接學校通知，按上級要求迅速落實未到中高風險區(qū)的承諾書。通過以上措施全力保障返校復學的有序進行，確保正常的復習備考秩序。
為了幫助高三學生迅速恢復到校園學習狀態(tài)中，分管副校長彭建文在校門口召開緊急班主任會布置收人、收心、班級疫情防控、年級巡查、班主任巡查等工作，落實師生錯峰用餐、分散就餐，不堂食和ab班教學制度。9:50各班主任進班宣講“返校第一課”，加強線下課堂巡查、強化作業(yè)管理、合理作息、心理輔導等舉措，確保每位學生保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)進行復習備考。
11月8日下午16時，區(qū)教育局李曼麗副局長帶領基教科潘秀俊科長、體衛(wèi)藝站、基教科等領導一行到黃陂七中檢查指導高三師生返校復學的教育教學和疫情防控工作。學校黨總支書記黃明華、高三分管副校長彭建文、年級主任徐威陪同檢查。
李局長一行先后到高三教室、學生食堂、師生宿舍等處進行了查看，了解學校疫情防控流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校高三返校復學的各項工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和高三復習備考等工作的匯報。
李局長和督導組充分肯定了黃陂七中的疫情防控及返校復學工作。督導結(jié)束之際，李局長又再次向?qū)W校黨總支書記黃明華、副校長彭建文表達了對黃陂七中2023屆高考的關切，充分體現(xiàn)了教育局領導對黃陂七中高質(zhì)量發(fā)展的關注與支持！
全力以“復”再揚帆，學子歸來再起航。黃陂七中高三學子因“疫”宅家的`日子終于畫上了句號，沉寂已久的校園因為同學們的歸來煥發(fā)了新的生機。我們堅決踐行“篤行致遠、惟實創(chuàng)新”的高三精神，腳踏實地做好疫情防控和高三復習備考的各項工作。我們相信，當星光不負，穿越荊棘必致坦途；當青春無悔，經(jīng)受磨礪必成璀璨！
高三復課計劃篇五
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的.戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇六
9月12日至16日，該校以備課組為單位召開了新老高三教師對接交流研討會。上屆高三各學科備課組長結(jié)合實際學情，從立德樹人、注重細節(jié)、重視學生情境分析能力的培養(yǎng)等方面就高三復課工作做了經(jīng)驗交流與分享。
20xx屆各位教師積極為高三教育教學工作建言獻策，以昂揚向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作作風，投入到教育教學過程中。針對當前教學現(xiàn)狀，各位教師一致認為要堅持以學生為主體，抓課堂、抓基礎、抓作業(yè)，重視教材和晚考練，按照備課組工作計劃開展教學。
各學科包抓領導強調(diào)，高三復課工作要繼續(xù)落實學?！跋鲁潦焦芾怼崩砟?，一方面繼承往屆高三優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚光大，另一方面要早謀劃、早準備、重落實，實現(xiàn)高三復課的良好開局；同時還對高三復課提出三點建議：用系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌學科復課工作；用模塊化管理推進教學工作；用精細化手段詳抓復課細節(jié)。
9月27日至30日，該校開展了高三教師一輪復課教學研討示范課活動。各位老師課前精心準備，課堂教學新穎獨特，真正做到了吃透教材、掌握學情、突出重點，充分展示了該校老師扎實的教學功底和學科素養(yǎng)。高三年級包抓領導進班聽課，全校同學科老師積極參與復課研討，集思廣益，群策群力，助推高三復課高效實施。
“獨行速、眾行遠”，20xx年高考沖鋒的`號角已經(jīng)吹響，全體姜譚人必將群策群力，用結(jié)果證明實力，在復課工作中跑出加速度，干出新業(yè)績，為渭濱教育掀開新的篇章，鑄就新的輝煌。
高三復課計劃篇七
2022年12月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場突如其來的疫情，打亂了老師學生們上課的節(jié)奏，緊急通知4月1日學生離校，我校在陳毓靜校長的`帶領下，緊密部署，嚴格落實上級相關部門的疫情防控標準。
2023年1月2日上午，我校安排值班老師門口值班，設定錯峰離校時間，安排學生安全有序離校。
在離校出校門過程中，學生必須佩戴口罩，并由體衛(wèi)藝張運萍組長，親手交于學生家長手中。
從12月1日到12月20日，突如其來的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學們見面的時間，我校教師同舟共濟，學校精準施策，部署了復學的工作。
我校合理安排班級錯封回校時間，并分點做好學生返校材料收集。
回校學生在校門口處做登記，老師耐心解答，并認真核對材料是否準確。
在學生有序的回校過程中，我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線，切實做到守住校園“一方凈土”。
希望學生們能從這次疫情中獲得力量，從感動中強化擔當，把災難當教材，與祖國共成長。
高三復課計劃篇八
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關的`軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇九
11月21日，邵陽市第一中學充分做好疫情防控準備，高三年級學生正式復學復課。
11月19日，教育局副局長肖克勤一行來到市一中開展復學復課工作督查，聽取學校關于防疫工作匯報，實地查看學校防疫物資、人員管控、校園消殺等工作情況，同時對于校園疫情防控工作提出指導性意見與要求。作為人員密集場所，肖克勤要求學校嚴格落實防疫要求，為全校師生健康保駕護航。
11月21日早上7點半，根據(jù)相關要求，高三年級分為5個通道，分時段錯峰入校。所有學生全程佩戴口罩、保持2米以上間距列隊、按規(guī)定時段和通道，經(jīng)班主任確認符合入校條件，在經(jīng)過工作人員對行李進行消殺、測量體溫后入校，按規(guī)定路線回到教室，分批次接受疫情防控知識教育。
為了保障復課有序進行，復課后，同學們將嚴格遵守防疫規(guī)定，戴口罩、勤洗手、常通風，做好晨午晚檢；就餐時按要求錯峰排隊取餐、用餐；對因疫情防控需要暫時無法返校的`學生，市一中將實行“一類一策、一生一案”教學計劃，學校安排專人進行線上教學，同時積極做好學生和家長思想引導、心理疏導工作。
復學復課第一天，久違的校園重新煥發(fā)了生機，復學工作安全順利，復課秩序井然。接下來，市一中將做好教學銜接，幫助學生重新適應校園學習生活環(huán)境，同時認真落實校園疫情防控各項工作，全力保障廣大師生的健康安全。
高三復課計劃篇十
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的'介紹，并查看了相關的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇十一
“陌上花漸開，希望次第來”，經(jīng)歷了一段時間的線上教學，2022年10月3日下午，按照教育局統(tǒng)一安排部署，我校高三年級學生錯峰有序返校復課，寧靜的校園終于又響起了學生們的歡聲和笑語。
為了使學生返校工作順利開展，全體返校教職工在報告廳召開“高三復學工作部署會”。會上學校領導傳達了上級教育主管部門關于高三復學會議的精神，并結(jié)合學校實際情況從學生返校安排、疫情防控演練、校園安全管理、教學工作安排、教學質(zhì)量提升措施等方面一一作了安排，提出了明確的要求?，斠览ｉL肯定大家前一階段疫情防控工作的`辛苦和及取得的成績，感謝各位老師的堅守，希望大家接下來一如既往，全力以赴確保高三返校復學期間各項工作穩(wěn)步推進。
下午16：00，所有的工作人員早早地守在校門口迎接學生的到來，孩子們個個滿心歡喜如約而至。沿著規(guī)定路線，同學們依次完成各項進校要求：掃碼測體溫---行李消殺---抗原檢測---違規(guī)物品檢查——做核酸。一幕幕溫暖的場景，凝聚著孩子們順利返校的喜悅與激動。
根據(jù)疫情防控相關文件要求，師生用餐實行分餐送餐制。食堂阿姨正準時準點把晚餐送到宿舍去呢。
為了保障疫情防控下的全體返校師生的健康安全，下午18:00我校全體返校師生分別進行了教室和寢宿舍疫情防控演練。本次疫情防控演練，使全體返校教職工、學生對疫情防控工作有了更加科學和規(guī)范的認識，有效提升我校疫情防控應急處置的能力。
為了扎實做好疫情防控下的高三返校復學教學工作，演練結(jié)束后，緊接著就召開了高三年級師生大會。本次會議張曉霞校長、鄭小羽副校長、劉元亮主任分別對高三學生疫情期間在校封閉管理提出具體要求。希望師生明確返校復學的目標，并宣布了師生包保的安排。一切都只為了幫助學生們心無旁騖樹立信心，全心全意投入學習，抓住時機勇往直前！
在本次高三返校復課工作中，我校全體師生嚴格按照上級要求，以高度重視、高度負責的工作態(tài)度，精密部署，認真制定各項工作方案，不斷改進和完善學校疫情防控措施，積極發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，確保各項工作落到實處，使我們高三返校復學工作平穩(wěn)有序，順利完成。“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”！讓我們一起為高三學子頑強拼搏加油助力！
高三復課計劃篇十二
在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
a）本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
b）學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
b）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
c）關注學生的情感，營造寬松、和諧的教學氛圍。
d）在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
e）經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
高三復課計劃篇十三
各位老師、各位同學：
今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的`天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。
班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂?？粗銈凕c點滴滴的進步，便是我們最大的欣慰。
同學們，求學的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為1由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為中國掐得了榮譽。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了無緣冠軍的噩夢。同學們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學的身影。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。
高三復課計劃篇十四
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
二、及時摸底學生學情
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
三、科學調(diào)整課程計劃
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
四、精細編排教學進度
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設;三是學生學習實際接受能力與效果;四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
五、合理控制教學容量
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成;課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎知識;課中，突出重點精講;課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
六、多樣選擇教學方式
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
七、精準定人課后輔導
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的.學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內(nèi)容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
八、多元實施學習評價
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中;在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價(口頭匯報、小論文、小報、活動表演等)、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
九、統(tǒng)籌管理復習備考
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭;
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關系，避免學生復習負擔過重;
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間;
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿;
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復習的主動性與積極性。
十、細化指導學生心理
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理;
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
高三復課計劃篇十五
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經(jīng)踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經(jīng)歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的20xx高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的.咽喉，何等快哉、快哉?。?！
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們?nèi)w教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內(nèi)存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信20xx年的高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！??！
最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片?。?！
祝福老師們，節(jié)日快樂，身體健康！
高三復課計劃篇十六
尊敬的各位領導、老師：
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社會各界矚目，也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚20xx屆畢業(yè)班教師團結(jié)拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神，實現(xiàn)跨越。
教學方向。以提高教育教學質(zhì)量為目標，面向全體同學，突出尖子培養(yǎng)，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現(xiàn)復習一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實到具體的學生身上。
教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規(guī)教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學，精心落實復習計劃，科學細化教學環(huán)節(jié)，用心拓展學科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平，讓學生學得扎實，考出成績！
管理模式。每位教師會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。關心學生的身心健康，充分調(diào)動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質(zhì)，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強調(diào)基礎上的熟透、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的`提升，在注重常規(guī)學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三復課計劃篇十七
各位老師、同學們：
大家好！
依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠遠比成績重要的多，舉個熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學子，而一個遺臭萬年，一個留芳百世，多的也不必再說了。
先樹人、做人，才能活的有意義。
高三復課計劃篇十八
尊敬的各位領導，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責任與榮譽共存。
我們要更加重視基礎，保證學生吃飽吃透；緊盯細節(jié)，不斷強化規(guī)范答題；多方學習，科學合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時干預，矯正消極頹廢意志。
我們定當用必勝的姿態(tài)換醒學生，用全部的激情感染學生，匯集全組智慧幫助學生，將沉淀的所有精華分享給學生。緊盯死盯，逐一落實，扎實細致，逐個擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
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高三復課計劃篇十九
在豐潤區(qū)教研室高啟山主任地帶領下，名師們用辛勤和汗水為全區(qū)的小學師生們呈現(xiàn)了一場語文盛宴。作為一名小學語文教師，通過觀看名師們地教學視頻，使我成長了許多。孩子們也被了一堂堂活潑生動教學活動所吸引。線上教學進行的如火如荼，有它的優(yōu)勢，也存在著一些問題。
一、視頻課程很精彩，但缺少學生互動環(huán)節(jié)，教學變成了教師的單向活動，教師不能針對學生出現(xiàn)地問題進行點撥。
二、學生的學習狀態(tài)不能掌控。部分孩子在缺少課堂上老師不斷提醒的情況下，開小差，注意力不夠集中。記得一次視頻教學結(jié)束后，我對本節(jié)課的一些要求掌握的知識點進行提問，只有幾個孩子能夠回答出來。
三、作業(yè)完成情況不理想。有的自控力差的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師多次線上催促，還打電話和家長進行溝通，無濟于事。家長哄著甚至打也不管事，十分頭疼。
針對這些問題，我本著夯實學生基礎，讓他們都能趕上來的目標，制定了復學教學工作計劃。
一、認真檢查學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題的學生給予教育，讓他們把自己落下的作業(yè)必須得補上，使他們懂得自己應該承擔的責任。
二、做生字詞、背誦課文等基礎知識的歸納總結(jié)，利用學習小組的形式，對基礎知識進行人人過關的梳理，把知識砸瓷實，讓那些學習自主性差的學生盡快地趕上來。
三、以小組為單位，可以運用多種形式進行單元知識梳理，包括本單元的語文要素、課文的作者、主要內(nèi)容、主題思想以及寫作上的特點等內(nèi)容。之后全班交流，教師進行點評，推選出優(yōu)秀的整理方法和單元復習內(nèi)容，然后同學們再次完善。這樣一單元一總結(jié)讓學生即回顧了課堂教學內(nèi)容，又從整體上把握了單元的閱讀訓練點和寫作訓練點。
四、繼續(xù)推進班級的整本書閱讀活動，線上教學時，根據(jù)本冊書的課外閱讀書目，我們班開展了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》等外國名著的閱讀活動。開學后，我們會開展這些書籍的交流活動，繼續(xù)增強學生進行課外閱讀的興趣。
復學后的教學活動即不能落下新課程的推進，又要針對學生出現(xiàn)的問題及時補漏。舉國上下眾志成城，戰(zhàn)勝了兇殘的新冠病毒，我們也應奮力在課堂上打贏教學這場戰(zhàn)役，才能無愧于使命。
高三復課計劃篇二十
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
一、成立返校復學教學領導機構(gòu)
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況，制定教學計劃。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
三、復學主要工作任務和措施。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
(三)、做好復學后教學銜接及后續(xù)工作。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
四、堅持向教研要成績。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
高三復課計劃篇二十一
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿
衛(wèi)文凌
尊敬的各位領導、同學們：
風清天高，金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學年。
在校領導的正確決策與全校師生的共同努力下，我校高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級組在任主任的堅強領導下，緊緊團結(jié)在以校領導為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進！
高三年級的每一位師生，都腳踏實地，埋頭苦干，真抓實干，動腦巧干。我們正在用勤勞的`雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進！
在領導的殷切關懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標靠近！
請學生放心，我們一定竭盡所能，幫你實現(xiàn)愿望。
請社會放心，我們一定不辜負家長的重托。
請領導放心，我們一定圓滿完成任務。
讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟，再創(chuàng)新高！
.09
高三復課計劃篇二十二
隨著新冠疫情逐漸得到控制，學校紛紛推出復課計劃，使學生們能夠重新回到校園學習。如今，我已經(jīng)完全融入了復課的節(jié)奏，在此分享我對于復課計劃的一些心得體會。
首先，我深刻意識到了復課計劃所帶來的重要性。長期的居家隔離讓學生們失去了與同學和老師互動的機會，這對于他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙。而通過復課計劃，學生們重新踏進教室，重拾了學習的熱情，同時也能夠與同學們進行交流和互動。這不僅有利于知識的傳授和學習成效的提升，更重要的是為學生們提供了一個全面發(fā)展的平臺。因此，在這個特殊時期復課計劃的推出是至關重要的，它不僅能夠給學生們提供學習的場所，也能夠為他們的成長提供一個有利的環(huán)境。
其次，我感受到了復課計劃所帶來的積極影響。在居家隔離期間，學生們大多數(shù)時間都是通過線上學習來完成學業(yè)，而這樣的學習方式本身存在著很多不足之處。首先，線上學習很難保證學生們的學習積極性和專注度，很多學生容易分心和中斷學習。其次，線上學習不能夠提供現(xiàn)場互動和面對面交流的機會，這對于學生們的學習效果和技能培養(yǎng)來說是一個不小的挑戰(zhàn)。而通過復課計劃，學生們能夠直接面對老師講解，與同學們進行互動和討論，這不僅提高了學生們的學習積極性，還有助于他們更好地理解和消化知識。同時，學生們也能夠在課堂上進行實際操作和實踐，提升他們的實際動手能力。綜上所述，復課計劃可以更好地促進學生們的學習積極性和學習效果，為他們的未來發(fā)展打下更好的基礎。
此外，我還發(fā)現(xiàn)復課計劃對于學生們的心理健康起到了積極的作用。長時間的居家隔離和線上學習給學生們的心理帶來了很大的壓力，特別是對于小學生而言，他們很難適應這種不同尋常的學習方式。因此，復課計劃的推出給學生們提供了一個解壓的機會。在校園內(nèi)，學生們可以與同學們一起游戲、交談，從而減輕他們的緊張和焦慮感。在課堂上，學生們能夠面對面地與老師互動和交流，這對于他們的心理健康來說是非常重要的。通過復課計劃，我們能夠共同創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍，讓學生們感到快樂和放松，從而更好地面對學習和生活中的壓力。
最后，我認識到復課計劃對于社會穩(wěn)定和發(fā)展之重要性。學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，而只有通過正常的學習和交流才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生和未來的人才。在疫情期間，許多學生由于學業(yè)中斷而無法順利升學、就業(yè)，給社會穩(wěn)定和發(fā)展帶來了很大的壓力。而通過復課計劃，學生們能夠及時恢復學習，順利完成學業(yè)，為社會的發(fā)展提供強大的后盾。同時，學校復課還能夠提高教育的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才打下堅實基礎。因此，復課計劃不僅對于學生們個人的成長和發(fā)展有著重要意義，也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的需要。
綜上所述，學校的復課計劃給學生們帶來了許多積極的影響，包括提高學習的積極性和效果，加強學生們的心理健康，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。我深感以復課計劃為契機，我們要更加珍惜學校里的每一天，努力學習并探索未知的世界，為未來的挑戰(zhàn)做好準備。同時，我們也要牢記疫情給我們帶來的教訓，更加注重個人衛(wèi)生和公共健康，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。
高三復課計劃篇一
全市各中小學從4月20日起實行分批有序開學，為確保順利開學復課，4月13日，市教委印發(fā)《重慶市20xx年春季學期初三高三及中職畢業(yè)年級師生返校復課工作方案》（以下簡稱《方案》）。
《方案》要求，開學前，相關學校要制定完善開學工作方案、應急預案和各項防控制度，全面排查、準確掌握師生員工及其家人近14天來的旅居史、接觸史和健康史，對湖北及境外返渝師生按要求及時開展核酸檢測。提前一周做好課程安排、教學計劃、班級工作計劃。
教室內(nèi)學生座位應保持必要間距；對大班額班級，要采取分班教學措施；各班教室之間相對分散，學生進出通道應避免交叉和聚集。設立位置相對獨立的臨時隔離場所（區(qū)、室），結(jié)合學校實際，在開學前組織開展應急演練。開學前，繼續(xù)開展線上教學。
學校要簡化學生注冊流程，錯時錯峰返校報到。家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)，不得在校門口聚集。學校實行封閉管理，統(tǒng)一進出通道，校外無關人員一律禁止進入校園，師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學校。學生按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔1米排隊測量體溫。
學生在校期間實行晨午晚檢，若體溫超過37.3℃應立即送入隔離觀察室，并按相關規(guī)定進行處置。分片錯時上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對固定。在校就餐實行分段錯峰和分餐制，鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒。可在食堂取餐后分散回教室、宿舍就餐。
有條件的學校盡量安排初三、高三學生住校。宿舍實行封閉管理，人員進入須測量體溫，每天清潔消毒、通風換氣。學生不得串門扎堆，睡覺時不頭挨頭。公共浴室分時段、分批次開放。教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場所，每天至少進行1次預防性消毒，不得過度消毒。室內(nèi)場所每天至少開窗通風3次，每次不少于30分鐘。
各校上好“返校復學第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課，引導學生正確認識、理性看待、科學應對疫情，增強責任擔當。
高三復課計劃篇二
為確保學生安全返校，同時做到疫情防控和教育教學工作“兩手抓兩手硬”，4月21日，我校九年級召開全體班主任會議，4月23日，召開全體教師會議，細致部署疫情防控工作會議，結(jié)合我校實際，制定九年級防控工作制度和復學工作方案。
4月21日的班主任會議由年級主任鄧野老師主持召開，鄧老師首先感謝九年級班主任在疫情期間的辛勤付出，同時強調(diào)新冠肺炎疫情防控不能有絲毫懈怠，迅速制定了學生復學后的各項工作流程和每個班級相關工作職責。結(jié)合返校復學前后疫情防控需要，積極籌備防疫物資；充分利用信息化手段，全面排）、精準掌握師生情況，不斷加強疫情防控宣傳與專業(yè)防控措施培訓，確保分工明確、職責到位。
4月23日的九年級全體教師會議上，德育處副主任羅云老師詳細地講解了學校復學后的'工作細節(jié)和注意事項），重點對學生復課后錯峰上下學、飲水、防聚集、教學銜接等方面，細致謀劃，力求細、全、實。
副校長黃殿繼總結(jié)疫情期間網(wǎng)上教育情況，要求全體教師做好線上教育總結(jié)以銜接好回校教學，全力以赴奮戰(zhàn)中考，并提出教學質(zhì)量提升方案，努力抓好考點過關訓練。黃校長強調(diào)，針對新冠病毒肺炎疫情防控，我校疫情防控工作領導小組須嚴格對照教育部以及省教育廳最新發(fā)布的返校復學指南，制定我校操作版本，細化防控指南要求。
我校緊盯返校復學前、返校復學時、返校復學后三個關鍵節(jié)點，制定符合校情的相關方案，構(gòu)建與疫情防控相適應的教育教學秩序，堅決防止校園疫情發(fā)生。
高三復課計劃篇三
自2月26日以來，青銅峽市第一中學嚴格遵照上級教育主管部門有關校園疫情防控、春季開學籌備工作的總體要求，扎實開展入校人員登記、健康審核與校園環(huán)境消毒各項工作，學校領導班子成員、后勤保障人員主動克服困難，帶頭入校返崗，全面開啟“復學備戰(zhàn)”模式，助力打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)。經(jīng)過長達近一個月的“預---多次制定并修改防控工作方案和應急處置預案”、“備---儲備防護物資”、“查---嚴查師生健康信息建檔”、“宣---宣傳培訓防控知識”、“督---上級部門嚴格審查”、“演---防控疫情和學生返校應急演練”等工作后，3月25日青銅峽市第一中學終于迎來了高三年級開學復課的學生們。
早上7：30分，學校領導著正裝在學校南門迎接即將到來的同學們，陳英君校長現(xiàn)場親自指揮，各領導按照分工迅速就位，指導并督查各工作的準備及開展情況。
假期期間，班主任通過網(wǎng)絡和班級群等有效手段對學生的健康狀況及外出等情況進行摸底登記，學生健康資料的收集，確保進校學生無疫情隱患。開學前，發(fā)布“關于2020年春季開學復課工作的通知”，告知學生報到流程和注意事項，確保開學工作有序進行。開學后每天測量體溫，嚴格實施健康監(jiān)測。
返校學生進行入校信息核實、上交相關資料、經(jīng)由通道體溫檢測、方可進入校園，每人相隔1m進入所在班級，按要求整理宿舍和就餐，所有過程井然有序。
在學生返校過程中，黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，團結(jié)帶領廣大師生員工做好各項疫情防控工作，并參與到志愿者服務工作當中，返校期間，校園內(nèi)外隨處可見黨員志愿者們的身影。他們無怨無悔地擔當起“挑夫”、“引導者”“維持秩序者”的角色。
為了確保高三學生返校復課工作順利進行，還有很多人們也為一中高三學子們的`開學貢獻了自己的一份力量，真心地謝謝每一位為一中奉獻的人們。
學校是疫情防控的重點區(qū)域，青銅峽市第一中學力求壓緊壓實工作責任，在今后的工作中，堅持一手抓疫情防控、一手抓教學，把風險想在前、工作做在前，抓實抓細各項防控措施，確保萬無一失，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育事業(yè)發(fā)展工作，為高三學生學習保駕護航！
高三復課計劃篇四
2022年11月8日，黃陂七中開始恢復線下教學的高三學子返校。黃陂七中嚴把疫情防控關，筑牢校園安全防線，多措并舉確保高三學生平安、順利地返校復學。
12個班級、分成3個時段錯峰進?！衔?點，黃陂七中高三年級班主任在學校的統(tǒng)一部署下到達校門口組織本班學生返校，學校黨總支書記黃明華、分管高三副校長彭建文靠前指揮，副校長丁敏也帶領行政值日的成員在校門口指導和協(xié)助高三班主任有序組織。學生經(jīng)過班主任查看三碼（健康綠碼、行程綠碼、核酸陰性記錄，昨晚已完成）走人行通道測溫后進入校門，并迅速進行核酸檢測，確保安全入校。
“把行李給我！”校門口，各班學生提著笨重的行李箱，手上還拎著不少生活用品，學校領導和班主任都熱心地搭把手，幫學生運送行李。學生和家長深切地感受到返校的防疫舉措全面、流暢，心中滿是安全感與幸福感。
為做好此次返校復學工作，學校提前對校園開展了全方位、全覆蓋、無死角的校園消殺，針對食堂、宿舍、教室等校內(nèi)重點場所進行全面排查、清潔和消毒，同時配齊各類防疫物資，切實做好疫情防控、校園安全等各項工作。11月7日16:30學校黨總支書記黃明華召集高三分管副校長彭建文、政教主任李其福、年級主任徐威、王輝召開緊急會議，傳達上級指示，統(tǒng)一思想，完善返校復學的的各項措施。
年級組按學校的要求，周密部署，提前制定返校復學方案，細化各類措施，及時在年級教師群、班主任群、家長群、年級班長群、學生群發(fā)布返校復學注意事項、引導班主任仔細排除不符合返校條件的學生信息、發(fā)布師生全封閉管理措施、督促家長及時上傳三碼，班主任逐一檢查是否合格。11月7日21:15，年級組接學校通知，按上級要求迅速落實未到中高風險區(qū)的承諾書。通過以上措施全力保障返校復學的有序進行，確保正常的復習備考秩序。
為了幫助高三學生迅速恢復到校園學習狀態(tài)中，分管副校長彭建文在校門口召開緊急班主任會布置收人、收心、班級疫情防控、年級巡查、班主任巡查等工作，落實師生錯峰用餐、分散就餐，不堂食和ab班教學制度。9:50各班主任進班宣講“返校第一課”，加強線下課堂巡查、強化作業(yè)管理、合理作息、心理輔導等舉措，確保每位學生保持良好的精神面貌和心理狀態(tài)進行復習備考。
11月8日下午16時，區(qū)教育局李曼麗副局長帶領基教科潘秀俊科長、體衛(wèi)藝站、基教科等領導一行到黃陂七中檢查指導高三師生返校復學的教育教學和疫情防控工作。學校黨總支書記黃明華、高三分管副校長彭建文、年級主任徐威陪同檢查。
李局長一行先后到高三教室、學生食堂、師生宿舍等處進行了查看，了解學校疫情防控流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校高三返校復學的各項工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和高三復習備考等工作的匯報。
李局長和督導組充分肯定了黃陂七中的疫情防控及返校復學工作。督導結(jié)束之際，李局長又再次向?qū)W校黨總支書記黃明華、副校長彭建文表達了對黃陂七中2023屆高考的關切，充分體現(xiàn)了教育局領導對黃陂七中高質(zhì)量發(fā)展的關注與支持！
全力以“復”再揚帆，學子歸來再起航。黃陂七中高三學子因“疫”宅家的`日子終于畫上了句號，沉寂已久的校園因為同學們的歸來煥發(fā)了新的生機。我們堅決踐行“篤行致遠、惟實創(chuàng)新”的高三精神，腳踏實地做好疫情防控和高三復習備考的各項工作。我們相信，當星光不負，穿越荊棘必致坦途；當青春無悔，經(jīng)受磨礪必成璀璨！
高三復課計劃篇五
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的.戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇六
9月12日至16日，該校以備課組為單位召開了新老高三教師對接交流研討會。上屆高三各學科備課組長結(jié)合實際學情，從立德樹人、注重細節(jié)、重視學生情境分析能力的培養(yǎng)等方面就高三復課工作做了經(jīng)驗交流與分享。
20xx屆各位教師積極為高三教育教學工作建言獻策，以昂揚向上的精神狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作作風，投入到教育教學過程中。針對當前教學現(xiàn)狀，各位教師一致認為要堅持以學生為主體，抓課堂、抓基礎、抓作業(yè)，重視教材和晚考練，按照備課組工作計劃開展教學。
各學科包抓領導強調(diào)，高三復課工作要繼續(xù)落實學?！跋鲁潦焦芾怼崩砟?，一方面繼承往屆高三優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚光大，另一方面要早謀劃、早準備、重落實，實現(xiàn)高三復課的良好開局；同時還對高三復課提出三點建議：用系統(tǒng)化思維統(tǒng)籌學科復課工作；用模塊化管理推進教學工作；用精細化手段詳抓復課細節(jié)。
9月27日至30日，該校開展了高三教師一輪復課教學研討示范課活動。各位老師課前精心準備，課堂教學新穎獨特，真正做到了吃透教材、掌握學情、突出重點，充分展示了該校老師扎實的教學功底和學科素養(yǎng)。高三年級包抓領導進班聽課，全校同學科老師積極參與復課研討，集思廣益，群策群力，助推高三復課高效實施。
“獨行速、眾行遠”，20xx年高考沖鋒的`號角已經(jīng)吹響，全體姜譚人必將群策群力，用結(jié)果證明實力，在復課工作中跑出加速度，干出新業(yè)績，為渭濱教育掀開新的篇章，鑄就新的輝煌。
高三復課計劃篇七
2022年12月31日晚，一則通知緊急下發(fā)，一場突如其來的疫情，打亂了老師學生們上課的節(jié)奏，緊急通知4月1日學生離校，我校在陳毓靜校長的`帶領下，緊密部署，嚴格落實上級相關部門的疫情防控標準。
2023年1月2日上午，我校安排值班老師門口值班，設定錯峰離校時間，安排學生安全有序離校。
在離校出校門過程中，學生必須佩戴口罩，并由體衛(wèi)藝張運萍組長，親手交于學生家長手中。
從12月1日到12月20日，突如其來的疫情把我們隔離了好些日子，延遲了我們教師和同學們見面的時間，我校教師同舟共濟，學校精準施策，部署了復學的工作。
我校合理安排班級錯封回校時間，并分點做好學生返校材料收集。
回校學生在校門口處做登記，老師耐心解答，并認真核對材料是否準確。
在學生有序的回校過程中，我們?nèi)熒餐?gòu)建起一道校園安全防疫防線，切實做到守住校園“一方凈土”。
希望學生們能從這次疫情中獲得力量，從感動中強化擔當，把災難當教材，與祖國共成長。
高三復課計劃篇八
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的介紹，并查看了相關的`軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇九
11月21日，邵陽市第一中學充分做好疫情防控準備，高三年級學生正式復學復課。
11月19日，教育局副局長肖克勤一行來到市一中開展復學復課工作督查，聽取學校關于防疫工作匯報，實地查看學校防疫物資、人員管控、校園消殺等工作情況，同時對于校園疫情防控工作提出指導性意見與要求。作為人員密集場所，肖克勤要求學校嚴格落實防疫要求，為全校師生健康保駕護航。
11月21日早上7點半，根據(jù)相關要求，高三年級分為5個通道，分時段錯峰入校。所有學生全程佩戴口罩、保持2米以上間距列隊、按規(guī)定時段和通道，經(jīng)班主任確認符合入校條件，在經(jīng)過工作人員對行李進行消殺、測量體溫后入校，按規(guī)定路線回到教室，分批次接受疫情防控知識教育。
為了保障復課有序進行，復課后，同學們將嚴格遵守防疫規(guī)定，戴口罩、勤洗手、常通風，做好晨午晚檢；就餐時按要求錯峰排隊取餐、用餐；對因疫情防控需要暫時無法返校的`學生，市一中將實行“一類一策、一生一案”教學計劃，學校安排專人進行線上教學，同時積極做好學生和家長思想引導、心理疏導工作。
復學復課第一天，久違的校園重新煥發(fā)了生機，復學工作安全順利，復課秩序井然。接下來，市一中將做好教學銜接，幫助學生重新適應校園學習生活環(huán)境，同時認真落實校園疫情防控各項工作，全力保障廣大師生的健康安全。
高三復課計劃篇十
五月是一個希望的季節(jié)，春回大地，陌上花開，春色滿校園，在闊別校園50多天后，伴隨著萬千期待和萬全準備，5月5日大安市第六中學校的高三學子們終于等到復學歸來，重啟了緊張的學習生活,打響了高考新一輪的戰(zhàn)役，沉寂多日的校園再次變得生機勃勃、元氣滿滿。
5月4日下午，在大安市教育局彭麗輝局長的帶領下，大安市衛(wèi)健局、大安市公安局和大安市市場監(jiān)督管理局等四部門聯(lián)合對大安市第六中學校疫情防控及開學準備工作進行了檢查指導。檢查組一行先后到學校教學樓、學生食堂、學生宿舍以及防疫物資儲備室等處進行查看，了解學校疫情應急處置流程和防疫物資儲備情況，并詳細詢問了學校開學各項準備工作，聽取了關于學校教育教學情況、疫情防控和開學準備工作的'介紹，并查看了相關的軟件材料，提出了針對性的整改建議，為學校的復學復課的順利進行提供了有力的支撐和保障。
高三復課計劃篇十一
“陌上花漸開，希望次第來”，經(jīng)歷了一段時間的線上教學，2022年10月3日下午，按照教育局統(tǒng)一安排部署，我校高三年級學生錯峰有序返校復課，寧靜的校園終于又響起了學生們的歡聲和笑語。
為了使學生返校工作順利開展，全體返校教職工在報告廳召開“高三復學工作部署會”。會上學校領導傳達了上級教育主管部門關于高三復學會議的精神，并結(jié)合學校實際情況從學生返校安排、疫情防控演練、校園安全管理、教學工作安排、教學質(zhì)量提升措施等方面一一作了安排，提出了明確的要求?，斠览ｉL肯定大家前一階段疫情防控工作的`辛苦和及取得的成績，感謝各位老師的堅守，希望大家接下來一如既往，全力以赴確保高三返校復學期間各項工作穩(wěn)步推進。
下午16：00，所有的工作人員早早地守在校門口迎接學生的到來，孩子們個個滿心歡喜如約而至。沿著規(guī)定路線，同學們依次完成各項進校要求：掃碼測體溫---行李消殺---抗原檢測---違規(guī)物品檢查——做核酸。一幕幕溫暖的場景，凝聚著孩子們順利返校的喜悅與激動。
根據(jù)疫情防控相關文件要求，師生用餐實行分餐送餐制。食堂阿姨正準時準點把晚餐送到宿舍去呢。
為了保障疫情防控下的全體返校師生的健康安全，下午18:00我校全體返校師生分別進行了教室和寢宿舍疫情防控演練。本次疫情防控演練，使全體返校教職工、學生對疫情防控工作有了更加科學和規(guī)范的認識，有效提升我校疫情防控應急處置的能力。
為了扎實做好疫情防控下的高三返校復學教學工作，演練結(jié)束后，緊接著就召開了高三年級師生大會。本次會議張曉霞校長、鄭小羽副校長、劉元亮主任分別對高三學生疫情期間在校封閉管理提出具體要求。希望師生明確返校復學的目標，并宣布了師生包保的安排。一切都只為了幫助學生們心無旁騖樹立信心，全心全意投入學習，抓住時機勇往直前！
在本次高三返校復課工作中，我校全體師生嚴格按照上級要求，以高度重視、高度負責的工作態(tài)度，精密部署，認真制定各項工作方案，不斷改進和完善學校疫情防控措施，積極發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，確保各項工作落到實處，使我們高三返校復學工作平穩(wěn)有序，順利完成。“人生難得幾回搏，此時不搏何時搏”！讓我們一起為高三學子頑強拼搏加油助力！
高三復課計劃篇十二
在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
a）本屆高一學生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
b）學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
b）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
c）關注學生的情感，營造寬松、和諧的教學氛圍。
d）在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
e）經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
高三復課計劃篇十三
各位老師、各位同學：
今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因為在這一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的`天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。
班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因為看著你們曲曲折折卻不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂?？粗銈凕c點滴滴的進步，便是我們最大的欣慰。
同學們，求學的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅強的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為1由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為中國掐得了榮譽。還記得中國女排幾個月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了無緣冠軍的噩夢。同學們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學的身影。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會給匯中50周年校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。
高三復課計劃篇十四
疫情防控期，企業(yè)停工停產(chǎn)，工人居家隔離，各地教材印刷和配送工作一定程度上會受到影響。復學后，各地教材保障部門要在開學前將規(guī)定的教材、征訂的教輔及時到校，保證學生能教材到手，不延誤正常上課。
學校要做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治。按規(guī)范要求設置獨立的隔離區(qū)，提前儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和教學實驗儀器的完備。
開學前，教師上課所需的教學材料、實驗器材等準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。同時，落實好教師上課戴口罩上課的要求，做好個人清潔衛(wèi)生。
二、及時摸底學生學情
開學后，一方面檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面，要對“停課不停學”期間的線上教學課程進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師認真全面梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。
學情測試的形式可以多樣，學?；顒涌臻g允許的，就進行紙筆測驗，紙筆測試考場安排困難，有人群密集隱患的，可以采取在線測試網(wǎng)絡平臺工具進行線上測評，客觀題系統(tǒng)自動評閱，主觀題由教師線上批改。測試結(jié)果由網(wǎng)絡測評系統(tǒng)進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況的得失，根據(jù)假期課程學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成對每個學生進行學情診斷，分析學生能力缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異多大，兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整，建議采取小組合作學習方式進行，充分利用優(yōu)秀學生進行“兵教兵”“生幫生”，有利于彌補學習基礎薄弱學生個性化學習指導的不足。
三、科學調(diào)整課程計劃
因疫情防控，假期延期較長，接近1個月左右。學校要做好“兩個統(tǒng)籌考慮”，即：一是統(tǒng)籌考慮延期開學期間已進行的線上教學內(nèi)容與原定春季學期教學計劃的銜接，二是統(tǒng)籌考慮原定教學工作校歷安排與調(diào)整雙休日或暑假休息時間的銜接。
要明確實際教學時間，明確假期調(diào)整的精細安排，保證課程計劃、備考計劃，時間節(jié)點清晰，提前讓學校、教師、學生和家長早知道，一目了然心中有數(shù)。避免因防控疫情和“停課不停學”導致課程計劃安排的混亂現(xiàn)象，努力讓課程計劃與學生的接受能力相適應，與教師的工作負擔相匹配，保證規(guī)定的課程計劃能夠落實到位，實現(xiàn)學生校內(nèi)學習活動緊湊扎實有序，有效促進中小學生健康成長與全面發(fā)展。
四、精細編排教學進度
適當統(tǒng)整課時和調(diào)整進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量;二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整與假期課程的增設;三是學生學習實際接受能力與效果;四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)整和合理壓縮。
比如：可以將一些章節(jié)內(nèi)容統(tǒng)整為專題，適當合并章節(jié)，幾個主題相近章節(jié)測驗整合，能適度減少章節(jié)課時總量以及原定每個章節(jié)的測驗頻次，節(jié)約一定的測試占用的時間和每個章節(jié)測試試卷評講時間。
五、合理控制教學容量
課堂容量會影響學生課程接受的效果。在教學總體時間相對縮短時，課堂上教師應重點加強精講環(huán)節(jié)，把一些內(nèi)容適當整合。
課堂上，要堅持以學定教、以教論學與以評促學的原則，最大限度的保證學生課堂學習目標的達成;課前，教師可提供章節(jié)串講的微視頻，幫學生理清基礎知識;課中，突出重點精講;課后，及時進行評價，檢查課堂學習效果。
畢業(yè)班教學，要處理好現(xiàn)階段新課教學與舊知復習教學的關系，避免追求進度而不顧效度，或者采取“滿堂灌”的方式，全面復習、面面俱到。對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
六、多樣選擇教學方式
要遵循不同年齡段學生身心發(fā)展和學習規(guī)律，科學統(tǒng)籌教學內(nèi)容，面向全體，突出當堂精講，及時反饋。避免片面追趕教學進度導致學生學習掉隊，加劇學生群體中兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)。
要重視教學方式的多樣化選擇，讓學生充分參與學習過程，獲得學習體驗。
要加強自主學習與小組合作學習，借此調(diào)動學生自主學習的積極性。
要堅持以學生為中心，學生能夠自學會的、能上講臺講的課程學習內(nèi)容，教師就不重復講，減少滿堂灌和以講代練的行為，這樣便于調(diào)動學生上課的主動性和課堂學習的適應性。
在可能的情況下，繼續(xù)嘗試線上教學與線下學習的混合方式，采取“線上點播，線下答疑”的學習形式，交互運用多種教學手段，形成多種學習方式互相協(xié)同、互相補充的格局。
七、精準定人課后輔導
各學科面臨著課程計劃偏緊的問題。盡管課程內(nèi)容作了統(tǒng)整，但是一些學習接受能力相對較弱的學生可能會出現(xiàn)學習掉隊的情況。針對學生學習脫節(jié)、掉隊現(xiàn)象，合理控制作業(yè)的數(shù)量，及時安排課后的.學習補償。
教師要結(jié)合大數(shù)據(jù)分析和形成性評價，及時反饋學生課堂掌握情況，根據(jù)學生課堂學習達成的情況，科學安排課后輔導的內(nèi)容。在課后輔導中，要及時跟進教學補償?？梢越柚⒁曨l，幫助學生進行疑點、難點和薄弱點的講解，化解疑點，突破難點，解決盲點。在輔導一定時間后，要及時進行檢測，精準了解每個參與課后輔導學生學習成效。
八、多元實施學習評價
課程學習離不開必要的學習評價?？茖W的學習評價，對學生的學習具有診斷、激勵和導向作用。學習評價既對學生的學習效果監(jiān)測，也對教師的教學效果進行客觀評價，有利于教師課程教學的科學調(diào)整。
復學后，要將假期提前開展的線上教學課程學習情況納入到課程的總體學習評價當中;在評價形式上，可以進行調(diào)整，采用形成性評價、質(zhì)性評價(口頭匯報、小論文、小報、活動表演等)、綜合性評價等多種方式整體，增加過程性評價比例，降低卷面考試成績在課程學習評價中所占比例，對學習困難學生允許延后考試或延后評價，適當緩解學生的焦慮情緒。
同時，學校根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。
九、統(tǒng)籌管理復習備考
畢業(yè)年級，面臨著中考、高考的壓力。因復習時間的減少，校內(nèi)學習時間偏緊，學生在復習備考中易出現(xiàn)悲觀失望、焦慮不安的心理，因此，學校的復習備考工作要做到“六個統(tǒng)籌”，即：
一是統(tǒng)籌復習時間安排，及時公布復習計劃的精細安排，細化到天，明確到人頭;
二是統(tǒng)籌復習檢測安排，處理好舊知復習與科學訓練的關系，避免學生復習負擔過重;
三是統(tǒng)籌各學科作業(yè)量安排，避免無效刷題和過度題海戰(zhàn)，影響睡眠時間;
四是統(tǒng)籌作息時間安排，適當組織文體活動，做到勞逸結(jié)合，狀態(tài)飽滿;
六是統(tǒng)籌群體復習和自主復習的關系，充分發(fā)揮教師集體教學的復習導向作用，也充分尊重學生個體差異，為學生自主復習留有空間，從而調(diào)動教師和學生復習的主動性與積極性。
十、細化指導學生心理
“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)以下四種心理狀態(tài)：
一是擔心假期線上學習效果不扎實，新課學習跟不上或掉隊的焦慮不安的心理;
二是對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理;
四是沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理。
針對以上現(xiàn)象，學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理準備，減輕學生的學習壓力?？梢圆扇【€上文娛活動和心理咨詢熱線、個別談心等方式，關注師生的心理健康，加強生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導，引導學生崇尚科學理性、堅定理想信念、厚植家國情懷、砥礪責任擔當、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。
高三復課計劃篇十五
尊敬的學校領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好！
作為教師代表發(fā)言，我深感榮幸，倍感激動。
光陰似箭，不覺中我們已經(jīng)踏上高三的征程，征服了炎熱的酷暑，迎來了愜意的金秋，還會經(jīng)歷嚴寒的隆冬，黑夜漫長，寒風凜冽，在最難熬的時刻，你怕了嗎？你是真的勇士嗎？不要忘了，金秋很殘酷，隆冬更殘酷，然而，遲日江山麗，春風花草香。隨著太陽直射點的北移，你會看到勝利的曙光，所以貴在堅持，難在堅持，成在堅持。回歸年太久，只需堅持9個月，芒種之時便是你走進考場之日，邁出高中校園踏進大學之門，在此一舉！在269天15小時之后，我們將懷揣夢想走進神圣的20xx高考考場，面對印刷清晰的答題卡，如果你成竹在胸，思如泉涌，妙筆生花，出的都會，做的都對，能讓閱卷人感動的流淚。從此自信爆棚：我扼住了命運的.咽喉，何等快哉、快哉?。?！
同學們，無論你出身寒門還是豪門，無論你的高一高二充實也好，懶散也罷，無論你打下的基礎是扎實還是薄弱，走進高三，你只有一種選擇，那就是腳踏實地，奮勇拼搏。昨天只代表過去，明天是由今天創(chuàng)造的，我們只有把握今天，為美好的明天拼盡全力。
為此，請允許我代表全體高三教師莊嚴承諾：我們?nèi)w教師與同學們風雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅守在同學們的身旁，是你們最堅實的后盾！為你們遮風擋雨，鼓勁助威，鋪路架橋，保駕護航。我們刻苦鉆研，潛心備課，因材施教，采集最新高考信息，精準把握高考動向。
我們選擇遠方，所以不畏風雨；我們心懷理想，所以不怕困難。同學們，是時候了！沖開血路，揮手上吧！是雄鷹，就要翱翔藍天；是猛虎，就要叱咤森林；是蛟龍，就要搏擊江海；是戰(zhàn)士，就要決戰(zhàn)疆場。此時不沖，愧對青春；今日不搏，人生白活！
愿你的志向像珠穆朗瑪峰一樣堅毅，愿你的勇氣像浩浩蕩蕩的長江之水，氣吞山河，愿你的知識內(nèi)存比亞馬孫河水還要大，愿你的成績像袁隆平的超級稻長在東北的黑土地上一樣高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良，市場廣闊，名牌大學歡迎你，愿你的前程像世界屋脊的陽光一樣光彩奪目！讓我們攜起手來，共圓一個大學夢而努力拼搏吧，讓你的汗水灑遍育才的每寸土地。我們堅信20xx年的高考，大育才的學子們將會取得歷史性的突破，大育才將因你而榮耀。
請同學們跟我一起吶喊：我要成功！我會成功！我能成功！??！
最后，衷心祝愿高三全體同學在20xx年高考中，百花齊放！金榜題名！一個都不能少！稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片?。?！
祝福老師們，節(jié)日快樂，身體健康！
高三復課計劃篇十六
尊敬的各位領導、老師：
在北大清華尖子生培養(yǎng)，重點生、本科生絕對人數(shù)連續(xù)三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們?nèi)熒駷橹徽?，令社會各界矚目，也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師，德高為范，執(zhí)著追求，無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表20xx屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！
面對20xx年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規(guī)范、新挑戰(zhàn)，我們20xx屆全體老師深感壓力巨大。但面對現(xiàn)實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續(xù)發(fā)揚20xx屆畢業(yè)班教師團結(jié)拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰(zhàn)的精神，實現(xiàn)跨越。
教學方向。以提高教育教學質(zhì)量為目標，面向全體同學，突出尖子培養(yǎng)，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現(xiàn)復習一年獲得跨越式突破。
課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發(fā)揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結(jié)能力，課堂效果落實到具體的學生身上。
教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規(guī)教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展，把握學生基礎、把握高考方向，兢兢業(yè)業(yè)，全心教學，精心落實復習計劃，科學細化教學環(huán)節(jié)，用心拓展學科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平，讓學生學得扎實，考出成績！
管理模式。每位教師會精誠團結(jié)，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環(huán)境。關心學生的身心健康，充分調(diào)動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質(zhì)，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。
尖子生培養(yǎng)。尖子生培養(yǎng)是教學工作的一項極為重要的內(nèi)容。尖子生培養(yǎng)強調(diào)基礎上的熟透、細節(jié)上的規(guī)范、知識面上的拓展、心態(tài)上的矯正、能力上的`提升，在注重常規(guī)學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養(yǎng)工作。
我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發(fā)展。在通往高考的路上，我們秉承二中的光榮傳統(tǒng)“無論遇到什么困難都不改初衷，無論遇到什么挫折都矢志不渝”，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，讓六月的輝煌在20xx年繼續(xù)延續(xù)。
高三復課計劃篇十七
各位老師、同學們：
大家好！
依舊還是這熟悉的問候，依舊還是這熟悉的面孔，可迎來的，卻是嶄新的自己。
光陰荏苒，辭去了高二對我們的稚嫩，我不禁要想想以后的事了。
成敗只在這一步年之間了，是想著怎么揮霍還是把握，都已經(jīng)有了最后的意義。
然而學校是培養(yǎng)人才的地方，在我眼中，品性遠遠比成績重要的多，舉個熟悉的例子，秦檜與岳飛，同樣是滿腹經(jīng)綸的大學子，而一個遺臭萬年，一個留芳百世，多的也不必再說了。
先樹人、做人，才能活的有意義。
高三復課計劃篇十八
尊敬的各位領導，老師：
大家上午好！
辛苦與收獲同在，責任與榮譽共存。
我們要更加重視基礎，保證學生吃飽吃透；緊盯細節(jié)，不斷強化規(guī)范答題；多方學習，科學合理拓展知識；群策群力，優(yōu)化課堂提高效率；適時干預，矯正消極頹廢意志。
我們定當用必勝的姿態(tài)換醒學生，用全部的激情感染學生，匯集全組智慧幫助學生，將沉淀的所有精華分享給學生。緊盯死盯，逐一落實，扎實細致，逐個擊破。
相信我們有“置于死地而后生”的決絕和“背水一戰(zhàn)”的行動力，2021，騰飛班定能騰空而起，一飛沖天！
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高三復課計劃篇十九
在豐潤區(qū)教研室高啟山主任地帶領下，名師們用辛勤和汗水為全區(qū)的小學師生們呈現(xiàn)了一場語文盛宴。作為一名小學語文教師，通過觀看名師們地教學視頻，使我成長了許多。孩子們也被了一堂堂活潑生動教學活動所吸引。線上教學進行的如火如荼，有它的優(yōu)勢，也存在著一些問題。
一、視頻課程很精彩，但缺少學生互動環(huán)節(jié)，教學變成了教師的單向活動，教師不能針對學生出現(xiàn)地問題進行點撥。
二、學生的學習狀態(tài)不能掌控。部分孩子在缺少課堂上老師不斷提醒的情況下，開小差，注意力不夠集中。記得一次視頻教學結(jié)束后，我對本節(jié)課的一些要求掌握的知識點進行提問，只有幾個孩子能夠回答出來。
三、作業(yè)完成情況不理想。有的自控力差的孩子，經(jīng)常不完成作業(yè)，老師多次線上催促，還打電話和家長進行溝通，無濟于事。家長哄著甚至打也不管事，十分頭疼。
針對這些問題，我本著夯實學生基礎，讓他們都能趕上來的目標，制定了復學教學工作計劃。
一、認真檢查學生的作業(yè)情況，對出現(xiàn)問題的學生給予教育，讓他們把自己落下的作業(yè)必須得補上，使他們懂得自己應該承擔的責任。
二、做生字詞、背誦課文等基礎知識的歸納總結(jié)，利用學習小組的形式，對基礎知識進行人人過關的梳理，把知識砸瓷實，讓那些學習自主性差的學生盡快地趕上來。
三、以小組為單位，可以運用多種形式進行單元知識梳理，包括本單元的語文要素、課文的作者、主要內(nèi)容、主題思想以及寫作上的特點等內(nèi)容。之后全班交流，教師進行點評，推選出優(yōu)秀的整理方法和單元復習內(nèi)容，然后同學們再次完善。這樣一單元一總結(jié)讓學生即回顧了課堂教學內(nèi)容，又從整體上把握了單元的閱讀訓練點和寫作訓練點。
四、繼續(xù)推進班級的整本書閱讀活動，線上教學時，根據(jù)本冊書的課外閱讀書目，我們班開展了《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險記》等外國名著的閱讀活動。開學后，我們會開展這些書籍的交流活動，繼續(xù)增強學生進行課外閱讀的興趣。
復學后的教學活動即不能落下新課程的推進，又要針對學生出現(xiàn)的問題及時補漏。舉國上下眾志成城，戰(zhàn)勝了兇殘的新冠病毒，我們也應奮力在課堂上打贏教學這場戰(zhàn)役，才能無愧于使命。
高三復課計劃篇二十
本學期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學工作分為兩個階段進行:線上教學和常規(guī)課堂教學。因為線上教學的局限性，線上教學學生的在線學習參與度和教學目標達成度都存在較大的問題，在一定程度上影響了教學質(zhì)量。
為了較好地完成本學期的教學任務，做好線上線下教學銜接工作，最大限度地提高本學期的教學質(zhì)量，特制定本計劃。
一、成立返校復學教學領導機構(gòu)
1、成立以校長為組長，副校長為副組長，教導處成員：的返校復學教學領導小組，全面安排部署復學前后的各項教學準備和復學后監(jiān)督檢查工作。
2、成立教學工作專班。各科負責人安排如：語文科：數(shù)學科英語科：其它科安排。專班負責到每級每科一個備課組以及安排備課組負責人，召開班主任和教師教學工作銜接會議，各科負責人指導科組長制訂好科組計劃，科組長指導科組成員制訂行之有效的教學計劃，確保完成教學任務不縮水，保證教學質(zhì)量不降格。
二、把握教學進度，摸清教學質(zhì)量狀況，制定教學計劃。
1、以級科為單位及時征詢各學科任課教師在線學習效果，征集線上教學聽課人數(shù)、聽課質(zhì)量、作業(yè)、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施，以及各位老師對下一步提高教學質(zhì)量的意見建議。
2、由于教學時間緊，課程進度難免加快，各科組要加強教研，特別是六年級的，各級科做好開學復課與假期線上教學的銜接，嚴控教學進度。各學科就“線上線下的互補、新課的安排、課程的增刪”制定出符合實際的教學銜接計劃，預期2個多月教學時間內(nèi)高效完成教學任務。于5月9日前形成書面計劃一式兩份，一份交教導處存檔，自留一份。教導處隨時關注和跟蹤各級部各學科教學進度。
三、復學主要工作任務和措施。
(一)、抓好思想教育，盡快回復正常校園生活、學習狀態(tài)。
1、由各班班主任負責上好復學第一課。主要對學生進行復學后的思想教育，加強嚴格教學管理，進一步培養(yǎng)或恢復學生的良好學習習慣。加強師生、生生互動，關注學生復學后的心理情緒、學習習慣方面的變化。給學生算算時間賬、明確學習任務，努力以最短的時間進入緊張有序的良好學習狀態(tài)。
2、總結(jié)在線學習各項數(shù)據(jù)，對居家學習時間、作業(yè)質(zhì)量等情況進行階段性公示;并根據(jù)評價結(jié)果進行評比獎勵。給每一位學生壓擔子、強責任，提高學習的自主性、自律性，提高復學后的學習質(zhì)量。
3、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學期，提高學習的主動性、自覺性。
(二)、集中時間，做好學情摸排工作。
1、組織好學生返校復學后的開學考試暨學業(yè)檢測工作。為準確把握兩個多月來的線上教學質(zhì)量，開學后第二天立即進行返校復學學業(yè)檢測考試。以級科為單位統(tǒng)一組織，開學前五天根據(jù)教學進度，任課教師開學前準備好試卷。
2、做好開學學業(yè)檢測考試試卷分析和講評工作。發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細，科學制定復學后的教學計劃、個性化輔導措施，盡最大的努力提高復學后的教學質(zhì)量和效率。
3、集中檢查學生作業(yè)。復學前兩周，利用好早晚自習、飯后及周末等課余時間，統(tǒng)一是收交、檢查學生近兩個多月的各項作業(yè)，認真摸清學生作業(yè)的完成的真實情況，分析各類學生的具體表現(xiàn)，做好個別輔導、交流。對有能力而偷懶?；^的嚴肅批評，限期完成。
(三)、做好復學后教學銜接及后續(xù)工作。
1、前兩周做好在線學習內(nèi)容的梳理復習工作。各學科利用兩周的時間對在線學習的內(nèi)容進行梳理、復習，對基礎知識、重點問題進行復習強化，查缺補漏，鞏固好學習內(nèi)容。
2、復學后加強對尖子生和學困生的關注力度。提高尖子生的拓展拔高、綜合分析的能力;對學困生多一點愛心和耐心，加強對基礎知識的要求和鞏固，盡快補上落下來的功課。
3、復學后第四周，有計劃做好新授課的教學工作，隨講隨練，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧，比較圓滿的完成本學期的教學工作。
4、教師要創(chuàng)新教學方式，優(yōu)化教學內(nèi)容，增強教學的趣味性，提高學生的學習積極性。
5、發(fā)揮好學習小組的幫帶作用。復學后，老師們的工作一定是非常忙碌的，發(fā)揮好各班級學習小組的作用是很好的選擇。建立競爭機制，把學生動員起來，相互監(jiān)督、互幫互助、共同提高。
四、堅持向教研要成績。
1、復學前復學領導小組組織召開學科組長會議，研究商討部署復學后的教研工作。加強復學后的集體備課、聽課評課等各項教研活動，加強教學常規(guī)檢查的力度，為提高教學質(zhì)量提供支持。
2、各學科組召開學科組會議，確定本學科、本年級的教研活動計劃，堅持好集體備課制度，提高集備質(zhì)量。
3、各學科充分挖掘疫情防控素材與本學科相關聯(lián)的內(nèi)容，研究好、利用好相關素材，提高教學質(zhì)量和水平。
高三復課計劃篇二十一
高三教師代表表態(tài)發(fā)言稿
衛(wèi)文凌
尊敬的各位領導、同學們：
風清天高，金秋送爽。我們送走了一個收獲的季節(jié)，迎來一個嶄新的學年。
在校領導的正確決策與全校師生的共同努力下，我校高考取得了一次的輝煌戰(zhàn)果。在這豐收的日子里，我們都為往日付出心血、取得成績的師生們致以崇高的敬意，同時也為能贏得高考的偉大勝利而激情滿懷！
我們高三年級組在任主任的堅強領導下，緊緊團結(jié)在以校領導為核心的教育班子周圍，承前啟后，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，共同前進！
高三年級的每一位師生，都腳踏實地，埋頭苦干，真抓實干，動腦巧干。我們正在用勤勞的`雙手，艱辛的汗水，智慧的思想，正確的方法，為奪取20高考的更大勝利秣馬厲兵，奮勇前進！
在領導的殷切關懷與支持下，我們都下定決心，抱著信心，憑著耐心，守著恒心向著同一個目標靠近！
請學生放心，我們一定竭盡所能，幫你實現(xiàn)愿望。
請社會放心，我們一定不辜負家長的重托。
請領導放心，我們一定圓滿完成任務。
讓我們高在年級的師生們一起，同舟共濟，再創(chuàng)新高！
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高三復課計劃篇二十二
隨著新冠疫情逐漸得到控制，學校紛紛推出復課計劃，使學生們能夠重新回到校園學習。如今，我已經(jīng)完全融入了復課的節(jié)奏，在此分享我對于復課計劃的一些心得體會。
首先，我深刻意識到了復課計劃所帶來的重要性。長期的居家隔離讓學生們失去了與同學和老師互動的機會，這對于他們的成長和發(fā)展產(chǎn)生了很大的阻礙。而通過復課計劃，學生們重新踏進教室，重拾了學習的熱情，同時也能夠與同學們進行交流和互動。這不僅有利于知識的傳授和學習成效的提升，更重要的是為學生們提供了一個全面發(fā)展的平臺。因此，在這個特殊時期復課計劃的推出是至關重要的，它不僅能夠給學生們提供學習的場所，也能夠為他們的成長提供一個有利的環(huán)境。
其次，我感受到了復課計劃所帶來的積極影響。在居家隔離期間，學生們大多數(shù)時間都是通過線上學習來完成學業(yè)，而這樣的學習方式本身存在著很多不足之處。首先，線上學習很難保證學生們的學習積極性和專注度，很多學生容易分心和中斷學習。其次，線上學習不能夠提供現(xiàn)場互動和面對面交流的機會，這對于學生們的學習效果和技能培養(yǎng)來說是一個不小的挑戰(zhàn)。而通過復課計劃，學生們能夠直接面對老師講解，與同學們進行互動和討論，這不僅提高了學生們的學習積極性，還有助于他們更好地理解和消化知識。同時，學生們也能夠在課堂上進行實際操作和實踐，提升他們的實際動手能力。綜上所述，復課計劃可以更好地促進學生們的學習積極性和學習效果，為他們的未來發(fā)展打下更好的基礎。
此外，我還發(fā)現(xiàn)復課計劃對于學生們的心理健康起到了積極的作用。長時間的居家隔離和線上學習給學生們的心理帶來了很大的壓力，特別是對于小學生而言，他們很難適應這種不同尋常的學習方式。因此，復課計劃的推出給學生們提供了一個解壓的機會。在校園內(nèi)，學生們可以與同學們一起游戲、交談，從而減輕他們的緊張和焦慮感。在課堂上，學生們能夠面對面地與老師互動和交流，這對于他們的心理健康來說是非常重要的。通過復課計劃，我們能夠共同創(chuàng)造一個積極向上的學習氛圍，讓學生們感到快樂和放松，從而更好地面對學習和生活中的壓力。
最后，我認識到復課計劃對于社會穩(wěn)定和發(fā)展之重要性。學校是培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重要陣地，而只有通過正常的學習和交流才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生和未來的人才。在疫情期間，許多學生由于學業(yè)中斷而無法順利升學、就業(yè)，給社會穩(wěn)定和發(fā)展帶來了很大的壓力。而通過復課計劃，學生們能夠及時恢復學習，順利完成學業(yè)，為社會的發(fā)展提供強大的后盾。同時，學校復課還能夠提高教育的質(zhì)量和效果，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的人才打下堅實基礎。因此，復課計劃不僅對于學生們個人的成長和發(fā)展有著重要意義，也是社會穩(wěn)定和發(fā)展的需要。
綜上所述，學校的復課計劃給學生們帶來了許多積極的影響，包括提高學習的積極性和效果，加強學生們的心理健康，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展提供保障。我深感以復課計劃為契機，我們要更加珍惜學校里的每一天，努力學習并探索未知的世界，為未來的挑戰(zhàn)做好準備。同時，我們也要牢記疫情給我們帶來的教訓，更加注重個人衛(wèi)生和公共健康，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻。