精選小學美術(shù)教師教研工作計劃(通用21篇)

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    每天早上起床時,你是否有一個明確的計劃來安排當天的任務(wù)?那么我們該如何制定一個合理有效的計劃呢?首先,我們需要明確目標,確定我們想要達到的成果和效果。然后,我們需要分解目標,將大目標分解為具體的小目標,以便逐步實現(xiàn)。接著,我們需要制定具體的行動計劃,明確每個小目標需要采取的步驟和行動。并且,我們需要合理安排時間,將任務(wù)和活動合理分配到每天的時間段中,確保時間的充分利用和任務(wù)的有序完成。另外,適時調(diào)整計劃也是非常重要的,我們需要根據(jù)實際情況進行靈活變通,避免盲目堅持。計劃范文中的案例可以幫助我們更好地理解如何將理論應(yīng)用到實踐。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇一
    堅持科學、系統(tǒng)地推進美術(shù)素質(zhì)教育。使美術(shù)教師在教育教學實踐中以主動、探究,合作的學習方式中。用好新教材施教。使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。為全面提高美術(shù)教學質(zhì)量,促進教師鉆研教材,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,把握新教材重點、難點,提高美術(shù)教學質(zhì)量,特制定此計劃。
    1、對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學習、研究,努力做到吃透教材。
    2、促進素質(zhì)美術(shù)教學,培養(yǎng)學生對美的感受能力。
    3、使學生養(yǎng)成良好的習慣,陶冶優(yōu)美的思想情感和道德情感的培養(yǎng)。
    1、重視美術(shù)教學,經(jīng)常運用電化教學手段,提高學生的美術(shù)學習興趣。
    2、積極參加優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動,逐步提高美術(shù)教學水平。
    3、轉(zhuǎn)變教學觀念,學習新的美術(shù)教學模式的基本要求,運用其模式進行美 術(shù)教學。
    4、組織集體備課,提高美術(shù)教師的備課水平。
    5、加強美術(shù)教師的業(yè)務(wù)學習,提高美術(shù)教師的理論水平。
    調(diào)整新學期美術(shù)興趣成員的名單,上報興趣小組成員名單,并定期開展活動。
    開展美術(shù)教師互聽互評活動,探究新大綱、新教材的教學理念,尋找更適合教學方法。
    組織全校校美術(shù)興趣學生進行練一練,畫一畫,鍛煉好繪畫水平來參加上一級組織的美術(shù)比賽。
    集體備課活動。
    “ 超個性”面具制作賽。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇二
    大部分學生對美術(shù)學習有著濃厚的興趣。學生想象力豐富、大膽,敢表現(xiàn)自己想法,表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,學生學習興趣濃厚,上課課堂氣氛活躍。
    1、學習想象畫的作畫方法,進一步培養(yǎng)學生的想象力創(chuàng)造力,利用蠟筆、水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。
    2、學習初步的觀察形象,描繪形象的能力。
    3、進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
    4、了解拓印畫的制作方法,掌握簡處理方法。
    5、進行紙工制作,培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
    6、欣賞兒童熟悉的卡通畫,提高鑒賞能力。
    7、欣賞優(yōu)秀學生作品,開闊學生視野,培養(yǎng)美術(shù)興趣,提高表現(xiàn)力。
    1、想象畫的訓練,進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。。
    2、在課堂教學中(特別是繪畫練習中)進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
    3、進行工藝制作,培養(yǎng)動手能力,立體造型,想象力和概括力。
    4、提高學生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。
    1、想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高。
    2、在繪畫、工藝教學中,使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng),動手能力,立體造型,空間想象力也有所發(fā)展。
    1、 認真貫徹新課程標準的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能,提高學生的審美能力。
    2、本學期時,要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫進度,培養(yǎng)學生大膽作畫的信心和決心。
    3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學生的學,確立學生的主體地位。
    4、鼓勵學生進行綜合性和探究性學習,加強美術(shù)與其他學科的的聯(lián)系,與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
    5、注重學生學習方法的研究,引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,進行自主學習與合作交流。
    6、教學手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。
    7、運用計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,引導學生利用計算機設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品,鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索豐富的美術(shù)信息,開闊視野,展示他們的美術(shù)作品,進行交流。
    8、改革評價制度,重視學生的自我評價,重視對學生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。
    9、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。
    10、 根據(jù)學生的心理和生理特點,教學中注意循序漸進和趣味性。
    11、 盡量注意學科間的聯(lián)系。
    12、 培養(yǎng)學生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。
    13、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學生學習的積極性。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇三
    一、學習指導思想,提高自身素質(zhì)。
    我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導課堂教學改革,明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作,積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,努力提高教師的自身素質(zhì)。
    二、了解主要工作,貫徹到教育教學實踐中。
    (一)貫徹新課程理念,改善教學行為。
    1、學習新大綱,把握教改動向。
    進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
    3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課,多聽研究課,提高課堂教學的質(zhì)量,并進行專題研討活動。
    4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
    5、積極參與教育論文撰寫、投稿。(9月截稿)
    6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
    7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
    (二)立足本職工作,改進教研方式。
    1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
    2、學習常州市中小學美術(shù)學科教學建議。
    3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
    4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
    5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    6、繼續(xù)學習信息技術(shù),不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
    7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛圍,交流教育教學改革的經(jīng)驗。
    (三)參與課題研究,提升理論與實踐水平。
    1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
    2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課??偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
    3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。
    4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。
    三、具體日程安排
    九月份
    1、布置學校環(huán)境。
    2、選出學校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動。
    3、參加教研室教研會議,制定美術(shù)教研計劃。
    4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
    5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選,并確定報送省參評文稿。
    6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評比活動。(9月截稿)
    7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。
    8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。
    十月份
    1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
    2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。
    3、聽美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。
    4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
    5、積極參與學校課題研究工作。
    十一月份
    1、上一節(jié)“精品課”,寫一篇優(yōu)秀的案例。
    2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗,做好總結(jié)與反思。
    3、組織學校的書畫比賽。
    十二月份
    1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。
    2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
    一月份
    1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
    2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。
    3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議,商討下學期工作。
    4、學期工作總結(jié)。
    5、整理上交資料。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇四
    春意盎然時節(jié),桃李盛開之際,新的學期、新的面貌、新的打算,美術(shù)組站在新的起點,將努力工作,做好本期工作。
    本組四位女教師,各有特長,很有團隊精神,善于協(xié)作,教學與輔導學生相得益彰,多次取得優(yōu)異成績。堅持采用生動有趣的教學,注重過程,注重評價,在有限的條件下,力求創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍,使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創(chuàng)造美,為學生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的、美的烙印。
    美術(shù)教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神,以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑,以人為本,認真踏實、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W校的教研計劃,反復(fù)學習新課標理念,開展教研活動,積極參加各種比賽活動,促進御小文化建設(shè)。甘當鏍絲釘,為本組、御小增新顏。
    1、努力提高課堂質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學。落實上課“六認真”。
    2、以集體課為途徑,有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設(shè)計,積極參加區(qū)教研活動。
    3、努力搞好美術(shù)校隊建設(shè),激發(fā)學生的興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的校園文化生活,營造健康的文化氛圍。
    4、努力提高教師專業(yè)素質(zhì),積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品,參加美術(shù)教師論文大賽。
    5、努力做好思想建設(shè),團結(jié)協(xié)作,再為御小創(chuàng)佳績
    1.制定工作計劃
    2、組內(nèi)教研(集體備課、聽課、評課、說課)
    3.開展微型課題研究
    5籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動
    6.參加美術(shù)教師論文大賽
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇五
    新的一年又開始了,本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù)。五年科學是我第一次接觸的新學科,而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。
    新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不同于專業(yè)美術(shù)教育,它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務(wù):以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調(diào)學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素質(zhì),最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量,做好本職工作,本學期我擬定了如下計劃:
    1、認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當。
    2、充實課堂容納量,充分利用好教學時間。
    從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學"(學習業(yè)務(wù)和政治),進一步提高師表形象。具體做法是:
    1、堅持參加集體學習,并與自學相結(jié)合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識。
    2、在學習中學會反思,改進自我。進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事。
    加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活。總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)教師。
    在科學課方面為了能盡快熟練本學科的,我也做了如下的計劃:
    1、課前準備:備好課。
    (1)認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
    (2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    2、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
    (1)課堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意。
    (2)要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
    3、積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
    走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇六
    全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī),遵循教育發(fā)展規(guī)律,進一步優(yōu)化美術(shù)學科備課、上課、活動輔導、成績考核等教學常規(guī),強化美術(shù)教學質(zhì)量績效管理,促進美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升,推進課程改革,提高教學質(zhì)量,實現(xiàn)xx教育教學的全面優(yōu)質(zhì)。
    1.通過課題研究,針對美術(shù)課堂教學現(xiàn)狀與問題,以區(qū)內(nèi)三所省級美術(shù)科研基地為試驗點,著重加強有效教學策略方面的研究。以此推動全區(qū)美術(shù)有效教學活動深入開展。
    2.開展“小班化”教學研究,通過優(yōu)質(zhì)課展示,推動課程改革,提高小學美術(shù)教學質(zhì)量。
    3.加強對全區(qū)高中美術(shù)類考生專業(yè)課教學視導,適時傳達全國各級各類高等美術(shù)院校招生考試信息,組織好階段性美術(shù)專業(yè)高考模擬考試,進一步提高美術(shù)高考升學率。
    1.建立建全科學的教學秩序和準確的評價機制,著重解決當前美術(shù)學科教學上存在的“雙基”要求偏低、問題設(shè)置泛濫、評價鼓勵失真、媒體依賴過分和專業(yè)能力退化等問題。
    2.通過專家講座,案例分析,美術(shù)專業(yè)技能的訓練,結(jié)合課堂實驗,加速教師對課堂有效教學策略的認識與把握,促進美術(shù)有效教學的深入研究。
    3.實施深度調(diào)研,加大對美術(shù)課堂教學的指導,注重提高美術(shù)課堂教學的直觀性、形象性、趣味性,促進美術(shù)課程資源的開放和利用,激發(fā)學生學習美術(shù)興趣,優(yōu)化美術(shù)課堂教學。
    1.加快美術(shù)骨干教師隊伍的建設(shè),通過開展優(yōu)質(zhì)課展示,參與各級各類美術(shù)賽課,美術(shù)教師基本功比賽發(fā)掘和重點培養(yǎng)一批高素質(zhì),高水平的美術(shù)教師。
    2.發(fā)揮城區(qū)優(yōu)秀教師的示范作用,組織優(yōu)秀教師進行送教交流,通過城鎮(zhèn)聯(lián)片美術(shù)教研交流活動的開展,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校美術(shù)教學活動提供支持。
    3.加強美術(shù)課程計劃落實的調(diào)研和指導,加強教材的研究和有效使用,加強對新教師的培養(yǎng),促進中小學美術(shù)課程改革健康發(fā)展,全面提升美術(shù)教師專業(yè)化水平。實現(xiàn)xx中小學美術(shù)教育教學的全面優(yōu)質(zhì)。
    具體工作安排:
    1.召開區(qū)級美術(shù)中心教研組(含片長)會議。
    2.教研室集體或隨機教學視導。
    區(qū)20xx年中小學生美術(shù)書法比賽。
    4.“小班化”美術(shù)教學展示現(xiàn)場交流活動。
    區(qū)20xx年美術(shù)專業(yè)高考模擬考試。
    6.南京市“四區(qū)”(xx、雨花、白下、棲霞)聯(lián)片美術(shù)教研活動。
    區(qū)中小學美術(shù)學科好課評比。
    8.區(qū)級美術(shù)學科帶頭人、骨干教師考核及評選。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇七
    學生的審美觀和自主健身意識。
    驗。藝術(shù)特色項目正逐漸發(fā)展,并有校本教材,但在教師專業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
    1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
    2、科學規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實施。
    3、抓好教科研論文,提高論文質(zhì)量。
    4、加強青年教師的培養(yǎng),促進教師素質(zhì)的全面提高。
    5、繼續(xù)進行美術(shù)活動拓展課的教學,提高質(zhì)量。
    1、加強理論學習,深化課堂改革,轉(zhuǎn)變角色,更新觀念。
    都要做好記錄,與實踐相結(jié)合,切實地提高自己的理論水平。
    2、積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。
    中,我組將會全力以赴,把握這次學習機會。
    3、加大科研力度,加強課題研究,提高研究質(zhì)量。
    究,強化科研意識。鼓勵教師積極參與科研,盡最大努力使每個教師都要在本學期末上交一篇有關(guān)課題的論文或案例。
    4、積極開展崗位比武練兵活動。
    賽等。我組教師要把握每次學習機會,在實踐中不斷提高、不斷進步
    三月份:
    1、 開學初的各項準備工作
    2、 “感悟校本教研(二)”之一 ——青年教師評優(yōu)課
    3、 圍繞《如何培養(yǎng)學生的行為習慣》為主題開展課題研討課
    4、學習美術(shù)課標。
    四月份:
    1、 “感悟校本教研(二)”之二 ——教育敘事現(xiàn)場比賽
    2、 圍繞研究專題上好研討課,寫出教學案例
    3、學習美術(shù)課標。
    五月份:
    1、結(jié)合主題上好青年教師研討課
    2、圍繞研究專題上好研討課,寫出教學案例
    3、學習美術(shù)課標。
    六月份:
    1、“感悟校本教研(二)”之三——讀書論壇、新課程論壇及課題研究交流
    2、結(jié)合主題上好青年教師研討課
    七月份:
    1、組內(nèi)總結(jié)
    2、寫期末復(fù)習考試計劃
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇八
    我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導課堂教學改革,明確各學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參與省、市、縣美術(shù)教師選修模塊的培訓工作,積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,努力提高教師的自身素質(zhì)。
    1、學習新大綱,把握教改動向。進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
    3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
    4、積極參與教育論文撰寫、投稿。
    5、積極參加縣、市組織的小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
    1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
    2、學習市小學美術(shù)學科教學建議。
    3、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
    4、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    5、繼續(xù)學習信息技術(shù),不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
    6、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛圍,交流教育教學改革的經(jīng)驗。
    1、積極參與市美術(shù)課題研究。
    2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課??偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
    3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。
    4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇九
    結(jié)合區(qū)校“精細管理,提升品質(zhì),實現(xiàn)新跨越”這一工作要求,美術(shù)教研組成員互幫互助,攜手合作,將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中,逐一落實以下事項,爭取達成相應(yīng)的工作目標。
    一、常規(guī)教研
    1.教學常規(guī):利用集體備課時間,指導新教師鉆研教材教參,組內(nèi)常研討,落實常規(guī)課。
    2.活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實情,圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略,進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好,讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。
    二、特色研討
    專題研修:結(jié)合行政觀課等活動,教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容,圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課,結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效,有研究與使用價值的案例研究資料。
    網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺,展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺,不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流,結(jié)識一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與,積極互動,發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個人特色的研究型的博客。
    課題研究:圍繞《“陽光銀?!睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng)的社團評價和管理體系,帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動,收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料,激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中,實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
    三、活動輔導與評價展示
    1.兩種活動
    社團活動:按計劃按要求,每周一次。
    學科節(jié)活動:配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。
    2.兩大賽事
    科技創(chuàng)新大賽:x月完成科幻畫的輔導和參賽,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
    中小幼比賽:結(jié)合學生個人特色,輔導學生完成有特色的美術(shù)作品,全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品,x月將集中進行展示,選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十
    興趣從小抓起,下面小編整理的小學美術(shù)教研
    工作計劃
    ,希望給大家?guī)韼椭?BR>    結(jié)合區(qū)?!熬毠芾?,提升品質(zhì),實現(xiàn)新跨越”這一工作要求,美術(shù)教研組成員互幫互助,攜手合作,將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中,逐一落實以下事項,爭取達成相應(yīng)的工作目標。
    一、常規(guī)教研
    1.教學常規(guī):利用集體備課時間,指導新教師鉆研教材教參,組內(nèi)常研討,落實常規(guī)課。
    2.活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實情,圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略,進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好,讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。
    二、特色研討
    專題研修:結(jié)合行政觀課等活動,教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容,圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課,結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效,有研究與使用價值的案例研究資料。
    網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺,展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺,不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流,結(jié)識一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與,積極互動,發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個人特色的研究型的博客。
    課題研究:圍繞《“陽光銀?!睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團
    活動方案
    、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng)的社團評價和管理體系,帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動,收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料,激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中,實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
    三、活動輔導與評價展示
    1.兩種活動
    社團活動:按計劃按要求,每周一次。
    學科節(jié)活動:配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。
    2.兩大賽事
    科技創(chuàng)新大賽:x月完成科幻畫的輔導和參賽,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。
    中小幼比賽:結(jié)合學生個人特色,輔導學生完成有特色的美術(shù)作品,全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的學生作品,x月將集中進行展示,選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。
    一、學習指導思想,提高自身素質(zhì)。
    我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導課堂教學改革,明確學校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。要認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作。積極參予省、市、區(qū)美術(shù)教師選修模塊的培訓工作,積極推進課程改革。搞好校本課程開發(fā),抓好課題研究。以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導;堅持全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生;以學科教學新大綱、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導,努力提高教師的自身素質(zhì)。
    二、了解主要工作,貫徹到教育教學實踐中。
    (一)貫徹新課程理念,改善教學行為。
    1、學習新大綱,把握教改動向。
    進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
    2、繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
    3、美術(shù)教師積極參加全市對美術(shù)鑒賞等必修模塊進行的集體備課,多聽研究課,提高課堂教學的質(zhì)量,并進行專題研討活動。
    4、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
    5、積極參與教育論文撰寫、投稿。(9月截稿)
    6、積極參加大市范圍的中小學美術(shù)教師優(yōu)秀課評比。
    7、參加美術(shù)專業(yè)委員會年會及撰寫年會論文。
    (二)立足本職工作,改進教研方式。
    1、積極參加美術(shù)學科課標本新教材的教材分析和教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
    2、學習常州市中小學美術(shù)學科教學建議。
    3、協(xié)助市教研室搞好美術(shù)課程標準和選修模塊教材的培訓工作。
    4、美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
    5、積極參與教學設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    6、繼續(xù)學習信息技術(shù),不斷提升學科教師的信息素養(yǎng),增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動學科教學與信息技術(shù)的整合。
    7、經(jīng)常在學校組織美術(shù)專題學術(shù)沙龍,營造良好學術(shù)氛圍,交流教育教學改革的經(jīng)驗。
    (三)參與課題研究,提升理論與實踐水平。
    1、積極參與區(qū)、校美術(shù)課題研究。
    2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課??偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
    3、積極參與美術(shù)教師教育教學論文的評比。
    4、重視自身在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫能力。
    三、具體日程安排
    九月份
    1、布置學校環(huán)境。
    2、選出學校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動。
    3、參加教研室教研會議,制定美術(shù)教研計劃。
    4、參與美術(shù)學科五年級上冊課標本教材的教材培訓。
    5、積極參與“美術(shù)教學案例研究”評選,并確定報送省參評文稿。
    6、積極撰寫藝術(shù)教育論文,參加省藝術(shù)教育論文評比活動。(9月截稿)
    7、參與美術(shù)新課程“模塊”教學教材教法研討。
    8、積極報名參加常州市中小學美術(shù)學科教師評優(yōu)課活動。
    十月份
    1、積極參與中小學美術(shù)學科專業(yè)委員會年會論文的撰寫、投稿。
    2、做好準備接受學科常規(guī)調(diào)研。
    3、聽美術(shù)新教師研究課,自己上好一節(jié)研究課。
    4、積極參與學科專題網(wǎng)頁的建設(shè)工作。
    5、積極參與學校課題研究工作。
    十一月份
    1、上一節(jié)“精品課”,寫一篇優(yōu)秀的案例。
    2、學校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學經(jīng)驗,做好總結(jié)與反思。
    3、組織學校的書畫比賽。
    十二月份
    1、積極參加美術(shù)學科專業(yè)委員會年會。
    2、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。
    一月份
    1、積極參加中小學美術(shù)學科課程改革經(jīng)驗交流座談會。
    2、積極參加由有關(guān)專家來常講學美術(shù)教學研究學術(shù)的報告會。
    3、參加美術(shù)中心組和美術(shù)學科專業(yè)委員會理事會議,商討下學期工作。
    4、
    學期工作總結(jié)
    。
    5、整理上交資料。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十一
    新學期,我中心將繼續(xù)以推進音樂、美術(shù)課程改革,提高學生的學科核心素養(yǎng)作為學科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎(chǔ)上,深入學習修訂版教材,幫助教師充分、靈活的運用教材,最大限度的發(fā)揮教材的作用;認真學習有關(guān)學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理論,并用以指導學科教學,全面提高學生的藝術(shù)素養(yǎng)。切實履行研究、指導、服務(wù)的職能,進一步改善教學研究制度和工作方式,進一步建立和完善適應(yīng)新課程要求的學科教研機制,提升音樂、美術(shù)學科的教研品質(zhì),從而進一步提高我區(qū)藝術(shù)教育整體水平,推進藝術(shù)教師專業(yè)成長。
    (一)研訓結(jié)合,提高教師的課程實施能力
    1、組織培訓活動。遵照市、區(qū)的教研工作的指導意見,結(jié)合我區(qū)教師的實際狀況,本學期將組織以本區(qū)骨干教師為主體的分享式的二級培訓:包括“中小學歌唱教學的問題梳理與解決對策”、“藝術(shù)學科學業(yè)檢測的思與行”,培訓活動將以單獨的培訓會議或結(jié)合專題研究活動形式開展。
    2、開展專題研究。本學期將延續(xù)上學期的相關(guān)專題,深入持續(xù)的開展研究。指導高中教師完善集體備課,為順利過渡到新版課程標準,做好必要的過度;初中小學段將圍繞“民歌類歌唱教學策略”開展課題研究”;美術(shù)學科將圍繞學科核心素養(yǎng)之“圖像識讀素養(yǎng)”開展研究。
    3、組織好學段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學美術(shù)課程標準》,修訂版高數(shù)課程標準,本學期將組織高中、初中和小學美術(shù)教師聯(lián)合開展教學研究,以準確把握不同學段的教學目標和內(nèi)容要求。
    (二)引領(lǐng)校本研修,提高教師自主發(fā)展的能力
    1、做好調(diào)研的設(shè)計和跟蹤。針對音樂美術(shù)學科特點,設(shè)計好符合學科特點的調(diào)研項目,全面考察教師在常態(tài)教學過程中的課程理念、行為方式、基本功訓練等情況,觀察學生的基礎(chǔ)狀況和學科素養(yǎng)的發(fā)展狀況,且做好縱向上的比較與反饋。
    2、圍繞重點開展研究。指導學校教研組圍繞本區(qū)域的研究重點或本校的具體問題,有針對性的在課程與教學理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學業(yè)評價等方面進行研修與完善。
    3、豐富個體研修形式。提倡運用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。
    4、提高群組合作質(zhì)量。協(xié)助教研組和協(xié)作片加強研修活動的過程管理,明確研修目標和主題,運用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進行認真記錄,積累資源,形成共享。
    5、積極搭建網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,開展觀摩學習;發(fā)揮“學科教師群”在研修中的重要作用,擴大教師參與面和受益面。
    (三)提高藝術(shù)學科教師隊伍建設(shè)的實效
    1、發(fā)揮教學協(xié)作片中心組長的引領(lǐng)作用。加強與協(xié)作片組長的溝通與合作,協(xié)助協(xié)作片開展活動,發(fā)動組長開設(shè)專題講座和示范課,逐步形成推動課程發(fā)展的合力。
    2、組建“階梯式成長團隊”。吸引不同年齡段發(fā)展基礎(chǔ)好的教師加入“階梯式成長團隊”,通過開展系列主體參與式的活動,促進不同層次優(yōu)秀教師的專業(yè)成長。
    3、提高教研活動的質(zhì)量。擴大教師參與面,改進活動方式,設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié),力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。
    (四)大力營造教師基本功訓練的氛圍。
    1、發(fā)布20xx年中小學音樂基本功比賽的項目和基本要求,增強各教師加強基本功訓練的意識,進入基本功訓練的常態(tài)。
    2、組織發(fā)動音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況,結(jié)合區(qū)教學評優(yōu)和研究活動,將基本功的要求滲透到各項活動中和教學中。
    3、結(jié)合特定項目,依托“名師大講堂”開展相關(guān)薄弱技能的指導和培訓。
    (六)做好其它工作。
    1、協(xié)助市教科院做好相關(guān)省市培訓工作和相關(guān)專題研究工作。
    2、協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。
    2月份
    1、組織召開中小學音樂美術(shù)中心組成員會議。
    2、召開區(qū)“民歌類歌唱教學策略”課題成員會議。
    3月份
    1、組織區(qū)中小學音樂教師開展基本功比賽。
    2、組織區(qū)高中音樂教師開展集體備課系列活動。
    3、組織開展常州市小學“民歌類歌唱教學策略”的四校聯(lián)動活動。(星河)
    4月份
    1、組織開展初中音樂“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
    2、中小學美術(shù)“核心素養(yǎng)之圖像識讀素養(yǎng)的培養(yǎng)策略的研究”專題活動。
    3、重點指導推送區(qū)音樂、美術(shù)基本功比賽選手參加常州市比賽。
    4、高中美術(shù)鑒賞教學專題研究活動。
    5月份
    1、組織區(qū)音樂教師觀摩省音樂、美術(shù)教師基本功比賽實況。
    2、組織開展初中美術(shù)“發(fā)展學生核心素養(yǎng)”的教學專題研究活動。
    3、組織區(qū)小學音樂教師開展“欣賞教學研究”的同題異構(gòu)活動。
    6月份
    1、組織區(qū)中小學音樂“階梯式成長團隊”成員開展研究匯報活動。
    2、召開區(qū)音樂、美術(shù)理事會,商討總結(jié)初中學業(yè)評價的相關(guān)對策。
    xx區(qū)教師發(fā)展中心
    20xx年2月23日
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十二
    貫徹新的課程標準,認真學習領(lǐng)會課程標準,積極推進課改工作,改革教學方法,切實提高美術(shù)課的質(zhì)量與效果。加強師德師風建設(shè),樹立以學生發(fā)展為本,以德育為核心,強化科學精神和人文精神的培養(yǎng),以改變學習方式為突破口,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以課改為主線,切實加強新課程教材和教學的實施。引導教研組老師學習教育教學理論,用新的理念設(shè)計教學,研究并創(chuàng)新教法,探討課改理念,提升教師專業(yè)化能力和水平。
    二、主要目標
    美術(shù)課堂教學做到切實可行、行之有效、自覺能行。藝術(shù)教育科研扎實推進,師資隊伍建設(shè)穩(wěn)步提高。
    三、總的工作
    (一)貫徹新課程理念,改善教學行為。
    1.學習新大綱,把握教改動向。進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
    2.繼續(xù)認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,針對美術(shù)學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。
    3.學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,不斷完善小學美術(shù)學業(yè)評價體系,形成不定期隨機抽樣測試的新的學科教學質(zhì)量評價方案。
    (二)利用教研,加強學科聯(lián)系,提高教學效果。
    1.建立平等民主、協(xié)同合作、資源共享的教學研究組織,積極參加美術(shù)學科課標新教材的教材分析和教學研究,發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀音美教材,根據(jù)新課程要求,對教學目標、教學內(nèi)容、教學評價進行系統(tǒng)輸理,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求,解決好不同年級段之間、音美課程之間的銜接,使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準確的把握。做到發(fā)展學生的審美和表現(xiàn)能力。
    2.美術(shù)教育不僅能夠促進情感發(fā)展,也能激發(fā)智能提高,教師要跳出學科本位主義,通過藝術(shù)課堂教學這一主渠道促進學生的人格、心理、能力的全面發(fā)展。
    3.美術(shù)學科以學習活動方式劃分美術(shù)學習領(lǐng)域,加強學習活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。
    4.有效利用各種現(xiàn)代化媒體,增強學科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,對課堂教學進行分析、整理、優(yōu)化,把它作為豐富教學資源的一個突破口,提高美術(shù)課堂教學的有效性。
    四、教研活動
    (一)努力研究
    每一位老師都要提前一周認真?zhèn)浜妹刻谜n。要求課中有重、難點,層次清楚、過渡自然,特別要注重在課中精心設(shè)計,充分體現(xiàn)學生的創(chuàng)造能力和實踐操作能力,發(fā)展學生的思維能力,使我們的課更加生動、新穎、富有時代氣息。認真寫好教后記,做到針對性強,措施可行,方法新穎。同時注重在課中體現(xiàn)“探究性學習”之處做好記號,并寫上自己的設(shè)計意圖,寫好反思,針對自己的教學及時改進。
    (二)聽課活動
    嚴格執(zhí)行聽課、評課制度,每人每學期聽課不少于10節(jié),力求每周聽課至少一節(jié)。提倡多聽課,多研討,努力做到學習、借鑒、提高。并且要積極參加市、區(qū)、學區(qū)等各類教研活動,珍惜每一次外出聽課的機會,認真做好記錄,及時寫下聽后感,聽后感有自己所學到的東西、也有自己對這堂課的正確評價,能提出一些改進的建議。
    (三)理論學習
    組織老師們學習《美術(shù)新課程標準》有關(guān)課程改革的材料。時刻關(guān)注當前小學美術(shù)教改的新觀念、新思潮以及小班教學的新動態(tài)、新理念,更新陳舊的觀念,及時了解教育教學信息,輔助教學。學習并收集有關(guān)課堂教學策略中體驗性學習,合作性學習,自主性學習的理論材料,及時進行理論和實踐相結(jié)合的運用,實施方法步驟,并能學會從網(wǎng)上收集資料,使信息更全面化。同時我們針對新課程標準,開展理論學習,要求大家做好教育理論摘記。
    (四)落實補差工作,同時做好與班主任、家長的溝通交流。做好輔導記錄,并將學生的問題和成績及時告知家長,做好與家長的聯(lián)系,為提高學生整體素質(zhì)而努力。
    (五)認真開展美術(shù)興趣小組活動,力求將有序,有效的的進行,尤其是針對今年的藝術(shù)節(jié),我們要主動擔負對口項目的輔導,保證科技節(jié)的順利進行。
    (六)積極參加學校以及縣、學區(qū)組織的各種教學大獎賽活動,人人參與,在人人參與的前提下,還要做到一人參與,全體配合,不計較得失,使教研組時時洋溢著濃厚的教研氛圍,成為一個團結(jié)和諧,爭創(chuàng)一流的小集體。
    五、教研組成員
    組長:魏曉芳
    成員:周齊國、魏曉嬪
    六、興趣小組工作安排
    1.美術(shù)興趣小組,時間:周一下午第三節(jié)課。
    負責老師:周齊國、魏曉嬪
    2.剪紙興趣小組:
    時間:周四下午第二節(jié)課(五、六年級)
    負責老師:魏曉芳
    3.活動地點:愛國教學樓美術(shù)室(一)。
    七、具體工作安排:
    三月份:
    1.參加校教研組長會議;
    2.制定本學期教研組工作計劃;
    3.開展組內(nèi)集體備課。
    四月份:
    1.開展組內(nèi)公開課活動;
    2.開展組內(nèi)集體備課。
    五月份:
    1.開展組內(nèi)公開課活動;
    2.開展組內(nèi)集體備課;
    六月份:
    1.組織期末教學常規(guī)檢查活動;
    2.美術(shù)期末考試;
    3.撰寫工作總結(jié)。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十三
    以貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃。整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生素質(zhì)。
    實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領(lǐng)教師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。
    我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共x人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的'工作熱情。在xx“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。
    1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。
    2、在學??傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
    3、抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
    4、通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
    (一)探索學業(yè)質(zhì)量評價機制,完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng),尤其關(guān)注后xx%學生學業(yè)質(zhì)量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
    (二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推進學本課堂的進程。以《語文課程標準》理念為指導,繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進課堂教學方式的變革。
    (三)課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設(shè)計”的專題活動,以《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
    1、每兩周進行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。
    3、堅持正常的“行健課程”活動,調(diào)整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。
    4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設(shè)組內(nèi)公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
    5、深入教學,發(fā)現(xiàn)問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
    6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質(zhì),同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
    1)每人每學期開一節(jié)公開課。
    2)每人每學期撰寫一篇論文或案例。
    3)每人每學期讀書筆記不少于x篇。
    4)每人每學期聽課x節(jié)。
    5)每人每學期撰寫評課稿不少于x篇。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十四
    美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點,美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分,是實施美育的主要途徑之一,是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課,也是實施素質(zhì)教育的手段,更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育,推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃:
    1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程,把著眼點放在提高課堂教學水平上來,努力提高課堂教學質(zhì)量。
    2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動,活動力求形式多樣,重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習,根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討,開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
    3、加大課堂教學的改革力度,以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學,積極探索,創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
    4、積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題,開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織,嚴格請假制度,每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄,材料整理。
    5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導,提高學生的審美能力,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,促進學生個性形成和全面發(fā)展,同時,也要重視特長生的培養(yǎng)。
    6、加強教學管理,規(guī)范教師的教學行為,嚴格執(zhí)行教學計劃,開足開好美術(shù)課,嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度,增強備課的實效性。樹立“以科研求突破,以特色求發(fā)展”的意識,結(jié)合自己的實際,找準切入點,選好突破口,創(chuàng)出自己教研品牌。
    7、終生學習的意識:知識經(jīng)濟時代是人才的競爭,教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用,提高自身水平。
    8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升:教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃蒲心芰?、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
    9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識:不斷搜尋外部信息,把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向,提高理論層次。鼓勵“四自”活動,即——“自選內(nèi)容”,“自己請人聽課或送課”,“自看錄像”,“自己評課”。
    10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識:重師德,講奉獻,為提高教學質(zhì)量獻計獻策,共同參與教育教學輔導,使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
    11、培養(yǎng)自身的目標意識:每一名教師每學期上出一節(jié)好課,寫出一片高質(zhì)量的論文,兩篇優(yōu)秀教學設(shè)計和反思,力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
    9月份:
    1、作好開學準備工作,提前備好一周課。
    2、制定本學期教研工作計劃。
    3、教研組堅持每周一次集體備課,兩周一次教研活動。
    4 、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)學科備課研討會活動,認真撰寫發(fā)言材料。
    10月份
    1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
    2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
    3、積極參加學校開展的活動。
    11月份
    1、集體備課,專題研討“繪畫造型”學習領(lǐng)域的課堂教學模式。
    2、組織徒弟匯報課。
    12月份
    1、組織教師參加鄉(xiāng)小學美術(shù)教師畫展活動。
    2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
    01月份
    1舉辦校園書畫作品展。
    2、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設(shè)計、反思、論文。
    3、做好教研組工作總結(jié)。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十五
    施素質(zhì)教育,抓好美術(shù)課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學美術(shù)學科的各項工作與比賽活動。
    識,樹立新的理念,通過各種教學手段,提高教師的教學素質(zhì)與能力,使學生在學習中健康成長。
    2、大膽進行教學實踐與改革,充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
    3、探索、實施“創(chuàng)造性”教學,認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源,主動爭當骨干教師。
    4、將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學生“如何學”的探究上來,重視學生學習的主體性。
    5、關(guān)注當今美術(shù)教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗,深入認真地鉆研新教材,及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。
    6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
    1、第3周中小學美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長和區(qū)屬中學美術(shù)科組長會議;
    2、第8周容桂中小學美術(shù)中心教研組會議;
    3、第9周順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試;
    4、第10周振華小學、文華中學小記者貴州行攝影巡回展(需要的學校聯(lián)系);
    5、第11周高中美術(shù)教師基本功比賽;
    6、第12周中山、東莞、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展;
    7、第13周佛山剪紙教學觀摩;
    8、第14周佛山市高中學生美術(shù)知識競賽;、
    9、第15周順德區(qū)中學美術(shù)研討課(容桂負責一節(jié)課)
    11、第18周區(qū)美術(shù)學科期末抽測;
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十六
    春意盎然時節(jié),桃李盛開之際,新的學期、新的面貌、新的打算,美術(shù)組站在新的起點,將努力工作,做好本期工作。
    本組四位女教師,各有特長,很有團隊精神,善于協(xié)作,教學與輔導學生相得益彰,多次取得優(yōu)異成績。堅持采用生動有趣的教學,注重過程,注重評價,在有限的條件下,力求創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍,使學生在美的教育中感悟美、欣賞美、創(chuàng)造美,為學生正在形成的人格品質(zhì)留下深深的、美的烙印。
    美術(shù)教研組以涪城區(qū)教研室教研組指導意見為精神,以御小的教學科研、校本研修計劃為工作途徑,以人為本,認真踏實、嚴謹?shù)刎瀼芈鋵崒W校的教研計劃,反復(fù)學習新課標理念,開展教研活動,積極參加各種比賽活動,促進御小文化建設(shè)。甘當鏍絲釘,為本組、御小增新顏。
    1、努力提高課堂質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學。落實上課“六認真”。
    2、以集體課為途徑,有計劃、有組織地開展教學優(yōu)化設(shè)計,積極參加區(qū)教研活動。
    3、努力搞好美術(shù)校隊建設(shè),激發(fā)學生的興趣,創(chuàng)設(shè)豐富的校園文化生活,營造健康的文化氛圍。
    4、努力提高教師專業(yè)素質(zhì),積極創(chuàng)作優(yōu)秀美術(shù)作品,參加美術(shù)教師論文大賽。
    5、努力做好思想建設(shè),團結(jié)協(xié)作,再為御小創(chuàng)佳績
    1、制定工作計劃
    2、組內(nèi)教研(集體備課、聽課、評課、說課)
    3、開展微型課題研究
    5、籌備“六一”藝術(shù)作品大型展示活動
    6、參加美術(shù)教師論文大賽
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十七
    一、工作思路和工作要點:
    遵循教育教學規(guī)律,以學科建設(shè)為主線,引導教師認真學習教育教學理論,改進和完善教學研究制度和工作方式積極穩(wěn)妥地推進課改工作,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設(shè)。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。
    工作要點:加強教學科研,強化課堂教學,打造“活力課堂”。
    二、具體工作:
    (一)、加強學科學習,提高課程意識
    小學美術(shù)是一門活動型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。無論在編寫理念、內(nèi)容構(gòu)建,還是在呈現(xiàn)方式、編寫風格等方面,均體現(xiàn)了創(chuàng)新意識,富有濃郁的時代色彩。本學年采用新教材必然對教學提出新要求,要求教師要更新教學觀念、認識教材的特點,富有創(chuàng)意地運用教材。
    1、組織教師認真學習《美術(shù)課程標準》,使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等,切實抓好美術(shù)課程的建設(shè)。
    2、繼續(xù)抓好新教材學習,使教師進一步更新觀念,了解教材、明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學。通過學習,努力使教師提高課程觀、教學觀、評價觀。
    (二)、加強校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量
    1、加強教研組建設(shè)。在實際教學中,我們學校的美術(shù)課是由五名美術(shù)專職專職教師和幾位兼職教師擔任,為了使美術(shù)教學更具有特色,更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學評價的能力,提高課堂教學質(zhì)量。備課時力求做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段等,為科學合理地組織課堂教學打下良好基礎(chǔ)。
    2、加強研討活動
    (1)加強教研組活動,以研究課為載體,積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課,使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強美術(shù)課堂教學內(nèi)容和學生生活實際相結(jié)合,提高學生的學習興趣和和實踐能力,與此同時,積極參與市教研室組織的教研活動。
    (2)加強平時課堂教學的工作,提高教師規(guī)范實施課程的意識,重視課堂教學及教后反思常規(guī)的落實。繼續(xù)組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高美術(shù)課堂教學實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題,積累優(yōu)秀案例。
    三、具體安排
    三月份
    1、制定教研計劃、美術(shù)活動計劃
    2、組織教師認真學習各年級美術(shù)課程標準,明確教學目標和要求。
    3、撰寫論文、案例和課題。
    四月份
    1、教研組集體討論研究課例,集體備課。
    2、教研組同課同構(gòu)活動。
    3、開展“繪畫日記“的主題美術(shù)活動。
    五月份
    1、組織教師圍繞課題上研究課。
    2、學生手工作品展覽
    六月份
    (1)“迎六一”主題畫展。
    (2) 切實抓好期末的考查工作,資料回收,作好總結(jié)工作
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十八
    制定工作計劃一定要結(jié)合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務(wù),恨不得兩周計劃就搞定,太看重結(jié)果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結(jié)果。下面是小編給大家整理的小學美術(shù)教研組工作計劃,希望大家喜歡!
    一、指導思想
    認真學習、領(lǐng)會區(qū)教研室的指導思想,以推進素質(zhì)教育為宗旨,更新教育思想和教育觀念,大力改革教學方法和教學手段,將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。使學生在學習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能、接受藝術(shù)熏陶的同時使創(chuàng)造力和想像力得到提高,促進學生全面和諧發(fā)展。并加強新教材的學習,深化課堂教學研究,努力提高教師的教育教學水平。
    二、課堂教學重點
    一、二年級:注重小學和幼兒園的銜接,根據(jù)年齡特征采用多變的教學手段提高學生興趣,培養(yǎng)學生學習習慣,保持他們的創(chuàng)作熱情,提高學生“發(fā)散性”思維。
    三、四年級:重點加強學生色彩的選擇與應(yīng)用,體會色彩的層次、冷暖、對比等效果。
    五、六年級:重點培養(yǎng)學生空間想象力、創(chuàng)造設(shè)計能力。
    三、具體工作
    1、貫徹執(zhí)行“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真考核、認真組織學生開展課外活動。把課堂35分鐘充分利用起來,精心設(shè)計課堂作業(yè),使學生在課堂上有足夠的時間來能夠完成作業(yè),達到低耗高效的教學目的。
    2、深入研究美術(shù)新教材,深刻領(lǐng)會新教材的理念,探索新的教學思路和教學方法,創(chuàng)設(shè)教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教研的氛圍和空間,提高學科教研水平。積極參加和開展各級各類的教研活動,通過聽觀摩課及教師間相互聽課及時了解美術(shù)課的新理念,切實提高美術(shù)教師的課堂教學水平。
    3、運用全新教育理念,針對不同年齡層次的學生創(chuàng)設(shè)更多更靈活的教學手段。在教學中隱性滲透德育教育,注重課程間的整合。教師多收集各類資料及信息,及時傳遞給學生,開拓學生的視野。
    4、面向全體學生,促使學生全面發(fā)展。重視每一個學生的表現(xiàn),多作正面鼓勵,讓所有學生都體會到成功。
    5、加強美術(shù)教師的學習,通過自身的進修及自學提高教師的理論水平。發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的帶頭作用,積極撰寫學術(shù)論文,教學心得、教學反思,使教育教學相得益彰。
    6、繼續(xù)開展美術(shù)興趣小組活動,本學期開設(shè)“兒童畫”、“素描畫”和“手工制作組”,活動時間為每周五下午3:40~4:30。每個活動小組都認真制定好活動計劃、做好活動記錄、及時報道社團活動信息、總結(jié)活動成果。認真、積極組織、輔導學生參加各級各類的書畫比賽和活動。
    最后,我們?nèi)M成員會認真完成學校有關(guān)工作和各項教學任務(wù),主要是六月份的“慶六一”兒童書畫展。
    一、指導思想:
    在課程改革新觀念的指導下,__小學美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計劃進行,工作重點推進課程改革,實施素質(zhì)教育,抓好美術(shù)課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)小學美術(shù)學科的各項工作與比賽活動。
    二、具體要求:
    識,樹立新的理念,通過各種教學手段,提高教師的教學素質(zhì)與能力,使學生在學習中健康成長。
    2、大膽進行教學實踐與改革,充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備,構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。
    3、探索、實施“創(chuàng)造性”教學,認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源,主動爭當骨干教師。
    4、將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學生“如何學”的探究上來,重視學生學習的主體性。
    5、關(guān)注當今美術(shù)教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗,深入認真地鉆研新教材,及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。
    6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。
    一、指導思想
    以學校工作計劃為指導,針對我校實際,以“藝術(shù)學?!薄ⅰ熬G色教育”品牌建設(shè)為目標,以“綠色課堂”倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念,遵循學生的發(fā)展規(guī)律,開發(fā)智力,提高審美能力,使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此,每一位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作。
    二、研究重點
    1、研究重點:讓“綠色”走進美術(shù)課堂
    在我?!熬G色教育”的基礎(chǔ)上,開設(shè)讓“綠色”走進美術(shù)課堂,著重培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣,進一步提高其繪畫質(zhì)量。同時,讓學生在課堂上學中玩,玩中學,創(chuàng)設(shè)一種和諧、人文、愉悅的學習氛圍。
    2、研究人員:徐遠劍、壯國琴、壯雅琴、束曉燕。
    三、具體工作
    1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,突出重、難點。
    2、努力上好每節(jié)課,做到使學生先有興趣,后有質(zhì)量。
    3、充分利用多媒體等電教手段,提高學生對美術(shù)學習的興趣。
    4、全力搞好美術(shù)興趣小組,嚴格進行基本功訓練。
    5、具體工作如下:
    九月份:建好美術(shù)興趣小組。(兒童畫組和素描組)
    正常訓練。
    十月份:省科技繪畫比賽。
    十一月份:丹陽市學生素描比賽。
    十二月份:丹陽市元旦畫展。
    訓練時間:
    每周二、四下午第三節(jié)課兒童畫組訓練。
    每周一、三、五中午素描組訓練。
    一、工作思路
    本學期美術(shù)教研組工作的總體要求是:認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神,充分認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任感,把課程改革作為教學研究的中心工作,以新課程理念指導美術(shù)課堂教學實踐。要認真貫徹陸校長對新學期的工作要求,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。日常工作中,要認真學習新課改,加強對本學科教師的培養(yǎng),抓好課題研究工作,積極開展課堂教學研討活動,全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。
    二、主要工作
    (一)教學方面:從愿意到明白,聚焦課堂教學
    1、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學理念,明確課改方向。
    2、認真學習和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學科課程標準,結(jié)合課堂教學組織觀摩研究課。
    3、學習有關(guān)教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗,推進校本課程的研究和開發(fā)。
    (二)改進教研方式,做好教師的專業(yè)培訓工作。
    1、組織美術(shù)學科新教材的培訓,組織教材分析和教學研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學要求。
    2、組織美術(shù)教師認真參加區(qū)美術(shù)學科教學教研。
    3、積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)教師的教學成果。
    (三)搞好課題研究,加強青年教師培養(yǎng),抓好校本教材的開發(fā)。
    1、組織和發(fā)動教師進行課題研究,特別是指導和幫助青年教師進行課題研究。
    2、參與學校的校本教材的開發(fā),進一步總結(jié)我校美術(shù)教師的教育教學經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
    3、組織青年教師研究課,推薦青年教師優(yōu)秀論文,為青年教師成長創(chuàng)造條件。
    4、重視小學美術(shù)教師在教學專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,對教師范畫能力要有一定的要求和提高。
    一、學生情況分析
    1、學生有濃厚的繪畫興趣。
    2、學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力,能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
    3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術(shù)學習目標。
    二、教材分析
    本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學生很大的發(fā)展空間,滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
    (一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級教材有所改
    1、更加重視學生活動的設(shè)計?;顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。
    2、加強了美術(shù)學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合,第2、8、13課是美術(shù)與語文(文學)學科的綜合,第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。
    (二)、各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片,展示了學生活動過程及其學生作品圖片,便于教師進行教學參考和學生自學。
    三、教學目標
    1、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學生熱愛美術(shù)的情感。
    2、嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。
    3、鼓勵學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進行簡單組合和裝飾,體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
    4、鼓勵學生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
    5、采用造型游戲的方式,組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動,發(fā)展學生綜合解決問題的能力。
    四、教學重難點
    教學重點:了解美術(shù)語言的表達方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。
    教學難點:發(fā)展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。
    五、教學措施
    1、遵循審美規(guī)律,多給學生感悟藝術(shù)作品的機會,引導學生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導學生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學生審美趣味。
    2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。
    3、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學生的學,確立學生的主體地位。
    4、采用多種教學方法,利用現(xiàn)代化的教學儀器,大膽改革。
    5、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學生的自我評價,激發(fā)學習興趣。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇十九
    以貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》關(guān)于綜合實踐活動課程的精神為指導,緊緊圍繞學校教育教學工作計劃;整合學校課程,以綜合為特征,以實踐為核心,以活動為載體,著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高學生素質(zhì)。
    實施“發(fā)現(xiàn)好課”行動計劃,做好“一師一優(yōu)課”和“新常規(guī)·新設(shè)計”推薦工作,圍繞各學科的研訓主體開展課題研究,通過課例研討、論壇、團體賽課等形式,以教研促教學,引領(lǐng)教師優(yōu)化教學過程,扎扎實實地提高教學質(zhì)量。
    我們綜合組成員美術(shù)、體育、音樂和英語各兩人共8人,個個都很優(yōu)秀,有一定的成果,但是成績代表著過去,人生的閱歷沉淀是寶貴的經(jīng)歷。綜合組有一半的老師是學校中層,有很好的資源和很強的工作能力,且每個老師都有更好地發(fā)展自己的想法和積極的工作熱情。在灣龍一小“高,大,上”的美麗環(huán)境下,我相信他們在自己的教學路上會勇攀教學高峰,有一番大成就,結(jié)出累累碩果。
    1.充分發(fā)揮教研組的'教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,鼓勵并組織教師積極參加市、區(qū)組織的各學科評比活動。
    2.在學??傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
    3.抓好團隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
    4.通過觀摩、磨課研課、教學論壇等形式,引導教師優(yōu)化課堂練習,促進課堂教學方式的變革。
    體育:“技術(shù)體能運用”視角下的中小學體育與健康教學設(shè)計與實踐專題培訓;
    美術(shù):美術(shù)教師繪畫技能與課堂教學
    音樂:《教材歌曲多聲部教學》專題培訓
    英語:小學英語自主學習活動設(shè)計專題培訓
    (一)探索學業(yè)質(zhì)量評價機制,完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。針對一二年級的“拼音過關(guān)、識字過關(guān)測試”探索低段孩子語文學業(yè)項目測的評價策略,引導教師加強對學生學習習慣的培養(yǎng),尤其關(guān)注后20%學生學業(yè)質(zhì)量的提升,成為學期的一個重點工作之一。
    (二)強化常規(guī)管理。繼續(xù)規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,尤其加大備課的規(guī)范性管理,扎實推進學本課堂的進程。以20xx版《語文課程標準》理念為指導,繼續(xù)探索“學本課堂”評價因子,探討“學本課堂”的基本流程,加強“核心作業(yè)設(shè)計、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計”等常規(guī)的管理,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),促進課堂教學方式的變革。
    (三)課堂作業(yè)設(shè)計專題研討。本學期打造“核心課堂練習設(shè)計”的專題活動,以20xx版《語文課程標準》和“為學生語文素養(yǎng)發(fā)展而教”的理念為指導,引導教師優(yōu)化課堂,提高教師的高度認識。本組本學年主要以團體賽課的方式等努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究努力追尋“輕負高效”的小學低段語文教學課堂。
    1、每兩周進行一次教研活動,注重活動的有效性,由于綜合組課節(jié)安排不一樣,活動暫定周三。
    3、堅持正常的“行健課程”活動,調(diào)整策略,改變原來不好的輔導方法,爭取在藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動節(jié)、英語節(jié)中獲得好成績。
    4、每學期組織一次分學科的有主題的集體備課,滲透“學本理念”,接著根絕區(qū)學科主題,開設(shè)組內(nèi)公開課,以公開課為平臺,提高各自的教學能力。
    5、深入教學,發(fā)現(xiàn)問題,將自己喜歡的問題作為重點主題進行課題研究,并能夠在研究中將表面現(xiàn)象升化為理論層次,形成個人獨特的教學風格。
    6、加強教研績效管理,確保研訓實效。以教研組為核心,展開“主題式”教研活動,讓教研活動減負提質(zhì),同時加強教研紀律管理,教研活動必須定時、定點、定人,規(guī)范教研紀律,實施教科研績效考核,確保研訓實效。
    1)每人每學期開一節(jié)公開課;
    2)每人每學期撰寫一篇論文或案例;
    周次日期內(nèi)容
    預(yù)備周8.24—8.30
    18.31—9.6
    學生報到,始業(yè)教育,正式上課
    29.7—9.13
    校教研組長會議
    39.14—9.20
    一師一優(yōu)課報名安排
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇二十
    結(jié)合區(qū)校“精細管理,提升品質(zhì),實現(xiàn)新跨越”這一工作要求,美術(shù)教研組成員互幫互助,攜手合作,將在科學的規(guī)劃和不斷的努力中,逐一落實以下事項,爭取達成相應(yīng)的工作目標。
    1.教學常規(guī):利用集體備課時間,指導新教師鉆研教材教參,組內(nèi)常研討,落實常規(guī)課。2.活力課堂:在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校實情,圍繞教學內(nèi)容、方法、媒材等方面進行自主創(chuàng)新,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。注重結(jié)合生活化的教學策略,進一步激發(fā)學生的學習美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學生高雅的志趣愛好,讓美術(shù)課堂煥發(fā)出生命的活力。
    結(jié)合行政觀課等活動,教研組開展“同備一堂課”。每個年級抽一個內(nèi)容,圍繞這一主題大家一起備課、說課、上課,結(jié)合集體評課診斷和課后發(fā)思等形成真實有效,有研究與使用價值的案例研究資料。網(wǎng)絡(luò)研究:結(jié)合區(qū)校網(wǎng)絡(luò)研究要求,借助我組已經(jīng)構(gòu)建好的“陽光銀海社團博客圈”這一平臺,展開網(wǎng)絡(luò)研討活動。激勵社團教師和學生共同參與研討與交流。這一網(wǎng)絡(luò)教研平臺,不僅能增加我校師師與師生之間的相互了解,還能促使我校教師與其他地區(qū)同專業(yè)教師之間進行學術(shù)交流,結(jié)識一群志同道合的博友。另外,博客圈還能與名師對話,向外界展示,可謂一舉數(shù)得!我們美術(shù)組教師將通過積極參與,積極互動,發(fā)帖交流,由普通成員逐步晉升為資深成員,逐步形成有個人特色的研究型的博客。課題研究:圍繞《“陽光銀?!睂W生社團活動模式的實踐研究》這一課題開展研究。對自己負責指導的學生社團活動方案、內(nèi)容、計劃和活動的效果等進行細化,逐步梳理形成自編校本教材,建立相應(yīng)的社團評價和管理體系,帶領(lǐng)學生組織開展相關(guān)活動,收集整理好社團活動圖片文字等相關(guān)資料,激勵學生開展有益的展示交流活動。爭取在我們的社團活動過程中,實現(xiàn)“教師專業(yè)發(fā)展”和“學生自主鍛煉”同步發(fā)展。
    1.兩種活動社團活動:按計劃按要求,每周一次。學科節(jié)活動:配合學校開放日和學科節(jié)活動舉辦畫展和美術(shù)創(chuàng)作活動。2.兩大賽事科技創(chuàng)新大賽:2月完成科幻畫的輔導和參賽,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。中小幼比賽:結(jié)合學生個人特色,輔導學生完成有特色的美術(shù)作品,全校呈現(xiàn)多年級、多種類、多批次的.學生作品,5月將集中進行展示,選拔大批學生作品參加株洲市中小幼美術(shù)、書法、攝影競賽。
    小學美術(shù)教師教研工作計劃篇二十一
    本學期一至五年級教材內(nèi)容都有所改變,難度及靈活性相應(yīng)加大,所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富,所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處,所以學習起來,有一定的困難,但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈,引人入勝,如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。特別是五年級美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容,且要求通過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活,能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性,讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。
    一、學生現(xiàn)狀分析:
    各年級學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
    每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
    二、教學目標:
    (一)低年級段
    1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。
    2、學會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
    3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
    4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
    5、讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學生一個自由想象的空間。
    (二)中高年級段
    1、讓學生自行欣賞中外名作,提高學生的欣賞能力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
    2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
    3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增強其民族自豪感。
    4、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
    5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
    (三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與,放手給學生,充分調(diào)動學生的積極性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參與教學過程,共同研究、探索、解決疑難。
    三、教學措施:
    1、區(qū)別年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
    2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的向往與追求。
    3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。
    4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學生,讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
    5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
    6、注意美術(shù)與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
    四、課時安排:
    低年級美術(shù)2課時/周至期中上到第10課
    中高年級美術(shù)1課時/周至期中上到第8課