實(shí)用春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班大全(19篇)

字號(hào):

    靈活性是一個(gè)好方案的重要特點(diǎn),能夠應(yīng)對(duì)變化和不確定性。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制是方案實(shí)施過程中需要重點(diǎn)考慮的問題。在下面的案例中,你可以看到一些行業(yè)先鋒們?nèi)绾沃贫ê蛯?shí)施成功的方案,希望能夠給你一些靈感。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇一
    1、新的一年是20xx年,是x年。
    2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
    3、過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
    3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。
    1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
    1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。
    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
    3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
    歌唱:新年好兒歌。
    韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮。
    手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗。
    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
    1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
    2、和大班哥哥姐姐找朋友。
    3、互送禮物。
    4、說祝福語。
    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
    教學(xué)反思:
    新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇二
    制作新年賀卡
    1、學(xué)習(xí)用多種方式制作新年賀卡。
    2、初步了解新年賀卡的用途,會(huì)用基本的新年祝福語。
    3、喜歡參與手工活動(dòng),感受活動(dòng)的.樂趣。
    各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。
    活動(dòng)過程:
    (一)、欣賞新年賀卡,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
    教師出示新年賀卡,幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義。
    (二)、制作新年賀卡
    1、請(qǐng)幼兒說一說都要送給誰新年賀卡,為什么?
    2、你想怎樣設(shè)計(jì)你的新年賀卡。
    3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
    (三)、互贈(zèng)新年賀卡
    幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,教師提醒幼兒送賀卡的時(shí)候向?qū)Ψ秸f一句新年祝福語(在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂)
    教師可投放一些手工材料,引導(dǎo)在區(qū)域活動(dòng)時(shí)還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡,另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件,如:雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇三
    1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,共同分享快樂。
    2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。
    1、家里過春節(jié)的`喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。
    2、對(duì)聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
    1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
    2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來,然后找朋友,一起看。
    3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。
    4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
    幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
    通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng),仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí),我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。
    從幼兒的興趣入手,針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行反思。
    在教學(xué)活動(dòng)中,我分成了四個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)春節(jié),觀看春節(jié)照片,講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
    在第一環(huán)節(jié)中,我通過展示對(duì)聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西,引導(dǎo)幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
    第二環(huán)節(jié)中,讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片,來加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí),知道春節(jié)的民俗,并讓孩子們把照片互相傳看上,幼兒可以在后來的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛之情。
    在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說出自己在過春節(jié)時(shí)聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道,春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方。
    第四環(huán)節(jié)中,讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式,并且互相講述過春節(jié)的趣事,激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知。
    在活動(dòng)中,應(yīng)讓幼兒自主說,把主動(dòng)權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn),聽聽幼兒的聲音。
    本次活動(dòng)開展的還是比較成功的,成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,愛因斯坦有句名言:“興趣是的老師。”它能帶動(dòng)小朋友自覺的去探索問題,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如樂之者?!迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,能變無效為有效,化低效為高效。所以在學(xué)習(xí)的過程中,老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇四
    1、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
    2、讓幼兒感受新年的恢和喜悅。
    錄音機(jī)、音樂磁帶《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》、的士高音樂。
    一、主持人開場(chǎng)白:
    (親愛的爸爸媽媽,小朋友們,大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?,我們走到了一起,形成了托班年段這個(gè)溫暖的大家庭。仿佛就在昨天,我們從您手中接過哭鬧的寶貝,寶貝們一天天的長(zhǎng)大了,能干了,我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!新年的鐘聲即將敲響,今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,舉行“寶寶一家親”親子同樂活動(dòng),共同迎接新年的到來,讓我貌同唱響《新年好》)
    宣布迎新年親子活動(dòng)開始。
    二、師幼家長(zhǎng)表演:開開心心做體操
    三、家長(zhǎng)才藝展示
    四、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
    一首動(dòng)聽的歌,一份真誠(chéng)的祝福,好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。
    五、親子游戲
    我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他媚鼓掌,爸爸媽媽想不想來體會(huì)一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂!
    1、疊疊樂(每組6個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個(gè))(每班4個(gè))
    主持人:抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個(gè)游戲是這樣玩的……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備:易拉罐18個(gè)(3個(gè)x6組)
    游戲規(guī)則:
    6個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人),站在起跑線后,在對(duì)面終點(diǎn)處安排6個(gè)倉庫“易拉罐”。
    發(fā)出指令后,每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn),拿到一個(gè)易拉罐后直線跑步返回,并和家長(zhǎng)一起把易拉罐壘高,反復(fù)進(jìn)行,直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意:每次寶寶去倉庫只能取一個(gè)易拉罐)
    2、抬花轎(每班四個(gè)家庭參加,游戲進(jìn)行一次)(綠色12個(gè))
    請(qǐng)粉綠色愛心家庭的走出來!
    游戲準(zhǔn)備:床單3條
    游戲規(guī)則:
    以班級(jí)為單位進(jìn)行接力比賽,3個(gè)家庭(兩個(gè)大人和一個(gè)孩子),站在起跑線后。
    發(fā)出指令后,每組的第一個(gè)家庭抬著花轎出發(fā),到終點(diǎn)后返回起點(diǎn),第二個(gè)家庭出發(fā),依次進(jìn)行,速度快的一組為勝!
    3、找寶寶(每組8個(gè)家庭,游戲進(jìn)行2次)(黃色16個(gè))
    游戲準(zhǔn)備:床單8條
    游戲規(guī)則:
    請(qǐng)幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),伸出小手,家長(zhǎng)通過摸寶寶的手,判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。
    4、踩圈圈(每組9個(gè)家庭,分班級(jí)進(jìn)行游戲)(紅色27)
    主持人:搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,今天我們也要玩一個(gè)和搶椅子類似的游戲,“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……,下面,請(qǐng)藍(lán)色愛心的家庭出來。
    游戲準(zhǔn)備:準(zhǔn)備9個(gè)呼啦圈
    游戲規(guī)則:游戲的規(guī)則類似于搶椅子,地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個(gè),家長(zhǎng)與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動(dòng),音樂停,家長(zhǎng)和寶寶馬上找一個(gè)圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰,以此類推,最終留在場(chǎng)上的家庭獲勝。(注意:找圈圈時(shí)家長(zhǎng)和幼兒必須都站在圈內(nèi))
    毛毛蟲游戲(18個(gè)粉紅色)
    主持人:(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請(qǐng)來了啊?(毛毛蟲),今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,要和小朋友們比一比誰爬的快,你們一定要加油哦!下面我們要玩一個(gè)毛毛蟲游戲?!?qǐng)黃色愛心家庭的走出來。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:地墊若干連成3長(zhǎng)條
    參加人數(shù):分3組,每組6個(gè)家庭,共18個(gè)家庭。
    活動(dòng)玩法:
    家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過,當(dāng)最后一位幼兒爬過后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
    六、教師家長(zhǎng)表演
    再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,感謝他們給大家的祝福!
    七、結(jié)束語
    恢的時(shí)光總數(shù)得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒,信任地久天長(zhǎng)!讓我們?nèi)诤显谝黄穑餐瑩碛袗鄣娘L(fēng)帆!讓我們攜起手來,為我貌同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持,機(jī)關(guān)幼兒園托段“寶寶一家親迎新年親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束,祝大家在新的一年里,快樂平安!
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇五
    過年了
    1、了解春節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
    2、了解十二屬相和生肖,知道自己的屬相和新的`一年是什么生肖年。
    查找收集有關(guān)新年及十二生肖的知識(shí)和圖片;掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對(duì)聯(lián)等;幼兒自己的生肖圖片。
    (一)、認(rèn)識(shí)春節(jié)
    1、出示掛歷,請(qǐng)幼兒注意公歷和農(nóng)歷的不同,找出農(nóng)歷春節(jié)的紅色日期(日歷上公歷的日期寫在上面,字稍大;農(nóng)歷的日期寫在下面,字稍小)
    2、引導(dǎo)幼兒初步了解春節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒自由說一說,如:殺年豬、掃塵、貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。
    3、講解“守歲”和“放鞭炮”習(xí)俗的來歷,教師講述“年”的故事。
    (二)、認(rèn)識(shí)十二生肖
    1、教師出示不同的生肖圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解十二生肖。
    2、讓幼兒拿出自己生肖圖片,觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的?(引導(dǎo)幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的)
    3、教師出示十二生肖圖,師幼學(xué)讀兒歌
    提問:今年是猴年,猴后面是什么生肖年?幼兒根據(jù)十二生肖兒歌回答:明年是雞年。
    (四)、拓展活動(dòng)
    師幼一起貼春聯(lián)、貼福字、貼年畫,布置教師。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇六
    主題:歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。
    時(shí)間:20xx年x月13日星期五14:00 -18:30
    地點(diǎn):x幼兒園
    人員:本次活動(dòng)為園內(nèi)活動(dòng),參加人員同冬至慶典。
    內(nèi)容:年俗活動(dòng)、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。
    一、時(shí)間安排
    14:00 家長(zhǎng)到園(其中部分家長(zhǎng)13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)
    二、活動(dòng)安排
    年俗活動(dòng)
    1、 為了讓孩子保持一個(gè)良好的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。
    2、 請(qǐng)家長(zhǎng)最晚14:00到園,當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃,點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備,孩子睡醒以后由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。
    3、 家長(zhǎng)到園以后,可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動(dòng)。
    4、 想學(xué)習(xí)包包子的家長(zhǎng)可以和我們一起包包子。
    5、 年俗活動(dòng)中有一項(xiàng)是請(qǐng)家長(zhǎng)們自己寫春聯(lián)(或者請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的家長(zhǎng)代寫),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備,幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè),但那是我們自己寫的,讓我們自己動(dòng)手,寫出自己的心聲,迎接新的一年的到來!
    聯(lián)歡活動(dòng)(分為三個(gè)板塊)
    1、 拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝,統(tǒng)一剪裁編輯制作。)
    2、 揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)
    3、 節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)
    吃團(tuán)圓飯
    1、 各家自帶食品
    2、 現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包。
    3、 幼兒園準(zhǔn)備的湯菜
    三、需要家長(zhǎng)們配合的事:
    1、 請(qǐng)各家拍一個(gè)拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝,和孩子一起拍。內(nèi)容不限,語言自己組織,要求有聲音,自己設(shè)計(jì)動(dòng)作。時(shí)間15秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。
    2、 每家準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目,也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(以大人為主,不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)
    3、 請(qǐng)各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜,也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán),量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會(huì)跟大家溝通。
    4、 以上各項(xiàng)請(qǐng)x月3日前上報(bào)或上交,這個(gè)期間,將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。
    四、注意事項(xiàng)和其他
    1、 請(qǐng)穿戴節(jié)慶服裝
    2、 室內(nèi)溫度較高,請(qǐng)注意不要給孩子穿太多的衣服,同時(shí)自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。
    3、 請(qǐng)準(zhǔn)備室內(nèi)鞋
    4、 當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個(gè)班,并開放蒲公英班室外活動(dòng)場(chǎng)地,大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個(gè)場(chǎng)地活動(dòng)。
    5、 喜歡拍照的請(qǐng)準(zhǔn)備相機(jī)
    6、 演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品,如山楂條,自制餅干一類的東西。
    7、 當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外,還有現(xiàn)場(chǎng)制作的包子、餃子、粘豆包,幼兒園也會(huì)做一個(gè)湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對(duì)各家自帶的食品),每家一盤;包子、餃子、粘豆包,幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請(qǐng)自行清洗。
    8、 活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒園恢復(fù)場(chǎng)地。
    9、 活動(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)開車和沒開車的家長(zhǎng)們自己組合,將沒開車的家長(zhǎng)順路捎回,謝謝大家!
    五、籌備工作及分工:
    這次活動(dòng)的總協(xié)調(diào)人為格格媽,聶老師協(xié)助,幼兒園老師和家長(zhǎng)們配合,具體分工和任務(wù):
    一、年俗活動(dòng)和團(tuán)圓飯
    總負(fù)責(zé):格格媽 協(xié)助:丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。
    負(fù)責(zé)事項(xiàng):年俗活動(dòng)物品的準(zhǔn)備和采買;年俗活動(dòng)所需內(nèi)容的設(shè)計(jì)和噴繪制作;春聯(lián)、窗花等現(xiàn)場(chǎng)制作、懸掛、張貼工作;各家食品匯總等。
    二、聯(lián)歡活動(dòng)
    總協(xié)調(diào):聶老師 籌備小組:菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。
    現(xiàn)場(chǎng)布置和氣氛營(yíng)造。
    期待一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng)!
    期待孩子們?cè)谛碌囊荒昴芨】蹈鞓返某砷L(zhǎng)!
    期待明年會(huì)更好!
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇七
    1、新的一年是2022年,是虎年。
    2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
    3、過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
    3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。
    1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
    1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。
    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
    3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
    歌唱:新年好兒歌。
    韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮。
    手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗。
    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
    1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
    2、和大班哥哥姐姐找朋友。
    3、互送禮物。
    4、說祝福語。
    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
    新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇八
    制作新年賀卡
    1、學(xué)習(xí)用多種方式制作新年賀卡。
    2、初步了解新年賀卡的用途,會(huì)用基本的新年祝福語。
    3、喜歡參與手工活動(dòng),感受活動(dòng)的`樂趣。
    各種新年賀卡的封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。
    活動(dòng)過程:
    (一)、欣賞新年賀卡,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
    教師出示新年賀卡,幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒了解制作新年賀卡的意義。
    (二)、制作新年賀卡
    1、請(qǐng)幼兒說一說都要送給誰新年賀卡,為什么?
    2、你想怎樣設(shè)計(jì)你的新年賀卡。
    3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。
    (三)、互贈(zèng)新年賀卡
    幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人,教師提醒幼兒送賀卡的時(shí)候向?qū)Ψ秸f一句新年祝福語(在此環(huán)節(jié)教師播放背景音樂)
    教師可投放一些手工材料,引導(dǎo)在區(qū)域活動(dòng)時(shí)還可以繼續(xù)制作各種新年賀卡,另外還可激發(fā)幼兒制作一些關(guān)于新年的手工擺件,如:雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇九
    新年快到了,大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)文化的了解,培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,組織了這次談話活動(dòng)。
    1.通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神。
    2.鍛煉幼兒的語言組織能力,要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景,并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。
    重點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,有大膽的創(chuàng)新精神
    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒用較為流利的語言描述,表達(dá)自己的心情。
    各種與新年有關(guān)的圖片或者物品
    2、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的?我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說了些什么?引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌,全班一起來背誦,激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。
    5、孩子們畫畫,動(dòng)手做賀卡。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十
    1、聽故事,感受新年里快樂的氣氛。
    2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。
    3、會(huì)向他人送上禮貌的問候語祝福。
    4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。
    1、幼兒操作材料。
    2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
    1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。
    (1)故事里都有誰呢?
    (2)過新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰呢?
    (3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?
    (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說了些什么?
    2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語題展開討論。
    (1)過新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?
    (2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?
    (3)小牛的煩惱解決了嗎?誰都給他幫助了?這究竟是怎么回事?
    3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說說它們的用途。
    (1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫,老師朗誦里面的祝福話語。
    (2)和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
    4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?
    (1)小朋友可以怎樣給家人送上祝福?
    (2)在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?
    5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
    活動(dòng)延伸為家人制作新年賀卡。
    過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動(dòng)一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時(shí)所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補(bǔ)充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個(gè)什么事情引起其他孩子的共鳴時(shí),我就在展示臺(tái)上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國(guó)過年時(shí)傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動(dòng)真真切切地展示在幼兒面前時(shí),幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動(dòng)效果來看,幼兒動(dòng)手能力很強(qiáng),做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作,就能達(dá)到很好的效果。同時(shí),解決了幼兒園手工難教的問題。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十一
    1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時(shí)用的吉祥物,它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。
    2、了解年畫和春聯(lián)的特點(diǎn)和含義。
    3、初步產(chǎn)生多民族文化的興趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。
    2、白紙人手一張,蠟筆人手一盒。
    3、有關(guān)過新年的錄像。
    三、活動(dòng)過程
    1、看錄像觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì)過年的喜悅之情。
    師:他們?cè)诟墒裁?為什么這樣做呢?
    師:你看到畫上有什么?看了年畫,你有什么感覺?
    2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的鏡頭上,并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。
    師:這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?
    師:門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙,叫什么?
    師:你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)
    3、教師小結(jié):年畫和春聯(lián)是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物,年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿,而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá),它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。
    4、鼓勵(lì)幼兒嘗試編對(duì)聯(lián),教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后,帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。
    5、讓幼兒在白紙上設(shè)計(jì)一張年畫,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。
    6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十二
    1、通過各種形式讓孩子們來認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。
    2、知道過了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)快樂。
    3、游戲,找新年禮物,打開禮物的過程中體會(huì)節(jié)日來臨的快樂。
    重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
    布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
    1、聽音樂做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開心屋里玩一玩吧!哇!開心屋打扮怎么漂亮。
    小朋友們你們知道要過什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開想象,自由猜想)
    2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)
    3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的快樂。
    (2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)
    (3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。
    課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十三
    1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系,增進(jìn)孩子、老師、家長(zhǎng)和同伴之間的感情,在活動(dòng)中體驗(yàn)新年的快樂。
    2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長(zhǎng)和同伴的愛,能在同伴和家長(zhǎng)面前大膽地表達(dá)自己的愿望,積極參與活動(dòng)。
    各種獎(jiǎng)品,有一些糖果。
    星期六下午二點(diǎn)開始。
    三樓音樂廳。
    一、引起幼兒活動(dòng)的興趣
    以簡(jiǎn)單的幾句話引出:過幾天就是元旦了,小朋友又要長(zhǎng)大一歲了,今天,我們和爸爸媽媽爺爺奶奶一起來慶祝,希望小朋友和各位家長(zhǎng)積極的參加。
    二、親子游戲
    (1)袋鼠媽媽
    準(zhǔn)備:布袋,海洋球。
    目的;培養(yǎng)投擲能力和合作能力,活躍氣氛
    玩法:家長(zhǎng)扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球),看看誰仍得多,那組就勝利得獎(jiǎng)品。
    (2)踩氣球
    準(zhǔn)備:各種已經(jīng)吹好的氣球。
    目的:培養(yǎng)靈活性和敏捷性。
    玩法:把氣球系在各人的小腿的根部,互相踩對(duì)方的氣球,在三——五分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為勝。
    (3)貼五官
    準(zhǔn)備:正面是大人的臉,背面是娃娃臉,準(zhǔn)備四到六張。
    目的:進(jìn)一步明確五官的正確位置,能聽了指令進(jìn)活動(dòng)。
    玩法:先是孩子貼五官,大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動(dòng);再換孩子舉臉譜,大人貼五官。
    (4)二人三足
    準(zhǔn)備:繩子
    目的:培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
    玩法;用繩子系在一個(gè)大人和一個(gè)孩子的腿上,比那一對(duì)先走到終點(diǎn)。
    (5)抬新娘
    目的:培養(yǎng)三人的合作能力。
    玩法:兩個(gè)家長(zhǎng)雙手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到獎(jiǎng)品往后走,在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎(jiǎng)品多為勝。
    在活動(dòng)的過程中穿插班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,有表演唱,詩歌朗誦等活動(dòng)。
    三、活動(dòng)尾聲
    1、放《新年好》的音樂,老師、家長(zhǎng)和孩子一起唱歌,結(jié)束活動(dòng)。
    2、在活動(dòng)結(jié)束時(shí)可以放《秧歌舞》的樂曲,大家共同活動(dòng)。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十四
    1.豐富20xx年1月份的教學(xué)活動(dòng),讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,了解春節(jié)的`一些風(fēng)俗習(xí)慣。
    2.通過系列手工和美術(shù)活動(dòng),發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
    20xx年1月份
    微型課程、手工美術(shù)活動(dòng)。
    美術(shù)手工課程:繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠
    課程內(nèi)容設(shè)置:讓孩子了解新年的來歷,學(xué)習(xí)拜年禮儀,學(xué)說新年吉祥話、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,內(nèi)容:春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,跟好家人。
    環(huán)境布置:進(jìn)行新春環(huán)境布置、花燈展示、欣賞活動(dòng)。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十五
    1、知道年節(jié)食品的吉祥語。
    2、運(yùn)用感官進(jìn)行猜謎游戲。
    各種年節(jié)食品、手帕
    一、與幼兒一起看圖出示《過年的食物》,了解這些食物與過年的關(guān)系。
    二、展示年節(jié)食品,請(qǐng)幼兒說一說
    1、這些是什么食物?
    2、你吃過這些食物嗎?
    3、介紹不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、蘋果(平平安安)、湯圓(團(tuán)團(tuán)圓圓)年糕(年年高高)等。
    三、邀請(qǐng)幼兒玩“嘗一嘗,話吉祥”的.猜謎活動(dòng):
    1、用手帕把幼兒的眼睛遮起來
    2、請(qǐng)幼兒摸一摸、聞一聞、嘗一嘗食物,然后說出名稱。
    3、幼兒答對(duì)后,教師可適時(shí)說明該樣食物所代表的吉祥含義。
    四、請(qǐng)幼兒與同伴共同品嘗猜謎游戲中的食物。(進(jìn)行猜謎游戲的食品,每樣準(zhǔn)備兩樣:一份切小塊,供幼兒嘗一嘗:另一份用來嘗一嘗、摸一摸、聞一聞。)
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十六
    1、回憶過新年的景象,初步學(xué)念兒歌。
    2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。
    3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。
    4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】
    【活動(dòng)過程】
    一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮
    聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。
    二、初步學(xué)念兒歌
    出示“新年到”背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國(guó)人過大年,是中國(guó)的新年。
    讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?
    (把小朋友的圖片貼到背景圖中)
    提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)
    用兒歌的語言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。
    提問:過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)
    用兒歌的語言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說聲新年好。
    三、看圖片,完整學(xué)念兒歌
    新年到,新年到,
    穿新衣,戴新帽。
    放鞭炮、拿紅包,
    大家說聲新年好。
    四、拓展
    提問:你們知道拜年時(shí)除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)
    嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。
    每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。
    【活動(dòng)延伸】
    在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十七
    1、通過游戲區(qū)的活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和交往能力。
    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,感受過年的歡樂。
    3、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來,加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解。
    1、紅色正方形紙長(zhǎng)方形紙若干。
    2、剪刀、水筆、蠟筆。
    3、錄音機(jī)、磁帶。
    4、課件一個(gè)。
    5、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。
    (一)、幼兒觀看放鞭炮的課件,引起幼兒的興趣。
    1、教師提問:漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)幼兒a:我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤?BR>    幼兒b:我家飯店開業(yè)也放了鞭炮。
    幼兒c:國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。
    幼兒d:放鞭炮了,要過新年了。
    2、教師小結(jié):對(duì)呀,在各種喜慶的場(chǎng)合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候,家家戶戶都要放鞭炮。
    (二)、了解過年的習(xí)俗和由來。
    1、教師提問:過新年時(shí)除了要放鞭炮外,我們還會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見,講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)幼兒a:過新年時(shí)一家人要在一起吃年夜飯。
    幼兒b:爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。
    幼兒c:我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
    幼兒d:還要說一些祝福的話,我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
    2、教師小結(jié):我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外,一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
    3、教師提問:“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
    (1)、年獸最怕什么呢?
    (2)、年獸最怕三種東西:光、聲響,還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F,常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年,見面時(shí),還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
    (三)、分組過新年,感受過年的歡樂。
    1、師:“過年真開心,你們看各族人民都在互相拜年,(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
    第一組:在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。
    第二組:合作舞龍舞獅。
    第三組:卷炮竹,放鞭炮。
    第四組:設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。
    2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
    3、教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動(dòng)。
    (四)、結(jié)束活動(dòng),分享過年的喜悅。
    1、思想教育:過完年,我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴,還要尊敬父母和老師,孝敬老人。
    2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花,舞著獅子去給其他小朋友拜年。(帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十八
    認(rèn)知方面:
    1、新的一年是20xx年,是虎年。
    2、過年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
    3、過了新年,又長(zhǎng)大了一歲。
    4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年恢的氣氛,一起歡度新年。
    語言方面:
    1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),并把自己的作品介紹給他人。
    3、豐富幼兒的詞匯,會(huì)說簡(jiǎn)單的祝福語,收到禮物時(shí)說謝謝等。
    動(dòng)手方面:
    1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    2、通過操作活動(dòng),體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
    1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
    2、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡(jiǎn)短的語言說給周圍的人聽。
    3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
    1、布置“過年啦”主題活動(dòng)墻。
    2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
    3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
    4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
    歌唱:新年好兒歌。
    韻律活動(dòng):敲鑼打鼓放鞭炮。
    手工活動(dòng):粘貼彩鏈、彩旗。
    制作:鞭炮、賀年片,師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
    慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年。
    1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
    2、和大班哥哥姐姐找朋友。
    3、互送禮物。
    4、說祝福語。
    5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
    新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的'一年的開端,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要,設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中,我們主要從“認(rèn)識(shí)新年迎接新年慶祝新年長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
    春節(jié)活動(dòng)策劃方案幼兒園中班篇十九
    1、初步學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌內(nèi)容,發(fā)準(zhǔn)兒歌語音。
    2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),嘗試仿編詩歌。
    3、樂意閱讀賀年卡上的語言,產(chǎn)生關(guān)心他人的`情感。
    各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程:
    (一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡
    1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。
    師:你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?
    2、教師有表情地朗讀詩歌。
    師:詩歌里說了什么?
    (二)幼兒閱讀《賀年卡》
    2、教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌,在幼兒朗誦時(shí),注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。
    (三)引導(dǎo)幼兒仿編詩歌
    1、師:假如你有一張賀年卡,你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?
    2、鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人,說出不同的話。
    3、教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。