計(jì)劃是一種有序和系統(tǒng)性的思考方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來。制定計(jì)劃時(shí)需要考慮到各種可能的變化和調(diào)整。計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案，它可以幫助我們合理安排時(shí)間和資源，提高工作生活效率。我想我們需要寫一份計(jì)劃了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇一
本班學(xué)生共56人，通過一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級(jí)中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，學(xué)生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。
1. 認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2. 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。
4. 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇二
----xx學(xué)校2015年工作計(jì)劃
2015年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，我們要抖擻精神，高調(diào)亮劍，盯準(zhǔn)目標(biāo)，創(chuàng)新策略，以教學(xué)為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，積極改革課堂教學(xué)；以常規(guī)為基礎(chǔ)，重推畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量；以安全預(yù)防為本位，保障校園和諧文明。強(qiáng)化常規(guī)管理，完善師德建設(shè)，搞好師能培訓(xùn)，提倡“雙教”統(tǒng)籌，堅(jiān)持“五育”并舉，依法治校，以德執(zhí)教，力爭(zhēng)教育質(zhì)量創(chuàng)新高，力保校園建設(shè)出精品。
重點(diǎn)工作：
樹立“四種意識(shí)”：安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
重視“四項(xiàng)教育”：德育教育、民族教育、學(xué)前教育、特殊教育。
盯住“四個(gè)重點(diǎn)”：隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)教學(xué)、教育科研、安全管理。
開展“四類工作”：家長(zhǎng)學(xué)校、技術(shù)裝備、后勤管理、環(huán)境建設(shè)。
主要措施：
一、以隊(duì)伍建設(shè)為根本，修師德、練師能，鑄師魂、樹形象。
（一）干部隊(duì)伍建設(shè)。
1 和使命感。
一要強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)。悉心學(xué)習(xí)，是富腦充電的捷徑，是聰穎智慧的泉源。希望各位領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取在繁雜事故里解脫出來，在人情世俗中凈化出來，用以勤于學(xué)習(xí)，敏于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)你們的團(tuán)隊(duì)掀起敏而好學(xué)的熱潮。
為了抓好班子成員專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校3月將出臺(tái)教師學(xué)習(xí)制度進(jìn)行試行，同時(shí)5月中旬開展校長(zhǎng)主任論壇及讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，6月份開展實(shí)用文體寫作競(jìng)賽活動(dòng)和評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。
二要發(fā)揮表率作用。要求時(shí)時(shí)當(dāng)先鋒、處處樹標(biāo)桿、事事做樣板，學(xué)會(huì)“外圓內(nèi)方，無欲則剛”的辦事哲學(xué)，樹立“雷厲風(fēng)行，立竿見影”的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性開展本崗工作，積極熱情，不等不靠；嚴(yán)謹(jǐn)求是，不卑不亢。樹立良好的群眾威信，增強(qiáng)切身的人格魅力。要做到“舉重若輕、虛懷若谷；心如朗月、笑如春風(fēng)”。身先士卒，躬身課堂，校長(zhǎng)主任力擔(dān)主科，站在教育前沿，了解教學(xué)信息，以教導(dǎo)教，以教督教，以教促教，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)年內(nèi)聽評(píng)課不少于80節(jié)，業(yè)務(wù)講座不少于12次，常規(guī)教學(xué)檢查不少于10次，教研活動(dòng)不少于16次。時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，嚴(yán)格管理即躬身服務(wù)，人文管理及熱情服務(wù)。為教師辦實(shí)事、送溫暖；為學(xué)校辦好事，保平安。
三要善于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路，能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，能夠缺位補(bǔ)位，缺崗頂崗。有效增強(qiáng)班子集體的凝集力和戰(zhàn)斗力。
四要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。以學(xué)校利益為重。要懂得成長(zhǎng)在前，成績(jī)?cè)诤螅回暙I(xiàn)在前，榮譽(yù)在后。
五要提高責(zé)任意識(shí)。身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，要有一百個(gè)居安思危
2 的理由，不要有半點(diǎn)心存僥幸的借口。要積極為學(xué)校發(fā)展諫言立行，要努力為事業(yè)成功創(chuàng)造條件。要時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生成才、關(guān)心教師成長(zhǎng)、關(guān)注事業(yè)成功。要懂得情系教育，心系學(xué)校。做到身在學(xué)校，心必在學(xué)校，身離學(xué)校，心仍在學(xué)校，要堅(jiān)持組織原則，不折不扣貫徹教育方針，不卑不亢處理人情世故，不偏不倚完成上級(jí)任務(wù)。
六要堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實(shí)行一事一議制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問題集體決策制度，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。
七要增強(qiáng)法律觀念。在學(xué)校管理過程中，一定要學(xué)法，要懂法，遇事不盲動(dòng)，遇人不盲從，要以職業(yè)道德為底線，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，依法治校，依法執(zhí)教。矯正偏頗，填補(bǔ)缺失，科學(xué)砥礪教師職業(yè)操守，敬畏職業(yè)，躬身事業(yè)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)用，有償補(bǔ)課，體罰學(xué)生現(xiàn)象，有效制止小病大養(yǎng)、無病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不謀政、在崗不敬崗，見利錙銖必較、遇事退避三舍現(xiàn)象，嚴(yán)厲打擊參與邪教團(tuán)，染指黃賭毒，陰奉陽(yáng)違，口是心非，當(dāng)面做人、背后是鬼現(xiàn)象。讓我們的學(xué)校健康有序發(fā)展。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
3 設(shè)一支優(yōu)秀的魅力教師隊(duì)伍。
一要修師德，樹立形象。學(xué)高為師，德崇為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，扎實(shí)開展“我看我自己，我學(xué)身邊人”師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歸屬感、認(rèn)同感和使命感。使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神，銳意改革的進(jìn)取精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
4 籍：要隨時(shí)走進(jìn)兒童的心靈，不但與其一起升華和靚麗，而且便于溝通和引領(lǐng)。要每天不斷讀書學(xué)習(xí)，跟書籍結(jié)下終生友誼。只有這樣課上才能揮灑自如、游刃有余；只有這樣課下才能知識(shí)豐厚，處事靈動(dòng)。謹(jǐn)遵陶行知先生的教誨“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”。聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書。
三要學(xué)先進(jìn)，引領(lǐng)航向。本年度，學(xué)校將定期組織教師學(xué)習(xí)孔子、陶行知、葉圣陶、魏書生、郭思樂等古今教育大家的事跡和理念，如果條件成熟，我們將編纂成集，供教師學(xué)習(xí)參考。
特別要學(xué)習(xí)本學(xué)校自己優(yōu)秀教師的事跡和精神，有計(jì)劃地安排本土典型登臺(tái)演講，撰稿宣傳。在開展各級(jí)的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)比中，首先是讓大家自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)打分，自評(píng)的過程也是大家找差距、受教育的過程。同時(shí)，讓教師們覺得感到榜樣就在眼前，典型就在身邊，要在全鎮(zhèn)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
四要講禮儀，提升氣質(zhì)。根據(jù)目前的師資現(xiàn)狀，教學(xué)能力有所抬升，但文明禮儀不容樂觀。本年度，各校要定期組織教師觀看《教師禮儀教育》錄像，暢談并撰寫觀后感，踐行禮儀教育要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，豐富教師內(nèi)涵，提升教師氣質(zhì)。
五要會(huì)生活，彈性工作。一個(gè)會(huì)休息的人才能更好地工作，為此，在工作編排時(shí)，要留有自己的休息時(shí)間。不管工作多忙，能夠讓自己的身心很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。要養(yǎng)成自己的良好性格，學(xué)會(huì)熱情開朗、耐心細(xì)膩、沉著冷靜、誠(chéng)實(shí)正直、溫和寬厚，這些都是一名優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有保持一個(gè)良好的性格和溫良的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，才能抗挫抗壓。
5 二、以課堂教學(xué)為中心，抓常規(guī)、建規(guī)章，抓質(zhì)量、樹品牌。
（一）落實(shí)教學(xué)管理細(xì)則。
抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，為此三所小學(xué)一定要落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，學(xué)校要下大力度組織檢查督察、視導(dǎo)督導(dǎo)，對(duì)于備課簡(jiǎn)單應(yīng)付，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊投機(jī)，成績(jī)連續(xù)落后者，學(xué)校要視其情節(jié)，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正，后果嚴(yán)重者，小學(xué)可以不聘任，學(xué)校不在安排工作。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)要求。
一是建好一套檔案：各校要建立一套教師教學(xué)工作量化考核檔案，一月一評(píng)，一評(píng)一結(jié)，結(jié)果公示，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資佐證。
二是做好兩個(gè)記錄：一是教學(xué)教研活動(dòng)記錄，學(xué)校教研組要周周有活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)16次以上，教師聽評(píng)課每學(xué)期40節(jié)以上；校際間每周應(yīng)有一次小型教研活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)15次以上；每學(xué)期要搞大型教研活動(dòng)5次以上，每次活動(dòng)要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學(xué)常規(guī)督查記錄，對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、提優(yōu)補(bǔ)弱、考試考核等方面要有檢查、有記載。對(duì)教師的教案、作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)等，各校要雙周檢查一次，每學(xué)期檢查不少于8次，每次要有詳細(xì)的記錄和評(píng)語(yǔ)，要有指導(dǎo)性意見，盡量評(píng)出優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)。
6 性管理工作，各校要嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，嚴(yán)明考紀(jì)、嚴(yán)密實(shí)施、嚴(yán)格組織，把月考作為教學(xué)常規(guī)管理重要一環(huán)；同時(shí)，通過日檢周評(píng)和周測(cè)月考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕W(xué)生分類檔案，用以分類指導(dǎo)，分層施教?？傊诮虒W(xué)常規(guī)管理中，要開好三會(huì)，督察評(píng)估總結(jié)會(huì)、各類考試分析會(huì)、學(xué)生分類座談會(huì)，要求有詳細(xì)會(huì)議記錄。
（三）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
一是在縣局和學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，各校要堅(jiān)持經(jīng)常性教學(xué)常規(guī)督察，堅(jiān)持定期專項(xiàng)整改檢查，堅(jiān)持期初、期中、期末三次綜合評(píng)估。
二是學(xué)校堅(jiān)持對(duì)各校校長(zhǎng)主任的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估、量化評(píng)聘，并作為對(duì)學(xué)校評(píng)估的重要指數(shù)。
三是抓好新教材和新課標(biāo)的培訓(xùn)與實(shí)施。
組織全體教師重新學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，應(yīng)深入學(xué)習(xí)，反復(fù)研究。針對(duì)新課標(biāo)和新教材如何實(shí)施，在必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)中心或上級(jí)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座輔導(dǎo)。組織骨干教師和教研組進(jìn)行專題研究，實(shí)行三校聯(lián)動(dòng)，出臺(tái)細(xì)則方案，組織專項(xiàng)攻堅(jiān)，師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享。本年度組織主要學(xué)科新教材觀摩研討課10節(jié)，成功經(jīng)驗(yàn)要全面推借。
（四）狠抓畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量。
畢業(yè)班是窗口班，畢業(yè)班成績(jī)是一方教育外宣的有力依據(jù)，社會(huì)的關(guān)注度和百姓的認(rèn)可度非常高，為此各校在狠抓基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量同時(shí)，更要重視畢業(yè)年級(jí)的過程監(jiān)控和方法引領(lǐng)：從課堂授課，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知網(wǎng)，到備考計(jì)劃的制定，各種試卷的使用，畢業(yè)信息的整理，以及跟蹤包保制度，防流控輟措施，補(bǔ)救短板方案，備考技巧點(diǎn)撥等等，每項(xiàng)工作一定 7 要心有數(shù)、眼盯人、手握法。本年度，小升初成績(jī)力爭(zhēng)躋身全縣前八強(qiáng)。
為加強(qiáng)畢業(yè)班管理，要求落實(shí)六個(gè)到位：
一是以教學(xué)為重心的思想理念落實(shí)到位；二是營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化師資，政策傾斜到位；三是檢查教學(xué)計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷落實(shí)到位；四是校際間、教師間相互聽課評(píng)課落實(shí)到位；五是專題研究，集體備課，月考制度落實(shí)到位；六是抓兩頭、帶中間，分類輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)弱落實(shí)到位。
（五）關(guān)注教育科研引領(lǐng)。
繼續(xù)強(qiáng)化高效生本課堂研究，按“周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)”的原則，在“起點(diǎn)高、目標(biāo)準(zhǔn)、管理嚴(yán)、推行穩(wěn)”的前提下，全面推廣高效生本課堂模式、強(qiáng)化教研力度、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、提高課堂效率，著力構(gòu)建高效生本課堂的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)改革與發(fā)展。（詳見教科研工作安排）
三、以校園安全為保障，保穩(wěn)定、促和諧，享太平、謀幸福。
（一）教育安全管理。
這是學(xué)校安全工作最重要的一環(huán)，也是最基本、最常規(guī)的一環(huán)。學(xué)生根植于心的安全意識(shí)，教師責(zé)無旁貸的責(zé)任意識(shí)，都以預(yù)防教育為最主要手段。教育安全主要指：
8 長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。這是安全教育的主線。
二是專項(xiàng)任務(wù)部署：要求各校主管人員根據(jù)縣局、政府和學(xué)校的部署，結(jié)合本校實(shí)際與節(jié)氣天氣變化，專項(xiàng)部署安全教育任務(wù)。要針對(duì)本校存在的安全隱患和安全管理盲點(diǎn)，做到一事一議，每議一事，臺(tái)賬列一事，并著力解決一事。這是安全教育的主體。
要求各校各園三月和九月期間，負(fù)責(zé)安全管理人員，配合校長(zhǎng)，重新理順和調(diào)整本校的各種安全制度、隱患預(yù)案、管理措施、簽訂各項(xiàng)責(zé)任書，各種材料要符合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，切中要害，簡(jiǎn)便可行，便于操作。以此用以逐步完善安全檔案，并從意識(shí)和心理上建好第一道屏障。
三是安全課常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”,即有大綱，有計(jì)劃，有課時(shí)，有教師，有教材，有教案，有作業(yè)，有試卷。班級(jí)必須有安全委員，交通安全員。課程表上必須有安全課，要增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自救、自護(hù)能力。期末教師要認(rèn)真總結(jié)安全教育工作情況，并寫出書面材料，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案做為年終目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。要求各校安全學(xué)科教師，備課勤懇，授課嚴(yán)謹(jǐn)，批閱認(rèn)真，考試嚴(yán)肅。堅(jiān)決做到“八有”。這是學(xué)校安全教育的主陣地。
另外，各校一定要千方百計(jì)拓寬安全教育的有效途徑，不但注重安全課，還要在各學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課中滲透安全教育內(nèi)容；利用板報(bào)櫥窗、講座講話等形式，宣傳安全教育知識(shí)；利用游戲活動(dòng)、逃生演練等方法，強(qiáng)化安全教育效果；利用家長(zhǎng)會(huì)，溝通家校，共建學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)；聯(lián)袂治安、交通、消防、衛(wèi)防等部門，對(duì)學(xué)生安全教育齊抓共管。
四是召開主題班會(huì)。要求所有班主任，在平時(shí)的教育或班
9 會(huì)課上，一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和養(yǎng)成教育”這四個(gè)教育焦點(diǎn)，設(shè)身處地，有的放矢進(jìn)行教育。其中安全教育是主要內(nèi)容。
在安全主題班會(huì)中，針對(duì)十種易發(fā)安全事故，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和形式，尤其對(duì)打架斗毆、迷戀網(wǎng)吧、防火防盜、交通安全、溺水隱患、早熟早戀等事故隱患，一定要設(shè)專題，講道理，講危害，講后果，下真功進(jìn)行教育。
五是其他科任教師在授課過程中，要對(duì)學(xué)生負(fù)全責(zé)，密切關(guān)注學(xué)生思想心理及身體表情變化，發(fā)現(xiàn)異常，立即處理解決，特別是體育課、活動(dòng)課，間操課等，對(duì)特質(zhì)學(xué)生一定要時(shí)刻關(guān)注并制定救治方案，防治各種教育教學(xué)事故發(fā)生。
所以教師授課期間，要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，杜絕體罰學(xué)生、欺辱學(xué)生；要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，一定要做到科任、班主任、學(xué)校、家庭四方聯(lián)系暢通，讓學(xué)生時(shí)時(shí)在家校監(jiān)護(hù)下健康成長(zhǎng)。
特別提醒，法律規(guī)定，本校教師全部是在校學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也就是說，安全教育和安全管理面前，全體教職員工都是義不容辭的責(zé)任人，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生違紀(jì)違法或存有危險(xiǎn)時(shí)，認(rèn)為不是本班學(xué)生或與己無關(guān)而漠視不管，不加教育和勸阻，這名教師不但違反了《教師職業(yè)道德》，而且?guī)в袨^職行為，要受到法律制裁。另外安全管理和安全檢查相關(guān)人員，在檢查和管理中，發(fā)現(xiàn)隱患，一定要進(jìn)行針對(duì)性整改，如果發(fā)現(xiàn)問題卻沒有整改，視為瀆職行為而罪加一等，發(fā)現(xiàn)問題整改不了的，一定要形成書面材料上報(bào)校長(zhǎng)和學(xué)校，得到批示后限期整改。
（二）安全常規(guī)管理。
要按照社會(huì)管理創(chuàng)新的理念，著力做好學(xué)校安全管理工作創(chuàng)新。
一是要把保障師生生命安全做為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)和頭
10 等大事來抓。高度重視、以人為本、落實(shí)責(zé)任、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格監(jiān)管、不斷整改，通過卓有成效的工作，確保校舍及設(shè)施安全，有效預(yù)防師生的交通安全、用電安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、樓房踩踏、co中毒、預(yù)防燙傷、教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)安全等隱患。堅(jiān)決杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生。
二是完善安全工作五項(xiàng)機(jī)制，即考評(píng)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制、“一票否決”機(jī)制、安全應(yīng)急機(jī)制、督查檢查機(jī)制。對(duì)發(fā)生較大事故超標(biāo)的學(xué)校，不得參與評(píng)模評(píng)先，對(duì)負(fù)有責(zé)任的要嚴(yán)格予以追究。
三是各校要以學(xué)校安全隱患治理為重點(diǎn)，著力防范較大安全事故，嚴(yán)格履行主體責(zé)任，開展經(jīng)常性隱患排查治理工作，并要形成制度，著力構(gòu)建安全教學(xué)隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)不同時(shí)期、不同區(qū)域，廣泛發(fā)動(dòng)，突出重點(diǎn)，抓好督辦和跟蹤落實(shí)，切實(shí)解決好安全教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高安全保障水平，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。
四是以安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)為前提，著力提升安全教學(xué)監(jiān)管能力。要?jiǎng)?chuàng)造條件，要選拔責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到學(xué)校安全工作崗位，切實(shí)解決安全教學(xué)監(jiān)管力量薄弱問題，不斷完善安全教學(xué)監(jiān)管體系建設(shè)。
五是完善信息反饋機(jī)制。要進(jìn)一步抓好安全穩(wěn)定工作臺(tái)帳制度和信息收集、報(bào)送制度的落實(shí)，要健全緊急信息報(bào)送制度，堅(jiān)持突發(fā)事件立即報(bào)告制度，事件發(fā)展跟蹤會(huì)診制度，對(duì)本校發(fā)生師生各種非正常死亡及自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等緊急信息要及時(shí)報(bào)告學(xué)校和教育局。
六是繼續(xù)推出校園“平安套餐”，在全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)一步完善“校園警務(wù)室”建設(shè)，“警務(wù)室”要精心布臵，各種組織、各項(xiàng)制度、校園防范示意圖，要一律上墻。要全力維護(hù)青少年合法權(quán)益，11 為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)筑起一道牢固的“防火墻”。要邀請(qǐng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)的民警每月為學(xué)生上一堂法制教育課。每周對(duì)校園內(nèi)外及學(xué)生宿舍進(jìn)行集中檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除治安隱患和消防安全隱患。
七是要加大寄宿制學(xué)校管理力度，健全組織，完善制度，強(qiáng)化措施，做到班班有安全小組，校校有安全護(hù)校小分隊(duì)。同時(shí)，認(rèn)真做好安全檔案建設(shè)，聯(lián)中、蒙小等學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓，每層樓都要有安全疏散示意圖。
八是大力營(yíng)造良好校園及周邊環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)安全工作和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作隊(duì)伍建設(shè)。深入貫徹教育部六條要求和公安部八條措施，健全校園及周邊綜合治理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)筑齊抓共管防范體系；切實(shí)抓好“警校共建”工作，大力宣傳和貫徹學(xué)校安全管理的法律法規(guī)及方針政策，構(gòu)建平安和諧校園。
九是加大學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)工作，大力推進(jìn)科技“興安”，增加投入，建立人防、物防和技防為一體的校園安全體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，特別要認(rèn)真做好技防工作，充分利用學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)，必須有專人負(fù)責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除，保證24小時(shí)全天監(jiān)控，真正起到震懾的作用。
十是加強(qiáng)校安工程建設(shè)監(jiān)督管理，嚴(yán)格校安工程封閉施工，教師和學(xué)生在任何時(shí)間不得進(jìn)入校內(nèi)施工區(qū)域。學(xué)校、施工單位在校內(nèi)醒目位臵，設(shè)立標(biāo)志牌、張貼告示，確保全縣校安工程安全順利實(shí)施。
十一是狠抓隱患排查整治，加強(qiáng)隱患自查自糾。學(xué)校要建立隱患自查自糾機(jī)制，重點(diǎn)部位、重要設(shè)施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要實(shí)行時(shí)時(shí)監(jiān)控，并安排專人負(fù)責(zé)。一旦發(fā)現(xiàn)隱患要立即采取措施，登記造冊(cè)建立安全隱患臺(tái)賬，并加以整改，做到“責(zé)任、措施、12 資金、期限、應(yīng)急預(yù)案”五落實(shí)。對(duì)于容易造成重大安全事故的隱患，要聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。要采取普查和抽查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、晝查和夜查相結(jié)合等方式不間斷地對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令學(xué)校限期整改，并嚴(yán)格落實(shí)隱患整改督辦銷號(hào)制度，努力構(gòu)建平安和諧校園。（三）交通安全管理。
交通安全是造成學(xué)生意外傷害的主要原因之一。目前，據(jù)有關(guān)權(quán)威方面統(tǒng)計(jì)，學(xué)生交通安全事故在各種意外傷害事故中，死亡人數(shù)占整體人數(shù)近30%以上。
根據(jù)我們學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋情況看，部分住宿學(xué)生家庭居住分散，路途偏僻遙遠(yuǎn)，路況崎嶇難行，而走讀學(xué)生家庭卻集中在主要公路沿線，機(jī)動(dòng)車流量大，速度快；加之路面窄，彎道多，導(dǎo)致交通安全隱患特別大，極不榮樂觀。所以要求各校一定要繃緊預(yù)防交通事故這根弦。
一是常規(guī)交通安全要求：各校要把交通安全作為學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，要警鐘長(zhǎng)鳴，采取有效措施，增強(qiáng)師生的交通法規(guī)意識(shí)、交通安全常識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)生上放學(xué)，要采取有力措施進(jìn)行分批疏導(dǎo)，如遇雨雪天，道路含冰覆雪或積水泥濘而特別滑時(shí)，一定要提醒教育師生注意交通安全。
對(duì)騎自行車的要求:小學(xué)生不騎車，個(gè)別教師自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側(cè)慢行，進(jìn)學(xué)校規(guī)范擺放。
對(duì)騎摩托車的要求：經(jīng)常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時(shí)速不超40公里。如遇天氣不佳不準(zhǔn)騎車。學(xué)生嚴(yán)禁騎摩托車。
13 全車險(xiǎn)；堅(jiān)決遵守交通規(guī)則，不飲酒、不超載、不超速，在平穩(wěn)舒暢中行駛，不但對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)所運(yùn)載教師負(fù)責(zé)。
二是接送學(xué)生車輛管理：除上述車駕要求外，必須遵照“接送學(xué)生車輛管理制度”進(jìn)行管理。嚴(yán)格按政府、交通、運(yùn)管、教育四家聯(lián)合審驗(yàn)合格后，對(duì)接送學(xué)生車輛按政府管理辦法執(zhí)行。對(duì)接送學(xué)生車輛實(shí)行一車一檔管理。
（四）飲食安全管理。
一是學(xué)校對(duì)飲食的安全管理重點(diǎn)要求規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，力爭(zhēng)保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。大忙小學(xué)要嚴(yán)肅敦促承包商，隸屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校安排，執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，與其他兩所小學(xué)自行經(jīng)營(yíng)管理要求一致。在管理工作中，要落實(shí)日檢制度，定點(diǎn)采購(gòu)，索證索票，執(zhí)行檢斤驗(yàn)貨、簽字入庫(kù)手續(xù)，食品48小時(shí)留樣，杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染及不合格食品進(jìn)入校園食堂，堅(jiān)決制止食物中毒和傳染病的發(fā)生。
二是所有食堂從業(yè)人員持證著裝上崗，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，禁止在食堂內(nèi)吸煙。
三是搞好食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。餐具定點(diǎn)擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。
四是儲(chǔ)藏間物品要按規(guī)定擺放，防鼠防蠅、防潮防霉、離地離墻、分類碼放。提倡勤采購(gòu)少囤積。
五是講究科學(xué)膳食，根據(jù)季節(jié)和大部分學(xué)生口味，合理搭配主副食，不但讓學(xué)生喜歡吃、放心吃，還要物美價(jià)廉。把握好成本核算，略有結(jié)余的原則。
六是管理員的各種材料記錄要清晰，手續(xù)要健全，賬物要吻合。另外一定要明確，春夏季不宜和不允許學(xué)生食用的食品，14 杜絕采購(gòu)。（發(fā)芽土豆、無根豆芽、半生豆角、生西紅柿、爛大白菜、變質(zhì)卷心菜、新鮮黃花菜、未煮熟豆?jié){等等，拒絕學(xué)生食用）
七是特別重視四所幼兒園的伙食管理，食材要求新鮮綠色，烹調(diào)要求煮熟燉爛，食堂要求干凈衛(wèi)生，餐具要求天天消毒。不吃生冷食品，不吃變質(zhì)食品，不吃禁用食品，不吃剩飯剩菜，不吃零食，不飲生水。特別警惕幼兒免疫力差、試別力差，加之食堂條件差，綜合管理差，所以，要求管理人員、從業(yè)人員、從教人員時(shí)刻警惕，認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格自律，規(guī)范操作，一定要讓還真?zhèn)兂苑判陌踩称贰?BR> 總之，各校在食堂管理工作中，要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的監(jiān)管、加強(qiáng)對(duì)就餐師生的教育。從源頭抓起，嚴(yán)格把好“五關(guān)”，既把好采購(gòu)關(guān)、把好儲(chǔ)存關(guān)、把好加工關(guān)、把好衛(wèi)生關(guān)、把好價(jià)格關(guān)。
（五）消防安全管理。
在消防安全工作中，學(xué)校的工作顯得尤為重要，各校一定要高度重視，時(shí)時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱情立即處理解決。
一是有火爐火炕的學(xué)校，師生入舍就寢后，爐內(nèi)絕不能存有明火，以防煤氣中毒。
二是存在宿舍擁堵而通道不暢的學(xué)校，要警惕消防隱患，在強(qiáng)化演練教育的同時(shí)，盡快想辦法徹底解決。
三是兩所有樓房的學(xué)校，要堅(jiān)持消防教育，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。
四是各校要經(jīng)常檢修用電線路，如遇老化或漏電，要及時(shí)整改，杜絕私拉亂接和明線裸露。學(xué)生宿舍要定時(shí)斷電，教工休息不用電褥。校院內(nèi)禁止私自使用大功率耗電用品，更不允 15 許超負(fù)荷用電，所有閘刀必須用保險(xiǎn)絲接火；要配齊滅火器材，滅火器過期變質(zhì)的，要重新打壓裝粉。
五是堅(jiān)持消防演練，對(duì)逃生技能形成定勢(shì)，特別是大忙和蒙小有樓房學(xué)校，一定要兩次進(jìn)行消防演練，同時(shí)強(qiáng)化預(yù)防樓道踩踏事件的發(fā)生。
另外對(duì)其它火源的檢查也要引起高度重視。（六）校舍安全管理。
校舍的安全管理本著“管理中使用、檢查中維護(hù)”，堅(jiān)決做到“房屋建筑每月一查；基礎(chǔ)設(shè)施每周一查；宿舍伙房每天一查”，檢查時(shí)要求“嚴(yán)、細(xì)、勤、準(zhǔn)”，記入臺(tái)賬，并馬上著手消號(hào)解決。
一是對(duì)門窗要求開關(guān)便捷、鉚焊堅(jiān)固，門窗不存在缺少玻璃或殘留玻璃現(xiàn)象。
二是對(duì)平房房頂要求無漏雨溜坡，柁檁椽叉完好。（寒假剛過，各校要時(shí)刻檢查并處理屋檐瓦片、樹木殘枝、門窗玻璃脫落現(xiàn)象，防止砸傷學(xué)生）。對(duì)樓房要求墻壁樓道絕對(duì)干凈。所有校園內(nèi)的墻體要求無殘缺廢舊，無傾斜裂痕，無亂涂亂畫。
三是對(duì)教室、辦公室要求通風(fēng)、溫潤(rùn)，擺有鮮花；棚壁干凈整潔，布臵美觀大方，文化氛圍濃厚。
四是對(duì)旗桿、球架、單雙杠，晾衣架，大型玩具等輔助設(shè)施隨時(shí)檢修，杜絕腐蝕斷裂傾斜現(xiàn)象。
通過檢查及時(shí)維護(hù)，要讓校舍始終在安全監(jiān)視管理中使用，無安全隱患。
（七）治安安全管理。
安全課就是生命課，抓安全，重中之重就是盯準(zhǔn)人身安全。所以，各校在具體安全管理工作中，把人身安全教育放在首位。只要人平安，安全工作就有成就。
16 一是對(duì)全校師生并輻射家長(zhǎng)進(jìn)行平安和諧教育，形成人人講求團(tuán)結(jié)，主動(dòng)化解矛盾的良好局面。
二是高度重視學(xué)生管制刀具及暴力器械的清繳，用“思想輔導(dǎo)與檢查威懾”并舉的方法，教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力。
三是認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育養(yǎng)成和身心健康教育，讓學(xué)生認(rèn)清形式，辨清是非，陽(yáng)光成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教、不參與賭博、不進(jìn)行偷搶、不吸煙酗酒。
四是定期開展各種演練活動(dòng)，年內(nèi)按季節(jié)和情節(jié)至少4次，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力。
五是根據(jù)學(xué)校規(guī)模小，班額少的特點(diǎn)，可以進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包重點(diǎn)班、教師盯主要人的方法、讓可能有問題的學(xué)生盡在掌控之中，從而有效預(yù)防打群架、持械斗毆、校園暴力、意外傷害、早熟早戀等現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要建立問題學(xué)生警示教育機(jī)制。德育處、班主任對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育，注重思想轉(zhuǎn)化工作。時(shí)時(shí)敲警鐘，規(guī)范學(xué)生行為。
（八）住宿安全管理。
各校要針對(duì)各自實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的有效措施，以此保障住宿生安全就寢。
一是強(qiáng)化常規(guī)管理，舍管員要高度負(fù)責(zé)，教育學(xué)生文明就寢、幫助學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、引導(dǎo)學(xué)生合理睡眠。宿舍要隨時(shí)檢查住宿情況和就寢人數(shù)；在學(xué)生就寢前補(bǔ)課教師、值班值宿教師與舍管員要履行交接手續(xù)，要履行住宿生請(qǐng)假手續(xù)。要制定合理的“作息時(shí)間”、“宿舍公約”、“宿舍評(píng)比”等制度，督促學(xué)生遵守住宿紀(jì)律。舍管員要嚴(yán)格履行工作職責(zé)并認(rèn)真填寫《宿舍管理日志》。
二是要定期敦促學(xué)生理發(fā)、洗浴、換洗衣服，講究衛(wèi)生。
17 在生活和衛(wèi)生管理中，對(duì)年齡小、自理能力較差和有病的學(xué)生，要精心安排好宿舍和床位，尤其要照顧好低年級(jí)學(xué)生，要給以特殊照顧，精心護(hù)理，讓孩子們有家的感覺。
三是每間宿舍要選派舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)協(xié)同舍管員，負(fù)責(zé)維護(hù)宿舍內(nèi)的秩序，管理室內(nèi)衛(wèi)生；住宿生要做到不留外人住宿，不睡他人床鋪；宿舍內(nèi)的日常生活用品要擺放整齊；各宿舍內(nèi)要適時(shí)開窗通風(fēng)換氣，以保持室內(nèi)無異味；舍內(nèi)可以責(zé)成專人定期噴灑少量藥物消毒、殺菌。
四是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生在舍內(nèi)不得爬窗、跳窗；不得吸煙、打撲克，不得打架喧嘩、說臟話；夜間不得穿著外衣睡眠。
（九）值班值宿安全管理。
值班值宿教師，值班期間要高度負(fù)責(zé)，特別是寄宿制學(xué)校，帶班領(lǐng)導(dǎo)必須吃住于校，敦促和協(xié)調(diào)值周教師、門衛(wèi)教師、舍務(wù)教師、補(bǔ)課教師、伙房教師，進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。
尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上課前、下午放學(xué)后補(bǔ)課前、晚上自習(xí)后就寢前的四個(gè)空檔，已成安全管理盲點(diǎn)，要引起足夠重視，要責(zé)成專人分時(shí)分快負(fù)責(zé)管理。
（十）警務(wù)室安全管理。
一是要加強(qiáng)門衛(wèi)、保安員隊(duì)伍建設(shè)，以高度的責(zé)任感和使命感真正承擔(dān)起保衛(wèi)學(xué)校安全工作的責(zé)任，站好崗、看好門、放好哨、巡好邏，及早發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患，及時(shí)解決和排除。門衛(wèi)、樓衛(wèi)是學(xué)校第一道防線，一定要把好這一關(guān)。關(guān)于保安服裝要按規(guī)定三年一換，并回收保安號(hào)和標(biāo)志牌，在崗時(shí)必須著裝武裝，校外一律不得著保安服。
18 些人本身就是隱患。
二是警務(wù)室要配有防爆設(shè)施，保安員著裝上崗，關(guān)閉大小校門，來客及時(shí)登記，記好日志。
三是按xx鎮(zhèn)派出所和學(xué)校要求，搞好警務(wù)室軟件建設(shè)。 各校各園一定要堅(jiān)持定期自檢，月報(bào)告，及時(shí)向?qū)W校反饋情況。要高度重視安全隱患的排查，對(duì)學(xué)校的飲食、飲水、舍管、交通、消防、用電、房屋、車輛、鍋爐，管制刀具，疾病預(yù)防等方面進(jìn)行全方位，拉網(wǎng)式的排查，真正做到“排患務(wù)盡，不留死角”。學(xué)校隨時(shí)到各校各園明察暗訪，對(duì)于排查出來的安全隱患，要限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收；對(duì)排查應(yīng)付差事，隱患心中無數(shù)，險(xiǎn)情瞞報(bào)漏報(bào)，整改措施不力的學(xué)校或管理人員，一定要嚴(yán)肅追究相應(yīng)責(zé)任，對(duì)困擾學(xué)校的安全難題，一定要得到根治。
本年度，是xx學(xué)校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵年，全鎮(zhèn)教職員工要重視安全工作。思想上重視，奠定安全基礎(chǔ)；制度上健全，實(shí)施安全保障；工作上前瞻，構(gòu)筑安全堡壘；手段上創(chuàng)新，確保長(zhǎng)治久安。
四、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，定策略、講原則，站前沿、謀發(fā)展。
（一）強(qiáng)化德育教育功能。
各校要緊緊圍繞“習(xí)慣、感恩、美德、誠(chéng)信、興趣、創(chuàng)造”等德育教育，及早下手，選準(zhǔn)切入點(diǎn),制定方案，采取措施，把德育工作引向縱深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其談，不必轟轟烈烈，要從最貼近學(xué)生的實(shí)際，如習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、飲食起居、尊師篤學(xué)等處入手，求小求真，求實(shí)求美，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活確有質(zhì)的飛躍。
19 加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》和《四位雙主體德育實(shí)施方案》。班主任隊(duì)伍建設(shè)要形成規(guī)模，定期進(jìn)行校內(nèi)和校際間教研活動(dòng)，對(duì)德育導(dǎo)師制研究早定方案，積極參加學(xué)校組織的集體備班研討活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育和養(yǎng)成教育，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、特困子女、單親子女，以及殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長(zhǎng)。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。（詳見德育工作計(jì)劃）
（二）弘揚(yáng)民族教育成果。
繼續(xù)執(zhí)行優(yōu)先發(fā)展民族教育的規(guī)定，推廣“三教整改”實(shí)驗(yàn)成果，形成民教辦學(xué)特色，積極參與上級(jí)民教活動(dòng)。在新學(xué)年里，繼續(xù)營(yíng)造氛圍，增加投入，匹配師資，讓民族教育走得更好。
（三）注重學(xué)前教育發(fā)展。
積極推進(jìn)學(xué)前教育。廣開渠道，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)讓全鎮(zhèn)適齡兒童全部入園入班。加強(qiáng)專業(yè)幼兒教師“歸隊(duì)”工作，讓優(yōu)質(zhì)教師從事幼教，讓所有學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。
實(shí)施學(xué)前教育三年推進(jìn)工程，學(xué)校協(xié)同各園要制定切實(shí)可行的建設(shè)方案，提高辦園條件和改善園內(nèi)環(huán)境，合理使用幼兒管理費(fèi)，管理費(fèi)主要用于購(gòu)臵幼兒室內(nèi)外玩具教具，努力提高辦園水平。同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理。按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的督查與指導(dǎo)工作，促使幼兒園的管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，不斷升次上位，以此保障轄區(qū)內(nèi)3—6周歲幼兒全部入園入托。
（四）貫徹特殊教育政策。
要關(guān)注殘兒的學(xué)習(xí)與生活，堅(jiān)決讓他們就近入班入托，同時(shí)對(duì)殘疾兒童在評(píng)先評(píng)優(yōu)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面堅(jiān)持做到一視同仁，20 堅(jiān)決杜絕各種歧視行為，為殘兒依法接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。讓他們優(yōu)先享受正常人的教育待遇。
（五）強(qiáng)化黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。
研究制定新一輪黨建工作評(píng)估方案，進(jìn)一步提升黨建工作水平。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以黨風(fēng)帶行風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，樹行業(yè)新風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校機(jī)關(guān)作風(fēng)、各校校長(zhǎng)辦公作風(fēng)、全體教師師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、效能型、和諧型學(xué)校，提高各校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)水平和政務(wù)效率。
（六）做好體育、衛(wèi)生工作。
一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”，宣傳防治傳染疾病，根除校園衛(wèi)生死角。各校辦公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒滅蠅，經(jīng)常開窗通風(fēng)，掌控濕度溫度，確保溫馨安全。二是扎實(shí)開展體育藝術(shù)工作，開全課程，開足課時(shí)；堅(jiān)持“三操、兩課、兩活動(dòng)”；嚴(yán)格落實(shí)“33211”工程，積極參與上級(jí)組織的各種賽事；三所小學(xué)每天要堅(jiān)持上早操，時(shí)間不少于20分鐘；每天要堅(jiān)持上、下午各做一次眼保健操；每天堅(jiān)持至少35分鐘間操課活動(dòng)并排進(jìn)課表。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，結(jié)合“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”訓(xùn)練，開展經(jīng)常性的小型體育藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到以賽促練的目的；保證年內(nèi)舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，一屆藝術(shù)節(jié)，努力給每個(gè)學(xué)生搭建培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示體育與藝術(shù)才華的平臺(tái)。三是加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，從業(yè)人員持證上崗，食品物品定點(diǎn)采購(gòu)，所有學(xué)生食堂一律由學(xué)校歸口統(tǒng)一管理；四是加強(qiáng)校容校貌的深層次高品位管理，凸顯科研興校、突出教學(xué)相長(zhǎng)，反映童真童趣，爭(zhēng)創(chuàng)最佳校園。
（七）搞好后勤、財(cái)務(wù)管理。
21 后勤工作的性質(zhì)是保障教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其宗旨是為前勤教學(xué)服務(wù)，其地位占據(jù)半壁江山。在學(xué)校均衡發(fā)展中起著重要作用。本年度，在服務(wù)保障，勤工儉學(xué)，設(shè)施建設(shè)等方面，要繼續(xù)弘揚(yáng)一絲不茍，科學(xué)規(guī)范，陽(yáng)光作業(yè)的良好作風(fēng)，以此保障后勤走在前勤之前。
搞好財(cái)務(wù)工作。勤儉節(jié)支，開源節(jié)流，認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，力要下在教學(xué)上，錢要花在刀刃上，保障減虧為盈，嚴(yán)禁寅吃卯糧。
（八）改善辦學(xué)、興校條件。
a小學(xué)、b小學(xué)要以教學(xué)房屋建設(shè)為重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化校園硬件設(shè)施，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，著力改善師生的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。協(xié)調(diào)各方關(guān)系，建設(shè)如期竣工，全校師生年內(nèi)爭(zhēng)取喜遷新居。三所小學(xué)校園通道、綠地、水源等輔助設(shè)施建設(shè)也要有計(jì)劃進(jìn)行，合理優(yōu)化校園環(huán)境，提升外部形象，為創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
各校要遵循“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善”的原則，校園規(guī)劃要按“宏觀清潔、多有亮點(diǎn)；品味雅致、書香濃郁；布局完美、沒有敗筆”的要求，統(tǒng)籌安排，開源節(jié)流，無條件創(chuàng)條件，沒途徑找途徑，以小錢辦大事，力爭(zhēng)把我們的校園盛裝一新。一流條件，一流師資，一定要育出一流學(xué)生。
（九）提高信息、裝備水平。
加快提升教育信息化水平。推動(dòng)三所小學(xué)“校園網(wǎng)”、“校訊通”、“班班通”建設(shè)，完善現(xiàn)代教育功能室建設(shè)和多媒體室建設(shè)，充分發(fā)揮教育技術(shù)在教育教學(xué)中的特殊作用。積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，科學(xué)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的普及、推廣和應(yīng)用。
做好實(shí)驗(yàn)室的管理與儀器藥品的匹配工作。必須按要求保
22 證演示實(shí)驗(yàn)開出率和分組實(shí)驗(yàn)開出率。
加強(qiáng)圖書的管理與借閱工作，使學(xué)生有書讀、樂讀書、善讀書，保證各校定期定量補(bǔ)充新的圖書。
新的學(xué)年擺在我們面前的工作很繁重，任務(wù)很艱巨，希望全鎮(zhèn)教職員工認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，開闊胸襟，務(wù)實(shí)拼搏，堂堂正正做園丁，勤勤懇懇抓教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，平平安安筑和諧，與時(shí)俱進(jìn)，為一方孩子健康成長(zhǎng)鞠躬，為開啟全鎮(zhèn)教育新篇盡瘁！
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固改革成果，進(jìn)一步深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、走可持續(xù)發(fā)展的道路。
二、學(xué)校工作目標(biāo)
力爭(zhēng)本學(xué)期達(dá)到青島市規(guī)范化學(xué)校。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)。
3、推廣課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
4、安全無事故。
三、主要工作
本學(xué)期，我們將主要做好六個(gè)方面的工作：
第一、加強(qiáng)科學(xué)管理，緊抓目標(biāo)責(zé)任落實(shí)。
第二、抓好常規(guī)教學(xué)工作，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
第三、開展以“繼承傳統(tǒng)文化”為內(nèi)容的德育教育活動(dòng)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
第四、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)。
第五、強(qiáng)化我校名師的模范帶頭作用。
第六、開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
四、具體工作
(一)深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
以評(píng)促教;對(duì)教師進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，目的是激勵(lì)教師提高教育教學(xué)能力，幫助教師成長(zhǎng)
2、以法促教;把有效的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理。
學(xué)校以“人才強(qiáng)教”為學(xué)校戰(zhàn)略核心，建立完善的評(píng)價(jià)管理體系，實(shí)施科學(xué)管理。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)家長(zhǎng)滿意的老師”為主題教育;細(xì)化考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大師德考核力度，組織開展“優(yōu)先?！痹u(píng)比工作。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。
3、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，發(fā)揮他們的示范作用。
4、建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。
(三)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效。
(1)、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教研室有關(guān)專家對(duì)教師就學(xué)科研究等方面作講座。
(3)、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)，將精品案例匯集成冊(cè)或者上傳到學(xué)校博客上。
(四)實(shí)施科研創(chuàng)新策略，以課題促課改。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。上學(xué)年學(xué)校開創(chuàng)了教育科研的大好局面，今年我們將緊緊圍繞省、市級(jí)重點(diǎn)課題和校內(nèi)小課題，開展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究力度，緊緊圍繞課程改革這個(gè)中心開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)小課題的研究和立項(xiàng)，解決教師在教學(xué)過程中的具體問題，提高教學(xué)效益。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
月份
主要活動(dòng)
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
2、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查
3、常識(shí)課題組成員集體備課
三月
1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
4、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
五月
1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
六月
1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進(jìn)“五個(gè)校園”建設(shè)，把德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；創(chuàng)新德育工作途徑，開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。為進(jìn)一步深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的德育工作機(jī)制，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。
（一）創(chuàng)新德育工作模式，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化新班主任的上崗培訓(xùn)工作，學(xué)校要開展“師徒結(jié)對(duì)”系列活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校形成班主任的校本化培訓(xùn)機(jī)制，有效提升班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完善班主任評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項(xiàng)比賽，努力為班主任的快速健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2、建立行政人員幫教制度。
學(xué)校要將班主任對(duì)班級(jí)的全面管理與行政人員對(duì)被幫教學(xué)生的個(gè)別教育有機(jī)整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時(shí)，要配套建立被幫教學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會(huì)制度、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循，管理規(guī)范。
3、開展中隊(duì)管理文化建設(shè)。
以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)為載體，探索中隊(duì)形象大使推介制度。采取以年級(jí)為主、學(xué)校為系統(tǒng)的形式開展，主要將傳統(tǒng)班級(jí)管理中的一般獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比、批評(píng)檢查、制度規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N班級(jí)管理文化創(chuàng)建，大力開展以中隊(duì)為主體的班級(jí)形象大使推介、主題班會(huì)創(chuàng)意競(jìng)賽等新穎的校本化活動(dòng)形式，夯實(shí)班級(jí)管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。
4、強(qiáng)化青少年法制教育。
增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法意識(shí)，有機(jī)結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會(huì)綜合實(shí)踐，在繼續(xù)采用法制教育報(bào)告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學(xué)生申訴制度建立、聽證會(huì)探索等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容，建立健全法制教育個(gè)人和集體相關(guān)檔案。
5、重視家?；?dòng)。
通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校園開放日、優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。逐步建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)造有利的教育氛圍。完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理，做到組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、講課人員落實(shí)、家長(zhǎng)聽課落實(shí)。
（二）創(chuàng)新德育工作載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)
1、平安校園建設(shè)。
制定與完善學(xué)校安保應(yīng)急等相關(guān)制度，成立護(hù)校隊(duì)，強(qiáng)化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營(yíng)建全員育人氛圍，真正體現(xiàn)全體教職員工對(duì)學(xué)生道德教育的責(zé)任感和主動(dòng)性。
2、人文校園建設(shè)。
創(chuàng)建人文校園，注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，以“梅蘭竹菊”以及唐詩(shī)宋持等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關(guān)心、尊重等“三愛、三新”等主題活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷；通過“為他人著想，為團(tuán)隊(duì)著想”的教育，體現(xiàn)教育的人文價(jià)值，通過“快樂自己、負(fù)責(zé)他人”主題活動(dòng)的參與性體驗(yàn)，體現(xiàn)教育的人文意義。
3、健康校園建設(shè)。
結(jié)合“陽(yáng)光體育大聯(lián)賽”，大力開展健康校園、陽(yáng)光心理主題活動(dòng)，通過大課間、體藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動(dòng)的開展，使師生身心得到浸潤(rùn)，精神得到呵護(hù)，思想得到升華。
4、數(shù)字校園建設(shè)。
創(chuàng)建數(shù)字校園，立足為師生提供思想交流平臺(tái)。逐步利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展論壇、博客、qq、飛信、msn等進(jìn)行師生學(xué)習(xí)、生活、思想的交流與問題討論活動(dòng)，提倡開設(shè)與學(xué)校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)建設(shè)，通過數(shù)字校園建設(shè)，為學(xué)校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導(dǎo)向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設(shè)。
創(chuàng)建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學(xué)校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺(tái)，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動(dòng)。在綠色校園建設(shè)過程中，要注重以學(xué)生發(fā)展為本，開展以環(huán)境保護(hù)為主題的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，開展生命教育，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過綠色校園的人文關(guān)懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評(píng)日”活動(dòng)，讓師生在綠色校園建設(shè)中真正體會(huì)到生命成長(zhǎng)的快樂。
（三）深化主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
把主題教育活動(dòng)貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實(shí)例，搞好個(gè)案收集，及時(shí)宣傳報(bào)道。
九月份：規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范班級(jí)管理，確立良好的班風(fēng)。
十月份：弘揚(yáng)民族精神月。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地開展生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
十一月份：家庭教育指導(dǎo)月。通過各類家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，幫助家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的教育理念，廣泛普及家庭教育知識(shí)，推廣先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項(xiàng)系列活動(dòng)，提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)、安全防范意識(shí)和共同參與意識(shí)，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
一月份：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月，充分發(fā)揮正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇六
學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
4.多溝通、多鼓勵(lì)。
通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù); 對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
3.要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇七
少先隊(duì)工作
少先隊(duì)是落實(shí)學(xué)校德育工作的重要載體，大隊(duì)部結(jié)合本校實(shí)際，力求讓廣大隊(duì)員在豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)中加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓隊(duì)員們成為文明、知禮、守紀(jì)的好學(xué)生。
1.加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，新增少先隊(duì)值日干部，加強(qiáng)培訓(xùn)，明確責(zé)任意識(shí)，提升其管理監(jiān)督能力，切實(shí)在廣大隊(duì)員中起模范監(jiān)督作用。
2.抓好文明中隊(duì)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以此促進(jìn)學(xué)生十大行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.做好新國(guó)旗手選拔及訓(xùn)練。精心組織好每周星期一的升旗儀式，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次思想道德的`教育。
4.結(jié)合重大節(jié)日，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。清明節(jié)開展祭奠英烈活動(dòng)，讓少先隊(duì)員銘記歷史，珍惜現(xiàn)在的生活，激發(fā)愛國(guó)情感。
5.做好廣播站播音員選拔及訓(xùn)練，繼續(xù)完善紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，確保硬件過關(guān)，軟件提升，為師生提供一個(gè)信息傳播的平臺(tái)和途徑。
6.充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、交警部門到校開展法制及交通安全知識(shí)講座，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益和自覺遵守交通秩序，確保安全的意識(shí)。同時(shí)，通過優(yōu)秀電影進(jìn)校園等途徑，活跌校園文化，強(qiáng)化師生意識(shí)和情懷，為創(chuàng)建依法治校示范校打?qū)嵒A(chǔ)。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，加強(qiáng)師資的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
1.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平
（1）各科組要認(rèn)真按照科組計(jì)劃要求，開展教研活動(dòng)小學(xué)-第二學(xué)期整體工作計(jì)劃工作計(jì)劃。教研活動(dòng)必須做好“三定”
就是要“定時(shí)間、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人”?？平M長(zhǎng)必須在開學(xué)初（第二周之前）規(guī)劃好整個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容，可以是科組活動(dòng)，也可以是備課組活動(dòng)。科組活動(dòng)由科組長(zhǎng)統(tǒng)一科組內(nèi)一些共性的問題和要求，科組備課組具體活動(dòng)時(shí)間分別是：
語(yǔ)文：星期四上午第二、三節(jié)。
數(shù)學(xué)：星期三下午第一、二節(jié)。
英語(yǔ)：星期二下午第一、二節(jié)。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇八
一、健康檢查、防病工作：
開學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過河塘衛(wèi)生院的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重一問、二看、三摸、四查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
1、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照一摸、二看、三問、四查的制度；天氣乎冷乎熱，為預(yù)防非典，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
3、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。
二、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布帶量食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開伙委會(huì)，對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。幼兒伙食費(fèi)能?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了90以上。但還存在著缺點(diǎn)，努力做到膳食平衡。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進(jìn)出。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
三、衛(wèi)生消毒工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。每月組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
四、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了緊急疏散演練，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以《家長(zhǎng)園地》、幼兒園網(wǎng)站，從不同角度，向家長(zhǎng)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒、體弱兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長(zhǎng)都不重視孩子的早飯，晚飯對(duì)幼兒的營(yíng)養(yǎng)供給，造成幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。
幼兒園基本情況：
當(dāng)天不去幼兒園，退款8元伙食費(fèi)，其他任何費(fèi)用都不退。
其他設(shè)施：午睡小床，非上下鋪。長(zhǎng)寬
有空調(diào)，電線老化。
一間教室?guī)б粋€(gè)廁所，男女不分開。有洗手池，杯子消毒架。
玩具活動(dòng)區(qū)，玩具需家長(zhǎng)提供，其他玩具為班費(fèi)購(gòu)置、老師制作或老生留下。
幼兒園對(duì)面有游樂場(chǎng)，組合滑梯等。露天，地面墊子陳舊，裸露土地?zé)o草皮，下雨后濕滑。放學(xué)后開放1小時(shí)。
老師基本情況（第一個(gè)是班主任）：
小九班（賈老師、黃老師、莉老師、大彭老師）、小三班（賈老師、小彭老師、肖老師、廖老師）
中二班（高老師、賈老師、小彭老師、劉老師）、大二班（高老師、小彭老師、胡老師、劉老師）
xx最喜歡的老師：賈老師媽媽比較喜歡的老師：賈老師、肖老師、小彭老師
生病情況：
其中：中耳炎打針十天以上，聲阻抗明顯好轉(zhuǎn)為止，省婦幼；急性扁桃體炎發(fā)熱40.3度，兒童醫(yī)院住院治療（神經(jīng)科）；慢性扁桃體炎急性發(fā)作住院一次，兒童醫(yī)院（呼吸內(nèi)科）；其余分別在省婦幼、武昌兒童醫(yī)院、華工附屬醫(yī)院、外公自我診治過。
生病都為幼兒園交叉?zhèn)魅?，急性發(fā)作。中耳炎發(fā)現(xiàn)較早，自述耳朵疼。
每次醫(yī)生要求拍片，都拒絕，并在病例上簽字表明后果自負(fù)。
退燒藥38.5度以上再吃，要求醫(yī)生開青霉素類，但總有過敏嫌疑。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要加強(qiáng)鍛煉，從小不要穿太多。教會(huì)孩子不舒服及時(shí)表達(dá)，小毛病不能馬虎要重視。每次生病時(shí)做好癥狀及用藥記錄，留作后面?zhèn)洳?。家里備好常用藥，根?jù)年齡搞清計(jì)量。
最后外公的名言謹(jǐn)記于心，幼兒園病毒猛于虎，膽小者慎入，呵呵。
學(xué)到知識(shí)：
幼兒園相對(duì)比較正規(guī)，老師會(huì)寫每周活動(dòng)及授課內(nèi)容，有專業(yè)教案及課程要求。經(jīng)常也有老師外派去學(xué)校，開展讓孩子走出幼兒園的相關(guān)活動(dòng)，如超市購(gòu)物、菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜水果、去大學(xué)圖書館看書、看大學(xué)生軍訓(xùn)、到校外做石頭畫、參觀小學(xué)等。
英語(yǔ)課有專業(yè)書作為教材，讓孩子表演英語(yǔ)劇，英語(yǔ)公開課及英語(yǔ)晚會(huì)。
為配合幼小銜接，老師會(huì)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)，知道小學(xué)和幼兒的區(qū)別，并讓孩子逐步適應(yīng)。
開展畫畫，數(shù)學(xué)等活動(dòng)，只是沒有像其他幼兒園有寫字、拼音的硬性要求。知識(shí)面還比較廣，能知道些令人驚訝的物理自然知識(shí)。
自我表現(xiàn)：
能主動(dòng)幫老師做事（如搬凳子），并感謝老師的幫助。喜歡上幼兒園，一次都沒有在幼兒園哭過。
第一。
現(xiàn)。
候不知道為什么老師突然就不理她，也沒有犯錯(cuò)誤。自信不如以前，明明自己優(yōu)秀些卻說因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀所以老師不關(guān)注自己。
問誰在幼兒園表現(xiàn)好，只會(huì)說別人的名字。
從以上表現(xiàn)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)總結(jié)看來：
1、孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)和老師的溝通度有關(guān)。
小小班及小班媽媽負(fù)責(zé)與老師溝通，也積極參與老師布置的任務(wù)。xx在幼兒園受關(guān)注程度及表現(xiàn)機(jī)會(huì)增加。這一方面對(duì)xx表現(xiàn)能力有所提高，另一方面中班大班后跟老師溝通減少，對(duì)xx造成不利影響。
2、與孩子的發(fā)展方向有關(guān)。
xx剛上幼兒園沒有其他要求，只需要她努力做好老師要求的內(nèi)容。到中班后給孩子一個(gè)寬松自由的環(huán)境，畢竟素質(zhì)教育比書本教育更能貼近社會(huì)。我們需要她有自己的想法，思維活躍，敢說敢做。如果換到其他國(guó)家環(huán)境，一味要求服從可能難有作為。
3、與老師的喜好有關(guān)。
小小班及小班老師年輕，對(duì)活潑好動(dòng)的孩子能正確理解，所以菲的外向性格能受到老師的認(rèn)可。中班后班主任性格內(nèi)向，教條性原則很強(qiáng)。喜歡安靜的小朋友，一定情況下打壓了菲的性格，讓菲覺得活潑好動(dòng)是錯(cuò)誤的做法。班主任讓把家里的書和玩具帶去幼兒園送給班級(jí)，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，吃皇糧太過勢(shì)力。內(nèi)向老師也經(jīng)常會(huì)說一些傷孩子自尊心的話，如穿漂亮衣服去老師說看起來一般，忘記送書給幼兒園老師說是不懂分享等等。
4、與孩子的發(fā)育及心理成熟度有關(guān)。
xx很早熟，可能是女孩子的通病。3歲的時(shí)候就有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維，讓其很突出。但當(dāng)其他孩子都慢慢成熟起來，xx就不顯得那么優(yōu)秀了。另外一方面看，老師2到3遍可以教會(huì)她，但為了教會(huì)其他孩子要說6到7遍，這樣菲在會(huì)了以后就很難有心情再學(xué)后面的3到4遍。這也是造成后面注意力不集中的原因，因?yàn)闀?huì)了再聽對(duì)好動(dòng)的她是個(gè)很難的問題。
總之，xx是個(gè)蠻有感情的孩子，非常愛上幼兒園的，一天不去都會(huì)想同學(xué)和老師。這樣看，不管好也罷壞也罷，只要她高興，我們也沒啥要求了。
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幼兒園整體保健工作總結(jié)
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小學(xué)整體工作計(jì)劃篇九
上學(xué)期，在全區(qū)校干、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。尤其在推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過程、加強(qiáng)校本研修、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面,做了大量的工作，如：教師培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案和論文評(píng)選、優(yōu)秀教師論壇等。通過這些教研活動(dòng)，我們欣喜地看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視教育教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)面貌在逐漸改變，教師素質(zhì)在不斷提高，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)……但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨干教師的培養(yǎng)，卻忽視了對(duì)中年教師的肯定與關(guān)注；城鄉(xiāng)之間的差距雖在縮小，但教師素質(zhì)仍存在較大差異；重視大學(xué)科的研究與交流活動(dòng)，忽視小學(xué)科的.扎實(shí)教學(xué)，影響了學(xué)生的全面發(fā)展與能力的提升；重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，但以考試為主要教學(xué)目的的現(xiàn)象仍然存在等。本學(xué)期我們將針對(duì)問題提出部分改進(jìn)措施，重點(diǎn)在課堂教學(xué)管理與研究和教師專業(yè)化發(fā)展方面有所突破。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦“公平質(zhì)優(yōu)、群眾滿意”的教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大管理與指導(dǎo)力度，采取有效措施提高教師素質(zhì)，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。主要工作目標(biāo)如下：
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展；
2.加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)與服務(wù)，切實(shí)提高教研工作的實(shí)效性；
4.深化教學(xué)改革，減輕師生過重負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高課堂效益，確保我區(qū)師生在全市各類比賽中的領(lǐng)先地位，保證教育教學(xué)的高質(zhì)量。
5.積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動(dòng)的創(chuàng)新機(jī)制。
6.關(guān)注中小銜接，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
1.采取多種形式，進(jìn)一步促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展。
通過大量的調(diào)研活動(dòng)，我們了解到，教師隊(duì)伍中存在年輕教師學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)多，中年教師受冷落的發(fā)展不均衡現(xiàn)象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業(yè)發(fā)展的步伐。因此，本學(xué)期將采取更加人文化的管理，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓不同層次的教師都有所發(fā)展。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加快其成長(zhǎng)的步伐。給骨干教師加壓，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃藍(lán)圖，并有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，盡快促其成長(zhǎng)為名師。教研室則盡可能地通過各種渠道給予鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每月一次定期開展學(xué)科骨干教師的研討活動(dòng)，采取多種方式（理論學(xué)習(xí)、課堂展示、論壇、教材培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、聽課、評(píng)課等）提高其教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德將在區(qū)骨干教師中舉行集體備課觀摩活動(dòng)，創(chuàng)造條件，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才華的平臺(tái)，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)校各教研組的集體備課研討。
（2）關(guān)注中年教師成長(zhǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為其搭建交流展示的平臺(tái)。中年教師有經(jīng)驗(yàn)、有能力，且大多形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。各校要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，教研室將舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為中年教師搭建展示平臺(tái)，同時(shí)也給年輕教師以觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，形成以老帶新，同伴互助，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的局面。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大視導(dǎo)力度，提高教研工作實(shí)效性。
（1）充分發(fā)揮教研員作用，變集體視導(dǎo)為分組聽課視導(dǎo)。這既照顧到了視導(dǎo)學(xué)校的廣度，又便于基層學(xué)校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個(gè)工作日深入學(xué)校，進(jìn)行常態(tài)視導(dǎo)，以“推門”聽課的方式走進(jìn)常態(tài)下的課堂，了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，如：教師對(duì)教材的理解把握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)過程中存在的問題、困惑等，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。
（2）扎扎實(shí)實(shí)完成蹲點(diǎn)包校任務(wù)，做好協(xié)調(diào)和幫扶工作。為更好的落實(shí)蹲點(diǎn)工作，更準(zhǔn)確地了解基層學(xué)校及一線教師的情況，我們將采取教研員“蹲點(diǎn)一周”的方式，協(xié)助學(xué)校工作。即教研員在一所學(xué)校蹲點(diǎn)一周，除執(zhí)教1-2節(jié)公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動(dòng)，如：聽課、評(píng)課、集體備課、座談交流等，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力。
3.建立城鄉(xiāng)交流機(jī)制，搭建交流平臺(tái)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。
充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)基層學(xué)校的自主性、積極性，開展城鄉(xiāng)教師橫向交流與研討活動(dòng)。依據(jù)地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內(nèi)容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長(zhǎng)期交流互動(dòng)的局面。各組負(fù)責(zé)人要提前兩周將活動(dòng)方案上報(bào)，教研室將視情況安排有關(guān)教研員參與活動(dòng)。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，減負(fù)增效，重視能力提升。
強(qiáng)化“課堂是教育教學(xué)主陣地”的意識(shí)，積極探索師生“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的有效措施，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負(fù)擔(dān)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，集體備課是非常重要的一環(huán)。各校要千方百計(jì)地在教師集體備課上下功夫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享集體的智慧，然后教師個(gè)體再進(jìn)行二次備課，最終形成各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，夯實(shí)教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)期以來，許多學(xué)校對(duì)教師基本功訓(xùn)練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學(xué)期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動(dòng)，這既是對(duì)基層學(xué)校工作的認(rèn)可與肯定，也是對(duì)教師教學(xué)基本功工作的重視和督促。
（3）關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。重視學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其健康向上的人格特征。要利用課余活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)（如：朗誦比賽、口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等），豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子的幸福成長(zhǎng)奠基。
5.建立網(wǎng)上學(xué)科交流平臺(tái)，努力探索網(wǎng)上教研的新途徑。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過站、資源庫(kù)建設(shè)、個(gè)人博客、視頻系統(tǒng)等現(xiàn)代化技術(shù)手段，創(chuàng)新教研形式，實(shí)現(xiàn)即時(shí)教研、遠(yuǎn)程教研、個(gè)性化教研，為基層提供更迅捷、更實(shí)用的服務(wù)。
6.關(guān)注中小銜接，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。利用區(qū)域管理機(jī)制，強(qiáng)化中小學(xué)教育教學(xué)一體化研究，構(gòu)建張店教研大舞臺(tái)，做到教育教學(xué)目標(biāo)總體規(guī)劃，各學(xué)段教師通力合作、分段實(shí)施，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。各小學(xué)要加強(qiáng)與初中的溝通與聯(lián)系，嘗試舉辦各類常規(guī)性教育教學(xué)的交流活動(dòng)，了解初中教育教學(xué)情況，共同探討研究中小學(xué)教育教學(xué)中各個(gè)層面的銜接問題，通過交流互動(dòng)，借鑒融合，使我區(qū)中小銜接日趨完美。
除每月安排一次骨干教師活動(dòng)，每周2天基層視導(dǎo)，參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)，教研員輪流在基層蹲點(diǎn)一周以及參與省市教研室安排的活動(dòng)之外，各學(xué)科的教研活動(dòng)如下：
20xx年9月
1.各學(xué)科舉行教材備課會(huì)
2.全區(qū)教學(xué)工作部署會(huì)
3.單元試題征訂，并發(fā)放試題
4.英語(yǔ)教師參加市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選活動(dòng)
5.綜合實(shí)踐教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽
6.指導(dǎo)部分學(xué)校開展生命教育課題研究
7.組織綜合實(shí)踐教師“研究性學(xué)習(xí)論壇”
10月
1.全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)
2.全市蘇教版語(yǔ)文教材研討活動(dòng)
3.組織參加全市英語(yǔ)教材通研會(huì)
4.參加山東省品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
5.綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選
6.三年級(jí)科學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選
11月
1.期中考試（11月17日星期五）
2.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
3.省級(jí)綜合實(shí)踐課題立項(xiàng)單位交流
12月
1.全區(qū)語(yǔ)文蘇教版教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2.舉行英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽
3.為骨干教師聘請(qǐng)品德教學(xué)專家作報(bào)告
4.組織骨干教師觀摩中學(xué)課堂教學(xué)
20xx年1月
1.全區(qū)各學(xué)科一線教師寫字比賽
2.《品德與社會(huì)》課程知識(shí)檢測(cè)
2月
1.期末考試（2月6日星期二）
2.學(xué)期回顧、總結(jié)
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十
本年度，我校教育工作將繼續(xù)以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以促進(jìn)教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄危詣?chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件;
3、以課題科研為抓手，促教育教學(xué)質(zhì)量提升，堅(jiān)持特色辦學(xué);
5、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和合格學(xué)校的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)雨花教育強(qiáng)區(qū)而努力。
三、工作措施
(一)以德育為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)。
1、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校形成育人的機(jī)制，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動(dòng)和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育人實(shí)效。
2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，把幫扶學(xué)習(xí)困難、品行困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去。要多給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，縮小兩極分化的差距，使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹人”作為學(xué)校的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng)，組織教師開展“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講競(jìng)賽和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。推進(jìn)“家校平臺(tái)”的功效，努力打造區(qū)級(jí)“先進(jìn)家長(zhǎng)”學(xué)校。
(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度。
1、師德教風(fēng)常抓不懈，塑造良好教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。以師德活動(dòng)為載體，不斷提高教師師德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”為活動(dòng)主線，深入開展向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
2、以培訓(xùn)促發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。落實(shí)以繼續(xù)教育為主的教師培訓(xùn)、提高模式，充分發(fā)揮雨花教育平臺(tái)和城域網(wǎng)的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施教師結(jié)對(duì)子共同成長(zhǎng)計(jì)劃，帶動(dòng)新教師、年輕教師快速成長(zhǎng)。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，服務(wù)于教育教學(xué)。積極為教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修提供便利，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。提高教研教改能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、抓學(xué)生文化知識(shí)能力培養(yǎng)的同時(shí)，以德育為先導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期內(nèi)將積極組織開展“寫作、繪畫、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技活動(dòng)、籃球、足球、田徑”等課外活動(dòng)。通過科學(xué)管理、系統(tǒng)培訓(xùn)，確保學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所得，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，全方位、多元化地充分挖掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)潛能。
2、開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步開展學(xué)生的視野，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀，使學(xué)生在活動(dòng)中快樂的學(xué)習(xí)，在后動(dòng)中健康的成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育強(qiáng)區(qū)基礎(chǔ)。
1、積極響應(yīng)雨花區(qū)教育局關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)的精神，認(rèn)真貫徹相關(guān)政策與措施。加強(qiáng)學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，征收校園前坪空地，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地;完成校安工程改造項(xiàng)目，保障教育教學(xué)工作實(shí)施;完成校園綠化建設(shè)，美化校園環(huán)境。完成校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。
2、進(jìn)一步開拓思路，加強(qiáng)與洞井鎮(zhèn)政府、洞井村等周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通，尋求支持，進(jìn)一步推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)、“合格學(xué)?！苯ㄔO(shè)和學(xué)校圖書館建設(shè)，迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估;開展全校性群體讀書活動(dòng)，提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，將學(xué)生心理健康咨詢納入學(xué)校常規(guī)管理，為學(xué)生的心理健康教育提供切實(shí)的全方位的服務(wù)。
(五)樹立健康理念，深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
堅(jiān)持開展每天鍛煉一小時(shí)的陽(yáng)光健身活動(dòng)，把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施，在全校掀起陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的熱潮，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個(gè)人身體特征，科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自覺學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組的培訓(xùn)，通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉”的口號(hào)深入人心，吸引全校學(xué)生積極參與到全民健身運(yùn)動(dòng)中來。保證使每一名學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維持正常教學(xué)秩序。
抓好師生的安全教育工作，利用校園網(wǎng)、校報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播等各種形式，廣泛開展安全教育。定期對(duì)學(xué)校用水、用電、食堂等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。加大行政、教師值班力度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格管理。
新的一年又將有新的機(jī)遇出現(xiàn)，但我們直面的更是新的挑戰(zhàn)，全體老師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠創(chuàng)造洞井小學(xué)更加輝煌的明天!
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本狀況：
本學(xué)期，我園共有5個(gè)班，小小班，小班，大班各一個(gè)班，中班年段2個(gè)班，在園幼兒近150名，現(xiàn)有教職工16名。（其中，?？茖W(xué)歷6人，持教師資格證3人）
二、主要工作：
（一）建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、副園長(zhǎng)工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
（二）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《指南》、《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃以外，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
（四）強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實(shí)事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園用心加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí)，更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，改變了單一的`課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改善自我的教學(xué)行為。
在新課程理念的引領(lǐng)下，群眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(zhǎng)透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于理解教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。構(gòu)成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。
我園用心開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自我的實(shí)踐，大家不但豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，還更新了理念，個(gè)性是在課件制作及運(yùn)用方面，學(xué)習(xí)和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。
（五）規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
三、后勤管理方面：
1、營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角。
美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。
2、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼
自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮巍Ｒ虼?，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
4、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴(yán)控食品采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改善，每周營(yíng)養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛。
四、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，構(gòu)成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，活動(dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一學(xué)期里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十二
20xx年，將繼續(xù)圍繞市委、市政府中心工作，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)六個(gè)“新”：
(一)爭(zhēng)取司法所規(guī)范化建設(shè)有新突破。繼續(xù)開展“四三二一”計(jì)劃，抓好司法所規(guī)范化建設(shè)，20xx年，爭(zhēng)取南岳鎮(zhèn)、天成鄉(xiāng)等9個(gè)司法所建設(shè)達(dá)到省、市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)司法助理員力量配置、經(jīng)費(fèi)裝備等進(jìn)行督查落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化司法所建設(shè)的社會(huì)環(huán)境;繼續(xù)定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員進(jìn)行教育、培訓(xùn)。
(二)爭(zhēng)取人民調(diào)解工作有新經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善村(居)調(diào)解、信訪、治?！叭灰惑w”工作機(jī)制和矛盾糾紛三級(jí)預(yù)警機(jī)制。按人員專職化、工作專業(yè)化、待遇薪金化的'三化要求，推進(jìn)專職人民調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)。加大基層調(diào)解工作指導(dǎo)力度，實(shí)行人民調(diào)解員分級(jí)培訓(xùn)制度。落實(shí)人民調(diào)解“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”工作機(jī)制。完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮全市人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)中心和4個(gè)片區(qū)流動(dòng)調(diào)解庭的職能作用。大力宣傳人民調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)、人民調(diào)解員先進(jìn)事跡。適時(shí)召開全市人民調(diào)解工作會(huì)議。
歸正人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式和渠道，促進(jìn)歸正人員自食其力、早日順利回歸社會(huì)，預(yù)防和減少重新犯罪率。
(四)爭(zhēng)取普法依法治理工作有新成效。緊緊圍繞“法治樂清”建設(shè)、提升軟實(shí)力、構(gòu)建一體化戰(zhàn)略及法治建設(shè)，廣泛深入地開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治市。加強(qiáng)各普法工作成員單位的普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和硬件建設(shè)，進(jìn)一步完善對(duì)市直機(jī)關(guān)各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府普法工作目標(biāo)責(zé)任制考核。繼續(xù)深化“法律六進(jìn)”，充分發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢(shì)開展法制宣傳教育，積極開展各類宣傳周、月活動(dòng)。加快“民主法治村(社區(qū))”創(chuàng)建步伐，到20xx年底，全市“民主法治村”的達(dá)標(biāo)面要達(dá)到80%以上，“民主法治社區(qū)”的達(dá)標(biāo)面要達(dá)到70%以上。
(五)爭(zhēng)取法律援助工作有新發(fā)展。不斷擴(kuò)大法律援助工作覆蓋面，20xx年在全市900多個(gè)村居(社區(qū))全部建立法律援助聯(lián)系點(diǎn)，各法律援助站設(shè)專人負(fù)責(zé)。強(qiáng)化農(nóng)民工法律援助綠色通道。加大宣傳力度，不斷提高法律援助的社會(huì)影響力，爭(zhēng)取使90的城鎮(zhèn)居民、50的農(nóng)村居民知曉法律援助制度。繼續(xù)促進(jìn)案件數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。全程跟蹤涉法信訪案件的辦理。不斷加強(qiáng)與已有援助站、點(diǎn)的聯(lián)系，鞏固網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成果。
(六)爭(zhēng)取法律服務(wù)業(yè)務(wù)有新拓展。繼續(xù)深化“律師送法進(jìn)百村”活動(dòng)，進(jìn)一步完善“兩結(jié)合”管理體制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)律師積極介入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。加強(qiáng)律師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)能力和自律能力。加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化律師執(zhí)業(yè)環(huán)境。借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等途徑，加大對(duì)律師、公證和基層法律服務(wù)行業(yè)的宣傳力度，努力拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇一
本班學(xué)生共56人，通過一個(gè)學(xué)期的新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課程的教材特點(diǎn)，并能按時(shí)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但是班級(jí)中部分小組的學(xué)習(xí)氛圍不濃，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，需要多加輔導(dǎo)。在上學(xué)期的期末測(cè)試中，學(xué)生在解決問題、數(shù)的組成失分率較高，因此還要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形（二）、20以內(nèi)的退位減法、分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)人民幣、100以內(nèi)的加法和減法（一）、找規(guī)律、總復(fù)習(xí)。教材結(jié)合計(jì)算教學(xué)，安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。
1、能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
2、能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)。
3、認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護(hù)人民幣。
1. 認(rèn)真研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教科書，提升教學(xué)理念，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。
2. 采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3. 加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號(hào)描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。
4. 在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。
5、每月進(jìn)行作業(yè)評(píng)比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。
6、對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇二
----xx學(xué)校2015年工作計(jì)劃
2015年，在縣教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“十八大”重要思想為指導(dǎo)，我們要抖擻精神，高調(diào)亮劍，盯準(zhǔn)目標(biāo)，創(chuàng)新策略，以教學(xué)為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育；以科研為先導(dǎo)，積極改革課堂教學(xué)；以常規(guī)為基礎(chǔ)，重推畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量；以安全預(yù)防為本位，保障校園和諧文明。強(qiáng)化常規(guī)管理，完善師德建設(shè)，搞好師能培訓(xùn)，提倡“雙教”統(tǒng)籌，堅(jiān)持“五育”并舉，依法治校，以德執(zhí)教，力爭(zhēng)教育質(zhì)量創(chuàng)新高，力保校園建設(shè)出精品。
重點(diǎn)工作：
樹立“四種意識(shí)”：安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)、發(fā)展意識(shí)。
重視“四項(xiàng)教育”：德育教育、民族教育、學(xué)前教育、特殊教育。
盯住“四個(gè)重點(diǎn)”：隊(duì)伍建設(shè)、常規(guī)教學(xué)、教育科研、安全管理。
開展“四類工作”：家長(zhǎng)學(xué)校、技術(shù)裝備、后勤管理、環(huán)境建設(shè)。
主要措施：
一、以隊(duì)伍建設(shè)為根本，修師德、練師能，鑄師魂、樹形象。
（一）干部隊(duì)伍建設(shè)。
1 和使命感。
一要強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)。悉心學(xué)習(xí)，是富腦充電的捷徑，是聰穎智慧的泉源。希望各位領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取在繁雜事故里解脫出來，在人情世俗中凈化出來，用以勤于學(xué)習(xí)，敏于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，并帶領(lǐng)你們的團(tuán)隊(duì)掀起敏而好學(xué)的熱潮。
為了抓好班子成員專業(yè)理論學(xué)習(xí)，學(xué)校3月將出臺(tái)教師學(xué)習(xí)制度進(jìn)行試行，同時(shí)5月中旬開展校長(zhǎng)主任論壇及讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，6月份開展實(shí)用文體寫作競(jìng)賽活動(dòng)和評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)。
二要發(fā)揮表率作用。要求時(shí)時(shí)當(dāng)先鋒、處處樹標(biāo)桿、事事做樣板，學(xué)會(huì)“外圓內(nèi)方，無欲則剛”的辦事哲學(xué)，樹立“雷厲風(fēng)行，立竿見影”的工作作風(fēng)。創(chuàng)造性開展本崗工作，積極熱情，不等不靠；嚴(yán)謹(jǐn)求是，不卑不亢。樹立良好的群眾威信，增強(qiáng)切身的人格魅力。要做到“舉重若輕、虛懷若谷；心如朗月、笑如春風(fēng)”。身先士卒，躬身課堂，校長(zhǎng)主任力擔(dān)主科，站在教育前沿，了解教學(xué)信息，以教導(dǎo)教，以教督教，以教促教，積極參加教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)年內(nèi)聽評(píng)課不少于80節(jié)，業(yè)務(wù)講座不少于12次，常規(guī)教學(xué)檢查不少于10次，教研活動(dòng)不少于16次。時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，嚴(yán)格管理即躬身服務(wù)，人文管理及熱情服務(wù)。為教師辦實(shí)事、送溫暖；為學(xué)校辦好事，保平安。
三要善于團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路，能夠優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，能夠缺位補(bǔ)位，缺崗頂崗。有效增強(qiáng)班子集體的凝集力和戰(zhàn)斗力。
四要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。以學(xué)校利益為重。要懂得成長(zhǎng)在前，成績(jī)?cè)诤螅回暙I(xiàn)在前，榮譽(yù)在后。
五要提高責(zé)任意識(shí)。身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，要有一百個(gè)居安思危
2 的理由，不要有半點(diǎn)心存僥幸的借口。要積極為學(xué)校發(fā)展諫言立行，要努力為事業(yè)成功創(chuàng)造條件。要時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生成才、關(guān)心教師成長(zhǎng)、關(guān)注事業(yè)成功。要懂得情系教育，心系學(xué)校。做到身在學(xué)校，心必在學(xué)校，身離學(xué)校，心仍在學(xué)校，要堅(jiān)持組織原則，不折不扣貫徹教育方針，不卑不亢處理人情世故，不偏不倚完成上級(jí)任務(wù)。
六要堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實(shí)行一事一議制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問題集體決策制度，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。
七要增強(qiáng)法律觀念。在學(xué)校管理過程中，一定要學(xué)法，要懂法，遇事不盲動(dòng)，遇人不盲從，要以職業(yè)道德為底線，以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，依法治校，依法執(zhí)教。矯正偏頗，填補(bǔ)缺失，科學(xué)砥礪教師職業(yè)操守，敬畏職業(yè)，躬身事業(yè)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)用，有償補(bǔ)課，體罰學(xué)生現(xiàn)象，有效制止小病大養(yǎng)、無病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不謀政、在崗不敬崗，見利錙銖必較、遇事退避三舍現(xiàn)象，嚴(yán)厲打擊參與邪教團(tuán)，染指黃賭毒，陰奉陽(yáng)違，口是心非，當(dāng)面做人、背后是鬼現(xiàn)象。讓我們的學(xué)校健康有序發(fā)展。
（二）教師隊(duì)伍建設(shè)。
3 設(shè)一支優(yōu)秀的魅力教師隊(duì)伍。
一要修師德，樹立形象。學(xué)高為師，德崇為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，扎實(shí)開展“我看我自己，我學(xué)身邊人”師德教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歸屬感、認(rèn)同感和使命感。使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神，銳意改革的進(jìn)取精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
4 籍：要隨時(shí)走進(jìn)兒童的心靈，不但與其一起升華和靚麗，而且便于溝通和引領(lǐng)。要每天不斷讀書學(xué)習(xí)，跟書籍結(jié)下終生友誼。只有這樣課上才能揮灑自如、游刃有余；只有這樣課下才能知識(shí)豐厚，處事靈動(dòng)。謹(jǐn)遵陶行知先生的教誨“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)”。聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書。
三要學(xué)先進(jìn)，引領(lǐng)航向。本年度，學(xué)校將定期組織教師學(xué)習(xí)孔子、陶行知、葉圣陶、魏書生、郭思樂等古今教育大家的事跡和理念，如果條件成熟，我們將編纂成集，供教師學(xué)習(xí)參考。
特別要學(xué)習(xí)本學(xué)校自己優(yōu)秀教師的事跡和精神，有計(jì)劃地安排本土典型登臺(tái)演講，撰稿宣傳。在開展各級(jí)的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)比中，首先是讓大家自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)打分，自評(píng)的過程也是大家找差距、受教育的過程。同時(shí)，讓教師們覺得感到榜樣就在眼前，典型就在身邊，要在全鎮(zhèn)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
四要講禮儀，提升氣質(zhì)。根據(jù)目前的師資現(xiàn)狀，教學(xué)能力有所抬升，但文明禮儀不容樂觀。本年度，各校要定期組織教師觀看《教師禮儀教育》錄像，暢談并撰寫觀后感，踐行禮儀教育要求和標(biāo)準(zhǔn)。通過學(xué)習(xí)，豐富教師內(nèi)涵，提升教師氣質(zhì)。
五要會(huì)生活，彈性工作。一個(gè)會(huì)休息的人才能更好地工作，為此，在工作編排時(shí)，要留有自己的休息時(shí)間。不管工作多忙，能夠讓自己的身心很好地放松，會(huì)更有利于精神抖擻地去應(yīng)付繁重的教學(xué)工作。要養(yǎng)成自己的良好性格，學(xué)會(huì)熱情開朗、耐心細(xì)膩、沉著冷靜、誠(chéng)實(shí)正直、溫和寬厚，這些都是一名優(yōu)秀教師必備的性格特征。只有保持一個(gè)良好的性格和溫良的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，才能抗挫抗壓。
5 二、以課堂教學(xué)為中心，抓常規(guī)、建規(guī)章，抓質(zhì)量、樹品牌。
（一）落實(shí)教學(xué)管理細(xì)則。
抓好常規(guī)教學(xué)的落實(shí)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑，為此三所小學(xué)一定要落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，真正做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，學(xué)校要下大力度組織檢查督察、視導(dǎo)督導(dǎo)，對(duì)于備課簡(jiǎn)單應(yīng)付，講課敷衍塞責(zé)，輔導(dǎo)粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊投機(jī)，成績(jī)連續(xù)落后者，學(xué)校要視其情節(jié)，進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，限期改正，后果嚴(yán)重者，小學(xué)可以不聘任，學(xué)校不在安排工作。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)要求。
一是建好一套檔案：各校要建立一套教師教學(xué)工作量化考核檔案，一月一評(píng)，一評(píng)一結(jié)，結(jié)果公示，作為年終評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘、績(jī)效工資佐證。
二是做好兩個(gè)記錄：一是教學(xué)教研活動(dòng)記錄，學(xué)校教研組要周周有活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)16次以上，教師聽評(píng)課每學(xué)期40節(jié)以上；校際間每周應(yīng)有一次小型教研活動(dòng)，每學(xué)期活動(dòng)15次以上；每學(xué)期要搞大型教研活動(dòng)5次以上，每次活動(dòng)要有主題、有規(guī)劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學(xué)常規(guī)督查記錄，對(duì)每個(gè)教師在教科研活動(dòng)、備課、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、提優(yōu)補(bǔ)弱、考試考核等方面要有檢查、有記載。對(duì)教師的教案、作業(yè)、班級(jí)活動(dòng)等，各校要雙周檢查一次，每學(xué)期檢查不少于8次，每次要有詳細(xì)的記錄和評(píng)語(yǔ)，要有指導(dǎo)性意見，盡量評(píng)出優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí)。
6 性管理工作，各校要嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，嚴(yán)明考紀(jì)、嚴(yán)密實(shí)施、嚴(yán)格組織，把月考作為教學(xué)常規(guī)管理重要一環(huán)；同時(shí)，通過日檢周評(píng)和周測(cè)月考，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕W(xué)生分類檔案，用以分類指導(dǎo)，分層施教?？傊诮虒W(xué)常規(guī)管理中，要開好三會(huì)，督察評(píng)估總結(jié)會(huì)、各類考試分析會(huì)、學(xué)生分類座談會(huì)，要求有詳細(xì)會(huì)議記錄。
（三）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估。
一是在縣局和學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上，各校要堅(jiān)持經(jīng)常性教學(xué)常規(guī)督察，堅(jiān)持定期專項(xiàng)整改檢查，堅(jiān)持期初、期中、期末三次綜合評(píng)估。
二是學(xué)校堅(jiān)持對(duì)各校校長(zhǎng)主任的擔(dān)課、聽課教學(xué)管理等工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估、量化評(píng)聘，并作為對(duì)學(xué)校評(píng)估的重要指數(shù)。
三是抓好新教材和新課標(biāo)的培訓(xùn)與實(shí)施。
組織全體教師重新學(xué)習(xí)新課標(biāo)和新教材，應(yīng)深入學(xué)習(xí)，反復(fù)研究。針對(duì)新課標(biāo)和新教材如何實(shí)施，在必要時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)中心或上級(jí)有關(guān)專家進(jìn)行專題講座輔導(dǎo)。組織骨干教師和教研組進(jìn)行專題研究，實(shí)行三校聯(lián)動(dòng)，出臺(tái)細(xì)則方案，組織專項(xiàng)攻堅(jiān)，師資優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到資源共享。本年度組織主要學(xué)科新教材觀摩研討課10節(jié)，成功經(jīng)驗(yàn)要全面推借。
（四）狠抓畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量。
畢業(yè)班是窗口班，畢業(yè)班成績(jī)是一方教育外宣的有力依據(jù)，社會(huì)的關(guān)注度和百姓的認(rèn)可度非常高，為此各校在狠抓基礎(chǔ)年級(jí)質(zhì)量同時(shí)，更要重視畢業(yè)年級(jí)的過程監(jiān)控和方法引領(lǐng)：從課堂授課，專題訓(xùn)練，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，構(gòu)建知網(wǎng)，到備考計(jì)劃的制定，各種試卷的使用，畢業(yè)信息的整理，以及跟蹤包保制度，防流控輟措施，補(bǔ)救短板方案，備考技巧點(diǎn)撥等等，每項(xiàng)工作一定 7 要心有數(shù)、眼盯人、手握法。本年度，小升初成績(jī)力爭(zhēng)躋身全縣前八強(qiáng)。
為加強(qiáng)畢業(yè)班管理，要求落實(shí)六個(gè)到位：
一是以教學(xué)為重心的思想理念落實(shí)到位；二是營(yíng)造氛圍，強(qiáng)化師資，政策傾斜到位；三是檢查教學(xué)計(jì)劃、教案作業(yè)、單元題、過關(guān)卷落實(shí)到位；四是校際間、教師間相互聽課評(píng)課落實(shí)到位；五是專題研究，集體備課，月考制度落實(shí)到位；六是抓兩頭、帶中間，分類輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)弱落實(shí)到位。
（五）關(guān)注教育科研引領(lǐng)。
繼續(xù)強(qiáng)化高效生本課堂研究，按“周密部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn)、扎實(shí)推進(jìn)”的原則，在“起點(diǎn)高、目標(biāo)準(zhǔn)、管理嚴(yán)、推行穩(wěn)”的前提下，全面推廣高效生本課堂模式、強(qiáng)化教研力度、創(chuàng)新評(píng)價(jià)機(jī)制、提高課堂效率，著力構(gòu)建高效生本課堂的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)改革與發(fā)展。（詳見教科研工作安排）
三、以校園安全為保障，保穩(wěn)定、促和諧，享太平、謀幸福。
（一）教育安全管理。
這是學(xué)校安全工作最重要的一環(huán)，也是最基本、最常規(guī)的一環(huán)。學(xué)生根植于心的安全意識(shí)，教師責(zé)無旁貸的責(zé)任意識(shí)，都以預(yù)防教育為最主要手段。教育安全主要指：
8 長(zhǎng)期穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。這是安全教育的主線。
二是專項(xiàng)任務(wù)部署：要求各校主管人員根據(jù)縣局、政府和學(xué)校的部署，結(jié)合本校實(shí)際與節(jié)氣天氣變化，專項(xiàng)部署安全教育任務(wù)。要針對(duì)本校存在的安全隱患和安全管理盲點(diǎn)，做到一事一議，每議一事，臺(tái)賬列一事，并著力解決一事。這是安全教育的主體。
要求各校各園三月和九月期間，負(fù)責(zé)安全管理人員，配合校長(zhǎng)，重新理順和調(diào)整本校的各種安全制度、隱患預(yù)案、管理措施、簽訂各項(xiàng)責(zé)任書，各種材料要符合當(dāng)前形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，切中要害，簡(jiǎn)便可行，便于操作。以此用以逐步完善安全檔案，并從意識(shí)和心理上建好第一道屏障。
三是安全課常規(guī)教學(xué)：加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作，認(rèn)真上好安全教育課，做到“八有”,即有大綱，有計(jì)劃，有課時(shí)，有教師，有教材，有教案，有作業(yè)，有試卷。班級(jí)必須有安全委員，交通安全員。課程表上必須有安全課，要增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高師生的自救、自護(hù)能力。期末教師要認(rèn)真總結(jié)安全教育工作情況，并寫出書面材料，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案做為年終目標(biāo)考核的重要內(nèi)容之一。要求各校安全學(xué)科教師，備課勤懇，授課嚴(yán)謹(jǐn)，批閱認(rèn)真，考試嚴(yán)肅。堅(jiān)決做到“八有”。這是學(xué)校安全教育的主陣地。
另外，各校一定要千方百計(jì)拓寬安全教育的有效途徑，不但注重安全課，還要在各學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課中滲透安全教育內(nèi)容；利用板報(bào)櫥窗、講座講話等形式，宣傳安全教育知識(shí)；利用游戲活動(dòng)、逃生演練等方法，強(qiáng)化安全教育效果；利用家長(zhǎng)會(huì)，溝通家校，共建學(xué)生安全防護(hù)網(wǎng)；聯(lián)袂治安、交通、消防、衛(wèi)防等部門，對(duì)學(xué)生安全教育齊抓共管。
四是召開主題班會(huì)。要求所有班主任，在平時(shí)的教育或班
9 會(huì)課上，一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和養(yǎng)成教育”這四個(gè)教育焦點(diǎn)，設(shè)身處地，有的放矢進(jìn)行教育。其中安全教育是主要內(nèi)容。
在安全主題班會(huì)中，針對(duì)十種易發(fā)安全事故，設(shè)計(jì)教育內(nèi)容和形式，尤其對(duì)打架斗毆、迷戀網(wǎng)吧、防火防盜、交通安全、溺水隱患、早熟早戀等事故隱患，一定要設(shè)專題，講道理，講危害，講后果，下真功進(jìn)行教育。
五是其他科任教師在授課過程中，要對(duì)學(xué)生負(fù)全責(zé)，密切關(guān)注學(xué)生思想心理及身體表情變化，發(fā)現(xiàn)異常，立即處理解決，特別是體育課、活動(dòng)課，間操課等，對(duì)特質(zhì)學(xué)生一定要時(shí)刻關(guān)注并制定救治方案，防治各種教育教學(xué)事故發(fā)生。
所以教師授課期間，要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，杜絕體罰學(xué)生、欺辱學(xué)生；要嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)，一定要做到科任、班主任、學(xué)校、家庭四方聯(lián)系暢通，讓學(xué)生時(shí)時(shí)在家校監(jiān)護(hù)下健康成長(zhǎng)。
特別提醒，法律規(guī)定，本校教師全部是在校學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也就是說，安全教育和安全管理面前，全體教職員工都是義不容辭的責(zé)任人，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生違紀(jì)違法或存有危險(xiǎn)時(shí)，認(rèn)為不是本班學(xué)生或與己無關(guān)而漠視不管，不加教育和勸阻，這名教師不但違反了《教師職業(yè)道德》，而且?guī)в袨^職行為，要受到法律制裁。另外安全管理和安全檢查相關(guān)人員，在檢查和管理中，發(fā)現(xiàn)隱患，一定要進(jìn)行針對(duì)性整改，如果發(fā)現(xiàn)問題卻沒有整改，視為瀆職行為而罪加一等，發(fā)現(xiàn)問題整改不了的，一定要形成書面材料上報(bào)校長(zhǎng)和學(xué)校，得到批示后限期整改。
（二）安全常規(guī)管理。
要按照社會(huì)管理創(chuàng)新的理念，著力做好學(xué)校安全管理工作創(chuàng)新。
一是要把保障師生生命安全做為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)和頭
10 等大事來抓。高度重視、以人為本、落實(shí)責(zé)任、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格監(jiān)管、不斷整改，通過卓有成效的工作，確保校舍及設(shè)施安全，有效預(yù)防師生的交通安全、用電安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、樓房踩踏、co中毒、預(yù)防燙傷、教學(xué)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)安全等隱患。堅(jiān)決杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生。
二是完善安全工作五項(xiàng)機(jī)制，即考評(píng)機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制、“一票否決”機(jī)制、安全應(yīng)急機(jī)制、督查檢查機(jī)制。對(duì)發(fā)生較大事故超標(biāo)的學(xué)校，不得參與評(píng)模評(píng)先，對(duì)負(fù)有責(zé)任的要嚴(yán)格予以追究。
三是各校要以學(xué)校安全隱患治理為重點(diǎn)，著力防范較大安全事故，嚴(yán)格履行主體責(zé)任，開展經(jīng)常性隱患排查治理工作，并要形成制度，著力構(gòu)建安全教學(xué)隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制。要針對(duì)不同時(shí)期、不同區(qū)域，廣泛發(fā)動(dòng)，突出重點(diǎn)，抓好督辦和跟蹤落實(shí)，切實(shí)解決好安全教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，提高安全保障水平，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生。
四是以安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)為前提，著力提升安全教學(xué)監(jiān)管能力。要?jiǎng)?chuàng)造條件，要選拔責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到學(xué)校安全工作崗位，切實(shí)解決安全教學(xué)監(jiān)管力量薄弱問題，不斷完善安全教學(xué)監(jiān)管體系建設(shè)。
五是完善信息反饋機(jī)制。要進(jìn)一步抓好安全穩(wěn)定工作臺(tái)帳制度和信息收集、報(bào)送制度的落實(shí)，要健全緊急信息報(bào)送制度，堅(jiān)持突發(fā)事件立即報(bào)告制度，事件發(fā)展跟蹤會(huì)診制度，對(duì)本校發(fā)生師生各種非正常死亡及自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件等緊急信息要及時(shí)報(bào)告學(xué)校和教育局。
六是繼續(xù)推出校園“平安套餐”，在全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)一步完善“校園警務(wù)室”建設(shè)，“警務(wù)室”要精心布臵，各種組織、各項(xiàng)制度、校園防范示意圖，要一律上墻。要全力維護(hù)青少年合法權(quán)益，11 為廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)構(gòu)筑起一道牢固的“防火墻”。要邀請(qǐng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)的民警每月為學(xué)生上一堂法制教育課。每周對(duì)校園內(nèi)外及學(xué)生宿舍進(jìn)行集中檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除治安隱患和消防安全隱患。
七是要加大寄宿制學(xué)校管理力度，健全組織，完善制度，強(qiáng)化措施，做到班班有安全小組，校校有安全護(hù)校小分隊(duì)。同時(shí)，認(rèn)真做好安全檔案建設(shè)，聯(lián)中、蒙小等學(xué)校教學(xué)樓和宿舍樓，每層樓都要有安全疏散示意圖。
八是大力營(yíng)造良好校園及周邊環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)安全工作和校園及周邊環(huán)境綜合治理工作隊(duì)伍建設(shè)。深入貫徹教育部六條要求和公安部八條措施，健全校園及周邊綜合治理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，構(gòu)筑齊抓共管防范體系；切實(shí)抓好“警校共建”工作，大力宣傳和貫徹學(xué)校安全管理的法律法規(guī)及方針政策，構(gòu)建平安和諧校園。
九是加大學(xué)校內(nèi)部保衛(wèi)工作，大力推進(jìn)科技“興安”，增加投入，建立人防、物防和技防為一體的校園安全體系，健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，特別要認(rèn)真做好技防工作，充分利用學(xué)校電子監(jiān)視系統(tǒng)，必須有專人負(fù)責(zé)管理，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)排除，保證24小時(shí)全天監(jiān)控，真正起到震懾的作用。
十是加強(qiáng)校安工程建設(shè)監(jiān)督管理，嚴(yán)格校安工程封閉施工，教師和學(xué)生在任何時(shí)間不得進(jìn)入校內(nèi)施工區(qū)域。學(xué)校、施工單位在校內(nèi)醒目位臵，設(shè)立標(biāo)志牌、張貼告示，確保全縣校安工程安全順利實(shí)施。
十一是狠抓隱患排查整治，加強(qiáng)隱患自查自糾。學(xué)校要建立隱患自查自糾機(jī)制，重點(diǎn)部位、重要設(shè)施和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要實(shí)行時(shí)時(shí)監(jiān)控，并安排專人負(fù)責(zé)。一旦發(fā)現(xiàn)隱患要立即采取措施，登記造冊(cè)建立安全隱患臺(tái)賬，并加以整改，做到“責(zé)任、措施、12 資金、期限、應(yīng)急預(yù)案”五落實(shí)。對(duì)于容易造成重大安全事故的隱患，要聯(lián)合有關(guān)部門開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。要采取普查和抽查相結(jié)合、明查和暗訪相結(jié)合、晝查和夜查相結(jié)合等方式不間斷地對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題立即責(zé)令學(xué)校限期整改，并嚴(yán)格落實(shí)隱患整改督辦銷號(hào)制度，努力構(gòu)建平安和諧校園。（三）交通安全管理。
交通安全是造成學(xué)生意外傷害的主要原因之一。目前，據(jù)有關(guān)權(quán)威方面統(tǒng)計(jì)，學(xué)生交通安全事故在各種意外傷害事故中，死亡人數(shù)占整體人數(shù)近30%以上。
根據(jù)我們學(xué)校服務(wù)半徑覆蓋情況看，部分住宿學(xué)生家庭居住分散，路途偏僻遙遠(yuǎn)，路況崎嶇難行，而走讀學(xué)生家庭卻集中在主要公路沿線，機(jī)動(dòng)車流量大，速度快；加之路面窄，彎道多，導(dǎo)致交通安全隱患特別大，極不榮樂觀。所以要求各校一定要繃緊預(yù)防交通事故這根弦。
一是常規(guī)交通安全要求：各校要把交通安全作為學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，要警鐘長(zhǎng)鳴，采取有效措施，增強(qiáng)師生的交通法規(guī)意識(shí)、交通安全常識(shí)和自我保護(hù)能力。學(xué)生上放學(xué)，要采取有力措施進(jìn)行分批疏導(dǎo)，如遇雨雪天，道路含冰覆雪或積水泥濘而特別滑時(shí)，一定要提醒教育師生注意交通安全。
對(duì)騎自行車的要求:小學(xué)生不騎車，個(gè)別教師自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側(cè)慢行，進(jìn)學(xué)校規(guī)范擺放。
對(duì)騎摩托車的要求：經(jīng)常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時(shí)速不超40公里。如遇天氣不佳不準(zhǔn)騎車。學(xué)生嚴(yán)禁騎摩托車。
13 全車險(xiǎn)；堅(jiān)決遵守交通規(guī)則，不飲酒、不超載、不超速，在平穩(wěn)舒暢中行駛，不但對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)所運(yùn)載教師負(fù)責(zé)。
二是接送學(xué)生車輛管理：除上述車駕要求外，必須遵照“接送學(xué)生車輛管理制度”進(jìn)行管理。嚴(yán)格按政府、交通、運(yùn)管、教育四家聯(lián)合審驗(yàn)合格后，對(duì)接送學(xué)生車輛按政府管理辦法執(zhí)行。對(duì)接送學(xué)生車輛實(shí)行一車一檔管理。
（四）飲食安全管理。
一是學(xué)校對(duì)飲食的安全管理重點(diǎn)要求規(guī)范化。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集中用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，力爭(zhēng)保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。大忙小學(xué)要嚴(yán)肅敦促承包商，隸屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校安排，執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，與其他兩所小學(xué)自行經(jīng)營(yíng)管理要求一致。在管理工作中，要落實(shí)日檢制度，定點(diǎn)采購(gòu)，索證索票，執(zhí)行檢斤驗(yàn)貨、簽字入庫(kù)手續(xù)，食品48小時(shí)留樣，杜絕過期、變質(zhì)、有害、有毒、污染及不合格食品進(jìn)入校園食堂，堅(jiān)決制止食物中毒和傳染病的發(fā)生。
二是所有食堂從業(yè)人員持證著裝上崗，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，禁止在食堂內(nèi)吸煙。
三是搞好食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。餐具定點(diǎn)擺放，定期消毒，保證食堂內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅干凈整潔。
四是儲(chǔ)藏間物品要按規(guī)定擺放，防鼠防蠅、防潮防霉、離地離墻、分類碼放。提倡勤采購(gòu)少囤積。
五是講究科學(xué)膳食，根據(jù)季節(jié)和大部分學(xué)生口味，合理搭配主副食，不但讓學(xué)生喜歡吃、放心吃，還要物美價(jià)廉。把握好成本核算，略有結(jié)余的原則。
六是管理員的各種材料記錄要清晰，手續(xù)要健全，賬物要吻合。另外一定要明確，春夏季不宜和不允許學(xué)生食用的食品，14 杜絕采購(gòu)。（發(fā)芽土豆、無根豆芽、半生豆角、生西紅柿、爛大白菜、變質(zhì)卷心菜、新鮮黃花菜、未煮熟豆?jié){等等，拒絕學(xué)生食用）
七是特別重視四所幼兒園的伙食管理，食材要求新鮮綠色，烹調(diào)要求煮熟燉爛，食堂要求干凈衛(wèi)生，餐具要求天天消毒。不吃生冷食品，不吃變質(zhì)食品，不吃禁用食品，不吃剩飯剩菜，不吃零食，不飲生水。特別警惕幼兒免疫力差、試別力差，加之食堂條件差，綜合管理差，所以，要求管理人員、從業(yè)人員、從教人員時(shí)刻警惕，認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格自律，規(guī)范操作，一定要讓還真?zhèn)兂苑判陌踩称贰?BR> 總之，各校在食堂管理工作中，要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的監(jiān)管、加強(qiáng)對(duì)就餐師生的教育。從源頭抓起，嚴(yán)格把好“五關(guān)”，既把好采購(gòu)關(guān)、把好儲(chǔ)存關(guān)、把好加工關(guān)、把好衛(wèi)生關(guān)、把好價(jià)格關(guān)。
（五）消防安全管理。
在消防安全工作中，學(xué)校的工作顯得尤為重要，各校一定要高度重視，時(shí)時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)隱情立即處理解決。
一是有火爐火炕的學(xué)校，師生入舍就寢后，爐內(nèi)絕不能存有明火，以防煤氣中毒。
二是存在宿舍擁堵而通道不暢的學(xué)校，要警惕消防隱患，在強(qiáng)化演練教育的同時(shí)，盡快想辦法徹底解決。
三是兩所有樓房的學(xué)校，要堅(jiān)持消防教育，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。
四是各校要經(jīng)常檢修用電線路，如遇老化或漏電，要及時(shí)整改，杜絕私拉亂接和明線裸露。學(xué)生宿舍要定時(shí)斷電，教工休息不用電褥。校院內(nèi)禁止私自使用大功率耗電用品，更不允 15 許超負(fù)荷用電，所有閘刀必須用保險(xiǎn)絲接火；要配齊滅火器材，滅火器過期變質(zhì)的，要重新打壓裝粉。
五是堅(jiān)持消防演練，對(duì)逃生技能形成定勢(shì)，特別是大忙和蒙小有樓房學(xué)校，一定要兩次進(jìn)行消防演練，同時(shí)強(qiáng)化預(yù)防樓道踩踏事件的發(fā)生。
另外對(duì)其它火源的檢查也要引起高度重視。（六）校舍安全管理。
校舍的安全管理本著“管理中使用、檢查中維護(hù)”，堅(jiān)決做到“房屋建筑每月一查；基礎(chǔ)設(shè)施每周一查；宿舍伙房每天一查”，檢查時(shí)要求“嚴(yán)、細(xì)、勤、準(zhǔn)”，記入臺(tái)賬，并馬上著手消號(hào)解決。
一是對(duì)門窗要求開關(guān)便捷、鉚焊堅(jiān)固，門窗不存在缺少玻璃或殘留玻璃現(xiàn)象。
二是對(duì)平房房頂要求無漏雨溜坡，柁檁椽叉完好。（寒假剛過，各校要時(shí)刻檢查并處理屋檐瓦片、樹木殘枝、門窗玻璃脫落現(xiàn)象，防止砸傷學(xué)生）。對(duì)樓房要求墻壁樓道絕對(duì)干凈。所有校園內(nèi)的墻體要求無殘缺廢舊，無傾斜裂痕，無亂涂亂畫。
三是對(duì)教室、辦公室要求通風(fēng)、溫潤(rùn)，擺有鮮花；棚壁干凈整潔，布臵美觀大方，文化氛圍濃厚。
四是對(duì)旗桿、球架、單雙杠，晾衣架，大型玩具等輔助設(shè)施隨時(shí)檢修，杜絕腐蝕斷裂傾斜現(xiàn)象。
通過檢查及時(shí)維護(hù)，要讓校舍始終在安全監(jiān)視管理中使用，無安全隱患。
（七）治安安全管理。
安全課就是生命課，抓安全，重中之重就是盯準(zhǔn)人身安全。所以，各校在具體安全管理工作中，把人身安全教育放在首位。只要人平安，安全工作就有成就。
16 一是對(duì)全校師生并輻射家長(zhǎng)進(jìn)行平安和諧教育，形成人人講求團(tuán)結(jié)，主動(dòng)化解矛盾的良好局面。
二是高度重視學(xué)生管制刀具及暴力器械的清繳，用“思想輔導(dǎo)與檢查威懾”并舉的方法，教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力。
三是認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育養(yǎng)成和身心健康教育，讓學(xué)生認(rèn)清形式，辨清是非，陽(yáng)光成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離邪教、不參與賭博、不進(jìn)行偷搶、不吸煙酗酒。
四是定期開展各種演練活動(dòng)，年內(nèi)按季節(jié)和情節(jié)至少4次，培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)自救能力。
五是根據(jù)學(xué)校規(guī)模小，班額少的特點(diǎn)，可以進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)包重點(diǎn)班、教師盯主要人的方法、讓可能有問題的學(xué)生盡在掌控之中，從而有效預(yù)防打群架、持械斗毆、校園暴力、意外傷害、早熟早戀等現(xiàn)象的發(fā)生。
六是要建立問題學(xué)生警示教育機(jī)制。德育處、班主任對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛教育，注重思想轉(zhuǎn)化工作。時(shí)時(shí)敲警鐘，規(guī)范學(xué)生行為。
（八）住宿安全管理。
各校要針對(duì)各自實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的有效措施，以此保障住宿生安全就寢。
一是強(qiáng)化常規(guī)管理，舍管員要高度負(fù)責(zé)，教育學(xué)生文明就寢、幫助學(xué)生內(nèi)務(wù)整理、引導(dǎo)學(xué)生合理睡眠。宿舍要隨時(shí)檢查住宿情況和就寢人數(shù)；在學(xué)生就寢前補(bǔ)課教師、值班值宿教師與舍管員要履行交接手續(xù)，要履行住宿生請(qǐng)假手續(xù)。要制定合理的“作息時(shí)間”、“宿舍公約”、“宿舍評(píng)比”等制度，督促學(xué)生遵守住宿紀(jì)律。舍管員要嚴(yán)格履行工作職責(zé)并認(rèn)真填寫《宿舍管理日志》。
二是要定期敦促學(xué)生理發(fā)、洗浴、換洗衣服，講究衛(wèi)生。
17 在生活和衛(wèi)生管理中，對(duì)年齡小、自理能力較差和有病的學(xué)生，要精心安排好宿舍和床位，尤其要照顧好低年級(jí)學(xué)生，要給以特殊照顧，精心護(hù)理，讓孩子們有家的感覺。
三是每間宿舍要選派舍長(zhǎng)，由舍長(zhǎng)協(xié)同舍管員，負(fù)責(zé)維護(hù)宿舍內(nèi)的秩序，管理室內(nèi)衛(wèi)生；住宿生要做到不留外人住宿，不睡他人床鋪；宿舍內(nèi)的日常生活用品要擺放整齊；各宿舍內(nèi)要適時(shí)開窗通風(fēng)換氣，以保持室內(nèi)無異味；舍內(nèi)可以責(zé)成專人定期噴灑少量藥物消毒、殺菌。
四是要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生在舍內(nèi)不得爬窗、跳窗；不得吸煙、打撲克，不得打架喧嘩、說臟話；夜間不得穿著外衣睡眠。
（九）值班值宿安全管理。
值班值宿教師，值班期間要高度負(fù)責(zé)，特別是寄宿制學(xué)校，帶班領(lǐng)導(dǎo)必須吃住于校，敦促和協(xié)調(diào)值周教師、門衛(wèi)教師、舍務(wù)教師、補(bǔ)課教師、伙房教師，進(jìn)行全方位監(jiān)控管理。
尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上課前、下午放學(xué)后補(bǔ)課前、晚上自習(xí)后就寢前的四個(gè)空檔，已成安全管理盲點(diǎn)，要引起足夠重視，要責(zé)成專人分時(shí)分快負(fù)責(zé)管理。
（十）警務(wù)室安全管理。
一是要加強(qiáng)門衛(wèi)、保安員隊(duì)伍建設(shè)，以高度的責(zé)任感和使命感真正承擔(dān)起保衛(wèi)學(xué)校安全工作的責(zé)任，站好崗、看好門、放好哨、巡好邏，及早發(fā)現(xiàn)問題和安全隱患，及時(shí)解決和排除。門衛(wèi)、樓衛(wèi)是學(xué)校第一道防線，一定要把好這一關(guān)。關(guān)于保安服裝要按規(guī)定三年一換，并回收保安號(hào)和標(biāo)志牌，在崗時(shí)必須著裝武裝，校外一律不得著保安服。
18 些人本身就是隱患。
二是警務(wù)室要配有防爆設(shè)施，保安員著裝上崗，關(guān)閉大小校門，來客及時(shí)登記，記好日志。
三是按xx鎮(zhèn)派出所和學(xué)校要求，搞好警務(wù)室軟件建設(shè)。 各校各園一定要堅(jiān)持定期自檢，月報(bào)告，及時(shí)向?qū)W校反饋情況。要高度重視安全隱患的排查，對(duì)學(xué)校的飲食、飲水、舍管、交通、消防、用電、房屋、車輛、鍋爐，管制刀具，疾病預(yù)防等方面進(jìn)行全方位，拉網(wǎng)式的排查，真正做到“排患務(wù)盡，不留死角”。學(xué)校隨時(shí)到各校各園明察暗訪，對(duì)于排查出來的安全隱患，要限期整改，并實(shí)行跟蹤督辦，嚴(yán)格驗(yàn)收；對(duì)排查應(yīng)付差事，隱患心中無數(shù)，險(xiǎn)情瞞報(bào)漏報(bào)，整改措施不力的學(xué)校或管理人員，一定要嚴(yán)肅追究相應(yīng)責(zé)任，對(duì)困擾學(xué)校的安全難題，一定要得到根治。
本年度，是xx學(xué)校創(chuàng)建平安校園的關(guān)鍵年，全鎮(zhèn)教職員工要重視安全工作。思想上重視，奠定安全基礎(chǔ)；制度上健全，實(shí)施安全保障；工作上前瞻，構(gòu)筑安全堡壘；手段上創(chuàng)新，確保長(zhǎng)治久安。
四、以常規(guī)管理為重點(diǎn)，定策略、講原則，站前沿、謀發(fā)展。
（一）強(qiáng)化德育教育功能。
各校要緊緊圍繞“習(xí)慣、感恩、美德、誠(chéng)信、興趣、創(chuàng)造”等德育教育，及早下手，選準(zhǔn)切入點(diǎn),制定方案，采取措施，把德育工作引向縱深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其談，不必轟轟烈烈，要從最貼近學(xué)生的實(shí)際，如習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、飲食起居、尊師篤學(xué)等處入手，求小求真，求實(shí)求美，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)或生活確有質(zhì)的飛躍。
19 加強(qiáng)班主任和德育隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》和《四位雙主體德育實(shí)施方案》。班主任隊(duì)伍建設(shè)要形成規(guī)模，定期進(jìn)行校內(nèi)和校際間教研活動(dòng)，對(duì)德育導(dǎo)師制研究早定方案，積極參加學(xué)校組織的集體備班研討活動(dòng)。加強(qiáng)心理健康教育和養(yǎng)成教育，重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、特困子女、單親子女，以及殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長(zhǎng)。積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作。（詳見德育工作計(jì)劃）
（二）弘揚(yáng)民族教育成果。
繼續(xù)執(zhí)行優(yōu)先發(fā)展民族教育的規(guī)定，推廣“三教整改”實(shí)驗(yàn)成果，形成民教辦學(xué)特色，積極參與上級(jí)民教活動(dòng)。在新學(xué)年里，繼續(xù)營(yíng)造氛圍，增加投入，匹配師資，讓民族教育走得更好。
（三）注重學(xué)前教育發(fā)展。
積極推進(jìn)學(xué)前教育。廣開渠道，創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)讓全鎮(zhèn)適齡兒童全部入園入班。加強(qiáng)專業(yè)幼兒教師“歸隊(duì)”工作，讓優(yōu)質(zhì)教師從事幼教，讓所有學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。
實(shí)施學(xué)前教育三年推進(jìn)工程，學(xué)校協(xié)同各園要制定切實(shí)可行的建設(shè)方案，提高辦園條件和改善園內(nèi)環(huán)境，合理使用幼兒管理費(fèi)，管理費(fèi)主要用于購(gòu)臵幼兒室內(nèi)外玩具教具，努力提高辦園水平。同時(shí)加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理。按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園的督查與指導(dǎo)工作，促使幼兒園的管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，不斷升次上位，以此保障轄區(qū)內(nèi)3—6周歲幼兒全部入園入托。
（四）貫徹特殊教育政策。
要關(guān)注殘兒的學(xué)習(xí)與生活，堅(jiān)決讓他們就近入班入托，同時(shí)對(duì)殘疾兒童在評(píng)先評(píng)優(yōu)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等方面堅(jiān)持做到一視同仁，20 堅(jiān)決杜絕各種歧視行為，為殘兒依法接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好環(huán)境。讓他們優(yōu)先享受正常人的教育待遇。
（五）強(qiáng)化黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)。
研究制定新一輪黨建工作評(píng)估方案，進(jìn)一步提升黨建工作水平。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，以黨風(fēng)帶行風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，樹行業(yè)新風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)校機(jī)關(guān)作風(fēng)、各校校長(zhǎng)辦公作風(fēng)、全體教師師德師風(fēng)建設(shè)。創(chuàng)辦學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、廉潔型、效能型、和諧型學(xué)校，提高各校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)水平和政務(wù)效率。
（六）做好體育、衛(wèi)生工作。
一是切實(shí)貫徹衛(wèi)生工作“兩個(gè)條例”，宣傳防治傳染疾病，根除校園衛(wèi)生死角。各校辦公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒滅蠅，經(jīng)常開窗通風(fēng)，掌控濕度溫度，確保溫馨安全。二是扎實(shí)開展體育藝術(shù)工作，開全課程，開足課時(shí)；堅(jiān)持“三操、兩課、兩活動(dòng)”；嚴(yán)格落實(shí)“33211”工程，積極參與上級(jí)組織的各種賽事；三所小學(xué)每天要堅(jiān)持上早操，時(shí)間不少于20分鐘；每天要堅(jiān)持上、下午各做一次眼保健操；每天堅(jiān)持至少35分鐘間操課活動(dòng)并排進(jìn)課表。各校要?jiǎng)?chuàng)造條件，結(jié)合“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”訓(xùn)練，開展經(jīng)常性的小型體育藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，達(dá)到以賽促練的目的；保證年內(nèi)舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，一屆藝術(shù)節(jié)，努力給每個(gè)學(xué)生搭建培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示體育與藝術(shù)才華的平臺(tái)。三是加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理，從業(yè)人員持證上崗，食品物品定點(diǎn)采購(gòu)，所有學(xué)生食堂一律由學(xué)校歸口統(tǒng)一管理；四是加強(qiáng)校容校貌的深層次高品位管理，凸顯科研興校、突出教學(xué)相長(zhǎng)，反映童真童趣，爭(zhēng)創(chuàng)最佳校園。
（七）搞好后勤、財(cái)務(wù)管理。
21 后勤工作的性質(zhì)是保障教育事業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，其宗旨是為前勤教學(xué)服務(wù)，其地位占據(jù)半壁江山。在學(xué)校均衡發(fā)展中起著重要作用。本年度，在服務(wù)保障，勤工儉學(xué)，設(shè)施建設(shè)等方面，要繼續(xù)弘揚(yáng)一絲不茍，科學(xué)規(guī)范，陽(yáng)光作業(yè)的良好作風(fēng)，以此保障后勤走在前勤之前。
搞好財(cái)務(wù)工作。勤儉節(jié)支，開源節(jié)流，認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)務(wù)管理，力要下在教學(xué)上，錢要花在刀刃上，保障減虧為盈，嚴(yán)禁寅吃卯糧。
（八）改善辦學(xué)、興校條件。
a小學(xué)、b小學(xué)要以教學(xué)房屋建設(shè)為重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化校園硬件設(shè)施，加快校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐，著力改善師生的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。協(xié)調(diào)各方關(guān)系，建設(shè)如期竣工，全校師生年內(nèi)爭(zhēng)取喜遷新居。三所小學(xué)校園通道、綠地、水源等輔助設(shè)施建設(shè)也要有計(jì)劃進(jìn)行，合理優(yōu)化校園環(huán)境，提升外部形象，為創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
各校要遵循“整體規(guī)劃、分項(xiàng)實(shí)施、逐步完善”的原則，校園規(guī)劃要按“宏觀清潔、多有亮點(diǎn)；品味雅致、書香濃郁；布局完美、沒有敗筆”的要求，統(tǒng)籌安排，開源節(jié)流，無條件創(chuàng)條件，沒途徑找途徑，以小錢辦大事，力爭(zhēng)把我們的校園盛裝一新。一流條件，一流師資，一定要育出一流學(xué)生。
（九）提高信息、裝備水平。
加快提升教育信息化水平。推動(dòng)三所小學(xué)“校園網(wǎng)”、“校訊通”、“班班通”建設(shè)，完善現(xiàn)代教育功能室建設(shè)和多媒體室建設(shè)，充分發(fā)揮教育技術(shù)在教育教學(xué)中的特殊作用。積極構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育資源共享平臺(tái)，科學(xué)推進(jìn)遠(yuǎn)程教育技術(shù)裝備的普及、推廣和應(yīng)用。
做好實(shí)驗(yàn)室的管理與儀器藥品的匹配工作。必須按要求保
22 證演示實(shí)驗(yàn)開出率和分組實(shí)驗(yàn)開出率。
加強(qiáng)圖書的管理與借閱工作，使學(xué)生有書讀、樂讀書、善讀書，保證各校定期定量補(bǔ)充新的圖書。
新的學(xué)年擺在我們面前的工作很繁重，任務(wù)很艱巨，希望全鎮(zhèn)教職員工認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，積極進(jìn)取，開闊胸襟，務(wù)實(shí)拼搏，堂堂正正做園丁，勤勤懇懇抓教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，平平安安筑和諧，與時(shí)俱進(jìn)，為一方孩子健康成長(zhǎng)鞠躬，為開啟全鎮(zhèn)教育新篇盡瘁！
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為中心，以“質(zhì)量立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的一代新人為宗旨，以教學(xué)工作為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，鞏固改革成果，進(jìn)一步深化改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量、走可持續(xù)發(fā)展的道路。
二、學(xué)校工作目標(biāo)
力爭(zhēng)本學(xué)期達(dá)到青島市規(guī)范化學(xué)校。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)。
3、推廣課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。
4、安全無事故。
三、主要工作
本學(xué)期，我們將主要做好六個(gè)方面的工作：
第一、加強(qiáng)科學(xué)管理，緊抓目標(biāo)責(zé)任落實(shí)。
第二、抓好常規(guī)教學(xué)工作，推進(jìn)教育教學(xué)改革。
第三、開展以“繼承傳統(tǒng)文化”為內(nèi)容的德育教育活動(dòng)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。
第四、強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)課堂教學(xué)。
第五、強(qiáng)化我校名師的模范帶頭作用。
第六、開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。
四、具體工作
(一)深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
以評(píng)促教;對(duì)教師進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，目的是激勵(lì)教師提高教育教學(xué)能力，幫助教師成長(zhǎng)
2、以法促教;把有效的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，使教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施科學(xué)管理。
學(xué)校以“人才強(qiáng)教”為學(xué)校戰(zhàn)略核心，建立完善的評(píng)價(jià)管理體系，實(shí)施科學(xué)管理。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當(dāng)家長(zhǎng)滿意的老師”為主題教育;細(xì)化考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大師德考核力度，組織開展“優(yōu)先?！痹u(píng)比工作。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。
3、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名師的培養(yǎng)、使用、管理機(jī)制，發(fā)揮他們的示范作用。
4、建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。
(三)抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，校本培訓(xùn)扎實(shí)有效。
(1)、組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教研室有關(guān)專家對(duì)教師就學(xué)科研究等方面作講座。
(3)、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例，并組織評(píng)選活動(dòng)，將精品案例匯集成冊(cè)或者上傳到學(xué)校博客上。
(四)實(shí)施科研創(chuàng)新策略，以課題促課改。
教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。上學(xué)年學(xué)校開創(chuàng)了教育科研的大好局面，今年我們將緊緊圍繞省、市級(jí)重點(diǎn)課題和校內(nèi)小課題，開展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究力度，緊緊圍繞課程改革這個(gè)中心開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)校內(nèi)小課題的研究和立項(xiàng)，解決教師在教學(xué)過程中的具體問題，提高教學(xué)效益。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期的.教研工作以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校教研工作水平。進(jìn)一步學(xué)習(xí)與掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展對(duì)教師進(jìn)行新教材，教學(xué)理念的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，上示范課，研討課，使教師對(duì)新教材逐步了解和理解，為新老教材的平穩(wěn)過渡架設(shè)平臺(tái)，優(yōu)化教育教學(xué)活動(dòng)，探索改進(jìn)課堂教學(xué)新路子。
1、深化科學(xué)課標(biāo)理念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革：繼續(xù)認(rèn)準(zhǔn)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，聽、說、上、評(píng)等形式結(jié)合的學(xué)習(xí)途徑，以典型課例的探究學(xué)習(xí)為載體，深化科學(xué)課標(biāo)的理念，再通過說、上等形式使科學(xué)課程理念牢牢扎根于課堂內(nèi)外，為下半年全面實(shí)施《科學(xué)課》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2、注重教師水平發(fā)展，設(shè)法提高教育教學(xué)能力：重視青年教師的成長(zhǎng)，創(chuàng)造多種發(fā)展機(jī)會(huì)；加大骨干教師的扶持，促動(dòng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格；提高廣大教師的教學(xué)能力，以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)要求；教研組成員定期參加各種課程培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、輔導(dǎo)、研討、學(xué)習(xí)、實(shí)施、總結(jié)、反思，讓教師較好地把握新課程教育理念、目標(biāo)、教育教學(xué)基本原則及教學(xué)評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)熏陶：發(fā)動(dòng)各校積極構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新、探究活動(dòng)開展的活動(dòng)平臺(tái)和基地，鼓勵(lì)支持學(xué)生參加各級(jí)各類的科技活動(dòng)和競(jìng)賽，指導(dǎo)學(xué)生撰寫常識(shí)小論文，同時(shí)組織若干對(duì)學(xué)生身心有益的考察、交流活動(dòng)，努力形成本校的科學(xué)活動(dòng)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
4、加大科研工作力度，深入學(xué)校課題研究：結(jié)合各校實(shí)際，積極挖掘本校、本地區(qū)的人文資源，實(shí)施特色教育課題研究，尋找資源，設(shè)計(jì)載體，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。加強(qiáng)課題研究，要圍繞科研興校，課題為先的思路，以課程改革為契機(jī)，結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)話題，積極挖掘課題研究的題材，對(duì)已經(jīng)申報(bào)立項(xiàng)的課題做好研究管理工作。
5、要求每個(gè)任課教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)的精神和理念，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志，開闊視野，努力把握教學(xué)方向?；ハ嗦犝n、互相學(xué)習(xí)，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
6、隔周開展一次教研組活動(dòng)，包括理論學(xué)習(xí)、說課、評(píng)課、觀點(diǎn)報(bào)告及大組活動(dòng)。，了解最新課改動(dòng)態(tài)，共同備課、研課、評(píng)課、交流、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作。
月份
主要活動(dòng)
組織者
二月
1、制訂并貫徹校常識(shí)組教研活動(dòng)計(jì)劃
2、期初教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查
3、常識(shí)課題組成員集體備課
三月
1、常識(shí)教研組活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)比
2、常識(shí)課學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)方案評(píng)比
3、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像
4、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
四月
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查
2、實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文評(píng)選
3、常識(shí)教學(xué)案例評(píng)比
4、常識(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研討會(huì)
五月
1、常識(shí)教學(xué)年會(huì)論文評(píng)比
2、組織常識(shí)教師觀看教學(xué)錄像（網(wǎng)上下載）
3、聽五、六年級(jí)常識(shí)隨堂課
六月
1、申報(bào)xxxx年常識(shí)課題
2、期末教學(xué)常規(guī)檢查
3、總結(jié)常識(shí)教研組工作
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)。以素質(zhì)教育為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新德育工作模式。創(chuàng)新德育工作載體，以“三愛”、“三心”為主線，推進(jìn)“五個(gè)校園”建設(shè)，把德育融入學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)；創(chuàng)新德育工作途徑，開展校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。為進(jìn)一步深化推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量，形成系統(tǒng)化、科學(xué)化的德育工作機(jī)制，努力構(gòu)建具有本校特色的德育工作新體系。
（一）創(chuàng)新德育工作模式，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化新班主任的上崗培訓(xùn)工作，學(xué)校要開展“師徒結(jié)對(duì)”系列活動(dòng)，積極推動(dòng)學(xué)校形成班主任的校本化培訓(xùn)機(jī)制，有效提升班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建立和完善班主任評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)班主任應(yīng)該具有的專業(yè)道德和專業(yè)能力的培養(yǎng)，在年內(nèi)將舉辦一次班主任基本功單項(xiàng)比賽，努力為班主任的快速健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
2、建立行政人員幫教制度。
學(xué)校要將班主任對(duì)班級(jí)的全面管理與行政人員對(duì)被幫教學(xué)生的個(gè)別教育有機(jī)整合，使兩者相輔相成、相得益彰，發(fā)揮教育的整合效應(yīng)。同時(shí)，要配套建立被幫教學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度、定期談心與交流制度、工作例會(huì)制度、家校聯(lián)系制度等，使工作有章可循，管理規(guī)范。
3、開展中隊(duì)管理文化建設(shè)。
以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)為載體，探索中隊(duì)形象大使推介制度。采取以年級(jí)為主、學(xué)校為系統(tǒng)的形式開展，主要將傳統(tǒng)班級(jí)管理中的一般獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)比、批評(píng)檢查、制度規(guī)范、班級(jí)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N班級(jí)管理文化創(chuàng)建，大力開展以中隊(duì)為主體的班級(jí)形象大使推介、主題班會(huì)創(chuàng)意競(jìng)賽等新穎的校本化活動(dòng)形式，夯實(shí)班級(jí)管理文化建設(shè)與制度建設(shè)。
4、強(qiáng)化青少年法制教育。
增強(qiáng)青少年學(xué)法、知法、守法、護(hù)法意識(shí)，有機(jī)結(jié)合青少年心理健康教育和青少年社會(huì)綜合實(shí)踐，在繼續(xù)采用法制教育報(bào)告講座等傳統(tǒng)模式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新開展法制教育基地參觀訪問、學(xué)生申訴制度建立、聽證會(huì)探索等工作，鮮活青少年法制教育的內(nèi)容，建立健全法制教育個(gè)人和集體相關(guān)檔案。
5、重視家?；?dòng)。
通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校園開放日、優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，使學(xué)校教育的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教育孩子行為之中，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育逐步趨向吻合。逐步建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)造有利的教育氛圍。完善家長(zhǎng)學(xué)校的管理，做到組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、講課人員落實(shí)、家長(zhǎng)聽課落實(shí)。
（二）創(chuàng)新德育工作載體，推進(jìn)校園文化建設(shè)
1、平安校園建設(shè)。
制定與完善學(xué)校安保應(yīng)急等相關(guān)制度，成立護(hù)校隊(duì)，強(qiáng)化管理人員和全體教職員工“人人都是德育工作者”、“教育無小事”等觀念，營(yíng)建全員育人氛圍，真正體現(xiàn)全體教職員工對(duì)學(xué)生道德教育的責(zé)任感和主動(dòng)性。
2、人文校園建設(shè)。
創(chuàng)建人文校園，注重精神文化建設(shè)。結(jié)合學(xué)校特色建設(shè)，以“梅蘭竹菊”以及唐詩(shī)宋持等精神文化為引領(lǐng)，通過“讀、誦、講、唱”，豐富師生精神生活；通過開展溫馨、關(guān)心、尊重等“三愛、三新”等主題活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)校人文關(guān)懷；通過“為他人著想，為團(tuán)隊(duì)著想”的教育，體現(xiàn)教育的人文價(jià)值，通過“快樂自己、負(fù)責(zé)他人”主題活動(dòng)的參與性體驗(yàn)，體現(xiàn)教育的人文意義。
3、健康校園建設(shè)。
結(jié)合“陽(yáng)光體育大聯(lián)賽”，大力開展健康校園、陽(yáng)光心理主題活動(dòng)，通過大課間、體藝活動(dòng)、經(jīng)典誦讀、心理健康教育等活動(dòng)的開展，使師生身心得到浸潤(rùn)，精神得到呵護(hù)，思想得到升華。
4、數(shù)字校園建設(shè)。
創(chuàng)建數(shù)字校園，立足為師生提供思想交流平臺(tái)。逐步利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展論壇、博客、qq、飛信、msn等進(jìn)行師生學(xué)習(xí)、生活、思想的交流與問題討論活動(dòng)，提倡開設(shè)與學(xué)校、家庭的校外網(wǎng)絡(luò)交流服務(wù)建設(shè)，通過數(shù)字校園建設(shè)，為學(xué)校德育工作現(xiàn)代化、信息化和導(dǎo)向性開拓新的方法與途徑。
5、綠色校園建設(shè)。
創(chuàng)建綠色校園，遵循以師生為本的理念，學(xué)校要為老師創(chuàng)設(shè)和諧、關(guān)懷、理解、專業(yè)發(fā)展支持平臺(tái)，開展溫馨辦公室、溫馨教室、文化教室創(chuàng)建活動(dòng)。在綠色校園建設(shè)過程中，要注重以學(xué)生發(fā)展為本，開展以環(huán)境保護(hù)為主題的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，開展生命教育，為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過綠色校園的人文關(guān)懷，開辟師生“訴求”通道，可嘗試每月開展1～2次“無批評(píng)日”活動(dòng)，讓師生在綠色校園建設(shè)中真正體會(huì)到生命成長(zhǎng)的快樂。
（三）深化主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性
把主題教育活動(dòng)貫穿于各月份，做到主題明確，形式多樣，過程豐富，效果明顯。結(jié)合實(shí)例，搞好個(gè)案收集，及時(shí)宣傳報(bào)道。
九月份：規(guī)范行為習(xí)慣月。抓好一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和安全習(xí)慣，規(guī)范班級(jí)管理，確立良好的班風(fēng)。
十月份：弘揚(yáng)民族精神月。充分利用社會(huì)實(shí)踐基地開展生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
十一月份：家庭教育指導(dǎo)月。通過各類家長(zhǎng)活動(dòng)的開展，幫助家長(zhǎng)樹立先進(jìn)的教育理念，廣泛普及家庭教育知識(shí)，推廣先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。
十二月份：安全法制宣傳月。通過各項(xiàng)系列活動(dòng)，提高師生的遵紀(jì)守法意識(shí)、安全防范意識(shí)和共同參與意識(shí)，為創(chuàng)造穩(wěn)定、平安、和諧的校園奠定了良好的基礎(chǔ)。
一月份：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)風(fēng)采月，充分發(fā)揮正面的激勵(lì)導(dǎo)向作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和完善育人機(jī)制。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇六
學(xué)科培優(yōu)與補(bǔ)差，充分體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則，它是教學(xué)常規(guī)工作的重要組成部分。作為教師，我們要努力探討如何在教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。為了順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)我校的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。任課教師除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2．定期與學(xué)生家長(zhǎng)、其他有關(guān)教師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。
培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽講、思維活躍、勤學(xué)好問，善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)；課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：
1.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；
2.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；
3.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
4.多溝通、多鼓勵(lì)。
通過培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，學(xué)習(xí)興趣及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力全面提高。
補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有基本的了解和掌握；學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無所謂的態(tài)度很突出；沒有基本學(xué)習(xí)方法；不能完成老師布置的要求任務(wù); 對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：
1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過關(guān)；
2、上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣；
3.要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查；
4．抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；
5．努力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法；
6．多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、 總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。通過本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇七
少先隊(duì)工作
少先隊(duì)是落實(shí)學(xué)校德育工作的重要載體，大隊(duì)部結(jié)合本校實(shí)際，力求讓廣大隊(duì)員在豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)中加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓隊(duì)員們成為文明、知禮、守紀(jì)的好學(xué)生。
1.加強(qiáng)少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，新增少先隊(duì)值日干部，加強(qiáng)培訓(xùn)，明確責(zé)任意識(shí)，提升其管理監(jiān)督能力，切實(shí)在廣大隊(duì)員中起模范監(jiān)督作用。
2.抓好文明中隊(duì)評(píng)比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，及時(shí)反饋，以此促進(jìn)學(xué)生十大行為規(guī)范習(xí)慣的養(yǎng)成。
3.做好新國(guó)旗手選拔及訓(xùn)練。精心組織好每周星期一的升旗儀式，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次思想道德的`教育。
4.結(jié)合重大節(jié)日，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育。清明節(jié)開展祭奠英烈活動(dòng)，讓少先隊(duì)員銘記歷史，珍惜現(xiàn)在的生活，激發(fā)愛國(guó)情感。
5.做好廣播站播音員選拔及訓(xùn)練，繼續(xù)完善紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，確保硬件過關(guān)，軟件提升，為師生提供一個(gè)信息傳播的平臺(tái)和途徑。
6.充分利用國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識(shí)，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、交警部門到校開展法制及交通安全知識(shí)講座，提升少先隊(duì)員運(yùn)用法律保護(hù)自己合法權(quán)益和自覺遵守交通秩序，確保安全的意識(shí)。同時(shí)，通過優(yōu)秀電影進(jìn)校園等途徑，活跌校園文化，強(qiáng)化師生意識(shí)和情懷，為創(chuàng)建依法治校示范校打?qū)嵒A(chǔ)。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，加強(qiáng)師資的建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
1.扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平
（1）各科組要認(rèn)真按照科組計(jì)劃要求，開展教研活動(dòng)小學(xué)-第二學(xué)期整體工作計(jì)劃工作計(jì)劃。教研活動(dòng)必須做好“三定”
就是要“定時(shí)間、定學(xué)習(xí)內(nèi)容、定主講人”?？平M長(zhǎng)必須在開學(xué)初（第二周之前）規(guī)劃好整個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的內(nèi)容，可以是科組活動(dòng)，也可以是備課組活動(dòng)。科組活動(dòng)由科組長(zhǎng)統(tǒng)一科組內(nèi)一些共性的問題和要求，科組備課組具體活動(dòng)時(shí)間分別是：
語(yǔ)文：星期四上午第二、三節(jié)。
數(shù)學(xué)：星期三下午第一、二節(jié)。
英語(yǔ)：星期二下午第一、二節(jié)。
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇八
一、健康檢查、防病工作：
開學(xué)初，保健室嚴(yán)抓新生的體檢工作，本學(xué)期新入園幼兒全部經(jīng)過河塘衛(wèi)生院的健康檢查，入園體檢率達(dá)100％。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時(shí)注重一問、二看、三摸、四查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，做好班級(jí)全日觀察。5月份市婦幼保健對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。一、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢卡及免疫證復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)入園；做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園教職員工的年度體檢，女教職員工年度體檢、婦檢；對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案。
1、做好晨檢工作，嚴(yán)格按照一摸、二看、三問、四查的制度；天氣乎冷乎熱，為預(yù)防非典，晨檢增設(shè)入園幼兒的體溫測(cè)量；每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
2、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服；做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作；做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。
3、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質(zhì)；開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)；安排科學(xué)、合理的一日生活、活動(dòng)常規(guī)并執(zhí)行。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場(chǎng)所、物品進(jìn)行定期消毒。堅(jiān)持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對(duì)患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動(dòng)向家長(zhǎng)做好解釋工作，取得家長(zhǎng)的配合，同時(shí)增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，保證了幼兒園的傳染病的零發(fā)病率。做好國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到98%以上。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng)、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長(zhǎng)交流意見，使家長(zhǎng)能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治。
二、營(yíng)養(yǎng)與膳食工作：
每周制定并公布帶量食譜，在制定幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜時(shí)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場(chǎng)供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行；幼兒膳食實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠答配，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)、合理的調(diào)整，定期召開伙委會(huì)，對(duì)伙食中存在的問題及時(shí)解決；開展幼兒心理教育，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。幼兒伙食費(fèi)能?？顚Ｓ?，伙食費(fèi)盈虧不超過2%，教師的伙食與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，提出分析及改進(jìn)措施。在本學(xué)期的幾次計(jì)算都得到了90以上。但還存在著缺點(diǎn)，努力做到膳食平衡。嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫(kù)紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、會(huì)計(jì)三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進(jìn)出。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等；進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日安全衛(wèi)生飲水。
三、衛(wèi)生消毒工作：
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn)，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。每月組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，實(shí)行以老帶新的工作作風(fēng)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，使全園同心協(xié)力把工作作得更好。
四、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境；定期組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決，以保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào)，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí)，本學(xué)期進(jìn)行了緊急疏散演練，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以《家長(zhǎng)園地》、幼兒園網(wǎng)站，從不同角度，向家長(zhǎng)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí)，有效提高了保教人員和家長(zhǎng)的安全衛(wèi)生保健意識(shí)。
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問題。如體檢中發(fā)現(xiàn)我園幼兒齲齒發(fā)病率偏高，肥胖兒、體弱兒的管理效果不明顯，分析原因我園幼兒大部分家長(zhǎng)都不重視孩子的早飯，晚飯對(duì)幼兒的營(yíng)養(yǎng)供給，造成幼兒一日生活中營(yíng)養(yǎng)供給不平衡，在一定程度上影響到了幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育水平。
幼兒園基本情況：
當(dāng)天不去幼兒園，退款8元伙食費(fèi)，其他任何費(fèi)用都不退。
其他設(shè)施：午睡小床，非上下鋪。長(zhǎng)寬
有空調(diào)，電線老化。
一間教室?guī)б粋€(gè)廁所，男女不分開。有洗手池，杯子消毒架。
玩具活動(dòng)區(qū)，玩具需家長(zhǎng)提供，其他玩具為班費(fèi)購(gòu)置、老師制作或老生留下。
幼兒園對(duì)面有游樂場(chǎng)，組合滑梯等。露天，地面墊子陳舊，裸露土地?zé)o草皮，下雨后濕滑。放學(xué)后開放1小時(shí)。
老師基本情況（第一個(gè)是班主任）：
小九班（賈老師、黃老師、莉老師、大彭老師）、小三班（賈老師、小彭老師、肖老師、廖老師）
中二班（高老師、賈老師、小彭老師、劉老師）、大二班（高老師、小彭老師、胡老師、劉老師）
xx最喜歡的老師：賈老師媽媽比較喜歡的老師：賈老師、肖老師、小彭老師
生病情況：
其中：中耳炎打針十天以上，聲阻抗明顯好轉(zhuǎn)為止，省婦幼；急性扁桃體炎發(fā)熱40.3度，兒童醫(yī)院住院治療（神經(jīng)科）；慢性扁桃體炎急性發(fā)作住院一次，兒童醫(yī)院（呼吸內(nèi)科）；其余分別在省婦幼、武昌兒童醫(yī)院、華工附屬醫(yī)院、外公自我診治過。
生病都為幼兒園交叉?zhèn)魅?，急性發(fā)作。中耳炎發(fā)現(xiàn)較早，自述耳朵疼。
每次醫(yī)生要求拍片，都拒絕，并在病例上簽字表明后果自負(fù)。
退燒藥38.5度以上再吃，要求醫(yī)生開青霉素類，但總有過敏嫌疑。
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要加強(qiáng)鍛煉，從小不要穿太多。教會(huì)孩子不舒服及時(shí)表達(dá)，小毛病不能馬虎要重視。每次生病時(shí)做好癥狀及用藥記錄，留作后面?zhèn)洳?。家里備好常用藥，根?jù)年齡搞清計(jì)量。
最后外公的名言謹(jǐn)記于心，幼兒園病毒猛于虎，膽小者慎入，呵呵。
學(xué)到知識(shí)：
幼兒園相對(duì)比較正規(guī)，老師會(huì)寫每周活動(dòng)及授課內(nèi)容，有專業(yè)教案及課程要求。經(jīng)常也有老師外派去學(xué)校，開展讓孩子走出幼兒園的相關(guān)活動(dòng)，如超市購(gòu)物、菜場(chǎng)認(rèn)識(shí)蔬菜水果、去大學(xué)圖書館看書、看大學(xué)生軍訓(xùn)、到校外做石頭畫、參觀小學(xué)等。
英語(yǔ)課有專業(yè)書作為教材，讓孩子表演英語(yǔ)劇，英語(yǔ)公開課及英語(yǔ)晚會(huì)。
為配合幼小銜接，老師會(huì)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)，知道小學(xué)和幼兒的區(qū)別，并讓孩子逐步適應(yīng)。
開展畫畫，數(shù)學(xué)等活動(dòng)，只是沒有像其他幼兒園有寫字、拼音的硬性要求。知識(shí)面還比較廣，能知道些令人驚訝的物理自然知識(shí)。
自我表現(xiàn)：
能主動(dòng)幫老師做事（如搬凳子），并感謝老師的幫助。喜歡上幼兒園，一次都沒有在幼兒園哭過。
第一。
現(xiàn)。
候不知道為什么老師突然就不理她，也沒有犯錯(cuò)誤。自信不如以前，明明自己優(yōu)秀些卻說因?yàn)樽约翰粌?yōu)秀所以老師不關(guān)注自己。
問誰在幼兒園表現(xiàn)好，只會(huì)說別人的名字。
從以上表現(xiàn)結(jié)合經(jīng)驗(yàn)總結(jié)看來：
1、孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)和老師的溝通度有關(guān)。
小小班及小班媽媽負(fù)責(zé)與老師溝通，也積極參與老師布置的任務(wù)。xx在幼兒園受關(guān)注程度及表現(xiàn)機(jī)會(huì)增加。這一方面對(duì)xx表現(xiàn)能力有所提高，另一方面中班大班后跟老師溝通減少，對(duì)xx造成不利影響。
2、與孩子的發(fā)展方向有關(guān)。
xx剛上幼兒園沒有其他要求，只需要她努力做好老師要求的內(nèi)容。到中班后給孩子一個(gè)寬松自由的環(huán)境，畢竟素質(zhì)教育比書本教育更能貼近社會(huì)。我們需要她有自己的想法，思維活躍，敢說敢做。如果換到其他國(guó)家環(huán)境，一味要求服從可能難有作為。
3、與老師的喜好有關(guān)。
小小班及小班老師年輕，對(duì)活潑好動(dòng)的孩子能正確理解，所以菲的外向性格能受到老師的認(rèn)可。中班后班主任性格內(nèi)向，教條性原則很強(qiáng)。喜歡安靜的小朋友，一定情況下打壓了菲的性格，讓菲覺得活潑好動(dòng)是錯(cuò)誤的做法。班主任讓把家里的書和玩具帶去幼兒園送給班級(jí)，以此作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，吃皇糧太過勢(shì)力。內(nèi)向老師也經(jīng)常會(huì)說一些傷孩子自尊心的話，如穿漂亮衣服去老師說看起來一般，忘記送書給幼兒園老師說是不懂分享等等。
4、與孩子的發(fā)育及心理成熟度有關(guān)。
xx很早熟，可能是女孩子的通病。3歲的時(shí)候就有很好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維，讓其很突出。但當(dāng)其他孩子都慢慢成熟起來，xx就不顯得那么優(yōu)秀了。另外一方面看，老師2到3遍可以教會(huì)她，但為了教會(huì)其他孩子要說6到7遍，這樣菲在會(huì)了以后就很難有心情再學(xué)后面的3到4遍。這也是造成后面注意力不集中的原因，因?yàn)闀?huì)了再聽對(duì)好動(dòng)的她是個(gè)很難的問題。
總之，xx是個(gè)蠻有感情的孩子，非常愛上幼兒園的，一天不去都會(huì)想同學(xué)和老師。這樣看，不管好也罷壞也罷，只要她高興，我們也沒啥要求了。
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幼兒園整體保健工作總結(jié)
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小學(xué)整體工作計(jì)劃篇九
上學(xué)期，在全區(qū)校干、師生的共同努力下，我們較圓滿地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。尤其在推進(jìn)課程改革、優(yōu)化教學(xué)過程、加強(qiáng)校本研修、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展方面,做了大量的工作，如：教師培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)秀教案和論文評(píng)選、優(yōu)秀教師論壇等。通過這些教研活動(dòng)，我們欣喜地看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加重視教育教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)面貌在逐漸改變，教師素質(zhì)在不斷提高，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)……但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中還存在著問題與不足，如：重視了骨干教師的培養(yǎng)，卻忽視了對(duì)中年教師的肯定與關(guān)注；城鄉(xiāng)之間的差距雖在縮小，但教師素質(zhì)仍存在較大差異；重視大學(xué)科的研究與交流活動(dòng)，忽視小學(xué)科的.扎實(shí)教學(xué)，影響了學(xué)生的全面發(fā)展與能力的提升；重視了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，但以考試為主要教學(xué)目的的現(xiàn)象仍然存在等。本學(xué)期我們將針對(duì)問題提出部分改進(jìn)措施，重點(diǎn)在課堂教學(xué)管理與研究和教師專業(yè)化發(fā)展方面有所突破。
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦“公平質(zhì)優(yōu)、群眾滿意”的教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大管理與指導(dǎo)力度，采取有效措施提高教師素質(zhì)，推動(dòng)全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。主要工作目標(biāo)如下：
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展；
2.加強(qiáng)管理與指導(dǎo)，搞好協(xié)調(diào)與服務(wù)，切實(shí)提高教研工作的實(shí)效性；
4.深化教學(xué)改革，減輕師生過重負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高課堂效益，確保我區(qū)師生在全市各類比賽中的領(lǐng)先地位，保證教育教學(xué)的高質(zhì)量。
5.積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教研活動(dòng)的創(chuàng)新機(jī)制。
6.關(guān)注中小銜接，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
1.采取多種形式，進(jìn)一步促進(jìn)不同層次教師的專業(yè)化發(fā)展。
通過大量的調(diào)研活動(dòng)，我們了解到，教師隊(duì)伍中存在年輕教師學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)多，中年教師受冷落的發(fā)展不均衡現(xiàn)象，這大大影響了中年教師的工作熱情，阻礙了其專業(yè)發(fā)展的步伐。因此，本學(xué)期將采取更加人文化的管理，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓不同層次的教師都有所發(fā)展。
（1）繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加快其成長(zhǎng)的步伐。給骨干教師加壓，確定發(fā)展目標(biāo)，規(guī)劃藍(lán)圖，并有計(jì)劃、有措施、有落實(shí)，扎扎實(shí)實(shí)，盡快促其成長(zhǎng)為名師。教研室則盡可能地通過各種渠道給予鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。每月一次定期開展學(xué)科骨干教師的研討活動(dòng)，采取多種方式（理論學(xué)習(xí)、課堂展示、論壇、教材培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、聽課、評(píng)課等）提高其教育教學(xué)水平，促進(jìn)其專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德將在區(qū)骨干教師中舉行集體備課觀摩活動(dòng)，創(chuàng)造條件，為骨干教師創(chuàng)設(shè)施展才華的平臺(tái)，同時(shí)引領(lǐng)學(xué)校各教研組的集體備課研討。
（2）關(guān)注中年教師成長(zhǎng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為其搭建交流展示的平臺(tái)。中年教師有經(jīng)驗(yàn)、有能力，且大多形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。各校要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)其積極性，激發(fā)工作熱情，發(fā)揮他們的作用，給予他們展示自我、帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，教研室將舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，為中年教師搭建展示平臺(tái)，同時(shí)也給年輕教師以觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，形成以老帶新，同伴互助，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高的局面。
2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加大視導(dǎo)力度，提高教研工作實(shí)效性。
（1）充分發(fā)揮教研員作用，變集體視導(dǎo)為分組聽課視導(dǎo)。這既照顧到了視導(dǎo)學(xué)校的廣度，又便于基層學(xué)校安排工作，提高教師的參與面。每周仍有2個(gè)工作日深入學(xué)校，進(jìn)行常態(tài)視導(dǎo)，以“推門”聽課的方式走進(jìn)常態(tài)下的課堂，了解真實(shí)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，如：教師對(duì)教材的理解把握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、教學(xué)過程中存在的問題、困惑等，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。
（2）扎扎實(shí)實(shí)完成蹲點(diǎn)包校任務(wù)，做好協(xié)調(diào)和幫扶工作。為更好的落實(shí)蹲點(diǎn)工作，更準(zhǔn)確地了解基層學(xué)校及一線教師的情況，我們將采取教研員“蹲點(diǎn)一周”的方式，協(xié)助學(xué)校工作。即教研員在一所學(xué)校蹲點(diǎn)一周，除執(zhí)教1-2節(jié)公開課或舉辦一次小型講座外，還要參與其他教研活動(dòng)，如：聽課、評(píng)課、集體備課、座談交流等，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡力。
3.建立城鄉(xiāng)交流機(jī)制，搭建交流平臺(tái)，逐步縮小城鄉(xiāng)差距。
充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)基層學(xué)校的自主性、積極性，開展城鄉(xiāng)教師橫向交流與研討活動(dòng)。依據(jù)地域等情況劃片分組，各組自行確定研討內(nèi)容與形式，逐步形成人人參與，百花齊放，長(zhǎng)期交流互動(dòng)的局面。各組負(fù)責(zé)人要提前兩周將活動(dòng)方案上報(bào)，教研室將視情況安排有關(guān)教研員參與活動(dòng)。
4.加強(qiáng)教育教學(xué)的過程管理，減負(fù)增效，重視能力提升。
強(qiáng)化“課堂是教育教學(xué)主陣地”的意識(shí)，積極探索師生“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的有效措施，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
（1）從集體備課入手，提高備課效率，減輕教師負(fù)擔(dān)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，集體備課是非常重要的一環(huán)。各校要千方百計(jì)地在教師集體備課上下功夫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享集體的智慧，然后教師個(gè)體再進(jìn)行二次備課，最終形成各具特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。
（2）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，夯實(shí)教育教學(xué)能力的基礎(chǔ)。
長(zhǎng)期以來，許多學(xué)校對(duì)教師基本功訓(xùn)練工作常抓不懈，教師基本功得到了不同程度的提高。本學(xué)期，教研室將從“寫字”入手，開展一線教師“兩字”（粉筆字、鋼筆字）比賽活動(dòng)，這既是對(duì)基層學(xué)校工作的認(rèn)可與肯定，也是對(duì)教師教學(xué)基本功工作的重視和督促。
（3）關(guān)注學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)其個(gè)性化發(fā)展。重視學(xué)生的品德養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其健康向上的人格特征。要利用課余活動(dòng)時(shí)間，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)（如：朗誦比賽、口算比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等），豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)習(xí)興趣，為孩子的幸福成長(zhǎng)奠基。
5.建立網(wǎng)上學(xué)科交流平臺(tái)，努力探索網(wǎng)上教研的新途徑。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過站、資源庫(kù)建設(shè)、個(gè)人博客、視頻系統(tǒng)等現(xiàn)代化技術(shù)手段，創(chuàng)新教研形式，實(shí)現(xiàn)即時(shí)教研、遠(yuǎn)程教研、個(gè)性化教研，為基層提供更迅捷、更實(shí)用的服務(wù)。
6.關(guān)注中小銜接，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。利用區(qū)域管理機(jī)制，強(qiáng)化中小學(xué)教育教學(xué)一體化研究，構(gòu)建張店教研大舞臺(tái)，做到教育教學(xué)目標(biāo)總體規(guī)劃，各學(xué)段教師通力合作、分段實(shí)施，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)。各小學(xué)要加強(qiáng)與初中的溝通與聯(lián)系，嘗試舉辦各類常規(guī)性教育教學(xué)的交流活動(dòng)，了解初中教育教學(xué)情況，共同探討研究中小學(xué)教育教學(xué)中各個(gè)層面的銜接問題，通過交流互動(dòng)，借鑒融合，使我區(qū)中小銜接日趨完美。
除每月安排一次骨干教師活動(dòng)，每周2天基層視導(dǎo)，參加城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)，教研員輪流在基層蹲點(diǎn)一周以及參與省市教研室安排的活動(dòng)之外，各學(xué)科的教研活動(dòng)如下：
20xx年9月
1.各學(xué)科舉行教材備課會(huì)
2.全區(qū)教學(xué)工作部署會(huì)
3.單元試題征訂，并發(fā)放試題
4.英語(yǔ)教師參加市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選活動(dòng)
5.綜合實(shí)踐教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽
6.指導(dǎo)部分學(xué)校開展生命教育課題研究
7.組織綜合實(shí)踐教師“研究性學(xué)習(xí)論壇”
10月
1.全區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)
2.全市蘇教版語(yǔ)文教材研討活動(dòng)
3.組織參加全市英語(yǔ)教材通研會(huì)
4.參加山東省品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
5.綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選
6.三年級(jí)科學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選
11月
1.期中考試（11月17日星期五）
2.語(yǔ)文、數(shù)學(xué)中年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選
3.省級(jí)綜合實(shí)踐課題立項(xiàng)單位交流
12月
1.全區(qū)語(yǔ)文蘇教版教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
2.舉行英語(yǔ)教師口語(yǔ)比賽
3.為骨干教師聘請(qǐng)品德教學(xué)專家作報(bào)告
4.組織骨干教師觀摩中學(xué)課堂教學(xué)
20xx年1月
1.全區(qū)各學(xué)科一線教師寫字比賽
2.《品德與社會(huì)》課程知識(shí)檢測(cè)
2月
1.期末考試（2月6日星期二）
2.學(xué)期回顧、總結(jié)
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十
本年度，我校教育工作將繼續(xù)以xx大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。以促進(jìn)教育公平和讓人民滿意為出發(fā)點(diǎn)，以實(shí)踐教育強(qiáng)區(qū)為主要目標(biāo)，以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿褪侄危詣?chuàng)建區(qū)“綠色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，切實(shí)把握發(fā)展機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生和諧健康發(fā)展。樹立依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校的發(fā)展思想，努力創(chuàng)辦家長(zhǎng)滿意學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
1、完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提升辦學(xué)條件;
3、以課題科研為抓手，促教育教學(xué)質(zhì)量提升，堅(jiān)持特色辦學(xué);
5、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和合格學(xué)校的建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)雨花教育強(qiáng)區(qū)而努力。
三、工作措施
(一)以德育為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)。
1、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)校形成育人的機(jī)制，真正落實(shí)素質(zhì)教育在學(xué)校教育中的主體地位。積極推動(dòng)和引導(dǎo)教師潛心研究學(xué)生、研究課堂，特別是轉(zhuǎn)變育人模式、方法，提高育人實(shí)效。
2、強(qiáng)化待合格學(xué)生的轉(zhuǎn)化與提高措施，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，把幫扶學(xué)習(xí)困難、品行困難和經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)到日常教育教學(xué)工作中去。要多給學(xué)生以成功的體驗(yàn)，縮小兩極分化的差距，使每個(gè)學(xué)生得到不同的發(fā)展。
3、確立以“育人為本、德育為先、立德樹人”作為學(xué)校的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、時(shí)代性和實(shí)效性。開展“愛與責(zé)任”師德師風(fēng)活動(dòng)，組織教師開展“我身邊的共產(chǎn)黨員”演講競(jìng)賽和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。推進(jìn)“家校平臺(tái)”的功效，努力打造區(qū)級(jí)“先進(jìn)家長(zhǎng)”學(xué)校。
(二)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度。
1、師德教風(fēng)常抓不懈，塑造良好教師形象。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，營(yíng)造良好的師德氛圍，樹立良好的教師形象。以師德活動(dòng)為載體，不斷提高教師師德修養(yǎng)，強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)。以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師”為活動(dòng)主線，深入開展向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
2、以培訓(xùn)促發(fā)展，提升教師專業(yè)化水平。落實(shí)以繼續(xù)教育為主的教師培訓(xùn)、提高模式，充分發(fā)揮雨花教育平臺(tái)和城域網(wǎng)的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。實(shí)施教師結(jié)對(duì)子共同成長(zhǎng)計(jì)劃，帶動(dòng)新教師、年輕教師快速成長(zhǎng)。強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，服務(wù)于教育教學(xué)。積極為教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修提供便利，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)。提高教研教改能力，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，提升教學(xué)質(zhì)量。
(三)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、抓學(xué)生文化知識(shí)能力培養(yǎng)的同時(shí)，以德育為先導(dǎo)，注重學(xué)生個(gè)性，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合素質(zhì)能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)期內(nèi)將積極組織開展“寫作、繪畫、音樂、舞蹈、信息技術(shù)、科技活動(dòng)、籃球、足球、田徑”等課外活動(dòng)。通過科學(xué)管理、系統(tǒng)培訓(xùn)，確保學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所得，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，全方位、多元化地充分挖掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)潛能。
2、開展多姿多彩的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，進(jìn)一步開展學(xué)生的視野，擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面，樹立了學(xué)生正確的價(jià)值觀與人生觀，使學(xué)生在活動(dòng)中快樂的學(xué)習(xí)，在后動(dòng)中健康的成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)教育強(qiáng)區(qū)基礎(chǔ)。
1、積極響應(yīng)雨花區(qū)教育局關(guān)于教育強(qiáng)區(qū)的精神，認(rèn)真貫徹相關(guān)政策與措施。加強(qiáng)學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，爭(zhēng)取上級(jí)部門的支持，征收校園前坪空地，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地;完成校安工程改造項(xiàng)目，保障教育教學(xué)工作實(shí)施;完成校園綠化建設(shè)，美化校園環(huán)境。完成校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品味。
2、進(jìn)一步開拓思路，加強(qiáng)與洞井鎮(zhèn)政府、洞井村等周邊單位的協(xié)調(diào)與溝通，尋求支持，進(jìn)一步推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)、“合格學(xué)?！苯ㄔO(shè)和學(xué)校圖書館建設(shè)，迎接省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)評(píng)估;開展全校性群體讀書活動(dòng)，提高日常借閱效率;完善學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，將學(xué)生心理健康咨詢納入學(xué)校常規(guī)管理，為學(xué)生的心理健康教育提供切實(shí)的全方位的服務(wù)。
(五)樹立健康理念，深入開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。
堅(jiān)持開展每天鍛煉一小時(shí)的陽(yáng)光健身活動(dòng)，把“大課間”作為提高全體學(xué)生體質(zhì)健康水平的主要舉措，認(rèn)真組織實(shí)施，在全校掀起陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的熱潮，形成全員參與的體育鍛煉的良好風(fēng)氣。結(jié)合學(xué)生個(gè)人身體特征，科學(xué)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，自覺學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，養(yǎng)成長(zhǎng)期堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣。
加強(qiáng)學(xué)生體育興趣小組的培訓(xùn)，通過多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉”的口號(hào)深入人心，吸引全校學(xué)生積極參與到全民健身運(yùn)動(dòng)中來。保證使每一名學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。
(六)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維持正常教學(xué)秩序。
抓好師生的安全教育工作，利用校園網(wǎng)、校報(bào)、黑板報(bào)、校園廣播等各種形式，廣泛開展安全教育。定期對(duì)學(xué)校用水、用電、食堂等進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。加大行政、教師值班力度，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格管理。
新的一年又將有新的機(jī)遇出現(xiàn)，但我們直面的更是新的挑戰(zhàn)，全體老師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時(shí)俱進(jìn)，我們就一定能夠創(chuàng)造洞井小學(xué)更加輝煌的明天!
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我園以幼兒園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，以辦人民滿意的幼兒教育、創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨，以“勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)及省鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)幼兒園建立工作的進(jìn)程，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)了新的突破?，F(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、基本狀況：
本學(xué)期，我園共有5個(gè)班，小小班，小班，大班各一個(gè)班，中班年段2個(gè)班，在園幼兒近150名，現(xiàn)有教職工16名。（其中，?？茖W(xué)歷6人，持教師資格證3人）
二、主要工作：
（一）建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。開學(xué)以來幼兒園一向在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、副園長(zhǎng)工作職責(zé)、保教主任工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，并編印成冊(cè)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
（二）完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)潛力。盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。三是透過聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
（三）強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的的發(fā)展，我園除了一如既往的按《指南》、《綱要》要求，開學(xué)初結(jié)合本園實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃；各班制定好各科教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃以外，為了使各項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)，園內(nèi)檢查組加強(qiáng)了檢查督促的力度，定期或不定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評(píng)比，并堅(jiān)持在每周一的例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果，肯定成績(jī)，指出不足，提出新的工作要求，使各班教師針對(duì)實(shí)際，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改，實(shí)行流動(dòng)紅旗獎(jiǎng)勵(lì)制度，不斷激發(fā)教師的工作用心性和主動(dòng)性。學(xué)期末要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。
（四）強(qiáng)化師德要求，加快業(yè)務(wù)提升，建立優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍。
我園始終將師德作為師資管理的重點(diǎn)工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動(dòng)，在園內(nèi)弘揚(yáng)尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。并再次提出高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，按照規(guī)定穿著園服、園鞋，不佩戴夸張首飾。說話禮貌，態(tài)度和藹。在持續(xù)良好師德形象之外，還要注意言行舉止對(duì)幼兒潛移默化的影響，堅(jiān)決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。
春光明媚的3月，我們舉行了迎“三，八”師德演講。老師們以自我工作中的真實(shí)事例為題材，訴說了同事之間的友愛之情，對(duì)孩子們的關(guān)愛之情;點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真情流露。對(duì)藍(lán)天的執(zhí)著，對(duì)幼教的熱愛溢于言表。
其次，我園用心加強(qiáng)教育法律法規(guī)知識(shí)學(xué)習(xí)，利用學(xué)前教育宣傳月，組織教師認(rèn)真研討《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以及進(jìn)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》各領(lǐng)域知識(shí)的分析學(xué)習(xí)，加快教師業(yè)務(wù)水平提升，人人爭(zhēng)做專業(yè)內(nèi)涵教師。在學(xué)習(xí)與研討之后，老師們不僅僅增長(zhǎng)了自身的專業(yè)知識(shí)，更能有效指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒。
在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下，將綱要的理念付諸實(shí)踐，率先進(jìn)行了課改的試點(diǎn)，改變了單一的`課程組織模式，建立起多元化的課程體系。期初認(rèn)真制訂好切實(shí)可行的各類計(jì)劃(教學(xué)計(jì)劃、班級(jí)工作活動(dòng)計(jì)劃、周計(jì)劃、常規(guī)工作計(jì)劃等)，并把每周對(duì)一個(gè)具體的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的成功體會(huì)或問題進(jìn)行反思，讓教師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改善自我的教學(xué)行為。
在新課程理念的引領(lǐng)下，群眾備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸攸c(diǎn)備”，即備重點(diǎn)課例，由“備教師指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變成“重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)”，教師再根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行個(gè)性化備課，并定期進(jìn)行輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(zhǎng)透過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案了解教師是否樂于理解教育任務(wù)，對(duì)照各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。構(gòu)成相互聽課制度，重視聽課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)相互間的提高。
我園用心開展了課題研究活動(dòng)，把園本課程開發(fā)與課題研究結(jié)合起來，共同學(xué)習(xí)用理論去指導(dǎo)自我的實(shí)踐，大家不但豐富了知識(shí)、鍛煉了技能，還更新了理念，個(gè)性是在課件制作及運(yùn)用方面，學(xué)習(xí)和研究潛力大大提高，大幅度提高了我園的教學(xué)水平。
（五）規(guī)范班級(jí)管理，重視班級(jí)建設(shè)。
(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，遵循幼兒行為規(guī)律對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(2)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂的生活、學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(4)根據(jù)教材資料，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相適應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的過程。
(5)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加了幼兒的知識(shí)，豐富了幼兒的情感。
(6)重視心理健康教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
三、后勤管理方面：
1、營(yíng)造整潔溫馨的幼兒園環(huán)境，做到處處無衛(wèi)生死角。
美化環(huán)境的同時(shí)更保證了幼兒在園生活和活動(dòng)的安全。干凈、整潔、有序、規(guī)范已成為我園后勤衛(wèi)生管理的標(biāo)志性特征。在后勤衛(wèi)生管理中，我園已構(gòu)成了一套成熟的管理方案。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。其次嚴(yán)格按照要求實(shí)施，并專人負(fù)責(zé)跟蹤檢查。確保園內(nèi)整潔如新。
2、加強(qiáng)校園安全工作管理。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼
自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，我園透過開展各類疏散演習(xí)以及安全知識(shí)送教等，培養(yǎng)師生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能。其次，每周及每月進(jìn)行安全整治，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。
3、重視幼兒園衛(wèi)生保健工作，繼續(xù)加強(qiáng)晨檢，消毒、隔離等工作的執(zhí)行。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。
我園保健工作一向做到常抓不松，每一天按要求晨檢，發(fā)現(xiàn)異常狀況，立即采取隔離。其次分管人員每一天進(jìn)行巡視檢查，加強(qiáng)保育員和廚房人員的操作流程監(jiān)督，，全力保證無一食品安全事故發(fā)生。其次，每班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，每一天進(jìn)行茶杯、餐具、餐巾等物品消毒，每周進(jìn)行幼兒玩具以及圖書等消毒，每月?lián)Q洗幼兒被褥，每?jī)芍鼙褚淮巍Ｒ虼?，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。
4、嚴(yán)抓幼兒飲食安全，確保幼兒飲食高質(zhì)、健康。
除了嚴(yán)控食品采購(gòu)關(guān)、質(zhì)量關(guān)之外，飯菜做到頓頓清，確保幼兒飲食安全。本學(xué)期我園還對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食再次做出改善，每周營(yíng)養(yǎng)的牛奶，自制的各式面點(diǎn)，深受孩子們喜愛。
四、做好家園共育，保證幼兒健康成長(zhǎng)
隨著社會(huì)的發(fā)展，家長(zhǎng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(1)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法，與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
(2)組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過親子游戲、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。
(3)舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園交流，構(gòu)成家庭、幼兒園、社會(huì)教育合力，努力構(gòu)建和諧教育，活動(dòng)的開展加強(qiáng)了家園合作。
教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。相信在新的一學(xué)期里，在新的發(fā)展機(jī)遇面前，我們將會(huì)有更高的突破，能創(chuàng)更優(yōu)的佳績(jī)!
小學(xué)整體工作計(jì)劃篇十二
20xx年，將繼續(xù)圍繞市委、市政府中心工作，認(rèn)真落實(shí)工作任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)六個(gè)“新”：
(一)爭(zhēng)取司法所規(guī)范化建設(shè)有新突破。繼續(xù)開展“四三二一”計(jì)劃，抓好司法所規(guī)范化建設(shè)，20xx年，爭(zhēng)取南岳鎮(zhèn)、天成鄉(xiāng)等9個(gè)司法所建設(shè)達(dá)到省、市規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)司法助理員力量配置、經(jīng)費(fèi)裝備等進(jìn)行督查落實(shí)，進(jìn)一步優(yōu)化司法所建設(shè)的社會(huì)環(huán)境;繼續(xù)定期對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法助理員進(jìn)行教育、培訓(xùn)。
(二)爭(zhēng)取人民調(diào)解工作有新經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步完善村(居)調(diào)解、信訪、治?！叭灰惑w”工作機(jī)制和矛盾糾紛三級(jí)預(yù)警機(jī)制。按人員專職化、工作專業(yè)化、待遇薪金化的'三化要求，推進(jìn)專職人民調(diào)解員隊(duì)伍建設(shè)。加大基層調(diào)解工作指導(dǎo)力度，實(shí)行人民調(diào)解員分級(jí)培訓(xùn)制度。落實(shí)人民調(diào)解“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”工作機(jī)制。完善人民調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)發(fā)揮全市人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)中心和4個(gè)片區(qū)流動(dòng)調(diào)解庭的職能作用。大力宣傳人民調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)、人民調(diào)解員先進(jìn)事跡。適時(shí)召開全市人民調(diào)解工作會(huì)議。
歸正人員自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式和渠道，促進(jìn)歸正人員自食其力、早日順利回歸社會(huì)，預(yù)防和減少重新犯罪率。
(四)爭(zhēng)取普法依法治理工作有新成效。緊緊圍繞“法治樂清”建設(shè)、提升軟實(shí)力、構(gòu)建一體化戰(zhàn)略及法治建設(shè)，廣泛深入地開展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治市。加強(qiáng)各普法工作成員單位的普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和硬件建設(shè)，進(jìn)一步完善對(duì)市直機(jī)關(guān)各部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府普法工作目標(biāo)責(zé)任制考核。繼續(xù)深化“法律六進(jìn)”，充分發(fā)揮各種媒體的優(yōu)勢(shì)開展法制宣傳教育，積極開展各類宣傳周、月活動(dòng)。加快“民主法治村(社區(qū))”創(chuàng)建步伐，到20xx年底，全市“民主法治村”的達(dá)標(biāo)面要達(dá)到80%以上，“民主法治社區(qū)”的達(dá)標(biāo)面要達(dá)到70%以上。
(五)爭(zhēng)取法律援助工作有新發(fā)展。不斷擴(kuò)大法律援助工作覆蓋面，20xx年在全市900多個(gè)村居(社區(qū))全部建立法律援助聯(lián)系點(diǎn)，各法律援助站設(shè)專人負(fù)責(zé)。強(qiáng)化農(nóng)民工法律援助綠色通道。加大宣傳力度，不斷提高法律援助的社會(huì)影響力，爭(zhēng)取使90的城鎮(zhèn)居民、50的農(nóng)村居民知曉法律援助制度。繼續(xù)促進(jìn)案件數(shù)量穩(wěn)步增長(zhǎng)，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。全程跟蹤涉法信訪案件的辦理。不斷加強(qiáng)與已有援助站、點(diǎn)的聯(lián)系，鞏固網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的成果。
(六)爭(zhēng)取法律服務(wù)業(yè)務(wù)有新拓展。繼續(xù)深化“律師送法進(jìn)百村”活動(dòng)，進(jìn)一步完善“兩結(jié)合”管理體制，引導(dǎo)和鼓勵(lì)律師積極介入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)。加強(qiáng)律師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)能力和自律能力。加強(qiáng)與有關(guān)部門的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化律師執(zhí)業(yè)環(huán)境。借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等途徑，加大對(duì)律師、公證和基層法律服務(wù)行業(yè)的宣傳力度，努力拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域，為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。