讀后感是表達(dá)對(duì)一本書(shū)的讀后所思所感的一種寫(xiě)作形式。寫(xiě)讀后感時(shí)，我們可以借用比喻、夸張等修辭手法，使文章更生動(dòng)有趣，引起讀者的共鳴和興趣。我們可以通過(guò)閱讀一些范文，了解不同風(fēng)格和觀點(diǎn)的讀后感，為自己的寫(xiě)作提供更多的選擇和思路。
瘋狂閱讀讀后感篇一
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動(dòng)了，“嘶”的一聲裂開(kāi)了，裂痕越來(lái)越大越來(lái)越多，不久，麥迪娜來(lái)到了這個(gè)世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無(wú)比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個(gè)蒙面人鬼鬼祟祟來(lái)到麥迪娜的家里，那個(gè)人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機(jī)準(zhǔn)備撥打110，就在這時(shí)，那個(gè)球發(fā)出綠色的幽光，只聽(tīng)嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見(jiàn)巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手?jǐn)嗔说暮镒?。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們?duì)生已經(jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無(wú)精打采地說(shuō):“沒(méi)用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過(guò)來(lái):“這是一個(gè)倒賣(mài)動(dòng)物的犯罪集團(tuán)，他們把動(dòng)物拐騙到這里來(lái)，然后再殺害或者賣(mài)掉。我們?cè)囍优?，但是怎么樣都逃不出那個(gè)球的幽光外。”哎！狗嘆了一聲氣。
原來(lái)那個(gè)光球是個(gè)魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進(jìn)入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛(ài)他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團(tuán)徹底粉碎。
通過(guò)她觀察和分析，想到了完美的主意。她說(shuō)服了其它動(dòng)物，讓其它動(dòng)物對(duì)生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來(lái)走去。哈里在旁邊勸說(shuō)道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們?cè)谝粋€(gè)月高風(fēng)黑的晚行動(dòng)了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一躍而上，把那個(gè)發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來(lái)！警察也同時(shí)出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，壞人無(wú)處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺(tái)，鸚鵡們又在舞臺(tái)上一展歌喉 ……
瘋狂閱讀讀后感篇二
一、瘋狂英語(yǔ)是一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在人生的任何領(lǐng)域都可以取得成功！這種精神是目前中國(guó)青少年最缺乏的。
二、瘋狂英語(yǔ)是一種熱愛(ài)丟臉、追求完美的瘋狂操練精神！正是因?yàn)橐孀?、自卑等不良性格和?xí)慣導(dǎo)致了中國(guó)人在英語(yǔ)上的困境。i enjoy losing face.i enjoy making mistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。
三、
瘋狂英語(yǔ)是一種“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”合五為一的高效率語(yǔ)言學(xué)習(xí)法，適合任何年齡學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言。
四、瘋狂英語(yǔ)提倡“句子中心論”、“口語(yǔ)中心論”和“短文中心論”！瘋狂英語(yǔ)堅(jiān)決反對(duì)虛假的學(xué)習(xí)，提倡塌塌實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳?。?BR> 五、瘋狂英語(yǔ)提倡把考試題脫口而出，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育完美結(jié)合，講一口流利的英語(yǔ)，順便考高分！我們的使命：把中國(guó)從應(yīng)試教育大國(guó)變成素質(zhì)教育大國(guó)。
七、瘋狂英語(yǔ)認(rèn)為最好的愛(ài)國(guó)就是：愛(ài)護(hù)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，永不停息地改進(jìn)自己，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/國(guó)家最好的回答就是反省自己、強(qiáng)大自己。任何通過(guò)污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的、低級(jí)的。
八、瘋狂英語(yǔ)倡導(dǎo)漢語(yǔ)、英語(yǔ)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的理念，把中英文自由翻譯視為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高境界。
李陽(yáng)的簡(jiǎn)介
李陽(yáng)摸索
總結(jié)
出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，集"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯"于一體，人稱(chēng)"瘋狂英語(yǔ)"，在發(fā)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力和口譯上卓有成效。瘋狂英語(yǔ)將英語(yǔ)的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的考試完美的結(jié)合。1989年李陽(yáng)首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開(kāi)發(fā)表演講介紹這套方法，并開(kāi)始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語(yǔ)。多年來(lái)，運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福、四六級(jí)和高考成績(jī)大幅提高的驚人奇跡。
1990年李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)被分配到西安西北電子設(shè)備研究所當(dāng)了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作。這一年中他堅(jiān)持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語(yǔ)，進(jìn)一步實(shí)踐和完善了"瘋狂英語(yǔ)突破法"。
選總統(tǒng)以來(lái)美國(guó)對(duì)華政策的制訂過(guò)程"重要演講的現(xiàn)場(chǎng)口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會(huì)后收到美國(guó)外交委員會(huì)的特別感謝信。
李陽(yáng)獨(dú)立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動(dòng)通訊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電腦軟件保護(hù)、最惠國(guó)待遇問(wèn)題、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、國(guó)際環(huán)境保護(hù)、公司法和證券等等專(zhuān)題的演講、國(guó)際研討會(huì)和國(guó)際電視電話會(huì)議。
李陽(yáng)純正的美國(guó)英語(yǔ)引起不少外國(guó)記者的好奇，美國(guó)的abc廣播網(wǎng)、英國(guó)的bbc、香港電臺(tái)（rthk）、日本放送協(xié)會(huì)（nhk）、蘇格蘭國(guó)家電視一臺(tái)以及加拿大國(guó)際廣播電臺(tái)等都曾采訪過(guò)他。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦
1994年，李陽(yáng)辭去在廣東電臺(tái)的工作，創(chuàng)辦李陽(yáng)·克立茲國(guó)際英語(yǔ)推廣工作室，全身心投在中國(guó)普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè)。迄今為止已經(jīng)在全國(guó)各地義務(wù)講學(xué)一千多聲次，聽(tīng)講人數(shù)近千萬(wàn)人。他的奉獻(xiàn)精神，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持，在企業(yè)的贊助下，李陽(yáng)向全國(guó)贈(zèng)送了五百多萬(wàn)套學(xué)習(xí)卡，為革命老區(qū)培訓(xùn)師資并贈(zèng)送了二十多萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資料。李陽(yáng)的講學(xué)集愛(ài)國(guó)主義教育、人生激勵(lì)和科學(xué)快捷的教法與學(xué)法于一體。他那發(fā)奮進(jìn)取、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情和極富感召力的卓越口才構(gòu)成了他獨(dú)特的人格魅力，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者邁上了語(yǔ)言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國(guó)空前的征服英語(yǔ)熱潮。
李陽(yáng)打破國(guó)際上語(yǔ)言課小班的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬(wàn)人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來(lái)廣州接受他的培訓(xùn)。新加坡、日本、臺(tái)灣和泰國(guó)的大公司、學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)要李陽(yáng)前往講學(xué)。李陽(yáng)的方法同樣適合于外國(guó)人學(xué)習(xí)中文。他的學(xué)生已經(jīng)在美國(guó)、新西蘭、日本等國(guó)家開(kāi)設(shè)了"瘋狂英語(yǔ)"、"瘋狂中文"培訓(xùn)課程。中國(guó)人走向世界傳播中文和中國(guó)文化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！
國(guó)內(nèi)外一百多家報(bào)紙、雜志，數(shù)十家電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都報(bào)道了李陽(yáng)的事跡和方法，由于他在英語(yǔ)教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn)，國(guó)內(nèi)外傳媒和廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者稱(chēng)譽(yù)他為"英語(yǔ)播種機(jī)"和"人生激勵(lì)導(dǎo)師"。瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡全國(guó)。
"激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、弘揚(yáng)民族精神；攻克英語(yǔ)、振興中華。"李陽(yáng)·克立茲覆蓋中國(guó)一千個(gè)城市、三億英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大型全國(guó)巡回演講已經(jīng)拉開(kāi)序幕。與此同時(shí)，致力于將瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法融入大中小學(xué)英語(yǔ)教育、為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)型人才的工程也開(kāi)始啟動(dòng)。
·創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)
教學(xué)
法走向世界的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)是在中國(guó)本土土生土長(zhǎng)的實(shí)用高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，它不是不用付出的速成，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國(guó)人說(shuō)：怎么我們國(guó)家的語(yǔ)言，被一個(gè)中國(guó)人總結(jié)出來(lái)了？那么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個(gè)中國(guó)人總結(jié)成五大發(fā)音特點(diǎn)。由于它簡(jiǎn)潔、高效，迅速被廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所接受，并得到迅速推廣，踏出國(guó)門(mén)走向世界。創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法走向世界的奇跡。李陽(yáng)老師使更多的中國(guó)人相信，不出國(guó)門(mén)一樣能夠說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。
·創(chuàng)造了口語(yǔ)速成的奇跡
久治不愈的聾啞英語(yǔ)頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個(gè)奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國(guó)等亞洲以及歐洲和全世界的公認(rèn)。速成口語(yǔ)最快速的方法就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)！
·創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合”的奇跡
四、六級(jí)考試中獲得了高分！應(yīng)試教育變成了素質(zhì)教育！
·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡
一個(gè)從未出過(guò)國(guó)門(mén)的中國(guó)青年，他一口純正的美國(guó)口音，讓美國(guó)人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國(guó)家廣泛播放。發(fā)音是整個(gè)亞洲國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的致命弱點(diǎn)，中國(guó)人說(shuō)中國(guó)式英語(yǔ)，印度人說(shuō)印度英語(yǔ)，互相都聽(tīng)不懂！糾正發(fā)音是李陽(yáng)老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)講得比普通話還標(biāo)準(zhǔn)的奇跡。
·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的獨(dú)創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學(xué)了忘、忘了學(xué)；背了忘、忘了背”的被動(dòng)局面，用句子量代替單詞量，這是一個(gè)徹底的革命。再難的單詞也會(huì)在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)快速突破法，通過(guò)一篇文章而終生掌握數(shù)百個(gè)單詞。
·創(chuàng)造“語(yǔ)法學(xué)習(xí)”的奇跡
語(yǔ)法是中國(guó)人最頭痛的問(wèn)題，折磨了中國(guó)人十年、二十年，浪費(fèi)了中國(guó)人大量的時(shí)間和精力，但不是語(yǔ)法害了我們，而是我們害了語(yǔ)法！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)讓你“一個(gè)句子突破一條語(yǔ)法，200個(gè)句子突破200條語(yǔ)法”，讓你徹底“玩轉(zhuǎn)”語(yǔ)法，把語(yǔ)法變成為我們忠實(shí)服務(wù)、隨叫隨到的仆人。
·創(chuàng)造了“聽(tīng)力突破”的奇跡
中國(guó)人購(gòu)買(mǎi)大量的錄音帶、中國(guó)政府從日本進(jìn)口大量教學(xué)設(shè)備，耗費(fèi)了大量資金，但中國(guó)人的聽(tīng)力水平進(jìn)展甚微！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)告訴你：因?yàn)榘l(fā)音不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力自然不過(guò)關(guān)；因?yàn)榭谡Z(yǔ)不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力將永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)關(guān)。如果你的發(fā)音、你的口語(yǔ)和美國(guó)人一樣，聽(tīng)力自然過(guò)關(guān)。用口語(yǔ)練聽(tīng)力，再次創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)奇跡！
·創(chuàng)造“寫(xiě)作”的奇跡
四、六級(jí)考試的寫(xiě)作中輕松取得了高分！用口語(yǔ)，用三最短文練習(xí)寫(xiě)作，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再創(chuàng)奇跡！
·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“三最法”速度絕對(duì)超過(guò)默讀的速度，瘋狂英語(yǔ)的閱讀訓(xùn)練是徹底、完全掌握文章內(nèi)容的訓(xùn)練，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚、全面掌握的閱讀。
·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡
只要口語(yǔ)說(shuō)得好，翻譯肯定沒(méi)問(wèn)題。李陽(yáng)老師從一個(gè)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生成為每小時(shí)收費(fèi)400美金的“萬(wàn)能翻譯機(jī)”和雙語(yǔ)主持人，真正做到“中英文自由轉(zhuǎn)換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時(shí)訓(xùn)練”。李陽(yáng)老師總結(jié)出一套通過(guò)口語(yǔ)突破口譯的理論！十年來(lái)，李陽(yáng)老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個(gè)階層的翻譯人員。
·創(chuàng)造了“兩萬(wàn)人同時(shí)上口語(yǔ)課”的奇跡
怯被扔到九霄云外。正確純正英語(yǔ)的帶動(dòng)下“最大聲、最快速、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國(guó)式英語(yǔ)。
·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡
李陽(yáng)老師從推廣英語(yǔ)的第一天起，就非常關(guān)注中國(guó)的教育事業(yè)。在全國(guó)數(shù)千場(chǎng)的講學(xué)活動(dòng)，95%以上是義務(wù)的。收費(fèi)演講的收入基本上都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣⑾ＭW(xué)、英語(yǔ)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金或資助貧困大學(xué)生等。
1998年5月12日，在莊嚴(yán)的北京市政府禮堂，北京市副市長(zhǎng)林文漪博士接受了李陽(yáng)為“希望工程”募集到的20萬(wàn)元捐款，并給予高度評(píng)價(jià)：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉?！崩铌?yáng)老師目前已在北京、哈爾濱、大慶、山東等地援建了七所英語(yǔ)希望小學(xué)。
·特別奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)造了“全面提升中國(guó)人國(guó)際自信”的奇跡。李陽(yáng)老師從一個(gè)極度自卑的人生失敗者，到面對(duì)成千上萬(wàn)人演講，到走出國(guó)門(mén)在全世界成為廣泛受歡迎的中國(guó)英語(yǔ)老師，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)提出了一整套全面提升中國(guó)人國(guó)際自信的理論。
瘋狂閱讀讀后感篇三
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。
這個(gè)繪本很有趣，講的是青蛙飛起來(lái)了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來(lái)到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們?nèi)嫉粝聛?lái)了，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來(lái)的。
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣。
瘋狂閱讀讀后感篇四
《瘋狂學(xué)?！肥敲绹?guó)丹·古特曼所寫(xiě)，美國(guó)吉姆·佩洛特繪圖。我讀的這本《瘋狂學(xué)校：我們的奇怪午飯阿姨》是《瘋狂學(xué)?！返南盗兄弧?BR> 海豚出版社出版的這套《瘋狂學(xué)?！窌?shū)籍，《我們的奇怪午飯阿姨》是第一輯中的一個(gè)故事，另外還有九個(gè)故事，一定會(huì)再找出來(lái)讀讀。
按照書(shū)的封面的出版方案，后續(xù)還會(huì)出版第二輯，第三輯等，可以期待。
《我們的奇怪午飯阿姨》主要講述了在艾拉蒙奇學(xué)校，以阿杰，瑞安，邁克爾，安娣，艾米莉等為首的學(xué)生，由于討厭學(xué)校食堂的飯菜，在午飯時(shí)間惡作劇，氣走了女廚師麥庫(kù)迪夫人。
校長(zhǎng)盧克茨先生張貼了招聘啟示，招聘到了一位新的女廚師拉蘭奇小姐，法國(guó)廚師拉蘭奇小姐有著怪怪的發(fā)音，引發(fā)了大家的新奇，好奇。
《我們的奇怪午飯阿姨》整本書(shū)都是在輕松歡樂(lè)，異想天開(kāi)的氣氛中開(kāi)始與結(jié)束，冒充“女廚師”的校長(zhǎng)盧克茨先生，膽小，迷糊的老師戴西小姐，神秘的嘉賓艾拉蒙奇夫人，淘氣的阿杰，老是擔(dān)憂掉牙的艾米莉等等。
每個(gè)人的性格，在艾拉蒙奇學(xué)校學(xué)生的心中已不再刻板，固化，顯得那么生動(dòng)，鮮活。
學(xué)生瘋狂的想法，比方金字塔的建造假想，上課時(shí)間應(yīng)該與課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)調(diào)等。大人們瘋狂的行徑，校長(zhǎng)扮演廚師，點(diǎn)子很多的拉蘭奇小姐。
在這樣的歡樂(lè)，尊重的氣氛中，孩子們的天性被充分彰顯。與其給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，不如給他們一個(gè)輕松的環(huán)境，讓他們把自己本質(zhì)的發(fā)揮到最好。
這樣的書(shū)，還是很期待英文與翻譯雙語(yǔ)本的面世，再有音頻就更棒了！
最后，正如拉蘭奇小姐在土豆泥上寫(xiě)的字母wawye，她的真正含義是：youarewhatyoueat，人如其食。
瘋狂閱讀讀后感篇五
在我讀過(guò)的所有繪本中有一本非常有想象力的繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是美國(guó)的大衛(wèi).威斯納，這本書(shū)獲得了1992年的凱迪克金獎(jiǎng)。
我非常喜歡這本書(shū)，里面的圖畫(huà)很有趣，它描繪的是一群青蛙飛上天的故事。一天傍晚，一群青蛙從水里飛上了天空，它們坐在荷葉上先飛到了一個(gè)吃夜宵的人的家里，走過(guò)窗戶的時(shí)候還向那個(gè)人打招呼，那個(gè)人驚呆了。接著它飛到了一個(gè)老奶奶的家，因?yàn)槟莻€(gè)老奶奶在睡覺(jué)，所以它們打開(kāi)了電視，它們覺(jué)得不好看，關(guān)上就走了。
它們一出來(lái)就碰上了一條狗，它們一看就害怕，就在這時(shí)它們想到了一句話，是這么說(shuō)的：“好漢架不住人多，我們?nèi)硕鄤?shì)眾，一定能打敗它的”。就這樣它們一擁而上，這只狗嚇得直往后跑，就這樣狗被打敗了。
這時(shí)天也亮了，青蛙們個(gè)個(gè)都跳回了池塘，陸地上開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，人們發(fā)現(xiàn)地上有好多的荷葉，但荷葉從哪來(lái)的呢？城市里的警察、警犬和人們都疑惑不解，他們紛紛尋找線索。
最有意思的是它的結(jié)尾，一群豬兒正躍躍欲試，似乎在說(shuō)瘋狂的故事還要再度上演。看到這些可愛(ài)的豬兒，我自己制作了一本《瘋狂星期三》的繪本，用來(lái)描述這些豬的瘋狂行為，我覺(jué)得非常有意思。
二年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校進(jìn)行“共研一問(wèn)題，共演一出劇”的主題研習(xí)，我們班還就這本繪本進(jìn)行了舞臺(tái)劇表演。我有幸參與了這個(gè)繪本的表演，我在那里的角色是那只被青蛙?chē)樑艿拇簏S狗。當(dāng)時(shí)我在演出的時(shí)候心里非常緊張，心砰砰直跳，當(dāng)我投入的演完后，我覺(jué)得演出實(shí)際上并不難，關(guān)鍵要有勇氣和自信。
我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗兄八^有的想象力，我想我以后也能坐著荷葉飛上天就好了。
瘋狂閱讀讀后感篇六
《瘋狂學(xué)校》一共有六冊(cè)，這六冊(cè)分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長(zhǎng)》、《我們的怪圖書(shū)管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門(mén)體育老師》、《我們的.狂熱音樂(lè)老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說(shuō)：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書(shū)！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書(shū)！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念?！?BR> 如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長(zhǎng)室拿巧克力……這是我最喜歡的書(shū)。
瘋狂閱讀讀后感篇七
讀了這本書(shū)后我知道了不能跟安德列亞一樣自以為是，也不能跟阿仔一樣調(diào)皮，更不能和埃米莉一樣愛(ài)哭，得做個(gè)好孩子。
我喜歡這套書(shū)因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)，我也喜歡里面這樣幽默的學(xué)校。因?yàn)槲腋矚g里面的瘋狂老師們，如笨笨的戴西小姐，瘋狂的克盧茨先生，怪怪的魯皮太太。這才是我的理想學(xué)校！什么樣的學(xué)校和老師是我們真正喜歡的，讀了這本書(shū)你就會(huì)知道。
學(xué)校的圖書(shū)管理員魯皮太太竟然把鍋戴在頭上當(dāng)帽子。有一天，她宣布自己是喬治華盛頓轉(zhuǎn)天又成了登月的宇航員。最糟糕的是，她根本不知道自己有問(wèn)題，美術(shù)老師盡然什么也不做，她的美術(shù)室簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)。斯莫爾小姐是體育老師，看看她都教了些什么？拋接頭巾，平衡羽毛，還有小雞舞，這是在上體育課嗎？音樂(lè)課真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹靂舞，還把校長(zhǎng)的'光頭當(dāng)鼓敲，海因德先生還想讓阿仔親吻安德列亞，這太過(guò)分了，不不不。
我喜歡這套書(shū)！因?yàn)檫@里就是我理想中的學(xué)校！
瘋狂閱讀讀后感篇八
一、基本項(xiàng)目
開(kāi)發(fā)教師：李玲
教學(xué)材料：課程拓展，改編和自編
課程類(lèi)型：語(yǔ)言和人文類(lèi)，任選課
授課時(shí)間：一學(xué)期（每周2課時(shí)，共36課時(shí)）
授課對(duì)象：為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和沖刺閱讀高分的高二學(xué)生而設(shè)計(jì)。
二、具體內(nèi)容
1．課程背景：
（1）.閱讀理解題由5篇體裁不用、題材各異、詞匯總量1000左右的短文、設(shè)置的20道理解題、以及每小題提供的4個(gè)選項(xiàng)構(gòu)成，要求考生從所給的選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。這一大題共40分，每小題2分，要求在35分鐘內(nèi)完成。
（2）．題材與體裁呈多樣化，不再以記敘文、故事為主體。主要包括說(shuō)明文、議論文等一些科技類(lèi)的短文等等，還有一些敘事文、應(yīng)用文等。
（3）.越來(lái)越強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大知識(shí)面?！坝⒄Z(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，這在近幾年高考閱讀文章中得到了充分的體現(xiàn)。以2004年全國(guó)卷i為例：a篇是一則廣告，主要目的是為日本的一所學(xué)校招聘教英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)的外籍教師，他們的工作地點(diǎn)在日本；b篇是3則新聞報(bào)道的組合，第一則報(bào)道了高爾夫求隊(duì)退回誤得的冠軍獎(jiǎng)杯，第二則報(bào)道了大學(xué)生dana hork通過(guò)匯集大學(xué)生的零錢(qián)，為慈善機(jī)構(gòu)募捐，第三則報(bào)道了比利時(shí)商人 jacques lebermult 回報(bào)母校；c篇文章主要談?wù)摿恕皩W(xué)會(huì)寬恕”的話題，對(duì)我們有很大的幫助；d篇是一篇科普文章，主要講在飛機(jī)投入使用前的測(cè)試工作；e篇是一篇論說(shuō)文，主要討論了學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)生在就業(yè)方面比別的專(zhuān)業(yè)大學(xué)生有有勢(shì)，從上面的分析，我們可以看出，閱讀中所包含的內(nèi)容越來(lái)越豐富。
（4）從試題所選的閱讀材料來(lái)看，它們均出自與英、美國(guó)家原文材原汁原味。
（5）詞匯量一直保持遞增的趨勢(shì)。越來(lái)越強(qiáng)調(diào)提高閱讀速度，即提高單位時(shí)間內(nèi)提取信息量。近幾年每分鐘55詞左右。在有限的時(shí)間內(nèi)完成這樣的閱讀量，對(duì)考生的閱讀速度是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
綜上所述, 在有限的時(shí)間里, 按照文章類(lèi)型, 分別進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,并輔以課后的報(bào)紙和簡(jiǎn)寫(xiě)過(guò)的名著小說(shuō)的興趣閱讀, 一定能提高學(xué)生的閱讀能力和興趣.2．課程目標(biāo)：
a．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣；
b．能閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；
c．能讀懂各種商品的說(shuō)明書(shū)等非專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的資料；
d．能根據(jù)情景及上下文猜測(cè)不熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象；
e．能使用多種參考資料和工具書(shū)解決較復(fù)雜的語(yǔ)言疑難；
f．能閱讀一般的英文報(bào)刊或雜志，從中獲取主要信息；
g．能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息；
h．能了解人文知識(shí)，懂得跨文化交際；
i．能增加詞匯量，為高一級(jí)的英語(yǔ)深造打基礎(chǔ)。
3．課程內(nèi)容與安排：
本課程共有9講，每講內(nèi)容簡(jiǎn)介
第一講：文化類(lèi)文章是高考nmet閱讀試題中的主要篇章，這類(lèi)文章主要是說(shuō)明文和議論文。它一般以社會(huì)現(xiàn)象，人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法為主。
1、對(duì)于說(shuō)明性的文章，我們首先要明白說(shuō)明的對(duì)象，弄清楚作者所采用的說(shuō)明方式，然后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)象。
2、對(duì)于議論文，我們必須抓住文章的論點(diǎn)，然后看文章的論據(jù)及文章的結(jié)論。一定要注意議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。先要弄清楚文章的論點(diǎn)，也就是文章的主題是什么，再看圍繞這一個(gè)主題的論據(jù)是什么。論據(jù)可以是事例，也可以是數(shù)據(jù)。論點(diǎn)通常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。但如果先論證，再得的出結(jié)論，那么論點(diǎn)就會(huì)在文章的結(jié)尾處。當(dāng)然，我們有時(shí)候也可以發(fā)現(xiàn)在文章的中間出現(xiàn)的情況。
3、說(shuō)明文和論說(shuō)文都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即：作者往往是開(kāi)宗明義。在文章的前面就提出了所要說(shuō)明的對(duì)象或議論的論點(diǎn)，然后進(jìn)行說(shuō)明或議論。
4、此類(lèi)文章的題目往往有一定的難度，等等。這就要求我們?cè)陂喿x的時(shí)候要理解整篇文章的大意，細(xì)心地尋找表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，掌握文章的真正內(nèi)涵。領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作態(tài)度，正確的把握作者的觀點(diǎn)。做推理判斷類(lèi)的試題，同學(xué)們特別要注意，短文中已經(jīng)明確的敘述不能夠作為答案，答案必須是短文中沒(méi)有直接提出的，但是我們可以根據(jù)短文的內(nèi)容，推斷出的結(jié)論。
第二講：歷史類(lèi)文章包括對(duì)歷史事件的介紹和著名人物的介紹。所以在閱讀的時(shí)候，我們一定要注意過(guò)去事件發(fā)生的時(shí)間，以及對(duì)后來(lái)產(chǎn)生的影響。對(duì)于一些重大的歷史事件和歷史人物，我們可以結(jié)合自己的知識(shí)來(lái)判斷。
特點(diǎn)：試題在設(shè)置中多以細(xì)節(jié)性的命題方式，同時(shí)也有一定的主觀推斷試題等。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)積累知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面對(duì)自己的閱讀是有很大的幫助的。
第三講：社會(huì)類(lèi)的文章，他們既有議論文也有說(shuō)明文，和我們的生活息息相關(guān)，主要介紹社會(huì)上的一些特殊想法，觀點(diǎn)或看法，有的時(shí)候，也可能會(huì)介紹一些有趣的或富有教育意義的事件。在這類(lèi)文章中，往往也是以說(shuō)明文為主，有時(shí)候也會(huì)把多種文體結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明作者的思想和想法。
特點(diǎn)：此類(lèi)文章在命題上以推理判斷性的試題比較多，同時(shí)也有許多細(xì)節(jié)性的問(wèn)題。解題方法：
（1）對(duì)于推理判斷題，我們要以作者的觀點(diǎn)來(lái)判斷，而不是毫無(wú)目的的去猜測(cè)
（2）對(duì)于細(xì)節(jié)題，我們必須根據(jù)文章提供的信息進(jìn)行答題，而不能根據(jù)自己的主觀判斷或者一般常識(shí)來(lái)答題。
（3）同學(xué)們要養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、政治的好習(xí)慣，要注意培養(yǎng)自己的英語(yǔ)文化意識(shí)，不斷擴(kuò)大自己相關(guān)的文化背景知識(shí)，才能夠正確地理解這些社會(huì)現(xiàn)象和文化動(dòng)態(tài)。
第四講：地理類(lèi)文章主要以記敘文和說(shuō)明文為主，往往是介紹比較有名的地方，從它的產(chǎn)生、發(fā)展、到現(xiàn)在的情況進(jìn)行敘述，從而介紹給讀者這個(gè)地方的情況。
特點(diǎn)：（1）這類(lèi)文章中所出現(xiàn)的地名比較多，我們應(yīng)該進(jìn)行細(xì)心的閱讀和對(duì)比來(lái)正確的理解。題目在有的時(shí)候，會(huì)給我們提供一幅地圖，這有利于我們對(duì)文章的正確理解。
（2）此類(lèi)文章題目的設(shè)置主要以細(xì)節(jié)性理解為主，另外，此類(lèi)試題一般不太難，主要我們能夠掌握方法，夠細(xì)心，許多問(wèn)題就會(huì)很快解決。
第五講：人物傳記類(lèi)的文章一般也屬于記敘文。在寫(xiě)作上，一般在文章的開(kāi)頭就對(duì)人物的一些情況做簡(jiǎn)單的介紹，接著對(duì)其生平事跡進(jìn)行詳細(xì)的敘述，說(shuō)明了這些事情對(duì)社會(huì)的影響，從而流露出作者對(duì)他的某種感情。
特點(diǎn)：此類(lèi)文章的命題上主要以細(xì)節(jié)性問(wèn)題為主，還有一些主旨大意題，因此，在我們完成此類(lèi)文章的時(shí)候，一定要注意文章開(kāi)頭的句子和結(jié)尾的句子，對(duì)主人公做全面的了解，然后理解文章的細(xì)節(jié)，根據(jù)這些細(xì)節(jié)注意作者的思想和意圖。
第六講：科普類(lèi)的試題一般為說(shuō)明文。說(shuō)明性的文章常常給出一個(gè)自然現(xiàn)象，科學(xué)規(guī)律，最新的科學(xué)研究等，然后對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的介紹和說(shuō)明，同時(shí)還可以進(jìn)行科學(xué)的分析和解釋。讓人們?nèi)チ私夂驼J(rèn)識(shí)它。
特點(diǎn)：試題的設(shè)置上有對(duì)細(xì)節(jié)的理解，有對(duì)文章大意的歸納，也有一些新詞匯的猜測(cè)，另外一些科普性的文章以記敘文、夾敘夾議等形式出現(xiàn)，如科幻故事，通過(guò)對(duì)將要發(fā)生的某件事情進(jìn)行描述，來(lái)說(shuō)明某件事情的可能性。
解題指導(dǎo)：在解答此類(lèi)文章的時(shí)候，我們要注意以下幾點(diǎn)：（1）要了解文章的大意，抓住文章所要說(shuō)的內(nèi)容是什么（2）要分清楚文章中一些細(xì)節(jié)行的事實(shí)，它們是來(lái)論證文章的主要內(nèi)容的。（3）由于一些文章是科學(xué)性的研究，所以觀點(diǎn)比較新穎，我們不能夠用現(xiàn)在的觀點(diǎn)去做出解釋?zhuān)晕恼轮械挠^點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第七講：廣告是英語(yǔ)中的一種實(shí)用文體，在報(bào)紙雜志上大量出現(xiàn)。它也屬于說(shuō)明性的文章，目的是想人們介紹或推銷(xiāo)某種產(chǎn)品或技術(shù)。然而它的內(nèi)容廣泛，形式靈活，如圖表、圖文結(jié)合，有時(shí)候短短的幾句話包含著很多的內(nèi)容。而且在用詞上比較富有創(chuàng)意。
特點(diǎn)：（1）內(nèi)容往往是，一是產(chǎn)品的名稱(chēng)，二是產(chǎn)品的廠家，三是產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，四是產(chǎn)品的價(jià)格，五是產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)方式。
（2）細(xì)節(jié)性的試題比較多，另外還有一些比較性的推理判斷題。
解題指導(dǎo)：在完成這類(lèi)試題的時(shí)候，要是我們初次接觸，會(huì)趕到不知所措，而且有關(guān)生活的生詞相當(dāng)多，所以最好的方法是：先看試題，然后根據(jù)選項(xiàng)與文章中的進(jìn)行比較就找出正確答案的。
第八講：新聞報(bào)道主要記敘某是發(fā)生的時(shí)間，事故發(fā)生的原因以及結(jié)果。
這類(lèi)文章一般采用倒敘法，即在文章的開(kāi)頭就交代了整個(gè)事件，接著對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)道。然后再報(bào)道社會(huì)對(duì)這一個(gè)事件的看法和態(tài)度，以及對(duì)這個(gè)問(wèn)題的評(píng)論。由此也可以看出作者的態(tài)度。新聞報(bào)道題材新穎，接近于現(xiàn)代，很符合《英語(yǔ)新課標(biāo)》的要求。
特點(diǎn)： 此類(lèi)文章在命題上以主旨大意類(lèi)為主，尤其是對(duì)文章標(biāo)題的選用上。同時(shí)還有一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，這主要是考查我們對(duì)新聞報(bào)道的理解程度。
解題指導(dǎo)：（1）在解答此類(lèi)文章的時(shí)候，我們要根據(jù)新聞中所報(bào)道的事實(shí)，全面的把握文章的主旨大意。絕不能夠以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)，也不能夠以偏概全。
（2）我們要注意標(biāo)題的正確性、新穎性和趣味性。
第九講：故事類(lèi)文章主要是記敘文。一般先交代故事中的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和經(jīng)過(guò)。對(duì)于此類(lèi)文章我們只要弄清楚了這些，文章的內(nèi)容也就很簡(jiǎn)單了，但是在命題的設(shè)置上又是比較難的，我們必須特別注意。
一般來(lái)說(shuō)，此類(lèi)文章所表達(dá)的故事不是單純的，在其中夾雜著別的一些有趣和讓人深思的事件，這就要求我們具體的分析和判斷。
特點(diǎn)：命題的形式一般有細(xì)節(jié)理解題，歸納總結(jié)題，主旨大意題等。
4． 課程形式：
（3）課后興趣閱讀名著改編小說(shuō)1---2本
5．課程評(píng)價(jià)：
（1）課堂訓(xùn)練占50%
（2）04年高考卷和05高考卷考試占20%
（3）名著閱讀書(shū)評(píng)占10%
（4）新詞和新句型積累占20%
6．推薦書(shū)目：
沖浪英語(yǔ)之《紅色經(jīng)典—閱讀理解》 書(shū)海出版社2005年2月
《閱讀美國(guó)》
《閱讀英國(guó)》
《書(shū)蟲(chóng) 牛津英漢對(duì)照讀物》
瘋狂閱讀讀后感篇九
第八屆瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)在7月31日完滿結(jié)束。瘋狂風(fēng)暴吹遍了整個(gè)清華，每天早上都是大課的郎朗讀書(shū)聲，下午英語(yǔ)小課都會(huì)每個(gè)班進(jìn)行快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)習(xí)，真的好不熱鬧。人生只有數(shù)十年何不瘋狂走不一回。
最后一天進(jìn)行了離別總結(jié)大會(huì)。會(huì)上有不少的教練流淚了，我好感動(dòng)，因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)了。每個(gè)老師都講述了一些他們自己的經(jīng)歷，其實(shí)跟我很相似的。從一個(gè)追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長(zhǎng)，我真的很感貴州李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)有這么一個(gè)集團(tuán)，因?yàn)檫@里是很多人的舞臺(tái)。瘋狂英語(yǔ)并不是一個(gè)你能能索取任何東西的地方，相反當(dāng)你為這個(gè)集團(tuán)奉獻(xiàn)越多，你會(huì)成長(zhǎng)越快。
我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
當(dāng)然在集訓(xùn)營(yíng)中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來(lái)這些可愛(ài)的人說(shuō)，第一是我們的教學(xué)總監(jiān)：彭嵐老師，她豐富的經(jīng)驗(yàn)和那積極的態(tài)度總是激勵(lì)著我，讓我不斷的學(xué)習(xí)！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時(shí)我跟她商量事情，我會(huì)把她當(dāng)大佬的，因?yàn)樗南敕ê芏啵瑢⑽也蛔憬o補(bǔ)充了。謝謝她經(jīng)常給我挑毛病。沒(méi)有她的指導(dǎo)我也不會(huì)成長(zhǎng)得那么快。第二，就是成都講學(xué)團(tuán)的龔翼，他在自己忙完自己的集訓(xùn)營(yíng)后，不辭辛苦的就來(lái)到貴陽(yáng)，然后給我們培訓(xùn)，這精神，我想就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的精髓，一個(gè)信念，那里需要我，我就出現(xiàn)在那里，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 更重要的是我要感謝李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)給我這次機(jī)會(huì)，讓我們能夠參與到這次教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
我很高興的看到，自己的學(xué)生經(jīng)過(guò)了9天的夏令營(yíng)生活后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有韌性。相對(duì)于家中舒適的生活環(huán)境，軍營(yíng)中的生活可謂非常艱苦。不過(guò)正是在這種艱苦的環(huán)境中，他們的斗志被更好的激發(fā)出來(lái)。與此同時(shí)，他們也在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己的適應(yīng)能力和社會(huì)生存能力。因此，我覺(jué)得這批學(xué)生的進(jìn)步不僅僅在學(xué)業(yè)上，更體現(xiàn)于綜合實(shí)力上。
其次，學(xué)生們通過(guò)李陽(yáng)英語(yǔ)中特有的教學(xué)法，成功地突破了困擾他們多時(shí)的瓶頸。這讓他們很自然地產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)熱情。我覺(jué)得李陽(yáng)英語(yǔ)之所以“瘋狂”，很大程度上因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了征服欲和成就感。我在夏令營(yíng)活動(dòng)中，就曾經(jīng)讓我班的學(xué)生與其他班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的pk, 這對(duì)雙方都能起到很好的激勵(lì)作用。
最后，學(xué)生們通過(guò)感恩教育，深切的體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易。這種對(duì)親情的反思，無(wú)疑是他們終生的財(cái)富。感恩教育也因此成為了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動(dòng)中，這些問(wèn)題會(huì)得到妥善解決。
第一：助教們?cè)诮虒W(xué)之前沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)生的相關(guān)資料以及他們來(lái)學(xué)習(xí)的目的。如果我們能夠在活動(dòng)開(kāi)始之前就對(duì)各自的學(xué)生有一個(gè)整體的把握，相信我們可以更加順利的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
第二：有一些班級(jí)由于人數(shù)很多，助教人數(shù)達(dá)到了三人。個(gè)人認(rèn)為，如果班里只有一名助教，會(huì)使得教學(xué)風(fēng)格過(guò)于單一。而如果助教達(dá)到了三人或以上，教學(xué)方面比較容易出現(xiàn)混亂?？梢韵胂?，一個(gè)班級(jí)同時(shí)產(chǎn)生三種不同的風(fēng)格時(shí)，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得非常茫然，甚至不知道應(yīng)該用哪種方法來(lái)學(xué)習(xí)。這種情況在我班就有所體現(xiàn)。而兩個(gè)助教不同的方法容易做到相輔相成，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當(dāng)生源規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮增設(shè)班級(jí)，而不是向該班級(jí)增加助教。
以上就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然在自己成長(zhǎng)方面也有許多的認(rèn)識(shí)：
一．空杯學(xué)習(xí)的心態(tài)：來(lái)到集訓(xùn)營(yíng)進(jìn)入講師團(tuán)雖然自己有些不懂，那又有什么
二．感恩的心態(tài)：在這十天的集訓(xùn)營(yíng)的生活中，我覺(jué)得我要感謝的人有很多：
首先謝謝肖團(tuán)、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會(huì)我那么多的東西，還有就是謝謝講師團(tuán)中的其他戰(zhàn)友，謝謝他們?cè)谖覉?jiān)持不住的時(shí)候還是給我那么多的鼓勵(lì)，讓我有信心。
三．面對(duì)壓力時(shí)的心態(tài)：這十天的壓力是我進(jìn)團(tuán)以來(lái)壓力最大的一次，因?yàn)檫@
非常緊湊的，不但要教好學(xué)生，更要看好學(xué)生，不能出任何的意外，在及特別的一些學(xué)生身上，還要像他的哥哥 姐姐一樣去和他們交流，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓(xùn)營(yíng)中的所有工作人員，你們都是好樣的??！
四．交流方面的
心得體會(huì)
總結(jié)：
作為講師團(tuán)的一員與人溝通是最重要的一項(xiàng)工作，也是進(jìn)行各種教學(xué)工作的前提，所以對(duì)于交流，這期集訓(xùn)營(yíng)我特作以下總結(jié)：
每天早上，當(dāng)我聽(tīng)到我們的誓言時(shí)，心里總是很激動(dòng)，因?yàn)樗鼘?xiě)的太好了，不
了。答案是，永不！
雖然我們?cè)诩?xùn)營(yíng)中遇到許多的問(wèn)題和困難，但最后我們還是克服了。我們走
到了最后。謝謝大家支持與配合！
馬上又要開(kāi)始了我們繁忙而又充實(shí)的工作。我愛(ài)的我們這個(gè)敢死隊(duì)，這里有好
多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長(zhǎng)地方。
最后，預(yù)祝我們下一期的集訓(xùn)營(yíng)舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績(jī)?cè)絹?lái)越
強(qiáng)大，越來(lái)越給力！
貴州團(tuán)：李龍
瘋狂閱讀讀后感篇十
這部電影主要講述的是一個(gè)來(lái)自原始地域的家庭和一位現(xiàn)代人類(lèi)的故事。
其中一個(gè)原始人女孩叫小伊。她的爸爸瓜哥還有她的弟弟坦克。現(xiàn)代人類(lèi)叫蓋。小伊的祖上祖?zhèn)髦鴥删湓挘河肋h(yuǎn)不要不害怕和不要新的東西。這兩句話也是他們的規(guī)定，他們一家每天都在和大型動(dòng)物作斗爭(zhēng)，而這些大型動(dòng)物也危協(xié)著他們的生命。
他們一家還要從大型動(dòng)物中獲取食物。因此小伊一家人都有著強(qiáng)健的體魄和發(fā)達(dá)的肌肉。俗話說(shuō)：“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)?！毙∫烈患揖褪沁@樣的人，因?yàn)樗麄兩钤谠嫉赜?，遠(yuǎn)離世界文明，所以他們就不認(rèn)識(shí)火，十分死板…于是瓜哥也同意了和蓋追隨光明，到達(dá)山頂?shù)淖罡咛帯?BR> 一路上既有艱辛險(xiǎn)阻，也有歡聲笑語(yǔ)。這一路也都是蓋動(dòng)腦子想點(diǎn)子來(lái)解決困難，小伊、弟弟、媽媽和奶奶都相信蓋，原意和蓋一起走?？墒枪细缇筒桓吲d了，于是他也學(xué)著蓋想點(diǎn)子，可是他想的全是餿點(diǎn)子，沒(méi)有得到其他人的贊同。以致于羨慕嫉妒恨，達(dá)到了恨的地步。最后他們倆被焦油粘住了，在這一段時(shí)間里他們互相談心，經(jīng)過(guò)了解，瓜哥的心結(jié)也解開(kāi)了，他們也應(yīng)合作擺脫了焦油。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)險(xiǎn)他們到達(dá)了目的地，可就差一步。突然大地裂開(kāi)了，瓜哥想出了一個(gè)好點(diǎn)子：大家需要蓋想辦法，也需要瓜哥的力氣，而現(xiàn)在就是。于是瓜哥把他們都扔到了對(duì)面，那他怎么過(guò)去呢?瓜哥也動(dòng)腦子想辦法過(guò)去，可經(jīng)過(guò)太艱辛了。最后他們都看到了光明，“騎上了太陽(yáng)飛翔”。在他們的一段歷程中，我學(xué)到了互幫互助，團(tuán)結(jié)就是力量。為走向光明堅(jiān)持不懈，互相了解大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短!
瘋狂閱讀讀后感篇十一
放假期間我讀了這套《瘋狂學(xué)校》，我非常喜歡這套書(shū)，這里講述的學(xué)校也是我喜歡的學(xué)校，我也想去這樣的學(xué)校上學(xué)。
《瘋狂學(xué)?！芬还灿辛鶅?cè)，這六冊(cè)分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長(zhǎng)》、《我們的怪圖書(shū)管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門(mén)體育老師》、《我們的狂熱音樂(lè)老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說(shuō)：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書(shū)！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書(shū)！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念。”
如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長(zhǎng)室拿巧克力……這是我最喜歡的書(shū)。
瘋狂閱讀讀后感篇十二
最近，我剛讀完《瘋狂動(dòng)物城》，《瘋狂動(dòng)物城》這本書(shū)講的是一只有夢(mèng)想的兔子，面對(duì)父母的不理解、朋友的嘲諷以及各種的刁難，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為第一個(gè)兔子警察，來(lái)到夢(mèng)寐已久的動(dòng)物城。
這是一個(gè)和諧的城市，不管是兇猛的食肉動(dòng)物還是溫柔的食草動(dòng)物以及所有的動(dòng)物都已經(jīng)進(jìn)化到共產(chǎn)主義社會(huì)階段了，褪去惡之本性，只有善的一面，所以所有動(dòng)物都能在這個(gè)美好的城市和諧共存。(難怪這部電影的英文直譯為動(dòng)物托邦，動(dòng)物的烏托邦)。
兔警官深深被這個(gè)城市吸引，再破的墻壁，再爛的床，再吵的鄰居在她眼里都是那么的美好，就和所有的追夢(mèng)的年輕人第一天面對(duì)地下室出租房的新鮮和興奮。但是縱使在這么美好的城市里，并不是所有的事物都是美好啊。就算你是警校第一名，也不免被上司看扁，只好去當(dāng)交警。這點(diǎn)兔警官也不必悲哀，想當(dāng)年飛虎隊(duì)的周星星也有過(guò)相似的經(jīng)歷。雖然和夢(mèng)想有差距，但是她還是很努力工作，希望能靠自己的努力改變什么，直到那只狐貍的一番話，讓她被殘酷的現(xiàn)實(shí)打得體無(wú)完膚。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你再努力還是個(gè)交通警察。
面對(duì)冰冷的房間，面對(duì)父母的'關(guān)心只能強(qiáng)顏歡笑，多么相似的畫(huà)面啊。還好，兔警官?zèng)]有因此沉淪，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，依靠自己的堅(jiān)毅和智慧破獲了失蹤大案，揭穿了今天大陰謀，成為了城市的英雄。
這個(gè)動(dòng)物烏托邦里很多都是不美好的，甚至是殘酷的。狐貍和“兒子”的騙術(shù)，水牛局長(zhǎng)的傲慢，獅子市長(zhǎng)的逃避，綿羊副市長(zhǎng)的狡詐陰險(xiǎn)，與這個(gè)美好的城市格格不入。
瘋狂閱讀讀后感篇十三
今天，我看了一本繪本叫《瘋狂星期二》，我覺(jué)得這本繪本很有趣，它的作者是大衛(wèi)·威斯納。
這本繪本講的是青蛙的故事。一群青蛙從池塘飛往小鎮(zhèn)，路上，嚇壞了一只烏龜，嚇跑了一群鳥(niǎo)。到了小鎮(zhèn)上，他們看到了一個(gè)吃面包的男人，有只青蛙還向他招手，結(jié)果撞上了被單。它們又飛到了一個(gè)老奶奶家看電視，在看電視的時(shí)候一只貓看見(jiàn)了這神奇的事件。后來(lái)，它們又遇到了一只狗，把狗嚇跑了。當(dāng)他們想回家的時(shí)候，天亮了，荷葉的魔法時(shí)間到了，一只只青蛙從天而降，青蛙們只能自己跳回池塘。早上，人們看到地上的荷葉，不知道是怎么一回事，覺(jué)得很奇怪。
我很喜歡這本繪本，我會(huì)把它推薦給我的好朋友。
瘋狂閱讀讀后感篇十四
94美文專(zhuān)題瘋狂閱讀最美文投稿 ，本專(zhuān)題主要提供關(guān)于瘋狂閱讀最美文投稿 的美文，有關(guān)瘋狂閱讀最美文投稿 的經(jīng)典美文欣賞摘抄，以及與瘋狂閱讀最美文投稿 有關(guān)的散文，。有關(guān)瘋狂閱讀最美文2019年9月期的內(nèi)介紹，瘋狂閱讀最美文雜志訂閱，內(nèi)容介紹，目錄介紹，瘋狂閱讀最美文精彩內(nèi)容， 瘋狂閱讀最美文2019年9月期 愛(ài)你如故 1928年，21歲的。新版現(xiàn)貨包郵 天星教輔20152016年瘋狂閱讀珍藏版青春卷+美文卷+勵(lì)志卷+情感卷+哲思卷+視野卷共6本 瘋狂閱讀故事卷珍藏本 2015瘋狂閱讀 微悅讀大視界系列 第112輯套。
瘋狂閱讀·最美文雜志是中國(guó)高考領(lǐng)軍品牌天星教育旗下的專(zhuān)業(yè)閱讀，自創(chuàng)刊以來(lái)，秉著“專(zhuān)注所以瘋狂，激情成就夢(mèng)想”的信念，專(zhuān)注于青少年讀寫(xiě)，受。
瘋狂閱讀讀后感篇十五
我越想越氣，手剛好打在沙發(fā)上，沙發(fā)明明是軟的，可一瞬間又變硬了，我那個(gè)手啊!這個(gè)地球。好不容易度過(guò)了這一天，其中發(fā)生的怪事數(shù)也數(shù)不清――有吃飯時(shí)飯菜平白無(wú)故地消失了，有上網(wǎng)查資料是電腦突然關(guān)掉了……好了好了，第二天總該好了吧！可我睡醒一覺(jué)后一看自己頭頂是天空，為啥？地球那個(gè)調(diào)皮鬼把我家房子都拎走了。還有還有，許多超市老板打開(kāi)門(mén)一看，可以吃的東西也都消失了。接著，椅子啊桌子啊全都開(kāi)始轉(zhuǎn)，在危急情況下，廣播又來(lái)了“大家請(qǐng)不要著急，地球最近又迷上了運(yùn)動(dòng)，在跑步呢！請(qǐng)大家鎮(zhèn)定……”
地球啊！你快點(diǎn)返童還老吧！不然……
瘋狂閱讀讀后感篇十六
我看了一本書(shū)叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫(xiě)的。這是一本幻想小說(shuō)，里面講的有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖。
這本書(shū)主要講：殘陽(yáng)下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進(jìn)了廢墟的，發(fā)出一聲慘叫后，就不見(jiàn)蹤影。一個(gè)渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個(gè)被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個(gè)接一個(gè)地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個(gè)個(gè)陰謀正在上演，整個(gè)地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機(jī)智地與綠刺猬博斗，最終戰(zhàn)勝了惡棍。
我看了這本書(shū)后，我們要向夏瀛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
瘋狂閱讀讀后感篇十七
在未來(lái)，我們擁有超高的科技，糾正許多錯(cuò)誤。這是多少年來(lái)我們對(duì)未來(lái)的幻想。雖然，一直到現(xiàn)在我們似乎都在發(fā)展的道路上大步前進(jìn)，而當(dāng)滅絕來(lái)臨時(shí)，我們可能仍沉浸在自己的世界中。
作者在他的小說(shuō)里描繪出了人類(lèi)在地球環(huán)境變惡劣后的尷尬處境。太陽(yáng)只是一團(tuán)模糊的光暈。植物只剩下菌類(lèi)植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來(lái)計(jì)算。它們的身體是粉紅色的.，皮膚極為細(xì)嫩。這就是作者筆下的3萬(wàn)年后的世界。
這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長(zhǎng)期以來(lái)的積累。
“溫水煮青蛙”這個(gè)典故似乎將要發(fā)生在我們?nèi)祟?lèi)身上。在慢慢惡化的環(huán)境中，我們對(duì)此渾然不知，甚至還在為自己的那點(diǎn)微不足道的成就而洋洋自得。
我們破壞自然，自然一定會(huì)用其獨(dú)特的方式來(lái)回報(bào)我們，所以，從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然！
瘋狂閱讀讀后感篇十八
今天，我和小朋友一起看了一本有趣的繪本叫《瘋狂星期二》。這本書(shū)可好看了，書(shū)的作者是大衛(wèi)·威斯納。這個(gè)故事寫(xiě)了一群青蛙和荷葉飛上天空，來(lái)到小鎮(zhèn)，和吃面包的人打招呼。又來(lái)到一個(gè)人的家里，有的看電視，有的看畫(huà)。天快要亮了，青蛙們很快的飛。天已經(jīng)亮了，青蛙都掉下來(lái)了，最后青蛙們快速地跳，跳到池塘里去了。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)這本書(shū)的荷葉太神奇了，我也想坐在荷葉上。
瘋狂閱讀讀后感篇一
一顆小小的、閃閃發(fā)光的、像珍珠一樣潔白的蛋動(dòng)了，“嘶”的一聲裂開(kāi)了，裂痕越來(lái)越大越來(lái)越多，不久，麥迪娜來(lái)到了這個(gè)世界!
她一身色彩斑斕的羽毛，眼睛小小的，像兩顆黑寶石，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去發(fā)出智慧的光芒；鐮刀似的嘴巴鋒利無(wú)比。她最漂亮的地方還是頭上的那一簇毛，像鳳凰的鳳冠一樣。她就是麥迪遜和胡雷迪的女兒。
麥迪娜熱情、勇敢、善良、善于、思考發(fā)現(xiàn)……一天，一個(gè)蒙面人鬼鬼祟祟來(lái)到麥迪娜的家里，那個(gè)人手里拿著一顆閃閃發(fā)光的球。麥迪娜剛拿出手機(jī)準(zhǔn)備撥打110，就在這時(shí)，那個(gè)球發(fā)出綠色的幽光，只聽(tīng)嗖的一聲，麥迪娜被送到了他們的巢穴。只見(jiàn)巢穴的角落里有只遍體鱗傷的老虎，旁邊還有只失去左眼的狐貍，這邊還躺著一只失去前腿的小狗，手?jǐn)嗔说暮镒?。他們看了一眼麥迪娜，然后又爬了下去，他們?duì)生已經(jīng)不抱希望。麥迪娜看到這一切，趕緊走到猴子猴子面前，想給他處理一下傷口，猴子無(wú)精打采地說(shuō):“沒(méi)用的，逃不出去的 ！”那只缺了前腿的狗爬了過(guò)來(lái):“這是一個(gè)倒賣(mài)動(dòng)物的犯罪集團(tuán)，他們把動(dòng)物拐騙到這里來(lái)，然后再殺害或者賣(mài)掉。我們?cè)囍优?，但是怎么樣都逃不出那個(gè)球的幽光外。”哎！狗嘆了一聲氣。
原來(lái)那個(gè)光球是個(gè)魔法球，想要逃出去一定要把它打碎。麥迪娜進(jìn)入了思考，他們不能坐以待斃。麥迪娜想到愛(ài)他的父母，還有和藹可親哈里一家人。她一定要逃出去，還要把犯罪集團(tuán)徹底粉碎。
通過(guò)她觀察和分析，想到了完美的主意。她說(shuō)服了其它動(dòng)物，讓其它動(dòng)物對(duì)生又有了新的希望。
麥迪娜失蹤兩天了，麥迪遜像熱鍋上的螞蟻一樣，走來(lái)走去。哈里在旁邊勸說(shuō)道:“冷靜，麥迪遜，相信警察，相信麥迪娜”！麥迪娜他們?cè)谝粋€(gè)月高風(fēng)黑的晚行動(dòng)了。
她用鋒利的嘴死死的咬住了壞人的手，老虎用它高大的身子壓住壞人的兩條腿，狗瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)一躍而上，把那個(gè)發(fā)出幽光的球狠狠地砸在地上摔碎，在電石火光之間他們成功的逃了出來(lái)！警察也同時(shí)出現(xiàn)在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，壞人無(wú)處可逃，等待他們的將是法律的制裁！
清晨哈里家又成了寬敞的舞臺(tái)，鸚鵡們又在舞臺(tái)上一展歌喉 ……
瘋狂閱讀讀后感篇二
一、瘋狂英語(yǔ)是一種百折不撓的人生奮斗精神！有了這種奮斗精神，在人生的任何領(lǐng)域都可以取得成功！這種精神是目前中國(guó)青少年最缺乏的。
二、瘋狂英語(yǔ)是一種熱愛(ài)丟臉、追求完美的瘋狂操練精神！正是因?yàn)橐孀?、自卑等不良性格和?xí)慣導(dǎo)致了中國(guó)人在英語(yǔ)上的困境。i enjoy losing face.i enjoy making mistakes.這些信念已經(jīng)在全世界廣泛流行。
三、
瘋狂英語(yǔ)是一種“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯”合五為一的高效率語(yǔ)言學(xué)習(xí)法，適合任何年齡學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言。
四、瘋狂英語(yǔ)提倡“句子中心論”、“口語(yǔ)中心論”和“短文中心論”！瘋狂英語(yǔ)堅(jiān)決反對(duì)虛假的學(xué)習(xí)，提倡塌塌實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳?。?BR> 五、瘋狂英語(yǔ)提倡把考試題脫口而出，把應(yīng)試教育和素質(zhì)教育完美結(jié)合，講一口流利的英語(yǔ)，順便考高分！我們的使命：把中國(guó)從應(yīng)試教育大國(guó)變成素質(zhì)教育大國(guó)。
七、瘋狂英語(yǔ)認(rèn)為最好的愛(ài)國(guó)就是：愛(ài)護(hù)環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，永不停息地改進(jìn)自己，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手/國(guó)家最好的回答就是反省自己、強(qiáng)大自己。任何通過(guò)污蔑別人、貶低別人所獲得的自豪感都是膚淺的、低級(jí)的。
八、瘋狂英語(yǔ)倡導(dǎo)漢語(yǔ)、英語(yǔ)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的理念，把中英文自由翻譯視為語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高境界。
李陽(yáng)的簡(jiǎn)介
李陽(yáng)摸索
總結(jié)
出一套獨(dú)特的以一個(gè)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗者為基點(diǎn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)法，集"聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯"于一體，人稱(chēng)"瘋狂英語(yǔ)"，在發(fā)音、口語(yǔ)、聽(tīng)力和口譯上卓有成效。瘋狂英語(yǔ)將英語(yǔ)的素質(zhì)教育和傳統(tǒng)的考試完美的結(jié)合。1989年李陽(yáng)首次成功地戰(zhàn)勝了自我，公開(kāi)發(fā)表演講介紹這套方法，并開(kāi)始應(yīng)邀到各大、中學(xué)校傳授瘋狂英語(yǔ)。多年來(lái)，運(yùn)用這套方法的大、中學(xué)生更是創(chuàng)造了托福、四六級(jí)和高考成績(jī)大幅提高的驚人奇跡。
1990年李陽(yáng)大學(xué)畢業(yè)被分配到西安西北電子設(shè)備研究所當(dāng)了一年半助理工程師，從事軍事和民用衛(wèi)星地面站工作。這一年中他堅(jiān)持每天清晨在單位九樓頂大喊英、法、德、日語(yǔ)，進(jìn)一步實(shí)踐和完善了"瘋狂英語(yǔ)突破法"。
選總統(tǒng)以來(lái)美國(guó)對(duì)華政策的制訂過(guò)程"重要演講的現(xiàn)場(chǎng)口譯，獲得了中美雙方的高度贊賞，會(huì)后收到美國(guó)外交委員會(huì)的特別感謝信。
李陽(yáng)獨(dú)立完成的主要口譯還有大家熟悉的信息高速公路、移動(dòng)通訊、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、電腦軟件保護(hù)、最惠國(guó)待遇問(wèn)題、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、國(guó)際環(huán)境保護(hù)、公司法和證券等等專(zhuān)題的演講、國(guó)際研討會(huì)和國(guó)際電視電話會(huì)議。
李陽(yáng)純正的美國(guó)英語(yǔ)引起不少外國(guó)記者的好奇，美國(guó)的abc廣播網(wǎng)、英國(guó)的bbc、香港電臺(tái)（rthk）、日本放送協(xié)會(huì)（nhk）、蘇格蘭國(guó)家電視一臺(tái)以及加拿大國(guó)際廣播電臺(tái)等都曾采訪過(guò)他。
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)辦
1994年，李陽(yáng)辭去在廣東電臺(tái)的工作，創(chuàng)辦李陽(yáng)·克立茲國(guó)際英語(yǔ)推廣工作室，全身心投在中國(guó)普及英文、向世界傳播中文"的事業(yè)。迄今為止已經(jīng)在全國(guó)各地義務(wù)講學(xué)一千多聲次，聽(tīng)講人數(shù)近千萬(wàn)人。他的奉獻(xiàn)精神，贏得了民族工業(yè)的鼎力支持，在企業(yè)的贊助下，李陽(yáng)向全國(guó)贈(zèng)送了五百多萬(wàn)套學(xué)習(xí)卡，為革命老區(qū)培訓(xùn)師資并贈(zèng)送了二十多萬(wàn)元的學(xué)習(xí)資料。李陽(yáng)的講學(xué)集愛(ài)國(guó)主義教育、人生激勵(lì)和科學(xué)快捷的教法與學(xué)法于一體。他那發(fā)奮進(jìn)取、百折不撓的傳奇經(jīng)歷、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義激情和極富感召力的卓越口才構(gòu)成了他獨(dú)特的人格魅力，鼓舞著千千萬(wàn)萬(wàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者邁上了語(yǔ)言和人生的成功之路，在更高層次、更深意義上掀起了中國(guó)空前的征服英語(yǔ)熱潮。
李陽(yáng)打破國(guó)際上語(yǔ)言課小班的慣例，數(shù)千人甚至數(shù)萬(wàn)人一起上課。香港和東南亞的華人慕名來(lái)廣州接受他的培訓(xùn)。新加坡、日本、臺(tái)灣和泰國(guó)的大公司、學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛邀請(qǐng)要李陽(yáng)前往講學(xué)。李陽(yáng)的方法同樣適合于外國(guó)人學(xué)習(xí)中文。他的學(xué)生已經(jīng)在美國(guó)、新西蘭、日本等國(guó)家開(kāi)設(shè)了"瘋狂英語(yǔ)"、"瘋狂中文"培訓(xùn)課程。中國(guó)人走向世界傳播中文和中國(guó)文化的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！
國(guó)內(nèi)外一百多家報(bào)紙、雜志，數(shù)十家電視臺(tái)、廣播電臺(tái)都報(bào)道了李陽(yáng)的事跡和方法，由于他在英語(yǔ)教育和人生激勵(lì)方面的卓越貢獻(xiàn)，國(guó)內(nèi)外傳媒和廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者稱(chēng)譽(yù)他為"英語(yǔ)播種機(jī)"和"人生激勵(lì)導(dǎo)師"。瘋狂英語(yǔ)風(fēng)靡全國(guó)。
"激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情、弘揚(yáng)民族精神；攻克英語(yǔ)、振興中華。"李陽(yáng)·克立茲覆蓋中國(guó)一千個(gè)城市、三億英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的大型全國(guó)巡回演講已經(jīng)拉開(kāi)序幕。與此同時(shí)，致力于將瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法融入大中小學(xué)英語(yǔ)教育、為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)用實(shí)戰(zhàn)型人才的工程也開(kāi)始啟動(dòng)。
·創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)
教學(xué)
法走向世界的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)是在中國(guó)本土土生土長(zhǎng)的實(shí)用高效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，它不是不用付出的速成，而是不走彎路的速成。它不是速成卻勝似速成。很多外國(guó)人說(shuō)：怎么我們國(guó)家的語(yǔ)言，被一個(gè)中國(guó)人總結(jié)出來(lái)了？那么復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律，讓一個(gè)中國(guó)人總結(jié)成五大發(fā)音特點(diǎn)。由于它簡(jiǎn)潔、高效，迅速被廣大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所接受，并得到迅速推廣，踏出國(guó)門(mén)走向世界。創(chuàng)造了中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)法走向世界的奇跡。李陽(yáng)老師使更多的中國(guó)人相信，不出國(guó)門(mén)一樣能夠說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。
·創(chuàng)造了口語(yǔ)速成的奇跡
久治不愈的聾啞英語(yǔ)頑癥在“一口氣、三最、五大發(fā)音秘訣”這三大方法的聯(lián)合轟炸下不堪一擊，這個(gè)奇跡已經(jīng)得到了日本、韓國(guó)等亞洲以及歐洲和全世界的公認(rèn)。速成口語(yǔ)最快速的方法就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)！
·創(chuàng)造了“素質(zhì)教育和應(yīng)試教育結(jié)合”的奇跡
四、六級(jí)考試中獲得了高分！應(yīng)試教育變成了素質(zhì)教育！
·創(chuàng)造了“發(fā)音”的奇跡
一個(gè)從未出過(guò)國(guó)門(mén)的中國(guó)青年，他一口純正的美國(guó)口音，讓美國(guó)人都誤以為他是美籍華人，他的廣告配音在亞洲很多國(guó)家廣泛播放。發(fā)音是整個(gè)亞洲國(guó)家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的致命弱點(diǎn)，中國(guó)人說(shuō)中國(guó)式英語(yǔ)，印度人說(shuō)印度英語(yǔ)，互相都聽(tīng)不懂！糾正發(fā)音是李陽(yáng)老師的絕招，他創(chuàng)造了讓很多農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)講得比普通話還標(biāo)準(zhǔn)的奇跡。
·創(chuàng)造了“背單詞”的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的獨(dú)創(chuàng)性理論“句子量”改變了“學(xué)了忘、忘了學(xué)；背了忘、忘了背”的被動(dòng)局面，用句子量代替單詞量，這是一個(gè)徹底的革命。再難的單詞也會(huì)在句子、文章中輕而易舉地被掌握。用李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)快速突破法，通過(guò)一篇文章而終生掌握數(shù)百個(gè)單詞。
·創(chuàng)造“語(yǔ)法學(xué)習(xí)”的奇跡
語(yǔ)法是中國(guó)人最頭痛的問(wèn)題，折磨了中國(guó)人十年、二十年，浪費(fèi)了中國(guó)人大量的時(shí)間和精力，但不是語(yǔ)法害了我們，而是我們害了語(yǔ)法！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)讓你“一個(gè)句子突破一條語(yǔ)法，200個(gè)句子突破200條語(yǔ)法”，讓你徹底“玩轉(zhuǎn)”語(yǔ)法，把語(yǔ)法變成為我們忠實(shí)服務(wù)、隨叫隨到的仆人。
·創(chuàng)造了“聽(tīng)力突破”的奇跡
中國(guó)人購(gòu)買(mǎi)大量的錄音帶、中國(guó)政府從日本進(jìn)口大量教學(xué)設(shè)備，耗費(fèi)了大量資金，但中國(guó)人的聽(tīng)力水平進(jìn)展甚微！李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)告訴你：因?yàn)榘l(fā)音不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力自然不過(guò)關(guān)；因?yàn)榭谡Z(yǔ)不過(guò)關(guān)，你的聽(tīng)力將永遠(yuǎn)無(wú)法過(guò)關(guān)。如果你的發(fā)音、你的口語(yǔ)和美國(guó)人一樣，聽(tīng)力自然過(guò)關(guān)。用口語(yǔ)練聽(tīng)力，再次創(chuàng)造英語(yǔ)教學(xué)奇跡！
·創(chuàng)造“寫(xiě)作”的奇跡
四、六級(jí)考試的寫(xiě)作中輕松取得了高分！用口語(yǔ)，用三最短文練習(xí)寫(xiě)作，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)再創(chuàng)奇跡！
·創(chuàng)造了“閱讀”的奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)“三最法”速度絕對(duì)超過(guò)默讀的速度，瘋狂英語(yǔ)的閱讀訓(xùn)練是徹底、完全掌握文章內(nèi)容的訓(xùn)練，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)把“連猜帶蒙”的閱讀變成清清楚楚、全面掌握的閱讀。
·創(chuàng)造“翻譯”的奇跡
只要口語(yǔ)說(shuō)得好，翻譯肯定沒(méi)問(wèn)題。李陽(yáng)老師從一個(gè)工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生成為每小時(shí)收費(fèi)400美金的“萬(wàn)能翻譯機(jī)”和雙語(yǔ)主持人，真正做到“中英文自由轉(zhuǎn)換”，這一切靠的是他的“瘋狂中英文同時(shí)訓(xùn)練”。李陽(yáng)老師總結(jié)出一套通過(guò)口語(yǔ)突破口譯的理論！十年來(lái)，李陽(yáng)老師親自培養(yǎng)了大量活躍在各個(gè)階層的翻譯人員。
·創(chuàng)造了“兩萬(wàn)人同時(shí)上口語(yǔ)課”的奇跡
怯被扔到九霄云外。正確純正英語(yǔ)的帶動(dòng)下“最大聲、最快速、最清晰”地迅速擺脫惡劣的中國(guó)式英語(yǔ)。
·創(chuàng)造了用教育贊助支持教育的奇跡
李陽(yáng)老師從推廣英語(yǔ)的第一天起，就非常關(guān)注中國(guó)的教育事業(yè)。在全國(guó)數(shù)千場(chǎng)的講學(xué)活動(dòng)，95%以上是義務(wù)的。收費(fèi)演講的收入基本上都捐獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)卣⑾ＭW(xué)、英語(yǔ)教育獎(jiǎng)勵(lì)基金或資助貧困大學(xué)生等。
1998年5月12日，在莊嚴(yán)的北京市政府禮堂，北京市副市長(zhǎng)林文漪博士接受了李陽(yáng)為“希望工程”募集到的20萬(wàn)元捐款，并給予高度評(píng)價(jià)：“用教育的方式支持教育是一種創(chuàng)舉?！崩铌?yáng)老師目前已在北京、哈爾濱、大慶、山東等地援建了七所英語(yǔ)希望小學(xué)。
·特別奇跡
李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)造了“全面提升中國(guó)人國(guó)際自信”的奇跡。李陽(yáng)老師從一個(gè)極度自卑的人生失敗者，到面對(duì)成千上萬(wàn)人演講，到走出國(guó)門(mén)在全世界成為廣泛受歡迎的中國(guó)英語(yǔ)老師，李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)提出了一整套全面提升中國(guó)人國(guó)際自信的理論。
瘋狂閱讀讀后感篇三
今天，我讀了一本繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是大衛(wèi)?威斯納。
這個(gè)繪本很有趣，講的是青蛙飛起來(lái)了。它們和吃面包的人打招呼，撞到了被子，又來(lái)到了老奶奶家看電視。早上，青蛙的荷葉失去了魔法，他們?nèi)嫉粝聛?lái)了，然后它們辛辛苦苦地跳回了池塘。人們很奇怪這些荷葉是從哪來(lái)的。
我很喜歡這個(gè)故事，因?yàn)檫@個(gè)故事很有趣。
瘋狂閱讀讀后感篇四
《瘋狂學(xué)?！肥敲绹?guó)丹·古特曼所寫(xiě)，美國(guó)吉姆·佩洛特繪圖。我讀的這本《瘋狂學(xué)校：我們的奇怪午飯阿姨》是《瘋狂學(xué)?！返南盗兄弧?BR> 海豚出版社出版的這套《瘋狂學(xué)?！窌?shū)籍，《我們的奇怪午飯阿姨》是第一輯中的一個(gè)故事，另外還有九個(gè)故事，一定會(huì)再找出來(lái)讀讀。
按照書(shū)的封面的出版方案，后續(xù)還會(huì)出版第二輯，第三輯等，可以期待。
《我們的奇怪午飯阿姨》主要講述了在艾拉蒙奇學(xué)校，以阿杰，瑞安，邁克爾，安娣，艾米莉等為首的學(xué)生，由于討厭學(xué)校食堂的飯菜，在午飯時(shí)間惡作劇，氣走了女廚師麥庫(kù)迪夫人。
校長(zhǎng)盧克茨先生張貼了招聘啟示，招聘到了一位新的女廚師拉蘭奇小姐，法國(guó)廚師拉蘭奇小姐有著怪怪的發(fā)音，引發(fā)了大家的新奇，好奇。
《我們的奇怪午飯阿姨》整本書(shū)都是在輕松歡樂(lè)，異想天開(kāi)的氣氛中開(kāi)始與結(jié)束，冒充“女廚師”的校長(zhǎng)盧克茨先生，膽小，迷糊的老師戴西小姐，神秘的嘉賓艾拉蒙奇夫人，淘氣的阿杰，老是擔(dān)憂掉牙的艾米莉等等。
每個(gè)人的性格，在艾拉蒙奇學(xué)校學(xué)生的心中已不再刻板，固化，顯得那么生動(dòng)，鮮活。
學(xué)生瘋狂的想法，比方金字塔的建造假想，上課時(shí)間應(yīng)該與課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)調(diào)等。大人們瘋狂的行徑，校長(zhǎng)扮演廚師，點(diǎn)子很多的拉蘭奇小姐。
在這樣的歡樂(lè)，尊重的氣氛中，孩子們的天性被充分彰顯。與其給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，不如給他們一個(gè)輕松的環(huán)境，讓他們把自己本質(zhì)的發(fā)揮到最好。
這樣的書(shū)，還是很期待英文與翻譯雙語(yǔ)本的面世，再有音頻就更棒了！
最后，正如拉蘭奇小姐在土豆泥上寫(xiě)的字母wawye，她的真正含義是：youarewhatyoueat，人如其食。
瘋狂閱讀讀后感篇五
在我讀過(guò)的所有繪本中有一本非常有想象力的繪本，它的名字叫《瘋狂星期二》，作者是美國(guó)的大衛(wèi).威斯納，這本書(shū)獲得了1992年的凱迪克金獎(jiǎng)。
我非常喜歡這本書(shū)，里面的圖畫(huà)很有趣，它描繪的是一群青蛙飛上天的故事。一天傍晚，一群青蛙從水里飛上了天空，它們坐在荷葉上先飛到了一個(gè)吃夜宵的人的家里，走過(guò)窗戶的時(shí)候還向那個(gè)人打招呼，那個(gè)人驚呆了。接著它飛到了一個(gè)老奶奶的家，因?yàn)槟莻€(gè)老奶奶在睡覺(jué)，所以它們打開(kāi)了電視，它們覺(jué)得不好看，關(guān)上就走了。
它們一出來(lái)就碰上了一條狗，它們一看就害怕，就在這時(shí)它們想到了一句話，是這么說(shuō)的：“好漢架不住人多，我們?nèi)硕鄤?shì)眾，一定能打敗它的”。就這樣它們一擁而上，這只狗嚇得直往后跑，就這樣狗被打敗了。
這時(shí)天也亮了，青蛙們個(gè)個(gè)都跳回了池塘，陸地上開(kāi)始熱鬧起來(lái)了，人們發(fā)現(xiàn)地上有好多的荷葉，但荷葉從哪來(lái)的呢？城市里的警察、警犬和人們都疑惑不解，他們紛紛尋找線索。
最有意思的是它的結(jié)尾，一群豬兒正躍躍欲試，似乎在說(shuō)瘋狂的故事還要再度上演。看到這些可愛(ài)的豬兒，我自己制作了一本《瘋狂星期三》的繪本，用來(lái)描述這些豬的瘋狂行為，我覺(jué)得非常有意思。
二年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校進(jìn)行“共研一問(wèn)題，共演一出劇”的主題研習(xí)，我們班還就這本繪本進(jìn)行了舞臺(tái)劇表演。我有幸參與了這個(gè)繪本的表演，我在那里的角色是那只被青蛙?chē)樑艿拇簏S狗。當(dāng)時(shí)我在演出的時(shí)候心里非常緊張，心砰砰直跳，當(dāng)我投入的演完后，我覺(jué)得演出實(shí)際上并不難，關(guān)鍵要有勇氣和自信。
我喜歡這個(gè)故事，因?yàn)樗兄八^有的想象力，我想我以后也能坐著荷葉飛上天就好了。
瘋狂閱讀讀后感篇六
《瘋狂學(xué)校》一共有六冊(cè)，這六冊(cè)分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長(zhǎng)》、《我們的怪圖書(shū)管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門(mén)體育老師》、《我們的.狂熱音樂(lè)老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說(shuō)：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書(shū)！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書(shū)！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念?！?BR> 如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長(zhǎng)室拿巧克力……這是我最喜歡的書(shū)。
瘋狂閱讀讀后感篇七
讀了這本書(shū)后我知道了不能跟安德列亞一樣自以為是，也不能跟阿仔一樣調(diào)皮，更不能和埃米莉一樣愛(ài)哭，得做個(gè)好孩子。
我喜歡這套書(shū)因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)，我也喜歡里面這樣幽默的學(xué)校。因?yàn)槲腋矚g里面的瘋狂老師們，如笨笨的戴西小姐，瘋狂的克盧茨先生，怪怪的魯皮太太。這才是我的理想學(xué)校！什么樣的學(xué)校和老師是我們真正喜歡的，讀了這本書(shū)你就會(huì)知道。
學(xué)校的圖書(shū)管理員魯皮太太竟然把鍋戴在頭上當(dāng)帽子。有一天，她宣布自己是喬治華盛頓轉(zhuǎn)天又成了登月的宇航員。最糟糕的是，她根本不知道自己有問(wèn)題，美術(shù)老師盡然什么也不做，她的美術(shù)室簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)。斯莫爾小姐是體育老師，看看她都教了些什么？拋接頭巾，平衡羽毛，還有小雞舞，這是在上體育課嗎？音樂(lè)課真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹靂舞，還把校長(zhǎng)的'光頭當(dāng)鼓敲，海因德先生還想讓阿仔親吻安德列亞，這太過(guò)分了，不不不。
我喜歡這套書(shū)！因?yàn)檫@里就是我理想中的學(xué)校！
瘋狂閱讀讀后感篇八
一、基本項(xiàng)目
開(kāi)發(fā)教師：李玲
教學(xué)材料：課程拓展，改編和自編
課程類(lèi)型：語(yǔ)言和人文類(lèi)，任選課
授課時(shí)間：一學(xué)期（每周2課時(shí)，共36課時(shí)）
授課對(duì)象：為愿意進(jìn)一步提高英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和沖刺閱讀高分的高二學(xué)生而設(shè)計(jì)。
二、具體內(nèi)容
1．課程背景：
（1）.閱讀理解題由5篇體裁不用、題材各異、詞匯總量1000左右的短文、設(shè)置的20道理解題、以及每小題提供的4個(gè)選項(xiàng)構(gòu)成，要求考生從所給的選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。這一大題共40分，每小題2分，要求在35分鐘內(nèi)完成。
（2）．題材與體裁呈多樣化，不再以記敘文、故事為主體。主要包括說(shuō)明文、議論文等一些科技類(lèi)的短文等等，還有一些敘事文、應(yīng)用文等。
（3）.越來(lái)越強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大知識(shí)面?！坝⒄Z(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的工具課”，這在近幾年高考閱讀文章中得到了充分的體現(xiàn)。以2004年全國(guó)卷i為例：a篇是一則廣告，主要目的是為日本的一所學(xué)校招聘教英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和法語(yǔ)的外籍教師，他們的工作地點(diǎn)在日本；b篇是3則新聞報(bào)道的組合，第一則報(bào)道了高爾夫求隊(duì)退回誤得的冠軍獎(jiǎng)杯，第二則報(bào)道了大學(xué)生dana hork通過(guò)匯集大學(xué)生的零錢(qián)，為慈善機(jī)構(gòu)募捐，第三則報(bào)道了比利時(shí)商人 jacques lebermult 回報(bào)母校；c篇文章主要談?wù)摿恕皩W(xué)會(huì)寬恕”的話題，對(duì)我們有很大的幫助；d篇是一篇科普文章，主要講在飛機(jī)投入使用前的測(cè)試工作；e篇是一篇論說(shuō)文，主要討論了學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)生在就業(yè)方面比別的專(zhuān)業(yè)大學(xué)生有有勢(shì)，從上面的分析，我們可以看出，閱讀中所包含的內(nèi)容越來(lái)越豐富。
（4）從試題所選的閱讀材料來(lái)看，它們均出自與英、美國(guó)家原文材原汁原味。
（5）詞匯量一直保持遞增的趨勢(shì)。越來(lái)越強(qiáng)調(diào)提高閱讀速度，即提高單位時(shí)間內(nèi)提取信息量。近幾年每分鐘55詞左右。在有限的時(shí)間內(nèi)完成這樣的閱讀量，對(duì)考生的閱讀速度是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
綜上所述, 在有限的時(shí)間里, 按照文章類(lèi)型, 分別進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,并輔以課后的報(bào)紙和簡(jiǎn)寫(xiě)過(guò)的名著小說(shuō)的興趣閱讀, 一定能提高學(xué)生的閱讀能力和興趣.2．課程目標(biāo)：
a．有廣泛的閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣；
b．能閱讀一般英文原著，抓住主要情節(jié)，了解主要人物；
c．能讀懂各種商品的說(shuō)明書(shū)等非專(zhuān)業(yè)技術(shù)性的資料；
d．能根據(jù)情景及上下文猜測(cè)不熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象；
e．能使用多種參考資料和工具書(shū)解決較復(fù)雜的語(yǔ)言疑難；
f．能閱讀一般的英文報(bào)刊或雜志，從中獲取主要信息；
g．能有效地利用網(wǎng)絡(luò)等媒體獲取和處理信息；
h．能了解人文知識(shí)，懂得跨文化交際；
i．能增加詞匯量，為高一級(jí)的英語(yǔ)深造打基礎(chǔ)。
3．課程內(nèi)容與安排：
本課程共有9講，每講內(nèi)容簡(jiǎn)介
第一講：文化類(lèi)文章是高考nmet閱讀試題中的主要篇章，這類(lèi)文章主要是說(shuō)明文和議論文。它一般以社會(huì)現(xiàn)象，人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的看法為主。
1、對(duì)于說(shuō)明性的文章，我們首先要明白說(shuō)明的對(duì)象，弄清楚作者所采用的說(shuō)明方式，然后進(jìn)一步認(rèn)識(shí)說(shuō)明對(duì)象。
2、對(duì)于議論文，我們必須抓住文章的論點(diǎn)，然后看文章的論據(jù)及文章的結(jié)論。一定要注意議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證。先要弄清楚文章的論點(diǎn)，也就是文章的主題是什么，再看圍繞這一個(gè)主題的論據(jù)是什么。論據(jù)可以是事例，也可以是數(shù)據(jù)。論點(diǎn)通常出現(xiàn)在文章的開(kāi)頭。但如果先論證，再得的出結(jié)論，那么論點(diǎn)就會(huì)在文章的結(jié)尾處。當(dāng)然，我們有時(shí)候也可以發(fā)現(xiàn)在文章的中間出現(xiàn)的情況。
3、說(shuō)明文和論說(shuō)文都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即：作者往往是開(kāi)宗明義。在文章的前面就提出了所要說(shuō)明的對(duì)象或議論的論點(diǎn)，然后進(jìn)行說(shuō)明或議論。
4、此類(lèi)文章的題目往往有一定的難度，等等。這就要求我們?cè)陂喿x的時(shí)候要理解整篇文章的大意，細(xì)心地尋找表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句，掌握文章的真正內(nèi)涵。領(lǐng)會(huì)作者的寫(xiě)作態(tài)度，正確的把握作者的觀點(diǎn)。做推理判斷類(lèi)的試題，同學(xué)們特別要注意，短文中已經(jīng)明確的敘述不能夠作為答案，答案必須是短文中沒(méi)有直接提出的，但是我們可以根據(jù)短文的內(nèi)容，推斷出的結(jié)論。
第二講：歷史類(lèi)文章包括對(duì)歷史事件的介紹和著名人物的介紹。所以在閱讀的時(shí)候，我們一定要注意過(guò)去事件發(fā)生的時(shí)間，以及對(duì)后來(lái)產(chǎn)生的影響。對(duì)于一些重大的歷史事件和歷史人物，我們可以結(jié)合自己的知識(shí)來(lái)判斷。
特點(diǎn)：試題在設(shè)置中多以細(xì)節(jié)性的命題方式，同時(shí)也有一定的主觀推斷試題等。所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)積累知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面對(duì)自己的閱讀是有很大的幫助的。
第三講：社會(huì)類(lèi)的文章，他們既有議論文也有說(shuō)明文，和我們的生活息息相關(guān)，主要介紹社會(huì)上的一些特殊想法，觀點(diǎn)或看法，有的時(shí)候，也可能會(huì)介紹一些有趣的或富有教育意義的事件。在這類(lèi)文章中，往往也是以說(shuō)明文為主，有時(shí)候也會(huì)把多種文體結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明作者的思想和想法。
特點(diǎn)：此類(lèi)文章在命題上以推理判斷性的試題比較多，同時(shí)也有許多細(xì)節(jié)性的問(wèn)題。解題方法：
（1）對(duì)于推理判斷題，我們要以作者的觀點(diǎn)來(lái)判斷，而不是毫無(wú)目的的去猜測(cè)
（2）對(duì)于細(xì)節(jié)題，我們必須根據(jù)文章提供的信息進(jìn)行答題，而不能根據(jù)自己的主觀判斷或者一般常識(shí)來(lái)答題。
（3）同學(xué)們要養(yǎng)成關(guān)心社會(huì)、政治的好習(xí)慣，要注意培養(yǎng)自己的英語(yǔ)文化意識(shí)，不斷擴(kuò)大自己相關(guān)的文化背景知識(shí)，才能夠正確地理解這些社會(huì)現(xiàn)象和文化動(dòng)態(tài)。
第四講：地理類(lèi)文章主要以記敘文和說(shuō)明文為主，往往是介紹比較有名的地方，從它的產(chǎn)生、發(fā)展、到現(xiàn)在的情況進(jìn)行敘述，從而介紹給讀者這個(gè)地方的情況。
特點(diǎn)：（1）這類(lèi)文章中所出現(xiàn)的地名比較多，我們應(yīng)該進(jìn)行細(xì)心的閱讀和對(duì)比來(lái)正確的理解。題目在有的時(shí)候，會(huì)給我們提供一幅地圖，這有利于我們對(duì)文章的正確理解。
（2）此類(lèi)文章題目的設(shè)置主要以細(xì)節(jié)性理解為主，另外，此類(lèi)試題一般不太難，主要我們能夠掌握方法，夠細(xì)心，許多問(wèn)題就會(huì)很快解決。
第五講：人物傳記類(lèi)的文章一般也屬于記敘文。在寫(xiě)作上，一般在文章的開(kāi)頭就對(duì)人物的一些情況做簡(jiǎn)單的介紹，接著對(duì)其生平事跡進(jìn)行詳細(xì)的敘述，說(shuō)明了這些事情對(duì)社會(huì)的影響，從而流露出作者對(duì)他的某種感情。
特點(diǎn)：此類(lèi)文章的命題上主要以細(xì)節(jié)性問(wèn)題為主，還有一些主旨大意題，因此，在我們完成此類(lèi)文章的時(shí)候，一定要注意文章開(kāi)頭的句子和結(jié)尾的句子，對(duì)主人公做全面的了解，然后理解文章的細(xì)節(jié)，根據(jù)這些細(xì)節(jié)注意作者的思想和意圖。
第六講：科普類(lèi)的試題一般為說(shuō)明文。說(shuō)明性的文章常常給出一個(gè)自然現(xiàn)象，科學(xué)規(guī)律，最新的科學(xué)研究等，然后對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的介紹和說(shuō)明，同時(shí)還可以進(jìn)行科學(xué)的分析和解釋。讓人們?nèi)チ私夂驼J(rèn)識(shí)它。
特點(diǎn)：試題的設(shè)置上有對(duì)細(xì)節(jié)的理解，有對(duì)文章大意的歸納，也有一些新詞匯的猜測(cè)，另外一些科普性的文章以記敘文、夾敘夾議等形式出現(xiàn)，如科幻故事，通過(guò)對(duì)將要發(fā)生的某件事情進(jìn)行描述，來(lái)說(shuō)明某件事情的可能性。
解題指導(dǎo)：在解答此類(lèi)文章的時(shí)候，我們要注意以下幾點(diǎn)：（1）要了解文章的大意，抓住文章所要說(shuō)的內(nèi)容是什么（2）要分清楚文章中一些細(xì)節(jié)行的事實(shí)，它們是來(lái)論證文章的主要內(nèi)容的。（3）由于一些文章是科學(xué)性的研究，所以觀點(diǎn)比較新穎，我們不能夠用現(xiàn)在的觀點(diǎn)去做出解釋?zhuān)晕恼轮械挠^點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
第七講：廣告是英語(yǔ)中的一種實(shí)用文體，在報(bào)紙雜志上大量出現(xiàn)。它也屬于說(shuō)明性的文章，目的是想人們介紹或推銷(xiāo)某種產(chǎn)品或技術(shù)。然而它的內(nèi)容廣泛，形式靈活，如圖表、圖文結(jié)合，有時(shí)候短短的幾句話包含著很多的內(nèi)容。而且在用詞上比較富有創(chuàng)意。
特點(diǎn)：（1）內(nèi)容往往是，一是產(chǎn)品的名稱(chēng)，二是產(chǎn)品的廠家，三是產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，四是產(chǎn)品的價(jià)格，五是產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)方式。
（2）細(xì)節(jié)性的試題比較多，另外還有一些比較性的推理判斷題。
解題指導(dǎo)：在完成這類(lèi)試題的時(shí)候，要是我們初次接觸，會(huì)趕到不知所措，而且有關(guān)生活的生詞相當(dāng)多，所以最好的方法是：先看試題，然后根據(jù)選項(xiàng)與文章中的進(jìn)行比較就找出正確答案的。
第八講：新聞報(bào)道主要記敘某是發(fā)生的時(shí)間，事故發(fā)生的原因以及結(jié)果。
這類(lèi)文章一般采用倒敘法，即在文章的開(kāi)頭就交代了整個(gè)事件，接著對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行詳細(xì)的報(bào)道。然后再報(bào)道社會(huì)對(duì)這一個(gè)事件的看法和態(tài)度，以及對(duì)這個(gè)問(wèn)題的評(píng)論。由此也可以看出作者的態(tài)度。新聞報(bào)道題材新穎，接近于現(xiàn)代，很符合《英語(yǔ)新課標(biāo)》的要求。
特點(diǎn)： 此類(lèi)文章在命題上以主旨大意類(lèi)為主，尤其是對(duì)文章標(biāo)題的選用上。同時(shí)還有一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題，這主要是考查我們對(duì)新聞報(bào)道的理解程度。
解題指導(dǎo)：（1）在解答此類(lèi)文章的時(shí)候，我們要根據(jù)新聞中所報(bào)道的事實(shí)，全面的把握文章的主旨大意。絕不能夠以自己的觀點(diǎn)代替作者的觀點(diǎn)，也不能夠以偏概全。
（2）我們要注意標(biāo)題的正確性、新穎性和趣味性。
第九講：故事類(lèi)文章主要是記敘文。一般先交代故事中的人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和經(jīng)過(guò)。對(duì)于此類(lèi)文章我們只要弄清楚了這些，文章的內(nèi)容也就很簡(jiǎn)單了，但是在命題的設(shè)置上又是比較難的，我們必須特別注意。
一般來(lái)說(shuō)，此類(lèi)文章所表達(dá)的故事不是單純的，在其中夾雜著別的一些有趣和讓人深思的事件，這就要求我們具體的分析和判斷。
特點(diǎn)：命題的形式一般有細(xì)節(jié)理解題，歸納總結(jié)題，主旨大意題等。
4． 課程形式：
（3）課后興趣閱讀名著改編小說(shuō)1---2本
5．課程評(píng)價(jià)：
（1）課堂訓(xùn)練占50%
（2）04年高考卷和05高考卷考試占20%
（3）名著閱讀書(shū)評(píng)占10%
（4）新詞和新句型積累占20%
6．推薦書(shū)目：
沖浪英語(yǔ)之《紅色經(jīng)典—閱讀理解》 書(shū)海出版社2005年2月
《閱讀美國(guó)》
《閱讀英國(guó)》
《書(shū)蟲(chóng) 牛津英漢對(duì)照讀物》
瘋狂閱讀讀后感篇九
第八屆瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)在7月31日完滿結(jié)束。瘋狂風(fēng)暴吹遍了整個(gè)清華，每天早上都是大課的郎朗讀書(shū)聲，下午英語(yǔ)小課都會(huì)每個(gè)班進(jìn)行快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)習(xí)，真的好不熱鬧。人生只有數(shù)十年何不瘋狂走不一回。
最后一天進(jìn)行了離別總結(jié)大會(huì)。會(huì)上有不少的教練流淚了，我好感動(dòng)，因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)了。每個(gè)老師都講述了一些他們自己的經(jīng)歷，其實(shí)跟我很相似的。從一個(gè)追隨者到教練，最后成為瘋英干部。瘋英伴隨著我的成長(zhǎng)，我真的很感貴州李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)有這么一個(gè)集團(tuán)，因?yàn)檫@里是很多人的舞臺(tái)。瘋狂英語(yǔ)并不是一個(gè)你能能索取任何東西的地方，相反當(dāng)你為這個(gè)集團(tuán)奉獻(xiàn)越多，你會(huì)成長(zhǎng)越快。
我奉獻(xiàn)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
當(dāng)然在集訓(xùn)營(yíng)中我要感謝許許多多的人，但我不得不提出來(lái)這些可愛(ài)的人說(shuō)，第一是我們的教學(xué)總監(jiān)：彭嵐老師，她豐富的經(jīng)驗(yàn)和那積極的態(tài)度總是激勵(lì)著我，讓我不斷的學(xué)習(xí)！她總是喜歡挑毛病，哈哈，就是喜歡她挑毛病，有時(shí)我跟她商量事情，我會(huì)把她當(dāng)大佬的，因?yàn)樗南敕ê芏啵瑢⑽也蛔憬o補(bǔ)充了。謝謝她經(jīng)常給我挑毛病。沒(méi)有她的指導(dǎo)我也不會(huì)成長(zhǎng)得那么快。第二，就是成都講學(xué)團(tuán)的龔翼，他在自己忙完自己的集訓(xùn)營(yíng)后，不辭辛苦的就來(lái)到貴陽(yáng)，然后給我們培訓(xùn)，這精神，我想就是李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)的精髓，一個(gè)信念，那里需要我，我就出現(xiàn)在那里，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?BR> 更重要的是我要感謝李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)給我這次機(jī)會(huì)，讓我們能夠參與到這次教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
我很高興的看到，自己的學(xué)生經(jīng)過(guò)了9天的夏令營(yíng)生活后變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更有韌性。相對(duì)于家中舒適的生活環(huán)境，軍營(yíng)中的生活可謂非常艱苦。不過(guò)正是在這種艱苦的環(huán)境中，他們的斗志被更好的激發(fā)出來(lái)。與此同時(shí)，他們也在艱苦的環(huán)境中鍛煉了自己的適應(yīng)能力和社會(huì)生存能力。因此，我覺(jué)得這批學(xué)生的進(jìn)步不僅僅在學(xué)業(yè)上，更體現(xiàn)于綜合實(shí)力上。
其次，學(xué)生們通過(guò)李陽(yáng)英語(yǔ)中特有的教學(xué)法，成功地突破了困擾他們多時(shí)的瓶頸。這讓他們很自然地產(chǎn)生了更大的學(xué)習(xí)熱情。我覺(jué)得李陽(yáng)英語(yǔ)之所以“瘋狂”，很大程度上因?yàn)閷W(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生了征服欲和成就感。我在夏令營(yíng)活動(dòng)中，就曾經(jīng)讓我班的學(xué)生與其他班的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的pk, 這對(duì)雙方都能起到很好的激勵(lì)作用。
最后，學(xué)生們通過(guò)感恩教育，深切的體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易。這種對(duì)親情的反思，無(wú)疑是他們終生的財(cái)富。感恩教育也因此成為了本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。當(dāng)然，本次活動(dòng)也有一些不盡如人意的地方。相信以后的活動(dòng)中，這些問(wèn)題會(huì)得到妥善解決。
第一：助教們?cè)诮虒W(xué)之前沒(méi)有及時(shí)得到學(xué)生的相關(guān)資料以及他們來(lái)學(xué)習(xí)的目的。如果我們能夠在活動(dòng)開(kāi)始之前就對(duì)各自的學(xué)生有一個(gè)整體的把握，相信我們可以更加順利的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
第二：有一些班級(jí)由于人數(shù)很多，助教人數(shù)達(dá)到了三人。個(gè)人認(rèn)為，如果班里只有一名助教，會(huì)使得教學(xué)風(fēng)格過(guò)于單一。而如果助教達(dá)到了三人或以上，教學(xué)方面比較容易出現(xiàn)混亂?？梢韵胂?，一個(gè)班級(jí)同時(shí)產(chǎn)生三種不同的風(fēng)格時(shí)，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得非常茫然，甚至不知道應(yīng)該用哪種方法來(lái)學(xué)習(xí)。這種情況在我班就有所體現(xiàn)。而兩個(gè)助教不同的方法容易做到相輔相成，學(xué)生可以根據(jù)自身的特點(diǎn)選擇更傾向于其中的一種。因此我建議，當(dāng)生源規(guī)模擴(kuò)大時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮增設(shè)班級(jí)，而不是向該班級(jí)增加助教。
以上就是我的觀點(diǎn)。當(dāng)然在自己成長(zhǎng)方面也有許多的認(rèn)識(shí)：
一．空杯學(xué)習(xí)的心態(tài)：來(lái)到集訓(xùn)營(yíng)進(jìn)入講師團(tuán)雖然自己有些不懂，那又有什么
二．感恩的心態(tài)：在這十天的集訓(xùn)營(yíng)的生活中，我覺(jué)得我要感謝的人有很多：
首先謝謝肖團(tuán)、以及我我所提到的人還有許許多多在幕后默默付出的人，是他們教會(huì)我那么多的東西，還有就是謝謝講師團(tuán)中的其他戰(zhàn)友，謝謝他們?cè)谖覉?jiān)持不住的時(shí)候還是給我那么多的鼓勵(lì)，讓我有信心。
三．面對(duì)壓力時(shí)的心態(tài)：這十天的壓力是我進(jìn)團(tuán)以來(lái)壓力最大的一次，因?yàn)檫@
非常緊湊的，不但要教好學(xué)生，更要看好學(xué)生，不能出任何的意外，在及特別的一些學(xué)生身上，還要像他的哥哥 姐姐一樣去和他們交流，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么的重要的，所以我不得不夸我們次屆集訓(xùn)營(yíng)中的所有工作人員，你們都是好樣的??！
四．交流方面的
心得體會(huì)
總結(jié)：
作為講師團(tuán)的一員與人溝通是最重要的一項(xiàng)工作，也是進(jìn)行各種教學(xué)工作的前提，所以對(duì)于交流，這期集訓(xùn)營(yíng)我特作以下總結(jié)：
每天早上，當(dāng)我聽(tīng)到我們的誓言時(shí)，心里總是很激動(dòng)，因?yàn)樗鼘?xiě)的太好了，不
了。答案是，永不！
雖然我們?cè)诩?xùn)營(yíng)中遇到許多的問(wèn)題和困難，但最后我們還是克服了。我們走
到了最后。謝謝大家支持與配合！
馬上又要開(kāi)始了我們繁忙而又充實(shí)的工作。我愛(ài)的我們這個(gè)敢死隊(duì)，這里有好
多我的美好回憶，這里是我變瘋狂的地方，這里是我成長(zhǎng)地方。
最后，預(yù)祝我們下一期的集訓(xùn)營(yíng)舉辦得更好，也祝我們這一家人的功績(jī)?cè)絹?lái)越
強(qiáng)大，越來(lái)越給力！
貴州團(tuán)：李龍
瘋狂閱讀讀后感篇十
這部電影主要講述的是一個(gè)來(lái)自原始地域的家庭和一位現(xiàn)代人類(lèi)的故事。
其中一個(gè)原始人女孩叫小伊。她的爸爸瓜哥還有她的弟弟坦克。現(xiàn)代人類(lèi)叫蓋。小伊的祖上祖?zhèn)髦鴥删湓挘河肋h(yuǎn)不要不害怕和不要新的東西。這兩句話也是他們的規(guī)定，他們一家每天都在和大型動(dòng)物作斗爭(zhēng)，而這些大型動(dòng)物也危協(xié)著他們的生命。
他們一家還要從大型動(dòng)物中獲取食物。因此小伊一家人都有著強(qiáng)健的體魄和發(fā)達(dá)的肌肉。俗話說(shuō)：“頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)?！毙∫烈患揖褪沁@樣的人，因?yàn)樗麄兩钤谠嫉赜?，遠(yuǎn)離世界文明，所以他們就不認(rèn)識(shí)火，十分死板…于是瓜哥也同意了和蓋追隨光明，到達(dá)山頂?shù)淖罡咛帯?BR> 一路上既有艱辛險(xiǎn)阻，也有歡聲笑語(yǔ)。這一路也都是蓋動(dòng)腦子想點(diǎn)子來(lái)解決困難，小伊、弟弟、媽媽和奶奶都相信蓋，原意和蓋一起走?？墒枪细缇筒桓吲d了，于是他也學(xué)著蓋想點(diǎn)子，可是他想的全是餿點(diǎn)子，沒(méi)有得到其他人的贊同。以致于羨慕嫉妒恨，達(dá)到了恨的地步。最后他們倆被焦油粘住了，在這一段時(shí)間里他們互相談心，經(jīng)過(guò)了解，瓜哥的心結(jié)也解開(kāi)了，他們也應(yīng)合作擺脫了焦油。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)險(xiǎn)他們到達(dá)了目的地，可就差一步。突然大地裂開(kāi)了，瓜哥想出了一個(gè)好點(diǎn)子：大家需要蓋想辦法，也需要瓜哥的力氣，而現(xiàn)在就是。于是瓜哥把他們都扔到了對(duì)面，那他怎么過(guò)去呢?瓜哥也動(dòng)腦子想辦法過(guò)去，可經(jīng)過(guò)太艱辛了。最后他們都看到了光明，“騎上了太陽(yáng)飛翔”。在他們的一段歷程中，我學(xué)到了互幫互助，團(tuán)結(jié)就是力量。為走向光明堅(jiān)持不懈，互相了解大家，取長(zhǎng)補(bǔ)短!
瘋狂閱讀讀后感篇十一
放假期間我讀了這套《瘋狂學(xué)校》，我非常喜歡這套書(shū)，這里講述的學(xué)校也是我喜歡的學(xué)校，我也想去這樣的學(xué)校上學(xué)。
《瘋狂學(xué)?！芬还灿辛鶅?cè)，這六冊(cè)分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長(zhǎng)》、《我們的怪圖書(shū)管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門(mén)體育老師》、《我們的狂熱音樂(lè)老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說(shuō)：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書(shū)！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書(shū)！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念。”
如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長(zhǎng)室拿巧克力……這是我最喜歡的書(shū)。
瘋狂閱讀讀后感篇十二
最近，我剛讀完《瘋狂動(dòng)物城》，《瘋狂動(dòng)物城》這本書(shū)講的是一只有夢(mèng)想的兔子，面對(duì)父母的不理解、朋友的嘲諷以及各種的刁難，經(jīng)過(guò)不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為第一個(gè)兔子警察，來(lái)到夢(mèng)寐已久的動(dòng)物城。
這是一個(gè)和諧的城市，不管是兇猛的食肉動(dòng)物還是溫柔的食草動(dòng)物以及所有的動(dòng)物都已經(jīng)進(jìn)化到共產(chǎn)主義社會(huì)階段了，褪去惡之本性，只有善的一面，所以所有動(dòng)物都能在這個(gè)美好的城市和諧共存。(難怪這部電影的英文直譯為動(dòng)物托邦，動(dòng)物的烏托邦)。
兔警官深深被這個(gè)城市吸引，再破的墻壁，再爛的床，再吵的鄰居在她眼里都是那么的美好，就和所有的追夢(mèng)的年輕人第一天面對(duì)地下室出租房的新鮮和興奮。但是縱使在這么美好的城市里，并不是所有的事物都是美好啊。就算你是警校第一名，也不免被上司看扁，只好去當(dāng)交警。這點(diǎn)兔警官也不必悲哀，想當(dāng)年飛虎隊(duì)的周星星也有過(guò)相似的經(jīng)歷。雖然和夢(mèng)想有差距，但是她還是很努力工作，希望能靠自己的努力改變什么，直到那只狐貍的一番話，讓她被殘酷的現(xiàn)實(shí)打得體無(wú)完膚。狐貍說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，你再努力還是個(gè)交通警察。
面對(duì)冰冷的房間，面對(duì)父母的'關(guān)心只能強(qiáng)顏歡笑，多么相似的畫(huà)面啊。還好，兔警官?zèng)]有因此沉淪，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，依靠自己的堅(jiān)毅和智慧破獲了失蹤大案，揭穿了今天大陰謀，成為了城市的英雄。
這個(gè)動(dòng)物烏托邦里很多都是不美好的，甚至是殘酷的。狐貍和“兒子”的騙術(shù)，水牛局長(zhǎng)的傲慢，獅子市長(zhǎng)的逃避，綿羊副市長(zhǎng)的狡詐陰險(xiǎn)，與這個(gè)美好的城市格格不入。
瘋狂閱讀讀后感篇十三
今天，我看了一本繪本叫《瘋狂星期二》，我覺(jué)得這本繪本很有趣，它的作者是大衛(wèi)·威斯納。
這本繪本講的是青蛙的故事。一群青蛙從池塘飛往小鎮(zhèn)，路上，嚇壞了一只烏龜，嚇跑了一群鳥(niǎo)。到了小鎮(zhèn)上，他們看到了一個(gè)吃面包的男人，有只青蛙還向他招手，結(jié)果撞上了被單。它們又飛到了一個(gè)老奶奶家看電視，在看電視的時(shí)候一只貓看見(jiàn)了這神奇的事件。后來(lái)，它們又遇到了一只狗，把狗嚇跑了。當(dāng)他們想回家的時(shí)候，天亮了，荷葉的魔法時(shí)間到了，一只只青蛙從天而降，青蛙們只能自己跳回池塘。早上，人們看到地上的荷葉，不知道是怎么一回事，覺(jué)得很奇怪。
我很喜歡這本繪本，我會(huì)把它推薦給我的好朋友。
瘋狂閱讀讀后感篇十四
94美文專(zhuān)題瘋狂閱讀最美文投稿 ，本專(zhuān)題主要提供關(guān)于瘋狂閱讀最美文投稿 的美文，有關(guān)瘋狂閱讀最美文投稿 的經(jīng)典美文欣賞摘抄，以及與瘋狂閱讀最美文投稿 有關(guān)的散文，。有關(guān)瘋狂閱讀最美文2019年9月期的內(nèi)介紹，瘋狂閱讀最美文雜志訂閱，內(nèi)容介紹，目錄介紹，瘋狂閱讀最美文精彩內(nèi)容， 瘋狂閱讀最美文2019年9月期 愛(ài)你如故 1928年，21歲的。新版現(xiàn)貨包郵 天星教輔20152016年瘋狂閱讀珍藏版青春卷+美文卷+勵(lì)志卷+情感卷+哲思卷+視野卷共6本 瘋狂閱讀故事卷珍藏本 2015瘋狂閱讀 微悅讀大視界系列 第112輯套。
瘋狂閱讀·最美文雜志是中國(guó)高考領(lǐng)軍品牌天星教育旗下的專(zhuān)業(yè)閱讀，自創(chuàng)刊以來(lái)，秉著“專(zhuān)注所以瘋狂，激情成就夢(mèng)想”的信念，專(zhuān)注于青少年讀寫(xiě)，受。
瘋狂閱讀讀后感篇十五
我越想越氣，手剛好打在沙發(fā)上，沙發(fā)明明是軟的，可一瞬間又變硬了，我那個(gè)手啊!這個(gè)地球。好不容易度過(guò)了這一天，其中發(fā)生的怪事數(shù)也數(shù)不清――有吃飯時(shí)飯菜平白無(wú)故地消失了，有上網(wǎng)查資料是電腦突然關(guān)掉了……好了好了，第二天總該好了吧！可我睡醒一覺(jué)后一看自己頭頂是天空，為啥？地球那個(gè)調(diào)皮鬼把我家房子都拎走了。還有還有，許多超市老板打開(kāi)門(mén)一看，可以吃的東西也都消失了。接著，椅子啊桌子啊全都開(kāi)始轉(zhuǎn)，在危急情況下，廣播又來(lái)了“大家請(qǐng)不要著急，地球最近又迷上了運(yùn)動(dòng)，在跑步呢！請(qǐng)大家鎮(zhèn)定……”
地球啊！你快點(diǎn)返童還老吧！不然……
瘋狂閱讀讀后感篇十六
我看了一本書(shū)叫《瘋狂的綠刺猬》，是彭懿寫(xiě)的。這是一本幻想小說(shuō)，里面講的有一點(diǎn)點(diǎn)恐怖。
這本書(shū)主要講：殘陽(yáng)下，初一男生夏瀛在與校園惡少們博斗，逃進(jìn)了廢墟的，發(fā)出一聲慘叫后，就不見(jiàn)蹤影。一個(gè)渾身尖刺、西瓜大孝像綠色刺猬的怪物咬了他們，將他們也變成了綠刺猬。這是一個(gè)被外星文明放逐到地球的惡棍。孩子們一個(gè)接一個(gè)地失蹤了，全變成了可怕的綠刺猬。一個(gè)個(gè)陰謀正在上演，整個(gè)地球都將成為綠刺猬的天下！為了挽救同伴，夏瀛勇敢而機(jī)智地與綠刺猬博斗，最終戰(zhàn)勝了惡棍。
我看了這本書(shū)后，我們要向夏瀛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，不管做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。
瘋狂閱讀讀后感篇十七
在未來(lái)，我們擁有超高的科技，糾正許多錯(cuò)誤。這是多少年來(lái)我們對(duì)未來(lái)的幻想。雖然，一直到現(xiàn)在我們似乎都在發(fā)展的道路上大步前進(jìn)，而當(dāng)滅絕來(lái)臨時(shí)，我們可能仍沉浸在自己的世界中。
作者在他的小說(shuō)里描繪出了人類(lèi)在地球環(huán)境變惡劣后的尷尬處境。太陽(yáng)只是一團(tuán)模糊的光暈。植物只剩下菌類(lèi)植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來(lái)計(jì)算。它們的身體是粉紅色的.，皮膚極為細(xì)嫩。這就是作者筆下的3萬(wàn)年后的世界。
這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長(zhǎng)期以來(lái)的積累。
“溫水煮青蛙”這個(gè)典故似乎將要發(fā)生在我們?nèi)祟?lèi)身上。在慢慢惡化的環(huán)境中，我們對(duì)此渾然不知，甚至還在為自己的那點(diǎn)微不足道的成就而洋洋自得。
我們破壞自然，自然一定會(huì)用其獨(dú)特的方式來(lái)回報(bào)我們，所以，從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然！
瘋狂閱讀讀后感篇十八
今天，我和小朋友一起看了一本有趣的繪本叫《瘋狂星期二》。這本書(shū)可好看了，書(shū)的作者是大衛(wèi)·威斯納。這個(gè)故事寫(xiě)了一群青蛙和荷葉飛上天空，來(lái)到小鎮(zhèn)，和吃面包的人打招呼。又來(lái)到一個(gè)人的家里，有的看電視，有的看畫(huà)。天快要亮了，青蛙們很快的飛。天已經(jīng)亮了，青蛙都掉下來(lái)了，最后青蛙們快速地跳，跳到池塘里去了。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槲铱匆?jiàn)這本書(shū)的荷葉太神奇了，我也想坐在荷葉上。