實(shí)用大學(xué)生畢業(yè)論文（模板18篇）

    學(xué)好語(yǔ)文，不僅要掌握基本知識(shí)，還要培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)，避免羅列無(wú)關(guān)信息和細(xì)節(jié)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。如何提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量？這是每個(gè)學(xué)生都要探索的課題。以下是專(zhuān)家給出的提高學(xué)習(xí)效果的十個(gè)建議，請(qǐng)大家參考。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇一
    ：隨著人們生活水平的提高，自然環(huán)境的逐步退化，環(huán)境污染的日漸加劇。人們?cè)絹?lái)越渴望綠色，越來(lái)越注重生活區(qū)周?chē)闹参锞坝^(guān)建造。周?chē)闹参锞坝^(guān)的建造，主要體現(xiàn)在周邊小公園，居住區(qū)的小型公共綠地的營(yíng)造上。北方居住區(qū)與南方是有區(qū)別的，主要體現(xiàn)在植物景觀(guān)營(yíng)造的物種選擇上和配置上。本文就北方居住區(qū)植物景觀(guān)的營(yíng)造進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述。
    居住區(qū)的小型公園，綠化帶是居民休息、游樂(lè)和鍛煉身體的活動(dòng)場(chǎng)所，其植物配置須考慮綠地地形、綠化帶設(shè)施等。21世紀(jì)是注重人與自然環(huán)境和諧相處的生態(tài)時(shí)代。我們的居住區(qū)綠化也取得了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。但還需要不斷地完善，同時(shí)人們對(duì)環(huán)境生態(tài)觀(guān)和居住環(huán)境質(zhì)量要求提高。促使人們更加去關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益。北方地區(qū)有很多野生植物資源，為我們提供了一個(gè)豐富的綠化寶庫(kù)。充分利用起北方的自然資源，將這些植物資源進(jìn)行合理的配置，必能為北方居住區(qū)的植物景觀(guān)營(yíng)造做出非常出色效果。
    植物景觀(guān)營(yíng)造是組成居住區(qū)綠化帶或園林的重要部分。植物景觀(guān)的營(yíng)造需要我們關(guān)注居住區(qū)綠化的綜合效益，即生態(tài)效益。植物景觀(guān)的合理營(yíng)造，能充分發(fā)揮其觀(guān)賞的特性、創(chuàng)造出良好的生態(tài)環(huán)境，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)植物與植物之間、植物與環(huán)境之間的額最優(yōu)協(xié)調(diào)。其意義主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
    1、植物景觀(guān)具有觀(guān)賞性和藝術(shù)性，不但可以協(xié)調(diào)人與自然，自然之間的和諧，還能美化環(huán)境，愉悅身心，滿(mǎn)足人對(duì)自然環(huán)境的精神上的需求。植物景觀(guān)的合理營(yíng)造本身就是建立在人的藝術(shù)視覺(jué)效果基礎(chǔ)上，充分利用了生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、美學(xué)的理論創(chuàng)造出具有現(xiàn)代氣息的花的園林景觀(guān)。
    2、植物景觀(guān)的營(yíng)造有利于改善環(huán)境的生態(tài)環(huán)境，可以調(diào)節(jié)小氣候，防風(fēng)防塵，減輕噪音，并凈化空氣和水體，維護(hù)小環(huán)境的生態(tài)平衡。人們賴(lài)以生存的地球，由于森林的調(diào)節(jié)作用，我們不用擔(dān)心，氣候驟冷驟熱；不用擔(dān)心會(huì)頻繁受到惡劣天氣的侵襲；因?yàn)橛斜狈降姆雷o(hù)林，我們不用擔(dān)心沙塵暴的頻繁來(lái)襲。這些都是大范圍綠色植物所起的作用。園林內(nèi)部的植物景觀(guān)營(yíng)造就是大的綠色植物作用的微小化。大量的綠色園林組加起來(lái)，就能起到凈化空氣，美化環(huán)境，防風(fēng)防塵的效果，就能減輕噪音的'污染從而維護(hù)了居住區(qū)人們的安靜生活。
    3、植物景觀(guān)的營(yíng)造依靠科學(xué)的配置，建立具備合理的時(shí)間，空間和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的人工植物群落，為人們提供了一個(gè)可靠的良性生態(tài)平衡。自然界地各物種之所以能和諧的相處，全賴(lài)整個(gè)的大的自然環(huán)境的生態(tài)處于平衡之中。小的生物圈也需要保持生態(tài)平衡，人也是生態(tài)平衡中的一環(huán)。
    沒(méi)有生態(tài)平衡，人們會(huì)面臨很多自然的懲罰。
    1、綠化面積偏小，植物景觀(guān)營(yíng)造觀(guān)念不深。人類(lèi)是生活在地球上的，人類(lèi)的發(fā)展極大地影響了自然世界，通過(guò)人為的改造，自然變得不再那么自然。人的生活不但需要豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要精神的享受，與自然和諧相處就是人的基本精神需求之一，人們希望生活在自然的綠色之中。但是由于建筑商追求商品樓收益的最大化，使得當(dāng)初設(shè)計(jì)建設(shè)大型公共工程、商品樓時(shí)，給園林綠地留的面積很小。很大程度上制約了公共綠化帶發(fā)展的空間。這就與人們迫切需求公共綠化帶形成了尖銳的矛盾。人們整天忙碌于自己的生存和生活當(dāng)中。內(nèi)心渴望園林綠化給自己帶來(lái)精神撫慰和享受，但卻對(duì)園林植物景觀(guān)的營(yíng)造又不甚關(guān)心，這種矛盾糾葛的心理，也是造成居住區(qū)植物景觀(guān)營(yíng)造不能順利進(jìn)行的原因。
    2、植物景觀(guān)營(yíng)造不合理，設(shè)計(jì)觀(guān)念跟不上時(shí)代的發(fā)展。由于我國(guó)長(zhǎng)時(shí)間對(duì)植物景觀(guān)設(shè)計(jì)不太重視，致使現(xiàn)在的植物景觀(guān)營(yíng)造存在很多問(wèn)題。植物景觀(guān)的營(yíng)造不是將植物簡(jiǎn)單的組合，應(yīng)當(dāng)在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡可能的保證原生態(tài)的自然植物群落，同時(shí)還要考慮各種群間的相互聯(lián)系，要體現(xiàn)出人與自然和諧共生的理念。還有部分地區(qū)的植物景觀(guān)營(yíng)造不能體現(xiàn)地方特色：要么不切實(shí)際的引進(jìn)名貴品種，要么不假思索的種植傳統(tǒng)植物，這不能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的創(chuàng)新意識(shí)，也不能滿(mǎn)足現(xiàn)在人們對(duì)審美、對(duì)原生態(tài)的渴望。
    1、提高景觀(guān)設(shè)計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高他們的審美意識(shí)。植物景觀(guān)的營(yíng)造很大程度上體現(xiàn)了景觀(guān)設(shè)計(jì)人員對(duì)周邊環(huán)境的把握，對(duì)人們心理需求的把握，還有對(duì)當(dāng)?shù)刈匀晃锓N的了解，更考驗(yàn)了他們對(duì)這些因素的合理組合。設(shè)計(jì)無(wú)小事。不能“想當(dāng)然”的敷衍，要提高景觀(guān)設(shè)計(jì)人員、施工人員的思想意識(shí)，不能心存輕視的想法，園林的重要性遠(yuǎn)比我們看到的多。園林或綠化帶的植物景觀(guān)是應(yīng)該具備藝術(shù)欣賞價(jià)值的，設(shè)計(jì)者也應(yīng)在自己的作品上充分的體現(xiàn)出“美”的元素。
    2、植物景觀(guān)營(yíng)造要充分發(fā)揮它的環(huán)保功能，體現(xiàn)人與自然和諧共處。植物景觀(guān)的作用我們已經(jīng)做了闡述，在我們選擇植物物種與群落時(shí)，我們要從從生態(tài)平衡、原生態(tài)、防風(fēng)防塵、減輕污染、審美角度等多方面綜合考慮植物景觀(guān)營(yíng)造的設(shè)計(jì)，使我們建造的植物景觀(guān)既能體現(xiàn)出適應(yīng)時(shí)代的美，又能起到它的生態(tài)功能作用。保護(hù)人們少受或避免人們受到自然災(zāi)害的影響。
    3、開(kāi)發(fā)野生植物物種，體現(xiàn)地方特色，適應(yīng)人們對(duì)原生態(tài)的需求。我們北方植物種類(lèi)資源比較豐富。野生的物種有很多都適合馴化成園林植物：比如，連翹、瓦松、八角楓、野葵、王不留行、野菊、南蛇藤、紅蓼、鵝耳櫪等等，這些都是比較適合在園林以及綠化帶應(yīng)用的野生物種，也能體現(xiàn)北方特色。由于是野生物種較多，能給人以耳目一新的感覺(jué)。
    植物景觀(guān)的營(yíng)造美化環(huán)境，滿(mǎn)足人們精神需求，維持生態(tài)平衡的重要項(xiàng)目。北方的植物物種與群落與南方稍有不同。我們要充分發(fā)掘北方的優(yōu)勢(shì)自然物種，滿(mǎn)足人們對(duì)原生態(tài)的需求，同時(shí)也增加了人們觀(guān)賞的物種，可以在園林中更好的體現(xiàn)植物的多樣性，與自然的豐富性。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇二
    農(nóng)村養(yǎng)老保障制度是全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)以及建設(shè)新農(nóng)村的一個(gè)重要組成部分，其改革完善同農(nóng)村養(yǎng)老保障制度和農(nóng)村人口養(yǎng)老問(wèn)題緊密相連?？紤]到我國(guó)的計(jì)劃生育政策， 加速發(fā)展的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整大背景， 面向大多數(shù)人的農(nóng)村養(yǎng)老保障制度如何在新時(shí)期防范風(fēng)險(xiǎn)、防止農(nóng)村老年貧困、調(diào)節(jié)農(nóng)村人口年齡和性別結(jié)構(gòu)，就必然持續(xù)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中至關(guān)重要的政策議題。
    農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全不僅關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安，而且也是中國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的保證。目前，我國(guó)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)在實(shí)踐上是不完全成功的。
    1、法律層次低，缺乏約束力
    各地農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)辦法法律法規(guī)層次低，缺乏約束力。特別是對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)金流失和挪用等行為，未規(guī)定有效的懲罰措施。目前農(nóng)村社?；鸸芾碇械倪`規(guī)行為相當(dāng)嚴(yán)重。正是這種不穩(wěn)定的制度和屢見(jiàn)不鮮的違規(guī)行為挫傷農(nóng)民投保積極性，開(kāi)展農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)工作困難重重。
    2、自給來(lái)源少，吸引力不足
    現(xiàn)行的農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)是“個(gè)人交納為主，集體補(bǔ)助為輔，國(guó)家予以政策支持”。集體補(bǔ)助不到位或數(shù)額少行政管理畢業(yè)論文，或只在部分地方或人身上得到體現(xiàn)；國(guó)家政策扶持，僅限于通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)支付集體補(bǔ)助予以稅前列支，除此，再無(wú)其他的扶持政策；地方財(cái)政，除經(jīng)辦機(jī)構(gòu)費(fèi)用，也沒(méi)有其他扶持政策。在缺乏強(qiáng)制性的情況下，僅靠這些政策，難以發(fā)揮吸引作用。
    3、基金增長(zhǎng)慢，難以為繼
    基金增長(zhǎng)速度跟不上養(yǎng)老金發(fā)放的增長(zhǎng)速速，出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。農(nóng)?；鹪鲋捣绞街饕谴嫒脬y行和購(gòu)買(mǎi)國(guó)債。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度建立之初，國(guó)家債券利率和銀行存款率都很高，因而給農(nóng)民承諾的保險(xiǎn)給付率也高達(dá)12%，隨著宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，債券和銀行存款利率多次下調(diào)，致使基金增值緩慢。加上缺乏穩(wěn)定的投資渠道，農(nóng)?；鹑氩环蟪?，出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。
    在中國(guó)城市化進(jìn)程中，農(nóng)村養(yǎng)老將呈現(xiàn)出新的格局：新型的家庭養(yǎng)老將居主體地位，社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)將得到新的強(qiáng)化，從而與其他養(yǎng)老保障制度一起共同為農(nóng)民養(yǎng)老建立一道比較可靠的屏障。
    1、加快法制建設(shè)，真正體現(xiàn)公平與效率
    市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本身是法制經(jīng)濟(jì)。農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度必須以法律的形式保證其實(shí)施。我們應(yīng)借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)中國(guó)實(shí)際情況，結(jié)合財(cái)政、金融和稅收體制改革，盡快制定并健全適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的法律法規(guī)，對(duì)資金來(lái)源、運(yùn)用方向、增值渠道甚至保障標(biāo)準(zhǔn)、收支程序等都有明確的法律規(guī)定，規(guī)范其操作行為，以法制的形式將這項(xiàng)合法權(quán)利確定起來(lái)，從根本上解決農(nóng)民的社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題行政管理畢業(yè)論文，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
    2、強(qiáng)化政府責(zé)任，加大扶持力度
    社會(huì)化養(yǎng)老的主體是社會(huì)，是以社會(huì)運(yùn)作的方式實(shí)現(xiàn)的。而能夠代表社會(huì)。管理社會(huì)的主導(dǎo)者是政府。在實(shí)施農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)時(shí)強(qiáng)調(diào)個(gè)人應(yīng)承擔(dān)義務(wù)是對(duì)的，但不能以此為理由推卸政府應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。針對(duì)目前集體補(bǔ)助過(guò)小，國(guó)家扶持微乎其微的狀況，應(yīng)當(dāng)考慮如何提高集體補(bǔ)助的比重，加大政府扶持力度。
    3、發(fā)揮家庭養(yǎng)老的優(yōu)勢(shì)，再造土地的保障能力
    中華民族素有尊老、敬老和養(yǎng)老的優(yōu)良傳統(tǒng)，這為家庭養(yǎng)老制度的實(shí)行和鞏固奠定了思想和文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)階段，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展中的許多原因，農(nóng)民養(yǎng)老不可能完全依靠社會(huì)，家庭養(yǎng)老仍然是老年保障的主要形式。政府可以從制度上鼓勵(lì)農(nóng)村家庭養(yǎng)老。
    從農(nóng)村和整個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，建立農(nóng)民養(yǎng)老制度是對(duì)農(nóng)民利益最有效，最全面的保護(hù)。嚴(yán)峻的人口發(fā)展現(xiàn)實(shí)、前所未有的復(fù)雜局面， 以及有限的可供學(xué)習(xí)的國(guó)外經(jīng)驗(yàn)， 都迫使中國(guó)不得不用創(chuàng)新的思路、戰(zhàn)略的眼光來(lái)審視和構(gòu)建農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保障乃至整個(gè)社會(huì)保障制度， 走出一條城鄉(xiāng)之間相對(duì)獨(dú)立而又良性互動(dòng)的、有中國(guó)特色的養(yǎng)老保障之路。希望本文能對(duì)我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的建立健全以及近一步完善，有所啟示并提供借鑒。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇三
    【提要】本文以問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析為主要方法，定量研究了留學(xué)生的閱讀重點(diǎn)和閱讀偏好，并以此為基礎(chǔ)探究了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課教材篇目選擇問(wèn)題以及課堂教學(xué)中多媒體使用情況，提出相應(yīng)建議。
    【關(guān)鍵詞】對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);現(xiàn)當(dāng)代文學(xué);教材選編;多媒體教學(xué)
    1.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材問(wèn)題目前國(guó)內(nèi)對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中文學(xué)作品的研究相對(duì)比較薄弱。而僅有的這些研究也大多數(shù)集中在古代文學(xué)方面，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的研究是少之又少。當(dāng)下，對(duì)外漢語(yǔ)教材還存在很多漏洞，如：教材有很大的隨意性；缺乏系統(tǒng)性等。這是所有對(duì)外漢語(yǔ)教材的通病，當(dāng)然也包括現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材。在編教材的過(guò)程中，不同的學(xué)者因教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)篇目的選擇也不同。有的是基于自己的教學(xué)實(shí)踐得出的結(jié)論，有的是通過(guò)研究分析已有教材提出自己的建議。然而，學(xué)習(xí)者對(duì)這些篇目的具體感受是什么樣的呢？他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)有什么樣的偏好和需求呢？在這方面，很少有學(xué)者涉及。因此，我們認(rèn)為，研究者應(yīng)該深入學(xué)生中去，了解他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和難點(diǎn)，從而編出一套更符合學(xué)生實(shí)際情況、反映當(dāng)代中國(guó)社會(huì)風(fēng)云變幻的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教材。2.多媒體教學(xué)媒體技術(shù)的出現(xiàn)使現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代，多媒體技術(shù)的應(yīng)用往往可以使教學(xué)事半功倍?；诂F(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的特點(diǎn)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中多媒體的使用情況，我們認(rèn)為，在文學(xué)課上，更應(yīng)該充分利用多媒體教學(xué)技術(shù)，結(jié)合已被翻拍的影視作品和由詩(shī)歌改編的歌曲等，幫助學(xué)生更好地理解作品的深層意蘊(yùn)。
    1.研究對(duì)象本研究的受試為南京師范大學(xué)的30名留學(xué)生，他們都是漢語(yǔ)高級(jí)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的平均時(shí)間約為3年。他們分別來(lái)自美國(guó)、日本、印度尼西亞等12個(gè)不同國(guó)家，都上了一些課時(shí)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課，有一定的中國(guó)文學(xué)素養(yǎng)。2.研究方法我們?cè)诒敬窝芯恐胁捎昧藛?wèn)卷調(diào)查法。前期先對(duì)該班現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課進(jìn)行調(diào)研，了解老師的教材使用情況和上課模式，然后設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。為了保證受試者能夠理解問(wèn)卷，我們將問(wèn)題和選項(xiàng)翻譯為英文，并請(qǐng)英語(yǔ)母語(yǔ)者校讀，以確保語(yǔ)義表達(dá)正確、沒(méi)有歧義。在做問(wèn)卷前，給學(xué)生發(fā)放禮物，以確保學(xué)生更加用心填寫(xiě)。
    在本次調(diào)查中，我們收回了23份有效問(wèn)卷，將每一位同學(xué)的每一道題的選項(xiàng)輸入電腦，并使用excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，經(jīng)過(guò)整合與分析后，我們得到了以下的結(jié)果。1.留學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)首先，我們讓留學(xué)生列舉了他們學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)以來(lái)的印象深刻的作品，并從中選出他們認(rèn)為最難理解的作品。表1留學(xué)生印象比較深刻的作品留學(xué)生印象比較深刻的作品中，有12篇為現(xiàn)代作品，6篇為當(dāng)代作品；其中，長(zhǎng)篇小說(shuō)6部，短篇小說(shuō)5篇，散文3篇，中篇小說(shuō)2篇，小說(shuō)集1部，散文集1部。關(guān)與留學(xué)生為什么對(duì)這些作品印象比較深刻，有不同的原因。有的是因?yàn)閯倢W(xué)過(guò)或是剛讀過(guò)不久（如《兄弟》），有的是因?yàn)槲谋颈旧淼奶攸c(diǎn)，有的是因?yàn)榱魧W(xué)生個(gè)人的個(gè)人偏好（以上兩點(diǎn)我們會(huì)在后文討論），還有一部分印象深刻是因?yàn)楸容^難理解，魯迅的作品是留學(xué)生印象最深刻的作品，也是被認(rèn)為最難理解的作品。誠(chéng)然，魯迅在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占有重要地位，其作品也具有里程碑的作用。但是魯迅作品有著復(fù)雜的社會(huì)背景，且語(yǔ)言有時(shí)也和現(xiàn)代漢語(yǔ)有些疏離，導(dǎo)致留學(xué)生理解的困難。閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，不同的學(xué)生由于關(guān)注的重點(diǎn)不同學(xué)到的東西也不同。超過(guò)一半的學(xué)生認(rèn)為他們閱讀現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品最大的收獲是“擴(kuò)大了詞匯量”（56.52%）和“學(xué)會(huì)了新的表達(dá)”（52.17%）。從中可以看出，語(yǔ)言不僅是文學(xué)閱讀的基礎(chǔ)，也是留學(xué)生在閱讀過(guò)程中關(guān)注的重點(diǎn)。當(dāng)然，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品所能提供的還不止這些。不少高水平的留學(xué)生通過(guò)閱讀這些作品了解了中國(guó)的歷史、文化，尤其是一些反映當(dāng)代中國(guó)人生活狀態(tài)的的文學(xué)作品，更能激發(fā)他們的閱讀興趣，更深層次地了解中國(guó)人的價(jià)值觀(guān)、行為邏輯與思維方式。2.留學(xué)生的閱讀偏好為了了解留學(xué)生的閱讀偏好，我們讓他們根據(jù)第一問(wèn)（印象比較深刻的作品）寫(xiě)出自己最喜歡的作品并說(shuō)明原因，此問(wèn)為主觀(guān)題，23個(gè)受訪(fǎng)者僅留下了7個(gè)答案?？梢?jiàn)，除個(gè)別高水平留學(xué)生外，大多數(shù)人真正喜愛(ài)的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)篇目有限。再通過(guò)對(duì)僅有的幾個(gè)答案進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)：一方面，雖然語(yǔ)言是留學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)（如表3所示），但是極少有人會(huì)因?yàn)槟骋黄髌贰罢Z(yǔ)言簡(jiǎn)單”而喜歡它。在所有受訪(fǎng)者中，朱自清的《背影》提及率最高（在調(diào)查中，朱自清的《背影》是唯一被重復(fù)提及的作品），最受留學(xué)生的歡迎。通過(guò)進(jìn)一步追問(wèn)可以發(fā)現(xiàn)，《背影》深受留學(xué)生們的喜愛(ài)，有其獨(dú)特原因：篇幅短小，陌生詞匯少，使之簡(jiǎn)單易讀；在內(nèi)容方面，父愛(ài)主題具有跨越國(guó)界、不同文化背景的共鳴。因此，兼具高可讀性和高共鳴性的《背影》成為留學(xué)生們的最?lèi)?ài)。另外一方面，雖然很少會(huì)有人因?yàn)槟骋黄髌贰昂?jiǎn)單易讀”而喜歡它，但是卻有大量的受訪(fǎng)者會(huì)因?yàn)槟骋黄髌贰半y讀”“讀不懂”而不喜歡它。興趣是建立在理解的基礎(chǔ)之上的，具有語(yǔ)言障礙的`作品留學(xué)生根本無(wú)法理解、甚至可能傷害學(xué)習(xí)興趣，便也不可能出現(xiàn)在答案之中了。為了更加具體地研究留學(xué)生對(duì)于某個(gè)作者的喜愛(ài)程度，我們綜合考察了當(dāng)下流行的教材和各大作家排行榜，選出11位主要作家，使用五度量表法，1到5分別表示“非常不喜歡“到“非常喜歡“。當(dāng)然，其中也包括“不認(rèn)識(shí)”的選項(xiàng)。在喜愛(ài)程度上，我們借用了“豆瓣電影top100”的排名計(jì)算方法，將每一個(gè)作家獲得的票數(shù)、相應(yīng)得票分?jǐn)?shù)、每一張得票的投票者質(zhì)量（按照投票者所標(biāo)記的作家認(rèn)識(shí)數(shù)量作為考核標(biāo)準(zhǔn)——該投票者認(rèn)識(shí)的作家數(shù)量越多，這一票的質(zhì)量就越高，在最后呈現(xiàn)的作家綜合評(píng)分中所占的比重就越大）三項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行綜合計(jì)算，得出以上結(jié)果：表5顯示，曹禺、沈從文、畢淑敏、龍應(yīng)臺(tái)的作品相較于魯迅、莫言更具有“易讀性”，其中的愛(ài)情、父愛(ài)、母愛(ài)、自然之愛(ài)也具有跨越國(guó)界的高度“共鳴性”，受歡迎程度可能因此較高。而魯迅、莫言、張愛(ài)玲的作品存在大量語(yǔ)言閱讀障礙，帶有中國(guó)特色的批判性思想內(nèi)容也最難，這也可能是導(dǎo)致不喜歡魯迅、張愛(ài)玲、莫言的得分低的主要原因。然而具體到對(duì)于莫言、魯迅兩者的評(píng)價(jià)上來(lái)，兩者之間也存在著較大差異：對(duì)于莫言，大家普遍呈現(xiàn)出“不喜歡”；然而對(duì)于魯迅，評(píng)論卻呈現(xiàn)出明顯的兩極化——喜歡的非常喜歡，給分相當(dāng)可觀(guān)；然而不喜歡的也不在少數(shù)，給分較低。3.課堂教學(xué)與多媒體使用教材只有和課堂教學(xué)相配合才能更好地發(fā)揮其作用。我們針對(duì)教師的授課方式進(jìn)行了調(diào)查，以課本講解為主，穿插拓展材料和小組討論。教師使用多媒體的頻率比較低，只有不到一半（48%）的同學(xué)認(rèn)為老師經(jīng)常使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)?？梢?jiàn)，教師的多媒體教學(xué)并沒(méi)有給大部分學(xué)生留下深刻的印象，也就是說(shuō)沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體的價(jià)值和作用。當(dāng)被問(wèn)及“希望老師在課堂上增加什么比例的教學(xué)內(nèi)容”時(shí)（多選題），60%的同學(xué)選擇了“文化知識(shí)介紹”一項(xiàng)，從中我們可以得知留學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的訴求與中國(guó)學(xué)生是相似的，他們希望獲得的不僅僅是語(yǔ)言作為工具的屬性，還希望能夠了解這種語(yǔ)言背后蘊(yùn)含的文化，透過(guò)文化去感受一個(gè)時(shí)代的特色。有43%的留學(xué)生希望在課堂教學(xué)中教師可以增加對(duì)字詞的解釋。因此教師可以結(jié)合克拉申的“i+1”公式，在對(duì)班級(jí)學(xué)生的中文水平和學(xué)習(xí)需求做一個(gè)大致了解后，有針對(duì)性的選擇教材和教學(xué)內(nèi)容。對(duì)于中文水平較高、希望了解更多當(dāng)下中國(guó)文化的學(xué)生，教師可以選擇一些更與時(shí)俱進(jìn)的作品，對(duì)中文水平還有待加強(qiáng)的學(xué)生則可以考慮選擇語(yǔ)言更直白曉暢的文本，而不必只一味追求大家之作。
    本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與數(shù)據(jù)分析，探討了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程的教材選編情況和課堂教學(xué)中多媒體的使用情況。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：大部分留學(xué)生閱讀時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)仍然是語(yǔ)言詞匯方面，一些高水平的留學(xué)生關(guān)注深層文化意蘊(yùn)；留學(xué)生偏好簡(jiǎn)單易讀的作品，尤其喜愛(ài)具有跨國(guó)界情感意蘊(yùn)的作品；留學(xué)生獲得的課外資源有限，教師在課堂上沒(méi)能充分發(fā)揮多媒體的作用。根據(jù)以上結(jié)果，我們認(rèn)為在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該注意以下問(wèn)題：1.在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的初級(jí)階段，教材選擇上更應(yīng)偏重具有“可讀性”（語(yǔ)言障礙少）和“共鳴性”（思想內(nèi)容具有普世性）的作品，旨在打好、鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，保護(hù)留學(xué)生的情感，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為下一進(jìn)階階段做好準(zhǔn)備。2.教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的不同水平，分層次教學(xué)。對(duì)于高水平學(xué)生，教師應(yīng)注重增加作品的“文化內(nèi)涵”，篇目選擇與課堂教學(xué)在保證學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增添有一定深度、難度的作品，增加作品文化內(nèi)容的“中國(guó)特色”，以達(dá)到傳播中國(guó)文化的目的。3.教師應(yīng)善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，尤其是視頻和音樂(lè)。筆者在研究過(guò)程中搜集了由中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)歌改變的樂(lè)曲（如海子的《面朝大海，春暖花開(kāi)》），并使用會(huì)聲會(huì)影整合詩(shī)人的文字介紹、詩(shī)歌改編的民謠歌曲、詩(shī)中出現(xiàn)的意象圖片、演唱視頻，制作出一個(gè)適合對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的音樂(lè)視頻，受到學(xué)生的廣泛歡迎。因此，教師可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自己制作視頻，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇四
    摘要：當(dāng)今插畫(huà)在招貼廣告中的應(yīng)用已經(jīng)非常普及，好的招貼設(shè)計(jì)不僅能達(dá)到廣而告之的目的，而且能帶來(lái)美的享受。文章通過(guò)對(duì)插畫(huà)在現(xiàn)代商業(yè)招貼廣告中表現(xiàn)形式的闡述，與當(dāng)今技術(shù)手段的創(chuàng)新研究，簡(jiǎn)單分析了插畫(huà)在現(xiàn)代商業(yè)招貼廣告中的多種應(yīng)用方式；同時(shí)結(jié)合實(shí)例論證了多元素創(chuàng)作結(jié)合的重要性，從而對(duì)未來(lái)插畫(huà)應(yīng)用在現(xiàn)代商業(yè)招貼廣告的發(fā)展提供新的理念。
    關(guān)鍵詞：插畫(huà)；商業(yè)招貼廣告設(shè)計(jì)；應(yīng)用
    “招貼是人類(lèi)智慧和文化的象征”，就像設(shè)計(jì)大師福田繁雄所說(shuō)的，隨著人類(lèi)文明的逐步提高和當(dāng)代日益發(fā)展的科學(xué)水平，不同時(shí)期的設(shè)計(jì)作品決定了招貼廣告的存在形式和表現(xiàn)內(nèi)容，具有時(shí)代性的同時(shí)，也保留了一定歷史特征。在這個(gè)新技術(shù)體系支撐下的媒體時(shí)代，商業(yè)招貼廣告也不斷采用新的技術(shù)手段，設(shè)計(jì)的語(yǔ)言已經(jīng)模糊了國(guó)度之分，設(shè)計(jì)創(chuàng)作更加融會(huì)貫通。這種新的突破也使得招貼設(shè)計(jì)的語(yǔ)言更加豐富，不僅僅局限于傳統(tǒng)的文字、色彩的范圍，而且充分發(fā)揮現(xiàn)代科技的水平，結(jié)合數(shù)碼影像、數(shù)碼合成、數(shù)字繪畫(huà)等技術(shù)手段來(lái)完成創(chuàng)作，極大地拓寬了現(xiàn)代商業(yè)廣告的創(chuàng)作思路，招貼作品也彰顯出時(shí)代氣息。
    插畫(huà)作為新時(shí)代信息傳播的視覺(jué)語(yǔ)言，更具有想象力和創(chuàng)造性，其表現(xiàn)方式自由多變，形式瀟灑，能帶來(lái)比文字、標(biāo)志等設(shè)計(jì)元素更直觀(guān)的視覺(jué)傳達(dá)效果，設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過(guò)程中能有更多的發(fā)揮空間，因而被廣泛的應(yīng)用在商業(yè)招貼廣告的設(shè)計(jì)之中。當(dāng)代我國(guó)插畫(huà)的發(fā)展受到西方等國(guó)家優(yōu)秀作品的影響技術(shù)水平得到很大提高，插畫(huà)應(yīng)用在招貼設(shè)計(jì)中也不再停留于簡(jiǎn)單的繪畫(huà)層次，而是承擔(dān)起設(shè)計(jì)師表達(dá)個(gè)人想法和商業(yè)活動(dòng)的藝術(shù)媒介之重任，形成了一套完整的視覺(jué)傳達(dá)體系，從而在商業(yè)招貼廣告中也成為了不可替代的藝術(shù)形式。
    （一）當(dāng)今插畫(huà)在現(xiàn)代商業(yè)招貼廣告設(shè)計(jì)中形式表現(xiàn)的現(xiàn)狀
    網(wǎng)絡(luò)的提速讓信息邊界阻隔的概念越來(lái)越淡化，隨著現(xiàn)代制作技術(shù)的發(fā)展與信息更新速度的加快，設(shè)計(jì)作品的傳播互通也擺脫了以往的各種限制。而數(shù)字媒體的靈活運(yùn)用更是讓設(shè)計(jì)師的自由度大大得到了增強(qiáng)，設(shè)計(jì)者也愿意大膽嘗試各種技術(shù)的結(jié)合與不同形式的表現(xiàn)而不再局限于傳統(tǒng)的手工繪制。與此同時(shí)，各國(guó)在這種趨勢(shì)之下也形成了自己獨(dú)具特點(diǎn)的形式風(fēng)格。眾所周知，美國(guó)是當(dāng)今世界招貼設(shè)計(jì)水平非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，商業(yè)廣告運(yùn)作相對(duì)成熟，而美國(guó)插畫(huà)的發(fā)展更是形成了一套比較完整的商業(yè)體系，他們?cè)O(shè)計(jì)分類(lèi)細(xì)致，其風(fēng)格也具有一定特色，形式表現(xiàn)上不但有傳統(tǒng)的手繪、木版畫(huà)等方式，而且更擅長(zhǎng)大量采用數(shù)碼合成、攝影、噴繪等新的科技手段，設(shè)計(jì)作品更彰顯了時(shí)尚現(xiàn)代氣息。我國(guó)插畫(huà)藝術(shù)起步較晚，相比美國(guó)差距較大，現(xiàn)階段我國(guó)應(yīng)用到商業(yè)廣告中的插畫(huà)還沒(méi)有形成一套完整的體系，招貼設(shè)計(jì)中的插畫(huà)還模仿居多，具有民族特色的設(shè)計(jì)作品還沒(méi)有真正形成規(guī)模。但成長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代蓬勃發(fā)展的新一代設(shè)計(jì)師們通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了數(shù)字時(shí)代應(yīng)掌握的技術(shù)，在形式和技術(shù)水平層面并沒(méi)有與世界脫軌，而且信息技術(shù)的開(kāi)放也極大地拓寬了人們的視野，這對(duì)我國(guó)插畫(huà)設(shè)計(jì)的未來(lái)帶來(lái)了無(wú)限的發(fā)展空間。
    （二）當(dāng)今國(guó)內(nèi)插畫(huà)應(yīng)用在商業(yè)招貼廣告設(shè)計(jì)中的不足
    從創(chuàng)意表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，由于教育體系缺少細(xì)分和合理的規(guī)劃，導(dǎo)致人才培養(yǎng)的不平衡，設(shè)計(jì)者們過(guò)多的依賴(lài)技術(shù)層面而對(duì)傳統(tǒng)文化的忽略必然導(dǎo)致作品的浮躁和膚淺，以低俗、不雅為賣(mài)點(diǎn)的招貼設(shè)計(jì)大量存在。設(shè)計(jì)者們往往沒(méi)有太多斟酌完善作品的時(shí)間，而是被快節(jié)奏的商業(yè)市場(chǎng)所牽制，當(dāng)今大量商業(yè)招貼設(shè)計(jì)保留了模仿的痕跡，太多的抄襲作品活躍在商業(yè)設(shè)計(jì)的市場(chǎng)中。從技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，由于我國(guó)招貼設(shè)計(jì)發(fā)展的滯后，大量新技術(shù)的迅速涌入打破了我們?cè)械膫鹘y(tǒng)機(jī)制，這樣的現(xiàn)狀導(dǎo)致了本來(lái)就商業(yè)化的招貼作品更加魚(yú)龍混雜，過(guò)度使用單一的數(shù)字技術(shù)處理使創(chuàng)作的作品缺少新意，設(shè)計(jì)者應(yīng)利用現(xiàn)有數(shù)字技術(shù)手段做為平臺(tái)加以創(chuàng)新發(fā)展，才是在商業(yè)市場(chǎng)中立足的根本。
    如今傳統(tǒng)的印刷媒體已經(jīng)逐漸被各種數(shù)字媒體所替代，插畫(huà)應(yīng)用在招貼設(shè)計(jì)中的形式更加多樣，這不僅體現(xiàn)了科技融入到設(shè)計(jì)領(lǐng)域的恰到好處，同時(shí)也反映了人們多姿多彩的生活方式和對(duì)審美要求的提高。況且當(dāng)今招貼設(shè)計(jì)中各種形式的創(chuàng)作手段也促使招貼廣告呈現(xiàn)多元化的發(fā)展，設(shè)計(jì)語(yǔ)言和最終效果更能吸引受眾。如今商業(yè)招貼廣告中的插畫(huà)形式多變，從傳統(tǒng)手工繪制到完全電腦繪制的創(chuàng)作，這除了科技的進(jìn)步更體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師們對(duì)藝術(shù)創(chuàng)新認(rèn)識(shí)的加深。筆者主要從攝影、數(shù)碼和多元素創(chuàng)作形式的結(jié)合這三個(gè)方面簡(jiǎn)單闡述插畫(huà)在現(xiàn)代商業(yè)招貼廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用。
    （一）攝影表現(xiàn)方面
    影像技術(shù)能夠捕捉最真實(shí)的畫(huà)面，隨著科技進(jìn)步，攝影器材變得越來(lái)越便攜和普及，設(shè)計(jì)師可通過(guò)手機(jī)拍照、網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)确绞酵瓿汕捌趧?chuàng)作工作，這樣對(duì)靈感來(lái)源的搜集提供了更多方便，照片在設(shè)計(jì)師的手里也變得更加靈活可塑。攝影插畫(huà)是設(shè)計(jì)師通過(guò)對(duì)照片進(jìn)行合成，或者攝影輔助插畫(huà)的方式來(lái)創(chuàng)造出一種矛盾且新穎的藝術(shù)表現(xiàn)形式，它能帶給觀(guān)者更多的想象空間，而且保留著照片的真實(shí)性和插畫(huà)的靈活性，這種新鮮的虛實(shí)結(jié)合方式不但增添了畫(huà)面的趣味性，還達(dá)到了吸引觀(guān)眾眼球的目的，而這種視覺(jué)刺激恰好滿(mǎn)足了商業(yè)招貼廣告的性質(zhì)，所以運(yùn)用在當(dāng)代招貼設(shè)計(jì)的創(chuàng)作中屢見(jiàn)不鮮。攝影與插畫(huà)結(jié)合的表現(xiàn)形式要求設(shè)計(jì)師不僅要有設(shè)計(jì)者的創(chuàng)新思維，還要有攝影師的眼光和對(duì)攝影藝術(shù)的一定理解，從生活中提取素材到創(chuàng)意構(gòu)思，直至后期處理加以創(chuàng)新形式的表達(dá)，這些都體現(xiàn)在優(yōu)秀招貼設(shè)計(jì)工作者們的全面把控能力上。攝影插畫(huà)的表現(xiàn)形式多種多樣，設(shè)計(jì)師通過(guò)照片疊加插畫(huà)、多素材的合成或?qū)D像進(jìn)行濾鏡處理等種種方式，創(chuàng)作出新穎幽默的藝術(shù)作品。如圖2左中所展現(xiàn)的是人物奔跑在自然中采集云彩的畫(huà)面，設(shè)計(jì)者通過(guò)擺拍的人像攝影，讓真實(shí)的模特躺在一幅手繪風(fēng)景的插畫(huà)上面做出拿網(wǎng)撈云的動(dòng)作，構(gòu)成一種虛實(shí)結(jié)合的畫(huà)面，雖然是一幅攝影作品，相比平面的手繪插畫(huà)增添了許多的趣味性。從這些設(shè)計(jì)作品可以看到攝影插畫(huà)在商業(yè)招貼廣告中是一種新穎的手段，而利用好現(xiàn)有的一切技術(shù)對(duì)創(chuàng)意的加工也是對(duì)設(shè)計(jì)師的迫切需求。
    （二）數(shù)碼表現(xiàn)方面
    數(shù)碼插畫(huà)源于傳統(tǒng)手繪，而當(dāng)今它在招貼設(shè)計(jì)中的應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出傳統(tǒng)繪畫(huà)的作用。作為現(xiàn)代招貼設(shè)計(jì)中一種全新視覺(jué)傳達(dá)形式，如今的數(shù)碼插畫(huà)不僅能在軟件方面達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)對(duì)色彩、質(zhì)感的細(xì)致要求，更可以借助壓感繪圖板模仿出手繪筆觸和各種肌理的樣子，經(jīng)過(guò)數(shù)字處理的插畫(huà)可以達(dá)到以假亂真的程度。而矢量插畫(huà)使得設(shè)計(jì)作品不再受到尺寸限制，分辨率和輸出大小更加可控，而數(shù)碼插畫(huà)的可復(fù)制性，更突出了計(jì)算機(jī)的先天優(yōu)勢(shì)。例如，設(shè)計(jì)者可把素材根據(jù)自己的需要無(wú)限制的放大縮小任意組合排列，并按照不同組合的不同效果多次保存進(jìn)行比對(duì)和挑選等，相信這樣的創(chuàng)作過(guò)程對(duì)新一代的設(shè)計(jì)師絕對(duì)是一種極大的誘惑。相對(duì)于傳統(tǒng)繪畫(huà)的表現(xiàn)形式而言，數(shù)碼插畫(huà)作為新興的表現(xiàn)語(yǔ)言，利用數(shù)字科技手段進(jìn)行創(chuàng)作是必不可少的，隨著illustrator、photoshop、coreldraw等數(shù)字軟件的普及，設(shè)計(jì)師在招貼設(shè)計(jì)創(chuàng)作中有了眾多的選擇權(quán)利，在這便捷的網(wǎng)絡(luò)數(shù)碼時(shí)代，設(shè)計(jì)者對(duì)設(shè)計(jì)素材的使用可以任意地組合和重塑，這就決定了其多變的創(chuàng)作形式和豐富的表現(xiàn)效果，并在招貼設(shè)計(jì)中具有攝影所達(dá)不到的視覺(jué)感受，擺脫了照片和純手繪制圖模式的束縛。圖3是一幅矢量數(shù)碼插畫(huà)，創(chuàng)作者以幽默和圖形代替的方式描繪出人體內(nèi)部的構(gòu)造，文字的加入不僅點(diǎn)明了創(chuàng)作意圖又增添了視覺(jué)的看點(diǎn)，圖中層層疊加的圖案樣式和類(lèi)似紙紋的肌理效果盡顯出數(shù)字藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)，這樣看似復(fù)雜豐富的畫(huà)面其實(shí)就是數(shù)碼插畫(huà)所能帶給我們的視覺(jué)沖擊。
    （三）多元素創(chuàng)作形式的結(jié)合
    綜上可以看出，當(dāng)今插畫(huà)的創(chuàng)作為了迎合市場(chǎng)需求離不開(kāi)各種形式表現(xiàn)的應(yīng)用，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)思路和多元素的形式組合才是設(shè)計(jì)水平得以不斷提高的保障。這就要求設(shè)計(jì)工作者不僅要掌握好現(xiàn)有的創(chuàng)作工具，如對(duì)攝影相關(guān)技術(shù)的了解、電腦軟件的熟練使用，而且要不斷探索新的未知領(lǐng)域，保持對(duì)新數(shù)字技術(shù)學(xué)習(xí)的渴望，不能被單一的創(chuàng)作形式所局限。而插畫(huà)在商業(yè)招貼廣告中的應(yīng)用正是對(duì)應(yīng)了招貼設(shè)計(jì)具有歷史存在價(jià)值的這一特性，當(dāng)代設(shè)計(jì)離不開(kāi)數(shù)字技術(shù)的參與，插畫(huà)在商業(yè)招貼廣告的應(yīng)用中，更是以攝影、手繪、數(shù)字技術(shù)等多種方式融合的形式進(jìn)行創(chuàng)作，表現(xiàn)出來(lái)的效果更為復(fù)雜多樣，它擁有著繪畫(huà)藝術(shù)的風(fēng)格特色、攝影插畫(huà)帶來(lái)的真實(shí)感、數(shù)碼插畫(huà)表現(xiàn)出的豐富想象力等等，這樣混合多樣充滿(mǎn)矛盾的設(shè)計(jì)風(fēng)格，不僅給觀(guān)者呈現(xiàn)了更多的視覺(jué)看點(diǎn)，而且?guī)?lái)了更多想象空間。筆者認(rèn)為，在這樣的背景下，新一代的設(shè)計(jì)者應(yīng)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化進(jìn)行大量提取和運(yùn)用，利用好現(xiàn)有的數(shù)字技術(shù)，把帶有民族特色的設(shè)計(jì)作品多多呈現(xiàn)出來(lái)，這樣才能形成一套完整的風(fēng)格體系，擺脫抄襲別國(guó)形式的現(xiàn)狀。
    商業(yè)招貼廣告已經(jīng)成為快節(jié)奏都市里的一道風(fēng)景，不管穿行在街道，或走在地鐵里，這些繽紛的圖像是城市中必不可少的點(diǎn)綴。創(chuàng)作手段隨著科技發(fā)展同步而行，多元素的技術(shù)應(yīng)用無(wú)疑會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)提供更多幫助，而未來(lái)隨著我國(guó)設(shè)計(jì)體系的完善，商業(yè)招貼廣告將迎來(lái)嶄新的前景。
    [1]蘭嵐.手繪插畫(huà)藝術(shù)在數(shù)字新媒體時(shí)代的創(chuàng)新應(yīng)用研究[d].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)，2013.
    [2]張龍.插畫(huà)藝術(shù)在平面廣告中的應(yīng)用研究[d].南寧：廣西藝術(shù)學(xué)院，2015.5.
    [4]姜吉榮.插畫(huà)藝術(shù)在商業(yè)中的運(yùn)用研究[d].蘇州：蘇州大學(xué)，2007.10.
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇五
    【摘要】隨著人們生活水平的不斷提高，對(duì)于生活的品質(zhì)的要求也在不斷提升，其中對(duì)于生態(tài)、環(huán)保、多功能的利用方面人們的思維方式也在不斷的更新，led節(jié)能照明就是其中的代表，led光源除了應(yīng)用于日常生活中節(jié)能照明之外，它的更多特點(diǎn)也在被大家廣泛的關(guān)注。
    【關(guān)鍵詞】led光源；生物醫(yī)學(xué)；應(yīng)用探究
    隨著科學(xué)發(fā)展的不斷進(jìn)步，生物醫(yī)學(xué)對(duì)于led的應(yīng)用和依賴(lài)也在不斷的升級(jí)，led的快速發(fā)展已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域不斷發(fā)揮著重要的作用，并且也產(chǎn)生了重要的影響。尤其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的診斷、治療以及康復(fù)的過(guò)程中也在發(fā)揮著重要作用。但led在生物領(lǐng)域的應(yīng)用還要不斷的探索和開(kāi)發(fā)，積極的應(yīng)用到更多的行業(yè)，從而更好的發(fā)揮它的作用。本文主要對(duì)led光源的特點(diǎn)進(jìn)行了初步介紹，并對(duì)led光源在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用進(jìn)行了探討。
    led光源技術(shù)在隨著科技不斷發(fā)展的過(guò)程中也在不斷的進(jìn)行自我更新，尤其是在顏色穩(wěn)定性、發(fā)光效率和色品等這些參數(shù)上有了較大的提升。這也預(yù)示著它在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的作用和地位也在不斷提高，led光源相比于傳統(tǒng)上的醫(yī)用光源，它更具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：
    1.1更具節(jié)能和環(huán)保性能
    在這個(gè)提倡環(huán)保和節(jié)能的社會(huì)階段，led光源無(wú)疑占著較大的優(yōu)勢(shì)，它的發(fā)光效率更高，并且在生物醫(yī)學(xué)所需要的空間或場(chǎng)所，照明效果更好。而且它還同時(shí)具有無(wú)紫外輻射和無(wú)汞的優(yōu)勢(shì)。
    1.2更加安全可靠
    led屬于非熱效固態(tài)性質(zhì)的冷光源，在使用的過(guò)程中不會(huì)對(duì)人的眼睛和肌膚造成熱傷害，并且它是低電壓驅(qū)動(dòng)的，與高壓驅(qū)動(dòng)的激光光源相比，它更具安全可靠的優(yōu)勢(shì)。
    1.3體積小便于攜帶
    led光源不僅在性能上具有一定的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，它還在外形上具有體積小的特色，這就這就預(yù)示著它在操作上更加簡(jiǎn)單和方便。
    1.4光束指向性更好，光譜更純，精準(zhǔn)控光
    led它所發(fā)射的波長(zhǎng)涉及到紅外、紫外和可見(jiàn)光，它的可選波段較多。它還具有光束窄的特點(diǎn)，這樣讓光的指向性更好，更能精確的`控光和探測(cè)[1]。另外，它還具有光譜純的特點(diǎn)，這就避免了雜光的干擾從而更好的實(shí)現(xiàn)調(diào)色和調(diào)光。
    2.1對(duì)于皮膚美容和的作用
    led光源作為一種非熱效應(yīng)的光常常被廣泛的應(yīng)用在皮膚痤瘡、色素沉著、疤痕的預(yù)防和各種皮膚炎癥的治療和研究過(guò)程中，并且也已經(jīng)取得了相應(yīng)的成果led可以通過(guò)不同波長(zhǎng)的光源對(duì)皮膚進(jìn)行照射，一方面可以利用光波對(duì)于皮膚的照射刺激纖維細(xì)胞的活性，促進(jìn)皮膚中的膠原細(xì)胞以及彈性細(xì)胞的產(chǎn)生，形成新的新陳代謝，最終實(shí)現(xiàn)皮下或皮膚的異常細(xì)胞的刺激，達(dá)到對(duì)于比如濕疹和痤瘡等皮膚炎癥的康復(fù)和美容的效果。
    2.2對(duì)于創(chuàng)口愈合的作用在生物醫(yī)學(xué)的臨床研究過(guò)程中，傷口難以愈合是各個(gè)科室常見(jiàn)的并發(fā)癥，這時(shí)led光源就可以充分發(fā)揮它的作用了，led光可以將小體積的光源成排進(jìn)行排列，成為低能量對(duì)大面積的傷口進(jìn)行照射，從而達(dá)到傷口愈合的效果。這一功能已經(jīng)在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用并得到了眾業(yè)內(nèi)人士的認(rèn)可。
    2.3可用于皮膚的消炎和抗炎
    led光可利用它的藍(lán)光led光源對(duì)需要治療患者的皮膚進(jìn)行照射，它可以高效且快速的抑制皮膚炎癥和細(xì)菌的形成，從而達(dá)到消炎和抗炎的作用。led光源也在不斷的深入在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用，從led光源對(duì)于皮膚治療和康復(fù)就可以看出它在生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展過(guò)程中有著大好前景。
    2.4在口腔科室中的應(yīng)用
    led是非熱效冷光源，在用于固化光敏材料時(shí)，它具有節(jié)能、反應(yīng)速度快、固化性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，所以它常常被牙醫(yī)用來(lái)做固化光敏樹(shù)脂材料。除此之外，低溫冷光的led光源還可以對(duì)于牙齒常年累積下的茶漬、煙漬或氟斑牙等問(wèn)題進(jìn)行牙齒美白。
    2.5對(duì)于醫(yī)療內(nèi)窺鏡的應(yīng)用
    led光源具有色光好、光色可調(diào)和體積小等優(yōu)勢(shì)，尤其在醫(yī)療內(nèi)窺鏡上的作用，它具有操作簡(jiǎn)單和安全可靠等優(yōu)勢(shì)，而且可以更好的輔助醫(yī)生對(duì)于不同組織的辨別，也更容易到達(dá)狹小的身體部位，比如淋巴和血管等。這一功能主要應(yīng)用在腸道疾病、食道上皮內(nèi)癌和大腸早起癌癥等疾病中。
    2.6被用于手術(shù)室照明
    由于led光源能為手術(shù)室?guī)?lái)更精準(zhǔn)的區(qū)域照明和更廣的照明面積，這就可以更好的解決醫(yī)務(wù)工作人員由于長(zhǎng)時(shí)間的工作帶來(lái)的視覺(jué)疲勞問(wèn)題，從而更好的提高義務(wù)人員的工作效率。除此之外，led光源還被廣泛的應(yīng)用在其他科室，比如口腔科、腦外科和耳鼻喉科的一聲在手術(shù)過(guò)程中的頭等，led的醫(yī)用頭等具有精準(zhǔn)照明和攜帶方便等優(yōu)勢(shì)。
    雖然led光源的利用率在不斷的提高，并且在生物醫(yī)學(xué)的應(yīng)用中也在不斷的深入，但在進(jìn)行應(yīng)用的過(guò)程中也會(huì)存在種種問(wèn)題，比如對(duì)于不同的波段、不同的光照強(qiáng)度的運(yùn)用，采用什么光譜進(jìn)行分布、多大劑量、多長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行照射，都是在實(shí)施應(yīng)用的過(guò)程中應(yīng)該注意到的，這樣才能達(dá)到最佳的治療效果，更快更好的治愈患者的疾病難題以及心理上的負(fù)擔(dān)。綜上所述，led光源對(duì)于生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)了重要的作用，但是現(xiàn)階段的led光源在生物醫(yī)學(xué)中的利用還存在諸多問(wèn)題，這就需要相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)人員的共同協(xié)助去解決這些問(wèn)題，從而使led光源的作用發(fā)揮到最大化。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇六
    畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與實(shí)踐能力培養(yǎng)效果的全面檢查，是衡量辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容，社會(huì)對(duì)高職人才培養(yǎng)提出了更高的要求，為了培養(yǎng)符合社會(huì)需要的人才，應(yīng)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合具體貿(mào)易公司和校外實(shí)習(xí)崗位的實(shí)際情況進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以更好達(dá)到本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生根據(jù)職業(yè)崗位來(lái)選題，選題的時(shí)候注重理論聯(lián)系實(shí)際，與行業(yè)的應(yīng)用相聯(lián)系，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)合工作實(shí)踐來(lái)寫(xiě)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)側(cè)重于“以就業(yè)為導(dǎo)向”和培養(yǎng)學(xué)生的“職業(yè)能力”，突出職業(yè)崗位應(yīng)用分析能力。
    一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題方向可以根據(jù)外貿(mào)職業(yè)崗位可以分為以下幾類(lèi)：
    1、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品進(jìn)/出口的交易磋商工作流程及方案。
    2、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員的崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品或項(xiàng)目進(jìn)口/出口的談判工作流程及方案。
    3、結(jié)合（外貿(mào)）業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研方案。
    4、結(jié)合外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告（包括：產(chǎn)品分析、市場(chǎng)分析、客戶(hù)分析、營(yíng)銷(xiāo)策略、合同擬定、全套單據(jù)）
    5、結(jié)合推銷(xiāo)員（營(yíng)銷(xiāo)員）崗位，針對(duì)某國(guó)外市場(chǎng)，為企業(yè)設(shè)計(jì)某產(chǎn)品（項(xiàng)目）的推銷(xiāo)（營(yíng)銷(xiāo)、促銷(xiāo)）工作流程及方案。
    6、結(jié)合外貿(mào)跟單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的跟單工作流程及方案
    7、結(jié)合外貿(mào)制單員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的制單工作流程及方案。
    8、結(jié)合外貿(mào)報(bào)關(guān)員崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目）出口的報(bào)關(guān)工作流程及方案。
    9、結(jié)合外貿(mào)報(bào)檢員工作崗位，為企業(yè)設(shè)計(jì)某商品（項(xiàng)目、服務(wù)）出口進(jìn)出口的報(bào)檢工作流程及方案。
    10、結(jié)合廣交會(huì)、華交會(huì)或中國(guó)-東盟博覽會(huì)，為企業(yè)設(shè)計(jì)參展商品的參展工作流程及參展方案。
    二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的框架應(yīng)該包括:
    1、題目；
    3、設(shè)計(jì)背景（企業(yè)情況調(diào)查及數(shù)據(jù)收集，陳述和分析問(wèn)題）；
    4、項(xiàng)目設(shè)計(jì)（方案或其他設(shè)計(jì)）；
    6、結(jié)語(yǔ)（啟示）；
    7、附錄；
    8、參考文獻(xiàn)；
    9、致謝。
    三、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的具體實(shí)施措施
    在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展一系列的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，使學(xué)生更多地了解社會(huì)、實(shí)際工作環(huán)節(jié)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，具體實(shí)施辦法如下：
    1、編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
    在編寫(xiě)外貿(mào)業(yè)務(wù)理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)單證、外貿(mào)跟單理論與實(shí)務(wù)等課堂實(shí)踐教學(xué)中，進(jìn)行以工作過(guò)程為導(dǎo)向的實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生參與編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。
    2、擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告
    要求國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用暑假時(shí)間，下企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)，并根據(jù)老師所提供的模板擬寫(xiě)暑假公司（企業(yè)/機(jī)構(gòu)）調(diào)查報(bào)告。
    3、開(kāi)設(shè)校內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易綜合技能實(shí)訓(xùn)課程
    根據(jù)實(shí)訓(xùn)方案，結(jié)合國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)崗位，以工作過(guò)程為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊貼國(guó)際貿(mào)易出口交易環(huán)節(jié)，提供真實(shí)的任務(wù)和情境，目的是訓(xùn)練學(xué)生涉外接待和談判、函電和合同擬寫(xiě)、信用證審核和修改、制作全套結(jié)匯單據(jù)能力。安排在配有計(jì)算機(jī)設(shè)施的實(shí)訓(xùn)室授課，增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力，培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)綜合操作技能。
    4、開(kāi)展校外頂崗實(shí)習(xí)
    制定校外頂崗實(shí)習(xí)方案，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，要求學(xué)生進(jìn)行為期2-3個(gè)月的校外頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)崗位貼近所學(xué)專(zhuān)業(yè)要求的工作崗位群。
    5、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)老師專(zhuān)題講座
    為了提升學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)能力，在指導(dǎo)之前專(zhuān)門(mén)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)設(shè)相關(guān)講座。
    6、舉辦畢業(yè)生動(dòng)員會(huì)
    鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在學(xué)生即將開(kāi)始進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，使學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義和方法有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    7、使畢業(yè)設(shè)計(jì)選題具體化
    要求選題上突出以下幾點(diǎn)：要與具體的貿(mào)易企業(yè)（公司）掛鉤，與具體的商品結(jié)合，針對(duì)具體的市場(chǎng)，采取一人一題制。
    班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案班級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)方案小學(xué)生預(yù)防溺水主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇七
    其次，要感謝我的校外導(dǎo)師，長(zhǎng)春建設(shè)集團(tuán)股份有限公司總經(jīng)理李洪義高級(jí)工程師，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和論文收集資料時(shí)對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo)和幫助。還要感謝吉林匯通建設(shè)工程造價(jià)咨詢(xún)有限公司、中招國(guó)際招標(biāo)有限公司吉林分公司和吉林科龍建筑節(jié)能科技股份有限公司等，在我數(shù)據(jù)調(diào)研階段的配合和支持。
    再次，感謝我的同學(xué)伏玉、劉偉、孫藝航、王亞中、牛雪玲等等，在我論文創(chuàng)作階段給我的鼓勵(lì)和支持。
    最后，感謝父母對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，感謝參與我論文評(píng)審和答辯的各位老師，感謝學(xué)校城市建設(shè)發(fā)展研究中心提供的研究平臺(tái)科研環(huán)境等等，還有很多需要感謝的企業(yè)、老師和同學(xué)，在此不再一一列舉，感謝你們對(duì)我的支持和幫助。謝謝你們!
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇八
    在大家的眼里，本科畢業(yè)論文都是很容易過(guò)的。確實(shí)也是這樣，都是可以過(guò)的，只是看你是想體面的過(guò)，還是想很隨便的過(guò)。一篇的論文的好與壞，主要取決于你的態(tài)度，同時(shí)指導(dǎo)老師的態(tài)度也是相當(dāng)?shù)闹匾摹诖?，我感激的想說(shuō)，我遇到了一個(gè)好老師——鄭老師！鄭老師，謝謝您！我的畢業(yè)論文是從去年5月份左右開(kāi)始的，一直在摸索著前進(jìn)，主要是關(guān)于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)。老師，也是今年第一次試行以生物信息學(xué)為主要研究方法開(kāi)展課題的……而我也是僅有課堂學(xué)到的一些皮毛知識(shí)而已。從老師確定課題那一個(gè)刻起，我開(kāi)始游蕩在ncbi（nationalcenterforbiotechnologyinformation，美國(guó)國(guó)立生物技術(shù)信息中心）（畢業(yè)論文，鄭老師的指導(dǎo)起著無(wú)比重要的作用。老師從去年12月份就叫我開(kāi)始寫(xiě)論文了，感覺(jué)老師比我緊張多了。
    1月份給老師交了論文的第一稿，老師很認(rèn)真的看了我的論文，最后教我調(diào)整思路重新寫(xiě)過(guò)……哈哈……接著放寒假過(guò)年，我就把論文丟到一邊去了，直到4月底，整理所以的數(shù)據(jù)和資料，重新寫(xiě)論文。寫(xiě)完馬上發(fā)給老師，老師每次都會(huì)很詳細(xì)地看。記得有一次，老師很忙，但是老師會(huì)熬夜到第二天早上3點(diǎn)幫我看論文……我知道后，倍感難過(guò)……從這次后，我決定我晚上熬夜寫(xiě)論文，寫(xiě)好了就給老師發(fā)過(guò)去，老師第二天白天就可以看了……應(yīng)該是我熬夜，而不是老師。鄭老師，謝謝您！每次老師看完論文，都會(huì)給我更加多對(duì)于數(shù)據(jù)分析的任務(wù)。因此從5月7號(hào)起直到16號(hào)，我每天晚上都熬夜——寫(xiě)論文，做華師附小科技活動(dòng)的展板，做答辯ppt。最高紀(jì)錄是熬到早上5點(diǎn)。其實(shí)，那時(shí)候我一點(diǎn)都不覺(jué)得累，因?yàn)槲覐闹惺斋@了很多，真正學(xué)到了知識(shí)，感覺(jué)那是自己的勞動(dòng)成果，也感覺(jué)到做學(xué)問(wèn)不是一件簡(jiǎn)單的事情……也許這就是一種成就感。
    鄭老師，謝謝您！每次和鄭老師打電話(huà)都至少1個(gè)小時(shí)，到辦公室找鄭老師每次至少2個(gè)小時(shí)，鄭老師耐心的教導(dǎo)，讓我收獲了很多，無(wú)論是知識(shí)上，還是生活上。鄭老師說(shuō)我之前挺好的，不知道為什么突然好像變了一個(gè)人似的，還好現(xiàn)在又變回來(lái)了……我想是我有一段時(shí)間對(duì)畢業(yè)論文很不上心，讓老師失望了……我想說(shuō)，老師還好您一直都沒(méi)有放棄我……謝謝您！相比很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，我的畢業(yè)論文階段是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣龅搅艘粋€(gè)很有責(zé)任心，很認(rèn)真，很?chē)?yán)格，要求高的老師！鄭老師，謝謝您！鄭老師希望我沒(méi)有讓您失望！希望5月28日，在學(xué)院匯報(bào)完我的畢業(yè)論文后，我可以為我的畢業(yè)論文畫(huà)上完美的句號(hào)。
    作者:***
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇九
    1、學(xué)生自主建構(gòu)的成因
    在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，任何學(xué)習(xí)都是一個(gè)積極主動(dòng)的建構(gòu)過(guò)程，學(xué)生不再是被動(dòng)地接受外在的信息，而是主動(dòng)根據(jù)自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有選擇性地感知外在信息，建構(gòu)當(dāng)前事物的意義。
    2、交互式教學(xué)的意義
    交互式教學(xué)是把教學(xué)過(guò)程看作一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，是教與學(xué)相統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，通過(guò)調(diào)整師生之間的關(guān)系及相互作用，形成和諧的交互式教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的目標(biāo)。
    3、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)換
    基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué)，是指在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為中心，通過(guò)廣泛的信息交流實(shí)現(xiàn)師生之間互教互學(xué)的學(xué)習(xí)共同體。在這一學(xué)習(xí)共同體中，教師起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境、協(xié)作、會(huì)話(huà)等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，最終達(dá)到學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和主動(dòng)建構(gòu)的目的。筆者通過(guò)對(duì)黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交互式教學(xué)的研究與實(shí)踐，倡導(dǎo)在高職院校中開(kāi)展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)教學(xué)互動(dòng)中的自主建構(gòu)，使學(xué)習(xí)過(guò)程變成學(xué)生提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。
    1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率
    充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)反饋教學(xué)信息，充分發(fā)揮交互性的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有效的教學(xué)，進(jìn)而提高高職院校的課堂教學(xué)效率。
    2、及時(shí)進(jìn)行信息反饋，提升課堂教學(xué)質(zhì)量
    教師要及時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行反饋和補(bǔ)充，可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)或統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，完善教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不同情況對(duì)癥下藥，因而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、積極進(jìn)行研究實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    教學(xué)的最終目的是促使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)理解吸收，熟練掌握和靈活運(yùn)用，而要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教師要注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)去學(xué)、樂(lè)于去學(xué)，激發(fā)個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣，并不斷在實(shí)踐中主動(dòng)探索，能夠提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與教師共同討論，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的互動(dòng)效果。
    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
    在這種模式下，教師可以對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題作出及時(shí)的反饋，學(xué)生可以利用電子郵件、在線(xiàn)討論、聊天室等提出自己的問(wèn)題，和老師及其他同學(xué)進(jìn)行討論，發(fā)表各自的看法，從而達(dá)到教學(xué)目的。網(wǎng)絡(luò)交流方式包括多媒體課件發(fā)布、綜合論壇發(fā)貼、網(wǎng)絡(luò)共享精品資源課程和e-mail等工具進(jìn)行交流，使教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。
    2、培養(yǎng)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)教師，提升課堂教學(xué)效率
    課題研究的過(guò)程，也是優(yōu)秀教師群體不斷發(fā)展、壯大的過(guò)程。通過(guò)研究與實(shí)踐，培養(yǎng)了一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)的骨干教師。學(xué)生成為了學(xué)習(xí)過(guò)程的主體，教師作為輔助對(duì)象，為學(xué)生設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)情境，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境自主查找相關(guān)資料并加以分析、整理，進(jìn)而構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系，使課堂教學(xué)效率得到了極大的提高。
    3、改革課堂教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能
    自主建構(gòu)交互式教學(xué)模式是以教師和學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為中心，師生共同參與教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率最大化的一種模式，其顯著特征是教師和學(xué)生兩者都是課堂教學(xué)的主體，兩大主體交互在一起，共同參與課堂中的教與學(xué)。自主建構(gòu)互動(dòng)的課堂教學(xué)系統(tǒng)就是由教學(xué)內(nèi)容、教師、學(xué)生及課堂環(huán)境構(gòu)成。這種教學(xué)模式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師努力創(chuàng)設(shè)促使學(xué)生獨(dú)立思考、熱烈討論的課堂氛圍，注重對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，有效推進(jìn)教與學(xué)方式的改革。網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)，除了要求學(xué)生具有德智體全面發(fā)展的基本素養(yǎng)外，還應(yīng)具有高度的創(chuàng)新能力和很強(qiáng)的信息能力。學(xué)生通過(guò)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成一種積極的、生動(dòng)的、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。利用網(wǎng)絡(luò)資源培養(yǎng)并提高學(xué)生獲取信息的能力，是提高學(xué)生素質(zhì)，提升教學(xué)效率的前提?？傊侠淼乩镁W(wǎng)絡(luò)資源，不但可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，更重要的是拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下組織課堂教學(xué)，打破了枯燥、封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，極大地發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，優(yōu)化了課堂教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育不僅是教育信息化的必然產(chǎn)物，也是教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種學(xué)習(xí)方式將會(huì)改變傳統(tǒng)教學(xué)中教師的作用和師生之間的關(guān)系，從而從根本改變上改變已有的教學(xué)模式，進(jìn)而使高職院校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率有極大的提升。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十
    由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進(jìn)行了闡述。
    計(jì)算機(jī);網(wǎng)絡(luò);服務(wù)。
    由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。這種只有幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)的典型環(huán)境是家庭和那些很小的非技術(shù)性的辦公室，而典型的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境則是由技術(shù)人員操作大量的計(jì)算機(jī)，通過(guò)共享方便的通信、優(yōu)化的資源等服務(wù)來(lái)互相聯(lián)結(jié)在一起。當(dāng)一臺(tái)家用電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或通過(guò)isp連接到因特網(wǎng)上，他就是使用了isp或其他人提供的服務(wù)才進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的。
    提供一個(gè)服務(wù)絕不僅僅是簡(jiǎn)單的把硬件和軟件累加在一起，它包括了服務(wù)的可靠性、服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、以及對(duì)服務(wù)的監(jiān)控、維護(hù)、技術(shù)支持等。只有在這幾個(gè)方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。
    創(chuàng)建一個(gè)穩(wěn)定、可靠的服務(wù)是一個(gè)系統(tǒng)管理員的重要工作。在進(jìn)行這項(xiàng)工作時(shí)系統(tǒng)管理員必須考慮許多基本要素，其中最重要的就是在設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的各個(gè)階段都要考慮到用戶(hù)的需求。要和用戶(hù)進(jìn)行交流，去發(fā)現(xiàn)用戶(hù)對(duì)服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個(gè)清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團(tuán)隊(duì)的人看到。
    服務(wù)應(yīng)該建立在服務(wù)器級(jí)的機(jī)器上而且機(jī)器應(yīng)該放在合適的環(huán)境中，作為服務(wù)器的機(jī)器應(yīng)當(dāng)具備適當(dāng)?shù)目煽啃浴７?wù)和服務(wù)所依賴(lài)的機(jī)器應(yīng)該受到監(jiān)控，一旦發(fā)生故障就發(fā)出警報(bào)或產(chǎn)生故障記錄清單。
    作為服務(wù)一部分的機(jī)器和軟件應(yīng)當(dāng)依賴(lài)那些建立在相同或更高標(biāo)準(zhǔn)上的主機(jī)和軟件，一個(gè)服務(wù)的可靠性和它所依賴(lài)的服務(wù)鏈中最薄弱環(huán)節(jié)的可靠性是相當(dāng)?shù)?。一個(gè)服務(wù)不應(yīng)該無(wú)故的去依賴(lài)那些不是服務(wù)一部分的主機(jī)。一旦服務(wù)建好并完成了測(cè)試，就要逐漸轉(zhuǎn)到用戶(hù)的角度來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的測(cè)試和調(diào)試。
    1.1用戶(hù)的要求。
    建立一個(gè)新服務(wù)應(yīng)該從用戶(hù)的要求開(kāi)始，用戶(hù)才是你建立服務(wù)的根本原因。如果建立的服務(wù)不合乎用戶(hù)的需要，那就是在浪費(fèi)精力。
    搜集用戶(hù)的需求應(yīng)該包括下面這些內(nèi)容：他們想怎樣使用這些新服務(wù)、需要哪些功能、喜歡哪些功能、這些服務(wù)對(duì)他們有多重要，以及對(duì)于這些服務(wù)他們需要什么級(jí)別的可用性和技術(shù)支持。如果可能的話(huà)，讓用戶(hù)試用一下服務(wù)的試用版本。不要讓用戶(hù)使用那些很麻煩或是不成功的系統(tǒng)和項(xiàng)目。盡量計(jì)算出使用這個(gè)服務(wù)的用戶(hù)群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計(jì)算。
    1.2操作上的要求。
    對(duì)于系統(tǒng)管理員來(lái)說(shuō)，新服務(wù)的有些要求不是用戶(hù)直接可見(jiàn)的。比如系統(tǒng)管理員要考慮到新服務(wù)的管理界面、是否可以與已有的服務(wù)協(xié)同操作，以及新服務(wù)是否能與核心服務(wù)如認(rèn)證服務(wù)和目錄服務(wù)等集成到一起。
    從用戶(hù)期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對(duì)系統(tǒng)將來(lái)要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個(gè)用戶(hù)期望的功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。
    1.3開(kāi)放的體系結(jié)構(gòu)。
    有時(shí)銷(xiāo)售商使用私有協(xié)議就是為了和別的銷(xiāo)售商達(dá)成明確的許可協(xié)議，但是會(huì)在一個(gè)銷(xiāo)售商使用的新版本和另一個(gè)銷(xiāo)售商使用的兼容版本之間存在明顯的延遲，兩個(gè)銷(xiāo)售商所用的版本之間也會(huì)有中斷，而且沒(méi)有提供兩個(gè)產(chǎn)品之間的接口。這種情況對(duì)于那些依靠它們的接口同時(shí)使用兩種產(chǎn)品的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)惡夢(mèng)。
    一個(gè)好的解決方法就是選擇基于開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。這就把用戶(hù)端應(yīng)用程序的選擇同服務(wù)器平臺(tái)的選擇過(guò)程分離了，用戶(hù)自由的選擇最符合自己需要、偏好甚至是平臺(tái)的軟件，系統(tǒng)管理員們也可以獨(dú)立地選擇基于他們的可靠性、規(guī)?？稍O(shè)定性和可管理性需要的服務(wù)器解決方案。系統(tǒng)管理員們可以在一些相互競(jìng)爭(zhēng)的服務(wù)器產(chǎn)品中進(jìn)行選擇，而不必被囿于那些適合某些用戶(hù)端應(yīng)用程序的服務(wù)器軟件和平臺(tái)。
    在許多情況下，如果軟件銷(xiāo)售商支持多硬件平臺(tái)，系統(tǒng)管理員們甚至可以獨(dú)立地選擇服務(wù)器硬件和軟件。
    我們把這叫做用戶(hù)選擇和服務(wù)器選擇分離的能力。開(kāi)放協(xié)議提供了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)所，并激起銷(xiāo)售商之間的競(jìng)爭(zhēng)，這最終會(huì)使我們受益。
    開(kāi)放協(xié)議和文件格式是相當(dāng)穩(wěn)定的，不會(huì)經(jīng)常改動(dòng)(即使改動(dòng)也是向上兼容的)，而且還有廣泛的支持，能給你最大的產(chǎn)品自主選擇性和最大的機(jī)會(huì)獲得可靠的、兼容性好的產(chǎn)品。
    建立一個(gè)服務(wù)除了要求可靠、可監(jiān)測(cè)、易維護(hù)支持，以及要符合所有的我們基本要求和用戶(hù)的要求外，還要考慮到一些特別的事情。如果可能的話(huà)，應(yīng)該讓每個(gè)服務(wù)使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器，這么作可以讓服務(wù)更容易得到支持和維護(hù)，也能減少忘記一些服務(wù)器機(jī)器上的小的服務(wù)的機(jī)會(huì)。在一些大公司，使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器是一條基本原則，而在小公司，由于成本問(wèn)題，一般達(dá)不到這個(gè)要求。
    還有一個(gè)觀(guān)念就是在建立服務(wù)時(shí)要以讓服務(wù)完全冗余為目標(biāo)。有些重要的服務(wù)不管在多大的公司都要求完全冗余。由于公司的規(guī)模還會(huì)增長(zhǎng)，所有你要讓所有的服務(wù)都完全冗余為目標(biāo)。
    2.1使用專(zhuān)門(mén)的機(jī)器。
    理想的情況，服務(wù)應(yīng)該建立在專(zhuān)門(mén)的機(jī)器上。
    大網(wǎng)站應(yīng)該有能力根據(jù)服務(wù)的要求來(lái)調(diào)整到這個(gè)結(jié)構(gòu)，而小網(wǎng)站卻很難做到。每個(gè)服務(wù)都有專(zhuān)門(mén)的機(jī)器會(huì)使服務(wù)更可靠，當(dāng)發(fā)生可靠性問(wèn)題是也容易調(diào)試，發(fā)生故障的范圍更小，以及容易升級(jí)和進(jìn)行容量計(jì)劃。
    從小公司成長(zhǎng)起來(lái)的大網(wǎng)站一般有一個(gè)集中管理的機(jī)器作為所有重要服務(wù)的核心，這臺(tái)機(jī)器提供名字服務(wù)、認(rèn)證服務(wù)、打印服務(wù)、郵件服務(wù)等等。最后，由于負(fù)荷的增長(zhǎng)，機(jī)器不得不分開(kāi)，把服務(wù)擴(kuò)展到別的服務(wù)器上去。常常是在這之前，系統(tǒng)管理員們已經(jīng)得到了資金，可以買(mǎi)更多的管理用的機(jī)器，但是覺(jué)得太麻煩，因?yàn)橛羞@么多的服務(wù)依賴(lài)這機(jī)器，把它們都分開(kāi)太難了。當(dāng)把服務(wù)從一臺(tái)機(jī)器上分開(kāi)時(shí)，ip地址的依賴(lài)最難處理了，有些服務(wù)如名字服務(wù)的ip地址都在用戶(hù)那里都已經(jīng)記得很牢固了，還有一些ip地址被安全系統(tǒng)如路由器、防火墻等使用。
    把一個(gè)中心主機(jī)分解到許多不同的主機(jī)上是非常困難的，建立起來(lái)的時(shí)間越長(zhǎng)，上面的服務(wù)越多，就越難分解。使用基于服務(wù)的名字會(huì)有所幫助，但是必須整個(gè)公司都使用標(biāo)準(zhǔn)化的、統(tǒng)一的、始終如一的名字。
    2.2充分的冗余。
    充分的冗余是指有一個(gè)或一系列復(fù)制好的服務(wù)器，能在發(fā)生故障的時(shí)候接管主要的故障設(shè)備。冗余系統(tǒng)應(yīng)該可以作為備份服務(wù)器連續(xù)的運(yùn)行，當(dāng)主服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)能自動(dòng)連上線(xiàn)，或者只要少量的人工干預(yù)，就能接管提供服務(wù)的故障系統(tǒng)。
    你選擇的這類(lèi)冗余是依賴(lài)于服務(wù)的。有些服務(wù)如網(wǎng)頁(yè)服務(wù)器和計(jì)算區(qū)域，可以讓自己很好的在克隆好的機(jī)器上運(yùn)行。別的服務(wù)比如大數(shù)據(jù)庫(kù)就不行，它們要求連接更牢固的崩潰恢復(fù)系統(tǒng)。你正在使用的用來(lái)提供服務(wù)的軟件或許會(huì)告訴你，冗余是以一種有效的、被動(dòng)的、從服務(wù)器的形式存在的，只有在主服務(wù)器發(fā)生故障并發(fā)出請(qǐng)求時(shí)，冗余系統(tǒng)才會(huì)響應(yīng)。不管什么情況，冗余機(jī)制必須要確保數(shù)據(jù)同步并保持?jǐn)?shù)據(jù)的完整。
    如果冗余服務(wù)器連續(xù)的和主服務(wù)器同步運(yùn)行，那么冗余服務(wù)器就可以用來(lái)分擔(dān)正在正常運(yùn)行的負(fù)荷并能提高性能。如果你使用這種方法，一定要注意不要讓負(fù)荷超出性能不能接受的臨界點(diǎn)，以防止某個(gè)服務(wù)器出現(xiàn)故障。在到達(dá)臨界點(diǎn)之前要為現(xiàn)存系統(tǒng)增加更多的并行服務(wù)器。
    冗余的另一個(gè)好處就是容易升級(jí)?？梢赃M(jìn)行滾動(dòng)升級(jí)。每次有一臺(tái)主機(jī)被斷開(kāi)、升級(jí)、測(cè)試然后重新開(kāi)始服務(wù)。單一主機(jī)的故障不會(huì)停止整個(gè)服務(wù)，雖然可能會(huì)影響性能。如果你真的搞雜了一個(gè)升級(jí)那就關(guān)掉電源等你冷靜下來(lái)再去修它。
    [1]莫衛(wèi)東。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用[m].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20xx,4.
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    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十一
    引言
    化工機(jī)械在企業(yè)生產(chǎn)中扮演著重要角色，日常維護(hù)和檢修投入在企業(yè)生產(chǎn)投入中占有很大比例，下面就來(lái)介紹一些常見(jiàn)的檢修技術(shù)。
    1零部件的拆卸
    1.1拆卸前的準(zhǔn)備
    拆卸是檢修工作的開(kāi)始，拆卸前需閱讀待修零部件相關(guān)圖紙、資料，了解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，熟悉零部件相關(guān)尺寸及配合關(guān)系，然后選用適當(dāng)?shù)牟鹦豆ぞ吆蜎Q定適用的拆卸方法。
    1.2常用拆卸方法
    （1）直接拆卸法：對(duì)零部件使用環(huán)境較好、無(wú)損壞、無(wú)銹蝕的，可直接用扳手卸下緊固件或定位件，再依次拆出各部件。有防松裝置的部位需先拆防松件，如開(kāi)口銷(xiāo)、卡簧、防松墊等。
    （2）敲擊拆卸法：1）利用手錘或其它重物在敲擊時(shí)產(chǎn)生的沖擊能量，把零部件拆卸下來(lái)，此方法使用較為普遍，但需注意：2）零部件受擊部位應(yīng)采取相應(yīng)保護(hù)措施；3）敲擊緊固件前，需檢查確認(rèn)防松裝置已拆卸，方可進(jìn)行敲擊；4）對(duì)有銹蝕或腐蝕難以拆卸的零部件，拆卸前應(yīng)先噴松動(dòng)劑或用煤油浸潤(rùn)一段時(shí)間再進(jìn)行敲擊；5）敲擊時(shí)，特別要注意安全，防止錘頭擊傷自己或他人。
    （3）拉拔拆卸法：是一種靜力和沖擊力不大的拆卸法，不易損傷零件，常用于精度較高或不允許直接敲擊的零部件和無(wú)法使用敲擊拆卸零部件的檢修工作中。常用拆卸工具有三扎拉馬、液壓拉馬、軸承起拔器等。該方法主要用于過(guò)渡配合和過(guò)盈配合的零部件的拆卸。
    2拆卸注意事項(xiàng)
    （1）拆卸時(shí)，不能對(duì)旋轉(zhuǎn)部件有碰撞，若不慎碰撞，需對(duì)碰撞的零部件重新進(jìn)行平衡檢驗(yàn)；在確認(rèn)無(wú)損壞可繼續(xù)使用的前提下，對(duì)拆卸困難或拆卸后重新組裝難以保證裝配精度的零部件，應(yīng)盡量避免拆卸；拆卸時(shí)，一般從外部向內(nèi)拆，從上部向下拆；先拆組件或部件，再由組件或部件拆卸為零件。
    （2）對(duì)必須拆壞一個(gè)零件才能進(jìn)行其他零部件拆卸時(shí)，應(yīng)保留價(jià)值較高、制造困難或質(zhì)量較好的零件；對(duì)大而薄的零件，頂壓時(shí)應(yīng)選好受力點(diǎn)，避免零件碎裂。
    （3）拆卸旋轉(zhuǎn)部件時(shí)，應(yīng)盡量不破壞部件的平衡性；對(duì)既無(wú)定位裝置、又無(wú)方向特征的零部件，在拆卸前或拆下后應(yīng)作好標(biāo)記，以免裝配時(shí)復(fù)位困難。
    （4）對(duì)長(zhǎng)徑比值較大的零件，拆下后應(yīng)立即清洗干凈后垂直懸掛，以免變形；零部件的清洗拆下的完好的零部件，應(yīng)盡快清洗干凈，根據(jù)零部件的精度要求和使用要求，將零部件包好或蓋好，或浸泡在油盆中，以防銹蝕或碰傷。拆下零部件較多時(shí)，還應(yīng)分類(lèi)并做好標(biāo)記。
    （5）重型零件可采用平放并多點(diǎn)支撐的方法防止變；對(duì)較小、易丟失的`零件，清洗后應(yīng)用布或塑料袋裝好，以免丟失。
    2.1目的和要求
    （1）目的：新領(lǐng)的零部件，內(nèi)外表面往往涂有保護(hù)層，使用前，必須將表面的保護(hù)層清洗干凈才能進(jìn)行組裝；從設(shè)備上拆卸下來(lái)的零部件，表面會(huì)有很多油污、雜質(zhì)或銹蝕，對(duì)需再次使用的零部件，需將其內(nèi)外表面清洗干凈，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，才能確定是否能繼續(xù)使用。這樣的清洗在檢修工作中稱(chēng)為一次清洗。
    （2）要求：清洗得干凈與否，直接影響到裝配質(zhì)量，也是設(shè)備能否正常運(yùn)行的基本保障。所以清洗時(shí)一定要小心，注意輕拿輕放，確保配合表面不受損傷。清洗干凈的零部件應(yīng)放在干凈的墊子上，再用布或塑料布蓋住。
    3.化工機(jī)械技術(shù)發(fā)展展望
    原有的技術(shù)措施已經(jīng)不能夠適應(yīng)當(dāng)前的競(jìng)爭(zhēng)，在時(shí)代變革的今天，化工機(jī)械技術(shù)需要不斷的進(jìn)步和創(chuàng)新，提升技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)力。隨著科技的發(fā)展，不斷研發(fā)新技術(shù)，開(kāi)發(fā)新材料，這就給我們的化工機(jī)械技術(shù)提出了更高的要求，與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境的影響也是化工機(jī)械技術(shù)未來(lái)發(fā)展過(guò)程中需要予以重視的因素。
    3.1面向新材料技術(shù)的化工機(jī)械
    當(dāng)今世界公認(rèn)的高新技術(shù)不僅包括材料技術(shù)，而且還涵蓋了信息、生物以及先進(jìn)的制造技術(shù)，此四大高新技術(shù)將會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)影響人類(lèi)的生產(chǎn)和生活。材料技術(shù)更是一項(xiàng)復(fù)雜且重要的技術(shù)領(lǐng)域，不僅自身有著極其重要的技術(shù)要求，而且還對(duì)其他技術(shù)發(fā)揮著一定的影響作用。高科技術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新需要將材料科學(xué)與過(guò)程機(jī)械有效的結(jié)合在一起，除此之外，化工過(guò)程裝備的控制又有賴(lài)于新的功能材料的開(kāi)發(fā)。社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步的產(chǎn)物之一便是大量新材料技術(shù)成果的涌現(xiàn)，化工機(jī)械需要新材料技術(shù)來(lái)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力，把握行業(yè)發(fā)展主動(dòng)性，當(dāng)然了，不可能一次性解決所有的問(wèn)題，對(duì)于某些隱性問(wèn)題需要在不斷的發(fā)展中逐步解決和完善?；C(jī)械技術(shù)本身已經(jīng)是一種定型的技術(shù)措施，為了更好的提升技術(shù)能力，需要添加某些新材料，例如，利用某些合金元素的特征加強(qiáng)機(jī)械的耐腐性、耐熱性以及穩(wěn)定性等等。對(duì)化工技術(shù)材料元素進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充可以使得整個(gè)化工機(jī)械性能發(fā)揮到最大限度，而且復(fù)合材料的應(yīng)用成了熱棒。運(yùn)用新材料的優(yōu)勢(shì)無(wú)疑可以提升化工機(jī)械性能，但與此同時(shí)帶來(lái)的問(wèn)題卻是無(wú)法有效保證材料本身的安全性。
    4.常用清洗劑
    常用清洗劑有：煤油、汽油、丙酮、四氯化碳、酒清等。其中煤油用途最廣，用量最大；丙酮等有機(jī)溶劑去油能力強(qiáng)，揮發(fā)性強(qiáng)，適用于去脂要求高和較精密的零部件清洗；酒清用于較精密的零部件或橡膠制品的清洗和沖洗。若垢層是無(wú)油的粉塵堆積而成，則用水沖洗或壓縮空氣吹除即可。
    4.1注意事項(xiàng)
    （1）清洗前，應(yīng)先去除過(guò)厚的油垢，在進(jìn)行清洗；清洗零部件時(shí)，應(yīng)根據(jù)零件清度要求，選用棉紗、白布或泡沫塑料擦洗，有銹蝕的零部件在清洗前，就先進(jìn)行除銹處理，滾動(dòng)軸承不能使用棉紗清洗，防止棉紗進(jìn)入軸承內(nèi)。
    （3）材料性質(zhì)不同的零部件不宜放在一起清洗；用堿液清洗的零部件，清洗后應(yīng)立即用清水沖洗干凈，將水分吹干后涂抹潤(rùn)滑油（脂），以免銹蝕。
    （4）對(duì)橡膠制品，如密封圈等，嚴(yán)禁用酒精清洗，以防發(fā)脹變形；零部件上涂的防銹漆用脫漆劑或稀釋劑清洗，氣相防銹劑可用12%～15%的亞硝酸鈉和0.5%～0.6%的碳酸鈉水溶液或酒精清洗。
    5其他常用修理方法
    （1）對(duì)較大零部件的局部位置存在的缺陷，可采用以相同材料在損壞部位堆焊的方式修復(fù)。堆焊材料高度要超過(guò)被磨損量一定的厚度后，再以機(jī)械加工方式去除材料到理想尺寸。
    （2）將需修復(fù)的零部件的損壞表面去除一定的材料，用相同的材料加工成與被去除部分形狀相同的套，并以過(guò)盈或過(guò)渡配合的方式與被修復(fù)的零部件相配后再配鉆螺孔，用螺釘將套固定在零件本體上。
    6結(jié)束語(yǔ)
    化工機(jī)械在企業(yè)生產(chǎn)中扮演著重要角色，給人們的生活帶來(lái)了很大的便利。但是化工機(jī)械經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，這也給相關(guān)企業(yè)帶來(lái)了很大的經(jīng)濟(jì)開(kāi)支。本文主要分析了化工機(jī)械常用的檢修技術(shù)，對(duì)幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行了詳細(xì)剖析，希望能夠給相關(guān)人員以啟示和借鑒。
    參考文獻(xiàn)：
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    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十二
    （一）從內(nèi)部審計(jì)的審計(jì)目標(biāo)上看。雖然現(xiàn)在各個(gè)企業(yè)對(duì)于審計(jì)目標(biāo)的定位有著很大的爭(zhēng)議，但是從審計(jì)的發(fā)展歷程上看，內(nèi)部審計(jì)的目標(biāo)管理都是服務(wù)于企業(yè)的總體目標(biāo)，為進(jìn)一步的全面預(yù)算管理提供依據(jù)，所以說(shuō)全面預(yù)算管理活動(dòng)為內(nèi)部審計(jì)部門(mén)實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)提供基本要求。
    （二）從企業(yè)內(nèi)部審計(jì)的職能上看。內(nèi)部審計(jì)部門(mén)有對(duì)工資下屬單位的財(cái)務(wù)收支及其經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行監(jiān)督的職能，隨著企業(yè)環(huán)境的變化，現(xiàn)在的內(nèi)部審計(jì)的職能正在發(fā)生著變化，延伸出了咨詢(xún)、評(píng)價(jià)、服務(wù)以及控制的職能，通過(guò)與企業(yè)管理職能的協(xié)調(diào)，更好的為企業(yè)的全面預(yù)算管理做好服務(wù)的作用。
    （一）內(nèi)部審計(jì)部門(mén)為全面預(yù)算管理提供依據(jù)?，F(xiàn)階段，企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)組織機(jī)構(gòu)存在著多種模式，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)通過(guò)公司決策層提出的編制原則、預(yù)算管理職能部門(mén)下達(dá)的編制要求、預(yù)算管理責(zé)任部門(mén)編制的預(yù)算以及調(diào)整部門(mén)的部分預(yù)算進(jìn)行監(jiān)控和考核，從管理組織的角度看，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)必須全體系的加入預(yù)算管理組織的體系中來(lái)，才能在預(yù)算管理中真正的發(fā)揮作用。通過(guò)全國(guó)公司決策層的全局性把握和審核，為全面預(yù)算管理提供平價(jià)、咨詢(xún)職能，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)通過(guò)預(yù)算程序過(guò)程中向公司決策層出具審計(jì)報(bào)告，提出建設(shè)性建議。
    （二）內(nèi)部審計(jì)為企業(yè)全面預(yù)算提供實(shí)施方針。實(shí)施全面預(yù)算管理首先要手機(jī)內(nèi)部審計(jì)所需的所有資料，主要包括：涉及到全面預(yù)算管理編制的管理規(guī)定、制度調(diào)整方案、批準(zhǔn)文件、預(yù)算執(zhí)行報(bào)告等相關(guān)資料，設(shè)計(jì)全面預(yù)算管理的審計(jì)工作的主要內(nèi)容主要分為三個(gè)方面：首先，對(duì)全面預(yù)算編制的審計(jì)工作，主要設(shè)計(jì)的工作有：第一，業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、資本預(yù)算編制內(nèi)容是否完全，編制的基礎(chǔ)資料是否具備；第二，是否落實(shí)本單位的具體預(yù)算目標(biāo)，是否按照時(shí)間進(jìn)度進(jìn)行了分解，形成全面的預(yù)算責(zé)任體系；第三，收入、成本、費(fèi)用的預(yù)算編制是否按照單位編制原則正常編制；第四，資本性支出預(yù)算是否按照整體的規(guī)劃和進(jìn)度進(jìn)行了安排。其次，對(duì)全面預(yù)算執(zhí)行的審計(jì)工作，主要設(shè)計(jì)的工作有：第一，本單位是否執(zhí)行了嚴(yán)格的責(zé)任制度，按照預(yù)期進(jìn)行了人員之間的順暢溝通渠道；第二，全面預(yù)算指標(biāo)是否按期完成，收入、成本、費(fèi)用的預(yù)算執(zhí)行情況有無(wú)遺漏，是否按照標(biāo)準(zhǔn)定時(shí)完成；第三，資本性支出預(yù)算以及貨幣資金支出是否按照單位標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，又無(wú)語(yǔ)扇子對(duì)外借款情況等。另外，對(duì)全面預(yù)算調(diào)整的審計(jì)工作，主要工作有：第一，預(yù)算調(diào)整是否到位，有無(wú)多編、少編、漏編的情況；第二，當(dāng)單位的經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生重大變化時(shí)，全面預(yù)算能否及時(shí)的得到調(diào)整，以及預(yù)算的程序是否合格等。最后，對(duì)全面預(yù)算的分析與考核的審計(jì)工作，主要有：第一，建立預(yù)算執(zhí)行的分析情況，制度是否合理；第二，是否有定期的預(yù)算執(zhí)行會(huì)議，能夠?qū)︻A(yù)算過(guò)程中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施；第三，對(duì)于單位是否建立了全面預(yù)算管理考核制度，考核記錄是否完整，有誤員工預(yù)算獎(jiǎng)懲措施等。
    （三）內(nèi)部審計(jì)部門(mén)為全面預(yù)算提供審計(jì)報(bào)告。企業(yè)內(nèi)部審計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)的全面預(yù)算管理的漏洞情況，需要公司決策人員從管理的經(jīng)濟(jì)性和效率性方面進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)的評(píng)價(jià)工作，并適時(shí)的提出合理化的建議，出具包括單位具體情況、預(yù)算情況、審計(jì)問(wèn)題及評(píng)價(jià)建議等的全面性的審計(jì)報(bào)告。另外，審計(jì)關(guān)注的主要是幾個(gè)重要性的動(dòng)態(tài)指標(biāo)，內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)在某種程度上組要體現(xiàn)的就是公司管理層的經(jīng)營(yíng)理念，所以，為提高企業(yè)全面預(yù)算管理對(duì)的水平，公司審計(jì)部門(mén)不僅要對(duì)社會(huì)上涉及內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的管理情況及時(shí)關(guān)注，適時(shí)的進(jìn)行事前、事中控制，為內(nèi)部審計(jì)部門(mén)進(jìn)一步出具全面預(yù)算的審計(jì)報(bào)告做準(zhǔn)備。最后，要考慮財(cái)務(wù)部門(mén)制定指標(biāo)的滯后性，在預(yù)算管理的過(guò)程中注意保證對(duì)績(jī)效動(dòng)因的適應(yīng)性，以便更好地對(duì)預(yù)算管理的責(zé)任部門(mén)進(jìn)行有效控制。
    （四）及時(shí)關(guān)注審計(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，為全面預(yù)算提供信息化管理?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化的.管理時(shí)代，對(duì)企業(yè)管理過(guò)程中出現(xiàn)的信息高效采集和信息充分利用的情況，企業(yè)審計(jì)部門(mén)應(yīng)該及時(shí)的控制監(jiān)督信息的反饋工作，結(jié)合內(nèi)部審計(jì)的各種手段以及審計(jì)方法，盡可能的減少審計(jì)時(shí)間的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目做出深刻、清晰地報(bào)告，為全面預(yù)算提供增值服務(wù)，另外就是對(duì)于內(nèi)部審計(jì)部門(mén)出具報(bào)告的質(zhì)量應(yīng)該提高，明確審計(jì)報(bào)告的層次及范圍，并提出合理化建議，只有提出高質(zhì)量的審計(jì)報(bào)告，才能為企業(yè)的全面預(yù)算減少風(fēng)險(xiǎn)。
    總之，通過(guò)開(kāi)展全面預(yù)算管理的內(nèi)部審計(jì)工作，不僅可以促進(jìn)企業(yè)認(rèn)真貫徹執(zhí)行全面預(yù)算的管理工作，同時(shí)揭示和反映了全面預(yù)算管理過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)公司管理人員分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，并提出合理化審計(jì)建議，從一定程度上提高了企業(yè)的全面預(yù)算管理效率，提升了全面預(yù)算管理水平。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十三
    摘要：城市雕塑是城市的重要名片，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)谖镔|(zhì)文化生活上的投入也逐漸增加，而城市的雕塑文化則是彰顯該城市人文景觀(guān)以及發(fā)展文化旅游的重要文化因素，因此城市雕塑的規(guī)劃也被提上了日程。以現(xiàn)階段城市的雕塑規(guī)劃現(xiàn)狀進(jìn)行探討，針對(duì)其中不合理的因素進(jìn)行分析，并結(jié)合城市的具體實(shí)際情況提出建議，使其在規(guī)劃上能夠更好地體現(xiàn)文化特征與城市特點(diǎn)，與時(shí)代的發(fā)展相一致，以此來(lái)促進(jìn)城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：城市雕塑；規(guī)劃；機(jī)制
    （一）城市雕塑的文化特性
    城市雕塑是城市藝術(shù)的體現(xiàn)，一般樹(shù)立在城市的公共區(qū)域，與周?chē)木爸孪嗷フ諔?yīng)，凸顯城市的藝術(shù)氛圍。就風(fēng)格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，城市雕塑可以大致分為以下幾種：紀(jì)念、主題、娛樂(lè)以及裝飾。城市雕塑是城市的文化名片，是記錄城市特色最有效的藝術(shù)形式。在雕刻界頗有建樹(shù)的劉開(kāi)渠老師曾說(shuō)過(guò)：城市雕塑是城市文化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)城市的面貌起到的是一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，具有其他藝術(shù)表現(xiàn)形式不能夠代替的獨(dú)特的功能?？梢?jiàn)，在人們的心中，城市的雕塑不僅是城市獨(dú)具特色的名片，在一定程度上還彰顯了城市的精神特質(zhì)。例如，廣州市越秀山的五羊雕塑就凸顯了“羊城”———廣州深刻的歷史淵源；成都市春熙路上的行人雕塑就彰顯了成都作為天府之國(guó)的那種從容悠閑的生活特點(diǎn)，為宣傳城市文化起到了非常重要的作用。
    （二）城市雕塑規(guī)劃的任務(wù)
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的雕塑規(guī)劃在推進(jìn)城市的文化宣傳上起著非常重要的作用，雕塑規(guī)劃的任務(wù)也在隨著時(shí)代的發(fā)展而變化著。現(xiàn)階段城市規(guī)劃的任務(wù)主要由三個(gè)方面組成：首先，研究城市的歷史文化淵源，通過(guò)調(diào)查走訪(fǎng)了解城市的歷史人文特征和地理空間布局等特點(diǎn)，找出適合的雕塑主題。其次，根據(jù)城市的文化歷史內(nèi)涵，結(jié)合城市現(xiàn)代化發(fā)展的具體情況，制定適合城市特點(diǎn)的雕塑主題。最后，結(jié)合城市的生態(tài)規(guī)劃以及發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)雕塑周?chē)膶?shí)際情況對(duì)雕塑的規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步完善，使其很好地與城市的空間布局和周?chē)木爸孪嘁恢隆２⑶?，在具體實(shí)施雕塑規(guī)劃工作后，還要理清各部門(mén)的責(zé)任劃分，建立及時(shí)的工作反饋與追蹤機(jī)制，對(duì)其進(jìn)行有效監(jiān)管。
    （一）類(lèi)型過(guò)于局限
    城市雕塑規(guī)劃可以按照類(lèi)型分為紀(jì)念型、娛樂(lè)型、主題型等，但是在實(shí)際的雕塑規(guī)劃中，雕塑的類(lèi)型還是主要以紀(jì)念型為主，題材過(guò)于單一，在總體上來(lái)說(shuō)類(lèi)型過(guò)于局限，缺乏多樣性特征，不能很好地起到宣傳和推廣的作用。例如，某些古城的雕塑規(guī)劃大都以某一古代元素為主，在空間布局上顯得過(guò)于單調(diào)，不能夠很好地與其他空間形成良性互動(dòng)。
    （二）雕塑空間分布不合理
    我國(guó)雖然具有悠久的雕塑歷史文化，但是由于一些因素的限制，在現(xiàn)代化城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展上，還處于有待完善的階段。我國(guó)城市的雕塑數(shù)量普遍偏少，大都是在風(fēng)景區(qū)或者主要的街道上會(huì)出現(xiàn)一兩個(gè)具有代表性的雕塑建筑，而在一些地區(qū)幾乎看不到雕塑的存在，出現(xiàn)了城市雕塑規(guī)劃的兩極分化的局面，使得城市空間規(guī)劃顯得不合理，不能夠與城市的建設(shè)同步。
    （三）藝術(shù)質(zhì)量有待改進(jìn)
    隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展成就的同時(shí)，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了大量的假冒偽劣產(chǎn)品。就雕塑產(chǎn)業(yè)鏈而言，現(xiàn)在的城市雕塑的質(zhì)量存在良莠不齊的現(xiàn)象，很多藝術(shù)質(zhì)量較差的產(chǎn)品被樹(shù)立在城市的大小街道上，元素單一、缺乏美感，題材狹窄、不具特色，質(zhì)量較差、容易毀壞，等等，給城市雕塑規(guī)劃帶來(lái)了大量的麻煩。
    （一）管理體制落后
    從城市雕塑的發(fā)展歷程上來(lái)看，雕塑大都是藝術(shù)家的藝術(shù)作品，在類(lèi)型風(fēng)格上都是受其個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格所限制，藝術(shù)效果往往不能很好地與當(dāng)?shù)氐某鞘械目臻g規(guī)劃布局相一致。就其管理體制而言，城市雕塑規(guī)劃沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的制度來(lái)進(jìn)行保障，從作品的征集、評(píng)選到建設(shè)都顯得較為混亂，一般都由少數(shù)部門(mén)和人員進(jìn)行評(píng)判決策，作品的選取與建設(shè)維護(hù)上都缺乏相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制，沒(méi)有形成具有良好的操作性的城市雕塑管理體制，使得在管理上存在著落后的現(xiàn)象。
    （二）城市雕塑規(guī)劃的地位不明確
    城市雕塑坐落于城市的公共區(qū)域，其主要起著供人們欣賞的作用，具有很大的公共性特征。雖然我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃已經(jīng)獲得了很大的發(fā)展，國(guó)家也相繼出臺(tái)了城市雕塑規(guī)劃的管理辦法，但是在地位上尚沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行明確，沒(méi)有對(duì)其在公共利益上的作用進(jìn)行表述，不能夠得到相關(guān)部門(mén)的支持，在實(shí)際操作中會(huì)受到財(cái)政資金和城市發(fā)展規(guī)劃的限制。
    （三）城市雕塑規(guī)劃的作用效果差
    我國(guó)具有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，每個(gè)城市都有著獨(dú)具特色的文化底蘊(yùn)，現(xiàn)階段我國(guó)的城市雕塑規(guī)劃一般采取的是從上到下的規(guī)劃?rùn)C(jī)制，雖然在一定程度上考慮到了城市的整體空間布局，對(duì)于宣傳城市的文化特色和人文特色起到了一定的促進(jìn)作用。但是受到我國(guó)行政體制的限制，城市雕塑規(guī)劃在實(shí)際的實(shí)施過(guò)程中面臨著繁多的手續(xù)審批程序，在雕塑的題材表現(xiàn)形式上顯得過(guò)于單一，主要是以弘揚(yáng)當(dāng)?shù)氐臍v史人文風(fēng)情為主，不能很好地與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合，對(duì)整個(gè)城市的發(fā)展所起的作用顯得過(guò)于局限；其次，城市雕塑的布局是根據(jù)城市空間規(guī)劃好的布局開(kāi)展的，往往只能夠?qū)Τ鞘械目臻g布局起一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，對(duì)于城市空間布局的發(fā)展意義并不大。
    （一）建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制
    在進(jìn)行城市雕塑規(guī)劃時(shí)，要著眼于城市的整個(gè)布局，重點(diǎn)關(guān)注城市的雕塑整體布局情況，構(gòu)建具有城市特色的整體規(guī)劃框架，建立城市雕塑規(guī)劃控制機(jī)制。在規(guī)劃時(shí)要加強(qiáng)對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)特殊雕塑的規(guī)劃，根據(jù)城市的發(fā)展特色以及悠久的歷史人文因素制定專(zhuān)門(mén)的《城市雕塑總體規(guī)劃》。在實(shí)施城市雕塑的控制機(jī)制時(shí)，要進(jìn)一步對(duì)城市的設(shè)計(jì)原則和方向進(jìn)行規(guī)劃，主要的就是將其分為工程實(shí)施與控制規(guī)劃這兩種，主要步驟就是先確定具有投資潛力和將要實(shí)施的主體來(lái)說(shuō)，具體到城市的某一個(gè)空間進(jìn)行規(guī)劃；然后制定相應(yīng)的政策措施對(duì)沒(méi)有開(kāi)展實(shí)施的雕塑規(guī)劃進(jìn)行一定的控制和引導(dǎo)。在具體對(duì)城市雕塑規(guī)劃的管理時(shí)，要對(duì)樹(shù)立雕塑的街道、綠地以及公共廣場(chǎng)等加強(qiáng)對(duì)雕塑自身的建設(shè)力度，對(duì)其的造型、顏色和材料等作進(jìn)一步的規(guī)范，提高其藝術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使其更好地體現(xiàn)城市的地域文化特色，與周?chē)木坝^(guān)相協(xié)調(diào)，從而進(jìn)一步地滿(mǎn)足城市規(guī)劃的要求。
    （二）完善城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制
    針對(duì)現(xiàn)在城市雕塑的管理責(zé)任劃分不明等問(wèn)題，需要加強(qiáng)對(duì)雕塑的管理機(jī)制的`完善。雕塑的規(guī)劃與投入建設(shè)額會(huì)涉及到眾多的審批程序，例如《選址意見(jiàn)書(shū)》《建設(shè)用地許可證》等，這類(lèi)文件中所規(guī)定的內(nèi)容并不適用于每一個(gè)雕塑的建設(shè)，往往會(huì)導(dǎo)致效率的低下和資源的浪費(fèi)。應(yīng)該對(duì)這類(lèi)程序進(jìn)行簡(jiǎn)化處理，起到節(jié)約成本和提高效益的作用。同時(shí)，在對(duì)要建設(shè)的雕塑方案的評(píng)選上面，要選擇更加科學(xué)的方式進(jìn)行評(píng)選，體現(xiàn)其公共性，從而更好地滿(mǎn)足人們的物質(zhì)文化需求。而后建立合理的評(píng)選體系，制定公正透明的招標(biāo)機(jī)制，選取具有專(zhuān)業(yè)權(quán)威的專(zhuān)家以及群眾代表參與到其中，使選取的方案更加具有參考性和說(shuō)服力。在完成選址和建造后，還需要對(duì)其后續(xù)進(jìn)行評(píng)估，要制定合理的評(píng)估機(jī)制，對(duì)城市雕塑規(guī)劃的實(shí)施與后續(xù)的維護(hù)進(jìn)行測(cè)評(píng)，既要綜合考慮其建造的具體背景，又要對(duì)公眾參與的各個(gè)環(huán)節(jié)以及組織機(jī)構(gòu)的作用的發(fā)揮進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就其相關(guān)的意見(jiàn)要求責(zé)任方進(jìn)行適當(dāng)整改。城市雕塑規(guī)劃的管理機(jī)制的完善，不僅需要對(duì)審批程序進(jìn)行適當(dāng)簡(jiǎn)化，更需要保證其是在一種公開(kāi)透明的機(jī)制下完成的，保證群眾的知情權(quán)與參與權(quán)，體現(xiàn)出雕塑這一公共福利的特點(diǎn)。
    （三）完善城市雕塑規(guī)劃?rùn)C(jī)制中地域特色的融入
    在對(duì)城市雕塑的相關(guān)控制機(jī)制與管理評(píng)價(jià)機(jī)制這類(lèi)機(jī)制進(jìn)行完善后，還需要根據(jù)城市的獨(dú)具一格的特點(diǎn)來(lái)制定出可以起到促進(jìn)城市文化宣傳目的的雕塑?，F(xiàn)階段比較流行的就是在雕塑規(guī)劃中體現(xiàn)地域特色。地域文化是城市發(fā)展的主線(xiàn)，對(duì)城市的規(guī)劃布局起著重要的作用。主要可以在兩個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行完善：首先，要根據(jù)城市的特色選取具有代表性的雕塑題材，對(duì)城市的文化進(jìn)行深入地宣傳，利用生動(dòng)的雕塑形象表達(dá)出城市空間規(guī)劃上的藝術(shù)特色，要根據(jù)城市的發(fā)展起源、現(xiàn)實(shí)情況以及未來(lái)展望進(jìn)行雕塑的選材，進(jìn)行全面的提煉與規(guī)劃，使其能夠更好地起到文化宣傳的目的；其次，雕塑本身就是一件藝術(shù)品，城市雕塑的規(guī)劃應(yīng)該要以城市的整體空間結(jié)構(gòu)為主，綜合考慮城市發(fā)展的點(diǎn)、線(xiàn)、面，在具體的建設(shè)時(shí)要根據(jù)具體的情況融入地域文化特色，發(fā)掘出當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^(guān)，提升城市空間布局的質(zhì)量，達(dá)到合理的空間文化。特別的，對(duì)于具有文化底蘊(yùn)的城市來(lái)說(shuō)，將地區(qū)文化特色融入城市雕塑規(guī)劃中將會(huì)起到一個(gè)非常重要的作用。
    （四）借鑒國(guó)際上先進(jìn)的理念
    雖然我國(guó)的雕塑文化歷史悠久，但是就我國(guó)的發(fā)展而言，城市雕塑規(guī)劃在很多方面都比較欠缺，國(guó)際上對(duì)于城市雕塑規(guī)劃的理論較多，已經(jīng)形成了一個(gè)完整的規(guī)劃體系。要對(duì)我國(guó)城市雕塑規(guī)劃的機(jī)制進(jìn)行探討時(shí)，要放眼國(guó)際上的先進(jìn)理念，對(duì)現(xiàn)有的機(jī)制進(jìn)行完善。例如，國(guó)際上將城市雕塑規(guī)劃納入了城市公共藝術(shù)范疇體系中，建立了相應(yīng)的制度法規(guī)進(jìn)行保障和完善；利用現(xiàn)代社交媒體的發(fā)展及時(shí)地發(fā)布關(guān)于規(guī)劃建設(shè)的信息，增強(qiáng)群眾的參與積極性；建立了相應(yīng)的財(cái)政支持體系，為城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展提供了資金支持。
    城市雕塑規(guī)劃的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，相關(guān)的機(jī)制的完善也是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程。要著眼于城市發(fā)展的整體規(guī)劃上，對(duì)現(xiàn)有的不足進(jìn)行適當(dāng)?shù)赝晟疲岣叱鞘械袼芤?guī)劃的合理性和科學(xué)性，以促進(jìn)城市的發(fā)展為最終目的。
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    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十四
    經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，總的體會(huì)能夠用一句話(huà)來(lái)表達(dá)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！
    以往的課程設(shè)計(jì)都是單獨(dú)的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設(shè)計(jì)，而畢業(yè)設(shè)計(jì)則不一樣，它需要綜合研究各個(gè)方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀(guān)，還要兼顧施工的方便。這是一個(gè)綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不一樣角度去思考問(wèn)題。
    在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到的問(wèn)題是不斷的。前期的建筑方案由于研究不周是，此后在指導(dǎo)教師及教研室各位教師和同學(xué)們的幫忙下，經(jīng)過(guò)參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設(shè)計(jì)資料，使我的設(shè)計(jì)漸漸趨于合理。
    在計(jì)算機(jī)制圖的過(guò)程中，我更熟練操作autocad、天正建筑等建筑設(shè)計(jì)軟件。在此過(guò)程中，我對(duì)制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對(duì)平、立、剖面圖的資料、線(xiàn)形、尺寸標(biāo)注等問(wèn)題上有了更為清楚地認(rèn)識(shí)。
    中期進(jìn)行對(duì)選取的一榀框架進(jìn)行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對(duì)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)貫穿起來(lái)加以運(yùn)用，比如恒載，活載與抗震的綜合研究進(jìn)行內(nèi)力組合等。開(kāi)始的計(jì)算是錯(cuò)誤百出，稍有不慎，就會(huì)出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)筆誤，于是反復(fù)參閱各種規(guī)范，設(shè)計(jì)例題等，把課本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我的東西，使其更接近于實(shí)際工程。
    緊張的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終劃上了一個(gè)滿(mǎn)意的句號(hào)，從四月份至今，回想起過(guò)去兩個(gè)多月的設(shè)計(jì)收獲是很大的，看到展此刻眼前的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，不僅僅使我對(duì)四年來(lái)大學(xué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的進(jìn)行了一次比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)和總結(jié)歸納，并且使我真正體會(huì)了設(shè)計(jì)的艱辛和一種付出后得到了回報(bào)的滿(mǎn)足感和成就感。同時(shí)也為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為以后的人生作好了鋪墊。
    所以，經(jīng)過(guò)本畢業(yè)設(shè)計(jì)，掌握了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的資料、步驟、和方法，全面了解設(shè)計(jì)的全過(guò)程；培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的本事；培養(yǎng)我們?cè)诮ㄖこ淘O(shè)計(jì)中的配合意識(shí)；培養(yǎng)正確、熟練運(yùn)用規(guī)范、手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)圖集及參考書(shū)的本事；經(jīng)過(guò)實(shí)際工程訓(xùn)練，建立功能設(shè)計(jì)、施工、經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)的思想，進(jìn)一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的職責(zé)意識(shí)。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十五
    經(jīng)濟(jì)全球化是世紀(jì)變遷的顯著特點(diǎn)，它是冷戰(zhàn)后世界格局發(fā)展演變和最終形成的決定性因素之一。
    （一）經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)要素的全球配置與重組，是生產(chǎn)、投資、金融、貿(mào)易在全球范圍內(nèi)的大規(guī)模流動(dòng)，是世界各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)融為統(tǒng)一的、相互依存的經(jīng)濟(jì)體系的過(guò)程，它已經(jīng)成為21世紀(jì)不可逆轉(zhuǎn)的歷史洪流。
    它主要表現(xiàn)力世界經(jīng)濟(jì)內(nèi)在聯(lián)系的密切性和外部互動(dòng)的包容性。由它釋放出來(lái)的巨大的世界生產(chǎn)力動(dòng)能，是推動(dòng)世界巨變的根本動(dòng)力。這一歷史進(jìn)程對(duì)世界格局的發(fā)展具有既導(dǎo)向多極化，又導(dǎo)向單極化的雙重效應(yīng)，但主導(dǎo)作用是推動(dòng)世界格局的多極化。經(jīng)濟(jì)全球化既蘊(yùn)含巨大的風(fēng)險(xiǎn)，更提供歷史性機(jī)遇，從而引發(fā)新一輪史無(wú)前例的空前激烈的競(jìng)賽，其核心是工業(yè)文明向信息文明的過(guò)渡。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，必定有一批國(guó)家善于抓住發(fā)展機(jī)遇，采取正確的戰(zhàn)略，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，充分地趨利避害，最大限度地取得經(jīng)濟(jì)與科技的快速發(fā)展，在較短的時(shí)間內(nèi)迅速增強(qiáng)綜合國(guó)力。發(fā)達(dá)國(guó)家可能如此，發(fā)展中國(guó)家也可能逐步趕上，在大國(guó)中會(huì)出現(xiàn)此起彼落的情況，但不太可能出現(xiàn)“一國(guó)獨(dú)醒，眾國(guó)皆醉”的狀況。由于經(jīng)濟(jì)全球化大大加強(qiáng)了發(fā)展不平衡規(guī)律的作用；由于大國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)不是在相互孤立的狀態(tài)下，而是在全球化過(guò)程中展開(kāi)，大國(guó)實(shí)力發(fā)生相應(yīng)序
    列位
    移的可能性與幅度都較以前增大，一些國(guó)家在世界格局中的地位相對(duì)下降，另一些國(guó)家在世界格局中的影響與作用相對(duì)上升。這樣，作為全球核心結(jié)構(gòu)的世界格局就會(huì)發(fā)生力量對(duì)比的重大調(diào)整。相對(duì)上升大國(guó)分享相對(duì)下降大國(guó)原先的影響力，不斷創(chuàng)造出新的、多無(wú)的力量空間，造成國(guó)際關(guān)系和大國(guó)地位的不平衡轉(zhuǎn)換。正是這種不平衡發(fā)展促進(jìn)了世界大國(guó)的多元化，而世界大國(guó)多元化正是世界格局多極化的基礎(chǔ)。在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展中，美、歐、日三足鼎立之勢(shì)業(yè)已形成；歐、美、亞三大區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展趨勢(shì)，也正在逐步取代戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)獨(dú)霸世界的時(shí)代。在21世紀(jì)前期，中國(guó)在規(guī)模上成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)的可能性也是存在的。世界經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的這種多極化趨勢(shì)，仍然是以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)與政治相輔相成和密切聯(lián)動(dòng)的。經(jīng)濟(jì)全球化呈現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)，而多極化展示分散的趨勢(shì)，兩者似乎是逆向而行、互相矛盾的。實(shí)際上，已有學(xué)者指”，經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代是極與極之問(wèn)逐漸趨向高度依存的時(shí)代。過(guò)去的極相互割裂，呈絕對(duì)性，今天和未來(lái)的極是相對(duì)的，都是相互依存的世界經(jīng)濟(jì)的一部分，簡(jiǎn)言之，它們之間的相互依存性是絕對(duì)的。
    極與極間關(guān)系的這種變化是十分深刻的。在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下，各大國(guó)都把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為基本戰(zhàn)略，參與綜合國(guó)力的世界性競(jìng)爭(zhēng)，由干相互依存日益深化，它們的發(fā)展，只能依賴(lài)于利益協(xié)調(diào)，不能靠長(zhǎng)久地?fù)p害別國(guó)的利益求得自身的發(fā)展。此外，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國(guó)際社會(huì)特別是大國(guó)都面臨著大規(guī)模金融風(fēng)暴、全球環(huán)境破壞、大量經(jīng)濟(jì)移民跨國(guó)流動(dòng)。跨國(guó)經(jīng)濟(jì)犯罪、國(guó)際債務(wù)、對(duì)跨國(guó)公司進(jìn)行有效監(jiān)管與約束等全球問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)大國(guó)甚至超級(jí)大國(guó)能夠獨(dú)立解決這些問(wèn)題，唯一的出路是全球范圍內(nèi)的廣泛合作，其中主要大國(guó)問(wèn)的合作更是至關(guān)重要的，全球形勢(shì)會(huì)迫使它們自覺(jué)或不自覺(jué)地共同致力于建立某種國(guó)際協(xié)調(diào)與控制機(jī)制，這使美國(guó)難以有效地推行其單極獨(dú)霸的戰(zhàn)略，換言之，在越來(lái)越離不開(kāi)相互依存的世界里，全球價(jià)值分配中政治范圍的擴(kuò)大，以及大國(guó)間相互連接、協(xié)調(diào)與合作的強(qiáng)化過(guò)程，已經(jīng)日益明顯。這也增大了美國(guó)尋求同其他大國(guó)合作的客觀(guān)推動(dòng)力。經(jīng)濟(jì)全球化需要世界格局多極化來(lái)為它掃清前進(jìn)道路上的障礙。
    （二）經(jīng)濟(jì)全球化以其不可阻擋之勢(shì)向刀世紀(jì)挺進(jìn)，自然引起深刻的思考，人們?cè)絹?lái)越清晰地感受到它所帶來(lái)的雙重效應(yīng)，即除了具有促進(jìn)世界格局多極化的作用之外，還可能被超級(jí)大國(guó)用來(lái)建立單極格局或單極主導(dǎo)下的多極格局。
    以國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)使世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間距離迅速消失，充分的經(jīng)濟(jì)信息是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)取得顯著成效的關(guān)鍵因素之一。美國(guó)清醒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，率先推行“信息高速公路計(jì)劃”，制定“數(shù)字地球”發(fā)展戰(zhàn)略，在上述活動(dòng)領(lǐng)域搶占高地，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大它的優(yōu)勢(shì)地位，并且以?xún)?yōu)先發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，注重產(chǎn)品的研制與開(kāi)發(fā)，高踞于世界產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和國(guó)際分工的頂端。美國(guó)力圖憑借以信息技術(shù)為核心的全球性技術(shù)形成經(jīng)濟(jì)、軍事、政治與文化力量，主導(dǎo)全球化進(jìn)程，鎖定大國(guó)力量對(duì)比，在國(guó)際舞臺(tái)上大大拓展按照自己意志自由選擇的空間，使世界格局朝著有利于自己的方向發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化所要求的全球貿(mào)易自由化，無(wú)疑將給經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)大的美國(guó)提供更多的貿(mào)易和投資機(jī)會(huì)。在因經(jīng)濟(jì)全球化而迅速推進(jìn)的國(guó)際金融（包括國(guó)際貨幣體制與國(guó)際投資規(guī)則等）和國(guó)際貿(mào)易制度化過(guò)程中，美國(guó)握有某種主導(dǎo)權(quán)或主動(dòng)權(quán)，對(duì)現(xiàn)存國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織及其規(guī)則有掌控權(quán)。這使美國(guó)收益匪淺?？鐕?guó)公司是經(jīng)濟(jì)全球化的主要推動(dòng)力，而跨國(guó)公司的巨頭主要集中在美國(guó)。因此，克林頓總統(tǒng)認(rèn)為全球化趨勢(shì)會(huì)使美國(guó)更加繁榮。經(jīng)濟(jì)全球化的過(guò)程實(shí)際上是世界經(jīng)濟(jì)融為統(tǒng)一的、相互依存的經(jīng)濟(jì)體系的過(guò)程，美國(guó)刻意利用這一進(jìn)程把西方政治模式推向全球，即通過(guò)其占優(yōu)勢(shì)的全球性經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其影響力，傳播甚至強(qiáng)行推行其理念、價(jià)值觀(guān)和政治制度。布熱津斯基就說(shuō)過(guò)：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)，加上外部世界通過(guò)把中國(guó)進(jìn)一步納入國(guó)際體系而施加的變革壓力，也許能導(dǎo)致中國(guó)體制的逐漸民主化”總之，美國(guó)充分利用經(jīng)濟(jì)全球化維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)霸權(quán)，進(jìn)而推進(jìn)政治霸權(quán)、軍事霸權(quán)。文化霸權(quán)和信息霸權(quán)，營(yíng)造有利于美國(guó)的國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境，構(gòu)筑單極（至少是美國(guó)單極霸權(quán)治下的多極）格局。世界格局的兩種走向何去何從，決定于主要世界大國(guó)的戰(zhàn)略取向和他們?cè)诟鞣N較量中形成的全球核心層次的力量對(duì)比結(jié)構(gòu)。
    （三）冷戰(zhàn)結(jié)束后，人們對(duì)世界格局進(jìn)行了近十年的觀(guān)察，得出了各自的結(jié)論。有人認(rèn)為，兩極格局解體后，取而代之的是美國(guó)的單極格局，多極化只是善良人們的一廂情愿?？扑魑值恼◤棌氐茁裨崃硕鄻O化的幻想。
    有人認(rèn)為，現(xiàn)在是以一超多強(qiáng)為特征的多極格局，它將長(zhǎng)期存在。有人認(rèn)為，“一超多強(qiáng)”是走向多極化的過(guò)渡性格局。筆者的看法是，現(xiàn)在處于從兩極格局走向多極格局的過(guò)渡時(shí)期，還沒(méi)有形成穩(wěn)定的世界格局。世界格局，指的是世界主要國(guó)家、國(guó)家集團(tuán)之問(wèn)在一定歷史時(shí)期內(nèi)相互聯(lián)系、相互作用而形成的相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)際核。乙結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)，它建立在利益和力量對(duì)比的基礎(chǔ)之上。由于發(fā)展不平衡規(guī)律的作用，力量對(duì)比總是處于變動(dòng)之中，當(dāng)量變達(dá)到臨界點(diǎn)，世界格局賴(lài)以形成的相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)狀態(tài)就會(huì)遭到破壞，格局勢(shì)必發(fā)生序列易位和要素重組，直至形成新的格局。
    按照歷史經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)世界格局的終結(jié)，就意味著另一個(gè)世界格局的誕生，如維也納格局取代威斯特伐利亞格局，凡爾賽格局先是代替維也納格局，后又讓位于美蘇兩極格局?；仡櫴澜绺窬盅葑兪?，大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)成為世界格局轉(zhuǎn)換的重要標(biāo)志，上述世界格局的轉(zhuǎn)換就是通過(guò)拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和兩次世界大戰(zhàn)完成的。戰(zhàn)爭(zhēng)在摧毀舊格局的同時(shí)，迅速建立起新格局，困為新格局是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果的展示，是武力對(duì)戰(zhàn)勝?lài)?guó)與戰(zhàn)敗國(guó)關(guān)系及利益的斷然分割。然而，這并非是世界格局發(fā)展的普通規(guī)律，目前正在進(jìn)行中的世界格局的轉(zhuǎn)換，與戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有必然的聯(lián)系，而是以和平的方式實(shí)現(xiàn)的，即以?xún)蓸O格局中的一個(gè)超級(jí)大國(guó)自行解體為啟端的。蘇聯(lián)作為一個(gè)超級(jí)大國(guó)的解體和消失導(dǎo)致兩極格局瓦解之后，全球中心結(jié)構(gòu)就進(jìn)人“序列易位和要素重組”的階段，萌發(fā)于兩極格局時(shí)期的多極化因素加速發(fā)展，世界主要國(guó)家（集團(tuán)）抓住這一歷史性時(shí)機(jī)以及經(jīng)濟(jì)全球化提供的廣闊的發(fā)展舞臺(tái)，制定戰(zhàn)略，調(diào)整相互關(guān)系，努力營(yíng)造有利于自身的世界格局。從目前的狀況來(lái)看，和平方式和戰(zhàn)爭(zhēng)方式的根本區(qū)別在于，它不是用武力實(shí)現(xiàn)世界格局的“瞬間”更替和突變，它是一種漸進(jìn)或緩進(jìn)的方式，避免了戰(zhàn)爭(zhēng)災(zāi)難，卻大大延長(zhǎng)了世界格局轉(zhuǎn)換的時(shí)問(wèn)。由于這一轉(zhuǎn)換是漸進(jìn)的，不確定、不可測(cè)因素很多，規(guī)律性現(xiàn)象時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一切均難以迅速把握，世界大國(guó)以及潛在的世界大國(guó)需要足夠的時(shí)間，對(duì)世界形勢(shì)的重大轉(zhuǎn)折及走向作出判斷，進(jìn)行戰(zhàn)略與政策的重大調(diào)整。它們的結(jié)構(gòu)調(diào)整與改革正處于重大的整合期，它們的戰(zhàn)略取向和相互關(guān)系遠(yuǎn)未基本定位，它們的力量變化與發(fā)展空間具有很大的可塑性和不確定性，一切處于迅速變動(dòng)之中，尚不能形成一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，因此，從20世紀(jì)90年代到21世紀(jì)前期，大體上是世界格局從兩極走向多極的過(guò)渡時(shí)期。
    以上是我的畢業(yè)論文總結(jié)報(bào)告，謝謝大家！
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十六
    又到畢業(yè)季了，大家的論文準(zhǔn)備的怎么樣了，下文是畢業(yè)論文格式的詳細(xì)說(shuō)明，一起來(lái)看看吧!
    下面就是標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)論文格式：
    1、畢業(yè)論文格式的論文題目：(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
    2、畢業(yè)論文格式的目錄
    目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
    3、畢業(yè)論文格式的內(nèi)容提要：
    是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
    4、畢業(yè)論文格式的關(guān)鍵詞或主題詞
    關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
    主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題分析，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。(參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》)。
    5、畢業(yè)論文格式的論文正文：
    (1)引言：引言又稱(chēng)前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
    〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
    a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);
    b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
    c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;
    d.結(jié)論。
    6、畢業(yè)論文格式的參考文獻(xiàn)
    一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
    中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
    英文：作者--標(biāo)題--出版物信息
    所列參考文獻(xiàn)的要求是：
    (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
    (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
    以上就是大學(xué)生畢業(yè)論文標(biāo)準(zhǔn)格式指導(dǎo)的內(nèi)容，感謝閱讀。
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十七
    在我國(guó)“中部崛起”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，中部地區(qū)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要地區(qū)。中部六省位于中國(guó)內(nèi)陸腹地，總面積102.8萬(wàn)平方公里，占全國(guó)的10.7％；人口眾多，2006年底總?cè)丝?.53億，占全國(guó)的27.3％。這些省份自然、文化和旅游資源豐富，科教基礎(chǔ)較好，具有綜合區(qū)位優(yōu)勢(shì)，是重要的農(nóng)產(chǎn)品、能源、原材料和裝備制造基地，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
    目前，中部六省為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都將旅游產(chǎn)業(yè)定為本省的支柱產(chǎn)業(yè)，使得旅游產(chǎn)業(yè)具有了重要的產(chǎn)業(yè)地位。中部地區(qū)歷史上是我國(guó)佛教、道教的主要活動(dòng)地，有著眾多的宗教遺產(chǎn)，構(gòu)成了豐富的宗教旅游資源。合理開(kāi)發(fā)宗教旅游資源，發(fā)展宗教旅游是該地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展方向。
    （1）宗教
    （2）宗教旅游
    （3）宗教旅游資源
    （1）中部宗教旅游資源狀況
    （2）宗教旅游資源開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀分析
    （1）各宗教文化景點(diǎn)間缺乏整體規(guī)劃
    （2）宗教文化產(chǎn)品較為單一
    （3）宗教旅游資源整體分布相對(duì)密集，但是局部分散
    （4）宗教旅游資源主要停留在淺層次，缺乏深度開(kāi)發(fā)
    （5）旅游設(shè)施不完善
    （6）對(duì)外宣傳不足，市場(chǎng)開(kāi)拓乏力
    （7）從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)化程度不夠
    （1）指導(dǎo)思想
    （2）開(kāi)發(fā)利用的基本原則
    （3）深度開(kāi)發(fā)中部六省宗教旅游資源的建議
    通過(guò)查閱大量圖書(shū)館、電子期刊、網(wǎng)絡(luò)等一切可以利用和參考的文獻(xiàn)資料，經(jīng)過(guò)對(duì)文獻(xiàn)資料歸納、整理，分析比較各種學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，并提出自己的一些見(jiàn)解，最大限度的提高論文的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、客觀(guān)性和全面性。
    分析目前我國(guó)宗教旅游資源開(kāi)發(fā)模式，把實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，列出事實(shí)和依據(jù)，用真實(shí)案例來(lái)分析和證明論點(diǎn)。
    2012年12月以前確定論文題目；
    2012年12月—2013年1月，撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告；
    2013年1月—2月，完成文獻(xiàn)綜述；
    2013年2月—3月，完成論文初稿；
    2013年3月—4月，完成論文二稿；
    2013年4月—5月，修改論文，最終定稿。
    是否同意開(kāi)題：
    指導(dǎo)老師簽字：
    大學(xué)生畢業(yè)論文篇十八
    各位老師好!我叫xx，來(lái)自xx屆教育經(jīng)濟(jì)與管理專(zhuān)業(yè)，我的論文題目是《安徽省學(xué)前教育普惠性研究》。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向崔惠民老師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
    下面我將從論文的目的、研究?jī)?nèi)容、不足之處三個(gè)方面向各位老師作一大概介紹，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
    第一，在目的和意義上，現(xiàn)如今，普及學(xué)前教育已成為提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的起點(diǎn)，因此，在許多國(guó)家學(xué)前教育已成為政府公共服務(wù)體系的組成部分。在我國(guó)，學(xué)前教育對(duì)個(gè)人與社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用使得學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展形勢(shì)引起了人們的極大關(guān)注。然而，當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平并不相匹配，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展極大地滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。本文立足于安徽省學(xué)前教育普惠性的發(fā)展問(wèn)題，目的是探索適合安徽省普惠性學(xué)前教育發(fā)展的模式，為安徽省學(xué)前教育的發(fā)展和改革提供理論支持。
    研究學(xué)前教育普惠性，可以讓人們對(duì)教育公平問(wèn)題有更深入的了解，豐富教育公平問(wèn)題的研究?jī)?nèi)容。教育公平包括教育機(jī)會(huì)平等及權(quán)利平等，即每個(gè)公民不論其背景、種族等都有平等的受教育的權(quán)利，且能力相當(dāng)?shù)娜擞薪邮芟嗤逃臋C(jī)會(huì)。學(xué)前教育普惠性就是學(xué)前教育必須做到公平，強(qiáng)調(diào)的是起點(diǎn)公平，而起點(diǎn)公平是教育公平的本質(zhì)要求，因此，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠性是實(shí)現(xiàn)教育公平的一個(gè)有力手段，對(duì)學(xué)前教育普惠性的研究豐富了教育公平問(wèn)題的研究?jī)?nèi)容。
    學(xué)前教育普惠性還為基本公共服務(wù)均等化理論的研究提供了新的研究思路。學(xué)前教育的正外部性巨大且回報(bào)率與收益率最高，理應(yīng)作為基本公共服務(wù)的組成部分。實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普惠性是基本公共服務(wù)均等化的一項(xiàng)必要措施，因此，對(duì)學(xué)前教育普惠性的研究為實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化提供了新的思路。
    首先，通過(guò)對(duì)安徽省學(xué)前教育普惠性的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行探討，可以幫助發(fā)現(xiàn)安徽省學(xué)前教育發(fā)展中存在的問(wèn)題，并通過(guò)與發(fā)達(dá)地區(qū)的比較找出差距所在;其次，通過(guò)對(duì)學(xué)前教育普惠性的研究，有助于解決安徽省學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展面臨的困境與存在的問(wèn)題;最后，對(duì)學(xué)前教育普惠性的研究也為建設(shè)普惠性幼兒園，制定相關(guān)法律與政策提供了理論支持。
    其次，在研究?jī)?nèi)容上，本文以“學(xué)前教育普惠性”為基礎(chǔ)論題，對(duì)安徽省當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，試圖分析安徽省學(xué)前教育普惠性發(fā)展的可行之路，為建立適合安徽省的普惠性學(xué)前教育服務(wù)體系提供一些理論建議。
    第二，在結(jié)構(gòu)框架上，本文主要研究?jī)?nèi)容：第一部分為文章的導(dǎo)論部分，介紹了文章的研究背景、目的、選題的理論與實(shí)際意義、國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及研究思路和研究方法。第二部分闡述了文章的理論基礎(chǔ)。這一部分主要界定了文章中幾個(gè)重要的概念，并且介紹了本文的四大理論基礎(chǔ)：教育公平理論、公共產(chǎn)品理論、基本公共服務(wù)均等化理論及政府職能理論。第三部分分析了限制安徽省學(xué)前教育普惠性實(shí)現(xiàn)的因素，主要從財(cái)政投入、資源分配、師資建設(shè)及公辦園保障機(jī)制等方面進(jìn)行分析探討。第四部分是對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的借鑒，本文借鑒的是tk鄰安徽省的江蘇省學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)安徽省學(xué)前教育的發(fā)展提供一定的參考。第五部分提出了推動(dòng)安徽省普惠性的學(xué)前教育發(fā)展的策略建議，結(jié)合安徽省學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀，借鑒學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提出安徽省學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)現(xiàn)路徑。
    第三，在不足之處上，本文的數(shù)據(jù)主要來(lái)源于統(tǒng)計(jì)年鑒及教育發(fā)展公報(bào)，政策性文件主要來(lái)源于教育部、財(cái)政部及教育局網(wǎng)站，數(shù)據(jù)及政策文件都不夠全面，且主要分析的是近幾年學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r及學(xué)前教育普惠性的推進(jìn)情況，并未從歷史的角度深入分析。對(duì)于數(shù)據(jù)的整理分析方面，本文主要是以總結(jié)、比較分析為主，沒(méi)有進(jìn)行深入的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析。
    再一次謝謝各位老師。