總結(jié)是對所學(xué)知識的回顧和反思，通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和問題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。要善于運(yùn)用具體的實(shí)例和案例，使總結(jié)更加生動有趣，并能夠引起讀者的共鳴。精選了一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，希望能夠給您提供一些范文參考和寫作靈感。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇一
活動目的：
1、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽。
2、從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
活動過程 ：
一、聽音樂，導(dǎo)入主題。
1、學(xué)生欣賞音樂
2、師：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認(rèn)真，但也有同學(xué)好像沒有認(rèn)真聽。今天的晨會我們就一起來說一說《傾聽》。
二、講故事
1、師：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。
2、講有關(guān)傾聽的兩個成語故事。
3、聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話。
三、講述自己在平時傾聽中存在的問題。
1、師：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題。
2、交流存在的問題。
四、總結(jié)：
師：今天我們通過聽故事，交流傾聽中的問題，大家一定對傾聽有了
更深的認(rèn)識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會傾聽。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇二
尊敬的老師，您好：
對于我上課沒有認(rèn)證聽講給您造成的不好影響我真的非常的抱歉。
作為一個學(xué)生最重要的就是上課要認(rèn)真的聽講，不能走神說話，但是我卻沒有做到這一點(diǎn)。
違犯課堂紀(jì)律。影響上課秩序。
這樣的行為不僅給班里的同學(xué)造成了不好的影響，還耽誤了周圍的同學(xué)上課聽講，影響老師的上課心情，不尊重老師的勞動成果。耽誤自己的學(xué)習(xí)，影響了班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這樣的行為害人害己我真的非常的抱歉。
您每天十分辛苦的為我們教授知識，批改作業(yè)，我竟然在上課時沒有聽您的課，辜負(fù)了您的期望。真的抱歉，我向您保證，我以后絕對不會再這樣了。以前的事希望您能原諒我!我今天開始絕對會認(rèn)真的聽課，好好的做作業(yè)，不會再開小差的。我會努力成為一個好學(xué)生的。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我知道老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。所以，老師，請不要放棄我，我今后一定會好好學(xué)習(xí)的!
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從今天起，我決心嚴(yán)格要求自己，從以下幾個方面努力：
一，課堂認(rèn)真聽講。
二，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
三，主動看一些配套的參考資料，找練習(xí)題做。
四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學(xué)請教。
五，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)課堂紀(jì)律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。
六，高度尊重老師的教學(xué)勞動，以努力學(xué)習(xí)和成績的提高回報(bào)老師。
最后，學(xué)生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認(rèn)真聽講的行為是非常不應(yīng)該的，影響很不好。學(xué)生今后一定認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不走神、不說話、不影響周圍同學(xué)上課，不影響老師上課秩序。
保證人：xuexila
日期：xx月xx日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇三
尊敬的老師：
您好！
在學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇四
尊敬的xxx：
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請指出！
分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)
“1.2.3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗?。。。。。。?！
我的發(fā)言完了，謝謝
檢討人：xxx
20xx年12月23日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇五
尊敬的班主任老師：
你好!我知道上課認(rèn)真是學(xué)生的職責(zé)，我卻沒有很好的履行學(xué)生的職責(zé)，在上課的時候做別的事情，我知道自己錯了，我懷著誠懇的心向您遞交檢討書。
回顧我的錯誤，&&年&&月&&日下午3時許，我在上課期間私自在抽屜里織圍巾，嚴(yán)重地觸犯了學(xué)校課堂紀(jì)律，讓您火爆三丈，給班級同學(xué)樹立了不良示范，讓班級蒙受不良風(fēng)氣影響。
我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀(jì)律要求，更加有著藐視課堂的嚴(yán)重問題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的。
經(jīng)過您的耐心批評與細(xì)心教導(dǎo)，我幡然醒悟，我痛哭流涕長達(dá)六個小時，期間我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思考了我的未來前途。我終于覺悟了，正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高自身紀(jì)律意識，才能從根本上提高自身素質(zhì)，然后全然得成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的改正措施：下階段我一定要大力提升我的思想品德素質(zhì)，遵守課堂紀(jì)律規(guī)范，做一名懂事、上進(jìn)、明達(dá)的好學(xué)生。
最后，我懇請您的原諒!
xxx
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇六
尊敬的xxx：
我已經(jīng)深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤。我認(rèn)為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽講效率。我對自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會，也請老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝
的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的幫助和期待。
檢討人：xxx
日期：年月日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇七
大學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象一直都是存在的，不少大學(xué)生經(jīng)常會利用上課的時間刷手機(jī)，打游戲。其實(shí)，這樣的做法是不可取的。
那么，大學(xué)生上課要不要認(rèn)真聽課呢?看完這三點(diǎn)也許你就知道答案了!
第一：認(rèn)真聽講是一種能力
能力是需要訓(xùn)練的，專注能力與認(rèn)真一詞有著密切的聯(lián)系。
在大學(xué)課堂上，如果你養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，你做事情專注的能力、入定入靜的能力將會伴隨著你的一生。
要是你在大學(xué)里將持續(xù)散漫變成了習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，到以后自己要工作以及學(xué)習(xí)的時候，很難讓自己專注。
第二：課程講得好不好不能成為你不聽課的借口
大學(xué)課程的種類多，有些是通識課，有些是專業(yè)課，老師的水平也是大不相同。
現(xiàn)在很多人會覺得現(xiàn)在的大學(xué)老師水平不行，講的課程太爛，沒有什么聽的價值。
你要知道，大學(xué)老師之所以能夠成為大學(xué)老師，就說明他比你強(qiáng)，他有比你厲害的地方。
就算你不認(rèn)可他，你要做的是從老師身上吸取知識，不管是專業(yè)知識，還是邏輯思維，還是處事方式，還是生活態(tài)度……他們身上有很多值得你去學(xué)習(xí)的地方。
第三：課程有沒有用還不是你能夠去判定的
中國大學(xué)的專業(yè)課程是由過來人設(shè)置的，不是學(xué)生自主設(shè)置，因?yàn)閷W(xué)生的知識還沒有那么豐富。
你要知道，提高視野和格局是你應(yīng)該做的，不要那么目光短淺，只是看到事件的壞處，看不到好處。
如果你能夠在大學(xué)里面訓(xùn)練者自己不帶任何情緒學(xué)好任何課程，你畢業(yè)走出社會，將會成為非常有競爭力的人。
(圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系)
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇八
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學(xué)習(xí)的最好刺激是對所學(xué)的教材的興趣。
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。
讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
行萬里路，讀萬卷書。
歡迎采納 希望幫到你
別瞧她文文靜靜的，講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家。
教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室里回響……老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。
教室里不時傳來老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。以前，我在做數(shù)學(xué)題時常常不得要領(lǐng)。
這次經(jīng)過老師的耐心講解，我學(xué)會了舉一反三，許多難題也就迎刃而解了。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑。
英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
畫畫是我的愛好，每當(dāng)我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候，心里總有一股說不出的高興勁兒。同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實(shí)驗(yàn)杯子。
上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜。只見她聚精會神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。英語課上，老師讓我們默寫單詞，有一個單詞我怎么也想不起來，便回頭瞟了一眼王小燕的本子……教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。
日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。他不知所措地站起來，看看同學(xué)，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書上盲無目的地指著，一只手拽著一只衣角。
滿臉通紅，過了許久才小聲地說，我不知道。大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學(xué)還在模仿，有的同學(xué)在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學(xué)正在等待他的下一個出丑的時候。
老師皺皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走過來，用他嚴(yán)厲的眼神盯著他說，你聽清楚我的問題了嗎？在上英語課時，我做得筆直，表情也十分嚴(yán)肅，我望向黑板的眼睛很專注，甚至可以說沒眨過眼睛。突然，老師的大聲地交代：“這道題怎么寫？”我看了看題目，心想：我怎么蓮最熟悉的一般疑問句都沒有答出來，結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓。
上課時，老師的話雖然精彩，可同學(xué)們貌似沒什么興趣。有的正趴在桌上畫漫畫；有的在看窗外的籃球比賽；有的合撲在桌上睡覺；還有的雖然看上去身體直立，端正地坐著，可心思早就不知道飄哪兒去了。
他做得筆直，表情也頗嚴(yán)肅，望向黑板的眼睛很專注，甚至沒眨眼過，仿佛一邊認(rèn)真聽講還思考著老師提出的問題。旁邊的同學(xué)偷偷看了他一眼，感慨真是好學(xué)生啊，想必他對此問題必定胸有成竹。
可當(dāng)老師解答后要求大家做筆記時，他依然表情如一的望著黑板。旁邊同學(xué)滿臉黑線。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇九
一天，笨笨豬和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨豬帶的是藍(lán)色的玩具火箭，乖乖熊帶的是紫色和藍(lán)色的玩具火箭。玩著玩著，他們把玩具弄混了，笨笨豬拿著紫色和藍(lán)色的火箭回家了。
第二天上學(xué)時，笨笨豬帶著拿錯的火箭準(zhǔn)備還給乖乖熊。
第一節(jié)是語文課，笨笨豬偷偷的玩火箭，忽然聽到大象老師問：＂笨笨豬，這個拼音是什么？＂笨笨豬回答：＂耙子。"大象老師說：＂不對，是e。"笨笨豬因?yàn)闆]認(rèn)真聽課，回答錯了，心里很難受。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，笨笨豬又忍不住偷偷玩玩具火箭。長頸鹿老師指著數(shù)字2問："笨笨豬，這個數(shù)字是幾？"笨笨豬回答："鴨子。"長頸鹿老師說："不對，它是2。"笨笨豬有點(diǎn)難為情地低下了頭。
放學(xué)回到家里，笨笨豬把今天沒認(rèn)真聽課的`事情告訴了媽媽，媽媽說：“知道做錯了，這只是第一步，接下來要做的正確的事是什么呀？”笨笨豬說：“要認(rèn)真聽課?！眿寢屌牧伺谋勘控i的肩膀說：“對的。媽媽相信你會認(rèn)真聽課的?！北勘控i點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然，他想起來乖乖熊的玩具火箭還沒還，就去找乖乖熊去了。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十
新學(xué)期到了，我要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步；只有這樣，我才能受到老師的表揚(yáng)。
因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我的學(xué)習(xí)受到了影響，還出了不少洋相。記得上個學(xué)期的一天，數(shù)學(xué)老師曾給我們布置了幾道豎式計(jì)算題，可是因?yàn)樯险n時我正在和同桌玩橡皮屑“打戰(zhàn)”，所以根本沒聽。下課了，其他人都在教室里做豎式計(jì)算，只有我一個人出去玩了。過了一會兒，我看見吳俊顏拿著一號本去給老師，我感到很奇怪，就去問吳俊顏一號本作業(yè)是什么，這一問才知道，原來我剛剛沒聽見老師的話，這件事一傳十，十傳百，到最后全班同學(xué)都笑話我。
因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我沒少被老師批評。記得上個學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課，老師在認(rèn)真講分?jǐn)?shù)。我和同桌卻在偷偷地講話。老師突然發(fā)現(xiàn)我和同桌在講話。他很生氣，就立即叫我站起來回答問題。因?yàn)槲以谥v話，所以沒聽清楚是什么問題，就連忙慚愧地低下了頭。老師看我回答不出，就叫我下課罰站兩分鐘。同學(xué)們看見了便發(fā)出了一陣哄堂大笑。
因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒專心聽講，成績一直不好，經(jīng)常受老師批評，所以新學(xué)期到了，我要為養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣而努力。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十一
最近聽了呂教師執(zhí)教的《色彩的裝飾》一課，從資料和形式上都很新穎，能夠抓住小學(xué)生的基本心理。從呂教師備課、準(zhǔn)備教具來看，都進(jìn)行了精心的安排與設(shè)計(jì)；從教學(xué)過程來看，經(jīng)過多樣靈活的教學(xué)活動與教學(xué)形式，來引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，思路清晰，形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確。本節(jié)課的亮點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
首先，能夠抓住美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)很多的觀看圖片導(dǎo)入，在課的一開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師那里，為整堂課的集中進(jìn)行供給了一個前提保障。
其次，在新授部分，為了使學(xué)生明確色彩知識經(jīng)過色相環(huán)講解復(fù)習(xí)舊知學(xué)會運(yùn)用色彩知識美化生活，運(yùn)用色彩知識畫一幅好看的畫，用了比較講授法與演示法，并且讓學(xué)生親自動手涂一涂，一步一步，層層遞進(jìn)，從強(qiáng)烈比較色，到柔和比較色的配合，最終到能夠利用少量其他顏色共同構(gòu)成一幅畫，使學(xué)生的思路漸漸清晰。
再次，豐富有效的教具，使每個學(xué)生都能參與進(jìn)來，并且極大的展示了教師的基本功。在教具的使用上，不但能夠在課前做足了準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備了詳細(xì)的范例，并且能夠在課堂上靈活應(yīng)用，隨機(jī)應(yīng)變，為學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場演示，使每個學(xué)生都能從視覺與過程上有所收獲。
由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標(biāo)準(zhǔn)，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的認(rèn)識是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認(rèn)為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一點(diǎn)遺憾，教師應(yīng)當(dāng)選擇一至兩幅學(xué)生的作品來進(jìn)行指導(dǎo)性評價，一則能夠使學(xué)生了解繪畫的方向，二則更接近學(xué)生的繪畫水平，使他們更容易找到基點(diǎn)。然后，在學(xué)生進(jìn)行合作的初始階段，教師為了營造必須的氛圍，選擇了用音樂進(jìn)行輔助，這是一個很好的途徑，可是音樂是否應(yīng)當(dāng)選擇稍微舒緩一點(diǎn)的，盡量不要使用會使學(xué)生聽后過于興奮的音樂，否則容易導(dǎo)致整個課堂紀(jì)律混亂。最終，在評價作品的時候，應(yīng)當(dāng)選擇豐富并且貼合學(xué)生自身特點(diǎn)的語言進(jìn)行評價，在評價的時候不宜過于籠統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生自評與互評相結(jié)合，讓學(xué)生在評價的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找到解決的辦法。
總之，呂教師的這課讓我感受到另外一種美術(shù)教學(xué)的新穎形式，給了我很多的啟示與自我反省的機(jī)會，對我改善今后的教學(xué)將是一個很大的推動。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，非常對不起！今天我已經(jīng)對自己進(jìn)行了一次深刻的反省和思考，老師，是我讓您失望了。
作為一名老師自然是想著自己的學(xué)生可以變得更好，一番用心良苦，不求回報(bào)的付出。除了父母和親人之外，真心希望我們越來越好的就是老師了。我今天上課的時候總是走神還開小差，不但自己沒有吸收到老師傳授的知識，還浪費(fèi)了自己的時間，在老師您注意到我的時候，我就猛然驚醒過來，自己是正在上課的人。在您走到我面前的時候，其實(shí)我就已經(jīng)在對自己進(jìn)行反思了，剛剛經(jīng)歷了月考的我，也清楚了自己成績下降的原因。當(dāng)我看見您眼神中燃燒著的怒火時，我就已經(jīng)在懺悔了。在過去，我一直都是被您看好的學(xué)生，雖說不是班級拔尖的，但成績也是算優(yōu)秀的，因?yàn)樵谡n堂上表現(xiàn)活躍，因此我受到了許多老師的稱贊和喜愛，包括您也是。我知道您對我的憤怒一定是恨鐵不成鋼。這段時間我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點(diǎn)，我不知道為什么每到上課的時候就會開始走神，課堂表現(xiàn)也沒有以前那么積極了，所以我的成績就跟著下滑了。其實(shí)在前陣子看到自己考試分?jǐn)?shù)的那一刻我還是很沮喪的，因?yàn)樽约捍_實(shí)沒有考出過這么差的分?jǐn)?shù)。
今天您將我喊到辦公室進(jìn)行談話，給我講了很多的道理，其實(shí)我不是一個愛哭的人，但是今天卻在您的面前哭了出來，我并不是覺得委屈，我是愧對于您才流下眼淚的，同時也對自己的行為感到非常的后悔。是我讓您失望了，您如此看重我，這都是我自己原因造成的成績下滑。我時常想著自己長大能夠變成一個非常優(yōu)秀的人，但是就憑我現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)，肯定是不行的，我不想成為讓自己討厭的那種墮落的人，老師，感謝您今天及時的點(diǎn)醒了我，讓我在迷途的道路上及時回了頭，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識到了自己的錯誤。
上課走神開小差是一種非常不好的細(xì)微，長時間如此就會成為一種習(xí)慣，會讓人越變越懶，這樣的結(jié)果并不是我想要的，所以我會時刻進(jìn)行著自己，讓自己上課認(rèn)真聽講。我向您保證，下次絕對不會有這樣的情況了，之后的月考中，我一定重回優(yōu)秀學(xué)生的行列，取得一個好成績！
老師，我知道錯了，請您原諒我吧！
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十三
一次《寫給老師的話》為題的習(xí)作訓(xùn)練中，我從一位學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：“老師，有一件事我覺得很委屈。在上星期二的語文課上，您向我們提了一個問題，其實(shí)我和洪剛的意思是一樣的，洪剛得到了您的表揚(yáng)，而我卻受到您的批評，說我上課不愿動腦筋。因?yàn)檫@事，那節(jié)課我就稀里湖涂地過去了，也這為事，我?guī)滋斐圆缓蔑?，睡不好覺。因?yàn)檫@不是我的過錯！老師，今天我借這個機(jī)會，最想給您說的話是：老師，上課時您也要認(rèn)真聽講?！?BR> 是啊，教師上課時偶爾的“不認(rèn)真”將會給某個學(xué)生帶來何等的傷害！它會使一個人精神萎靡不振，對學(xué)習(xí)喪失興趣和自信，甚至毀了其一生。至此，又讓我想起另一案例：一位教師在教學(xué)二年級課文《亡羊補(bǔ)牢》時，向?qū)W生提問：如果是你丟了一只羊，你會怎么做？學(xué)生回答：“要趕快把羊圈修好。”“在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過去?！薄霸谘蛉χ車鷩蝗﹄娋€，不讓狼靠近?！钡鹊?。這位老師認(rèn)真地聽著，滿意地點(diǎn)著頭，接著因勢利導(dǎo)：“剛才大家想的都是保護(hù)羊的方法，有誰還能想出其他的辦法嗎？”“唰、唰、唰”舉起了許多小手。“讓獵人裝扮一只又白又胖的羊，等狼來時開槍打死它?！薄白鲆患侏{子，把狼嚇跑?！薄霸谘蛉镅b電子眼和報(bào)警器?！睂W(xué)生的發(fā)散性思維得到培養(yǎng)，教室里到處閃爍著智慧的火花，這不僅僅是因?yàn)檫@位教師的教藝高超，更是因?yàn)樗J(rèn)真地聽了學(xué)生的回答、分析了學(xué)生的回答，才提出了第二個問題，才能一石激起千重浪。
從另一個角度說，教師認(rèn)真聽講，是平等的師生關(guān)系的體現(xiàn)。新課程改革要求樹立教育民主平等思想。民主平等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。它首先要求教師承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價值。每個學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想感情和需要。其次要求教師尊重學(xué)生的人格。要讓學(xué)生自己充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)和幸福感。讓學(xué)生意識到教師的心中藏著自己，老師是兄長或是大姐，這樣才能使師生成為學(xué)習(xí)的合作伙伴。
各位同行，“老師，上課時您也要認(rèn)真聽講”不僅僅只是訴屈，它是學(xué)生在向我們呼喚尊重、平等，期待著我們?nèi)デ瞄_他的智慧大門。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十四
尊敬的老師：
您好！
今天，我上課沒有認(rèn)真聽講，開了小差，沒有聽到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因?yàn)樯险n不認(rèn)真的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因?yàn)槟亲钚量嗟模蠋?，?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅(jiān)持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。
您對我的訓(xùn)斥也是對的，因?yàn)槲疑险n開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了!
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇一
活動目的：
1、讓學(xué)生從小養(yǎng)成傾聽別人說話的習(xí)慣，學(xué)會傾聽，懂得傾聽。
2、從同學(xué)的故事中感受傾聽是一種美德，是一種藝術(shù)。傾聽更是一個人良好素質(zhì)的體現(xiàn)。
活動過程 ：
一、聽音樂，導(dǎo)入主題。
1、學(xué)生欣賞音樂
2、師：剛剛我們聽了一首歌，我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)聽得很認(rèn)真，但也有同學(xué)好像沒有認(rèn)真聽。今天的晨會我們就一起來說一說《傾聽》。
二、講故事
1、師：傾聽是一種美，傾聽是一種德，接下來就請聽一聽我班幾個同學(xué)給我們帶來的傾聽故事。
2、講有關(guān)傾聽的兩個成語故事。
3、聽同學(xué)講《不傾聽》的笑話。
三、講述自己在平時傾聽中存在的問題。
1、師：今天，我班還有幾位同學(xué)想跟大家聊一聊他們在傾聽中存在的一些問題。
2、交流存在的問題。
四、總結(jié)：
師：今天我們通過聽故事，交流傾聽中的問題，大家一定對傾聽有了
更深的認(rèn)識。傾聽是一種禮貌，傾聽是一種美德，就讓我們從今天開始學(xué)會傾聽。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇二
尊敬的老師，您好：
對于我上課沒有認(rèn)證聽講給您造成的不好影響我真的非常的抱歉。
作為一個學(xué)生最重要的就是上課要認(rèn)真的聽講，不能走神說話，但是我卻沒有做到這一點(diǎn)。
違犯課堂紀(jì)律。影響上課秩序。
這樣的行為不僅給班里的同學(xué)造成了不好的影響，還耽誤了周圍的同學(xué)上課聽講，影響老師的上課心情，不尊重老師的勞動成果。耽誤自己的學(xué)習(xí)，影響了班級良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這樣的行為害人害己我真的非常的抱歉。
您每天十分辛苦的為我們教授知識，批改作業(yè)，我竟然在上課時沒有聽您的課，辜負(fù)了您的期望。真的抱歉，我向您保證，我以后絕對不會再這樣了。以前的事希望您能原諒我!我今天開始絕對會認(rèn)真的聽課，好好的做作業(yè)，不會再開小差的。我會努力成為一個好學(xué)生的。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我知道老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。所以，老師，請不要放棄我，我今后一定會好好學(xué)習(xí)的!
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，從今天起，我決心嚴(yán)格要求自己，從以下幾個方面努力：
一，課堂認(rèn)真聽講。
二，課下認(rèn)真完成作業(yè)。
三，主動看一些配套的參考資料，找練習(xí)題做。
四，勤于思考，多問問題，多向老師和同學(xué)請教。
五，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)課堂紀(jì)律，杜絕各類影響課堂秩序的行為。
六，高度尊重老師的教學(xué)勞動，以努力學(xué)習(xí)和成績的提高回報(bào)老師。
最后，學(xué)生再次向老師表示鄭重的歉意，我上課不認(rèn)真聽講的行為是非常不應(yīng)該的，影響很不好。學(xué)生今后一定認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，不走神、不說話、不影響周圍同學(xué)上課，不影響老師上課秩序。
保證人：xuexila
日期：xx月xx日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇三
尊敬的老師：
您好！
在學(xué)習(xí)中，我沒有認(rèn)真努力，這次沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機(jī)會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學(xué)和物理這種需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。不但對不起父母和老師，更在同學(xué)中間成為了反面教材.也是對初2x班的一種不責(zé)任的表現(xiàn).另外還讓老師經(jīng)常擔(dān)心。
我已深深地認(rèn)識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔(dān)壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學(xué)習(xí)較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學(xué)一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的感覺卻給同學(xué)留下了不認(rèn)真做題，不踏實(shí)的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽(yù)感。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運(yùn)”的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認(rèn)識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴(yán)格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經(jīng)過這段時間的思想轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實(shí)地，認(rèn)真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學(xué)生，我深知自己肩負(fù)的使命，作為一個男生，我更知道要富有責(zé)任感，做事情，要有始有終，學(xué)習(xí)、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證我一定會一步一個腳印的走好每一步。
望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.我知道了任何事都是成績與汗水成正比的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇四
尊敬的xxx：
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點(diǎn)出入的地方請指出！
分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作?？苫氐阶簧侠蠋熢跀?shù)
“1.2.3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗?。。。。。。?！
我的發(fā)言完了，謝謝
檢討人：xxx
20xx年12月23日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇五
尊敬的班主任老師：
你好!我知道上課認(rèn)真是學(xué)生的職責(zé)，我卻沒有很好的履行學(xué)生的職責(zé)，在上課的時候做別的事情，我知道自己錯了，我懷著誠懇的心向您遞交檢討書。
回顧我的錯誤，&&年&&月&&日下午3時許，我在上課期間私自在抽屜里織圍巾，嚴(yán)重地觸犯了學(xué)校課堂紀(jì)律，讓您火爆三丈，給班級同學(xué)樹立了不良示范，讓班級蒙受不良風(fēng)氣影響。
我的錯誤充分暴露出我思想覺悟很低，放松了對于自身的紀(jì)律要求，更加有著藐視課堂的嚴(yán)重問題。面對錯誤，我感到羞愧不已，錯誤是嚴(yán)重的，教訓(xùn)是深刻的。
經(jīng)過您的耐心批評與細(xì)心教導(dǎo)，我幡然醒悟，我痛哭流涕長達(dá)六個小時，期間我回憶了入學(xué)之初的一些情景，又思考了我的未來前途。我終于覺悟了，正所謂“關(guān)鍵在思想，根本在覺悟”，我覺悟到我只有徹底端正學(xué)習(xí)態(tài)度，切實(shí)提高自身紀(jì)律意識，才能從根本上提高自身素質(zhì)，然后全然得成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的改正措施：下階段我一定要大力提升我的思想品德素質(zhì)，遵守課堂紀(jì)律規(guī)范，做一名懂事、上進(jìn)、明達(dá)的好學(xué)生。
最后，我懇請您的原諒!
xxx
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇六
尊敬的xxx：
我已經(jīng)深刻地認(rèn)識到了自己的錯誤。我認(rèn)為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課件的心意。我在課上與同學(xué)打鬧，即是對同學(xué)的不尊重，又影響了其他同學(xué)的聽講效率。我對自己進(jìn)行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認(rèn)識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學(xué)給我一次改正的機(jī)會，也請老師和同學(xué)在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點(diǎn)，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝
的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴(yán)格要求自己，在課上認(rèn)真聽講，不違反課堂紀(jì)律，不辜負(fù)老師和同學(xué)對我的幫助和期待。
檢討人：xxx
日期：年月日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇七
大學(xué)生上課玩手機(jī)的現(xiàn)象一直都是存在的，不少大學(xué)生經(jīng)常會利用上課的時間刷手機(jī)，打游戲。其實(shí)，這樣的做法是不可取的。
那么，大學(xué)生上課要不要認(rèn)真聽課呢?看完這三點(diǎn)也許你就知道答案了!
第一：認(rèn)真聽講是一種能力
能力是需要訓(xùn)練的，專注能力與認(rèn)真一詞有著密切的聯(lián)系。
在大學(xué)課堂上，如果你養(yǎng)成了認(rèn)真聽講的習(xí)慣，你做事情專注的能力、入定入靜的能力將會伴隨著你的一生。
要是你在大學(xué)里將持續(xù)散漫變成了習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)，到以后自己要工作以及學(xué)習(xí)的時候，很難讓自己專注。
第二：課程講得好不好不能成為你不聽課的借口
大學(xué)課程的種類多，有些是通識課，有些是專業(yè)課，老師的水平也是大不相同。
現(xiàn)在很多人會覺得現(xiàn)在的大學(xué)老師水平不行，講的課程太爛，沒有什么聽的價值。
你要知道，大學(xué)老師之所以能夠成為大學(xué)老師，就說明他比你強(qiáng)，他有比你厲害的地方。
就算你不認(rèn)可他，你要做的是從老師身上吸取知識，不管是專業(yè)知識，還是邏輯思維，還是處事方式，還是生活態(tài)度……他們身上有很多值得你去學(xué)習(xí)的地方。
第三：課程有沒有用還不是你能夠去判定的
中國大學(xué)的專業(yè)課程是由過來人設(shè)置的，不是學(xué)生自主設(shè)置，因?yàn)閷W(xué)生的知識還沒有那么豐富。
你要知道，提高視野和格局是你應(yīng)該做的，不要那么目光短淺，只是看到事件的壞處，看不到好處。
如果你能夠在大學(xué)里面訓(xùn)練者自己不帶任何情緒學(xué)好任何課程，你畢業(yè)走出社會，將會成為非常有競爭力的人。
(圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請及時聯(lián)系)
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇八
書到用時方恨少。
少壯不努力，老大徒傷悲。
少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
書讀百遍，其義自見。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣。
會當(dāng)凌絕頂，一攬眾山小。
熟讀唐詩三百首，不會作詩也能吟。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
學(xué)習(xí)的最好刺激是對所學(xué)的教材的興趣。
未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人。
讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。
觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。
行萬里路，讀萬卷書。
歡迎采納 希望幫到你
別瞧她文文靜靜的，講起課來卻像一位大名鼎鼎的演說家。
教室里有的高談闊論，有的打打鬧鬧，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精會神地算題，似乎忘掉了周圍的一切。教室里30多雙眼睛齊刷刷地盯著講臺，新上任的語文老師正在頒布他的“施教大綱”，洪亮的聲音在教室里回響……老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田。
大家坐在教室里，聚精會神地聽老師講課，像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地?fù)茼懥送瑢W(xué)們的心弦。
教室里不時傳來老師的講課聲和同學(xué)瑯瑯的讀書聲，好似一支和諧的合奏樂曲。以前，我在做數(shù)學(xué)題時常常不得要領(lǐng)。
這次經(jīng)過老師的耐心講解，我學(xué)會了舉一反三，許多難題也就迎刃而解了。同學(xué)們完全被地理老師講的課吸引住了，隨著他臉上的表情，時而凝思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑。
英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。
畫畫是我的愛好，每當(dāng)我鋪開畫紙，拿起畫筆的時候，心里總有一股說不出的高興勁兒。同學(xué)們的脖子伸得像被拎起的鵝，瞪圓眼睛，凝視著那個實(shí)驗(yàn)杯子。
上課鈴響了，校園里安靜了下來，就像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜。只見她聚精會神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。
他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。英語課上，老師讓我們默寫單詞，有一個單詞我怎么也想不起來，便回頭瞟了一眼王小燕的本子……教室里寂靜無聲，只聽見筆尖在紙上“沙沙”地走著，就像是輕輕地、小聲地說著體己話。
日光燈下，寬敞的閱覽室里，坐滿了黑壓壓的讀者有的伏案疾書，有的閉目沉思，有的口中念念有詞。他不知所措地站起來，看看同學(xué)，看看老師，然后低下頭看著面前的課本，一只手放在書上盲無目的地指著，一只手拽著一只衣角。
滿臉通紅，過了許久才小聲地說，我不知道。大家看著他的慌張的表情一下子就笑了，有的同學(xué)還在模仿，有的同學(xué)在好心地提醒著，答案在多少多少段，還有的同學(xué)正在等待他的下一個出丑的時候。
老師皺皺眉頭，一只手拿著書，一只手輕輕推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走過來，用他嚴(yán)厲的眼神盯著他說，你聽清楚我的問題了嗎？在上英語課時，我做得筆直，表情也十分嚴(yán)肅，我望向黑板的眼睛很專注，甚至可以說沒眨過眼睛。突然，老師的大聲地交代：“這道題怎么寫？”我看了看題目，心想：我怎么蓮最熟悉的一般疑問句都沒有答出來，結(jié)果被老師訓(xùn)斥了一頓。
上課時，老師的話雖然精彩，可同學(xué)們貌似沒什么興趣。有的正趴在桌上畫漫畫；有的在看窗外的籃球比賽；有的合撲在桌上睡覺；還有的雖然看上去身體直立，端正地坐著，可心思早就不知道飄哪兒去了。
他做得筆直，表情也頗嚴(yán)肅，望向黑板的眼睛很專注，甚至沒眨眼過，仿佛一邊認(rèn)真聽講還思考著老師提出的問題。旁邊的同學(xué)偷偷看了他一眼，感慨真是好學(xué)生啊，想必他對此問題必定胸有成竹。
可當(dāng)老師解答后要求大家做筆記時，他依然表情如一的望著黑板。旁邊同學(xué)滿臉黑線。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇九
一天，笨笨豬和乖乖熊都拿了玩具火箭一起玩。笨笨豬帶的是藍(lán)色的玩具火箭，乖乖熊帶的是紫色和藍(lán)色的玩具火箭。玩著玩著，他們把玩具弄混了，笨笨豬拿著紫色和藍(lán)色的火箭回家了。
第二天上學(xué)時，笨笨豬帶著拿錯的火箭準(zhǔn)備還給乖乖熊。
第一節(jié)是語文課，笨笨豬偷偷的玩火箭，忽然聽到大象老師問：＂笨笨豬，這個拼音是什么？＂笨笨豬回答：＂耙子。"大象老師說：＂不對，是e。"笨笨豬因?yàn)闆]認(rèn)真聽課，回答錯了，心里很難受。
第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，笨笨豬又忍不住偷偷玩玩具火箭。長頸鹿老師指著數(shù)字2問："笨笨豬，這個數(shù)字是幾？"笨笨豬回答："鴨子。"長頸鹿老師說："不對，它是2。"笨笨豬有點(diǎn)難為情地低下了頭。
放學(xué)回到家里，笨笨豬把今天沒認(rèn)真聽課的`事情告訴了媽媽，媽媽說：“知道做錯了，這只是第一步，接下來要做的正確的事是什么呀？”笨笨豬說：“要認(rèn)真聽課?！眿寢屌牧伺谋勘控i的肩膀說：“對的。媽媽相信你會認(rèn)真聽課的?！北勘控i點(diǎn)了點(diǎn)頭，忽然，他想起來乖乖熊的玩具火箭還沒還，就去找乖乖熊去了。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十
新學(xué)期到了，我要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣。只有這樣，我的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步；只有這樣，我才能受到老師的表揚(yáng)。
因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我的學(xué)習(xí)受到了影響，還出了不少洋相。記得上個學(xué)期的一天，數(shù)學(xué)老師曾給我們布置了幾道豎式計(jì)算題，可是因?yàn)樯险n時我正在和同桌玩橡皮屑“打戰(zhàn)”，所以根本沒聽。下課了，其他人都在教室里做豎式計(jì)算，只有我一個人出去玩了。過了一會兒，我看見吳俊顏拿著一號本去給老師，我感到很奇怪，就去問吳俊顏一號本作業(yè)是什么，這一問才知道，原來我剛剛沒聽見老師的話，這件事一傳十，十傳百，到最后全班同學(xué)都笑話我。
因?yàn)椴粚Ｐ穆犞v，我沒少被老師批評。記得上個學(xué)期的一堂數(shù)學(xué)課，老師在認(rèn)真講分?jǐn)?shù)。我和同桌卻在偷偷地講話。老師突然發(fā)現(xiàn)我和同桌在講話。他很生氣，就立即叫我站起來回答問題。因?yàn)槲以谥v話，所以沒聽清楚是什么問題，就連忙慚愧地低下了頭。老師看我回答不出，就叫我下課罰站兩分鐘。同學(xué)們看見了便發(fā)出了一陣哄堂大笑。
因?yàn)樯蠈W(xué)期我沒專心聽講，成績一直不好，經(jīng)常受老師批評，所以新學(xué)期到了，我要為養(yǎng)成專心聽課的好習(xí)慣而努力。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十一
最近聽了呂教師執(zhí)教的《色彩的裝飾》一課，從資料和形式上都很新穎，能夠抓住小學(xué)生的基本心理。從呂教師備課、準(zhǔn)備教具來看，都進(jìn)行了精心的安排與設(shè)計(jì)；從教學(xué)過程來看，經(jīng)過多樣靈活的教學(xué)活動與教學(xué)形式，來引導(dǎo)與指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，思路清晰，形式新穎，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確。本節(jié)課的亮點(diǎn)主要有以下幾點(diǎn)：
首先，能夠抓住美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)很多的觀看圖片導(dǎo)入，在課的一開始就能夠把學(xué)生的注意力吸引到教師那里，為整堂課的集中進(jìn)行供給了一個前提保障。
其次，在新授部分，為了使學(xué)生明確色彩知識經(jīng)過色相環(huán)講解復(fù)習(xí)舊知學(xué)會運(yùn)用色彩知識美化生活，運(yùn)用色彩知識畫一幅好看的畫，用了比較講授法與演示法，并且讓學(xué)生親自動手涂一涂，一步一步，層層遞進(jìn)，從強(qiáng)烈比較色，到柔和比較色的配合，最終到能夠利用少量其他顏色共同構(gòu)成一幅畫，使學(xué)生的思路漸漸清晰。
再次，豐富有效的教具，使每個學(xué)生都能參與進(jìn)來，并且極大的展示了教師的基本功。在教具的使用上，不但能夠在課前做足了準(zhǔn)備，為學(xué)生準(zhǔn)備了詳細(xì)的范例，并且能夠在課堂上靈活應(yīng)用，隨機(jī)應(yīng)變，為學(xué)生進(jìn)行當(dāng)場演示，使每個學(xué)生都能從視覺與過程上有所收獲。
由于美術(shù)課有著不一樣的活動形式和評價標(biāo)準(zhǔn)，每個美術(shù)教師對美術(shù)教育的認(rèn)識是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認(rèn)為本節(jié)課也相應(yīng)的存在一點(diǎn)遺憾，教師應(yīng)當(dāng)選擇一至兩幅學(xué)生的作品來進(jìn)行指導(dǎo)性評價，一則能夠使學(xué)生了解繪畫的方向，二則更接近學(xué)生的繪畫水平，使他們更容易找到基點(diǎn)。然后，在學(xué)生進(jìn)行合作的初始階段，教師為了營造必須的氛圍，選擇了用音樂進(jìn)行輔助，這是一個很好的途徑，可是音樂是否應(yīng)當(dāng)選擇稍微舒緩一點(diǎn)的，盡量不要使用會使學(xué)生聽后過于興奮的音樂，否則容易導(dǎo)致整個課堂紀(jì)律混亂。最終，在評價作品的時候，應(yīng)當(dāng)選擇豐富并且貼合學(xué)生自身特點(diǎn)的語言進(jìn)行評價，在評價的時候不宜過于籠統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生自評與互評相結(jié)合，讓學(xué)生在評價的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并努力尋找到解決的辦法。
總之，呂教師的這課讓我感受到另外一種美術(shù)教學(xué)的新穎形式，給了我很多的啟示與自我反省的機(jī)會，對我改善今后的教學(xué)將是一個很大的推動。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十二
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，非常對不起！今天我已經(jīng)對自己進(jìn)行了一次深刻的反省和思考，老師，是我讓您失望了。
作為一名老師自然是想著自己的學(xué)生可以變得更好，一番用心良苦，不求回報(bào)的付出。除了父母和親人之外，真心希望我們越來越好的就是老師了。我今天上課的時候總是走神還開小差，不但自己沒有吸收到老師傳授的知識，還浪費(fèi)了自己的時間，在老師您注意到我的時候，我就猛然驚醒過來，自己是正在上課的人。在您走到我面前的時候，其實(shí)我就已經(jīng)在對自己進(jìn)行反思了，剛剛經(jīng)歷了月考的我，也清楚了自己成績下降的原因。當(dāng)我看見您眼神中燃燒著的怒火時，我就已經(jīng)在懺悔了。在過去，我一直都是被您看好的學(xué)生，雖說不是班級拔尖的，但成績也是算優(yōu)秀的，因?yàn)樵谡n堂上表現(xiàn)活躍，因此我受到了許多老師的稱贊和喜愛，包括您也是。我知道您對我的憤怒一定是恨鐵不成鋼。這段時間我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的缺點(diǎn)，我不知道為什么每到上課的時候就會開始走神，課堂表現(xiàn)也沒有以前那么積極了，所以我的成績就跟著下滑了。其實(shí)在前陣子看到自己考試分?jǐn)?shù)的那一刻我還是很沮喪的，因?yàn)樽约捍_實(shí)沒有考出過這么差的分?jǐn)?shù)。
今天您將我喊到辦公室進(jìn)行談話，給我講了很多的道理，其實(shí)我不是一個愛哭的人，但是今天卻在您的面前哭了出來，我并不是覺得委屈，我是愧對于您才流下眼淚的，同時也對自己的行為感到非常的后悔。是我讓您失望了，您如此看重我，這都是我自己原因造成的成績下滑。我時常想著自己長大能夠變成一個非常優(yōu)秀的人，但是就憑我現(xiàn)在這樣的表現(xiàn)，肯定是不行的，我不想成為讓自己討厭的那種墮落的人，老師，感謝您今天及時的點(diǎn)醒了我，讓我在迷途的道路上及時回了頭，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識到了自己的錯誤。
上課走神開小差是一種非常不好的細(xì)微，長時間如此就會成為一種習(xí)慣，會讓人越變越懶，這樣的結(jié)果并不是我想要的，所以我會時刻進(jìn)行著自己，讓自己上課認(rèn)真聽講。我向您保證，下次絕對不會有這樣的情況了，之后的月考中，我一定重回優(yōu)秀學(xué)生的行列，取得一個好成績！
老師，我知道錯了，請您原諒我吧！
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十三
一次《寫給老師的話》為題的習(xí)作訓(xùn)練中，我從一位學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了這樣一段話：“老師，有一件事我覺得很委屈。在上星期二的語文課上，您向我們提了一個問題，其實(shí)我和洪剛的意思是一樣的，洪剛得到了您的表揚(yáng)，而我卻受到您的批評，說我上課不愿動腦筋。因?yàn)檫@事，那節(jié)課我就稀里湖涂地過去了，也這為事，我?guī)滋斐圆缓蔑?，睡不好覺。因?yàn)檫@不是我的過錯！老師，今天我借這個機(jī)會，最想給您說的話是：老師，上課時您也要認(rèn)真聽講?！?BR> 是啊，教師上課時偶爾的“不認(rèn)真”將會給某個學(xué)生帶來何等的傷害！它會使一個人精神萎靡不振，對學(xué)習(xí)喪失興趣和自信，甚至毀了其一生。至此，又讓我想起另一案例：一位教師在教學(xué)二年級課文《亡羊補(bǔ)牢》時，向?qū)W生提問：如果是你丟了一只羊，你會怎么做？學(xué)生回答：“要趕快把羊圈修好。”“在羊圈周圍挖水溝，讓狼不能過去?！薄霸谘蛉χ車鷩蝗﹄娋€，不讓狼靠近?！钡鹊?。這位老師認(rèn)真地聽著，滿意地點(diǎn)著頭，接著因勢利導(dǎo)：“剛才大家想的都是保護(hù)羊的方法，有誰還能想出其他的辦法嗎？”“唰、唰、唰”舉起了許多小手。“讓獵人裝扮一只又白又胖的羊，等狼來時開槍打死它?！薄白鲆患侏{子，把狼嚇跑?！薄霸谘蛉镅b電子眼和報(bào)警器?！睂W(xué)生的發(fā)散性思維得到培養(yǎng)，教室里到處閃爍著智慧的火花，這不僅僅是因?yàn)檫@位教師的教藝高超，更是因?yàn)樗J(rèn)真地聽了學(xué)生的回答、分析了學(xué)生的回答，才提出了第二個問題，才能一石激起千重浪。
從另一個角度說，教師認(rèn)真聽講，是平等的師生關(guān)系的體現(xiàn)。新課程改革要求樹立教育民主平等思想。民主平等是現(xiàn)代師生倫理關(guān)系的核心要求。它首先要求教師承認(rèn)學(xué)生作為“人”的價值。每個學(xué)生都有特定的權(quán)利和尊嚴(yán)，更有自己的思想感情和需要。其次要求教師尊重學(xué)生的人格。要讓學(xué)生自己充分發(fā)現(xiàn)自己，意識到自己的存在，體驗(yàn)到自己作為人的一種尊嚴(yán)和幸福感。讓學(xué)生意識到教師的心中藏著自己，老師是兄長或是大姐，這樣才能使師生成為學(xué)習(xí)的合作伙伴。
各位同行，“老師，上課時您也要認(rèn)真聽講”不僅僅只是訴屈，它是學(xué)生在向我們呼喚尊重、平等，期待著我們?nèi)デ瞄_他的智慧大門。
上課認(rèn)真聽講的倡議書篇十四
尊敬的老師：
您好！
今天，我上課沒有認(rèn)真聽講，開了小差，沒有聽到重點(diǎn)，這點(diǎn)我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因?yàn)樯险n不認(rèn)真的事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因?yàn)槟v課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點(diǎn)，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因?yàn)槟亲钚量嗟模蠋?，?yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅(jiān)持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅(jiān)持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。
您對我的訓(xùn)斥也是對的，因?yàn)槲疑险n開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了!
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日