教育總結(jié)是對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)的重要方法，能夠提高教育質(zhì)量。最后，仔細(xì)檢查和修改總結(jié)文章，確保語(yǔ)法和拼寫(xiě)的準(zhǔn)確性。要寫(xiě)一篇好的總結(jié)，可以先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您帶來(lái)一些啟示。
普法答題體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和法治精神的不斷普及，普法教育在我國(guó)逐漸變得越來(lái)越重要。為了加強(qiáng)人民群眾對(duì)法律的認(rèn)知和理解，一些普法答題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，引發(fā)了廣大群眾的積極參與。在經(jīng)歷了一次次的普法答題活動(dòng)后，我深感這些活動(dòng)的重要性，也從中獲得了一些有益的啟示和體會(huì)。
首先，參加普法答題活動(dòng)可以增加對(duì)法律知識(shí)的了解和認(rèn)知。法律是社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)則，它保護(hù)了人民的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的正常秩序。然而，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，法律知識(shí)仍然是一片未知的領(lǐng)域。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們可以了解到最基礎(chǔ)的法律知識(shí)，如憲法、刑法、民法等，以及常見(jiàn)的法律常識(shí)。這些知識(shí)不僅可以提高我們自身的法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的法律問(wèn)題。
其次，普法答題活動(dòng)可以培養(yǎng)和提高群眾的法律意識(shí)。法律意識(shí)是指人們對(duì)法律的認(rèn)同、尊重和遵守的程度。在活動(dòng)中，需要我們根據(jù)題目選擇正確的答案，并對(duì)答案做出解釋。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們會(huì)逐漸形成正確的法律觀念，樹(shù)立正確的法律意識(shí)。只有當(dāng)我們對(duì)法律有了正確的認(rèn)知，才能更好地使法律服務(wù)于我們自己，同時(shí)也能夠義務(wù)遵守法律，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。
第三，普法答題活動(dòng)可以促進(jìn)法治精神的傳播和普及。以往，普法教育的方式單一，往往只是通過(guò)普法宣傳材料、課堂教育等簡(jiǎn)單形式進(jìn)行。而普法答題活動(dòng)將知識(shí)傳遞與娛樂(lè)結(jié)合在一起，更加貼合人們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們不僅可以進(jìn)一步推廣法治理念，也能夠讓更多的人參與到普法教育中來(lái)，推動(dòng)法治精神不斷傳播和普及，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的法治進(jìn)程。
第四，普法答題活動(dòng)可以增進(jìn)人民群眾對(duì)法律的信任和認(rèn)可。作為人民群眾，我們常常會(huì)遇到一些法律問(wèn)題，例如合同糾紛、消費(fèi)維權(quán)、交通事故等等。在這些問(wèn)題中，我們往往會(huì)面臨法律知識(shí)的缺乏，不知道如何處理。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立對(duì)法律的信任和認(rèn)可。當(dāng)我們面臨法律問(wèn)題時(shí)，就會(huì)更有信心和能力去求助法律，解決問(wèn)題，從而維護(hù)自身的合法權(quán)益。
最后，普法答題活動(dòng)也是一種娛樂(lè)和休閑方式。現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓生活給人們帶來(lái)了很大的壓力。而普法答題活動(dòng)可以化解壓力，幫助人們放松心情。在答題過(guò)程中，我們既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以享受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心。尤其是在團(tuán)體活動(dòng)中，我們可以與朋友們一起答題競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)友誼，享受到集體智慧的樂(lè)趣。
總之，普法答題活動(dòng)是一種有益的普法教育方式，它通過(guò)知識(shí)傳遞、認(rèn)知培養(yǎng)、意識(shí)提高等手段，達(dá)到普及法律知識(shí)、普及法治理念、普及法治精神的目的。我們要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，參加普法答題活動(dòng)，通過(guò)答題、學(xué)習(xí)和交流，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要將普法答題活動(dòng)視為一種娛樂(lè)和休閑方式，用樂(lè)觀積極的心態(tài)參與其中，享受學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
普法答題體會(huì)篇二
近年來(lái)，“普法”一詞成為了熱門(mén)詞匯，普遍表示從事法律、民事、特別是基本法律教育推廣工作。為了增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法治觀念，普法網(wǎng)上答題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我參加了一次普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，獲益良多，下面是我的心得體會(huì)。
首先，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，讓我感受到了法治的力量。作為一名普通公民，我對(duì)法律的了解一直比較浮淺，對(duì)于一些法律概念和具體法律條文的記憶也十分模糊。通過(guò)參與答題活動(dòng)，我重新學(xué)習(xí)了大量的法律知識(shí)，對(duì)法律的內(nèi)涵和法律體系有了更深入的了解。學(xué)習(xí)法律知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到法律的普遍性和必要性，它是維護(hù)社會(huì)秩序、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要工具。
其次，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，提升了我的法律意識(shí)。在答題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在許多法律問(wèn)題上的盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。例如，我在某一題目中選擇了錯(cuò)誤的答案，結(jié)果被提示為錯(cuò)誤，并給出了正確答案的解釋。這個(gè)反饋使我意識(shí)到我自己對(duì)某些法律問(wèn)題的理解偏頗，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考。參加答題活動(dòng)后，我對(duì)一些法律問(wèn)題的態(tài)度和觀點(diǎn)發(fā)生了改變，開(kāi)始更注重法律的平等和公正原則，理解了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基石。
再次，通過(guò)普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我對(duì)法制進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)。在答題過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是在與法律進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)答題活動(dòng)，我了解到了法律除了規(guī)定權(quán)利和義務(wù)外，還有很多實(shí)際應(yīng)用的方面。例如，我了解到了刑法中的瀆職罪，明白了公職人員若故意或者嚴(yán)重過(guò)失執(zhí)行職務(wù)，失職、瀆職，將會(huì)受到處罰。這對(duì)于提高公職人員的履職能力和保護(hù)公眾利益具有重要意義。
最后，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在答題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法律知識(shí)的掌握不夠全面，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤。通過(guò)反思，我對(duì)自己有了更高的要求，并開(kāi)始采取主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。我開(kāi)始主動(dòng)查閱法律書(shū)籍，搜索法律相關(guān)的信息，以提高自己的法律知識(shí)水平。這種學(xué)習(xí)方式讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)法律的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也提醒我在法律面前應(yīng)該始終保持謙虛和探索的態(tài)度。
總之，通過(guò)參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我感受到了法治的力量，提升了我自己的法律意識(shí)和法制認(rèn)知水平。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我明白了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基石。此外，參加答題活動(dòng)還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)并持續(xù)提高的能力。我相信，在今后的生活中，我的法律素養(yǎng)將會(huì)有更大的提升，為自己和他人的權(quán)益保障做出更積極的貢獻(xiàn)。
普法答題體會(huì)篇三
普法答題是一種普及法律知識(shí)的活動(dòng)，旨在提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)。通過(guò)答題，人們可以了解和學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)的內(nèi)容，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。
第二段：答題中的困惑和疑問(wèn)
在普法答題的過(guò)程中，人們常常會(huì)遇到一些困惑和疑問(wèn)。有些題目看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深藏玄機(jī)；有些題目涉及具體案例，需要對(duì)法律細(xì)節(jié)有較深的理解；有時(shí)候答題不僅需要知識(shí)，還需要一定的邏輯思維能力和推理能力。這些問(wèn)題在答題中讓人感到挑戰(zhàn)和困惑。
第三段：普法答題心得和方法
在普法答題中，我總結(jié)了一些心得和方法，幫助我更好地應(yīng)對(duì)困惑和疑問(wèn)。首先，要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。答題只是學(xué)習(xí)的一部分，我們也可以通過(guò)其他途徑學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如閱讀法律書(shū)籍、參加法律培訓(xùn)等。其次，要注重實(shí)踐和應(yīng)用。將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例分析和討論，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。最后，要相互交流和學(xué)習(xí)?？梢耘c身邊對(duì)法律感興趣的朋友們一起答題，分享答題心得和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
第四段：普法答題的積極影響
普法答題活動(dòng)對(duì)提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)起到了積極的影響。首先，能夠增強(qiáng)公民的法治觀念，使大家意識(shí)到法律的重要性和權(quán)威性。其次，能夠提高公民的自我保護(hù)意識(shí)，使大家對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)有更好的辨別能力，主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。再次，能夠促進(jìn)社會(huì)的公平正義，通過(guò)普法答題，人們對(duì)社會(huì)公平正義有了更深入的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：努力推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展
雖然普法答題活動(dòng)取得了一些成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，需要加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與普法答題活動(dòng)。其次，需要加強(qiáng)答題平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，提高答題的互動(dòng)性和趣味性，吸引更多人參與。最后，需要加強(qiáng)與其他法律教育和普法機(jī)構(gòu)的合作，共同推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)。
總結(jié)：通過(guò)普法答題，公民可以提高法律素養(yǎng)和意識(shí)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。雖然答題過(guò)程中會(huì)遇到困惑和疑問(wèn)，但通過(guò)總結(jié)心得和方法，能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。普法答題活動(dòng)對(duì)提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)起到了積極的影響，有助于促進(jìn)社會(huì)的公平正義。為了推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展，需要加大宣傳力度，加強(qiáng)答題平臺(tái)建設(shè)，以及加強(qiáng)與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)共同努力，我們能夠更好地建設(shè)法治社會(huì)。
普法答題體會(huì)篇四
普法答題是一項(xiàng)提升法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要活動(dòng)。我近期參加了一次普法答題活動(dòng)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了普法答題的重要性，并從中對(duì)法律知識(shí)有了更深入的了解。
第二段：普法答題的影響
普法答題是一項(xiàng)推廣法治精神的重要途徑。通過(guò)參與普法答題，我迅速了解到法律對(duì)社會(huì)的重要作用，了解到自己在法律層面的權(quán)益和義務(wù)。普法答題活動(dòng)不僅讓我學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)到法律所具有的公平和正義的特質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)普法答題，我也能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自己的法律知識(shí)和法律意識(shí)。
第三段：普法答題的重要性
普法答題對(duì)于每個(gè)公民而言都是必須參與的一項(xiàng)活動(dòng)。在社會(huì)發(fā)展的今天，法律知識(shí)已經(jīng)成為每個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。普法答題活動(dòng)通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和答題，可以提升公民的法治意識(shí)，減少法律糾紛的發(fā)生。同時(shí)，普法答題還可以增加公民的社會(huì)責(zé)任感和法律敬畏感，促進(jìn)公民自覺(jué)遵守法律、尊重法律。普法答題的重要性還體現(xiàn)在對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的必要性上，通過(guò)普法答題活動(dòng)，可以培養(yǎng)更多的法律人才，為法治社會(huì)的構(gòu)建做出貢獻(xiàn)。
第四段：普法答題帶來(lái)的感悟
通過(guò)參與普法答題，我深刻認(rèn)識(shí)到法律規(guī)定了社會(huì)秩序和公共行為準(zhǔn)則，也規(guī)范了人與人之間的相處方式。法律的存在和普及是社會(huì)的基石，也是公民權(quán)益的保障。在答題過(guò)程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些法律概念和條文的理解不夠深刻，存在模糊的認(rèn)知。這也使我深感自己在法律知識(shí)方面的不足，促使我更加努力地學(xué)習(xí)和了解法律。通過(guò)普法答題，我了解到法律的適用是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，依靠專業(yè)的法律知識(shí)和判斷能力，才能做出正確的決策。
第五段：普法答題的努力與希望
普法答題需要全社會(huì)共同努力，尤其是政府、學(xué)校和社會(huì)組織等力量的加入。政府可以加大對(duì)普法答題活動(dòng)的宣傳力度，提供更多的普法答題資源；學(xué)?？梢詫⑵辗ù痤}活動(dòng)納入課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)；社會(huì)組織可以開(kāi)展更多的法律培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，提供個(gè)性化的普法答題服務(wù)。通過(guò)共同的努力，普法答題活動(dòng)能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)法治精神的普及與深入發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)普法答題，我更加明確了法律的重要性，加深了對(duì)法律知識(shí)的了解。普法答題活動(dòng)不僅是提升自己法律素養(yǎng)的一個(gè)途徑，更是建設(shè)法治社會(huì)的必要條件。希望通過(guò)普法答題活動(dòng)的推廣，每個(gè)公民都能提升自己的法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
普法答題體會(huì)篇五
近年來(lái)，普法教育在我國(guó)得到了廣泛推廣。為了加強(qiáng)全民法治意識(shí)，各地紛紛開(kāi)展普法答題活動(dòng)。我積極參與了一場(chǎng)普法答題競(jìng)賽，通過(guò)參與，我深刻體會(huì)到了普法的重要性和答題的益處。
第二段：普法教育的重要性
普法教育是指通過(guò)組織普法活動(dòng)和推廣法律法規(guī)知識(shí)，增加公民法律意識(shí)、法律素質(zhì)和法治觀念的一項(xiàng)教育活動(dòng)。普法教育的目的是提高全民的法律意識(shí)和法治觀念，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。正因?yàn)槠辗ń逃闹匾?，我們才要積極參與普法答題活動(dòng)，不斷提升自己的法律知識(shí)水平。
第三段：普法答題的益處
參與普法答題活動(dòng)可以使我們更加深入地了解法律法規(guī)，并加深對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。通過(guò)解答各類法律問(wèn)題，我們能掌握更多實(shí)際操作中的法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，普法答題還可以幫助我們理清復(fù)雜的法律關(guān)系，增強(qiáng)我們理解和分析法律問(wèn)題的能力。在答題過(guò)程中，我們可以通過(guò)與他人交流討論，擴(kuò)展自己的法律思維，并且能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，提高答題準(zhǔn)確性。
第四段：普法答題的體會(huì)
通過(guò)我參加的普法答題活動(dòng)，我深刻感受到了普法活動(dòng)的魅力和價(jià)值。首先，普法答題讓我對(duì)法律有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。不僅可以熟悉常見(jiàn)的法律知識(shí)，還能了解到一些具體的法律條文和具體案例。其次，普法答題讓我對(duì)法律問(wèn)題有了更深入的思考和理解。在答題過(guò)程中，我不僅需要回憶和記憶法律知識(shí)，還需要聯(lián)想和拓展，形成自己的法律思維，這對(duì)提高我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力非常有幫助。此外，普法答題活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)法律研究的興趣，鼓勵(lì)我深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)
普法答題活動(dòng)是一種生動(dòng)、有效的普法教育方式。通過(guò)參與普法答題，我們能夠更加深入地了解法律法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法治觀念，同時(shí)也提高了自己的法律知識(shí)和素養(yǎng)。普法答題不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種思維的拓展和能力的提升。我相信，只有更多的人積極參與普法答題活動(dòng)，才能夠讓普法教育發(fā)揮出更大的作用，增強(qiáng)全民的法治意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。
（注：本文以第一、五段簡(jiǎn)寫(xiě)為1200字的五段形式，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)還需要補(bǔ)充第二、三、四段的內(nèi)容，使文章更加完整和連貫。）
普法答題體會(huì)篇六
推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動(dòng)力之源，也是富民之道、公平之計(jì)、強(qiáng)國(guó)之策。2020年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出，堅(jiān)持深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動(dòng)能成長(zhǎng)和傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實(shí)層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實(shí)踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能?我們特邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入闡述。
黨的明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八屆五中全會(huì)將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進(jìn)一步指出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。在2020年政府工作報(bào)告中提出，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力。今年6月，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干措施的意見(jiàn)》，明確指出，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇，是擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認(rèn)真總結(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)識(shí)的結(jié)果，符合當(dāng)今世界發(fā)展實(shí)際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新是企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素的重新組合。后來(lái)，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國(guó)管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財(cái)富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾思認(rèn)為，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新不斷互相促進(jìn)的過(guò)程。相對(duì)于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是指一個(gè)人發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程，主要標(biāo)志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動(dòng)，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個(gè)既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補(bǔ)和替代關(guān)系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動(dòng)。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)理論和研究看，創(chuàng)新更加強(qiáng)調(diào)其與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，比較著名的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家索羅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)的定量測(cè)算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會(huì)發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國(guó)民素質(zhì)、基礎(chǔ)研究水平、科研基礎(chǔ)設(shè)施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關(guān)鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，就是堅(jiān)持以人為本推進(jìn)創(chuàng)新，要提高國(guó)民的教育水平，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅(jiān)持以企業(yè)為主體推進(jìn)創(chuàng)新，要大力推動(dòng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個(gè)關(guān)鍵要素緊密結(jié)合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會(huì)發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實(shí)用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐研究開(kāi)辟了嶄新的新天地。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應(yīng)由哪些人來(lái)干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應(yīng)該干什么，這些是我們?cè)谕七M(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問(wèn)題?，F(xiàn)在，有的人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質(zhì)和條件。事實(shí)上，這是一種誤區(qū)。
人類社會(huì)發(fā)展史實(shí)際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機(jī)革命中許多重大技術(shù)都是由技工發(fā)明的。我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的實(shí)踐也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。比如，上世紀(jì)80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬(wàn)向集團(tuán)為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟(jì)體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國(guó)有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營(yíng)企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來(lái)看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運(yùn)動(dòng)員”的方式，應(yīng)在全社會(huì)高揚(yáng)創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量?jī)?yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐中脫穎而出。
在出席國(guó)家科技戰(zhàn)略座談會(huì)時(shí)指出，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，要堅(jiān)持把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用和科技人員的骨干中堅(jiān)作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無(wú)窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進(jìn)步的社會(huì)土壤，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對(duì)接，塑造我國(guó)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來(lái)，既要“頂天”，努力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過(guò)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質(zhì)量，推進(jìn)科技體制改革，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動(dòng)機(jī)注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。
一方面，要大力推動(dòng)初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術(shù)和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時(shí)，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國(guó)一個(gè)最新的分析報(bào)告，近年來(lái)在美國(guó)新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù)，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進(jìn)制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，推動(dòng)著新能源、生物、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進(jìn)現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對(duì)創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤(rùn)和企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術(shù)、品牌、市場(chǎng)等優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過(guò)收購(gòu)中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國(guó)看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達(dá)安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對(duì)性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應(yīng)。海爾提出要把企業(yè)員工由原來(lái)的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉(zhuǎn)變。
推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大任務(wù)。綜合來(lái)看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是指對(duì)要素投入側(cè)和生產(chǎn)側(cè)的重大改革、關(guān)鍵性改革。核心是要通過(guò)推進(jìn)金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競(jìng)爭(zhēng)力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費(fèi)者需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足新需求，開(kāi)拓新市場(chǎng)，推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力的轉(zhuǎn)換。最重要的是通過(guò)政府體制改革，讓更多社會(huì)資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟(jì)主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強(qiáng)微觀經(jīng)濟(jì)活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。在當(dāng)前形勢(shì)下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新這一中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎、新動(dòng)力，大力推進(jìn)政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進(jìn)大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進(jìn)投融資和資本市場(chǎng)的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問(wèn)題。要大力推進(jìn)能源電力、物流等體制機(jī)制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚(yú)”，推動(dòng)財(cái)稅體制結(jié)構(gòu)性改革，降低小微企業(yè)的稅負(fù)水平。在生產(chǎn)側(cè)方面，要放開(kāi)服務(wù)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入，擴(kuò)大開(kāi)放，使更多新企業(yè)公平進(jìn)入，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展動(dòng)力作用。要深入推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵(lì)廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推進(jìn)工藝創(chuàng)新和設(shè)備更新改造，廣泛開(kāi)展技術(shù)革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進(jìn)。要適應(yīng)當(dāng)前新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢(shì)，完善政府管理體制，加強(qiáng)人才、技術(shù)、金融等要素支撐，著力營(yíng)造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢(shì)待發(fā)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入速度變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動(dòng)力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，著力營(yíng)造有利于杰出科學(xué)家、發(fā)明家、技術(shù)專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍，讓每一個(gè)充滿夢(mèng)想并愿意為之努力的人獲得成功，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持續(xù)增長(zhǎng)、國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕和社會(huì)公平正義。
第二篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
**銀監(jiān)分局：
我行根據(jù)**通知的要求，積極組織，迅速落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、迅速組織學(xué)習(xí)，特別是銀行一線柜面員工，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，使每位員工都熟知電信詐騙的技倆和手法，同時(shí)強(qiáng)化職業(yè)道德教育，要求對(duì)每一匯款客戶、辦理的每一筆匯款業(yè)務(wù)均能履行善意提醒義務(wù)，以提高公民防騙拒騙能力。
二、免費(fèi)為廣大持卡客戶開(kāi)通短信提示服務(wù)，及時(shí)提醒客戶賬戶變動(dòng)情況，在營(yíng)業(yè)廳或自助服務(wù)區(qū)對(duì)外公布唯一的客服電話，及時(shí)為客戶解除困難和提供服務(wù)。
三、充分利用led顯示屏、標(biāo)語(yǔ)、安全提示牌等形式加大宣傳電信詐騙犯罪的手段和防范措施，提高群眾對(duì)電信詐騙的識(shí)知度，增強(qiáng)群從自防意識(shí)，減少或避免上當(dāng)受騙幾率。
四、根據(jù)我行業(yè)務(wù)系統(tǒng)自身特點(diǎn)制度相關(guān)防范預(yù)案，積極配合公安機(jī)關(guān)，在案發(fā)時(shí)做到報(bào)警、司法查詢、凍結(jié)賬戶、協(xié)助偵破案件、保護(hù)存款人利益的快速聯(lián)動(dòng)，達(dá)到減少或避免對(duì)存款人利益的損害。
第三篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
市防范打擊電信詐騙專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、市政法委綜合治理辦公室、市公安局：
六安分公司在全市開(kāi)展打擊信息詐騙專項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門(mén)打擊防范電信詐騙專項(xiàng)治理活動(dòng)會(huì)議精神，積極配合市打擊防范電信詐騙活動(dòng)綜合治理等部門(mén)聯(lián)合專項(xiàng)行動(dòng)，公司黨委以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益出發(fā)，保護(hù)人民群眾切身利益為基礎(chǔ)，本著行業(yè)部門(mén)技術(shù)業(yè)務(wù)特征為著力點(diǎn)，各司其職，密切配合，主動(dòng)作為，迅速有力，采取有效的打擊辦法與技術(shù)措施，全面落實(shí)了打擊治理活動(dòng)，竭力推動(dòng)了活動(dòng)有效開(kāi)展，效果顯著，成績(jī)裴然。
立即匯總匯報(bào)，做到有組織、有秩序、有預(yù)案，活動(dòng)開(kāi)展有力、有序、有效。
二、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，追根求源。公司打擊辦公室各成員單位，特別是業(yè)務(wù)部門(mén)，根據(jù)本部門(mén)技術(shù)特征，各司其職，突出特色，一旦發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑及時(shí)報(bào)告打擊辦公室，及時(shí)匯總、分析整理信息，找出詐騙犯罪信息依據(jù)，對(duì)有犯罪嫌疑，證據(jù)確鑿，及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，及早防范，保障信息安全。
三、積極配合、整體動(dòng)作。各部門(mén)通力協(xié)作，互通有無(wú)、制定防范技術(shù)方案，整合資源，落實(shí)責(zé)任，網(wǎng)運(yùn)部整合后端技術(shù)支撐部門(mén)的優(yōu)勢(shì)力量，探求從技術(shù)手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來(lái)源和批量分析，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網(wǎng)址等；號(hào)碼百事運(yùn)營(yíng)和客戶服務(wù)中心，利用信息平臺(tái)和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發(fā)布資源，分析是否存在詐騙嫌疑，總之，從組織、制度、責(zé)任把專項(xiàng)行動(dòng)，變成為日常監(jiān)管，始終把綜合治理作為電信企業(yè)的一項(xiàng)重要社會(huì)義務(wù)與責(zé)任。
告牌多處，時(shí)間周期半個(gè)月之多，集中行業(yè)優(yōu)勢(shì)，把握自身特色，主動(dòng)出擊協(xié)助綜聯(lián)兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報(bào)工作，協(xié)助兄弟單位做好信息詐騙宣傳教育工作，為打好防信息詐騙活動(dòng)，公司做出應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)與責(zé)任。
五、強(qiáng)化宣教、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。不僅在當(dāng)前活動(dòng)，積極行動(dòng)，而且在實(shí)踐中，摸索打擊信息詐騙手段的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)把活動(dòng)，變成日常監(jiān)管、通過(guò)短期宣傳教育，到成為日常常識(shí)教育，普及大眾對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)，從根本上提高公眾的防詐騙意識(shí)與技能，才能保障打擊防范工作有序、有力、有效、及時(shí)、長(zhǎng)久。
第四篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
2021年將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，為引導(dǎo)廣大師生回顧中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年來(lái)的光輝歷程，認(rèn)清時(shí)代和歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定全校師生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念和信心，我校在2021年3月開(kāi)學(xué)第一周在全校開(kāi)展了一系列以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的一系列活動(dòng)，將“學(xué)習(xí)黨史”第一課和上好“開(kāi)學(xué)第一課”相結(jié)合，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在各年級(jí)開(kāi)展了黨史和愛(ài)國(guó)主義教育。為保障各項(xiàng)活動(dòng)順利有序展開(kāi)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
本次活動(dòng)由學(xué)校政教處主辦，各班主任具體負(fù)責(zé)。我校開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
一、組織教師學(xué)習(xí)黨史，引導(dǎo)學(xué)校教師了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取的職業(yè)道德精神，堅(jiān)定熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強(qiáng)歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。
二、國(guó)旗下演講。利用升旗儀式，學(xué)生代表圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)國(guó)旗下的演講。演講過(guò)程中，同學(xué)們激情澎湃地表達(dá)了對(duì)黨的深沉熱愛(ài)，他們的精彩表現(xiàn)不時(shí)博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
三、主題班會(huì)。各班級(jí)在班主任組織下開(kāi)展了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會(huì)，展示黨的前進(jìn)歷程。以中國(guó)抗擊疫情取得階段性勝利為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)比世界疫情思考中國(guó)戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學(xué)生們深切感悟到我們中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領(lǐng)導(dǎo)及決策的關(guān)鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結(jié)合祖輩、父輩們的成長(zhǎng)和生活故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系這些故事背后黨和國(guó)家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領(lǐng)人民取得的巨大發(fā)展和進(jìn)步。
四、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生閱讀《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)十四年》讀本，并要求寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，制作手抄報(bào)。
五、觀看革命題材電影。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用課外時(shí)間觀看視頻《百年恰是風(fēng)華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)以及黨的初心和使命，同學(xué)們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨熱情，民族自豪感和認(rèn)同感油然而生。
一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期考驗(yàn)，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福做出了巨大的貢獻(xiàn)，人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。
開(kāi)學(xué)第一課使學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)黨的知識(shí)的了解，在黨史學(xué)習(xí)中接受了一次思想的洗禮，同時(shí)，也讓全體學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“不忘黨的恩情，一心一意跟黨走”的決心！
第五篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
為群眾辦實(shí)事，是黨的“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨要求。黨員干部要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識(shí)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地為人民服務(wù)。要立足于本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事、辦好事、謀利益。只有全心全意為人民服務(wù)，始終與人民心連心，著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，才能贏得群眾的認(rèn)可。全心全意為人民服務(wù)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的力量源泉。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。只有始終做到心中裝著人民、工作依靠人民、一切為了人民，俯下身來(lái)真心實(shí)事為人民群眾做實(shí)事、辦好事，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。
為群眾辦實(shí)事，是“江山就是人民，人民就是江山”的體現(xiàn)。人民是黨的根基和血脈，“人民”二字值千金，人民永遠(yuǎn)至高無(wú)上，人民才是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是人民的勤務(wù)員。自古，得民心者得天下，失民心者失天下。每一名共產(chǎn)黨員都要銘記“江山就是人民，人民就是江山”，立足本職工作，著力貫徹新發(fā)展理念辦實(shí)事，著力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果辦實(shí)事，著力保障基層民生需求辦實(shí)事，著力深化政務(wù)服務(wù)改革便民利民辦實(shí)事，著力推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實(shí)事，將“四個(gè)著力”做細(xì)、做實(shí)、做具體、做深入、做出成效，做出讓人民群眾滿意的成績(jī)。
為群眾辦實(shí)事，是黨史學(xué)習(xí)教育要求和成果體現(xiàn)。“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，最重要的是要落實(shí)到“學(xué)史力行”上，全心全意為人民群眾辦實(shí)事。開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，就要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強(qiáng)化公仆意識(shí)、為民情懷，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足本職崗位為人民服務(wù)，從最困難的群眾入手，從最突出的問(wèn)題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對(duì)象，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、了解民生需求、真正解決問(wèn)題，將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)。
為群眾辦實(shí)事，是從根本上遏制“四風(fēng)”的具體要求。為群眾辦實(shí)事，就不能辦“虛”事，擺形式，走過(guò)場(chǎng)，要切實(shí)克服形式主義。每一個(gè)黨員都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黨的全心全意為人民服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。深入基層，深入群眾，親身感受百姓所思、所想、所盼、所求，堅(jiān)持為群眾辦好事，辦實(shí)事。擺擺“親民姿態(tài)”，喊喊“為人民服務(wù)”口號(hào)，是得不到人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴的。為群眾辦實(shí)事，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學(xué)安排和認(rèn)真落實(shí)為群眾辦實(shí)事的各種惠民項(xiàng)目，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負(fù)，切實(shí)把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，辦到群眾心坎上。
第六篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
在黨史學(xué)習(xí)教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準(zhǔn)確把握總要求和目標(biāo)任務(wù)，將“真”“準(zhǔn)”“效”字貫穿始終，通過(guò)“小切口”掀起“大學(xué)習(xí)”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。
把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心
針對(duì)黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強(qiáng)化分類施策，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在各級(jí)黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，強(qiáng)示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)中心組學(xué)習(xí)先行一步、學(xué)深一層，并依托“雙休日書(shū)記”工作機(jī)制，全面下沉各基層黨組織加強(qiáng)指導(dǎo)，帶動(dòng)各基層支部和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育。支部活學(xué)，添動(dòng)力。各基層黨組織廣泛組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開(kāi)講啦”等活動(dòng)，穿插黨課教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)主線。園區(qū)助學(xué)，提質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要對(duì)象，依托四大經(jīng)濟(jì)園區(qū)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實(shí)際和87個(gè)“兩新”支部特色，制定4個(gè)園區(qū)主題學(xué)習(xí)大方案、87個(gè)支部個(gè)性學(xué)習(xí)小方案，確保規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成，特色教育活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展。
把“準(zhǔn)”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準(zhǔn)施策
xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的總要求和總方向，從日常教育培訓(xùn)中尋求突破，精準(zhǔn)發(fā)力助推黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)廣度。制定《關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育期間開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的實(shí)施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動(dòng)在慶祝xx開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點(diǎn)，用好用足黨群服務(wù)陣地資源開(kāi)展活動(dòng)并前往紅色點(diǎn)位開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想。擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)力度。在科級(jí)干部培訓(xùn)班、80后青年人才培訓(xùn)班、美谷英才培訓(xùn)班等主體班次中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導(dǎo)黨員干部學(xué)好學(xué)透“黨史”，堅(jiān)定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書(shū)記和黨員群眾開(kāi)展“寫(xiě)黨課、講黨課、聽(tīng)黨課、評(píng)黨課”活動(dòng)，由基層黨組織書(shū)記、黨員群眾結(jié)合工作實(shí)際、學(xué)習(xí)體會(huì)等準(zhǔn)備一堂專題黨課或微黨課，并組織開(kāi)展專題黨課和微黨課評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)書(shū)記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動(dòng)人心、深入人心的優(yōu)質(zhì)黨課，為黨史學(xué)習(xí)教育提供課程支撐。
把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實(shí)效
堅(jiān)持效果導(dǎo)向，建立“工作有指導(dǎo)、過(guò)程有推動(dòng)、效果看得見(jiàn)”的閉環(huán)工作機(jī)制。清單管理強(qiáng)化指導(dǎo)。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求，細(xì)化鎮(zhèn)級(jí)層面14項(xiàng)任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢(shì)資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點(diǎn)單學(xué)習(xí)。定期下發(fā)工作提示，把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行明確，引導(dǎo)各基層黨組織把落實(shí)抓到位、抓出彩。部門(mén)聯(lián)動(dòng)有效推進(jìn)。建立鎮(zhèn)級(jí)層面黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織架構(gòu)，細(xì)化工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社?？啤F(tuán)委等部門(mén)分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實(shí)推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、考學(xué)、理論巡講、主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂等規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作有序有效開(kāi)展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，加大黨史學(xué)習(xí)教育宣傳展示力度，及時(shí)總結(jié)、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。
第七篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
“弘揚(yáng)抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)方案根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開(kāi)展要求，主題為“抗疫精神、反法西斯勝利75周年、厲行節(jié)約”，結(jié)合實(shí)際，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學(xué)決定在2020年9月18日開(kāi)展一次“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)方案：
1、以“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，圍繞“1弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)精神;2、紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史;3、厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育”為題材。
2、時(shí)間：2020年9月18日上午10點(diǎn)。
我們不能忘記，七十年前日本軍國(guó)侵略我們的那段不堪回首的血淚史，為開(kāi)啟學(xué)生智慧人生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),塑造學(xué)生美好品德而不懈努力。
抗疫精神、反法西斯抗戰(zhàn)勝利、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜
樣。開(kāi)展抗疫精神、厲行節(jié)約、學(xué)楷?；顒?dòng)。就是要弘揚(yáng)英雄模范熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖田、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想,弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、白強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,弘揚(yáng)艱奮斗、勤儉節(jié)約的精神節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”通過(guò)創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的方式,達(dá)到推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。把抗疫精神、厲行節(jié)約、學(xué)楷?；顒?dòng)制庋化、常態(tài)化。
1、環(huán)境渲染,氛圍營(yíng)造――學(xué)校運(yùn)用旗下講話、橫幅標(biāo)語(yǔ)展示“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的主題教育內(nèi)容。
2、收集了解,充分學(xué)習(xí)――發(fā)動(dòng)學(xué)校師生收集“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”先進(jìn)典型,利用學(xué)校的“國(guó)旗下的講話”圍繞主題進(jìn)行教育,充分利用學(xué)校的班會(huì)、品德課等教育陣地,開(kāi)展學(xué)習(xí)。
3、宣傳演講,感悟美德――師生討論向道德模范學(xué)什么,感悟道德模范的美好品質(zhì),抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受,表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。,4、分層踐行,突出實(shí)效――在實(shí)踐中內(nèi)化美德,在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的志
愿服務(wù)活動(dòng)。
1、弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)精神宣講2、紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史宣講3、厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育
“弘揚(yáng)抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開(kāi)展安排要求，2020年9月18日上午10:00分，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學(xué)如期開(kāi)展了“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)旗下講話活動(dòng)，管紅老師根據(jù)“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，分別從“弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)”、“紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史教訓(xùn)”、“厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育”三個(gè)方面進(jìn)行宣講，現(xiàn)總結(jié)如下：
講話中強(qiáng)調(diào)不能忘記，全人民為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，前赴后繼，寫(xiě)下的一篇篇壯麗的史篇，國(guó)民黨軍隊(duì)正面的激烈抗
戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場(chǎng)的艱難開(kāi)辟，一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國(guó)人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因?yàn)槿珖?guó)人民的一致對(duì)敵，鑄造起全民救國(guó)的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大而不可一世的日本軍隊(duì)……我們的前人用自己的血與肉，譜寫(xiě)了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩(shī)篇。
盡管我們身處一個(gè)和平安定、繁榮昌盛的國(guó)度，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！笨墒牵趯W(xué)校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形:許多同學(xué)將只吃了幾口的整碗的飯菜倒掉。不一會(huì)兒，泔水桶就倒?jié)M了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!并提出了倡議:1、愛(ài)惜糧食，避免剩餐,減少浪費(fèi)，把碗里的飯吃干凈。2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費(fèi)糧食為恥。3、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，愛(ài)護(hù)餐具，保持餐桌衛(wèi)生。4積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
普法答題體會(huì)篇七
普法教育是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，通過(guò)普法教育可以提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，并推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程。而“普法網(wǎng)上答題活動(dòng)”作為普法教育的新形式，為廣大群眾提供了了解和掌握法律知識(shí)的機(jī)會(huì)。本文將分享我參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)的體會(huì)和收獲。
第二段：參與感受與收獲
一開(kāi)始參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)時(shí)，我對(duì)自己的法律知識(shí)水平并不自信。但通過(guò)每日答題，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識(shí)方面的認(rèn)知有所提升?；顒?dòng)中的題目涉及法律的基本概念、民法、刑法等各個(gè)方面，每次回答完題目后，系統(tǒng)會(huì)給出解析和參考答案，我通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)，逐漸提高了對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。
在答題過(guò)程中，我的法律意識(shí)也得到了增強(qiáng)?；顒?dòng)中的題目涵蓋了日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，通過(guò)思考和選擇正確答案的過(guò)程，我對(duì)法律規(guī)定和法律保障的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)還提供了針對(duì)性的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)閱讀，我不僅了解了更多法律知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活和工作中，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：互動(dòng)交流與知識(shí)共享
除了答題以外，活動(dòng)還提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，參與者可以通過(guò)留言和其他參與者交流討論。在與他人的交流中，我受益匪淺。不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得新的思考角度，還能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法?；?dòng)交流促進(jìn)了知識(shí)的共享和學(xué)習(xí)氛圍的形成，使得參與者能夠在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：普法網(wǎng)上答題活動(dòng)的價(jià)值與意義
通過(guò)參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普法教育的價(jià)值和意義。通過(guò)答題活動(dòng)，我不僅加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握，更加增強(qiáng)了法律意識(shí)和法治觀念。在日常生活和工作中，我能夠更加注重法律規(guī)定，依法行事。同時(shí)，我還可以將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人，推動(dòng)普法教育的普及。通過(guò)這種方式，我在自我提升的同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)的法治建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我不僅提高了自己的法律知識(shí)水平和法律意識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。這種普法教育的方式給予了廣大群眾更多的參與機(jī)會(huì)，推動(dòng)了法治社會(huì)的建設(shè)。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的普法活動(dòng)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
普法答題體會(huì)篇八
今天下午風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一次法制教育活
動(dòng)考試，讓我從中學(xué)會(huì)了許多法律上的知識(shí)。讓我明白，毒品對(duì)一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑，只要一吸上就很難戒掉了，我們?cè)趺床拍懿蝗ソ咏?？法律告訴我們，只要我們不去網(wǎng)吧，不吃陌生人的東西就不會(huì)染上著可怕的毒品，過(guò)一個(gè)健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)安全出行的事吧!上帝對(duì)每一個(gè)
人都是平等的，一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命，就拿新聞里的那件事來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)孩子和媽媽正走去賣菜的路上，一輛卡車撞上了那位6歲的孩子，孩子倒在了血泊中，媽媽看到的孩子死在自己的眼前，不禁驚叫起來(lái)。事后，那位驚叫司機(jī)起來(lái)抓到了公安局，經(jīng)警方調(diào)監(jiān)控，那位司機(jī)酒后駕車，闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失，如果司機(jī)沒(méi)有酒后駕車沒(méi)有闖紅燈的話孩子就不會(huì)死，如果…….再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開(kāi)放了。
這次的法制教育 會(huì)讓我懂的了“要珍惜生命”安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的人生。
普法答題體會(huì)篇九
十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)在閉幕會(huì)上強(qiáng)調(diào)以中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成為契機(jī)，在全社會(huì)掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項(xiàng)中國(guó)特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開(kāi)始，我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識(shí)，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國(guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義法治國(guó)家，真正做到全社會(huì)都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律，依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講，全民普法沒(méi)有終點(diǎn)，要堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長(zhǎng)抓不懈。
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，中國(guó)法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化，將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開(kāi)展以普及法律知識(shí)為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，目的在于提高公民法律意識(shí)，樹(shù)立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡(jiǎn)稱為“普法”。法制宣傳是依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會(huì)建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會(huì)共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè)，需要全社會(huì)共同參與，引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識(shí)，更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化，努力形成自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神”成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，我國(guó)法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段，比形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系更為艱巨的是社會(huì)主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國(guó)家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對(duì)于行使公權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)而言，弘揚(yáng)法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對(duì)約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹(shù)立威信。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程。
全民普法，要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。深入開(kāi)展法制宣傳教育，根本目的是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí)，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事，才能帶動(dòng)和引導(dǎo)全社會(huì)形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識(shí)培訓(xùn)考試制度，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)提高自身依法辦事意識(shí)和能力的重要性和緊迫性，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識(shí)、能力和水平。積極探索對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識(shí)考試的制度，把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺(jué)守法作為選拔干部、考核政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵(lì)和要求行政“一把手”出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長(zhǎng)出庭應(yīng)訴對(duì)依法行政的倒逼效應(yīng)。
全民普法，要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)力量對(duì)普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)需要社會(huì)力量共同參與的社會(huì)事業(yè)，具有濃厚的社會(huì)參與性和社會(huì)動(dòng)員性。離開(kāi)社會(huì)力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌?qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的新形勢(shì)下進(jìn)行的，必須實(shí)現(xiàn)全民普法工作與社會(huì)管理創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，充分整合社會(huì)資源，加大社會(huì)資源的整合力度，構(gòu)建全社會(huì)總動(dòng)員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力量開(kāi)展法制宣傳工作，形成普法主管部門(mén)宏觀指導(dǎo)、各部門(mén)各行業(yè)組織實(shí)施、全社會(huì)共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，大力扶持民間公益性普法組織。近年來(lái)，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個(gè)人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費(fèi)法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊(duì)等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時(shí)，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在“小政府、大社會(huì)”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門(mén)要加強(qiáng)政策支持，提供必要的資金支持，同時(shí)提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。
全民普法，要注重普法與法治實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成合力、力求實(shí)效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解等法治工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作對(duì)接，融入每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢(shì)和特色。我們要消除普法工作的部門(mén)本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹(shù)立“大普法”的觀念，進(jìn)一步推進(jìn)普法工作與法治實(shí)踐的融合，形成大普法的合力。
普法答題體會(huì)篇十
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開(kāi)展，是培養(yǎng)和樹(shù)立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái)；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過(guò)組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
普法答題體會(huì)篇十一
普法教育涵蓋的知識(shí)和內(nèi)容十分廣泛，包括了道德、法律、社會(huì)意識(shí)等方面的知識(shí)。普法是指對(duì)大眾進(jìn)行法律、法規(guī)、法律意識(shí)和法律常識(shí)的宣傳和教育，讓人們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念。普法的目的在于提高全社會(huì)的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律的可信度和權(quán)威性，有效地維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。
第二段：普法教育的實(shí)踐體驗(yàn)
在普法教育過(guò)程中，我深刻地感受到了普法教育的重要性。以往，我對(duì)于法律常識(shí)的知識(shí)了解比較淺顯，不夠深入，甚至存在著一些誤解。但是在普法教育的環(huán)境下，我逐漸了解到法律法規(guī)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)公共秩序和社會(huì)公正等方面的知識(shí)。通過(guò)普法教育，我認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性，提升了我的法律意識(shí)和素養(yǎng)。
第三段：普法教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)
普法教育是社會(huì)不斷發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一，它能夠促進(jìn)國(guó)家治理能力的提升，同時(shí)也有助于人們的思想觀念、思維方式和行為規(guī)范的更新和改進(jìn)。通過(guò)普法教育，人們能夠更好的了解社會(huì)法律制度、維護(hù)自身合法權(quán)益、增強(qiáng)社會(huì)公正性，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。普法教育不僅能夠提高社會(huì)發(fā)展的效率，更重要的是能夠在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中構(gòu)建更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
第四段：普法教育的方法和途徑
普法教育可以通過(guò)多種多樣的方式和途徑進(jìn)行。例如，通過(guò)法律知識(shí)普及廣告、電視欄目、報(bào)刊雜志等傳媒形式，通過(guò)法律援助、法律咨詢等法律服務(wù)，以及對(duì)社區(qū)居民、企事業(yè)單位、學(xué)校等不同群體進(jìn)行普法教育的宣傳和培訓(xùn)等形式。普法教育需要突破常規(guī)的制肘和束縛，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、參與性和可持續(xù)性，加強(qiáng)普法宣傳教育力度，要更好地適應(yīng)社會(huì)實(shí)際發(fā)展水平和群眾需求。
第五段：普法教育的未來(lái)展望
展望未來(lái)，我相信隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，普法教育在各個(gè)方面的質(zhì)量和水平也必將得到進(jìn)一步提升。同時(shí)，我也認(rèn)為在未來(lái)，普法教育的方向?qū)⒏幼⒅厝诵曰慕逃由钊肴诵?，反映人性的追求。普法教育?yīng)該將教育質(zhì)量放在首位，注重教育方法、教育內(nèi)容和教育效果，最終幫助每個(gè)人都能夠有所收獲。普法教育的未來(lái)，將是以教育全民普法，推動(dòng)法治文化發(fā)展的方向?yàn)橹攸c(diǎn)，讓全社會(huì)都能夠更加依法治國(guó)、依法行事、自覺(jué)遵守法律和規(guī)章制度，以保障國(guó)家、社會(huì)和民眾各自的權(quán)益。
普法答題體會(huì)篇十二
第一段：介紹《普法》的背景和目的（大約200字）
《普法》是一部由中國(guó)人民公安大學(xué)編寫(xiě)的綜合性法律書(shū)籍，旨在普及法律知識(shí)，提高人民群眾的法律素養(yǎng)。該書(shū)由新聞出版總署、公安部和中國(guó)人民公安大學(xué)共同主辦，在我國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)廣泛發(fā)放和推廣。它系統(tǒng)概括了我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)的主要內(nèi)容，并對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和法律案例進(jìn)行了解讀和分析。通過(guò)《普法》的學(xué)習(xí)，人民群眾可以全面了解法律，提高法治意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)揮積極的作用。
第二段：對(duì)于個(gè)人的積極影響（大約200字）
對(duì)我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)《普法》帶來(lái)了積極的影響和啟示。首先，《普法》為我提供了透明法治的視野，讓我了解了我國(guó)法律的寬度和廣度。在閱讀《普法》的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)法律法規(guī)無(wú)處不在，它滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。也只有通過(guò)深入了解法律，才能保護(hù)我們的合法權(quán)益，避免違法行為。另外，《普法》還教會(huì)了我如何正確維護(hù)自己的合法權(quán)益。以前，我常常為了一些小事憤憤不平，但是沒(méi)有辦法維權(quán)。而現(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)《普法》中的相關(guān)知識(shí)，我懂得了用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。不再被人欺負(fù)，也更能夠理智地面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。
第三段：對(duì)社會(huì)的積極作用（大約300字）
從宏觀的角度看，《普法》的學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的積極作用也是不可忽視的。首先，通過(guò)《普法》的普及，可以提高人民群眾的法制觀念和法律素養(yǎng)。這有助于增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，樹(shù)立法律權(quán)威，有效預(yù)防和減少違法行為的發(fā)生。其次，普法知識(shí)可以幫助人民群眾更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。在社會(huì)問(wèn)題頻發(fā)的現(xiàn)代社會(huì)，了解法律、懂得維權(quán)成為每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。正是通過(guò)普法教育，我們可以更好地避免和解決矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。另外，《普法》還積極推動(dòng)了法治文化的傳播和發(fā)展，促進(jìn)了法治社會(huì)的建設(shè)。通過(guò)普法教育，人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)變得更為深刻，對(duì)法治的需求也隨之上升，這將推動(dòng)我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
第四段：需要進(jìn)一步完善的地方（大約300字）
盡管《普法》在普及法律知識(shí)方面取得了巨大的成就，但仍然存在一些需要進(jìn)一步完善的地方。首先，《普法》的部分內(nèi)容還比較抽象和理論化，對(duì)一般民眾來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)際操作性。其次，《普法》的編寫(xiě)和發(fā)放還存在區(qū)域差異，有些地區(qū)普法教育的力度不夠，導(dǎo)致普法效果不盡如人意。此外，由于法律法規(guī)的更新速度過(guò)快，有些書(shū)籍可能已經(jīng)無(wú)法及時(shí)反映新的法律變化。因此，需要加大對(duì)《普法》的修訂和更新力度，確保其始終與法律法規(guī)保持同步。同時(shí)，可以利用新媒體技術(shù)，將普法知識(shí)更加生動(dòng)形象地傳播給人們，提高普法的針對(duì)性和吸引力。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)《普法》，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。它不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)和維權(quán)能力，也可以幫助形成良好的社會(huì)法治文化，推進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。與此同時(shí)，《普法》仍需進(jìn)一步完善，確保普法教育的效果能夠得到最大化。希望通過(guò)各方的努力，普法教育能夠進(jìn)一步推廣，讓更多的人享受到法治帶來(lái)的福祉，為構(gòu)建富有法制意識(shí)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
普法答題體會(huì)篇十三
一是要抓好學(xué)習(xí)，六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。
三是要開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開(kāi)始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭(zhēng)在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開(kāi)創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
普法答題體會(huì)篇一
隨著社會(huì)的進(jìn)步和法治精神的不斷普及，普法教育在我國(guó)逐漸變得越來(lái)越重要。為了加強(qiáng)人民群眾對(duì)法律的認(rèn)知和理解，一些普法答題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生，引發(fā)了廣大群眾的積極參與。在經(jīng)歷了一次次的普法答題活動(dòng)后，我深感這些活動(dòng)的重要性，也從中獲得了一些有益的啟示和體會(huì)。
首先，參加普法答題活動(dòng)可以增加對(duì)法律知識(shí)的了解和認(rèn)知。法律是社會(huì)運(yùn)行的基本規(guī)則，它保護(hù)了人民的合法權(quán)益，維護(hù)了社會(huì)的正常秩序。然而，對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，法律知識(shí)仍然是一片未知的領(lǐng)域。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們可以了解到最基礎(chǔ)的法律知識(shí)，如憲法、刑法、民法等，以及常見(jiàn)的法律常識(shí)。這些知識(shí)不僅可以提高我們自身的法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)日常生活和工作中的法律問(wèn)題。
其次，普法答題活動(dòng)可以培養(yǎng)和提高群眾的法律意識(shí)。法律意識(shí)是指人們對(duì)法律的認(rèn)同、尊重和遵守的程度。在活動(dòng)中，需要我們根據(jù)題目選擇正確的答案，并對(duì)答案做出解釋。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們會(huì)逐漸形成正確的法律觀念，樹(shù)立正確的法律意識(shí)。只有當(dāng)我們對(duì)法律有了正確的認(rèn)知，才能更好地使法律服務(wù)于我們自己，同時(shí)也能夠義務(wù)遵守法律，維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。
第三，普法答題活動(dòng)可以促進(jìn)法治精神的傳播和普及。以往，普法教育的方式單一，往往只是通過(guò)普法宣傳材料、課堂教育等簡(jiǎn)單形式進(jìn)行。而普法答題活動(dòng)將知識(shí)傳遞與娛樂(lè)結(jié)合在一起，更加貼合人們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)需求。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們不僅可以進(jìn)一步推廣法治理念，也能夠讓更多的人參與到普法教育中來(lái)，推動(dòng)法治精神不斷傳播和普及，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的法治進(jìn)程。
第四，普法答題活動(dòng)可以增進(jìn)人民群眾對(duì)法律的信任和認(rèn)可。作為人民群眾，我們常常會(huì)遇到一些法律問(wèn)題，例如合同糾紛、消費(fèi)維權(quán)、交通事故等等。在這些問(wèn)題中，我們往往會(huì)面臨法律知識(shí)的缺乏，不知道如何處理。通過(guò)參加普法答題活動(dòng)，我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)法律，樹(shù)立對(duì)法律的信任和認(rèn)可。當(dāng)我們面臨法律問(wèn)題時(shí)，就會(huì)更有信心和能力去求助法律，解決問(wèn)題，從而維護(hù)自身的合法權(quán)益。
最后，普法答題活動(dòng)也是一種娛樂(lè)和休閑方式。現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和高壓生活給人們帶來(lái)了很大的壓力。而普法答題活動(dòng)可以化解壓力，幫助人們放松心情。在答題過(guò)程中，我們既可以增長(zhǎng)知識(shí)，又可以享受挑戰(zhàn)，增強(qiáng)自信心。尤其是在團(tuán)體活動(dòng)中，我們可以與朋友們一起答題競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增進(jìn)友誼，享受到集體智慧的樂(lè)趣。
總之，普法答題活動(dòng)是一種有益的普法教育方式，它通過(guò)知識(shí)傳遞、認(rèn)知培養(yǎng)、意識(shí)提高等手段，達(dá)到普及法律知識(shí)、普及法治理念、普及法治精神的目的。我們要充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)，參加普法答題活動(dòng)，通過(guò)答題、學(xué)習(xí)和交流，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我們也要將普法答題活動(dòng)視為一種娛樂(lè)和休閑方式，用樂(lè)觀積極的心態(tài)參與其中，享受學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
普法答題體會(huì)篇二
近年來(lái)，“普法”一詞成為了熱門(mén)詞匯，普遍表示從事法律、民事、特別是基本法律教育推廣工作。為了增強(qiáng)公民的法律意識(shí)和法治觀念，普法網(wǎng)上答題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。我參加了一次普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，獲益良多，下面是我的心得體會(huì)。
首先，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，讓我感受到了法治的力量。作為一名普通公民，我對(duì)法律的了解一直比較浮淺，對(duì)于一些法律概念和具體法律條文的記憶也十分模糊。通過(guò)參與答題活動(dòng)，我重新學(xué)習(xí)了大量的法律知識(shí)，對(duì)法律的內(nèi)涵和法律體系有了更深入的了解。學(xué)習(xí)法律知識(shí)讓我認(rèn)識(shí)到法律的普遍性和必要性，它是維護(hù)社會(huì)秩序、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要工具。
其次，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，提升了我的法律意識(shí)。在答題過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在許多法律問(wèn)題上的盲點(diǎn)和偏見(jiàn)。例如，我在某一題目中選擇了錯(cuò)誤的答案，結(jié)果被提示為錯(cuò)誤，并給出了正確答案的解釋。這個(gè)反饋使我意識(shí)到我自己對(duì)某些法律問(wèn)題的理解偏頗，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和思考。參加答題活動(dòng)后，我對(duì)一些法律問(wèn)題的態(tài)度和觀點(diǎn)發(fā)生了改變，開(kāi)始更注重法律的平等和公正原則，理解了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基石。
再次，通過(guò)普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我對(duì)法制進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)。在答題過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，更是在與法律進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)答題活動(dòng)，我了解到了法律除了規(guī)定權(quán)利和義務(wù)外，還有很多實(shí)際應(yīng)用的方面。例如，我了解到了刑法中的瀆職罪，明白了公職人員若故意或者嚴(yán)重過(guò)失執(zhí)行職務(wù)，失職、瀆職，將會(huì)受到處罰。這對(duì)于提高公職人員的履職能力和保護(hù)公眾利益具有重要意義。
最后，參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在答題活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)法律知識(shí)的掌握不夠全面，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤。通過(guò)反思，我對(duì)自己有了更高的要求，并開(kāi)始采取主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和思考。我開(kāi)始主動(dòng)查閱法律書(shū)籍，搜索法律相關(guān)的信息，以提高自己的法律知識(shí)水平。這種學(xué)習(xí)方式讓我感覺(jué)到學(xué)習(xí)法律的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也提醒我在法律面前應(yīng)該始終保持謙虛和探索的態(tài)度。
總之，通過(guò)參加普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我感受到了法治的力量，提升了我自己的法律意識(shí)和法制認(rèn)知水平。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，我明白了法律不僅僅是規(guī)則的集合，更是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的基石。此外，參加答題活動(dòng)還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)并持續(xù)提高的能力。我相信，在今后的生活中，我的法律素養(yǎng)將會(huì)有更大的提升，為自己和他人的權(quán)益保障做出更積極的貢獻(xiàn)。
普法答題體會(huì)篇三
普法答題是一種普及法律知識(shí)的活動(dòng)，旨在提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)。通過(guò)答題，人們可以了解和學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)的內(nèi)容，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。
第二段：答題中的困惑和疑問(wèn)
在普法答題的過(guò)程中，人們常常會(huì)遇到一些困惑和疑問(wèn)。有些題目看似簡(jiǎn)單，實(shí)則深藏玄機(jī)；有些題目涉及具體案例，需要對(duì)法律細(xì)節(jié)有較深的理解；有時(shí)候答題不僅需要知識(shí)，還需要一定的邏輯思維能力和推理能力。這些問(wèn)題在答題中讓人感到挑戰(zhàn)和困惑。
第三段：普法答題心得和方法
在普法答題中，我總結(jié)了一些心得和方法，幫助我更好地應(yīng)對(duì)困惑和疑問(wèn)。首先，要有持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。答題只是學(xué)習(xí)的一部分，我們也可以通過(guò)其他途徑學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如閱讀法律書(shū)籍、參加法律培訓(xùn)等。其次，要注重實(shí)踐和應(yīng)用。將理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際案例分析和討論，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。最后，要相互交流和學(xué)習(xí)?？梢耘c身邊對(duì)法律感興趣的朋友們一起答題，分享答題心得和經(jīng)驗(yàn)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
第四段：普法答題的積極影響
普法答題活動(dòng)對(duì)提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)起到了積極的影響。首先，能夠增強(qiáng)公民的法治觀念，使大家意識(shí)到法律的重要性和權(quán)威性。其次，能夠提高公民的自我保護(hù)意識(shí)，使大家對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)有更好的辨別能力，主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。再次，能夠促進(jìn)社會(huì)的公平正義，通過(guò)普法答題，人們對(duì)社會(huì)公平正義有了更深入的認(rèn)識(shí)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：努力推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展
雖然普法答題活動(dòng)取得了一些成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，需要加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與普法答題活動(dòng)。其次，需要加強(qiáng)答題平臺(tái)的建設(shè)和維護(hù)，提高答題的互動(dòng)性和趣味性，吸引更多人參與。最后，需要加強(qiáng)與其他法律教育和普法機(jī)構(gòu)的合作，共同推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)。
總結(jié)：通過(guò)普法答題，公民可以提高法律素養(yǎng)和意識(shí)，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)法律意識(shí)和法治觀念。雖然答題過(guò)程中會(huì)遇到困惑和疑問(wèn)，但通過(guò)總結(jié)心得和方法，能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。普法答題活動(dòng)對(duì)提高公民的法律素養(yǎng)和意識(shí)起到了積極的影響，有助于促進(jìn)社會(huì)的公平正義。為了推動(dòng)普法答題活動(dòng)的發(fā)展，需要加大宣傳力度，加強(qiáng)答題平臺(tái)建設(shè)，以及加強(qiáng)與其他相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作。通過(guò)共同努力，我們能夠更好地建設(shè)法治社會(huì)。
普法答題體會(huì)篇四
普法答題是一項(xiàng)提升法律意識(shí)和法律素養(yǎng)的重要活動(dòng)。我近期參加了一次普法答題活動(dòng)，通過(guò)這次經(jīng)歷，我體驗(yàn)到了普法答題的重要性，并從中對(duì)法律知識(shí)有了更深入的了解。
第二段：普法答題的影響
普法答題是一項(xiàng)推廣法治精神的重要途徑。通過(guò)參與普法答題，我迅速了解到法律對(duì)社會(huì)的重要作用，了解到自己在法律層面的權(quán)益和義務(wù)。普法答題活動(dòng)不僅讓我學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)到法律所具有的公平和正義的特質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)普法答題，我也能更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自己的法律知識(shí)和法律意識(shí)。
第三段：普法答題的重要性
普法答題對(duì)于每個(gè)公民而言都是必須參與的一項(xiàng)活動(dòng)。在社會(huì)發(fā)展的今天，法律知識(shí)已經(jīng)成為每個(gè)公民所必備的基本素養(yǎng)。普法答題活動(dòng)通過(guò)對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和答題，可以提升公民的法治意識(shí)，減少法律糾紛的發(fā)生。同時(shí)，普法答題還可以增加公民的社會(huì)責(zé)任感和法律敬畏感，促進(jìn)公民自覺(jué)遵守法律、尊重法律。普法答題的重要性還體現(xiàn)在對(duì)于建設(shè)法治社會(huì)的必要性上，通過(guò)普法答題活動(dòng)，可以培養(yǎng)更多的法律人才，為法治社會(huì)的構(gòu)建做出貢獻(xiàn)。
第四段：普法答題帶來(lái)的感悟
通過(guò)參與普法答題，我深刻認(rèn)識(shí)到法律規(guī)定了社會(huì)秩序和公共行為準(zhǔn)則，也規(guī)范了人與人之間的相處方式。法律的存在和普及是社會(huì)的基石，也是公民權(quán)益的保障。在答題過(guò)程中，我常常發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些法律概念和條文的理解不夠深刻，存在模糊的認(rèn)知。這也使我深感自己在法律知識(shí)方面的不足，促使我更加努力地學(xué)習(xí)和了解法律。通過(guò)普法答題，我了解到法律的適用是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，依靠專業(yè)的法律知識(shí)和判斷能力，才能做出正確的決策。
第五段：普法答題的努力與希望
普法答題需要全社會(huì)共同努力，尤其是政府、學(xué)校和社會(huì)組織等力量的加入。政府可以加大對(duì)普法答題活動(dòng)的宣傳力度，提供更多的普法答題資源；學(xué)?？梢詫⑵辗ù痤}活動(dòng)納入課程設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)；社會(huì)組織可以開(kāi)展更多的法律培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，提供個(gè)性化的普法答題服務(wù)。通過(guò)共同的努力，普法答題活動(dòng)能夠更好地服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)法治精神的普及與深入發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)普法答題，我更加明確了法律的重要性，加深了對(duì)法律知識(shí)的了解。普法答題活動(dòng)不僅是提升自己法律素養(yǎng)的一個(gè)途徑，更是建設(shè)法治社會(huì)的必要條件。希望通過(guò)普法答題活動(dòng)的推廣，每個(gè)公民都能提升自己的法治意識(shí)，自覺(jué)遵守法律，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
普法答題體會(huì)篇五
近年來(lái)，普法教育在我國(guó)得到了廣泛推廣。為了加強(qiáng)全民法治意識(shí)，各地紛紛開(kāi)展普法答題活動(dòng)。我積極參與了一場(chǎng)普法答題競(jìng)賽，通過(guò)參與，我深刻體會(huì)到了普法的重要性和答題的益處。
第二段：普法教育的重要性
普法教育是指通過(guò)組織普法活動(dòng)和推廣法律法規(guī)知識(shí)，增加公民法律意識(shí)、法律素質(zhì)和法治觀念的一項(xiàng)教育活動(dòng)。普法教育的目的是提高全民的法律意識(shí)和法治觀念，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。正因?yàn)槠辗ń逃闹匾?，我們才要積極參與普法答題活動(dòng)，不斷提升自己的法律知識(shí)水平。
第三段：普法答題的益處
參與普法答題活動(dòng)可以使我們更加深入地了解法律法規(guī)，并加深對(duì)法治的認(rèn)識(shí)。通過(guò)解答各類法律問(wèn)題，我們能掌握更多實(shí)際操作中的法律知識(shí)，提高自己的法律素養(yǎng)。同時(shí)，普法答題還可以幫助我們理清復(fù)雜的法律關(guān)系，增強(qiáng)我們理解和分析法律問(wèn)題的能力。在答題過(guò)程中，我們可以通過(guò)與他人交流討論，擴(kuò)展自己的法律思維，并且能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，提高答題準(zhǔn)確性。
第四段：普法答題的體會(huì)
通過(guò)我參加的普法答題活動(dòng)，我深刻感受到了普法活動(dòng)的魅力和價(jià)值。首先，普法答題讓我對(duì)法律有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。不僅可以熟悉常見(jiàn)的法律知識(shí)，還能了解到一些具體的法律條文和具體案例。其次，普法答題讓我對(duì)法律問(wèn)題有了更深入的思考和理解。在答題過(guò)程中，我不僅需要回憶和記憶法律知識(shí)，還需要聯(lián)想和拓展，形成自己的法律思維，這對(duì)提高我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力非常有幫助。此外，普法答題活動(dòng)還激發(fā)了我對(duì)法律研究的興趣，鼓勵(lì)我深入學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為法治社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第五段：總結(jié)
普法答題活動(dòng)是一種生動(dòng)、有效的普法教育方式。通過(guò)參與普法答題，我們能夠更加深入地了解法律法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)和法治觀念，同時(shí)也提高了自己的法律知識(shí)和素養(yǎng)。普法答題不僅是一種知識(shí)的獲取，更是一種思維的拓展和能力的提升。我相信，只有更多的人積極參與普法答題活動(dòng)，才能夠讓普法教育發(fā)揮出更大的作用，增強(qiáng)全民的法治意識(shí)，推動(dòng)社會(huì)的和諧發(fā)展。
（注：本文以第一、五段簡(jiǎn)寫(xiě)為1200字的五段形式，實(shí)際寫(xiě)作時(shí)還需要補(bǔ)充第二、三、四段的內(nèi)容，使文章更加完整和連貫。）
普法答題體會(huì)篇六
推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動(dòng)力之源，也是富民之道、公平之計(jì)、強(qiáng)國(guó)之策。2020年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議明確提出，堅(jiān)持深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動(dòng)能成長(zhǎng)和傳統(tǒng)動(dòng)能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實(shí)層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實(shí)踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)能?我們特邀請(qǐng)相關(guān)專家學(xué)者對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了深入闡述。
黨的明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務(wù)。黨的十八屆五中全會(huì)將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進(jìn)一步指出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國(guó)家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。在2020年政府工作報(bào)告中提出，推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力。今年6月，國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新若干措施的意見(jiàn)》，明確指出，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇，是擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認(rèn)真總結(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論認(rèn)識(shí)的結(jié)果，符合當(dāng)今世界發(fā)展實(shí)際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特認(rèn)為，創(chuàng)新是企業(yè)家對(duì)生產(chǎn)要素的重新組合。后來(lái)，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國(guó)管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財(cái)富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)創(chuàng)新。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家諾思認(rèn)為，世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是一個(gè)制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新不斷互相促進(jìn)的過(guò)程。相對(duì)于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是指一個(gè)人發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程，主要標(biāo)志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動(dòng)，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟(jì)學(xué)界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個(gè)既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補(bǔ)和替代關(guān)系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質(zhì)上是一種創(chuàng)新活動(dòng)。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)理論和研究看，創(chuàng)新更加強(qiáng)調(diào)其與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，比較著名的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家索羅對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中技術(shù)進(jìn)步貢獻(xiàn)的定量測(cè)算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會(huì)發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國(guó)民素質(zhì)、基礎(chǔ)研究水平、科研基礎(chǔ)設(shè)施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關(guān)鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展，就是堅(jiān)持以人為本推進(jìn)創(chuàng)新，要提高國(guó)民的教育水平，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅(jiān)持以企業(yè)為主體推進(jìn)創(chuàng)新，要大力推動(dòng)創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動(dòng)機(jī)的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個(gè)關(guān)鍵要素緊密結(jié)合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會(huì)發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實(shí)用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學(xué)內(nèi)涵和本質(zhì)要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐研究開(kāi)辟了嶄新的新天地。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應(yīng)由哪些人來(lái)干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應(yīng)該干什么，這些是我們?cè)谕七M(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問(wèn)題?，F(xiàn)在，有的人認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質(zhì)和條件。事實(shí)上，這是一種誤區(qū)。
人類社會(huì)發(fā)展史實(shí)際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機(jī)革命中許多重大技術(shù)都是由技工發(fā)明的。我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的實(shí)踐也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。比如，上世紀(jì)80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬(wàn)向集團(tuán)為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟(jì)體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國(guó)有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營(yíng)企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來(lái)看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運(yùn)動(dòng)員”的方式，應(yīng)在全社會(huì)高揚(yáng)創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量?jī)?yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實(shí)踐中脫穎而出。
在出席國(guó)家科技戰(zhàn)略座談會(huì)時(shí)指出，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，要堅(jiān)持把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領(lǐng)作用和科技人員的骨干中堅(jiān)作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無(wú)窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進(jìn)步的社會(huì)土壤，打通科技成果轉(zhuǎn)化通道，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對(duì)接，塑造我國(guó)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來(lái)，既要“頂天”，努力突破核心關(guān)鍵技術(shù)，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過(guò)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新將科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質(zhì)量，推進(jìn)科技體制改革，強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，在全社會(huì)大力弘揚(yáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動(dòng)機(jī)注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。
一方面，要大力推動(dòng)初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術(shù)和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時(shí)，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國(guó)一個(gè)最新的分析報(bào)告，近年來(lái)在美國(guó)新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務(wù)，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機(jī)會(huì)。當(dāng)前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進(jìn)制造、信息技術(shù)等領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者，推動(dòng)著新能源、生物、新一代信息技術(shù)等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進(jìn)現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對(duì)創(chuàng)業(yè)理論和實(shí)踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤(rùn)和企業(yè)長(zhǎng)久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術(shù)、品牌、市場(chǎng)等優(yōu)勢(shì)，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過(guò)收購(gòu)中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實(shí)現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國(guó)看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達(dá)安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對(duì)性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應(yīng)。海爾提出要把企業(yè)員工由原來(lái)的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進(jìn)企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實(shí)現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉(zhuǎn)變。
推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大任務(wù)。綜合來(lái)看，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，主要是指對(duì)要素投入側(cè)和生產(chǎn)側(cè)的重大改革、關(guān)鍵性改革。核心是要通過(guò)推進(jìn)金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競(jìng)爭(zhēng)力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費(fèi)者需求的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，滿足新需求，開(kāi)拓新市場(chǎng)，推動(dòng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)發(fā)展動(dòng)力的轉(zhuǎn)換。最重要的是通過(guò)政府體制改革，讓更多社會(huì)資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟(jì)主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強(qiáng)微觀經(jīng)濟(jì)活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴(kuò)大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進(jìn)社會(huì)縱向流動(dòng)和公平正義，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎。在當(dāng)前形勢(shì)下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新這一中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的新引擎、新動(dòng)力，大力推進(jìn)政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點(diǎn)領(lǐng)域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進(jìn)大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進(jìn)投融資和資本市場(chǎng)的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問(wèn)題。要大力推進(jìn)能源電力、物流等體制機(jī)制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚(yú)”，推動(dòng)財(cái)稅體制結(jié)構(gòu)性改革，降低小微企業(yè)的稅負(fù)水平。在生產(chǎn)側(cè)方面，要放開(kāi)服務(wù)業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入，擴(kuò)大開(kāi)放，使更多新企業(yè)公平進(jìn)入，增強(qiáng)服務(wù)業(yè)發(fā)展動(dòng)力作用。要深入推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵(lì)廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，推進(jìn)工藝創(chuàng)新和設(shè)備更新改造，廣泛開(kāi)展技術(shù)革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進(jìn)。要適應(yīng)當(dāng)前新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢(shì)，完善政府管理體制，加強(qiáng)人才、技術(shù)、金融等要素支撐，著力營(yíng)造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術(shù)、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海。當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢(shì)待發(fā)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入速度變化、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和動(dòng)力轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)新的形勢(shì)，我們必須深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，著力營(yíng)造有利于杰出科學(xué)家、發(fā)明家、技術(shù)專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新蔚然成風(fēng)的社會(huì)環(huán)境和文化氛圍，讓每一個(gè)充滿夢(mèng)想并愿意為之努力的人獲得成功，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)持續(xù)增長(zhǎng)、國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕和社會(huì)公平正義。
第二篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
**銀監(jiān)分局：
我行根據(jù)**通知的要求，積極組織，迅速落實(shí)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
一、迅速組織學(xué)習(xí)，特別是銀行一線柜面員工，通過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，使每位員工都熟知電信詐騙的技倆和手法，同時(shí)強(qiáng)化職業(yè)道德教育，要求對(duì)每一匯款客戶、辦理的每一筆匯款業(yè)務(wù)均能履行善意提醒義務(wù)，以提高公民防騙拒騙能力。
二、免費(fèi)為廣大持卡客戶開(kāi)通短信提示服務(wù)，及時(shí)提醒客戶賬戶變動(dòng)情況，在營(yíng)業(yè)廳或自助服務(wù)區(qū)對(duì)外公布唯一的客服電話，及時(shí)為客戶解除困難和提供服務(wù)。
三、充分利用led顯示屏、標(biāo)語(yǔ)、安全提示牌等形式加大宣傳電信詐騙犯罪的手段和防范措施，提高群眾對(duì)電信詐騙的識(shí)知度，增強(qiáng)群從自防意識(shí)，減少或避免上當(dāng)受騙幾率。
四、根據(jù)我行業(yè)務(wù)系統(tǒng)自身特點(diǎn)制度相關(guān)防范預(yù)案，積極配合公安機(jī)關(guān)，在案發(fā)時(shí)做到報(bào)警、司法查詢、凍結(jié)賬戶、協(xié)助偵破案件、保護(hù)存款人利益的快速聯(lián)動(dòng)，達(dá)到減少或避免對(duì)存款人利益的損害。
第三篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
市防范打擊電信詐騙專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室、市政法委綜合治理辦公室、市公安局：
六安分公司在全市開(kāi)展打擊信息詐騙專項(xiàng)活動(dòng)中，認(rèn)真落實(shí)省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門(mén)打擊防范電信詐騙專項(xiàng)治理活動(dòng)會(huì)議精神，積極配合市打擊防范電信詐騙活動(dòng)綜合治理等部門(mén)聯(lián)合專項(xiàng)行動(dòng)，公司黨委以高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，從維護(hù)廣大人民群眾根本利益出發(fā)，保護(hù)人民群眾切身利益為基礎(chǔ)，本著行業(yè)部門(mén)技術(shù)業(yè)務(wù)特征為著力點(diǎn)，各司其職，密切配合，主動(dòng)作為，迅速有力，采取有效的打擊辦法與技術(shù)措施，全面落實(shí)了打擊治理活動(dòng)，竭力推動(dòng)了活動(dòng)有效開(kāi)展，效果顯著，成績(jī)裴然。
立即匯總匯報(bào)，做到有組織、有秩序、有預(yù)案，活動(dòng)開(kāi)展有力、有序、有效。
二、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，追根求源。公司打擊辦公室各成員單位，特別是業(yè)務(wù)部門(mén)，根據(jù)本部門(mén)技術(shù)特征，各司其職，突出特色，一旦發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑及時(shí)報(bào)告打擊辦公室，及時(shí)匯總、分析整理信息，找出詐騙犯罪信息依據(jù)，對(duì)有犯罪嫌疑，證據(jù)確鑿，及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān)，及早防范，保障信息安全。
三、積極配合、整體動(dòng)作。各部門(mén)通力協(xié)作，互通有無(wú)、制定防范技術(shù)方案，整合資源，落實(shí)責(zé)任，網(wǎng)運(yùn)部整合后端技術(shù)支撐部門(mén)的優(yōu)勢(shì)力量，探求從技術(shù)手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來(lái)源和批量分析，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網(wǎng)址等；號(hào)碼百事運(yùn)營(yíng)和客戶服務(wù)中心，利用信息平臺(tái)和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發(fā)布資源，分析是否存在詐騙嫌疑，總之，從組織、制度、責(zé)任把專項(xiàng)行動(dòng)，變成為日常監(jiān)管，始終把綜合治理作為電信企業(yè)的一項(xiàng)重要社會(huì)義務(wù)與責(zé)任。
告牌多處，時(shí)間周期半個(gè)月之多，集中行業(yè)優(yōu)勢(shì)，把握自身特色，主動(dòng)出擊協(xié)助綜聯(lián)兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報(bào)工作，協(xié)助兄弟單位做好信息詐騙宣傳教育工作，為打好防信息詐騙活動(dòng)，公司做出應(yīng)盡的社會(huì)義務(wù)與責(zé)任。
五、強(qiáng)化宣教、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。不僅在當(dāng)前活動(dòng)，積極行動(dòng)，而且在實(shí)踐中，摸索打擊信息詐騙手段的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)把活動(dòng)，變成日常監(jiān)管、通過(guò)短期宣傳教育，到成為日常常識(shí)教育，普及大眾對(duì)其危害性的認(rèn)識(shí)，從根本上提高公眾的防詐騙意識(shí)與技能，才能保障打擊防范工作有序、有力、有效、及時(shí)、長(zhǎng)久。
第四篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
2021年將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年，為引導(dǎo)廣大師生回顧中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年來(lái)的光輝歷程，認(rèn)清時(shí)代和歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，進(jìn)一步堅(jiān)定全校師生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念和信心，我校在2021年3月開(kāi)學(xué)第一周在全校開(kāi)展了一系列以“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”的一系列活動(dòng)，將“學(xué)習(xí)黨史”第一課和上好“開(kāi)學(xué)第一課”相結(jié)合，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，在各年級(jí)開(kāi)展了黨史和愛(ài)國(guó)主義教育。為保障各項(xiàng)活動(dòng)順利有序展開(kāi)，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
本次活動(dòng)由學(xué)校政教處主辦，各班主任具體負(fù)責(zé)。我校開(kāi)展的主要活動(dòng)有：
一、組織教師學(xué)習(xí)黨史，引導(dǎo)學(xué)校教師了解黨、熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨，進(jìn)一步弘揚(yáng)為人師表、敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取的職業(yè)道德精神，堅(jiān)定熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強(qiáng)歷史賦予給我們的責(zé)任感和使命感。
二、國(guó)旗下演講。利用升旗儀式，學(xué)生代表圍繞“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動(dòng)國(guó)旗下的演講。演講過(guò)程中，同學(xué)們激情澎湃地表達(dá)了對(duì)黨的深沉熱愛(ài)，他們的精彩表現(xiàn)不時(shí)博得同學(xué)們的陣陣掌聲。
三、主題班會(huì)。各班級(jí)在班主任組織下開(kāi)展了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會(huì)，展示黨的前進(jìn)歷程。以中國(guó)抗擊疫情取得階段性勝利為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)比世界疫情思考中國(guó)戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學(xué)生們深切感悟到我們中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領(lǐng)導(dǎo)及決策的關(guān)鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結(jié)合祖輩、父輩們的成長(zhǎng)和生活故事，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系這些故事背后黨和國(guó)家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領(lǐng)人民取得的巨大發(fā)展和進(jìn)步。
四、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。以班為單位組織學(xué)生閱讀《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)十四年》讀本，并要求寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，制作手抄報(bào)。
五、觀看革命題材電影。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用課外時(shí)間觀看視頻《百年恰是風(fēng)華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)以及黨的初心和使命，同學(xué)們的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨熱情，民族自豪感和認(rèn)同感油然而生。
一百年風(fēng)雨兼程，一世紀(jì)滄桑巨變。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期考驗(yàn)，為民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福做出了巨大的貢獻(xiàn)，人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。
開(kāi)學(xué)第一課使學(xué)生進(jìn)一步加深了對(duì)黨的知識(shí)的了解，在黨史學(xué)習(xí)中接受了一次思想的洗禮，同時(shí)，也讓全體學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定“不忘黨的恩情，一心一意跟黨走”的決心！
第五篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
為群眾辦實(shí)事，是黨的“全心全意為人民服務(wù)”根本宗旨要求。黨員干部要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，牢固樹(shù)立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識(shí)，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，更好地為人民服務(wù)。要立足于本職工作，以求實(shí)的態(tài)度，從實(shí)際需要和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地為人民辦實(shí)事、辦好事、謀利益。只有全心全意為人民服務(wù)，始終與人民心連心，著力解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，才能贏得群眾的認(rèn)可。全心全意為人民服務(wù)，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的力量源泉。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。只有始終做到心中裝著人民、工作依靠人民、一切為了人民，俯下身來(lái)真心實(shí)事為人民群眾做實(shí)事、辦好事，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù)。
為群眾辦實(shí)事，是“江山就是人民，人民就是江山”的體現(xiàn)。人民是黨的根基和血脈，“人民”二字值千金，人民永遠(yuǎn)至高無(wú)上，人民才是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)是人民的勤務(wù)員。自古，得民心者得天下，失民心者失天下。每一名共產(chǎn)黨員都要銘記“江山就是人民，人民就是江山”，立足本職工作，著力貫徹新發(fā)展理念辦實(shí)事，著力鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果辦實(shí)事，著力保障基層民生需求辦實(shí)事，著力深化政務(wù)服務(wù)改革便民利民辦實(shí)事，著力推進(jìn)基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實(shí)事，將“四個(gè)著力”做細(xì)、做實(shí)、做具體、做深入、做出成效，做出讓人民群眾滿意的成績(jī)。
為群眾辦實(shí)事，是黨史學(xué)習(xí)教育要求和成果體現(xiàn)。“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”，最重要的是要落實(shí)到“學(xué)史力行”上，全心全意為人民群眾辦實(shí)事。開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，就要把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強(qiáng)化公仆意識(shí)、為民情懷，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足本職崗位為人民服務(wù)，從最困難的群眾入手，從最突出的問(wèn)題抓起，從最現(xiàn)實(shí)的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務(wù)對(duì)象，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)、了解民生需求、真正解決問(wèn)題，將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為為群眾辦實(shí)事的具體行動(dòng)。
為群眾辦實(shí)事，是從根本上遏制“四風(fēng)”的具體要求。為群眾辦實(shí)事，就不能辦“虛”事，擺形式，走過(guò)場(chǎng)，要切實(shí)克服形式主義。每一個(gè)黨員都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)黨的全心全意為人民服務(wù)的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)。深入基層，深入群眾，親身感受百姓所思、所想、所盼、所求，堅(jiān)持為群眾辦好事，辦實(shí)事。擺擺“親民姿態(tài)”，喊喊“為人民服務(wù)”口號(hào)，是得不到人民群眾的擁護(hù)和愛(ài)戴的。為群眾辦實(shí)事，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學(xué)安排和認(rèn)真落實(shí)為群眾辦實(shí)事的各種惠民項(xiàng)目，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負(fù)，切實(shí)把好事辦實(shí)，把實(shí)事辦好，辦到群眾心坎上。
第六篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
在黨史學(xué)習(xí)教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準(zhǔn)確把握總要求和目標(biāo)任務(wù)，將“真”“準(zhǔn)”“效”字貫穿始終，通過(guò)“小切口”掀起“大學(xué)習(xí)”，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)、取得實(shí)效。
把“真”字貫穿始終，做到真學(xué)真懂、內(nèi)化于心
針對(duì)黨組織類別多、黨員構(gòu)成復(fù)雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強(qiáng)化分類施策，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育在各級(jí)黨組織和黨員中全覆蓋。領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)，強(qiáng)示范。鎮(zhèn)黨政班子領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)中心組學(xué)習(xí)先行一步、學(xué)深一層，并依托“雙休日書(shū)記”工作機(jī)制，全面下沉各基層黨組織加強(qiáng)指導(dǎo)，帶動(dòng)各基層支部和黨員參與黨史學(xué)習(xí)教育。支部活學(xué)，添動(dòng)力。各基層黨組織廣泛組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開(kāi)講啦”等活動(dòng)，穿插黨課教學(xué)、參觀學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，進(jìn)一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)主線。園區(qū)助學(xué)，提質(zhì)量。把“兩新”黨員干部作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要對(duì)象，依托四大經(jīng)濟(jì)園區(qū)加強(qiáng)統(tǒng)籌指導(dǎo)和任務(wù)分解，結(jié)合園區(qū)實(shí)際和87個(gè)“兩新”支部特色，制定4個(gè)園區(qū)主題學(xué)習(xí)大方案、87個(gè)支部個(gè)性學(xué)習(xí)小方案，確保規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)完成，特色教育活動(dòng)高質(zhì)量開(kāi)展。
把“準(zhǔn)”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準(zhǔn)施策
xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學(xué)習(xí)教育的總要求和總方向，從日常教育培訓(xùn)中尋求突破，精準(zhǔn)發(fā)力助推黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)廣度。制定《關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育期間開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的實(shí)施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動(dòng)在慶祝xx開(kāi)發(fā)開(kāi)放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點(diǎn)，用好用足黨群服務(wù)陣地資源開(kāi)展活動(dòng)并前往紅色點(diǎn)位開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想。擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保學(xué)習(xí)力度。在科級(jí)干部培訓(xùn)班、80后青年人才培訓(xùn)班、美谷英才培訓(xùn)班等主體班次中增設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導(dǎo)黨員干部學(xué)好學(xué)透“黨史”，堅(jiān)定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書(shū)記和黨員群眾開(kāi)展“寫(xiě)黨課、講黨課、聽(tīng)黨課、評(píng)黨課”活動(dòng)，由基層黨組織書(shū)記、黨員群眾結(jié)合工作實(shí)際、學(xué)習(xí)體會(huì)等準(zhǔn)備一堂專題黨課或微黨課，并組織開(kāi)展專題黨課和微黨課評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)書(shū)記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動(dòng)人心、深入人心的優(yōu)質(zhì)黨課，為黨史學(xué)習(xí)教育提供課程支撐。
把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實(shí)效
堅(jiān)持效果導(dǎo)向，建立“工作有指導(dǎo)、過(guò)程有推動(dòng)、效果看得見(jiàn)”的閉環(huán)工作機(jī)制。清單管理強(qiáng)化指導(dǎo)。根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育的總體要求，細(xì)化鎮(zhèn)級(jí)層面14項(xiàng)任務(wù)清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢(shì)資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點(diǎn)單學(xué)習(xí)。定期下發(fā)工作提示，把黨史學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行明確，引導(dǎo)各基層黨組織把落實(shí)抓到位、抓出彩。部門(mén)聯(lián)動(dòng)有效推進(jìn)。建立鎮(zhèn)級(jí)層面黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織架構(gòu)，細(xì)化工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務(wù)中心、社事社?？啤F(tuán)委等部門(mén)分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實(shí)推進(jìn)中心組學(xué)習(xí)、考學(xué)、理論巡講、主題黨日、黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)課堂等規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作有序有效開(kāi)展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)黨史學(xué)習(xí)教育專欄，加大黨史學(xué)習(xí)教育宣傳展示力度，及時(shí)總結(jié)、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。
第七篇:普法網(wǎng)上答題活動(dòng)總結(jié)
“弘揚(yáng)抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)方案根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開(kāi)展要求，主題為“抗疫精神、反法西斯勝利75周年、厲行節(jié)約”，結(jié)合實(shí)際，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學(xué)決定在2020年9月18日開(kāi)展一次“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)，特制訂以下活動(dòng)方案：
1、以“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，圍繞“1弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)精神;2、紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史;3、厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育”為題材。
2、時(shí)間：2020年9月18日上午10點(diǎn)。
我們不能忘記，七十年前日本軍國(guó)侵略我們的那段不堪回首的血淚史，為開(kāi)啟學(xué)生智慧人生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì),塑造學(xué)生美好品德而不懈努力。
抗疫精神、反法西斯抗戰(zhàn)勝利、厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)是實(shí)踐社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想道德,是全國(guó)人民學(xué)習(xí)的光輝榜
樣。開(kāi)展抗疫精神、厲行節(jié)約、學(xué)楷?；顒?dòng)。就是要弘揚(yáng)英雄模范熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖田、熱愛(ài)社會(huì)主義的崇高理想,弘揚(yáng)服務(wù)人民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,弘揚(yáng)銳意進(jìn)取、白強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神,弘揚(yáng)艱奮斗、勤儉節(jié)約的精神節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”通過(guò)創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的方式,達(dá)到推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。把抗疫精神、厲行節(jié)約、學(xué)楷?；顒?dòng)制庋化、常態(tài)化。
1、環(huán)境渲染,氛圍營(yíng)造――學(xué)校運(yùn)用旗下講話、橫幅標(biāo)語(yǔ)展示“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的主題教育內(nèi)容。
2、收集了解,充分學(xué)習(xí)――發(fā)動(dòng)學(xué)校師生收集“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”先進(jìn)典型,利用學(xué)校的“國(guó)旗下的講話”圍繞主題進(jìn)行教育,充分利用學(xué)校的班會(huì)、品德課等教育陣地,開(kāi)展學(xué)習(xí)。
3、宣傳演講,感悟美德――師生討論向道德模范學(xué)什么,感悟道德模范的美好品質(zhì),抒發(fā)學(xué)習(xí)事跡的感受,表達(dá)學(xué)習(xí)楷模的決心。,4、分層踐行,突出實(shí)效――在實(shí)踐中內(nèi)化美德,在體驗(yàn)中陶冶情操。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的志
愿服務(wù)活動(dòng)。
1、弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)精神宣講2、紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史宣講3、厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育
“弘揚(yáng)抗疫精神爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關(guān)工委九月份工作開(kāi)展安排要求，2020年9月18日上午10:00分，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學(xué)如期開(kāi)展了“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題教育活動(dòng)旗下講話活動(dòng)，管紅老師根據(jù)“弘揚(yáng)抗疫精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”為主題，分別從“弘揚(yáng)抗疫精神，奉獻(xiàn)社會(huì)”、“紀(jì)念反法西斯勝利75周年歷史教訓(xùn)”、“厲行節(jié)約、發(fā)對(duì)浪費(fèi)教育”三個(gè)方面進(jìn)行宣講，現(xiàn)總結(jié)如下：
講話中強(qiáng)調(diào)不能忘記，全人民為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，前赴后繼，寫(xiě)下的一篇篇壯麗的史篇，國(guó)民黨軍隊(duì)正面的激烈抗
戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場(chǎng)的艱難開(kāi)辟，一場(chǎng)場(chǎng)艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場(chǎng)面，一個(gè)個(gè)為國(guó)捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國(guó)人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因?yàn)槿珖?guó)人民的一致對(duì)敵，鑄造起全民救國(guó)的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了當(dāng)時(shí)強(qiáng)大而不可一世的日本軍隊(duì)……我們的前人用自己的血與肉，譜寫(xiě)了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩(shī)篇。
盡管我們身處一個(gè)和平安定、繁榮昌盛的國(guó)度，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！笨墒牵趯W(xué)校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形:許多同學(xué)將只吃了幾口的整碗的飯菜倒掉。不一會(huì)兒，泔水桶就倒?jié)M了。看著滿桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!并提出了倡議:1、愛(ài)惜糧食，避免剩餐,減少浪費(fèi)，把碗里的飯吃干凈。2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費(fèi)糧食為恥。3、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，愛(ài)護(hù)餐具，保持餐桌衛(wèi)生。4積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
普法答題體會(huì)篇七
普法教育是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分，通過(guò)普法教育可以提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)，并推動(dòng)社會(huì)的法治化進(jìn)程。而“普法網(wǎng)上答題活動(dòng)”作為普法教育的新形式，為廣大群眾提供了了解和掌握法律知識(shí)的機(jī)會(huì)。本文將分享我參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)的體會(huì)和收獲。
第二段：參與感受與收獲
一開(kāi)始參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)時(shí)，我對(duì)自己的法律知識(shí)水平并不自信。但通過(guò)每日答題，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識(shí)方面的認(rèn)知有所提升?；顒?dòng)中的題目涉及法律的基本概念、民法、刑法等各個(gè)方面，每次回答完題目后，系統(tǒng)會(huì)給出解析和參考答案，我通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)，逐漸提高了對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握。
在答題過(guò)程中，我的法律意識(shí)也得到了增強(qiáng)?；顒?dòng)中的題目涵蓋了日常生活中常見(jiàn)的法律問(wèn)題，通過(guò)思考和選擇正確答案的過(guò)程，我對(duì)法律規(guī)定和法律保障的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)還提供了針對(duì)性的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)閱讀，我不僅了解了更多法律知識(shí)，還能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活和工作中，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：互動(dòng)交流與知識(shí)共享
除了答題以外，活動(dòng)還提供了互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，參與者可以通過(guò)留言和其他參與者交流討論。在與他人的交流中，我受益匪淺。不僅可以從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得新的思考角度，還能夠分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法?；?dòng)交流促進(jìn)了知識(shí)的共享和學(xué)習(xí)氛圍的形成，使得參與者能夠在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：普法網(wǎng)上答題活動(dòng)的價(jià)值與意義
通過(guò)參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到普法教育的價(jià)值和意義。通過(guò)答題活動(dòng)，我不僅加深對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握，更加增強(qiáng)了法律意識(shí)和法治觀念。在日常生活和工作中，我能夠更加注重法律規(guī)定，依法行事。同時(shí)，我還可以將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人，推動(dòng)普法教育的普及。通過(guò)這種方式，我在自我提升的同時(shí)也能夠?yàn)樯鐣?huì)的法治建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)參與普法網(wǎng)上答題活動(dòng)，我不僅提高了自己的法律知識(shí)水平和法律意識(shí)，還提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。這種普法教育的方式給予了廣大群眾更多的參與機(jī)會(huì)，推動(dòng)了法治社會(huì)的建設(shè)。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的普法活動(dòng)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會(huì)的法治建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
普法答題體會(huì)篇八
今天下午風(fēng)和日麗，學(xué)校舉行了一次法制教育活
動(dòng)考試，讓我從中學(xué)會(huì)了許多法律上的知識(shí)。讓我明白，毒品對(duì)一些自制力不強(qiáng)的人有很大的誘惑，只要一吸上就很難戒掉了，我們?cè)趺床拍懿蝗ソ咏?？法律告訴我們，只要我們不去網(wǎng)吧，不吃陌生人的東西就不會(huì)染上著可怕的毒品，過(guò)一個(gè)健康人的生活了。
現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)安全出行的事吧!上帝對(duì)每一個(gè)
人都是平等的，一個(gè)人只有一次生命所以我們要珍惜自己的生命，就拿新聞里的那件事來(lái)說(shuō)吧！一個(gè)孩子和媽媽正走去賣菜的路上，一輛卡車撞上了那位6歲的孩子，孩子倒在了血泊中，媽媽看到的孩子死在自己的眼前，不禁驚叫起來(lái)。事后，那位驚叫司機(jī)起來(lái)抓到了公安局，經(jīng)警方調(diào)監(jiān)控，那位司機(jī)酒后駕車，闖了紅燈才使那位6歲的小生命消失，如果司機(jī)沒(méi)有酒后駕車沒(méi)有闖紅燈的話孩子就不會(huì)死，如果…….再多的“如果”也救不了這完全調(diào)謝的蓓蕾重新開(kāi)放了。
這次的法制教育 會(huì)讓我懂的了“要珍惜生命”安全駕駛”’"不要被毒品誘惑”過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的人生。
普法答題體會(huì)篇九
十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十次會(huì)議表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實(shí)施法制宣傳教育第六個(gè)五年規(guī)劃。全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)在閉幕會(huì)上強(qiáng)調(diào)以中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成為契機(jī)，在全社會(huì)掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項(xiàng)中國(guó)特色的法律普及活動(dòng)。從1986年開(kāi)始，我們連續(xù)實(shí)施了5個(gè)五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識(shí)，深入推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個(gè)缺乏法治傳統(tǒng)的國(guó)家建設(shè)成為社會(huì)主義法治國(guó)家，真正做到全社會(huì)都崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律，依然任重道遠(yuǎn)。從這個(gè)角度講，全民普法沒(méi)有終點(diǎn)，要堅(jiān)持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長(zhǎng)抓不懈。
隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，中國(guó)法治建設(shè)的重心正在由立法轉(zhuǎn)向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識(shí)、弘揚(yáng)法治精神、培育法治文化，將成為新時(shí)期法治建設(shè)的重大任務(wù)。法制宣傳是指在全體公民中開(kāi)展以普及法律知識(shí)為內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)，目的在于提高公民法律意識(shí)，樹(shù)立法律信仰，尊重法律權(quán)威，提升全民法律素質(zhì)，通常簡(jiǎn)稱為“普法”。法制宣傳是依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，也是社會(huì)建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。從社會(huì)建設(shè)的角度講，法制宣傳是一項(xiàng)政府主導(dǎo)、全社會(huì)共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會(huì)事業(yè)，需要全社會(huì)共同參與，引導(dǎo)社會(huì)力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識(shí)，更要注重弘揚(yáng)法治精神和培育法治文化，努力形成自覺(jué)學(xué)法尊法守法用法的社會(huì)氛圍。中央政治局3月28日進(jìn)行了第二十七次集體學(xué)習(xí)，“弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神”成為學(xué)習(xí)的重要主題。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，我國(guó)法治建設(shè)也進(jìn)入了一個(gè)新階段，比形成中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系更為艱巨的是社會(huì)主義法治精神的培育。新時(shí)期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價(jià)值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國(guó)家的政治生活、經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權(quán)利和遵守法律為榮，以濫用權(quán)力和違反法律為恥。對(duì)于行使公權(quán)力的國(guó)家機(jī)關(guān)而言，弘揚(yáng)法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權(quán)，對(duì)約束公權(quán)力的法律要有一種法治政府和責(zé)任政府應(yīng)有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹(shù)立威信。當(dāng)然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個(gè)需要全民總動(dòng)員的漫長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程。
全民普法，要著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法辦事的意識(shí)和能力。深入開(kāi)展法制宣傳教育，根本目的是增強(qiáng)全社會(huì)法律意識(shí)，首先和關(guān)鍵是提高公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的法制觀念，唯有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則率先垂范嚴(yán)格依法辦事，才能帶動(dòng)和引導(dǎo)全社會(huì)形成良好的法治氛圍。要建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度，探索領(lǐng)導(dǎo)干部任職前的法律知識(shí)培訓(xùn)考試制度，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的意識(shí)、能力和水平，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)提高自身依法辦事意識(shí)和能力的重要性和緊迫性，帶頭學(xué)習(xí)和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識(shí)、能力和水平。積極探索對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實(shí)行法律知識(shí)考試的制度，把是否認(rèn)真學(xué)法、真正懂法、準(zhǔn)確用法、自覺(jué)守法作為選拔干部、考核政績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。行政訴訟出庭應(yīng)訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵(lì)和要求行政“一把手”出庭應(yīng)訴，充分發(fā)揮行政首長(zhǎng)出庭應(yīng)訴對(duì)依法行政的倒逼效應(yīng)。
全民普法，要進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)力量對(duì)普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)需要社會(huì)力量共同參與的社會(huì)事業(yè)，具有濃厚的社會(huì)參與性和社會(huì)動(dòng)員性。離開(kāi)社會(huì)力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌?qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的新形勢(shì)下進(jìn)行的，必須實(shí)現(xiàn)全民普法工作與社會(huì)管理創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，充分整合社會(huì)資源，加大社會(huì)資源的整合力度，構(gòu)建全社會(huì)總動(dòng)員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)動(dòng)社會(huì)力量開(kāi)展法制宣傳工作，形成普法主管部門(mén)宏觀指導(dǎo)、各部門(mén)各行業(yè)組織實(shí)施、全社會(huì)共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢(shì)，大力扶持民間公益性普法組織。近年來(lái)，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個(gè)人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費(fèi)法律咨詢熱線和法律服務(wù)網(wǎng)、普法志愿隊(duì)等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時(shí)，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在“小政府、大社會(huì)”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門(mén)要加強(qiáng)政策支持，提供必要的資金支持，同時(shí)提供必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。
全民普法，要注重普法與法治實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成合力、力求實(shí)效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務(wù)、法律援助、人民調(diào)解等法治工作有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作對(duì)接，融入每一項(xiàng)具體的法治實(shí)踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢(shì)和特色。我們要消除普法工作的部門(mén)本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹(shù)立“大普法”的觀念，進(jìn)一步推進(jìn)普法工作與法治實(shí)踐的融合，形成大普法的合力。
普法答題體會(huì)篇十
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學(xué)習(xí)內(nèi)容，體會(huì)如下：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到此次普法活動(dòng)的開(kāi)展，是培養(yǎng)和樹(shù)立誠(chéng)信守法、依法辦事、全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。
在學(xué)習(xí)了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護(hù)法》《義務(wù)教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴(yán)格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，提高政治思想認(rèn)識(shí)，用理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，學(xué)有所成；要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，在實(shí)踐中不斷磨練自己的本領(lǐng)，加強(qiáng)和同事間的協(xié)調(diào)溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
普法工作是一項(xiàng)功在千秋，利在當(dāng)代的偉大事業(yè)，其長(zhǎng)期性、艱巨性和漸進(jìn)性是不言面喻的，尤其是我們這樣長(zhǎng)期浸透在封建歷史長(zhǎng)河中的國(guó)家，更是如此。作為教師我們要牢固樹(shù)立長(zhǎng)期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無(wú)聞、堅(jiān)忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對(duì)廣大學(xué)生的潛移默化和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲上。
對(duì)學(xué)生的普法知識(shí)我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識(shí)，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識(shí)；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái)；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺(jué)自愿參加法治實(shí)踐活動(dòng)上來(lái)。
教師是學(xué)校宣傳法律知識(shí)的主要力量，教師學(xué)法非常關(guān)鍵，承前啟后，影響深遠(yuǎn)。學(xué)校通過(guò)組織教師集中學(xué)習(xí)以及讓教師自學(xué)的形式完成普法學(xué)習(xí)，使教師們及時(shí)了解國(guó)家的立法動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)對(duì)依法治國(guó)的信心，并運(yùn)用到依法執(zhí)教的實(shí)踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學(xué)習(xí)不僅使我學(xué)到了法律的相關(guān)知識(shí)，還讓我有了行為上的準(zhǔn)則。因此，只有學(xué)好法律，才能更加明確履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，保證我們享有的權(quán)利。
普法答題體會(huì)篇十一
普法教育涵蓋的知識(shí)和內(nèi)容十分廣泛，包括了道德、法律、社會(huì)意識(shí)等方面的知識(shí)。普法是指對(duì)大眾進(jìn)行法律、法規(guī)、法律意識(shí)和法律常識(shí)的宣傳和教育，讓人們?cè)鰪?qiáng)法律意識(shí)和遵紀(jì)守法的觀念。普法的目的在于提高全社會(huì)的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)法律的可信度和權(quán)威性，有效地維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和安全。
第二段：普法教育的實(shí)踐體驗(yàn)
在普法教育過(guò)程中，我深刻地感受到了普法教育的重要性。以往，我對(duì)于法律常識(shí)的知識(shí)了解比較淺顯，不夠深入，甚至存在著一些誤解。但是在普法教育的環(huán)境下，我逐漸了解到法律法規(guī)的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)公共秩序和社會(huì)公正等方面的知識(shí)。通過(guò)普法教育，我認(rèn)識(shí)到了法律的嚴(yán)謹(jǐn)性和權(quán)威性，提升了我的法律意識(shí)和素養(yǎng)。
第三段：普法教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)
普法教育是社會(huì)不斷發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一，它能夠促進(jìn)國(guó)家治理能力的提升，同時(shí)也有助于人們的思想觀念、思維方式和行為規(guī)范的更新和改進(jìn)。通過(guò)普法教育，人們能夠更好的了解社會(huì)法律制度、維護(hù)自身合法權(quán)益、增強(qiáng)社會(huì)公正性，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。普法教育不僅能夠提高社會(huì)發(fā)展的效率，更重要的是能夠在社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中構(gòu)建更加和諧的社會(huì)環(huán)境。
第四段：普法教育的方法和途徑
普法教育可以通過(guò)多種多樣的方式和途徑進(jìn)行。例如，通過(guò)法律知識(shí)普及廣告、電視欄目、報(bào)刊雜志等傳媒形式，通過(guò)法律援助、法律咨詢等法律服務(wù)，以及對(duì)社區(qū)居民、企事業(yè)單位、學(xué)校等不同群體進(jìn)行普法教育的宣傳和培訓(xùn)等形式。普法教育需要突破常規(guī)的制肘和束縛，具有創(chuàng)新性、實(shí)用性、參與性和可持續(xù)性，加強(qiáng)普法宣傳教育力度，要更好地適應(yīng)社會(huì)實(shí)際發(fā)展水平和群眾需求。
第五段：普法教育的未來(lái)展望
展望未來(lái)，我相信隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，普法教育在各個(gè)方面的質(zhì)量和水平也必將得到進(jìn)一步提升。同時(shí)，我也認(rèn)為在未來(lái)，普法教育的方向?qū)⒏幼⒅厝诵曰慕逃由钊肴诵?，反映人性的追求。普法教育?yīng)該將教育質(zhì)量放在首位，注重教育方法、教育內(nèi)容和教育效果，最終幫助每個(gè)人都能夠有所收獲。普法教育的未來(lái)，將是以教育全民普法，推動(dòng)法治文化發(fā)展的方向?yàn)橹攸c(diǎn)，讓全社會(huì)都能夠更加依法治國(guó)、依法行事、自覺(jué)遵守法律和規(guī)章制度，以保障國(guó)家、社會(huì)和民眾各自的權(quán)益。
普法答題體會(huì)篇十二
第一段：介紹《普法》的背景和目的（大約200字）
《普法》是一部由中國(guó)人民公安大學(xué)編寫(xiě)的綜合性法律書(shū)籍，旨在普及法律知識(shí)，提高人民群眾的法律素養(yǎng)。該書(shū)由新聞出版總署、公安部和中國(guó)人民公安大學(xué)共同主辦，在我國(guó)各級(jí)公安機(jī)關(guān)廣泛發(fā)放和推廣。它系統(tǒng)概括了我國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)的主要內(nèi)容，并對(duì)人民群眾普遍關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題和法律案例進(jìn)行了解讀和分析。通過(guò)《普法》的學(xué)習(xí)，人民群眾可以全面了解法律，提高法治意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，為社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)揮積極的作用。
第二段：對(duì)于個(gè)人的積極影響（大約200字）
對(duì)我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)《普法》帶來(lái)了積極的影響和啟示。首先，《普法》為我提供了透明法治的視野，讓我了解了我國(guó)法律的寬度和廣度。在閱讀《普法》的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)法律法規(guī)無(wú)處不在，它滲透到了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。也只有通過(guò)深入了解法律，才能保護(hù)我們的合法權(quán)益，避免違法行為。另外，《普法》還教會(huì)了我如何正確維護(hù)自己的合法權(quán)益。以前，我常常為了一些小事憤憤不平，但是沒(méi)有辦法維權(quán)。而現(xiàn)在，通過(guò)學(xué)習(xí)《普法》中的相關(guān)知識(shí)，我懂得了用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。不再被人欺負(fù)，也更能夠理智地面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。
第三段：對(duì)社會(huì)的積極作用（大約300字）
從宏觀的角度看，《普法》的學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)社會(huì)的積極作用也是不可忽視的。首先，通過(guò)《普法》的普及，可以提高人民群眾的法制觀念和法律素養(yǎng)。這有助于增強(qiáng)公民的法治意識(shí)，樹(shù)立法律權(quán)威，有效預(yù)防和減少違法行為的發(fā)生。其次，普法知識(shí)可以幫助人民群眾更好地保護(hù)自己的合法權(quán)益。在社會(huì)問(wèn)題頻發(fā)的現(xiàn)代社會(huì)，了解法律、懂得維權(quán)成為每個(gè)公民的基本素養(yǎng)。正是通過(guò)普法教育，我們可以更好地避免和解決矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。另外，《普法》還積極推動(dòng)了法治文化的傳播和發(fā)展，促進(jìn)了法治社會(huì)的建設(shè)。通過(guò)普法教育，人們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)變得更為深刻，對(duì)法治的需求也隨之上升，這將推動(dòng)我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
第四段：需要進(jìn)一步完善的地方（大約300字）
盡管《普法》在普及法律知識(shí)方面取得了巨大的成就，但仍然存在一些需要進(jìn)一步完善的地方。首先，《普法》的部分內(nèi)容還比較抽象和理論化，對(duì)一般民眾來(lái)說(shuō)缺乏實(shí)際操作性。其次，《普法》的編寫(xiě)和發(fā)放還存在區(qū)域差異，有些地區(qū)普法教育的力度不夠，導(dǎo)致普法效果不盡如人意。此外，由于法律法規(guī)的更新速度過(guò)快，有些書(shū)籍可能已經(jīng)無(wú)法及時(shí)反映新的法律變化。因此，需要加大對(duì)《普法》的修訂和更新力度，確保其始終與法律法規(guī)保持同步。同時(shí)，可以利用新媒體技術(shù)，將普法知識(shí)更加生動(dòng)形象地傳播給人們，提高普法的針對(duì)性和吸引力。
第五段：總結(jié)（大約200字）
通過(guò)學(xué)習(xí)《普法》，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性。它不僅可以提高我們的法律素養(yǎng)和維權(quán)能力，也可以幫助形成良好的社會(huì)法治文化，推進(jìn)法治社會(huì)的建設(shè)。與此同時(shí)，《普法》仍需進(jìn)一步完善，確保普法教育的效果能夠得到最大化。希望通過(guò)各方的努力，普法教育能夠進(jìn)一步推廣，讓更多的人享受到法治帶來(lái)的福祉，為構(gòu)建富有法制意識(shí)的和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
普法答題體會(huì)篇十三
一是要抓好學(xué)習(xí)，六五。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高我們工作能力的重要途徑。把學(xué)習(xí)作為普法人一項(xiàng)十分重要的任務(wù)，努力用人類社會(huì)創(chuàng)造的豐富知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己的理論水平和科學(xué)文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，也有很強(qiáng)的理論性。只有做到理論的清醒，才會(huì)做到行動(dòng)的自覺(jué)。因此大家要從繁重的具體事務(wù)性工作中解脫出來(lái)，抽出一定的時(shí)間，多學(xué)一些政治理論，多看一些法律書(shū)籍，同時(shí)，每個(gè)人還要根據(jù)工作需要和自身特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)濟(jì)、政治、新聞、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要扎實(shí)工作。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)面臨的一個(gè)首要問(wèn)題就是公民法治觀念仍然不強(qiáng)，還沒(méi)有形成依法辦事的習(xí)慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾的發(fā)生，說(shuō)到底還是公民法治觀念不強(qiáng)引起的。雖然我們已經(jīng)實(shí)施了五個(gè)五年普法規(guī)劃，公民法律素質(zhì)有了顯著提高，但是，與依法治國(guó)的要求還有相當(dāng)大的差距。所以，作為法治建設(shè)重要基礎(chǔ)環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠(yuǎn)，既不能松懈，也不能急燥，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。同時(shí)，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級(jí)的要求，扎扎實(shí)實(shí)做好我們目前能做的事情，扎扎實(shí)實(shí)地提高公民法律素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)社會(huì)的法治化。
三是要開(kāi)拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠(yuǎn)保持活力的強(qiáng)勁動(dòng)力。在社會(huì)高度信息化的時(shí)代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應(yīng)有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機(jī)。在“五五”普法就要結(jié)束、“六五”普法即將開(kāi)始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來(lái)思考、來(lái)謀劃、來(lái)部署、來(lái)落實(shí)法制宣傳教育工作，力爭(zhēng)在“六五”普法期間，在理念、機(jī)制、內(nèi)容、手段、方式等各個(gè)方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開(kāi)創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實(shí)依法治國(guó)基本方略，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。