心得體會(huì)可以讓我們更深入地理解和掌握所學(xué)知識(shí)，提高自己在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用能力。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中所關(guān)注的重點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，因此在寫(xiě)作過(guò)程中要個(gè)性化、真實(shí)化，不拘泥于模板。相信通過(guò)不斷地積累和總結(jié)，我們每個(gè)人都可以寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的心得體會(huì)，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇一
通過(guò)參加傳銷(xiāo)組織講座，我對(duì)傳銷(xiāo)組織有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織的危害性和對(duì)個(gè)人及社會(huì)的威脅。在這篇文章里，我將談?wù)撐覍?duì)傳銷(xiāo)組織講座的心得體會(huì)和我的體驗(yàn)。
第二段：傳銷(xiāo)組織的定義及危害
在講座中，我了解到傳銷(xiāo)組織是一種誘導(dǎo)人們以推銷(xiāo)產(chǎn)品或服務(wù)為名義參加集體推銷(xiāo)活動(dòng)的不法行為，其成員是建立在層級(jí)制度上。傳銷(xiāo)組織通常承諾高額收益，但實(shí)際上，他們的商業(yè)模式是非法的，以欺騙和誘惑的方式吸引新成員，并利用他們的錢(qián)和時(shí)間成為組織賺錢(qián)的手段。傳銷(xiāo)組織所帶來(lái)的危害不僅局限于新成員的經(jīng)濟(jì)損失，還可能會(huì)給他們帶來(lái)長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷和社交障礙。
第三段：歷次傳銷(xiāo)組織爆發(fā)事件的啟示
講座中，講師分享了多起曾經(jīng)爆發(fā)的傳銷(xiāo)組織事件。這些事件的慘痛后果深刻啟示了我對(duì)傳銷(xiāo)組織的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些案例，我認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)人們的財(cái)富和生活方式造成了嚴(yán)重威脅。同時(shí)，這些案例也警示我們要警惕傳銷(xiāo)組織，不被其謊言所欺騙。
第四段：如何遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織
在講座中，講師提出了許多防范傳銷(xiāo)組織的方法。例如，不要被高額收益所吸引，不要輕易相信陌生人的承諾，不要隨意加入群聊等。這些方法可以幫助我們更好地了解和識(shí)別傳銷(xiāo)組織，并盡早與之保持距離。通過(guò)這些方法，我們可以預(yù)防、避免被傳銷(xiāo)組織傷害。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次講座，我更加了解傳銷(xiāo)組織的危害和如何防范。傳銷(xiāo)組織不僅危害了新成員的利益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該更加警惕，不要被其謊言所迷惑，遠(yuǎn)離這些組織的危害。對(duì)于那些已經(jīng)受到傳銷(xiāo)組織傷害的人，我們也要給予幫助和支持，讓他們能夠盡快擺脫困境。最終，只有我們共同發(fā)揚(yáng)正義和誠(chéng)信的精神，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好和幸福。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，傳銷(xiāo)問(wèn)題一度成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為了提高人們的意識(shí)，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)組織傳銷(xiāo)講座。最近，我參與了一次傳銷(xiāo)講座，從中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)和辨別傳銷(xiāo)。
第二段：傳銷(xiāo)的定義和危害
首先，我想談?wù)剛麂N(xiāo)的定義。傳銷(xiāo)指的是利用層層發(fā)展下線獲取利益的商業(yè)模式。它在表面上看起來(lái)和正常的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)非常相似，但是它卻掩蓋了內(nèi)部的系統(tǒng)性騙局。傳銷(xiāo)的危害也是顯而易見(jiàn)的，特別是對(duì)于那些參與其中的人。他們有可能會(huì)失去自己的儲(chǔ)蓄和家庭的財(cái)產(chǎn)，最終甚至可能會(huì)走上犯罪的道路。
第三段：如何辨別傳銷(xiāo)
那么，我們?nèi)绾伪鎰e傳銷(xiāo)呢？在傳銷(xiāo)講座中，我了解到了以下幾點(diǎn)：
1. 大肆夸大產(chǎn)品的功效，夸大自身的實(shí)力。
2. 強(qiáng)制要求加入和購(gòu)買(mǎi)，并且要求付款的方式非常古怪，例如以現(xiàn)金或匯款的形式支付。
3. 強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)高端的社交圈子，并不斷尋找一些名人或高官來(lái)加入其中。
4. 經(jīng)常從事那些“快速致富”的活動(dòng)，通過(guò)社交媒體或傳媒宣傳。
以上這些情況都是我們需要注意的，如果我們聽(tīng)到類(lèi)似的事情，就應(yīng)該提高警惕，避免成為傳銷(xiāo)的受害者。
第四段：預(yù)防傳銷(xiāo)的措施
明確了傳銷(xiāo)的定義和辨別方法后，我們還需要掌握一些預(yù)防措施。例如：
1. 提高自身的防騙能力，不要輕易相信一些沒(méi)有證據(jù)的話(huà)。
2. 注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免被不法分子盜取。
3. 不要輕易放棄自己的工作或?qū)W習(xí)，只為了投入其中。
只有掌握了這些預(yù)防措施，我們才能更好地預(yù)防傳銷(xiāo)的發(fā)生。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的問(wèn)題有了更深入的了解，并且掌握了一些辨別和預(yù)防的方法。我相信，只有加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)和防范，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益和生活的質(zhì)量。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今社會(huì)，傳銷(xiāo)問(wèn)題逐漸成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)頑疾。為了提高公眾對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知和警惕，我參加了一場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)和手段有了更深刻的理解，同時(shí)也意識(shí)到了反傳銷(xiāo)意識(shí)的重要性。下面將分享我在講座中的一些心得體會(huì)。
第二段：傳銷(xiāo)的危害（250字）
在講座中，講師詳細(xì)介紹了傳銷(xiāo)的危害。傳銷(xiāo)不僅剝奪參與者財(cái)產(chǎn)，還嚴(yán)重傷害了他們的心理健康。講師通過(guò)真實(shí)的案例向我們展示了傳銷(xiāo)對(duì)參與者和他們的家庭造成的毀滅性傷害。這些參與者往往是年輕人，他們?cè)谧非罄硐牒拓?cái)富的同時(shí)成為傳銷(xiāo)組織的犧牲品。聽(tīng)完這些案例，我深感傳銷(xiāo)之害處深重，必須加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的警惕。
第三段：傳銷(xiāo)背后的手段（300字）
在講座中，講師還介紹了傳銷(xiāo)組織常用的手段。傳銷(xiāo)組織往往利用夸大事實(shí)、虛假宣傳、迷惑性的獲取方式以及利用人性的弱點(diǎn)來(lái)控制和利用參與者。他們常常打著招聘、投資、創(chuàng)業(yè)等幌子，讓參與者覺(jué)得自己是機(jī)會(huì)面前的幸運(yùn)兒，最終迷失在漫無(wú)邊際的金字塔模式中。通過(guò)了解這些手段，我意識(shí)到了一旦陷入傳銷(xiāo)，不僅會(huì)面臨財(cái)產(chǎn)的失去，還會(huì)被剝奪自由與尊嚴(yán)。
第四段：反傳銷(xiāo)的意識(shí)和行動(dòng)（300字）
講座不僅是為了提醒大家警惕傳銷(xiāo)的危害，還鼓勵(lì)我們積極參與反傳銷(xiāo)的行動(dòng)。參與者應(yīng)該主動(dòng)了解傳銷(xiāo)的特征和手段，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，警惕身邊潛在的傳銷(xiāo)組織。在遇到傳銷(xiāo)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該立即報(bào)警，同時(shí)爭(zhēng)取親朋好友的支持和理解。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)于傳銷(xiāo)的認(rèn)知度，這有助于減少傳銷(xiāo)人員的活動(dòng)范圍，降低傳銷(xiāo)的誘惑力。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座，我不僅對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解，而且清楚了反傳銷(xiāo)的重要性和必要性。作為公民，我們應(yīng)該主動(dòng)參與反傳銷(xiāo)工作，起到宣傳、警示和幫助的作用，為社會(huì)凈化空氣。此外，我也深感反傳銷(xiāo)工作需要各方共同努力，政府、媒體、教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)各界都應(yīng)該加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。只有通過(guò)共同努力，我們才能有效地保護(hù)自己和身邊的人，構(gòu)建一個(gè)健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我深感每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)傳銷(xiāo)保持高度警惕，同時(shí)也應(yīng)該積極參與反傳銷(xiāo)工作。反傳銷(xiāo)的目標(biāo)不僅僅是消滅傳銷(xiāo)組織，更是提高公眾的反傳銷(xiāo)意識(shí)和防護(hù)能力。讓我們攜起手來(lái)，共同為反傳銷(xiāo)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，傳銷(xiāo)問(wèn)題成為公眾熱議的話(huà)題。為了普及反傳銷(xiāo)知識(shí)，增強(qiáng)公眾對(duì)于傳銷(xiāo)問(wèn)題的警惕性，我參加了一場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害性和套路，進(jìn)一步提升了自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。
段落一：講座開(kāi)頭的引言和引發(fā)思考
反傳銷(xiāo)講座以一個(gè)引人入勝的引言開(kāi)始，引發(fā)了我對(duì)于傳銷(xiāo)問(wèn)題的思考。近年來(lái)，傳銷(xiāo)組織時(shí)有發(fā)生，而許多人卻缺乏對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知和防范意識(shí)。講座通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和真實(shí)案例，揭示了傳銷(xiāo)的巨大危害性，讓我意識(shí)到了反傳銷(xiāo)的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)，要保護(hù)自己和家人的權(quán)益，增加對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知至關(guān)重要。
段落二：傳銷(xiāo)的套路和手段
在講座中，演講者詳細(xì)解讀了傳銷(xiāo)的套路和手段，使我對(duì)傳銷(xiāo)的運(yùn)作方式有了全新的認(rèn)識(shí)。演講者通過(guò)案例分析，講解了傳銷(xiāo)組織如何通過(guò)虛構(gòu)產(chǎn)品和高額收益來(lái)吸引人們上當(dāng)受騙。我意識(shí)到，這些手法相當(dāng)狡猾，要想避免上當(dāng)，必須保持警惕，并且對(duì)傳銷(xiāo)的套路要有充分的了解。
段落三：傳銷(xiāo)背后的心理誘導(dǎo)
講座詳細(xì)剖析了傳銷(xiāo)背后的心理誘導(dǎo)手段。演講者指出，傳銷(xiāo)組織常利用人們的貪婪心理和虛榮心，在他們內(nèi)心筑起了一條纜索。同時(shí)，講座也提醒我，傳銷(xiāo)的套路往往與人的心理有著密切的關(guān)系，只有保持冷靜頭腦，遠(yuǎn)離貪婪和虛榮，才能夠切斷傳銷(xiāo)組織對(duì)我們的心理控制。
段落四：如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳銷(xiāo)
講座還提供了一些關(guān)于如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳銷(xiāo)的實(shí)用建議。演講者強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待賺錢(qián)和投資的態(tài)度，以及保持思維的獨(dú)立性和批判性的重要性。他還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)多維渠道獲取信息，以及如何審慎選擇參與任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這些建議讓我感觸頗深，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的反傳銷(xiāo)意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和身邊的親友。
段落五：結(jié)束語(yǔ)和個(gè)人感想
講座的結(jié)束語(yǔ)帶給我深刻的思考和震撼。我意識(shí)到，反傳銷(xiāo)意識(shí)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注身邊的變化，保持警惕心理，學(xué)習(xí)更多的反傳銷(xiāo)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到傳播反傳銷(xiāo)知識(shí)的重要性。我將把這次講座所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，通過(guò)個(gè)人講座、宣傳和社交媒體等方式，向更多人推廣反傳銷(xiāo)知識(shí)，共同守護(hù)我們的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性和狡猾性，也明白了反傳銷(xiāo)知識(shí)對(duì)于我們保護(hù)自己的重要性。我將把所學(xué)知識(shí)融入生活，積極傳播反傳銷(xiāo)知識(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)傳銷(xiāo)的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都有足夠的警覺(jué)和反傳銷(xiāo)知識(shí)，我們就能夠共同抵制傳銷(xiāo)，守護(hù)自己和家人的權(quán)益。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇五
最近，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)組織講座，該講座旨在展示傳銷(xiāo)組織的優(yōu)勢(shì)和從事傳銷(xiāo)活動(dòng)的盈利潛力。這樣的講座通常由傳銷(xiāo)公司或直銷(xiāo)企業(yè)主辦，以吸引潛在招募者。在該講座上，主講人介紹了傳銷(xiāo)組織的工作方式和盈利模式，以及如何通過(guò)自己的社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招募和銷(xiāo)售。在這場(chǎng)講座上，我學(xué)到了許多內(nèi)容，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)活動(dòng)的存在暗示我們需要更加警惕和謹(jǐn)慎。
第二段：傳銷(xiāo)組織的工作方式
傳銷(xiāo)組織招募員主要的職責(zé)是尋找和邀請(qǐng)更多的人加入組織。這些招募員通常會(huì)利用自己的社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)資源，以培訓(xùn)和激勵(lì)這些人在銷(xiāo)售中獲得成功并進(jìn)行招募。此外，他們也會(huì)向這些人銷(xiāo)售公司的產(chǎn)品或服務(wù)，以獲取傭金。重要的是要認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織往往沿用金字塔模式，也就是組織的底層人員需要不斷進(jìn)行新成員招募，從而構(gòu)成人數(shù)層層加倍的上下級(jí)結(jié)構(gòu)。因此，成員們需要不斷成為更好的銷(xiāo)售員和推銷(xiāo)員，以賺取更高的回報(bào)。
第三段：傳銷(xiāo)組織的盈利模式
傳銷(xiāo)組織的盈利模式通常以新成員的招募為支柱，同時(shí)也熱衷于向他們銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并從中獲取回扣。這樣的盈利模式也意味著一旦新成員枯竭，整個(gè)組織的收入會(huì)受到不小的影響。此外，一些傳銷(xiāo)組織還會(huì)過(guò)度承諾迅速的財(cái)富和成功，這不僅鼓舞新成員的信任，更在很大程度上誤導(dǎo)了他們的未來(lái)賺錢(qián)能力。對(duì)于招募者，這種盈利模式顯然不符合常理，一旦被騙，他們很可能會(huì)遭受財(cái)務(wù)損失和信用騙局。
第四段：個(gè)人體會(huì)
看到整齊劃一、層級(jí)分明的組織結(jié)構(gòu)，我不得不承認(rèn)創(chuàng)造了一種積極向上的感覺(jué)。我擁有這個(gè)組織的經(jīng)濟(jì)嗅覺(jué)和進(jìn)取心，卻完全忽略了自己的利益是否真正保障。然而，在講座的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)這些組織通常會(huì)對(duì)成員實(shí)施不公正的利益分配，以確保經(jīng)濟(jì)上更強(qiáng)勢(shì)的成員可以受益更多。在傳銷(xiāo)組織中，成員的資金就像浮動(dòng)在市場(chǎng)中的商品，盲目跟隨可能會(huì)造成未來(lái)的失去，不一定能如期返回個(gè)人培育的期望價(jià)值。
第五段：結(jié)論和提醒
在本次講座中，我認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)組織并不能保證成員每個(gè)人都能夠賺到錢(qián)。相反，許多人確實(shí)會(huì)遭受財(cái)務(wù)上的損失和經(jīng)濟(jì)上的詐騙。因此，在選擇任何加入傳銷(xiāo)組織之前，我們必須敏銳地審視組織的構(gòu)成和盈利模式，以避免成為不識(shí)時(shí)務(wù)的受害者。更重要的是，我們需要在社交網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真評(píng)估自己的社交朋友和資源，以確保我們?cè)庥龅氖呛戏ǖ?、?fù)責(zé)任的和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在此，我呼吁每個(gè)人都要對(duì)傳銷(xiāo)組織和直銷(xiāo)公司的模式和表現(xiàn)加以充分審慎地觀察和評(píng)估，不要做任傳銷(xiāo)組織的招募工作。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇六
參加一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座，是我非常矛盾的選擇。傳銷(xiāo)一直以來(lái)都是社會(huì)的毒瘤，踐踏著人們的誠(chéng)信與信任。然而，我還是懷著好奇的心理，去了一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座。這次的體驗(yàn)，讓我對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)和危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：表面光環(huán)
進(jìn)入傳銷(xiāo)講座的會(huì)場(chǎng)，我被如此瑰麗的布置所吸引。舞臺(tái)上，擺設(shè)著金碧輝煌的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，坐滿(mǎn)座位的臺(tái)下，人們個(gè)個(gè)神采奕奕。主持人煞有其事地介紹那些取得了驚人成績(jī)的銷(xiāo)售精英，并強(qiáng)調(diào)公司的品牌效應(yīng)。這一切都給人一種宏大的信任感。盲目的觀眾聽(tīng)眾們似乎都沉浸在傳銷(xiāo)的虛假光環(huán)之中。
第三段：花言巧語(yǔ)
講座開(kāi)講了，一位銷(xiāo)售經(jīng)理走上了講臺(tái)。他娓娓道來(lái)了自己參與傳銷(xiāo)的經(jīng)歷，并以極為動(dòng)人的語(yǔ)氣說(shuō)自己脫胎換骨、財(cái)富滾滾而來(lái)的故事。他介紹了傳銷(xiāo)公司的發(fā)展歷程，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造的財(cái)富神話(huà)。銷(xiāo)售經(jīng)理的講解極具說(shuō)服力，仿佛將自己的成功經(jīng)驗(yàn)延伸給在場(chǎng)的每一個(gè)聽(tīng)眾。傳銷(xiāo)的魅力由此得到了一定的升華。
第四段：真相揭示
然而，聽(tīng)到銷(xiāo)售經(jīng)理的經(jīng)歷之后，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)講座保持警惕。我深知傳銷(xiāo)的本質(zhì)是靠招募新會(huì)員來(lái)實(shí)現(xiàn)利益最大化，而非通過(guò)真正銷(xiāo)售產(chǎn)品獲得收益。在我警覺(jué)的目光下，我看到了那些銷(xiāo)售員的壓力和迷茫。他們被要求不斷擴(kuò)大人脈圈，不斷拓寬自己的銷(xiāo)售能力，大聲喊出勵(lì)志口號(hào)，卻往往忽視了傳銷(xiāo)的本質(zhì)——誘導(dǎo)人們加入這個(gè)龐大的金字塔體系。我理解了傳銷(xiāo)產(chǎn)生的危害：對(duì)社會(huì)造成混亂，破壞了人們的人際關(guān)系，最終導(dǎo)致了無(wú)盡的痛苦。
第五段：深刻認(rèn)識(shí)和警醒
這次傳銷(xiāo)講座的經(jīng)歷，使我更加堅(jiān)定了抵制傳銷(xiāo)的決心。雖然傳銷(xiāo)以其表面上的光環(huán)吸引了一些人，但我們應(yīng)當(dāng)保持警惕，并不盲從聽(tīng)信。通過(guò)了解真相，我們能夠更理性地辨別傳銷(xiāo)的本質(zhì)，并深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害。同時(shí)，政府和公眾也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的監(jiān)管和宣傳，提升人們的警惕意識(shí)，讓更多的人遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)的傷害。
總結(jié)：
這次傳銷(xiāo)講座的心得體會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性。在虛假表面光環(huán)之下，我們應(yīng)當(dāng)保持警惕，對(duì)傳銷(xiāo)進(jìn)行深入調(diào)查和思考，不隨波逐流。只有通過(guò)正確認(rèn)知和行動(dòng)，我們才能為社會(huì)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)的禍害。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇七
最近，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)組織的講座，并從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這場(chǎng)講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的本質(zhì)，并體會(huì)到了傳銷(xiāo)組織的影響力和危害性。在本文中，我將分享我的心得和感受，希望能讓更多的人認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害，并能夠遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織。
第二段：關(guān)于傳銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)
在這次講座中，我首先認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的本質(zhì)——以人為本的非法營(yíng)銷(xiāo)模式。傳銷(xiāo)通過(guò)非法方式招攬人員，然后使用高壓銷(xiāo)售手段進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。傳銷(xiāo)組織會(huì)不斷誘導(dǎo)人員交納高額的會(huì)員費(fèi)，同時(shí)鼓勵(lì)會(huì)員大量購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品，從而獲取更多的利潤(rùn)。而傳銷(xiāo)組織往往與詐騙、欺詐、套路等行為相伴，其存在嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)公序良俗，破壞了商業(yè)市場(chǎng)的正常秩序。
第三段：傳銷(xiāo)組織的危害
除了對(duì)個(gè)人造成的經(jīng)濟(jì)傷害以外，傳銷(xiāo)組織在社會(huì)上還存在很多危害。首先，傳銷(xiāo)組織破壞了社會(huì)公信力。傳銷(xiāo)組織通過(guò)虛假的宣傳和承諾，欺騙廣大群眾，破壞了商業(yè)市場(chǎng)的公信力。其次，傳銷(xiāo)組織還會(huì)導(dǎo)致人心渙散。加入傳銷(xiāo)組織的人往往讓利益蒙蔽了雙眼，忽略了合法、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至喪失了自我創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第四段：如何保護(hù)自己免于傳銷(xiāo)組織的危害
了解傳銷(xiāo)的本質(zhì)、認(rèn)真辨別高壓的銷(xiāo)售手段、不輕信大額收益承諾、拒絕推銷(xiāo)非常直白等方法，都是保護(hù)自己免受傳銷(xiāo)組織危害的最基本的方法。另外，政府和社會(huì)應(yīng)該共同發(fā)揮作用，一方面加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)組織的打壓力度，另一方面對(duì)人們加強(qiáng)宣傳，推廣科學(xué)理財(cái)知識(shí)，提高人的防范意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，傳銷(xiāo)是一種嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公共利益的非法營(yíng)銷(xiāo)模式。在參加傳銷(xiāo)組織講座中，我認(rèn)真體驗(yàn)和深刻體會(huì)了傳銷(xiāo)的本質(zhì)和危害，提高了自己的防范意識(shí)，這對(duì)于今后遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織，為自己的生活、工作和未來(lái)打造美好的人生，都有著重大的作用。分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠引起更多人的注意。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，傳銷(xiāo)在社會(huì)上越來(lái)越多地被關(guān)注和警惕。為了讓廣大市民了解傳銷(xiāo)的危害，許多組織和機(jī)構(gòu)會(huì)舉辦傳銷(xiāo)講座。前不久，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座，對(duì)傳銷(xiāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：傳銷(xiāo)的本質(zhì)
傳銷(xiāo)的本質(zhì)是通過(guò)銷(xiāo)售產(chǎn)品來(lái)招攬人才，形成一個(gè)層層排列的直銷(xiāo)組織。它所賣(mài)的產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，往往定價(jià)過(guò)高、無(wú)實(shí)際需求。傳銷(xiāo)的特點(diǎn)是宣揚(yáng)快速致富、無(wú)限級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作等，看似簡(jiǎn)單且有誘惑力，實(shí)則危害極大。
第三段：傳銷(xiāo)的危害
傳銷(xiāo)往往伴隨著謊言、欺詐和腐敗，對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的危害不容忽視。傳銷(xiāo)組織里成員的心理和人際交往可能會(huì)產(chǎn)生變化，陌生的熟人化、熟人的虛偽化，環(huán)境的封閉讓人的認(rèn)知和情緒受到影響。另外，傳銷(xiāo)不僅不創(chuàng)造增值，幾乎沒(méi)有社會(huì)效益，反而浪費(fèi)社會(huì)資源，最后許多人因?yàn)樯袭?dāng)受騙而導(dǎo)致破產(chǎn)和失去信任。
第四段：如何避免誤入傳銷(xiāo)的圈套
作為一名消費(fèi)者或是求職者，如何避免誤入傳銷(xiāo)的圈套呢？首先，要提高警惕，不讓快速致富的誘惑沖昏頭腦，了解傳銷(xiāo)的本質(zhì)和相關(guān)法律法規(guī)。其次，靠自己的判斷和理性思維，不輕易輕信口號(hào)、套路和承諾，不輕易輕信價(jià)格虛高且沒(méi)必要的產(chǎn)品。最后，通過(guò)向了解傳銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人員、政府和民間組織尋求幫助等形式積極維權(quán)和向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
第五段：結(jié)論
傳銷(xiāo)是一個(gè)十分危險(xiǎn)的生意，但它的危害范圍不僅僅是個(gè)人，更是對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的影響。參加傳銷(xiāo)講座后，我認(rèn)識(shí)到大量悲劇的罪魁禍?zhǔn)锥际莻麂N(xiāo)組織，即使在它們表面上看似標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)行為背后，也充滿(mǎn)危機(jī)與迷霧。通過(guò)加強(qiáng)警惕，提高認(rèn)知和途徑多樣的維權(quán)方式，我們可以防范傳銷(xiāo)的危害，早日擺脫其侵害。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇九
第一段：介紹傳銷(xiāo)講座的背景和目的（200字）
最近，我參加了一場(chǎng)名為“創(chuàng)業(yè)致富”的傳銷(xiāo)講座。在這次活動(dòng)中，一位自稱(chēng)為成功創(chuàng)業(yè)者的演講者分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功的秘訣。這是我第一次親眼目睹傳銷(xiāo)講座，我從中收獲頗多，對(duì)創(chuàng)業(yè)也有了更深的了解。在本文中，我將分享一下我對(duì)這次傳銷(xiāo)講座的心得體會(huì)以及我對(duì)這種形式是否真的能幫助人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一些思考。
第二段：對(duì)傳銷(xiāo)講座的觀察和心得（200字）
首先，我對(duì)這次傳銷(xiāo)講座的觀察讓我深入了解了傳銷(xiāo)行業(yè)的運(yùn)作模式。演講者通過(guò)精心設(shè)計(jì)的PPT和動(dòng)人的演講技巧，向觀眾介紹了她所在的公司及其產(chǎn)品。她強(qiáng)調(diào)了快速創(chuàng)業(yè)、輕松致富的理念，并承諾參與者可以享受到豐厚的回報(bào)。然而，隨著講座的深入，我發(fā)現(xiàn)演講者所談的夢(mèng)想都過(guò)于美好，有些夸大其詞，這可能會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)誤導(dǎo)性的印象。
第三段：對(duì)傳銷(xiāo)行業(yè)的思考（300字）
在聽(tīng)完傳銷(xiāo)講座后，我深入思考了傳銷(xiāo)行業(yè)的運(yùn)作方式以及其中的風(fēng)險(xiǎn)。雖然傳銷(xiāo)行業(yè)聲稱(chēng)能夠幫助人們創(chuàng)業(yè)并致富，但實(shí)際上，大部分的參與者往往只能成為里面的環(huán)節(jié)之一，只有少數(shù)人能夠真正實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。傳銷(xiāo)行業(yè)的模式依賴(lài)于不斷發(fā)展更多的下線來(lái)產(chǎn)生利潤(rùn)，這使得底層人員很難脫離他們的觸角。此外，由于缺乏資質(zhì)要求和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，傳銷(xiāo)行業(yè)容易產(chǎn)生欺騙和虛假宣傳的現(xiàn)象。因此，我認(rèn)為參與傳銷(xiāo)行業(yè)需要謹(jǐn)慎，并對(duì)這種模式有清醒的認(rèn)識(shí)。
第四段：創(chuàng)業(yè)的真正本質(zhì)和途徑（300字）
然而，傳銷(xiāo)行業(yè)的現(xiàn)象不能否定創(chuàng)業(yè)的重要性和意義。創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的一種途徑，但是，創(chuàng)業(yè)需要的是創(chuàng)造新的價(jià)值和解決社會(huì)問(wèn)題的能力，而不是通過(guò)發(fā)展下線來(lái)賺取更多的利潤(rùn)。真正的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備良好的商業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，并不斷創(chuàng)新和提高自己的產(chǎn)品或服務(wù)，以滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。除了努力和追求，還需要智慧和堅(jiān)持才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中生存和發(fā)展。
第五段：我對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和期望（200字）
參加這次傳銷(xiāo)講座使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的致富捷徑，而是需要勤奮、智慧和耐心的追求。作為一名年輕人，我希望通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造，能夠成為一個(gè)真正有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我會(huì)積極學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)不限）
通過(guò)參加傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)行業(yè)有了更深入的了解，意識(shí)到了其中的風(fēng)險(xiǎn)和不足。傳銷(xiāo)行業(yè)不能替代真正意義上的創(chuàng)業(yè)，真正的創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造新的價(jià)值和解決社會(huì)問(wèn)題的能力，并付諸于行動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備，希望能夠成為一個(gè)有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳銷(xiāo)已經(jīng)不再是一個(gè)陌生的詞匯，每年都有大量的人被傳銷(xiāo)組織騙取錢(qián)財(cái)。為了增強(qiáng)自我防范意識(shí)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于傳銷(xiāo)的講座。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)傳銷(xiāo)的知識(shí)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性。下面我將從五個(gè)方面，分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
一、傳銷(xiāo)的本質(zhì)
在這場(chǎng)講座中，講師對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)進(jìn)行了深入的解析。他指出，傳銷(xiāo)不僅僅是一種賺錢(qián)方式，更是一種不合法的金融詐騙活動(dòng)。傳銷(xiāo)需要你不斷去發(fā)展下線，而你發(fā)展下線的收益并不來(lái)自于銷(xiāo)售產(chǎn)品，而是來(lái)自于下線的加入和繳納的費(fèi)用，這就構(gòu)成了傳銷(xiāo)的不合法性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的本質(zhì)，如果遇到類(lèi)似的提議需要果斷拒絕。
二、行為特征
在這場(chǎng)講座中，講師還詳細(xì)介紹了傳銷(xiāo)組織的行為特征。傳銷(xiāo)組織往往通過(guò)洗腦、誘騙等手段來(lái)擴(kuò)大組織規(guī)模。同時(shí)，傳銷(xiāo)組織也很善于打著各種旗號(hào)來(lái)進(jìn)行招攬，比如“兼職賺錢(qián)”、“創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”等。因此，當(dāng)我們遇到這類(lèi)拉人頭、招人賺快錢(qián)的奇怪事情時(shí)，一定要提高警惕，保持清醒的頭腦。
三、傳銷(xiāo)警惕性
講座結(jié)束后，我意識(shí)到傳銷(xiāo)這種詐騙活動(dòng)的危害和傳銷(xiāo)對(duì)人們心理的操縱。因此，我認(rèn)識(shí)到一定要提高自我防范意識(shí)，以防遭受傳銷(xiāo)詐騙。防范傳銷(xiāo)的方法就是不輕易相信各種賺錢(qián)機(jī)會(huì)，不應(yīng)去嘗試把自己的希望和生計(jì)寄托給別人。
四、傳銷(xiāo)的危害
危害不只是指經(jīng)濟(jì)上的損失，還包括家庭關(guān)系、情感損失等等。講座中，講師舉了一些具體例子，告訴我們?cè)诮佑|到傳銷(xiāo)組織時(shí)如何識(shí)破他們的陷阱，避免中招。由此，我們也深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害。如果自己身陷傳銷(xiāo)、失去家庭愛(ài)情和信任，最后可能會(huì)為自己留下無(wú)法挽回的后果。顯然，適當(dāng)?shù)南刃蓄A(yù)防、加強(qiáng)警惕才是避免傳銷(xiāo)詐騙的準(zhǔn)確方法。
五、合法賺錢(qián)與詐騙的區(qū)別
最后，講師強(qiáng)調(diào)了合法賺錢(qián)與傳銷(xiāo)詐騙的區(qū)別。合法的賺錢(qián)方式是要成立在正規(guī)合法的企業(yè)之下，靠階梯型的工資分發(fā)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的利益。而傳銷(xiāo)組織則是基于謊言、欺騙來(lái)獲取自己不應(yīng)該得到的收益。這一點(diǎn)需謹(jǐn)記，在選擇創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)方式中應(yīng)該進(jìn)行謹(jǐn)慎甄別、不受任何蠱惑。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知得到了提升。在面對(duì)類(lèi)似的購(gòu)買(mǎi)或投資計(jì)劃時(shí)，我會(huì)通過(guò)自身的防范意識(shí)、尋求專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)等來(lái)進(jìn)行選擇。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)自身的行為和言語(yǔ)來(lái)對(duì)傳銷(xiāo)和類(lèi)似的行為予以譴責(zé)，共同維護(hù)我們的社會(huì)文明。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十一
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)和非法傳銷(xiāo)也日益猖獗。為了讓公眾認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害以及如何防范，我參加了一場(chǎng)以“反傳銷(xiāo)”為主題的講座。通過(guò)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解，也對(duì)如何自我保護(hù)有了更多的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，反傳銷(xiāo)講座告訴我們傳銷(xiāo)的真相。我們常常被傳銷(xiāo)者們美好的承諾所迷惑，但往往忽略了其中蘊(yùn)藏的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)講座，我知道了傳銷(xiāo)是一個(gè)以招募會(huì)員為目的的金字塔式系統(tǒng)，通過(guò)不斷招募新會(huì)員，上面的人獲利，而底層的人卻往往無(wú)法賺到錢(qián)，甚至身心受損。講座反復(fù)強(qiáng)調(diào)了傳銷(xiāo)的非法性和危害性，讓我們認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)是違法的商業(yè)行為，同時(shí)也是我們必須警惕的陷阱。
其次，反傳銷(xiāo)講座教給我們?nèi)绾伪鎰e傳銷(xiāo)和合法商業(yè)。講座特別強(qiáng)調(diào)了傳銷(xiāo)的一些常見(jiàn)特征，如高額利潤(rùn)、大筆財(cái)富回報(bào)、招募會(huì)員為主要目的等。相比之下，合法的商業(yè)往往以產(chǎn)品或服務(wù)為核心，注重品質(zhì)和信譽(yù)。通過(guò)講座，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維，分析和辨別所面臨的商業(yè)機(jī)會(huì)，避免被傳銷(xiāo)伎倆所迷惑。對(duì)于廣大市民來(lái)說(shuō)，了解這些傳銷(xiāo)手段對(duì)于自我保護(hù)至關(guān)重要。
再次，反傳銷(xiāo)講座提供了有效的應(yīng)對(duì)策略。講座強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)法律意識(shí)和培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念的重要性。一方面，我們要了解相關(guān)法律法規(guī)，知道如何維權(quán)和舉報(bào)傳銷(xiāo)組織。另一方面，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求物質(zhì)財(cái)富，理性消費(fèi)，避免因?yàn)樨潏D小利而陷入傳銷(xiāo)陷阱。此外，講座還提供了一些實(shí)用的辨別方法，如查閱相關(guān)信息、尋求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)等，幫助我們更好地識(shí)別傳銷(xiāo)，并及時(shí)遠(yuǎn)離。
最后，反傳銷(xiāo)講座喚起我們對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。講座指出，傳銷(xiāo)不僅是對(duì)個(gè)人的傷害，還對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了嚴(yán)重影響。傳銷(xiāo)破壞了合法市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序，也給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)和社會(huì)資源的浪費(fèi)。作為一名公民，我們應(yīng)該積極參與到打擊傳銷(xiāo)的行動(dòng)中，監(jiān)督和舉報(bào)傳銷(xiāo)組織，為社會(huì)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。講座通過(guò)展示傳銷(xiāo)的危害和對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響，引發(fā)了我們對(duì)個(gè)人行動(dòng)的思考和責(zé)任感。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)有了更全面的了解，也意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)反傳銷(xiāo)知識(shí)，提高自己的防范意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人，讓更多的人受益，為打擊傳銷(xiāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有通過(guò)廣泛普及反傳銷(xiāo)知識(shí)和加強(qiáng)監(jiān)管力度，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有傳銷(xiāo)的健康社會(huì)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)期間，我參加了一次關(guān)于傳銷(xiāo)的講座，對(duì)傳銷(xiāo)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的警覺(jué)和深思。這次講座給我?guī)?lái)了許多啟示，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害性。以下是我個(gè)人對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，我了解到傳銷(xiāo)不僅僅是個(gè)別人的偶發(fā)行為，而是一個(gè)龐大的有組織、有計(jì)劃的犯罪活動(dòng)。傳銷(xiāo)往往通過(guò)虛構(gòu)高額回報(bào)、拉人頭的方式，吸引年輕人加入他們的組織，并不斷擴(kuò)大自己的人脈圈，形成傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。他們以傳遞財(cái)富、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名義誘惑人們參與，實(shí)質(zhì)上卻是通過(guò)不斷拉攏、騙取他人的財(cái)產(chǎn)，最終達(dá)到他們的自私目的。這種行為嚴(yán)重違背了社會(huì)公德和倫理道德，同時(shí)也侵犯了他人的權(quán)益，我對(duì)此深感憤怒。
其次，我得出了一個(gè)結(jié)論，即傳銷(xiāo)利用了年輕人渴望成功和財(cái)富的心理。傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)常常以一些成功者的案例進(jìn)行宣傳，打著“以少賺多”、“只需付出一點(diǎn)時(shí)間和努力”等旗號(hào)，讓年輕人產(chǎn)生了財(cái)富很快就會(huì)到來(lái)的錯(cuò)誤想法。年輕人由于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，往往容易被這些花言巧語(yǔ)所迷惑，忽視了自身的能力和努力才能創(chuàng)造財(cái)富的事實(shí)。因此，我們年輕人應(yīng)該樹(shù)立正確的財(cái)富觀念，及時(shí)意識(shí)到傳銷(xiāo)是短視且危險(xiǎn)的，要通過(guò)正當(dāng)渠道和合理途徑創(chuàng)造自己的財(cái)富。
第三，這次講座還讓我認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)會(huì)對(duì)人們的人際關(guān)系產(chǎn)生極大的影響。講座上，主講人以許多個(gè)案為例子，講述了傳銷(xiāo)騙子是如何通過(guò)親密關(guān)系、人情關(guān)系來(lái)獲取信任，并從而進(jìn)行拉人頭的。這讓我感到非常震驚和擔(dān)憂(yōu)。朋友之間的信任是建立在正直和真誠(chéng)基礎(chǔ)之上的，任何對(duì)這種信任的利用都是不道德的，對(duì)友誼的傷害也是不可彌補(bǔ)的。因此，我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系的時(shí)候，要謹(jǐn)慎行事，看清對(duì)方的動(dòng)機(jī)和目的，不輕易相信別人毫無(wú)根據(jù)的承諾。
第四，我想說(shuō)的是，面對(duì)傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的騷擾和引誘，我們要保持清醒的頭腦和正確的判斷力。講座中，主講人帶我們從不同角度分析了傳銷(xiāo)的套路和手段，給大家提供了判斷傳銷(xiāo)的重要依據(jù)。他還強(qiáng)調(diào)了自己的推銷(xiāo)產(chǎn)品和公司的合法性。這給了我很大的啟示，傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)是不會(huì)公開(kāi)宣傳自己的非法行為的，而是隱藏其中。因此我們應(yīng)該保持高度警惕，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提高自己識(shí)別和判斷傳銷(xiāo)的能力。
最后，這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，預(yù)防和打擊傳銷(xiāo)需要全社會(huì)的共同努力。一場(chǎng)講座只能是一個(gè)開(kāi)始，想要真正阻止傳銷(xiāo)行為，還需要政府、企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和廣大市民的共同努力。政府需要加大對(duì)傳銷(xiāo)違法行為的監(jiān)督和執(zhí)法力度，并提供更多的法律保護(hù)和援助；企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)員工的道德教育，構(gòu)建正常的職場(chǎng)環(huán)境；教育機(jī)構(gòu)需要加大對(duì)傳銷(xiāo)害處的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和識(shí)別能力；廣大市民要增強(qiáng)自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。只有我們共同努力，才能使社會(huì)凈化，為年輕人提供一個(gè)安全、健康、有潛力的發(fā)展環(huán)境。
綜上所述，這次傳銷(xiāo)講座讓我對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解。我不僅認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性，也意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)將這次講座中所獲得的知識(shí)傳播給身邊的人，幫助更多的人認(rèn)清傳銷(xiāo)的真相，共同守護(hù)社會(huì)的安全和人們的利益。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十三
今天我有幸聆聽(tīng)了高金英老師的精彩講座，聽(tīng)了高老師的報(bào)告后，真是受益匪淺。有感于她的風(fēng)趣、幽默，她那種積極向上的生活態(tài)度樂(lè)觀開(kāi)朗的生活觀，感悟著她內(nèi)在的生活底蘊(yùn)，人格魅力，個(gè)人修養(yǎng)。
高老師的講座給我的感觸太多太大，我無(wú)法一一述說(shuō)，作為新時(shí)期的班主任，我們每個(gè)人都面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時(shí)期的班主任工作?這就要求教師力爭(zhēng)從自身、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)這幾個(gè)層面認(rèn)清自己，不斷完善突破提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一個(gè)有價(jià)值的教師就要多讀書(shū)，正像高老師所說(shuō)不能光啃一本參考書(shū)。靜下心去讀一些書(shū)，一些有用的書(shū)，一本好書(shū)就是一個(gè)好老師。博覽群書(shū)，取之所長(zhǎng)，為自己所用，用到教育教學(xué)工作中去，教師工作會(huì)如虎天翼，更上一層樓。
一個(gè)有價(jià)值的教師就必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，那么多讀書(shū)就是發(fā)展自己，這樣就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。除此之外，鉆研教材潛心研究，學(xué)好新理論，認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在有趣、愉快的氣氛中學(xué)好知識(shí)。
一個(gè)有價(jià)值的教師不但要教好書(shū)更要育好人，要以身作則，率先垂范。要多關(guān)心學(xué)生的生活情況，減少學(xué)生的精神壓力。所以教師要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)與家庭的教育是分不開(kāi)的。特別是農(nóng)村學(xué)生及家長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不太高，家長(zhǎng)普遍文化程度不高，有的家長(zhǎng)認(rèn)為農(nóng)村孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就行了，有的家長(zhǎng)認(rèn)為反正自己的孩子學(xué)習(xí)不好，不愛(ài)學(xué)就不學(xué)，混三年養(yǎng)養(yǎng)身板畢業(yè)回家打點(diǎn)工得了。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間管孩子，所以對(duì)孩子的教育放任自流，還有的孩子父母離異，在爺爺奶奶家，家長(zhǎng)只是滿(mǎn)足物質(zhì)上的要求，根本不關(guān)心學(xué)習(xí)。所以教師要做耐心細(xì)致的工作，與家長(zhǎng)建立平等合作的關(guān)系而不是高高在上。教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工作只有家長(zhǎng)和老師擰成一股繩，才能收到好的教育效果。
一個(gè)有價(jià)值的教師是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的人，學(xué)校是一個(gè)大家庭。教師是大家庭里的一份子。堅(jiān)守崗位做好自己的工作。虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。我們要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛學(xué)鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新科學(xué)，新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)，要積極投身教學(xué)改革運(yùn)用最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
總之，聆聽(tīng)高金英老師的報(bào)告讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，這里有很多學(xué)問(wèn)。讓我懂得如何去做一個(gè)有價(jià)值的教師。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，這個(gè)話(huà)題值得我們每個(gè)人去深入的思考，我認(rèn)為，一名好的老師，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，每個(gè)學(xué)生，都希望得到的老師的愛(ài)。特別是一些家庭特殊的孩子，更需要老師的鼓勵(lì)和愛(ài)。
尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性，愛(ài)好和隱私，只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等，和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單，粗暴，片面的處理，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。在學(xué)生心靈中栽下一顆尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，才能成為參天大樹(shù)。
在教學(xué)管理過(guò)程中，對(duì)學(xué)生一味的指責(zé)，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，生活散漫，胸?zé)o大志，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不能接受的，因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)被忽略了，沒(méi)有得到公平的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們，讓他們看到希望，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
我認(rèn)為，教師應(yīng)該安貧樂(lè)教，廉潔從教，廉潔自律。堅(jiān)持高尚情操，不斷加上人生觀，世界觀，師德的學(xué)習(xí)。努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷自我評(píng)價(jià)。自我約束，自我調(diào)控，即使矯正自己的失誤。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，走下三尺講臺(tái)，為人師表。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十五
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。
他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話(huà)，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。
創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。
在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁。或者自己掌握的知識(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類(lèi)事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。
人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿(mǎn)為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳睿瑑?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類(lèi)整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。
大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十六
由于職業(yè)規(guī)劃課程要求，我很有幸在學(xué)校禮堂參加了三場(chǎng)由我國(guó)職場(chǎng)知名人士的講座。講座主要內(nèi)容有職場(chǎng)知識(shí)、應(yīng)聘禮節(jié)、面試知識(shí)、職業(yè)選擇、當(dāng)今職場(chǎng)現(xiàn)狀等有關(guān)個(gè)人職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)。在這些講座中，我對(duì)當(dāng)今職場(chǎng)有了進(jìn)一步的了解，并且通過(guò)對(duì)我自身的能力的了解選定了今后的職業(yè)目標(biāo)。更重要的是通過(guò)這次的課程我更加堅(jiān)定了原先所確定的職業(yè)目標(biāo)。
第一次講座是由安博高級(jí)副總裁古一思女士帶來(lái)的。在講座的開(kāi)始，古一思向大家介紹了自己的職業(yè)生涯：古一思曾在英國(guó)石油公司(bp)工作9年，擔(dān)任bp中國(guó)區(qū)it經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理。后來(lái)，她進(jìn)入通用電氣(ge)醫(yī)療集團(tuán)后，成為管理15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的cio，是ge醫(yī)療集團(tuán)歷史上第一位身居要職的中國(guó)女士，領(lǐng)導(dǎo)并管理公司在整個(gè)亞太地區(qū)的it基礎(chǔ)設(shè)施和企業(yè)應(yīng)用。成績(jī)突出的她，連續(xù)在2001到2004年獲得年度亞太區(qū)及全球cio大獎(jiǎng)，成為獲此殊榮的第一位中國(guó)女性。2006年1月，她再一次以“高管層第一位女性”的身份加盟思科。
通過(guò)她的講述，我對(duì)bp以及通用科等國(guó)際知名集團(tuán)的管理層結(jié)構(gòu)以及用人標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解，并且第一次對(duì)于首席信息官這個(gè)職業(yè)有所認(rèn)識(shí)。通過(guò)她的講述，我也被她求職的執(zhí)著和自信所打動(dòng)：她曾經(jīng)在公司招聘的最后一天參加了面試而且取得了理想的職位。講座中古一思在講到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)借用了一位美國(guó)心理學(xué)家的模型：把一個(gè)人的各個(gè)方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下從逐步深化，分別是知識(shí)、技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)等。不同層次的素質(zhì)在個(gè)體身上的表現(xiàn)形式是不同的?？梢园选澳芰λ刭|(zhì)”形象地比喻成為漂浮在洋面上的冰山，“知識(shí)”和“技能”是屬于裸露在外的表層部分的素質(zhì);而“價(jià)值觀”、“自我概念”、“特質(zhì)”和“動(dòng)機(jī)”部分是屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)?！澳芰λ刭|(zhì)”是直接與一個(gè)人的工作績(jī)效表現(xiàn)緊密聯(lián)系的，因而是預(yù)測(cè)個(gè)體的工作績(jī)效最為有效的指標(biāo)體系，也是選人用人必須要考察的內(nèi)容。從上面的“冰山”模型與“行為動(dòng)力系統(tǒng)”圖可以看出：影響一個(gè)人行為的最為穩(wěn)定、持久和無(wú)需刻意追求的基本動(dòng)力來(lái)自“冰山”底層的那些素質(zhì)要素，因此在選人用人過(guò)程中，應(yīng)該把考察的重點(diǎn)放在對(duì)于人格類(lèi)型、動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、潛質(zhì)等要素上面。通過(guò)她的模型我得出了以下結(jié)論：在擁有了你所追求的職務(wù)所需求的技能或要求的同時(shí)，個(gè)人對(duì)于該職業(yè)的看法以及自身對(duì)于該工作的向往將很大程度上對(duì)本人在這個(gè)工作上的表現(xiàn)起到很大部分的影響。
在這堂講座的最后，當(dāng)被問(wèn)到“在大學(xué)期間如果能力允許，是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走向工作崗位”時(shí)，古一思女士的回答大致如下：在個(gè)人的精力允許的情況下，盡可能多的利用學(xué)校的資源提升自己在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)回答在給很多同學(xué)指明了大學(xué)的方向的同時(shí)也使我堅(jiān)定了先前對(duì)于在大學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)的追求。
在三堂講座中給我印象最深的是最后一場(chǎng)中教師帶來(lái)的電影：教師通過(guò)阿凡達(dá)、功夫熊貓等5部經(jīng)典電影講述了電影中角色的求職生涯并映射到實(shí)際生活中來(lái)并以此向我們展開(kāi)了“平臺(tái)”的概念。我對(duì)此的理解是：選擇一個(gè)合適的平臺(tái)是我們通向成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
另外，在這次講座的最后在老師的指導(dǎo)下，幾位同學(xué)進(jìn)行了一次模擬團(tuán)體面試，題目是用給定的幾樣材料做出一架“飛行器”比較哪支隊(duì)伍的雞蛋可以飛得更遠(yuǎn)。雖然是一次模擬面試，但是其中的過(guò)程使我們對(duì)于面試的過(guò)程、面試的分類(lèi)以及一些面試的技巧有了進(jìn)一步的了解。
通過(guò)這幾次講座，我總結(jié)了在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要做的一些對(duì)于今后的職業(yè)生涯的準(zhǔn)備：首先，為了達(dá)到“折紙”而不是簡(jiǎn)單的疊加的效果，我會(huì)在這一年中對(duì)于當(dāng)今職場(chǎng)前沿對(duì)于自動(dòng)化的要求進(jìn)行深入了解，也就是對(duì)于自動(dòng)化的任職資格進(jìn)行了解。除此之外我會(huì)更加關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并且選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加入其中以取得一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。另外，更多的關(guān)注各公司的招聘計(jì)劃也會(huì)給自己帶來(lái)更多的`機(jī)會(huì)。但最重要的基礎(chǔ)還是對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，也就是說(shuō)我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把握住一切可利用的學(xué)習(xí)資源以提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)就是在本科的過(guò)程中把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上并爭(zhēng)取考取研究生。總之能夠?qū)⒁磺械脑O(shè)想付諸于行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想的職業(yè)目標(biāo)。
20**年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專(zhuān)家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十七
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽(tīng)了來(lái)自中國(guó)工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)而介紹了教授的一些研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國(guó)家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過(guò)這次講座也讓我想到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題。
其實(shí)，做一些有建議的計(jì)劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時(shí)間則并不是一個(gè)好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自?xún)?nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。
這也有助于我們決定自己將在哪一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過(guò)閱讀該領(lǐng)域的一些書(shū)和前沿的雜志以及其他的參考書(shū)，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動(dòng)向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開(kāi)始閱讀一個(gè)新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書(shū)目，以及一些經(jīng)典的論文。對(duì)于研究生而言，一個(gè)有用的也可能是過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)是各種參考書(shū)目的基礎(chǔ)。相似的觀點(diǎn)可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，也要學(xué)會(huì)記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來(lái)非常有必要，記錄下我們所感興趣的問(wèn)題、問(wèn)題的解決、隨時(shí)迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書(shū)，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來(lái)看看這些記錄，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會(huì)形成一種模式，這些想法會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究課題有時(shí)甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為論文的寫(xiě)作有兩個(gè)截然不同的階段：做研究，寫(xiě)論文。對(duì)于有些同學(xué)可能確實(shí)如此，但更多時(shí)候，這兩個(gè)階段是交迭的和相互影響的。有時(shí)在動(dòng)筆之前，很難想出檢驗(yàn)和證明的方法；同時(shí)檢驗(yàn)的結(jié)果常常需要自己回過(guò)頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗(yàn)自己的想法是永無(wú)止境的（總會(huì)有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點(diǎn)并且完成它上面。然而大部分研究生把時(shí)間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫(xiě)修改論文上，當(dāng)然，也會(huì)偶爾有創(chuàng)新的觀點(diǎn)并且來(lái)完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時(shí)候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會(huì)溝通交流。
在研究生時(shí)代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時(shí)候要學(xué)尊重老師，主動(dòng)與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會(huì)是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，跟同門(mén)之間相處的時(shí)間會(huì)更多，關(guān)系也會(huì)更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請(qǐng)教，可以和同級(jí)的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠(chéng)相待，互信互容。
無(wú)論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的過(guò)去，把過(guò)去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來(lái)人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個(gè)新起點(diǎn)，平靜地看待周?chē)娜撕褪?，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對(duì)待，真誠(chéng)相處。研究生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠(chéng)相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助。“善大，莫過(guò)于誠(chéng)”，“人之相識(shí)，貴在知心”。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。研究生不是一個(gè)孤立的個(gè)體，鶴立雞群的人往往會(huì)被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨。研究生在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開(kāi)公正，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠(chéng)相助，既競(jìng)爭(zhēng)又相互合作?！?BR> 還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂(lè)，能在工作、娛樂(lè)以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會(huì)給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時(shí)間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實(shí)際，而且對(duì)健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛(ài)好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個(gè)前后一致的時(shí)間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時(shí)間留給業(yè)余愛(ài)好。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專(zhuān)家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專(zhuān)家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專(zhuān)家的獨(dú)特的思想，同時(shí)對(duì)于一些其他領(lǐng)域方面的知識(shí)更是提升了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十八
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，20xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)xx講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話(huà)，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。
在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類(lèi)事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿(mǎn)為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類(lèi)整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。
大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十九
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿(mǎn)了階梯教室，大家的目光聚集在大門(mén)，期待著劉冰先生的到來(lái)。
終于，階梯教室的大門(mén)開(kāi)了，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開(kāi)始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見(jiàn)他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二十
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家梁偉偉博士專(zhuān)場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿(mǎn)為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專(zhuān)業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專(zhuān)業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的??！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
有幸聆聽(tīng)來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。
接下來(lái)葉老師通過(guò)龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂(lè)于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛(ài)心去靜待花開(kāi)。
班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽(tīng)完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂(lè)，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二十一
我看到了上初中時(shí)，為了趕上上早自習(xí)，母親在漆黑的冬夜，五點(diǎn)鐘起床為我做早飯的情景；我也看到了每次回家時(shí)父親看到我時(shí)那份喜悅的心情；我還感受到了雨天陪母親看病回來(lái)，和她同撐一把傘，走在回家路上時(shí)她臉上的那份幸福與滿(mǎn)足……自上高中以后，每隔一個(gè)月都要和家里通一下電話(huà)，每逢家里有人生日，我也會(huì)借機(jī)會(huì)給家里打個(gè)電話(huà)，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到了現(xiàn)在，不同的是，現(xiàn)在離家遠(yuǎn)多了，現(xiàn)在打電話(huà)是一周一次，平時(shí)只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)回家，不是為別的，就想回去看看，因?yàn)槲蚁嘈胖辽佻F(xiàn)在還有時(shí)間可以回?？赡苡腥藭?huì)笑我戀家，呵呵，在我看來(lái)，時(shí)刻與家里保持聯(lián)系，讓父母知道我們的近況，這也是我們的責(zé)任，也是我們的一種感恩。還記得有一次，因?yàn)橛惺挛腋袅耸觳沤o家里打電話(huà)，父親一接電話(huà)，說(shuō)我算著你早該打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我們和父母的溝通，對(duì)于父母來(lái)講是非常高興的事，有哪個(gè)父母不是津津樂(lè)道自己的孩子？不要讓父母再為你擔(dān)心了。
我們正是應(yīng)該化對(duì)父母的那份沉重的感恩為努力拼搏奮斗，提升自己的動(dòng)力，改變我們慣有的迷茫，懈怠的心態(tài)，明確自己的方向。我們更應(yīng)該把對(duì)父母的感恩延伸到我們對(duì)工作，對(duì)生活也時(shí)刻抱有感恩之心，這樣，我們的生活才會(huì)多一分快樂(lè)，才能真正地投身工作，享受工作帶給我們的一切。
《優(yōu)秀員工》讓我們端正了對(duì)待生活，對(duì)待工作的心態(tài)，即“在一個(gè)企業(yè)里，如果想要得到別人的尊重，乃至于給你寬容，就要靠實(shí)力，實(shí)力是什么，實(shí)力就是真才實(shí)學(xué)，是創(chuàng)造力，它要用成果來(lái)說(shuō)話(huà)?！彼?，所有的一切都要從提升自我開(kāi)始，自己有實(shí)力了，也就什么都有了。就像現(xiàn)在的我，最重要的是自我的提升，不管是業(yè)務(wù)能力，還是自身修養(yǎng)，都需要我去多多地努力。李強(qiáng)老師教我們，做事一定要用心，努力做事只能做對(duì)事情，用心做事才會(huì)做好事情?，F(xiàn)在的我就是這樣，只懂努力卻不懂用心，做個(gè)有心人也一度是我所追求的。同時(shí)，他鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能掌握一技之長(zhǎng)，會(huì)并不代表擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)是在這個(gè)領(lǐng)域你能做到最好，愛(ài)崗敬業(yè)是讓我們掌握一技之長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)過(guò)程。只有敬業(yè)才會(huì)專(zhuān)業(yè)，只有專(zhuān)業(yè)才會(huì)成為專(zhuān)家，不愛(ài)崗就不會(huì)敬業(yè)，不敬業(yè)也就不會(huì)專(zhuān)業(yè)，不專(zhuān)業(yè)自然也就成不了專(zhuān)家，不成為專(zhuān)家，就不具備一技之長(zhǎng)。那我們也只有先從愛(ài)崗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定會(huì)有回報(bào)的。
低頭做人，抬頭做事，遇人謙卑為始，遇事當(dāng)仁不讓?zhuān)弥约耗贻p，多學(xué)多練，鎖定目標(biāo)，一步一步扎扎實(shí)實(shí)走下去，成功并不復(fù)雜。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇一
通過(guò)參加傳銷(xiāo)組織講座，我對(duì)傳銷(xiāo)組織有了更深刻的認(rèn)識(shí)。這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織的危害性和對(duì)個(gè)人及社會(huì)的威脅。在這篇文章里，我將談?wù)撐覍?duì)傳銷(xiāo)組織講座的心得體會(huì)和我的體驗(yàn)。
第二段：傳銷(xiāo)組織的定義及危害
在講座中，我了解到傳銷(xiāo)組織是一種誘導(dǎo)人們以推銷(xiāo)產(chǎn)品或服務(wù)為名義參加集體推銷(xiāo)活動(dòng)的不法行為，其成員是建立在層級(jí)制度上。傳銷(xiāo)組織通常承諾高額收益，但實(shí)際上，他們的商業(yè)模式是非法的，以欺騙和誘惑的方式吸引新成員，并利用他們的錢(qián)和時(shí)間成為組織賺錢(qián)的手段。傳銷(xiāo)組織所帶來(lái)的危害不僅局限于新成員的經(jīng)濟(jì)損失，還可能會(huì)給他們帶來(lái)長(zhǎng)期的心理創(chuàng)傷和社交障礙。
第三段：歷次傳銷(xiāo)組織爆發(fā)事件的啟示
講座中，講師分享了多起曾經(jīng)爆發(fā)的傳銷(xiāo)組織事件。這些事件的慘痛后果深刻啟示了我對(duì)傳銷(xiāo)組織的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這些案例，我認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中對(duì)人們的財(cái)富和生活方式造成了嚴(yán)重威脅。同時(shí)，這些案例也警示我們要警惕傳銷(xiāo)組織，不被其謊言所欺騙。
第四段：如何遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織
在講座中，講師提出了許多防范傳銷(xiāo)組織的方法。例如，不要被高額收益所吸引，不要輕易相信陌生人的承諾，不要隨意加入群聊等。這些方法可以幫助我們更好地了解和識(shí)別傳銷(xiāo)組織，并盡早與之保持距離。通過(guò)這些方法，我們可以預(yù)防、避免被傳銷(xiāo)組織傷害。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次講座，我更加了解傳銷(xiāo)組織的危害和如何防范。傳銷(xiāo)組織不僅危害了新成員的利益，也對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了許多負(fù)面影響。我們應(yīng)該更加警惕，不要被其謊言所迷惑，遠(yuǎn)離這些組織的危害。對(duì)于那些已經(jīng)受到傳銷(xiāo)組織傷害的人，我們也要給予幫助和支持，讓他們能夠盡快擺脫困境。最終，只有我們共同發(fā)揚(yáng)正義和誠(chéng)信的精神，才能讓整個(gè)社會(huì)更加美好和幸福。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二
在現(xiàn)代社會(huì)中，傳銷(xiāo)問(wèn)題一度成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。為了提高人們的意識(shí)，許多機(jī)構(gòu)和組織都會(huì)組織傳銷(xiāo)講座。最近，我參與了一次傳銷(xiāo)講座，從中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在本文中，我將分享我的心得和體會(huì)，希望能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)和辨別傳銷(xiāo)。
第二段：傳銷(xiāo)的定義和危害
首先，我想談?wù)剛麂N(xiāo)的定義。傳銷(xiāo)指的是利用層層發(fā)展下線獲取利益的商業(yè)模式。它在表面上看起來(lái)和正常的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)非常相似，但是它卻掩蓋了內(nèi)部的系統(tǒng)性騙局。傳銷(xiāo)的危害也是顯而易見(jiàn)的，特別是對(duì)于那些參與其中的人。他們有可能會(huì)失去自己的儲(chǔ)蓄和家庭的財(cái)產(chǎn)，最終甚至可能會(huì)走上犯罪的道路。
第三段：如何辨別傳銷(xiāo)
那么，我們?nèi)绾伪鎰e傳銷(xiāo)呢？在傳銷(xiāo)講座中，我了解到了以下幾點(diǎn)：
1. 大肆夸大產(chǎn)品的功效，夸大自身的實(shí)力。
2. 強(qiáng)制要求加入和購(gòu)買(mǎi)，并且要求付款的方式非常古怪，例如以現(xiàn)金或匯款的形式支付。
3. 強(qiáng)調(diào)自己是一個(gè)高端的社交圈子，并不斷尋找一些名人或高官來(lái)加入其中。
4. 經(jīng)常從事那些“快速致富”的活動(dòng)，通過(guò)社交媒體或傳媒宣傳。
以上這些情況都是我們需要注意的，如果我們聽(tīng)到類(lèi)似的事情，就應(yīng)該提高警惕，避免成為傳銷(xiāo)的受害者。
第四段：預(yù)防傳銷(xiāo)的措施
明確了傳銷(xiāo)的定義和辨別方法后，我們還需要掌握一些預(yù)防措施。例如：
1. 提高自身的防騙能力，不要輕易相信一些沒(méi)有證據(jù)的話(huà)。
2. 注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，避免被不法分子盜取。
3. 不要輕易放棄自己的工作或?qū)W習(xí)，只為了投入其中。
只有掌握了這些預(yù)防措施，我們才能更好地預(yù)防傳銷(xiāo)的發(fā)生。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參與傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的問(wèn)題有了更深入的了解，并且掌握了一些辨別和預(yù)防的方法。我相信，只有加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)和防范，我們才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益和生活的質(zhì)量。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇三
第一段：引言（150字）
在當(dāng)今社會(huì)，傳銷(xiāo)問(wèn)題逐漸成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)頑疾。為了提高公眾對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知和警惕，我參加了一場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)和手段有了更深刻的理解，同時(shí)也意識(shí)到了反傳銷(xiāo)意識(shí)的重要性。下面將分享我在講座中的一些心得體會(huì)。
第二段：傳銷(xiāo)的危害（250字）
在講座中，講師詳細(xì)介紹了傳銷(xiāo)的危害。傳銷(xiāo)不僅剝奪參與者財(cái)產(chǎn)，還嚴(yán)重傷害了他們的心理健康。講師通過(guò)真實(shí)的案例向我們展示了傳銷(xiāo)對(duì)參與者和他們的家庭造成的毀滅性傷害。這些參與者往往是年輕人，他們?cè)谧非罄硐牒拓?cái)富的同時(shí)成為傳銷(xiāo)組織的犧牲品。聽(tīng)完這些案例，我深感傳銷(xiāo)之害處深重，必須加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的警惕。
第三段：傳銷(xiāo)背后的手段（300字）
在講座中，講師還介紹了傳銷(xiāo)組織常用的手段。傳銷(xiāo)組織往往利用夸大事實(shí)、虛假宣傳、迷惑性的獲取方式以及利用人性的弱點(diǎn)來(lái)控制和利用參與者。他們常常打著招聘、投資、創(chuàng)業(yè)等幌子，讓參與者覺(jué)得自己是機(jī)會(huì)面前的幸運(yùn)兒，最終迷失在漫無(wú)邊際的金字塔模式中。通過(guò)了解這些手段，我意識(shí)到了一旦陷入傳銷(xiāo)，不僅會(huì)面臨財(cái)產(chǎn)的失去，還會(huì)被剝奪自由與尊嚴(yán)。
第四段：反傳銷(xiāo)的意識(shí)和行動(dòng)（300字）
講座不僅是為了提醒大家警惕傳銷(xiāo)的危害，還鼓勵(lì)我們積極參與反傳銷(xiāo)的行動(dòng)。參與者應(yīng)該主動(dòng)了解傳銷(xiāo)的特征和手段，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，警惕身邊潛在的傳銷(xiāo)組織。在遇到傳銷(xiāo)問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該立即報(bào)警，同時(shí)爭(zhēng)取親朋好友的支持和理解。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)宣傳，提高公眾對(duì)于傳銷(xiāo)的認(rèn)知度，這有助于減少傳銷(xiāo)人員的活動(dòng)范圍，降低傳銷(xiāo)的誘惑力。
第五段：個(gè)人體會(huì)和總結(jié)（200字）
通過(guò)參加這場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座，我不僅對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解，而且清楚了反傳銷(xiāo)的重要性和必要性。作為公民，我們應(yīng)該主動(dòng)參與反傳銷(xiāo)工作，起到宣傳、警示和幫助的作用，為社會(huì)凈化空氣。此外，我也深感反傳銷(xiāo)工作需要各方共同努力，政府、媒體、教育機(jī)構(gòu)、家庭、社會(huì)各界都應(yīng)該加強(qiáng)協(xié)作，形成合力。只有通過(guò)共同努力，我們才能有效地保護(hù)自己和身邊的人，構(gòu)建一個(gè)健康、有序的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我深感每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)傳銷(xiāo)保持高度警惕，同時(shí)也應(yīng)該積極參與反傳銷(xiāo)工作。反傳銷(xiāo)的目標(biāo)不僅僅是消滅傳銷(xiāo)組織，更是提高公眾的反傳銷(xiāo)意識(shí)和防護(hù)能力。讓我們攜起手來(lái)，共同為反傳銷(xiāo)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，傳銷(xiāo)問(wèn)題成為公眾熱議的話(huà)題。為了普及反傳銷(xiāo)知識(shí)，增強(qiáng)公眾對(duì)于傳銷(xiāo)問(wèn)題的警惕性，我參加了一場(chǎng)反傳銷(xiāo)講座。通過(guò)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害性和套路，進(jìn)一步提升了自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。
段落一：講座開(kāi)頭的引言和引發(fā)思考
反傳銷(xiāo)講座以一個(gè)引人入勝的引言開(kāi)始，引發(fā)了我對(duì)于傳銷(xiāo)問(wèn)題的思考。近年來(lái)，傳銷(xiāo)組織時(shí)有發(fā)生，而許多人卻缺乏對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知和防范意識(shí)。講座通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和真實(shí)案例，揭示了傳銷(xiāo)的巨大危害性，讓我意識(shí)到了反傳銷(xiāo)的重要性。我深刻認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)代社會(huì)，要保護(hù)自己和家人的權(quán)益，增加對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知至關(guān)重要。
段落二：傳銷(xiāo)的套路和手段
在講座中，演講者詳細(xì)解讀了傳銷(xiāo)的套路和手段，使我對(duì)傳銷(xiāo)的運(yùn)作方式有了全新的認(rèn)識(shí)。演講者通過(guò)案例分析，講解了傳銷(xiāo)組織如何通過(guò)虛構(gòu)產(chǎn)品和高額收益來(lái)吸引人們上當(dāng)受騙。我意識(shí)到，這些手法相當(dāng)狡猾，要想避免上當(dāng)，必須保持警惕，并且對(duì)傳銷(xiāo)的套路要有充分的了解。
段落三：傳銷(xiāo)背后的心理誘導(dǎo)
講座詳細(xì)剖析了傳銷(xiāo)背后的心理誘導(dǎo)手段。演講者指出，傳銷(xiāo)組織常利用人們的貪婪心理和虛榮心，在他們內(nèi)心筑起了一條纜索。同時(shí)，講座也提醒我，傳銷(xiāo)的套路往往與人的心理有著密切的關(guān)系，只有保持冷靜頭腦，遠(yuǎn)離貪婪和虛榮，才能夠切斷傳銷(xiāo)組織對(duì)我們的心理控制。
段落四：如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳銷(xiāo)
講座還提供了一些關(guān)于如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳銷(xiāo)的實(shí)用建議。演講者強(qiáng)調(diào)了正確對(duì)待賺錢(qián)和投資的態(tài)度，以及保持思維的獨(dú)立性和批判性的重要性。他還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)多維渠道獲取信息，以及如何審慎選擇參與任何經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這些建議讓我感觸頗深，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的反傳銷(xiāo)意識(shí)，才能更好地保護(hù)自己和身邊的親友。
段落五：結(jié)束語(yǔ)和個(gè)人感想
講座的結(jié)束語(yǔ)帶給我深刻的思考和震撼。我意識(shí)到，反傳銷(xiāo)意識(shí)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注身邊的變化，保持警惕心理，學(xué)習(xí)更多的反傳銷(xiāo)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到傳播反傳銷(xiāo)知識(shí)的重要性。我將把這次講座所學(xué)應(yīng)用到日常生活中，通過(guò)個(gè)人講座、宣傳和社交媒體等方式，向更多人推廣反傳銷(xiāo)知識(shí)，共同守護(hù)我們的社會(huì)環(huán)境。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性和狡猾性，也明白了反傳銷(xiāo)知識(shí)對(duì)于我們保護(hù)自己的重要性。我將把所學(xué)知識(shí)融入生活，積極傳播反傳銷(xiāo)知識(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)無(wú)傳銷(xiāo)的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都有足夠的警覺(jué)和反傳銷(xiāo)知識(shí)，我們就能夠共同抵制傳銷(xiāo)，守護(hù)自己和家人的權(quán)益。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇五
最近，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)組織講座，該講座旨在展示傳銷(xiāo)組織的優(yōu)勢(shì)和從事傳銷(xiāo)活動(dòng)的盈利潛力。這樣的講座通常由傳銷(xiāo)公司或直銷(xiāo)企業(yè)主辦，以吸引潛在招募者。在該講座上，主講人介紹了傳銷(xiāo)組織的工作方式和盈利模式，以及如何通過(guò)自己的社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行招募和銷(xiāo)售。在這場(chǎng)講座上，我學(xué)到了許多內(nèi)容，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)活動(dòng)的存在暗示我們需要更加警惕和謹(jǐn)慎。
第二段：傳銷(xiāo)組織的工作方式
傳銷(xiāo)組織招募員主要的職責(zé)是尋找和邀請(qǐng)更多的人加入組織。這些招募員通常會(huì)利用自己的社交網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)資源，以培訓(xùn)和激勵(lì)這些人在銷(xiāo)售中獲得成功并進(jìn)行招募。此外，他們也會(huì)向這些人銷(xiāo)售公司的產(chǎn)品或服務(wù)，以獲取傭金。重要的是要認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)組織往往沿用金字塔模式，也就是組織的底層人員需要不斷進(jìn)行新成員招募，從而構(gòu)成人數(shù)層層加倍的上下級(jí)結(jié)構(gòu)。因此，成員們需要不斷成為更好的銷(xiāo)售員和推銷(xiāo)員，以賺取更高的回報(bào)。
第三段：傳銷(xiāo)組織的盈利模式
傳銷(xiāo)組織的盈利模式通常以新成員的招募為支柱，同時(shí)也熱衷于向他們銷(xiāo)售自己的產(chǎn)品和服務(wù)，并從中獲取回扣。這樣的盈利模式也意味著一旦新成員枯竭，整個(gè)組織的收入會(huì)受到不小的影響。此外，一些傳銷(xiāo)組織還會(huì)過(guò)度承諾迅速的財(cái)富和成功，這不僅鼓舞新成員的信任，更在很大程度上誤導(dǎo)了他們的未來(lái)賺錢(qián)能力。對(duì)于招募者，這種盈利模式顯然不符合常理，一旦被騙，他們很可能會(huì)遭受財(cái)務(wù)損失和信用騙局。
第四段：個(gè)人體會(huì)
看到整齊劃一、層級(jí)分明的組織結(jié)構(gòu)，我不得不承認(rèn)創(chuàng)造了一種積極向上的感覺(jué)。我擁有這個(gè)組織的經(jīng)濟(jì)嗅覺(jué)和進(jìn)取心，卻完全忽略了自己的利益是否真正保障。然而，在講座的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)這些組織通常會(huì)對(duì)成員實(shí)施不公正的利益分配，以確保經(jīng)濟(jì)上更強(qiáng)勢(shì)的成員可以受益更多。在傳銷(xiāo)組織中，成員的資金就像浮動(dòng)在市場(chǎng)中的商品，盲目跟隨可能會(huì)造成未來(lái)的失去，不一定能如期返回個(gè)人培育的期望價(jià)值。
第五段：結(jié)論和提醒
在本次講座中，我認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)組織并不能保證成員每個(gè)人都能夠賺到錢(qián)。相反，許多人確實(shí)會(huì)遭受財(cái)務(wù)上的損失和經(jīng)濟(jì)上的詐騙。因此，在選擇任何加入傳銷(xiāo)組織之前，我們必須敏銳地審視組織的構(gòu)成和盈利模式，以避免成為不識(shí)時(shí)務(wù)的受害者。更重要的是，我們需要在社交網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)真評(píng)估自己的社交朋友和資源，以確保我們?cè)庥龅氖呛戏ǖ?、?fù)責(zé)任的和可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。在此，我呼吁每個(gè)人都要對(duì)傳銷(xiāo)組織和直銷(xiāo)公司的模式和表現(xiàn)加以充分審慎地觀察和評(píng)估，不要做任傳銷(xiāo)組織的招募工作。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇六
參加一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座，是我非常矛盾的選擇。傳銷(xiāo)一直以來(lái)都是社會(huì)的毒瘤，踐踏著人們的誠(chéng)信與信任。然而，我還是懷著好奇的心理，去了一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座。這次的體驗(yàn)，讓我對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)和危害有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：表面光環(huán)
進(jìn)入傳銷(xiāo)講座的會(huì)場(chǎng)，我被如此瑰麗的布置所吸引。舞臺(tái)上，擺設(shè)著金碧輝煌的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀，坐滿(mǎn)座位的臺(tái)下，人們個(gè)個(gè)神采奕奕。主持人煞有其事地介紹那些取得了驚人成績(jī)的銷(xiāo)售精英，并強(qiáng)調(diào)公司的品牌效應(yīng)。這一切都給人一種宏大的信任感。盲目的觀眾聽(tīng)眾們似乎都沉浸在傳銷(xiāo)的虛假光環(huán)之中。
第三段：花言巧語(yǔ)
講座開(kāi)講了，一位銷(xiāo)售經(jīng)理走上了講臺(tái)。他娓娓道來(lái)了自己參與傳銷(xiāo)的經(jīng)歷，并以極為動(dòng)人的語(yǔ)氣說(shuō)自己脫胎換骨、財(cái)富滾滾而來(lái)的故事。他介紹了傳銷(xiāo)公司的發(fā)展歷程，產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和創(chuàng)造的財(cái)富神話(huà)。銷(xiāo)售經(jīng)理的講解極具說(shuō)服力，仿佛將自己的成功經(jīng)驗(yàn)延伸給在場(chǎng)的每一個(gè)聽(tīng)眾。傳銷(xiāo)的魅力由此得到了一定的升華。
第四段：真相揭示
然而，聽(tīng)到銷(xiāo)售經(jīng)理的經(jīng)歷之后，我開(kāi)始對(duì)這個(gè)講座保持警惕。我深知傳銷(xiāo)的本質(zhì)是靠招募新會(huì)員來(lái)實(shí)現(xiàn)利益最大化，而非通過(guò)真正銷(xiāo)售產(chǎn)品獲得收益。在我警覺(jué)的目光下，我看到了那些銷(xiāo)售員的壓力和迷茫。他們被要求不斷擴(kuò)大人脈圈，不斷拓寬自己的銷(xiāo)售能力，大聲喊出勵(lì)志口號(hào)，卻往往忽視了傳銷(xiāo)的本質(zhì)——誘導(dǎo)人們加入這個(gè)龐大的金字塔體系。我理解了傳銷(xiāo)產(chǎn)生的危害：對(duì)社會(huì)造成混亂，破壞了人們的人際關(guān)系，最終導(dǎo)致了無(wú)盡的痛苦。
第五段：深刻認(rèn)識(shí)和警醒
這次傳銷(xiāo)講座的經(jīng)歷，使我更加堅(jiān)定了抵制傳銷(xiāo)的決心。雖然傳銷(xiāo)以其表面上的光環(huán)吸引了一些人，但我們應(yīng)當(dāng)保持警惕，并不盲從聽(tīng)信。通過(guò)了解真相，我們能夠更理性地辨別傳銷(xiāo)的本質(zhì)，并深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害。同時(shí)，政府和公眾也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)的監(jiān)管和宣傳，提升人們的警惕意識(shí)，讓更多的人遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)的傷害。
總結(jié)：
這次傳銷(xiāo)講座的心得體會(huì)，讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性。在虛假表面光環(huán)之下，我們應(yīng)當(dāng)保持警惕，對(duì)傳銷(xiāo)進(jìn)行深入調(diào)查和思考，不隨波逐流。只有通過(guò)正確認(rèn)知和行動(dòng)，我們才能為社會(huì)的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)，遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)的禍害。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇七
最近，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)組織的講座，并從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這場(chǎng)講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的本質(zhì)，并體會(huì)到了傳銷(xiāo)組織的影響力和危害性。在本文中，我將分享我的心得和感受，希望能讓更多的人認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害，并能夠遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織。
第二段：關(guān)于傳銷(xiāo)的認(rèn)識(shí)
在這次講座中，我首先認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的本質(zhì)——以人為本的非法營(yíng)銷(xiāo)模式。傳銷(xiāo)通過(guò)非法方式招攬人員，然后使用高壓銷(xiāo)售手段進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)。傳銷(xiāo)組織會(huì)不斷誘導(dǎo)人員交納高額的會(huì)員費(fèi)，同時(shí)鼓勵(lì)會(huì)員大量購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品，從而獲取更多的利潤(rùn)。而傳銷(xiāo)組織往往與詐騙、欺詐、套路等行為相伴，其存在嚴(yán)重?fù)p害了社會(huì)公序良俗，破壞了商業(yè)市場(chǎng)的正常秩序。
第三段：傳銷(xiāo)組織的危害
除了對(duì)個(gè)人造成的經(jīng)濟(jì)傷害以外，傳銷(xiāo)組織在社會(huì)上還存在很多危害。首先，傳銷(xiāo)組織破壞了社會(huì)公信力。傳銷(xiāo)組織通過(guò)虛假的宣傳和承諾，欺騙廣大群眾，破壞了商業(yè)市場(chǎng)的公信力。其次，傳銷(xiāo)組織還會(huì)導(dǎo)致人心渙散。加入傳銷(xiāo)組織的人往往讓利益蒙蔽了雙眼，忽略了合法、公正的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，甚至喪失了自我創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。
第四段：如何保護(hù)自己免于傳銷(xiāo)組織的危害
了解傳銷(xiāo)的本質(zhì)、認(rèn)真辨別高壓的銷(xiāo)售手段、不輕信大額收益承諾、拒絕推銷(xiāo)非常直白等方法，都是保護(hù)自己免受傳銷(xiāo)組織危害的最基本的方法。另外，政府和社會(huì)應(yīng)該共同發(fā)揮作用，一方面加強(qiáng)對(duì)傳銷(xiāo)組織的打壓力度，另一方面對(duì)人們加強(qiáng)宣傳，推廣科學(xué)理財(cái)知識(shí)，提高人的防范意識(shí)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，傳銷(xiāo)是一種嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公共利益的非法營(yíng)銷(xiāo)模式。在參加傳銷(xiāo)組織講座中，我認(rèn)真體驗(yàn)和深刻體會(huì)了傳銷(xiāo)的本質(zhì)和危害，提高了自己的防范意識(shí)，這對(duì)于今后遠(yuǎn)離傳銷(xiāo)組織，為自己的生活、工作和未來(lái)打造美好的人生，都有著重大的作用。分享我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能夠引起更多人的注意。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇八
近年來(lái)，傳銷(xiāo)在社會(huì)上越來(lái)越多地被關(guān)注和警惕。為了讓廣大市民了解傳銷(xiāo)的危害，許多組織和機(jī)構(gòu)會(huì)舉辦傳銷(xiāo)講座。前不久，我參加了一場(chǎng)傳銷(xiāo)講座，對(duì)傳銷(xiāo)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：傳銷(xiāo)的本質(zhì)
傳銷(xiāo)的本質(zhì)是通過(guò)銷(xiāo)售產(chǎn)品來(lái)招攬人才，形成一個(gè)層層排列的直銷(xiāo)組織。它所賣(mài)的產(chǎn)品質(zhì)量參差不齊，往往定價(jià)過(guò)高、無(wú)實(shí)際需求。傳銷(xiāo)的特點(diǎn)是宣揚(yáng)快速致富、無(wú)限級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作等，看似簡(jiǎn)單且有誘惑力，實(shí)則危害極大。
第三段：傳銷(xiāo)的危害
傳銷(xiāo)往往伴隨著謊言、欺詐和腐敗，對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的危害不容忽視。傳銷(xiāo)組織里成員的心理和人際交往可能會(huì)產(chǎn)生變化，陌生的熟人化、熟人的虛偽化，環(huán)境的封閉讓人的認(rèn)知和情緒受到影響。另外，傳銷(xiāo)不僅不創(chuàng)造增值，幾乎沒(méi)有社會(huì)效益，反而浪費(fèi)社會(huì)資源，最后許多人因?yàn)樯袭?dāng)受騙而導(dǎo)致破產(chǎn)和失去信任。
第四段：如何避免誤入傳銷(xiāo)的圈套
作為一名消費(fèi)者或是求職者，如何避免誤入傳銷(xiāo)的圈套呢？首先，要提高警惕，不讓快速致富的誘惑沖昏頭腦，了解傳銷(xiāo)的本質(zhì)和相關(guān)法律法規(guī)。其次，靠自己的判斷和理性思維，不輕易輕信口號(hào)、套路和承諾，不輕易輕信價(jià)格虛高且沒(méi)必要的產(chǎn)品。最后，通過(guò)向了解傳銷(xiāo)的專(zhuān)業(yè)人員、政府和民間組織尋求幫助等形式積極維權(quán)和向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
第五段：結(jié)論
傳銷(xiāo)是一個(gè)十分危險(xiǎn)的生意，但它的危害范圍不僅僅是個(gè)人，更是對(duì)我們整個(gè)社會(huì)的影響。參加傳銷(xiāo)講座后，我認(rèn)識(shí)到大量悲劇的罪魁禍?zhǔn)锥际莻麂N(xiāo)組織，即使在它們表面上看似標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)行為背后，也充滿(mǎn)危機(jī)與迷霧。通過(guò)加強(qiáng)警惕，提高認(rèn)知和途徑多樣的維權(quán)方式，我們可以防范傳銷(xiāo)的危害，早日擺脫其侵害。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇九
第一段：介紹傳銷(xiāo)講座的背景和目的（200字）
最近，我參加了一場(chǎng)名為“創(chuàng)業(yè)致富”的傳銷(xiāo)講座。在這次活動(dòng)中，一位自稱(chēng)為成功創(chuàng)業(yè)者的演講者分享了她的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成功的秘訣。這是我第一次親眼目睹傳銷(xiāo)講座，我從中收獲頗多，對(duì)創(chuàng)業(yè)也有了更深的了解。在本文中，我將分享一下我對(duì)這次傳銷(xiāo)講座的心得體會(huì)以及我對(duì)這種形式是否真的能幫助人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一些思考。
第二段：對(duì)傳銷(xiāo)講座的觀察和心得（200字）
首先，我對(duì)這次傳銷(xiāo)講座的觀察讓我深入了解了傳銷(xiāo)行業(yè)的運(yùn)作模式。演講者通過(guò)精心設(shè)計(jì)的PPT和動(dòng)人的演講技巧，向觀眾介紹了她所在的公司及其產(chǎn)品。她強(qiáng)調(diào)了快速創(chuàng)業(yè)、輕松致富的理念，并承諾參與者可以享受到豐厚的回報(bào)。然而，隨著講座的深入，我發(fā)現(xiàn)演講者所談的夢(mèng)想都過(guò)于美好，有些夸大其詞，這可能會(huì)給聽(tīng)眾帶來(lái)誤導(dǎo)性的印象。
第三段：對(duì)傳銷(xiāo)行業(yè)的思考（300字）
在聽(tīng)完傳銷(xiāo)講座后，我深入思考了傳銷(xiāo)行業(yè)的運(yùn)作方式以及其中的風(fēng)險(xiǎn)。雖然傳銷(xiāo)行業(yè)聲稱(chēng)能夠幫助人們創(chuàng)業(yè)并致富，但實(shí)際上，大部分的參與者往往只能成為里面的環(huán)節(jié)之一，只有少數(shù)人能夠真正實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。傳銷(xiāo)行業(yè)的模式依賴(lài)于不斷發(fā)展更多的下線來(lái)產(chǎn)生利潤(rùn)，這使得底層人員很難脫離他們的觸角。此外，由于缺乏資質(zhì)要求和監(jiān)管機(jī)構(gòu)的監(jiān)督，傳銷(xiāo)行業(yè)容易產(chǎn)生欺騙和虛假宣傳的現(xiàn)象。因此，我認(rèn)為參與傳銷(xiāo)行業(yè)需要謹(jǐn)慎，并對(duì)這種模式有清醒的認(rèn)識(shí)。
第四段：創(chuàng)業(yè)的真正本質(zhì)和途徑（300字）
然而，傳銷(xiāo)行業(yè)的現(xiàn)象不能否定創(chuàng)業(yè)的重要性和意義。創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的一種途徑，但是，創(chuàng)業(yè)需要的是創(chuàng)造新的價(jià)值和解決社會(huì)問(wèn)題的能力，而不是通過(guò)發(fā)展下線來(lái)賺取更多的利潤(rùn)。真正的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備良好的商業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，并不斷創(chuàng)新和提高自己的產(chǎn)品或服務(wù)，以滿(mǎn)足市場(chǎng)的需求。除了努力和追求，還需要智慧和堅(jiān)持才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中生存和發(fā)展。
第五段：我對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解和期望（200字）
參加這次傳銷(xiāo)講座使我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入和全面的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的致富捷徑，而是需要勤奮、智慧和耐心的追求。作為一名年輕人，我希望通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造，能夠成為一個(gè)真正有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者，為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，我會(huì)積極學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)不限）
通過(guò)參加傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)行業(yè)有了更深入的了解，意識(shí)到了其中的風(fēng)險(xiǎn)和不足。傳銷(xiāo)行業(yè)不能替代真正意義上的創(chuàng)業(yè)，真正的創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)造新的價(jià)值和解決社會(huì)問(wèn)題的能力，并付諸于行動(dòng)。作為一個(gè)年輕人，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備，希望能夠成為一個(gè)有實(shí)力的創(chuàng)業(yè)者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，傳銷(xiāo)已經(jīng)不再是一個(gè)陌生的詞匯，每年都有大量的人被傳銷(xiāo)組織騙取錢(qián)財(cái)。為了增強(qiáng)自我防范意識(shí)，我參加了一場(chǎng)關(guān)于傳銷(xiāo)的講座。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)傳銷(xiāo)的知識(shí)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性。下面我將從五個(gè)方面，分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
一、傳銷(xiāo)的本質(zhì)
在這場(chǎng)講座中，講師對(duì)傳銷(xiāo)的本質(zhì)進(jìn)行了深入的解析。他指出，傳銷(xiāo)不僅僅是一種賺錢(qián)方式，更是一種不合法的金融詐騙活動(dòng)。傳銷(xiāo)需要你不斷去發(fā)展下線，而你發(fā)展下線的收益并不來(lái)自于銷(xiāo)售產(chǎn)品，而是來(lái)自于下線的加入和繳納的費(fèi)用，這就構(gòu)成了傳銷(xiāo)的不合法性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的本質(zhì)，如果遇到類(lèi)似的提議需要果斷拒絕。
二、行為特征
在這場(chǎng)講座中，講師還詳細(xì)介紹了傳銷(xiāo)組織的行為特征。傳銷(xiāo)組織往往通過(guò)洗腦、誘騙等手段來(lái)擴(kuò)大組織規(guī)模。同時(shí)，傳銷(xiāo)組織也很善于打著各種旗號(hào)來(lái)進(jìn)行招攬，比如“兼職賺錢(qián)”、“創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)”等。因此，當(dāng)我們遇到這類(lèi)拉人頭、招人賺快錢(qián)的奇怪事情時(shí)，一定要提高警惕，保持清醒的頭腦。
三、傳銷(xiāo)警惕性
講座結(jié)束后，我意識(shí)到傳銷(xiāo)這種詐騙活動(dòng)的危害和傳銷(xiāo)對(duì)人們心理的操縱。因此，我認(rèn)識(shí)到一定要提高自我防范意識(shí)，以防遭受傳銷(xiāo)詐騙。防范傳銷(xiāo)的方法就是不輕易相信各種賺錢(qián)機(jī)會(huì)，不應(yīng)去嘗試把自己的希望和生計(jì)寄托給別人。
四、傳銷(xiāo)的危害
危害不只是指經(jīng)濟(jì)上的損失，還包括家庭關(guān)系、情感損失等等。講座中，講師舉了一些具體例子，告訴我們?cè)诮佑|到傳銷(xiāo)組織時(shí)如何識(shí)破他們的陷阱，避免中招。由此，我們也深刻認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害。如果自己身陷傳銷(xiāo)、失去家庭愛(ài)情和信任，最后可能會(huì)為自己留下無(wú)法挽回的后果。顯然，適當(dāng)?shù)南刃蓄A(yù)防、加強(qiáng)警惕才是避免傳銷(xiāo)詐騙的準(zhǔn)確方法。
五、合法賺錢(qián)與詐騙的區(qū)別
最后，講師強(qiáng)調(diào)了合法賺錢(qián)與傳銷(xiāo)詐騙的區(qū)別。合法的賺錢(qián)方式是要成立在正規(guī)合法的企業(yè)之下，靠階梯型的工資分發(fā)制度來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的利益。而傳銷(xiāo)組織則是基于謊言、欺騙來(lái)獲取自己不應(yīng)該得到的收益。這一點(diǎn)需謹(jǐn)記，在選擇創(chuàng)業(yè)、賺錢(qián)方式中應(yīng)該進(jìn)行謹(jǐn)慎甄別、不受任何蠱惑。
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)的認(rèn)知得到了提升。在面對(duì)類(lèi)似的購(gòu)買(mǎi)或投資計(jì)劃時(shí)，我會(huì)通過(guò)自身的防范意識(shí)、尋求專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)等來(lái)進(jìn)行選擇。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)自身的行為和言語(yǔ)來(lái)對(duì)傳銷(xiāo)和類(lèi)似的行為予以譴責(zé)，共同維護(hù)我們的社會(huì)文明。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十一
隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)和非法傳銷(xiāo)也日益猖獗。為了讓公眾認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害以及如何防范，我參加了一場(chǎng)以“反傳銷(xiāo)”為主題的講座。通過(guò)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解，也對(duì)如何自我保護(hù)有了更多的認(rèn)識(shí)。下面我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
首先，反傳銷(xiāo)講座告訴我們傳銷(xiāo)的真相。我們常常被傳銷(xiāo)者們美好的承諾所迷惑，但往往忽略了其中蘊(yùn)藏的風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)講座，我知道了傳銷(xiāo)是一個(gè)以招募會(huì)員為目的的金字塔式系統(tǒng)，通過(guò)不斷招募新會(huì)員，上面的人獲利，而底層的人卻往往無(wú)法賺到錢(qián)，甚至身心受損。講座反復(fù)強(qiáng)調(diào)了傳銷(xiāo)的非法性和危害性，讓我們認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)是違法的商業(yè)行為，同時(shí)也是我們必須警惕的陷阱。
其次，反傳銷(xiāo)講座教給我們?nèi)绾伪鎰e傳銷(xiāo)和合法商業(yè)。講座特別強(qiáng)調(diào)了傳銷(xiāo)的一些常見(jiàn)特征，如高額利潤(rùn)、大筆財(cái)富回報(bào)、招募會(huì)員為主要目的等。相比之下，合法的商業(yè)往往以產(chǎn)品或服務(wù)為核心，注重品質(zhì)和信譽(yù)。通過(guò)講座，我們學(xué)會(huì)了運(yùn)用批判性思維，分析和辨別所面臨的商業(yè)機(jī)會(huì)，避免被傳銷(xiāo)伎倆所迷惑。對(duì)于廣大市民來(lái)說(shuō)，了解這些傳銷(xiāo)手段對(duì)于自我保護(hù)至關(guān)重要。
再次，反傳銷(xiāo)講座提供了有效的應(yīng)對(duì)策略。講座強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)法律意識(shí)和培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念的重要性。一方面，我們要了解相關(guān)法律法規(guī)，知道如何維權(quán)和舉報(bào)傳銷(xiāo)組織。另一方面，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求物質(zhì)財(cái)富，理性消費(fèi)，避免因?yàn)樨潏D小利而陷入傳銷(xiāo)陷阱。此外，講座還提供了一些實(shí)用的辨別方法，如查閱相關(guān)信息、尋求專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)等，幫助我們更好地識(shí)別傳銷(xiāo)，并及時(shí)遠(yuǎn)離。
最后，反傳銷(xiāo)講座喚起我們對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。講座指出，傳銷(xiāo)不僅是對(duì)個(gè)人的傷害，還對(duì)整個(gè)社會(huì)造成了嚴(yán)重影響。傳銷(xiāo)破壞了合法市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序，也給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)和社會(huì)資源的浪費(fèi)。作為一名公民，我們應(yīng)該積極參與到打擊傳銷(xiāo)的行動(dòng)中，監(jiān)督和舉報(bào)傳銷(xiāo)組織，為社會(huì)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。講座通過(guò)展示傳銷(xiāo)的危害和對(duì)社會(huì)的負(fù)面影響，引發(fā)了我們對(duì)個(gè)人行動(dòng)的思考和責(zé)任感。
通過(guò)這次反傳銷(xiāo)講座，我對(duì)傳銷(xiāo)有了更全面的了解，也意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。在以后的生活中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)反傳銷(xiāo)知識(shí)，提高自己的防范意識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)將所學(xué)知識(shí)傳播給身邊的人，讓更多的人受益，為打擊傳銷(xiāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有通過(guò)廣泛普及反傳銷(xiāo)知識(shí)和加強(qiáng)監(jiān)管力度，我們才能共同營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有傳銷(xiāo)的健康社會(huì)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十二
在大學(xué)期間，我參加了一次關(guān)于傳銷(xiāo)的講座，對(duì)傳銷(xiāo)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的警覺(jué)和深思。這次講座給我?guī)?lái)了許多啟示，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)的危害性。以下是我個(gè)人對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
首先，我了解到傳銷(xiāo)不僅僅是個(gè)別人的偶發(fā)行為，而是一個(gè)龐大的有組織、有計(jì)劃的犯罪活動(dòng)。傳銷(xiāo)往往通過(guò)虛構(gòu)高額回報(bào)、拉人頭的方式，吸引年輕人加入他們的組織，并不斷擴(kuò)大自己的人脈圈，形成傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。他們以傳遞財(cái)富、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的名義誘惑人們參與，實(shí)質(zhì)上卻是通過(guò)不斷拉攏、騙取他人的財(cái)產(chǎn)，最終達(dá)到他們的自私目的。這種行為嚴(yán)重違背了社會(huì)公德和倫理道德，同時(shí)也侵犯了他人的權(quán)益，我對(duì)此深感憤怒。
其次，我得出了一個(gè)結(jié)論，即傳銷(xiāo)利用了年輕人渴望成功和財(cái)富的心理。傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)常常以一些成功者的案例進(jìn)行宣傳，打著“以少賺多”、“只需付出一點(diǎn)時(shí)間和努力”等旗號(hào)，讓年輕人產(chǎn)生了財(cái)富很快就會(huì)到來(lái)的錯(cuò)誤想法。年輕人由于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，往往容易被這些花言巧語(yǔ)所迷惑，忽視了自身的能力和努力才能創(chuàng)造財(cái)富的事實(shí)。因此，我們年輕人應(yīng)該樹(shù)立正確的財(cái)富觀念，及時(shí)意識(shí)到傳銷(xiāo)是短視且危險(xiǎn)的，要通過(guò)正當(dāng)渠道和合理途徑創(chuàng)造自己的財(cái)富。
第三，這次講座還讓我認(rèn)識(shí)到傳銷(xiāo)會(huì)對(duì)人們的人際關(guān)系產(chǎn)生極大的影響。講座上，主講人以許多個(gè)案為例子，講述了傳銷(xiāo)騙子是如何通過(guò)親密關(guān)系、人情關(guān)系來(lái)獲取信任，并從而進(jìn)行拉人頭的。這讓我感到非常震驚和擔(dān)憂(yōu)。朋友之間的信任是建立在正直和真誠(chéng)基礎(chǔ)之上的，任何對(duì)這種信任的利用都是不道德的，對(duì)友誼的傷害也是不可彌補(bǔ)的。因此，我們?cè)谔幚砣穗H關(guān)系的時(shí)候，要謹(jǐn)慎行事，看清對(duì)方的動(dòng)機(jī)和目的，不輕易相信別人毫無(wú)根據(jù)的承諾。
第四，我想說(shuō)的是，面對(duì)傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的騷擾和引誘，我們要保持清醒的頭腦和正確的判斷力。講座中，主講人帶我們從不同角度分析了傳銷(xiāo)的套路和手段，給大家提供了判斷傳銷(xiāo)的重要依據(jù)。他還強(qiáng)調(diào)了自己的推銷(xiāo)產(chǎn)品和公司的合法性。這給了我很大的啟示，傳銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)是不會(huì)公開(kāi)宣傳自己的非法行為的，而是隱藏其中。因此我們應(yīng)該保持高度警惕，通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，提高自己識(shí)別和判斷傳銷(xiāo)的能力。
最后，這次講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到，預(yù)防和打擊傳銷(xiāo)需要全社會(huì)的共同努力。一場(chǎng)講座只能是一個(gè)開(kāi)始，想要真正阻止傳銷(xiāo)行為，還需要政府、企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)和廣大市民的共同努力。政府需要加大對(duì)傳銷(xiāo)違法行為的監(jiān)督和執(zhí)法力度，并提供更多的法律保護(hù)和援助；企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)員工的道德教育，構(gòu)建正常的職場(chǎng)環(huán)境；教育機(jī)構(gòu)需要加大對(duì)傳銷(xiāo)害處的宣傳力度，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和識(shí)別能力；廣大市民要增強(qiáng)自身的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。只有我們共同努力，才能使社會(huì)凈化，為年輕人提供一個(gè)安全、健康、有潛力的發(fā)展環(huán)境。
綜上所述，這次傳銷(xiāo)講座讓我對(duì)傳銷(xiāo)有了更深入的了解。我不僅認(rèn)識(shí)到了傳銷(xiāo)的危害性，也意識(shí)到了自身的責(zé)任和義務(wù)。我會(huì)將這次講座中所獲得的知識(shí)傳播給身邊的人，幫助更多的人認(rèn)清傳銷(xiāo)的真相，共同守護(hù)社會(huì)的安全和人們的利益。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十三
今天我有幸聆聽(tīng)了高金英老師的精彩講座，聽(tīng)了高老師的報(bào)告后，真是受益匪淺。有感于她的風(fēng)趣、幽默，她那種積極向上的生活態(tài)度樂(lè)觀開(kāi)朗的生活觀，感悟著她內(nèi)在的生活底蘊(yùn)，人格魅力，個(gè)人修養(yǎng)。
高老師的講座給我的感觸太多太大，我無(wú)法一一述說(shuō)，作為新時(shí)期的班主任，我們每個(gè)人都面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?如何能夠真正的勝任新時(shí)期的班主任工作?這就要求教師力爭(zhēng)從自身、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)這幾個(gè)層面認(rèn)清自己，不斷完善突破提升自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
一個(gè)有價(jià)值的教師就要多讀書(shū)，正像高老師所說(shuō)不能光啃一本參考書(shū)。靜下心去讀一些書(shū)，一些有用的書(shū)，一本好書(shū)就是一個(gè)好老師。博覽群書(shū)，取之所長(zhǎng)，為自己所用，用到教育教學(xué)工作中去，教師工作會(huì)如虎天翼，更上一層樓。
一個(gè)有價(jià)值的教師就必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，那么多讀書(shū)就是發(fā)展自己，這樣就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。除此之外，鉆研教材潛心研究，學(xué)好新理論，認(rèn)真設(shè)計(jì)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在有趣、愉快的氣氛中學(xué)好知識(shí)。
一個(gè)有價(jià)值的教師不但要教好書(shū)更要育好人，要以身作則，率先垂范。要多關(guān)心學(xué)生的生活情況，減少學(xué)生的精神壓力。所以教師要經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)與家庭的教育是分不開(kāi)的。特別是農(nóng)村學(xué)生及家長(zhǎng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不太高，家長(zhǎng)普遍文化程度不高，有的家長(zhǎng)認(rèn)為農(nóng)村孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就行了，有的家長(zhǎng)認(rèn)為反正自己的孩子學(xué)習(xí)不好，不愛(ài)學(xué)就不學(xué)，混三年養(yǎng)養(yǎng)身板畢業(yè)回家打點(diǎn)工得了。有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅](méi)時(shí)間管孩子，所以對(duì)孩子的教育放任自流，還有的孩子父母離異，在爺爺奶奶家，家長(zhǎng)只是滿(mǎn)足物質(zhì)上的要求，根本不關(guān)心學(xué)習(xí)。所以教師要做耐心細(xì)致的工作，與家長(zhǎng)建立平等合作的關(guān)系而不是高高在上。教育孩子是個(gè)系統(tǒng)工作只有家長(zhǎng)和老師擰成一股繩，才能收到好的教育效果。
一個(gè)有價(jià)值的教師是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的人，學(xué)校是一個(gè)大家庭。教師是大家庭里的一份子。堅(jiān)守崗位做好自己的工作。虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。我們要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛學(xué)鉆研，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的楷模。要如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)，新科學(xué)，新技能，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)，要積極投身教學(xué)改革運(yùn)用最先進(jìn)的方法，最現(xiàn)代的理念，把最寶貴的知識(shí)傳授給學(xué)生。
總之，聆聽(tīng)高金英老師的報(bào)告讓我經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華。教書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，這里有很多學(xué)問(wèn)。讓我懂得如何去做一個(gè)有價(jià)值的教師。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十四
作為一名教師，這個(gè)話(huà)題值得我們每個(gè)人去深入的思考，我認(rèn)為，一名好的老師，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)。
良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育，每個(gè)學(xué)生，都希望得到的老師的愛(ài)。特別是一些家庭特殊的孩子，更需要老師的鼓勵(lì)和愛(ài)。
尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性，愛(ài)好和隱私，只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等，和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單，粗暴，片面的處理，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。在學(xué)生心靈中栽下一顆尊重的幼苗，用愛(ài)心去澆灌，才能成為參天大樹(shù)。
在教學(xué)管理過(guò)程中，對(duì)學(xué)生一味的指責(zé)，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，生活散漫，胸?zé)o大志，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不能接受的，因?yàn)樗麄兊膫€(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)被忽略了，沒(méi)有得到公平的評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們，讓他們看到希望，讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
我認(rèn)為，教師應(yīng)該安貧樂(lè)教，廉潔從教，廉潔自律。堅(jiān)持高尚情操，不斷加上人生觀，世界觀，師德的學(xué)習(xí)。努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷自我評(píng)價(jià)。自我約束，自我調(diào)控，即使矯正自己的失誤。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人，走下三尺講臺(tái)，為人師表。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十五
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，06級(jí)的學(xué)長(zhǎng)陳勃講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。
他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話(huà)，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。
創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。
在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁。或者自己掌握的知識(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類(lèi)事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。
人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿(mǎn)為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳睿瑑?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類(lèi)整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。
大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十六
由于職業(yè)規(guī)劃課程要求，我很有幸在學(xué)校禮堂參加了三場(chǎng)由我國(guó)職場(chǎng)知名人士的講座。講座主要內(nèi)容有職場(chǎng)知識(shí)、應(yīng)聘禮節(jié)、面試知識(shí)、職業(yè)選擇、當(dāng)今職場(chǎng)現(xiàn)狀等有關(guān)個(gè)人職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)。在這些講座中，我對(duì)當(dāng)今職場(chǎng)有了進(jìn)一步的了解，并且通過(guò)對(duì)我自身的能力的了解選定了今后的職業(yè)目標(biāo)。更重要的是通過(guò)這次的課程我更加堅(jiān)定了原先所確定的職業(yè)目標(biāo)。
第一次講座是由安博高級(jí)副總裁古一思女士帶來(lái)的。在講座的開(kāi)始，古一思向大家介紹了自己的職業(yè)生涯：古一思曾在英國(guó)石油公司(bp)工作9年，擔(dān)任bp中國(guó)區(qū)it經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理。后來(lái)，她進(jìn)入通用電氣(ge)醫(yī)療集團(tuán)后，成為管理15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的cio，是ge醫(yī)療集團(tuán)歷史上第一位身居要職的中國(guó)女士，領(lǐng)導(dǎo)并管理公司在整個(gè)亞太地區(qū)的it基礎(chǔ)設(shè)施和企業(yè)應(yīng)用。成績(jī)突出的她，連續(xù)在2001到2004年獲得年度亞太區(qū)及全球cio大獎(jiǎng)，成為獲此殊榮的第一位中國(guó)女性。2006年1月，她再一次以“高管層第一位女性”的身份加盟思科。
通過(guò)她的講述，我對(duì)bp以及通用科等國(guó)際知名集團(tuán)的管理層結(jié)構(gòu)以及用人標(biāo)準(zhǔn)有了初步的了解，并且第一次對(duì)于首席信息官這個(gè)職業(yè)有所認(rèn)識(shí)。通過(guò)她的講述，我也被她求職的執(zhí)著和自信所打動(dòng)：她曾經(jīng)在公司招聘的最后一天參加了面試而且取得了理想的職位。講座中古一思在講到公司的用人標(biāo)準(zhǔn)時(shí)借用了一位美國(guó)心理學(xué)家的模型：把一個(gè)人的各個(gè)方面比作了一座漂浮在海面上的冰山，由上到下從逐步深化，分別是知識(shí)、技能、自我概念、特質(zhì)、動(dòng)機(jī)等。不同層次的素質(zhì)在個(gè)體身上的表現(xiàn)形式是不同的?？梢园选澳芰λ刭|(zhì)”形象地比喻成為漂浮在洋面上的冰山，“知識(shí)”和“技能”是屬于裸露在外的表層部分的素質(zhì);而“價(jià)值觀”、“自我概念”、“特質(zhì)”和“動(dòng)機(jī)”部分是屬于潛藏于水下的深層部分的素質(zhì)?！澳芰λ刭|(zhì)”是直接與一個(gè)人的工作績(jī)效表現(xiàn)緊密聯(lián)系的，因而是預(yù)測(cè)個(gè)體的工作績(jī)效最為有效的指標(biāo)體系，也是選人用人必須要考察的內(nèi)容。從上面的“冰山”模型與“行為動(dòng)力系統(tǒng)”圖可以看出：影響一個(gè)人行為的最為穩(wěn)定、持久和無(wú)需刻意追求的基本動(dòng)力來(lái)自“冰山”底層的那些素質(zhì)要素，因此在選人用人過(guò)程中，應(yīng)該把考察的重點(diǎn)放在對(duì)于人格類(lèi)型、動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、潛質(zhì)等要素上面。通過(guò)她的模型我得出了以下結(jié)論：在擁有了你所追求的職務(wù)所需求的技能或要求的同時(shí)，個(gè)人對(duì)于該職業(yè)的看法以及自身對(duì)于該工作的向往將很大程度上對(duì)本人在這個(gè)工作上的表現(xiàn)起到很大部分的影響。
在這堂講座的最后，當(dāng)被問(wèn)到“在大學(xué)期間如果能力允許，是選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)還是走向工作崗位”時(shí)，古一思女士的回答大致如下：在個(gè)人的精力允許的情況下，盡可能多的利用學(xué)校的資源提升自己在社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)回答在給很多同學(xué)指明了大學(xué)的方向的同時(shí)也使我堅(jiān)定了先前對(duì)于在大學(xué)之后繼續(xù)學(xué)習(xí)的追求。
在三堂講座中給我印象最深的是最后一場(chǎng)中教師帶來(lái)的電影：教師通過(guò)阿凡達(dá)、功夫熊貓等5部經(jīng)典電影講述了電影中角色的求職生涯并映射到實(shí)際生活中來(lái)并以此向我們展開(kāi)了“平臺(tái)”的概念。我對(duì)此的理解是：選擇一個(gè)合適的平臺(tái)是我們通向成功職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
另外，在這次講座的最后在老師的指導(dǎo)下，幾位同學(xué)進(jìn)行了一次模擬團(tuán)體面試，題目是用給定的幾樣材料做出一架“飛行器”比較哪支隊(duì)伍的雞蛋可以飛得更遠(yuǎn)。雖然是一次模擬面試，但是其中的過(guò)程使我們對(duì)于面試的過(guò)程、面試的分類(lèi)以及一些面試的技巧有了進(jìn)一步的了解。
通過(guò)這幾次講座，我總結(jié)了在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中需要做的一些對(duì)于今后的職業(yè)生涯的準(zhǔn)備：首先，為了達(dá)到“折紙”而不是簡(jiǎn)單的疊加的效果，我會(huì)在這一年中對(duì)于當(dāng)今職場(chǎng)前沿對(duì)于自動(dòng)化的要求進(jìn)行深入了解，也就是對(duì)于自動(dòng)化的任職資格進(jìn)行了解。除此之外我會(huì)更加關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并且選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)加入其中以取得一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。另外，更多的關(guān)注各公司的招聘計(jì)劃也會(huì)給自己帶來(lái)更多的`機(jī)會(huì)。但最重要的基礎(chǔ)還是對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累，也就是說(shuō)我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把握住一切可利用的學(xué)習(xí)資源以提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)就是在本科的過(guò)程中把目標(biāo)放在學(xué)習(xí)上并爭(zhēng)取考取研究生。總之能夠?qū)⒁磺械脑O(shè)想付諸于行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)理想的職業(yè)目標(biāo)。
20**年5月31日，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座，她們的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。通過(guò)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多。
一、英語(yǔ)課堂要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是影響人本身獲得知識(shí)、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素。孔子早在兩千多年前就說(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松、愉快中學(xué)好英語(yǔ)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，合理組織課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的師生關(guān)系;更有利于營(yíng)造愉悅、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。
二、營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)。
在這次講座中，兩位專(zhuān)家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境。所謂“生活化”，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所。“生活化”的實(shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物、采訪、自我介紹、游戲(如猜謎、競(jìng)賽)、問(wèn)路、新聞廣播等等。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì)，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。
三、英語(yǔ)教師要努力提高自身英語(yǔ)水平。
“要給學(xué)生一滴水，我們就要有一桶水?！边@也是對(duì)教師的基本要求。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好，那豈不是誤人子弟?所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ)，做到多讀、多聽(tīng)、多寫(xiě)、多練。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液，所以，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索，刻苦鉆研，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十七
20xx年x月x日，我非常榮幸的在桂林電子科技大學(xué)聆聽(tīng)了來(lái)自中國(guó)工程院的院士段寶巖教授的精彩講座，學(xué)術(shù)講座條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)而介紹了教授的一些研究?jī)?nèi)容及實(shí)驗(yàn)效果，特別是在天線領(lǐng)域的研究成果，更是讓我們敬佩。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的講座，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受。段寶巖教授在介紹了一些研究領(lǐng)域的內(nèi)容與目前嫦娥探月、神舟飛船、主力戰(zhàn)艦、深空探測(cè)等國(guó)家機(jī)電重大工程方面的應(yīng)用之后，也講述了研究生應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展科學(xué)研究，成為一名合格的研究生。讓我領(lǐng)悟了作為一名研究生應(yīng)當(dāng)有的學(xué)習(xí)方法及技巧。通過(guò)這次講座也讓我想到了很多以前沒(méi)有思考過(guò)的問(wèn)題。
其實(shí)，做一些有建議的計(jì)劃是可以避免許多令人頭疼的事情的。為什么要上研究生？通常的理由是碩士學(xué)位可以更好的找到工作，尤其是在研究和學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)里。并且研究生可以使我們?cè)谀骋活I(lǐng)域中有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研究生的學(xué)習(xí)也可以為學(xué)生提供一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新和靈感的空間。想要推遲找工作的時(shí)間則并不是一個(gè)好的理由。研究生的學(xué)習(xí)需要做大量的工作并且要求創(chuàng)新和集中學(xué)習(xí)，我們必須是發(fā)自?xún)?nèi)心想要進(jìn)行研究生的學(xué)習(xí)。
這也有助于我們決定自己將在哪一個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，通過(guò)閱讀該領(lǐng)域的一些書(shū)和前沿的雜志以及其他的參考書(shū)，可以更好的幫助我們進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。通過(guò)閱讀這些大量的資料可以了解在這些領(lǐng)域中其他人所已經(jīng)研究出的成果。閱讀大量的科技論文以便于自己了解各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展情況，必須了解最新的科研動(dòng)向。研究生要有選擇的閱讀。當(dāng)我們開(kāi)始閱讀一個(gè)新領(lǐng)域的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，向指導(dǎo)老師和同學(xué)詢(xún)問(wèn)在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)最著名的期刊和參考書(shū)目，以及一些經(jīng)典的論文。對(duì)于研究生而言，一個(gè)有用的也可能是過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)是各種參考書(shū)目的基礎(chǔ)。相似的觀點(diǎn)可能存在于其他相關(guān)領(lǐng)域。需要仔細(xì)研讀這些論文和近幾年的期刊雜志。
我們不僅要學(xué)會(huì)閱讀，也要學(xué)會(huì)記錄。定期把我們的研究生活與想法記錄下來(lái)非常有必要，記錄下我們所感興趣的問(wèn)題、問(wèn)題的解決、隨時(shí)迸發(fā)出的靈感以及所查找的參考書(shū)，閱讀的文獻(xiàn)后的筆記，論文的提綱和精彩的論據(jù)。周期性的重新來(lái)看看這些記錄，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些隨機(jī)的想法會(huì)形成一種模式，這些想法會(huì)經(jīng)常轉(zhuǎn)變成為一個(gè)研究課題有時(shí)甚至成為一篇文章。
研究生經(jīng)常會(huì)認(rèn)為論文的寫(xiě)作有兩個(gè)截然不同的階段：做研究，寫(xiě)論文。對(duì)于有些同學(xué)可能確實(shí)如此，但更多時(shí)候，這兩個(gè)階段是交迭的和相互影響的。有時(shí)在動(dòng)筆之前，很難想出檢驗(yàn)和證明的方法；同時(shí)檢驗(yàn)的結(jié)果常常需要自己回過(guò)頭，重新修改論文的部分內(nèi)容；發(fā)展和檢驗(yàn)自己的想法是永無(wú)止境的（總會(huì)有需要不斷深入的地方），所以大多數(shù)研究生在論文提交前的一兩天才完成研究工作。一名優(yōu)秀的研究生應(yīng)該把主要精力放在創(chuàng)新他們的觀點(diǎn)并且完成它上面。然而大部分研究生把時(shí)間主要花在閱讀文獻(xiàn)上，與同學(xué)討論，撰寫(xiě)修改論文上，當(dāng)然，也會(huì)偶爾有創(chuàng)新的觀點(diǎn)并且來(lái)完成它。在研究方法上我們需要掌握正確的觀念，而心態(tài)也是非常重要的，在做科研工作的時(shí)候不能只是埋頭苦干，也要學(xué)會(huì)溝通交流。
在研究生時(shí)代我們還需要學(xué)習(xí)的最重要的技能之一就是“人際關(guān)系”。與導(dǎo)師相處的時(shí)候要學(xué)尊重老師，主動(dòng)與導(dǎo)師接觸，表達(dá)自己生活或者學(xué)術(shù)上的困惑，導(dǎo)師會(huì)是很好的解惑者。比起跟導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，跟同門(mén)之間相處的時(shí)間會(huì)更多，關(guān)系也會(huì)更加親密。在學(xué)習(xí)上可以向師兄師姐請(qǐng)教，可以和同級(jí)的學(xué)生一起探討，生活中亦較容易成為很好的朋友，所以彼此除了基本的互相尊重外還應(yīng)該真誠(chéng)相待，互信互容。
無(wú)論處于人生的什么階段，遵循處理人際關(guān)系的原則都有助于我們自身心理健康發(fā)展，謙虛謹(jǐn)慎，擺正位置。要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的過(guò)去，把過(guò)去的種種經(jīng)歷當(dāng)作未來(lái)人生發(fā)展的基石，把研究生生活作為人生的一個(gè)新起點(diǎn)，平靜地看待周?chē)娜撕褪?，努力保持一種平和而理智的心態(tài)，謙虛帶人。平等對(duì)待，真誠(chéng)相處。研究生的性格特點(diǎn)決定了其人際交往的基礎(chǔ)只能是人格平等，以誠(chéng)相待。因此，在學(xué)習(xí)、生活、工作，特別是困難面前，互幫互助。“善大，莫過(guò)于誠(chéng)”，“人之相識(shí)，貴在知心”。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能使彼此間愿意了解、信任、傾述、交心。合作協(xié)助，友好競(jìng)爭(zhēng)。研究生不是一個(gè)孤立的個(gè)體，鶴立雞群的人往往會(huì)被看成“怪物”，研究生生活環(huán)境，使得彼此間的合作不可避免。舍身處地地為別人著想時(shí)，彼此合作的契機(jī)便已來(lái)臨。研究生在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中，應(yīng)倡導(dǎo)“公平公開(kāi)公正，既競(jìng)爭(zhēng)又以誠(chéng)相助，既競(jìng)爭(zhēng)又相互合作?！?BR> 還有一種情況就是埋頭工作而不娛樂(lè)，能在工作、娛樂(lè)以及其他事務(wù)中達(dá)到平衡并不容易。不同的人會(huì)給我們不同的建議。一些人讓建議把清醒狀態(tài)80%-90%的時(shí)間用在論文上，另一些人（包括我在內(nèi)）認(rèn)為這不切實(shí)際，而且對(duì)健康不利。為了自己的身心健康，研究生應(yīng)該有其他的興趣愛(ài)好。平衡生活的關(guān)鍵之一是制定一個(gè)前后一致的時(shí)間表。自己可以決定只在白天工作，把晚上的時(shí)間留給業(yè)余愛(ài)好。
聽(tīng)完講座，收獲很多，感悟也很多，但我們要做的更多，通過(guò)學(xué)術(shù)講座，使我能初步領(lǐng)略了專(zhuān)家的一種思想以及思維方式，常聽(tīng)一些專(zhuān)家的講座，讓自己在具體理論以及思維方式上有一個(gè)不斷的提升，進(jìn)而能夠理解這些專(zhuān)家的獨(dú)特的思想，同時(shí)對(duì)于一些其他領(lǐng)域方面的知識(shí)更是提升了見(jiàn)識(shí)，樹(shù)立自己正確的價(jià)值觀，人生觀。為以后自己的課題研究打下一個(gè)充實(shí)的基礎(chǔ)。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十八
7月16日上午，在關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的講座上，20xx級(jí)的學(xué)長(zhǎng)xx講了很多關(guān)于他大學(xué)生活的經(jīng)歷和整個(gè)創(chuàng)業(yè)的心路歷程。他說(shuō)，電影中國(guó)合伙人里面有一句話(huà)，就是千萬(wàn)不要最好的朋友創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)往往會(huì)讓朋友因?yàn)槔娌痪茨?。?chuàng)業(yè)初期，不管做什么事情，在沒(méi)賺到什么錢(qián)或者沒(méi)做大的之前，除了付出汗水就是不斷努力，朋友之間基本不會(huì)出現(xiàn)什么內(nèi)部矛盾。但是如果開(kāi)始做大了，每個(gè)人都會(huì)開(kāi)始有不同的想法，很容易產(chǎn)生矛盾。朋友之間一旦和利益扯上關(guān)系，就會(huì)變得復(fù)雜。創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事情，跟自己的好朋友一起創(chuàng)業(yè)更不容易。但是他本人并不建議我們這么早就開(kāi)始想這些東西，創(chuàng)業(yè)的事情大可放到大三大四再去考慮。他認(rèn)為在什么年齡段就該做什么事，不初戀怎么叫初中，不玩游戲怎么叫童年，不逃課怎么叫大學(xué)。如果你不早戀，不玩游戲，不逃課，那你的人生雖然是完美無(wú)誤的人生，但是你也會(huì)因此失去很多。你無(wú)法了解早戀的美好，沒(méi)法體會(huì)玩游戲的快感，更無(wú)法擁有逃課的勇氣。
在他看來(lái)，大學(xué)就像個(gè)腌菜缸，進(jìn)了大學(xué)，我們就像是那些個(gè)新鮮的蘿卜白菜。無(wú)論你是誰(shuí)，不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái)就會(huì)截然不同了。其實(shí)好的大學(xué)只是配方比較獨(dú)特而已，但是能不能成為好的腌蘿卜腌泡菜，關(guān)鍵還是個(gè)人，不要讓自己成為一顆爛白菜爛蘿卜。最重要的就是要清楚地知道什么時(shí)間做什么事，不要把美好的大學(xué)時(shí)光荒廢在宿舍里。找到自己的堅(jiān)持的信仰或某一種精神，努力追求并不停的戰(zhàn)斗，這樣會(huì)在大學(xué)積累下不少人生財(cái)富。
大學(xué)，帶給我們的僅僅是自由，而自由這個(gè)東西，掌控不好，會(huì)失去很多。大學(xué)的時(shí)候，或許有很多人會(huì)都這樣，上數(shù)學(xué)課看英語(yǔ)，上英語(yǔ)課做數(shù)學(xué)。在被周?chē)娜丝吹降臅r(shí)候也許還會(huì)笑笑，并未覺(jué)得有何不妥，反而隱約中有一絲的得意。但是，這樣做其實(shí)從一開(kāi)始就錯(cuò)了。在錯(cuò)的時(shí)間做對(duì)的事情跟對(duì)的時(shí)間做錯(cuò)的事情，其本質(zhì)的一樣的，永遠(yuǎn)都不可能有在對(duì)的時(shí)間做對(duì)事情的效果，甚至?xí)a(chǎn)生相反的影響。
一件事情占了其他事情的時(shí)間，就失去了它原有的意義，同時(shí)也使得被占用的“其他事情”也沒(méi)有了當(dāng)初想要的效果。這個(gè)關(guān)系一旦延續(xù)，就會(huì)導(dǎo)致之后的幾件事情都會(huì)因此受到大小不一的影響。而這到最后的影響就是幾乎沒(méi)有一件事情能做好。
然而，正確和不正確都是相對(duì)的，相對(duì)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間而言，就算是做了不違法、不損人、有道理的事情，也不一定是正確的。
在大學(xué)期間，有不少學(xué)生都有做兼職，這樣可以賺取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)的了解，有誰(shuí)敢說(shuō)不對(duì)。但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該做的正確的事情，則是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是將來(lái)的就業(yè)之本。該讀書(shū)時(shí)，忙著打工；該工作時(shí)，卻為畢不了業(yè)發(fā)愁?；蛘咦约赫莆盏闹R(shí)和本領(lǐng)，不符合用人單位的要求，只能加入待業(yè)的行列了。
參加社團(tuán)，投身實(shí)踐，交友旅游，每一件都是正確的事情，但如果該上課的時(shí)間不去上課、該學(xué)習(xí)時(shí)不學(xué)習(xí)，而去做這類(lèi)事情，就很難說(shuō)是正確的了。如果忘記了這一點(diǎn)，不是本末倒置，就是因果顛倒，或者說(shuō)貽誤了最佳時(shí)機(jī)。人的一生要做的事情實(shí)在太多了，使得原本就十分有限的生命顯得更加短暫。有緊迫感，想多做點(diǎn)兒事情，這種想法是好的，但還應(yīng)該有必要的舍棄。要明白有得必有失，不能雙贏時(shí)只能選擇放棄一樣。兩種事情都想做，就很有可能都做不好。
重要的是，明確不同階段的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)階段，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，這是毋庸置疑的。打工也好、兼職也好、實(shí)踐也好、實(shí)習(xí)也好，都只能在完成了學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下進(jìn)行，而不能把學(xué)習(xí)放在次要、甚至不要的地位。
如果真想多嘗試、多收獲，就要肯于吃苦，加倍努力。同時(shí)兼顧兩件或者幾件事情，就不得不比別人多付出。因?yàn)橐氲玫诫p倍的收獲，必須付出多倍的努力。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。每個(gè)人每天都有24個(gè)小時(shí)，假如用8小時(shí)學(xué)習(xí)，8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)做其他事情，這樣看來(lái)，做其他事情的時(shí)間還是挺多的。但是人們往往每次都會(huì)盜用睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)做其他事情，不到半夜是不會(huì)睡覺(jué)的，天天透支第二天的時(shí)間，第二天又透支第三天的時(shí)間，若到周末也不能調(diào)整過(guò)來(lái)，那便進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán)。
所以，要保持一種“在吃飯的時(shí)候吃飯，睡覺(jué)的時(shí)候睡覺(jué)”的心態(tài)。讀書(shū)的時(shí)間一心讀書(shū)，讀書(shū)才有效率，不虛度；娛樂(lè)的時(shí)間就不要考慮其他事情，盡情享受；休息的時(shí)間就只要靜心休息，才會(huì)徹底放松，不煩躁。故此，任何事情都有其固定的時(shí)間，各居其位，井水不犯河水。若其中一項(xiàng)事情占用了其他事情的時(shí)間，內(nèi)疚、煩躁、緊迫、不安、猶豫，種種負(fù)面情緒就會(huì)接踵而來(lái)。
人們?nèi)绱瞬话踩绱私箲]，有一部分的原因是這個(gè)社會(huì)變化太快，節(jié)奏太快，誘惑太多，人人都怕落后。有的人在大二就開(kāi)始感覺(jué)自己是一個(gè)失敗者，開(kāi)始過(guò)得多且過(guò)的生活；有的人在父母的安排下已經(jīng)不知不覺(jué)按照父母的計(jì)劃前進(jìn)。于是，你開(kāi)始害怕，害怕來(lái)不及做自己想做的，害怕來(lái)不及功成名就，害怕成為普通人，于是，別人考研，你跟著考研，別人考公務(wù)員，你也跟著考公務(wù)員，迷茫的路上人滿(mǎn)為患。因?yàn)椴恢雷约合胍裁礃拥纳?，?nèi)心信念總是可以輕易地被主流的或者旁人的價(jià)值觀撼動(dòng)得搖搖擺擺，然后去復(fù)制別人的經(jīng)歷，做了以后還自我膨脹得厲害。
每個(gè)人都有每個(gè)人的活法，有些人適合走自主創(chuàng)業(yè)道路，有些人卻適合在辦公室格子間里嶄露頭角。只要找到自己的追求，并努力付諸行動(dòng)，就一定會(huì)離自己的夢(mèng)想更近。不用去走別人的路，不用把別人的人生套用在自己身上，只要清楚自己在什么時(shí)間做了什么事情，不后悔自己的選擇，不后悔自己的決定就行了。
就跟收納物品一樣，若想把各項(xiàng)事情安排得條理分明，把過(guò)去的時(shí)間整理得明明白白，就要把各項(xiàng)事情歸類(lèi)整理到各個(gè)時(shí)間儲(chǔ)物箱。每天按部就班地去做，就會(huì)形成一個(gè)好的規(guī)律。該玩樂(lè)的時(shí)候玩樂(lè)，該談戀愛(ài)的時(shí)候談戀愛(ài)，該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真，該放松的時(shí)候放松。
大學(xué)四年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，最重要的就是要明確自己的目標(biāo)，了解自己，懂得在合適的時(shí)間做合適的事。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇十九
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)了北師大著名的國(guó)學(xué)教授劉冰先生來(lái)我們學(xué)校講座，其主是“用國(guó)學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來(lái)到我們學(xué)校。五、六年級(jí)的同學(xué)們坐滿(mǎn)了階梯教室，大家的目光聚集在大門(mén)，期待著劉冰先生的到來(lái)。
終于，階梯教室的大門(mén)開(kāi)了，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺(tái)，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國(guó)學(xué)講究禮貌。接下來(lái)劉冰教授開(kāi)始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來(lái)“禮貌”待人會(huì)讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個(gè)小徒弟請(qǐng)上了臺(tái)，一個(gè)是只有三歲的.小妹妹，一個(gè)是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說(shuō)：“我的這兩個(gè)徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會(huì)背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說(shuō)完，她讓兩個(gè)徒弟在現(xiàn)場(chǎng)背起了《弟子規(guī)》來(lái)，只見(jiàn)他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對(duì)他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對(duì)這些卻一無(wú)所知，我感到萬(wàn)分慚愧。他們不但會(huì)背，重要的是他們還能理解其中蘊(yùn)含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來(lái)的一冊(cè)冊(cè)育人佳作，將我們偉大祖國(guó)的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國(guó)學(xué)武裝自己，用國(guó)學(xué)成就美麗人生。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二十
農(nóng)歷xx年歲末，二零零三級(jí)的考研戰(zhàn)斗趨于白熱化，二零零四級(jí)的考研戰(zhàn)線已然拉開(kāi)。今天去湖北大學(xué)聽(tīng)海成考研講座就是xx年考研戰(zhàn)斗的序幕。坐車(chē)來(lái)回免費(fèi)，中國(guó)考研頂級(jí)輔導(dǎo)專(zhuān)家梁偉偉博士專(zhuān)場(chǎng)講述考研的形勢(shì)和策略，足以吸引我的眼球。
寬敞的學(xué)術(shù)報(bào)告廳人滿(mǎn)為患，梁博士年輕令我吃驚，而他的滿(mǎn)腹經(jīng)綸更讓我聽(tīng)的瞠目結(jié)舌。梁博士以他詼諧幽默的演講風(fēng)格博得在場(chǎng)學(xué)子的陣陣掌聲。他從xx年考研結(jié)果分析了考研的低錄取率的原因和xx年的考研形勢(shì)，接著他又分析了報(bào)考研究生院校的訣竅，權(quán)衡了專(zhuān)業(yè)和院校選擇的準(zhǔn)則，根據(jù)學(xué)術(shù)性和應(yīng)用性的分別合理選擇專(zhuān)業(yè)方向。接著梁博士有又對(duì)考研公共課程的題型和應(yīng)對(duì)策略作了大概的分析，使我對(duì)于考研的題型有了一定的認(rèn)識(shí)。梁博士還特別對(duì)英語(yǔ)考研與四六級(jí)考試的不同做了具體的分析。他幽默的演講風(fēng)格令現(xiàn)場(chǎng)的氛圍很是活躍。最后梁博士結(jié)合自己的考研經(jīng)歷給大家闡述了考研的艱辛和如何處理考研所面對(duì)的各種困難等等。
報(bào)告持續(xù)了近三個(gè)小時(shí)，最后同學(xué)們有的報(bào)名參加海文的培訓(xùn)班，有的還圍著量博士問(wèn)這樣那樣關(guān)于考研的問(wèn)題。我也買(mǎi)了關(guān)于考研的一些參考信息資料。同時(shí)還結(jié)識(shí)了幾個(gè)一起考研的戰(zhàn)友。感覺(jué)還是不錯(cuò)的??！
最后從報(bào)告廳出來(lái)的時(shí)候又碰到文都考研的工作人員在散發(fā)傳單。我感覺(jué)考研不只是我們學(xué)生的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，還有考研的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的明爭(zhēng)暗斗。坐上回去的班車(chē)給幾個(gè)同學(xué)侃了一番考研的理想和目標(biāo)，以及自己的現(xiàn)狀，了解了以下他們對(duì)于考研的見(jiàn)解還是讓我很有體會(huì)。
有幸聆聽(tīng)來(lái)自北京大學(xué)學(xué)生心理中心研究中心葉海燕老師的主題講座《積極心理學(xué)視角下的班級(jí)管理》。葉老師從積極心理學(xué)的使命、核心主題以及廣泛應(yīng)用講起，我初次了解心理學(xué)不同于傳統(tǒng)心理學(xué)，它更加關(guān)注人的優(yōu)勢(shì)，葉老師講到積極心理學(xué)的教育框架包括：積極成就、積極意義、積極關(guān)系、積極投入、積極情緒、積極自。我講座中，葉老師穿插了互說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的小活動(dòng)，讓老師切身體會(huì)被夸的幸福感，提升自信心，總結(jié)積極情緒的不僅有利于提高孩子的思維能力、認(rèn)識(shí)能力、還能增強(qiáng)人的想象力、記憶力。因此作為班主任更要注重積極情緒的培養(yǎng)，葉老師方法的指導(dǎo)，為我以后班級(jí)管理指明了方向。
接下來(lái)葉老師通過(guò)龜兔賽跑的事例還講到思維模式?jīng)Q定行為模式，以及班級(jí)管理中班主任如何建立成長(zhǎng)型思維、打造成長(zhǎng)型思維的班級(jí)管理，葉老師的講座讓我意識(shí)到積極情緒在班級(jí)管理中的巨大作用，每個(gè)孩子都渴望被發(fā)現(xiàn)，被關(guān)注，被肯定，所以以后要努力踐行，做樂(lè)于欣賞孩子的老師。學(xué)做孩子們的小粉絲，尤其要善于欣賞待優(yōu)生的長(zhǎng)處，有耐心、有恒心、有愛(ài)心去靜待花開(kāi)。
班級(jí)管理“金點(diǎn)子”分享，寇老師的日記贊揚(yáng)法，卞老師的自我管理加層級(jí)管理，董飛老師的及時(shí)強(qiáng)化、集體作用，黃紅老師的表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)法……聽(tīng)完老師們的分享，我恍然，班主任不僅管好班級(jí)，更要做一個(gè)伯樂(lè)，最后譚校長(zhǎng)總評(píng)中：老師眼里要看見(jiàn)每個(gè)學(xué)生，越夸越優(yōu)秀，保持積極心態(tài)，只有老師具有成長(zhǎng)型思維，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才。
今天的班主任培訓(xùn)讓我這個(gè)小白收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，努力成長(zhǎng)，積極投入，創(chuàng)建有信心、有活力、有創(chuàng)新、有幸福感的班集體。
傳銷(xiāo)講座心得體會(huì)篇二十一
我看到了上初中時(shí)，為了趕上上早自習(xí)，母親在漆黑的冬夜，五點(diǎn)鐘起床為我做早飯的情景；我也看到了每次回家時(shí)父親看到我時(shí)那份喜悅的心情；我還感受到了雨天陪母親看病回來(lái)，和她同撐一把傘，走在回家路上時(shí)她臉上的那份幸福與滿(mǎn)足……自上高中以后，每隔一個(gè)月都要和家里通一下電話(huà)，每逢家里有人生日，我也會(huì)借機(jī)會(huì)給家里打個(gè)電話(huà)，這個(gè)習(xí)慣一直持續(xù)到了現(xiàn)在，不同的是，現(xiàn)在離家遠(yuǎn)多了，現(xiàn)在打電話(huà)是一周一次，平時(shí)只要一有機(jī)會(huì)我就會(huì)回家，不是為別的，就想回去看看，因?yàn)槲蚁嘈胖辽佻F(xiàn)在還有時(shí)間可以回?？赡苡腥藭?huì)笑我戀家，呵呵，在我看來(lái)，時(shí)刻與家里保持聯(lián)系，讓父母知道我們的近況，這也是我們的責(zé)任，也是我們的一種感恩。還記得有一次，因?yàn)橛惺挛腋袅耸觳沤o家里打電話(huà)，父親一接電話(huà)，說(shuō)我算著你早該打了，不打是你那里一定有什么事了……要知道，我們和父母的溝通，對(duì)于父母來(lái)講是非常高興的事，有哪個(gè)父母不是津津樂(lè)道自己的孩子？不要讓父母再為你擔(dān)心了。
我們正是應(yīng)該化對(duì)父母的那份沉重的感恩為努力拼搏奮斗，提升自己的動(dòng)力，改變我們慣有的迷茫，懈怠的心態(tài)，明確自己的方向。我們更應(yīng)該把對(duì)父母的感恩延伸到我們對(duì)工作，對(duì)生活也時(shí)刻抱有感恩之心，這樣，我們的生活才會(huì)多一分快樂(lè)，才能真正地投身工作，享受工作帶給我們的一切。
《優(yōu)秀員工》讓我們端正了對(duì)待生活，對(duì)待工作的心態(tài)，即“在一個(gè)企業(yè)里，如果想要得到別人的尊重，乃至于給你寬容，就要靠實(shí)力，實(shí)力是什么，實(shí)力就是真才實(shí)學(xué)，是創(chuàng)造力，它要用成果來(lái)說(shuō)話(huà)?！彼?，所有的一切都要從提升自我開(kāi)始，自己有實(shí)力了，也就什么都有了。就像現(xiàn)在的我，最重要的是自我的提升，不管是業(yè)務(wù)能力，還是自身修養(yǎng)，都需要我去多多地努力。李強(qiáng)老師教我們，做事一定要用心，努力做事只能做對(duì)事情，用心做事才會(huì)做好事情?，F(xiàn)在的我就是這樣，只懂努力卻不懂用心，做個(gè)有心人也一度是我所追求的。同時(shí)，他鼓勵(lì)我們每個(gè)人都能掌握一技之長(zhǎng)，會(huì)并不代表擅長(zhǎng)，擅長(zhǎng)是在這個(gè)領(lǐng)域你能做到最好，愛(ài)崗敬業(yè)是讓我們掌握一技之長(zhǎng)，真正成長(zhǎng)起來(lái)的一個(gè)過(guò)程。只有敬業(yè)才會(huì)專(zhuān)業(yè)，只有專(zhuān)業(yè)才會(huì)成為專(zhuān)家，不愛(ài)崗就不會(huì)敬業(yè)，不敬業(yè)也就不會(huì)專(zhuān)業(yè)，不專(zhuān)業(yè)自然也就成不了專(zhuān)家，不成為專(zhuān)家，就不具備一技之長(zhǎng)。那我們也只有先從愛(ài)崗做起了，天道酬勤，不要怕吃苦，只要自己努力了，就一定會(huì)有回報(bào)的。
低頭做人，抬頭做事，遇人謙卑為始，遇事當(dāng)仁不讓?zhuān)弥约耗贻p，多學(xué)多練，鎖定目標(biāo)，一步一步扎扎實(shí)實(shí)走下去，成功并不復(fù)雜。