通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維。那么我們該如何進行心得體會的寫作呢？首先，我們需要選擇一個具體的主題或事件，如一次社會實踐、一次比賽、一本書籍的閱讀等；其次，要有一個清晰的結(jié)構(gòu)，可以按時間順序、理論歸納、問題解決或情感表達等方式進行組織；此外，需要充分發(fā)揮主觀能動性，深入思考自身的感受和領(lǐng)悟，并結(jié)合具體事例進行詳實的描述和分析。小編為大家準備了這些心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己挽`感。
學習跟班找差距心得體會篇一
學習找差距是一種積極的學習態(tài)度，它意味著我們愿意主動面對自己的不足和缺陷。只有認識到差距，我們才能找到提升的動力和方向。作為一個學習者，我們要學會接受自己的不完美，并勇敢面對挑戰(zhàn)。比如，當我們發(fā)現(xiàn)某個科目或技能表現(xiàn)不佳時，不要逃避或抱怨，而是應該坦然接受事實，尋找改進的方法。正是通過這種主動的學習態(tài)度，我們才能夠不斷進步，實現(xiàn)自我提升。
二、比較借鑒，找準差距
找差距并不是一味盲目地找自己和他人的差異，而是在比較中尋找成長的空間和方向。每個人都有不同的優(yōu)勢和特長，通過借鑒他人的成功經(jīng)驗，我們可以更好地了解自己的不足之處，并找到改進的方法。比如，當我們向優(yōu)秀的同學請教學習方法時，我們不僅可以學到他們的學習習慣和技巧，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這種比較借鑒的過程，讓我們能夠更好地認識和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人的突破和進步。
三、量化分析，確立目標
學習找差距需要進行量化分析，通過具體的數(shù)據(jù)和指標來衡量自己的學習成果和進步情況。只有明確了目標和標準，我們才能夠更有針對性地找出差距，制定出合理的學習計劃。比如，我們可以通過定期進行自我評估，量化地分析自己在知識掌握、學習效率和成績上的差距，并根據(jù)分析結(jié)果為自己設(shè)定明確的學習目標和計劃。這種量化分析可以讓我們更加客觀地認識自己的差距，并通過有計劃的學習行動來不斷彌補和提升。
四、持之以恒，久久為功
學習找差距需要堅持不懈的努力和持之以恒的學習態(tài)度。差距是存在的，但只有通過長期的努力和堅持才能夠逐漸縮小差距，并實現(xiàn)個人的成長和進步。比如，當我們發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的差距很大時，不要氣餒或放棄，而是應該保持積極的學習態(tài)度，堅持不懈地努力學習和提升自己。如果我們能夠在學習中持之以恒，不斷追求進步，那么即使起初的差距很大，但隨著時間的推移，我們一定能夠逐漸縮小差距，實現(xiàn)自我突破和進步。
五、反思總結(jié)，不斷完善
學習找差距是一個不斷反思和自我總結(jié)的過程。在學習中，我們要時常對自己的學習方法和效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并不斷完善自己的學習策略。比如，當我們發(fā)現(xiàn)在學習上出現(xiàn)了困難和挫折時，不要急于尋找借口或批判他人，而是更應該從自身出發(fā)，審視自己的學習方法和態(tài)度是否存在問題。只有通過不斷反思總結(jié)，我們才能更好地認識自己，找到差距，并在學習中不斷完善和提升。
學習找差距是一種積極主動的學習態(tài)度，它可以幫助我們更好地認識和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人的突破和進步。通過認識差距、比較借鑒、量化分析、持之以恒和反思總結(jié)等方式，我們可以更好地找到差距，并通過有針對性的學習行動來不斷提升自己。只有在不斷找差距的過程中，我們才能夠不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過努力和堅持不懈實現(xiàn)個人的成長和進步。因此，學習找差距是一種必要且重要的學習方式和態(tài)度，它無論對于個人的學習還是職業(yè)成長都具有積極的意義。
學習跟班找差距心得體會篇二
學習找差距是一種重要的學習方法，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善自己的學習水平和能力。在我多年的學習經(jīng)驗中，我深刻體會到了這一點。下面我將圍繞“學習找差距”的主題，分享我的體會和心得。
首先，學習找差距需要有對自身的客觀認識。人們常常傾向于高估自己的能力，而低估自己的不足。只有通過客觀的自我評價，我們才能真正找到自己的差距所在。我記得有一次，班級進行了一次全員測評，結(jié)果我以為自己排名應該很靠前，但事實是我只排在中游水平。這個情況讓我意識到，我對自己的能力有了片面和偏差的認識。從那以后，我開始更加注重客觀評價，通過與他人比較和自我反省，尋找到自己的差距所在。
其次，學習找差距需要勇于面對自己的不足。沒有人是十全十美的，每個人都有自己的缺點和不足之處。然而，只有當我們勇于面對并承認這些不足時，才能真正改正和提高。曾經(jīng)有一次，我在參加一項作文比賽中獲得了低分。剛開始我對這個結(jié)果很難接受，覺得評委對我評分有失公正。但是，當我冷靜下來反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達清晰度和邏輯性上確實存在問題。我決定正視這些不足，努力提高我的寫作能力。通過反復練習和不斷的反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并取得了長足的進步。
此外，學習找差距需要有正確的方法和途徑。廣泛的獲取信息和學習經(jīng)驗可以幫助我們找到自己的差距，并學會如何改進。我喜歡通過閱讀書籍和相關(guān)資料來獲得知識和經(jīng)驗。例如，當我在學習中遇到某個知識點無法理解時，我會查找相關(guān)的書籍或資料，從中尋找答案。我還經(jīng)常參加學習班和講座，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，以便更好地改進自己。這些正確的方法和途徑幫助我更加全面地了解自己的差距，并采取相應的措施來提高。
最后，學習找差距需要有堅持不懈的毅力。找到差距只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于能堅持改進自己并取得實質(zhì)性的進步。曾經(jīng)有一段時間，我喜歡拖延著進行學習和任務的處理，而不是主動地去尋找自己的差距并改進。然而，我意識到這樣的行為只會讓我越來越落后。所以我下定決心改變自己，并制定了一個詳細的學習計劃。逐漸地，我克服了拖延癥，習慣了主動尋找差距和改進自己。最終，我取得了顯著的進步，并取得了優(yōu)異的成績。
綜上所述，學習找差距是一種重要的學習方法，它要求我們有對自身的客觀認識，勇于面對自己的不足。我們還需要尋找正確的方法和途徑，并堅持不懈地努力和改進。通過學習找差距，我意識到自己的不足之處，并通過努力改進自己取得了長足的進步。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持學習找差距的方法，不斷提升自己。
學習跟班找差距心得體會篇三
近年來，關(guān)于學習的話題一直備受矚目。而學習找差距是一個很重要的學習方法。怎樣高效地進行學習找差距？在我的學習經(jīng)歷中，我從中獲得了一些心得體會。首先，我們需要明確學習找差距的目的和意義；其次，要選擇合適的學習方法；然后，我們要有耐心和決心克服難點和挫折；最后，將學習成果運用到實際中，并不斷完善自己。通過這些步驟的實施，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學習找差距的秘訣。
首先，明確學習找差距的目的和意義是非常重要的。學習找差距是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足與差距，并通過不斷的努力和進步來彌補這些差距。通過找差距，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個知識點或技能上的不足，進一步提高自己的學習能力和專業(yè)水平。同時，也可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而有針對性地進行學習和提高。
其次，選擇合適的學習方法也是學習找差距的關(guān)鍵。在學習的過程中，每個人都有自己的學習方法和風格。而找差距則需要更加深入地了解自己的學習方式，并找到適合自己的學習方法。比如，有些人善于通過聽課來學習，而另一些人則更喜歡通過閱讀來學習。只有找到適合自己的學習方法，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，并進行有效的學習和掌握知識。
然后，要有耐心和決心克服難點和挫折。在學習的過程中，難點和挫折是難免的。當我們遇到難題時，我們往往容易感到沮喪和無力。但是，要想克服困難，就必須下定決心，并且有足夠的耐心。只有堅持不懈地努力，才能逐漸攻克難點，找到自己的差距，取得更好的學習成果。
最后，將學習成果運用到實際中，并不斷完善自己。學習找差距的最終目的是為了提高自己的學習能力和專業(yè)水平。而這些提高的最終目的要通過將學習成果靈活運用到實際中來實現(xiàn)。只有在實踐中不斷運用和完善自己的知識和技能，才能真正提高自己的學習水平和能力。
通過以上這些步驟和實踐，我發(fā)現(xiàn)學習找差距確實是一種十分有效的學習方法。通過找差距，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，并通過不斷地努力和進步來提高自己。在我的學習過程中，我明確了學習找差距的目的和意義，選擇了適合自己的學習方法，并且有堅持不懈的決心和耐心，最終通過不斷的實踐和運用，提高了自己的學習水平和能力。因此，我相信學習找差距是一種十分重要和有效的學習方法，而通過不斷地努力和實踐，每個人都可以找到自己的差距，不斷提高自己，取得更好的學習成果。
學習跟班找差距心得體會篇四
近年來，跟班學習在我國已經(jīng)逐漸成為了一種普遍現(xiàn)象。跟班學習指的是學生在校內(nèi)或校外跟隨一個有良好學習成績或特長的同學學習。這種學習方式的出現(xiàn)無疑是為了迎合那些渴望提高自己學習成績或是培養(yǎng)特長的學生。然而，跟班學習與正常的學習環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。在我長期的跟班學習經(jīng)歷中，我深刻體會到了這種差距，本文將從三個方面進行闡述。
首先，跟班學習的互動機會較少。在正常的學習環(huán)境中，老師會主動與學生互動，提供解惑答疑的機會。而在跟班學習中，學生主要是跟隨班上的好學生或者是輔導員，由他們進行講解。但是，這種方式往往只是一種“聽講解”的形式，缺乏互動交流，學生很難深刻理解和消化所學知識。而且，由于跟班學習的教授并沒有在教學上付出足夠的努力，導致學生很難得到真正有效的學習指導。
其次，跟班學習的學習目標難以達成。學習是一個個人的過程，每個人的學習方式和節(jié)奏都有所不同。而跟班學習則迫使學生按照別人的學習方法和速度來學習，很難根據(jù)自己的情況進行調(diào)整和改進。這種不適應性導致了學習的效果不佳，很難達到提高學習成績的目標。而且，跟班學習的學生往往會因為過多時間花費在跟班上面，而忽視了自己獨立學習的能力和方法的培養(yǎng)。這對于學生未來的發(fā)展來說是十分不利的。
最后，跟班學習的學習資源有限。雖然跟班學習是為了提高學習效果，但是實際上很難獲得更多的學習資源。在班級中，好學生往往會收到老師的額外指導和關(guān)注，獲得更多的練習冊或輔導書。而跟班學習的學生并不能享受到這些資源，僅僅通過跟隨好學生來學習，并不能給予學生更多的幫助。
因此，在我看來，跟班學習與正常的學習環(huán)境相比，存在明顯的差距。跟班學習的互動機會較少，學習目標難以達成，學習資源有限。對于學生而言，我認為更有必要培養(yǎng)獨立學習的能力，并逐漸擺脫跟班學習的方式。個人的學習效果往往是因為自己努力學習的結(jié)果，只有自己掌握了學習的方法和技巧，才能真正提高學習成績。此外，學生還應該積極參與正常學習環(huán)境中的交流互動，通過與老師和同學的交流，可以更好地理解和掌握知識，提高學習的效果。
總之，跟班學習雖然是一種迎合學生需求的學習方式，但是與正常的學習環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。學生應該要認識到這種差距并積極尋求更好的學習方式，培養(yǎng)獨立學習的能力和方法。只有這樣，才能更好地提高學習效果，實現(xiàn)自己的學習目標。
學習跟班找差距心得體會篇五
近年來，由于中國高等教育的普及及經(jīng)濟的快速發(fā)展，跟班學習逐漸興起。一方面，跟班學習可以幫助學生更好地適應學習生活，提高學業(yè)成績；另一方面，跟班學習也暴露出一些問題，學習差距逐漸加大。在經(jīng)歷了一段時間的跟班學習后，我深刻地體會到了其中的差異和問題。本文將從學習動力、學習方法、學習環(huán)境、學習效果和應對方法等方面，分析和總結(jié)跟班學習的差距心得體會。
首先，學習動力方面，跟班學習能夠給學生提供一個相對輕松的學習環(huán)境，進一步激發(fā)學習的興趣。我在跟班學習期間，經(jīng)常能夠看到其他同學的積極參與和熱情，這種積極的學習氛圍能夠刺激我更加努力地學習。然而，與此同時，跟班學習也會帶來學習動力不足的問題。在跟班學習中，有些同學將學習僅僅當作完成任務的手段，而缺少了對于學習本身的興趣和追求。這使得學生在學習的過程中會感到乏味，學習的動力會逐漸消失。
其次，學習方法方面，跟班學習給學生提供了更多選擇和更大的靈活性。在跟班學習中，同學們可以在老師的指導下根據(jù)自己的實際情況采用不同的學習方法，這有助于實現(xiàn)學習目標的個性化和差異化。然而，與此同時，跟班學習也存在學習方法不當?shù)膯栴}。由于跟班學習的大環(huán)境相對寬松，很多同學沒有養(yǎng)成科學的學習方法，學習的效率不高。例如，有些同學喜歡圖書館安靜的環(huán)境，可以靜心學習，但跟班學習中，學生可能不能夠充分利用圖書館等資源，往往采用不太科學的學習方法。
再次，學習環(huán)境方面，跟班學習給學生提供了優(yōu)秀的學習資源和條件，使得學生可以更好地學習。我在跟班學習中，可以利用學校提供的圖書館、實驗室和科研平臺等設(shè)施，提升自己的學習能力和科學素養(yǎng)。然而，與此同時，跟班學習也暴露出學習環(huán)境不公平的問題。由于跟班學習的差異，學生之間的學習環(huán)境存在不公平現(xiàn)象，一些同學可能因為家庭條件的限制或其他原因，無法獲得優(yōu)越的學習環(huán)境，從而導致學習差距的擴大。
最后，學習效果方面，跟班學習可以提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。在跟班學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應的課程和方向，這有助于培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。然而，與此同時，跟班學習也存在學習效果不盡如人意的問題。由于學習差距的存在，有些同學會產(chǎn)生壓力和挫敗感，導致學習效果不佳。特別是在高考及其他重要考試的備考過程中，跟班學習存在應試教育的局限性，使得一些同學在考試中遇到困難時無法靈活應對。
針對跟班學習差距所帶來的問題，我認為我們可以采取以下措施。首先，學校應該加強教育管理，做好差距的課程設(shè)置和學習資源的分配。其次，教師可以以個別化的方式進行輔導，根據(jù)不同的學生情況提供有針對性的學習建議和指導。此外，家庭和社會也應該給予適當?shù)年P(guān)注和關(guān)心，為學生提供更好的學習環(huán)境和成長條件。
總之，跟班學習給學生提供了一種全新的學習方式和機會，但也存在一定的差距和問題。我們應該深刻領(lǐng)悟跟班學習的差距心得，并采取相應的措施來解決這些問題，以便更好地促進學生的全面發(fā)展和成長。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)跟班學習的目標，更好地邁向未來。
學習跟班找差距心得體會篇六
在學習生活中，我們總會有那么一些人，他們總是能夠比我們更先進、更出類拔萃。學習跟班先進找差距，一方面可以敬仰先進者的優(yōu)秀之處，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而不斷提高自己，達到與先進者相近或更優(yōu)秀的水平。在這個過程中，我體悟到了許多體會，下面就是我對此的一些感悟和思考。
第一段：學習跟班先進的意義
學習跟班先進可以鍛煉我們的學習動力和學習方法，幫助我們不斷提高自己。在日常的學習中，我們總會發(fā)現(xiàn)有些同學的成績比自己好很多，或者某些老師的講解更加深入透徹，這時候，我們就要學習跟班先進，把他們當作目標，不斷追趕。與此同時，我們要仔細觀察先進者的學習方法，多交流互相學習。這樣，可以深入了解學科的本質(zhì)和規(guī)律，不斷提高個人的學習效率，擁有了更多的知識。
第二段：學習跟班先進的好處
學習跟班先進還可以讓我們充分認識自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題和差距。很多時候，我們的成績不好或者學習效果不佳，是由于自己的學習方法和學習習慣存在問題。但是，當我們跟班先進之后，就能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，了解到先進者的學習方法，并在實踐中嘗試運用這些方法，從而優(yōu)化自己的學習習慣和方式。
第三段：跟班先進需要付出的努力
學習跟班先進不是一件容易的事情，需要我們花費很多的時間和努力。首先，我們要先了解先進者的學習經(jīng)驗和方法，并且在實踐中不斷嘗試。其次，我們還要投入更多的時間和精力，多讀書、多思考，才能不斷完善自己的學習體系。同時，學習跟班先進也要付出心理上的努力，時刻保持樂觀的心態(tài)，不能被差距所嚇到，積極地面對自己的不足和缺點，不斷進步和成長。
第四段：跟班先進的收獲
學習跟班先進，雖然需要投入很多的時間和精力，但是，收獲也是非常豐碩的。首先，我們可以成為更出色的學習者，擁有更加優(yōu)秀的學習表現(xiàn)和成績，從而更好地實現(xiàn)自己的目標。其次，我們還可以擁有更廣闊的視野和更深入的思考，不僅僅限于課本上的知識，更能夠拓展出更多的想象和思路，讓自己的認知變得更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語
總之，學習跟班先進是一種比較好的學習方法和學習態(tài)度，可以為我們的學習提供更多的機會和優(yōu)勢。通過多學習，多思考，找到自己的差距和不足，不斷努力，不斷突破自己，就能夠成為更加出色的學習者，實現(xiàn)更加美好的人生?！睂W習跟班先進找差距“，這不僅僅是一種學習方法，也是一種學習的精神，讓我們在學習和成長的路上，一直走在“先進”的足跡里。
學習跟班找差距心得體會篇七
隨著教育體制的不斷改革和發(fā)展，跟班學習已經(jīng)成為現(xiàn)代學生們?nèi)粘W習的一部分。通過跟班學習，學生們可以在課堂上近距離觀察老師的教學方式和思維方式，進一步拓寬他們的視野。然而，在跟班學習的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己與老師之間巨大的差距，這讓我不禁思考自己是否正在正確的學習道路上前行。通過與老師的比較與反思，我得出了自己關(guān)于跟班學習差距的一些心得體會。
首先，跟班學習使我認識到了自己的不足之處。在觀察老師的課堂時，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅只是簡單地授課，更是通過靈活多樣的教學方法和獨到的教學思路引導著學生的思考。而與之相比，我在自己的學習方式上存在很大的欠缺。通常情況下，我更傾向于通過死記硬背來掌握知識，而缺乏對知識的深入理解和靈活運用。通過與老師的對比，我明確了自己在學習方法上的不足，這也激勵我去尋找更加高效的學習方式。
其次，跟班學習讓我認識到了學習的態(tài)度和思維方式的重要性。在課堂上，老師總是用飽滿的熱情和深入淺出的語言講解知識點，激發(fā)學生的學習興趣。而我在跟班學習的過程中，意識到自己在課堂上經(jīng)常處于被動接受的狀態(tài)，缺乏主動思考和積極參與。這種被動的學習方式是我自己用惰性心態(tài)來對待學習的結(jié)果。通過跟班學習，我明白了學習不是一種被動的接受，而是需要付出努力和積極參與的過程，唯有如此，才能對知識有更深入的理解和更靈活的運用。
再次，跟班學習展現(xiàn)了老師的豐富教學資源和經(jīng)驗。在課堂上，老師總是能夠用生動有趣的教學案例來講解知識點，通過豐富的教學資源來增加學生的學習興趣。與之相比，我個人的學習資源相對有限。我很少利用圖書館、網(wǎng)絡及其他教育資源，這導致我在學習上的依賴性較高。通過跟班學習，我認識到了這一問題，并開始積極主動地尋找各種途徑來豐富自己的學習資源。這不僅有助于我更好地掌握知識，還能夠提升自己的學習能力。
最后，跟班學習讓我明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程。在跟班學習中，我見證了老師們不斷學習和進步的過程。他們不僅不斷學習新知識和新技能，還通過教學實踐不斷改進自己的教學方法和方式。這給了我極大的鼓舞和啟發(fā)。我開始意識到，學習不僅限于課堂，而是需要通過反思和總結(jié)來不斷提升自己。通過與老師的接觸，我明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程，我需要堅持不懈地努力學習，并不斷發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。
總之，通過跟班學習，我對自己的學習差距有了更加清晰的認識。通過觀察老師的教學方式和思維方式，我意識到了自己在學習方法、態(tài)度、資源和思維方式上的不足。這讓我深入思考并反思了自己的學習方式和方法。我相信，只有不斷改進自己，不斷學習和進步，才能夠跟上時代的步伐并取得更好的成績。跟班學習的經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識，更重要的是喚醒了我對學習的思考，讓我更加堅定了追求進步的信念。
學習跟班找差距心得體會篇八
學習永遠是一個不斷進步的過程。每個人都會遇到自己的瓶頸，需要尋找更高層次的學習資源來提升自己。在這個過程中，我們需要不斷跟進先進的技術(shù)和理論，同時也要時刻找到自己的差距并努力彌補。
第二段：學習跟班先進
學習跟班先進，意味著我們要緊跟時代的潮流，關(guān)注技術(shù)和理論的最新動態(tài)。我們可以從課堂學習、閱讀書籍、聽取專家演講等渠道獲取最新的學習資源，并不斷更新自己的知識儲備。通過學習跟班先進，我們可以吸收眾多先進理念和技術(shù)，不斷拓寬自己的視野和提高自己的水平。
第三段：尋找差距
在學習中，不斷尋找自己的差距是非常重要的。我們必須清楚地認識到自己的不足與缺陷，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，這樣才能進一步明確自己需要提高的方向和領(lǐng)域。有意識地尋找差距，對于我們提高自己的技能和能力有著很大的幫助。
第四段：努力彌補差距
找到自己的差距之后，就要下定決心去努力彌補。這需要我們不斷進行自我學習、反思和實踐。我們可以根據(jù)自己的實際情況，制定一份實用的計劃，在日常生活和工作中積極執(zhí)行。只有真正下定決心去努力，才能達到自己的目標。
第五段：總結(jié)
學習跟班先進找差距，對于我們不斷提升自己的技能和能力有著重要的作用。我們需要保持好奇心、保持求知欲，不斷跟進時代的變化，學習新的理論和技術(shù)；同時也要不斷尋找自己的差距，下定決心去彌補不足之處。只有不斷積累和提高，才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。
學習跟班找差距心得體會篇九
跟班是學生時代的一種特殊經(jīng)歷，也是一種珍貴的成長機遇。通過跟班，我們能夠深入了解自己的興趣和潛能，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己與他人的差距。雖然這種差距會讓我們感到壓力和挫敗，但它也是我們成長和進步的動力。在經(jīng)歷了跟班的一段時間后，我有了一些個人的心得體會。
首先，跟班讓我意識到自己的不足之處。在跟班之前，我以為自己很優(yōu)秀，但是當我看到其他跟班同學在某些方面比我更出色時，我開始反思自己的不足之處。比如，在音樂方面，有些同學可以輕松演奏復雜的樂曲，而我只能簡單地彈奏幾首簡單的曲子。這讓我意識到我在音樂方面的天賦和努力程度都遠遠不足。這種意識讓我不再自滿，而是更加努力地提高自己，以彌補這種差距。
其次，跟班讓我學會了尊重他人的才華。在跟班的過程中，我遇到了很多擁有不同才華的同學。有些同學在藝術(shù)方面表現(xiàn)出色，有些同學在運動方面表現(xiàn)出色。開始時，我會感到一些嫉妒和羨慕，但是隨著時間的推移，我漸漸明白每個人都有自己的特長，這是一種值得尊重和欣賞的。我學會了從他人身上學習，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長，并且開始去欣賞和贊賞他人的才華。
第三，跟班讓我明白了努力的重要性。在跟班的過程中，我看到了一些同學付出了巨大的努力才得到了他們的成就。他們每天都要堅持練習，不斷尋求改進和突破。與此相比，我開始意識到自己的懶惰和浮躁，不夠?qū)Ｗ⒑蛨猿值膯栴}。我漸漸明白，任何的成就都是需要付出努力的。只有通過持之以恒的努力，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的目標，并且縮小與他人之間的差距。
第四，跟班激發(fā)了我的進取心和競爭意識。當我看到其他同學在某個領(lǐng)域做得比我好時，我會感到一種來自內(nèi)心深處的不甘或挫敗感。這種感覺讓我不愿意被別人超越，同時激發(fā)了我更進一步的動力。我開始學會競爭，學會追求更好的成績和更高的目標。在跟班的過程中，競爭意識的培養(yǎng)不僅僅是與他人的比較，更是與自己過去的比較。通過不斷超越自己，我能夠不斷地進步和成長。
最后，跟班還給了我一個更廣闊的視野。在跟班的過程中，我結(jié)交了各種各樣的朋友，來自不同地方、不同背景和不同才華的朋友。通過與他們的交流，我能夠接觸到不同的思維方式、不同的觀點和不同的文化。這拓寬了我的眼界，讓我看到了更多的可能性和機遇。我開始更加開放和包容，不再局限于自己的小圈子，而是積極地融入到更廣闊的社交網(wǎng)絡中。
總之，跟班是一種特殊的經(jīng)歷，它讓我們能夠看清自己與他人之間的差距，并為之感到壓力和挫敗。但這種差距也是我們成長和進步的動力，它讓我們意識到自己的不足，并學會尊重和欣賞他人的才華。通過努力和競爭，我們能夠彌補差距并突破自我，同時跟班也給了我們一個更廣闊的視野。在未來的成長道路上，跟班的經(jīng)歷將一直是我們寶貴的財富和回憶。
學習跟班找差距心得體會篇十
俗話說：學人之長，補己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學為期兩天的學習?，F(xiàn)簡單地談談這兩天來跟班學習的心得體會。
(一)、校園文化特
校園里到處都可以讓人耳目一驚，校園文化豐富多彩，各樓層文化主題鮮明，(如：繪畫、書法、優(yōu)秀習作等)，教室內(nèi)班級文化及板報上隨處可以看到學生的作品。學校校門至操場的宣傳長廊更是讓人贊不絕口。
學校還經(jīng)常開展各種特色活動，這這兩天學校就開展了好幾次活動，如：家長開放日、主題班會和高段教師教研，開放日活動過程中讓孩子們主持，每一個學生都要參加，讓孩子、家長、老師度過一個愉快難忘的上午。這一活動體現(xiàn)了學生、家長、學校三者之間的和諧合作關(guān)系。
(二)、教師素質(zhì)高
通過聽課和各位名師的交流，體會到這里老師那過硬的教師基本功——標準流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字，扎實的語文功底、廣博的語文知識，游刃有余的課堂駕馭能力，扣人心弦的過渡語言，評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，(如：我很高興，因為……;我看到了一種…..現(xiàn)象；我聽到了一個孩子的聲音；你真不錯……;現(xiàn)在應高興在心里邊；…….)那些激勵、提醒學生的語言沒有任何浮夸之氣，脫口而出，聽起來順耳，自然連聽課的我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵?？傊麄兊木礃I(yè)精神、才識，教學藝術(shù)無不讓我們嘆服。
(三)、個人收獲多
我們白天跟指導老師學習，認真聽課，認真做筆記，互相交流，回來的路上又和同事討論交流。兩天的聽課、反思重復進行著，誰也不覺得煩，只是認為此行收獲很大。我們滿懷希望而去，也滿載而歸，用心去學，傾聽，交流，有收獲，有體驗，有感悟，有成功，有幸福。
學習跟班找差距心得體會篇十一
一位好榜樣、好師傅是我們年輕人一生的財富。本人作為一名新入警不久的青年干警，在這一次的跟班學習里，看到xx師兄的優(yōu)秀。他始終堅持用心、細心、耐心去完成每一項工作，忠誠履職盡責、為民服務、擔當作為。通過這段時間的跟班學習，讓我清楚認識到楊帆師兄的優(yōu)秀都是靠著一點一滴的積累，兢兢業(yè)業(yè)的工作和堅持不懈的努力達到這樣的高度。在今后的工作中，我要繼續(xù)找準差距，不斷錘煉業(yè)務技能，打磨工作能力，增強專業(yè)素質(zhì)。要像“師父”說的一心向黨，提高政治站位，敢于直面挑戰(zhàn)、較真碰硬，堅持求真務實，知行合一。
學習跟班找差距心得體會篇十二
在這幾個月的派出所工作中，我逐漸適應了基層公安工作，并從中學習到了許多。首先在處理警情上，因為經(jīng)歷過大大小小的警情，我從中學習到要有耐心，積極地與群眾溝通，了解事件的原委，有條不紊地處置警情。其次在處理轄區(qū)糾紛上，在陳睿同志的幫助下，我了解到要懂得抓住糾紛的源頭，從源頭上化解雙方之間的矛盾，通過多元化解機制，讓村干部、司法所工作人員一同參與，大家齊心協(xié)力，通過曉之以理、動之以情，為雙方宣傳法律知識的方法，共同化解矛盾糾紛。然后在辦理案件中，由于自己對于案件的辦理還不太熟悉，在陳睿同志的幫助下，我辦理了許多的案件，自己的辦案能力提高了許多，我從中學習到了如何去做筆錄，如何嚴格按照程序規(guī)定辦理好案件。在今后的工作中，我將會努力學習，不斷豐富自己的法律知識，努力去提高自己的工作能力，向xx同志看齊，成為一名稱職的人民警察。
學習跟班找差距心得體會篇十三
“做女人難，做女人中的領(lǐng)頭人更難”。辰溪縣婦聯(lián)主席寧有珍，甘愿在“難事”中尋求快樂，平凡中凸顯有為，三進婦聯(lián)，前后堅守十六年，將這不起眼的婦聯(lián)工作做得風生水起，精彩紛呈，創(chuàng)造出了一個又一個的輝煌業(yè)績：辰溪縣婦聯(lián)先后榮獲“全國婦聯(lián)系統(tǒng)信訪工作先進集體”、“全國艾滋病綜合防治工作優(yōu)秀單位”、“全省婦聯(lián)系統(tǒng)宣傳工作先進集體”。她本人還先后榮獲“湖南省優(yōu)秀婦女工作者”、“全國巾幗建功標兵”等榮譽稱號。在“婆婆媽媽”的崗位上，寧有珍爭創(chuàng)出了一片絢爛的天空。
巾幗不讓須眉，表面上看起寧靜柔弱的寧有珍，工作起來卻有一股不服輸?shù)男U勁。2019年5月，已過不惑之年的寧有珍，第三次走進縣婦聯(lián)，擔當起了“半邊天”的“領(lǐng)頭雁”。當時正值辰溪縣委號召全縣干部群眾建功創(chuàng)業(yè)，寧主席乘勢在全縣婦女中進一步“巾幗建功”活動，引導姐妹們在經(jīng)濟建設(shè)中顯身手。寺前鎮(zhèn)女大學生羅琛放棄了深圳優(yōu)越的環(huán)境，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當上了“豬倌”。獲知羅琛創(chuàng)業(yè)事跡后，寧主席多次深入羅琛養(yǎng)殖基地考察，竭力向省市匯報爭取創(chuàng)業(yè)項目扶持資金，為正受資金困擾的羅琛送來了“雪中炭”。后來豬場的發(fā)展需要遷址，寧主席又千方百計，不辭勞苦，先后五次來到潭灣的麻田，錦濱的紅合等地實地考察，與村民協(xié)商。在寧主席的全力幫助下，羅琛的養(yǎng)殖事業(yè)日漸紅火，現(xiàn)存欄母豬數(shù)已達200余頭，已出售生豬3000余頭，創(chuàng)收近百萬元，成為了辰溪縣女性創(chuàng)業(yè)者中的一顆“新星”。在寧主席的幫助下，目前，全縣象羅琛這樣的女種植大戶、養(yǎng)殖大戶和企業(yè)家已達100余人。
去年，辰溪縣委根據(jù)縣情實際，提出了“上抓金銀花，下抓油茶”的興縣富民發(fā)展戰(zhàn)略。寧主席帶領(lǐng)婦女積極投身這項富民工程，多次跑長沙，爭取湖南省貧困婦女油茶種植培訓班等項目落戶辰溪，攜手扶貧、林業(yè)等部門，分批對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困婦女實施“送智”和“輸血”，2萬多農(nóng)村婦女成為油茶、金銀花等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的“生力軍”。兩年來，在她的帶領(lǐng)和推廣下，全縣共完成金銀花種植3萬畝，新栽、改造油茶6萬畝，成功打造起了一座座“綠色銀行”。
“用三年的時間，創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城、創(chuàng)建省級平安縣和創(chuàng)省級計生優(yōu)質(zhì)服務縣”這是辰溪縣委2019年提出的又一奮斗目標。寧有珍積極響應，動員婦女兒童投入“三創(chuàng)”活動，5萬多城鄉(xiāng)學生競相爭當“城市文明小衛(wèi)士”，1000多名巾幗志愿者和10萬戶家庭成為“三創(chuàng)”工作的主力軍，2019年10月，創(chuàng)“省衛(wèi)”工作順利通過驗收，2019年元月，辰溪縣成功躋身省級“平安縣”行列。這榮譽，不僅凝聚了全縣“半邊天”的汗水，也凝聚了寧有珍的心血。
“婦女兒童相對而言，屬于弱者，婦聯(lián)部門當仁不讓，要做婦女娘家人，要當姐妹們的護花者?！睂幱姓洳粌H這樣說的，更是這樣做的。從制度入手，在她的努力下，辰溪縣先后健全了信訪、人民評審員、法律援助等制度，建立了婦女維權(quán)接待日制度，在30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，6個社區(qū)、442個村的婦女組織中建立維權(quán)、信訪工作站，家庭暴力報警點，在全縣率先開通12338維權(quán)熱線，切實有效地維護了婦女兒童的合法權(quán)益。據(jù)初步統(tǒng)計，自2019年來，縣婦聯(lián)共接待來訪婦女300余人次，使200多名婦女兒童合法權(quán)益得到切實有效保護，幫助來訪婦女挽回經(jīng)濟損失500多萬元。
2019年6月，寧有珍偶然得知龍泉巖鄉(xiāng)蘇家灘村一名婦女是名老上訪戶，在別人回避都來不及的情況下，她主動上門找到該上訪戶，與她交朋友，了解她的困難和疾病，去醫(yī)院看望，到床前問候，陪同一起體檢，用自己的真心與關(guān)愛感動著她。同時寧有珍積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，按照有關(guān)規(guī)定，為其家庭成員解決低保，安排上訪戶的病殘兒子就業(yè)，幫她解決治病費用等。與此同時，寧有珍找她談心，諄諄叮囑她，靠上訪是不能解決問題的，要知足，要體諒，要理解，鼓勵她要以女性的責任、聰慧、勤奮，將家庭經(jīng)營好。通過寧有珍的真情關(guān)愛，現(xiàn)在該上訪戶已徹底息訪，每次來縣城辦事的時候，就要到婦聯(lián)坐坐，把婦聯(lián)當成了娘家，把寧有珍主席當成了親人。
為婦女群眾撐腰。在婦聯(lián)中，曾流傳過一個“寧法官”的故事。有一位老太太，一到婦聯(lián)就要找寧法官，工作人員摸不著頭腦，一了解才知道，原來這位老太太的丈夫20多年來長期“養(yǎng)情婦”，感情不和，起訴到法院申請離婚，這位老人心灰意冷，打算如果法院判決離婚就死在法庭上。寧主席聽到后立即放下手中工作，耐心傾聽老人訴說，親自給老人打來可口飯菜，悉心開導穩(wěn)定老人情緒。第二天，她就親自下鄉(xiāng)入村展開了維權(quán)調(diào)查工作，由于該案法院審理多次，且時間跨度長，取證十分困難。為此，寧有珍一方面向縣法院建議該案由維護婦女合法權(quán)益審理，另一方面陪同老人走上了漫長而艱辛的取證之路，先后走過5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10個村，與25戶村民調(diào)查取證。寧主席細心地關(guān)懷體貼，老人被感動了，她由衷地對寧有珍說道：不管官司是輸是贏，不管判離與否，我都要勇敢地活下去，沒有了愛情還有親情，沒有了家庭還有很多關(guān)心我的人。這位老太太所在的村民也被這位工作實在的婦聯(lián)主席感動了，先后站出來作證，法院最終進行了判決，有效地維護當事人的合法權(quán)益。原來老太太認為調(diào)解糾紛、幫她打官司就是法官，這一次就是專程來感謝“寧法官”的。
作為母親，寧有珍是位好媽媽。作為婦聯(lián)主席，她更是把這份母愛惠及弱勢兒童，惠及困難孩子。
關(guān)注留守兒童，是她堅守婦聯(lián)十六年關(guān)注的重點，她曾做過多名農(nóng)村孩子的“代理媽媽”。為羅子山瑤族鄉(xiāng)總山村米氏三孤女重返校園，她先后三次到懷化電視臺《關(guān)注》欄目擔任嘉賓，竭力呼吁吶喊。組織多部門五上羅子山送溫暖，讓三姐妹完成學業(yè)。通過積極爭取，幾年來使57名貧困兒童得到中國兒少基金會的資助，300多名兒童網(wǎng)上求助，獲得成功，順利完成學業(yè)，成為有用之材。寧有珍只有一個孩子，但她卻是全縣成千上萬個孩子的慈祥母親。
她不僅自己做，還帶領(lǐng)大家做，共同關(guān)注留守兒童，解決社會問題。在她的倡議和影響下，上至縣四大家主要領(lǐng)導，下至縣婦兒工委成員單位及廣大的機關(guān)干部職工，每年“六一”兒童節(jié)都要開展“心系留守兒童‘六一’快樂行”活動，縣勞動和社會保障局、地稅局等單位還建立了“代理媽媽”、“代理爸爸”長效機制。
關(guān)心困難家庭，幫助弱勢孩子，是她婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容，每年都有各種各樣特殊困難的家庭找上門來，雖然資金有限，但她總是想方設(shè)法，竭盡全力。去年11月，火馬沖鎮(zhèn)身患白血病的貧困女大學生李怡曉渴望生命，寧有珍獲悉情況后，積極牽頭倡議社會各界伸出援助之手，多方為其爭取了3萬多元治療費用，寒夜里她在廣場上鏗鏘有力宣傳動員捐款的場面，寒風中一次又一次將募捐到的款項送到手中的溫暖，平日里經(jīng)?？赐?、短信鼓勵的情景，讓人感動得落淚，為此張華母女動情稱譽她為“慈母主席”。近兩年來，她先后募集資金20多萬元，及時為200多名各類特困婦女兒童排憂解難，將黨和政府的溫暖送到了她們的心坎上。
家庭是社會的細胞，婦女兒童在社會文明和和諧中起著舉足輕重的作用，寧有珍組織婦聯(lián)立標桿，樹典型，引領(lǐng)社會風氣，倡導健康時尚，在辰溪大地刮起一股又一股的“文明旋風”。
爭做賢孝媳婦，在辰溪蔚然成風。2019年，通過她建議爭取得到縣委的肯定，精心策劃在全縣范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈地“賢德孝道媳婦十佳”評選表彰活動，第一次開通移動、電信、“辰溪門戶網(wǎng)站”等平臺參與評選活動，僅僅一個月時間，就獲得了三十多萬百姓參與和支持。對于評選出來的十佳先進，大力宣傳，隆重表彰，深受群眾歡迎。
為了進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年3月，又一次在全縣范圍內(nèi)開展了更感動、更激勵，更精彩的“創(chuàng)先爭優(yōu)十大巾幗標兵”、“感動辰溪十大杰出母親”、“賢德孝道十大模范媳婦”評選表彰活動，并舉辦了“盛世巾幗競風流”大型頒獎晚會，縣委縣政府、四大家主要領(lǐng)導親自頒獎。人人稱頌，反響熱烈，在辰溪一時傳為佳話。
與時俱進，引領(lǐng)時尚，更體現(xiàn)在這位“杠旗人”身上。2019年6月，繼全國婦聯(lián)等五部委在全國31個省、市、直轄市同步啟動“倡導低碳，時尚生活”主題活動后。她率先在辰溪啟動了“倡導低碳生活，建設(shè)綠色家園”主題活動，組建1000名巾幗志愿者在全縣城鄉(xiāng)開展為期一個月節(jié)能減排宣傳活動，并在湘煤辰洲礦業(yè)，丹山社區(qū)等地開展低碳節(jié)能、循環(huán)利用作品展，為全縣的節(jié)能減排、低碳生活和創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，建設(shè)生態(tài)宜居辰溪做出了貢獻。
引領(lǐng)時尚生活，追求健康美麗。在辰溪，不論是城市，還是鄉(xiāng)村，每天早晚你都會看到一群群婦女群眾正在做健美操，形成一道道亮麗的風景線，這更是寧主席用心打造的巾幗健身團隊和巾幗志愿者隊伍。2019年7月，第三次進婦聯(lián)上任伊始，調(diào)查了解到辰溪婦女的健身熱情高、隊伍多，但沒有規(guī)范管理，沒有發(fā)揮積極作用，于是通過上門征求意見，大會小會商議，做動員說服工作，終于形成共識，統(tǒng)一了思想，從當時組建的巾幗1隊至今已發(fā)展為巾幗13隊，從第一個“全民健身日”30多人進廣場表演，到今年“三八”1000多人上場的大型廣場舞表演，從單純的跳跳舞、健健身，到現(xiàn)在積極參加婦聯(lián)各項活動的宣傳，慈善事業(yè)的捐款，已成為名副其實的巾幗志愿者隊伍。這不僅是一個量的變化更是一個質(zhì)的飛躍，這無不凝聚著寧主席的心血與汗水。
寧有珍，作為一名公務員，她有遺憾，她把自己人生中大部分的工作時間局限在婦聯(lián)這方小小的舞臺上；作為一名女性，她很滿足，做婦女們領(lǐng)頭雁，與姐姐妹妹們打交道，與婆婆媽媽們交朋友，有樂趣，有收獲；作為一名共產(chǎn)黨員，她很驕傲，在平凡的崗位上，體現(xiàn)了價值，贏得了尊重。寧有珍以他的執(zhí)著，堅毅和真誠，譜寫了一曲絢麗的人生之歌。
學習跟班找差距心得體會篇十四
“跟班找差距”的學習方法在現(xiàn)代教育教學中已經(jīng)被廣泛應用。通過跟班學習，同學們可以更好地找到自己的不足，進而加強學習效果。在我自己的學習過程中，我也有機會跟班學習，這讓我有了更深層次的體會。在這篇文章中，我將分享跟班找差距的幾個關(guān)鍵點，希望能夠幫助更多的同學提高學習能力。
第二段：跟班找差距的流程
跟班找差距的流程通常包括以下幾個步驟：首先，選擇一位學習成績較好的同學作為自己的跟班對象；然后，仔細觀察該同學的學習方法和學習習慣；在觀察的同時，要注意與自己的學習方法和習慣的差異；最后，結(jié)合自己的情況，選取適合自己的學習方法和學習習慣，進行適當?shù)卣{(diào)整和改進。
第三段：跟班找差距的關(guān)鍵
跟班找差距的關(guān)鍵在于觀察和比較。觀察是指仔細觀察跟班對象的學習方法和學習習慣，對比是指將自己的學習方法和學習習慣與跟班對象進行比較。只有通過細致的觀察和深入的比較，才能找到自己的差距，然后有針對性地進行改進。
第四段：跟班找差距的價值
跟班找差距的一大價值在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。當我們看到別人學習成績比自己好時，會有一種自覺或潛意識的比較，這種比較會讓我們感到自己的不足之處，并且更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，從而更好地補足差距。此外，跟班找差距還可以促進我們的自我管理和自我完善。
第五段：總結(jié)
通過跟班找差距的學習方法，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加強自己的學習效果。跟班找差距需要耗費較多的時間和精力，但它的收益卻是非常豐厚的。因此，我建議同學們在學習中也可以嘗試一下跟班找差距的方法，相信這會對你的學習產(chǎn)生非常積極的影響，讓自己成為更好的自己。
學習跟班找差距心得體會篇十五
剛從警校畢業(yè)的新警，剛到事故中隊時面臨許多不適應。好在有師傅教我如何勘查現(xiàn)場，如何取證，如何面對當事人，如何認定事故責任，讓我的辦案水平和業(yè)務能力有了較大提升。事故處理是個細活，任何細節(jié)都可能是關(guān)鍵線索，所以工作中一定要嚴抓細節(jié)，確保查明事故真相，力爭做到公平公正，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷鉆研相關(guān)業(yè)務知識，從現(xiàn)場勘查、痕跡檢驗、提取證據(jù)到熟練運用法律法規(guī)依法辦案，做到每次都能得到新的提升，爭取早日接過師傅手中的接力棒，讓自己成為一名交警業(yè)務骨干。
學習跟班找差距心得體會篇十六
雖然已是入警多年的老民警，但作為一名經(jīng)偵戰(zhàn)線的新手，我要學習的東西還很多。別看xx雖然年紀比我還要年輕好幾歲，但他的經(jīng)偵工作經(jīng)驗豐富。作為一名老經(jīng)偵，作為經(jīng)濟安全的忠實捍衛(wèi)者，面對花樣翻新、手段多端、形形色色的經(jīng)濟犯罪，仍顯英雄本色，利劍出鞘，奮戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場，真正用心傾聽群眾呼聲，用真情感受群眾疾苦，用真誠回應群眾需求，通過優(yōu)質(zhì)高效的執(zhí)法工作，切實維護人民群眾合法權(quán)益，讓人民群眾感受到公平正義就在身邊。
學習跟班找差距心得體會篇十七
跟班找差距是一種很好的學習方法，在工作或?qū)W習中，跟班可以幫助我們更深入地了解某個領(lǐng)域或某個崗位的具體工作流程，并找到自己的不足之處。在跟班過程中，我們可以向身邊的工作人員學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并嘗試改進自己的工作方式。在本文中，我將分享我的跟班經(jīng)歷以及所得到的心得體會。
第二段：跟班經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過一次跟班活動，當時我在一家IT公司工作，由于公司前期開發(fā)不夠完善，導致產(chǎn)品上線后出現(xiàn)了一些問題，于是決定跟隨客服部門一同進行客戶問題的回復與解決。在跟班的過程中，我有機會近距離觀察客服人員的工作，了解了他們的工作流程和操作技巧，以及如何處理各種問題。同時，我也意識到了自己的一些不足，例如在處理客戶問題時缺乏耐心和細心等問題。
第三段：找差距與改進
跟班找差距，最重要的是要發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，然后去尋找方法進行改進。對于我在客服方面的不足，我意識到需要加強自己的溝通能力，提高責任心，同時也要多傾聽用戶的建議和反饋，以更好地服務于客戶。通過這次跟班經(jīng)歷，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且更加注重了細節(jié)和溝通，這對我以后的工作會有很大的幫助。
第四段：自我反思
參加跟班后，我更加認識到自己的不足，并且也意識到，要想得到他人的認可和賞識，自己需要不斷地學習和提高自己的能力。同時，通過跟班，我也意識到自己的學習態(tài)度和效率需要加強。在日常工作中，我會更加認真地對待自己的工作，盡可能地將自己的不足之處轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咦约汗ぷ鞅憩F(xiàn)的助力。
第五段：結(jié)論
跟班找差距是一種很好的學習方法，可以幫助我們更好地了解一個領(lǐng)域的具體工作流程，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進自己的工作方式。通過自我反思，我們可以清晰地了解自己在某些方面的不足，并為在未來的工作和生活中制定具體的計劃和目標。在工作和學習中，我們需要注重自己的學習態(tài)度和方法，不斷地提高自己的能力，為自己的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
學習跟班找差距心得體會篇十八
讓奮斗“起飛”
奮斗，始于心，更于行。這不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成好每一項任務、履行好每一項職責中見真章。為了做好接待任務，馬不停蹄奔波上百公里進行踩點、全面把關(guān)現(xiàn)場點位和流程安排；為了制作好服務指南，認認真真查閱三四十本紅彤彤的各地服務指南手冊、全面調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)和注意事項；為了開展好餐敘活動，反反復復確認用餐人員人數(shù)及用餐方面有無忌口，全面擬定會見方案和參閱材料。每一項工作都是由時間、地點、人員、線路、食宿、安全等各個環(huán)節(jié)組成，不管是哪一方面考慮不周全，還是哪一個環(huán)節(jié)顧頭不顧尾，都容易出問題。這3個月以來我們承辦了10余場接待活動，每一次接待都是獨一無二的，每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，每一場主題都是盡不相同的，要做好時刻保持清醒的頭腦，隨時掌握細微的環(huán)節(jié)，才能確保接待任務高質(zhì)量完成。作為即將返航機關(guān)事務局的工作人員，奮斗仍要“飛翔”，載上思想、載上情感，這是新的出發(fā)點，也是融入新集體的依靠。我一定會嚴格要求自己，努力向前奔跑，保持“勤勤懇懇”的工作勁頭，期待未來的生活，亦無畏顛簸，讓奮斗起飛。
讓學習“航行”
飛行員開飛機不夠一千小時就不能算老手，乘務員飛行不夠三千小時就考不了乘務長。一以貫之的努力，不得懈怠的人生態(tài)度，每天在市委辦微小的積累，會決定最終的結(jié)果。在學習期間，我感受到了學有所得、學有所獲的樂趣。在學習過程中，同事們教會我如何在會議安排細節(jié)方面考慮更加周全，如何做好活動現(xiàn)場管控工作，我從中學到了許多新的理念和方法?；厮萜咴?，接待調(diào)研 活動接踵而來、市委常委會接連召開，每一場會議活動，都經(jīng)過反復斟酌，保證實現(xiàn)方案 “零疏漏”、細節(jié)“零失誤”、協(xié)作“零縫隙”。我們每天陪著太陽上班，伴著月亮加班，但回想起這點點滴滴，認真付出的每一個日子，將來都會作數(shù)。
跟班期間，我頻繁穿梭于辦公室與會議室，為了提高會議服務工作的質(zhì)和量，緊緊抓住會前準備、會中服務、會后落實三大環(huán)節(jié)。經(jīng)過無數(shù)次常委會會議變動的場面，大到會議議題增加，小到時間人員調(diào)整，無論怎樣的變化，都已經(jīng)難不倒機關(guān)人。對安排的工作、交辦的任務，都做到了“航行”的精神。熬著夜加著班準備會議材料，紅著眼打著哈欠進行方案修改，頂著高溫迎著烈日確認現(xiàn)場情況，爭取做實做細每一個環(huán)節(jié)，為以后工作奠定良好基礎(chǔ)。
讓成長“著陸”
奮斗是機翅膀，迎著旭日飛翔；學習是航行燈，照亮夜行的路；成長是起落架，引我走到黎明。每一次的著陸，都不是終點，是另一種新的啟航。人終其一生都在成長，成長從來不是輕易獲得的，機關(guān)干部的專業(yè)成長必須得有“全力以赴的實干”和“只問前路的勇氣”，雖然在市委辦的工作有時的確有些“苦”，但只要內(nèi)心不“自苦”，就一定能安全度過氣流飛向遼闊的藍天。跟班學習的結(jié)束并不意味著可以松懈，沒有復盤堅持的學習，著陸后就是一盤沙，不用風吹，走幾步就散了。
在最后，引用局領(lǐng)導常說的一段話來勉勵自己：堅定機關(guān)事務工作信心，把從事這份事業(yè)看作一種緣分、一種光榮、一種磨煉、一種幸運，深刻把握機關(guān)事務工作的內(nèi)在本質(zhì)，不斷提高機關(guān)事務工作的站位和格局，主動融入全市中心工作中，為全市機關(guān)高效運轉(zhuǎn)、全市經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。在今后的工作中，我將學著事前分類、統(tǒng)籌、計劃自己每一時期的工作，同時將在市委辦學習到的新知識、新技能與同事交流共享，也將本次跟班學習的所見、所思、所悟應用到實際工作中。面對新崗位積極陽光、踏實肯干、多做貢獻，從細節(jié)入手，把服務對象的滿意度作為工作的導向，為機關(guān)事務工作獻出自己的力量。
學習跟班找差距心得體會篇十九
1、主動進位，努力盡早融入主角
按照縣紀委領(lǐng)導赴市跟班鍛煉前要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作主角的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任；三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作資料和要求，盡量多掌握一些業(yè)務知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領(lǐng)導和同事的認可。
2、加強學習，不斷豐富完善自我
由于一向在縣一級工作，為盡快適應市紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息工作的行家里手，每一天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站，了解領(lǐng)導關(guān)注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領(lǐng)導和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗和特點，從而不斷豐富提高自我的思維潛力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。用心撰寫材料和信息，并請市紀委領(lǐng)導修改，針對修改地方認真反思，努力思考總結(jié)。
二、工作資料
1、信息工作。一是撰寫信息9篇，其中專刊1篇；二是協(xié)助編寫全市紀檢監(jiān)察信息9期；三是協(xié)助編寫送閱件10期，市紀委葛書記多次批示；四是完成會議稿件1篇并被市紀委網(wǎng)站采用；五是完成評論文章一篇。
2、工作日志。完成工作日志編寫4期。
三、工作收獲
1、強化了學習意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不一樣，決定了我和市紀委領(lǐng)導同事的視野、分析處理問題的潛力存在必須的差異。在這樣的環(huán)境中工作，學習的壓力、意識和欲望個性強烈，以求適應新的環(huán)境、新的工作要求。
2、增強了適應潛力。要想在跟班鍛煉有所收獲，就務必從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，透過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準則，透過工作的錘煉，增強信心，鍛煉膽氣，提高適應潛力，提升自身開拓創(chuàng)新的潛力和水平。
3、開闊了工作視野。在市紀委跟班鍛煉學習工作期間，接觸的事物更多，服務對象層次更高，在與他們的接觸中，學到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務會3次，市水利系統(tǒng)參觀活動，理解了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考問題的工作，增強了掌控局面的潛力。
透過兩個月的學習鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念，回到本單位，我們將把在市紀委所學到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學習的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認真履行崗位職責，多干實事、多做貢獻，真正做到學以致用，勤奮工作，用心開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。
學習跟班找差距心得體會篇二十
根據(jù)安排，六個月的學習主要在第一秘書科完成，科室的工作急、難、繁、重，有些工作涉及領(lǐng)域廣、時間跨度長、材料要求精，有些工作細致入微、尋根問底、不容失誤。對此，我往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難，但我并不氣餒、不畏懼，敢于知難而進，勇于開拓進取，勤于苦學苦練。
一是勤于學習，努力把陌生的業(yè)務做嫻熟。對自己接手不熟悉的工作，主動向科室領(lǐng)導請教，汲取他們在這方面工作中的成功經(jīng)驗。同時，充分利用網(wǎng)絡媒體、報刊書籍積累業(yè)務知識，提高辦事能力。期間，完成了全縣近年來流動黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報告撰寫工作；協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作；完成了農(nóng)村及機關(guān)黨建工作手冊的審核、校對及修改工作；協(xié)同對消除空白黨員村組、村級活動場所建設(shè)2個責任書及一體兩會考核辦法等材料進行起草和修訂。
二是嚴肅認真，努力把簡單的工作做完美。組織部事情無小事，其自身工作的嚴肅性和特殊性，決定萬事要嚴肅認真，簡單的事情不能草率做。期間，我始終嚴格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開民主生活會請示的辦復、會后材料收集工作后，便對收到的文件、材料進行逐一登記，對各收到文件辦理、召開會議時間、會后材料報送等有關(guān)情況進行備注，以便為領(lǐng)導提供及時準確的信息，掌握整個工作的`動態(tài)。目前，共完成了38個單位民主生活會請示的辦復工作，收集財政局等5個單位的會后材料。同時，積極承擔對各部門相關(guān)工作任務的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作；協(xié)同對一體兩會現(xiàn)場推進會相關(guān)材料進行修改完善。三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色，做“主”不做“客”，主動承擔起來電來訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對及衛(wèi)生保潔等工作事務，服務好領(lǐng)導、服務好同事、服務好來訪者。同時，承左不忘右，聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余，積極到各科室、中心學習，做一些力所能及的事情，了解一些工作內(nèi)容，掌握一些部門知識；主動分擔鄉(xiāng)上的部分工作，減輕接手業(yè)務人員的工作壓力，重點完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的錄入整理工作。做到了學習與工作兩不務、兩促進，雙豐收。
一個月來，工作千頭萬緒，感觸千言萬語?？偨Y(jié)起來，對組織部的工作主要有以下三點體會：
一是工作雖忙而有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍；要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。這里工作雖忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遺余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不亂。
二是任務雖重而有變化，變化雖快但有旋律。工作任務多為時間緊、任務重的工作，同時沒有固定性?？芍^日日有變化，月月有創(chuàng)新。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，虛工實做，積極探索務虛與務實完美結(jié)合的突破口。
三是要求雖嚴而有壓力，壓力雖大但有動力。工作級級要求高、層層把關(guān)嚴，力求精益求精。各項工作都富有挑戰(zhàn)性，能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性，展示各自才華，煉就過硬本領(lǐng)。
一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導干部相比，業(yè)務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足?？v橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創(chuàng)新方法不夠多。
三是力有所限。對部分工作心有余而力不足，自己竭盡全力、費盡心血還是難以達到要求，偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
一是學會換位思考。立足鄉(xiāng)情實際，努力排除種種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視，做到工作不延誤、不推諉。
二是學會縱橫比較。樹立趕、學、比、超的意識，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學習、比能力。從而進一步完善自己、鍛煉自己。
三是學會自我反省。認真對自己進行反省反思，積極開展自我批評，勇于挑戰(zhàn)自己，努力戰(zhàn)勝自己。堅決克服自身存在的問題和不足，使自己日趨成熟，處世老煉。
總之，一個月的跟班學習，是對我自己才能的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再堅定；工作的再深化再認識。時間雖然短暫，但如碟入繁花，鳥入?yún)擦?；芬芳不斷，新奇層出。讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。
學習跟班找差距心得體會篇一
學習找差距是一種積極的學習態(tài)度，它意味著我們愿意主動面對自己的不足和缺陷。只有認識到差距，我們才能找到提升的動力和方向。作為一個學習者，我們要學會接受自己的不完美，并勇敢面對挑戰(zhàn)。比如，當我們發(fā)現(xiàn)某個科目或技能表現(xiàn)不佳時，不要逃避或抱怨，而是應該坦然接受事實，尋找改進的方法。正是通過這種主動的學習態(tài)度，我們才能夠不斷進步，實現(xiàn)自我提升。
二、比較借鑒，找準差距
找差距并不是一味盲目地找自己和他人的差異，而是在比較中尋找成長的空間和方向。每個人都有不同的優(yōu)勢和特長，通過借鑒他人的成功經(jīng)驗，我們可以更好地了解自己的不足之處，并找到改進的方法。比如，當我們向優(yōu)秀的同學請教學習方法時，我們不僅可以學到他們的學習習慣和技巧，還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。這種比較借鑒的過程，讓我們能夠更好地認識和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人的突破和進步。
三、量化分析，確立目標
學習找差距需要進行量化分析，通過具體的數(shù)據(jù)和指標來衡量自己的學習成果和進步情況。只有明確了目標和標準，我們才能夠更有針對性地找出差距，制定出合理的學習計劃。比如，我們可以通過定期進行自我評估，量化地分析自己在知識掌握、學習效率和成績上的差距，并根據(jù)分析結(jié)果為自己設(shè)定明確的學習目標和計劃。這種量化分析可以讓我們更加客觀地認識自己的差距，并通過有計劃的學習行動來不斷彌補和提升。
四、持之以恒，久久為功
學習找差距需要堅持不懈的努力和持之以恒的學習態(tài)度。差距是存在的，但只有通過長期的努力和堅持才能夠逐漸縮小差距，并實現(xiàn)個人的成長和進步。比如，當我們發(fā)現(xiàn)自己在某個領(lǐng)域的差距很大時，不要氣餒或放棄，而是應該保持積極的學習態(tài)度，堅持不懈地努力學習和提升自己。如果我們能夠在學習中持之以恒，不斷追求進步，那么即使起初的差距很大，但隨著時間的推移，我們一定能夠逐漸縮小差距，實現(xiàn)自我突破和進步。
五、反思總結(jié)，不斷完善
學習找差距是一個不斷反思和自我總結(jié)的過程。在學習中，我們要時常對自己的學習方法和效果進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，并不斷完善自己的學習策略。比如，當我們發(fā)現(xiàn)在學習上出現(xiàn)了困難和挫折時，不要急于尋找借口或批判他人，而是更應該從自身出發(fā)，審視自己的學習方法和態(tài)度是否存在問題。只有通過不斷反思總結(jié)，我們才能更好地認識自己，找到差距，并在學習中不斷完善和提升。
學習找差距是一種積極主動的學習態(tài)度，它可以幫助我們更好地認識和發(fā)展自己，實現(xiàn)個人的突破和進步。通過認識差距、比較借鑒、量化分析、持之以恒和反思總結(jié)等方式，我們可以更好地找到差距，并通過有針對性的學習行動來不斷提升自己。只有在不斷找差距的過程中，我們才能夠不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過努力和堅持不懈實現(xiàn)個人的成長和進步。因此，學習找差距是一種必要且重要的學習方式和態(tài)度，它無論對于個人的學習還是職業(yè)成長都具有積極的意義。
學習跟班找差距心得體會篇二
學習找差距是一種重要的學習方法，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改善自己的學習水平和能力。在我多年的學習經(jīng)驗中，我深刻體會到了這一點。下面我將圍繞“學習找差距”的主題，分享我的體會和心得。
首先，學習找差距需要有對自身的客觀認識。人們常常傾向于高估自己的能力，而低估自己的不足。只有通過客觀的自我評價，我們才能真正找到自己的差距所在。我記得有一次，班級進行了一次全員測評，結(jié)果我以為自己排名應該很靠前，但事實是我只排在中游水平。這個情況讓我意識到，我對自己的能力有了片面和偏差的認識。從那以后，我開始更加注重客觀評價，通過與他人比較和自我反省，尋找到自己的差距所在。
其次，學習找差距需要勇于面對自己的不足。沒有人是十全十美的，每個人都有自己的缺點和不足之處。然而，只有當我們勇于面對并承認這些不足時，才能真正改正和提高。曾經(jīng)有一次，我在參加一項作文比賽中獲得了低分。剛開始我對這個結(jié)果很難接受，覺得評委對我評分有失公正。但是，當我冷靜下來反思時，我發(fā)現(xiàn)自己在表達清晰度和邏輯性上確實存在問題。我決定正視這些不足，努力提高我的寫作能力。通過反復練習和不斷的反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并取得了長足的進步。
此外，學習找差距需要有正確的方法和途徑。廣泛的獲取信息和學習經(jīng)驗可以幫助我們找到自己的差距，并學會如何改進。我喜歡通過閱讀書籍和相關(guān)資料來獲得知識和經(jīng)驗。例如，當我在學習中遇到某個知識點無法理解時，我會查找相關(guān)的書籍或資料，從中尋找答案。我還經(jīng)常參加學習班和講座，借鑒他人的經(jīng)驗和方法，以便更好地改進自己。這些正確的方法和途徑幫助我更加全面地了解自己的差距，并采取相應的措施來提高。
最后，學習找差距需要有堅持不懈的毅力。找到差距只是第一步，真正的挑戰(zhàn)在于能堅持改進自己并取得實質(zhì)性的進步。曾經(jīng)有一段時間，我喜歡拖延著進行學習和任務的處理，而不是主動地去尋找自己的差距并改進。然而，我意識到這樣的行為只會讓我越來越落后。所以我下定決心改變自己，并制定了一個詳細的學習計劃。逐漸地，我克服了拖延癥，習慣了主動尋找差距和改進自己。最終，我取得了顯著的進步，并取得了優(yōu)異的成績。
綜上所述，學習找差距是一種重要的學習方法，它要求我們有對自身的客觀認識，勇于面對自己的不足。我們還需要尋找正確的方法和途徑，并堅持不懈地努力和改進。通過學習找差距，我意識到自己的不足之處，并通過努力改進自己取得了長足的進步。我相信，在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持學習找差距的方法，不斷提升自己。
學習跟班找差距心得體會篇三
近年來，關(guān)于學習的話題一直備受矚目。而學習找差距是一個很重要的學習方法。怎樣高效地進行學習找差距？在我的學習經(jīng)歷中，我從中獲得了一些心得體會。首先，我們需要明確學習找差距的目的和意義；其次，要選擇合適的學習方法；然后，我們要有耐心和決心克服難點和挫折；最后，將學習成果運用到實際中，并不斷完善自己。通過這些步驟的實施，我逐漸發(fā)現(xiàn)了學習找差距的秘訣。
首先，明確學習找差距的目的和意義是非常重要的。學習找差距是為了發(fā)現(xiàn)自己的不足與差距，并通過不斷的努力和進步來彌補這些差距。通過找差距，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個知識點或技能上的不足，進一步提高自己的學習能力和專業(yè)水平。同時，也可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，從而有針對性地進行學習和提高。
其次，選擇合適的學習方法也是學習找差距的關(guān)鍵。在學習的過程中，每個人都有自己的學習方法和風格。而找差距則需要更加深入地了解自己的學習方式，并找到適合自己的學習方法。比如，有些人善于通過聽課來學習，而另一些人則更喜歡通過閱讀來學習。只有找到適合自己的學習方法，才能更好地發(fā)揮自己的潛力，并進行有效的學習和掌握知識。
然后，要有耐心和決心克服難點和挫折。在學習的過程中，難點和挫折是難免的。當我們遇到難題時，我們往往容易感到沮喪和無力。但是，要想克服困難，就必須下定決心，并且有足夠的耐心。只有堅持不懈地努力，才能逐漸攻克難點，找到自己的差距，取得更好的學習成果。
最后，將學習成果運用到實際中，并不斷完善自己。學習找差距的最終目的是為了提高自己的學習能力和專業(yè)水平。而這些提高的最終目的要通過將學習成果靈活運用到實際中來實現(xiàn)。只有在實踐中不斷運用和完善自己的知識和技能，才能真正提高自己的學習水平和能力。
通過以上這些步驟和實踐，我發(fā)現(xiàn)學習找差距確實是一種十分有效的學習方法。通過找差距，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和差距，并通過不斷地努力和進步來提高自己。在我的學習過程中，我明確了學習找差距的目的和意義，選擇了適合自己的學習方法，并且有堅持不懈的決心和耐心，最終通過不斷的實踐和運用，提高了自己的學習水平和能力。因此，我相信學習找差距是一種十分重要和有效的學習方法，而通過不斷地努力和實踐，每個人都可以找到自己的差距，不斷提高自己，取得更好的學習成果。
學習跟班找差距心得體會篇四
近年來，跟班學習在我國已經(jīng)逐漸成為了一種普遍現(xiàn)象。跟班學習指的是學生在校內(nèi)或校外跟隨一個有良好學習成績或特長的同學學習。這種學習方式的出現(xiàn)無疑是為了迎合那些渴望提高自己學習成績或是培養(yǎng)特長的學生。然而，跟班學習與正常的學習環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。在我長期的跟班學習經(jīng)歷中，我深刻體會到了這種差距，本文將從三個方面進行闡述。
首先，跟班學習的互動機會較少。在正常的學習環(huán)境中，老師會主動與學生互動，提供解惑答疑的機會。而在跟班學習中，學生主要是跟隨班上的好學生或者是輔導員，由他們進行講解。但是，這種方式往往只是一種“聽講解”的形式，缺乏互動交流，學生很難深刻理解和消化所學知識。而且，由于跟班學習的教授并沒有在教學上付出足夠的努力，導致學生很難得到真正有效的學習指導。
其次，跟班學習的學習目標難以達成。學習是一個個人的過程，每個人的學習方式和節(jié)奏都有所不同。而跟班學習則迫使學生按照別人的學習方法和速度來學習，很難根據(jù)自己的情況進行調(diào)整和改進。這種不適應性導致了學習的效果不佳，很難達到提高學習成績的目標。而且，跟班學習的學生往往會因為過多時間花費在跟班上面，而忽視了自己獨立學習的能力和方法的培養(yǎng)。這對于學生未來的發(fā)展來說是十分不利的。
最后，跟班學習的學習資源有限。雖然跟班學習是為了提高學習效果，但是實際上很難獲得更多的學習資源。在班級中，好學生往往會收到老師的額外指導和關(guān)注，獲得更多的練習冊或輔導書。而跟班學習的學生并不能享受到這些資源，僅僅通過跟隨好學生來學習，并不能給予學生更多的幫助。
因此，在我看來，跟班學習與正常的學習環(huán)境相比，存在明顯的差距。跟班學習的互動機會較少，學習目標難以達成，學習資源有限。對于學生而言，我認為更有必要培養(yǎng)獨立學習的能力，并逐漸擺脫跟班學習的方式。個人的學習效果往往是因為自己努力學習的結(jié)果，只有自己掌握了學習的方法和技巧，才能真正提高學習成績。此外，學生還應該積極參與正常學習環(huán)境中的交流互動，通過與老師和同學的交流，可以更好地理解和掌握知識，提高學習的效果。
總之，跟班學習雖然是一種迎合學生需求的學習方式，但是與正常的學習環(huán)境相比，仍然存在明顯的差距。學生應該要認識到這種差距并積極尋求更好的學習方式，培養(yǎng)獨立學習的能力和方法。只有這樣，才能更好地提高學習效果，實現(xiàn)自己的學習目標。
學習跟班找差距心得體會篇五
近年來，由于中國高等教育的普及及經(jīng)濟的快速發(fā)展，跟班學習逐漸興起。一方面，跟班學習可以幫助學生更好地適應學習生活，提高學業(yè)成績；另一方面，跟班學習也暴露出一些問題，學習差距逐漸加大。在經(jīng)歷了一段時間的跟班學習后，我深刻地體會到了其中的差異和問題。本文將從學習動力、學習方法、學習環(huán)境、學習效果和應對方法等方面，分析和總結(jié)跟班學習的差距心得體會。
首先，學習動力方面，跟班學習能夠給學生提供一個相對輕松的學習環(huán)境，進一步激發(fā)學習的興趣。我在跟班學習期間，經(jīng)常能夠看到其他同學的積極參與和熱情，這種積極的學習氛圍能夠刺激我更加努力地學習。然而，與此同時，跟班學習也會帶來學習動力不足的問題。在跟班學習中，有些同學將學習僅僅當作完成任務的手段，而缺少了對于學習本身的興趣和追求。這使得學生在學習的過程中會感到乏味，學習的動力會逐漸消失。
其次，學習方法方面，跟班學習給學生提供了更多選擇和更大的靈活性。在跟班學習中，同學們可以在老師的指導下根據(jù)自己的實際情況采用不同的學習方法，這有助于實現(xiàn)學習目標的個性化和差異化。然而，與此同時，跟班學習也存在學習方法不當?shù)膯栴}。由于跟班學習的大環(huán)境相對寬松，很多同學沒有養(yǎng)成科學的學習方法，學習的效率不高。例如，有些同學喜歡圖書館安靜的環(huán)境，可以靜心學習，但跟班學習中，學生可能不能夠充分利用圖書館等資源，往往采用不太科學的學習方法。
再次，學習環(huán)境方面，跟班學習給學生提供了優(yōu)秀的學習資源和條件，使得學生可以更好地學習。我在跟班學習中，可以利用學校提供的圖書館、實驗室和科研平臺等設(shè)施，提升自己的學習能力和科學素養(yǎng)。然而，與此同時，跟班學習也暴露出學習環(huán)境不公平的問題。由于跟班學習的差異，學生之間的學習環(huán)境存在不公平現(xiàn)象，一些同學可能因為家庭條件的限制或其他原因，無法獲得優(yōu)越的學習環(huán)境，從而導致學習差距的擴大。
最后，學習效果方面，跟班學習可以提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。在跟班學習中，學生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇相應的課程和方向，這有助于培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。然而，與此同時，跟班學習也存在學習效果不盡如人意的問題。由于學習差距的存在，有些同學會產(chǎn)生壓力和挫敗感，導致學習效果不佳。特別是在高考及其他重要考試的備考過程中，跟班學習存在應試教育的局限性，使得一些同學在考試中遇到困難時無法靈活應對。
針對跟班學習差距所帶來的問題，我認為我們可以采取以下措施。首先，學校應該加強教育管理，做好差距的課程設(shè)置和學習資源的分配。其次，教師可以以個別化的方式進行輔導，根據(jù)不同的學生情況提供有針對性的學習建議和指導。此外，家庭和社會也應該給予適當?shù)年P(guān)注和關(guān)心，為學生提供更好的學習環(huán)境和成長條件。
總之，跟班學習給學生提供了一種全新的學習方式和機會，但也存在一定的差距和問題。我們應該深刻領(lǐng)悟跟班學習的差距心得，并采取相應的措施來解決這些問題，以便更好地促進學生的全面發(fā)展和成長。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)跟班學習的目標，更好地邁向未來。
學習跟班找差距心得體會篇六
在學習生活中，我們總會有那么一些人，他們總是能夠比我們更先進、更出類拔萃。學習跟班先進找差距，一方面可以敬仰先進者的優(yōu)秀之處，另一方面也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而不斷提高自己，達到與先進者相近或更優(yōu)秀的水平。在這個過程中，我體悟到了許多體會，下面就是我對此的一些感悟和思考。
第一段：學習跟班先進的意義
學習跟班先進可以鍛煉我們的學習動力和學習方法，幫助我們不斷提高自己。在日常的學習中，我們總會發(fā)現(xiàn)有些同學的成績比自己好很多，或者某些老師的講解更加深入透徹，這時候，我們就要學習跟班先進，把他們當作目標，不斷追趕。與此同時，我們要仔細觀察先進者的學習方法，多交流互相學習。這樣，可以深入了解學科的本質(zhì)和規(guī)律，不斷提高個人的學習效率，擁有了更多的知識。
第二段：學習跟班先進的好處
學習跟班先進還可以讓我們充分認識自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己的問題和差距。很多時候，我們的成績不好或者學習效果不佳，是由于自己的學習方法和學習習慣存在問題。但是，當我們跟班先進之后，就能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，了解到先進者的學習方法，并在實踐中嘗試運用這些方法，從而優(yōu)化自己的學習習慣和方式。
第三段：跟班先進需要付出的努力
學習跟班先進不是一件容易的事情，需要我們花費很多的時間和努力。首先，我們要先了解先進者的學習經(jīng)驗和方法，并且在實踐中不斷嘗試。其次，我們還要投入更多的時間和精力，多讀書、多思考，才能不斷完善自己的學習體系。同時，學習跟班先進也要付出心理上的努力，時刻保持樂觀的心態(tài)，不能被差距所嚇到，積極地面對自己的不足和缺點，不斷進步和成長。
第四段：跟班先進的收獲
學習跟班先進，雖然需要投入很多的時間和精力，但是，收獲也是非常豐碩的。首先，我們可以成為更出色的學習者，擁有更加優(yōu)秀的學習表現(xiàn)和成績，從而更好地實現(xiàn)自己的目標。其次，我們還可以擁有更廣闊的視野和更深入的思考，不僅僅限于課本上的知識，更能夠拓展出更多的想象和思路，讓自己的認知變得更加豐富多彩。
第五段：結(jié)語
總之，學習跟班先進是一種比較好的學習方法和學習態(tài)度，可以為我們的學習提供更多的機會和優(yōu)勢。通過多學習，多思考，找到自己的差距和不足，不斷努力，不斷突破自己，就能夠成為更加出色的學習者，實現(xiàn)更加美好的人生?！睂W習跟班先進找差距“，這不僅僅是一種學習方法，也是一種學習的精神，讓我們在學習和成長的路上，一直走在“先進”的足跡里。
學習跟班找差距心得體會篇七
隨著教育體制的不斷改革和發(fā)展，跟班學習已經(jīng)成為現(xiàn)代學生們?nèi)粘W習的一部分。通過跟班學習，學生們可以在課堂上近距離觀察老師的教學方式和思維方式，進一步拓寬他們的視野。然而，在跟班學習的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了自己與老師之間巨大的差距，這讓我不禁思考自己是否正在正確的學習道路上前行。通過與老師的比較與反思，我得出了自己關(guān)于跟班學習差距的一些心得體會。
首先，跟班學習使我認識到了自己的不足之處。在觀察老師的課堂時，我發(fā)現(xiàn)老師不僅僅只是簡單地授課，更是通過靈活多樣的教學方法和獨到的教學思路引導著學生的思考。而與之相比，我在自己的學習方式上存在很大的欠缺。通常情況下，我更傾向于通過死記硬背來掌握知識，而缺乏對知識的深入理解和靈活運用。通過與老師的對比，我明確了自己在學習方法上的不足，這也激勵我去尋找更加高效的學習方式。
其次，跟班學習讓我認識到了學習的態(tài)度和思維方式的重要性。在課堂上，老師總是用飽滿的熱情和深入淺出的語言講解知識點，激發(fā)學生的學習興趣。而我在跟班學習的過程中，意識到自己在課堂上經(jīng)常處于被動接受的狀態(tài)，缺乏主動思考和積極參與。這種被動的學習方式是我自己用惰性心態(tài)來對待學習的結(jié)果。通過跟班學習，我明白了學習不是一種被動的接受，而是需要付出努力和積極參與的過程，唯有如此，才能對知識有更深入的理解和更靈活的運用。
再次，跟班學習展現(xiàn)了老師的豐富教學資源和經(jīng)驗。在課堂上，老師總是能夠用生動有趣的教學案例來講解知識點，通過豐富的教學資源來增加學生的學習興趣。與之相比，我個人的學習資源相對有限。我很少利用圖書館、網(wǎng)絡及其他教育資源，這導致我在學習上的依賴性較高。通過跟班學習，我認識到了這一問題，并開始積極主動地尋找各種途徑來豐富自己的學習資源。這不僅有助于我更好地掌握知識，還能夠提升自己的學習能力。
最后，跟班學習讓我明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程。在跟班學習中，我見證了老師們不斷學習和進步的過程。他們不僅不斷學習新知識和新技能，還通過教學實踐不斷改進自己的教學方法和方式。這給了我極大的鼓舞和啟發(fā)。我開始意識到，學習不僅限于課堂，而是需要通過反思和總結(jié)來不斷提升自己。通過與老師的接觸，我明白了學習是一個持續(xù)不斷的過程，我需要堅持不懈地努力學習，并不斷發(fā)展自己的能力和素質(zhì)。
總之，通過跟班學習，我對自己的學習差距有了更加清晰的認識。通過觀察老師的教學方式和思維方式，我意識到了自己在學習方法、態(tài)度、資源和思維方式上的不足。這讓我深入思考并反思了自己的學習方式和方法。我相信，只有不斷改進自己，不斷學習和進步，才能夠跟上時代的步伐并取得更好的成績。跟班學習的經(jīng)歷不僅讓我收獲了知識，更重要的是喚醒了我對學習的思考，讓我更加堅定了追求進步的信念。
學習跟班找差距心得體會篇八
學習永遠是一個不斷進步的過程。每個人都會遇到自己的瓶頸，需要尋找更高層次的學習資源來提升自己。在這個過程中，我們需要不斷跟進先進的技術(shù)和理論，同時也要時刻找到自己的差距并努力彌補。
第二段：學習跟班先進
學習跟班先進，意味著我們要緊跟時代的潮流，關(guān)注技術(shù)和理論的最新動態(tài)。我們可以從課堂學習、閱讀書籍、聽取專家演講等渠道獲取最新的學習資源，并不斷更新自己的知識儲備。通過學習跟班先進，我們可以吸收眾多先進理念和技術(shù)，不斷拓寬自己的視野和提高自己的水平。
第三段：尋找差距
在學習中，不斷尋找自己的差距是非常重要的。我們必須清楚地認識到自己的不足與缺陷，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，這樣才能進一步明確自己需要提高的方向和領(lǐng)域。有意識地尋找差距，對于我們提高自己的技能和能力有著很大的幫助。
第四段：努力彌補差距
找到自己的差距之后，就要下定決心去努力彌補。這需要我們不斷進行自我學習、反思和實踐。我們可以根據(jù)自己的實際情況，制定一份實用的計劃，在日常生活和工作中積極執(zhí)行。只有真正下定決心去努力，才能達到自己的目標。
第五段：總結(jié)
學習跟班先進找差距，對于我們不斷提升自己的技能和能力有著重要的作用。我們需要保持好奇心、保持求知欲，不斷跟進時代的變化，學習新的理論和技術(shù)；同時也要不斷尋找自己的差距，下定決心去彌補不足之處。只有不斷積累和提高，才能在不斷變化的時代中立于不敗之地。
學習跟班找差距心得體會篇九
跟班是學生時代的一種特殊經(jīng)歷，也是一種珍貴的成長機遇。通過跟班，我們能夠深入了解自己的興趣和潛能，并逐漸發(fā)現(xiàn)自己與他人的差距。雖然這種差距會讓我們感到壓力和挫敗，但它也是我們成長和進步的動力。在經(jīng)歷了跟班的一段時間后，我有了一些個人的心得體會。
首先，跟班讓我意識到自己的不足之處。在跟班之前，我以為自己很優(yōu)秀，但是當我看到其他跟班同學在某些方面比我更出色時，我開始反思自己的不足之處。比如，在音樂方面，有些同學可以輕松演奏復雜的樂曲，而我只能簡單地彈奏幾首簡單的曲子。這讓我意識到我在音樂方面的天賦和努力程度都遠遠不足。這種意識讓我不再自滿，而是更加努力地提高自己，以彌補這種差距。
其次，跟班讓我學會了尊重他人的才華。在跟班的過程中，我遇到了很多擁有不同才華的同學。有些同學在藝術(shù)方面表現(xiàn)出色，有些同學在運動方面表現(xiàn)出色。開始時，我會感到一些嫉妒和羨慕，但是隨著時間的推移，我漸漸明白每個人都有自己的特長，這是一種值得尊重和欣賞的。我學會了從他人身上學習，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的特長，并且開始去欣賞和贊賞他人的才華。
第三，跟班讓我明白了努力的重要性。在跟班的過程中，我看到了一些同學付出了巨大的努力才得到了他們的成就。他們每天都要堅持練習，不斷尋求改進和突破。與此相比，我開始意識到自己的懶惰和浮躁，不夠?qū)Ｗ⒑蛨猿值膯栴}。我漸漸明白，任何的成就都是需要付出努力的。只有通過持之以恒的努力，我們才能夠真正實現(xiàn)自己的目標，并且縮小與他人之間的差距。
第四，跟班激發(fā)了我的進取心和競爭意識。當我看到其他同學在某個領(lǐng)域做得比我好時，我會感到一種來自內(nèi)心深處的不甘或挫敗感。這種感覺讓我不愿意被別人超越，同時激發(fā)了我更進一步的動力。我開始學會競爭，學會追求更好的成績和更高的目標。在跟班的過程中，競爭意識的培養(yǎng)不僅僅是與他人的比較，更是與自己過去的比較。通過不斷超越自己，我能夠不斷地進步和成長。
最后，跟班還給了我一個更廣闊的視野。在跟班的過程中，我結(jié)交了各種各樣的朋友，來自不同地方、不同背景和不同才華的朋友。通過與他們的交流，我能夠接觸到不同的思維方式、不同的觀點和不同的文化。這拓寬了我的眼界，讓我看到了更多的可能性和機遇。我開始更加開放和包容，不再局限于自己的小圈子，而是積極地融入到更廣闊的社交網(wǎng)絡中。
總之，跟班是一種特殊的經(jīng)歷，它讓我們能夠看清自己與他人之間的差距，并為之感到壓力和挫敗。但這種差距也是我們成長和進步的動力，它讓我們意識到自己的不足，并學會尊重和欣賞他人的才華。通過努力和競爭，我們能夠彌補差距并突破自我，同時跟班也給了我們一個更廣闊的視野。在未來的成長道路上，跟班的經(jīng)歷將一直是我們寶貴的財富和回憶。
學習跟班找差距心得體會篇十
俗話說：學人之長，補己之短。20xx年x月x日—7日有幸到鹽道街小學為期兩天的學習?，F(xiàn)簡單地談談這兩天來跟班學習的心得體會。
(一)、校園文化特
校園里到處都可以讓人耳目一驚，校園文化豐富多彩，各樓層文化主題鮮明，(如：繪畫、書法、優(yōu)秀習作等)，教室內(nèi)班級文化及板報上隨處可以看到學生的作品。學校校門至操場的宣傳長廊更是讓人贊不絕口。
學校還經(jīng)常開展各種特色活動，這這兩天學校就開展了好幾次活動，如：家長開放日、主題班會和高段教師教研，開放日活動過程中讓孩子們主持，每一個學生都要參加，讓孩子、家長、老師度過一個愉快難忘的上午。這一活動體現(xiàn)了學生、家長、學校三者之間的和諧合作關(guān)系。
(二)、教師素質(zhì)高
通過聽課和各位名師的交流，體會到這里老師那過硬的教師基本功——標準流利的普通話、規(guī)范蒼勁的三筆字，扎實的語文功底、廣博的語文知識，游刃有余的課堂駕馭能力，扣人心弦的過渡語言，評價學生的語言是那么貼切、適時、到位，(如：我很高興，因為……;我看到了一種…..現(xiàn)象；我聽到了一個孩子的聲音；你真不錯……;現(xiàn)在應高興在心里邊；…….)那些激勵、提醒學生的語言沒有任何浮夸之氣，脫口而出，聽起來順耳，自然連聽課的我都覺得內(nèi)心深愛鼓舞、激勵?？傊麄兊木礃I(yè)精神、才識，教學藝術(shù)無不讓我們嘆服。
(三)、個人收獲多
我們白天跟指導老師學習，認真聽課，認真做筆記，互相交流，回來的路上又和同事討論交流。兩天的聽課、反思重復進行著，誰也不覺得煩，只是認為此行收獲很大。我們滿懷希望而去，也滿載而歸，用心去學，傾聽，交流，有收獲，有體驗，有感悟，有成功，有幸福。
學習跟班找差距心得體會篇十一
一位好榜樣、好師傅是我們年輕人一生的財富。本人作為一名新入警不久的青年干警，在這一次的跟班學習里，看到xx師兄的優(yōu)秀。他始終堅持用心、細心、耐心去完成每一項工作，忠誠履職盡責、為民服務、擔當作為。通過這段時間的跟班學習，讓我清楚認識到楊帆師兄的優(yōu)秀都是靠著一點一滴的積累，兢兢業(yè)業(yè)的工作和堅持不懈的努力達到這樣的高度。在今后的工作中，我要繼續(xù)找準差距，不斷錘煉業(yè)務技能，打磨工作能力，增強專業(yè)素質(zhì)。要像“師父”說的一心向黨，提高政治站位，敢于直面挑戰(zhàn)、較真碰硬，堅持求真務實，知行合一。
學習跟班找差距心得體會篇十二
在這幾個月的派出所工作中，我逐漸適應了基層公安工作，并從中學習到了許多。首先在處理警情上，因為經(jīng)歷過大大小小的警情，我從中學習到要有耐心，積極地與群眾溝通，了解事件的原委，有條不紊地處置警情。其次在處理轄區(qū)糾紛上，在陳睿同志的幫助下，我了解到要懂得抓住糾紛的源頭，從源頭上化解雙方之間的矛盾，通過多元化解機制，讓村干部、司法所工作人員一同參與，大家齊心協(xié)力，通過曉之以理、動之以情，為雙方宣傳法律知識的方法，共同化解矛盾糾紛。然后在辦理案件中，由于自己對于案件的辦理還不太熟悉，在陳睿同志的幫助下，我辦理了許多的案件，自己的辦案能力提高了許多，我從中學習到了如何去做筆錄，如何嚴格按照程序規(guī)定辦理好案件。在今后的工作中，我將會努力學習，不斷豐富自己的法律知識，努力去提高自己的工作能力，向xx同志看齊，成為一名稱職的人民警察。
學習跟班找差距心得體會篇十三
“做女人難，做女人中的領(lǐng)頭人更難”。辰溪縣婦聯(lián)主席寧有珍，甘愿在“難事”中尋求快樂，平凡中凸顯有為，三進婦聯(lián)，前后堅守十六年，將這不起眼的婦聯(lián)工作做得風生水起，精彩紛呈，創(chuàng)造出了一個又一個的輝煌業(yè)績：辰溪縣婦聯(lián)先后榮獲“全國婦聯(lián)系統(tǒng)信訪工作先進集體”、“全國艾滋病綜合防治工作優(yōu)秀單位”、“全省婦聯(lián)系統(tǒng)宣傳工作先進集體”。她本人還先后榮獲“湖南省優(yōu)秀婦女工作者”、“全國巾幗建功標兵”等榮譽稱號。在“婆婆媽媽”的崗位上，寧有珍爭創(chuàng)出了一片絢爛的天空。
巾幗不讓須眉，表面上看起寧靜柔弱的寧有珍，工作起來卻有一股不服輸?shù)男U勁。2019年5月，已過不惑之年的寧有珍，第三次走進縣婦聯(lián)，擔當起了“半邊天”的“領(lǐng)頭雁”。當時正值辰溪縣委號召全縣干部群眾建功創(chuàng)業(yè)，寧主席乘勢在全縣婦女中進一步“巾幗建功”活動，引導姐妹們在經(jīng)濟建設(shè)中顯身手。寺前鎮(zhèn)女大學生羅琛放棄了深圳優(yōu)越的環(huán)境，毅然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)當上了“豬倌”。獲知羅琛創(chuàng)業(yè)事跡后，寧主席多次深入羅琛養(yǎng)殖基地考察，竭力向省市匯報爭取創(chuàng)業(yè)項目扶持資金，為正受資金困擾的羅琛送來了“雪中炭”。后來豬場的發(fā)展需要遷址，寧主席又千方百計，不辭勞苦，先后五次來到潭灣的麻田，錦濱的紅合等地實地考察，與村民協(xié)商。在寧主席的全力幫助下，羅琛的養(yǎng)殖事業(yè)日漸紅火，現(xiàn)存欄母豬數(shù)已達200余頭，已出售生豬3000余頭，創(chuàng)收近百萬元，成為了辰溪縣女性創(chuàng)業(yè)者中的一顆“新星”。在寧主席的幫助下，目前，全縣象羅琛這樣的女種植大戶、養(yǎng)殖大戶和企業(yè)家已達100余人。
去年，辰溪縣委根據(jù)縣情實際，提出了“上抓金銀花，下抓油茶”的興縣富民發(fā)展戰(zhàn)略。寧主席帶領(lǐng)婦女積極投身這項富民工程，多次跑長沙，爭取湖南省貧困婦女油茶種植培訓班等項目落戶辰溪，攜手扶貧、林業(yè)等部門，分批對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困婦女實施“送智”和“輸血”，2萬多農(nóng)村婦女成為油茶、金銀花等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)的“生力軍”。兩年來，在她的帶領(lǐng)和推廣下，全縣共完成金銀花種植3萬畝，新栽、改造油茶6萬畝，成功打造起了一座座“綠色銀行”。
“用三年的時間，創(chuàng)省級衛(wèi)生縣城、創(chuàng)建省級平安縣和創(chuàng)省級計生優(yōu)質(zhì)服務縣”這是辰溪縣委2019年提出的又一奮斗目標。寧有珍積極響應，動員婦女兒童投入“三創(chuàng)”活動，5萬多城鄉(xiāng)學生競相爭當“城市文明小衛(wèi)士”，1000多名巾幗志愿者和10萬戶家庭成為“三創(chuàng)”工作的主力軍，2019年10月，創(chuàng)“省衛(wèi)”工作順利通過驗收，2019年元月，辰溪縣成功躋身省級“平安縣”行列。這榮譽，不僅凝聚了全縣“半邊天”的汗水，也凝聚了寧有珍的心血。
“婦女兒童相對而言，屬于弱者，婦聯(lián)部門當仁不讓，要做婦女娘家人，要當姐妹們的護花者?！睂幱姓洳粌H這樣說的，更是這樣做的。從制度入手，在她的努力下，辰溪縣先后健全了信訪、人民評審員、法律援助等制度，建立了婦女維權(quán)接待日制度，在30個鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)，6個社區(qū)、442個村的婦女組織中建立維權(quán)、信訪工作站，家庭暴力報警點，在全縣率先開通12338維權(quán)熱線，切實有效地維護了婦女兒童的合法權(quán)益。據(jù)初步統(tǒng)計，自2019年來，縣婦聯(lián)共接待來訪婦女300余人次，使200多名婦女兒童合法權(quán)益得到切實有效保護，幫助來訪婦女挽回經(jīng)濟損失500多萬元。
2019年6月，寧有珍偶然得知龍泉巖鄉(xiāng)蘇家灘村一名婦女是名老上訪戶，在別人回避都來不及的情況下，她主動上門找到該上訪戶，與她交朋友，了解她的困難和疾病，去醫(yī)院看望，到床前問候，陪同一起體檢，用自己的真心與關(guān)愛感動著她。同時寧有珍積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，按照有關(guān)規(guī)定，為其家庭成員解決低保，安排上訪戶的病殘兒子就業(yè)，幫她解決治病費用等。與此同時，寧有珍找她談心，諄諄叮囑她，靠上訪是不能解決問題的，要知足，要體諒，要理解，鼓勵她要以女性的責任、聰慧、勤奮，將家庭經(jīng)營好。通過寧有珍的真情關(guān)愛，現(xiàn)在該上訪戶已徹底息訪，每次來縣城辦事的時候，就要到婦聯(lián)坐坐，把婦聯(lián)當成了娘家，把寧有珍主席當成了親人。
為婦女群眾撐腰。在婦聯(lián)中，曾流傳過一個“寧法官”的故事。有一位老太太，一到婦聯(lián)就要找寧法官，工作人員摸不著頭腦，一了解才知道，原來這位老太太的丈夫20多年來長期“養(yǎng)情婦”，感情不和，起訴到法院申請離婚，這位老人心灰意冷，打算如果法院判決離婚就死在法庭上。寧主席聽到后立即放下手中工作，耐心傾聽老人訴說，親自給老人打來可口飯菜，悉心開導穩(wěn)定老人情緒。第二天，她就親自下鄉(xiāng)入村展開了維權(quán)調(diào)查工作，由于該案法院審理多次，且時間跨度長，取證十分困難。為此，寧有珍一方面向縣法院建議該案由維護婦女合法權(quán)益審理，另一方面陪同老人走上了漫長而艱辛的取證之路，先后走過5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，10個村，與25戶村民調(diào)查取證。寧主席細心地關(guān)懷體貼，老人被感動了，她由衷地對寧有珍說道：不管官司是輸是贏，不管判離與否，我都要勇敢地活下去，沒有了愛情還有親情，沒有了家庭還有很多關(guān)心我的人。這位老太太所在的村民也被這位工作實在的婦聯(lián)主席感動了，先后站出來作證，法院最終進行了判決，有效地維護當事人的合法權(quán)益。原來老太太認為調(diào)解糾紛、幫她打官司就是法官，這一次就是專程來感謝“寧法官”的。
作為母親，寧有珍是位好媽媽。作為婦聯(lián)主席，她更是把這份母愛惠及弱勢兒童，惠及困難孩子。
關(guān)注留守兒童，是她堅守婦聯(lián)十六年關(guān)注的重點，她曾做過多名農(nóng)村孩子的“代理媽媽”。為羅子山瑤族鄉(xiāng)總山村米氏三孤女重返校園，她先后三次到懷化電視臺《關(guān)注》欄目擔任嘉賓，竭力呼吁吶喊。組織多部門五上羅子山送溫暖，讓三姐妹完成學業(yè)。通過積極爭取，幾年來使57名貧困兒童得到中國兒少基金會的資助，300多名兒童網(wǎng)上求助，獲得成功，順利完成學業(yè)，成為有用之材。寧有珍只有一個孩子，但她卻是全縣成千上萬個孩子的慈祥母親。
她不僅自己做，還帶領(lǐng)大家做，共同關(guān)注留守兒童，解決社會問題。在她的倡議和影響下，上至縣四大家主要領(lǐng)導，下至縣婦兒工委成員單位及廣大的機關(guān)干部職工，每年“六一”兒童節(jié)都要開展“心系留守兒童‘六一’快樂行”活動，縣勞動和社會保障局、地稅局等單位還建立了“代理媽媽”、“代理爸爸”長效機制。
關(guān)心困難家庭，幫助弱勢孩子，是她婦聯(lián)工作的重要內(nèi)容，每年都有各種各樣特殊困難的家庭找上門來，雖然資金有限，但她總是想方設(shè)法，竭盡全力。去年11月，火馬沖鎮(zhèn)身患白血病的貧困女大學生李怡曉渴望生命，寧有珍獲悉情況后，積極牽頭倡議社會各界伸出援助之手，多方為其爭取了3萬多元治療費用，寒夜里她在廣場上鏗鏘有力宣傳動員捐款的場面，寒風中一次又一次將募捐到的款項送到手中的溫暖，平日里經(jīng)?？赐?、短信鼓勵的情景，讓人感動得落淚，為此張華母女動情稱譽她為“慈母主席”。近兩年來，她先后募集資金20多萬元，及時為200多名各類特困婦女兒童排憂解難，將黨和政府的溫暖送到了她們的心坎上。
家庭是社會的細胞，婦女兒童在社會文明和和諧中起著舉足輕重的作用，寧有珍組織婦聯(lián)立標桿，樹典型，引領(lǐng)社會風氣，倡導健康時尚，在辰溪大地刮起一股又一股的“文明旋風”。
爭做賢孝媳婦，在辰溪蔚然成風。2019年，通過她建議爭取得到縣委的肯定，精心策劃在全縣范圍內(nèi)開展了轟轟烈烈地“賢德孝道媳婦十佳”評選表彰活動，第一次開通移動、電信、“辰溪門戶網(wǎng)站”等平臺參與評選活動，僅僅一個月時間，就獲得了三十多萬百姓參與和支持。對于評選出來的十佳先進，大力宣傳，隆重表彰，深受群眾歡迎。
為了進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，今年3月，又一次在全縣范圍內(nèi)開展了更感動、更激勵，更精彩的“創(chuàng)先爭優(yōu)十大巾幗標兵”、“感動辰溪十大杰出母親”、“賢德孝道十大模范媳婦”評選表彰活動，并舉辦了“盛世巾幗競風流”大型頒獎晚會，縣委縣政府、四大家主要領(lǐng)導親自頒獎。人人稱頌，反響熱烈，在辰溪一時傳為佳話。
與時俱進，引領(lǐng)時尚，更體現(xiàn)在這位“杠旗人”身上。2019年6月，繼全國婦聯(lián)等五部委在全國31個省、市、直轄市同步啟動“倡導低碳，時尚生活”主題活動后。她率先在辰溪啟動了“倡導低碳生活，建設(shè)綠色家園”主題活動，組建1000名巾幗志愿者在全縣城鄉(xiāng)開展為期一個月節(jié)能減排宣傳活動，并在湘煤辰洲礦業(yè)，丹山社區(qū)等地開展低碳節(jié)能、循環(huán)利用作品展，為全縣的節(jié)能減排、低碳生活和創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城，建設(shè)生態(tài)宜居辰溪做出了貢獻。
引領(lǐng)時尚生活，追求健康美麗。在辰溪，不論是城市，還是鄉(xiāng)村，每天早晚你都會看到一群群婦女群眾正在做健美操，形成一道道亮麗的風景線，這更是寧主席用心打造的巾幗健身團隊和巾幗志愿者隊伍。2019年7月，第三次進婦聯(lián)上任伊始，調(diào)查了解到辰溪婦女的健身熱情高、隊伍多，但沒有規(guī)范管理，沒有發(fā)揮積極作用，于是通過上門征求意見，大會小會商議，做動員說服工作，終于形成共識，統(tǒng)一了思想，從當時組建的巾幗1隊至今已發(fā)展為巾幗13隊，從第一個“全民健身日”30多人進廣場表演，到今年“三八”1000多人上場的大型廣場舞表演，從單純的跳跳舞、健健身，到現(xiàn)在積極參加婦聯(lián)各項活動的宣傳，慈善事業(yè)的捐款，已成為名副其實的巾幗志愿者隊伍。這不僅是一個量的變化更是一個質(zhì)的飛躍，這無不凝聚著寧主席的心血與汗水。
寧有珍，作為一名公務員，她有遺憾，她把自己人生中大部分的工作時間局限在婦聯(lián)這方小小的舞臺上；作為一名女性，她很滿足，做婦女們領(lǐng)頭雁，與姐姐妹妹們打交道，與婆婆媽媽們交朋友，有樂趣，有收獲；作為一名共產(chǎn)黨員，她很驕傲，在平凡的崗位上，體現(xiàn)了價值，贏得了尊重。寧有珍以他的執(zhí)著，堅毅和真誠，譜寫了一曲絢麗的人生之歌。
學習跟班找差距心得體會篇十四
“跟班找差距”的學習方法在現(xiàn)代教育教學中已經(jīng)被廣泛應用。通過跟班學習，同學們可以更好地找到自己的不足，進而加強學習效果。在我自己的學習過程中，我也有機會跟班學習，這讓我有了更深層次的體會。在這篇文章中，我將分享跟班找差距的幾個關(guān)鍵點，希望能夠幫助更多的同學提高學習能力。
第二段：跟班找差距的流程
跟班找差距的流程通常包括以下幾個步驟：首先，選擇一位學習成績較好的同學作為自己的跟班對象；然后，仔細觀察該同學的學習方法和學習習慣；在觀察的同時，要注意與自己的學習方法和習慣的差異；最后，結(jié)合自己的情況，選取適合自己的學習方法和學習習慣，進行適當?shù)卣{(diào)整和改進。
第三段：跟班找差距的關(guān)鍵
跟班找差距的關(guān)鍵在于觀察和比較。觀察是指仔細觀察跟班對象的學習方法和學習習慣，對比是指將自己的學習方法和學習習慣與跟班對象進行比較。只有通過細致的觀察和深入的比較，才能找到自己的差距，然后有針對性地進行改進。
第四段：跟班找差距的價值
跟班找差距的一大價值在于它可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的局限性和不足之處。當我們看到別人學習成績比自己好時，會有一種自覺或潛意識的比較，這種比較會讓我們感到自己的不足之處，并且更能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點，從而更好地補足差距。此外，跟班找差距還可以促進我們的自我管理和自我完善。
第五段：總結(jié)
通過跟班找差距的學習方法，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加強自己的學習效果。跟班找差距需要耗費較多的時間和精力，但它的收益卻是非常豐厚的。因此，我建議同學們在學習中也可以嘗試一下跟班找差距的方法，相信這會對你的學習產(chǎn)生非常積極的影響，讓自己成為更好的自己。
學習跟班找差距心得體會篇十五
剛從警校畢業(yè)的新警，剛到事故中隊時面臨許多不適應。好在有師傅教我如何勘查現(xiàn)場，如何取證，如何面對當事人，如何認定事故責任，讓我的辦案水平和業(yè)務能力有了較大提升。事故處理是個細活，任何細節(jié)都可能是關(guān)鍵線索，所以工作中一定要嚴抓細節(jié)，確保查明事故真相，力爭做到公平公正，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力提升自己，不斷鉆研相關(guān)業(yè)務知識，從現(xiàn)場勘查、痕跡檢驗、提取證據(jù)到熟練運用法律法規(guī)依法辦案，做到每次都能得到新的提升，爭取早日接過師傅手中的接力棒，讓自己成為一名交警業(yè)務骨干。
學習跟班找差距心得體會篇十六
雖然已是入警多年的老民警，但作為一名經(jīng)偵戰(zhàn)線的新手，我要學習的東西還很多。別看xx雖然年紀比我還要年輕好幾歲，但他的經(jīng)偵工作經(jīng)驗豐富。作為一名老經(jīng)偵，作為經(jīng)濟安全的忠實捍衛(wèi)者，面對花樣翻新、手段多端、形形色色的經(jīng)濟犯罪，仍顯英雄本色，利劍出鞘，奮戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場，真正用心傾聽群眾呼聲，用真情感受群眾疾苦，用真誠回應群眾需求，通過優(yōu)質(zhì)高效的執(zhí)法工作，切實維護人民群眾合法權(quán)益，讓人民群眾感受到公平正義就在身邊。
學習跟班找差距心得體會篇十七
跟班找差距是一種很好的學習方法，在工作或?qū)W習中，跟班可以幫助我們更深入地了解某個領(lǐng)域或某個崗位的具體工作流程，并找到自己的不足之處。在跟班過程中，我們可以向身邊的工作人員學習，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并嘗試改進自己的工作方式。在本文中，我將分享我的跟班經(jīng)歷以及所得到的心得體會。
第二段：跟班經(jīng)歷
我曾經(jīng)參加過一次跟班活動，當時我在一家IT公司工作，由于公司前期開發(fā)不夠完善，導致產(chǎn)品上線后出現(xiàn)了一些問題，于是決定跟隨客服部門一同進行客戶問題的回復與解決。在跟班的過程中，我有機會近距離觀察客服人員的工作，了解了他們的工作流程和操作技巧，以及如何處理各種問題。同時，我也意識到了自己的一些不足，例如在處理客戶問題時缺乏耐心和細心等問題。
第三段：找差距與改進
跟班找差距，最重要的是要發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，然后去尋找方法進行改進。對于我在客服方面的不足，我意識到需要加強自己的溝通能力，提高責任心，同時也要多傾聽用戶的建議和反饋，以更好地服務于客戶。通過這次跟班經(jīng)歷，我學到了很多東西，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且更加注重了細節(jié)和溝通，這對我以后的工作會有很大的幫助。
第四段：自我反思
參加跟班后，我更加認識到自己的不足，并且也意識到，要想得到他人的認可和賞識，自己需要不斷地學習和提高自己的能力。同時，通過跟班，我也意識到自己的學習態(tài)度和效率需要加強。在日常工作中，我會更加認真地對待自己的工作，盡可能地將自己的不足之處轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣咦约汗ぷ鞅憩F(xiàn)的助力。
第五段：結(jié)論
跟班找差距是一種很好的學習方法，可以幫助我們更好地了解一個領(lǐng)域的具體工作流程，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而改進自己的工作方式。通過自我反思，我們可以清晰地了解自己在某些方面的不足，并為在未來的工作和生活中制定具體的計劃和目標。在工作和學習中，我們需要注重自己的學習態(tài)度和方法，不斷地提高自己的能力，為自己的未來奠定一個堅實的基礎(chǔ)。
學習跟班找差距心得體會篇十八
讓奮斗“起飛”
奮斗，始于心，更于行。這不只是響亮的口號，而是要在做好每一件小事、完成好每一項任務、履行好每一項職責中見真章。為了做好接待任務，馬不停蹄奔波上百公里進行踩點、全面把關(guān)現(xiàn)場點位和流程安排；為了制作好服務指南，認認真真查閱三四十本紅彤彤的各地服務指南手冊、全面調(diào)整內(nèi)容結(jié)構(gòu)和注意事項；為了開展好餐敘活動，反反復復確認用餐人員人數(shù)及用餐方面有無忌口，全面擬定會見方案和參閱材料。每一項工作都是由時間、地點、人員、線路、食宿、安全等各個環(huán)節(jié)組成，不管是哪一方面考慮不周全，還是哪一個環(huán)節(jié)顧頭不顧尾，都容易出問題。這3個月以來我們承辦了10余場接待活動，每一次接待都是獨一無二的，每一個環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，每一場主題都是盡不相同的，要做好時刻保持清醒的頭腦，隨時掌握細微的環(huán)節(jié)，才能確保接待任務高質(zhì)量完成。作為即將返航機關(guān)事務局的工作人員，奮斗仍要“飛翔”，載上思想、載上情感，這是新的出發(fā)點，也是融入新集體的依靠。我一定會嚴格要求自己，努力向前奔跑，保持“勤勤懇懇”的工作勁頭，期待未來的生活，亦無畏顛簸，讓奮斗起飛。
讓學習“航行”
飛行員開飛機不夠一千小時就不能算老手，乘務員飛行不夠三千小時就考不了乘務長。一以貫之的努力，不得懈怠的人生態(tài)度，每天在市委辦微小的積累，會決定最終的結(jié)果。在學習期間，我感受到了學有所得、學有所獲的樂趣。在學習過程中，同事們教會我如何在會議安排細節(jié)方面考慮更加周全，如何做好活動現(xiàn)場管控工作，我從中學到了許多新的理念和方法?；厮萜咴?，接待調(diào)研 活動接踵而來、市委常委會接連召開，每一場會議活動，都經(jīng)過反復斟酌，保證實現(xiàn)方案 “零疏漏”、細節(jié)“零失誤”、協(xié)作“零縫隙”。我們每天陪著太陽上班，伴著月亮加班，但回想起這點點滴滴，認真付出的每一個日子，將來都會作數(shù)。
跟班期間，我頻繁穿梭于辦公室與會議室，為了提高會議服務工作的質(zhì)和量，緊緊抓住會前準備、會中服務、會后落實三大環(huán)節(jié)。經(jīng)過無數(shù)次常委會會議變動的場面，大到會議議題增加，小到時間人員調(diào)整，無論怎樣的變化，都已經(jīng)難不倒機關(guān)人。對安排的工作、交辦的任務，都做到了“航行”的精神。熬著夜加著班準備會議材料，紅著眼打著哈欠進行方案修改，頂著高溫迎著烈日確認現(xiàn)場情況，爭取做實做細每一個環(huán)節(jié)，為以后工作奠定良好基礎(chǔ)。
讓成長“著陸”
奮斗是機翅膀，迎著旭日飛翔；學習是航行燈，照亮夜行的路；成長是起落架，引我走到黎明。每一次的著陸，都不是終點，是另一種新的啟航。人終其一生都在成長，成長從來不是輕易獲得的，機關(guān)干部的專業(yè)成長必須得有“全力以赴的實干”和“只問前路的勇氣”，雖然在市委辦的工作有時的確有些“苦”，但只要內(nèi)心不“自苦”，就一定能安全度過氣流飛向遼闊的藍天。跟班學習的結(jié)束并不意味著可以松懈，沒有復盤堅持的學習，著陸后就是一盤沙，不用風吹，走幾步就散了。
在最后，引用局領(lǐng)導常說的一段話來勉勵自己：堅定機關(guān)事務工作信心，把從事這份事業(yè)看作一種緣分、一種光榮、一種磨煉、一種幸運，深刻把握機關(guān)事務工作的內(nèi)在本質(zhì)，不斷提高機關(guān)事務工作的站位和格局，主動融入全市中心工作中，為全市機關(guān)高效運轉(zhuǎn)、全市經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。在今后的工作中，我將學著事前分類、統(tǒng)籌、計劃自己每一時期的工作，同時將在市委辦學習到的新知識、新技能與同事交流共享，也將本次跟班學習的所見、所思、所悟應用到實際工作中。面對新崗位積極陽光、踏實肯干、多做貢獻，從細節(jié)入手，把服務對象的滿意度作為工作的導向，為機關(guān)事務工作獻出自己的力量。
學習跟班找差距心得體會篇十九
1、主動進位，努力盡早融入主角
按照縣紀委領(lǐng)導赴市跟班鍛煉前要求，很快的融入新的工作環(huán)境，努力適應新的工作崗位。一是實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變。即工作主角的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯(lián)系。平時對與與所在室的領(lǐng)導和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任；三是熟悉工作要求。虛心請教，盡快熟悉安排的工作資料和要求，盡量多掌握一些業(yè)務知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎(chǔ)；四是調(diào)整心態(tài)擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的工作，以勤懇的工作態(tài)度，很快獲得所在處室領(lǐng)導和同事的認可。
2、加強學習，不斷豐富完善自我
由于一向在縣一級工作，為盡快適應市紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息工作的行家里手，每一天上班關(guān)注中國新聞網(wǎng)、中紀委信息網(wǎng)站等信息網(wǎng)站，了解領(lǐng)導關(guān)注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領(lǐng)導和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經(jīng)驗和特點，從而不斷豐富提高自我的思維潛力和工作水平。三是不斷思考總結(jié)。用心撰寫材料和信息，并請市紀委領(lǐng)導修改，針對修改地方認真反思，努力思考總結(jié)。
二、工作資料
1、信息工作。一是撰寫信息9篇，其中專刊1篇；二是協(xié)助編寫全市紀檢監(jiān)察信息9期；三是協(xié)助編寫送閱件10期，市紀委葛書記多次批示；四是完成會議稿件1篇并被市紀委網(wǎng)站采用；五是完成評論文章一篇。
2、工作日志。完成工作日志編寫4期。
三、工作收獲
1、強化了學習意識。由于所處地位、接觸的對象和掌握的信息的不一樣，決定了我和市紀委領(lǐng)導同事的視野、分析處理問題的潛力存在必須的差異。在這樣的環(huán)境中工作，學習的壓力、意識和欲望個性強烈，以求適應新的環(huán)境、新的工作要求。
2、增強了適應潛力。要想在跟班鍛煉有所收獲，就務必從根本上實現(xiàn)“外來者”到“自家人”的轉(zhuǎn)變。對此，透過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準則，透過工作的錘煉，增強信心，鍛煉膽氣，提高適應潛力，提升自身開拓創(chuàng)新的潛力和水平。
3、開闊了工作視野。在市紀委跟班鍛煉學習工作期間，接觸的事物更多，服務對象層次更高，在與他們的接觸中，學到許多新的理念和方法。在跟班鍛煉期間有幸參加辦公室室務會3次，市水利系統(tǒng)參觀活動，理解了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閱歷，學會了從大處著眼、小處著手的工作方法，學會了從宏觀層面思考問題的工作，增強了掌控局面的潛力。
透過兩個月的學習鍛煉，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念，回到本單位，我們將把在市紀委所學到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學習的所見、所思、所悟，結(jié)合自身工作實際，認真履行崗位職責，多干實事、多做貢獻，真正做到學以致用，勤奮工作，用心開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造新業(yè)績。
學習跟班找差距心得體會篇二十
根據(jù)安排，六個月的學習主要在第一秘書科完成，科室的工作急、難、繁、重，有些工作涉及領(lǐng)域廣、時間跨度長、材料要求精，有些工作細致入微、尋根問底、不容失誤。對此，我往往是顧此失彼、抓了芝麻忘了西瓜。盡管工作中存在很多困難，但我并不氣餒、不畏懼，敢于知難而進，勇于開拓進取，勤于苦學苦練。
一是勤于學習，努力把陌生的業(yè)務做嫻熟。對自己接手不熟悉的工作，主動向科室領(lǐng)導請教，汲取他們在這方面工作中的成功經(jīng)驗。同時，充分利用網(wǎng)絡媒體、報刊書籍積累業(yè)務知識，提高辦事能力。期間，完成了全縣近年來流動黨員管理工作總結(jié)及相關(guān)4大調(diào)研課題的調(diào)研報告撰寫工作；協(xié)同完成了發(fā)展黨員情況通報、黨報黨刊征訂等4個文件的起草、修改完善工作；完成了農(nóng)村及機關(guān)黨建工作手冊的審核、校對及修改工作；協(xié)同對消除空白黨員村組、村級活動場所建設(shè)2個責任書及一體兩會考核辦法等材料進行起草和修訂。
二是嚴肅認真，努力把簡單的工作做完美。組織部事情無小事，其自身工作的嚴肅性和特殊性，決定萬事要嚴肅認真，簡單的事情不能草率做。期間，我始終嚴格要求自己，提醒自己簡單的事情不能草率完成。在接手全縣各單位召開民主生活會請示的辦復、會后材料收集工作后，便對收到的文件、材料進行逐一登記，對各收到文件辦理、召開會議時間、會后材料報送等有關(guān)情況進行備注，以便為領(lǐng)導提供及時準確的信息，掌握整個工作的`動態(tài)。目前，共完成了38個單位民主生活會請示的辦復工作，收集財政局等5個單位的會后材料。同時，積極承擔對各部門相關(guān)工作任務的督促、催報及一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)收集整理上報等工作；協(xié)同對一體兩會現(xiàn)場推進會相關(guān)材料進行修改完善。三是持之以恒，努力把平凡的事情做出色。轉(zhuǎn)換角色，做“主”不做“客”，主動承擔起來電來訪接待、文件材料收發(fā)傳送、文稿打印校對及衛(wèi)生保潔等工作事務，服務好領(lǐng)導、服務好同事、服務好來訪者。同時，承左不忘右，聯(lián)上不斷下。在完成科室工作之余，積極到各科室、中心學習，做一些力所能及的事情，了解一些工作內(nèi)容，掌握一些部門知識；主動分擔鄉(xiāng)上的部分工作，減輕接手業(yè)務人員的工作壓力，重點完成了黨員信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的錄入整理工作。做到了學習與工作兩不務、兩促進，雙豐收。
一個月來，工作千頭萬緒，感觸千言萬語?？偨Y(jié)起來，對組織部的工作主要有以下三點體會：
一是工作雖忙而有節(jié)奏，節(jié)奏雖快但有節(jié)拍。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍；要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。這里工作雖忙，但形成了“人人有事做，事事有人抓”的良好局面，干部不遺余力，工作不留空白，做到了忙而不荒、散而不亂。
二是任務雖重而有變化，變化雖快但有旋律。工作任務多為時間緊、任務重的工作，同時沒有固定性?？芍^日日有變化，月月有創(chuàng)新。但萬變不離其宗、創(chuàng)新不離主題。始終按照“圍繞經(jīng)濟抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的要求，虛工實做，積極探索務虛與務實完美結(jié)合的突破口。
三是要求雖嚴而有壓力，壓力雖大但有動力。工作級級要求高、層層把關(guān)嚴，力求精益求精。各項工作都富有挑戰(zhàn)性，能充分調(diào)動干部職工的主觀能動性，展示各自才華，煉就過硬本領(lǐng)。
一是比有差距。與組織部各位領(lǐng)導干部相比，業(yè)務能力、寫作水平及為人處世等還有差距。
二是查有不足?？v橫相比、認真反思，覺得自己工作存在一定局限性，時間觀念不夠強、創(chuàng)新方法不夠多。
三是力有所限。對部分工作心有余而力不足，自己竭盡全力、費盡心血還是難以達到要求，偶爾會有一種“江郎才盡”之感。
一是學會換位思考。立足鄉(xiāng)情實際，努力排除種種客觀因素，按時、按質(zhì)、按量完成各項工作任務。把自己所做的工作放在全縣組織工作大局來審視，做到工作不延誤、不推諉。
二是學會縱橫比較。樹立趕、學、比、超的意識，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)比工作、比業(yè)績；與上級同志比學習、比能力。從而進一步完善自己、鍛煉自己。
三是學會自我反省。認真對自己進行反省反思，積極開展自我批評，勇于挑戰(zhàn)自己，努力戰(zhàn)勝自己。堅決克服自身存在的問題和不足，使自己日趨成熟，處世老煉。
總之，一個月的跟班學習，是對我自己才能的再鍛造再考驗；目標的再明確再定位；意志的再磨練再堅定；工作的再深化再認識。時間雖然短暫，但如碟入繁花，鳥入?yún)擦?；芬芳不斷，新奇層出。讓我拓寬了視野，開闊了眼界；豐富了閱歷，增長了見識；鍛煉了才干，提高了本領(lǐng)。今后，我將一步一個腳印、一年一個臺階抓好本職工作。