在日常生活中，我們經常需要處理各種各樣的問題，有時候需要總結一下我們的經驗和教訓。寫總結時要求明確目標，站在中立的角度客觀地進行總結。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結范文，希望能對你的寫作提供一些啟發(fā)。
秋季開學教師講話篇一
尊敬的各位老師：
大家上午好!
激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。
新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1.關注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2.教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養(yǎng)。
教育教學質量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。
3.加強教學常規(guī)管理，努力保證教學質量。
課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂!
備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。
課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”。
批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發(fā)展。
4.愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍而勝于藍”，信奉著“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水?！比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，大家都知道：教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單;把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。
秋季開學教師講話篇二
大家好！
清風徐來，溽暑消退，教師中秋，佳節(jié)雙至。在這一年一度的開學典禮及迎新表彰的美好日子里，很榮幸能夠代表學校130多名教師在這里發(fā)言。
上期在全體師生的共同努力下，我校教學質量再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)取得了全縣第一的好成績，贏得了社會的廣泛好評。作為城關中學教師，我感到無比的驕傲和自豪。事實再一次告訴同學們：“選擇城關中學，一定會走向成功！”
新的學期，新的征程，我們全體師生進入了美麗大氣的新校區(qū)；新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我們唯有做出更優(yōu)秀的成績。在此，對同學們我提兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。有志者，事竟成。我們應該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學們，你準備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠大嗎?在這里，我想給大家講個小故事：
有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過，問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓。”第三個人很自信地說“我們正在建設一座新城市?！笔旰?，第一個人仍然在一個工地上打工，第二個人成了一位包工頭，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。
理想的高度決定了我們未來的高度。雄鷹只有在長空才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
其次，同學們要腳踏實地?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候，有拖拉偷懶的時候。這時，一定要告訴自己：堅持住，不哭；堅持住，不輸！想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死，也要死在沖鋒的路上！”
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！泵献诱f：“愿得天下英才而教之。”作為城關中學的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學生而自豪！在此，我代表全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規(guī)范，大力踐行城關中學“關注生命，以文化人”的辦學理念，以打造書香怡情，體藝雙馨，張揚個性的素質教育示范校為目標，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對待每一個學生，潛移默化地影響每一個學生。
第二，牢記教育使命，做學生敬佩的學習導師。教育關系到學生的未來、家庭的未來和國家的未來。我們一定本著“對學生負責”的原則，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，博學深思，銳意進取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質量，虛心向同行和學生學習，及時聽取學生和家長的意見和建議，不斷改進自己的教學方法，努力掌握現代教育技術，積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，親愛的同學們，你們感受到了嗎?那是比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友愛更純潔的師生情。
親愛的同學們！選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學們，恰同學少年，風華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)城關中學成功的明天！
謝謝大家！
秋季開學教師講話篇三
各位老師、同學們:
在這秋高氣爽，風和日麗的季節(jié)里，南陽市第一技工學校__年秋季學期開學典禮今天在這里隆重舉行了，在這一時刻，我們又迎來了第__個教師節(jié)。值此，我代表市勞動和社會保障局黨組向全體教職工員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，并通過你們，向一貫支持技工教育事業(yè)的你們的家人表示衷心的感謝和問候，也向在座的全體學生表示親切的問候，尤其是今年新入學的學生，在這里我對你們光榮地到南陽市第一技工學校學習表示歡欣的祝賀.
同志們，同學們，大家知道，前不久，我們南陽市第一技工學校隆重舉行了國家重點技工學校掛牌儀式，市委、市人大、市政府、市政協四大家領導出席了掛牌儀式，市委副書記賈崇蘭做了重要講話，市領導對南陽市第一技工學校辦學四十多年來的巨大變化給予了充分肯定和高度評價，對南陽市第一技工學校為我市培養(yǎng)了一大批技能人才給予了高度贊揚，對歷屆學子們的刻苦學習精神給予了熱情的稱贊，為南陽市第一技工學校有一個良好的校風、教風、學風而給予了熱切的贊美，為南陽市第一技工學校有一支愛崗敬業(yè)的高素質的教師隊伍給予了真誠的贊譽。可以說市領導對南陽市第一技工學校的高度贊譽是對我們工作的極大鼓舞和鞭策，是對我們工作的高度重視和支持，我們在珍惜這一榮譽的同時，更要看到自己肩上的責任重大，更要以不懈的努力，躬身實踐，率先垂范，為人師表，為南陽的經濟建設培養(yǎng)更多的技能人才，全體學生更要勤奮好學，努力上進，即為國家的經濟建設，也為個人的事業(yè)發(fā)展和前途命運掌握過硬的本領。
技工教育是職業(yè)教育的范疇。發(fā)展技工教育事業(yè)，加強技能人才培養(yǎng)，是實施市委、市政府工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要舉措。工業(yè)立市，人才為本。然而人才不僅是指管理人才，科技人才，要重要是還包括技能人才。從一定方面講，技能人才比管理人才、科技人才更為重要。因為市場經濟體制的建立，帶來了市場的競爭，而市場競爭的根本是產品質量的競爭。一個單位如果沒有一支生產高質量產品的技能人才，那么這個單位要想取得占領市場的優(yōu)勢，只能是天方夜談。因此技能人才的競爭也就成了現代用人單位的競爭熱點，出現了掙搶技能人才的技能人才熱的現實。在社會勞動分配中，出現了高技能人才待遇高于大學本科、研究生，而至于出現高技能人才供不應求，大學本科、研究生卻找不到工作，反過來再讀技工學校的返流現象。近兩年到南陽市第一技工學校要人的崗位遠遠超出畢業(yè)人數的二到三倍，就充分說明了這一點。從這一點說，技工教育就是就業(yè)教育，學生們通過二至三年的專業(yè)理論學習和動手實踐的訓練，一走出校門，就能適應社會需要，為社會創(chuàng)造經濟效益。同學們選擇上技工學校是一個十分理智的選擇?？梢哉f，當你們一踏進南陽市第一技工學校，就已經是就業(yè)了。正因為這樣，國家對發(fā)展技工教育十分重視。國務院在《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出，十五期間，中等職業(yè)教育要為社會輸送2200多萬名技能人才，南陽市要向社會輸送20余萬名技能人才。而在這里，技工學校又是中等職業(yè)學校一塊不可替代的重要陣地，在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。
對此，我希望我們南陽市第一技工學校的全體教職員工要從多為國家培養(yǎng)現代化高技能人才的實際出發(fā)，不忘自己的歷史使命，不忘黨和人民的厚望和重托，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，用心血和汗水為國家培育更多的棟梁，用辛勤的勞動和無私的奉獻為國家培養(yǎng)更多的實用型技能人才。通過自己的實踐，做一個讓黨放心，使人民滿意的好教師，真正做一個無愧于黨、無愧于人民、無愧自己心靈的人類靈魂的工程師。也希望在南陽市第一技工學校就讀的全體學子，在校學習期間，認認真真，一絲不茍，刻苦鉆研，嚴謹求學，打下堅實的學業(yè)基礎，掌握過硬的操作本領，在一走向社會，就有廣闊的施展才能的天地，運用自己的知識和技能為社會創(chuàng)造財富，為我國的經濟建設做出自己的貢獻。
各位老師、同學們，技工教育是一個偉大的職業(yè)，學習一門技術，從事技能操作是一個高尚的事業(yè)，讓我們攜起手來，共同努力，為迎接更加光輝燦爛的技工教育事業(yè)的明天而與時俱進，振奮精神，嘔心瀝血，使南陽市第一技工學校早日跨入國家高級技工學校和技師學院行列。
最后，請讓我再一次祝賀全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。也祝全體學生好好學習，天天向上，獲取優(yōu)異的成績。
秋季開學教師講話篇四
親愛的老師們：
大家好!
又是一年秋來到，我們全家人又相聚在了一起。我們滿懷希望迎來了新的學期，新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。
剛剛過去的一學年，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學習中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。在教學質量方面：由于教師課堂教學和培優(yōu)補差工作開展的比較到位，學校大多數教學科目成績都有較大幅度的提高，在區(qū)教學質量檢測中，xx老師所教的兩個班名列第一、第二的好成績，其他班級原來平行班差距比較大的也在逐漸縮小距離;在活動方面：我校的“大課間活動”在xx老師的帶領下也開展了起來，我校學生在xx老師的精心指導下參加20xx年xx市中小學合唱比賽獲得三等獎。我校學生在校長指導下參加省“訊飛杯”電腦制作活動機器人滅火比賽獲得一等獎，全國二等獎。我校學生在、等老師的指導下參加科技創(chuàng)新比賽有多人次獲獎，指導601班作品獲升級二等獎，美術組、指導學生參加市xx屆美術作品評比多人次獲獎，語文組有多名教師指導學生參加區(qū)隨文練筆比賽也有多人次獲獎。在教科研方面，、帶領教師們做的課題，獲得成果評比二等獎，我校獲得教科研先進單位。教師個人執(zhí)教的公開課、撰寫的論文、教學設計也有多人次獲獎。xx老師執(zhí)教的課將代表我市參加“安徽省小學英語教學觀摩”優(yōu)秀課例評選，、xx老師的公開課在區(qū)里獲得一等獎(并獲市級一等獎)。這些都說明什么，說明在過去的一年中，我們全體老師心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們學校中還有一大批教師事業(yè)心強、勤奮踏實、愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦、埋頭苦干。特別是班主任老師，不僅關心著學生的學習，更是關心著學生的紀律，還有副班主任教師還認真配合班主任開展各項工作，這樣才確保了我校各項工作正常、有序的開展。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W校付出的勞動和為學校做出的貢獻。
但是面對一個學年度，我相信大家已經清醒地認識到目前學校各項工作還需要進一步的提高，有人說：“學習如逆水行舟不進則退?！蔽蚁胝f對于現在這個教育改革不斷更新的時代來說，學校的發(fā)展也是逆水行舟不進則退。但針對我校的實際情況，我認為學校主要存在以下主要問題。
1.管理方面：我們教導處管理不夠細化，比如上學期資料的上交情況就不容樂觀，我們也太相信大家，讓大家在統計表上將自己上的資料畫勾，結果很多老師都畫滿了勾，結果暑假我值班的時候，發(fā)現少數老師資料還是殘缺的，就拿副課教案來說吧，有的老師就沒備課。
2、學校的教學質量：其實我們非常明確教學質量是學校的生命線，也非常重視此項工作，但是總體來說以下四個方面還有點小問題：(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差，造成課堂效率較差;(2)部分教師備課工作準備的不充分，造成課堂效率太差(教案檢查);(3)部分教師的培優(yōu)補差工作太差，造成教學成績不太理想;(作業(yè)檢查)
3、教師的師德還需要進一步提高(問卷調查)：雖然現在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識不到教師的責任。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾;一些教師對工作主動進取精神有些不足;一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題。
4、校本教研活動：教師聽課、教研活動的主動性還需要進一步提高。外出教研本學期由教導處安排，實行考勤制記錄。
5、少先隊工作：現在存在的最大問題是學生的養(yǎng)成習慣還需要進一步提高，學生的為人處事習慣都需要進一步增強(實習生座談)。
老師們，現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，我們大家都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
在新的一學期里，我校將繼續(xù)為實現我校的辦學宗旨而努力工作。在這里，我從幾個方面談一下。
一、教師隊伍建設
(1)是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。通過讓老師看錄像、書籍政治學習等不斷增強教師的師德意識。
(2)加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，每個人規(guī)定一本書籍，并定期考核。
二、質量是永恒的主題
“以教學為中心，質量為核心”。
1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出周歷表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。
2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質”，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化的發(fā)生。
3、教導處抓好教學常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要嚴格按制度執(zhí)行，決不姑息遷就。
4、音體美教師的分工要明細，做到人盡其才，才盡其用。各項成績，爭取新的突破，開創(chuàng)有利于學校發(fā)展的新局面。
5、少先隊和總務處要把安全工作和學生行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，寓教育于活動之中，把有意義的幾個活動抓好抓實。
三、嚴格制度建設
根據學校實際情況，修改教師獎懲考核方案，將績效方案里有關教育教學這塊細化打分。
四、深化校本教研，實現教師的專業(yè)化成長
教研組計劃的制訂要用心，落實要用力。教研活動要做好充分的準備，要做到研有所得，研有提高。教導處要加強監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮各組長的作用，確保校本教研要有實效。
教導處要重點抓好課堂教學達標活動，提高教師專業(yè)化水平。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定會迎來新的高峰。
秋季開學教師講話篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，我有許多感想。首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監(jiān)測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!
新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度，不斷學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
借此機會，對同學提幾點希望：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!低年級新同學，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們更快適應新環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲!
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
美好的時節(jié)已經來臨，看，處處春光多明媚，待我努力競妖嬈!同學們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝愿我們__中學馬年吉祥，蒸蒸日上!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇六
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
上午好!
很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為一名老師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是__中心校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天!
秋季開學教師講話篇七
各位老師,大家新年好.
感謝大家上一學期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個問題:
1.通報一下上期末布置的兩個任務完成情況，一個是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學和課前學生的自主學習，然后擬出一個方案，該方案中一定要體現本組的課改理念，和下期本組的教學設想，要求各組長在開學前，用qq直接傳給我?！钡浆F在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準備一下對科代表和學科長的培訓資料。將于第二周安排各組長對科代表和學科長培訓。準備分為三天晚上對9個學科培訓完，由備課組長給他們主講該科的學法和如何配合老師。二個任務是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒有交，這個任務請大家教師交給李老師，時間第一周周六下午4點前。
2.有關班級教師搭配的情況通報。
表格略.
3.把課表發(fā)給大家，早晚自習，完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學校都給他提了一些要求，不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調好后告知劉老師改動就是，時間只能在第一周內。早晚自習和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實在要調動的，調好以后給我講一聲，改了就是，時間已是在第一周以內。同時要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習，學生練習。老師不能講課的。還有一個表是：教師辦公室的調整表，我在安排的時候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學典禮,將上午的第一節(jié)課調到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個機會談一談本學科在本學期的要求和安排。各學科下周開始完善課練習,請各學科抓緊時間準備.
4本期將做好的幾件事情。
4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關的文章，當然可以是感悟之類的)，上交的時間是每月28日前交到xx老師處。同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比，評出適當的等級并給相應的獎勵。
4.2.每周都要召開組長學習會，我們一起學習新課改的一些內容。
4.3.教學常規(guī)的問題。請老師們按照學校的教學常規(guī)要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。
對每次的練習和月考試題，請各學科自己準備好，而且是提前一個星期準備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學生練習，將下午的六節(jié)完善課，分別用于高考六個學科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節(jié)課的練習收交給對應的科任教師。這里要求：
1.各組每周都要準備好試題，而且要保證試題的質量和數量。質量由組長把關，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現該學科的重點突破的知識點。試題的數量由組長負責，所出的試題一定要學生40分鐘內能夠完成，就要求每科每次的練習就一張a4紙。
2.各學科(尤其是數理化生)體現分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數學可以在組內部展開討論，如何體現文理的差距和文理科內部的差距。
3.完善課的守自習的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學生的練習。
4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
4.5.教師授課標準。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數的60%----80%為標準。分班之后，級部會要求班主任將這部分學生的名單打印出來，老師們隨時關注這部分學生的發(fā)展狀況，級部將對這部分學生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據之一(總入圍人數與本段人數的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關注特優(yōu)生的成長。
秋季開學教師講話篇八
尊敬的學校領導、老師們、同學們：
大家好！
作為你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發(fā)的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從一點一滴做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，盡快調整心態(tài)，為自己的大學生活規(guī)劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不舍地追求。其次是針對所學專業(yè)，選定好大學學習的努力方向。專業(yè)是學習的基石，在學好相關專業(yè)基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨立的科學思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的美好歲月。
同時也希望你們能提前做好準備，用自信來迎接大學生活的新起點。當然剛跨進大學校門時，懵懂的我也曾和現在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什么?”“我將成為一個什么樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索這個問題時，我們正在為今后三年的大學生活或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標原點前進。我堅信只要我們堅定信念，奮力拼搏我們一定會取得成功，收獲我們想要的果實。作為你們的新朋友和學長的我，又不得不提醒你們：大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無拘無束。你們面對將是一段獨立于父母依賴于同學的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗室友間的相互關心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分數“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗斗”你追我趕；在這里，沒有人會責怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說，是因為我的同學們和我已經走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅是“活著”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當然，作為學生會主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀冊谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜起手來共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天！
同學們請記?。航裉煳乙詘xx院為榮，明天xxx院以我為榮！最后，祝同學們在今后的大學生活中每一同都能夠過得充實、快樂！
秋季開學教師講話篇九
尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學年開學典禮暨第__個教師節(jié)慶祝表彰大會。新學年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的新同學，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹代表全校師生員工，對新老師、新同學的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學習，共同成長。同時我也代表學校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問!并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在今天表彰大會上受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!
過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為學校的發(fā)展出謀獻策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學第一線，不輕易請假，看病也盡量調課，不隨便耽誤孩子們的學業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個豁達、有責任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領導;他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識;他們關心愛護學生，樹立為學生的終身發(fā)展負責的服務意識。我想說的`是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽;參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎;符莉莉老師在參加全市英語學科調教比賽中，榮獲得三等獎;二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名;二年級同學參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學獲一等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名;唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學在廖樹結老師指導下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎;同學參加市級書法大賽獲一等獎，同學獲二等獎。
老師們，同學們，新的學年、新的任務，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗，讓我們更加緊密地團結起來，與時俱進，乘勢而上，以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，以求真務實、頑強拼搏的工作作風，應對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌!
最后，祝同學們天天向上，學業(yè)有成!祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂!
謝謝!
秋季開學教師講話篇十
老師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。
過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、xx屆五中全會關于教育改革內容
實現發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、20xx年全國教育工作會議精神
1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。
13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
三、改革資源配置方式，大力促進教育公平
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統一的中小學教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協調發(fā)展
24.深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩(wěn)定
31.加強教育系統政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33.切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。
三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
(五)體罰學生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;
(七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關系的;
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;
(十一)其他違反職業(yè)道德應當給予相應處分的。
第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條 給予教師處分按照以下權限決定：
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術職務。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。
第九條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學?；蛘咧鞴芙逃块T應當解除其聘任合同。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學習培訓匯報
(一)一師附小，快樂之旅
(二)大興二小 我們的夢想
1、正視差距
2、立足現實
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統考成績)
2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。(老中青)
3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學校管理不到位，特別是教學常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風
俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發(fā)展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學生的素質;教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來?！笨梢?，一所學校的管理水平和教育教學質量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。
轉變工作作風，工作中要“十戒“
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。
九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
二小現在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
(三)本學期工作重點
1、走內涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生
那么我們給學生注入什么樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學習和走進社會的挑戰(zhàn)。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。
我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。
——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學經典誦讀活動。
——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。
2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設德育課程。
以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好干部教師隊伍建設，加大教師校本培訓力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
4、抓好教學常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴抓教學常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關制度規(guī)定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結果公布，督促好問題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。
實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。
6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學期是我校發(fā)展的關鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為學校發(fā)展貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學教育教學工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十一
師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。
過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、xx屆五中全會關于教育改革內容
實現發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、20xx年全國教育工作會議精神
1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。
13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
三、改革資源配置方式，大力促進教育公平
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統一的中小學教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協調發(fā)展
24.深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩(wěn)定
31.加強教育系統政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33.切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。
三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
(五)體罰學生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;
(七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關系的;
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;
(十一)其他違反職業(yè)道德應當給予相應處分的。
第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條 給予教師處分按照以下權限決定：
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術職務。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。
第九條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學?；蛘咧鞴芙逃块T應當解除其聘任合同。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學習培訓匯報
(一)一師附小，快樂之旅
(二)大興二小 我們的夢想
1、正視差距
2、立足現實
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統考成績)
2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。(老中青)
3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學校管理不到位，特別是教學常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風
俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發(fā)展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學生的素質;教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來?！笨梢?，一所學校的管理水平和教育教學質量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
轉變工作作風，工作中要“十戒“
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。
九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
二小現在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
(三)本學期工作重點
1、走內涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生
那么我們給學生注入什么樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學習和走進社會的挑戰(zhàn)。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。
我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。
——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學經典誦讀活動。
——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。
2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設德育課程。
以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好干部教師隊伍建設，加大教師校本培訓力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
4、抓好教學常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴抓教學常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關制度規(guī)定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結果公布，督促好問題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。
實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。
6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學期是我校發(fā)展的關鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為學校發(fā)展貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學教育教學工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十二
各位老師：
大家好!
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾焓莻€好季節(jié)，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計。首先，請讓我代表學校向默默耕耘、辛勤奉獻在教學、科研、管理、服務一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學期，是x人勤奮工作、追求卓越的一學期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅實基礎的一學期。這一學期里我們全體師生團結協作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中，我校語數成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學數學教學優(yōu)質課暨現場評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學藝術節(jié)暨第五屆藝術展演活動藝術表演節(jié)目》中所指導的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學運動會小學女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名。謝嚴梅老師執(zhí)教的《分數的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣20xx年度教學常規(guī)管理先進組織單位;桂陽縣20xx年度學校目標管理綜合考評先進單位;桂陽縣20xx年中小學文明行為習慣養(yǎng)成教育先進單位;郴州市教育科研基地學校。老師們，這些榮譽的獲得，得益于x人的團隊精神;發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻、積極進取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協作，學校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
回首過去，一路歡笑;展望未來，任重道遠。新的學期已經開始，這學期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅實基礎的一學期，我們所承擔的任務將是繁重的，承載的希望和夢想卻又是十分美好的。為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，實現既定目標，在此，我提出幾點希望與大家共勉：
一、 立德樹人
“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供合適的教育，為每個學生提供公平的受教育機會、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地、生動活潑地發(fā)展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
二、 傾情注愛
在教學過程中重視與學生的交流溝通，利用課余時間，以平等平和的方式和學生相處，促進了師生之間的交流，增進了彼此的感情，在學生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。同時，也要關注后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。
三、 承勢而上 教學是中心，質量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學期，學校將繼續(xù)扎實推進“大年級，小學校”管理模式，細化年級考核細則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領頭羊。繼續(xù)加強教學的檢查和指導，狠抓良好的學風和班風。
四、科研興校
通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，x人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學模式。學校涌現出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴梅等教師的匯報課，讓前來聽課學習的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓活動中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學及班級管理經驗介紹，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學魅力，讓兄弟學校都慕名而來，共話“生本”，也讓學校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?、“省安全文明示范學?！?、“首批郴州市教育科研基地建設學?！?、“縣目標管理先進單位”等省、市、縣多項榮譽。
五、突出重點
安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產安全，本學期學校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、例會對學生進行安全教育。使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。
2、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標責任書。學期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實施。
4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學
開源節(jié)流，有效地保證學校正常運轉。目前，學校利用有限經費開通了學校綠色通道，拓寬了學校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設了校園文化內容。我們在建設中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習空間。并融教育性和藝術性為一體，讓學生置身于花園式的良好的學習環(huán)境中，受到美的熏陶，促進其良好品德的形成。
老師們，新的學期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，為實現我?！笆觇T輝煌”的目標而努力奮斗!
謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十三
大家好!
很榮幸我們作為教師代表發(fā)言。作為教師，我們一定會上好每一堂課，做好每一件事。以敬業(yè)務實的工作精神去開拓進取，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會一如既往，不斷學習，不斷研究，成為真正的教育強者。
作為學生，你們要講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、有修養(yǎng)，樹立規(guī)則意識。尊敬老師，關愛同學，互相幫助，團結友愛。
新的學習征程已經開始，希望同學們帶上三樣法寶：
第一、帶上理想和目標。
雄鷹正是有了對藍天的向往，它才能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠。
第二、帶上自信和堅強。
我們的學習生活中免不了會有矛盾困惑，免不了會有艱難險阻，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生的風雨，只有經歷了風雨，我們才能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三、帶上勤奮和努力。
不要學那只懶惰的兔子?！耙淮绻怅幰淮缃稹?、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人們用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
秋季開學教師講話篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我謹代表全校教師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達最誠摯的祝愿：祝愿同學們在這美好的校園里健康成長，學有所成!祝愿老師們在新的學期里愉快工作，桃李滿園!
同學們，時光如白駒過隙，新學期又來了，你們準備好了嗎?今天站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風輕云淡，那一年我邁進了高中的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去十多個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們仍在校園里生活學習，羨慕你們仍處在生命蓬勃生長期。高中三年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
今天，站在這里，面對著三個年級的同學們，我想對你們說：
高三沖刺高考的勇士們，我們已不再是高考圍墻外踮起腳尖向里張望的孩子，我們已進入高考最為激烈的戰(zhàn)壕。請你們帶上自信和堅強，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨洗禮，更見青松巍峨!
高二的同學們，你們已經經歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，要學會用心去規(guī)劃自己的未來。高二的你們，正處在承上啟下的關鍵階段，千萬不可掉以輕心，希望你們保持勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
高一的新同學們，理想和目標是指引我們前進和戰(zhàn)斗的方向，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。然而，“萬丈高樓平地起”，一切要從基礎做起，你們要珍惜好每一天，點點滴滴積累、踏踏實實學習，為跳得更高而努力拼搏。良好的開端是成功的一半。從今天開始，我們認真地把握好每一天，努力拼搏;從今天開始，我們盡情的追逐并握住夢想，從今天開始，學會更好的做人、做事和學習。從今天開始，努力地塑造一個更好的自己，更好的未來。
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?當你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;當你選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;當你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;當你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用勤奮和汗水，用智慧和熱情，去書寫屬于你們的高中輝煌，去繼續(xù)創(chuàng)造一中的新輝煌。
我的講話完了，謝謝大家。
秋季開學教師講話篇十五
各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好。
金風送爽，碩果飄香。在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學年，迎來了830位朝氣蓬勃的高一新生。在這里，我代表全體高一任課教師對20__級新同學表示熱烈歡迎!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學們，今天，我看到了你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長的囑托，滿懷信心踏入東海二中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機，更加靚麗多姿!在剛剛過去的20__年高考，我?？剂?15個本科;20__年我校預計可以考600個本科，830名考生，也就是75%的同學可以上本科，所以大家一定要有信心，要堅信：我能行，我一定行。
高一年級老師都是全縣各個學校的優(yōu)秀教師選拔來的，我們會繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的諾言，使每一位同學在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時，我對新同學們也提出四點希望：
第一點、要擁有陽光的心態(tài)。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進取，微笑面對生活;對同學，學會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步;對學習，要勤學、樂學、善學，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
第二點、要學會做人，培養(yǎng)責任意識。
責任感是一個人成才的必備條件，對于學生來說，勤學守紀就是你對家庭和社會的責任。所以，希望同學們加強責任意識，嚴格要求自己，對自己負責，對父母負責，對社會負責，學會做人，立志成才。
第三點、要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
英國哲學家艾豪斯說過：習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。我們要從小事做起，從今天做起，培養(yǎng)自己良好的習慣，做一個學習求實、干事務實、心態(tài)積極、文明守紀、健康上進的優(yōu)秀學生。
第四點、要多讀書、讀好書、提高自身修養(yǎng)。
讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進學識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，提高自己的人生品味，提高學習成績。
同學們，新的學年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心學習，健康成長，20__年考上理想的大學!
秋季開學教師講話篇十六
親愛的新同學：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動的心情迎來了八方學子，同學們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年，我們將一起為夢想而奮斗和拼搏，汽車工程學院、電子信息工程學院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎、提供良好的平臺，三年的高職學習，一定會成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重任，在經濟、社會建設中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當前，高職教育正在構建現代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領示范作用。中國的發(fā)展離不開實體經濟，實體經濟的發(fā)展離不開千萬計的高素質技術技能型人才，高職教育興旺發(fā)達，大家的前途一遍光明。同學們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍，擔負起祖國建設和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術學院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術學院是全國200所“骨干示范院校”之一，湖北省僅9所，學校辦學歷史一百多年，辦學條件和辦學質量位于全省前列。汽車工程學院和電子信息工程學院是學校的二級學院，實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產業(yè)對接緊密、辦學條件優(yōu)良、教學質量與人才培養(yǎng)質量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級、省級實訓基地，教學設備優(yōu)良;上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內建立了多個教學中心;二是擁有國家級教學名師、楚天技能名師、省級教學團隊和院級教學團隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工程大學等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數的30%以上。三是擁有2個國家骨干專業(yè)、2門國家級精品課程、6門省級精品課程，教學改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學們，選擇襄陽職業(yè)技術學院、選擇汽車工程學院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務于制造業(yè)，特別是汽車產業(yè)、現代裝備制造業(yè)、電子信息產業(yè)和新能源汽車產業(yè)，這些產業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數控技術、機械設計與制造、模具設計與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術人才;我們的機電一體化技術、汽車檢測與維修技術等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術人才;我們的應用電子技術專業(yè)直接服務于新能源汽車新興產業(yè);我們的物聯網應用技術、計算機網絡技術、計算機應用技術等專業(yè)，培養(yǎng)的是網絡工程技術、軟件開發(fā)工程師等人才，10個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團、順絡電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實現高質量就業(yè)。
同學們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點希望：
一是希望正確認識高職的培養(yǎng)目標。高職院校培養(yǎng)的是生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能、高素質人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質量就業(yè)的高端技能型人才。高素質體現了高等教育屬性的要求，高技能體現了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學結合”。在辦學模式上要體現校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現工學結合，這里的“工學”，不是簡單地指工人和學生、工作和學習，還包括工作環(huán)境與學習環(huán)境、工作任務與學習內容等豐富的內涵，工學結合追求的是職業(yè)真實性。在工學結合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強學生能力的訂單培養(yǎng)、工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等教學模式。
三是希望理解高職教學的三個顯著特點。第一個特點是教學過程的開放性，也就是打破傳統的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學方式，構建以“實驗-實訓-實習”為主線的開放教學方式。教師既有來自校內的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術專家、能工巧匠、高技能的師傅;教室不再固定，學習場地既會在教室進行，也會在實訓室、車間進行;既會在校內進行，也會在校外實訓基地、企業(yè)進行頂崗實訓(習)、工學交替;學習的內容不僅僅局限于教材，會吸收大量來自企業(yè)的項目案例、實際產品加工補充到教學中。第二是教學過程的實踐性，也就是以實踐教學為主線，目的是掌握實踐技能。由重視理論知識的灌輸轉變?yōu)槔碚撝R與實踐技能并重;由會學轉變?yōu)闀?，學做統一。教學以技能培養(yǎng)為主線實施，融學、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學生的實踐技能。第三是教學過程的職業(yè)性，也就是教學有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統的專業(yè)學習，學生的知識、能力、素質必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學習的四個特點。高職教學模式的變革促進了學習模式的轉變，呈現出鮮明特色。高職學習模式概括為四個特點：自學與師學相結合、理論與實踐一體、學習與工作一致、做中學。前兩個，相信大家能夠理解，因為高中學習也強調自學與師學相結合、理論實踐相統一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學習突出強調自學是高校學習與高中階段學習的根本區(qū)別，強調實踐是職業(yè)院校學習的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務或項目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實踐為主線組織教學，成為理論實訓一體化的課程。第三特點――學習與工作一致，是指學習內容適合工作需要、有用管用，校內學習要強化職業(yè)真實性，進行生產性實訓，校內學習與校外工作相銜接，形成學習與工作的直通車。第四個特點――做中學，可以說是高職學習的本質特點，做便是學，在做中學;學便是做，在學中做。做中教、做中學、教學做一體已成為高職教學模式改革的風向標。
五是希望增強五種學習意識。第一是自主學習意識;第二是合作學習意識;第三是實踐學習意識;第四是創(chuàng)新意識;第五是終身學習意識。
同學們，理想已揚帆，學涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學都能順利地調整心態(tài)、適應環(huán)境、轉變角色，積極投入專業(yè)學習之中，為夢想而努力、加油!
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學業(yè)有成!同時祝全體教師“教師節(jié)”快樂!
秋季開學教師講話篇十七
各位老師，親愛的同學們：
金秋時節(jié)，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行xx中學xx――xx年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校向本學期新來我校學習新同學表示熱烈的歡迎，向曾經在我校并繼續(xù)在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!
新年的工作和學習我們要對各位同學說，如下規(guī)矩必須遵守：
一、要遵守校紀校規(guī)，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不準進網吧，不準玩游戲機，不準出現“擂肥”現象。
二、要端正學習態(tài)度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內外作業(yè)，爭取學習成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，過馬路必須走斑馬線，乘車必須遵守交通規(guī)則，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到高樓、建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。還要提醒同學們，不要和陌生人說話，放學按時回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學校要設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現象實行處罰。
五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習慣。
六、學校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)循環(huán)紅旗，要比班風，比學風，比校風，比文明，比紀律，比學習，要讓三小的每一個學生都成為文明守紀，成績異的好孩子!
秋季開學教師講話篇十八
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的.同學們：
大家上午好!
今天，我們美麗的南工又迎來了充滿朝氣和激情的新同學，你們?yōu)閷W校注入了新鮮血液，讓我們的校園充滿生機和活力。帶著對未來的希望和憧憬，我們相聚在這里，心中充滿了喜悅和激動。我對大家如愿步入大學殿堂表示衷心地祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們，新同學!!
來到大學，你們將開始一個新的征程，也是人生的重要轉折點。有許多同學能迅速適應大學生活，有的同學則很長時間甚至整個大學期間都沒有能夠實現這種角色的轉換，結果陷入一片迷茫，大學期間過得非常失敗。我想作為你們的師長，給你們一些建議：
第一，樹立新目標
當大家剛從高中步入大學時，突然從一個比較緊張的學習環(huán)境進入到了一個完全沒有束縛的環(huán)境，會感覺大學的日子空虛無聊，而這歸結為一點就是沒有方向，沒有目標。
大學，是你們人生中的黃金季節(jié)，不應虛度它，更不要給自己留下遺憾，不要等失去之后才知道它的珍貴。該你們自己做主了，自己獨立地設立自己的目標，規(guī)劃好自己三年、四年的大學生活，規(guī)劃好每一天。從而為實現人生更長遠的目標打好基礎。沒有目標就沒有動力，心有多大，天就有多高。
第二，學會學習
有的同學可能會說，我從小學到高中已經學了10多年了，怎么還不會學習?但是我要告訴你們，學習永無止境。大學和以前的學習有著很多的不同。
1.學習目標不同：中學階段的學習目標非常明確，就是上大學，而進入大學以后，原來一直追求的目標實現了，下一步的學習目標究竟是什么，就有點模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點抽象了，會讓你突然失去動力。我認為大學的學習目標淺一些是找個好工作，深一些就是人生規(guī)劃，為實現自己的人生理想和價值奠定堅實的基礎。
2.學習內容不同：中學學習就是語、數、外、理、化、史、地等幾門課，循序漸進地學習，而大學則有幾十門課要學習，上課像放電影一樣，不斷換片。獲取的信息量巨大，知識的廣度和深度大大增加。
3.學習方法不同：中學學習主要是老師講授，作業(yè)堆積如山;而大學老師一堂課可能要講三四十頁的內容，作業(yè)也不多，自由支配的學習時間增多，這更需要同學們增強學習的主動性和創(chuàng)造性，學會自主學習，充分利用現代手段搜集資料和掌握信息，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。
第三，學會寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母獨立生活，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣可能存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。同學們要盡快適應新的環(huán)境，既要學會過集體生活，又要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。
學會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向、鋪路搭橋，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統準確地掌握基礎知識和專業(yè)知識，為人生目標的實現奠定基礎。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那里學到做人的道理，培養(yǎng)良好的學風，接受人格的熏陶。
進入大學后，黨團組織、學生會、班委會等組織活動增多，各種學生社團的活動豐富多彩，同學們參加各種社會活動的機會大大增加。因此，同學們可以根據自己的特點和愛好積極參加各種活動，合理安排課余生活，鍛煉組織和交往能力。
新東方徐小平老師說，“大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這三、四年中腳踏實地、心態(tài)平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它?！凹毠?jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!”
最后用英雄保爾 科察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！弊屛覀冊趯氋F的大學時期，“不求驚天動地，但求青春無悔”!
秋季開學教師講話篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
九月的校園，金風送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學，在青羊校區(qū)會過得愉快。因為青羊校區(qū)是一個值得你流留戀的大家庭，我們的干部時時給我們營造人文關懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進，正象人們說的，青羊校區(qū)是一個你沒來想來，來了不想走的校園。在這里，我有幾點想法想與全體同學和老師共勉。我們同學要：
自信心對我們的學習很重要，我們讀書學習，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。
學業(yè)進步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學們要自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的`優(yōu)秀公民。
在新學年里，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學生、樂于奉獻、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學水平贏得學生的敬重、努力學習教育理論，更新教育理念，改進教學方法，提高教學藝術，在引導學生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們，我們的每一位老師都在期待著你們，盼望你們能在新學期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)，謝謝大家！
秋季開學教師講話篇一
尊敬的各位老師：
大家上午好!
激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了!在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業(yè)心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。
新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1.關注生命安全與重視品行養(yǎng)成相結合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養(yǎng)成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2.教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養(yǎng)。
教育教學質量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。
3.加強教學常規(guī)管理，努力保證教學質量。
課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂!
備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發(fā)興趣，調動學生參與意識。
課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生活動及靈活安排的時間有一點”。
批改作業(yè)要有激勵性評價，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現學生自主發(fā)展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發(fā)展。
4.愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學生的健全人格是教師的責任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。任何一位有著職業(yè)操守的教師，都希望“青出于藍而勝于藍”，信奉著“嚴師出高徒”的古訓。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規(guī)律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭;更多的學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水?！比舾赡旰螅匮莸臍v史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，大家都知道：教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單;把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發(fā)揚敬業(yè)精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。
秋季開學教師講話篇二
大家好！
清風徐來，溽暑消退，教師中秋，佳節(jié)雙至。在這一年一度的開學典禮及迎新表彰的美好日子里，很榮幸能夠代表學校130多名教師在這里發(fā)言。
上期在全體師生的共同努力下，我校教學質量再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)取得了全縣第一的好成績，贏得了社會的廣泛好評。作為城關中學教師，我感到無比的驕傲和自豪。事實再一次告訴同學們：“選擇城關中學，一定會走向成功！”
新的學期，新的征程，我們全體師生進入了美麗大氣的新校區(qū)；新的機遇，新的挑戰(zhàn)，我們唯有做出更優(yōu)秀的成績。在此，對同學們我提兩點殷切的希望。
首先，同學們要志存高遠。有志者，事竟成。我們應該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛的同學們，你準備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠大嗎?在這里，我想給大家講個小故事：
有三個工人正在砌一堵墻。一個人路過，問“你們在干什么?”第一個人沒好氣的說：“沒看見嗎?砌墻?！钡诙€人抬頭笑了笑說：“我們在蓋一棟高樓。”第三個人很自信地說“我們正在建設一座新城市?！笔旰?，第一個人仍然在一個工地上打工，第二個人成了一位包工頭，而第三個人卻成了一位著名的建筑工程師。
理想的高度決定了我們未來的高度。雄鷹只有在長空才能飛得高遠，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準自己的位置，堅定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。
其次，同學們要腳踏實地?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，不要學那只懶惰的兔子，終點還沒到，就在大樹底下“呼呼”大睡。在學習的道路上難免會遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時候，有拖拉偷懶的時候。這時，一定要告訴自己：堅持住，不哭；堅持住，不輸！想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒有退縮的理由，沒有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說的：“死，也要死在沖鋒的路上！”
“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！泵献诱f：“愿得天下英才而教之。”作為城關中學的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學生而自豪！在此，我代表全體教師作出如下承諾：
第一，牢記師德規(guī)范，做學生敬佩的精神導師。育人必先正己。我們將嚴格遵守師德規(guī)范，大力踐行城關中學“關注生命，以文化人”的辦學理念，以打造書香怡情，體藝雙馨，張揚個性的素質教育示范校為目標，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無私的愛心平等地對待每一個學生，潛移默化地影響每一個學生。
第二，牢記教育使命，做學生敬佩的學習導師。教育關系到學生的未來、家庭的未來和國家的未來。我們一定本著“對學生負責”的原則，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，博學深思，銳意進取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質量，虛心向同行和學生學習，及時聽取學生和家長的意見和建議，不斷改進自己的教學方法，努力掌握現代教育技術，積極探索教育教學規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，親愛的同學們，你們感受到了嗎?那是比父愛更嚴峻、比母愛更細膩、比友愛更純潔的師生情。
親愛的同學們！選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛的同學們，恰同學少年，風華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)城關中學成功的明天！
謝謝大家！
秋季開學教師講話篇三
各位老師、同學們:
在這秋高氣爽，風和日麗的季節(jié)里，南陽市第一技工學校__年秋季學期開學典禮今天在這里隆重舉行了，在這一時刻，我們又迎來了第__個教師節(jié)。值此，我代表市勞動和社會保障局黨組向全體教職工員工致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問，并通過你們，向一貫支持技工教育事業(yè)的你們的家人表示衷心的感謝和問候，也向在座的全體學生表示親切的問候，尤其是今年新入學的學生，在這里我對你們光榮地到南陽市第一技工學校學習表示歡欣的祝賀.
同志們，同學們，大家知道，前不久，我們南陽市第一技工學校隆重舉行了國家重點技工學校掛牌儀式，市委、市人大、市政府、市政協四大家領導出席了掛牌儀式，市委副書記賈崇蘭做了重要講話，市領導對南陽市第一技工學校辦學四十多年來的巨大變化給予了充分肯定和高度評價，對南陽市第一技工學校為我市培養(yǎng)了一大批技能人才給予了高度贊揚，對歷屆學子們的刻苦學習精神給予了熱情的稱贊，為南陽市第一技工學校有一個良好的校風、教風、學風而給予了熱切的贊美，為南陽市第一技工學校有一支愛崗敬業(yè)的高素質的教師隊伍給予了真誠的贊譽。可以說市領導對南陽市第一技工學校的高度贊譽是對我們工作的極大鼓舞和鞭策，是對我們工作的高度重視和支持，我們在珍惜這一榮譽的同時，更要看到自己肩上的責任重大，更要以不懈的努力，躬身實踐，率先垂范，為人師表，為南陽的經濟建設培養(yǎng)更多的技能人才，全體學生更要勤奮好學，努力上進，即為國家的經濟建設，也為個人的事業(yè)發(fā)展和前途命運掌握過硬的本領。
技工教育是職業(yè)教育的范疇。發(fā)展技工教育事業(yè)，加強技能人才培養(yǎng)，是實施市委、市政府工業(yè)立市發(fā)展戰(zhàn)略的一項重要舉措。工業(yè)立市，人才為本。然而人才不僅是指管理人才，科技人才，要重要是還包括技能人才。從一定方面講，技能人才比管理人才、科技人才更為重要。因為市場經濟體制的建立，帶來了市場的競爭，而市場競爭的根本是產品質量的競爭。一個單位如果沒有一支生產高質量產品的技能人才，那么這個單位要想取得占領市場的優(yōu)勢，只能是天方夜談。因此技能人才的競爭也就成了現代用人單位的競爭熱點，出現了掙搶技能人才的技能人才熱的現實。在社會勞動分配中，出現了高技能人才待遇高于大學本科、研究生，而至于出現高技能人才供不應求，大學本科、研究生卻找不到工作，反過來再讀技工學校的返流現象。近兩年到南陽市第一技工學校要人的崗位遠遠超出畢業(yè)人數的二到三倍，就充分說明了這一點。從這一點說，技工教育就是就業(yè)教育，學生們通過二至三年的專業(yè)理論學習和動手實踐的訓練，一走出校門，就能適應社會需要，為社會創(chuàng)造經濟效益。同學們選擇上技工學校是一個十分理智的選擇?？梢哉f，當你們一踏進南陽市第一技工學校，就已經是就業(yè)了。正因為這樣，國家對發(fā)展技工教育十分重視。國務院在《關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》明確提出，十五期間，中等職業(yè)教育要為社會輸送2200多萬名技能人才，南陽市要向社會輸送20余萬名技能人才。而在這里，技工學校又是中等職業(yè)學校一塊不可替代的重要陣地，在技能人才培養(yǎng)中發(fā)揮了不可或缺的重要作用。
對此，我希望我們南陽市第一技工學校的全體教職員工要從多為國家培養(yǎng)現代化高技能人才的實際出發(fā)，不忘自己的歷史使命，不忘黨和人民的厚望和重托，兢兢業(yè)業(yè)，辛勤工作，用心血和汗水為國家培育更多的棟梁，用辛勤的勞動和無私的奉獻為國家培養(yǎng)更多的實用型技能人才。通過自己的實踐，做一個讓黨放心，使人民滿意的好教師，真正做一個無愧于黨、無愧于人民、無愧自己心靈的人類靈魂的工程師。也希望在南陽市第一技工學校就讀的全體學子，在校學習期間，認認真真，一絲不茍，刻苦鉆研，嚴謹求學，打下堅實的學業(yè)基礎，掌握過硬的操作本領，在一走向社會，就有廣闊的施展才能的天地，運用自己的知識和技能為社會創(chuàng)造財富，為我國的經濟建設做出自己的貢獻。
各位老師、同學們，技工教育是一個偉大的職業(yè)，學習一門技術，從事技能操作是一個高尚的事業(yè)，讓我們攜起手來，共同努力，為迎接更加光輝燦爛的技工教育事業(yè)的明天而與時俱進，振奮精神，嘔心瀝血，使南陽市第一技工學校早日跨入國家高級技工學校和技師學院行列。
最后，請讓我再一次祝賀全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，合家幸福。也祝全體學生好好學習，天天向上，獲取優(yōu)異的成績。
秋季開學教師講話篇四
親愛的老師們：
大家好!
又是一年秋來到，我們全家人又相聚在了一起。我們滿懷希望迎來了新的學期，新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。
剛剛過去的一學年，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學習中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。在教學質量方面：由于教師課堂教學和培優(yōu)補差工作開展的比較到位，學校大多數教學科目成績都有較大幅度的提高，在區(qū)教學質量檢測中，xx老師所教的兩個班名列第一、第二的好成績，其他班級原來平行班差距比較大的也在逐漸縮小距離;在活動方面：我校的“大課間活動”在xx老師的帶領下也開展了起來，我校學生在xx老師的精心指導下參加20xx年xx市中小學合唱比賽獲得三等獎。我校學生在校長指導下參加省“訊飛杯”電腦制作活動機器人滅火比賽獲得一等獎，全國二等獎。我校學生在、等老師的指導下參加科技創(chuàng)新比賽有多人次獲獎，指導601班作品獲升級二等獎，美術組、指導學生參加市xx屆美術作品評比多人次獲獎，語文組有多名教師指導學生參加區(qū)隨文練筆比賽也有多人次獲獎。在教科研方面，、帶領教師們做的課題，獲得成果評比二等獎，我校獲得教科研先進單位。教師個人執(zhí)教的公開課、撰寫的論文、教學設計也有多人次獲獎。xx老師執(zhí)教的課將代表我市參加“安徽省小學英語教學觀摩”優(yōu)秀課例評選，、xx老師的公開課在區(qū)里獲得一等獎(并獲市級一等獎)。這些都說明什么，說明在過去的一年中，我們全體老師心往一處想，勁往一處使，以形成學生良好行為習慣為落腳點，緊緊圍繞全面提高教育質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們學校中還有一大批教師事業(yè)心強、勤奮踏實、愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦、埋頭苦干。特別是班主任老師，不僅關心著學生的學習，更是關心著學生的紀律，還有副班主任教師還認真配合班主任開展各項工作，這樣才確保了我校各項工作正常、有序的開展。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W校付出的勞動和為學校做出的貢獻。
但是面對一個學年度，我相信大家已經清醒地認識到目前學校各項工作還需要進一步的提高，有人說：“學習如逆水行舟不進則退?！蔽蚁胝f對于現在這個教育改革不斷更新的時代來說，學校的發(fā)展也是逆水行舟不進則退。但針對我校的實際情況，我認為學校主要存在以下主要問題。
1.管理方面：我們教導處管理不夠細化，比如上學期資料的上交情況就不容樂觀，我們也太相信大家，讓大家在統計表上將自己上的資料畫勾，結果很多老師都畫滿了勾，結果暑假我值班的時候，發(fā)現少數老師資料還是殘缺的，就拿副課教案來說吧，有的老師就沒備課。
2、學校的教學質量：其實我們非常明確教學質量是學校的生命線，也非常重視此項工作，但是總體來說以下四個方面還有點小問題：(1)部分教師的課堂組織管理能力稍差，造成課堂效率較差;(2)部分教師備課工作準備的不充分，造成課堂效率太差(教案檢查);(3)部分教師的培優(yōu)補差工作太差，造成教學成績不太理想;(作業(yè)檢查)
3、教師的師德還需要進一步提高(問卷調查)：雖然現在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識不到教師的責任。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾;一些教師對工作主動進取精神有些不足;一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題。
4、校本教研活動：教師聽課、教研活動的主動性還需要進一步提高。外出教研本學期由教導處安排，實行考勤制記錄。
5、少先隊工作：現在存在的最大問題是學生的養(yǎng)成習慣還需要進一步提高，學生的為人處事習慣都需要進一步增強(實習生座談)。
老師們，現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，我們大家都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
在新的一學期里，我校將繼續(xù)為實現我校的辦學宗旨而努力工作。在這里，我從幾個方面談一下。
一、教師隊伍建設
(1)是加強教師隊伍的政治管理、師德建設。通過讓老師看錄像、書籍政治學習等不斷增強教師的師德意識。
(2)加強業(yè)務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，每個人規(guī)定一本書籍，并定期考核。
二、質量是永恒的主題
“以教學為中心，質量為核心”。
1、教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出周歷表，有條不紊、實里求新、穩(wěn)中求進。
2、要堅持“全面、全體、優(yōu)質”，注意優(yōu)秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化的發(fā)生。
3、教導處抓好教學常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要嚴格按制度執(zhí)行，決不姑息遷就。
4、音體美教師的分工要明細，做到人盡其才，才盡其用。各項成績，爭取新的突破，開創(chuàng)有利于學校發(fā)展的新局面。
5、少先隊和總務處要把安全工作和學生行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，寓教育于活動之中，把有意義的幾個活動抓好抓實。
三、嚴格制度建設
根據學校實際情況，修改教師獎懲考核方案，將績效方案里有關教育教學這塊細化打分。
四、深化校本教研，實現教師的專業(yè)化成長
教研組計劃的制訂要用心，落實要用力。教研活動要做好充分的準備，要做到研有所得，研有提高。教導處要加強監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮各組長的作用，確保校本教研要有實效。
教導處要重點抓好課堂教學達標活動，提高教師專業(yè)化水平。
老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、團結一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時俱進，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽。我相信，只要我們全校的師生團結一心，共同努力，在不久的將來，我們的學校一定會迎來新的高峰。
秋季開學教師講話篇五
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
上午好!
度過了平安、愉快的假期，我們滿懷希望迎來了生機勃勃的羊年的春天。在今天這個特殊時刻，能站在這里，和老師、同學們真誠交流，我倍感榮幸。
在新學期開學之際，我有許多感想。首先我為我們學校及全體師生在去年取得的輝煌成績感到驕傲。監(jiān)測成績再上臺階，各項活動有聲有色，學校實力越來越強!我們的成績有目共睹，我們的發(fā)展勢頭強勁，這是學校領導管理有方、全體教師勤奮努力、廣大學生積極向上的共同結晶。輝煌成績屬于過去，給我們以信心;美好未來就在眼前，需要我們努力開創(chuàng)!
新的學期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學們承諾，在新學期，我們會一如既往，對學生盡職，對家長負責，保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度，不斷學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
借此機會，對同學提幾點希望：各個年級的同學，你們在人生的關鍵路口，社會、學校、家長對你們寄以厚望，希望你們不懈努力，為自己開創(chuàng)美好未來，為母校爭光添彩!中年級的同學，你們肩負承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，再創(chuàng)佳績!低年級新同學，你們是我們學校的新鮮血液，愿你們更快適應新環(huán)境，自信、自勵、自強，新的起點有新的收獲!
良好的開端是成功的一半。新的學習征程的開始，希望同學們帶上三樣東西：第一要帶上理想和目標，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。
美好的時節(jié)已經來臨，看，處處春光多明媚，待我努力競妖嬈!同學們，老師們，讓我們一起努力，開創(chuàng)更美好的未來!
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝愿我們__中學馬年吉祥，蒸蒸日上!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇六
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
上午好!
很榮幸，我今日能夠代表全體教師在這里發(fā)言。一起慶祝我校今秋的開學。
告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語。九月一日，對于學校，對于教師，是個激動人心的日子。新學期的開始，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮。
作為一名老師，我們早已做好準備，我們愿傾我們所有，全力以赴。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是__中心校新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，認真地把握好初三的每一天!
秋季開學教師講話篇七
各位老師,大家新年好.
感謝大家上一學期的辛勤工作,為我們自己的這個團隊做出的貢獻.希望在今后的工作中為我們自己的團隊做出更多的貢獻.
今天我想談下面的幾個問題:
1.通報一下上期末布置的兩個任務完成情況，一個是給各位組長布置的：“請各組長在假期思考我們自己的課堂教學和課前學生的自主學習，然后擬出一個方案，該方案中一定要體現本組的課改理念，和下期本組的教學設想，要求各組長在開學前，用qq直接傳給我?！钡浆F在沒有一個組長把東西交給我。請組長們盡快地把這個工作完成。時間本周星期5之前交到李老師處。請各組長準備一下對科代表和學科長的培訓資料。將于第二周安排各組長對科代表和學科長培訓。準備分為三天晚上對9個學科培訓完，由備課組長給他們主講該科的學法和如何配合老師。二個任務是對35歲的教師布置的對高考試題的研究，只有xx老師把試題的分析報告交給我了，其余的還沒有交，這個任務請大家教師交給李老師，時間第一周周六下午4點前。
2.有關班級教師搭配的情況通報。
表格略.
3.把課表發(fā)給大家，早晚自習，完善課的安排一并整了一個草表出來。我解釋一下，課表的安排，請大家理解一下教務處劉老師的難處。他不可能照顧每一位老師。年級和學校都給他提了一些要求，不過如果的確有困難要改變的，請老師們在私下調好后告知劉老師改動就是，時間只能在第一周內。早晚自習和完善課的安排，請老師們注意是初稿，老師們有實在要調動的，調好以后給我講一聲，改了就是，時間已是在第一周以內。同時要說明一下，完善課不是要求老師講課的，是讓老師們守自習，學生練習。老師不能講課的。還有一個表是：教師辦公室的調整表，我在安排的時候，盡量考慮到能不變的就不變。文科除8班外教師都在5樓，因此盡量讓文科老師都安排在5樓，如果有搬動的老師，就辛苦一下。
今天星期二,,晚上就上星期二的晚自習,明天上星期三的課,不過上午的第一節(jié)課要開學典禮,將上午的第一節(jié)課調到下午第三節(jié)上,本周的完善課就不做練習,但是要求安排到班的老師到班守自習,安排的老師們可以利用這個機會談一談本學科在本學期的要求和安排。各學科下周開始完善課練習,請各學科抓緊時間準備.
4本期將做好的幾件事情。
4.1.繼續(xù)要求40歲以下的老師上交每月一文(要求是與新課改相關的文章，當然可以是感悟之類的)，上交的時間是每月28日前交到xx老師處。同時要求35歲以下的老師每周上交一份教案，提前一周交到級部，把電子文檔交給xx老師。我們打算抽查老師們的課堂是不是按這個教案在上，按沒按照課改的要求在上課。級部每半期對上交的文章和教案進行評比，評出適當的等級并給相應的獎勵。
4.2.每周都要召開組長學習會，我們一起學習新課改的一些內容。
4.3.教學常規(guī)的問題。請老師們按照學校的教學常規(guī)要求做好自己的本職工作，尤其要提醒：一定要堅持課前三分鐘的候課制度和50歲以下的老師一定要使用普通話。
對每次的練習和月考試題，請各學科自己準備好，而且是提前一個星期準備好，完善課的具體使用方式：不再用于講課，用于學生練習，將下午的六節(jié)完善課，分別用于高考六個學科的練習。安排老師到班守自習。然后將該節(jié)課的練習收交給對應的科任教師。這里要求：
1.各組每周都要準備好試題，而且要保證試題的質量和數量。質量由組長把關，每次的題要由組長審題，要在每套題中體現該學科的重點突破的知識點。試題的數量由組長負責，所出的試題一定要學生40分鐘內能夠完成，就要求每科每次的練習就一張a4紙。
2.各學科(尤其是數理化生)體現分層要求。試題可以是兩套題。分科之后的兩個層次最好就用兩套題。其中數學可以在組內部展開討論，如何體現文理的差距和文理科內部的差距。
3.完善課的守自習的安排。原則上各班的六個科任教師分別守六節(jié)完善課學生的練習。
4.各科任教師一定要對完善課的試題做好批改，本期一定要做到，學生有練習。老師就一定要批閱。當然老師們有上班級較多的，可以不一定全批全改，但一定要了解情況。
4.5.教師授課標準。兩個層次的班級(無論是文科還是理科都一樣),都以班級人數的60%----80%為標準。分班之后，級部會要求班主任將這部分學生的名單打印出來，老師們隨時關注這部分學生的發(fā)展狀況，級部將對這部分學生實行動態(tài)與靜態(tài)的管理。也是考核班級和教師的依據之一(總入圍人數與本段人數的變化情況)。同時提醒上一層次班級的老師一定要關注特優(yōu)生的成長。
秋季開學教師講話篇八
尊敬的學校領導、老師們、同學們：
大家好！
作為你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發(fā)的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的學習是高層次的學習，有著自身特點和規(guī)律，這就要求我們踏踏實實地從一點一滴做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，盡快調整心態(tài)，為自己的大學生活規(guī)劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不舍地追求。其次是針對所學專業(yè)，選定好大學學習的努力方向。專業(yè)是學習的基石，在學好相關專業(yè)基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養(yǎng)、鍛煉自己獨立的科學思維能力。再次是從生活中的每一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業(yè)，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的美好歲月。
同時也希望你們能提前做好準備，用自信來迎接大學生活的新起點。當然剛跨進大學校門時，懵懂的我也曾和現在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什么?”“我將成為一個什么樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索這個問題時，我們正在為今后三年的大學生活或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，盡管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的坐標原點前進。我堅信只要我們堅定信念，奮力拼搏我們一定會取得成功，收獲我們想要的果實。作為你們的新朋友和學長的我，又不得不提醒你們：大學的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在和無拘無束。你們面對將是一段獨立于父母依賴于同學的新生活。在這里，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗室友間的相互關心、互相體諒；在這里，沒有師長拿分數“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗斗”你追我趕；在這里，沒有人會責怪你對著冰冷的墻壁發(fā)呆，更多的是周遭環(huán)境無形中牽引你去挖掘校園文化的多資多彩。我敢這么說，是因為我的同學們和我已經走過。慵懶的生活注定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅是“活著”。所以，我的新校友們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心理感受。當然，作為學生會主席的我和我的每一位同事一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上、文明、和諧的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也愿意為你們排憂解難。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊屛覀冊谶@生生不息、蓬勃向上的熱土上攬萬卷文集，汲文明精華，踏踏實實地走好每一步，攜起手來共同創(chuàng)造美好、燦爛的明天！
同學們請記?。航裉煳乙詘xx院為榮，明天xxx院以我為榮！最后，祝同學們在今后的大學生活中每一同都能夠過得充實、快樂！
秋季開學教師講話篇九
尊敬的各位四小全體教職工、親愛的同學們：
大家上午好!
在這美好的金秋時節(jié)，我們在這里隆重集會，舉行新學年開學典禮暨第__個教師節(jié)慶祝表彰大會。新學年新氣象，我們高興地迎來了朝氣蓬勃、意氣風發(fā)的新同學，迎來了11位追隨教育夢想、追求教育幸福的三亞四中附小的老師們。在此，我謹代表全校師生員工，對新老師、新同學的到來表示最熱烈的歡迎。你們的到來給我們四小校園增添了更多更新的活力，相信在以后的日子里我們能共同學習，共同成長。同時我也代表學校向默默耕耘、辛勤工作的各位教師職工致以親切的節(jié)日慰問!并通過你們向支持你們工作的家屬表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在今天表彰大會上受到表彰的先進個人表示熱烈的祝賀!
過去的一年，全體教職工愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為學校的發(fā)展出謀獻策并積極參與，無論是一線教師還是普通校工，每一次學校舉行的活動都全力配合。我們目睹的是美文誦讀比賽活躍的不單是參賽學生的身影，還有主動為孩子們化妝的老師，還有默默無聞配合班主任管班的術科教師們，還有全程策劃此次活動的工作人員、評委……我們感動的是很多的老師帶病工作在教學第一線，不輕易請假，看病也盡量調課，不隨便耽誤孩子們的學業(yè)……我們欣慰的是我們四小是一個豁達、有責任心、有凝聚力的集體，面對部分家長的刁難和不配合，他們不厭其煩地電訪，他們以熱情、積極、包容的態(tài)度歡迎每一位加入四小隊伍的老師和領導;他們淡泊名利，一切以大局為先，樹立校興我榮，校衰我恥的集體主義意識;他們關心愛護學生，樹立為學生的終身發(fā)展負責的服務意識。我想說的`是，我們四小正是有一支這樣優(yōu)秀的教師團隊，一支樂于奉獻，甘于清貧的教師隊伍，我們短時間才能夠取得這樣輝煌的成績：成功舉辦第二屆美文誦讀比賽;參加河西區(qū)師生朗誦比賽分獲教師組、師生組二等獎;符莉莉老師在參加全市英語學科調教比賽中，榮獲得三等獎;二年級、四年級語文老師參加河西中心校編寫教案比賽，林香、林瓊等老師獲一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名;二年級同學參加河西中心校查字典比賽，王婧等同學獲一等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎6名;唐以琳、舒夢潔、羅心怡等同學在廖樹結老師指導下，獲得河西區(qū)朗誦比賽二等獎;同學參加市級書法大賽獲一等獎，同學獲二等獎。
老師們，同學們，新的學年、新的任務，呼喚著我們要有新的作為、新的業(yè)績。我們還面臨著諸多挑戰(zhàn)和考驗，讓我們更加緊密地團結起來，與時俱進，乘勢而上，以昂揚向上、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，以求真務實、頑強拼搏的工作作風，應對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，再創(chuàng)新的輝煌!
最后，祝同學們天天向上，學業(yè)有成!祝全體教職工身體健康，工作順利、節(jié)日快樂!
謝謝!
秋季開學教師講話篇十
老師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。
過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、xx屆五中全會關于教育改革內容
實現發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、20xx年全國教育工作會議精神
1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學校考試招生制度改革的實施意見。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。
13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
三、改革資源配置方式，大力促進教育公平
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統一的中小學教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協調發(fā)展
24.深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩(wěn)定
31.加強教育系統政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33.切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。
三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
(五)體罰學生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;
(七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關系的;
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;
(十一)其他違反職業(yè)道德應當給予相應處分的。
第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條 給予教師處分按照以下權限決定：
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術職務。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。
第九條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學?；蛘咧鞴芙逃块T應當解除其聘任合同。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學習培訓匯報
(一)一師附小，快樂之旅
(二)大興二小 我們的夢想
1、正視差距
2、立足現實
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統考成績)
2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。(老中青)
3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學校管理不到位，特別是教學常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風
俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發(fā)展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學生的素質;教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來?！笨梢?，一所學校的管理水平和教育教學質量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關鍵。
轉變工作作風，工作中要“十戒“
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。
九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
二小現在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
(三)本學期工作重點
1、走內涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生
那么我們給學生注入什么樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學習和走進社會的挑戰(zhàn)。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。
我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。
——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學經典誦讀活動。
——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。
2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設德育課程。
以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好干部教師隊伍建設，加大教師校本培訓力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
4、抓好教學常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴抓教學常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關制度規(guī)定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結果公布，督促好問題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。
實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。
6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學期是我校發(fā)展的關鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為學校發(fā)展貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學教育教學工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十一
師們、同志們：
今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。在此，我代表學校領導班子向全體教職工拜個晚年：祝大家豬年吉祥，身體健康，工作順利，闔家幸福。
今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。
過去的一年我們在堅守與超越中前行，在幸福與與辛勤中勞作，我們播撒了汗水，取得了進步，收獲了經驗，但是我們也留下了遺憾。今天，我從三個方面和大家進行溝通。
一、xx屆五中全會關于教育改革內容
實現發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。
深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養(yǎng)。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統籌城鄉(xiāng)義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業(yè)負擔。加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制，促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業(yè)機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。推行初高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高?；诮y一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。
深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監(jiān)測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。
二、20xx年全國教育工作會議精神
1月15日，20xx年全國教育工作會議在京召開，教育部黨組書記、部長袁貴仁指出，要圍繞教育治理體系改革、教育治理能力提高，深化教育綜合改革。20xx年教育工作要點：
一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現代化4.強化國家教育督導。開展義務教育階段學生學習質量監(jiān)測。
二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終
9.改革考試招生制度。出臺全國考試招生制度改革總體方案和相關配套實施意見。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。完善初中學業(yè)水平考試制度，研究制訂關于進一步推進中考制度改革的實施意見。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價的實施意見。加快推進高等職業(yè)教育分類招考。印發(fā)深化高等學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。啟動考試招生制度改革試點。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。
10.切實加強和改進德育工作。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展社會主義核心價值體系教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，制訂實施完善中華優(yōu)秀傳統文化教育指導綱要。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。制訂印發(fā)加強高校宣傳思想工作意見。
11.全面深化課程改革。印發(fā)《關于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。研究制訂中小學各學科學業(yè)質量標準。確保20xx年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。
12.切實加強學校體育工作。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。健全學校體育工作機制，完善學校、家庭、社區(qū)相結合的青少年體育網絡。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)《普通高等學校體育工作基本標準》。
13. 改進美育教學。不斷提高學生審美和人文素養(yǎng)。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。研究制訂學生藝術素養(yǎng)標準、測評指標和操作辦法，建立完善藝術教育工作評價制度。開齊開足藝術課。重點加強農村學校藝術教育，開展農村學校藝術教育實驗縣工作。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。開展好全國大中小學生藝術展演和高雅藝術進校園活動。
三、改革資源配置方式，大力促進教育公平
18.促進教育資源均衡配置。貫徹落實《全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；緱l件的意見》，最大限度向貧困地區(qū)義務教育薄弱環(huán)節(jié)傾斜。辦好必要的農村教學點。印發(fā)城鄉(xiāng)統一的中小學教職工編制標準。
四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協調發(fā)展
24.深入推進義務教育均衡發(fā)展。不設重點學校重點班。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。通過學區(qū)制、學校聯盟等有效途徑不斷擴大優(yōu)質教育資源。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。制訂義務教育學校管理標準。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。貫徹落實好《小學生減負十條規(guī)定》，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。
五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統和諧穩(wěn)定
31.加強教育系統政風行風學風建設。印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，堅決查處教師違反職業(yè)道德行為。
33.切實維護學校和諧穩(wěn)定。深化平安校園建設，加強校園及周邊治安綜合治理，持續(xù)凈化校園及周邊環(huán)境。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。加強師生安全教育，完善學校突發(fā)事件應急管理機制。
三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》
中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法
第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱中小學教師是指幼兒園、特殊教育機構、普通中小學、中等職業(yè)學校、少年宮以及地方教研室、電化教育等機構的教師。
前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。
第三條 本辦法所稱處分包括警告、記過、降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務、開除。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。
第四條 教師有下列行為之一的，視情節(jié)輕重分別給予相應處分：
(一)在教育教學活動中有違背黨和國家方針政策言行的;
(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的;
(三)在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生的;
(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的;
(五)體罰學生的;
(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的;
(七)騷擾學生或者與學生發(fā)生不正當關系的;
(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的;
(十一)其他違反職業(yè)道德應當給予相應處分的。
第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。作出處分決定前，應當聽取教師的陳述和申辯，也可聽取學生、其他教師、家長委員會或者家長代表意見。必要時，可以組織聽證。
第六條 給予教師處分按照以下權限決定：
(三)開除處分，公辦學校教師由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案;民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。
第七條 處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據、期限及救濟途徑等內容。
處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。確定處分決定公布范圍時，應當堅持有利于維護教育教學正常秩序，保障教師合法權益的原則。
第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。
教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。
教師受降低專業(yè)技術職務等級處分期間不能申報高一級專業(yè)技術職務。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。
第九條 教師不服處分決定的，可以向學校主管教育部門申請復核。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。
第十條 學校主管教育部門拒不處分、拖延處分或者推諉隱瞞造成不良影響或者嚴重后果的，上一級行政部門應當追究有關領導責任。
第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學?；蛘咧鞴芙逃块T應當解除其聘任合同。
第十二條 教師被依法判處刑罰的，依據《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務以上處分。教師受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。
第十三條 省級教育行政部門應當結合當地實際情況制定實施細則，并報教育部備案。
第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。
三、校長外出學習培訓匯報
(一)一師附小，快樂之旅
(二)大興二小 我們的夢想
1、正視差距
2、立足現實
3、不畏困難
四、20xx年工作思路
(一)明確學校定位，正視問題和差距，增強憂患意識。
老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題;(縣鎮(zhèn)統考成績)
2、教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。(老中青)
3、課堂教學效率不高，有的老師組織課堂教學能力差，課堂抓不住重點，浮躁膚淺，不虛心學習，不認真專研教材、不了解學生，拿著課本就上課，眉毛胡子一起抓。
5、部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。德育工作實效性不高的問題;
6、一些教師對學生教育缺乏耐心，缺少關愛，師生關系不融洽，和家長溝通不講究方法，使得家長對其怨聲載道。
7、一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識;(一個辦公室里的同志們都不能和諧相處)，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。
8、學校管理不到位，特別是教學常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現種種問題。
10、不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、qq聊天、串辦公室等等。
11、中層干部執(zhí)行力不強，工作中妥協退讓，造成學校管理執(zhí)行力不強。
這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。
(二)、加強隊伍建設，轉變工作作風
俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關鍵是人的因素，尤其是學校，學校要發(fā)展，教師隊伍是關鍵。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師。因為教師的素養(yǎng)決定著學生的素質;教師的情緒決定著學生的情感;教師的今天決定著學生的明天，也決定著祖國的未來?！笨梢?，一所學校的管理水平和教育教學質量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師。教師是教育的第一資源，教師的質量決定了教育的質量，教育的質量決定了人才的質量?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。因此，建設一支高素質的教師隊伍是學校可持續(xù)發(fā)展的關鍵。
轉變工作作風，工作中要“十戒“
二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。
三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。
四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。
五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。
六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣于當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣于生搬硬套，全盤吸收。
七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。
八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯，出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。
九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。
十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。
我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
二小現在有八十多名教師，是一個大團隊。面對新課程改革，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，未來的二小必將會繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績，未來的二小必將以你為榮!
(三)本學期工作重點
1、走內涵發(fā)展之路，堅持文化立校。
書香校園 人文課堂 涵養(yǎng)教師 儒雅學生
那么我們給學生注入什么樣的底氣?才會使學生卸下沉重的心理負擔，輕松學習、主動發(fā)展、全面提高，從容面對以后的學習和走進社會的挑戰(zhàn)。應該是做人的德行、知識的厚度，人文的修養(yǎng)，強健的體魄。
我們鄭口第二小學將凝練出三大主題文化版塊，以此為基石，通過校園文化的浸潤，讓師生讀好校園這本書，接受陶冶和洗禮，提升生命質量，打好人生的底氣。
——“責任教育”主題文化版塊。學校今年將打造“責任教育”文化長廊，將責任教育的的六個維度的內容以及平時開展的活動中有紀念意義的照片懸掛于走廊，使學生在潛移默化中受到“責任教育”的熏陶。
——“書韻飄香”主題文化版塊。繼續(xù)開展“書香校園”創(chuàng)建活動，大力開展國學經典誦讀活動。
——“繩彩飛揚”主題文化版塊。我們將逐步推出以“集體跳繩”、“花樣跳繩”主題活動，從不同的角度顯示彰顯出“以繩健體、以繩增智、以繩促德”的辦學思想。
2、轉變教育觀念，把“立德樹人”作為各項工作的出發(fā)點。增設德育課程。
以“五好校園”行為訓練為抓手，抓好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、抓好干部教師隊伍建設，加大教師校本培訓力度，提高中層干部執(zhí)行力，提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
4、抓好教學常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。我們將優(yōu)化過程管理，嚴抓教學常規(guī)的落實，確保常規(guī)教學檢查的常態(tài)化。常規(guī)教學檢查要形成制度，不能流于形式;要有始有終，不能虎頭蛇尾;要從大處著眼，小處入手，在“細”字上做文章;要按照相關制度規(guī)定的程序和內容，認認真真、一絲不茍抓落實。下一步學校要科學規(guī)劃、周密安排，將常規(guī)檢查制度化，要求教導處不僅要組織形式多樣、針對性強的常規(guī)檢查，還要及時的將檢查結果公布，督促好問題的整改。
5、深化“6+1”高效課堂教學模式，深化課堂改革。
實施課堂教學改革，向40分鐘要效益，“6+1”高效課堂教學模式要在中高年級鋪開。并開展單元集體研討，背導學提綱。
6、安全教育常抓不懈，找漏洞，想措施，確保20xx安全零事故。
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發(fā)展，本學期是我校發(fā)展的關鍵學期，全體教職工要以學校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責任感，通力合作，為學校發(fā)展貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發(fā)揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)第二小學教育教學工作的新局面!最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利!謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十二
各位老師：
大家好!
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！鼻锾焓莻€好季節(jié)，大家假期歸來，各有所獲，相信都過得很愉快。今天我們又歡聚一起，共謀發(fā)展大計。首先，請讓我代表學校向默默耕耘、辛勤奉獻在教學、科研、管理、服務一線的全體教職員工致以最深情的祝福，祝大家在新的學期里工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意!
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一學期，是x人勤奮工作、追求卓越的一學期，是為我?！笆觇T輝煌”打下堅實基礎的一學期。這一學期里我們全體師生團結協作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，獲得了一個又一個可喜的成績：在本次六年級畢業(yè)會考中，我校語數成績排名躍居全縣第二，綜合科成績位居全縣前茅;教師論文獲省級獎15篇，市級獎15篇，縣級獎30余篇;在全市開展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比活動中，我校劉海銀、邱明星、鄧佑健老師執(zhí)教的錄像課分獲市一等獎，雷鳳利、劉麗芳、李華、莫娜老師執(zhí)教的錄像課分獲市二等獎 ;在縣小學數學教學優(yōu)質課暨現場評課中，我校黃九華老師榮獲縣特等獎，并代表縣參加市賽榮獲市一等獎;肖小花、王兆鍇在《郴州市第xx屆小學藝術節(jié)暨第五屆藝術展演活動藝術表演節(jié)目》中所指導的朗誦《我的中園夢》獲市級特等獎;徐建華、李紅云老師在“郴州市第二十一屆小學運動會小學女子組足球比賽”中，所指導的女子組獲市級第四名。謝嚴梅老師執(zhí)教的《分數的意義》榮獲賽課組市一等獎;我校一年級組獲全縣“芙蓉標兵崗”獎;桂陽縣第二屆教職工健美操比賽城區(qū)學校一等獎;桂陽縣第二屆教師藝術節(jié)優(yōu)秀組織獎;桂陽縣20xx年度教學常規(guī)管理先進組織單位;桂陽縣20xx年度學校目標管理綜合考評先進單位;桂陽縣20xx年中小學文明行為習慣養(yǎng)成教育先進單位;郴州市教育科研基地學校。老師們，這些榮譽的獲得，得益于x人的團隊精神;發(fā)展，得益于我們大家的共同努力。這些成績的取得活動的成功開展，無不凝聚著我校全體教職員工的勤勉垂范、無私奉獻、積極進取、拼搏向上的精神，正是因為大家的精誠協作，學校才鑄就了一個又一個輝煌。在這里，我代表學校，向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
回首過去，一路歡笑;展望未來，任重道遠。新的學期已經開始，這學期是我?！笆觇T輝煌”奠定堅實基礎的一學期，我們所承擔的任務將是繁重的，承載的希望和夢想卻又是十分美好的。為保證學校各項工作能夠順利圓滿完成，實現既定目標，在此，我提出幾點希望與大家共勉：
一、 立德樹人
“立德樹人”要求我們必須致力于“讓每個孩子都能成為有用之才”的教育理想。作為一種培養(yǎng)和造就人才的崇高事業(yè)，滿足每個人的個性需要和期望是教育的最高境界。這就要求我們要尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供合適的教育，為每個學生提供公平的受教育機會、滿足每個學生的學習需要，促進每個學生都主動地、生動活潑地發(fā)展，使每個不同家庭背景、不同智力水平、不同性格志向的學生潛能都得到充分的發(fā)展，都獲得教育的成功，人人都能成才。
二、 傾情注愛
在教學過程中重視與學生的交流溝通，利用課余時間，以平等平和的方式和學生相處，促進了師生之間的交流，增進了彼此的感情，在學生的心目中，你既是他們的良師，也是他們值得信賴的朋友。并始終相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。同時，也要關注后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。
三、 承勢而上 教學是中心，質量是生命，這在全體教工中已形成共識。這個學期，學校將繼續(xù)扎實推進“大年級，小學校”管理模式，細化年級考核細則，深化管理改革實效，讓年級主任真正成為本年級各項工作的領頭羊。繼續(xù)加強教學的檢查和指導，狠抓良好的學風和班風。
四、科研興校
通過兩年多的生本教育探索實踐，生本教育之花在我校越開越絢爛。在深厚的教研氛圍下，x人摸索創(chuàng)造了屬于自己的生本課堂教學模式。學校涌現出了一大批生本實驗優(yōu)秀老師。在全縣生本實驗校教師匯報課活動中，歐陽美玲老師以其巧妙的設計、靈動的課堂征服了聽課的所有老師;在全縣生本開放日活動中，我校有16節(jié)課同時向全縣教師開放，特別是朱艷君、劉麗芳、鄧蘇娟、謝嚴梅等教師的匯報課，讓前來聽課學習的老師們嘖嘖稱贊;在全縣新教師培訓活動中，謝軍、鐘美花、何曉慧等老師的生本教學及班級管理經驗介紹，讓在場的80后、90后老師們受益匪淺。生本教育的教學魅力，讓兄弟學校都慕名而來，共話“生本”，也讓學校獲得了“省規(guī)范漢字書寫教育特色學?！?、“省安全文明示范學?！?、“首批郴州市教育科研基地建設學?！?、“縣目標管理先進單位”等省、市、縣多項榮譽。
五、突出重點
安全工作是學校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學校財產安全，本學期學校堅持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓學生安全教育。學校充分利用班會、例會對學生進行安全教育。使學生增強了安全意識，掌握了自我保護的本領。
2、堅持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學校財產不受損失。也較好地預防了學生意外事故的發(fā)生。
3、層層簽定安全目標責任書。學期初，政教處及時同年級長、班主任、配班教師等簽定了安全目標責任書，使他們增強了安全意識，確保了安全工作得以實施。
4、安全工作常抓不懈。各年級和各班也充分利用其它業(yè)余時間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動，使全校師生人人懂安全、人人講安全。
六、勤儉辦學
開源節(jié)流，有效地保證學校正常運轉。目前，學校利用有限經費開通了學校綠色通道，拓寬了學校操場，修善了升旗臺，美化了校園，增設了校園文化內容。我們在建設中充分利用每一個角落，營造校園寬敞、整潔、優(yōu)美，濃厚的文化氛圍，給學生創(chuàng)設良好的學習空間。并融教育性和藝術性為一體，讓學生置身于花園式的良好的學習環(huán)境中，受到美的熏陶，促進其良好品德的形成。
老師們，新的學期，新的起點，讓我們以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加務實的工作作風，團結拼搏，開拓進取，為實現我?！笆觇T輝煌”的目標而努力奮斗!
謝謝大家!
秋季開學教師講話篇十三
大家好!
很榮幸我們作為教師代表發(fā)言。作為教師，我們一定會上好每一堂課，做好每一件事。以敬業(yè)務實的工作精神去開拓進取，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。我們會一如既往，不斷學習，不斷研究，成為真正的教育強者。
作為學生，你們要講文明、懂禮貌，講衛(wèi)生、有修養(yǎng)，樹立規(guī)則意識。尊敬老師，關愛同學，互相幫助，團結友愛。
新的學習征程已經開始，希望同學們帶上三樣法寶：
第一、帶上理想和目標。
雄鷹正是有了對藍天的向往，它才能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠。
第二、帶上自信和堅強。
我們的學習生活中免不了會有矛盾困惑，免不了會有艱難險阻，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，去迎接人生的風雨，只有經歷了風雨，我們才能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過，更見青松巍峨!
第三、帶上勤奮和努力。
不要學那只懶惰的兔子?！耙淮绻怅幰淮缃稹?、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人們用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
秋季開學教師講話篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月，在歲月的悄然流逝中我們迎來了新學期的開學典禮。在這里，我謹代表全校教師向新同學的到來表示最熱烈的歡迎!同時，我也向全體師生表達最誠摯的祝愿：祝愿同學們在這美好的校園里健康成長，學有所成!祝愿老師們在新的學期里愉快工作，桃李滿園!
同學們，時光如白駒過隙，新學期又來了，你們準備好了嗎?今天站在這里發(fā)言，讓我不由地想到20年前的自己，也是金秋時節(jié)，也是風輕云淡，那一年我邁進了高中的校門，激動、興奮、信心滿滿、仿佛一夜間長成了大人。彈指一揮間，讀書的青蔥歲月已過去十多個年頭。我非常羨慕你們，羨慕你們仍在校園里生活學習，羨慕你們仍處在生命蓬勃生長期。高中三年是人生中最美好最難忘的日子，緊張而充實、快樂而向上。你們才是世界上最富有的人，因為你們有大好的年華、大把的青春。
今天，站在這里，面對著三個年級的同學們，我想對你們說：
高三沖刺高考的勇士們，我們已不再是高考圍墻外踮起腳尖向里張望的孩子，我們已進入高考最為激烈的戰(zhàn)壕。請你們帶上自信和堅強，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨洗禮，更見青松巍峨!
高二的同學們，你們已經經歷了一年的歷練，不再是一個懵懂的孩子，要學會用心去規(guī)劃自己的未來。高二的你們，正處在承上啟下的關鍵階段，千萬不可掉以輕心，希望你們保持勤奮和努力。古人說得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳的話語，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
高一的新同學們，理想和目標是指引我們前進和戰(zhàn)斗的方向，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠。然而，“萬丈高樓平地起”，一切要從基礎做起，你們要珍惜好每一天，點點滴滴積累、踏踏實實學習，為跳得更高而努力拼搏。良好的開端是成功的一半。從今天開始，我們認真地把握好每一天，努力拼搏;從今天開始，我們盡情的追逐并握住夢想，從今天開始，學會更好的做人、做事和學習。從今天開始，努力地塑造一個更好的自己，更好的未來。
同學們，新的學期在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?當你選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;當你選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;當你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;當你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用勤奮和汗水，用智慧和熱情，去書寫屬于你們的高中輝煌，去繼續(xù)創(chuàng)造一中的新輝煌。
我的講話完了，謝謝大家。
秋季開學教師講話篇十五
各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好。
金風送爽，碩果飄香。在喜迎豐收的季節(jié)里，我們迎來了新的學年，迎來了830位朝氣蓬勃的高一新生。在這里，我代表全體高一任課教師對20__級新同學表示熱烈歡迎!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，新同學們，今天，我看到了你們身上洋溢著無限的青春與活力，你們帶著家長的囑托，滿懷信心踏入東海二中的校門，相信美麗的校園會因為你們的到來而更加充滿生機，更加靚麗多姿!在剛剛過去的20__年高考，我?？剂?15個本科;20__年我校預計可以考600個本科，830名考生，也就是75%的同學可以上本科，所以大家一定要有信心，要堅信：我能行，我一定行。
高一年級老師都是全縣各個學校的優(yōu)秀教師選拔來的，我們會繼續(xù)發(fā)揚愛生敬業(yè)、甘于奉獻的優(yōu)良作風，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實踐教書育人的諾言，使每一位同學在我們這個美麗和諧的校園都能健康快樂的成長。
同時，我對新同學們也提出四點希望：
第一點、要擁有陽光的心態(tài)。
對自己，要誠實、自信、創(chuàng)新、進取，微笑面對生活;對同學，學會欣賞他人、寬容他人，適時幫助他人;對老師，要懂得尊敬、理解，積極配合，共同進步;對學習，要勤學、樂學、善學，不怕困難，不怕吃苦，在汲取知識的過程中享受成功的喜悅。
第二點、要學會做人，培養(yǎng)責任意識。
責任感是一個人成才的必備條件，對于學生來說，勤學守紀就是你對家庭和社會的責任。所以，希望同學們加強責任意識，嚴格要求自己，對自己負責，對父母負責，對社會負責，學會做人，立志成才。
第三點、要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
英國哲學家艾豪斯說過：習慣不是最好的仆人，就是最壞的主人。我們要從小事做起，從今天做起，培養(yǎng)自己良好的習慣，做一個學習求實、干事務實、心態(tài)積極、文明守紀、健康上進的優(yōu)秀學生。
第四點、要多讀書、讀好書、提高自身修養(yǎng)。
讀書可以凈化心靈、拓展視野、增進學識，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，提高自己的人生品味，提高學習成績。
同學們，新的學年意味著一片嶄新的天地，請大家一起站在新的起跑線上，開心學習，健康成長，20__年考上理想的大學!
秋季開學教師講話篇十六
親愛的新同學：
大家好!
金秋送爽，丹桂飄香。我們懷著十分激動的心情迎來了八方學子，同學們的到來，為我們美麗的校園注入了新的活力。未來三年，我們將一起為夢想而奮斗和拼搏，汽車工程學院、電子信息工程學院將為大家的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎、提供良好的平臺，三年的高職學習，一定會成為大家一生中最美好的記憶。
在此，我首先要給大家送上三份祝賀：
一是要祝賀大家選擇了高等職業(yè)教育。高職教育作為高等教育的重要組成部分，承擔培養(yǎng)高素質技術技能型人才的重任，在經濟、社會建設中，尤其是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的歷程中發(fā)揮著不可替代的作用。當前，高職教育正在構建現代職業(yè)教育體系中，發(fā)揮著引領示范作用。中國的發(fā)展離不開實體經濟，實體經濟的發(fā)展離不開千萬計的高素質技術技能型人才，高職教育興旺發(fā)達，大家的前途一遍光明。同學們，你們將成為“中國創(chuàng)造”的生力軍，擔負起祖國建設和發(fā)展的光榮使命。
二是要祝賀大家選擇了襄陽職業(yè)技術學院。全國高職院校接近1300所，湖北省近60所。襄陽職業(yè)技術學院是全國200所“骨干示范院校”之一，湖北省僅9所，學校辦學歷史一百多年，辦學條件和辦學質量位于全省前列。汽車工程學院和電子信息工程學院是學校的二級學院，實行“一套班子、兩塊牌子”的管理模式，是襄陽職院發(fā)展態(tài)勢強勁、與產業(yè)對接緊密、辦學條件優(yōu)良、教學質量與人才培養(yǎng)質量優(yōu)異的系院。一是擁有電工電子、汽車檢測與維修等一批國家級、省級實訓基地，教學設備優(yōu)良;上海通用汽車公司等知名企業(yè)在校內建立了多個教學中心;二是擁有國家級教學名師、楚天技能名師、省級教學團隊和院級教學團隊，師資力量雄厚，畢業(yè)于浙江大學、武漢大學、華中科技大學、哈爾濱工程大學等名校的碩士畢業(yè)生占教師總數的30%以上。三是擁有2個國家骨干專業(yè)、2門國家級精品課程、6門省級精品課程，教學改革成果突出。四是培養(yǎng)了全國優(yōu)秀共青團員朱秀建、全國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者苗典武等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。同學們，選擇襄陽職業(yè)技術學院、選擇汽車工程學院和電子信息就是選擇成功。
三是要祝賀大家選擇了制造類專業(yè)。我們的專業(yè)都是服務于制造業(yè)，特別是汽車產業(yè)、現代裝備制造業(yè)、電子信息產業(yè)和新能源汽車產業(yè)，這些產業(yè)都是國家戰(zhàn)略性支柱產業(yè)，發(fā)展形勢好，人才需求旺盛。我們數控技術、機械設計與制造、模具設計與制造、汽車制造與裝配等專業(yè)培養(yǎng)的是汽車制造及高端裝備制造工程技術人才;我們的機電一體化技術、汽車檢測與維修技術等專業(yè)，培養(yǎng)的是汽車及高端裝備維修技術人才;我們的應用電子技術專業(yè)直接服務于新能源汽車新興產業(yè);我們的物聯網應用技術、計算機網絡技術、計算機應用技術等專業(yè)，培養(yǎng)的是網絡工程技術、軟件開發(fā)工程師等人才，10個專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率都在96%以上，就業(yè)質量好。我們與博世公司、上海通用公司、神龍汽車公司、美的集團、順絡電子、中航精機、金鷹重工、江山重工等國際國內知名企業(yè)開展訂單培養(yǎng)，60%以上的畢業(yè)生通過訂單培養(yǎng)實現高質量就業(yè)。
同學們，正確的選擇只是成功的必要條件。祝賀之余，我還要給大家提出五點希望：
一是希望正確認識高職的培養(yǎng)目標。高職院校培養(yǎng)的是生產、建設、管理、服務第一線需要的高技能、高素質人才。我們培養(yǎng)的絕不是中專技校所培養(yǎng)的一線操作人員，而是掌握了職業(yè)核心能力，具備良好職業(yè)素養(yǎng)，可持續(xù)發(fā)展的和高質量就業(yè)的高端技能型人才。高素質體現了高等教育屬性的要求，高技能體現了職業(yè)教育的屬性要求。
二是希望深入了解高職的人才培養(yǎng)模式和教學模式。高職教育顯著的特征是“校企合作、工學結合”。在辦學模式上要體現校企合作，在人才培養(yǎng)模式上要體現工學結合，這里的“工學”，不是簡單地指工人和學生、工作和學習，還包括工作環(huán)境與學習環(huán)境、工作任務與學習內容等豐富的內涵，工學結合追求的是職業(yè)真實性。在工學結合人才培養(yǎng)模式的指引下，高職的教學模式也發(fā)生了深刻的變革，探索形成了有利于增強學生能力的訂單培養(yǎng)、工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等教學模式。
三是希望理解高職教學的三個顯著特點。第一個特點是教學過程的開放性，也就是打破傳統的以教師、課堂、教材為中心的“三中心”教學方式，構建以“實驗-實訓-實習”為主線的開放教學方式。教師既有來自校內的專任教師，也有來自行業(yè)企業(yè)一線的技術專家、能工巧匠、高技能的師傅;教室不再固定，學習場地既會在教室進行，也會在實訓室、車間進行;既會在校內進行，也會在校外實訓基地、企業(yè)進行頂崗實訓(習)、工學交替;學習的內容不僅僅局限于教材，會吸收大量來自企業(yè)的項目案例、實際產品加工補充到教學中。第二是教學過程的實踐性，也就是以實踐教學為主線，目的是掌握實踐技能。由重視理論知識的灌輸轉變?yōu)槔碚撝R與實踐技能并重;由會學轉變?yōu)闀?，學做統一。教學以技能培養(yǎng)為主線實施，融學、做為一體，以做為主，培養(yǎng)學生的實踐技能。第三是教學過程的職業(yè)性，也就是教學有明確的職業(yè)崗位指向性。通過系統的專業(yè)學習，學生的知識、能力、素質必須滿足職業(yè)崗位的需求。不僅專業(yè)技能要達到職業(yè)標準要求，而且還要具備良好的職業(yè)道德。
四是希望把握高職學習的四個特點。高職教學模式的變革促進了學習模式的轉變，呈現出鮮明特色。高職學習模式概括為四個特點：自學與師學相結合、理論與實踐一體、學習與工作一致、做中學。前兩個，相信大家能夠理解，因為高中學習也強調自學與師學相結合、理論實踐相統一，但大家的理解可能還不夠深刻，高職學習突出強調自學是高校學習與高中階段學習的根本區(qū)別，強調實踐是職業(yè)院校學習的突出特色，我們部分專業(yè)核心課程已改造成為以任務或項目為載體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實踐為主線組織教學，成為理論實訓一體化的課程。第三特點――學習與工作一致，是指學習內容適合工作需要、有用管用，校內學習要強化職業(yè)真實性，進行生產性實訓，校內學習與校外工作相銜接，形成學習與工作的直通車。第四個特點――做中學，可以說是高職學習的本質特點，做便是學，在做中學;學便是做，在學中做。做中教、做中學、教學做一體已成為高職教學模式改革的風向標。
五是希望增強五種學習意識。第一是自主學習意識;第二是合作學習意識;第三是實踐學習意識;第四是創(chuàng)新意識;第五是終身學習意識。
同學們，理想已揚帆，學涯又起航。新歷程、新目標、新追求。真誠地希望每一位同學都能順利地調整心態(tài)、適應環(huán)境、轉變角色，積極投入專業(yè)學習之中，為夢想而努力、加油!
最后，祝愿大家身體健康、生活愉快、學業(yè)有成!同時祝全體教師“教師節(jié)”快樂!
秋季開學教師講話篇十七
各位老師，親愛的同學們：
金秋時節(jié)，鷹擊長空，秋風送爽，我們激情滿懷，歡聚一起，在這里隆重舉行xx中學xx――xx年學年度開學典禮。在這激動人心的時刻，我代表學校向本學期新來我校學習新同學表示熱烈的歡迎，向曾經在我校并繼續(xù)在我校學習工作的全體師生表示誠摯的問候!祝全校師生在新學年里工作順利，學習進步，身體健康，萬事如意!
新年的工作和學習我們要對各位同學說，如下規(guī)矩必須遵守：
一、要遵守校紀校規(guī)，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不準進網吧，不準玩游戲機，不準出現“擂肥”現象。
二、要端正學習態(tài)度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內外作業(yè)，爭取學習成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，過馬路必須走斑馬線，乘車必須遵守交通規(guī)則，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，課外不許到高樓、建筑工地、水庫、河、堰上玩，不許私自下河，下塘堰玩水。還要提醒同學們，不要和陌生人說話，放學按時回家，節(jié)、假日不隨便外出。
四、要樹立衛(wèi)生意識，既要搞好個人衛(wèi)生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監(jiān)督，歡迎舉報，學校要設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，對亂扔亂灑現象實行處罰。
五、要樹立環(huán)境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在你的生活小區(qū)也要養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習慣。
六、學校將推出文明班級評比活動，一月一次，頒發(fā)循環(huán)紅旗，要比班風，比學風，比校風，比文明，比紀律，比學習，要讓三小的每一個學生都成為文明守紀，成績異的好孩子!
秋季開學教師講話篇十八
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的.同學們：
大家上午好!
今天，我們美麗的南工又迎來了充滿朝氣和激情的新同學，你們?yōu)閷W校注入了新鮮血液，讓我們的校園充滿生機和活力。帶著對未來的希望和憧憬，我們相聚在這里，心中充滿了喜悅和激動。我對大家如愿步入大學殿堂表示衷心地祝賀和熱烈的歡迎，歡迎你們，新同學!!
來到大學，你們將開始一個新的征程，也是人生的重要轉折點。有許多同學能迅速適應大學生活，有的同學則很長時間甚至整個大學期間都沒有能夠實現這種角色的轉換，結果陷入一片迷茫，大學期間過得非常失敗。我想作為你們的師長，給你們一些建議：
第一，樹立新目標
當大家剛從高中步入大學時，突然從一個比較緊張的學習環(huán)境進入到了一個完全沒有束縛的環(huán)境，會感覺大學的日子空虛無聊，而這歸結為一點就是沒有方向，沒有目標。
大學，是你們人生中的黃金季節(jié)，不應虛度它，更不要給自己留下遺憾，不要等失去之后才知道它的珍貴。該你們自己做主了，自己獨立地設立自己的目標，規(guī)劃好自己三年、四年的大學生活，規(guī)劃好每一天。從而為實現人生更長遠的目標打好基礎。沒有目標就沒有動力，心有多大，天就有多高。
第二，學會學習
有的同學可能會說，我從小學到高中已經學了10多年了，怎么還不會學習?但是我要告訴你們，學習永無止境。大學和以前的學習有著很多的不同。
1.學習目標不同：中學階段的學習目標非常明確，就是上大學，而進入大學以后，原來一直追求的目標實現了，下一步的學習目標究竟是什么，就有點模糊了，至少變得不那么具體明確，而是有點抽象了，會讓你突然失去動力。我認為大學的學習目標淺一些是找個好工作，深一些就是人生規(guī)劃，為實現自己的人生理想和價值奠定堅實的基礎。
2.學習內容不同：中學學習就是語、數、外、理、化、史、地等幾門課，循序漸進地學習，而大學則有幾十門課要學習，上課像放電影一樣，不斷換片。獲取的信息量巨大，知識的廣度和深度大大增加。
3.學習方法不同：中學學習主要是老師講授，作業(yè)堆積如山;而大學老師一堂課可能要講三四十頁的內容，作業(yè)也不多，自由支配的學習時間增多，這更需要同學們增強學習的主動性和創(chuàng)造性，學會自主學習，充分利用現代手段搜集資料和掌握信息，掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自主學習和獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力。
第三，學會寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母獨立生活，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。同學們來自五湖四海，興趣愛好、生活習慣可能存在差異，主動地加強溝通和交流，互相理解和關心成為一種需要。同學們要盡快適應新的環(huán)境，既要學會過集體生活，又要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題。
學會多與老師交流和溝通，他們會為你們指引方向、鋪路搭橋，他們會為你們傳授知識、答疑解惑。在這些良師的指導下，通過系統的教學活動和嚴格的科學訓練，同學們可以系統準確地掌握基礎知識和專業(yè)知識，為人生目標的實現奠定基礎。同時，通過耳濡目染還能從這些良師那里學到做人的道理，培養(yǎng)良好的學風，接受人格的熏陶。
進入大學后，黨團組織、學生會、班委會等組織活動增多，各種學生社團的活動豐富多彩，同學們參加各種社會活動的機會大大增加。因此，同學們可以根據自己的特點和愛好積極參加各種活動，合理安排課余生活，鍛煉組織和交往能力。
新東方徐小平老師說，“大學教育只是給你一種眼光，而絕不能保證你將來做什么。我們很難預測機遇，我們唯一能做的是提高自身的能力和素質，去增加把握機遇的機會和可能?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這三、四年中腳踏實地、心態(tài)平和，一步一個腳印，努力付諸行動去完成它?！凹毠?jié)決定成敗，態(tài)度決定高度!”
最后用英雄保爾 科察金的經典名言來共勉：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！弊屛覀冊趯氋F的大學時期，“不求驚天動地，但求青春無悔”!
秋季開學教師講話篇十九
尊敬的老師、親愛的同學們：
九月的校園，金風送爽。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個新集體、大家庭的錦江校區(qū)、高新校區(qū)的老師們、同學們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、老師、班級、同學，在青羊校區(qū)會過得愉快。因為青羊校區(qū)是一個值得你流留戀的大家庭，我們的干部時時給我們營造人文關懷的濃厚氣氛，我們的老師們有兄弟姐妹般的手足情，而我們的學生就象我們的子女、象我們的弟弟妹妹，他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進，正象人們說的，青羊校區(qū)是一個你沒來想來，來了不想走的校園。在這里，我有幾點想法想與全體同學和老師共勉。我們同學要：
自信心對我們的學習很重要，我們讀書學習，需要有決心，有行動。在這里送大家三句話：“相信自己，我能成功；鼓勵自己，天天成功；超越自己，一定成功！”
凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦，“天才出于勤奮”，“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”，”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些格言說的都是這個道理。
學業(yè)進步，技能掌握，貴在自覺，我們要在老師的指引下，全面掌握知識技能，為就業(yè)打下良好的基礎。國有國法，家有家規(guī)，我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求，同學們要自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，同學們要做到語言文明、行為文明，在家尊重父母，在社會做一個遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的`優(yōu)秀公民。
在新學年里，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業(yè)，言傳身教、熱愛學生、樂于奉獻、勇于拼搏。用我們高尚的師德和高超的教學水平贏得學生的敬重、努力學習教育理論，更新教育理念，改進教學方法，提高教學藝術，在引導學生發(fā)展的過程中，提高自己，發(fā)展自己。
同學們，新學期你們的父母在關注著你們，我們的每一位老師都在期待著你們，盼望你們能在新學期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學們，讓我們以更飽滿的激情，迎接新的挑戰(zhàn)，謝謝大家！