心得體會是一種對自己成長的證明和見證，也是向他人分享和交流的方式。寫心得體會時(shí)要注意文字的流暢和連貫，不要出現(xiàn)語句斷裂和紊亂。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過這些范文，大家可以對寫心得體會有更清晰的認(rèn)識和更良好的操作方法。當(dāng)然，寫心得體會是一個(gè)個(gè)體化的過程，每個(gè)人的體會和總結(jié)都有其獨(dú)特之處。因此，大家可以在參考他人的心得體會的同時(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受，寫出一份更加真實(shí)和有價(jià)值的心得體會。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇一
馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中?！笔堑?，我們應(yīng)堅(jiān)信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會成為社會的危險(xiǎn)品。人們都說，軍隊(duì)是最有力的集體，軍隊(duì)為什么有力量？我想這不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律以及對紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，只有鐵的紀(jì)律才能與一中相匹配！
要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明的學(xué)生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。
走進(jìn)宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時(shí)起床，按時(shí)就寢。
有位哲學(xué)家曾說：“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗(yàn)的就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，我們將獲取更廣闊的空間！
舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學(xué)習(xí)帶來源動(dòng)力，而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。
同學(xué)們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀(jì)，做一名文明的高中生吧！
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇二
我很高興能幫助您完成這份心得體會。以下是一個(gè)示例：
學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到校規(guī)校紀(jì)的重要性，并更加了解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
首先，校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。它們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，確保學(xué)校有一個(gè)穩(wěn)定、安全的環(huán)境。我明白了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，因?yàn)檫@不僅是對自己的尊重，也是對其他人的尊重。
其次，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)也幫助我塑造了良好的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我了解到如何正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題，以及如何尊重他人。這不僅讓我在校園中感到更加舒適和自信，也讓我在未來的生活中受益無窮。
最后，我意識到校規(guī)校紀(jì)不僅僅是一份規(guī)章制度，更是一份責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該尊重并遵守這些規(guī)則，因?yàn)樗鼈兪菫榱宋覀兯腥说睦娑贫ǖ?。我深刻地感受到，通過遵守校規(guī)校紀(jì)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有序的校園環(huán)境。
總之，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我受益匪淺。我明白了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，并學(xué)會了如何更好地適應(yīng)和融入校園環(huán)境。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，我會更加深入地理解這些規(guī)章制度，并成為一位有責(zé)任感和良好行為習(xí)慣的學(xué)生。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇三
經(jīng)過一段時(shí)間的校園生活，我深深地體會到了校規(guī)校紀(jì)的重要性。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我認(rèn)識到校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校正常運(yùn)行的重要規(guī)則。它們規(guī)范了我們的行為，保證了校園環(huán)境的秩序，也保護(hù)了我們的安全。我明白到，遵守校規(guī)校紀(jì)不僅是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
其次，我了解到遵守校規(guī)校紀(jì)的實(shí)踐意義。在學(xué)校，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識，更需要學(xué)會如何與他人和諧共處，如何尊重并遵守社會規(guī)則。校規(guī)校紀(jì)不僅是一種規(guī)范，更是一種引導(dǎo)，讓我明白如何在日常生活中做出正確的選擇。
再者，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我明白了責(zé)任的重要性。每個(gè)規(guī)則都有其背后的原因和目的，我們需要理解并尊重這些規(guī)則。同時(shí)，我們也要對自己的行為負(fù)責(zé)，明白違反規(guī)則所帶來的后果。
最后，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的樂趣。每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，都讓我更深入地理解了校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)涵，也讓我更清楚地認(rèn)識到了自己的行為和責(zé)任。這種學(xué)習(xí)的過程，讓我更加熱愛校園生活，更加珍視這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
總的來說，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我有了更深的對校園生活的理解，也讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我深深地感受到了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，并愿意以實(shí)際行動(dòng)去踐行這些規(guī)則，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的校園公民。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇四
第一段：介紹校規(guī)班規(guī)的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
校規(guī)班規(guī)是學(xué)校制定的組織管理學(xué)生行為的紀(jì)律準(zhǔn)則，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和規(guī)范自己的行為。遵守校規(guī)班規(guī)不僅是我們做好學(xué)生的基本要求，而且也是培養(yǎng)我們的各種能力和素質(zhì)的途徑。在遵守校規(guī)班規(guī)的過程中，我們能夠?qū)W習(xí)到自律、團(tuán)結(jié)、責(zé)任等重要的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，對我們的成功起到至關(guān)重要的作用。
第二段：班級規(guī)則的培養(yǎng)和影響（字?jǐn)?shù)：200字）
班級規(guī)則是每個(gè)班集體根據(jù)實(shí)際需要制定的細(xì)化管理規(guī)定，它們不僅能夠幫助我們學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、互相幫助等一系列品質(zhì)，還為我們提供了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，班級規(guī)則使我們形成了班委會，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會擔(dān)任不同的職務(wù)，提升自己的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。班級規(guī)則的嚴(yán)格落實(shí)，使我們的班級充滿秩序和活力。
第三段：學(xué)校規(guī)章制度的約束與引導(dǎo)（字?jǐn)?shù)：200字）
學(xué)校的規(guī)章制度是學(xué)校管理學(xué)生行為最基本的依據(jù)。通過學(xué)校規(guī)章制度的約束和引導(dǎo)，我們能夠更好地規(guī)范自己的行為，并能夠形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如，學(xué)校規(guī)定早晨必須準(zhǔn)時(shí)到校，這培養(yǎng)了我們的時(shí)間觀念和守時(shí)的習(xí)慣；還規(guī)定了午休時(shí)間不得在教室內(nèi)活動(dòng)，這提醒我們保持環(huán)境整潔和遵守公共秩序。學(xué)校規(guī)章制度的堅(jiān)持和執(zhí)行，使我們在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地規(guī)劃時(shí)間、融洽關(guān)系。
第四段：遵守校規(guī)班規(guī)的益處（字?jǐn)?shù)：200字）
遵守校規(guī)班規(guī)不僅能夠使我們更好地管理自己，還能夠幫助我們形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。首先，遵守校規(guī)班規(guī)能夠給我們提供一個(gè)積極向上、健康有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)業(yè)成績。其次，遵守校規(guī)班規(guī)可以培養(yǎng)我們的自律、規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。最重要的是，培養(yǎng)遵守校規(guī)班規(guī)的習(xí)慣，使我們在人生的道路上能夠自覺遵循公共秩序，做一個(gè)守法、守規(guī)的公民。
第五段：我的體會和感悟（字?jǐn)?shù)：200字）
通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我深感遵守紀(jì)律是人生成功的基石。我意識到校規(guī)班規(guī)不僅是一種約束和限制，更是我們學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。在遵守校規(guī)班規(guī)的過程中，我學(xué)會了自律，按時(shí)完成作業(yè)，提高了學(xué)習(xí)效率。我還學(xué)會了尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作，通過和同學(xué)們共同遵守班級規(guī)則，形成了良好的集體氛圍。我會牢記校規(guī)班規(guī)的重要性，時(shí)刻保持警惕，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過遵守校規(guī)班規(guī)，我們能夠規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)自律、團(tuán)結(jié)、責(zé)任等品質(zhì)。班級規(guī)則的落實(shí)使班級充滿活力和秩序，學(xué)校規(guī)章制度的約束和引導(dǎo)使我們形成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。遵守校規(guī)班規(guī)的益處是多方面的，它能夠提供一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的自律和規(guī)劃能力，并幫助我們成為守法、守規(guī)的公民。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠提升自己的素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇五
最近，我參加了一場學(xué)校規(guī)劃講座，這場講座深深影響了我對學(xué)校規(guī)劃的理解和認(rèn)識。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)校規(guī)劃的知識，也意識到規(guī)劃對于學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)有著不可忽視的重要性。在接下來的文章中，我將分享我對學(xué)校規(guī)劃講座的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：認(rèn)識學(xué)校規(guī)劃
首先，講座介紹了什么是學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃的作用是什么。學(xué)校規(guī)劃是指通過將社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各種因素融入規(guī)劃中，以提出具體措施和方法來實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理地對學(xué)校進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展的一項(xiàng)工作。規(guī)劃的作用是在發(fā)展中引導(dǎo)、在決策中指導(dǎo)、在建設(shè)中保障。只有制定好合理的規(guī)劃，才能夠保證學(xué)校可持續(xù)的發(fā)展。
第三段：學(xué)校規(guī)劃的影響
接著，講座強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃對于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要影響。學(xué)校規(guī)劃對于教育質(zhì)量的提高、教育資源的合理配置、學(xué)校文化的塑造以及師生生活環(huán)境的改善等方面都有著深遠(yuǎn)的影響，它不僅是學(xué)校發(fā)展得技術(shù)支撐，也是學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，因此學(xué)校規(guī)劃無論在什么時(shí)候都應(yīng)該被高度重視。
第四段：規(guī)劃的實(shí)踐應(yīng)用
然后，講座的老師還和我們分享了一些規(guī)劃在實(shí)踐中的應(yīng)用。規(guī)劃不僅僅是一張紙，而是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷的動(dòng)態(tài)調(diào)整和更新。通過一些成功案例的分享，講座的老師讓我們深刻認(rèn)識到規(guī)劃的實(shí)際操作、執(zhí)行和落地，這也鞏固了我對學(xué)校規(guī)劃的理解。同時(shí)，也讓我明確了作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)注、參與學(xué)校規(guī)劃的實(shí)踐應(yīng)用，為學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總而言之，這場學(xué)校規(guī)劃講座讓我收獲頗豐。我認(rèn)識到了規(guī)劃對于學(xué)校發(fā)展的重要性，并更加深刻的了解了規(guī)劃的應(yīng)用。作為一名學(xué)生，我將更加積極地參與學(xué)校的規(guī)劃，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出一份力，并不斷以實(shí)際行動(dòng)證明規(guī)劃的價(jià)值。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇六
我深感榮幸能在這里分享我對學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的心得體會。這不僅是一個(gè)反思我學(xué)習(xí)過程的機(jī)會，也是一個(gè)分享我的見解和感受的機(jī)會。
學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)對我來說是一個(gè)既具有挑戰(zhàn)性又富有意義的旅程。我認(rèn)識到，校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)并不僅僅是記憶和理解規(guī)則，更是一種對學(xué)校文化的理解和認(rèn)同。每一條校規(guī)校紀(jì)背后都有其特定的目的和含義，例如，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂并非只是為了防止我們分散注意力，更是為了培養(yǎng)我們專注于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，我不僅提升了自己的知識水平，也增強(qiáng)了對學(xué)校價(jià)值觀的理解。我開始理解，遵守校規(guī)校紀(jì)不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是我們作為學(xué)生參與學(xué)校生活的必要條件。同時(shí)，我也認(rèn)識到，理解和遵守校規(guī)校紀(jì)的過程也是我塑造自我行為和價(jià)值觀的過程。
這次學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的經(jīng)歷讓我深刻理解到，無論是在學(xué)校的日常生活中，還是在未來的社會生活中，遵守規(guī)則和紀(jì)律的重要性。它教會我如何在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中找到平衡，如何尊重他人，如何做出正確的決策。
總的來說，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅包括對規(guī)則的理解和記憶，更包括了對學(xué)校文化的認(rèn)同和理解，對自我行為的反思和提高。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將在我的未來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。我期待繼續(xù)深化這些理解，將校規(guī)校紀(jì)的原則應(yīng)用到我的日常生活中，無論何時(shí)何地，都能做一個(gè)優(yōu)秀的公民，做一個(gè)有責(zé)任感的學(xué)者。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇七
近些時(shí)間以來，我通過對學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。
首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐弧⒍昙壍恼n本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇八
作為一名學(xué)生，我們每天都要面對學(xué)習(xí)、生活中的各種規(guī)章制度。它們旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。然而，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)這件事并不僅僅是對規(guī)章制度的簡單了解，更應(yīng)該是對其背后深層含義的思考和理解。在這個(gè)過程中，我深刻體會到學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)的重要性，對于我們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
首先，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)能夠培養(yǎng)我們的自律和自控能力。在校園中，涉及到的規(guī)章制度眾多，如課堂紀(jì)律、考試制度、作息時(shí)間等等。這些規(guī)定無疑是為了促使我們以正確的方式安排學(xué)習(xí)和生活。在遵守這些規(guī)定的過程中，我們要有較高的自律性，必須掌握好自己的節(jié)奏和分寸，不被外界誘惑和干擾所左右。只有在這樣的過程中，我們才能逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高自身的學(xué)習(xí)效率和自控能力。
其次，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)使我們能夠更好地與他人相處。學(xué)校中的集體生活教給了我們?nèi)绾闻c他人友好相處以及尊重他人的重要性。在學(xué)校中，規(guī)定的食堂就餐時(shí)間、行進(jìn)隊(duì)列、課堂秩序等等都要求我們與他人協(xié)調(diào)合作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。只有通過遵守規(guī)章制度和班規(guī)，我們才能夠在集體生活中相互理解、照顧和幫助，形成和諧的人際關(guān)系。
另外，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)使我們養(yǎng)成了正確的價(jià)值觀念。校規(guī)班規(guī)不僅僅是對我們行為的規(guī)定，更是對我們價(jià)值觀念的教育。學(xué)校規(guī)定的違規(guī)行為，如欺凌、偷竊等，都是從道德上予以譴責(zé)的，因?yàn)檫@些行為違背了人與人之間應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠樹立正確的價(jià)值觀念，明白什么是善良、正直以及遵從法律和道德的重要性。
最后，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)能夠提高我們的責(zé)任心。校規(guī)班規(guī)對我們要求有相應(yīng)的責(zé)任心，這是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定的一些行為和規(guī)范都是有一定根據(jù)的。遵守規(guī)定的行為不僅對自己負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)。正確地履行自己的義務(wù)和責(zé)任，不僅能夠維護(hù)校園的秩序，也能夠樹立起良好的個(gè)人形象。在學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)的過程中，我們懂得了作為學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識，從而能夠更好地適應(yīng)社會需要和未來發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)是我們作為學(xué)生必須要經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的過程。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠培養(yǎng)自律和自控能力，與他人更好地相處，樹立正確的價(jià)值觀念，提高責(zé)任心。這些都是我們成長所必需的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和尊重校規(guī)班規(guī)，并在日常生活中嚴(yán)格遵守。只有這樣，我們才能夠更好地發(fā)展自己，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇九
為全面落實(shí)省教育廳及國家教育部相關(guān)文件精神，切實(shí)做到規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：
學(xué)校將定期召開了“減負(fù)提質(zhì)”工作會議，按要求成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到有組織保障，有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：左臣偉
副組長：左于國劉清民
成員：鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬里
1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神。定期召開“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會議。
2.有計(jì)劃組織學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到重要意義，端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動(dòng)，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。
3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，向教師傳達(dá)，做到人人明確要求。
(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課。接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”的持續(xù)性。
(二)、全面落實(shí)課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，將學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實(shí)行等級制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，從活動(dòng)上挖掘?qū)W生的潛能。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。
(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學(xué)生使用課本和練習(xí)冊國家免費(fèi)提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、練習(xí)冊、各種圖書、報(bào)刊及學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人?校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶手機(jī)等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人;在校外，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)青年學(xué)子的文采。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十一
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做出成績，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來融入優(yōu)秀的醫(yī)院，為輝煌的明天添上自己的一筆！
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十二
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的'，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。
學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的軟肋上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先;在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺?作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有寫在紙上，掛在墻上的思想，恰恰要有革命尚未成功，同志仍需努力的思想準(zhǔn)備，更要有如何讓制度真正內(nèi)化的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十三
我叫，現(xiàn)在是班學(xué)生，班主任是老師，現(xiàn)就月日發(fā)生的事件保證如下:
1、在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到，不隨意外出。尊重老師，愛護(hù)學(xué)校公物。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、若在校期間再次違反校級，愿學(xué)校從重處理或按自動(dòng)退學(xué)處理;若隨意外出，安全問題有自己和家長負(fù)責(zé)，與學(xué)校無任何關(guān)系處理結(jié)果:
家長(責(zé)任人)簽名:
家長(責(zé)任人)電話:
見證監(jiān)督人簽名:
保證人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十四
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做出成績，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來融入優(yōu)秀的醫(yī)院，為輝煌的明天添上自己的一筆!
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會范文5
開學(xué)以來，孟廟鎮(zhèn)中以新版《中小學(xué)生守則》為抓手，促學(xué)生養(yǎng)成教育，通過對守則的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
“新版《中小學(xué)生守則》遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、簡潔，帶有詩歌韻律，朗朗上口，便于學(xué)生背誦記憶，好理解，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?！辈苊魍ｉL要求學(xué)校通過廣播、黑板報(bào)、競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺的學(xué)習(xí)、踐行新守則，做到主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
為讓學(xué)習(xí)活動(dòng)收到成效，將學(xué)習(xí)新守則作為開學(xué)養(yǎng)成教育周重要內(nèi)容之一。孟廟鎮(zhèn)中把新《守則》發(fā)到各班學(xué)生手中，人手一份，要求學(xué)生讀一讀、背一背，并且能夠銘記于心;學(xué)校充分利用校會、班會、課前十分鐘等時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生習(xí)《中小學(xué)生守則》并以實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行解讀，要求班主任教師引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中的小事、細(xì)處入手，認(rèn)真解讀新《守則》的要求，同時(shí)細(xì)化到應(yīng)該養(yǎng)成什么的行為習(xí)慣，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等。讓學(xué)生知道“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”就是“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”，養(yǎng)成按時(shí)作息、講究衛(wèi)生、不亂吃零食、不暴飲暴食、不喝生水等良好生活習(xí)慣。
學(xué)校此次開學(xué)養(yǎng)成教育周開展的學(xué)習(xí)新《守則》，收到良好效果。同學(xué)們學(xué)習(xí)守則、記住守則、踐行守則;明白了要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)有理想、有道德、守規(guī)則、講誠信，會做人、會做事、會學(xué)習(xí)，有特長的學(xué)生。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會范文
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十五
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境？遵守校規(guī)顯得猶為重要。我們只有按照它來嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適。
如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現(xiàn)在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財(cái)富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng)。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致。
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人？校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶手機(jī)等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人；在校外，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)正中學(xué)子的文采。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇一
馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中?！笔堑?，我們應(yīng)堅(jiān)信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會成為社會的危險(xiǎn)品。人們都說，軍隊(duì)是最有力的集體，軍隊(duì)為什么有力量？我想這不是因?yàn)樗麄冇袠層信?，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律以及對紀(jì)律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，只有鐵的紀(jì)律才能與一中相匹配！
要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，做文明的學(xué)生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點(diǎn)滴小事。
走進(jìn)宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時(shí)起床，按時(shí)就寢。
有位哲學(xué)家曾說：“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗(yàn)的就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，我們將獲取更廣闊的空間！
舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學(xué)習(xí)帶來源動(dòng)力，而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，形成文明良好的班風(fēng)校風(fēng)是分不開的。
同學(xué)們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀(jì)，做一名文明的高中生吧！
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇二
我很高興能幫助您完成這份心得體會。以下是一個(gè)示例：
學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我這個(gè)學(xué)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到校規(guī)校紀(jì)的重要性，并更加了解和遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
首先，校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。它們規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為，確保學(xué)校有一個(gè)穩(wěn)定、安全的環(huán)境。我明白了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，因?yàn)檫@不僅是對自己的尊重，也是對其他人的尊重。
其次，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)也幫助我塑造了良好的行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，我了解到如何正確地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種問題，以及如何尊重他人。這不僅讓我在校園中感到更加舒適和自信，也讓我在未來的生活中受益無窮。
最后，我意識到校規(guī)校紀(jì)不僅僅是一份規(guī)章制度，更是一份責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該尊重并遵守這些規(guī)則，因?yàn)樗鼈兪菫榱宋覀兯腥说睦娑贫ǖ?。我深刻地感受到，通過遵守校規(guī)校紀(jì)，我們可以創(chuàng)造一個(gè)更加和諧、有序的校園環(huán)境。
總之，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我受益匪淺。我明白了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，并學(xué)會了如何更好地適應(yīng)和融入校園環(huán)境。我相信，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，我會更加深入地理解這些規(guī)章制度，并成為一位有責(zé)任感和良好行為習(xí)慣的學(xué)生。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇三
經(jīng)過一段時(shí)間的校園生活，我深深地體會到了校規(guī)校紀(jì)的重要性。在這里，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我認(rèn)識到校規(guī)校紀(jì)是保證學(xué)校正常運(yùn)行的重要規(guī)則。它們規(guī)范了我們的行為，保證了校園環(huán)境的秩序，也保護(hù)了我們的安全。我明白到，遵守校規(guī)校紀(jì)不僅是對他人的尊重，也是對自己的尊重。
其次，我了解到遵守校規(guī)校紀(jì)的實(shí)踐意義。在學(xué)校，我們不僅需要學(xué)習(xí)知識，更需要學(xué)會如何與他人和諧共處，如何尊重并遵守社會規(guī)則。校規(guī)校紀(jì)不僅是一種規(guī)范，更是一種引導(dǎo)，讓我明白如何在日常生活中做出正確的選擇。
再者，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我明白了責(zé)任的重要性。每個(gè)規(guī)則都有其背后的原因和目的，我們需要理解并尊重這些規(guī)則。同時(shí)，我們也要對自己的行為負(fù)責(zé)，明白違反規(guī)則所帶來的后果。
最后，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的樂趣。每一次的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，都讓我更深入地理解了校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)涵，也讓我更清楚地認(rèn)識到了自己的行為和責(zé)任。這種學(xué)習(xí)的過程，讓我更加熱愛校園生活，更加珍視這個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。
總的來說，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)讓我有了更深的對校園生活的理解，也讓我明白了自己的責(zé)任和義務(wù)。我深深地感受到了遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性，并愿意以實(shí)際行動(dòng)去踐行這些規(guī)則，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的校園公民。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇四
第一段：介紹校規(guī)班規(guī)的重要性和意義（字?jǐn)?shù)：200字）
校規(guī)班規(guī)是學(xué)校制定的組織管理學(xué)生行為的紀(jì)律準(zhǔn)則，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和規(guī)范自己的行為。遵守校規(guī)班規(guī)不僅是我們做好學(xué)生的基本要求，而且也是培養(yǎng)我們的各種能力和素質(zhì)的途徑。在遵守校規(guī)班規(guī)的過程中，我們能夠?qū)W習(xí)到自律、團(tuán)結(jié)、責(zé)任等重要的品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，對我們的成功起到至關(guān)重要的作用。
第二段：班級規(guī)則的培養(yǎng)和影響（字?jǐn)?shù)：200字）
班級規(guī)則是每個(gè)班集體根據(jù)實(shí)際需要制定的細(xì)化管理規(guī)定，它們不僅能夠幫助我們學(xué)會尊重他人、關(guān)心集體、互相幫助等一系列品質(zhì)，還為我們提供了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，班級規(guī)則使我們形成了班委會，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會擔(dān)任不同的職務(wù)，提升自己的組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力。班級規(guī)則的嚴(yán)格落實(shí)，使我們的班級充滿秩序和活力。
第三段：學(xué)校規(guī)章制度的約束與引導(dǎo)（字?jǐn)?shù)：200字）
學(xué)校的規(guī)章制度是學(xué)校管理學(xué)生行為最基本的依據(jù)。通過學(xué)校規(guī)章制度的約束和引導(dǎo)，我們能夠更好地規(guī)范自己的行為，并能夠形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。例如，學(xué)校規(guī)定早晨必須準(zhǔn)時(shí)到校，這培養(yǎng)了我們的時(shí)間觀念和守時(shí)的習(xí)慣；還規(guī)定了午休時(shí)間不得在教室內(nèi)活動(dòng)，這提醒我們保持環(huán)境整潔和遵守公共秩序。學(xué)校規(guī)章制度的堅(jiān)持和執(zhí)行，使我們在學(xué)習(xí)和生活中能夠更好地規(guī)劃時(shí)間、融洽關(guān)系。
第四段：遵守校規(guī)班規(guī)的益處（字?jǐn)?shù)：200字）
遵守校規(guī)班規(guī)不僅能夠使我們更好地管理自己，還能夠幫助我們形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。首先，遵守校規(guī)班規(guī)能夠給我們提供一個(gè)積極向上、健康有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)業(yè)成績。其次，遵守校規(guī)班規(guī)可以培養(yǎng)我們的自律、規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。最重要的是，培養(yǎng)遵守校規(guī)班規(guī)的習(xí)慣，使我們在人生的道路上能夠自覺遵循公共秩序，做一個(gè)守法、守規(guī)的公民。
第五段：我的體會和感悟（字?jǐn)?shù)：200字）
通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我深感遵守紀(jì)律是人生成功的基石。我意識到校規(guī)班規(guī)不僅是一種約束和限制，更是我們學(xué)習(xí)成長的機(jī)會。在遵守校規(guī)班規(guī)的過程中，我學(xué)會了自律，按時(shí)完成作業(yè)，提高了學(xué)習(xí)效率。我還學(xué)會了尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作，通過和同學(xué)們共同遵守班級規(guī)則，形成了良好的集體氛圍。我會牢記校規(guī)班規(guī)的重要性，時(shí)刻保持警惕，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：
通過遵守校規(guī)班規(guī)，我們能夠規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)自律、團(tuán)結(jié)、責(zé)任等品質(zhì)。班級規(guī)則的落實(shí)使班級充滿活力和秩序，學(xué)校規(guī)章制度的約束和引導(dǎo)使我們形成良好的習(xí)慣和行為準(zhǔn)則。遵守校規(guī)班規(guī)的益處是多方面的，它能夠提供一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的自律和規(guī)劃能力，并幫助我們成為守法、守規(guī)的公民。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠提升自己的素質(zhì)和能力，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇五
最近，我參加了一場學(xué)校規(guī)劃講座，這場講座深深影響了我對學(xué)校規(guī)劃的理解和認(rèn)識。在這次講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于學(xué)校規(guī)劃的知識，也意識到規(guī)劃對于學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)有著不可忽視的重要性。在接下來的文章中，我將分享我對學(xué)校規(guī)劃講座的學(xué)習(xí)心得和體會。
第二段：認(rèn)識學(xué)校規(guī)劃
首先，講座介紹了什么是學(xué)校規(guī)劃，學(xué)校規(guī)劃的作用是什么。學(xué)校規(guī)劃是指通過將社會、經(jīng)濟(jì)、文化等各種因素融入規(guī)劃中，以提出具體措施和方法來實(shí)現(xiàn)科學(xué)、合理地對學(xué)校進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展的一項(xiàng)工作。規(guī)劃的作用是在發(fā)展中引導(dǎo)、在決策中指導(dǎo)、在建設(shè)中保障。只有制定好合理的規(guī)劃，才能夠保證學(xué)校可持續(xù)的發(fā)展。
第三段：學(xué)校規(guī)劃的影響
接著，講座強(qiáng)調(diào)了規(guī)劃對于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要影響。學(xué)校規(guī)劃對于教育質(zhì)量的提高、教育資源的合理配置、學(xué)校文化的塑造以及師生生活環(huán)境的改善等方面都有著深遠(yuǎn)的影響，它不僅是學(xué)校發(fā)展得技術(shù)支撐，也是學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)的有效途徑，因此學(xué)校規(guī)劃無論在什么時(shí)候都應(yīng)該被高度重視。
第四段：規(guī)劃的實(shí)踐應(yīng)用
然后，講座的老師還和我們分享了一些規(guī)劃在實(shí)踐中的應(yīng)用。規(guī)劃不僅僅是一張紙，而是一個(gè)持續(xù)的過程，需要不斷的動(dòng)態(tài)調(diào)整和更新。通過一些成功案例的分享，講座的老師讓我們深刻認(rèn)識到規(guī)劃的實(shí)際操作、執(zhí)行和落地，這也鞏固了我對學(xué)校規(guī)劃的理解。同時(shí)，也讓我明確了作為一名學(xué)生，我們更應(yīng)該關(guān)注、參與學(xué)校規(guī)劃的實(shí)踐應(yīng)用，為學(xué)校發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
總而言之，這場學(xué)校規(guī)劃講座讓我收獲頗豐。我認(rèn)識到了規(guī)劃對于學(xué)校發(fā)展的重要性，并更加深刻的了解了規(guī)劃的應(yīng)用。作為一名學(xué)生，我將更加積極地參與學(xué)校的規(guī)劃，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展出一份力，并不斷以實(shí)際行動(dòng)證明規(guī)劃的價(jià)值。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇六
我深感榮幸能在這里分享我對學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的心得體會。這不僅是一個(gè)反思我學(xué)習(xí)過程的機(jī)會，也是一個(gè)分享我的見解和感受的機(jī)會。
學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)對我來說是一個(gè)既具有挑戰(zhàn)性又富有意義的旅程。我認(rèn)識到，校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)并不僅僅是記憶和理解規(guī)則，更是一種對學(xué)校文化的理解和認(rèn)同。每一條校規(guī)校紀(jì)背后都有其特定的目的和含義，例如，禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂并非只是為了防止我們分散注意力，更是為了培養(yǎng)我們專注于學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
通過學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，我不僅提升了自己的知識水平，也增強(qiáng)了對學(xué)校價(jià)值觀的理解。我開始理解，遵守校規(guī)校紀(jì)不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是我們作為學(xué)生參與學(xué)校生活的必要條件。同時(shí)，我也認(rèn)識到，理解和遵守校規(guī)校紀(jì)的過程也是我塑造自我行為和價(jià)值觀的過程。
這次學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)的經(jīng)歷讓我深刻理解到，無論是在學(xué)校的日常生活中，還是在未來的社會生活中，遵守規(guī)則和紀(jì)律的重要性。它教會我如何在紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中找到平衡，如何尊重他人，如何做出正確的決策。
總的來說，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)給我?guī)砹嗽S多收獲，不僅包括對規(guī)則的理解和記憶，更包括了對學(xué)校文化的認(rèn)同和理解，對自我行為的反思和提高。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將在我的未來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用。我期待繼續(xù)深化這些理解，將校規(guī)校紀(jì)的原則應(yīng)用到我的日常生活中，無論何時(shí)何地，都能做一個(gè)優(yōu)秀的公民，做一個(gè)有責(zé)任感的學(xué)者。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇七
近些時(shí)間以來，我通過對學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了很多，思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，感覺與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的教師。
首先學(xué)習(xí)了教職年度考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績四個(gè)方面來要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很大的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)幫困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的幫助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的學(xué)生還是會有，一定要爭取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙壍?、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重大。
三年級是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐弧⒍昙壍恼n本內(nèi)容相對簡單，三年級和二年級的英語跨度較大，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙夁@個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無計(jì)劃的。今天想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對待幫差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫比賽的展評，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評真的會在很大程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇八
作為一名學(xué)生，我們每天都要面對學(xué)習(xí)、生活中的各種規(guī)章制度。它們旨在促進(jìn)學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。然而，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)這件事并不僅僅是對規(guī)章制度的簡單了解，更應(yīng)該是對其背后深層含義的思考和理解。在這個(gè)過程中，我深刻體會到學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)的重要性，對于我們的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
首先，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)能夠培養(yǎng)我們的自律和自控能力。在校園中，涉及到的規(guī)章制度眾多，如課堂紀(jì)律、考試制度、作息時(shí)間等等。這些規(guī)定無疑是為了促使我們以正確的方式安排學(xué)習(xí)和生活。在遵守這些規(guī)定的過程中，我們要有較高的自律性，必須掌握好自己的節(jié)奏和分寸，不被外界誘惑和干擾所左右。只有在這樣的過程中，我們才能逐漸形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高自身的學(xué)習(xí)效率和自控能力。
其次，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)使我們能夠更好地與他人相處。學(xué)校中的集體生活教給了我們?nèi)绾闻c他人友好相處以及尊重他人的重要性。在學(xué)校中，規(guī)定的食堂就餐時(shí)間、行進(jìn)隊(duì)列、課堂秩序等等都要求我們與他人協(xié)調(diào)合作，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)意識和集體觀念。只有通過遵守規(guī)章制度和班規(guī)，我們才能夠在集體生活中相互理解、照顧和幫助，形成和諧的人際關(guān)系。
另外，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)使我們養(yǎng)成了正確的價(jià)值觀念。校規(guī)班規(guī)不僅僅是對我們行為的規(guī)定，更是對我們價(jià)值觀念的教育。學(xué)校規(guī)定的違規(guī)行為，如欺凌、偷竊等，都是從道德上予以譴責(zé)的，因?yàn)檫@些行為違背了人與人之間應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠樹立正確的價(jià)值觀念，明白什么是善良、正直以及遵從法律和道德的重要性。
最后，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)能夠提高我們的責(zé)任心。校規(guī)班規(guī)對我們要求有相應(yīng)的責(zé)任心，這是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定的一些行為和規(guī)范都是有一定根據(jù)的。遵守規(guī)定的行為不僅對自己負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)。正確地履行自己的義務(wù)和責(zé)任，不僅能夠維護(hù)校園的秩序，也能夠樹立起良好的個(gè)人形象。在學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)的過程中，我們懂得了作為學(xué)生應(yīng)該有的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)意識，從而能夠更好地適應(yīng)社會需要和未來發(fā)展。
總之，學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)是我們作為學(xué)生必須要經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的過程。通過學(xué)習(xí)校規(guī)班規(guī)，我們能夠培養(yǎng)自律和自控能力，與他人更好地相處，樹立正確的價(jià)值觀念，提高責(zé)任心。這些都是我們成長所必需的品質(zhì)和素養(yǎng)。因此，我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和尊重校規(guī)班規(guī)，并在日常生活中嚴(yán)格遵守。只有這樣，我們才能夠更好地發(fā)展自己，為未來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇九
為全面落實(shí)省教育廳及國家教育部相關(guān)文件精神，切實(shí)做到規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：
學(xué)校將定期召開了“減負(fù)提質(zhì)”工作會議，按要求成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到有組織保障，有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：左臣偉
副組長：左于國劉清民
成員：鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬里
1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神。定期召開“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會議。
2.有計(jì)劃組織學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到重要意義，端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動(dòng)，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。
3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，向教師傳達(dá)，做到人人明確要求。
(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課。接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”的持續(xù)性。
(二)、全面落實(shí)課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計(jì)劃，規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，將學(xué)科及課時(shí)的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實(shí)行等級制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，從活動(dòng)上挖掘?qū)W生的潛能。
一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。
(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學(xué)生使用課本和練習(xí)冊國家免費(fèi)提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、練習(xí)冊、各種圖書、報(bào)刊及學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人?校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶手機(jī)等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人;在校外，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)青年學(xué)子的文采。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十一
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做出成績，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來融入優(yōu)秀的醫(yī)院，為輝煌的明天添上自己的一筆！
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十二
學(xué)期末我專業(yè)部組織了學(xué)校規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭取把每一條規(guī)章制度學(xué)懂學(xué)透，通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的的重要性和緊迫性，現(xiàn)就我個(gè)人學(xué)習(xí)情況，結(jié)合實(shí)際作出一點(diǎn)心得體會。
首先，通過學(xué)習(xí)，更深地體會學(xué)校規(guī)章制度的重要性，俗語說：無規(guī)矩則不成方圓，每個(gè)地方都會有其相應(yīng)的規(guī)章制度，學(xué)校要充滿生機(jī)和活力，具有很高的聲譽(yù)，必須有完善、健全、嚴(yán)格、獨(dú)特的學(xué)校管理制度，學(xué)校管理制度是實(shí)現(xiàn)學(xué)校職能的不可缺少的必要條件，現(xiàn)代學(xué)校管理實(shí)踐表明沒有嚴(yán)格健全的管理制度學(xué)校便無法對現(xiàn)代教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，學(xué)校的各項(xiàng)工作就無法正常開展。
其次，體會到作為教師，清楚把握學(xué)校規(guī)章制度的必要性。教師更要“為人師表”，要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，教師就應(yīng)該學(xué)校遵守制度定義為以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)而制定的符合學(xué)校發(fā)展需要的，以鼓勵(lì)與倡導(dǎo)為主的'，以促進(jìn)教師與學(xué)生的健康發(fā)展為根本目的的學(xué)校管理機(jī)制。本著這樣的思考，學(xué)校近幾年開始了在原有制度基礎(chǔ)上的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。梳理、修訂、完善、建構(gòu)的過程是對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的再認(rèn)識過程，也是對學(xué)校文化建設(shè)、思想建設(shè)、制度建設(shè)等的再思考過程。
學(xué)校逐漸梳理出了《考核制度》、《學(xué)生管理制度》、《教師管理制度》、《住校生管理制度》、《食堂管理制度》力求做到了科學(xué)，規(guī)范，合理，所制定的各類規(guī)章制度起到了規(guī)范與約束作用。從而盡量減少教師必須要這么做不得不這么做的心理壓力。以學(xué)校文化建設(shè)為大背景，以學(xué)校辦學(xué)品牌與特色打造為根本目的，將教師的注意力引導(dǎo)到為學(xué)校建設(shè)出力流汗和不斷促進(jìn)專業(yè)成長上來。在學(xué)校的軟肋上加上獎(jiǎng)勵(lì)力度，以鼓勵(lì)更多的老師爭優(yōu)創(chuàng)先;在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師專業(yè)成長上加大引導(dǎo)力度，讓老師知道可以怎么做以及做得好壞的評價(jià)要求。
作為管理者需要時(shí)刻思考：在發(fā)揮現(xiàn)代學(xué)校制度最大作用的過程中如何調(diào)動(dòng)廣大教職工自覺遵守各類規(guī)章制度的積極性，如何把教職工的注意力引導(dǎo)到以主人翁的姿態(tài)為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦上，如何讓每位教職工實(shí)現(xiàn)高度的文化自覺?作為一個(gè)冷靜的管理者，千萬不能有寫在紙上，掛在墻上的思想，恰恰要有革命尚未成功，同志仍需努力的思想準(zhǔn)備，更要有如何讓制度真正內(nèi)化的不懈思考與實(shí)踐。用好制度，踐行制度，完善制度是管理者重點(diǎn)要思考的問題。
當(dāng)然，現(xiàn)代學(xué)校制度的建設(shè)沒有盡頭。當(dāng)管理者在遇到管理問題的時(shí)候，不是一味地發(fā)牢騷或泄氣，而是從如何以更健全的制度或機(jī)制建設(shè)來規(guī)范和提高管理質(zhì)量，解決管理問題，深化管理，使學(xué)校走上科學(xué)的、可持續(xù)的發(fā)展的道路。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十三
我叫，現(xiàn)在是班學(xué)生，班主任是老師，現(xiàn)就月日發(fā)生的事件保證如下:
1、在校期間嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到，不隨意外出。尊重老師，愛護(hù)學(xué)校公物。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
2、若在校期間再次違反校級，愿學(xué)校從重處理或按自動(dòng)退學(xué)處理;若隨意外出，安全問題有自己和家長負(fù)責(zé)，與學(xué)校無任何關(guān)系處理結(jié)果:
家長(責(zé)任人)簽名:
家長(責(zé)任人)電話:
見證監(jiān)督人簽名:
保證人：xxx
xxxx年xx月xx日
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十四
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起!只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學(xué)生的基本素質(zhì)，才可以與黨、國家、人民和整個(gè)社會的利益聯(lián)系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。
思想上的進(jìn)步也讓我在行動(dòng)上給了自己一個(gè)前進(jìn)方向，用校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要做出成績，用遵紀(jì)守法、文明禮讓來維護(hù)美麗的校園，用真誠謙虛、勤奮進(jìn)取來融入優(yōu)秀的醫(yī)院，為輝煌的明天添上自己的一筆!
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會范文5
開學(xué)以來，孟廟鎮(zhèn)中以新版《中小學(xué)生守則》為抓手，促學(xué)生養(yǎng)成教育，通過對守則的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
“新版《中小學(xué)生守則》遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、簡潔，帶有詩歌韻律，朗朗上口，便于學(xué)生背誦記憶，好理解，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?！辈苊魍ｉL要求學(xué)校通過廣播、黑板報(bào)、競賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺的學(xué)習(xí)、踐行新守則，做到主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
為讓學(xué)習(xí)活動(dòng)收到成效，將學(xué)習(xí)新守則作為開學(xué)養(yǎng)成教育周重要內(nèi)容之一。孟廟鎮(zhèn)中把新《守則》發(fā)到各班學(xué)生手中，人手一份，要求學(xué)生讀一讀、背一背，并且能夠銘記于心;學(xué)校充分利用校會、班會、課前十分鐘等時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生習(xí)《中小學(xué)生守則》并以實(shí)例對學(xué)生進(jìn)行解讀，要求班主任教師引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中的小事、細(xì)處入手，認(rèn)真解讀新《守則》的要求，同時(shí)細(xì)化到應(yīng)該養(yǎng)成什么的行為習(xí)慣，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等。讓學(xué)生知道“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)”;“言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”就是“誠實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”，養(yǎng)成按時(shí)作息、講究衛(wèi)生、不亂吃零食、不暴飲暴食、不喝生水等良好生活習(xí)慣。
學(xué)校此次開學(xué)養(yǎng)成教育周開展的學(xué)習(xí)新《守則》，收到良好效果。同學(xué)們學(xué)習(xí)守則、記住守則、踐行守則;明白了要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)有理想、有道德、守規(guī)則、講誠信，會做人、會做事、會學(xué)習(xí)，有特長的學(xué)生。
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會范文
學(xué)習(xí)校規(guī)心得體會篇十五
曾經(jīng)看過這樣一則寓言：河水認(rèn)為河岸限制了它的自由，一氣之下沖出了河岸，涌上了原野，吞沒了房舍和莊稼，給人們帶來了災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。這則寓言說明了一句俗語：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?BR> 我們從小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)，十幾年的學(xué)生生涯，對校規(guī)校紀(jì)并不陌生。校規(guī)校紀(jì)，是一種為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們在德、智、體、美、勞各方面獲得健康的發(fā)展而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求，它不僅約束著我們的言行，還引導(dǎo)著我們的思想向正確的方向發(fā)展。我們應(yīng)該主動(dòng)去了解和熟悉校規(guī)校紀(jì)的內(nèi)容和基本要求，自覺的用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
大學(xué)生正處在學(xué)校與社會接軌的位置，雖然已經(jīng)是成人，但很多方面并不完善，需要相應(yīng)的規(guī)章制度來制約。學(xué)校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校自己的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令，正是我們所需要的“法”。因此，學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的規(guī)范了我的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學(xué)生，首先要從做人開始，從言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀(jì)律和維護(hù)宿舍安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了鳥語花香間，你是否感到無比的快樂、舒適呢？如何保持這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境？遵守校規(guī)顯得猶為重要。我們只有按照它來嚴(yán)格地規(guī)范自己的行為，才能保持良好的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)得更舒適。
如今，我們正處于習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，也正是提高我們自身素質(zhì)的黃金階段。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。具備了良好的素質(zhì)，不僅現(xiàn)在對我們有巨大的意義，今后它更是一筆讓我們受用終生的財(cái)富。將來我們面向社會，不僅需要出色的學(xué)業(yè)，更應(yīng)該具備良好的素質(zhì)和較高的修養(yǎng)。我們的素質(zhì)和修養(yǎng)從何體現(xiàn)？我們的人格魅力從何而來？它就從我們的一舉手一投足中表現(xiàn)得淋漓盡致。
我們到學(xué)校的最終目的不止是學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)會做人。如何做人？校規(guī)就是我們行為的準(zhǔn)繩。學(xué)習(xí)“禮儀”，要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識等對自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的禮儀言行。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，在儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。在此，我向各位同學(xué)提出以下建議：
在校內(nèi)，嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，不帶手機(jī)等違禁物品，衣著樸素得體，不戴首飾不化妝，愛護(hù)校園環(huán)境，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人；在校外，遵守交通規(guī)則，愛護(hù)公共財(cái)物，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，舉止文明，處事得體，展現(xiàn)正中學(xué)子的文采。