環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。如何有效應(yīng)對(duì)壓力和挫折不同行業(yè)的總結(jié)范文也值得我們?nèi)パ芯亢徒梃b。
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇一
1、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育思想、觀念的影響及與小學(xué)教育現(xiàn)代化關(guān)系研究
2、國(guó)際小學(xué)教育階段母語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)
3、小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與完善的研究
二、關(guān)于課程與教學(xué)改革研究
1、新課程改革背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的問(wèn)題與建議
2、新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考
3、開展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑
4、小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
5、小語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)
6、當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究
7、小學(xué)生學(xué)習(xí)類型及分類指導(dǎo)研究
8、小學(xué)生語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究
9、小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評(píng)價(jià)的研究
10、小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
11、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力研究
12、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）合作教學(xué)模式研究
13、小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究
14、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
15、新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究
16、創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究
17、自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
18、小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
19、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
20、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
21、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)
22、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
23、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
24、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)
25、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
26、小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)
24、小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算的教學(xué)
25、小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)
26、小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)
28、小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)
29、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中情感的教學(xué)
30、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
31、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
32、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式
33、小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的研究
34、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
35、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
36、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
37、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
38、現(xiàn)代教育理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
三、關(guān)于教師成長(zhǎng)研究
1、在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
2、新課改呼喚教師間的合作
3、小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究
4、構(gòu)建富有特色的小學(xué)教師文化研究
5、名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究
6、關(guān)注小學(xué)教師個(gè)人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對(duì)策研究
7、科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究
8、培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究
四、關(guān)于班主任工作研究
1、新形勢(shì)下小學(xué)班集體建設(shè)研究
2、現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專業(yè)化發(fā)展的研究
3、優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究
4、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新思考
五、關(guān)于校園文化建設(shè)研究
1、小學(xué)校園文化建設(shè)研究
2、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能
3、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能
六、關(guān)于德育與心育研究
1、小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
2、小學(xué)心理健康教育方法途徑研究
3、小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究
4、小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測(cè)評(píng)研究
5、小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
6、學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實(shí)踐研究
7、小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究
8、小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究
七、關(guān)于其他各類教育研究
1、科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究
3、小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究
4、通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究
八、關(guān)于學(xué)校與社會(huì)、家庭教育互動(dòng)研究
1、學(xué)校、社會(huì)、家庭形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究
2、如何開發(fā)和利用家長(zhǎng)教育資源的研究
3、影響小學(xué)生健康成長(zhǎng)社會(huì)因素的研究
4、成功家庭教育的個(gè)案研究
九、關(guān)于教育信息化研究
1、小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究
2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究
3、信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究
十、關(guān)于教育評(píng)價(jià)研究
1、關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
2、小學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)研究
3、小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的應(yīng)用研究
4、小學(xué)綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)研究
5、創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)研究
[小學(xué)教育專業(yè)論文選題]
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇二
1.完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的研究
2.收入確認(rèn)方法研究
3.資產(chǎn)計(jì)量方法探討
4.責(zé)任會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)關(guān)系的研究
5.關(guān)于責(zé)任會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)合方法的研究
6.關(guān)于第x號(hào)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究
7.完善會(huì)計(jì)理論體系之我見
8.衍生金融工具與會(huì)計(jì)
9.關(guān)于第x號(hào)具體審計(jì)準(zhǔn)則的研究
10.連環(huán)替代法改進(jìn)的研究
11.股票定價(jià)策略研究
12.會(huì)計(jì)報(bào)表勾稽關(guān)系的研究
13.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)計(jì)量模式
14.實(shí)證會(huì)計(jì)方法研究
15.會(huì)計(jì)教育體系研究
16.中美會(huì)計(jì)異同研究
17.關(guān)于復(fù)式簿記的發(fā)展趨勢(shì)研究
18.社會(huì)中介審計(jì)與政府審計(jì)研究
19.審計(jì)抽樣方法研究
20.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)監(jiān)督研究
家庭教育畢業(yè)論文題目
1、未成年人保健與營(yíng)養(yǎng)的研究
2、對(duì)青少年健康危害行為的研究
3、淺談未成年人權(quán)益保護(hù)
4、淺談未成年人意外傷害與安全教育
5、淺析家庭教育工作研究
6、家長(zhǎng)學(xué)校研究
7、家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育研究
8、家庭教育指導(dǎo)工作研究
9、學(xué)校德育工作與家庭教育研究
10、家校合作的德育工作模式研究
11、家長(zhǎng)學(xué)校的模式優(yōu)化研究
12、家長(zhǎng)學(xué)校的課程與教材建設(shè)研究
13、家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)價(jià)研究
14、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展思路研究
15、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益研究
16、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的制度創(chuàng)新研究
17、家訪制度的優(yōu)化研究
18、班主任指導(dǎo)家庭教育的理論與實(shí)踐研究
19、班主任的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)研究
20、不同類型家庭和兒童的家庭教育分類指導(dǎo)策略研究
21、家庭實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究
22、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建研究
23、特殊家庭背景中的家庭教育策略研究
24、家庭教育水平與家長(zhǎng)文化素養(yǎng)的相關(guān)性研究
25、兒童特長(zhǎng)發(fā)展的家庭教育研究
26、成功家教的典型個(gè)案研究
27、問(wèn)題兒童的家庭教育指導(dǎo)研究
28、隔代撫養(yǎng)的家庭教育研究
29、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中的家庭因素研究
30、青春期與家庭教育研究
31、兒童閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)素質(zhì)的相關(guān)性研究
32、如何培養(yǎng)孩子的合作精神研究
33、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)化人格研究
34、淺談未成年人不同領(lǐng)域的家庭教育
35、農(nóng)村普通高中高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化成因及預(yù)防研究
36、我國(guó)當(dāng)前中學(xué)生挫折教育探析
37、高中生思想政治素質(zhì)問(wèn)題探析
38、青少年獨(dú)立人格的缺失及培養(yǎng)對(duì)策研究
39、農(nóng)村寄宿制中學(xué)學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
40、當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究
41、農(nóng)村“邊緣少年”社會(huì)行為偏差的調(diào)查研究
42、論當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育
43、論藏傳佛教對(duì)藏族教育方面所產(chǎn)生的積極影響
44、高中生家庭教育方式與自我和諧關(guān)系研究
45、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究
46、閑散青少年問(wèn)題行為成因研究
47、小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查研究
48、教育傳播學(xué)視野下家校合作平臺(tái)的應(yīng)用研究
49、素質(zhì)教育背景下的戲劇表演藝術(shù)考級(jí)體系設(shè)計(jì)
50、單親家庭對(duì)子女教育的影響及對(duì)策
51、談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
52、與時(shí)俱進(jìn)，做適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)家長(zhǎng)
53、孩子行為習(xí)慣教育的重要性
54、淺析家庭教育的誤區(qū)
55、現(xiàn)代家庭教育的思考與探索
56、如何培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難的勇氣
57、如何讓孩子正確理解“貧困”與“富有”
58、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德
59、孩子喜歡怎樣的父母?
60、家庭教育如何與學(xué)校同步?
自動(dòng)化畢業(yè)論文題目
1、配網(wǎng)自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)的研究
2、數(shù)字化變電站自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
3、現(xiàn)場(chǎng)總線與工廠底層自動(dòng)化及信息集成技術(shù)
4、電力自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展
5、冶金自動(dòng)化發(fā)展的策略與思考
6、簡(jiǎn)述電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)研究
7、變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用分析與探討
8、淺談數(shù)字變電站自動(dòng)化系統(tǒng)
9、自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革與實(shí)踐
10、配電網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)問(wèn)題初探
11、配電自動(dòng)化系統(tǒng)中配電終端配置數(shù)量規(guī)劃
12、基于組態(tài)軟件的綜合自動(dòng)化平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
13、生產(chǎn)線自動(dòng)化及遠(yuǎn)程監(jiān)控
14、地鐵自動(dòng)化控制相關(guān)系統(tǒng)的對(duì)比及應(yīng)用
15、配電自動(dòng)化試點(diǎn)工程技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用成效分析
16、大型自動(dòng)化控制系統(tǒng)故障報(bào)警技術(shù)應(yīng)用研究
17、變電站綜合自動(dòng)化通信系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)分析
18、淺談變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式
19、如何提高綜合自動(dòng)化變電站的抗電磁干擾能力
20、動(dòng)力部一降壓變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)改造及應(yīng)用
21、智能變電站是變電站綜合自動(dòng)化的發(fā)展目標(biāo)
22、中心城市大型配電自動(dòng)化設(shè)計(jì)方案與應(yīng)用
23、淺析電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想
24、建筑電氣自動(dòng)化系統(tǒng)安裝的施工技術(shù)探討
25、水電廠電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性探討
26、鋁工業(yè)電氣自動(dòng)化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
27、配網(wǎng)自動(dòng)化建設(shè)對(duì)供電可靠性的影響研究
28、淺談電力自動(dòng)化管理系統(tǒng)
29、鐵路變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的研制
30、淺析集控站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇三
1.國(guó)際小學(xué)教育階段母語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)
2.小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與完善的研究
3.新課程改革背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的問(wèn)題與建議
4.新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考
5.開展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑
6.小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
7.成功家庭教育的個(gè)案研究
8.小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究
9.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究
10.信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究
11.關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文(數(shù)學(xué))教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
12.淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能
13.淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能
14.小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
15.小學(xué)心理健康教育方法途徑研究
16.小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究
17.小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測(cè)評(píng)研究
18.小語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)
19.當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究
20.小學(xué)生學(xué)習(xí)類型及分類指導(dǎo)研究
21.小學(xué)生語(yǔ)文(數(shù)學(xué))學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究
22.小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評(píng)價(jià)的研究
23.小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
24.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力研究
25.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)合作教學(xué)模式研究
26.小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究
27.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
28.新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究
29.創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究
30.自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
31.小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
32.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
33.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
34.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)
35.小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的研究
36.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
37.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
38.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
39.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
40.現(xiàn)代教育理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
41.在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
42.新課改呼喚教師間的合作
43.小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究
44.構(gòu)建富有特色的.小學(xué)教師文化研究
45.名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究
46.關(guān)注小學(xué)教師個(gè)人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對(duì)策研究
47.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
48.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
49.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)
50.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
51.小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)
52.小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算的教學(xué)
53.小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)
54.小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)
55.小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)
56.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中情感的教學(xué)
57.小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
58.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
59.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式
60.科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究
61.培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究
62.新形勢(shì)下小學(xué)班集體建設(shè)研究
63.現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專業(yè)化發(fā)展的研究
64.優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究
65.小學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新思考
66.小學(xué)校園文化建設(shè)研究
67.影響小學(xué)生健康成長(zhǎng)社會(huì)因素的研究
68.小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
69.學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實(shí)踐研究
70.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究
71.小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究
72.科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
73.小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究
74.小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究
75.通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究
76.學(xué)校、社會(huì)、家庭形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究
77.如何開發(fā)和利用家長(zhǎng)教育資源的研究
78.小學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)研究
79.小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的應(yīng)用研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇四
心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
現(xiàn)代生命科學(xué)對(duì)心理學(xué)的影響(選取一個(gè)領(lǐng)域如行為遺傳學(xué)、進(jìn)化論、神經(jīng)科學(xué)等)
心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)理論和動(dòng)機(jī)研究(如成就、歸因等)
心理學(xué)中的情緒理論和情緒研究
心理學(xué)中的意識(shí)理論和研究
心理學(xué)中的智力理論與研究
心理與語(yǔ)言
心理與文化
心理與社會(huì)(家庭關(guān)系、同伴關(guān)系、社區(qū)、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等)
論心理研究的生態(tài)化取向
心理學(xué)的本土化運(yùn)動(dòng)述評(píng)
女性心理學(xué)思潮述評(píng)
建構(gòu)主義心理學(xué)思潮述評(píng)
后現(xiàn)代心理學(xué)思潮述評(píng)
超個(gè)人心理學(xué)思潮述評(píng)
某一心理學(xué)大師的人格與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)述評(píng)
用質(zhì)的方法(如心理傳記法、敘事法、訪談法等)研究一個(gè)心理問(wèn)題或一種心理現(xiàn)象
中國(guó)思想史上的人性論對(duì)心理學(xué)的價(jià)值
人格心理學(xué)部分
精神分析學(xué)派的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
行為主義的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
人本主義人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
人格的特質(zhì)理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
生物學(xué)取向的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
認(rèn)知取向的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
自我概念的心理學(xué)研究
自尊的心理學(xué)研究
自我效能的心理學(xué)研究
自我同一性的心理學(xué)研究
潛意識(shí)的心理學(xué)研究
攻擊性的心理學(xué)研究
性別差異的心理學(xué)研究
國(guó)民性(中國(guó)人)的心理學(xué)研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇五
2、基于因子分析的跨境電子商務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
3、電子商務(wù)與中國(guó)企業(yè)出口行為:基于世界銀行微觀數(shù)據(jù)的分析
4、對(duì)當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)稅收政策若干問(wèn)題的看法
5、我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群形成及演進(jìn)機(jī)理研究
6、基于o2o模式的移動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展分析
7、我國(guó)跨境電子商務(wù)物流現(xiàn)狀及運(yùn)作模式
8、電子商務(wù)企業(yè)成本控制問(wèn)題研究
9、國(guó)外電子商務(wù)稅收問(wèn)題的研究綜述
10、基于電子商務(wù)的縣域就地城鎮(zhèn)化與農(nóng)村發(fā)展新模式研究
11、電子商務(wù)領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障機(jī)制研究
12、電子商務(wù)物流發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
13、電子商務(wù)稅收征管國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及借鑒
14、淺議我國(guó)c2c電子商務(wù)稅收征管體系構(gòu)建
15、中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展水平及空間分異
16、我國(guó)電子商務(wù)人才培養(yǎng)誤區(qū)與專業(yè)發(fā)展思路
17、一帶一路戰(zhàn)略區(qū)電子商務(wù)新常態(tài)模式探索
18、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的電子商務(wù)
19、電子商務(wù)課稅“突圍”:立足有效征管的制度設(shè)計(jì)
20、電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
21、電子商務(wù)企業(yè)與第三方物流企業(yè)協(xié)同發(fā)展的動(dòng)態(tài)演化博弈分析
22、我國(guó)b2c跨境電子商務(wù)物流模式選擇
23、電子商務(wù)能否促進(jìn)外貿(mào)增長(zhǎng)——來(lái)自我國(guó)的證據(jù)
24、電子商務(wù)時(shí)代我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷研究
25、電子商務(wù)快遞產(chǎn)業(yè)鏈模式及關(guān)聯(lián)分析
26、電子商務(wù)物流體系優(yōu)化研究
27、電子商務(wù)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建研究
28、美國(guó)電子商務(wù)稅收政策及博弈行為對(duì)我國(guó)的啟示
29、電子商務(wù)時(shí)代的物流發(fā)展分析
30、我國(guó)電子商務(wù)稅收稽征問(wèn)題探討
31、完善我國(guó)電子商務(wù)稅收征管的設(shè)想
32、湯倩慧。中國(guó)跨境貿(mào)易電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
33、社會(huì)化電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析
34、旅游電子商務(wù)成熟度對(duì)在線旅游預(yù)訂意向的影響——以攜程旅行網(wǎng)為例
35、電子商務(wù)環(huán)境下旅游營(yíng)銷模式的創(chuàng)新
36、大數(shù)據(jù)時(shí)代的電子商務(wù)服務(wù)模式革新
37、跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究——以義烏市為例
38、國(guó)際貿(mào)易新方式:跨境電子商務(wù)的最新研究
39、我國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式分析與發(fā)展對(duì)策研究
40、云計(jì)算環(huán)境下的電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究
41、中國(guó)c2c電子商務(wù)賣家空間分布模式
42、我國(guó)不同規(guī)模企業(yè)跨境電子商務(wù)應(yīng)用狀況調(diào)查分析
43、中國(guó)電子商務(wù)信用法律體系的完善
44、日本電子商務(wù)物流的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)的啟示
45、中國(guó)跨境電子商務(wù)發(fā)展形態(tài)、障礙性因素及其下一步
46、區(qū)域電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式研究
47、電子商務(wù)最后一公里配送的收貨模式研究
48、基于電子商務(wù)平臺(tái)的農(nóng)產(chǎn)品云物流發(fā)展
49、電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及應(yīng)用現(xiàn)狀探究
50、構(gòu)建“資金流”控制為主的電子商務(wù)稅收征管模式
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇六
2、天貓旗艦店的引流途徑及效果分析---傳統(tǒng)中小型企業(yè)
3、網(wǎng)絡(luò)促銷與傳統(tǒng)促銷中消費(fèi)者行為的對(duì)比分析
4、長(zhǎng)沙中小企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
5、消費(fèi)者視角下的網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷策略分析
6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中網(wǎng)絡(luò)廣告的策略分析
7、電子商務(wù)網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)研究
8、對(duì)電子商務(wù)中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的研究
9、基于電子商務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)廣告價(jià)值研究--以淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)為例
10、中國(guó)手機(jī)支付業(yè)務(wù)的市場(chǎng)分析與推廣方式的研究
11、中小超市利用第三方電子商務(wù)平臺(tái)做到社區(qū)化的討論
12、長(zhǎng)沙o2o模式市場(chǎng)研究
13、基于淘寶平臺(tái)商家節(jié)日營(yíng)銷研究
14、家電行業(yè)傳統(tǒng)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)格的比較
15、從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷角度（或者基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理）淺析網(wǎng)絡(luò)預(yù)售模式
16、電子商務(wù)的績(jī)效分析
17、談電子商務(wù)在金融創(chuàng)新中的應(yīng)用
18、談電子商務(wù)課的開放式教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
19、零售型電子商務(wù)企業(yè)配送中心選址模擬研究
20、企業(yè)電子商務(wù)盈利策略探析
21、企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建
22、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式研究
23、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)行平臺(tái)探析
24、企業(yè)管理信息和電子商務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接融合
25、全球電子商務(wù)的興起對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及我國(guó)的對(duì)策
26、全面質(zhì)量管理在電子商務(wù)中的實(shí)施
27、關(guān)于我國(guó)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的探討
28、關(guān)于我國(guó)電子商務(wù)立法的思考
29、關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
30、關(guān)于電子商務(wù)合同管理的幾個(gè)問(wèn)題
31、關(guān)于電子商務(wù)法及其特征的思考
32、關(guān)于電子商務(wù)稅收的一些基本問(wèn)題
33、關(guān)于電子商務(wù)立法的探討
34、關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的人機(jī)工程學(xué)思考
35、制造企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)模式初探
36、加強(qiáng)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)研究提高電子商務(wù)教學(xué)效果
37、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)銀行建設(shè)推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展
38、加快中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的思路
39、困境與抉擇--電子商務(wù)時(shí)代的法律變革
40、基于客戶關(guān)系管理的電子商務(wù)網(wǎng)站研究
41、對(duì)發(fā)展我國(guó)電子商務(wù)物流策略的探討
42、對(duì)建立和完善電子商務(wù)物流配送體系的探討
43、對(duì)我國(guó)電子商務(wù)征稅問(wèn)題的思考
44、對(duì)電子商務(wù)中物流"瓶頸"的探討
45、開設(shè)《電子商務(wù)》專業(yè)初探
46、強(qiáng)化電子商務(wù)監(jiān)管的思考與建議
47、電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
48、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
49、電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)
50、電子商務(wù)中的虛擬價(jià)值鏈分析
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇七
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育過(guò)程中教師要用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
一在教育過(guò)程中以身作則，形成誠(chéng)信導(dǎo)向
教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。
教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對(duì)象和學(xué)習(xí)的典范。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。
看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠(chéng)去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠(chéng)信來(lái)為人師表。
要從瑣碎零星的小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起。
如什么時(shí)分召開班會(huì)，哪一天停止檢驗(yàn)，什么時(shí)間家訪，都要準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。
要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說(shuō)話不算數(shù)、不靠譜”的印象。
二在課堂上增強(qiáng)引導(dǎo)，樹立誠(chéng)信理念
小學(xué)平時(shí)生活的大半時(shí)間都在上課。
立足課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。
在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問(wèn)的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動(dòng)性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。
例如，在解說(shuō)傳統(tǒng)課文《狼來(lái)了》一課時(shí)，在給學(xué)生解說(shuō)扯謊的危害的同時(shí)，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實(shí)踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化。
在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠(chéng)信行為的內(nèi)容時(shí)，教員也能夠用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，以此不時(shí)給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠(chéng)信思想。
總之，教員要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)，不時(shí)給學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的心理暗示。
另外，還能夠經(jīng)過(guò)寓教于樂(lè)的方式停止啟迪。
例如，舉行以老實(shí)守信為主題的班隊(duì)活動(dòng)，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報(bào)引見一些名人軼事，如列寧小時(shí)分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報(bào)刊文摘上的相關(guān)報(bào)道。
教員還能夠經(jīng)過(guò)開設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。
三堅(jiān)持家校結(jié)合，共造誠(chéng)信環(huán)境
學(xué)生誠(chéng)信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時(shí)也要營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以使對(duì)學(xué)生誠(chéng)信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。
學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。
班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況與動(dòng)向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。
例如，有些學(xué)生考試成績(jī)不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長(zhǎng)之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠(chéng)實(shí)行為必定會(huì)瞞天過(guò)海。
更糟糕的是，小學(xué)生會(huì)因?yàn)椴m過(guò)了家長(zhǎng)和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣。
以提高學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
四加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范誠(chéng)信行為
學(xué)校的教育常常受到時(shí)間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。
學(xué)生終日在校園中，與社會(huì)接觸太少，不了解國(guó)情、民情，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力較差，也因此對(duì)許多現(xiàn)象和問(wèn)題產(chǎn)生困惑。
學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會(huì)。
如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手拍攝照片，舉辦誠(chéng)信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過(guò)程中受到感染和熏陶。
可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠(chéng)信為主題的演講比賽。
可以鼓勵(lì)學(xué)生寫“誠(chéng)信日記”，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時(shí)機(jī)組織主題班會(huì)，對(duì)事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎(jiǎng)狀”等方式的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
實(shí)踐表明，以活動(dòng)促進(jìn)教育既是通過(guò)集體教育個(gè)體，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對(duì)培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品德有著極其重要的作用。
總之，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠(chéng)信問(wèn)題已不容忽視。
抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠(chéng)信教育勢(shì)在必行。
形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠(chéng)信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)地進(jìn)行誠(chéng)信教育，力求取得實(shí)效。
讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個(gè)誠(chéng)信的氛圍中
健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧永鴻.對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)
[2]趙興云.小學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，
本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動(dòng)開展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠(chéng)信教育。
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇八
2、中國(guó)商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理問(wèn)題研究
3、國(guó)有企業(yè)財(cái)務(wù)治理問(wèn)題研究
4、企業(yè)預(yù)算管理的困境與對(duì)策研究
5、行政事業(yè)性國(guó)有資產(chǎn)管理績(jī)效評(píng)價(jià)研究
6、利益相關(guān)者企業(yè)價(jià)值管理研究
7、中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師勝任力模型構(gòu)建研究
8、中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國(guó)際趨同策略研究
9、會(huì)計(jì)信息化標(biāo)準(zhǔn)體系研究
10、財(cái)務(wù)報(bào)告改革與財(cái)務(wù)分析體系重構(gòu)的互動(dòng)研究
11、公允價(jià)值會(huì)計(jì)信息的契約有用性研究
12、我國(guó)企業(yè)集團(tuán)產(chǎn)融結(jié)合的有效性研究
13、企業(yè)社會(huì)資本研究
14、內(nèi)部控制對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量影響的研究
15、政府管制下的國(guó)有企業(yè)高管激勵(lì)機(jī)制研究
16、公允價(jià)值分層計(jì)量的經(jīng)濟(jì)后果研究
17、公司治理、多元化戰(zhàn)略與財(cái)務(wù)績(jī)效的關(guān)系--基于我國(guó)創(chuàng)業(yè)板上市公司的研究
18、上市公司內(nèi)部控制評(píng)價(jià)研究
19、基于內(nèi)部控制評(píng)價(jià)的商業(yè)銀行經(jīng)濟(jì)資本管理研究
20、基于可持續(xù)發(fā)展的石油企業(yè)戰(zhàn)略成本管理研究
21、企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露研究
22、中國(guó)上市公司會(huì)計(jì)舞弊監(jiān)管制度研究--基于會(huì)計(jì)舞弊預(yù)警、識(shí)別和處罰制度
23、互聯(lián)網(wǎng)金融背景下我國(guó)小微企業(yè)融資方式創(chuàng)新研究
24、上市公司內(nèi)部控制信息披露質(zhì)量研究
25、內(nèi)部控制信息披露管制研究
26、我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制評(píng)價(jià)研究
27、基于公共受托責(zé)任理論的政府績(jī)效審計(jì)研究
28、國(guó)有資本境外投資的風(fēng)險(xiǎn)控制及評(píng)價(jià)研究
29、風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向內(nèi)部審計(jì)若干問(wèn)題研究
30、我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者與上市公司治理的實(shí)證研究
31、中國(guó)上市公司會(huì)計(jì)舞弊模式特征及識(shí)別研究
32、戰(zhàn)略資本配置與企業(yè)發(fā)展研究
33、現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向的并購(gòu)審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)研究
34、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)價(jià)與控制研究
35、制藥企業(yè)存貨管理內(nèi)部控制研究--以x制藥公司為例
36、交通運(yùn)輸業(yè)改征增值稅問(wèn)題研究
37、中國(guó)企業(yè)海外并購(gòu)績(jī)效研究
38、我國(guó)企業(yè)內(nèi)部控制有效性研究
39、基于受托責(zé)任理論的內(nèi)部審計(jì)若干問(wèn)題研究
40、中國(guó)社會(huì)養(yǎng)老保障制度研究
41、內(nèi)部控制環(huán)境要素對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響研究
42、應(yīng)收賬款管理研究
43、制度環(huán)境對(duì)我國(guó)上市公司融資決策的影響研究
44、新能源企業(yè)融資的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
45、基于競(jìng)爭(zhēng)力的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略管理研究
46、大中型施工企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制研究
47、基于現(xiàn)金流量的企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警系統(tǒng)研究
48、企業(yè)績(jī)效評(píng)價(jià)新論--基于利益相關(guān)者視角的研究
49、基于低碳經(jīng)濟(jì)視角的企業(yè)環(huán)境成本會(huì)計(jì)核算研究
50、中央企業(yè)產(chǎn)融結(jié)合研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇九
1、公共部門人力資源發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的制定與實(shí)施
2、基于企業(yè)戰(zhàn)略的人力資源規(guī)劃研究
3、企業(yè)人力資源動(dòng)態(tài)戰(zhàn)略規(guī)劃研究
4、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與核心人才培養(yǎng)
5、不同行業(yè)人力資源管理模式比較研究
6、傳統(tǒng)文化對(duì)人力資源管理的影響
7、基于文化差異的跨國(guó)公司人力資源管理模式研究
8、我國(guó)家族企業(yè)人力資源管理問(wèn)題研究
9、關(guān)于中國(guó)民營(yíng)科技企業(yè)人力資源問(wèn)題的'對(duì)策研究
10、中國(guó)西部人力資源管理模式及發(fā)展方向研究
11、國(guó)有企業(yè)人力資本投資的研究
12、我國(guó)銀行實(shí)施客戶關(guān)系管理的研究
13、人力資源管理的人本理念
14、人力資源管理發(fā)展新趨勢(shì)及其啟示
15、試論信息時(shí)代人力資源開發(fā)與管理模式的研究
16、中小企業(yè)人力資源問(wèn)題研究
17、中國(guó)老齡人才資源開發(fā)戰(zhàn)略
18、人力資源咨詢業(yè)現(xiàn)狀分析
19、企業(yè)塑造人力資源管理文化的切入點(diǎn)
20、企業(yè)重組背景下的人力資源沖突管理研究
21、人力資源與可持續(xù)發(fā)展研究
22、人力資本與教育發(fā)展
23、中國(guó)人事管理制度的演進(jìn)
24、現(xiàn)代人力資源管理中的信息保障
25、人力資源會(huì)計(jì)研究
26、論企業(yè)人才流失的原因與應(yīng)對(duì)策略
27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究
30、某公司員工滿意度調(diào)查
31、提高人力資源管理人員素質(zhì)的途徑分析
32、如何提高知識(shí)型員工的忠誠(chéng)度
33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析
34、企業(yè)人事部改名為人力資源部的思考
35、對(duì)“海歸”變“海帶”現(xiàn)象的分析
36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系-一家企業(yè)的調(diào)研報(bào)告
37、新新人類給人力資源管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
38、政府職能在人才中介發(fā)展中的角色轉(zhuǎn)換
39、招聘廣告中存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法
40、淺談人力資源管理就業(yè)前景的就業(yè)展望
41、儒家/道家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響
42、我國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理的不足與對(duì)策
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十
在目前各個(gè)高校從教學(xué)型科研單位到教學(xué)科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個(gè)學(xué)科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語(yǔ)專業(yè)也不例外.如何做好科學(xué)研究成為每一個(gè)外語(yǔ)教師都關(guān)注的話題,也是關(guān)系到外語(yǔ)類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問(wèn)題.因此,在清楚目前外語(yǔ)類科學(xué)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)切實(shí)可行的課題是進(jìn)行科學(xué)研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對(duì)后來(lái)的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請(qǐng)各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)與傳播學(xué)院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)專業(yè)科研論文選題
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電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十一
2、循環(huán)動(dòng)荷載作用下路基變形研究
3、建筑屋面施工的要點(diǎn)控制技術(shù)研究
4、淺談某工程鋼結(jié)構(gòu)旋轉(zhuǎn)樓梯施工工藝
5、淺談工程質(zhì)量檢測(cè)在建設(shè)工程中的重要性
6、建筑工程混凝土結(jié)構(gòu)施工技術(shù)研究
7、加強(qiáng)城市雨水排水基礎(chǔ)建設(shè)及內(nèi)澇解決措施
8、工程造價(jià)預(yù)結(jié)算審核常見問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施
9、土壤失水過(guò)程對(duì)土體收縮特性的影響
10、半球形復(fù)合立體加筋砂土強(qiáng)度特性研究
11、高頻振動(dòng)沉樁施工對(duì)周邊環(huán)境影響研究
12、建筑基坑多支點(diǎn)支護(hù)樁支護(hù)特征參數(shù)研究
13、節(jié)點(diǎn)法項(xiàng)目管理在超大型工程中的bim應(yīng)用
14、基于圖論的可控裝載機(jī)構(gòu)構(gòu)型設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
15、材料力學(xué)梁彎曲理論在結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
16、一般大氣環(huán)境下鋼筋混凝土構(gòu)件抗震性能時(shí)變特征
17、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究
18、西南某山區(qū)機(jī)場(chǎng)高填方邊坡穩(wěn)定性研究
19、基于綠色建筑全生命周期的成本效益探究
20、型鋼混凝土梁疲勞特性研究
21、住宅小區(qū)雨水利用工程設(shè)計(jì)方案
22、關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)若干問(wèn)題的探析
23、城市雨水管道排水能力影響因素分析--以蘇州市為例
24、公路工程施工階段的造價(jià)控制
25、網(wǎng)格絮凝池在凈水廠改造中的應(yīng)用
26、苦咸水淡化工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)
27、東風(fēng)西沙海塘加固工程結(jié)構(gòu)分析及設(shè)計(jì)
28、擠擴(kuò)支盤樁設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
29、人防地下室建筑口部設(shè)計(jì)初探
30、采空區(qū)拉伸裂隙帶加固技術(shù)研究
31、工程測(cè)量?jī)x器在深基坑施工中的運(yùn)用
32、建筑裝飾行業(yè)工業(yè)化道路研究
33、中國(guó)古建筑對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的影響和啟發(fā)
34、以城市主題文化為背景的公共設(shè)施探究--以北京公交站臺(tái)為例
35、色彩應(yīng)用在建筑景觀設(shè)計(jì)中的探討
36、建筑工程大體積混凝土施工技術(shù)
37、現(xiàn)代建筑中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用研究
38、鋼框架結(jié)構(gòu)抗連續(xù)倒塌設(shè)計(jì)方法研究進(jìn)展
39、北方傳統(tǒng)民居煙囪的建構(gòu)技術(shù)研究
40、某網(wǎng)球場(chǎng)內(nèi)部游泳館空調(diào)設(shè)計(jì)
41、型鋼混凝土結(jié)構(gòu)梁柱節(jié)點(diǎn)的深化設(shè)計(jì)與施工
42、建筑基坑防滲墻滲流控制效果研究
43、框支網(wǎng)格式輕質(zhì)墻板損傷性能分析
44、房建土建工程中的高支模施工技術(shù)探討
45、現(xiàn)代城市生態(tài)小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)
46、高層建筑地基沉降及控制措施研究
47、爆破工程安全監(jiān)理研究
48、試論建筑工程項(xiàng)目安全管理創(chuàng)新措施
49、塔式起重機(jī)安裝與拆卸技術(shù)探討
50、建筑企業(yè)檔案管理問(wèn)題及對(duì)策
51、建筑工程模板施工技術(shù)及控制措施
52、分析建筑混凝土工程施工技術(shù)要點(diǎn)
53、淺談房建施工中墻體的質(zhì)量問(wèn)題
54、防滲漏施工技術(shù)在房建施工中的應(yīng)用
55、地下結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)規(guī)律和抗震設(shè)計(jì)方法研究
56、基于性能的砌體結(jié)構(gòu)加固與修復(fù)研究
57、小區(qū)給水管網(wǎng)調(diào)壓減漏技術(shù)研究
58、建湖西塘河公園設(shè)計(jì)案例分析
59、加強(qiáng)電梯安全管理及維保分析
60、工程總承包企業(yè)定向保理融資方式探討
61、淺談w-ici建筑墻體圍護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
62、混凝土耐久性影響因素
63、高層建筑工程中全鋼大模板的施工技術(shù)
64、建筑工程項(xiàng)目中監(jiān)理工作的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
65、試分析建筑現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化和質(zhì)量監(jiān)督
66、建筑電氣照明節(jié)能設(shè)計(jì)分析
67、高層建筑設(shè)計(jì)中的安全疏散設(shè)計(jì)分析
68、綠色生態(tài)節(jié)能技術(shù)在建筑改造中的應(yīng)用研究
69、土建結(jié)構(gòu)工程的安全性探究
70、新型內(nèi)脹式圍墻壓頂鋼模施工技術(shù)
71、關(guān)于建筑電氣中的低壓電氣安裝的思考
72、水性漆施工工藝及施工特點(diǎn)
73、淺談綠色建筑施工管理存在的問(wèn)題與對(duì)策
74、基于bim的pc建筑全壽命周期風(fēng)險(xiǎn)管理
75、玻璃鋼化糞池的模壓工藝應(yīng)用及其性能分析
76、旁壓試驗(yàn)在巖土工程勘察中使用
77、加強(qiáng)建筑工程施工管理的措施分析
78、全套管法鉆孔樁在復(fù)雜地層中的成孔技術(shù)
79、巖土錨固工程安全性能影響因素分析
80、混凝土增強(qiáng)劑的性能試驗(yàn)與應(yīng)用研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十二
2.當(dāng)前國(guó)際資本流動(dòng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的沖擊和影響;
3..資本流動(dòng)與中國(guó)違規(guī)資本流動(dòng)的形式影響;
4.人民幣匯率機(jī)制對(duì)中美貿(mào)易的影響研究;
5.人民幣均衡匯率與匯率走勢(shì)研究;
6.金融全球化與轉(zhuǎn)軌國(guó)家金融改革的路徑選擇;
7.國(guó)外社會(huì)保障機(jī)制建設(shè)研究;
8.資本項(xiàng)目下的自由兌換與匯率機(jī)制研究;
8.信號(hào)傳遞理論與金融信息披露機(jī)制研究;
9.論當(dāng)前人民幣匯率走向及資本市場(chǎng)效應(yīng);
10.經(jīng)濟(jì)全球化下的國(guó)際本位貨幣濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究;
11.我國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備的.潛在風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策思考;
外匯儲(chǔ)備與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的效率研究;
12.發(fā)展中國(guó)家對(duì)外直接投資問(wèn)題研究;
.13.匯率目標(biāo)區(qū)理論的新進(jìn)展研究;
14.國(guó)際資本的自由流動(dòng)與東亞國(guó)家宏觀政策的協(xié)調(diào)研究;
15..發(fā)展中國(guó)家匯畢業(yè)論文參考網(wǎng)整理率制度改革方案的若干評(píng)議;
16.浮動(dòng)匯率集資的內(nèi)在缺陷與中國(guó)金融進(jìn)一步開放的啟示;
17..開放過(guò)程中的利率政策;
聲譽(yù)、投機(jī)性貨幣沖擊與固定匯率的維持;
匯率制度與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系研究;
19.國(guó)際收支調(diào)整速度的決定及經(jīng)驗(yàn)分析;
202.金融全球化問(wèn)題研究;
20中國(guó)貨幣替代影響因素的實(shí)證研究;
21.我國(guó)外資銀行準(zhǔn)入制度的內(nèi)在缺陷與對(duì)策;
22.資本流動(dòng)對(duì)我國(guó)貨幣政策的沖擊和影響;
23匯率制度選擇的再認(rèn)識(shí);
24.人民幣實(shí)際匯率水平的測(cè)算和應(yīng)用研究;
25.全球金融產(chǎn)品衍生市場(chǎng)的發(fā)展及其啟示;
26金融業(yè)反洗錢問(wèn)題研究;
27.外匯市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)理論的原理及其前景;
中國(guó)外匯市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及改革思路;
28.俄羅斯經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的貨幣自由兌換問(wèn)題及啟示;
29.購(gòu)買力評(píng)價(jià)理論的局限性及其修正;
30.金融資產(chǎn)證券化問(wèn)題的國(guó)際比較研究;
31人民幣匯率與資本項(xiàng)目可兌換研究;
32.匯率制度選擇中的資本控制決策研究;
33.東亞地區(qū)的匯率協(xié)調(diào)機(jī)制與美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及利益關(guān)系研究;
34.東亞地區(qū)匯率合作機(jī)制研究;
35我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)中的國(guó)際收支調(diào)節(jié)問(wèn)題研究;
36.我國(guó)當(dāng)前最優(yōu)外匯儲(chǔ)備規(guī)模問(wèn)題研究;
37.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)安全問(wèn)題研究;
38.比較金融體系研究;
39我國(guó)中央銀行獨(dú)立性與貨幣政策有效性研究;
40匯率制度轉(zhuǎn)變的國(guó)際比較研究：拉美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn);
41.東亞貨幣合作：簡(jiǎn)單的博弈分析;
42.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家居民消費(fèi)變動(dòng)比較分析;
43.當(dāng)前我國(guó)國(guó)際收支順差的利弊分析;
44.人民幣匯率機(jī)制的選擇研究;
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十三
首先，寫自己熟悉的領(lǐng)域，保證整個(gè)畢業(yè)論文寫作過(guò)程的順利。
本科階段的學(xué)習(xí)，涉及了會(huì)計(jì)學(xué)的方方面面，不是所有人都能全面掌握這些知識(shí)，而且每個(gè)人深入的領(lǐng)域、擅長(zhǎng)的分支學(xué)科都不一樣，在會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的時(shí)候也就不一樣了。
大家應(yīng)當(dāng)在自己熟悉的領(lǐng)域里選擇畢業(yè)論文題目。有的同學(xué)比較熟悉中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，那就做中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則方面的選題;有的同學(xué)比較喜歡財(cái)務(wù)管理，那結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)做一篇財(cái)務(wù)管理方面的論文也是很不錯(cuò)的;有的同學(xué)比較擅長(zhǎng)審計(jì)領(lǐng)域，那么就做審計(jì)方向的論文。
之所以要在自己熟悉的領(lǐng)域里做會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題，是因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域里，我們自己投入了比較多的心血和精力，掌握的信息比較多，手頭上的資料比較全、細(xì)、寶貴，甚至有時(shí)候不用查資料，直接憑記憶就能找到關(guān)鍵的信息。在這樣的情況下，大家寫起畢業(yè)論文來(lái)就比較順利了，就算遇到問(wèn)題也能比較迅速地找到解決的方向和辦法。
其次，不要完全用現(xiàn)成的題目，保證自己的畢業(yè)論文寫作的靈活性。
無(wú)論你是大學(xué)老師還是在線學(xué)生或同學(xué)，你都可以提供或分享一些會(huì)計(jì)論文問(wèn)題。這些問(wèn)題有用嗎?有用的，但不是很有用的`。當(dāng)你交給我的論文沒有想法的時(shí)候，他們可以給你一些想法;另一方面，如果你在這些題目上寫一個(gè)題目來(lái)寫，那是被動(dòng)的，不獨(dú)立的，甚至想寫什么都寫不出來(lái)，不想寫什么就一定要寫，缺乏靈活性。
比較好的做法是，根據(jù)別人給的題目結(jié)合自己熟悉的領(lǐng)域，修改為適合自己的題目。具體做法大概就是根據(jù)別人提供的選題，從中找到適合自己的思路，再根據(jù)這個(gè)思題提出自己的選題和確定最后要寫的畢業(yè)論文題目。這樣做，一來(lái)使用了別人的建議，二來(lái)能夠照顧自己的寫作靈活性，自主安排寫作的內(nèi)容。
最后，盡可能用“小”題目，保證畢業(yè)論文寫得既高效又深入。
很多人在寫了論文之后都有一個(gè)感受，即題目越小越好寫，而大題目不但耗時(shí)耗力，很可能最后由于各種原因還把這個(gè)大題目寫得不夠好，體現(xiàn)為寫得不深入，缺乏資料和事實(shí)支撐等等。在本科階段，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題可以借鑒以上做法，把選題做得小一些，盡可能從具體的某一點(diǎn)選取自己的畢業(yè)論文題目。
這么說(shuō)，可以在有限的時(shí)間里，投入合理的精力，把這個(gè)論文題目做精、做透，比較深入地寫作這篇論文。這樣做也就更可能寫出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)畢業(yè)論文。
總之，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的方法也沒有什么特別之處，在參考別人的建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的特長(zhǎng)或擅長(zhǎng)領(lǐng)域，從比較小的切入點(diǎn)著手，這樣選題更容易找到適合自己的畢業(yè)論文題目，也更能讓自己順利地完成會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的寫作及后面的答辯等事宜。
以上就是關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)論文怎么選題?會(huì)計(jì)專業(yè)論文選題方法有哪些?這類問(wèn)題的解答，
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十四
翻譯中語(yǔ)法關(guān)系之變換
論翻譯的層次
翻譯過(guò)程中原作者一譯者一譯文讀者的三元關(guān)系
論譯者在翻譯活動(dòng)中的身份
翻譯中的不確定性問(wèn)題
英漢思維差異對(duì)翻譯的影響
對(duì)翻譯等值問(wèn)題的思考
導(dǎo)游翻譯中的文化背景和心理因素
法律英語(yǔ)的文體特點(diǎn)及英譯技巧
論中國(guó)酒類名稱的翻譯
翻譯：對(duì)外來(lái)文化的闡釋
文化語(yǔ)境與翻譯——尋求文化的共生與融合 文學(xué)翻譯與節(jié)奏美學(xué)
諺語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)和俗語(yǔ)的翻譯技巧 探討科技翻譯中詞義的確定 論奈達(dá)的翻譯觀
談?dòng)⒄Z(yǔ)電影名漢譯
評(píng)《簡(jiǎn)?愛》的五種漢譯本 中國(guó)古典詩(shī)歌標(biāo)題英譯
論機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確度與可讀性
外國(guó)文學(xué)研究參考選題
論勞倫斯?斯特恩敘述模式
論《青年藝術(shù)家的肖像》的文體風(fēng)格
評(píng)福克納《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰》中的時(shí)間關(guān)系
論伊夫林?沃的反諷
《喧嘩與騷動(dòng)》中變異時(shí)空的美學(xué)價(jià)值
論《印度之行》中的文化取向
《尤利西斯》中的神話與歷史
?？思{作品中的黑人形象
威廉?華茲華斯詩(shī)歌中的生態(tài)意識(shí)
雪萊與柏拉圖哲學(xué)思想
論美國(guó)華裔文學(xué)的多樣性
民族主義和本土主義的錯(cuò)置——華裔美國(guó)文學(xué)中的男性沙文主義解釋
析勞倫斯的《虹》的象征意義
《黑暗的心臟》，對(duì)西方殖民主義的反思
t．s．艾略特的象征主義理論
多麗斯?萊辛筆下的兩性世界
世界華文文學(xué)中的“中國(guó)形象”論析
談《女勇士》中的兩種文化沖突與交融
透析譚恩美《靈感女孩》中的迷信現(xiàn)象
從“斑點(diǎn)”到“燈塔”：弗?沃爾芙小說(shuō)結(jié)構(gòu)管窺
邊緣對(duì)中心的解構(gòu)：伍爾夫《到燈塔去》的另一種闡釋視角
鄭聲衡(574383061)22:43:51 外語(yǔ)教學(xué)研究參考選題
背景知識(shí)對(duì)聽力理解的影響
研究詞匯學(xué)習(xí)策略和詞匯習(xí)得結(jié)果關(guān)系的研究 英語(yǔ)閱讀與詞匯偶得研究
大學(xué)生閱讀中語(yǔ)用推理能力的調(diào)查研究
篇章分析在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
文化研究參考選題
德里達(dá)的解構(gòu)主義
威廉姆斯的大眾文化研究
大眾文化的商業(yè)特性
英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的文化成因
英漢互譯中的文化傳遞
文化傳遞中的誤讀
莎士比亞悲劇的文化基礎(chǔ)
英美文化的實(shí)用主義傾向
啟蒙時(shí)期英國(guó)文學(xué)中的中國(guó)文化
中國(guó)文化對(duì)意象派的影響
?？思{作品中的南方文化
好萊塢電影批判
麥當(dāng)勞的文化批判
全球化與本土化的關(guān)系
后現(xiàn)代主義的多元化傾向
網(wǎng)絡(luò)文化批判
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)倫理的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性
校園文化的最新動(dòng)向 馬可?波羅的中國(guó)文化觀
語(yǔ)言學(xué)研究參考選題
英語(yǔ)的書面語(yǔ)或口頭語(yǔ)特征研究
漢語(yǔ)方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響
談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)及其用途
從語(yǔ)音學(xué)角度對(duì)英語(yǔ)vi語(yǔ)中常見錯(cuò)誤的嘗試性分析
英語(yǔ)的語(yǔ)義，語(yǔ)法或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特征研究
英語(yǔ)的言語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)境關(guān)系研究
英或美標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)與方言，黑人英語(yǔ)或其他移民英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)音對(duì)比研究
淺談?dòng)?guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的語(yǔ)法差異
英語(yǔ)典故和英語(yǔ)學(xué)習(xí)
英漢詞匯對(duì)比
英語(yǔ)詞語(yǔ)的接應(yīng)關(guān)系
英語(yǔ)語(yǔ)篇中的詞匯銜接手段
中英諺語(yǔ)比較研究
英語(yǔ)修辭手法研究
美國(guó)俗語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言的區(qū)別
論英語(yǔ)專有名詞普通化
英語(yǔ)擬聲詞淺談 論英語(yǔ)中的歧義 論英語(yǔ)否定句 談?dòng)⒄Z(yǔ)無(wú)動(dòng)詞句
英漢定語(yǔ)和狀語(yǔ)的位置比較
英語(yǔ)的含蓄條件句
中英省略比較研究
英語(yǔ)新詞構(gòu)詞分析
英語(yǔ)因果復(fù)合句與漢語(yǔ)因果復(fù)句的對(duì)比研究
英語(yǔ)中來(lái)源于希臘羅馬神話詞匯的研究。
語(yǔ)篇連貫的無(wú)形網(wǎng)絡(luò)
從功能語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)摘要的體裁分析
英漢語(yǔ)篇詞匯銜接模式
英漢指示代詞的功能對(duì)比研究
隱喻中的語(yǔ)義遷移問(wèn)題研究
英漢情態(tài)對(duì)比研究及其在語(yǔ)篇中的反映
言語(yǔ)行為中的禮貌策略
中國(guó)英語(yǔ)課堂言語(yǔ)行為的習(xí)得
中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)的習(xí)得
隱喻的認(rèn)知功能
從認(rèn)知的角度分析比較英漢空間隱喻
跨文化交際中的語(yǔ)用失誤
新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體學(xué)分析
禮貌原則的普遍性和特殊性
專門用途英語(yǔ)參考選題
商務(wù)翻譯的語(yǔ)用分析
法律語(yǔ)言與法律文體翻譯
廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
英語(yǔ)廣播新聞與報(bào)刊新聞文體對(duì)比
英語(yǔ)新聞標(biāo)題的特色與文體風(fēng)格
廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)廣告英語(yǔ)與報(bào)紙雜志廣告英語(yǔ)的詞匯量化比較
科技英語(yǔ)中wh—words的分析
科技英語(yǔ)中時(shí)間狀語(yǔ)從句的量化分析
語(yǔ)言在談判中的作用——威脅
英漢法規(guī)中的詞匯復(fù)現(xiàn)
論廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
廣告人的目標(biāo)在英文廣告中的體現(xiàn)
廣告英語(yǔ)中的雙關(guān)語(yǔ)
廣告語(yǔ)中對(duì)讀者的心理順應(yīng)
報(bào)紙雜志廣告中用面子技巧進(jìn)行社會(huì)距離操縱的分析
間接表達(dá)策略在國(guó)際商務(wù)淡判中的運(yùn)用
系動(dòng)詞在科技英語(yǔ)中的量化分析
經(jīng)濟(jì)類英文期刊中隱喻理解的有效途徑
商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特征
國(guó)際貿(mào)易書信文體的量化分析
論網(wǎng)絡(luò)聊天室縮略語(yǔ)及其原詞語(yǔ)的特點(diǎn)
公務(wù)語(yǔ)境下的電話語(yǔ)篇分析
學(xué)術(shù)論文提要研究
試論法律英語(yǔ)文獻(xiàn)的修辭
矛盾修辭中的對(duì)立與統(tǒng)一及其在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用
以上選題供大家參考
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇一
1、中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)小學(xué)教育思想、觀念的影響及與小學(xué)教育現(xiàn)代化關(guān)系研究
2、國(guó)際小學(xué)教育階段母語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)
3、小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與完善的研究
二、關(guān)于課程與教學(xué)改革研究
1、新課程改革背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的問(wèn)題與建議
2、新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考
3、開展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑
4、小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
5、小語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)
6、當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究
7、小學(xué)生學(xué)習(xí)類型及分類指導(dǎo)研究
8、小學(xué)生語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究
9、小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評(píng)價(jià)的研究
10、小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
11、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力研究
12、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）合作教學(xué)模式研究
13、小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究
14、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
15、新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究
16、創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究
17、自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
18、小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
19、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
20、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
21、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)
22、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
23、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
24、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)
25、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
26、小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)
24、小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算的教學(xué)
25、小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)
26、小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)
28、小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)
29、小學(xué)數(shù)學(xué)（語(yǔ)文）教學(xué)中情感的教學(xué)
30、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
31、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
32、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式
33、小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的研究
34、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
35、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
36、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
37、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
38、現(xiàn)代教育理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
三、關(guān)于教師成長(zhǎng)研究
1、在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
2、新課改呼喚教師間的合作
3、小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究
4、構(gòu)建富有特色的小學(xué)教師文化研究
5、名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究
6、關(guān)注小學(xué)教師個(gè)人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對(duì)策研究
7、科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究
8、培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究
四、關(guān)于班主任工作研究
1、新形勢(shì)下小學(xué)班集體建設(shè)研究
2、現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專業(yè)化發(fā)展的研究
3、優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究
4、小學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新思考
五、關(guān)于校園文化建設(shè)研究
1、小學(xué)校園文化建設(shè)研究
2、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能
3、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能
六、關(guān)于德育與心育研究
1、小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
2、小學(xué)心理健康教育方法途徑研究
3、小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究
4、小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測(cè)評(píng)研究
5、小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
6、學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實(shí)踐研究
7、小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究
8、小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究
七、關(guān)于其他各類教育研究
1、科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究
3、小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究
4、通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究
八、關(guān)于學(xué)校與社會(huì)、家庭教育互動(dòng)研究
1、學(xué)校、社會(huì)、家庭形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究
2、如何開發(fā)和利用家長(zhǎng)教育資源的研究
3、影響小學(xué)生健康成長(zhǎng)社會(huì)因素的研究
4、成功家庭教育的個(gè)案研究
九、關(guān)于教育信息化研究
1、小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究
2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究
3、信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究
十、關(guān)于教育評(píng)價(jià)研究
1、關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)）教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
2、小學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)研究
3、小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的應(yīng)用研究
4、小學(xué)綜合實(shí)踐課的評(píng)價(jià)研究
5、創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)研究
[小學(xué)教育專業(yè)論文選題]
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇二
1.完善會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系的研究
2.收入確認(rèn)方法研究
3.資產(chǎn)計(jì)量方法探討
4.責(zé)任會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)關(guān)系的研究
5.關(guān)于責(zé)任會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)結(jié)合方法的研究
6.關(guān)于第x號(hào)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究
7.完善會(huì)計(jì)理論體系之我見
8.衍生金融工具與會(huì)計(jì)
9.關(guān)于第x號(hào)具體審計(jì)準(zhǔn)則的研究
10.連環(huán)替代法改進(jìn)的研究
11.股票定價(jià)策略研究
12.會(huì)計(jì)報(bào)表勾稽關(guān)系的研究
13.經(jīng)濟(jì)環(huán)境與會(huì)計(jì)計(jì)量模式
14.實(shí)證會(huì)計(jì)方法研究
15.會(huì)計(jì)教育體系研究
16.中美會(huì)計(jì)異同研究
17.關(guān)于復(fù)式簿記的發(fā)展趨勢(shì)研究
18.社會(huì)中介審計(jì)與政府審計(jì)研究
19.審計(jì)抽樣方法研究
20.注冊(cè)會(huì)計(jì)師執(zhí)業(yè)監(jiān)督研究
家庭教育畢業(yè)論文題目
1、未成年人保健與營(yíng)養(yǎng)的研究
2、對(duì)青少年健康危害行為的研究
3、淺談未成年人權(quán)益保護(hù)
4、淺談未成年人意外傷害與安全教育
5、淺析家庭教育工作研究
6、家長(zhǎng)學(xué)校研究
7、家庭教育、學(xué)校教育與社區(qū)教育研究
8、家庭教育指導(dǎo)工作研究
9、學(xué)校德育工作與家庭教育研究
10、家校合作的德育工作模式研究
11、家長(zhǎng)學(xué)校的模式優(yōu)化研究
12、家長(zhǎng)學(xué)校的課程與教材建設(shè)研究
13、家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平評(píng)價(jià)研究
14、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展思路研究
15、網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與效益研究
16、學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)的制度創(chuàng)新研究
17、家訪制度的優(yōu)化研究
18、班主任指導(dǎo)家庭教育的理論與實(shí)踐研究
19、班主任的家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)研究
20、不同類型家庭和兒童的家庭教育分類指導(dǎo)策略研究
21、家庭實(shí)施素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐研究
22、學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建研究
23、特殊家庭背景中的家庭教育策略研究
24、家庭教育水平與家長(zhǎng)文化素養(yǎng)的相關(guān)性研究
25、兒童特長(zhǎng)發(fā)展的家庭教育研究
26、成功家教的典型個(gè)案研究
27、問(wèn)題兒童的家庭教育指導(dǎo)研究
28、隔代撫養(yǎng)的家庭教育研究
29、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成中的家庭因素研究
30、青春期與家庭教育研究
31、兒童閱讀習(xí)慣與家長(zhǎng)素質(zhì)的相關(guān)性研究
32、如何培養(yǎng)孩子的合作精神研究
33、如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)化人格研究
34、淺談未成年人不同領(lǐng)域的家庭教育
35、農(nóng)村普通高中高一學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化成因及預(yù)防研究
36、我國(guó)當(dāng)前中學(xué)生挫折教育探析
37、高中生思想政治素質(zhì)問(wèn)題探析
38、青少年獨(dú)立人格的缺失及培養(yǎng)對(duì)策研究
39、農(nóng)村寄宿制中學(xué)學(xué)生學(xué)校適應(yīng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
40、當(dāng)代大學(xué)生感恩教育研究
41、農(nóng)村“邊緣少年”社會(huì)行為偏差的調(diào)查研究
42、論當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育
43、論藏傳佛教對(duì)藏族教育方面所產(chǎn)生的積極影響
44、高中生家庭教育方式與自我和諧關(guān)系研究
45、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究
46、閑散青少年問(wèn)題行為成因研究
47、小學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查研究
48、教育傳播學(xué)視野下家校合作平臺(tái)的應(yīng)用研究
49、素質(zhì)教育背景下的戲劇表演藝術(shù)考級(jí)體系設(shè)計(jì)
50、單親家庭對(duì)子女教育的影響及對(duì)策
51、談?wù)勗鯓赢?dāng)好孩子的第一任“老師”
52、與時(shí)俱進(jìn)，做適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)家長(zhǎng)
53、孩子行為習(xí)慣教育的重要性
54、淺析家庭教育的誤區(qū)
55、現(xiàn)代家庭教育的思考與探索
56、如何培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折、戰(zhàn)勝困難的勇氣
57、如何讓孩子正確理解“貧困”與“富有”
58、如何培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的良好品德
59、孩子喜歡怎樣的父母?
60、家庭教育如何與學(xué)校同步?
自動(dòng)化畢業(yè)論文題目
1、配網(wǎng)自動(dòng)化相關(guān)技術(shù)的研究
2、數(shù)字化變電站自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
3、現(xiàn)場(chǎng)總線與工廠底層自動(dòng)化及信息集成技術(shù)
4、電力自動(dòng)化技術(shù)的新發(fā)展
5、冶金自動(dòng)化發(fā)展的策略與思考
6、簡(jiǎn)述電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化發(fā)展趨勢(shì)研究
7、變電所綜合自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用分析與探討
8、淺談數(shù)字變電站自動(dòng)化系統(tǒng)
9、自動(dòng)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革與實(shí)踐
10、配電網(wǎng)自動(dòng)化技術(shù)問(wèn)題初探
11、配電自動(dòng)化系統(tǒng)中配電終端配置數(shù)量規(guī)劃
12、基于組態(tài)軟件的綜合自動(dòng)化平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
13、生產(chǎn)線自動(dòng)化及遠(yuǎn)程監(jiān)控
14、地鐵自動(dòng)化控制相關(guān)系統(tǒng)的對(duì)比及應(yīng)用
15、配電自動(dòng)化試點(diǎn)工程技術(shù)特點(diǎn)及應(yīng)用成效分析
16、大型自動(dòng)化控制系統(tǒng)故障報(bào)警技術(shù)應(yīng)用研究
17、變電站綜合自動(dòng)化通信系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)分析
18、淺談變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式
19、如何提高綜合自動(dòng)化變電站的抗電磁干擾能力
20、動(dòng)力部一降壓變電站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)改造及應(yīng)用
21、智能變電站是變電站綜合自動(dòng)化的發(fā)展目標(biāo)
22、中心城市大型配電自動(dòng)化設(shè)計(jì)方案與應(yīng)用
23、淺析電氣自動(dòng)化控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想
24、建筑電氣自動(dòng)化系統(tǒng)安裝的施工技術(shù)探討
25、水電廠電氣自動(dòng)化控制設(shè)備的可靠性探討
26、鋁工業(yè)電氣自動(dòng)化的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)
27、配網(wǎng)自動(dòng)化建設(shè)對(duì)供電可靠性的影響研究
28、淺談電力自動(dòng)化管理系統(tǒng)
29、鐵路變電站自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)的研制
30、淺析集控站綜合自動(dòng)化系統(tǒng)運(yùn)行中存在的問(wèn)題
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇三
1.國(guó)際小學(xué)教育階段母語(yǔ)教學(xué)改革的趨勢(shì)
2.小學(xué)新課程實(shí)施現(xiàn)狀分析與完善的研究
3.新課程改革背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的問(wèn)題與建議
4.新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考
5.開展小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑
6.小學(xué)語(yǔ)文課程資源開發(fā)與利用中存在的問(wèn)題與對(duì)策
7.成功家庭教育的個(gè)案研究
8.小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究
9.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究
10.信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究
11.關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文(數(shù)學(xué))教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
12.淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能
13.淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能
14.小學(xué)生勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
15.小學(xué)心理健康教育方法途徑研究
16.小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究
17.小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測(cè)評(píng)研究
18.小語(yǔ)教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)
19.當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究
20.小學(xué)生學(xué)習(xí)類型及分類指導(dǎo)研究
21.小學(xué)生語(yǔ)文(數(shù)學(xué))學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究
22.小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評(píng)價(jià)的研究
23.小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究
24.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力研究
25.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)合作教學(xué)模式研究
26.小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究
27.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)化研究
28.新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究
29.創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究
30.自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
31.小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究
32.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
33.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
34.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)
35.小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的研究
36.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究
37.小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究
38.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理
39.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
40.現(xiàn)代教育理論對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
41.在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展
42.新課改呼喚教師間的合作
43.小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究
44.構(gòu)建富有特色的.小學(xué)教師文化研究
45.名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究
46.關(guān)注小學(xué)教師個(gè)人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對(duì)策研究
47.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
48.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)
49.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計(jì)
50.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中的情境設(shè)計(jì)
51.小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)
52.小學(xué)數(shù)學(xué)中計(jì)算的教學(xué)
53.小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)
54.小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)
55.小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)
56.小學(xué)數(shù)學(xué)(語(yǔ)文)教學(xué)中情感的教學(xué)
57.小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)
58.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略
59.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式
60.科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究
61.培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究
62.新形勢(shì)下小學(xué)班集體建設(shè)研究
63.現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專業(yè)化發(fā)展的研究
64.優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個(gè)案和工作規(guī)律的探索與研究
65.小學(xué)班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新思考
66.小學(xué)校園文化建設(shè)研究
67.影響小學(xué)生健康成長(zhǎng)社會(huì)因素的研究
68.小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策研究
69.學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實(shí)踐研究
70.小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究
71.小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究
72.科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
73.小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究
74.小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究
75.通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究
76.學(xué)校、社會(huì)、家庭形成良性互動(dòng)教育機(jī)制的研究
77.如何開發(fā)和利用家長(zhǎng)教育資源的研究
78.小學(xué)生個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)研究
79.小學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的應(yīng)用研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇四
心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué)，既是一門理論學(xué)科，也是一門應(yīng)用學(xué)科。包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
現(xiàn)代生命科學(xué)對(duì)心理學(xué)的影響(選取一個(gè)領(lǐng)域如行為遺傳學(xué)、進(jìn)化論、神經(jīng)科學(xué)等)
心理學(xué)中的動(dòng)機(jī)理論和動(dòng)機(jī)研究(如成就、歸因等)
心理學(xué)中的情緒理論和情緒研究
心理學(xué)中的意識(shí)理論和研究
心理學(xué)中的智力理論與研究
心理與語(yǔ)言
心理與文化
心理與社會(huì)(家庭關(guān)系、同伴關(guān)系、社區(qū)、傳媒、網(wǎng)絡(luò)等)
論心理研究的生態(tài)化取向
心理學(xué)的本土化運(yùn)動(dòng)述評(píng)
女性心理學(xué)思潮述評(píng)
建構(gòu)主義心理學(xué)思潮述評(píng)
后現(xiàn)代心理學(xué)思潮述評(píng)
超個(gè)人心理學(xué)思潮述評(píng)
某一心理學(xué)大師的人格與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)述評(píng)
用質(zhì)的方法(如心理傳記法、敘事法、訪談法等)研究一個(gè)心理問(wèn)題或一種心理現(xiàn)象
中國(guó)思想史上的人性論對(duì)心理學(xué)的價(jià)值
人格心理學(xué)部分
精神分析學(xué)派的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
行為主義的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
人本主義人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
人格的特質(zhì)理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
生物學(xué)取向的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
認(rèn)知取向的人格理論及有關(guān)主題的心理學(xué)研究
自我概念的心理學(xué)研究
自尊的心理學(xué)研究
自我效能的心理學(xué)研究
自我同一性的心理學(xué)研究
潛意識(shí)的心理學(xué)研究
攻擊性的心理學(xué)研究
性別差異的心理學(xué)研究
國(guó)民性(中國(guó)人)的心理學(xué)研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇五
2、基于因子分析的跨境電子商務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
3、電子商務(wù)與中國(guó)企業(yè)出口行為:基于世界銀行微觀數(shù)據(jù)的分析
4、對(duì)當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)稅收政策若干問(wèn)題的看法
5、我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群形成及演進(jìn)機(jī)理研究
6、基于o2o模式的移動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展分析
7、我國(guó)跨境電子商務(wù)物流現(xiàn)狀及運(yùn)作模式
8、電子商務(wù)企業(yè)成本控制問(wèn)題研究
9、國(guó)外電子商務(wù)稅收問(wèn)題的研究綜述
10、基于電子商務(wù)的縣域就地城鎮(zhèn)化與農(nóng)村發(fā)展新模式研究
11、電子商務(wù)領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障機(jī)制研究
12、電子商務(wù)物流發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究
13、電子商務(wù)稅收征管國(guó)際經(jīng)驗(yàn)及借鑒
14、淺議我國(guó)c2c電子商務(wù)稅收征管體系構(gòu)建
15、中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展水平及空間分異
16、我國(guó)電子商務(wù)人才培養(yǎng)誤區(qū)與專業(yè)發(fā)展思路
17、一帶一路戰(zhàn)略區(qū)電子商務(wù)新常態(tài)模式探索
18、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的電子商務(wù)
19、電子商務(wù)課稅“突圍”:立足有效征管的制度設(shè)計(jì)
20、電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
21、電子商務(wù)企業(yè)與第三方物流企業(yè)協(xié)同發(fā)展的動(dòng)態(tài)演化博弈分析
22、我國(guó)b2c跨境電子商務(wù)物流模式選擇
23、電子商務(wù)能否促進(jìn)外貿(mào)增長(zhǎng)——來(lái)自我國(guó)的證據(jù)
24、電子商務(wù)時(shí)代我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷研究
25、電子商務(wù)快遞產(chǎn)業(yè)鏈模式及關(guān)聯(lián)分析
26、電子商務(wù)物流體系優(yōu)化研究
27、電子商務(wù)信息生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建研究
28、美國(guó)電子商務(wù)稅收政策及博弈行為對(duì)我國(guó)的啟示
29、電子商務(wù)時(shí)代的物流發(fā)展分析
30、我國(guó)電子商務(wù)稅收稽征問(wèn)題探討
31、完善我國(guó)電子商務(wù)稅收征管的設(shè)想
32、湯倩慧。中國(guó)跨境貿(mào)易電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策分析
33、社會(huì)化電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈分析
34、旅游電子商務(wù)成熟度對(duì)在線旅游預(yù)訂意向的影響——以攜程旅行網(wǎng)為例
35、電子商務(wù)環(huán)境下旅游營(yíng)銷模式的創(chuàng)新
36、大數(shù)據(jù)時(shí)代的電子商務(wù)服務(wù)模式革新
37、跨境電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究——以義烏市為例
38、國(guó)際貿(mào)易新方式:跨境電子商務(wù)的最新研究
39、我國(guó)移動(dòng)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式分析與發(fā)展對(duì)策研究
40、云計(jì)算環(huán)境下的電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)構(gòu)建與運(yùn)行機(jī)制研究
41、中國(guó)c2c電子商務(wù)賣家空間分布模式
42、我國(guó)不同規(guī)模企業(yè)跨境電子商務(wù)應(yīng)用狀況調(diào)查分析
43、中國(guó)電子商務(wù)信用法律體系的完善
44、日本電子商務(wù)物流的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)及對(duì)中國(guó)的啟示
45、中國(guó)跨境電子商務(wù)發(fā)展形態(tài)、障礙性因素及其下一步
46、區(qū)域電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式研究
47、電子商務(wù)最后一公里配送的收貨模式研究
48、基于電子商務(wù)平臺(tái)的農(nóng)產(chǎn)品云物流發(fā)展
49、電子商務(wù)對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及應(yīng)用現(xiàn)狀探究
50、構(gòu)建“資金流”控制為主的電子商務(wù)稅收征管模式
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇六
2、天貓旗艦店的引流途徑及效果分析---傳統(tǒng)中小型企業(yè)
3、網(wǎng)絡(luò)促銷與傳統(tǒng)促銷中消費(fèi)者行為的對(duì)比分析
4、長(zhǎng)沙中小企業(yè)電子商務(wù)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
5、消費(fèi)者視角下的網(wǎng)絡(luò)廣告營(yíng)銷策略分析
6、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中網(wǎng)絡(luò)廣告的策略分析
7、電子商務(wù)網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)研究
8、對(duì)電子商務(wù)中消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的研究
9、基于電子商務(wù)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)廣告價(jià)值研究--以淘寶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)為例
10、中國(guó)手機(jī)支付業(yè)務(wù)的市場(chǎng)分析與推廣方式的研究
11、中小超市利用第三方電子商務(wù)平臺(tái)做到社區(qū)化的討論
12、長(zhǎng)沙o2o模式市場(chǎng)研究
13、基于淘寶平臺(tái)商家節(jié)日營(yíng)銷研究
14、家電行業(yè)傳統(tǒng)營(yíng)銷與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷價(jià)格的比較
15、從網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷角度（或者基于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理）淺析網(wǎng)絡(luò)預(yù)售模式
16、電子商務(wù)的績(jī)效分析
17、談電子商務(wù)在金融創(chuàng)新中的應(yīng)用
18、談電子商務(wù)課的開放式教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)
19、零售型電子商務(wù)企業(yè)配送中心選址模擬研究
20、企業(yè)電子商務(wù)盈利策略探析
21、企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建
22、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)模式研究
23、企業(yè)電子商務(wù)運(yùn)行平臺(tái)探析
24、企業(yè)管理信息和電子商務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接融合
25、全球電子商務(wù)的興起對(duì)國(guó)際貿(mào)易的影響及我國(guó)的對(duì)策
26、全面質(zhì)量管理在電子商務(wù)中的實(shí)施
27、關(guān)于我國(guó)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略問(wèn)題的探討
28、關(guān)于我國(guó)電子商務(wù)立法的思考
29、關(guān)于電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的探討
30、關(guān)于電子商務(wù)合同管理的幾個(gè)問(wèn)題
31、關(guān)于電子商務(wù)法及其特征的思考
32、關(guān)于電子商務(wù)稅收的一些基本問(wèn)題
33、關(guān)于電子商務(wù)立法的探討
34、關(guān)于電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的人機(jī)工程學(xué)思考
35、制造企業(yè)應(yīng)用電子商務(wù)模式初探
36、加強(qiáng)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)研究提高電子商務(wù)教學(xué)效果
37、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)銀行建設(shè)推動(dòng)電子商務(wù)發(fā)展
38、加快中國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的思路
39、困境與抉擇--電子商務(wù)時(shí)代的法律變革
40、基于客戶關(guān)系管理的電子商務(wù)網(wǎng)站研究
41、對(duì)發(fā)展我國(guó)電子商務(wù)物流策略的探討
42、對(duì)建立和完善電子商務(wù)物流配送體系的探討
43、對(duì)我國(guó)電子商務(wù)征稅問(wèn)題的思考
44、對(duì)電子商務(wù)中物流"瓶頸"的探討
45、開設(shè)《電子商務(wù)》專業(yè)初探
46、強(qiáng)化電子商務(wù)監(jiān)管的思考與建議
47、電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索
48、電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考
49、電子商務(wù)專業(yè)課程體系建設(shè)
50、電子商務(wù)中的虛擬價(jià)值鏈分析
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇七
對(duì)小學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育過(guò)程中教師要用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，學(xué)校還必須要與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
一在教育過(guò)程中以身作則，形成誠(chéng)信導(dǎo)向
教師是小學(xué)生在日常生活中接觸最多的人之一，他的一言一行都在學(xué)生的察看和留意之中，并對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。
教師的言行舉止、思想質(zhì)量，都是學(xué)生效仿的對(duì)象和學(xué)習(xí)的典范。
在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要起到楷模的作用，首先要做到言行分歧、心口如一。
看待每位學(xué)生，都要教之以行、服之以德、育之以情，要用愛心和真誠(chéng)去感染學(xué)生，用一言一行去引導(dǎo)學(xué)生，用本身的一向誠(chéng)信來(lái)為人師表。
要從瑣碎零星的小事抓起，從一點(diǎn)一滴做起。
如什么時(shí)分召開班會(huì)，哪一天停止檢驗(yàn)，什么時(shí)間家訪，都要準(zhǔn)時(shí)兌現(xiàn)，不能違犯承諾，不能失信于學(xué)生。
要做到言出必行，決不能給學(xué)生留下“教師說(shuō)話不算數(shù)、不靠譜”的印象。
二在課堂上增強(qiáng)引導(dǎo)，樹立誠(chéng)信理念
小學(xué)平時(shí)生活的大半時(shí)間都在上課。
立足課堂，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育最經(jīng)常、最有效的途徑。
在課堂上，每一名教員都要留意克制單純傳授書本學(xué)問(wèn)的陳舊觀念，要充沛發(fā)揮客觀能動(dòng)性，積極發(fā)掘教材中可停止道德教育的素材，并停止充沛引導(dǎo)。
例如，在解說(shuō)傳統(tǒng)課文《狼來(lái)了》一課時(shí)，在給學(xué)生解說(shuō)扯謊的危害的同時(shí)，能夠讓他們聯(lián)絡(luò)實(shí)踐談感受，大家停止熱烈的討論，使學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步深化。
在其他學(xué)科中觸及有關(guān)誠(chéng)信行為的內(nèi)容時(shí)，教員也能夠用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的必要性與重要性，以此不時(shí)給學(xué)生以提示，強(qiáng)化他們的誠(chéng)信思想。
總之，教員要擅長(zhǎng)發(fā)掘教材的內(nèi)涵，進(jìn)步停止誠(chéng)信教育的認(rèn)識(shí)，不時(shí)給學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的心理暗示。
另外，還能夠經(jīng)過(guò)寓教于樂(lè)的方式停止啟迪。
例如，舉行以老實(shí)守信為主題的班隊(duì)活動(dòng)，方式能夠是課本劇、講故事、扮演節(jié)目等;應(yīng)用黑板報(bào)引見一些名人軼事，如列寧小時(shí)分打碎花瓶勇于供認(rèn)的故事;在“學(xué)習(xí)園地”里登載報(bào)刊文摘上的相關(guān)報(bào)道。
教員還能夠經(jīng)過(guò)開設(shè)講座的方式指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)如何擇友、如何交往，等等。
三堅(jiān)持家校結(jié)合，共造誠(chéng)信環(huán)境
學(xué)生誠(chéng)信能力的培養(yǎng)，不能只依靠學(xué)校管理，同時(shí)也要營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，以使對(duì)學(xué)生誠(chéng)信思想的培養(yǎng)教育保持連貫一致。
學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得密切的聯(lián)系，攜手合作，確保教育到位。
班主任要經(jīng)常進(jìn)行家訪，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家校聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的情況與動(dòng)向，這樣既可以防患于未然，也有利于形成教育的合力。
例如，有些學(xué)生考試成績(jī)不理想，瞞著父母，仿照父母筆跡簽字，如果老師和家長(zhǎng)之間很少聯(lián)系，學(xué)生的不誠(chéng)實(shí)行為必定會(huì)瞞天過(guò)海。
更糟糕的是，小學(xué)生會(huì)因?yàn)椴m過(guò)了家長(zhǎng)和老師而沾沾自喜，并養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣。
以提高學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同抓好誠(chéng)信教育的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)的提高。
四加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范誠(chéng)信行為
學(xué)校的教育常常受到時(shí)間、空間的限制，有很大的局限性，容易形成“紙上談兵”的局面。
學(xué)生終日在校園中，與社會(huì)接觸太少，不了解國(guó)情、民情，對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力較差，也因此對(duì)許多現(xiàn)象和問(wèn)題產(chǎn)生困惑。
學(xué)校應(yīng)該多組織一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們走出校園，開闊視野，增強(qiáng)適應(yīng)能力。
可以讓學(xué)生親自動(dòng)手，搜集有關(guān)誠(chéng)信的名言、格言或事跡，尋找相關(guān)圖片，舉辦專題展覽會(huì)。
如條件允許，還可以讓學(xué)生親自動(dòng)手拍攝照片，舉辦誠(chéng)信專題圖片展，讓學(xué)生從尋找、發(fā)掘、整理和參與的過(guò)程中受到感染和熏陶。
可以組織學(xué)生觀看有關(guān)誠(chéng)信的電視節(jié)目或影片，觀看前做準(zhǔn)備性談話，觀看后組織觀后感大討論，或組織以誠(chéng)信為主題的演講比賽。
可以鼓勵(lì)學(xué)生寫“誠(chéng)信日記”，對(duì)自己誠(chéng)實(shí)守信的行為進(jìn)行記錄，并挑選合適時(shí)機(jī)組織主題班會(huì)，對(duì)事跡典型的學(xué)生進(jìn)行“佩戴小紅花”“頒發(fā)獎(jiǎng)狀”等方式的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
實(shí)踐表明，以活動(dòng)促進(jìn)教育既是通過(guò)集體教育個(gè)體，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)行自我教育的一種行之有效的方法，對(duì)培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)守信的品德有著極其重要的作用。
總之，隨著社會(huì)的發(fā)展、文明的進(jìn)步，以及西方文化的沖擊，小學(xué)生中存在的誠(chéng)信問(wèn)題已不容忽視。
抓緊、抓嚴(yán)小學(xué)誠(chéng)信教育勢(shì)在必行。
形勢(shì)的嚴(yán)峻要求我們必須要合理把握誠(chéng)信教育觀念，遵循小學(xué)生認(rèn)知事物發(fā)展的規(guī)律，科學(xué)、扎實(shí)地進(jìn)行誠(chéng)信教育，力求取得實(shí)效。
讓我們共同努力，使我們的下一代能夠在一個(gè)誠(chéng)信的氛圍中
健康成長(zhǎng)，為構(gòu)建繁榮昌盛的和諧社會(huì)培養(yǎng)出合格的接班人。
參考文獻(xiàn)
[1]鄧永鴻.對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信教育的有效策略[j].學(xué)校教育管理研究，(21)
[2]趙興云.小學(xué)生誠(chéng)信教育的路徑選擇[j].現(xiàn)代中小學(xué)教育，
本文從教師以身作則、教育教學(xué)方法和課外活動(dòng)開展等方面闡述了如何在學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生的誠(chéng)信教育。
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇八
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電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇九
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27、人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃影響因素分析
28、企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的現(xiàn)狀分析
29、企業(yè)人力資源規(guī)劃研究
30、某公司員工滿意度調(diào)查
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33、中美企業(yè)人力資源管理模式比較分析
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36、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略的關(guān)系-一家企業(yè)的調(diào)研報(bào)告
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41、儒家/道家思想對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響
42、我國(guó)民營(yíng)企業(yè)人力資源管理的不足與對(duì)策
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十
在目前各個(gè)高校從教學(xué)型科研單位到教學(xué)科研型單位的轉(zhuǎn)型大潮中,各個(gè)學(xué)科都加大了科研的廣度和力度.作為文科的英語(yǔ)專業(yè)也不例外.如何做好科學(xué)研究成為每一個(gè)外語(yǔ)教師都關(guān)注的話題,也是關(guān)系到外語(yǔ)類專業(yè)今后生存和發(fā)展的`問(wèn)題.因此,在清楚目前外語(yǔ)類科學(xué)研究的現(xiàn)狀和發(fā)展方向的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)切實(shí)可行的課題是進(jìn)行科學(xué)研究成功的一半.本文嘗試在此方面作一初探,希望對(duì)后來(lái)的科研論文寫作有所幫助.水平所限,不足之處,還請(qǐng)各位前輩同仁多多指正.
作者：高麗作者單位：陜西科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)與傳播學(xué)院,陜西西安刊名：陜西教育（高教）英文刊名：shaanxijiaoyu（gaojiao）年，卷(期)：2009”"(9)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：英語(yǔ)專業(yè)科研論文選題
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電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十一
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13、節(jié)點(diǎn)法項(xiàng)目管理在超大型工程中的bim應(yīng)用
14、基于圖論的可控裝載機(jī)構(gòu)構(gòu)型設(shè)計(jì)及其應(yīng)用
15、材料力學(xué)梁彎曲理論在結(jié)構(gòu)概念設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
16、一般大氣環(huán)境下鋼筋混凝土構(gòu)件抗震性能時(shí)變特征
17、自密實(shí)混凝土性能及工程應(yīng)用研究
18、西南某山區(qū)機(jī)場(chǎng)高填方邊坡穩(wěn)定性研究
19、基于綠色建筑全生命周期的成本效益探究
20、型鋼混凝土梁疲勞特性研究
21、住宅小區(qū)雨水利用工程設(shè)計(jì)方案
22、關(guān)于推進(jìn)海綿城市建設(shè)若干問(wèn)題的探析
23、城市雨水管道排水能力影響因素分析--以蘇州市為例
24、公路工程施工階段的造價(jià)控制
25、網(wǎng)格絮凝池在凈水廠改造中的應(yīng)用
26、苦咸水淡化工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)
27、東風(fēng)西沙海塘加固工程結(jié)構(gòu)分析及設(shè)計(jì)
28、擠擴(kuò)支盤樁設(shè)計(jì)優(yōu)化研究
29、人防地下室建筑口部設(shè)計(jì)初探
30、采空區(qū)拉伸裂隙帶加固技術(shù)研究
31、工程測(cè)量?jī)x器在深基坑施工中的運(yùn)用
32、建筑裝飾行業(yè)工業(yè)化道路研究
33、中國(guó)古建筑對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的影響和啟發(fā)
34、以城市主題文化為背景的公共設(shè)施探究--以北京公交站臺(tái)為例
35、色彩應(yīng)用在建筑景觀設(shè)計(jì)中的探討
36、建筑工程大體積混凝土施工技術(shù)
37、現(xiàn)代建筑中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用研究
38、鋼框架結(jié)構(gòu)抗連續(xù)倒塌設(shè)計(jì)方法研究進(jìn)展
39、北方傳統(tǒng)民居煙囪的建構(gòu)技術(shù)研究
40、某網(wǎng)球場(chǎng)內(nèi)部游泳館空調(diào)設(shè)計(jì)
41、型鋼混凝土結(jié)構(gòu)梁柱節(jié)點(diǎn)的深化設(shè)計(jì)與施工
42、建筑基坑防滲墻滲流控制效果研究
43、框支網(wǎng)格式輕質(zhì)墻板損傷性能分析
44、房建土建工程中的高支模施工技術(shù)探討
45、現(xiàn)代城市生態(tài)小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)
46、高層建筑地基沉降及控制措施研究
47、爆破工程安全監(jiān)理研究
48、試論建筑工程項(xiàng)目安全管理創(chuàng)新措施
49、塔式起重機(jī)安裝與拆卸技術(shù)探討
50、建筑企業(yè)檔案管理問(wèn)題及對(duì)策
51、建筑工程模板施工技術(shù)及控制措施
52、分析建筑混凝土工程施工技術(shù)要點(diǎn)
53、淺談房建施工中墻體的質(zhì)量問(wèn)題
54、防滲漏施工技術(shù)在房建施工中的應(yīng)用
55、地下結(jié)構(gòu)地震反應(yīng)規(guī)律和抗震設(shè)計(jì)方法研究
56、基于性能的砌體結(jié)構(gòu)加固與修復(fù)研究
57、小區(qū)給水管網(wǎng)調(diào)壓減漏技術(shù)研究
58、建湖西塘河公園設(shè)計(jì)案例分析
59、加強(qiáng)電梯安全管理及維保分析
60、工程總承包企業(yè)定向保理融資方式探討
61、淺談w-ici建筑墻體圍護(hù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)
62、混凝土耐久性影響因素
63、高層建筑工程中全鋼大模板的施工技術(shù)
64、建筑工程項(xiàng)目中監(jiān)理工作的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
65、試分析建筑現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化和質(zhì)量監(jiān)督
66、建筑電氣照明節(jié)能設(shè)計(jì)分析
67、高層建筑設(shè)計(jì)中的安全疏散設(shè)計(jì)分析
68、綠色生態(tài)節(jié)能技術(shù)在建筑改造中的應(yīng)用研究
69、土建結(jié)構(gòu)工程的安全性探究
70、新型內(nèi)脹式圍墻壓頂鋼模施工技術(shù)
71、關(guān)于建筑電氣中的低壓電氣安裝的思考
72、水性漆施工工藝及施工特點(diǎn)
73、淺談綠色建筑施工管理存在的問(wèn)題與對(duì)策
74、基于bim的pc建筑全壽命周期風(fēng)險(xiǎn)管理
75、玻璃鋼化糞池的模壓工藝應(yīng)用及其性能分析
76、旁壓試驗(yàn)在巖土工程勘察中使用
77、加強(qiáng)建筑工程施工管理的措施分析
78、全套管法鉆孔樁在復(fù)雜地層中的成孔技術(shù)
79、巖土錨固工程安全性能影響因素分析
80、混凝土增強(qiáng)劑的性能試驗(yàn)與應(yīng)用研究
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十二
2.當(dāng)前國(guó)際資本流動(dòng)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的沖擊和影響;
3..資本流動(dòng)與中國(guó)違規(guī)資本流動(dòng)的形式影響;
4.人民幣匯率機(jī)制對(duì)中美貿(mào)易的影響研究;
5.人民幣均衡匯率與匯率走勢(shì)研究;
6.金融全球化與轉(zhuǎn)軌國(guó)家金融改革的路徑選擇;
7.國(guó)外社會(huì)保障機(jī)制建設(shè)研究;
8.資本項(xiàng)目下的自由兌換與匯率機(jī)制研究;
8.信號(hào)傳遞理論與金融信息披露機(jī)制研究;
9.論當(dāng)前人民幣匯率走向及資本市場(chǎng)效應(yīng);
10.經(jīng)濟(jì)全球化下的國(guó)際本位貨幣濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)研究;
11.我國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備的.潛在風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策思考;
外匯儲(chǔ)備與宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策的效率研究;
12.發(fā)展中國(guó)家對(duì)外直接投資問(wèn)題研究;
.13.匯率目標(biāo)區(qū)理論的新進(jìn)展研究;
14.國(guó)際資本的自由流動(dòng)與東亞國(guó)家宏觀政策的協(xié)調(diào)研究;
15..發(fā)展中國(guó)家匯畢業(yè)論文參考網(wǎng)整理率制度改革方案的若干評(píng)議;
16.浮動(dòng)匯率集資的內(nèi)在缺陷與中國(guó)金融進(jìn)一步開放的啟示;
17..開放過(guò)程中的利率政策;
聲譽(yù)、投機(jī)性貨幣沖擊與固定匯率的維持;
匯率制度與發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系研究;
19.國(guó)際收支調(diào)整速度的決定及經(jīng)驗(yàn)分析;
202.金融全球化問(wèn)題研究;
20中國(guó)貨幣替代影響因素的實(shí)證研究;
21.我國(guó)外資銀行準(zhǔn)入制度的內(nèi)在缺陷與對(duì)策;
22.資本流動(dòng)對(duì)我國(guó)貨幣政策的沖擊和影響;
23匯率制度選擇的再認(rèn)識(shí);
24.人民幣實(shí)際匯率水平的測(cè)算和應(yīng)用研究;
25.全球金融產(chǎn)品衍生市場(chǎng)的發(fā)展及其啟示;
26金融業(yè)反洗錢問(wèn)題研究;
27.外匯市場(chǎng)微觀結(jié)構(gòu)理論的原理及其前景;
中國(guó)外匯市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀及改革思路;
28.俄羅斯經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌中的貨幣自由兌換問(wèn)題及啟示;
29.購(gòu)買力評(píng)價(jià)理論的局限性及其修正;
30.金融資產(chǎn)證券化問(wèn)題的國(guó)際比較研究;
31人民幣匯率與資本項(xiàng)目可兌換研究;
32.匯率制度選擇中的資本控制決策研究;
33.東亞地區(qū)的匯率協(xié)調(diào)機(jī)制與美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及利益關(guān)系研究;
34.東亞地區(qū)匯率合作機(jī)制研究;
35我國(guó)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)中的國(guó)際收支調(diào)節(jié)問(wèn)題研究;
36.我國(guó)當(dāng)前最優(yōu)外匯儲(chǔ)備規(guī)模問(wèn)題研究;
37.國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)安全問(wèn)題研究;
38.比較金融體系研究;
39我國(guó)中央銀行獨(dú)立性與貨幣政策有效性研究;
40匯率制度轉(zhuǎn)變的國(guó)際比較研究：拉美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn);
41.東亞貨幣合作：簡(jiǎn)單的博弈分析;
42.發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家居民消費(fèi)變動(dòng)比較分析;
43.當(dāng)前我國(guó)國(guó)際收支順差的利弊分析;
44.人民幣匯率機(jī)制的選擇研究;
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十三
首先，寫自己熟悉的領(lǐng)域，保證整個(gè)畢業(yè)論文寫作過(guò)程的順利。
本科階段的學(xué)習(xí)，涉及了會(huì)計(jì)學(xué)的方方面面，不是所有人都能全面掌握這些知識(shí)，而且每個(gè)人深入的領(lǐng)域、擅長(zhǎng)的分支學(xué)科都不一樣，在會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的時(shí)候也就不一樣了。
大家應(yīng)當(dāng)在自己熟悉的領(lǐng)域里選擇畢業(yè)論文題目。有的同學(xué)比較熟悉中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，那就做中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則方面的選題;有的同學(xué)比較喜歡財(cái)務(wù)管理，那結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)的特點(diǎn)做一篇財(cái)務(wù)管理方面的論文也是很不錯(cuò)的;有的同學(xué)比較擅長(zhǎng)審計(jì)領(lǐng)域，那么就做審計(jì)方向的論文。
之所以要在自己熟悉的領(lǐng)域里做會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題，是因?yàn)樵谶@個(gè)領(lǐng)域里，我們自己投入了比較多的心血和精力，掌握的信息比較多，手頭上的資料比較全、細(xì)、寶貴，甚至有時(shí)候不用查資料，直接憑記憶就能找到關(guān)鍵的信息。在這樣的情況下，大家寫起畢業(yè)論文來(lái)就比較順利了，就算遇到問(wèn)題也能比較迅速地找到解決的方向和辦法。
其次，不要完全用現(xiàn)成的題目，保證自己的畢業(yè)論文寫作的靈活性。
無(wú)論你是大學(xué)老師還是在線學(xué)生或同學(xué)，你都可以提供或分享一些會(huì)計(jì)論文問(wèn)題。這些問(wèn)題有用嗎?有用的，但不是很有用的`。當(dāng)你交給我的論文沒有想法的時(shí)候，他們可以給你一些想法;另一方面，如果你在這些題目上寫一個(gè)題目來(lái)寫，那是被動(dòng)的，不獨(dú)立的，甚至想寫什么都寫不出來(lái)，不想寫什么就一定要寫，缺乏靈活性。
比較好的做法是，根據(jù)別人給的題目結(jié)合自己熟悉的領(lǐng)域，修改為適合自己的題目。具體做法大概就是根據(jù)別人提供的選題，從中找到適合自己的思路，再根據(jù)這個(gè)思題提出自己的選題和確定最后要寫的畢業(yè)論文題目。這樣做，一來(lái)使用了別人的建議，二來(lái)能夠照顧自己的寫作靈活性，自主安排寫作的內(nèi)容。
最后，盡可能用“小”題目，保證畢業(yè)論文寫得既高效又深入。
很多人在寫了論文之后都有一個(gè)感受，即題目越小越好寫，而大題目不但耗時(shí)耗力，很可能最后由于各種原因還把這個(gè)大題目寫得不夠好，體現(xiàn)為寫得不深入，缺乏資料和事實(shí)支撐等等。在本科階段，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的選題可以借鑒以上做法，把選題做得小一些，盡可能從具體的某一點(diǎn)選取自己的畢業(yè)論文題目。
這么說(shuō)，可以在有限的時(shí)間里，投入合理的精力，把這個(gè)論文題目做精、做透，比較深入地寫作這篇論文。這樣做也就更可能寫出優(yōu)秀的會(huì)計(jì)畢業(yè)論文。
總之，會(huì)計(jì)畢業(yè)論文選題的方法也沒有什么特別之處，在參考別人的建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的特長(zhǎng)或擅長(zhǎng)領(lǐng)域，從比較小的切入點(diǎn)著手，這樣選題更容易找到適合自己的畢業(yè)論文題目，也更能讓自己順利地完成會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的寫作及后面的答辯等事宜。
以上就是關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)論文怎么選題?會(huì)計(jì)專業(yè)論文選題方法有哪些?這類問(wèn)題的解答，
電子商務(wù)專業(yè)的論文選題選篇十四
翻譯中語(yǔ)法關(guān)系之變換
論翻譯的層次
翻譯過(guò)程中原作者一譯者一譯文讀者的三元關(guān)系
論譯者在翻譯活動(dòng)中的身份
翻譯中的不確定性問(wèn)題
英漢思維差異對(duì)翻譯的影響
對(duì)翻譯等值問(wèn)題的思考
導(dǎo)游翻譯中的文化背景和心理因素
法律英語(yǔ)的文體特點(diǎn)及英譯技巧
論中國(guó)酒類名稱的翻譯
翻譯：對(duì)外來(lái)文化的闡釋
文化語(yǔ)境與翻譯——尋求文化的共生與融合 文學(xué)翻譯與節(jié)奏美學(xué)
諺語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)和俗語(yǔ)的翻譯技巧 探討科技翻譯中詞義的確定 論奈達(dá)的翻譯觀
談?dòng)⒄Z(yǔ)電影名漢譯
評(píng)《簡(jiǎn)?愛》的五種漢譯本 中國(guó)古典詩(shī)歌標(biāo)題英譯
論機(jī)器翻譯的準(zhǔn)確度與可讀性
外國(guó)文學(xué)研究參考選題
論勞倫斯?斯特恩敘述模式
論《青年藝術(shù)家的肖像》的文體風(fēng)格
評(píng)福克納《獻(xiàn)給愛米麗的玫瑰》中的時(shí)間關(guān)系
論伊夫林?沃的反諷
《喧嘩與騷動(dòng)》中變異時(shí)空的美學(xué)價(jià)值
論《印度之行》中的文化取向
《尤利西斯》中的神話與歷史
?？思{作品中的黑人形象
威廉?華茲華斯詩(shī)歌中的生態(tài)意識(shí)
雪萊與柏拉圖哲學(xué)思想
論美國(guó)華裔文學(xué)的多樣性
民族主義和本土主義的錯(cuò)置——華裔美國(guó)文學(xué)中的男性沙文主義解釋
析勞倫斯的《虹》的象征意義
《黑暗的心臟》，對(duì)西方殖民主義的反思
t．s．艾略特的象征主義理論
多麗斯?萊辛筆下的兩性世界
世界華文文學(xué)中的“中國(guó)形象”論析
談《女勇士》中的兩種文化沖突與交融
透析譚恩美《靈感女孩》中的迷信現(xiàn)象
從“斑點(diǎn)”到“燈塔”：弗?沃爾芙小說(shuō)結(jié)構(gòu)管窺
邊緣對(duì)中心的解構(gòu)：伍爾夫《到燈塔去》的另一種闡釋視角
鄭聲衡(574383061)22:43:51 外語(yǔ)教學(xué)研究參考選題
背景知識(shí)對(duì)聽力理解的影響
研究詞匯學(xué)習(xí)策略和詞匯習(xí)得結(jié)果關(guān)系的研究 英語(yǔ)閱讀與詞匯偶得研究
大學(xué)生閱讀中語(yǔ)用推理能力的調(diào)查研究
篇章分析在中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
文化研究參考選題
德里達(dá)的解構(gòu)主義
威廉姆斯的大眾文化研究
大眾文化的商業(yè)特性
英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的文化成因
英漢互譯中的文化傳遞
文化傳遞中的誤讀
莎士比亞悲劇的文化基礎(chǔ)
英美文化的實(shí)用主義傾向
啟蒙時(shí)期英國(guó)文學(xué)中的中國(guó)文化
中國(guó)文化對(duì)意象派的影響
?？思{作品中的南方文化
好萊塢電影批判
麥當(dāng)勞的文化批判
全球化與本土化的關(guān)系
后現(xiàn)代主義的多元化傾向
網(wǎng)絡(luò)文化批判
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)倫理的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特性
校園文化的最新動(dòng)向 馬可?波羅的中國(guó)文化觀
語(yǔ)言學(xué)研究參考選題
英語(yǔ)的書面語(yǔ)或口頭語(yǔ)特征研究
漢語(yǔ)方言對(duì)英語(yǔ)發(fā)音的影響
談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)調(diào)的特點(diǎn)及其用途
從語(yǔ)音學(xué)角度對(duì)英語(yǔ)vi語(yǔ)中常見錯(cuò)誤的嘗試性分析
英語(yǔ)的語(yǔ)義，語(yǔ)法或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)特征研究
英語(yǔ)的言語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)境關(guān)系研究
英或美標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)與方言，黑人英語(yǔ)或其他移民英語(yǔ)語(yǔ)法，語(yǔ)音對(duì)比研究
淺談?dòng)?guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的語(yǔ)法差異
英語(yǔ)典故和英語(yǔ)學(xué)習(xí)
英漢詞匯對(duì)比
英語(yǔ)詞語(yǔ)的接應(yīng)關(guān)系
英語(yǔ)語(yǔ)篇中的詞匯銜接手段
中英諺語(yǔ)比較研究
英語(yǔ)修辭手法研究
美國(guó)俗語(yǔ)與現(xiàn)代語(yǔ)言的區(qū)別
論英語(yǔ)專有名詞普通化
英語(yǔ)擬聲詞淺談 論英語(yǔ)中的歧義 論英語(yǔ)否定句 談?dòng)⒄Z(yǔ)無(wú)動(dòng)詞句
英漢定語(yǔ)和狀語(yǔ)的位置比較
英語(yǔ)的含蓄條件句
中英省略比較研究
英語(yǔ)新詞構(gòu)詞分析
英語(yǔ)因果復(fù)合句與漢語(yǔ)因果復(fù)句的對(duì)比研究
英語(yǔ)中來(lái)源于希臘羅馬神話詞匯的研究。
語(yǔ)篇連貫的無(wú)形網(wǎng)絡(luò)
從功能語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)摘要的體裁分析
英漢語(yǔ)篇詞匯銜接模式
英漢指示代詞的功能對(duì)比研究
隱喻中的語(yǔ)義遷移問(wèn)題研究
英漢情態(tài)對(duì)比研究及其在語(yǔ)篇中的反映
言語(yǔ)行為中的禮貌策略
中國(guó)英語(yǔ)課堂言語(yǔ)行為的習(xí)得
中國(guó)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)被動(dòng)結(jié)構(gòu)的習(xí)得
隱喻的認(rèn)知功能
從認(rèn)知的角度分析比較英漢空間隱喻
跨文化交際中的語(yǔ)用失誤
新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的文體學(xué)分析
禮貌原則的普遍性和特殊性
專門用途英語(yǔ)參考選題
商務(wù)翻譯的語(yǔ)用分析
法律語(yǔ)言與法律文體翻譯
廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
英語(yǔ)廣播新聞與報(bào)刊新聞文體對(duì)比
英語(yǔ)新聞標(biāo)題的特色與文體風(fēng)格
廣播新聞?dòng)⒄Z(yǔ)的詞匯特點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)廣告英語(yǔ)與報(bào)紙雜志廣告英語(yǔ)的詞匯量化比較
科技英語(yǔ)中wh—words的分析
科技英語(yǔ)中時(shí)間狀語(yǔ)從句的量化分析
語(yǔ)言在談判中的作用——威脅
英漢法規(guī)中的詞匯復(fù)現(xiàn)
論廣告英語(yǔ)的語(yǔ)言特點(diǎn)
廣告人的目標(biāo)在英文廣告中的體現(xiàn)
廣告英語(yǔ)中的雙關(guān)語(yǔ)
廣告語(yǔ)中對(duì)讀者的心理順應(yīng)
報(bào)紙雜志廣告中用面子技巧進(jìn)行社會(huì)距離操縱的分析
間接表達(dá)策略在國(guó)際商務(wù)淡判中的運(yùn)用
系動(dòng)詞在科技英語(yǔ)中的量化分析
經(jīng)濟(jì)類英文期刊中隱喻理解的有效途徑
商務(wù)英語(yǔ)的語(yǔ)言特征
國(guó)際貿(mào)易書信文體的量化分析
論網(wǎng)絡(luò)聊天室縮略語(yǔ)及其原詞語(yǔ)的特點(diǎn)
公務(wù)語(yǔ)境下的電話語(yǔ)篇分析
學(xué)術(shù)論文提要研究
試論法律英語(yǔ)文獻(xiàn)的修辭
矛盾修辭中的對(duì)立與統(tǒng)一及其在商務(wù)英語(yǔ)中的應(yīng)用
以上選題供大家參考