通過寫心得體會，我們可以更好地總結(jié)和歸納經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒。如何撰寫一篇較為完美的心得體會是一個(gè)值得探討的問題。小編為大家整理了一些心得體會，希望能夠引發(fā)大家的思考和共鳴。
體育示范課觀摩心得體會篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇三
體育觀摩作為一種活動，旨在通過觀看體育比賽來增加對體育運(yùn)動的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動中，我深深體會到了體育的魅力及其對個(gè)人和社會的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會。
第一段：體育的魅力
通過觀摩各類體育比賽，我意識到體育運(yùn)動的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動員的技藝展示、賽場上的激烈競爭、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動對個(gè)人的積極影響
參與體育觀摩讓我深刻體會到體育運(yùn)動對個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動能夠增強(qiáng)健康意識，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動對社會的積極影響
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動對社會的積極影響。首先，體育運(yùn)動可以促進(jìn)社會和諧。通過參與體育活動，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動也可以帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀摩的意義
通過參與體育觀摩活動，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對體育運(yùn)動的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動員和精彩的比賽，讓我對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動力。看到運(yùn)動員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國際性體育賽事，我深切感受到了國家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國。
第五段：個(gè)人體育觀摩心得
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動，我深切地感受到了體育運(yùn)動的魅力及其對個(gè)人和社會的積極影響。體育運(yùn)動不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會和諧，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀摩心得體會篇四
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤，為期兩天的“全國幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識盛宴。
在學(xué)術(shù)會上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動
體育示范課觀摩心得體會篇五
體育觀摩是一種近年來受到越來越多關(guān)注的活動，它不僅可以提供娛樂，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場精彩的體育賽事觀摩活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對這次體育觀摩活動的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動的魅力和快樂。比賽現(xiàn)場的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀眾們的喝彩聲，都讓我充滿了激情和動力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動員們?nèi)σ愿?、盡力拼搏的場面，我深刻地意識到體育運(yùn)動的力量和能量。運(yùn)動不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對體育運(yùn)動產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛。
其次，體育觀摩也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績。沒有團(tuán)隊(duì)合作，就沒有成功。比賽現(xiàn)場給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會與他人合作，尊重他人的意見和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線之差，運(yùn)動員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動員在經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上接受觀眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀摩讓我意識到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來。
與此同時(shí)，觀摩體育比賽還讓我認(rèn)識到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競爭的精神讓我感動不已。在比賽中，運(yùn)動員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對手，遵守比賽規(guī)則。無論輸贏，他們都能以平常心對待，向?qū)κ种乱哉\摯的祝賀。這讓我明白到競爭并不是為了彼此之間的敵對和對抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對各種困難時(shí)保持樂觀和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀摩體育賽事不僅僅是一種樂趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過觀摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動的知識和技巧，也意識到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動項(xiàng)目，豐富了自己的知識儲備。這無疑對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀摩讓我深刻地認(rèn)識到了運(yùn)動的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動，從中獲得快樂和成長。
體育示范課觀摩心得體會篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇七
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會篇八
體育觀摩是一種非常有意義的活動，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場，我看到了運(yùn)動員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為團(tuán)隊(duì)爭取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會到了努力拼搏的精神。運(yùn)動員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動員還是觀眾，都能夠通過體育活動來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場，我看到了運(yùn)動員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競爭與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競爭激烈，但是場上場下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動員們都會彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競爭意識的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；體育讓我們學(xué)會努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競爭與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會積極參與體育活動，用真實(shí)的行動向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會篇九
針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會篇十
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動畫等多媒體手段，生動形象地向?qū)W生展示了知識點(diǎn)，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動合作的方式獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實(shí)景演示等手段，真實(shí)再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機(jī)會與示范教師進(jìn)行面對面的交流與探討。我向示范教師請教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對自己的教育道路更加有了信心。同時(shí)，與來自其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準(zhǔn)備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時(shí)間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和進(jìn)取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會篇十一
近日，我參加了一場關(guān)于示范課觀摩培訓(xùn)的活動，在觀摩他人上課的同時(shí)，我亦不斷與他人交流、學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我對自己的教育理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對如何提升自己的教學(xué)水平有了更多的思考。下面，我將分享我在培訓(xùn)中的的心得體會。
首先，觀摩示范課讓我意識到教學(xué)方法的多樣性。在課堂中，我看到了各種各樣的教學(xué)方法，既有傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，也有靈活活潑的互動式教學(xué)，更有以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)。我學(xué)會了利用多媒體輔助教學(xué)，通過圖像、音頻、視頻等多種手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外，我還看到老師們采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生共同探討問題、解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。不同的方法適用于不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教師需要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，觀摩示范課讓我認(rèn)識到學(xué)生參與是教學(xué)的核心。一節(jié)成功的示范課，離不開學(xué)生的參與和互動。在課堂中，我看到老師們設(shè)立了各種積極參與的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題、提出自己的觀點(diǎn)。部分老師還將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行互動和討論。這樣的做法既提高了學(xué)生參與課堂的積極性，又能激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。學(xué)生們在互動中感受到快樂和成就感，他們不再是被動聽課的對象，而是課堂的主體。教師應(yīng)當(dāng)不斷引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其思辨能力和表達(dá)能力。
再次，觀摩示范課促使我思考教師的角色定位。在示范課中，我看到的老師不再是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者，而是更像是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和知識的組織者。他們能夠靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，根據(jù)學(xué)生的需求和能力，科學(xué)安排課堂活動。他們的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生掌握知識，更是引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和解決問題的能力。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師們的示范教學(xué)給了我新的啟示，也讓我重新認(rèn)識到自己在教育中的角色，激勵(lì)我不斷提升自己的教育水平。
最后，觀摩示范課讓我體驗(yàn)到了教師的職業(yè)榮譽(yù)感。在示范課中，我看到的每一位老師都以極高的工作熱情和職業(yè)道德精神投入到教育事業(yè)中。他們盡心盡職地講授課程，耐心地解答學(xué)生的問題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。他們忘我的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)感染了我，讓我深刻意識到做一名合格的教師是何等的偉大。他們用自己的愛心和智慧，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的火焰，塑造著未來社會的棟梁。這讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心，激勵(lì)我盡己所能地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過這次示范課觀摩培訓(xùn)，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。我明白了教學(xué)方法的多樣性、學(xué)生參與的重要性、教師角色的定位，也感受到了教育事業(yè)的偉大和榮譽(yù)。我會將這些理念付諸實(shí)踐，不斷提升自己的教育能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
體育示范課觀摩心得體會篇十二
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價(jià)，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運(yùn)動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時(shí)候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時(shí)候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
體育示范課觀摩心得體會篇十三
第一段：引入觀摩體育的背景和目的（150字）
體育作為一項(xiàng)全民參與的活動，不僅是培養(yǎng)身體素質(zhì)和鍛煉意志品質(zhì)的重要途徑，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意識的有效途徑。為了更好地理解和欣賞體育的魅力，近年來，越來越多的人選擇參與觀摩體育比賽。觀摩體育，不僅讓人們更加了解不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，還能夠感受到選手們的辛勤付出和體育精神的力量。下文將對觀摩體育的感受進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：觀摩體育的收獲和感受（250字）
觀摩體育比賽是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和感受的過程。首先，從比賽中我們能夠看到運(yùn)動員們的專業(yè)技巧和出色表現(xiàn)，這使我們對該項(xiàng)目有了更深刻的了解，能夠更好地欣賞選手們的表現(xiàn)。其次，觀摩比賽，我們能夠更加清晰地感受到選手們的付出和努力，透過他們堅(jiān)毅的目光、緊張的神情和奮力拼搏的動作，我們體驗(yàn)到了堅(jiān)持不懈和追求卓越的體育精神。最后，觀摩現(xiàn)場還能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，當(dāng)選手們緊密配合、默契無間時(shí)，無疑會為我們展示出團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第三段：觀摩體育的啟示和啟發(fā)（300字）
觀摩體育比賽不僅僅是為了娛樂和欣賞，它還能為我們提供一些珍貴的啟示和啟發(fā)。首先，觀摩體育比賽能夠讓我們了解到不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，這有助于我們培養(yǎng)對運(yùn)動的興趣和熱愛，并能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧。其次，觀摩體育的競技過程能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神和斗志，使我們更加懂得努力拼搏和追求卓越的重要性。最后，觀摩體育比賽還能夠幫助我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，團(tuán)隊(duì)配合和默契無疑是取得勝利的關(guān)鍵，我們也可以借鑒運(yùn)動員們的團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)用到生活和工作中。
第四段：觀摩體育的反思和改進(jìn)（300字）
觀摩體育比賽的同時(shí)，我們也要反思和總結(jié)自身的不足之處，進(jìn)一步明確今后的改進(jìn)方向。首先，我們要從選手們的付出和努力中汲取奮發(fā)向上的動力，明確自己的目標(biāo)和追求，并在實(shí)際行動中付諸行動。其次，觀摩體育比賽也能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到身體健康的重要性，我們要時(shí)刻保持健康的身體素質(zhì)，通過參與體育鍛煉來保持身心健康。最后，觀摩體育比賽還能夠啟發(fā)我們思考如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們要學(xué)會傾聽他人的意見，尊重和包容他人，并主動融入團(tuán)隊(duì)中。
第五段：結(jié)論（200字）
通過觀摩體育比賽，我們不僅僅是在娛樂和欣賞，更重要的是觸動了我們對體育的熱愛和追求。觀摩體育比賽讓我們更好地了解和欣賞體育的藝術(shù)，感受到體育精神和運(yùn)動的力量。同時(shí)，觀摩體育比賽也幫助我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的重要性，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的啟示。總之，通過觀摩體育比賽，我們無疑能夠得到足夠的收獲和體驗(yàn)，為我們的成長和進(jìn)步提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
體育示范課觀摩心得體會篇十四
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀摩她的示范課《搭配》，我聽后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀。
1、每一個(gè)學(xué)生成長需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問題啟發(fā)思考，用平等營造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會傾聽，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
下午聽了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見解，課堂氣氛和諧，師生互動非常活躍，讓學(xué)生在互動中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過程，把教學(xué)過程看作是對話、溝通、合作共享的活動，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。
體育示范課觀摩心得體會篇十五
我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑?dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
“不吃飯則饑，不讀書則愚。”“不聽老師言，知識不周全?！彼裕覀円欢ㄒ獙W(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語文示范課心得體會
體育示范課觀摩心得體會篇十六
歷時(shí)四天的教研課觀摩活動圓滿結(jié)束，在這四天的時(shí)間里，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，四天總共27節(jié)經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的示范課給我留下了深深的印象，也給了我很大的收獲?；仡欉@四天的示范課觀摩活動過程，有喜悅、有收獲、有失誤、有不足，但總體來說這四天的觀摩課是我感觸頗多，此次，看了老師的觀摩課，我感覺到了老師們基本功扎實(shí)，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力，教學(xué)設(shè)計(jì)能做到目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒年齡身心特點(diǎn)，重難點(diǎn)把握十分得到，活動設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)活動中，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位，給幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性，讓孩子們都能夠在輕松愉快中完成活動，在我印象中最深的幾節(jié)教學(xué)活動中如《如徐彩云老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》，鐘明瓊老師的《土耳其進(jìn)行曲》，杜燕老師的《超級瑪麗》，侯開閑老師的《蔬菜總動員》，馮娟老師的《花轎的秘密》，雷慶老師的《勇闖神秘島》，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示范課，無疑對我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是反思這些教學(xué)觀摩活動，仍然會發(fā)現(xiàn)存在許多問題，一是執(zhí)教者過分關(guān)注教學(xué)結(jié)果及觀摩者和評委老師的反應(yīng)，有些教師故意壓低聲音，導(dǎo)致觀摩者聽不見老師在講什么，要想真正上好一節(jié)觀摩課其實(shí)不容易，執(zhí)教者在進(jìn)行示范課之前，精心制作教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案都可能改過無數(shù)遍了，當(dāng)執(zhí)教者過分關(guān)注結(jié)果和觀摩者評委老師的反應(yīng)，而忽略了活動的真正目標(biāo)，而要想真正上好一節(jié)觀摩課，教師應(yīng)該做到時(shí)刻關(guān)注孩子，心中裝有孩子，自己與孩子融入一體，才能在活動中的每一個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情，并取得預(yù)期的效果。二是有些教師的活動設(shè)計(jì)相當(dāng)好，但活動結(jié)束后，會聽見有些老師感嘆說，我在我們幼兒園上的效果要比在這里上的好，其實(shí)老師們有沒有想過，幼兒存在個(gè)體差異，有不同的年齡特點(diǎn)，還有就是你在自己班級上是因?yàn)樽约喊嗟暮⒆訉ψ约汉苁煜?，會配合，?dāng)去了一個(gè)新的環(huán)境，那里的幼兒對自己不熟，可能不怎么會配合，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以后的教學(xué)活動中，應(yīng)該去考慮哪些問題，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。
總之，通過觀摩此次活動，使我明白了一個(gè)道理，幼兒園的教學(xué)活動中只有圍繞“以兒童為主體，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”，才能更好的進(jìn)行示范作用。我希望以后有更好更多的機(jī)會參加觀摩活動，是我們更好的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
[示范課觀摩心得體會]
體育示范課觀摩心得體會篇十七
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊(duì)示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會。
篇二：示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀(jì)律意識。整齊劃一的隊(duì)列、規(guī)范的動作、莊重嚴(yán)肅的儀容儀表，無不展示出示范隊(duì)員對紀(jì)律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，隊(duì)員們彼此配合默契，互相鼓勵(lì)著不斷進(jìn)步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。最后，他們具備了崇高的社會責(zé)任感。在展示自己的同時(shí)，示范隊(duì)員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡單地傳授知識，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長。其次，他們善于巧妙安排課堂活動。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，示范教師還鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊(duì)示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著良好的品質(zhì)和紀(jì)律意識，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。我要積極參與班級和團(tuán)隊(duì)的活動，用實(shí)際行動表現(xiàn)自己，帶動身邊的同學(xué)一起前進(jìn)。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊(duì)示范課給我留下了深刻的印象，隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認(rèn)識到了作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認(rèn)識到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我會更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷努力提高自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長，一起進(jìn)步。
體育示范課觀摩心得體會篇十八
體育作為一項(xiàng)重要的社會活動，不僅僅是一種運(yùn)動形式，更是一種精神力量的體現(xiàn)。觀摩體育賽事不僅能夠增加對體育運(yùn)動的了解，還能夠給人們帶來很多的收獲和感悟。在觀摩體育比賽的過程中，我有幸親身參與了一些比賽，不僅得到了鍛煉身體的機(jī)會，更重要的是通過觀摩，我從中汲取到了很多的心得體會。
首先，觀摩體育賽事能夠激發(fā)人們熱愛體育的熱情。在觀摩比賽的過程中，我親眼目睹了運(yùn)動員們?yōu)榱巳〉煤贸煽兯冻龅钠D辛和努力。他們積極參與訓(xùn)練，不斷克服困難，并為了比賽不斷提高自己的能力。這種精神激勵(lì)了我，讓我深深地感受到體育的魅力，并產(chǎn)生了熱愛體育的沖動。這種熱情激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛，讓我從平時(shí)的生活中抽出時(shí)間來進(jìn)行運(yùn)動鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。
其次，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的意識。在團(tuán)隊(duì)比賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的特長，互相配合，共同完成比賽任務(wù)。通過觀摩體育賽事，我深刻認(rèn)識到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相支持才能夠取得勝利。這啟發(fā)了我，讓我明白在生活中要學(xué)會與他人合作，并且珍惜團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量。
再次，觀摩體育賽事能夠鍛煉人們的耐力和毅力。體育比賽需要運(yùn)動員在限定的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)進(jìn)行激烈的身體運(yùn)動。在這個(gè)過程中，運(yùn)動員需要調(diào)動全身的力量，克服困難，堅(jiān)持到最后。觀摩體育比賽讓我明白了成功背后是積累和付出的結(jié)果。只有不斷鍛煉和堅(jiān)持，才能夠在體育賽事中取得優(yōu)秀的成績。這條經(jīng)驗(yàn)同樣適用于日常生活中的種種困難和挫折。面對困難，只有堅(jiān)持下去，才能夠最終獲得成功。
最后，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們的競爭意識。在體育比賽中，不僅僅是展示個(gè)人的能力，更是與他人進(jìn)行競爭。運(yùn)動員們?yōu)榱巳〉脛倮粩喑阶晕?，追求卓越。觀摩體育賽事，讓我認(rèn)識到競爭的重要性，并激發(fā)了我良好的競爭意識，讓我在生活中更加勇往直前，不斷追求卓越。
綜上所述，觀摩體育賽事使我收獲頗豐，不僅增加了對體育的了解，更重要的是讓我從中汲取到了很多的心得體會。通過觀摩體育賽事，我激發(fā)了熱愛體育的熱情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，鍛煉了耐力和毅力，培養(yǎng)了競爭意識。這些收獲和體會不僅在體育賽事中有用，更是對生活的一種啟示和指導(dǎo)。因此，我將繼續(xù)積極參與觀摩體育賽事，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并以此來豐富我的人生經(jīng)歷。
體育示范課觀摩心得體會篇十九
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評之后，對有了許多的心得體會，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭幼?、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動腦動手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對知識的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們在日常生活中把所學(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識中獲得成功感。
體育示范課觀摩心得體會篇一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育示范課觀摩心得體會篇二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇三
體育觀摩作為一種活動，旨在通過觀看體育比賽來增加對體育運(yùn)動的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動中，我深深體會到了體育的魅力及其對個(gè)人和社會的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會。
第一段：體育的魅力
通過觀摩各類體育比賽，我意識到體育運(yùn)動的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動員的技藝展示、賽場上的激烈競爭、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動對個(gè)人的積極影響
參與體育觀摩讓我深刻體會到體育運(yùn)動對個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動能夠增強(qiáng)健康意識，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動對社會的積極影響
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動對社會的積極影響。首先，體育運(yùn)動可以促進(jìn)社會和諧。通過參與體育活動，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動也可以帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺，提高城市的影響力和知名度。
第四段：體育觀摩的意義
通過參與體育觀摩活動，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對體育運(yùn)動的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動員和精彩的比賽，讓我對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動力。看到運(yùn)動員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國際性體育賽事，我深切感受到了國家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國。
第五段：個(gè)人體育觀摩心得
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動，我深切地感受到了體育運(yùn)動的魅力及其對個(gè)人和社會的積極影響。體育運(yùn)動不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會和諧，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育示范課觀摩心得體會篇四
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤，為期兩天的“全國幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識盛宴。
在學(xué)術(shù)會上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動
體育示范課觀摩心得體會篇五
體育觀摩是一種近年來受到越來越多關(guān)注的活動，它不僅可以提供娛樂，還能夠啟迪我們的思維，增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。最近，我有幸參加了一場精彩的體育賽事觀摩活動，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。以下是我對這次體育觀摩活動的感悟，希望能與大家分享。
首先，觀摩體育比賽讓我深深感受到了運(yùn)動的魅力和快樂。比賽現(xiàn)場的緊張氣氛、選手們的拼搏精神以及觀眾們的喝彩聲，都讓我充滿了激情和動力。尤其是當(dāng)我看到運(yùn)動員們?nèi)σ愿?、盡力拼搏的場面，我深刻地意識到體育運(yùn)動的力量和能量。運(yùn)動不僅能夠幫助我們保持健康，還能夠培養(yǎng)我們的毅力和堅(jiān)持的精神。這讓我對體育運(yùn)動產(chǎn)生了更加濃厚的興趣和熱愛。
其次，體育觀摩也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽中，每個(gè)隊(duì)員都要互相配合，密切協(xié)作，才能夠取得好的成績。沒有團(tuán)隊(duì)合作，就沒有成功。比賽現(xiàn)場給我留下了深刻的印象，即使是最出色的個(gè)人選手，也必須依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能獲得勝利。這讓我明白到要想在生活中取得成功，就必須學(xué)會與他人合作，尊重他人的意見和貢獻(xiàn)。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠發(fā)揮出最大的效益，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
另外，體育觀摩也給了我很多的啟示和思考。比賽中，成功和失敗往往只是一線之差，運(yùn)動員們不僅要有出色的技術(shù)和實(shí)力，還需要有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和過硬的意志力。每個(gè)運(yùn)動員在經(jīng)歷了無數(shù)次的挑戰(zhàn)和困難后，才能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上接受觀眾們的掌聲。這讓我明白到要想取得成功，就必須付出更多的努力和堅(jiān)持，并且在遭遇困難和挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去。體育觀摩讓我意識到，只要我們擁有足夠的毅力和決心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來。
與此同時(shí)，觀摩體育比賽還讓我認(rèn)識到了體育精神的重要性。比賽中那種互相尊重、公平競爭的精神讓我感動不已。在比賽中，運(yùn)動員們不僅要盡力發(fā)揮自己的水平，還要尊重對手，遵守比賽規(guī)則。無論輸贏，他們都能以平常心對待，向?qū)κ种乱哉\摯的祝賀。這讓我明白到競爭并不是為了彼此之間的敵對和對抗，而是為了讓每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。體育精神鼓舞著我在生活中面對各種困難時(shí)保持樂觀和積極的態(tài)度，與人為善、彼此尊重。
最后，觀摩體育賽事不僅僅是一種樂趣，更是一種學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過觀摩，我學(xué)到了很多關(guān)于體育運(yùn)動的知識和技巧，也意識到了自己在這方面的不足之處。這讓我下決心要更加努力，鍛煉自己的身體，提高自己的體育素養(yǎng)。同時(shí)，觀摩體育賽事還讓我了解到了一些不同領(lǐng)域的運(yùn)動項(xiàng)目，豐富了自己的知識儲備。這無疑對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
總之，體育觀摩讓我深刻地認(rèn)識到了運(yùn)動的魅力、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、毅力與堅(jiān)持的價(jià)值以及體育精神的真諦。我將把這些心得體會融入到自己的生活中，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)身邊的人們多關(guān)注體育運(yùn)動，從中獲得快樂和成長。
體育示范課觀摩心得體會篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表揚(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動，使我深刻體會到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育示范課觀摩心得體會篇七
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的`高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級里組織一次運(yùn)動會，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
體育示范課觀摩心得體會篇八
體育觀摩是一種非常有意義的活動，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場，我看到了運(yùn)動員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為團(tuán)隊(duì)爭取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會到了努力拼搏的精神。運(yùn)動員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動員還是觀眾，都能夠通過體育活動來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場，我看到了運(yùn)動員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競爭與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競爭激烈，但是場上場下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動員們都會彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競爭意識的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢；體育讓我們學(xué)會努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競爭與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會積極參與體育活動，用真實(shí)的行動向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育示范課觀摩心得體會篇九
針對于小學(xué)低年級學(xué)生，動作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動作要領(lǐng)之后，動作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動作對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場好象上刑場一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們在玩樂中學(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會認(rèn)為這是一堂活動課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育示范課觀摩心得體會篇十
近年來，示范課觀摩培訓(xùn)在教育領(lǐng)域越來越受到重視。通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課，不僅可以提高教師的教學(xué)水平，更能激發(fā)教師的教育熱情和創(chuàng)新思維。在我最近參加的一次示范課觀摩培訓(xùn)中，我深受教育，收獲頗多。以下是我的心得體會。
首先，示范課觀摩培訓(xùn)展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和方法。在這次觀摩中，我看到了許多新穎而有創(chuàng)意的教學(xué)方法。例如，有位老師利用PPT制作了一份精美的教學(xué)課件，通過圖像、動畫等多媒體手段，生動形象地向?qū)W生展示了知識點(diǎn)，讓學(xué)生深刻理解和記憶。另外，還有一位老師利用小組合作學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過互動合作的方式獲取知識，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。這些教學(xué)方法不僅是對傳統(tǒng)教學(xué)模式的突破，更是對學(xué)生主體性的充分尊重和發(fā)展。
其次，示范課觀摩培訓(xùn)拓寬了教師的教育視野。在示范課中，我們不僅可以看到自己所在學(xué)校的優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，還可以借鑒其他學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在這次觀摩中，有一位來自外地的教師給我們帶來了一堂別具特色的英語聽力課。他利用多媒體設(shè)備和實(shí)景演示等手段，真實(shí)再現(xiàn)英語學(xué)習(xí)中的場景，讓學(xué)生身臨其境，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。這樣的教學(xué)方法讓我大開眼界，看到了課堂教學(xué)的無限可能性，激發(fā)了我對教育創(chuàng)新的渴望。
再次，示范課觀摩培訓(xùn)加強(qiáng)了教師的交流與合作。在觀摩課結(jié)束后，我們由機(jī)會與示范教師進(jìn)行面對面的交流與探討。我向示范教師請教了自己在教學(xué)中遇到的難題，他們給予了非常中肯的建議。通過與示范教師的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)理念與他們有很大的契合度，這讓我對自己的教育道路更加有了信心。同時(shí)，與來自其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。這次交流與合作不僅拓寬了我的教育視野，更加深了我對教育事業(yè)的熱愛。
最后，示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)動力和進(jìn)取心。通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)示范課，我深感自己與他們之間的差距。這讓我意識到，作為一名教師，我必須不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。在觀摩課結(jié)束后，我立即投入到了自己的教學(xué)準(zhǔn)備中，重新審視和反思自己的教學(xué)方法。我利用課余時(shí)間，參加各種教師培訓(xùn)和研討會，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法。這次示范課觀摩培訓(xùn)激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情，也使我信心滿滿地面對未來的教學(xué)工作。
綜上所述，示范課觀摩培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和收獲。它不僅拓寬了我的教育視野，提高了我的教學(xué)水平，更激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和進(jìn)取心。我深信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會成為一名更優(yōu)秀的教育工作者，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生貢獻(xiàn)自己的一份力量。
體育示范課觀摩心得體會篇十一
近日，我參加了一場關(guān)于示范課觀摩培訓(xùn)的活動，在觀摩他人上課的同時(shí)，我亦不斷與他人交流、學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)。通過這次培訓(xùn)，我對自己的教育理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，也對如何提升自己的教學(xué)水平有了更多的思考。下面，我將分享我在培訓(xùn)中的的心得體會。
首先，觀摩示范課讓我意識到教學(xué)方法的多樣性。在課堂中，我看到了各種各樣的教學(xué)方法，既有傳統(tǒng)的講授式教學(xué)，也有靈活活潑的互動式教學(xué)，更有以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)。我學(xué)會了利用多媒體輔助教學(xué)，通過圖像、音頻、視頻等多種手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。此外，我還看到老師們采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生共同探討問題、解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)造力。不同的方法適用于不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，教師需要根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
其次，觀摩示范課讓我認(rèn)識到學(xué)生參與是教學(xué)的核心。一節(jié)成功的示范課，離不開學(xué)生的參與和互動。在課堂中，我看到老師們設(shè)立了各種積極參與的機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題、提出自己的觀點(diǎn)。部分老師還將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進(jìn)行互動和討論。這樣的做法既提高了學(xué)生參與課堂的積極性，又能激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。學(xué)生們在互動中感受到快樂和成就感，他們不再是被動聽課的對象，而是課堂的主體。教師應(yīng)當(dāng)不斷引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其思辨能力和表達(dá)能力。
再次，觀摩示范課促使我思考教師的角色定位。在示范課中，我看到的老師不再是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者，而是更像是學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和知識的組織者。他們能夠靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，根據(jù)學(xué)生的需求和能力，科學(xué)安排課堂活動。他們的目標(biāo)不僅僅是讓學(xué)生掌握知識，更是引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的思維方式和解決問題的能力。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教師們的示范教學(xué)給了我新的啟示，也讓我重新認(rèn)識到自己在教育中的角色，激勵(lì)我不斷提升自己的教育水平。
最后，觀摩示范課讓我體驗(yàn)到了教師的職業(yè)榮譽(yù)感。在示范課中，我看到的每一位老師都以極高的工作熱情和職業(yè)道德精神投入到教育事業(yè)中。他們盡心盡職地講授課程，耐心地解答學(xué)生的問題，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。他們忘我的教學(xué)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)感染了我，讓我深刻意識到做一名合格的教師是何等的偉大。他們用自己的愛心和智慧，點(diǎn)燃了學(xué)生求知的火焰，塑造著未來社會的棟梁。這讓我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心，激勵(lì)我盡己所能地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過這次示范課觀摩培訓(xùn)，我對教育的本質(zhì)有了更深刻的認(rèn)識。我明白了教學(xué)方法的多樣性、學(xué)生參與的重要性、教師角色的定位，也感受到了教育事業(yè)的偉大和榮譽(yù)。我會將這些理念付諸實(shí)踐，不斷提升自己的教育能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力奮斗。
體育示范課觀摩心得體會篇十二
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會讓課堂生動有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動會》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評價(jià)，利用小組優(yōu)勢學(xué)生幫助弱勢學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動技能，培養(yǎng)孩子們會學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們在運(yùn)動中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們在示范的時(shí)候那種肢體動作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會感受到大自然的美，當(dāng)孩子們在和老師一起放松的時(shí)候，他們會感受到優(yōu)美動聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動中互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
體育示范課觀摩心得體會篇十三
第一段：引入觀摩體育的背景和目的（150字）
體育作為一項(xiàng)全民參與的活動，不僅是培養(yǎng)身體素質(zhì)和鍛煉意志品質(zhì)的重要途徑，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競爭意識的有效途徑。為了更好地理解和欣賞體育的魅力，近年來，越來越多的人選擇參與觀摩體育比賽。觀摩體育，不僅讓人們更加了解不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，還能夠感受到選手們的辛勤付出和體育精神的力量。下文將對觀摩體育的感受進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：觀摩體育的收獲和感受（250字）
觀摩體育比賽是一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)和感受的過程。首先，從比賽中我們能夠看到運(yùn)動員們的專業(yè)技巧和出色表現(xiàn)，這使我們對該項(xiàng)目有了更深刻的了解，能夠更好地欣賞選手們的表現(xiàn)。其次，觀摩比賽，我們能夠更加清晰地感受到選手們的付出和努力，透過他們堅(jiān)毅的目光、緊張的神情和奮力拼搏的動作，我們體驗(yàn)到了堅(jiān)持不懈和追求卓越的體育精神。最后，觀摩現(xiàn)場還能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，當(dāng)選手們緊密配合、默契無間時(shí)，無疑會為我們展示出團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。
第三段：觀摩體育的啟示和啟發(fā)（300字）
觀摩體育比賽不僅僅是為了娛樂和欣賞，它還能為我們提供一些珍貴的啟示和啟發(fā)。首先，觀摩體育比賽能夠讓我們了解到不同項(xiàng)目的規(guī)則和技巧，這有助于我們培養(yǎng)對運(yùn)動的興趣和熱愛，并能夠?qū)W到一些實(shí)用的技巧。其次，觀摩體育的競技過程能夠激發(fā)我們奮發(fā)向上的精神和斗志，使我們更加懂得努力拼搏和追求卓越的重要性。最后，觀摩體育比賽還能夠幫助我們認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和重要性，團(tuán)隊(duì)配合和默契無疑是取得勝利的關(guān)鍵，我們也可以借鑒運(yùn)動員們的團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)用到生活和工作中。
第四段：觀摩體育的反思和改進(jìn)（300字）
觀摩體育比賽的同時(shí)，我們也要反思和總結(jié)自身的不足之處，進(jìn)一步明確今后的改進(jìn)方向。首先，我們要從選手們的付出和努力中汲取奮發(fā)向上的動力，明確自己的目標(biāo)和追求，并在實(shí)際行動中付諸行動。其次，觀摩體育比賽也能夠讓我們更加清晰地認(rèn)識到身體健康的重要性，我們要時(shí)刻保持健康的身體素質(zhì)，通過參與體育鍛煉來保持身心健康。最后，觀摩體育比賽還能夠啟發(fā)我們思考如何提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，我們要學(xué)會傾聽他人的意見，尊重和包容他人，并主動融入團(tuán)隊(duì)中。
第五段：結(jié)論（200字）
通過觀摩體育比賽，我們不僅僅是在娛樂和欣賞，更重要的是觸動了我們對體育的熱愛和追求。觀摩體育比賽讓我們更好地了解和欣賞體育的藝術(shù)，感受到體育精神和運(yùn)動的力量。同時(shí)，觀摩體育比賽也幫助我們認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和追求卓越的重要性，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了有益的啟示。總之，通過觀摩體育比賽，我們無疑能夠得到足夠的收獲和體驗(yàn)，為我們的成長和進(jìn)步提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
體育示范課觀摩心得體會篇十四
20xx年5月18日，臨高縣培訓(xùn)辦組織小學(xué)三年級數(shù)學(xué)老師在第一思源學(xué)校培訓(xùn)，我有幸參加了這次培訓(xùn)。陳老師的講座《基于學(xué)段目標(biāo)的課堂的有效性》和觀摩她的示范課《搭配》，我聽后，頗受感觸。
陳風(fēng)云老師指出：
一、大目標(biāo)：面向全體學(xué)生，賦予每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。
二、大目標(biāo)的達(dá)成需要老師有正確的學(xué)生觀。
1、每一個(gè)學(xué)生成長需要經(jīng)歷失敗的體驗(yàn)。
2、每一個(gè)學(xué)生的成長需要經(jīng)歷成功的喜悅。
3、每一個(gè)學(xué)生的成長需要經(jīng)歷獨(dú)立自主，對自己負(fù)責(zé)。
老師是促進(jìn)者：用情境激發(fā)，用問題啟發(fā)思考，用平等營造安全環(huán)境，教師是“平等的”參與者。
四、教師是鼓勵(lì)者：用真情激發(fā)學(xué)生上進(jìn)，用責(zé)任助一臂之力。
陳老師的觀點(diǎn)給我指明了方向，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，我要多學(xué)習(xí)她的教學(xué)理論知識，讓學(xué)生主動參與，學(xué)會傾聽，在合作交流、自主探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
下午聽了陳老師的展示課《搭配》，受益匪淺。
1、陳老師大膽地把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度去考慮問題，耐心地引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)表出不同的見解，課堂氣氛和諧，師生互動非常活躍，讓學(xué)生在互動中尋找搭配。
2、陳老師設(shè)置問題，貼近學(xué)生生活。選擇學(xué)生身邊的、感興趣的數(shù)學(xué)問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī)，使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的'密切聯(lián)系。教學(xué)中，陳老師不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣。
課堂教學(xué)的有效性是一種過程，把教學(xué)過程看作是對話、溝通、合作共享的活動，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效的、多向的和高質(zhì)量的互動，從而實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。作為一名教師一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要非常明確，所有的教與學(xué)的活動都緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)展開。
體育示范課觀摩心得體會篇十五
我從小就喜歡語言文字，因此對語文課特別感興趣。我的愛好是讀書，所以經(jīng)常在業(yè)余時(shí)間閱讀一些書籍，畫線一些精彩的片段或一些富有知識性的名人名言，以及一些課外的小常識。這樣，慢慢地積累，我的知識就會越積越多，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識庫，它會幫助我解決各種問題，來幫助我探索大千世界。天才在于學(xué)習(xí)，只是在于積累。笛爾卡曾說過：“讀一本好書，就是和許多高尚上的人談話?！碑?dāng)我讀書時(shí)，正如笛爾卡所說，我感覺到我的身邊立刻出現(xiàn)了學(xué)問淵博的孔子，急中生智的司馬光，還有……我感覺他們正坐在我的身旁，同我一起討論世界萬象。
我不只是愛好讀書，還有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就是課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我每天放學(xué)回家后，第一步就是完成老師留的作業(yè)，而第二步就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。我每次都會先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的，然后拿起語文書和全解開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)完后帶著昨天在預(yù)習(xí)中的疑問去聽老師講課，通過在課上認(rèn)真聽講，解決了預(yù)習(xí)中的問題。所以，我才能在前幾次檢測中取得比較滿意的成績。
“不吃飯則饑，不讀書則愚。”“不聽老師言，知識不周全?！彼裕覀円欢ㄒ獙W(xué)好語文。同學(xué)們，贏在習(xí)慣，這就是我學(xué)習(xí)語文的心得體會，希望咱們共同進(jìn)步哦!
聽語文示范課心得體會
體育示范課觀摩心得體會篇十六
歷時(shí)四天的教研課觀摩活動圓滿結(jié)束，在這四天的時(shí)間里，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，四天總共27節(jié)經(jīng)過老師精心設(shè)計(jì)的示范課給我留下了深深的印象，也給了我很大的收獲?；仡欉@四天的示范課觀摩活動過程，有喜悅、有收獲、有失誤、有不足，但總體來說這四天的觀摩課是我感觸頗多，此次，看了老師的觀摩課，我感覺到了老師們基本功扎實(shí)，技能嫻熟，方法靈活，語言流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，教態(tài)親切大方，有感染力，教學(xué)設(shè)計(jì)能做到目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，符合幼兒年齡身心特點(diǎn)，重難點(diǎn)把握十分得到，活動設(shè)計(jì)新穎，在教學(xué)活動中，老師們都能夠充分發(fā)揮自己的指導(dǎo)作用，突出幼兒的主體地位，給幼兒思維空間，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，將以往的滿堂灌方式變得富有趣味性，讓孩子們都能夠在輕松愉快中完成活動，在我印象中最深的幾節(jié)教學(xué)活動中如《如徐彩云老師的《音樂旅行記》，羅油老師的《有趣的桌子》，鐘明瓊老師的《土耳其進(jìn)行曲》，杜燕老師的《超級瑪麗》，侯開閑老師的《蔬菜總動員》，馮娟老師的《花轎的秘密》，雷慶老師的《勇闖神秘島》，陳麗老師的《舞龍》等等。觀摩這樣的示范課，無疑對我們鄉(xiāng)村教師是一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
但是反思這些教學(xué)觀摩活動，仍然會發(fā)現(xiàn)存在許多問題，一是執(zhí)教者過分關(guān)注教學(xué)結(jié)果及觀摩者和評委老師的反應(yīng)，有些教師故意壓低聲音，導(dǎo)致觀摩者聽不見老師在講什么，要想真正上好一節(jié)觀摩課其實(shí)不容易，執(zhí)教者在進(jìn)行示范課之前，精心制作教具，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案都可能改過無數(shù)遍了，當(dāng)執(zhí)教者過分關(guān)注結(jié)果和觀摩者評委老師的反應(yīng)，而忽略了活動的真正目標(biāo)，而要想真正上好一節(jié)觀摩課，教師應(yīng)該做到時(shí)刻關(guān)注孩子，心中裝有孩子，自己與孩子融入一體，才能在活動中的每一個(gè)環(huán)節(jié)充滿激情，并取得預(yù)期的效果。二是有些教師的活動設(shè)計(jì)相當(dāng)好，但活動結(jié)束后，會聽見有些老師感嘆說，我在我們幼兒園上的效果要比在這里上的好，其實(shí)老師們有沒有想過，幼兒存在個(gè)體差異，有不同的年齡特點(diǎn)，還有就是你在自己班級上是因?yàn)樽约喊嗟暮⒆訉ψ约汉苁煜?，會配合，?dāng)去了一個(gè)新的環(huán)境，那里的幼兒對自己不熟，可能不怎么會配合，所以老師們與其在這抱怨，還不如好好思考在以后的教學(xué)活動中，應(yīng)該去考慮哪些問題，如何把陌生幼兒的目光吸引在自己身上。
總之，通過觀摩此次活動，使我明白了一個(gè)道理，幼兒園的教學(xué)活動中只有圍繞“以兒童為主體，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”，才能更好的進(jìn)行示范作用。我希望以后有更好更多的機(jī)會參加觀摩活動，是我們更好的進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。
[示范課觀摩心得體會]
體育示范課觀摩心得體會篇十七
近日，我有幸觀摩了一堂少先隊(duì)示范課，通過這次觀摩，我深刻感受到了示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和示范教師的高超教學(xué)技巧。以下是我的觀摩心得體會。
篇二：示范隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)
在示范課上，隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)令我印象深刻。首先，他們具備了良好的紀(jì)律意識。整齊劃一的隊(duì)列、規(guī)范的動作、莊重嚴(yán)肅的儀容儀表，無不展示出示范隊(duì)員對紀(jì)律的高度重視。其次，他們具備了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，隊(duì)員們彼此配合默契，互相鼓勵(lì)著不斷進(jìn)步。他們始終保持著積極向上的態(tài)度，積極參與課堂活動，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)的力量。最后，他們具備了崇高的社會責(zé)任感。在展示自己的同時(shí)，示范隊(duì)員也注重傳遞正能量，他們用自己的言行影響著身邊的同學(xué)，喚起了大家對團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社會責(zé)任的思考。
篇三：示范教師的高超教學(xué)技巧
觀摩課堂中，示范教師的高超教學(xué)技巧也給我留下了深刻印象。首先，他們善于啟發(fā)思考。在課堂上，示范教師并不是簡單地傳授知識，而是通過問題的提出，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的興趣與思維，讓學(xué)生在思考中成長。其次，他們善于巧妙安排課堂活動。通過游戲、小組合作等形式，示范教師讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，示范教師還鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的特長和創(chuàng)造力，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。最后，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度。示范教師通過言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的積極向上的情感態(tài)度，讓學(xué)生在成長的過程中具備健康的心理素質(zhì)。
篇四：示范課的啟示與收獲
通過觀摩少先隊(duì)示范課，我獲得了許多啟示與收獲。首先，我明白了作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著良好的品質(zhì)和紀(jì)律意識，遵守規(guī)則條例，樹立正確的行為態(tài)度。其次，我認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同進(jìn)步。我要積極參與班級和團(tuán)隊(duì)的活動，用實(shí)際行動表現(xiàn)自己，帶動身邊的同學(xué)一起前進(jìn)。最后，我明白了教師的教學(xué)技巧對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。作為一名學(xué)生，我要積極做好自己的學(xué)習(xí)工作，同時(shí)注重培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力，以便在未來能夠有所作為。
篇五：結(jié)語
觀摩少先隊(duì)示范課給我留下了深刻的印象，隊(duì)員們的優(yōu)秀品質(zhì)和教師們的高超教學(xué)技巧讓我受益匪淺。這次觀摩讓我深刻認(rèn)識到了作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具備的品質(zhì)和素質(zhì)，也讓我認(rèn)識到了作為一名學(xué)生應(yīng)該如何努力學(xué)習(xí)，以便有所作為。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，我會更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷努力提高自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@次觀摩的收獲與身邊的同學(xué)分享，一起成長，一起進(jìn)步。
體育示范課觀摩心得體會篇十八
體育作為一項(xiàng)重要的社會活動，不僅僅是一種運(yùn)動形式，更是一種精神力量的體現(xiàn)。觀摩體育賽事不僅能夠增加對體育運(yùn)動的了解，還能夠給人們帶來很多的收獲和感悟。在觀摩體育比賽的過程中，我有幸親身參與了一些比賽，不僅得到了鍛煉身體的機(jī)會，更重要的是通過觀摩，我從中汲取到了很多的心得體會。
首先，觀摩體育賽事能夠激發(fā)人們熱愛體育的熱情。在觀摩比賽的過程中，我親眼目睹了運(yùn)動員們?yōu)榱巳〉煤贸煽兯冻龅钠D辛和努力。他們積極參與訓(xùn)練，不斷克服困難，并為了比賽不斷提高自己的能力。這種精神激勵(lì)了我，讓我深深地感受到體育的魅力，并產(chǎn)生了熱愛體育的沖動。這種熱情激發(fā)了我對運(yùn)動的熱愛，讓我從平時(shí)的生活中抽出時(shí)間來進(jìn)行運(yùn)動鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。
其次，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的意識。在團(tuán)隊(duì)比賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的特長，互相配合，共同完成比賽任務(wù)。通過觀摩體育賽事，我深刻認(rèn)識到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相支持才能夠取得勝利。這啟發(fā)了我，讓我明白在生活中要學(xué)會與他人合作，并且珍惜團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量。
再次，觀摩體育賽事能夠鍛煉人們的耐力和毅力。體育比賽需要運(yùn)動員在限定的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)進(jìn)行激烈的身體運(yùn)動。在這個(gè)過程中，運(yùn)動員需要調(diào)動全身的力量，克服困難，堅(jiān)持到最后。觀摩體育比賽讓我明白了成功背后是積累和付出的結(jié)果。只有不斷鍛煉和堅(jiān)持，才能夠在體育賽事中取得優(yōu)秀的成績。這條經(jīng)驗(yàn)同樣適用于日常生活中的種種困難和挫折。面對困難，只有堅(jiān)持下去，才能夠最終獲得成功。
最后，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們的競爭意識。在體育比賽中，不僅僅是展示個(gè)人的能力，更是與他人進(jìn)行競爭。運(yùn)動員們?yōu)榱巳〉脛倮粩喑阶晕?，追求卓越。觀摩體育賽事，讓我認(rèn)識到競爭的重要性，并激發(fā)了我良好的競爭意識，讓我在生活中更加勇往直前，不斷追求卓越。
綜上所述，觀摩體育賽事使我收獲頗豐，不僅增加了對體育的了解，更重要的是讓我從中汲取到了很多的心得體會。通過觀摩體育賽事，我激發(fā)了熱愛體育的熱情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識，鍛煉了耐力和毅力，培養(yǎng)了競爭意識。這些收獲和體會不僅在體育賽事中有用，更是對生活的一種啟示和指導(dǎo)。因此，我將繼續(xù)積極參與觀摩體育賽事，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并以此來豐富我的人生經(jīng)歷。
體育示范課觀摩心得體會篇十九
這個(gè)月，我有幸聽了劉瑩專家及多位英語教師精彩的英語課，以及課后在座其他老師精煉的點(diǎn)評之后，對有了許多的心得體會，寫出來與大家分享分享。
用英語組織教學(xué)，可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。這一環(huán)節(jié)非常重要，是學(xué)生練習(xí)聽力的良好機(jī)會，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的途徑之一。多數(shù)老師就一直堅(jiān)持用英語講課，我們也可以從最簡單的短語、句子、日常英語開始，然后逐步加深。當(dāng)學(xué)生聽得不太懂時(shí)，配以適當(dāng)?shù)膭幼?、表情或適當(dāng)?shù)慕忉屨f明，使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流，提高了學(xué)生聽說能力，也無形中發(fā)展了學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)了他們靈活運(yùn)用英語的習(xí)慣。
實(shí)物、圖片、簡筆畫、幻燈片等是英語教學(xué)中常用的直觀教具，除教師制作直觀教具外，我認(rèn)為可以發(fā)動學(xué)生自己制作教具、學(xué)具。如剛開始學(xué)字母時(shí)，就可讓學(xué)生作字母卡片，以便進(jìn)行同桌、分組、找朋友等多種形式的聽說訓(xùn)練。單詞教學(xué)、對話教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己動手做圖片卡、單詞卡、句型卡或頭飾、道具。這樣安排不僅有利于師生進(jìn)行聽說訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動腦動手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果應(yīng)該非常好。
英語作為一門語言，應(yīng)體現(xiàn)它的.交際功能；我一貫認(rèn)為學(xué)生會應(yīng)用英語是關(guān)鍵，所以充分給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，通過小組合作、師生合作，讓他們充分的發(fā)揮想象，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容自編自演談話內(nèi)容。這樣學(xué)生活學(xué)活用了英語，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的表演才能。教師在領(lǐng)讀時(shí)聲音、語調(diào)都必須帶有感情色彩，把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來，同時(shí)還可以讓學(xué)生在表演時(shí)拿出自制頭飾之類的簡單道具，并模仿原聲帶中的語音、語調(diào)，帶有逼真表情和貼切的動作，使學(xué)生有身臨其境之感，從而加深他們對知識的記憶。另外經(jīng)常在課堂上把句型、對話、課文編成短劇，讓學(xué)生表演，把講臺變成舞臺，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，并鼓勵(lì)他們在日常生活中把所學(xué)的短語、句子和同學(xué)、和老師進(jìn)行對話。
總之，各位老師都很好的從聽、說、讀、寫方面訓(xùn)練學(xué)生，通過聽聽、說說、唱唱、做做，先培養(yǎng)語感，培養(yǎng)興趣，然后進(jìn)入教學(xué)。因此，我們還要不斷思考，不斷努力探求更好更有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生在知識中獲得成功感。