每個人都應該學會總結，它是進步的關鍵；怎樣培養(yǎng)學習的興趣和動力？下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導。
上完課的心得感想篇一
突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網上學習。
第一天上網課，吃過早飯，我準備好學習用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因為今天我要上網課了。網課會是什么樣的？讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我?。俊薄奥牪欢趺崔k呢？”。一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)?！巴瑢W們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下子感覺回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線，第一節(jié)早會課，老師講了有關新冠病毒的知識。
早會課結束后，我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》，首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從來不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。
上了幾天后，我在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺，作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩，看直播上傳作業(yè)，碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。老師留的作業(yè)，一項一項認真的完成，就像是在學校里學習一樣。
雖然網課適應了，但上網課還是缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們踴躍發(fā)言的學習場面，更缺少了和老師互動的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應環(huán)境，盡快在環(huán)境中成長起來。我真希望疫情快點解除，待到去病除疫，山河無恙，春暖花開，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
上完課的心得感想篇二
美育課是指美術課、音樂課、體育課和社會實踐課程等。在這些課程中，學生能夠感受到美好的事物、體驗不同的文化、鍛煉身體并學會自我管理等。我相信，美育課是非常重要的一門課程。下面我將分享我的心得體會感想。
第二段：美育課教會了我欣賞美
美育課中的美術課教會了我如何欣賞藝術。在老師的引導下，我學習了名家畫作，了解了不同的風格和流派，感受到了不同的情感表達。此外，每次作畫都讓我感到快樂和滿足。這些經歷讓我意識到美可以是任何形式的存在，并激起了我對更多類型的藝術的興趣。
第三段：美育課增強了我的健康
美育課中的體育活動讓我更加關注自己的身體健康。在體育課上，我鍛煉了自己的身體素質，為將來更好的生活打好了基礎。我通過參與團體運動學會了團隊合作和領導方面的技能。同時，體育運動還能讓我在學習時保持良好的精神狀態(tài)，適度、健康的運動能讓我更有動力學習和生活。
第四段：美育課教會了我關注社會
美育課中的社會實踐教育讓我更加關注社會。在社會實踐中，我結交了更多的朋友和老師，了解了社會不同群體的生活、困境和追求。我知道了如何幫助別人，增強了自己的社會責任感。此外，社會實踐還給我提供了勇于承擔責任、學會管理時間和資源充分利用的機會。
第五段：美育課培養(yǎng)了我全面發(fā)展
綜上所述，美育課是對我們全面發(fā)展的綜合考驗。它完善了我們的美術、音樂、體育和社會實踐方面的知識技能。同時，美育課還不斷培養(yǎng)我們的興趣、思考和創(chuàng)造性思維。我相信，通過美育課程的學習，我可以借鑒其中的精華，讓自己更加全面發(fā)展，成為一個擁有藝術眼光、健康體魄和社會責任感的人。
結尾：
總之，美育課程對我們的成長起到了重要的指導和幫助作用。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)學習和發(fā)揚其中的精華，通過更多的實踐來深入了解美育課程的意義和標準，做一個全面發(fā)展的人。
上完課的心得感想篇三
本屆魚王美食節(jié)由××縣人民政府主辦，協(xié)辦單位：
歡迎各位領導的到來。
今天到場兩位特別來賓，來自河北省沽源縣。我在今天參加這個活動之前，我打聽了一下，我們活動當中有這個地方，原來我們沒聽說過，現(xiàn)在我知道了，××水庫水得有源頭，白河源頭，接下來熱情感謝白河源頭縣長龔愛萍，北京市旅游局，北京市文化局北京各區(qū)縣旅游咨詢中心和外事辦先生，縣人大、縣政府的領導，××縣委辦局鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人和旅游企業(yè)負責人，再次歡迎各位的光臨。
還有很多北京媒體的代表，新聞媒體代表也給大家介紹一下，新華社北京分社、中央人民廣播電臺、經濟日報、經濟日報農民版、北京日報、北京晚報、北京青年報、京華時報、京郊日報等50家媒體，在這里特別感謝新華網、搜狐旅游和北京旅游網的三家網絡現(xiàn)場直播，謝謝你們！
要說起來我們到了××這樣一個地方，參加一個魚王美食節(jié)的開幕式向大家展示××的面貌，展示××工作成績的一個機會，只有創(chuàng)造成績的人才知道成績取得的不易。所以我們只能請那些真正有體驗的，真正能夠說出心里話的人給我們說一說。接下來我們要掌聲請出的是××縣的副縣長吳成全先生，請他代表致歡迎辭。
主持人：
謝謝張主任，您是順義人對嗎？您今天來順義區(qū)政府知道嗎？
張鳳福：
順義區(qū)政府已經不管我了，我已經調到市農委了。
主持人：
成您管他們了。
張鳳福：
我也不管他們，郊區(qū)的三百萬農民在管我們。
主持人：
非常感謝您市農委的努力工作，才讓我們看到在郊區(qū)縣有這么多的好山好水，還有可愛的農民朋友們。
今天參加開幕式氣氛不僅是熱烈的、歡快的，今年有一個特殊的味道，古樸和典雅。因為我們在今天開幕式上，還請來一位嘉賓，來自于北京市文聯(lián)黨組書記朱明德先生，今天放眼望去只有朱先生一個人的服裝特別不一樣，那件衣服不錯。今天我們這兒這么多人，把臺下新鮮景象遮蓋了，我們那邊鋪開很大作畫的紙，朱書記一會兒在上面作畫。朱明德：
尊敬的王縣長，陳主任還有亞娟主任、鳳福，都是農口老領導，今天來有水產局的老領導，我一轉業(yè)在中國水產局工作了20xx年，我今天想說的是魚文化，我想講幾條，魚王美食節(jié)必須說魚文化，人多吃魚，魚文化含不飽和脂肪酸，吃了健腦。魚文化如魚得水，水則清則無魚，和諧社會不要太較勁，互相之間多包容，堅持科學發(fā)展觀，干什么事不要竭澤而漁，你看人家掙了大錢，發(fā)展得挺好不要妒忌，從一點一滴做起，慢慢發(fā)展起來。軍民魚水情，我在水產局當宣傳部長的時候，一直夢想搞魚文化節(jié)，那時候沒等搞，就到了門頭溝開發(fā)村了，還有一點堅持科學發(fā)展觀，分管的地方主持科學發(fā)展觀，小仙就是魚，炸小魚的時候不要不熟，也不要過了，魚還很多，我們文學藝術界的同志們，最近在響應黨的號召，進行社會主義新農村建設的邊村行活動，北京和天津、河北交界的村我們下去150多位藝術家，深入生活，如魚得水。
這次我們《文學雜志》來到××，組織了70多位作家進行創(chuàng)作學習班，我們發(fā)現(xiàn)在××不僅經濟發(fā)展、生態(tài)好，而且××文學藝術素質太高了，居然有70多位作家躍躍欲試，想寫一些好的文學作品，我們在期待著。
我在水產局的時候，我對溪翁莊很熟，今天給大家?guī)聿皇钦嬲聂~，真正的魚由農民打的魚，我今天給大家畫一條大魚帶很多小魚，預示著××今后的發(fā)展富裕，而且非常輝煌，謝謝！。
主持人：
謝謝朱書記。我覺得您的衣服還是您穿著最合適，突然之間我有了一個想法，我覺想您請教，我在電臺做飲食節(jié)目，通過您的講話我發(fā)現(xiàn)一個更有意思的事情，衣服您自己穿著比較合適，但是有另外一項合作，北京電臺需要一位做美食節(jié)目的嘉賓主持人，您比較合適。
朱明德：
可以，特別會做魚，下面有一個魚專家叫殷守仁。
主持人：
下面我們再切磋。
在這兒還找到節(jié)目的合作伙伴，我感謝××，來自順義的彰主任，門頭溝的朱書記，別的區(qū)縣都來加油，我來自崇文區(qū)中央人民廣播電臺。這么多人都參加魚王美食節(jié)非常高興，到現(xiàn)在為止沒有正式宣布魚王美食節(jié)開幕式開始。
接下來要掌聲有請來自××縣縣長王孝東先生宣布××魚王美食節(jié)正式開始。王孝東(××縣縣長)：
現(xiàn)在我宣布：20xx北京?！痢留~王美食節(jié)暨金秋采摘節(jié)開幕！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《美食美課心得體會和感想上美食課的心得體會》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
上完課的心得感想篇四
美術課是每位中學生都要上的一門課程，它既是一門學科，也是一種藝術的表現(xiàn)形式。通過多年的學習，我深深地意識到美術的重要性和獨特魅力。在美術課上，我不僅學到了繪畫技巧，更領悟到了生活的點滴之美，下面我將從認識、技巧、審美、情感以及影響等方面，談一下美術課給我?guī)淼母邢搿Ⅲw會和收獲。
首先，美術課讓我對藝術有了全新的認識。在美術課上，我了解到藝術是人類的創(chuàng)造，是情感的宣泄。通過繪畫、雕塑等形式，人們能夠表達自己的思想和感受，將內心世界傳遞給他人。美術作品不僅僅是畫面上的色彩和線條，更是藝術家對生活的獨特觀察和感悟。通過學習美術，我深刻地認識到藝術是一劑靈魂的藥方，可以滋養(yǎng)人的心靈，給人帶來無盡的想象和快樂。
其次，美術課對我的技巧訓練起到了重要作用。在美術課上，老師教授我們豐富的繪畫技巧，如線條、色彩、構圖等。通過多次練習、實踐和探索，我逐漸掌握了基本的繪畫技巧，并能夠運用它們創(chuàng)作出自己獨特的作品。美術課對我的技巧訓練不僅幫助我提高了審美能力，還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在，我能夠通過繪畫表達自己的情感和思想，并用藝術語言去探索和改善現(xiàn)實生活。
第三，美術課讓我對審美有了更深入的了解。通過學習美術，我了解到美的標準是多元化的，每個人的審美觀點是不同的。在美術課上，我接觸到了古代和現(xiàn)代的各種藝術形式，如油畫、國畫、雕塑等。每一種藝術形式都有其獨特的魅力，能夠給人帶來不同的情感和感受。通過觀摩和欣賞大師作品，我能夠更好地欣賞和理解藝術之美，并從中汲取創(chuàng)作的靈感。
第四，美術課讓我更加關注自己的情感世界。在美術課上，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅可以是一種技巧的展示，更是一種情感的表達。作為一個學生，我一直在追求知識和成績上的進步，而忽視了內心的感受和情感的宣泄。通過學習美術，我漸漸明白了情感對于生活的重要性。每一次繪畫都是一次情感的釋放，我可以在畫布上表達自己的喜怒哀樂，疏解壓力，找回內心的平衡。
最后，美術課對我產生了深遠的影響。美術課的學習讓我更加具備了觀察和感知生活的能力，在平凡的日常中發(fā)現(xiàn)了美的存在。同時，美術課也開拓了我的視野，讓我對文化和藝術有了更深入的了解。在學習美術的過程中，我結識了許多志同道合的朋友，一起探索創(chuàng)作的樂趣和藝術之美。這些人際交往的經歷和美術創(chuàng)作的體驗，都為我未來的人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總之，美術課給我?guī)淼母邢?、體會和收獲是深遠的。通過美術課，我不僅對藝術有了全新的認識，還掌握了豐富的繪畫技巧，提高了審美能力，關注了自己的情感世界，并且受到了美術的熏陶和影響。美術課教會了我如何用藝術的方式去觀察和思考生活，讓我在藝術的舞臺上展示自己的才能和個性。我相信，在美術課的熏陶下，我將繼續(xù)深入學習和探索藝術的廣闊領域，不斷豐富自己的心靈世界，并將美的力量傳遞給更多的人。
上完課的心得感想篇五
尊敬的各位老師：
面對當前新冠疫情防控的嚴峻形勢，學校高度重視，積極落實各項疫情防控要求，已于4月18日全面啟動線上教學。為確保我校在線教學順利開展，高質量完成各項教學任務，特向全體老師發(fā)出如下倡議：
一、線上教學是學校在疫情防控期間為實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，積極推進互聯(lián)網+教育重要舉措。全體教師要積極轉變觀念，創(chuàng)新理念，適應互聯(lián)網+教育新模式，充分運用教育部智慧教學平臺、長江雨課堂、學習通、智慧樹、騰訊課堂等在線教學平臺，認真做好在線教學活動。
二、在線教學期間，教師要嚴守師德師風，注重儀容儀表，嚴肅課堂紀律，耐心細致地做好疫情期間的各項教學管理工作。
三、認真研究在線教學特點，依托信息化技術手段，精心設計教學活動，創(chuàng)新教學方法，豐富教學內容，增強線上師生互動，打造優(yōu)質活力課堂，最大程度上保證在線教學與課堂質量實質等效，推動教學改革取得實質性進展，打造智能信息化教學升級版。
四、進一步強化課程思政教育，在教學過程中要將專業(yè)教育與思政教育有效結合起來，從抗疫中汲取思政元素，引導學生樹立科學防疫的意識，了解我國的抗疫成就，進一步樹立“四個自信”理念，實現(xiàn)知識教育與價值引領的深度融合。
老師們，讓我們牢記“勤學修德、為人師表”的校訓，秉承“感恩奮進、追求卓越”的新師大精神，共擔使命、共克時艱，保質保量完成線上教學工作，為抗擊疫情交上自己完美的一份答卷。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
上完課的心得感想篇六
2020新年季，本該開開心心串親戚得日子，因為一場突如其來被叫做新冠狀病毒的疫情的到來，變得冷冷清清!往年熱鬧、喜氣的村子被封鎖了!
村子里的黨員、積極分子、志愿者主動冒著寒冷的天氣在村口排查，試體溫，做進出登記!
他們沒有警服、救援服、隔離衣，只有一只最普通的口罩;
他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張村民都熟悉的面孔;
他們沒有做出驚天動地的偉業(yè)，只是看好包的村、包的人;
他們沒有誓師會，沒有請戰(zhàn)書，更沒有矯情，一個通知讓年初二集體離開溫暖的家，在親人的牽掛中義無反顧的踏上了征程。
因為疫情我們盼望的開學也遙遙無期，但是有責任感的學校老師在這個特殊的時刻用不一樣的方式把知識教給我們!
每一條語音都充滿了身為教師的責任，讓我們認真聆聽，讓爸爸媽媽尊敬!
每一次作業(yè)的批閱都會讓我們更加明白雖然沒有坐在教室里，但任何方式的教學都需要認真努力!
身邊的人都在眾志成城用各種方式抗擊疫情!作為一名小學生我們能做什么呢?
盡量不出門，如果出門一定要戴口罩!
勤洗手!勤通風!保持房間整潔干凈!勤做運動，身體強健才會提升免疫力!
最后讓我們相信我們祖國，我們的醫(yī)務人員!陰霾總會散去!風雨過后彩虹終會出現(xiàn)!中國加油!
上完課的心得感想篇七
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
2020
上完課的心得感想篇八
第一段：引言（100字）
美育課作為一門重要的課程，對于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)具有重要的意義。在這門課上，我收獲頗多，讓我對于藝術和美的認識更加深入和全面，同時也使我對生活和人生產生了更多的思考。下面，我將分享我對美育課的心得體會和感想。
第二段：從審美體驗出發(fā)（200字）
美育課主要通過給學生展示優(yōu)秀的藝術作品，引導我們產生美的審美體驗。在課堂上，我欣賞到了很多優(yōu)秀的繪畫、音樂、舞蹈等藝術作品，每一次的欣賞都讓我獲得極大的愉悅和滿足。同時，我也學會了通過觀察、品味和感受去真實地感知藝術作品所傳達的情感和思想。這些審美體驗不僅擴寬了我的視野，豐富了我的精神世界，也使我對藝術有了更深刻的理解和認識。
第三段：培養(yǎng)藝術創(chuàng)作能力（300字）
美育課不僅僅是讓我們欣賞和感受藝術作品，更重要的是培養(yǎng)我們的藝術創(chuàng)作能力。通過學習繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式的基本知識和技巧，我明白了藝術創(chuàng)作需要勇氣和毅力，需要不斷的實踐和探索。在課堂上，我通過參與各種創(chuàng)作活動，繪畫了自己心目中的美好世界，演奏了樂曲中的每一個音符，跳起了舞臺上的優(yōu)雅舞姿。這個過程中，我感受到了藝術創(chuàng)作的快樂和自由，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：美育課對個人成長的影響（300字）
美育課對于個人成長有著深遠的影響。首先，它培養(yǎng)了我對美的敏感度和追求，讓我懂得欣賞和享受生活中的美好。其次，美育課鍛煉了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，通過與同學們一起參與藝術創(chuàng)作，我學會了傾聽他人的意見和分享自己的想法，也了解到藝術創(chuàng)作需要不拘一格的思考和表達。此外，美育課還提升了我的自信心和表達能力，在舞臺上的演出以及藝術展示中，我克服了緊張和膽怯，展示了自己真實的一面。
第五段：總結（200字）
美育課不僅僅是一門課程，更是一種生活的態(tài)度和價值觀。通過美育課的學習，我更加明確了自己對于藝術與美的熱愛和追求。藝術是一面鏡子，反映著社會和個人內心的世界，通過藝術的表達和欣賞，我們可以更好地理解自己和他人，思考人生和社會。經過美育課的錘煉，我對于藝術和美的認識更加深入和全面，也更加懂得如何用藝術去感受和表達世界。我將繼續(xù)保持對美育課的熱情和追求，并將其融入到我的生活和未來的發(fā)展中去。
上完課的心得感想篇九
上周我校七年級按學校安排舉行了“我第一節(jié)自薦課”專場展示活動，主題是——我是這樣培養(yǎng)學生學習力的。他們以學校開展的“三案導學”為載體，進行了有益的課堂模式探索，從導學案的設計、學生課堂參與度、課堂學習過程等方面，想方設法讓學生參與到課堂學習中，讓學生成為課堂的主人，然后八位上課老師都寫了教學反思與設計思路。有幸聽了幾節(jié)課，結合自己的一些淺薄認識，談幾點感想，與同仁交流商榷。
一、課堂應以如何培養(yǎng)學生學習力為核心
陳寶生部長在《人民日報》上撰文：“……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！蔽覈恼n改理念與模式不可謂不多，但是存在這樣的現(xiàn)象，理念是專家的，思想是學校的、行動是個人的，如何讓老師們積極主動地參與到教學改革中，是個難題。榮譽、物質獎勵不失是一種方法，但這是短視行為，其根本是如何讓理念從曲高和寡的陽春白雪，下嫁為我們課堂教學可以使用的大眾通俗的下里巴人?，F(xiàn)代教學基本通用的模式是課堂小組教學，過程學案導學，我校也已經實施好幾年了，但是仍然擺脫不了“講授——練習”的傳統(tǒng)模式，很難培養(yǎng)學生的自主學習力。
我們從導學案設計角度提出了“預學——展學——追學的三案導學”思想，讓老師從教學設計的起始階段就以學生的自主學習為出發(fā)點，從而達到課堂以學生自學、互學、幫學的模式改變，為此我們提出了“三案導學”設計以“如何培養(yǎng)學生自主學習力”為核心的思想。
二、傳統(tǒng)的講解式課堂難舍難棄
這次上“自薦課”的老師大多數(shù)是年輕老師，本以為會給人耳目一新，可是正應了“年輕老師也是老教師教出來的”，“講授——練習”式課堂教學模式已經深深地烙在了心中，似乎課堂上老師不講的異彩紛呈、縱橫捭闔，口干舌燥，就不足以體現(xiàn)教師能力，于是課堂上總是出現(xiàn)老師對學生不放心，學生雖然已經預學，老師仍拿著展學案講解;或者學生還未回答完畢，老師就予以補充完善;或者學生討論還未形成結論，老師就讓學習能力強的學生回答，匆匆了事，以偏概全;常常一節(jié)課老師還是占主導地位，生怕學生搶了自己的戲份。
其實這都是傳統(tǒng)教學模式遺毒太深，我們老師還習慣與引著學生學，扶著學生走，教給學生做，壓著學生練。課上不足課下補，始終奉行“師傅領進門，”卻不敢讓學生自我修行。我們以“預學”為核心的導學教學模式，最終就是要實現(xiàn)讓學生學會學習，學會方法，學會研究，獲得自主學習的動力與能力，體驗自主學習的幸福，養(yǎng)成自主學習習慣，從而達到終身學習。
在教學改變的初始階段，教師要給學生足夠的耐心，充足的時間，同時要精心設計預學案，把文本問題化，利用問題引導學生學習，要處處設疑，層層設問，注重問題的層次性、遞進性、整體性，使學生能夠自主解決大多數(shù)問題，由細微到全部，整體感知把握，構建學習方法。(后面我會有例子)展學課就是把預學的淺層次問題測試化，深層次問題展示化，升華性問題研討化，讓學生體會“建構式”學習的成功，發(fā)現(xiàn)式學習的樂趣，而絕非老師再次越俎代庖?，F(xiàn)代考試體系也要求我們，一節(jié)課解決一個有深遠意義的問題遠遠比講授許多學生自學就會的標準答案重要的多。所以拋棄傳統(tǒng)的“講授式”課堂教學模板尤為重要。
三、學案設計還沒有完全以“培養(yǎng)學生學習力”為出發(fā)點
“學習力”一詞最早出自于1965年美國人佛睿斯特寫的一篇文章(用到后，網上查的)。國外學者釋義為“一個人學習動力、學習毅力、學習能力的總和?！敝R經濟時代的到來和建設學習型社會,要求我們每個人都必須具備學習力,提升學習力。作為一個教育工作者,除在不斷學習中提高自身素質、做好教改探索的同時,如何培養(yǎng)學生的學習力,也是必須研究和探討的課題。
我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的導學案以及課堂教學，雖然自發(fā)的或者無意識的進行了學生學習力的培養(yǎng)，但這都是不是教師主動意識的安排，大多還是以教師如何講授為出發(fā)點。我們的“三案導學”導學案以及課堂模式探索，就是以“如何調動學生的學習力”為核心設計思想。
審閱了幾位老師的導學案，雖然老師們都注意了這一點，但是還有所欠缺，以《紫藤蘿瀑布》導學案為例說明。教師在預學案中設計了這樣一個問題：“你認為文章的結構設怎樣的?”這個問題的拋出沒有遞進式問題的鋪墊，可以想象學生僅靠閱讀課文與小組討論難以解決，只能查閱課文輔導資料查找答案，也就無從說起“學習力”的培養(yǎng)，這就是把問題抽象化與過度概括化的缺點，不符合七年級學生的認知規(guī)律。
如果我們把問題設計成這樣：
1、文首句“我不由地停住了腳步”的原因是什么?
2、(1)找出第2-7自然中段描寫紫藤花的句子，并分析討論：
a.描寫紫藤花有哪些方面?b.描寫角度有何變化?c.描寫手法如何?
(4)在第2-7自然段中找出描寫紫藤花時所用比喻和擬人修辭的句子，在相關的文字下劃線;看看它們有何特點?對我們有什么借鑒意義?用相似方法試著描寫自己喜歡的一種花吧!
這樣采取了層層設問，句句設疑的方式，由淺入深地展開問題，讓學生能夠獨立閱讀文章就能解決大多數(shù)問題，對于綜合性問題通過小組研討也能解決，從而讓學生在解決問題的時候，感受文章的語言之美、感情之美、結構之美。而不是一下子用問題把學生難住，使學生不得不用工具書庖丁解牛式地肢解開一篇美文，以致學得惡心嘔吐，這樣才能激發(fā)學生的學習動力，鍛煉學習能力，培養(yǎng)學習毅力。
四、“三案導學”一定分預學、展學、追學課嗎?
這個問題我曾經解讀過，這是一種僵化思維。但是聽了一節(jié)歷史課時，仍然覺得有必要再進行說明。我們把導學案設計成預學——展學——追學三大環(huán)節(jié)，相應的課堂結構也就有了這三大環(huán)節(jié)，但并非就是每節(jié)課都是這樣，這需要根據(jù)學科特點、授課章節(jié)、知識容量等特點，因地制宜的設置。
當學生自主學習力提升之后，預學效率提高了，我們完全可以把知識融合，把兩課時甚至三課時內容融合為一體，更好地讓學生整體把握知識體系。初始階段不可如此，一定要給學會以耐心與時間，但是對于一些課時內容量小，而且淺顯的知識，我們完全可以把預學——展學一追學一體化，在一節(jié)課上完成，而不必要拘泥于形式。那節(jié)歷史課《社會生活的變遷》，就出了這個問題，簡單的問題復雜化了，預學效果沒體現(xiàn)，展學內容沒提升，還耗費了兩節(jié)課的時間。
寫這篇文章時，上午又聽了趙老師的《莊子與惠子游于濠梁之上》的展學課，頗令人欣慰與驚喜，課堂的基礎檢測、練習鞏固，可以看出學生預學的效果良好，知識的提升展示中，從學生支持誰的角度設疑，學生居然從“安知魚之樂”出發(fā)，思維延伸到情趣與科學的對立，人性與求實的對抗，最后從“知魚”入題，總結出莊子的物我兩忘思想，人與自然的統(tǒng)一融合，實在精妙至極。
這一輪次的聽課，老師們都展現(xiàn)了極高的水平，像王秀甜老師的英語預學展示課，十分成功，學生在大量的情景對話中學習了英語，讓我這個英語門外漢終于沒在英語課上打盹兒，感謝王秀甜老師。許多老師的課堂雖有瑕疵，但不掩瑜，我們都在向著課堂終極目標前進——老師成為課堂知識學習道路上的指示牌，學生成為課堂學習道路上的旅行者。
聽語文課的心得3
上完課的心得感想篇十
隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的要求越來越高。除了學習的基本功科目外，美育課也逐漸成為了學校教育的重要組成部分。我在參加美育課程的過程中，深深感受到了它的價值。通過美育課，我拓展了眼界，提高了審美能力，更加全面地培養(yǎng)了自身的綜合素質。下面我將從以下五個方面分享我的個人體會感想。
首先，美育課為我拓寬了視野。在美育課中，我接觸到了各種不同形式的藝術作品，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過學習不同的藝術形式，我對于藝術的認識和理解也在不斷加深。世界上有許多不同的藝術形式和風格，每一種都有其獨特的魅力。在美育課上，我了解到了這些多樣化的藝術形式，也學會了欣賞和欣賞藝術作品。這些經歷讓我從封閉的視野中走出來，豐富了我的內心世界。
其次，美育課提高了我的審美能力。在美育課上，我不僅學習了藝術形式，還學習了如何進行藝術創(chuàng)作和表達。通過學習和實踐，我從中體會到了藝術的審美規(guī)律和技巧。我學會了用藝術語言來表達自己的想法和情感，通過觀察和感受來發(fā)現(xiàn)美的存在。這對于提高我的審美能力來說是非常重要的，因為一個有藝術眼光的人更能夠欣賞和理解美。
第三，美育課注重培養(yǎng)了我的綜合素質。藝術的學習不僅僅是技巧的學習，更是對思維和情感的培養(yǎng)。美育課讓我學會了如何觀察、思考和表達。在創(chuàng)作過程中，我需要綜合運用各種知識和技能，鍛煉了自己的想象力、思維能力和合作能力。我學習到了堅持和克服困難的意志力，這對于我未來的發(fā)展也是非常重要的。
第四，美育課增強了我的情感體驗。藝術作品是藝術家的情感與思想的表達，也是觀者與作品之間產生共鳴的橋梁。通過觀看和欣賞藝術作品，我能夠獲得很多積極的情感體驗。有時候，音樂可以帶給我激動和愉悅，繪畫可以讓我沉浸在美的世界中。這些體驗讓我感受到藝術的力量和美好，也讓我更加積極樂觀、充滿激情。
最后，美育課教會了我與他人分享美的能力。藝術作品是藝術家與觀者之間的情感交流。在美育課中，我學會了將自己的心得與他人分享，通過交流和討論來加深對于藝術的理解和欣賞。與同學們一起參觀藝術展覽、參加音樂會等活動，我們彼此之間的心靈得以溝通和交流，共同感受到藝術的魅力。這種分享美的能力不僅能夠豐富自己的內心世界，也能夠幫助他人了解和欣賞美。
總而言之，美育課給予了我很多寶貴的學習和成長機會。通過美育課，我拓寬了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了自身的綜合素質，增強了情感體驗，學會了與他人分享美。美育課在提高學生的綜合素質和培養(yǎng)綜合能力方面起到了積極的作用。我希望將來能繼續(xù)保持對于藝術的熱愛和探索，用藝術來豐富我的人生。
上完課的心得感想篇十一
因為疫情的嚴峻，假期可能要延長，學校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學，停課不停學，學習不延期。學校為我們提供了許多公益課程資源，內容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學習。那你知道2020上網課的學生個人心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于2020上網課的學生個人心得感想5篇大全。希望可以幫助大家。
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名初中學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據(jù)我上的網課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
隨著網絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。
我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構，這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉換。教學應該由向學生傳遞知識轉變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。
網絡對教育會產生一定的影響，通過基于互聯(lián)網絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網絡有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
1、 有利于構建建構主義的學習環(huán)境,提供豐富的教學情景
建構主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內容概括起來就是:以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網絡上，可以獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等)，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網絡的學習活動有利于建構新型的教學模式，有利于建構全方位的學習情境。
2、 有利于學生的自主學習
自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者?；诰W絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構、自主學習的能力。同時網絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
最近，因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去學校上課，就連出門，也要戴上防護口罩。但是，我們沒有因為病毒，而停下學習的腳步。我們積極響應“停課不停學”的號召，在家里學習!風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
網絡學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的老師，還能走近其他學校，學習別人的長處……線上學習也十分方便，不用出門就可以上課。
我覺得，線上即好也壞，其實更重要的還是在于自己的學習態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀!相信自己!非常時期，大家一起攻堅克難!為你我加油、為武漢加油、為中國加油!寒冬必將過去，靜待春暖花開!
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
上完課的心得感想篇十二
第一段：引言（大約200字）
當人們經歷一段特殊的經歷或者做出一些重要的決定之后，他們通常會有一些心得體會和感想，這些心得體會和感想反映了他們的成長和思考。在我個人的經歷中，我也有許多心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅是對自己經歷的總結，也是對自己內心的獨特觀察和思索。通過反思和總結，我更加深入了解了自己的優(yōu)點和不足，也提高了自己的個人發(fā)展和成長。
第二段：關于學習的心得（大約300字）
在學習的過程中，我積累了許多心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)設置明確的學習目標是非常重要的。只有明確了自己的學習目標，才能更加集中精力去學習。其次，我發(fā)現(xiàn)分解學習任務是提高學習效果的關鍵。將復雜的學習任務分解成幾個小的任務，有助于更好地掌握知識和技能。此外，我還發(fā)現(xiàn)反思是學習的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足，進而采取相應的改進措施。這些心得對我今后的學習和發(fā)展將起到重要的指導作用。
第三段：關于工作經驗的心得（大約300字）
在工作中，我也積累了一些心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是成功的關鍵。只有與他人緊密合作，才能共同實現(xiàn)目標。其次，我發(fā)現(xiàn)積極主動是提高工作效率的重要因素。只有積極主動地思考和行動，才能更好地完成工作任務。此外，我還發(fā)現(xiàn)持續(xù)學習和不斷提高自己的能力也是非常重要的。在快速變化的社會中，只有不斷學習和進步，才能適應和應對各種挑戰(zhàn)。這些心得幫助我在工作中更加專注和高效地完成任務。
第四段：關于人際關系的心得（大約200字）
在與他人的交往中，我也有一些心得體會。首先，我認識到理解和尊重他人的重要性。每個人都有自己的思考和做事方式，只有理解和尊重他人，才能建立良好的人際關系。其次，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是溝通的關鍵。只有傾聽他人的意見和想法，才能更好地理解對方，建立良好的溝通。此外，我還發(fā)現(xiàn)處理沖突時的平和心態(tài)也是非常重要的。沖突難免存在，在處理沖突時保持冷靜和理性，才能更好地解決問題。這些心得幫助我與他人保持良好的關系，并更好地溝通和合作。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過經歷和總結，我意識到心得體會和感想是自我發(fā)展和提高的重要途徑。通過對學習、工作和人際關系的反思和總結，我不僅認識到自己的優(yōu)點和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己需要努力改進和提高的方面。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)不斷總結和反思，不斷調整自己的思考和行動。我相信通過持續(xù)地思考和總結，我能夠不斷成長，并取得更大的成就。在未來的路上，我愿意繼續(xù)積極思考和行動，不斷激發(fā)自己的潛能，并不斷追求卓越。
總結：通過五段式的文章結構，我分別介紹了學習、工作和人際關系等方面的心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅對我個人的發(fā)展和成長有指導意義，也對他人具有一定的借鑒意義。通過總結和反思，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并更好地應對各個領域的挑戰(zhàn)和困難。
上完課的心得感想篇十三
小時候，媽媽教會我一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個時候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個共同的名字——書。我漸漸地長大了，學會了拼音、學會了認字、學會了朗讀詩詞，小小的我渴望著了解這個美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書。
讀書，讓我認識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動物的沈石溪。讀書，仿佛在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;他帶我踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。
---爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這告訴我們讀書是多么的重要。西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。
匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現(xiàn)在，老師和家長給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境，我們更要認真讀書。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。
讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧!
上完課的心得感想篇十四
黨課作為軍隊黨支部七項組織生活制度的重要內容之一,主要是對黨員進行黨的基本理論、黨的路線方針政策、黨的基本知識和黨性黨風黨紀教育,是保持黨員隊伍先進性純潔性的重要途徑。下面是本站帶來的上黨課的感想，希望大家喜歡。
經過宋老師的講課，我有了恍然大悟的感覺。前面有提到一個國人不承認以教派之名存在然其影響卻在中國根深蒂固幾千年的儒教，相比“儒教”二字，中國人更愿意稱之為儒家文化。傳統(tǒng)儒家文化自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”確立大一統(tǒng)的思想統(tǒng)治地位起到近代五四反孔非儒浪潮歷經各種各樣的榮辱仍能綿延至今，是因為儒學植根于中國固有的價值系統(tǒng)并無確立神秘力量為文明核心并統(tǒng)御教徒的特點而又能隨時自我調整，適應了時代和社會的變化。而且相當大的程度上是由于它是東方最有價值的知識系統(tǒng)，以至于今天在某種意義上說它是
國學
(傳統(tǒng)文化)的代名詞，是中國社會一般民眾的核心價值觀，并在世界上作為中國文化的代表和民族傳統(tǒng)的標記。不可不說中國人的信仰就是儒家文化。所以宋老師告訴我們，只要是中國人，我們就有信仰，信仰的是非常深厚和偉大的儒家文化，而對于共產黨人來說，信仰馬克思主義是遵循社會和自然發(fā)展規(guī)律的科學，尊重并把儒家文化精髓與馬列主義糅合在一起，便是一種無敵的信仰!
我們都知道作為一名入黨積極分子，共產主義是我們的最高理想，而中國特色社會主義是我們現(xiàn)階段的共同理想。要實現(xiàn)這些理想，除了物質與科技的支撐，還需要正確思想的指導。我很贊同宋老師的想法，在堅持馬列等共產主義理論信仰的同時，將中國特有的文化道德與價值觀注入每一名黨員的心中，使之既有無產階級的革命先進性又有深厚的“仁愛”人文情懷，這樣培養(yǎng)出來的黨員不僅能夠堅持社會主義的正確方向，還能以合適的手段和方式去改造社會，革除那一顆顆社會毒瘤，這正是我黨努力建設中國特色社會主義和諧社會需要堅持的。所以，我將以成為這樣一名精神上“信仰+理想”的復合型黨員為目標，拓寬思考世界的維度，提升建設社會主義的思維能力和行動力，無愧于我心中的中國式馬克思主義信仰!
黨校學習時間雖然短暫，卻不乏精彩。我十分珍惜這次的學習機會，通過黨校老師的生動講授，我全面地了解了黨的發(fā)展過程，系統(tǒng)的學習了黨理論體系的概論，明白了一個黨員應該具備的條件，進一步端正了自己的入黨動機。在黨校的學習期間，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。在為什么要入黨的問題上，我又有了新的認識，覺得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責任和使命。中國是一個大國，現(xiàn)在還處于經濟不發(fā)達的社會主義初級階段，我們青年學生懷有一腔報效祖國的熱情，總想以自己的能力為社會做一點貢獻。要知道，很多工作必須要由執(zhí)政黨的組織及其成員來完成，中國沒有任何一個力量能取代中國共產黨來擔當這樣的使命。
我在上黨校之前，應該說沒有如此系統(tǒng)的，理論的接受黨的思想教育。在入黨的動機上也存在著一些偏差，對黨的認識還比較膚淺。通過黨校學習，我的入黨動機得到了進一步的端正，我認識到只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。
在實際生活中，我隨時保持思想上的先進性、與時俱進。多思考自己的行為是否得當，一旦自己的想法和別人有抵觸，先考慮自己是否有什么不對的地方;多從他人的角度看待問題，從他人的切身利益出發(fā)，考慮多數(shù)人的利益，不要老是怕吃點虧;多做實事，少說空話，但不是說不和他人溝通交流。就上述的方面而言，我覺得自己還有很多不足，更不用說沒有想到的了。在以后的學習生活中我還要不斷提升、完善自己的思想覺悟，并將他們落實到自己的實際行動中去。 中國共產黨走的是一條前無古人的道路，不論是民族的解放事業(yè)，還是建設有中國特色的社會主義道路，都是沒有多少經驗可尋的道路。黨一貫堅持實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮理論聯(lián)系實際、依靠和聯(lián)系群眾、充分地開展批評與自我批評的優(yōu)良作風，終于排除萬難，勇敢而堅定不移的挑起了復興中華民族的偉大歷史使命，而它也必將引領我們走得更遠。
我是一個平凡的人，但我想以我自己微薄的力量和自己的思想行動去感化其他人，我希望看到我敬重的黨日益強大起來，希望我們的黨員能都盡自己的一份薄力真正地為人民群眾的利益而奮斗。我堅信，隨著黨員知識結構的優(yōu)化，共產黨員的一定會立于時代前進洪流的最前頭，成為社會進步的排頭兵。因為只有中國共產黨才有自我完善自我發(fā)展的能力，這樣的黨才能永葆其先進性，才能真正代表全中國最廣大人民群眾的根本利益.
黨課在我的無限期待中開學了。黨課——這是多么嚴肅而又神圣，我的心中充盈著激動與自豪，我終于能夠坐在這樣一個集體中感受著黨的厚重與輝煌。
我渴望著能夠加入中國共產黨，入黨申請，是基于對黨的認識，而對于黨的認識最基本的就是對黨的性質的認識;雖然我的認識還不夠成熟、還不夠深刻，但我會努力，也正在努力著。
中國共產黨，是一個自覺建立在工人階級基礎上的先進組織，是在工人階級和中國人民爭取解放的斗爭中發(fā)展起來的，是馬列主義同中國工人運動相結合的產物。 因此，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。在長期的革命和建設實踐過程中，黨的領導是無私的、英明的、正確的，于是，黨的領導核心地位成為歷史的必然和人 民的選擇;這也就在一定程度上決定了中國共產黨是由工人階級和其他社會階層的先進分子所組成的，她無畏地擔當著中國人民和中華民族的先鋒隊，擔當著中國特色社會主義事業(yè)的領導核心的重任。
毫無疑問，沒有中國共產黨就不會有新中國的今天，沒有中國共產黨就不會有今天的輝煌中華。在這世紀之交、繼往開來的重要關頭，在當今國際、國內形勢深刻 變化的關鍵時刻，縱觀國內外大局，高瞻遠矚地提出，中國共產黨要“始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最 廣大人民的根本利益”的重要思想?！叭齻€代表”重要思想不僅集中體現(xiàn)了黨的先進性，更是對馬列主義的新的開拓和發(fā)展。
我們可以看到，中國共產黨一直忠實地實踐著“三個代表”重要思想，堅實地擔當著兩個先鋒隊的重責，切實地領導中國人民建設中國特色社會主義事業(yè)，并不斷地增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，努力地保持著高度的先進性。
黨課
思想?yún)R報
科學發(fā)展觀是以為黨中央的第四代的中央集體，對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是 同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社 會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現(xiàn)了實踐發(fā)展的需要，順應了廣大人民的心愿，是廣大人民全面建設小康社會、推進 社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器。學生是社會群體中很富有創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃艿那嗄耆后w，更應積極實踐落實科學發(fā)展觀，并以此為基礎，形成科學的世界觀和方法 論，指導自己的生活、學習和工作，全面提升自己的綜合素質，增強在社會上的競爭力。為全面小康、和諧社會的建設作出更好更多的貢獻。
在黨課學習中，我認真學習了黨章，深受教育，覺得學習黨章意義非常重大。
黨章是最根本的黨規(guī)黨法，學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章規(guī)定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。xx大通過的新黨章立足于國內外形 勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明了方向。這次
先進性教育
活動把 黨章作為學習的重點內容，就是根據(jù)黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高 黨員素質。
我想，作為一名大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是光榮的;作為一名大學生，我們的追求應該是高尚的，我們的理想應該是純潔的;作為一名大學生，時刻牢記黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民謀福利更是尤為重要的;也只有這樣，我們才堪稱大學生，我們才堪當歷史和人民的重托!
上完課的心得感想篇十五
假期閑暇時閱讀了于丹教授的《論語》心得一書，使我對《論語》有了深刻的認識與理解。
《論語》，流傳2500多年，影響世代中國人，它的經典語句，每一個中國人耳熟能詳。近幾十年我國的教育忽視了對國學的學習，《論語》的學習情況也不容樂觀。就拿我自己來說吧，雖然從事教學工作，對于《論語》也只是看過，卻并不理解其意，平時的生活學習也不涉獵?，F(xiàn)在國家和地方教育行政部門對國學的學習重視起來，學校也開始學國學，作為一名語文教師我更應該先行，于是我又再次開始讀《論語》，可是卻覺得《論語》讀起來并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語》心得一書，讀來對《論語》的學習輕松了許多，《論語》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。穿越兩千多年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對《論語》都能有一種感知的認識。
于丹教授《論語》心得用最樸素的語言，講述了兩千五百多年前孔夫子對弟子說過的最簡單的道理。人一輩子做到一點就夠了，那就是“恕”。“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應該盡量寬容。其實，《論語》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實踐仁義的方法。你寬容一點，其實給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調整好自己的心態(tài)，更要調整好與他人的關系，遇事要學會拿得起放得下。關愛同事，關愛自己的學生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經典，以經典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟全部演繹出來，灰色的孔子一下子鏈接了這個多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z》里面教給我們要有仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，對于我來說就是要尊重每一個學生，平等對待每一個學生，用寬容去原諒學生犯得種.種錯誤，和學生共同改正錯誤，以平等的身份和學生交流，用征求的方式教育學生，讓學生以主人翁的身份參與各種問題和知識的學習中，留給他們思考的空間，引導他們發(fā)現(xiàn)問題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學生角度出發(fā)設身處地的為學生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛人者，人恒愛之”。
讀于丹說論語，讓人領略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
上完課的心得感想篇十六
9月1日是我們正式踏入校園的重要日子，而在這一天，一年一度的《開學第一課》也是正式播出了，下面是小偏整理的2020開學第一課的觀后感心得800字感想5篇作文，感謝您的每一次閱讀。
隨著愉快地暑假生活結束，象征著金黃的九月已經到來，9月1日是我們正式踏入校園的重要日子，而在這一天，一年一度的《開學第一課》也是正式播出了，今年《開學第一課》主題是“少年強，中國強”。
《開學第一課》是國家送給我們所有中小學生的一份禮物，每年到9月1號，《開學第一課》總會準時陪伴我們踏入校園，開展下一階段的學習新生活。而對于2020年來說，今年的《開學第一課》，更是難能可貴，因為疫情原因，我們的國家面臨很多我們小學生無法想象的困難。但在祖國的英明領導下，一步步的不斷戰(zhàn)勝抗疫過程中所遇到的重重難關，最終取得最后的勝利。
在這個過程中，更是出現(xiàn)不少我們熟知或陌生的抗疫英雄，他們在國家面對危難之時，以身軀鑄就一道堅實的防護墻，將所有的危險都阻難在我們的視線外面，為我們創(chuàng)造了一個健康和平的安全環(huán)境。這不僅讓我們能順利回到校園學習，也為我們學習道路，鋪墊了一道安全無危險的求學之路。
我們小學生如今年紀還小，當國家面對困難時，還無法像各位英雄一樣挺身而出;但只要我們不斷的努力學習，健康成長;那我們終將會成為祖國的下一道堅墻，為保護國家與人民而挺身而出。而在一切，就讓我們在《開學第一課》這一節(jié)目里打下一顆堅定的向學之心，為未來給祖國做貢獻而學習。
隨著暑假慢慢的流逝，我們也正式開始踏上返回校園的道路，在今天，也就是九月一號，央視每年九月開學季必播的《開學第一課》終于上映了，2020年《開學第一課》主題是“少年強，中國強?！比珖械闹行W生，都在這一天的晚上，一起等待《開學第一課》的正式播出。
作為祖國未來的花朵，我們身負著祖國未來發(fā)展的希望，因此在每年的開學初，國家就會通過舉辦《開學第一課》節(jié)目的形式，像我們傳遞祖國發(fā)展所遇到的種.種光輝事跡。這不僅加強我們對祖國的愛國之情，也在觀看這一個個光輝故事的同時，堅定了我們自身的向學之心。通過學習感悟英雄們的先進事跡，我們不僅能更加專注的投入與學習之中，也能在這種影響下，更加的熱愛祖國，為祖國發(fā)展而不斷學習奮斗。
2020年是一個不平常的一年，因為新冠疫情的爆發(fā)，武漢經歷了封城之難，人民的健康受到嚴重威脅，但在抗疫英雄們得帶領下，雖然經歷重重困難，最終還是取得了最后的勝利。祖國雖然不斷的面臨各種困難，但在各個領導的英明指導下，與層出不窮的愛國英雄們，我們一定可以不斷的戰(zhàn)勝這一個個的困難，取得我們所想要的勝利。
祖國發(fā)展的道路總是面臨著各種不同的難關，但在一代代先輩的不斷努力抗擊下，一步步的將祖國建設至今。因此對于中小學生們來說，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《開學第一課》里面的各位先輩一樣，為我們的祖國做出自己的貢獻!
時光匆匆，這個暑假已經離我們而去，開學了，既緊張又激動。同學們，開學之際，大家別忘了觀看《開學第一課》?？梢哉f每一年觀看完《開學第一課》，總會被節(jié)目中的一個個勵志故事片段所感動，今年的《開學第一課》也不例外。今年的《開學第一課》的主題是“少年強，中國強”，觀看完這個節(jié)目的時候，讓我受益匪淺，感觸良多，讓我們一起致敬逆行者!
在開學這個特別的時間點播出《開學第一課》，可以起到一個很好的引導作用，希望讓同學們通過節(jié)目的片段感悟人生，更加確定自己學習的決心。因為在我們人生前進的道路上，一個巨浪，就會讓我們迷失方向。在新的學期里，大家首先要確定學習目標，然后奮力前進，積累更多的知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。
作為新時代的少年，是國家精心培養(yǎng)的花朵，給祖國帶來了新的希望;同時也是祖國未來的棟梁，肩負著給祖國錦上添花的重任。新學期的到來，意味著大家站在了一個新的起點，也意味著將面臨更大的挑戰(zhàn)，大家要克服困難，堅持到底，不輕易說放棄，勇敢地朝著自己的目標前進吧!
盼望著，盼望著，開學第一課如期而至，在9月1日這一天，學校要求全體師生一起觀看開學第一課，老師也組織我們在教室觀看，此時我的內心十分激動，很早之前就有聽過這檔節(jié)目，只是沒有真正的看過，現(xiàn)在終于可以達到愿望了。
今年的主題是“少年強，中國強”，我的內心是十分澎湃的，這在以前的學習是從未有過的。開學第一課對小學生人生成長道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無限的可能性。而這次節(jié)目讓我更加堅定學習目標，改變以往的慵懶態(tài)度，從此做一個積極向上的好少年。
觀看完節(jié)目以后，老師給大家提了幾個問題，來檢查我們是否有認真學習。當老師提問的時候，每個人都踴躍的參與回答，而我也不甘示弱，也勇敢的舉起來手。大家的回答結果自然是令老師滿意的，我也被老師表揚了一番，心里甜滋滋的!
開學第一課雖然已經結束了，但它的意義卻永遠的印在我心里。未來我一定要努力學習，不驕不躁，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望自己長大以后可以為祖國獻上自己的力量，成為父母眼中的驕傲。
我看了《開學第一課》，最大的感受是感動、驚訝。
讓我感動的`是:那些在山里長大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節(jié)目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管嚴寒還是酷暑，朝著他們的夢想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽照著他們睜不開眼;冬天冷風呼呼地從教室穿過，同學們都凍僵了?？伤麄儾挥X得一點熱和冷，是因為他們很堅強，是因為他們有著一顆堅持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢想，最后他們各自找了一份很好的工作，來到了城市，他們的夢想成真了。
讓我驚訝的是，無殼孵化小雞的實驗，王源也來到了開學第一課，他親自為我們做這個實驗，他們拿了很多已經孵化了兩天的雞蛋，這個實驗開始了，王源仔仔細細地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個實驗他反復的打了好幾次雞蛋始終沒有成功，可是王源一直堅持不懈，最后他終于打破了一個完好無損的雞蛋，這讓我明白了一個道理:我們只要堅持，雖然沒有成功，但還可以從頭再來，這樣堅持下去我相信一定會成功的。
我們現(xiàn)在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長大做一個為人民和社會有用的人。
上完課的心得感想篇十七
經過這次的黨課學習，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，在此分享自己的
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的黨課的心得體會感想，歡迎大家閱讀。
在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛煉和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發(fā)展
在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閱覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學習。黨課的學習并不是枯燥無味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見并敢于指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識并認真接受批評和自我批評。
在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺加強黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動機;楊蘇老師的“我們是最高綱領和最低綱領的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領和最低綱領的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導思想的重要意義;程群老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產黨的正確領導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產生了強烈的民族自信心和自豪感!
通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學發(fā)展觀的重要意義;也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨的條件，更應在實踐中不斷地總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的共產黨員發(fā)展對象。同時，也認識到了只有全心全意為人民服務，牢固樹立為共產主義事業(yè)奮斗的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優(yōu)秀的共產黨員。
二、通過實踐參觀，進一步了解了黨的實事求是的嚴謹作風
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀念館，孫中山是國民黨的創(chuàng)始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進了抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨的合作，對我國的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產黨在大是大非方面一貫堅持的“實事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經驗，他理應被歷史所遺棄，然而，黨在對待他的問題時，肯定他的歷史功績，從實際出發(fā)，實事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評與自我批評，讓我深刻體驗到黨員的可貴品質
勇于批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風和黨的政治優(yōu)勢，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是堅持正義、樹立正氣、遏制歪風邪氣的重要方法和手段。在黨內開展批評與自我批評，有利于營造發(fā)揚民主、團結共事的氛圍，為加強黨的思想和組織建設起到了極為重要的作用。
我所在的高黨小組，在學習實踐活動的討論會上，各學員開誠布公、與人為善地發(fā)表意見，實事求是地開展批評與自我批評，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯誤的危害性和改正的方法。
通過學員們對我展開的批評和我的自我批評中，我認識到我存在主要問題就是：創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點;理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
在虛心接受了學員們對我友好的批評之后，我在課余時間閱讀了《共產黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識，并理論聯(lián)系實踐，從實踐中升華理論，也學習了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時，完善了自己的理論儲備。
批評與自我批評是黨的優(yōu)良作風，是每位黨員必須具備的素質，在批評與自我批評的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評，并以負責認的態(tài)度展開自我批評，可見，一名合格的共產黨員是具有很可貴的品質的!
通過高級黨課的學習，我鞏固了共產主義信仰和全心全意為人民服務的信念，認同中國共產黨的治國方針，堅決擁護黨的正確領導，我認為我已經具備了加入偉大的中國共產黨的資格。中國共產黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬人的龐大隊伍，它是一個有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴密的組織和紀律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個有非凡戰(zhàn)斗力的堅強整體。能加入這樣的一個擁有共同的信念和統(tǒng)一的領導的集體，為社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族的偉大復興而奮斗終身，是我畢生的追求!
這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到很榮幸，同時也十分珍惜這次學習機會。
通過這次黨課的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習并積極思考，悉心聆聽了吳書記的精彩報告，深入學習了為什么要建設有中國特色的社會主義，認真學習了關于入黨動機的報告，就為什么要建設有中國特色的社會主義、入黨動機等等問題展開了深入而實際的學習和討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學習心得的幾點總結：
這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的認識。端正入黨動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要樹立全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
通過這次黨課的學習，我深刻認識到只有中國能救社會主義，只有社會主義能救中國。因為從胡建書記的課上我明白了社會主義與資本主義的本質區(qū)別: 第一：資本主義的民主是適應資本主義私有制經濟基礎并為之服務的，社會主義民主則是建在生產資料公有制基礎上并為廣大群眾的根本利益服務的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會經濟基礎決定的。有什么樣的經濟基礎，必然會有什么樣的上層建筑。在資本主義社會。資產階級在經濟上占有統(tǒng)治地位，資本主義經濟的基礎是私有制，這就決定了資產階級在政治上必然占統(tǒng)治地位，資產階級的民主也必然意味著為私有制和資產階級服務。第二：資本主義的民主事實上是極少數(shù)剝削者的民主，社會主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產階級的民主是建立在私有制基礎上的，只能是有產者的民主，而有產者是少數(shù)的，因此，資產階級的民主是少數(shù)人的民主，是狹隘的民主。勞動者是社會上的絕大多數(shù)，因此社會主義民主是廣泛的民主。第三：資本主義民主形式和內容分離，是虛偽的民主，社會主義民主形式和內容統(tǒng)一，是真實的民主。形式和內容相分離，原則與實踐相脫節(jié)，是資本主義民主的典型特征。
通過黨課上的學習我更加的相信社會主義終將替代資本主義，因為書記給我們深刻的分析了資本主義的弊端：資本主義社會組織能力差，其中說到了國外一個資本主義國家當自然災害來臨時政府部門只是商議，沒有做出任何實際措施，人民深受自然災害之苦。而在像中國這樣的社會主義國家看到的景象全然不同，比如在四川汶川大地震時，國家領導人直奔災區(qū)前線，全國人民援助四川汶川。雖然，資本主義提倡自由，民主，平等，博愛，但是這種空洞的
口號
終經不起時間的檢驗。就拿平等這一方面來講，在美國，如果你要競選總統(tǒng)，沒有資金支持是不可能完成競選的。雖然現(xiàn)存于世界的社會主義只有中國，朝鮮，古巴，越南，老撾這五個。但是依然不會動搖我對社會主義的信心，應為我從胡書記那里知道了俄羅斯從社會主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國內人民溫飽都是問題，連土豆都要從中國用飛機運回國內已解決國內的糧食匱乏問題。還有，在《共產黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！笨梢哉f，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無產階級和人類奮斗的價值理想和目標。社會主義核心價值體系，必然包含中國化的馬克思主義、社會主義理想、為人民服務、集體主義、誠實守信等基本內容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個致命的缺點，那就是缺少精神支柱，而社會主義恰恰相反，有著它獨特的精神。社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會主義生產資料公有制基礎之上的，本質上屬于無產階級和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達的科學技術、教育和文化事業(yè)為物質文明建設提供智力支持，而且有馬克思主義科學理論作指導，形成能促進社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風貌，給物質文明建設以精神動力，并保證其社會主義方向。其內部兩大組成部分互相促進、協(xié)調發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學、最高尚、最進步的精神文明。
中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團結的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團結全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當代大學生，必須深刻領會中國特色社會主義文化建設的戰(zhàn)略地位，自覺擔負起建設社會主義文化、促進社會進步的責任。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
我很榮幸能夠參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上，學校老師和黨委領導針對《黨章》規(guī)定的黨員標準，并結合我們中醫(yī)藥大學的實際情況以及中醫(yī)前景對我們進行了分析和講解，告訴我們如何端正自己的思想，并讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習，以及最近對黨章的研讀，現(xiàn)在我想談談自己的學習感受。
以前我曾一度片面的認為，只要不斷的努力學習，積極參加社會各項活動，，關心社會，就能加入中國共產黨，就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識，充實自己，以圖有能力為社會做貢獻。
通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義社會制度。了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務，這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現(xiàn)共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務。
作為新時期的大學生，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。 三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。
以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。
上完課的心得感想篇十八
心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的總結和思考，可以幫助我們進一步認識自己、提高自己。我最近通過一些經歷和體驗，深刻地感受到了心得體會和心得感想的重要性，并且發(fā)現(xiàn)通過總結感悟自己的經驗，可以讓人更加成熟和進步。
第二段：經歷一
最近我參加了一次團隊項目，在這個過程中，有很多事物給了我很大的啟示和體會。首先，我意識到團隊合作的重要性，團隊中每個人的力量都是不可忽視的，只有團結協(xié)作，才能取得更好的成果。此外，這次項目也讓我學會了如何處理團隊矛盾和沖突，只有理智的溝通和妥協(xié)解決才能使團隊更加和諧和高效。
第三段：經歷二
在個人成長方面，我個人也有了很多的感悟。最近，我克服了自己的懶散和拖延習慣，每天都有規(guī)律地學習和鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)只有將延遲滯后的事情及時完成，才能獲得更多的時間和空間來發(fā)展自我。同時，堅持鍛煉也讓我感受到了身體和心靈的愉悅和健康。
第四段：經歷三
感恩和寬容也是我最近的心得感想。在與家人和朋友相處的過程中，我體會到理解和包容的力量，只有換位思考和從對方的角度考慮問題，才能更好地理解他人，并且維持良好的關系。此外，我也意識到感恩是一種積極心態(tài)，只有珍惜現(xiàn)有的一切，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結
通過這段時間的心得體會和心得感想，我深刻體會到了總結經驗的重要性。通過思考和總結，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而改正錯誤、提高自我。只有不斷總結反思，我們才能不斷成長和進步。未來，我將繼續(xù)堅持總結自己的心得體會和心得感想，不斷完善自己，追求更好的未來。
總結：心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的重要總結，通過總結經驗我們可以更好地認識自己、提高自己。個人經歷和團隊合作都為我提供了很多感悟和啟示，包括團隊合作、個人成長和感恩的重要性。我將繼續(xù)總結自己的心得體會和心得感想，努力成長和進步。
上完課的心得感想篇十九
作文另一方面夢孟利用想象力把天蘭們救了出來.這還是小剛嗎。32年以后，1936年的秋天，---在陜北一個窯洞里接見美國著名記者埃德加。這里怎么荒無人煙寸草不生;物體間摩擦的聲音大多很刺耳，但粉筆與黑板間的摩擦卻是那樣的動聽，如小溪之流淌，如春蠶之咀嚼，如深夜之絮語，如詩人之低吟。
我不禁想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣的!
可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!
我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那么，外語與母語到底哪個重要呢?
如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的.“國際普通話”，其他語種已經受到嚴重威脅，面臨消失的危險......這是不能忽視的。
當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。
“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?BR> 上完課的心得感想篇二十
美術課是我在學校中最喜歡的一門課程，通過學習美術，我對藝術的理解日漸加深，對審美的品味也有了提高。美術課不僅讓我感受到繪畫的樂趣，還培養(yǎng)了我耐心和觀察能力。在這門課上，我真切地體驗到了藝術創(chuàng)造的快樂和成就感。
在美術課上，我喜歡畫畫，特別是素描。在畫畫的過程中，我可以將自己的想法通過筆尖表達出來，那種發(fā)揮自我、展現(xiàn)個性的感覺真是太棒了。我常常沉浸在創(chuàng)作中，全身心地投入其中。我可以用筆和畫筆捕捉到自然的美景，將雨后的街景、盛開的花朵或者遠處的山川都表達出來。通過這種方式，我能夠更深入地欣賞自然的美麗，更好地懂得感受生活。
美術課也使我對藝術有了更深刻的理解。通過學習繪畫技巧和欣賞名家作品，我明白了藝術作品背后的深刻內涵和藝術家的用心。每一副優(yōu)秀的作品都是藝術家用心靈的筆觸創(chuàng)造而成，其中蘊含著藝術家對美的獨特見解和審美表達。我學到了圖案、色彩、線條的運用之道，更明白了作品的構圖、透視等基本原理。這些技巧使我在創(chuàng)作時更有信心和能力，也為我的審美能力提供了較為可靠的支持。
美術課不僅培養(yǎng)了我的藝術才華，還在另一個方面鍛煉著我的耐心和觀察能力。繪畫過程中，一幅作品的完成需要耐心和細致的表達。藝術不是一蹴而就的，而是需要勇于堅持和追求的。我常常需要反復地修改和潤飾一副作品，不斷地尋找不足并完善細節(jié)。這個過程并不容易，需要我孜孜不倦地投入時間和精力。同時，在欣賞名家作品時，我也需要耐心的品味和領悟。一幅優(yōu)秀的作品中往往有著深深的內涵，我需要敏銳的觀察力和敏感的感受力去理解藝術家所要傳達的思想情感。
通過美術課，我更加了解了自己，并對將來的職業(yè)規(guī)劃也有了初步的想法。以前，我只是覺得畫畫是一種純粹的興趣愛好，但隨著對藝術的了解和熱愛的加深，我開始認識到藝術是可以成為自己職業(yè)的一部分。我希望能夠將來成為一名優(yōu)秀的藝術家，用自己的作品傳達美好和溫暖。通過創(chuàng)作，我希望能夠給人們帶來積極的能量和欣賞藝術的機會。
美術課對我而言不僅是一門課程，更是我心靈的安放之地。在課堂上，我可以盡情地發(fā)揮想象力，自由地創(chuàng)造。我可以和老師和同學一起交流、討論，共同進步。我面對的每一次挑戰(zhàn)和困難是一次成長和進步的機會。美術課的感想心得體會是如此深入而豐富，它不僅讓我知道我可以用藝術來表達自己，還讓我從中品味生活的美好。我相信，在美術課這片廣袤的海洋中，我會不斷拓展我的視野，用筆尖和創(chuàng)作描繪出更加精彩的人生之畫。
上完課的心得感想篇一
突如其來的新冠病毒來勢洶洶，打亂了我們正常的生活、學習節(jié)奏。為了防范病毒，我們不得不在網上學習。
第一天上網課，吃過早飯，我準備好學習用品，既緊張又興奮地等待在電視前，因為今天我要上網課了。網課會是什么樣的？讓我滿懷期待。沒等多久老師就出現(xiàn)在了屏幕上。老師看起來那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安，“如果答錯了，老師會不會批評我?。俊薄奥牪欢趺崔k呢？”。一連串的問題在腦海中浮現(xiàn)?！巴瑢W們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學們準備好，我們現(xiàn)在開始上課”，聽到這熟悉的聲音我非常激動，一下子感覺回歸了課堂，一切就緒后我們的直播課堂正式上線，第一節(jié)早會課，老師講了有關新冠病毒的知識。
早會課結束后，我們開始正式上課了。第一課講的是《古詩三首》，首先我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍，“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。”老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從來不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。
上了幾天后，我在語文、數(shù)學、英語各科都學到很多新知識，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，我不再睡懶覺，作息變得規(guī)律、有秩序了。每天起來第一件事就是打卡古詩，看直播上傳作業(yè)，碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。老師留的作業(yè)，一項一項認真的完成，就像是在學校里學習一樣。
雖然網課適應了，但上網課還是缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們踴躍發(fā)言的學習場面，更缺少了和老師互動的親近感，心中不免有淡淡的遺憾，但是，特殊情況，我只有適應環(huán)境，盡快在環(huán)境中成長起來。我真希望疫情快點解除，待到去病除疫，山河無恙，春暖花開，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。
上完課的心得感想篇二
美育課是指美術課、音樂課、體育課和社會實踐課程等。在這些課程中，學生能夠感受到美好的事物、體驗不同的文化、鍛煉身體并學會自我管理等。我相信，美育課是非常重要的一門課程。下面我將分享我的心得體會感想。
第二段：美育課教會了我欣賞美
美育課中的美術課教會了我如何欣賞藝術。在老師的引導下，我學習了名家畫作，了解了不同的風格和流派，感受到了不同的情感表達。此外，每次作畫都讓我感到快樂和滿足。這些經歷讓我意識到美可以是任何形式的存在，并激起了我對更多類型的藝術的興趣。
第三段：美育課增強了我的健康
美育課中的體育活動讓我更加關注自己的身體健康。在體育課上，我鍛煉了自己的身體素質，為將來更好的生活打好了基礎。我通過參與團體運動學會了團隊合作和領導方面的技能。同時，體育運動還能讓我在學習時保持良好的精神狀態(tài)，適度、健康的運動能讓我更有動力學習和生活。
第四段：美育課教會了我關注社會
美育課中的社會實踐教育讓我更加關注社會。在社會實踐中，我結交了更多的朋友和老師，了解了社會不同群體的生活、困境和追求。我知道了如何幫助別人，增強了自己的社會責任感。此外，社會實踐還給我提供了勇于承擔責任、學會管理時間和資源充分利用的機會。
第五段：美育課培養(yǎng)了我全面發(fā)展
綜上所述，美育課是對我們全面發(fā)展的綜合考驗。它完善了我們的美術、音樂、體育和社會實踐方面的知識技能。同時，美育課還不斷培養(yǎng)我們的興趣、思考和創(chuàng)造性思維。我相信，通過美育課程的學習，我可以借鑒其中的精華，讓自己更加全面發(fā)展，成為一個擁有藝術眼光、健康體魄和社會責任感的人。
結尾：
總之，美育課程對我們的成長起到了重要的指導和幫助作用。在未來的學習生活中，我會繼續(xù)學習和發(fā)揚其中的精華，通過更多的實踐來深入了解美育課程的意義和標準，做一個全面發(fā)展的人。
上完課的心得感想篇三
本屆魚王美食節(jié)由××縣人民政府主辦，協(xié)辦單位：
歡迎各位領導的到來。
今天到場兩位特別來賓，來自河北省沽源縣。我在今天參加這個活動之前，我打聽了一下，我們活動當中有這個地方，原來我們沒聽說過，現(xiàn)在我知道了，××水庫水得有源頭，白河源頭，接下來熱情感謝白河源頭縣長龔愛萍，北京市旅游局，北京市文化局北京各區(qū)縣旅游咨詢中心和外事辦先生，縣人大、縣政府的領導，××縣委辦局鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人和旅游企業(yè)負責人，再次歡迎各位的光臨。
還有很多北京媒體的代表，新聞媒體代表也給大家介紹一下，新華社北京分社、中央人民廣播電臺、經濟日報、經濟日報農民版、北京日報、北京晚報、北京青年報、京華時報、京郊日報等50家媒體，在這里特別感謝新華網、搜狐旅游和北京旅游網的三家網絡現(xiàn)場直播，謝謝你們！
要說起來我們到了××這樣一個地方，參加一個魚王美食節(jié)的開幕式向大家展示××的面貌，展示××工作成績的一個機會，只有創(chuàng)造成績的人才知道成績取得的不易。所以我們只能請那些真正有體驗的，真正能夠說出心里話的人給我們說一說。接下來我們要掌聲請出的是××縣的副縣長吳成全先生，請他代表致歡迎辭。
主持人：
謝謝張主任，您是順義人對嗎？您今天來順義區(qū)政府知道嗎？
張鳳福：
順義區(qū)政府已經不管我了，我已經調到市農委了。
主持人：
成您管他們了。
張鳳福：
我也不管他們，郊區(qū)的三百萬農民在管我們。
主持人：
非常感謝您市農委的努力工作，才讓我們看到在郊區(qū)縣有這么多的好山好水，還有可愛的農民朋友們。
今天參加開幕式氣氛不僅是熱烈的、歡快的，今年有一個特殊的味道，古樸和典雅。因為我們在今天開幕式上，還請來一位嘉賓，來自于北京市文聯(lián)黨組書記朱明德先生，今天放眼望去只有朱先生一個人的服裝特別不一樣，那件衣服不錯。今天我們這兒這么多人，把臺下新鮮景象遮蓋了，我們那邊鋪開很大作畫的紙，朱書記一會兒在上面作畫。朱明德：
尊敬的王縣長，陳主任還有亞娟主任、鳳福，都是農口老領導，今天來有水產局的老領導，我一轉業(yè)在中國水產局工作了20xx年，我今天想說的是魚文化，我想講幾條，魚王美食節(jié)必須說魚文化，人多吃魚，魚文化含不飽和脂肪酸，吃了健腦。魚文化如魚得水，水則清則無魚，和諧社會不要太較勁，互相之間多包容，堅持科學發(fā)展觀，干什么事不要竭澤而漁，你看人家掙了大錢，發(fā)展得挺好不要妒忌，從一點一滴做起，慢慢發(fā)展起來。軍民魚水情，我在水產局當宣傳部長的時候，一直夢想搞魚文化節(jié)，那時候沒等搞，就到了門頭溝開發(fā)村了，還有一點堅持科學發(fā)展觀，分管的地方主持科學發(fā)展觀，小仙就是魚，炸小魚的時候不要不熟，也不要過了，魚還很多，我們文學藝術界的同志們，最近在響應黨的號召，進行社會主義新農村建設的邊村行活動，北京和天津、河北交界的村我們下去150多位藝術家，深入生活，如魚得水。
這次我們《文學雜志》來到××，組織了70多位作家進行創(chuàng)作學習班，我們發(fā)現(xiàn)在××不僅經濟發(fā)展、生態(tài)好，而且××文學藝術素質太高了，居然有70多位作家躍躍欲試，想寫一些好的文學作品，我們在期待著。
我在水產局的時候，我對溪翁莊很熟，今天給大家?guī)聿皇钦嬲聂~，真正的魚由農民打的魚，我今天給大家畫一條大魚帶很多小魚，預示著××今后的發(fā)展富裕，而且非常輝煌，謝謝！。
主持人：
謝謝朱書記。我覺得您的衣服還是您穿著最合適，突然之間我有了一個想法，我覺想您請教，我在電臺做飲食節(jié)目，通過您的講話我發(fā)現(xiàn)一個更有意思的事情，衣服您自己穿著比較合適，但是有另外一項合作，北京電臺需要一位做美食節(jié)目的嘉賓主持人，您比較合適。
朱明德：
可以，特別會做魚，下面有一個魚專家叫殷守仁。
主持人：
下面我們再切磋。
在這兒還找到節(jié)目的合作伙伴，我感謝××，來自順義的彰主任，門頭溝的朱書記，別的區(qū)縣都來加油，我來自崇文區(qū)中央人民廣播電臺。這么多人都參加魚王美食節(jié)非常高興，到現(xiàn)在為止沒有正式宣布魚王美食節(jié)開幕式開始。
接下來要掌聲有請來自××縣縣長王孝東先生宣布××魚王美食節(jié)正式開始。王孝東(××縣縣長)：
現(xiàn)在我宣布：20xx北京?！痢留~王美食節(jié)暨金秋采摘節(jié)開幕！
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《美食美課心得體會和感想上美食課的心得體會》，希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在。
上完課的心得感想篇四
美術課是每位中學生都要上的一門課程，它既是一門學科，也是一種藝術的表現(xiàn)形式。通過多年的學習，我深深地意識到美術的重要性和獨特魅力。在美術課上，我不僅學到了繪畫技巧，更領悟到了生活的點滴之美，下面我將從認識、技巧、審美、情感以及影響等方面，談一下美術課給我?guī)淼母邢搿Ⅲw會和收獲。
首先，美術課讓我對藝術有了全新的認識。在美術課上，我了解到藝術是人類的創(chuàng)造，是情感的宣泄。通過繪畫、雕塑等形式，人們能夠表達自己的思想和感受，將內心世界傳遞給他人。美術作品不僅僅是畫面上的色彩和線條，更是藝術家對生活的獨特觀察和感悟。通過學習美術，我深刻地認識到藝術是一劑靈魂的藥方，可以滋養(yǎng)人的心靈，給人帶來無盡的想象和快樂。
其次，美術課對我的技巧訓練起到了重要作用。在美術課上，老師教授我們豐富的繪畫技巧，如線條、色彩、構圖等。通過多次練習、實踐和探索，我逐漸掌握了基本的繪畫技巧，并能夠運用它們創(chuàng)作出自己獨特的作品。美術課對我的技巧訓練不僅幫助我提高了審美能力，還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)在，我能夠通過繪畫表達自己的情感和思想，并用藝術語言去探索和改善現(xiàn)實生活。
第三，美術課讓我對審美有了更深入的了解。通過學習美術，我了解到美的標準是多元化的，每個人的審美觀點是不同的。在美術課上，我接觸到了古代和現(xiàn)代的各種藝術形式，如油畫、國畫、雕塑等。每一種藝術形式都有其獨特的魅力，能夠給人帶來不同的情感和感受。通過觀摩和欣賞大師作品，我能夠更好地欣賞和理解藝術之美，并從中汲取創(chuàng)作的靈感。
第四，美術課讓我更加關注自己的情感世界。在美術課上，我發(fā)現(xiàn)繪畫不僅可以是一種技巧的展示，更是一種情感的表達。作為一個學生，我一直在追求知識和成績上的進步，而忽視了內心的感受和情感的宣泄。通過學習美術，我漸漸明白了情感對于生活的重要性。每一次繪畫都是一次情感的釋放，我可以在畫布上表達自己的喜怒哀樂，疏解壓力，找回內心的平衡。
最后，美術課對我產生了深遠的影響。美術課的學習讓我更加具備了觀察和感知生活的能力，在平凡的日常中發(fā)現(xiàn)了美的存在。同時，美術課也開拓了我的視野，讓我對文化和藝術有了更深入的了解。在學習美術的過程中，我結識了許多志同道合的朋友，一起探索創(chuàng)作的樂趣和藝術之美。這些人際交往的經歷和美術創(chuàng)作的體驗，都為我未來的人生發(fā)展奠定了堅實的基礎。
總之，美術課給我?guī)淼母邢?、體會和收獲是深遠的。通過美術課，我不僅對藝術有了全新的認識，還掌握了豐富的繪畫技巧，提高了審美能力，關注了自己的情感世界，并且受到了美術的熏陶和影響。美術課教會了我如何用藝術的方式去觀察和思考生活，讓我在藝術的舞臺上展示自己的才能和個性。我相信，在美術課的熏陶下，我將繼續(xù)深入學習和探索藝術的廣闊領域，不斷豐富自己的心靈世界，并將美的力量傳遞給更多的人。
上完課的心得感想篇五
尊敬的各位老師：
面對當前新冠疫情防控的嚴峻形勢，學校高度重視，積極落實各項疫情防控要求，已于4月18日全面啟動線上教學。為確保我校在線教學順利開展，高質量完成各項教學任務，特向全體老師發(fā)出如下倡議：
一、線上教學是學校在疫情防控期間為實現(xiàn)“停課不停學、停課不停教”，積極推進互聯(lián)網+教育重要舉措。全體教師要積極轉變觀念，創(chuàng)新理念，適應互聯(lián)網+教育新模式，充分運用教育部智慧教學平臺、長江雨課堂、學習通、智慧樹、騰訊課堂等在線教學平臺，認真做好在線教學活動。
二、在線教學期間，教師要嚴守師德師風，注重儀容儀表，嚴肅課堂紀律，耐心細致地做好疫情期間的各項教學管理工作。
三、認真研究在線教學特點，依托信息化技術手段，精心設計教學活動，創(chuàng)新教學方法，豐富教學內容，增強線上師生互動，打造優(yōu)質活力課堂，最大程度上保證在線教學與課堂質量實質等效，推動教學改革取得實質性進展，打造智能信息化教學升級版。
四、進一步強化課程思政教育，在教學過程中要將專業(yè)教育與思政教育有效結合起來，從抗疫中汲取思政元素，引導學生樹立科學防疫的意識，了解我國的抗疫成就，進一步樹立“四個自信”理念，實現(xiàn)知識教育與價值引領的深度融合。
老師們，讓我們牢記“勤學修德、為人師表”的校訓，秉承“感恩奮進、追求卓越”的新師大精神，共擔使命、共克時艱，保質保量完成線上教學工作，為抗擊疫情交上自己完美的一份答卷。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
上完課的心得感想篇六
2020新年季，本該開開心心串親戚得日子，因為一場突如其來被叫做新冠狀病毒的疫情的到來，變得冷冷清清!往年熱鬧、喜氣的村子被封鎖了!
村子里的黨員、積極分子、志愿者主動冒著寒冷的天氣在村口排查，試體溫，做進出登記!
他們沒有警服、救援服、隔離衣，只有一只最普通的口罩;
他們沒有執(zhí)法證、資格證，只有一張村民都熟悉的面孔;
他們沒有做出驚天動地的偉業(yè)，只是看好包的村、包的人;
他們沒有誓師會，沒有請戰(zhàn)書，更沒有矯情，一個通知讓年初二集體離開溫暖的家，在親人的牽掛中義無反顧的踏上了征程。
因為疫情我們盼望的開學也遙遙無期，但是有責任感的學校老師在這個特殊的時刻用不一樣的方式把知識教給我們!
每一條語音都充滿了身為教師的責任，讓我們認真聆聽，讓爸爸媽媽尊敬!
每一次作業(yè)的批閱都會讓我們更加明白雖然沒有坐在教室里，但任何方式的教學都需要認真努力!
身邊的人都在眾志成城用各種方式抗擊疫情!作為一名小學生我們能做什么呢?
盡量不出門，如果出門一定要戴口罩!
勤洗手!勤通風!保持房間整潔干凈!勤做運動，身體強健才會提升免疫力!
最后讓我們相信我們祖國，我們的醫(yī)務人員!陰霾總會散去!風雨過后彩虹終會出現(xiàn)!中國加油!
上完課的心得感想篇七
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
2020
上完課的心得感想篇八
第一段：引言（100字）
美育課作為一門重要的課程，對于培養(yǎng)學生的審美情趣和藝術修養(yǎng)具有重要的意義。在這門課上，我收獲頗多，讓我對于藝術和美的認識更加深入和全面，同時也使我對生活和人生產生了更多的思考。下面，我將分享我對美育課的心得體會和感想。
第二段：從審美體驗出發(fā)（200字）
美育課主要通過給學生展示優(yōu)秀的藝術作品，引導我們產生美的審美體驗。在課堂上，我欣賞到了很多優(yōu)秀的繪畫、音樂、舞蹈等藝術作品，每一次的欣賞都讓我獲得極大的愉悅和滿足。同時，我也學會了通過觀察、品味和感受去真實地感知藝術作品所傳達的情感和思想。這些審美體驗不僅擴寬了我的視野，豐富了我的精神世界，也使我對藝術有了更深刻的理解和認識。
第三段：培養(yǎng)藝術創(chuàng)作能力（300字）
美育課不僅僅是讓我們欣賞和感受藝術作品，更重要的是培養(yǎng)我們的藝術創(chuàng)作能力。通過學習繪畫、音樂、舞蹈等藝術形式的基本知識和技巧，我明白了藝術創(chuàng)作需要勇氣和毅力，需要不斷的實踐和探索。在課堂上，我通過參與各種創(chuàng)作活動，繪畫了自己心目中的美好世界，演奏了樂曲中的每一個音符，跳起了舞臺上的優(yōu)雅舞姿。這個過程中，我感受到了藝術創(chuàng)作的快樂和自由，也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第四段：美育課對個人成長的影響（300字）
美育課對于個人成長有著深遠的影響。首先，它培養(yǎng)了我對美的敏感度和追求，讓我懂得欣賞和享受生活中的美好。其次，美育課鍛煉了我的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，通過與同學們一起參與藝術創(chuàng)作，我學會了傾聽他人的意見和分享自己的想法，也了解到藝術創(chuàng)作需要不拘一格的思考和表達。此外，美育課還提升了我的自信心和表達能力，在舞臺上的演出以及藝術展示中，我克服了緊張和膽怯，展示了自己真實的一面。
第五段：總結（200字）
美育課不僅僅是一門課程，更是一種生活的態(tài)度和價值觀。通過美育課的學習，我更加明確了自己對于藝術與美的熱愛和追求。藝術是一面鏡子，反映著社會和個人內心的世界，通過藝術的表達和欣賞，我們可以更好地理解自己和他人，思考人生和社會。經過美育課的錘煉，我對于藝術和美的認識更加深入和全面，也更加懂得如何用藝術去感受和表達世界。我將繼續(xù)保持對美育課的熱情和追求，并將其融入到我的生活和未來的發(fā)展中去。
上完課的心得感想篇九
上周我校七年級按學校安排舉行了“我第一節(jié)自薦課”專場展示活動，主題是——我是這樣培養(yǎng)學生學習力的。他們以學校開展的“三案導學”為載體，進行了有益的課堂模式探索，從導學案的設計、學生課堂參與度、課堂學習過程等方面，想方設法讓學生參與到課堂學習中，讓學生成為課堂的主人，然后八位上課老師都寫了教學反思與設計思路。有幸聽了幾節(jié)課，結合自己的一些淺薄認識，談幾點感想，與同仁交流商榷。
一、課堂應以如何培養(yǎng)學生學習力為核心
陳寶生部長在《人民日報》上撰文：“……深化基礎教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！蔽覈恼n改理念與模式不可謂不多，但是存在這樣的現(xiàn)象，理念是專家的，思想是學校的、行動是個人的，如何讓老師們積極主動地參與到教學改革中，是個難題。榮譽、物質獎勵不失是一種方法，但這是短視行為，其根本是如何讓理念從曲高和寡的陽春白雪，下嫁為我們課堂教學可以使用的大眾通俗的下里巴人?，F(xiàn)代教學基本通用的模式是課堂小組教學，過程學案導學，我校也已經實施好幾年了，但是仍然擺脫不了“講授——練習”的傳統(tǒng)模式，很難培養(yǎng)學生的自主學習力。
我們從導學案設計角度提出了“預學——展學——追學的三案導學”思想，讓老師從教學設計的起始階段就以學生的自主學習為出發(fā)點，從而達到課堂以學生自學、互學、幫學的模式改變，為此我們提出了“三案導學”設計以“如何培養(yǎng)學生自主學習力”為核心的思想。
二、傳統(tǒng)的講解式課堂難舍難棄
這次上“自薦課”的老師大多數(shù)是年輕老師，本以為會給人耳目一新，可是正應了“年輕老師也是老教師教出來的”，“講授——練習”式課堂教學模式已經深深地烙在了心中，似乎課堂上老師不講的異彩紛呈、縱橫捭闔，口干舌燥，就不足以體現(xiàn)教師能力，于是課堂上總是出現(xiàn)老師對學生不放心，學生雖然已經預學，老師仍拿著展學案講解;或者學生還未回答完畢，老師就予以補充完善;或者學生討論還未形成結論，老師就讓學習能力強的學生回答，匆匆了事，以偏概全;常常一節(jié)課老師還是占主導地位，生怕學生搶了自己的戲份。
其實這都是傳統(tǒng)教學模式遺毒太深，我們老師還習慣與引著學生學，扶著學生走，教給學生做，壓著學生練。課上不足課下補，始終奉行“師傅領進門，”卻不敢讓學生自我修行。我們以“預學”為核心的導學教學模式，最終就是要實現(xiàn)讓學生學會學習，學會方法，學會研究，獲得自主學習的動力與能力，體驗自主學習的幸福，養(yǎng)成自主學習習慣，從而達到終身學習。
在教學改變的初始階段，教師要給學生足夠的耐心，充足的時間，同時要精心設計預學案，把文本問題化，利用問題引導學生學習，要處處設疑，層層設問，注重問題的層次性、遞進性、整體性，使學生能夠自主解決大多數(shù)問題，由細微到全部，整體感知把握，構建學習方法。(后面我會有例子)展學課就是把預學的淺層次問題測試化，深層次問題展示化，升華性問題研討化，讓學生體會“建構式”學習的成功，發(fā)現(xiàn)式學習的樂趣，而絕非老師再次越俎代庖?，F(xiàn)代考試體系也要求我們，一節(jié)課解決一個有深遠意義的問題遠遠比講授許多學生自學就會的標準答案重要的多。所以拋棄傳統(tǒng)的“講授式”課堂教學模板尤為重要。
三、學案設計還沒有完全以“培養(yǎng)學生學習力”為出發(fā)點
“學習力”一詞最早出自于1965年美國人佛睿斯特寫的一篇文章(用到后，網上查的)。國外學者釋義為“一個人學習動力、學習毅力、學習能力的總和?！敝R經濟時代的到來和建設學習型社會,要求我們每個人都必須具備學習力,提升學習力。作為一個教育工作者,除在不斷學習中提高自身素質、做好教改探索的同時,如何培養(yǎng)學生的學習力,也是必須研究和探討的課題。
我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的導學案以及課堂教學，雖然自發(fā)的或者無意識的進行了學生學習力的培養(yǎng)，但這都是不是教師主動意識的安排，大多還是以教師如何講授為出發(fā)點。我們的“三案導學”導學案以及課堂模式探索，就是以“如何調動學生的學習力”為核心設計思想。
審閱了幾位老師的導學案，雖然老師們都注意了這一點，但是還有所欠缺，以《紫藤蘿瀑布》導學案為例說明。教師在預學案中設計了這樣一個問題：“你認為文章的結構設怎樣的?”這個問題的拋出沒有遞進式問題的鋪墊，可以想象學生僅靠閱讀課文與小組討論難以解決，只能查閱課文輔導資料查找答案，也就無從說起“學習力”的培養(yǎng)，這就是把問題抽象化與過度概括化的缺點，不符合七年級學生的認知規(guī)律。
如果我們把問題設計成這樣：
1、文首句“我不由地停住了腳步”的原因是什么?
2、(1)找出第2-7自然中段描寫紫藤花的句子，并分析討論：
a.描寫紫藤花有哪些方面?b.描寫角度有何變化?c.描寫手法如何?
(4)在第2-7自然段中找出描寫紫藤花時所用比喻和擬人修辭的句子，在相關的文字下劃線;看看它們有何特點?對我們有什么借鑒意義?用相似方法試著描寫自己喜歡的一種花吧!
這樣采取了層層設問，句句設疑的方式，由淺入深地展開問題，讓學生能夠獨立閱讀文章就能解決大多數(shù)問題，對于綜合性問題通過小組研討也能解決，從而讓學生在解決問題的時候，感受文章的語言之美、感情之美、結構之美。而不是一下子用問題把學生難住，使學生不得不用工具書庖丁解牛式地肢解開一篇美文，以致學得惡心嘔吐，這樣才能激發(fā)學生的學習動力，鍛煉學習能力，培養(yǎng)學習毅力。
四、“三案導學”一定分預學、展學、追學課嗎?
這個問題我曾經解讀過，這是一種僵化思維。但是聽了一節(jié)歷史課時，仍然覺得有必要再進行說明。我們把導學案設計成預學——展學——追學三大環(huán)節(jié)，相應的課堂結構也就有了這三大環(huán)節(jié)，但并非就是每節(jié)課都是這樣，這需要根據(jù)學科特點、授課章節(jié)、知識容量等特點，因地制宜的設置。
當學生自主學習力提升之后，預學效率提高了，我們完全可以把知識融合，把兩課時甚至三課時內容融合為一體，更好地讓學生整體把握知識體系。初始階段不可如此，一定要給學會以耐心與時間，但是對于一些課時內容量小，而且淺顯的知識，我們完全可以把預學——展學一追學一體化，在一節(jié)課上完成，而不必要拘泥于形式。那節(jié)歷史課《社會生活的變遷》，就出了這個問題，簡單的問題復雜化了，預學效果沒體現(xiàn)，展學內容沒提升，還耗費了兩節(jié)課的時間。
寫這篇文章時，上午又聽了趙老師的《莊子與惠子游于濠梁之上》的展學課，頗令人欣慰與驚喜，課堂的基礎檢測、練習鞏固，可以看出學生預學的效果良好，知識的提升展示中，從學生支持誰的角度設疑，學生居然從“安知魚之樂”出發(fā)，思維延伸到情趣與科學的對立，人性與求實的對抗，最后從“知魚”入題，總結出莊子的物我兩忘思想，人與自然的統(tǒng)一融合，實在精妙至極。
這一輪次的聽課，老師們都展現(xiàn)了極高的水平，像王秀甜老師的英語預學展示課，十分成功，學生在大量的情景對話中學習了英語，讓我這個英語門外漢終于沒在英語課上打盹兒，感謝王秀甜老師。許多老師的課堂雖有瑕疵，但不掩瑜，我們都在向著課堂終極目標前進——老師成為課堂知識學習道路上的指示牌，學生成為課堂學習道路上的旅行者。
聽語文課的心得3
上完課的心得感想篇十
隨著社會的發(fā)展，人們對于教育的要求越來越高。除了學習的基本功科目外，美育課也逐漸成為了學校教育的重要組成部分。我在參加美育課程的過程中，深深感受到了它的價值。通過美育課，我拓展了眼界，提高了審美能力，更加全面地培養(yǎng)了自身的綜合素質。下面我將從以下五個方面分享我的個人體會感想。
首先，美育課為我拓寬了視野。在美育課中，我接觸到了各種不同形式的藝術作品，如音樂、繪畫、舞蹈等。通過學習不同的藝術形式，我對于藝術的認識和理解也在不斷加深。世界上有許多不同的藝術形式和風格，每一種都有其獨特的魅力。在美育課上，我了解到了這些多樣化的藝術形式，也學會了欣賞和欣賞藝術作品。這些經歷讓我從封閉的視野中走出來，豐富了我的內心世界。
其次，美育課提高了我的審美能力。在美育課上，我不僅學習了藝術形式，還學習了如何進行藝術創(chuàng)作和表達。通過學習和實踐，我從中體會到了藝術的審美規(guī)律和技巧。我學會了用藝術語言來表達自己的想法和情感，通過觀察和感受來發(fā)現(xiàn)美的存在。這對于提高我的審美能力來說是非常重要的，因為一個有藝術眼光的人更能夠欣賞和理解美。
第三，美育課注重培養(yǎng)了我的綜合素質。藝術的學習不僅僅是技巧的學習，更是對思維和情感的培養(yǎng)。美育課讓我學會了如何觀察、思考和表達。在創(chuàng)作過程中，我需要綜合運用各種知識和技能，鍛煉了自己的想象力、思維能力和合作能力。我學習到了堅持和克服困難的意志力，這對于我未來的發(fā)展也是非常重要的。
第四，美育課增強了我的情感體驗。藝術作品是藝術家的情感與思想的表達，也是觀者與作品之間產生共鳴的橋梁。通過觀看和欣賞藝術作品，我能夠獲得很多積極的情感體驗。有時候，音樂可以帶給我激動和愉悅，繪畫可以讓我沉浸在美的世界中。這些體驗讓我感受到藝術的力量和美好，也讓我更加積極樂觀、充滿激情。
最后，美育課教會了我與他人分享美的能力。藝術作品是藝術家與觀者之間的情感交流。在美育課中，我學會了將自己的心得與他人分享，通過交流和討論來加深對于藝術的理解和欣賞。與同學們一起參觀藝術展覽、參加音樂會等活動，我們彼此之間的心靈得以溝通和交流，共同感受到藝術的魅力。這種分享美的能力不僅能夠豐富自己的內心世界，也能夠幫助他人了解和欣賞美。
總而言之，美育課給予了我很多寶貴的學習和成長機會。通過美育課，我拓寬了視野，提高了審美能力，培養(yǎng)了自身的綜合素質，增強了情感體驗，學會了與他人分享美。美育課在提高學生的綜合素質和培養(yǎng)綜合能力方面起到了積極的作用。我希望將來能繼續(xù)保持對于藝術的熱愛和探索，用藝術來豐富我的人生。
上完課的心得感想篇十一
因為疫情的嚴峻，假期可能要延長，學校害怕我們耽誤功課，緊急啟動了線上教學，停課不停學，學習不延期。學校為我們提供了許多公益課程資源，內容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學習。那你知道2020上網課的學生個人心得感想需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關于2020上網課的學生個人心得感想5篇大全。希望可以幫助大家。
今天是我正式上網課的第二天，看到網絡上對于網課的討論褒貶不一。
一說是浪費時間精力、效果不明顯，老師和學生都不太適應網上平臺等等。作為一名初中學生，我對上網課并不抱排斥態(tài)度。
由于疫情的影響，我們都不得不待在家里進行自學，那么教育部為應對這個問題，較為迅速地提出了解決的方案，一定程度下滿足了人們的需求，我覺得這是非常值得提倡的。畢竟面對問題我們也只能多盡人事，把傷害降低。
至于孩子在家里學習沒有在學校里有狀態(tài)，態(tài)度消極諸如此類，這是自身的問題，不能把它加在網課上。僅僅因為無法適應這種學習方法而抨擊，不太合理。
我相信很多學生可能都遇到過不適應老師的講課風格的問題。
像我，我經常碰到某個老師講話帶有一點口音、聲音低沉抑或是聲音較輕(對我而言)，每每遇到這樣的情況我也很崩潰，努力去辨認他們的口型……我會回家抱怨：“天哪，這個老師也太溫柔了吧!整堂課我聽得好累!”
但是一般來說，只有學生去適應老師，老師不可能適應每一個同學。所幸我聽這個老師一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課……慢慢就適應了。
網課這個平臺，“水土不服”的不光是學生、還有講課的老師啊。
她們平時上課都在講臺前，有些老師對電腦操作不熟練。有一次，我在聽課過程中一切進行得都是那么自然，突然老師鼠標一點、ppt不翼而飛，這個屏幕界面一片空白，老師的眼神在一剎那變得有些驚恐。很快她調整狀態(tài)，假裝什么都沒有發(fā)生的樣子繼續(xù)講課。
有學生抱怨這個假期過得不快樂，害，知足吧。老師在家里要備課、做ppt、思考開學后的講課安排、最后還要被抱怨，太南了。詳情可見釘釘里也有一些老師毫不留情地給了“一星好評”。(想想老師跟我們一起受著折磨，有沒有快樂一點呢?)
根據(jù)我上的網課，我發(fā)現(xiàn)幾個特點。
講課圍繞ppt進行，像語文我們上的是文化類基礎知識，比如《四書》《五經》包括什么。包含的內容非常多，而時間有限，老師只能夠走馬觀花，草草讀了一下長長的內容。
但是這樣的授課方式很容易讓學生遺忘學習的知識點，最好是邊講解邊輔以例子。問題是這類知識點只能靠背，因此想要掌握也只能勤做筆記或者多看回放的ppt背誦了。
目前英語的網課是教我們寫作文，老師喜歡先破題，講很長時間，我比較性急，先自己大概寫一些點然后拉到范文部分跟范文比較，聽英語網課我希望積累的是生詞和詞組的固定搭配，因為我積累得很少。
暫時沒有上科學和歷史與社會的網課，期待老師的精彩表現(xiàn)。
這次也算是全民網課吧，就連一年級的翡翠也下載了釘釘。她的學校要求要背誦《弟子規(guī)》和《三字經》，得知消息的我感到無比震撼，有種心驚之感。
于是我要求跟著妹妹一起背《三字經》，這算不算多年之后的啟蒙?我終于“開化”了。我不無欣慰地想。
在家學習有了更多自由支配的時間，可以做很多自己喜愛的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地學習，我突然有了種“老媽媽”的幸福感?？傊诩叶紱]有閑著，希望有進步。
隨著網絡時代的到來，導致了課堂教學的深刻變革。一種新的以學生“學”為中心的教學模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。
我們的學習觀和教學觀是由我們所持知識觀和師生觀決定的。學習不是被動接受信息刺激的過程，而是主動地構建知識意義的過程。學習需要學習者根據(jù)自己的知識背景，對外部信息進行主動選擇、加工和處理，從而獲得知識的意義。因此，學習不能通過教師的簡單地傳遞給學生，需要學生自己與學習環(huán)境進行交互從而完成知識建構，這種建構無法由他人來替代。教學不是知識的傳遞而是知識的處理和轉換。教學應該由向學生傳遞知識轉變?yōu)榘l(fā)展學生的學習能力、培養(yǎng)學生的主體意識、主體性、個性和創(chuàng)造性和實踐能力。因此，在教學過程中應關注動機的激發(fā)與維持以及提供學生自主學習的工具性支持。
網絡對教育會產生一定的影響，通過基于互聯(lián)網絡的學習可以達到許多的目標，起到傳統(tǒng)的教學模式和使用傳統(tǒng)教學媒體所不能實現(xiàn)的作用，利用網絡有助于構建新型的教學模式，真正對教育教學起到全方位的變革作用。
1、 有利于構建建構主義的學習環(huán)境,提供豐富的教學情景
建構主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內容概括起來就是:以學生為中心，強調學生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學知識意義的主動建構。建構主義強調創(chuàng)設真實情景，把創(chuàng)設情境看作是意義建構的必要前提，而互聯(lián)網絡則淡化了課堂與“真實世界”之間的距離，擴展了學生的學習空間，在真正意義上實現(xiàn)了學生與真實世界的接觸與聯(lián)系。學生在互聯(lián)網絡上，可以獲得到大量的資料(包括文本、圖片與視音頻等)，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學習情境中，學生可以積極主動去探求知識，保持最旺盛的求知欲望，有利于學生的知識與意義的主動建構，同時對于原始資料的整理與分析，為學生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺，所以基于網絡的學習活動有利于建構新型的教學模式，有利于建構全方位的學習情境。
2、 有利于學生的自主學習
自主學習是學生自主進行知識建構、意義建構的學習模式，其核心是要發(fā)揮學生學習的主動性、積極性，充分體現(xiàn)學生的認知主體地位和作用。學生由被動接受信息刺激轉變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識意義的主動建構者?；诰W絡的學習能夠給予學生一個自主學習的空間，這是傳統(tǒng)課堂教學所不能辦到的。在網絡的教學中，教師不必再給出每個問題的答案，而由學生自主進行查找，從而能夠培養(yǎng)學生的自主建構、自主學習的能力。同時網絡上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合學生按需所取，按需所學，為學生主動去搜集并分析相關資料與信息提供了條件，有助于學生自主學習能力的培養(yǎng)。
原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開開心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀20年代的第一個春天，但是造化弄人，我國再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗“敵”。
鐘南山院士說過，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責，因此全國一切，無論大、小事通通開始禁止，教育部也延期上課但是開展了線上教學實施停課不停學計劃!為一位位渴求知識的菁菁學子提供學習的平臺，教師們也通過閑暇之余為學子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學不能像在學校一般，時時刻刻監(jiān)督學生學習因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網課之上，例如邊看電視邊聽課，邊玩游戲邊聽課...這個寒假，不同尋常它見證了一顆顆流星墜落也見證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個寒假便是化繭成蝶的序幕!
網課可以為我們提供源源不斷的知識，但是缺點很明顯特點就是死板，通過這兩個星期的學習也只是大概的給我們講述了一些基礎知識，沒有深挖，在校時一節(jié)課長45分鐘，網課上只有短短的35分鐘。
坐在冬的眉眼間，推開季節(jié)的窗，看陽光一點點的將溫暖蔓延，一抹細碎的光暈輕輕飄落，溫潤了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開記憶的畫卷，采擷一片云淡風清，在心中氤氳清淺，讓快樂或憂傷，在風中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開成一朵蓮，婉約細致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無論是靜止的，或是流動的，都是那樣的美。依一份簡單于心，靜享一個人的清歡，守住內心的風景，聆聽歲月的腳步漸行漸遠，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。
最近，因新型冠狀病毒的肆虐，我們不能去學校上課，就連出門，也要戴上防護口罩。但是，我們沒有因為病毒，而停下學習的腳步。我們積極響應“停課不停學”的號召，在家里學習!風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。
網絡學習十分有趣，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無不吸引著我們。老師通過錄播的方式，給我們傳授知識。我們不僅可以認識新的老師，還能走近其他學校，學習別人的長處……線上學習也十分方便，不用出門就可以上課。
我覺得，線上即好也壞，其實更重要的還是在于自己的學習態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀!相信自己!非常時期，大家一起攻堅克難!為你我加油、為武漢加油、為中國加油!寒冬必將過去，靜待春暖花開!
學校這次的開學比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學習，老師也是通過網上直播的方式來給我們講課，在上網課的日子里，我也是感受到不一樣的學習方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。
和在教室里面不同，在上網課的時候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點，但我也是沒有偷懶，而是認認真真的聽課了，在學習之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學也是會比較的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網課的時候，只要打字就可以了，而且老師講著的時候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學到了東西更多了一些。
除了提問，我也是自己會更加主動的在一些學的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會比較主動的來學習，以前我都是不敢相信自己居然還是會主動學習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網課是挺有興趣的，學習起來也是格外的認真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認真學了，可能有些同學喜歡在教室里，但是我覺得上網課會比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點，不過由于之前學好了，現(xiàn)在也是跟得上進度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會好好的做好作業(yè)，還會上網看一些其他老師的講課視頻。
這次上網課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學習學好了，特別是一些科目我也是產生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學習，效率更好一些，自己也是更加的主動了，我也是特別的感慨有這次上網課的機會，讓我對學習更加的愿意去學了。
上完課的心得感想篇十二
第一段：引言（大約200字）
當人們經歷一段特殊的經歷或者做出一些重要的決定之后，他們通常會有一些心得體會和感想，這些心得體會和感想反映了他們的成長和思考。在我個人的經歷中，我也有許多心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅是對自己經歷的總結，也是對自己內心的獨特觀察和思索。通過反思和總結，我更加深入了解了自己的優(yōu)點和不足，也提高了自己的個人發(fā)展和成長。
第二段：關于學習的心得（大約300字）
在學習的過程中，我積累了許多心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)設置明確的學習目標是非常重要的。只有明確了自己的學習目標，才能更加集中精力去學習。其次，我發(fā)現(xiàn)分解學習任務是提高學習效果的關鍵。將復雜的學習任務分解成幾個小的任務，有助于更好地掌握知識和技能。此外，我還發(fā)現(xiàn)反思是學習的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤和不足，進而采取相應的改進措施。這些心得對我今后的學習和發(fā)展將起到重要的指導作用。
第三段：關于工作經驗的心得（大約300字）
在工作中，我也積累了一些心得體會。首先，我發(fā)現(xiàn)團隊合作是成功的關鍵。只有與他人緊密合作，才能共同實現(xiàn)目標。其次，我發(fā)現(xiàn)積極主動是提高工作效率的重要因素。只有積極主動地思考和行動，才能更好地完成工作任務。此外，我還發(fā)現(xiàn)持續(xù)學習和不斷提高自己的能力也是非常重要的。在快速變化的社會中，只有不斷學習和進步，才能適應和應對各種挑戰(zhàn)。這些心得幫助我在工作中更加專注和高效地完成任務。
第四段：關于人際關系的心得（大約200字）
在與他人的交往中，我也有一些心得體會。首先，我認識到理解和尊重他人的重要性。每個人都有自己的思考和做事方式，只有理解和尊重他人，才能建立良好的人際關系。其次，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是溝通的關鍵。只有傾聽他人的意見和想法，才能更好地理解對方，建立良好的溝通。此外，我還發(fā)現(xiàn)處理沖突時的平和心態(tài)也是非常重要的。沖突難免存在，在處理沖突時保持冷靜和理性，才能更好地解決問題。這些心得幫助我與他人保持良好的關系，并更好地溝通和合作。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過經歷和總結，我意識到心得體會和感想是自我發(fā)展和提高的重要途徑。通過對學習、工作和人際關系的反思和總結，我不僅認識到自己的優(yōu)點和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己需要努力改進和提高的方面。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)不斷總結和反思，不斷調整自己的思考和行動。我相信通過持續(xù)地思考和總結，我能夠不斷成長，并取得更大的成就。在未來的路上，我愿意繼續(xù)積極思考和行動，不斷激發(fā)自己的潛能，并不斷追求卓越。
總結：通過五段式的文章結構，我分別介紹了學習、工作和人際關系等方面的心得體會和感想。這些心得體會和感想不僅對我個人的發(fā)展和成長有指導意義，也對他人具有一定的借鑒意義。通過總結和反思，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并更好地應對各個領域的挑戰(zhàn)和困難。
上完課的心得感想篇十三
小時候，媽媽教會我一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“讀書破萬卷，下筆如有神”……或許那個時候的我還不懂這些句子的意思，但是他們都告訴我一個共同的名字——書。我漸漸地長大了，學會了拼音、學會了認字、學會了朗讀詩詞，小小的我渴望著了解這個美麗世界，于是我交上了人生中的第一位好朋友——書。
讀書，讓我認識了瀟灑的李白、豪放的蘇軾、愛思索的魯迅、喜愛動物的沈石溪。讀書，仿佛在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命的感悟。他帶我泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;他帶我踏進蘇杭，欣賞人間的天堂;他帶我登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟。
---爺爺曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這告訴我們讀書是多么的重要。西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的燭光讀書。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。
匡衡在那樣艱苦的條件下尚且借光讀書，而現(xiàn)在，老師和家長給我們創(chuàng)造了如此好的環(huán)境，我們更要認真讀書。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師。
讀書，可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，豐富我們的情感?！鞍氘€方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”讓我們一起暢飲這“源頭活水”，熱愛讀書吧!
上完課的心得感想篇十四
黨課作為軍隊黨支部七項組織生活制度的重要內容之一,主要是對黨員進行黨的基本理論、黨的路線方針政策、黨的基本知識和黨性黨風黨紀教育,是保持黨員隊伍先進性純潔性的重要途徑。下面是本站帶來的上黨課的感想，希望大家喜歡。
經過宋老師的講課，我有了恍然大悟的感覺。前面有提到一個國人不承認以教派之名存在然其影響卻在中國根深蒂固幾千年的儒教，相比“儒教”二字，中國人更愿意稱之為儒家文化。傳統(tǒng)儒家文化自漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”確立大一統(tǒng)的思想統(tǒng)治地位起到近代五四反孔非儒浪潮歷經各種各樣的榮辱仍能綿延至今，是因為儒學植根于中國固有的價值系統(tǒng)并無確立神秘力量為文明核心并統(tǒng)御教徒的特點而又能隨時自我調整，適應了時代和社會的變化。而且相當大的程度上是由于它是東方最有價值的知識系統(tǒng)，以至于今天在某種意義上說它是
國學
(傳統(tǒng)文化)的代名詞，是中國社會一般民眾的核心價值觀，并在世界上作為中國文化的代表和民族傳統(tǒng)的標記。不可不說中國人的信仰就是儒家文化。所以宋老師告訴我們，只要是中國人，我們就有信仰，信仰的是非常深厚和偉大的儒家文化，而對于共產黨人來說，信仰馬克思主義是遵循社會和自然發(fā)展規(guī)律的科學，尊重并把儒家文化精髓與馬列主義糅合在一起，便是一種無敵的信仰!
我們都知道作為一名入黨積極分子，共產主義是我們的最高理想，而中國特色社會主義是我們現(xiàn)階段的共同理想。要實現(xiàn)這些理想，除了物質與科技的支撐，還需要正確思想的指導。我很贊同宋老師的想法，在堅持馬列等共產主義理論信仰的同時，將中國特有的文化道德與價值觀注入每一名黨員的心中，使之既有無產階級的革命先進性又有深厚的“仁愛”人文情懷，這樣培養(yǎng)出來的黨員不僅能夠堅持社會主義的正確方向，還能以合適的手段和方式去改造社會，革除那一顆顆社會毒瘤，這正是我黨努力建設中國特色社會主義和諧社會需要堅持的。所以，我將以成為這樣一名精神上“信仰+理想”的復合型黨員為目標，拓寬思考世界的維度，提升建設社會主義的思維能力和行動力，無愧于我心中的中國式馬克思主義信仰!
黨校學習時間雖然短暫，卻不乏精彩。我十分珍惜這次的學習機會，通過黨校老師的生動講授，我全面地了解了黨的發(fā)展過程，系統(tǒng)的學習了黨理論體系的概論，明白了一個黨員應該具備的條件，進一步端正了自己的入黨動機。在黨校的學習期間，使我對中國共產黨有了更進一步的了解，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。在為什么要入黨的問題上，我又有了新的認識，覺得入黨不僅僅是一種光榮，更是一種責任和使命。中國是一個大國，現(xiàn)在還處于經濟不發(fā)達的社會主義初級階段，我們青年學生懷有一腔報效祖國的熱情，總想以自己的能力為社會做一點貢獻。要知道，很多工作必須要由執(zhí)政黨的組織及其成員來完成，中國沒有任何一個力量能取代中國共產黨來擔當這樣的使命。
我在上黨校之前，應該說沒有如此系統(tǒng)的，理論的接受黨的思想教育。在入黨的動機上也存在著一些偏差，對黨的認識還比較膚淺。通過黨校學習，我的入黨動機得到了進一步的端正，我認識到只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的，因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。
在實際生活中，我隨時保持思想上的先進性、與時俱進。多思考自己的行為是否得當，一旦自己的想法和別人有抵觸，先考慮自己是否有什么不對的地方;多從他人的角度看待問題，從他人的切身利益出發(fā)，考慮多數(shù)人的利益，不要老是怕吃點虧;多做實事，少說空話，但不是說不和他人溝通交流。就上述的方面而言，我覺得自己還有很多不足，更不用說沒有想到的了。在以后的學習生活中我還要不斷提升、完善自己的思想覺悟，并將他們落實到自己的實際行動中去。 中國共產黨走的是一條前無古人的道路，不論是民族的解放事業(yè)，還是建設有中國特色的社會主義道路，都是沒有多少經驗可尋的道路。黨一貫堅持實事求是的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮理論聯(lián)系實際、依靠和聯(lián)系群眾、充分地開展批評與自我批評的優(yōu)良作風，終于排除萬難，勇敢而堅定不移的挑起了復興中華民族的偉大歷史使命，而它也必將引領我們走得更遠。
我是一個平凡的人，但我想以我自己微薄的力量和自己的思想行動去感化其他人，我希望看到我敬重的黨日益強大起來，希望我們的黨員能都盡自己的一份薄力真正地為人民群眾的利益而奮斗。我堅信，隨著黨員知識結構的優(yōu)化，共產黨員的一定會立于時代前進洪流的最前頭，成為社會進步的排頭兵。因為只有中國共產黨才有自我完善自我發(fā)展的能力，這樣的黨才能永葆其先進性，才能真正代表全中國最廣大人民群眾的根本利益.
黨課在我的無限期待中開學了。黨課——這是多么嚴肅而又神圣，我的心中充盈著激動與自豪，我終于能夠坐在這樣一個集體中感受著黨的厚重與輝煌。
我渴望著能夠加入中國共產黨，入黨申請，是基于對黨的認識，而對于黨的認識最基本的就是對黨的性質的認識;雖然我的認識還不夠成熟、還不夠深刻，但我會努力，也正在努力著。
中國共產黨，是一個自覺建立在工人階級基礎上的先進組織，是在工人階級和中國人民爭取解放的斗爭中發(fā)展起來的，是馬列主義同中國工人運動相結合的產物。 因此，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊。在長期的革命和建設實踐過程中，黨的領導是無私的、英明的、正確的，于是，黨的領導核心地位成為歷史的必然和人 民的選擇;這也就在一定程度上決定了中國共產黨是由工人階級和其他社會階層的先進分子所組成的，她無畏地擔當著中國人民和中華民族的先鋒隊，擔當著中國特色社會主義事業(yè)的領導核心的重任。
毫無疑問，沒有中國共產黨就不會有新中國的今天，沒有中國共產黨就不會有今天的輝煌中華。在這世紀之交、繼往開來的重要關頭，在當今國際、國內形勢深刻 變化的關鍵時刻，縱觀國內外大局，高瞻遠矚地提出，中國共產黨要“始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最 廣大人民的根本利益”的重要思想?！叭齻€代表”重要思想不僅集中體現(xiàn)了黨的先進性，更是對馬列主義的新的開拓和發(fā)展。
我們可以看到，中國共產黨一直忠實地實踐著“三個代表”重要思想，堅實地擔當著兩個先鋒隊的重責，切實地領導中國人民建設中國特色社會主義事業(yè)，并不斷地增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，努力地保持著高度的先進性。
黨課
思想?yún)R報
科學發(fā)展觀是以為黨中央的第四代的中央集體，對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是 同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社 會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。科學發(fā)展觀反映了時代進步的要求，體現(xiàn)了實踐發(fā)展的需要，順應了廣大人民的心愿，是廣大人民全面建設小康社會、推進 社會主義現(xiàn)代化的強大思想武器。學生是社會群體中很富有創(chuàng)造力和發(fā)展?jié)撃艿那嗄耆后w，更應積極實踐落實科學發(fā)展觀，并以此為基礎，形成科學的世界觀和方法 論，指導自己的生活、學習和工作，全面提升自己的綜合素質，增強在社會上的競爭力。為全面小康、和諧社會的建設作出更好更多的貢獻。
在黨課學習中，我認真學習了黨章，深受教育，覺得學習黨章意義非常重大。
黨章是最根本的黨規(guī)黨法，學習、理解和認同黨章，嚴格按照黨章規(guī)定辦事，是共產黨員保持先進性的前提條件和根本保證。xx大通過的新黨章立足于國內外形 勢的發(fā)展和黨員隊伍發(fā)生的深刻變化，進一步明確提出了新時期保持黨員先進性的具體要求，為我們黨與時俱進加強先進性建設指明了方向。這次
先進性教育
活動把 黨章作為學習的重點內容，就是根據(jù)黨章的這一特點和黨員隊伍的實際狀況，立足于從最基本的要求入手，有的放矢地引導黨員以黨章為思想武器，增強黨性，提高 黨員素質。
我想，作為一名大學生，我們肩上的責任是重大的，背負的歷史使命是光榮的;作為一名大學生，我們的追求應該是高尚的，我們的理想應該是純潔的;作為一名大學生，時刻牢記黨的宗旨，積極向黨組織靠攏，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，全心全意為人民謀福利更是尤為重要的;也只有這樣，我們才堪稱大學生，我們才堪當歷史和人民的重托!
上完課的心得感想篇十五
假期閑暇時閱讀了于丹教授的《論語》心得一書，使我對《論語》有了深刻的認識與理解。
《論語》，流傳2500多年，影響世代中國人，它的經典語句，每一個中國人耳熟能詳。近幾十年我國的教育忽視了對國學的學習，《論語》的學習情況也不容樂觀。就拿我自己來說吧，雖然從事教學工作，對于《論語》也只是看過，卻并不理解其意，平時的生活學習也不涉獵?，F(xiàn)在國家和地方教育行政部門對國學的學習重視起來，學校也開始學國學，作為一名語文教師我更應該先行，于是我又再次開始讀《論語》，可是卻覺得《論語》讀起來并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語》心得一書，讀來對《論語》的學習輕松了許多，《論語》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合其深厚的古典修養(yǎng)，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，從獨特的個性視角出發(fā)來解讀《論語》。穿越兩千多年的時間隧道，體悟經典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對《論語》都能有一種感知的認識。
于丹教授《論語》心得用最樸素的語言，講述了兩千五百多年前孔夫子對弟子說過的最簡單的道理。人一輩子做到一點就夠了，那就是“恕”。“恕”字是講你不要強人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應該盡量寬容。其實，《論語》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實踐仁義的方法。你寬容一點，其實給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調整好自己的心態(tài)，更要調整好與他人的關系，遇事要學會拿得起放得下。關愛同事，關愛自己的學生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經典，以經典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個現(xiàn)代人對社會，對生活，對人生的感悟全部演繹出來，灰色的孔子一下子鏈接了這個多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z》里面教給我們要有仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個人，對于我來說就是要尊重每一個學生，平等對待每一個學生，用寬容去原諒學生犯得種.種錯誤，和學生共同改正錯誤，以平等的身份和學生交流，用征求的方式教育學生，讓學生以主人翁的身份參與各種問題和知識的學習中，留給他們思考的空間，引導他們發(fā)現(xiàn)問題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學生角度出發(fā)設身處地的為學生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛人者，人恒愛之”。
讀于丹說論語，讓人領略到的就是一種智慧，是對自己得失缺憾正確對待的認知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會中的理性道德。
上完課的心得感想篇十六
9月1日是我們正式踏入校園的重要日子，而在這一天，一年一度的《開學第一課》也是正式播出了，下面是小偏整理的2020開學第一課的觀后感心得800字感想5篇作文，感謝您的每一次閱讀。
隨著愉快地暑假生活結束，象征著金黃的九月已經到來，9月1日是我們正式踏入校園的重要日子，而在這一天，一年一度的《開學第一課》也是正式播出了，今年《開學第一課》主題是“少年強，中國強”。
《開學第一課》是國家送給我們所有中小學生的一份禮物，每年到9月1號，《開學第一課》總會準時陪伴我們踏入校園，開展下一階段的學習新生活。而對于2020年來說，今年的《開學第一課》，更是難能可貴，因為疫情原因，我們的國家面臨很多我們小學生無法想象的困難。但在祖國的英明領導下，一步步的不斷戰(zhàn)勝抗疫過程中所遇到的重重難關，最終取得最后的勝利。
在這個過程中，更是出現(xiàn)不少我們熟知或陌生的抗疫英雄，他們在國家面對危難之時，以身軀鑄就一道堅實的防護墻，將所有的危險都阻難在我們的視線外面，為我們創(chuàng)造了一個健康和平的安全環(huán)境。這不僅讓我們能順利回到校園學習，也為我們學習道路，鋪墊了一道安全無危險的求學之路。
我們小學生如今年紀還小，當國家面對困難時，還無法像各位英雄一樣挺身而出;但只要我們不斷的努力學習，健康成長;那我們終將會成為祖國的下一道堅墻，為保護國家與人民而挺身而出。而在一切，就讓我們在《開學第一課》這一節(jié)目里打下一顆堅定的向學之心，為未來給祖國做貢獻而學習。
隨著暑假慢慢的流逝，我們也正式開始踏上返回校園的道路，在今天，也就是九月一號，央視每年九月開學季必播的《開學第一課》終于上映了，2020年《開學第一課》主題是“少年強，中國強?！比珖械闹行W生，都在這一天的晚上，一起等待《開學第一課》的正式播出。
作為祖國未來的花朵，我們身負著祖國未來發(fā)展的希望，因此在每年的開學初，國家就會通過舉辦《開學第一課》節(jié)目的形式，像我們傳遞祖國發(fā)展所遇到的種.種光輝事跡。這不僅加強我們對祖國的愛國之情，也在觀看這一個個光輝故事的同時，堅定了我們自身的向學之心。通過學習感悟英雄們的先進事跡，我們不僅能更加專注的投入與學習之中，也能在這種影響下，更加的熱愛祖國，為祖國發(fā)展而不斷學習奮斗。
2020年是一個不平常的一年，因為新冠疫情的爆發(fā)，武漢經歷了封城之難，人民的健康受到嚴重威脅，但在抗疫英雄們得帶領下，雖然經歷重重困難，最終還是取得了最后的勝利。祖國雖然不斷的面臨各種困難，但在各個領導的英明指導下，與層出不窮的愛國英雄們，我們一定可以不斷的戰(zhàn)勝這一個個的困難，取得我們所想要的勝利。
祖國發(fā)展的道路總是面臨著各種不同的難關，但在一代代先輩的不斷努力抗擊下，一步步的將祖國建設至今。因此對于中小學生們來說，我們雖然如今年紀尚小，但只要不斷地努力學習，最終也是可以像《開學第一課》里面的各位先輩一樣，為我們的祖國做出自己的貢獻!
時光匆匆，這個暑假已經離我們而去，開學了，既緊張又激動。同學們，開學之際，大家別忘了觀看《開學第一課》?？梢哉f每一年觀看完《開學第一課》，總會被節(jié)目中的一個個勵志故事片段所感動，今年的《開學第一課》也不例外。今年的《開學第一課》的主題是“少年強，中國強”，觀看完這個節(jié)目的時候，讓我受益匪淺，感觸良多，讓我們一起致敬逆行者!
在開學這個特別的時間點播出《開學第一課》，可以起到一個很好的引導作用，希望讓同學們通過節(jié)目的片段感悟人生，更加確定自己學習的決心。因為在我們人生前進的道路上，一個巨浪，就會讓我們迷失方向。在新的學期里，大家首先要確定學習目標，然后奮力前進，積累更多的知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。
作為新時代的少年，是國家精心培養(yǎng)的花朵，給祖國帶來了新的希望;同時也是祖國未來的棟梁，肩負著給祖國錦上添花的重任。新學期的到來，意味著大家站在了一個新的起點，也意味著將面臨更大的挑戰(zhàn)，大家要克服困難，堅持到底，不輕易說放棄，勇敢地朝著自己的目標前進吧!
盼望著，盼望著，開學第一課如期而至，在9月1日這一天，學校要求全體師生一起觀看開學第一課，老師也組織我們在教室觀看，此時我的內心十分激動，很早之前就有聽過這檔節(jié)目，只是沒有真正的看過，現(xiàn)在終于可以達到愿望了。
今年的主題是“少年強，中國強”，我的內心是十分澎湃的，這在以前的學習是從未有過的。開學第一課對小學生人生成長道路的影響是不言而喻的，我也懂得了人生無限的可能性。而這次節(jié)目讓我更加堅定學習目標，改變以往的慵懶態(tài)度，從此做一個積極向上的好少年。
觀看完節(jié)目以后，老師給大家提了幾個問題，來檢查我們是否有認真學習。當老師提問的時候，每個人都踴躍的參與回答，而我也不甘示弱，也勇敢的舉起來手。大家的回答結果自然是令老師滿意的，我也被老師表揚了一番，心里甜滋滋的!
開學第一課雖然已經結束了，但它的意義卻永遠的印在我心里。未來我一定要努力學習，不驕不躁，讓自己變得更加優(yōu)秀。希望自己長大以后可以為祖國獻上自己的力量，成為父母眼中的驕傲。
我看了《開學第一課》，最大的感受是感動、驚訝。
讓我感動的`是:那些在山里長大的孩子，雖然他們的生活非常貧窮，但從節(jié)目里可以看出，這些只有七、八歲的孩子們，穿的衣服破爛不堪，上學還要走20多里的山路，不怕艱辛，不管嚴寒還是酷暑，朝著他們的夢想的方向前行。他們的教室是用泥土做的，夏天的太陽照著他們睜不開眼;冬天冷風呼呼地從教室穿過，同學們都凍僵了?？伤麄儾挥X得一點熱和冷，是因為他們很堅強，是因為他們有著一顆堅持不懈的心。最后的高考，他們完成了自己的夢想，最后他們各自找了一份很好的工作，來到了城市，他們的夢想成真了。
讓我驚訝的是，無殼孵化小雞的實驗，王源也來到了開學第一課，他親自為我們做這個實驗，他們拿了很多已經孵化了兩天的雞蛋，這個實驗開始了，王源仔仔細細地將蛋黃打在了放在杯子里的保鮮膜上，王源做這個實驗他反復的打了好幾次雞蛋始終沒有成功，可是王源一直堅持不懈，最后他終于打破了一個完好無損的雞蛋，這讓我明白了一個道理:我們只要堅持，雖然沒有成功，但還可以從頭再來，這樣堅持下去我相信一定會成功的。
我們現(xiàn)在的生活條件較好，坐在又漂亮又寬敞的教室里，所以我們要好好珍惜一切，長大做一個為人民和社會有用的人。
上完課的心得感想篇十七
經過這次的黨課學習，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念，在此分享自己的
心得體會
感想。下面是本站小編為大家收集整理的黨課的心得體會感想，歡迎大家閱讀。
在這次的高級黨課的學習中，我從理論知識、思想認識、實踐鍛煉和個人黨性分析方面有了重大的認識和理解，自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅定了立場，堅定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。
一、通過學習理論知識，讓我的思想認識得到提高和發(fā)展
在高級黨課的學習期間，我從端正自己的學習態(tài)度做起，以嚴肅、崇敬和自豪的精神狀態(tài)，按時參加培訓，遵守課堂紀律，積極做好筆記。課下，我進一步閱覽黨的指導思想、黨史黨建方面的書籍和一些名人傳記，并做了必要的摘要，以備以后的學習。黨課的學習并不是枯燥無味的，其中的小組討論環(huán)節(jié)是非常有意義的，在小組討論過程中，學員各抒己見，“百家爭鳴、百花齊放”，學員之間認真交換意見并敢于指出對方的不足，就這樣，在討論中，我獲得了很必要的知識并認真接受批評和自我批評。
在課堂上，沈煒老師的“以實際行動爭當一名合格的共產黨員”，讓我認識到當初入黨動機的缺陷，讓我在主動接受黨組織的培養(yǎng)教育以及自覺加強黨性修養(yǎng)和鍛煉后，端正了自己的入黨動機;楊蘇老師的“我們是最高綱領和最低綱領的統(tǒng)一論者”，使我深入了解了黨的最高綱領和最低綱領的統(tǒng)一，也了解了馬克思主義作為黨的指導思想的重要意義;程群老師的“當代世界熱點問題與我國政府的基本立場”，讓我感受到了，在中國共產黨的正確領導下，我的祖國正以一個有責任感和正義感的大國身份參與到國際熱點問題的解決中去，我不禁產生了強烈的民族自信心和自豪感!
通過高黨的學習，我進一步提高了對黨的指導思想的認識，深刻領會了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“”以及科學發(fā)展觀的重要意義;也進一步明確了入黨的基本條件和樹立了正確的入黨動機的重要性。通過深入學習，我對入黨的要求的認識漸漸從蒙朧走向了清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨的條件，更應在實踐中不斷地總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的共產黨員發(fā)展對象。同時，也認識到了只有全心全意為人民服務，牢固樹立為共產主義事業(yè)奮斗的堅定理想和信念，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能在將來成為一名合格的、優(yōu)秀的共產黨員。
二、通過實踐參觀，進一步了解了黨的實事求是的嚴謹作風
我所在的高黨小組一起參觀了“孫中山”紀念館，孫中山是國民黨的創(chuàng)始人，而由于在國民黨在我國歷史上地位的問題，也讓我對孫中山先生有了一些“誤解”，而通過參觀，我深感愧疚，孫中山先生是我國革命的第一人，推翻清王朝的統(tǒng)治，結束了束縛我國幾千年的封建體制，并積極推進了抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨的合作，對我國的革命事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已。在參觀中，孫中山說過的一句話給我留下了深刻的印象，即“天下大勢，浩浩蕩蕩;順之則昌，逆之則亡”，欽佩他的政治眼光。
而通過這次參觀，給我感受最深的是：中國共產黨在大是大非方面一貫堅持的“實事求是”原則。孫中山先生雖是國民黨的創(chuàng)始人，根據(jù)歷史經驗，他理應被歷史所遺棄，然而，黨在對待他的問題時，肯定他的歷史功績，從實際出發(fā)，實事求是，并授予“中國革命第一人”的榮譽，與毛澤東、鄧小平其名。
三、批評與自我批評，讓我深刻體驗到黨員的可貴品質
勇于批評和自我批評是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風和黨的政治優(yōu)勢，是增強黨的生機與活力的一大法寶，是堅持正義、樹立正氣、遏制歪風邪氣的重要方法和手段。在黨內開展批評與自我批評，有利于營造發(fā)揚民主、團結共事的氛圍，為加強黨的思想和組織建設起到了極為重要的作用。
我所在的高黨小組，在學習實踐活動的討論會上，各學員開誠布公、與人為善地發(fā)表意見，實事求是地開展批評與自我批評，并客觀公正地剖析主客觀原因，明確指出錯誤的危害性和改正的方法。
通過學員們對我展開的批評和我的自我批評中，我認識到我存在主要問題就是：創(chuàng)新意識不足，缺乏亮點;理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。
在虛心接受了學員們對我友好的批評之后，我在課余時間閱讀了《共產黨宣言》、《家庭、私有制和國家的起源》、《鄧小平文選》等著作，豐富了自己的理論知識，并理論聯(lián)系實踐，從實踐中升華理論，也學習了用唯物的、辯證的方法去看待問題，在解決自己本身存在的問題的同時，完善了自己的理論儲備。
批評與自我批評是黨的優(yōu)良作風，是每位黨員必須具備的素質，在批評與自我批評的過程中，黨員必須以大度的氣量和寬容的態(tài)度，接受別人的批評，并以負責認的態(tài)度展開自我批評，可見，一名合格的共產黨員是具有很可貴的品質的!
通過高級黨課的學習，我鞏固了共產主義信仰和全心全意為人民服務的信念，認同中國共產黨的治國方針，堅決擁護黨的正確領導，我認為我已經具備了加入偉大的中國共產黨的資格。中國共產黨從最初的50多人發(fā)展到今天近7600萬人的龐大隊伍，它是一個有統(tǒng)一的思想和意志，有嚴密的組織和紀律，有犧牲精神和創(chuàng)造精神，是一個有非凡戰(zhàn)斗力的堅強整體。能加入這樣的一個擁有共同的信念和統(tǒng)一的領導的集體，為社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族的偉大復興而奮斗終身，是我畢生的追求!
這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到很榮幸，同時也十分珍惜這次學習機會。
通過這次黨課的學習，無論是在黨的理論知識學習還是在自身思想覺悟的提高上，我都有了很大進步。在學習期間，我始終抱著認真的態(tài)度參加每一次的學習并積極思考，悉心聆聽了吳書記的精彩報告，深入學習了為什么要建設有中國特色的社會主義，認真學習了關于入黨動機的報告，就為什么要建設有中國特色的社會主義、入黨動機等等問題展開了深入而實際的學習和討論，這些都讓我受益非淺。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次幾次黨課學習心得的幾點總結：
這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統(tǒng)的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。
這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的認識。端正入黨動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念;要樹立全心全意為人民服務的思想;要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現(xiàn)實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統(tǒng)一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯(lián)系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。
通過這次黨課的學習，我深刻認識到只有中國能救社會主義，只有社會主義能救中國。因為從胡建書記的課上我明白了社會主義與資本主義的本質區(qū)別: 第一：資本主義的民主是適應資本主義私有制經濟基礎并為之服務的，社會主義民主則是建在生產資料公有制基礎上并為廣大群眾的根本利益服務的。民主屬于上層建筑。上層建筑是由一定的社會經濟基礎決定的。有什么樣的經濟基礎，必然會有什么樣的上層建筑。在資本主義社會。資產階級在經濟上占有統(tǒng)治地位，資本主義經濟的基礎是私有制，這就決定了資產階級在政治上必然占統(tǒng)治地位，資產階級的民主也必然意味著為私有制和資產階級服務。第二：資本主義的民主事實上是極少數(shù)剝削者的民主，社會主義的民主才是多數(shù)人的民主。資產階級的民主是建立在私有制基礎上的，只能是有產者的民主，而有產者是少數(shù)的，因此，資產階級的民主是少數(shù)人的民主，是狹隘的民主。勞動者是社會上的絕大多數(shù)，因此社會主義民主是廣泛的民主。第三：資本主義民主形式和內容分離，是虛偽的民主，社會主義民主形式和內容統(tǒng)一，是真實的民主。形式和內容相分離，原則與實踐相脫節(jié)，是資本主義民主的典型特征。
通過黨課上的學習我更加的相信社會主義終將替代資本主義，因為書記給我們深刻的分析了資本主義的弊端：資本主義社會組織能力差，其中說到了國外一個資本主義國家當自然災害來臨時政府部門只是商議，沒有做出任何實際措施，人民深受自然災害之苦。而在像中國這樣的社會主義國家看到的景象全然不同，比如在四川汶川大地震時，國家領導人直奔災區(qū)前線，全國人民援助四川汶川。雖然，資本主義提倡自由，民主，平等，博愛，但是這種空洞的
口號
終經不起時間的檢驗。就拿平等這一方面來講，在美國，如果你要競選總統(tǒng)，沒有資金支持是不可能完成競選的。雖然現(xiàn)存于世界的社會主義只有中國，朝鮮，古巴，越南，老撾這五個。但是依然不會動搖我對社會主義的信心，應為我從胡書記那里知道了俄羅斯從社會主義改革走上資本主義道路后的發(fā)展并不理想。國內人民溫飽都是問題，連土豆都要從中國用飛機運回國內已解決國內的糧食匱乏問題。還有，在《共產黨宣言》中，馬克思恩格斯宣布：“代替那存在著階級和階級對立的資產階級舊社會的，將是這樣一個聯(lián)合體，在那里，每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件?！笨梢哉f，馬克思主義的全部理論都是圍繞著如何使人擺脫剝削、壓迫和異化，實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展來展開的，并把實現(xiàn)人的自由、解放和發(fā)展視為無產階級和人類奮斗的價值理想和目標。社會主義核心價值體系，必然包含中國化的馬克思主義、社會主義理想、為人民服務、集體主義、誠實守信等基本內容。
資本主義除了以上弊端之外還存在一個致命的缺點，那就是缺少精神支柱，而社會主義恰恰相反，有著它獨特的精神。社會主義精神文明是人類精神文明發(fā)展的新階段，是與過去任何社會精神文明不同的嶄新文明。它是建立在社會主義生產資料公有制基礎之上的，本質上屬于無產階級和人民大眾的文明，其成果為廣大人民所享用。它不但有高度發(fā)達的科學技術、教育和文化事業(yè)為物質文明建設提供智力支持，而且有馬克思主義科學理論作指導，形成能促進社會主義事業(yè)健康發(fā)展的思想、政治、道德觀念和社會風貌，給物質文明建設以精神動力，并保證其社會主義方向。其內部兩大組成部分互相促進、協(xié)調發(fā)展。所以，它是迄今人類歷史上最科學、最高尚、最進步的精神文明。
中國特色社會主義文化是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國力的重要標志。文化是民族的靈魂，是維系國家統(tǒng)一和民族團結的精神紐帶。中國特色社會主義文化是中華民族身份的象征，是最廣泛團結全國人民及全球華人的旗幟。中國特色社會主義文化為現(xiàn)代化建設提供智力支持、精神動力和思想保證。在現(xiàn)代社會中，我們深切地感受到，文化的內涵越來越豐富，文化的作用越來越大。作為當代大學生，必須深刻領會中國特色社會主義文化建設的戰(zhàn)略地位，自覺擔負起建設社會主義文化、促進社會進步的責任。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統(tǒng)學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
我很榮幸能夠參加了學校組織的黨員先進分子培訓會。在會上，學校老師和黨委領導針對《黨章》規(guī)定的黨員標準，并結合我們中醫(yī)藥大學的實際情況以及中醫(yī)前景對我們進行了分析和講解，告訴我們如何端正自己的思想，并讓我們認清自身的差距。通過這段時間的學習，以及最近對黨章的研讀，現(xiàn)在我想談談自己的學習感受。
以前我曾一度片面的認為，只要不斷的努力學習，積極參加社會各項活動，，關心社會，就能加入中國共產黨，就能成為一名名副其實的合格的共產黨員。但是經過這次認真學習黨章知識后，我才知道，我的想法與中國共產黨的一貫要求是不相符的，離合格黨員的要求還有很大距離。我有很大局限性，需要不斷學習來完善自我。所以我會更加努力學習知識，充實自己，以圖有能力為社會做貢獻。
通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心;代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。每一個有志于中國革命和建設的同志，都必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現(xiàn)共產主義社會制度。了解黨的性質和宗旨，這是申請入黨的必修課，是端正入黨動機的前提條件，是立志為共產主義事業(yè)奮斗終身的必須前提，努力做一名合格共產黨員，就從這里開始。
給我印象最深的是黨章提到的四項基本要求中的第三條：全心全意為人民服務，這也是我們黨的基本綱領。這一條看似容易做到，其實卻是真正的考驗我們對黨的覺悟。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務，隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現(xiàn)共產主義奮斗終身、全心全意為人民服務的具體表現(xiàn)。因此每個黨員在終身為共產主義事業(yè)奮斗的過程中，都要在思想上想著人民，在政治上代表人民，在行動上為了人民，真正做人民的忠實公仆;在日常工作和學習、生活中，要正確處理國家、集體、個人的關系，忘我工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)各項工作的新局面;在對敵斗爭中，在戰(zhàn)勝自然災害的斗爭中，在面臨困難和危險的時候，要把人民的利益擺在第一位，奮不顧身，挺身而出，甚至犧牲個人的生命;在物質利益面前，要做到吃苦在前，享樂在后，公私分明，克已奉公，把方便讓給群眾，把困難留給自己，絕不允許以權謀私，假公濟私，為個人撈取好處，損害國家、集體和群眾的利益。全心全意為人民服務，就要在一切工作中真心實意地想著群眾，虛心向群眾學習，認真聽取群眾意見，接受群眾批評和監(jiān)督，處處關心群眾疾苦，切實為群眾謀利益，甘心情愿地做人民大眾的“牛”，供人民驅使。我們必須把以上思想深深地烙印在腦中，才能全心全意而且真心真意的為人民服務。
作為新時期的大學生，我們要努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領，進入社會后能將自己的所學應用到工作中，創(chuàng)造一定的效益，從另一方面來講，我們也應在學習，生活的過程中，盡自己所能去向需要幫助的同學伸出一支援助之手，做到想同學所想，急同學所急，同時也努力提高為人民服務的自覺性，加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。
通過這次培訓學習，我感覺收益匪淺。通過系統(tǒng)學習，提高了我對黨的認識程度，以及對黨的政策和基本理論的掌握程度。使我更加懂得，我們的黨是一個什么樣的黨，共產黨員應具備什么樣的條件，怎樣努力才能成為一名合格的共產黨員，也更加堅定了我為共產主義事業(yè)奮斗終身的信念。懷著對黨無限崇敬和向往的心情，我決心在今后的工作和學習中，要努力做到以下幾點：一、以本次學習為起點，進一步提高學習馬克思主義理論的自覺性。二、要堅持理論聯(lián)系實際，學以致用，掌握做好本職工作的知識和本領。 三、要加強實踐鍛煉，以實際行動爭取入黨。
以前大部分同學包括自己，對黨的認識很多時候都停留在感性認識上，通過黨課學習，自己思想上有了很大的轉變。能夠對黨的認識更為全面、深刻，升華到理性的認識上來，確定為共產主義事業(yè)奮斗終身的政治信念,爭取在組織上入黨之前，做到思想上先入黨。用不了幾年，我就將畢業(yè)，到那時候，我將全身心投入建設中國特色社會主義的偉大事業(yè)中去，我相信，只要堅定自己的意志，緊密地團結在中國共產黨的周圍，就能在黨的領導下，和我們的人民大眾一起，創(chuàng)造出無愧于時代的光輝業(yè)績。
上完課的心得感想篇十八
心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的總結和思考，可以幫助我們進一步認識自己、提高自己。我最近通過一些經歷和體驗，深刻地感受到了心得體會和心得感想的重要性，并且發(fā)現(xiàn)通過總結感悟自己的經驗，可以讓人更加成熟和進步。
第二段：經歷一
最近我參加了一次團隊項目，在這個過程中，有很多事物給了我很大的啟示和體會。首先，我意識到團隊合作的重要性，團隊中每個人的力量都是不可忽視的，只有團結協(xié)作，才能取得更好的成果。此外，這次項目也讓我學會了如何處理團隊矛盾和沖突，只有理智的溝通和妥協(xié)解決才能使團隊更加和諧和高效。
第三段：經歷二
在個人成長方面，我個人也有了很多的感悟。最近，我克服了自己的懶散和拖延習慣，每天都有規(guī)律地學習和鍛煉身體。我發(fā)現(xiàn)只有將延遲滯后的事情及時完成，才能獲得更多的時間和空間來發(fā)展自我。同時，堅持鍛煉也讓我感受到了身體和心靈的愉悅和健康。
第四段：經歷三
感恩和寬容也是我最近的心得感想。在與家人和朋友相處的過程中，我體會到理解和包容的力量，只有換位思考和從對方的角度考慮問題，才能更好地理解他人，并且維持良好的關系。此外，我也意識到感恩是一種積極心態(tài)，只有珍惜現(xiàn)有的一切，才能更好地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結
通過這段時間的心得體會和心得感想，我深刻體會到了總結經驗的重要性。通過思考和總結，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，進而改正錯誤、提高自我。只有不斷總結反思，我們才能不斷成長和進步。未來，我將繼續(xù)堅持總結自己的心得體會和心得感想，不斷完善自己，追求更好的未來。
總結：心得體會和心得感想是人們在生活和工作中的重要總結，通過總結經驗我們可以更好地認識自己、提高自己。個人經歷和團隊合作都為我提供了很多感悟和啟示，包括團隊合作、個人成長和感恩的重要性。我將繼續(xù)總結自己的心得體會和心得感想，努力成長和進步。
上完課的心得感想篇十九
作文另一方面夢孟利用想象力把天蘭們救了出來.這還是小剛嗎。32年以后，1936年的秋天，---在陜北一個窯洞里接見美國著名記者埃德加。這里怎么荒無人煙寸草不生;物體間摩擦的聲音大多很刺耳，但粉筆與黑板間的摩擦卻是那樣的動聽，如小溪之流淌，如春蠶之咀嚼，如深夜之絮語，如詩人之低吟。
我不禁想起了，在抗日戰(zhàn)爭時期的中國人民，也是如此，為了祖國，不惜一切代價。雖然地域不同，種族不同，時代不同，但是戰(zhàn)爭對人民的損害卻是一樣的!
可惡的侵略者，該死的戰(zhàn)爭狂，無恥的叛國賊，他們是對不起國家，對不起人民，對不親父母，更對不起自己的罪人!
我覺得母語對于一個國家、一個民族是不可分割的一部分，是文明的承傳載體。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在。因為一國人民語言彼此不通，就是一盤散沙。
那么，外語與母語到底哪個重要呢?
如今這個社會，不學英語你就別想上高中大學，更別想找個好工作了。既然外語如此重要，學外語的人多就不奇怪了。現(xiàn)在連幼稚園都開設英語課了。english成了全球通用的.“國際普通話”，其他語種已經受到嚴重威脅，面臨消失的危險......這是不能忽視的。
當法國阿爾薩斯被普魯士侵占，最后一堂法語課便顯得格外重要。“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”正道出了亡了國的法國國民心聲。
“亡了國當了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?BR> 上完課的心得感想篇二十
美術課是我在學校中最喜歡的一門課程，通過學習美術，我對藝術的理解日漸加深，對審美的品味也有了提高。美術課不僅讓我感受到繪畫的樂趣，還培養(yǎng)了我耐心和觀察能力。在這門課上，我真切地體驗到了藝術創(chuàng)造的快樂和成就感。
在美術課上，我喜歡畫畫，特別是素描。在畫畫的過程中，我可以將自己的想法通過筆尖表達出來，那種發(fā)揮自我、展現(xiàn)個性的感覺真是太棒了。我常常沉浸在創(chuàng)作中，全身心地投入其中。我可以用筆和畫筆捕捉到自然的美景，將雨后的街景、盛開的花朵或者遠處的山川都表達出來。通過這種方式，我能夠更深入地欣賞自然的美麗，更好地懂得感受生活。
美術課也使我對藝術有了更深刻的理解。通過學習繪畫技巧和欣賞名家作品，我明白了藝術作品背后的深刻內涵和藝術家的用心。每一副優(yōu)秀的作品都是藝術家用心靈的筆觸創(chuàng)造而成，其中蘊含著藝術家對美的獨特見解和審美表達。我學到了圖案、色彩、線條的運用之道，更明白了作品的構圖、透視等基本原理。這些技巧使我在創(chuàng)作時更有信心和能力，也為我的審美能力提供了較為可靠的支持。
美術課不僅培養(yǎng)了我的藝術才華，還在另一個方面鍛煉著我的耐心和觀察能力。繪畫過程中，一幅作品的完成需要耐心和細致的表達。藝術不是一蹴而就的，而是需要勇于堅持和追求的。我常常需要反復地修改和潤飾一副作品，不斷地尋找不足并完善細節(jié)。這個過程并不容易，需要我孜孜不倦地投入時間和精力。同時，在欣賞名家作品時，我也需要耐心的品味和領悟。一幅優(yōu)秀的作品中往往有著深深的內涵，我需要敏銳的觀察力和敏感的感受力去理解藝術家所要傳達的思想情感。
通過美術課，我更加了解了自己，并對將來的職業(yè)規(guī)劃也有了初步的想法。以前，我只是覺得畫畫是一種純粹的興趣愛好，但隨著對藝術的了解和熱愛的加深，我開始認識到藝術是可以成為自己職業(yè)的一部分。我希望能夠將來成為一名優(yōu)秀的藝術家，用自己的作品傳達美好和溫暖。通過創(chuàng)作，我希望能夠給人們帶來積極的能量和欣賞藝術的機會。
美術課對我而言不僅是一門課程，更是我心靈的安放之地。在課堂上，我可以盡情地發(fā)揮想象力，自由地創(chuàng)造。我可以和老師和同學一起交流、討論，共同進步。我面對的每一次挑戰(zhàn)和困難是一次成長和進步的機會。美術課的感想心得體會是如此深入而豐富，它不僅讓我知道我可以用藝術來表達自己，還讓我從中品味生活的美好。我相信，在美術課這片廣袤的海洋中，我會不斷拓展我的視野，用筆尖和創(chuàng)作描繪出更加精彩的人生之畫。