心得體會是通過經(jīng)歷和思考而得出的對某一事物、某一經(jīng)歷或某一觀點的認(rèn)識和理解。總結(jié)要注重實際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇一
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇二
二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅決依法處理。
(2)堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。
(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴大化。
(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時介入避免問題的擴大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運用政策一定能化解矛盾、解決問題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊伍的聲譽，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇三
近期，xx理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的'，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經(jīng)形成習(xí)慣了！難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當(dāng)時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久！他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的?！边@叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學(xué)好，而余叔叔是用一定要學(xué)好！
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應(yīng)該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇四
一、活動目標(biāo)：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點。當(dāng)看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認(rèn)識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學(xué)們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。看（社會關(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當(dāng)孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進(jìn)行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時的感受，再在課堂上匯報，增強學(xué)生的真實、長時間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇五
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節(jié)。午夜我跨上單車，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時的郊區(qū)公路上，偶爾會見到一兩個急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見路邊有一個暗紅的小點，一閃一閃并不時來回移動。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲。“是長華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點多了。
推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個小時，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會。
從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠實守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個節(jié)目中，看到過這樣一個故事：有一個小男孩，他的母親在他出生時，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因為父親是個文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績再好，學(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個孝敬父母的人吧！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇六
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇七
感謝你們費勁千辛萬苦，想盡千方百計，說盡千言萬語為我們爭取和創(chuàng)辦了這期優(yōu)秀殘疾人培訓(xùn)班。
在出發(fā)前一天，朋友們還在閑談，認(rèn)為殘聯(lián)送我們千里迢迢來北京培訓(xùn)是費力卻不一定有效，甚至還質(zhì)疑教授們即使有淵博學(xué)識，但我們卻是學(xué)歷低，文化少，結(jié)局也只能是曲高寡和。
然而，從第一節(jié)課的拭目以待，到最后一節(jié)課的刮目相看，明白了教授傳播給我們的是理念、觀點，是怎樣做人、創(chuàng)業(yè)的道理。每一位學(xué)員都全神貫注的做筆記，拍內(nèi)容。故宮、頤和園的名勝古跡也誘惑不了我們學(xué)習(xí)的激情。71歲的清華大學(xué)韓慶祥教授風(fēng)趣、幽默和淺顯易懂的講授，讓我明白了”知識不重要，體能不重要，智慧才是最重要“的道理，擊碎了我長期以”文憑低，學(xué)歷淺“為借口不愿上進(jìn)的外衣，告訴了我身體殘疾也不代表前途黑暗，也明白了毛澤東終身都不會用槍，依然能成為偉大軍事家的道理。
北京市全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個人、“小博士”服飾公司丁寶明董事長，用自身做典范，擲地有聲的告訴我們：一想二干三成功，一等二看三落空。也證實了不止天使有翅膀，殘疾人也一樣能活出價值，活出精彩！
中國人民大學(xué)張利庠教授更是讓我銘記在心，自身患口吃病，說話就結(jié)巴，一開口就讓我鎖緊了眉頭：這堂課怎么聽都不會輕松。但是，張教授揚長補短，而不是揚長避短，展示給我們的.是“能量超乎想象”，更以劉備團隊和唐僧團隊為例，把彼此的外在假象和內(nèi)在潛力剖析得淋漓盡致，折服了所有學(xué)員。
中國第一位持證演說家、語言教學(xué)專家李真順教授用利劍般的口才，教導(dǎo)我們怎樣用三寸巧舌，走向成功。“心態(tài)好事業(yè)成不成也成，心態(tài)壞事業(yè)敗不敗也敗”的對聯(lián)從此成為我創(chuàng)業(yè)的座右銘；還有孫彤總裁，就中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路徑及發(fā)展方式的解說和展望；楊金波總監(jiān)的商務(wù)禮儀的啟發(fā)和點撥，讓我謹(jǐn)記了“世界上最便宜、收益最大的就是禮儀”；北京市殘聯(lián)周鴻飛副主任解讀了北京市殘聯(lián)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，將會鞭策我們努力前行；李中華教授的課更是緊扣心環(huán)，將政策與成功案例對比進(jìn)行，讓我寫干了鋼筆的墨汁，占盡了手機內(nèi)存。
十天的學(xué)習(xí)時間，勝過我多年的苦讀，渴望這樣的機會每年能有兩次以上該多好！更希望殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多為我們爭取國家扶持政策，能把這批學(xué)員召集在一起，成立一個合作社，眾人劃槳開大船，把他作為一支得力和開拓的團隊，在自身發(fā)展壯大的同時，帶動和吸收更多的殘疾人自食其力！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇八
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時候的童年是美好的?？晌以?。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受?。“职衷诩医o我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇九
第一段：介紹殘疾幼兒的特殊需求和情況（約200字）
殘疾幼兒是社會中最需要關(guān)愛的群體之一。他們由于身體或精神上的殘疾，無法像正常兒童一樣參與日常活動，因此更需要得到社會和家庭的關(guān)懷。在我參與一家兒童福利機構(gòu)的志愿活動中，我有幸接觸到了一些殘疾幼兒，并深刻地領(lǐng)悟到了關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。
第二段：體會殘疾幼兒的內(nèi)心需求和情感表達(dá)（約300字）
殘疾幼兒往往無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和情感，并且往往被人們誤解和忽視。在與這些特殊群體交流和互動的過程中，我明白了他們渴望被像正常兒童一樣對待的內(nèi)心想法。他們希望與他人建立良好的親密關(guān)系，并期待得到友善的待遇。而且，很多殘疾幼兒可能會面臨自尊心受損、焦慮和孤獨等情感問題。因此，我們需要敏銳的觀察力和耐心來理解他們的非言語表達(dá)，并盡可能提供支持和關(guān)愛。
第三段：了解殘疾幼兒的學(xué)習(xí)困難和教育資源（約350字）
殘疾幼兒在學(xué)習(xí)方面面臨著很多困難。他們可能因為身體上的殘疾或認(rèn)知方面的障礙而喪失了一部分學(xué)習(xí)能力。然而，他們同樣有獨特的學(xué)習(xí)需求，需要適配的教育資源和方法來滿足他們的學(xué)習(xí)需求。這就需要我們關(guān)注并了解殘疾幼兒在學(xué)習(xí)上的特殊需求，提供適合他們的輔助設(shè)備和教育環(huán)境。同時，我們還要培養(yǎng)他們的自信心和積極性，讓他們在學(xué)習(xí)上得到真正的支持和鼓勵。
第四段：展示關(guān)愛殘疾幼兒的實際行動（約300字）
關(guān)愛殘疾幼兒不僅僅是口頭上的關(guān)懷，更需要我們付諸實際行動。在我的志愿活動中，我參與了一些與殘疾幼兒相關(guān)的項目，如幫助他們完成任務(wù)、陪伴他們進(jìn)行康復(fù)治療、提供心理支持等。這些實際行動使我深感與殘疾幼兒之間建立了一種特殊的親近關(guān)系。通過陪伴和支持，我親眼見證了他們變得更加積極、自信，獲得更多成就感的過程。這進(jìn)一步印證了我關(guān)愛殘疾幼兒的決心和使命感。
第五段：總結(jié)關(guān)愛殘疾幼兒的重要性和對未來的啟示（約250字）
關(guān)愛殘疾幼兒是社會的責(zé)任，也是我們每個人的義務(wù)。他們需要我們的關(guān)注和支持，需要我們提供合適的教育資源和機會，讓他們得到全面的發(fā)展。通過與殘疾幼兒的接觸，我深深感受到關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。殘疾并不意味著無能，他們同樣有獨特的才華和潛能。我們要憑借關(guān)愛和幫助，讓每一個殘疾幼兒都能得到平等和公正的對待，實現(xiàn)自己的夢想和價值。
關(guān)愛殘疾幼兒是我們共同的責(zé)任，通過我們的行動和關(guān)懷，我們可以為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們攜手行動，為每一個殘疾幼兒的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十
殘疾同學(xué)是指身體或精神上有一定缺陷的學(xué)生，他們在學(xué)校中的日常生活和學(xué)習(xí)中面臨種種困難。我們作為同學(xué)應(yīng)該關(guān)愛他們，給予他們關(guān)心和幫助。近期我與一位殘疾同學(xué)的相處經(jīng)歷讓我深刻感受到了關(guān)愛他們的重要性，也使我體會到了幫助別人對自己的成長的積極影響。
首先，為殘疾同學(xué)提供幫助和支持是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我班有一位同學(xué)小明，他患有輕度聽力障礙，溝通上常常遇到困難。在課堂上，當(dāng)老師提問的時候，他經(jīng)?；卮鸬貌煌暾蛘咤e誤。在這樣的情況下，我們應(yīng)該耐心傾聽他的回答，并鼓勵他繼續(xù)努力。有時候，我會在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他理解老師上課講解的內(nèi)容。這樣，不僅幫助了他的學(xué)習(xí)，也增加了他對班級的歸屬感。
其次，要以積極的心態(tài)對待殘疾同學(xué)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，殘疾同學(xué)也不例外。我們應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點，積極鼓勵，幫助他們樹立正確的自信心。比如，我班里有一位腦癱同學(xué)，雖然他的動作不夠靈活，但他在數(shù)學(xué)方面有很高的天賦。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，常常向他請教一些問題，并聽取他的建議。這不僅增加了他的自信心，也使我們從他身上學(xué)到了很多。積極的態(tài)度不僅能使殘疾同學(xué)的自尊心得到保護(hù)，也能為班級的和諧氣氛添磚加瓦。
進(jìn)一步地，我們應(yīng)該與殘疾同學(xué)建立良好的友誼。當(dāng)我們與他們相處時間長了，會發(fā)現(xiàn)他們同樣有著獨特的個性和夢想。通過和他們的交流互動，我們能夠幫助他們實現(xiàn)夢想，即使是小小的幫助也將使他們感到舒心。比如，我班有一位同學(xué)小紅患有腦癱，她的手語雖然不太流利，但她夢想著成為一名攝影師。我們組織了一次班級攝影活動，邀請小紅全程參與，并為她提供專業(yè)攝影的指導(dǎo)。在這個過程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的友誼，也為她實現(xiàn)了一小部分的夢想。
最后，常常和他們聊天也是我們關(guān)心和關(guān)愛他們的方式之一。我們可以經(jīng)常與他們談笑風(fēng)生，聊些他們感興趣的話題，讓他們感到自己受到了班級的重視和歡迎。有一次，我和我班的腦癱同學(xué)小李聊天，我詢問了他對未來的規(guī)劃和夢想。他慢慢地向我描繪他將來想要創(chuàng)造的美妙世界，我也向他分享了我對未來的展望。通過這樣的交流，我們進(jìn)一步加深了彼此的了解，也使我更加認(rèn)識到了他們的堅強和樂觀。
總之，關(guān)愛殘疾同學(xué)不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們必須做到的。在與殘疾同學(xué)的相處中，我深刻認(rèn)識到了他們同樣是我們班級大家庭中的一員，我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和幫助。通過和他們的交流互動，我們不僅能讓他們感受到溫暖和支持，也將獲得來自他們的真摯友誼以及對生活的積極態(tài)度的啟發(fā)。只有真正關(guān)心愛護(hù)殘疾同學(xué)，我們才能建立一個和諧、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十一
在今天這個多元化的社會，殘疾兒童也是我們社會中不可或缺的一部分。雖然他們在生理和心理上有著和正常兒童不同的需求，但他們同樣需要得到社會的關(guān)愛和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過程中，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無法像正常兒童一樣自由地行動和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛。在與這些幼兒相處時，我們需要了解他們的個體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們在各個方面取得進(jìn)步。我們可以通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒雍陀螒騺泶龠M(jìn)他們的運動協(xié)調(diào)能力，通過專門的教學(xué)方法和教具來提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個殘疾幼兒都有自己的特長和才能，并給予他們充分的機會展現(xiàn)出來。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因為他們不像正常兒童那樣活潑自信，他們更容易覺得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會，追求自己的夢想。
第五段：推動社會關(guān)愛殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會的關(guān)注和支持來更好地關(guān)愛殘疾幼兒。這需要教育部門、家長和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長需要加強對殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會各界可以通過組織志愿者活動、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來關(guān)注和支持這個特殊群體。只有全社會的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛和關(guān)懷，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動全社會的關(guān)愛和支持。只有在全社會的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長和快樂地生活。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，隨著人口老齡化的加速，越來越多的家庭需要照顧殘疾老人。這是一項十分辛苦和考驗人心的工作，需要有耐心、細(xì)心和頑強的毅力。但是，照顧殘疾老人也是一項十分有意義的工作，可以讓我們更好地理解愛和責(zé)任的含義。
第二段：感悟殘疾老人日常生活中的需求
在照顧殘疾老人的過程中，我們需要做的不僅僅是照顧他們的身體上的需求，更需要關(guān)注他們?nèi)粘Ｉ钪械男睦硇枨?。比如，我們需要為他們提供溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖；我們需要陪他們聊天，傾聽他們的心聲，讓他們感到被關(guān)心；我們需要鼓勵他們學(xué)習(xí)新的知識和技能，讓他們感到自己還有價值。
第三段：對照顧殘疾老人的技巧和方法的思考
照顧殘疾老人需要具備一定的技巧和方法，比如，我們需要選擇一些輕松愉悅的音樂和電影，讓他們能夠放松身心；我們需要定期帶他們進(jìn)行體育健身活動，以促進(jìn)身體健康；我們還需要鼓勵他們積極參與社交活動，豐富他們的人際關(guān)系。
第四段：讓關(guān)愛傳遞到家庭
照顧殘疾老人的任務(wù)不僅僅是一項家庭任務(wù)，更是一種社會責(zé)任。我們需要將這份關(guān)愛傳遞到更多的家庭中，讓更多的人了解到照顧殘疾老人的重要性。我們可以通過家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑，向更多的人宣傳這種關(guān)愛之道，讓更多的人加入到這個公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項十分艱巨和繁瑣的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。但是，它也是一份充滿意義和價值的工作，可以讓我們更好地理解人與人之間的關(guān)愛和責(zé)任。因此，我們需要勇敢地面對這項任務(wù)，并盡我們最大的努力去照顧我們心愛的老人，讓他們感受到我們深深的關(guān)愛和照顧。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十三
每個人都將會變老。而老年時經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛傳遞，也是一種社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的一份力量來幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會理解和同情他們。殘疾老人所面對的生活困境，對于普通人來說也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無用的世界中，普及性乏味的生活、無聊、疲憊……無形中加劇了他們的孤獨感和無助感。與他們交流時，我們必須體會他們的心境，給予他們耐心傾聽，讓他們感覺到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵技巧。例如：對待殘疾老人要有愛心、耐心，尊重他們，沒有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時和他們分享生活見聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會、出游、聊天，讓他們在精神層面上感到足夠的支持和幫助。
第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑徺I日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時注射藥品。如有時間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫畫、寫詩、跟他們分享他們的愛好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會關(guān)愛和責(zé)任
最后，作為一個普通人，幫助殘疾老人是我們的社會責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛和照顧，更需要社會上所有普通人的注意和支持。社會上許多慈善機構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛。我們通過細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報社會、提升人類形象和價值的一種行動。借此機會，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無償服務(wù)的隊伍中來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十四
我出生時，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯啵疑罡袃?nèi)疚，同時也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十五
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個人都有可能在某個階段面對這個責(zé)任，因此對于如何有效地照顧殘疾老人有著強烈的需求。在過去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對于行動不便的老人來說，簡單的日常活動可能成為巨大的困擾。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的需求，并竭盡所能來滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵他們表達(dá)自己的感受。有時候，僅僅是一個真誠的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛心
照顧殘疾老人需要耐心和愛心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時間和耐心來完成日?；顒?。而且，我們還要盡量制定一個富有愛心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛心，我們能夠為殘疾老人帶去溫暖和支持。同時，我們也能從這個過程中汲取教益，學(xué)會更加關(guān)愛他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長的見證。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十六
第一段：引言
如今，隨著社會老齡化的加劇，越來越多的殘疾老人需要我們的照顧和關(guān)懷。照顧殘疾老人并非易事，需要我們對他們的需求有深入的了解，同時需要我們擁有足夠的耐心和愛心。在過去的幾年里，我有幸能夠參與照顧殘疾老人的工作，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：了解殘疾老人的需求
在照顧殘疾老人之前，我們首先需要了解他們的需求。每個殘疾老人都有不同的身體狀況和生活習(xí)慣，因此我們需要耐心地與他們溝通，了解他們的需求。這不僅包括了日常生活方面的需求，比如飲食、洗漱、穿衣等，更需要我們關(guān)注他們的心理需求。殘疾老人在生活中可能會遇到困難和挫折，我們需要給予他們足夠的支持和理解，讓他們感受到關(guān)懷與溫暖。
第三段：培養(yǎng)耐心和愛心
照顧殘疾老人是一項長期而耗費體力的工作，需要我們具備足夠的耐心和愛心。面對可能出現(xiàn)的重復(fù)提問、固執(zhí)或抱怨，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，耐心地傾聽他們的需求，并提供合適的幫助和解決方案。同時，我們還需要將自己置于他們的位置，理解他們的處境，給予他們足夠的尊重和關(guān)愛，讓他們感受到溫暖和安全。
第四段：建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣
為了給殘疾老人提供穩(wěn)定和舒適的生活環(huán)境，我們需要建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣。這包括了規(guī)律的飲食安排、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹?，以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。為了方便照顧殘疾老人，我們還需要確保家居環(huán)境的安全和整潔，防止發(fā)生意外事故。通過建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣，我們能夠提供更好的照顧，并給予殘疾老人更多的安全感和舒適感。
第五段：尋求專業(yè)幫助和支持
照顧殘疾老人是一項專業(yè)性的工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。因此，我們應(yīng)該尋求專業(yè)幫助和支持，比如向醫(yī)生、護(hù)理人員或社會工作者咨詢，以了解如何更好地照顧殘疾老人。同時，我們還可以加入相關(guān)的培訓(xùn)課程或志愿者組織，與其他照顧者交流經(jīng)驗和分享心得。通過不斷學(xué)習(xí)和交流，我們能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地照顧殘疾老人。
結(jié)尾
照顧殘疾老人是一項重要而有意義的工作，需要我們擁有足夠的耐心和愛心。通過了解殘疾老人的需求、培養(yǎng)耐心和愛心、建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣，以及尋求專業(yè)幫助和支持，我們能夠更好地照顧殘疾老人，給予他們關(guān)愛和溫暖，使他們享受到幸福和幸福的晚年生活。讓我們攜起手來，共同為照顧殘疾老人而努力。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十七
照顧殘疾老人是我們社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是對尊重老人、愛護(hù)弱勢群體的一種表達(dá)。隨著我國老齡化人口的增加，越來越多的老人因為身體原因不再自理生活，給子女及家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個人情世故的表現(xiàn)，一個個人精神和道德層面的考驗。在這個過程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長期的護(hù)理，在這個過程中可能會導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會給照顧者帶來很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過程中可能會面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過程中，我們要學(xué)會抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個恰當(dāng)?shù)臅r間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對我的啟迪
在照顧殘疾老人的過程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會了如何去關(guān)愛和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價值觀的差異，學(xué)會了為他人較少自我主觀判定，以及對生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會死得快樂?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個側(cè)面。雖然過程困難，但是這些困難通過我們的堅持和努力，都可以得到克服。展望未來，我們需要再次強調(diào)對老人的關(guān)愛和照顧，那些孤獨無助、生活無依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅定的信念擁抱未來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十八
為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，xx街道結(jié)合實際對“全國助殘日”活動進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨癥兒童，直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十九
殘疾同學(xué)是學(xué)校中需要特殊關(guān)注的一群，他們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。作為同學(xué)和朋友，我們有責(zé)任去關(guān)愛他們，給予他們更多的支持和幫助。近日，我參加了學(xué)校關(guān)愛殘疾同學(xué)的活動，深刻感受到了這個問題的重要性。通過這次活動，我學(xué)到了許多知識，也感受到了溝通和關(guān)愛的力量。以下是我對于這次活動的體會和感受。
首先，我意識到理解和關(guān)愛是幫助殘疾同學(xué)的關(guān)鍵。在活動中，我們與殘疾同學(xué)進(jìn)行了交流，了解了他們面臨的困難和需求。通過與他們親密接觸，我們真切地感受到他們內(nèi)心深處的情感需求。我記得有一次，我和一個輪椅同學(xué)進(jìn)行了深入的談話。通過聊天，我了解到他內(nèi)心深處的想法和感受。他告訴我，他更希望我們能夠把他當(dāng)作一個普通人，而不只是看到他的殘疾。這讓我深感自己原先的偏見和無知，也進(jìn)一步增強了我與殘疾同學(xué)的溝通與交流。
其次，我認(rèn)識到情感支持對殘疾同學(xué)的重要性。殘疾同學(xué)在學(xué)校中經(jīng)常會感到孤立和被忽視。在與他們的交流中，我們了解到他們更需要的是一個情感支持的依托。在活動中，我們與他們建立了深厚的友誼，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖。通過陪伴他們，聆聽他們的心聲，我深深意識到這種情感上的支持對他們來說是如此重要。每個人都有需求，而殘疾同學(xué)更需要我們給予他們充足的關(guān)愛和鼓勵。
再次，我體會到溝通和理解是促進(jìn)殘疾同學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵?；顒又形覀儗W(xué)習(xí)了與殘疾同學(xué)溝通的技巧，如語言簡明易懂、尊重對方、多聽少說等。通過這些技巧，我們更好地理解了他們的需求，并找到了更有效的與他們有效溝通的方式。我特別記得有一次，我?guī)椭粋€視覺障礙的同學(xué)閱讀資料。起初，我嘗試著用文字描述給他解釋，但效果并不理想。后來，我改變策略，用手勢和聲音來描述，他立刻就明白了我的意思。通過這次經(jīng)歷，我體會到了有效溝通的重要性，也明白了溝通是彼此理解與尊重的橋梁。
最后，我明白到我們的愛與努力是殘疾同學(xué)成長的動力。殘疾同學(xué)面臨著比常人更大的困難和挑戰(zhàn)，但他們之所以能夠堅強地生活下去，那是因為他們有我們的支持和幫助。在活動中，我們齊心協(xié)力幫助殘疾同學(xué)度過了許多困難的時刻，感受到了他們成長的動力來源于我們的關(guān)懷和鼓勵。我深信，只要我們每個人都能像這次活動一樣關(guān)心和關(guān)愛殘疾同學(xué)，他們一定能夠超越自我，追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，關(guān)愛殘疾同學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過與他們的交流和互動，我們能夠更加了解他們的需求和心理，為他們提供更貼心的支持和關(guān)愛。通過這次活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更堅定了我為殘疾同學(xué)付出努力的心愿。我相信，只要我們每個人都能以愛和關(guān)懷去面對這個問題，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更溫暖和平等的校園。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇一
20xx年上半年走訪殘疾戶50余戶60人左右，電話問訊62人次，白內(nèi)障手術(shù)通知3人，辦理第二代殘疾證入戶通知34人，電話通知30人，填寫二代殘疾人證申請表100份，基本完成第二代換證任務(wù)。
20xx年上半年我社區(qū)協(xié)助殘聯(lián)及各專門協(xié)會，組織開展了各個節(jié)日期間的活動，帶領(lǐng)我社區(qū)殘疾人參加了如“元旦聯(lián)歡”、“慶三八聯(lián)歡”等活動，使他們感受到了殘聯(lián)和協(xié)會大家庭的溫暖。“愛耳日”、“助殘日”期間，我社區(qū)出設(shè)咨詢臺，走上街頭發(fā)放宣傳單、康復(fù)手冊等，宣傳殘疾人保障法和殘疾康復(fù)及殘疾預(yù)防知識，使廣大社區(qū)居民及全社會更進(jìn)一步了解殘疾人和殘疾人事業(yè)，起到了很好的`宣傳效果，節(jié)日期間還走訪了殘疾人張帥、耿福貴、葛眩東、侯曉龍、張延旭等。
20xx年上半年，為了能讓更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)，帶動更多的殘疾人就業(yè)，了解如何創(chuàng)業(yè)。市殘聯(lián)、市就業(yè)局培訓(xùn)中心3月10日聯(lián)合舉辦了“一傳十帶百”即“創(chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班。我社區(qū)的徐文君、張海波、孫少軍、張慧娟參加了培訓(xùn)。通過兩天的培訓(xùn)使他們學(xué)到了很多知識，了解了如何去創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)會遇到那些問題，如何解決問題，為他們今后自主創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。為了提高自身素質(zhì)09上半年參加了“全市殘疾人工作者培訓(xùn)”等多個培訓(xùn)班，提高了自身的工作能力。
以上是我社區(qū)20xx年上半年的工作總結(jié)，半年的工作已經(jīng)過去，我社區(qū)將繼續(xù)努力把下半年的工作做好、做實。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇二
二、做好康復(fù)工作：通過康復(fù)機構(gòu)使這些殘疾人、老年人、慢性非傳染病人達(dá)到自理能力。
三、做好信訪、維權(quán)工作：認(rèn)真處理好殘疾人的來信來訪是殘疾人工作者的一項經(jīng)常性工作，認(rèn)真處理他們反映的問題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是沒一個工作者的神圣職責(zé)，在處理來信來訪過程中我們要注意一下細(xì)節(jié)：
(1)堅持依法信訪原則。在接訪過程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實事求是地解決信訪問題，禁止隨意開口子、輕易許諾。對信訪過程中擾亂正常社會秩序的行為依法做出處理，堅決維護(hù)正常信訪秩序和社會穩(wěn)定。在現(xiàn)實中，一些殘疾人與社會接觸的少，不能及時的了解政府關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策，靠一些道聽途說、小道消息去上訪，出現(xiàn)這樣的情況我們既要向他們講明政府的現(xiàn)有政策還要對他們批評教育，對一些無理取鬧者堅決依法處理。
(2)堅持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬緒，處理起來很令人頭疼，在這個時候只要我們拋開偏見、個人好惡，不以貌對事、不以個人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來面目思考解決的辦法，答案很快就會出現(xiàn)在你的面前。許多情況下本來很好解決的事情就是我們考慮的太多，照顧的情感太多，使事情久拖不決，造成上訪人員越級上訪。
(3)信訪用語。規(guī)范化的文明用語能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡單、語言粗暴使問題復(fù)雜化、擴大化。
(4)接訪記錄。對待廣大殘疾人反映的問題我們不能一聽了之，要把他們反映的問題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問題、處理意見和經(jīng)過，最后填上日期。這樣記錄的主要目的一是便于上級的檢查指導(dǎo)工作，二是便于總結(jié)經(jīng)驗，三是方便解決問題，比如不能當(dāng)場解決的問題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報爭取支持的，這樣才能完整的說明事情的經(jīng)過不至于遺忘。
(5)突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們應(yīng)該如何去解決呢?首先，我們要及時介入避免問題的擴大，并及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。只要我們本著社會主義精神，靈活運用政策一定能化解矛盾、解決問題。
殘疾人維權(quán)：
殘疾人維護(hù)合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢群體，加上沿襲下不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來維護(hù)自己的'合法權(quán)益，糾集幾個、幾十個殘疾人以違法的方式去維護(hù)自己的權(quán)益，損害了廣大殘疾人隊伍的聲譽，我們在以后的工作中要多宣傳、引導(dǎo)殘疾人知道，只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要協(xié)助他們通過正當(dāng)?shù)耐緩絹斫鉀Q。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個部位損傷，所以，只要我們共同的努力，一定會使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇三
近期，xx理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動中，在平等的社會中播撒愛的溫暖。
我們9點到余叔叔家，余叔叔挺熱情的'，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來拖鞋。還有個細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時候總不覺得時間過的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請我們吃午飯。
余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語，人家挺能干，英語很不錯，三十年如一日，每天讀2個多小時英語，這已經(jīng)形成習(xí)慣了！難以想象30多年來的努力是多么艱辛，我很慚愧，當(dāng)時我堅持了3天。但一個殘疾人卻堅持了那么久！他們渴望平等的目光，此時我給的是尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說：“我們這樣的殘疾人行動困難是有，但精神上還是很開的?！边@叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對未來的事是抱著一定的口吻。比如我說我會盡量把英語學(xué)好，而余叔叔是用一定要學(xué)好！
有時候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會有借口去逃避。既然選擇了，就應(yīng)該一往直前，因為心酸后的喜悅才是最甜蜜的，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇四
一、活動目標(biāo)：
1、通過體驗殘疾人的活動，使學(xué)生親身感受到殘疾人生活的不便與艱辛，從而喚起學(xué)生心靈深處的關(guān)愛之情。
2、在平時的生活中能做到不歧視身邊的殘疾人，為他們奉獻(xiàn)一片愛心，多關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。
3、學(xué)習(xí)殘疾人不屈不撓、自強不息的精神品質(zhì)，教育學(xué)生樹立自信，熱愛生活。
二、活動重點：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗、感悟殘疾人的社會生活，讓學(xué)生獲得親身體驗，從而同情、尊重、關(guān)愛殘疾人。
三、活動難點：
感受殘疾人在現(xiàn)實生活中的不便與困難，增強學(xué)生尊重、關(guān)愛殘疾人的情感。
四、學(xué)生情況分析：
現(xiàn)在的孩子獨生子女較多，在家里嬌生慣養(yǎng)。自私、任性是當(dāng)代家庭溺愛下孩子的一大特點。當(dāng)看到身邊的殘疾人時，不是去幫助、關(guān)心他們，而是嘲笑、歧視殘疾人。
五、活動主線：
本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、訪問有關(guān)殘疾人的事例，并讓他們?nèi)ビH身體驗等活動方式，使孩子親身體驗殘疾人的生活，感受殘疾人生活的艱辛與不便，化語言為行動，去關(guān)愛身邊的殘疾人。通過殘疾人的事跡，學(xué)習(xí)他們身上的身殘志堅的品質(zhì)和精神力量。本課主要由表及里、由淺入深地引導(dǎo)。全課以“體驗——理解——幫助”殘疾人為主線，以真生活才會有真教育為目的。
六、活動前準(zhǔn)備：
1、玻璃球、毛巾、水彩筆。
2、布置學(xué)生觀察了解生活中的殘疾人，搜集優(yōu)秀殘疾人的事跡。
3、課件：錄象、圖片
七、活動方法：嘗試體驗，合作交流。
八、活動過程：
（一）、認(rèn)識殘疾人。
1、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課
2、生活中你見過哪些殘疾人？
3、課件畫面：盲人柱著拐杖摸索著過馬路；雙腿癱瘓的人出行靠輪椅幫忙；聾啞人之間靠手語交流等。
4、說說他們怎樣生活的？
師：我們可以想象，作為殘疾人，面對自己的生理缺陷，他心情怎樣？我們來聽聽他們的內(nèi)心告白。
5．生聽錄音（殘疾人的心里話）。師：他們?nèi)缙膬A訴中，你聽到了什么？
6．師：是的，如果可以選擇，沒人愿意做殘疾人。成了殘疾人的那份自卑，那份傷痛，那份不便與困難，正常人是無法想象的，今天就讓我們一起走近殘疾人，更多的了解殘疾人（板書：《關(guān)愛殘疾人》。）
（二）、體驗殘疾人
師：正像同學(xué)們所說的，因為身體殘疾，也許伸伸手，抬抬腿，說說話這些簡單的事兒到他們哪兒也變得困難重重，而這，僅靠我們眼看耳聽，感受不會太深。下面，就讓我們來體驗體驗殘疾人的生活，告訴其中的酸甜苦辣吧。
活動一：畫鼻子。
1、教師出示兩副沒有鼻子的相同的小丑畫像，引導(dǎo)學(xué)生觀察小丑缺少什么？
2、分別請兩位學(xué)生：一人扮演正常人為小丑畫鼻子；一人扮演盲人為小丑畫鼻子。
要求：（1）、請兩位學(xué)生上臺，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，蹲下，起立。（2）、其他學(xué)生細(xì)心觀察這兩位同學(xué)的表現(xiàn)，說一說他們行為有什么不同。
3、請第一位正常同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（自如、準(zhǔn)確）
4、請第二位“盲人”同學(xué)為小丑畫鼻子，教師追問：請你指出小丑的眼睛、耳朵、頭發(fā)。（位置畫錯、指錯，學(xué)生哄堂大笑。）
5、說一說他們行為有什么不同。
6、請兩位扮演者分別談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 活動二：小組體驗活動。
1、活動要求：
（1）單手穿衣：一只胳膊背在身后，單手將衣服脫掉，紅領(lǐng)巾摘掉，再單手將衣服穿好，紅領(lǐng)巾戴好。
（2）用嘴寫字：不準(zhǔn)用手幫忙，用嘴咬住水彩筆，在白紙上書寫《靜夜思》，完成后再用手寫同樣的字。
（3）我做你猜：不能出聲，只能用肢體語言，用手勢、表情來表示一句話、一件事或一個成語。（4）蒙眼夾球：蒙住眼睛，將盤中的玻璃球夾入自己的杯中，計算一分鐘的佳球數(shù)量。然后不蒙眼睛，再夾一夾，比一比。
2、活動提示：
（1）、活動中注意安全，講究衛(wèi)生。（2）、記錄活動中的有關(guān)數(shù)據(jù)。
（3）、組長邀請一位或幾位老師參加本組的活動。（4）、和自己對比，談?wù)勀愕捏w驗和感受。
3、學(xué)生分組活動。
4、通過參加體驗活動，分別體驗了不同的殘疾人，說說自己的體驗感受。
（三）、走近殘疾人自強不息的生活。
師：通過剛才的體驗大家有了共同的感受，那就是做一個殘疾人（太難了，真不方便）。同學(xué)們，我們剛才體驗的只是殘疾人在生活中要面對的很小的事情，而且僅只有幾分鐘呀?，F(xiàn)實生活中的殘疾人卻要天天面對、月月面對、年年面對比這還多還難的事，他們?nèi)菀讍?？他們這樣不幸，作為健全人，我們對他們表示同情。
在這么多的不便和困難中，不少殘疾人躍過自卑，躍過傷痛，開始了新的生活。
2、生看殘疾人的事跡。
師：用自己殘疾的身體，演繹著不再殘疾的人生，他們的故事感動著我們，感動著所有知道這些故事的人。生活中，像這樣自立自強的殘疾人還有許多許多，讓我們把眼光投向2008年殘疾人奧運會。為國爭光的優(yōu)秀殘疾人事跡。
生：觀看錄像，匯報 師：中國運動健兒的頑強拼搏為我國贏得2008年殘奧會的主辦權(quán)，這是中國殘疾人的驕傲，也是中國人民的驕傲.看到他們頑強拼搏為祖國爭光，你想對他們說什么? 生匯報。
師：除了體育方面，你知道其它行業(yè)的優(yōu)秀殘疾人或他的故事嗎？ 生：貝多芬、愛迪生、張海迪等。
師：聽了這一個個感人的故事，你想用哪些詞表達(dá)你此時的心情（敬佩、激動、感動等）
（四）、關(guān)愛殘疾人
1、幫助殘疾人。
板書）怎么幫他們呢？（課件出示幾組畫面：肢殘人拉著貨物艱難行進(jìn)、盲人正在十字路口過馬路、有人正在嘲笑殘疾人、有人向弱智兒石子）
師：把你的做法和同桌交流，再說給大家聽。生匯報做法。
師引導(dǎo)學(xué)生，我們不僅要幫助殘疾人還應(yīng)該尊重殘疾人（板書
尊重）2關(guān)愛殘疾。
（1）、你想為殘疾人設(shè)計發(fā)明什么？
（2）、學(xué)生激情很高，為殘疾人設(shè)計小發(fā)明。（師播放韋唯的歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）
（3）、交流設(shè)計的小發(fā)明，說說它們能為殘疾人做些什么
3、了解社會對殘疾人的關(guān)愛。 師：你們在關(guān)心著殘疾人，我們的整個社會也在關(guān)注著殘疾人。同學(xué)們，你們知道嗎？目前我國有6000多萬殘疾人，為了讓他們生活的更好，國務(wù)院制定了殘疾人保障法，還專門成立了殘疾人聯(lián)合會，并把每年5月的第三個星期日定為全國助殘日，目的就是喚起全社會都來關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。看（社會關(guān)愛殘疾人的資料：殘疾人特殊學(xué)校、殘疾人專座、助殘日、殘聯(lián)和醫(yī)院為殘疾人送溫暖、國家領(lǐng)導(dǎo)人看望殘疾人等）
五、活動
總結(jié)
。
1、師寄語：希望大家好好學(xué)習(xí)，將來用科學(xué)的力量幫助殘疾人。我們的社會多像一溫暖的大家庭，當(dāng)別人需要時，伸出你的手，伸出我的手，伸出我們大家的手，獻(xiàn)上我們友愛的心。我們的社會將更加和諧，我們的生活將更加美好。
2、全場師生齊唱《愛的奉獻(xiàn)》，在歌聲中下課。
六、板書設(shè)計 關(guān)愛殘疾人 有自尊
生活不便
尊重——幫助——學(xué)習(xí)殘疾人精神 受到歧視
七、活動后的反思。
讓世界充滿愛，是我們每一個人共同的夢想，在我們的生活中，有不少殘疾人，他們比我們普通人更需要愛和幫助。孩子們是我們的未來，我們希望孩子們從小養(yǎng)成助人為樂的好品質(zhì)，讓我們從點點滴滴的生活小事中引導(dǎo)孩子們?nèi)リP(guān)注殘疾人。小學(xué)生的年齡階段，決定了他們“親身體驗才能深刻體會”的特點。當(dāng)孩子們在活動中，體驗到了“殘疾人”生活的不便之處，讓他們清楚了怎樣的幫助，才是殘疾人最需要的，對于今后在生活中真正幫助殘疾人具有深遠(yuǎn)的意義。因此，在他們親身體驗之后發(fā)生的情感和關(guān)愛才會更加深刻。為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個健康積極的平臺，我在進(jìn)行活動設(shè)計時突出了以下三點：
1、強調(diào)聯(lián)系生活實際，從真情體驗中了解豐富多彩的生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活中存在的問題，幫助開展心靈的對話，體會殘疾人的內(nèi)心世界。
2、激發(fā)學(xué)生進(jìn)行親情體驗和情感累積，在情境中自主學(xué)習(xí)
活動中通過討論交流與角色體驗等活動，在合作和分享中加深自己的經(jīng)驗和知識，從中感悟生活，感悟社會。
3、注重活動寓意，從情感體會中認(rèn)知人與人之間的相互依存關(guān)系，從當(dāng)今人類社會的普遍問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，奉獻(xiàn)愛心，升華主題。
這此活動還有不足，學(xué)習(xí)與學(xué)生生活聯(lián)系得不夠緊密。課前，老師應(yīng)該讓學(xué)生在家親自實踐當(dāng)一天殘疾人，并記錄下當(dāng)時的感受，再在課堂上匯報，增強學(xué)生的真實、長時間的感受。另外，還應(yīng)該讓學(xué)生談?wù)勛约涸?jīng)因受傷而臨時致殘的真實感受，有了親身的經(jīng)歷，才算有了真正的殘疾體驗。
新村小學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾人愛心送出
真善美活動方案
新
村
小
學(xué)
2015年5月
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇五
父親已七十歲了。七十年中他幾乎不抽煙、不飲酒，即便是逢年過節(jié)，也只是品上兩杯里低度的葡萄酒。印象中第一次他抽煙，是在我異地求學(xué)后第一年的中秋之夜。
那一年的中秋，我剛好上晚課，之前母親囑咐我下課后回家過節(jié)。午夜我跨上單車，匆匆向遠(yuǎn)在郊外的家中趕去。中秋的圓月掛在天空，如水的月光灑在大地上，仿佛柔媚的輕紗。雖說還是九月，然而秋風(fēng)中身上仍然不免有些瑟瑟發(fā)抖。子時的郊區(qū)公路上，偶爾會見到一兩個急忙趕路的行人。間或路過的工地上，打更人身穿棉大衣，在黑黝黝的建筑中游蕩。
披著月光，我拼命踏著單車，在無人的路上飛奔。家將近時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見路邊有一個暗紅的小點，一閃一閃并不時來回移動。一陣恐懼襲上心頭，我放慢車速，故意大聲咳嗽幾聲。“是長華嗎？”父親帶著膠南方言的聲音從紅點處傳來，是父親！我趕緊幾步來到父親身邊，他扔掉還剩一半的香煙，與我并肩向家走去。借著月光我發(fā)現(xiàn)已是凌晨一點多了。
推開家門，母親正笑瞇瞇地坐在一桌豐盛的晚宴前，等著我回來，桌上的菜還冒著熱氣兒。一股暖流涌遍全身，一路的寒意全消，這時我的眼睛濕潤了，坐到桌前拿起了筷子。
多年后，我與母親聊起父親抽煙的事，她告訴我那次父親去接我，為了能讓我看見他，從不抽煙的他，在路邊半個小時，把用來招待客人的香煙抽掉了十支，聽著聽著，我眼里噙滿了淚水。
自那以后，每每在黑暗中看見忽明忽暗的煙火，我便有一種溫暖、親切的感覺，這種感覺是要用心去理解和體會。
從古到今，人們都說“百善孝為先”，這是很有道理的。一個懂得做人的人，不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠實守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以，人們常說，一個孝敬父母的人，要是壞也壞不到哪去的。
有一次，我在《情感傳奇》這個節(jié)目中，看到過這樣一個故事：有一個小男孩，他的母親在他出生時，因難產(chǎn)死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因為父親是個文盲，不識字，以賣菜為生。每天天不亮，他就挑著菜筐，走幾十公里的山路，進(jìn)城賣菜。父親雖然不識字，但為人卻忠厚老實，不管是顧客，還是村里的人，他都真誠對待，別人有事相求，他都盡力幫忙，所以，他人緣很好，大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時省吃儉用，賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣，成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子，就會幫父親干活了：每天早上，他早早的起來，幫父親拖地、洗衣服，然后在去學(xué)校上課；晚上回來，他會先煮好飯菜等父親回來吃，吃完飯他就洗碗，為忙碌了一天的父親按摩。
的確有這樣的人，父母養(yǎng)育了她，可是，她不但不懂得回報，還認(rèn)為父母養(yǎng)她是理所當(dāng)然的，甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務(wù)，反而還是“衣來身手，飯來張口”，這種人，即使你成績再好，學(xué)問再多，也只能使父母擔(dān)心。
孝敬孝敬，既要孝，也要敬。作為新一代的小學(xué)生，祖國未來的花朵，讓我們一起努力，做一個孝敬父母的人吧！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇六
星期六下午，我們來到操場觀看殘疾人表演文娛節(jié)目。
演出開始了，首先上場的是一群聾啞人大姐姐。她們表演舞蹈。她們演得非常精彩，動作非常整齊，連我們這一些正常的兒童都感到不及她們的整齊。
后來一位從小就給高壓線擊斷雙手的殘疾人叔叔出來表演書法。別看他已經(jīng)沒有雙手，但是由于他的意志非常堅強，所以用腳練習(xí)穿衣洗臉，一直到用腳寫毛筆字。他上臺以后，有人為他拿來了凳子、筆、墨盒，鋪開了一張宣紙。然后，他坐到凳子上用腳握筆。
接著，他將筆放到墨盒里面蘸上一些墨水，就到宣紙上寫起字來了。他就在我們面前用腳迅速地寫好了兩個漂亮的大字“騰飛”。他不但寫得快，而且寫得好。我跟他相比，簡直不用說了，那就是我的毛筆字寫得差到了極點，而他的卻寫得好到了極點，真是有天地之別呀!我想自己再不好好練習(xí)書法，那真是太對不起這一位叔叔給我們的表演了。
他用腳都能夠?qū)懙眠@樣好，我用手為什么不能夠?qū)懞媚?我以后一定要好好練習(xí)書法，做好其他的一切事情。
我坐在草地上覺得有點兒累，但是一看到殘疾人的表演，我就覺得自己決不能表現(xiàn)出一點累的樣子，因為跟他們相比，我們吃的這一點苦算得了什么!我一定要像他們一樣，苦練，堅持不懈，真正做到好好學(xué)習(xí)，天天向上!
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇七
感謝你們費勁千辛萬苦，想盡千方百計，說盡千言萬語為我們爭取和創(chuàng)辦了這期優(yōu)秀殘疾人培訓(xùn)班。
在出發(fā)前一天，朋友們還在閑談，認(rèn)為殘聯(lián)送我們千里迢迢來北京培訓(xùn)是費力卻不一定有效，甚至還質(zhì)疑教授們即使有淵博學(xué)識，但我們卻是學(xué)歷低，文化少，結(jié)局也只能是曲高寡和。
然而，從第一節(jié)課的拭目以待，到最后一節(jié)課的刮目相看，明白了教授傳播給我們的是理念、觀點，是怎樣做人、創(chuàng)業(yè)的道理。每一位學(xué)員都全神貫注的做筆記，拍內(nèi)容。故宮、頤和園的名勝古跡也誘惑不了我們學(xué)習(xí)的激情。71歲的清華大學(xué)韓慶祥教授風(fēng)趣、幽默和淺顯易懂的講授，讓我明白了”知識不重要，體能不重要，智慧才是最重要“的道理，擊碎了我長期以”文憑低，學(xué)歷淺“為借口不愿上進(jìn)的外衣，告訴了我身體殘疾也不代表前途黑暗，也明白了毛澤東終身都不會用槍，依然能成為偉大軍事家的道理。
北京市全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀個人、“小博士”服飾公司丁寶明董事長，用自身做典范，擲地有聲的告訴我們：一想二干三成功，一等二看三落空。也證實了不止天使有翅膀，殘疾人也一樣能活出價值，活出精彩！
中國人民大學(xué)張利庠教授更是讓我銘記在心，自身患口吃病，說話就結(jié)巴，一開口就讓我鎖緊了眉頭：這堂課怎么聽都不會輕松。但是，張教授揚長補短，而不是揚長避短，展示給我們的.是“能量超乎想象”，更以劉備團隊和唐僧團隊為例，把彼此的外在假象和內(nèi)在潛力剖析得淋漓盡致，折服了所有學(xué)員。
中國第一位持證演說家、語言教學(xué)專家李真順教授用利劍般的口才，教導(dǎo)我們怎樣用三寸巧舌，走向成功。“心態(tài)好事業(yè)成不成也成，心態(tài)壞事業(yè)敗不敗也敗”的對聯(lián)從此成為我創(chuàng)業(yè)的座右銘；還有孫彤總裁，就中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化路徑及發(fā)展方式的解說和展望；楊金波總監(jiān)的商務(wù)禮儀的啟發(fā)和點撥，讓我謹(jǐn)記了“世界上最便宜、收益最大的就是禮儀”；北京市殘聯(lián)周鴻飛副主任解讀了北京市殘聯(lián)的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，將會鞭策我們努力前行；李中華教授的課更是緊扣心環(huán)，將政策與成功案例對比進(jìn)行，讓我寫干了鋼筆的墨汁，占盡了手機內(nèi)存。
十天的學(xué)習(xí)時間，勝過我多年的苦讀，渴望這樣的機會每年能有兩次以上該多好！更希望殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)多為我們爭取國家扶持政策，能把這批學(xué)員召集在一起，成立一個合作社，眾人劃槳開大船，把他作為一支得力和開拓的團隊，在自身發(fā)展壯大的同時，帶動和吸收更多的殘疾人自食其力！
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇八
對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事——單斯麥。
真理終歸是真理啊，我算是明白了。
怎莫回事呢？我想你一定會問。事要從五年級說起??
小時候的童年是美好的?？晌以?。美好的時光里意外的把右手給弄骨折了。哎~慘啊。失去手的滋味可不好受?。“职衷诩医o我訂了“三不”不能和同齡人玩、不能出去玩、不能玩電腦，媽呀！還讓不讓人活啊。
改變我一生的趣聞就從這開始了。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇九
第一段：介紹殘疾幼兒的特殊需求和情況（約200字）
殘疾幼兒是社會中最需要關(guān)愛的群體之一。他們由于身體或精神上的殘疾，無法像正常兒童一樣參與日常活動，因此更需要得到社會和家庭的關(guān)懷。在我參與一家兒童福利機構(gòu)的志愿活動中，我有幸接觸到了一些殘疾幼兒，并深刻地領(lǐng)悟到了關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。
第二段：體會殘疾幼兒的內(nèi)心需求和情感表達(dá)（約300字）
殘疾幼兒往往無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求和情感，并且往往被人們誤解和忽視。在與這些特殊群體交流和互動的過程中，我明白了他們渴望被像正常兒童一樣對待的內(nèi)心想法。他們希望與他人建立良好的親密關(guān)系，并期待得到友善的待遇。而且，很多殘疾幼兒可能會面臨自尊心受損、焦慮和孤獨等情感問題。因此，我們需要敏銳的觀察力和耐心來理解他們的非言語表達(dá)，并盡可能提供支持和關(guān)愛。
第三段：了解殘疾幼兒的學(xué)習(xí)困難和教育資源（約350字）
殘疾幼兒在學(xué)習(xí)方面面臨著很多困難。他們可能因為身體上的殘疾或認(rèn)知方面的障礙而喪失了一部分學(xué)習(xí)能力。然而，他們同樣有獨特的學(xué)習(xí)需求，需要適配的教育資源和方法來滿足他們的學(xué)習(xí)需求。這就需要我們關(guān)注并了解殘疾幼兒在學(xué)習(xí)上的特殊需求，提供適合他們的輔助設(shè)備和教育環(huán)境。同時，我們還要培養(yǎng)他們的自信心和積極性，讓他們在學(xué)習(xí)上得到真正的支持和鼓勵。
第四段：展示關(guān)愛殘疾幼兒的實際行動（約300字）
關(guān)愛殘疾幼兒不僅僅是口頭上的關(guān)懷，更需要我們付諸實際行動。在我的志愿活動中，我參與了一些與殘疾幼兒相關(guān)的項目，如幫助他們完成任務(wù)、陪伴他們進(jìn)行康復(fù)治療、提供心理支持等。這些實際行動使我深感與殘疾幼兒之間建立了一種特殊的親近關(guān)系。通過陪伴和支持，我親眼見證了他們變得更加積極、自信，獲得更多成就感的過程。這進(jìn)一步印證了我關(guān)愛殘疾幼兒的決心和使命感。
第五段：總結(jié)關(guān)愛殘疾幼兒的重要性和對未來的啟示（約250字）
關(guān)愛殘疾幼兒是社會的責(zé)任，也是我們每個人的義務(wù)。他們需要我們的關(guān)注和支持，需要我們提供合適的教育資源和機會，讓他們得到全面的發(fā)展。通過與殘疾幼兒的接觸，我深深感受到關(guān)愛殘疾幼兒的重要性。殘疾并不意味著無能，他們同樣有獨特的才華和潛能。我們要憑借關(guān)愛和幫助，讓每一個殘疾幼兒都能得到平等和公正的對待，實現(xiàn)自己的夢想和價值。
關(guān)愛殘疾幼兒是我們共同的責(zé)任，通過我們的行動和關(guān)懷，我們可以為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更美好的未來。讓我們攜手行動，為每一個殘疾幼兒的成長和幸福貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十
殘疾同學(xué)是指身體或精神上有一定缺陷的學(xué)生，他們在學(xué)校中的日常生活和學(xué)習(xí)中面臨種種困難。我們作為同學(xué)應(yīng)該關(guān)愛他們，給予他們關(guān)心和幫助。近期我與一位殘疾同學(xué)的相處經(jīng)歷讓我深刻感受到了關(guān)愛他們的重要性，也使我體會到了幫助別人對自己的成長的積極影響。
首先，為殘疾同學(xué)提供幫助和支持是我們應(yīng)盡的責(zé)任。我班有一位同學(xué)小明，他患有輕度聽力障礙，溝通上常常遇到困難。在課堂上，當(dāng)老師提問的時候，他經(jīng)?；卮鸬貌煌暾蛘咤e誤。在這樣的情況下，我們應(yīng)該耐心傾聽他的回答，并鼓勵他繼續(xù)努力。有時候，我會在課后和他一起復(fù)習(xí)，幫助他理解老師上課講解的內(nèi)容。這樣，不僅幫助了他的學(xué)習(xí)，也增加了他對班級的歸屬感。
其次，要以積極的心態(tài)對待殘疾同學(xué)。每個人都有自己的優(yōu)點和不足之處，殘疾同學(xué)也不例外。我們應(yīng)該關(guān)注他們的優(yōu)點，積極鼓勵，幫助他們樹立正確的自信心。比如，我班里有一位腦癱同學(xué)，雖然他的動作不夠靈活，但他在數(shù)學(xué)方面有很高的天賦。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，常常向他請教一些問題，并聽取他的建議。這不僅增加了他的自信心，也使我們從他身上學(xué)到了很多。積極的態(tài)度不僅能使殘疾同學(xué)的自尊心得到保護(hù)，也能為班級的和諧氣氛添磚加瓦。
進(jìn)一步地，我們應(yīng)該與殘疾同學(xué)建立良好的友誼。當(dāng)我們與他們相處時間長了，會發(fā)現(xiàn)他們同樣有著獨特的個性和夢想。通過和他們的交流互動，我們能夠幫助他們實現(xiàn)夢想，即使是小小的幫助也將使他們感到舒心。比如，我班有一位同學(xué)小紅患有腦癱，她的手語雖然不太流利，但她夢想著成為一名攝影師。我們組織了一次班級攝影活動，邀請小紅全程參與，并為她提供專業(yè)攝影的指導(dǎo)。在這個過程中，我們不僅增進(jìn)了彼此的友誼，也為她實現(xiàn)了一小部分的夢想。
最后，常常和他們聊天也是我們關(guān)心和關(guān)愛他們的方式之一。我們可以經(jīng)常與他們談笑風(fēng)生，聊些他們感興趣的話題，讓他們感到自己受到了班級的重視和歡迎。有一次，我和我班的腦癱同學(xué)小李聊天，我詢問了他對未來的規(guī)劃和夢想。他慢慢地向我描繪他將來想要創(chuàng)造的美妙世界，我也向他分享了我對未來的展望。通過這樣的交流，我們進(jìn)一步加深了彼此的了解，也使我更加認(rèn)識到了他們的堅強和樂觀。
總之，關(guān)愛殘疾同學(xué)不僅是我們應(yīng)盡的責(zé)任，也是我們必須做到的。在與殘疾同學(xué)的相處中，我深刻認(rèn)識到了他們同樣是我們班級大家庭中的一員，我們應(yīng)該給予他們關(guān)心和幫助。通過和他們的交流互動，我們不僅能讓他們感受到溫暖和支持，也將獲得來自他們的真摯友誼以及對生活的積極態(tài)度的啟發(fā)。只有真正關(guān)心愛護(hù)殘疾同學(xué)，我們才能建立一個和諧、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十一
在今天這個多元化的社會，殘疾兒童也是我們社會中不可或缺的一部分。雖然他們在生理和心理上有著和正常兒童不同的需求，但他們同樣需要得到社會的關(guān)愛和關(guān)注。作為幼兒教育者，在與殘疾幼兒相處的過程中，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。
第二段：殘疾幼兒的特殊需求
殘疾幼兒在身體上面臨很多限制，但是他們的智力和情感上并不弱于其他兒童。然而，由于無法像正常兒童一樣自由地行動和表達(dá)自己，他們更需要我們耐心和細(xì)致的關(guān)愛。在與這些幼兒相處時，我們需要了解他們的個體差異，包容他們的不同表達(dá)方式，為他們創(chuàng)造一個安全、舒適的環(huán)境，滿足他們的特殊需求。
第三段：全面發(fā)展的重要性
雖然殘疾幼兒的身體有所不足，但是我們不能因此限制他們的能力和潛力。作為教育者，我們應(yīng)該注重殘疾幼兒的全面發(fā)展，幫助他們在各個方面取得進(jìn)步。我們可以通過適當(dāng)?shù)慕】祷顒雍陀螒騺泶龠M(jìn)他們的運動協(xié)調(diào)能力，通過專門的教學(xué)方法和教具來提高他們的學(xué)習(xí)能力。重要的是要相信每個殘疾幼兒都有自己的特長和才能，并給予他們充分的機會展現(xiàn)出來。
第四段：培養(yǎng)積極自信心態(tài)
在與殘疾幼兒接觸的日子里，我深刻認(rèn)識到他們心中常常存在的自卑感和自負(fù)感。因為他們不像正常兒童那樣活潑自信，他們更容易覺得自己與他人不同，從而產(chǎn)生自卑情緒。我們作為教育者要做的就是幫助他們建立積極的自信心態(tài)，鼓勵他們勇敢面對困難，相信自己的能力。只有這樣，他們才能更好地融入社會，追求自己的夢想。
第五段：推動社會關(guān)愛殘疾幼兒
最后，我認(rèn)為我們需要全社會的關(guān)注和支持來更好地關(guān)愛殘疾幼兒。這需要教育部門、家長和社會各界的共同努力。政府應(yīng)提供更多的殘疾兒童教育資源和政策支持；家長需要加強對殘疾幼兒的情感陪伴和教育引導(dǎo)；社會各界可以通過組織志愿者活動、宣傳殘疾兒童的權(quán)益等方式來關(guān)注和支持這個特殊群體。只有全社會的努力，才能讓殘疾幼兒感受到更多愛和關(guān)懷，實現(xiàn)他們的全面發(fā)展和幸福生活。
總結(jié)：通過與殘疾幼兒相處，我深刻認(rèn)識到了他們的特殊需求和獨特魅力。我們應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展，培養(yǎng)積極自信心態(tài)，并推動全社會的關(guān)愛和支持。只有在全社會的共同努力下，我們才能為殘疾幼兒創(chuàng)造一個更加溫暖、包容的環(huán)境，讓他們健康地成長和快樂地生活。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十二
在現(xiàn)代社會，隨著人口老齡化的加速，越來越多的家庭需要照顧殘疾老人。這是一項十分辛苦和考驗人心的工作，需要有耐心、細(xì)心和頑強的毅力。但是，照顧殘疾老人也是一項十分有意義的工作，可以讓我們更好地理解愛和責(zé)任的含義。
第二段：感悟殘疾老人日常生活中的需求
在照顧殘疾老人的過程中，我們需要做的不僅僅是照顧他們的身體上的需求，更需要關(guān)注他們?nèi)粘Ｉ钪械男睦硇枨?。比如，我們需要為他們提供溫暖的家庭環(huán)境，讓他們感受到家的溫暖；我們需要陪他們聊天，傾聽他們的心聲，讓他們感到被關(guān)心；我們需要鼓勵他們學(xué)習(xí)新的知識和技能，讓他們感到自己還有價值。
第三段：對照顧殘疾老人的技巧和方法的思考
照顧殘疾老人需要具備一定的技巧和方法，比如，我們需要選擇一些輕松愉悅的音樂和電影，讓他們能夠放松身心；我們需要定期帶他們進(jìn)行體育健身活動，以促進(jìn)身體健康；我們還需要鼓勵他們積極參與社交活動，豐富他們的人際關(guān)系。
第四段：讓關(guān)愛傳遞到家庭
照顧殘疾老人的任務(wù)不僅僅是一項家庭任務(wù)，更是一種社會責(zé)任。我們需要將這份關(guān)愛傳遞到更多的家庭中，讓更多的人了解到照顧殘疾老人的重要性。我們可以通過家庭、社區(qū)和網(wǎng)絡(luò)平臺等途徑，向更多的人宣傳這種關(guān)愛之道，讓更多的人加入到這個公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項十分艱巨和繁瑣的任務(wù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。但是，它也是一份充滿意義和價值的工作，可以讓我們更好地理解人與人之間的關(guān)愛和責(zé)任。因此，我們需要勇敢地面對這項任務(wù)，并盡我們最大的努力去照顧我們心愛的老人，讓他們感受到我們深深的關(guān)愛和照顧。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十三
每個人都將會變老。而老年時經(jīng)常遭遇各種各樣的身體問題，殘疾老人是其中的一部分。幫助殘疾老人不僅是一種關(guān)愛傳遞，也是一種社會責(zé)任和義務(wù)。作為一個普通人，我們應(yīng)當(dāng)通過自己的一份力量來幫助這些老人，給他們提供更多的幫助和支持。在此，我分享自己幾年的幫助殘疾老人的心得體會。
第二段：理解和同情
要幫助殘疾老人，首先要學(xué)會理解和同情他們。殘疾老人所面對的生活困境，對于普通人來說也是難以想象的。他們徘徊于幾乎無用的世界中，普及性乏味的生活、無聊、疲憊……無形中加劇了他們的孤獨感和無助感。與他們交流時，我們必須體會他們的心境，給予他們耐心傾聽，讓他們感覺到我們不僅成為他們的支持者，而且成為他們的朋友。
第三段：精神激勵和陪伴
將積極的態(tài)度和精神激勵給殘疾老人，是幫助他們的重要部分。從我?guī)椭^的每位老人身上，我學(xué)到了一些很有用的精神激勵技巧。例如：對待殘疾老人要有愛心、耐心，尊重他們，沒有嘲諷和打擊隨便，老人們都是一張張有著情感和生命的臉，要及時和他們分享生活見聞，讓他們感到生命的意義和光明。此外，陪伴殘疾老人也同樣重要，經(jīng)常與他們聚會、出游、聊天，讓他們在精神層面上感到足夠的支持和幫助。
第四段：生活照料和幫助
在幫助殘疾老人時，我們不能忽視他們的日常生活照顧。許多殘疾老人由于行動不便，需要更多的照顧和幫助?？梢詭椭麄冑徺I日用品，帶他們到醫(yī)院，照顧他們的病情，按時注射藥品。如有時間，可以幫助他們做些喜歡做的事，比如在家給他們弄花木、畫畫、寫詩、跟他們分享他們的愛好。這樣的關(guān)心和幫助可以讓他們更有自信，也可以幫助他們擺脫一些生活上的煩惱。
第五段：社會關(guān)愛和責(zé)任
最后，作為一個普通人，幫助殘疾老人是我們的社會責(zé)任和義務(wù)。殘疾老人不僅需要他們自己家庭的關(guān)愛和照顧，更需要社會上所有普通人的注意和支持。社會上許多慈善機構(gòu)和組織也有幫助殘疾老人的工作，我們可以積極參與這些工作，用我們的力量和心靈，為更多殘疾老人提供幫助和支持。
結(jié)語：
總之，幫助殘疾老人需要我們理解、同情、支持和關(guān)愛。我們通過細(xì)心呵護(hù)精神和生活上的照顧，可以讓殘疾老人重新感受到生活的愉悅和意義。幫助殘疾老人不僅滿足我們的良心，也是回報社會、提升人類形象和價值的一種行動。借此機會，呼吁更多的人關(guān)注殘疾老人，加入到給他們提供無償服務(wù)的隊伍中來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十四
我出生時，我的祖母已經(jīng)70多歲了。她一輩子都在照顧我的母親和我，為我們付出了很多。隨著年齡的增長，她的身體也逐漸虛弱下來，常常被病痛所困擾?？粗先思业耐纯啵疑罡袃?nèi)疚，同時也萌生了希望去幫助更多的老人的想法。于是我開始關(guān)注并參與了一些幫助殘疾老人的活動。在這個過程中，我積累了不少經(jīng)驗和體會，下面我將與大家分享。
第二段：了解老人的需求
幫助殘疾老人的第一步，就是需要了解他們的需求。很多殘疾老人由于自身的生理特點和疾病，無法自理生活和完成日常的工作。我們可以通過與他們交流，了解他們的需求并進(jìn)行相應(yīng)的協(xié)助。比如，老年人的骨骼往往較為脆弱，我們可以幫助他們加固家中的護(hù)欄和門窗，以防跌倒和摔傷。而那些喪失聽力的老人，我們可以使用簡單易懂的語言或通過筆頭交流的方式更好的溝通。
第三段：關(guān)注老人的情感需求
除了生活上的需求，老年人的情感需求也非常重要。他們往往感到孤獨、被忽視和遺棄。因此，你簡單的陪伴和聆聽就能為他們帶來很大的安慰和快樂。除了偶爾的看望和送上溫馨的問候，我們還可以引導(dǎo)和幫助老人參加社區(qū)活動，尋找和他們共同話題相仿的人。
第四段：做好準(zhǔn)備工作
在幫助老人的過程中，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。比如，協(xié)助老人出行時，需要幫助他們整理好行李、選擇舒適的座位等；在給老人端餐時，需要先了解他們的飲食禁忌和口味，選擇適合的食物。這樣能夠更好地幫助老人避免一些不必要的麻煩和尷尬。
第五段：表達(dá)關(guān)愛和感激
最后，我們需要向被我們幫助的老人表達(dá)我們的關(guān)愛和感激之情。讓他們感受到我們的真誠和善意，為他們的生活增添更多的色彩。這種關(guān)心和關(guān)注不是一時的，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了日常照顧老人的行為，讓他們感受到我們的心有靈犀。
結(jié)語：
總之，對于一個社會公民而言，幫助殘疾老人就是是非常值得去做的一件事情。通過理解和了解老人的需求，提供相應(yīng)的協(xié)助并以最為真摯的態(tài)度關(guān)心和陪伴，我們能夠讓他們過上更為健康和幸福的晚年生活。幫助老人是一個極具意義而且需要不斷努力的事情，希望每一個人都能真正關(guān)注和關(guān)心到身邊需要幫助的老人們。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十五
第一段：介紹主題
照顧殘疾老人是一項充滿挑戰(zhàn)但也極富意義的任務(wù)。每個人都有可能在某個階段面對這個責(zé)任，因此對于如何有效地照顧殘疾老人有著強烈的需求。在過去的幾年里，我有幸擔(dān)任了幾位殘疾老人的護(hù)理工作，這使我積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：尊重和溫柔
在照顧殘疾老人時，尊重和溫柔是非常重要的。殘疾并不能降低一個人的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該給予他們同樣的尊重和關(guān)懷。對于行動不便的老人來說，簡單的日常活動可能成為巨大的困擾。因此，我們應(yīng)該耐心地傾聽他們的需求，并竭盡所能來滿足他們。
第三段：體貼和關(guān)注
給予殘疾老人體貼和關(guān)注的真摯情感是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該多關(guān)注他們的情緒和心理狀態(tài)，并鼓勵他們表達(dá)自己的感受。有時候，僅僅是一個真誠的微笑或溫柔回應(yīng)就能讓他們感到被關(guān)愛和重視。
第四段：提供安全和舒適的環(huán)境
殘疾老人的身體和免疫系統(tǒng)通常較為脆弱，因此提供一個安全和舒適的居住環(huán)境非常重要。為了確保他們的安全和舒適，我們要做好居室的清潔衛(wèi)生工作，并確保他們獲得適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)和醫(yī)療護(hù)理。此外，在照顧過程中，我們還應(yīng)該確保他們的隱私和尊嚴(yán)不受侵犯。
第五段：耐心和愛心
照顧殘疾老人需要耐心和愛心。他們的生活常常充滿掙扎和困難，我們應(yīng)該給予他們足夠的時間和耐心來完成日?；顒?。而且，我們還要盡量制定一個富有愛心和關(guān)懷的日程安排，為他們提供必須的幫助，讓他們感到被關(guān)注和支持。
總結(jié)段：結(jié)論
照顧殘疾老人是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，但也是一種富有意義的事業(yè)。通過尊重和溫柔、體貼關(guān)懷、提供安全舒適的環(huán)境、耐心和愛心，我們能夠為殘疾老人帶去溫暖和支持。同時，我們也能從這個過程中汲取教益，學(xué)會更加關(guān)愛他人并提高自己的人際交往能力。照顧殘疾老人的經(jīng)歷不僅是對他們的福祉的貢獻(xiàn)，也是我們內(nèi)心溫暖和成長的見證。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十六
第一段：引言
如今，隨著社會老齡化的加劇，越來越多的殘疾老人需要我們的照顧和關(guān)懷。照顧殘疾老人并非易事，需要我們對他們的需求有深入的了解，同時需要我們擁有足夠的耐心和愛心。在過去的幾年里，我有幸能夠參與照顧殘疾老人的工作，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：了解殘疾老人的需求
在照顧殘疾老人之前，我們首先需要了解他們的需求。每個殘疾老人都有不同的身體狀況和生活習(xí)慣，因此我們需要耐心地與他們溝通，了解他們的需求。這不僅包括了日常生活方面的需求，比如飲食、洗漱、穿衣等，更需要我們關(guān)注他們的心理需求。殘疾老人在生活中可能會遇到困難和挫折，我們需要給予他們足夠的支持和理解，讓他們感受到關(guān)懷與溫暖。
第三段：培養(yǎng)耐心和愛心
照顧殘疾老人是一項長期而耗費體力的工作，需要我們具備足夠的耐心和愛心。面對可能出現(xiàn)的重復(fù)提問、固執(zhí)或抱怨，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，耐心地傾聽他們的需求，并提供合適的幫助和解決方案。同時，我們還需要將自己置于他們的位置，理解他們的處境，給予他們足夠的尊重和關(guān)愛，讓他們感受到溫暖和安全。
第四段：建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣
為了給殘疾老人提供穩(wěn)定和舒適的生活環(huán)境，我們需要建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣。這包括了規(guī)律的飲食安排、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹?，以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。為了方便照顧殘疾老人，我們還需要確保家居環(huán)境的安全和整潔，防止發(fā)生意外事故。通過建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣，我們能夠提供更好的照顧，并給予殘疾老人更多的安全感和舒適感。
第五段：尋求專業(yè)幫助和支持
照顧殘疾老人是一項專業(yè)性的工作，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能。因此，我們應(yīng)該尋求專業(yè)幫助和支持，比如向醫(yī)生、護(hù)理人員或社會工作者咨詢，以了解如何更好地照顧殘疾老人。同時，我們還可以加入相關(guān)的培訓(xùn)課程或志愿者組織，與其他照顧者交流經(jīng)驗和分享心得。通過不斷學(xué)習(xí)和交流，我們能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更好地照顧殘疾老人。
結(jié)尾
照顧殘疾老人是一項重要而有意義的工作，需要我們擁有足夠的耐心和愛心。通過了解殘疾老人的需求、培養(yǎng)耐心和愛心、建立穩(wěn)定的日常生活習(xí)慣，以及尋求專業(yè)幫助和支持，我們能夠更好地照顧殘疾老人，給予他們關(guān)愛和溫暖，使他們享受到幸福和幸福的晚年生活。讓我們攜起手來，共同為照顧殘疾老人而努力。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十七
照顧殘疾老人是我們社會責(zé)任的體現(xiàn)，也是對尊重老人、愛護(hù)弱勢群體的一種表達(dá)。隨著我國老齡化人口的增加，越來越多的老人因為身體原因不再自理生活，給子女及家庭帶來了很大的負(fù)擔(dān)，需要我們?nèi)リP(guān)愛和照顧。照顧殘疾老人不僅是傳承中華民族家庭美德的需要，更是一個人情世故的表現(xiàn)，一個個人精神和道德層面的考驗。在這個過程中，我也有很多的收獲和感悟。
第二段：照顧殘疾老人的挑戰(zhàn)和困難
照顧殘疾老人并非易事，它給家庭成員帶來了很多的困擾和挑戰(zhàn)。首先，老人身體狀況不佳，需要長期的護(hù)理，在這個過程中可能會導(dǎo)致照顧者忽略自己的身體健康；其次，殘疾老人情感上也需要照顧者給予更多的關(guān)懷和陪伴，這也會給照顧者帶來很大的心理壓力；另外，照顧殘疾老人的過程中可能會面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，這些困難也需要我們用心去解決。
第三段：照顧殘疾老人的方法和技巧
在照顧殘疾老人的過程中，我們要學(xué)會抓住一些技巧和方法。首先，要做好老人的生活照顧和治療，包括飲食、洗澡、翻身等，要耐心、細(xì)致地進(jìn)行；其次，給老人制定一個恰當(dāng)?shù)臅r間表，使其生活和醫(yī)療有規(guī)律；另外，還要多與老人進(jìn)行交流，讓老人感到關(guān)心和溫暖。
第四段：照顧殘疾老人對我的啟迪
在照顧殘疾老人的過程中，我不僅僅是在幫助老人，還得到了很多的啟示和幫助。首先，我學(xué)會了如何去關(guān)愛和照顧別人，更加珍視家庭和健康；其次我明確了愛的力量，感受到了人道主義的溫暖；另外，尊重價值觀的差異，學(xué)會了為他人較少自我主觀判定，以及對生命的感悟，也了解到“人活一口氣，活得快活不快活，得死都不會死得快樂?！?BR> 第五段：總結(jié)和展望
總之，照顧殘疾老人是人性的體現(xiàn)，是體現(xiàn)家庭正能量的一個側(cè)面。雖然過程困難，但是這些困難通過我們的堅持和努力，都可以得到克服。展望未來，我們需要再次強調(diào)對老人的關(guān)愛和照顧，那些孤獨無助、生活無依的殘疾老人需要我們的關(guān)注和幫助。我們應(yīng)該以積極樂觀、關(guān)心他人的態(tài)度，和堅定的信念擁抱未來。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十八
為了進(jìn)一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會都來理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，xx街道結(jié)合實際對“全國助殘日”活動進(jìn)行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社區(qū)短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關(guān)心殘疾人。
在助殘日到來之際，xxx街道積極組織黨員干部、社區(qū)工作人員及居民開展以“關(guān)心孤獨癥兒童，直向美好未來”為主題的第xxx次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款xxx元。其中街道捐款xxx元，半邊街社區(qū)xxx元，迎東社區(qū)xxx元，桔子園社區(qū)xxx元，鐵牛埠xxx元。
在助殘日活動期間，各社區(qū)都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區(qū)請愛爾眼科醫(yī)院的醫(yī)生對轄區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行了免費體檢及康復(fù)指導(dǎo)服務(wù)，還組織志愿者到x戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，并為x戶殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社區(qū)幫扶了x戶患有白內(nèi)障人員進(jìn)行康復(fù)手術(shù)，同時組織了志愿者為3戶殘疾人家庭搞衛(wèi)生，還為x戶貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區(qū)舉辦了第xx個“全國助殘日”志愿者大型義務(wù)為民活動，包括法律咨詢，政策解答，就業(yè)康復(fù)咨詢等內(nèi)容。組織社區(qū)志愿者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衛(wèi)生。宣傳康復(fù)知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，并對其家人進(jìn)行了勸慰和康復(fù)知識宣傳。
鐵牛埠社區(qū)為轄區(qū)居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區(qū)內(nèi)還對困難殘疾人家庭進(jìn)行了志愿者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的溫暖，以實際行動關(guān)心和支持殘疾人事業(yè)。
關(guān)愛殘疾老人心得體會篇十九
殘疾同學(xué)是學(xué)校中需要特殊關(guān)注的一群，他們面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。作為同學(xué)和朋友，我們有責(zé)任去關(guān)愛他們，給予他們更多的支持和幫助。近日，我參加了學(xué)校關(guān)愛殘疾同學(xué)的活動，深刻感受到了這個問題的重要性。通過這次活動，我學(xué)到了許多知識，也感受到了溝通和關(guān)愛的力量。以下是我對于這次活動的體會和感受。
首先，我意識到理解和關(guān)愛是幫助殘疾同學(xué)的關(guān)鍵。在活動中，我們與殘疾同學(xué)進(jìn)行了交流，了解了他們面臨的困難和需求。通過與他們親密接觸，我們真切地感受到他們內(nèi)心深處的情感需求。我記得有一次，我和一個輪椅同學(xué)進(jìn)行了深入的談話。通過聊天，我了解到他內(nèi)心深處的想法和感受。他告訴我，他更希望我們能夠把他當(dāng)作一個普通人，而不只是看到他的殘疾。這讓我深感自己原先的偏見和無知，也進(jìn)一步增強了我與殘疾同學(xué)的溝通與交流。
其次，我認(rèn)識到情感支持對殘疾同學(xué)的重要性。殘疾同學(xué)在學(xué)校中經(jīng)常會感到孤立和被忽視。在與他們的交流中，我們了解到他們更需要的是一個情感支持的依托。在活動中，我們與他們建立了深厚的友誼，讓他們感受到我們的關(guān)心和溫暖。通過陪伴他們，聆聽他們的心聲，我深深意識到這種情感上的支持對他們來說是如此重要。每個人都有需求，而殘疾同學(xué)更需要我們給予他們充足的關(guān)愛和鼓勵。
再次，我體會到溝通和理解是促進(jìn)殘疾同學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵?；顒又形覀儗W(xué)習(xí)了與殘疾同學(xué)溝通的技巧，如語言簡明易懂、尊重對方、多聽少說等。通過這些技巧，我們更好地理解了他們的需求，并找到了更有效的與他們有效溝通的方式。我特別記得有一次，我?guī)椭粋€視覺障礙的同學(xué)閱讀資料。起初，我嘗試著用文字描述給他解釋，但效果并不理想。后來，我改變策略，用手勢和聲音來描述，他立刻就明白了我的意思。通過這次經(jīng)歷，我體會到了有效溝通的重要性，也明白了溝通是彼此理解與尊重的橋梁。
最后，我明白到我們的愛與努力是殘疾同學(xué)成長的動力。殘疾同學(xué)面臨著比常人更大的困難和挑戰(zhàn)，但他們之所以能夠堅強地生活下去，那是因為他們有我們的支持和幫助。在活動中，我們齊心協(xié)力幫助殘疾同學(xué)度過了許多困難的時刻，感受到了他們成長的動力來源于我們的關(guān)懷和鼓勵。我深信，只要我們每個人都能像這次活動一樣關(guān)心和關(guān)愛殘疾同學(xué)，他們一定能夠超越自我，追求自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
總之，關(guān)愛殘疾同學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和收獲的過程。通過與他們的交流和互動，我們能夠更加了解他們的需求和心理，為他們提供更貼心的支持和關(guān)愛。通過這次活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，也更堅定了我為殘疾同學(xué)付出努力的心愿。我相信，只要我們每個人都能以愛和關(guān)懷去面對這個問題，我們一定能夠共同創(chuàng)造一個更溫暖和平等的校園。