方案的制定需要考慮到問題的性質(zhì)、目標的要求以及可行性等因素。在制定方案時，我們要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和關(guān)注點，以促進方案的可持續(xù)發(fā)展。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望能給大家以啟發(fā)。
資助工作的實施方案篇一
認真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。
1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。
在市學生資助管理中心的領(lǐng)導下，積極配合做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務。
一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領(lǐng)導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結(jié)等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。
4、積極完善學生資助體系。
學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施：
一是形成我校校內(nèi)資助資金預算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學生資助，實行?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放。
二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學生的資格認定工作。
既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領(lǐng)導小組。第二步，由學生資助工作領(lǐng)導小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
資助工作的實施方案篇二
20xx年學生資助工作總體思路：認真貫徹落實xx縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作會議精神，以縣教育局年度工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。
1、做好普通高中國家助學金的發(fā)放工作。普通高中國家助學金的發(fā)放按學年申請，按學期發(fā)放，申請工作嚴格執(zhí)行“三級評審”和“兩級公示”制度。20xx年春季學期普通高中國家助學金力爭在4月份發(fā)放到位，秋季學期爭取在11月份發(fā)放到位。
2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經(jīng)費下?lián)芄ぷ?。初中按每生每?25元、小學按每生每期500元發(fā)放。
3、做好中職國家助學金的發(fā)放工作。中職國家助學金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內(nèi)發(fā)放到位。采取有效措施，確保資助人數(shù)準確真實，嚴禁虛報冒領(lǐng)。
4、做好中職免學費資金的發(fā)放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。
5、做好大學生生源地助學貸款工作。
（1）參加省教育廳和國家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務培訓，提高學生資助工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
（2）嚴把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率。
（3）積極探索生源地助學貸款貸后管理經(jīng)驗，建立健全貸后管理制度，加強助學貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進入還款期學生貸款的"催繳工作，提高履約率。
6、做好信息處理與上報工作。
（1）在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經(jīng)濟困難普高學生信息。
（2）在全國中職學生管理信息系統(tǒng)及時更新學籍信息。
（3）在中職助學金系統(tǒng)及時更新資助信息。
（4）及時上報各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。
（一）強化目標管理，層層落實分解任務。
1、組織召開20xx年度學生資助工作會議，總結(jié)20xx年學生資助工作，研究部署20xx年學生資助工作。
2、積極推進資助機構(gòu)的標準化建設(shè)。一是按照省財政廳、教育廳《關(guān)于縣級學生資助管理中心標準化建設(shè)實施意見》要求扎實做好相關(guān)工作，力爭年內(nèi)達標。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在全縣建立資助工作qq群，加強聯(lián)系，及時做好上傳下達工作。
3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制?？h學生資助管理中心和各校學生資助管理機構(gòu)要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責任人和相關(guān)領(lǐng)導。
4、加強校內(nèi)資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內(nèi)資助資金（普通高中3—5%、中職5%），并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規(guī)范有效。導的責任。
5、扎實開展上學期資助經(jīng)費的調(diào)研和督查工作。選擇4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展20xx年秋季資助經(jīng)費落實情況的調(diào)查研究，特別是期末義務教育階段下?lián)艿?4萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經(jīng)費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。
6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經(jīng)濟困難普高學生信息。按照省市有關(guān)文件要求將學校事業(yè)收入的4%作資助經(jīng)費，用于學生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。
（二）規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核
1、繼續(xù)推行國家助學金“財政專戶—銀行—受助學生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強監(jiān)督檢查，規(guī)范學生資助工作。通過清點人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調(diào)查等多種方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，促進資助工作的規(guī)范運行。繼續(xù)實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度；繼續(xù)加強對民辦學校學生資助管理工作；加強對中職學校聯(lián)合辦學的督查力度；嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。
3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和管理，提高準確率和按時報送率。
4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。
5、根據(jù)民生工程學生資助工作新增內(nèi)容及相關(guān)要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日常考核和年終考核相結(jié)合，實行量化考評；增強激勵機制，評選20xx年度學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結(jié)果列入學校工作目標管理考評中。
（三）大力加強學生資助宣傳工作
1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。
2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊）、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。
3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。
資助工作的實施方案篇三
20xx—20xx學年度在我園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真學習、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。
在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學前資助工作
計劃
如下：
學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度
計劃
以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
資助工作的實施方案篇四
我園對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了學生資助工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，具體負責學生資助工作。每學期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學生認定管理領(lǐng)導小組》、《家庭經(jīng)濟困難學生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業(yè)，我園每個學期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底；二是通過組織學生填報《困難家庭學生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學生情況輸入微機，建立貧困家庭學生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學生進行家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我園共有14名貧困學生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。
回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學生資助精致化時代真，正為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
資助工作的實施方案篇五
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學校學生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學生資助工作的領(lǐng)導，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學生資助宣傳工作領(lǐng)導小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導小組
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導
成?員：資助工作人員、年級級長及各班班主任
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學費、國家助學金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學生及其家長對高中學段的資助政策“應知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學科配合、各教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務融入學生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學生廣泛關(guān)注的國家助學金、國家免學費、惠州市免學費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學生活動、新生入學、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學生的道德風尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學生進行誠信教育，培養(yǎng)學生法律意識、風險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學生的后顧之憂，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學生認定和助學金申請評定等工作的宣傳培訓。新生入學后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學生和家長對資助政策“應知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.?宣傳及育人方向：勵志教育、社會責任感教育；
2.?內(nèi)容及形式：利用班會課、活動課等時間，為家庭經(jīng)濟困難學生放映愛國勵志、社會責任類視頻，并引導學生自發(fā)撰寫影評文章，評比出優(yōu)秀影評作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺推送優(yōu)秀勵志文章，弘揚愛國主義精神，增強社會責任意識，開展勵志宣傳，讓全校學生、特別是家庭經(jīng)濟困難學生，樹立遠大理想，練就過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時代擔當。
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學金學生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學生身心發(fā)展、學業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學期開學、學生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學生資助政策及其成效，確保學生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學生身心發(fā)展，培育學生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學校學生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學生資助輿情監(jiān)控與應急處置機制，加強受助學生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應對處置能力，積極穩(wěn)妥應對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務壓實責任。資助領(lǐng)導小組負責全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學生資助重點任務，要親自部署、親自督導、親自參與。辦公室負責協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責范圍內(nèi)具體負責宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
資助工作的實施方案篇六
為深入全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及xx全國兩會精神，切實加強資助宣傳和輿論引導，不斷提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強對學生資助工作的宣傳力度，促進政策落實，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本年度學生資助宣傳工作方案。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以資助政策宣傳為基礎(chǔ)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以成效宣傳為重點，抓好重要宣傳時點，大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學生資助政策體系，廣開渠道、創(chuàng)新形式，實施開展一系列資助宣傳活動，讓宣傳工作更有實效、更有長效。
全面完整、主動及時地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實施的各項學生資助政策，確保學生及其家長對資助政策“應知盡知”。大力宣傳政府和學校在建立健全學生資助體系，推進教育脫貧攻堅方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺，增強資助宣傳的吸引力和感染力。
（一）繼續(xù)做好學生處網(wǎng)站學生資助專欄的更新維護，微信公眾號的日常運營工作，通過網(wǎng)絡(luò)傳播平臺開設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動，鼓勵和引導廣大學生和家長關(guān)注“安院學工”微信公眾號，占領(lǐng)新時代宣傳高地。
（二）將學生資助政策簡介材料隨同學校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放，讓學生和家長接收到招生、錄取信息的同時，提前了解到黨和政府的各項資助政策。
（三）新生報到現(xiàn)場，開通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟困難新生提供便捷服務及資助政策咨詢，讓學生和家長知曉并熟悉報到流程，了解國家和學校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學校還將繼續(xù)準備經(jīng)濟困難新生入學“愛心大禮包”并為特困新生及時發(fā)放新生特困補助，確保特困新生入學初期基本生活得到保障。學生入校后，做好國家獎助學金、國家助學貸款等宣傳工作。各學段新生入學后，做好家庭經(jīng)濟困難學生信息采集、家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎助學金申請評定等宣傳工作。
（四）常年開通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學生和家長不出門就能了解學生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會、座談會等形式，繼續(xù)加強對相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對面交流”。
（五）在學校輔導員職業(yè)能力大賽、全體新生《學生手冊》普測等多項競賽中，將資助政策作為考查重點；同時，通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報、宣傳扇以及校報、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學生資助政策內(nèi)容和工作信息。
（六）學校將會召開專題會議對本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強對各學院資助宣傳工作人員的組織培訓，努力打造懂業(yè)務、會宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊伍；并將對各項宣傳工作展開實地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查，確保各項工作部署真正落到實處并取得成效。
（一）組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動。一是開學時給學生上一節(jié)本學習階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請程序等，確保家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學生進入下一階段學習、工作的后顧之憂。
（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學生資助政策明白卡和《xx學院建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學生的資助情況，告知學生家長和其所在村委會，說明享受獎助學金的名目、金額和期限，確保讓廣大學生和家長全面了解建檔立卡家庭學生資助政策，使建檔立卡家庭學生資助政策真正落到實處，實現(xiàn)應助盡助、精準資助。
（三）開展全省“學生資助宣傳日”主題活動和xx省大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動。學校將在全省“學生資助宣傳日”通過召開主題班會、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺推送等多種方式，多點發(fā)力，使各項資助政策入心入腦。學校還將積極響應上級號召，在學校開展大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動，讓學生通過喜聞樂見的形式進一步了解學生資助政策，加強學生的誠信意識和觀念。
（四）組織開展“xx學院勵志人物”評選活動。在全校范圍內(nèi)推薦評選優(yōu)秀勵志學生，并利用新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀學子的勵志事跡，宣傳自強不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當代大學生樹立“可親、可敬、可信、可學”的榜樣。
（五）評選全校學生資助工作先進集體和先進個人。做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助和育人工作，是維護教育公平和促進學生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學校將評選全校學生資助工作先進集體和先進個人，以表彰先進，樹立典型，促進我校學生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
（六）認真落實學校勤工助學工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學崗位，加強勤工助學崗位管理。學校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學院的勤工助學崗位需求，在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個勤工助學崗位，并不斷完善“勤工助學崗位意向登記簿”和勤工助學qq群的管理，切實發(fā)揮勤工助學崗位在學生資助中的作用。
（七）加強資助政策宣傳，充分調(diào)動獲得國家獎助學金學生的積極性，組織報告會，開展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學生特別是家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)奮圖強、積極進取的信念。
資助工作的實施方案篇七
為進一步加大學生資助政策宣傳力度，深入開展學生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導小組如下：
組?長：?
副組長：?
成?員：學管辦工作人員，主要學生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學，讓同學們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學生和學院從事資助工作的老師，以受助生生活、學習和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻征集活動。使學生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學金、國家勵志獎學金獲獎學生中聘任“學生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學習、成長成才的故事，積極參加公益服務活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導更多學生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學生學習百年黨史、抒發(fā)學習感悟，引導學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔當”志愿者服務活動
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔當”的志愿服務活動。組織我院所有享受獎助學金的在校學生對圖書館4樓機房及3號實訓樓實訓室進行清掃。
（一）加強領(lǐng)導，確保活動取得實效。
開展“學生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確?；顒禹樌麑嵤?，取得實效。
（二）工作落實，強化督導。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導，確保此次活動的順利開展。
（三）認真總結(jié)，逐步建立資助政策宣傳工作長效機制。
要對開展“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，對學生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學生都能了解資助政策，推進學生資助宣傳工作再上新臺階。
資助工作的實施方案篇八
為弘揚慈善精神，傳遞社會正能量，營造人人關(guān)心并參與慈善的良好氛圍，20xx年7—8月，市慈善協(xié)會、華泰地產(chǎn)集團在市區(qū)聯(lián)合開展“慈善助學·金秋圓夢”活動，通過此項活動幫助20xx年度考取大學的家境貧困，品學兼優(yōu)的學生克服暫時困難，順利入學。
此次助學活動時間為20xx年7月13日至20xx年8月20日。
救助對象：參加20xx年度高考并考取全日制二本以上院校并具有xx市愛輝區(qū)戶籍的孤兒、城鄉(xiāng)特困、城鄉(xiāng)低保、殘障、建檔立卡貧困學生。
救助標準：每名學生一次性資助5000元。
此次救助資金預算15萬元，由xx市慈善總會和華泰地產(chǎn)集團兩方共同承擔，各負擔一半費用。
（一）報名申請：7月13日至8月10日，申請救助的學生持戶口本、低保證（孤兒證、特困證、殘疾證、建檔立卡證明）身份證、高校錄取通知單等證件原件及復印件，到市慈善協(xié)會報名，并填寫《xx市20xx年“慈善助學·金秋圓夢”審批表》（一式兩份）。
（二）入戶調(diào)查：8月10日至15日，市慈善協(xié)會核查小組，按照實事求是、客觀公正的'原則開展入戶調(diào)查。
（三）集中審批：8月15日至20日，市慈善協(xié)會對上報的救助學生名單進行集中審批，并在xx市民政信息網(wǎng)公示。
（四）集中發(fā)放：8月20日，市慈善協(xié)會、華泰地產(chǎn)集團共同組織發(fā)放儀式，對獲得救助的學生進行助學金集中發(fā)放，宣傳社會愛心，弘揚慈善精神。
一要廣泛宣傳，確保政策落實到位。通過電視、報紙、民政、公眾號等多種信息渠道，廣泛開展宣傳，認真摸清困難學生的基本情況，確保符合資助條件的學生不落一人。
二要規(guī)范程序，確保救助過程透明。要堅持公開透明的原則，自覺接受群眾監(jiān)督。認真做好審核工作，做到誰簽字誰負責，確保救助活動在陽光下運行，切實把好事辦好。
三要材料齊全，確保救助理由充分。申報人佐證材料齊全、準確、清晰，對于申報材料不齊全，市慈善協(xié)會不予審批。
資助工作的實施方案篇九
20xx年，我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、20xx年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂20xx年學生資助工作計劃；
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
資助工作的實施方案篇十
一是城鄉(xiāng)義務教育階段寄宿制學生生活補助全覆蓋，按照全寄宿制小學每生每年1000元，初中1250元標準給予盤龍區(qū)寄宿學生生活補助，資金由中央與區(qū)級各50%；二是按照每生每年500元，初中700元的標準對盤龍區(qū)農(nóng)村寄宿制學校因?qū)W校住宿條件無法容納造成未住宿僅中午在校吃飯和未住宿不在校吃飯的學生進行補助，資金由區(qū)級全額承擔。
城鄉(xiāng)義務教育階段寄宿生生活費補助從20xx年秋季學期起開始調(diào)整，即將義務教育階段建檔立卡學生、非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生等四類家庭經(jīng)濟困難非寄宿生納入生活補助范圍。補助標準為：寄宿制家庭經(jīng)濟困難學生小學?1000?元/生.學年，初中?1250?元/生.學年；非寄宿制家庭經(jīng)濟困難學生小學?500?元/生.學年，初中?625?元/生.學年；特殊教育學生?1250?元/生.學年。資金由中央、省、市、區(qū)分級承擔。
（一）提前做好人員摸底
向全區(qū)學校（園）下發(fā)通知，將政策調(diào)整情況通知所有義務教育階段學校，在上級文件暫未收到情況下，各學校先行對享受補助的學生進行摸底調(diào)查，保障正式工作開始時的工作效率。
（二）調(diào)整政策供餐不停
所有學校不得發(fā)生營養(yǎng)改善計劃補助資金與寄宿生生活補助資金整合使用的情況。學生生活補助均由學生先行充飯卡吃飯，補助資金到位后打到學生卡上。不得因政策調(diào)整而停止學校供餐，保障學生就學期間伙食。如政策改變后部分學生不在學校就餐，做好學生路途安全工作。
（三）做好政策宣傳
區(qū)屬所有義教階段學校制作告家長書或采取其他多種形式告知學生家長新的資助政策，召開家長座談會做好政策解釋及思想引導。
（四）做好認定、公示工作
為避免資助工作中的不公平現(xiàn)象，出現(xiàn)學生、家長思想不穩(wěn)定因素，各學校嚴格做好困難認定工作，必要時進行家訪。同時，組成班主任、年級組長、校領(lǐng)導等多人認定小組，對困難學生身份進行認定。建檔立卡戶學生立足于扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)，采取“自上而下、自下而上”的形式，做好建檔立卡戶學生補助工作。認定工作完成后，將受助人員名單在校內(nèi)進行公示，公布舉報電話，讓學生、家長監(jiān)督學校資助工作，做到公平、公正。
（五）做好非寄宿其他貧困學生情況摸底
對非住宿四類人員以外貧困學生進行摸底調(diào)查，如經(jīng)學校多次認定確實家庭經(jīng)濟困難的學生，摸清底數(shù)，為下一步工作做好準備。
（六）抓好重點學校
因盤龍區(qū)原來實行寄宿生生活補助的學校主要為水源區(qū)學校，盤龍區(qū)原來還對半寄宿和走讀學生進行補助。此次政策調(diào)整這部分學校受助人數(shù)減少較多，為做好此部分學校的工作，因此次調(diào)整工作時間緊，避免學校來回途中耽擱，由區(qū)資助中心負責人全部聯(lián)系這部分學校校長，對校長講解新政策，提醒注意事項。
（七）到學校實地調(diào)研
為保障工作落到實處，區(qū)教育體育局分管副局長、資助中心負責人到滇源、阿子營等學校實際查看學校完成工作情況，了解學生、家長思想動態(tài)，現(xiàn)場解決實際問題。
（八）做好維穩(wěn)工作
因此次政策調(diào)整幅度比較大，各學校需做好學生及家長的維穩(wěn)工作，保證政策調(diào)整工作順利進行。一旦發(fā)現(xiàn)有不穩(wěn)定思想，耐心及時進行化解，避免進一步擴大。如有不穩(wěn)定事件發(fā)生時，及時處理并第一時間向區(qū)教育體育局報告。
（九）制訂區(qū)級實施細則
區(qū)學生資助管理中心，根據(jù)上級文件制訂區(qū)級實施細則，明確補助對象、補助標準、資金管理等，各校根據(jù)實施細則有序開展相關(guān)工作。
資助工作的實施方案篇十一
根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔20xx〕410號）、《河南省財政廳河南省教育廳關(guān)于建立學前教育資助制度的意見通知》（豫財教〔20xx〕477號）和《濟源市財政局濟源市教育局關(guān)于建立學前教育資助制度的通知》（濟財〔20xx〕42號）等文件精神，自20xx年春季學期起，我市建立學前教育資助政策體系，為做好學前教育資助工作，結(jié)合我市實際情況，制定本實施方案。
按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以政府為主導、學前教育資助為主體、學校減免學費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題。
對全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國統(tǒng)一的46位機構(gòu)代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質(zhì)幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學附設(shè)的學前班等教育機構(gòu)。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標準
按照在園時間每生每天3元（一年按200天計算）的標準對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助，平均資助標準為每人每學期300元。困難兒童享受學前教育資助不得超過三年。
（二）資助對象
重點優(yōu)撫對象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請與撥付工作在教育局、財政局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導下進行。
學前教育助學金按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
各幼兒園要成立評審小組，制訂具體工作方案，并報上級主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請
１、幼兒園于每年9月開園時受理資助申請。幼兒監(jiān)護人持戶口本及相關(guān)證件向就讀學校提出申請，領(lǐng)取《學前教育國家資助申請表》，并據(jù)實填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實提供民政部門發(fā)放的低保證及其復印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準生證和絕育證（結(jié)扎證、皮埋或其他絕育手術(shù)的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟困難幼兒：須有實際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會共同出具的因重大疾病、意外災難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評審小組，對提交的資助申請進行認真審核。嚴格按照資助對象的界定標準，公開、公平、公正地組織評審，確定擬資助對象。擬資助幼兒及其監(jiān)護人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時公布舉報電話，接收社會各界監(jiān)督。
２、公示無異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護人有關(guān)信息，由園長和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學段的10月1日前報各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學段的10月20日，春學段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報市教育局幼教中心和學生資助管理中心，市教育局審核匯總后報市財政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財政通過代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長在發(fā)放名單上簽字確認，并納入學校賬務處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學生的有關(guān)材料分年度分學期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過層層審核，每一級資助部門經(jīng)辦人、負責人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強組織領(lǐng)導。學前教育資助政策涉及面廣、政策性強，各相關(guān)單位、幼兒園要充分認識實施學前教育資助政策的重要性，切實加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，健全工作機制，制訂切實可行的實施方案，確保資助政策全面落實到位，確保資助工作的公平、公正和公開。
（二）落實工作責任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實行園長負責制，要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織確定資助對象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實、可靠，資助經(jīng)費安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實施，切實保障貧困家庭適齡兒童接受學前教育的權(quán)利，促進學前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費管理。公辦幼兒園不得因減免保教費、伙食費而提高其他收費標準，或擅自設(shè)立收費項目亂收費。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
（四）加強監(jiān)督檢查。要把學前教育資助作為教育督導的重要內(nèi)容，并與審計、監(jiān)察等有關(guān)部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對于擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關(guān)責任人的責任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過多種形式開展宣傳，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。
資助工作的實施方案篇十二
為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展，根據(jù)上級補助方案文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。
實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實科學發(fā)展觀、建設(shè)教育強縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
組長：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金實施辦法
1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。20xx年春，按資助對象保教費600每年，生活補助400每年標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。
1、加強組織領(lǐng)導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關(guān)注度高。段碧芳為第一責任人，為直接責任人。結(jié)合實際，制定切實可靠的實施方案。幼兒園要將實施方案（要有幼兒園學費減免和社會助學的措施），上報中心學校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發(fā)放、?？顚Ｓ谩Ｍ瑫r各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關(guān)資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
資助工作的實施方案篇十三
在我市建立工會組織的.單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（一)全總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(因患28種大病在本市醫(yī)保指定醫(yī)院住院治療個人累計自付醫(yī)療費，下同）的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標準的。
（二）省總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標準的。
（三)市總(縣總）級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標準的。
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助3000元。
（二)“金牌藍領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職(高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20xx年以來接受過工會助學資助的大學本科在校困難職工子女，品學兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予20xx元助學金。
為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學救助活動，具體資助對象、資助標準、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準扶貧項目的通知》中的“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對授權(quán)書》、《助學申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。
（二)審核階段。市、縣幫扶中心負責對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學統(tǒng)計表(附件1、2、3），活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。
（三)審批階段。市、縣總工會權(quán)益保障部對各工會上報的助學對象檔案進行認真復核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網(wǎng)站再次進行公示(網(wǎng)址），公示期不少于5個工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會金秋助學資金發(fā)放儀式的時間，由各縣工會根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報程序
今年金秋助學申報一律采取網(wǎng)上申報的形式進行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報后報市總權(quán)益保障部審核。
x縣總工會、xx縣總工會、xx縣總工會根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會和直管單位工會負責將本單位申報材料通過“市總工會職工服務平臺”上傳。
網(wǎng)上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：xx。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件（留下復印件）：
1、工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對授權(quán)書。
2、本人申請。
3、錄取通知書、學校收費標準，“圓夢計劃”對象需提供本人上學年成績單。
4、戶口簿復印件。
5、職工本人有效銀行卡復印件。
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復印件。
（2）提供本人及家庭成員申報救助前上一年度的個人工資銀行卡打卡記錄或財務工資表復印件。
（3）申請醫(yī)療救助患28種大病的，須提供醫(yī)院出院小結(jié)、醫(yī)保中心醫(yī)保結(jié)算單據(jù)復印件。
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務（或勞動）合同。
（一）加強組織領(lǐng)導。各級工會要高度重視，精心策劃助學方案，精準識別助學對象，認真落實各項措施，確保助學活動取得成效。
（二）嚴格審核把關(guān)。按照金秋助學通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學政策，增加困難職工對助學活動知曉度。要大力宣傳助學活動中的經(jīng)驗做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會力量。
資助工作的實施方案篇十四
對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。
政教處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。
學校領(lǐng)導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
資助工作的實施方案篇十五
姜莊幼兒園事業(yè)經(jīng)費對學生資助實施方案和管理使用辦法
為進一步完善我園學生資助方案，規(guī)范資助工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我園實際制定本方案和管理使用辦法。
1、幼兒園每年從事業(yè)收入中及時足額提取
專項核算，?？顚Ｓ?。
2、園內(nèi)助學金主要用于學校家庭經(jīng)濟困難幼兒保育費減免。
3、成立幼兒園資助領(lǐng)導小組，由園長擔任組長，幼兒園各班班主任任
組員。負責園內(nèi)困難學生評定、審批、公示、發(fā)放等工作。
4、園內(nèi)資助工作要做到公開、公平、公正。規(guī)范申請、審核、公示等
審批程序。工作流程如下：
一、學生提出申請，填寫幼兒資助申請表 二、由評審小組評審。
三、評審組通過的資助人名單進行公示。 四、公示無異議，由領(lǐng)導小組組長簽字上報。五、園內(nèi)救助金由組長簽字后，交高艷會老師發(fā)款。
5%作為校內(nèi)資助資金。做到
六、特殊情況下，園內(nèi)救助金可由領(lǐng)導小組組長實行先批再補辦審批手續(xù)。 九，將資助有關(guān)材料整理歸檔。
十，認真
總結(jié)
經(jīng)驗，將資助工作做到實處。
姜莊幼兒園 2017年 9月
專業(yè)資料整理
專業(yè)資料整理
資助工作的實施方案篇十六
為了進一步完善我校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生求學難問題，根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國家助學金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結(jié)合我校實際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》。
（一）堅持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
（二）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。
（三）堅持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作在縣教育局領(lǐng)導下，由團委、總務處、政教處等部門共同負責，學生資助工作領(lǐng)導小組具體組織實施。
建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的求學難問題。具體資助項目如下：
（一）國家助學金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生在校就讀的生活費開支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學金資助的補充，具體操作按照當年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）學校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學基金，用于貧困學生減免學費、優(yōu)秀學生獎勵等助學。
（四）捐資助學。進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等面向我校設(shè)立獎學金、助學金，多渠道籌集普通高中學生資助經(jīng)費。
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學籍在校學生，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀者；不勤奮學習，經(jīng)常無故曠課，經(jīng)常進入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所者。
2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機者，購買或者長期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由，不住學校學生公寓，支付租金租住校外。免費暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費，舉行生日宴會者。
6、拒不參加學校、班級安排的公益活動者。
7、經(jīng)查實有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學校、班級、同學等公私財物者。
學生向?qū)W校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報學校對學生資助申請、相關(guān)證件和證明材料進行審核，并對初審結(jié)果進行公示；向縣教育局或主管部門上報學校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進行審核確定。
（一）加強組織領(lǐng)導。
學校成立貧困學生資助工作領(lǐng)導組，制定具體實施方案，確保政策順利實施。把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為一項重要的工作任務，實行校長負責制，指定專門機構(gòu)，具體負責此項工作。
興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班主任
（二）強化資金管理。
學校必須切實加強資助資金的管理，確保資金及時發(fā)放，?？顚Ｓ?。領(lǐng)導小組將對資助資金使用和管理情況進行監(jiān)管和專項檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀、違規(guī)、違法的，要嚴肅查處并追究當事人的責任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機關(guān)追究刑事責任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助（免學費、助學金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實施方案、學生申請表、貧困證明材料、學校公示表、發(fā)放花名冊等。
（四）加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳，為政策實施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉。
資助工作的實施方案篇十七
為認真貫徹落實《省人民政府關(guān)于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》和《省教育廳省財政廳關(guān)于開展省學前一年教育資助實施意見》精神，做好我市學前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童享受學前教育，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
（一）堅持公開公平公正原則。全面、準確公開學前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監(jiān)督。
（二）堅持科學嚴格管理原則。建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫，對符合資助條件的學前兒童按時足額資助。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實好政府資助政策，又要充分調(diào)動社會各界捐資助學積極性，既保障家庭經(jīng)濟特別困難兒童應助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟困難學生的及時資助。
（四）堅持突出重點原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進城務工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學前一年級在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結(jié)合實際，適當擴大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級中心幼兒園傾斜。
（二）資助對象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨生子女戶和二女結(jié)扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒。
（三）資助標準
按照在園時間每人每天3元的標準（一年按200天計算）給予對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助。
（四）資助資金來源
學前教育政府資助所需經(jīng)費按照幼兒園隸屬關(guān)系由同級財政負擔，省級財政按照市縣財政投入的40%進行獎補。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難幼兒資助經(jīng)費由市級財政解決。
幼兒園要從事業(yè)費收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學費、提供特殊困難補助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報及審批程序
資助對象每學年在秋季學期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。
1、家長（或監(jiān)護人）申請：在秋季學期開學兩周內(nèi)，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關(guān)政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并遞交相關(guān)材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟困難證明等相關(guān)材料，經(jīng)所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進行評審。
2、幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據(jù)家長提交的申請材料和班主任意見、實際調(diào)查情況，按下達的名額認真組織評審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結(jié)果在園內(nèi)、外顯要位置進行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監(jiān)督。公示有異議的要及時進行復議，并做出答復。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總資助幼兒信息，填報《學前教育受助兒童信息登記表》，上報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)填報《學前教育受助信息統(tǒng)計表》上報縣區(qū)教體局、財政局等相關(guān)部門審批，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學生資助中心，按每生每學期300元的標準直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學期發(fā)放一次。
1、落實政策，加強宣傳。市、縣（區(qū)）級財政部門要按照省上規(guī)定的補助原則將本級財政應承擔的資金納入預算予以落實，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟困難在園幼兒資助工作作為一項重要的工作任務，實行園長負責制。采取多種形式廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創(chuàng)造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結(jié)果，確保學前教育資助工作的順利實施。
2、完善信息，夯實基礎(chǔ)。各縣區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實、可靠。要對申報表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務管理工作的有關(guān)要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財政部門要與審計、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對編報虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實，應追回資助資金，并予以通報，情節(jié)嚴重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關(guān)法律法規(guī)進行嚴肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設(shè)立收費項目亂收費。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
資助工作的實施方案篇一
認真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學生資助政策，建立學生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務質(zhì)量。確保每個孩子不因家庭經(jīng)濟困難而失學，促進我校學生資助工作步入正常的軌道。
1、做好信用助學貸后誠信提醒工作。
在市學生資助管理中心的領(lǐng)導下，積極配合做好信用助學貸后誠信提醒工作，確保按時、按量、按質(zhì)完成上級下達的任務。
一是建立工作小組。迅速分解任務，讓了解信貸學生或家長，知道家庭住址的老師擔任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點，積極與村級領(lǐng)導、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個不漏，按時完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長在有尊嚴的前提下，感受黨和政府的溫暖，讓信貸學生立志報效祖國、回報社會。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導下，建立學生資助檔案，列入政府經(jīng)費與資助范圍的有關(guān)以及受資助學生信息檔案、學生資助工作計劃、總結(jié)等分學期、分盒存檔，為迎接上級的學生資助工作評價積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學生資助工作是一項陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個學生都能正常入學、上學，是學校的一份責任。一是今年將利用校園電視臺、學校宣傳櫥窗、班級黑板報大力宣傳資助工作的意義，號召全體師生參加資助工作，營造資助工作的良好氛圍，使困難學生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動，受助學生“助學政策，助我成才”征文活動，形成教師人人開恩、施恩，學生個個知恩、感恩的良好教育氛圍，促進學生勵志成才。
4、積極完善學生資助體系。
學生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施：
一是形成我校校內(nèi)資助資金預算制度。發(fā)動全校教師獻愛心，把愛心捐款用于困難學生資助，實行?？顚Ｓ茫泐~發(fā)放。
二是鼓勵教師、學生捐物。學生實行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈一些生活用品，學習用具，確保資助工作的資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學生的資格認定工作。
既然學生資助工作是一項陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學生，對受助學生的資格認定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學生的家庭經(jīng)濟狀況提出候選人名單報學校學生資助工作領(lǐng)導小組。第二步，由學生資助工作領(lǐng)導小組逐個深入家庭進行調(diào)查摸底，進行比對，篩選出受助學生人選。第三步，實行陽光操作，進行公示，接受社會、家長、師生的監(jiān)督。
資助工作的實施方案篇二
20xx年學生資助工作總體思路：認真貫徹落實xx縣“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃和教育工作會議精神，以縣教育局年度工作總體要求為指導，以促進教育公平為目標，以群眾滿意度為衡量標準，抓好學生資助工作的組織實施。不斷完善資助政策，健全工作機制，加強隊伍建設(shè)，提高管理水平，提升人民群眾的滿意度，以創(chuàng)先爭優(yōu)的進取精神，推動我縣學生資助工作再上新臺階。
1、做好普通高中國家助學金的發(fā)放工作。普通高中國家助學金的發(fā)放按學年申請，按學期發(fā)放，申請工作嚴格執(zhí)行“三級評審”和“兩級公示”制度。20xx年春季學期普通高中國家助學金力爭在4月份發(fā)放到位，秋季學期爭取在11月份發(fā)放到位。
2、做好義務教育階段寄宿生生活補助發(fā)放工作。分別于4月份、11月份做好文件制定、經(jīng)費下?lián)芄ぷ?。初中按每生每?25元、小學按每生每期500元發(fā)放。
3、做好中職國家助學金的發(fā)放工作。中職國家助學金按月核查，爭取在上級資金到位后五個工作日內(nèi)發(fā)放到位。采取有效措施，確保資助人數(shù)準確真實，嚴禁虛報冒領(lǐng)。
4、做好中職免學費資金的發(fā)放工作。完善免學費對象的評定與公示制度，嚴格把握免學費的條件，保證資金真正落實用到符合條件的學生身上，最大限度地發(fā)揮資助功能，嚴防套取國家資金的現(xiàn)象發(fā)生。
5、做好大學生生源地助學貸款工作。
（1）參加省教育廳和國家開發(fā)銀行舉辦的生源地貸款工作業(yè)務培訓，提高學生資助工作人員的業(yè)務素質(zhì)。
（2）嚴把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率。
（3）積極探索生源地助學貸款貸后管理經(jīng)驗，建立健全貸后管理制度，加強助學貸款貸后管理和誠信教育工作，全面開展對進入還款期學生貸款的"催繳工作，提高履約率。
6、做好信息處理與上報工作。
（1）在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經(jīng)濟困難普高學生信息。
（2）在全國中職學生管理信息系統(tǒng)及時更新學籍信息。
（3）在中職助學金系統(tǒng)及時更新資助信息。
（4）及時上報各類數(shù)據(jù)。做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。
（一）強化目標管理，層層落實分解任務。
1、組織召開20xx年度學生資助工作會議，總結(jié)20xx年學生資助工作，研究部署20xx年學生資助工作。
2、積極推進資助機構(gòu)的標準化建設(shè)。一是按照省財政廳、教育廳《關(guān)于縣級學生資助管理中心標準化建設(shè)實施意見》要求扎實做好相關(guān)工作，力爭年內(nèi)達標。二是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校和普通高中學校成立資助工作辦公室，明確專人負責，建立健全資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在全縣建立資助工作qq群，加強聯(lián)系，及時做好上傳下達工作。
3、學校資助工作實行校長負責制和逐級審核責任制?？h學生資助管理中心和各校學生資助管理機構(gòu)要明確資助信息審核責任人，嚴格審核所轄學校報送的資助信息，對因不及時上報、審核或工作失誤導致統(tǒng)計數(shù)據(jù)失真的，要追究直接責任人和相關(guān)領(lǐng)導。
4、加強校內(nèi)資助工作的管理。各普通高中、中職學校必須按規(guī)定比例，及時足額從本校事業(yè)收入中足額提取校內(nèi)資助資金（普通高中3—5%、中職5%），并做到分賬核算、?？顚Ｓ?。要加強資金管理，落實審計制度，確保資金的使用規(guī)范有效。導的責任。
5、扎實開展上學期資助經(jīng)費的調(diào)研和督查工作。選擇4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和2所普高開展20xx年秋季資助經(jīng)費落實情況的調(diào)查研究，特別是期末義務教育階段下?lián)艿?4萬元補助貧困寄宿生生活費，要求務必落實到學生手中。對普高學校資助等級評定和經(jīng)費到位情況作重點抽查。為全縣資助工作會議的召開提供一手資料。
6、努力探索普通高中學生的資助途徑。在省資助中心建立的全省資助工作網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)按照在校生40%的比例要求上報好全縣家庭經(jīng)濟困難普高學生信息。按照省市有關(guān)文件要求將學校事業(yè)收入的4%作資助經(jīng)費，用于學生的資助工作。積極聯(lián)系和努力做好校外的各種資助工作，做到熱情接待，信息準確，上報及時，定時反饋。
（二）規(guī)范日常監(jiān)管，完善量化考核
1、繼續(xù)推行國家助學金“財政專戶—銀行—受助學生”的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用。全面推行學生資助卡“統(tǒng)一辦卡、集中發(fā)放、本人激活、信息共享”的管理機制。杜絕雙學籍、重復資助等違規(guī)行為的發(fā)生，確保資助信息的真實、準確和有效，防止截留、挪用、套取資助經(jīng)費的現(xiàn)象發(fā)生。
2、加強監(jiān)督檢查，規(guī)范學生資助工作。通過清點人數(shù)、電話回訪、查閱檔案資料、問卷調(diào)查等多種方式進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限時整改，促進資助工作的規(guī)范運行。繼續(xù)實行檢查情況簽字確認并存檔備查制度；繼續(xù)加強對民辦學校學生資助管理工作；加強對中職學校聯(lián)合辦學的督查力度；嚴格控制中職國家助學金和免學費受助學生名單中大齡段學生比例。
3、完善日常工作進度、重要工作完成情況等信息報送制度，定期通報工作進展。加強對學生資助信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護和管理，提高準確率和按時報送率。
4、重視投訴問題的處理，嚴肅查處資助工作中的違規(guī)行為。適時通報各學校的投訴率和投訴按時辦結(jié)率，將投訴數(shù)量和投訴辦理情況作為年度考核的重點之一。
5、根據(jù)民生工程學生資助工作新增內(nèi)容及相關(guān)要求，修訂完善對中職、普高學校學生資助工作的考核辦法。日常考核和年終考核相結(jié)合，實行量化考評；增強激勵機制，評選20xx年度學生資助工作先進集體和先進個人，并將考評結(jié)果列入學校工作目標管理考評中。
（三）大力加強學生資助宣傳工作
1、按照積極宣傳、正面宣傳、有效宣傳的總體要求，抓住重要時點精心組織宣傳活動。
2、拓寬渠道，通過電視臺、電臺、報紙、教育網(wǎng)、媒體專訪、熱線電話、工作簡報、標語、橫幅、展板、編印宣傳單（手冊）、校內(nèi)宣傳欄、校園網(wǎng)、招生簡章等多種形式，大力開展資助政策宣傳。
3、不定期對受助生進行電話回訪，深入學生家庭走訪宣傳，切實提高社會知曉度、滿意度。
資助工作的實施方案篇三
20xx—20xx學年度在我園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真學習、領(lǐng)會文件精神，全面貫徹落實區(qū)、市、縣、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，創(chuàng)新工作，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。
在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，現(xiàn)就20xx年秋期學前資助工作
計劃
如下：
學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，幼兒園在學前資助中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學管理，規(guī)范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。
1、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù)。
2、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。
4、加強學前資助政策的宣傳，本年度
計劃
以多種途徑宣傳學前資助政策，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單、班級q群宣傳等形式開展宣傳工作。
5、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地進行歸類、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依。
6、加強與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
1、加大宣傳力度。
2、完善審核和公示制度。
3、完善檔案管理制度。
資助工作的實施方案篇四
我園對學生資助工作非常重視，始終把對貧困學生的幫扶放在學生工作的重要位置，為確保對困難學生的資助工作得到順利開展，成立了學生資助工作領(lǐng)導小組，下設(shè)辦公室，具體負責學生資助工作。每學期都制定詳細的工作計劃，明確分工，為我園困難學生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學生認定管理領(lǐng)導小組》、《家庭經(jīng)濟困難學生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學生都得到資助完成學業(yè)，我園每個學期初都采取多種途徑進行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學生進行摸底；二是通過組織學生填報《困難家庭學生資助申報表》進行摸底。同時，將貧困家庭學生情況輸入微機，建立貧困家庭學生動態(tài)檔案，對貧困《·》家庭學生進行動態(tài)管理。并對困難家庭學生進行家訪，了解他們在生活、學習上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標、措施和辦法，讓每一個困難家庭學生都有書念，有學上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學年，我園共有14名貧困學生得到資助，資助金達到16800元。
除了對困難家庭學生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導他們的學習，引導他們健康成長。
回顧本學年的學生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學生的心理輔導工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以x為指導，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學生資助精致化時代真，正為貧困家庭學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
資助工作的實施方案篇五
為貫徹落實黨的十九大精神，進一步做好資助宣傳與育人工作，根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于進一步加強學生資助政策宣傳工作的通知》（教財〔2015〕8號）、《廣東省教育廳辦公室關(guān)于進一步開展普通高中學校資助政策宣傳工作的通知》（粵教助辦函〔2017〕51號）和《廣東省教育廳關(guān)于建立健全學校學生資助工作管理制度的通知》要求，結(jié)合我校實際情況特制定本方案。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，堅持和加強黨對學生資助工作的領(lǐng)導，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以“樹典型、學典型”為重點，廣開渠道、緊抓時機，創(chuàng)新工作形式和載體，加大力度，提高成效，推動我校宣傳與育人工作再上新臺階。
成立學生資助宣傳工作領(lǐng)導小組，校長為組長，副校長為副組長，校委會成員為組員。下設(shè)辦公室，由德育處主任任辦公室主任，年級級長任辦公室副主任，校資助相關(guān)工作人員和班主任為成員。
領(lǐng)導小組
下設(shè)辦公室
辦公室：資助工作分管領(lǐng)導
成?員：資助工作人員、年級級長及各班班主任
（一）加強資助宣傳，提高政策知曉度。緊緊圍繞“精準資助”工作原則，抓住關(guān)鍵時間節(jié)點，充分利用報刊、廣播、校園網(wǎng)、微信、微博等宣傳媒介和平臺，廣泛宣傳國家免學費、國家助學金等資助政策體系，實現(xiàn)資助政策進班上墻，確保學生及其家長對高中學段的資助政策“應知盡知”。
（二）滲透育人活動，發(fā)揮資助育人功能。強化資助育人理念，構(gòu)建資助育人質(zhì)量體系，形成全員參與、學科配合、各教學環(huán)節(jié)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的資助育人機制，把“立德樹人”根本任務融入學生資助工作全過程。
（一）宣傳好高中生資助政策體系。不斷加大對資助意義、資助項目等內(nèi)容的貫徹宣傳，尤其是要將家長普遍關(guān)心、學生廣泛關(guān)注的國家助學金、國家免學費、惠州市免學費等資助項目宣傳到位。
（二）宣傳好資助項目的辦理流程。加強對資助申請、評定審核、資金發(fā)放等流程的宣傳介紹，做好各級資助工作的流程化、公開化、公示化。
（三）發(fā)揮好資助工作的宣傳平臺。推進學生資助信息化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，利用學校公眾號等定期發(fā)布資助政策信息和動態(tài)，積極推送“中國學生資助”微信公眾號等資助信息平臺；利用大型學生活動、新生入學、家長會等重要時間節(jié)點，懸掛資助宣傳條幅、發(fā)放資助宣傳資料；同時結(jié)合學校實際，圍繞一兩個主題，借助不同平臺，專項宣傳，專月宣傳，形成好經(jīng)驗、好做法。
（四）樹立先進典型。借助主題教育、典型遴選、征文評選等活動，營造宣傳環(huán)境，挖掘生動感人的自強自立故事，樹立廣大學生的道德風尚。
（五）開展“資助育人”主題系列活動。利用好班主任、班干部隊伍，在校園心理健康月、德育專題系列活動等活動中，加強對家庭經(jīng)濟困難學生身心發(fā)展、道德品質(zhì)培養(yǎng)、學業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面的關(guān)懷和幫助。
(一)階段一：六至八月
1.宣傳及育人方向：誠信教育宣傳、普及資助政策；
2.內(nèi)容與形式：開展以“誠信教育”為主題,以資助育人為主線的系列宣傳活動，對學生進行誠信教育，培養(yǎng)學生法律意識、風險防范意識。利用招生工作期間，向?qū)W生及家長積極宣傳高中生資助政策體系,解讀學生資助“助、免、獎”具體政策及相關(guān)知識，推薦關(guān)注“中國學生資助”等微信公眾平臺。組織開展誠信教育的主題班會，大力宣揚誠信事跡，樹立誠信典型。在高三學生畢業(yè)前夕關(guān)鍵時間節(jié)點，宣傳下一學段國家各項資助政策，解除家庭經(jīng)濟困難學生的后顧之憂，確保學生不因家庭經(jīng)濟困難而失學。
(二)階段二：九至十月
1.宣傳及育人方向：新生資助政策宣傳、學生信息采集；
2.內(nèi)容及形式：做好新生入學“綠色通道”政策宣傳和落實工作。新生入學前，面向班主任及相關(guān)工作人員，開展家庭經(jīng)濟困難新生信息采集、新一輪家庭經(jīng)濟困難學生認定和助學金申請評定等工作的宣傳培訓。新生入學后，充分發(fā)揮“班主任”“班干部”宣傳隊伍的作用，結(jié)合班團活動、主題班會等多種形式，有針對性宣傳高中學段各項資助政策；利用校園宣傳資源，以展板、橫幅、海報以及宣傳欄等不同形式，使學生資助政策宣傳進校園、進教室；做好《關(guān)于普通高中學校資助政策宣傳的一封信》的發(fā)放及收集工作，確保每一位學生和家長對資助政策“應知盡知”。
(三)階段三：十一至十二月
1.?宣傳及育人方向：勵志教育、社會責任感教育；
2.?內(nèi)容及形式：利用班會課、活動課等時間，為家庭經(jīng)濟困難學生放映愛國勵志、社會責任類視頻，并引導學生自發(fā)撰寫影評文章，評比出優(yōu)秀影評作品予以表彰。利用校園廣播、校園微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)傳播平臺推送優(yōu)秀勵志文章，弘揚愛國主義精神，增強社會責任意識，開展勵志宣傳，讓全校學生、特別是家庭經(jīng)濟困難學生，樹立遠大理想，練就過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)時代擔當。
(四)階段四：三至六月
1.宣傳及育人方向：感恩教育、心理健康教育；
2.內(nèi)容及形式：組織開展以感恩教育為主題的系列活動，以獲“宋慶齡”“旭日獎”等獎學金學生中選樹自強自立先進典型；在全校利用校園廣播、微信公眾號、宣傳欄等形式廣泛開展獎學金獲得者優(yōu)秀事跡宣傳及風采展示活動，充分發(fā)揮先進典型的示范、引領(lǐng)和帶動作用，大力弘揚時代精神，激勵廣大學生成長成才。以班會課、校團活動、心理活動課為載體，利用好“525心理健康節(jié)”、心理健康月等時間節(jié)點，對家庭經(jīng)濟困難學生身心發(fā)展、學業(yè)幫扶、生涯規(guī)劃等方面給予更多的關(guān)懷和幫助。
（一）把握資助宣傳時機。在招生工作、新學期開學、學生畢業(yè)、國家重大資助政策出臺期間，針對不同群體開展大規(guī)模集中宣傳；在教育脫貧攻堅期內(nèi)，大力宣傳學生資助政策及其成效，確保學生及其家長充分了解資助政策、知曉受助情況。
（二）積極探索資助育人。構(gòu)建資助育人質(zhì)量提升體系，強化資助育人理念，探索保障型資助向發(fā)展型資助轉(zhuǎn)變路徑，把資助育人與思想政治教育、心理健康教育、教育教學科研活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學生樹立社會主義核心價值觀，關(guān)注學生身心發(fā)展，培育學生的健康人格和抗挫能力，抓好勵志教育、誠信教育、感恩教育、社會責任感教育和心理健康教育。
（三）強化資助輿情管理。公布學校學生資助工作咨詢熱線電話。建立健全學生資助輿情監(jiān)控與應急處置機制，加強受助學生防范網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙等警示教育，提升輿情應對處置能力，積極穩(wěn)妥應對突發(fā)事件。
（四）加強資助宣傳監(jiān)管。學校要將資助宣傳與育人工作納入工作績效考核的重要內(nèi)容，定期開展監(jiān)督檢查，要建立工作臺賬，確保宣傳、育人措施落地。
（五）明確任務壓實責任。資助領(lǐng)導小組負責全面統(tǒng)籌推進全年資助宣傳與育人工作，對于學生資助重點任務，要親自部署、親自督導、親自參與。辦公室負責協(xié)調(diào)、組織和實施資助宣傳與育人的日常管理工作，要主動謀劃、積極協(xié)調(diào)，牽頭推進、跟蹤問效；各班主任在職責范圍內(nèi)具體負責宣傳與育人工作落實到位，做到一級抓一級、層層抓落實。
資助工作的實施方案篇六
為深入全面貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想以及xx全國兩會精神，切實加強資助宣傳和輿論引導，不斷提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平，加強對學生資助工作的宣傳力度，促進政策落實，提升資助效果，根據(jù)《xx年xx省學生資助宣傳工作方案》要求，結(jié)合我校實際，特制定本年度學生資助宣傳工作方案。
全面貫徹落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以資助政策宣傳為基礎(chǔ)，結(jié)合社會主義核心價值觀教育，以成效宣傳為重點，抓好重要宣傳時點，大力宣傳黨和國家、xx省以及我校建立的學生資助政策體系，廣開渠道、創(chuàng)新形式，實施開展一系列資助宣傳活動，讓宣傳工作更有實效、更有長效。
全面完整、主動及時地向?qū)W生和家長宣傳介紹國家、xx省及我校實施的各項學生資助政策，確保學生及其家長對資助政策“應知盡知”。大力宣傳政府和學校在建立健全學生資助體系，推進教育脫貧攻堅方面的重要政策措施、執(zhí)行情況和取得的成效，營造良好資助工作輿論氛圍。完善工作機制，創(chuàng)新宣傳形式，依托各類平臺，增強資助宣傳的吸引力和感染力。
（一）繼續(xù)做好學生處網(wǎng)站學生資助專欄的更新維護，微信公眾號的日常運營工作，通過網(wǎng)絡(luò)傳播平臺開設(shè)宣傳專欄、推送宣傳信息、開展教育活動，鼓勵和引導廣大學生和家長關(guān)注“安院學工”微信公眾號，占領(lǐng)新時代宣傳高地。
（二）將學生資助政策簡介材料隨同學校招生簡章和新生錄取通知書發(fā)放，讓學生和家長接收到招生、錄取信息的同時，提前了解到黨和政府的各項資助政策。
（三）新生報到現(xiàn)場，開通“綠色通道”，為家庭經(jīng)濟困難新生提供便捷服務及資助政策咨詢，讓學生和家長知曉并熟悉報到流程，了解國家和學校的有關(guān)資助政策及辦理程序。學校還將繼續(xù)準備經(jīng)濟困難新生入學“愛心大禮包”并為特困新生及時發(fā)放新生特困補助，確保特困新生入學初期基本生活得到保障。學生入校后，做好國家獎助學金、國家助學貸款等宣傳工作。各學段新生入學后，做好家庭經(jīng)濟困難學生信息采集、家庭經(jīng)濟困難學生認定、獎助學金申請評定等宣傳工作。
（四）常年開通資助咨詢熱線，暢通咨詢投訴方式，讓學生和家長不出門就能了解學生資助工作相關(guān)內(nèi)容及程序。通過召開主題班會、座談會等形式，繼續(xù)加強對相關(guān)政策的宣傳解讀、答疑解惑，真正做到“手把手傳遞、面對面交流”。
（五）在學校輔導員職業(yè)能力大賽、全體新生《學生手冊》普測等多項競賽中，將資助政策作為考查重點；同時，通過校園內(nèi)宣傳欄、宣傳展板、海報、宣傳扇以及校報、校內(nèi)廣播等多種渠道和形式廣泛深入地傳遞學生資助政策內(nèi)容和工作信息。
（六）學校將會召開專題會議對本年度資助宣傳工作做出安排部署，加強對各學院資助宣傳工作人員的組織培訓，努力打造懂業(yè)務、會宣傳、能戰(zhàn)斗的資助宣傳工作隊伍；并將對各項宣傳工作展開實地調(diào)研和長期的監(jiān)督檢查，確保各項工作部署真正落到實處并取得成效。
（一）組織開展資助政策“兩節(jié)課”活動。一是開學時給學生上一節(jié)本學習階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請程序等，確保家庭經(jīng)濟困難學生得到有效資助；二是在畢業(yè)前上一節(jié)資助政策宣傳課，解除家庭經(jīng)濟困難學生進入下一階段學習、工作的后顧之憂。
（二）印發(fā)建檔立卡貧困家庭學生資助政策明白卡和《xx學院建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生受助情況告知書》。以書面形式將在校的每一位建檔立卡貧困家庭學生的資助情況，告知學生家長和其所在村委會，說明享受獎助學金的名目、金額和期限，確保讓廣大學生和家長全面了解建檔立卡家庭學生資助政策，使建檔立卡家庭學生資助政策真正落到實處，實現(xiàn)應助盡助、精準資助。
（三）開展全省“學生資助宣傳日”主題活動和xx省大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動。學校將在全省“學生資助宣傳日”通過召開主題班會、擺放宣傳展板、網(wǎng)絡(luò)平臺推送等多種方式，多點發(fā)力，使各項資助政策入心入腦。學校還將積極響應上級號召，在學校開展大學生“誠信校園行”系列宣傳教育活動，讓學生通過喜聞樂見的形式進一步了解學生資助政策，加強學生的誠信意識和觀念。
（四）組織開展“xx學院勵志人物”評選活動。在全校范圍內(nèi)推薦評選優(yōu)秀勵志學生，并利用新媒體平臺，宣傳優(yōu)秀學子的勵志事跡，宣傳自強不息的拼搏精神，推廣正面典型，為當代大學生樹立“可親、可敬、可信、可學”的榜樣。
（五）評選全校學生資助工作先進集體和先進個人。做好家庭經(jīng)濟困難學生的資助和育人工作，是維護教育公平和促進學生全面發(fā)展的根本保障和重要內(nèi)容。學校將評選全校學生資助工作先進集體和先進個人，以表彰先進，樹立典型，促進我校學生資助工作有序健康發(fā)展，助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
（六）認真落實學校勤工助學工作制度，充分挖掘?qū)W校的勤工助學崗位，加強勤工助學崗位管理。學校將根據(jù)后勤處、圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心等部門學院的勤工助學崗位需求，在全校范圍內(nèi)設(shè)置多個勤工助學崗位，并不斷完善“勤工助學崗位意向登記簿”和勤工助學qq群的管理，切實發(fā)揮勤工助學崗位在學生資助中的作用。
（七）加強資助政策宣傳，充分調(diào)動獲得國家獎助學金學生的積極性，組織報告會，開展資助政策宣講，常發(fā)聲、發(fā)好聲，充分發(fā)揮其政策傳播與勵志引領(lǐng)作用，激發(fā)廣大學生特別是家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)奮圖強、積極進取的信念。
資助工作的實施方案篇七
為進一步加大學生資助政策宣傳力度，深入開展學生資助政策宣傳和資助育人教育活動，讓家庭經(jīng)濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，確保各項學生資助政策更好順利實施。根據(jù)上級通知，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，特制定本活動方案：
為加強領(lǐng)導，確保宣傳活動順利、扎實、有效開展，成立“學生資助政策宣傳月”活動領(lǐng)導小組如下：
組?長：?
副組長：?
成?員：學管辦工作人員，主要學生干部。
“誠信資助，勵志前行”。
20xx年6月1日—6月30日。
（一）張貼資助宣傳政策海報。
認真做好“學生資助政策宣傳海報”的張貼工作，須將宣傳海報按時按要求張貼在校內(nèi)宣傳欄。通過宣傳展板的形式，將資助政策和本次活動的內(nèi)容展示給全院同學，讓同學們?nèi)媪私鈬业馁Y助政策和本次活動的形式、內(nèi)容和意義。
（二）開展征文活動。
在全院范圍內(nèi)征集資助育人主題作文。征文主要面向受助學生，由他們撰寫自己的青春奮斗故事；同時，歡迎受助學生和學院從事資助工作的老師，以受助生生活、學習和工作經(jīng)歷為核心，講述他們的青春奮斗故事。
（三）開展主題團課。
6月中旬組織開展一次關(guān)于校園資助學生的主題班會，通過班會分享國家資助政策，邀請每班受資助同學，介紹親身經(jīng)歷，強化榜樣帶頭作用。
（四）開展“勵志成才之星”評選活動。
計劃在我院開展評選模范帶頭作用的優(yōu)秀學生。以培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才為目標，以開展評選“勵志之星”活動為載體，通過活動推動、典型示范、重點宣傳，在全院形成開拓創(chuàng)新、奮斗進取、勵志成長的濃厚氛圍，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
（六）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。
計劃在我院開展獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻征集活動。使學生能夠更好的了解黨，清楚的認知到國家對學生資助工作的重視和重要。
（七）開展“模范資助宣傳大使”評選活動。
從國家獎學金、國家勵志獎學金獲獎學生中聘任“學生資助宣傳大使”，介紹自己在國家資助政策幫助下安心學習、成長成才的故事，積極參加公益服務活動，并進行常態(tài)化宣傳，加大資助政策宣傳力度、增強宣傳效果，強化感恩意識和社會責任感，提髙社會實踐能力。選樹典型，用身邊事教育身邊人，引導更多學生做資助政策的傳播者、知恩感恩的踐行者。
（八）開展“獲獎受助學生黨史學習感悟短視頻”征集活動。
組織獲獎受助學生學習百年黨史、抒發(fā)學習感悟，引導學生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把實現(xiàn)個人價值、奮斗目標、人生理想和國家的前途命運結(jié)合在一起，切實做到知史愛黨、知史愛國、知史愛社會主義。
（九）開展“知恩感恩、勇于擔當”志愿者服務活動
計劃開展主題為“知恩感恩、勇于擔當”的志愿服務活動。組織我院所有享受獎助學金的在校學生對圖書館4樓機房及3號實訓樓實訓室進行清掃。
（一）加強領(lǐng)導，確保活動取得實效。
開展“學生資助政策宣傳月”是加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳的重要舉措，也是向?qū)W生、家長和社會普及家庭經(jīng)濟困難學生資助政策知識的重要途徑。要高度重視，成立以院長為組長的宣傳活動領(lǐng)導小組，切實加強領(lǐng)導，結(jié)合我院實際，認真制定宣傳月活動方案，精心組織開展活動，確?；顒禹樌麑嵤?，取得實效。
（二）工作落實，強化督導。
抓好各項工作的落實，杜絕走形式的行為，不定期對活動開展情況進行檢查，對沒有落實的活動必須加強督導，確保此次活動的順利開展。
（三）認真總結(jié)，逐步建立資助政策宣傳工作長效機制。
要對開展“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，不斷完善，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，對學生資助工作中存在的不足，要認真制定解決方案及措施，切實將宣傳工作落到實處，確保各個階段學生都能了解資助政策，推進學生資助宣傳工作再上新臺階。
資助工作的實施方案篇八
為弘揚慈善精神，傳遞社會正能量，營造人人關(guān)心并參與慈善的良好氛圍，20xx年7—8月，市慈善協(xié)會、華泰地產(chǎn)集團在市區(qū)聯(lián)合開展“慈善助學·金秋圓夢”活動，通過此項活動幫助20xx年度考取大學的家境貧困，品學兼優(yōu)的學生克服暫時困難，順利入學。
此次助學活動時間為20xx年7月13日至20xx年8月20日。
救助對象：參加20xx年度高考并考取全日制二本以上院校并具有xx市愛輝區(qū)戶籍的孤兒、城鄉(xiāng)特困、城鄉(xiāng)低保、殘障、建檔立卡貧困學生。
救助標準：每名學生一次性資助5000元。
此次救助資金預算15萬元，由xx市慈善總會和華泰地產(chǎn)集團兩方共同承擔，各負擔一半費用。
（一）報名申請：7月13日至8月10日，申請救助的學生持戶口本、低保證（孤兒證、特困證、殘疾證、建檔立卡證明）身份證、高校錄取通知單等證件原件及復印件，到市慈善協(xié)會報名，并填寫《xx市20xx年“慈善助學·金秋圓夢”審批表》（一式兩份）。
（二）入戶調(diào)查：8月10日至15日，市慈善協(xié)會核查小組，按照實事求是、客觀公正的'原則開展入戶調(diào)查。
（三）集中審批：8月15日至20日，市慈善協(xié)會對上報的救助學生名單進行集中審批，并在xx市民政信息網(wǎng)公示。
（四）集中發(fā)放：8月20日，市慈善協(xié)會、華泰地產(chǎn)集團共同組織發(fā)放儀式，對獲得救助的學生進行助學金集中發(fā)放，宣傳社會愛心，弘揚慈善精神。
一要廣泛宣傳，確保政策落實到位。通過電視、報紙、民政、公眾號等多種信息渠道，廣泛開展宣傳，認真摸清困難學生的基本情況，確保符合資助條件的學生不落一人。
二要規(guī)范程序，確保救助過程透明。要堅持公開透明的原則，自覺接受群眾監(jiān)督。認真做好審核工作，做到誰簽字誰負責，確保救助活動在陽光下運行，切實把好事辦好。
三要材料齊全，確保救助理由充分。申報人佐證材料齊全、準確、清晰，對于申報材料不齊全，市慈善協(xié)會不予審批。
資助工作的實施方案篇九
20xx年，我校在全面總結(jié)20xx年工作的基礎(chǔ)上，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標。特制定此工作計劃。
一是認真細致做好20xx年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作，在總結(jié)20xx年發(fā)放經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收20xx年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。
二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發(fā)放與管理工作。
三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作。
四是完成上級交給的其它資助工作。
為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。
（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規(guī)范化
為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化、規(guī)范化開展，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循。今年，我校繼續(xù)完善機制建設(shè)。
1、完善政策宣傳機制
為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。
2、完善制度管理機制
依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則，規(guī)范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗，研究對策，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。
3、建立監(jiān)督檢查機制
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
4、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。
（二）、善于思考，把握資助工作規(guī)律
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
（四）、20xx年學生資助月工作安排
2-3月份
1）制訂20xx年學生資助工作計劃；
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
4-7月份
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
2）做好20xx年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
資助工作的實施方案篇十
一是城鄉(xiāng)義務教育階段寄宿制學生生活補助全覆蓋，按照全寄宿制小學每生每年1000元，初中1250元標準給予盤龍區(qū)寄宿學生生活補助，資金由中央與區(qū)級各50%；二是按照每生每年500元，初中700元的標準對盤龍區(qū)農(nóng)村寄宿制學校因?qū)W校住宿條件無法容納造成未住宿僅中午在校吃飯和未住宿不在校吃飯的學生進行補助，資金由區(qū)級全額承擔。
城鄉(xiāng)義務教育階段寄宿生生活費補助從20xx年秋季學期起開始調(diào)整，即將義務教育階段建檔立卡學生、非建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生、農(nóng)村低保家庭學生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學生等四類家庭經(jīng)濟困難非寄宿生納入生活補助范圍。補助標準為：寄宿制家庭經(jīng)濟困難學生小學?1000?元/生.學年，初中?1250?元/生.學年；非寄宿制家庭經(jīng)濟困難學生小學?500?元/生.學年，初中?625?元/生.學年；特殊教育學生?1250?元/生.學年。資金由中央、省、市、區(qū)分級承擔。
（一）提前做好人員摸底
向全區(qū)學校（園）下發(fā)通知，將政策調(diào)整情況通知所有義務教育階段學校，在上級文件暫未收到情況下，各學校先行對享受補助的學生進行摸底調(diào)查，保障正式工作開始時的工作效率。
（二）調(diào)整政策供餐不停
所有學校不得發(fā)生營養(yǎng)改善計劃補助資金與寄宿生生活補助資金整合使用的情況。學生生活補助均由學生先行充飯卡吃飯，補助資金到位后打到學生卡上。不得因政策調(diào)整而停止學校供餐，保障學生就學期間伙食。如政策改變后部分學生不在學校就餐，做好學生路途安全工作。
（三）做好政策宣傳
區(qū)屬所有義教階段學校制作告家長書或采取其他多種形式告知學生家長新的資助政策，召開家長座談會做好政策解釋及思想引導。
（四）做好認定、公示工作
為避免資助工作中的不公平現(xiàn)象，出現(xiàn)學生、家長思想不穩(wěn)定因素，各學校嚴格做好困難認定工作，必要時進行家訪。同時，組成班主任、年級組長、校領(lǐng)導等多人認定小組，對困難學生身份進行認定。建檔立卡戶學生立足于扶貧系統(tǒng)數(shù)據(jù)，采取“自上而下、自下而上”的形式，做好建檔立卡戶學生補助工作。認定工作完成后，將受助人員名單在校內(nèi)進行公示，公布舉報電話，讓學生、家長監(jiān)督學校資助工作，做到公平、公正。
（五）做好非寄宿其他貧困學生情況摸底
對非住宿四類人員以外貧困學生進行摸底調(diào)查，如經(jīng)學校多次認定確實家庭經(jīng)濟困難的學生，摸清底數(shù)，為下一步工作做好準備。
（六）抓好重點學校
因盤龍區(qū)原來實行寄宿生生活補助的學校主要為水源區(qū)學校，盤龍區(qū)原來還對半寄宿和走讀學生進行補助。此次政策調(diào)整這部分學校受助人數(shù)減少較多，為做好此部分學校的工作，因此次調(diào)整工作時間緊，避免學校來回途中耽擱，由區(qū)資助中心負責人全部聯(lián)系這部分學校校長，對校長講解新政策，提醒注意事項。
（七）到學校實地調(diào)研
為保障工作落到實處，區(qū)教育體育局分管副局長、資助中心負責人到滇源、阿子營等學校實際查看學校完成工作情況，了解學生、家長思想動態(tài)，現(xiàn)場解決實際問題。
（八）做好維穩(wěn)工作
因此次政策調(diào)整幅度比較大，各學校需做好學生及家長的維穩(wěn)工作，保證政策調(diào)整工作順利進行。一旦發(fā)現(xiàn)有不穩(wěn)定思想，耐心及時進行化解，避免進一步擴大。如有不穩(wěn)定事件發(fā)生時，及時處理并第一時間向區(qū)教育體育局報告。
（九）制訂區(qū)級實施細則
區(qū)學生資助管理中心，根據(jù)上級文件制訂區(qū)級實施細則，明確補助對象、補助標準、資金管理等，各校根據(jù)實施細則有序開展相關(guān)工作。
資助工作的實施方案篇十一
根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立學前教育資助制度的意見》（財教〔20xx〕410號）、《河南省財政廳河南省教育廳關(guān)于建立學前教育資助制度的意見通知》（豫財教〔20xx〕477號）和《濟源市財政局濟源市教育局關(guān)于建立學前教育資助制度的通知》（濟財〔20xx〕42號）等文件精神，自20xx年春季學期起，我市建立學前教育資助政策體系，為做好學前教育資助工作，結(jié)合我市實際情況，制定本實施方案。
按照“加大財政投入、經(jīng)費合理分擔、政策導向明確、多元混合資助、各方責任清晰”的基本原則，建立以政府為主導、學前教育資助為主體、學校減免學費等為補充，社會力量積極參與的學前教育資助政策體系，從制度上解決家庭經(jīng)濟困難兒童入園問題。
對全市經(jīng)市級及以上教育行政部門審批設(shè)立的，有全國統(tǒng)一的46位機構(gòu)代碼的普惠性幼兒園，在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助。（普惠性幼兒園包括公辦性質(zhì)幼兒園及普惠性民辦幼兒園，不包括托兒所、親子園、小學附設(shè)的學前班等教育機構(gòu)。）符合下列條件之一的在園兒童，均可列入受助范圍，并適當向農(nóng)村貧困地區(qū)給予傾斜。
（一）資助標準
按照在園時間每生每天3元（一年按200天計算）的標準對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助，平均資助標準為每人每學期300元。困難兒童享受學前教育資助不得超過三年。
（二）資助對象
重點優(yōu)撫對象，城市低保戶、農(nóng)村低保戶，兒童福利機構(gòu)孤兒及社會散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒；雙女絕育戶家庭的幼兒；其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒和殘疾幼兒。
資助資金的申請與撥付工作在教育局、財政局等相關(guān)部門的監(jiān)督指導下進行。
學前教育助學金按學年申請和評審，按學期發(fā)放。
各幼兒園要成立評審小組，制訂具體工作方案，并報上級主管部門備案，具體程序如下：
（一）申請
１、幼兒園于每年9月開園時受理資助申請。幼兒監(jiān)護人持戶口本及相關(guān)證件向就讀學校提出申請，領(lǐng)取《學前教育國家資助申請表》，并據(jù)實填寫。
２、提供證明材料
（1）低保家庭兒童：須如實提供民政部門發(fā)放的低保證及其復印件；
（2）孤兒：須提供民政部門發(fā)放的兒童福利證及其復印件；
（3）殘疾兒童或殘疾家庭兒童：須提供殘聯(lián)發(fā)放的殘疾人證及其復印件；
（4）烈士子女：須提供民政部門發(fā)放的烈士子女證明及其復印件；
（5）雙女絕育戶：須提供二胎準生證和絕育證（結(jié)扎證、皮埋或其他絕育手術(shù)的證明）。
（6）家庭經(jīng)濟困難幼兒：須有實際居住地鎮(zhèn)政府（街道辦）、村居委會共同出具的因重大疾病、意外災難或其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的證明。
（二）審核、公示
１、各幼兒園的評審小組，對提交的資助申請進行認真審核。嚴格按照資助對象的界定標準，公開、公平、公正地組織評審，確定擬資助對象。擬資助幼兒及其監(jiān)護人名單要在幼兒園顯要位置公示7天以上，同時公布舉報電話，接收社會各界監(jiān)督。
２、公示無異議后，各幼兒園按要求采集受助幼兒及其監(jiān)護人有關(guān)信息，由園長和幼兒園資助管理工作人員簽字后，加蓋幼兒園公章，于秋學段的10月1日前報各鎮(zhèn)（街道）審核。各鎮(zhèn)（街道）分別在秋學段的10月20日，春學段的4月1日前將審核匯總后的資助材料報市教育局幼教中心和學生資助管理中心，市教育局審核匯總后報市財政局核批。
（三）資金撥付與發(fā)放
市財政通過代發(fā)銀行涉農(nóng)惠農(nóng)資金專戶，及時足額將資助資金直接發(fā)放到受助幼兒監(jiān)護人的銀行卡上。資金發(fā)放到位后，幼兒園要組織家長在發(fā)放名單上簽字確認，并納入學校賬務處理。
（四）檔案管理
各幼兒園要將受助學生的有關(guān)材料分年度分學期建檔備查，建立受助幼兒信息檔案。受助幼兒信息要經(jīng)過層層審核，每一級資助部門經(jīng)辦人、負責人都要簽字，并加蓋單位公章。
（一）加強組織領(lǐng)導。學前教育資助政策涉及面廣、政策性強，各相關(guān)單位、幼兒園要充分認識實施學前教育資助政策的重要性，切實加強組織領(lǐng)導，明確責任分工，健全工作機制，制訂切實可行的實施方案，確保資助政策全面落實到位，確保資助工作的公平、公正和公開。
（二）落實工作責任。各幼兒園要把貧困家庭幼兒資助作為重要工作，實行園長負責制，要嚴格按照資助對象的界定標準、辦法和程序，組織確定資助對象，建立健全資助檔案管理制度。確保受助幼兒信息真實、可靠，資助經(jīng)費安全、規(guī)范使用，保障政策的順利實施，切實保障貧困家庭適齡兒童接受學前教育的權(quán)利，促進學前教育均衡發(fā)展。
（三）規(guī)范收費管理。公辦幼兒園不得因減免保教費、伙食費而提高其他收費標準，或擅自設(shè)立收費項目亂收費。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。
（四）加強監(jiān)督檢查。要把學前教育資助作為教育督導的重要內(nèi)容，并與審計、監(jiān)察等有關(guān)部門密切配合，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對于擠占挪用資助經(jīng)費、虛報兒童人數(shù)騙取補助資金等違規(guī)行為，要按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，取消其下年度資助資格，并追究相關(guān)責任人的責任。
（五）加大宣傳力度。各幼兒園要通過多種形式開展宣傳，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉、深入人心，營造良好的社會氛圍。
資助工作的實施方案篇十二
為了加強我校學前教育資助管理工作，確保我校學前教育資助工作順利開展，根據(jù)上級補助方案文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。
實施教育資助制度，實現(xiàn)資助政策在全園的全覆蓋，是落實科學發(fā)展觀、建設(shè)教育強縣的客觀要求，是優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、加快發(fā)展學前教育的有交手段，是健全公共財政服務體系、保障教育公平的重要舉措。
組長：孟素俠
成員：孫紅兵 劉杰
家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助金實施辦法
1、補助對象。家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒，優(yōu)先考慮城鄉(xiāng)低保家庭幼兒、孤殘幼兒、烈士子女、父母喪失勞動能力幼兒、少數(shù)民族特困家庭幼兒和家庭遭受重大災害或變故的幼兒。享受入園補助政策的幼兒人數(shù)按照上級文件分配的指標全鎮(zhèn)統(tǒng)籌分配。
2、資助標準。20xx年春，按資助對象保教費600每年，生活補助400每年標準。
3、操作程序。堅持公開、公平、公正的原則，嚴格按照評審程序組織評審。
1、加強組織領(lǐng)導。學前教育資助涉及面廣、政策性強、社會關(guān)注度高。段碧芳為第一責任人，為直接責任人。結(jié)合實際，制定切實可靠的實施方案。幼兒園要將實施方案（要有幼兒園學費減免和社會助學的措施），上報中心學校備案。
2、加大宣傳力度。幼兒園要充分對學前教育資助政策進行宣傳，召開好各種資助工作會議使黨的惠民政策家喻戶曉。
3、完善基礎(chǔ)信息。幼兒園要高度重視學前教育資助工作，要設(shè)立資助工作辦公室，確定專人負責學前教育資助工作。資助管理員要根據(jù)有關(guān)要求建立學前教育資助工作住處管理系統(tǒng)，在全國學前教育信息管理系統(tǒng)中做好在園幼兒和受助幼兒基礎(chǔ)管理工作，根據(jù)幼兒數(shù)量變化情況及時更新有關(guān)數(shù)據(jù)，實行動態(tài)管理，確保受助幼兒信息真實可靠。
4、確保資金落實。要切實加強家庭經(jīng)濟困難幼兒入園補助資金的管理，確保及時發(fā)放、?？顚Ｓ谩Ｍ瑫r各幼兒園每學期也要拿出相應的資金用于減免貧困幼兒的學費，資助貧困幼兒。要廣開渠道，積極開展社會助學活動。
5、加強檔案建設(shè)。幼兒園制定資助檔案管理制度，設(shè)立專門的資助檔案。將上級的資助文件、受助幼兒申請表、受助幼兒明細表、受助幼兒名冊匯總表、學前教育基本情況統(tǒng)計表、公示和發(fā)放照片、幼兒園經(jīng)過公示的貧困幼兒減免學費簽字名冊和統(tǒng)計表以及社會助學等有關(guān)資料和資助工作情況分學期、分年度裝訂成冊，建檔備查。
資助工作的實施方案篇十三
在我市建立工會組織的.單位在職職工（農(nóng)民工），并已納入工會幫扶救助檔案的困難職工家庭子女，符合下列情況之一的：
（一)全總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費(因患28種大病在本市醫(yī)保指定醫(yī)院住院治療個人累計自付醫(yī)療費，下同）的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于市低保標準的。
（二）省總級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于1.5倍市低保標準的。
（三)市總(縣總）級檔案困難職工家庭：因年度內(nèi)醫(yī)療費的因素，造成家庭實際人均可支配收入小于或等于2倍市低保標準的。
（四）低保職工家庭：因各種原因造成家庭生活困難，當年還在領(lǐng)取低保救助的職工家庭。
（一）普通資助：符合情況一、四的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4500元；符合情況二的困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助4000元；符合情況三困難職工家庭子女今年考入大學本科的每人資助3000元。
（二)“金牌藍領(lǐng)計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，今年考入高職(高專）院校的，給予一次性4000元資助。
（三）“圓夢計劃”：符合以上四種情況的困難職工家庭子女，20xx年以來接受過工會助學資助的大學本科在校困難職工子女，品學兼優(yōu)、表現(xiàn)較好，工會給予20xx元助學金。
為扎實推進脫貧攻堅社會扶貧工作，今年，市總工會在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中開展助學救助活動，具體資助對象、資助標準、申報程序詳見《關(guān)于在全市符合條件的農(nóng)村貧困戶中實施精準扶貧項目的通知》中的“關(guān)愛救助行動”項目實施辦法。
（一）調(diào)查摸底階段。下文之日起至8月10日，各基層工會對照金秋助學條件，本著不重、不錯、不漏的原則，進行調(diào)查摸底，幫助符合條件的困難職工如實填寫《工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對授權(quán)書》、《助學申請表》，并將擬資助的困難職工家庭情況在所在單位或社區(qū)公示3天，公示期滿將相關(guān)證明材料報上級工會初審。
（二)審核階段。市、縣幫扶中心負責對基層工會上報的資助對象進行核查，審核合格的，填寫資助對象銀行卡發(fā)放信息匯總表和本單位助學統(tǒng)計表(附件1、2、3），活動結(jié)束后及時上報至市總工會權(quán)益保障部。
（三)審批階段。市、縣總工會權(quán)益保障部對各工會上報的助學對象檔案進行認真復核，最終確定資助名單，報請市、縣總工會主席會議研究通過，并在市、縣總工會網(wǎng)站再次進行公示(網(wǎng)址），公示期不少于5個工作日。
（四）資金發(fā)放階段。8月31日前，市總工會舉行第二十一屆金秋助學資金發(fā)放儀式，向資助對象發(fā)放資助金，各縣總工會金秋助學資金發(fā)放儀式的時間，由各縣工會根據(jù)各自的具體情況決定。
（一）申報程序
今年金秋助學申報一律采取網(wǎng)上申報的形式進行。紙質(zhì)材料在完成網(wǎng)上申報后報市總權(quán)益保障部審核。
x縣總工會、xx縣總工會、xx縣總工會根據(jù)《xx困難職工維權(quán)幫扶救助辦法》自行開展網(wǎng)上申報與審核。
各區(qū)、委、局、大公司工會和直管單位工會負責將本單位申報材料通過“市總工會職工服務平臺”上傳。
網(wǎng)上申報具體操作流程，可電話咨詢市總網(wǎng)絡(luò)工作部和權(quán)益保障部。聯(lián)系電話：xx。
（二）申報材料
申請資助對象需提供以下證明材料原件（留下復印件）：
1、工會幫扶申請家庭經(jīng)濟狀況核對授權(quán)書。
2、本人申請。
3、錄取通知書、學校收費標準，“圓夢計劃”對象需提供本人上學年成績單。
4、戶口簿復印件。
5、職工本人有效銀行卡復印件。
6、證明材料：
（1）提供政府發(fā)放的低保證（有當年領(lǐng)取救助記錄）、殘疾證、就業(yè)失業(yè)登記證復印件。
（2）提供本人及家庭成員申報救助前上一年度的個人工資銀行卡打卡記錄或財務工資表復印件。
（3）申請醫(yī)療救助患28種大病的，須提供醫(yī)院出院小結(jié)、醫(yī)保中心醫(yī)保結(jié)算單據(jù)復印件。
（4）困難農(nóng)民工需提供與用人單位勞務（或勞動）合同。
（一）加強組織領(lǐng)導。各級工會要高度重視，精心策劃助學方案，精準識別助學對象，認真落實各項措施，確保助學活動取得成效。
（二）嚴格審核把關(guān)。按照金秋助學通知要求，各級工會要做好困難職工申報材料的審核把關(guān)，對不符合條件的申報對象做好政策解釋工作，符合條件的幫助完善資料。
（三）加大宣傳力度。各級單位要充分利用網(wǎng)站、微信公眾平臺、公示欄等平臺，公布金秋助學政策，增加困難職工對助學活動知曉度。要大力宣傳助學活動中的經(jīng)驗做好和工作典型，不斷匯聚關(guān)心關(guān)愛困難職工子女的社會力量。
資助工作的實施方案篇十四
對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關(guān)文件，廣泛宣傳，積極發(fā)動，要求發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。
支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。
政教處根據(jù)上級文件精神，結(jié)合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。
學校領(lǐng)導已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優(yōu)，成為對社會的有用之才。
學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規(guī)范的貧困生檔案，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學生的經(jīng)濟支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。
學校已經(jīng)將此項活動與德育教育的開展工作密切結(jié)合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。
資助工作的實施方案篇十五
姜莊幼兒園事業(yè)經(jīng)費對學生資助實施方案和管理使用辦法
為進一步完善我園學生資助方案，規(guī)范資助工作，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我園實際制定本方案和管理使用辦法。
1、幼兒園每年從事業(yè)收入中及時足額提取
專項核算，?？顚Ｓ?。
2、園內(nèi)助學金主要用于學校家庭經(jīng)濟困難幼兒保育費減免。
3、成立幼兒園資助領(lǐng)導小組，由園長擔任組長，幼兒園各班班主任任
組員。負責園內(nèi)困難學生評定、審批、公示、發(fā)放等工作。
4、園內(nèi)資助工作要做到公開、公平、公正。規(guī)范申請、審核、公示等
審批程序。工作流程如下：
一、學生提出申請，填寫幼兒資助申請表 二、由評審小組評審。
三、評審組通過的資助人名單進行公示。 四、公示無異議，由領(lǐng)導小組組長簽字上報。五、園內(nèi)救助金由組長簽字后，交高艷會老師發(fā)款。
5%作為校內(nèi)資助資金。做到
六、特殊情況下，園內(nèi)救助金可由領(lǐng)導小組組長實行先批再補辦審批手續(xù)。 九，將資助有關(guān)材料整理歸檔。
十，認真
總結(jié)
經(jīng)驗，將資助工作做到實處。
姜莊幼兒園 2017年 9月
專業(yè)資料整理
專業(yè)資料整理
資助工作的實施方案篇十六
為了進一步完善我校家庭經(jīng)濟困難學生資助體系，切實解決家庭經(jīng)濟困難學生求學難問題，根據(jù)《財政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟困難學生國家資助制度的意見》（財教〔20xx〕356號）和《財政部教育部關(guān)于印發(fā)〈普通高中國家助學金管理暫行辦法〉的通知》（財教〔20xx〕461號）的精神，結(jié)合我校實際,特制定《興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助實施方案》。
（一）堅持“客觀、公正、公開、公平”的原則。
（二）堅持以國家資助資金為主，扶貧、社會捐贈等其他資助為輔的原則。
（三）堅持協(xié)作配合的原則。家庭經(jīng)濟困難學生資助工作在縣教育局領(lǐng)導下，由團委、總務處、政教處等部門共同負責，學生資助工作領(lǐng)導小組具體組織實施。
建立以政府為主導，國家助學金為主體，減免學費等為補充，社會力量積極參與的普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，從制度上基本解決家庭經(jīng)濟困難學生的求學難問題。具體資助項目如下：
（一）國家助學金資助。主要用于資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生在校就讀的生活費開支。
（二）彩票公益金資助。彩票公益金資助作為國家助學金資助的補充，具體操作按照當年市、縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）學校每年按照事業(yè)收入的一定比例提取助學基金，用于貧困學生減免學費、優(yōu)秀學生獎勵等助學。
（四）捐資助學。進一步落實、完善鼓勵捐資助學的相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導和鼓勵企業(yè)、社會團體及個人等面向我校設(shè)立獎學金、助學金，多渠道籌集普通高中學生資助經(jīng)費。
我校確定資助對象的基本申請條件：具有我校學籍在校學生，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；遵守憲法和法律，遵守學校規(guī)章制度；誠實守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；勤奮學習，積極上進；家庭經(jīng)濟困難，生活儉樸。
符合下述條件之一者優(yōu)先認定：
1．烈士子女、優(yōu)撫家庭子女或孤殘學生等。
2.單親家庭、父母年事已高或患病喪失勞動能力，家庭無固定經(jīng)濟來源者。
3.父母雙方或一方有殘疾，家庭無固定經(jīng)濟來源，基本生活難以維持的。
4.學生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然災害，學生本人突發(fā)疾病或意外事故），超越家庭經(jīng)濟承受能力的。
5.享受農(nóng)村或城鎮(zhèn)居民最低生活保障家庭子女。
6.響應國家計劃生育政策，農(nóng)村家庭只有一個子女或兩個女孩且經(jīng)濟困難的。
7.有其他特別困難情形者。
具有下列情形之一者，不得享受資助待遇（一票否決）：
1、不遵守憲法和法律，經(jīng)常違反《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校校規(guī)校紀者；不勤奮學習，經(jīng)常無故曠課，經(jīng)常進入網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂性場所者。
2、購買、使用電動車、摩托車作為上放學交通工具者；有吸煙、嚼檳榔、酗酒等不良嗜好者；佩戴不符合身份的首飾，染發(fā)，在校期間穿奇裝異服不穿校服者；校內(nèi)攜帶、使用手機者，購買或者長期借、租用電子游戲產(chǎn)品者。
3、無合理理由，不住學校學生公寓，支付租金租住校外。免費暫住親屬家，以及父母雙方或一方在縣城工作與父母同租住者除外。
4、經(jīng)查實在校期間談戀愛且經(jīng)教育不改者。
5、借生日為名，在校期間鋪張浪費，舉行生日宴會者。
6、拒不參加學校、班級安排的公益活動者。
7、經(jīng)查實有小偷小摸行為者。
8、故意破壞學校、班級、同學等公私財物者。
學生向?qū)W校提出資助申請，報班主任初步審核，并遞交相關(guān)證件或證明材料；上報學校對學生資助申請、相關(guān)證件和證明材料進行審核，并對初審結(jié)果進行公示；向縣教育局或主管部門上報學校初審、公示結(jié)果，并由縣教育局或主管部門進行審核確定。
（一）加強組織領(lǐng)導。
學校成立貧困學生資助工作領(lǐng)導組，制定具體實施方案，確保政策順利實施。把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為一項重要的工作任務，實行校長負責制，指定專門機構(gòu)，具體負責此項工作。
興永一中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作領(lǐng)導小組成員如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、各班主任
（二）強化資金管理。
學校必須切實加強資助資金的管理，確保資金及時發(fā)放，?？顚Ｓ?。領(lǐng)導小組將對資助資金使用和管理情況進行監(jiān)管和專項檢查，對在資助工作中弄虛作假，存在違紀、違規(guī)、違法的，要嚴肅查處并追究當事人的責任，構(gòu)成犯罪的，要移送司法機關(guān)追究刑事責任。
（三）規(guī)范資助檔案管理。
資助檔案管理工作在資助工作中尤為重要，要求各有關(guān)部門必須高度重視。各種資助（免學費、助學金資助、彩票資助、慈善會救助、社會捐贈等）的材料都要按年度進行歸檔，形成專卷。資助檔案的范圍具體包括上級下發(fā)文件、本校實施方案、學生申請表、貧困證明材料、學校公示表、發(fā)放花名冊等。
（四）加大宣傳力度。
要通過多種形式開展宣傳，為政策實施營造良好的輿論氛圍，使黨和政府的這項惠民政策家喻戶曉。
資助工作的實施方案篇十七
為認真貫徹落實《省人民政府關(guān)于加快學前教育改革與發(fā)展的意見》和《省教育廳省財政廳關(guān)于開展省學前一年教育資助實施意見》精神，做好我市學前教育資助工作，幫助家庭經(jīng)濟困難兒童享受學前教育，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
（一）堅持公開公平公正原則。全面、準確公開學前教育兒童資助政策，公平公正確定資助對象，及時面向社會公示，主動接受社會與群眾監(jiān)督。
（二）堅持科學嚴格管理原則。建立健全學前教育家庭經(jīng)濟困難和孤、殘兒童數(shù)據(jù)庫，對符合資助條件的學前兒童按時足額資助。
（三）堅持統(tǒng)籌兼顧原則。既要落實好政府資助政策，又要充分調(diào)動社會各界捐資助學積極性，既保障家庭經(jīng)濟特別困難兒童應助盡助，也要考慮其他家庭經(jīng)濟困難學生的及時資助。
（四）堅持突出重點原則。以城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟困難、孤兒和殘疾兒童為主要資助對象，同時兼顧進城務工人員適齡兒童及其他入園有困難的兒童。
（一）資助范圍
經(jīng)縣級以上教育行政部門審批設(shè)立的公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，學前一年級在園兒童中的10%的家庭經(jīng)濟困難幼兒予以資助。各縣區(qū)可結(jié)合實際，適當擴大資助面，并向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級中心幼兒園傾斜。
（二）資助對象
孤兒和殘疾幼兒；父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒；革命烈士或因公犧牲軍人和警察的幼兒；獨生子女戶和二女結(jié)扎戶家庭困難的幼兒；家庭貧困單親幼兒；城鄉(xiāng)最低生活保障家庭及其他特殊原因造成經(jīng)濟困難的幼兒。
（三）資助標準
按照在園時間每人每天3元的標準（一年按200天計算）給予對家庭經(jīng)濟困難幼兒進行資助。
（四）資助資金來源
學前教育政府資助所需經(jīng)費按照幼兒園隸屬關(guān)系由同級財政負擔，省級財政按照市縣財政投入的40%進行獎補。市幼兒園在園家庭經(jīng)濟困難幼兒資助經(jīng)費由市級財政解決。
幼兒園要從事業(yè)費收入中提取3%—5%比例的資金，用于減免學費、提供特殊困難補助等，具體比例由各縣區(qū)自行確定。
（五）申報及審批程序
資助對象每學年在秋季學期評定一次，符合資助對象條件的，均可以提出申請。
1、家長（或監(jiān)護人）申請：在秋季學期開學兩周內(nèi)，各幼兒園通過告家長書或幼兒園公示欄等將政府資助的有關(guān)政策和辦法告知各家長，符合資助條件的兒童家長向所在幼兒園申請，填寫《學前教育國家資助資金申請表》，并遞交相關(guān)材料，主要包括：戶口簿、監(jiān)護人身份證、孤兒證、殘疾證、家庭經(jīng)濟困難證明等相關(guān)材料，經(jīng)所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽署意見并簽字蓋章后送幼兒園進行評審。
2、幼兒園評審：以幼兒園為單位成立5至7人的評審小組，根據(jù)家長提交的申請材料和班主任意見、實際調(diào)查情況，按下達的名額認真組織評審，確定受助幼兒名單。
3、公示匯總：受助名單確定后，要及時將評審結(jié)果在園內(nèi)、外顯要位置進行不少于7個工作日的公示，自覺接受社會監(jiān)督。公示有異議的要及時進行復議，并做出答復。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總資助幼兒信息，填報《學前教育受助兒童信息登記表》，上報各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)填報《學前教育受助信息統(tǒng)計表》上報縣區(qū)教體局、財政局等相關(guān)部門審批，并逐級匯總上報至省學生資助管理中心備案。
（六）發(fā)放形式
根據(jù)已審批受助幼兒的信息，將資金撥付到縣區(qū)學生資助中心，按每生每學期300元的標準直接打入幼兒家長的“惠民卡”，每學期發(fā)放一次。
1、落實政策，加強宣傳。市、縣（區(qū)）級財政部門要按照省上規(guī)定的補助原則將本級財政應承擔的資金納入預算予以落實，確保資金及時足額到位。各幼兒園要把家庭經(jīng)濟困難在園幼兒資助工作作為一項重要的工作任務，實行園長負責制。采取多種形式廣泛宣傳，為學前教育資助制度的實施創(chuàng)造良好的社會氛圍，同時要公開資助政策、評審程序和評審結(jié)果，確保學前教育資助工作的順利實施。
2、完善信息，夯實基礎(chǔ)。各縣區(qū)教育行政部門、有關(guān)幼兒園要做好學前教育資助報表、信息的上報工作，并確保受助幼兒信息真實、可靠。要對申報表、資金發(fā)放記錄等文字資料和影像資料按照檔案、財務管理工作的有關(guān)要求規(guī)范管理。
3、通力合作，狠抓監(jiān)督。市縣教育、財政部門要與審計、監(jiān)察等部門密切配合，齊抓共管，加強學前教育資助政策落實情況的監(jiān)督檢查。對編報虛假信息和違規(guī)使用資助資金的，一經(jīng)查實，應追回資助資金，并予以通報，情節(jié)嚴重的，取消享受資助資金的資格，并按照《財政違法行為處罰處分條例》（國務院令第427號）等有關(guān)法律法規(guī)進行嚴肅處理。公辦幼兒園不得因免除資助幼兒保教費而提高其他收費標準，或擅自設(shè)立收費項目亂收費。未從事業(yè)收入中按比例提取資金用于困難幼兒資助的幼兒園不得享受學前教育財政獎補資金。要加強民辦幼兒園收費管理，完善備案程序，加強分類指導。幼兒園要實行收費公示制度，接受社會監(jiān)督，堅決查處亂收費。