優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(通用17篇)

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    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇一
    一、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目
    新年酒會(huì),輝煌完美
    二、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容
    1.主題酒會(huì)基本情況:
    神農(nóng)大酒店將于2月1日20:00—22:00在酒店宴會(huì)廳舉辦一場(chǎng)音樂(lè)酒會(huì)。
    2.主題酒會(huì)場(chǎng)地布置:
    (1)酒會(huì)功能布局:
    迎賓區(qū)(酒店外廣場(chǎng)及大門區(qū).電梯入口區(qū).人行通道走廊區(qū).會(huì)場(chǎng)入口區(qū))
    會(huì)場(chǎng)區(qū)(舞臺(tái)背景區(qū).空中布置區(qū).會(huì)場(chǎng)布置區(qū))
    (2)酒會(huì)吧臺(tái)設(shè)計(jì):吧臺(tái)靠宴會(huì)廳入口右邊,一個(gè)吧臺(tái),擺上各種酒和點(diǎn)心。
    3.酒水及小點(diǎn)心品類選擇及用具準(zhǔn)備:
    (1)自助餐除提供各種酒類、飲料、果汁、各類果盤、小點(diǎn)心等。
    (2)酒水應(yīng)包括:雞尾酒、啤酒、葡萄酒、香檳酒、白蘭地酒、威士忌酒、白酒等。
    4.酒會(huì)人員配備:(1)第一組:總協(xié)調(diào)控制組5人
    (2)第二組:宣傳組6人
    (3)第三組:后勤組6人
    (4)第四組:節(jié)目組8人
    5.酒會(huì)內(nèi)容與時(shí)間安排:
    酒會(huì)節(jié)目時(shí)間預(yù)計(jì)2個(gè)小時(shí)(含主持詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、互動(dòng)等環(huán)節(jié))
    18:30文藝演出——開(kāi)場(chǎng)舞蹈(突出喜慶氣氛)
    18:35主持人致辭,引導(dǎo)。
    18:40主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)辦單位領(lǐng)導(dǎo)、品牌商家共同進(jìn)行酒會(huì)的開(kāi)幕儀式,主持人宣布酒會(huì)正式開(kāi)始。
    18:45酒會(huì)開(kāi)始提供國(guó)際美食自助餐現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓自由交流
    18:50主辦方領(lǐng)導(dǎo)致辭。
    18:55精彩魔術(shù)表演
    19:00小提琴伴舞
    19:05抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——三等獎(jiǎng)
    19:10調(diào)酒師介紹紅酒,由酒店的調(diào)酒師現(xiàn)場(chǎng)講解紅酒的歷史、鑒賞方法等相關(guān)紅酒知識(shí),娛樂(lè)和知識(shí)相結(jié)合。
    19:25觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)(有獎(jiǎng)問(wèn)答或游戲節(jié)目)
    19:40抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——二等獎(jiǎng)
    19:55歌手獨(dú)唱
    20:05鋼琴吉他演唱組合“音樂(lè)力量”
    20:20抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——一等獎(jiǎng)
    20:25舞蹈(現(xiàn)代舞)
    20:30酒會(huì)結(jié)束
    6.酒會(huì)現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)要求:(1)斟酒服務(wù)要求;
    (2)工作臺(tái)服務(wù)要求。
    7.酒會(huì)收尾工作和酒會(huì)預(yù)算成本
    收尾工作:(1)、各接送車送行重要人員
    (2)、收拾物品并整理場(chǎng)地
    (3)、會(huì)務(wù)記錄整理總結(jié)
    預(yù)算成本:2萬(wàn)
    三、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求
    1.學(xué)生應(yīng)該通過(guò)自己的努力,綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,以認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作態(tài)度和實(shí)事求是、從實(shí)際出發(fā)的工作作風(fēng),在教師指導(dǎo)下獨(dú)立地完成指定的任務(wù)。
    2.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)文檔應(yīng)包括任務(wù)書一份,方案說(shuō)明書一份和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案一份。
    3.學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案內(nèi)容應(yīng)層次分明,數(shù)據(jù)可靠、文字簡(jiǎn)練、說(shuō)明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、立論正確。設(shè)計(jì)內(nèi)容一般應(yīng)由七個(gè)主要部分組成,依次為:(1)封面、扉頁(yè),(2)誠(chéng)信聲明,(3)摘要,(4)目錄,(5)設(shè)計(jì)正文,(6)參考文獻(xiàn),(7)致謝。(具體要求見(jiàn)《航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫規(guī)范》)
    4.學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(jì)中的所有資料,按時(shí)間節(jié)點(diǎn)和要求,及時(shí)、完整地上傳至世界大學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間。
    四、聯(lián)系信息
    1.指導(dǎo)教師空間賬號(hào):.liu@
    聯(lián)系電話:15973
    2.學(xué)生空間賬號(hào):94553@
    學(xué)生簽名:王指導(dǎo)教師簽名:劉
    xx年3月30日xx年3月30日
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇二
    主要內(nèi)容:
    根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)電子商務(wù)發(fā)展的特點(diǎn),以及電子商務(wù)的國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向,以此作為論文的研究方向,撰寫論文。
    基本要求:論文格式正確,符合要求;
    主要參考資料:
    完成期限:20**年4月1日
    指導(dǎo)教師簽名:
    評(píng)審小組負(fù)責(zé)人簽名:
    20**年4月1日
    畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
    開(kāi)題報(bào)告
    表
    課題名稱中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究
    指導(dǎo)教師**
    學(xué)生姓名**x學(xué)號(hào)20****x專業(yè)電子商務(wù)
    根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。
    電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法,對(duì)企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用而言,仍存在諸如對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問(wèn)題,對(duì)此本文將予以探討和研究。
    根據(jù)上述目的,本文首先對(duì)中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析,將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價(jià)值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價(jià)值鏈、縱向價(jià)值鏈和信息內(nèi)容三個(gè)維度對(duì)上述電子商務(wù)模式進(jìn)行了分析和比較,最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的不足,并在分析價(jià)值鏈發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上,引入知識(shí)價(jià)值鏈對(duì)電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢(shì)作了探討與研究。
    第一階段:2009年11月21日----11月30日撰寫
    開(kāi)題報(bào)告
    ,提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。
    第二階段:2010年1月1日----1月20日與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。
    第三階段:2010年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇三
    總結(jié)這次做本科畢業(yè)任務(wù)書有很多需要改進(jìn)的地方,第一次接觸這樣的工作有點(diǎn)生疏,不知道從何下手,有點(diǎn)茫然,自己需要更加努力。對(duì)比老師改后的任務(wù)書,發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。因此,在此做個(gè)總結(jié)以免日后犯下同樣的錯(cuò)誤?。?!
    本科生已經(jīng)開(kāi)題兩次了,有的本科生已經(jīng)知道自己的畢設(shè)題目該如何下手,但作為研究生的我,有時(shí)候還是有點(diǎn)迷茫。其實(shí)仔細(xì)對(duì)比老師和我做的任務(wù)書可以發(fā)現(xiàn),老師在本科生開(kāi)題時(shí)候強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)便是任務(wù)書中的重點(diǎn),而我卻沒(méi)有寫進(jìn)去,不能很好地領(lǐng)悟老師的意圖。比如:劉xx的《生產(chǎn)過(guò)程事件安全關(guān)鍵度》一開(kāi)始有個(gè)背景介紹,我是摘抄王xx師姐畢設(shè)論文的一部分:“隨著全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的飛速發(fā)展,產(chǎn)品大型化、復(fù)雜化、應(yīng)用廣泛化。而且隨著人們生活水平的提高,產(chǎn)品安全性也越來(lái)越引起人們的關(guān)注,通過(guò)提高某些產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的安全性而有效的提高整體產(chǎn)品的安全性,也就成了一個(gè)較為重要的課題?!彪m然我已經(jīng)做了改動(dòng),但這個(gè)是完全錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@個(gè)不是生產(chǎn)過(guò)程事件安全關(guān)鍵度的背景。而是產(chǎn)品安全性關(guān)鍵度的背景,偷換概念。表象變了,但是本質(zhì)沒(méi)有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認(rèn)真的典范。并遭到老師的嚴(yán)厲斥責(zé)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是沉重的打擊,心情低落是在所難免的。但我應(yīng)然是心服口服的,因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情。老師改過(guò)的是:“事故是一組指向某個(gè)不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對(duì)事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進(jìn)而采取相應(yīng)的措施對(duì)于事故預(yù)防與控制至關(guān)重要?!逼鋵?shí)老師第一次已經(jīng)點(diǎn)明了重要內(nèi)容,只是我沒(méi)有領(lǐng)悟到??梢?jiàn)我是多么的愚笨。
    還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)》在理解老師講解和自己查資料認(rèn)真思索的前提情況下,還是不能如我所愿,沒(méi)能達(dá)到老師的要求。比如我是這樣寫的:“新城子化工園區(qū)現(xiàn)有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能,但火災(zāi)可能引燃釋放毒氣的物質(zhì),能夠?qū)е氯藛T中毒,所以也需要考慮,應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性,確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度,提出整改意見(jiàn)?!薄6蠋煾暮蟮氖恰爸攸c(diǎn)考慮火災(zāi)、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響,綜合應(yīng)用包括挪威船級(jí)社風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件在內(nèi)的相關(guān)理論與技術(shù)并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性進(jìn)行園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度進(jìn)而風(fēng)險(xiǎn)的可接受程度,提出相應(yīng)的整改意見(jiàn)?!毕氡卣J(rèn)真對(duì)比就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)我的無(wú)知與淺薄。老師言簡(jiǎn)意賅的寫出了新城子化工園區(qū)的事故類型:火災(zāi)、爆炸。沒(méi)有中毒事故,但是有可能因?yàn)榛馂?zāi)、爆炸導(dǎo)致有毒物質(zhì)燃燒釋放毒性氣體導(dǎo)致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應(yīng)用方法與技術(shù)上我則直接限定應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性,也就是說(shuō)只能應(yīng)用挪威dnv軟件,別的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件就不能用,這是多么的武斷??梢?jiàn)語(yǔ)言邏輯性的不準(zhǔn)確。
    經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,總結(jié)教訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評(píng)而其他同學(xué)卻沒(méi)有?為什么老師說(shuō)的重點(diǎn)我在筆記上已經(jīng)記錄卻不能體現(xiàn)在任務(wù)書中?為什么同樣的意思我卻不能很恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)?是我不夠認(rèn)真?態(tài)度不端正?浮躁?我想都不是的,因?yàn)樵诰帉懭蝿?wù)書的時(shí)候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現(xiàn)了問(wèn)題,在閱讀相關(guān)資料的時(shí)候,我的思維就被定格在他們的思路上了,就像是模版一樣,就得按照模版來(lái),不能有大的出路??墒敲總€(gè)個(gè)體都是有差異的,沒(méi)有抓住個(gè)性,只是取其共性,想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨,改變固定的邏輯思維,找出個(gè)性突出重點(diǎn),合格也就水到渠成了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我會(huì)在以后的路上以此為警鐘!
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇四
    公路設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書
    題目名稱
    一.設(shè)計(jì)原始資料
    1. 等高線地形圖,比例為1:2000 或1:10000;
    2. 所在地區(qū)的氣候、土壤、地質(zhì)、水文等資料;
    3. 路線服務(wù)范圍的交通運(yùn)輸要求和技術(shù)經(jīng)濟(jì)調(diào)查資料;
    4. 交通量資料;
    5. 橋涵水文資料;
    6. 工程概算定額資料;
    7.
    其他
    有關(guān)資料。
    二. 設(shè)計(jì)內(nèi)容
    (一)必做內(nèi)容
    1. 路線方案的擬訂與比選;
    2. 道路技術(shù)等級(jí)的確定;
    3. 道路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的確定;
    4. 道路平面設(shè)計(jì);
    5. 道路縱斷面設(shè)計(jì);
    6. 道路橫斷面設(shè)計(jì);(取一公里左右)
    7. 路面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);
    8. 道路工程量計(jì)算與工程概算的編制;
    (二)選作內(nèi)容(視設(shè)計(jì)需要)
    1. 道路交叉設(shè)計(jì)(平面交叉、立體交叉);
    2. 小橋涵設(shè)計(jì)及路段排水設(shè)計(jì)
    3. 道路線形質(zhì)量的分析;
    4. 軟土地基設(shè)計(jì);
    5. 擋土墻設(shè)計(jì)
    6. 道路工程施工組織設(shè)計(jì)
    7. 交通工程沿線設(shè)施設(shè)計(jì)
    (三)重點(diǎn)內(nèi)容(設(shè)計(jì)者與教師商定)
    三.設(shè)計(jì)成果
    1. 設(shè)計(jì)說(shuō)明書;
    2. 道路路線方案比選圖;
    3. 路線平面圖(1:2000)
    4. 路線縱斷面圖(橫向1:2000,豎向1:200)
    5. 道路橫斷面圖(1:200)
    6. 路面結(jié)構(gòu)及路拱斷面圖;
    7. 典型路段排水系統(tǒng)布置圖
    8.
    9.
    10.
    11.
    12.
    13.
    四 設(shè)計(jì)要求
    1. 設(shè)計(jì)任務(wù)下達(dá)后,即應(yīng)著手進(jìn)行設(shè)計(jì)資料的收集和現(xiàn)狀調(diào)查分析工作。
    2. 要認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的方針政策,在進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證的基礎(chǔ)上選定設(shè)計(jì)方案。
    3. 要熟悉我國(guó)《公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)范、圖表示例和標(biāo)準(zhǔn)圖冊(cè),并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
    養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.能力。在設(shè)計(jì)階段,除參考已學(xué)教材外,還應(yīng)查閱有關(guān)文獻(xiàn)和書籍,擴(kuò)大知識(shí)面,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用
    專業(yè)
    知識(shí)去解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
    制程序,運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。
    達(dá)圖式應(yīng)采用規(guī)定或慣用符號(hào),最后應(yīng)將說(shuō)明書、設(shè)計(jì)計(jì)算書整理謄清裝訂成冊(cè),有目錄、正文和附錄,格式嚴(yán)格按學(xué)院下發(fā)的《畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)》執(zhí)行。
    要對(duì)設(shè)計(jì)成果妥善保管,防止散失。設(shè)計(jì)完成后應(yīng)將全部成果交指導(dǎo)教師審閱。
    7. 在畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始后,應(yīng)編排工作計(jì)劃和進(jìn)度表,教師審閱后執(zhí)行。
    8. 為提高外語(yǔ)能力,每個(gè)學(xué)生應(yīng)選擇本專業(yè)范圍內(nèi)的外文一篇(不少于3000個(gè)漢字)。
    五 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排(供參考)
    2. 路線方案擬定比選、道路等級(jí)及技術(shù)指標(biāo)的確定——1.5周;
    3. 道路平面設(shè)計(jì)與縱斷面設(shè)計(jì)——2.0周;
    4. 道路橫斷面設(shè)計(jì)——1.0周;
    5. 路基路面設(shè)計(jì)——1.0周;
    6. 橋涵設(shè)計(jì)與排水布置——1.0周;
    7. 道路工程量計(jì)算與概算編制——1.5周;
    8. 重點(diǎn)內(nèi)容計(jì)算與設(shè)計(jì)——2.0周;
    9. 謄清設(shè)計(jì)說(shuō)明書——1.0周;
    10. 機(jī)動(dòng)——0.5周;
    以上合計(jì)為12周。學(xué)生依據(jù)具體情況進(jìn)行安排,并在設(shè)計(jì)過(guò)程中酌情調(diào)整。
    指導(dǎo)教師:劉潤(rùn)芬
    畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文
    任 務(wù) 書
    課題名稱 龍泉至夷陵二級(jí)公路設(shè)計(jì)
    院 系 城市建設(shè)學(xué)院
    專業(yè)
    班級(jí)
    學(xué)生姓名 胡求實(shí)
    起止時(shí)間 2012年2月12日 至 2012年6月2日
    教研室主 20 年 月 日審查
    華中科技大學(xué)武昌分校
    不得由學(xué)生代填。
    2. 此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開(kāi)始前一周下達(dá)給學(xué)生。 3. 此任務(wù)書適用于全校各專業(yè),部分特殊專業(yè)需要變更的,由所在系在此基礎(chǔ)上提出調(diào)整方案,報(bào)學(xué)校審批后執(zhí)行。
    華中科技大學(xué)武昌分校本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文工作進(jìn)度計(jì)劃表
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇五
    茲發(fā)給07級(jí)電氣班學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書,內(nèi)容如下:
    2、應(yīng)完成的項(xiàng)目:
    兩種預(yù)測(cè)方法得到所給地區(qū)十二五規(guī)劃期內(nèi)的電力系統(tǒng)負(fù)荷。(如:灰色預(yù)測(cè)法
    和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法)
    較。
    3、參考資料以及說(shuō)明:
    報(bào),2014年12月第14卷第六期備注:還有其他眾多參考文獻(xiàn),拷貝電子檔發(fā)給。另要求學(xué)生自行查找相關(guān)文獻(xiàn)。
    4、本畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書于年01月10日發(fā)出,應(yīng)于05月20日
    前完成,然后提交畢業(yè)考試委員會(huì)進(jìn)行答辯。
    專業(yè)教研組(系)負(fù)責(zé)人
    指導(dǎo)教師 年月日 1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇六
    摘要:受到各種施工環(huán)境、施工材料以及施工技術(shù)等各種因素的綜合影響,公路工程質(zhì)量難以得到保證。因此,施工試驗(yàn)逐漸成為公路工程建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。但是在實(shí)際的試驗(yàn)過(guò)程中卻存在著一些問(wèn)題,影響試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。本文首先分析了公路工程中施工試驗(yàn)的重要性,然后對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,最后提高了針對(duì)性的試驗(yàn)完善對(duì)策。
    關(guān)鍵詞:公路工程;施工試驗(yàn);重要性;完善對(duì)策
    前言隨著我國(guó)公路需求量的增加,實(shí)際的建設(shè)長(zhǎng)度和規(guī)模也不斷擴(kuò)大,但與此同時(shí)對(duì)施工技術(shù)和施工材料也有了更高的要求。施工單位為了提高公路施工質(zhì)量,提高使用壽命,逐漸將施工試驗(yàn)當(dāng)做公路建設(shè)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)施工試驗(yàn)不僅有利于工程施工質(zhì)量的提升和工程造價(jià)的節(jié)約,還能促進(jìn)當(dāng)前建筑行業(yè)整體施工技術(shù)的進(jìn)步。但是由于公路施工環(huán)境比較惡劣,試驗(yàn)儀器、人才儲(chǔ)備等都不能得到保證,導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果缺乏真實(shí)性。鑒于施工試驗(yàn)在整個(gè)公路工程中的重要性,本文著重對(duì)當(dāng)前試驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題和影響因素制定針對(duì)性的解決措施。
    1公路工程中施工試驗(yàn)的重要性
    1。1有利于提高工程質(zhì)量
    施工試驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)こ滩牧虾透鱾€(gè)環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)、客觀的評(píng)定,及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中存在的各種問(wèn)題,減少不合格材料的使用量,并提高施工方法的合理性,從整體上提升公路施工質(zhì)量。施工試驗(yàn)和最終的竣工檢驗(yàn)不同,它能夠在施工開(kāi)始之前、施工進(jìn)行中以及施工完成后采取不同的檢測(cè)方法,這樣能夠加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的控制能力。
    1。2促進(jìn)施工技術(shù)的進(jìn)步
    如果材料質(zhì)量不達(dá)標(biāo),或者技術(shù)過(guò)于落后,無(wú)法保證公路的使用壽命,并且會(huì)增加后期的維護(hù)費(fèi)用。通過(guò)施工試驗(yàn)可以對(duì)新型施工材料以及現(xiàn)代化的施工技術(shù)進(jìn)行更好的推廣,并對(duì)其具體的實(shí)踐效果進(jìn)行跟蹤,對(duì)其適用性和可行性進(jìn)行分析,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)新材料和新技術(shù)中存在的缺陷,從而制定針對(duì)想的改進(jìn)方案,為后期公路施工質(zhì)量的提升奠定良好的基礎(chǔ)。
    1。3降低工程造價(jià)
    施工材料在工程造價(jià)中占有很大比例,通過(guò)提高材料的性價(jià)比和利用率能夠降低成本,減少不必要的資源浪費(fèi)。根據(jù)公路工程的施工需求,對(duì)使用的原材料進(jìn)行檢測(cè),如果通過(guò)檢測(cè)結(jié)果發(fā)現(xiàn)其材料成分和施工環(huán)境中的某些材料性質(zhì)相似,那么就可以就地取材,這樣能夠節(jié)約材料采購(gòu)費(fèi)用,并減少運(yùn)輸成本。比如公路工程施工中需要用到大量的砂石材料,在很多野外施工環(huán)境中,這類材料都大量存在,那么就可以對(duì)其特性進(jìn)行試驗(yàn)檢測(cè),如果符合施工標(biāo)準(zhǔn),就能夠達(dá)到降低工程造價(jià)的目的。
    2目前公路工程施工試驗(yàn)中存在的問(wèn)題
    2。1質(zhì)量管理體系不健全
    要想保證施工試驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)性和準(zhǔn)確性,必須建立健全質(zhì)量管理體系,對(duì)整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督和控制,避免出現(xiàn)試驗(yàn)程序混論、試驗(yàn)操作不及時(shí)、試驗(yàn)人員不負(fù)責(zé)任等不良現(xiàn)象的發(fā)生。但是目前在很多公路工程施工單位,都存在質(zhì)量管理體系不健全的問(wèn)題,比如在一些重要施工環(huán)節(jié),需要對(duì)其樣品進(jìn)行抽檢,檢測(cè)結(jié)果符合施工要求之后才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工,施工單位為了提高進(jìn)度,節(jié)約成本,往往在試驗(yàn)結(jié)果出來(lái)之前就開(kāi)始下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工,這樣一來(lái),施工試驗(yàn)就變得形式化,失去了意義。針對(duì)不同的試驗(yàn)樣品,都有其固定的試驗(yàn)程序,比如混凝土施工試驗(yàn)和瀝青施工試驗(yàn)的程序有很大差別,在開(kāi)展實(shí)際的試驗(yàn)檢測(cè)時(shí),要按照規(guī)定的程序進(jìn)行,避免盲目性和隨意性。但是由于管理措施沒(méi)能落實(shí)到位以及試驗(yàn)過(guò)程缺乏監(jiān)督和控制導(dǎo)致試驗(yàn)流程不規(guī)范,不僅增加了試驗(yàn)時(shí)間,還弱化了試驗(yàn)效果。
    2。2試驗(yàn)人員自身存在的問(wèn)題
    公路工程的施工試驗(yàn)檢測(cè)工作牽涉到很多學(xué)科的理論知識(shí)和具體的操作技巧,是一項(xiàng)技術(shù)性、科學(xué)性以及嚴(yán)謹(jǐn)性等要求很高的工作,檢測(cè)人員必須有良好的專業(yè)能力和高度的責(zé)任意識(shí),才能夠保試驗(yàn)過(guò)程的客觀性和公正性,從而將試驗(yàn)結(jié)果作為后期施工的重要參考標(biāo)準(zhǔn)和工藝改良依據(jù)。但是在目前的施工試驗(yàn)過(guò)程中,普遍存在試驗(yàn)人員專業(yè)素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)的問(wèn)題,比如對(duì)于試驗(yàn)的操作程序不規(guī)范,在施工進(jìn)行中對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)和問(wèn)題的記錄不及時(shí),很多重要的資料信息都沒(méi)有完整的保存下來(lái),導(dǎo)致最終的試驗(yàn)結(jié)果不能客觀的顯示出實(shí)際的施工質(zhì)量。
    2。3試驗(yàn)設(shè)備落后,資金投入不足
    一部分施工管理人員并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到施工試驗(yàn)的重要性,因此采用的試驗(yàn)設(shè)備大多比較落后,不僅降低了試驗(yàn)檢測(cè)的效率,更不能保證試驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。很多施工單位都是在施工現(xiàn)場(chǎng)周圍搭建歷史的試驗(yàn)室,設(shè)備配置不齊全、人才儲(chǔ)備不足、實(shí)驗(yàn)室的封閉性較差等問(wèn)題嚴(yán)重影響施工試驗(yàn)的順利進(jìn)行。比如水泥室、瀝青室、力學(xué)室等室內(nèi)溫度和濕度得不到試驗(yàn)要求。并且,在進(jìn)行樣品檢測(cè)時(shí),抽檢到的樣品不具備代表性,無(wú)法真實(shí)的反映出整體的施工質(zhì)量。
    3公路工程中施工試驗(yàn)的完善對(duì)策
    3。1健全管理制度,提高試驗(yàn)流程的規(guī)范性
    首先,施工單位要根據(jù)施工試驗(yàn)的需求和現(xiàn)場(chǎng)的.施工情況制定嚴(yán)格的管理制度,將人員管理、施工管理和施工試驗(yàn)管理區(qū)分開(kāi)來(lái),提高管理的針對(duì)性。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)管理過(guò)程的監(jiān)督,保證各項(xiàng)措施落實(shí)到位。其次,健全質(zhì)量管理體系。每個(gè)施工環(huán)節(jié)正式開(kāi)始之前,都要先對(duì)其樣品進(jìn)行檢測(cè)。以混凝土施工為例,檢測(cè)其材料的配合比是否合理,凝固之后還要檢測(cè)其精度和密度,如果內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生那就要進(jìn)行工藝改良。施工試驗(yàn)完成之后,要建立試驗(yàn)檔案,方便在后期的施工中進(jìn)行參考和借鑒。最后,制定嚴(yán)格質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和程序。試驗(yàn)結(jié)果必須和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)保持一致,如果偏差過(guò)大,必須要求施工單位進(jìn)行技術(shù)改進(jìn),否則不能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)的施工。
    3。2加強(qiáng)施工試驗(yàn)隊(duì)伍的建設(shè)
    由于公路工程施工的條件比較惡劣,大部分都是在戶外施工,尤其是在冬季和夏季,很多年輕人都無(wú)法忍受艱苦的工作環(huán)境,這就直接導(dǎo)致了施工試驗(yàn)隊(duì)伍中技術(shù)型和專業(yè)型人才的缺乏。為了解決這一問(wèn)題,要從這兩方面進(jìn)行完善:第一,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有試驗(yàn)檢測(cè)人員的培訓(xùn),提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí),掌握新型檢測(cè)技術(shù),并強(qiáng)化自身的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力?;蛘呓M織他們?cè)谝恍I(yè)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅能夠開(kāi)拓視野,還可以提高其實(shí)踐操作能力。第二,通過(guò)優(yōu)厚的薪資待遇吸引人才,利用人性化的管理模式留住人才。在福利待遇方面,要保證施工人員的生活質(zhì)量,并為其提供廣闊的發(fā)展空間,定期進(jìn)行內(nèi)部的人才提拔。
    3。3利用先進(jìn)的檢測(cè)技術(shù)和設(shè)備提高檢測(cè)效率
    利用先進(jìn)的試驗(yàn)施工方法不僅能夠降低工作強(qiáng)度,還可以提高試驗(yàn)檢測(cè)效率。以壓實(shí)度檢測(cè)為例進(jìn)行分析,傳統(tǒng)的檢測(cè)技術(shù)是灌砂法,不僅檢測(cè)時(shí)間長(zhǎng),工序也比較復(fù)雜,耗費(fèi)人力和物力資源都比較多。而核子檢測(cè)法先對(duì)來(lái)說(shuō)就要先進(jìn)得多,檢測(cè)時(shí)間大大降低,操作也比較簡(jiǎn)單。核子檢測(cè)的原理是通過(guò)放射性元素對(duì)路基和路面材料的穿透性,對(duì)內(nèi)部的材料密度以及含水量進(jìn)行測(cè)量。只要將放射源定位在擬定的測(cè)試深度中,儀器啟動(dòng)之后就會(huì)進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)測(cè)和分析,并且在相同的檢測(cè)點(diǎn),儀器會(huì)進(jìn)行兩次讀數(shù),最后取其平均值就可以了[4]。
    4結(jié)語(yǔ)
    通過(guò)以上分析可以發(fā)現(xiàn),公路工程的試驗(yàn)檢測(cè)在提供施工質(zhì)量、降低造價(jià)、開(kāi)發(fā)新技術(shù)等方面有著非常重要的意義,能夠提高我國(guó)公路施工的整體技術(shù)和施工壽命。鑒于當(dāng)前施工試驗(yàn)中還普遍存在著檢測(cè)設(shè)備落后、質(zhì)量管理制度不完善等問(wèn)題,施工單位要根據(jù)自身情況進(jìn)行改善,結(jié)合本文提高的對(duì)此,制定針對(duì)性的施工試驗(yàn)檢測(cè)方案。
    參考文獻(xiàn):
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    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇七
    摘要:隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,大型工程數(shù)量逐漸增加,測(cè)量科學(xué)技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。本文對(duì)工程測(cè)量技術(shù)進(jìn)行了探討,為同行共勉。
    關(guān)鍵詞:工程;測(cè)量;技術(shù);
    1工程測(cè)量的重要性
    測(cè)量學(xué)是從人類經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展而來(lái)兼有時(shí)代性的一門學(xué)科,是人類在復(fù)雜的自然界中生存的一個(gè)重要手段。工程測(cè)量中,無(wú)論工程項(xiàng)目的大小,系統(tǒng)的工程測(cè)量、公路測(cè)量和大面積測(cè)繪等,都少不了測(cè)量技術(shù),工程測(cè)量在工程項(xiàng)目中起著重要的作用。在工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的階段,測(cè)量技術(shù)主要提供各種比例的地形圖和地形資料,還要提供地址勘測(cè)、水文地質(zhì)勘測(cè)和水文測(cè)量的數(shù)據(jù);在工程建設(shè)施工階段,要把測(cè)量之后的設(shè)計(jì)變?yōu)閷?shí)地建設(shè)的依據(jù),即根據(jù)工程現(xiàn)場(chǎng)地形和工程性質(zhì),建立完整的施工網(wǎng),逐一把圖紙化為實(shí)物。
    總之,從施工開(kāi)始到結(jié)束,都離不開(kāi)工程測(cè)量這項(xiàng)工作。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)工程,首先需要對(duì)建筑物進(jìn)行定位,確定其實(shí)際位置,之后確定準(zhǔn)確的標(biāo)識(shí)從而確定該區(qū)域是否有設(shè)計(jì)后新增建筑物或者其他,以保證機(jī)械設(shè)備的使用?;A(chǔ)設(shè)施完畢后,還要進(jìn)行竣工線的投測(cè),即對(duì)設(shè)備的平整度等進(jìn)行跟蹤測(cè)量,來(lái)保證設(shè)備工藝的流暢。在建筑物的運(yùn)營(yíng)管理階段,工程測(cè)量同樣重要。通過(guò)測(cè)量工程建筑物的運(yùn)行狀況,對(duì)不正?,F(xiàn)象進(jìn)行探討分析,采取有效措施,防止事故發(fā)生。為了提高工程質(zhì)量和施工效率,必須重視測(cè)量技術(shù)和新時(shí)期下測(cè)量技術(shù)的新發(fā)展。
    2工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用
    2.1衛(wèi)星定位測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用
    在工程測(cè)量中,利用衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)(gps、glonass,以及中國(guó)的北斗一號(hào)等)在工程測(cè)量、地形測(cè)繪、施工放樣、竣工測(cè)量等工程中進(jìn)行高精度、動(dòng)態(tài)的測(cè)量測(cè)繪,這種測(cè)量技術(shù)與衛(wèi)星定位技術(shù)的結(jié)合,為我國(guó)工程測(cè)量技術(shù)的水平提升起到了重要作用,筆者親歷成綿樂(lè)鐵路工程,對(duì)此感受更深。在我國(guó),衛(wèi)星定位系統(tǒng)的測(cè)量技術(shù)在各種類型工程控制網(wǎng)中得到廣泛應(yīng)用。尤其是一些自然條件比較惡劣的地區(qū),利用衛(wèi)星定位系統(tǒng)的測(cè)量技術(shù),能夠有效降低測(cè)量人員的傷亡率。還有實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)差分法(rtk)測(cè)量方法,其精確度達(dá)到厘米級(jí)別,進(jìn)行實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)分析,極大的提高了工程測(cè)量外業(yè)作業(yè)效率。
    2.2攝影測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用
    攝影測(cè)量技術(shù)是將數(shù)字化攝像技術(shù)、數(shù)字化測(cè)量技術(shù)、數(shù)字化信息處理技術(shù)等結(jié)合在一起,為工程測(cè)量提供三維、非接觸性、效率高、測(cè)繪成果多的`測(cè)量方法。此種測(cè)量技術(shù)多用于航空測(cè)量大面積、大比例尺地形測(cè)圖、地籍測(cè)量[4]等情況。攝影測(cè)量技術(shù)中遙感(rs)測(cè)量技術(shù)以遙感衛(wèi)星為支撐,融入多光譜航空攝影測(cè)量技術(shù),為人們通過(guò)空中攝影技術(shù)獲得對(duì)地基礎(chǔ)地理信息的收集與利用。rs測(cè)量技術(shù)具有同步性、時(shí)效性、經(jīng)濟(jì)性、先進(jìn)性等優(yōu)點(diǎn),在工程項(xiàng)目測(cè)量中得到應(yīng)用與推廣。rs技術(shù)的應(yīng)用為工程測(cè)量提供了更為直觀準(zhǔn)確的測(cè)量圖和地籍圖,對(duì)工程測(cè)量進(jìn)度起到重要的推動(dòng)作用。
    2.3tms隧道測(cè)量系統(tǒng)在引水隧道洞斷面測(cè)量中的應(yīng)用分析
    tms是隧道測(cè)量系統(tǒng)的簡(jiǎn)稱,這個(gè)系統(tǒng)主要包括tmssetout隧道放樣和tmsprofile隧道斷面測(cè)量全站儀機(jī)載軟件包,兩者有共同的數(shù)據(jù)處理平臺(tái)tmsoffice。其中,tmsoffice主要用于管理測(cè)量數(shù)據(jù)、測(cè)量數(shù)據(jù)后的處理和定義工程數(shù)據(jù)。tms隧道測(cè)量系統(tǒng)應(yīng)用于引水隧道測(cè)量是最新的技術(shù),引水隧道施工期間的主要任務(wù)是及時(shí)的進(jìn)行開(kāi)挖輪廊線放樣,測(cè)量開(kāi)挖的斷面,在竣工后,測(cè)量一定間距內(nèi)竣工斷面和檢查澆筑回填的情況。早引水隧道測(cè)量中使用tms隧道測(cè)量技術(shù),測(cè)量人員只需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作,就可以使機(jī)載程序驅(qū)動(dòng)全站儀自動(dòng)測(cè)量,并且全站儀還可以自動(dòng)將滿足條件的數(shù)據(jù)保存到其的cf卡上,這些測(cè)量的數(shù)據(jù)精度很高,可以大大提高測(cè)量的效率。將測(cè)量的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)后,可以使用tmsoffice進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理,這個(gè)軟件操作很方便,性能也很穩(wěn)定,極大方便斷面報(bào)告的輸出,而且用戶也可以根據(jù)自己的需要選擇輸出格式,例如pdf、excl、text等格式。
    測(cè)量報(bào)告中還包括詳細(xì)的各種信息,像斷面列、超欠挖面積列、斷面樁號(hào)、斷面點(diǎn)列、施測(cè)儀器、日期和人員等信息。這個(gè)軟件還可以進(jìn)行地質(zhì)超挖面積的計(jì)算和采用最小二乘法進(jìn)行擬合斷面中心等計(jì)算??傊瑃ms隧道測(cè)量技術(shù)在引水隧道洞斷面測(cè)量中可以發(fā)揮極大的作用,大大提高了測(cè)量精度和效率。
    2.4測(cè)量機(jī)器人的應(yīng)用
    測(cè)量機(jī)器人是一種智能型的全站儀,通過(guò)伺服馬達(dá)驅(qū)動(dòng)和程序控制并集成激光技術(shù)、通信技術(shù)和ccd技術(shù)于一身,可在測(cè)量過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)、跟蹤目標(biāo)及自動(dòng)照準(zhǔn)、測(cè)角、測(cè)距、記錄等全自動(dòng)化功能。測(cè)量機(jī)器人由球面坐標(biāo)系統(tǒng)、操縱器、換能器、計(jì)算機(jī)、控制器及多種傳感器等組成。測(cè)量機(jī)器人通過(guò)目標(biāo)捕捉系統(tǒng)發(fā)射的扇形光束和光束探測(cè)器快速識(shí)別判斷目標(biāo),然后鎖定、跟蹤目標(biāo),并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行精確照射和測(cè)量,測(cè)量過(guò)程中即使遇到影響通視的障礙,也能鎖定目標(biāo),如果遇到目標(biāo)失鎖,只需測(cè)量人員發(fā)出搜索指令,就能重新快速鎖定目標(biāo)。一些測(cè)量機(jī)器人供應(yīng)商為用戶提供了二次開(kāi)發(fā)平臺(tái),用戶可以方便地通過(guò)該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)所需要的自動(dòng)測(cè)量功能。目前,測(cè)量機(jī)器人已用于自動(dòng)變形監(jiān)測(cè),如地鐵隧道、礦區(qū)邊坡、滑坡體、大壩等變形監(jiān)測(cè)。此外,還用于隧道、橋梁等工程的精密監(jiān)測(cè)以及工民建施工測(cè)量、地質(zhì)勘測(cè)、水電測(cè)量和礦山測(cè)量等領(lǐng)域。
    2.5遙感(rs)技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用
    遙感技術(shù)已經(jīng)得到了普及,之所以普及的如此迅速,因?yàn)樗軌驅(qū)崿F(xiàn)大面積同步觀測(cè),具有很強(qiáng)的時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性等優(yōu)勢(shì)。目前,高分辨率的遙感衛(wèi)星成為了對(duì)地觀測(cè)獲取地理信息的重要手段。遙感技術(shù)可以獲取到各種比例的地形圖,可以為工程測(cè)量中快速的提供基本地形圖、地籍圖等,十分便利。
    2.6數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)的應(yīng)用
    數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)是在測(cè)量工作的基礎(chǔ)上,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)形成圖像的過(guò)程,也稱計(jì)算機(jī)成圖技術(shù),在實(shí)際的野外測(cè)量工作當(dāng)中,通常應(yīng)用大比例尺來(lái)進(jìn)行實(shí)地測(cè)量成圖,在建立地理信息系統(tǒng)時(shí),需要對(duì)這些原圖進(jìn)行數(shù)字化的處理,如果地面數(shù)字圖能滿足一定的精度及比例尺要求,則可直接通過(guò)常規(guī)的測(cè)量方式、攝影及數(shù)字化方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集,然后在計(jì)算機(jī)自動(dòng)化的成圖軟件的幫助下,使地圖中的坐標(biāo)點(diǎn)用數(shù)字的形式表面出來(lái)。通過(guò)分析其技術(shù)應(yīng)用的原理,可以發(fā)現(xiàn)數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)也是以傳統(tǒng)的紙面測(cè)圖原理作為基礎(chǔ),同時(shí)采用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)和數(shù)字圖形處理方法以達(dá)到實(shí)現(xiàn)地圖住處測(cè)量數(shù)據(jù)的獲取、轉(zhuǎn)化、識(shí)別、存儲(chǔ)、處理機(jī)修改繪圖等一系列工作內(nèi)容,最終得到有用豐富的電子地圖,需要時(shí)還可對(duì)電子地圖進(jìn)行高效、便捷、保真的進(jìn)一步數(shù)字化處理。
    總之,作為工程測(cè)量人員,必須緊跟時(shí)代發(fā)展的需要,著力提高自身的專業(yè)水平,并結(jié)合工程實(shí)際和需要,選擇針對(duì)性的工程測(cè)量新技術(shù),在為工程測(cè)量提供便利和節(jié)約大力人力物力財(cái)力的同時(shí)為工程建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)助推我國(guó)工程測(cè)量事業(yè)邁上新臺(tái)階。
    參考文獻(xiàn):
    [1]劉海洋,張國(guó)旗.測(cè)繪新技術(shù)與工程測(cè)量的內(nèi)在聯(lián)系[j].科技致富向?qū)В?010(12).
    [2]李建光,李新星.淺談測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量中的應(yīng)用[j].科技致富向?qū)В?011(24).
    [3]龔欣繁.關(guān)于工程測(cè)量要注意相關(guān)要點(diǎn)分析[j].科技致富向?qū)В?012(3).
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇八
    主要內(nèi)容:
    根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法,結(jié)合當(dāng)今社會(huì)電子商務(wù)發(fā)展的特點(diǎn),以及電子商務(wù)的國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向,以此作為論文的研究方向,撰寫論文。
    基本要求:論文格式正確,符合要求;6、及時(shí)上交論文及相關(guān)材料
    主要參考資料:
    完成期限:20xx年4月1日
    指導(dǎo)教師簽名:
    評(píng)審小組負(fù)責(zé)人簽名:
    20xx年4月1日
    畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告表
    課題名稱中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究
    指導(dǎo)教師孟剛
    學(xué)生姓名張海鋒學(xué)號(hào)06015專業(yè)電子商務(wù)
    一、課題來(lái)源:
    根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。
    二、設(shè)計(jì)目的:
    電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法,對(duì)企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用而言,仍存在諸如對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問(wèn)題,對(duì)此本文將予以探討和研究。
    三、設(shè)計(jì)思路:
    根據(jù)上述目的,本文首先對(duì)中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析,將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價(jià)值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價(jià)值鏈、縱向價(jià)值鏈和信息內(nèi)容三個(gè)維度對(duì)上述電子商務(wù)模式進(jìn)行了分析和比較,最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的不足,并在分析價(jià)值鏈發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上,引入知識(shí)價(jià)值鏈對(duì)電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢(shì)作了探討與研究。
    四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排:
    第二階段:20xx年11月21日----11月30日撰寫開(kāi)題報(bào)告,提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。第四階段:20xx年1月1日----1月20日與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。
    第五階段:20xx年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇九
    一、基本任務(wù)與要求:
    2、典型性要求:所選的個(gè)股必須滿足投資者價(jià)值增值的需求,具有普遍性、代表性;
    3、可行性要求:所設(shè)計(jì)的價(jià)值分析報(bào)告具有可操作性,能夠?qū)崿F(xiàn)客戶的價(jià)值增值;
    5、及時(shí)性要求:根據(jù)專業(yè)統(tǒng)一安排,保質(zhì)保量完成階段性任務(wù);
    7、指導(dǎo)性要求:所設(shè)計(jì)的個(gè)股價(jià)值分析報(bào)告在一定程度上能指導(dǎo)客戶實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)增值。
    二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排:
    1、選題:
    2、撰寫開(kāi)題報(bào)告:
    3、收集資料及實(shí)施方案;
    4、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書初稿:
    5、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書修改稿:
    6、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書定稿:
    7、答辯:
    三、答辯需要提供的相關(guān)材料:
    1、畢業(yè)設(shè)計(jì)定稿;
    2、畢業(yè)答辯ppt;
    3、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)的相關(guān)佐證材料(畢業(yè)實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)照片、實(shí)習(xí)總結(jié)等空間材料);
    4、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位鑒定(單位蓋章,成績(jī)?cè)u(píng)定及格以上);
    5、實(shí)習(xí)單位的調(diào)查用表;
    6、學(xué)校發(fā)放的調(diào)查用表;
    7、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的認(rèn)可
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》,基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì),論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程,并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn),開(kāi)題報(bào)告有實(shí)施方案,并按要求完成外文翻譯,設(shè)計(jì)基本合理,對(duì)網(wǎng)站建設(shè)提出了個(gè)人見(jiàn)解,作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》,基本完成了高頻電子線路精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì),論文介紹了設(shè)計(jì)思想、制作過(guò)程,并設(shè)計(jì)了基本的網(wǎng)站雛形。網(wǎng)站設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué),表明作者基本上掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)余雨晴的論文《高頻電子線路精品課程網(wǎng)站建設(shè)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,基本上完成了網(wǎng)站的設(shè)計(jì)任務(wù),設(shè)計(jì)基本上合理、科學(xué)。該生基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,論文撰寫基本符合規(guī)范,答辯時(shí)能基本正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為及格。
    楊婷
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》,較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上,利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭。紅外自動(dòng)控制水龍頭運(yùn)用lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì),同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成,設(shè)計(jì)合理。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,按要求按時(shí)完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析,反映出作者較好地掌握了電科專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》選題具有實(shí)際意義,較好地完成了規(guī)定的任務(wù),論文在詳細(xì)分析pllic電路的基礎(chǔ)上,利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭,紅外自動(dòng)控制水龍頭是運(yùn)用了lm音頻鎖相環(huán)芯片設(shè)計(jì),同時(shí)結(jié)合定時(shí)器芯片和三端集成穩(wěn)壓器等組合而成的電路。設(shè)計(jì)合理,表明作者比較好的掌握了電科專業(yè)相關(guān)的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)楊婷同學(xué)的論文《pll技術(shù)及其應(yīng)用》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文利用鎖相集成電路設(shè)計(jì)了紅外自動(dòng)控制水龍頭電路,設(shè)計(jì)合理,表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí),設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為良好。
    王銳
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》,完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究(設(shè)計(jì))任務(wù)。論文采用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì),描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》選題具有一定的實(shí)際意義,基本上完成了規(guī)定的任務(wù),主要工作包括用eda技術(shù)通過(guò)自頂向下的設(shè)計(jì)方法對(duì)數(shù)字密碼鎖進(jìn)行了設(shè)計(jì),描述了數(shù)字密碼鎖的總體結(jié)構(gòu)、主要功能、設(shè)計(jì)流程、模塊劃分及總體和各模塊的vhdl源程序,并且給出了數(shù)字密碼鎖設(shè)計(jì)的仿真結(jié)果,存在的不足主要是沒(méi)有具體實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求,同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)王銳同學(xué)的論文《基于fpga技術(shù)的電子密碼鎖》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文基本流暢,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    周洋
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā),基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析,論述了儀器的工作原理,軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》選題具有一定的實(shí)際意義,基本上完成了規(guī)定的任務(wù),從聽(tīng)力計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和面臨現(xiàn)狀出發(fā),基于對(duì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能要求的分析,論述了儀器的工作原理、軟、硬件設(shè)計(jì)方法和純音信號(hào)與噪聲信號(hào)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程,設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求,論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求,同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)周洋同學(xué)的論文《純音聽(tīng)力計(jì)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文基本流暢,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理、設(shè)計(jì)沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)等缺陷。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    李思靜
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》,很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀較多的自選資料,較好地理解課題任務(wù)并提出開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,能出色完成外文資料的翻譯,對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析,反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義,完成了規(guī)定的任務(wù),論文采利用導(dǎo)頻制調(diào)頻立體聲發(fā)射接收技術(shù)及高性能的專用發(fā)射與接收集成電路,設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng),表明作者很好的掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)李思靜同學(xué)的論文《調(diào)頻電路及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,作者設(shè)計(jì)了一套基于ba和cxa的小型無(wú)線調(diào)頻立體聲系統(tǒng),作者很好的.掌握了調(diào)頻通信方面的知識(shí)。具有很好的閱讀參考資料的能力,認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文流暢,論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。
    王莉
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》,較好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng),包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,按要求按時(shí)完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。對(duì)對(duì)研究的問(wèn)題能正確分析,反映出作者較好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義,較好地完成了規(guī)定的任務(wù),論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng),包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理,表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)王莉同學(xué)的論文《無(wú)線電遙控系統(tǒng)設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,論文設(shè)計(jì)了一種無(wú)線電遙控系統(tǒng),包括發(fā)射電路的設(shè)計(jì)和接收電路的設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程遙控功能。設(shè)計(jì)合理,表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí),設(shè)計(jì)的產(chǎn)品具有一定的使用和參考價(jià)值。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文流暢,論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為良好。
    趙霞
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》,較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì),完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成,趙霞同學(xué)負(fù)責(zé)新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,按要求按時(shí)完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué),表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)趙霞同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面,設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為良好。
    周星
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》,較好地完成電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì),完成了總體方案設(shè)計(jì)及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與編程。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)合作完成,周星同學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。該生除全部閱讀指導(dǎo)教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并提出較合理的開(kāi)題報(bào)告實(shí)施方案,按要求按時(shí)完成外文翻譯,譯文質(zhì)量較好。論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加學(xué)位論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》選題具有實(shí)際意義,較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計(jì),其開(kāi)發(fā)主要包括網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)合理、科學(xué),表明作者比較好的掌握了相關(guān)專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)周星同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,較好地完成了網(wǎng)站頁(yè)面的設(shè)計(jì)和留言板系統(tǒng)的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。該生認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為良好。
    蔡凌云
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理(dsp)和直接數(shù)字頻率合成(dds)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成,該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理(dsp)和直接數(shù)字頻率合成(dds)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成,該生主要負(fù)責(zé)數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求,論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求,同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)蔡凌云同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的數(shù)字調(diào)頻調(diào)制模塊部分的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    張佳富
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》,基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹,設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,基本達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    張佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》,基本地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文對(duì)高頻功率放大器的發(fā)展以及應(yīng)用做了介紹,設(shè)計(jì)了基本合理的高頻功率放大器電路,設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求,論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求,同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)佳富同學(xué)的論文《高頻功率放大器及其設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,高頻功率放大器電路的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    李薇
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理(dsp)和直接數(shù)字頻率合成(dds)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成,該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》,較好地完成了任務(wù)書所規(guī)定地研究任務(wù)。論文主要采用數(shù)字信號(hào)處理(dsp)和直接數(shù)字頻率合成(dds)技術(shù),實(shí)現(xiàn)了數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)。本設(shè)計(jì)由兩位同學(xué)完成,該生主要負(fù)責(zé)系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫基本符合規(guī)范要求,論文基本上達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求,同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)李薇同學(xué)的論文《數(shù)字調(diào)頻發(fā)射機(jī)的設(shè)計(jì)》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)在dsp方面的設(shè)計(jì)基本合理。作者具有一定的閱讀參考資料的能力,基本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    宋治樺
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》,完成了任務(wù)書所規(guī)定地設(shè)計(jì)任務(wù)。論文通過(guò)圖例和對(duì)比進(jìn)行分析,闡述了射頻功放的基本理論;在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器。外語(yǔ)資料翻譯尚可,論文格式基本規(guī)范,論述基本準(zhǔn)確,達(dá)到了預(yù)期的要求,符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》選題具有一定的實(shí)際意義,基本上完成了規(guī)定的任務(wù),在研究了射頻功放的工作狀態(tài)、負(fù)載和調(diào)諧等外部特性的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了一種射頻功率放大器,設(shè)計(jì)基本合理。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)宋治樺同學(xué)的論文《射頻功率放大器》的審核,認(rèn)為該論文選題具有一定的研究?jī)r(jià)值,作者具有一定的閱讀參考資料的能力,認(rèn)為完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,答辯時(shí)能較比較正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為中等。
    鄒元杰
    指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
    鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》,很好地完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片,利用溫度測(cè)量,實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件,實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能,最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。該生對(duì)研究的問(wèn)題能較深刻分析,反映出作者很好地掌握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí),實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng),論文撰寫規(guī)范,符合學(xué)位論文答辯要求。
    同意該同學(xué)參加畢業(yè)論文答辯。
    評(píng)閱教師評(píng)語(yǔ)
    鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》,選題具有實(shí)際意義,完成了規(guī)定的任務(wù)。系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片,利用溫度測(cè)量,實(shí)時(shí)時(shí)鐘芯片和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)技術(shù)并配合軟件,實(shí)現(xiàn)了溫度的測(cè)量、時(shí)間、數(shù)據(jù)掉電不丟失等功能,最終很好地完成了規(guī)定任務(wù)。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求,論文達(dá)到了本科畢業(yè)論文的要求。
    同意該生參加學(xué)位論文答辯。
    答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
    答辯小組通過(guò)對(duì)鄒元杰同學(xué)的論文《基于單片機(jī)stccled點(diǎn)陣顯示》的審核,認(rèn)為該論文選題具有研究?jī)r(jià)值,系統(tǒng)以stcc單片機(jī)為主控芯片,很好地完成了規(guī)定任務(wù),實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng),演示效果好。具有很好的閱讀參考資料的能力,認(rèn)真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容,行文流暢,論文撰寫符合規(guī)范,答辯時(shí)能正確地回答問(wèn)題。
    經(jīng)答辯小組討論,答辯成績(jī)定為優(yōu)秀。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十一
    學(xué)號(hào):093019xxxx
    學(xué)院:xx理工大學(xué)xx學(xué)院
    專業(yè):會(huì)計(jì)電算化
    任務(wù)起止時(shí)間:年月日至年月日
    現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
    第一章、緒論
    1.1現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的背景
    1.2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀
    1.3現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究的意義
    第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
    2.1生存及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
    2.2發(fā)展及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
    2.3獲利及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求
    第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析
    3.1利潤(rùn)最大化
    3.2每股盈余最大化
    3.3股東財(cái)富最大化
    3.4企業(yè)價(jià)值最大化
    第四章、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的選擇
    4.1企業(yè)價(jià)值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵
    4.2能夠指導(dǎo)理財(cái)人員實(shí)施理財(cái)行為
    4.3企業(yè)價(jià)值最大化將對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響
    第五章、結(jié)論
    資料:
    [1]蘇xx.財(cái)務(wù)管理[m].江蘇:玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào),xx.
    [2]安x.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析[m].合作經(jīng)濟(jì)與科技,xx.
    [3]馬xx.財(cái)務(wù)管理[m].清華大學(xué)出版社,xx.
    [4]喬xx.財(cái)務(wù)管理專題研究[m].北京:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,xx.
    [5]李xx.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北:河北人民出版社,xx.
    [6]王xx、郭xx:《財(cái)務(wù)管理學(xué)》,高等教育出版社xx年版。
    [7]萬(wàn)xx.利潤(rùn)最大化是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].xx.
    指導(dǎo)教師意見(jiàn):
    簽名:
    年月日
    系主任意見(jiàn):
    簽名:
    年月日
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十二
    在將近兩個(gè)月的時(shí)間里,我們已基本完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。在編程的過(guò)程中,我們學(xué)到了很多知識(shí),不僅是編程開(kāi)發(fā)方面的專業(yè)技能,更鍛煉了自己的毅力和耐性。
    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā),圖書借閱管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢,系統(tǒng)功能基本符合借閱管理的需求,由于時(shí)間比較緊迫,該系統(tǒng)還有些不足之處,比如有些界面做的不夠漂亮,不夠人性化,有的操作有點(diǎn)繁瑣,這些都是后續(xù)工作可以更好完善的。因?yàn)閷?duì)圖書館的調(diào)研不夠精確,所以有些問(wèn)題沒(méi)有考慮到,導(dǎo)致有些實(shí)現(xiàn)的功能不夠周全,還需要進(jìn)一步的完善。對(duì)于一些復(fù)雜的代碼還需要進(jìn)一步的修改,使之更加簡(jiǎn)捷易懂。
    在開(kāi)發(fā)圖書借閱管理系統(tǒng)的過(guò)程中,出現(xiàn)了很多問(wèn)題,如當(dāng)調(diào)試時(shí),出現(xiàn),頁(yè)面加載不進(jìn)去,以前我們只知道單一的調(diào)試方法,即點(diǎn)擊調(diào)試按鈕,不知道代碼出錯(cuò)信息在哪里,很難調(diào)試成功,后來(lái)經(jīng)過(guò)到網(wǎng)上搜索信息,以及請(qǐng)教老師和同學(xué),漸漸的懂得了如何調(diào)試程序,這需要在相應(yīng)的函數(shù)添加斷點(diǎn),按f10,分段調(diào)試,一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試,就能可找出錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪個(gè)地方,然后再不斷的調(diào)試。
    在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),會(huì)出現(xiàn),主鍵和外鍵的先后創(chuàng)建問(wèn)題,以及當(dāng)創(chuàng)建了表和字段的主外鍵和關(guān)系后,需要修改數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí),會(huì)出現(xiàn)主外鍵的問(wèn)題,這時(shí)就要考慮修改數(shù)據(jù)表的先后問(wèn)題了。
    在創(chuàng)建登錄界面的功能時(shí),剛開(kāi)始理解的有點(diǎn)錯(cuò)誤,導(dǎo)致后來(lái)登錄界面沒(méi)有更實(shí)際的功能,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的修改,終于修改成功了,編程并不是最難的,修改程序,調(diào)試程序往往是最繁瑣,最耗時(shí)間的,但是通常,只有耐心的,一點(diǎn)一點(diǎn)的調(diào)試,才能發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的不足,才能讓系統(tǒng)的功能更好更全面的實(shí)現(xiàn)。
    大學(xué)的生活很美好,也很值得留戀。在這里,找到了良師益友,也學(xué)到了在別處學(xué)不到的知識(shí)。隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,隨之而來(lái)的便是畢業(yè),意味著和同學(xué)、老師分開(kāi),真的有很多不舍。
    在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì)遇到問(wèn)題,有些問(wèn)題自己解決不了,很是苦惱,就向同學(xué)和老師請(qǐng)教,他們總會(huì)很耐心的給以幫助。老師在檢查程序時(shí),總是耐心地指出程序中明顯的不足,使我明白怎樣去改正,完善系統(tǒng)的功能。老師在給我檢查畢業(yè)論文時(shí),批注寫的很仔細(xì),寫明了需要修改的地方,和仔細(xì)的指導(dǎo),使我更加方便地對(duì)論文進(jìn)行改正。老師那溫和的態(tài)度和深厚的學(xué)術(shù)修養(yǎng)使我終身難忘,真的很感謝老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)熱心的幫助。
    感謝計(jì)算機(jī)系的每位老師,每一次課他們都很認(rèn)真地對(duì)待,很耐心地講解。感謝我的母?!盁o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院”,美麗的校園、莊嚴(yán)的教學(xué)樓、干凈的教室,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),是我心中最珍貴、最美麗的記憶。不管將來(lái)走到哪里,依然記得我的'母校,無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院,我曾經(jīng)學(xué)習(xí)和生活的母校。
    最后祝我的母校,蒸蒸日上,更創(chuàng)新高!
    總結(jié)人:
    日期:
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十三
    洪利一標(biāo)k6+240~k11+665段下部構(gòu)造施工組織設(shè)計(jì)
    任務(wù)、目的:
    根據(jù)自己在工地所了解的施工工藝及實(shí)際操作流程,將自己在學(xué)校所學(xué)與工地實(shí)踐操作相對(duì)應(yīng),提高自己的專業(yè)能力。完成自己對(duì)項(xiàng)目的了解及專業(yè)的認(rèn)知,同時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。能夠深入的了解路橋?qū)I(yè)的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展,對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的安排。
    要求:
    能夠讀圖、識(shí)圖、繪制出合理的施工圖紙,熟悉各施工工藝操作規(guī)范及流程,能夠進(jìn)行合理的施工計(jì)劃安排等。
    《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段施工合同》
    《xx至監(jiān)利高速公路洪湖至監(jiān)利段(第1施工合同段)兩階段施工圖設(shè)計(jì)》
    《xx至監(jiān)利高速公路工程一標(biāo)段地質(zhì)勘察報(bào)告》
    《公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范》
    自20**年11月1日起至20**年5月23日止,共計(jì)28周。具體安排如下:
    1、調(diào)研、搜集資料,論文提綱或設(shè)計(jì)方案確定11月1日——12月1日
    2、完成論文初稿或初步設(shè)計(jì),通過(guò)第二次檢查12月1日——3月1日
    3、修改并完善畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),通過(guò)第三次檢查,定稿、裝訂4月1日
    4、通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)審核,準(zhǔn)備答辯5月23日
    5、其他:
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十四
    答辯結(jié)束了,還算順利,感謝老師、同學(xué)、朋友給予我的幫助,現(xiàn)將論文中的致謝摘錄,表達(dá)一下我的謝意!
    岳麓山依舊,湘江水長(zhǎng)流!轉(zhuǎn)眼間,我已在麓山腳下的湖南大學(xué)度度過(guò)了七個(gè)年頭。七年,一段不短的時(shí)間,從本科到研究生,七年的光陰讓我成長(zhǎng),讓我從青澀走向成熟。特別是,讀取研究生,讓我的人生有了不同的軌跡。
    在這寶貴的兩年半的研究生生活中,首先我要感謝我的導(dǎo)師——陳共榮教授。“授人以魚,不如授之以漁”,陳老師正是這樣以言傳身教來(lái)教導(dǎo)著我們。
    初識(shí)陳老師是在本科時(shí),那時(shí)他任我們《財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)分析》一課。期間陳老師的博學(xué)、睿智讓我敬佩不已,暗下決心一定要成為陳老師門下的弟子。終于,在2005年的秋天我的愿望得以實(shí)現(xiàn)。自此以后,與陳老師的聯(lián)系增多,對(duì)他的了解更多:陳老師的博學(xué),讓我知道學(xué)海無(wú)涯仍需努力;陳老師的勤奮,讓我明白天道酬勤要堅(jiān)持始終;陳老師的大度,讓我能以寬容之心面對(duì)生活;陳老師的樸實(shí),讓我明白善良的價(jià)值。生活中,他教我們?nèi)绾握嬲\(chéng)做人、踏實(shí)做事;每一次的談話都如同春風(fēng)化雨,指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。畢業(yè)論文的每一個(gè)過(guò)程都凝結(jié)著陳老師的心血,從選題到答辯的每一步,都離不開(kāi)陳老師悉心的指導(dǎo)。陳老師對(duì)我的影響是巨大而深刻的,這種影響不是一朝的迸發(fā),而是日積月累的滲透,在這點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。為此,我常常慶幸于我的幸運(yùn)——有這樣的導(dǎo)師是我研究生生涯的一大幸事!遺憾的是,畢業(yè)在即,能夠在陳老師身邊學(xué)習(xí)的日子已屈指可數(shù)。多么希望時(shí)間可以再多些,日子可以再長(zhǎng)些,讓我可以有更多的時(shí)間、更多的機(jī)會(huì)向陳老師再多學(xué)一點(diǎn)。但我知道,我人生的角色該轉(zhuǎn)換了,我該走出校園了,在這轉(zhuǎn)變發(fā)生之前我有陳老師給我的如此多的指導(dǎo),就將使我在面對(duì)以后的工作和生活有可以借鑒的資本。在此,我要真誠(chéng)的說(shuō)聲:“謝謝您,陳老師!”
    在這里,還要特別感謝我的師母——肖軍女士,您由內(nèi)而外的美麗、大方與優(yōu)雅永遠(yuǎn)需要我學(xué)習(xí)!您給予我們的溫暖我將永遠(yuǎn)記在心里。
    感謝在研究生學(xué)習(xí)期間給我諸多教誨和幫助的會(huì)計(jì)學(xué)院的各位老師,感謝何進(jìn)日老師、朱啟明老師、凌志雄老師、周鴻老師給予我的指導(dǎo)和幫助!
    感謝和我一起生活兩年半的室友,是你們讓我們的寢室充滿快樂(lè)與溫馨,楚楚的善良、勞輝的執(zhí)著、玲玲的果斷、雁玲的勤奮和苗苗的理性,值得我學(xué)習(xí)?!熬雍投煌保覀冋侨绱?!愿我們以后的人生都可以充實(shí)、多彩與快樂(lè)!
    感謝我的同門,謝謝你們給予我的幫助!
    感謝我的朋友,感謝你們?cè)谖沂б鈺r(shí)給我鼓勵(lì),在失落時(shí)給我支持,感謝你們和我一路走來(lái),讓我在此過(guò)程中倍感溫暖!
    感謝我的家人——我的父母、姐姐和弟弟。沒(méi)有你們,就不會(huì)有今天的我!我一直感恩,感恩于我可以擁有一個(gè)如此溫馨的家庭,讓我所有的一切都可以在你們這里得到理解與支持,得到諒解和分擔(dān)。我愛(ài)你們,愛(ài)我們的家!
    一個(gè)人的成長(zhǎng)絕不是一件孤立的事,沒(méi)有別人的支持與幫助絕不可能辦到。我感謝可以有這樣一個(gè)空間,讓我對(duì)所有給予我關(guān)心、幫助的人說(shuō)聲“謝謝”!今后,我會(huì)繼續(xù)努力,好好工作!好好學(xué)習(xí)!好好生活?。?BR>    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十五
    1、該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般,能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過(guò)程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題,綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容基本完整,層次結(jié)構(gòu)安排一般,主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性,但缺乏個(gè)人見(jiàn)解。文題基本相符,論點(diǎn)比較突出,論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。
    2、語(yǔ)言表達(dá)一般,格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料,其時(shí)效性一般;未見(jiàn)明顯抄襲現(xiàn)象。
    3、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo),題目難度較小,工作量不大。論文選題一般。
    4、該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差,不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過(guò)程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí),全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題的能力較差強(qiáng)。文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定,內(nèi)容不夠完整,層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問(wèn)題,主要觀點(diǎn)不夠突出,邏輯性較差,沒(méi)有個(gè)人見(jiàn)解。文題有偏差,論點(diǎn)不夠突出,論述不能緊緊圍繞主題。
    5、語(yǔ)言表達(dá)較差,格式符合規(guī)范要求;占有資料較少,其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。
    6、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程序能正確的運(yùn)行,界面安排合理,論文符合要求。
    7、在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程,態(tài)度端正,學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真,時(shí)間安排也很合理,能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室,不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù),還能主動(dòng)加班,做到時(shí)間上前緊后松。當(dāng)然,在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。
    8、該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及對(duì)策的寫作工作。論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn),以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題及成因?yàn)橹饕h題,采用規(guī)范分析法,重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問(wèn)題成因及對(duì)策,得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,并采取相關(guān)措施來(lái)規(guī)范準(zhǔn)則,以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì),科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。整個(gè)寫作過(guò)程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn),能夠面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題作出合理的判斷。
    9、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,寫作過(guò)程認(rèn)真刻苦勇于專研,較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的`指導(dǎo)及修改意見(jiàn),修改及完成畢業(yè)論文。
    10、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問(wèn)題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
    11、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正,寫作過(guò)程比較努力愿意思考,能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見(jiàn),修改及完成畢業(yè)論文。
    12、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減費(fèi)用的虛增或虛減不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力較強(qiáng)。
    13、該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問(wèn)題,基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力一般。
    14、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值,文獻(xiàn)材料收集詳實(shí),綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,所得數(shù)據(jù)合理,結(jié)論正確,有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語(yǔ)言流暢。優(yōu):
    15、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng),立題指導(dǎo)思想明確,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行,能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行,并達(dá)到預(yù)期效果。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十六
    隨著畢業(yè)日子的即將到來(lái),我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)也劃上了圓滿的句號(hào)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們學(xué)業(yè)生涯的最終一個(gè)環(huán)節(jié),不僅僅是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,更是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一種檢測(cè)與豐富,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)我們的學(xué)習(xí)本事、獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng)。
    在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí),努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。
    我們?cè)O(shè)計(jì)畢業(yè)論文就是運(yùn)用已有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究活動(dòng),分析和解決一個(gè)理論問(wèn)題或?qū)嶋H問(wèn)題,把知識(shí)轉(zhuǎn)化為本事的實(shí)際訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)我們的知識(shí)和相關(guān)本事進(jìn)行一次全面的考核,是對(duì)我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練,培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的本事,為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。
    我認(rèn)為,畢業(yè)設(shè)計(jì)也是對(duì)在校大學(xué)生最終一次知識(shí)的全面檢驗(yàn),是對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測(cè)試。畢業(yè)論文不是單一地對(duì)學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核,而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行探討和研究的本事。
    畢業(yè)論文的過(guò)程是訓(xùn)練我們獨(dú)立地進(jìn)行科學(xué)研究的過(guò)程。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì),有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授,能夠減少摸索中的一些失誤,少走彎路,并且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過(guò)程及其各環(huán)節(jié),是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。撰寫畢業(yè)論文的過(guò)程,同時(shí)也是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程,并且是更生動(dòng)、更切實(shí)、更深入的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題,把學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,在理論和實(shí)際結(jié)合過(guò)程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問(wèn)題的本事。同時(shí),在搜集材料、調(diào)查研究、接觸實(shí)際的過(guò)程中,既能夠印證學(xué)過(guò)的書本知識(shí),又能夠?qū)W到許多課堂和書本里學(xué)不到的活生生的新知識(shí)。此外,學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過(guò)程中,對(duì)所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究,會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣,這對(duì)于我們今后確定具體的專業(yè)方向,增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對(duì)我們來(lái)說(shuō),意義非凡。
    在此要感激我的指導(dǎo)教師周杰教師對(duì)我悉心的指導(dǎo),感激教師給我的幫忙。在設(shè)計(jì)過(guò)程中,我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué),并向教師請(qǐng)教等方式,使自我學(xué)到了不少知識(shí),也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。
    在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事,樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究期間,我大大提高了動(dòng)手的本事,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。在此,我向幫忙我的教師和同學(xué)們表示衷心的感激!
    畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書篇十七
    一、基本任務(wù)與要求
    1.根據(jù)實(shí)習(xí)公司的具體網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)要求開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)技術(shù)需求分析
    2.完成公司網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)
    3.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選型及其配置
    4.完成網(wǎng)絡(luò)性能測(cè)試
    二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排
    1.選題:
    2.開(kāi)題報(bào)告:
    3.收集資料及實(shí)施研究:
    4.完成初稿:
    5.完成修改稿:
    6.完成定稿:
    7.答辯:
    1.畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書
    2.畢業(yè)實(shí)踐開(kāi)題報(bào)告
    3.畢業(yè)實(shí)踐工作日志及其他過(guò)程材料
    4.畢業(yè)實(shí)習(xí)簽定表
    5.畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告答辯評(píng)定表
    6.畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告
    指導(dǎo)老師簽名:
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