總結是對自己付出的一種回報，也是對自己成長的見證。寫總結時，要注重適當運用圖表、數(shù)據等可視化工具，以增強總結的說服力和可讀性?？偨Y范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內容有：
一、班級情況介紹及回顧。
二、家庭互助組活動（介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備）。
三、圍繞幼小銜接工作，談談我班的特色工作及需家長配合的工作。
首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。
感謝家長們上學期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是我們班xxx小朋友的家長，孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了，可以說一直以來都是辛苦我們幼兒園的老師們了，教會了他很多的東西，陪伴他成長，今天能作為家長的代表在這兒發(fā)言，我也是感到特別的榮幸，和大家一起來探討下孩子的教育問題，這兩年多來，和各位家長也是有很多的溝通，我也是在這期間學到了很多，變化了很大，不再像之前那樣，對孩子的教育懵懵懂懂了。
說起家庭的教育，我和各位家長相比，其實做的并不是特別的好，雖然也有進步，但更多的是我們的老師教得好，讓我少操了不少的心。對孩子，我更多的是表揚和激勵他，只要我的孩子有些進步，我都會去夸他，給他更多的信心，像有時候比賽，他拿了名次，可能不是第一，孩子有時候很沮喪，但是我卻不會打擊他，而是會積極的去贊揚他，讓他明白，這次他的努力是得到了肯定的，而孩子在表揚里也是變得自信起來，更愿意去做，在后來的比賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。
習慣的養(yǎng)成，其實無論是老師，或者各位家長都知道這個很重要，我也是在日常里會和孩子一起幫助他養(yǎng)成一些好的習慣，像我的孩子之前不是那么喜歡讀書，愛玩樂，我自己也不是特別愛讀書，但為了孩子，我還是堅持自己讀一些書，而孩子看到我也讀書，也是有模有樣的模仿起來，開始看一些有趣的故事書，后來會看一些歷史故事書，漸漸的還對科學類的百科書也有興趣了，在和孩子一起讀書的期間，孩子讀書的興趣也是被培養(yǎng)起來，現(xiàn)在可以說，一天不看書，孩子都覺得別扭，甚至有時候我工作回來，累了，不想看書，想刷下手機，但是孩子卻纏著我，要我讀書?？梢哉f這個習慣的養(yǎng)成也是讓孩子和我都受益良多。
獨立性的養(yǎng)成，也是這兩年慢慢有了的，以前我也是對孩子大包大攬的，所以孩子也是很依賴我，但老師也是提醒了我，孩子必須要自己做自己的事情，現(xiàn)在也是會自己收拾東西，自己做自己的事情，而不是什么都需要我?guī)椭?，甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后，一點點的改過來了，這些進步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲，我的孩子在健康的成長，在今后一定會是我們父母的驕傲。
最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育，你們真的是特別的辛苦，也希望我們的幼兒園能越來越好，所有的孩子們都能有收獲的快樂成長。
謝謝！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇三
首先，請允許我介紹一下班級的.情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了學校，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有五項議程：
一、班級基本情況介紹;
二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;
三、家長的意見和建議;
四、班主任與個別學生家長進行個別交流;
五、班主任宣布家長會結束。
1、學生情況介紹
我們班共有學生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學習委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數(shù)學老師——申彩云，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎!
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
首先感謝學校給我們安排了這次學習交流的機會，感謝老師們?yōu)榱撕⒆映砷L所付出的辛苦努力。孩子的點滴進步離不開各位老師的辛勤培養(yǎng)，在此，我謹代表我們全家向老師說一聲：謝謝！
談起教育孩子的方法，成功的事例不勝枚舉，我們從書本和網絡上讀到大量的怎樣培養(yǎng)人才的道理，從中受益匪淺。但是，每一個孩子都是上天賜給我們的與眾不同的禮物，他們的性格、脾氣和對事物的把握理解能力千差萬別，如果我們一味地把學來的教育方法強加給他，反而會拔苗助長，適得其反。
我想，我們對孩子的期望，說到底其實只有兩個健康，一是生理健康，二是心理健康。顧名思義，生理健康就是用我們的呵護關愛為孩子搭建一個健康成長的平臺，幫助他合理膳食，指導他鍛煉身體，讓他得到均衡的營養(yǎng)，遠離疾病，正常發(fā)育成長；而心理健康要復雜得多，在當今時代，人們的價值觀隨著核心利益的驅使而不斷發(fā)生變化，追名逐利的社會現(xiàn)象和浮躁的發(fā)展觀念都會給孩子幼小的心靈產生極大的影響。孩子會在不知不覺中慢慢產生了物質攀比心理：人家有的東西自己沒有就不高興，人家的東西比自己的好就不高興，而且會對自己的東西格外看重，與同學們缺少交流溝通，自私自利，唯我獨尊。還有的孩子除了學習，對書本以外的事情一概不懂，漠不關心。
試想，這樣的孩子長大以后，會成為對社會有用的人嗎？我們也曾為孩子出現(xiàn)這樣的情況而擔憂過。
為了讓孩子能獲得更多的精神營養(yǎng)，我們調整了對她的教育方法，不再一味地讓孩子重復學?！彝ァ皟牲c一線”的生活規(guī)律，讓她走出固定的模式，接觸到更多的精彩世界。
讀書可以提高孩子的閱讀能力和寫作水平，凡是孩子喜歡的書我們都會有鑒別地給買回來，每天晚上陪著孩子一起讀書，一起交流學習心得，給孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
假期多帶孩子走出去，讓孩子鍛煉了身體，開闊了視野，了解各地的風俗文化，掌握了課本以外的知識。把課本上空洞的愛國主義說教融入親身感受，愛祖國的大好河山，愛祖國燦爛的文化遺產，讓孩子接觸到更廣闊的空間，更加親近大自然。
我們一直注重孩子的文藝興趣，教她學音樂、學舞蹈、學繪畫，并不是要她長大以后成為什么類型的人，而是為了讓她更早地開始關于美學修養(yǎng)的啟蒙，學會鑒別美丑、善惡，養(yǎng)成獨特的內在氣質。
做一個正直、善良誠實的人是我們對孩子最基本的期望，幫貧助弱，用愛心抒寫美麗的人生。我們積極的創(chuàng)造機會，讓孩子接觸到社會的另一個角落，那里還有饑餓、有貧窮、有渴望的雙眼等著援助。今年初春，學校家長會組織了一次去棋山中心小學與貧困兒童的聯(lián)誼活動，我們帶孩子參加并贈送了禮物，和那里的小伙伴交了朋友。通過這些活動，讓孩子幼小的心靈受到了震撼，讓她對學習的意義和目的有了更新的認識。近日，孩子寫了一篇作文《我的夢想》，在文中她說自己的夢想是當一名為社會做貢獻的環(huán)衛(wèi)清潔工，這樣不羨名利的選擇讓我們感到非常欣慰。
轉眼間，孩子來小學讀書已經三年了。她每天都在進步，每天都在成長，從一個懵懂學童長成活潑的少年，愉快的校園生活之外，我們也會給她一個自由的空間，讓她快樂讀書、快樂學習、快樂游戲，在成長的道路上真正做到全面發(fā)展，優(yōu)秀的學習成績并不代表全部，更重要的是為她的心靈打開一扇窗戶，讓陽光照亮所有的角落，讓她張開自由的翅膀，飛翔在屬于自己的天空。
謝謝大家。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們去教好，去有好的習慣，去鍛煉能力，去學到知識的。
孩子們的習慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長們也是清楚，一個好的習慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師認真負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是希望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的習慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這本來有的習慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習慣，那么才能真的把習慣融入到意識里面去，去讓這好的習慣真的有用。
幼兒園這一個學期也是比較的遲才開學，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調整好是學習的一個狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長會，也是希望家長們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，很多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的配合，孩子們才能有更好的成長。
在今后，也是希望家長們對于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至浪費時間，但是其實最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優(yōu)秀，家長們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出。
謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
下午好！時間過的真快，您的孩子入園已有兩個多月了，剛開學時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導和愛護下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個月下來，孩子們已經完全適應了幼兒園的學習與生活，已經能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了你們對自己孩子的關心，同時也說明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來表示忠心的感謝！
今天的會議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實施的內容與要求，接著請各位家長觀看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請孫園長跟大家談談怎樣做好家園配合。
下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。
孩子們在幼兒園到底學些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關心的問題。幼兒園課程是有計劃、有目的地組織和實施，并貫穿于一日活動之中的，是與幼兒的年齡特征、學習特點相適應的系統(tǒng)學習，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結合的教育。從上學期開始我們幼兒園實施了《幼兒園活動整合課程》，《幼兒園活動整合課程》是把以前的學科劃分為五大領域，分別是健康、語言、社會、科學、藝術，這些領域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學習的五大領域。在整合課程實施過程中，我們把健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域有機融合在每個活動中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領域的教學內容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對我們所教的內容與要求有所了解。
1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學習保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢。
2、有良好的進餐習慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動飲水。
3、過馬路、坐車和玩大型運動器械時能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。
4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動，加強幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動的時間。根據幼兒的身心發(fā)展特點，運用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動作訓練幼兒動作的協(xié)調性、靈活性；著重訓練幼兒的平衡能力和運動時的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
5、重視幼兒一日生活的點點滴滴，保證幼兒戶外活動的時間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。
1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。
2、在教師的引導下，能夠圍繞某一圖片、情景進行較連貫的談話或講述。
3、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能初步感受文學的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。
4、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習慣。
1、幫助幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒愿意與教師、同伴交往，學會關心別人與同伴友好相處。
2、喜歡參加與園內外的聯(lián)誼活動，拓寬幼兒的知識面，促進幼兒的交往能力發(fā)展。
3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解社會生活中的最基本的規(guī)則。
4、能控制好自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動。
5、根據各月的節(jié)日和主題教學要求，加強幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動等良好品德教育。
（1）引導幼兒觀察周圍常見的動植物的特征，獲得粗淺的科學經驗，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關系；引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學經驗，并感受它們與人類生活關系；引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途；獲得粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。
（2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
（3）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動的興趣。
（1）在5個物體以內分辨大小、高矮、長短，會迅速指令排序，并能尋找兩個集合的對應關系。
（2）學習按物體的功能進行分類，能排除物體的樣子干擾進行三個顏色以上的分類，并結合分類復習多、少、一樣多。
（3）認識3以內數(shù)的實際意義和3以內數(shù)的形成，認識數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。
（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
（5）認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計幾何圖形的個數(shù)。
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、根據歌詞內容創(chuàng)編合適的動作表現(xiàn)歌曲。
3、努力與同伴協(xié)調合作，分角色進行歌表演。
4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動作。
5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學會師生對唱。
6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。
7、學習聽前奏開始演唱，初步學習用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。
（1）學習撕紙、粘貼的簡單技能。形成對撕紙活動的興趣。
（2）學習用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對粘帖畫活動的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
（3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習慣。
（4）學習畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
（5）積極動腦，綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。
（6）學習用對角折的方法。培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
以上這些是我們小班在各個領域中的教學內容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學習和成長。
作為你們——新入園孩子的家長最關心的是孩子入園后適不適應幼兒園的生活，比如，孩子會不會自己吃飯，會不會自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請家長們一起來觀看。
剛才家長們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來向大家做一下比較詳細的講解和說明，大家歡迎！
聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。
孩子的學習是幼兒園學習生活的重要部分，良好的行為習慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長向大家介紹一下孩子不良習慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經驗和方法，大家歡迎！
現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，個個是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會深受啟發(fā)。
孩子的點滴進步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當?shù)貙⒆犹岢鲆恍┖侠淼囊?，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務”。家庭教育是生活的重要內容，是父母的一種永恒的社會義務和責任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關心孩子的成長。平時可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質人才。
接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機會，請各位家長進自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的.焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇九
你們好！
今天，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：
8：00—9：00是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。
09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量
10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重語言藝術等方面的內容，萬老師偏重數(shù)學方面的內容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。
10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。
10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：50—11：00是午餐前的準備工作。
11：00—11：30 是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。 經過了近一學期來對寶寶的教育和引導， 本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進步。
11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M同伴之間的感情。
12：00-2：20是幼兒午睡時間
2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：20下午教育活動時間。
3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間。
4: 00—4: 20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4：20 幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有xx。自理能力較強的有：xx。較喜歡唱歌跳舞的孩子有xx。美術方面發(fā)展得教好的有。xx。喜歡運動的孩子有xx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xx。在識字方面有待加強的孩子有xx。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、形狀、大?。┑取?BR> 并從左到右進行點數(shù)1—10，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xx小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少。
本學期我們繼續(xù)貫徹、實施“情境課程”，以素質為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：
一、引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量。
二、拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。
三、將數(shù)學教育內容融入幼兒的一日生活。
本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。
開學一個月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個月來共同教育的初步成果。在以后的日子里，如無特殊情況，我們三位老師將陪伴孩子們共同走過三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：
一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子；
二、用我們的細心來照顧管理每一位孩子；
三、用我們的耐心來幫助指導每一位孩子；
四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時溝通，共同培育小苗苗！
接下來我向大家介紹一下小班開設的課程：分為語言、音樂、美術、數(shù)學、健康、體育、科學、社會。我簡單說一下小班上學期的各科教學目標或內容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學：認識“1”和“許多”及其關系，對4以內的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）?？茖W：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質。社會：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份開始開設每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請來專職教師。我們的目標是讓孩子積極地參與活動，掌握粗淺的知識。我們會把學習的兒歌、故事、英語內容及時打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經驗等。
下面介紹一下我園的作息時間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動入做早操；9：00"10：00上課及游戲時間；10：00"10：30為戶外活動時間；然后是午餐前準備工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐點；3：15下午第一節(jié)課；然后游戲、視聽活動等；4：00開始離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。
幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動，有些孩子會適應得快一些，有些孩子會適應得慢一些，沒關系！慢慢來。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什么；回家就問孩子，今天你學了什么。這會給孩子造成一定的心理壓力，當然，學習是重要的，人活到老，學到老，人的一生是不斷學習的過程。但是，一些良好的生活習慣、行為習慣，良好的情感智商對人的一生的發(fā)展也是起到至關重要的作用的。有人說：父母是孩子人生的`第一任老師，幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師，從這個意義上來說，我們家園是同事或朋友的關系，如果我們攜起手來，步調一致，形成合力，那么，在教育孩子的問題上，我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習慣，是需要我們家園共同配合做好的。
1。、每天帶小手帕，會正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次尋找小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時要認得自己的小手帕，你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物，讓孩子記住。
2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后兩手交叉等待老師分飯，我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今天的食物，引起孩子的食欲。我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以后天氣漸涼，請盡早趕在7：50前入園，當然我們也會做好早餐的保曖工作。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。
3、入廁。女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為如果都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。
4、穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
1、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
3、團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關心愛護每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
1、以后每年夏天都要帶的浴巾，請寫上名字；不久要發(fā)的校服，請繡上名字。
2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的，每天我們三位老師都要帶孩子到操場上做操、做游戲，因此，我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。
3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語，因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上，如前些時的興趣組報名和醫(yī)療保險交費。還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、請支持我們的游戲活動。幼兒的游戲是我們現(xiàn)實生活的縮影，是他自己對周圍生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂的，有游戲的孩子的童年是快樂的！我們的孩子都喜歡游戲，每天都會問：今天做游戲嗎？說大一點，這些游戲是幼兒對社會行為規(guī)范的學習，是對人際交往的學習，它會促進孩子智力的發(fā)展，性格的形成。我們這學期開設的游戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店、菜場，你可以在平時與孩子有意識地進行這方面的對話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理發(fā)店就有意識地指導孩子觀察。我們的娃娃家經大家的支持，豐富了一些器材，如果您還有您認為有用的玩具，請配合我們收集帶來。
5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，好處說不完。
6、最后，請?zhí)岢瞿膶氋F建議！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十二
首先，非常感謝大家今天能準時來參加芽芽3班家長會，我代表芽芽3班全體教師對大家的到來表示歡迎。
今天的會議流程主要有四大部分。第一部分，班級基本情況介紹；第二部分，幼兒園課程與本學期教育目標介紹；第三部分，家園配合；第四部分，家園交流部分，家長們對班級工作和幼兒園工作有什么疑問可以在這個環(huán)節(jié)進行提問，并對我班老師的工作進行評價。
1，幼兒基本情況：我班現(xiàn)有幼兒20名，其中男生7人，女生13人，對孩子的各方面發(fā)展情況做整體介紹，對幾個進步特別大的孩子點名表揚。
2，教師情況介紹：我班教師一共2人，本學期由我和祝老師全面負責本班幼兒教育和保育工作，教師基本情況介紹及聯(lián)系方式都已書寫到黑板，請家長了解一下。
1、自己收拾桌面衛(wèi)生
2、自己穿脫、整理外套（拉拉鏈、系扣子）
3、嘗試自己獨立大小便
4、自己收拾書包、完成作業(yè)
健康領域：增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。春季陽光明媚萬物復蘇，也是最適合小朋友運動玩耍的季節(jié)，我們會多安排戶外活動，增強幼兒體質。
語言領域：大班幼兒思維敏捷，語言表達能力很強，也已經非常有主見，幼兒思維開始出現(xiàn)明顯的個體差異，我們會多多給幼兒發(fā)表個人意見的機會，激發(fā)幼兒語言交往的積極性，平時多提供機會讓幼兒獨立講故事，鍛煉幼兒思維的縝密性和語言表達的完整性。
社會領域：增強幼兒的集體榮譽感和團隊合作精神培養(yǎng)，在自尊、自信的基礎上，培養(yǎng)幼兒關心、愛護家人同伴，與同伴友好相處，愛父母愛家人的情感。
科學領域:激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認知能力。
藝術領域：多學習一些節(jié)奏歡快的兒歌，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作進行表演，激發(fā)幼兒表演方面的天賦；繪畫方面，接觸簡單的線描畫和構圖。
辦園理念：健康、自信、快樂--立健康的身心、塑自信的態(tài)度、成快樂的生活2，課程設置《主題教育活動》：選用省編教材，根據當前幼兒身心發(fā)展特點與幼兒生活實踐，以主題教育的形式，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域開展教育活動，提高幼兒的綜合素質。
《創(chuàng)新思維》 ：對幼兒進行簡單的思維訓練，以及數(shù)量多少的比較和換算，本學期的重點是依托棋盤進行9以內的加減運算。
體智能：運用游戲和體操的形式對幼兒的體能進行訓練，重點鍛煉幼兒的走、跑、跳能力、平衡能力、身體協(xié)調能力和耐力。
《創(chuàng)意美術》與《創(chuàng)意手工》：重點鍛煉寫畫能力和動手能力，提高幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
1、家長要對老師足夠信任與理解首先，要信任老師，理解老師既然在眾多的幼兒園中選擇了我們，就說明您們對我們信任，就要放心把孩子交到我們手上，不要整天想三項四，對孩子造成不好的影響，要和老師一起努力把我們的孩子教育好，同時多多理解老師，畢竟一個班里有這么多孩子，上學期我班幼兒沒有出現(xiàn)過磕碰現(xiàn)象，我們會繼續(xù)努力，時刻關注孩子安全，將安全風險降到最低，但孩子畢竟小，身體自我保護能力和身體穩(wěn)定性差，而且幼兒園孩子多，不像在家里環(huán)境單一，在玩耍過程中難免會有磕磕碰碰，萬一出現(xiàn)磕碰也請家長多多理解。
3、家園合作教育內容，家長要積極配合
4、關于生病服藥的相關制度有傳染性的疾病不能入園，流行性疾病不能入園，發(fā)燒不能入園，手口部位有潰瘍、紅疹不能入園，普通感冒可帶藥入園但抗生素類藥不得帶入園，及時配合老師填好服藥記錄本。如果幼兒在家出現(xiàn)流行病等情況不要隱瞞，要及時與老師溝通，教師在園里可及時做好消毒、隔離等措施，以免對其他幼兒造成不利影響。
5、家園聯(lián)系冊的填寫與回收要及時。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現(xiàn)階段進行分析，并提出目標。3）傳達本學期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現(xiàn)狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。
另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。
孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現(xiàn)有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現(xiàn)相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現(xiàn)做一下總結
首先說一下進餐，大多數(shù)孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數(shù)了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。
從上周開始我發(fā)現(xiàn)有個別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現(xiàn)在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象，結果孩子們表現(xiàn)的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現(xiàn)在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現(xiàn)在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現(xiàn)在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現(xiàn)在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現(xiàn)在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。
我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。
首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)現(xiàn)小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。
因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現(xiàn)在孩子們在慢慢認識?，F(xiàn)在小班長是按照輪流的名單來當?shù)?。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
三、下面說一下本學期的重點計劃
1、3月份新學期啟動月
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）
３、5月份迎六一準備月
４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）
上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份學期總結交流月（各科測試）
６、8月份藝術交流月（說唱比賽）
特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數(shù)學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。
及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現(xiàn)在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現(xiàn)，我們也會及時給您反映孩子在園的表現(xiàn)。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數(shù)學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家長工作
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現(xiàn)狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現(xiàn)象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續(xù)加油！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
晚上好，我是大班的班主任老師李麗。
感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平臺，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。
首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節(jié)，為他們將來進入小學打好過硬的拼音關。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，復述故事等鍛煉他們的背誦，朗讀和語言表達能力。
在數(shù)學方面，我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用，開發(fā)他們潛在的智能。這學期手算主要是100以內的(一位數(shù)+-一位數(shù))和(兩位數(shù)+-一位數(shù))小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補(上補，下補就是不可以直接加減，但并不需要進退位的一種算法。)
另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養(yǎng)，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，并利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規(guī)則。
在語言教學中，我們將在以后乃至下學期繼續(xù)加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有復韻母的音節(jié)以及整體認讀音節(jié)的認識讀法。
數(shù)學我們的手腦速算熟練100以內的直加直減(兩位數(shù)+-兩位數(shù))，還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。
其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間，偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發(fā)生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。
好了，我的發(fā)言到此束，謝謝大家!
接下來，我們的家長們可以上臺自由發(fā)言，講一下您是如何教育您的寶寶的。我們互相可以借鑒一下，歡迎我們每一位家長對我，還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議。
就您的寶寶，還有您希望以后我對您的孩子在哪方面重點培養(yǎng)，您可以發(fā)言說出來，也可以和我單獨談談，我們可以互相學習，我做的不到的地方，以后可以及時改正。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長:
下午好！
你的監(jiān)管和教育，我們更離不開您的配合。在此，我就孩子安全防護和安全教育方面需要您配合的具體工作、以及其它幼兒園以前曾經發(fā)生過的一些案例，跟大家溝通一下，希望我們達成共識，共同管護好孩子的安全。
首先，請配合我們做好安全預防工作，消除孩子身邊的安全隱患，避免意外事故的發(fā)生
第一，接送孩子：首先大家不管是送孩子進園還是接孩子離開幼兒園，都能拉著孩子的手，不要讓孩子跑到你的前面或隨意跟在你的后面，做到要“大手拉著小手”。因為幼兒園門口就是馬路，過往的各類機動車和行人較多、擁擠，要警惕孩子與行人或車輛碰撞，教學樓門前有臺階，天冷了孩子穿得多，行動不靈活，小心摔倒。其次，早上有個別家長帶孩子買飯票，家長只顧排隊買票，將孩子丟在一邊，孩子無人照看，隨意在護欄上攀爬，由于孩子年齡小，安全意識還沒有養(yǎng)成，如果孩子不小心摔傷了怎么辦，所以我建議家長在買飯票前，先將孩子送到教室里，然后下來再買票。這樣你們不用分心，孩子也安全了。再有，您接送孩子時不要用摩托車或著三輪車（教育局一直強調這件事，雖然幼兒園用摩托車或著三輪車接送孩子的現(xiàn)象不多，但有，望家長重視）。另外，如果你喝了酒，就讓其他家人來接孩子，否則，為了防止萬一，班主任老師也不放心把孩子交給你。
第二，孩子的著裝：孩子服裝的樣式要簡單，便于穿脫，尤其鑲有珠子、鉚釘、光片等裝飾物的衣服不要給孩子穿，衣服看著漂亮，可存在著不安全隱患，如：有一小孩把別人衣服上的珠子揪下來，午休時塞進了自己的鼻孔，這多危險呀，還有連帽衫，帽子上有帶子，系得太緊會勒到脖子；還有，不要給孩子戴首飾（項鏈、耳環(huán)、手鏈、玉器），女孩頭上不要給別金屬的發(fā)卡、頭箍（如：兩女孩低頭一起玩，當一個抬頭時，發(fā)卡很容易把臉劃傷）；再有，不要給孩子穿鞋底太硬和系帶子的鞋，以防自己絆倒自己，造成自傷事故。
最后，孩子服藥問題：按照幼兒園衛(wèi)生保健工作的相關要求，孩子凡是在園服的藥，必須是處方藥，而且幼兒園要求家長來幼兒園親自給孩子吃藥，并填寫《幼兒服藥記錄》，同時告知老師孩子服藥后應注意的事項，防止因藥物反應出現(xiàn)意外。還有，凡是幼兒園通知孩子打預防針的，家長一定要按時帶孩子到所在的社區(qū)去打，按規(guī)定，我們幼兒園孩子接種率必須達到100%，這項工作上級部門經常檢查。另外，孩子小，身體、體質也有差異，如果你的孩子體質比較弱、或者有特異體質，幼兒園要求你一定要告訴老師，一方面在日常生活和教學活動中，便于老師更多更悉心地去關注和照顧你的孩子，另一方面，不適合孩子參與的活動，老師就不會讓孩子參加，這樣可以杜絕意外事故的發(fā)生。如果你不告訴老師，發(fā)生意外，幼兒園不負責任，所以，請不要有太多的顧慮，我們都是為了孩子的健康和安全著想的，把孩子的身體情況一定要如實的告訴老師，這不但是責任的問題，更是對孩子負責的態(tài)度。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇一
各位家長：
首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與配合，使我們的工作能順利完成。這個學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的半年。趁著今天的這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。我們會向大家介紹，結合本班的課題設計的一系列為入小學做準備的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學準備，我們一直強調家園一體化，只有我們的相互配合順利的才能幫助孩子跨入小學的大門，快樂地生活。今天的家長會的主要內容有：
一、班級情況介紹及回顧。
二、家庭互助組活動（介紹在孩子臨近小學時我們家長要為孩子做些什么必要準備）。
三、圍繞幼小銜接工作，談談我班的特色工作及需家長配合的工作。
首先，對上學期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧：
通過大班一個學期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，班里大部分孩子都有了要做一個合格的小學生而做準備的意識。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，我們班的孩子還特別喜歡藝術活動和棋類，在每周的才藝展示中孩子們都能爭先恐后的的上臺表演。語言發(fā)展能力有了較大的提高，孩子們在說天氣、講新聞、講故事等活動得到了鍛煉。
感謝家長們上學期對我們工作上的配合，我們美麗的主題環(huán)境、豐富的游戲場景、漂亮的民族服裝等等都離不開我們家長的支持和幫助，真是謝謝啦！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇二
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是我們班xxx小朋友的家長，孩子來到我們幼兒園迎來了第三年了，可以說一直以來都是辛苦我們幼兒園的老師們了，教會了他很多的東西，陪伴他成長，今天能作為家長的代表在這兒發(fā)言，我也是感到特別的榮幸，和大家一起來探討下孩子的教育問題，這兩年多來，和各位家長也是有很多的溝通，我也是在這期間學到了很多，變化了很大，不再像之前那樣，對孩子的教育懵懵懂懂了。
說起家庭的教育，我和各位家長相比，其實做的并不是特別的好，雖然也有進步，但更多的是我們的老師教得好，讓我少操了不少的心。對孩子，我更多的是表揚和激勵他，只要我的孩子有些進步，我都會去夸他，給他更多的信心，像有時候比賽，他拿了名次，可能不是第一，孩子有時候很沮喪，但是我卻不會打擊他，而是會積極的去贊揚他，讓他明白，這次他的努力是得到了肯定的，而孩子在表揚里也是變得自信起來，更愿意去做，在后來的比賽中名次也是得到了進步。整個人也是變得更加的積極和陽光。
習慣的養(yǎng)成，其實無論是老師，或者各位家長都知道這個很重要，我也是在日常里會和孩子一起幫助他養(yǎng)成一些好的習慣，像我的孩子之前不是那么喜歡讀書，愛玩樂，我自己也不是特別愛讀書，但為了孩子，我還是堅持自己讀一些書，而孩子看到我也讀書，也是有模有樣的模仿起來，開始看一些有趣的故事書，后來會看一些歷史故事書，漸漸的還對科學類的百科書也有興趣了，在和孩子一起讀書的期間，孩子讀書的興趣也是被培養(yǎng)起來，現(xiàn)在可以說，一天不看書，孩子都覺得別扭，甚至有時候我工作回來，累了，不想看書，想刷下手機，但是孩子卻纏著我，要我讀書?？梢哉f這個習慣的養(yǎng)成也是讓孩子和我都受益良多。
獨立性的養(yǎng)成，也是這兩年慢慢有了的，以前我也是對孩子大包大攬的，所以孩子也是很依賴我，但老師也是提醒了我，孩子必須要自己做自己的事情，現(xiàn)在也是會自己收拾東西，自己做自己的事情，而不是什么都需要我?guī)椭?，甚至身上的一些壞毛病也是在獨立后，一點點的改過來了，這些進步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲，我的孩子在健康的成長，在今后一定會是我們父母的驕傲。
最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對孩子們的照顧和教育，你們真的是特別的辛苦，也希望我們的幼兒園能越來越好，所有的孩子們都能有收獲的快樂成長。
謝謝！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇三
首先，請允許我介紹一下班級的.情況： 班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中(3)班和中(4)班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。
如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。
通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學習、特別喜歡上幼兒園。任務意識也很強、能夠完整的向家長轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。
2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內甚至20以內加減法，就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育 我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚。
用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心。效果非常好!在每個月末的時候評選本月小明星。3月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小朋友，分別被評為“愛學習小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。希望在家長積極的配合下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學進度，同時我們非常希望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊及時的了解幼兒在家的情況，希望家長能準確的填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。
4、 為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。
5、 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了學校，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議有五項議程：
一、班級基本情況介紹;
二、考試成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報;
三、家長的意見和建議;
四、班主任與個別學生家長進行個別交流;
五、班主任宣布家長會結束。
1、學生情況介紹
我們班共有學生27人，其中男生9人，女生18人;住宿生共25人，男生8人，女生17人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長劉麗月、副班長秦闖、學習委員楊艷紅、體育委員廉佳玉、等同學表現(xiàn)積極,認真負責，還有其他一些同學,李楠，馬世巖，李杭錦，高羽，高鋒等等,都很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹
我是本班班主任兼數(shù)學老師——申彩云，首先有我來介紹一下，這是我班的副班主任兼語文老師顏憲菊老師，大家歡迎!
3、班委會組成
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生;關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
開學到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后，在這里我謹代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿篇五
尊敬的老師，各位家長朋友們：
大家好！
首先感謝學校給我們安排了這次學習交流的機會，感謝老師們?yōu)榱撕⒆映砷L所付出的辛苦努力。孩子的點滴進步離不開各位老師的辛勤培養(yǎng)，在此，我謹代表我們全家向老師說一聲：謝謝！
談起教育孩子的方法，成功的事例不勝枚舉，我們從書本和網絡上讀到大量的怎樣培養(yǎng)人才的道理，從中受益匪淺。但是，每一個孩子都是上天賜給我們的與眾不同的禮物，他們的性格、脾氣和對事物的把握理解能力千差萬別，如果我們一味地把學來的教育方法強加給他，反而會拔苗助長，適得其反。
我想，我們對孩子的期望，說到底其實只有兩個健康，一是生理健康，二是心理健康。顧名思義，生理健康就是用我們的呵護關愛為孩子搭建一個健康成長的平臺，幫助他合理膳食，指導他鍛煉身體，讓他得到均衡的營養(yǎng)，遠離疾病，正常發(fā)育成長；而心理健康要復雜得多，在當今時代，人們的價值觀隨著核心利益的驅使而不斷發(fā)生變化，追名逐利的社會現(xiàn)象和浮躁的發(fā)展觀念都會給孩子幼小的心靈產生極大的影響。孩子會在不知不覺中慢慢產生了物質攀比心理：人家有的東西自己沒有就不高興，人家的東西比自己的好就不高興，而且會對自己的東西格外看重，與同學們缺少交流溝通，自私自利，唯我獨尊。還有的孩子除了學習，對書本以外的事情一概不懂，漠不關心。
試想，這樣的孩子長大以后，會成為對社會有用的人嗎？我們也曾為孩子出現(xiàn)這樣的情況而擔憂過。
為了讓孩子能獲得更多的精神營養(yǎng)，我們調整了對她的教育方法，不再一味地讓孩子重復學?！彝ァ皟牲c一線”的生活規(guī)律，讓她走出固定的模式，接觸到更多的精彩世界。
讀書可以提高孩子的閱讀能力和寫作水平，凡是孩子喜歡的書我們都會有鑒別地給買回來，每天晚上陪著孩子一起讀書，一起交流學習心得，給孩子養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
假期多帶孩子走出去，讓孩子鍛煉了身體，開闊了視野，了解各地的風俗文化，掌握了課本以外的知識。把課本上空洞的愛國主義說教融入親身感受，愛祖國的大好河山，愛祖國燦爛的文化遺產，讓孩子接觸到更廣闊的空間，更加親近大自然。
我們一直注重孩子的文藝興趣，教她學音樂、學舞蹈、學繪畫，并不是要她長大以后成為什么類型的人，而是為了讓她更早地開始關于美學修養(yǎng)的啟蒙，學會鑒別美丑、善惡，養(yǎng)成獨特的內在氣質。
做一個正直、善良誠實的人是我們對孩子最基本的期望，幫貧助弱，用愛心抒寫美麗的人生。我們積極的創(chuàng)造機會，讓孩子接觸到社會的另一個角落，那里還有饑餓、有貧窮、有渴望的雙眼等著援助。今年初春，學校家長會組織了一次去棋山中心小學與貧困兒童的聯(lián)誼活動，我們帶孩子參加并贈送了禮物，和那里的小伙伴交了朋友。通過這些活動，讓孩子幼小的心靈受到了震撼，讓她對學習的意義和目的有了更新的認識。近日，孩子寫了一篇作文《我的夢想》，在文中她說自己的夢想是當一名為社會做貢獻的環(huán)衛(wèi)清潔工，這樣不羨名利的選擇讓我們感到非常欣慰。
轉眼間，孩子來小學讀書已經三年了。她每天都在進步，每天都在成長，從一個懵懂學童長成活潑的少年，愉快的校園生活之外，我們也會給她一個自由的空間，讓她快樂讀書、快樂學習、快樂游戲，在成長的道路上真正做到全面發(fā)展，優(yōu)秀的學習成績并不代表全部，更重要的是為她的心靈打開一扇窗戶，讓陽光照亮所有的角落，讓她張開自由的翅膀，飛翔在屬于自己的天空。
謝謝大家。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我們在這兒召開家長會，也是共同的來探討孩子們的教學問題，作為園長，我也是從事幼兒教育有很多年了，我也是清楚幼兒的教育并不是很容易的，同時各位家長，我想很多都是第一次做父母，其實很多的方面也是比較的懵懂，幼兒的教育不但是需要我們幼兒園的老師去做好，同時也是需要家長們的一個配合才能真的把孩子們去教好，去有好的習慣，去鍛煉能力，去學到知識的。
孩子們的習慣養(yǎng)成非常的重要，我想家長們也是清楚，一個好的習慣真的是受益終身的，在幼兒園里面，我們老師會去把孩子們給教好，老師們也是非常的優(yōu)秀，家長們在這些日子里也是可以看到，我們的老師認真負責的去做好，去讓孩子們有收獲，同時我也是希望家長們多支持我們的工作，特別是孩子們的習慣，更是如此，不能在幼兒園是一個樣子，回到了家里又松懈了下來，那樣的話，習慣是很難養(yǎng)成的，沒有監(jiān)督，就松懈，這樣孩子們長大了，也是會把這本來有的習慣丟掉，而只有更加的主動，每時每刻都有好的習慣，那么才能真的把習慣融入到意識里面去，去讓這好的習慣真的有用。
幼兒園這一個學期也是比較的遲才開學，來到園里的孩子，我也是看到了很多的變化，有些孩子依舊進步著，有些孩子由于在家里的時間久了些，就有很多的方面不太清晰，也是需要我們老師繼續(xù)的努力去讓孩子們變得更加的優(yōu)秀，同時也是調整好是學習的一個狀態(tài)的。孩子的教育是需要持續(xù)的，不間斷的，這次家長會，也是希望家長們都多一些的配合，我也是清楚大家都是有自己的工作，比較的忙，一天工作完，回到家里也是比較的辛苦，但是為了孩子，很多時候這些辛苦是值得的，而且也是需要我們共同的配合，孩子們才能有更好的成長。
在今后，也是希望家長們對于我們老師的工作多一些配合，多一些理解，都是為了孩子，可能有些事情看起來比較的麻煩，甚至浪費時間，但是其實最終的目的卻是為了培養(yǎng)孩子好的習慣，讓他們得到鍛煉，讓他們有更多的收獲，孩子們的成長是需要時間，是需要我們很多很多的付出，只有我們一起努力，那么孩子們才會是更加的優(yōu)秀，家長們，我也是在這里希望大家都多一些的配合，都一起來努力，去為了孩子的未來多做一些的付出。
謝謝大家！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
下午好！時間過的真快，您的孩子入園已有兩個多月了，剛開學時孩子們哭鬧的場面還歷歷在目，為了使孩子們盡快適應幼兒園的集體生活，喜歡來幼兒園，我們老師采取了各種方法：耐心誘導、玩具吸引、給孩子們講故事、念兒歌，和孩子們一起聽歌曲等等來分散他們的注意力。在老師們耐心的誘導和愛護下，在家長們的積極配合教育下，孩子們逐漸消除了對新事物、新環(huán)境的恐懼感與陌生感，他們能夠信任、親近老師了，并且能夠主動與老師和小朋友一起游戲、交流了。這兩個月下來，孩子們已經完全適應了幼兒園的學習與生活，已經能高高興興上幼兒園了，這是你們家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。今天，在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加這個家長會，充分說明了你們對自己孩子的關心，同時也說明了你們對我們幼兒園工作的大力支持，在此，我代表練塘中心幼兒園的全體教職員工和小朋友對你們的到來表示忠心的感謝！
今天的會議想這樣安排：首先由我向大家介紹一下幼兒園課程實施的內容與要求，接著請各位家長觀看孩子們在幼兒園的一日生活錄象，然后請小班組的小高老師對孩子的一日生活再做一些講解和說明，最后請孫園長跟大家談談怎樣做好家園配合。
下面呢，先由我來給大家介紹一下幼兒園的課程。
孩子們在幼兒園到底學些什么？老師教些什么？這一定是我們家長非常關心的問題。幼兒園課程是有計劃、有目的地組織和實施，并貫穿于一日活動之中的，是與幼兒的年齡特征、學習特點相適應的系統(tǒng)學習，它與其他年齡階段的教育既有緊密的聯(lián)系，又有很大差異，我們幼兒園教育是保教相結合的教育。從上學期開始我們幼兒園實施了《幼兒園活動整合課程》，《幼兒園活動整合課程》是把以前的學科劃分為五大領域，分別是健康、語言、社會、科學、藝術，這些領域也就是現(xiàn)在我們小朋友正在學習的五大領域。在整合課程實施過程中，我們把健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域有機融合在每個活動中，從而使孩子的身心得到更加全面和諧的發(fā)展。接下來，我就我們小班五大領域的教學內容與要求向家長們作一下介紹，讓你們對我們所教的內容與要求有所了解。
1、繼續(xù)讓幼兒掌握正確的洗手、刷牙、洗臉方法，學習保持自身的清潔，養(yǎng)成良好的坐、站、走、跑等姿勢。
2、有良好的進餐習慣，愛吃多種蔬菜和水果，能主動飲水。
3、過馬路、坐車和玩大型運動器械時能注意安全，不把異物放入口、鼻、耳中。
4、利用各種體育器材開展多種多樣的體育活動，加強幼兒的身體鍛煉；多提供幼兒自行選擇器材活動的時間。根據幼兒的身心發(fā)展特點，運用走、跑、鉆、爬、攀、投、拋等基本動作訓練幼兒動作的協(xié)調性、靈活性；著重訓練幼兒的平衡能力和運動時的安全防御能力，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
5、重視幼兒一日生活的點點滴滴，保證幼兒戶外活動的時間，重視幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)。
1、聽懂并愿意在集體面前說普通話。發(fā)準某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學習正確運用動詞。
2、在教師的引導下，能夠圍繞某一圖片、情景進行較連貫的談話或講述。
3、喜歡欣賞文學作品，對文學作品的語言感興趣，能初步感受文學的語言美，知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。
4、喜歡看書，對書面語言感興趣，能認識一些簡單的漢字，有良好的聽讀習慣。
1、幫助幼兒適應幼兒園的生活，引導幼兒愿意與教師、同伴交往，學會關心別人與同伴友好相處。
2、喜歡參加與園內外的聯(lián)誼活動，拓寬幼兒的知識面，促進幼兒的交往能力發(fā)展。
3、讓幼兒初步懂得，并遵守一日生活中的各項規(guī)則，了解社會生活中的最基本的規(guī)則。
4、能控制好自己的情緒，合理地表達自己的要求和愿望，對生活有好奇心，能愉快地參與各項活動。
5、根據各月的節(jié)日和主題教學要求，加強幼兒的禮貌、友愛、互助、尊敬長輩、愛勞動等良好品德教育。
（1）引導幼兒觀察周圍常見的動植物的特征，獲得粗淺的科學經驗，初步了解它們與人類生活及周圍環(huán)境的具體關系；引導幼兒觀察周圍常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學經驗，并感受它們與人類生活關系；引導幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產品的特征及用途；獲得粗淺的科學經驗，感受它們給生活帶來的方便。
（2）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。引導幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。
（3）激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄物品；萌發(fā)他們探索自然及參與活動的興趣。
（1）在5個物體以內分辨大小、高矮、長短，會迅速指令排序，并能尋找兩個集合的對應關系。
（2）學習按物體的功能進行分類，能排除物體的樣子干擾進行三個顏色以上的分類，并結合分類復習多、少、一樣多。
（3）認識3以內數(shù)的實際意義和3以內數(shù)的形成，認識數(shù)字1、2、3，明白1、2、3表示的基數(shù)含義。
（4）掌握空間方位前、后，能分辨白天與黑夜、早上與晚上。
（5）認識多種幾何圖形（圓形、半圓形、三角形、正方形、長方形），能給幾何圖形添畫，及統(tǒng)計幾何圖形的個數(shù)。
1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。
2、根據歌詞內容創(chuàng)編合適的動作表現(xiàn)歌曲。
3、努力與同伴協(xié)調合作，分角色進行歌表演。
4、熟悉樂曲旋律，分辨音樂的強弱、快慢，合拍地做出不同力度、速度的動作。
5、注意用正確的姿勢、自然的聲音演唱歌曲，初步學會師生對唱。
6、通過角色的扮演，知道要與同伴相親相愛，友好相處。
7、學習聽前奏開始演唱，初步學習用活潑、跳躍和悲哀、緩慢的唱法演唱歌詞。
（1）學習撕紙、粘貼的簡單技能。形成對撕紙活動的興趣。
（2）學習用漿糊粘帖彩紙的技能，養(yǎng)成對粘帖畫活動的興趣，發(fā)展手眼協(xié)調能力。
（3）養(yǎng)成幼兒整潔、有序的操作習慣。
（4）學習畫螺旋線，用螺旋線表現(xiàn)出蝸牛的基本特征。
（5）積極動腦，綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏、分泥等技能，表現(xiàn)出自己喜愛的水果的特征。
（6）學習用對角折的方法。培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。
以上這些是我們小班在各個領域中的教學內容與要求，我們將遵循幼兒身心的規(guī)律，做到符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境，努力為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會和條件，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中，讓孩子在幼兒園健康快樂地學習和成長。
作為你們——新入園孩子的家長最關心的是孩子入園后適不適應幼兒園的生活，比如，孩子會不會自己吃飯，會不會自己上廁所，老師對孩子好不好，孩子在幼兒園一天都干些什么等等，為了能讓家長們更清楚、全面地了解孩子在幼兒園的一日生活情況，我們用攝象機把孩子在園的一日生活拍攝了下來，接下來就請家長們一起來觀看。
剛才家長們都清楚地看到了孩子們在幼兒園的一日生活，可以說是非常的豐富多彩，剛才只是觀看了錄象，有一些作息時間和一日生活的具體安排還要請我們的小高老師來向大家做一下比較詳細的講解和說明，大家歡迎！
聽了小高老師的具體介紹，我想家長們對孩子在幼兒園的一日生活情況了解得更清楚、全面了，在觀看了錄象和聽了小高老師的介紹后，家長們也了解了我們幼兒園的具體做法，也更加明確了自己應該怎樣配合幼兒園一起做好對孩子的教育工作。
孩子的學習是幼兒園學習生活的重要部分，良好的行為習慣和能力的培養(yǎng)同樣是不可忽視的一個部分，而且需要家長們共同參與、積極配合，下面我們請孫園長向大家介紹一下孩子不良習慣的糾正和潛能開發(fā)等方面的一些值得借鑒的經驗和方法，大家歡迎！
現(xiàn)在的孩子基本上是獨生子女，個個是家庭中的小皇帝、小公主，爸爸媽媽、爺爺奶奶都非常的寵愛，過分的寵愛、一味的遷就就會造成孩子的任性，孫園長從改掉孩子任性的方法：注重言傳身教、注重挫折教育等方面幫助孩子糾正任性的毛病，還從孩子潛能開發(fā)的方法、自理能力的培養(yǎng)、孩子想象能力的培養(yǎng)等方面進行了深入淺出的介紹，相信在座的各位家長聽了一定會深受啟發(fā)。
孩子的點滴進步都是值得我們老師和家長們高興和慶賀的，這與我們老師的教育和家長們的積極配合也是分不開的。孩子年齡雖小，但適當?shù)貙⒆犹岢鲆恍┖侠淼囊?，他們還是愿意接受的，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣也是組織好一日活動的重要保證，是幼兒園集體生活的需要，是為了更好地促進幼兒健康全面發(fā)展。記得有一位偉大的教育家說過：“沒有家庭教育的學校教育，和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細微而復雜的任務”。家庭教育是生活的重要內容，是父母的一種永恒的社會義務和責任，希望家長們與幼兒園密切聯(lián)系、積極配合，關心孩子的成長。平時可以和老師相互反饋孩子在家、在園的生活和學習情況，有什么不良習慣可以和老師共同采取有效的教育措施幫助糾正，相信在老師們的辛勤教育和家長們的積極配合下，我們的每個孩子將來都能成長為健康活潑、全面發(fā)展的高素質人才。
接下來一些時間給家長們和老師一個相互交流的機會，請各位家長進自己孩子的班級向班上老師了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的.焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?BR> 四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇九
你們好！
今天，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：
8：00—9：00是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
09：30-09：50是早操時間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。
09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量
10：00-10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重語言藝術等方面的內容，萬老師偏重數(shù)學方面的內容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。
10:30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。
10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：50—11：00是午餐前的準備工作。
11：00—11：30 是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。 經過了近一學期來對寶寶的教育和引導， 本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進步。
11：30-12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩?；蛘呤亲谝黄鸷托』锇榱牧奶煸鲞M同伴之間的感情。
12：00-2：20是幼兒午睡時間
2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：20下午教育活動時間。
3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間。
4: 00—4: 20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4：20 幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好！承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個家，老師們是孩子的另一個媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學習的點點滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過幼兒園小小班的生活、學習。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學期所取得的點滴成績及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見和建議。
現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有xx。自理能力較強的有：xx。較喜歡唱歌跳舞的孩子有xx。美術方面發(fā)展得教好的有。xx。喜歡運動的孩子有xx。各方面都發(fā)展得較好的孩子有xx。在識字方面有待加強的孩子有xx。孩子的現(xiàn)狀分析我就說道這里，詳細情況家長可以根據自己平時在家的觀察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進行培養(yǎng)和輔導。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在本學期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語言（包括口語）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學習了按物體的一個規(guī)律進行分類、排序。（舉例說明：顏色、形狀、大?。┑取?BR> 并從左到右進行點數(shù)1—10，這些都為我們下學期的蒙氏數(shù)學有了一個良好的基矗在體能方面，幼兒通過晨鍛時間、日常體能活動的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動作方面的能力都提高了不少，幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個臺階。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進行教育教學的培養(yǎng)的同時，我們還不忘對孩子進行常規(guī)、自理能力培養(yǎng)。
相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xx小朋友來到幼兒園門口就不肯進來了，后來奶奶說是因為孩子沒穿園服，他說升國旗的時候會因為自己沒有穿園服而影響班級服裝的整齊，會扣分。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢？可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。平時即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時間不是很長，但看得出來，他們已經是表現(xiàn)得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。特別在進餐方面，比上學期時的進餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少。
本學期我們繼續(xù)貫徹、實施“情境課程”，以素質為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。下面就跟大家談談我們具體的做法。
發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。
“解決問題應該是數(shù)學課程的中心”。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：
一、引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量。
二、拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。
三、將數(shù)學教育內容融入幼兒的一日生活。
本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。
開學一個月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟著老師說說唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個月來共同教育的初步成果。在以后的日子里，如無特殊情況，我們三位老師將陪伴孩子們共同走過三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：
一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子；
二、用我們的細心來照顧管理每一位孩子；
三、用我們的耐心來幫助指導每一位孩子；
四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時溝通，共同培育小苗苗！
接下來我向大家介紹一下小班開設的課程：分為語言、音樂、美術、數(shù)學、健康、體育、科學、社會。我簡單說一下小班上學期的各科教學目標或內容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師說話，能聽懂并愿意在集體面前說普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數(shù)學：認識“1”和“許多”及其關系，對4以內的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節(jié)奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂游戲、欣賞。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態(tài)、圓形方形，并用來表現(xiàn)日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、折紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）?？茖W：引導幼兒觀察動植物、自然現(xiàn)象的明顯特征，了解各種感官在感知中的作用，發(fā)展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發(fā)展基本動作，增強體質。社會：關心周圍的同伴與成人，愿意與人交往，愿意表現(xiàn)自己，有自信。我們還將在十月份開始開設每周兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的熏陶，英語老師是從南通請來專職教師。我們的目標是讓孩子積極地參與活動，掌握粗淺的知識。我們會把學習的兒歌、故事、英語內容及時打印出來，貼在家園聯(lián)系欄內。我們的家園聯(lián)系欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經驗等。
下面介紹一下我園的作息時間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動入做早操；9：00"10：00上課及游戲時間；10：00"10：30為戶外活動時間；然后是午餐前準備工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起床、穿衣、用餐點；3：15下午第一節(jié)課；然后游戲、視聽活動等；4：00開始離園。小班一節(jié)課為15分鐘，一天兩到三節(jié)課。
幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體，有了一定的行為約束，有了一定的統(tǒng)一行動，有些孩子會適應得快一些，有些孩子會適應得慢一些，沒關系！慢慢來。小班的幼兒，重在培養(yǎng)一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什么；回家就問孩子，今天你學了什么。這會給孩子造成一定的心理壓力，當然，學習是重要的，人活到老，學到老，人的一生是不斷學習的過程。但是，一些良好的生活習慣、行為習慣，良好的情感智商對人的一生的發(fā)展也是起到至關重要的作用的。有人說：父母是孩子人生的`第一任老師，幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師，從這個意義上來說，我們家園是同事或朋友的關系，如果我們攜起手來，步調一致，形成合力，那么，在教育孩子的問題上，我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培養(yǎng)孩子的哪些習慣，是需要我們家園共同配合做好的。
1。、每天帶小手帕，會正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次尋找小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時要認得自己的小手帕，你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物，讓孩子記住。
2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池里甩三下，用自己的毛巾擦手，然后兩手交叉等待老師分飯，我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今天的食物，引起孩子的食欲。我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以后天氣漸涼，請盡早趕在7：50前入園，當然我們也會做好早餐的保曖工作。這些要求現(xiàn)在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。
3、入廁。女小朋友入廁很好，這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鏈的褲子。以后天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為如果都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。
4、穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。
1、要做有禮貌的孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣從小培養(yǎng)，而且有禮節(jié)的孩子走到哪里都會受長輩、同伴的喜愛。
2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，結束時放回哪里。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
3、團結友愛。在家里我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關心愛護每一位孩子?，F(xiàn)在這么多的孩子走到一起來，家里的優(yōu)越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小3班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。
1、以后每年夏天都要帶的浴巾，請寫上名字；不久要發(fā)的校服，請繡上名字。
2、樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的，每天我們三位老師都要帶孩子到操場上做操、做游戲，因此，我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。
3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語，因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上，如前些時的興趣組報名和醫(yī)療保險交費。還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、請支持我們的游戲活動。幼兒的游戲是我們現(xiàn)實生活的縮影，是他自己對周圍生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的游戲。游戲中的兒童是快樂的，有游戲的孩子的童年是快樂的！我們的孩子都喜歡游戲，每天都會問：今天做游戲嗎？說大一點，這些游戲是幼兒對社會行為規(guī)范的學習，是對人際交往的學習，它會促進孩子智力的發(fā)展，性格的形成。我們這學期開設的游戲有三大塊：娃娃家、理發(fā)店、菜場，你可以在平時與孩子有意識地進行這方面的對話：看看媽媽現(xiàn)在干什么，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理發(fā)店就有意識地指導孩子觀察。我們的娃娃家經大家的支持，豐富了一些器材，如果您還有您認為有用的玩具，請配合我們收集帶來。
5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發(fā)現(xiàn)孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，好處說不完。
6、最后，請?zhí)岢瞿膶氋F建議！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十二
首先，非常感謝大家今天能準時來參加芽芽3班家長會，我代表芽芽3班全體教師對大家的到來表示歡迎。
今天的會議流程主要有四大部分。第一部分，班級基本情況介紹；第二部分，幼兒園課程與本學期教育目標介紹；第三部分，家園配合；第四部分，家園交流部分，家長們對班級工作和幼兒園工作有什么疑問可以在這個環(huán)節(jié)進行提問，并對我班老師的工作進行評價。
1，幼兒基本情況：我班現(xiàn)有幼兒20名，其中男生7人，女生13人，對孩子的各方面發(fā)展情況做整體介紹，對幾個進步特別大的孩子點名表揚。
2，教師情況介紹：我班教師一共2人，本學期由我和祝老師全面負責本班幼兒教育和保育工作，教師基本情況介紹及聯(lián)系方式都已書寫到黑板，請家長了解一下。
1、自己收拾桌面衛(wèi)生
2、自己穿脫、整理外套（拉拉鏈、系扣子）
3、嘗試自己獨立大小便
4、自己收拾書包、完成作業(yè)
健康領域：增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。春季陽光明媚萬物復蘇，也是最適合小朋友運動玩耍的季節(jié)，我們會多安排戶外活動，增強幼兒體質。
語言領域：大班幼兒思維敏捷，語言表達能力很強，也已經非常有主見，幼兒思維開始出現(xiàn)明顯的個體差異，我們會多多給幼兒發(fā)表個人意見的機會，激發(fā)幼兒語言交往的積極性，平時多提供機會讓幼兒獨立講故事，鍛煉幼兒思維的縝密性和語言表達的完整性。
社會領域：增強幼兒的集體榮譽感和團隊合作精神培養(yǎng)，在自尊、自信的基礎上，培養(yǎng)幼兒關心、愛護家人同伴，與同伴友好相處，愛父母愛家人的情感。
科學領域:激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認知能力。
藝術領域：多學習一些節(jié)奏歡快的兒歌，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作進行表演，激發(fā)幼兒表演方面的天賦；繪畫方面，接觸簡單的線描畫和構圖。
辦園理念：健康、自信、快樂--立健康的身心、塑自信的態(tài)度、成快樂的生活2，課程設置《主題教育活動》：選用省編教材，根據當前幼兒身心發(fā)展特點與幼兒生活實踐，以主題教育的形式，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域開展教育活動，提高幼兒的綜合素質。
《創(chuàng)新思維》 ：對幼兒進行簡單的思維訓練，以及數(shù)量多少的比較和換算，本學期的重點是依托棋盤進行9以內的加減運算。
體智能：運用游戲和體操的形式對幼兒的體能進行訓練，重點鍛煉幼兒的走、跑、跳能力、平衡能力、身體協(xié)調能力和耐力。
《創(chuàng)意美術》與《創(chuàng)意手工》：重點鍛煉寫畫能力和動手能力，提高幼兒的創(chuàng)造力、想象力。
1、家長要對老師足夠信任與理解首先，要信任老師，理解老師既然在眾多的幼兒園中選擇了我們，就說明您們對我們信任，就要放心把孩子交到我們手上，不要整天想三項四，對孩子造成不好的影響，要和老師一起努力把我們的孩子教育好，同時多多理解老師，畢竟一個班里有這么多孩子，上學期我班幼兒沒有出現(xiàn)過磕碰現(xiàn)象，我們會繼續(xù)努力，時刻關注孩子安全，將安全風險降到最低，但孩子畢竟小，身體自我保護能力和身體穩(wěn)定性差，而且幼兒園孩子多，不像在家里環(huán)境單一，在玩耍過程中難免會有磕磕碰碰，萬一出現(xiàn)磕碰也請家長多多理解。
3、家園合作教育內容，家長要積極配合
4、關于生病服藥的相關制度有傳染性的疾病不能入園，流行性疾病不能入園，發(fā)燒不能入園，手口部位有潰瘍、紅疹不能入園，普通感冒可帶藥入園但抗生素類藥不得帶入園，及時配合老師填好服藥記錄本。如果幼兒在家出現(xiàn)流行病等情況不要隱瞞，要及時與老師溝通，教師在園里可及時做好消毒、隔離等措施，以免對其他幼兒造成不利影響。
5、家園聯(lián)系冊的填寫與回收要及時。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長請了假專程過來，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長會，今天的家長會主要說以下幾點內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現(xiàn)階段進行分析，并提出目標。3）傳達本學期的重點計劃。4）說幾點需要家長配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經不陌生了，從升小班前就在這個班，我這個人對孩子各方面比較嚴格，其實在每個班都有一種現(xiàn)狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規(guī)抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會當一個讓孩子又怕又愛的老師，課下我們都是好朋友，這一點我已經在給孩子開會的時候說了。
另外，如果大家覺得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見。在教學上，我負責美術，監(jiān)督班里的一切課程進度。班里又來了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶外活動。
孫老師來我們園已經三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經驗相對少一些，但是非常好學，非常喜歡我們的孩子。我們班現(xiàn)有26人，男孩12個，女孩14個。０９年１０月進了一個新生，女孩，今年３月進了一個新生，男孩。目前兩名幼兒已經熟悉和適應了幼兒園，并都有表現(xiàn)相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現(xiàn)做一下總結
首先說一下進餐，大多數(shù)孩子吃飯都不錯，能做到不講話不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數(shù)了，所以分飯時會跟孩子說，喜歡吃的可以多吃點，不喜歡吃的可以少吃點但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營養(yǎng)。
從上周開始我發(fā)現(xiàn)有個別孩子吃飯有聊天的現(xiàn)象，這在班里也一直強調。大家有沒有覺得這些不準對孩子挺嚴格的，覺得孩子吃飯?zhí)芗s束嗎？其實咱們成人在一起吃飯也會聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開的話，那就麻煩大了。
現(xiàn)在我們班幼兒自己端碗是整個幼兒園實施最早的班級，據我了解也是唯一的一個班，開始的時候我還擔心孩子會出現(xiàn)撒飯的現(xiàn)象，結果孩子們表現(xiàn)的非常棒，只有偶爾的時候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時候你應該怎么做，現(xiàn)在沒有一個孩子說：老師我不會端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現(xiàn)在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規(guī)定的時間吃完就可以，有的孩子也會因為總是吃在后面而煩惱，所以家長如果發(fā)現(xiàn)這種情況及時給老師說，我們多注意一下這樣的孩子，及時做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關。也有個別孩子覺少，在1點半多就自然醒了。我發(fā)現(xiàn)孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺困難的像童童、家琛現(xiàn)在睡覺都很好，丫丫小朋友近來午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛走神的孩子現(xiàn)在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進步非常的大，他現(xiàn)在上舞蹈課都很認真的跟著老師做每個動作。
我們班上學期一直在英語上下功夫，所以本學期開始的時候，英語老師復習了一些孩子上學期學過的簡單對話活單詞，說我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現(xiàn)有的孩子發(fā)音不準。請家長每周抽出兩天的時間和孩子一起看英語光盤，一定要有家長陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學會了錯誤的再糾正就難了。
說說我們班的小班長，自小班長開展以來，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時還沒有安排值日生，由每天的小班長代理了，小班長的責任非常的重大。
首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長，個別孩子在組織小朋友的時候不敢大聲整隊，并會找到老師說：他不聽我的！這時一般我會反問孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽你的！當然我還會經常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽你的！
開始的時候是每天的小班長是讓孩子自己去選的，這個時候往往會看出孩子的人際關系。剛開始我沒發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)現(xiàn)小班長在選的時候，其他孩子會說：你選我吧，我們是好朋友，或者說：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來還有孩子說：選小班長就是選他自己的好朋友。
因為這個問題，我又專門給孩子講了小班長的作用，強調了小班長以身作則和監(jiān)督其他小朋友的作用，現(xiàn)在孩子們在慢慢認識?，F(xiàn)在小班長是按照輪流的名單來當?shù)?。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
三、下面說一下本學期的重點計劃
1、3月份新學期啟動月
2、4月份迎春天運動月（踏青——運動會）
３、5月份迎六一準備月
４、6月閱讀月（分享閱讀、英語交流）
上次分享閱讀小書的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過了一次機會，其他班做的小書我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
５、7月份學期總結交流月（各科測試）
６、8月份藝術交流月（說唱比賽）
特別注意：7、8月份對于大班孩子來說是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書和教材計劃，下學期的教材活動挺多的，家長在看博客的時候也能看到。下學期我們的計劃就是把教材活動上的詩歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語口語，簡單的數(shù)學計算，我們已經開展了簡單的十以內加減法。
及時復習所學歌曲等特色。爭取期末時每個孩子都能講一個好聽的故事，和一首完整好聽的歌曲。另外，如果有必要還繼續(xù)背古詩咱就繼續(xù)開展，不強加給孩子，如果大家覺得沒有必要，我們可以不進行這項活動。
新學期又開了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學會吹奏一首歌，到大班就開始學習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學期我們班還實行了用音樂指揮孩子，例如起床后、進餐時、繪畫時幼兒聽歌曲，睡前聽故事等，初步起到了良好的效果。
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質要弱一些，尤其現(xiàn)在是傳染病期間，一定保護好孩子及時給老師反映孩子在家的表現(xiàn)，我們也會及時給您反映孩子在園的表現(xiàn)。
2）英語相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數(shù)學需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂童、遲亮宇、李月妲
上課小動作多的：劉羽桐、楊樂童、李月妲、張俊瀟、陳清陽、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來不太好的：王硯哲、劉茁
牛牛、丫丫吃飯的時候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著身子，還有童童愛吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家長工作
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現(xiàn)狀，對家長提出幾點需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時間。想參加晨練的孩子一定要在七點半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，
３、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時可能家長不知道，老師如果注意不到，孩子拿著這些東西會很危險。
４、還有一些需要家長重視的問題：有個別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監(jiān)督，不能作到自覺的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會說：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個個檢查。這時候總會有個別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長在家觀察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長催促。
5、還有一個問題是喝水，和洗手一樣，每次有個別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問喝了沒有，說喝了，再問就說沒喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點家長在家也得讓孩子養(yǎng)成自覺喝水的習慣，升入小學后，孩子喝水是需要自覺的，小學老師不會監(jiān)督和催促孩子有沒有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛(wèi)生，二是避免孩子游戲時不小心會挖傷其他孩子。每個周一老師都會檢查孩子的指甲。
７、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來幼兒園，請家長及時打電話跟老師說一聲，打到辦公室就可以。
表揚我們班孩子的禮貌問題和遲到現(xiàn)象，這些都和家長的教育以及配合老師的工作分不開，希望我們繼續(xù)加油！
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長：
晚上好，我是大班的班主任老師李麗。
感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平臺，讓我們共同探討一下，怎樣讓你們的孩子安安全全，快快樂樂，健健康康地長成聰明可愛的寶貝。
首先，我向大家講一下我的教學方針：通過這學期的學習，我們大班小朋友在語言方面，已經熟練掌握聲母23個，韻母24個，挑出其中任何一個，小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學習興趣，讓他們學著拼讀他的音節(jié)，為他們將來進入小學打好過硬的拼音關。通過背誦古詩，兒歌，繞口令，復述故事等鍛煉他們的背誦，朗讀和語言表達能力。
在數(shù)學方面，我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用，開發(fā)他們潛在的智能。這學期手算主要是100以內的(一位數(shù)+-一位數(shù))和(兩位數(shù)+-一位數(shù))小朋友以基本掌握，珠心算主要學的是100以內的直加直減，上補，下補(上補，下補就是不可以直接加減，但并不需要進退位的一種算法。)
另外，我們還注重每位小朋友素質方面的培養(yǎng)，教他們一些經常見到的物體的英文讀法，還有時下小朋友最喜歡的歌曲，并利用星期五教他們參加舞蹈，畫畫，珠心算，電子琴等興趣班，著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教，讓每位小朋友學著遵守一些制度，交通規(guī)則。
在語言教學中，我們將在以后乃至下學期繼續(xù)加強各位小朋友在拼音方面的拼讀，尤其是含有復韻母的音節(jié)以及整體認讀音節(jié)的認識讀法。
數(shù)學我們的手腦速算熟練100以內的直加直減(兩位數(shù)+-兩位數(shù))，還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位，通過下學期的在學習，相信10000以內的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。
其次，我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間，偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情，特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍，學習，生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷，碰傷，擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校，你們是我的學生，我要保證你們的安全，把你們教的聰明伶俐一些，懂事一點。我只是希望：在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后，我盡全力讓他們掌握更多的知識，避免不必要的危險發(fā)生。讓每位寶寶快快樂樂的來，安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。
好了，我的發(fā)言到此束，謝謝大家!
接下來，我們的家長們可以上臺自由發(fā)言，講一下您是如何教育您的寶寶的。我們互相可以借鑒一下，歡迎我們每一位家長對我，還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議。
就您的寶寶，還有您希望以后我對您的孩子在哪方面重點培養(yǎng)，您可以發(fā)言說出來，也可以和我單獨談談，我們可以互相學習，我做的不到的地方，以后可以及時改正。
幼兒園家長會發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長:
下午好！
你的監(jiān)管和教育，我們更離不開您的配合。在此，我就孩子安全防護和安全教育方面需要您配合的具體工作、以及其它幼兒園以前曾經發(fā)生過的一些案例，跟大家溝通一下，希望我們達成共識，共同管護好孩子的安全。
首先，請配合我們做好安全預防工作，消除孩子身邊的安全隱患，避免意外事故的發(fā)生
第一，接送孩子：首先大家不管是送孩子進園還是接孩子離開幼兒園，都能拉著孩子的手，不要讓孩子跑到你的前面或隨意跟在你的后面，做到要“大手拉著小手”。因為幼兒園門口就是馬路，過往的各類機動車和行人較多、擁擠，要警惕孩子與行人或車輛碰撞，教學樓門前有臺階，天冷了孩子穿得多，行動不靈活，小心摔倒。其次，早上有個別家長帶孩子買飯票，家長只顧排隊買票，將孩子丟在一邊，孩子無人照看，隨意在護欄上攀爬，由于孩子年齡小，安全意識還沒有養(yǎng)成，如果孩子不小心摔傷了怎么辦，所以我建議家長在買飯票前，先將孩子送到教室里，然后下來再買票。這樣你們不用分心，孩子也安全了。再有，您接送孩子時不要用摩托車或著三輪車（教育局一直強調這件事，雖然幼兒園用摩托車或著三輪車接送孩子的現(xiàn)象不多，但有，望家長重視）。另外，如果你喝了酒，就讓其他家人來接孩子，否則，為了防止萬一，班主任老師也不放心把孩子交給你。
第二，孩子的著裝：孩子服裝的樣式要簡單，便于穿脫，尤其鑲有珠子、鉚釘、光片等裝飾物的衣服不要給孩子穿，衣服看著漂亮，可存在著不安全隱患，如：有一小孩把別人衣服上的珠子揪下來，午休時塞進了自己的鼻孔，這多危險呀，還有連帽衫，帽子上有帶子，系得太緊會勒到脖子；還有，不要給孩子戴首飾（項鏈、耳環(huán)、手鏈、玉器），女孩頭上不要給別金屬的發(fā)卡、頭箍（如：兩女孩低頭一起玩，當一個抬頭時，發(fā)卡很容易把臉劃傷）；再有，不要給孩子穿鞋底太硬和系帶子的鞋，以防自己絆倒自己，造成自傷事故。
最后，孩子服藥問題：按照幼兒園衛(wèi)生保健工作的相關要求，孩子凡是在園服的藥，必須是處方藥，而且幼兒園要求家長來幼兒園親自給孩子吃藥，并填寫《幼兒服藥記錄》，同時告知老師孩子服藥后應注意的事項，防止因藥物反應出現(xiàn)意外。還有，凡是幼兒園通知孩子打預防針的，家長一定要按時帶孩子到所在的社區(qū)去打，按規(guī)定，我們幼兒園孩子接種率必須達到100%，這項工作上級部門經常檢查。另外，孩子小，身體、體質也有差異，如果你的孩子體質比較弱、或者有特異體質，幼兒園要求你一定要告訴老師，一方面在日常生活和教學活動中，便于老師更多更悉心地去關注和照顧你的孩子，另一方面，不適合孩子參與的活動，老師就不會讓孩子參加，這樣可以杜絕意外事故的發(fā)生。如果你不告訴老師，發(fā)生意外，幼兒園不負責任，所以，請不要有太多的顧慮，我們都是為了孩子的健康和安全著想的，把孩子的身體情況一定要如實的告訴老師，這不但是責任的問題，更是對孩子負責的態(tài)度。