總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的集中體現(xiàn)，有助于自我提升。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重事實(shí)的描述和數(shù)據(jù)的支撐，讓讀者對(duì)總結(jié)有更直觀的了解。整理了一些精彩的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇一
剪出我未來(lái)
佛家說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。
教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平；一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來(lái)，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)新班級(jí)管理，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開(kāi)展了“剪出我未來(lái)”特色建設(shè)活動(dòng)，取得了顯著成效。
1、將剪紙納入班級(jí)文化，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，（圖片）讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開(kāi)辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周?chē)@主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過(guò)程結(jié)束后，誰(shuí)的位置周?chē)罡蓛?，剪紙作品又很?yōu)秀，那么他（她）的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。（文化墻照片）作品如被選中，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星，（評(píng)比欄照片）并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。（兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉）這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。（室內(nèi)圖片）心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作。現(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過(guò)程中，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上。（剪紙圖片）剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹(shù)立。
2、將剪紙納入班級(jí)文化，培養(yǎng)自我管理能力
3、將剪紙納入班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生自信心
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國(guó)少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)（圖片），在校長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上，丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。（圖片）如今的丁檑陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！（視頻）
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來(lái)可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話(huà)了。（圖片）自從我班圍繞“剪出我未來(lái)”班級(jí)文化，落實(shí)“周周練剪紙，人人會(huì)剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開(kāi)剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動(dòng)手啊！”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿(mǎn)分，你看他笑得多開(kāi)心?。。▓D片）學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛(ài)澆灌，學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長(zhǎng)！
有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要;精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來(lái)無(wú)意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩(shī)。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過(guò)往的教學(xué)得失和成長(zhǎng)路線(xiàn)，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運(yùn)用靈巧的雙手，舞動(dòng)神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來(lái)!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇二
一年來(lái)，我們班級(jí)在學(xué)校xxx及各位老師的幫助下班級(jí)特色建設(shè)有了一定的效果。在班級(jí)特色建設(shè)活動(dòng)中，讓孩子們的思維活躍了，逐漸擁有了自己的特長(zhǎng)、積極向上的心理，逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
班級(jí)風(fēng)氣的好與壞，與每個(gè)學(xué)生都是息息相關(guān)的，因此，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中，班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量，發(fā)動(dòng)學(xué)生出注意，想辦法。方案定好后，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了。
優(yōu)良的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐步形成的。小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要，所以平時(shí)我就特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進(jìn)，通過(guò)“本周目標(biāo)”每星期突破一項(xiàng)，緊緊抓住班級(jí)核心力量，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人，直至全班每一個(gè)成員。這些目標(biāo)可以是“作好課前準(zhǔn)備”“管理好自己的物品”“認(rèn)真做好每一次作業(yè)”等等。幾乎每次活動(dòng)后、測(cè)驗(yàn)后、作業(yè)批改后都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
在孩子的內(nèi)心，都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面，抓住這一點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)他們的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們的上進(jìn)心是比較有效的。我在班級(jí)中以四人小組為單位開(kāi)展了各種競(jìng)賽，學(xué)習(xí)上的、行為方面的，通過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)星活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣更濃了。如在我們班，“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”的崗位是輪流制的，做的好的就連任，學(xué)生意識(shí)到其中的差距，鼓勵(lì)學(xué)生共同努力，建設(shè)好自己的班級(jí)，讓我們的集體更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了，班內(nèi)愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)多了，平時(shí)學(xué)生更愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)了，集體的凝聚力更強(qiáng)了。
教室內(nèi)的文化直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，要營(yíng)造良好的文化氛圍，就必須經(jīng)常給學(xué)生新鮮的感覺(jué)，因此，每個(gè)月的板報(bào)都推出學(xué)生感興趣的主題，結(jié)合重大事件和紀(jì)念日向?qū)W生介紹宣傳。墻報(bào)每個(gè)學(xué)期辦一期，內(nèi)容是奧運(yùn)知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的感受及自己的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅要學(xué)，而且要落實(shí)到行為習(xí)慣上。
總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量，就象一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。它的作用，就象這春雨一樣。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇三
這個(gè)月又在不知不覺(jué)的忙碌中悄悄地流走了，回顧十二月的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和教育工作。
引導(dǎo)干部們互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，提出搞好班級(jí)建設(shè)的措施，每周有班長(zhǎng)主持班會(huì)。同時(shí)，經(jīng)常組織班隊(duì)干部們學(xué)習(xí)其他班級(jí)干部的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的管理水平。對(duì)班干部進(jìn)行目標(biāo)意識(shí)的引導(dǎo)和教育。平時(shí)經(jīng)常和他們交流、談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)班干部樹(shù)立信心，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做班級(jí)中的領(lǐng)頭雁。為促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，班級(jí)的總體情況較好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況良好。
班級(jí)期中總分第一，英語(yǔ)、政治單科第一，單科第二的好成績(jī)激勵(lì)他們努力拼搏，他們?nèi)韵Ｍ偡值玫谝?，化學(xué)，物理令人任然得第一。在學(xué)期后階段，我需要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，多花時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要做到平時(shí)教學(xué)的及時(shí)消化，對(duì)于閱讀的起步教師要多花時(shí)間訓(xùn)練，對(duì)寫(xiě)作加強(qiáng)指導(dǎo)。再對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，爭(zhēng)取使班級(jí)成績(jī)更加提高。
三、繼續(xù)使用好校信通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
一方面經(jīng)常給家長(zhǎng)們一些建議，希望他們認(rèn)真負(fù)責(zé)教育自己的孩子，不要怕自己的孩子吃苦，要培養(yǎng)學(xué)生的勤奮、吃苦的好習(xí)慣。通過(guò)家校練習(xí)本向家長(zhǎng)反饋了每周家庭作業(yè)情況，同時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)協(xié)助，共同做好孩子的教育工作。要求家長(zhǎng)來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，跟孩子面對(duì)面地交流，很多家長(zhǎng)都對(duì)我的工作表示感謝和支持，效果良好。四、其他工作。這個(gè)月里還做了一些瑣碎的事，例如照例進(jìn)行班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問(wèn)題，及時(shí)糾正。積極帶領(lǐng)參加拔河比賽，出好班級(jí)展板，評(píng)定學(xué)生。
學(xué)期將近結(jié)束，希望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取后階段的教育教學(xué)工作能圓滿(mǎn)完成。相信付出了總會(huì)有收獲!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
4、利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
三、讀書(shū)與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇五
不知不覺(jué)中，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)年新學(xué)期即將到來(lái)。在總結(jié)過(guò)本學(xué)期的工作之后，我們得到了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。希望在新的一個(gè)學(xué)期，我們政治與行政學(xué)院學(xué)紀(jì)部能夠吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、克服各種困難，繼續(xù)把學(xué)校和學(xué)院安排的工作做好，配合各班各部門(mén)的工作，繼續(xù)服務(wù)好學(xué)生。
一、協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作
1.迎新工作。在新的學(xué)年里，我們即將迎來(lái)20xx屆的新生。他們是我們政治與行政學(xué)院最新鮮最充滿(mǎn)活力的群體。因此，在下學(xué)期初，我們部門(mén)將會(huì)在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)之下，參與迎接新生的工作，并且協(xié)助其舉辦新生見(jiàn)面會(huì)。
2.協(xié)助學(xué)院第五屆“華圖杯”模擬公務(wù)員大賽。
3.學(xué)生會(huì)招新工作。在新學(xué)年里，我們將會(huì)招攬一批新的同學(xué)加入到團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中來(lái)。除此之外，還有我院辯論隊(duì)的招新工作。
二、做好各項(xiàng)常規(guī)性工作
2.每周按時(shí)收集各班課堂考勤表，統(tǒng)計(jì)、整理考勤情況，及時(shí)公布考勤情況和通知缺勤的同學(xué)補(bǔ)上假條；與各班學(xué)委做好溝通工作，監(jiān)督課堂考勤情況。
3.繼續(xù)進(jìn)行每天的院檢工作，在過(guò)程中仍然會(huì)逐漸完善制度上的不足，并且克服各方面的阻力。加強(qiáng)監(jiān)督工作，認(rèn)真、公正的進(jìn)行早檢工作。
4.根據(jù)校方安排，做好草坪勞動(dòng)等工作。認(rèn)真組織好我院的同學(xué)參加草坪勞動(dòng)。在過(guò)程中，希望可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，并爭(zhēng)取在評(píng)比中獲得好的成績(jī)。除此之外，我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，組織進(jìn)行至少一次義務(wù)草坪勞動(dòng)。
5.部門(mén)仍會(huì)負(fù)責(zé)本學(xué)期院學(xué)生會(huì)每一次例會(huì)的考勤，在工作中做到實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富同學(xué)的校園生活
1.在十月初計(jì)劃舉行“新生杯”班際辯論賽。在迎新活動(dòng)與學(xué)生會(huì)第一輪面試之后，我們會(huì)著手準(zhǔn)備新一屆“新生杯”班際辯論賽。一方面有利于班級(jí)之間的認(rèn)識(shí)與交流，另一方面也為辯論隊(duì)招新打下基礎(chǔ)。
2.辯論隊(duì)招新工作。在舉辦過(guò)11屆班際辯論賽之后，辯論隊(duì)的招新工作就會(huì)進(jìn)行。有了之前班際辯論賽的活動(dòng)準(zhǔn)備，相信辯論隊(duì)可以選出優(yōu)秀的辯手，為辯論隊(duì)注入新鮮的元素。
3.舉行我院中文演講比賽。這次演講比賽，一方面是為了給我院學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)才能，提高自身演講才能的機(jī)會(huì)，另一方面是為了選出優(yōu)秀的選手代表我院參加校級(jí)中文演講比賽。
4.在十二月，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，在條件允許的情況下，為即將參加cet-4考試的同學(xué)舉辦一場(chǎng)模擬四級(jí)考試。為他們提供一個(gè)模擬考試的環(huán)境。
四、協(xié)助各兄弟部門(mén)工作，服務(wù)同學(xué)
1.積極地協(xié)助各兄弟部門(mén)的工作，加強(qiáng)與其他部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通。共同為我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的發(fā)展努力，同時(shí)也會(huì)做好與其他學(xué)院的溝通交流工作。
2.在新的學(xué)期，我們會(huì)謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作分工的精神，努力完成學(xué)校學(xué)院安排的工作，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)以及我校師生爭(zhēng)先為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)光添彩氛圍的影響下，我們團(tuán)委組織部不僅高質(zhì)高量高效地完成了校團(tuán)委工作部署，而且在許多方面較以前的工作有所提高、完善和創(chuàng)新。這不僅有利于進(jìn)一步提高我校師生關(guān)注社會(huì)和諧、發(fā)展校園和諧的熱情，而且有助于我校團(tuán)委組織部工作朝著制度化規(guī)范化人性化的方向發(fā)展。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇六
為了提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)期開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育，全校學(xué)生都很重視，校長(zhǎng)在集會(huì)時(shí)專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子。他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要
求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我們進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇七
為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號(hào)召，我們--級(jí)生物科學(xué)在這個(gè)三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一. 學(xué)習(xí)雷鋒，用心去做——清掃第一教學(xué)樓
3月5日，一個(gè)春寒料峭的學(xué)雷鋒日，校團(tuán)委的號(hào)召下，校學(xué)生處的帶動(dòng)下，生物學(xué)院的幫助下，我們09生科對(duì)一教西區(qū)103進(jìn)行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺(tái)，黑板，門(mén)框，擦拭了桌椅，更對(duì)那些很難對(duì)付的口香糖進(jìn)行了清除，雖然過(guò)程是艱辛的，但是收效是顯而易見(jiàn)的，經(jīng)過(guò)我們近2個(gè)小時(shí)的清掃，原本還有些蜘蛛網(wǎng)的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復(fù)了他本該有的顏色，桌面在陽(yáng)光的印襯下閃著光，門(mén)上的小廣告不見(jiàn)了，污濁不也見(jiàn)了，我們用自己的努力還原了我們教室本來(lái)的樣子。大汗淋淋的同學(xué)們，沒(méi)有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時(shí)多愛(ài)我們的教室一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，都會(huì)讓我們的教室一直保持這種最好的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時(shí)多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時(shí)對(duì)教室的愛(ài)。
二. 學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起——記一件小事
三. 學(xué)習(xí)雷鋒，我們不是一個(gè)人——渾河撿垃圾之行
3月12日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和09蠶學(xué)兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時(shí)候的植樹(shù)節(jié)拿著工具去植樹(shù)的模樣依然記憶猶新，現(xiàn)在去植樹(shù)要經(jīng)過(guò)層層審批，對(duì)于我們一個(gè)學(xué)生，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在這樣一個(gè)綠色的節(jié)日，我們兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語(yǔ)，拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋，我們都知道，其實(shí)我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會(huì)僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動(dòng)，絕不可能只來(lái)一次，絕不能只是個(gè)形式，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家人，這些，才只是個(gè)開(kāi)始。
四. 學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣——圖書(shū)館整理舊書(shū)
3月13日，我們班16人在課余時(shí)間幫助圖書(shū)館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書(shū)有股難聞的霉味，雖然隔著一層口罩，但是一點(diǎn)都沒(méi)有阻礙那些異味對(duì)我們的入侵，但是我們16個(gè)人沒(méi)有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書(shū)，厚重的書(shū)，我們每人嫌沉，一個(gè)傳一個(gè)，一個(gè)幫一個(gè)，在勞動(dòng)的過(guò)程中展現(xiàn)了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使?jié)M頭大汗沒(méi)有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書(shū)，并將他們?nèi)恳?guī)整上架，我們走的時(shí)候得到了老師的夸獎(jiǎng)和好評(píng)，我清楚記得我們班一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生特別自豪的說(shuō)了句："沒(méi)事，這都是我們應(yīng)該做的。"就是這些我們力所能及的小事，更能顯現(xiàn)出最光芒的形象，小時(shí)候我們總說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，但是今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣，更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇八
班級(jí)特色文化是一門(mén)潛在的課程，它對(duì)于學(xué)生往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化，滿(mǎn)足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，學(xué)生在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面會(huì)有了明顯變化并且朝著積極的方向發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子生活的條件好了，但是他們的心中缺乏了人最可貴的“愛(ài)”。在很多時(shí)候他們不知道在心中去愛(ài)別人，也不知道對(duì)于別人的愛(ài)給予感激。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，我在班級(jí)中也努力創(chuàng)設(shè)了一色活動(dòng)。首先是創(chuàng)設(shè)一種教育和活動(dòng)的氛圍，利用閱讀課或者是合適的機(jī)會(huì)和孩子們閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍和故事。（比如孩子們感興趣的童話(huà)故事《鴿子和螞蟻》還有很生活很接近的真實(shí)故事“曾經(jīng)在接受希望工程幫助上了大學(xué)的女孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)————給那些需要幫助的孩子作輔導(dǎo)”）還可以把發(fā)生在身邊的一些真實(shí)的故事講給孩子們聽(tīng)。在他們的心靈深處觸發(fā)一絲感動(dòng)，也把他們的心給牽動(dòng)。讓他們明白人與人之間只有充滿(mǎn)了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)更加的美好、人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越濃。
其次還要建立身邊的榜樣。尋找孩子們身邊的優(yōu)秀形象作為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)加以引導(dǎo)。比如我們學(xué)校的真實(shí)例子“程帆的事情”。把這個(gè)學(xué)生的事情真實(shí)的告訴學(xué)生，喚起他們心里的愛(ài)。還有我們身邊的的比較困難的學(xué)生，介紹他們的一些情況，讓他們對(duì)邊的同學(xué)、朋友關(guān)心開(kāi)始。
再次就是在班里成立了“愛(ài)心小銀行”。現(xiàn)在的孩子中有許多的孩子家里的條件還可以。他們往往會(huì)亂花零用錢(qián)，不知道節(jié)約。與此同時(shí)，許多的學(xué)生常常會(huì)揀到比如一角、兩角的錢(qián)。這個(gè)時(shí)候，他們不太會(huì)以撿到一毛錢(qián)上交而自豪了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)不生活在“我在馬路邊撿到一分錢(qián)”的時(shí)代了。而且即使他們上交了，我們也不知道如何處理這些錢(qián)。監(jiān)于以上情況，我在班級(jí)里成立了“愛(ài)心小銀行”。讓他們學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)積少成多。同時(shí)選出班級(jí)中比較負(fù)責(zé)的同學(xué)來(lái)當(dāng)銀行的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)，這樣比僅僅解決了錢(qián)的處理問(wèn)題還給了這兩個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)許多孩子已經(jīng)不再亂買(mǎi)零食了，他們也知道去關(guān)心身邊的同學(xué)了。除此之外我還重視培養(yǎng)孩子們的孝心，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。比如利用還九九重陽(yáng)節(jié)的挈機(jī)，開(kāi)展敬老的相關(guān)活動(dòng)，還有給家里長(zhǎng)輩們做一些事來(lái)表達(dá)自己的孝心。所有的孩子都在班級(jí)的活動(dòng)中感受到了快樂(lè)，從而也受到了一定的教育。
班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律，可見(jiàn)，新課程的終極目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而構(gòu)建班級(jí)特色文化將有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。而班級(jí)特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過(guò)程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇九
“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
足球場(chǎng)
環(huán)工10-2班委
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2.細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：a獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，b獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品——
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：a獎(jiǎng)品6.5+2.5元，b獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力，以推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以科技創(chuàng)新為主題，我班在本學(xué)期開(kāi)展了科技小制作的特色活動(dòng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單把活動(dòng)情況總結(jié)如下：
這次科技小制作以環(huán)保為主題，所選用材料均選用廢棄的物品，如：包裝材料（瓶、盒、易拉罐等）、裝潢廢氣材料、生活用品等。在比賽的開(kāi)始階段通過(guò)我的“綠色環(huán)?！苯逃顒?dòng)。使我班學(xué)生了解環(huán)保的意義及所要進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，也促使同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。做到了科技制作與綠色環(huán)保相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保意識(shí)。
這次活動(dòng)，我們將課外活動(dòng)作為課內(nèi)的.延伸，使課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生制作的作品均在課外完成。而且必須做到三個(gè)原則：自己選題原則：必須是學(xué)生自己發(fā)明的；自己設(shè)計(jì)原則：必須由學(xué)生自己構(gòu)想完成；自己制作原則：學(xué)生必須親自制作完成。真正做到科技制作與課外活動(dòng)相結(jié)合，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力。
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們制作出了一大批科技小制作作品，盡管有的比較粗糙，有的科技含量還很低，但畢竟是學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐的結(jié)果，他們已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，這就為今后活動(dòng)的開(kāi)展奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們還挑選出了幾件較好的作品參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，并取得了比較好的成績(jī)。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些實(shí)驗(yàn)器具，掌握小制作的基本方法和操作技能。并參與科技小制作活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，激發(fā)創(chuàng)新精神。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的動(dòng)手操作能力存在明顯差距，興趣愛(ài)好并不廣泛，還需要教師在今后的活動(dòng)中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十一
以“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續(xù)深化“四個(gè)結(jié)合”，即研讀教育名著與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，與課程教學(xué)改革相結(jié)合，與研究解決素質(zhì)教育重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，同時(shí)突出“兩個(gè)帶動(dòng)”，即以骨干教師、先進(jìn)讀書(shū)小組為帶動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并推出一批有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的讀書(shū)實(shí)踐成果和教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。
1、精選重點(diǎn)研讀和選讀書(shū)目，完善圖書(shū)裝備和使用機(jī)制
將區(qū)里統(tǒng)一配備的6本重點(diǎn)研讀書(shū)目及時(shí)、如數(shù)配備到各讀書(shū)小組，所有推薦選讀書(shū)目及時(shí)、如數(shù)配備圖書(shū)室。根據(jù)學(xué)校制度執(zhí)行情況，重新修訂完善圖書(shū)使用和研讀機(jī)制，確保所有配備圖書(shū)使用到位。
2、總結(jié)讀書(shū)實(shí)踐工程階段性成果，表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)20xx年讀書(shū)實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)實(shí)踐課、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)實(shí)踐成果匯報(bào)展評(píng)等為載體，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上做文章、求突破，激發(fā)教師自主、自覺(jué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，形成以讀書(shū)促改革、以讀書(shū)促發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。推出了一批讀書(shū)實(shí)踐工程典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師，并做好區(qū)級(jí)推薦工作。
3、以“發(fā)現(xiàn)我身邊的智慧教師”為主題，組織了20xx年讀書(shū)實(shí)踐成果評(píng)選活動(dòng)
以“發(fā)現(xiàn)身邊的智慧教師”為主題，開(kāi)展了優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)選和“研讀教育名著、探索課堂變革”精品研究課例評(píng)選，并推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)選。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，深入解讀“智慧教師”的精神內(nèi)涵與品格特質(zhì)，總結(jié)提升基層教師讀書(shū)實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)教師自主的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、豐富讀書(shū)實(shí)踐工程活動(dòng)方式，營(yíng)造濃郁學(xué)術(shù)文化氛圍結(jié)合讀書(shū)日，啟動(dòng)了讀書(shū)論壇，每月一次主題論壇，展示教師讀書(shū)成果，將讀書(shū)實(shí)踐工程與“十二五”課題研究有機(jī)結(jié)合，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，推出教育改革創(chuàng)新成果。
學(xué)校把讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，進(jìn)行實(shí)踐反思。本學(xué)期，我校在多媒體教室舉行了“十二五”教師讀書(shū)實(shí)踐成果展示會(huì)和讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始由青島市教師讀書(shū)實(shí)踐成果比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行成果的匯報(bào)交流。再由我校劉冰潔、呂瑩瑩、丁媛等多名年輕骨干教師以“攜手讀書(shū)實(shí)踐，共筑教師生命成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合崔靖老師的'成果匯報(bào)和自己教學(xué)工作實(shí)踐，以沙龍的形式，暢談讀書(shū)體會(huì)，交流讀書(shū)感受。
5、完善讀書(shū)實(shí)踐成果展示平臺(tái)，及時(shí)宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)發(fā)掘和總結(jié)了讀書(shū)實(shí)踐工程的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，通過(guò)學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站、讀書(shū)論壇、專(zhuān)題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確讀書(shū)實(shí)踐工程的重要性
領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，明確讀書(shū)實(shí)踐工程的重要性，明確讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)讀書(shū)實(shí)踐工程的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。校長(zhǎng)、干部要帶頭讀書(shū)，在此基礎(chǔ)上，抓骨干，抓全員，工作推行中抓機(jī)制、抓落實(shí)，形成良好的讀書(shū)實(shí)踐氛圍。
2、加強(qiáng)管理，確保讀書(shū)實(shí)踐工程的質(zhì)量
根據(jù)本實(shí)施方案及進(jìn)度要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定讀書(shū)實(shí)踐工程20xx年度工作方案，確保制度健全、職責(zé)分明、落實(shí)到位；確保教師全員參與；將教師讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化考核細(xì)則，建立考核評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保讀書(shū)實(shí)踐工程有效實(shí)施。
3、注重創(chuàng)新，重視讀書(shū)實(shí)踐成果的提煉增強(qiáng)實(shí)施讀書(shū)實(shí)踐工程的創(chuàng)新意識(shí)，群策群力，大膽創(chuàng)新，在讀書(shū)實(shí)踐工程的內(nèi)容和形式上動(dòng)腦筋、求實(shí)效、求突破，形成創(chuàng)新特色。要注重讀書(shū)實(shí)踐成果的提煉，及時(shí)完善總結(jié)，爭(zhēng)取形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的讀書(shū)實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)性成果。
4、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)實(shí)踐成果的影響
及時(shí)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)實(shí)踐工程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)，利用校園網(wǎng)站及時(shí)宣傳推廣優(yōu)秀事例和研究成果，不斷擴(kuò)大讀書(shū)實(shí)踐工程在提升教師教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的影響力。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十二
爐料公司工會(huì)女職工委員會(huì)緊密?chē)@工會(huì)工作全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委書(shū)記陸海霞、局長(zhǎng)汪亞平在局工會(huì)第二次代表大會(huì)上的重要講話(huà)以及局工會(huì)主席康惠民在二次代表大會(huì)作的題為《適應(yīng)高鐵時(shí)代要求，服務(wù)職工全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為建設(shè)“安全、創(chuàng)新、精細(xì)、和諧”西鐵而努力奮斗》的工作報(bào)告。在組織女職工開(kāi)展以母親健康知識(shí)為主題的提素競(jìng)賽，維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益，為女職工辦實(shí)事及開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)方面做了一些工作，取得了一定的成效，現(xiàn)就今年以來(lái)女職工工作情況匯報(bào)如下：
（一）積極宣傳引導(dǎo)女職工在輔業(yè)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革中立足崗位，發(fā)揮作用，提升女職工崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。
今年6月，輔業(yè)系統(tǒng)重組改革拉開(kāi)了序幕，新的爐料公司成為輔業(yè)系統(tǒng)的一級(jí)公司。但我們個(gè)別女職工依然停留在過(guò)去的思維模式上，思維和行動(dòng)離一級(jí)公司要求還有很大差距。針對(duì)問(wèn)題，公司工會(huì)通過(guò)政策宣傳、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種方式使女職工對(duì)企業(yè)的改革發(fā)展有了更深層次的了解，明確了企業(yè)改革的目標(biāo)、任務(wù)和今后努力的方向，女職工紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到企業(yè)的改革發(fā)展工作中去，為企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
（二）組織女職工積極參與維權(quán)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)
女職工自我維權(quán)能力。
為深入貫徹上級(jí)工會(huì)相關(guān)文件精神，不斷增強(qiáng)我公司廣大女職工知法、懂法、守法、用法的法律意識(shí)，我公司女工委廣泛開(kāi)展有關(guān)《婦女權(quán)益保障法》等女職工權(quán)益保障法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，為每位女職工印發(fā)了女職工法律保護(hù)相關(guān)資料，通過(guò)宣傳，進(jìn)一步提高了女職工自我保護(hù)法律意識(shí)和知識(shí)水平，在公司范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)維權(quán)氛圍。
（三）積極開(kāi)展素質(zhì)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)女職工整體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)斗力。
為進(jìn)一步提升女工素質(zhì)，倡導(dǎo)健康理念，強(qiáng)化自我保健意識(shí)，提升女職工生活質(zhì)量，我公司積極響應(yīng)輔業(yè)“母親健康知識(shí)”答題活動(dòng)文件精神，在全體女職工中組織開(kāi)展了答題競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)組織上，工會(huì)印發(fā)了活動(dòng)通知，制定了活動(dòng)安排，女工委員會(huì)兼職人員組織女職工學(xué)習(xí)競(jìng)賽題，尋找答案、共同研究，對(duì)外地女工通過(guò)電話(huà)、傳真分別傳達(dá)，合理組織競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽全體在崗女職工共計(jì)37人全部參與了答題，答題率占到了公司女職工人數(shù)的93%，根據(jù)答題得分高低，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，并準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，充分調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情。為突出活動(dòng)效果，公司還特別組織了頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)氣氛高漲。
爐料公司女職工工作在各級(jí)女職工組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但今后面臨的女職工工作將更艱巨，任務(wù)更繁重，因此，必須再接再厲在如何開(kāi)創(chuàng)女職工工作新局面方面著重進(jìn)行研究和探討，把明年女職工工作做得更好。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十三
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間大半個(gè)學(xué)期已即將過(guò)去。回首這半個(gè)多學(xué)期，為了促進(jìn)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力，讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，我班在老師和班委們的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了一系列的集體活動(dòng)，這讓我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅顺砷L(zhǎng)和提高。
為積極響應(yīng)學(xué)院安“全文明法制教育月活動(dòng)”，2月-日晚，班長(zhǎng)利用晚自習(xí)時(shí)間召開(kāi)了“安全 文明法制與你我同行”主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，大家一起交流著關(guān)于文明與安全方面的話(huà)題。在班會(huì)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)做了最后的班會(huì)總結(jié)，并且號(hào)召同學(xué)們“遵紀(jì)守法，做文明學(xué)子”。
2月-日晚，收到系里“關(guān)于安全文明法制月墻報(bào)評(píng)比的通知“后，全班同學(xué)就如何設(shè)計(jì)此次墻報(bào)展開(kāi)了激烈的討論。最后同學(xué)們將墻報(bào)關(guān)于安全方面的內(nèi)容總結(jié)為五點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、人身安全、飲食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班設(shè)計(jì)的墻報(bào)榮獲二等獎(jiǎng)。
2月-日晚，在班委的號(hào)召下，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了大學(xué)生安全教育讀本《我的平安我做主》。在這之間，先由各班委從書(shū)中挑選一些典型案例，并為大家朗讀，之后再大家一起分析討論所舉案例的內(nèi)容。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，就自己身邊的.一些安全事例展開(kāi)闡述。
3月初，院升旗優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選結(jié)果公布，我班榜上有名，并且還
領(lǐng)得獎(jiǎng)金。后經(jīng)班委討論，為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，調(diào)動(dòng)大家的積極性，大家決定用本次所獲得的獎(jiǎng)金開(kāi)展一次特殊而有趣的班級(jí)座談會(huì)，會(huì)上每人發(fā)一瓶飲料、一包瓜子，座談會(huì)的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們談?wù)剚?lái)到大學(xué)之后的感想。在座談會(huì)上，同學(xué)們滿(mǎn)臉喜悅地喝著飲料、嗑著瓜子、談著自己的對(duì)大學(xué)生活的感想和各自將來(lái)的打算，真是趣味十足啊!
3月中下旬，為促進(jìn)我班與其他班級(jí)之間的友誼，增進(jìn)各班級(jí)之間的了解，我班分別與11物流01班、10汽修02班、11模具01班進(jìn)行了籃球友誼賽。在這幾場(chǎng)比賽中，我班均取得勝利，這不僅使其他班級(jí)對(duì)我們刮目相看，更使我們與比賽班級(jí)之間建立了深厚的友誼。
3月-日晚，為響應(yīng)院“學(xué)雷鋒，好榜樣”主題教育活動(dòng)，我班開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題班會(huì)活動(dòng)。在此次班會(huì)上同學(xué)們熱情很高，這足以說(shuō)明雷鋒精神早已深入同學(xué)們心中。班會(huì)接近尾聲時(shí)，同學(xué)們紛紛表示今后要奉獻(xiàn)社會(huì)、助人為樂(lè)，要把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
3月-日至4月-日，我班在機(jī)電樓開(kāi)始鉗工實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)期間，同學(xué)們歷經(jīng)歡喜磨難，當(dāng)有同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)失去信心時(shí)，大家互相鼓勵(lì)、互幫互助，一直堅(jiān)持到了最后。鉗工實(shí)訓(xùn)雖然很苦很累，同學(xué)們也付出了很多汗水，但同學(xué)們收獲的卻是一份永遠(yuǎn)堅(jiān)持的信念。
的指導(dǎo)和同學(xué)們共同的努力均息息相關(guān)。雖然我們以前也遇到過(guò)一些阻礙，但我們從不畏懼，因?yàn)槲覀兿嘈牛磺械淖璧K都將成為我們走向成功的墊腳石。11汽修01班，在我們的共同努力下，日后一定會(huì)更加美好!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了實(shí)現(xiàn)女職工工作的創(chuàng)新與發(fā)展，發(fā)揮女職工在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，按照新沂市總工會(huì)的要求，對(duì)我公司女職工工作進(jìn)行匯報(bào)現(xiàn)報(bào)告如下：
我公司開(kāi)展了達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽、安全活動(dòng)月、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷創(chuàng)新企業(yè)工會(huì)女職工工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)活動(dòng)方式，推進(jìn)群眾化、民主化建設(shè)和作用的發(fā)揮。女職工干部理論水平有新提高。針對(duì)工會(huì)女職工工作薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了女職工工作理論的研究。各級(jí)女職工組織開(kāi)展了各種類(lèi)型的理論研討和征文活動(dòng)，以理論創(chuàng)新推進(jìn)工作創(chuàng)新，為開(kāi)展工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我公司工會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)女職工工作的領(lǐng)導(dǎo)。我公司工會(huì)十分注重對(duì)女職工干部的培訓(xùn)，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、讀書(shū)、自學(xué)等形式，組織、督促女職工干部多學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力適應(yīng)女工工作的需要。
近幾年我公司女職工工作取得了顯著成效，工作取得了創(chuàng)新和突破，是我公司女職工和女職工干部共同努力的結(jié)果；是廣大女職工支持、信賴(lài)、積極參與的結(jié)果。
在總結(jié)女職工工作成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，女職工工作還存在一些問(wèn)題，如我公司組織、制度建設(shè)不夠完善，女職工隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干，個(gè)別女工干部文化程度較低，責(zé)任心不強(qiáng)，不能勝任本職工作等，這些都需要在今后的工作中加以認(rèn)真研究和解決。
今后五年，我公司工會(huì)女職工工作以加強(qiáng)女職工組織建設(shè)為核心，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大女職工為公司發(fā)展壯大為目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，找準(zhǔn)女職工工作的著力點(diǎn)、切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮好組織、引導(dǎo)、服務(wù)女職工和維護(hù)女職工合法權(quán)益的作用。女職工工作是工會(huì)工作的重要組成部分，我公司工會(huì)和女職工組織會(huì)充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下女職工工作的重要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，把女職工工作做到更好！
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十五
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
3月15日至5月15日
二年級(jí)組全體教師。
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
寒假好！春節(jié)好！
一、防凍，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。
三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。
四、春節(jié)期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。
五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十六
我校新學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校3月份主題教育“尊賢孝親明禮”的主題，按著區(qū)教育局關(guān)于新學(xué)期上好德育特色課的文件通知精神，使廣大學(xué)生從輕松愉快的假期生活轉(zhuǎn)入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中，確保學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)和生活，給學(xué)校的新學(xué)期工作開(kāi)個(gè)好頭，在開(kāi)學(xué)第一周，積極籌劃上好心理健康課、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行課、傳統(tǒng)文化傳承課等系列德育特色課取得了預(yù)期效果，特總結(jié)如下：
首先，根據(jù)各年級(jí)的教育主題，對(duì)本次特色教育活動(dòng)進(jìn)行了層次的劃分。
主題一：上好傳統(tǒng)文化傳承課，明理導(dǎo)行
（七年級(jí)——結(jié)合“融”主題教育，悅納人與事，做文明使者）
【教育重點(diǎn)】和諧融匯，與人為善，孝老愛(ài)親，尊賢養(yǎng)德，傳承文明。
【教育素材】24孝感人故事、當(dāng)?shù)毓糯耸ベt故事、現(xiàn)代文明故事（感動(dòng)中國(guó)人物故事、最美孝心少年故事等）
【參考形式】：24孝故事編排成課本劇，加工本地名人圣賢故事，講述美德少年故事，尋找身邊的美德少年等，營(yíng)造濃厚的氛圍，感染和激勵(lì)學(xué)生。
主題二：上好心理健康課
（八年級(jí)——結(jié)合“容”主題教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，培育積極陽(yáng)光心態(tài)）
【主要目標(biāo)】幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，盡快投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中。
【重點(diǎn)關(guān)注】有厭學(xué)心理的學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生、留守兒童，在確保學(xué)生隱私的前提下，重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體心理疏導(dǎo)，促其身心健康成長(zhǎng)。此外，要健全問(wèn)題學(xué)生檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)的跟蹤管理，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其擁有陽(yáng)光心理。
【參考形式】鮮活生動(dòng)的案例分析、團(tuán)體心理疏導(dǎo)。
主題三：“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，凝聚正能量
（九年級(jí)——結(jié)合“榮”主題教育，將個(gè)人的前途理解與祖國(guó)命運(yùn)相連）
【教育重點(diǎn)】“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入心入腦，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思想升華，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，外化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
【教育素材】通過(guò)人物舉例，強(qiáng)化核心價(jià)值觀24字的內(nèi)涵理解。
【參考形式】講道德故事、歌曲、情景劇、小品等。切忌空洞說(shuō)教。
在觀摩班會(huì)的過(guò)程中，各班展現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。
七4班《百善孝為先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩負(fù)責(zé)任，礪志人生》、八3班《背負(fù)十字架的人生》等主題班會(huì)通過(guò)多種表現(xiàn)形式，構(gòu)建板塊，形成班會(huì)流暢流程，事例意義深刻，感人至深。
如七4班的班會(huì)中，同學(xué)們?cè)谟^看“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”的'視頻后，深受感動(dòng)，包括外班觀摩班會(huì)的同學(xué)也熱淚眶，大家紛紛發(fā)表感想，通過(guò)本次主題班會(huì)，更加理解了家長(zhǎng)的一片苦心，對(duì)自己以前對(duì)待家長(zhǎng)的表現(xiàn)感到歉疚，以后要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，幫家長(zhǎng)干活。
七1班的班會(huì)中，通過(guò)許多感人的故事，學(xué)生反觀自身，并查找自己在這些方面存在的不足，表示要從現(xiàn)在做起，懷著感恩的心情，不僅在語(yǔ)言上孝敬父母，更要在精神上給與父母安慰。
七5班的班會(huì)以文明小節(jié)為題開(kāi)始進(jìn)行全班性的研討，通過(guò)自查與班級(jí)集體查擺的形式，找到同學(xué)們目前存在的不文明現(xiàn)象，將典型現(xiàn)象與個(gè)別現(xiàn)象如宿舍中、樓道中、晚自習(xí)等時(shí)段的，及造成的負(fù)面影響都進(jìn)行了討論，十分細(xì)致。如在樓道中喧嘩、圍觀、出言不遜、跟老師打招呼用起哄式的語(yǔ)言等，都列入需要整改的現(xiàn)象中。
八年級(jí)的班會(huì)以心理健康教育為切入點(diǎn)。
八1班《學(xué)會(huì)寬容快樂(lè)生活》是以“寬容”為主題的班會(huì)，從目前獨(dú)生子女的各類(lèi)表現(xiàn)入手，通過(guò)故事、小品等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將寬容的理解融入其中，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。
八2班《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》班會(huì)從學(xué)生的一些發(fā)現(xiàn)日常管理現(xiàn)象入手，如學(xué)生不交或遲交作業(yè)、值日生偷懶的現(xiàn)象的發(fā)生、學(xué)生亂扔垃圾、抄襲作業(yè)等，班主任剖析這些現(xiàn)象的根源，都是沒(méi)有責(zé)任感造成的。于是，圍繞這一話(huà)題設(shè)計(jì)了“知責(zé)任——明責(zé)任——負(fù)責(zé)任”等幾個(gè)篇章，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生懂得自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
八3班的班干部競(jìng)選演說(shuō)讓學(xué)生明白了競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，“十字架”的故事讓學(xué)生明白人生需奮斗，奮斗沒(méi)有捷徑。
我感覺(jué)，班主任都非常地用心來(lái)準(zhǔn)備班會(huì)，多數(shù)班主任都制作了課件，而且，班會(huì)的主題非常明確，都是為了解決現(xiàn)實(shí)教育情境中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。建議各位班主任老師在班會(huì)的形式、學(xué)生為主體等方面，做進(jìn)一步的改進(jìn)，期待我們的班會(huì)產(chǎn)生更大的教育效果！
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十七
江澤民同志曾經(jīng)指出：“中國(guó)古典詩(shī)詞內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含許多哲理，學(xué)一點(diǎn)古詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想?！鼻О倌觊g，古典詩(shī)詞萬(wàn)口傳誦，成為祖國(guó)文化的命脈，哺育了一代又一代人，為了弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，我校將“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”列為我校的特色加以申報(bào)。對(duì)一年來(lái)的開(kāi)展情況現(xiàn)總結(jié)如下：
開(kāi)辟“古詩(shī)角”，“經(jīng)典壁”，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍。為了讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、古詩(shī)中收獲更多的益處，各班組織學(xué)生成立“古詩(shī)配畫(huà)”小組，讓愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的學(xué)生把課外學(xué)到的古詩(shī)根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩(shī)圖，對(duì)于他們好的作品要給予鼓勵(lì)，并定期展示；而一些適合于表演的詩(shī)，可組成“詩(shī)詞表演組”，由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂(lè)，放著音樂(lè)按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文；也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來(lái)吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂，教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的積極性；對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者，可以指導(dǎo)其用宣紙寫(xiě)成的古詩(shī)文條幅。舉辦古詩(shī)書(shū)法作品展，讓學(xué)生在欣賞書(shū)法的同時(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。具體采取以下措施進(jìn)行：
1、開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。我校利用課外活動(dòng)課的時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織，在班級(jí)中舉辦擂臺(tái)賽，以小組或個(gè)人為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī)，可以是詩(shī)句接龍，可以是你問(wèn)我答，可以是對(duì)歌競(jìng)賽，也可以是各種游戲。來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固及興趣持續(xù)的目的。
2、開(kāi)設(shè)詩(shī)園，提供舞臺(tái)。班級(jí)為給學(xué)生提供用武之地，我校每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了“詩(shī)園”天地。其內(nèi)容不但有關(guān)于古詩(shī)的書(shū)畫(huà)作品，而且有活用古詩(shī)的習(xí)作，豐富多采，點(diǎn)面結(jié)合，開(kāi)設(shè)誦詩(shī)大王、小詩(shī)仙等名單欄目。
3、舉辦詩(shī)社，學(xué)以致用。學(xué)校成立詩(shī)詞文學(xué)社，對(duì)詩(shī)詞興趣特別濃的學(xué)生吸收為詩(shī)社學(xué)員，并由專(zhuān)任教師組織他們開(kāi)展作詩(shī)繪畫(huà)、改寫(xiě)古詩(shī)、活用古詩(shī)、欣賞古詩(shī)、創(chuàng)作兒童詩(shī)等活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)以致用。
4、設(shè)立“段位制”，評(píng)比小詩(shī)人。在語(yǔ)文教師的組織下，每班每學(xué)期考核兩次，對(duì)達(dá)到某一段位數(shù)量的學(xué)生學(xué)校授予“小詩(shī)仙”、“小詩(shī)圣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并張榜公布，發(fā)給證書(shū)、獎(jiǎng)品，學(xué)生有追星的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)激情特別濃。
（1）倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校小喇叭播音活動(dòng)，以廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。要求學(xué)生在每周的小百靈廣播中、要求學(xué)生配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（2）板報(bào)介紹，提供資料。在每期的校園黑板報(bào)上，都刊出一首古詩(shī)（詞），并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。
（3）活動(dòng)展示，檢驗(yàn)成效。即每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦詩(shī)熱情。
（4）先進(jìn)評(píng)比，保證質(zhì)量。在廣泛開(kāi)展古詩(shī)文誦讀的情況下，我校每學(xué)期進(jìn)行“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
1、很多古詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅，詩(shī)意深遠(yuǎn)，如果形式單調(diào)乏味，就很難讓學(xué)生保持誦讀的興趣。
2、古詩(shī)文教學(xué)規(guī)律、誦讀形式、教學(xué)方法有待教師進(jìn)一步研究。
3、學(xué)校還缺少可操作的系列化運(yùn)行機(jī)制和配套措施。
4、校本課程有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
5、家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給支持力度不大。
1、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法.
2、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。
3、學(xué)校建立一套可操作的系列化運(yùn)行機(jī)制和配套措施（一周一節(jié)誦讀課、一月一次活動(dòng)課、一學(xué)期一次賽詩(shī)會(huì)、），確保古詩(shī)文誦讀特色有實(shí)效。4動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十八
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）
2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。
3、校園文化布置—橫幅、評(píng)委席、彩旗。
4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。
5、后勤保障。
6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。
7、攝影、電影播放。
8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。
2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。
3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)xx老師處。
4、6月1日學(xué)校舉行大型慶?；顒?dòng)。（7：30—11：00）
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、表彰各類(lèi)積極分子。
3、文藝活動(dòng)。
（1）開(kāi)展班級(jí)卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。
（2）器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。
（3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。
（4）幼兒舞蹈。
4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：
（1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。
（2）團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑，每班二組）
（3）板凳運(yùn)人：3—5年級(jí)（每班男女各二人）；
（4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3—5年級(jí)，男女各6人）；
（5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。
5、看電影：《西游記》
6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。
裁判長(zhǎng)：xx（起點(diǎn)）、xx（終點(diǎn)）
裁判員：
一、活動(dòng)主題
“歡度童年擁抱快樂(lè)放飛夢(mèng)想”
20xx年5月31日14：30—16：30
武功縣明德小學(xué)
武功縣團(tuán)縣委、明德小學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委
文藝表演、游戲互動(dòng)（詳見(jiàn)節(jié)目單）
1、場(chǎng)地布置及活動(dòng)道具
負(fù)責(zé)場(chǎng)地桌子的布置、收放，橫幅懸掛，互動(dòng)游戲活動(dòng)道具準(zhǔn)備（由小學(xué)負(fù)責(zé)）
2、學(xué)生安全組織管理
負(fù)責(zé)學(xué)生所有安全隱患的排查及活動(dòng)期間學(xué)生紀(jì)律管理工作。（由小學(xué)負(fù)責(zé)）
3、文藝節(jié)目表演（由小學(xué)和西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
4、文藝節(jié)目活動(dòng)主持人（由西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)數(shù)量、名次、發(fā)放對(duì)象（由西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
6、音響設(shè)備（由團(tuán)縣委協(xié)調(diào)安排）
7、備注活動(dòng)時(shí)間大概兩小時(shí)左右，具體時(shí)間根據(jù)文藝表演節(jié)目調(diào)整。
附錄：
活動(dòng)節(jié)目單
大合唱六一國(guó)際兒童歌
歌曲串燒
大風(fēng)車(chē)————采蘑菇的小姑娘—————外婆的.澎湖灣————幸福拍手歌
舞蹈
話(huà)劇——《外婆，生日快樂(lè)》
游戲互動(dòng)
（一）集體類(lèi)游戲拔河比賽
游戲規(guī)則：比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為贏；三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來(lái)決定場(chǎng)地，第二局場(chǎng)地交換，第三局抽簽決定場(chǎng)地。
（三）個(gè)人類(lèi)小活動(dòng)
1、掌上明珠
游戲規(guī)則：要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)品。（參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）（桌子擺放4———6年級(jí)難度大些1—3年級(jí)最好直線(xiàn)）。
2、猜謎語(yǔ)
游戲規(guī)則：
1、謎語(yǔ)種類(lèi)豐富，簡(jiǎn)單有趣，有字謎、動(dòng)物、植物、地名、成語(yǔ)等。參賽者將所猜題目的答案告訴主持人，猜對(duì)了，就計(jì)分。
2、每題限猜1次，最終分?jǐn)?shù)高者獲勝。
手語(yǔ)表演——《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?BR> 相聲———————三句半
器樂(lè)表演——吉他獨(dú)奏
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十九
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專(zhuān)注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。
目的和意義：
1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。
3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實(shí)施程序：
一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日---3月5日）
各班申報(bào)的特色名稱(chēng)和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，填寫(xiě)申報(bào)表格（名稱(chēng)、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），提請(qǐng)學(xué)校審批，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級(jí)名稱(chēng)（我們從“觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識(shí)特色：如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。
2、行為活動(dòng)特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫(xiě)作特色、朗讀特色、書(shū)法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級(jí)”在組織班級(jí)活動(dòng)和日常管理時(shí)，將“特色班級(jí)”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的中心，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向積極、自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法，形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。
（注：各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。）
三、認(rèn)定和評(píng)選階段（6月14日---6月25日）
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組，制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力，效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)，將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。
（3）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇二十
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇一
剪出我未來(lái)
佛家說(shuō)：一花一世界，一葉一菩提。
教育生活也是如此，一節(jié)課能夠展示出教師基本的教學(xué)能力和水平；一個(gè)班級(jí)的建設(shè)和管理，除了能夠反映出班主任老師的不同教育智慧之外，往往還能看出隱藏在策略背后的教育哲學(xué)。
多年來(lái)，我校秉承“培養(yǎng)心靈手巧的好孩子”的辦學(xué)理念，逐步走出了一條以剪紙為特色的辦學(xué)之路。為了配合學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)新班級(jí)管理，打造特色班級(jí)”活動(dòng)，我在班里開(kāi)展了“剪出我未來(lái)”特色建設(shè)活動(dòng)，取得了顯著成效。
1、將剪紙納入班級(jí)文化，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣
現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！币郧拔覀儼嘈l(wèi)生習(xí)慣較差，一堂剪紙課結(jié)束后，在教室里到處有紙屑，（圖片）讓我感到很頭疼。作為學(xué)校特色文化，剪紙課不可能因?yàn)閷W(xué)生剪紙掉下紙屑弄臟地面而取消。怎么辦呢?在苦苦地思索后，我終于找到了行之有效的方法。我校在每個(gè)班級(jí)墻壁上都開(kāi)辟了文化墻，我積極與美術(shù)教師溝通，組織學(xué)生每周?chē)@主題進(jìn)行剪紙訓(xùn)練。在剪紙過(guò)程結(jié)束后，誰(shuí)的位置周?chē)罡蓛?，剪紙作品又很?yōu)秀，那么他（她）的作品將被張貼在班級(jí)的文化墻上。（文化墻照片）作品如被選中，評(píng)比欄中你將獲得一顆小星星，（評(píng)比欄照片）并可以到老師那里兌換學(xué)習(xí)用品。（兌換獎(jiǎng)品時(shí)學(xué)生笑臉）這樣實(shí)施幾次后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)：剪紙結(jié)束后，教室衛(wèi)生更干凈了。（室內(nèi)圖片）心理研究成果表明：21天可以使得一種行為變成習(xí)慣性動(dòng)作。現(xiàn)在我們班的學(xué)生，在剪的過(guò)程中，會(huì)很小心，防止紙屑掉在地上。（剪紙圖片）剪紙一結(jié)束（如今，已不僅僅是在剪紙課上了，任何時(shí)候我班學(xué)生的目光如同雷達(dá)一樣對(duì)學(xué)校進(jìn)行地毯式搜尋），一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)主動(dòng)地?fù)焓暗厣系募埿肌撘颇?，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成，爭(zhēng)先恐后的氛圍正在形成，班級(jí)的凝聚力增強(qiáng)了，教師的威信也得以樹(shù)立。
2、將剪紙納入班級(jí)文化，培養(yǎng)自我管理能力
3、將剪紙納入班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生自信心
我班學(xué)生丁檑是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的小女孩。美中不足的是，該生較為內(nèi)向，在公眾場(chǎng)合羞于表現(xiàn)。20xx年丁蕾《奶奶教我學(xué)剪紙》獲首屆全國(guó)少兒剪紙作品展一等獎(jiǎng)（圖片），在校長(zhǎng)、老師的帶領(lǐng)下前往北京領(lǐng)獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)儀式上，丁檑作為學(xué)生代表進(jìn)行了發(fā)言。（圖片）如今的丁檑陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，前后判若兩人的丁檑這樣感慨：剪紙，讓我對(duì)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)更認(rèn)真了，學(xué)習(xí)勁頭更足了，剪紙培養(yǎng)了我的細(xì)心、耐心，更培養(yǎng)了我的信心！（視頻）
將剪紙納入班級(jí)文化的舉措不僅增強(qiáng)學(xué)生自信心，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，還給學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)帶來(lái)可喜的變化。我班楊謹(jǐn)澤同學(xué)聰明、活潑，但很多老師反映，該生學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎，這不，數(shù)學(xué)老師因?yàn)樗淖鳂I(yè)中又點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)找他談話(huà)了。（圖片）自從我班圍繞“剪出我未來(lái)”班級(jí)文化，落實(shí)“周周練剪紙，人人會(huì)剪紙”的舉措后，楊謹(jǐn)澤同學(xué)明白了一個(gè)道理：剪紙先要在心中構(gòu)好圖，再開(kāi)剪。我趁熱打鐵：“學(xué)習(xí)也是如此啊，一定要看清題目，想好再動(dòng)手啊！”現(xiàn)在楊謹(jǐn)澤同學(xué)的學(xué)習(xí)細(xì)心多啦，這不，前不久的數(shù)學(xué)小練習(xí)他得了滿(mǎn)分，你看他笑得多開(kāi)心?。。▓D片）學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育。在與學(xué)生的朝夕相處中，班主任只要有足夠的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的那一顆向善、向美之心。讓我們用心培育、用愛(ài)澆灌，學(xué)生就會(huì)如同棵棵幼苗吮吸著甘甜雨露，茁壯成長(zhǎng)！
有位名師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)班集體的建設(shè)，制度管理，是一種需要;精神引領(lǐng)，是一種境界。在我的日常管理工作中肯定還存在這樣或那樣的不足。從教，做了班主任13年，在這13年中，我積極向身邊的名師學(xué)習(xí)，這些名師從來(lái)無(wú)意成為世間優(yōu)美的景致，卻一路走成了別人鍵下的曲、筆下的詩(shī)。我不奢求做名師，但求做良師，讓我和我的學(xué)生靜心審視各自過(guò)往的教學(xué)得失和成長(zhǎng)路線(xiàn)，選擇正確的方向，且行且思，且思且行，運(yùn)用靈巧的雙手，舞動(dòng)神奇的剪刀，剪出屬于我和我的學(xué)生們美好的未來(lái)!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇二
一年來(lái)，我們班級(jí)在學(xué)校xxx及各位老師的幫助下班級(jí)特色建設(shè)有了一定的效果。在班級(jí)特色建設(shè)活動(dòng)中，讓孩子們的思維活躍了，逐漸擁有了自己的特長(zhǎng)、積極向上的心理，逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
班級(jí)風(fēng)氣的好與壞，與每個(gè)學(xué)生都是息息相關(guān)的，因此，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)的文化建設(shè)中，班級(jí)的文化建設(shè)如何進(jìn)行與學(xué)生商量，發(fā)動(dòng)學(xué)生出注意，想辦法。方案定好后，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手整理.使每個(gè)學(xué)生都始終參與班級(jí)文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中。真正體現(xiàn)了學(xué)生的主人翁地位。學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極就高漲了。
優(yōu)良的班風(fēng)是需要全班同學(xué)的共同努力才能逐步形成的。小學(xué)中年級(jí)的學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期，學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)十分重要，所以平時(shí)我就特別注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，由易到難，循序漸進(jìn)，通過(guò)“本周目標(biāo)”每星期突破一項(xiàng)，緊緊抓住班級(jí)核心力量，好風(fēng)氣由少數(shù)人遞進(jìn)到多數(shù)人，直至全班每一個(gè)成員。這些目標(biāo)可以是“作好課前準(zhǔn)備”“管理好自己的物品”“認(rèn)真做好每一次作業(yè)”等等。幾乎每次活動(dòng)后、測(cè)驗(yàn)后、作業(yè)批改后都及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
在孩子的內(nèi)心，都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的一面，抓住這一點(diǎn)來(lái)增強(qiáng)他們的'競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激勵(lì)他們的上進(jìn)心是比較有效的。我在班級(jí)中以四人小組為單位開(kāi)展了各種競(jìng)賽，學(xué)習(xí)上的、行為方面的，通過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)星活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣更濃了。如在我們班，“學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)”的崗位是輪流制的，做的好的就連任，學(xué)生意識(shí)到其中的差距，鼓勵(lì)學(xué)生共同努力，建設(shè)好自己的班級(jí)，讓我們的集體更優(yōu)秀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的榮譽(yù)感明顯增強(qiáng)了，班內(nèi)愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的同學(xué)多了，平時(shí)學(xué)生更愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)了，集體的凝聚力更強(qiáng)了。
教室內(nèi)的文化直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒，要營(yíng)造良好的文化氛圍，就必須經(jīng)常給學(xué)生新鮮的感覺(jué)，因此，每個(gè)月的板報(bào)都推出學(xué)生感興趣的主題，結(jié)合重大事件和紀(jì)念日向?qū)W生介紹宣傳。墻報(bào)每個(gè)學(xué)期辦一期，內(nèi)容是奧運(yùn)知識(shí)宣傳和學(xué)習(xí)弟子規(guī)后的感受及自己的變化，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅要學(xué)，而且要落實(shí)到行為習(xí)慣上。
總之，班級(jí)是學(xué)生生活的重心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地。重視班級(jí)文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲(chǔ)藏著的大量的再生性資源——精神。班級(jí)文化是一門(mén)潛在的課程，它有著無(wú)形的教育力量，就象一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。它的作用，就象這春雨一樣。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇三
這個(gè)月又在不知不覺(jué)的忙碌中悄悄地流走了，回顧十二月的工作，主要有以下幾點(diǎn)：
一、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和教育工作。
引導(dǎo)干部們互相交流工作中的經(jīng)驗(yàn)，提出搞好班級(jí)建設(shè)的措施，每周有班長(zhǎng)主持班會(huì)。同時(shí)，經(jīng)常組織班隊(duì)干部們學(xué)習(xí)其他班級(jí)干部的管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的管理水平。對(duì)班干部進(jìn)行目標(biāo)意識(shí)的引導(dǎo)和教育。平時(shí)經(jīng)常和他們交流、談心，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)班干部樹(shù)立信心，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，爭(zhēng)做班級(jí)中的領(lǐng)頭雁。為促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
二、進(jìn)行期末考試動(dòng)員，班級(jí)的總體情況較好，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況良好。
班級(jí)期中總分第一，英語(yǔ)、政治單科第一，單科第二的好成績(jī)激勵(lì)他們努力拼搏，他們?nèi)韵Ｍ偡值玫谝?，化學(xué)，物理令人任然得第一。在學(xué)期后階段，我需要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，多花時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要做到平時(shí)教學(xué)的及時(shí)消化，對(duì)于閱讀的起步教師要多花時(shí)間訓(xùn)練，對(duì)寫(xiě)作加強(qiáng)指導(dǎo)。再對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié)，爭(zhēng)取使班級(jí)成績(jī)更加提高。
三、繼續(xù)使用好校信通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
一方面經(jīng)常給家長(zhǎng)們一些建議，希望他們認(rèn)真負(fù)責(zé)教育自己的孩子，不要怕自己的孩子吃苦，要培養(yǎng)學(xué)生的勤奮、吃苦的好習(xí)慣。通過(guò)家校練習(xí)本向家長(zhǎng)反饋了每周家庭作業(yè)情況，同時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)協(xié)助，共同做好孩子的教育工作。要求家長(zhǎng)來(lái)校訪(fǎng)問(wèn)，跟孩子面對(duì)面地交流，很多家長(zhǎng)都對(duì)我的工作表示感謝和支持，效果良好。四、其他工作。這個(gè)月里還做了一些瑣碎的事，例如照例進(jìn)行班干部會(huì)議，發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問(wèn)題，及時(shí)糾正。積極帶領(lǐng)參加拔河比賽，出好班級(jí)展板，評(píng)定學(xué)生。
學(xué)期將近結(jié)束，希望通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取后階段的教育教學(xué)工作能圓滿(mǎn)完成。相信付出了總會(huì)有收獲!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇四
本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來(lái)的工作有許多感慨：有取得了成績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績(jī)后的幸喜和快樂(lè)?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂(lè)
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開(kāi)始思索起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級(jí)的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的意見(jiàn)，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫(xiě)計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿(mǎn)濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂(lè)。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是快樂(lè)的，這是大家對(duì)我工作肯定。每當(dāng)看見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂(lè)的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開(kāi)展下去。
1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，肯定長(zhǎng)處，指出不足，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。活動(dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)。
4、利用家庭的力量，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱情地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書(shū)一一讀好讀完。
三、讀書(shū)與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇五
不知不覺(jué)中，時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，新學(xué)年新學(xué)期即將到來(lái)。在總結(jié)過(guò)本學(xué)期的工作之后，我們得到了很多經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。希望在新的一個(gè)學(xué)期，我們政治與行政學(xué)院學(xué)紀(jì)部能夠吸取過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)、克服各種困難，繼續(xù)把學(xué)校和學(xué)院安排的工作做好，配合各班各部門(mén)的工作，繼續(xù)服務(wù)好學(xué)生。
一、協(xié)助團(tuán)委學(xué)生會(huì)的工作
1.迎新工作。在新的學(xué)年里，我們即將迎來(lái)20xx屆的新生。他們是我們政治與行政學(xué)院最新鮮最充滿(mǎn)活力的群體。因此，在下學(xué)期初，我們部門(mén)將會(huì)在學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)之下，參與迎接新生的工作，并且協(xié)助其舉辦新生見(jiàn)面會(huì)。
2.協(xié)助學(xué)院第五屆“華圖杯”模擬公務(wù)員大賽。
3.學(xué)生會(huì)招新工作。在新學(xué)年里，我們將會(huì)招攬一批新的同學(xué)加入到團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中來(lái)。除此之外，還有我院辯論隊(duì)的招新工作。
二、做好各項(xiàng)常規(guī)性工作
2.每周按時(shí)收集各班課堂考勤表，統(tǒng)計(jì)、整理考勤情況，及時(shí)公布考勤情況和通知缺勤的同學(xué)補(bǔ)上假條；與各班學(xué)委做好溝通工作，監(jiān)督課堂考勤情況。
3.繼續(xù)進(jìn)行每天的院檢工作，在過(guò)程中仍然會(huì)逐漸完善制度上的不足，并且克服各方面的阻力。加強(qiáng)監(jiān)督工作，認(rèn)真、公正的進(jìn)行早檢工作。
4.根據(jù)校方安排，做好草坪勞動(dòng)等工作。認(rèn)真組織好我院的同學(xué)參加草坪勞動(dòng)。在過(guò)程中，希望可以提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，并爭(zhēng)取在評(píng)比中獲得好的成績(jī)。除此之外，我們也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，組織進(jìn)行至少一次義務(wù)草坪勞動(dòng)。
5.部門(mén)仍會(huì)負(fù)責(zé)本學(xué)期院學(xué)生會(huì)每一次例會(huì)的考勤，在工作中做到實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
三、繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)，豐富同學(xué)的校園生活
1.在十月初計(jì)劃舉行“新生杯”班際辯論賽。在迎新活動(dòng)與學(xué)生會(huì)第一輪面試之后，我們會(huì)著手準(zhǔn)備新一屆“新生杯”班際辯論賽。一方面有利于班級(jí)之間的認(rèn)識(shí)與交流，另一方面也為辯論隊(duì)招新打下基礎(chǔ)。
2.辯論隊(duì)招新工作。在舉辦過(guò)11屆班際辯論賽之后，辯論隊(duì)的招新工作就會(huì)進(jìn)行。有了之前班際辯論賽的活動(dòng)準(zhǔn)備，相信辯論隊(duì)可以選出優(yōu)秀的辯手，為辯論隊(duì)注入新鮮的元素。
3.舉行我院中文演講比賽。這次演講比賽，一方面是為了給我院學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)才能，提高自身演講才能的機(jī)會(huì)，另一方面是為了選出優(yōu)秀的選手代表我院參加校級(jí)中文演講比賽。
4.在十二月，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，在條件允許的情況下，為即將參加cet-4考試的同學(xué)舉辦一場(chǎng)模擬四級(jí)考試。為他們提供一個(gè)模擬考試的環(huán)境。
四、協(xié)助各兄弟部門(mén)工作，服務(wù)同學(xué)
1.積極地協(xié)助各兄弟部門(mén)的工作，加強(qiáng)與其他部門(mén)之間的聯(lián)系和溝通。共同為我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的發(fā)展努力，同時(shí)也會(huì)做好與其他學(xué)院的溝通交流工作。
2.在新的學(xué)期，我們會(huì)謹(jǐn)記為同學(xué)服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作分工的精神，努力完成學(xué)校學(xué)院安排的工作，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)、學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在校團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)以及我校師生爭(zhēng)先為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)光添彩氛圍的影響下，我們團(tuán)委組織部不僅高質(zhì)高量高效地完成了校團(tuán)委工作部署，而且在許多方面較以前的工作有所提高、完善和創(chuàng)新。這不僅有利于進(jìn)一步提高我校師生關(guān)注社會(huì)和諧、發(fā)展校園和諧的熱情，而且有助于我校團(tuán)委組織部工作朝著制度化規(guī)范化人性化的方向發(fā)展。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇六
為了提高同學(xué)們的文明素質(zhì)，這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)期開(kāi)展了關(guān)于“文明禮儀伴我行”的主題教育。取得了較好成效。
一、積極動(dòng)員，全班參與
本次“文明禮儀伴我行”主題教育，全校學(xué)生都很重視，校長(zhǎng)在集會(huì)時(shí)專(zhuān)門(mén)作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。
二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富
1、引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子。他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料，在活動(dòng)時(shí)上講臺(tái)讀出來(lái)，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)。
2、開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題教育班會(huì)。全班同學(xué)在課堂上集體學(xué)習(xí)了有關(guān)文明禮儀的知識(shí)。對(duì)照文明禮儀的要求，同學(xué)們明確了努力方向。
3、加強(qiáng)了教育活動(dòng)的宣傳。在黑板上設(shè)計(jì)了“文明禮儀”宣傳板報(bào)。營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴(yán)要求，積極實(shí)踐
同學(xué)們不光將教育活動(dòng)停留在學(xué)習(xí)上，而是積極將文明禮儀的要
求體現(xiàn)到我們平時(shí)的言行中。從我們的走路、著裝、語(yǔ)言、路隊(duì)以及課堂秩序等等方面，都有意識(shí)地按文明禮儀的要求做，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行，逐步使同學(xué)們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語(yǔ)、亂摘花草等現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。希望我們進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮貌的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺(jué)行動(dòng)，形成人人講文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇七
為響應(yīng)校團(tuán)委和學(xué)院的的號(hào)召，我們--級(jí)生物科學(xué)在這個(gè)三月用最平凡的自己踐行了最偉大的雷鋒精神，現(xiàn)在我就將我們班雷鋒月的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一. 學(xué)習(xí)雷鋒，用心去做——清掃第一教學(xué)樓
3月5日，一個(gè)春寒料峭的學(xué)雷鋒日，校團(tuán)委的號(hào)召下，校學(xué)生處的帶動(dòng)下，生物學(xué)院的幫助下，我們09生科對(duì)一教西區(qū)103進(jìn)行了大掃除，不僅擦拭了窗子，窗臺(tái)，黑板，門(mén)框，擦拭了桌椅，更對(duì)那些很難對(duì)付的口香糖進(jìn)行了清除，雖然過(guò)程是艱辛的，但是收效是顯而易見(jiàn)的，經(jīng)過(guò)我們近2個(gè)小時(shí)的清掃，原本還有些蜘蛛網(wǎng)的墻壁煥然一新，連地上口香糖留下的黑斑也消失了，黑板恢復(fù)了他本該有的顏色，桌面在陽(yáng)光的印襯下閃著光，門(mén)上的小廣告不見(jiàn)了，污濁不也見(jiàn)了，我們用自己的努力還原了我們教室本來(lái)的樣子。大汗淋淋的同學(xué)們，沒(méi)有一句怨言，相反大家都在反思，如果我們平時(shí)多愛(ài)我們的教室一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，都會(huì)讓我們的教室一直保持這種最好的狀態(tài)，所以學(xué)習(xí)雷鋒不一定要驚天地，泣鬼神，只要平時(shí)多注意自己的一言一行，做好事不一定是每天都去清掃教室，也包括你平時(shí)對(duì)教室的愛(ài)。
二. 學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起——記一件小事
三. 學(xué)習(xí)雷鋒，我們不是一個(gè)人——渾河撿垃圾之行
3月12日，學(xué)習(xí)雷鋒的熱情依舊高漲，在學(xué)院青年志愿者的帶領(lǐng)下，我們和09蠶學(xué)兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，小學(xué)時(shí)候的植樹(shù)節(jié)拿著工具去植樹(shù)的模樣依然記憶猶新，現(xiàn)在去植樹(shù)要經(jīng)過(guò)層層審批，對(duì)于我們一個(gè)學(xué)生，好像有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，所以在這樣一個(gè)綠色的節(jié)日，我們兩個(gè)班前往渾河撿垃圾，在河畔兩岸，留下我們的歡歌和笑語(yǔ)，拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾袋，我們都知道，其實(shí)我們的收獲不僅如此，渾河的垃圾更不會(huì)僅僅如此就能清理干凈，我們都心底默默的約定，這樣的活動(dòng)，絕不可能只來(lái)一次，絕不能只是個(gè)形式，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家人，這些，才只是個(gè)開(kāi)始。
四. 學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣——圖書(shū)館整理舊書(shū)
3月13日，我們班16人在課余時(shí)間幫助圖書(shū)館的老師整理那些下架的老師，那些泛著黃的書(shū)有股難聞的霉味，雖然隔著一層口罩，但是一點(diǎn)都沒(méi)有阻礙那些異味對(duì)我們的入侵，但是我們16個(gè)人沒(méi)有人顧得上自己是否喜歡味道，都忙上忙下的幫著老師收拾那些老書(shū)，厚重的書(shū)，我們每人嫌沉，一個(gè)傳一個(gè)，一個(gè)幫一個(gè)，在勞動(dòng)的過(guò)程中展現(xiàn)了最真最美的雷鋒精神——互幫互助，縱使?jié)M頭大汗沒(méi)有，但是依然熄滅大家的熱情，在短短40分鐘幫助老師整理了近千本書(shū)，并將他們?nèi)恳?guī)整上架，我們走的時(shí)候得到了老師的夸獎(jiǎng)和好評(píng)，我清楚記得我們班一個(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生特別自豪的說(shuō)了句："沒(méi)事，這都是我們應(yīng)該做的。"就是這些我們力所能及的小事，更能顯現(xiàn)出最光芒的形象，小時(shí)候我們總說(shuō)，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，但是今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅僅是為了當(dāng)個(gè)好榜樣，更是為了從心里真的為自己提升，讓自己更接近雷鋒精神。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇八
班級(jí)特色文化是一門(mén)潛在的課程，它對(duì)于學(xué)生往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的巨大作用。積極構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化，滿(mǎn)足了學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在需求，學(xué)生在行為習(xí)慣、養(yǎng)成教育等方面會(huì)有了明顯變化并且朝著積極的方向發(fā)展?，F(xiàn)在的孩子生活的條件好了，但是他們的心中缺乏了人最可貴的“愛(ài)”。在很多時(shí)候他們不知道在心中去愛(ài)別人，也不知道對(duì)于別人的愛(ài)給予感激。根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和存在的問(wèn)題，我在班級(jí)中也努力創(chuàng)設(shè)了一色活動(dòng)。首先是創(chuàng)設(shè)一種教育和活動(dòng)的氛圍，利用閱讀課或者是合適的機(jī)會(huì)和孩子們閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍和故事。（比如孩子們感興趣的童話(huà)故事《鴿子和螞蟻》還有很生活很接近的真實(shí)故事“曾經(jīng)在接受希望工程幫助上了大學(xué)的女孩子用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)————給那些需要幫助的孩子作輔導(dǎo)”）還可以把發(fā)生在身邊的一些真實(shí)的故事講給孩子們聽(tīng)。在他們的心靈深處觸發(fā)一絲感動(dòng)，也把他們的心給牽動(dòng)。讓他們明白人與人之間只有充滿(mǎn)了愛(ài)，這個(gè)世界才會(huì)更加的美好、人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越濃。
其次還要建立身邊的榜樣。尋找孩子們身邊的優(yōu)秀形象作為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)加以引導(dǎo)。比如我們學(xué)校的真實(shí)例子“程帆的事情”。把這個(gè)學(xué)生的事情真實(shí)的告訴學(xué)生，喚起他們心里的愛(ài)。還有我們身邊的的比較困難的學(xué)生，介紹他們的一些情況，讓他們對(duì)邊的同學(xué)、朋友關(guān)心開(kāi)始。
再次就是在班里成立了“愛(ài)心小銀行”。現(xiàn)在的孩子中有許多的孩子家里的條件還可以。他們往往會(huì)亂花零用錢(qián)，不知道節(jié)約。與此同時(shí)，許多的學(xué)生常常會(huì)揀到比如一角、兩角的錢(qián)。這個(gè)時(shí)候，他們不太會(huì)以撿到一毛錢(qián)上交而自豪了。因?yàn)樗麄円呀?jīng)不生活在“我在馬路邊撿到一分錢(qián)”的時(shí)代了。而且即使他們上交了，我們也不知道如何處理這些錢(qián)。監(jiān)于以上情況，我在班級(jí)里成立了“愛(ài)心小銀行”。讓他們學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)積少成多。同時(shí)選出班級(jí)中比較負(fù)責(zé)的同學(xué)來(lái)當(dāng)銀行的行長(zhǎng)和副行長(zhǎng)，這樣比僅僅解決了錢(qián)的處理問(wèn)題還給了這兩個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)許多孩子已經(jīng)不再亂買(mǎi)零食了，他們也知道去關(guān)心身邊的同學(xué)了。除此之外我還重視培養(yǎng)孩子們的孝心，結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展。比如利用還九九重陽(yáng)節(jié)的挈機(jī)，開(kāi)展敬老的相關(guān)活動(dòng)，還有給家里長(zhǎng)輩們做一些事來(lái)表達(dá)自己的孝心。所有的孩子都在班級(jí)的活動(dòng)中感受到了快樂(lè)，從而也受到了一定的教育。
班級(jí)特色文化具有一種無(wú)形的教育力量。它是學(xué)生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展?！盀榱嗣恳粋€(gè)學(xué)生的發(fā)展”是新課程的主旋律，可見(jiàn)，新課程的終極目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。而構(gòu)建班級(jí)特色文化將有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，有利于整個(gè)學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。而班級(jí)特色文化的建設(shè)，是一項(xiàng)細(xì)致而漫長(zhǎng)的過(guò)程，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的工作中，我們將借鑒已有的經(jīng)驗(yàn)，積極探索未知的領(lǐng)域，進(jìn)一步做好班級(jí)特色文化的建設(shè)工作。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇九
“陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活”班級(jí)活動(dòng)
為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。
陽(yáng)光心態(tài)快樂(lè)生活
足球場(chǎng)
環(huán)工10-2班委
本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開(kāi)拓班級(jí)活動(dòng)的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級(jí)的凝聚力。通過(guò)“比手畫(huà)腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過(guò)“跑龍?zhí)住保瑱z測(cè)同學(xué)們的健康心理情況。活動(dòng)期間，更穿插互動(dòng)環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動(dòng)熱情，增進(jìn)彼此友誼。
1.同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人(3分鐘)
活動(dòng)規(guī)則：1.時(shí)間規(guī)定2分鐘
2..每組派出一位同學(xué)來(lái)猜，其他四位成員輪流來(lái)比手畫(huà)腳，并且不能用口來(lái)說(shuō)。
4.隊(duì)伍排名按答對(duì)題數(shù)(一題一分)
3互動(dòng)環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜(10分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.各組以搶答形式為主
2.細(xì)節(jié)由主持人決定
3.答對(duì)者即可獲送一份精美a禮品
備注：.此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍
4活動(dòng)二：跑龍?zhí)?40分鐘)
活動(dòng)細(xì)則：1.每組派出三位同學(xué)參加此次比賽
2.參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着?，作為路?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向(不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo))
3.按時(shí)間排名(第一名加6分，第二名加5分依次類(lèi)推)
4.兩次活動(dòng)累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。(如有分?jǐn)?shù)重疊，評(píng)分獎(jiǎng)品)
5.互動(dòng)環(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜
3.幸運(yùn)同學(xué)設(shè)置五名
6.由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(如果班導(dǎo)師沒(méi)有出席，由班長(zhǎng)頒獎(jiǎng))
優(yōu)勝獎(jiǎng)一組：獎(jiǎng)金三十元
二等獎(jiǎng)一組：a獎(jiǎng)品5份
三等獎(jiǎng)一名，b獎(jiǎng)品5份
參與獎(jiǎng)：15份
精美禮品——
獎(jiǎng)金：30元
獎(jiǎng)品：a獎(jiǎng)品6.5+2.5元，b獎(jiǎng)品5+3元，參與獎(jiǎng)15元=27元
精美小禮品：18元
愿望值：5元
活動(dòng)后期相片10元
總計(jì)：90元
環(huán)境工程10-2心理委員
20xx年5月28日
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十
為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣，普及科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的精神及動(dòng)手實(shí)踐能力，以推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)的開(kāi)展為主旨，以科技創(chuàng)新為主題，我班在本學(xué)期開(kāi)展了科技小制作的特色活動(dòng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單把活動(dòng)情況總結(jié)如下：
這次科技小制作以環(huán)保為主題，所選用材料均選用廢棄的物品，如：包裝材料（瓶、盒、易拉罐等）、裝潢廢氣材料、生活用品等。在比賽的開(kāi)始階段通過(guò)我的“綠色環(huán)?！苯逃顒?dòng)。使我班學(xué)生了解環(huán)保的意義及所要進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)，也促使同學(xué)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。做到了科技制作與綠色環(huán)保相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綠色環(huán)保意識(shí)。
這次活動(dòng)，我們將課外活動(dòng)作為課內(nèi)的.延伸，使課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生制作的作品均在課外完成。而且必須做到三個(gè)原則：自己選題原則：必須是學(xué)生自己發(fā)明的；自己設(shè)計(jì)原則：必須由學(xué)生自己構(gòu)想完成；自己制作原則：學(xué)生必須親自制作完成。真正做到科技制作與課外活動(dòng)相結(jié)合，充分培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人動(dòng)手能力。
在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們制作出了一大批科技小制作作品，盡管有的比較粗糙，有的科技含量還很低，但畢竟是學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐的結(jié)果，他們已經(jīng)動(dòng)起來(lái)了，這就為今后活動(dòng)的開(kāi)展奠定了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們還挑選出了幾件較好的作品參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)，并取得了比較好的成績(jī)。
通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)使用一些實(shí)驗(yàn)器具，掌握小制作的基本方法和操作技能。并參與科技小制作活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)際操作能力，學(xué)會(huì)向別人請(qǐng)教，激發(fā)創(chuàng)新精神。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生的動(dòng)手操作能力存在明顯差距，興趣愛(ài)好并不廣泛，還需要教師在今后的活動(dòng)中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十一
以“努力辦好人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨，繼續(xù)深化“四個(gè)結(jié)合”，即研讀教育名著與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)相結(jié)合，與課程教學(xué)改革相結(jié)合，與研究解決素質(zhì)教育重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，同時(shí)突出“兩個(gè)帶動(dòng)”，即以骨干教師、先進(jìn)讀書(shū)小組為帶動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并推出一批有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作用的讀書(shū)實(shí)踐成果和教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。
1、精選重點(diǎn)研讀和選讀書(shū)目，完善圖書(shū)裝備和使用機(jī)制
將區(qū)里統(tǒng)一配備的6本重點(diǎn)研讀書(shū)目及時(shí)、如數(shù)配備到各讀書(shū)小組，所有推薦選讀書(shū)目及時(shí)、如數(shù)配備圖書(shū)室。根據(jù)學(xué)校制度執(zhí)行情況，重新修訂完善圖書(shū)使用和研讀機(jī)制，確保所有配備圖書(shū)使用到位。
2、總結(jié)讀書(shū)實(shí)踐工程階段性成果，表彰讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)20xx年讀書(shū)實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)，以讀書(shū)實(shí)踐課、讀書(shū)沙龍、讀書(shū)實(shí)踐成果匯報(bào)展評(píng)等為載體，在理論與實(shí)踐的結(jié)合上做文章、求突破，激發(fā)教師自主、自覺(jué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，形成以讀書(shū)促改革、以讀書(shū)促發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。推出了一批讀書(shū)實(shí)踐工程典型經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教師，并做好區(qū)級(jí)推薦工作。
3、以“發(fā)現(xiàn)我身邊的智慧教師”為主題，組織了20xx年讀書(shū)實(shí)踐成果評(píng)選活動(dòng)
以“發(fā)現(xiàn)身邊的智慧教師”為主題，開(kāi)展了優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)選和“研讀教育名著、探索課堂變革”精品研究課例評(píng)選，并推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)選。從理論與實(shí)踐的結(jié)合上，深入解讀“智慧教師”的精神內(nèi)涵與品格特質(zhì)，總結(jié)提升基層教師讀書(shū)實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)教師自主的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、豐富讀書(shū)實(shí)踐工程活動(dòng)方式，營(yíng)造濃郁學(xué)術(shù)文化氛圍結(jié)合讀書(shū)日，啟動(dòng)了讀書(shū)論壇，每月一次主題論壇，展示教師讀書(shū)成果，將讀書(shū)實(shí)踐工程與“十二五”課題研究有機(jī)結(jié)合，深入探索教育教學(xué)規(guī)律，推出教育改革創(chuàng)新成果。
學(xué)校把讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)納入校本培訓(xùn)整體規(guī)劃，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著，進(jìn)行實(shí)踐反思。本學(xué)期，我校在多媒體教室舉行了“十二五”教師讀書(shū)實(shí)踐成果展示會(huì)和讀書(shū)沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始由青島市教師讀書(shū)實(shí)踐成果比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的老師進(jìn)行成果的匯報(bào)交流。再由我校劉冰潔、呂瑩瑩、丁媛等多名年輕骨干教師以“攜手讀書(shū)實(shí)踐，共筑教師生命成長(zhǎng)”為主題，結(jié)合崔靖老師的'成果匯報(bào)和自己教學(xué)工作實(shí)踐，以沙龍的形式，暢談讀書(shū)體會(huì)，交流讀書(shū)感受。
5、完善讀書(shū)實(shí)踐成果展示平臺(tái)，及時(shí)宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)及時(shí)發(fā)掘和總結(jié)了讀書(shū)實(shí)踐工程的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，通過(guò)學(xué)校專(zhuān)題網(wǎng)站、讀書(shū)論壇、專(zhuān)題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣。
1、提高認(rèn)識(shí)，明確讀書(shū)實(shí)踐工程的重要性
領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識(shí)，明確讀書(shū)實(shí)踐工程的重要性，明確讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)讀書(shū)實(shí)踐工程的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。校長(zhǎng)、干部要帶頭讀書(shū)，在此基礎(chǔ)上，抓骨干，抓全員，工作推行中抓機(jī)制、抓落實(shí)，形成良好的讀書(shū)實(shí)踐氛圍。
2、加強(qiáng)管理，確保讀書(shū)實(shí)踐工程的質(zhì)量
根據(jù)本實(shí)施方案及進(jìn)度要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定讀書(shū)實(shí)踐工程20xx年度工作方案，確保制度健全、職責(zé)分明、落實(shí)到位；確保教師全員參與；將教師讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步細(xì)化考核細(xì)則，建立考核評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保讀書(shū)實(shí)踐工程有效實(shí)施。
3、注重創(chuàng)新，重視讀書(shū)實(shí)踐成果的提煉增強(qiáng)實(shí)施讀書(shū)實(shí)踐工程的創(chuàng)新意識(shí)，群策群力，大膽創(chuàng)新，在讀書(shū)實(shí)踐工程的內(nèi)容和形式上動(dòng)腦筋、求實(shí)效、求突破，形成創(chuàng)新特色。要注重讀書(shū)實(shí)踐成果的提煉，及時(shí)完善總結(jié)，爭(zhēng)取形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的讀書(shū)實(shí)踐工程經(jīng)驗(yàn)性成果。
4、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大讀書(shū)實(shí)踐成果的影響
及時(shí)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)實(shí)踐工程實(shí)施過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、亮點(diǎn)，利用校園網(wǎng)站及時(shí)宣傳推廣優(yōu)秀事例和研究成果，不斷擴(kuò)大讀書(shū)實(shí)踐工程在提升教師教育教學(xué)、學(xué)校管理方面的影響力。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十二
爐料公司工會(huì)女職工委員會(huì)緊密?chē)@工會(huì)工作全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)局黨委書(shū)記陸海霞、局長(zhǎng)汪亞平在局工會(huì)第二次代表大會(huì)上的重要講話(huà)以及局工會(huì)主席康惠民在二次代表大會(huì)作的題為《適應(yīng)高鐵時(shí)代要求，服務(wù)職工全面發(fā)展，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為建設(shè)“安全、創(chuàng)新、精細(xì)、和諧”西鐵而努力奮斗》的工作報(bào)告。在組織女職工開(kāi)展以母親健康知識(shí)為主題的提素競(jìng)賽，維護(hù)女職工的合法權(quán)益和特殊利益，為女職工辦實(shí)事及開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)方面做了一些工作，取得了一定的成效，現(xiàn)就今年以來(lái)女職工工作情況匯報(bào)如下：
（一）積極宣傳引導(dǎo)女職工在輔業(yè)系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革中立足崗位，發(fā)揮作用，提升女職工崗位競(jìng)爭(zhēng)能力。
今年6月，輔業(yè)系統(tǒng)重組改革拉開(kāi)了序幕，新的爐料公司成為輔業(yè)系統(tǒng)的一級(jí)公司。但我們個(gè)別女職工依然停留在過(guò)去的思維模式上，思維和行動(dòng)離一級(jí)公司要求還有很大差距。針對(duì)問(wèn)題，公司工會(huì)通過(guò)政策宣傳、文件學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等多種方式使女職工對(duì)企業(yè)的改革發(fā)展有了更深層次的了解，明確了企業(yè)改革的目標(biāo)、任務(wù)和今后努力的方向，女職工紛紛表示要努力學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，積極投身到企業(yè)的改革發(fā)展工作中去，為企業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
（二）組織女職工積極參與維權(quán)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)
女職工自我維權(quán)能力。
為深入貫徹上級(jí)工會(huì)相關(guān)文件精神，不斷增強(qiáng)我公司廣大女職工知法、懂法、守法、用法的法律意識(shí)，我公司女工委廣泛開(kāi)展有關(guān)《婦女權(quán)益保障法》等女職工權(quán)益保障法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，為每位女職工印發(fā)了女職工法律保護(hù)相關(guān)資料，通過(guò)宣傳，進(jìn)一步提高了女職工自我保護(hù)法律意識(shí)和知識(shí)水平，在公司范圍內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)維權(quán)氛圍。
（三）積極開(kāi)展素質(zhì)達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)女職工整體競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)斗力。
為進(jìn)一步提升女工素質(zhì)，倡導(dǎo)健康理念，強(qiáng)化自我保健意識(shí)，提升女職工生活質(zhì)量，我公司積極響應(yīng)輔業(yè)“母親健康知識(shí)”答題活動(dòng)文件精神，在全體女職工中組織開(kāi)展了答題競(jìng)賽活動(dòng)。在活動(dòng)組織上，工會(huì)印發(fā)了活動(dòng)通知，制定了活動(dòng)安排，女工委員會(huì)兼職人員組織女職工學(xué)習(xí)競(jìng)賽題，尋找答案、共同研究，對(duì)外地女工通過(guò)電話(huà)、傳真分別傳達(dá)，合理組織競(jìng)賽活動(dòng)。本次競(jìng)賽全體在崗女職工共計(jì)37人全部參與了答題，答題率占到了公司女職工人數(shù)的93%，根據(jù)答題得分高低，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)及紀(jì)念獎(jiǎng)，并準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品，充分調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情。為突出活動(dòng)效果，公司還特別組織了頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)氣氛高漲。
爐料公司女職工工作在各級(jí)女職工組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定的成績(jī)，但今后面臨的女職工工作將更艱巨，任務(wù)更繁重，因此，必須再接再厲在如何開(kāi)創(chuàng)女職工工作新局面方面著重進(jìn)行研究和探討，把明年女職工工作做得更好。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十三
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間大半個(gè)學(xué)期已即將過(guò)去。回首這半個(gè)多學(xué)期，為了促進(jìn)班集體建設(shè)，增強(qiáng)班集體凝聚力，讓同學(xué)們之間的關(guān)系更加融洽，我班在老師和班委們的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了一系列的集體活動(dòng)，這讓我們?cè)诟鞣矫娑嫉玫搅顺砷L(zhǎng)和提高。
為積極響應(yīng)學(xué)院安“全文明法制教育月活動(dòng)”，2月-日晚，班長(zhǎng)利用晚自習(xí)時(shí)間召開(kāi)了“安全 文明法制與你我同行”主題班會(huì)。在班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，大家一起交流著關(guān)于文明與安全方面的話(huà)題。在班會(huì)結(jié)束時(shí)，班長(zhǎng)做了最后的班會(huì)總結(jié)，并且號(hào)召同學(xué)們“遵紀(jì)守法，做文明學(xué)子”。
2月-日晚，收到系里“關(guān)于安全文明法制月墻報(bào)評(píng)比的通知“后，全班同學(xué)就如何設(shè)計(jì)此次墻報(bào)展開(kāi)了激烈的討論。最后同學(xué)們將墻報(bào)關(guān)于安全方面的內(nèi)容總結(jié)為五點(diǎn)：財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、人身安全、飲食安全、交通安全。在大家的努力下，最后我班設(shè)計(jì)的墻報(bào)榮獲二等獎(jiǎng)。
2月-日晚，在班委的號(hào)召下，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了大學(xué)生安全教育讀本《我的平安我做主》。在這之間，先由各班委從書(shū)中挑選一些典型案例，并為大家朗讀，之后再大家一起分析討論所舉案例的內(nèi)容。同學(xué)們都踴躍發(fā)言，就自己身邊的.一些安全事例展開(kāi)闡述。
3月初，院升旗優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選結(jié)果公布，我班榜上有名，并且還
領(lǐng)得獎(jiǎng)金。后經(jīng)班委討論，為增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，調(diào)動(dòng)大家的積極性，大家決定用本次所獲得的獎(jiǎng)金開(kāi)展一次特殊而有趣的班級(jí)座談會(huì)，會(huì)上每人發(fā)一瓶飲料、一包瓜子，座談會(huì)的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們談?wù)剚?lái)到大學(xué)之后的感想。在座談會(huì)上，同學(xué)們滿(mǎn)臉喜悅地喝著飲料、嗑著瓜子、談著自己的對(duì)大學(xué)生活的感想和各自將來(lái)的打算，真是趣味十足啊!
3月中下旬，為促進(jìn)我班與其他班級(jí)之間的友誼，增進(jìn)各班級(jí)之間的了解，我班分別與11物流01班、10汽修02班、11模具01班進(jìn)行了籃球友誼賽。在這幾場(chǎng)比賽中，我班均取得勝利，這不僅使其他班級(jí)對(duì)我們刮目相看，更使我們與比賽班級(jí)之間建立了深厚的友誼。
3月-日晚，為響應(yīng)院“學(xué)雷鋒，好榜樣”主題教育活動(dòng)，我班開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神”主題班會(huì)活動(dòng)。在此次班會(huì)上同學(xué)們熱情很高，這足以說(shuō)明雷鋒精神早已深入同學(xué)們心中。班會(huì)接近尾聲時(shí)，同學(xué)們紛紛表示今后要奉獻(xiàn)社會(huì)、助人為樂(lè)，要把雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。
3月-日至4月-日，我班在機(jī)電樓開(kāi)始鉗工實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)期間，同學(xué)們歷經(jīng)歡喜磨難，當(dāng)有同學(xué)對(duì)實(shí)訓(xùn)失去信心時(shí)，大家互相鼓勵(lì)、互幫互助，一直堅(jiān)持到了最后。鉗工實(shí)訓(xùn)雖然很苦很累，同學(xué)們也付出了很多汗水，但同學(xué)們收獲的卻是一份永遠(yuǎn)堅(jiān)持的信念。
的指導(dǎo)和同學(xué)們共同的努力均息息相關(guān)。雖然我們以前也遇到過(guò)一些阻礙，但我們從不畏懼，因?yàn)槲覀兿嘈牛磺械淖璧K都將成為我們走向成功的墊腳石。11汽修01班，在我們的共同努力下，日后一定會(huì)更加美好!
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十四
為了實(shí)現(xiàn)女職工工作的創(chuàng)新與發(fā)展，發(fā)揮女職工在構(gòu)建和諧社會(huì)中的積極作用，按照新沂市總工會(huì)的要求，對(duì)我公司女職工工作進(jìn)行匯報(bào)現(xiàn)報(bào)告如下：
我公司開(kāi)展了達(dá)標(biāo)升級(jí)競(jìng)賽、安全活動(dòng)月、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷創(chuàng)新企業(yè)工會(huì)女職工工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，改進(jìn)活動(dòng)方式，推進(jìn)群眾化、民主化建設(shè)和作用的發(fā)揮。女職工干部理論水平有新提高。針對(duì)工會(huì)女職工工作薄弱環(huán)節(jié)及存在的問(wèn)題，加強(qiáng)了女職工工作理論的研究。各級(jí)女職工組織開(kāi)展了各種類(lèi)型的理論研討和征文活動(dòng)，以理論創(chuàng)新推進(jìn)工作創(chuàng)新，為開(kāi)展工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我公司工會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)女職工工作的領(lǐng)導(dǎo)。我公司工會(huì)十分注重對(duì)女職工干部的培訓(xùn)，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、讀書(shū)、自學(xué)等形式，組織、督促女職工干部多學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，努力適應(yīng)女工工作的需要。
近幾年我公司女職工工作取得了顯著成效，工作取得了創(chuàng)新和突破，是我公司女職工和女職工干部共同努力的結(jié)果；是廣大女職工支持、信賴(lài)、積極參與的結(jié)果。
在總結(jié)女職工工作成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，女職工工作還存在一些問(wèn)題，如我公司組織、制度建設(shè)不夠完善，女職工隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干，個(gè)別女工干部文化程度較低，責(zé)任心不強(qiáng)，不能勝任本職工作等，這些都需要在今后的工作中加以認(rèn)真研究和解決。
今后五年，我公司工會(huì)女職工工作以加強(qiáng)女職工組織建設(shè)為核心，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大女職工為公司發(fā)展壯大為目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，找準(zhǔn)女職工工作的著力點(diǎn)、切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，發(fā)揮好組織、引導(dǎo)、服務(wù)女職工和維護(hù)女職工合法權(quán)益的作用。女職工工作是工會(huì)工作的重要組成部分，我公司工會(huì)和女職工組織會(huì)充分認(rèn)識(shí)做好新形勢(shì)下女職工工作的重要性，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，把女職工工作做到更好！
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十五
儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級(jí)組特色，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來(lái)成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民，二年級(jí)級(jí)組決定開(kāi)展儀容儀表、整潔活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案。
學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式
將學(xué)校開(kāi)展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長(zhǎng)通報(bào)，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的理解、支持與配合。
第五周：整個(gè)年級(jí)開(kāi)展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng)。
第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書(shū)本和教室的整潔等。
第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》
學(xué)生學(xué)習(xí)、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組
第九周：1、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)
各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行。
2、家長(zhǎng)第一次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表。
第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫(huà)報(bào)并展示；
第十一周：開(kāi)展“儀容儀表、整潔”競(jìng)賽活動(dòng)；
第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況，家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋
（家長(zhǎng)第二次填寫(xiě)活動(dòng)反饋表）
第十三周：開(kāi)展班級(jí)“儀容儀表、整潔”評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)活動(dòng)的開(kāi)展及成果情況，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名。）
3月15日至5月15日
二年級(jí)組全體教師。
通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)和競(jìng)賽等方式，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭(zhēng)當(dāng)“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”。
各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
寒假好！春節(jié)好！
一、防凍，防摔。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。
二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。
三、防交通事故。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學(xué)們?cè)谕獬鰰r(shí)，要盡量結(jié)伴而行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門(mén)檢驗(yàn)通過(guò)無(wú)證、無(wú)牌及違章超載的車(chē)船，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車(chē)的同學(xué)，要提醒家長(zhǎng)駕車(chē)時(shí)不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車(chē)。
四、春節(jié)期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì)較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)。
五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長(zhǎng)輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災(zāi)，避免傷到行人；第二：在購(gòu)買(mǎi)煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)的店內(nèi)購(gòu)買(mǎi)，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時(shí)一定要按照說(shuō)明使用，切不可對(duì)人、對(duì)物燃放。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十六
我校新學(xué)期伊始，結(jié)合學(xué)校3月份主題教育“尊賢孝親明禮”的主題，按著區(qū)教育局關(guān)于新學(xué)期上好德育特色課的文件通知精神，使廣大學(xué)生從輕松愉快的假期生活轉(zhuǎn)入到忙碌的學(xué)習(xí)生活中，確保學(xué)生全身心的投入學(xué)習(xí)和生活，給學(xué)校的新學(xué)期工作開(kāi)個(gè)好頭，在開(kāi)學(xué)第一周，積極籌劃上好心理健康課、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行課、傳統(tǒng)文化傳承課等系列德育特色課取得了預(yù)期效果，特總結(jié)如下：
首先，根據(jù)各年級(jí)的教育主題，對(duì)本次特色教育活動(dòng)進(jìn)行了層次的劃分。
主題一：上好傳統(tǒng)文化傳承課，明理導(dǎo)行
（七年級(jí)——結(jié)合“融”主題教育，悅納人與事，做文明使者）
【教育重點(diǎn)】和諧融匯，與人為善，孝老愛(ài)親，尊賢養(yǎng)德，傳承文明。
【教育素材】24孝感人故事、當(dāng)?shù)毓糯耸ベt故事、現(xiàn)代文明故事（感動(dòng)中國(guó)人物故事、最美孝心少年故事等）
【參考形式】：24孝故事編排成課本劇，加工本地名人圣賢故事，講述美德少年故事，尋找身邊的美德少年等，營(yíng)造濃厚的氛圍，感染和激勵(lì)學(xué)生。
主題二：上好心理健康課
（八年級(jí)——結(jié)合“容”主題教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，培育積極陽(yáng)光心態(tài)）
【主要目標(biāo)】幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，盡快投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中。
【重點(diǎn)關(guān)注】有厭學(xué)心理的學(xué)生、學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、孤兒、殘疾學(xué)生、留守兒童，在確保學(xué)生隱私的前提下，重點(diǎn)進(jìn)行個(gè)體心理疏導(dǎo)，促其身心健康成長(zhǎng)。此外，要健全問(wèn)題學(xué)生檔案，實(shí)施動(dòng)態(tài)的跟蹤管理，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其擁有陽(yáng)光心理。
【參考形式】鮮活生動(dòng)的案例分析、團(tuán)體心理疏導(dǎo)。
主題三：“我心中的社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題班會(huì)，凝聚正能量
（九年級(jí)——結(jié)合“榮”主題教育，將個(gè)人的前途理解與祖國(guó)命運(yùn)相連）
【教育重點(diǎn)】“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”入心入腦，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中思想升華，真正使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為學(xué)生的精神追求，外化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
【教育素材】通過(guò)人物舉例，強(qiáng)化核心價(jià)值觀24字的內(nèi)涵理解。
【參考形式】講道德故事、歌曲、情景劇、小品等。切忌空洞說(shuō)教。
在觀摩班會(huì)的過(guò)程中，各班展現(xiàn)出了不同的風(fēng)格。
七4班《百善孝為先》、七1班《行孝道，知感恩》、七5班《文明我先行》、八2班《肩負(fù)責(zé)任，礪志人生》、八3班《背負(fù)十字架的人生》等主題班會(huì)通過(guò)多種表現(xiàn)形式，構(gòu)建板塊，形成班會(huì)流暢流程，事例意義深刻，感人至深。
如七4班的班會(huì)中，同學(xué)們?cè)谟^看“家長(zhǎng)寄語(yǔ)”的'視頻后，深受感動(dòng)，包括外班觀摩班會(huì)的同學(xué)也熱淚眶，大家紛紛發(fā)表感想，通過(guò)本次主題班會(huì)，更加理解了家長(zhǎng)的一片苦心，對(duì)自己以前對(duì)待家長(zhǎng)的表現(xiàn)感到歉疚，以后要聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，幫家長(zhǎng)干活。
七1班的班會(huì)中，通過(guò)許多感人的故事，學(xué)生反觀自身，并查找自己在這些方面存在的不足，表示要從現(xiàn)在做起，懷著感恩的心情，不僅在語(yǔ)言上孝敬父母，更要在精神上給與父母安慰。
七5班的班會(huì)以文明小節(jié)為題開(kāi)始進(jìn)行全班性的研討，通過(guò)自查與班級(jí)集體查擺的形式，找到同學(xué)們目前存在的不文明現(xiàn)象，將典型現(xiàn)象與個(gè)別現(xiàn)象如宿舍中、樓道中、晚自習(xí)等時(shí)段的，及造成的負(fù)面影響都進(jìn)行了討論，十分細(xì)致。如在樓道中喧嘩、圍觀、出言不遜、跟老師打招呼用起哄式的語(yǔ)言等，都列入需要整改的現(xiàn)象中。
八年級(jí)的班會(huì)以心理健康教育為切入點(diǎn)。
八1班《學(xué)會(huì)寬容快樂(lè)生活》是以“寬容”為主題的班會(huì)，從目前獨(dú)生子女的各類(lèi)表現(xiàn)入手，通過(guò)故事、小品等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將寬容的理解融入其中，使學(xué)生的情感產(chǎn)生共鳴。
八2班《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》班會(huì)從學(xué)生的一些發(fā)現(xiàn)日常管理現(xiàn)象入手，如學(xué)生不交或遲交作業(yè)、值日生偷懶的現(xiàn)象的發(fā)生、學(xué)生亂扔垃圾、抄襲作業(yè)等，班主任剖析這些現(xiàn)象的根源，都是沒(méi)有責(zé)任感造成的。于是，圍繞這一話(huà)題設(shè)計(jì)了“知責(zé)任——明責(zé)任——負(fù)責(zé)任”等幾個(gè)篇章，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生懂得自己所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。
八3班的班干部競(jìng)選演說(shuō)讓學(xué)生明白了競(jìng)爭(zhēng)與合作并存，“十字架”的故事讓學(xué)生明白人生需奮斗，奮斗沒(méi)有捷徑。
我感覺(jué)，班主任都非常地用心來(lái)準(zhǔn)備班會(huì)，多數(shù)班主任都制作了課件，而且，班會(huì)的主題非常明確，都是為了解決現(xiàn)實(shí)教育情境中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。建議各位班主任老師在班會(huì)的形式、學(xué)生為主體等方面，做進(jìn)一步的改進(jìn)，期待我們的班會(huì)產(chǎn)生更大的教育效果！
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十七
江澤民同志曾經(jīng)指出：“中國(guó)古典詩(shī)詞內(nèi)涵豐富，意存高遠(yuǎn)，也包含許多哲理，學(xué)一點(diǎn)古詩(shī)文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想?！鼻О倌觊g，古典詩(shī)詞萬(wàn)口傳誦，成為祖國(guó)文化的命脈，哺育了一代又一代人，為了弘揚(yáng)和培育學(xué)生的民族精神，培養(yǎng)一代新人，我校將“古詩(shī)文誦讀活動(dòng)”列為我校的特色加以申報(bào)。對(duì)一年來(lái)的開(kāi)展情況現(xiàn)總結(jié)如下：
開(kāi)辟“古詩(shī)角”，“經(jīng)典壁”，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍。為了讓學(xué)生在誦讀經(jīng)典、古詩(shī)中收獲更多的益處，各班組織學(xué)生成立“古詩(shī)配畫(huà)”小組，讓愛(ài)好畫(huà)畫(huà)的學(xué)生把課外學(xué)到的古詩(shī)根據(jù)自己的理解、發(fā)揮想象，繪成題詩(shī)圖，對(duì)于他們好的作品要給予鼓勵(lì)，并定期展示；而一些適合于表演的詩(shī)，可組成“詩(shī)詞表演組”，由教師選擇與詩(shī)文有聯(lián)系的音樂(lè)，放著音樂(lè)按節(jié)奏讓學(xué)生朗讀古詩(shī)文；也可以由學(xué)生自己伴奏誦讀古詩(shī)文；還可以由師生用現(xiàn)代歌曲的旋律來(lái)吟唱古詩(shī)文。有一些古詩(shī)文通俗易懂，教師把它們改編成詩(shī)文劇讓學(xué)生表演，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文的積極性；對(duì)于書(shū)法愛(ài)好者，可以指導(dǎo)其用宣紙寫(xiě)成的古詩(shī)文條幅。舉辦古詩(shī)書(shū)法作品展，讓學(xué)生在欣賞書(shū)法的同時(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的誦讀。具體采取以下措施進(jìn)行：
1、開(kāi)展競(jìng)賽，激發(fā)熱情。我校利用課外活動(dòng)課的時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織，在班級(jí)中舉辦擂臺(tái)賽，以小組或個(gè)人為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類(lèi)對(duì)詩(shī)，可以是詩(shī)句接龍，可以是你問(wèn)我答，可以是對(duì)歌競(jìng)賽，也可以是各種游戲。來(lái)達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固及興趣持續(xù)的目的。
2、開(kāi)設(shè)詩(shī)園，提供舞臺(tái)。班級(jí)為給學(xué)生提供用武之地，我校每個(gè)班級(jí)都開(kāi)設(shè)了“詩(shī)園”天地。其內(nèi)容不但有關(guān)于古詩(shī)的書(shū)畫(huà)作品，而且有活用古詩(shī)的習(xí)作，豐富多采，點(diǎn)面結(jié)合，開(kāi)設(shè)誦詩(shī)大王、小詩(shī)仙等名單欄目。
3、舉辦詩(shī)社，學(xué)以致用。學(xué)校成立詩(shī)詞文學(xué)社，對(duì)詩(shī)詞興趣特別濃的學(xué)生吸收為詩(shī)社學(xué)員，并由專(zhuān)任教師組織他們開(kāi)展作詩(shī)繪畫(huà)、改寫(xiě)古詩(shī)、活用古詩(shī)、欣賞古詩(shī)、創(chuàng)作兒童詩(shī)等活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)以致用。
4、設(shè)立“段位制”，評(píng)比小詩(shī)人。在語(yǔ)文教師的組織下，每班每學(xué)期考核兩次，對(duì)達(dá)到某一段位數(shù)量的學(xué)生學(xué)校授予“小詩(shī)仙”、“小詩(shī)圣”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并張榜公布，發(fā)給證書(shū)、獎(jiǎng)品，學(xué)生有追星的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)激情特別濃。
（1）倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校小喇叭播音活動(dòng)，以廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。要求學(xué)生在每周的小百靈廣播中、要求學(xué)生配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。
（2）板報(bào)介紹，提供資料。在每期的校園黑板報(bào)上，都刊出一首古詩(shī)（詞），并提供背景材料和詩(shī)詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評(píng)比。
（3）活動(dòng)展示，檢驗(yàn)成效。即每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，來(lái)檢測(cè)誦讀效果，激發(fā)誦詩(shī)熱情。
（4）先進(jìn)評(píng)比，保證質(zhì)量。在廣泛開(kāi)展古詩(shī)文誦讀的情況下，我校每學(xué)期進(jìn)行“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
1、很多古詩(shī)文言簡(jiǎn)意賅，詩(shī)意深遠(yuǎn)，如果形式單調(diào)乏味，就很難讓學(xué)生保持誦讀的興趣。
2、古詩(shī)文教學(xué)規(guī)律、誦讀形式、教學(xué)方法有待教師進(jìn)一步研究。
3、學(xué)校還缺少可操作的系列化運(yùn)行機(jī)制和配套措施。
4、校本課程有待進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
5、家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給支持力度不大。
1、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法.
2、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣。
3、學(xué)校建立一套可操作的系列化運(yùn)行機(jī)制和配套措施（一周一節(jié)誦讀課、一月一次活動(dòng)課、一學(xué)期一次賽詩(shī)會(huì)、），確保古詩(shī)文誦讀特色有實(shí)效。4動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十八
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶祝活動(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。
1、總體規(guī)劃。（校長(zhǎng)室）
2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。
3、校園文化布置—橫幅、評(píng)委席、彩旗。
4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。
5、后勤保障。
6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。
7、攝影、電影播放。
8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。
2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。
3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)xx老師處。
4、6月1日學(xué)校舉行大型慶?；顒?dòng)。（7：30—11：00）
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、表彰各類(lèi)積極分子。
3、文藝活動(dòng)。
（1）開(kāi)展班級(jí)卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。
（2）器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。
（3）文藝隊(duì)匯報(bào)演出。
（4）幼兒舞蹈。
4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：
（1）運(yùn)球比賽：低年級(jí)（壘球，每班二人，一年級(jí)四人）；高年級(jí)（籃球，兩人一組，每班二組）。
（2）團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)（二人綁腿跑，每班二組）
（3）板凳運(yùn)人：3—5年級(jí)（每班男女各二人）；
（4）單腿跑（低年級(jí)男女各2人）；運(yùn)傷員（3—5年級(jí)，男女各6人）；
（5）拔河比賽：平行班對(duì)抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。
5、看電影：《西游記》
6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。
裁判長(zhǎng)：xx（起點(diǎn)）、xx（終點(diǎn)）
裁判員：
一、活動(dòng)主題
“歡度童年擁抱快樂(lè)放飛夢(mèng)想”
20xx年5月31日14：30—16：30
武功縣明德小學(xué)
武功縣團(tuán)縣委、明德小學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委
文藝表演、游戲互動(dòng)（詳見(jiàn)節(jié)目單）
1、場(chǎng)地布置及活動(dòng)道具
負(fù)責(zé)場(chǎng)地桌子的布置、收放，橫幅懸掛，互動(dòng)游戲活動(dòng)道具準(zhǔn)備（由小學(xué)負(fù)責(zé)）
2、學(xué)生安全組織管理
負(fù)責(zé)學(xué)生所有安全隱患的排查及活動(dòng)期間學(xué)生紀(jì)律管理工作。（由小學(xué)負(fù)責(zé)）
3、文藝節(jié)目表演（由小學(xué)和西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
4、文藝節(jié)目活動(dòng)主持人（由西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
5、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備
負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)數(shù)量、名次、發(fā)放對(duì)象（由西北農(nóng)林科技大學(xué)經(jīng)管學(xué)院團(tuán)工委負(fù)責(zé)）
6、音響設(shè)備（由團(tuán)縣委協(xié)調(diào)安排）
7、備注活動(dòng)時(shí)間大概兩小時(shí)左右，具體時(shí)間根據(jù)文藝表演節(jié)目調(diào)整。
附錄：
活動(dòng)節(jié)目單
大合唱六一國(guó)際兒童歌
歌曲串燒
大風(fēng)車(chē)————采蘑菇的小姑娘—————外婆的.澎湖灣————幸福拍手歌
舞蹈
話(huà)劇——《外婆，生日快樂(lè)》
游戲互動(dòng)
（一）集體類(lèi)游戲拔河比賽
游戲規(guī)則：比賽開(kāi)始前，各隊(duì)按照要求準(zhǔn)備好，比賽開(kāi)始后，運(yùn)動(dòng)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過(guò)賽場(chǎng)規(guī)定的河界線(xiàn)為贏；三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來(lái)決定場(chǎng)地，第二局場(chǎng)地交換，第三局抽簽決定場(chǎng)地。
（三）個(gè)人類(lèi)小活動(dòng)
1、掌上明珠
游戲規(guī)則：要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎(jiǎng)品。（參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）（桌子擺放4———6年級(jí)難度大些1—3年級(jí)最好直線(xiàn)）。
2、猜謎語(yǔ)
游戲規(guī)則：
1、謎語(yǔ)種類(lèi)豐富，簡(jiǎn)單有趣，有字謎、動(dòng)物、植物、地名、成語(yǔ)等。參賽者將所猜題目的答案告訴主持人，猜對(duì)了，就計(jì)分。
2、每題限猜1次，最終分?jǐn)?shù)高者獲勝。
手語(yǔ)表演——《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?BR> 相聲———————三句半
器樂(lè)表演——吉他獨(dú)奏
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇十九
一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū)能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的熏陶、塑造，具有極大教育功能，使學(xué)生自覺(jué)的約束自己的行為，在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，在玩耍娛樂(lè)中增加知識(shí)的積累，在某一方面有一個(gè)專(zhuān)注的發(fā)展，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于此，學(xué)校決定開(kāi)展特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，從培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展的能動(dòng)性，發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性潛能，為學(xué)生設(shè)立各種班級(jí)管理崗位角色，促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)自主管理過(guò)程中自我管理、自主創(chuàng)新、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)、共同進(jìn)步。
目的和意義：
1、將班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。
2、在結(jié)合自身情況、經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)特色過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任以及學(xué)生的積極性、主觀能動(dòng)性。
3、在創(chuàng)建“特色班級(jí)”的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。
4、通過(guò)“特色班級(jí)”的認(rèn)定和表彰，幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。
5、通過(guò)“特色班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)作用達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。
具體實(shí)施程序：
一、確定創(chuàng)建目標(biāo)，申報(bào)特色。（3月1日---3月5日）
各班申報(bào)的特色名稱(chēng)和創(chuàng)建目標(biāo)由各班根據(jù)班主任自身特長(zhǎng)，結(jié)合原班集體在日常管理或活動(dòng)中形成的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，經(jīng)全體學(xué)生討論確定。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，各班應(yīng)重點(diǎn)安排好討論環(huán)節(jié)的活動(dòng)，填寫(xiě)申報(bào)表格（名稱(chēng)、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施），提請(qǐng)學(xué)校審批，學(xué)校將對(duì)各年級(jí)以及各班的申報(bào)內(nèi)容進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)項(xiàng)目過(guò)于集中或存在其他問(wèn)題的年級(jí)或班級(jí)做出調(diào)整建議，之后各班重新調(diào)整內(nèi)容確立本班特色。
附：特色班級(jí)名稱(chēng)（我們從“觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)”等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題）
1、觀念意識(shí)特色：如感恩班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、賞識(shí)班級(jí)、和諧班級(jí)、愛(ài)心班級(jí)、綠色環(huán)保班級(jí)等。
2、行為活動(dòng)特色：衛(wèi)生管理特色、文明禮儀特色、課間活動(dòng)特色、間操隊(duì)列特色、語(yǔ)言文明特色、學(xué)雷鋒特色、班級(jí)活動(dòng)特色、主題班會(huì)特色、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)特色等。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣特色：如學(xué)習(xí)常規(guī)特色、閱讀特色、寫(xiě)作特色、朗讀特色、書(shū)法特色、超前學(xué)習(xí)特色、英語(yǔ)特色等。
4、能力培養(yǎng)特色：如學(xué)生自主管理特色、小干部輪換培養(yǎng)特色、對(duì)外交往特色班。
以上內(nèi)容僅供參考。
二、“特色班級(jí)”創(chuàng)建階段（3月8日---6月11日）
確立創(chuàng)建目標(biāo)后，各“特色班級(jí)”在組織班級(jí)活動(dòng)和日常管理時(shí)，將“特色班級(jí)”的創(chuàng)建作為班級(jí)管理工作的中心，并組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在創(chuàng)建活動(dòng)過(guò)程中達(dá)到凝聚班集體，鍛煉學(xué)生的目的，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)向積極、自信、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)的良性軌道發(fā)展。具體創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)：
1、班級(jí)特色項(xiàng)目上具有獨(dú)特的管理和活動(dòng)方法，形成獨(dú)特風(fēng)格。
2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級(jí)特色外顯效果突出。
（注：各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和具體措施開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。）
三、認(rèn)定和評(píng)選階段（6月14日---6月25日）
（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)小結(jié)，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書(shū)面小結(jié)，敘述創(chuàng)建過(guò)程，并附有關(guān)資料）
（2）成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成的評(píng)審組，制定“特色班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。參考日常檢查記錄，對(duì)各“特色班級(jí)”的創(chuàng)建情況進(jìn)行評(píng)審和認(rèn)定。對(duì)于組織得力，效果明顯并達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)，將作為第一批“特色班級(jí)”進(jìn)行命名。
（3）成果匯報(bào)。學(xué)校組織部分特色班級(jí)對(duì)全校學(xué)生講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。將優(yōu)秀班級(jí)特色建設(shè)成果，作為宣傳班級(jí)特色、校園文化特色的窗口展示給全校師生。
四、表彰（6月8日---7月2日）
在畢業(yè)結(jié)業(yè)式上，對(duì)第一批獲得“特色班級(jí)”命名的各班進(jìn)行表彰，班主任的特色管理工作成效也將作為評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)之一。
班級(jí)特色活動(dòng)總結(jié)篇二十
給自己一個(gè)文明習(xí)慣，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn)。
1、通過(guò)教師和家長(zhǎng)共同教育，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣。
2、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。
3、通過(guò)老師和同學(xué)們的共同努力，爭(zhēng)取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。
1、利用家校通和家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣。
2、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性。
3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，注重在儀表、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查，最終形成自覺(jué)。
4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制，各項(xiàng)措施落實(shí)到人，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生、作業(yè)、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查。
5、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表?yè)P(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì)，并教育繼續(xù)努力。
6、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng)、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。