總結(jié)是提升自己思維能力的途徑之一?？偨Y(jié)應(yīng)突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。在這篇總結(jié)范文中，作者通過(guò)具體實(shí)例的描述，讓我們更好地理解總結(jié)的重要性。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇一
大家好!
我是六年級(jí)四班的裴宛儀。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行我校20××屆六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表在校生向全體畢業(yè)生致以親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始人生的新征程!
在此，我也要代表全體畢業(yè)生，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
杳然回首，那些在小學(xué)里的日子，已經(jīng)化為一張張多姿多彩的照片，一首首歡樂(lè)美妙的詩(shī)歌。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。直到現(xiàn)在，來(lái)小學(xué)的第一天報(bào)到，我都還記憶猶新，寬敞的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過(guò)了六年的漫長(zhǎng)時(shí)光。是黃埔小學(xué)——我們的母校，您如一庭坐落在亂世之上的花圃，用清新的空氣、芬芳的泥土哺育了我們——一朵朵燦爛鮮艷的祖國(guó)之花;是您，用堅(jiān)強(qiáng)的手臂和軀干，為我們擋下了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們留下了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陰涼;是您教會(huì)了我們“君子和而不同”，是您教會(huì)了我們“親和典雅篤行”!
一切的一切，黃埔所給予我們的，書(shū)聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩;而我們?yōu)閷W(xué)校，也留下了珍貴的寶藏——成長(zhǎng)。
忘不了，校園的一草一木，一磚一瓦，忘不了，充滿陽(yáng)光的教學(xué)樓;忘不了，飯?zhí)美镎{(diào)皮同窗打翻忘了飯盒，慌忙害羞的樣子;忘不了，小小的升旗臺(tái)、飄揚(yáng)著的?；?，你追我趕的操場(chǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的'，是精神上的財(cái)富。我們也許幼稚過(guò)，也許無(wú)知過(guò)，也許懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了如何禮貌待人、真誠(chéng)待人，開(kāi)始懂得如何面對(duì)各種困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，學(xué)會(huì)感恩。老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)!
再見(jiàn)了，美麗的校園——我們成長(zhǎng)的搖籃。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師——我們心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。
老師啊，母校啊，請(qǐng)您放心，無(wú)論走到哪里，我們將永遠(yuǎn)以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望，更加努力、刻苦學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
我代表六年級(jí)所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬禮。
祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康、年輕。
祝愿我們的母校明天更加輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能夠代表六年級(jí)的全體同學(xué)站在畢業(yè)典禮上發(fā)言在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
回眸昨天，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，一起淘氣過(guò)、努力過(guò)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡：茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影；明亮的教室中，有我們求知的目光……一切的一切，歷歷在目，恍如昨日!
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，六年后，我們都蛻變成了一個(gè)個(gè)充滿自信、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在這兒，我們要特別感謝辛勤培育我們的老師。是老師，給予了我們母親般的關(guān)懷，我們才健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。是老師，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。更是老師，教會(huì)了我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了根！恩師如山，我們會(huì)銘記于心。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！”
今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！痹谖磥?lái)的歲月里，我們要做一個(gè)擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在今后的人生道路上?shū)寫(xiě)更加華美的篇章。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生為自豪；明天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將會(huì)以我們?yōu)轵湴粒?BR> 畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇三
大家好！
我是**小學(xué)20xx年畢業(yè)的學(xué)生**，今天很榮幸能站在這里跟大家共同分享收獲的喜悅，非常感謝楊校長(zhǎng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)！
20xx年，我從**小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了啟發(fā)中學(xué)就讀初中，20xx年考入紀(jì)念中學(xué)，在今年的高考中，我考了633分進(jìn)入了中山大學(xué)。今天，我站在這里，最想對(duì)母校說(shuō)的一句話就是：謝謝！謝謝當(dāng)年你們辛苦地培育了我！
我是一名中途轉(zhuǎn)入**小學(xué)的學(xué)生，來(lái)到了**小學(xué)，讓我感受到一種與老家完全不一樣的學(xué)校生活：每天，我們可以很快樂(lè)地做功夫操、跳健美操，參加各種興趣班，可以說(shuō)我來(lái)到**小學(xué)后，是最快樂(lè)的。但**小學(xué)的老師卻又是最嚴(yán)格的，他們?cè)谡n下可以和每一個(gè)孩子打成一片，但上課時(shí)他們決不含糊，對(duì)不完成作業(yè)的孩子不會(huì)放任不管，對(duì)學(xué)習(xí)跟不上的孩子更不會(huì)嫌棄。
記得我第一次來(lái)**小學(xué)時(shí)，接待我的是韓老師，因?yàn)槲覀儍?nèi)地不太注重英語(yǔ)教育，所以一考英語(yǔ)，我?guī)缀醪粫?huì)做……當(dāng)時(shí)韓老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她建議我在假期去找英語(yǔ)老師補(bǔ)一下，這樣開(kāi)學(xué)后就能跟上課程了。當(dāng)時(shí)離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)月，通過(guò)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高，開(kāi)學(xué)后班里第一次考試考了80多分吧，已經(jīng)非常不錯(cuò)。在往后的學(xué)習(xí)中，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)的莫老師也抽空為我補(bǔ)習(xí)功課，為我初中和高中的英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文寫(xiě)作能力不是很好，我的語(yǔ)文老師韓老師特意買(mǎi)了一本書(shū)送給我，對(duì)我后來(lái)的寫(xiě)作能力的提高幫助非常大，所以我在**小學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，很大。在這里借大家的掌聲感謝一下我的兩位敬愛(ài)的老師。
能進(jìn)入**小學(xué)讀書(shū)，我不得不感謝我的父母，是他們?yōu)槲易龀隽诉@個(gè)正確的選擇。雖然我家庭經(jīng)濟(jì)并不是好么的富有，但為了我，他們寧可省下所有的開(kāi)支，也要送我來(lái)這里讀書(shū)。我的父母都是外地人，20xx年來(lái)廣東，因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的工作單位經(jīng)濟(jì)狀況不太好，所以就南下來(lái)到了中山市，后來(lái)在20xx年跟他人合作開(kāi)了一家美容院，當(dāng)時(shí)相對(duì)比較穩(wěn)定了，就想把我接過(guò)來(lái)。這時(shí)他們就打聽(tīng)哪里有小學(xué)，哪個(gè)小學(xué)好，有一天，聽(tīng)一個(gè)客人說(shuō)：西區(qū)翠景有個(gè)**小學(xué)，很不錯(cuò)的，很注重培養(yǎng)小孩的德、智、體全面發(fā)展，就是收費(fèi)比一般小學(xué)要多一點(diǎn)，但也不算貴。就這樣，父母為我選擇了翠小。
說(shuō)到這里呢，我想總結(jié)一下，第一是選擇，選擇比努力更重要。當(dāng)時(shí)雖然說(shuō)**小學(xué)比一般的小學(xué)收費(fèi)高一點(diǎn)，為什么這么說(shuō)呢，可能大家不覺(jué)得高，因?yàn)槲覀兊募耶?dāng)時(shí)一個(gè)月收入只有幾千元，而那時(shí)東方小學(xué)的收費(fèi)是3600元/學(xué)期，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)壓力很大，每個(gè)月還要交大約一千元的房租，每個(gè)月下來(lái)所剩無(wú)幾，所以說(shuō)覺(jué)得貴，但是我認(rèn)為很值，很超值，因?yàn)槊恳晃蛔黾议L(zhǎng)的都希望自己的小孩能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的學(xué)習(xí)氛圍。而當(dāng)時(shí)，韓老師給我父母的第一印象特別好，和藹可親，禮貌熱情，說(shuō)到這里我要借大家的掌聲再次感謝一下我的韓老師，謝謝！
第二是感謝，感謝父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)我剛來(lái)中山，人生地不熟，爸爸每天送我去英語(yǔ)老師家，放下手里的工作，每天接送，記得當(dāng)時(shí)下午補(bǔ)習(xí)，上午在家里復(fù)習(xí)，那一個(gè)月，他幾乎抽出所有的時(shí)間，上午陪我復(fù)習(xí)，下午接送我去補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持了一個(gè)月，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我這一個(gè)月學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)。在這一個(gè)月中，我也感到壓力和枯燥，因?yàn)檫@一個(gè)月，每天除了學(xué)英語(yǔ)就是學(xué)英語(yǔ)，幾乎沒(méi)有其它活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很枯燥的，這時(shí)父母就不斷鼓勵(lì)我，給我樹(shù)立目標(biāo)，舉例子，因?yàn)槲业膸讉€(gè)叔叔和姑姑學(xué)習(xí)都非常好，都考上理想的大學(xué)，爸爸就對(duì)我就說(shuō)：尚超，你能不能超越他們？我說(shuō)“能，一定能，”。爸爸說(shuō) 那你就一定要比他們更勤奮。我說(shuō) 我一定會(huì)的 這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)是非常有效的，以至于那一個(gè)月下來(lái)收獲非常的大。
我還想對(duì)師弟師妹們說(shuō)，到初中和高中階段，我們自己還要學(xué)會(huì)樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如說(shuō)知道班里誰(shuí)學(xué)習(xí)最好，就要和他交朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一定要向他看齊。持續(xù)的努力，向第一名看齊。
我還很慶幸我有一個(gè)溫馨和諧的家庭，努力進(jìn)取的父母，是他們給了我榜樣的示范。
我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)是我們的家長(zhǎng)要關(guān)注的，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響，當(dāng)家長(zhǎng)要求小孩勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也要努力的工作，回家面對(duì)孩子時(shí)也要多看書(shū)，造成一種全家人都愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子施加影響力，有時(shí)也要對(duì)他講，咱們?nèi)覟榱嗣篮玫拿魈靵?lái)共同努力奮斗，你勤奮學(xué)習(xí)，我們也努力工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你是為了學(xué)業(yè)有成而學(xué)習(xí)，我們是為了事業(yè)而學(xué)習(xí)，這樣就給到孩子一種影響力，使他更愿意去學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)不單純是學(xué)習(xí)，還有一份責(zé)任。我的父母就做到了。
以上僅代表我個(gè)人的觀點(diǎn)，我在這里衷心祝愿**小學(xué)能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的學(xué)生，祝各位老師、家長(zhǎng)、所有的來(lái)賓，身體健康！祝師弟師妹們都學(xué)業(yè)有成，謝謝大家！
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫(xiě)一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇五
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)。
2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。
(三)主干
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。
(四)進(jìn)入高潮。
1.運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2.向聽(tīng)眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3.問(wèn)候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xx級(jí)草業(yè)科學(xué)2班的xx，很榮幸能夠站在這里，代表動(dòng)物科技學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)我們的母校道別，向孜孜不倦教導(dǎo)我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
四年的時(shí)光，1400多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，優(yōu)秀本科畢業(yè)生代表發(fā)言。有人說(shuō)，歲月是一本太倉(cāng)促的書(shū)，如今當(dāng)它匆匆翻過(guò)之時(shí)，這1400多夜卻承載著我們太多太多的回憶。
也見(jiàn)證著我們的情深義重。相信大學(xué)日子里的酸、甜、苦、辣給每一個(gè)人都留下了彌足珍貴的記憶;相信大學(xué)四年的學(xué)習(xí)會(huì)成為我們每一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力;相信誠(chéng)、樸、勇、毅的精神將是我們一生的財(cái)富。
四年前，我們懷揣夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首西農(nóng)。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)母校的留戀，奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己的嶄新明天。西農(nóng)四年，我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過(guò)了大二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張與忙碌，來(lái)到大四的依依別離。我們見(jiàn)證了母校和學(xué)院的飛速發(fā)展，也見(jiàn)證了自我的不斷成長(zhǎng)。
我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
今天是開(kāi)心的一天，激動(dòng)人心的一天，也是感恩的一天。這一天，我們終于穿上了神圣的學(xué)士服，順利的結(jié)束了我們四年的大學(xué)生活。過(guò)了這一天，我們的大學(xué)生活將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園，踏上新的征程。
但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)舍棄在西農(nóng)得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。
面對(duì)母校，我想說(shuō)聲謝謝，感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
面對(duì)學(xué)院，我想說(shuō)聲謝謝，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的辛勞，讓我們能在動(dòng)科學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭中不斷努力，讓一代又一代的動(dòng)科人不斷創(chuàng)造驕人的成績(jī)。
面對(duì)老師，我想說(shuō)聲謝謝，感謝您用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)個(gè)日夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，是你們授予我們專業(yè)知識(shí)、教會(huì)我們做人的道理。
面對(duì)同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝，感謝大家四年里的相互關(guān)心支持，我想大家也一定會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)珍藏這份情感。臨別之際，我想代表畢業(yè)生向母校和學(xué)院說(shuō)一聲珍重，我們不會(huì)忘記自己是一名自豪的西農(nóng)人，不會(huì)忘記自己是一名驕傲的動(dòng)科人!學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體20xx屆畢業(yè)生：
祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利;
祝我們的父親、母親們永葆青春、萬(wàn)事如意;
祝我們西北農(nóng)林科技大學(xué)、祝我們動(dòng)物科技學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上;
祝我們20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇七
畢業(yè)生代表郝靜宜尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先感謝學(xué)院讓我代表20xx屆全體畢業(yè)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的母校和老師們表示衷心的感謝！向在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)弟、學(xué)妹們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝愿我們的母校蒸蒸日上，欣欣向榮；祝愿我們的老師身體健康，桃李滿園；祝愿各位學(xué)弟、學(xué)妹身心愉悅，學(xué)業(yè)日成！
近1000個(gè)日日子夜夜就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去了，每個(gè)人的心中都是感慨萬(wàn)千。也許是對(duì)到底該扔下還是該帶走哪些行裝舉棋不定，因?yàn)槊考锲范紩?huì)勾起你特殊的回憶；也許是對(duì)一張張的畢業(yè)留言應(yīng)接不暇，因?yàn)槊恳粡埩粞远硷柡昂糜验g的真情!徜徉在美麗的校園里，仍然感覺(jué)天空格外湛藍(lán)，花草樹(shù)木格外親切。站在操場(chǎng)上遙望，思緒仿佛穿越時(shí)空隧道：那個(gè)正背著沉重行囊的懵懂少年，那個(gè)眼睛里閃爍著淚光的羞澀少女，不就是三年前的我們嗎？當(dāng)初入校時(shí)的澎湃激情仿佛仍在心中蕩漾。大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。三年中，母校為我們的成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，老師們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了艱辛的心血！
多少次聆聽(tīng)老師在課堂上侃侃而談，多少次看到老師在辦公室里辛勤的忙碌。老師不僅教給了我們豐富的知識(shí)，而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣生活。三年中，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策著我們內(nèi)外兼修，奮發(fā)努力；“自尊自信、自立自強(qiáng)”的精神激勵(lì)著我們百折不撓，自強(qiáng)不息！
今天，夢(mèng)想很快要實(shí)現(xiàn)了。我們還沒(méi)來(lái)得急在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下充分挖掘我們的潛力，還沒(méi)有體味夠同學(xué)朋友間兄弟姐妹般的關(guān)懷與幫助，就要踏上征程，離開(kāi)我們生活多年的母校，告別我們朝夕相處的老師和校友，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。真是千般的眷戀，萬(wàn)般的不舍，依依惜別之情溢于言表！在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)自內(nèi)心地道一聲“謝謝”！向敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”！
同時(shí)我們還向母校鄭重承諾：我們永遠(yuǎn)以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地！我們一定堅(jiān)定信念、吃苦耐勞、以才報(bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、攀登高峰，做時(shí)代奮發(fā)有為的建材學(xué)子，用母校賦予我們的知識(shí)和智慧描繪出壯美的人生畫(huà)卷！請(qǐng)母校放心，無(wú)論走到哪里，我們的心都會(huì)牽掛著您，都不會(huì)給母校丟臉，一定要做母校名副其實(shí)的驕子！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，等待我們的好消息吧！
謝謝大家！
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇八
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等
(二)抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句(還可以反復(fù))
(三)主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾):要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
(四)進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽(tīng)眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3.問(wèn)候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇九
寄語(yǔ)學(xué)生--致2013屆畢業(yè)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
非常榮幸有機(jī)會(huì)作為教師代表，在此歡送各位2013屆畢業(yè)同學(xué)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表城市學(xué)院全體教師對(duì)各位同學(xué)完成四年學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)表示最衷心的祝賀！
四年時(shí)光，1460個(gè)晝夜，猶如彈指瞬間。如果把畢業(yè)論文答辯中老師們對(duì)各位同學(xué)唇槍舌劍的最后歷練，看作昨天。那么，各位同學(xué)初入城院，烈日炎炎下的軍訓(xùn)也就是前天。四年前，“畢業(yè)”對(duì)你們來(lái)說(shuō)，還似乎遙遙無(wú)期，而今天“畢業(yè)”帶給你們的則又是太多的“悲欣交集”。答辯后灑脫的身影，隨風(fēng)輕擺的學(xué)士服，拋起學(xué)士帽，那震耳欲聾的一聲“畢業(yè)了”讓所有人都能感受到你們無(wú)限的活力與欣喜。但當(dāng)看到你們靜下心來(lái)，收拾行囊的時(shí)候，又能真切的感受到離別母校帶給你們的無(wú)限感傷。大黑山，4路車(chē)，十里崗，晚自習(xí)，四六級(jí)，聽(tīng)課的老爺爺，母校呼嘯的風(fēng)都將成為你們最美好的青春記憶。明天，你們將背上行囊，強(qiáng)裝笑顏，輕輕的一個(gè)擁抱，道一聲“再見(jiàn)”，卻再也按捺不住在鐵山西路31號(hào)的大門(mén)前淚如泉涌。這就是畢業(yè)，讓學(xué)子們真正的體會(huì)人生的第一場(chǎng)相見(jiàn)時(shí)難別亦難。
對(duì)于教師的我們來(lái)說(shuō)，最痛苦的事應(yīng)該莫過(guò)于送別畢業(yè)生。今晚是各位同學(xué)作為城市學(xué)院在校生的最后一晚，明天就是你們離校的日子。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師對(duì)各位09級(jí)同學(xué)提出畢業(yè)后的三點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們樹(shù)立“生活即學(xué)習(xí)，社會(huì)即學(xué)?！苯K身學(xué)習(xí)觀。同學(xué)們要敏銳的觀察生活，在生活中多學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。牛頓從蘋(píng)果的墜地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律，阿基米德從澡盆水的外溢看出了浮力的定理，這一切都說(shuō)明生活是真理的棲息地。當(dāng)大多數(shù)人都竭盡全力，忘記自我，忘記生活，專研書(shū)籍的時(shí)候，同學(xué)們則不妨另辟蹊徑，以出為入，用生活中學(xué)到的法則改善自己與他人的生活。
第二，希望同學(xué)們保持開(kāi)放包容的心態(tài)。推動(dòng)歷史發(fā)展的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明固然改善了我們的生活。但現(xiàn)代生活質(zhì)量的'高低卻越來(lái)越多的取決與人與自我，與他人，與生存環(huán)境之間關(guān)系的妥善處理。在生活中，同學(xué)們要做到與時(shí)俱進(jìn)，了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)。與人交往，做到真誠(chéng)平等，在交流中實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)，共享收獲。同學(xué)們要學(xué)會(huì)包容異己，欣賞差異。世界正是因?yàn)榍Р钊f(wàn)別，才會(huì)如此絢麗。開(kāi)放的政策帶給國(guó)家天翻地覆的變化本身就是個(gè)啟示。同樣，個(gè)人心態(tài)的包容與開(kāi)放也必然會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量。
第三，希望同學(xué)們心懷感恩的生活。要知道我們每個(gè)人直接，間接，有形，無(wú)形的以著各種形式享用著大自然與他人無(wú)私的賜予與照顧。因此，我們要時(shí)刻懷有一顆感恩的心，報(bào)恩的心，努力拼搏，以回報(bào)自然，國(guó)家，社會(huì)，親人，師長(zhǎng)的無(wú)私哺育與幫助。這種感恩，報(bào)恩的責(zé)任感將是我們保持良好心態(tài)，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不竭動(dòng)力。
各位畢業(yè)生同學(xué)，城院的昨天，因?yàn)槟銈兂錆M歡歌笑語(yǔ)。城院的今天，因?yàn)槟銈冋宫F(xiàn)無(wú)限生機(jī)。相信城院的明天也必定因?yàn)槟銈兌鵁o(wú)限輝煌。希望同學(xué)們?cè)诹胰昭籽紫孪肫鹉感５娘L(fēng)。在天寒地凍時(shí)憶起母校的情。
最后，祝2013屆全體畢業(yè)生長(zhǎng)風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成！
6月28日
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx的xx。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?BR> 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了xxx，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了xxx，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十一
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫(xiě)法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫(xiě)作的核心任務(wù)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫(xiě)的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫(xiě)作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫(xiě)的。
專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫(xiě)作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫(xiě)出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫(xiě)出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫(xiě)法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫(xiě)出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xx日，再過(guò)xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^(guò)去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙?lái)的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來(lái)到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來(lái)了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹(shù)立全局聽(tīng)思想，也要鍛煉?cǎi){馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說(shuō)要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來(lái)我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說(shuō)切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說(shuō)做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛(ài)護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺(jué)地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛(ài)護(hù)”，不愛(ài)護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊?、重要建設(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問(wèn)題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹(shù)立起來(lái)的，不是別人吹出來(lái)的，廉政是自己做出來(lái)的，不是別人寫(xiě)出來(lái)的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來(lái)說(shuō)，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問(wèn)題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說(shuō)，近一年來(lái)，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購(gòu)、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開(kāi)了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開(kāi)，有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無(wú)巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問(wèn)題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問(wèn)題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問(wèn)題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過(guò)于放手;從客觀上講，自來(lái)到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒(méi)有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見(jiàn)時(shí)，有的同志就提出了這一問(wèn)題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺(jué)得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開(kāi)辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯?，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說(shuō)，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
問(wèn)題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺(jué)得有許多事要辦，對(duì)下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，很少親自督促檢查，或者只是過(guò)問(wèn)一下，有時(shí)布置多了連過(guò)問(wèn)都忘了。現(xiàn)在回想起來(lái)這種有始無(wú)終的做法不利于工作的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)到x局長(zhǎng)講的“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng)，而責(zé)任感不是太強(qiáng)，在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng)。說(shuō)實(shí)話，做為一個(gè)基層的分局局長(zhǎng)不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實(shí)際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦?、指手劃腳的家長(zhǎng)作風(fēng)，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，使決策更符合實(shí)際，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展。
問(wèn)題之三，學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無(wú)論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，特別是與其他局長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少，而且學(xué)起來(lái)粗枝大葉，不做深究，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法。
問(wèn)題之四，小節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單;情緒急躁、愛(ài)發(fā)脾氣;開(kāi)會(huì)接、打手機(jī)，與他人說(shuō)話、吸煙;不論是不是應(yīng)酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐?、督促我，以使我盡快加以改正。
當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)?？傊?，今后，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
最后，謝謝大家。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十三
我認(rèn)為成績(jī)好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對(duì)時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床，馬上得做好準(zhǔn)備，加快腳步到校進(jìn)行田徑訓(xùn)練。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成，就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著下午第三節(jié)課也要訓(xùn)練，又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn)，少做了一些習(xí)題。我就得詢問(wèn)同學(xué)第三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己回家自習(xí)，并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué)?；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書(shū)包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒，就開(kāi)始看課外書(shū)，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。星期天下午為看書(shū)和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)少，所以沒(méi)有多少時(shí)間對(duì)文章、作業(yè)進(jìn)行修改，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高。
課堂上認(rèn)真聽(tīng)講更是重要。有一次，我上課分了一會(huì)兒神，老師的話我少聽(tīng)了兩句，結(jié)果考試中丟了兩分。從此，我了解到上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講才能真正學(xué)會(huì)該學(xué)的東西。我認(rèn)為許多同學(xué)成績(jī)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)自玩自個(gè)兒的。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走，耳跟著老師聽(tīng)，思維跟著老師轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認(rèn)認(rèn)真真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車(chē)上。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。
基礎(chǔ)固然重要，但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認(rèn)為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。我從一年級(jí)開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu)，老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的，因?yàn)槲以跁?shū)上曾看過(guò)霍金這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí)，我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，那股自豪勁，到現(xiàn)在我還時(shí)常有，受老師表?yè)P(yáng)后，更激勵(lì)了我看書(shū)的勁頭，一有空便咀嚼書(shū)本。當(dāng)我越讀越深時(shí)，一次寫(xiě)作，我想起書(shū)上看的好詞好句、寫(xiě)作方法，我一次性用了上去，老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)讀書(shū)用心的孩子。我從此明白了讀書(shū)的好處，讀書(shū)的重要，并決心一直保持這個(gè)習(xí)慣。許多家長(zhǎng)為自己孩子的作業(yè)操心，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導(dǎo)我完成作業(yè)，所以我得更自覺(jué)。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ)，再做數(shù)學(xué)，最后做語(yǔ)文。我則不同，我最先做語(yǔ)文，完成語(yǔ)文后，就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡，接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就一句話，大文學(xué)家茅以升說(shuō)的：博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn);取法乎上，持之以恒。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十四
首先，我代表學(xué)校以一顆真誠(chéng)的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學(xué)生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!
回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過(guò)去的xx年，我們學(xué)校本著求內(nèi)涵、重管理、樹(shù)品牌的思想，在省、市勞動(dòng)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的高度關(guān)心和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，實(shí)習(xí)設(shè)備得到較大的改善，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)綜合效益顯著提高。目前，學(xué)校已奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學(xué)、短期培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學(xué)新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，順利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)三年發(fā)展目標(biāo)。今年是我們學(xué)校喜慶的一年，也是豐收的一年。
展望新年，更感重任在肩。即將到來(lái)的xx年，我們面臨的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)。在新的一年里，我們將同全國(guó)人民一道，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以改革為動(dòng)力，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、立足崗位、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，總目標(biāo)是：辦龍巖同類一流學(xué)校，育社會(huì)各行杰出**。各項(xiàng)改革將進(jìn)一步深化，我們一定要抓住全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，爭(zhēng)取學(xué)校通過(guò)省勞動(dòng)廳的合格技校評(píng)估。
老師們，同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長(zhǎng)，我愿與大家一道，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風(fēng)朝陽(yáng)，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會(huì)的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的期望。我們堅(jiān)信，在今年良好的工作基礎(chǔ)上，再上一個(gè)新的臺(tái)階。**技校的明天充滿希望，**技校的未來(lái)更加美好!廣大教職員工的工作會(huì)更出色!全體學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步!
老師們、同學(xué)們，讓我們借助這個(gè)舞臺(tái)，一起唱起來(lái)，跳起來(lái);讓我們?cè)谳d歌載舞中送走過(guò)去的一年，共同期待**技校美好的明天。
謝謝大家!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇一
大家好!
我是六年級(jí)四班的裴宛儀。今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行我校20××屆六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)典禮。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表在校生向全體畢業(yè)生致以親切的問(wèn)候和熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將從一個(gè)新起點(diǎn)開(kāi)始人生的新征程!
在此，我也要代表全體畢業(yè)生，向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)傾注了無(wú)數(shù)心血的老師們表示深深的敬意!正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
杳然回首，那些在小學(xué)里的日子，已經(jīng)化為一張張多姿多彩的照片，一首首歡樂(lè)美妙的詩(shī)歌。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我們從一個(gè)個(gè)無(wú)知的幼童成長(zhǎng)為一名有道德、有文化、有理想的少年，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。直到現(xiàn)在，來(lái)小學(xué)的第一天報(bào)到，我都還記憶猶新，寬敞的教室，老師溫暖的笑臉，輕松的氛圍，我就是在那樣美好的環(huán)境下，度過(guò)了六年的漫長(zhǎng)時(shí)光。是黃埔小學(xué)——我們的母校，您如一庭坐落在亂世之上的花圃，用清新的空氣、芬芳的泥土哺育了我們——一朵朵燦爛鮮艷的祖國(guó)之花;是您，用堅(jiān)強(qiáng)的手臂和軀干，為我們擋下了所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我們留下了一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陰涼;是您教會(huì)了我們“君子和而不同”，是您教會(huì)了我們“親和典雅篤行”!
一切的一切，黃埔所給予我們的，書(shū)聲、笑聲、歌聲、掌聲，今天，都也將成為永遠(yuǎn)的回憶，在我們的腦海中渺渺回蕩;而我們?yōu)閷W(xué)校，也留下了珍貴的寶藏——成長(zhǎng)。
忘不了，校園的一草一木，一磚一瓦，忘不了，充滿陽(yáng)光的教學(xué)樓;忘不了，飯?zhí)美镎{(diào)皮同窗打翻忘了飯盒，慌忙害羞的樣子;忘不了，小小的升旗臺(tái)、飄揚(yáng)著的?；?，你追我趕的操場(chǎng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終身難忘。過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的'，是精神上的財(cái)富。我們也許幼稚過(guò)，也許無(wú)知過(guò)，也許懵懂過(guò)。是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了如何禮貌待人、真誠(chéng)待人，開(kāi)始懂得如何面對(duì)各種困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活，學(xué)會(huì)感恩。老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔;老師給予我們的鼓勵(lì)與力量，我們永遠(yuǎn)銘記于心;老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)!
再見(jiàn)了，美麗的校園——我們成長(zhǎng)的搖籃。
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師——我們心中永遠(yuǎn)的太陽(yáng)。
老師啊，母校啊，請(qǐng)您放心，無(wú)論走到哪里，我們將永遠(yuǎn)以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負(fù)母校對(duì)我們的期望，更加努力、刻苦學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)母校，回報(bào)社會(huì)。
我代表六年級(jí)所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和最崇高的敬禮。
祝愿我們的老師永遠(yuǎn)健康、年輕。
祝愿我們的母校明天更加輝煌!
我的演講完畢，謝謝大家!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我非常榮幸能夠代表六年級(jí)的全體同學(xué)站在畢業(yè)典禮上發(fā)言在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
回眸昨天，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)，一起淘氣過(guò)、努力過(guò)。六年的小學(xué)路上，處處皆是我們成長(zhǎng)的足跡：茂密的大樹(shù)下，有我們的歡聲笑語(yǔ)；寬闊的操場(chǎng)上，有我們矯健的身姿；安靜的圖書(shū)館里，有我們學(xué)習(xí)的身影；明亮的教室中，有我們求知的目光……一切的一切，歷歷在目，恍如昨日!
六年前的我們懵懂無(wú)知，懷著美好的憧憬走進(jìn)校園，六年后，我們都蛻變成了一個(gè)個(gè)充滿自信、意氣風(fēng)發(fā)的少年。我們學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在這兒，我們要特別感謝辛勤培育我們的老師。是老師，給予了我們母親般的關(guān)懷，我們才健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。是老師，在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。更是老師，教會(huì)了我們做人的道理。樹(shù)高千尺也忘不了根！恩師如山，我們會(huì)銘記于心。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“親愛(ài)的老師們，你們辛苦了！謝謝你們！”
今天，既代表著我們六年小學(xué)生活的結(jié)束，又標(biāo)志著每位同學(xué)新的人生經(jīng)歷的開(kāi)始。 “海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！痹谖磥?lái)的歲月里，我們要做一個(gè)擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，在今后的人生道路上?shū)寫(xiě)更加華美的篇章。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的畢業(yè)生為自豪；明天，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將會(huì)以我們?yōu)轵湴粒?BR> 畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇三
大家好！
我是**小學(xué)20xx年畢業(yè)的學(xué)生**，今天很榮幸能站在這里跟大家共同分享收獲的喜悅，非常感謝楊校長(zhǎng)給了我這個(gè)機(jī)會(huì)！
20xx年，我從**小學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入了啟發(fā)中學(xué)就讀初中，20xx年考入紀(jì)念中學(xué)，在今年的高考中，我考了633分進(jìn)入了中山大學(xué)。今天，我站在這里，最想對(duì)母校說(shuō)的一句話就是：謝謝！謝謝當(dāng)年你們辛苦地培育了我！
我是一名中途轉(zhuǎn)入**小學(xué)的學(xué)生，來(lái)到了**小學(xué)，讓我感受到一種與老家完全不一樣的學(xué)校生活：每天，我們可以很快樂(lè)地做功夫操、跳健美操，參加各種興趣班，可以說(shuō)我來(lái)到**小學(xué)后，是最快樂(lè)的。但**小學(xué)的老師卻又是最嚴(yán)格的，他們?cè)谡n下可以和每一個(gè)孩子打成一片，但上課時(shí)他們決不含糊，對(duì)不完成作業(yè)的孩子不會(huì)放任不管，對(duì)學(xué)習(xí)跟不上的孩子更不會(huì)嫌棄。
記得我第一次來(lái)**小學(xué)時(shí)，接待我的是韓老師，因?yàn)槲覀儍?nèi)地不太注重英語(yǔ)教育，所以一考英語(yǔ)，我?guī)缀醪粫?huì)做……當(dāng)時(shí)韓老師說(shuō)沒(méi)關(guān)系，她建議我在假期去找英語(yǔ)老師補(bǔ)一下，這樣開(kāi)學(xué)后就能跟上課程了。當(dāng)時(shí)離開(kāi)學(xué)還有一個(gè)月，通過(guò)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的提高，開(kāi)學(xué)后班里第一次考試考了80多分吧，已經(jīng)非常不錯(cuò)。在往后的學(xué)習(xí)中，擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)的莫老師也抽空為我補(bǔ)習(xí)功課，為我初中和高中的英語(yǔ)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文寫(xiě)作能力不是很好，我的語(yǔ)文老師韓老師特意買(mǎi)了一本書(shū)送給我，對(duì)我后來(lái)的寫(xiě)作能力的提高幫助非常大，所以我在**小學(xué)成績(jī)進(jìn)步很大，很大。在這里借大家的掌聲感謝一下我的兩位敬愛(ài)的老師。
能進(jìn)入**小學(xué)讀書(shū)，我不得不感謝我的父母，是他們?yōu)槲易龀隽诉@個(gè)正確的選擇。雖然我家庭經(jīng)濟(jì)并不是好么的富有，但為了我，他們寧可省下所有的開(kāi)支，也要送我來(lái)這里讀書(shū)。我的父母都是外地人，20xx年來(lái)廣東，因?yàn)楫?dāng)時(shí)父母的工作單位經(jīng)濟(jì)狀況不太好，所以就南下來(lái)到了中山市，后來(lái)在20xx年跟他人合作開(kāi)了一家美容院，當(dāng)時(shí)相對(duì)比較穩(wěn)定了，就想把我接過(guò)來(lái)。這時(shí)他們就打聽(tīng)哪里有小學(xué)，哪個(gè)小學(xué)好，有一天，聽(tīng)一個(gè)客人說(shuō)：西區(qū)翠景有個(gè)**小學(xué)，很不錯(cuò)的，很注重培養(yǎng)小孩的德、智、體全面發(fā)展，就是收費(fèi)比一般小學(xué)要多一點(diǎn)，但也不算貴。就這樣，父母為我選擇了翠小。
說(shuō)到這里呢，我想總結(jié)一下，第一是選擇，選擇比努力更重要。當(dāng)時(shí)雖然說(shuō)**小學(xué)比一般的小學(xué)收費(fèi)高一點(diǎn)，為什么這么說(shuō)呢，可能大家不覺(jué)得高，因?yàn)槲覀兊募耶?dāng)時(shí)一個(gè)月收入只有幾千元，而那時(shí)東方小學(xué)的收費(fèi)是3600元/學(xué)期，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)壓力很大，每個(gè)月還要交大約一千元的房租，每個(gè)月下來(lái)所剩無(wú)幾，所以說(shuō)覺(jué)得貴，但是我認(rèn)為很值，很超值，因?yàn)槊恳晃蛔黾议L(zhǎng)的都希望自己的小孩能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境、好的學(xué)習(xí)氛圍。而當(dāng)時(shí)，韓老師給我父母的第一印象特別好，和藹可親，禮貌熱情，說(shuō)到這里我要借大家的掌聲再次感謝一下我的韓老師，謝謝！
第二是感謝，感謝父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)我剛來(lái)中山，人生地不熟，爸爸每天送我去英語(yǔ)老師家，放下手里的工作，每天接送，記得當(dāng)時(shí)下午補(bǔ)習(xí)，上午在家里復(fù)習(xí)，那一個(gè)月，他幾乎抽出所有的時(shí)間，上午陪我復(fù)習(xí)，下午接送我去補(bǔ)習(xí)，堅(jiān)持了一個(gè)月，結(jié)果功夫不負(fù)有心人，我這一個(gè)月學(xué)了幾個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)知識(shí)。在這一個(gè)月中，我也感到壓力和枯燥，因?yàn)檫@一個(gè)月，每天除了學(xué)英語(yǔ)就是學(xué)英語(yǔ)，幾乎沒(méi)有其它活動(dòng)，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是很枯燥的，這時(shí)父母就不斷鼓勵(lì)我，給我樹(shù)立目標(biāo)，舉例子，因?yàn)槲业膸讉€(gè)叔叔和姑姑學(xué)習(xí)都非常好，都考上理想的大學(xué)，爸爸就對(duì)我就說(shuō)：尚超，你能不能超越他們？我說(shuō)“能，一定能，”。爸爸說(shuō) 那你就一定要比他們更勤奮。我說(shuō) 我一定會(huì)的 這樣的引導(dǎo)和鼓勵(lì)是非常有效的，以至于那一個(gè)月下來(lái)收獲非常的大。
我還想對(duì)師弟師妹們說(shuō)，到初中和高中階段，我們自己還要學(xué)會(huì)樹(shù)立一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如說(shuō)知道班里誰(shuí)學(xué)習(xí)最好，就要和他交朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一定要向他看齊。持續(xù)的努力，向第一名看齊。
我還很慶幸我有一個(gè)溫馨和諧的家庭，努力進(jìn)取的父母，是他們給了我榜樣的示范。
我個(gè)人認(rèn)為還有一點(diǎn)是我們的家長(zhǎng)要關(guān)注的，就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響，當(dāng)家長(zhǎng)要求小孩勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)也要努力的工作，回家面對(duì)孩子時(shí)也要多看書(shū)，造成一種全家人都愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子施加影響力，有時(shí)也要對(duì)他講，咱們?nèi)覟榱嗣篮玫拿魈靵?lái)共同努力奮斗，你勤奮學(xué)習(xí)，我們也努力工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你是為了學(xué)業(yè)有成而學(xué)習(xí)，我們是為了事業(yè)而學(xué)習(xí)，這樣就給到孩子一種影響力，使他更愿意去學(xué)習(xí)，感到學(xué)習(xí)不單純是學(xué)習(xí)，還有一份責(zé)任。我的父母就做到了。
以上僅代表我個(gè)人的觀點(diǎn)，我在這里衷心祝愿**小學(xué)能培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的學(xué)生，祝各位老師、家長(zhǎng)、所有的來(lái)賓，身體健康！祝師弟師妹們都學(xué)業(yè)有成，謝謝大家！
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我的名字叫___，是五年級(jí)一班的學(xué)生，我要競(jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)。我的學(xué)習(xí)雖然不是太好，但我相信，我當(dāng)上班長(zhǎng)以后，會(huì)管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個(gè)“三心二意”的學(xué)生，但這里的三心二意可不是指學(xué)習(xí)不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛(ài)之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學(xué)們和睦相處，不和同學(xué)們發(fā)生摩擦，接受同學(xué)們給我提的寶貴意見(jiàn)。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我還會(huì)組織班里進(jìn)行作文大賽，就是找一個(gè)本子，讓同學(xué)們每天往上面寫(xiě)一篇作文，最后憑出作文之星。我當(dāng)上班長(zhǎng)后，我會(huì)更熱心幫助同學(xué)，把好的東西留給同學(xué)們，把不好的東西留給自己。如果有兩個(gè)同學(xué)打架時(shí)得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準(zhǔn)備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂(lè)的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會(huì)增加他們之間的矛盾。上課時(shí)老師不來(lái)治理教室我也會(huì)有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅(jiān)信我當(dāng)上班長(zhǎng)后一定會(huì)管好班集體的，請(qǐng)老師和同學(xué)們給予支持。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇五
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)。
2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等。
(二)抒情化議論主題
分成幾個(gè)層次，每層次前有主句(還可以反復(fù))。
(三)主干
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)場(chǎng)合聚焦點(diǎn)。
(四)進(jìn)入高潮。
1.運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻。
2.向聽(tīng)眾呼吁，加入手勢(shì)，引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界。
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3.問(wèn)候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是xx級(jí)草業(yè)科學(xué)2班的xx，很榮幸能夠站在這里，代表動(dòng)物科技學(xué)院20xx屆全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)我們的母校道別，向孜孜不倦教導(dǎo)我們的老師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤付出的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
四年的時(shí)光，1400多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，優(yōu)秀本科畢業(yè)生代表發(fā)言。有人說(shuō)，歲月是一本太倉(cāng)促的書(shū)，如今當(dāng)它匆匆翻過(guò)之時(shí)，這1400多夜卻承載著我們太多太多的回憶。
也見(jiàn)證著我們的情深義重。相信大學(xué)日子里的酸、甜、苦、辣給每一個(gè)人都留下了彌足珍貴的記憶;相信大學(xué)四年的學(xué)習(xí)會(huì)成為我們每一個(gè)人未來(lái)發(fā)展的不竭動(dòng)力;相信誠(chéng)、樸、勇、毅的精神將是我們一生的財(cái)富。
四年前，我們懷揣夢(mèng)想，背負(fù)期望，聚首西農(nóng)。四年后的今天，我們又將懷著對(duì)母校的留戀，奔赴各地開(kāi)創(chuàng)屬于自己的嶄新明天。西農(nóng)四年，我們經(jīng)歷了大一的純真年代，走過(guò)了大二的輕舞飛揚(yáng)，告別了大三的緊張與忙碌，來(lái)到大四的依依別離。我們見(jiàn)證了母校和學(xué)院的飛速發(fā)展，也見(jiàn)證了自我的不斷成長(zhǎng)。
我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，更進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、突破自己的極限。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，那是我們生命中最難忘的日子。
今天是開(kāi)心的一天，激動(dòng)人心的一天，也是感恩的一天。這一天，我們終于穿上了神圣的學(xué)士服，順利的結(jié)束了我們四年的大學(xué)生活。過(guò)了這一天，我們的大學(xué)生活將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫(huà)的校園，踏上新的征程。
但我們永遠(yuǎn)也不會(huì)舍棄在西農(nóng)得到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在迷茫彷徨時(shí)老師的悉心指點(diǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記傷心難過(guò)時(shí)同學(xué)的真切問(wèn)候，因?yàn)檫@里有我們最為燦爛的青春，更因?yàn)檫@段華美的青春融入了老師們無(wú)私的愛(ài)和同學(xué)們真摯的情。
面對(duì)母校，我想說(shuō)聲謝謝，感謝母校為我們提供了學(xué)習(xí)求知的環(huán)境，為我們成長(zhǎng)成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
面對(duì)學(xué)院，我想說(shuō)聲謝謝，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師四年來(lái)對(duì)我們的關(guān)心和教育，是你們的辛勞，讓我們能在動(dòng)科學(xué)院這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭中不斷努力，讓一代又一代的動(dòng)科人不斷創(chuàng)造驕人的成績(jī)。
面對(duì)老師，我想說(shuō)聲謝謝，感謝您用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)個(gè)日夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，是你們授予我們專業(yè)知識(shí)、教會(huì)我們做人的道理。
面對(duì)同學(xué)，我想說(shuō)聲謝謝，感謝大家四年里的相互關(guān)心支持，我想大家也一定會(huì)和我一樣永遠(yuǎn)珍藏這份情感。臨別之際，我想代表畢業(yè)生向母校和學(xué)院說(shuō)一聲珍重，我們不會(huì)忘記自己是一名自豪的西農(nóng)人，不會(huì)忘記自己是一名驕傲的動(dòng)科人!學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體20xx屆畢業(yè)生：
祝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順利;
祝我們的父親、母親們永葆青春、萬(wàn)事如意;
祝我們西北農(nóng)林科技大學(xué)、祝我們動(dòng)物科技學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上;
祝我們20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇七
畢業(yè)生代表郝靜宜尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！首先感謝學(xué)院讓我代表20xx屆全體畢業(yè)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)！請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生對(duì)培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的母校和老師們表示衷心的感謝！向在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)弟、學(xué)妹們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝愿我們的母校蒸蒸日上，欣欣向榮；祝愿我們的老師身體健康，桃李滿園；祝愿各位學(xué)弟、學(xué)妹身心愉悅，學(xué)業(yè)日成！
近1000個(gè)日日子夜夜就在不經(jīng)意間離我們遠(yuǎn)去了，每個(gè)人的心中都是感慨萬(wàn)千。也許是對(duì)到底該扔下還是該帶走哪些行裝舉棋不定，因?yàn)槊考锲范紩?huì)勾起你特殊的回憶；也許是對(duì)一張張的畢業(yè)留言應(yīng)接不暇，因?yàn)槊恳粡埩粞远硷柡昂糜验g的真情!徜徉在美麗的校園里，仍然感覺(jué)天空格外湛藍(lán)，花草樹(shù)木格外親切。站在操場(chǎng)上遙望，思緒仿佛穿越時(shí)空隧道：那個(gè)正背著沉重行囊的懵懂少年，那個(gè)眼睛里閃爍著淚光的羞澀少女，不就是三年前的我們嗎？當(dāng)初入校時(shí)的澎湃激情仿佛仍在心中蕩漾。大學(xué)是夢(mèng)開(kāi)始的地方。三年中，母校為我們的成才構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)，老師們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出了艱辛的心血！
多少次聆聽(tīng)老師在課堂上侃侃而談，多少次看到老師在辦公室里辛勤的忙碌。老師不僅教給了我們豐富的知識(shí)，而且教我們學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、怎樣生活。三年中，“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鞭策著我們內(nèi)外兼修，奮發(fā)努力；“自尊自信、自立自強(qiáng)”的精神激勵(lì)著我們百折不撓，自強(qiáng)不息！
今天，夢(mèng)想很快要實(shí)現(xiàn)了。我們還沒(méi)來(lái)得急在領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)下充分挖掘我們的潛力，還沒(méi)有體味夠同學(xué)朋友間兄弟姐妹般的關(guān)懷與幫助，就要踏上征程，離開(kāi)我們生活多年的母校，告別我們朝夕相處的老師和校友，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。真是千般的眷戀，萬(wàn)般的不舍，依依惜別之情溢于言表！在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師發(fā)自內(nèi)心地道一聲“謝謝”！向敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師說(shuō)一聲“你們辛苦了”！
同時(shí)我們還向母校鄭重承諾：我們永遠(yuǎn)以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的新天地！我們一定堅(jiān)定信念、吃苦耐勞、以才報(bào)國(guó)、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、攀登高峰，做時(shí)代奮發(fā)有為的建材學(xué)子，用母校賦予我們的知識(shí)和智慧描繪出壯美的人生畫(huà)卷！請(qǐng)母校放心，無(wú)論走到哪里，我們的心都會(huì)牽掛著您，都不會(huì)給母校丟臉，一定要做母校名副其實(shí)的驕子！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，等待我們的好消息吧！
謝謝大家！
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇八
(一)開(kāi)場(chǎng)白
1.設(shè)問(wèn)法(能與聽(tīng)眾交流)
2.情境法(引導(dǎo)聽(tīng)眾進(jìn)入既定的境界)或開(kāi)宗明義等
(二)抒情化議論主題。
分成幾個(gè)層次
每層次前有主句(還可以反復(fù))
(三)主干
材料作主干
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身(作者和聽(tīng)眾):要求三者渾然
一體使演講現(xiàn)場(chǎng)成為整個(gè)社會(huì)的一個(gè)聚焦點(diǎn)
(四)進(jìn)入高潮。
運(yùn)用排比、反復(fù)和比喻
向聽(tīng)眾呼吁手勢(shì)動(dòng)感強(qiáng)引人進(jìn)入一種創(chuàng)造境界仰視上空
(五)結(jié)尾
抒發(fā)感情，與聽(tīng)眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號(hào)召。
(六)格式模板
1.題目，如：“在國(guó)旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報(bào)發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛(ài)的老師”“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)與敬愛(ài)的同事們”。
3.問(wèn)候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語(yǔ)，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇九
寄語(yǔ)學(xué)生--致2013屆畢業(yè)生發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！
非常榮幸有機(jī)會(huì)作為教師代表，在此歡送各位2013屆畢業(yè)同學(xué)！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表城市學(xué)院全體教師對(duì)各位同學(xué)完成四年學(xué)業(yè)，順利畢業(yè)表示最衷心的祝賀！
四年時(shí)光，1460個(gè)晝夜，猶如彈指瞬間。如果把畢業(yè)論文答辯中老師們對(duì)各位同學(xué)唇槍舌劍的最后歷練，看作昨天。那么，各位同學(xué)初入城院，烈日炎炎下的軍訓(xùn)也就是前天。四年前，“畢業(yè)”對(duì)你們來(lái)說(shuō)，還似乎遙遙無(wú)期，而今天“畢業(yè)”帶給你們的則又是太多的“悲欣交集”。答辯后灑脫的身影，隨風(fēng)輕擺的學(xué)士服，拋起學(xué)士帽，那震耳欲聾的一聲“畢業(yè)了”讓所有人都能感受到你們無(wú)限的活力與欣喜。但當(dāng)看到你們靜下心來(lái)，收拾行囊的時(shí)候，又能真切的感受到離別母校帶給你們的無(wú)限感傷。大黑山，4路車(chē)，十里崗，晚自習(xí)，四六級(jí)，聽(tīng)課的老爺爺，母校呼嘯的風(fēng)都將成為你們最美好的青春記憶。明天，你們將背上行囊，強(qiáng)裝笑顏，輕輕的一個(gè)擁抱，道一聲“再見(jiàn)”，卻再也按捺不住在鐵山西路31號(hào)的大門(mén)前淚如泉涌。這就是畢業(yè)，讓學(xué)子們真正的體會(huì)人生的第一場(chǎng)相見(jiàn)時(shí)難別亦難。
對(duì)于教師的我們來(lái)說(shuō)，最痛苦的事應(yīng)該莫過(guò)于送別畢業(yè)生。今晚是各位同學(xué)作為城市學(xué)院在校生的最后一晚，明天就是你們離校的日子。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師對(duì)各位09級(jí)同學(xué)提出畢業(yè)后的三點(diǎn)希望。
第一，希望同學(xué)們樹(shù)立“生活即學(xué)習(xí)，社會(huì)即學(xué)?！苯K身學(xué)習(xí)觀。同學(xué)們要敏銳的觀察生活，在生活中多學(xué)習(xí)，多思考，多實(shí)踐，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。牛頓從蘋(píng)果的墜地發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的定律，阿基米德從澡盆水的外溢看出了浮力的定理，這一切都說(shuō)明生活是真理的棲息地。當(dāng)大多數(shù)人都竭盡全力，忘記自我，忘記生活，專研書(shū)籍的時(shí)候，同學(xué)們則不妨另辟蹊徑，以出為入，用生活中學(xué)到的法則改善自己與他人的生活。
第二，希望同學(xué)們保持開(kāi)放包容的心態(tài)。推動(dòng)歷史發(fā)展的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明固然改善了我們的生活。但現(xiàn)代生活質(zhì)量的'高低卻越來(lái)越多的取決與人與自我，與他人，與生存環(huán)境之間關(guān)系的妥善處理。在生活中，同學(xué)們要做到與時(shí)俱進(jìn)，了解世界發(fā)展動(dòng)態(tài)。與人交往，做到真誠(chéng)平等，在交流中實(shí)現(xiàn)互通有無(wú)，共享收獲。同學(xué)們要學(xué)會(huì)包容異己，欣賞差異。世界正是因?yàn)榍Р钊f(wàn)別，才會(huì)如此絢麗。開(kāi)放的政策帶給國(guó)家天翻地覆的變化本身就是個(gè)啟示。同樣，個(gè)人心態(tài)的包容與開(kāi)放也必然會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量。
第三，希望同學(xué)們心懷感恩的生活。要知道我們每個(gè)人直接，間接，有形，無(wú)形的以著各種形式享用著大自然與他人無(wú)私的賜予與照顧。因此，我們要時(shí)刻懷有一顆感恩的心，報(bào)恩的心，努力拼搏，以回報(bào)自然，國(guó)家，社會(huì)，親人，師長(zhǎng)的無(wú)私哺育與幫助。這種感恩，報(bào)恩的責(zé)任感將是我們保持良好心態(tài)，奮發(fā)向上，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不竭動(dòng)力。
各位畢業(yè)生同學(xué)，城院的昨天，因?yàn)槟銈兂錆M歡歌笑語(yǔ)。城院的今天，因?yàn)槟銈冋宫F(xiàn)無(wú)限生機(jī)。相信城院的明天也必定因?yàn)槟銈兌鵁o(wú)限輝煌。希望同學(xué)們?cè)诹胰昭籽紫孪肫鹉感５娘L(fēng)。在天寒地凍時(shí)憶起母校的情。
最后，祝2013屆全體畢業(yè)生長(zhǎng)風(fēng)破浪，鷹擊長(zhǎng)空，學(xué)業(yè)進(jìn)步，事業(yè)有成！
6月28日
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自xx的xx。性格活潑開(kāi)朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望：“我要競(jìng)選xxx?！蔽以谶@里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使宣傳部成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織?！?BR> 我已經(jīng)在團(tuán)委會(huì)紀(jì)檢部工作了近一年的段時(shí)間，從工作中，我學(xué)會(huì)了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會(huì)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好紀(jì)檢部各成員之間的關(guān)系，怎樣處理好紀(jì)檢部與其它部門(mén)之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任xxx一職，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了xxx，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情;要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí);要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了xxx，我要改革班級(jí)的體制。真正的做到“優(yōu)勝劣汰”，做到“日日清，周周結(jié)”，每周都對(duì)各部門(mén)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行考核，通過(guò)其部門(mén)的成員反應(yīng)情況，指出他在工作中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以朋友的身份與他商討解決方案并制定出下階段的計(jì)劃。經(jīng)常與他們談心，彼此交流對(duì)生活、工作的看法，為把學(xué)生會(huì)工作做好而努力。開(kāi)展主席團(tuán)成員和各部長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人常作自我批評(píng)，自我檢討的活動(dòng)，每月以書(shū)面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門(mén)的成員了解一些情況，為作出正確的策略提供可*的保證。還要協(xié)調(diào)好各部門(mén)之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一切可團(tuán)結(jié)的力量，擴(kuò)大學(xué)生會(huì)的影響及權(quán)威。
假如我當(dāng)上了xxx，我將以“奉獻(xiàn)班級(jí)，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十一
會(huì)議發(fā)言稿的結(jié)構(gòu)一般可分為標(biāo)題、稱謂、正文三個(gè)部分。
會(huì)議發(fā)言稿的標(biāo)題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報(bào)告或祝詞類發(fā)言多標(biāo)明機(jī)關(guān)名稱、事由、文種、會(huì)議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點(diǎn)或發(fā)言內(nèi)容作為標(biāo)題。
稱謂是發(fā)言者對(duì)聽(tīng)眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開(kāi)頭，示意發(fā)言開(kāi)始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽(tīng)眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場(chǎng)合等情況而異。一般性代表會(huì)議用“各位代表”，黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)用“同志們”，典禮儀式用“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓”之類。有時(shí)會(huì)混合使用多個(gè)稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國(guó)成立四十九周年招待會(huì)上的講話就使用了“各位來(lái)賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場(chǎng)合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構(gòu)上都可大體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)束語(yǔ)三個(gè)部分。
開(kāi)頭。發(fā)言稿的開(kāi)頭是全篇總起，寫(xiě)法多樣。有的提出基本觀點(diǎn)，有的闡述發(fā)言的意義，有的說(shuō)明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無(wú)論采用何種形式，開(kāi)頭都應(yīng)直截了當(dāng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開(kāi)頭而展開(kāi)。不同類型的發(fā)言稿，主體的構(gòu)成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開(kāi)幕詞、閉幕詞等，主體重在表達(dá)祝賀、歡迎、點(diǎn)題、總結(jié)等意思，一般是通過(guò)闡明會(huì)議的意義、價(jià)值、影響等，對(duì)會(huì)議進(jìn)行積極評(píng)價(jià)。
開(kāi)幕詞是某些會(huì)議開(kāi)始時(shí)主持人或參加會(huì)議的主要負(fù)責(zé)人的動(dòng)員性發(fā)言。通常以說(shuō)明會(huì)議目的，介紹會(huì)議議程和開(kāi)法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動(dòng)與會(huì)者積極性的作用。開(kāi)幕詞的結(jié)構(gòu)大致包括：宣布會(huì)議開(kāi)始，說(shuō)明會(huì)議的背景、意義，介紹會(huì)議的組織情況與參加人員，交代會(huì)議任務(wù)，提出希望與要求等。會(huì)議的任務(wù)或議題是開(kāi)幕詞寫(xiě)作的核心任務(wù)，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)注意簡(jiǎn)潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國(guó)第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議所作的開(kāi)幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫(xiě)的。
閉幕詞是會(huì)議結(jié)束時(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對(duì)會(huì)議進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)價(jià)。主要內(nèi)容包括：會(huì)議成果的評(píng)價(jià)，會(huì)議議程的完成情況，會(huì)議精神的貫徹辦法，()向有關(guān)方面致謝，提出希望和要求，宣布會(huì)議結(jié)束等。寫(xiě)作閉幕詞應(yīng)注意內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)。對(duì)會(huì)議成果的評(píng)價(jià)是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會(huì)議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過(guò)于具體瑣碎。例如，尉健行在中國(guó)工會(huì)第十三次全國(guó)代表大會(huì)上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫(xiě)的。
專題發(fā)言的主體是通過(guò)陳述、分析、論證對(duì)所講話題進(jìn)行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽(tīng)眾接受或同情發(fā)言人的觀點(diǎn)，寫(xiě)作專題發(fā)言應(yīng)注意話題集中，觀點(diǎn)鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)觀點(diǎn)，通過(guò)分析指出中國(guó)傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了現(xiàn)代自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求，指出中國(guó)青年應(yīng)確立真正的格物致知精神，使實(shí)驗(yàn)精神真正成為中國(guó)文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學(xué)含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠(yuǎn)，語(yǔ)言質(zhì)樸，邏輯嚴(yán)密，使人信服。
主題報(bào)告的主體部分總結(jié)或匯報(bào)既往工作，或提請(qǐng)討論有關(guān)問(wèn)題，或闡發(fā)政策形勢(shì)，擔(dān)負(fù)著敘述事實(shí)、分析事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的任務(wù)。主要涉及三個(gè)方面的問(wèn)題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、對(duì)今后工作的建議。這三個(gè)方面的內(nèi)容，在報(bào)告中可以綜合寫(xiě)出，也可以按工作的不同方面獨(dú)立寫(xiě)出。例如，韓杼濱在第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)上所作的最高人民檢察院工作報(bào)告主體部分的三個(gè)小標(biāo)題采用的就是綜合式寫(xiě)法。田紀(jì)云在第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的《全國(guó)人大常務(wù)會(huì)工作報(bào)告》則是采用各項(xiàng)工作獨(dú)立寫(xiě)出的，該報(bào)告的主體各部分的標(biāo)題分別是：
一、抓緊立法，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律體系方面邁出重要步伐
二、改進(jìn)監(jiān)督工作，促進(jìn)法律的落實(shí)
三、推進(jìn)法制宣傳教育，提高全社會(huì)的法制觀念。
四、認(rèn)真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強(qiáng)外事工作，開(kāi)展同國(guó)外議會(huì)和國(guó)際會(huì)議組織的交往與合作。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
今天是xx月xx日，再過(guò)xx天我就在xxx局工作整整一年了?；厥走^(guò)去，感觸頗深。一年的鍛煉使自己思想更成熟，工作也有所成就，但這些成績(jī)的取得與盛市局的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開(kāi)，與班子成員的密切配合分不開(kāi)，與全體干部的辛勤努力分不開(kāi)。在此向大家表示衷心地感謝!下面我就談?wù)劷荒陙?lái)的感受，再剖析一下自身的不足之處。
感想之一，做為一名領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有責(zé)任心。上任伊始，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來(lái)自組織對(duì)我的信任，另一方面來(lái)自我自身經(jīng)驗(yàn)的不足。但是，我還是充滿信心地來(lái)到了xxx這片熱土，我想首先我要增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。這是做好市局黨組交給我的重任、帶好xxx局這一班人、收好每一分稅的首要前提。有壓力才有動(dòng)力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然來(lái)了，就必須對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)我的干部負(fù)責(zé)。近一年的工作證明，同志們對(duì)我的工作是十分支持的，尤其是三位副局長(zhǎng)的鼎立幫助更使我感到欣慰。盡管在這里不談成績(jī)，但是，我確實(shí)取得了一些成績(jī)，這都是xxx局全體同仁共同努力的結(jié)果，憑我個(gè)人的力量是不可能取得的。
感想之二，領(lǐng)導(dǎo)干部要有駕馭全局的思想和能力。我認(rèn)為，作為一個(gè)小局的領(lǐng)導(dǎo)也要樹(shù)立全局聽(tīng)思想，也要鍛煉?cǎi){馭全局的能力。這是自己從做副職到做一把手的深刻體會(huì)。做一個(gè)局的負(fù)責(zé)人在思想上要“站得高”。也就是說(shuō)要善于從宏觀上把握整體工作思路，布置任何一項(xiàng)工作都要與盛市局的治稅思想保持一致，同時(shí)要結(jié)合本局實(shí)際，引導(dǎo)全體干部轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立全局一盤(pán)棋的思想。這樣才能避免憑個(gè)人喜好出發(fā)，導(dǎo)致顧此失彼的偏差局面,才能保證維護(hù)整體利益的同時(shí)兼顧了局部利益。
感想之三，群眾是一切工作的力量源泉。x局長(zhǎng)來(lái)我局調(diào)研時(shí)十分中肯地提出了一個(gè)鮮明的觀點(diǎn)，那就是稅收中心工作最終就是征管工作，征管抓好了，收入自然會(huì)上去，要從關(guān)系上要稅，從人情上要稅。這一觀點(diǎn)可以說(shuō)切中稅收工作要害，從中我受到的啟發(fā)是，要抓好征管一定要抓好群眾。制度是靠人落實(shí)下去的，再完善、再有效的制度得不到落實(shí)或執(zhí)行不到位等于白紙一張，不完善的制度認(rèn)真執(zhí)行會(huì)收到比較好的效果。所以說(shuō)做好群眾工作是關(guān)鍵，但是怎樣能做好群眾工作，我認(rèn)為既要嚴(yán)格管理又要愛(ài)護(hù)有佳。首先是“嚴(yán)管”，放任自流等于害干部。要從制度上約束他們自覺(jué)地去遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度必嚴(yán)肅，落實(shí)政策必到位。其次是“愛(ài)護(hù)”，不愛(ài)護(hù)群眾的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo)。只有關(guān)心群眾的疾苦，了解他們所想的事情，幫助他們解決生活上的困難，才能充分調(diào)動(dòng)起他們的積極性，讓他們排除后顧之憂，全心全意地投入到工作中去。
感想之四，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。做官如做人，為人正派為官才能公正嚴(yán)明。這是我的一個(gè)觀點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部不管官位大小，其一言一行都是群眾的一面鏡子，不論在工作紀(jì)律方面還是在廉潔自律方面都為干部起著表率作用。所以決不能搞臺(tái)上一套，臺(tái)下一套，而應(yīng)該表里如一、言出必行。放下一切私心雜念，全心全意地投入工作中去。在xxx的這幾個(gè)月，我們?cè)诟刹咳蚊?、重要建設(shè)項(xiàng)目安排、大額資金使用或重大決策等問(wèn)題，都嚴(yán)格按決策程序和議事規(guī)則進(jìn)行集體決議，增加了工作透明度,便于群眾監(jiān)督。
管住自己，就一定能管住自己的干部。這是我的又一個(gè)觀點(diǎn)。威信是自己樹(shù)立起來(lái)的，不是別人吹出來(lái)的，廉政是自己做出來(lái)的，不是別人寫(xiě)出來(lái)的，想讓干部們廉潔自律，自己本身要廉潔。與此同時(shí)，還要為干部們創(chuàng)造能夠廉潔的條件。從創(chuàng)辦食堂這件事上來(lái)說(shuō)，杜絕了許多人到納稅人中吃喝問(wèn)題，同志們也有了拒請(qǐng)的理由。應(yīng)該說(shuō)，近一年來(lái)，我對(duì)自身、對(duì)集體的廉政建設(shè)都十分重視，嚴(yán)格按市局要求和各項(xiàng)廉政制度辦事，對(duì)大宗物品采購(gòu)、人事任免、基建工程等重大事項(xiàng)都采取了集體討論決定的方式，同時(shí)為防止基層干部的不廉行為，我們召開(kāi)了義務(wù)監(jiān)督員座談會(huì)，并在全地區(qū)推行了政務(wù)公開(kāi)，有效地遏止了敗現(xiàn)象滋生。
感想之五，要積極鼓勵(lì)副手和中層干部發(fā)揮作用。事無(wú)巨細(xì)，事必躬親有時(shí)體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)工作的認(rèn)真細(xì)致方面，但有時(shí)會(huì)束縛中層干部的手腳。做為領(lǐng)導(dǎo)要掌握好抓大與放小的關(guān)系，圍繞中心工作去布置具體工作，讓副手和中層干部充分發(fā)揮好橋梁和紐帶的作用。這樣宏觀決策與微觀指導(dǎo)相結(jié)合，思想教育與能力培養(yǎng)相結(jié)合，才能讓每個(gè)干部在組織收入和在執(zhí)行公務(wù)過(guò)程中既施展才能又不違法違紀(jì)，讓他們?cè)谶M(jìn)一步理解如何嚴(yán)格執(zhí)法的基礎(chǔ)上更好地為納稅人熱情服務(wù)。這樣才能使我們的工作形成齊抓共管的良好局面，才能做到一級(jí)指導(dǎo)一級(jí)、一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，根本問(wèn)題得到解決，兩個(gè)文明建設(shè)自然會(huì)上新臺(tái)階。
干好工作的決心和信心都有，主觀動(dòng)機(jī)向好的方向發(fā)展是人人所想，但工作中出偏出錯(cuò)也都在所難免，我想每個(gè)人都是在不斷的總結(jié)與改正中取得進(jìn)步的。下面就剖析一下自己存在的不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予指正，以便我在今后的工作中加以改進(jìn)。
問(wèn)題之一，深入基層調(diào)研少。對(duì)基層工作的實(shí)際掌握不十分透徹。分析這一問(wèn)題，從主觀上講，領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，把事情都推給了副手管理，工作過(guò)于放手;從客觀上講，自來(lái)到xxx局，事務(wù)一直繁雜，沒(méi)有很充欲的時(shí)間深入基層搞調(diào)研。前幾天動(dòng)員干部廣泛給班子提意見(jiàn)時(shí)，有的同志就提出了這一問(wèn)題。讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到不管主觀原因還是客觀原因，不深入實(shí)際調(diào)研本身就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題，掌握不了第一手材料怎么能夠統(tǒng)領(lǐng)好全局的工作。
在這里我要做一下自我檢討，以前自己總認(rèn)為比較體貼群眾，覺(jué)得年節(jié)為干部辦點(diǎn)福利，開(kāi)辦食堂，多發(fā)點(diǎn)獎(jiǎng)金就是關(guān)心同志了。事實(shí)上這種想法不對(duì)，同志們?cè)谝黄鸸ぷ魇切枰枷虢涣鞯?，領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部更需要面對(duì)面地交心、談心。從這個(gè)角度上講我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不謙虛地說(shuō)，與一般干部談心少，現(xiàn)在還有部分同志不熟悉，更談不上知道他們有些什么想法了。
因此，今后我要按x局長(zhǎng)“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”的講話精神，進(jìn)一步深入理解和牢固樹(shù)立黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾觀點(diǎn)，從現(xiàn)在起多深入基層，多搞調(diào)查研究，多傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，及時(shí)掌握干部的思想動(dòng)態(tài)和普遍要求。同時(shí)要將干部、黨委政府以及企業(yè)的一些好意見(jiàn)征集上來(lái)，認(rèn)真整理加以研究，形成決策后再布置下去。這樣一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地去做，調(diào)研才能收到實(shí)效，工作才能取得更大的進(jìn)步。
問(wèn)題之二，工作布置多親自檢查少。主持工作以后，我總覺(jué)得有許多事要辦，對(duì)下面要求多，加之自己性子急，還要求辦事質(zhì)量。自已往往把工作布置下去之后，交給分管局長(zhǎng)負(fù)責(zé)，很少親自督促檢查，或者只是過(guò)問(wèn)一下，有時(shí)布置多了連過(guò)問(wèn)都忘了。現(xiàn)在回想起來(lái)這種有始無(wú)終的做法不利于工作的貫徹落實(shí)，體現(xiàn)到x局長(zhǎng)講的“三個(gè)對(duì)照，三個(gè)反思”就是自己的事業(yè)心強(qiáng)，而責(zé)任感不是太強(qiáng)，在這里也有必要進(jìn)行自我批評(píng)。說(shuō)實(shí)話，做為一個(gè)基層的分局局長(zhǎng)不但要宏觀上把握全局，更重要是摒棄做官的思想，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。既要懂業(yè)務(wù)，還要懂實(shí)際操作;既要懂管理，還要擅于做具體工作，成為行家里手。所以今后我決心一方面要抓好宏觀調(diào)控，另一方面還要抓好具體管理?？朔≡谏厦?、指手劃腳的家長(zhǎng)作風(fēng)，親自督促檢查，真正發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，使決策更符合實(shí)際，有效地避免瞎指揮，推動(dòng)工作向前發(fā)展。
問(wèn)題之三，學(xué)習(xí)不夠深入。當(dāng)前工作形勢(shì)對(duì)我們國(guó)稅干部的綜合素質(zhì)提出了很大挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。但是自己無(wú)論在政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都不夠深入細(xì)致，特別是與其他局長(zhǎng)在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間少，而且學(xué)起來(lái)粗枝大葉，不做深究，今后要進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)方法。
問(wèn)題之四，小節(jié)問(wèn)題需要改進(jìn)。比如：工作方法有時(shí)簡(jiǎn)單;情緒急躁、愛(ài)發(fā)脾氣;開(kāi)會(huì)接、打手機(jī)，與他人說(shuō)話、吸煙;不論是不是應(yīng)酬，喝小酒的毛病還存在。這些都是我自身的弱點(diǎn)，真誠(chéng)希望同志們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦刑嵝盐?、督促我，以使我盡快加以改正。
當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這幾方面，還有許多沒(méi)有察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要在與同志們的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，需要在坐的領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中懇的批評(píng)?？傊?，今后，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài);和大家一起團(tuán)結(jié)奮斗、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)創(chuàng)國(guó)稅工作的新局面，使自己在今后的工作中進(jìn)一步走向成熟!
最后，謝謝大家。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十三
我認(rèn)為成績(jī)好，最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意正確的學(xué)習(xí)方法，所以現(xiàn)在我來(lái)談一談這兩個(gè)問(wèn)題。
正所謂一寸光陰一寸金。我對(duì)時(shí)間總有一種緊迫感。每天早上一起床，馬上得做好準(zhǔn)備，加快腳步到校進(jìn)行田徑訓(xùn)練。因?yàn)樵缱x時(shí)間因田徑訓(xùn)練而耽擱，每天的背誦任務(wù)會(huì)拖延，所以我得一到教室趁同學(xué)們到操場(chǎng)上做早操的功夫馬上開(kāi)始背誦。若任務(wù)不能在早操時(shí)間完成，就得在下課時(shí)間邊放松邊背誦。接著下午第三節(jié)課也要訓(xùn)練，又比別的同學(xué)少學(xué)一點(diǎn)，少做了一些習(xí)題。我就得詢問(wèn)同學(xué)第三節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己回家自習(xí)，并把不懂的問(wèn)題拿去問(wèn)同學(xué)?；氐郊壹s五點(diǎn)半，放下書(shū)包就要完成作業(yè)，作業(yè)多則9點(diǎn)左右完成，作業(yè)少則8點(diǎn)完成。完成作業(yè)后放松一會(huì)兒，就開(kāi)始看課外書(shū)，半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)后就睡覺(jué)了。星期六、星期天也很忙碌。星期六早上六點(diǎn)半爬起床用早上時(shí)間放松整個(gè)星期的疲勞。下午就要馬上完成作業(yè)，不容拖延，因?yàn)榈诙炀鸵魑呐鄡?yōu)了。星期天下午為看書(shū)和玩的時(shí)間。時(shí)間正如生命，我一分一秒都不能虛度。
我的學(xué)習(xí)時(shí)間比別的同學(xué)少，所以沒(méi)有多少時(shí)間對(duì)文章、作業(yè)進(jìn)行修改，因此我的作業(yè)和作文要求一次性過(guò)關(guān)，作業(yè)質(zhì)量很高。
課堂上認(rèn)真聽(tīng)講更是重要。有一次，我上課分了一會(huì)兒神，老師的話我少聽(tīng)了兩句，結(jié)果考試中丟了兩分。從此，我了解到上課要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講才能真正學(xué)會(huì)該學(xué)的東西。我認(rèn)為許多同學(xué)成績(jī)差的原因很有可能就是在40分鐘的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)自玩自個(gè)兒的。我們?cè)谡n堂上應(yīng)該眼跟著老師走，耳跟著老師聽(tīng)，思維跟著老師轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)就如壘金塊，課堂是礦藏地，只有認(rèn)認(rèn)真真，才能夠讓更多的金塊采到你的礦車(chē)上。課堂認(rèn)真是補(bǔ)課也補(bǔ)不來(lái)的。
基礎(chǔ)固然重要，但是作文也是一個(gè)關(guān)鍵。我認(rèn)為寫(xiě)好作文最重要的看好書(shū)。我從一年級(jí)開(kāi)始就很喜歡看書(shū)。三年級(jí)一次數(shù)學(xué)培優(yōu)，老師問(wèn)我們霍金是誰(shuí)。只有我把手舉得高高的，因?yàn)槲以跁?shū)上曾看過(guò)霍金這個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。老師點(diǎn)我起來(lái)時(shí)，我一順地說(shuō)了出來(lái)。同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，那股自豪勁，到現(xiàn)在我還時(shí)常有，受老師表?yè)P(yáng)后，更激勵(lì)了我看書(shū)的勁頭，一有空便咀嚼書(shū)本。當(dāng)我越讀越深時(shí)，一次寫(xiě)作，我想起書(shū)上看的好詞好句、寫(xiě)作方法，我一次性用了上去，老師也表?yè)P(yáng)我是個(gè)讀書(shū)用心的孩子。我從此明白了讀書(shū)的好處，讀書(shū)的重要，并決心一直保持這個(gè)習(xí)慣。許多家長(zhǎng)為自己孩子的作業(yè)操心，我卻不同。我的爸爸媽媽者很忙，不在我身邊指導(dǎo)我完成作業(yè)，所以我得更自覺(jué)。我們平常語(yǔ)文作業(yè)最多，數(shù)學(xué)第二，英語(yǔ)最少。班上許多同學(xué)都先做英語(yǔ)，再做數(shù)學(xué)，最后做語(yǔ)文。我則不同，我最先做語(yǔ)文，完成語(yǔ)文后，就覺(jué)得通過(guò)了一個(gè)大關(guān)卡，接下來(lái)的作業(yè)做得更快了。
總之，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就一句話，大文學(xué)家茅以升說(shuō)的：博聞強(qiáng)記，多思多問(wèn);取法乎上，持之以恒。
畢業(yè)生發(fā)言稿格式篇十四
首先，我代表學(xué)校以一顆真誠(chéng)的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學(xué)戰(zhàn)線上的老師和在管理服務(wù)崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學(xué)生表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!
回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過(guò)去的xx年，我們學(xué)校本著求內(nèi)涵、重管理、樹(shù)品牌的思想，在省、市勞動(dòng)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的高度關(guān)心和支持，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量大大提高，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，實(shí)習(xí)設(shè)備得到較大的改善，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，辦學(xué)綜合效益顯著提高。目前，學(xué)校已奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學(xué)、短期培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學(xué)新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢(shì)頭，順利實(shí)現(xiàn)第一個(gè)三年發(fā)展目標(biāo)。今年是我們學(xué)校喜慶的一年，也是豐收的一年。
展望新年，更感重任在肩。即將到來(lái)的xx年，我們面臨的形勢(shì)既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進(jìn)。在新的一年里，我們將同全國(guó)人民一道，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，以改革為動(dòng)力，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、立足崗位、與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關(guān)鍵一年，總目標(biāo)是：辦龍巖同類一流學(xué)校，育社會(huì)各行杰出**。各項(xiàng)改革將進(jìn)一步深化，我們一定要抓住全國(guó)大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機(jī)遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，爭(zhēng)取學(xué)校通過(guò)省勞動(dòng)廳的合格技校評(píng)估。
老師們，同學(xué)們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬(wàn)千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長(zhǎng)，我愿與大家一道，揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風(fēng)朝陽(yáng)，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，不負(fù)社會(huì)的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的期望。我們堅(jiān)信，在今年良好的工作基礎(chǔ)上，再上一個(gè)新的臺(tái)階。**技校的明天充滿希望，**技校的未來(lái)更加美好!廣大教職員工的工作會(huì)更出色!全體學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)更進(jìn)步!
老師們、同學(xué)們，讓我們借助這個(gè)舞臺(tái)，一起唱起來(lái)，跳起來(lái);讓我們?cè)谳d歌載舞中送走過(guò)去的一年，共同期待**技校美好的明天。
謝謝大家!