讀后感能夠培養(yǎng)讀者的批判性思維和文學(xué)鑒賞能力，使其能夠更加準(zhǔn)確地把握作品的核心價(jià)值。在寫讀后感時(shí)，我們要注意語言的準(zhǔn)確和精煉，讓讀者能夠輕松理解我們的思想和感受。以下是小編為大家收集整理的一些讀后感范文，供大家參考。
左手和右手讀后感篇一
管理知識培訓(xùn)心得
隨著公司不斷的發(fā)展，人們的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓公司能夠高速、穩(wěn)定地發(fā)展，輸出更好的服務(wù)和創(chuàng)造更多的價(jià)值，不斷的尋找適合自身的管理方式和發(fā)展方向，通過一次次的培訓(xùn)，特別是通過對《左手執(zhí)行力右手領(lǐng)導(dǎo)力》一書的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，深深體會到自己的不足。
(一)執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，眾所周知，再好的戰(zhàn)略和再科學(xué)管理措施都需要有效的執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)。若沒有執(zhí)行，則一切皆為空談。我們都知道執(zhí)行的實(shí)質(zhì)就是讓既定的目標(biāo)通過有效的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)企業(yè)整體的執(zhí)行力如何，一是在于企業(yè)自身的環(huán)境，因?yàn)槠髽I(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力的落實(shí)帶來很大推動。二是中層管理者的能力和對于執(zhí)行角色的認(rèn)知程度。在能力上，相信大家都沒有什么問題。在多年兢兢業(yè)業(yè)的工作當(dāng)中早已經(jīng)獲得了大家的認(rèn)同和肯定。只是在認(rèn)知程度上可能會產(chǎn)生一些不同從而影響執(zhí)行力，比如不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置等等。其實(shí)中層管理者肩負(fù)著輔助高層管理者決策、傳達(dá)上級指示和收集反饋意見、緩沖各方面壓力、協(xié)調(diào)溝通各方關(guān)系等重要任務(wù)。他們的工作在縱向與橫向上都有著密切的聯(lián)系，是任何企業(yè)得意成功的關(guān)鍵。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于切實(shí)有效的落實(shí)執(zhí)行力。
(二)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是聽過對人員和其他方面的資源進(jìn)行整合管理，從而用最低的成本實(shí)現(xiàn)最高的效益?，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心負(fù)責(zé)人，在于一個(gè)大的企業(yè)來說就是部門負(fù)責(zé)人即中層領(lǐng)導(dǎo)者，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，將各種心態(tài)不一的眾人引向統(tǒng)一的目標(biāo)，通過溝通協(xié)作和合作來建立共識，對每個(gè)成員充分了解，設(shè)法使之發(fā)揮所長，以達(dá)到分工專業(yè)的效果；通過理念的灌輸，目標(biāo)的設(shè)計(jì)等促使每個(gè)成員彼此相互配合，同心協(xié)力，從而更好的提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力?？傊I(lǐng)導(dǎo)力的最好體現(xiàn)就是人盡其才、才盡其用，最大限度地為總體目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
(三)我知道在很多企業(yè)，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，為自己總是加班而抱怨，但很少甚至沒有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造效益的人。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一同成長。
左手和右手讀后感篇二
郁郁蒼蒼的樹林綠到了暗淡，滿池碧水清到了渾濁，植物肆意生長，池中盛開著朵朵白色睡蓮。
一個(gè)身穿淡金色長袍的金發(fā)少年坐在池水中，睡蓮輕輕漂浮在他的身邊。
少年抱著自己，表情是那么的迷?！?BR> 一幅讓人看了心里有些隱痛的畫。
而這幅畫是一個(gè)封面。
畫下，幾個(gè)沒有任何修飾的黑色宋體字：左手倒影，右手年華。
這，是一本書的名字。
左手和右手讀后感篇三
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器。現(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽臺，有溫暖的太陽，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅
我想象悲傷的樣子
是一塊纏人的黑布
逆著走悲傷的河，我該上岸
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——
悲傷的露珠。
永康古麗中學(xué)高一：李崇偉
左手和右手讀后感篇四
這也是一本晦澀難讀的書。除了印刷精美，以及溫總理和克林頓點(diǎn)睛的評語吸引人之外，以獵奇的心情也許會令人失望，內(nèi)容也談不上引人入勝。有的，只是信手拈來的平鋪直敘。宇宙、神、理性、道德……等抽象的概念充盈其中，晦澀而略顯拗口的語句，也許浸潤著譯者對原著的忠誠。但是，這絲毫不能阻礙它成為史上最偉大的哲學(xué)經(jīng)典之一。正如譯者、北大教授何懷宏先生所言，“這不是一本時(shí)髦的書，而是一本經(jīng)久的書，買來不一定馬上讀，但一定會有需要讀它的時(shí)候。近兩千年前有一個(gè)人寫下了它，再過兩千年一定也還會有人去讀它。”
《沉思錄》是一些從靈魂深處流淌出來的文字，樸實(shí)卻直抵人心。
左手和右手讀后感篇五
初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來，真心說沒打算認(rèn)真閱讀。
漸漸身邊很多人在說這個(gè)書名，懷著對專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒有梳理出來的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營銷的精髓。在接下來一段時(shí)間的閱讀中，我越來越覺得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。
在讀書的過程中，我也在不斷的對部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過對過度服務(wù)與過度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了“左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破”的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來我們總說服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問題將迎刃而解。
服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問題，我們在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制?！笆谥贼~！不如授之以漁”是我在讀了第三章：“有效駕馭客戶期望”后對服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來那樣單純的教工程師在處理故障的過程中去買商品，而是通過反映客戶在應(yīng)用中的問題，在對工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營銷，以達(dá)到送魚不如教會打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來，讓工程師有更多的機(jī)會去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。
知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的.一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺階。
左手和右手讀后感篇六
《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》讀后感(薛興財(cái))
之前也常聞且親自宣貫責(zé)任感、執(zhí)行力等之類的東西，感受過其意義所在。而今一讀《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》一書，其感觸便更顯深刻。
對于此書談不上研讀，也僅一般理解而已，但有一點(diǎn)使我感觸極深：責(zé)任是一種品質(zhì)、是一種美德。也使我思考了很多：一個(gè)人的責(zé)任心與它有無受過教育和受了多少教育有關(guān)系嗎？與它有無工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系嗎？它跟什么有關(guān)系？帶著這些問題，我回到了現(xiàn)實(shí)我們的工作中。想在我們的實(shí)際工作中去尋找答案。
責(zé)任感的強(qiáng)與否，會直接左右你的人生。因?yàn)樨?zé)任感可以說是一個(gè)人的思維慣性，責(zé)任感這種良好的思維慣性將促使你對工作、對任務(wù)的有效實(shí)施，也就是說有效執(zhí)行。常聽有人說一句很有哲理的話：你的思維在變，你的行為就在變，你的行為在變你的人生就在變。的確很有道理，人的思想影響人的行為，進(jìn)而決定你的人生。同樣，人的責(zé)任感決定人的執(zhí)行力，執(zhí)行力決定成敗。有責(zé)任感你才會積極地主動的去承擔(dān)責(zé)任，去勇敢的面對自身的不足，進(jìn)而努力的提升自己。這樣你才能有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反過來這同時(shí)也是對自己，對工作，對企業(yè)，對社會的負(fù)責(zé)。
譬如：在每個(gè)公司都存在這樣的現(xiàn)象，并且讓我們身為公司員工很值得反思：某個(gè)同事整天想著早點(diǎn)下班、下班后去吃什么東西或去哪里玩;每次有事請假也從來不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上級交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;工作中經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤等等。
試想：如果該同事每次休假前都能將自己的工作包括未來得及完成的工作交待清楚給其他同事的話，我想該同事在休假期間不但不會接到任何關(guān)于工作上的電話，而且還可以安安心心地拋開工作好好放松放松，更不會因工作的情緒影響它的休假計(jì)劃。否則，不但使接手它工作的同事不停地打電話找它或?qū)ζ浜罄m(xù)工作尋根問底，無法找到要用的文件而對它的文件翻個(gè)天翻地覆！而且還影響他人原本的工作計(jì)劃無法完成！再進(jìn)而言之，打電話與它聯(lián)系還會影響它休假的心情。。。
我們很多人都有一個(gè)壞習(xí)慣：缺乏自我批評意識，喜歡拿著鏡子去照別人，去找別人的缺點(diǎn)，無形的拿別人的缺點(diǎn)以掩蓋自身的不足。這是明顯的無責(zé)任感的表現(xiàn)，無論是對個(gè)人、對工作、對企業(yè)、對社會也好，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可想而知，在這種思維的指導(dǎo)下去付諸你的行為，是無效的，甚至是一種危害的產(chǎn)生。所以正如此書所說的：“沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力”。
上級交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，寧愿早點(diǎn)下班等
左手和右手讀后感篇七
是一對兄弟,他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？這里有一段有趣的故事。
一天,左手看見有一只蚊子一邊哼哼著小曲兒:“我要喝點(diǎn)兒血”一邊往右手背上飛去。左手看見了，說：“臭蚊子，竟敢咬我的右手兄弟，看招！”于是向蚊子打去，可沒想到蚊子一下子飛了起來。左手打了個(gè)空，卻又停不下來，“啪”的一聲打在了沉睡中的右手身上?！案陕铮扛陕?？”右手一下子站了起來，左手連忙解釋，可右手犯了暴脾氣，“你是不是想趁著我睡著了來打我，是不是？”說罷便“啪”地一下回敬了左手，左手不知是被打紅了，還是被氣紅了，說：“我?guī)土四悖惴炊蛭?，我，我跟你絕交！”說完了，一轉(zhuǎn)身走了。
那只小蚊子在角落里“哈哈”大笑，抖了抖翅膀，準(zhǔn)備下一輪“進(jìn)攻”?！班А钡囊宦?，蚊子飛了下來，繞著右手準(zhǔn)備找機(jī)會下毒手。右手也很冷靜，向蚊子一抓，但抓了個(gè)空。蚊子迅速飛到右手后面，露出尖尖的嘴，飛向右手，一下子擊中了右手的后背。蚊子在上面吸呀吸，可右手死活也抓不著它，因?yàn)樽约鹤ゲ恢约旱暮竺妗Ｎ米有覟?zāi)樂禍，在右手的后背上吸得更歡了！右手叫左手來幫忙，而左手說：“上次幫你，我卻挨打了，這次我也不幫你。”就這樣，右手后背出現(xiàn)了一塊大包。蚊子“嗡嗡”的飛走了?！鞍パ?，癢死啦，癢死啦。左手，快幫我撓撓吧?！薄安唬?，不，誰讓你打我的。我偏不幫你?！弊笫终f。
一會兒，蚊子又餓了，也不顧三七二十一地沖向左手，用同樣的辦法把左手也叮了一個(gè)包，左手也大喊：“救命呀，右手，快來幫我撓撓，我癢死啦！”右手也氣呼呼地說:“我癢了，你不幫我，憑什么我?guī)湍阊?！”就這樣，他們倆一直都忍著癢。
他們倆的包越來越大，最好化了濃。左手越想越后悔，他想：我錯(cuò)了，我真不應(yīng)該跟右手鬧矛盾，要不也不會有這討厭的包。我真應(yīng)該幫幫右手。突然,有一天,右手感覺自己舒服多了！往后一看,發(fā)現(xiàn)左手正在強(qiáng)忍著癢幫他撓,右手也感動了！也幫助左手撓癢癢。左手說：“對不起，其實(shí)我不應(yīng)該不幫助你?！庇沂忠舱f了：“沒什么大不了的，其實(shí)我也不應(yīng)該對你那么兇。”“要不……”“要不什么？”右手說，“咱們和往常一樣吧！”“好，一言為定。”就這樣，右手和左手和好了。他們又決定殺死那只破壞他們之間情義的蚊子。左手拉著右手來到了那個(gè)角落，用狠狠地目光瞪著角落中的蚊子，“干，干……干啥？”蚊子說?！按蛩滥??！弊?、右手異口同聲地說。說罷，左手向前一撲，蚊子“嗡”地一下子飛了起來，右手一抓，但還是撲空了，蚊子正想往外逃，飛過左，右手之間的時(shí)候，“啪”的一聲，左右手一合，像擊掌一樣地把蚊子擠扁了。蚊子死了，高興地又互相玩了起來。
又成了好朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛，他們親如兄弟，他們勝似親人，這因?yàn)樗麄冎g的情義不是能被一只小小的蚊子破壞的。
。
左手和右手讀后感篇八
左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手讀后感篇九
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到兩個(gè)人爭吵起來，左手說：“我的本領(lǐng)大?！庇沂终f：“我的本領(lǐng)大?！币粫r(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰??！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏?！薄昂?！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献?，又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手讀后感篇十
晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好?！庇谑?，玲玲總是很好地給“分工”，讓曲子更好聽。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會表揚(yáng)她彈得好。聽了，都想：看來我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒有我，古箏曲就不會這么好聽。
玲玲去睡覺了，就開始熱烈的爭吵。左手說：“要不是因?yàn)槲?，你今天甭想聽見玲玲媽媽的表揚(yáng)?！庇沂终f：“才不是呢，如果今天沒有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好?！弊笫值闪艘幌掠沂郑澳銖椀靡稽c(diǎn)也不好，還是我彈好?！庇沂诌€想說些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。
第二天中午，玲玲放學(xué)回來，洗手去吃飯?？墒莿偵献?，想拿起筷子的時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽使喚，左手說：“讓我來，讓我來。”玲玲只好把筷子給左手。可左手畢竟是新手，把飯粒弄得滿桌都是，夾到嘴里還沒一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽使喚，玲玲又只好用左手寫，寫出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評。玲玲很難過，批評了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂禍地說：“看見了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧?！庇谑?，玲玲就去做作業(yè)。雖然是右手握筆，可是沒有左手來扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。
于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評了：“你們各有所長，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)?！绷崃嵬Ａ艘幌?，說：“而且大家長得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻€(gè)歉。”“對不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對，我們再和好吧。”沒等左手說完，右手先道了個(gè)歉?！皼]關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友?！闭f完，大家都笑了。
從此，再也沒有吵架過，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。
左手和右手讀后感篇十一
夏日的一天，小主人正在寫作業(yè)，一只饑餓的蚊子回來，盯上左手，便爬在的身上大口大口地吸起血來，左手疼痛難忍，便對正寫字的右手說：“弟弟，幫我趕走這只蚊子吧!”而右手卻頭也不抬地說：“不就是只蚊子嗎？等等在說?！闭f完便繼續(xù)寫字。
左手和右手讀后感篇十二
都在主人身上，天天見面。可是有很長的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……?！薄皦蛄?！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會比比吧?！庇沂职杨^抬高了說：“好哇?！?BR> 第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會拿瓶子不會擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。
左手和右手讀后感篇十三
是形影不離的好兄弟，它們一起干家務(wù)活，一起玩耍，一起洗衣服……可是他們也會鬧矛盾，有一天，就為了一點(diǎn)芝麻般的小事，吵起架來了，仿佛天塌下來似的。左手首先開火，瞥了右手一眼，得意洋洋地說：“你瞧！我多么美麗，身上有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶、鉆戒，而且小主人還這么寵愛我呢！再看看你，身上什么都沒有，土里土氣，像個(gè)要飯的！哈哈，哈哈……”右手聽了很不服氣，憤怒地說：“你只知道打扮，還妖里妖氣的樣子呢！哪像我最聽小主人的話，小主人說什么，我就干什么，才看不慣你嬌生慣養(yǎng)的脾氣呢！”“喲！喲！瞧你著急的樣子，老實(shí)跟你說，小主人是在利用你呢！你呀，只能干那些粗活、累活、臟活，干得全身都一踏糊涂，你呀！天生就是干活的命！”左手火冒三丈地說?！澳憧烧娌豢衫碛?！我以后再也不理你了！我要和你絕交?！庇沂终f。于是，他兩兄弟各自分家了。一個(gè)烈日炎炎的暑假的中午，太陽火辣辣的，像一個(gè)大火球似的，仿佛把整個(gè)大地都在它的掌控之下，它把地烤得滾燙滾燙。
那天，嘴巴口干舌燥，于是，就連忙對說：“你們快去給我切點(diǎn)西瓜來吃，我熱得都快爆炸了！”可是，誰知，右手卻裝作聽不見，在一旁打著瞌睡。左手心想：這可是個(gè)好機(jī)會，以前，右手總是說嬌生慣養(yǎng)，這一次，我要證明給它看！于是，左手一蹦一跳地拿起水果刀，慢慢地切了下去，可西瓜就像調(diào)皮的小孩子，逃走了。但左手還是毫不泄氣，再一次去切那愛搗蛋的西瓜，猛地一切，剛碰到西瓜皮，西瓜就又滾走了，似乎跟它作對似的。右手睜開眼睛，瞥了一下左手，“嘻嘻”冷笑了幾聲。左手聽了，火冒三丈地說：“有本事你切！哼！”右手神氣十足地說：“切就切，誰怕誰??！你就在旁邊看著吧！”說完，右手拿起水果刀，熟練地一切。真是出乎意料啊，西瓜竟然也毫不留情地溜了出來。右手心想：真奇怪，以前我都是這么切西瓜的?。孔彀鸵娏?，生氣地說：“你們倆還有完沒完，什么時(shí)候才是個(gè)頭??？再這樣下去，小主人不但不信任你們，而且你們什么事都不會做成功的！你們應(yīng)該互相幫助，共同做好任何事！一起為小主人服務(wù)才對呀！”于是，左手扶著西瓜，右手拿著水果刀，一切，哇！美味可口的西瓜切好了。一起把西瓜端給嘴巴吃，嘴巴一下子就把西瓜給吃完了，還不?？滟澾@西瓜真好吃。從此，再也沒吵過架，而是和睦相處地過日子。
左手和右手讀后感篇十四
總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。
左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個(gè)不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”
右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”
右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。
后來，左手接下了右手的工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請求右手的原諒。
從那以后，它們再也不吵架了，從此和睦地生活在一起。
左手和右手讀后感篇十五
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的`談起話來：“哎呦呦！我的身體真痛?。±蠋熣婧?！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說?！坝沂中值埽瑒e擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思啊！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說風(fēng)涼話，沒用的東西！”右手傲慢的說道?？勺笫致犃藚s一點(diǎn)也不生氣，溫和的說道：“右手兄弟，你可別這么說，你在寫字的時(shí)候，我在專心的幫你扶本呀。再說了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說：“右手兄弟，我知道你對我有偏見，我在這里和你道歉了，對不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟?！庇沂致牶蠛芨袆樱軕M愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說：“應(yīng)該是我和你說對不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來那么好了。
左手和右手讀后感篇十六
1、在游戲中區(qū)分，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的快樂。
2、以區(qū)分左右手為載體，提高細(xì)致觀察和判斷推理的能力。
1、教學(xué)ppt。
2、手環(huán)，遮擋板若干塊。
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。
導(dǎo)入語：我們一起來玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫做"說相反"。
多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。
二、初步感知左和右
過渡語：在游戲中回答正確的小朋友舉手。
1、區(qū)分
提問：你舉的是哪只手?你是怎么分清左右手的?
2、說說左和右。
提問：你們身上還有哪些地方是分左和右的?
3、游戲：我說你做。
三、看圖示猜左右手，進(jìn)一步感知左和右
1、出示圖片1，交代游戲規(guī)則。
(1)出示圖片，幼兒游戲。
(2)交流。
提問：你覺得這是哪只手做的手勢?從哪里看出來的?
(3)：區(qū)分，除了看大拇指的方向，還要看清楚手心和手背噢!
2、逐一出示圖片2-4再次游戲。
(1)出示圖片，幼兒游戲。
(2)交流。
提問：你覺得這是哪只手做的手勢?你來做看看。
(3)：仔細(xì)觀察很重要，手勢不僅要做對，還要仔細(xì)辨別左右手。
四、兩兩結(jié)伴游戲，結(jié)束活動。
交代游戲規(guī)則：
1、兩人一組。
2、每人一只手穿過遮擋板做三個(gè)手勢，然后互換。
左手和右手讀后感篇十七
一天夜里，正在美美地睡著大覺。這時(shí)，一只蚊子飛來了，它用又長又尖的嘴巴扎進(jìn)左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地?fù)u晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒有要放開的意思。左手發(fā)怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開，你這討厭的東西?！笨晌米雍孟駴]有聽到似的，繼續(xù)美美地吸著左手的血。
左手實(shí)在沒有辦法了，他只有向右手求助。他說：“右手大哥，請你幫我趕走這只可惡的蚊子吧?！闭谑焖挠沂直蛔笫纸行蚜?，他火冒三丈地說：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫了一篇一千多字的文章，現(xiàn)在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我?guī)湍阙s蚊子，沒門?！蔽米釉谧笫稚巷柌鸵活D，美美地想：今天真好，那個(gè)右手不幫左手的忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，在呼呼大睡。這時(shí)，蚊子又來了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進(jìn)右手的身體里。
正在做著美夢的右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地?fù)u著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰嗎？我可是主人最重要的部位，識相的話快快走開?！笨墒俏米友b耳聾，繼續(xù)吸著右手的血。右手實(shí)在受不了，他只好向左手求助。他說“左手老弟，請你幫我趕這只可惡的蚊子吧?！闭谑焖淖笫直挥沂纸行蚜?，他幸災(zāi)樂禍地說：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會幫你的。”從此，就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。
一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手?jǐn)Q開冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無論怎樣都擰不開瓶蓋。右手只好再次向左手求助，可左手就像沒聽到一樣，沒有任何反應(yīng)。結(jié)果，小主人生病了，住了三天的院，在醫(yī)院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識到了誰都有自己的長處和短處，和好了。從此以后，他們一起開開心心地為小主人服務(wù)。
左手和右手讀后感篇十八
一群人在一起喝酒。
在酒桌上，當(dāng)大家喝的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)男人說開了酒話：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當(dāng)年拉錯(cuò)手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學(xué)的手,后悔當(dāng)初沒下手；握著老婆的手，猶如左手握右手。”
席間，有一女人沉默半天說道：“左手握右手的感覺好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續(xù)說：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”
是啊，兩手完好的人，對待婚姻和人生若持這種態(tài)度，骨子里實(shí)則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會真正知道左手握右手的珍貴。一個(gè)人在不經(jīng)意間，將自己的相握的時(shí)候，會自然而然地產(chǎn)生一種歸屬感，這份歸屬感是實(shí)在而飽滿的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧靜綿長的境界。
隨著歲月的推移，年齡的增長，婚姻中人都會在許多的無奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發(fā)上的情感，依然動人心魄，引人入勝。
任何人的手都會在歲月風(fēng)霜的打磨中，漸漸失去曾經(jīng)有過的那份魅力。可以說，男女由戀愛到結(jié)婚，本質(zhì)上是個(gè)由絢爛美麗而歸于平淡的過程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來的溫暖，來的真切可靠。
在平凡的生活中，一個(gè)男人對待自己的妻子，只有預(yù)備了左手握右手的情感，久而久之，他才會感到沉穩(wěn)，感到踏實(shí)，感到親切。其實(shí)，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個(gè)試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無論是失意還是得意，都會毫無保留地讓你緊握，送你關(guān)懷，給你一生一世的似水柔情。
等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個(gè)亙古不變、地久天長的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！
左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！
左手和右手讀后感篇一
管理知識培訓(xùn)心得
隨著公司不斷的發(fā)展，人們的思維也在不斷轉(zhuǎn)變，為了讓公司能夠高速、穩(wěn)定地發(fā)展，輸出更好的服務(wù)和創(chuàng)造更多的價(jià)值，不斷的尋找適合自身的管理方式和發(fā)展方向，通過一次次的培訓(xùn)，特別是通過對《左手執(zhí)行力右手領(lǐng)導(dǎo)力》一書的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，深深體會到自己的不足。
(一)執(zhí)行力的理解。字面理解為：執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，眾所周知，再好的戰(zhàn)略和再科學(xué)管理措施都需要有效的執(zhí)行才能實(shí)現(xiàn)。若沒有執(zhí)行，則一切皆為空談。我們都知道執(zhí)行的實(shí)質(zhì)就是讓既定的目標(biāo)通過有效的落實(shí)來實(shí)現(xiàn)。一個(gè)企業(yè)整體的執(zhí)行力如何，一是在于企業(yè)自身的環(huán)境，因?yàn)槠髽I(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執(zhí)行力的保證，也就是說，一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機(jī)制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，促使員工適應(yīng)企業(yè)的管理方式，并養(yǎng)成習(xí)慣，給企業(yè)執(zhí)行力的落實(shí)帶來很大推動。二是中層管理者的能力和對于執(zhí)行角色的認(rèn)知程度。在能力上，相信大家都沒有什么問題。在多年兢兢業(yè)業(yè)的工作當(dāng)中早已經(jīng)獲得了大家的認(rèn)同和肯定。只是在認(rèn)知程度上可能會產(chǎn)生一些不同從而影響執(zhí)行力，比如不學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現(xiàn)狀；還有把能力擺錯(cuò)了方向，提拔能力不強(qiáng)的人和拉幫結(jié)派，想保住自己的位置等等。其實(shí)中層管理者肩負(fù)著輔助高層管理者決策、傳達(dá)上級指示和收集反饋意見、緩沖各方面壓力、協(xié)調(diào)溝通各方關(guān)系等重要任務(wù)。他們的工作在縱向與橫向上都有著密切的聯(lián)系，是任何企業(yè)得意成功的關(guān)鍵。三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規(guī)章制度，除了中層領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，公司還要組織對員工進(jìn)行培訓(xùn)和引導(dǎo)，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于切實(shí)有效的落實(shí)執(zhí)行力。
(二)領(lǐng)導(dǎo)力的理解。所謂領(lǐng)導(dǎo)，就是聽過對人員和其他方面的資源進(jìn)行整合管理，從而用最低的成本實(shí)現(xiàn)最高的效益?，F(xiàn)代企業(yè)講的都是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。每一個(gè)員工都要有團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養(yǎng)忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的激勵(lì)機(jī)制，對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并根據(jù)實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓(xùn)時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅(jiān)決服從”意識，當(dāng)然這個(gè)服從不是強(qiáng)迫的、抵制的，因?yàn)榉臎Q策的內(nèi)容是在決策前，就與員工溝通交流過，并且認(rèn)可，覺得這些是自己應(yīng)該做好的。但一旦作出決策，就應(yīng)堅(jiān)決執(zhí)行，對于不服從者，要給予嚴(yán)厲懲罰，否則執(zhí)行力空談。團(tuán)隊(duì)的凝聚力肯定與組成這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素就是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心負(fù)責(zé)人，在于一個(gè)大的企業(yè)來說就是部門負(fù)責(zé)人即中層領(lǐng)導(dǎo)者，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，因此作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人必須要有卓越遠(yuǎn)見，將各種心態(tài)不一的眾人引向統(tǒng)一的目標(biāo)，通過溝通協(xié)作和合作來建立共識，對每個(gè)成員充分了解，設(shè)法使之發(fā)揮所長，以達(dá)到分工專業(yè)的效果；通過理念的灌輸，目標(biāo)的設(shè)計(jì)等促使每個(gè)成員彼此相互配合，同心協(xié)力，從而更好的提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力?？傊I(lǐng)導(dǎo)力的最好體現(xiàn)就是人盡其才、才盡其用，最大限度地為總體目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
(三)我知道在很多企業(yè)，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，為自己總是加班而抱怨，但很少甚至沒有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達(dá)，企業(yè)越來越注重人才，也就是具備創(chuàng)新能力和創(chuàng)造效益的人。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習(xí)，不停的吸收新鮮的東西來充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀念和思維，與企業(yè)一同成長。
左手和右手讀后感篇二
郁郁蒼蒼的樹林綠到了暗淡，滿池碧水清到了渾濁，植物肆意生長，池中盛開著朵朵白色睡蓮。
一個(gè)身穿淡金色長袍的金發(fā)少年坐在池水中，睡蓮輕輕漂浮在他的身邊。
少年抱著自己，表情是那么的迷?！?BR> 一幅讓人看了心里有些隱痛的畫。
而這幅畫是一個(gè)封面。
畫下，幾個(gè)沒有任何修飾的黑色宋體字：左手倒影，右手年華。
這，是一本書的名字。
左手和右手讀后感篇三
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器。現(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來，可是冷不丁文里的片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽臺，有溫暖的太陽，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅
我想象悲傷的樣子
是一塊纏人的黑布
逆著走悲傷的河，我該上岸
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——
悲傷的露珠。
永康古麗中學(xué)高一：李崇偉
左手和右手讀后感篇四
這也是一本晦澀難讀的書。除了印刷精美，以及溫總理和克林頓點(diǎn)睛的評語吸引人之外，以獵奇的心情也許會令人失望，內(nèi)容也談不上引人入勝。有的，只是信手拈來的平鋪直敘。宇宙、神、理性、道德……等抽象的概念充盈其中，晦澀而略顯拗口的語句，也許浸潤著譯者對原著的忠誠。但是，這絲毫不能阻礙它成為史上最偉大的哲學(xué)經(jīng)典之一。正如譯者、北大教授何懷宏先生所言，“這不是一本時(shí)髦的書，而是一本經(jīng)久的書，買來不一定馬上讀，但一定會有需要讀它的時(shí)候。近兩千年前有一個(gè)人寫下了它，再過兩千年一定也還會有人去讀它。”
《沉思錄》是一些從靈魂深處流淌出來的文字，樸實(shí)卻直抵人心。
左手和右手讀后感篇五
初接觸《左手服務(wù)，右手銷售》這本書，是在一個(gè)同事的辦公桌上，我隨手抄起隨心一翻，看到很多圖表，心想這本書還真是教條啊，少有作者把要傳遞的思想用如此規(guī)矩的方式羅列出來，真心說沒打算認(rèn)真閱讀。
漸漸身邊很多人在說這個(gè)書名，懷著對專門寫服務(wù)書籍不多的好奇心拍下一本，當(dāng)看完序后，我發(fā)現(xiàn)也許草草下的結(jié)論是不對的，序言中點(diǎn)出了很多我們平時(shí)觸手可及但卻沒有梳理出來的業(yè)務(wù)理論，巧妙的用一副對聯(lián)道出了在服務(wù)中成功營銷的精髓。在接下來一段時(shí)間的閱讀中，我越來越覺得這是服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展中的一本教科書，能引導(dǎo)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者去思考服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展之道，教導(dǎo)服務(wù)工程師掌握一套可行的在服務(wù)中增值方法。
在讀書的過程中，我也在不斷的對部門業(yè)務(wù)策略進(jìn)行思考，通過對過度服務(wù)與過度銷售的學(xué)習(xí)，我梳理了“左手服務(wù)要?jiǎng)?chuàng)新，右手銷售要突破”的具體業(yè)務(wù)策略。這個(gè)梳理不光對年初規(guī)劃的部門策略進(jìn)行了呼應(yīng)，又做了進(jìn)一步的深化，原來我們總說服務(wù)是本，要抓服務(wù)質(zhì)量，但是根源在哪里？服務(wù)業(yè)務(wù)的本質(zhì)就是要?jiǎng)?chuàng)造服務(wù)的價(jià)值，在服務(wù)中不斷的鼓勵(lì)每一個(gè)工程師在日常工作中不斷的圍繞“為客戶創(chuàng)造價(jià)值”的中心思想開展工作，我想提高服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)滿意度的問題將迎刃而解。
服務(wù)增值也是業(yè)務(wù)盈利中需解決好的問題，我們在團(tuán)隊(duì)中經(jīng)常在討論如何讓工程師即能修又能賣，通常我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)工程師的溝通、銷售能力，但兩者兼?zhèn)涞墓こ處熆偸区P毛麟角，好的增值案例總不能復(fù)制?！笆谥贼~！不如授之以漁”是我在讀了第三章：“有效駕馭客戶期望”后對服務(wù)增值如何開展的感想！想讓每一個(gè)員工熟練的駕馭客戶的期望值和需求是不容易的，但是從服務(wù)流程的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)就將服務(wù)和營銷的環(huán)節(jié)加以融合，固化每一個(gè)工程師的服務(wù)過程是服務(wù)管理中可以做到的；不在像原來那樣單純的教工程師在處理故障的過程中去買商品，而是通過反映客戶在應(yīng)用中的問題，在對工程師加以指導(dǎo)，有目的進(jìn)行服務(wù)營銷，以達(dá)到送魚不如教會打魚的方法的目的。我想客戶的需求將不斷的涌現(xiàn)出來，讓工程師有更多的機(jī)會去創(chuàng)造服務(wù)價(jià)值。
知易行難，以上這些感悟紙上談兵很簡單，重要真正與工作相結(jié)合產(chǎn)生效果；首先要從觀點(diǎn)和思想上進(jìn)行統(tǒng)一，希望能通過和大家一起學(xué)習(xí)《左手服務(wù)，右手銷售》，將以上談到的.一至兩點(diǎn)先在工作中實(shí)踐起來，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，真正讓服務(wù)業(yè)務(wù)發(fā)展上一個(gè)新的臺階。
左手和右手讀后感篇六
《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》讀后感(薛興財(cái))
之前也常聞且親自宣貫責(zé)任感、執(zhí)行力等之類的東西，感受過其意義所在。而今一讀《左手責(zé)任心力右手執(zhí)行力》一書，其感觸便更顯深刻。
對于此書談不上研讀，也僅一般理解而已，但有一點(diǎn)使我感觸極深：責(zé)任是一種品質(zhì)、是一種美德。也使我思考了很多：一個(gè)人的責(zé)任心與它有無受過教育和受了多少教育有關(guān)系嗎？與它有無工作經(jīng)驗(yàn)有關(guān)系嗎？它跟什么有關(guān)系？帶著這些問題，我回到了現(xiàn)實(shí)我們的工作中。想在我們的實(shí)際工作中去尋找答案。
責(zé)任感的強(qiáng)與否，會直接左右你的人生。因?yàn)樨?zé)任感可以說是一個(gè)人的思維慣性，責(zé)任感這種良好的思維慣性將促使你對工作、對任務(wù)的有效實(shí)施，也就是說有效執(zhí)行。常聽有人說一句很有哲理的話：你的思維在變，你的行為就在變，你的行為在變你的人生就在變。的確很有道理，人的思想影響人的行為，進(jìn)而決定你的人生。同樣，人的責(zé)任感決定人的執(zhí)行力，執(zhí)行力決定成敗。有責(zé)任感你才會積極地主動的去承擔(dān)責(zé)任，去勇敢的面對自身的不足，進(jìn)而努力的提升自己。這樣你才能有強(qiáng)有力的執(zhí)行力，反過來這同時(shí)也是對自己，對工作，對企業(yè)，對社會的負(fù)責(zé)。
譬如：在每個(gè)公司都存在這樣的現(xiàn)象，并且讓我們身為公司員工很值得反思：某個(gè)同事整天想著早點(diǎn)下班、下班后去吃什么東西或去哪里玩;每次有事請假也從來不向他人交待自己剩下的未完成的工作;上級交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成;工作中經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤等等。
試想：如果該同事每次休假前都能將自己的工作包括未來得及完成的工作交待清楚給其他同事的話，我想該同事在休假期間不但不會接到任何關(guān)于工作上的電話，而且還可以安安心心地拋開工作好好放松放松，更不會因工作的情緒影響它的休假計(jì)劃。否則，不但使接手它工作的同事不停地打電話找它或?qū)ζ浜罄m(xù)工作尋根問底，無法找到要用的文件而對它的文件翻個(gè)天翻地覆！而且還影響他人原本的工作計(jì)劃無法完成！再進(jìn)而言之，打電話與它聯(lián)系還會影響它休假的心情。。。
我們很多人都有一個(gè)壞習(xí)慣：缺乏自我批評意識，喜歡拿著鏡子去照別人，去找別人的缺點(diǎn)，無形的拿別人的缺點(diǎn)以掩蓋自身的不足。這是明顯的無責(zé)任感的表現(xiàn)，無論是對個(gè)人、對工作、對企業(yè)、對社會也好，都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，可想而知，在這種思維的指導(dǎo)下去付諸你的行為，是無效的，甚至是一種危害的產(chǎn)生。所以正如此書所說的：“沒有責(zé)任感就沒有執(zhí)行力”。
上級交待的工作總是不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，寧愿早點(diǎn)下班等
左手和右手讀后感篇七
是一對兄弟,他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。他們?yōu)槭裁茨苓@樣呢？這里有一段有趣的故事。
一天,左手看見有一只蚊子一邊哼哼著小曲兒:“我要喝點(diǎn)兒血”一邊往右手背上飛去。左手看見了，說：“臭蚊子，竟敢咬我的右手兄弟，看招！”于是向蚊子打去，可沒想到蚊子一下子飛了起來。左手打了個(gè)空，卻又停不下來，“啪”的一聲打在了沉睡中的右手身上?！案陕铮扛陕?？”右手一下子站了起來，左手連忙解釋，可右手犯了暴脾氣，“你是不是想趁著我睡著了來打我，是不是？”說罷便“啪”地一下回敬了左手，左手不知是被打紅了，還是被氣紅了，說：“我?guī)土四悖惴炊蛭?，我，我跟你絕交！”說完了，一轉(zhuǎn)身走了。
那只小蚊子在角落里“哈哈”大笑，抖了抖翅膀，準(zhǔn)備下一輪“進(jìn)攻”?！班А钡囊宦?，蚊子飛了下來，繞著右手準(zhǔn)備找機(jī)會下毒手。右手也很冷靜，向蚊子一抓，但抓了個(gè)空。蚊子迅速飛到右手后面，露出尖尖的嘴，飛向右手，一下子擊中了右手的后背。蚊子在上面吸呀吸，可右手死活也抓不著它，因?yàn)樽约鹤ゲ恢约旱暮竺妗Ｎ米有覟?zāi)樂禍，在右手的后背上吸得更歡了！右手叫左手來幫忙，而左手說：“上次幫你，我卻挨打了，這次我也不幫你。”就這樣，右手后背出現(xiàn)了一塊大包。蚊子“嗡嗡”的飛走了?！鞍パ?，癢死啦，癢死啦。左手，快幫我撓撓吧?！薄安唬?，不，誰讓你打我的。我偏不幫你?！弊笫终f。
一會兒，蚊子又餓了，也不顧三七二十一地沖向左手，用同樣的辦法把左手也叮了一個(gè)包，左手也大喊：“救命呀，右手，快來幫我撓撓，我癢死啦！”右手也氣呼呼地說:“我癢了，你不幫我，憑什么我?guī)湍阊?！”就這樣，他們倆一直都忍著癢。
他們倆的包越來越大，最好化了濃。左手越想越后悔，他想：我錯(cuò)了，我真不應(yīng)該跟右手鬧矛盾，要不也不會有這討厭的包。我真應(yīng)該幫幫右手。突然,有一天,右手感覺自己舒服多了！往后一看,發(fā)現(xiàn)左手正在強(qiáng)忍著癢幫他撓,右手也感動了！也幫助左手撓癢癢。左手說：“對不起，其實(shí)我不應(yīng)該不幫助你?！庇沂忠舱f了：“沒什么大不了的，其實(shí)我也不應(yīng)該對你那么兇。”“要不……”“要不什么？”右手說，“咱們和往常一樣吧！”“好，一言為定。”就這樣，右手和左手和好了。他們又決定殺死那只破壞他們之間情義的蚊子。左手拉著右手來到了那個(gè)角落，用狠狠地目光瞪著角落中的蚊子，“干，干……干啥？”蚊子說?！按蛩滥??！弊?、右手異口同聲地說。說罷，左手向前一撲，蚊子“嗡”地一下子飛了起來，右手一抓，但還是撲空了，蚊子正想往外逃，飛過左，右手之間的時(shí)候，“啪”的一聲，左右手一合，像擊掌一樣地把蚊子擠扁了。蚊子死了，高興地又互相玩了起來。
又成了好朋友，他們團(tuán)結(jié)友愛，他們親如兄弟，他們勝似親人，這因?yàn)樗麄冎g的情義不是能被一只小小的蚊子破壞的。
。
左手和右手讀后感篇八
左手聽了面紅耳赤地對右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會成為一件工藝品的！”
右手聽了氣勢洶洶地對左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
左手和右手讀后感篇九
有一天上午，我作業(yè)寫完了沒事干，于是上床睡了會覺。迷迷糊糊中我聽到兩個(gè)人爭吵起來，左手說：“我的本領(lǐng)大?！庇沂终f：“我的本領(lǐng)大?！币粫r(shí)難分上下。我忍不住說：“你們倆比試比試如何？”只見他們倆異口同聲地說：“比就比，誰怕誰??！”“我的鞋帶開了，為了公平起見，你們一人系一只，三分鐘之內(nèi)誰先系好誰贏?！薄昂?！”于是兩人都慌忙系起來，可是他們系了半天還沒系好。他們你看看我，我看看你，沒有一點(diǎn)辦法。這時(shí)，左手對右手說：“我先來幫你吧！”很快系好了一只，因?yàn)樗麄兿嗷ズ献?，又很快系好了另一只。三分鐘時(shí)間到了，我問：“你們誰贏了？”他們笑了。
從此以后，他們再也不爭吵了，而是相互合作，相互幫忙。
左手和右手讀后感篇十
晚上，玲玲正在練古箏。媽媽在旁邊不時(shí)地叮囑一句：“左右手要配合好?！庇谑?，玲玲總是很好地給“分工”，讓曲子更好聽。每當(dāng)玲玲練完后，媽媽都會表揚(yáng)她彈得好。聽了，都想：看來我的本領(lǐng)比左（右）手強(qiáng)多了，要是沒有我，古箏曲就不會這么好聽。
玲玲去睡覺了，就開始熱烈的爭吵。左手說：“要不是因?yàn)槲?，你今天甭想聽見玲玲媽媽的表揚(yáng)?！庇沂终f：“才不是呢，如果今天沒有你在旁邊搗亂，我可以彈得更好?！弊笫值闪艘幌掠沂郑澳銖椀靡稽c(diǎn)也不好，還是我彈好?！庇沂诌€想說些什么，可左手已經(jīng)閉上眼睛去休息了。右手氣極了，決定不理左手了。
第二天中午，玲玲放學(xué)回來，洗手去吃飯?？墒莿偵献?，想拿起筷子的時(shí)候，右手一點(diǎn)兒也不聽使喚，左手說：“讓我來，讓我來。”玲玲只好把筷子給左手。可左手畢竟是新手，把飯粒弄得滿桌都是，夾到嘴里還沒一點(diǎn)兒。玲玲忍著餓去做作業(yè)，可右手依然不聽使喚，玲玲又只好用左手寫，寫出的字歪歪的，一點(diǎn)也不好看，還挨了老師的一頓批評。玲玲很難過，批評了左手。左手羞愧地低下了頭。右手幸災(zāi)樂禍地說：“看見了吧，還是我重要吧。從現(xiàn)在起，你不要做事了，還是看看我吧?！庇谑?，玲玲就去做作業(yè)。雖然是右手握筆，可是沒有左手來扶作業(yè)本，本子?xùn)|滑西滑的，字也很難看，玲玲費(fèi)了很大勁才做好。到了晚飯時(shí)間，玲玲用右手夾飯，飯一點(diǎn)沒丟，可是她想喝湯的時(shí)候，又要放下筷子再去舀湯，可麻煩了。
于是當(dāng)天晚上，玲玲嚴(yán)肅地批評了：“你們各有所長，應(yīng)該互相幫助。用右手的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)左手的缺點(diǎn)，用左手的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)右手的缺點(diǎn)?！绷崃嵬Ａ艘幌?，說：“而且大家長得很相似，都是兄弟，怎么能吵架呢？快向?qū)Ψ降纻€(gè)歉。”“對不起，右手，我不應(yīng)該只看風(fēng)自己的優(yōu)點(diǎn)，而不……”“不，是我不對，我們再和好吧。”沒等左手說完，右手先道了個(gè)歉?！皼]關(guān)系，從現(xiàn)在起，我們又是好兄弟、好朋友?！闭f完，大家都笑了。
從此，再也沒有吵架過，它們各盡其能，幫助玲玲做了很多事情。
左手和右手讀后感篇十一
夏日的一天，小主人正在寫作業(yè)，一只饑餓的蚊子回來，盯上左手，便爬在的身上大口大口地吸起血來，左手疼痛難忍，便對正寫字的右手說：“弟弟，幫我趕走這只蚊子吧!”而右手卻頭也不抬地說：“不就是只蚊子嗎？等等在說?！闭f完便繼續(xù)寫字。
左手和右手讀后感篇十二
都在主人身上，天天見面。可是有很長的一段時(shí)間它們有點(diǎn)互相看不起了。
一天左手說：“我這么聰明、能干為什么主人老是用你不用我呢？我可以在主人上課的時(shí)候舉手發(fā)言，還可以拿東西和壓著紙，對了我還能拿東西，你呢？”右手很坦然的說：“你剛才說的那些東西除了壓紙以外我也可以干，我還能干你干不了的事像寫字、握手、夾飯夾菜和……?！薄皦蛄?！”左手憤怒的說道：“咱們有機(jī)會比比吧?！庇沂职杨^抬高了說：“好哇?！?BR> 第二天主人渴了想喝水，左手說：“不用你幫我我也擰的開。”左手只會拿瓶子不會擰。右手也試了試可是怎么也擰不開。它們決定明天比。主人去聽課鼓掌的時(shí)候，它們又開始比了，右手先來了它怎么使勁的拍也響不了，左手說：“光有力是不行的。”可是它自己也拍不響。這時(shí)主人說：“很多事必須你們合作才可以，要不然一件事也作不成！”
它們恍然大悟互相說：“我不應(yīng)該和你比。”最后它們成了形影不離的好朋友。
左手和右手讀后感篇十三
是形影不離的好兄弟，它們一起干家務(wù)活，一起玩耍，一起洗衣服……可是他們也會鬧矛盾，有一天，就為了一點(diǎn)芝麻般的小事，吵起架來了，仿佛天塌下來似的。左手首先開火，瞥了右手一眼，得意洋洋地說：“你瞧！我多么美麗，身上有數(shù)不勝數(shù)的金銀財(cái)寶、鉆戒，而且小主人還這么寵愛我呢！再看看你，身上什么都沒有，土里土氣，像個(gè)要飯的！哈哈，哈哈……”右手聽了很不服氣，憤怒地說：“你只知道打扮，還妖里妖氣的樣子呢！哪像我最聽小主人的話，小主人說什么，我就干什么，才看不慣你嬌生慣養(yǎng)的脾氣呢！”“喲！喲！瞧你著急的樣子，老實(shí)跟你說，小主人是在利用你呢！你呀，只能干那些粗活、累活、臟活，干得全身都一踏糊涂，你呀！天生就是干活的命！”左手火冒三丈地說?！澳憧烧娌豢衫碛?！我以后再也不理你了！我要和你絕交?！庇沂终f。于是，他兩兄弟各自分家了。一個(gè)烈日炎炎的暑假的中午，太陽火辣辣的，像一個(gè)大火球似的，仿佛把整個(gè)大地都在它的掌控之下，它把地烤得滾燙滾燙。
那天，嘴巴口干舌燥，于是，就連忙對說：“你們快去給我切點(diǎn)西瓜來吃，我熱得都快爆炸了！”可是，誰知，右手卻裝作聽不見，在一旁打著瞌睡。左手心想：這可是個(gè)好機(jī)會，以前，右手總是說嬌生慣養(yǎng)，這一次，我要證明給它看！于是，左手一蹦一跳地拿起水果刀，慢慢地切了下去，可西瓜就像調(diào)皮的小孩子，逃走了。但左手還是毫不泄氣，再一次去切那愛搗蛋的西瓜，猛地一切，剛碰到西瓜皮，西瓜就又滾走了，似乎跟它作對似的。右手睜開眼睛，瞥了一下左手，“嘻嘻”冷笑了幾聲。左手聽了，火冒三丈地說：“有本事你切！哼！”右手神氣十足地說：“切就切，誰怕誰??！你就在旁邊看著吧！”說完，右手拿起水果刀，熟練地一切。真是出乎意料啊，西瓜竟然也毫不留情地溜了出來。右手心想：真奇怪，以前我都是這么切西瓜的?。孔彀鸵娏?，生氣地說：“你們倆還有完沒完，什么時(shí)候才是個(gè)頭??？再這樣下去，小主人不但不信任你們，而且你們什么事都不會做成功的！你們應(yīng)該互相幫助，共同做好任何事！一起為小主人服務(wù)才對呀！”于是，左手扶著西瓜，右手拿著水果刀，一切，哇！美味可口的西瓜切好了。一起把西瓜端給嘴巴吃，嘴巴一下子就把西瓜給吃完了，還不?？滟澾@西瓜真好吃。從此，再也沒吵過架，而是和睦相處地過日子。
左手和右手讀后感篇十四
總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。
左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個(gè)不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”
右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會寫字、吃飯、掃地……我會的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”
右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的嗎？沒有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。
后來，左手接下了右手的工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請求右手的原諒。
從那以后，它們再也不吵架了，從此和睦地生活在一起。
左手和右手讀后感篇十五
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的`談起話來：“哎呦呦！我的身體真痛?。±蠋熣婧?！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說?！坝沂中值埽瑒e擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思啊！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說風(fēng)涼話，沒用的東西！”右手傲慢的說道?？勺笫致犃藚s一點(diǎn)也不生氣，溫和的說道：“右手兄弟，你可別這么說，你在寫字的時(shí)候，我在專心的幫你扶本呀。再說了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說：“右手兄弟，我知道你對我有偏見，我在這里和你道歉了，對不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟?！庇沂致牶蠛芨袆樱軕M愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說：“應(yīng)該是我和你說對不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來那么好了。
左手和右手讀后感篇十六
1、在游戲中區(qū)分，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的快樂。
2、以區(qū)分左右手為載體，提高細(xì)致觀察和判斷推理的能力。
1、教學(xué)ppt。
2、手環(huán)，遮擋板若干塊。
一、游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣。
導(dǎo)入語：我們一起來玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫做"說相反"。
多-少，大-小，上-下，前-后，里-外、左-右。
二、初步感知左和右
過渡語：在游戲中回答正確的小朋友舉手。
1、區(qū)分
提問：你舉的是哪只手?你是怎么分清左右手的?
2、說說左和右。
提問：你們身上還有哪些地方是分左和右的?
3、游戲：我說你做。
三、看圖示猜左右手，進(jìn)一步感知左和右
1、出示圖片1，交代游戲規(guī)則。
(1)出示圖片，幼兒游戲。
(2)交流。
提問：你覺得這是哪只手做的手勢?從哪里看出來的?
(3)：區(qū)分，除了看大拇指的方向，還要看清楚手心和手背噢!
2、逐一出示圖片2-4再次游戲。
(1)出示圖片，幼兒游戲。
(2)交流。
提問：你覺得這是哪只手做的手勢?你來做看看。
(3)：仔細(xì)觀察很重要，手勢不僅要做對，還要仔細(xì)辨別左右手。
四、兩兩結(jié)伴游戲，結(jié)束活動。
交代游戲規(guī)則：
1、兩人一組。
2、每人一只手穿過遮擋板做三個(gè)手勢，然后互換。
左手和右手讀后感篇十七
一天夜里，正在美美地睡著大覺。這時(shí)，一只蚊子飛來了，它用又長又尖的嘴巴扎進(jìn)左手的身體里，正在熟睡的左手被痛醒了，使勁地?fù)u晃著身體，可蚊子還死死地叮在左手上，絲毫沒有要放開的意思。左手發(fā)怒了，它大聲喊：“可惡的蚊子，快給我閃開，你這討厭的東西?！笨晌米雍孟駴]有聽到似的，繼續(xù)美美地吸著左手的血。
左手實(shí)在沒有辦法了，他只有向右手求助。他說：“右手大哥，請你幫我趕走這只可惡的蚊子吧?！闭谑焖挠沂直蛔笫纸行蚜?，他火冒三丈地說：“你知道我有多累嗎？我今天下午才幫小主人寫了一篇一千多字的文章，現(xiàn)在累得很呢！而你呢？你天天游手好閑，好吃懶做，什么活都不用干。你還想讓我?guī)湍阙s蚊子，沒門?！蔽米釉谧笫稚巷柌鸵活D，美美地想：今天真好，那個(gè)右手不幫左手的忙，那左手一定也不幫右手的忙，明晚我又美味大餐了。第二天夜里，在呼呼大睡。這時(shí)，蚊子又來了。它想：昨天吸左手的血，味道挺好的，今天我要吸右手的血，看看味道如何？蚊子來到右手旁邊，用那尖尖的嘴扎進(jìn)右手的身體里。
正在做著美夢的右手被蚊子扎醒了，他感到又痛又癢，他使勁地?fù)u著身體，可蚊子的嘴巴就像涂了膠水，怎么也不肯放開。右手生氣了，他破口大罵：“死蚊子，臭蚊子，你知道我是誰嗎？我可是主人最重要的部位，識相的話快快走開?！笨墒俏米友b耳聾，繼續(xù)吸著右手的血。右手實(shí)在受不了，他只好向左手求助。他說“左手老弟，請你幫我趕這只可惡的蚊子吧?！闭谑焖淖笫直挥沂纸行蚜?，他幸災(zāi)樂禍地說：“昨天你不幫我趕蚊子，今天我也不會幫你的。”從此，就成了冤家。左右手成了冤家后，小主人吃飯一只手吃，洗衣服一只手洗，它們不配合可害苦了小主人。
一天，小主人上完體育課，喉嚨直冒煙。小主人叫右手?jǐn)Q開冰紅茶瓶的蓋子，可是右手無論怎樣都擰不開瓶蓋。右手只好再次向左手求助，可左手就像沒聽到一樣，沒有任何反應(yīng)。結(jié)果，小主人生病了，住了三天的院，在醫(yī)院里，兄弟倆又被蚊子折騰得夠嗆，又紅又腫，兩人都后悔極了。它們意識到了誰都有自己的長處和短處，和好了。從此以后，他們一起開開心心地為小主人服務(wù)。
左手和右手讀后感篇十八
一群人在一起喝酒。
在酒桌上，當(dāng)大家喝的面紅耳赤之時(shí)，一個(gè)男人說開了酒話：“握著小姐的手，好像回到了十八、九；握著小姨的手，后悔當(dāng)年拉錯(cuò)手；握著情人的手，一股暖流上心頭；握著女同學(xué)的手,后悔當(dāng)初沒下手；握著老婆的手，猶如左手握右手。”
席間，有一女人沉默半天說道：“左手握右手的感覺好呀”。眾人都止住笑聲看著她。女人繼續(xù)說：“拉著別人的手，消魂也好，蕩魄也罷，過后都可以丟掉，只有左手或右手丟掉你就殘疾了”
是啊，兩手完好的人，對待婚姻和人生若持這種態(tài)度，骨子里實(shí)則埋藏著一份灑脫，一份驕傲。作為人，一旦失去了任何一只手，就會真正知道左手握右手的珍貴。一個(gè)人在不經(jīng)意間，將自己的相握的時(shí)候，會自然而然地產(chǎn)生一種歸屬感，這份歸屬感是實(shí)在而飽滿的。左手握右手的婚姻有著秋水般寧靜綿長的境界。
隨著歲月的推移，年齡的增長，婚姻中人都會在許多的無奈與困惑中,被磨平的棱角，被消散的激情。但那些深藏在思想皺折里，沾染在生命白發(fā)上的情感，依然動人心魄，引人入勝。
任何人的手都會在歲月風(fēng)霜的打磨中，漸漸失去曾經(jīng)有過的那份魅力。可以說，男女由戀愛到結(jié)婚，本質(zhì)上是個(gè)由絢爛美麗而歸于平淡的過程，剩下的就是“左手握右手”般平淡的日子。這樣也許不夠刺激，不夠浪漫，然而較之“拉著別人的手”來的溫暖，來的真切可靠。
在平凡的生活中，一個(gè)男人對待自己的妻子，只有預(yù)備了左手握右手的情感，久而久之，他才會感到沉穩(wěn)，感到踏實(shí)，感到親切。其實(shí)，男人們都知道：“握小姐的手太貴，握情人的手太累，至于別的女人的手，你摸一個(gè)試試！”。只有相濡以沫的自己妻子的手，無論是失意還是得意，都會毫無保留地讓你緊握，送你關(guān)懷，給你一生一世的似水柔情。
等到有一天，一切都煙消云散，男人和所愛的女人若還能相攜走完人生的最后一旅程，那就不再是一種平淡，而是一個(gè)亙古不變、地久天長的人生美麗了。我祝愿所有的人們都擁有這左手握右手的美麗！
左手握右手的美麗，雖然這樣的平淡，卻是那樣的永久和美麗，她讓人們體會到人與人之間，心靈情感交融的一種永恒！