通過總結自己的經歷和體驗，我們可以更清晰地認識到自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地改進自己。寫心得體會的過程中，可以借用一些有意義的名言警句來豐富文章內容。這些心得體會范文包含了對學習、工作、生活等方面的深刻思考和總結。
化工實訓心得體會總結篇一
第一段：引言（約200字）
化工系統(tǒng)實訓是化學工程專業(yè)學生的一項重要實踐課程，通過實際操作，使學生對化工技術知識有更深入的了解，提升實踐能力。在實訓過程中，我深感到這項課程的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解實驗目的，明確指導思想（約200字）
在參與化工系統(tǒng)實訓之前，我們首先需要了解每個實驗項目的目的和意義。對于每個實驗，老師都給予了明確的指導思想，比如掌握反應原理和操作流程、了解設備結構和原理等。這些指導思想幫助我們理清實驗的思路，減少操作失誤，同時也使我們在實際操作中更加注重安全和效率。
第三段：實訓過程中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）
在化工系統(tǒng)實訓過程中，我遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，部分實驗設備操作較為復雜，需要我們深入了解設備結構和工作原理，以避免不必要的錯誤；其次，實驗中的一些化學反應需要嚴格控制溫度、濃度等參數(shù)，這對我們的操作技術和耐心提出了更高的要求；此外，實驗中也存在風險，比如對有害物質的正確使用和處置等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們要積極向老師請教，查閱相關資料，提高自身的綜合素質和實踐能力。
第四段：實訓中的收獲與體會（約300字）
在參與化工系統(tǒng)實訓過程中，我不僅僅學到了理論知識，更重要的是鍛煉了自己的實際操作能力。通過親自動手操作，我更加深入地理解了化工原理和過程，明白了理論與實踐之間的緊密關系。實訓還培養(yǎng)了我的團隊合作精神，通過與實驗組成員的密切配合與交流，我們共同解決了許多實際問題，提高了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。實訓過程中的挫折和失敗也教會了我堅持和不放棄，從而培養(yǎng)了我刻苦鉆研的態(tài)度和毅力?？傊?，參與化工系統(tǒng)實訓，讓我受益匪淺，成長了許多。
第五段：結語與展望（約200字）
在實訓的過程中，我們能夠更加深入地了解到化工技術的實際應用，也讓我們對于該學科的發(fā)展前景有了更清晰的認識。通過實踐，我們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識。希望在今后的學習中，能夠繼續(xù)發(fā)揚實訓中所學到的精神和能力，并將其應用到更廣泛的領域中。通過不斷的實踐與探索，努力成為合格的化工工程師，為社會做出更大的貢獻。
總結：化工系統(tǒng)實訓是一項重要的實踐課程，通過實際操作，我們能夠更深入地了解化工技術和原理，并提升實踐能力。在實訓過程中，我們要明確實驗目的，積極面對困難與挑戰(zhàn)，不斷完善自己的操作技術和安全意識。通過實訓，我們收獲了理論知識、實踐能力和團隊合作精神，為未來的發(fā)展奠定了基礎。希望我們在今后的學習和工作中能夠繼續(xù)學以致用，將所學應用于實際，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇二
化工系統(tǒng)實訓是化工專業(yè)學生的必修課程之一，旨在通過實踐操作，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和解決問題的能力。經過一學期的實訓，我深感受益匪淺。以下是我對化工系統(tǒng)實訓的心得體會總結。
首先，實訓讓我深刻認識到理論知識的重要性。在實訓過程中，我們要運用到以前學習的化工原理和反應動力學等基礎知識。只有將這些理論知識融會貫通，才能更好地理解實驗過程和結果，并知道如何處理和解釋實驗數(shù)據(jù)。比如，在制備某種藥物的過程中，我們需要根據(jù)反應機理和反應速率常數(shù)的變化來確定反應溫度和添加劑的種類及用量，這需要對反應動力學知識有著較深的理解。因此，實訓不僅是動手能力的培養(yǎng)，也是對理論知識的鞏固和應用。
其次，實訓過程中要注重實驗操作的細節(jié)和安全性。在化工實驗中，往往涉及到有害物質和高溫高壓等危險因素。因此，在進行實驗操作時，我們需要嚴格按照實驗操作規(guī)程進行，注意掌握實驗裝置的用途和操控。同時，要認真做好實驗前的準備工作，檢查儀器儀表的安全性和完好性，確保實驗過程中不發(fā)生意外。對于一些需要特殊操作的實驗，如高溫反應和有機物的蒸餾，更要留意助教老師的指導，遵守相關的安全操作規(guī)定。
再次，實訓過程中需要注重團隊合作和溝通?；嶒炌ǔＰ枰M行分組操作，而每個組員會有不同的任務和責任。因此，良好的團隊合作能力對于實訓的順利進行是至關重要的。在實驗中，我們要與組員進行密切的溝通和協(xié)作，分工合作，互相借力。同時，在實驗過程中，我們也要與助教老師保持良好的溝通，及時向他們匯報實驗進展，并請教他們遇到的問題和困難。只有通過有效的溝通和合作，才能更好地完成實訓任務和取得良好的實驗效果。
此外，實訓還要強調實際問題的解決能力。在實訓過程中，我們不僅要掌握實驗操作的技巧和方法，更要學會解決實際遇到的問題。例如，在實驗過程中，可能會出現(xiàn)溫度控制失誤、反應條件調整困難等情況，這就需要我們快速準確地分析問題的原因，并想出相應的解決方案。在這個過程中，實踐操作和分析思考能力是密不可分的，只有熟練牢固的操作技巧和扎實的理論基礎，才能更好地解決實際問題。
總之，化工系統(tǒng)實訓是化工專業(yè)學生非常重要的一門課程，通過實踐操作，可以培養(yǎng)學生的實踐動手能力和解決問題的能力。在實訓過程中，我們深刻認識到理論知識的重要性，注重實驗操作的細節(jié)和安全性，注重團隊合作和溝通，強調實際問題的解決能力。通過這些實訓，我們不僅提升了自己的實踐能力，也增強了對化工領域的理解和掌握。
化工實訓心得體會總結篇三
就這樣到快下班時，接到任務又要準備停車，原因是原料不夠。那天我們很晚交班。接下來是又一次的檢修，不過這次檢修的任務不是太大，主要是其它工段，當然我們也輕松了些。
我的任務主要是繼續(xù)熟悉設備、工藝及圖紙，陽哥也很細心的為我講解，經過到這么多天的學習和陽哥的指導，如今我對設備的布置以及設備位號已經完全掌握，對一些管道也有了一些認識，對大致的工藝也有所了解，但是還有許多知識還需要我進一步去學習掌握。
從這次檢修到現(xiàn)在我們工段的任務已基本完成，不過還有一些任務還要繼續(xù)完成，由于其他工段還在檢修致使大概到本月底才能開車。我們上班的的`任務比上一次檢修稍微輕松了些，主要還是打掃衛(wèi)生以及清理廢渣，幫機修師傅打下手等等。
回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種種經歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論知識能力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在工作中團隊精神是多么的重要!
其次，作為實習生的我(即將成為企業(yè)的一員)，在自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。
化工實訓心得體會總結篇四
化工廠實訓是化學工程專業(yè)最重要的一部分，通過實踐操作，可以增加學生對化工原理的理解，并提升他們解決實際問題的能力。在我的化工廠實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對化工廠實訓的體會總結。
首先，實踐能夠鞏固理論知識。在課堂上，我們學習了許多化工原理和細節(jié)，但理論知識往往比較抽象，很難將其與實際應用聯(lián)系起來。通過實踐操作，我能夠更加直觀地了解理論知識的實際應用，并加深對其的理解和記憶。例如，在實驗室中，我學會了如何正確操作化工設備，如何控制反應條件，以及如何處理實驗過程中出現(xiàn)的意外情況。這些實踐經驗對于我在將來的工作中非常重要。
其次，實踐能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在化工廠實訓中，我們經常會遇到各種各樣的問題，例如設備故障、實驗失敗等。這時候，我們需要迅速反應并找到解決問題的方法。通過實踐操作，我學會了如何分析問題、定位問題，并找出解決問題的最佳途徑。這種解決問題的能力在現(xiàn)實工作中尤為重要，因為工作中常常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。通過實踐操作，我不斷的提升了自己的解決問題的能力，為將來的工作做好了充分的準備。
再次，實踐能夠培養(yǎng)團隊合作的精神。化工廠實訓通常需要團隊合作，每個人都扮演著不同的角色，并貢獻自己的力量。通過實踐操作，我學會了如何與他人合作，如何更好地分配任務和協(xié)調工作。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠加深相互之間的了解和信任。在化工廠實訓中，我學到了如何與不同性格和個性的人合作，并最終取得了良好的成果。這種團隊合作的經驗將對我以后的工作和生活中都具有很大的幫助。
此外，實踐還能夠提高我們的學習興趣和學習動力。在實踐操作中，我們能夠親自動手并參與其中，而不僅僅是被動地接受知識。這種親身經歷可以激發(fā)我們對學習的興趣和熱情，使我們更加主動地去學習。在化工廠實訓中，我發(fā)現(xiàn)自己對化學工程專業(yè)的興趣越來越濃厚，同時也深深地感受到了化學工程對社會的重要性。這種學習興趣和學習動力將成為我不斷學習和進步的動力，推動我在將來的工作中取得更好的成績。
綜上所述，化工廠實訓對于化學工程專業(yè)的學生而言是非常重要的。通過實踐操作，我們能夠鞏固理論知識、培養(yǎng)解決問題的能力、培養(yǎng)團隊合作的精神，提高學習興趣和學習動力。這些經驗和教訓將對我們的將來產生深遠的影響，并使我們更加適應實際工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應該充分利用化工廠實訓的機會，踏實地進行實踐操作，為將來的成功打下堅實的基礎。
化工實訓心得體會總結篇五
化工廠實訓是大學化學專業(yè)學生不可或缺的一部分，通過實際操作和實驗，加深學生對化學原理的理解，并提供了將理論知識運用于實踐的機會。在這次實訓中，我對化工實驗和實踐有了更深入的了解，并從中獲得了寶貴的心得和體會。
首先，化工實訓是一次鍛煉實踐能力的寶貴機會。在實訓中，我們需要按照實驗操作的流程和要求進行實驗操作，對各種實驗儀器和設備的使用都要有一定的了解和掌握。通過反復的實踐，我逐漸熟悉了實驗室的操作規(guī)范和安全準則，提高了實驗技能和操作能力。在實訓中，我遇到了許多困難和問題，但通過自己的努力和實踐，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更好的實踐能力。
其次，化工實訓是一次團隊合作的體驗。在實訓過程中，我們需要和同學們一起分工合作，互相協(xié)助完成實驗任務。我學會了與他人的溝通和合作，學會了傾聽和尊重他人的意見。在實驗中，我們需要互相配合，互相幫助，才能最終完成實驗任務。通過團隊合作，我不僅在化學知識方面取得了更多的進步，還培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和溝通能力。
第三，化工實訓讓我深刻感受到了實驗室的安全意識的重要性。在實訓中，我們學會了正確佩戴實驗室必要的防護裝備，了解了實驗室安全的基本知識和常見危險源。我意識到一絲不茍的實驗室安全操作是保證實驗順利進行的重要環(huán)節(jié)。實驗室事故的發(fā)生往往是因為對安全操作規(guī)范的忽視或者大意，因此，我從實訓中更加深刻地認識到實驗室的安全意識對保障個人和他人的安全是多么重要。
第四，化工實訓讓我意識到自主學習的重要性。由于實訓中的知識需要結合理論知識進行實際操作，我們需要更多的自主學習。有時候，我們在實驗過程中會遇到與課本不一樣的情況，需要學會主動解決問題和尋找相關資料。這不僅提高了我自主學習的能力，也鍛煉了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。通過自主學習，我不僅能更好地理解化學原理，而且能夠將學到的知識應用到實際操作中。
最后，化工實訓讓我明白了實踐對于化學專業(yè)學習的重要性?；瘜W是一門理論與實踐相結合的學科，只有通過實踐才能更好地掌握化學知識。在實訓過程中，我對化學知識的理解更加深入，同時也明白了實踐中的一些細節(jié)和實驗結果與理論知識的關聯(lián)。實踐使理論知識變得更加具體和生動，也使我對化學專業(yè)的興趣得到了進一步的培養(yǎng)和激發(fā)。
綜上所述，化工廠實訓是一次寶貴的機會，通過實踐鍛煉了我們的實踐能力和團隊合作精神，強化了實驗室安全意識和自主學習能力，同時也使我們更加深入地了解了化學專業(yè)。這次實訓不僅對我個人的專業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用，同時也為我將來的工作奠定了更加堅實的基礎。相信通過這次實訓，我將更好地應對日后的實際工作挑戰(zhàn)。
化工實訓心得體會總結篇六
化工廠實訓是大學化工專業(yè)學生不可或缺的一門課程，通過實踐，學生可以將理論知識與實際操作相結合，提高自己的實際操作能力和問題解決能力。在這次化工廠實訓過程中，我深刻體會到了學習的重要性，加深了對化工行業(yè)的了解，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下將從實踐的重要性、實訓課程的收獲、實際操作能力的提升、問題解決能力的增強、未來發(fā)展的展望等五個方面進行總結。
首先，實踐是學習的最好方式。通過實踐，我才真正理解了許多在課堂上學到的知識?；S實訓讓我親自動手操作設備，親眼目睹化工過程，并解決實際中的問題。例如，在生產過程中，我們發(fā)現(xiàn)產出的產品質量不穩(wěn)定，經過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)主要是操作不當引起的。通過不斷的摸索和調整，最終得到了穩(wěn)定的產品質量。這樣的實踐經驗是書本上的理論無法替代的。實踐中的挫折、失敗和成功，都讓我學到了最珍貴的經驗。
其次，這次化工廠實訓讓我收獲頗豐。通過實踐，我不僅學到了許多化工操作的技巧和方法，還加深了對化工原理的理解。在化工廠實訓過程中，我們運用了許多在課堂上學到的知識，比如物質的平衡、能量的平衡等。這不僅增加了我對知識的掌握程度，同時也提高了實際操作的準確性。在實踐中，我還學到了良好的溝通與協(xié)作能力。在小組合作中，我們需要相互配合，共同解決問題。這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，也培養(yǎng)了我們的責任心和合作精神。
第三，在化工廠實訓中，我的實際操作能力得到了大幅提升。在實訓過程中，我通過親自操作化工設備，掌握了許多化工操作的基本技能，例如安全操作規(guī)程、儀器的正確使用方法等。在操作中，我學會了如何調節(jié)設備的溫度、壓力和流量等參數(shù)，以保證化工過程的穩(wěn)定進行。通過多次的實踐，我逐漸熟悉了不同化工設備的操作流程，也提高了自己的操作熟練度。這無疑對今后從事化工工作有著重要的指導意義。
第四，通過化工廠實訓，我的問題解決能力也得到了提高。在實踐中，我們遇到了許多問題，如設備故障、工藝問題等。面對這些問題，我們需要運用自己的知識和經驗，通過分析和實踐來解決。因此，實踐鍛煉了我們的問題解決能力。例如，在一次實驗中，我們遇到了一個產量下降的問題，經過分析和仔細觀察，我們發(fā)現(xiàn)是反應溫度不夠高，導致反應速率下降。我們針對這個問題進行了調整，最終取得了預期的效果。通過這次實踐，我們不僅解決了實踐中的問題，也提高了問題解決的能力。
最后，化工廠實訓讓我對未來的發(fā)展有了更清晰的展望。在實踐中，我親身感受到了化工行業(yè)的廣闊前景和發(fā)展?jié)摿?。通過實訓，我意識到化工工程師既需要有理論基礎，又需要有實踐經驗和解決問題的能力。因此，在今后的學習中，我將注重實踐訓練，不斷提高自己的實際操作能力和問題解決能力。同時，我也會更加努力地學習化工相關的理論知識，以便更好地適應未來的工作需求。
總而言之，化工廠實訓是一次寶貴的學習機會，它使我更加深入地了解了化工行業(yè)，提高了我自己的實際操作能力和問題解決能力。通過實踐，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。通過實訓的收獲與體會，我為自己在未來的發(fā)展中樹立了明確的目標，相信我會更加努力地學習和提升自己，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇七
化工工程專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，理論知識的學習只是為了更好地應用于實踐之中。而化工廠實訓則是化工專業(yè)學生接觸實際工作環(huán)境以及實踐操作技能的最佳機會。在化工廠實訓中，我們不僅能夠學習到實際工作中的流程和操作技巧，還能夠鍛煉我們的團隊合作能力和解決實際問題的能力。因此，化工廠實訓對于我們的成長和提高是非常重要的。
第二段：化工實訓帶來的挑戰(zhàn)
化工廠實訓并不像在學校實驗室中進行的實驗那樣簡單，面對的是真實的工作環(huán)境和設備，同時還要考慮到各種安全風險。從學生到工作人員的角色轉變也給我們帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先，在實際操作中需要注意的安全事項很多，一定要嚴格按照操作規(guī)程進行，保證自己和他人的安全。其次，化工廠中的設備和工藝流程相對復雜，需要我們具備較強的綜合操作技能和分析問題的能力。還有，在團隊合作中，溝通和協(xié)作也是非常重要的，我們需要相互配合，互相幫助，共同完成任務。
第三段：化工實訓的收獲
化工廠實訓讓我們真實地感受到了化工工作的魅力和挑戰(zhàn)。通過實際操作，我們不僅掌握了化工生產過程中的實用技能，還加深了對理論知識的理解。在實訓中，我們需要根據(jù)實際情況進行調整和判斷，這鍛煉了我們的獨立思考和問題解決的能力。另外，通過與同學們的合作，我們也學會了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，這將對我們未來的團隊工作能力起到積極的促進作用?？傊?，化工實訓不僅提升了我們的實踐能力和技術水平，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和應變能力。
第四段：化工實訓的不足之處
雖然化工廠實訓給我們帶來了很多收獲，但也存在一些不足之處。首先，實訓時間較短，無法涵蓋所有的化工工藝和設備操作。其次，實訓環(huán)境相對封閉，無法真實地復制實際工作現(xiàn)場的復雜性和風險。此外，由于實訓設備和材料的成本較高，在實訓中我們可能無法得到足夠的實踐機會，從而限制了我們的實際操作技能的提高。因此，我們在實訓過程中也要保持開放的心態(tài)，并積極利用其他機會提高我們的實踐能力。
第五段：未來發(fā)展和自我提高
化工廠實訓只是我們學習和成長的起點，我們要以這次實訓為契機，不斷提高自己的能力，在今后的學習和工作中更好地應用所學。首先，我們要加強對理論知識的學習，不僅要掌握基礎知識，還要了解工業(yè)實踐和技術發(fā)展的趨勢，以適應未來的變化。其次，我們要利用實習和畢業(yè)設計等機會，接觸更多的實際工作環(huán)境，擴展自己的經驗和技能。此外，我們要繼續(xù)提高自己的團隊合作能力和解決問題的能力，與他人共同努力，共同成長。
總結：
通過化工廠實訓，我們不僅學到了實際操作技能，鍛煉了團隊合作能力，還提高了獨立思考和問題解決的能力?；S實訓是我們學習和成長的重要一環(huán)，為我們日后的發(fā)展奠定了基礎。我們要以實訓為起點，不斷提高自己的能力，勇敢面對挑戰(zhàn)，并在今后的學習和工作中發(fā)光發(fā)熱。
化工實訓心得體會總結篇八
化工實訓心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的化工實訓心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【化工實訓心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
一：認識實習的目的
通過本次認識實習，對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識，有利于理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性認識，從而加強工程觀點，為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業(yè)課程打下基礎。
二：認識實習的安排
11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。老師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。參觀反應器。
11月14號下午13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。
出于某些原因，這次的認識實習并沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過老師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關于實際操作的問題。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。
三：認識實習的內容
1.換熱器
換熱器是工廠內應用最為廣泛的設備之一，換熱器按照其結構形式分為：管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。
管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中應用最為廣泛的是管殼式換熱器，又稱管式換熱器，是一種通用的標準換熱設備。它具有結構簡單、堅固耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗方便、適應性強等有點;在換熱設備中占據(jù)主導地位。管殼式換熱器根據(jù)結構特點分為：1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3u形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。
傳熱膜系數(shù)較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。
2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中均勻地噴灑在上層蛇管上，并沿著管外表面淋漓而下，降至下層蛇管表面，最后收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走部分熱量，以提高冷卻效率。與沉浸式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便，傳熱效果好等優(yōu)點。其缺點是體積龐大，占地面積達;冷卻水消耗量較大，噴淋不宜均勻。蛇管換熱器因其結構簡單、操作方便、常被用于制冷裝置和小型制冷機組中。
套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用u形肘管順次連接，外管與外管互相連接而成的。每一段套管稱為一程，程數(shù)課根據(jù)傳熱面積要求而增減。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環(huán)隙，內管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優(yōu)點是結構簡單;能耐高壓;傳熱面積課根據(jù)需要增減;適當?shù)剡x擇管內、外徑，可使流體的流速增大，且兩種流體呈逆流流動，有利于傳熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大;管子接頭多，檢修清洗不方便。此類換熱器適用于高溫、高壓及小流量流體間的換熱。
板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器：
1平板式換熱器簡稱板式換熱器，它是由一組長方形的薄金屬板平行排列，夾緊組裝于支架上面構成。
2螺旋式換熱器是由兩張間隔一定的平行薄金屬板圈制而成的，兩張薄金屬板形成兩個同心的螺旋型通道，兩板之間焊有定距柱以維持通道間距，在螺旋板兩側焊有蓋板。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。
2.精餾塔
(1)精餾塔式精餾裝置的主要設備，混合液分離的過程主要是在精餾塔內進行的。在精餾塔內裝有若干塊塔板或一定高度的填料.
(2)精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產中，精餾是應用極為廣泛的傳質過程。其工藝過程多采用dc監(jiān)控。其目的是將混合液中的各組分進行分離，使之達到所規(guī)定的純度。精餾裝置一般由精餾塔、再沸器和冷凝器等設備組成。精餾過程實質上是利用混合物中各組分揮發(fā)度的不同這一性質，使液相中的輕組分和汽相中的重組分互相轉移，從而實現(xiàn)分離的目的。
3版式精餾塔的工作原理：板式塔為逐級接觸式氣液傳質設備，它主要由圓柱形殼體、塔板、溢流堰、降液管及受液盤等部件構成。操作時，塔內液體依靠重力作用，由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤，然后橫向流過塔板，從另一側的降液管流至下一層塔板。溢流堰的作用是使塔板上保持一定厚度的液層。氣體則在壓力差的推動下，自下而上穿過各層塔板的氣體通道(泡罩、篩孔或浮閥等)，分散成小股氣流，鼓泡通過各層塔板的液層。在塔板上，氣液兩相密切接觸，進行熱量和質量的交換。在板式塔中，氣液兩相逐級接觸，兩相的組成沿塔高呈階梯式變化，在正常操作下，液相為連續(xù)相，氣相為分散相。
版式塔的特點板式塔是逐級接觸，混合物濃度發(fā)生階躍式變化，而填料塔則不同，氣、液兩相是微分接觸，氣、液的組成則發(fā)生連續(xù)變化。板式塔結構如圖所示。塔體為一圓式筒體，塔體內裝有多層塔板。塔板設有氣、液相通道，如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。氣、液相流程;再沸器加熱釜液產生氣相在塔內逐級上升，上升到塔頂由塔頂冷凝器冷凝，部分凝液返回塔頂作回流液。液體在逐級下降中與上升氣相進行接觸傳質。具體接觸過程如圖所示。液體橫向流過塔板，經溢流堰溢流進入降液管，液體在降液管內釋放夾帶的氣體，從降液管底隙流至下一層塔板。塔板下方的氣體穿過塔板上氣相通道，如篩孔、浮閥等，進入塔板上的液層鼓泡，氣、液接觸進行傳質。氣相離開液層而奔向上一層塔板，進行多級的接觸傳質。
3.合成氨
現(xiàn)在合成氨是以碳氨為主要原料, 1. 工藝路線：
以無煙煤為原料生成合成氨常見過程是:
采用甲烷化法脫硫除原料氣中co. co2 時, 合成氨工藝流程圖如下:
4.中水站
北京化工大學中水站采用先進的移動床生物膜反應器、鉀基自由基活性氧消毒;過程模擬dcs控制;互聯(lián)網(wǎng)通訊和現(xiàn)代管理功能等技術。每年為東校區(qū)提供10萬余噸的中水，用于校園綠化和沖廁，年節(jié)約水費40多萬元，實現(xiàn)經濟效益和社會效益的兼收，努力創(chuàng)建國內一流的節(jié)約用水示范站。
在工作人員老師的帶領下，我們實地參觀了進水泵房格柵間、瀑氣池、中水池等地，真切的看到了污水一步步得到處理最后變成潔凈的“中水”的過程，這種直觀的感受和體驗讓我們對污水處理的認識更直接更全面，達到一種新的層面.在裝置設計中為了“克服大馬拉小車的問題” ，盡量采用節(jié)能動力設備，供水部分根據(jù)用水需求變化采用雙泵并聯(lián)組合和變頻控制技術。
在該系統(tǒng)中綜合利用了數(shù)據(jù)采集，自動控制與互聯(lián)網(wǎng)通訊的技術，可確保中水裝備穩(wěn)定運行。同時無需加入絮凝劑等化學藥品，具有運行成本低的特點。
主要設備：
移動床生物膜反應器
表面微生物食物鏈長。
生物介質比表面積大(850m2/m3)，使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長無堵塞，無需反沖洗。動力消耗少，運行費用低。
鉀基自由基活性氧消毒裝置
鉀基自由基活性氧消毒裝置，所制備的活性氧消毒劑，直接用于中水的消毒，細菌總數(shù)由5000-6000個/ml降至50-80個/ml，大腸桿菌未檢出。消毒處理后的中水，還可有效降低氨氮，陰離子表明活性劑等的含量。出水質質量好，除沖便外，因其含有鉀元素(硫酸鉀，磷酸鉀等)，可直接作為葉面肥用于校園綠地灌溉，有利于草皮、花卉等植物的生長，從根本上消除含氯化學品對水體的污染，避免了水體中氯離子對草皮，花卉，樹木的損害，其創(chuàng)新之處是實現(xiàn)了中水回用的清潔工藝。
利用鉀基自由基活性氧消毒劑消毒，消毒后的中水中含有微量的鉀元素，可作為葉面肥使用，實現(xiàn)了中水處理的清潔生產工藝。中水工程試驗表明：添加自由基氧消毒劑為100mg/l時，為滿足水質要求的最經濟用量。
對cod 、nh3-n 、總氮、總磷、tds、陰離子表面活性劑均有良好的去除效果，分別下降了50%、35%、49%、39%、24%、11% 。工程出水經北京市節(jié)水管理中心的三次抽測檢驗均達到《城市雜用水水質標準》。
活性污泥馴化條件試驗表明反應器10天內馴化良好，連續(xù)運行后在停留時間為2~4h時，對cod去除率達到78~87%，nh3-n去除率達到80%~93%，tss去除率達到93%~95%。有良好的耐沖擊符合的能力在cod為2000mg/l的沖擊負荷下，當停留時間為7小時時反應器對cod和nh3-n的去除率分別達到了70%和90%，有良好的耐沖擊性。處理過程中不需要添加絮凝劑。
四.認識實習的意義
在實習中，讓我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易。理論知識在實踐生產中的應用，了解了一些在課堂上和書本內不能直觀地觀測到的設備和宏觀的概念。其中每一步的設計都必須要考慮到各方面的條件限制和因素的制約，對于我們今后的學習生活的態(tài)度必須嚴謹，不懂就問，虛心向實習指導老師學習,努力提高自己的知識面和結構層次。
五.對本次認識實習的感受
認識實習是大學本科的必修課程，在認識實習的過程中我們要學習的不僅僅是那些原理和生產流程和生產流水線。這次認識實習讓我認識到自己在工作中應該干什么，了解了宏觀的一些設備的結構。這次的實習讓我受益匪淺。
1. 實習時間：
20__年6月25號---20__年7月6號
2.實習地點：
上海華誼天原化工物流有限公司;上海新華聯(lián)制藥有限公司
3.指導教師：
周波老師，田思進老師
4.實習目的與要求：
4.1實習目的：
1.了解上海華誼天原化工物流有限公司涉外碼頭作業(yè)工藝，安全技術設施及安全管理要求。
2.了解企業(yè)主要事故隱患。
3.熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法與管理制度。
4.2實習要求：
1.事先搜集有關實習單位的相關資料，包括主要產品，產品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。
2.在實習現(xiàn)場了解生產工藝及事故隱患。
3.及時總結實習現(xiàn)場資料，綜述理論與實習所獲得的相關知識。
5.實習內容和方式方法：
5.1實習內容：
1.深入上海華誼天原化工物流有限公司和上海新華聯(lián)制藥有限公司現(xiàn)場，了解現(xiàn)場相關生產工藝及事故隱患。
2.通過現(xiàn)場實習，獲取現(xiàn)場有關安全生產的安全防范措施，包括安全管理措施和安全技術措施。
3.總結理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，分析研究安全生產管理和安全生產技術問題，為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎。
5.2實習方式方法：
1.查閱資料
2.深入現(xiàn)場
3.考察，咨詢，總結。
今天由龍經理帶領我們參觀倉庫。他們的企業(yè)精神是：1%可能，100%努力;企業(yè)文化：理念創(chuàng)新，自我超越;企業(yè)理念：安全準確，及時滿意。hse管理理念是強化科學管理，確保本質安全，倡導綠色物流，體現(xiàn)社會責任，滿足顧客需求，創(chuàng)造雙贏價值。 我們參觀的第一站是堆場，露天廣場上整整齊齊地放了幾排大型集裝罐。經理介紹說這些罐子里裝的都是些液體物質。集裝罐自身就具有隔熱保溫功能，工人定期會對罐子進行檢測檢驗，以防危險發(fā)生。
第二站是7500平方米的丙類庫，里面堆放的都是一些用袋子裝好的固體顆粒狀物質，如丙烯酸酯等等。這個倉庫的頂棚都有消防水噴淋裝置，為了降溫，采取晚上關上倉庫的措施，這樣可以讓冷空氣進來。
我們參觀的第三站就是液體倉庫了。這些產品的閃點都是在60℃以上，倉庫中整整齊齊地堆放著大大小小的桶裝物質。通常情況下進這類倉庫，都需開門通風30min后方可進入。
我們參觀的是最后一站，也是最最危險的甲類倉庫。這些物質的閃點都在28℃以下，屬于重大危險品倉庫。進去之前，經理一再強調：手機必須關機!在這個倉庫的門口有一個很醒目的危險性告示牌，如甲基丙烯酸甲酯，其危險性類別為：第3-2類中閃點易燃液體，閃點在10℃?？蓪θ梭w造成麻醉，刺激，中毒等危害。其余還有甲苯二異氰酸酯，甲基丙烯酸等等。旁邊是安全操作牌，急救措施牌，還有逃生通道示意圖。進入這類倉儲之前，鞋子要換掉，戴防護眼鏡，穿長袖長褲，開門通風30分鐘后才能進入。這些甲類危險品倉儲中所有東西設備都是防爆的，地板是防滑防靜電的。 最后，龍經理又給我們講解了很多倉儲安全管理方面的知識，其實倉儲的工藝都很簡單，但是要做好安全的工作，一是要有非常強的責任心，二是要注重細節(jié)，科學合理地給工人安排工作，例如，這里每個崗位上都是安排2個人，互相監(jiān)督，大大減少了操作失誤情況。
7.4 上海新華聯(lián)制藥有限公司參觀實習 今天迎來上海入夏以來的最高氣溫，雖然是早上，已經可以感受到炎熱了，我們頂著炎熱，戴著安全帽，來到新華聯(lián)制藥廠。在教室，孫振明經理首先向我們介紹了新華聯(lián)制藥廠的大致情況，新華聯(lián)制藥廠目前在腫瘤治愈，載體技術等方面有比較多的研究。 聽完孫經理的介紹后，一名員工帶領我們實地參觀。首先來到消控中心，在那里可以看到廠區(qū)內所有攝像頭的監(jiān)控畫面，還有報警裝置，專門用來監(jiān)測煙氣，溫度，一旦出現(xiàn)險情，裝置報警，工作人員會及時發(fā)現(xiàn)并馬上到現(xiàn)場進行處理。值班人員有兩人，并保證24小時輪流值班。然后來到koh溶液釜，員工想我們介紹了離心機和反應釜，，設備依靠蒸汽升溫，靠冷卻水降溫。還有一個液氮裝置，用來對產品進行進一步冷卻例如甲醇經液氮裝置冷卻后可達到要求的-20℃，-30℃等。 槽罐區(qū)分門別類的放置著不同種類的儲存罐，有甲苯，甲醇，乙醇，醋酸乙酯，丙酮的槽罐，而且對于同種物質的槽罐，又分為“滿”和“空”兩種不同的狀態(tài)而決定槽罐放置位置。 在夏季高溫天氣，白天是不適宜室外工作的，如果有生產任務會按時間供給，例如在下午四點之后開始工作。
7.5 上海新華聯(lián)制藥有限公司的孫振明經理的安全管理講座
今天孫振明經理來到一教a208給我們帶來有關化工安全的講座。首先，孫經理強調我們自己要樹立安全第一的意識：安全第一，預防為主，綜合治理。他指出，事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)導致的，這點和我們在課堂上學到的知識一致。他向我們舉例他所知道的事故教訓，并通過10萬人死亡率提醒我們中國目前生產環(huán)境的嚴峻性。在每十萬的工作人員中，英國死亡0.9人，美國和德國是3.2人，意大利是5.5人，而中國則有10.03人。我國目前在生產中，對于生產人員的保護防范措施仍然不到位，同時生產人員的自己防護意識低下，這就導致事故頻發(fā)。 人的需求分為生理，安全，社交，尊重，自我實現(xiàn)等五大需求，層層遞進，人在滿足前一個需求后會進一步想要達到下個層次，對于安全人員來說，就要在管理過程中注意這點，合理正確運用。 至于管理企業(yè)，孫經理強調首先要建立安全生產責任制，從上到下對每個人都明確規(guī)定其生產責任 。公司要對員工進行三級教育，加強員工防范意識，特別是安全人員，不僅自己要嚴格按安全規(guī)章做事，管理他人時更要以安全制度為準則，杜絕事故發(fā)生。管理制度要完善，一 綜合安全管理制度;二 人員安全管理制度;三 設備安全管理制度;四 環(huán)境安全管理制度。
8.實習心得體會
實習是安全工程專業(yè)教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力，思考能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過去企業(yè)的參觀學習，通過企業(yè)安全工作人員實戰(zhàn)經驗的講解，作為一名安全專業(yè)的學生，我們可以對安全工作的性質，形式，責任有更加深刻的認識和理解。提高解決工作中實際安全問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤情況，我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取工作人員的講解，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也培養(yǎng)了我的耐心和素質。
為期兩周的實習結束了，我在這兩周的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，總結理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，為后續(xù)深入學習專業(yè)知識奠定基礎。
一. 化工企業(yè)安全生產的必要性
化工是我國國民經濟的支柱產業(yè)，但化工生產往往存在著許多潛在的危險因素。任何一項設備隱患、制度缺陷、工作疏忽或個人違章行為，都可能造成安全事故的發(fā)生。實際上，一個化工廠從建立到生產出產品。要經過很多環(huán)節(jié)，包括環(huán)境評價、產品和生產裝置的安全性評價等。這些企業(yè)雖然表面上可以獲利，但實際會造成各種各樣的隱患。因此，目前國家僅有環(huán)保部門和安監(jiān)部門來進行管理是遠遠不夠的。
安全生產是化工生產的前提，由于化工生產品中易燃易爆、有毒、有腐蝕性的物質多，高溫、高壓設備多、工藝復雜、操作要求嚴格，如果管理不當或者生產中出現(xiàn)失誤，就可能發(fā)生火災、爆炸、中毒或者灼傷等事故，影響到生產的正常進行，甚至毀滅整個工廠。無數(shù)事實告訴我們，沒有一個安全的生產基礎，現(xiàn)在化工就不能夠健康正常的發(fā)展。
安全生產時化工生產的保障，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化工生產的優(yōu)勢，必須實現(xiàn)安全生產，確保生產長期連續(xù)、安全的運行。發(fā)生事故就會造成企業(yè)不能正常運行，影響生產能力，造成一定的經濟損失。安全生產是化工生產的關鍵，化工新產品的開發(fā)、新產品的試生產必須解決安全生產問題，否則便不能進入實際生產。
二.事故產生原因分析(1)原料的不穩(wěn)定性決定事故多?；て髽I(yè)生產中很多化工原料的易燃性、反應性和毒性決定了易出現(xiàn)火災爆炸及中毒事故的情況。而壓力容器的爆炸及反應物的爆燃，都會產生破壞力極強的沖擊波。
(2)生產過程事故多?；どa中的副反應、處于臨界狀態(tài)或爆炸極限附近的反應都易引發(fā)火災事故。
(3)設備破損引起爆炸泄漏。生產原料的腐蝕、生產壓力的波動、生產流程中的機械振動引起的設備疲勞性損壞以及高溫、深冷等導致的壓力容器破損，設備設計不合理或加工工藝存在缺陷，都易引起事故發(fā)生。
(4)小型化工企業(yè)的工人素質往往不高 。職工對作業(yè)系統(tǒng)的操作，隨意刪改安全操作規(guī)程 , 誤操作或在設備檢修時發(fā)生事故的幾率高。特別是在檢修工作時 , 焊接與切割、使用噴燈、電鉆、砂輪等可能產生火焰、火花和赤熱表面的臨時性作業(yè)往往都是在易燃易爆的化工裝置區(qū)域內進行。違章動火主要體現(xiàn)在: 違章指揮 , 動火審批不嚴，貿然動火釀成火災，現(xiàn)場監(jiān)督，現(xiàn)場措施不力。
綜上所述，造成化工事故的根本原因主要在于人的過失，上述列舉的事故起因，無不與人相關，事故既然主要由人造成的，那么人們就必須想方設法的去控制事故的發(fā)生。
三.預防措施
(1)科學規(guī)劃，合理布局。要求對化工企業(yè)的選址進行嚴格規(guī)范。要充分考慮企業(yè)周圍環(huán)境條件、散發(fā)可燃氣蒸汽和可燃粉塵廠房的設置位置、風向、安全距離、水源情況等因素，盡可能設置在城市的郊區(qū)或城市的邊緣，從而減輕事故發(fā)生后的危害。
(2)嚴把建廠審核和設備選型關?；て髽I(yè)的生產房應按國家有關規(guī)范要求和生產工藝進行設計，充分考慮防火分隔、通風、防泄漏、防爆等因素。同時設備的設計、選型、選材、布置及安裝均應符合國家規(guī)范和標準，根據(jù)不同工藝流程的特點，選用相應的防爆、耐高溫或低溫、耐腐蝕、滿足壓力要求的材質，采用先進技術進行制造和安裝，從而消除先天性火災隱患。(3)加強生產設備的管理。一般講，經過一段時間的運行，受高溫、高壓、腐蝕影響，設備材料就會出現(xiàn)性能下降、焊接老化等情況，可能引發(fā)壓力容器及管道爆炸事故。此外還要做好生產裝置系統(tǒng)的安全評價。
(4)強化教育培訓，做好事故預案。化工企業(yè)從業(yè)人員要確保相對穩(wěn)定，企業(yè)要嚴格職工的全員消防安全知識培訓、特殊崗位安全操作規(guī)程培訓并持證上崗、處置事故培訓等，要制定事故處置應急預案并進行演練，不斷提高職工業(yè)務素質水平和生產操作技能 ,提高職工事故狀態(tài)下的應變能力。
(5)落實安全生產責任制，杜絕責任事故。從領導到管理人員，明確并落實安全生產責任制，特別是強化各生產經營單位的安全生產主體責任，加大責任追究力度，對嚴重忽視安全生產的，不僅要追究事故直接責任人的責任，同時要追究有關負責人的領導責任，防止因為管理松懈，“三違”等造成事故。隨著化工安全生產職責的明確，責任的落實，管理環(huán)節(jié)嚴謹，基本可以杜絕責任事故的發(fā)生。
四.建議
企業(yè)依據(jù)導則的主要內容以及本企業(yè)重大危險源的具體實際情況，編制重大事故應急措施方案，對企業(yè)職工進行實施應急措施培訓和教案，并進行模擬演練，按照應急措施進行救助和躲避，以提高企業(yè)領導和全體職工在發(fā)生重大事故后的應變能力。通過各種措施的落實，將事故造成的損失控制在最低限度。
制藥企業(yè)雖然不是政府重點監(jiān)察的五類高危行業(yè)，但也涉及到危險化學品和壓力容器使用、管理等內容。生產過程中的危險有害因素不僅多，而且復雜。一旦失控，將會造成很大危害。在制藥企業(yè)發(fā)生人員傷亡，財產損失的事故時有發(fā)生，企業(yè)應該按照安全生產法第十九條的要求，設置必要的安全管理機構或配備具備相應安全生產知識和管理能力的專職或兼職安全生產管理人員。安全管理機構是確保安全生產管理的有利組織保障，安全管理員要切實落實國家安全生產的法律法規(guī)，負責好單位內部的日常安全管理工作，及時整改各種事故隱患，監(jiān)督安全生產責任制的落實等等。沒有了組織保障，安全管理工作就無從談起。在若干制藥企業(yè)，沒有按規(guī)定配備必要的管理機構和管理人員，或者由不具備安全生產知識和能力的人員負責這項工作，這樣會使安全生產管理工作的效能大打折扣。對于企業(yè)而言，安全規(guī)章制度是安全管理和各項作業(yè)的指導性文件，通過安全規(guī)章制度的實施可以有效地貫徹、執(zhí)行國家、行業(yè)、企業(yè)的法律、法規(guī)，準確把握和駕馭安全生產過程中的客觀規(guī)律，做到規(guī)范生產，安全生產。安全規(guī)章制度建設其核心就是對危險有害因素的辨識和控制，通過危險有害因素的辨識，可以有效地提高規(guī)章制度的目的性和針對性。安全生產責任制是企業(yè)各項安全生產規(guī)章制度的核心，它明確了各級管理人員、各職能部門以及崗位人員的職責，安全生產責任制不僅能增強各級人員對安全生產的責任感，還可以充分調動各級人員和各部門在安全生產方面的積極性和主觀能動性。
制藥企業(yè)應按照安全系統(tǒng)工程原理，建立包括綜合安全管理、人員安全管理、設備設施安全管理、環(huán)境安全管理等內容，涵蓋全員、全過程、全方位的安全規(guī)章制度體系，做到目的明確，流程清晰、責任和標準明確，從而能夠規(guī)范管理和作業(yè)行為，使得單位的安全生產有基本保障。例如防火安全責任制中的“三不動火”原則(沒有動火作業(yè)票不動火，沒有防火措施不動火，監(jiān)火人不到現(xiàn)場不動火)和事故調查報告處理制度規(guī)定的“四不放過”(事故的原因未查清不放過，事故的責任者未受到處理不放過，其他員工未受到教育不放過，沒有防范措施不放過)原則，既是對相關事故教訓的借鑒，又可以指導人們如何防止類似事件的發(fā)生，對于動火作業(yè)和事故管理有普遍的指導意義。
安全生產檢查是安全管理工作的重要內容，是消除隱患、防止事故發(fā)生、改善勞動條件的重要手段。通過對生產過程以及管理中可能存在的隱患、有害因素、缺陷進行查證，可以使企業(yè)有計劃地制定糾正措施，保證生產的安全進行。安全檢查的具體內容應該本著突出重點的原則，對于制藥企業(yè)而言，應該重點檢查易造成重大損失的易燃易爆危險品、鍋爐、壓力容器、電氣設備、起重設備和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災、爆炸的設備、工種、場所及其作業(yè)人員。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患、或有害危險因素，應提出隱患整改意見和要求，檢查組(人員)對整改落實情況進行復查，獲得整改效果的信息，實現(xiàn)安全檢查工作閉環(huán)管理。
安全檢查應該注重實效，切忌走過程，例行公事。在制藥企業(yè)涉及到危險化學品和特種設備(例如鍋爐、壓力容器、起重設備)的使用、管理，均在國家重點安全監(jiān)察之列，自身的特性決定了其易發(fā)生較大事故，造成較大經濟損失，所以制藥行業(yè)應該按照《危險化學品管理條例》和《特種設備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，作為安全管理的重點內容，切實作好管理，杜絕事故的發(fā)生。
安全教育能夠提高管理者和員工的安全生產責任感和自覺性，能夠提高員工安全技術知識，增強安全操作技能，強化安全意識，保護自己和他人的安全和健康。正確識別和控制危險有害因素，防止產生不安全行為，減少人為失誤。
《安全生產法》第二十條、二十一條對生產經營單位的主要負責人、安全管理人員、從業(yè)人員必須具備的從業(yè)資格有嚴格的規(guī)定，制藥企業(yè)必須按照這一規(guī)定，做好安全教育工作。對于特種作業(yè)(如電工作業(yè)、壓力容器作業(yè)、危險物品作業(yè)、焊接作業(yè))人員必須做到持證上崗;對于新從業(yè)人員必須進行“三級安全教育”培訓。應該確立終身教育和全員培訓的目標，對在崗人員進行包括安全生產新知識、新技術，安全生產法律法規(guī)、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施等內容的安全教育培訓，為安全生產提供有力的人員保障。
正確選用、穿戴勞動保護用品，可以使從業(yè)人員在勞動的過程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，是企業(yè)必須認真履行的責任?！栋踩a法》第三十七條規(guī)定：“生產經營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動防護用品??”。
在制藥企業(yè)普遍存在的問題是，使用未經國家指定、不符合國家標準和行業(yè)標準產品，特別是特種勞動防護用品沒有嚴格按照“三證”(生產許可證、產品合格證、安全鑒定證)和“一標志”(安全標志)的要求選用，這樣就失去了安全防護的作用。
例如在易燃易爆場所應該穿著防靜電工作服，這樣可以有效防止靜電帶來的危害，登高作業(yè)佩帶安全帶，可以減少高空墜落危害等等。施工作業(yè)佩戴安全帽可以防止物體打擊傷害等。
通過對制藥企業(yè)生產過程中危險有害因素的識別，提出了從制度建設、組織保障、安全檢查、安全教育、勞動保護等方面進行危險有害因素的控制措施，以期對企業(yè)的安全生產起到拋磚引玉作用。
在這兩周的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多之前在課堂上沒有發(fā)現(xiàn)也無法發(fā)現(xiàn)的問題，我想，這就是安全我們實習的重要目的，只有在實踐中才能對自己所學的知識有更深入的理解。在上海華誼天原化工的實習過程中，我們進行了兩次實地參觀，一次是碼頭，一次是倉儲區(qū)。在碼頭起重機作業(yè)時可以看到地上放置的嚴重腐蝕的兩個滑輪，說明公司確如所說會定期更換設備，確保安全工作的進行，在消防炮的操縱室，因為是還在擴建進行中，操縱室還未正式投入使用，所以面板上落有不少灰塵，也說明那里確實有一頓時間沒人使用過。聽經理介紹說會每年進行一到兩次的消防演習，在操縱室我見到墻上確實有演習時的圖片，總體而言，碼頭上的安全防范措施還是很完善到位的。
倉儲區(qū)我們參觀的基本都是新建好的倉庫，整體來說，安全措施都很到位，而且設備先進，倉庫空間大，房屋設計高，我們兩個班的人進去后不會有壓迫感，這對于員工在作業(yè)時是比較有利的，若是空間狹窄，會讓人產生不舒適感，影響生產時的工作。倉庫上方都配有多根管道，是以防產生火災等意外情況的安全保障措施，產品堆積的量不是很多，而且不同種類的產品都被劃分在不同的區(qū)域，進去倉庫能聞到產品的微刺激性氣味，倉庫設計通風較好，而且會定期人工通風，將事故發(fā)生可能性降到最低。特別是甲類倉庫，進去之前嚴格要求關掉手機，地板也是防滑防靜電的，相比于之前的倉儲區(qū)，甲類倉庫明顯室內暗度較暗，應該是防止日曬使其化學品產生自燃現(xiàn)象，而且倉庫內溫度比之前的倉儲區(qū)較低，這是針對化學品的低閃點的措施，倉庫內有個大空調，應該會在倉庫內溫度較高時使用使之降溫。
實習單位介紹：
單位名稱：__市__化工廠
地址：__市__路
企業(yè)性質:民營
構建和-諧企業(yè)，促進員工、客戶、企業(yè)、社會和-諧共贏。依法經營，誠信交易，以創(chuàng)優(yōu)為宗旨，視客戶為上帝，推動了企業(yè)一年一大跨越地發(fā)展壯大，20__年銷售收入達到1.8億元，20__年銷售收入達到3.5億元，20__年銷售收入達到4億元，得到各級政府管理部門及全省、全國同行企業(yè)的一致認可。
在__市地方工業(yè)十強中排行第六位;是全國石油化工行業(yè)分行業(yè)百強企業(yè);被中國石油和化學工業(yè)協(xié)會評為“全國石油和化工行業(yè)民營優(yōu)秀企業(yè)”。此外，還獲得包括國家農業(yè)部頒發(fā)的“全面質量建設達標企業(yè)”，以及__市領雁企業(yè)、突出貢獻企業(yè)、文明企業(yè)、優(yōu)秀民營企業(yè)和__市先進基層黨組織、先進工會等70多項榮譽。該廠是__地區(qū)率先成立黨組織、工會組織的民營企業(yè)。近幾年來，獲得包括國家農業(yè)部“全面質量建設達標企業(yè)”、__市領雁企業(yè)、突出貢獻企業(yè)、文明企業(yè)、優(yōu)秀民營企業(yè)以及__市先進基層黨組織、先進工會等30多項榮譽。
實習目的：了解化工生產中必備的設備，如泵主要指離心泵，用于運輸油料;爐，加熱爐，用于加熱;塔：主要是蒸餾塔和填料塔;罐，指的是容器，用于儲存原料和產品。
見習實習內容：該廠可簡單用四個字：泵、爐、塔、罐來概括，泵，主要指的是離心泵，它主要是用來抽取原料;爐，是蒸汽燃燒爐，塔指的是分離塔，罐是產品的儲存器。
實習體會：在__市__化工廠見習中，為我們介紹的是我們學校的老畢業(yè)生，同學一句“大師兄”讓我們之間變得更加親近，在實地學習中，氣氛并不受天氣的影響，大家的興致依然很高。
實習結束了，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。
在實習學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
小結：一個星期的見習實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對化工生產的有些工作的認識僅僅停留在表面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領會其精髓所在，但也使我對化工生產有了深層次的感性和理性認識，對化工工藝流程有了更深了解。因此在今后的學習中，可以根據(jù)不同內容，實習和理論學習相結合，靈活采用更有效的方法。
產競爭從根本上來說是創(chuàng)新能力的競爭、環(huán)保的競爭，尤其是綠色產品的競爭可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要繼續(xù)發(fā)展下去，變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，就必須加強對對其發(fā)展趨勢預測能力的競爭，開展自主創(chuàng)新的發(fā)展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環(huán)，才能促進中國工業(yè)的進步。
化工實訓心得體會總結篇九
實訓是大學生活的一項重要內容，也是鍛煉自己的平臺。我在這一學期參加了一項精心安排的實訓活動，收獲頗多。通過實訓，我學到了很多知識和技能，同時也提高了自己的實踐動手能力和團隊合作能力。在這篇文章中，我將總結一下自己的實訓心得體會，希望能給以后的實訓活動提供一些經驗和借鑒。
段二：了解意義
實訓是將理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作能夠更好地理解和掌握所學的知識。在實訓中，我明白了知識的真正用途和意義，感受到了理論與實踐的差距和聯(lián)系。通過親自動手實踐，我不僅加深了對所學知識的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些理論無法抵達的問題和挑戰(zhàn)。因此，實訓不僅是知識的延伸與拓展，也是激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題能力的途徑。
段三：發(fā)揮優(yōu)勢
在實訓中，我們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，各展所長。團隊合作是實訓的重要環(huán)節(jié)，每個人都有自己的責任和任務。我充分發(fā)揮了自己的溝通能力和組織能力，積極協(xié)調團隊的進度和安排。同時，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，因為一個團隊的力量遠大于個人的力量。通過這次實訓，我認識到團隊合作是實現(xiàn)目標的關鍵，只有合作才能解決各種問題和困難。
段四：克服困難
實訓過程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。面對這些問題，我學會了要有耐心和冷靜，不急躁不放棄。在團隊的共同努力下，我們一步步戰(zhàn)勝了困難，解決了問題。這些困難鍛煉了我的意志力和逆境應對能力，使我更加堅定了自己的信心和決心。從長遠來看，困難只是通往成功的過程，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自己，才能成為更好的自己。
段五：總結收獲
通過這次實訓，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的實踐動手能力和團隊合作能力。我發(fā)現(xiàn)在實踐中，學到的知識更加牢固，理解更加深刻。同時，我也明白到理論與實踐是相輔相成的，只有將知識運用到實際中才能更好地發(fā)揮其價值。通過實訓，我感受到了自己不斷進步和成長的力量，也堅信只要有足夠的努力和決心，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。
總結實訓心得體會，不僅讓我學到了知識和技能，也讓我重新審視了自己的優(yōu)點和不足。在未來的實訓活動中，我將更加注重團隊合作和個人能力的提升，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標。無論是理論課還是實訓活動，都是大學生活中重要的一部分，只有堅持學以致用，將所學知識付諸實踐，才能真正將自己培養(yǎng)成為一名有創(chuàng)造力、有實踐能力的人才。這次實訓經歷將成為我努力奮進的動力和信心，我相信我能夠在將來的工作崗位上展現(xiàn)出更出色的成績。
化工實訓心得體會總結篇十
在化工專業(yè)的學習過程中，實訓是非常重要的一部分。通過實踐操作，我們可以更加深入地了解理論知識，掌握實際技能，并且培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。近期，我參加了一次化工實訓，下面我將就這次實訓的過程和收獲進行分享。
第二段：詳細描述實訓的過程和內容
這次實訓的主要內容是對某種化工產品的生產過程進行仿真實驗。我們小組首先了解了該化工產品的詳細工藝流程，然后使用仿真設備進行了實驗操作。在實驗中，我們需要根據(jù)設定的參數(shù)，控制反應溫度、壓力和配料比例，以獲得最佳的產品質量。通過實際操作，我們深刻體會到了化工生產中的細節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，進一步鞏固了相應的理論知識。
第三段：總結實訓所帶來的收獲
在這次實訓過程中，我主要收獲了以下幾點。首先，我通過實際操作感受到了化工工藝的復雜性和靈活性。理論知識只是理想狀態(tài)下的描述，而在實際生產中，會受到各種因素的影響。因此，我們必須具備快速調整和處理突發(fā)情況的能力。其次，我了解到了團隊合作在化工實踐中的重要性?；嶒炌ǔＰ枰嗳撕献?，每個環(huán)節(jié)都需要嚴格配合，共同完成才能獲得預期結果。這次實訓中，我和同組成員密切合作，相互協(xié)調，取得了不錯的實驗效果。
第四段：對未來發(fā)展的展望和思考
參加這次實訓后，我對自己在化工學習中的未來發(fā)展有了更清晰的思考。我認識到，單純依靠書本知識是不夠的，更需要將所學的理論知識與實際操作相結合，才能更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。因此，我決定在以后的學習中，加強實踐和動手能力的培養(yǎng)，爭取參與更多的實驗和實訓機會，提高自己的工程實踐能力。同時，我也將學會更好地與他人合作，培養(yǎng)團隊合作能力，以更好地適應未來工作的需求。
第五段：總結體會和展望未來
通過這次實訓，我不僅對化工生產過程有了更深入的了解，還鍛煉了自己的動手能力和團隊合作能力。我對自己未來在化工領域的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，并且對學習和實踐的重要性有了更深刻的認識。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的技能和知識，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次實訓，我不僅對化工生產過程有了更深入的了解，還鍛煉了自己的動手能力和團隊合作能力。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的技能和知識，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇十一
實訓是大學生活中不可或缺的一部分，通過實踐操作，提升專業(yè)技能和實際應用能力。在實訓中，我意識到實踐是理論的延伸，是將所學知識與實際情景相結合，進一步鞏固并應用所學內容。在這次實訓中，我有機會親身參與項目的實施，與團隊合作，經歷困難和挑戰(zhàn)。通過這些，我深刻領悟到了一些寶貴的心得和體會。
首先，在實訓中我學到了團隊合作的重要性。通過與同學們的合作，我深刻體會到了團隊合作的力量。在項目的實施過程中，每個人都有自己的任務和分工，而我需要與團隊中的其他成員緊密協(xié)作，共同完成項目。只有團隊成員們相互協(xié)調，互相幫助，才能夠圓滿完成任務。同時，在與團隊成員的交流和合作中，我學會了傾聽他人的意見，并能夠尊重和接受不同的觀點。團隊中的每個人都有不同的專長和經驗，互相學習和借鑒對于項目的成功非常重要。
其次，通過實訓我也認識到了自身的潛力和能力。在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，我開始意識到自己擁有足夠的能力去面對和解決問題。當我遇到難題時，我并沒有退縮，而是積極主動地主動尋找解決方法。在實踐操作的過程中，我遇到了很多的問題，但我都沒有放棄，堅持不懈地探索和思考。通過嘗試和摸索，我漸漸掌握了一些技巧和方法，成功解決了很多難題。這讓我更加相信，只要付出努力和堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。
另外，實訓中還讓我深刻明白了良好的溝通和協(xié)調能力的重要性。在實踐操作中，跟團隊成員和指導老師的交流是非常關鍵的。及時的溝通和反饋能夠提高工作的效率和質量。我在實訓過程中不斷與團隊成員和指導老師進行交流，及時匯報和調整工作進度。通過與他們的溝通，我發(fā)現(xiàn)在項目中出現(xiàn)問題的原因，并共同解決了這些問題。與他人的良好溝通也增強了我自己的表達能力和傾聽能力，更好地與他人合作。
最后，通過實訓我還明白了實際操作和理論知識的互補性。我們在課堂上學到的知識是理論的，離開實際情境是靜態(tài)的。而在實訓中，我們將理論所學運用于實踐，才能真正體會到知識的深度和寬度。通過實際操作，我可以更好地理解和運用所學知識，也更好地發(fā)現(xiàn)知識所無法揭示的問題和挑戰(zhàn)。實踐操作是理論知識的延伸，讓我對所學內容有了更全面和深入的理解。
總之，實訓對我產生了深遠的影響。通過實際操作，我不僅提升了專業(yè)技能和實際應用能力，還學到了團隊合作、自我認識、溝通協(xié)調和理論實踐的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展產生重要的影響，幫助我更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。通過這次實訓，我更加深刻地認識到，不論在何種場合，實踐都是最好的老師，只有通過實踐才能真正錘煉和提升自己的能力。我將繼續(xù)保持對實踐的熱情，不斷積累經驗，提升自我，成為更出色的人才。
化工實訓心得體會總結篇十二
近期，我參加了一次關于化工實訓的課程，通過親身參與實驗操作，豐富了理論知識，深刻體會到了化工實踐的重要性。在此，我將就我的實訓心得體會進行分享。
首先，化工實訓使我對課本知識有了更加深入的理解。在實驗室里，我親手操作設備、合成化合物，這些理論知識在實踐中得到了充分的驗證和應用。通過實驗過程中的trial and error，我逐漸摸索出化學實驗操作的技巧，并在出錯時積極反思，從中發(fā)現(xiàn)問題所在，提高了對學習內容的理解和掌握。實訓過程也讓我對化學反應的條件、影響因素有了更加深入的探索和理解，使我對于課本上的抽象概念有了更加具體的認識。
其次，化工實訓培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在實驗課中，我們被分組進行一系列的實驗。團隊成員在短時間內需要緊密合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決實驗中遇到的困難。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了在沖突時尋找妥協(xié)。通過和團隊成員的緊密合作，我更好地理解了團隊合作的重要性，也更加懂得了如何與他人進行有效的溝通，從而達到協(xié)作的最大效果。
第三，化工實訓提高了我的實驗技能和安全意識。在實驗室中，我們接觸到一系列的化學試劑和實驗儀器，掌握了相關的實驗操作技巧。通過在實驗中多次的實踐操作，我逐漸熟悉了一些基本的實驗技能，并且學會了如何進行實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。除此之外，實訓過程也讓我對實驗室安全意識有了更加清晰的認識，學會了正確佩戴實驗服、手套和眼鏡，學會了正確處理廢棄物和危險品。這些實踐操作對于我今后從事化工工作具有非常重要的指導作用。
此外，化工實訓還增強了我的問題解決能力和創(chuàng)新意識。在實驗過程中，我們經常會遇到一些意外情況和困難，需要及時解決。通過和同學們的討論和探索，我逐漸學會了提出問題、分析問題、解決問題的方法和思維方式。當實驗結果出現(xiàn)偏差或者不符合預期時，我也能夠迅速調整實驗條件，尋找出錯的原因，并提出改進的方案。這一過程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，對于今后的科研工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)和指導作用。
綜上所述，化工實訓的課程不僅豐富了我的理論知識，還培養(yǎng)了我實驗技能、團隊合作和解決問題的能力。通過實驗操作，我更加深入地理解了課本上的抽象知識，對化學實驗操作有了更深刻的認識。同時，我也體會到了將知識應用到實踐中的重要性，這也是化工學習的核心目標之一。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚實訓所培養(yǎng)的技能和意識，努力將所學知識應用到實踐中，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇一
第一段：引言（約200字）
化工系統(tǒng)實訓是化學工程專業(yè)學生的一項重要實踐課程，通過實際操作，使學生對化工技術知識有更深入的了解，提升實踐能力。在實訓過程中，我深感到這項課程的重要性和必要性，同時也積累了一些寶貴的心得體會。
第二段：了解實驗目的，明確指導思想（約200字）
在參與化工系統(tǒng)實訓之前，我們首先需要了解每個實驗項目的目的和意義。對于每個實驗，老師都給予了明確的指導思想，比如掌握反應原理和操作流程、了解設備結構和原理等。這些指導思想幫助我們理清實驗的思路，減少操作失誤，同時也使我們在實際操作中更加注重安全和效率。
第三段：實訓過程中的困難與挑戰(zhàn)（約300字）
在化工系統(tǒng)實訓過程中，我遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。首先，部分實驗設備操作較為復雜，需要我們深入了解設備結構和工作原理，以避免不必要的錯誤；其次，實驗中的一些化學反應需要嚴格控制溫度、濃度等參數(shù)，這對我們的操作技術和耐心提出了更高的要求；此外，實驗中也存在風險，比如對有害物質的正確使用和處置等。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我們要積極向老師請教，查閱相關資料，提高自身的綜合素質和實踐能力。
第四段：實訓中的收獲與體會（約300字）
在參與化工系統(tǒng)實訓過程中，我不僅僅學到了理論知識，更重要的是鍛煉了自己的實際操作能力。通過親自動手操作，我更加深入地理解了化工原理和過程，明白了理論與實踐之間的緊密關系。實訓還培養(yǎng)了我的團隊合作精神，通過與實驗組成員的密切配合與交流，我們共同解決了許多實際問題，提高了我們的動手能力和創(chuàng)新思維。實訓過程中的挫折和失敗也教會了我堅持和不放棄，從而培養(yǎng)了我刻苦鉆研的態(tài)度和毅力?？傊?，參與化工系統(tǒng)實訓，讓我受益匪淺，成長了許多。
第五段：結語與展望（約200字）
在實訓的過程中，我們能夠更加深入地了解到化工技術的實際應用，也讓我們對于該學科的發(fā)展前景有了更清晰的認識。通過實踐，我們不僅學到了知識，還培養(yǎng)了實踐能力、創(chuàng)新精神和團隊合作意識。希望在今后的學習中，能夠繼續(xù)發(fā)揚實訓中所學到的精神和能力，并將其應用到更廣泛的領域中。通過不斷的實踐與探索，努力成為合格的化工工程師，為社會做出更大的貢獻。
總結：化工系統(tǒng)實訓是一項重要的實踐課程，通過實際操作，我們能夠更深入地了解化工技術和原理，并提升實踐能力。在實訓過程中，我們要明確實驗目的，積極面對困難與挑戰(zhàn)，不斷完善自己的操作技術和安全意識。通過實訓，我們收獲了理論知識、實踐能力和團隊合作精神，為未來的發(fā)展奠定了基礎。希望我們在今后的學習和工作中能夠繼續(xù)學以致用，將所學應用于實際，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇二
化工系統(tǒng)實訓是化工專業(yè)學生的必修課程之一，旨在通過實踐操作，培養(yǎng)學生的實踐動手能力和解決問題的能力。經過一學期的實訓，我深感受益匪淺。以下是我對化工系統(tǒng)實訓的心得體會總結。
首先，實訓讓我深刻認識到理論知識的重要性。在實訓過程中，我們要運用到以前學習的化工原理和反應動力學等基礎知識。只有將這些理論知識融會貫通，才能更好地理解實驗過程和結果，并知道如何處理和解釋實驗數(shù)據(jù)。比如，在制備某種藥物的過程中，我們需要根據(jù)反應機理和反應速率常數(shù)的變化來確定反應溫度和添加劑的種類及用量，這需要對反應動力學知識有著較深的理解。因此，實訓不僅是動手能力的培養(yǎng)，也是對理論知識的鞏固和應用。
其次，實訓過程中要注重實驗操作的細節(jié)和安全性。在化工實驗中，往往涉及到有害物質和高溫高壓等危險因素。因此，在進行實驗操作時，我們需要嚴格按照實驗操作規(guī)程進行，注意掌握實驗裝置的用途和操控。同時，要認真做好實驗前的準備工作，檢查儀器儀表的安全性和完好性，確保實驗過程中不發(fā)生意外。對于一些需要特殊操作的實驗，如高溫反應和有機物的蒸餾，更要留意助教老師的指導，遵守相關的安全操作規(guī)定。
再次，實訓過程中需要注重團隊合作和溝通?；嶒炌ǔＰ枰M行分組操作，而每個組員會有不同的任務和責任。因此，良好的團隊合作能力對于實訓的順利進行是至關重要的。在實驗中，我們要與組員進行密切的溝通和協(xié)作，分工合作，互相借力。同時，在實驗過程中，我們也要與助教老師保持良好的溝通，及時向他們匯報實驗進展，并請教他們遇到的問題和困難。只有通過有效的溝通和合作，才能更好地完成實訓任務和取得良好的實驗效果。
此外，實訓還要強調實際問題的解決能力。在實訓過程中，我們不僅要掌握實驗操作的技巧和方法，更要學會解決實際遇到的問題。例如，在實驗過程中，可能會出現(xiàn)溫度控制失誤、反應條件調整困難等情況，這就需要我們快速準確地分析問題的原因，并想出相應的解決方案。在這個過程中，實踐操作和分析思考能力是密不可分的，只有熟練牢固的操作技巧和扎實的理論基礎，才能更好地解決實際問題。
總之，化工系統(tǒng)實訓是化工專業(yè)學生非常重要的一門課程，通過實踐操作，可以培養(yǎng)學生的實踐動手能力和解決問題的能力。在實訓過程中，我們深刻認識到理論知識的重要性，注重實驗操作的細節(jié)和安全性，注重團隊合作和溝通，強調實際問題的解決能力。通過這些實訓，我們不僅提升了自己的實踐能力，也增強了對化工領域的理解和掌握。
化工實訓心得體會總結篇三
就這樣到快下班時，接到任務又要準備停車，原因是原料不夠。那天我們很晚交班。接下來是又一次的檢修，不過這次檢修的任務不是太大，主要是其它工段，當然我們也輕松了些。
我的任務主要是繼續(xù)熟悉設備、工藝及圖紙，陽哥也很細心的為我講解，經過到這么多天的學習和陽哥的指導，如今我對設備的布置以及設備位號已經完全掌握，對一些管道也有了一些認識，對大致的工藝也有所了解，但是還有許多知識還需要我進一步去學習掌握。
從這次檢修到現(xiàn)在我們工段的任務已基本完成，不過還有一些任務還要繼續(xù)完成，由于其他工段還在檢修致使大概到本月底才能開車。我們上班的的`任務比上一次檢修稍微輕松了些，主要還是打掃衛(wèi)生以及清理廢渣，幫機修師傅打下手等等。
回顧這短短一個月有余的實習的過程中，感到自己確實學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且也讓自己更進一步接近社會，體會到了在企業(yè)的工作實習過程中種種經歷，使我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。
總之，實習期間累是一方面，危險也時刻伴隨著(不過安全措施落實到位，人人警鐘常鳴許多問題是能避免的)，同時收獲也是很大的，自己也感觸很深：理論學習是基礎，但實際工作與理論的闡述又是多么的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的員工的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的理論知識能力是很重要的，但怎樣處理好與同事的關系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是那么的重要，于是也就更能體會在工作中團隊精神是多么的重要!
其次，作為實習生的我(即將成為企業(yè)的一員)，在自身相對循環(huán)重復的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創(chuàng)新精神，爭取為企業(yè)的發(fā)展積極獻計獻策。
化工實訓心得體會總結篇四
化工廠實訓是化學工程專業(yè)最重要的一部分，通過實踐操作，可以增加學生對化工原理的理解，并提升他們解決實際問題的能力。在我的化工廠實訓中，我深刻體會到了實踐的重要性，并獲得了許多寶貴的經驗和教訓。以下是我對化工廠實訓的體會總結。
首先，實踐能夠鞏固理論知識。在課堂上，我們學習了許多化工原理和細節(jié)，但理論知識往往比較抽象，很難將其與實際應用聯(lián)系起來。通過實踐操作，我能夠更加直觀地了解理論知識的實際應用，并加深對其的理解和記憶。例如，在實驗室中，我學會了如何正確操作化工設備，如何控制反應條件，以及如何處理實驗過程中出現(xiàn)的意外情況。這些實踐經驗對于我在將來的工作中非常重要。
其次，實踐能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在化工廠實訓中，我們經常會遇到各種各樣的問題，例如設備故障、實驗失敗等。這時候，我們需要迅速反應并找到解決問題的方法。通過實踐操作，我學會了如何分析問題、定位問題，并找出解決問題的最佳途徑。這種解決問題的能力在現(xiàn)實工作中尤為重要，因為工作中常常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)。通過實踐操作，我不斷的提升了自己的解決問題的能力，為將來的工作做好了充分的準備。
再次，實踐能夠培養(yǎng)團隊合作的精神。化工廠實訓通常需要團隊合作，每個人都扮演著不同的角色，并貢獻自己的力量。通過實踐操作，我學會了如何與他人合作，如何更好地分配任務和協(xié)調工作。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠加深相互之間的了解和信任。在化工廠實訓中，我學到了如何與不同性格和個性的人合作，并最終取得了良好的成果。這種團隊合作的經驗將對我以后的工作和生活中都具有很大的幫助。
此外，實踐還能夠提高我們的學習興趣和學習動力。在實踐操作中，我們能夠親自動手并參與其中，而不僅僅是被動地接受知識。這種親身經歷可以激發(fā)我們對學習的興趣和熱情，使我們更加主動地去學習。在化工廠實訓中，我發(fā)現(xiàn)自己對化學工程專業(yè)的興趣越來越濃厚，同時也深深地感受到了化學工程對社會的重要性。這種學習興趣和學習動力將成為我不斷學習和進步的動力，推動我在將來的工作中取得更好的成績。
綜上所述，化工廠實訓對于化學工程專業(yè)的學生而言是非常重要的。通過實踐操作，我們能夠鞏固理論知識、培養(yǎng)解決問題的能力、培養(yǎng)團隊合作的精神，提高學習興趣和學習動力。這些經驗和教訓將對我們的將來產生深遠的影響，并使我們更加適應實際工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我們應該充分利用化工廠實訓的機會，踏實地進行實踐操作，為將來的成功打下堅實的基礎。
化工實訓心得體會總結篇五
化工廠實訓是大學化學專業(yè)學生不可或缺的一部分，通過實際操作和實驗，加深學生對化學原理的理解，并提供了將理論知識運用于實踐的機會。在這次實訓中，我對化工實驗和實踐有了更深入的了解，并從中獲得了寶貴的心得和體會。
首先，化工實訓是一次鍛煉實踐能力的寶貴機會。在實訓中，我們需要按照實驗操作的流程和要求進行實驗操作，對各種實驗儀器和設備的使用都要有一定的了解和掌握。通過反復的實踐，我逐漸熟悉了實驗室的操作規(guī)范和安全準則，提高了實驗技能和操作能力。在實訓中，我遇到了許多困難和問題，但通過自己的努力和實踐，我逐漸克服了這些困難，并獲得了更好的實踐能力。
其次，化工實訓是一次團隊合作的體驗。在實訓過程中，我們需要和同學們一起分工合作，互相協(xié)助完成實驗任務。我學會了與他人的溝通和合作，學會了傾聽和尊重他人的意見。在實驗中，我們需要互相配合，互相幫助，才能最終完成實驗任務。通過團隊合作，我不僅在化學知識方面取得了更多的進步，還培養(yǎng)了良好的團隊合作精神和溝通能力。
第三，化工實訓讓我深刻感受到了實驗室的安全意識的重要性。在實訓中，我們學會了正確佩戴實驗室必要的防護裝備，了解了實驗室安全的基本知識和常見危險源。我意識到一絲不茍的實驗室安全操作是保證實驗順利進行的重要環(huán)節(jié)。實驗室事故的發(fā)生往往是因為對安全操作規(guī)范的忽視或者大意，因此，我從實訓中更加深刻地認識到實驗室的安全意識對保障個人和他人的安全是多么重要。
第四，化工實訓讓我意識到自主學習的重要性。由于實訓中的知識需要結合理論知識進行實際操作，我們需要更多的自主學習。有時候，我們在實驗過程中會遇到與課本不一樣的情況，需要學會主動解決問題和尋找相關資料。這不僅提高了我自主學習的能力，也鍛煉了我的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。通過自主學習，我不僅能更好地理解化學原理，而且能夠將學到的知識應用到實際操作中。
最后，化工實訓讓我明白了實踐對于化學專業(yè)學習的重要性?；瘜W是一門理論與實踐相結合的學科，只有通過實踐才能更好地掌握化學知識。在實訓過程中，我對化學知識的理解更加深入，同時也明白了實踐中的一些細節(jié)和實驗結果與理論知識的關聯(lián)。實踐使理論知識變得更加具體和生動，也使我對化學專業(yè)的興趣得到了進一步的培養(yǎng)和激發(fā)。
綜上所述，化工廠實訓是一次寶貴的機會，通過實踐鍛煉了我們的實踐能力和團隊合作精神，強化了實驗室安全意識和自主學習能力，同時也使我們更加深入地了解了化學專業(yè)。這次實訓不僅對我個人的專業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用，同時也為我將來的工作奠定了更加堅實的基礎。相信通過這次實訓，我將更好地應對日后的實際工作挑戰(zhàn)。
化工實訓心得體會總結篇六
化工廠實訓是大學化工專業(yè)學生不可或缺的一門課程，通過實踐，學生可以將理論知識與實際操作相結合，提高自己的實際操作能力和問題解決能力。在這次化工廠實訓過程中，我深刻體會到了學習的重要性，加深了對化工行業(yè)的了解，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。以下將從實踐的重要性、實訓課程的收獲、實際操作能力的提升、問題解決能力的增強、未來發(fā)展的展望等五個方面進行總結。
首先，實踐是學習的最好方式。通過實踐，我才真正理解了許多在課堂上學到的知識?；S實訓讓我親自動手操作設備，親眼目睹化工過程，并解決實際中的問題。例如，在生產過程中，我們發(fā)現(xiàn)產出的產品質量不穩(wěn)定，經過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)主要是操作不當引起的。通過不斷的摸索和調整，最終得到了穩(wěn)定的產品質量。這樣的實踐經驗是書本上的理論無法替代的。實踐中的挫折、失敗和成功，都讓我學到了最珍貴的經驗。
其次，這次化工廠實訓讓我收獲頗豐。通過實踐，我不僅學到了許多化工操作的技巧和方法，還加深了對化工原理的理解。在化工廠實訓過程中，我們運用了許多在課堂上學到的知識，比如物質的平衡、能量的平衡等。這不僅增加了我對知識的掌握程度，同時也提高了實際操作的準確性。在實踐中，我還學到了良好的溝通與協(xié)作能力。在小組合作中，我們需要相互配合，共同解決問題。這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，也培養(yǎng)了我們的責任心和合作精神。
第三，在化工廠實訓中，我的實際操作能力得到了大幅提升。在實訓過程中，我通過親自操作化工設備，掌握了許多化工操作的基本技能，例如安全操作規(guī)程、儀器的正確使用方法等。在操作中，我學會了如何調節(jié)設備的溫度、壓力和流量等參數(shù)，以保證化工過程的穩(wěn)定進行。通過多次的實踐，我逐漸熟悉了不同化工設備的操作流程，也提高了自己的操作熟練度。這無疑對今后從事化工工作有著重要的指導意義。
第四，通過化工廠實訓，我的問題解決能力也得到了提高。在實踐中，我們遇到了許多問題，如設備故障、工藝問題等。面對這些問題，我們需要運用自己的知識和經驗，通過分析和實踐來解決。因此，實踐鍛煉了我們的問題解決能力。例如，在一次實驗中，我們遇到了一個產量下降的問題，經過分析和仔細觀察，我們發(fā)現(xiàn)是反應溫度不夠高，導致反應速率下降。我們針對這個問題進行了調整，最終取得了預期的效果。通過這次實踐，我們不僅解決了實踐中的問題，也提高了問題解決的能力。
最后，化工廠實訓讓我對未來的發(fā)展有了更清晰的展望。在實踐中，我親身感受到了化工行業(yè)的廣闊前景和發(fā)展?jié)摿?。通過實訓，我意識到化工工程師既需要有理論基礎，又需要有實踐經驗和解決問題的能力。因此，在今后的學習中，我將注重實踐訓練，不斷提高自己的實際操作能力和問題解決能力。同時，我也會更加努力地學習化工相關的理論知識，以便更好地適應未來的工作需求。
總而言之，化工廠實訓是一次寶貴的學習機會，它使我更加深入地了解了化工行業(yè)，提高了我自己的實際操作能力和問題解決能力。通過實踐，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技巧，更培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。通過實訓的收獲與體會，我為自己在未來的發(fā)展中樹立了明確的目標，相信我會更加努力地學習和提升自己，為化工行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇七
化工工程專業(yè)是一個實踐性非常強的專業(yè)，理論知識的學習只是為了更好地應用于實踐之中。而化工廠實訓則是化工專業(yè)學生接觸實際工作環(huán)境以及實踐操作技能的最佳機會。在化工廠實訓中，我們不僅能夠學習到實際工作中的流程和操作技巧，還能夠鍛煉我們的團隊合作能力和解決實際問題的能力。因此，化工廠實訓對于我們的成長和提高是非常重要的。
第二段：化工實訓帶來的挑戰(zhàn)
化工廠實訓并不像在學校實驗室中進行的實驗那樣簡單，面對的是真實的工作環(huán)境和設備，同時還要考慮到各種安全風險。從學生到工作人員的角色轉變也給我們帶來了很大的挑戰(zhàn)。首先，在實際操作中需要注意的安全事項很多，一定要嚴格按照操作規(guī)程進行，保證自己和他人的安全。其次，化工廠中的設備和工藝流程相對復雜，需要我們具備較強的綜合操作技能和分析問題的能力。還有，在團隊合作中，溝通和協(xié)作也是非常重要的，我們需要相互配合，互相幫助，共同完成任務。
第三段：化工實訓的收獲
化工廠實訓讓我們真實地感受到了化工工作的魅力和挑戰(zhàn)。通過實際操作，我們不僅掌握了化工生產過程中的實用技能，還加深了對理論知識的理解。在實訓中，我們需要根據(jù)實際情況進行調整和判斷，這鍛煉了我們的獨立思考和問題解決的能力。另外，通過與同學們的合作，我們也學會了如何更好地與他人溝通和協(xié)作，這將對我們未來的團隊工作能力起到積極的促進作用?？傊?，化工實訓不僅提升了我們的實踐能力和技術水平，而且培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和應變能力。
第四段：化工實訓的不足之處
雖然化工廠實訓給我們帶來了很多收獲，但也存在一些不足之處。首先，實訓時間較短，無法涵蓋所有的化工工藝和設備操作。其次，實訓環(huán)境相對封閉，無法真實地復制實際工作現(xiàn)場的復雜性和風險。此外，由于實訓設備和材料的成本較高，在實訓中我們可能無法得到足夠的實踐機會，從而限制了我們的實際操作技能的提高。因此，我們在實訓過程中也要保持開放的心態(tài)，并積極利用其他機會提高我們的實踐能力。
第五段：未來發(fā)展和自我提高
化工廠實訓只是我們學習和成長的起點，我們要以這次實訓為契機，不斷提高自己的能力，在今后的學習和工作中更好地應用所學。首先，我們要加強對理論知識的學習，不僅要掌握基礎知識，還要了解工業(yè)實踐和技術發(fā)展的趨勢，以適應未來的變化。其次，我們要利用實習和畢業(yè)設計等機會，接觸更多的實際工作環(huán)境，擴展自己的經驗和技能。此外，我們要繼續(xù)提高自己的團隊合作能力和解決問題的能力，與他人共同努力，共同成長。
總結：
通過化工廠實訓，我們不僅學到了實際操作技能，鍛煉了團隊合作能力，還提高了獨立思考和問題解決的能力?；S實訓是我們學習和成長的重要一環(huán)，為我們日后的發(fā)展奠定了基礎。我們要以實訓為起點，不斷提高自己的能力，勇敢面對挑戰(zhàn)，并在今后的學習和工作中發(fā)光發(fā)熱。
化工實訓心得體會總結篇八
化工實訓心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的化工實訓心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【化工實訓心得體會優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
一：認識實習的目的
通過本次認識實習，對我們以后《化工原理》課程的學習有很好的感性認識，有利于理論和實際更好的結合和理解。認識實習是我們專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，為學生由學校到工廠，由理論到實踐之間架起的一座“橋梁”。通過生產工藝及設備的參觀實習使學生了解化工生產實際，增加感性認識，從而加強工程觀點，為學習《化工原理》、《化學反應工程》等專業(yè)課程打下基礎。
二：認識實習的安排
11月13號上午老師講解換熱器的的類型，用途，結構。老師講解中水站的設備，用途，流程等等。下午參觀實驗室，參觀精餾塔。參觀反應器。
11月14號下午13點 組織參觀中水站，由老師的講解，了解中水站的原理，流程，儀器的用途等等。
出于某些原因，這次的認識實習并沒有像往年那樣去工廠參觀，而是通過老師的講解，通過中水站的參觀，來了解一些關于實際操作的問題。對化工原理所學的一些知識有更深入更形象的理解。
三：認識實習的內容
1.換熱器
換熱器是工廠內應用最為廣泛的設備之一，換熱器按照其結構形式分為：管式換熱器、板式換熱器和熱管式換熱器。
管式換熱器分為：管殼式換熱器、蛇管式換熱器、套管式換熱器和翹片管式換熱器。其中應用最為廣泛的是管殼式換熱器，又稱管式換熱器，是一種通用的標準換熱設備。它具有結構簡單、堅固耐用、造價低廉、用途廣泛、清洗方便、適應性強等有點;在換熱設備中占據(jù)主導地位。管殼式換熱器根據(jù)結構特點分為：1固定管板式換熱器2浮頭式換熱器3u形管式換熱器4填料函式換熱器5釜式換熱器。
傳熱膜系數(shù)較小，故常需加攪拌裝置，以提高其轉熱效率。
2噴淋式蛇管換熱器多用于冷卻管內的熱流體。固定在支架上的蛇管排列在同一個垂直面上，熱流體自下部的管進入，由上部的管流出。冷卻水由管上方的噴淋裝置中均勻地噴灑在上層蛇管上，并沿著管外表面淋漓而下，降至下層蛇管表面，最后收集在排管的底盤中。該裝置通常放在室外空氣流通處，冷卻水在空氣中汽化時帶走部分熱量，以提高冷卻效率。與沉浸式蛇管換熱器相比，噴淋式蛇管換熱器具有檢修清理方便，傳熱效果好等優(yōu)點。其缺點是體積龐大，占地面積達;冷卻水消耗量較大，噴淋不宜均勻。蛇管換熱器因其結構簡單、操作方便、常被用于制冷裝置和小型制冷機組中。
套管式換熱器是由兩種不同直徑的直管套住在一起組成同心套管，其內管用u形肘管順次連接，外管與外管互相連接而成的。每一段套管稱為一程，程數(shù)課根據(jù)傳熱面積要求而增減。換熱時一種流體走內管，另一種流體周環(huán)隙，內管的壁面為傳熱面。套管式換熱器的優(yōu)點是結構簡單;能耐高壓;傳熱面積課根據(jù)需要增減;適當?shù)剡x擇管內、外徑，可使流體的流速增大，且兩種流體呈逆流流動，有利于傳熱。其缺點是單位傳熱面積的金屬耗量大;管子接頭多，檢修清洗不方便。此類換熱器適用于高溫、高壓及小流量流體間的換熱。
板式換熱器也分為平板式換熱器、螺旋式換熱器、板翹式換熱器、熱板式換熱器和板殼式換熱器：
1平板式換熱器簡稱板式換熱器，它是由一組長方形的薄金屬板平行排列，夾緊組裝于支架上面構成。
2螺旋式換熱器是由兩張間隔一定的平行薄金屬板圈制而成的，兩張薄金屬板形成兩個同心的螺旋型通道，兩板之間焊有定距柱以維持通道間距，在螺旋板兩側焊有蓋板。冷、熱流體分別通過兩條通道，通過薄板換熱。
2.精餾塔
(1)精餾塔式精餾裝置的主要設備，混合液分離的過程主要是在精餾塔內進行的。在精餾塔內裝有若干塊塔板或一定高度的填料.
(2)精餾塔在石油煉制、石油化工和其它化工生產中，精餾是應用極為廣泛的傳質過程。其工藝過程多采用dc監(jiān)控。其目的是將混合液中的各組分進行分離，使之達到所規(guī)定的純度。精餾裝置一般由精餾塔、再沸器和冷凝器等設備組成。精餾過程實質上是利用混合物中各組分揮發(fā)度的不同這一性質，使液相中的輕組分和汽相中的重組分互相轉移，從而實現(xiàn)分離的目的。
3版式精餾塔的工作原理：板式塔為逐級接觸式氣液傳質設備，它主要由圓柱形殼體、塔板、溢流堰、降液管及受液盤等部件構成。操作時，塔內液體依靠重力作用，由上層塔板的降液管流到下層塔板的受液盤，然后橫向流過塔板，從另一側的降液管流至下一層塔板。溢流堰的作用是使塔板上保持一定厚度的液層。氣體則在壓力差的推動下，自下而上穿過各層塔板的氣體通道(泡罩、篩孔或浮閥等)，分散成小股氣流，鼓泡通過各層塔板的液層。在塔板上，氣液兩相密切接觸，進行熱量和質量的交換。在板式塔中，氣液兩相逐級接觸，兩相的組成沿塔高呈階梯式變化，在正常操作下，液相為連續(xù)相，氣相為分散相。
版式塔的特點板式塔是逐級接觸，混合物濃度發(fā)生階躍式變化，而填料塔則不同，氣、液兩相是微分接觸，氣、液的組成則發(fā)生連續(xù)變化。板式塔結構如圖所示。塔體為一圓式筒體，塔體內裝有多層塔板。塔板設有氣、液相通道，如篩孔及降液管、底隙、溢流堰等。氣、液相流程;再沸器加熱釜液產生氣相在塔內逐級上升，上升到塔頂由塔頂冷凝器冷凝，部分凝液返回塔頂作回流液。液體在逐級下降中與上升氣相進行接觸傳質。具體接觸過程如圖所示。液體橫向流過塔板，經溢流堰溢流進入降液管，液體在降液管內釋放夾帶的氣體，從降液管底隙流至下一層塔板。塔板下方的氣體穿過塔板上氣相通道，如篩孔、浮閥等，進入塔板上的液層鼓泡，氣、液接觸進行傳質。氣相離開液層而奔向上一層塔板，進行多級的接觸傳質。
3.合成氨
現(xiàn)在合成氨是以碳氨為主要原料, 1. 工藝路線：
以無煙煤為原料生成合成氨常見過程是:
采用甲烷化法脫硫除原料氣中co. co2 時, 合成氨工藝流程圖如下:
4.中水站
北京化工大學中水站采用先進的移動床生物膜反應器、鉀基自由基活性氧消毒;過程模擬dcs控制;互聯(lián)網(wǎng)通訊和現(xiàn)代管理功能等技術。每年為東校區(qū)提供10萬余噸的中水，用于校園綠化和沖廁，年節(jié)約水費40多萬元，實現(xiàn)經濟效益和社會效益的兼收，努力創(chuàng)建國內一流的節(jié)約用水示范站。
在工作人員老師的帶領下，我們實地參觀了進水泵房格柵間、瀑氣池、中水池等地，真切的看到了污水一步步得到處理最后變成潔凈的“中水”的過程，這種直觀的感受和體驗讓我們對污水處理的認識更直接更全面，達到一種新的層面.在裝置設計中為了“克服大馬拉小車的問題” ，盡量采用節(jié)能動力設備，供水部分根據(jù)用水需求變化采用雙泵并聯(lián)組合和變頻控制技術。
在該系統(tǒng)中綜合利用了數(shù)據(jù)采集，自動控制與互聯(lián)網(wǎng)通訊的技術，可確保中水裝備穩(wěn)定運行。同時無需加入絮凝劑等化學藥品，具有運行成本低的特點。
主要設備：
移動床生物膜反應器
表面微生物食物鏈長。
生物介質比表面積大(850m2/m3)，使用壽命20年不更換。載體表面微生物食物鏈長無堵塞，無需反沖洗。動力消耗少，運行費用低。
鉀基自由基活性氧消毒裝置
鉀基自由基活性氧消毒裝置，所制備的活性氧消毒劑，直接用于中水的消毒，細菌總數(shù)由5000-6000個/ml降至50-80個/ml，大腸桿菌未檢出。消毒處理后的中水，還可有效降低氨氮，陰離子表明活性劑等的含量。出水質質量好，除沖便外，因其含有鉀元素(硫酸鉀，磷酸鉀等)，可直接作為葉面肥用于校園綠地灌溉，有利于草皮、花卉等植物的生長，從根本上消除含氯化學品對水體的污染，避免了水體中氯離子對草皮，花卉，樹木的損害，其創(chuàng)新之處是實現(xiàn)了中水回用的清潔工藝。
利用鉀基自由基活性氧消毒劑消毒，消毒后的中水中含有微量的鉀元素，可作為葉面肥使用，實現(xiàn)了中水處理的清潔生產工藝。中水工程試驗表明：添加自由基氧消毒劑為100mg/l時，為滿足水質要求的最經濟用量。
對cod 、nh3-n 、總氮、總磷、tds、陰離子表面活性劑均有良好的去除效果，分別下降了50%、35%、49%、39%、24%、11% 。工程出水經北京市節(jié)水管理中心的三次抽測檢驗均達到《城市雜用水水質標準》。
活性污泥馴化條件試驗表明反應器10天內馴化良好，連續(xù)運行后在停留時間為2~4h時，對cod去除率達到78~87%，nh3-n去除率達到80%~93%，tss去除率達到93%~95%。有良好的耐沖擊符合的能力在cod為2000mg/l的沖擊負荷下，當停留時間為7小時時反應器對cod和nh3-n的去除率分別達到了70%和90%，有良好的耐沖擊性。處理過程中不需要添加絮凝劑。
四.認識實習的意義
在實習中，讓我深深體會到了將理論與實踐結合起來的不易。理論知識在實踐生產中的應用，了解了一些在課堂上和書本內不能直觀地觀測到的設備和宏觀的概念。其中每一步的設計都必須要考慮到各方面的條件限制和因素的制約，對于我們今后的學習生活的態(tài)度必須嚴謹，不懂就問，虛心向實習指導老師學習,努力提高自己的知識面和結構層次。
五.對本次認識實習的感受
認識實習是大學本科的必修課程，在認識實習的過程中我們要學習的不僅僅是那些原理和生產流程和生產流水線。這次認識實習讓我認識到自己在工作中應該干什么，了解了宏觀的一些設備的結構。這次的實習讓我受益匪淺。
1. 實習時間：
20__年6月25號---20__年7月6號
2.實習地點：
上海華誼天原化工物流有限公司;上海新華聯(lián)制藥有限公司
3.指導教師：
周波老師，田思進老師
4.實習目的與要求：
4.1實習目的：
1.了解上海華誼天原化工物流有限公司涉外碼頭作業(yè)工藝，安全技術設施及安全管理要求。
2.了解企業(yè)主要事故隱患。
3.熟悉化工企業(yè)常用的安全管理方法與管理制度。
4.2實習要求：
1.事先搜集有關實習單位的相關資料，包括主要產品，產品性能，企業(yè)規(guī)模等資料。
2.在實習現(xiàn)場了解生產工藝及事故隱患。
3.及時總結實習現(xiàn)場資料，綜述理論與實習所獲得的相關知識。
5.實習內容和方式方法：
5.1實習內容：
1.深入上海華誼天原化工物流有限公司和上海新華聯(lián)制藥有限公司現(xiàn)場，了解現(xiàn)場相關生產工藝及事故隱患。
2.通過現(xiàn)場實習，獲取現(xiàn)場有關安全生產的安全防范措施，包括安全管理措施和安全技術措施。
3.總結理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，分析研究安全生產管理和安全生產技術問題，為后續(xù)專業(yè)課的學習奠定基礎。
5.2實習方式方法：
1.查閱資料
2.深入現(xiàn)場
3.考察，咨詢，總結。
今天由龍經理帶領我們參觀倉庫。他們的企業(yè)精神是：1%可能，100%努力;企業(yè)文化：理念創(chuàng)新，自我超越;企業(yè)理念：安全準確，及時滿意。hse管理理念是強化科學管理，確保本質安全，倡導綠色物流，體現(xiàn)社會責任，滿足顧客需求，創(chuàng)造雙贏價值。 我們參觀的第一站是堆場，露天廣場上整整齊齊地放了幾排大型集裝罐。經理介紹說這些罐子里裝的都是些液體物質。集裝罐自身就具有隔熱保溫功能，工人定期會對罐子進行檢測檢驗，以防危險發(fā)生。
第二站是7500平方米的丙類庫，里面堆放的都是一些用袋子裝好的固體顆粒狀物質，如丙烯酸酯等等。這個倉庫的頂棚都有消防水噴淋裝置，為了降溫，采取晚上關上倉庫的措施，這樣可以讓冷空氣進來。
我們參觀的第三站就是液體倉庫了。這些產品的閃點都是在60℃以上，倉庫中整整齊齊地堆放著大大小小的桶裝物質。通常情況下進這類倉庫，都需開門通風30min后方可進入。
我們參觀的是最后一站，也是最最危險的甲類倉庫。這些物質的閃點都在28℃以下，屬于重大危險品倉庫。進去之前，經理一再強調：手機必須關機!在這個倉庫的門口有一個很醒目的危險性告示牌，如甲基丙烯酸甲酯，其危險性類別為：第3-2類中閃點易燃液體，閃點在10℃?？蓪θ梭w造成麻醉，刺激，中毒等危害。其余還有甲苯二異氰酸酯，甲基丙烯酸等等。旁邊是安全操作牌，急救措施牌，還有逃生通道示意圖。進入這類倉儲之前，鞋子要換掉，戴防護眼鏡，穿長袖長褲，開門通風30分鐘后才能進入。這些甲類危險品倉儲中所有東西設備都是防爆的，地板是防滑防靜電的。 最后，龍經理又給我們講解了很多倉儲安全管理方面的知識，其實倉儲的工藝都很簡單，但是要做好安全的工作，一是要有非常強的責任心，二是要注重細節(jié)，科學合理地給工人安排工作，例如，這里每個崗位上都是安排2個人，互相監(jiān)督，大大減少了操作失誤情況。
7.4 上海新華聯(lián)制藥有限公司參觀實習 今天迎來上海入夏以來的最高氣溫，雖然是早上，已經可以感受到炎熱了，我們頂著炎熱，戴著安全帽，來到新華聯(lián)制藥廠。在教室，孫振明經理首先向我們介紹了新華聯(lián)制藥廠的大致情況，新華聯(lián)制藥廠目前在腫瘤治愈，載體技術等方面有比較多的研究。 聽完孫經理的介紹后，一名員工帶領我們實地參觀。首先來到消控中心，在那里可以看到廠區(qū)內所有攝像頭的監(jiān)控畫面，還有報警裝置，專門用來監(jiān)測煙氣，溫度，一旦出現(xiàn)險情，裝置報警，工作人員會及時發(fā)現(xiàn)并馬上到現(xiàn)場進行處理。值班人員有兩人，并保證24小時輪流值班。然后來到koh溶液釜，員工想我們介紹了離心機和反應釜，，設備依靠蒸汽升溫，靠冷卻水降溫。還有一個液氮裝置，用來對產品進行進一步冷卻例如甲醇經液氮裝置冷卻后可達到要求的-20℃，-30℃等。 槽罐區(qū)分門別類的放置著不同種類的儲存罐，有甲苯，甲醇，乙醇，醋酸乙酯，丙酮的槽罐，而且對于同種物質的槽罐，又分為“滿”和“空”兩種不同的狀態(tài)而決定槽罐放置位置。 在夏季高溫天氣，白天是不適宜室外工作的，如果有生產任務會按時間供給，例如在下午四點之后開始工作。
7.5 上海新華聯(lián)制藥有限公司的孫振明經理的安全管理講座
今天孫振明經理來到一教a208給我們帶來有關化工安全的講座。首先，孫經理強調我們自己要樹立安全第一的意識：安全第一，預防為主，綜合治理。他指出，事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)導致的，這點和我們在課堂上學到的知識一致。他向我們舉例他所知道的事故教訓，并通過10萬人死亡率提醒我們中國目前生產環(huán)境的嚴峻性。在每十萬的工作人員中，英國死亡0.9人，美國和德國是3.2人，意大利是5.5人，而中國則有10.03人。我國目前在生產中，對于生產人員的保護防范措施仍然不到位，同時生產人員的自己防護意識低下，這就導致事故頻發(fā)。 人的需求分為生理，安全，社交，尊重，自我實現(xiàn)等五大需求，層層遞進，人在滿足前一個需求后會進一步想要達到下個層次，對于安全人員來說，就要在管理過程中注意這點，合理正確運用。 至于管理企業(yè)，孫經理強調首先要建立安全生產責任制，從上到下對每個人都明確規(guī)定其生產責任 。公司要對員工進行三級教育，加強員工防范意識，特別是安全人員，不僅自己要嚴格按安全規(guī)章做事，管理他人時更要以安全制度為準則，杜絕事故發(fā)生。管理制度要完善，一 綜合安全管理制度;二 人員安全管理制度;三 設備安全管理制度;四 環(huán)境安全管理制度。
8.實習心得體會
實習是安全工程專業(yè)教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力，思考能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。通過去企業(yè)的參觀學習，通過企業(yè)安全工作人員實戰(zhàn)經驗的講解，作為一名安全專業(yè)的學生，我們可以對安全工作的性質，形式，責任有更加深刻的認識和理解。提高解決工作中實際安全問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
實習期間，我從未出現(xiàn)無故缺勤情況，我勤奮好學. 謙虛謹慎，認真聽取工作人員的講解，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風，也培養(yǎng)了我的耐心和素質。
為期兩周的實習結束了，我在這兩周的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，總結理論知識與實習所獲得的現(xiàn)場實際知識，為后續(xù)深入學習專業(yè)知識奠定基礎。
一. 化工企業(yè)安全生產的必要性
化工是我國國民經濟的支柱產業(yè)，但化工生產往往存在著許多潛在的危險因素。任何一項設備隱患、制度缺陷、工作疏忽或個人違章行為，都可能造成安全事故的發(fā)生。實際上，一個化工廠從建立到生產出產品。要經過很多環(huán)節(jié)，包括環(huán)境評價、產品和生產裝置的安全性評價等。這些企業(yè)雖然表面上可以獲利，但實際會造成各種各樣的隱患。因此，目前國家僅有環(huán)保部門和安監(jiān)部門來進行管理是遠遠不夠的。
安全生產是化工生產的前提，由于化工生產品中易燃易爆、有毒、有腐蝕性的物質多，高溫、高壓設備多、工藝復雜、操作要求嚴格，如果管理不當或者生產中出現(xiàn)失誤，就可能發(fā)生火災、爆炸、中毒或者灼傷等事故，影響到生產的正常進行，甚至毀滅整個工廠。無數(shù)事實告訴我們，沒有一個安全的生產基礎，現(xiàn)在化工就不能夠健康正常的發(fā)展。
安全生產時化工生產的保障，要充分發(fā)揮現(xiàn)代化工生產的優(yōu)勢，必須實現(xiàn)安全生產，確保生產長期連續(xù)、安全的運行。發(fā)生事故就會造成企業(yè)不能正常運行，影響生產能力，造成一定的經濟損失。安全生產是化工生產的關鍵，化工新產品的開發(fā)、新產品的試生產必須解決安全生產問題，否則便不能進入實際生產。
二.事故產生原因分析(1)原料的不穩(wěn)定性決定事故多?；て髽I(yè)生產中很多化工原料的易燃性、反應性和毒性決定了易出現(xiàn)火災爆炸及中毒事故的情況。而壓力容器的爆炸及反應物的爆燃，都會產生破壞力極強的沖擊波。
(2)生產過程事故多?；どa中的副反應、處于臨界狀態(tài)或爆炸極限附近的反應都易引發(fā)火災事故。
(3)設備破損引起爆炸泄漏。生產原料的腐蝕、生產壓力的波動、生產流程中的機械振動引起的設備疲勞性損壞以及高溫、深冷等導致的壓力容器破損，設備設計不合理或加工工藝存在缺陷，都易引起事故發(fā)生。
(4)小型化工企業(yè)的工人素質往往不高 。職工對作業(yè)系統(tǒng)的操作，隨意刪改安全操作規(guī)程 , 誤操作或在設備檢修時發(fā)生事故的幾率高。特別是在檢修工作時 , 焊接與切割、使用噴燈、電鉆、砂輪等可能產生火焰、火花和赤熱表面的臨時性作業(yè)往往都是在易燃易爆的化工裝置區(qū)域內進行。違章動火主要體現(xiàn)在: 違章指揮 , 動火審批不嚴，貿然動火釀成火災，現(xiàn)場監(jiān)督，現(xiàn)場措施不力。
綜上所述，造成化工事故的根本原因主要在于人的過失，上述列舉的事故起因，無不與人相關，事故既然主要由人造成的，那么人們就必須想方設法的去控制事故的發(fā)生。
三.預防措施
(1)科學規(guī)劃，合理布局。要求對化工企業(yè)的選址進行嚴格規(guī)范。要充分考慮企業(yè)周圍環(huán)境條件、散發(fā)可燃氣蒸汽和可燃粉塵廠房的設置位置、風向、安全距離、水源情況等因素，盡可能設置在城市的郊區(qū)或城市的邊緣，從而減輕事故發(fā)生后的危害。
(2)嚴把建廠審核和設備選型關?；て髽I(yè)的生產房應按國家有關規(guī)范要求和生產工藝進行設計，充分考慮防火分隔、通風、防泄漏、防爆等因素。同時設備的設計、選型、選材、布置及安裝均應符合國家規(guī)范和標準，根據(jù)不同工藝流程的特點，選用相應的防爆、耐高溫或低溫、耐腐蝕、滿足壓力要求的材質，采用先進技術進行制造和安裝，從而消除先天性火災隱患。(3)加強生產設備的管理。一般講，經過一段時間的運行，受高溫、高壓、腐蝕影響，設備材料就會出現(xiàn)性能下降、焊接老化等情況，可能引發(fā)壓力容器及管道爆炸事故。此外還要做好生產裝置系統(tǒng)的安全評價。
(4)強化教育培訓，做好事故預案。化工企業(yè)從業(yè)人員要確保相對穩(wěn)定，企業(yè)要嚴格職工的全員消防安全知識培訓、特殊崗位安全操作規(guī)程培訓并持證上崗、處置事故培訓等，要制定事故處置應急預案并進行演練，不斷提高職工業(yè)務素質水平和生產操作技能 ,提高職工事故狀態(tài)下的應變能力。
(5)落實安全生產責任制，杜絕責任事故。從領導到管理人員，明確并落實安全生產責任制，特別是強化各生產經營單位的安全生產主體責任，加大責任追究力度，對嚴重忽視安全生產的，不僅要追究事故直接責任人的責任，同時要追究有關負責人的領導責任，防止因為管理松懈，“三違”等造成事故。隨著化工安全生產職責的明確，責任的落實，管理環(huán)節(jié)嚴謹，基本可以杜絕責任事故的發(fā)生。
四.建議
企業(yè)依據(jù)導則的主要內容以及本企業(yè)重大危險源的具體實際情況，編制重大事故應急措施方案，對企業(yè)職工進行實施應急措施培訓和教案，并進行模擬演練，按照應急措施進行救助和躲避，以提高企業(yè)領導和全體職工在發(fā)生重大事故后的應變能力。通過各種措施的落實，將事故造成的損失控制在最低限度。
制藥企業(yè)雖然不是政府重點監(jiān)察的五類高危行業(yè)，但也涉及到危險化學品和壓力容器使用、管理等內容。生產過程中的危險有害因素不僅多，而且復雜。一旦失控，將會造成很大危害。在制藥企業(yè)發(fā)生人員傷亡，財產損失的事故時有發(fā)生，企業(yè)應該按照安全生產法第十九條的要求，設置必要的安全管理機構或配備具備相應安全生產知識和管理能力的專職或兼職安全生產管理人員。安全管理機構是確保安全生產管理的有利組織保障，安全管理員要切實落實國家安全生產的法律法規(guī)，負責好單位內部的日常安全管理工作，及時整改各種事故隱患，監(jiān)督安全生產責任制的落實等等。沒有了組織保障，安全管理工作就無從談起。在若干制藥企業(yè)，沒有按規(guī)定配備必要的管理機構和管理人員，或者由不具備安全生產知識和能力的人員負責這項工作，這樣會使安全生產管理工作的效能大打折扣。對于企業(yè)而言，安全規(guī)章制度是安全管理和各項作業(yè)的指導性文件，通過安全規(guī)章制度的實施可以有效地貫徹、執(zhí)行國家、行業(yè)、企業(yè)的法律、法規(guī)，準確把握和駕馭安全生產過程中的客觀規(guī)律，做到規(guī)范生產，安全生產。安全規(guī)章制度建設其核心就是對危險有害因素的辨識和控制，通過危險有害因素的辨識，可以有效地提高規(guī)章制度的目的性和針對性。安全生產責任制是企業(yè)各項安全生產規(guī)章制度的核心，它明確了各級管理人員、各職能部門以及崗位人員的職責，安全生產責任制不僅能增強各級人員對安全生產的責任感，還可以充分調動各級人員和各部門在安全生產方面的積極性和主觀能動性。
制藥企業(yè)應按照安全系統(tǒng)工程原理，建立包括綜合安全管理、人員安全管理、設備設施安全管理、環(huán)境安全管理等內容，涵蓋全員、全過程、全方位的安全規(guī)章制度體系，做到目的明確，流程清晰、責任和標準明確，從而能夠規(guī)范管理和作業(yè)行為，使得單位的安全生產有基本保障。例如防火安全責任制中的“三不動火”原則(沒有動火作業(yè)票不動火，沒有防火措施不動火，監(jiān)火人不到現(xiàn)場不動火)和事故調查報告處理制度規(guī)定的“四不放過”(事故的原因未查清不放過，事故的責任者未受到處理不放過，其他員工未受到教育不放過，沒有防范措施不放過)原則，既是對相關事故教訓的借鑒，又可以指導人們如何防止類似事件的發(fā)生，對于動火作業(yè)和事故管理有普遍的指導意義。
安全生產檢查是安全管理工作的重要內容，是消除隱患、防止事故發(fā)生、改善勞動條件的重要手段。通過對生產過程以及管理中可能存在的隱患、有害因素、缺陷進行查證，可以使企業(yè)有計劃地制定糾正措施，保證生產的安全進行。安全檢查的具體內容應該本著突出重點的原則，對于制藥企業(yè)而言，應該重點檢查易造成重大損失的易燃易爆危險品、鍋爐、壓力容器、電氣設備、起重設備和本企業(yè)易發(fā)生工傷、火災、爆炸的設備、工種、場所及其作業(yè)人員。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患、或有害危險因素，應提出隱患整改意見和要求，檢查組(人員)對整改落實情況進行復查，獲得整改效果的信息，實現(xiàn)安全檢查工作閉環(huán)管理。
安全檢查應該注重實效，切忌走過程，例行公事。在制藥企業(yè)涉及到危險化學品和特種設備(例如鍋爐、壓力容器、起重設備)的使用、管理，均在國家重點安全監(jiān)察之列，自身的特性決定了其易發(fā)生較大事故，造成較大經濟損失，所以制藥行業(yè)應該按照《危險化學品管理條例》和《特種設備安全監(jiān)察條例》的規(guī)定，作為安全管理的重點內容，切實作好管理，杜絕事故的發(fā)生。
安全教育能夠提高管理者和員工的安全生產責任感和自覺性，能夠提高員工安全技術知識，增強安全操作技能，強化安全意識，保護自己和他人的安全和健康。正確識別和控制危險有害因素，防止產生不安全行為，減少人為失誤。
《安全生產法》第二十條、二十一條對生產經營單位的主要負責人、安全管理人員、從業(yè)人員必須具備的從業(yè)資格有嚴格的規(guī)定，制藥企業(yè)必須按照這一規(guī)定，做好安全教育工作。對于特種作業(yè)(如電工作業(yè)、壓力容器作業(yè)、危險物品作業(yè)、焊接作業(yè))人員必須做到持證上崗;對于新從業(yè)人員必須進行“三級安全教育”培訓。應該確立終身教育和全員培訓的目標，對在崗人員進行包括安全生產新知識、新技術，安全生產法律法規(guī)、作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施等內容的安全教育培訓，為安全生產提供有力的人員保障。
正確選用、穿戴勞動保護用品，可以使從業(yè)人員在勞動的過程中免遭或減輕事故傷害和職業(yè)危害，是企業(yè)必須認真履行的責任?！栋踩a法》第三十七條規(guī)定：“生產經營單位必須為從業(yè)人員提供符合國家標準或行業(yè)標準的勞動防護用品??”。
在制藥企業(yè)普遍存在的問題是，使用未經國家指定、不符合國家標準和行業(yè)標準產品，特別是特種勞動防護用品沒有嚴格按照“三證”(生產許可證、產品合格證、安全鑒定證)和“一標志”(安全標志)的要求選用，這樣就失去了安全防護的作用。
例如在易燃易爆場所應該穿著防靜電工作服，這樣可以有效防止靜電帶來的危害，登高作業(yè)佩帶安全帶，可以減少高空墜落危害等等。施工作業(yè)佩戴安全帽可以防止物體打擊傷害等。
通過對制藥企業(yè)生產過程中危險有害因素的識別，提出了從制度建設、組織保障、安全檢查、安全教育、勞動保護等方面進行危險有害因素的控制措施，以期對企業(yè)的安全生產起到拋磚引玉作用。
在這兩周的實習過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多之前在課堂上沒有發(fā)現(xiàn)也無法發(fā)現(xiàn)的問題，我想，這就是安全我們實習的重要目的，只有在實踐中才能對自己所學的知識有更深入的理解。在上海華誼天原化工的實習過程中，我們進行了兩次實地參觀，一次是碼頭，一次是倉儲區(qū)。在碼頭起重機作業(yè)時可以看到地上放置的嚴重腐蝕的兩個滑輪，說明公司確如所說會定期更換設備，確保安全工作的進行，在消防炮的操縱室，因為是還在擴建進行中，操縱室還未正式投入使用，所以面板上落有不少灰塵，也說明那里確實有一頓時間沒人使用過。聽經理介紹說會每年進行一到兩次的消防演習，在操縱室我見到墻上確實有演習時的圖片，總體而言，碼頭上的安全防范措施還是很完善到位的。
倉儲區(qū)我們參觀的基本都是新建好的倉庫，整體來說，安全措施都很到位，而且設備先進，倉庫空間大，房屋設計高，我們兩個班的人進去后不會有壓迫感，這對于員工在作業(yè)時是比較有利的，若是空間狹窄，會讓人產生不舒適感，影響生產時的工作。倉庫上方都配有多根管道，是以防產生火災等意外情況的安全保障措施，產品堆積的量不是很多，而且不同種類的產品都被劃分在不同的區(qū)域，進去倉庫能聞到產品的微刺激性氣味，倉庫設計通風較好，而且會定期人工通風，將事故發(fā)生可能性降到最低。特別是甲類倉庫，進去之前嚴格要求關掉手機，地板也是防滑防靜電的，相比于之前的倉儲區(qū)，甲類倉庫明顯室內暗度較暗，應該是防止日曬使其化學品產生自燃現(xiàn)象，而且倉庫內溫度比之前的倉儲區(qū)較低，這是針對化學品的低閃點的措施，倉庫內有個大空調，應該會在倉庫內溫度較高時使用使之降溫。
實習單位介紹：
單位名稱：__市__化工廠
地址：__市__路
企業(yè)性質:民營
構建和-諧企業(yè)，促進員工、客戶、企業(yè)、社會和-諧共贏。依法經營，誠信交易，以創(chuàng)優(yōu)為宗旨，視客戶為上帝，推動了企業(yè)一年一大跨越地發(fā)展壯大，20__年銷售收入達到1.8億元，20__年銷售收入達到3.5億元，20__年銷售收入達到4億元，得到各級政府管理部門及全省、全國同行企業(yè)的一致認可。
在__市地方工業(yè)十強中排行第六位;是全國石油化工行業(yè)分行業(yè)百強企業(yè);被中國石油和化學工業(yè)協(xié)會評為“全國石油和化工行業(yè)民營優(yōu)秀企業(yè)”。此外，還獲得包括國家農業(yè)部頒發(fā)的“全面質量建設達標企業(yè)”，以及__市領雁企業(yè)、突出貢獻企業(yè)、文明企業(yè)、優(yōu)秀民營企業(yè)和__市先進基層黨組織、先進工會等70多項榮譽。該廠是__地區(qū)率先成立黨組織、工會組織的民營企業(yè)。近幾年來，獲得包括國家農業(yè)部“全面質量建設達標企業(yè)”、__市領雁企業(yè)、突出貢獻企業(yè)、文明企業(yè)、優(yōu)秀民營企業(yè)以及__市先進基層黨組織、先進工會等30多項榮譽。
實習目的：了解化工生產中必備的設備，如泵主要指離心泵，用于運輸油料;爐，加熱爐，用于加熱;塔：主要是蒸餾塔和填料塔;罐，指的是容器，用于儲存原料和產品。
見習實習內容：該廠可簡單用四個字：泵、爐、塔、罐來概括，泵，主要指的是離心泵，它主要是用來抽取原料;爐，是蒸汽燃燒爐，塔指的是分離塔，罐是產品的儲存器。
實習體會：在__市__化工廠見習中，為我們介紹的是我們學校的老畢業(yè)生，同學一句“大師兄”讓我們之間變得更加親近，在實地學習中，氣氛并不受天氣的影響，大家的興致依然很高。
實習結束了，在老師和工廠技術人員的帶領下看到了很多也學到了很多。讓我對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。
在實習學習同時讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本領、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層!但同時社會又是美好的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到自己想要的!
小結：一個星期的見習實習轉眼而過，回顧實習生活，我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對化工生產的有些工作的認識僅僅停留在表面，看人做，聽人講如何做多，親身感受做具體處理一些工作少，還未能完全領會其精髓所在，但也使我對化工生產有了深層次的感性和理性認識，對化工工藝流程有了更深了解。因此在今后的學習中，可以根據(jù)不同內容，實習和理論學習相結合，靈活采用更有效的方法。
產競爭從根本上來說是創(chuàng)新能力的競爭、環(huán)保的競爭，尤其是綠色產品的競爭可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略需要繼續(xù)發(fā)展下去，變“中國制造”為“中國創(chuàng)造”，就必須加強對對其發(fā)展趨勢預測能力的競爭，開展自主創(chuàng)新的發(fā)展，只有這樣的競爭，才能形成良性循環(huán)，才能促進中國工業(yè)的進步。
化工實訓心得體會總結篇九
實訓是大學生活的一項重要內容，也是鍛煉自己的平臺。我在這一學期參加了一項精心安排的實訓活動，收獲頗多。通過實訓，我學到了很多知識和技能，同時也提高了自己的實踐動手能力和團隊合作能力。在這篇文章中，我將總結一下自己的實訓心得體會，希望能給以后的實訓活動提供一些經驗和借鑒。
段二：了解意義
實訓是將理論與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實際操作能夠更好地理解和掌握所學的知識。在實訓中，我明白了知識的真正用途和意義，感受到了理論與實踐的差距和聯(lián)系。通過親自動手實踐，我不僅加深了對所學知識的理解，還發(fā)現(xiàn)了一些理論無法抵達的問題和挑戰(zhàn)。因此，實訓不僅是知識的延伸與拓展，也是激發(fā)創(chuàng)新思維和解決問題能力的途徑。
段三：發(fā)揮優(yōu)勢
在實訓中，我們都發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，各展所長。團隊合作是實訓的重要環(huán)節(jié)，每個人都有自己的責任和任務。我充分發(fā)揮了自己的溝通能力和組織能力，積極協(xié)調團隊的進度和安排。同時，我也學會了傾聽和尊重他人的意見，因為一個團隊的力量遠大于個人的力量。通過這次實訓，我認識到團隊合作是實現(xiàn)目標的關鍵，只有合作才能解決各種問題和困難。
段四：克服困難
實訓過程中，我們也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。面對這些問題，我學會了要有耐心和冷靜，不急躁不放棄。在團隊的共同努力下，我們一步步戰(zhàn)勝了困難，解決了問題。這些困難鍛煉了我的意志力和逆境應對能力，使我更加堅定了自己的信心和決心。從長遠來看，困難只是通往成功的過程，只有不斷挑戰(zhàn)和超越自己，才能成為更好的自己。
段五：總結收獲
通過這次實訓，我不僅學到了很多專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的實踐動手能力和團隊合作能力。我發(fā)現(xiàn)在實踐中，學到的知識更加牢固，理解更加深刻。同時，我也明白到理論與實踐是相輔相成的，只有將知識運用到實際中才能更好地發(fā)揮其價值。通過實訓，我感受到了自己不斷進步和成長的力量，也堅信只要有足夠的努力和決心，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。
總結實訓心得體會，不僅讓我學到了知識和技能，也讓我重新審視了自己的優(yōu)點和不足。在未來的實訓活動中，我將更加注重團隊合作和個人能力的提升，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標。無論是理論課還是實訓活動，都是大學生活中重要的一部分，只有堅持學以致用，將所學知識付諸實踐，才能真正將自己培養(yǎng)成為一名有創(chuàng)造力、有實踐能力的人才。這次實訓經歷將成為我努力奮進的動力和信心，我相信我能夠在將來的工作崗位上展現(xiàn)出更出色的成績。
化工實訓心得體會總結篇十
在化工專業(yè)的學習過程中，實訓是非常重要的一部分。通過實踐操作，我們可以更加深入地了解理論知識，掌握實際技能，并且培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新思維。近期，我參加了一次化工實訓，下面我將就這次實訓的過程和收獲進行分享。
第二段：詳細描述實訓的過程和內容
這次實訓的主要內容是對某種化工產品的生產過程進行仿真實驗。我們小組首先了解了該化工產品的詳細工藝流程，然后使用仿真設備進行了實驗操作。在實驗中，我們需要根據(jù)設定的參數(shù)，控制反應溫度、壓力和配料比例，以獲得最佳的產品質量。通過實際操作，我們深刻體會到了化工生產中的細節(jié)和關鍵環(huán)節(jié)，進一步鞏固了相應的理論知識。
第三段：總結實訓所帶來的收獲
在這次實訓過程中，我主要收獲了以下幾點。首先，我通過實際操作感受到了化工工藝的復雜性和靈活性。理論知識只是理想狀態(tài)下的描述，而在實際生產中，會受到各種因素的影響。因此，我們必須具備快速調整和處理突發(fā)情況的能力。其次，我了解到了團隊合作在化工實踐中的重要性?；嶒炌ǔＰ枰嗳撕献?，每個環(huán)節(jié)都需要嚴格配合，共同完成才能獲得預期結果。這次實訓中，我和同組成員密切合作，相互協(xié)調，取得了不錯的實驗效果。
第四段：對未來發(fā)展的展望和思考
參加這次實訓后，我對自己在化工學習中的未來發(fā)展有了更清晰的思考。我認識到，單純依靠書本知識是不夠的，更需要將所學的理論知識與實際操作相結合，才能更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)。因此，我決定在以后的學習中，加強實踐和動手能力的培養(yǎng)，爭取參與更多的實驗和實訓機會，提高自己的工程實踐能力。同時，我也將學會更好地與他人合作，培養(yǎng)團隊合作能力，以更好地適應未來工作的需求。
第五段：總結體會和展望未來
通過這次實訓，我不僅對化工生產過程有了更深入的了解，還鍛煉了自己的動手能力和團隊合作能力。我對自己未來在化工領域的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃，并且對學習和實踐的重要性有了更深刻的認識。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的技能和知識，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次實訓，我不僅對化工生產過程有了更深入的了解，還鍛煉了自己的動手能力和團隊合作能力。我相信，在未來的學習和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷完善自己的技能和知識，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。
化工實訓心得體會總結篇十一
實訓是大學生活中不可或缺的一部分，通過實踐操作，提升專業(yè)技能和實際應用能力。在實訓中，我意識到實踐是理論的延伸，是將所學知識與實際情景相結合，進一步鞏固并應用所學內容。在這次實訓中，我有機會親身參與項目的實施，與團隊合作，經歷困難和挑戰(zhàn)。通過這些，我深刻領悟到了一些寶貴的心得和體會。
首先，在實訓中我學到了團隊合作的重要性。通過與同學們的合作，我深刻體會到了團隊合作的力量。在項目的實施過程中，每個人都有自己的任務和分工，而我需要與團隊中的其他成員緊密協(xié)作，共同完成項目。只有團隊成員們相互協(xié)調，互相幫助，才能夠圓滿完成任務。同時，在與團隊成員的交流和合作中，我學會了傾聽他人的意見，并能夠尊重和接受不同的觀點。團隊中的每個人都有不同的專長和經驗，互相學習和借鑒對于項目的成功非常重要。
其次，通過實訓我也認識到了自身的潛力和能力。在面對一些挑戰(zhàn)和困難時，我開始意識到自己擁有足夠的能力去面對和解決問題。當我遇到難題時，我并沒有退縮，而是積極主動地主動尋找解決方法。在實踐操作的過程中，我遇到了很多的問題，但我都沒有放棄，堅持不懈地探索和思考。通過嘗試和摸索，我漸漸掌握了一些技巧和方法，成功解決了很多難題。這讓我更加相信，只要付出努力和堅持不懈，就一定能夠克服困難，取得成功。
另外，實訓中還讓我深刻明白了良好的溝通和協(xié)調能力的重要性。在實踐操作中，跟團隊成員和指導老師的交流是非常關鍵的。及時的溝通和反饋能夠提高工作的效率和質量。我在實訓過程中不斷與團隊成員和指導老師進行交流，及時匯報和調整工作進度。通過與他們的溝通，我發(fā)現(xiàn)在項目中出現(xiàn)問題的原因，并共同解決了這些問題。與他人的良好溝通也增強了我自己的表達能力和傾聽能力，更好地與他人合作。
最后，通過實訓我還明白了實際操作和理論知識的互補性。我們在課堂上學到的知識是理論的，離開實際情境是靜態(tài)的。而在實訓中，我們將理論所學運用于實踐，才能真正體會到知識的深度和寬度。通過實際操作，我可以更好地理解和運用所學知識，也更好地發(fā)現(xiàn)知識所無法揭示的問題和挑戰(zhàn)。實踐操作是理論知識的延伸，讓我對所學內容有了更全面和深入的理解。
總之，實訓對我產生了深遠的影響。通過實際操作，我不僅提升了專業(yè)技能和實際應用能力，還學到了團隊合作、自我認識、溝通協(xié)調和理論實踐的重要性。這些都將對我的未來發(fā)展產生重要的影響，幫助我更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。通過這次實訓，我更加深刻地認識到，不論在何種場合，實踐都是最好的老師，只有通過實踐才能真正錘煉和提升自己的能力。我將繼續(xù)保持對實踐的熱情，不斷積累經驗，提升自我，成為更出色的人才。
化工實訓心得體會總結篇十二
近期，我參加了一次關于化工實訓的課程，通過親身參與實驗操作，豐富了理論知識，深刻體會到了化工實踐的重要性。在此，我將就我的實訓心得體會進行分享。
首先，化工實訓使我對課本知識有了更加深入的理解。在實驗室里，我親手操作設備、合成化合物，這些理論知識在實踐中得到了充分的驗證和應用。通過實驗過程中的trial and error，我逐漸摸索出化學實驗操作的技巧，并在出錯時積極反思，從中發(fā)現(xiàn)問題所在，提高了對學習內容的理解和掌握。實訓過程也讓我對化學反應的條件、影響因素有了更加深入的探索和理解，使我對于課本上的抽象概念有了更加具體的認識。
其次，化工實訓培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。在實驗課中，我們被分組進行一系列的實驗。團隊成員在短時間內需要緊密合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同解決實驗中遇到的困難。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了在沖突時尋找妥協(xié)。通過和團隊成員的緊密合作，我更好地理解了團隊合作的重要性，也更加懂得了如何與他人進行有效的溝通，從而達到協(xié)作的最大效果。
第三，化工實訓提高了我的實驗技能和安全意識。在實驗室中，我們接觸到一系列的化學試劑和實驗儀器，掌握了相關的實驗操作技巧。通過在實驗中多次的實踐操作，我逐漸熟悉了一些基本的實驗技能，并且學會了如何進行實驗數(shù)據(jù)的處理和分析。除此之外，實訓過程也讓我對實驗室安全意識有了更加清晰的認識，學會了正確佩戴實驗服、手套和眼鏡，學會了正確處理廢棄物和危險品。這些實踐操作對于我今后從事化工工作具有非常重要的指導作用。
此外，化工實訓還增強了我的問題解決能力和創(chuàng)新意識。在實驗過程中，我們經常會遇到一些意外情況和困難，需要及時解決。通過和同學們的討論和探索，我逐漸學會了提出問題、分析問題、解決問題的方法和思維方式。當實驗結果出現(xiàn)偏差或者不符合預期時，我也能夠迅速調整實驗條件，尋找出錯的原因，并提出改進的方案。這一過程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力，對于今后的科研工作和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟發(fā)和指導作用。
綜上所述，化工實訓的課程不僅豐富了我的理論知識，還培養(yǎng)了我實驗技能、團隊合作和解決問題的能力。通過實驗操作，我更加深入地理解了課本上的抽象知識，對化學實驗操作有了更深刻的認識。同時，我也體會到了將知識應用到實踐中的重要性，這也是化工學習的核心目標之一。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚實訓所培養(yǎng)的技能和意識，努力將所學知識應用到實踐中，為化工領域的發(fā)展貢獻自己的力量。