最優(yōu)訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)大全(17篇)

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    總結(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間所做事情的一個(gè)自我總結(jié)和檢驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用生硬的行話和術(shù)語。這些總結(jié)范文展示了不同人的不同風(fēng)格和方式,可以給我們帶來新的觀點(diǎn)和思考方式。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一
    訪談人物:許女士
    職位:銷售員
    1、問:您好!請(qǐng)問您此刻是做什么工作的
    答:我是做銷售的,也就是銷售人員,主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的對(duì)外銷售。
    2、問:那您此刻的工作環(huán)境如何工作地點(diǎn)在哪里
    答:工作環(huán)境還不錯(cuò),地點(diǎn)就在大連火車站某某商場(chǎng)。
    3、問:那您此刻這份工作有學(xué)位要求嗎
    答:學(xué)歷要求是根據(jù)他的招聘啟事上頭的,此刻的話,必須是大專以上,并具備兩年以上銷售經(jīng)驗(yàn)的。
    4、問:您認(rèn)為做好這項(xiàng)工作需要什么樣的知識(shí)和技能
    答:除了從中學(xué)到大學(xué)學(xué)到的知識(shí)之外,還需要?jiǎng)邮直臼拢c人的交流表達(dá)本事,變通與靈活性,了解最新的市場(chǎng)動(dòng)向,還有個(gè)人的創(chuàng)新本事。
    5、問:這個(gè)行業(yè)目前的薪資是多少呢有什么福利待遇
    答:平均來說3000左右,還有個(gè)人提成,看情景。
    6、問:你的工作時(shí)間是怎樣安排的
    答:對(duì)于銷售這個(gè)行程,班次就是一個(gè)兩班,一周有一天休息。
    7、問:您認(rèn)為此刻這項(xiàng)工作就業(yè)機(jī)會(huì)如何
    答:我覺得主要看個(gè)人興趣以及本事。
    8、問:對(duì)銷售人員來說在公司是否能得到培訓(xùn)機(jī)會(huì)
    答:公司對(duì)每一位銷售人員都有一個(gè)定期的培訓(xùn),不必須是針對(duì)某個(gè)產(chǎn)品的知識(shí),還有公司的企業(yè)文化,一些銷售方面的技巧。
    9、問:您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來的變化趨勢(shì)答:公司開始重視營(yíng)銷策劃,所以專門成立了一個(gè)脫離業(yè)務(wù)部的市場(chǎng)部,我就在市場(chǎng)部工作??闯鰜?,公司具有很強(qiáng)的品牌意識(shí),有很強(qiáng)的前瞻性。
    10、問:據(jù)您所知,從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣答:從營(yíng)銷人員到經(jīng)理到總監(jiān)。
    11、問:您的個(gè)人教育或訓(xùn)練背景是怎樣的
    答:學(xué)校畢業(yè)后,經(jīng)過公司一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn),主要是老員工帶領(lǐng)。
    12、問:您當(dāng)初為什么選擇的這家公司
    答:親戚推薦的。
    校園人物訪談的總結(jié)
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二
    近年來,隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的關(guān)注度增加,道德訪談作為一種特殊形式的采訪,被廣泛開展。參與道德訪談不僅可以開闊眼界,還可以促使個(gè)人思考自身的行為準(zhǔn)則和社會(huì)責(zé)任。在過去的一年中,我有幸參與了幾次道德訪談,并從中得到了一些寶貴的體驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我的心得和體會(huì)。
    首先,道德訪談需要有心理準(zhǔn)備。在進(jìn)行訪談之前,我們需要先了解被訪者的背景和相關(guān)信息,以便在提問時(shí)有針對(duì)性。此外,我們還應(yīng)該了解道德問題的本質(zhì)和爭(zhēng)議點(diǎn),以便更好地引導(dǎo)訪談。在訪談過程中還要保持冷靜、客觀的態(tài)度,避免主觀情感的干擾,以便從被訪者角度全面了解道德問題。
    其次,道德訪談需要有合適的溝通技巧。在提問時(shí),我們應(yīng)該避免使用帶有主觀色彩的詞語,以免給被訪者帶來壓力。同時(shí),在交流中我們要學(xué)會(huì)傾聽,并給予被訪者足夠的表達(dá)空間,以便其完整地陳述觀點(diǎn)和思考。此外,如果被訪者在表達(dá)過程中出現(xiàn)情緒上的波動(dòng),我們要設(shè)法安撫他們,保持良好的訪談氣氛。
    第三,道德訪談是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。通過與被訪者的交流,我意識(shí)到每個(gè)人對(duì)道德問題的看法和觀點(diǎn)都是有差異的。對(duì)于我來說,這是一次與不同價(jià)值觀進(jìn)行碰撞和交流的寶貴機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中,我不斷思考和反思自己的價(jià)值取向,以及行為準(zhǔn)則是否與社會(huì)一致。同時(shí),我也從被訪者身上汲取了寶貴的道德智慧,學(xué)會(huì)從多角度思考問題。
    第四,道德訪談可以促進(jìn)社會(huì)正義。通過道德訪談,訪談?wù)吆捅辉L者共同探討了一些社會(huì)中的焦點(diǎn)問題,將道德問題暴露在公眾面前,促使社會(huì)對(duì)該問題的關(guān)注。這為推動(dòng)社會(huì)公平正義起到了一定的作用。通過道德訪談,我們可以看到更多不公正的現(xiàn)象并推動(dòng)其改變。同時(shí),道德訪談也可以幫助人們樹立正確的道德觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)的法治。
    最后,道德訪談的最大意義在于其潛移默化地影響力。道德訪談并不是一蹴而就的,通過一個(gè)個(gè)小故事的講述和道德問題的討論,道德觀念可以在人們潛意識(shí)中根植,從而引導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪懈玫刈袷氐赖乱?guī)范。類似于道德訪談的形式還可以通過各類媒體渠道廣泛傳播,進(jìn)一步提高社會(huì)道德水平。
    總而言之,參與道德訪談讓我深刻地認(rèn)識(shí)到道德問題的重要性和深遠(yuǎn)影響。通過這一過程,我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面,還增長(zhǎng)了見識(shí),更重要的是,讓我逐漸意識(shí)到自身的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則對(duì)社會(huì)的影響力。通過道德訪談,我變得更加謙虛、理智,不斷反思自身的價(jià)值觀念。希望未來,能有更多的人參與道德訪談,共同營(yíng)造和諧、文明的社會(huì)環(huán)境。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三
    道德訪談是人們?cè)诘赖陆逃谐32捎玫囊环N方式,通過訪談的形式,促使被訪者思考道德問題并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在我參與了一次道德訪談后,我深感到這種方式的重要性和價(jià)值,同時(shí)也對(duì)自己有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    首先,道德訪談是一種很有效的方式。通過與被訪者的對(duì)話交流,我們可以更深入地了解他們的道德觀念和原則。在我參與的訪談中,我采用了開放式的提問方式,給被訪者充分表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。這樣一來,不僅可以讓被訪者思考問題,形成自己獨(dú)立的觀點(diǎn),還可以充分展示他們的思維能力和表達(dá)能力。通過訪談,我們可以更全面地認(rèn)識(shí)被訪者,進(jìn)而推動(dòng)他們的道德發(fā)展。
    其次,道德訪談?dòng)兄谂囵B(yǎng)被訪者的道德意識(shí)。道德意識(shí)是一個(gè)人在社會(huì)生活中所持有的道德判斷能力和行為規(guī)范意識(shí)。而道德訪談?wù)峭ㄟ^對(duì)道德問題的討論與反思,激發(fā)被訪者的道德意識(shí)。在我的訪談中,我選擇了一些現(xiàn)實(shí)生活中的道德問題,例如關(guān)于誠信、友善、公平等方面的問題。通過訪談,被訪者不僅可以理解道德的重要性,還能夠深入思考并形成自己的道德原則。這樣一來,被訪者就能更好地應(yīng)對(duì)日常生活中的道德挑戰(zhàn),做出正確的道德選擇。
    再次,道德訪談可以促使被訪者的道德行為發(fā)展。道德行為是指一個(gè)人在實(shí)際行動(dòng)中如何遵守道德規(guī)范并實(shí)現(xiàn)道德價(jià)值。通過道德訪談,我們可以引導(dǎo)被訪者深入思考和反思自己的道德行為,并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。例如,在我的訪談中,我詢問了被訪者關(guān)于如何對(duì)待他人的問題。通過訪談,被訪者意識(shí)到了友善與他人相處的重要性,并表示會(huì)努力改變自己的行為。這樣的反饋?zhàn)屛腋械叫牢?,也讓我相信道德訪談能夠?qū)Ρ辉L者的道德行為產(chǎn)生積極的影響。
    最后,道德訪談不僅對(duì)被訪者有益,對(duì)訪談?wù)咦约阂彩且环N深刻的道德教育。在訪談的過程中,我不僅要求被訪者思考和表達(dá),我自己也必須保持開放的心態(tài),傾聽他人的觀點(diǎn),尊重不同的價(jià)值觀念。這樣的互動(dòng)讓我意識(shí)到了自己的不足,提醒我在與他人交流時(shí)要更加理解和包容。同時(shí),和被訪者的對(duì)話也豐富了我的思維和認(rèn)識(shí),讓我對(duì)道德問題有了更深入的思考。通過這次訪談,我意識(shí)到道德教育不僅僅是單向的傳授,更是一種互動(dòng)和共同進(jìn)步的過程。
    總之,道德訪談是一種有效的道德教育方式,通過與被訪者的對(duì)話交流,可以幫助他們形成獨(dú)立的道德觀念和原則。同時(shí),道德訪談也有助于培養(yǎng)被訪者的道德意識(shí)和推動(dòng)其道德行為發(fā)展。作為訪談?wù)撸覀円材軓闹惺芤?,深化自己的道德思考和理解。因此,我們?yīng)當(dāng)更加重視道德訪談這種方式,并將其廣泛應(yīng)用于教育實(shí)踐中,以促進(jìn)人們的道德發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四
    地質(zhì)訪談是我作為一名地質(zhì)專業(yè)學(xué)生非常榮幸的經(jīng)歷。通過這次訪談,我不僅擴(kuò)展了自己的地質(zhì)知識(shí),還深刻認(rèn)識(shí)到了地質(zhì)學(xué)的重要性以及地質(zhì)學(xué)家們?cè)谘芯亢捅Wo(hù)地球中的不懈努力。在這篇文章中,我將分享我在地質(zhì)訪談中獲得的心得體會(huì)。
    首先,地質(zhì)訪談讓我更加了解了地球的歷史和構(gòu)造。通過與地質(zhì)學(xué)家的討論,我了解到地球的形成歷程是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過程。地球上的巖石記載了它的演化過程,每一塊巖石都有它自己的故事。地質(zhì)學(xué)家們通過對(duì)巖石的分析和研究,能夠揭示出過去地球上的環(huán)境和生物,這對(duì)于我們了解地球的歷史和為未來的發(fā)展提供了重要的參考。
    其次,地質(zhì)訪談讓我認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)家們?cè)诃h(huán)境保護(hù)方面的努力。地球上的各種自然災(zāi)害和環(huán)境問題都與地質(zhì)活動(dòng)密切相關(guān)。地質(zhì)學(xué)家們通過研究地震和火山等自然災(zāi)害的規(guī)律,幫助我們了解更多關(guān)于它們的信息,以便我們能夠更好地應(yīng)對(duì)和減輕它們帶來的影響。此外,地質(zhì)學(xué)家們也在研究地球的氣候變化和環(huán)境問題上做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們通過研究古地磁和化石等證據(jù),揭示了地球上過去的氣候變化情況,為我們預(yù)測(cè)未來的氣候變化提供了重要的依據(jù)。
    第三,地質(zhì)訪談讓我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)的重要性。地質(zhì)學(xué)是一門關(guān)于地球的科學(xué),它研究的領(lǐng)域廣泛而且與其他學(xué)科有著緊密的聯(lián)系。地質(zhì)學(xué)的研究不僅涉及地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和演化歷史,還包括礦產(chǎn)資源的勘探和開發(fā)、地質(zhì)災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對(duì)、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)方面。正是因?yàn)榈刭|(zhì)學(xué)的重要性,地質(zhì)學(xué)家們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用,他們的研究成果對(duì)人類的生活和社會(huì)的發(fā)展都有著重要的影響。
    第四,地質(zhì)訪談讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。通過與地質(zhì)學(xué)家的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)的復(fù)雜性和艱巨性。地質(zhì)學(xué)需要對(duì)各種理論和方法有深入的了解,并進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究。這讓我意識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力,才能在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。同時(shí),地質(zhì)訪談也讓我對(duì)未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向,我希望能夠從事地質(zhì)學(xué)相關(guān)的工作,為地球的研究和保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
    最后,地質(zhì)訪談讓我更加熱愛地質(zhì)學(xué)。通過這次訪談,我親身感受到了地質(zhì)學(xué)的魅力和樂趣。和地質(zhì)學(xué)家們的交流讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),也讓我對(duì)地球和環(huán)境有了更深入的認(rèn)識(shí)。地質(zhì)學(xué)的廣闊知識(shí)和精彩內(nèi)容深深吸引著我,我希望能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)深入探索地質(zhì)學(xué)的奧秘。
    總之,地質(zhì)訪談是一次難得的機(jī)會(huì),它讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。通過這次訪談,我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面,還深入了解了地質(zhì)學(xué)家們的努力和貢獻(xiàn)。這次經(jīng)歷讓我對(duì)地質(zhì)學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí),并對(duì)自己的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了新的思考。我相信這次地質(zhì)訪談將成為我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中寶貴的財(cái)富。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五
    2020年,突如其來的新冠疫情無情地肆虐著全球,瞬息萬變的疫情讓人們的生活從未有過的緊張和憂慮。然而,疫情難以擋住人們的前行步伐,各種針對(duì)疫情措施紛紛出臺(tái),其中防疫訪談作為一種傳播疫情防治知識(shí),排查疫情風(fēng)險(xiǎn)的有效手段,受到了廣泛的關(guān)注和重視。在參與防疫訪談的過程中,我深深體會(huì)到了防疫訪談的重要性。
    第二段:防疫訪談的意義
    首先,防疫訪談可以及時(shí)掌握疫情信息,增強(qiáng)群眾的防疫意識(shí)。在防疫訪談中,訪談員會(huì)對(duì)受訪者是否具有癥狀、是否有過接觸疫情的人、是否去過疫區(qū)等方面進(jìn)行有針對(duì)性的詢問,有助于及早發(fā)現(xiàn)患病人員,及時(shí)采取隔離、治療等防控措施,遏制病毒傳播。同時(shí),防疫訪談也可以通過流程和宣傳等形式將疫情防護(hù)知識(shí)普及到社區(qū)中的所有群眾,從而提高群眾的保護(hù)意識(shí)和防范意識(shí)。
    第三段:防疫訪談的重要性
    其次,防疫訪談可以充分調(diào)動(dòng)社區(qū)公共資源,有效控制疫情。社區(qū)作為疫情防控的第一線,在防疫訪談中可以充分調(diào)動(dòng)社區(qū)資源,進(jìn)行人員及物資調(diào)配,有效控制疫情的擴(kuò)散和傳播。同時(shí),也可以通過聯(lián)防聯(lián)控和協(xié)作,落實(shí)好防控措施,保障群眾的安全與健康。
    第四段:防疫訪談的啟示
    在防疫訪談中,我深深地明白了防疫工作之要?jiǎng)?wù)在于預(yù)防。防疫訪談就是一種預(yù)防為主的措施,通過提前預(yù)防、早期預(yù)測(cè)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、阻止傳播等措施,遏制疫情高峰的到來,減少疫情造成的危害。此外,防疫訪談還啟示我們,在日常生活中我們也應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)自身健康的重視和預(yù)防意識(shí),增加自我防護(hù)的能力,追求健康生活的方式,讓我們的身體更加健康。
    第五段:結(jié)語
    總之,防疫訪談是疫情防控過程中的重要一環(huán),它對(duì)于疫情的控制和預(yù)防起著至關(guān)重要的作用。只有通過防疫訪談等措施,才能更好地為疫情防控工作提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持和智力保障。同時(shí),也希望廣大市民能夠時(shí)刻保持對(duì)疫情的關(guān)注,響應(yīng)國(guó)家和社區(qū)的號(hào)召,全力支持疫情防控工作的順利完成。讓我們眾志成城,共同抗擊疫情,共筑健康中國(guó)的美好未來。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六
    被訪人:
    姓名:
    性別:男
    教育背景:北京大學(xué)本科生
    學(xué)位:法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)雙學(xué)位學(xué)士
    現(xiàn)工作單位和工作職務(wù):公司投資分析師
    訪談時(shí)間:20年x月x日
    訪談方式:qq訪談
    被訪人簡(jiǎn)介:
    20年正式加入上海三盛宏業(yè)投資(集團(tuán))有限公司資金計(jì)劃部,從事資本運(yùn)作。
    訪問過程:(以下訪問人簡(jiǎn)稱“我”,被訪人簡(jiǎn)稱“李”)
    我:李師兄你好,很高興你理解我的采訪。
    李:客氣了,舉手之勞而已。
    我:那,師兄,我們開始吧。
    李:好的。
    李:我所在的部門是一個(gè)綜合性的部門,主要的業(yè)務(wù)分為資金計(jì)劃和資本運(yùn)作,前者主要負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)資金的調(diào)撥,以提高資金的使用效率,而資本運(yùn)作就是我們所說的狹義的金融,以項(xiàng)目的形式對(duì)外做投融資合作。
    這份工作對(duì)于我的專業(yè)來說契合度十分高,因?yàn)樗粌H僅需要綜合的金融知識(shí),同時(shí)對(duì)于法律的理解有必須要求,我進(jìn)入職場(chǎng)中學(xué)到的第一課就是所有操作和步驟都要嚴(yán)格按照法律的規(guī)定來進(jìn)行,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上避免可能帶來的法律風(fēng)險(xiǎn)。
    我:你是如何找到這份工作的呢?
    李:我是從大四上學(xué)期開始找工作,前前后后投了近70家公司,涉及各個(gè)行業(yè),最終在咨詢、制造、it、金融四個(gè)行業(yè)中確定金融并選擇了三盛。最初是經(jīng)過學(xué)校招聘信息了解到三盛,然后經(jīng)過一系列的筆試和面試以及非正式的溝通最終獲得了三盛的錄取,是一個(gè)雙向選擇的過程。
    我:你認(rèn)為做好這份工作應(yīng)具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?
    李:就像前面所說的,基本的經(jīng)濟(jì)學(xué)和法學(xué)的原理和知識(shí)是必備的,但更多實(shí)務(wù)的操作需要再具體的工作中不斷積累。
    我:你在剛剛參加工作的時(shí)候有沒有工作方面的培訓(xùn)?對(duì)工作有實(shí)際意義上的幫忙嗎?李:參加過一個(gè)叫bebeyond的求職培訓(xùn),這是一個(gè)系統(tǒng)化的培訓(xùn),從認(rèn)識(shí)自我開始,求職本事的培養(yǎng)以及步入職場(chǎng)之后的一些情景都有覆蓋,經(jīng)過培訓(xùn)對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)和求職本事的提升尤其是簡(jiǎn)歷的撰寫都有不一樣程度的提高,而對(duì)于工作來說也有很大的幫忙,因?yàn)楣ぷ魇菍?duì)一個(gè)人綜合素質(zhì)的考驗(yàn),這個(gè)培訓(xùn)也正是從這個(gè)角度入手盡可能激發(fā)每個(gè)人的潛能,提升每個(gè)人的本事,所以是有意義的。
    我:你在大學(xué)是否對(duì)自我的職業(yè)生涯做過規(guī)劃?這份工作是否是自我夢(mèng)想中的呢?
    李:有過計(jì)劃,但始終在不斷調(diào)整,尤其在繼續(xù)求學(xué)和走出學(xué)校工作的選擇上結(jié)合自身的情景研究了很多因素,我認(rèn)為一個(gè)明確但不具體的計(jì)劃是十分重要的,明確是對(duì)于大的方向來說,而不具體職責(zé)給自我更多根據(jù)實(shí)際情景作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變的空間。
    李:看行業(yè)。不能一概而論,就像金融業(yè),懂點(diǎn)法律還是十分必要的,其他行業(yè)我也不是很了解,但并不是學(xué)了雙學(xué)位就業(yè)的壓力就會(huì)小,找工作最看重的還是個(gè)人的綜合素質(zhì)。
    我:你認(rèn)為在你的大學(xué)生涯中學(xué)到的最重要的東西是什么?
    李:謙虛和自信,當(dāng)然還有邏輯以及知識(shí)。
    李:經(jīng)過不斷的自我反省,以及不斷的和周圍同學(xué)教師的溝通交流,還有就是運(yùn)動(dòng),我十分喜歡籃球。大學(xué)期間做好學(xué)生的主角,不要太刻意培養(yǎng)針對(duì)工作培養(yǎng)本事,培養(yǎng)好自我做學(xué)生的本事。
    李:這個(gè)是最沒有確定答案的問題。讀研、工作、出國(guó)都是一筆經(jīng)驗(yàn),無有優(yōu)劣之分,只要你相信自我的選擇,并堅(jiān)持走下去,必須有讓你滿意的結(jié)果。
    我:你覺得像我們大二的學(xué)生,想要在未來有一個(gè)好的工作,需要注意一些什么呢?
    李:學(xué)好知識(shí),學(xué)會(huì)做人,當(dāng)你把工作定位于事業(yè)的時(shí)候,你就明白知識(shí)和做人二者是成就你事業(yè)的兩大支柱。
    李:法院實(shí)習(xí)。屬于司法領(lǐng)域,工作的關(guān)鍵是在于交流,信息獲得的越完全,你的工作就能做的越好,所以任何實(shí)習(xí)都是提升你與人尤其是社會(huì)人交流本事的一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)快速適應(yīng)工作很有幫忙,同時(shí)有助于好的工作習(xí)慣的培養(yǎng),讓你在初期的工作中能少走一點(diǎn)彎路,少費(fèi)一點(diǎn)功夫。
    我:從大學(xué)生向工薪階層的過渡,學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為怎樣能做到最好?
    李:記住兩個(gè)字:勤奮。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七
    從心理學(xué)角度講,你給對(duì)方一個(gè)刺激,就會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的反映。我們可以運(yùn)用這一原理,通過溝通——交流——刺激——反映的方法,推動(dòng)對(duì)方大腦的反映過程,從而促使各單位經(jīng)理、各部門主管對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)可與支持。
    溝通不只是交流,還包括影響;交流不只是交談,還包括刺激。在溝通、互動(dòng)時(shí),學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的職權(quán),展示自己的魅力,審視不同的情境,清晰不同的對(duì)象,針對(duì)不同的項(xiàng)目施以不同的影響策略,以期實(shí)現(xiàn)自身的工作意愿。
    一、喜好與感覺法
    喜好是指人們總是比較愿意答應(yīng)和接受自己認(rèn)識(shí)和喜好的人提出的請(qǐng)求。
    善于運(yùn)用“光環(huán)效應(yīng)”。包括端莊的儀表,漂亮的長(zhǎng)相,溝通的親和力,“支教”的美德,培訓(xùn)的“最大福利”,給對(duì)方的贊美之詞等。
    爭(zhēng)取對(duì)方的“愛屋及烏”。學(xué)會(huì)利用相互關(guān)聯(lián)的事物來引發(fā)對(duì)方對(duì)自身的好感,注意與對(duì)方的在各方面的相似性,并要與對(duì)方頻繁的接觸、與對(duì)方良好的合作等。
    二、認(rèn)同與效仿法
    認(rèn)同是指我們進(jìn)行是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)之一就是看別人怎么想、怎么
    做,也就是說受到了別人的影響。
    有不少單位經(jīng)理、部門主管們知識(shí)有限、經(jīng)驗(yàn)不夠豐富或其他原因,他們不能夠自信地做出一個(gè)正確的判斷。培訓(xùn)管理者要善于將其他單位、部門成功的培訓(xùn)案例進(jìn)行交流與分享,爭(zhēng)取對(duì)方的參照與效仿。特別是新的培訓(xùn)項(xiàng)目與內(nèi)容。
    三、權(quán)威與任務(wù)法
    權(quán)威是一種推動(dòng)人們?nèi)プ鍪虑榈膹?qiáng)大力量,即上級(jí)部門的工作人員或領(lǐng)導(dǎo)如果能讓對(duì)方感覺到你有權(quán)威的話,你就可以影響對(duì)方。
    培訓(xùn)管理者可以利用代表企業(yè)管理者代表(主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)者)的意圖或代表人力資源部的'職能權(quán)威,去影響對(duì)方。必要時(shí)也可以給對(duì)方施加其一定的壓力。
    四、互惠與利益法
    互惠是指我們應(yīng)該盡量以相同的方式回報(bào)他人為我們所做的一切。也就是說,人們?cè)谙胍魅≈耙欢ㄒ冉o予,這樣才能更好地索取。
    雖然說培訓(xùn)是為各單位、各部門在做好事,但作為培訓(xùn)管理者也要放低姿態(tài),學(xué)會(huì)在企業(yè)培訓(xùn)管理中與單位經(jīng)理、部門主管們建立起“互惠系統(tǒng)”,運(yùn)用互惠原理和如影隨形原理,設(shè)法打開經(jīng)理與主管們的“互惠”開關(guān)和“支持”閘門。
    五、承諾與一致法
    承諾是指擬將行為活動(dòng)達(dá)到預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)與要求,希望以實(shí)際行動(dòng)來證明決策的正確。
    這一技巧在培訓(xùn)管理工作中應(yīng)用廣泛,當(dāng)培訓(xùn)管理者與經(jīng)理、主
    管們商榷具體培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的保證上要循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難;對(duì)培訓(xùn)效果的保障上要有具體措施、監(jiān)控程序、應(yīng)急預(yù)案。
    六、預(yù)防與應(yīng)急法
    預(yù)防是指在活動(dòng)運(yùn)行過程中防止問題出現(xiàn)而預(yù)先設(shè)定的措施手段與方案。
    培訓(xùn)管理者在運(yùn)用以上各種溝通方法的同時(shí),務(wù)必要對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施與運(yùn)作配套相應(yīng)的保證質(zhì)量與效果的預(yù)防方案,對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目和重要環(huán)節(jié)要準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案與措施。讓各單位經(jīng)理、各部門主管增強(qiáng)對(duì)搞好項(xiàng)目培訓(xùn)的信心與決心。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八
    訪談內(nèi)容:
    問題1:目前,要求教師應(yīng)該具備什么樣的學(xué)歷和培訓(xùn)背景?
    答:其實(shí)現(xiàn)在一些中小學(xué)對(duì)老師的學(xué)歷要求不是很高,但是當(dāng)然是學(xué)歷越高越好啦,要做一個(gè)好老師一定要用心去教導(dǎo)學(xué)生。而培訓(xùn)背景嘛,要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)去獲得些經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力,練好普通話、粉筆字等基本的技能。
    問題2:您認(rèn)為做好教師這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)?答:要做好教師這份工作需要你對(duì)教師職業(yè)的熱愛,有這份熱愛很重要,是做好的前提。而知識(shí)方面,你一定要是個(gè)大學(xué)畢業(yè)生甚至更高的學(xué)歷。要具備很好的基本技能,比如說普通話、粉筆字等。而經(jīng)驗(yàn)需要慢慢積累,抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢學(xué)習(xí)。并且在大學(xué)里要多注意抓住機(jī)會(huì)鍛煉鍛煉自己。
    問題3:您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì)、格和能力對(duì)做好教師來講是重要的?
    答:素質(zhì)教育就是要求教師以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目的、以提高國(guó)民的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技術(shù)、身體心理素質(zhì)為教育宗旨的基礎(chǔ)教育。要具有謙虛謹(jǐn)慎、敬業(yè)負(fù)責(zé)的個(gè)人品質(zhì);具有心態(tài)平和、開朗大方的格;具有出的口才以及組織能力。個(gè)人認(rèn)為有高素質(zhì)的人才可以教好學(xué)生。
    問題4:教師職業(yè)與其他職業(yè)有什么不同嗎?
    答:就教育事業(yè)與公司工作而言,公司以營(yíng)利為基本的目的,而教育事業(yè)以教書育人為基本目的,因此這就決定了這兩份職業(yè)之間有很多不同。教育的復(fù)雜和豐富是其他事業(yè)所不具備的,它要求教師富有更高的靈和悟。教育的每一天都是新的,每一天的內(nèi)涵和主題都不同,只有強(qiáng)烈的沖動(dòng)、愿望、使命感、責(zé)任感,才能夠提出問題,才會(huì)自找“麻煩”,也才能擁有詩意的教育生活。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九
    論證式的開頭,這是全面工作總結(jié)的另一種開頭方法。在開頭處不寫基本情況,而是直截了當(dāng)提出上級(jí)指示精神,或有關(guān)方針政策,然后通過事例來論證這種指示、方針、政策的正確性。你會(huì)寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),希望大家喜歡!
    作為一名本學(xué)期剛來的教師,我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,深感慚愧!回顧這四個(gè)月來的工作,應(yīng)該是收獲和遺憾并存。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,角色轉(zhuǎn)變的同時(shí),性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過,但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),在這個(gè)過程中有過太多的失敗,也有過很多的埋怨,但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
    在教學(xué)教研方面:
    一、勤學(xué)好問,虛心請(qǐng)教老師,學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),克服自己的缺點(diǎn),征求他們的意見,改進(jìn)自己的工作。
    作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,基本功不扎實(shí),上課隨意性比較大,經(jīng)驗(yàn)缺乏,因此有很多的地方需要學(xué)習(xí),而勤學(xué),好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。在此我非常感謝六年級(jí)語文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師,他們?cè)谖业闹v授過程中給予了很多的幫助。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題,他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問題的方式。通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺,更加明確授課思路,目的清晰,條理清楚??傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能,提高課堂教學(xué)容量,使自己的講述更清晰明了,讓自己盡快成長(zhǎng)。
    二、一定要認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課
    工作以來才深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。我所教的科目是語文,在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí),可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,或加上一些音頻等,使學(xué)生更好理解課文的同時(shí),對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣。就像我們?cè)趯W(xué)《皇帝的新裝》時(shí),組織了一次課本劇的表演,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,在娛樂中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng),提升他們學(xué)習(xí)語文的興趣。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,一些東西想的也很膚淺,很多建設(shè)性的意見都是我們語文組集體備課的結(jié)晶。但我會(huì)在之后的教學(xué)過程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,研究透教材,認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
    三、認(rèn)真批改作業(yè)。
    學(xué)生交上來的作業(yè),我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,做到有效的反饋。還有一點(diǎn),我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,也會(huì)無形中感染到學(xué)生,特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。當(dāng)然我并不沒有做到很好,一些知識(shí)方面反饋的技巧,還要多多請(qǐng)教。
    四、做好課后輔導(dǎo)工作。
    學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的,而且基礎(chǔ)也存在很大的差異。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,然后看著他們改正,下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩,這樣上課集體背誦的時(shí)候,他們不會(huì)口型跟不上很尷尬,反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念。一次上課的聽寫,其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì),當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議。雖然我的這種方式收效甚微,但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?,還要在實(shí)踐中改正,多和優(yōu)秀教師探討。
    五、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
    很活的課堂并不是好的課堂。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作明白,贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容,而要用自己的實(shí)力征服他們,使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始,課上有同學(xué)比較隨意,導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?,F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施,集中學(xué)生上課的注意力。對(duì)開小差的同學(xué),變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題,我想我還在學(xué)習(xí)中,應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
    六、及時(shí)總結(jié)
    自己在授課過程中的收獲和不足,寫好教后記。這是教師成長(zhǎng)過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,才能找到今后工作努力的方向。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。
    時(shí)間的腳步從不停歇,轉(zhuǎn)眼間,我已在幼教的崗位上工作了三年,但是,在我感嘆時(shí)間飛逝的同時(shí),我也看到了自己也在這個(gè)飛逝的瞬間成長(zhǎng)了。為了能使新學(xué)年的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我把自己在這一學(xué)期里的工作進(jìn)行了總結(jié):
    一、工作方面
    在一日活動(dòng)中我結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。
    在本學(xué)期的教學(xué)的過程中,我們發(fā)現(xiàn),要促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)展,就要從幼兒的需求和興趣出發(fā)。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點(diǎn)。結(jié)合幼兒的特點(diǎn),從教材的選擇,目標(biāo)的定位,幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)了解出發(fā),制定符合小班幼兒年齡特點(diǎn)的形式。因此我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。在教學(xué)形式上力求新穎,體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣,使幼兒愿意、敢于表達(dá)。
    二、知識(shí)技能方面
    要成為一位優(yōu)秀教師,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì)不斷地提升。本著這個(gè)信念,我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,認(rèn)真閱讀各類教育雜志等充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
    三、不足
    1.加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)幼兒能力的培養(yǎng),提高自身隨機(jī)教育的能力。
    2.提高自身理論科研水平。
    3.在教學(xué)上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    學(xué)無止境,短短幾年的幼教工作,使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,我摯愛這份職業(yè),在以后的工作中,我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。
    在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
    一、思想上
    一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自我,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
    二、工作上
    一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,用心開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等潛力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1篇。
    在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠的對(duì)待每一位同志。
    在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。可是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。
    主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:
    一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想。
    二是工作雖然很努力,可是個(gè)人潛力還有待提高,學(xué)生成績(jī)提高不是很快。
    今后,我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作潛力,使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!
    本人出生于1974年6月18日,現(xiàn)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)處副主任,英語高級(jí)教師。近年來秉承教育工作者的優(yōu)良傳統(tǒng),潛心研究英語教學(xué)。忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
    “師者,傳道、授業(yè)、解惑者也?!眰魇谥R(shí)是教師的重要職責(zé)。我深知教學(xué)活動(dòng)是師生最主要的共同活動(dòng)方式。課堂教學(xué)不僅是學(xué)生的認(rèn)知過程,也是集體成員情感、態(tài)度、價(jià)值觀的建構(gòu)過程。所以一名好的班主任必須教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量好,必須是學(xué)科教學(xué)的骨干力量。我在教學(xué)中不斷更新教育理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué)。我先后參與了“任務(wù)型教學(xué)”、“epu教學(xué)模式”、“話題牽引復(fù)習(xí)法”、“點(diǎn)讀筆英語習(xí)得方法”的研討與探索。英語教學(xué)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。
    去年我接任了初三英語成績(jī)最差的兩個(gè)班的教學(xué)工作。世上無難事,只怕有心人。我專研教材,以文本重構(gòu)為突破口,教學(xué)過程任務(wù)化,突出以人為本的思想,著眼于學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的培養(yǎng),變知識(shí)性的課堂教學(xué)為發(fā)展性的'課堂教學(xué),讓學(xué)生積極地“動(dòng)”起來,讓英語教學(xué)“活”起來。我和孩子們一路同行,迎來了晨曦隱隱,送走了晚霞依依。冰雪消融,化千傾碧波,春陽明媚,還朗朗晴空。__年的考中,孩子們的英語成績(jī)大幅度提高。初二期末時(shí)3.5班平均分與我校最好班級(jí)相差36.9分、3.7班相差34分,而在中考中我把這一差距縮小了21分之多。兩個(gè)班級(jí)的及格率也都提高了10多個(gè)百分點(diǎn)。3.7班的孫滔初二期末的英語成績(jī)41.5分,林樂鼎49.5,在中考中分別取得了100、107分的優(yōu)異成績(jī)。孩子們那激動(dòng)的淚水、那緊緊地?fù)肀?、那明媚的笑容、那感人的話語是對(duì)我傾力付出的最好詮釋,是我幸福快樂的源泉。
    前年,我擔(dān)任3.8班班主任工作,英語備課組長(zhǎng)。工作中精益求精,勇于開拓創(chuàng)新。在教中研,研中改,積極實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格。探索出了“自學(xué)點(diǎn)撥式”課外報(bào)刊閱讀模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí),構(gòu)建了“學(xué)生先自學(xué),教師后點(diǎn)撥”的教學(xué)模式,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果非常顯著。去年帶領(lǐng)初三備課組在備考階段堅(jiān)持話題牽引復(fù)習(xí)法,幫助學(xué)生以話題為中心構(gòu)建知識(shí)體系,形成話題詞匯回顧,梳理運(yùn)用語法,賞析典型句式,完成書面表達(dá)的教學(xué)流程。經(jīng)過幾個(gè)月的復(fù)習(xí)校畢業(yè)班級(jí)的及格率提高了十個(gè)百分點(diǎn),所任教班級(jí)的英語成績(jī)躍居年級(jí)前列。經(jīng)驗(yàn)和教法得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià)并大力推廣應(yīng)用。
    我在工作中始終堅(jiān)持教書和育人并重,著眼于孩子的終身發(fā)展,無論是擔(dān)任班主任工作還是擔(dān)任教導(dǎo)主任工作,我注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,面向全體學(xué)生,因材施教,在集體生活和集體活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德、智、體、美、和文化意識(shí)的培養(yǎng)。__年所帶的3.8班被評(píng)為區(qū)三好班級(jí)。今年作為教導(dǎo)處副主任,我能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,制訂教導(dǎo)處的教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。擔(dān)任年級(jí)教育教學(xué)工作負(fù)責(zé)人,她工作有魄力、講方法、重實(shí)效。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。在社會(huì)公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面,都嚴(yán)于律己,為全校教師做出了表率。無愧于教書育人神圣職責(zé),保證教育的公正和有效。年級(jí)的各項(xiàng)工作有條不紊,蒸蒸日上。
    在工作中我取得了一點(diǎn)成績(jī),連年被評(píng)為骨干教師、仁愛之師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。今后我將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷探索,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
    被評(píng)為江寧區(qū)第__屆教學(xué)帶頭人,對(duì)我來說,更多的不是榮譽(yù),而是壓力和責(zé)任。它是對(duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育、教學(xué)工作的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng)。壓力就是動(dòng)力,一年以來,我認(rèn)真履行學(xué)科帶頭人職責(zé),自覺在教師專業(yè)成長(zhǎng)方面有了一些進(jìn)步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
    一、重學(xué)習(xí),練內(nèi)功
    以前在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書,更多想到的是怎樣讓學(xué)生理解、記住課本知識(shí),在高考中考出好成績(jī),實(shí)際效果也確實(shí)不錯(cuò),但在理論學(xué)習(xí)這一方面不夠重視,還有欠缺。隨著新課程的全面展開,隨著江寧區(qū)教育格局的調(diào)整,深感要?jiǎng)偃涡滦蝿?shì)下的歷史教學(xué)工作,必須具備更高歷史專業(yè)修養(yǎng)和更高的思想和精神境界,為此,一年來,我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《給教師的一百條建議》等相關(guān)學(xué)科知識(shí),使自己的理論水平有所提高;同時(shí)積極參加市、區(qū)以及校內(nèi)的各次教研活動(dòng),借鑒前輩、同輩的睿智,捕捉年輕教師靈動(dòng)的智慧,這也讓我的教學(xué)在反思、實(shí)踐的基礎(chǔ)上有了更多深刻的體會(huì)。
    二、重實(shí)踐,提課效
    本年度上半年,擔(dān)任高二歷史選修三個(gè)班,必修一個(gè)班的教學(xué)任務(wù),課時(shí)量13節(jié),下半年擔(dān)任三個(gè)班的選修教學(xué),課時(shí)量是12節(jié)。
    1.作為高三備課組長(zhǎng),和同組教師緊抓集體備課環(huán)節(jié),研究20__、20__年各地的高考卷和模擬卷,尤其是江蘇卷的出題風(fēng)格、考察方式、能力要求等,揣摩高考命題方向,使高三的復(fù)習(xí)活動(dòng)更有目標(biāo)性、方向性、實(shí)效性。同時(shí)根據(jù)《考試說明》,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,編寫教學(xué)案,杜絕單純的拿來主義。對(duì)每個(gè)考點(diǎn)各個(gè)擊破,力求以我們的努力換得學(xué)生的最小付出、收益。在課時(shí)嚴(yán)重不足的形勢(shì)下,實(shí)踐著‘先學(xué)后教、先練后講’教學(xué)模式,努力探索“五嚴(yán)”形勢(shì)下提高歷史課堂教學(xué)有效性的方法和途徑,在20__年12月份市教研室對(duì)我校的教學(xué)視導(dǎo)的反饋中,市教研員在聽了我們?nèi)w高三歷史教師的課后,對(duì)我們的努力和課型給予了高度評(píng)價(jià),認(rèn)為很實(shí)用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他的預(yù)期!
    2.有比較,才會(huì)有甄別。為了出更多的精品課,我們高三備課組開展了“同課異構(gòu)”為主題的教研活動(dòng),讓大家的思維在碰撞中得到提升,讓智慧在集體中得到綻放。本年度,本人共開設(shè)公開課四節(jié),其中三節(jié)課都是這種形式。
    三、勤耕耘,小收獲
    教研方面:
    3.《“五嚴(yán)”形勢(shì)下的歷史課堂教學(xué)效益淺析》獲得南京市論文三等獎(jiǎng)。
    4.參與人民教育出版社出版、發(fā)行的高三歷史復(fù)習(xí)資料的編寫。資料編寫的過程是一個(gè)痛苦的過程,但也是一個(gè)迅速成長(zhǎng)的過程。
    5.積極參與學(xué)校的校本課程編寫與研究,與同事編寫的校本課程《走向世界的中國(guó)》《南京民風(fēng)民俗》都得到了市教研室的好評(píng)。
    教學(xué)方面:
    6.被評(píng)為天印高級(jí)中學(xué)第__屆十佳“教學(xué)能手”之一。
    7.在南京市學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,相對(duì)于72%的全省合格率,我?guī)У钠胀ò嗪细衤蔬_(dá)到79 %,結(jié)合生情,深感成不易。
    一年來的學(xué)科帶頭人經(jīng)歷,盡管取得了些許成績(jī)和進(jìn)步,但自知做的還是不足。可以自豪的就是,那就是我全心的投入了,并從中感到了無限的樂趣。今后,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的機(jī)會(huì),并充分利用這個(gè)平臺(tái),努力做到自己的,展現(xiàn)出更加豐富的自我。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十
    疫情爆發(fā)以來,我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。為了遏制疫情的傳播,各地政府和社會(huì)組織采取了一系列應(yīng)對(duì)措施,其中之一就是開展防疫訪談。本文將圍繞這個(gè)話題展開討論,分享我參與防疫訪談的一些心得體會(huì)。
    第二段:展示防疫訪談背景
    首先介紹一下我參加的防疫訪談的背景。我所在的城市疫情雖然不是很嚴(yán)重,但是仍然需要采取措施來加強(qiáng)防控。作為一名媒體人,我有幸加入了一支防疫訪談團(tuán)隊(duì),并與其他同事一起前往社區(qū)、醫(yī)院等地采訪,了解疫情防控形勢(shì),傳達(dá)正面的信息。
    第三段:分享我的體驗(yàn)和感悟
    在防疫訪談中,首先感受到的是訪談對(duì)象的認(rèn)真態(tài)度。社區(qū)工作人員、醫(yī)護(hù)人員等都非常配合我們的采訪,不僅如此,他們還非常熱情地分享了自己的工作經(jīng)驗(yàn)和心路歷程。通過訪談,我深深地感到他們是多么地執(zhí)著、奮斗,用他們的堅(jiān)守守護(hù)著每一個(gè)人的生命。
    同時(shí),我也意識(shí)到,防疫訪談是一把雙刃劍。雖然我們的目的是及時(shí)傳遞正面的信息,鼓舞人心,但是如果不注意采訪技巧、不謹(jǐn)慎地掌握采訪重點(diǎn),就可能給人們帶來不必要的恐慌和負(fù)面情緒。因此,我們必須提高自身采訪能力,在專業(yè)知識(shí)和敏銳度上不斷提升,讓防疫訪談發(fā)揮應(yīng)有的作用。
    第四段:探討防疫訪談的意義
    在我看來,防疫訪談的意義非常重大。一方面,它是政府和社會(huì)組織充分開展信息溝通、傳遞正能量的重要途徑。在疫情面前,人們需要更多的安全感和信心。防疫訪談不僅可以宣傳政策、釋疑解惑,還可以為人們注入一份勇氣和信念。
    另一方面,防疫訪談也是媒體人的一種艱巨的責(zé)任。作為公共信息傳遞的重要力量,媒體必須時(shí)刻保持敏銳準(zhǔn)確的眼光,用專業(yè)的態(tài)度和技能將正面的信息傳遞給人們,用行動(dòng)為疫情防控貢獻(xiàn)自己的力量。
    第五段:總結(jié)
    總之,防疫訪談是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù),也是一個(gè)非常重要的工作。通過參與防疫訪談,我體驗(yàn)到了許多感人的場(chǎng)景,更加深入地了解了疫情防控的形勢(shì)和重要性。作為一名媒體從業(yè)者,我也認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力,立志為疫情防控貢獻(xiàn)更多自己的力量。我堅(jiān)信,在全社會(huì)的共同努力下,一定可以打贏疫情防控的這場(chǎng)硬仗。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一
    管理訪談是一種有效的管理溝通方式,通過與員工的面對(duì)面交流,能夠更好地了解員工的需求和困難,促進(jìn)組織的改進(jìn)和發(fā)展。在過去的一段時(shí)間里,我參與了一些管理訪談,積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的體會(huì)和觀點(diǎn)。
    第一段:認(rèn)識(shí)管理訪談的重要性
    在日常工作中,了解員工的需求和困難對(duì)于提高組織效率和員工滿意度至關(guān)重要。而管理訪談?wù)且环N能夠?qū)崿F(xiàn)這一目標(biāo)的高效溝通方式。通過管理訪談,我們能夠更深入地了解員工的工作情況、意見和反饋,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,進(jìn)一步提升團(tuán)隊(duì)的作業(yè)質(zhì)量和效率。
    第二段:準(zhǔn)備充分是管理訪談的關(guān)鍵
    在進(jìn)行管理訪談之前,我們應(yīng)該提前做好充足的準(zhǔn)備工作。首先,要梳理清楚訪談的目的和問題。明確自己想要了解的信息,從而在訪談中更有針對(duì)性地提問。其次,要對(duì)員工的工作情況進(jìn)行充分了解,以免在訪談中產(chǎn)生誤解或浪費(fèi)時(shí)間。最后,合理安排訪談的時(shí)間和地點(diǎn),確保能夠有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入的交流。
    第三段:注重溝通技巧的運(yùn)用
    管理訪談是一種雙向的溝通方式,我們應(yīng)該注重與員工的良好互動(dòng)。首先,要注意言辭的嚴(yán)謹(jǐn)和友善,盡量避免使用冷峻的措辭。其次,要學(xué)會(huì)傾聽,給予員工充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。通過傾聽,我們可以更好地理解員工的訴求和真實(shí)感受。最后,要適度引導(dǎo)訪談的方向,確保訪談的效果和目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)。
    第四段:善于總結(jié)和反思
    管理訪談結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思是十分重要的。首先,要總結(jié)訪談中收集到的信息和員工的反饋意見,分析并找出問題的根源。其次,要反思自身在訪談中的表現(xiàn),有針對(duì)性地改進(jìn)自己的溝通和表達(dá)方式,提高訪談的質(zhì)量和效果。最后,要制定具體的改進(jìn)措施,落實(shí)訪談中達(dá)成的共識(shí)和目標(biāo)。
    第五段:管理訪談的持續(xù)性
    管理訪談并非一次性的活動(dòng),而是需要持續(xù)地進(jìn)行和跟進(jìn)。通過定期的訪談,我們可以及時(shí)了解員工的工作情況和需求變化,及時(shí)解決問題,促進(jìn)組織的改進(jìn)和發(fā)展。因此,在進(jìn)行管理訪談時(shí),我們不能只停留在表面,而應(yīng)該著重關(guān)注招聘工作的有效性和員工的發(fā)展需求,積極提供幫助和支持。
    通過這些管理訪談的實(shí)踐,我逐漸認(rèn)識(shí)到了管理訪談的重要性和價(jià)值所在。只有通過不斷地交流和溝通,我們才能更好地了解員工的需求和問題,進(jìn)一步提高組織的運(yùn)作效率和員工的滿意度。同時(shí),我也逐漸領(lǐng)悟到了如何進(jìn)行有效的管理訪談,從而更好地發(fā)揮該溝通方式的作用。我相信,在今后的工作中,我將持續(xù)地應(yīng)用和完善這些管理訪談的心得體會(huì)。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二
    第一段:介紹用戶訪談的背景和意義(200字)
    用戶訪談是一種常見的用戶研究方法,用于了解用戶需求、收集用戶反饋等。在過去的幾周里,我參與了一系列的用戶訪談,以深入了解用戶對(duì)我們產(chǎn)品的使用體驗(yàn)和需求。通過這些訪談,我對(duì)用戶的期望和需求有了更深入的了解,并且明顯感受到用戶與我們產(chǎn)品之間的差距。用戶訪談的意義在于幫助我們更好地改進(jìn)產(chǎn)品,提高用戶滿意度,進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
    第二段:用戶訪談的過程和技巧(300字)
    在用戶訪談的過程中,我意識(shí)到提問的技巧至關(guān)重要。首先,要建立良好的溝通氛圍,讓用戶感覺舒適并愿意分享他們的真實(shí)想法。其次,要注意提問方式,不僅要提問問題本身,還要注意問題的背后含義,以深入挖掘用戶的真實(shí)需求。此外,要注意傾聽,尊重用戶的觀點(diǎn),從而建立更好的信任關(guān)系。最后,合理利用用戶訪談的時(shí)間,要有針對(duì)性地提問,同時(shí)保持敏感度和靈活性,根據(jù)用戶的回答調(diào)整問題的提問方向。
    第三段:用戶訪談的收獲和成效(300字)
    通過用戶訪談,我得到了大量有關(guān)用戶需求的詳細(xì)信息,這是單純通過數(shù)據(jù)無法獲得的。我了解到用戶喜歡我們產(chǎn)品的哪些方面,同時(shí)也了解到他們對(duì)產(chǎn)品不滿意的地方。這讓我意識(shí)到產(chǎn)品改進(jìn)的方向,可以更好地滿足用戶的需求。另外,用戶訪談還讓我認(rèn)識(shí)到用戶之間的差異性,不同用戶有不同的偏好和使用習(xí)慣,這對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和定位具有重要指導(dǎo)意義。
    第四段:用戶訪談的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略(300字)
    用戶訪談并非一帆風(fēng)順,也存在一些挑戰(zhàn)。例如,有些用戶在訪談中表達(dá)自己的需求時(shí)可能表達(dá)不清楚,需要我們耐心引導(dǎo)和幫助。另外,有時(shí)候用戶可能不太愿意透露一些真實(shí)的需求,或者忽略一些重要問題。針對(duì)這些挑戰(zhàn),我們首先要保持專業(yè)和溫和的態(tài)度,不要給用戶施加壓力,而是通過合理的引導(dǎo)讓用戶更自然地表達(dá)需求。其次,要學(xué)會(huì)讀懂用戶的非言語表達(dá),通過觀察和分析用戶的行為和反應(yīng)來獲取更多信息。最后,要不斷提升自己的溝通技巧和洞察力,以更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
    第五段:總結(jié)用戶訪談的重要性和未來發(fā)展方向(200字)
    用戶訪談是一種寶貴的用戶研究方法,在了解用戶需求、改進(jìn)產(chǎn)品方面具有不可替代的價(jià)值。通過用戶訪談,我們可以直接和用戶互動(dòng),深入了解他們的真實(shí)需求,這對(duì)我們的產(chǎn)品優(yōu)化和市場(chǎng)定位具有重要意義。未來,我將繼續(xù)參與用戶訪談,并提升自己的技巧和洞察力,以更好地服務(wù)于用戶,推動(dòng)產(chǎn)品的持續(xù)發(fā)展。同時(shí),我也希望能夠?qū)⒂脩粼L談的理念和方法推廣給更多的團(tuán)隊(duì)成員,以共同促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三
    在求職的過程中,就業(yè)訪談是非常重要的一環(huán)。通過就業(yè)訪談,我們可以了解企業(yè)的文化、職位的具體要求、職業(yè)發(fā)展路徑等等,為自己的求職之路提供方向和參考。在進(jìn)行過多次就業(yè)訪談后,我深切感受到了就業(yè)訪談的重要性和其中的技巧,下面就來分享一下我的一些心得和體會(huì)。
    第二段:規(guī)劃好你的訪談流程
    在進(jìn)行就業(yè)訪談前,一定要事先規(guī)劃好整個(gè)訪談的流程。首先要了解這家企業(yè)的背景和需要,再從自己的能力出發(fā),規(guī)劃出一份詳細(xì)的訪談?dòng)?jì)劃。在訪談生效之前,盡可能多的了解企業(yè)的信息,包括生產(chǎn)模式,管理方法,企業(yè)文化和組織結(jié)構(gòu)等等,并在訪談中靈活運(yùn)用這些信息,為自己在企業(yè)中的發(fā)展提供方向。
    第三段:準(zhǔn)備好自己的面試技巧
    就業(yè)訪談不同于一般的面試,所以我們還需要具備一定的面試技巧。首先,我們需要精心打扮,提前到達(dá),全神貫注的面對(duì)面試官,展示出自己最好的一面。其次,要注重非言語溝通,比如表情,身體語言等,這都是人際交往中非常重要的方面,也會(huì)對(duì)事成及不成產(chǎn)生很大的影響。同樣,面試過程中還要注意與面試官之間的互動(dòng),禮貌有禮,并在最后,恰當(dāng)感謝面試官提供這次機(jī)會(huì),認(rèn)真反思并總結(jié)自己的表現(xiàn),提高自己的自我認(rèn)識(shí)。
    第四段:將結(jié)果運(yùn)用到提升自己的職業(yè)能力中
    一次面試與訪談的成功不僅僅是得到了應(yīng)聘的機(jī)會(huì),更是一個(gè)持續(xù)提升自己職業(yè)能力的過程。我們可以從面試或訪談中得到一些寶貴的建設(shè)性意見,在隨后的工作中認(rèn)真思考,加以理解和使用,從而提升自己的工作能力。同時(shí),我們可以利用經(jīng)歷中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)撰寫一篇總結(jié)和反思的文章,從而吸取教訓(xùn),不斷完善自己,成功更自我認(rèn)可和肯定。
    第五段:總結(jié)
    就業(yè)訪談是求職過程中的重要一環(huán),自己應(yīng)該重視并且認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好訪談?dòng)?jì)劃和面試技巧,了解企業(yè)信息,得到更多的建議并加以理解和使用。最后,通過撰寫反思性文章,讓自己快速吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并且不斷完善自我形象和發(fā)展?jié)摿?。這些成為了求職路上,我們加速前進(jìn)的動(dòng)力。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四
    今天以各種方式對(duì)吳錫瑾;原廣西水利廳廳長(zhǎng)和趙木林;廣西水利廳農(nóng)水處處長(zhǎng)兩位從清華水利系畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了訪談,收獲頗多。
    首先,兩位校友,無論是否在位,都說了廣西水利發(fā)展急需人才。上一位到廣西工作的清華畢業(yè)生還要追溯到20多年前。根據(jù)自己今天在南寧市的觀察和水利廳領(lǐng)導(dǎo)的介紹,也的確發(fā)現(xiàn)廣西的發(fā)展是比較落后的,南寧作為一個(gè)省會(huì)城市,很多的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還不是很完善。
    說是水利是公益事業(yè),需要許多的資金,在現(xiàn)在資金不到位的情況下很難有大的發(fā)展,這固然沒錯(cuò),但是,水利發(fā)展更需要人才。正如吳學(xué)長(zhǎng)所說,現(xiàn)在的水利事業(yè)很多事情做得事情是不符合科學(xué)規(guī)律的,雖然我們一直強(qiáng)調(diào)要發(fā)展水利事業(yè),但是不符合科學(xué)規(guī)律的發(fā)展只會(huì)造成更壞的后果。
    所以,作為清華大學(xué)的學(xué)生,在社會(huì)的輿論一味導(dǎo)向金錢的時(shí)候,我們要找到自己的追求,找到真正自己值得追求一生的事業(yè)。一位老師說過:“清華的學(xué)生遲早不會(huì)缺錢,你們需要考慮的是人生的追求和對(duì)國(guó)家的奉獻(xiàn)。中國(guó)的發(fā)展需要你們挺起脊梁!”沒錯(cuò),吳廳長(zhǎng)就是一個(gè)很好的例子,一個(gè)在基層工作過29多年的水利老前輩。
    其次,兩位學(xué)長(zhǎng)也說道。清華的學(xué)生不缺才,但是在大學(xué)中,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)固然重要,但是很多在工作中用到的知識(shí)在工作后的半年之內(nèi)都會(huì)學(xué)到,在大學(xué)我們更要注重自己的多方面發(fā)展。很多人都說過,清華的學(xué)生在人際交往方面都會(huì)出現(xiàn)問題,在表達(dá)方面會(huì)有一定的不足。
    這在很大的程度上都會(huì)對(duì)自己的長(zhǎng)足發(fā)展帶來弊端。所以,在清華這樣好的平臺(tái)上,我們要做的不僅僅是學(xué)好專業(yè)知識(shí),了解專業(yè)的發(fā)展。更重要的是全方面的發(fā)展,努力拓展自己的知識(shí)面。這讓我想起陳帥學(xué)長(zhǎng)的一段話:“在清華,你不要把自己想成水利的,你是數(shù)學(xué)的,你是生物的,你是化學(xué)的,你是材料的,你什么都是,你什么都應(yīng)該學(xué)!”除了這些基礎(chǔ)知識(shí)之外,我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些社會(huì)科學(xué)類的本領(lǐng)。一位教授曾經(jīng)說過:“大學(xué)真正成功的地方在于你30年之后還能用到的東西?!倍@些東西正是自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該積累的,也是平日的課堂中學(xué)不到的。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五
    用戶訪談是市場(chǎng)調(diào)研的重要環(huán)節(jié),通過與用戶的深入交流,我們能夠更好地了解用戶的需求和想法,從而改進(jìn)和優(yōu)化產(chǎn)品。在過去的一段時(shí)間里,我參與了一系列用戶訪談的工作,積累了一些心得體會(huì)。在本文中,我將與大家分享我在用戶訪談中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
    第二段:準(zhǔn)備工作
    在進(jìn)行用戶訪談之前,充分的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。首先,我們需要明確訪談的目的和主題,并制定合適的問題,以確保能夠獲取到有價(jià)值的信息。同時(shí),我們還需要對(duì)受訪者有一定的了解,包括他們的職業(yè)背景、年齡、興趣愛好等,這樣才能更好地與他們進(jìn)行交流和理解。
    第三段:溝通技巧
    在進(jìn)行用戶訪談時(shí),良好的溝通技巧是非常重要的。首先,我們要保持耐心和禮貌,給予受訪者足夠的時(shí)間和空間,讓他們能夠充分表達(dá)自己的意見和想法。同時(shí),我們還要采取開放式的提問方式,以促進(jìn)對(duì)話和深入探討。此外,傾聽是溝通的重要環(huán)節(jié),我們要認(rèn)真傾聽受訪者的回答,并給予適當(dāng)?shù)姆答仯员3址e極的交流氛圍。
    第四段:靈活應(yīng)對(duì)
    在用戶訪談中,有時(shí)會(huì)遇到一些意想不到的情況和問題。這時(shí),我們需要保持靈活應(yīng)對(duì)的能力。首先,我們要隨機(jī)應(yīng)變,根據(jù)實(shí)際情況來調(diào)整問題和方向。其次,我們要善于引導(dǎo)和激發(fā)受訪者的思考,幫助他們更深層次地表達(dá)自己的需求。最后,我們還要學(xué)會(huì)處理受訪者的情緒和反饋,以保持穩(wěn)定和有效的訪談進(jìn)程。
    第五段:總結(jié)與反思
    用戶訪談是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程,我們需要不斷總結(jié)和反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。首先,我們要及時(shí)整理和歸納收集到的信息,以便更好地進(jìn)行分析和應(yīng)用。其次,我們要注意發(fā)現(xiàn)和分析用戶的真實(shí)需求,而不僅僅是他們的表面需求。最后,我們要與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和分享,以相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
    結(jié)語:
    通過用戶訪談,我們能夠更深入地了解用戶的需求和想法,從而優(yōu)化我們的產(chǎn)品和服務(wù)。在用戶訪談中,準(zhǔn)備工作、溝通技巧、靈活應(yīng)對(duì)以及總結(jié)與反思都是非常重要的環(huán)節(jié)。通過不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),我們能夠不斷提升用戶訪談的效果和價(jià)值。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六
    教師訪談是近年來教育領(lǐng)域中越來越流行的一種研究方法。作為一個(gè)剛?cè)雽W(xué)教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生,我對(duì)于這種方法十分好奇,于是在一次課程作業(yè)中體驗(yàn)了一把教師訪談的過程。在這個(gè)過程中,我體驗(yàn)到了許多新的感受和認(rèn)識(shí),接下來我將分享我的心得和體會(huì)。
    第二段:準(zhǔn)備
    在進(jìn)行教師訪談之前,我需要先作出充分的準(zhǔn)備。第一步是要了解需要訪談的教師以及他/她的工作背景和研究方向。第二步是要仔細(xì)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,為訪談做好充分的準(zhǔn)備。最后,我還需要思考一些問題,這些問題可能需要深入挖掘教師的思想和訴求,而不僅僅是了解表面現(xiàn)象。
    第三段:訪談
    訪談是一項(xiàng)十分親密的交流活動(dòng),需要我們注意建立友好和信任的態(tài)度。在我進(jìn)行訪談的過程中,我嘗試著用開放性和深入性的問題引導(dǎo)對(duì)話,傾聽教師的話語和感受,并及時(shí)做出反饋。在這個(gè)過程中,我也意識(shí)到了訪談的靈活性和難度。有時(shí)候,訪談可能會(huì)出現(xiàn)一些未預(yù)料到的情況,例如教師可能會(huì)心生疑慮或情緒波動(dòng),這就需要我們調(diào)整自己的姿態(tài)和方法,并且要始終保持尊重和耐心。
    第四段:反思
    反思是訪談活動(dòng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),它能夠幫助我們從訪談中獲得更多的價(jià)值和教訓(xùn)。在反思的過程中,我回顧了我的訪談經(jīng)歷,認(rèn)識(shí)到了許多值得注意的地方和需要改進(jìn)的方面。例如,我發(fā)現(xiàn)我在訪談中有時(shí)候不夠自信和堅(jiān)定,可能會(huì)給教師造成一些不必要的疑慮和認(rèn)知誤區(qū)。因此,在訪談之后,我會(huì)積極尋求教師的反饋和建議,以便更好地改進(jìn)自己的工作。
    第五段:收獲
    通過本次教師訪談,我收獲了很多。首先,我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的訪談,包括如何準(zhǔn)備、如何引導(dǎo)、如何反思。其次,我對(duì)教師的工作和教育研究有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,也更加關(guān)注他們的這份偉大的職業(yè)。最后,通過訪談,我也更加了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,同時(shí)也建立了更多的聯(lián)系和合作機(jī)會(huì),這些都讓我受益匪淺。
    結(jié)尾:
    教師訪談是一項(xiàng)十分有趣和挑戰(zhàn)性的活動(dòng),它不僅可以讓我們深入了解教育領(lǐng)域的問題和挑戰(zhàn),更可以幫助我們調(diào)整自己的心態(tài)和方法,提高自身的能力和素質(zhì)。我相信,在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷積累經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索和運(yùn)用教師訪談的方法,為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
    訪談的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十七
    地質(zhì)科學(xué)作為一門研究地球歷史和地球構(gòu)造演化的學(xué)科,一直以來都備受關(guān)注。為了更好地了解地質(zhì)學(xué)的最新研究成果和前沿動(dòng)態(tài),我參加了一次地質(zhì)訪談活動(dòng),這使我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次地質(zhì)訪談的心得體會(huì)。
    首先,我深刻感受到地質(zhì)學(xué)的廣闊與多元。在訪談中,我認(rèn)識(shí)了一位地殼構(gòu)造研究專家。通過他的介紹,我了解到地質(zhì)學(xué)不僅僅是研究地球地殼的構(gòu)造和成分,還涉及到板塊構(gòu)造、地震活動(dòng)、火山噴發(fā)、巖石變形等多個(gè)領(lǐng)域。同時(shí),地質(zhì)學(xué)還與其他學(xué)科有著廣泛的交叉,如化學(xué)、物理、地理等,這使我對(duì)地質(zhì)學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
    其次,在訪談中,我了解到地質(zhì)學(xué)是一個(gè)需要大量實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)科。地質(zhì)學(xué)家經(jīng)常需要深入到野外進(jìn)行地質(zhì)調(diào)查和采樣,通過對(duì)地質(zhì)樣本的分析和實(shí)地觀察,來推測(cè)巖石的生成環(huán)境和地質(zhì)事件。在實(shí)驗(yàn)研究方面,地質(zhì)學(xué)家利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備和技術(shù),模擬地球內(nèi)部的壓力溫度條件,從而探索地球內(nèi)部巖石和礦物的演化過程。這使我認(rèn)識(shí)到只有通過親身實(shí)踐,才能對(duì)地質(zhì)學(xué)有更為深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
    第三,我了解到地質(zhì)學(xué)在解決人類面臨的環(huán)境問題方面具有重要作用。地質(zhì)學(xué)家通過對(duì)地球上的巖石、礦石和化石的研究,可以推斷出地球的歷史氣候變化情況,為氣候變化的研究和預(yù)測(cè)提供依據(jù)。此外,地質(zhì)學(xué)還可以通過研究地球的地層結(jié)構(gòu)和水文地質(zhì)條件,為地下水資源的開發(fā)和利用提供指導(dǎo)。這使我認(rèn)識(shí)到地質(zhì)學(xué)對(duì)于人類可持續(xù)發(fā)展具有重要的科學(xué)依據(jù)和指導(dǎo)作用。
    第四,在訪談中,我感受到了地質(zhì)學(xué)家對(duì)科學(xué)精神和創(chuàng)新思維的追求。地質(zhì)學(xué)的發(fā)展離不開地質(zhì)學(xué)家們的不懈努力和探索精神。地質(zhì)學(xué)家們通過研究地質(zhì)樣本和數(shù)據(jù),提出新的假說和理論,不斷推動(dòng)地質(zhì)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí),地質(zhì)學(xué)還需要地質(zhì)學(xué)家具備創(chuàng)新思維能力,能夠在解決地質(zhì)問題時(shí)采用創(chuàng)新的研究方法和技術(shù)。這使我明白到只有不斷追求科學(xué)精神和創(chuàng)新思維,才能取得科學(xué)研究的突破和進(jìn)展。
    最后,我意識(shí)到地質(zhì)學(xué)是一個(gè)值得深入學(xué)習(xí)和探索的學(xué)科。通過這次地質(zhì)訪談,我對(duì)地質(zhì)學(xué)的廣闊與多元、實(shí)地考察與實(shí)驗(yàn)研究、解決環(huán)境問題和科學(xué)精神的認(rèn)識(shí)和理解更加深刻。地質(zhì)學(xué)研究的內(nèi)容和方法使我深感其重要性和價(jià)值之所在。因此,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)的相關(guān)知識(shí),不斷提升自身的研究能力和應(yīng)用水平,為地質(zhì)學(xué)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
    總之,這次地質(zhì)訪談使我對(duì)地質(zhì)學(xué)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了地質(zhì)學(xué)的廣闊與多元、實(shí)地考察與實(shí)驗(yàn)研究、解決環(huán)境問題和科學(xué)精神的重要性。同時(shí),我也明白到了地質(zhì)學(xué)是一個(gè)值得深入學(xué)習(xí)和探索的學(xué)科。我相信,通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步,為地質(zhì)學(xué)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。