總結是一次探索，它讓我們更加深入地了解自己和他人。總結的結構應該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。通過閱讀總結范文，我們可以拓寬思路，豐富寫作的內容和形式。
軍訓觀摩心得篇一
校友會觀摩軍訓是大學校園里一場盛大的活動，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現狀和發(fā)展，而且對學生士氣和紀律的提高也有極大的幫助。作為一名大學生，我有幸參加了這次觀摩軍訓活動，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會。
第二段：校友會觀摩軍訓的重要性
校友會觀摩軍訓有助于校友了解母校的現狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓，校友能夠更直觀地了解母校的教學和管理水平，對校友們對學校的投資和支持起到很好的引導作用。同時，校友們的到來也讓學生們感受到了來自外面的關注和支持，激發(fā)了學生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓對學生的價值
軍訓可以鍛煉學生們的身體和意志力。軍訓中，學生要進行各種各樣的體能訓練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓也可以培養(yǎng)學生們的團隊精神和自律意識。在軍訓中，學生們要緊密合作，共同完成各種任務。他們要相互鼓勵，鼓舞士氣，在團隊中發(fā)揚自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。
第四段：學生們的收獲和觀點
對于即將步入大學門檻的新生們來說，軍訓是一場非常寶貴的經歷。多數新生表示，軍訓中所學所得是遠遠超出他們的預期。經過數日的體能訓練和軍事素質訓練，許多學生的身體素質得到了極大的提高。同時，學生們表示，軍訓中他們不僅學到了新的技能和知識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認識。
第五段：結論
綜上所述，參與了校友會觀摩軍訓的經歷讓我深受啟發(fā)。軍訓不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學生們的協(xié)作精神、自律意識以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動，學校能夠不斷提高自己的教育水平和學生們的綜合素質，讓學生們更好地為社會做出貢獻。
軍訓觀摩心得篇二
在軍訓，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質，更重要的是可以領悟軍人的精神，從而使我們更具有責任感和使命感。在觀摩軍訓的過程中，我深深體會到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀律
紀律是軍人的靈魂，也是軍人行動的準則。在軍訓中，我們可以看到他們的紀律性非常強。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進、訓練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個整齊劃一的隊伍，從而展現出組織的力量和個人的自律。
第三段：軍人的團隊精神
一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是源源不斷的。在軍訓中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現了團隊合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個人的榮譽感與團隊的利益緊密聯系在一起，真正地做到了“團結就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力
在軍事訓練中，軍人面臨的不僅是強度的體能訓練，更是要面對無數次的失敗。但是每一個軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運用。
第五段：總結
通過觀摩軍訓，我深深感受到了軍人的軍事素質和人生觀。軍人們的紀律性、團隊合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學習。在今后的學習和生活中，我們應該以軍人為榜樣，堅守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓觀摩心得篇三
第一段：引入介紹觀摩軍訓的背景和目的（120詞）
作為一種充滿紀律、規(guī)矩和訓練的特殊活動，軍訓一直是學校教育中的一項重要內容。近日，我有幸參加了學校舉行的觀摩軍訓活動，親身體驗到了軍事化訓練的嚴肅和高效。通過觀摩軍訓，不僅能加深對軍隊工作的認識，更能增強愛國主義情感和集體榮譽感。
第二段：感受到軍訓嚴肅氛圍的重要性（240詞）
觀摩軍訓的第一刻，我駐足觀察了整齊劃一的隊伍列隊場面，無聲的默契和高度紀律性讓我深深震撼。軍訓強調的是集體實力的提升，訓練中不能出現半點差錯。只有通過紀律的約束和規(guī)矩的執(zhí)行，一個個普通學子才能從學生變?yōu)檐娙?。軍訓嚴肅的氛圍讓我們意識到集體榮譽的重要性，每個人都在為了整體目標而努力，這是參與的每個人的責任。
第三段：軍訓讓我體會到了集體榮譽感和責任意識的重要性（240詞）
觀摩軍訓中的一次營房整理活動，給我留下了深刻的印象。整個過程中，每個隊員都配合默契，任務分工明確，為了讓營房整潔明亮，隊員們甚至連早晨的來回晨跑也變成了清潔隊伍。當軍官們檢閱時，整潔的營房得到了肯定和贊揚。這次經歷讓我更深刻地了解到，只有每個人從自身小事做起，才能讓集體表現出最佳狀態(tài)，才能獲得集體的肯定和榮譽。
第四段：觀摩軍訓體會到了團結合作和互助精神的重要性（240詞）
觀摩軍訓中，訓練課目之間的緊密配合讓我深刻感受到了團結合作的重要性。例如，分隊練習的協(xié)同動作要求隊員們緊密配合，只有每個隊員在動作中保持同心才能達到最佳效果。而互助精神則在小組作業(yè)中得到了充分展現，同學們有問必答，相互幫助，共同克服困難。這讓我明白，在團隊中，任何一個人都不能獨善其身，只有合作互助才能取得最終勝利。
第五段：觀摩軍訓的心得總結（360詞）
通過觀摩軍訓，我收獲了很多。軍訓的嚴肅氛圍讓我明白自律和紀律的重要性，只有自律才能有秩序，只有紀律才能保持穩(wěn)定。同時，觀摩軍訓還讓我意識到只有在集體中才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，只有團結合作才能達到共同目標。觀摩經驗讓我更加認識到了軍隊的艱苦訓練以及他們背后的堅韌毅力和頑強拼搏精神。這種精神不僅可以在軍事中體現，也能在日常生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過觀摩軍訓，我不僅會成為更加自律和有責任心的人，還會真正體驗到團結、合作和互助的力量，為構建一個和諧的社會，做出自己的貢獻。
總結：
能夠觀摩軍訓，讓我深刻認識到了嚴肅紀律、集體榮譽感、責任意識以及團結合作和互助精神在生活中的重要性。通過這次觀摩，我也明白了軍訓不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)一個人的品質和氣質。我將會以目睹的軍訓精神為榜樣，調整自己的思維方式，努力培養(yǎng)自己的自我約束能力，從小事做起，在集體中發(fā)自內心地付出，共同努力，以積極向上的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，做一個有擔當的人。
軍訓觀摩心得篇四
軍訓是每個大學新生不可缺少的一段經歷，也是一次很好的鍛煉機會。每年軍訓結束后，許多校友會會員回到母校，觀摩新生們的軍訓，與學弟學妹們一起分享軍訓經歷。本文將介紹我在觀摩軍訓中所體會到的一些感受。
第二段：聽從命令的重要性
在觀摩軍訓的過程中，我深刻認識到了聽從命令的重要性。在軍訓中，當教官下達命令時，我們要迅速反應并立即執(zhí)行，這個時候不能有遲疑和猶豫。而在一些現實生活中，聽從指揮還是很重要的，特別是在工作和事業(yè)方面，當領導布置任務時，我們也要及時響應。
第三段：團隊合作的重要性
通過觀察整個軍訓課目的過程，我也感受到了團隊合作的重要性。在某個課目中，我們需要合作完成任務，我們不能只考慮自己的表現，而是要考慮整個團隊的表現。這就需要團隊成員之間的默契和協(xié)作，這個時候領導者也需要及時調整團隊成員的分工，分配任務。
第四段：軍事素養(yǎng)的重要性
在觀摩軍訓的過程中，我認識到了軍事素養(yǎng)的重要性。我們需要了解如何穿戴軍裝、如何搭建帳篷、如何進行野外生存等等的知識，在不斷練習中，我們不斷提升自己的軍事素養(yǎng)，這也可以增強我們應對不同情況的能力。
第五段：總結
通過觀摩軍訓，我深刻體會到了聽從命令、團隊合作、軍事素養(yǎng)等方面的重要性。在以后的生活和工作中，我會一直秉持著這些精神，肩負起自己的責任和使命，不斷提高自己的領導能力和執(zhí)行能力。希望通過觀摩軍訓，能夠更好地為我以后的人生奠定基礎，創(chuàng)造更好的未來。
軍訓觀摩心得篇五
隨著新時代的發(fā)展，軍訓在大學生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學生的自律、堅韌和自我管理能力，許多學校在軍訓期間設置觀摩活動。我很榮幸能夠參加這次軍訓觀摩活動，讓我更深刻地了解了軍訓的意義和價值。在這個過程中，我不僅學到了如何堅持，如何規(guī)劃時間，還深刻地認識到了團隊合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現自己仍需加強自律
軍訓是一種鍛煉個人自律和堅韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現自己每晚都很晚睡，并且很難認真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個過程中，我認識到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質。
第二段：規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是軍訓中的關鍵
在參加軍訓的同時，我們也必須合理規(guī)劃自己的學習和生活。隨著時間的推移，時間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓練之間有效分配時間的學生。他們能夠在有限的時間內完成自己的任務，同時還有足夠的時間進行自我修養(yǎng)。他們的經驗向我表明，規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學習和生活中有所體現。
第三段：軍訓鍛煉了我們的體能和精神
在訓練中，我們不僅學到了如何規(guī)劃時間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強度訓練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅韌。同時，我們也學到了如何在長久不變的訓練中找到激勵，更好地完成自己的訓練任務。這些在日后的生活和學習中都會派上大用處。
第四段：觀摩讓我認識到團隊合作的重要性
在軍訓觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當面對嚴峻的訓練時，我們不能只依靠單獨行動，而是要依靠整個團隊共同努力。在這個過程中，我們各自擔任不同的角色，它強化了我們對集體目標和各自職責的認識。這種感受革命化了我們對團隊合作的體驗，使我們更有意識地去幫助他人，同時也更加深刻地理解到如何幫助自己和經驗不同的人。
第五段：結語
軍訓清醒我們，無論是學術、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進步都來自于強化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質和精神意志，以及強化我們的團隊合作精神。這次軍訓觀摩給了我一個很好的機會，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時也認識到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓觀摩心得篇六
軍訓是一項鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的重要活動。這對我們大學生來說是非常有益的。因此，在近日，學校為我們安排了軍訓大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動。在此過程中，我深刻領悟到了很多有用的知識和體會。下面，就從五個方面，描述一下我對這次觀摩軍訓的看法和體會。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個軍訓過程中，學員們都在嚴格的管教下，要遵守嚴格的紀律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓練、軍事技能訓練和生活訓練等多項任務。這些任務不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅持到底，不要半途而廢，何況還有領導的鼓勵和支持。
第二，團隊之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓過程中，我發(fā)現，每個人都有自己的特長和不足，并且都承擔著不同的任務，但是他們不是在個人主義的獨立操作下完成的，而是在團隊的合作和支持下，相互配合完成了各項任務。觀摩軍訓過程中，我發(fā)現，若不是隊員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識和技能。作為一個學生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識和技能。這次觀摩，則讓我領悟到這其中的內容，包括如何擺列、如何組織隊列行進，如何戰(zhàn)術防御等等。我發(fā)現學員們必須用雙手實踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實踐中才能夠領會其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊的艱苦生活的一面。觀察到學員們每天起早貪黑，刻苦訓練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個所在團隊的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識到軍人在平時訓練和實戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經歷。我們也應該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動中，我看到學員們之間關心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學反應，將個體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應該像他們一樣，每個人的價值都在于集體的合作，而非個人的絕對來源。這種互動聯系使這個全體更強大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓的經歷，我學到了很多知識，也體驗到了很多不一樣的經歷。它不僅改變了我的思考模式和認知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質精神。它不僅讓我明確了人生的目標方向，還讓我更加明確了自己內在的優(yōu)秀特質，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會迎來更加美好的明天。
軍訓觀摩心得篇七
校園里舉行軍訓觀摩活動，至于為什么會舉辦這樣的活動，我的理解是想讓同學們感受到國家安危與自身責任，同時也可以對軍人的奉獻精神和團隊精神有更深刻的認識。在今天的軍訓觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓隊伍，也領悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】
在軍訓觀摩現場，訓練隊伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現出了淳樸豪爽的精神，只因隊伍默契而引發(fā)了強烈的凝聚力。只有在場的學生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個人。他們的紀律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學習的知識。其實，類似的軍訓也帶給我們每一個人的生活，將會讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進步。
【正題2】
觀摩中讓我最深感受的是團隊的力量，這種力量在軍事訓練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓練中，隊員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵，這是團隊的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個人而言，都是很有啟迪的。正由于團隊的存在，訓練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個人恩怨，只有舍小我的意識，才能真正發(fā)揮團隊的優(yōu)點。我們必須通過團隊學習，考慮到自己的行為如何對團隊造成影響。
【正題3】
再說，軍訓觀摩中的精神是通過引導學生樹立正確的觀念和價值觀來實現的。這是一個很有意義的過程。當我們多注意發(fā)掘自身價值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動的承認會變得簡單。在軍訓觀摩中，團隊精神和集體有時會使學生對個人感到歸屬感和認同感，對于想要觀察和確立自身價值觀的學生而言，可以在團隊精神的基礎上，響應集體行動并擁有自身的價值觀。
【結尾】
綜上所述，軍訓觀摩不僅是促進學生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學生參與到其中，且有助于讓學生對軍人的敬業(yè)奉獻多認識一些，而學生更是從中汲取了許多實踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會成為一個自信、優(yōu)秀、有擔當的人。我們應該向著這個目標不斷地向前進發(fā)。
軍訓觀摩心得篇八
軍訓作為大學教育的重要組成部分，向學生傳授紀律、團隊合作、堅韌不拔等重要品質。近期，我有幸觀摩了一場軍訓活動，并深受感動和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的理解，也意識到了自己作為一名大學生應該具備的品質。
第二段：軍訓的嚴謹性和紀律
在觀摩軍訓現場，我被嚴謹的紀律所震撼。隊列整齊劃一，動作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀律性。隨著教官的口令，學生們如軍隊般有序地進行各項活動，每一個人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀律的動作。這種紀律性不僅體現了軍隊教育的特點，也給大學生們帶來了嚴格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經過反復的訓練和自律，才能通過軍訓的考驗。
第三段：軍訓中的團隊合作
軍訓活動中，團隊合作是必不可少的。比如，在操場上進行的各項體能項目，每個人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團隊合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔當、積極主動的精神。在今后的大學生活中，我會更主動地融入集體，與他人分享，互相幫助，達到共同進步的目標。
第四段：堅韌不拔的精神
在嚴苛的訓練和高強度的身體鍛煉下，學生們面對疲勞和困難，卻始終堅定不移地堅持下來。他們表現出的堅韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓讓我明白，只有擁有堅韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時，也認識到自身的不足，將堅韌不拔的精神應用到學習上，持之以恒地追求自己的目標。
第五段：軍訓對大學生的啟示
觀摩軍訓后，我深感軍訓不僅僅是一次體能訓練，更是對大學生培養(yǎng)品質的一次考驗和磨礪。軍訓教育讓大學生們從中獲得了紀律性、團隊合作和堅韌不拔的精神。這些品質不僅能夠幫助我們更好地適應大學生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質都將成為我們發(fā)展的強大助力。因此，我將堅持以軍訓精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結：
通過對軍訓的觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的認識和理解。嚴謹的紀律、團隊合作和堅韌不拔的精神，使我意識到作為大學生，我們需要具備這些品質。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質，為未來的發(fā)展做好準備。相信通過堅持不懈的努力，我們每個人都能取得自己的成功。
軍訓觀摩心得篇九
第一段：引言（100字）
作為一名大學生，我有幸觀摩了學校的軍訓活動。軍訓作為培養(yǎng)學生紀律性和團隊合作精神的重要環(huán)節(jié)，有著非常重要的意義。在觀摩軍訓的過程中，我深受啟發(fā)，對自己的成長和發(fā)展也有了更深入的思考。
第二段：紀律感的重要性（200字）
觀摩軍訓讓我深刻意識到紀律感在個人成長中的重要性。軍訓中，學員們在隊列之中，整齊劃一地前進，每一步都有規(guī)定的要求。他們嚴格遵守指揮員的指令，保持隊形的整齊，體現出了高度的紀律性。這種紀律性讓我意識到，只有有了深度的自律，才能在生活和學習中取得更好的成績。軍訓讓我明白，嚴格的自律可以幫助我們克服困難，提高工作效率。
第三段：團隊合作的重要性（200字）
觀摩軍訓還讓我領悟到團隊合作的重要性。在軍訓中，學員們必須緊密合作，齊心協(xié)力完成各項任務。無論是搭建帳篷、編隊列還是參加隊列比拼，團隊合作是取得勝利的關鍵。我們從軍訓中學到了團隊合作和互助精神，并將這些經驗運用到日常學習和生活中。在學習中，我們要學會傾聽和溝通，在團隊合作中互補優(yōu)勢，取長補短，以實現共同的目標。
第四段：鍛煉意志力和毅力（300字）
觀摩軍訓讓我深刻認識到，毅力和意志力在面對困難和挑戰(zhàn)時的重要性。在軍訓中，學員們一直堅持鍛煉，從早晨跑步到晚上完成各項任務，無論多么辛苦和疲勞，他們都能堅持不懈地完成任務。這給我留下了很深的印象，也讓我意識到，只有具備毅力和堅定的意志力，才能面對挑戰(zhàn)并取得積極的成果。而在學習和工作中，也同樣需要鍛煉意志力和毅力，克服困難，追求更高的目標。
第五段：結語（200字）
通過觀摩軍訓，我深刻認識到了紀律感、團隊合作、意志力和毅力在個人成長中的重要性。這次觀摩活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，也讓我從一個全新的角度看待了自己的成長與發(fā)展。我希望通過對軍訓的深入體驗和思考，能夠將所學到的價值觀和行為準則應用到日常生活中，努力成為一個有紀律感，懂得團隊合作、擁有堅韌意志力的人。同時，我也希望能夠將觀摩軍訓的體驗和收獲與他人分享，幫助他們在成長中找到方向，提高自己的個人素養(yǎng)。
軍訓觀摩心得篇十
從9月16號到9月30號，我校組織了海淀區(qū)大同實驗中學30名學生參加了新生軍訓觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓的意義有了更加深刻的認識，讓我們深刻體會到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現
通過觀摩軍訓，我們看到了他們敬業(yè)奉獻、堅韌不拔、團結協(xié)作、守紀律、尊重他人等軍人精神的體現。
敬業(yè)奉獻，在軍訓中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動作，深夜又要檢查營房內的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進行軍訓，教官們更是做足了防疫措施。
堅韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學生們站如一，堅持到底，沒有一個人因為站不住就退縮，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團結協(xié)作，在訓練中，隊長會發(fā)動全隊，讓大家一起完成站久點動作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團隊間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀律，每個軍人都須知紀律至上，紀律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學之間充滿了團結的氛圍，同學們不僅互相鼓勵，還照顧弱小的同伴，一起完成訓練任務，體現了尊重他人的品質。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓中，我們不僅體驗到了軍人精神，也感受到了嚴謹的軍營文化，這些文化滲透到了每一個細節(jié)，還體現在學生的模樣中。
軍醫(yī)隊和特戰(zhàn)隊眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時間，隊員們必須一起喝一瓶才能進入下一步訓練，在這樣的訓練中，大家不僅建立起默契合作的關系，也具備了堅持和自控的優(yōu)秀品質。
在靶場上，官兵們會先放一個值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓練區(qū)域前，懸掛著“嚴格要求 按標準訓練”等標語，不僅提醒了士兵嚴守訓練標準，也反映出軍隊的嚴格管理文化。
軍訓展示中，學生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個學生都內心深深地感悟到了軍隊的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認識和體驗。
第四段：收獲與體會
軍訓作為一項傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個體精神品質的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會。
首先，我們享受到了嚴苛、艱辛、緊張、高效的訓練模式和硬件環(huán)境，讓同學們體會到了軍人的艱辛和點滴。
其次，我們認識到了紀律和規(guī)矩的重要性，學會了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會
軍訓是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學業(yè)和生活中，我們應該把所學到的軍人精神融入到每一個細節(jié)中。同時，我們也應該努力回饋社會，在以后的學習和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻。
軍訓觀摩心得篇十一
大學校園里，每年的軍訓是一件不可或缺的重要活動。軍訓能夠培養(yǎng)學生們的德、智、體、美，更能增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。今天，我在校友會的組織下， 抽出時間到學校觀摩軍訓。在觀摩過程中，我不僅感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練，也領悟到了軍訓背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅實的基礎。
第二段：感受軍訓強身健體的作用
在觀摩軍訓過程中，我深刻體會到軍訓對于學生們的強身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機會。學生們堅持每天的軍體訓練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強身健體的必由之路。而且，軍訓使我看到了學生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識到，要想獲得強身健體的效果，運動堅持才是關鍵。
第三段：體會軍訓嚴明紀律的作用
一個人的思想觀念、人生價值是在實際行動中塑造出來的。而小至一個人的習慣養(yǎng)成，大至一個社會的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓實行的紀律性十分嚴格，從嚴控制了學生們一日的時間安排、學習生活等各方面的細節(jié)。在紀律嚴明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動上得到極大的規(guī)范和輔助。紀律要求的實行，是建立在對自己的嚴格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強的品格。
第四段：深刻領悟集體榮譽感與主人翁意識
在軍訓中，學生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時還要注意培養(yǎng)一種群體意識。軍訓中不僅要求學生們各不懈學習，而且十分看重團隊協(xié)調性和集體榮譽感。在必要的時刻，他們將個人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團隊榮耀的追求，我們便會意識到，維護團隊榮耀的重要性，同時也提升了自己的價值感。在團隊中，我們會更加珍惜每一個隊友，懂得互相幫助、鼓勵、支持。
第五段：結語
通過參觀軍訓，我切身感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練。更為重要的是，軍訓背后的深刻學習培養(yǎng)出了學生們強身健體、遵行紀律、尊重集體榮譽和提升主人翁意識的能力，正是這些品質，在他們日漸成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅定的信心！
軍訓觀摩心得篇十二
語文的學習一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學習必須與課堂內的學習相輔相成，因此我要求學生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養(yǎng)了學生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹的作風。不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實的.作風。在練字中也可以使學生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學習并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學習的“三個一”，使課堂內外相輔相成，學生的語文素養(yǎng)一定會迅速提高。
軍訓觀摩心得篇十三
20xx年10月29日至11月1日，我有幸受學校指派赴蘭州鐵路四中參加了20xx年甘肅省初中數學優(yōu)質課競賽觀摩活動。我非常榮幸聆聽全省14個市州15位參賽教師不同風格的優(yōu)質課，感慨頗多。下面我就談談我這次觀摩活動的心得，不妥之處還請各位老師批評指導。
第一天早晨第四節(jié)課天水六中的陳汝彥老師執(zhí)教的七年級數學（上）《線段，射線，直線》，我感覺聽完這堂優(yōu)質課后最大的感受是：這堂優(yōu)質課跟前幾節(jié)老師有很大的不同，前幾次優(yōu)質課中有不少的課堂熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可及。而這次的課堂已經有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，這堂課陳老師雖然制作了課件但自始至終陳老師都是在黑板上板書課堂主要內容，并且自然的引導學生思考，最后讓學生水到渠成的得到所學知識。讓我真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。這堂課給我的感觸就是：我們的數學課堂應該留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。讓課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間。
一些老師親切自然、臉上始終洋溢著微笑；幽默風趣，課堂調控應變能力強，語言清晰簡練，能根據內容的起伏節(jié)奏和學生的情感變化及時調整語音語速，具有一定的啟發(fā)性和感染力，板書工整規(guī)范，富有系統(tǒng)性；一些看似簡單的語言，卻讓學生聽了很溫馨，很感動，立刻拉近了師生之間的距離。如敦煌實驗中學的杜忠寶老師，他在上課前為了拉近與學生的距離，他說：同學們認識我嗎？學生說：不認識，讓后他拍拍自己的肚皮說：肚中飽。引的學生哈哈大笑。通過他這么一說，課堂氣氛立馬活躍了起來，從而也為上好這節(jié)師生陌生的數學課打下了基礎。
在所觀摩的所有課中，教師的教學設計都非常注重培養(yǎng)學生的探究意識，并且教師精心設計了多樣化的教學方法培養(yǎng)學生的探究能力，讓我感嘆的還有白銀市第十中學羅曉玲老師對課堂細節(jié)的把握，讓學生身臨其境自主學習新知，讓學生在自主探究的過程中體驗和感受到發(fā)現的樂趣和成功的喜悅。教學設計，對學生要了解，信任，要把學生教活、教懂、教深。羅老師在講《圓》，先是以家鄉(xiāng)的特色圓形剪紙為前提，再出示一些圓形的圖片，一首《圓圓的世界》的歌曲為背景，引出本課的課題《圓》，在講解圓概念時，他先讓學生按要求畫圖：（1）以o為圓心，（2）以線段ab為半徑畫圖，這是兩題，學生也分別作出來了，這時學生發(fā)現第一小題畫了很多圓，第二小題也是，學生發(fā)現問題，并發(fā)現畫圓的兩個條件缺一不可！充分體現了新課程的以學生為主體，教師為主導的理念。最后一天我又參加了省教科所的專家的點評，一位專家說到上課的目的時講到一節(jié)新課時一定要給學生留下深刻的印象，有的知識用的比較少，但一旦出現了要使學生能夠想到老師當時是怎么講的。在講課的時候一個問題出來，有時不需要討論的就不要浪費時間討論，問的問題還要有一定的質量。上課前要思考：學習的必要性，學生已經掌握了哪些知識，要針對性的進行教學。專家還提到不能過度的依賴教學現代化，也不能使課堂氣氛過分好，不要把簡單問題復雜化等等。
短短的三天時間讓我的心靈震顫，我看到了教學的藝術所在，看到了老師的教育理念的體現，看到了今天學生的思想現狀，為我今后的教學指明了方向，為自己的課堂教學注入鮮活的血液。對比自己以前的教學模式及教學態(tài)度，我需要改進的有很多，需要學習的東西還很多，以后一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務水平。取人之長，補己之短，爭取不斷成長，不斷進步。
軍訓觀摩心得篇十四
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
軍訓觀摩心得篇十五
觀摩學習心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的觀摩學習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學習心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點體會：
一、幼兒教學應該以幼兒為主體，教師為主導。
在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節(jié)在適當的背景下表演一遍，使幼兒了解圖片內容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現了當今的素質教育，充分的體現了幼兒的主體性和教師的主導性。
二、幼兒園的教學，應該以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識。
如：本次活動中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領幼兒活動身體各個部位;第二、在“跟小動物學本領”的游戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。整節(jié)課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應該是多而不能亂，應該突出一條主線。
本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當中，為了實現一個總目標，合理的將多種教學方法、手段運用到一節(jié)課當中，雖然容入多種內容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。
四、對于幼兒教學來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學習的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會盡量將這次學習中學到的先進的東西，運用于自己以后的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學前教育優(yōu)質課評選活動。在園領導的關心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學習的機會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學方法、構思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學習，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設計意圖、教學策略、教學方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導和依托來完成自己的教學。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。
感觸二：授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們融入其中，在活動過程中，她注重每個小細節(jié)，每句話都是那么經典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質。整個活動設計嚴謹，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。
感觸三：教學設計創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據活動情節(jié)設計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質課評選活動的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認真準備，精心設計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結網”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經驗，提高自身素質，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、感說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學習已又半年了，回顧這半年的學習生活感觸頗深，受益非淺，現作如下小結：
一、理論先行，觀念更新
其實剛進園時，每個班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展?，F代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認識幼兒的特點，有針對性地教育和培養(yǎng)，要揚其長而補其短。重視因材施教，也是現代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。”
由此，我深刻領會了“因材施教”的觀念和豐富的內涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標準。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個體差異的重要途徑。是直接獲得有價值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時的觀察和記錄，有了對孩子的細致把握才有了今天的成功?？梢娪^察對一名教師的重要性。為此我注重了對一日活動各環(huán)節(jié)中的觀察、評估。觀察是一門專門的技術，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會看的真實全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動。這樣觀察更真實，更能消除各種人為的誤差，并對觀察結果進行分析、綜合、記錄。第二，目標設定，在充分了解掌握班級幼兒發(fā)展水平的基礎上，制定切實可行的保教目標和計劃，對培養(yǎng)目標、教育要求進行分層，靈活設計教育活動方案，并根據幼兒自發(fā)生成的主題及時調整目標。最后，因人施教。每天我都會利用一段時間在教室里和孩子們玩作一團，這時，孩子們會萬分高興，把我當作是他們的一分子。我園的老師都說：黃老師帶出來的孩子和她一樣，活潑、好動、有點夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學習的良好氛圍，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時每刻充滿歡聲笑語的，特殊的孩子班班都有。如我班有個叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應看到他的長處，并讓長處完善短處。如他的口語表達能力不錯，我就讓他經常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評價他時，則降低了標準，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應注重孩子在原由基礎上的點滴進步，并在一日活動中注重分層指導，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。
以前，我總認為生成活動太難把握了，簡直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗到幼兒的生成活動，它無時不有，無所不在。這是因為，我開始深入地去研讀每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，分析他們這些行為產生的本質特征和內在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。
2、教師預設與幼兒生成活動更應相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動與教師的預設活動是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經過教師的支持、提升，可以以教師預設的活動形式進行展開，而在教師精心預設的活動中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會時時拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說教師預設與幼兒的生成活動是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進，周而復始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構、支持和拓展。
記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
軍訓觀摩心得篇十六
6月10號到12號，很有幸觀摩學習了六安市小學英語優(yōu)質課比賽。大賽分為預賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時間，行程安排的既充實又科學。
下面，就我自己學習感受談幾點想法：
縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競爭中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對手取勝呢？經過我的觀摩與思考，我覺得有幸進入決賽的選手在預賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預賽過程中，稿子背的非常熟，而且英語的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說英語發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評委的眼睛。另一種情況就是個人表現力極強，首先要能駕馭的了整個場面，不能怯場，把自己的自信展現給評委，并且選擇新穎的表現方式，例如；詩歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語的過程中，配上簡筆畫，這樣一來，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進入決賽，進行一二等獎的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎，其余都是二等獎。
11號一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀摩學習了7節(jié)課，我們如此，評委也是如此，所以，一天下來，大家都很疲憊，也只有表現特別出色的，才能拔得頭籌。
當我聽完這7節(jié)課時，感慨良多，雖然在我們這個地區(qū)小學英語起步很晚，但這7位教師的專業(yè)水平都是非常過硬的。整個7節(jié)課的下來，所有教師都基本實現了全英課堂教學，即使是在三年級的課堂上，老師們也是努力進行全英教學，借助身體語言和手勢語，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來，既為學生們營造了一個說英語聽英語的環(huán)境，又能對學生們的聽力進行很好的訓練。這一點，在我自己以后的教學工作中，我一定也多說英語，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準備的都很充分，課程設置也很合理，表現力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎，去省里進行比賽?；匚哆@2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對學生的關注程度上。這兩位老師，同時上三年級的英語課，針對三年級的學生，他們既把課堂進行了全英教學，又在課堂上關注學生學習的能力，學生接受快的，很自然的進入下面的內容，而學生難以接受的內容，老師則進行多次講解，這樣一來學生學會了，聽懂了，就會有意愿跟著老師的步調進行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來了。這樣一來，課堂效果就非常完美了。
觀摩學習的時候，感慨良多?；氐綄W校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時努力提升自己。
在所有的老師中都有一個共同點：個人素質高，無論是課堂的駕馭能力，還是肢體語言的運用都十分到位。在只有30分鐘的課堂，教師如何安排課堂活動，本次的教學給了我們很好的幫助。另外在板書的設計上，每位教師都別出心裁，思維導圖、句型卡片等將黑板布置的美觀大方，讓學生一看就明白。此外，在課堂中教師敢于表演的精神讓我感動，模仿公雞、母雞的叫聲等等，讓學生耳目一新，樂于參與。
七節(jié)課呈現了兩種課型：對話課與閱讀課。教師在課中將目標落實到位，著重突出了對話課說的能力，閱讀課突出閱讀技巧的培養(yǎng)。在活動設計中層層遞進，富有梯度，讓每個層次的孩子跳跳就能摘到桃子，學生學的輕松又快樂。另外，在教師們給我們解釋了如何在對話課中處理“詞匯”問題，同時在閱讀課中如何培養(yǎng)學生的閱讀習慣和獲取信息的能力，以及如何對文本進行重構。
課堂提問是一門藝術，今天的七節(jié)課可以說就是一場藝術展，教師在課中不羅嗦、不重復問題。所有的問題明確，提問具有指向性，同時課堂指令明確且規(guī)范。這些都是我需要加強學習，老師們?yōu)槲覀冏隽税駱印?BR> 經過本次活動，我感受很多，主要歸結為三個方面：
學習是無止境的，但是面對繁忙的工作，我卻感覺失去了學習的時間。我想作為年輕教師不僅要學習自己的專業(yè)知識，同時還要學習如何備課、如何上課。我們的現狀是抄教案，將腦力勞動轉化成了體力勞動，實屬浪費時間。所以只有通過自己的思考，在參照他人的成果，不斷學習，才能取得教學上的進步與成長。
俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，老師們只有在合作中才能有更快的成長，合作見真知，在合作中共同探討問題，解決問題，促進大家共同成長。
分享的生活是快樂的，由于我們處于農村，與外界的交流較少，資源的分享顯得格外重要，在分享的世界里1+12，老師們只有彼此分享資源，那么我們的資源庫會越來越豐富，上課也就越來越輕松了。
軍訓觀摩心得篇十七
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。
在張老師的《正弦函數的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應根據教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數學教師而更加努力。
軍訓觀摩心得篇一
校友會觀摩軍訓是大學校園里一場盛大的活動，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現狀和發(fā)展，而且對學生士氣和紀律的提高也有極大的幫助。作為一名大學生，我有幸參加了這次觀摩軍訓活動，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會。
第二段：校友會觀摩軍訓的重要性
校友會觀摩軍訓有助于校友了解母校的現狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓，校友能夠更直觀地了解母校的教學和管理水平，對校友們對學校的投資和支持起到很好的引導作用。同時，校友們的到來也讓學生們感受到了來自外面的關注和支持，激發(fā)了學生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓對學生的價值
軍訓可以鍛煉學生們的身體和意志力。軍訓中，學生要進行各種各樣的體能訓練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓也可以培養(yǎng)學生們的團隊精神和自律意識。在軍訓中，學生們要緊密合作，共同完成各種任務。他們要相互鼓勵，鼓舞士氣，在團隊中發(fā)揚自己的長處，為團隊的成功做出貢獻。
第四段：學生們的收獲和觀點
對于即將步入大學門檻的新生們來說，軍訓是一場非常寶貴的經歷。多數新生表示，軍訓中所學所得是遠遠超出他們的預期。經過數日的體能訓練和軍事素質訓練，許多學生的身體素質得到了極大的提高。同時，學生們表示，軍訓中他們不僅學到了新的技能和知識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認識。
第五段：結論
綜上所述，參與了校友會觀摩軍訓的經歷讓我深受啟發(fā)。軍訓不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學生們的協(xié)作精神、自律意識以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動，學校能夠不斷提高自己的教育水平和學生們的綜合素質，讓學生們更好地為社會做出貢獻。
軍訓觀摩心得篇二
在軍訓，我們不僅可以鍛煉身體，提高自我素質，更重要的是可以領悟軍人的精神，從而使我們更具有責任感和使命感。在觀摩軍訓的過程中，我深深體會到了這些精神的魅力和力量。在此，我愿意分享我在觀摩軍訓中的所見所聞和所想所感。
第二段：軍人的紀律
紀律是軍人的靈魂，也是軍人行動的準則。在軍訓中，我們可以看到他們的紀律性非常強。無論是儀態(tài)、肢體、言語，都要嚴格遵守規(guī)矩。在集合、休息、行進、訓練等環(huán)節(jié)，他們始終保持一個整齊劃一的隊伍，從而展現出組織的力量和個人的自律。
第三段：軍人的團隊精神
一個人的力量是有限的，但一個團隊的力量是源源不斷的。在軍訓中，我們看到士兵們相互協(xié)助、相互配合，很好的體現了團隊合作的精神。軍人可以將自己的利益放到更高層面，把個人的榮譽感與團隊的利益緊密聯系在一起，真正地做到了“團結就是力量”。
第四段：軍人的勇氣和毅力
在軍事訓練中，軍人面臨的不僅是強度的體能訓練，更是要面對無數次的失敗。但是每一個軍人都能不屈不撓地克服困難，承受痛苦，迎上挑戰(zhàn)。他們在一次又一次的遭遇中，逐漸錘煉出了堅不可摧的勇氣和無所畏懼的毅力。這種精神氣魄，不僅在軍事上，也能在日常生活中得到很好的運用。
第五段：總結
通過觀摩軍訓，我深深感受到了軍人的軍事素質和人生觀。軍人們的紀律性、團隊合作精神、勇氣和毅力，都非常值得我們學習。在今后的學習和生活中，我們應該以軍人為榜樣，堅守自己的理想與信仰，并勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)，不斷提升自我，追求更高的成就。
軍訓觀摩心得篇三
第一段：引入介紹觀摩軍訓的背景和目的（120詞）
作為一種充滿紀律、規(guī)矩和訓練的特殊活動，軍訓一直是學校教育中的一項重要內容。近日，我有幸參加了學校舉行的觀摩軍訓活動，親身體驗到了軍事化訓練的嚴肅和高效。通過觀摩軍訓，不僅能加深對軍隊工作的認識，更能增強愛國主義情感和集體榮譽感。
第二段：感受到軍訓嚴肅氛圍的重要性（240詞）
觀摩軍訓的第一刻，我駐足觀察了整齊劃一的隊伍列隊場面，無聲的默契和高度紀律性讓我深深震撼。軍訓強調的是集體實力的提升，訓練中不能出現半點差錯。只有通過紀律的約束和規(guī)矩的執(zhí)行，一個個普通學子才能從學生變?yōu)檐娙?。軍訓嚴肅的氛圍讓我們意識到集體榮譽的重要性，每個人都在為了整體目標而努力，這是參與的每個人的責任。
第三段：軍訓讓我體會到了集體榮譽感和責任意識的重要性（240詞）
觀摩軍訓中的一次營房整理活動，給我留下了深刻的印象。整個過程中，每個隊員都配合默契，任務分工明確，為了讓營房整潔明亮，隊員們甚至連早晨的來回晨跑也變成了清潔隊伍。當軍官們檢閱時，整潔的營房得到了肯定和贊揚。這次經歷讓我更深刻地了解到，只有每個人從自身小事做起，才能讓集體表現出最佳狀態(tài)，才能獲得集體的肯定和榮譽。
第四段：觀摩軍訓體會到了團結合作和互助精神的重要性（240詞）
觀摩軍訓中，訓練課目之間的緊密配合讓我深刻感受到了團結合作的重要性。例如，分隊練習的協(xié)同動作要求隊員們緊密配合，只有每個隊員在動作中保持同心才能達到最佳效果。而互助精神則在小組作業(yè)中得到了充分展現，同學們有問必答，相互幫助，共同克服困難。這讓我明白，在團隊中，任何一個人都不能獨善其身，只有合作互助才能取得最終勝利。
第五段：觀摩軍訓的心得總結（360詞）
通過觀摩軍訓，我收獲了很多。軍訓的嚴肅氛圍讓我明白自律和紀律的重要性，只有自律才能有秩序，只有紀律才能保持穩(wěn)定。同時，觀摩軍訓還讓我意識到只有在集體中才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，只有團結合作才能達到共同目標。觀摩經驗讓我更加認識到了軍隊的艱苦訓練以及他們背后的堅韌毅力和頑強拼搏精神。這種精神不僅可以在軍事中體現，也能在日常生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過觀摩軍訓，我不僅會成為更加自律和有責任心的人，還會真正體驗到團結、合作和互助的力量，為構建一個和諧的社會，做出自己的貢獻。
總結：
能夠觀摩軍訓，讓我深刻認識到了嚴肅紀律、集體榮譽感、責任意識以及團結合作和互助精神在生活中的重要性。通過這次觀摩，我也明白了軍訓不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)一個人的品質和氣質。我將會以目睹的軍訓精神為榜樣，調整自己的思維方式，努力培養(yǎng)自己的自我約束能力，從小事做起，在集體中發(fā)自內心地付出，共同努力，以積極向上的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，做一個有擔當的人。
軍訓觀摩心得篇四
軍訓是每個大學新生不可缺少的一段經歷，也是一次很好的鍛煉機會。每年軍訓結束后，許多校友會會員回到母校，觀摩新生們的軍訓，與學弟學妹們一起分享軍訓經歷。本文將介紹我在觀摩軍訓中所體會到的一些感受。
第二段：聽從命令的重要性
在觀摩軍訓的過程中，我深刻認識到了聽從命令的重要性。在軍訓中，當教官下達命令時，我們要迅速反應并立即執(zhí)行，這個時候不能有遲疑和猶豫。而在一些現實生活中，聽從指揮還是很重要的，特別是在工作和事業(yè)方面，當領導布置任務時，我們也要及時響應。
第三段：團隊合作的重要性
通過觀察整個軍訓課目的過程，我也感受到了團隊合作的重要性。在某個課目中，我們需要合作完成任務，我們不能只考慮自己的表現，而是要考慮整個團隊的表現。這就需要團隊成員之間的默契和協(xié)作，這個時候領導者也需要及時調整團隊成員的分工，分配任務。
第四段：軍事素養(yǎng)的重要性
在觀摩軍訓的過程中，我認識到了軍事素養(yǎng)的重要性。我們需要了解如何穿戴軍裝、如何搭建帳篷、如何進行野外生存等等的知識，在不斷練習中，我們不斷提升自己的軍事素養(yǎng)，這也可以增強我們應對不同情況的能力。
第五段：總結
通過觀摩軍訓，我深刻體會到了聽從命令、團隊合作、軍事素養(yǎng)等方面的重要性。在以后的生活和工作中，我會一直秉持著這些精神，肩負起自己的責任和使命，不斷提高自己的領導能力和執(zhí)行能力。希望通過觀摩軍訓，能夠更好地為我以后的人生奠定基礎，創(chuàng)造更好的未來。
軍訓觀摩心得篇五
隨著新時代的發(fā)展，軍訓在大學生活中已成為必不可少的一部分。為了更好地鍛煉學生的自律、堅韌和自我管理能力，許多學校在軍訓期間設置觀摩活動。我很榮幸能夠參加這次軍訓觀摩活動，讓我更深刻地了解了軍訓的意義和價值。在這個過程中，我不僅學到了如何堅持，如何規(guī)劃時間，還深刻地認識到了團隊合作的重要性。
第一段：觀摩讓我發(fā)現自己仍需加強自律
軍訓是一種鍛煉個人自律和堅韌的方式，但在觀摩中我也發(fā)現了自己的不足。首先是睡眠問題，我發(fā)現自己每晚都很晚睡，并且很難認真聽從自己的生理需求。再者是體力問題，我發(fā)現我需要更多的鍛煉來提高我的耐力和體能。在這個過程中，我認識到自律是自我管理和自我約束的最基本形式，是人成長的必備品質。
第二段：規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是軍訓中的關鍵
在參加軍訓的同時，我們也必須合理規(guī)劃自己的學習和生活。隨著時間的推移，時間管理變得越來越重要。在觀摩期間，我看到了那些能夠在課堂和訓練之間有效分配時間的學生。他們能夠在有限的時間內完成自己的任務，同時還有足夠的時間進行自我修養(yǎng)。他們的經驗向我表明，規(guī)劃時間并發(fā)揮效率是非常重要的，它必須在我們的學習和生活中有所體現。
第三段：軍訓鍛煉了我們的體能和精神
在訓練中，我們不僅學到了如何規(guī)劃時間，更重要的是我們感受到了自己的體能和精神上的磨煉。在極度的高強度訓練中，我們磨潤了我們的身體和意志力，使我們變得更堅韌。同時，我們也學到了如何在長久不變的訓練中找到激勵，更好地完成自己的訓練任務。這些在日后的生活和學習中都會派上大用處。
第四段：觀摩讓我認識到團隊合作的重要性
在軍訓觀摩中，我感受到了集體的力量與力量。當面對嚴峻的訓練時，我們不能只依靠單獨行動，而是要依靠整個團隊共同努力。在這個過程中，我們各自擔任不同的角色，它強化了我們對集體目標和各自職責的認識。這種感受革命化了我們對團隊合作的體驗，使我們更有意識地去幫助他人，同時也更加深刻地理解到如何幫助自己和經驗不同的人。
第五段：結語
軍訓清醒我們，無論是學術、生活、或是職業(yè)上，我們最好的進步都來自于強化我們自我管理能力、優(yōu)化我們的時間和精力規(guī)劃、鍛煉我們的身體素質和精神意志，以及強化我們的團隊合作精神。這次軍訓觀摩給了我一個很好的機會，讓我以全新的眼光看待自己和他人，同時也認識到了自己在人生過程中還有許多需要完善和提高之處。
軍訓觀摩心得篇六
軍訓是一項鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團隊協(xié)作能力的重要活動。這對我們大學生來說是非常有益的。因此，在近日，學校為我們安排了軍訓大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動。在此過程中，我深刻領悟到了很多有用的知識和體會。下面，就從五個方面，描述一下我對這次觀摩軍訓的看法和體會。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個軍訓過程中，學員們都在嚴格的管教下，要遵守嚴格的紀律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓練、軍事技能訓練和生活訓練等多項任務。這些任務不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅持到底，不要半途而廢，何況還有領導的鼓勵和支持。
第二，團隊之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓過程中，我發(fā)現，每個人都有自己的特長和不足，并且都承擔著不同的任務，但是他們不是在個人主義的獨立操作下完成的，而是在團隊的合作和支持下，相互配合完成了各項任務。觀摩軍訓過程中，我發(fā)現，若不是隊員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識和技能。作為一個學生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識和技能。這次觀摩，則讓我領悟到這其中的內容，包括如何擺列、如何組織隊列行進，如何戰(zhàn)術防御等等。我發(fā)現學員們必須用雙手實踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實踐中才能夠領會其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊的艱苦生活的一面。觀察到學員們每天起早貪黑，刻苦訓練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個所在團隊的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識到軍人在平時訓練和實戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經歷。我們也應該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動中，我看到學員們之間關心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學反應，將個體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應該像他們一樣，每個人的價值都在于集體的合作，而非個人的絕對來源。這種互動聯系使這個全體更強大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓的經歷，我學到了很多知識，也體驗到了很多不一樣的經歷。它不僅改變了我的思考模式和認知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質精神。它不僅讓我明確了人生的目標方向，還讓我更加明確了自己內在的優(yōu)秀特質，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會迎來更加美好的明天。
軍訓觀摩心得篇七
校園里舉行軍訓觀摩活動，至于為什么會舉辦這樣的活動，我的理解是想讓同學們感受到國家安危與自身責任，同時也可以對軍人的奉獻精神和團隊精神有更深刻的認識。在今天的軍訓觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓隊伍，也領悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】
在軍訓觀摩現場，訓練隊伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現出了淳樸豪爽的精神，只因隊伍默契而引發(fā)了強烈的凝聚力。只有在場的學生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個人。他們的紀律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學習的知識。其實，類似的軍訓也帶給我們每一個人的生活，將會讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進步。
【正題2】
觀摩中讓我最深感受的是團隊的力量，這種力量在軍事訓練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓練中，隊員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵，這是團隊的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個人而言，都是很有啟迪的。正由于團隊的存在，訓練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個人恩怨，只有舍小我的意識，才能真正發(fā)揮團隊的優(yōu)點。我們必須通過團隊學習，考慮到自己的行為如何對團隊造成影響。
【正題3】
再說，軍訓觀摩中的精神是通過引導學生樹立正確的觀念和價值觀來實現的。這是一個很有意義的過程。當我們多注意發(fā)掘自身價值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動的承認會變得簡單。在軍訓觀摩中，團隊精神和集體有時會使學生對個人感到歸屬感和認同感，對于想要觀察和確立自身價值觀的學生而言，可以在團隊精神的基礎上，響應集體行動并擁有自身的價值觀。
【結尾】
綜上所述，軍訓觀摩不僅是促進學生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學生參與到其中，且有助于讓學生對軍人的敬業(yè)奉獻多認識一些，而學生更是從中汲取了許多實踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會成為一個自信、優(yōu)秀、有擔當的人。我們應該向著這個目標不斷地向前進發(fā)。
軍訓觀摩心得篇八
軍訓作為大學教育的重要組成部分，向學生傳授紀律、團隊合作、堅韌不拔等重要品質。近期，我有幸觀摩了一場軍訓活動，并深受感動和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的理解，也意識到了自己作為一名大學生應該具備的品質。
第二段：軍訓的嚴謹性和紀律
在觀摩軍訓現場，我被嚴謹的紀律所震撼。隊列整齊劃一，動作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀律性。隨著教官的口令，學生們如軍隊般有序地進行各項活動，每一個人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀律的動作。這種紀律性不僅體現了軍隊教育的特點，也給大學生們帶來了嚴格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經過反復的訓練和自律，才能通過軍訓的考驗。
第三段：軍訓中的團隊合作
軍訓活動中，團隊合作是必不可少的。比如，在操場上進行的各項體能項目，每個人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團隊合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓讓我明白了團隊合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔當、積極主動的精神。在今后的大學生活中，我會更主動地融入集體，與他人分享，互相幫助，達到共同進步的目標。
第四段：堅韌不拔的精神
在嚴苛的訓練和高強度的身體鍛煉下，學生們面對疲勞和困難，卻始終堅定不移地堅持下來。他們表現出的堅韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓讓我明白，只有擁有堅韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時，也認識到自身的不足，將堅韌不拔的精神應用到學習上，持之以恒地追求自己的目標。
第五段：軍訓對大學生的啟示
觀摩軍訓后，我深感軍訓不僅僅是一次體能訓練，更是對大學生培養(yǎng)品質的一次考驗和磨礪。軍訓教育讓大學生們從中獲得了紀律性、團隊合作和堅韌不拔的精神。這些品質不僅能夠幫助我們更好地適應大學生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質都將成為我們發(fā)展的強大助力。因此，我將堅持以軍訓精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結：
通過對軍訓的觀摩，我對軍訓的重要性有了更深刻的認識和理解。嚴謹的紀律、團隊合作和堅韌不拔的精神，使我意識到作為大學生，我們需要具備這些品質。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質，為未來的發(fā)展做好準備。相信通過堅持不懈的努力，我們每個人都能取得自己的成功。
軍訓觀摩心得篇九
第一段：引言（100字）
作為一名大學生，我有幸觀摩了學校的軍訓活動。軍訓作為培養(yǎng)學生紀律性和團隊合作精神的重要環(huán)節(jié)，有著非常重要的意義。在觀摩軍訓的過程中，我深受啟發(fā)，對自己的成長和發(fā)展也有了更深入的思考。
第二段：紀律感的重要性（200字）
觀摩軍訓讓我深刻意識到紀律感在個人成長中的重要性。軍訓中，學員們在隊列之中，整齊劃一地前進，每一步都有規(guī)定的要求。他們嚴格遵守指揮員的指令，保持隊形的整齊，體現出了高度的紀律性。這種紀律性讓我意識到，只有有了深度的自律，才能在生活和學習中取得更好的成績。軍訓讓我明白，嚴格的自律可以幫助我們克服困難，提高工作效率。
第三段：團隊合作的重要性（200字）
觀摩軍訓還讓我領悟到團隊合作的重要性。在軍訓中，學員們必須緊密合作，齊心協(xié)力完成各項任務。無論是搭建帳篷、編隊列還是參加隊列比拼，團隊合作是取得勝利的關鍵。我們從軍訓中學到了團隊合作和互助精神，并將這些經驗運用到日常學習和生活中。在學習中，我們要學會傾聽和溝通，在團隊合作中互補優(yōu)勢，取長補短，以實現共同的目標。
第四段：鍛煉意志力和毅力（300字）
觀摩軍訓讓我深刻認識到，毅力和意志力在面對困難和挑戰(zhàn)時的重要性。在軍訓中，學員們一直堅持鍛煉，從早晨跑步到晚上完成各項任務，無論多么辛苦和疲勞，他們都能堅持不懈地完成任務。這給我留下了很深的印象，也讓我意識到，只有具備毅力和堅定的意志力，才能面對挑戰(zhàn)并取得積極的成果。而在學習和工作中，也同樣需要鍛煉意志力和毅力，克服困難，追求更高的目標。
第五段：結語（200字）
通過觀摩軍訓，我深刻認識到了紀律感、團隊合作、意志力和毅力在個人成長中的重要性。這次觀摩活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，也讓我從一個全新的角度看待了自己的成長與發(fā)展。我希望通過對軍訓的深入體驗和思考，能夠將所學到的價值觀和行為準則應用到日常生活中，努力成為一個有紀律感，懂得團隊合作、擁有堅韌意志力的人。同時，我也希望能夠將觀摩軍訓的體驗和收獲與他人分享，幫助他們在成長中找到方向，提高自己的個人素養(yǎng)。
軍訓觀摩心得篇十
從9月16號到9月30號，我校組織了海淀區(qū)大同實驗中學30名學生參加了新生軍訓觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓的意義有了更加深刻的認識，讓我們深刻體會到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現
通過觀摩軍訓，我們看到了他們敬業(yè)奉獻、堅韌不拔、團結協(xié)作、守紀律、尊重他人等軍人精神的體現。
敬業(yè)奉獻，在軍訓中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動作，深夜又要檢查營房內的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進行軍訓，教官們更是做足了防疫措施。
堅韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學生們站如一，堅持到底，沒有一個人因為站不住就退縮，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團結協(xié)作，在訓練中，隊長會發(fā)動全隊，讓大家一起完成站久點動作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團隊間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀律，每個軍人都須知紀律至上，紀律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學之間充滿了團結的氛圍，同學們不僅互相鼓勵，還照顧弱小的同伴，一起完成訓練任務，體現了尊重他人的品質。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓中，我們不僅體驗到了軍人精神，也感受到了嚴謹的軍營文化，這些文化滲透到了每一個細節(jié)，還體現在學生的模樣中。
軍醫(yī)隊和特戰(zhàn)隊眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時間，隊員們必須一起喝一瓶才能進入下一步訓練，在這樣的訓練中，大家不僅建立起默契合作的關系，也具備了堅持和自控的優(yōu)秀品質。
在靶場上，官兵們會先放一個值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓練區(qū)域前，懸掛著“嚴格要求 按標準訓練”等標語，不僅提醒了士兵嚴守訓練標準，也反映出軍隊的嚴格管理文化。
軍訓展示中，學生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個學生都內心深深地感悟到了軍隊的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認識和體驗。
第四段：收獲與體會
軍訓作為一項傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個體精神品質的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會。
首先，我們享受到了嚴苛、艱辛、緊張、高效的訓練模式和硬件環(huán)境，讓同學們體會到了軍人的艱辛和點滴。
其次，我們認識到了紀律和規(guī)矩的重要性，學會了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會
軍訓是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學業(yè)和生活中，我們應該把所學到的軍人精神融入到每一個細節(jié)中。同時，我們也應該努力回饋社會，在以后的學習和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻。
軍訓觀摩心得篇十一
大學校園里，每年的軍訓是一件不可或缺的重要活動。軍訓能夠培養(yǎng)學生們的德、智、體、美，更能增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。今天，我在校友會的組織下， 抽出時間到學校觀摩軍訓。在觀摩過程中，我不僅感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練，也領悟到了軍訓背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅實的基礎。
第二段：感受軍訓強身健體的作用
在觀摩軍訓過程中，我深刻體會到軍訓對于學生們的強身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機會。學生們堅持每天的軍體訓練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強身健體的必由之路。而且，軍訓使我看到了學生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識到，要想獲得強身健體的效果，運動堅持才是關鍵。
第三段：體會軍訓嚴明紀律的作用
一個人的思想觀念、人生價值是在實際行動中塑造出來的。而小至一個人的習慣養(yǎng)成，大至一個社會的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓實行的紀律性十分嚴格，從嚴控制了學生們一日的時間安排、學習生活等各方面的細節(jié)。在紀律嚴明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動上得到極大的規(guī)范和輔助。紀律要求的實行，是建立在對自己的嚴格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強的品格。
第四段：深刻領悟集體榮譽感與主人翁意識
在軍訓中，學生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時還要注意培養(yǎng)一種群體意識。軍訓中不僅要求學生們各不懈學習，而且十分看重團隊協(xié)調性和集體榮譽感。在必要的時刻，他們將個人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團隊榮耀的追求，我們便會意識到，維護團隊榮耀的重要性，同時也提升了自己的價值感。在團隊中，我們會更加珍惜每一個隊友，懂得互相幫助、鼓勵、支持。
第五段：結語
通過參觀軍訓，我切身感受到了學生們的颯爽英姿和軍人的嚴謹訓練。更為重要的是，軍訓背后的深刻學習培養(yǎng)出了學生們強身健體、遵行紀律、尊重集體榮譽和提升主人翁意識的能力，正是這些品質，在他們日漸成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅定的信心！
軍訓觀摩心得篇十二
語文的學習一定要貴在堅持，功在平時。語文課堂外的學習必須與課堂內的學習相輔相成，因此我要求學生每天堅持做到“三個一”。
第一，每天早起后堅持朗讀一篇文章，文體不限，例如記敘文，說明文，議論文等。每天讀一篇，日日堅持，這樣不僅培養(yǎng)了學生的語感，為作文積累了豐富的素材，也有助于培養(yǎng)學生做閱讀理解的思維。
第二，每天中午堅持朗誦一首詩歌。它可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界，可使我們更加理性的看待現實問題。它還可以提高審美能力。詩文中蘊涵著深厚的傳統(tǒng)文化，其中美麗的景色，做人的道理，高尚的情操，遠大的理想，愛國的熱情，對學生情感的熏陶，精神的提升，習慣的養(yǎng)成，人格的塑造，起著不可估量的作用。
第三，要求學生每天晚上堅持練一張字。中國的漢字是講究間架結構的，學生在練字的過程中，會有意無意地形成一絲不茍的習慣，久而久之，就會培養(yǎng)起學生一種嚴謹的作風。不但在寫字上是這樣，在學習上，在生活上都會有潛移默化的影響。而且要想把字練好并非一日之功，要經過長時間的耐心臨摹才會有所收獲，所以要日日堅持。學生循序漸進地按一定的規(guī)范進行寫字訓練，可以有效地鍛練學生的毅力，并養(yǎng)成一種良好的踏實的.作風。在練字中也可以使學生避免心浮氣躁，在心平氣和中沉淀自己，超越自己。
語文的學習并非一朝一夕，或突擊完成，需要的是功在平時，貴在堅持。在新課程改革的推動下，學生在語文課堂上積極發(fā)言，精彩展示，各顯其能，再堅持語文課堂外學習的“三個一”，使課堂內外相輔相成，學生的語文素養(yǎng)一定會迅速提高。
軍訓觀摩心得篇十三
20xx年10月29日至11月1日，我有幸受學校指派赴蘭州鐵路四中參加了20xx年甘肅省初中數學優(yōu)質課競賽觀摩活動。我非常榮幸聆聽全省14個市州15位參賽教師不同風格的優(yōu)質課，感慨頗多。下面我就談談我這次觀摩活動的心得，不妥之處還請各位老師批評指導。
第一天早晨第四節(jié)課天水六中的陳汝彥老師執(zhí)教的七年級數學（上）《線段，射線，直線》，我感覺聽完這堂優(yōu)質課后最大的感受是：這堂優(yōu)質課跟前幾節(jié)老師有很大的不同，前幾次優(yōu)質課中有不少的課堂熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可及。而這次的課堂已經有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，這堂課陳老師雖然制作了課件但自始至終陳老師都是在黑板上板書課堂主要內容，并且自然的引導學生思考，最后讓學生水到渠成的得到所學知識。讓我真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。這堂課給我的感觸就是：我們的數學課堂應該留給學生安靜思考時間，回歸數學課堂抽象性或邏輯性。讓課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間。
一些老師親切自然、臉上始終洋溢著微笑；幽默風趣，課堂調控應變能力強，語言清晰簡練，能根據內容的起伏節(jié)奏和學生的情感變化及時調整語音語速，具有一定的啟發(fā)性和感染力，板書工整規(guī)范，富有系統(tǒng)性；一些看似簡單的語言，卻讓學生聽了很溫馨，很感動，立刻拉近了師生之間的距離。如敦煌實驗中學的杜忠寶老師，他在上課前為了拉近與學生的距離，他說：同學們認識我嗎？學生說：不認識，讓后他拍拍自己的肚皮說：肚中飽。引的學生哈哈大笑。通過他這么一說，課堂氣氛立馬活躍了起來，從而也為上好這節(jié)師生陌生的數學課打下了基礎。
在所觀摩的所有課中，教師的教學設計都非常注重培養(yǎng)學生的探究意識，并且教師精心設計了多樣化的教學方法培養(yǎng)學生的探究能力，讓我感嘆的還有白銀市第十中學羅曉玲老師對課堂細節(jié)的把握，讓學生身臨其境自主學習新知，讓學生在自主探究的過程中體驗和感受到發(fā)現的樂趣和成功的喜悅。教學設計，對學生要了解，信任，要把學生教活、教懂、教深。羅老師在講《圓》，先是以家鄉(xiāng)的特色圓形剪紙為前提，再出示一些圓形的圖片，一首《圓圓的世界》的歌曲為背景，引出本課的課題《圓》，在講解圓概念時，他先讓學生按要求畫圖：（1）以o為圓心，（2）以線段ab為半徑畫圖，這是兩題，學生也分別作出來了，這時學生發(fā)現第一小題畫了很多圓，第二小題也是，學生發(fā)現問題，并發(fā)現畫圓的兩個條件缺一不可！充分體現了新課程的以學生為主體，教師為主導的理念。最后一天我又參加了省教科所的專家的點評，一位專家說到上課的目的時講到一節(jié)新課時一定要給學生留下深刻的印象，有的知識用的比較少，但一旦出現了要使學生能夠想到老師當時是怎么講的。在講課的時候一個問題出來，有時不需要討論的就不要浪費時間討論，問的問題還要有一定的質量。上課前要思考：學習的必要性，學生已經掌握了哪些知識，要針對性的進行教學。專家還提到不能過度的依賴教學現代化，也不能使課堂氣氛過分好，不要把簡單問題復雜化等等。
短短的三天時間讓我的心靈震顫，我看到了教學的藝術所在，看到了老師的教育理念的體現，看到了今天學生的思想現狀，為我今后的教學指明了方向，為自己的課堂教學注入鮮活的血液。對比自己以前的教學模式及教學態(tài)度，我需要改進的有很多，需要學習的東西還很多，以后一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務水平。取人之長，補己之短，爭取不斷成長，不斷進步。
軍訓觀摩心得篇十四
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學習的必要性
觀摩學習是人們在學習過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學習者更好地了解學習內容，而且可以通過觀察、模仿和學習他人的經驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認識。因此，觀摩學習是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經歷分享
在大學里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學習，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學行為表現過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學的比較，更好地發(fā)現自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學習的推廣蔓延
觀摩學習是能夠推動學生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學校的教育體系中，支持觀摩學習將能夠培養(yǎng)學生的自主學習意識，增強自信心，激發(fā)其學習熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學習方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結語
在觀摩學習的過程中，我們學習到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認識水平。最重要的是，觀摩學習能夠激發(fā)學習者的自我學習欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學習品質優(yōu)秀、能力出眾的學習者。因此，我們應該積極參與觀摩學習，進一步提高自己的學習能力。
軍訓觀摩心得篇十五
觀摩學習心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優(yōu)秀的觀摩學習心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【觀摩學習心得優(yōu)秀3篇】，供你選擇借鑒。
在這次聽課中我有以下幾點體會：
一、幼兒教學應該以幼兒為主體，教師為主導。
在語言教學中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節(jié)在適當的背景下表演一遍，使幼兒了解圖片內容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內容，老師只是稍加引導，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。她的這種教學方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現了當今的素質教育，充分的體現了幼兒的主體性和教師的主導性。
二、幼兒園的教學，應該以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的獲得知識。
如：本次活動中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領幼兒活動身體各個部位;第二、在“跟小動物學本領”的游戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領幼兒練習蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能;第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等;第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。整節(jié)課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。
三、課的綜合，應該是多而不能亂，應該突出一條主線。
本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。但是有的教師，在一節(jié)課當中，為了實現一個總目標，合理的將多種教學方法、手段運用到一節(jié)課當中，雖然容入多種內容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。
四、對于幼兒教學來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關鍵的。
要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學習起來有激情，不但要教師選材好，準備充分，使用教具合理。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。
總的來說，這次外出聽課，值得我學習的地方比較多。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會盡量將這次學習中學到的先進的東西，運用于自己以后的教學實踐工作中，使自己在工作上不斷進步!
4月10日——12日，我縣在博奧幼兒園舉行了為期三天的學前教育優(yōu)質課評選活動。在園領導的關心組織下，11日、12日，我有幸得到了這兩天寶貴觀摩學習的機會。在這兩天里，共聽了15節(jié)活動，每位參賽教師的教學方法、構思等都各有所長，教學活動有如行云流水，教師教得輕松，孩子學得輕松，對于聽課的老師們來說更是一種享受。通過這次聽課觀摩學習，受益匪淺感觸頗深：
感觸一：授課教師有著高度的理論。
每節(jié)課的開始都是由授課教師簡單介紹本節(jié)活動的設計意圖、教學策略、教學方法等，老師們在介紹的時候從理論到實踐、由淺到深、層層剖析，我不禁驚嘆老師們的理論高度。我在想這些課的設計實際上并不是有多難，主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導和依托來完成自己的教學。而我們平時在上課的時候雖然環(huán)節(jié)也與這大同小異，但就是缺少理論的指導，致使一節(jié)課不是看起來太花哨就是太空洞。這正是自己以后需要改進和加強的地方。
感觸二：授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。讓我感觸最深的是：實驗園的劉少杰老師執(zhí)教的一節(jié)大班語言活動《醒來后的驚喜》，她的教態(tài)非常自然，語言精煉，具有啟發(fā)性，聲音優(yōu)美動聽，親和力較強，從開始的入場就與眾不同，每個環(huán)節(jié)都會給孩子與在場教師留下一個懸念，一步一步把我們融入其中，在活動過程中，她注重每個小細節(jié)，每句話都是那么經典，特別是最后給孩子帶來的驚喜，在優(yōu)美的音樂聲中，不僅感染了孩子們，也把我們帶入到了愛的海洋中，令全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。劉老師的大膽、自信，充分展示出了她較高的文化素養(yǎng)及專業(yè)素質。整個活動設計嚴謹，獨特，環(huán)環(huán)相扣，面向全體幼兒，她以獨特授課的個人魅力贏得了在場參評教師的深度贊揚。
感觸三：教學設計創(chuàng)意新穎，教具豐富多彩
所有參賽教師教具準備充分，尤其是教具的制作豐富多樣，每一種形式都深深把幼兒吸引，高度調動了幼兒的積極性。如：博奧幼兒園的卞笑老師指教的《快樂擁抱》，她根據活動情節(jié)設計了一本大型故事圖書，把主人公‘馬克把卡’對小樹的擁抱，小花、太陽、玩具等的擁抱全記載在畫面里，讓幼兒一目了然，深深感受到了‘馬克把卡’對它們的愛，然后延伸到了對同伴的愛，老師的愛，用擁抱的形式表達出來。整個活動利用大型教具，多媒體教學，影像資料等形式，配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。把與同伴之間的愛、老師之間的愛等不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己親人對自己不同方式的愛。
參加這次優(yōu)質課評選活動的還有我園的郝肖肖老師，她是一位年輕教師，但她憑著初生牛犢不畏虎的精神，大膽創(chuàng)新，認真準備，精心設計，在展示活動過程中，面向全體幼兒，較好的完成了活動目標，以較好的精神面貌展示出了她自身較高的素質，贏得了在場評委及聽課教師的一致好評。在這里，我想說，年輕就是資本，年輕就是財富，希望年輕教師大膽釋放自己的能量，只要你努力了，成功就一定會屬于你們的。
這次現場觀摩的教學活動，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現，讓我切實感感受到了差距所在?！芭R淵羨魚不如退而結網”，一個優(yōu)秀教師的成長，沒有任何捷徑可言，需要經過不斷的學習、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中，刻苦鉆研，汲取經驗，提高自身素質，讓我們從事幼教工作永遠都充實而快樂!
或許，在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個小兒科，每天有的也只是那些瑣瑣碎碎的事情，嘰嘰喳喳的聲音。而東門幼兒園的老師正是在這片小小的田地中開拓出了屬于自己的百花園，成為了幼教園中的一群優(yōu)秀的育苗者。
第一次到東門幼兒園觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學習習慣、感說感講的行為表現。我想這肯定離不開老師點點滴滴的培養(yǎng)，更離不開他們對孩子的解讀和分析，可見二期課改的理念早已在這里深根開花。為此我在心中暗暗下定決心，作為示范幼兒園的一名骨干教師我一定要趕上他們，甚至比他們先行一步。而今新年的鍾聲又將敲響，在不知不決中提醒我學習已又半年了，回顧這半年的學習生活感觸頗深，受益非淺，現作如下小結：
一、理論先行，觀念更新
其實剛進園時，每個班的孩子都一樣，形形色色的孩子都有。那他們成功的秘密的是什么呢?我想得歸功于解讀孩，分析孩子，面向全體，因材施教這把金鑰匙。
每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展?，F代偉大的人民教育家陶行知先生也指出：教育切忌一刀切，一律化。要充分認識幼兒的特點，有針對性地教育和培養(yǎng)，要揚其長而補其短。重視因材施教，也是現代幼兒教育發(fā)展的普遍趨勢?！兑?guī)程》明確指出：“遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因材施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。”
由此，我深刻領會了“因材施教”的觀念和豐富的內涵，把握住“上不封頂，下要保底”的實施原則。做到看重的是每位孩子在自己原有水平上的努力和進步狀況，而不是某種理想化的統(tǒng)一標準。首先，注重觀察。觀察是了解幼兒個體差異的重要途徑。是直接獲得有價值的第一手材料所必需的。黃利琴老師正是有了平時的觀察和記錄，有了對孩子的細致把握才有了今天的成功?？梢娪^察對一名教師的重要性。為此我注重了對一日活動各環(huán)節(jié)中的觀察、評估。觀察是一門專門的技術，因此，教師必須要有敏銳的觀察力，善于捕捉一瞬即逝的現象和變化過程。觀察的方法也很有講究。試想，如果你高高在上地看，看到的孩子會感覺很矮，也只看到了局部，而換種方式，以平等地眼光去看，都會看的真實全面。我總是加入他們的游戲，生活，參于他們的活動。這樣觀察更真實，更能消除各種人為的誤差，并對觀察結果進行分析、綜合、記錄。第二，目標設定，在充分了解掌握班級幼兒發(fā)展水平的基礎上，制定切實可行的保教目標和計劃，對培養(yǎng)目標、教育要求進行分層，靈活設計教育活動方案，并根據幼兒自發(fā)生成的主題及時調整目標。最后，因人施教。每天我都會利用一段時間在教室里和孩子們玩作一團，這時，孩子們會萬分高興，把我當作是他們的一分子。我園的老師都說：黃老師帶出來的孩子和她一樣，活潑、好動、有點夸張。我想，正是我的親近，使孩子們感覺到了友好、平等、相互尊重和學習的良好氛圍，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。但幼兒園中并不是每時每刻充滿歡聲笑語的，特殊的孩子班班都有。如我班有個叫“蘇寅”的孩子，一開始，自私、霸道、任性，小朋友都不愿意和她玩，但我覺得我不僅僅只看到她的短處，更應看到他的長處，并讓長處完善短處。如他的口語表達能力不錯，我就讓他經常給小朋友講故事，讓小朋友通過故事慢慢地接納她，也逐步逐步的減掉他原有的毛病，而我在評價他時，則降低了標準，讓孩子覺得自己成功了，增加了信心。這關鍵就在于老師不能用統(tǒng)一的要求、統(tǒng)一的目光看待所有幼兒，而應注重孩子在原由基礎上的點滴進步，并在一日活動中注重分層指導，為他們尋找最近發(fā)展區(qū)。
二、關注幼兒的興趣需要，支持幼兒的自發(fā)生成
1、從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。
以前，我總認為生成活動太難把握了，簡直有種高不可攀的感覺，因此就只能盡量避免涉及這塊生地。而現在在研讀新課程理念，嘗試新課程的過程中，讓我深切地體驗到幼兒的生成活動，它無時不有，無所不在。這是因為，我開始深入地去研讀每一個孩子，關注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，分析他們這些行為產生的本質特征和內在誘因。只有這樣，才能真正做到尊重幼兒的意愿和需要，尊重幼兒個性的發(fā)展，才能真正地支持、提升生成活動這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。
2、教師預設與幼兒生成活動更應相互交融、有效滲透。
幼兒自發(fā)生成的活動與教師的預設活動是不可分割的,兩者是相互交融，有效滲透的。幼兒生成的主題經過教師的支持、提升，可以以教師預設的活動形式進行展開，而在教師精心預設的活動中，幼兒受到材料、形式等因素的影響，又會時時拓展生成出屬于他們的新的主題。
因此可以說教師預設與幼兒的生成活動是你中有我、我中有你，相互交融，相互遞進，周而復始的。而我們老師的作用則更多地是聆聽、篩選、建構、支持和拓展。
記得有位特級教師說過：“做的是你應該做的，得到的卻是你意想不到的?！笔前?，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的事。讓我們一起努力吧!
軍訓觀摩心得篇十六
6月10號到12號，很有幸觀摩學習了六安市小學英語優(yōu)質課比賽。大賽分為預賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時間，行程安排的既充實又科學。
下面，就我自己學習感受談幾點想法：
縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競爭中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對手取勝呢？經過我的觀摩與思考，我覺得有幸進入決賽的選手在預賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預賽過程中，稿子背的非常熟，而且英語的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說英語發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評委的眼睛。另一種情況就是個人表現力極強，首先要能駕馭的了整個場面，不能怯場，把自己的自信展現給評委，并且選擇新穎的表現方式，例如；詩歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語的過程中，配上簡筆畫，這樣一來，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進入決賽，進行一二等獎的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎，其余都是二等獎。
11號一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀摩學習了7節(jié)課，我們如此，評委也是如此，所以，一天下來，大家都很疲憊，也只有表現特別出色的，才能拔得頭籌。
當我聽完這7節(jié)課時，感慨良多，雖然在我們這個地區(qū)小學英語起步很晚，但這7位教師的專業(yè)水平都是非常過硬的。整個7節(jié)課的下來，所有教師都基本實現了全英課堂教學，即使是在三年級的課堂上，老師們也是努力進行全英教學，借助身體語言和手勢語，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來，既為學生們營造了一個說英語聽英語的環(huán)境，又能對學生們的聽力進行很好的訓練。這一點，在我自己以后的教學工作中，我一定也多說英語，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準備的都很充分，課程設置也很合理，表現力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎，去省里進行比賽?；匚哆@2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對學生的關注程度上。這兩位老師，同時上三年級的英語課，針對三年級的學生，他們既把課堂進行了全英教學，又在課堂上關注學生學習的能力，學生接受快的，很自然的進入下面的內容，而學生難以接受的內容，老師則進行多次講解，這樣一來學生學會了，聽懂了，就會有意愿跟著老師的步調進行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來了。這樣一來，課堂效果就非常完美了。
觀摩學習的時候，感慨良多?；氐綄W校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時努力提升自己。
在所有的老師中都有一個共同點：個人素質高，無論是課堂的駕馭能力，還是肢體語言的運用都十分到位。在只有30分鐘的課堂，教師如何安排課堂活動，本次的教學給了我們很好的幫助。另外在板書的設計上，每位教師都別出心裁，思維導圖、句型卡片等將黑板布置的美觀大方，讓學生一看就明白。此外，在課堂中教師敢于表演的精神讓我感動，模仿公雞、母雞的叫聲等等，讓學生耳目一新，樂于參與。
七節(jié)課呈現了兩種課型：對話課與閱讀課。教師在課中將目標落實到位，著重突出了對話課說的能力，閱讀課突出閱讀技巧的培養(yǎng)。在活動設計中層層遞進，富有梯度，讓每個層次的孩子跳跳就能摘到桃子，學生學的輕松又快樂。另外，在教師們給我們解釋了如何在對話課中處理“詞匯”問題，同時在閱讀課中如何培養(yǎng)學生的閱讀習慣和獲取信息的能力，以及如何對文本進行重構。
課堂提問是一門藝術，今天的七節(jié)課可以說就是一場藝術展，教師在課中不羅嗦、不重復問題。所有的問題明確，提問具有指向性，同時課堂指令明確且規(guī)范。這些都是我需要加強學習，老師們?yōu)槲覀冏隽税駱印?BR> 經過本次活動，我感受很多，主要歸結為三個方面：
學習是無止境的，但是面對繁忙的工作，我卻感覺失去了學習的時間。我想作為年輕教師不僅要學習自己的專業(yè)知識，同時還要學習如何備課、如何上課。我們的現狀是抄教案，將腦力勞動轉化成了體力勞動，實屬浪費時間。所以只有通過自己的思考，在參照他人的成果，不斷學習，才能取得教學上的進步與成長。
俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，老師們只有在合作中才能有更快的成長，合作見真知，在合作中共同探討問題，解決問題，促進大家共同成長。
分享的生活是快樂的，由于我們處于農村，與外界的交流較少，資源的分享顯得格外重要，在分享的世界里1+12，老師們只有彼此分享資源，那么我們的資源庫會越來越豐富，上課也就越來越輕松了。
軍訓觀摩心得篇十七
通過對兩位骨干教師的課堂的觀摩學習，我收益甚高。兩位老師理論基礎扎實，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時聲音洪亮，重點突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學生活動豐富，調動了學生的積極性，使學生沉浸在數學的世界中。通過觀摩課，我深深體會到教師的真正本領，主要不是在于講授知識，而在于激發(fā)學生學習的動機，喚起學生的求知欲，讓他們主動地參與到教學全過程中。
在張老師的《正弦函數的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學生在熟悉的情境中去學習，調動了學生的學習欲望。因此在教學中我們應根據教材內容的特點和需要，學會用生動形象的語言加圖片引入，引導學生置身于故事情景中，積極主動的參與教學活動。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動、活潑、高效的課堂教學情境，這樣也能促進學生潛能的發(fā)揮，從而達到事半功倍的效果。
第二，教學方法的轉變和課堂形式的多樣化。在這次觀摩課中，的一個特點就是教學方法的轉變，教師不在是單一的知識傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的課堂教學，綜合運用了觀察法、討論法、小組合作學習等多種教學方法，培養(yǎng)了學生各個方面的思維能力和實踐操作能力，激發(fā)了學生學習的興趣，提高了課堂效果。在教學中，老師與學生真實的交流，不再是單純的'教師教、學生學，而是一個統(tǒng)一體。
在課堂教學過程中，注重讓學生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線的作用，引導學生主動思考，合作探究。如此學生才能抒發(fā)己見，提高積極性，主動的表達。兩位老師在教學中都放手讓學生自主探究解決問題，都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
多樣的信息技術為教學導航。兩位老師的準備了生動、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運用了投影及微課多種多媒體手段相結合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學生學習的興趣。
通過這次觀摩活動，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數學教師而更加努力。