總結是向前看的一個機會，它可以幫助我們更清晰地規(guī)劃未來的步伐。不斷反思和修正總結，不斷提升總結的質量和效果。在下面的范文中，我們可以看到一些寫作技巧和表達方式的精彩運用。
普法答題體會篇一
隨著社會的進步和法治精神的不斷普及，普法教育在我國逐漸變得越來越重要。為了加強人民群眾對法律的認知和理解，一些普法答題活動應運而生，引發(fā)了廣大群眾的積極參與。在經(jīng)歷了一次次的普法答題活動后，我深感這些活動的重要性，也從中獲得了一些有益的啟示和體會。
首先，參加普法答題活動可以增加對法律知識的了解和認知。法律是社會運行的基本規(guī)則，它保護了人民的合法權益，維護了社會的正常秩序。然而，對于絕大多數(shù)人來說，法律知識仍然是一片未知的領域。通過參加普法答題活動，我們可以了解到最基礎的法律知識，如憲法、刑法、民法等，以及常見的法律常識。這些知識不僅可以提高我們自身的法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地理解和應對日常生活和工作中的法律問題。
其次，普法答題活動可以培養(yǎng)和提高群眾的法律意識。法律意識是指人們對法律的認同、尊重和遵守的程度。在活動中，需要我們根據(jù)題目選擇正確的答案，并對答案做出解釋。通過這個過程，我們會逐漸形成正確的法律觀念，樹立正確的法律意識。只有當我們對法律有了正確的認知，才能更好地使法律服務于我們自己，同時也能夠義務遵守法律，維護法律的權威和尊嚴。
第三，普法答題活動可以促進法治精神的傳播和普及。以往，普法教育的方式單一，往往只是通過普法宣傳材料、課堂教育等簡單形式進行。而普法答題活動將知識傳遞與娛樂結合在一起，更加貼合人們的學習和娛樂需求。通過參加普法答題活動，我們不僅可以進一步推廣法治理念，也能夠讓更多的人參與到普法教育中來，推動法治精神不斷傳播和普及，從而推動整個社會的法治進程。
第四，普法答題活動可以增進人民群眾對法律的信任和認可。作為人民群眾，我們常常會遇到一些法律問題，例如合同糾紛、消費維權、交通事故等等。在這些問題中，我們往往會面臨法律知識的缺乏，不知道如何處理。通過參加普法答題活動，我們可以更好地了解和認識法律，樹立對法律的信任和認可。當我們面臨法律問題時，就會更有信心和能力去求助法律，解決問題，從而維護自身的合法權益。
最后，普法答題活動也是一種娛樂和休閑方式。現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓生活給人們帶來了很大的壓力。而普法答題活動可以化解壓力，幫助人們放松心情。在答題過程中，我們既可以增長知識，又可以享受挑戰(zhàn)，增強自信心。尤其是在團體活動中，我們可以與朋友們一起答題競爭，增強團隊合作意識，增進友誼，享受到集體智慧的樂趣。
總之，普法答題活動是一種有益的普法教育方式，它通過知識傳遞、認知培養(yǎng)、意識提高等手段，達到普及法律知識、普及法治理念、普及法治精神的目的。我們要充分利用這個機會，參加普法答題活動，通過答題、學習和交流，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的法治進程貢獻自己的力量。同時，我們也要將普法答題活動視為一種娛樂和休閑方式，用樂觀積極的心態(tài)參與其中，享受學習和競爭的快樂。
普法答題體會篇二
第一段：介紹普法答題的背景和意義（大約200字）
近年來，中國法律教育和普法宣傳工作取得了顯著的進展。為了提高公眾的法律意識和素質，各級政府、教育機構和社會組織廣泛開展了普法答題活動。這些答題活動旨在通過測試和競賽的形式，讓公眾更好地了解法律知識、掌握法律技能，并在實踐中運用法律知識來解決實際問題。普法答題活動不僅推動了法律知識和法治觀念的普及，同時也提升了人們的法律素養(yǎng)和意識，為社會秩序和法治建設做出了重要貢獻。
第二段：普法答題的優(yōu)點和特點（大約250字）
普法答題作為普法宣傳的一種形式，具有許多優(yōu)點和特點。首先，答題形式能夠激發(fā)公眾參與的積極性和主動性。相比于單純的法律宣傳，普法答題將法律知識融入到有趣的題目中，增加了趣味性和可玩性，讓參與者更愿意投入到學習中。其次，答題形式可以通過競爭激發(fā)人們的學習熱情。普法答題通常以競賽形式進行，通過排名和獎勵的方式，鼓勵大家積極學習、積極參與，從而提高學習的效果。再次，普法答題可以檢驗學習效果和動態(tài)調整普法宣傳策略。通過答題，可以了解公眾對法律知識的理解情況，對宣傳策略的有效性進行評估，從而及時調整宣傳方式和內(nèi)容，提高傳播效果。
第三段：普法答題的實施與成效（大約300字）
普法答題活動在中國各地廣泛開展，且效果顯著。一方面，在普法教育方面，答題活動幫助人們加深了對法律知識的理解和記憶，提高了法律素養(yǎng)。通過答題活動，參與者了解了各種法律、法規(guī)和政策，在實際生活中能更好地遵法守紀。另一方面，在社會治理方面，普法答題活動鼓勵公眾積極參與社會事務，樹立了法治觀念和法律意識，增強了公民的責任感和法律約束力。另外，答題活動還促進了社會公正和公平的發(fā)展，提高了法律的執(zhí)行力和社會秩序。通過普法答題活動的廣泛開展，社會風氣逐漸向法治方向傾斜，成效顯著。
第四段：普法答題中存在的問題和改進方向（大約200字）
盡管普法答題活動取得了很大的成效，但仍然存在一些問題和亟待改進的方向。首先，普法答題過程中，題目的難易程度和相關性需要更加合理和貼近實際。有些答題活動存在一些偏離實際的題目，不夠實用，參與者難以從答題中獲得實際收益。其次，需要加強對普法答題參與者的引導和輔導。普法答題不僅要求掌握法律知識，還需要具備法律實踐能力。因此，需要提供更多的學習資源和輔助資料，指導參與者更好地理解和應用法律知識。最后，要進一步加強普法答題宣傳力度，提高參與度。通過多種宣傳方式，如媒體宣傳、社區(qū)宣傳等，加強對普法答題活動的推介和解讀，增加公眾的參與和關注，擴大宣傳的影響力。
第五段：總結普法答題的意義和建議（大約250字）
普法答題活動是推動法治建設的重要舉措，具有廣泛的教育和社會效果。通過普法答題，人們能夠更加全面地了解法律知識，提高法律素養(yǎng)，形成良好的法治觀念和法律意識。為了進一步發(fā)揮普法答題的作用，我們建議擴大普法答題的覆蓋面，將其與學校教育相結合，培養(yǎng)法治意識、法治素養(yǎng)更好地普及。同時，應建立普法答題成果的評估機制，推動普法知識與實踐能力的提高。通過積極推進普法答題活動，我們相信，法治在中國將更加扎根，在公眾中取得更加廣泛的認可和支持。
普法答題體會篇三
高新區(qū)大馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學
湯磊
6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業(yè)道德外，還學習了與教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內(nèi)容。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認識到改革開放和現(xiàn)代化建設是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè)，為祖國的未來貢獻一生。
普法答題體會篇四
普法教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，通過普法教育可以提高公民的法律意識和法律素養(yǎng)，并推動社會的法治化進程。而“普法網(wǎng)上答題活動”作為普法教育的新形式，為廣大群眾提供了了解和掌握法律知識的機會。本文將分享我參與普法網(wǎng)上答題活動的體會和收獲。
第二段：參與感受與收獲
一開始參與普法網(wǎng)上答題活動時，我對自己的法律知識水平并不自信。但通過每日答題，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識方面的認知有所提升?；顒又械念}目涉及法律的基本概念、民法、刑法等各個方面，每次回答完題目后，系統(tǒng)會給出解析和參考答案，我通過反復學習和總結，逐漸提高了對法律知識的理解和掌握。
在答題過程中，我的法律意識也得到了增強?；顒又械念}目涵蓋了日常生活中常見的法律問題，通過思考和選擇正確答案的過程，我對法律規(guī)定和法律保障的重要性有了更深刻的認識?；顒舆€提供了針對性的學習材料，通過閱讀，我不僅了解了更多法律知識，還能夠將其應用到實際生活和工作中，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：互動交流與知識共享
除了答題以外，活動還提供了互動交流的機會，參與者可以通過留言和其他參與者交流討論。在與他人的交流中，我受益匪淺。不僅可以從他人的經(jīng)驗中獲得新的思考角度，還能夠分享自己的學習心得和方法?；咏涣鞔龠M了知識的共享和學習氛圍的形成，使得參與者能夠在活動中相互學習，共同進步。
第四段：普法網(wǎng)上答題活動的價值與意義
通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我深刻認識到普法教育的價值和意義。通過答題活動，我不僅加深對法律知識的理解和掌握，更加增強了法律意識和法治觀念。在日常生活和工作中，我能夠更加注重法律規(guī)定，依法行事。同時，我還可以將所學知識傳播給身邊的人，推動普法教育的普及。通過這種方式，我在自我提升的同時也能夠為社會的法治建設做出一份貢獻。
第五段：總結與展望
通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我不僅提高了自己的法律知識水平和法律意識，還提高了自己的學習和思考能力。這種普法教育的方式給予了廣大群眾更多的參與機會，推動了法治社會的建設。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的普法活動，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的法治建設貢獻自己的力量。
普法答題體會篇五
推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。2020年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關專家學者對這些問題進行了深入闡述。
黨的明確提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在2020年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務院頒布了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調其與經(jīng)濟增長的關系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質、基礎研究水平、科研基礎設施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關鍵要素緊密結合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題。現(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。
人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。
在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關鍵技術，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。
一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術等領域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉變。
推進供給側結構性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務。綜合來看，供給側結構性改革，主要是指對要素投入側和生產(chǎn)側的重大改革、關鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質產(chǎn)品和服務，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結構性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側方面，要放開服務業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術，推進工藝創(chuàng)新和設備更新改造，廣泛開展技術革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應當前新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結構轉型和動力轉換的關鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。
第二篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
**銀監(jiān)分局：
我行根據(jù)**通知的要求，積極組織，迅速落實，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、迅速組織學習，特別是銀行一線柜面員工，通過加強業(yè)務培訓和風險意識教育，使每位員工都熟知電信詐騙的技倆和手法，同時強化職業(yè)道德教育，要求對每一匯款客戶、辦理的每一筆匯款業(yè)務均能履行善意提醒義務，以提高公民防騙拒騙能力。
二、免費為廣大持卡客戶開通短信提示服務，及時提醒客戶賬戶變動情況，在營業(yè)廳或自助服務區(qū)對外公布唯一的客服電話，及時為客戶解除困難和提供服務。
三、充分利用led顯示屏、標語、安全提示牌等形式加大宣傳電信詐騙犯罪的手段和防范措施，提高群眾對電信詐騙的識知度，增強群從自防意識，減少或避免上當受騙幾率。
四、根據(jù)我行業(yè)務系統(tǒng)自身特點制度相關防范預案，積極配合公安機關，在案發(fā)時做到報警、司法查詢、凍結賬戶、協(xié)助偵破案件、保護存款人利益的快速聯(lián)動，達到減少或避免對存款人利益的損害。
第三篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
市防范打擊電信詐騙專項行動領導組辦公室、市政法委綜合治理辦公室、市公安局：
六安分公司在全市開展打擊信息詐騙專項活動中，認真落實省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門打擊防范電信詐騙專項治理活動會議精神，積極配合市打擊防范電信詐騙活動綜合治理等部門聯(lián)合專項行動，公司黨委以高度負責任的態(tài)度，從維護廣大人民群眾根本利益出發(fā)，保護人民群眾切身利益為基礎，本著行業(yè)部門技術業(yè)務特征為著力點，各司其職，密切配合，主動作為，迅速有力，采取有效的打擊辦法與技術措施，全面落實了打擊治理活動，竭力推動了活動有效開展，效果顯著，成績裴然。
立即匯總匯報，做到有組織、有秩序、有預案，活動開展有力、有序、有效。
二、技術優(yōu)勢，追根求源。公司打擊辦公室各成員單位，特別是業(yè)務部門，根據(jù)本部門技術特征，各司其職，突出特色，一旦發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑及時報告打擊辦公室，及時匯總、分析整理信息，找出詐騙犯罪信息依據(jù)，對有犯罪嫌疑，證據(jù)確鑿，及時報告公安機關，及早防范，保障信息安全。
三、積極配合、整體動作。各部門通力協(xié)作，互通有無、制定防范技術方案，整合資源，落實責任，網(wǎng)運部整合后端技術支撐部門的優(yōu)勢力量，探求從技術手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來源和批量分析，并通過網(wǎng)絡優(yōu)勢，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網(wǎng)址等；號碼百事運營和客戶服務中心，利用信息平臺和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發(fā)布資源，分析是否存在詐騙嫌疑，總之，從組織、制度、責任把專項行動，變成為日常監(jiān)管，始終把綜合治理作為電信企業(yè)的一項重要社會義務與責任。
告牌多處，時間周期半個月之多，集中行業(yè)優(yōu)勢，把握自身特色，主動出擊協(xié)助綜聯(lián)兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報工作，協(xié)助兄弟單位做好信息詐騙宣傳教育工作，為打好防信息詐騙活動，公司做出應盡的社會義務與責任。
五、強化宣教、立足長遠。不僅在當前活動，積極行動，而且在實踐中，摸索打擊信息詐騙手段的長效機制，通過把活動，變成日常監(jiān)管、通過短期宣傳教育，到成為日常常識教育，普及大眾對其危害性的認識，從根本上提高公眾的防詐騙意識與技能，才能保障打擊防范工作有序、有力、有效、及時、長久。
第四篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
2021年將迎來中國共產(chǎn)黨建黨100周年，為引導廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨100年來的光輝歷程，認清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進一步堅定全校師生在中國共產(chǎn)黨領導下建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念和信心，我校在2021年3月開學第一周在全校開展了一系列以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的一系列活動，將“學習黨史”第一課和上好“開學第一課”相結合，在新學期開學之際，在各年級開展了黨史和愛國主義教育。為保障各項活動順利有序展開，我校成立了以校長為組長的領導小組。
本次活動由學校政教處主辦，各班主任具體負責。我校開展的主要活動有：
一、組織教師學習黨史，引導學校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。
二、國旗下演講。利用升旗儀式，學生代表圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動國旗下的演講。演講過程中，同學們激情澎湃地表達了對黨的深沉熱愛，他們的精彩表現(xiàn)不時博得同學們的陣陣掌聲。
三、主題班會。各班級在班主任組織下開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會，展示黨的前進歷程。以中國抗擊疫情取得階段性勝利為切入點，引發(fā)學生對比世界疫情思考中國戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學生們深切感悟到我們中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領導及決策的關鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結合祖輩、父輩們的成長和生活故事，引導學生聯(lián)系這些故事背后黨和國家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領人民取得的巨大發(fā)展和進步。
四、開展讀書活動。以班為單位組織學生閱讀《抗日戰(zhàn)爭十四年》讀本，并要求寫讀書筆記和讀書心得，制作手抄報。
五、觀看革命題材電影。發(fā)動學生利用課外時間觀看視頻《百年恰是風華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質、宗旨、奮斗目標以及黨的初心和使命，同學們的愛國、愛黨熱情，民族自豪感和認同感油然而生。
一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福做出了巨大的貢獻，人民選擇了中國共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。
開學第一課使學生進一步加深了對黨的知識的了解，在黨史學習中接受了一次思想的洗禮，同時，也讓全體學生進一步堅定“不忘黨的恩情，一心一意跟黨走”的決心！
第五篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
為群眾辦實事，是黨的“全心全意為人民服務”根本宗旨要求。黨員干部要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。要立足于本職工作，以求實的態(tài)度，從實際需要和現(xiàn)實出發(fā)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，扎扎實實地為人民辦實事、辦好事、謀利益。只有全心全意為人民服務，始終與人民心連心，著力解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能贏得群眾的認可。全心全意為人民服務，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的力量源泉。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。只有始終做到心中裝著人民、工作依靠人民、一切為了人民，俯下身來真心實事為人民群眾做實事、辦好事，才能得到人民群眾的支持和擁護。
為群眾辦實事，是“江山就是人民，人民就是江山”的體現(xiàn)。人民是黨的根基和血脈，“人民”二字值千金，人民永遠至高無上，人民才是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。共產(chǎn)黨人永遠是人民的勤務員。自古，得民心者得天下，失民心者失天下。每一名共產(chǎn)黨員都要銘記“江山就是人民，人民就是江山”，立足本職工作，著力貫徹新發(fā)展理念辦實事，著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實事，著力保障基層民生需求辦實事，著力深化政務服務改革便民利民辦實事，著力推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實事，將“四個著力”做細、做實、做具體、做深入、做出成效，做出讓人民群眾滿意的成績。
為群眾辦實事，是黨史學習教育要求和成果體現(xiàn)?！皩W史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，最重要的是要落實到“學史力行”上，全心全意為人民群眾辦實事。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，就要把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強化公仆意識、為民情懷，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足本職崗位為人民服務，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務對象，廣泛聽取意見、了解民生需求、真正解決問題，將黨史學習教育成果轉化為為群眾辦實事的具體行動。
為群眾辦實事，是從根本上遏制“四風”的具體要求。為群眾辦實事，就不能辦“虛”事，擺形式，走過場，要切實克服形式主義。每一個黨員都應該發(fā)揚黨的全心全意為人民服務的光榮傳統(tǒng)，進一步增強為人民服務的意識。深入基層，深入群眾，親身感受百姓所思、所想、所盼、所求，堅持為群眾辦好事，辦實事。擺擺“親民姿態(tài)”，喊喊“為人民服務”口號，是得不到人民群眾的擁護和愛戴的。為群眾辦實事，要堅持從實際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學安排和認真落實為群眾辦實事的各種惠民項目，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群眾心坎上。
第六篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
在黨史學習教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準確把握總要求和目標任務，將“真”“準”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學習”，推動黨史學習教育走深走實、取得實效。
把“真”字貫穿始終，做到真學真懂、內(nèi)化于心
針對黨組織類別多、黨員構成復雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強化分類施策，推動黨史學習教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領導先學，強示范。鎮(zhèn)黨政班子領導通過中心組學習先行一步、學深一層，并依托“雙休日書記”工作機制，全面下沉各基層黨組織加強指導，帶動各基層支部和黨員參與黨史學習教育。支部活學，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學習教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學、參觀學習、知識競賽等環(huán)節(jié)，進一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習主線。園區(qū)助學，提質量。把“兩新”黨員干部作為黨史學習教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟園區(qū)加強統(tǒng)籌指導和任務分解，結合園區(qū)實際和87個“兩新”支部特色，制定4個園區(qū)主題學習大方案、87個支部個性學習小方案，確保規(guī)定學習任務高標準完成，特色教育活動高質量開展。
把“準”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準施策
xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學習教育的總要求和總方向，從日常教育培訓中尋求突破，精準發(fā)力助推黨史學習教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點，確保學習廣度。制定《關于黨史學習教育期間開展主題黨日活動的實施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動在慶祝xx開發(fā)開放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點，用好用足黨群服務陣地資源開展活動并前往紅色點位開展參觀學習活動，進一步強化黨員干部愛黨愛國的思想。擴大學習培訓，確保學習力度。在科級干部培訓班、80后青年人才培訓班、美谷英才培訓班等主體班次中增設黨史學習教育相關教學內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導黨員干部學好學透“黨史”，堅定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學習深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書記和黨員群眾開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動，由基層黨組織書記、黨員群眾結合工作實際、學習體會等準備一堂專題黨課或微黨課，并組織開展專題黨課和微黨課評選活動，通過書記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動人心、深入人心的優(yōu)質黨課，為黨史學習教育提供課程支撐。
把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實效
堅持效果導向，建立“工作有指導、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機制。清單管理強化指導。根據(jù)黨史學習教育的總體要求，細化鎮(zhèn)級層面14項任務清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學習。定期下發(fā)工作提示，把黨史學習教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進行明確，引導各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進。建立鎮(zhèn)級層面黨史學習教育領導小組組織架構，細化工作職責，分解工作任務。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務中心、社事社?？啤F委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進中心組學習、考學、理論巡講、主題黨日、黨史學習教育進課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號開設黨史學習教育專欄，加大黨史學習教育宣傳展示力度，及時總結、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開展黨史學習教育的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的學習氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學習熱情。
第七篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動方案根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關工委九月份工作開展要求，主題為“抗疫精神、反法西斯勝利75周年、厲行節(jié)約”，結合實際，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學決定在2020年9月18日開展一次“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動，特制訂以下活動方案：
1、以“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，圍繞“1弘揚抗疫精神，奉獻社會精神;2、紀念反法西斯勝利75周年歷史;3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”為題材。
2、時間：2020年9月18日上午10點。
我們不能忘記，七十年前日本軍國侵略我們的那段不堪回首的血淚史，為開啟學生智慧人生,促進學生健康成長,增強學生綜合素質,塑造學生美好品德而不懈努力。
抗疫精神、反法西斯抗戰(zhàn)勝利、厲行節(jié)約反對浪費是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德,是全國人民學習的光輝榜
樣。開展抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷?；顒印＞褪且霌P英雄模范熱愛黨、熱愛祖田、熱愛社會主義的崇高理想,弘揚服務人民、助人為樂的奉獻精神,弘揚銳意進取、白強不息的創(chuàng)新精神,弘揚艱奮斗、勤儉節(jié)約的精神節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”通過創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方式,達到推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。把抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷模活動制庋化、常態(tài)化。
1、環(huán)境渲染,氛圍營造――學校運用旗下講話、橫幅標語展示“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”的主題教育內(nèi)容。
2、收集了解,充分學習――發(fā)動學校師生收集“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”先進典型,利用學校的“國旗下的講話”圍繞主題進行教育,充分利用學校的班會、品德課等教育陣地,開展學習。
3、宣傳演講,感悟美德――師生討論向道德模范學什么,感悟道德模范的美好品質,抒發(fā)學習事跡的感受,表達學習楷模的決心。,4、分層踐行,突出實效――在實踐中內(nèi)化美德,在體驗中陶冶情操。根據(jù)各年級學生身心特點,開展豐富多彩的志
愿服務活動。
1、弘揚抗疫精神，奉獻社會精神宣講2、紀念反法西斯勝利75周年歷史宣講3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育
“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動總結
根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關工委九月份工作開展安排要求，2020年9月18日上午10:00分，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學如期開展了“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動旗下講話活動，管紅老師根據(jù)“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，分別從“弘揚抗疫精神，奉獻社會”、“紀念反法西斯勝利75周年歷史教訓”、“厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”三個方面進行宣講，現(xiàn)總結如下：
講話中強調不能忘記，全人民為抗日戰(zhàn)爭的勝利，前赴后繼，寫下的一篇篇壯麗的史篇，國民黨軍隊正面的激烈抗
戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場的艱難開辟，一場場艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了當時強大而不可一世的日本軍隊……我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩篇。
盡管我們身處一個和平安定、繁榮昌盛的國度，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質?！耙恢嘁伙?，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！笨墒?，在學校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形:許多同學將只吃了幾口的整碗的飯菜倒掉。不一會兒，泔水桶就倒?jié)M了?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!并提出了倡議:1、愛惜糧食，避免剩餐,減少浪費，把碗里的飯吃干凈。2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費糧食為恥。3、就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛(wèi)生。4積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
普法答題體會篇六
近年來，隨著法治觀念在中國不斷深入人心，普法教育也日趨重要。作為法治國家的公民，每個人都需要了解法律知識，提高法律素養(yǎng)。為此，中國普法答題活動逐漸興起，為人們提供了一種有效的學習法律知識的方式。我通過參與普法答題活動，不僅加深了對法律的了解，還獲得了一些心得體會。
首先，參與普法答題活動讓我進一步認識到法律在日常生活中的重要性。在答題過程中，我不僅學到了一些基本的法律原則和規(guī)定，還了解到了很多實際案例。這些案例讓我明白，法律是為了保護公民的合法權益和社會公平正義而制定的，每個人都應該遵守法律，尊重法治。
其次，普法答題活動提高了我對法律問題的辨別力和解決問題的能力。在答題過程中，我需要根據(jù)給定的情景理解法律原則，分析和解決問題。這樣的訓練使我更加敏銳地觀察和思考，對待法律問題更加深入和準確。同時，普法答題活動也加深了我對一些特定法律領域的了解，如勞動法、消費者權益保護法等，使我能更好地維護自己合法權益。
另外，普法答題活動還為我提供了自我監(jiān)督的機會。在答題的過程中，我非常注重對答案的正確性，不斷查找法律資料和相關法規(guī)，以確保我的答案準確無誤。這種自我監(jiān)督的過程，不僅能夠提高我的學習和思維能力，也使我更加注重實踐和行動。畢竟，理論只是基礎，只有把法律知識運用到實踐中，才能真正體驗法律的力量。
最后，普法答題活動也為我提供了一個與他人交流學習的機會。通過參與答題，我結識了一些對法律感興趣的朋友，在學習中互相討論和交流經(jīng)驗。這種交流可以拓寬我的視野，讓我從不同的角度思考法律問題，并且從別人的經(jīng)驗教訓中吸取教益。這樣的交流也有助于培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。
在總結中，通過參與中國普法答題活動，我不僅對法律有了更深入的了解，還提升了辨別問題和解決問題的能力。這個活動不僅是一種學習的途徑，更是一種自我監(jiān)督和交流學習的機會。希望今后普法答題活動能夠得到更廣泛的宣傳和參與，讓更多人了解法律、尊重法律，并將法律精神應用到實際生活中，共同建設法治社會。
普法答題體會篇七
普法答題是一種普及法律知識的活動，旨在提高公民的法律素養(yǎng)和意識。通過答題，人們可以了解和學習國家法律法規(guī)的內(nèi)容，加強自我保護意識，規(guī)避風險，增強法律意識和法治觀念。
第二段：答題中的困惑和疑問
在普法答題的過程中，人們常常會遇到一些困惑和疑問。有些題目看似簡單，實則深藏玄機；有些題目涉及具體案例，需要對法律細節(jié)有較深的理解；有時候答題不僅需要知識，還需要一定的邏輯思維能力和推理能力。這些問題在答題中讓人感到挑戰(zhàn)和困惑。
第三段：普法答題心得和方法
在普法答題中，我總結了一些心得和方法，幫助我更好地應對困惑和疑問。首先，要有持之以恒的學習態(tài)度。答題只是學習的一部分，我們也可以通過其他途徑學習法律知識，如閱讀法律書籍、參加法律培訓等。其次，要注重實踐和應用。將理論知識與實際問題相結合，通過實際案例分析和討論，加深對法律知識的理解和掌握。最后，要相互交流和學習。可以與身邊對法律感興趣的朋友們一起答題，分享答題心得和經(jīng)驗，相互促進，共同進步。
第四段：普法答題的積極影響
普法答題活動對提高公民的法律素養(yǎng)和意識起到了積極的影響。首先，能夠增強公民的法治觀念，使大家意識到法律的重要性和權威性。其次，能夠提高公民的自我保護意識，使大家對法律風險有更好的辨別能力，主動規(guī)避風險。再次，能夠促進社會的公平正義，通過普法答題，人們對社會公平正義有了更深入的認識，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第五段：努力推動普法答題活動的發(fā)展
雖然普法答題活動取得了一些成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，需要加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與普法答題活動。其次，需要加強答題平臺的建設和維護，提高答題的互動性和趣味性，吸引更多人參與。最后，需要加強與其他法律教育和普法機構的合作，共同推動普法答題活動的發(fā)展，實現(xiàn)法治社會的目標。
總結：通過普法答題，公民可以提高法律素養(yǎng)和意識，規(guī)避風險，增強法律意識和法治觀念。雖然答題過程中會遇到困惑和疑問，但通過總結心得和方法，能更好地應對這些挑戰(zhàn)。普法答題活動對提高公民的法律素養(yǎng)和意識起到了積極的影響，有助于促進社會的公平正義。為了推動普法答題活動的發(fā)展，需要加大宣傳力度，加強答題平臺建設，以及加強與其他相關機構的合作。通過共同努力，我們能夠更好地建設法治社會。
普法答題體會篇八
普法，即普及法律知識，提高全民法治素養(yǎng)，是構建和諧社會的重要一環(huán)。通過普法活動，人們不僅可以了解法律的基本知識，還能夠增強法律意識，提高自我保護能力。下面將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結普法心得體會。
第一段：初識普法的重要性
在我還是學生時，我對法律并沒有過多的認識，只是知道一些常識性的法律規(guī)定。直到我的一次成人儀式上，我參加了普法知識考試，才體會到了普法的重要性。考試中，我第一次接觸到了一些法律知識，我才發(fā)現(xiàn)，原來法律在我們生活中無處不在，無論是工作、學習還是生活，都需要法律的保障。從這次普法考試開始，我的法治意識逐漸覺醒，我開始關注國家法律法規(guī)的修訂和出臺，開始關心身邊的法律事件。通過普法活動，我逐漸認識到，普法對于保障社會公正、維護良好秩序至關重要。
第二段：實踐普法的努力
在參加過一次普法考試后，我意識到通過讀書和靜態(tài)學習，很難完全理解和掌握法律知識。我開始主動參加各種普法活動，如法治宣傳講座、法律知識競賽等。通過這些活動，我不僅可以與法律專家面對面地交流，還能夠通過實際案例的分析和討論，更加深入地了解法律運用的具體問題。此外，我還通過參與社會實踐活動，結合現(xiàn)實場景，將法律知識運用于實踐當中。通過這種實踐，我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實踐結合起來，才能夠更好地掌握法律知識，并在實際生活中運用自如。
第三段：普法讓我受益匪淺
通過參與普法活動，我不僅對法律有了更深入的認識，同時也增強了自己的法律意識和自我保護能力。在日常生活中，我懂得了如何通過法律手段維護自己的權益，而不是采取過激的行動或者選擇放棄。當我在購物時遇到問題，我能夠運用消費者權益保護法來維權；當我遭受人身侵害時，我知道如何通過刑法來維護自己的合法權益。普法讓我明白，法律不僅僅是一種約束，更是一種保護。只有通過了解法律和運用法律，我們才能夠在社會中更好地保護自己的利益和權益。
第四段：普法弘揚社會文明
普法不僅僅是為了提高個人法治意識，更是為了弘揚社會文明。普法活動的開展，可以幫助廣大人民群眾樹立法律意識，增強社會公德心、職業(yè)道德和家庭道德，從而構建文明和諧的社會風尚。只有讓每個公民都知法、懂法、守法，才能建設一個公正、法治的社會。同時，普法也能夠幫助社會調整行為規(guī)范，減少違法犯罪事件的發(fā)生，形成良好的社會秩序。
第五段：普法未來的展望
普法是一個長期而持續(xù)的過程，需要全社會的參與。我希望未來普法活動能夠更加精彩，吸引更多的人參與其中，通過廣泛宣傳、全面開展，讓每一個人都能夠了解法律、遵守法律，形成人人爭做文明守法好公民的社會風尚。同時，我也希望普法可以更加貼近生活，面向群眾，采用更多形式的普法活動，讓法律知識更加深入人心，更好地為廣大人民群眾服務。
總之，通過個人參與普法活動的體驗，我深刻認識到普法的重要性和作用。通過不斷學習和實踐，我不僅懂得了如何運用法律保護自己的權益，還培養(yǎng)了良好的社會責任感和法治理念。我相信，只要每個人都能夠積極參與普法活動，提高法治素養(yǎng)，我們必將邁向一個更加文明、和諧的社會。
普法答題體會篇九
十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調以中國特色社會主義法律體系的形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項中國特色的法律普及活動。從1986年開始，我們連續(xù)實施了5個五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進各項事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護法律，依然任重道遠。從這個角度講，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設的重心正在由立法轉向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化，將成為新時期法治建設的重大任務。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權威，提升全民法律素質，通常簡稱為“普法”。法制宣傳是依法治國的一項基礎性工程，也是社會建設的一項基礎性工作。從社會建設的角度講，法制宣傳是一項政府主導、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質的公益性社會事業(yè)，需要全社會共同參與，引導社會力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。中央政治局3月28日進行了第二十七次集體學習，“弘揚社會主義法治精神”成為學習的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設也進入了一個新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權利和遵守法律為榮，以濫用權力和違反法律為恥。對于行使公權力的國家機關而言，弘揚法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權，對約束公權力的法律要有一種法治政府和責任政府應有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程。
全民普法，要著力提高各級領導干部依法辦事的意識和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關鍵是提高公職人員特別是各級領導干部的法制觀念，唯有各級領導干部以身作則率先垂范嚴格依法辦事，才能帶動和引導全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領導干部學法制度，探索領導干部任職前的法律知識培訓考試制度，切實提高各級領導干部依法行政的意識、能力和水平，充分發(fā)揮領導干部在學法工作中的示范帶頭作用。各級領導干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學習和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領導干部任職前實行法律知識考試的制度，把是否認真學法、真正懂法、準確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標準。行政訴訟出庭應訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應訴對依法行政的倒逼效應。
全民普法，要進一步擴大社會力量對普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實質上是一項需要社會力量共同參與的社會事業(yè)，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。離開社會力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌姾蛣?chuàng)新社會管理的新形勢下進行的，必須實現(xiàn)全民普法工作與社會管理創(chuàng)新的有機結合，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度，構建全社會總動員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領導下，充分發(fā)動社會力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀指導、各部門各行業(yè)組織實施、全社會共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，大力扶持民間公益性普法組織。近年來，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費法律咨詢熱線和法律服務網(wǎng)、普法志愿隊等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實問題。在“小政府、大社會”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門要加強政策支持，提供必要的資金支持，同時提供必要的業(yè)務培訓和工作指導。
全民普法，要注重普法與法治實踐有機結合，形成合力、力求實效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務、法律援助、人民調解等法治工作有機結合，實現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實踐工作對接，融入每一項具體的法治實踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢和特色。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹立“大普法”的觀念，進一步推進普法工作與法治實踐的融合，形成大普法的合力。
普法答題體會篇十
普法教育涵蓋的知識和內(nèi)容十分廣泛，包括了道德、法律、社會意識等方面的知識。普法是指對大眾進行法律、法規(guī)、法律意識和法律常識的宣傳和教育，讓人們增強法律意識和遵紀守法的觀念。普法的目的在于提高全社會的法律素養(yǎng)，增強法律的可信度和權威性，有效地維護社會的穩(wěn)定和安全。
第二段：普法教育的實踐體驗
在普法教育過程中，我深刻地感受到了普法教育的重要性。以往，我對于法律常識的知識了解比較淺顯，不夠深入，甚至存在著一些誤解。但是在普法教育的環(huán)境下，我逐漸了解到法律法規(guī)的基本知識，學會了如何保護自己的權益，維護公共秩序和社會公正等方面的知識。通過普法教育，我認識到了法律的嚴謹性和權威性，提升了我的法律意識和素養(yǎng)。
第三段：普法教育對社會發(fā)展的促進
普法教育是社會不斷發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一，它能夠促進國家治理能力的提升，同時也有助于人們的思想觀念、思維方式和行為規(guī)范的更新和改進。通過普法教育，人們能夠更好的了解社會法律制度、維護自身合法權益、增強社會公正性，推動社會文明進步。普法教育不僅能夠提高社會發(fā)展的效率，更重要的是能夠在社會發(fā)展的過程中構建更加和諧的社會環(huán)境。
第四段：普法教育的方法和途徑
普法教育可以通過多種多樣的方式和途徑進行。例如，通過法律知識普及廣告、電視欄目、報刊雜志等傳媒形式，通過法律援助、法律咨詢等法律服務，以及對社區(qū)居民、企事業(yè)單位、學校等不同群體進行普法教育的宣傳和培訓等形式。普法教育需要突破常規(guī)的制肘和束縛，具有創(chuàng)新性、實用性、參與性和可持續(xù)性，加強普法宣傳教育力度，要更好地適應社會實際發(fā)展水平和群眾需求。
第五段：普法教育的未來展望
展望未來，我相信隨著社會的不斷發(fā)展，普法教育在各個方面的質量和水平也必將得到進一步提升。同時，我也認為在未來，普法教育的方向將更加注重人性化的教育，更加深入人心，反映人性的追求。普法教育應該將教育質量放在首位，注重教育方法、教育內(nèi)容和教育效果，最終幫助每個人都能夠有所收獲。普法教育的未來，將是以教育全民普法，推動法治文化發(fā)展的方向為重點，讓全社會都能夠更加依法治國、依法行事、自覺遵守法律和規(guī)章制度，以保障國家、社會和民眾各自的權益。
普法答題體會篇十一
高新區(qū)大馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學
湯磊
6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業(yè)道德外，還學習了與教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內(nèi)容。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認識到改革開放和現(xiàn)代化建設是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來?，F(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè)，為祖國的未來貢獻一生。
普法答題體會篇十二
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學習內(nèi)容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護法》《義務教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成；要努力提高自己的業(yè)務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協(xié)調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認真學習相關法律法規(guī)，熟知學校的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。
普法答題體會篇十三
一是要抓好學習，六五。不斷加強學習是提高我們工作能力的重要途徑。把學習作為普法人一項十分重要的任務，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己，使自己的理論水平和科學文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此大家要從繁重的具體事務性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，每個人還要根據(jù)工作需要和自身特點，學習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡等知識，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務能力。
二是要扎實工作。當前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，作為法治建設重要基礎環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠，既不能松懈，也不能急燥，必須長期堅持下去。同時，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級的要求，扎扎實實做好我們目前能做的事情，扎扎實實地提高公民法律素質，扎扎實實地推進社會的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“五五”普法就要結束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家，做出應有的貢獻。
普法答題體會篇十四
依法治國、建設社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標，一個漸進的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎性工程，必然是一項艱巨和長期的任務，需要堅持不懈地抓下去，所以，我們不應有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現(xiàn)狀，我認為，新時期新形勢下必須堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實踐創(chuàng)新為基點，以機制創(chuàng)新為保障，在把握切入點、增強針對性、立足多元化上進行探索，尋求突破，切實把普法這項依法治國的基礎性工作抓深抓實。
播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應是一種互動，一種雙向交流和感染。公眾在學法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導行為方式，其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。 要樹立"以人為本"的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認和重視不同對象人群的個性特征，以滿足人的需要為立足點，滿足和服務于不同時期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標準。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說，當普法內(nèi)容形式符合普法對象個人需要時，他就會對其產(chǎn)生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
法工作更應著眼于解決實際問題，以求真務實的精神，認真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，切實增強普法教育的效果，確保其影響力和長期效應。一方面，要總結繼承近20年來的經(jīng)驗積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發(fā)揚光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來看待和推進普法工作，在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
普法答題體會篇十五
我通過教師法制教育學習，堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：
通過這一次的學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務，為學生服務。
生活作風上，能夠牢記“學法、用法”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學習我法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學習，可以時刻讓我進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。
教師法制學習的目的不但是要求我進行自我約束，同時還能增強我的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當小學生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護小學生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護小學生的生命和利益。
教師法制教育學習后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績! 我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學習，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責，重點加強教師法制教育學習，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強對小學教育教學中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應對措施等深入分析，汲取經(jīng)驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高小學生預防犯罪的意識和小學生自我法律的防范能力。
普法答題體會篇十六
增強憲政意識，自覺履行行政執(zhí)法責任制
在“四五”普法過程中，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會。
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提
自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，關鍵是要認識到“五個有”：
一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾方針的落實。
二是黨和國家有號召。黨中央、國務院在批轉中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領導干部列為重點。江總書記也多次強調領導干部對法律知識要先學一步，多學一點，學深一些。中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領導干部必須響應中央號召，抓住有利契機，以極大地熱情投入到帶頭學法中去。
三是改革開放有需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領導干部要掌握保護市場主體權利，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，加強宏觀管理以及與國際經(jīng)濟交往涉及的慣例等方面的法律知識。特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟運行規(guī)則。
四是自身建設有要求。領導干部分別掌握著一定的權力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設的帶頭人，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領導帶了頭，學在前，用在前，還能調動廣大干部和群眾學法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權益。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進一步說明領導干部學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎
學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。
學法要突出重點。中組部、中宣部、司法部聯(lián)合出臺的《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》中明確了領導干部學法重點，包括鄧小平民主法制理論，江澤民同志關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定，加入世貿(mào)組織和世貿(mào)等方面的法律法規(guī)知識。通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系，對法學的基本原理和保護市場主體權利、規(guī)范市場行為、維護市場秩序、加強國家宏觀調控及勞動和社會保障等方面的法律法規(guī)有了進一步的認識。
學法要有針對性。針對我所分管的工作，我重點加強了財政、招商引資、自身建設等有關法律法規(guī)知識的學習，較好地掌握了領導干部履行工作職責所必需的專業(yè)法律知識，以及我國刑法中有關職務犯罪的規(guī)定和其他與反腐倡廉有關的法律知識。針對全區(qū)不同時期的重點工作，我又及時學習有關法律知識。比如，結合企事業(yè)單位改革，我集中深入學習了《公司法》等有關法律，進一步提高職能部門依法指導、推動改革的能力和水平，有力推動了企事業(yè)單位改革的順利進行。在征地拆遷工作中，為使干部對有關政策理解得更深，把握得更準，我對《土地管理法》、《農(nóng)業(yè)法》以及征地拆遷的各項具體政策、法規(guī)進行了全面系統(tǒng)學習，提高了政策水平，有效推動了征地拆遷工作的順利實施。
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵
雖然在過去的學法用法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質，努力為社會、為人民多作貢獻。
普法答題體會篇十七
作為一個普通人，普法對我來說是至關重要的。普法不僅可以幫助我們了解各種法律條例，更可以幫助我們了解如何正確地處理各種法律問題。因此，小編今天想分享一下自己的普法體會。
第一段：普法可以讓我們了解法律知識
作為法治國家的一員，了解法律知識是每個人都應該具備的基本素質。在我的認知中，法律不僅僅是保護我們的工具，更是規(guī)范我們的行為的紅線。當我在看新聞或是處理一些事情時，如果有了一定的法律知識，就能更快速地了解情況，更好的處理問題。因此，普法對于我們每個人來說都非常重要。
第二段：普法能夠有效地維護我們的權益
隨著社會的發(fā)展，我們的生活方式也在不斷變化。這就意味著，我們可能會遇到各種各樣的問題。有時，我們的權益可能會受到侵犯，但是如果我們沒有相關的法律知識，就可能無法及時維護自己的權益。因此，普法能夠幫助我們了解自己的權益，學習如何維護自己的合法權益，從而更好地保障自己的權益。
第三段：普法能夠促進社會的和諧發(fā)展
一個社會的和諧發(fā)展離不開大家的共同努力。而法律是約束大家行為，維護社會秩序的重要工具。如果每個人都了解了相關的法律法規(guī)，就能更好地避免矛盾的發(fā)生，減少不必要的糾紛，從而促進社會的和諧發(fā)展。
第四段：普法能夠為自己和他人提供幫助
當我們遇到一些困難時，有一定的法律知識可以幫助我們更好地解決問題。例如，我們需要合同中某個條款的認證，需要查看相關的法律條文；或是我們需要了解一些離婚程序的細節(jié)，都需要一定的法律知識。同時，我們身邊的人也可能需要幫助，如果我們能夠提供相關的法律知識，幫助他們解決問題，就能夠給他們提供很大的幫助。
第五段：普法使我們更有責任感
了解法律知識會讓我們更好地了解自己的權利，也會讓我們知道自己的行為會對他人產(chǎn)生怎樣的影響。因此，一旦我們了解了法律知識，就會更有責任感，更加注重自己的行為。同時，我們也能夠幫助身邊的人正確處理各種法律問題，進一步提高我們的責任意識。
總而言之，普法對于我們每個人來說都是非常重要的。它不僅能夠讓我們更好地了解法律知識，更能夠維護我們的權益，促進社會的和諧發(fā)展，為自己和他人提供幫助，使我們更有責任感。所以，我們要努力學習法律知識，提高普法意識，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。
普法答題體會篇一
隨著社會的進步和法治精神的不斷普及，普法教育在我國逐漸變得越來越重要。為了加強人民群眾對法律的認知和理解，一些普法答題活動應運而生，引發(fā)了廣大群眾的積極參與。在經(jīng)歷了一次次的普法答題活動后，我深感這些活動的重要性，也從中獲得了一些有益的啟示和體會。
首先，參加普法答題活動可以增加對法律知識的了解和認知。法律是社會運行的基本規(guī)則，它保護了人民的合法權益，維護了社會的正常秩序。然而，對于絕大多數(shù)人來說，法律知識仍然是一片未知的領域。通過參加普法答題活動，我們可以了解到最基礎的法律知識，如憲法、刑法、民法等，以及常見的法律常識。這些知識不僅可以提高我們自身的法律素養(yǎng)，還可以幫助我們更好地理解和應對日常生活和工作中的法律問題。
其次，普法答題活動可以培養(yǎng)和提高群眾的法律意識。法律意識是指人們對法律的認同、尊重和遵守的程度。在活動中，需要我們根據(jù)題目選擇正確的答案，并對答案做出解釋。通過這個過程，我們會逐漸形成正確的法律觀念，樹立正確的法律意識。只有當我們對法律有了正確的認知，才能更好地使法律服務于我們自己，同時也能夠義務遵守法律，維護法律的權威和尊嚴。
第三，普法答題活動可以促進法治精神的傳播和普及。以往，普法教育的方式單一，往往只是通過普法宣傳材料、課堂教育等簡單形式進行。而普法答題活動將知識傳遞與娛樂結合在一起，更加貼合人們的學習和娛樂需求。通過參加普法答題活動，我們不僅可以進一步推廣法治理念，也能夠讓更多的人參與到普法教育中來，推動法治精神不斷傳播和普及，從而推動整個社會的法治進程。
第四，普法答題活動可以增進人民群眾對法律的信任和認可。作為人民群眾，我們常常會遇到一些法律問題，例如合同糾紛、消費維權、交通事故等等。在這些問題中，我們往往會面臨法律知識的缺乏，不知道如何處理。通過參加普法答題活動，我們可以更好地了解和認識法律，樹立對法律的信任和認可。當我們面臨法律問題時，就會更有信心和能力去求助法律，解決問題，從而維護自身的合法權益。
最后，普法答題活動也是一種娛樂和休閑方式。現(xiàn)代社會的快節(jié)奏和高壓生活給人們帶來了很大的壓力。而普法答題活動可以化解壓力，幫助人們放松心情。在答題過程中，我們既可以增長知識，又可以享受挑戰(zhàn)，增強自信心。尤其是在團體活動中，我們可以與朋友們一起答題競爭，增強團隊合作意識，增進友誼，享受到集體智慧的樂趣。
總之，普法答題活動是一種有益的普法教育方式，它通過知識傳遞、認知培養(yǎng)、意識提高等手段，達到普及法律知識、普及法治理念、普及法治精神的目的。我們要充分利用這個機會，參加普法答題活動，通過答題、學習和交流，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的法治進程貢獻自己的力量。同時，我們也要將普法答題活動視為一種娛樂和休閑方式，用樂觀積極的心態(tài)參與其中，享受學習和競爭的快樂。
普法答題體會篇二
第一段：介紹普法答題的背景和意義（大約200字）
近年來，中國法律教育和普法宣傳工作取得了顯著的進展。為了提高公眾的法律意識和素質，各級政府、教育機構和社會組織廣泛開展了普法答題活動。這些答題活動旨在通過測試和競賽的形式，讓公眾更好地了解法律知識、掌握法律技能，并在實踐中運用法律知識來解決實際問題。普法答題活動不僅推動了法律知識和法治觀念的普及，同時也提升了人們的法律素養(yǎng)和意識，為社會秩序和法治建設做出了重要貢獻。
第二段：普法答題的優(yōu)點和特點（大約250字）
普法答題作為普法宣傳的一種形式，具有許多優(yōu)點和特點。首先，答題形式能夠激發(fā)公眾參與的積極性和主動性。相比于單純的法律宣傳，普法答題將法律知識融入到有趣的題目中，增加了趣味性和可玩性，讓參與者更愿意投入到學習中。其次，答題形式可以通過競爭激發(fā)人們的學習熱情。普法答題通常以競賽形式進行，通過排名和獎勵的方式，鼓勵大家積極學習、積極參與，從而提高學習的效果。再次，普法答題可以檢驗學習效果和動態(tài)調整普法宣傳策略。通過答題，可以了解公眾對法律知識的理解情況，對宣傳策略的有效性進行評估，從而及時調整宣傳方式和內(nèi)容，提高傳播效果。
第三段：普法答題的實施與成效（大約300字）
普法答題活動在中國各地廣泛開展，且效果顯著。一方面，在普法教育方面，答題活動幫助人們加深了對法律知識的理解和記憶，提高了法律素養(yǎng)。通過答題活動，參與者了解了各種法律、法規(guī)和政策，在實際生活中能更好地遵法守紀。另一方面，在社會治理方面，普法答題活動鼓勵公眾積極參與社會事務，樹立了法治觀念和法律意識，增強了公民的責任感和法律約束力。另外，答題活動還促進了社會公正和公平的發(fā)展，提高了法律的執(zhí)行力和社會秩序。通過普法答題活動的廣泛開展，社會風氣逐漸向法治方向傾斜，成效顯著。
第四段：普法答題中存在的問題和改進方向（大約200字）
盡管普法答題活動取得了很大的成效，但仍然存在一些問題和亟待改進的方向。首先，普法答題過程中，題目的難易程度和相關性需要更加合理和貼近實際。有些答題活動存在一些偏離實際的題目，不夠實用，參與者難以從答題中獲得實際收益。其次，需要加強對普法答題參與者的引導和輔導。普法答題不僅要求掌握法律知識，還需要具備法律實踐能力。因此，需要提供更多的學習資源和輔助資料，指導參與者更好地理解和應用法律知識。最后，要進一步加強普法答題宣傳力度，提高參與度。通過多種宣傳方式，如媒體宣傳、社區(qū)宣傳等，加強對普法答題活動的推介和解讀，增加公眾的參與和關注，擴大宣傳的影響力。
第五段：總結普法答題的意義和建議（大約250字）
普法答題活動是推動法治建設的重要舉措，具有廣泛的教育和社會效果。通過普法答題，人們能夠更加全面地了解法律知識，提高法律素養(yǎng)，形成良好的法治觀念和法律意識。為了進一步發(fā)揮普法答題的作用，我們建議擴大普法答題的覆蓋面，將其與學校教育相結合，培養(yǎng)法治意識、法治素養(yǎng)更好地普及。同時，應建立普法答題成果的評估機制，推動普法知識與實踐能力的提高。通過積極推進普法答題活動，我們相信，法治在中國將更加扎根，在公眾中取得更加廣泛的認可和支持。
普法答題體會篇三
高新區(qū)大馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學
湯磊
6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業(yè)道德外，還學習了與教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內(nèi)容。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認識到改革開放和現(xiàn)代化建設是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè)，為祖國的未來貢獻一生。
普法答題體會篇四
普法教育是現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分，通過普法教育可以提高公民的法律意識和法律素養(yǎng)，并推動社會的法治化進程。而“普法網(wǎng)上答題活動”作為普法教育的新形式，為廣大群眾提供了了解和掌握法律知識的機會。本文將分享我參與普法網(wǎng)上答題活動的體會和收獲。
第二段：參與感受與收獲
一開始參與普法網(wǎng)上答題活動時，我對自己的法律知識水平并不自信。但通過每日答題，我發(fā)現(xiàn)自己在法律知識方面的認知有所提升?；顒又械念}目涉及法律的基本概念、民法、刑法等各個方面，每次回答完題目后，系統(tǒng)會給出解析和參考答案，我通過反復學習和總結，逐漸提高了對法律知識的理解和掌握。
在答題過程中，我的法律意識也得到了增強?；顒又械念}目涵蓋了日常生活中常見的法律問題，通過思考和選擇正確答案的過程，我對法律規(guī)定和法律保障的重要性有了更深刻的認識?；顒舆€提供了針對性的學習材料，通過閱讀，我不僅了解了更多法律知識，還能夠將其應用到實際生活和工作中，提高自己的法律素養(yǎng)。
第三段：互動交流與知識共享
除了答題以外，活動還提供了互動交流的機會，參與者可以通過留言和其他參與者交流討論。在與他人的交流中，我受益匪淺。不僅可以從他人的經(jīng)驗中獲得新的思考角度，還能夠分享自己的學習心得和方法?；咏涣鞔龠M了知識的共享和學習氛圍的形成，使得參與者能夠在活動中相互學習，共同進步。
第四段：普法網(wǎng)上答題活動的價值與意義
通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我深刻認識到普法教育的價值和意義。通過答題活動，我不僅加深對法律知識的理解和掌握，更加增強了法律意識和法治觀念。在日常生活和工作中，我能夠更加注重法律規(guī)定，依法行事。同時，我還可以將所學知識傳播給身邊的人，推動普法教育的普及。通過這種方式，我在自我提升的同時也能夠為社會的法治建設做出一份貢獻。
第五段：總結與展望
通過參與普法網(wǎng)上答題活動，我不僅提高了自己的法律知識水平和法律意識，還提高了自己的學習和思考能力。這種普法教育的方式給予了廣大群眾更多的參與機會，推動了法治社會的建設。我希望今后能夠繼續(xù)參與類似的普法活動，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為社會的法治建設貢獻自己的力量。
普法答題體會篇五
推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是發(fā)展的動力之源，也是富民之道、公平之計、強國之策。2020年中央經(jīng)濟工作會議明確提出，堅持深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，依靠改革創(chuàng)新加快新動能成長和傳統(tǒng)動能改造提升。如何從理論和現(xiàn)實層面理解大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的意義，怎樣從實踐層面釋放創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，打造經(jīng)濟社會發(fā)展新動能?我們特邀請相關專家學者對這些問題進行了深入闡述。
黨的明確提出實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，將其作為關系國民經(jīng)濟全局緊迫而重大的戰(zhàn)略任務。黨的十八屆五中全會將創(chuàng)新作為五大發(fā)展理念之首，進一步指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。在2020年政府工作報告中提出，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力。今年6月，國務院頒布了《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干措施的意見》，明確指出，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，是培育和催生經(jīng)濟社會發(fā)展新動力的必然選擇，是擴大就業(yè)、實現(xiàn)富民之道的根本舉措，是激發(fā)全社會創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑。這是認真總結國內(nèi)外發(fā)展實踐經(jīng)驗和理論認識的結果，符合當今世界發(fā)展實際和創(chuàng)新潮流，具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。
經(jīng)濟學家熊彼特認為，創(chuàng)新是企業(yè)家對生產(chǎn)要素的重新組合。后來，創(chuàng)新的概念和理論不斷發(fā)展。美國管理學家德魯克認為，創(chuàng)新是賦予資源以新的創(chuàng)造財富能力的行為，創(chuàng)新主要有兩種：技術創(chuàng)新和社會創(chuàng)新。著名經(jīng)濟學家諾思認為，世界經(jīng)濟的發(fā)展是一個制度創(chuàng)新與技術創(chuàng)新不斷互相促進的過程。相對于創(chuàng)新理論，創(chuàng)業(yè)研究起步較晚，目前尚未形成統(tǒng)一的分析框架，一般認為，創(chuàng)業(yè)是指一個人發(fā)現(xiàn)和捕捉機會并由此創(chuàng)造出新產(chǎn)品或服務的過程，主要標志和特征是創(chuàng)建新企業(yè)或新的組織。創(chuàng)業(yè)不僅僅局限于創(chuàng)辦新企業(yè)的活動，在現(xiàn)有企業(yè)中也存在創(chuàng)業(yè)行為。創(chuàng)業(yè)者既可以指新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)辦人，也包括現(xiàn)有企業(yè)中的具有創(chuàng)新精神的企業(yè)家。
在經(jīng)濟學界，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是兩個既有緊密聯(lián)系又有區(qū)別的概念。二者在某種程度上具有互補和替代關系，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的基礎和靈魂，而創(chuàng)業(yè)在本質上是一種創(chuàng)新活動。但創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新也是有所區(qū)別的，從現(xiàn)有的經(jīng)濟理論和研究看，創(chuàng)新更加強調其與經(jīng)濟增長的關系，比較著名的是經(jīng)濟學家索羅對經(jīng)濟增長中技術進步貢獻的定量測算。而創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵更豐富，不僅有創(chuàng)新的內(nèi)容，還涉及就業(yè)和社會發(fā)展以及公平正義。
影響創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的因素有很多，包括國民素質、基礎研究水平、科研基礎設施條件、體制政策環(huán)境等方面，但核心是人的因素，關鍵是創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展壯大。從某種程度上講，推動創(chuàng)新發(fā)展，就是堅持以人為本推進創(chuàng)新，要提高國民的教育水平，充分調動和激發(fā)人的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基因。就是堅持以企業(yè)為主體推進創(chuàng)新，要大力推動創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展，強化企業(yè)作為創(chuàng)新發(fā)動機的作用。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的提出把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新與人、企業(yè)這幾個關鍵要素緊密結合在一起，不僅突出要打造經(jīng)濟增長的引擎，而且突出要打造就業(yè)和社會發(fā)展的引擎，不僅突出精英創(chuàng)業(yè)，而且突出草根創(chuàng)業(yè)、實用性創(chuàng)新，體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、人和企業(yè)“四位一體”的創(chuàng)新發(fā)展總要求，揭示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論的科學內(nèi)涵和本質要求，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論和實踐研究開辟了嶄新的新天地。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)究竟應由哪些人來干，如何選擇創(chuàng)業(yè)者，政府應該干什么，這些是我們在推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中常常碰到的問題。現(xiàn)在，有的人認為，創(chuàng)業(yè)是少數(shù)“天才式”人物的事情，必須具備這樣那樣的素質和條件。事實上，這是一種誤區(qū)。
人類社會發(fā)展史實際上就是一部大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的歷史。比如，蒸汽機革命中許多重大技術都是由技工發(fā)明的。我國改革開放以來的實踐也充分說明了這一點。比如，上世紀80年代初以家庭聯(lián)產(chǎn)承包制為核心的農(nóng)村體制改革后，極大激發(fā)了農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)熱情，一大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起，成就了今天以萬向集團為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。此后，隨著經(jīng)濟體制和科技體制改革，又有一大批科研人員和國有企業(yè)職工“下海創(chuàng)業(yè)”，使一大批民營企業(yè)異軍突起，成就了今天以華為、聯(lián)想、海爾等為代表的一批創(chuàng)業(yè)企業(yè)。這其中許多都是“草根創(chuàng)業(yè)”，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。而且，現(xiàn)在來看，許多成功的企業(yè)往往都是“草根”完成的。
因此，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必須要改變“選運動員”的方式，應在全社會高揚創(chuàng)新和企業(yè)家精神，營造公平競爭的市場環(huán)境，讓廣大人民群眾參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的大潮，使大量優(yōu)秀人才在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的偉大實踐中脫穎而出。
在出席國家科技戰(zhàn)略座談會時指出，實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，要堅持把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，既發(fā)揮好科技創(chuàng)新的引領作用和科技人員的骨干中堅作用，又最大限度地激發(fā)群眾的無窮智慧和力量，形成大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新局面。要依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，集眾智搞創(chuàng)新，厚植科技進步的社會土壤，打通科技成果轉化通道，實現(xiàn)創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效對接，塑造我國發(fā)展的競爭新優(yōu)勢。要把科技與人民群眾的創(chuàng)造力在更大范圍、更深程度、更高層次上融合起來，既要“頂天”，努力突破核心關鍵技術，勇攀世界科技高峰，又要“立地”，通過大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新將科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。這就要求我們必須著力提高教育質量，推進科技體制改革，強化創(chuàng)新發(fā)展的人才和科技基石，要深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，在全社會大力弘揚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，使創(chuàng)業(yè)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，包括新創(chuàng)辦企業(yè)和現(xiàn)有企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，不斷為企業(yè)這部創(chuàng)新發(fā)動機注入新生力量和活力，匯聚形成經(jīng)濟發(fā)展的新動力。
一方面，要大力推動初創(chuàng)企業(yè)不斷涌現(xiàn)和規(guī)?；l(fā)展。大量研究表明，初創(chuàng)企業(yè)是創(chuàng)新的源泉。歷史上許多重大技術和發(fā)明的商業(yè)化最初都是由這些企業(yè)完成的。同時，初創(chuàng)企業(yè)也是就業(yè)增加的引擎。據(jù)美國一個最新的分析報告，近年來在美國新增的20%就業(yè)中創(chuàng)業(yè)企業(yè)占3%。正是那些創(chuàng)業(yè)者不斷創(chuàng)造出新的產(chǎn)品和服務，深刻改變了我們的生產(chǎn)和生活方式，創(chuàng)造了大量就業(yè)機會。當前，也正是那些在清潔能源、生物醫(yī)藥、先進制造、信息技術等領域的創(chuàng)業(yè)者，推動著新能源、生物、新一代信息技術等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，解決我們?nèi)蛎媾R的資源環(huán)境健康等重大挑戰(zhàn)。
另一方面，要大力推進現(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。對創(chuàng)業(yè)理論和實踐的研究表明，盡管許多創(chuàng)業(yè)者都是白手起家，但創(chuàng)業(yè)也可以在現(xiàn)有企業(yè)內(nèi)部進行?，F(xiàn)有企業(yè)特別是大企業(yè)更需要弘揚創(chuàng)業(yè)精神才能贏得更多的利潤和企業(yè)長久的發(fā)展，大企業(yè)由于具備人才、技術、品牌、市場等優(yōu)勢，是創(chuàng)新發(fā)展的“野戰(zhàn)軍”，在推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中具有舉足輕重的地位，不僅表現(xiàn)為大企業(yè)可以通過收購中小企業(yè)使創(chuàng)新產(chǎn)品快速實現(xiàn)商業(yè)化，還表現(xiàn)為大企業(yè)本身可以培育、孵化出許多小企業(yè)。從我國看，目前許多大企業(yè)也正在積極推進創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新中發(fā)揮著重要作用。例如，騰訊、金發(fā)科技、達安基因等大型企業(yè)圍繞全產(chǎn)業(yè)鏈需求，有針對性地創(chuàng)辦孵化器，孵化培育了大量科技型創(chuàng)業(yè)企業(yè)并形成集聚效應。海爾提出要把企業(yè)員工由原來的雇傭者和執(zhí)行者，變成創(chuàng)業(yè)者和合伙人，大力推進企業(yè)內(nèi)部“自創(chuàng)業(yè)”，實現(xiàn)企業(yè)由出產(chǎn)品到出創(chuàng)客的轉變。
推進供給側結構性改革，是當前我國經(jīng)濟發(fā)展的重大任務。綜合來看，供給側結構性改革，主要是指對要素投入側和生產(chǎn)側的重大改革、關鍵性改革。核心是要通過推進金融、土地等要素改革和生產(chǎn)端的改革，提升企業(yè)效益和競爭力，煥發(fā)企業(yè)家精神，創(chuàng)造出能夠激發(fā)消費者需求的優(yōu)質產(chǎn)品和服務，滿足新需求，開拓新市場，推動新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，加快實現(xiàn)發(fā)展動力的轉換。最重要的是通過政府體制改革，讓更多社會資本參與投資，充分激發(fā)微觀經(jīng)濟主體活力。
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，可以大幅增加有效供給，增強微觀經(jīng)濟活力，加速新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，又可以擴大就業(yè)、增加居民收入，還有利于促進社會縱向流動和公平正義，是經(jīng)濟發(fā)展的引擎。在當前形勢下，要緊緊圍繞打造大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新這一中國經(jīng)濟增長的新引擎、新動力，大力推進政府監(jiān)管、投融資、科技體制等關鍵環(huán)節(jié)和生物醫(yī)藥與健康、新能源、節(jié)能環(huán)保、通用航空、文化旅游等重點領域的改革。比如，要圍繞培育小微企業(yè)和促進大企業(yè)創(chuàng)新，大力推進投融資和資本市場的改革，著力解決企業(yè)融資難、融資貴的問題。要大力推進能源電力、物流等體制機制改革，著力降低創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新成本。要“放水養(yǎng)魚”，推動財稅體制結構性改革，降低小微企業(yè)的稅負水平。在生產(chǎn)側方面，要放開服務業(yè)市場準入，擴大開放，使更多新企業(yè)公平進入，增強服務業(yè)發(fā)展動力作用。要深入推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，鼓勵廣大企業(yè)職工積極利用互聯(lián)網(wǎng)+、大數(shù)據(jù)等新技術，推進工藝創(chuàng)新和設備更新改造，廣泛開展技術革新，加快傳統(tǒng)制造業(yè)向中高端邁進。要適應當前新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)迅猛發(fā)展趨勢，完善政府管理體制，加強人才、技術、金融等要素支撐，著力營造有利于新興企業(yè)不斷涌現(xiàn)和發(fā)展壯大，有利于新技術、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)快速商業(yè)化的良好生態(tài)。
不積跬步無以至千里，不積細流無以成江海。當前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓄勢待發(fā)，我國經(jīng)濟進入速度變化、結構轉型和動力轉換的關鍵時期。面對新的形勢，我們必須深入推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，著力營造有利于杰出科學家、發(fā)明家、技術專家和企業(yè)家不斷涌現(xiàn)，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新蔚然成風的社會環(huán)境和文化氛圍，讓每一個充滿夢想并愿意為之努力的人獲得成功，實現(xiàn)經(jīng)濟平穩(wěn)持續(xù)增長、國家強盛、人民富裕和社會公平正義。
第二篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
**銀監(jiān)分局：
我行根據(jù)**通知的要求，積極組織，迅速落實，現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、迅速組織學習，特別是銀行一線柜面員工，通過加強業(yè)務培訓和風險意識教育，使每位員工都熟知電信詐騙的技倆和手法，同時強化職業(yè)道德教育，要求對每一匯款客戶、辦理的每一筆匯款業(yè)務均能履行善意提醒義務，以提高公民防騙拒騙能力。
二、免費為廣大持卡客戶開通短信提示服務，及時提醒客戶賬戶變動情況，在營業(yè)廳或自助服務區(qū)對外公布唯一的客服電話，及時為客戶解除困難和提供服務。
三、充分利用led顯示屏、標語、安全提示牌等形式加大宣傳電信詐騙犯罪的手段和防范措施，提高群眾對電信詐騙的識知度，增強群從自防意識，減少或避免上當受騙幾率。
四、根據(jù)我行業(yè)務系統(tǒng)自身特點制度相關防范預案，積極配合公安機關，在案發(fā)時做到報警、司法查詢、凍結賬戶、協(xié)助偵破案件、保護存款人利益的快速聯(lián)動，達到減少或避免對存款人利益的損害。
第三篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
市防范打擊電信詐騙專項行動領導組辦公室、市政法委綜合治理辦公室、市公安局：
六安分公司在全市開展打擊信息詐騙專項活動中，認真落實省公司、通信管局和市政法委、公安局等部門打擊防范電信詐騙專項治理活動會議精神，積極配合市打擊防范電信詐騙活動綜合治理等部門聯(lián)合專項行動，公司黨委以高度負責任的態(tài)度，從維護廣大人民群眾根本利益出發(fā)，保護人民群眾切身利益為基礎，本著行業(yè)部門技術業(yè)務特征為著力點，各司其職，密切配合，主動作為，迅速有力，采取有效的打擊辦法與技術措施，全面落實了打擊治理活動，竭力推動了活動有效開展，效果顯著，成績裴然。
立即匯總匯報，做到有組織、有秩序、有預案，活動開展有力、有序、有效。
二、技術優(yōu)勢，追根求源。公司打擊辦公室各成員單位，特別是業(yè)務部門，根據(jù)本部門技術特征，各司其職，突出特色，一旦發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑及時報告打擊辦公室，及時匯總、分析整理信息，找出詐騙犯罪信息依據(jù)，對有犯罪嫌疑，證據(jù)確鑿，及時報告公安機關，及早防范，保障信息安全。
三、積極配合、整體動作。各部門通力協(xié)作，互通有無、制定防范技術方案，整合資源，落實責任，網(wǎng)運部整合后端技術支撐部門的優(yōu)勢力量，探求從技術手段，刨析可疑信息、大批量信息，從中研究其異常來源和批量分析，并通過網(wǎng)絡優(yōu)勢，判斷信息策源地，判斷信息始作俑者的出入地網(wǎng)址等；號碼百事運營和客戶服務中心，利用信息平臺和人工信息呼叫等多種方式，尋找信息發(fā)布資源，分析是否存在詐騙嫌疑，總之，從組織、制度、責任把專項行動，變成為日常監(jiān)管，始終把綜合治理作為電信企業(yè)的一項重要社會義務與責任。
告牌多處，時間周期半個月之多，集中行業(yè)優(yōu)勢，把握自身特色，主動出擊協(xié)助綜聯(lián)兄弟單位，做好信息收集整理、分析通報工作，協(xié)助兄弟單位做好信息詐騙宣傳教育工作，為打好防信息詐騙活動，公司做出應盡的社會義務與責任。
五、強化宣教、立足長遠。不僅在當前活動，積極行動，而且在實踐中，摸索打擊信息詐騙手段的長效機制，通過把活動，變成日常監(jiān)管、通過短期宣傳教育，到成為日常常識教育，普及大眾對其危害性的認識，從根本上提高公眾的防詐騙意識與技能，才能保障打擊防范工作有序、有力、有效、及時、長久。
第四篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
2021年將迎來中國共產(chǎn)黨建黨100周年，為引導廣大師生回顧中國共產(chǎn)黨建黨100年來的光輝歷程，認清時代和歷史發(fā)展的必然趨勢，進一步堅定全校師生在中國共產(chǎn)黨領導下建設中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的信念和信心，我校在2021年3月開學第一周在全校開展了一系列以“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的一系列活動，將“學習黨史”第一課和上好“開學第一課”相結合，在新學期開學之際，在各年級開展了黨史和愛國主義教育。為保障各項活動順利有序展開，我校成立了以校長為組長的領導小組。
本次活動由學校政教處主辦，各班主任具體負責。我校開展的主要活動有：
一、組織教師學習黨史，引導學校教師了解黨、熱愛黨、擁護黨，進一步弘揚為人師表、敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、甘于奉獻、樂于進取的職業(yè)道德精神，堅定熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，永跟黨走的信念，增強歷史賦予給我們的責任感和使命感。
二、國旗下演講。利用升旗儀式，學生代表圍繞“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育活動國旗下的演講。演講過程中，同學們激情澎湃地表達了對黨的深沉熱愛，他們的精彩表現(xiàn)不時博得同學們的陣陣掌聲。
三、主題班會。各班級在班主任組織下開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題班會，展示黨的前進歷程。以中國抗擊疫情取得階段性勝利為切入點，引發(fā)學生對比世界疫情思考中國戰(zhàn)疫取得勝利的原因，學生們深切感悟到我們中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，黨的正確領導及決策的關鍵作用。把人民健康安全放在首位，充分感受黨的初心和使命。又結合祖輩、父輩們的成長和生活故事，引導學生聯(lián)系這些故事背后黨和國家經(jīng)歷的的重大事件和決策，深切感悟黨帶領人民取得的巨大發(fā)展和進步。
四、開展讀書活動。以班為單位組織學生閱讀《抗日戰(zhàn)爭十四年》讀本，并要求寫讀書筆記和讀書心得，制作手抄報。
五、觀看革命題材電影。發(fā)動學生利用課外時間觀看視頻《百年恰是風華正好》，一起回顧了黨的百年歷程，明確了黨的性質、宗旨、奮斗目標以及黨的初心和使命，同學們的愛國、愛黨熱情，民族自豪感和認同感油然而生。
一百年風雨兼程，一世紀滄桑巨變。中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了革命、建設、改革的長期考驗，為民族獨立、國家富強、人民幸福做出了巨大的貢獻，人民選擇了中國共產(chǎn)黨，這是歷史的必然選擇。
開學第一課使學生進一步加深了對黨的知識的了解，在黨史學習中接受了一次思想的洗禮，同時，也讓全體學生進一步堅定“不忘黨的恩情，一心一意跟黨走”的決心！
第五篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
為群眾辦實事，是黨的“全心全意為人民服務”根本宗旨要求。黨員干部要堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，牢固樹立“立黨為公，執(zhí)政為民”意識，為人民掌好權、用好權，更好地為人民服務。要立足于本職工作，以求實的態(tài)度，從實際需要和現(xiàn)實出發(fā)，發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，扎扎實實地為人民辦實事、辦好事、謀利益。只有全心全意為人民服務，始終與人民心連心，著力解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能贏得群眾的認可。全心全意為人民服務，是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的力量源泉。我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。只有始終做到心中裝著人民、工作依靠人民、一切為了人民，俯下身來真心實事為人民群眾做實事、辦好事，才能得到人民群眾的支持和擁護。
為群眾辦實事，是“江山就是人民，人民就是江山”的體現(xiàn)。人民是黨的根基和血脈，“人民”二字值千金，人民永遠至高無上，人民才是我們黨的執(zhí)政之基、力量之源。共產(chǎn)黨人永遠是人民的勤務員。自古，得民心者得天下，失民心者失天下。每一名共產(chǎn)黨員都要銘記“江山就是人民，人民就是江山”，立足本職工作，著力貫徹新發(fā)展理念辦實事，著力鞏固拓展脫貧攻堅成果辦實事，著力保障基層民生需求辦實事，著力深化政務服務改革便民利民辦實事，著力推進基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化辦實事，將“四個著力”做細、做實、做具體、做深入、做出成效，做出讓人民群眾滿意的成績。
為群眾辦實事，是黨史學習教育要求和成果體現(xiàn)?！皩W史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，最重要的是要落實到“學史力行”上，全心全意為人民群眾辦實事。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，就要把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風，踐行黨的初心使命、根本宗旨，強化公仆意識、為民情懷，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，立足本職崗位為人民服務，從最困難的群眾入手，從最突出的問題抓起，從最現(xiàn)實的利益出發(fā)，用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事，增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。要深入基層群眾、深入生產(chǎn)一線、深入下屬單位、深入工作服務對象，廣泛聽取意見、了解民生需求、真正解決問題，將黨史學習教育成果轉化為為群眾辦實事的具體行動。
為群眾辦實事，是從根本上遏制“四風”的具體要求。為群眾辦實事，就不能辦“虛”事，擺形式，走過場，要切實克服形式主義。每一個黨員都應該發(fā)揚黨的全心全意為人民服務的光榮傳統(tǒng)，進一步增強為人民服務的意識。深入基層，深入群眾，親身感受百姓所思、所想、所盼、所求，堅持為群眾辦好事，辦實事。擺擺“親民姿態(tài)”，喊喊“為人民服務”口號，是得不到人民群眾的擁護和愛戴的。為群眾辦實事，要堅持從實際出發(fā)，盡力而為、量力而行，科學安排和認真落實為群眾辦實事的各種惠民項目，力戒形式主義、官僚主義，注意為基層減負，切實把好事辦實，把實事辦好，辦到群眾心坎上。
第六篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
在黨史學習教育中，xx縣xx鎮(zhèn)緊扣主題主線，準確把握總要求和目標任務，將“真”“準”“效”字貫穿始終，通過“小切口”掀起“大學習”，推動黨史學習教育走深走實、取得實效。
把“真”字貫穿始終，做到真學真懂、內(nèi)化于心
針對黨組織類別多、黨員構成復雜的情況，xx鎮(zhèn)黨委強化分類施策，推動黨史學習教育在各級黨組織和黨員中全覆蓋。領導先學，強示范。鎮(zhèn)黨政班子領導通過中心組學習先行一步、學深一層，并依托“雙休日書記”工作機制，全面下沉各基層黨組織加強指導，帶動各基層支部和黨員參與黨史學習教育。支部活學，添動力。各基層黨組織廣泛組織開展黨史學習教育主題黨日、誓詞教育、“黨課開講啦”等活動，穿插黨課教學、參觀學習、知識競賽等環(huán)節(jié)，進一步幫助基層黨員、干部更好地把握黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習主線。園區(qū)助學，提質量。把“兩新”黨員干部作為黨史學習教育的重要對象，依托四大經(jīng)濟園區(qū)加強統(tǒng)籌指導和任務分解，結合園區(qū)實際和87個“兩新”支部特色，制定4個園區(qū)主題學習大方案、87個支部個性學習小方案，確保規(guī)定學習任務高標準完成，特色教育活動高質量開展。
把“準”字貫穿始終，做到聚焦聚力、精準施策
xx鎮(zhèn)黨委牢牢把握黨史學習教育的總要求和總方向，從日常教育培訓中尋求突破，精準發(fā)力助推黨史學習教育常態(tài)化。把握主題黨日節(jié)點，確保學習廣度。制定《關于黨史學習教育期間開展主題黨日活動的實施方案》，要求各基層黨組織依托主題黨日活動在慶祝xx開發(fā)開放30周年、“七一”為黨慶生等重要節(jié)點，用好用足黨群服務陣地資源開展活動并前往紅色點位開展參觀學習活動，進一步強化黨員干部愛黨愛國的思想。擴大學習培訓，確保學習力度。在科級干部培訓班、80后青年人才培訓班、美谷英才培訓班等主體班次中增設黨史學習教育相關教學內(nèi)容，做到“黨史”課程全覆蓋，引導黨員干部學好學透“黨史”，堅定理想信念，積攢前行的精神力量。豐富課程形式內(nèi)容，確保學習深度。面向全鎮(zhèn)各基層黨組織書記和黨員群眾開展“寫黨課、講黨課、聽黨課、評黨課”活動，由基層黨組織書記、黨員群眾結合工作實際、學習體會等準備一堂專題黨課或微黨課，并組織開展專題黨課和微黨課評選活動，通過書記帶頭講、黨員群眾參與講，推出一批打動人心、深入人心的優(yōu)質黨課，為黨史學習教育提供課程支撐。
把“效”字貫穿始終，做到有的放矢、力求實效
堅持效果導向，建立“工作有指導、過程有推動、效果看得見”的閉環(huán)工作機制。清單管理強化指導。根據(jù)黨史學習教育的總體要求，細化鎮(zhèn)級層面14項任務清單。聯(lián)合區(qū)域化黨建共建單位區(qū)委黨校的優(yōu)勢資源，精選42堂精品黨課課程清單，供黨員群眾點單學習。定期下發(fā)工作提示，把黨史學習教育的內(nèi)容按時間節(jié)點進行明確，引導各基層黨組織把落實抓到位、抓出彩。部門聯(lián)動有效推進。建立鎮(zhèn)級層面黨史學習教育領導小組組織架構，細化工作職責，分解工作任務。由鎮(zhèn)黨群辦（組織）、黨群辦（宣傳）、社區(qū)黨群服務中心、社事社?？啤F委等部門分工協(xié)作、密切配合、形成合力，扎實推進中心組學習、考學、理論巡講、主題黨日、黨史學習教育進課堂等規(guī)定動作和自選動作有序有效開展。成果展示濃厚氛圍。在《xx黨建》月刊、“xx黨建”微信公眾號開設黨史學習教育專欄，加大黨史學習教育宣傳展示力度，及時總結、提煉鎮(zhèn)黨委以及各基層黨組織開展黨史學習教育的好經(jīng)驗、好做法，努力營造濃厚的學習氛圍，不斷激發(fā)黨員群眾的學習熱情。
第七篇:普法網(wǎng)上答題活動總結
“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動方案根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關工委九月份工作開展要求，主題為“抗疫精神、反法西斯勝利75周年、厲行節(jié)約”，結合實際，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學決定在2020年9月18日開展一次“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動，特制訂以下活動方案：
1、以“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，圍繞“1弘揚抗疫精神，奉獻社會精神;2、紀念反法西斯勝利75周年歷史;3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”為題材。
2、時間：2020年9月18日上午10點。
我們不能忘記，七十年前日本軍國侵略我們的那段不堪回首的血淚史，為開啟學生智慧人生,促進學生健康成長,增強學生綜合素質,塑造學生美好品德而不懈努力。
抗疫精神、反法西斯抗戰(zhàn)勝利、厲行節(jié)約反對浪費是實踐社會主義、共產(chǎn)主義思想道德,是全國人民學習的光輝榜
樣。開展抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷?；顒印＞褪且霌P英雄模范熱愛黨、熱愛祖田、熱愛社會主義的崇高理想,弘揚服務人民、助人為樂的奉獻精神,弘揚銳意進取、白強不息的創(chuàng)新精神,弘揚艱奮斗、勤儉節(jié)約的精神節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質。“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”通過創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,貼近實際、貼近生活、貼近群眾的方式,達到推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設。把抗疫精神、厲行節(jié)約、學楷模活動制庋化、常態(tài)化。
1、環(huán)境渲染,氛圍營造――學校運用旗下講話、橫幅標語展示“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”的主題教育內(nèi)容。
2、收集了解,充分學習――發(fā)動學校師生收集“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”先進典型,利用學校的“國旗下的講話”圍繞主題進行教育,充分利用學校的班會、品德課等教育陣地,開展學習。
3、宣傳演講,感悟美德――師生討論向道德模范學什么,感悟道德模范的美好品質,抒發(fā)學習事跡的感受,表達學習楷模的決心。,4、分層踐行,突出實效――在實踐中內(nèi)化美德,在體驗中陶冶情操。根據(jù)各年級學生身心特點,開展豐富多彩的志
愿服務活動。
1、弘揚抗疫精神，奉獻社會精神宣講2、紀念反法西斯勝利75周年歷史宣講3、厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育
“弘揚抗疫精神爭做時代新人”活動總結
根據(jù)xx縣少普鎮(zhèn)教育管理中心關工委九月份工作開展安排要求，2020年9月18日上午10:00分，xx縣少普鎮(zhèn)普戛小學如期開展了“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”主題教育活動旗下講話活動，管紅老師根據(jù)“弘揚抗疫精神，爭做時代新人”為主題，分別從“弘揚抗疫精神，奉獻社會”、“紀念反法西斯勝利75周年歷史教訓”、“厲行節(jié)約、發(fā)對浪費教育”三個方面進行宣講，現(xiàn)總結如下：
講話中強調不能忘記，全人民為抗日戰(zhàn)爭的勝利，前赴后繼，寫下的一篇篇壯麗的史篇，國民黨軍隊正面的激烈抗
戰(zhàn)，八路軍敵后戰(zhàn)場的艱難開辟，一場場艱苦卓絕的抗戰(zhàn)場面，一個個為國捐軀的仁人烈士，一篇篇為喚醒國人血淚控訴的戰(zhàn)斗檄文……正因為全國人民的一致對敵，鑄造起全民救國的戰(zhàn)斗決心，我們才戰(zhàn)勝了當時強大而不可一世的日本軍隊……我們的前人用自己的血與肉，譜寫了一曲曲為我們后人所敬仰的可歌詩篇。
盡管我們身處一個和平安定、繁榮昌盛的國度，但優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)是不可拋的。在我們平凡的生活里，革命的精神同樣可以閃耀出不平凡的光彩。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責任，一種品質?！耙恢嘁伙?，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！笨墒?，在學校食堂，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的情形:許多同學將只吃了幾口的整碗的飯菜倒掉。不一會兒，泔水桶就倒?jié)M了?？粗鴿M桶滿桶的剩菜剩飯，真是令人感到可惜!并提出了倡議:1、愛惜糧食，避免剩餐,減少浪費，把碗里的飯吃干凈。2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費糧食為恥。3、就餐時保持安靜，文明就餐，愛護餐具，保持餐桌衛(wèi)生。4積極監(jiān)督身邊的同學和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
普法答題體會篇六
近年來，隨著法治觀念在中國不斷深入人心，普法教育也日趨重要。作為法治國家的公民，每個人都需要了解法律知識，提高法律素養(yǎng)。為此，中國普法答題活動逐漸興起，為人們提供了一種有效的學習法律知識的方式。我通過參與普法答題活動，不僅加深了對法律的了解，還獲得了一些心得體會。
首先，參與普法答題活動讓我進一步認識到法律在日常生活中的重要性。在答題過程中，我不僅學到了一些基本的法律原則和規(guī)定，還了解到了很多實際案例。這些案例讓我明白，法律是為了保護公民的合法權益和社會公平正義而制定的，每個人都應該遵守法律，尊重法治。
其次，普法答題活動提高了我對法律問題的辨別力和解決問題的能力。在答題過程中，我需要根據(jù)給定的情景理解法律原則，分析和解決問題。這樣的訓練使我更加敏銳地觀察和思考，對待法律問題更加深入和準確。同時，普法答題活動也加深了我對一些特定法律領域的了解，如勞動法、消費者權益保護法等，使我能更好地維護自己合法權益。
另外，普法答題活動還為我提供了自我監(jiān)督的機會。在答題的過程中，我非常注重對答案的正確性，不斷查找法律資料和相關法規(guī)，以確保我的答案準確無誤。這種自我監(jiān)督的過程，不僅能夠提高我的學習和思維能力，也使我更加注重實踐和行動。畢竟，理論只是基礎，只有把法律知識運用到實踐中，才能真正體驗法律的力量。
最后，普法答題活動也為我提供了一個與他人交流學習的機會。通過參與答題，我結識了一些對法律感興趣的朋友，在學習中互相討論和交流經(jīng)驗。這種交流可以拓寬我的視野，讓我從不同的角度思考法律問題，并且從別人的經(jīng)驗教訓中吸取教益。這樣的交流也有助于培養(yǎng)團隊合作和解決問題的能力。
在總結中，通過參與中國普法答題活動，我不僅對法律有了更深入的了解，還提升了辨別問題和解決問題的能力。這個活動不僅是一種學習的途徑，更是一種自我監(jiān)督和交流學習的機會。希望今后普法答題活動能夠得到更廣泛的宣傳和參與，讓更多人了解法律、尊重法律，并將法律精神應用到實際生活中，共同建設法治社會。
普法答題體會篇七
普法答題是一種普及法律知識的活動，旨在提高公民的法律素養(yǎng)和意識。通過答題，人們可以了解和學習國家法律法規(guī)的內(nèi)容，加強自我保護意識，規(guī)避風險，增強法律意識和法治觀念。
第二段：答題中的困惑和疑問
在普法答題的過程中，人們常常會遇到一些困惑和疑問。有些題目看似簡單，實則深藏玄機；有些題目涉及具體案例，需要對法律細節(jié)有較深的理解；有時候答題不僅需要知識，還需要一定的邏輯思維能力和推理能力。這些問題在答題中讓人感到挑戰(zhàn)和困惑。
第三段：普法答題心得和方法
在普法答題中，我總結了一些心得和方法，幫助我更好地應對困惑和疑問。首先，要有持之以恒的學習態(tài)度。答題只是學習的一部分，我們也可以通過其他途徑學習法律知識，如閱讀法律書籍、參加法律培訓等。其次，要注重實踐和應用。將理論知識與實際問題相結合，通過實際案例分析和討論，加深對法律知識的理解和掌握。最后，要相互交流和學習。可以與身邊對法律感興趣的朋友們一起答題，分享答題心得和經(jīng)驗，相互促進，共同進步。
第四段：普法答題的積極影響
普法答題活動對提高公民的法律素養(yǎng)和意識起到了積極的影響。首先，能夠增強公民的法治觀念，使大家意識到法律的重要性和權威性。其次，能夠提高公民的自我保護意識，使大家對法律風險有更好的辨別能力，主動規(guī)避風險。再次，能夠促進社會的公平正義，通過普法答題，人們對社會公平正義有了更深入的認識，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
第五段：努力推動普法答題活動的發(fā)展
雖然普法答題活動取得了一些成果，但仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，需要加大宣傳力度，讓更多的人了解和參與普法答題活動。其次，需要加強答題平臺的建設和維護，提高答題的互動性和趣味性，吸引更多人參與。最后，需要加強與其他法律教育和普法機構的合作，共同推動普法答題活動的發(fā)展，實現(xiàn)法治社會的目標。
總結：通過普法答題，公民可以提高法律素養(yǎng)和意識，規(guī)避風險，增強法律意識和法治觀念。雖然答題過程中會遇到困惑和疑問，但通過總結心得和方法，能更好地應對這些挑戰(zhàn)。普法答題活動對提高公民的法律素養(yǎng)和意識起到了積極的影響，有助于促進社會的公平正義。為了推動普法答題活動的發(fā)展，需要加大宣傳力度，加強答題平臺建設，以及加強與其他相關機構的合作。通過共同努力，我們能夠更好地建設法治社會。
普法答題體會篇八
普法，即普及法律知識，提高全民法治素養(yǎng)，是構建和諧社會的重要一環(huán)。通過普法活動，人們不僅可以了解法律的基本知識，還能夠增強法律意識，提高自我保護能力。下面將從個人經(jīng)歷出發(fā)，總結普法心得體會。
第一段：初識普法的重要性
在我還是學生時，我對法律并沒有過多的認識，只是知道一些常識性的法律規(guī)定。直到我的一次成人儀式上，我參加了普法知識考試，才體會到了普法的重要性。考試中，我第一次接觸到了一些法律知識，我才發(fā)現(xiàn)，原來法律在我們生活中無處不在，無論是工作、學習還是生活，都需要法律的保障。從這次普法考試開始，我的法治意識逐漸覺醒，我開始關注國家法律法規(guī)的修訂和出臺，開始關心身邊的法律事件。通過普法活動，我逐漸認識到，普法對于保障社會公正、維護良好秩序至關重要。
第二段：實踐普法的努力
在參加過一次普法考試后，我意識到通過讀書和靜態(tài)學習，很難完全理解和掌握法律知識。我開始主動參加各種普法活動，如法治宣傳講座、法律知識競賽等。通過這些活動，我不僅可以與法律專家面對面地交流，還能夠通過實際案例的分析和討論，更加深入地了解法律運用的具體問題。此外，我還通過參與社會實踐活動，結合現(xiàn)實場景，將法律知識運用于實踐當中。通過這種實踐，我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實踐結合起來，才能夠更好地掌握法律知識，并在實際生活中運用自如。
第三段：普法讓我受益匪淺
通過參與普法活動，我不僅對法律有了更深入的認識，同時也增強了自己的法律意識和自我保護能力。在日常生活中，我懂得了如何通過法律手段維護自己的權益，而不是采取過激的行動或者選擇放棄。當我在購物時遇到問題，我能夠運用消費者權益保護法來維權；當我遭受人身侵害時，我知道如何通過刑法來維護自己的合法權益。普法讓我明白，法律不僅僅是一種約束，更是一種保護。只有通過了解法律和運用法律，我們才能夠在社會中更好地保護自己的利益和權益。
第四段：普法弘揚社會文明
普法不僅僅是為了提高個人法治意識，更是為了弘揚社會文明。普法活動的開展，可以幫助廣大人民群眾樹立法律意識，增強社會公德心、職業(yè)道德和家庭道德，從而構建文明和諧的社會風尚。只有讓每個公民都知法、懂法、守法，才能建設一個公正、法治的社會。同時，普法也能夠幫助社會調整行為規(guī)范，減少違法犯罪事件的發(fā)生，形成良好的社會秩序。
第五段：普法未來的展望
普法是一個長期而持續(xù)的過程，需要全社會的參與。我希望未來普法活動能夠更加精彩，吸引更多的人參與其中，通過廣泛宣傳、全面開展，讓每一個人都能夠了解法律、遵守法律，形成人人爭做文明守法好公民的社會風尚。同時，我也希望普法可以更加貼近生活，面向群眾，采用更多形式的普法活動，讓法律知識更加深入人心，更好地為廣大人民群眾服務。
總之，通過個人參與普法活動的體驗，我深刻認識到普法的重要性和作用。通過不斷學習和實踐，我不僅懂得了如何運用法律保護自己的權益，還培養(yǎng)了良好的社會責任感和法治理念。我相信，只要每個人都能夠積極參與普法活動，提高法治素養(yǎng)，我們必將邁向一個更加文明、和諧的社會。
普法答題體會篇九
十一屆全國人大常委會第二十次會議表決通過了全國人大常委會關于進一步加強法制宣傳教育的決議。根據(jù)決議，從20xx年到20xx年在全體公民中組織實施法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃。全國人大常委會委員長吳邦國在閉幕會上強調以中國特色社會主義法律體系的形成為契機，在全社會掀起新一輪法制宣傳教育的高潮。
全民普法是一項中國特色的法律普及活動。從1986年開始，我們連續(xù)實施了5個五年普法規(guī)劃，廣泛普及憲法和法律知識，深入推進各項事業(yè)依法治理，取得了明顯成效。但是，在我們這樣一個缺乏法治傳統(tǒng)的國家建設成為社會主義法治國家，真正做到全社會都崇尚法律、遵守法律、維護法律，依然任重道遠。從這個角度講，全民普法沒有終點，要堅持打持久戰(zhàn)，持之以恒、長抓不懈。
隨著中國特色社會主義法律體系的形成，中國法治建設的重心正在由立法轉向執(zhí)法、司法和普法，普及法律知識、弘揚法治精神、培育法治文化，將成為新時期法治建設的重大任務。法制宣傳是指在全體公民中開展以普及法律知識為內(nèi)容的宣傳教育活動，目的在于提高公民法律意識，樹立法律信仰，尊重法律權威，提升全民法律素質，通常簡稱為“普法”。法制宣傳是依法治國的一項基礎性工程，也是社會建設的一項基礎性工作。從社會建設的角度講，法制宣傳是一項政府主導、全社會共同參與，旨在提高公民法律素質的公益性社會事業(yè)，需要全社會共同參與，引導社會力量共同參與。
全民普法，要不僅僅滿足于普及法律知識，更要注重弘揚法治精神和培育法治文化，努力形成自覺學法尊法守法用法的社會氛圍。中央政治局3月28日進行了第二十七次集體學習，“弘揚社會主義法治精神”成為學習的重要主題。隨著中國特色社會主義法律體系的形成，我國法治建設也進入了一個新階段，比形成中國特色社會主義法律體系更為艱巨的是社會主義法治精神的培育。新時期的法制宣傳教育要更加致力于培養(yǎng)公民崇尚法治、追求公平正義的價值觀，把尊崇和信仰法治的精神融入全體公民的血脈之中，融入黨和政府的政策文件，融入國家的政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活，也融入老百姓的日常生活。以尊重權利和遵守法律為榮，以濫用權力和違反法律為恥。對于行使公權力的國家機關而言，弘揚法治精神，就是要以人為本，以法為尊，尊重和保障人權，對約束公權力的法律要有一種法治政府和責任政府應有的敬畏之心。唯有如此，法治精神才能內(nèi)化為政府的親和力和凝聚力，政府才能真正贏得民心和樹立威信。當然，法治精神的培育不可能一蹴而就，而是一個需要全民總動員的漫長的實踐過程。
全民普法，要著力提高各級領導干部依法辦事的意識和能力。深入開展法制宣傳教育，根本目的是增強全社會法律意識，首先和關鍵是提高公職人員特別是各級領導干部的法制觀念，唯有各級領導干部以身作則率先垂范嚴格依法辦事，才能帶動和引導全社會形成良好的法治氛圍。要建立和完善領導干部學法制度，探索領導干部任職前的法律知識培訓考試制度，切實提高各級領導干部依法行政的意識、能力和水平，充分發(fā)揮領導干部在學法工作中的示范帶頭作用。各級領導干部要從依法執(zhí)政的戰(zhàn)略高度，充分認識提高自身依法辦事意識和能力的重要性和緊迫性，帶頭學習和掌握憲法、法律和法規(guī)的規(guī)定，不斷增強法律意識，提高法律素養(yǎng)，提高依法辦事的意識、能力和水平。積極探索對領導干部任職前實行法律知識考試的制度，把是否認真學法、真正懂法、準確用法、自覺守法作為選拔干部、考核政績的重要標準。行政訴訟出庭應訴往往是最好的普法課堂，要鼓勵和要求行政“一把手”出庭應訴，充分發(fā)揮行政首長出庭應訴對依法行政的倒逼效應。
全民普法，要進一步擴大社會力量對普法工作的參與度，打好“大普法”這張王牌。全民普法實質上是一項需要社會力量共同參與的社會事業(yè)，具有濃厚的社會參與性和社會動員性。離開社會力量的支持和參與，普法工作將寸步難行?！傲迤辗ā笔窃诩訌姾蛣?chuàng)新社會管理的新形勢下進行的，必須實現(xiàn)全民普法工作與社會管理創(chuàng)新的有機結合，充分整合社會資源，加大社會資源的整合力度，構建全社會總動員的“大普法”工作格局。在黨委、政府統(tǒng)一領導下，充分發(fā)動社會力量開展法制宣傳工作，形成普法主管部門宏觀指導、各部門各行業(yè)組織實施、全社會共同參與普法的格局。充分發(fā)揮普法志愿者的作用和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，大力扶持民間公益性普法組織。近年來，非政府組織(ngo)、媒體、高校、社區(qū)乃至個人組建的民間普法熱線、普法工作室、免費法律咨詢熱線和法律服務網(wǎng)、普法志愿隊等等公益性普法組織，如雨后春筍般蓬勃發(fā)展。同時，民間公益性法制宣傳大多面臨資金短缺、人員數(shù)量不足、專業(yè)水平不高等諸多現(xiàn)實問題。在“小政府、大社會”的背景下，純粹的政府包辦型普法模式是行不通的，民間公益性普法組織大有可為。政府部門要加強政策支持，提供必要的資金支持，同時提供必要的業(yè)務培訓和工作指導。
全民普法，要注重普法與法治實踐有機結合，形成合力、力求實效，避免孤立地就普法抓普法。普法工作要盡量與司法工作、法律服務、法律援助、人民調解等法治工作有機結合，實現(xiàn)普法效益的最大化。從一定意義上講，普法工作可以和幾乎每一項具體的法治實踐工作對接，融入每一項具體的法治實踐工作，這就是普法工作的優(yōu)勢和特色。我們要消除普法工作的部門本位色彩和普法與其他法治工作兩張皮的觀念，樹立“大普法”的觀念，進一步推進普法工作與法治實踐的融合，形成大普法的合力。
普法答題體會篇十
普法教育涵蓋的知識和內(nèi)容十分廣泛，包括了道德、法律、社會意識等方面的知識。普法是指對大眾進行法律、法規(guī)、法律意識和法律常識的宣傳和教育，讓人們增強法律意識和遵紀守法的觀念。普法的目的在于提高全社會的法律素養(yǎng)，增強法律的可信度和權威性，有效地維護社會的穩(wěn)定和安全。
第二段：普法教育的實踐體驗
在普法教育過程中，我深刻地感受到了普法教育的重要性。以往，我對于法律常識的知識了解比較淺顯，不夠深入，甚至存在著一些誤解。但是在普法教育的環(huán)境下，我逐漸了解到法律法規(guī)的基本知識，學會了如何保護自己的權益，維護公共秩序和社會公正等方面的知識。通過普法教育，我認識到了法律的嚴謹性和權威性，提升了我的法律意識和素養(yǎng)。
第三段：普法教育對社會發(fā)展的促進
普法教育是社會不斷發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一，它能夠促進國家治理能力的提升，同時也有助于人們的思想觀念、思維方式和行為規(guī)范的更新和改進。通過普法教育，人們能夠更好的了解社會法律制度、維護自身合法權益、增強社會公正性，推動社會文明進步。普法教育不僅能夠提高社會發(fā)展的效率，更重要的是能夠在社會發(fā)展的過程中構建更加和諧的社會環(huán)境。
第四段：普法教育的方法和途徑
普法教育可以通過多種多樣的方式和途徑進行。例如，通過法律知識普及廣告、電視欄目、報刊雜志等傳媒形式，通過法律援助、法律咨詢等法律服務，以及對社區(qū)居民、企事業(yè)單位、學校等不同群體進行普法教育的宣傳和培訓等形式。普法教育需要突破常規(guī)的制肘和束縛，具有創(chuàng)新性、實用性、參與性和可持續(xù)性，加強普法宣傳教育力度，要更好地適應社會實際發(fā)展水平和群眾需求。
第五段：普法教育的未來展望
展望未來，我相信隨著社會的不斷發(fā)展，普法教育在各個方面的質量和水平也必將得到進一步提升。同時，我也認為在未來，普法教育的方向將更加注重人性化的教育，更加深入人心，反映人性的追求。普法教育應該將教育質量放在首位，注重教育方法、教育內(nèi)容和教育效果，最終幫助每個人都能夠有所收獲。普法教育的未來，將是以教育全民普法，推動法治文化發(fā)展的方向為重點，讓全社會都能夠更加依法治國、依法行事、自覺遵守法律和規(guī)章制度，以保障國家、社會和民眾各自的權益。
普法答題體會篇十一
高新區(qū)大馬坊鄉(xiāng)大馬坊小學
湯磊
6月11日下午，我校全體班主任到高新區(qū)參加了 “五五普法”課程學習中，除了學習教師應具備的職業(yè)道德外，還學習了與教師這個職業(yè)息息相關的法律法規(guī)，即《教師法》、《未成年人保護法》的有關內(nèi)容。
作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經(jīng)濟大潮的沖擊，有些教師不安于現(xiàn)狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業(yè)道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。
甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產(chǎn)生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業(yè)道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養(yǎng)社會主義優(yōu)秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發(fā)生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發(fā)出學習的熱情。同時根據(jù)《未成年人保護法》的規(guī)定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據(jù)未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發(fā)展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創(chuàng)造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規(guī)范化，用規(guī)范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。
自己的勞動和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，涌現(xiàn)出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產(chǎn)生了深遠的影響，而且為整個人類文明做出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發(fā)揚這一傳統(tǒng)，必須認識到改革開放和現(xiàn)代化建設是一項宏偉而艱巨的事業(yè)，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來?，F(xiàn)階段我們要把個人的理想和事業(yè)融入到為祖國培養(yǎng)人才這個偉大事業(yè)中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業(yè)，為祖國的未來貢獻一生。
普法答題體會篇十二
作為一名教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要?，F(xiàn)在就“六五”普法學習內(nèi)容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《教師法》、《交通安全法》《未成年保護法》《義務教育法》后，我更加明白，作為一名教師，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內(nèi)工作；要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的工作實際，做到學以致用，學有所成；要努力提高自己的業(yè)務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協(xié)調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度；要認真學習相關法律法規(guī)，熟知學校的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。
對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化小學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。
教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。學校通過組織教師集中學習以及讓教師自學的形式完成普法學習，使教師們及時了解國家的立法動態(tài)，增強對依法治國的信心，并運用到依法執(zhí)教的實踐中，收到明顯成效。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。
普法答題體會篇十三
一是要抓好學習，六五。不斷加強學習是提高我們工作能力的重要途徑。把學習作為普法人一項十分重要的任務，努力用人類社會創(chuàng)造的豐富知識來充實自己，使自己的理論水平和科學文化水平不斷有新的提高。法制宣傳教育工作不僅具有很強的實踐性，也有很強的理論性。只有做到理論的清醒，才會做到行動的自覺。因此大家要從繁重的具體事務性工作中解脫出來，抽出一定的時間，多學一些政治理論，多看一些法律書籍，同時，每個人還要根據(jù)工作需要和自身特點，學習一些經(jīng)濟、政治、新聞、網(wǎng)絡等知識，不斷提高自身的政治素質和業(yè)務能力。
二是要扎實工作。當前，實現(xiàn)依法治國面臨的一個首要問題就是公民法治觀念仍然不強，還沒有形成依法辦事的習慣，法治的觀念還很淡薄，一些社會問題和矛盾的發(fā)生，說到底還是公民法治觀念不強引起的。雖然我們已經(jīng)實施了五個五年普法規(guī)劃，公民法律素質有了顯著提高，但是，與依法治國的要求還有相當大的差距。所以，作為法治建設重要基礎環(huán)節(jié)的法制宣傳教育工作，任重而道遠，既不能松懈，也不能急燥，必須長期堅持下去。同時，法制宣傳教育工作也要定好位，不能產(chǎn)生包打天下的`思想。大家表示要按照上級的要求，扎扎實實做好我們目前能做的事情，扎扎實實地提高公民法律素質，扎扎實實地推進社會的法治化。
三是要開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新是法制宣傳教育工作永遠保持活力的強勁動力。在社會高度信息化的時代，法制宣傳教育如何發(fā)揮應有的作用，迫切需要大力創(chuàng)新。一方面是在形式上不斷創(chuàng)新，增加法制宣傳教育工作的傳播效率，提高覆蓋面；另一方面是在內(nèi)容創(chuàng)新，不斷提高法制宣傳的文化內(nèi)涵，增加法制宣傳的滲透力，這樣，法制宣傳教育才能迸發(fā)出勃勃生機。在“五五”普法就要結束、“六五”普法即將開始之際，大家表示要用創(chuàng)新的思維來思考、來謀劃、來部署、來落實法制宣傳教育工作，力爭在“六五”普法期間，在理念、機制、內(nèi)容、手段、方式等各個方面，都有大的創(chuàng)新和突破，努力開創(chuàng)法制宣傳教育工作新局面，為全面落實依法治國基本方略，建設社會主義法治國家，做出應有的貢獻。
普法答題體會篇十四
依法治國、建設社會主義法治國家是一項長期的奮斗目標，一個漸進的過程，不可能一蹴而就。而普法教育作為依法治國的一項基礎性工程，必然是一項艱巨和長期的任務，需要堅持不懈地抓下去，所以，我們不應有要不要普法的想法，而需要有怎么樣才能把普法搞得更好一些的謀劃和措施。針對目前普法工作現(xiàn)狀，我認為，新時期新形勢下必須堅持以人為本，按照科學發(fā)展觀的要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實踐創(chuàng)新為基點，以機制創(chuàng)新為保障，在把握切入點、增強針對性、立足多元化上進行探索，尋求突破，切實把普法這項依法治國的基礎性工作抓深抓實。
播理念，即普法不僅僅是普法工作者的事情，每一個公民既是受教者，又是施教者，普法不單純是灌輸，由一群人灌輸給另一群人，而應是一種互動，一種雙向交流和感染。公眾在學法的過程中，了解法律，理解法治精神，接受法治思想的熏陶，逐漸有了法治理念，并用之去指導行為方式，其用法的過程本身就是對法律知識和法治觀念的極好傳播。 要樹立"以人為本"的理念，體現(xiàn)人文與民本精神。需要才是根本，普法對象眾多，內(nèi)容廣泛，普法教育要承認和重視不同對象人群的個性特征，以滿足人的需要為立足點，滿足和服務于不同時期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需求為標準。普法只有成為人們的內(nèi)在需要時，才能持之以恒和深化發(fā)展。從人的心理角度來說，當普法內(nèi)容形式符合普法對象個人需要時，他就會對其產(chǎn)生親和力、認同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們在工作中要堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對法律的興趣，對法律知識、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動參與，使普法有機地融入公眾的物質生活和精神生活中，成為社會生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
法工作更應著眼于解決實際問題，以求真務實的精神，認真遵循和善于運用其規(guī)律創(chuàng)造性地開展工作，切實增強普法教育的效果，確保其影響力和長期效應。一方面，要總結繼承近20年來的經(jīng)驗積累，把一些較成熟的做法固定下來，形成制度，使之升華和發(fā)揚光大；另一方面，要以發(fā)展的眼光來看待和推進普法工作，在對形式主義、過時落后、效果不佳的方式方法堅決摒棄的同時，創(chuàng)新手段，使普法工作在廣度、深度和力度上不斷有新的突破。
普法答題體會篇十五
我通過教師法制教育學習，堅定了學法和用法相結合，努力提高自己的法律素質依法管理學生的信念。在教師法制學習的過程中，我有以下幾點體會：
通過這一次的學習。牢固樹立科學發(fā)展觀、正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對違法行為不為之所動，嚴格規(guī)范自己的一言一行，做到全心全意的為教育服務，為學生服務。
生活作風上，能夠牢記“學法、用法”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起抵抗違法的堅固防線。反對違法行為，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過學習我法律意識明顯增強，依法經(jīng)營明顯改善，工作作風明顯改進，工作質量和工作效率明顯提升，存在的問題得到有效解決，通過教師法制教育的學習，可以時刻讓我進行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。
教師法制學習的目的不但是要求我進行自我約束，同時還能增強我的警惕意識，增強了處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當小學生生命受到威脅時能夠義無返顧的去保護小學生，與不遵守法律的人和事做斗爭，保護小學生的生命和利益。
教師法制教育學習后，我不但更新了觀念，改善了思想，同時也更加了解了當前的社會形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰(zhàn)和考驗，只有在不斷的學習中才會進步，學習的過程也是我們成長的過程，更是使思想不斷成熟的過程。法制教育的學習我們應該繼續(xù)的堅持下去，在學習中不斷的進步我們的工作也才會取得更好的成績! 我們的人生軌跡也才會留下更好的印記!
今后的努力方向：一是始終堅持教師法制教育學習，不斷提醒自己作為一名從事教育的老師所要履行的職責，重點加強教師法制教育學習，在思想上筑起法律的堅固防線，警惕各種校園的違法的現(xiàn)象出現(xiàn)。二是要加強對小學教育教學中出現(xiàn)各種各樣的問題及時采取應對措施等深入分析，汲取經(jīng)驗教訓，時刻為自己敲響警鐘，進一步提高小學生預防犯罪的意識和小學生自我法律的防范能力。
普法答題體會篇十六
增強憲政意識，自覺履行行政執(zhí)法責任制
在“四五”普法過程中，我以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，緊緊圍繞依法治國的基本方略和區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法決策、依法行政、依法管理能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會。
一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法、用好法的前提
自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，關鍵是要認識到“五個有”：
一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾方針的落實。
二是黨和國家有號召。黨中央、國務院在批轉中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時，都把領導干部列為重點。江總書記也多次強調領導干部對法律知識要先學一步，多學一點，學深一些。中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領導干部必須響應中央號召，抓住有利契機，以極大地熱情投入到帶頭學法中去。
三是改革開放有需要。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。為規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟，我國先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領導干部要掌握保護市場主體權利，規(guī)范市場行為，維護市場秩序，加強宏觀管理以及與國際經(jīng)濟交往涉及的慣例等方面的法律知識。特別是前年我國加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學法來更新觀念，尊重市場經(jīng)濟運行規(guī)則。
四是自身建設有要求。領導干部分別掌握著一定的權力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設的帶頭人，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大片部門能不能依法辦事的問題，領導帶了頭，學在前，用在前，還能調動廣大干部和群眾學法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國家機關依法行政公正司法，又能運用法律武器維護自身合法權益。據(jù)統(tǒng)計，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時“民告官”案件也逐年增多，這進一步說明領導干部學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎
學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。
學法要突出重點。中組部、中宣部、司法部聯(lián)合出臺的《關于加強領導干部學法用法工作的若干意見》中明確了領導干部學法重點，包括鄧小平民主法制理論，江澤民同志關于依法治國、建設社會主義法治國家和加強民主法制建設等重要論述，憲法和法學基礎理論，公共行政管理，社會主義市場經(jīng)濟，維護社會穩(wěn)定，加入世貿(mào)組織和世貿(mào)等方面的法律法規(guī)知識。通過學習，我進一步明確了社會主義現(xiàn)代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系，對法學的基本原理和保護市場主體權利、規(guī)范市場行為、維護市場秩序、加強國家宏觀調控及勞動和社會保障等方面的法律法規(guī)有了進一步的認識。
學法要有針對性。針對我所分管的工作，我重點加強了財政、招商引資、自身建設等有關法律法規(guī)知識的學習，較好地掌握了領導干部履行工作職責所必需的專業(yè)法律知識，以及我國刑法中有關職務犯罪的規(guī)定和其他與反腐倡廉有關的法律知識。針對全區(qū)不同時期的重點工作，我又及時學習有關法律知識。比如，結合企事業(yè)單位改革，我集中深入學習了《公司法》等有關法律，進一步提高職能部門依法指導、推動改革的能力和水平，有力推動了企事業(yè)單位改革的順利進行。在征地拆遷工作中，為使干部對有關政策理解得更深，把握得更準，我對《土地管理法》、《農(nóng)業(yè)法》以及征地拆遷的各項具體政策、法規(guī)進行了全面系統(tǒng)學習，提高了政策水平，有效推動了征地拆遷工作的順利實施。
三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵
雖然在過去的學法用法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進，法律也在不斷更新或出臺。在今后的工作中，我將更加努力地學習，堅持學以致用，不斷提升自己的法律素質，努力為社會、為人民多作貢獻。
普法答題體會篇十七
作為一個普通人，普法對我來說是至關重要的。普法不僅可以幫助我們了解各種法律條例，更可以幫助我們了解如何正確地處理各種法律問題。因此，小編今天想分享一下自己的普法體會。
第一段：普法可以讓我們了解法律知識
作為法治國家的一員，了解法律知識是每個人都應該具備的基本素質。在我的認知中，法律不僅僅是保護我們的工具，更是規(guī)范我們的行為的紅線。當我在看新聞或是處理一些事情時，如果有了一定的法律知識，就能更快速地了解情況，更好的處理問題。因此，普法對于我們每個人來說都非常重要。
第二段：普法能夠有效地維護我們的權益
隨著社會的發(fā)展，我們的生活方式也在不斷變化。這就意味著，我們可能會遇到各種各樣的問題。有時，我們的權益可能會受到侵犯，但是如果我們沒有相關的法律知識，就可能無法及時維護自己的權益。因此，普法能夠幫助我們了解自己的權益，學習如何維護自己的合法權益，從而更好地保障自己的權益。
第三段：普法能夠促進社會的和諧發(fā)展
一個社會的和諧發(fā)展離不開大家的共同努力。而法律是約束大家行為，維護社會秩序的重要工具。如果每個人都了解了相關的法律法規(guī)，就能更好地避免矛盾的發(fā)生，減少不必要的糾紛，從而促進社會的和諧發(fā)展。
第四段：普法能夠為自己和他人提供幫助
當我們遇到一些困難時，有一定的法律知識可以幫助我們更好地解決問題。例如，我們需要合同中某個條款的認證，需要查看相關的法律條文；或是我們需要了解一些離婚程序的細節(jié)，都需要一定的法律知識。同時，我們身邊的人也可能需要幫助，如果我們能夠提供相關的法律知識，幫助他們解決問題，就能夠給他們提供很大的幫助。
第五段：普法使我們更有責任感
了解法律知識會讓我們更好地了解自己的權利，也會讓我們知道自己的行為會對他人產(chǎn)生怎樣的影響。因此，一旦我們了解了法律知識，就會更有責任感，更加注重自己的行為。同時，我們也能夠幫助身邊的人正確處理各種法律問題，進一步提高我們的責任意識。
總而言之，普法對于我們每個人來說都是非常重要的。它不僅能夠讓我們更好地了解法律知識，更能夠維護我們的權益，促進社會的和諧發(fā)展，為自己和他人提供幫助，使我們更有責任感。所以，我們要努力學習法律知識，提高普法意識，為社會的和諧發(fā)展貢獻自己的力量。